natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Completion of Cohesion Fund (2007 to 2013)
Nincsen olyan, célzott európai politika és cselekvési terv az egész élet során végzendő egészségvédő testmozgás előmozdítására, mint amilyen például a dohányzás, az alkoholfogyasztás és a táplálkozás/elhízás kockázati tényezői vonatkozásában van érvényben.
Completion of risk-sharing instruments financed from the Cohesion Fund envelope (2007 to 2013)
E kísérleti projekt célja egy a testmozgásra irányuló páneurópai kampány megszervezése.
Cohesion Fund — Investment for growth and jobs goal
Az európai polgárok figyelmének felhívása a sport és a testmozgás számos előnyére.
Cohesion Fund — Operational technical assistance
A sportban és a testmozgásban való részvételi lehetőségek bővítése a polgárok számára a meglévő kezdeményezések továbbfejlesztésének támogatása és határokon átnyúló események megszervezése révén.
Cohesion Fund — Operational technical assistance managed by the Commission at the request of a Member State
A testmozgás terén szolgáltatásokat nyújtók kapacitásépítésének lehetővé tétele.
Article 13 04 61 — Subtotal
A különféle ágazatokban aktív érdekelt felek figyelmének felhívása a világszerte jellemző mozgáshiány kezelésének szükségességére.
Chapter 13 04 — Total
A kampánynak hozzáadott értékkel kell gazdagítania a meglévő európai szakpolitikai eredményeket (pl. az egészségfejlesztő testmozgással kapcsolatos tanácsi ajánlás és az EU sportra vonatkozó munkaterve) és kezdeményezéseket (pl. A sport európai hete és a kisebb léptékű együttműködési partnerségek).
Article 177, second paragraph, of the Treaty on the Functioning of the European Union provides that a Cohesion Fund is to be set up to support projects in the fields of the environment and trans-European networks in the area of transport infrastructure.
A kampánynak fel kell használnia a tagállamokban már meglévő kezdeményezéseket és hozzáadott értékkel kell azokat felruháznia, vagy egységes kampány-identitás keretében kiegészítenie.
Article H of Annex II to Regulation (EC) No 1164/94, Articles 100 and 102 of Regulation (EC) No 1083/2006, and Articles 85, 144 and 145 of Regulation (EU) No 1303/2013 on criteria for financial corrections by the Commission provide for specific rules on financial corrections applicable to the Cohesion Fund.
A kampányt a testmozgás előmozdításának területén tevékeny, egy vagy több civil szervezetnek kell végrehajtania, mivel csak e szervezetek rendelkeznek a fent említett célok költséghatékony megvalósításához szükséges hálózatokkal.
Article 82 of Regulation (EC) No 1083/2006 provides for specific rules on repayment of prefinancing applicable to the Cohesion Fund.
Az alábbiakat tartalmazza: a) a tanári tanulást, coachingot és mentorálást szolgáló online modulok a kezdő tanárok önbizalmának növelésére (375000 EUR), és b) egy, a School Education Gateway honlapon biztosított tartalmak világ más részein dolgozó tanárok igényeihez való – többek között az olyan nemzetközi szervezetek, mint az ENSZ és az OECD égisze alatt kialakított, már létező platformokkal való kapcsolatok létrehozása révén történő – hozzáigazításának megvalósíthatóságát értékelő tanulmány (125000 EUR).
Anti-fraud operations will be financed under Article 24 02 01.
Javaslat
Treaty on the Functioning of the European Union, and in particular Article 177 thereof.
Az ifjúsági garancia bevezetésével tett jelentős uniós erőfeszítések és az ifjúsági foglalkoztatási kezdeményezésnek nyújtott 6,4 milliárd EUR ellenére Európában továbbra is igen magas a munkanélküliség.
Council Regulation (EC) No 1164/94 of 16 May 1994 (OJ L 130, 25.5.1994, p. 1), establishing a Cohesion Fund (OJ L 130, 25.5.1994, p. 1).
2015 júniusában a fiatalok munkanélkülisége 4,7 millió főt érintett, jelentős, tartós különbségekkel a tagállamok között.
Council Regulation (EC) No 1083/2006 of 11 July 2006 laying down general provisions on the European Regional Development Fund, the European Social Fund and the Cohesion Fund and repealing Regulation (EC) No 1260/1999 (OJ L 210, 31.7.2006, p. 25) and in particular Articles 82, 100 and 102 thereof.
Azon 15–24 év közötti fiatalok száma, akiknek nincs munkahelyük, és oktatásban, illetve képzésben sem vesznek részt, még magasabb, 6 millió feletti.
Council Regulation (EC) No 1084/2006 of 11 July 2006 establishing a Cohesion Fund and repealing Regulation (EC) No 1164/94 (OJ L 210, 31.7.2006, p. 79).
Határozott fellépés hiányában egy „elveszett” generáció jöhet létre.
This appropriation is intended to cover the commitments of the Cohesion Fund remaining to be settled before 2000 and completion of the 2000-2006 programming period.
Noha a fiatalok foglalkoztatása főleg a tagállamok felelőssége, az európai ifjúsági munkanélküliség tartósan magas szintje hitelteleníti az Európai Unió terveit, és sötét jövőt vetít elé.
Council Regulation (EEC) No 792/93 of 30 March 1993 establishing a cohesion financial instrument (OJ L 79, 1.4.1993, p. 74).
Azon tagállamok, ahol a fiatalok könnyebben találnak munkát, jól működő tanulószerződéses gyakorlati képzési és mobilitási rendszerekkel rendelkeznek, amelyek megkönnyítik az átmenetet az oktatásból és képzésből a munkaerőpiacra.
Council Regulation (EC) No 1164/94 of 16 May 1994 establishing a Cohesion Fund (OJ L 130, 25.5.1994, p. 1).
A tanulószerződéses gyakorlati képzések elismerten a foglalkoztatás felé vezető „sztrádák”, míg a mobilitás valószínűleg a leghatékonyabb út, amely elvezet az európai polgársághoz.
Treaty establishing the European Community, and in particular Articles 158 and 161 thereof.
Ezért ötvözni kell az erőfeszítéseket, és jobban össze kell kötnünk e két politikai területet annak érdekében, hogy lehetővé váljon a fiatal európai gyakornokok számára, hogy egy másik tagállamban szerezzenek szakmai tapasztalatot és fejlesszék tovább szaktudásukat.
This appropriation is intended to cover commitments to be settled for the Cohesion Fund from the 2007-2013 programming period.
Az Európai Bizottság a tanulószerződéses gyakorlati képzéseket olyan hosszú távú szakképzési és képzési programokként határozza meg, amelyek keretében váltakoznak a munkahelyen, illetve az oktatási intézményben vagy képzési központban töltött időszakok.
This appropriation is also intended to cover commitments remaining to be settled from the preparatory, monitoring, administrative and technical support, evaluation, audit and inspection measures necessary for implementing Regulation (EC) No 1083/2006, as provided for in Article 45 of that Regulation.
A tanulószerződéses tanulók a munkaadóval szerződéses viszonyban állnak és javadalmazásban (bér vagy juttatás) részesülnek.
support expenditure (representation expenses, training, meetings),
A munkaadó vállalja, hogy a tanulószerződéses tanuló számára biztosítja a képzést, amely egy konkrét foglalkozáshoz szükséges.
This appropriation is also intended to cover commitments remaining to be settled for measures approved by the Commission in the context of the preparation of the 2014-2020 programming period.
Elvégzésük esetén e képzési programok lehetővé teszik a diákok számára, hogy országosan elismert szakképzési minősítést kapjanak.
Council Regulation (EC) No 1084/2006 of 11 July 2006 establishing the Cohesion Fund (EC) (OJ L 210, 31.7.2006, p. 79).
A tanulószerződéses tanulók ideális esetben munkaszerződést kapnak, amely alkalmazott tanulószerződéses státuszt biztosít nekik, így munkabérben részesülnek.
Treaty on the Functioning of the European Union, and in particular Articles 174 and 177 thereof.
A hatályos rendelkezések szerint a szerződéssel rendelkező és külföldi vállalat által befogadott tanulószerződéses tanulókat továbbra is az eredeti munkaadó foglalkoztatja, valamint az ő felelősségi körébe tartoznak.
This appropriation is intended to finance the risk sharing instruments from the Cohesion Fund envelope for Member States which are experiencing, or threatened with, serious difficulties with respect to their financial stability.
Így a munkaadók számára nehéz a külföldi vállalatok számára rendelkezésre bocsátani tanulószerződéses tanulóikat még akkor is, ha a vállalatok Európában vannak.
Reflows and amounts left-over after the completion of an operation covered by a risk sharing instrument may be reused within the risk-sharing instrument if the Member State still meets the conditions set out in Article 77(2) of Regulation (EC) No 1083/2006.
Ennek oka az, hogy a mobilitási időszak alatt a munkaadóknak még teljesíteniük kell az eredeti tanulószerződéses szerződésben foglalt kötelezettségeiket (a fizetéseket, a fiatal munkavállalók munkaidejére vonatkozó szabályokat és a foglalkoztatásukkal, a szociális biztonsággal és a biztonsággal kapcsolatos feltételeket).
If the Member State no longer meets those conditions, reflows and amounts left-over shall be considered to be assigned revenue.
Az Oktatás és képzés 2020 keretprogramban az „Erasmus tanulószerződéses tanulóknak” előkészítő intézkedés és az Erasmus+ program szakképzésben részt vevő tanulók és dolgozók mobilitását célzó 1. fő intézkedése révén megvalósított előrelépés, valamint a Tanulószerződéses Gyakorlati Képzés Európai Szövetségének eredményei ellenére a tanulószerződéses tanulók hosszú távú mobilitása továbbra is igen korlátozott.
Any assigned revenue resulting from repayment of reflows or amounts left-over entered in Item 6 1 4 4 of the statement of revenue shall give rise to the provision of additional appropriations in accordance with Article 21 of the Financial Regulation.
Ennek számos oka van, az egyik az Erasmus támogatását kérő tanulószerződéses tanulók életkora.
This appropriation is intended to cover Cohesion Fund support under the Investment for growth and jobs goal in the 2014-2020 programming period.
Problémák merülhetnek fel a felelősség viselésével kapcsolatban akkor, amikor még kiskorú fiatalok vesznek részt tanulószerződéses gyakorlatokon másik tagállamban, különösen, ha hosszabb időre távol vannak otthonuktól.
The Cohesion Fund will continue to support Member States with gross national income (GNI) per capita of less than 90 % of the Union average.
Ezzel a nehézséggel, amely az egyik oka annak, hogy az Erasmus+ jelenleg nem tudja megfelelően teljesíteni a tanulószerződéses tanulók hosszú távú mobilitási igényeit Európában, foglalkozni kell a segítő és fogadó infrastruktúra (ideértve a nyelvtanítást és az elszállásolást) kialakítására nyújtott pénzügyi támogatással.
The appropriation, while ensuring an appropriate balance and according to the investment and infrastructure needs specific to each Member State, is intended to support:
Az Európai Tanács részvételének és a parlamentek ajánlásainak köszönhetően számos intézkedésre került sor, amelyek előbbre vitték az Erasmus+ programot.
investments in the environment, including areas related to sustainable development and energy which present environmental benefits,
Az európai szakképzési kreditrendszer (ECVET) és a szakképzés európai minőségbiztosítási referenciakerete, valamint az Erasmus+ program mobilitással foglalkozó része hozzájárult a nemzeti szakképzési rendszerek átláthatóságának és az e rendszerek közötti bizalomnak az erősítéséhez.
trans-European networks in the area of transport infrastructure, in compliance with the guidelines adopted by Decision No 661/2010/EU.
Azonban még sok kihívással kell szembenézni, köztük a külföldön töltött időszakok alatt megszerzett szaktudás és képzettség saját tagállamban való érvényesítésével.
This appropriation is intended to support the preparatory, monitoring, technical assistance, evaluation, audit and control measures, as well as the Corporate Communication programme, necessary for implementing the Regulation (EU) No 1303/2013 as provided for in Articles 58 and 118 of that Regulation.
A projekt fő célja
In accordance with Article 25 of Regulation (EU) No 1303/2013, it is intended to cover measures to identify, prioritise and implement structural and administrative reforms in response to economic and social challenges in this Member State.
E kísérleti projekt átfogó célja a tanulószerződéses tanulók mobilitásának megkönnyítése a szükséges mobilitási infrastruktúra (pl. szállás, nyelvtanulás, gyakorlati információk, mentorok, biztosítási rendszer) különböző modelljeinek tesztelésével.
CHAPTER 13 05 —
A projekt megvizsgálja azt is, hogyan és milyen eszközökkel lehet vonzóbbá tenni a tanulószerződéses gyakorlati képzéseket a fiatalok számára.
Commitments Payments
További cél az oktatási eredmények hivatalos elismerése és hitelesítése, valamint az oklevelek kölcsönös elismerése és a tanulószerződéses tanulók európai mobilitási keretrendszerének fokozatos bevezetése.
Payments Commitments
E keretrendszer létrehozása annak érdekében szükséges, hogy megszűnjenek a mobilitás jelenlegei akadályai, és az első lépés lehet az integrált európai tanulószerződéses gyakorlati képzési rendszer felé.
Payments 13 05
A kísérleti projekt 2016-os költségvetésbe való felvételét 2015-ben fogadta el a Parlament, és az érintett felek nagy érdeklődéssel fordultak felé.
13 05 01
Az érdeklődést kihasználva a projektet folytatni kell 2017-ben, hogy minél több tanulószerződéses tanuló számára nyíljon lehetőség a hosszú távú mobilitásra.
Instrument for Structural Policies for Pre-accession (ISPA) — Completion of previous projects (2000 to 2006)
Az egyéves meghosszabbítással lehetővé válna az éppen zajló értékelés eredményeinek alapos vizsgálata.
13 05 01 01
A kísérleti projekt három célt tűz ki:
Instrument for Structural Policies for Pre-accession (ISPA) — Completion of other previous projects (2000 to 2006)
Először is a projekt tesztelni kívánja, hogyan lehet megvalósítani határokon átnyúló tanulószerződéses gyakorlati képzési mobilitási rendszereket a szakképzési intézmények, vállalatok és/vagy érintett szervezetek között.
Instrument for Structural Policies for Pre-accession — Closure of pre-accession assistance relating to eight applicant countries
Az intézkedés célja annak megállapítása, hogy hol szükséges a helyzet javítása és milyen segítségre van szükségük az érintett feleknek a referenciahálózat megerősítése és annak érdekében, hogy a tanulószerződéses tanulók számára megkönnyítsék, hogy 6–12 hónapos időszakokra más tagállamokban dolgozhassanak.
Article 13 05 01 — Subtotal
Ezzel párhuzamosan a projekt építeni kíván az első évben megvalósított projektek és az éppen zajló vizsgálatok tanulságaira.
Instrument for Pre-Accession Assistance (IPA) — Completion of regional development component (2007 to 2013)
Az így megszerzett tudást a tanulószerződéses tanulók európai mobilitási keretrendszerének meghatározásához és megvalósításához fogják felhasználni.
Instrument for Pre-Accession Assistance (IPA) — Completion of cross-border cooperation (CBC) component (2007 to 2013)
Még általánosabb perspektívában a projekt célja az európai tanulószerződéses tanulók mobilitását célzó különböző típusú állami támogatások azonosítása és optimalizálása.
Completion of cross-border cooperation (CBC) — Contribution from Subheading 1b
Végül pedig a projekt hozzá fog járulni a jogalkotás minőségének javításához és az egyszerűsítéshez.
Completion of cross-border cooperation (CBC) and participation of candidate and potential candidate countries in Structural Funds’ transnational and interregional cooperation programmes — Contribution from Heading 4
A többségében tanulószerződéses tanulók képzési központjai által benyújtott Erasmus+ pályázatokkal kapcsolatos eljárások egyszerűsítésével összhangban a kísérleti projektek célja, hogy megszabadítsák az érdekelteket az eddig érvényes nehézkes eljárásoktól, amelyek a legeltökéltebb jelentkezőket is elriasztják.
Article 13 05 03 — Subtotal
A Bizottságnak bizalomra építő és gyakorlatias hozzáállást kell elfogadnia a projekt megvalósíthatósága érdekében.
Support to Albania, Bosnia and Herzegovina, Kosovo [40], Montenegro, Serbia and the former Yugoslav Republic of Macedonia
A fenti egyszerűsítés szellemében a tanulószerződéses tanulók első évben kiválasztott képzési központjainak kezdeti megállapodásait meg kell hosszabbítani, vagy lehetővé kell tenni számukra az egyszerűsített jelentkezési eljárást
Article 13 05 60 — Subtotal
Meghozandó intézkedések:
Article 13 05 61 — Subtotal
Pályázati felhívás a szakképzés területén működő kulcsszereplőket bevonó meghatározott számú transzeurópai projekt finanszírozására azzal a céllal, hogy a tanulószerződéses gyakorlati képzés határokon átnyúló mobilitásához fenntartható rendszereket és kereteket hozzanak létre a hosszú távú, legalább 6 hónapos minőségi mobilitás előkészítése és megerősítése érdekében.
Article 13 05 62 — Subtotal
E kísérleti projekteket be kell építeni a meglévő programokba és a részt vevő tanulószerződéses tanulók képesítéséhez kell vezetniük.
Regional integration and territorial cooperation
A projekteknek elő kell segíteniük a mobilitási időszakok előtti, alatti és utáni nehézségek azonosítását és vizsgálatát.
Cross-border cooperation (CBC) — Contribution from Heading 1b
Meg kell mutatniuk azokat az előnyöket is, amelyek hosszú távú mobilitás esetén a különböző érdekelt felek javát szolgálhatják.
Cross-border cooperation (CBC) — Contribution from Heading 4
A Bizottságnak 2017 elején ki kell adnia egy pályázati felhívást, és olyan válaszadási időt kell meghatároznia, amely lehetővé teszi a projektek 2017 harmadik negyedévében való befejezését.
Article 13 05 63 — Subtotal
A kezdeti becslések alapján a fent említett intézkedésekhez 2000000 EUR összegű éves költségvetés szükséges, amelyből 1800000 EUR-t az első intézkedésre kell elkülöníteni (a Bizottság által meghirdetett pályázati felhívás).
Chapter 13 05 — Total
A projekt célja a szakképzésben részt vevő fiatalok mobilitásának javítása: például a kedvezményezettek számának 20 %-kal való növelése és a szakmai gyakorlatok elismerésének javítása, kitérve a biztonsági körülményekre és a gyakornoki programok minőségére .
13 05 01 Instrument for Structural Policies for Pre-accession (ISPA) — Completion of previous projects (2000 to 2006) Remarks Aid provided by the Instrument for Structural Policies for Pre-accession (ISPA) was intended to help the candidate countries of Central and Eastern Europe in their accession to the Union.
Ez a következőkhöz járul hozzá:
ISPA was used to help the beneficiary countries to comply with the Union acquis in the environment and transport fields.
az Erasmus+ láthatóságának és hozzáférhetőségének javítása képzésben részt vevő fiatal szakemberek körében,
13 05 01 01
az irányítás hatékonyságának növelése és a szakképzési rendszerek sajátosságaihoz igazítása.
Council Regulation (EC) No 1266/1999 of 21 June 1999 on coordinating aid to the applicant countries in the framework of the pre-accession strategy (OJ L 161, 26.6.1999, p. 68).
Az előkészítő intézkedés a második világháborút követően létrehozott „Deutsch-Französische Jugendwerk” mintájára lehetővé teszi a tagállamok és Oroszország fiatalabb generációi számára az egymással való találkozást.
Council Regulation (EC) No 1267/1999 of 21 June 1999 establishing an Instrument for Structural Policies for Pre-accession (OJ L 161, 26.6.1999, p. 73).
Az EU és Oroszország közötti gyermek- és ifjúsági cserelátogatások megvalósításához szükséges szervezeti struktúrát egy éven belül kell létrehozni.
Council Regulation (EC) No 1267/1999 of 21 June 1999 establishing an Instrument for Structural Policies for Pre-accession (OJ L 161, 26.6.1999, p. 73).
Az előkészítő intézkedés a második világháborút követően létrehozott „Deutsch-Französische Jugendwerk” mintájára lehetővé teszi a tagállamok és Ukrajna fiatalabb generációi számára az egymással való találkozást.
In accordance with Article 105a(1) of Council Regulation (EC) No 1083/2006 as modified by point 7 of Annex III to the Treaty concerning the Accession of the Republic of Croatia to the European Union (OJ L 112, 24.4.2012), programmes and major projects which, on the date of accession of Croatia, have been approved under Regulation (EC) No 1085/2006 and the implementation of which has not been completed by that date, shall be considered to have been approved by the Commission under Regulation (EC) No 1083/2006, with the exception of the programmes approved under the components referred to in points (a) and (e) of Article 3(1) of Regulation (EC) No 1085/2006.
A gyermekek és a serdülők EU és Ukrajna közötti cserelátogatásainak megvalósításához szükséges szervezeti struktúrát egy éven belül kell létrehozni.
This appropriation is intended to cover commitments remaining to be settled from the European Regional Development Fund 2007-2013 contribution for cross-border cooperation and the technical assistance provided outside the Commission which is required for the implementation in the Member States.
Az elmúlt években egyre nagyobb hangsúlyt kapott a felsőoktatási intézményeken belül a vállalkozással kapcsolatos ismeretek oktatása és a vállalkozási programok.
Completion of cross-border cooperation (CBC) and participation of candidate and potential candidate countries in Structural Funds’ transnational and interregional cooperation programmes — Contribution from Heading 4
A felsőoktatási intézmények elő kívánják segíteni különösen a HEInnovate programmal a vállalkozói készségeket és szakértelmet, továbbá értékelni akarják saját vállalkozói képességeiket.
Support to Albania, Bosnia and Herzegovina, Kosovo [41], Montenegro, Serbia and the former Yugoslav Republic of Macedonia
Ugyanakkor még nem vették figyelembe a diákok vállalkozási projektek és programok eredményességével kapcsolatos perspektíváját.
Part of this appropriation will be used for measures to help the beneficiary countries meet the requirements stemming from visa-free travel to and from the Schengen countries, or, in the case of Kosovo, measures to speed up the visa liberalisation process.
Hasonlóképpen ritkán vonják be a vállalatokat és általában a magánszektort e programok értékelésébe.
Part of this appropriation will be used for measures with a view to reconciliation between the countries, peoples and ethnic groups throughout the Western Balkans, and to support efforts to promote an impartial view on historical and political events.
A magánszektor és az egyetemi tantervek közötti szoros kapcsolatot fenntartva, az is fontos, hogy minden érdekelt felet (diákokat, tanárokat és szakértőket) bevonjanak a vállalkozási programok értékelésébe annak garantálása érdekében, hogy a diákok hatékonyan elsajátíthassák a pályafutásukhoz szükséges készségeket.
Regulation (EU) No 231/2014 of the European Parliament and of the Council of 11 March 2014 establishing an Instrument for Pre-accession Assistance (IPA II) (OJ L 77, 15.3.2014, p. 11), and in particular points (a) and (b) of Article 2(1) thereof.
Ez az intézkedés a HEInnovate program egy már létező eszközére kíván építeni, és a már tesztelt és kipróbált kerethez és eljárásokhoz hozzáadott értékként kívánja hozzátenni a diákok, a magánszektor és az egyetemi személyzet visszajelzéseit.
strengthening the ability of beneficiary countries to fulfil the obligations stemming from membership by supporting progressive alignment with and adoption, implementation and enforcement of the Union acquis.
Az intézkedés emellett bátorítani kívánja a bevált gyakorlatok nemzetközi szintű cseréjét, bevonva a felsőoktatási intézményeket/egyetemeket az eszközök diákok tanterveiben történő megvalósítása elősegítésének érdekében.
Regulation (EU) No 231/2014 of the European Parliament and of the Council of 11 March 2014 establishing an Instrument for Pre-accession Assistance (IPA II) (OJ L 77, 15.3.2014, p. 11), and in particular Article 2(1)(a) and (c) thereof.
Végül pedig a HE vállalkozási programok diákok általi értékelésének költségvetésével az a célunk, hogy egész Európában támogassuk és növeljük a vállalkozási programok minőségét, hozzájárulva ahhoz, hogy Európa vállalkozó társadalommá váljon.
This appropriation is intended to cover the ERDF support under the European territorial cooperation goal in the 2014-2020 programming period to cross-border cooperation under the Instrument for Pre-Accession Assistance (IPA II).
Az utóbbi években belülről és kívülről is gyengülni látszik az európai projekt.