natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Individuals should be able to organise their own learning, evaluate their own work, and to seek advice, information and support when appropriate.
Motivaatio ja itseluottamus ovat olennaisen tärkeitä yksilön oppimistaidoille.
Learning to learn is the ability to pursue and persist in learning, to organise one’s own learning, including through effective management of time and information, both individually and in groups.
Oppimaan oppimisen taidot edellyttävät, että yksilö on hankkinut jatkooppimisen kannalta tarpeelliset perustaidot, esimerkiksi lukemiseen, laskemiseen sekä tieto- ja viestintätekniikkaan liittyvät taidot. Näiden taitojen avulla yksilön pitäisi kyetä hankkimaan, käsittelemään ja sisäistämään uusia tietoja ja taitoja.
This competence includes awareness of one’s learning process and needs, identifying available opportunities, and the ability to overcome obstacles in order to learn successfully.
Yksilöiden olisi kyettävä käyttämään aikaa omaehtoiseen ja itseohjautuvaan opiskeluun sekä tekemään yhteistyötä osana oppimisprosessia, hyödyntämään heterogeenisen ryhmän tarjoamat edut ja jakamaan oppimaansa.
This competence means gaining, processing and assimilating new knowledge and skills as well as seeking and making use of guidance.
Yksilöiden olisi kyettävä arvioimaan omaa työskentelyään sekä hakemaan tarvittaessa apua, tietoa ja tukea.
Learning to learn engages learners to build on prior learning and life experiences in order to use and apply knowledge and skills in a variety of contexts: at home, at work, in education and training.Motivation and confidence are crucial to an individual’s competence.
Yksilöiden olisi myös kyettävä organisoimaan omaan oppimiseensa liittyvät seikat, muun muassa tehokas ajankäytön suunnittelu ja tiedon käsittely sekä yksilönä että ryhmissä.
A positive attitude includes the motivation and confidence to pursue and succeed at learning throughout one’s life.
Myönteinen asenne tarkoittaa motivaatiota ja itseluottamusta, joiden avulla yksilö jatkaa oppimista menestyksekkäästi koko elämän ajan.
A problem-solving attitude supports both the learning process itself and an individual’s ability to handle obstacles and change.
Ongelmanratkaisuun pyrkivä asenne tukee oppimisprosessia ja yksilön kykyä selviytyä esteistä ja kestää muutoksia.
The competence is based on an attitude of collaboration, assertive-
Yksilöillä tulisi olla kiinnostusta sosioekonomista kehitystä ja kulttuurienvälistä viestintää kohtaan, heidän tulisi arvostaa moniarvoisuutta ja kunnioittaa toisia, ja heidän tulisi olla valmiita voittamaan ennakkoluuloja ja tekemään kompromisseja.
Essential knowledge, skills and attitudes related to this competence: ness and integrity.
Tähän avaintaitoon liittyvät olennaiset tiedot, taidot ja asenteet:
Social competence is linked to personal and social well-being which requires an understanding of how individuals can ensure optimum physical and mental health, including as a resource for oneself and one’s family and one’s immediate social environment, and knowledge of how a healthy lifestyle can contribute to this.
Sosiaaliset taidot liittyvät henkilökohtaiseen ja sosiaaliseen hyvinvointiin, joka edellyttää, että yksilöt ymmärtävät, kuinka he voivat pitää yllä mahdollisimman hyvää fyysistä terveydentilaa ja mielenterveyttä, myös omien ja perheensä sekä välittömän lähipiirinsä voimavarojen perustana, ja tietävät terveiden elämäntapojen edistävän terveyttä.
Understanding the multicultural and socioeconomic dimensions of European societies and how national cultural identity interacts with the European identity is essential.
On olennaisen tärkeää ymmärtää eurooppalaisten yhteiskuntien monikulttuuristen ja sosioekonomisten näkökohtien sekä kansallisten kulttuuriidentiteettien ja eurooppalaisen identiteetin keskinäistä vuorovaikutusta.
Knowledge of European integration and of the EU’s structures, main objectives and values is also essential, as well as an awareness of diversity and cultural identities in Europe.
Keskeistä on myös tieto Euroopan yhdentymisestä sekä EU:n rakenteista, päätavoitteista ja arvoista samoin kuin Euroopan monimuotoisuutta ja kulttuuri-identiteettiä koskeva tietämys.
This means displaying both a sense of belonging to one’s locality, country, the EU and Europe in general and to the world, and a willingness to participate in democratic decisionmaking at all levels.
Se merkitsee tunnetta kuulumisesta omaan yhteisöön ja maahan sekä Euroopan unioniin ja yleensä Eurooppaan sekä koko maailmaan, tämän tunteen osoittaminen ja halu osallistua demokraattiseen päätöksentekoon kaikilla tasoilla.
Constructive participation also involves civic activities, support for social diversity and cohesion and sustainable development, and a readiness to respect the values and privacy of others.
Rakentava osallistuminen käsittää myös kansalaistoiminnan, yhteiskunnan moni-muotoisuuden, sosiaalisen yhteiskuuluvuuden ja kestävän kehityksen tukemisen sekä halun kunnioittaa toisten ihmisten arvoja ja yksityisyyttä.
This involves critical and creative reflection and constructive participation in community or neighbourhood activities as well as decisionmaking at all levels, from local to national and European level, in particular through voting.
Tähän sisältyy kriittinen ja luova pohdinta ja rakentava osallistuminen yhteisön tai naapu-ruston toimintaan sekä päätöksentekoon kaikilla tasoilla — paikallistasosta valtakunnalliselle ja Euroopan tasolle — erityisesti äänestämällä.
Skills relate to proactive project management (involving, for example the ability to plan, organise, manage, lead and delegate, analyse, communicate, debrief, evaluate and record), effective representation and negotiation, and the ability to work both as an individual and collaboratively in teams.
Taitoihin kuuluvat kyky hallinnoida projekteja ennakoivasti (esimerkiksi kyky suunnitella, organisoida, hallinnoida, johtaa ja delegoida tehtäviä, sekä analysoida, viestiä, raportoida, arvioida ja rekisteröidä tietoja), tehokas edustaminen ja neuvotteleminen sekä kyky työskennellä sekä yksilöllisesti että yhteistyönä ryhmissä.
The ability to judge and identify one’s strengths and weaknesses, and to assess and take risks as and when warranted, is essential.
Olennaisia ovat kyky kartoittaa omia vahvuuksia ja heikkouksia sekä kyky arvioida tilanteita ja ottaa tarvittaessa riskejä.
Sense of initiative and entrepreneurship refers to an individual’s ability to turn ideas into action.
Aloitekyvyllä ja yrittäjyydellä tarkoitetaan yksilöiden kykyä muuntaa ideat toiminnaksi.
This supports individuals, not only in their everyday lives at home and in society, but also in the workplace in being aware of the context of their work and being able to seize opportunities, and is a foundation for more specific skills and knowledge needed by those establishing or contributing to social or commercial activity.
Yrittäjyys tukee yksilöitä heidän jokapäiväisessä elämässään kotona ja yhteiskunnassa ja sen lisäksi auttaa heitä työpaikalla olemaan tietoisia työnsä laajemmasta kehyksestä ja hyödyntämään tilaisuuksia.
This should include awareness of ethical values and promote good governance.
Se on myös perusta erityistaidoille ja -tiedolle, joita tarvitsevat sosiaalista tai kaupallista yritystoimintaa käynnistävät tai siihen osallistuvat henkilöt.
Essential knowledge, skills and attitudes related to this competence:
Tähän pitäisi sisältyä tieto eettisistä arvoista ja sen pitäisi edistää hyvää hallintotapaa.
Necessary knowledge includes the ability to identify available opportunities for personal, professional and/or business activities, including ‘bigger picture’ issues that provide the context in which people live and work, such as a broad understanding of the workings of the economy, and the opportunities and challenges facing an employer or organisation.
Tarvittaviin tietoihin kuuluu kyky havaita tarjolla olevat henkilökohtaisen, ammatillisen ja/tai liiketoiminnan mahdollisuudet, myös ”kokonaisuuden näkemi-seen” liittyvät seikat, jotka ovat ihmisten elämän ja työskentelyn kehys.
Individuals should also be aware of the ethical position of enterprises, and how they can be a force for good, for example through fair trade or through social enterprise.
Näitä seikkoja ovat laaja talouden toiminnan tuntemus sekä käsitys työnantajan tai organisaation mahdollisuuksista ja haasteista.
Skills relate to both appreciation and expression: the appreciation and enjoyment of works of art and performances as well as selfexpression through a variety of media using one’s innate capacities.
Taidot liittyvät sekä arvostukseen että ilmaisukykyyn: taideteosten ja esitysten arvostaminen ja niistä nauttiminen sekä itseilmaisu eri välineiden avulla luontaisia kykyjä käyttäen.
Skills include also the ability to relate one’s own creative and expressive points of view to the opinions of others and to identify and realise social and economic opportunities in cultural activity.
Taitoja ovat myös kyky suhteuttaa omat luovat ja ilmiasulliset näkökannat toisten mielipiteisiin sekä kyky kartoittaa ja toteuttaa käytännössä kulttuuritoiminnan tarjoamat sosiaalisen ja taloudellisen toiminnan mahdollisuudet.
A solid understanding of one’s own culture and a sense of identity can be the basis for an open attitude towards and respect for diversity of cultural expression.
Selkeä käsitys omasta kulttuurista ja identiteetistä voi olla perustana avoimelle suhtautumiselle kulttuuri-ilmai-sun monimuotoisuuteen ja sen kunnioitukselle.
A positive attitude also covers creativity, and the willingness to cultivate aesthetic capacity through artistic selfexpression and participation in cultural life.
Myönteiseen asenteeseen sisältyvät myös luovuus ja halu kehittää esteettistä kapasiteettia taiteellisen itseilmaisun ja kulttuurielämään osallistumisen kautta.
White Paper on Sport
Urheilun valkoinen kirja
The Societal Role Of Sport
Urheilun yhteiskunnalliset tehtävät
The Economic Dimension Of Sport
Urheilun taloudellinen merkitys
The Organisation Of Sport
Urheilualan organisoituminen
Dear sport friend,
Arvoisa urheilun ystävä
The White Paper which you are holding in your hands is the Commission’s contribution to the European debate on the importance of sport in our daily lives.
Käsissänne oleva valkoinen kirja on komission osuus eurooppalaiseen keskusteluun urheilun merkityksestä jokapäiväisessä elämässämme.
This is the first time that sport-related issues have been addressed in such a comprehensive manner at EU level.
Urheiluun liittyviä kysymyksiä käsitellään nyt ensimmäistä kertaa näin kattavasti EU:n tasolla.
To this end, I have been listening attentively to sport stakeholders and Member State authorities.
Tätä varten olen kuunnellut tarkasti urheilun sidosryhmiä ja jäsenvaltioiden viranomaisia.
Several conferences and ministerial meetings have taken place.
Useita konferensseja ja ministerikokouksia on järjestetty.
The White Paper is thus the result of a long consultation process with the organised sporting world.
Valkoinen kirja onkin tulosta pitkästä kuulemismenettelystä urheilumaailman organisaatioiden keskuudessa.
The main aim of the White Paper is to mainstream and thus support sport into other policies of the EU and to set the conditions for improved governance in European sport by providing guidance for the application of EU rules.
Valkoisen kirjan päätavoitteena on valtavirtaistaa urheilua ja siten tukea sen asemaa muussa EU-politiikassa sekä luoda edellytykset eurooppalaisen urheilun hallinnon parantamiseksi tarjoamalla ohjeistusta EU-sääntöjen soveltamiseen.
In light of the mandate given by the European Council of June 2007 for the Intergovernmental Conference to foresee a Treaty provision on sport, the Commission may, if necessary and appropriate, indicate further steps in the context of a new Treaty provision.
Eurooppa-neuvosto antoi kesäkuussa 2007 hallitustenväliselle konferenssille tehtäväksi laatia urheilua koskevan määräyksen perustamissopimukseen, ja komissio voi määrittää jatkotoimia perustamissopimuksen uuden määräyksen perusteella, jos se on tarpeen ja aiheellista.
Europe is the cradle of the Olympic idea.
Eurooppa on olympia-aatteen kehto.
Sport attracts the vast majority of European citizens and most of the popular international sport disciplines and competitions are practised here.
Urheilu kiinnostaa valtaosaa eurooppalaisista, ja useimpia suosittuja kansainvälisiä urheilulajeja ja kilpailuja harjoitetaan ja järjestetään täällä.
Sport fulfils an important societal role which adds to its sporting and economic dimensions.
Urheilulla on tärkeä yhteiskunnallinen merkitys urheilullisten ja taloudellisten ulottuvuuksien lisäksi.
It provides services which are vital to the well-being of society.
Sen vaikutukset ovat keskeisiä yhteiskunnan hyvinvoinnille.
Public actors, including the European Union, have thus a significant responsibility for supporting sport.
Siksi julkisilla toimijoilla on Euroopan unioni mukaan luettuna suuri vastuu urheilun tukijoina.
This has been acknowledged at the highest European political level in various political statements, such as the 1997 Amsterdam Declaration and the 2000 Nice Declaration.
Tämä on tunnustettu Euroopassa korkeimmalla poliittisella tasolla useissa poliittisissa julkilausumissa, kuten Amsterdamin julistuksessa vuodelta 1997 ja Nizzan julistuksessa vuodelta 2000.
I am convinced that this White Paper will enhance the visibility of sport in EU policy-making, increase awareness of the specific needs of the sport sector and make an active and practical contribution for the benefit of sport.
Olen vakuuttunut siitä, että tämä valkoinen kirja vahvistaa urheilun näkyvyyttä EU:n päätöksenteossa, lisää tietoisuutta urheilualan tarpeista ja erityispiirteistä ja toimii aktiivisesti ja konkreettisesti urheilun eduksi.
The European Commission started its dialogue with sport organisations sixteen years ago, when it launched the first European Sport Forum in 1991.
Euroopan komissio aloitti käytännössä vuoropuhelunsa urheiluorganisaatioiden kanssa viisitoista vuotta sitten käynnistämällä ensimmäisen Euroopan urheilufoorumin vuonna 1991.
Since then, calls addressed to the Commission have increased to become more involved in this area at European level.
Sen jälkeen komissiota on enenevässä määrin pyydetty lisäämään Euroopan tason toimintaa tällä alueella.
In 2005 the Commission set up a consultation framework with the sport movement and Member States entitled ‘The EU & Sport: Matching Expectations’. Within this framework, governmental and non-governmental stakeholders asked the Commission to reinforce the promotion of European sport, and its special characteristics in EU policy-making, as well as to achieve more legal clarity. Ján Figel’European Commissioner responsible for sport
Vuonna 2005 komissio loi puitteet urheiluliikkeen ja jäsenvaltioiden kuulemiselle nimellä ”The EU & Sport: Matching Expectations”. Näissä puitteissa myös valtiolliset ja valtiosta riippumattomat sidosryhmät pyysivät komissiota edistämään entistä voimakkaammin eurooppalaista urheilua ja sen erityispiirteitä EU:n päätöksenteossa sekä parantamaan oikeudellista selkeyttä. Edellä mainituista syistä katsoin, että aika oli oikea urheilua koskevan komission strategisen asiakirjan antamiseen poliittisten suuntaviivojen
‘Sport is part of every man and woman’s heritage and its absence can never be compensated for.’ – Pierre de Coubertin1 to give strategic orientation on the role of sport in Europe, to encourage debate on specific problems, to enhance the visibility of sport in EU policymaking and to raise public awareness of the needs and specificities of the sector.
”Urheilu on osa jokaisen miehen ja naisen perintöä, eikä sen puutetta voi mitenkään korvata.” – Pierre de Coubertin 1
The Olympic ideal of developing sport to promote peace and understanding among nations and cultures as well as the education of young people was born in Europe and has been fostered by the International Olympic Committee and the European Olympic Committees.
Urheiluun sovelletaan yhteisön säännöstöä, ja useiden alojen EU-politiikka vaikuttaa urheiluun jo nykyisin huomattavasti ja vaikutus kasvaa jatkuvasti.
Sport is subject to the application of the acquis communautaire and European policies in a number of areas already have a considerable and growing impact on sport.
Olympia-aate, jonka mukaan urheilua on kehitettävä kansojen ja kulttuurien välisen rauhan ja ymmärryksen edistämiseksi sekä nuorison kasvattamiseksi, syntyi Euroopassa, ja sitä ovat vaalineet Kansainvälinen olympiakomitea ja Euroopan olympiakomiteat.
However, sport is also confronted with new threats and challenges which have emerged in European society, such as commercial pressure, exploitation of young players, doping, racism, violence, corruption and money laundering.
Eurooppalaisessa yhteiskunnassa esille nousseet uudet uhkat ja haasteet koskevat kuitenkin myös urheilua.
This initiative marks the first time that the Commission is addressing sport-related issues in a comprehensive manner. Its overall objective is
Näitä ovat esimerkiksi kaupalliset paineet, nuorten pelaajien hyväksikäyttö, doping, rasismi, väkivalta, lahjonta ja rahanpesu.
The important role of sport in European society and its specific nature were recognised in December 2000 in the European Council’s Declaration on the specific characteristics of sport and its social function in Europe, of which account should be taken in implementing common policies (the ‘Nice Declaration’).
Urheilun suuri merkitys eurooppalaisessa yhteiskunnassa ja sen erityisluonne tunnustettiin Eurooppa-neuvoston joulukuussa 2000 antamassa julkilausumassa urheilun erityispiirteistä ja sen yhteiskunnallisesta merkityksestä Euroopassa sekä niiden huomioon ottamisesta yhteisen politiikan toteuttamisessa (”Nizzan julkilausuma”).
It clarifies that sporting organisations have to exercise their task to organise and promote their particular sports ‘with due regard to national and Community legislation’.
Siinä todetaan selkeästi, että urheiluorganisaatioiden on hoidettava oman lajinsa organisointiin ja edistämiseen liittyvät tehtävät ”ottaen asianmukaisesti huomioon kansallinen ja yhteisön lainsäädäntö”.
At the same time, it recognises that, ‘even though not having any direct powers in this area, the Community must, in its action under the various Treaty provisions, take account of the social, educational and cultural functions inherent in sport and making it special, in order that the code of ethics and the solidarity essential to the preservation of its social role may be respected and nurtured.’
Lisäksi julkilausumassa tunnustetaan, että ”vaikka yhteisöllä ei ole suoraa toimivaltaa tällä alalla, sen on perustamissopimuksen useisiin eri säännöksiin perustuvassa toiminnassaan otettava huomioon urheilun erityispiirteet, joka ovat seurausta sen yhteiskunnallisesta sekä koulutukseen ja kulttuuriin liittyvästä merkityksestä.
The European institutions have recognised the specificity of the role sport plays in European society, based on volunteer-driven
Sen yleinen tavoite on antaa strategista suuntaa urheilun asemalle Euroopassa, rohkaista keskustelua tietyistä ongelmista, vahvistaa urheilun näkyvyyttä EU:n päätöksenteossa ja parantaa yleistä tietoisuutta alan tarpeista ja erityispiirteistä.
Pierre de Coubertin (1863–1937), French pedagogue and historian, founder of the modern Olympic Games.
1Pierre de Coubertin (1863–1937), ranskalainen pedagogi ja historioitsija, nykyaikaisten olympialaisten perustaja.2 Selkeyden ja yksinkertaisuuden vuoksi tässä valkoisessa kirjassa käytetään seuraavaa Euroopan neuvoston vahvistamaa ”urheilun” määritelmää: ”kaikki vapaamuotoinen tai järjestetty liikunta, jonka tarkoituksena on fyysisen kunnon ja henkisen hyvinvoinnin ilmaiseminen tai parantaminen, sosiaalisten suhteiden solmiminen tai tulosten saavuttaminen kaiken tasoisissa kilpailuissa”.
The societal role of sport
Urheilun yhteiskunnalliset tehtävät
Lack of physical activity reinforces the occurrence of overweight, obesity and a number of chronic conditions such as cardio-vascular diseases and diabetes, which reduce the quality of life, put individuals’ lives at risk and are a burden on health budgets and the economy.
Liikunnan puute lisää ylipainoisuutta, lihavuutta ja useita kroonisia sairauksia kuten sydän- ja verisuonitauteja ja diabetesta, jotka heikentävät elämänlaatua, vaarantavat yksilöiden terveyden ja rasittavat terveydenhuoltomenoja ja taloutta.
The Commission’s White Paper ‘A Strategy for Europe on Nutrition, Overweight and Obesity related health issues’4 underlines the importance of taking pro-active steps to reverse the decline in physical activity, and actions suggested in the area of physical activity in the two White Papers will complement each other.
Komission valkoisessa kirjassa ”Ravitsemukseen, ylipainoon ja lihavuuteen liittyviä terveyskysymyksiä koskeva eurooppalainen strategia”4 korostetaan ennakoivien toimien tärkeyttä liikkumisen laskusuuntauksen kääntämiseksi nousuun. Näissä kahdessa valkoisessa kirjassa ehdotetut toimet liikunnan lisäämiseksi täydentävät toisiaan.
According to a November 2004 Eurobarometer survey3, approximately 60% of European citizens participate in sporting activities on a regular basis within or outside some 700,000 clubs, which are themselves members of a plethora of associations and federations.
Marraskuussa 2004 julkaistun Eurobarometritutkimuksen 3 mukaan noin 60 prosenttia Euroopan kansalaisista osallistuu säännöllisesti urheilutoimintaan joko itsekseen tai urheiluseuroissa, joita on noin 700 000 ja jotka puolestaan ovat jäseninä lukuisissa eri yhdistyksissä ja liitoissa.
The societal role of sport also has the potential to strengthen the Union’s external relations.
Urheilun yhteiskunnallinen merkitys on lisäksi omiaan vahvistamaan unionin ulkosuhteita.
As a tool for healthenhancing physical activity, the sport movement has a greater influence than any other social movement.
Urheilutoiminta on kaikkea muuta yhteiskunnallista toimintaa parempi keino lisätä terveyttä edistävää liikuntaa.
However, the recognised potential of the sport movement to foster healthenhancing physical activity often remains under-utilised and needs to be developed.
Vaikka urheilutoimintaan sisältyvät mahdollisuudet lisätä terveyttä edistävää liikuntaa tiedostetaan, niitä hyödynnetään liian vähän ja niitä on tarpeen kehittää.
Sport organisations are encouraged to take into account their potential for healthenhancing physical activity and to undertake activities for this purpose.
noisuutta, lihavuutta ja muita terveysriskejä.
The Commission will facilitate the exchange of information and good practice, in particular in relation to young people, with a focus on the grassroots level.
Tässä yhteydessä komissio kannustaa jäsenvaltioita tarkastelemaan mahdollisuuksia edistää aktiivista elämäntapaa kansallisten koulutusjärjestelmien ja opettajankoulutuksen avulla.
(2) The Commission will support an EU Health-Enhancing Physical Activity (HEPA) network and, if appropriate, smaller and more focussed networks dealing with specific aspects of the topic.
(1) Komissio esittää, että uudet liikuntaa koskevat suuntaviivat laaditaan yhdessä jäsenvaltioiden kanssa vuoden 2008 loppuun mennessä.
(1) The Commission proposes to develop new physical activity guidelines with the Member States before the end of 2008.
Komissio helpottaa erityisesti nuoria koskevan tiedon ja hyvien toimintatapojen jakamista keskittyen ruohonjuuritasoon.
The Commission recommends strengthening the cooperation between the health, education and sport sectors to be promoted at ministerial level in the Member States in order to define and implement coherent strategies to reduce overweight, obesity and other health risks.
Komissio suosittelee, että jäsenvaltioiden ministerit edistävät terveydenhuolto-, koulutus- ja urheilualojen välisen yhteistyön tehostamista, jotta olisi mahdollista määritellä ja toteuttaa yhtenäisiä strategioita, joilla vähennetään ylipai-