natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Looking at the role people would like the European Union to play in their daily life infive years’ time (the right-hand pie in thegraph) shows that 45 % of Europeans desirea more important role, 27 % desire the samerole, while only 14 % desire a less importantrole.
45 prosenttia kansalaisista toivoisi EU:llevahvempaa roolia jokapäiväisessä elämäs-
Graph 44: The role of the European Union in the 21st century
Kuvio 44: Euroopan unionin rooli 2000-luvulla
Desired
Toivottu rooli
More important 51.0 %
Vahvempi 51 %
More important 45.0 %
Vahvempi 45 %
Don't know 12.0 %
Ei osaa sanoa 12.0 %
Less important 7.0 %
Heikompi 7 %
Less important 14.0 %
Heikompi 14 %
Don't know 14.0 %
Ei osaa sanoa 14 %
Source: Eurobarometer 52.0 — Fieldwork: October-November 1999.
Lähde: Eurobarometri 52,0 — Aineiston keruu: loka-marrraskuu 1999.
Graph 45: Young people and their attitudes (In % from most tolerant to least tolerant)
Kuvio 45: Nuorten asenteet (prosentteina)
In favour of premarital sex
Hyväksyy esiaviollisen seksin
Against compulsory military service
Vastustaa pakollista asepalvelusta
Against the death penalty
Vastustaa kuolemanrangaistusta
In favour of homosexual marriages
Hyväksyy homoavioliitot
Against controlling poor peoples number of children
Vastustaa pienituloisten lapsiluvun rajoittamista
In favour of homosexuals adopting children
Kannattaa homoseksuaalien adoptio-oikeutta
Against compulsory AIDS test
Vastustaa pakollisia aids-testejä
Source: Young Europeans — Eurobarometer 47.2. — Fieldwork : April-June 1997.
Lähde: Nuoret eurooppalaiset – Eurobarometri 47,2 — Aineiston keruu: huhti-kesäkuu 1997.
The future leaders —young Europeans
Tulevaisuuden päättäjät – nuoret eurooppalaiset
The survey measured young people’s attitudestowards a range of social and moral issueswhich shows that young people are more tolerant and open-minded than older generationstend to be although they are by no means ‘soft’under all circumstances (Graph 45).
Tutkimuksessa kartoitettiin nuorten mielipiteitä useista yhteiskunnallisista ja moraalisistakysymyksistä. Tulokset osoittavat, että nuoretovat yleisesti ottaen suvaitsevampia ja avomielisempiä kuin vanhemmat sukupolvet,mutta eivät hekään aina edusta ”pehmeitä”arvoja (kuvio 45).
Earlier we reported that the large majority ofyoung Europeans are in favour of the European Union.
Kuten aiemmin todettiin, laaja enemmistö Euroopan nuorista kannattaa Euroopan unionia.
In the final section of this brochure welook at some concerns, priorities and views ofyoung people.
Esitteen lopuksi tarkastellaankin vielä nuorten huolenaiheita, tavoitteita jamielipiteitä.
This information was collectedfrom a spring 1997 Eurobarometerstudy whichoversampled young people (1).
Nuoria koskevat tiedot kerättiinkevään 1997 Eurobarometrissä, jossa nuoretolivat erityisenä kohderyhmänä (1).
Graph 46: The meaning of the European Union % of young Europeans saying it
Kuvio 46: Euroopan unionin merkitys Nuorten näkemykset (prosentteina)
Being able to go where I want
Mahdollisuus mennä mihin tahansa
A better future
Parempi tulevaisuus
A better economic situation
Parempi taloudellinen tilanne
European government
Eurooppalainen hallintomuoto
A lot of bureaucracy
Paljon byrokratiaa
Citizens' rights
Kansalaisoikeuksien suoja
Loss of cultural diversity
Kulttuurisen monimuotoisuuden menetys
A dream, Utopian idea
Unelma, utopistinen ajatus
Source: Young Europeans — Eurobarometer 47.2. — Fieldwork : April-June 1997.
Lähde: Nuoret eurooppalaiset – Eurobarometri 47,2 —Aineiston keruu: huhti-kesäkuu 1997.
In total, 9 400 young people aged 15 to 24 were interviewed.
Tutkimuksessa haastateltiin 9 400:aa 15–24-vuotiasta nuorta.
The large majority of young people approveof premarital sex and more than half areagainst the death penalty.
Suuri enemmistö nuorista hyväksyy esiaviollisen seksin, ja yli puolet vastustaakuolemanrangaistusta.
However, as canbe seen, young people do believe in quiteharsh forms of punishment for certaincrimes.
Toisaalta nuoret ovattietyissä tapauksissa valmiita sallimaan varsin ankarienkin rikosoikeudellisten rangaistuskeinojen käytön.
As regard to what the European Unionmeans to young people, the results indicatethat it represents the freedom to move within the 15 Member States, a better future anda better economic situation, as these werethe most popular responses (Graph 46).
Tutkimuksessa kysyttiin myös, mitä Euroopanunioni merkitsee nuorille. Yleisimmin vastattiin, että EU mahdollistaa vapaan liikkumisenkaikkien 15 jäsenvaltion alueella sekä tuomukanaan paremman tulevaisuuden ja taloudellisen tilanteen (kuvio 46).
Veryfew young people felt that the European Union represented negative elements liketoo much bureaucracy, loss of Europe’s cultural diversity or the EU being unrealistic.
Vainharvat Euroopan unionin nuoret katsoivat,että EU merkitsisi kielteisiä asioita, esimerkiksi liikaa byrokratiaa, Euroopan kulttuurisen monimuotoisuuden menetystätai silkkaa utopiaa.
The survey also found that around a third ofthe young population feels that their generation has a responsibility towards the elderly (34 %) and that 25 % feel that the presence of foreigners adds to their country’sstrength.
Tutkimuksesta ilmeni myös, että noin kolmannes (34 %) nuorista tuntee sukupolvensaolevan vastuussa vanhempia ihmisiä kohtaan. Lisäksi 25 prosenttia nuoristauskoo, että ulkomaiset asukkaat ovat hyväksi heidän maalleen.
Employment is the issue that young peoplewere most likely to choose when askedwhich areas the European Union should prioritise in the next five years (76 %).
Suuri enemmistö nuorista (76 %) katsoo,että seuraavien viiden vuoden aikana EU:nolisi toiminnassaan painotettava työllisyydenedistämistä.
Theenvironment (60 %) and research and development in new technologies (54 %) areother areas which the majority of young Europeans would like to see as EU priorities.
Lisäksi EU:n toivotaan keskittyvän ympäristökysymyksiin (60 %) jauusien teknologioiden kehittämiseen (54 %).
European Commission
a a t in i m o t o is r o u n ja i -
EU opportunities in education, culture and youth
EU tukee koulutus, kulttuuri- ja nuorisotoimintaa l le u in m ä i t
The European Union supports a wide range of activities in education, training, culture, research and youth.
Euroopan unioni tukee monenlaista toimintaa koulutus, kulttuuri-, tutkimus- ja nuorisoalalla.
This booklet provides brief information on some of the programmes that the Directorate-General for Education and Culture runs.
Tässä kirjasessa kerrotaan lyhyesti joistakin koulutuksen ja kulttuurin pääosaston ohjelmista.
To make it easier to consult, it does not always use the formal EU terminology, and does not include all EU programmes, instruments and actions.
Yksinkertaisuuden vuoksi siinä ei aina käytetä virallista EU-terminologiaa, eikä se kata kaikkia EU:n ohjelmia, välineitä ja toimia.
But in each section it does say where to go for more information. And it lists the national agencies and other important organisations that are the gateways to taking part in the activities.
Kussakin luvussa kerrotaan kuitenkin, mistä saa lisätietoa, ja kirjanen sisältää myös luettelon kansallisista toimistoista ja muista tärkeistä organisaatioista, joiden kautta ohjelmiin voi osallistua.
There may be something in it for you.
Siinä voi olla jotain juuri sinulle.
Europe Direct is a service to help you find answers to your questions about the European Union.Freephone number (*): 00 800 6 7 8 9 10 11 (*) Certain mobile telephone operators do not allow access to 800 numbers or these calls may be billed.
Europe Direct -palvelu auttaa sinua löytämään vastaukset EU:hun liittyviin kysymyksiisi.Yhteinen maksuton palvelunumero (*): 00 800 6 7 8 9 10 11(*) Jotkin matkapuhelinoperaattorit eivät salli pääsyä 00 800 -alkuisiin numeroihin, tai niistä voidaan laskuttaa.
More information on the European Union is available on the Internet ( http://europa.eu).Cataloguing data can be found at the end of this publication. Luxembourg: Publications Office of the European Union, 2010ISBN 978-92-79-14078-5
Suuri määrä muuta tietoa Euroopan unionista on käytettävissä internetissä Europa-palvelimen kautta (http://europa.eu).Luettelointitiedot ovat teoksen lopussa.Luxemburg: Euroopan unionin julkaisutoimisto, 2010ISBN 978-92-79-14092-1
© European Union, 2010Graphic design by Stefano Mattei
© Euroopan unioni, 2010Graafinen suunnittelu: Stefano Mattei
Printed in Luxembourg Printed on white chlorine-free paper
Printed in Luxembourg Painettu kloorivalkaisemattomalle paperille
Are you a schoolteacher wanting to broaden your pupils’ knowledge of another EU country?
Oletko opettaja, joka haluaa tutustuttaa oppilaansa toiseen EU-maahan?
A choreographer trying to develop a Europe-wide dance project?
Koreografi, jota kiinnostaa Euroopan laajuisen tanssiprojektin kehittäminen?
A distributor wishing to promote European films?
Korkeakouluopiskelija, joka haluaa opiskella lukukauden ulkomailla?
A university student wanting to study abroad for a semester?
Levittäjä, joka haluaa markkinoida eurooppalaisia elokuvia?
A local education authority interested in partnerships in other countries?
Nuori tutkija, joka perehtyy uramahdollisuuksiin?
A young researcher exploring career opportunities?
Paikallinen kouluvirasto, joka on kiinnostunut yhteistyöstä muunmaalaisten virastojen kanssa?
A young person looking for volunteering opportunities?
Vapaaehtoistyöstä kiinnostunut nuori?
Maybe you run a youth group or a parents’ association, or you have training responsibilities in a chamber of commerce, an industry association or a trade union.
Vai vedätkö nuorisoryhmää tai vanhempainyhdistystä tai vastaatko koulutuksesta kauppakamarissa, toimialajärjestössä tai ammattiliitossa?
Perhaps you work in a school library, or you are an adult trainee, or you run a company that is looking for apprentices from other countries or cooperation with universities.
Voit myös työskennellä koulun kirjastossa tai olla aikuinen työharjoittelija – tai johtaa yritystä, joka on kiinnostunut ulkomaisista oppisopimusharjoittelijoista tai yhteistyöstä korkeakoulujen kanssa.
Even radio stations with an Internet presence or publishers wanting to translate a new novel can take part.
Osallistumismahdollisuuksia on tarjolla myös internetissä toimiville radiokanaville ja uuden romaanin käännättämistä suunnitteleville kustantamoille.
And people working with early school-leavers or in building a more inclusive society will find programmes that can support their projects.
Myös koulupudokkaiden parissa työskentelevien tai osallistavamman yhteiskunnan eteen toimivien tahojen hankkeille löytyy tukimahdollisuuksia.
– there there there may may maybe be be something in it for you.
Kannattaa katsoa – siinä voi olla jotain juuri sinulle.
DIRECT BENEFICIARIES
SUORAT EDUNSAAJAT
WHO CAN APPLY
KUKA VOI HAKEA?
EXAMPLES OF ACTIVITIES AND WHERE TO FIND DETAILS
TOIMINTAESIMERKKEJÄ JA LISÄTIETOJA
Schoolchildren
Koululaiset
Exchange experience abroad for classes and individuals
Ulkomaanvaihdot koululuokille ja yksittäisille oppilaille
Schools and educationauthorities
Koulut ja opetusviranomaiset
Young people, youth groups, youth organisations
Nuoret, nuorisoryhmät, nuorisojärjestöt
Exchanges, volunteering abroad
Nuorisoryhmät sekä organisaatiot, joilla on nuorisoulottuvuus
Exchanges, developing youth policies and partnerships
Organisaatiot, joilla on nuorisoulottuvuus
Organisations with a youth dimension
Ryhmätapaamiset, nuorisopolitiikan kehittäminen sekä kumppanuudet
Schoolteachers
Koulujen opettajat
Teacher training institutes
Opettajankoulutuslaitokset
Educationauthorities
Opetusviranomaiset
Exchanges,joint curriculum development
Vaihtotoiminta, opetussuunnitelmien yhteinen kehittämistyö
Partnerships with schools abroad
Kumppanuudet ulkomaisten koulujen kanssa
Parents’ associations and non-government organisations involved in school education
Vanhempainyhdistykset ja kouluopetuksen alalla toimivat kansalaisjärjestöt
Work experience abroad
Työkokemus ulkomailla
Vocational education and training institutes
Ammatilliset koulutuslaitokset
S ta @ in vocational education and training institutes
Ammatilliset koulutuslaitokset
Vocational education and training institutes
Ammatillisten koulutuslaitosten henkilöstö
Study visits and exchanges abroad, innovation-focused networks
Kansainväliset opintovierailut ja vaihtotoiminta, innovaatiopainotteiset verkostot
Study periods and internships abroad
Opiskelu ja harjoittelu ulkomailla
Institutes of highereducation
Jatko-opiskelu eri puolilla maailmaa
University-level students
Korkeakouluopiskelijat
Modernised teaching methods in EU neighbours
Opetusmenetelmien nykyaikaistaminen EU:n naapurimaissa
Student exchanges with North America, Asia-Pacific
Opiskelijavaihto Pohjois-Amerikan sekä Aasian ja Tyynenmeren alueen kanssa
Cooperation with industrialised countries
Yhteistyö teollisuusmaiden kanssa
Teaching periods abroad, receiving training abroad, curriculum development partnerships
Opetusjaksot ulkomailla, koulutus ulkomailla sekä opetussuunnitelmien kehittämiskumppanuudet
Academic exchanges and partnerships worldwide
Akateeminen vaihtotoiminta ja kumppanuudet eri puolilla maailmaa
Partnerships with universities in EU neighbours
Kumppanuudet EU:n naapurimaiden korkeakoulujen kanssa
Institutes of highereducation
Korkeakoulujen henkilöstö
Curriculum development and harmonisation of qualifications with North America, Asia-Pacific
Opetussuunnitelmien kehittäminen ja pätevyyksien yhdenmukaistaminen Pohjois-Amerikan sekä Aasian ja Tyynenmeren alueen kanssa
Adult education institutes
Aikuisoppilaitokset
Adult learners with little formal education
Työpajat muiden maiden aikuisopiskelijoiden kanssa
Workshops with adult learners from other countries
Vähän koulutetut aikuisopiskelijat
Adult education s ta @
Aikuiskoulutushenkilöstö
Partnerships and networks for in-service training and sharing ideas
Kumppanuudet ja verkostot täydennyskoulutusta ja ideoiden jakamista varten
Teaching assignments and research cooperation
Opetustehtävät ja tutkimusyhteistyö
Teachers of European integration
Euroopan yhdentymiseen erikoistuneet opettajat
Production, promotion, distribution, training
Elokuva- ja televisioalan ammattilaiset ja opiskelijat
Film and television professionals and students
Tuotanto, markkinointi, levitys ja koulutus
Professionals, students, companies and training organisations linked to the film, television and media sector
Elokuva-, televisio- ja media-alan ammattilaiset, opiskelijat, yritykset ja koulutusorganisaatiot
Artists, designers, performers
Taitelijat, muotoilijat, esiintyvät taiteilijat
Cultural organisations and institutions, publishing houses
Kulttuuriorganisaatiot ja -laitokset sekä kustantamot
Exchanging ideas and running partnerships in art, music and song, drama and theatre, cultural heritage and preservation, literature and reading, architecture and design
Ideoiden vaihto ja kumppanuudet kuvataiteen, musiikin ja laulun, draaman ja teatterin, kulttuuriperinnön ja sen säilyttämisen, kirjallisuuden ja lukemisen, arkkitehtuurin ja muotoilun alalla
Training, exchanges, partnerships
Koulutus, vaihtotoiminta ja kumppanuudet
Education and training institutions and authorities
Oppilaitokset ja opetusviranomaiset
Study visits— (this refers to transversal programme)
Opintovierailut (poikittaisohjelma)
Senior education and training s ta @
Ikääntyneiden koulutushenkilöstö
Policy cooperation and innovation in lifelong learning
Elinikäistä oppimista koskeva toimintapoliittinen yhteistyö ja innovointi
Language schools
Kielikoulut
All organisations involved in language training
Kaikki kieltenopetusorganisaatiot
Developing learning materials (this refers to transversal programme)
Opetusmateriaalien kehittäminen (poikittaisohjelma)
Education policymakers, researchers
Koulutuspolitiikan päättäjät, tutkijat
Using technology to create innovative education and training practices (this refers to transversal programme)
Innovatiivisten koulutuskäytäntöjen kehittäminen tekniikan avulla (poikittaisohjelma)
All organisations involved in education and training
Tulosten hyödyntäminen
All organisations involved in education and training
Kaikki koulutusorganisaatiot
Hosting university-level trainees, cooperating with universities, teaching abroad
Korkeakoulutason harjoittelijoiden isännöinti, yhteistyö korkeakoulujen kanssa sekä opettaminen ulkomailla
Hosting apprentices and trainees in initial vocational training, sending employees on mobility abroad, cooperating in vocational training partnerships and projects
Ammatillisessa peruskoulutuksessa olevien oppisopimusharjoittelijoiden ja muiden harjoittelijoiden isännöinti, työntekijöiden lähettäminen ulkomaille vaihtoon sekä yhteistyö ammatillista koulutusta koskevien kumppanuuksien ja hankkeiden puitteissa
Cooperating with universities in EU neighbours
Yhteistyö EU:n naapurimaiden korkeakoulujen kanssa
Companies, industry associations, chambers of commerce
Yritykset, toimialajärjestöt ja kauppakamarit
Many other institutions, organisations and associations can apply.
Monet muutkin laitokset, organisaatiot ja yhdistykset voivat hakea tukea, samoin yritykset, työmarkkinajärjestöt, tutkimuskeskukset, yleishyödylliset organisaatiot ja neuvontaorganisaatiot sekä vapaaehtois- ja kansalaisjärjestöt.
So too can enterprises, social partners, research centres, nonprofit organisations, counselling organisations, voluntary bodies and non-governmental organisations.
Kaikki EU:n jäsenvaltiot voivat osallistua kaikkiin ohjelmiin, ja monet ohjelmat ovat avoimia myös muille maille.
All programmes are open to all EU Member States; many are open to other countries too.
Lisätietoja löytyy kunkin ohjelman yhteenvedosta.
For more details see individual programme summaries and the tables on page 52 for an overview of which countries each of the programmes covers.
Sivun 52 taulukosta ilmenevät kunkin ohjelman osallistujamaat.
Europe is living through a period of change— challenging and at the same time exciting.
Euroopassa eletään muutoksen aikaa; se on haastavaa mutta samalla myös mielenkiintoista ja jännittävää.
The shift towards a competitive Europe of sustainable growth and employment has been given new momentum with the Europe 2020 strategy.
Eurooppa 2020 -strategia vauhdittaa Euroopan muuttumista kilpailukykyiseksi kestävän kasvun ja työllisyyden maanosaksi.
This moves the EU towards a high-tech low-carbon economy that prioritises innovation, creativity and mobility.
EU on sen myötä siirtymässä huipputeknologiaan ja vähäpäästöisyyteen perustuvaan talouteen, jossa painotetaan innovointia, luovuutta ja liikkuvuutta.
The focus has sharpened on education and training, on research and on the resource that young people represent for the EU.
Keskipisteessä ovat koulutus ja tutkimus sekä nuoret, jotka ovat yksi EU:n voimavaroista.
The EU is keen on opening up the chances for its citizens, by providing new learning opportunities.
EU haluaa avata kansalaisilleen mahdollisuuksia tarjoamalla uusia oppimistilaisuuksia.
The programmes in education, training, culture, research and youth are an important component of that strategy.
Koulutus, kulttuuri-, tutkimus- ja nuorisoalan ohjelmat ovat tärkeä osa tätä strategiaa.
This booklet gives you a snapshot of what’s available.
Tässä kirjasessa esitellään lyhyesti tarjolla olevat mahdollisuudet.
It tells you what’s in it for you, and how to go about getting it.
Siitä näet, mitkä niistä voisivat olla sinua varten ja miten voit tarttua niihin.
What’s inside
Mitä kirjanen sisältää?
Comenius— education at school page 8
Comenius – kouluopetus sivu  8
Youth in Action— learning activities outside school page 12
Youth in Action – koulun ulkopuolinen oppiminen sivu  12
LeonardodaVinci — vocational education and training page 18
Leonardo da Vinci – ammatillinen koulutus sivu  18
Erasmus— highereducation within Europe page 22
Erasmus – korkeakoulutus Euroopassa sivu  22
Grundtvig— adult education page 26
Grundtvig – aikuiskoulutus sivu  26
Languages, information and communication technology and dissemination page 30
Kielet, tieto- ja viestintätekniikka sekä tulosten levittäminen sivu  30
JeanMonnet — teaching European integration page 34
Jean Monnet – Euroopan yhdentymisen opettaminen sivu  34
Erasmus Mundus— university mobility worldwide page 36
Erasmus Mundus – kansainvälinen liikkuvuus korkeakoulualalla sivu  36
Cooperation with industrialised countries page 38
Yhteistyö teollisuusmaiden kanssa sivu  38
Tempus—modernisation of highereducation in countries close to the EU page 40
Tempus – korkeakoulutuksen nykyaikaistaminen EU:ta lähellä olevissa maissa sivu  40
Culture— exchanges in the arts page 42
Kulttuuri – vaihtotoiminta taidealalla sivu  42
MEDIA— boosting Europe’s film and TV productions page 46
Media – tuki Euroopan elokuva- ja televisiotuotannoille sivu  46
Marie Curie Actions— opportunities for research careers page 48
Marie Curie -toimet – uramahdollisuuksia tutkijoille sivu  48
Participating countries page 52
Osallistuvat maat sivu  52
Contacts, websites and publications page 53
Yhteystiedot, verkkosivustot, julkaisut sivu  53
The LifelongLearningProgramme
Elinikäisen oppimisen ohjelma
The European Commission has integrated its educational and training initiatives under a single umbrella, the LifelongLearningProgramme (www.ec.europa.eu/llp).
Euroopan komissio on yhdistänyt kaikki koulutusalan aloitteensa yhdeksi katto-ohjelmaksi, elinikäisen oppimisen ohjelmaksi (http://www.ec.europa.eu/llp).
This programme enables individuals at all stages of their lives to pursue stimulating learning opportunities across Europe.
Sen kautta erilaisissa elämänvaiheissa olevat kansalaiset voivat hyötyä innoittavista oppimismahdollisuuksista eri puolilla Eurooppaa.
It consists of four sub-programmes: Comenius (for schools), Erasmus (for higher education), LeonardodaVinci (for vocational education and training) and Grundtvig (for adult education).
Ohjelma koostuu neljästä alaohjelmasta, jotka ovat Comenius (koulut), Erasmus (korkeakoulutus), Leonardo da Vinci (ammatillinen koulutus) ja Grundtvig (aikuiskoulutus).
A transversal programme complements these four sub-programmes, to ensure that they achieve the best results; it supports policy cooperation, languages, information and communication technologies, and e @ e c t i vfie dissemination and exploitation of project results.
Näitä alaohjelmia täydentää poikittaisohjelma, jonka avulla varmistetaan parhaat mahdolliset lopputulokset. Siitä tuetaan toimintapoliittista yhteistyötä, kieliä, tieto- ja viestintätekniikkaa sekä hanketulosten tehokasta levittämistä ja hyödyntämistä.
The JeanMonnet programme stimulates teaching, reflection and debate on the European integration process at highereducation institutions worldwide.
Jean Monnet -ohjelmalla edistetään Euroopan yhdentymisprosessia koskevaa opetusta, pohdintaa ja keskustelua korkeakouluissa eri puolilla maailmaa.
Each year a general call for proposals is issued for the lifelong learning programme.
Elinikäisen oppimisen ohjelmassa julkaistaan vuosittain yleinen ehdotuspyyntö.
All activities are covered in the LifelongLearningProgramme guide at http://ec.europa.eu/education/llp/doc848_en.htm
Kaikki toiminnat sisältyvät elinikäisen oppimisen ohjelman ohjelmaoppaaseen, joka on saatavissa seuraavasta osoitteesta: http://ec.europa.eu/education/llp/doc848_en.htm
What’s it for?
Mikä on tavoite?
Comeniusaimsto boostthe quality ofschool education, strengthen its European dimension and promote mobility, language learning and greater inclusion through exchanges and cooperation between schools in d i @ e re n t countries.
Comenius-ohjelman tavoitteena on kouluopetuksen laadun parantaminen, sen eurooppalaisen ulottuvuuden vahvistaminen sekä liikkuvuuden, kielitaidon ja yhteenkuuluvuuden lisääminen erimaalaisten koulujen välisen vaihtotoiminnan ja yhteistyön avulla.
What does it support?
Mitä tuetaan?
Mobility of individuals
Henkilöiden liikkuvuus