natgillin/translations-raw huggingface dataset:
the organisational chart of any staff holding responsibilities for security risk management in both the sending and the hosting organisation, including current contact details;
organizacijsku shemu članova osoblja nadležnih za upravljanje sigurnošću u organizaciji pošiljateljici i organizaciji primateljici, uključujući aktualne kontaktne podatke;
clear procedures, roles and responsibilities in the event of an emergency;
jasne postupke, uloge i nadležnosti u slučaju izvanredne situacije;
a security incident reporting mechanism for the sending and hosting organisations;
mehanizam za prijavu sigurnosnog incidenta za organizaciju pošiljateljicu i primateljicu;
an evacuation plan;
plan evakuacije;
provisions for medical evacuation in line with the provisions for insurance referred to in Article 24;
odredbe o medicinskoj evakuaciji u skladu s odredbama o osiguranju iz članka 24.;
context-specific information, guidelines and rules provided by the hosting organisation;
informacije specifične za kontekst, smjernice i pravila koje daje organizacija primateljica;
a mechanism for regular review by the sending organisation, with updates provided by the hosting organisation (as required by the country-specific environment);
mehanizam za redovitu provjeru koju provodi organizacija pošiljateljica, s aktualnim podacima koje daje organizacija primateljica (kako nalaže situacija specifična za pojedinu državu);
scenario planning organised by the sending organisation with the hosting organisation to assess potential security situations and test the security management and evacuation plan;
planiranje scenarija koje organizira organizacija pošiljateljica s organizacijom primateljicom radi procjene potencijalnih sigurnosnih situacija i testiranja plana upravljanja sigurnošću i evakuacije;
where possible, drill exercises shall be organised in order to ensure smooth cooperation between the sending and hosting organisations in an emergency scenario; and
ako je moguće, organiziraju se vježbe kako bi se osigurala nesmetana suradnja između organizacija pošiljateljica i primateljica u slučaju izvanredne situacije i
the support available in the sending and hosting organisations for the physical, material and psychological security and safety of the EU Aid Volunteers.
podršku koja je dostupna u organizaciji pošiljateljici i primateljici za fizičku, materijalnu i psihološku sigurnost i zaštitu volontera za humanitarnu pomoć EU-a.
Requirements for the risk assessment
Zahtjevi u pogledu procjene rizika
The risk assessment shall cover as a minimum the following:
Procjena rizika uključuje barem sljedeće:
general situation in the country of deployment (such as economic situation, recent history and anticipated changes to establish levels of risk and insecurity regarding political instability and complexity, conflicts, civil unrest, ethnic and religious dynamics, etc. to establish a map of threats, the likelihood of each threat occurring and their likely impacts);
opću situaciju u državi upućivanja (primjerice gospodarska situacija, nedavna prošlost i očekivane promjene radi određivanja razine rizika i nesigurnosti s obzirom na političku nestabilnost i složenost, sukobe, građanske nemire, etničku i vjersku dinamiku itd. i radi izrađivanja pregleda prijetnji, njihove vjerojatnosti i očekivanih posljedica);
natural-disaster risk-mapping;
pregled opasnosti od elementarnih nepogoda;
local attitude and level of local communities' and authorities' acceptance of the EU Aid Volunteer/the initiative;
lokalno stajalište i razinu prihvaćanja lokalnih zajednica i tijela s obzirom na inicijativu Volonteri za humanitarnu pomoć EU-a;
other agencies operating at the same location;
ostale agencije koje djeluju na istom mjestu;
contingencies and evacuation plans;
planove za nepredviđene okolnosti i planove evakuacije;
facilities (offices and accommodation);
objekte (uredi i smještaj);
reporting mechanisms and monitoring for security incidents;
mehanizme izvješćivanja i nadzora za sigurnosne incidente;
connectivity and communications available and communication equipment (including accessibility and level of reliability); and
postojeće mogućnosti povezivanja i komunikacije te komunikacijsku opremu (uključujući dostupnost i razinu pouzdanosti) i
availability of transport and current maps, including freedom of movement and ease of access.
postojanje prijevoza i aktualnih zemljopisnih karata, uključujući slobodu kretanja i lakoću pristupa.
Indicators for safe and healthy working and living conditions
Pokazatelji za sigurne i zdrave radne i životne uvjete
The following indicators for safe and healthy working and living conditions shall be used:
Upotrebljavaju se sljedeći pokazatelji za sigurne i zdrave radne i životne uvjete:
mapping of diseases prevalent in the area (water-, mosquito-, human-borne, seasonal, etc.), including the level of likelihood and impacts;
popis bolesti koje prevladavaju u dotičnom području (bolesti koje se prenose vodom, ugrizom komarca, ljudskim kontaktom ili su sezonske prirode), uključujući podatke o njihovoj vjerojatnosti i posljedicama;
availability and accessibility of first-aid support (internally and externally), fire wardens and services, medical facilities and professionals (e.g. hospitals, nurses, access to medication);
raspoloživost i dostupnost (interne i eksterne) prve pomoći, vatrogasaca i njihovih usluga, zdravstvenih ustanova i stručnjaka (npr. bolnice, medicinske sestre, pristup lijekovima);
the level of maintenance for all locations (offices and accommodation); availability of electricity points, lighting, ventilation, sanitation and hygiene facilities;
razina održavanja za sve prostorije (uredi i smještaj), postojanje električnih utičnica, rasvjete, ventilacije, sanitarnih čvorova;
the level of vehicle maintenance, regular inspection and servicing, appropriate equipment (such as radio, first-aid kit, seat belts, water, blanket);
razina održavanja vozila, njihova redovitog pregleda i servisa, primjerene opreme (primjerice radio, pribor za prvu pomoć, sigurnosni pojasovi, voda, pokrivači);
availability and quality of desk space, chairs, computer equipment;
postojanje i kvaliteta radnih stolova, stolaca i računalne opreme;
provisions for leave and working hours; access to recreational activities and sports facilities, libraries, markets, etc.; degree of remoteness; access to private space, religious buildings; and
odredbe o dopustu i radnom vremenu, pristup rekreacijskim aktivnostima i sportskim objektima, knjižnicama, tržnicama itd., stupanj udaljenosti, pristup privatnom prostoru, vjerskim ustanovama i
health-and-safety incident reporting mechanisms and monitoring.
mehanizmi izvješćivanja o zdravstvenim i sigurnosnim incidentima i njihov nadzor.
Training curriculum
Nastavni plan obuke
Module title
Naziv modula
Days of face-to-face training
Trajanje izravne obuke u danima
Target group/status
Ciljna skupina/status
Key learning outcomes:
Ključni ishodi učenja:
the participants shall …
sudionici trebaju …
Main competences addressed
Glavne obrađene kompetencije
General introduction to the Union, its external relations and crisis response system
Opći uvod u Europsku uniju, njezine vanjske odnose i sustav odgovora na krizu
All groups/mandatory
Sve skupine/obvezno
Understand and describe the EU and its basic functioning and principles;
Razumjeti i opisati EU, osnove njegova funkcioniranja i načela;
Understand and explain EU external action, including Common Foreign and Security Policy and crisis response system as well as the EU's comprehensive approach to external crises;
Razumjeti i objasniti vanjsko djelovanje EU-a, uključujući zajedničku vanjsku i sigurnosnu politiku i sustav odgovora na krizu te sveobuhvatni pristup EU-a vanjskim krizama;
Understand and explain the role of the Directorate-General for Humanitarian Aid and Civil Protection in humanitarian aid and civil protection, including its field network;
Razumjeti i objasniti ulogu Glavne uprave za humanitarnu pomoć i civilnu zaštitu u pružanju humanitarne pomoć i civilne zaštite, uključujući njezinu mrežu na terenu;
Understanding humanitarian contexts and applying humanitarian principles
Shvaćanje humanitarnih konteksta i primjena humanitarnih načela
Introduction to humanitarian action, the Union humanitarian aid policy and the EU Aid Volunteers initiative
Uvod u humanitarno djelovanje, politiku humanitarne pomoći Unije i inicijativu Volonteri za humanitarnu pomoć EU-a;
The Union humanitarian aid policy and the EU Aid Volunteers initiative
Politika humanitarne pomoći Unije i inicijativa Volonteri za humanitarnu pomoć EU-a
Understand the EU Aid Volunteers initiative including its communication plan, how it works and what they can do to stay part of it;
Razumjeti inicijativu Volonteri za humanitarnu pomoć EU-a, uključujući njezin komunikacijski plan, funkcioniranje i vlastite mogućnosti kako ostati povezan s njome;
Face their placement with realistic expectations;
Stvoriti realističnu sliku o vlastitom upućivanju;
Act autonomously and create their own ‘volunteering experience’;
Samostalno djelovati i steći vlastito „volontersko iskustvo”;
Understand how their public action and behaviour affect the image of the EU Aid Volunteer initiative and the mission they will join; and
Razumjeti kako vlastiti javni nastup i ponašanje utječu na predodžbu o inicijativi Volonteri za humanitarnu pomoć EU-a i misiju kojoj će se pridružiti;
Be aware of the ‘do's and don'ts’ during deployment concerning issues such as communication with media, publishing information on social media, participation in demonstrations, etc.
Biti svjesni o tome što je primjereno, a što nije, tijekom upućivanja, primjerice s obzirom na komunikaciju s medijima, objavljivanje informacija na društvenim mrežama, sudjelovanje u prosvjedima itd.
Autonomy
Samostalnost
Demonstrating leadership
Sposobnost vodstva
Managing one's own expectations
Usmjeravanje vlastitih očekivanja
Volunteering mind-set
Pozitivan stav prema volontiranju
General framework of humanitarian action
Opći okvir humanitarnog djelovanja
Provide definitions of humanitarian aid;
Navesti definicije humanitarne pomoći;
Name three humanitarian principles;
Imenovati tri humanitarna načela;
Understand and describe the key elements of the international system of disaster risk reduction, response and humanitarian aid and recovery;
Razumjeti i opisati ključne elemente međunarodnog sustava smanjenja rizika od katastrofa, odgovora na katastrofe, humanitarne pomoći i oporavka;
Understand and describe the roles and responsibilities of key international stakeholders in disaster, pre- and post-disaster areas;
Razumjeti i opisati uloge i odgovornosti ključnih međunarodnih dionika prije, za vrijeme i nakon katastrofa;
Understand and explain the UN's central and overall coordination role in promoting a coherent international response to humanitarian crises;
Razumjeti i objasniti središnju i ukupnu koordinacijsku ulogu UN-a u promicanju dosljednog međunarodnog odgovora na humanitarne krize;
Know about regional mechanisms for cooperation in disaster management;
Poznavati regionalne mehanizme za suradnju u upravljanju katastrofama;
Understand and explain the requirements, constraints and objectives of the various stakeholders and the challenges of coordinating stakeholders in humanitarian action, linking disaster relief and rehabilitation and building resilience;
Razumjeti i objasniti zahtjeve, ograničenja i ciljeve različitih dionika i izazove pri koordiniranju dionika u humanitarnom djelovanju, pružanju pomoći u izvanrednim situacijama, obnovi i jačanju otpornosti;
Understand changing aid and development paradigms, resilience approach; and
Razumjeti promjene u poimanju pružanja pomoći i razvoja te pristupa jačanju otpornosti;
Post-2015 international agenda.
Poznavati međunarodni plan nakon 2015.
Achieves and transmits results of action and capacity building
Postizanje i prenošenje rezultata djelovanja i izgradnje kapaciteta
Working with others
Timski duh
International humanitarian law
Međunarodno humanitarno pravo
Name the main points of I-IV Geneva Conventions of 1949 and the 1977 Additional Protocols;
Nabrojiti glavne točke Ženevskih konvencija I. – IV. iz 1949. i dodatnih protokola iz 1977.;
Understand the role of international humanitarian law (IHL) in the international humanitarian system and its applications to concrete emergency situations;
Razumjeti ulogu međunarodnog humanitarnog prava u međunarodnom humanitarnom sustavu i njegovu primjenu u konkretnim izvanrednim situacijama;
Have a basic understanding of international disaster response law and international human rights law; and
Imati temeljno razumijevanje međunarodnog prava u području odgovora na katastrofe i humanitarne pomoći i
Know the main points of the European Consensus on humanitarian aid and the European Consensus on development aid.
Poznavati glavne točke Europskog konsenzusa o humanitarnoj pomoći i Europskog konsenzusa o razvojnoj pomoći.
Introduction to the sectors of humanitarian aid
Uvod u područja humanitarne pomoći
Know and describe the specific needs of the following sectors of humanitarian aid:
Poznavati i opisati posebne potrebe sljedećih područja humanitarne pomoći:
Food and nutrition;
prehrana, zdravlje,
Disaster risk reduction;
smanjenje rizika od katastrofa,
Protection;
zaštita,
Shelter;
skloništa,
Linking relief, rehabilitation and development (LRRD);
egzistencijalni uvjeti za život, povezivanje pomoći, obnove i razvoja,
Resilience;
otpornost,
Gender; and
rodna pitanja i
Conflict prevention.
sprečavanje sukoba.
Codes of conduct and standards
Kodeksi ponašanja i norme
Know and apply Sphere core standards and protection principles;
Poznavati i primjenjivati temeljne standarde „Sphere” i načela zaštite;
Know and apply People in Aid Code;
Poznavati i primjenjivati Kodeks dobrih praksi „People in Aid”;
Know and apply the Humanitarian Accountability Partnership (HAP) Standard in Accountability and Quality Management;
Poznavati i primjenjivati standarde Partnerstva za humanitarnu odgovornost (HAP) pri upravljanju odgovornošću i kvalitetom;
Know and apply International Non-Governmental Organisations (INGO) Accountability Charter;
Poznavati i primjenjivati Povelju o odgovornosti međunarodnih nevladinih organizacija (INGO);
Know and interpret the definition of accountability according to HAP;
Poznavati i tumačiti definiciju odgovornosti prema HAP-u;
Name the six HAP benchmarks;
Navesti šest mjerila HAP-a;
Name the nine principles of INGO Charter; and
Navesti devet načela Povelje INGO-a;
Understand and exercise accountability towards the final beneficiaries of humanitarian aid.
Razumjeti i prakticirati odgovornost prema krajnjim korisnicima humanitarne pomoći.
Managing personal safety, health and security
Upravljanje osobnom sigurnošću, zaštitom i zdravljem
All volunteers/mandatory
Svi volonteri/obvezno
Know and follow security strategies and procedures;
Poznavati i slijediti sigurnosne strategije i postupke;
Understand the importance of following organisations' safety procedures when deployed;
Razumjeti važnost poštovanja sigurnosnih postupaka organizacija tijekom upućivanja;
Know how to prepare before deployment;
Znati kako se pripremiti prije upućivanja;
Be able to identify, prevent and mitigate risks during a mission;
Moći prepoznati, spriječiti i smanjiti opasnosti tijekom misije;
Be able to act in situations where threat occurs;
Moći djelovati u situacijama u kojima postoji prijetnja;
Have basic first-aid skills; and
Imati osnovno znanje o pružanju prve pomoći;
Have basic stress management and psychological first-aid skills.
Imati osnovna znanja o upravljanju stresom i psihološkoj prvoj pomoći.
Self-awareness and resilience
Percepcija o samome sebi i otpornost
Project management, Introduction Level 1 (Introduction to the lifecycle of humanitarian aid missions/ projects)
Upravljanje projektima, uvod stupanj 1. (Uvod u životni ciklus misija/projekata humanitarne pomoći)
Junior professionals
Mlađi stručnjaci
Describe the main stages of the project cycle and the specific principles applied to these in the context of humanitarian aid;
Opisati glavne faze projektnog ciklusa i posebna načela koja se na njih primjenjuju u kontekstu humanitarne pomoći;
Develop an outline for a basic project application;
Napisati nacrt osnovne prijave za projekt;
Carry out a basic needs assessment under the supervision of a more senior colleague;
Provesti osnovnu procjenu potreba pod nadzorom iskusnijeg kolege;
Draw up an implementation plan for a simple project in their area of expertise, in consultation with more senior colleagues;
Osmisliti provedbeni plan za jednostavni projekt u svojem stručnom području, uz savjetovanje s iskusnijim kolegama;
Develop basic tools for financial management of a project;
Razviti osnovne alate za financijsko upravljanje projektom;
Identify the main roles and tasks for other persons needed in the project;
Prepoznati glavne uloge i zadatke ostalih osoba potrebnih u projektu;
Managing projects in humanitarian contexts
Upravljanje projektima u humanitarnom kontekstu
Project management, Advanced Level 2 (Introduction to the lifecycle of humanitarian aid missions/projects and programmes)
Upravljanje projektima, napredni stupanj 2. (Uvod u životni ciklus misija/projekata i programa humanitarne pomoći)
Senior professionals
Stariji stručnjaci
Apply their experience of project cycle to the sector of humanitarian aid in which they will be active;
Primijeniti svoje iskustvo povezano s projektnim ciklusom na područje humanitarne pomoći u kojem će djelovati;
Understand and be capable of applying the principles of humanitarian aid to the project cycle when it comes to involvement of local communities, accountability, specific attention being paid to gender issues and vulnerable groups;
Razumjeti i moći primijeniti načela humanitarne pomoći na projektni ciklus kad je riječ o uključivanju lokalnih zajednica, odgovornosti, posebnoj pažnji pridanoj rodnim pitanjima i ranjivim skupinama;
Carry out needs assessment for a project in his/her area of expertise;
Provesti procjenu potreba za projekt u svojem stručnom području;
Develop a project application;
Napisati prijavu za projekt;
Draw up an implementation plan for a project in their area of expertise;
Osmisliti provedbeni plan za projekt u svojem stručnom području;
Develop tools for financial management of a project;
Razviti alate za financijsko upravljanje projektom;
Identify the briefing and guidance needs;
Prepoznati potrebe za izvješćivanjem i smjernicama;
Carry out a risk assessment for the project;
Provesti procjenu rizika za projekt;
Develop an approach to monitoring the project;
Razviti koncept za nadzor projekta;
Outline an evaluation approach for the project;
Napraviti nacrt koncepta evaluacije za projekt;
Understand the key principles for successful reporting; and
Razumjeti ključna načela uspješnog izvješćivanja i
Identify the main requirements for financial and administrative reporting.
Prepoznati glavne zahtjeve za financijsko i administrativno izvješćivanje.
Inter-cultural awareness (and transversal issues)
Interkulturalna osviještenost (i transverzalna pitanja)
Understand the importance of demonstrating cultural sensitivity;
Razumjeti važnost pokazivanja kulturne osjetljivosti;
Understand the possible negative consequences of behaving in a stereotyped manner;
Razumjeti moguće negativne posljedice stereotipnog ponašanja;
Describe what stereotypes are and how they are conveyed;
Opisati što su stereotipi i kako se šire;
Describe the different reactions in the context of a new culture (withdrawal, resentment, feeling of superiority, over-identification, etc.);
Opisati različite reakcije u kontekstu nove kulture (povlačenje, odbijanje, osjećaj nadmoćnosti, prekomjerno poistovjećivanje itd.);
Understand the main features of culture and how these are translated into practice;
Razumjeti glavne značajke kulture i kako se one odražavaju u praksi;
Understand the importance of non-verbal communication;
Razumjeti važnost neverbalne komunikacije;
Understand differences in communication styles and adjust communication;
Razumjeti razlike u načinima komunikacije i prilagoditi komunikaciju;
Describe and apply the key principles of giving constructive feedback;
Opisati i primijeniti ključna načela davanja konstruktivnih povratnih informacija;
Inter-cultural awareness
Interkulturalna osviještenost
Scenario-based exercise
Vježbe na temelju poznatih situacija
This component is aimed at testing how the participants have acquired the key learning outcomes of previous modules and test their ability to:
Ovom se komponentom ispituje koliko su sudionici ovladali ključnim ishodima učenja iz prethodnih modula i ispituju se njihove sljedeće sposobnosti:
Analyse the context of an imaginary humanitarian intervention and identify the main security risks for the organisation and its staff;
analiza konteksta zamišljene humanitarne intervencije i prepoznavanje glavnih sigurnosnih rizika za organizaciju i njezino osoblje;
Establish procedures to mitigate security risks;
uspostavljanje postupaka za smanjenje sigurnosnih rizika;
Implement security guidelines;
provedba sigurnosnih smjernica;
Gather, analyse and communicate information in a rapid assessment;
prikupljanje, analiza i prenošenje informacija u okviru brze procjene;
Coordinate with other stakeholders;
koordinacija s ostalim dionicima;
Set up project logframe and identify funding for projects to facilitate recovery or to mitigate disaster risks;
izrada projektnog okvira i utvrđivanje financijskih sredstava za projekte kojima se olakšava obnova ili smanjuju rizici od katastrofa;
Work in a team, implement and evaluate a simple project plan;
rad u timu, provedba i evaluacija jednostavnog projektnog plana i
and Communicate project progress and outcomes to stakeholders.
prenošenje informacija o napretku i rezultatima projekta dionicima.
Communication and advocacy
Zagovaranje i komunikacija
All groups/optional
Sve skupine/izborno
Understand the importance of ethical considerations in the context of humanitarian aid advocacy;
Razumjeti važnost etičkih pitanja u kontekstu zagovaranja humanitarne pomoći;
Apply cultural sensitivity to communication and advocacy;
Primijeniti kulturnu osjetljivost na komunikaciju i zagovaranje;
Carry out a mapping of stakeholders/beneficiaries in the context of humanitarian aid and identify what communication channels are best suited to reaching them;
Izraditi pregled dionika/korisnika u kontekstu humanitarne pomoći i prepoznati koji su najprikladniji komunikacijski kanali da se dopre do njih;
Draw up a communication strategy; and
Osmisliti komunikacijsku strategiju i
Critically review communication strategies and identify improvements.
Kritički preispitati komunikacijske strategije i navesti poboljšanja.
Psychological first aid (PFA)
Psihološka prva pomoć
Identify the four domains where human emotions are expressed through the stress cycle in the aftermath of a disaster, emergency or other traumatic event;
Navesti četiri područja gdje se ljudski osjećaji nakon katastrofe, izvanredne situacije ili nekog drugog traumatičnog doživljaja izražavaju ciklusom stresa;
Define two different types and scope of disaster and emergency;
Definirati dva različita tipa i opseg katastrofa i izvanrednih situacija;
Describe two disaster behavioural health response principles;
Opisati dva načela reakcije na katastrofu;
Demonstrate competency in at least three of the PFA skills taught in the training;
Dokazati sposobnost u barem tri kompetencije u području psihološke prve pomoći stečene tijekom obuke;
Identify the modalities by which PFA can be delivered; and
Prepoznati načine na koje se može pružiti psihološka prva pomoć i
Identify the populations for which PFA is appropriate.
Prepoznati skupine za koje je primjerena psihološka prva pomoć.
Training of multipliers
Obuka multiplikatora
Senior professional volunteers/optional
Stariji profesionalni volonteri/izborno
Name the principles of adult learning and apply them;
Navesti i primijeniti načela učenja odraslih osoba;
Name the stages of the training cycle and the key requirements for each stage;
Navesti faze ciklusa obuke i ključne zahtjeve za svaku fazu;
Formulate aims and learning outcomes of training courses;
Formulirati ciljeve i ishode učenja obuke;