natgillin/translations-raw huggingface dataset:
(53) The Commission encourages and welcomes all efforts leading to the establishment of European Social Dialogue Committees in the sport sector.
(53) Komissio kannustaa ja pitää toivottavana toimia, jotka johtavat työmarkkinaosapuolten vuoropuhelua käsittelevien eurooppalaisten komiteoiden perustamiseen urheilualalla.
The Commission considers that a European social dialogue in the sport sector or in its sub-sectors (e.g. football) is an instrument which would allow social partners to contribute to the shaping of employment relations and working conditions in an active and participative way. In
Komissio katsoo, että eurooppalaisten työmarkkinaosapuolten vuoropuhelu urheilualalla tai sen osa-alueilla (esimerkiksi jalkapallossa) on tapa, jolla työ-
Together, these actions form the ‘Pierre de Coubertin’ Action Plan which will guide the Commission in its sport-related activities during the coming years.
Näistä toimista yhdessä muodostuu ”Pierre de Coubertin” toimintasuunnitelma, joka on komission ohjenuorana urheiluun liittyvässä toiminnassa tulevina vuosina.
HOW TO OBTAIN EU PUBLICATIONSOur priced publications are available from EU Bookshop(http://bookshop.europa.eu), where you can place an order with the sales agent of your choice.The Publications Office has a worldwide network of sales agents. You can obtain their contact details by sending a fax to(352) 29 29-42758.
MISTÄ EU:N JULKAISUJA SAA?Julkaisutoimiston tuottamia myytäviä julkaisuja on saatavilla EU Bookshopissa osoitteessa http://bookshop.europa.eu, jonka kautta voi jättää tilauksen valittuun myyntipisteeseen.Luettelo maailmanlaajuisen myyntiverkostomme jäsenistä on saatavilla faksitse numerosta (352) 2929-42758.
European Commission Directorate-General for education and culture
Euroopan komissio Koulutuksen ja kulttuurin pääosasto
Sport and the European Union website:http://ec.europa.eu/sport/index_en.html
EU ja urheilu -sivusto:http://ec.europa.eu/sport/index_en.html
LEARN
KIELIÄ?
HOW YOU CAN LEARN LANGUAGES
KUINKA OPIT KIELIÄ?
Hello from Europe
Tervehdys Euroopasta
A world of words
Maailma täynnä sanoja
We live in an age of global communication, and the currency of communication is language.
Elämme maailmanlaajuisen viestinnän aikakautta, ja viestinnän valuutta on kieli.
Experts estimate that there are a staggering 5 000 to 10 000 languages spoken in the world today, not to mention all the dialects and variants of those languages.
Asiantuntijoiden arvioiden mukaan maailmassa puhutaan tällä hetkellä peräti 5 000–10 000:ta kieltä ja lisäksi näiden kielten murteita ja variantteja.
Of these, the top 12 account for about three fifths of humanity, while the top 30 are spoken by more than three quarters of the world.
Kolme viidennestä ihmiskunnasta puhuu 12:ta yleisintä kieltä ja kolme neljännestä 30:tä yleisintä kieltä.
Between them, the EU’s half a billion citizens, in 27 Member States, speak 23 ocial languages, not to mention all the regional and minority languages.
EU:n puoli miljardia kansalaista 27 jäsenvaltiossa puhuu 23:a virallista kieltä sekä lisäksi alueellisia ja vähemmistökieliä.
German is the most widely spoken as a first language, with about 90 million native speakers.
Saksa on yleisinensimmäisenä kielenä puhuttu kieli; sitä puhuu äidinkielenään noin 90 miljoonaa ihmistä.
It is followed by English, French and Italian.
Seuraavaksi tulevat englanti, ranska ja italia.
As part of its eorts
EU haluaa edistää liikku-
With all this linguistic diversity both within Europe and across the world, there are many advantages associated with learning and knowing a foreign language.
Koska sekä Euroopassa että maailmassa vallitsee tällainen kielten moninaisuus, vieraan kielen oppimiseen ja osaamiseen liittyy monia etuja.
It can help people make friends, enjoy their foreign holidays and travel more easily, advance in their careers or indulge in the pleasures of other cultures.
Kielitaito helpottaa ystävystymistä, sen avulla saa enemmän irti matkailusta ja ulkomaan lomista, voi edetä urallaan tai nauttia muiden kult-tuurien tarjoamista iloista.
Learning a language can also help broaden people’s horizons.
Vieraan kielen oppiminen myös avartaa näkemyksiä.
to promote mobility and intercultural understanding, the EU has designated language learning as an important priority and funds numerous programmes and projects in this area.
vuutta ja kulttuurienvälistä ymmärtämystä. Se on siksi määritellyt kieltenoppimisen tärkeäksi painopisteeksi, ja se rahoittaa lukuisia alan ohjelmia ja hankkeita.
This brochure explores what learning a language can do for you, its joys and challenges, how you can improve your language skills, and what the EU is doing to support language learning.
Tässä esitteessä kerrotaan hyödyis-tä, joita vieraan kielen oppiminen voi tarjota sinulle, kieltenopiskelun iloista ja haasteista, kielitaidon kohentamiskeinoista ja siitä, miten EU tukee kieltenoppimista.
And remember: you do not need to acquire a perfect command of a language to enjoy it.
Muista myös, että kielitaidosta voi nauttia, vaikkei se olisikaan täydellinen.
Moreover, the European Union has essentially become borderless and all citizens have the right to live, to study or to work wherever they want to within its borders, but the lack of language skills still represents an invisible barrier to free movement.
Kaiken tämän lisäksi Euroopan unionissa ei käytännössä enää ole rajoja, ja kaikilla kansalaisilla on oikeus asua, opiskella tai työskennellä missä tahansa sen alueella. Kielitaidon puute muodostaa kuitenkin edelleen näkymättömän esteen vapaal-le liikkuvuudelle.
Learning a language can help improve your ability to move around freely.
Vieraan kielen taito lisää mahdollisuuksia liikkua vapaasti.
‘One who speaks a foreign language just a little takes more pleasure in it than one who speaks it well.
”Se, joka puhuu vierasta kieltä vain vähän, iloitsee siitä enemmän kuin se, joka puhuu sitä hyvin.
Enjoyment belongs to those who know things halfway.’
Ilo kuuluu niille, jotka tietävät asioista vain vähän.”
‘I’ve really enjoyed learning Spanish and Japanese.
Puheenaiheita joukkueessa. ”Minusta on ollut todella hauskaa oppia espanjaa ja japania.
Getting to grips with a new language can be great fun, and you learn so much about other people and what makes them tick,’ he says.
Uuteen kieleen tutustuminen voi olla todella kivaa, ja samalla oppii niin paljon muista ihmisistä ja siitä, mikä on heille tärkeää”, hän kertoo.
There is a certain aura of genius attached to speaking languages.
Vieraiden kielten puhumiseen liittyy tietynlainen nerouden leima.
But multilingualism is not only the preserve of academics and bookish linguists; plenty of European celebrities are also multilingual.
Monikielisyys ei kuitenkaan kuulu vain akateemikoille eikä kirjaviisaille kielitieteilijöille; myös monet eurooppalaiset julkisuuden henkilöt ovat monikielisiä.
Take foot - ball, a sport not traditionally associated with linguistic prowess, but which is replete with players who are fluent and articulate in several languages.
Esimerkiksi jalkapalloa ei perinteisesti yhdistetä monipuoliseen kielitaitoon, mutta itse asiassa monet pelaajat puhuvat sujuvasti useita kieliä.
There is good reason for footballers to learn foreign languages, given their level of international mobility. ‘In my experience, if you go to a foreign country, the people there will always appreciate it if you have taken the trouble to learn their language,’ observes former England manager, the Swede Sven-Göran Eriksson.
Jalkapalloilijoilla on hyvä syy oppia vieraita kieliä, sillä he matkustelevat ympäri maailmaa. ”Oman kokemukseni mukaan ulkomaalaiset arvostavat aina sitä, että olet vaivautunut opettelemaan heidän kielensä”, toteaa Englannin joukkueen entinen manageri, ruotsalainen Sven-Göran Eriksson, joka toimii tällä hetkellä Meksikon maajoukkueen managerina.
For instance, former French captain and national hero Zinedine Zidane speaks French, Italian, Spanish, Arabic and Berber.
Entinen Ranskan joukkueen kapteeni ja kansallissankari Zinedine Zidane puhuu espanjaa, italiaa, ranskaa, arabiaa ja berberikieltä.
Ruud van Nistelrooy, the famous Dutch striker, speaks four languages, while his compatriot ‘Lucky’ Guus Hiddink, the celebrated football coach, speaks five languages.
Kuuluisa hollantilainen hyökkääjä Ruud van Nistelrooy puhuu neljää kieltä, ja hänen maanmiehensä ”Lucky” Guus Hiddink, tunnettu jalkapallovalmen-taja, on viiden kielen taitaja.
The popular English striker turned TV commentator Gary Lineker, when playing for Barcelona, did television punditry in Spanish.
Suosittu englantilainen hyökkääjä Gary Lineker, joka ryhtyi myöhemmin televisiotoimitta-jaksi, toimi espanjankielisenä televisio-kommentaattorina pelatessaan Barcelonan
Europe’s tennis courts also buzz with players who can serve and volley in more than one language, including Belgian champions Kim Clijsters and Justine Henin, the Swiss legend Roger Federer and the Russian Elena Dementieva.
Euroopan tenniskentilläkin vilisee pelaajia, jotka osaavat syöttää ja lyödä lentolyöntejä useammalla kuin yhdellä kielellä. Heihin kuuluvat belgialaiset mestarit Kim Clijsters ja Justine Henin, sveitsiläinen legenda Roger Federer ja venäläinen Elena Dementjeva.
speaks four languages. ‘I really enjoy learning languages, although at times it is a bit frustrating to see that you still have an awful lot to learn even though you have a good command of the language.’
se on toisinaan hieman turhauttavaa, kun huomaa, kuinka paljon on vielä opittavaa, vaikka kielen hallitsee jo melko hyvin.”
Athletes in plenty of other sports also speak more than one language. ‘Although I’m known first and foremost as an athlete, my foreign language skills have given another dimension to my career.
Monien muidenkin lajien harjoittajat puhuvat useita kieliä. ”Vaikka minut tunnetaan ennen kaikkea urheilijana, kielitaito on antanut uralleni myös toisen ulottuvuuden.
I regularly use French and German when I travel to compete in Europe,’ says British marathon runner Paula Radclie.
Käytän yleensä ranskaa ja saksaa kilpai-lumatkoillani Euroopassa”, brittiläinen maratonjuoksija Paula Radclie kertoo.
The language of opportunity
Mahdollisuuksien kieli
In addition, jobs relating to languages, including translation and interpret - ation, are good career options across the EU.
Lisäksi kieliin liittyvät ammatit, kuten kääntäminen ja tulkkaus, ovat hyviä uravaihtoehtoja kaikkialla Euroopassa.
Linguists can often pursue careers in a variety of sectors, including tourism and publishing, and in multinational organisations or companies.
Lingvisti voi luoda uran monella eri alalla, esimerkiksi matkailussa, kustannustoiminnassa tai monikansal-lisissa organisaatioissa tai yhtiöissä.
Knowledge of a language can help unlock a foreign culture and society.
Kielitaito voi auttaa ymmärtämään vierasta kulttuuria ja yhteiskuntaa.
Learning a new language — like learning music — requires some eort but is enormously rewarding, and the journey can be as enjoyable as the arrival, as anyone who has embarked on this road can tell you.
Uuden kielen – kuten musiikinkin – oppiminen vaatii paljon vaivaa, mutta se on suunnattoman palkitsevaa. Lisäksi matka voi olla yhtä nautinnollinen kuin perille saapuminen, kuten kuka tahansa tälle tielle lähtenyt voi kertoa.
‘For me, learning a language is all about communicating with people from other parts of the world and other cultures, which is very important given my passion for travelling,’ says Celia, a Spaniard who
Se on hyvin tärkeää, sillä rakastan matkustamista”, neljää kieltä puhuva espanjalainen Celia sanoo. ”Minä todella pidän kielten opiskelusta, vaikka
‘The real voyage of discovery consists not in seeking new lands but in seeing with new eyes,’
”Ainoa todellinen matka – – on toista kuin kulkea kohti uusia maisemia, se on yhtä kuin hankkia uudet silmät.” (suomennos: Inkeri Tuomikoski)
And knowing a foreign language can equip you with those eyes, because it enables you to speak to people in their own language and provides you with first-hand insight into the culture and literature of a place.
Vieraan kielen taito voi antaa nuo silmät, sillä sen avulla on mahdollista keskustella ihmisten kanssa heidän omalla kielellään ja saada omakohtaista kokemusta toisen maan kulttuurista ja kirjallisuudesta.
In fact, a new language can be considered a verbal land of opportunity.
Kielitaitoa tarvitaan, jotta eri yhteiskun-nat ja kansat voisivat ymmärtää toisiaan.
As Frank Smith, the psycholinguist, put it: ‘One
Yksi kaikille yhteinen kieli ei kuitenkaan riitä, eli kuten eteläafrikkalainen vapaustaistelija Nelson
Knowledge of foreign languages is an important medium of understanding between peoples from dierent soci - eties.
Uutta kieltä voikin pitää sanallisten mahdollisuuksien maana. Psykolingvis-ti Frank Smith on todennut: ”Yksi kieli vie elämän eteiskäytävään.
As the world shrinks to become a global village and grows gradually
Kaksi kieltä avaa kaikki ovet matkan varrella.”
Mandela, South Africa’s freedom leader, put it: ‘If you talk to a man in a language he understands, that goes to his head.
Mandela on todennut: ”Jos puhut miehelle kielellä, jota hän ymmärtää, puhut hänen aivoilleen.
If you talk to him in his own language, that goes to his heart.’
Jos puhut hänelle hänen omalla kielellään, puhut hänen sydämelleen.”
‘He who knows no foreign language knows nothing of his own’
”Joka ei tunne vieraita kieliä, ei tiedä mitään omastaan.”
The write stuff
Monikielisiä kirjailijoita
Some people attain such a command of another language that they can actually write in it.
On ihmisiä, jotka oppivat toisen kielen niin hyvin, että he kykenevät luomaan sillä kirjallisuutta.
One of the best-known examples of this was Joseph Conrad, a Polish writer who is widely regarded as one of the greatest English-language novelists ever.
Tunnetuimpia esimerk-kejä on Joseph Conrad, puolalainen kirjailija, jota pidetään yleisesti yhtenä kaikkien aikojen parhaista englanninkielisistä romaanikirjailijoista.
This achievement is all the more remarkable considering that Conrad did not learn English until he was well into his twenties, picking it up on his voyages with the British merchant navy.
Saavutus on sitäkin merkittävämpi, koska Conrad oppi englannin vasta yli kaksikymmenvuotiaana merimatkoillaan Englannin kauppalaivaston palveluksessa.
Other multilingual writers include the Czech–French novelist Milan Kundera, who personally revises the French translations of his books, and the Russian–American writer Vladimir Nabokov, who penned his first nine novels in Russian before producing some of the English language’s greatest modern classics.
Muita monikielisiä kirjailijoita ovat tšekkiläis-ranskalainen Milan Kundera, joka tarkastaa henkilökohtaisesti omien teostensa ranskannokset, ja venäläis-amerikkalainen Vladi-mir Nabokov, joka kirjoitti yhdeksän ensimmäistä romaa-niaan venäjäksi, ennen kuin hän tuotti joitakin hienoim-mista englanninkielisistä moderneista klassikoista.
A contemporary example is Vassilis Alexakis who writes in both French and Greek.
Oman aikamme esimerkki on Vassilis Alexakis, joka kirjoittaa sekä ranskaksi että kreikaksi.
In 2007, he received the Grand prix du roman de l’Académie Française, one of France’s most prestigious literary awards.
Hänelle myönnettiin vuonna 2007 Ranskan akatemian romaanipalkinto, Grand prix du roman de l’Académie Française, joka on yksi Ranskan arvostetuimmista kirjallisuuspalkinnoista.
One of his most famous works, Les mots étrangers (Foreign words), features a cultural and linguistic voyage through France, Greece and the Central African Republic, where the narrator decides to learn the country’s main language, Sango.
Yhdessä hänen kuuluisimmista teoksistaan, romaanissa Les mots étrangers (”Oudot sanat”), kerrotaan kulttuurisesta ja kielellisestä matkasta läpi Ranskan, Kreikan ja Keski-Afrikan tasavallan, jossa kertoja päättää opetella maan pääkielen eli sangon.
Investing in language
Kilpailuetu
Some individuals learn a language for purely practical purposes. ‘I learnt French for strictly professional reasons and as a means of communication with the inhabitants of the country I live in,’ explains Angel, a Bulgarian IT specialist who lives in Belgium.
Osa ihmisistä opettelee vieraan kielen pelkästään käytännön syistä. ”Opiskelin ranskaa vain ja ainoastaan ammatil-lisista syistä ja voidakseni kommunikoida asuinmaani ihmisten kanssa”, Belgiassa asuva bulgarialainen tieto-tekniikka-asiantuntija Angel kertoo.
He observed how attitudes to language have changed rapidly as a result of political change in the former Czechoslovakia: Russian used to be compulsory, was subsequently rejected for political reasons and has recently been in demand again, mainly for commercial purposes.
Toisten syyt ovat monitahoisemmat. ”Rans-kan taidosta on ollut hyötyä ammatissani”, brittiläinen manageri Simon toteaa. ”Sen avulla olen myös voinut tutustua ranskan-kielisiin ihmisiin eri puolilla maailmaa.”
Others have mixed motives for learning a language.
Monikielinen henkilöstö voi lisätä yrityksen kilpailukykyä.
‘Learning French has benefited me professionally,’ says Simon, a British manager.
Kielitaidon puute voi siis aiheuttaa taloudellisia menetyksiä.
‘It has also made it possible for me to get to know French-speaking people all over the world.’
Hiljat-tain tehdyssä EU:n laajuisessa selvitykses-sä kävi ilmi, että 11 prosentilta tutkituista pk-yrityksistä oli jäänyt saamatta tilauksia, koska niillä ei ollut tarvittavaa kielitaitoa.
Having multilingual staff can enhance the competitiveness of your business, if you are an entrepreneur or business manager.
Kielitaito voi tarjota mahdollisuuden työhön tai opiskeluun.
Hence, a shortage of language skills can carry an economic price.
Siitä voi olla hyötyä myös uralla, sillä kielitaito on kilpailu-etu.
For instance, 11 % of SMEs surveyed in a recent EU-wide study said that they had lost contracts because their company lacked the necessary language skills.
Tšekkiläinen konsultti Dušan sanoo saksan kielen taidon avanneen hänelle uramahdollisuuksia ja helpottaneen yhteyksiä Itävallan ja Saksan pankkialaan.
Learning a language can enable you to take advantage of job and study opportunities.
Kemikaaleja ja hioma-aineita autoteollisuu-delle valmistavalla italialaisella yrityksellä, joka on pyrkimässä ulkomaisille markkinoil-le, on ollut vaikeuksia hankkia kielitaitoisia työntekijöitä, jotka voisivat toimia välittä-jinä.
It can also help you improve your career by providing you with a competitive edge.
Yritys on pyrkinyt saamaan italialaisia yliopistoja edistämään kieltenoppimista.
The company has been striving to persuade Italian universities to promote language learning.
ta yrityksistä on ottanut käyttöön ohjelman kielitaitoisen henkilöstön värväämiseksi.
For instance, many jobs in Belgium require applicants to be competent in at least the country’s two ocial languages and another major European language.
Puolassa tilanne on samankaltainen.”Olen puhunut paikallisten kauppakamarien turhautuneille työntekijöille, jotka ovat auttaneet pienyrityksiä.
In fact, an impressive three quarters of large companies in Europe have an established scheme for recruiting staff with language skills.
Avusta ei ole ollut mitään hyötyä useammin kuin he haluaisi-vat myöntää, sillä yrityksissä ei ole ketään, joka osaisi kieliä”, kertoo EU:n tukeman, monikielisyyteen liittyviä asioita käsittele-vän yritysfoorumin jäsen Sabina Klimek.
‘I have talked to frustrated people at local chambers of commerce who have helped small companies ...
Monet työnantajat ja työntekijät ovat tietoisia monikielisestä todellisuudesta.
More often than they would like to admit, it was all wasted as the companies didn’t have anybody with language skills,’ explains Sabina Klimek, a member of the EU-backed Business Forum for Multilingualism.
Esimerkiksi Belgiassa moniin työpaikkoi-hin vaaditaan vähintään maan kahden virallisen kielen taito sekä yhden suuren eurooppalaisen kielen taito.
This multilingual reality is one that many employers and workers are aware of.
Itse asiassa peräti kolme neljännestä Euroopan suuris-
Likewise, many European universities are oering programmes in foreign languages, both to lure foreign students or to enhance the mobility of local students.
Myös monilla Euroopan yliopistoilla on vieraskielisiä koulutusohjelmia, joilla ne haluavat sekä houkutella ulkomaisia opiskelijoita että parantaa paikallisten opiskelijoiden liikkuvuusmahdollisuuk-sia.
Some Lithuanian universities oer programmes in English, French, German and Russian.
Eräät liettualaiset yliopistot tarjoavat englannin, ranskan, saksan- ja venä-jänkielisiä koulutusohjelmia.
In Belgium, the Czech Republic and Romania, some universities oer graduate programmes in natural sciences, history or geography with a minor in foreign languages, in some cases leading to a double degree.
Belgias-sa, Tšekissä ja Romaniassa joillakin yliopistoilla on tarjolla luonnontieteiden, historian ja maantieteen jatkokoulutus-ohjelmia, joissa voi opiskella sivuaineena vieraita kieliä.
Language for all
Kieliä kaikille
Disadvantaged groups in society, including the socially or economically marginalised and the physically or mentally challenged, often lack the opportunity, motivation and access to the resources necessary to improve their language skills.
Yhteiskunnan vähäosaisilla, kuten sosiaalisesti tai taloudel-lisesti syrjäytyneillä ja fyysisesti tai henkisesti vammaisil-la, ei usein ole tilaisuutta, motivaatiota tai varaa parantaa kielitaitoaan.
The EU-funded Allegro (1) project aimed to bring language learning to disadvantaged groups through innovative, easy-to-access approaches to language teaching.
EU:n rahoittamalla Allegro-hankkeella (1) pyrit-tiin tarjoamaan syrjäytyneille kielenopetusta innovatiivisia ja helposti omaksuttavia opetusmenetelmiä käyttäen.
For many of those who took part in the project, it enhanced their belief in their abilities. ‘We are as good as everyone else,’ a Spanish learner with mental health issues said.
Monen hankkeeseen osallistuneen usko omiin kykyihinsä kasvoi. ”Olemme yhtä hyviä kuin muutkin”, eräs mielenter-veysongelmista kärsivä espanjalainen opiskelija totesi.
It also challenged the perceptions of teachers regarding the abilities of learners from certain backgrounds. ‘It was a privilege to teach such well-motivated and enthusiastic students,’ remarked a teacher who taught inmates at Nottingham prison.
Myös opettajat joutuivat muuttamaan käsityksiään taustaltaan tietynlaisten opiskelijoiden kyvyistä. ”Oli ilo saada opettaa niin motivoituneita ja innostuneita opiskelijoita”, kertoi Nottingha-min vankilassa työskennellyt kieltenopettaja.
The feeling was mutual. ‘This is good.
Tunne oli molem-minpuolinen. ”Hieno juttu.
You tell that European Commission we want more Dutch,’ said one of the prisoners.
Kertokaa sille Euroopan komissiolle, että haluamme opiskella lisää hollantia”, yksi vangeista tokaisi.
‘People’s school experience can also make them reluctant to learn languages in later life.’
Kuin opettelisi uimaan muus opiskella kieliä myöhemmällä iällä voi johtua kouluaikaisista kokemuksista.”
A question of timing
Kyse on ajasta
People who have not yet embarked on the road to learning a foreign language, may feel concerned or afraid, like looking at the sea when they do not know how to swim.
Ne, jotka eivät vielä ole aloittaneet vieraan kielen opiskelua, ovat ehkä huolissaan ja peloissaan – kuin uimataidoton merta katsellessaan.
But studying a language is a little like learning to swim, surprisingly straight forward once you have taken the first plunge.
Kieltenopiskelu muistut-taa kuitenkin hieman uimaan oppimis-ta: se on yllättävän vaivatonta, kunhan uskaltaa antautua veden varaan.
The demands of life are often major barriers. ‘I’m always so busy.
Usein kieltenopiskelun estää kiireinen elämänrytmi. ”Minulla on aina niin kiire.
I don’t have the time to study properly,’ complains Reinald, a Belgian graphics designer.
En ehdi koskaan opiskella kunnolla”, belgialainen graafikko Reinald valittaa.
But many learners have found that making time is incredibly enriching.
Monet opiskelijat ovat kuitenkin huomanneet, että ajan käyttäminen kieliopintoihin rikastuttaa elämää uskomattomalla tavalla.