natgillin/translations-raw huggingface dataset:
IMPLEMENT evidence-based and effective policy interventions at national and Union level to address common challenges resulting from demographic change, including the availability of high-quality long-term care and the sustainability and adequacy of social protection systems; 
PROVODE učinkovite intervencije politike utemeljene na dokazima na nacionalnoj razini i razini Unije radi rješavanja zajedničkih izazova koji proizlaze iz demografskih promjena, među njima dostupnosti visokokvalitetne dugotrajne skrbi i održivosti te adekvatnosti sustava socijalne zaštite;
RAISE awareness of the importance of including women and underrepresented groups, notably young people, elderly workers and persons with disabilities, improving labour-market participation across all ages and groups in order to help mitigate the effects of demographic ageing on the sustainability of social protection systems and to promote equality; 
PODIŽU svijest o važnosti uključivanja žena i podzastupljenih skupina, posebno mladih, starijih radnika i osoba s invaliditetom, te poboljšanja sudjelovanja na tržištu rada svih dobnih i ostalih skupina kako bi se ublažili učinci demografskog starenja na održivost sustava socijalne zaštite i promicala ravnopravnost;
ADDRESS imbalances in intra-EU mobility in order to enhance social cohesion and transform brain drain into brain circulation or brain gain and PURSUE the continuous upskilling and reskilling of the labour force, taking into account the dynamic nature of the labour market and environmental, technological and demographic transformation in order to tackle regional disparities, rural depopulation and urban challenges; 
PRISTUPE RJEŠAVANJU neravnoteža u mobilnosti unutar EU-a kako bi se povećala socijalna kohezija, a odljev mozgova pretvorio u cirkulaciju ili priljev mozgova, te RADE na trajnom usavršavanju i prekvalifikaciji radne snage, uzimajući u obzir dinamičnu prirodu tržišta rada te okolišnu, tehnološku i demografsku preobrazbu kako bi se odgovorilo na regionalne razlike, ruralnu depopulaciju i urbane izazove;
STIMULATE innovative solutions that facilitate and give added value to the participation of the elderly in society and in the labour market in accordance with their capabilities and inclinations, and that encourage and support healthy and active ageing across all policies and PROMOTE the rights of older persons with disabilities; 
POTIČU inovativna rješenja kojima se daje dodana vrijednost i olakšava sudjelovanje starijih osoba u društvu i na tržištu rada u skladu s njihovim sposobnostima i sklonostima te kojima se u svim politikama potiče i podupire zdravo i aktivno starenje te PROMIČU prava starijih osoba s invaliditetom;
INVITES THE MEMBER STATES AND THE EUROPEAN COMMISSION, IN ACCORDANCE WITH THEIR RESPECTIVE COMPETENCES, TAKING INTO ACCOUNT NATIONAL CIRCUMSTANCES AND RESPECTING THE ROLE AND AUTONOMY OF THE SOCIAL PARTNERS, TO: 
I UZIMAJUĆI U OBZIR NACIONALNE OKOLNOSTI TE POŠTUJUĆI ULOGU I AUTONOMIJU SOCIJALNIH PARTNERA:
As sustainable development and inclusive economic growth require human capital and new, innovative solutions, demographic renewal needs to be supported in all Member States and should have the same priority as climate neutrality and digitalisation at EU level. 
Promjene u području klime, tehnologije i demografije utječu na naša društva i način života te ih mijenjaju (1) . S obzirom na to da su za održivi razvoj i uključiv gospodarski rast potrebni ljudski kapital i nova, inovativna rješenja, u svim državama članicama potrebno je podržati demografsku obnovu te bi ona na razini EU-a trebala imati isti prioritet kao i klimatska neutralnost i digitalizacija.
In order to sustain economic growth, it is important to invest in skills to promote productivity growth and to use the available labour force in full by integrating women and currently underrepresented groups, notably young people, the elderly and persons with disabilities, as well as to consider, where it is deemed appropriate, legal migration to mitigate the shrinking working-age population, while respecting national competences. 
Od tog sve manjeg broja radno sposobnog stanovništva očekuje se da će osigurati sredstva za mirovine i zdravstvene usluge za populaciju umirovljenika koja brzo raste, čime se dovodi u pitanje održivost i adekvatnost mirovinskih sustava (2) . Kako bi se održao gospodarski rast, važno je ulagati u vještine radi promicanja rasta produktivnosti i u potpunosti iskoristiti dostupnu radnu snagu integracijom žena i trenutačno nedovoljno zastupljenih skupina, posebno mladih, starijih osoba i osoba s invaliditetom, te razmotriti, prema potrebi, zakonite migracije kako bi se ublažilo smanjenje radno sposobnog stanovništva, uz poštovanje nacionalnih nadležnosti.
A comprehensive, accurate and evidence-based picture of the current situation and future projections can be obtained by examining data on migration, fertility and mortality (7) , together with education attainment and actual skill levels, labour force participation rates and other socio-demographic indicators. 
Sveobuhvatna i točna slika trenutačnog stanja i budućih predviđanja utemeljena na dokazima može se dobiti ispitivanjem podataka o migracijama, plodnosti i smrtnosti
It is necessary to take this into account while developing the European recovery plan. 
To treba uzeti u obzir pri izradi europskog plana oporavka.
(2) According to OECD's TALIS survey (2018), less than 40 % of teachers feel well prepared for the use of ICT in teaching. 
(2) Prema anketi OECD-a TALIS (2018.) manje od 40 % nastavnika smatra da je dobro pripremljeno za služenje IKT-om u nastavi.
The pandemic has also affected European and international learning mobility opportunities. 
Pandemija je utjecala i na mogućnosti europske i međunarodne mobilnosti u svrhu učenja.
Moreover, there are learners with special educational needs, who require counselling and additional support in their learning. 
Osim toga, ima i osoba koje uče s posebnim obrazovnim potrebama, kojima je potrebno savjetovanje i dodatna potpora u učenju.
Moreover, in addition to the efforts made within the Council, the Commission facilitated further possibilities for cooperation and exchange of information between Member States. 
Osim toga Komisija je, uz napore poduzete u okviru Vijeća, otvorila put za dodatne mogućnosti suradnje i razmjene informacija među državama članicama.
Delivering practical parts of curricula is particularly challenging in the context of distance learning. 
Provedba praktičnih dijelova kurikuluma posebno je izazovna u kontekstu učenja na daljinu.
In order to overcome these challenges, and depending on national circumstances, Member States and their education and training institutions have rapidly put in place numerous measures, such as: 
Kako bi prevladale te izazove i ovisno o nacionalnim okolnostima, države članice i njihove ustanove za obrazovanje i osposobljavanje brzo su uspostavile brojne mjere, kao što su:
Work closely with international organisations such as the Council of Europe, Unesco and the OECD in providing and disseminating information related to the implications of COVID-19 on education and training. 
blisko surađuje s međunarodnim organizacijama kao što su Vijeće Europe, Unesco i OECD u pružanju i distribuciji informacija povezanih s posljedicama bolesti COVID-19 na obrazovanje i osposobljavanje.
This has been supported by appropriate guidelines, combined with agile management, continuous monitoring, ongoing improvements and legislative adjustments, in line with national circumstances. 
To je potpomognuto odgovarajućim smjernicama te vrlo fleksibilnim upravljanjem, stalnim praćenjem, neprestanim poboljšanjima i zakonodavnim prilagodbama, u skladu s nacionalnim okolnostima.
Given that apprentices, in some cases, rely on payment and compensation from employers, this has had an impact on their livelihood. 
Budući da naučnici u nekim slučajevima ovise o plaćanju i naknadama poslodavaca, to je utjecalo na njihov izvor zarade.
It has brought major changes to how we learn, teach, communicate and collaborate within and between our education and training communities. 
Znatno je izmijenila načine na koji učimo, poučavamo, komuniciramo i surađujemo unutar naših zajednica za obrazovanje i osposobljavanje te među njima.
supporting virtual learning environments, enabling the use of existing online learning platforms (or developing new ones) and the use of team collaboration tools; 
podupiranje virtualnih okružja za učenje, omogućavanje upotrebe postojećih internetskih platformi za učenje (ili razvoj novih) i upotreba alata za timsku suradnju,
This may be particularly useful when deciding on requirements for enrolment to higher education institutions, with due respect to their autonomy and national circumstances. 
To bi osobito moglo biti korisno pri odlučivanju o uvjetima upisa na visoka učilišta, uz dužno poštovanje njihove autonomije i nacionalnih okolnosti.
Beyond the necessary investment to address the health and socioeconomic impact of the crisis, it is important to focus current investment priorities on education and training. 
Uz ulaganja potrebna za rješavanje zdravstvenih i socioekonomskih posljedica krize, važno je aktualne ulagačke prioritete usmjeriti na obrazovanje i osposobljavanje.
One of the major challenges has been the issue of ensuring inclusion and equal access to quality distance learning opportunities. 
Jedan od glavnih izazova bilo je pitanje osiguravanja uključivosti i jednakog pristupa mogućnostima kvalitetnog učenja na daljinu.
Many Erasmus+ and European Solidarity Corps project activities have been postponed or cancelled, and in cases where mobility had been planned, virtual cooperation has been encouraged. 
Mnoge su projektne aktivnosti u okviru programâ Erasmus+ i Europskih snaga solidarnosti odgođene ili otkazane, a u slučajevima u kojima je bila planirana mobilnost potaknuta je virtualna suradnja.
This is particularly relevant in vocational education and training, where practical learning constitutes a large part of curricula. 
To je posebno relevantno u strukovnom obrazovanju i osposobljavanju, u kojem praktično učenje čini velik dio kurikuluma.
This has had an impact on learners (1) , their families, teachers, trainers, institution leaders, as well as on the broader society. 
To je utjecalo na osobe koje uče (1) , njihove obitelji, učitelje, nastavnike, ravnatelje ustanova i šire društvo.
Explore possibilities for enhancing teaching and learning through monitoring and evaluation based on educational data mining focused on existing data, learning analytics and the use of artificial intelligence, with due attention to compliance with the General Data Protection Regulation (EU) 2016/679. 
istraže mogućnosti poboljšanja poučavanja i učenja praćenjem i evaluacijom na temelju rudarenja podataka u obrazovanju usmjerenog na postojeće podatke, analitike učenja i upotrebe umjetne inteligencije, pazeći pritom na sukladnost s Općom uredbom o zaštiti podataka (EU) 2016/679;
In this context, build on the existing opportunities, such as those available via eTwinning, the School Education Gateway and the Electronic Platform for Adult Learning in Europe (EPALE). 
Neka se u tom kontekstu nadoveže na postojeće mogućnosti, kao što su mogućnosti dostupne putem platforme eTwinning, portala School Education Gateway i elektroničke platforme za obrazovanje odraslih u Europi (EPALE).
Since not all teachers and trainers (2) had the experience, confidence, knowledge, skills and competences needed to organise and deliver distance teaching effectively, there has been a need for additional, targeted training. 
Budući da nemaju svi učitelji i nastavnici (2) iskustvo, pouzdanje, znanje, vještine i kompetencije potrebne za učinkovitu organizaciju i izvođenje poučavanja na daljinu, postoji potreba za dodatnim ciljanim osposobljavanjem.
Cooperate on securing education possibilities for learners who commute daily between neighbouring Member States, especially in case of prolonged closure of borders. 
surađuju na osiguravanju mogućnosti obrazovanja za osobe koje uče i koje svakodnevno putuju između susjednih država članica, posebno u slučaju produljenog zatvaranja granica;
In this respect, it is crucial to recognise that high quality education and training contribute decisively to the wellbeing and personal and professional development of citizens, as well as the resilience of society and of the economy, with an important role to play in the recovery. 
U tom je pogledu ključno prepoznati da visokokvalitetno obrazovanje i osposobljavanje daju presudan doprinos dobrobiti te osobnom i profesionalnom razvoju građana, kao i otpornosti društva i gospodarstva, te da imaju važnu ulogu u njihovu oporavku.
The need to adapt quickly to the new working environment may have brought an increased workload, thus affecting their work-life balance. 
Potreba za brzom prilagodbom novom radnom okružju u nekim je slučajevima dovela i do povećanog radnog opterećenja, što utječe na njihovu ravnotežu između poslovnog i privatnog života.
INVITES THE MEMBER STATES, WITH DUE REGARD TO SUBSIDIARITY AND IN ACCORDANCE WITH NATIONAL CIRCUMSTANCES, TO: 
POZIVA DRŽAVE ČLANICE DA, UZ UVAŽAVANJE NAČELA SUPSIDIJARNOSTI I U SKLADU S NACIONALNIM OKOLNOSTIMA:
supporting and stimulating, if possible, physical education and activity, in line with safety precaution measures. 
podupiranje i poticanje, ako je moguće, tjelesnog odgoja i aktivnosti, u skladu sa sigurnosnim mjerama predostrožnosti.
In response to the COVID-19 crisis, the Commission provided possibilities for additional flexibility in the implementation of the Erasmus+ programme, complemented with practical advice for Erasmus+ participants and national agencies. 
Komisija je kao odgovor na krizu uzrokovanu bolešću COVID-19 omogućila dodatnu fleksibilnost u provedbi programa Erasmus+, koju je dopunila praktičnim savjetima za sudionike programa Erasmus+ i nacionalne agencije.
The COVID-19 pandemic has affected and put unprecedented pressure on education and training systems worldwide and across the Union. 
Pandemija bolesti COVID-19 pogodila je i na dosad nezabilježen način opteretila sustave obrazovanja i osposobljavanja u cijeloj Uniji i diljem svijeta.
Adult learners, especially the low-skilled, sometimes lack digital skills necessary to take part in digital learning, which may affect their opportunities for upskilling and reskilling. 
Odraslim osobama koje uče, osobito onima s niskom razinom vještina, ponekad nedostaju digitalne vještine potrebne za sudjelovanje u digitalnom učenju, što može utjecati na njihove mogućnosti usavršavanja i prekvalifikacije.
developing and sharing quality educational content, materials and practices adapted to the distance learning context at national and/or institution level; 
razvoj i razmjena kvalitetnih obrazovnih sadržaja, materijala i praksi prilagođenih kontekstu učenja na daljinu na nacionalnoj razini i/ili razini ustanova,
In these exceptional circumstances, there has been a remarkable collaboration between Member States, who have shown solidarity and mutual support in a time of crisis by regularly exchanging information on their national situations, challenges, envisaged or already implemented measures and plans, as well as, where possible, openly sharing educational resources. 
U tim se iznimnim okolnostima razvila izvrsna suradnja među državama članicama, koje su pokazale solidarnost i uzajamnu potporu u vrijeme krize redovitom razmjenom informacija o stanju u svojim državama, izazovima, planiranim ili već provedenim mjerama i planovima, kao i razmjenom obrazovnih resursa kada je to bilo moguće.
Promote quality virtual mobility and cooperation and support the development of blended mobility in the framework of the Erasmus+ programme, taking into consideration that, although it cannot replace physical mobility, virtual mobility has an important complementary role. 
promiče kvalitetnu virtualnu mobilnost i suradnju te podupre razvoj kombinirane mobilnosti u okviru programa Erasmus+, imajući pritom na umu da virtualna mobilnost, premda ne može zamijeniti fizičku, ima važnu komplementarnu ulogu;
Learners on mobility may have also faced socioeconomic hardships related to family income loss as a consequence of the labour market crisis caused by the COVID-19 pandemic. 
Moguće je da su se korisnici programa mobilnosti u svrhu učenja također našli u socioekonomskim poteškoćama povezanima s gubitkom prihoda u obitelji kao posljedicom krize na tržištu rada uzrokovane pandemijom bolesti COVID-19.
In these circumstances, teachers and trainers and supporting staff have shown admirable commitment and creativity, as well as openness to collaboration, co-creation and peer-learning. 
U tim su okolnostima učitelji, nastavnici i pomoćno osoblje pokazali hvalevrijednu predanost i kreativnost, kao i otvorenost za suradnju, zajedničko stvaranje i suradničko učenje.
One of the greatest challenges has been how to manage assessment and grading, with some Member States encouraging a focus on formative assessment and consideration of different learning conditions. 
Jedan od najvećih izazova bio je kako provesti vrednovanje i ocjenjivanje, pri čemu su neke države članice odlučile naglasak staviti na formativno vrednovanje i uzimanje u obzir različitih uvjeta učenja.
For parents and carers who have not been able to work from home, finding day care for younger children has presented an additional challenge. 
Za roditelje i pružatelje skrbi koji nisu mogli raditi od kuće dodatan izazov bio je pronaći dnevnu skrb za mlađu djecu.
In this respect, encourage streamlined and coherent information flow and make optimal use of existing networks. 
U tom pogledu neka potiču pojednostavnjen i dosljedan protok informacija te optimalnu upotrebu postojećih mreža;
Although the switch to digital teaching and learning has played a major role in enabling the continuation of the learning process, digital education cannot fully substitute for quality face-to-face teaching and learning. 
Iako je prelazak na digitalno poučavanje i učenje imao važnu ulogu u omogućavanju nastavka procesa učenja, digitalno obrazovanje ne može u potpunosti zamijeniti kvalitetno izravno poučavanje i učenje.
In reaffirming the right to education, pay particular attention to preventing a potential increase in early school leaving, caused by the COVID-19 crisis. 
Neka pri ponovnom potvrđivanju prava na obrazovanje posebnu pozornost posvete sprečavanju potencijalnog povećanja broja slučajeva ranog napuštanja školovanja zbog krize uzrokovane bolešću COVID-19;
This is linked to the challenge of organising an efficient completion of the school and academic year, which is especially important in the context of school leaving examinations and final degrees, since it has an effect on enrolment in different levels of education and training. 
To je povezano s izazovom organizacije učinkovitog završetka školske i akademske godine, što je posebno važno u kontekstu završnih ispita znanja u školama i završnih svjedodžbi ili diploma jer utječe na upise u različite razine obrazovanja i osposobljavanja.
Some teachers and trainers were teaching online for the first time and, while their resilience and adaptability is to be commended, the digital distance teaching and learning experienced in the context of COVID-19, though valuable, should not necessarily be viewed as the general standard for digital distance education. 
Neki učitelji i nastavnici prvi su se put susreli s poučavanjem putem interneta te, iako njihovu otpornost i prilagodljivost treba pohvaliti, digitalno poučavanje i učenje na daljinu provedeno u kontekstu bolesti COVID-19 unatoč njegovoj vrijednosti ne bi nužno trebalo smatrati općim standardom za digitalno obrazovanje na daljinu.
Together with Member States, explore means to address the most pressing needs during the times when physical mobility is restricted by allowing flexibility to reallocate unused funds between Erasmus+ actions, where appropriate. 
zajedno s državama članicama istraži načine rješavanja najhitnijih potreba u razdobljima kada je fizička mobilnost ograničena tako da se, kada je to primjereno, omogući fleksibilnost u preraspodjeli neiskorištenih sredstava između aktivnosti programa Erasmus+;
For parents and carers working from home, it has been demanding to combine their work tasks with learning support for children and childcare duties. 
Za roditelje i pružatelje skrbi koji rade od kuće bilo je zahtjevno kombinirati radne zadatke s pružanjem podrške djeci pri učenju, kao i s dužnostima skrbi o djeci.
With anxiety and stress caused by the fear of the pandemic and social isolation, which is especially difficult for those facing or at risk of domestic violence, it has been essential to reach out, as well as to provide psychological and emotional support, in order to ensure the wellbeing and physical and mental health of learners, their families, teachers and trainers. 
Zbog tjeskobe i stresa uzrokovanih strahom od pandemije i društvene izolacije, koja posebno pogađa osobe izložene nasilju u obitelji ili riziku od takvog nasilja, ključno je doprijeti do njih i pružiti im psihološku i emocionalnu potporu kako bi se osigurali dobrobit i fizičko i mentalno zdravlje osoba koje uče, njihovih obitelji, učitelja i nastavnika.
Education and training institutions are more than just places where people learn, teach and train - they are also safe environments, and provide a sense of structure and of community and opportunities for socialisation. 
Ustanove za obrazovanje i osposobljavanje nisu samo mjesta na kojima ljudi uče, poučavaju ili se osposobljavaju, već se radi o sigurnim okružjima koja pružaju osjećaj strukture i pripadnosti zajednici te priliku za socijalizaciju.
In this respect, exchange of information, cooperation and dialogue between the relevant education and training stakeholders, including quality assurance and recognition authorities and social partners, can provide a basis for a useful coordinated approach. 
U tom pogledu razmjena informacija, suradnja i dijalog relevantnih dionika u području obrazovanja i osposobljavanja, uključujući tijela za osiguravanje kvalitete i priznavanje kvalifikacija te socijalne partnere, mogu biti temelj za koristan koordinirani pristup.
(1) For the purpose of this document the term learner is to be understood in a broader sense, referring to learners in all types and levels of education and training, including early childhood education and care, general education, vocational education and training, adult education and higher education. 
(1) Za potrebe ovog dokumenta pojam „osobe koje uče" treba shvatiti u širem smislu i odnosi se na polaznike svih vrsta i razina obrazovanja i osposobljavanja, uključujući rani i predškolski odgoj i obrazovanje, opće obrazovanje, strukovno obrazovanje i osposobljavanje, obrazovanje odraslih i visoko obrazovanje.
In this respect, some of the challenges relate to sufficient human resources, as well as the preparedness and sustainability of education and training facilities, in particular their appropriateness for the implementation of the necessary measures. 
Neki od izazova u tom pogledu odnose se na dostatne ljudske resurse te na pripremljenost i održivost ustanova za obrazovanje i osposobljavanje, a posebno njihovu primjerenost za provedbu potrebnih mjera.
Some learners, as well as teachers, trainers and families, may lack digital skills, access to technology or the internet, which can present a serious obstacle, especially for learners from disadvantaged backgrounds and from rural, remote, as well as highly urbanised areas. 
Moguće je da neke osobe koje uče, kao i učitelji, nastavnici i obitelji nemaju digitalne vještine ni pristup tehnologiji ili internetu, što može biti ozbiljna prepreka, posebno za osobe koje uče a nalaze se u nepovoljnom položaju i one iz ruralnih, udaljenih i izrazito urbaniziranih područja.
Promote the use of self-assessment tools such as SELFIE and HEInnovate to support the digital capacity and transformation of schools and higher education institutions. 
Neka promiče upotrebu alata za samoprocjenu kao što su SELFIE i HEInnovate kako bi se poduprli digitalni kapaciteti i transformacija škola i visokih učilišta;