natgillin/translations-raw huggingface dataset:
the regular delivery of statistics on education and lifelong learning by the Member States, within specified deadlines for Domains 1 and 2;
az 1. és a 2. területen a tagállamok rendszeres, az előírt határidőkön belüli adatszolgáltatása az oktatással és az egész életen át tartó tanulással kapcsolatos statisztikák tekintetében;
the use of other statistical information systems and surveys, to provide additional statistical variables and indicators on education and lifelong learning, corresponding to Domain 3;
egyéb statisztikai információs rendszerek és felmérések alkalmazása annak érdekében, hogy az oktatással és az egész életen át tartó tanulással kapcsolatosan további, a 3. területnek megfelelő statisztikai változók és mutatók álljanak rendelkezésre;
the development, improvement and updating of standards and manuals on statistical frameworks, concepts and methods;
a statisztikai keretrendszerekre, koncepciókra és módszerekre vonatkozó szabványok és kézikönyvek kidolgozása, fejlesztése és frissítése;
the improvement of data quality, in the context of the quality framework, to include:
az adatminőség javítása a minőségi keretrendszer szerint a következők figyelembevétele érdekében:
accuracy,
pontosság,
timeliness and punctuality,
időszerűség és időbeli pontosság,
accessibility and clarity,
hozzáférhetőség és érthetőség,
comparability, and
összehasonlíthatóság, és
coherence.
koherencia.
Available capacities within the Member States for data collection and the processing and development of concepts and methods shall be taken into account by the Commission.
A Bizottság figyelembe veszi a tagállamok szabad kapacitását az adatgyűjtés és -feldolgozás, valamint a koncepciók és a módszerek kidolgozása kapcsán.
Where appropriate, special attention and consideration shall be given to the regional dimension of the data collected.
Adott esetben különleges figyelmet kell szentelni a gyűjtött adatok regionális vetületének.
Where appropriate, data shall be systematically broken down by gender.
Adott esetben az adatokat szisztematikusan kell lebontani nemek szerint.
Whenever possible, the Commission (Eurostat) shall seek cooperation with the UIS, the OECD and other international organisations with a view to ensuring international comparability of data and to avoid duplication of effort, in particular as regards the development and improvement of statistical concepts and methods and the delivery of statistics by the Member States.
Lehetőség szerint a Bizottság (Eurostat) törekszik az UIS-szel, az OECD-vel és az egyéb nemzetközi szervezetekkel folytatott együttműködésre annak érdekében, hogy biztosítsa az adatok nemzetközi összehasonlíthatóságát, valamint hogy elkerülje a párhuzamos munkavégzést, különösen a statisztikai koncepciók és módszerek kidolgozása és javítása, valamint a tagállamok statisztikai adatszolgáltatása terén.
Whenever significant new data requirements or insufficient quality of data are identified and before any data collection, the Commission (Eurostat) shall institute pilot studies to be completed on a voluntary basis by the Member States.
Jelentős új adatigény vagy nem megfelelő adatminőség felmerülésekor, illetve bármely adatgyűjtést megelőzően, a Bizottság (Eurostat) kísérleti tanulmányokat (pilot study) folytat, amelyekben a tagállamok önkéntes alapon vesznek részt.
Such pilot studies shall be carried out in order to assess the feasibility of the relevant data collection, taking into consideration the benefits of the availability of the data in relation to the collection costs and the burden on respondents.
Az ilyen kísérleti tanulmányok célja a vonatkozó adatgyűjtés megvalósíthatóságának felmérése, figyelembe véve az adatok hozzáférhetősége által biztosított előnyöket az adatgyűjtés költségeinek és a válaszadók terheinek viszonylatában.
Pilot studies shall not necessarily lead to corresponding implementing measures.
A kísérleti tanulmányok nem feltétlenül eredményeznek kapcsolódó végrehajtási intézkedéseket.
Transmission of micro-data on individuals
Az egyénekkel kapcsolatos mikroadatok továbbítása
When necessary for the production of Community statistics, Member States shall transmit confidential micro-data resulting from sample surveys to the Commission (Eurostat) in accordance with the provisions on the transmission of data subject to confidentiality set out in Regulation (EC) No 322/97 and in Regulation (Euratom, EEC) No 1588/90.
Ha a közösségi statisztikák előállítása szempontjából szükséges, a tagállamok továbbítják a mintavételes felmérésekből származó bizalmas mikroadatokat a Bizottság (Eurostat) számára a 322/97/EK rendeletben, valamint az 1588/90/EGK, Euratom rendeletben megállapított, a titoktartási kötelezettség hatálya alá tartozó adatokra vonatkozó rendelkezéseknek megfelelően.
Member States shall ensure that the transmitted data do not permit the direct identification of the statistical units (individuals).
A tagállamok gondoskodnak arról, hogy a továbbított adatok ne tegyék lehetővé a statisztikai egységek (az egyének) közvetlen azonosítását.
The following measures designed to amend non-essential elements of this Regulation by supplementing it, including measures to take account of economic and technical developments concerning the collection, transmission and processing of the data, shall be adopted in accordance with the regulatory procedure with scrutiny referred to in Article 7(3) with a view to ensuring the transmission of high quality data:
Az e rendelet nem alapvető fontosságú elemeinek a rendelet kiegészítése által történő módosítását célzó alábbi intézkedéseket, beleértve az adatgyűjtésekkel, -továbbítással és -feldolgozással kapcsolatos gazdasági és műszaki fejlődést figyelembe vevő intézkedéseket, a 7. cikk (3) bekezdése szerinti, ellenőrzéssel történő szabályozási bizottsági eljárással kell elfogadni, a jó minőségű adatok átadása érdekében:
the selection and specification of subjects covered by the domains and their characteristics in response to policy or technical needs;
az egyes területeket érintő vizsgálat tárgyainak, továbbá politikai vagy technikai igények szerinti ismérveinek kiválasztása és pontosítása;
the breakdowns of characteristics;
az ismérvek részletezettsége;
the observation period and deadlines for transmission of results;
a megfigyelési időszak és az eredmények továbbításának határideje;
the quality requirements, including the required precision;
a minőségi követelmények, beleértve a kellő pontosságot;
the quality reporting framework.
a minőséggel kapcsolatos adatszolgáltatási keretrendszert.
If these measures lead to a requirement for a significant enlargement of existing data collections or for new data collections or surveys, implementing decisions shall be based on a cost-benefit analysis as part of a comprehensive analysis of the effects and implications, taking into account the benefit of the measures, the costs for the Member States and the burden on respondents.
Ha ezen intézkedések következtében a meglévő adatgyűjtést jelentős mértékben ki kell bővíteni, vagy új adatgyűjtést vagy felmérést kell végezni, a végrehajtási határozatoknak a hatások és következmények átfogó elemzésének részét képező költség–haszon elemzésen kell alapulniuk, figyelembe véve az intézkedések hasznát, a tagállamokra háruló költségeket és a válaszadók terheit.
The measures referred to in paragraph 1 shall take account of the following:
Az (1) bekezdésben említett intézkedéseknek az alábbiakat kell figyelembe venniük:
for all Domains, the potential burden on educational institutions and individuals;
valamennyi terület vonatkozásában az oktatási intézményekre és az egyénekre háruló potenciális terhet;
for all Domains, the results of the pilot studies referred to in Article 4(3);
valamennyi terület vonatkozásában a 4. cikk (3) bekezdésében említett kísérleti tanulmányok eredményeit;
for Domain 1, the latest agreements between the UIS, the OECD and the Commission (Eurostat) on concepts, definitions, data collection format, data processing, periodicity and deadlines for transmission of results;
az 1. terület vonatkozásában az UIS, az OECD és a Bizottság (Eurostat) között létrejött, a koncepciókat, a fogalommeghatározásokat, a gyűjtendő adatok formátumát, az adatfeldolgozást, az eredmények továbbításának gyakoriságát és határidejét érintő legújabb megállapodásokat;
for Domain 2, the results from the Adult Education Pilot Survey performed between 2005 and 2007 and further development needs;
a 2. terület vonatkozásában a 2005 és 2007 között végrehajtott, felnőttoktatással kapcsolatos kísérleti felmérés eredményeit és a további fejlesztési igényeket;
for Domain 3, the availability, suitability and the legal context of existing Community data sources after an exhaustive examination of all existing data sources.
a 3. terület vonatkozásában valamennyi meglévő adatforrás teljes körű vizsgálatát követően a meglévő közösségi adatforrások elérhetőségét, megfelelőségét és jogi hátterét.
If necessary, limited derogations and transition periods for one or more Member States, both to be based upon objective grounds, shall be adopted in accordance with the regulatory procedure referred to in Article 7(2).
Szükség esetén objektív érvek alapján korlátozott mértékű eltérést és átmeneti időszakot fogadnak el egy vagy több tagállam számára a 7. cikk (2) bekezdésében említett szabályozási eljárással összhangban.
Opinion of the European Parliament of 25 September 2007 (not yet published in the Official Journal) and Council Decision of 14 February 2008.
Az Európai Parlament 2007. szeptember 25-i véleménye (a Hivatalos Lapban még nem tették közzé) és a Tanács 2008. február 14-i határozata.
OJ C 374, 30.12.1994, p. 4.
HL C 374., 1994.12.30., 4. o.
OJ C 141, 10.6.2005, p. 7.
HL C 141., 2005.6.10., 7. o.
Commission Regulation (EC) No 2104/2002 of 28 November 2002 adapting Council Regulation (EC) No 577/98 on the organisation of a labour force sample survey in the Community and Commission Regulation (EC) No 1575/2000 implementing Council Regulation (EC) No 577/98 as far as the list of education and training variables and their codification to be used for data transmission from 2003 onwards are concerned (OJ L 324, 29.11.2002, p. 14).
A 2002. november 28-i 2104/2002/EK bizottsági rendelet a közösségi munkaerő mintavételes felmérésének megszervezéséről szóló 577/98/EK tanácsi rendeletnek és az 577/98/EK tanácsi rendelet végrehajtásáról szóló 1575/2000/EK bizottsági rendeletnek az oktatási és szakképzési változók listája, valamint a változóknak a 2003. évtől kezdve az adattovábbításhoz használandó kódolása tekintetében történő kiigazításáról (HL L 324., 2002.11.29., 14. o.).
Commission Regulation (EC) No 1983/2003 of 7 November 2003 implementing Regulation (EC) No 1177/2003 of the European Parliament and of the Council concerning Community statistics on income and living conditions (EU-SILC) as regards the list of target primary variables (OJ L 298, 17.11.2003, p. 34).
A 2003. november 7-i 1983/2003/EK bizottsági rendelet a jövedelmekre és életkörülményekre vonatkozó közösségi statisztikáról (EU–SILC) szóló 1177/2003/EK európai parlamenti és tanácsi rendeletnek az elsődleges célváltozók felsorolása tekintetében történő végrehajtásáról (HL L 298., 2003.11.17., 34. o.).
OJ L 184, 17.7.1999, p. 23, Decision as amended by Decision 2006/512/EC (OJ L 200, 22.7.2006, p. 11).
HL L 184., 1999.7.17., 23. o. A 2006/512/EK határozattal (HL L 200., 2006.7.22., 11. o.) módosított határozat.
According to the 1997 version of the International Standard Classification of Education (ISCED).
Az Oktatás Nemzetközi Osztályozási Rendszere (ISCED) 1997. évi változata szerint.
Council Resolution of 27 June 2002 on lifelong learning (OJ C 163, 9.7.2002, p. 1).
Az egész életen át tartó tanulásról szóló 2002. június 27-i tanácsi állásfoglalás (HL C 163., 2002.7.9., 1. o.).
DOMAINS
TERÜLETEK
Domain 1: Education and training systems
terület: Oktatási és képzési rendszerek
The aim of this data collection is to provide comparable data on key aspects of education and training systems, specifically on the participation and completion of education programmes, as well as on the cost and type of resources dedicated to education and training.
Ezen adatgyűjtés célja, hogy összehasonlítható adatokat nyújtson az oktatási és a képzési rendszerek fő vetületeiről, különösen az oktatási programokban való részvételről és azok befejezéséről, továbbá az oktatásra és a képzésre fordított források költségéről és típusáról.
The data collection shall cover all domestic educational activities regardless of ownership of, or sponsorship by, the institutions concerned (whether public or private, national or foreign) and of the education delivery mechanism.
Az adatgyűjtésnek ki kell terjednie valamennyi hazai oktatási tevékenységre, tekintet nélkül az érintett (állami vagy magánintézmények, nemzeti vagy külföldi) intézmények státusára vagy finanszírozásának módjára, továbbá függetlenül az oktatás megvalósulásának mechanizmusától.
Correspondingly, the coverage of the data collections shall extend to all student types and age groups.
Ennek megfelelően az adatgyűjtésnek ki kell terjednie a tanulók valamennyi típusára és az összes korcsoportra.
Subjects covered
A vizsgálat tárgya
Data shall be collected on:
Az adatgyűjtést az alábbiak vonatkozásában kell elvégezni:
students’ enrolment, including the characteristics of the students;
beiratkozott tanulók, beleértve a tanulók jellemzőit;
entrants;
belépők;
graduates and graduations;
végzettek és végzettségek;
education expenditure;
oktatással kapcsolatos kiadások;
educational personnel;
oktatási személyzet;
foreign languages learnt;
tanult idegen nyelvek;
class sizes;
osztályok (tanulócsoportok) mérete;
allowing the calculation of indicators on the inputs, processes and outputs of the education and training systems.
amelyek lehetővé teszik az oktatási és képzési rendszerekre vonatkozó bemeneti, működési és kimeneti mutatók kiszámítását.
Appropriate information (metadata) shall be transmitted by Member States, describing specificities of national education and training systems and their correspondence with international classifications as well as any deviations from the specifications of the data request and any other information which is essential for the interpretation of data and the compilation of comparable indicators.
A megfelelő információt (metaadatok) a tagállamok továbbítják, jellemezve nemzeti oktatási és képzési rendszereik sajátosságait és nemzetközi besorolásoknak való megfeleléseiket, továbbá feltüntetve az adatigényekkel kapcsolatos előírásoktól való bármely eltérést és minden további információt, amely alapvető jelentőséggel bír az adatok értelmezése és az összehasonlítható mutatók kidolgozása szempontjából.
Data and metadata shall be supplied annually, if not otherwise specified, within the deadlines agreed between the Commission (Eurostat) and the national authorities taking into account the latest agreements between the UIS, the OECD and the Commission (Eurostat).
Eltérő rendelkezés hiányában az adatokat és a metaadatokat évente kell rendelkezésre bocsátani, a Bizottság (Eurostat) és a nemzeti hatóságok közötti megállapodás alapján megállapított határidőkön belül, figyelembe véve az UIS, az OECD és a Bizottság (Eurostat) között létrejött legújabb megállapodásokat.
Domain 2: Participation of adults in lifelong learning
terület: A felnőttek egész életen át tartó tanulásban való részvétele
The aim of this survey shall be to provide comparable data on participation and non-participation of adults in lifelong learning.
E felmérés célja, hogy összehasonlítható adatokat biztosítson a felnőttek egész életen át tartó tanulásban való részvételéről és annak hiányáról.
The statistical unit shall be the individual, covering at least the population age range of 25-64 years.
Az egyén képezi a statisztikai egységet, amely magában foglalja legalább a 25 és 64 év közötti népességet.
In the case of the collection of information through a survey, proxy answers shall be avoided, wherever possible.
Ha az információk gyűjtése felmérés révén zajlik, a közvetett válaszokat lehetőség szerint kerülni kell.
Subjects covered by the survey shall be:
A felmérésnek a következő témákra kell kiterjednie:
participation and non-participation in learning activities;
a tanulási tevékenységekben való részvétel és ennek hiánya;
characteristics of these learning activities;
e tanulási tevékenységek jellemzői;
information on self-reported skills;
információ a készségekről önértékelés alapján;
socio-demographic information.
szocio-demográfiai információk.
Data on participation in social and cultural activities shall also be collected on a voluntary basis as explanatory variables useful for further analysis of the participants and non-participants’ profiles.
Ezenkívül önkéntes alapon adatgyűjtést kell végezni a társadalmi és kulturális tevékenységekben való részvételről, mivel ezek magyarázó változóknak számítanak, amelyek hasznosnak bizonyulnak a képzésben résztvevők és a nem résztvevők jellemzőinek további elemzése kapcsán.
Data sources and sample size
Adatforrások és mintanagyság
The data source shall be a sample survey.
Az adatforrás a mintavételes felmérés.
Administrative data sources may be used to reduce the burden on respondents.
A válaszadók terheinek csökkentése érdekében adminisztratív adatforrások felhasználhatók.
Sample size shall be established on the basis of precision requirements that shall not require effective national sample sizes to be larger than 5000 individuals, calculated on the assumption of simple random sampling.
A mintanagyságot a pontosságra vonatkozó követelmények alapján kell kiszámítani, amelyek nem írhatják elő, hogy a tényleges nemzeti mintanagyság – egyszerű véletlen mintavétel használatát feltételezve – 5000 egyénnél többet foglaljon magában.
Within these limits, specific subpopulations shall require particular sampling considerations.
E határon belül egyes részsokaságok esetében a mintavétellel kapcsolatban egyedi megfontolásokra van szükség.
Data shall be collected every five years.
Az adatgyűjtéseket ötévente hajtják végre.
The first year of implementation shall be 2010, at the earliest.
A végrehajtás első éve legkorábban 2010 lehet.
Domain 3: Other statistics on education and lifelong learning
terület: Az oktatással és az egész életen át tartó tanulással kapcsolatos egyéb statisztikák
The aim of this data collection shall be to provide further comparable data on education and lifelong learning to support specific policies at the Community level not included in Domains 1 and 2.
Ezen adatgyűjtés célja, hogy további összehasonlítható adatokat biztosítson az oktatásról és az egész életen át tartó tanulásról annak érdekében, hogy támogassa azokat a közösségi szintű konkrét politikákat, amelyekre nem terjed ki az 1. és a 2. terület.
Other statistics on education and lifelong learning shall refer to the following aspects:
Az oktatással és az egész életen át tartó tanulással kapcsolatos egyéb statisztikák az alábbi szempontokra vonatkoznak:
statistics on education and the economy, required at Community level for monitoring policies on education, research, competitiveness and growth;
az oktatással és a gazdasággal kapcsolatos statisztikák, amelyekre közösségi szinten van szükség az oktatásra, kutatásra, versenyképességre és növekedésre vonatkozó politikák monitoringja érdekében;
statistics on education and the labour market, required at Community level for monitoring employment policies;
az oktatással és a munkaerőpiaccal kapcsolatos statisztikák, amelyekre közösségi szinten van szükség a foglalkoztatási politikák monitoringja érdekében;
statistics on education and social inclusion, required at Community level for monitoring policies on poverty, social inclusion and migrant integration.
az oktatással és a társadalmi integrációval kapcsolatos statisztikák, amelyekre közösségi szinten van szükség a szegénységre, a társadalmi integrációra és a migránsok beilleszkedésére vonatkozó politikák monitoringja érdekében.
For the aspects listed above, the necessary data shall be acquired from existing Community statistical sources.
A fent felsorolt szempontok vonatkozásában a szükséges adatokat a meglévő közösségi statisztikai adatforrásokból kell beszerezni.
relevance,
relevancia,
On 24 May 2005, the Council adopted Conclusions on ‘New indicators in education and training’ [4]. In these Conclusions the Council invited the Commission to present to the Council strategies and proposals for the development of new indicators in nine particular areas of education and training and also stressed that the development of new indicators should fully respect the responsibility of Member States for the organisation of their education systems and should not impose undue administrative or financial burdens on the organisation and institutions concerned, or inevitably lead to an increased number of indicators used to monitor progress.
A Tanács 2005. május 24-én következtetéseket fogadott el „az oktatás és képzés új mutatóiról” [4], melyben felkérte a Bizottságot, hogy a Tanács számára stratégiákat és javaslatokat nyújtson be az oktatás és a képzés kilenc konkrét területét érintő új mutatók kidolgozására, valamint hangsúlyozta, hogy az új mutatók kidolgozásának teljes mértékben tükröznie kell azt, hogy a tagállamok felelősek oktatási rendszereik megszervezéséért, és azok nem róhatnak túlzott igazgatási vagy pénzügyi terheket a szervezetre és az érintett intézményekre, valamint nem vezethetnek szükségszerűen az előrehaladás figyelemmel kíséréséhez felhasznált mutatók számának növekedéséhez.
OJ L 151, 15.6.1990, p. 1. Regulation as amended by Regulation (EC) No 322/97.
HL L 151., 1990.6.15., 1. o. A 322/97/EK rendelettel módosított rendelet.
Regulation (EC) No 453/2008 of the European Parliament and of the Council
Az Európai Parlament és a Tanács 453/2008/EK rendelete
on quarterly statistics on Community job vacancies
a közösségi üres álláshelyekre vonatkozó negyedéves statisztikai adatokról
Acting in accordance with the procedure laid down in Article 251 of the Treaty [3],
a Szerződés 251. cikkében megállapított eljárással összhangban [3],
On 8 December 2003, the Council endorsed the development and publication of a structural indicator on job vacancies.
2003. december 8-án a Tanács támogatta az üres álláshelyekre vonatkozó strukturális mutató kidolgozását és közzétételét.
The Action Plan on EMU Statistical Requirements, which was endorsed by the Council on 29 September 2000, and subsequent progress reports on the implementation of that plan, identified as a priority the development of a legal basis covering job vacancy statistics.
A Tanács által 2000. szeptember 29-én támogatott Gazdasági és Monetáris Unió (GMU) statisztikai követelményeiről szóló cselekvési terv és e terv végrehajtásában elért előrehaladásról készült jelentések prioritásként jelölték meg az üres álláshelyekre vonatkozó statisztikai adatokra kiterjedő jogalap kidolgozását.
The Employment Committee established by Council Decision 2000/98/EC [4] endorses the need for an indicator for job vacancies in order to monitor the European Employment Strategy laid down in Council Decision 2005/600/EC of 12 July 2005 on Guidelines for the employment policies of the Member States [5].
A 2000/98/EK tanácsi határozattal [4] létrehozott Foglalkoztatási Bizottság egyetértett azzal, hogy a tagállamok foglalkoztatáspolitikáira vonatkozó iránymutatásokról szóló, 2005. július 12-i 2005/600/EK tanácsi határozatban [5] meghatározott európai foglalkoztatási stratégia figyelemmel kíséréséhez szükség van egy, az üres álláshelyekre vonatkozó mutatóra.