natgillin/translations-raw huggingface dataset:
(iv) The Commission, with the assistance of independent experts, will undertake a transnational appraisal of the proposals received and establish a short list of projects.
iv) Komissio tekee riippumattomien asiantuntijoiden avustamana kansainvälisen arvioinnin saaduista ehdotuksista ja laatii niistä lyhyen luettelon.
These independent experts will be appointed by the Commission, taking full account of the views of the Member States and the social partners.
Komissio nimeää kyseiset riippumattomat asiantuntijat ottaen täysimääräisesti huomioon jäsenvaltioiden ja työmarkkinaosapuolten ehdotukset.
(v) In accordance with the procedure set out in Article 7 of the Decision, the Commission shall seek the opinion of the Committee on this short-list.
v) Komissio pyytää päätöksen 7 artiklassa säädettyä menettelyä noudattaen komitealta lausunnon lyhyestä luettelosta.
(vii) The Commission, with the appropriate technical assistance, will be responsible for contracting and allocating funds to the individual promoters.
vii) Komission tehtävänä on asianmukaista teknistä apua hyväkseen käyttäen tehdä sopimukset ja jakaa määrärahat yksittäisille hakijoille.
(viii) The selection of pre-proposals has to be carried out within three months after the end of the period for submission of proposals as specified in the call for proposals; the process on stages (iii) to (vi) should not take more than five months.
viii) Alustavien ehdotusten valinta on suoritettava kolmen kuukauden kuluessa siitä, kun ehdotuspyynnössä ehdotusten jättämiselle asetettu määräaika on kulunut umpeen; vaiheiden iii —vi mukaiset menettelyt eivät saisi kestää yli viittä kuukautta.
At the beginning of the operation, and no later than 1 March every year, the Commission will submit to the Committee an ex ante breakdown of budget resources by type of measure, by procedure and taking into account, to this end, the objectives set out in Article 2 of the Decision and will seek its opinion.
Komissio esittää varainhoitovuoden alussa ja viimeistään 1 päivänä maaliskuuta komitealle ennakkoarvion budjettivarojen jakautumisesta kullekin toimenpiteiden lajille ja menettelylle erikseen ottaen huomioon päätöksen 2 artiklassa säädetyt tavoitteet, ja pyytää komitealta lausuntoa ennakkoarviosta.
The Commission will on this basis define an indicarive budget for each Member State for the implementation of the actions covered by selection procedure A referred to in Annex I.
Tämän pohjalta komissio määrittää kullekin jäsenvaltiolle alustavat määrärahat, jotka käytetään liitteessä I tarkoitettua valintamenettelyä A edellyttäviin toimiin.
(a) The funds allocated to mobility programmes may not be less than 39 % of the annual budget for the programme.
Käytettävissä olevat varat jaetaan jäsenvaltioissa seuraavin rajoituksin: a) Liikkuvuutta edistäviin ohjelmiin myönnettyjen varojen on oltava vähintään 39 prosenttia ohjelman vuosibudjetista.
(b) The funds allocated in support of devising, developing and testing transnational pilot projects may not be less than 36 % of the annual budget for the programme.
b) Valtioiden rajat ylittävien pilottihankkeiden suunnitteluun, kehittämiseen ja testaukseen myönnettyjen varojen on oltava vähintään 36 prosenttia ohjelman vuosibudjetista.
Within this allocation the funds allocated in support of Thematic Action projects may not be more than 5 %.
Tästä määrärahasta voidaan enintään 5 prosenttia varoista osoittaa temaattisia toimia koskeviin hankkeisiin.
(c) The funds allocated in support of devising, developing and testing Language Competence projects may not be less than 5 % of the annual budget for the programme.
c) Kielitaitohankkeiden suunnitteluun, kehittämiseen ja testaukseen myönnettyjen varojen on oltava vähintään 5 prosenttia ohjelman vuosibudjetista.
(d) The remaining expenditure may not be less than 15 %.
d) Muiden menojen on oltava vähintään 15 prosenttia.
Within this expenditure, the funds allocated for the accompanying measures is not to exceed 9 %.
Näistä menoista liitännäistoimenpiteisiin osoitettavat varat voivat olla enintään 9 prosenttia.
The funds allocated for activities under Article 11 of the Decision is not to exceed 0,2 % of the annual budget of the programme.
Päätöksen 11 artiklan mukaiseen toimintaan myönnetyt varat eivät saa ylittää 0,2:ta prosenttia ohjelman vuosibudjetista.
All the percentages given above are indicative and can be adapted by the Committee according to the procedure laid down in Article 7(2), (3) and (4) of the Decision.
Kaikki edellä esitetyt prosenttimäärät ovat suuntaa-antavia ja komitea voi mukauttaa niitä päätöksen 7 artiklan 2, 3 ja 4 kohdassa säädettyä menettelyä noudattaen.
Before the start of the transnational exchange and placement programmes, the Commission will allocate a global grant established on the basis of calculation criteria defined within the procedures described in Article 7 of the Decision, taking into account:
Ennen valtioiden rajat ylittävien henkilö- ja harjoittelijavaihto-ohjelmien aloittamista komissio jakaa liikkuvuutta edistäviä toimenpiteitä varten kokonaistuen, jonka määrä vahvistetaan päätöksen 7 artiklassa tarkoitettuja menettelyjä noudattaen määritetyllä laskentamenetelmällä, ottaen huomioon seuraavat tekijät:
— the population,
— väestö,
— the difference in the cost of living between the Member State of origin of the sending organisation and the host Member State,
— lähettävän organisaation alkuperäisjäsenvaltion ja vastaanottavan jäsenvaltion elinkustannusten välinen ero,
— the geographical distance and the costs of transport,
— maantieteellinen etäisyys ja kuljetuskustannukset,
— the weight of the target public concerned in relation to the overall population, depending on the availability of data for all Member States.
— kyseisen kohderyhmän merkitys suhteessa kokonaisväestöön kaikista jäsenvaltioista saatavilla olevien tietojen mukaisesti.
In any event, the application of these criteria cannot result in the exclusion of any Member State from funding of the transnational placement and exchange programmes described in Annex I.
Näiden perusteiden soveltaminen ei missään tapauksessa saa johtaa siihen, että jollekin jäsenvaltiolle ei myönnetä rahoitusta liitteessä I esitettyihin valtioiden rajat ylittäviin harjoittelija- ja henkilövaihto-ohjelmiin. miin.
The overall grant is allocated to each Member State on the basis of an operational plan which must set out clearly:
Kullekin jäsenvaltiolle jaettavan kokonaisavustuksen määrä lasketaan toimintasuunnitelman perusteella, jossa on selvästi tuotava esiin seuraavat seikat:
— the arrangements for managing financial support, — the steps to be taken to assist placement and exchange organisers to identify potential partners,
— toimenpiteet, joilla autetaan harjoittelija- ja henkilövaihdon järjestäjiä löytämään mahdollisia yhteistyö kumppaneita,
— appropriate measures to be taken in the interests of sound preparation, organisation and follow-up of placements and exchanges, also regarding the promotion of equal opportunities.
— tarpeelliset toimenpiteet harjoittelija- ja henkilövaihdon asianmukaisen valmistelun, järjestelyn ja seurannan varmistamiseksi, myös tasa-arvoisten mahdollisuuksien edistämisen osalta.
For the first year of programme implementation, Member States will submit this operational plan to the Commission no later than 31 March 2000.
Jäsenvaltiot toimittavat komissiolle tämän toimintasuunnitelman ohjelman ensimmäistä toteuttamisvuotta varten viimeistään 31 päivänä maaliskuuta 2000.
The Commission will on this basis allocate to each Member State an amount on the basis of which it can go ahead with transnational programmes.
Komissio jakaa tämän perusteella kullekin jäsenvaltiolle määrärahat valtioiden rajat ylittävien ohjelmien käynnistämiseksi.
The amounts not used up within this allocation at 1 October 2000 will be incorporated in the final amount of the global grant-
Se osuus näistä määrärahoista, jota ei ole käytetty 1 päivään lokakuuta 2000 mennessä, lisätään lopulliseen kokonaismäärärahaan.
(a) initial vocational training means any form of initial vocational training, including technical and vocational teaching, apprenticeship and vocationally oriented education, which contributes to the achieve ment of a vocational qualification recognised by the competent authorities in the Member State in which it is obtained,
Ottaen huomioon jäsenvaltioiden toisistaan poikkeavat järjestelmät ja järjestelyt tässä päätöksessä tarkoitetaan: a) 'ammatillisella peruskoulutuksella' kaikkea sellaista ammatillista peruskoulutusta, myös teknistä ja ammattiopetusta, oppisopimusjärjestelmää sekä ammatillisesti suuntautunutta koulutusta, joka on osa kyseisen jäsenvaltion toimivaltaisten viranomaisten tunnustaman ammattipätevyyden saavuttamista; b) 'vuorottelukoulutuksella' kaikilla tasoilla, myös korkeaasteen koulutuksessa, annettavaa ammatillista koulutusta.
(b) worklinked training means vocational training, at any level including higher education. This vocational training, recognised or certified by the competent authorities of the Member State of provenance according to its own legislation, procedures or practices, involves structured periods of training in an undertaking and, where appropriate, in a vocational training establishment or centre,
Tähän ammatilliseen koulutukseen, jonka kyseisen lähtöjäsenvaltion toimivaltaiset viran omaiset tunnustavat tai vahvistavat tässä valtiossa voimassa olevan lainsäädännön, menettelyjen tai käytäntöjen mukaisesti, sisältyy järjestelmällisiä koulutusjaksoja yrityksissä ja tarvittaessa ammatillisissa oppilaitoksissa; toksissa; c) 'ammatillisella jatko- ja täydennyskoulutuksella' työntekijän työelämässä olessaan hankkimaa ammatillista koulutusta; d) 'elinikäisellä oppimisella' koulutuksen ja ammatillisen koulutuksen mahdollisuuksia, joita yksilöille tarjotaan koko eliniän, jotta he voivat jatkuvasti hankkia, ylläpitää ja mukauttaa tietojaan, taitojaan ja osaamistaan; taan; e) 'ammatillisella avoimella ja etäopetuksella' kaikenlaista joustavaa ammatillista opetusta, johon liittyy:
(j) vocational training bodies means any type of public, semi-public or private establishment which, in accordance with national laws and/or practices design or undertake vocational training, further vocational training, refresher vocational training or retraining, irrespective of the designation given to it in the Member States,
— tieto- ja viestintätekniikan ja -palvelujen tavanomainen tai edistynyt käyttö, ja — henkilökohtaisen neuvonnan ja ohjauksen muodossa annettava tuki; f) 'ammatillista vuorottelu- ja oppisopimuskoulutusta koskevalla eurooppalaisella koulutusjaksolla' jaksoa, jonka henkilö suorittaa muussa jäsenvaltiossa kuin siinä, missä hän osallistuu ammatilliseen vuorottelukoulutukseen ja joka muodostaa osan kyseistä vuorottelukoulutusta; g) 'ammatillisella ohjauksella' kaikenlaista ohjaus-, tiedottamis-, arviointi- ja neuvontatoimintaa, jonka tarkoituksena on avustaa henkilöitä tekemään ammatillista perus-, jatko- ja täydennyskoulutusta sekä koulu tusohjelmia ja työmahdollisuuksia koskevia valintoja; h) 'yrityksellä' julkisen tai yksityisen sektorin yritystä, riippumatta yrityksen koosta, juridisesta asemasta tai toimialasta, sekä kaikkea taloudellista toimintaa, mukaan lukien osuus- ja yhteisötalous; i) 'työntekijällä' kansallisen lainsäädännön ja käytäntöjen mukaisesti työmarkkinoiden käytettävissä olevaa henkilöä, myös itsenäistä ammatinharjoittajaa; j) 'ammatillisella oppilaitoksella' julkisia, osittain julkisin varoin rahoitettuja ja yksityisiä oppilaitoksia, jotka kansallisen lainsäädännön ja/tai käytännön mukaisesti suunnittelevat tai toteuttavat ammatillista koulu tusta, ammatillista jatko- tai täydennyskoulutusta tai kertaus- ja uudelleenkoulutusta, riippumatta siitä, mitä nimitystä oppilaitoksesta jäsenvaltiossa käytetään; k) 'yliopistolla tai korkeakoululla' kansallisen lainsäädännön ja/tai käytännön mukaisesti korkeaasteen koulutusta tarjoavaa laitosta, jossa voi suorittaa yliopisto- tai korkeakoulututkinnon tai saada vastaavan tason todistuksen, riippumatta siitä, mitä nimitystä oppilaitoksesta jäsenvaltiossa käytetään;
(1) students means persons registered in universities as defined in this Annex, whatever their field of study, in order to follow higher education studies leading to a degree or diploma, up to and including the level of doctorate,
1) Opiskelijalla' yliopistossa tai korkeakoulussa, sellaisena kuin se määritellään tässä liitteessä, kirjoilla olevaa henkilöä, joka millä hyvänsä opintoalalla suorittaa korkeaasteen opintoja saadakseen suoritetuksi yliopistotai korkeakoulututkinnon tai saadakseen tutkintotodistuksen, tohtoritaso mukaan lukien; m) 'työmarkkinaosapuolilla' jäsenvaltion tasolla kansallisen lainsäädännön ja/tai käytännön mukaisia työnantaja- ja työntekijäjärjestöjä, ja yhteisön tasolla työntekijä- ja työnantajajärjestöjä, jotka osallistuvat yhteiskunnalliseen vuoropuheluun yhteisön tasolla; n) 'paikallisilla ja alueellisilla yhteistyökumppaneilla' ammatillista koulutusta sisältävään paikalliseen tai alueelliseen yhteistyöhön paikallisella tai alueellisella tasolla osallistuvia toimijoita, kuten paikallisia viran omaisia, järjestöjä, yhdistyksiä, kauppakamareita ja kiltoja, yhteenliittymiä, neuvoa-antavia elimiä ja tiedotusvälineitä; tusvälineitä; o) 'eurooppalaisilla organisaatioilla' työmarkkinaosapuolia yhteisön tasolla, eri alojen eurooppalaisia työnantaja- ja ammattijärjestöjä sekä organisaatioita ja järjestöjä, jotka toimivat Euroopan tasolla tai laajuisesti; p) 'viiteaineistolla' analyysejä, tutkimuksia, katsauksia ja hyvien toimintatapojen yksilöintejä, joiden avulla voidaan verrata yhteisön tasolla eri jäsenvaltioiden tilannetta keskenään sekä todeta tietyn aiheen tai alan osalta tapahtunut edistyminen.
Council Decision No 1999/311/EEC of 29 April 1999 adopting the third phase of the trans-European cooperation scheme for higher education (Tempus ΠΓ) (2000-2006)
Neuvoston päätös N:o 1999/311/EY, tehty 29 päivänä huhtikuuta 1999, Euroopan laajuisen korkeakouluopetusta koskevan yhteistyöohjelman kolmannen vaiheen (Tempus ΙΠ) (2000­2006) hyväksymisestä
COUNCIL DECISION of 29 April 1999 adopting the third phase of the trans-European cooperation scheme for higher education (Tempus III) (2000-2006)
NEUVOSTON PÄÄTÖS, tehty 29 päivänä huhtikuuta 1999,
Having regard to the Treaty establishing the European Community, and in particular Article 235 thereof, whereas on 25 June 1996 the Council adopted Regulation (Euratom, EC) No 1279/96 concerning the provision of assistance to economic reform and recovery in the new independent States and Mongolia (6) (TACIS programme);
EUROOPAN UNIONIN NEUVOSTO, joka perustamissopi­ ottaa huomioon Euroopan yhteisön muksen ja erityisesti sen 235 artiklan, mukaan lukien; neuvosto antoi 25 päivänä kesä­kuuta 1996 asetuksen (Euratom, EY) N:o 1279/ 96 (6) avun toimittamisesta uusille itsenäisille valtioille ja Mongolialle niiden talouden uudistami­seksi ja elvyttämiseksi (Tacis­ohjelma), ottaa huomioon komission ehdotuksen ('),
Having regard to the opinion of the European Parliament (2),
2 ottaa huomioon Euroopan parlamentin lausunnon (
Having regard to the opinion of the Committee of the Regions (4), this programme (1994-2000);
4 ottaa huomioon alueiden komitean lausunnon (
Whereas the European Council meeting in Strasbourg on 8 and 9 December 1989 called on the Council to adopt, on the basis of a proposal from the Commission, measures aimed at enabling the central and eastern European countries to take part in programmes in the areas of education and/or training similar to the existing Community programmes;
Strasbourgissa 8 ja 9 päivänä joulukuuta 1989 ko­koontunut Eurooppa­neuvosto pyysi neuvostoa toteuttamaan komission ehdotuksen perusteella toimenpiteitä, joiden tarkoituksena on antaa Keski­ja Itä­Euroopan maille mahdollisuus osallistua nykyisten yhteisön ohjelmien kaltaisiin koulutus­ja/tai ammattikoulutusohjelmiin,
Whereas the countries of central and eastern Europe, the new independent States of the former Soviet Union and Mongolia, which are beneficiaries of the PHARE and TÀCIS programmes, consider higher education and training to be key areas for the process of economic and social reform;
Phare­ ja Tacis­ohjelmien edunsaajina olevat Keski­ja Itä­Euroopan maat, entisen Neuvostoliiton uudet itsenäiset valtiot ja Mongolia pitävät korkea­asteen koulutusta ja ammattikoulutusta taloudellisen ja yhteiskunnallisen uudistusprosessin keskeisinä tekijöinä,
Whereas on 18 December 1989 the Council adopted Regulation (EEC) No 3906/89 on economic aid to the Republic of Hungary and the Polish People's Republic (/) (PHARE programme), which provides for aid to support the process of economic and social reform in central and eastern European countries in areas including training;
(2) neuvosto antoi 18 päivänä joulukuuta 1989 asetuksen (ETY) N:o 3906/89 (!) taloudellisen tuen
(6) tional opportunities and to cooperation between universities, thereby paving the way for the development of scientific, cultural and economic and social cooperation;
(6) suotuisat olosuhteet tieteellisen, kulttuurisen sekä taloudellisen ja sosiaalisen yhteistyön kehittymi­selle, ja
Whereas the recent establishment of Tempus in the non-associated countries of central and eastern Europe, in the new independent States of the former Soviet Union and in Mongolia, whose needs are greater and whose areas are more extensive, fully warrants the continuation of the measures undertaken;
Tempus­ohjelman laajentaminen äskettäin koske­maan Keski­ ja Itä­Euroopan assosioitumattomia maita, entisen Neuvostoliiton uusia itsenäisiä valti­oita ja Mongoliaa, joiden tarpeet ovat suuremmat ja alueet laajemmat, on riittävä peruste aloitetun toiminnan jatkamiseksi, olisi järjestettävä mahdollisuus tehokkaaseen Tempus III ­ohjelmien ja muiden koulutusta ja/tai ammattikoulutusta koskevien yhceisön ohjelmien ja toimien yhteensovittamiseen, jotta voidaan lisätä vuorovaikutusta ja luoda lisäarvoa kaikille yhteisön toimille, ja
Whereas Tempus can make an effective contribution to the structural development of higher educa tion including the improvement of human resources and occupational skills adapted to economic reform and whereas there is no other instrument for achieving this objective;
Tempus­ohjelman avulla voidaan myötävaikuttaa tehokkaasti korkea­asteen koulutuksen rakenteiden kehittämiseen, mukaan lukien talousuudistuksen yhteydessä tarvittavien inhimillisten voimavarojen ja ammatillisen pätevyyden parantaminen; tämän tavoitteen saavuttamiseksi ei ole muita välineitä,
Whereas Tempus can also make an effective contribution, via universities and university staff, to the development of public administration and educa tion structures in the eligible countries;
Tempus­ohjelma voi osaltaan yliopistojen ja niiden henkilökunnan välityksellä vaikuttaa tehokkaasti tukikelpoisten maiden julkishallinnon ja opetuksen rakenteiden kehittämiseen,
Whereas Tempus can contribute to the restoration of cooperation, interrupted by recent events, between neighbouring regions of the Community and whereas this cooperation is a factor of peace and stability in Europe;
Tempus­ohjelman avulla voidaan elvyttää viimeai­kaisten tapahtumien vuoksi keskeytynyttä yhteisön naapurialueiden välistä yhteistyötä, joka edistää rauhaa ja vakautta Euroopassa,
Tempus III shall concern the non-associated countries of central and eastern Europe eligible for economic aid by virtue of Regulation (EEC) No 3906/89 (PHARE programme) ('), and the new independent States of the former Soviet Union and Mongolia mentioned in Regulation (Euratom, EC) No 1279/96 (TACIS programme), subject to these assistance programmes being prolonged for the period referred to.
Tempus III -ohjelma koskee niitä Keski- ja Itä-Euroopan assosioitumattomia maita, jotka asetuksen (ETY) N:o 3906/89 (Phare-ohjelma) mukaisesti voivat saada taloudellista tukea ('), samoin kuin asetuksessa (Euratom, EY) N:o 1279/96 (Tacis-ohjelma) tarkoitettuja entisen Neuvostoliiton uusia itsenäisiä valtioita ja Mongoliaa, edellyttäen että näiden avustusohjelmien kestoa pidennetään kyseiseksi kaudeksi.
These countries are hereinafter referred to as 'eligible countries'.
Näitä maita nimitetään jäljempänä "tukikelpoisiksi maiksi".
Whereas Article 11 of Decision 93/246/EEC stipulates that the Commission must carry out an evaluation of the implementation of the Tempus programme and submit no later than 30 April 1998 a proposal for the extension or the adjustment of the programme for the period commencing on 1 July 2000;
päätöksen 93/246/ΕΤΎ 11 artiklassa säädetään, että komissio arvioi Tempus-ohjelman täytäntöönpanoa ja esittää 30 päivään huhtikuuta 1998 mennessä ehdotuksen ohjelman jatkamista tai mukauttamisesta 1 päivänä heinäkuuta 2000 alkavaa jaksoa varten,
Whereas the competent authorities in the countries of central and eastern Europe, the new independent States of the former Soviet Union and Mongolia, the users of the programme, the structures responsible for organising it in the eligible countries and in the European Community, and the experts and qualified representatives reflecting the views of the university world in Europe, share the findings of the evaluation report attesting to the capacity of Tempus to make an effective contribution in the eligible countries to the diversification of educa-
Keski- ja Itä-Euroopan maiden sekä entisen Neuvostoliiton uusien itsenäisten valtioiden ja Mongolian toimivaltaiset viranomaiset, ohjelmaan osallistuvat ja sen järjestämisestä tukikelpoisissa maissa ja Euroopan yhteisössä vastaavat tahot sekä Euroopan korkeakoulumaailman näkemyksiä edustavat asiantuntijat yhtyvät arviointikertomuksen päätelmiin, joissa osoitetaan Tempus-ohjelman mahdollisuudet monipuolistaa tehokkaasti koulu tustarjontaa tukikelpoisissa maissa ja edistää korkeakoulujen välistä yhteistyötä ja siten luoda
(') At present Albania, Bosnia-Herzegovina Yugoslav Republic of Macedonia.
(') Tällä hetkellä Albania, Bosnia ja Hertsegovina sekä entinen Jugoslavian tasavalta Makedonia.
The Commission will also endeavour to ensure that no group of citizens is excluded or disadvantaged.
Komissio pyrkii myös varmistamaan, ettei mitään kansalaisryhmää suljeta ohjelman ulkopuolelle tai syrjitä.
Dialogue with the eligible countries
Tempus III -ohjelman yhteydessä tarkoitetaan:
(a) the term 'university' shall be used to cover all types of post-secondary educational and vocational training establishments which offer, within the framework of advanced education and training, qualifications or diplomas of that level, whatever such establishments may be called;
Vuoropuhelu tukikelpoisten maiden kanssa a) "korkeakoululla" kaikenlaisia toisen asteen koulu tuksen jälkeisiä yleisiä ja ammatillisia oppilaitoksia, jotka antavat osana korkeaasteen koulutusta ja ammattikoulutusta kyseisen tason pätevyyden tai muodollista kelpoisuutta osoittavan asiakirjan riippumatta siitä, mikä on tällaisen laitoksen nimi;
In agreement with the competent authorities in each country, the Commission will define the detailed priorities and objectives for the role of Tempus III in the national strategy for economic and social reform, on the basis of the programme's objectives and the provisions set out in the Annex, and in conformity in particular with:
Komissio määrittää yhteisymmärryksessä kunkin tukikelpoisen maan toimivaltaisten viranomaisten kanssa Tempus III -ohjelmalle taloudellista ja yhteiskunnallista uudistusta koskevan kansallisen toimintasuunnitelman yhteydessä asetettavat painopistealat ja yksityiskohtaiset tavoitteet ohjelman tavoitteiden ja liitteen määräysten perusteella sekä erityisesti seuraavien seikkojen mukaisesti: sesti: a) i) Phare-ohjelman yleiset tavoitteet; b) "teollisuudella" ja "yrityksellä" kaikenlaista taloudellista toimintaa tämän oikeudellisesta luonteesta riippumatta, itsenäisiä liike-elämän organisaatioita, kauppaja teollisuuskamareja ja/tai vastaavia järjestöjä, ammattialayhdistyksiä sekä edellä tarkoitettujen laitosten ja järjestöjen koulutusorganisaatioita; ii) Tacis-ohjelman yleiset tavoitteet, erityisesti sen aloittaiset näkökohdat; c) "laitoksella" kaikkia paikallisia ja julkisia viranomaisia ja työmarkkinaosapuolia ja niiden koulutusyksikköjä.