natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Whenever possible, a wide range of selection practices should be used, such as external expert assessment and face-to-face interviews.
Amikor csak lehetséges, a kiválasztási gyakorlatok széles skáláját kell használni, úgymint a külső szakértői vizsgálatot és a személyes interjút.
Members of selection panels should be adequately trained.
A kiválasztási bizottságok tagjainak megfelelően képzetteknek kell lenniük.
Candidates should be informed, prior to the selection, about the recruitment process and the selection criteria, the number of available positions and the career development prospects.
A pályázókat a kiválasztás előtt értesíteni kell a felvételi folyamatról és a kiválasztási kritériumokról, a rendelkezésre álló álláshelyekről és a karrierkilátásokról.
They should also be informed after the selection process about the strengths and weaknesses of their applications.
A kiválasztási folyamat után tájékoztatni kell őket pályázatuk erős és gyenge pontjairól.
Judging merit
Az érdemek elbírálása
The selection process should take into consideration the whole range of experience [10] of the candidates.
A kiválasztási folyamat során a pályázók tapasztalatait teljes egészében [10] figyelembe kell venni.
While focusing on their overall potential as researchers, their creativity and level of independence should also be considered.
Miközben kutatói potenciáljukra általánosságban összpontosítanak, kreativitásukat és önállósági szintjüket is figyelembe kell venni.
This means that merit should be judged qualitatively as well as quantitatively, focusing on outstanding results within a diversified career path and not only on the number of publications.
Ez azt jelenti, hogy az érdemeket a változatos karrierpályán belüli kimagasló eredményekre összpontosítva, és nemcsak a publikációk számát tekintve mennyiségileg és minőségileg is el kell bírálni.
Consequently, the importance of bibliometric indices should be properly balanced within a wider range of evaluation criteria, such as teaching, supervision, teamwork, knowledge transfer, management of research and innovation and public awareness activities.
Következésképpen a bibliometrikus jelzőszám jelentőségét az értékelési kritériumok szélesebb, a tanítást, a felügyeletet, a csapatmunkát, a tudástranszfert, a kutatásirányítást, valamint az újítási és a közvélemény tájékoztatásával kapcsolatos tevékenységet magába foglaló skálán belül megfelelően ki kell egyensúlyozni.
For candidates from an industrial background, particular attention should be paid to any contributions to patents, development or inventions.
Az ipari háttérrel rendelkező pályázók esetében minden szabadalomban, fejlesztésben és találmányban való közreműködésre különös figyelemmel kell lenni.
Variations in the chronological order of CVs
Az önéletrajzok időrendbeli sorrendjében való változások
Career breaks or variations in the chronological order of CVs should not be penalised, but regarded as an evolution of a career, and consequently, as a potentially valuable contribution to the professional development of researchers towards a multidimensional career track.
A karrierben tapasztalt töréseket vagy az önéletrajzok időrendbeli sorrendjében való változásokat nem negatívan kell értékelni, hanem a karrier fejlődéseként, és következésképpen a kutatóknak egy többdimenziós karrierpálya felé történő szakmai fejlődéséhez való lehetséges hasznos hozzájárulásaként kell tekinteni.
Candidates should therefore be allowed to submit evidence-based CVs, reflecting a representative array of achievements and qualifications appropriate to the post for which application is being made.
Ezért a pályázók számára lehetővé kell tenni, hogy olyan dokumentumokkal alátámasztott önéletrajzot nyújtsanak be, amely tükrözi a megpályázott állásnak megfelelő eredmények és képesítések jellemző bemutatását.
Recognition of mobility experience
A mobilitási tapasztalat elismerése
Any mobility experience, e.g. a stay in another country/region or in another research setting (public or private) or a change from one discipline or sector to another, whether as part of the initial research training or at a later stage of the research career, or virtual mobility experience, should be considered as a valuable contribution to the professional development of a researcher.
Minden mobilitási tapasztalatot, pl. egy másik országban/régióban, vagy egy másik kutatási területen (az állami vagy magánszektorban) eltöltött időt, vagy az egyik tudományágból vagy ágazatból a másikba történő váltást, legyen az egy kezdeti kutatási képzés vagy a kutatási karrier egy későbbi szakaszának része, vagy a virtuális mobilitási tapasztalatot a kutató szakmai fejlődéséhez való értékes hozzájárulásként kell figyelembe venni.
Recognition of qualifications
A képesítések elismerése
Employers and/or funders should provide for appropriate assessment and evaluation of the academic and professional qualifications, including non-formal qualifications, of all researchers, in particular within the context of international and professional mobility.
A munkaadók és/vagy a finanszírozók minden kutató esetében meghatározzák a nem hivatalos képesítéseket is magába foglaló tudományos és szakmai képesítések megfelelő vizsgálatát és értékelését, különösen a nemzetközi és szakmai mobilitással összefüggésben.
They should inform themselves and gain a full understanding of rules, procedures and standards governing the recognition of such qualifications and, consequently, explore existing national law, conventions and specific rules on the recognition of these qualifications through all available channels [11].
Kölcsönösen tájékoztatják egymást, és az ilyen képesítések elismerésére vonatkozó szabályok, eljárások és előírások teljes megértésére törekszenek, valamint következésképpen minden elérhető módon felkutatják az ezen képesítésekre vonatkozó létező nemzeti jogszabályokat, megállapodásokat és egyedi szabályokat [11].
Seniority
Rangidősség
The levels of qualifications required should be in line with the needs of the position and not be set as a barrier to entry.
Az elvárt képesítési szinteknek meg kell felelniük a pozíció kívánalmainak, és azokat nem lehet a belépés akadályaként meghatározni.
Recognition and evaluation of qualifications should focus on judging the achievements of the person rather than his/her circumstances or the reputation of the institution where the qualifications were gained.
A képesítések elismerése és értékelése inkább a személy által elért eredmények megítélésére kell, hogy összpontosítson, mint körülményeire vagy annak az intézménynek a hírnevére, ahol a képesítéseket megszerezte.
As professional qualifications may be gained at an early stage of a long career, the pattern of lifelong professional development should also be recognised.
Mivel a szakmai képesítések egy hosszú karrier korai szakaszában megszerezhetők, az életen át tartó szakmai fejlődési modellt is el kell ismerni.
Postdoctoral appointments
Posztdoktori kinevezések
Clear rules and explicit guidelines for the recruitment and appointment of postdoctoral researchers, including the maximum duration and the objectives of such appointments, should be established by the institutions appointing postdoctoral researchers.
A doktorátussal rendelkező kutatókat kinevező intézmények a posztdoktori kutatók felvételére és kinevezésére vonatkozóan világos szabályokat határoznak meg, beleértve az ilyen kinevezések maximális időtartamát és ezeknek a kinevezéseknek a célját is.
Such guidelines should take into account time spent in prior postdoctoral appointments at other institutions and take into consideration that the postdoctoral status should be transitional, with the primary purpose of providing additional professional development opportunities for a research career in the context of long-term career prospects.
Ezeknek az irányelveknek számításba kell venni a posztdoktori kinevezést megelőzően más intézményekben eltöltött időt, valamint figyelembe kell venni, hogy a posztdoktori státusz egy olyan átmeneti státusz, amelynek elsődleges célja, hogy a hosszú távú karrierkilátásokkal összefüggésben a kutatói karrier vonatkozásában a szakmai fejlődéshez kiegészítő lehetőséget nyújtson.
Researchers
Kutatók
For the purpose of this recommendation the internationally recognised Frascati definition of research [12] will be used.
Ezen ajánlás alkalmazásában a kutatás nemzetközileg elfogadott Frascati-féle fogalommeghatározását [12] használjuk.
Consequently, researchers are described as: ‘Professionals engaged in the conception or creation of new knowledge, products, processes, methods and systems, and in the management of the projects concerned.’
Következésképpen a kutatók meghatározása„Új tudás, termékek, folyamatok, módszerek és rendszerek kialakításában vagy megalkotásában és az adott projektek irányításában elkötelezett szakértők.”
More specifically, this recommendation relates to all persons professionally engaged in R&D at any career stage [13], regardless of their classification.
Részletesebben, ez az ajánlás minden, a K+F-ben szakmailag elkötelezett személyre vonatkozik, bármilyen karrierszakaszban is legyen [13], besorolásától függetlenül.
This includes any activities related to ‘basic research’, ‘strategic research’, ‘applied research’, experimental development and ‘transfer of knowledge’ including innovation and advisory, supervisory and teaching capacities, the management of knowledge and intellectual property rights, the exploitation of research results or scientific journalism.
Ez magába foglal valamennyi, az „alapkutatáshoz”, a „stratégiai kutatáshoz”, az „alkalmazott kutatáshoz”, a kísérleti fejlesztéshez és a „tudástranszferhez” kapcsolódó tevékenységet, beleértve az újítást és a tanácsadói, felügyeleti és tanítási képességeket, az ismeretek és a szellemi tulajdonjogok igazgatását, a tudományos eredmények kiaknázását vagy a tudományos újságírást.
A distinction is made between Early-Stage Researcher and Experienced Researchers:
A kezdő kutató és a tapasztalt kutatók közötti különbségtétel:
the term Early-Stage Researcher [14] refers to researchers in the first four years (full-time equivalent) of their research activity, including the period of research training,
A kezdő kutató kifejezés [14] a kutatási képzési időszakot is magában foglaló, a kutatási tevékenységük első négy évét (teljes munkaidőben) töltő kutatókra vonatkozik.
Experienced Researchers [15] are defined as researchers having at least four years of research experience (full-time equivalent) since gaining a university diploma giving them access to doctoral studies, in the country in which the degree/diploma was obtained or researchers already in possession of a doctoral degree, regardless of the time taken to acquire it.
A tapasztalt kutatók [15] meghatározása szerint azok a kutatók, akik a doktori tanulmányok megkezdésére jogosító egyetemi oklevél megszerzése óta legalább négy év kutatási (teljes munkaidőben töltött) tapasztalattal rendelkeznek abban az országban, ahol a fokozatot/oklevelet megszerezték, vagy olyan kutatók, akik már doktori fokozattal rendelkeznek, függetlenül attól, hogy mennyi időbe telt annak megszerzése.
In the context of this recommendation ‘employers’ refers to all those public or private institutions which employ researchers on a contractual basis or which host them under other types of contracts or arrangements, including those without a direct financial relationship.
Ezen ajánlással összefüggésben a „munkaadók” kifejezés minden olyan köz- vagy magánintézményre utal, akik kutatókat szerződéses alapon alkalmaznak, vagy más szerződéses vagy megállapodáson alapuló módon fogadnak be, beleértve a közvetlen pénzügyi kapcsolat nélküli kapcsolatot is.
The latter refers particularly to institutions of higher education, faculty departments, laboratories, foundations or private bodies where researchers either undergo their research training or carry out their research activities on the basis of funding provided by a third party.
Ez utóbbi különösen érvényes az olyan felsőoktatási intézményekre, kari tanszékekre, laboratóriumokra, alapítványokra vagy magánintézményekre, amelyekben a kutatók kutatási gyakorlatukat végzik vagy kutatási tevékenységüket egy harmadik fél finanszírozása mellett folytatják.
Funders
Finanszírozók
‘Funders’ refers to all those bodies [16] which provide funding, (including stipends, awards, grants and fellowships) to public and private research institutions, including institutions for higher education.
A „finanszírozók” minden olyan szervre vonatkozik [16], amely finanszírozást (beleértve az illetményeket, díjakat, támogatásokat és ösztöndíjakat) nyújt a felsőoktatást is magába foglaló kutatási köz- és magánintézményeknek.
In this role they might stipulate as a key condition for providing funding that the funded institutions should have in place and apply effective strategies, practices and mechanisms according to the general principles and requirements presented in this recommendation.
Ebben a szerepében a finanszírozás nyújtásaként alapvető feltételként előírhatja, hogy a finanszírozott intézményeknek az ebben az ajánlásban bemutatott általános elveknek és követelményeknek megfelelő hatékony stratégiákat, gyakorlatot és mechanizmusokat kell elfogadni és alkalmazni.
Appointment or employment
Kinevezés vagy alkalmazás
This refers to any type of contract or stipend or to a fellowship, grant or awards financed by a third party including funding within the context of the framework programme(s) [17].
Ez bármilyen típusú szerződésre vagy illetményre, vagy harmadik fél által finanszírozott ösztöndíjra, támogatásra vagy díjra vonatkozik, beleértve a keretprogrammal (keretprogramokkal) összefüggő finanszírozásokat is [17].
See definition in Section 3.
Lásd a 3. szakasz fogalommeghatározását.
See SEC(2005) 260, Women and Science: Excellence and Innovation – Gender Equality in Science.
Lásd SEC (2005) 260, Women and Science: Excellence and Innovation – Gender Equality in Science (Nők és tudomány: Kiválóság és újítás – Nemek közötti egyenlőség a tudományban).
Council Directive 1999/70/EC of 28 June 1999 concerning the framework agreement on fixed-term work concluded by ETUC, UNICE and CEEP (OJ L 175, 10.7.1999, p. 43), which aims to prevent fixed-term employees from being treated less favourably than similar permanent employees, to prevent abuse arising from the use of successive fixed-term contracts, to improve access to training for fixed-term employees and to ensure that fixed-term employees are informed about available permanent jobs.
Amelynek célja, hogy megelőzze, hogy a határozott időre alkalmazott munkavállalók előnytelenebb elbánásban részesüljenek, mint a hasonló, de határozatlan időre alkalmazott munkavállalók, hogy megelőzze az egymást követő határozatlan időre szóló szerződések használatával való visszaélést, hogy javítsa a határozott időre alkalmazott munkavállalók számára a képzéshez való hozzáférést, és hogy biztosítsa, hogy a határozott időre alkalmazott munkavállalók értesülnek az aktuális, határozatlan időre szóló munkalehetőségekről. Az ESZSZ, az UNICE és a CEEP által a határozott ideig tartó munkaviszonyról kötött keretmegállapodásról szóló, 1999. június 28-i 1999/70/EK tanácsi irányelv. (HL L 175., 1999.7.10., 43).
i.e. remote collaboration over electronic networks.
Elektronikus hálózaton keresztül történő távegyüttműködés.
In this context see also Directive 2002/14/EC of the European Parliament and of the Council (OJ L 80, 23.3.2002, p. 29).
Ebben az összefüggésben lásd a 2002/14/EK EU-irányelvet is.
All available instruments should be used, in particular international or globally accessible web-based resources such as the pan-European Researcher’s Mobility Portal: http://europa.eu.int/eracareers
Minden rendelkezésre álló eszközt használni kell, különösen a nemzetközi szinten vagy világméretekben elérhető webes forrásokat, mint például a páneurópai kutatói mobilitási portált: http://europa.eu.int/eracareers
See also The European Charter for Researchers: Evaluation/Appraisal systems in Section 1 of this document.
Lásd az Európai Kutatói Chartát is: az e dokumentum 1. szakaszában található értékelési rendszereket.
Look at http://www.enic-naric.net/ to find more detailed information about the NARIC Network (National Academic Recognition Information Centres) and the ENIC Network (European Network of Information Centres).
Lásd a http://www.enic-naric.net/ honlapot a NARIC-hálózatra (NARIC: Felsőfokú Tanulmányok és Oklevelek Elismerésével Foglalkozó Nemzeti Információs Központ és az ENIC-hálózatra (ENIC: Információs Központok Európai Hálózata) vonatkozóan további részletes információk céljából.
Proposed Standard Practice for Surveys on Research and Experimental Development, Frascati Manual, OECD, 2002.
Proposed Standard Practice for Surveys on Research and Experimental Development, Frascati Manual OECD, 2002. (A kutatásra és a kísérleti fejlesztésre vonatkozó felmérések ajánlott standard gyakorlata, Frascati-kézikönyv).
COM(2003) 436 of 18.7.2003: Researchers in the ERA: One profession, multiple careers.
COM(2003) 436: Kutatók az EKT-ban: egy szakma, több karrier.
See Work Programme Structuring the European Research Area Human Resources and Mobility Marie Curie Actions, edition September 2004, p. 41.
Lásd az Európai Kutatási Térség humánerőforrás- és Marie Curie mobilitási programokat rendszerező munkaprogramját, 2004. szeptemberi kiadás, 41. o.
Idem, p. 42.
Idem, 42. o.
The Community will endeavour to apply the commitments laid down in this Recommendation to the receiver of funding in the context of the Framework Programme(s) for Research, Technological Development and Demonstration Activities.
A Közösség erőfeszítéseket tesz az ebben az ajánlásban meghatározott kötelezettségek alkalmazására a kutatási, technológiai fejlesztési és demonstrációs tevékenységek keretprogramjával (keretprogramjaival) összefüggésben finanszírozott kedvezményezettek vonatkozásában.
The Framework Programme(s) for Research, Technological Development and Demonstration Activities.
A kutatási, technológiai fejlesztési és demonstrációs tevékenységek keretprogramja(i).
OJ C 282, 25.11.2003, p. 1. Council Resolution of 10 November 2003 (2003/C 282/01 on the profession and the career of researchers within the European Research Area).
HL C 282., 2003.11.25., 1. o., az Európai Kutatási Térségben a kutatói szakmáról és karrierről szóló, 2003. november 10-i 2003/C 282/01 tanácsi állásfoglalás.
Particular attention should be paid, inter alia, to flexible working hours, part-time working, tele-working and sabbatical leave, as well as to the necessary financial and administrative provisions governing such arrangements. Stability and permanence of employment
Különös figyelmet kell szentelni többek között a rugalmas munkaidőnek, a részmunkaidős munkának, a távmunkának és az alkotói szabadságnak, valamint az ezeket a megállapodásokat szabályozó szükséges finanszírozási és közigazgatási rendelkezéseknek.A foglalkoztatás állandósága és folyamatossága
Gender balance [6] Employers and/or funders should aim for a representative gender balance at all levels of staff, including at supervisory and managerial level.
A nemek közötti egyensúly [6]A munkaadók és/vagy a finanszírozók minden személyzeti szinten, beleértve a felügyeleti és az irányítási szintet is, törekszenek a nemek közötti egyensúly megtartására.
concerning the discharge to be given to the Commission in respect of the implementation of the operations of the European Development Fund (Ninth EDF) for the financial year 2005
a Bizottság számára az Európai Fejlesztési Alap (9. EFA) 2003. pénzügyi évre vonatkozó műveleteinek végrehajtása tekintetében adandó felmentésről
Having regard to the ACP-EC Partnership Agreement, signed in Cotonou on 23 June 2000 [1],
tekintettel a 2000. június 23-án Cotonouban aláírt AKCS-EK partnerségi megállapodásra [1],
Having regard to the Internal Agreement on the financing and administration of Community aid under the Financial Protocol to the ACP-EC Partnership Agreement [2] setting up, amongst others, the Ninth European Development Fund (Ninth EDF), and in particular Article 32(3) of that Agreement,
tekintettel az AKCS-EK partnerségi megállapodás pénzügyi jegyzőkönyve alapján nyújtandó közösségi támogatás finanszírozásáról és adminisztrációjáról szóló belső megállapodásra [2], amely létrehozta többek között a kilencedik Európai Fejlesztési Alapot (9. EFA) és különösen az említett megállapodás 32. cikkének (3) bekezdésére,
Having regard to the Financial Regulation of 27 March 2003 applicable to the Ninth European Development Fund [3], and in particular Articles 96 to 103 thereof,
tekintettel a 9. Európai Fejlesztési Alapra alkalmazandó 2003. március 27-i pénzügyi szabályzatra [3] és különösen annak 96–103. cikkére, megvizsgálva a 9.
Having examined the revenue and expenditure account and the balance sheet relating to the operations of the Ninth EDF as at 31 December 2003 and the Court of Auditors’ Report concerning the financial year 2003 together with the Commission’s replies [4],
EFA műveleteire vonatkozó 2003. december 31-i bevételi és kiadási kimutatást, illetve eredmény-kimutatást, valamint a Számvevőszéknek a 2003. pénzügyi évre vonatkozó jelentését, a Bizottság válaszaival együtt [4],
Pursuant to Article 32(3) of the said Internal Agreement, the discharge for the financial management of the Ninth EDF is to be given to the Commission by the European Parliament on the recommendation of the Council.
a fenti belső megállapodás 32. cikkének (3) bekezdése szerint a Bizottság számára a 9. EFA pénzgazdálkodása tekintetében a felmentést az Európai Parlamentnek kell megadnia, a Tanács ajánlására;
The overall implementation by the Commission of the operations of the Ninth EDF during the financial year 2003 has been satisfactory,
a 2003. pénzügyi év során a Bizottság a 9. EFA műveleteit összességében kielégítően hajtotta végre, JAVASOLJA, hogy az Európai Parlament adjon felmentést a Bizottságnak a 9.
HEREBY RECOMMENDS that the European Parliament give the Commission a discharge in respect of the implementation of the operations of the Ninth EDF for the financial year 2003.
EFA 2003. pénzügyi évre vonatkozó műveleteinek végrehajtása tekintetében.
concerning the discharge to be given to the Commission in respect of the implementation of the operations of the European Development Fund (Eighth EDF) for the financial year 2003
a Bizottságnak az Európai Fejlesztési Alap (nyolcadik EFA) 2003. pénzügyi évre vonatkozó műveleteinek végrehajtása tekintetében adandó felmentésről
Having regard to the Fourth ACP-EEC Convention, signed at Lomé on 15 December 1989, as amended by the Agreement signed at Mauritius on 4 November 1995,
tekintettel az 1995. november 4-én Mauritiuson aláírt megállapodással módosított, 1989. december 15-én Loméban aláírt negyedik AKCS-EK-egyezményre,
Having regard to the Internal Agreement on the financing and administration of Community aid under the Second Financial Protocol to the Fourth ACP-EC Convention [1] setting up, amongst others, the Eighth European Development Fund (Eighth EDF), and in particular Article 33(3) of that Agreement,
tekintettel a negyedik AKCS-EK-egyezmény második pénzügyi jegyzőkönyve szerinti közösségi támogatás finanszírozásáról és kezeléséről szóló belső megállapodásra [1], amely létrehozta többek között a nyolcadik Európai Fejlesztési Alapot (nyolcadik EFA) és különösen a fenti megállapodás 33. cikke (3) bekezdésére,
Having regard to the Financial Regulation of 16 June 1998 applicable to development finance cooperation under the Fourth ACP-EC Convention [2], and in particular Articles 66 to 74 thereof,
tekintettel a negyedik AKCS-EK-egyezmény szerinti fejlesztésfinanszírozási együttműködésre alkalmazandó 1998. június 16-i pénzügyi szabályzatra [2], és különösen annak 66–74. cikkére,
Having examined the revenue and expenditure account and the balance sheet relating to the operations of the Eighth EDF as at 31 December 2003, and the Court of Auditors’ Report concerning the financial year 2003 together with the Commission’s replies [3],
megvizsgálva a nyolcadik EFA műveleteire vonatkozó 2003. december 31-i bevételi és kiadási kimutatást, illetve eredmény-kimutatást, valamint a Számvevőszéknek a 2003. pénzügyi évre vonatkozó jelentését, a Bizottság válaszaival együtt [3],