natgillin/translations-raw huggingface dataset:
As temperatures rise and sea ice melts, expectations of large undiscovered oil and gas resources are already driving the focus of the oil industry and governments northwards towards the Arctic Ocean, according to the EEA report, ‘Impacts of Europe’s changing climate’, published in 2008.As marine species move northwards with warmer sea and less ice, fishing fleets will follow.
Kun lämpötila nousee ja merijää sulaa, toiveet suurista, tähän asti tuntemattomista öljy- ja kaasuvaroista ajavat öljyteollisuuden ja hallitusten huomiota pohjoista kohti, Pohjoiselle jäämerelle. Näin todetaan EEA:n vuonna 2008 julkaisemassa, Euroopan muuttuvan ilmaston vaikutuksia käsittelevässä raportissa Impacts of Europe’s changing climate.
It is, however, difficult to tell whether the fisheries will become richer or not.
On silti vaikea ennakoida, hyötyykö kalatalous tästä vai ei.
Fish species react differently to changes in marine climate, and it is difficult to predict whether the timing of the annual plankton blooms will continue to match the growth of larvae and young fish.
Kalalajit reagoivat meri-ilmaston muutoksiin eri tavoin, ja onkin vaikea ennustaa, osuuko planktonin vuotuinen huippukausi edelleen toukkien ja nuorten kalojen kasvukauteen.
Shipping and tourism are likely to increase, although drift ice, short sailing seasons and lack of infrastructure will impede a rapid development of transcontinental shipping.
Laivakuljetukset ja matkailu todennäköisesti lisääntyvät, vaikka ajelehtivat jäät, lyhyt purjehduskausi ja puuttuva infrastruktuuri toisaalta hidastavat mannertenvälisten laivakuljetusten kehitystä.
Traffic linked to extraction of Arctic resources on the fringes of the Arctic sea routes will most likely grow first.
Ensin kasvaa todennäköisesti pohjoisen resurssien hyödyntämiseen liittyvä liikenne Jäämeren laivareittien reuna-alueilla.
While these activities offer new economic opportunities, they also represent new pressures and risks for an ocean that has until now been protected from most economic activities by the ice.
Vaikka tällainen toiminta tarjoaa uusia elinkeinomahdollisuuksia, se aiheuttaa uusia paineita ja riskejä tälle valtamerialueelle, jota jää on tähän asti suojannut laajemmalta taloudelliselta toiminnalta.
Price (excluding VAT): EUR 10.00
Hinta (ei sis. alv:a): EUR 10.00
European Environment Agency Kongens Nytorv 61050 Copenhagen KDenmark
Euroopan ympäristökeskus Kongens Nytorv 6 1050 Copenhagen K Tanska
Tel.: +45 33 36 71 00Fax: +45 33 36 71 99
Puhelin: +45 33 36 71 00 Faksi: +45 33 36 71 99
Web: eea.europa.eu Enquiries: eea.europa.eu/enquiries
Internet-sivut: eea.europa.eu Tiedustelut: eea.europa.eu/enquiries
the reference library on vocational training in Europe p://www.cedefop.eu.int/library.asp isitors are received by appointment only, at the following times: Monday to Friday, 9-00 -13.00 and 14.00 -18.00.
Useimmat palvelut ovat saatavilla online osoitteessa: http://www.cedefop.eu.int/library.asp Vierailijoita otetaan vastaan vain sopimuksen mukaan seuraavina aikoina: maanantaista perjantaihin, 9.00 -13.00 ja 14.00 - 18.00.
They are requested to state the purpose of their visit by filling out a form accessible through the brary page.
Vierailijoita pyydetään kertomaan vierailunsa tarkoitus lomakkeella kirjaston kotisivun kautta saatavalla.
Queries from target audiences are a mail to libraryicedefop.eu.int or by post to Marc Willem. Head of the Libraiy and Documentation Service.
Kohderyhmien kyselyihin vastataan myös sähköpostitse (libraryfcedefop.eu.int) tai postitse (Marc Willem, Head of the Library and Documentation Service).
The Cedefop library is a special library: • its collections are specialised on one main topic: vocational education and training (VET) in the European Union; • it is aimed at well defined target groups: Cedefop staff, EU policy makers, national governments, social partners, training practitioners, information disseminators, training and research organisations, university institutes and a limited number of higher education students doing post-graduate research on vocational education and training.
Yhteydenotot kirjastoon Sähköposti: library@cedefop.eu.int Puh: (30-31) 490 214 Fax: (30-31) 490 043 Postiosoiteko Box 22427, GR-55102, Thessaloniki Toimiston osoite: Europe 123, GR-570 01, Thessaloniki (Pylea)
European Centre for the Development of Vocational Traini
AMMATILLISENKOULUTUKSEN ERIKOISKIRJASTO EUROOPASSA
the library and documentation service collections and the bibliographic database information services
kokoelmat ja bibliografinen tietokanta kirjasto ja dokumentaatio informaatiopalvelut
In addition to the library collections and the bibliographical database, the Cedefop Library and Documentation Service offers a large range of information services, all available on our Interactive Website: http://www.trainmgvillage.gr/etv/libraty/libraiy.asp
Kirjaston kokoelmien ja bibliografisen tietokannan lisäksi, Cedefopin kirjasto- ja dokumentaatioparvelut tarjoavat laajalti tietopalveluja, kaikki tavoitettavissa interaktiivisilla web-sivuillamme: http://www.trainingvillage.gr/etv/library/library.asp • VET- Eurodoc tarjoaa valikoiman dokumentteja
The main source of information is VET-Bib, our bibliographical database, which contains references to published and electronic material (monographs, research reports, legislation, EU OJ, COM documents, Parliament reports, ESC opinions, journal articles, grey literature, etc.) at EU, international and national levels.
Kirjasto- ja dokumentaatiopalvelu tarjoaa laajan valikoiman palveluja ja sillä on päivitetty kokoelma ammatillisen koulutuksen online-julkaisuja.
All the documents referenced in our bibliographical database are available either in the Cedefop library or from the documentary information network libraries.
Cedefopin tehtävä on määritelty neuvoston säännöksessä (EEC) No 337/75 10 helmikuuta 1975, jolla perustettiin Euroopan unionin ammatillisen koulutuksen kehittämiskeskus. Artiklan 2 momentissa 2 sanotaan:
The Library and Documentation Service offers a wide range of services and provides users with a full updated collection on vocational training accessible online.
Kaikkiin dokumentteihin on viittaukset bibliografisessa tietokannassamme, johon on pääsy joko Cedefopin kirjastosta tai dokumentaatio- ja informaatioverkon kirjastoista. Niitä voi tiedustella kaukolainoiksi.
The overall mission is stated in Regulation (EEC) No 337/75 of the Council of 10 February 1975 establishing a European Centre for the Development of Vocational Training, Article 2, paragraph 2: "The main tasks of thecentre shall be-, to compileselected documentation relating in particular to the present situation, the latest developments and research in the relevantfields, arid to matters of vocational training structure;..."
'Keskuksen tehtävänä on erityisesti: koota valikoiden nimenomaan kyseisten alojen nykytilanteeseen, viimeaikaiseen kehitykseen ja tutkimukseen, sekä ammatillisen koulutuksen rakenteeseen liittyvää aineistoa;... '
The library's principal objective is: to select, acquire, process and disseminate a wide range of printed and electronic materials relevant to its target groups.
Kirjaston ensisijainen tavoite on: valikoida, hankkia, käsitellä ja levittää laajaa valikoimaa painettua ja sähköistä aineistoa, joka on olennaista sen kohderyhmille.
The library information strategy is based on a decentralised approach reflected in the documentary information network with representatives from the 15 Member States plus Norway and Iceland.
Kirjaston tietostrategia perustuu hajautettuun toimintatapaan. Tietoa tuottavat dokumentaatio- ja informaatioverkoston edustajat 15 jäsenmaassa sekä Norjassa ja Islannissa.
The collections comprise: • the main collection divided into: comparative documents on EU Member States, non-EU countries, international comparisons and relevant documents from the Member States; • journals and periodicals; • reference material; • statistics; • microfilms and CD-ROMs; • qualifications and professions; • EU programmes; • thematic dossiers.
Kokoelmiin kuuluu; • Pääkokoelma on jaettu ryhmiin: vertailevat dokumentit EU-maista, ei-EU-maista, kansainväliset vertailut ja olennaiset jäsenmaiden dokumentit; • aikakauslehdet; • viiteaineisto; • tilastot; • mikrofilmit ja CD-ROMit; • kvalifikaatiot ja ammatit; • EU ohjelmat; • teemajulkaisut.
In June 2000, the bibliographical database contained about 30 000 bibliographical records and the library collections amounted to 15 000 items.
Kesäkuussa 2000, bibliografisessa tietokannassa oli noin 30 000 bibliografista viitettä ja kirjaston kokoelmissa 15 000 nimikettä.
• VET- Eurodoc proposes a selection of documents from the Official Journal and other Community publications; • VET-Instit (database of training institutions): a list of circa 6 800 institutions with responsibilities in the VET field; • ETV-News contains up-to-date infonnation on the most recent events and issues in the field of vocational training; • VET-Dos thematic dossiers are online and include comparative reports;, • VET-eLib the digital library contains the electronic format of VET key documents; • VET-Acro contains acronyms and abbreviations related to vocational education and training; - VET-iR a collection of VET Internet resources; VET-ePer a selection of electronic periodicals available online; • VET-Conf a list of conferences, related to all aspects of training; • VET-Thes (multilingual thesaurus of vocational 'training) Cedefop's indexing tool.
Virallisesta lehdestä ja muista unionin julkaisuista; • VET-Instit (ammatillisen koulutuksen instituutiotietokanta): listaus noin 6 800 ammatillisen koulutuksen alueella työslentelevästä instituutiosta; • ETV-News sisältää ajantasaista tietoa ammatillisen koulutuksen alueen uusimmista tapahtumista ja asioista; • VET-Dos temaattiset dossierit ovat suorakäyttöisiä ja sisältävät vertailevia raportteja; • VET-eLib sähköinen kirjasto sisältää keskeiset ammatillisen koulutuksen dokumentit sähköisessä muodossa; • VET-Acro sisältää ammatilliseen koulutukseen liittyviä akronyymeja ja lyhenteitä; • VET- i R on kokoelma ammatillisen koulutuksen Internetlähteitä; • VET-ePer on kokoelma sähköisiä online-julkaisuja; • VET-Conf on lista konferensseista, jotka liittyvät kaikenlaiseen ammatilliseen koulutukseen; • VET-Thes (monikielinen ammatillisen koulutuksen synonyymi-sanasto) Cedefopin indeksointiväline.
It contains approximately 1500 descriptors and currently exists in seven languages (EN, FR, DE, ES, IT, EL, PT).
Se sisältää noin 1500 asiasanaa ja tällä hetkellä se on seitsemällä eri kielellä (EN, FR, DE, ES, IT, EL, PT).
Training and learning for competence
Pätevöittävä koulutus ja oppiminen
Second report on vocational training research in Europe: executive summary
Toinen raportti ammatillisen koulutuksen tutkimuksesta Euroopassa:Yleistiivistelmä
Cedefop Reference series Luxembourg: Office for Official Publications of the European Communities, 2001
Cedefop Reference series; 13Luxemburg: Euroopan yhteisöjen virallisten julkaisujen toimisto, 2002
A great deal of additional information on the European Union is available on the Internet. It can be accessed through the Europa server (http://europa.eu.int).
Suuri määrä muuta tietoa Euroopan unionista on käytettävissä Internetissä Europa-palvelimen kautta(http://europa.eu.int).
Luxembourg: Office for Official Publications of the European Communities, 2001.
Luxemburg: Euroopan yhteisöjen virallisten julkaisujen toimisto, 2002
© European Communities, 2001 Reproduction is authorised provided the source is acknowledged.
©Euroopan ammatillisen koulutuksen kehittämiskeskus, 2002Tekstin jäljentäminen on sallittua, kunhan lähde mainitaan.
The European Centre for the Development of Vocational Training (Cedefop) established in 1975, provides information and analyses of vocational education and training systems, policies and research.
Vuonna 1975 perustettu Euroopan ammatillisen koulutuksen kehittämiskeskus(Cedefop) kerää tietojaja laatii analyyseja ammatillisen koulutuksen järjestelmistä, politiikoista ja tutkimuksista.
The manuscript was completed in November 2000.
Käsikirjoitus valmistui marraskuussa 2000.
Acknowledgements:
Huomautuksia:
The authors would like to express their gratitude to all researchers who contributed to the research report (see Annex).
Tekijät kiittävät kaikkia tutkijoita, jotka ovat antaneet oman panoksensa tutkimusraportin kokonaisuuteen(katso liite).
They are equally greatly indebted to all those who actively supported this publication, in particular Johan van Rens.
Kiitos kuuluu myös kaikille raportin julkaisutyöhön osallistuneille.
Stavros Stavrou and a number of Cedefop colleagues, Cedefop's Management Board and colleagues from the European Commission.
Heistä mainittakoon erityisesti Johan van Rens, Stavros Stavrou sekä monet muut työtoverit Cedefopissa samoin kuin Cedefopinhallintoneuvosto ja työtoverit Euroopan komissiossa.
We would also like to thank all those engaged in the organisation and preparation of this report, in particular:
Kiitämme myös kaikkia, jotka ovat osallistuneet raportin valmistelutyöhön.
Béatrice Herpin and Litza Papadimitriou-von Herff for their project organisation and editorial work; Silvia del Planta for her compilation of European research projects; Cedefop's translation service for the revisions and translations of the document; Cedefop's publication service for the preparation of the report for print.
Heistä mainittakoon erityisesti Béatrice Herpin ja Litza Papadimitriou- von Herff, hankkeen organisaatio ja toimitustyö Silvia del Panta, Euroopan tutkimusprojektien yhteenveto Cedefopin käännöspalvelu, tekstien käännös- ja tarkastustyöt Cedefopin julkaisupalvelu, raportin painoon valmistelu
Content
Sisällys
Entrepreneurship and the European employment strategy Developing and measuring human resources Exploring skills and training needs by enterprise surveys
Inhimillisten voimavarojen kehittäminen ja mittaaminen Taito- ja koulutustarpeiden kartoittaminenyritystutkimuksilla
Lifelong learning: from the creation of a concept to a new educational paradigm Competences, learning processes and didactic innovations for new occupational profiles Individualisation and differentiation of VET pathways Learning in enterprise
Toinen osa – Elinikäinen oppiminen ja ammattitaito: haasteita ja uudistuksia1Elinikäinen oppiminen: käsitteen luomisestauuteen koulutustyyppiin?2Taidot, oppiminen ja opetuksen uudistaminenuusien ammattiprofiilien kannalta3Ammatillisen koulutuksen yksilöllistäminenja eriyttäminen4Oppiminen yrityksissä
Abbrev at ions continuing vocational training survey
Liite: Toisen tutkimusraportin kirjoitukset ja kirjoittajat
ET education and training
Käytetyt lyhenteet
Netherlands New Zealand
Maiden nimien lyhenteet
Germany Denmark initial vocational training
Muita usein käytettyjä lyhenteitä
VET sations. protects, tramine Droerammes and the like in particular at national level.) vocational education and training
Itävalta Australia Belgia Bulgaria Kanada Sveitsi Tˇsekki Saksa Tanska Espanja Viro Kreikka Englanti Euroopan unioni Ranska Suomi Iso-Britannia Unkari Italia Irlanti Japani Luxemburg Liettua Latvia Norja central and eastern European countries; Keski- ja Itä-Euroopan maat, KIE-maatcontinuing vocational training; jatkuva ammatillinen koulutuscontinuing vocational training survey; jatkuvan ammatillisen koulutuksen tutkimuseducation and training; opetus ja koulutus Euroopan unioni
Cedefop's reporting series on VET research in Europe
Cedefopin raporttisarja ammatillisen koulutuksen tutkimuksesta Euroopassa
First research report
Ensimmäinen tutkimusraportti
ISBN 92-828-3612-6 (Volume I + Volume II) Price in Luxembourg (excluding VAT): EUR 19 (for Volume I + Volume II)
ISBN 92-828-3612-6 (osat 1 ja 2)Hinta (ilman arvonlisäveroa Luxemburgissa): 19 EUR (osat 1 ja 2)
ISBN 92-828-3488-3 (EN) Price in Luxembourg (excluding VAT): EUR 19
ISBN 92-828-3486-7 (ES); ISBN 92-828-6149-X (DE); ISBN 92-828-3488-3 (EN); ISBN 92-828-6150-3 (FR)Hinta (ilman arvonlisäveroa Luxemburgissa): 19 EUR
Second research report
Toinen tutkimusraportti
ISBN 92-896-0034-0 (Volume 1+2 + 3) Price in Luxembourg (excluding VAT): EUR 21 (for Volumes 1+2 + 3)
ISBN 92-896-0034-9 (osat 1, 2 ja 3)Hinta (ilman arvonlisäveroa Luxemburgissa): 21 EUR
ISBN 92-896-0029-2 (EN) Price in Luxembourg (excluding VAT): EUR 19
ISBN 92-896-0029-2 (EN)Hinta (ilman arvonlisäveroa Luxemburgissa): 19 EUR
Training and learning for competence.
Pätevöittävä koulutus ja oppiminen.
ISBN 92-896-0020-9 (EN)
ISBN 92-896-0025-X (FI)
Price for the background report (3 Volumes) and the synthesis report (excluding VAT in Luxembourg): EUR 29.50
Tutkimusraportteja on saatavilla vain EU:n kansallisissa myyntipisteissä. Yhteenvetoraportin saa Cedefopista.
The research reports are available through the national EU sales offices only (see second last cover page).
Joitakin tutkimusraportin ja tämän yleisyhteenvedon osia on saatavilla myös Cedefopin Electronic Training Village-sivustolta (www.trainingvillage.gr).
Training and learning for competence: executive summary
Pätevöittävä koulutus ja oppiminen: Yleistiivistelmä
This publication summarises the main findings and conclusions of the second report on vocational education and training (VET) research in Europe 'Training and learning for competence' which is part of the reporting series Cedefop started in 1998.
Tämä julkaisu on yhteenveto tärkeimmistä havainnoista ja päätelmistä, jotka on tehty eurooppalaisenammatillisen koulutuksen ja opetuksen tutkimusta koskeneen toisen raportin perusteella. Raportin alkuperäinen nimi on ”Training and learning for competence”, ja se kuuluu Cedefopin vuonna 1998 aloittamaanraporttisarjaan.
The aim of the reports is to give a comprehensive overview on the state of the art of VET research in Europe, on the main theoretical and conceptual approaches, on empirical findings and to discuss implications for policy, research and practice.
Raporttien tarkoituksena on antaa havainnollinen yleiskatsaus ammatillista opetusta jakoulutusta koskevan tutkimuksen tilasta Euroopassa samoin kuin tärkeimmistä teoreettisista ja käsitteellisistä lähestymistavoista ja empiirisistä tutkimustuloksista. Tarkoituksena on osallistua myös koulutuspolitiikkaa, tutkimusta ja käytännön toimia koskevaan keskusteluun.
The summary that you have before you attempts to provide an overview on the main topics, findings and conclusions presented in the second research report.
Tämän yhteenvedon tarkoituksena on antaa yleiskatsaus toisen tutkimusraportin tärkeimmistä aiheista,löydöistä ja päätelmistä.
Readers who are interested to gain deeper insight into specific issues are invited to refer to the synthesis report and/or to the background report.
Yksittäisistä aiheista tarkempaa tietoa kaipaavia lukijoita kehotetaan tutustumaan yhteenvetoraporttiin ja/tai taustaraporttiin.
(c) demonstrate its relevance to the option-seeking and decision-making of the various protagonists.
Ammatillisen koulutuksen määritelmä ja rooli a)kuvaamaan ja selittämään ammattitaidon jakelpoisuuden hankkimiseen ja päivittämiseenliittyvien prosessien järjestelmiä, olosuhteitaja rakenteita
Definition and role of vocational education and training
Ammatilliseen koulutukseen liittyvästätutkimuksesta tiedottaminen Euroopassa
Trainees in initial or continuing training thus undertake work preparation or adapt their skills to changing requirements.
Ammatillisen koulutuksen ja jatkokoulutuksen määritelmät kuitenkin poikkeavat toisistaan eri maissa.
The reports on VET research in Europe published regularly by Cedefop intend to improve transparency on VET research issues in Europe, by pooling the findings of different research disciplines and, at the same time, by properly positioning other fields of social action in terms of their relationship to initial and continuing vocational training.
Euroopan ammatillisen koulutuksen kehittämiskeskuksen Cedefopin kerran kahdessa vuodessa julkaisemien Euroopan ammatilliseen koulutukseen liittyvää tutkimusta koskevien raporttien tarkoituksena on lisätä avoimuutta Euroopan ammatilliseenkoulutukseen liittyvää tutkimusta koskevissa kysymyksissä keräämällä yhteen eri tutkimusalojentulokset ja selvittämällä samalla muiden yhteiskunnallisten toimien suhteita ammatilliseen perus- jajatkokoulutukseen.
Furthermore, the reports indicate the implications of research results for the various protagonists concerned - politicians, institutions, social partners, enter prises, individuals - and draw attention to areas where research coverage is too thin and needs building up.
Kertomuksissa osoitetaan lisäksi tutkimustulosten merkitys eri osapuolten – poliitikkojen, laitosten, työmarkkinaosapuolten, yritysten ja yksilöiden – kannalta sekä kiinnitetään huomiota alueisiin, joilla kaivataan lisätutkimusta.
The second research report builds upon the first edition published in 1998/99.
Toinen tutkimusraportti perustuu vuonna1998/1999(1) julkaistulle ensimmäiselle kertomuk-
Some topics have been developed further, others have been updated to consider new research findings, and some have been introduced to reflect the current debate.
)Bibliografiset tiedot ovat Cedefopin tutkimusraporteissa,katso sivu 2.
VET is independent of its venue, of the age or other characteristics of participants, and of their previous level of qualification.
Koulutusta ja ammatillista koulutusta koskevissalinjauksissa on otettava huomioon koulutuksen jaammatillisen koulutuksen sekä yhteiskunnallistaloudellisen järjestelmän välinen mutkikassuhde.
The content of VET could be jobspecific, directed to a broader range of jobs or occupations, or a mixture of both: VET may also include general education elements. However, the definition of VET and continuing training (CVT) in individual countries is different.
Tutkimuksen avulla pyritään tarkastelemaan eri näkökohtia näiden suhteiden analysoimiseksi, tunnistamiseksi ja selittämiseksi, lisäämään tietoa syistä ja seurauksista sekä tunnistamaan keinot ja strategiat, joiden voidaan odottaaolevan tehokkaita ja hyväksyttäviä ongelmia ratkaistaessa.
(a) the executive summary that you have before you which attempts to provide an overview on the main topics, findings and conclusions presented in the second research report:
Eräitä aiheita on kehitelty entisestään, joitakin päivitetty uusien tutkimustulosten valossa jajoitakin lisätty ajankohtaisina keskustelunaiheina.
Education and training policies, as with other policies, have to consider complex relationships between education and training and the socio-economic system.
Niinpäkoordinaation keskeisenä tehtävänä on varmistaaeri toimijoiden (valtion, työmarkkinoiden ja yksilöiden) toisinaan ristiriitaisten etujen tasapainottaminen.
It is the task of research to shed light on these aspects in order to analyse, identify and explain these relationships, to improve our understanding of causes and effects, and to identify the means and strategies which are expected to be effective and acceptable in solving a problem.
Toiseen tutkimuskertomukseen kuuluukolme julkaisua: a)oheinen yleistiivistelmä, jonka tarkoituksenaon tarjota yleiskatsaus toisen tutkimusraportintärkeimpiin aiheisiin, löytöihin ja päätelmiin
(b) a synthesis report which provides a comprehensive overview on the state of the art of VET research in Europe, on the main theoretical and conceptual approaches, empirical findings and implications for decision-makers and researchers:
b)yhteenvetoraportti, jossa luodaan yleiskatsausammatillista koulutusta koskevan tutkimuksen tilaan Euroopassa, pääasiallisiin teoreettisiin ja käsitteellisiin lähestymistapoihin,empiirisiin tuloksiin ja näiden merkitykseenpäättäjille ja tutkijoille
(a) describe and explain the systems, conditions and frameworks for processes involved in acquiring and updating vocational skills and competences:
Käytännössä ohjaus perustuu kummankin järjestelmänyhdistelmään mutta vaatii myös vaihtoehtoisiakoordinointimekanismeja, kuten ammattikuntamallia tai verkkojen hyödyntämistä.
(c) a background report (3 volumes, effectively the basis for the synthesis report) which contains contributions on different topics from renowned researchers across Europe.
c)taustaraportti(kolme osaa, joihin koosteraportti pääasiallisesti perustuu), joka sisältäätunnettujen eurooppalaisten tutkijoiden artikkeleita eri aiheista.