natgillin/translations-raw huggingface dataset:
CONVINCED that if all Member States, with the assistance of the Commission, make use on a voluntary basis of those actions which they consider will best enable the obstacles encountered by those requesting mobility in their countries to be overcome, all agree from the outset that the following measures in the action plan are of particular importance:
VAKUUTTUNEINA siitä, että vaikka kaikki jäsenvaltiot käyttävät vapaaehtoisesti ja komission tuella niitä toimia, joiden avulla niiden mielestä parhaiten voidaan voittaa liikkuvuuteen hakeutuvien henkilöiden kohtaamat esteet, kaikki ovat jo nyt yhtä mieltä siitä, että seuraavat toimintasuunnitelman toimenpiteet ovat erityisen merkittäviä:
— developing multilingualism,
— kehitetään monikielisyyttä,
— establishment of a portal giving access to the different European sources of information on mobility,
— luodaan portaali, jonka kautta pääsee erilaisiin liikkuvuutta koskeviin eurooppalaisiin tietolähteisiin,
RECALL that the plan also identifies measures of broader scope coming under larger-scale coordination within each Member State and between the Commission and the Member States' administrations.
PALAUTTAVAT MIELEEN, että tässä suunnitelmassa määritellään myös laaja-alaisempia toimenpiteitä, jotka kuuluvat laajempaan koordinointiin jäsenvaltioissa sekä komission ja jäsenvaltioiden hallintojen välillä.
— training of the teachers and administrative staff involved to become true mobility organisers able to provide advice and guidance and draft mobility projects,
— tunnustetaan liikkuvuusjaksot kursseilla, joiden suorittamisesta voi saada todistuksen, koulutetaan opettajista ja hallintohenkilöstöstä todellisia liikkuvuuden toimijoita, jotka voivat antaa neuvoja ja ohjausta ja laatia liikkuvuussuunnitelmia,
In accordance with the conclusions of the Extraordinary European Council in Lisbon, this Resolution is submitted to the European Council in Nice.
Lissabonin Eurooppaneuvoston erityiskokouksen päätelmien mukaisesti tämä päätöslauselma toimitetaan Nizzassa kokoontuvalle Eurooppa-neuvostolle.
(') Council Resolution of 17 December 1999 on 'Into the new millenium': developing new working procedures for European cooperation in the field of education and training (OJ C 8, 12.1.2000, p. 6).
(') Neuvoston päätöslauselma, annettu 17 päivänä joulukuuta 1999, "uudelle vuosiruhanneEe": Uusien työtapojen kehittäminen Euroopan koulutusalan yhteistyötä varten (EYVL C 8, 12.1.2000, s. 6).
Objectives and measures proposed
Ehdotetut tavoitteet ja toimenpiteet
A. GENERAL OBJECTIVE
A. YLEISTAVOITE
Central objective
Keskeinen tavoite
Adopt a European mobility strategy
Hyväksytään liikkuvuutta koskeva Euroopan strategia
Implementation measure A
Toimenpide A
Define: establishment of a common definition of the concept of mobility and the target groups concerned — age, circuit, geographical scope, length of stay measure Β
Määrittely: laaditaan liikkuvuuden käsitteen ja kohderyhmien yhteinen määritelmä: ikä, ala, maantieteelünen soveltamisala, oleskelun kesto
B. PARTICULAR OBJECTIVES
B. ERITYISET TAVOITTEET
I. PROMOTING MOBILITY IN EUROPE
I LIIKKUVUUDEN EDISTÄMfNEN EUROOPASSA
Train people to act as contacts for mobility in Europe
Koulutetaan Euroopan liikkuvuuden tukihenkilöitä
Implementation measure 111
Toimenpide 111
Proper guidance: preparation of teachers and the relevant administrative staff to become mobility organisers, able to provide advice and guidance and draft mobility projects: training on the mobility circuits, the different education systems in the Union, the rights of those opting for mobility measure 112
Toimenpide 112
Member States
Komissio, jäsenvaltiot
More exchanges: development of exchanges between mobility organisers from the countries taking part in Community programmes measure 113
Toimenpide 113
More resources: encouragement of educational establishments and universities to devote more resources to international relations in order to cope with the new demands of mobility
Voimavarojen lisääminen: kannustetaan koulutuslaitoksia ja yliopistoja iisäämään kansainvälisistä suhteista vastaavien yksi­köidensä voimavaroja, jotta ne voivat vastata liikkuvuuden uu­siin vaatimuksiin
Develop multilingualism
Kehitetään monikielisyyttä
Implementation measure 121
Toimenpide 121
Specific training: promotion of training in the relevant foreign language and culture before and during the mobility period, making use of the public sector and of private initiatives measure 122
Toimenpide 122
Instructor placements: opportunity for language teachers to go on long-term training placements abroad measure 123
Toimenpide 123
Exchange of good practice: exchange of good languageteaching practice, particularly as regards vocational or adult courses measure 124
Toimenpide 124
Common indicators: use of common indicators to evaluate the language skills of pupils, students and trainees measure 125
Toimenpide 125
Quality commitment: follow up to the Council Resolution of 31 March 1995 on improving and diversifying language learning and teaching within the education systems of the European Union (OJ C 207, 12.8.1995, p. 1)
Sitoutuminen laatuun: Euroopan unionin valtioiden eri ope­ rusjärjesteEnien sisäEä tapahtuvan kielten oppimisen ja opetta­misen monipuolistamisesta sekä laadun parantamisesta 31 päi­vänä maaliskuuta 1995 annetun neuvoston päätöslauselman jat­kotoimet (EYVL C 207, 12.8.1995, s. 1)
Make it easier to find information on mobility
Helpotetaan liikkuvuutta koskevien tietojen saantia
Implementation measure 131
Toimenpide 131
A 'mobility' portal site: creation of a portal site providing access to the various European sources of information on mobility
Liikkuvuuden portaali: luodaan portaaE, josta pääsee liikkuvuutta koskeviin eurooppalaisiin tietolähteisiin
Commission, Member States, National Agencies for Socrates, Leonardo da Vinci and Youth measure 132
Toimenpide 132
Ad hoc forums: introduction in educational establishments and universities of electronic chat rooms for mobility organisers, students, trainees and young volunteers to exchange information
Ad hoc -foorumit: opetuslaitosten tai yEopistojen sähköisten tietoienvaihtofoorumien perustaminen Eikkuvuuden järjestäjille, yliopisto- tai ammatiEisessa koulutuksessa oleville ja nuorüle vapaaehtoisille
Commission, Member States, National Agencies for Socrates, Leonardo da Vinci and Youth
Komissio, jäsenvaltiot, kansalliset vi rastot, Sokrates-, Leonardo da Vinci- ja Nuoriso-ohjelmat mat
Draw up a mobility chart
Liikkuvuuskartoitus
Implementation measure 141
Toimenpide 141
Commission, Member States, National Agencies for Socrates, Leonardo da Vinci and Youth
Komissio, jäsenvaltiot, kansaEiset vi rastot, Sokrates-, Leonardo da Vinci- ja Nuoriso-ohjelmat mat
Identification of circuits: joint definition of a methodology enabling each Member State which so wishes gradually to compile reliable statistics on mobility and make as full as possible an inventory of the student, trainee and instructor exchange circuits measure 142
Toimenpide 142
Programme awareness: creation of a database of all the bilateral or multilateral mobility programmes operating in Europe, perhaps limited to public programmes measure 143
Toimenpide 143
Advertising of posts: encouraging the advertising of posts for higher education teaching staff and researchers throughout the Union, using the thematic circuits, particularly EURES
Tiedottaminen vapaista viroista: edistetään tiedottamista unionissa täytettävinä olevien korkeakouluopettajien ja tutkijoiden viroista hyödyntäen erityisesti alakohtaisia verkkoja, varsin kin Euroopan työnväÜtysverkostoa (Eures)
Objective 21
Tavoite 21
Look into the financing of mobility: towards financial partnerships
Tarkastellaan liikkuvuuden rahoitusta: rahoituskumppanuudet
Implementation measure 211
Toimenpide 211
A partnership framework: strengthening coordination between the various players, for example by means of a framework for partnerships: the European Union, the State, local authorities and universities, and making best use of financing measure 212
Toimenpide 212
Bigger budgets: study of possible ways of making better use of or increasing national and local mobility budgets measure 213
Toimenpide 213
Encouragement of the public sector: examine the desirability and possibility of loans at preferential rates for those intending to take a period of mobility measure 214
Toimenpide 214
Multiple partnerships: encouragement of the private sector, businesses, foundations and social partners to become involved in financing mobility (for example by means of estab­lishing foundations, seals of approval for bank loans) measure 215
Toimenpide 215
Looking ahead: study of ways of redeploying the mobility appropriations in the Community budget and programmes when they come up for review
Varautuminen tulevaisuuteen: aletaan pohtia yhteisön talous arviossa ja ohjelmissa Eikkuvuuteen osoitettujen määrärahojen suuntaamista uudeEeen ohjehnien tarkistamisen yhteydessä
Objective 22
Tavoite 22
Democratise mobility by making it financially and socially accessible to all measure 221
Toimenpide 221
An information campaign: launching of an information campaign on: — the mobility assistance available and how to apply for it; — the practical administrative aspects of mobility at the time of going abroad and during the period spent there measure 222
Toimenpide 222
Retention of benefits: assure people who take mobility that they will continue to receive the benefits provided for by national and Community provisions in force; regularly review any problems that persist and take suitable steps to remedy them measure 223
Toimenpide 223
Equal treatment: study of the possibility of offering young people opting for mobility the same preferential tariffs as young people in the host country; regularly review any problems that persist and take suitable steps to remedy them
Yhtäläinen kohtelu: tutkitaan mahdoEisuutta myöntää liikku­vuuteen osalEstuville nuorille samat erikoishinnat, jotka myön­netään vastaanottavan valtion omiEe nuoriUe; tarkasteEaan säan­ nöEisesti jäljellä olevia ongelmia ja toteutetaan asianmukaisia toimia niiden ratkaisemiseksi
Objective 31
Tavoite 31
Introduce new forms of mobility
Otetaan käyttöön uusia liikkuvuuden muotoja
Implementation measure 311
Toimenpide 311
Summer universities: organisation of more European summer universities for students, academic or vocational trainees and mobility organisers measure 312
Toimenpide 312
Courses on the Internet: making academic and vocational training modules available on the Internet measure 313
Toimenpide 313
Develop circuits: creation or strengthening of bilateral or multilateral exchange circuits, in particular mobility partnerships between universities
Vaihtojärjestelyjen kehittäminen: Esätään tai luodaan kahden­tai monenvälisiä vaihtojärjestelyjä suosien erityisesti yliopistojen välisiä Eikkuvuuskumppanuuksia
Objective 32
Tavoite 32
Improve reception facilities for people opting for mobility
Parannetaan liikkuvuuteen osallistuvien vastaanottoa
Implementation measure 321
Toimenpide 321
A quality charter, definition and adoption by players of a quality charter covering reception facilities for trainees who are foreign nationals and providing in particular for the necessary means of ensuring equal reception facilities for people opting for mobility (for example one-stop information shops or free services) measure 322
Toimenpide 322
Online information: provision of online information on the reception facilities for people opting for mobility
Tietojenanto verkon välityksellä: tarjotaan verkon välityksellä tietoja liikkuvuuteen osaEisruvien vastaanotto­olosuhteista
Commission, Member States, National Agencies for Socrates, Leonardo da Vinci and Youth
Komissio, jäsenvaltiot, kansalliset vi­rastot. Sokrates­, Leonardo da Vinci­ ja Nuoriso­ohjel­mat
Objective 33
Tavoite 33
Simplify the mobility calendar
Yksinkertaistetaan liikkuvuutta koskevia aikatauluja
Implementation measure 331
Toimenpide 331
Gear dates: wide dissemination of information on university calendars and school years
Avoimet aikataulut: yliopistojen ja koulujen aikatauluja koskevien tietojen laaja levittäminen
States, National for Socrates, da Vinci and
Jäsenvaltiot, kansalEset vi rastot, Sokrates-, Leonardo da Vinci- ja Nuoriso-ohjelmat mat
Member Agencies Leonardo Youth measure 332
Toimenpide 332
A European calendar with due regard to the autonomy of universities, drafting of a European academic calendar showing the core periods of term time, and in appropriate cases concentration of mobility training modules in those periods
Komissio, jäsenvaltiot, kansalliset vi rastot, Sokrates-, Leonardo da Vinci- ja Nuoriso-ohjelmat mat
Commission, Member States, National Agencies for Socrates, Leonardo da Vinci and Youth measure 333
Toimenpide 333
Adoption of semesters: study of the possibility of dividing the university year into semesters and of enrolling and paying fees by semester
Lukukausiin jakaminen: tutkitaan, voidaanko lukuvuosi jakaa lukukausiin ja tehdä mahdoEiseksi kirjoittautuminen ja maksu jen maksaminen lukukausittain
Objective 34
Tavoite 34
A proper status for people opting for mobility
Annetaan liikkuvuuteen osallistuville tarkoituksenmukainen asema
Implementation measure 341
Toimenpide 341
Mobility as a priority, declaration by the relevant authorities that mobility is a priority which will ultimately become an important component of instruction given or received by students and trainees, by teachers right through from primary to higher education, and by instructors measure 342
Toimenpide 342
A specific youth card: creation of a European card for young people opting for mobility measure 343
Toimenpide 343
Mobility for teachers undergoing training: opportunity for teachers to take all or part of their initial or continuing training in another Member State measure 344
Toimenpide 344
One status for all: examine the possibility of extending the current highereducation post of associate member of the teaching staff to other levels and to other circuits of education, in Member States where it seems appropriate to do so
Kaikille sama asema: tutkitaan, voidaanko nykyinen korkea-asteen opetuksessa oleva yEmääräisen opettajan ("professeur associé") virka laajentaa opetuksen muiUe tasoiEe ja aloille niissä jäsenvaltioissa, joissa se vaikuttaa asianmukaiselta
Objective 41
Tavoite 41
Increase crossover opportunities by developing the system of recognition and equivalence of diplomas and training measure 411
Toimenpide 411
Equivalence: encouragement for all universities to generalise systems of diploma equivalence, the European Community Course Credit Transfer System (ECTS), the Sorbonne and Bologna process particularly via the European Network of National Information Centres on academic mobility and recognition (ENIC network) and the National Academic Recognition Information Centres (NARIC) measure 412
Toimenpide 412
An addendum: generalisation of academic and vocational diploma supplements to make them recognisable in all Member States
Jäsenvaltiot lisäys: otetaan yleisesti käyttöön akateemisten tai ammatilEsten tutkintotodistusten liite, joEa todistukset tehdään kaikissa jäsen valtiossa helposti ymmärrettäviksi
Objective 42
Tavoite 42
Recognise the experience acquired
Tunnustetaan hankittu kokemus
Implementation measure 421
Toimenpide 421
Recognised experience: issue by the relevant authorities of the host State of a document certifying the skills acquired during the period of mobility, with particular reference to languages, and taking into account by the relevant authorities of the country of origin of periods of study or training successfully completed abroad measure 422
Toimenpide 422
An ad hoc document: generalisation of the Europass training (■)
Ad hoc -asiakirja: eurooppalainen koulutusjakso otetaan yleisesti käyttöön (')
Commission, Member States measure 423
Toimenpide 423
Voluntary work: taking into account of voluntary work in the Member State of origin
Vapaaehtoistyö: otetaan huomioon lähtövaltiossa tehty vapaa ehtoistyö
(;) Council Decision of 21 December 1998 on the promotion of European partnerships in work­linked training, including apprenticeship (OJ L 17, 22.1.1999, p. 45).
(') Neuvoston päätös, tehty 21 päivänä joulukuuta 1998, vuorottelu- ja erityisesti oppisopimuskoulutusta koskevien eurooppalaisten koulutusjaksojen edistämisestä (EYVL L 17, 22.1.1999, s. 45).
Objective 43
Tavoite 43
Gain more from periods of mobility
Liikkuvuuskausien eduksi laskeminen
Implementation measure 431
Toimenpide 431
Professional incentives: examine the desirability and possi­bilities in national law and practice of making the best use of the experience gained by teaching staff who have taken a period of mobility measure 432
Toimenpide 432
RESOLUTION OF THE COUNCIL AND OF THE REPRESENTATIVES OF THE GOVERNMENTS OF THE MEMBER STATES, MEETING WITHIN THE COUNCIL, of 14 December 2000 on the social inclusion of young people
EDUSTAJIEN PÄÄTÖSLAUSELMA, annettu 14 päivänä joulukuuta 2000, nuorten yhteiskunnallisesta osallisuudesta
THE COUNCIL AND THE REPRESENTATIVES OF THE GOVERNMENTS OF THE MEMBER STATES, MEETING WITHIN THE COUNCIL
NEUVOSTO JA NEUVOSTOSSA KOKOONTUNEET JÄSENVALTIOIDEN HALLITUSTEN EDUSTAJAT, hitystä koko yhteisössä, sosiaalisen suojelun korkeaa tasoa sekä elintason ja elämän laadun nousua.
(2) Article 136 of the said Treaty assigned to the Community and the Member States the particular objectives of the promotion of employment, improved living and working conditions and the combating of exclusion.
(2) Mainitun perustamissopimuksen 136 artiklassa yhteisön ja jäsenvaltioiden tavoitteiksi asetetaan erityisesti työllisyyden edistäminen, elin- ja työolojen kohentaminen sekä syrjäytymisen torjuminen.
(1) Article 2 of the Treaty establishing the European Community gave the Community the task of promoting throughout the Community a harmonious, balanced and sustainable development of economic aaivities and a
(1) Euroopan yhteisön perustamissopimuksen 2 artiklassa yh teisön tehtäväksi annetaan edistää taloudellisen ja sosiaa lisen toiminnan sopusointuista, tasapuolista ja kestävää ke-
(3) Article 149 of the said Treaty provides for aaion by the Community to be aimed in particular at encouraging the development of youth exchanges and of exchanges of socio-educational instructors.
(3) Mainitun perustamissopimuksen 149 artiklan mukaisesti yhteisön toiminnalla pyritään edistämään nuorisovaihdon sekä sosiaalipedagogisten ohjaajien vaihdon kehittämistä.
(4) The Lisbon declaration on youth policies and programmes defined guidelines for developing youth policy, in particular in the areas of education, employment, participation and health (·).
(4) Nuorisopolitiikkaa ja -ohjelmia koskevassa Lissabonin julistuksessa määritellään nuorisopolitiikan kehittämisen suun taviivat, erityisesti koulutuksen, työllisyyden, osallistumisen ja terveyden osalta (').
AFFIRM that, with their wealth of experience, capabilities and critical acumen, young people must be more closely associated with the policies which concern them.
VAHVISTAVAT, että nuoret, joilla on paljon kokemusta, osaa mista ja kriittistä kykyä, on saatava tiiviimmin mukaan heitä koskeviin politiikkoihin.
Similarly, social and institutional players dealing with young people should have an opportunity to give their views and make their contribution to a policy of cooperation in the youth field.
Myös nuorisoalan yhteiskunnallisten ja institutionaalisten toimijoiden on kyettävä ilmaisemaan toiveitaan ja antamaan panoksensa nuorisoalan yhteistyöpolitiikkaan,
CONSIDER that exchanges of young people in Europe help, on the one hand, to make young people more aware of what is at stake in Europe by making Europe more real for them, and, on the other, to encourage a better understanding among them of Europe's cultural diversity, as well as of its common fundamental values, based on the endeavour to ensure respect for human rights and to combat racism, anti-semitism, xenophobia and other forms of discrimination, to increase a sense of solidarity and to develop their spirit of initiative.
KATSOVAT, että eurooppalainen nuorisovaihto sekä edistää nuorten kiinnostusta Euroopan asioihin tekemällä Euroopan heille läheisemmäksi että auttaa heitä ymmärtämään paremmin Euroopan kulttuurin monimuotoisuutta ja sen yhteisiä perusarvoja, jotka perustuvat ihmisoikeuksien kunnioittamiseen sekä rasismin, antisemitismin, muukalaisvihan ja muiden syrjinnän muotojen torjumiseen sekä vahvistaa nuorten yhteisvastuullisuutta ja kehittää heidän aloitekykyään,
(5) The European Parliament and the Council, in their Decision No 253/2000/EC of 24 January 2000 establishing the second phase of the Community action programme in the field of education 'Socrates' (2) and their Decision No 1031/2000/EC of 13 April 2000 establishing the 'Youth' Community action programme (3), and the Council in its Decision 1999/382/EC of 26 April 1999 establishing the second phase of the Community vocational training action programme 'Leonardo da Vinci' (4), established Community action programmes contributing to the construction of a Europe of knowledge open to all.
1999/382/EY (4), perustaneet yhteisön toimintaohjelmia, joilla edistetään kaikille avoimen tiedon Euroopan rakenta mista.
NOTE that young people, particularly the most vulnerable, are particularly susceptible to social, political and cultural exclusion.
TOTEAVAT, että nuoret, erityisesti heikoimmassa asemassa ole vat, ovat erityisen alttiita sosiaaliselle, poliittiseUe ja kulttuuriselle syrjäytymiselle,
(6) On 8 February 1999 the Council and the Ministers responsible for Youth adopted a resolution on youth participation, which emphasises the importance of young people taking an active part in social, political, cultural and economic life.
KOROSTAVAT, että monien nuorten on vaikea päästä itsenäistymään ja osallistumaan yhteiskunta- ja työelämään,
STRESS the difficulties encountered by many young people in gaining autonomy and attaining social and occupational inclusion.
(6) Neuvosto ja nuorisoasioista vastaavat ministerit antoivat 8 päivänä helmikuuta 1999 nuorten osallistumista koskevan päätöslauselman, joka käsittelee nuorten integroitumista sosiaaliseen, poliittiseen, kulttuuri- ja talouselämään.
(7) The 'Youth' Council on 23 November 1999 established guidelines including a cross-seaoral approach to youth questions and a policy based on involving young people which are to underpin the policy of cooperation regarding youth.
(7) Nuorisoasiain neuvosto päätti kokouksessaan 23 päivänä marraskuuta 1999 suuntaviivoista, jotka liittyvät nuorisokysymysten käsittelyä koskevaan monialaiseen toimintamalliin ja nuorten osallistumiseen perustuvaan politiikkaan, ja joihin yhteistyöpolitiikan on nuorisoalalla perustuttava.
WELCOME what has been done under the Luxembourg process, through the guidelines on employment and the initiative launched by the Lisbon European Council for a Community action programme to fight social exclusion, which have all, in their own field, contributed to the social inclusion of young people.
OVAT TYYTYVÄISIÄ toimiin, joita on toteutettu Luxemburgin prosessissa määriteltyjen työllisyyden suuntaviivojen mukaisesti ja aloitteeseen, jonka Lissabonin Eurooppaneuvosto on tehnyt sosiaalisen syrjäytymisen torjuntaa koskevan yhteisön toiminta ohjelman aikaansaamiseksi.
ENCOURAGE the Community institutions and Member States, in line with the principle of subsidiarity and further to the Lisbon European Council, to launch Europe-wide cooperation initiatives in conjunction with national and, as appropriate, regional and local youth policies, and INVITE, in this context, the Commission and the Member States, each within its own sphere of competence, to:
ROHKAISEVAT yhteisön toimielimiä ja jäsenvaltioita toissijaisuusperiaatetta noudattaen ja Lissabonin Eurooppaneuvoston jat kotoimina tekemään Euroopan tason yhteistyötä koskevia aloitteita, jotka liittyvät nuoriin kohdistuviin kansallisiin ja tarvittaessa myös alueellisiin tai paikallisiin politiikkoihin, ja KEHOTTAVAT tässä yhteydessä komissiota ja jäsenvaltioita kutakin toimivaltansa mukaisesti