natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Via calls for proposals, and through individual applications to open peerreviewed competitions: http://cordis.europa.eu/fp7/dc/index.cfm
Tukea haetaan vastaamalla ehdotuspyyntöihin tai lähettämällä hakemus avoimiin, vertaisarvioituihin kilpailuihin.http://cordis.europa.eu/fp7/dc/index.cfm
You can find all the information you need to decide when and how to submit an application at: http://ec.europa.eu/research/mariecurieactions/how.htm
Kaikki tarvittava tieto hakemusten jättöajoista ja -tavoista löytyy seuraavasta osoitteesta: http://ec.europa.eu/research/mariecurieactions/how.htm
There are national contact points in Member States and associated countries providing advice and individual assistance: http://cordis.europa.eu/fp7/ncp_en.html
Jäsenvaltioissa ja puiteohjelmaan assosioituneissa maissa on kansallisia yhteyspisteitä, joista saa neuvoja ja yksilöllistä opastusta: http://cordis.europa.eu/fp7/ncp_en.html
All EU Member States, plus Iceland, Liechtenstein and Norway are eligible to take part in all programmes.
Kaikki EU:n jäsenvaltiot sekä Norja, Islanti ja Liechtenstein voivat osallistua kaikkiin ohjelmiin.
This table indicates, in summary form only, which other countriesare able to participate in each programme.
Seuraavassa taulukossa on lueteltu lyhyesti muut maat, jotka voivat osallistua kuhunkin ohjelmaan.
For fuller details, see the information on each programme.
Tarkemmat tiedot löytyvät kunkin ohjelman esittelystä.
Turkey, Albania, Bosnia and Herzegovina, Croatia, the former Yugoslav Republic ofMacedonia, Kosovo (*), Montenegro, Serbia, Armenia, Azerbaijan, Belarus, Georgia, Moldova, Russia, Ukraine, Algeria, Egypt, Israel, Jordan, Lebanon, Morocco, Palestinian Authority of the West Bank and Gaza Strip, Syria, Tunisia
Turkki, Albania, Bosnia ja Hertsegovina, Kroatia, entinen Jugoslavian tasavalta Makedonia, Kosovo (*), Montenegro, Serbia, Armenia, Azerbaidžan, Valko-Venäjä, Georgia, Moldova, Venäjä, Ukraina, Algeria, Egypti, Israel, Jordania, Libanon, Marokko, Länsirannan ja Gazan alueen palestiinalaishallinto, Syyria, Tunisia
Turkey, Croatia, the former Yugoslav Republic of Macedonia (**)
Turkki, Kroatia, entinen Jugoslavian tasavalta Makedonia (**)
All countries worldwide
Kaikki maailman maat
The United States, Canada, Australia, New Zealand, Japan, South Korea
Yhteistyö teollisuusmaiden kanssa
Cooperation with industrialised countries
Yhdysvallat, Kanada, Australia, Uusi-Seelanti, Japani ja Etelä-Korea
27 countries in the western Balkans, eastern Europe and central Asia, north Africa and the Middle East
27 maata Länsi-Balkanilla, Itä-Euroopassa, Keski-Aasiassa, Pohjois-Afrikassa ja Lähiidässä
Croatia, the former Yugoslav Republic ofMacedonia, Montenegro, Serbia, Turkey, plus those countries that are targeted to take part in a given year (Mexico for 2011 and South Africa for 2012)
Kroatia, entinen Jugoslavian tasavalta Makedonia, Montenegro, Serbia, Turkki sekä maat, jotka on kyseisenä vuonna valittu osallistujamaiksi (Meksiko vuonna 2011 ja Etelä-Afrikka vuonna 2012)
Albania, Bosnia and Herzegovina, Croatia, Israel, Montenegro, Serbia, Switzerland, the former Yugoslav Republic ofMacedonia, Turkey (for some actions, organisations and individuals in third countriesare eligible as well) (***)
Albania, Bosnia ja Hertsegovina, Kroatia, Israel, Montenegro, Serbia, Sveitsi, entinen Jugoslavian tasavalta Makedonia, Turkki (Joihinkin toimiin voivat osallistua myös muiden EU:n ulkopuolisten maiden organisaatiot ja kansalaiset.) (***)
Under UNSC Resolution 1244/1999. In a preparatory phase Croatia and the former Yugoslav Republic of Macedonia can take part.
YK:n turvallisuusneuvoston päätöslauselman 1244/1999 mukaisesti.Kroatia ja entinen Jugoslavian tasavalta Makedonia voivat osallistua valmistelevaan vaiheeseen.
The list of eligible third countries is available at: http://cordis.europa.eu/fp7/who_en.html#countries
Luettelo osallistuvista EU:n ulkopuolisista maista on seuraavassa osoitteessa: http://cordis.europa.eu/fp7/who_en.html#countries
Directorate-General for Education and Culture 1049 Bruxelles/Brussel BELGIQUE/BELGIË Tel. +32 229-91111 Fax +32 229-57633 http://ec.europa.eu/dgs/education_culture/index_en.htm E-mail: eac-info@ec.europa.eu
Koulutuksen ja kulttuurin pääosasto1049 Bruxelles/Brussel BELGIQUE/BELGIË P.  +32 229-91111F.+32 229-57633http://ec.europa.eu/dgs/education_culture/index_en.htmeac-info@ec.europa.eu
Cedefop ― European Centre for the Development of Vocational Training: http://www.cedefop.europa.eu
Cedefop (Euroopan ammatillisen koulutuksen kehittämiskeskus): http://www.cedefop.europa.eu/
Citizens’ Signpost Service: http://ec.europa.eu/citizensrights
Kansalaisten neuvontapalvelu: http://ec.europa.eu/citizensrights/
CRELL ― Centre for Research on Lifelong Learning: http://crell.jrc.ec.europa.eu
CRELL (elinikäisen oppimisen tutkimusyksikkö): http://crell.jrc.ec.europa.eu/
EIT ― European Institute of Innovation and Technology: http://eit.europa.eu
EIT (Euroopan innovaatio- ja teknologiainstituutti): http://eit.europa.eu/
ETF ― European Training Foundation: http://www.etf.europa.eu
ETF (Euroopan koulutussäätiö):http://www.etf.europa.eu/
Eurydice ― Information on Education Systems and Policies in Europe: http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/index_en.php
Eurydice (tietoa eurooppalaisista koulutusjärjestelmistä ja koulutuspolitiikasta): http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/index_en.php
EVE ― results of projects in Education, Training, Culture, Youth and Citizenship: http://ec.europa.eu/dgs/education_culture/eve/index_en.htm
EVE (koulutus-, kulttuuri-, nuoriso- ja kansalaisuusalan hankkeiden tulosfoorumi):http://ec.europa.eu/dgs/education_culture/eve/index_en.htm
Ploteus ― Portal on Learning Opportunities throughout the European Space: http://ec.europa.eu/ploteus/
Ploteus (opas opiskelumahdollisuuksiin Euroopassa): http://ec.europa.eu/ploteus/
Questions about Europe?
Onko sinulla kysyttävää Euroopasta?
Get in touch with Europe Direct: http://ec.europa.eu/europedirect/index_en.htm
Europe Direct on palveluksessasi: http://ec.europa.eu/europedirect/index_en.htm
Study in Europe to find the university that suits you best: http://ec.europa.eu/education/study-in-europe/
Study in Europe -sivustolta löydät sinulle parhaiten sopivan korkeakoulun: http://ec.europa.eu/education/study-in-europe/
Youth portal: http://europa.eu/youth/index.cfm
Euroopan nuorisoportaali: http://europa.eu/youth/index.cfm
Publications of the Directorate-General for Education and Culture: http://ec.europa.eu/dgs/education_culture/publ/eac_en.html
Koulutuksen ja kulttuurin pääosaston julkaisuja: http://ec.europa.eu/dgs/education_culture/publ/eac_en.html
Your contact point:
Yhteydenotot:
© European Union, 2010 Reproduction is authorised provided the source is acknowledged. Publications O 9 c e of the European Union, 2010 2010— 60 pp.— 14.8 x 21 cm ISBN 978-92-79-14078-5 doi10.2766/53536
© Euroopan unioni, 2010Tekstin jäljentäminen on sallittua, kunhan lähde mainitaan.Euroopan unionin julkaisutoimisto, 20102010 – 56 s. – 14,8 x 21 cm ISBN 978-92-79-14092-1doi:10.2766/58288
Free publications: > via EU Bookshop (http://bookshop.europa.eu); > at the European Commission’s representations or delegations. You can obtain their contact details on the Internet (http://ec.europa.eu) or by sending a fax to +352 2929-42758. Priced publications: > via EU Bookshop (http://bookshop.europa.eu). Priced subscriptions (e.g. annual series of the O 7 c i afll Journal of the EuropeanUnion and reports of cases before the Court of Justice of the European Union): > via one of the sales agents of the Publications O 9 c e of the EuropeanUnion (http://publications.europa.eu/others/agents/index_en.htm). Page 60
Maksuttomat julkaisut: > EU Bookshopista (http://bookshop.europa.eu) > Euroopan komission edustustoista tai lähetystöistä.Yhteystiedot löytyvät internetosoitteesta http://ec.europa.eu/,tai ne saa lähettämällä faksin numeroon +352 2929-42758. Maksulliset julkaisut: > EU Bookshopista (http://bookshop.europa.eu).Maksulliset tilaukset (esimerkiksi EUVL:n vuosikerta,tuomioistuinten oikeustapauskokoelmat): > Euroopan unionin julkaisutoimiston myyntiedustajalta.Yhteystiedot löytyvät internetosoitteestahttp://publications.europa.eu/others/agents/index_fi.htm Page 60
Youth onthe Move the Move
Euroopan unionin aloite
An initiative to unleash the potential of young people
Nuoret liikkeellä
An initiative to unleash the potential of young people to achieve smart, sustainable and inclusive growth to achieve smart, sustainable and inclusive growth in the European Union in the European Union
Aloite nuorten potentiaalin vapauttamiseksi tavoitteena älykäs, kestävä ja osallistava kasvu Euroopan unionissa
Pictures: © European Commission, iStockphoto
Kuvat: © Euroopan komissio, iStockphoto
Communication from the Commission to the European Parliament, the Council, the European Economic and Social Committee and the Committee of the Regions
Komission tiedonanto Euroopan parlamentille, neuvostolle, Euroopan talous- ja sosiaalikomitealle sekä alueiden komitealle
Youth on the Move
Nuoret liikkeellä
Promoting the attractiveness of higher education for the knowledge economy
Korkeaasteen koulutuksen houkuttelevuuden lisääminen osaamisyhteiskuntaa varten
Provide adequate social safety nets for young people
Tukea riskialttiissa tilanteessa oleville nuorille
Support young entrepreneurs and self-employment
Tarjotaan nuorille riittävät sosiaaliset turvaverkot
The Europe 2020 Strategy sets ambitious objectives for smart, inclusive and sustainable growth. Young people are essential to achieve this.
Eurooppa 2020 -strategian kunnianhimoisena tavoitteena on älykäs, osallistava ja kestävä kasvu, jonka saavuttamisessa nuorilla on keskeinen asema.
Quality education and training, successful labour market integration and more mobility of young people are key to unleashing all young people’s potential and achieving the Europe 2020 objectives.
Laadukas yleissivistävä ja ammatillinen koulutus, nuorten menestyksekäs integroituminen työmarkkinoille ja nuorten liikkuvuuden lisääminen ovat avaintekijöitä sille, että pystytään vapauttamaan nuorten potentiaali ja saavuttamaan Eurooppa 2020 -strategian tavoitteet.
Europe’s future prosperity depends on its young people.
EU:ssa on nuoria lähes 100 miljoonaa, mikä
There are close to 100 million in the EU, representing a fifth of its total population (1
NUORET on viidesosa koko väestöstä(1 (1
YOUTH ON THEM O opportunities which modern Europe offers, young people face challenges – aggravated by the economic crisis – in education and training systems and in accessing the labour market.
Vaikka nyky-Eurooppa tarjoaa nuorille aivan uudenlaisia mahdollisuuksia, koulutusjärjestelmät ja pääsy työmarkkinoille asettavat heille haasteita, joita talouskriisi on entisestään kasvattanut.
Youth unemployment is unacceptably high at almost 21 % ( employment target for the population aged 20-64 years, the transition of young people to the labour market needs to be radically improved.
21 prosenttia (
V E e-skills, but the EU economy is hampered by a shortage of highly qualified ICT practition-
LIIKKEELLÄ vuttaa, nuorten siirtymistä työmarkkinoille on helpotettava radikaalein parannuksin.
5)) has a higher education degree ers (
5 koulutuksen suorittaneita on EU:ssa alle kolmasosa väestöstä (31,1 % (
The EU has a lower share of
)), mikä on vähem-
The Europe 2020 Strategy has agreed researchers in the labour force than its competitors ( the EU headline target that by 2020, at least 40% of 30-34 years olds should have completed tertiary or equivalent education.
2020 mennessä vähintään 40 prosentilla 30–34-vuotiaista on korkeaasteen tai vastaava koulutus.
Currently, 14.4% of 18-24 years old in the EU have less than upper secondary education and are not in further education and training (7).
Nykyisin EU:n 18–24-vuotiaista 14,4 prosentilla on ylempää keskiasteen koulutusta alempi koulutus eivätkä he ole myöskään mukana muussa koulutuksessa (7).
The EU benchmark is to reduce early school-leaving to 10%.
EU:n tavoitteena on laskea koulunkäynnin varhainen keskeyttämisaste 10 prosenttiin.
Europe also has to do better on literacy – 24.1% of 15-year olds are low performers in reading literacy and this share has increased in recent years (8).
Euroopan on myös panostettava luku- ja kirjoitustaidon parantamiseen – lukutaito on puutteellinen 24,1 prosentilla 15-vuotiaista, ja tämä luku on kasvanut viime vuosina (8).
Eurostat, 2009, 15-30 year olds.Eurostat, June 2010, < 25 y.CEDEFOP projections. eSkills Monitor study, European Commission, 2009.Eurostat, 2008, 30-34 year olds.MORE study, European Commission, 2010.Eurostat, 2009.OECD, PISA, 2006. Page 6
Eurostat, 2009, 15–30-vuotiaat.Eurostat, kesäkuu 2010, alle 25-vuotiaat.Cedefopin ennuste. eSkills Monitor study, Euroopan komissio, 2009.Eurostat, 2008, 30–34-vuotiaat.MORE study, Euroopan komissio, 2010.Eurostat, 2009.OECD, PISA, 2006.
Youth on the Move is the EU’s flagship initiative to respond to the challenges young people face and to help them succeed in the knowledge economy.
„Nuoret liikkeellä” on EU:n lippulaiva-aloite, jonka avulla se pyrkii auttamaan nuoria selviytymään haasteista ja menestymään osaamistaloudessa.
All existing programmes will be reviewed to develop a more integrated approach to support the Youth on the Move initiative under the next Financial Framework.
Kaikkia nykyisiä ohjelmia on aikomus tarkastella uudelleen, jotta Nuoret liikkeellä -aloitetta voitaisiin tukea yhtenäisemmällä tavalla seuraavan rahoituskehyksen yhteydessä.
Youth on the Move will be implemented in close synergy with the ‘Agenda for New Skills and Jobs’ flagship initiative, announced in Europe 2020.
Synergian luomiseksi Nuoret liikkeellä -ohjelma toteutetaan tiiviissä yhteydessä Eurooppa 2020 -strategian lippulaiva-aloitteen „Uuden osaamisen ja työllisyyden ohjelma” kanssa.
Smart and inclusive growth depends on actions throughout the lifelong learning system, to develop key competences and quality learning outcomes, in line with labour market needs.
~ Älykäs ja osallistava kasvu kytkeytyy läheisesti elinikäisen oppimisen järjestelmän eri vaiheissa toteutettaviin toimiin, joiden tavoitteena ovat työmarkkinoiden tarpeita vastaavat avaintaidot ja laadukkaat oppimistulokset.
Europe needs to extend and broaden learning opportunities for young people as a whole, including supporting the acquisition of skills through nonformal educational activities.
Euroopan on lisättävä ja laajennettava nuorille tarjottavia oppimismahdollisuuksia kokonaisuudessaan ja tuettava myös taitojen hankkimista epävirallisen koulutuksen kautta.
Youth on the Move will support these actions, inter alia, by proposing a Council Recommendation to encourage Member States to tackle the high level of early school leaving, through the 2011 European Year of Volunteering and with a Council Recommendation on the validation of nonformal and informal learning.
Nuoret liikkeellä -aloite tukee kyseisiä toimia keinoinaan muun muassa ehdotus neuvoston suositukseksi, jollajäsenvaltioita kannustetaan puuttumaan korkeaan koulunkäynnin keskeyttämisasteeseen, Euroopan vapaaehtoistyön teemavuosi 2011 sekä neuvoston suositus epävirallisen oppimisen ja arkioppimisen validoinnista.
Europe needs to raise the percentage of young people participating in higher education or equivalent to keep up with competitors in the knowledge-based economy and to foster innovation.
~ Euroopan on lisättävä korkeaasteen tai vastaavaan koulutukseen osallistuvien nuorten osuutta, jotta se voisi pysyä kilpailijoidensa tasolla osaamisyhteiskunnassa ja pystyisi lisäämään innovointia.
It also needs to make European higher education more attractive and open to the rest of the world and to the challenges of globalisation, notably by promoting student and researcher mobility.
Sen on myös tehtävä eurooppalainen korkeaasteen koulutus nykyistä houkuttelevammaksi ja avoimemmaksi muulle maailmalle ja globalisaation haas-teille erityisesti edistämällä opiskelijoiden ja tutkijoiden liikkuvuutta.
Youth on the Move will seek to improve the quality, attractiveness and responsiveness of higher education and promote more and better mobility and employability, inter alia by proposing a new agenda for the reform and modernisation of higher education, including an initiative on benchmarking university performance and a new EU international strategy to promote the attractiveness of European higher education and to foster academic cooperation and exchanges with world partners.
„Nuoret liikkeellä” pyrkii parantamaan korkeaasteen koulutuksen tasoa, houkuttelevuutta ja reagointiherkkyyttä ja lisäämään määrällisesti ja laadullisesti liikkuvuutta ja työllistyvyyttä muun muassa ehdotuksella korkeaasteen koulutuksen uudistamista ja nykyaikaistamista koskevasta uudesta ohjelmasta, johon sisältyy aloite yliopistojen suoriutumista koskevasta vertailuanalyysistä ja EU:n uusi kansainvälinen strategia eurooppalaisen
aimed at removing obstacles to mobility is proposed as part of the Youth on the Move package, accompanied by a ‘Mobility Scoreboard’ to measure Member States’ progress in this regard.
Nuoret liikkeellä -toimintakokonaisuuden osana ehdotetaan, että liikkuvuuden esteiden poistamisesta annetaan neuvoston suositus, ja sen ohella esitetään „liikkuvuuden tulostaulu”, jolla mitattaisiin jäsenvaltioiden edistymistä asiassa.
A dedicated website on Youth on the Move giving access to information on EU mobility and learning opportunities (9) will be set up and the Commission will propose a Youth on the Movecard to facilitate mobility.
Tarkoitus on perustaa Nuoret liikkeellä -verkkosivusto, jolla olisi saatavilla tietoa liikkuvuutta ja oppimista koskevista mahdollisuuksista EU:ssa (9). Komissio aikoo myös tehdä ehdotuksen liikkuvuutta helpottavasta Nuoret liikkeellä -kortista.
The new intra-EU initiative ‘Your first EURES Job’ will support young people to access employment opportunities and take up a job abroad, as well as encouraging employers to create job openings for young mobile workers.
Uudella EU:n sisäisellä Eka Eures-työpaikka -aloitteella tuetaan nuoria löytämään työmahdollisuuksia ja hankkimaan työpaikka ulkomailta sekä kannustetaan työnantajia luomaan työtilaisuuksia nuorille liikkuville työntekijöille.
The Commission will also consider transforming the preparatory action ‘Erasmus for young entrepreneurs’ into a programme to promote entrepreneurs’ mobility.
Komissio pohtii, olisiko Erasmus nuorille yrittäjille -valmistelutoimi syytä muuttaa ohjelmaksi, jotta sillä voitaisiin paremmin edistää yrittäjien liikkuvuutta.
The Commission hasalso published on the ‘Your Europe’ portal, an ‘education and youth’ section containing information on rights and opportunities for students and young people in Europe.
Komissio on myös julkaissut Sinun Eurooppasi -portaalissa „Koulutus ja nuoriso” -osaston, jossa annetaan tietoja Euroopan opiskelijoiden ja nuorten oikeuksista jaheille tarjolla olevista mahdollisuuksista.
managing their career.
Nuoret joutuvat valitsemaan yhä laajenevasta koulutustarjonnasta.
Key competences for the knowledge economy and society, such as learning to learn, communication in foreign languages, entrepreneurial skills and the ability to fully exploit
Osaamistalouden ja -yhteiskunnan kannalta keskeiset taidot kuten oppimistaidot, viestintä vierailla kielillä, yrittäjätaidot sekä kyky hyödyntää täysimääräisesti tieto- ja viestintätekniikan tarjoamia mahdollisuuksia, tietotekniset taidot ja laskutaito (10), ovat nyt tärkeämpiä kuin
The Commission will present a Communication on competences supporting lifelong learning in 2011, including proposals to develop a common language between the world
Komission on tarkoitus antaa vuonna 2011 elinikäistä oppimista tukevia taitoja käsittelevä tiedonanto, johon sisältyy ehdotuksia yhteisen kielen kehittämiseksi koulutusalan
The Commission has underlined in its 2010 Communication on European cooperation in VET (13) that it is vital for this sector to modernise.
Komissio on korostanut ammatillista koulutusta koskevasta eurooppalaisesta yhteistyöstä vuonna 2010 antamassaan tiedonannossa (13), että ala tarvitsee uudistumista.
Priorities include ensuring that pathways and permeability between VET and higher education are facilitated, including through the development of national qualifications frameworks, and maintaining close partnerships with the business sector.
Ensisijaisena tavoitteena on muun muassa varmistaa, että väylät ja siirtyminen ammatillisen koulutuksen ja korkeaasteen koulutuksen välillä helpottuvat.
Some countries have recently started to set up such training schemes. The involvement of Social Partners in their design, organisation, delivery and funding is important for their efficiency and labour market relevance.
Tähän päästään esimerkiksi kehittämällä kansalliset tutkintojen viitekehykset ja pitämällä yllä tiiviitä yhteistyösuhteita yritysmaailmaan.
The Commission will in 2010 establish a thematic working group of policy-makers and experts from the Member States to examine the causes of low performance ofschool students in maths (including numeracy) and science.
Komissio aikoo perustaa vuonna 2010 jäsenvaltioiden poliitikoista ja asiantuntijoista muodostuvan työryhmän selvittämään syitä koululaisten huonoon menestykseen matematiikassa (laskutaito mukaan luettuna) jaluonnontieteissä.
Recommendation of the European Parliament and of the Council of 18 December 2006 (OJ L 394, 30.12.2006).
Euroopan parlamentin ja neuvoston suositus, annettu 18. joulukuuta 2006, EUVL L394, 30.12.2006.
European Skills, Competencies and Occupations taxonomy (ESCO).
Eurooppalainen taito-, osaamis- ja ammattiluokittelu (European Skills, Competences and Occupations framework,ESCO).
Report from the Working Group on Mobility for Apprentices, February 2010 (European Commission).
KOM(2010) 296 lopullinen.
Acquiring initial work experience through traineeships has gained importance for young people in recent years, allowing them to adjust to labour market demands.
Varhaiset työpaikkakokemukset ovat hyvin tärkeitä, jotta nuoret voisivat kehittää taitoja ja hankkia pätevyyttä työelämää varten (14).
Some Member States have also set up work experience schemes in response to reduced job openings for young people.
Oppiminen työpaikalla oppisopimuskoulutuksen tyyppisen koulutuksen kautta on tehokas tapa liittää nuoria asteittain työmarkkinoihin.
These schemes should be accessible to all, of high quality and with clear learning objectives and should not substitute regular jobs and probation periods.
Tämän tyyppisen koulutuksen tarjonta ja laatu vaihtelevat suuresti eri jäsenvaltioiden välillä.
Unemployment among graduates from different levels of education and training is increasingly a cause for concern.
Joissakin maissa on hiljattain alettu perustaa tällaisia oppisopimuskoulutusohjelmia.
European systems have been slow to respond to the requirements of the knowledge society, failing to adapt curricula and programmes to the changing needs of the labour market.
Työmarkkinaosapuolten osallistuminen ohjelmien suunnitteluun, organisointiin, toteutukseen ja rahoitukseen on tärkeää, jotta ohjelmat olisivat tehokkaita ja vastaisivat työmarkkinoiden tarpeita.
The Commission will propose an EU benchmark on employabilityin 2010 in response to the Council request of May 2009.
Näitä toimia olisi jatkettava ammatillisten koulutuspolkujen osaamisperustan kasvattamiseksi, ja tavoitteena on, että vuoden 2012 loppuun mennessä Euroopassa vähintään 5 miljoonaa nuorta voisi aloittaa oppisopimuskoulutuksen (nykyisin heitä arvioidaan olevan 4,2 miljoonaa (15)).
Youth on the Move should also aim to expand career and life-enhancing learning opportunities for young people with fewer opportunities and/or at risk of social exclusion.
Ensimmäisen työkokemuksen hankkiminen harjoittelun muodossa on saanut viime vuosina lisää merkitystä nuorten keskuudessa, ja se luo heille mahdollisuuksia mukautua työmarkkinoiden tarpeisiin.
In particular, these young people should benefit from the expansion of opportunities for nonformal and informal learning and from strengthened provisions for the recognition and validation of such learning within national qualifications frameworks.
Joissakin jäsenvaltioissa on perustettu erityisiä työharjoitteluohjelmia, kun nuorten työmahdollisuudet ovat vähentyneet.