natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Information on the nature of the group entities, whether institutions, branches or other financial sector entities, as well as on their country of authorisation or establishment, whether a Member State or a third country, is also important for identifying college members and potential observers.
A csoporthoz tartozó szervezetekre vonatkozó információk, legyenek azok intézmények, fióktelepek vagy más pénzügyi ágazatbeli szervezetek, valamint arra az országra vonatkozó információk, ahol engedélyezték azokat vagy ahol letelepedettek, akár tagállam, akár harmadik ország, szintén fontosak a kollégiumi tagok és potenciális megfigyelők kiválasztásánál.
Information on the importance of a group entity for the group and its importance for the Member State in which it is authorised or established is essential for determining the level of engagement of the competent authority of that Member State in the activities of the college, and, in particular, for carrying out the supervisory review and evaluation process.
Egy csoporthoz tartozó szervezetnek a csoport szempontjából való jelentőségére és az azon tagállam szempontjából való jelentőségére vonatkozó információ, amelyben engedélyezték vagy letelepedett, alapvetően fontos annak meghatározásához, hogy az adott tagállam illetékes hatóságai milyen mértékben vegyenek részt a kollégium tevékenységeiben és különösen fontos a felügyeleti felülvizsgálati és értékelési folyamat elvégzéséhez.
The written coordination and cooperation arrangements referred to in Article 115 of Directive 2013/36/EU should cover all areas of college work to strengthen the efficiency of supervisory colleges.
A 2013/36/EU irányelv 115. cikkében említett írásbeli koordinációs és együttműködési megállapodásoknak a kollégiumi munka valamennyi területére ki kell terjedniük, hogy növelni lehessen a felügyeleti kollégiumok hatékonyságát.
The written arrangements should also cover arrangements between some college members involved in specific college activities such as those performed through specific substructures of the college.
Az írásbeli megállapodásoknak tartalmazniuk kell azon kollégiumi tagokkal kötött megállapodásokat is, amelyek meghatározott kollégiumi tevékenységben vesznek részt, például a kollégium adott alcsoportjain keresztül.
The written arrangements should also include operational aspects of college work as these aspects are essential for facilitating the functioning of the college both in going concern and during emergency situations.
Az írásbeli megállapodásoknak tartalmazniuk kell a kollégiumi munka operatív szempontjait is, mivel ezek alapvetőek a kollégium működésének elősegítése érdekében mind rendes körülmények között, mind pedig vészhelyzetek során.
As it is essential to ensure cooperation within the college before and for the purpose of providing input for group resolution issues, the written arrangements should provide for the processes of coordinating the relevant input as well as the responsibilities and role of the consolidating supervisor in communicating that input through the group-level resolution authority as defined in Article 2(1)(44) of Directive 2014/59/EU of the European Parliament and of the Council [2] to the resolution college.
Mivel a csoport szanálásával kapcsolatos kérdésekre vonatkozó adatszolgáltatás céljából és azt megelőzően nagyon fontos az együttműködés a kollégiumon belül, az írásbeli megállapodásoknak rendelkezniük kell a releváns adatszolgáltatás koordinálásának eljárásairól, valamint arról, hogy az összevont felügyeletet ellátó hatóságnak milyen felelőssége és szerepe van az adatoknak a 2014/59/EU európai parlamenti és tanácsi irányelv [2] 2. cikke (1) bekezdésének 44. pontjában meghatározott csoportszintű szanálási hatóságon keresztül a szanálási kollégium felé való továbbításában.
The written arrangements should be comprehensive, coherent and exhaustive and should provide an adequate and appropriate basis to the competent authorities in order for them to discharge their relevant duties and tasks within, rather than outside the college.
Az írásbeli megállapodásoknak teljes körűnek, koherensnek és kimerítőnek kell lenniük, és elégséges és megfelelő alapot kell nyújtaniuk az illetékes hatóságoknak, hogy azok a kollégiumon belül, és nem azon kívül tudják teljesíteni kötelességeiket és végezni feladataikat.
Colleges are a key tool for exchanging information, anticipating and dealing with emergency situations, and enabling the consolidating supervisor to conduct effective supervision on a consolidated basis.
A kollégiumok kulcsszerepet játszanak az információcsere és a vészhelyzetek előrejelzése és kezelése tekintetében, valamint fontos eszközként szolgálnak az összevont felügyeletet ellátó hatóság számára, hogy hatékony összevont alapú felügyeletet tudjon folyatni.
To ensure consistency and enable the EBA to perform its tasks as provided for in Regulation (EU) No 1093/2010 of the European Parliament and of the Council [3] and in Article 116 of Directive 2013/36/EU, it is appropriate for the EBA to participate in all colleges as a member.
A következetesség biztosítása, valamint annak érdekében, hogy az EBH elvégezhesse az 1093/2010/EU európai parlamenti és tanácsi rendeletben [3] és a 2013/36/EU irányelv 116. cikkében előírt feladatait, indokolt, hogy az EBH tagként vegyen részt valamennyi kollégiumban.
In order to perform all college activities, the consolidating supervisor and the other members of the college should have an overview of the activities carried out by all group entities, including by those carrying out financial activities without being qualified as institutions and by those operating outside the Union.
A kollégiumok valamennyi tevékenységének elvégzése érdekében az összevont felügyeletet ellátó hatóságnak és a kollégium többi tagjának át kell tekinteniük a csoporthoz tartozó valamennyi szervezet által végzett tevékenységeket, beleértve azokét is, amelyek pénzügyi tevékenységeket folytatnak, de nem minősülnek intézményeknek, valamint azokét, amelyek az Unión kívül működnek.
Interaction between the consolidating supervisor, college members, third-country supervisory authorities, public authorities or bodies which are responsible for or involved in the supervision of a group entity, including authorities responsible for the prudential supervision of the group's financial sector entities or competent authorities responsible for the supervision of markets in financial instruments, the prevention of the use of the financial system for the purpose of money laundering and terrorist financing, or consumer protection, should be promoted by allowing these third-country supervisory authorities and public authorities or bodies to participate in college work as observers, as appropriate.
Az összevont felügyeletet ellátó hatóság, a kollégiumi tagok, a harmadik országbeli felügyeleti hatóságok és tagállamok olyan állami hatóságai vagy szervei közötti kapcsolatokat, amelyek a csoporthoz tartozó valamely szervezet felügyeletéért felelősek vagy részt vesznek annak felügyeletében, beleértve azon hatóságokat, melyek a csoporthoz tartozó pénzügyi ágazatbeli szervezetek prudenciális felügyeletéért felelősek, vagy azon illetékes hatóságokat, amelyek a pénzügyi eszközök piacainak felügyeletéért, a pénzügyi rendszereknek pénzmosásra és a terrorizmus finanszírozására történő felhasználásának megelőzéséért, valamint a fogyasztóvédelemért felelősek, azzal kell elősegíteni, hogy ezek a harmadik országbeli felügyeleti hatóságok és állami hatóságok vagy szervek, helyzettől függően, megfigyelőként részt vesznek a kollégium munkájában.
College members should discuss and agree on the scope and level of involvement of observers, if any, in the college.
A kollégium tagjainak meg kell tárgyalniuk és el kell fogadniuk a megfigyelők kollégiumi munkában való részvételének mértékét és szintjét, amennyiben vannak.
The framework of participation of observers in the college should be clearly stated in the written coordination and cooperation arrangements and should be communicated to the observers.
A megfigyelők kollégiumban való részvételére vonatkozó keretrendszert pontosan rögzíteni kell az írásbeli koordinációs és együttműködési megállapodásokban, és erről tájékoztatni kell a megfigyelőket.
Members of the college of supervisors should work together, coordinating their supervisory actions to the maximum extent possible and cooperating closely in order to better perform their duties, to avoid duplication of tasks, including duplication of information requests addressed to the supervised entities of the group.
A felügyeleti kollégiumok tagjainak együtt kell dolgozniuk, és a lehető legnagyobb mértékben össze kell hangolniuk felügyeleti intézkedéseiket, szorosan együttműködve egymással annak érdekében, hogy feladataikat jobban végezhessék, elkerüljék a feladatok megkettőzését, beleértve a csoporthoz tartozó felügyelt szervezeteknek küldött információkérések megkettőzését is.
In this context, agreements on entrustment of tasks and delegation of responsibilities should be considered on a regular basis by the members of the college, and at least when college members develop their college supervisory examination programme.
Ebben az összefüggésben a feladatok átadására és a hatáskörök átruházására vonatkozó megállapodásokat a kollégium tagjainak rendszeresen át kell tekinteni, de legalább akkor, amikor a kollégiumi tagok kidolgozzák kollégiumi felügyeleti vizsgálati programjukat.
The consolidating supervisor should have access to all information necessary for the performance of its tasks and responsibilities and should act as the coordinator for the collection and dissemination of information received from any college member or observer or from any entity of the group, or any input received from the resolution college, in particular from the relevant group-level resolution authority.
Az összevont felügyeletet ellátó hatóságnak hozzáféréssel kell rendelkeznie a feladatai ellátásához és a kötelezettségei teljesítéséhez szükséges valamennyi információhoz, és koordinátori szerepet kell betöltenie a kollégium tagjaitól, megfigyelőitől vagy a csoporthoz tartozó szervezetektől kapott információk összegyűjtése és továbbítása tekintetében, vagy a szanálási kollégiumtól, különösen az illetékes csoportszintű szanálási hatóságtól kapott bármilyen információra vonatkozóan.
The same applies also for the members of the college.
Ugyanez vonatkozik a kollégium tagjaira is.
In particular, where the consolidating supervisor determines the relevance of particular information for another member of the college, including the competent authority in a host Member State where a significant branch is established, it should refrain from unjustifiably excluding members of the college from receiving information.
Az összevont felügyeletet ellátó hatóságnak különösen akkor nem szabad indokolatlanul kizárnia a kollégium tagjait azok köréből, akik információt kapnak, amikor az összevont felügyeletet ellátó hatóság azt állapítja meg, hogy egy adott információ releváns egy másik kollégiumi tag számára, beleértve azon fogadó tagállam illetékes hatóságát, amelyben a jelentős fióktelep letelepedett.
Members of the college participating in the performance of the tasks referred to in Article 113 of Directive 2013/36/EU should be encouraged to exchange information on the assessment of the main elements of the supervisory review and evaluation process as referred to in Article 97 of that Directive, recognising at the same time that the supervisory review and evaluation process may be performed differently across Member States depending on the transposition of those Union rules into the national legislation taking also into account the guidelines issued by the EBA under Article 107(3) of Directive 2013/36/EU.
A 2013/36/EU irányelv 113. cikkében említett feladatok elvégzésében részt vevő kollégiumi tagokat ösztönözni kell arra, hogy kicseréljék az irányelv 97. cikkében említett felügyeleti felülvizsgálat és értékelés főbb elemeinek értékelésére vonatkozó információkat, felismerve ugyanakkor, hogy a felügyeleti felülvizsgálatot és értékelést más-más módon végezhetik az egyes tagállamokban attól függően, hogy a szóban forgó uniós szabályokat hogyan ültették át a nemzeti jogba, figyelembe véve az EBH által a 2013/36/EU irányelv 107. cikkének (3) bekezdése értelmében kiadott iránymutatást is.
To facilitate cooperation between competent authorities and to coordinate any decisions intended to address issues of compliance by an institution with the requirements regarding approaches that need permission by competent authorities before being used for the calculation of own fund requirements (use of internal models for credit risk, market risk, counterparty risk and operational risk), the conditions of cooperation between the consolidating supervisor and the relevant competent authorities for exchanging information on the performance of those internal approaches, and for discussing and reaching agreement on measures to address inefficiencies identified should be specified.
Az illetékes hatóságok közötti együttműködés elősegítése, valamint a határozatok összehangolása érdekében, amelyek azon módszerekre vonatkozó követelmények intézmények általi betartásához kapcsolódó kérdéseket kezelnek, mely módszereket a szavatolótőke-követelmény kiszámításához való használatuk előtt az illetékes hatóságoknak engedélyezniük kell (belső modellek alkalmazása a hitelkockázat, piaci kockázat, partnerkockázat és működési kockázat esetében), meg kell határozni az összevont felügyeletet ellátó hatóság és az érintett illetékes hatóságok közötti együttműködés feltételeit ezen belső módszerek alkalmazására vonatkozó információcsere, valamint a feltárt hiányosságok kiküszöbölésére szolgáló intézkedések megvitatása és közös elfogadása tekintetében.
To facilitate the identification of early warning signs, potential risks and vulnerabilities for the group and its entities and for the system in which they operate, college members are expected to exchange quantitative information, for the group and its entities, in a consistent and comparable way.
Annak érdekében, hogy azonosítsák a korai figyelmeztető jeleket, potenciális kockázatokat és sebezhető pontokat a csoport és szervezetei, valamint azon rendszer vonatkozásában, amelyben működnek, a kollégium tagjaitól elvárt, hogy következetes és összehasonlítható módon osszák meg a csoportra és annak szervezeteire vonatkozó mennyiségi információkat.
This information should cover main areas of the information collected by the competent authorities in accordance with Commission Implementing Regulation (EU) No 680/2014 [4] specifying the uniform formats, frequencies, dates of reporting, definitions and the IT solutions to be applied by the institutions for supervisory reporting purposes, and should be exchanged while the competent authorities are in the process of developing the group risk assessment report and reaching the joint decisions on capital and liquidity pursuant to Article 113 of Directive 2013/36/EU.
Ezeknek az információknak ki kell terjedniük az intézmények által felügyeleti adatszolgáltatás céljából alkalmazandó egységes formátumot, az adatszolgáltatás gyakoriságát, időpontját, a fogalmakat és informatikai megoldásokat meghatározó 680/2014/EU bizottsági végrehajtási rendeletnek [4] megfelelően az illetékes hatóságok által összegyűjtött információk fő területeire, és ezeket az információkat meg kell osztani az illetékes hatóságoknak a csoport kockázatértékelését tartalmazó jelentés készítése során, valamint a 2013/36/EU irányelv 113. cikke szerinti, a tőkével és a likviditással kapcsolatos együttes határozatok meghozatala során.
Each college should decide on the exact set of information to be exchanged for these purposes.
Az egyes kollégiumoknak meg kell határozniuk az ilyen célból kicserélt információk pontos körét.
To develop the college supervisory examination programme, college members shall take into account the group risk assessment report and the outcome of the capital and liquidity joint decision so as to better identify the priorities of common work.
A kollégiumi felügyeleti vizsgálati program kidolgozása során a kollégiumi tagoknak figyelembe kell venniük a csoport kockázatértékelését tartalmazó jelentést, valamint a tőkére és a likviditásra vonatkozó együttes határozat eredményét, hogy pontosabban meg tudják állapítani a közös munka prioritásait.
Thus, the development of the college supervisory examination programme should start once the group risk assessment and joint decision process have been concluded, while for its finalisation the competent authorities should consider the tasks they have committed to perform at national level, the resources allocated to those tasks and the respective timelines for their performance.
Ezért a kollégiumi felügyeleti vizsgálati program kidolgozását meg kell kezdeni, amint befejeződött a csoportra vonatkozó kockázatértékelés és az együttes határozathozatal folyamata, a véglegesítéséhez pedig az illetékes hatóságnak figyelembe kell vennie a feladatok elvégzése tekintetében nemzeti szinten vállalt kötelezettségeket, a feladatokhoz rendelt erőforrásokat és a teljesítésükre vonatkozó határidőket.
Members of the college should coordinate their activities in preparation for and during emergency situations such as adverse developments which may seriously jeopardise the orderly function and the integrity of the financial markets or the stability of the whole or part of the financial system of the Union, or other situations that affect or might explicitly affect the financial and economic situation of a banking group or any of its subsidiaries.
A kollégiumi tagoknak össze kell hangolniuk a vészhelyzetre való felkészülés és a vészhelyzet során végzett tevékenységeiket, például olyan kedvezőtlen folyamatok bekövetkeztekor, melyek súlyosan veszélyeztethetik a pénzügyi piacok megfelelő működését és integritását vagy az uniós pénzügyi rendszer egészének vagy egy részének stabilitását, vagy egyéb helyzetek esetében, amelyek hatással vannak vagy nyilvánvalóan hatással lehetnek egy bankcsoport vagy annak bármely leányvállalata pénzügyi és gazdasági helyzetére.
Therefore, the planning and coordination of the competent authorities' activities in preparation for and during emergency situations should include, but not be limited to the activities referred to in the relevant provisions of Directive 2014/59/EU;
Ezért az illetékes hatóságok tevékenységei tervezésének és koordinálásának a vészhelyzetre való felkészülés és vészhelyzet során magában kel foglalnia, de nem kizárólagosan, a 2014/59/EU irányelv vonatkozó rendelkezéseiben említett tevékenységeket;
in particular activities aiming at coordinating the group recovery planning and at providing coordinated input to resolution authorities, where needed, should be seen as examples of activities in preparation for and during emergency situations.
különösen az olyan tevékenységeket kell példának tekinteni a vészhelyzetre való felkészülés és vészhelyzet során elvégzendő tevékenységek szempontjából, amelyek célja a csoport helyreállítási tervének koordinálása, valamint, amennyiben szükséges, a szanálási hatóságok számára történő koordinált adatszolgáltatás.
When dealing with an emergency situation, college members, under the coordination of the consolidating supervisor, should aim to develop a coordinated supervisory assessment of the situation, agree on a coordinated supervisory response and monitor the implementation of their response to ensure that the emergency situation is properly assessed and addressed.
A vészhelyzet kezelése során a kollégiumi tagoknak, az összevont felügyeletet ellátó hatóság által végzett koordináció mellett, arra kell törekedniük, hogy koordinált felügyeleti értékelést dolgozzanak ki a helyzetre vonatkozóan, megállapodjanak a koordinált felügyeleti válaszlépésekről, és nyomon kövessék a válaszlépéseik megvalósítását, hogy biztosítva legyen a vészhelyzet megfelelő értékelése és kezelése.
They should also ensure that any external communication is done in a coordinated way and covers elements which are agreed ex-ante between the members of the college.
Azt is biztosítaniuk kell, hogy a külső kommunikáció összehangolt módon történjen, és kitérjen olyan elemekre, amelyekről a kollégium tagjai között előzetes megállapodás született.
The provisions in this Regulation are closely linked to one another, since they deal with the general conditions of the functioning of the colleges of supervisors.
E rendelet rendelkezései szorosan kapcsolódnak egymáshoz, mivel a felügyeleti kollégiumok működésének általános feltételeivel foglalkoznak.
To ensure coherence between those provisions, which should enter into force at the same time, and to facilitate a comprehensive view and compact access to them by persons subject to those obligations it is desirable to include all the regulatory technical standards required by Article 51(4) and 116(4) of Directive 2013/36/EU in a single Regulation.
Annak érdekében, hogy biztosítani lehessen ezen, egy időben hatályba léptetendő rendelkezések koherenciáját, és annak elősegítése érdekében, hogy a betartásukra kötelezett személyek átfogóan átláthassák és egyszerűen hozzáférhessenek a rendelkezésekhez, kívánatos a 2013/36/EU irányelv 51. cikke (4) bekezdésében és 116. cikke (4) bekezdésében előírt szabályozástechnikai standardokat egyetlen rendeletbe foglalni.
As the vast majority of supervisory colleges across the EU are formed in accordance with Article 116 of Directive 2013/36/EU it appears more appropriate to first specify the conditions regarding colleges under Article 116 of Directive 2013/36/EU before specifying those regarding colleges under Article 51 of Directive 2013/36/EU, the former appearing more as a general case, the latter as a special case.
Mivel az EU területén a felügyeleti kollégiumok túlnyomó része a 2013/36/EU irányelv 116. cikke alapján jön létre, a célszerűbbnek tűnik először a 2013/36/EU irányelv 116. cikke szerinti kollégiumokra vonatkozó feltételek meghatározása, mielőtt sor kerülne a 2013/36/EU irányelv 51. cikke szerinti kollégiumokra vonatkozó feltételek meghatározására, mivel az első általánosabb, míg a második speciálisabb esetet jelent.
This Regulation is based on the draft regulatory technical standards submitted by the European supervisory authority (European Banking Authority) (EBA) to the Commission.
Ez a rendelet az Európai Felügyeleti Hatóság (Európai Bankhatóság) (EBH) által a Bizottságnak benyújtott szabályozástechnikai standardtervezeteken alapul.
The EBA has conducted open public consultations on the draft regulatory technical standards on which this Regulation is based, analysed the potential related costs and benefits and requested the opinion of the Banking Stakeholder Group established in accordance with Article 37 of Regulation (EU) No 1093/2010,
Az EBH nyilvános konzultációt folytatott az e rendelet alapját képező szabályozástechnikai standardtervezetről, elemezte az azzal összefüggésben felmerülő lehetséges költségeket és hasznot, és kikérte az 1093/2010/EU rendelet 37. cikke alapján létrehozott banki érdekképviseleti csoport véleményét,
This Regulation specifies the general conditions of functioning of the college of supervisors (‘college’) formed in accordance with Article 116 and Article 51(3) of Directive 2013/36/EU.
Tárgy
CHAPTER 2
Ez a rendelet a 2013/36/EU irányelv 116. cikkének és 51. cikke (3) bekezdésének megfelelően megalakított felügyeleti kollégium (a továbbiakban: kollégium) működésének általános feltételeit határozza meg.
CONDITIONS REGARDING THE FUNCTIONING OF COLLEGES FORMED IN ACCORDANCE WITH ARTICLE 116 OF DIRECTIVE 2013/36/EU
2.
SECTION 1
FEJEZET
Establishment and functioning of colleges
A 2013/36/EU IRÁNYELV 116.
Article 2
CIKKÉNEK MEGFELELŐEN MEGALAKÍTOTT KOLLÉGIUMOK MŰKÖDÉSÉRE VONATKOZÓ FELTÉTELEK
Establishment of the mapping of a group of institutions
1.
For the purpose of identifying the members and potential observers of the supervisory college, the consolidating supervisor shall establish the mapping of a group of institutions in accordance with Article 2 of Commission Implementing Regulation (EU) 2016/99 [5].
SZAKASZ
The mapping of a group of institutions shall result in the identification of the following group entities:
A kollégiumok létrehozása és működése