natgillin/translations-raw huggingface dataset:
It is also part of the information and guidance that prospective students and their families should have before students make their study choices.
Osim toga, dio su informacija i smjernica koje budući studenti i njihove obitelji trebaju imati kako bi studenti mogli donijeti odluku o studiju.
This kind of information is collected in some, but not all, Member States, and in different ways.
Takve se informacije prikupljaju samo u nekim državama članicama, i to na različite načine.
This initiative will step up EU cooperation, to provide better and more comparable information about the jobs graduates do, how easily they get into jobs, and how they are using their skills and knowledge.
Zahvaljujući ovoj inicijativi poboljšat će se suradnja unutar EU-a, osigurat će se kvalitetnije informacije prikladnije za uspoređivanje o poslovima koje obavljaju visokoobrazovane osobe, o lakoći s kojom dobivaju te poslove te na koji način koriste vještine i znanje.
How will the Skills Agenda address digital skills through the "Digital Skills and Jobs Coalition"?
Na koji će način Program vještina obuhvatiti digitalne vještine u okviru „Koalicije za digitalne vještine i radna mjesta”?
All actions of the New Skills Agenda mainstream and give priority to digital skills in policies at all levels (from basic to high-end).
Sve mjere novog Programa vještina daju prednost digitalnim vještinama u politikama na svim razinama (od osnovne do najviše) i integriraju ih u program.
This initiative builds on the existing Grand Coalition for Digital Jobs.
Ova se inicijativa nastavlja na postojeću Veliku koaliciju za digitalna radna mjesta.
It calls on Member States to share best practices, develop comprehensive digital skills strategies on the basis of targets and bring digital competences to all levels of education and training.
Države članice pozivaju se da razmjenjuju najbolju praksu, razvijaju sveobuhvatne strategije za digitalne vještine na osnovi ciljeva i uključe digitalne vještine u sve razine obrazovanja i osposobljavanja.
It also brings reinforced support to national coalitions connecting public authorities, business, education, training and labour market stakeholders, including social partners.
Osim toga, inicijativom se pruža veća potpora nacionalnim koalicijama koje se sastoje od tijela javne vlasti, poduzeća te dionika iz područja obrazovanja, osposobljavanja i s tržišta rada, uključujući socijalne partnere.
The Coalition will contribute to develop a large pool of digital talent and ensure that people in Europe are equipped with adequate digital competences.
Koalicija će doprinijeti razvoju velike baze digitalnih talenata i osigurati da građani Europe steknu odgovarajuće digitalne kompetencije.
What are the benefits of the revision of the European Qualifications Framework (EQF)?
Koje su prednosti preispitivanja Europskog kvalifikacijskog okvira (EKO)?
The upcoming review of the European Qualifications Framework (EQF)will make it easier to compare qualifications across countries and help learners, workers and employers to better understand what a job applicant knows and is capable of doing.
Predstojeće preispitivanje Europskog kvalifikacijskog okvira (EKO)olakšat će usporedbu kvalifikacija između država i pomoći učenicima, radnicima i poslodavcima da bolje razumiju što posloprimac zna i za koje je poslove osposobljen.
The revised EQF will also facilitate the comparison and understanding of qualifications of third country nationals.
Revidirani EKO također će olakšati usporedbu i razumijevanje kvalifikacija državljana trećih zemalja.
How will the "Skills Tool for Third Country Nationals" support migrants?
Na koji će način „Alat za vještine za državljane trećih zemalja” pomoći migrantima?
An early identification of migrants' skills can help better determine the first steps needed for their effective integration into EU societies and labour markets.
Rano utvrđivanje vještina koje posjeduju migranti može pomoći u određivanju koraka koji su potrebni za njihovu učinkovitu integraciju u društva i na tržišta rada EU-a.
The "Skills Tool Kit for Third Country Nationals" supports early profiling and assessing of skills and qualifications for asylum seekers, refugees and other migrants by the support services which work with them immediately upon arrival.
Zahvaljujući službama podrške koje rade s njima neposredno nakon njihova dolaska „Alat za vještine za državljane trećih zemalja” omogućuje rano profiliranje i procjenu vještina i kvalifikacija tražitelja azila, izbjeglica i ostalih migranata.
The Commission will also support the training of staff in reception facilities to allow faster recognition procedures, including bysharing of best practicesand providing information on transparency and recognition of qualifications.
Komisija će također podržati obuku osoblja u objektima za prihvat radi ubrzanja postupaka priznavanja, uključujući putem razmjene najbolje prakse i pružanja informacija o transparentnosti i priznavanju kvalifikacija.
Online language learning will also be made available for newly arrived migrants and refugees through the Erasmus+ programme online linguistic support.
Nedavno pristiglim migrantima i izbjeglicama omogućit će se učenje jezika na internetu putem jezične potpore na internetu u okviru programa Erasmus+.
Around 100.000 refugees will have the opportunity to benefit from online language courses over 3 years.
Tijekom razdoblja od 3 godine oko 100 000 izbjeglica imat će priliku pohađati tečajeve jezika na internetu.
How will the new Europass help career and learning choices?
Na koji će način novi Europass pomoći u donošenju odluka o karijeri i obrazovanju?
The new Europass will offer a wider range of tools and services through a user-friendly online tool to help people with career and learning choices.
Novi Europass ponudit će veći izbor alata i usluga putem internetskog alata prilagođenog korisnicima radi pružanja pomoći u donošenju odluka o karijeri i obrazovanju.
Europass will offer tools such as a CV-builder for documenting skills and qualifications, free self-assessment tools and information on skills and qualifications across Europe.
Bit će dostupan alat za izradu životopisa u kojemu se navode vještine i kvalifikacije, besplatni alati za samoprocjenu te informacije o vještinama i kvalifikacijama u Europi.
Using the data collected in the Skills Panorama, Europass will be empowered by web crawling and big data analysis, to assist career and learning choices with accurate and real-time information.
Zahvaljujući podacima prikupljenim u Panorami vještina Europass će se unaprijediti indeksiranjem i analizom podataka s interneta u svrhu pružanja pomoći u donošenju odluka o karijeri i obrazovanju na temelju točnih informacija u stvarnom vremenu.
What will the Blueprint for Sectoral Cooperation bring?
Što donosi Plan za sektorsku suradnju?
The “Blueprint for Sectoral Cooperation on Skills” is an initiative to better match skills within specific sectors.
„Plan za sektorsku suradnju u pogledu vještina” jest inicijativa kojom se nastoji bolje uskladiti vještine unutar određenih sektora.
It will support the set-up of sectoral skills partnerships, in industry and services, and translate sectoral strategies for the next 5-10 years into identification of skills needs and development of concrete solutions, such as joint development of more and better VET opportunities, business-education-research partnerships, promotion of agreements on the recognition of sectoral qualifications and certifications.
Njime će se poduprijeti uspostavljanje partnerstava za vještine u sektoru industrije i usluga, sektorske će se strategije za sljedećih pet do deset godina pretvoriti u utvrđivanje potreba za vještinama i razvoj konkretnih rješenja, kao što su zajedničko razvijanje većih i boljih mogućnosti strukovnog obrazovanja i osposobljavanja, partnerstva koja povezuju poduzeća s obrazovanjem i istraživanjem, promicanje sporazuma o priznavanju sektorskih kvalifikacija i certifikata.
The Blueprint will help mobilise and coordinate key players of the economic sector, stimulate private investment and encourage a more strategic use of EU and national funding programmes.
Plan će pomoći uključiti i koordinirati ključne aktere gospodarskog sektora, poticati privatna ulaganja i strateško korištenje programa EU-a i nacionalnih programa financiranja.
The Blueprint will be supported by existing EU funding and initially piloted in a demand driven process in 6 sectors: automotive, defence, maritime technology, space, textile and tourism.
Financirat će se postojećim sredstvima EU-a, a pilot-faza njegove provedbe obuhvaćat će šest posebno odabranih sektora: automobilsku industriju, sektor obrane, pomorsku tehnologiju, svemirsku industriju, tekstilnu industriju i turizam.
Additional sectors (such as construction, steel, health, green technologies and renewable energies) will be assessed in a second wave.
Dodatni sektori (kao što su građevinarstvo, industrija čelika, zdravstvo, zelene tehnologije i obnovljivi izvori energije) ocijenit će se u drugom krugu.
The pilot sectors have been identified on the basis of dialogue with specific industrial sectors, evidence collected of skills gaps in the sector and their potential impact on jobs, growth, innovation, and competitiveness, and taking into account the strong political and stakeholder commitment at EU and national level.
Sektori obuhvaćeni početnom fazom odabrani su na temelju razgovora s posebnim industrijskim sektorima, dokaza o nedostatku vještina u tim sektorima te zbog mogućeg utjecaja koji bi taj nedostatak mogao imati na radna mjesta, rast, inovacije i konkurentnost, ali i uzimajući u obzir veliku spremnost svih dionika na europskoj i nacionalnoj razini.
How will the Agenda support the quality and attractiveness of vocational education and training (VET)?
Na koji će se način Programom poduprijeti kvaliteta i privlačnost strukovnog obrazovanja i osposobljavanja?
To help VET learners get more exposure to the word of work, the Commission will develop a set of support services to facilitate knowledge sharing, networking and cooperation on apprenticeships in the context of the European Alliance for Apprenticeships, building on the excellent experience in engaging labour market actors.
Kako bi se polaznici programa strukovnog obrazovanja i osposobljavanja lakše približili tržištu rada Komisija će razviti brojne usluge podrške u cilju olakšavanja dijeljenja znanja, povezivanja i suradnje u pogledu naukovanja u kontekstu Europskog saveza za naukovanje, oslanjajući se na odlično iskustvo u uključivanju dionika na tržištu rada.
The recently launched Pact for Youth will provide opportunities for 100 000 new opportunities for apprenticeships, internships or entry-level jobs, as well as build 10 000 business-education partnerships.
U okviru nedavno pokrenutog Pakta za zapošljavanje mladih ponudit će se 100 000 novih mjesta za naukovanje, stažiranje ili radnih mjesta za osobe bez iskustva te će se uspostaviti 10 000 partnerstava između poduzeća i obrazovnog sektora.
To showcase vocational studies as a first class option, the Commission, working closely with a wide range of stakeholders, will launch a first European VET Skills Week in December 2016 and will make proposals for improving data availability on labour market outcomes of VET.
Kako bi pokazala važnost strukovnog obrazovanja kao prvog izbora, Komisija će u suradnji s brojnim dionicima u prosincu 2016. pokrenuti prvi Europski tjedan vještina stečenih u strukovnom obrazovanju i osposobljavanju te će predložiti veću dostupnost podataka o rezultatima strukovnog obrazovanja i osposobljavanja na tržištu rada.
Enhanced quality of VET provision will be pursued by supporting implementation of quality assurance arrangements at provider level.
Potporom provedbi rješenja za osiguranje kvalitete na razini pružatelja strukovnog obrazovanja i osposobljavanja postići će se veća kvaliteta u strukovnom obrazovanju i osposobljavanju.
How have the social partners been consulted?
Kako su prikupljane informacije od socijalnih partnera?
A series of targeted stakeholder consultations were organised to discuss the scope and priorities of the EU Skills Agenda.
Organiziran je niz ciljanih savjetovanja s dionicima kako bi se razgovaralo o opsegu i prioritetima Programa vještina za Europu.
Social partners, European civil society organisations, national Public Employment Services, European Social Fund Managing Authorities, policy networks (EQF, Europass, Euroguidance), European cities, education and training providers, national education and training policy makers all voiced their views on the proposed Skills Agenda.
Socijalni partneri, europske organizacije civilnog društva, nacionalne javne službe za zapošljavanje, tijela za upravljanje europskim socijalnim fondom, mreže (EKO, Europass, Euroguidance), europski gradovi, pružatelji usluga obrazovanja i osposobljavanja te donositelji nacionalnih politika o obrazovanju i osposobljavanju iznijeli su svoja stajališta o predloženom Programu vještina.
What is the role of the Commission?
Koja je uloga Komisije?
While competence for the content of teaching and the organisation of education and training systems lies with Member States, actions are needed at the EU level.
Iako su države članice nadležne za sadržaj poučavanja i organizaciju sustava obrazovanja i osposobljavanja, potrebno je djelovanje na razini EU-a.
Members States indeed meet similar challenges and opportunities such as skills mismatches, skills shortages and insufficient workers' mobility, digital needs, ageing workforces, brain drain, or migratory flows.
Države članice suočene su sa sličnim izazovima i mogućnostima kao što su neusklađenost vještina, manjak vještina i nedovoljna mobilnost radnika, digitalne potrebe, starenje radne snage, odljev mozgova ili migracijski tokovi.
The Commission will therefore play a coordinating role through common initiatives, frameworks and guidelines, and will offer support by sharing expertise and good practice.
Komisija će stoga imati ulogu koordinatora u zajedničkim inicijativama, okvirima i smjernicama te će pružati potporu razmjenom stručnosti i dobre prakse.
What will be the cost for Member States, and do EU funds support the New Skills Agenda?
Koliki će iznos države članice za to morati izdvojiti i koriste li se fondovi EU-a za novi Program vještina?
Principally the interventions of the European Investment and Structural Funds - the European Social Fund (ESF) and the European Regional Development Fund (ERDF) - will inject over €30 billion to support skills development in the current period 2014-2020.
Intervencijama europskih strukturnih i investicijskih fondova, odnosno Europskog socijalnog fonda (ESF) i Europskog fonda za regionalni razvoj (EFRR) uložit će se više od €30 milijardi za pružanje potpore razvoju vještina u razdoblju od 2014. do 2020. godine.
The ESF Programme can support implementation at national level with up to €79 billion being allocated to priorities for education, training and lifelong learning, social inclusion, and employment.
Programom ESF-a može se poduprijeti provedba na nacionalnoj razini, pri čemu će se do €79 milijardi dodijeliti za prioritete obrazovanja, osposobljavanja, cjeloživotnog učenja, socijalnog uključivanja i zapošljavanja.
An initial assessment of ESF Operational Programmes shows that Member States aim to target over 8 million low-skilled people under the education and training priority alone.
Iz početne procjene operativnih programa ESF-a vidljivo je da se države članice samo u okviru prioritetnog obrazovanja i osposobljavanja namjeravaju usmjeriti na više od 8 milijuna niskokvalificiranih osoba.
The Erasmus+ programme also supports skills development in education and training with nearly €15 billion.
Razvoj vještina u obrazovanju i osposobljavanju podupire se i u okviru programa Erasmus+ s gotovo €15 milijardi.
Other funds like the Asylum, Migration and Integration Fund (AMIF) and Horizon 2020 meet the objectives of this Agenda.
Ostali fondovi kao što su Fond za azil, migracije i integraciju (FAMI) i Obzor 2020. ispunjavaju ciljeve ovog Programa.
Full use should also be made of the potential offered by the EIB and other financial actors and products, including the European Fund for Strategic Investments, to boost private sector investment in skills development.
Također valja u potpunosti iskoristiti potencijal koji nude EIB i ostali financijski akteri i proizvodi, uključujući Europski fond za strateška ulaganja, za jačanje ulaganja privatnog sektora u razvoj vještina.
Costs for implementing the Skills Guarantee will vary from country to country, depending on several factors: share of low skilled in the adult population, extent of skills deficits in this group, national policy choices for implementation and extent of existing provision and infrastructure.
Troškovi provedbe Jamstva za vještine razlikovat će se u pojedinim državama članicama, a to će ovisiti o sljedećim čimbenicima: udjelu niskokvalificiranih osoba u broju odraslog stanovništva, razmjeru manjka vještina u toj skupini, nacionalnom odabiru politika za provedbu te dosadašnjim načinima poučavanja i infrastrukturi.
What would be the cost for society if we would not invest better and more in skills?
Kako bi se neulaganje u razvoj vještina moglo odraziti na društvo?
Any investment in skills would result in a substantial positive net return on such investment.
Svako ulaganje u razvoj vještina bilo bi vrlo isplativo.
Estimates by Cedefop show that a one percentage point increase in the intermediate skills of the adult population, could boost the GDP per capita growth rate by 0.99 percentage points.
Procjene Cedefopa pokazuju da bi povećanje prosječnih vještina odrasle populacije od samo jednog postotnog boda moglo podići stopu rasta BDP-a po stanovniku za 0,99 postotnih bodova.
Based on the latest available Cedefop skills forecasts, if no additional action is taken, the share of low-qualified adults within the working age adult population in the EU would be 18.6% in 2020 and 16.6% in 2025.
Na temelju najnovijih dostupnih predviđanja Cedefopa o vještinama, ako se ne poduzmu dodatne mjere, udio niskokvalificiranih osoba u radno sposobnom stanovništvu u EU-u bit će 18,6% 2020. te 16,6% 2025.
Next steps: What is the timeline for the actions in the New Skills Agenda?
Sljedeći koraci: Koji su rokovi za mjere u okviru novog Programa vještina?
Action
Mjera
Timeline
Vremenski okvir
Improving the quality and relevance of skills formation
Poboljšanje kvalitete i relevantnosti stjecanja vještina
Strengthening the foundations: basic skills
Jačanje temelja: osnovne vještine
Building resilience: key competences and higher, more complex skills
Jačanje otpornosti: ključne kompetencije i napredne, složenije vještine
Commission proposal to review the Key Competences for Lifelong Learning with a special focus on promoting entrepreneurial mindsets, and the accompanying European Reference Frameworks
Prijedlog Komisije za preispitivanje Ključnih kompetencija za cjeloživotno učenje s posebnim naglaskom na promicanje poduzetničkog razmišljanja te preispitivanje pratećih Europskih referentnih okvira
4st Quarter 2017
4. tromjesečje 2017.
Making VET a first choice
Strukovno obrazovanje i osposobljavanje kao prvi izbor
Commission proposals supporting VET modernisation, such as possible revision of the European Quality Assurance Reference Framework for Vocational Education and Training (EQAVET) and the European Credit System for Vocational Education and Training (ECVET)
Prijedlozi Komisije za modernizaciju strukovnog obrazovanja i osposobljavanja, kao što je moguće preispitivanje Europskog referentnog okvira za osiguranje kvalitete u strukovnom obrazovanju i osposobljavanju (EQAVET) i Europskog sustava prijenosa bodova u strukovnom obrazovanju i osposobljavanju (ECVET)
2nd Quarter 2017
2. tromjesečje 2017.
Getting connected: focus on digital skills
Povezivanje: usredotočenost na digitalne vještine
Launch of the "Digital Skills and Jobs Coalition"
Pokretanje „Koalicije za digitalne vještine i radna mjesta"
End 2016
kraj 2016.
Making skills and qualifications more visible and comparable
Postizanje bolje vidljivosti i usporedivosti vještina
Improving transparency and comparability of qualifications
Poboljšanje transparentnosti i usporedivosti kvalifikacija
Commission proposal for the revision of the European Qualifications Framework (see ref. doc.
Prijedlog Komisije za preispitivanje Europskog kvalifikacijskog okvira (vidjeti ref. dok.
COM(2016) 383)
COM(2016) 383)
June 2016
lipanj 2016.
Early profiling of migrants' skills and qualifications
Rano profiliranje vještina i kvalifikacija migranata
Launch of the " Skills Profile Tool for Third Country Nationals" to support early profiling and document skills of asylum seekers, refugees and other migrants
Pokretanje „Alata za profiliranje vještina državljana trećih zemalja” za rano profiliranje i dokumentiranje vještina tražitelja azila, izbjeglica i drugih migranata
Advancing skills intelligence, Documentation and informed career choices
Bolje prikupljanje informacija o vještinama i dokumentacije te informirane odluke o karijeri
Better intelligence and information for better choices
Bolje informacije za bolji odabir zanimanja
Commission proposal for the revision of the Europass Framework for the provision of better services for skills and qualifications
Prijedlog Komisije za preispitivanje Okvira Europass radi pružanja boljih usluga za vještine i kvalifikacije
3rd quarter 2016
3. tromjesečje 2016.
Further analysis and sharing of best practice to tackle brain drain.
Daljnja analiza i razmjena najbolje prakse za rješavanje problema odljeva mozgova
Boosting skills intelligence in economic sectors
Bolje prikupljanje informacija o vještinama u gospodarskim sektorima
Launch of a Blueprint for Sectoral Cooperation on Skills
Pokretanje Plana za sektorsku suradnju u pogledu vještina
Better understanding the performance of graduates
Bolje razumijevanje uspješnosti visokoobrazovanih osoba
Commission proposal for a an initiative on Graduate Tracking
Prijedlog Komisije za inicijativu o praćenju visokoobrazovanih osoba
[1] The Survey of Adult Skills (PIAAC): Implications for education and training policies in Europe, European Commission, 2013
[1] Istraživanja o vještinama odraslih (PIAAC): Posljedice za politike obrazovanja i osposobljavanja u Europi, Europska komisija, 2013.
[2] Eurofound, 3rd European Company Survey
[2] Eurofound, Treće europsko istraživanje o poduzećima
[3] The key competences include 'traditional' skills such as communication in one's mother tongue, foreign languages, digital skills, literacy, and basic skills in maths and science, as well as horizontal skills such as learning to learn, social and civic responsibility, initiative and entrepreneurship, cultural awareness, and creativity.
[3] Ključne kompetencije obuhvaćaju ‚tradicionalne’ vještine kao što su komuniciranje na materinskom jeziku, strani jezici, digitalne vještine, pismenost, osnovne matematičke vještine i vještine u području znanosti te horizontalne vještine kao što su učenje kako učiti, društvena i građanska odgovornost, poduzimanje inicijative i poduzetnost, kulturna svijest i kreativnost.
MEMO/16/2020
MEMO/16/2020
Brussels, 16 June 2016
Bruxelles, 16. lipnja 2016.
These decisions, covering various sectors and EU policy areas (see Annex I and II), aim to ensure proper application of EU law for the benefit of citizens and businesses.
Cilj je tih odluka, koje se odnose na više sektora i područja politika EU-a (vidjeti Priloge I. i II.), osigurati pravilnu primjenu prava EU-a u korist građana i poduzeća.
The key decisions taken by the Commission (including 2 letters of formal notice, 11 reasoned opinions, and 5 referrals to the Court of Justice of the European Union) are presented below and grouped by policy area.
Ključne odluke koje je donijela Komisija (uključujući 2 službene opomene, 11 obrazloženih mišljenja i 5 upućivanja Sudu Europske unije) prikazane su u nastavku i razvrstane prema području politike.
The Commission is also closing 44 cases where the issues with the Member States concerned have been solved without the Commission needing to pursue the procedure further.
Komisija istodobno zaključuje 44 predmeta u kojima su riješena pitanja s državama članicama i stoga nije bilo potrebe za daljnjim postupanjem Komisije.