natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Since the limit for the month of April has been reached, no more import licences can be issued for that month,
Tekintettel arra, hogy a kérelmekben igényelt összmennyiség elérte a folyó év április havára megállapított mennyiséget, erre a hónapra vonatkozóan további importengedélyek kibocsátására nincs lehetőség,
The quantities for which import licence applications were lodged for 1 and 2 April 2013 under Article 3(1) of Regulation (EC) No 1918/2006 shall be multiplied by an allocation coefficient of 29,360509 %.
Az 1918/2006/EK rendelet 3. cikkének (1) bekezdése alapján 2013. április 1. és 2. között importengedély kibocsátására vonatkozóan benyújtott kérelmekre 29,360509 %-os elosztási együtthatót kell alkalmazni.
The issue of import licences in respect of amounts applied for as from 8 April 2013 shall be suspended for April 2013.
A 2013. április 8-tól kezdődően igényelt mennyiségek tekintetében a 2013. év április havára vonatkozóan az importengedélyek kibocsátását a Bizottság felfüggeszti.
This Regulation shall enter into force on 6 April 2013.
Ez a rendelet 2013. április 6-án lép hatályba.
Commission Regulation (EU) No 317/2013
A Bizottság 317/2013/EU rendelete
amending the Annexes to Regulations (EC) No 1983/2003, (EC) No 1738/2005, (EC) No 698/2006, (EC) No 377/2008 and (EU) No 823/2010 as regards the International Standard Classification of Education
az 1983/2003/EK, az 1738/2005/EK, a 698/2006/EK, a 377/2008/EK és a 823/2010/EU rendelet mellékleteinek az oktatás egységes nemzetközi osztályozási rendszere tekintetében történő módosításáról
Having regard to Regulation (EC) No 1177/2003 of the European Parliament and of the Council of 16 June 2003 concerning Community statistics on income and living conditions (EU-SILC) [1], and in particular Article 15 thereof,
tekintettel a jövedelmekre és életkörülményekre vonatkozó közösségi statisztikáról (EU-SILC) szóló, 2003. június 16-i 1177/2003/EK európai parlamenti és tanácsi rendeletre [1] és különösen annak 15. cikkére,
Having regard to Council Regulation (EC) No 577/98 of 9 March 1998 on the organisation of a labour force sample survey in the Community [3], and in particular Article 4 thereof,
tekintettel a közösségi munkaerő mintavételes felmérésének megszervezéséről szóló, 1998. március 9-i 577/98/EK tanácsi rendeletre [3] és különösen annak 4. cikkére,
Having regard to Regulation (EC) No 452/2008 of the European Parliament and of the Council of 23 April 2008 concerning the production and development of statistics on education and lifelong learning [4], and in particular Article 6(1) thereof,
tekintettel az oktatással és az egész életen át tartó tanulással kapcsolatos statisztikák előállításáról és kidolgozásáról szóló, 2008. április 23-i 452/2008/EK európai parlamenti és tanácsi rendeletre [4] és különösen annak 6. cikke (1) bekezdésére,
The United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization (Unesco) has revised the version of the International Standard Classification of Education (ISCED) used hitherto (ISCED 1997) with the aim of ensuring that it is consistent with developments in the policies and structures of education and training.
Az ENSZ Nevelésügyi, Tudományos és Kulturális Szervezete (UNESCO) felülvizsgálta az oktatás egységes nemzetközi osztályozási rendszerének (ISCED) e célra használt változatát (ISCED 1997) annak biztosítása céljából, hogy ez utóbbi összhangban legyen az oktatás és képzés szakpolitikáinak és rendszereinek fejlődésével.
The international comparability of educational statistics requires that the Member States and the Union institutions use classifications of education which are compatible with the revised International Standard Classification of Education ISCED 2011 (hereinafter referred to as ‘ISCED 2011’), as adopted by the Unesco Member States at their 36th General Conference in November 2011.
Az oktatási statisztikák nemzetközi összehasonlíthatóságának igénye szükségessé teszi, hogy a tagállamok és az Unió intézményei olyan oktatási osztályozási rendszereket használjanak, amelyek összhangban vannak az UNESCO tagállamai által 2011 novemberében a 36. Általános Konferencián elfogadott, az oktatás egységes nemzetközi osztályozási rendszerének 2011-ben felülvizsgált változatával (a továbbiakban: ISCED 2011).
The establishment of a revised International Standard Classification of Education makes it necessary to amend various references to ISCED, ISCED 97 and ISCED 1997 as well as to amend a number of relevant instruments.
Az oktatás felülvizsgált egységes nemzetközi osztályozási rendszerének létrehozása szükségessé teszi az ISCED-re, az ISCED 97-re és az ISCED 1997-re történő hivatkozások és számos vonatkozó jogszabály módosítását.
It is therefore necessary to amend accordingly the following Regulations: Commission Regulation (EC) No 1983/2003 of 7 November 2003 implementing Regulation (EC) No 1177/2003 of the European Parliament and of the Council concerning Community statistics on income and living conditions (EU-SILC) as regards the list of target primary variables [5]; Commission Regulation (EC) No 1738/2005 of 21 October 2005 amending Regulation (EC) No 1916/2000 as regards the definition and transmission of information on the structure of earnings [6]; Commission Regulation (EC) No 698/2006 of 5 May 2006 implementing Council Regulation (EC) No 530/1999 as regards quality evaluation of structural statistics on labour costs and earnings [7]; Commission Regulation (EC) No 377/2008 of 25 April 2008 implementing Council Regulation (EC) No 577/98 on the organisation of a labour force sample survey in the Community as regards the codification to be used for data transmission from 2009 onwards, the use of a subsample for the collection of data on structural variables and the definition of the reference quarters [8]; Commission Regulation (EU) No 823/2010 of 17 September 2010 implementing Regulation (EC) No 452/2008 of the European Parliament and of the Council concerning the production and development of statistics on education and lifelong learning, as regards statistics on the participation of adults in lifelong learning [9].
Ennek megfelelően az alábbi rendeletek módosítására van szükség: a jövedelmekre és életkörülményekre vonatkozó közösségi statisztikáról (EU-SILC) szóló 1177/2003/EK európai parlamenti és tanácsi rendeletnek az elsődleges célváltozók felsorolása tekintetében történő végrehajtásáról szóló, 2003. november 7-i 1983/2003/EK bizottsági rendelet [5]; az 1916/2000/EK rendelet a kereset szerkezetére vonatkozó információ meghatározása és továbbítása tekintetében történő módosításáról szóló, 2005. október 21-i 1738/2005/EK bizottsági rendelet [6]; az 530/1999/EK tanácsi rendeletnek a munkaerőköltség-felvételi és a strukturális keresetfelvételi statisztikák tekintetében történő végrehajtásáról szóló, 2006. május 5-i 698/2006/EK bizottsági rendelet [7]; a 2009. évtől kezdve az adattovábbításhoz használandó kódolásra, a strukturális változókra vonatkozó adatok gyűjtéséhez szükséges részminták használatára és a bázisidőszaki negyedévek meghatározására vonatkozóan a közösségi munkaerő mintavételes felmérésének megszervezéséről szóló 577/98/EK tanácsi rendelet végrehajtásáról szóló, 2008. április 25-i 377/2008/EK bizottsági rendelet [8]; az oktatással és az egész életen át tartó tanulással kapcsolatos statisztikák előállításáról és kidolgozásáról szóló 452/2008/EK európai parlamenti és tanácsi rendeletnek a felnőttek egész életen át tartó tanulásban való részvételére vonatkozó statisztikák tekintetében történő végrehajtásáról szóló, 2010. szeptember 17-i 823/2010/EU bizottsági rendelet [9].
Amendment to Regulation (EC) No 1983/2003
Az 1983/2003/EK rendelet módosítása
Footnote No 19 in the Annex to Regulation (EC) No 1983/2003 is replaced by the following:
Az 1983/2003/EK rendelet mellékletének 19. lábjegyzete helyébe a következő szöveg lép:
‘ISCED 2011: International standard classification of education 2011.’.
„ISCED 2011: az oktatás egységes nemzetközi osztályozási rendszere 2011.”
Amendment to Regulation (EC) No 1738/2005
Az 1738/2005/EK rendelet módosítása
Regulation (EC) No 1738/2005 is amended as follows:
Az 1738/2005/EK rendelet a következőképpen módosul:
‘ISCED 97’is replaced by ‘ISCED 2011’ throughout the Annexes;
Az „ISCED 97” helyébe „ISCED 2011” lép a mellékletekben.
variable 2.5 of Annex I is replaced by the following:
Az I. melléklet 2.5. változójának a helyébe a következő szöveg lép:
‘Educational attainment level (ISCED 2011)’;
„Iskolai végzettség szintje (ISCED 2011)”
variable 2.5 of Annex II is replaced by the following:
A II. melléklet 2.5. változójának a helyébe a következő szöveg lép:
‘Educational attainment level (ISCED 2011)
„Iskolai végzettség (ISCED 2011)
This variable concerns the highest level of education successfully completed, which the employee has received according to the International Standard Classification of Education, 2011 version (ISCED 2011).
Ez a változó a munkavállaló befejezett legmagasabb iskolai végzettségére vonatkozó adatokat tartalmazza az Oktatás Nemzetközi Osztályozási Rendszere 2011. évi változata (ISCED 2011) szerint.
The expression “level successfully completed” must be associated with obtaining a certificate or a diploma, when there is certification.
A »legmagasabb iskolai végzettség« bizonyítvány vagy oklevél megszerzését jelenti valamely képesítést adó képzési formában.
Groups of codes to be used are defined in the Implementing Arrangements of the SES survey.’.
A felhasználandó kódcsoportok a jövedelemszerkezeti felmérés (SES) végrehajtási rendelkezésében kerültek meghatározásra.”
Amendment to Regulation (EC) No 698/2006
A 698/2006/EK rendelet módosítása
Regulation (EC) No 698/2006 is amended as follows:
A 698/2006/EK rendelet a következőképpen módosul:
In Section 2.1(2) of the Annex, the reference to ‘level of education (ISCED 0 to 6)’ is replaced by ‘Educational attainment level (ISCED 2011 levels 0 to 8)’.
A melléklet 2.1.2. pontjában az „iskolai végzettség szintje (ISCED 0–6)” helyébe „iskolai végzettség (ISCED 2011 0–8 szint)” lép.
Amendment to Regulation (EC) No 377/2008
A 377/2008/EK rendelet módosítása
Regulation (EC) No 377/2008 is amended as follows:
A 377/2008/EK rendelet a következőképpen módosul:
Annex III is amended in accordance with Annex I to this Regulation.
A III. melléklet e rendelet I. mellékletének megfelelően módosul.
Amendment to Regulation (EU) No 823/2010
A 823/2010/EK rendelet módosítása
Regulation (EU) No 823/2010 is amended as follows:
A 823/2010/EU rendelet a következőképpen módosul:
Annexes I and II are amended in accordance with Annex II to this Regulation.
Az I. és II. melléklet e rendelet II. mellékletének megfelelően módosul.
It shall apply as from the reference year starting on 1 January 2014.
Ez a rendelet a 2014. január 1-jén kezdődő referenciaévtől alkalmazandó.
OJ L 63, 12.3.1999, p. 10.
HL L 63., 1999.3.12., 10. o.
In Annex III the instructions for the codification of the variables ‘HATLEVEL’, ‘HATFIELD’, and ‘HATYEAR’ shall be replaced by the following:
A III. mellékletben a „HATLEVEL”, a „HATFIELD” és a „HATYEAR” változók kódolására vonatkozó utasítások helyébe a következő szöveg lép:
Educational attainment level [1]
Iskolai végzettség [1]
ISCED 2 (incl. ISCED 3 programmes of duration less than 2 years)
ISCED 2 (beleértve a kevesebb mint 2 éves képzési idejű ISCED 3 programokat)
ISCED 3 programme duration of 2 years and more, sequential (i.e. access to next ISCED 3 programme only)
ISCED 3 program, 2 éves vagy annál hosszabb képzési idejű, egymásra épülő (pl. csak egy következő ISCED 3 programmal folytatható)
ISCED 3 programme duration of 2 years and more, terminal or access to ISCED 4 only
ISCED 3 program, 2 éves vagy annál hosszabb képzési idejű, lezárt, vagy csak ISCED 4 programmal folytatható
ISCED 3 with access to ISCED 5, 6 or 7
ISCED 3, ISCED 5, 6 vagy 7 szinten folytatható
ISCED 3 programme of duration of 2 years and more, without possible distinction of access to other ISCED levels
ISCED 3 program, 2 éves vagy annál hosszabb képzési idejű, nincs lehetőség a folytatás ISCED szintjének megkülönböztetésére
Year when this level was successfully completed
E szint sikeres befejezésének éve
The four digits of year when highest level of education was successfully completed are entered
A legmagasabb szintű oktatás sikeres befejezésének éve 4 számjeggyel megadva
Not applicable (HATLEVEL ≠ 100 to 800)
Nem alkalmazható (HATLEVEL ≠ 100–800)
Orientation of this level
E szint iránya
HATLEVEL = 300 to 400 and
HATLEVEL = 300–400 és
(15 ≤ AGE ≤ 34 or
(15 ≤ KOR ≤ 34 vagy
Vocational
Szakoktatás
(AGE > 34 and REFYEAR – HATYEAR ≤ 15))
(KOR > 34 és REFYEAR – HATYEAR ≤ 15))
Not applicable (HATLEVEL ≠ 300 to 400 or (AGE > 34 and REFYEAR – HATYEAR > 15))
Nem alkalmazható (HATLEVEL ≠ 300–400) vagy (KOR > 34 és REFYEAR – HATYEAR) > 15
Field of this level
E szint területe
HATLEVEL = 300 to 800 and
HATLEVEL = 300–800 és
Level 1 of the classification of fields of education and training [2]
szint az oktatás és képzés területének besorolásában [2]
Not applicable (HATLEVEL ≠ 300 to 800 or (AGE > 34 and REFYEAR – HATYEAR > 15))
Nem alkalmazható (HATLEVEL ≠ 300–800) vagy (KOR > 34 és REFYEAR – HATYEAR) > 15
In Annex III the variable ‘EDUCFILD’ and the instructions for the codification of the variable ‘EDUCLEVL’ shall be replaced by the following:
A III. mellékletben a „EDUCFILD” változó és az „EDUCLEVL” változó kódolására vonatkozó utasítások helyébe a következő szöveg lép:
Level of this education [3]
Az oktatás szintje [3]
Not applicable (EDUCSTAT ≠ 1 or 3)
Nem alkalmazható (EDUCSTAT ≠ 1 vagy 3)
Orientation of this education
Az oktatás iránya
Not applicable (EDUCLEVL ≠ 3 to 4)
Nem alkalmazható (EDUCLEVL ≠ 3–4)
Highest level of education successfully completed as defined by ISCED 2011, coding based on ISCED mappings to be delivered to Eurostat.
Az ISCED 2011 által meghatározott sikeresen befejezett legmagasabb iskolai végzettség, a kódolás az ISCED felosztáson alapul, amelyet továbbítani kell az Eurostatnak.
Or subdivisions of the classification of fields of education and training.’
Vagy az oktatás és képzés területi besorolásának albontásai.”
Coding based on ISCED mappings to be delivered to Eurostat.’
A kódolás az ISCED felosztáson alapul, amelyet továbbítani kell az Eurostathoz.”
In Annex I the instructions for the codification of the variables ‘HATLEVEL’, ‘HATFIELD’, ‘HATYEAR’, ‘HATVOC’, ‘HATOTHER’, ‘HATOTHER_LEVEL’, ‘HATOTHER_VOC’, ‘HATOTHER_FIELD’, ‘HATCOMP’ and ‘HATCOMPHIGH’ shall be replaced by the following:
Az I. mellékletben a „HATLEVEL”, „HATFIELD”, „HATYEAR”, „HATVOC”, „HATOTHER”, „HATOTHER_LEVEL”, „HATOTHER_VOC”, „HATOTHER_FIELD”, „HATCOMP” és „HATCOMPHIGH” változók kódolására vonatkozó utasítások helyébe a következő szöveg lép:
Variable name and status
A változó neve és státusa
EDUCATIONAL ATTAINMENT LEVEL
ISKOLAI VÉGZETTSÉG
(Highest level of education successfully completed as defined by ISCED 2011, coding based on ISCED mappings to be delivered to Eurostat)
(Az ISCED 2011 által meghatározott sikeresen befejezett legmagasabb iskolai végzettség, a kódolás az ISCED felosztáson alapul, amelyet továbbítani kell az Eurostathoz)
FIELD OF THE HIGHEST LEVEL OF EDUCATION SUCCESSFULLY COMPLETED
A SIKERESEN BEFEJEZETT LEGMAGASABB SZINTŰ OKTATÁS TERÜLETE
Level 1 of the classification of fields of education and training (1)
szint az oktatás és képzés területének besorolásában (1)
or subdivisions of the classification of fields of education and training, details provided in the Adult Education Survey Manual referred to in Article 6
Vagy az oktatás és képzés területi besorolásának albontásai, részletek a 6. cikkben említett Felnőttoktatási felmérési kézikönyvben
Not applicable (HATLEVEL ≠ 300 to 800)
Nem alkalmazható (HATLEVEL ≠ 300–800)
YEAR WHEN HIGHEST LEVEL OF EDUCATION WAS SUCCESSFULLY COMPLETED
A LEGMAGASABB SZINTŰ OKTATÁS SIKERES BEFEJEZÉSÉNEK ÉVE
HATLEVEL ≠ 000, – 1
HATLEVEL ≠ 000, –1
four digits
4 számjegy
Not applicable (HATLEVEL = 000, – 1)
Nem alkalmazható (HATLEVEL = 000, –1)
ORIENTATION OF THE HIGHEST LEVEL OF EDUCATION SUCCESSFULLY COMPLETED
A SIKERESEN BEFEJEZETT LEGMAGASABB SZINTŰ OKTATÁS IRÁNYA
HATLEVEL = 300 to 400 and (REFYEAR – HATYEAR) ≤ 20
HATLEVEL = 300–400 és (REFYEAR – HATYEAR) ≤ 20
Not applicable (HATLEVEL ≠ 300 to 400 or (REFYEAR – HATYEAR) > 20
Nem alkalmazható (HATLEVEL ≠ 300–400) vagy (REFYEAR – HATYEAR) > 20
OTHER FORMAL EDUCATION OR TRAINING SUCCESSFULLY COMPLETED IN ANOTHER FIELD THAN “HATLEVEL”
A »HATLEVEL« TERÜLETTŐL ELTÉRŐ TERÜLETEN SIKERESEN BEFEJEZETT MÁS, ISKOLARENDSZERŰ OKTATÁS VAGY KÉPZÉS
HATLEVEL = 300 to 800 and (REFYEAR – HATYEAR) ≤ 20
HATLEVEL = 300–800 és (REFYEAR – HATYEAR) ≤ 20
Not applicable (HATLEVEL ≠ 300 to 800 or (REFYEAR – HATYEAR) > 20
Nem alkalmazható (HATLEVEL ≠ 300–800) vagy (REFYEAR – HATYEAR) > 20
HATOTHER = 1 and HATOTHER_LEVEL = 300 to 400
HATOTHER = 1 és HATOTHER_LEVEL = 300–400
Not applicable (HATOTHER ≠ 1 or HATOTHER_LEVEL ≠ 300 to 400)
Nem alkalmazható (HATOTHER ≠ 1 vagy HATOTHER_LEVEL ≠ 300–400)
HATOTHER = 1 and HATOTHER_LEVEL = 300 to 800
HATOTHER = 1 és HATOTHER_LEVEL = 300–800
Not applicable (HATOTHER ≠ 1 or HATOTHER_LEVEL ≠ 300 to 800)
Nem alkalmazható (HATOTHER ≠ 1 vagy HATOTHER_LEVEL ≠ 300–800)
PROCEDURE OF RECOGNITION OF SKILLS and COMPETENCES UNDERTAKEN
A KÉSZSÉGEK ÉS KÉPESSÉGEK ELISMERÉSi ELJÁRÁSA ELINDÍTVA
RECOGNITION OF SKILLS and COMPETENCES ALLOWS ACCESS TO A higher formal education programme than the level mentioned in “HATLEVEL”
A KÉSZSÉGEK és KÉPESSÉGEK ELISMERÉSE A »HATLEVEL« VÁLTOZÓNÁL említett szintnél MAGASABB SZINTŰ iskolarendszerű oktatáshoz való HOZZÁFÉRÉST BIZTOSÍT
HATCOMP = 1,2 and HATLEVEL ≠ 000, – 1
HATCOMP = 1,2 és HATLEVEL ≠ 000, –1
Not applicable (HATCOMP ≠ 1,2 or HATLEVEL = 000, – 1)’
Nem alkalmazható (HATCOMP ≠ 1,2 vagy HATLEVEL = 000, –1)”
In Annex I the instructions for the codification of the variables ‘DROPHIGH’, ‘DROPLEVEL’ and ‘DROPVOC’ shall be replaced by the following:
Az I. mellékletben a „DROPHIGH”, a „DROPLEVEL” és a „DROPVOC” változók kódolására vonatkozó utasítások helyébe a következő szöveg lép:
FORMAL education ABANDONED, higher than the level mentioned in “HATLEVEL” but NOT COMPLETED
Az ISKOLARENDSZERŰ oktatást a »HATLEVEL« által meghatározott szint felett ABBAHAGYTA, de NEM FEJEZTE BE
HATLEVEL ≠ 000, – 1 and (REFYEAR – HATYEAR) ≤ 20
HATLEVEL≠ 000, –1 és (REFYEAR- HATYEAR) ≤ 20
Not applicable (HATLEVEL = 000, – 1 or (REFYEAR – HATYEAR) > 20)
Nem alkalmazható (HATLEVEL = 000, –1) vagy (REFYEAR – HATYEAR)> 20
Level of the FORMAL education not completed (as defined by ISCED 2011)
Az ISKOLARENDSZERŰ oktatás szintjét nem fejezte be (az ISCED 2011 meghatározása szerint)
Orientation of the FORMAL education not completed
A nem befejezett ISKOLARENDSZERŰ oktatás iránya
DROPLEVEL = 300 to 400 and (REFYEAR – HATYEAR) ≤ 20
DROPLEVEL = 300–400 és (REFYEAR- HATYEAR) ≤ 20
Not applicable (DROPLEVEL ≠ 300 to 400 or (REFYEAR – HATYEAR) > 20’
Nem alkalmazható (DROPLEVEL ≠ 300–400) vagy (REFYEAR- HATYEAR) > 20”
In Annex I the instructions for the codification of the variables ‘FEDLEVEL’, ‘FEDFIELD’ and ‘FEDVOC’ shall be replaced by the following:
Az I. mellékletben a „FEDLEVEL”, a „FEDFIELD” és a „FEDVOC” változók kódolására vonatkozó utasítások helyébe a következő szöveg lép:
Level of the most recent FORMAL education activity (as defined by ISCED 2011)
A legutóbbi ISKOLARENDSZERŰ oktatásban való tanulási tevékenység területe (az ISCED 2011 meghatározása szerint)
Field of the most recent FORMAL education activity
A legutóbbi ISKOLARENDSZERŰ oktatásban való tanulási tevékenység területe
FEDNUM ≥ 1 and FEDLEVEL = 300 to 800
FEDNUM ≥ 1 és FEDLEVEL = 300–800
Not applicable (FEDNUM = 0 or FEDLEVEL ≠ 300 to 800
Nem alkalmazható (FEDNUM = 0 vagy FEDLEVEL ≠ 300–800)
Orientation of the most recent FORMAL education activity
A legutóbbi ISKOLARENDSZERŰ oktatásban való tanulási tevékenység iránya
Not applicable (FEDLEVEL ≠ 300 to 400)’
Nem alkalmazható (FEDLEVEL ≠ 300–40)”
In Annex II, ‘sample and precision requirements’, in paragraph 3, the indicator ‘participation rate (%) in non-formal education and training by highly educated persons (ISCED level 5-6)’ shall be replaced by ‘participation rate (%) in non-formal education and training by highly educated persons (ISCED levels 5-8)’.
A II. melléklet a „Mintavételi és pontossági követelmények” 3. pontjában, a „Az iskolarendszeren kívüli oktatásban vagy képzésben való részvétel (%-ban) (ISCED 5–6 szint)” mutató helyébe a „Az iskolarendszeren kívüli oktatásban vagy képzésben való részvétel (%-ban) (ISCED 5–8 szint)” lép.
Commission Regulation (EU) No 318/2013
A Bizottság 318/2013/EU rendelete
adopting the programme of ad-hoc modules, covering the years 2016 to 2018, for the labour force sample survey provided for by Council Regulation (EC) No 577/98
az 577/98/EK tanácsi rendelet által előírt, a munkaerő mintavételes felméréséhez kapcsolódó 2016–2018. közötti időszakra vonatkozó ad hoc modulprogram elfogadásáról
In accordance with Regulation (EC) No 577/98, it is necessary to specify the elements of the programme of ad-hoc modules covering the years 2016 to 2018.
Az 577/98/EK rendelettel összhangban meg kell határozni a 2016–2018. évi ad hoc modulprogram elemeit.
The Europe 2020 strategy and its flagship initiative ‘Youth on the Move’ call for further information on the situation of young people on the labour market.
Az Európa 2020 stratégia és annak „Mozgásban az ifjúság” elnevezésű kiemelt kezdeményezése szükségessé teszi, hogy több információ álljon rendelkezésre a fiatalok munkaerő-piaci helyzetéről.
The 2011 Commission Communication on a ‘Youth Opportunities Initiative’ [2] encourages action at European level in several priority fields linked to getting a first job.
A „Több lehetőséget a fiataloknak” kezdeményezésről szóló, 2011. évi bizottsági közlemény [2] számos, az első munkahely megszerzésével kapcsolatos kiemelt cselekvési területen ösztönöz európai szintű fellépést.
Based on the Communication concerning a ‘Small Business Act’ [3], the 2012 Commission Communication ‘Towards a job-rich recovery’ [4], which forms part of the Employment Package, encourages job creation specifically through promoting and supporting self-employment.
Az „Európai kisvállalkozói intézkedéscsomag” tárgykörét érintő közleményen [3] alapuló, a „Foglalkoztatási csomag” részét képező „Út a munkahelyteremtő fellendülés felé” elnevezésű, 2012. évi bizottsági közlemény [4] elsősorban az önfoglalkoztatás előmozdításával és támogatásával ösztönzi a munkahelyteremtést.
The strategy for equality between women and men, covering the period 2010-2015 [5], includes measures for reconciliation between work and family life as a means of achieving equal economic independence for women and men.
A nők és férfiak közötti egyenlőségre vonatkozó, 2010–2015 közötti időszakot felölelő stratégia [5] a nők és férfiak egyenlő mértékű gazdasági függetlenségének eléréséhez szolgáló eszközként a munka és a családi élet összeegyeztetését célzó intézkedéseket foglalja magában.
The programme of ad-hoc modules for the labour force sample survey, covering the years 2016 to 2018, as set out in the Annex, is hereby adopted.
A mellékletben meghatározott, a munkaerő mintavételes felmérésére irányuló 2016–2018. évi ad hoc modulprogram elfogadásra kerül.
Communication from the Commission to the European Parliament, the Council, the European Economic and Social Committee and the Committee of the Regions — Youth Opportunities Initiative, adopted on 20 December 2011 — COM(2011) 933 final.
A Bizottság közleménye az Európai Parlamentnek, a Tanácsnak, az Európai Gazdasági és Szociális Bizottságnak és a Régiók Bizottságának – A „Több lehetőséget a fiataloknak” kezdeményezés ( 2011. december 20-án elfogadva, COM(2011) 933 végleges).
Communication from the Commission to the European Parliament, the Council, the European Economic and Social Committee and the Committee of the Regions — ‘Think Small First’ — A ‘Small Business Act’ for Europe, adopted on 25 June 2008 — COM(2008) 394 final.
A Bizottság közleménye az Európai Parlamentnek, a Tanácsnak, az Európai Gazdasági és Szociális Bizottságnak és a Régiók Bizottságának – „Gondolkozz előbb kicsiben!”„Európai kisvállalkozói intézkedéscsomag: Small Business Act” ( 2008. június 25-én elfogadva, COM(2008) 394 végleges).