(vi) to accelerate the provision of equipment and of a quality infrastructure for education and training, taking into account technical progress: hardware, software and Internet access within educational and training establishments, and relevant human resources for ensuring help, support and main tenance services; to foster the European dimension of joint development of ICT-mediated and ICT-complemented curricula in higher education, by encouraging further common approaches in higher education certification models and quality assurance (following the Sorbonne/Bologna process); to provide incentives to establishments, faculties or departments achieving innovative and pedagogically sound work at European level, in this area;
ν) rohkaisemaan oppilaitosten toiminnasta vastaavia sekä paikallisia, alueellisia ja kansallisia päättäjiä ja muita sidosryhmiä perehtymään riittävästi tieto­ ja viestintätekniikan tarjoamiin mahdollisuuksiin uusien oppimistapojen edistämiseksi ja opetusmenetelmien kehittämiseksi, jotta tieto­ ja viestintätekniikan käyt­töönotto ja hyödyntäminen olisi tehokasta; huomioon uudet opetusmenetelmät sekä niin oppi­joiden kuin opettajien ja kouluttajien väliset uudet yhteistyömuodot, vauhdittamaan eurooppalaista ver­kottumista kaikilla tasoilla multirnediaopetusmateri­aalin, Internetin opetuskäytön, tieto­ ja viestintätek­niikan avulla tapahtuvan yhteistyön ja oppimisen sekä muunlaisen tieto­ ja viestintätekniikan opetus­ja koulutuskäytön aloilla; xii) hyödyntämään kokemuksia, joita on saatu aloitteista, joita ovat esimerkiksi "European School­net" ja Eu­rooppalainen opettajankoulutuspolitiikan verkosto (ENTEP); vi) nopeuttamaan laitteiden ja laadukkaan infrastruktuu­rin tarjoamista koulutusalalle ottaen huomioon tek­niikan kehityksen: laitteistoja, ohjelmistojen ja Inter­net­yhteyksien saantia oppi­ ja koulutuslaitoksiin sekä asianmukaisia henkilöstöresursseja apu­, tuki­ ja huoltopalvelujen varmistamiseksi; vii) edistämään korkeatasoisen digitaalisen opetus­ ja op­pimateriaalin kehittämistä on line ­tarjonnan laadun varmistamiseksi; tarjoamaan asianmukaisia tukijärjes­telmiä, joilla autetaan oppilaitosten opettajia ja johta­jia valitsemaan laadukkaita tuotteita; xiii) edistämään tieto­ ja viestintätekniikkaan perustuvien sekä tieto­ ja viestintätekniikalla täydennettävien ope­tusohjelmien yhteisen kehittämisen eurooppalaista ulottuvuutta korkeakouluopetuksessa rohkaisemalla uusia yhteisiä lähestymistapoja korkea­asteen opetuk­sen tutkintomalleissa ja laadunvarmistuksessa (Sor­bonnen ja Bolognan prosessin mukaisesti); tarjoa­maan kannustimia niille oppilaitoksille, tiedekunnille tai laitoksille, jotka kyseisellä alalla harjoittavat inno­vatiivista ja tuloksellista opetustyötä Euroopan tasolla; hyödyntämään digitalisoimisen ja asiakirjojen stan­dardoimisen tarjoamia mahdollisuuksia pääsyn hel­pottamiseksi julkisiin kulttuuriresursseihin, kuten kir­jastoihin, museoihin ja arkistoihin, sekä niiden ope­tuksellisen ja pedagogisen käytön lisäämiseksi; xiv) edistämään e­oppimisen alan tutkimusta erityisesti siitä, kuinka oppimista voidaan tehostaa tieto­ ja vies­tintätekniikan avulla, samoin kuin opetusmenetel­mien kehityksestä ja tieto­ ja viestintätekniikkaan pe­rustuvan opetuksen ja oppimisen vaikutuksista, sekä edistämään tähän liittyvää kansainvälistä yhteistyötä; xv) edistämään julkisen ja yksityisen sektorin välistä kumppanuutta osana e­oppimisen kehittämistä, jotta voidaan rohkaista kokemusten vaihtoa, vuoropuhelua multimediaan perustuvan oppimateriaalin tulevista vaatimuksista ja teknologian siirtoa; ix) tukemaan sellaisten innovatiivisten opetusmenetel­mien kehittämistä ja mukauttamista, joissa tekniikan käyttö on osa laaja­alaista eri opetusohjelmien väEstä lähestymistapaa; edistämään uusia toimintatapoja, jotka perustuvat innovatiivisten opetusmenetelmien ja ­ohjelmistojen laaja­alaiseen käyttöön sekä uusien laitteiden ja kokemusten käyttöön tavoitteena oppi­joiden tiedonhalun ja motivaation kannustaminen, ja osana opetusta edistämään oppijoiden kriittistä asen­noitumista Internetissä ja muissa tiedotusvähneissä tarjottavaan sisältöön; xvi) seuraamaan ja analysoimaan tieto­ ja viestintäteknii­kan käyttöönottoa ja hyödyntämistä opetuksessa ja oppimisessa, tarjoamaan olemassa olevaa kvantitatii­vista ja kvalitatiivista tietoa sekä kehittämään parem­pia seuranta­ ja arviointimenetelmiä, jotta voidaan vaihtaa tietoja kokemuksista ja hyvistä käytännöistä ja siten osallistua koulutusjärjestelmien konkreettisista tulevaisuudentavoitteista annetun selvityksen jatkotoi­