natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Entrants grant the EESC, time and geographically unrestricted, to exercise all rights of copyright in all provided works (photos, texts and illustrations) free of any fee.
A pályázók időbeli és földrajzi korlátozás nélkül, díjmentesen feljogosítják az EGSZB-t a szerzői jog gyakorlására minden benyújtott munkával (fénykép, szöveg és illusztráció) kapcsolatosan.
Entrants must declare that they are the owners of their designs and that no rights of third parties will be infringed by their publication.
A pályázóknak nyilatkozniuk kell arról, hogy az általuk benyújtott formaterv tulajdonosai, és annak közzététele nem sérti harmadik fél jogait.
entrench eco-efficiency requirements in all public spending programmes,
a környezetvédelmi hatékonyságra vonatkozó követelmények szerves beépítése minden közkiadási programba,
entrench ecoefficiency requirements in all public spending programmes,
a környezetvédelmi hatékonyságra vonatkozó követelmények szerves beépítése minden közkiadási programba,
Entrenchment of oligarchs and corruption obstruct economic reforms.
Az oligarchák ellenállása és a korrupció akadályozza a gazdasági reformokat.
entrepreneurial and innovation potential;
vállalkozói és innovációs potenciál,
entrepreneurial freedom and the protection of the European social model;
a vállalkozási szabadságot és az európai szociális modell megőrzését;
entrepreneurial initiative is strengthened;
erősödjön a vállalkozói szellem,
Entrepreneurial mindset, management and leadership skills for scaling up are also crucial.
A vállalkozói szellem, az irányítási és vezetői készségek a vállalkozás növekedése szempontjából különösen fontosak.
Entrepreneurial mindsets and entrepreneurship will play a key role in developing and improving career opportunities for the youth of tomorrow.
A vállalkozói szellem és a vállalkozások létrehozása kulcsfontosságú szerepet játszik majd a holnap ifjúsága számára karrierlehetőségeik kialakítása és javítása terén.
Entrepreneurial mindsets and skills can best be promoted through learning by doing and experiencing entrepreneurship in practice, by means of practical projects and activities.
A vállalkozói gondolkodásmódot és készségeket a legjobban a vállalkozási ismeretek gyakorlati, konkrét projektek, és tevékenységek formájában való elsajátítása segíti elő.
Entrepreneurial mindsets can be fostered through education.
A vállalkozói beállítottságot az erre való nevelés révén lehet fejleszteni.
Entrepreneurial mindsets for education and training can play a role in communicating Europe and bringing the EU closer to its citizens
A vállalkozói készségek az oktatásban és a képzésben szerepet játszhatnak az Európáról való tájékoztatásban, és abban, hogy az EU-t közelebb hozzuk a polgárokhoz
Entrepreneurial mindsets for education and training can play a role in communicating Europe and bringing the EU closer to its citizens
A vállalkozói készségek az oktatásban és a képzésben szerepet játszhatnak az Európáról való tájékoztatásban, és abban, hogy az EU-t közelebb hozzuk a polgárokhoz;
Entrepreneurial mindsets for education and training can play a role in communicating Europe and bringing the EU closer to its citizens.
a vállalkozói készségek az oktatásban és a képzésben szerepet játszhatnak az Európáról való tájékoztatásban, és abban, hogy az EU-t közelebb hozzuk a polgárokhoz.
Entrepreneurial mindsets for education and training can play a role in communicating Europe and bringing the EU closer to its citizens."
A vállalkozói készségek az oktatásban és a képzésben szerepet játszhatnak az Európáról való tájékoztatásban, és abban, hogy az EU-t közelebb hozzuk a polgárokhoz.”
Entrepreneurial mindsets must be mainstreamed into as many EU policies and programmes as possible if it is to have an impact on the Lisbon goals.
A vállalkozói szellemiséget be kell illeszteni a lehető legtöbb uniós politikába és programba, ha azt akarjuk, hogy hatást gyakoroljanak a lisszaboni célokra.
Entrepreneurial programmes within the national curriculum from primary school to higher education
Vállalkozástan a nemzeti tanterven belül az általános iskolától a felsőoktatásig
Entrepreneurial programmes within the national curriculum from primary school to higher education
vállalkozástan a nemzeti tanterven belül az általános iskolától a felsőoktatásig;
Entrepreneurial teacher training programmes should motivate student teachers to develop their own entrepreneurial knowledge, skills and attitudes.
A vállalkozásoktatókra irányuló képzési programoknak arra kellene ösztönözniük a tanárjelölteket, hogy fejlesszék saját vállalkozói ismereteiket, készségeiket és hozzáállásukat.
Entrepreneurial training can also enable employees to become more aware of what their jobs are about and to seize any opportunities that may arise.
A vállalkozói kompetencia oktatása segíti az alkalmazottakat munkájuk során, és képessé teszi őket arra, hogy megragadják a lehetőségeket.
Entrepreneurial training promotes innovation, creativity and self-confidence.
A vállalkozói képzés előmozdítja az innovációt, a kreativitást és az önbizalmat.
Entrepreneurial zone
Vállalkozási övezet
Entrepreneurism and education
Vállalkozási kedv és oktatás
Entrepreneurism and employment
Vállalkozói szellem és foglalkoztatás
Entrepreneurs also complain about uncertainties surrounding company law.
A vállalkozók emellett gyakran nehezményezik a társasági jog körül kialakult bizonytalanságokat is.
Entrepreneurs and citizens throughout the enlarged EU have experienced clear benefits.
A bővítéssel az EU vállalkozói és polgárai egyértelmű előnyökhöz jutottak.
entrepreneurs and operators working in the social sector are helped to understand and use the innovations which are constantly being made in the process of globalisation of the markets;
segítsék a szociális területen tevékenykedő vállalkozókat és szereplőket, hogy megértsék és használni tudják a piacok globalizációs folyamatának keretében létrejövő folyamatos innovációkat,
Entrepreneurs are often the victims of this kind of corruption.
3.3.5 „Kész tények elé állítás”: gyakran gazdasági projektek kivitelezői esnek áldozatul ennek.
Entrepreneurs are taking risks every day when conducting business and creating growth and employment.
A vállalkozók az üzlet vitele során, miközben növekedést és munkahelyeket teremtenek, naponta vállalnak kockázatokat.
Entrepreneurs can also find information on the web sites of NADSME and the Ministry of Economy, in the dedicated part of the national euro web site www.euromena.sk and in the brochures of NADSME and the NBS.
A vállalkozók a kkv-ügynökség és a gazdasági minisztérium honlapján, a nemzeti eurohonlap – www.euromena.sk – erre elkülönített részén, illetve a kkv-ügynökség és a Szlovák Nemzeti Bank ismertetőiből is tájékozódhattak.
Entrepreneurs can find it difficult to free themselves from overwhelming debts and then again starting up.
A vállalkozóknak nehéznek tűnhet a túlzott adósságoktól való megszabadulás és az azt követő újrakezdés.
Entrepreneurs create jobs, support growth and help to boost economic competitiveness – and Europe needs more of them.
Európának több vállalkozóra van szüksége.
Entrepreneurs innovate to satisfy customer needs which are either not being satisfied, or not being satisfied in the most efficient way.
A vállalkozói innováció az olyan fogyasztói igényeket célozza meg, amelyek vagy nincsenek, vagy nem a leghatékonyabb módon vannak kielégítve.
entrepreneurs must consider the total cost of sourcing rather than only labour costs (investments in working capital; fixing faulty parts);
a vállalkozóknak a termelés összköltségét kellene figyelembe venniük, nem csak a munkaköltséget (befektetések a forgótőkébe, az elromlott részek ellenőrzése)
entrepreneurs must consider the total cost of sourcing rather than only labour costs (investments in working capital; fixing faulty parts);
a vállalkozóknak a termelés összköltségét kellene figyelembe venniük, nem csak a munkaköltséget (befektetések a forgótőkébe, az elromlott részek ellenőrzése);
Entrepreneurs need to become more growth-seeking and investment-ready;
A vállalkozóknak növekedésorientáltabbá és a befektetésekre készebbé kell válniuk;
Entrepreneurs need to know that they will have a second chance.
A vállalkozókban tudatosítani kell, hogy adott esetben kaphatnak második esélyt.
Entrepreneurs reaching the age of 55 receive a succession package reminding them of the importance of planning the business transfer and providing a set of tools to assist in this process.
Az 55 éves kort betöltő vállalkozók kapnak egy utódlási csomagot, amely emlékezteti őket a vállalkozásátruházás tervezésének fontosságára, és eszközkészletet biztosít számukra, amely segít e folyamatban.
Entrepreneurs should be fully discharged of their debts which were subject of a bankruptcy after no later than three years starting from:
A vállalkozókat legkésőbb az alábbi időpontoktól számított 3 év elteltével teljes mértékben mentesíteni kell a csődeljárás alá vont adósságok alól:
Entrepreneurs should be visible and take an active part in education.
A vállalkozóknak láthatóvá kellene válniuk, és aktív szerepet kellene játszaniuk az oktatásban.
Entrepreneurs should thus be visible and take play an appropriate role in education."
Ezért Aa vállalkozóknak láthatóvá kellene válniuk, és aktív megfelelő szerepet kellene játszaniuk az oktatásban.
Entrepreneurs who fail the test of change may learn from the experience.
A változás próbáján elbukó vállalkozók tanulhatnak a tapasztalatból.
Entrepreneurs who go bankrupt through no fault of their own should be entitled to receive a formal court decision declaring them non-fraudulent and excusable.
Az önhibájukon kívül csődbe jutott vállalkozónak jogosultságot kellene biztosítani, hogy hivatalos bírósági döntést kapjanak, amely tisztázza őket a csalás vádja alól és felmenti őket.
Entrepreneurs who go bankrupt through no fault of their own should be entitled to receive a formal Court decision declaring them non-fraudulent and excusable.
Azoknak a vállalkozóknak, akik önhibáján kívül jutnak csődbe, jogosultnak kellene lenniük arra, hogy hivatalos bírósági döntést kapjanak, amely tisztázza őket a csalás vádja alól és felmenti őket.
entrepreneurs who run their business with the help of hired employees;
A leggyakrabban megjelenő kategóriák a következők1:
entrepreneurs who run their business with the help of hired employees;
vállalkozók, akik munkavállalók alkalmazásával vezetik saját vállalkozásukat,
Entrepreneurs, workers and EU political decision-makers at the different levels need to have a shared, joint vision for the medium- and long-term future of a competitive, advanced European clothing and textiles sector.
A vállalkozóknak, dolgozóknak és különböző szintű európai politikai döntéshozóknak közös elképzelést kell kialakítaniuk a versenyképes, fejlett európai ruha- és textilipari ágazat közép- és hosszú távú jövőjéért.
ENTREPRENEURSHIP
VÁLLALKOZÁSOK
ENTREPRENEURSHIP
VÁLLALKOZÓI SZELLEM
Entrepreneurship
Vállalkozási szellem
Entrepreneurship
Vállalkozói kompetencia
Entrepreneurship
Vállalkozói készség
Entrepreneurship
Vállalkozói szellem
Entrepreneurship
„Vállalkozás 2020”
Entrepreneurship - A European Strength and One mechanism to exit the Crisis
Vállalkozói szellem – Európa erőssége és a válságból kivezető mechanizmus
Entrepreneurship 2020
„Vállalkozás 2020”
Entrepreneurship 2020 Action Plan
„Vállalkozás 2020” cselekvési terv
Entrepreneurship 2020 Action Plan
„Vállalkozás 2020” cselekvési terv
Entrepreneurship 2020 action plan (communication)
»Vállalkozás 2020« cselekvési terv” (közlemény)
Entrepreneurship 2020 Action Plan (communication)
„Vállalkozás 2020” cselekvési terv (közlemény)
Entrepreneurship 2020 Action Plan - Reigniting the entrepreneurial spirit in Europe (communication)
„Vállalkozás 2020” cselekvési terv – A vállalkozói szellem felélénkítése Európában (közlemény)
Entrepreneurship among the Roma community should be promoted: informal economic activities should be helped to become businesses, and Roma NGOs should be provided with business consulting and guidance services;
Népszerűsíteni kell a vállalkozást a roma közösség körében: segíteni kell az informális gazdasági tevékenységek vállalkozássá alakulását, és a roma NGO-kat üzleti tanácsadási és orientációs szolgáltatásokkal kell ellátni;
Entrepreneurship and Competitiveness
Vállalkozás és versenyképesség
Entrepreneurship and innovation often go hand in hand.
A vállalkozói szellem és az innováció gyakran együtt jár.
Entrepreneurship and people.
„Vállalkozói szellem” és „ember”.
Entrepreneurship and self-employment as objectives of learning are found more frequently in vocational secondary education.
A vállalkozástan és az önálló vállalkozással kapcsolatos ismeretek elsajátítása leggyakrabban a középfokú szakképzésben jellemző.
Entrepreneurship and SMEs
Vállalkozói szellem és KKV-k
Entrepreneurship competence is developed in both formal and non-formal settings (e.g. youth work and various forms of participation in society).
A vállalkozási kompetencia formális és nem formális környezetben egyaránt feljeszthető (például ifjúsági munka, és a társadalmi életben való részvétel különböző formái).
Entrepreneurship Days: Emprendemos Juntos – We are all entrepreneurs, Spain
Vállalkozói napok: Emprendemos Juntos – Mindannyian vállalkozók vagyunk, Spanyolország
Entrepreneurship develops in an environment that encourages active forms of learning.
A vállalkozás az aktív tanulási módokat támogató környezetben fejlődik.
Entrepreneurship education and training is widely available or included in curricula.
A vállalkozáspolitikai oktatás és képzés széles körűen rendelkezésre áll illetve a tantervek részét képezi.
Entrepreneurship education and training should take this into account providing appropriate support to the person concerned.
A vállalkozói oktatásnak és képzésnek figyelembe kellene ezt vennie, és megfelelő támogatást kellene biztosítania az érintetteknek.
Entrepreneurship education could convince more young people to turn ideas into action.
A vállalkozásoktatás segítségével több fiatal győzhető meg arról, hogy az ötleteit megvalósítsa.
Entrepreneurship education entails an active participation in education and not just passive absorption.
A vállalkozástan oktatása az oktatásban való aktív részvételt, és nem a passzív befogadást feltételezi.
Entrepreneurship education has to be comprehensive and open to all interested students, in all academic disciplines, with due regard to the gender perspective;
a vállalkozási ismeretek oktatásának átfogónak és minden érdeklődő hallgató számára nyitottnak kell lennie az összes egyetemi tudományterületen, kellő figyelemmel mindkét nem bevonásának perspektívájára;
Entrepreneurship education has to be comprehensive and open to all interested students, in all academic disciplines.
A vállalkozási ismeretek oktatásának átfogónak és minden érdeklődő hallgató számára nyitottnak kell lennie az összes egyetemi tudományterületen.
Entrepreneurship education is a fundamental means to materialise their entrepreneurial spirit and make them aware that business failure is the starting point of a new beginning.
A vállalkozói ismeretek oktatása alapvető eszköz a vállalkozói szemlélet kialakításához és annak tudatosításához, hogy az üzleti kudarc egy új lehetőség kezdetét is jelenti.
Entrepreneurship education is being increasingly promoted in most European countries.
A legtöbb európai ország a vállalkozói készségek fejlesztését is egyre nagyobb mértékben elősegíti.
Entrepreneurship education is currently promoted in most European countries and a number of different approaches have been adopted: 1) specific strategies/action plans focused exclusively on entrepreneurship education, 2) broader educational or economic strategies that incorporate objectives for entrepreneurship education, 3) individual or multiple initiatives relating to entrepreneurship education.
A vállalkozói készségek oktatását jelenleg több európai országban népszerűsítik, és számos különböző megközelítést fogadtak el: 1) kizárólag a vállalkozói készségek oktatására összpontosító specifikus stratégiák/cselekvési tervek, 2) a vállalkozói készségek oktatásával kapcsolatos célkitűzéseket is tartalmazó, szélesebb körű oktatási vagy gazdasági stratégiák, 3) a vállalkozói készségek oktatásához kapcsolódó egyedi vagy többszöri kezdeményezések.
Entrepreneurship education is currently the object of a new national strategy or action plan in Austria, Denmark and Sweden or of an ongoing or planned curricular reform in the Czech Republic, Estonia, Germany and Malta.
A vállalkozói képzés jelenleg az új nemzeti stratégia, illetve cselekvési terv része Ausztriában, Dániában és Svédországban, illetve folyamatban levő vagy tervezett tananyagreform részét képezi a Cseh Köztársaságban, Észtországban, Németországban és Máltán.
entrepreneurship education is included in school curricula.
a vállalkozási ismeretek tanítása legyen része az iskolai tananyagnak.
Entrepreneurship education needs to be considered, however, in the context of the overall social – and not just business – environment.
A vállalkozói szemlélet oktatását ugyanakkor általában a társadalom, és nem kizárólag csak az üzleti környezet egészének összefüggésében kell szemlélni.
Entrepreneurship education needs to be considered, in the context of the overall social environment.
A vállalkozói szemlélet oktatását a társadalmi környezet egészének összefüggésében kell szemlélni.
Entrepreneurship education should be promoted in such a way as to reflect the diversity of forms of enterprise and innovative concepts such as social enterprises.
A vállalkozói ismeretek oktatását végre ösztönözni kellene, beépítve az olyan különféle vállalkozási formákat és innovatív koncepciókat, mint a szociális vállalkozás.”
Entrepreneurship education should prepare people for life by teaching them to show initiative, take responsibility and analyse situations.
A vállalkozói képzésnek az életre kell felkészítenie az embereket, megtanítva őket a kezdeményezésre, felelősségvállalásra és helyzetelemzésre.
Entrepreneurship for all must be cross cutting across every sector of policy.
A mindenki számára elérhető vállalkozói szellemnek minden szakpolitikai ágazaton át kell ívelnie.
Entrepreneurship in areas in decline is rooted in past specialisation, due to entrepreneurs direct involvement in the traditional industry or in ancillary businesses.
E hanyatlásban lévő térségekben a vállalkozók az ott folytatott eredeti tevékenységre szakosodtak, mivel vagy közvetlenül azzal foglalkoztak, vagy pedig ahhoz kapcsolódó tevékenységet végeztek.
Entrepreneurship in eEducation and training should aim to give all learners, irrespective of their gender, socio-economic background or special needs, the opportunity to develop the skills and competences needed for entrepreneurshipto develop an entrepreneurial mindset and capacity.
A vállalkozói készségeknek az oktatásnak és a képzésnek keretében való fejlesztése arra kell, hogy irányuljonarra kell irányulnia, hogy nemtől, társadalmi-gazdasági háttértől vagy a sajátos nevelési igényektől függetlenül minden tanulónak elsajátíthassa a vállalkozói gondolkodásmód és képességek kiépítéséhez szükséges készségeket és kompetenciákatlehetősége legyen a vállalkozáshoz szükséges képességei és képzettségei fejlesztésére.
Entrepreneurship in Europe = 500 million People + 500 million Ideas + 500 million Actions;
A vállalkozói szellem Európában = 500 millió ember + 500 millió elképzelés + 500 millió tevékenység.
Entrepreneurship in framework curricula for schools
Vállalkozástan az iskolák kerettanterveiben
Entrepreneurship in framework curricula for schools12
Vállalkozástan az iskolák kerettanterveiben12
Entrepreneurship in higher education
Vállalkozástan a felsőfokú oktatásban
Entrepreneurship in its broadest sense should be promoted to generate more growth and better jobs as well as achieve social cohesion and combat social exclusion.
A legtágabb értelemben vett vállalkozói szellemet ösztönözni kellene a nagyobb növekedés és a jobb munkahelyek megteremtése érdekében, valamint a társadalmi kohézió megvalósítása és a szociális kirekesztés elleni küzdelem céljából.
Entrepreneurship in its broadest sense, which can stimulate and encourage innovative and creative mindsets, should be highlighted in the Lisbon Agenda as one of the key tools to generate more growth and better jobs as well as to achieve social cohesion and combat social exclusion.
A tágabb értelemben vett vállalkozói szellemet, mely ösztönözheti és bátoríthatja az innovatív és kreatív hozzáállást, a növekedés, a jobb munkahelyek létrehozása, a társadalmi kohézió elérése és a társadalmi kirekesztés elleni küzdelem kulcsfontosságú eszközeként kellene kiemelni a lisszaboni menetrendben.
Entrepreneurship in its broadest sense, which can stimulate and encourage innovative and creative mindsets, should be highlighted in the Lisbon Agenda as one of the key tools to generate more growth and better jobs as well as to achieve social cohesion and combat social exclusion6.
A tágabb értelemben vett vállalkozói szellem – amely ösztönözheti és bátoríthatja az innovatív és kreatív hozzáállást – a lisszaboni menetrend fontos eszköze, melynek segítségével felgyorsulhat a növekedés, jobb munkahelyek jöhetnek létre, elérhető a társadalmi kohézió és leküzdhető a társadalmi kirekesztés.6
Entrepreneurship in its broadest sense, which can stimulate and encourage innovative and creative mindsets, should be highlighted in the Lisbon Agenda as one of the key tools to generate more growth and better jobs as well as to achieve social cohesion and combat social exclusion7.
A tágabb értelemben vett vállalkozói szellem – amely ösztönözheti és bátoríthatja az innovatív és kreatív hozzáállást – a lisszaboni menetrend fontos eszköze, melynek segítségével felgyorsulhat a növekedés, jobb munkahelyek jöhetnek létre, elérhető a társadalmi kohézió és leküzdhető a társadalmi kirekesztés.7
Entrepreneurship in primary education (pupils below the age of 14)
Vállalkozástan az alapfokú oktatásban (14 év alatti diákok)
Entrepreneurship in primary education (pupils below the age of 14)14
Vállalkozástan az alapfokú oktatásban (14 év alatti diákok14)
Entrepreneurship in school education
Vállalkozástan az iskolai oktatásban
Entrepreneurship in secondary education (from the age of 14)
Vállalkozástan a középfokú oktatásban (14 éves és idősebb diákok)
Entrepreneurship in secondary education (from the age of 14)16
Vállalkozástan a középfokú oktatásban (14 éves és idősebb diákok)16
Entrepreneurship in the region, including the processing industry and rural entrepreneurship, should be encouraged in different ways, such as through initiatives like ArcticStartup and training.
A vállalkozói tevékenységeket, köztük a feldolgozóipart és a vidéki területeken működő vállalkozásokat  különféle eszközökkel, például az Arctic-Start-Up-hoz hasonló projektekkel, valamint oktatással ösztönözni kell a térségben.
Entrepreneurship in the region, including the processing industry and rural entrepreneurship, should be encouraged in different ways, such as through initiatives like ArcticStartup and training.
A vállalkozói tevékenységeket, köztük a feldolgozóipart és a vidéki területeken működő vállalkozásokat különféle eszközökkel, például az Arctic-Start-Up-hoz hasonló projektekkel, valamint oktatással ösztönözni kell a térségben.
Entrepreneurship incentives
Vállalkozóvá válás ösztönzése
Entrepreneurship is "an individual's ability to turn ideas into action'' and therefore, its value to society, especially in times of crisis, cannot be underestimated or dismissed.
A vállalkozói szellem az egyén azon képességére utal, hogy elképzeléseit meg tudja valósítani, éppen ezért a társadalmi értékét, különösen e válságterhes időszakban, nem szabad alábecsülni vagy figyelmen kívül hagyni.
Entrepreneurship is a key competence for all, helping young people to be more creative and self-confident in whatever they undertake and to act in a socially responsible way.
A vállalkozás mindenki számára kulcskompetenciát jelent, amelynek segítségével a fiatalok egyre kreatívabbak és öntudatosabbak lesznek minden általuk megkezdett vállalkozásban, és megtanulják, mit jelent szociális felelősséggel fellépni.
Entrepreneurship is a key competence for growth, employment and personal fulfilment.
A vállalkozás a növekedéshez, a foglalkoztatáshoz és az önmegvalósításhoz szükséges kulcskompetencia.