natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Commission Implementing Decision (EU) 2018/1716 of 13 November 2018 amending Implementing Decision 2013/776/EU establishing the Education, Audiovisual and Culture Executive Agency (OJ L 286, 14.11.2018, p. 33).
Provedbena odluka Komisije (EU) 2018/1716 оd 13. studenoga 2018. o izmjeni Provedbene odluke 2013/776/EU o osnivanju Izvršne agencije za obrazovanje, audiovizualnu politiku i kulturu (SL L 286, 14.11.2018, str. 33).
This appropriation covers the payment of grants and other related costs (supplement for persons with disabilities, accident and sickness insurance, contribution to travelling costs linked to the traineeship, at the beginning and at the end of the traineeship, costs of events organised in the framework of the traineeship programme, e.g. training and supporting activities, visits, promotional materials, hosting and reception costs).
Ovim odobrenim sredstvima financira se isplata bespovratnih sredstava i ostalih povezanih troškova (dodatak za osobe s invaliditetom, osiguranje od nezgode i zdravstveno osiguranje, doprinos putnim troškovima povezanima s pripravništvom, na početku i na kraju pripravništva, troškovi događanja organiziranih u okviru pripravničkog programa, npr. osposobljavanje i popratne aktivnosti, posjeti, promidžbeni materijali, troškovi ugošćivanja i prijma).
The amount of related assigned revenue in accordance with Article 21(6) of the Financial Regulation is estimated at EUR 2004697.
Iznos povezanih namjenskih prihoda u skladu s člankom 21. stavkom 6. Financijske uredbe procjenjuje se na 2004697 EUR.
Preparatory action — DiscoverEU: Free travel pass for Europeans turning 18
Pripremno djelovanje — DiscoverEU: besplatna propusnica za putovanje za Europljane koji navršavaju 18 godina
Preparatory action — Monitoring and coaching, through sports, of youngsters at risk of radicalisation
Pripremno djelovanje — Korištenje sporta za praćenje i savjetovanje mladih u opasnosti od radikalizacije
Pilot project — A first step towards a European framework for mobility for makers
Pilot-projekt — Prvi korak prema europskom okviru za mobilnost stvaratelja (eng. makers)
Preparatory action — Altiero Spinelli Prize for Outreach
Pripremno djelovanje — Nagrada „Altiero Spinelli” za aktivnosti informiranja
Pilot project — Jan Amos Prize for the Union’s best teacher teaching about the EU
Pilot-projekt — Nagrada Jan Amos za najboljeg nastavnika Unije o EU-u
Preparatory action — Recognition of school study periods abroad
Pripremno djelovanje — Priznavanje razdoblja studiranja u inozemstvu
Preparatory action — Sport as a tool for integration and social inclusion of refugees
Pripremno djelovanje — Sport kao instrument za integraciju i socijalnu uključenost izbjeglica
Any revenue from the contribution from the Swiss Confederation for participating in Union programmes entered under Item 6 0 3 3 of the statement of revenue may give rise to the provision of additional appropriations, in accordance with points (b), (e) and (f) of Article 21(2) of the Financial Regulation.
Svi prihodi od doprinosa Švicarske Konfederacije za sudjelovanje u programima Unije uneseni u stavku 6 0 3 3 izvještaja o prihodima mogu rezultirati dodatnim odobrenim sredstvima u skladu s člankom 21. stavkom 2. točkama (b), (e) i (f) Financijske uredbe.
This appropriation is also intended to build on the lessons learnt from the ‘New Narrative for Europe’ project with a view to incorporate these into activities within the ‘youth’ strand of Erasmus+ programme.
Ovim se odobrenim sredstvima namjerava uzeti u obzir i iskustvo stečeno u okviru projekta „Nova slika Europe” kako bi se na njemu temeljile aktivnosti u okviru poglavlja programa Erasmus+ o mladima.
The New Narrative for Europe has proved to be successful, first as a pilot project and subsequently as a preparatory action, in fostering debate with young people at grassroots level and collecting fresh views about the Union's current challenges, ways forward and the future of the European project.
Projekt „Nova slika Europe” doživio je uspjeh, prvo kao pilot-projekt, a potom kao pripremno djelovanje, u poticanju rasprave s mladima na lokalnoj razini i prikupljanju novih ideja u vezi s aktualnim izazovima za Uniju, daljnjim koracima i budućnosti europskog projekta.
The assessment should consider how best to include the chief aims of the New Narrative for Europe into the programme proper.
U okviru te analize trebalo bi se razmotriti kako se najbolje mogu uvrstiti glavni ciljevi „Nove slike Europe” u sam program.
Decision No 1298/2008/EC of the European Parliament and of the Council of 16 December 2008 establishing the Erasmus Mundus 2009-2013 action programme for the enhancement of quality in higher education and the promotion of intercultural understanding through cooperation with third countries (OJ L 340, 19.12.2008, p. 83).
Odluka br. 1298/2008/EZ Europskoga parlamenta i Vijeća od 16. prosinca 2008. o uspostavljanju programa djelovanja Erasmus Mundus 2009. –2013. za poboljšanje kvalitete visokog obrazovanja i promidžbu međukulturalnog razumijevanja kroz suradnju s trećim zemljama (SL L 340, 19.12.2008., str. 83.).
Any revenue from the contribution from the Swiss Confederation for participating in Union programmes entered under Item 6 0 3 3 of the statement of revenue may give rise to the provision of additional appropriations in accordance with points (b), (e) and (f) of Article 21(2) of the Financial Regulation.
Svi prihodi od doprinosa Švicarske Konfederacije za sudjelovanje u programima Unije uneseni u stavku 6 0 3 3 izvještaja o prihodima mogu rezultirati dodatnim odobrenim sredstvima u skladu s člankom 21. stavkom 2. točkama (b), (e) i (f) Financijske uredbe.
This preparatory action will serve as a follow-up to the first trial conducted in 2018, prior to setting up a fully fledged programme providing every European turning 18 with a free travel pass.
Ovo pripremno djelovanje poslužit će kao nastavak prvog ispitivanja provedenog 2018. kao prethodnice za uspostavu punopravnog programa zahvaljujući kojemu bi svaki Europljanin s navršenih 18 godina dobio besplatnu propusnicu za putovanje.
The objective is not only to give them an opportunity to explore Europe’s cultural diversity, but also, more importantly, to better connect young people with European identity and raise awareness of the Union’s core values.
Cilj nije samo pružiti im priliku za istraživanje kulturne raznolikosti Europe, nego i, što je još važnije, bolje povezati mlade osobe s njihovim europskim identitetom i podići njihovu svijest o temeljnim vrijednostima Unije.
Because of low purchasing power, cultural obstacles, and a lack of inclusive and targeted projects, a substantial number of young Europeans have never or rarely travelled within Europe.
Zbog slabe kupovne moći, kulturnih prepreka i nedostatka uključivih i ciljanih projekata, velik broj mladih Europljana nikada ne putuje unutar Europe ili to čini vrlo rijetko.
Although educational exchange programmes exist and have benefited many Europeans, the Union has still not managed to set up an easy and inclusive tool providing any European, regardless of social or educational background, with a travel experience that would foster a European identity, familiarise them with a sustainable and clean mode of transport, and connect them with other cultures.
Iako postoje programi obrazovne razmjene te ih mnogi Europljani koriste, Unija još uvijek nije uspjela uspostaviti jednostavan i uključiv instrument kojim bi se svim Europljanima, bez obzira na socijalno ili obrazovno podrijetlo, omogućilo da dožive iskustvo putovanja kojim bi se promicao europski identitet, u okviru kojeg bi se bolje upoznali s održivim i čistim načinom prijevoza te povezali s drugim kulturama.
The European Parliament has repeatedly welcomed the DiscoverEU initiative and stressed that, if it were socially and geographically inclusive and at all times tied in with educational and cultural objectives, it could offer younger generations a chance to take advantage of freedom of movement and travel in an environment-friendly way.
Europski parlament u više je navrata pozdravio inicijativu DiscoverEU i naglasio da, kad bi bila socijalno i geografski uključiva i u svakom trenutku povezana s obrazovnim i kulturnim ciljevima, mogla bi mlađim generacijama ponuditi mogućnost iskorištavanja slobode kretanja i putovanja na način koji je pogodan za okoliš.
The first steps under the initial project were taken in 2018 and have made it possible to explore the conditions needed for the operational aspects to be successful.
Prvi koraci prvotnog projekta započeli su 2018. te su omogućili istraživanje uvjeta za uspjeh operativnih aspekata.
Insight from the initial trial could be fine-tuned to ensure that more youngsters benefit from the project and correct shortcomings found during the first year of implementation by meeting the following key requirements and key objectives:
Iskustvo prvog testiranja može se prilagoditi kako bi se osiguralo da više mladih može imati koristi od projekta i da se ispravi nedostatak prve godine provedbe na način da se zadovolje sljedeći ključni zahtjevi i ključni ciljevi:
Principal requirements:
Osnovni zahtjevi:
The Commission must build on the first year of implementation of the preparatory action; however, the preparatory action must be seen as unique and independent, in particular with a view to targeting young people who are currently not covered by any programme of the Union.
Komisija se mora nadovezati na prvu godinu provedbe pripremnog djelovanja; međutim, pripremno djelovanje potrebno je smatrati jedinstvenim i neovisnim djelovanjem, posebno u cilju usmjeravanja na mlade koji trenutačno nisu obuhvaćeni nijednim programom Unije.
Accordingly, programmes such as Erasmus+ must not be affected by the preparatory action.
U skladu s time, ovo pripremno djelovanje ne smije utjecati na programe kao što je Erasmus+.
The preparatory action will cover young people from all Member States regardless of whether they are part of the Interrail network (the five Member States currently not covered being Estonia, Latvia, Lithuania, Malta and Cyprus)
Pripremno će djelovanje obuhvaćati mlade iz svih država članica bez obzira na to jesu li pokrivene mrežom Interrail (pet država članica trenutačno nije pokriveno – Estonija, Latvija, Litva, Malta i Cipar).
pursuing contact with and involving the relevant stakeholders, including European rail enterprises, in adjusting the format of the product to be offered to young people turning 18, including negotiations on pricing to determine the final number of users that could benefit from the preparatory action on the basis of the first year of implementation;
kontaktiranje i uključivanje relevantnih dionika, uključujući europska željeznička poduzeća, u definiranje proizvoda koji će se ponuditi mladima koji navršavaju 18 godina, uključujući pregovore o cijeni kako bi se utvrdio konačan broj korisnika koji bi mogli imati koristi od pripremnog djelovanja na temelju prve godine provedbe;
determining the number of young people who could be given the pass;
određivanje broja mladih ljudi koji bi mogli dobiti propusnicu;
purchasing passes at the price renegotiated with EuRail;
kupnja propusnica prema cijeni ponovno ispregovaranoj s EuRailom;
distributing passed to beneficiaries;
podjela propusnica korisnicima;
defining precisely what the DiscoverEU pass is to cover so as to match young people’s travel patterns (duration, validity, seasonal requirements, time and budgetary constraints, load factors);
precizno definiranje onoga što nudi propusnica DiscoverEU kako bi odgovarala obrascima putovanja mladih (trajanje, valjanost, sezonski zahtjevi, vremenska i financijska ograničenja, faktori opterećenja);
making the system more user-friendly for 18-year-olds applying for passes;
prilagodba sustava za korisnike u dobi 18 godina koji će se prijavljivati za propusnice;
improving the process for selecting the users who will benefit from the preparatory action, including defining criteria allowing inter alia all Member States to be covered, including the five that are currently not covered by the Interrail network, i.e. Estonia, Latvia, Lithuania, Malta and Cyprus, and better targeting young people who are not already benefiting from a European programme;
unapređenje postupka odabira korisnika koji će imati koristi od pripremnog djelovanja, uključujući definiranje kriterija koji će, među ostalim, omogućiti da se obuhvate sve države članice, uključujući pet država članica koje trenutačno nisu pokrivene mrežom Interrail (Estonija, Latvija, Litva, Malta, Cipar) i bolje usmjeravanje na mlade osobe koje nisu već uključene u neki europski program;
improving the voucher scheme for distributing and personalising passes in close cooperation with relevant stakeholders;
poboljšanje sustava koji uključuje kupone za podjelu propusnica i njihovu individualizaciju u uskoj suradnji s relevantnim dionicima;
investigating, together with the relevant stakeholders, mechanisms to encourage specific itineraries for young people to really experience Europe (which will include less ‘popular’ destinations);
suradnji s relevantnim dionicima istraživanje mehanizama za poticanje mladih na konkretne rute na kojima će doista doživjeti Europu (kako bi se uključile manje „popularne” destinacije);
improving the arrangements for publicising the programme, so as to ensure visibility, with a particular focus on linking the initiative to a campaign on European identity and values;
poboljšanje aranžmana za objavljivanje programa kako bi se osigurala vidljivost, s posebnim naglaskom na povezivanju inicijative s kampanjom za europski identitet i vrijednosti;
further looking into sponsorship and partnership arrangements for the operational aspects of the project, with a view to lowering costs and reaching as many participants as possible;
dodatno istraživanje mogućnosti pokroviteljstva i partnerstva za operativne aspekte projekta, u cilju smanjenja troškova i dopiranja do što većeg broja sudionika;
developing a creative and participative way for users to share and follow up their experience (e.g. a photo competition and exhibition in the European Parliament and social media contributions).
razvijanje kreativnog i participativnog načina na koji korisnici mogu razmjenjivati i popratiti iskustva (fotografski natječaj i izložba u Europskom parlamentu, doprinosi na društvenim medijima).
The preparatory action should be implemented in 2019 and 2020.
Pripremno djelovanje trebalo bi provesti tijekom 2019. i 2020.
This preparatory action is aimed to provide an opportunity for sport support team staff (sportsmen’s and sportswomen’s entourages) to improve their qualifications and acquire new skills through spending a period abroad (inside and outside the Union).
Cilj je ovog pripremnog djelovanja pomoćnom sportskom osoblju (pratnji sportaša i sportašica) omogućiti da unaprijedi svoje obrazovanje i da stekne nove vještine tako što će određeno razdoblje boraviti u stranoj zemlji (u Uniji i izvan nje).
Opportunities for learning mobility in this context are provided for:
Mogućnosti za mobilnost u učenju u tom se smislu odnose na:
In a second phase, the preparatory action is aimed to support sportsmen and sportswomen in pursuing dual careers through exchanges (with EU as well as non-EU countries), with a focus on education without jeopardising their sporting careers.
U drugoj fazi cilj je projekta podupirati dvojne karijere sportaša u sklopu razmjene (s državama članicama Unije kao i zemljama izvan Unije), s naglaskom na obrazovanje bez ugrožavanja sportske karijere sportaša.
The initiative is based on the following:
Ta se inicijativa zasniva na sljedećim aktivnostima:
improving the knowledge and know-how of sport support team staff,
unapređivanju znanja i vještina pomoćnog sportskog osoblja,
This preparatory action was aimed to support organisations that promote sport initiatives at local level with the goal of disseminating the positive values of sport.
Ovim se pripremnim djelovanjem pruža potpora organizacijama koje promiču sportske inicijative na lokalnoj razini s ciljem širenja pozitivnih vrijednosti sporta.
The main goals of this action were to:
Glavni ciljevi ovoga djelovanja bili su:
This appropriation covers support for sport-related projects, organised by local actors and civil society, targeting young people from disadvantaged backgrounds — especially those who are considered at risk of radicalisation— with the aim of preventing marginalisation and radicalisation, tackling inequalities and helping these youngsters to find an identity and a sense of belonging.
Ova sredstva obuhvaćaju projekte povezane sa sportom koje lokalni akteri i civilno društvo organiziraju za mlade ljude u nepovoljnom položaju, osobito one za koje se smatra da su u opasnosti od radikalizacije, u cilju sprečavanja marginalizacije i radikalizacije, borbe protiv nejednakosti i pomaganja tim mladima da pronađu identitet i osjećaj pripadanja.
Sports activities are extremely well-suited for community-building and strengthen social inclusion by respecting diversity and multicultural communities.
Sportske aktivnosti iznimno su prikladne za izgradnju zajednice i jačanje socijalne uključenosti poštovanjem različitosti i multikulturalnih zajednica.
Therefore, projects will offer sports, education and job coaching to teach essential skills, such as social and communicative competences, critical thinking and problem-solving.
Stoga će projekti nuditi sportske sadržaje, obrazovanje i pripremu za radno mjesto radi podučavanja ključnim vještinama kao što su socijalne i komunikacijske kompetencije, kritičko razmišljanje i rješavanje problema.
Projects will ideally be organised in partnership with local authorities and be embedded in a wider anti-radicalisation action plan.
Projekti će se u idealnom slučaju organizirati u partnerstvu s lokalnim tijelima te biti uključeni u širi akcijski plan za borbu protiv radikalizacije.
Involvement of local organisations, well-acquainted with the local social fabric, will contribute to well-targeted actions and to a more structural approach to the challenges concerned.
Uključenost lokalnih organizacija, dobro upoznatih s lokalnom socijalnom strukturom, pridonijet će ciljanim mjerama i strukturiranijem pristupu izazovima.
The proliferation of makerspaces - 600 set up in Europe in 17 years - has not been paralleled by full interconnection between the centres concerned.
Širenje tzv. centara za stvaranje (eng. makerspaces) u Europi, od jednog do njih 600 u 17 godina, nije popraćeno njihovom međusobnom povezanošću.
The pilot project is part of an approach intended to address that shortcoming: mobility will make it possible to step up expansion of makerspaces and to interconnect these innovation centres more effectively.
Na žalost, inicijative u tom području ne uključuju mobilnost među sredstvima potrebnima za jačanje već postojećih mreža i poticanje inovacija unutar njih. Ovim pilot-projektom nastoji se ispraviti taj nedostatak: mobilnost bi omogućila veći rast centara za stvaranje (makerspaces) i njihovu bolju povezanost.
That will promote the exchange of good practices, knowledge and know-how, fostering the creation of a knowledge-based economy within a network already established in Europe.
To bi pak utjecalo na bolju razmjernu dobrih praksi, znanja i vještina kojima se nastoji stvoriti gospodarstvo rasta unutar već postojeće mreže u Europi.
Through innovation, exchanges between maker communities would highlight different cultures and languages and would develop in each a strong sense of belonging to the Union.
Inovacijama, razmjenama između tih zajednica stvaratelja (makers), u prvi plan dospjele bi različite kulture, jezici i u svakome bi se stvorio jak osjećaj pripadnosti Uniji.
Although there are provisions promoting learner mobility between the various training centres under the current Erasmus + programme and in the Commission proposal for the next MFF, the opportunities for mobility for learners and teachers in makerspaces are not being sufficiently exploited.
Unatoč tome što u trenutnom programu Erasmus+ i prijedlogu Komisije za sljedeći VFO postoje odredbe za mobilnost učenika između različitih centara za strukovno osposobljavanje, prilike za mobilnost učenika i nastavnika u centrima za stvaranje nisu dovoljno istražene.
To address these shortcomings, the pilot project will transpose best practices that have already been consolidated in the other mobility schemes under the Erasmus + programme, such as mobility for apprentices (Erasmus Pro) and for students (Erasmus).
Kako bi se ispravili ti nedostaci, pilot-projektom nastoji se prenijeti već ustaljene dobre prakse u druga iskustva mobilnosti programa Erasmus+, kao što je mobilnost naučnika (Erasmus Pro) i studenata (Erasmus).
The preliminary objective is to enable the Union to identify and understand the maker network and to target its support by 2027, and to formally recognise the maker movement and validate the outcomes of innovation in fab labs.
Prvi je cilj omogućiti Uniji da utvrdi i pojmi mrežu stvaratelja i usmjeri svoju potporu prema 2027. godini, kao i da službeno prizna pokret stvaratelja te potvrdi rezultate inovacija u okviru laboratorija za digitalnu proizvodnju (fab labs).
The pilot project will initially focus on ‘official’ fab labs, since they are recognised by the Fab Lab Foundation at MIT, because they comply with the Fab Lab Charter, and they already have an identified global network.
U prvo bi se vrijeme ovaj pilot-projekt usmjerio na službene fab labove jer su priznati u okviru Zaklade Fab Lab Tehnološkog instituta u Massachusettsu zahvaljujući sudjelovanju u tzv. Povelji Fab Lab. Osim toga, oni već imaju postojeću mrežu na svjetskoj razini.
The project will strengthen this sound basis by facilitating and encouraging mobility.
Ovim se projektom omogućuje učvrstiti te solidne temelje olakšavanjem i poticanjem mobilnosti.
In addition, the mobility arrangements available are intended for learners and teachers in makerspaces in all Union Member States, thus going beyond existing restrictive collaborative frameworks that cover only a limited number of countries.
Osim toga, ponuda o mobilnosti bila bi namijenjena učenicima i nastavnicima iz centara za stvaranje u svim državama članicama Unije te bi ponekad nadišla ograničene okvire postojeće suradnje koji se odnose samo na ograničen broj država.
This first stage will lead on to the ultimate objective of the project, which is to establish a European framework for mobility for makers.
Ta prva faza dovela bi do konačnog cilja prijedloga, odnosno do uspostave europskog okvira za mobilnost stvaratelja.
This calls for obstacles to mobility to be eliminated and for soft skills to be recognised, which would enhance the employability and creativity of the young people involved.
Ostvarenje tog cilja podrazumijeva uklanjanje prepreka mobilnosti i priznavanje „mekih” vještina, čime bi se povećala zapošljivost i kreativnost uključenih mladih.
This framework should be backed up by a structured organisational set-up (e.g. services, including transport, accommodation, language courses, practical information and insurance agreements).
Taj se okvir mora temeljiti na strukturiranoj organizaciji (npr.: usluge koje uključuju prijevoz, smještaj, tečajeve jezika, praktične informacije, sporazume o osiguranju).
Lastly, the approach taken must be coherent so that the benefits of mobility can be validated.
Konačno, da bi pristup bio dosljedan, treba biti moguće validirati znanje stečeno mobilnošću.
The pilot project will be accessible to all categories of learners and teachers working in fab labs, in particular young people from disadvantaged social groups.
Ovaj je pilot-projekt dostupan svim kategorijama učenika i nastavnika koji rade u fab labovima, posebno mladima iz društvenih skupina u nepovoljnom položaju.
Mobility will make it easier to give all makers access to the various items of equipment available in the various fab labs, ultimately ensuring that the same expensive equipment is not duplicated across the network.
Mobilnošću bi se olakšalo stavljanje na raspolaganje svim stvarateljima različite opreme iz različitih fab labova, što bi u konačnici spriječilo dupliciranje iste skupocjene opreme.