natgillin/translations-raw huggingface dataset:
4.1.12 Revise habitat map, including a more detailed mapping of terrestrial and marine habitats, and create map of marine habitats in marine areas under the jurisdiction of the Republic of Croatia, with an emphasis on threatened and rare habitat types and on habitat types listed in Annex I of the Habitats Directive 
4.1.12 Revidirati kartu staništa, uključujući detaljnije kartiranje kopnenih i morskih staništa te izraditi kartu morskih staništa na područjima mora pod jurisdikcijom Republike Hrvatske, s naglaskom na ugrožene i rijetke stanišne tipove te stanišne tipove na Dodatku I. Direktive o staništima
Share of the land territory of the Republic of Croatia covered by the map of terrestrial habitats on a scale of 1:25,000. 
Udio kopnenog teritorija Republike Hrvatske za koji je izrađena karta kopnenih staništa mjerila 1:25.000.
Share of surface of mapped marine habitats. 
Udio površine morskih staništa koja su kartirana.
4.1.14 Collect, update and verify existing data on speleological sites and prepare inventory of speleological sites in cooperation with speleological associations 
4.1.14 Prikupiti, ažurirati i verificirati postojeće podatke o speleološkim objektima te provoditi inventarizaciju speleoloških objekata u suradnji sa speleološkim udrugama
Number of processed literature references regarding speleological sites. 
Broj obrađenih literaturnih referenci o speleološkim objektima.
Number of speleological sites included in the Speleological Cadastre of the Republic of Croatia. 
Broj speleoloških objekata uključenih u Katastar speleoloških objekata Republike Hrvatske.
4.1.15 Strengthen communication within the nature protection sector regarding the planning and implementation of inventory preparation and status monitoring 
4.1.15 Ojačati komunikaciju unutar sektora zaštite prirode u vezi planiranja i provedbe inventarizacije i praćenja stanja
Number of public institutions within the nature protection sector that use NPIS web portal for exchange of information. 
Broj javnih ustanova unutar sektora zaštite prirode koje u svom radu koriste web portal ISZP-a za razmjenu informacija.
4.1.16 Ensure continuous exchange of data with other institutions that possess data of interest to the nature protection sector 
4.1.16 Osigurati kontinuiranu razmjenu podataka s drugim institucijama koje posjeduju podatke od interesa za sektor zaštite prirode
Signed agreements on planning and implementation of inventory preparation and status monitoring, and on data exchange, with at least four sectors (forestry, hunting, fisheries, water management). 
Sklopljeni sporazumi vezani uz planiranje i provedbu inventarizacije i praćenja stanja te razmjenu podataka s najmanje četiri sektora (šumarstvo, lovstvo, ribarstvo, vodno gospodarstvo).
4.1.17 Promote changes to the legal criteria for career promotions in scientific-educational and scientific professions, in terms of proper valuation of expert work in the preparation of inventories and in the assessment of constituent elements of biodiversity 
4.1.17 Poticati na promjene u zakonskim kriterijima za napredovanje u znanstveno-nastavnim i znanstvenim zvanjima, u smislu vrednovanja stručnog rada u inventarizaciji i vrednovanju sastavnica bioraznolikosti
Valuation of expert work in the preparation of inventories and in the assessment of constituent elements of biodiversity is integrated into the legal criteria for career promotions in scientific-educational and scientific professions. 
Ugrađeno vrednovanje stručnog rada u inventarizaciji i vrednovanju sastavnica bioraznolikosti u kriterije za napredovanje u znanstveno-nastavnim i znanstvenim zvanjima.
4.1.18 In higher education programmes in the areas of nature, biotechnology and biomedicine, promote the importance of biodiversity and geodiversity research, with the introduction of adequate courses; promote specialization in those biodiversity components (taxonomic groups) where capacity shortage is present 
4.1.18 U nastavi koja se izvodi na visokim učilištima prirodnih, biotehničkih i biomedicinskih područja promovirati važnost istraživanja bioraznolikosti i georaznolikosti uz uvođenje adekvatnih kolegija i poticati usavršavanje ka onim komponentama bioraznolikosti (taksonomske skupine) za koje nedostaje kapaciteta
Number of taxonomic groups with available educated experts in the Republic of Croatia. 
Broj taksonomskih skupina za koje postoje educirani stručnjaci u Republici Hrvatskoj.
Bodies participating in the implementation: central SABs competent for nature protection, forestry, hunting, fishing, water management and maritime affairs; CAEN; public institutions competent for managing protected areas and areas of the Natura 2000 ecological network at the national, regional and local level; scientific and expert institutions; CSOs active in the area of nature protection. 
Tijela koja sudjeluju u provedbi: Središnja TDU nadležna za poslove zaštite prirode, šumarstva, lovstva, ribarstva, vodnog gospodarstva i pomorstva, HAOP, javne ustanove za upravljanje zaštićenim područjima i područjima ekološke mreže Natura 2000 na nacionalnoj, područnoj (regionalnoj) i lokalnoj razini, znanstvene i stručne institucije, OCD-i koji djeluju u području zaštite prirode.
4.2 Increase the availability of data on the state of nature 
4.2 Povećati dostupnost podataka o stanju prirode
4.2.1 Complete the implementation of CRO Fauna and CRO Speleo databases 
4.2.1 Dovršiti implementaciju baza CRO Fauna i CRO Speleo
Prepared user interfaces for CroFauna and CroSpeleo databases. 
Izrađena korisnička sučelja za CroFauna i CroSpeleo baze podataka.
4.2.2 Create geodiversity database 
4.2.2 Izraditi bazu podataka georaznolikosti
Created geodiversity database with the corresponding user interface. 
Izrađena baza georaznolikosti s pripadajućim korisničkim sučeljem.
4.2.3 Establish a single national database on alien species 
4.2.3 Uspostaviti jedinstvenu nacionalnu bazu podataka o stranim vrstama
Created database on alien species is integrated into the NPIS. 
Izrađena baza podataka o stranim vrstama integrirana je u ISZP.
4.2.4 Harmonize and transform data in accordance with the provisions of the National Spatial Data Infrastructure Act 
4.2.4 Uskladiti i transformirati podatke u skladu s odredbama Zakona o Nacionalnoj infrastrukturi prostornih podataka
Harmonized data for the thematic group Protected Areas. 
Usklađeni podaci za tematsku skupinu »zaštićena područja«.
Harmonized data for the thematic groups Habitats and Biotopes and Species Distribution. 
Usklađeni podaci za tematske skupine »staništa i biotopi« te »rasprostranjenost vrsta«.
4.2.5 Enable data exchange and timely exchange of information within the nature protection sector on planned projects of expert services 
4.2.5 Omogućiti razmjenu podataka i pravovremenu razmjenu informacija unutar sektora zaštite prirode o planiranim projektima stručnih službi
Number of public institutions within the nature protection sector that use NPIS web portal for exchange of information 
Broj javnih ustanova unutar sektora zaštite prirode koje u svom radu koriste web portal ISZP-a za razmjenu informacija.
4.2.6 Through activities of NSDI working groups, continuously work on promoting the importance of data exchange and of the fulfilment of National Spatial Data Infrastructure Act provisions among other sectors and institutions 
4.2.6 Kroz aktivnosti radnih skupina NIPP-a kontinuirano raditi na poticanju drugih sektora i institucija na važnosti razmjene podataka te ispunjavanja odredbi Zakona o Nacionalnoj infrastrukturi prostornih podataka
Number of institutions in other sectors integrated in data exchange. 
Broj institucija drugih sektora s kojima je uspostavljena razmjena podataka.
4.2.7 Resolve issues of legal rights regarding the publication of research results and their further distribution and use, with clearly defined conditions of use of NPIS data 
4.2.7 Riješiti pitanja prava i uvjeta objave i korištenja rezultata istraživanja i njihove daljnje distribucije putem ISZP-a
Defined rights and conditions of use of NPIS data. 
Definirani su prava i uvjeti korištenja sadržaja ISZP-a.
4.2.8 Encourage expert/scientific public, but also the wider public, to collect inventory data and to enter data into the NPIS, by developing and presenting technical solutions that facilitate the use and analysis of data 
4.2.8 Poticati stručnu/znanstvenu, ali i širu javnost na prikupljanje inventarizacijskih podataka i unošenje podataka u ISZP razvijanjem i predstavljanjem tehničkih rješenja koja olakšavaju korištenje i analizu podataka
Share of observations entered into NPIS thematic databases. 
Broj opažanja upisan u tematske baze ISZP-a.
Designed mobile application for entry of data on species and habitat observations into at least one NPIS thematic database. 
Izrađena je mobilna aplikacija za unos podataka o opažanjima vrsta i staništa u barem jednu tematsku bazu podataka ISZP-a.
4.2.9 Define a more detailed legislative framework for the NPIS 
4.2.9 Definirati detaljniji zakonodavni okvir o ISZP-u
Prepared legal act that regulates NPIS structure, content, form and method of work, method of NPIS management and maintenance, and method of managing data and information contained in the system. 
Izrađen pravni akt koji regulira strukturu, sadržaj, oblik i način rada, način vođenja i održavanja ISZP-a, te način upravljanja podacima i informacijama koje isti sadržava.
Contribution to Global Strategic Goals and to Targets of the EU Biodiversity Strategy to 2020 
Doprinosi globalnim strateškim ciljevima i ciljevima Strategije Europske unije o bioraznolikosti do 2020. godine
Bodies participating in the implementation: central SAB competent for nature protection; CAEN; public institutions competent for managing protected areas and areas of the Natura 2000 ecological network at the national, regional and local level; scientific and expert institutions; CSOs active in the area of nature protection. 
Tijela koja sudjeluju u provedbi: Središnje TDU nadležno za poslove zaštite prirode, HAOP, javne ustanove za upravljanje zaštićenim područjima i područjima ekološke mreže Natura 2000 na nacionalnoj, područnoj (regionalnoj) i lokalnoj razini, znanstvene i stručne institucije, OCD-i koji djeluju u području zaštite prirode.
4.3 Evaluate and map ecosystem and their services with the goals of assessing and improving their status 
4.3 Vrednovati i kartirati usluge ekosustava u svrhu procjene njihovog stanja i poboljšanja
4.3.1 Map ecosystem services and prepare analysis of the state of ecosystems 
4.3.1 Kartirati usluge ekosustava i napraviti analizu stanja ekosustava
Revised map of ecosystem services at the national level. 
Revidirana karta usluga ekosustava na nacionalnoj razini.
Prepared list of priorities for restoration and enhancement of ecosystems and their services. 
Izrađena lista prioriteta za obnovu i poboljšanje ekosustava i njihovih usluga.
4.3.2 Assess economic value of ecosystem services in additional pilot areas 
4.3.2 Na dodatnim pilot područjima procijeniti ekonomsku vrijednost usluga ekosustava
Number of pilot areas with assessed economic value of certain ecosystem services. 
Broj pilot područja na kojima je procijenjena ekonomska vrijednost određenih usluga ekosustava.
4.3.3 Promote national intersectoral and interdisciplinary cooperation on the issue of ecosystem services 
4.3.3 Poticati nacionalnu međusektorsku interdisciplinarnu suradnju po pitanju usluga ekosustava
Established intersectoral working group. 
Uspostavljena međusektorska radna grupa.
4.3.4 Improve the state of ecosystems and their services 
4.3.4 Poboljšati stanja ekosustava i njihovih usluga
Number of prepared and implemented intersectoral projects for status improvement. 
Broj razvijenih i provedenih međusektorskih projekata za poboljšanje stanja.
4.3.5 Raise the level of knowledge on ecosystem services within the nature protection sector and among other sectors 
4.3.5 Podići razinu znanja unutar sektora zaštite prirode i među ostalim sektorima o uslugama ekosustava
Number of staff members in the nature protection sector educated on ecosystem services mapping, status assessment and valuation. 
Broj djelatnika sektora zaštite prirode educiran o kartiranju usluga ekosustava, procjeni stanja i vrednovanju.
Bodies participating in the implementation: central SABs competent for nature protection, agriculture, forestry, water management, fisheries, culture and economy; CAEN; public institutions competent for managing protected areas and areas of the Natura 2000 ecological network at the national, regional and local level; regional and local self-government units; Hrvatske vode [Croatian Waters company]; CSOs active in the area of nature protection. 
Tijela koja sudjeluju u provedbi: Središnja TDU nadležna za poslove zaštite prirode, poljoprivrede, šumarstva, vodnog gospodarstva, ribarstva, kulture i gospodarstva, HAOP, javne ustanove za upravljanje zaštićenim područjima i područjima ekološke mreže Natura 2000 na nacionalnoj, područnoj (regionalnoj) i lokalnoj razini, jedinice područne (regionalne) i lokalne samouprave, Hrvatske vode, OCD-i koji djeluju u području zaštite prirode.
Strategic Goal 5: Raise the level of knowledge, understanding, and support for nature protection among the general public 
Strateški cilj 5: Podići razinu znanja, razumijevanja i podrške javnosti za zaštitu prirode
Informing and educating the public is a very important aspect of the nature protection system. 
Informiranje i edukacija javnosti vrlo je važan čimbenik u sustavu zaštite prirode.
In order to engage in the implementation of measures aimed at protection and conservation of natural values as effectively as possible, it is particularly important to ensure support of all stakeholders directly or indirectly involved in nature protection. 
Kako bi što efikasnije provodili mjere zaštite i očuvanja prirodnih vrijednosti, ponajprije je potrebno imati podršku svih dionika koji su izravno ili neizravno uključeni u zaštitu prirode.
Even though children first come across nature protection themes as early as in the preschool age, they start receiving initial tangible information on these issues during their elementary school education, through courses covering science and society, nature, biology and geography. 
Iako se djeca s tematikom zaštite prirode susreću već u predškolskoj dobi, prve ozbiljnije informacije dobivaju tijekom osnovnoškolskog obrazovanja kroz predmete priroda i društvo, priroda, biologija te zemljopis.
In high schools, nature protection themes are covered in biology and geography programmes, with vocational schools covering these themes depending on the specific high school programme and depending on the volume of biology classes. 
Program srednjih škola proučava pak tematiku zaštite prirode kroz predmete biologija i zemljopis, s time da se u strukovnim školama obrađuje ovisno o programu srednje škole i trajanju nastave biologije.
In addition to the compulsory part of the curriculum, interested pupils can expand their knowledge through various optional and extracurricular activities, but also through other programmes connected with environmental and nature protection. 
Osim kroz obvezne predmete, zainteresirani učenici mogu proširiti svoje znanje i kroz razne izvanškolske i izvannastavne aktivnosti, ili druge programe vezane uz zaštitu okoliša i prirode.
In the area of education (teacher education and pedagogy), there are quite many courses covering some of the segments of nature protection, without being fully dedicated to this issue. 
U području obrazovanja (učiteljski i odgojni studiji) postoji vrlo veliki broj kolegija koji spominju neke od segmenata zaštite prirode, a da nisu u potpunosti posvećeni toj tematici.
A similar situation exists in study programmes in geography, while study programmes in social sciences and the economy cover nature protection information only superficially. 
Slično je i kod studijskih programa iz područja geografije, dok se u izvedbenim programima kolegija iz društvenih i ekonomskih područja informacije o zaštiti prirode obrađuju tek površno.
The analysis of the situation has shown that there is a need to establish permanent cooperation between state bodies competent for education and those competent for nature protection; to design and implement additional programmes for active monitoring of individual plant and animal species and habitats that would be implemented in elementary schools and high schools; and to work on the introduction of as much project-based teaching as feasible. 
Analizom je uočeno kako je potrebno uspostaviti stalnu suradnju između državnih tijela nadležnih za obrazovanje i zaštitu prirode, osmisliti i provoditi dodatne programe za aktivno praćenje pojedinih biljnih i životinjskih vrsta te staništa, koji bi se provodili u osnovnim i srednjim školama, i raditi na uvođenju projektne nastave u što većem obujmu.
In addition, it is also necessary to improve vocational training of elementary school and high school teachers, and to strengthen the cooperation of institutions in the nature protection sector with higher education institutions in the designing of curricula and in systematic transfer of practical experiences. 
Također je potrebno poboljšati stručno usavršavanje predavača u osnovnim i srednjim školama, kao i jačati suradnju institucija sektora zaštite prirode s visokim učilištima na razradi kurikuluma i sustavnom prijenosu praktičnih iskustava.
Institutions participating in the process of educating the public and raising public sensibility regarding the nature protection topics in the Republic of Croatia include institutions in the nature protection sector, museums, zoological and botanical gardens, as well as CSOs active in environmental and nature protection. 
U edukaciji i senzibilizaciji javnosti o temama vezanim za zaštitu prirode u Republici Hrvatskoj sudjeluju institucije sektora zaštite prirode, muzeji, zoološki i botanički vrtovi, te OCD-i koji se bave zaštitom okoliša i prirode.
Among various institutions in the nature protection sector, public institutions competent for managing protected areas and areas of the Natura 2000 ecological network are most intensely involved in communication with the public, and they have the widest scope of action. 
Najjači doticaj s javnosti i mogućnost djelovanja među institucijama sektora zaštite prirode imaju javne ustanove koje upravljaju zaštićenim područjima i područjima ekološke mreže Natura 2000.
There is a clear growth trend that can be observed in the use of information panels and interpretation panels, as well as newly designed educational trails, but also in the number of various events organized by public institutions. 
Trend rasta vidljiv je u postavljanju pojedinačnih informacijskih ili interpretativnih ploča te poučnih staza, ali i u organizaciji događanja od strane javnih ustanova.
However, the analysis points to a conclusion that interpretation, development of infrastructure and education programmes, as well as events, are implemented and organized in a manner that is neither systematic nor planned in most cases; instead, efforts of this kind are taking place predominantly on an ad-hoc basis and/or depending on the financial and staffing capacities of a given public institution. 
Međutim, iz analize se može naslutiti i da se u većini slučajeva interpretacija, razvoj infrastrukture i edukacijskih sadržaja te događanja ne odvijaju sustavno niti planski, već uglavnom prigodno i/ili ovisno o financijskim i kadrovskim mogućnostima pojedine javne ustanove.
In addition, the intensity of activities in this management segment varies quite strongly, and it seems as if it depends on personal interest or preference of one or several staff members in a given public institution. 
Isto tako, intenzitet aktivnosti ovoga segmenta upravljanja izrazito varira te se čini da ovisi o osobnoj zainteresiranosti odnosno preferenciji jednog ili više djelatnika pojedine javne ustanove.
Individual public institutions still have not recognized the importance of this management segment. 
Pojedine javne ustanove još uvijek nisu prepoznale važnost ovoga segmenta upravljanja.
Numerous institutions outside of the nature protection sector, as well as CSOs, also actively inform and educate the public on topics connected with nature conservation. 
Brojne institucije izvan sektora zaštite prirode, kao i OCD-i, također aktivno informiraju i educiraju javnost o temama vezanim uz očuvanje prirode.
Almost all CSOs active in the area of environmental and nature protection also implement educational activities to a higher or lesser extent within their overall activities. 
Gotovo svi OCD-i koji djeluju na području zaštite prirode i okoliša u okviru svojih aktivnosti u većoj ili manjoj mjeri provode i edukacijske aktivnosti.
It is worth pointing out that the Office of the Government of the Republic of Croatia for Cooperation with NGOs will initiate calls for proposals in the period from 2016 until 2018, with the aim of establishing a system of informal education on nature protection and sustainable development in schools in the Republic of Croatia. 
Važno je istaknuti da će u razdoblju od 2016. do 2018. godine Ured za udruge Vlade Republike Hrvatske raspisati natječaje kojima je cilj uspostaviti sustav neformalne edukacije o zaštiti prirode i održivom razvoju u školama u Republici Hrvatskoj.
The calls for proposals will be funded by the Swiss-Croatian Cooperation Programme, which is focusing on mitigation of economic and social inequalities within the enlarged European Union. 
Natječaji će biti financirani iz Švicarsko-hrvatskog programa suradnje na smanjenju gospodarskih i socijalnih nejednakosti unutar proširene Europske unije.
Within their main activity of protection and presentation of natural history and popularization of natural science, natural science museums in Zagreb, Rijeka, Split and Dubrovnik very frequently provide education on nature conservation. 
Kroz svoju temeljnu djelatnost zaštite i prezentacije prirodoslovne građe te popularizacije prirodoslovlja, edukaciju na temu očuvanja prirode vrlo često provode prirodoslovni muzeji u Zagrebu, Rijeci, Splitu i Dubrovniku.
In addition, many city museums and regional museums also organize regular or occasional educational activities regarding this topic. 
Dodatno brojni gradski i zavičajni muzeji također povremeno ili redovito organiziraju edukativne aktivnosti vezane uz ovu temu.
Education with the aim of raising awareness of visitors regarding the need to conserve animal and plant species also represents one of the main activities of modern zoological and botanical gardens. 
Edukacija s ciljem podizanja razine svijesti posjetitelja o potrebi očuvanja životinjskih i biljnih vrsta jedna je od osnovnih djelatnosti i modernih zooloških i botaničkih vrtova.
The Convention on Access to Information, Public Participation in Decision-making and Access to Justice in Environmental Matters (Aarhus Convention) is integrated into the Croatian legislation governing nature protection matters. 
Konvencija o pristupu informacijama, sudjelovanju javnosti u odlučivanju i pristupu pravosuđu u pitanjima okoliša (Aarhuška konvencija) ugrađena je u hrvatsko zakonodavstvo kojim se uređuje zaštita prirode.
May 2015 saw the establishment of Bioportal - a web portal of the NPIS. 
Usvajanjem Kodeksa savjetovanja sa zainteresiranom javnošću u postupcima donošenja zakona, drugih propisa i akata (»Narodne novine«, br.
They issue press releases, and also regularly participate in individual radio and television broadcasting shows. 
Dodatni izvori informacija za širu javnost dostupni su na mrežnim stranicama Ministarstva i svih ustanova u sektoru zaštite prirode.
Nature protection is covered by the Croatian media, but not always adequately. 
Zaštita prirode u hrvatskim je medijima popraćena, no ne uvijek adekvatno.
Some special editions dedicated to nature continue to be published, and nature is also present in radio and television programmes. 
Pojedina specijalna izdanja posvećena prirodi i dalje redovito izlaze, a priroda je prisutna i u radijskom i televizijskom programu.
Public opinion surveys have been introduced as well. 
Po prvi su puta provedena istraživanja javnog mnijenja.