natgillin/translations-raw huggingface dataset:
EWS SDK - program suite for authoring, delivering, tracking and reporting, which is SCORM and IMS conformant (LOM 1.0, IMS Content Package, IMS QTI, IMS Simple Sequencing, IMS Result Reporting and other), 2.
EWS SDK (Electronic Workplace Simulator Software Development Toolkit) -ohjelmistopaketti ohjelmakehitykseen, jakeluun, seurantaan ja raportointiin, SCORM- ja IMS-yhteensopiva (LOM 1.0, IMS Content Package, IMS QTI, IMS Simple Sequencing, IMS Result Reporting ja muut).
• Technology TeleEdu was implemented for the needs of the Polish enterprises and public administration (financed by Ministry of Finance, Ministry of Treasure, Polish Agency for Development of Entrepreneurship);• Technology TeleEdu is still used within the project "RENOWATOR" financed under EQUAL Programme (European Social Funds);• Technology Tele Edu is implemented within the following initiatives: "Mazovian Centre for Knowledge Management in Innovative Technologies".
• puolalaisille yrityksille ja julkishallinnolle kehitetyssä Technology TeleEdussa (rahoittajana Puolan Ministry of Finance, Ministry of Treasure, Polish Agency for Development of Entrepreneurship)• Technology TeleEdua käytetään edelleen Equalohjelmasta (Euroopan sosiaalirahasto) rahoitetussa Renowator-hankkeessa• Technology TeleEdu on käytössä Mazovian Centre for Knowledge Management in Innovative Technologies -aloitteessa.
PROJECT DURATION2001 - 2003
HANKKEEN KESTO2001–2003
Development of Web Based Skill Toolsin the Wood Technology Branch
Dewebas – Nettipohjainen taitotyökalu puuteknologian alalle
The project has developed a database established on the project web site. It contains relevant educations in the woodworking and furniture industry at the vocational level.
Hankkeessa luotiin tieto -kanta, joka sisältää puu- ja huonekaluteollisuuden ammatillisen koulutuksen koulutusohjelmia.
The furniture industry in EU has recently lost international competitiveness and market shares.
Kunkin koulutusohjelman kuvauksessa esi -tellään sen antamat amma -tilliset valmiudet.
The tool can be used across educational institutions, enterprises, unions, employers associations and employment services.
Tietokantaa voivat käyttää myös oppilaitokset, yritykset, ammatilliset järjestöt, työnantajajärjestöt ja työvoimapalvelut.
It is possible for enterprises and the social partners to record the informal competencies of the staff members and clients and from there create a desired competence profile to the individual employee. Subsequently it is possible to select the education and training that fill the gap between the profiles the employee actually has and the desired one.
Yritykset ja työmarkkinaosapuolet voivat rekisteröidä tietokantaan henkilöstönsä ja asiakkaidensa epävirallisen ammattiosaamisen, luoda sen pohjalta yksittäisen henkilön osaamisprofiilin ja valita koulutuksen, jonka avulla henkilön osaamisvaje täytetään.
All courses that are registered in the database in the EU member states form the basis for this search.
Koulutushaussa ovat käytettävissä kaikki EU:n jäsenvaltioiden koulutusohjelmat.
Also the individual employee can execute this search based on the gap between ones competencies and the competencies that are needed in the actual job.
Myös yksittäinen työntekijä voi etsiä tietokannasta osaamisvajeeseensa sopivan koulutusohjelman.
The Database makes it possible to record competencies and level of education so that the employees and young people can make use of their acquired competencies, i.e. exchange and education abroad.
EU:n huonekaluteollisuus on menettänyt kilpailukykyään ja markkinaosuuksiaan.
The recorded competencies make it possible to continue their education and training exactly from the level that is to be found in the
Suunnittelua, innovaatiota ja koulutusta kehittämällä kilpailukykyä voidaan parantaa ja lisätä alan joustavuutta sekä alan yritysten yhteistyötä.
Education and training institutions are able to put up all the courses that they offer, they can write a title of the course and amend the competencies that the students attain if they complete the course or module in question.
Oppilaitokset voivat listata tietokantaan kaikki tarjoamansa koulutusohjelmat ja niillä saavutettavat taidot moduulikohtaisesti.
Enterprises and social partners have immediately the ability to find that very persons profile.
Yritykset, työnantaja- ja työntekijäjärjestöt löytävät helposti tarvitsemansa henkilön osaamisprofiilin.
At the moment it is to be found in Italian, English, German, Finnish and Danish.
Tietokantaohjelma on saatavissa italian-, englannin-, saksan-, suomen- ja tanskankielisinä, ja sen kielivalikoimaa on mahdollista laajentaa.
It is possible to enlarge the database with further languages.
Dynaamiseen tietokantaan voidaan sisällyttää kaikki Dewebasiin haluavat maat.
Thus the database is dynamic and can contain all countries that want to participate in DEWEBAS.
Tietokannan avulla alan ammattipätevyydet ja koulutus voidaan esitellä niin, että työntekijät ja nuoret voivat sen avulla suunnitella ammatillista kehitystään esimerkiksi kansainvälisen vaihdon ja koulutuksen kautta.
PROJECT PROMOTERSkive Technical Institute
HANKKEEN TUKIJASKIVE TECHNICAL INSTITUTE
PARTNERSHIP18 partners representing 6 different European countries (BE, CZ, DE, DK, FI, IT)
KUMPPANUUS18 kumppania 6 maasta (BE, CZ, DE, DK, FI, IT)
Modular interactive e learning course on aluminium fabrication technology
AluMatter – Alumiinialan interaktiivinen verkko-opiskelu
The six modules are designed with a similar structure, with, for most of them, specific learning outcomes, theory, graphics (in some cases simulations) and recommended readings.
Kaikki kuusi moduulia ovat rakenteeltaan yhteneviä ja koostuvat oppimistuloksista, teoriasta, grafiikasta (myös simulaatioita) ja kirjallisuusvihjeistä.
It is possible to switch from one language to another at any stage.
Opiskelukielen vaihtaminen on mahdollista opiskelun edetessä.
Navigation is user friendly and the screens are well conceived, with a good balance between text, images and exercises.
Navigointi on helppoa, ja näytöt on koostettu tasapainoisesti tekstistä, kuvista ja harjoituksista.
There is a growing use of aluminium material and products in various sectors and this trend should continue if we take into account its sustainable characteristics (e.g. recyclables, lightness, corrosion resistance).
Alumiiniraaka-aineen ja -tuotteiden käyttö lisääntyy monissa käyttösovelluksissa, ja kehityksen en -nakoidaan jatkuvan alumiinin hyvien ominaisuuksien vuoksi (esimerkiksi kierrätettävyys, keveys, syöpymisenkestävyys).
The project AluMatter answers to the need for modern comprehensive training materials to train technicians, engineers and designers with good skills and knowledge in aluminium fabrication technology.
AluMatter-hankkeessa haluttiin luoda moderni ja kattava koulutusohjelma, jonka avulla voidaan kouluttaa teknikkoja, insinöörejä ja suunnittelijoita alumiinin metallurgiassa ja tekniikassa.
With the support of the aluminium industry and the academic world, an easily accessible e learning course has been developed and will contribute to help promote the use of aluminium in various sectors.
Alumiiniteollisuuden ja yliopistojen tuella kehitettiin helppokäyttöinen verkko-opiskelukurssi, joka lisäksi edistää alumiinin käyttöä eri sektoreilla.
The project was aimed at developing e learning materials designed especially for technicians, engineers and designers in the aluminium technology sector and students at technical universities, in order for them to fully understand the different aluminium technology applications.
Hankkeen yhteistyöhön osallistui monta suurta alumiinialan yritystä ja kansallista alumiinialan järjestöä.
The project brought together several large companies from the aluminium industry as well as national aluminium associations and was promoted by the European Aluminium Association, representing European primary aluminium producers and national associations in 17 European countries.
Hankkeen tukijana toimi Euroopan alumiinintuottajien yhdistys European Aluminium Association, joka edustaa 17 Euroopan maan alumiinialan toimijoita.
The project and its results were validated by participants, industrial and academic, in the European aluminium industry.
Hanke ja sen tulokset saivat Euroopan alumiiniteollisuuden ja alan korkeakoulujen hyväksynnän.
In 2006, the AluMatter programme is due to become the educational arm of the European aluminium technology platform, an initiative from the Research DG.
Vuonna 2006 AluMatter sisällytettiin koulutusosuutena EU:n tutkimuspääosaston perustamaan Euroopan alumiiniyhteisöön.
The project has developed six ‘AluMatter’ e learning modules.
Tuloksena oli kuusi verkkoopiskelun AluMatter-moduulia.
The titles of the modules are: Joining technology, Forming technology, Mechanical properties, Corrosion, Machining, Physical properties and surface
Moduulit ovat osoitteessa http://www.aluminium.matter.org.uk neljällä kielellä (englanti, hollanti, ranska ja saksa). Ohjelma on vapaasti kaikkien käytettävissä.
PARTNERSHIP21 partners from 7 countries: Belgium, Denmark, France, Germany, Netherlands, Norway, United Kingdom
KUMPPANUUS21 kumppania 7 maasta (BE, DK, FR, DE, NL, NO, UK)
CONTACT DETAILChristian Leroy Avenue de Broqueville 12, B-1150 Brussels Tel.: (32-2) 775 63 57Fax: (32-2) 779 05 31Leroy@eaa.be
YHTEYSTIEDOTChristian Leroy Avenue de Broqueville 12 B-1150 Brussels P. (32-2) 775 63 57F. (32-2) 779 05 31Leroy@eaa.be
PROJECT DURATION2002 - 2005
HANKKEEN KESTO 2002–2005
Competency-based management system for trainers in continuing vocational education and training
Kielikoulutuksen opetusaineistoja sotilas- ja poliisitoimen henkilöstölle
Harmonization of training, examinations and student selection in the field of driving instruction.
Ammatillisen jatkokoulutuksen kouluttajien osaamisperusteinen hallintajärjestelmä
Language training materials for military and police servicemen and women.
Autokouluopetuksen koulutuksen, tutkintojen ja opiskelijavalintojen harmonisointi
PROMOTER
TUKIJA
Bulgaria, Estonia, France, Germany, Hungary, Latvia, Lithuania, Poland, Romania, Spain, UK
Bulgaria, Eesti, Ranska, Saksa, Unkari, Latvia, Liettua, Puola, Romania, Espanja, Yhdistynyt kuningaskunta
Bulgaria, Czech Republic, Finland, France, Germany, Greece, Italy, Slovakia, Spain
Belgia, Suomi, Saksa, Italia, Puola, Portugali
Pan- European project - AluMATTER
Yleiseurooppalainen hanke – AluMatter
Netherlands - Placement support
Hollanti – Tukea henkilöstötoimiin ja rekrytointiin
Iceland - Vocational Guidance for low-paid workers
Islanti – Ammatillista ohjausta ja neuvontaa pienipalkkaisille työntekijöille
Modular interactive elearning course on aluminium fabrication technology
Alumiinialan interaktiivinen verkkoopiskelun moduulikurssi
Support materials for companies so that they can integrate staff /trainees/students quickly, even when there is a very different language environment
Tukimateriaaleja yrityksille, jotta ne voivat integroida henkilöstön/harjoittelijat/opiskelijat nopeasti huolimatta kielieroista
Belgium, Denmark, France, Germany, Netherlands, Norway, UK
Belgia, Tanska, Ranska, Saksa, Hollanti, Norja, Yhdistynyt kuningaskunta
PARTNER COUNTRIES www.alumatter.info
Tanska, Viro, Suomi, Islanti, Italia, Alankomaat, Espanja www.alumatter.info www.placementsupport.com
Denmark, Estonia, Finland, Iceland, Italy, Netherlands, Spain
Tšekki, Tanska, Suomi, Islanti, Luxemburg, Norja, Espanja, Ruotsi, Yhdistynyt kuningaskunta
Hungary - PEDITOP
Saksa – Cemes
Promotion of Advanced Educational Innovations for Training of Paediatrics
Edistyksellisiä koulutusinnovaatioita lastenlääkäreiden koulutukseen
Austria - Vocational Qualification Transfer System (VQTS)
Itävalta – Ammatillisen koulutuksen opintosuoritusten siirtojärjestelmä (VQTS)
Introduction of a European credit transfer system
Epävirallisen oppimisen kautta saavutettujen asiantuntijapätevyyksien Euroopan laajuinen tunnistamisen ja arvioinnin järjestelmä
Hungary, Greece, Sweden, UKwww.peditop.com
Unkari, Kreikka, Ruotsi, Yhdistynyt kuningaskunta
Austria, Belgium, Cyprus, Czech Republic, Finland, Germany, Greece, Italy, Poland, Portugal, UK
Itävalta, Belgia, Kypros, Tšekki, Suomi, Saksa, Kreikka, Italia, Puola, Portugali, Yhdistynyt kuningaskunta www.eso-csa.com
Validation of work experience gained on a voluntary basis
Omaehtoisesti hankitun työkokemuksen validointi
Austria, France, Germany, Italy; Poland, UK www.eEuropeassociations.net
Itävalta, Ranska, Saksa, Italia, Puola, Yhdistynyt kuningaskunta www.eEuropeassociations.net
Graz – May 2006 : Mobility Projects
Graz – toukokuu 2006: Liikkuvuushankkeet
Estonia – APPRENTICE BECOMES A MASTER (BOAT)
Tšekki – Kliininen osaaminen monikulttuurisessa hoitotyössä
Czech Republic - Clinical skills in transcultural nursing
Oppisopimuskoulutus veneenrakennusalalla
The Netherlands
Saksa ja Yhdistynyt kuningaskunta
Maastricht – December 2004 Innovative Projects
Maastricht – joulukuu 2004: Innovaatiohankkeet
Pan-European project – Leonardo Power Quality Initiative (LPQI)
Norja – Hiljainen tieto ja osaaminen
United Kingdom – European Medical Imaging Technology Training
Yleiseurooppalainen hanke – Leonardo Power Quality Initiative (LPQI)
Giving credit for accumulated knowledge and skills benefits everyone
Hiljaisen tiedon ja osaamisen tunnustaminen hyödyttää kaikkia
Powerful learning creates professional energy
Ammatillista energiaa tehokkaalla oppimisella
ELBUS – Norwegian Electro-technical Research and Development Centre
ELBUS – Norjan sähkötekninen tutkimus- ja kehityskeskus (Norwegian Electro-technical Research and Development Centre)
Denmark, Greece, Norway, Sweden, UK
Tanska, Kreikka, Ruotsi, Yhdistynyt kuningaskunta
Leaonardo da Vinci Programme has the following project types:
Leonardo da Vinci -ohjelman hanketyypit:
Project-Partnerships for the transfer of innovation in VET
Kumppanuushankkeet ammatillisen koulutuksen innovaatioiden siirtämiseksi
The Leonardo da Vinci programme is part of the European Commission’s new Lifelong Learning Programme and is designed to build a skilled workforce through European partnerships.
Leonardo da Vinci -ohjelma kuuluu Euroopan komission uuteen elinikäisen oppimisen ohjelmaan. Ohjelma pyrkii eurooppalaisilla kumppanuuksilla var -mistamaan, että eurooppalaisten työmarkkinoiden työvoima on ammattitaitoista.
Leonardo funds transnational work placements and the development of training materials with the objective of improving the provision of Vocational Education and Training (VET) across Europe.
Leonardo rahoittaa kansainvälistä työharjoittelua ja opetusmateriaalien kehittämistä pyrkimyksenään koko Euroopan ammatillisen koulutuksen kehittäminen.
You can send trainees in the initial vocational training (IVT) and people in the labour market (including graduates) to another European country for a practical training placement to enable them to gain real experience and skills in employment.
Ammatillisessa peruskoulutuksessa olevia opiskelijoita ja työmarkkinoilla jo olevia henkilöitä (myös korkeakoulusta valmistuneita) voidaan lähettää käytännön harjoitteluun toiseen Euroopan maahan saamaan käytännön työkokemusta ja uusia työtaitoja.
You can build on the best practice in VET from all over Europe or from a different sector by participating in European partnerships to transfer best practice between countries or sectors.
Osallistumalla eurooppalaisiin kumppanuushankkeisiin, joissa siirretään parhaita käytäntöjä maiden tai koulutusalojen välillä, saat käyttöösi oman alasi tai jonkun toisen koulutusalan parhaat käytännöt Euroopan laajuisesti.
Projects will focus on customizing training materials for the needs of learners and businesses in the partner countries.
Hankkeissa kehitetään koulutusaineistoja erityisesti kumppanimaiden opiskelijoiden ja yritysten tarpeisiin.
Mobility for VET professionals
Ammatillisen koulutuksen asiantuntijavaihdot
Project-Partnerships for the development of innovation in VET
Kumppanuushankkeet ammatillisen koulutuksen uusien innovaatioiden kehittämiseksi
Leonardo focuses onraising the quality and relevance of VET, and provides an opportunity for organizations involved in VET to build European partnerships, exchange best practice, increase the expertise of their staff and develop the skills of learners.
Leonardo da Vinci kehittää ammatillisen koulutuksen laatua ja sisältöä ja tarjoaa ammatillisen koulutuksen organisaatioille mahdollisuuden rakentaa eurooppalaisia kumppanuuksia, vaih -taa parhaita käytäntöjä ja kehittää henkilöstönsä ammattiosaamista sekä oppilaiden ja harjoittelijoiden taitoja.
How to Apply
Hakumenettely
You can participate in European partnerships to produce innovative training materials.
Ammattihenkilöstö voi osallistua lyhyisiin ulkomaanjaksoihin oppiakseen eurooppalaisilta työtovereiltaan.
Projects will focus on developing new approaches and training packages for the partner countries. You will be able to develop the training that businesses and employees need.
Tällainen kokemusten vaihto edistää heidän henkilökohtaista kehitystään, ja palatessaan he tuovat mukanaan uutta osaamista ja uusia työtapoja edistäen näin ammatillisen koulutuksen uudistumista ja koulutuksen laadun kehittymistä.
Staff can take part in short stays abroad to learn from European colleagues.
Hankkeissa kehitetään kumppanuusmaiden käyttöön uusia opetusmenetelmiä, koulutustapoja ja -aineistoja.
This exchange of experiences will contribute not only to their personal development, the learning of new skills and ways of working to bring back to their job, but also to enhance necessary changes in their VET system in view of increased quality.
Voit kehittää juuri sellaista koulutusta, jota yritykset ja työntekijät tarvitsevat.
Thematic Networks
Temaattiset verkostot
Organizations from across Europe can join together to form specialist networks on a particular area or sector of interest.
Organisaatiot kautta Euroopan voivat muodostaa tietyn toimialan tai aihealueen asiantuntijaverkoston.
Any public, semi-public or private organization can apply for Leonardo funding - individuals do not apply directly.
Leonardo da Vinci -rahoitusta voivat hakea julkiset, osittain julkiset sekä yksityiset yhteisöt.
All applications must be supported by a partnership of European organizations.
Yksityishenkilöt eivät voi hakea rahoitusta ilman taustaorganisaatiota.
The application process (and the minimum number of partners required) varies according to the type of project.
Haku -menettely ja kumppaneiden vähimmäismäärä vaihtelevat hanketyypeittäin.
For detailed information on applying, please look at our webpages: http://ec.europa.eu/educa- tion/programmes/llp/index_en.html
Yksityiskohtaiset tiedot hakumenettelystä: http://ec.europa.eu/education/programmes/llp/index_en.html .
How to join the Leonardo da Vinci programme ?
Miten pääset mukaan Leonardo da Vinci -ohjelmaan?
LdV is open to all organizations involved in Vocational Education and Training (VET).
Leonardo da Vinciin voivat osallistua kaikki ammatillisen koulutuksen kentällä toimivat.
Please find more information on this under: http://ec.europa.eu/education/programmes/llp/index_en.html
Lisätietoja osallistumisesta: http://ec.europa.eu/education/programmes/llp/index_en.html
Languages in the Lifelong Learning Programme
Kielet elinikäisen oppimisen ohjelmassa
Languages for Europe
Kielitaitoa eurooppalaisille
Thematic index
Aiheenmukainen luettelo
It gives me great pleasure to introduce this selection of first-class European projects promoting language learning and linguistic diversity.
On ilo esitellä nämä ensiluokkaiset eurooppalaiset hankkeet, joilla edistetään kielten oppimista ja kielellistä monimuotoisuutta.
Multilingualism helps build bridges between peoples and cultures.
Monikielisyys auttaa luomaan yhteyksiä kansojen ja kulttuurien välille.
It contributes to the legitimacy, transparency and democracy of the European integration process.
Se vahvistaa osaltaan Euroopan yhdentymisprosessin oikeutusta, avoimuutta ja demokratiaa.
It promotes labour mobility, enhances employability and competitiveness.
Se helpottaa työvoiman liikkuvuutta ja parantaa työllistyvyyttä ja kilpailukykyä.
It fosters tolerance and social inclusion.
Se edistää suvaitsevuutta ja sosiaalista osallisuutta.
Leonard Orban,European Commissioner for Multilingualism
Leonard Orban,monikielisyydestä vastaava Euroopan komission jäsen
Indeed, multilingualism is part of the genetic code of the Union, being written into the very first Regulation adopted in 1958, which determined the languages to be used by the then European Economic Community.
Monikielisyys kuuluu unionin geneettiseen koodiin, sillä se mainitaan aivan ensimmäisessä asetuksessa, joka annettiin vuonna 1958 ja jossa vahvistettiin silloisessa Euroopan talousyhteisössä käytetyt kielet.
Since then several initiatives and activities have been developed at European level to serve the cause of languages.
Sen jälkeen Euroopassa on kehitetty useita kielten kannalta merkittäviä aloitteita ja toimia.
Language is an integral part of our identity and the most direct expression of culture.
Kieli on olennainen osa identiteettiämme ja välittömin keino ilmentää kulttuuria.
In Europe linguistic diversity is a fact of life.
Kielellinen monimuotoisuus on jokapäiväistä Euroopassa.
In a European Union founded on ‘unity in diversity’ the ability to communicate in several languages is a must for individuals, organisations and companies alike.
Yksilöiden, organisaatioiden ja yritysten on pystyttävä toimimaan useilla kielillä Euroopan unionissa, jonka mottona on ’moninaisuudessaan yhtenäinen’.
We are committed to preserving and promoting this key feature of the European project.
Olemme sitoutuneet pitämään yllä ja kehittämään tätä eurooppalaisen hankkeen oleellista osaa.
I am proud to take up this challenge: encouraging language learning and linguistic diversity in society, promoting a healthy multilingual economy, and giving citizens access to European Union legislation in their own languages.
Haluan vastata haasteeseen, jonka tavoitteena on vauhdittaa kielten oppimista ja kielellistä monimuotoisuuttta yhteiskunnassa, edistää tervettä monikielistä taloutta sekä asettaa kansalaisten saataville EU:n lainsäädäntö heidän omalla kielellään.
The European projects included in this brochure represent a major contribution towards the promotion of multilingualism in Europe.
Tässä esitteessä luetellut eurooppalaiset hankkeet ovat merkittävä panos Euroopan monikielisyyden edistämiseksi.
They were developed with the support of the European Union’s Lingua action, whose goals were to contribute to an improvement in the quality of language teaching and learning and to promote access to lifelong language learning opportunities in our societies.
Ne on kehitetty Euroopan unionin Lingua-ohjelman tuella tavoitteina parantaa kielten opetuksen ja oppimisen laatua sekä helpottaa mahdollisuuksia elinikäiseen kieltenoppimiseen.
The same objectives are enshrined in the current Lifelong Learning Programme (2007–13) in the field of education and training.
Samat tavoitteet sisältyvät koulutusalan nykyiseen elinikäisen oppimisen ohjelmaan (2007–2013).
The programme contains a wealth of opportunities for language projects.
Siinä tarjotaan runsaasti mahdollisuuksia kielihankkeisiin.
I am confident that it will bring fresh impetus to transnational cooperation in the field of language teaching and learning.
Olen vakuuttunut siitä, että ohjelmalla vauhditetaan kansainvälistä yhteistyötä kielten opetuksen ja oppimisen alalla.
I hope you enjoy reading this brochure.
Toivotan miellyttäviä lukuhetkiä esitteen parissa.
It is a testimony to all the hard work and tremendous enthusiasm which have gone into producing this excellent work.
Se on osoitus kovasta työstä ja valtavasta innostuksesta, jolla tähän erinomaiseen tulokseen on päästy.
These projects have already had a positive impact on in the daily life of thousands of European citizens and I feel sure they will provide a source of inspiration for future project promoters.
Hankkeet ovat jo vaikuttaneet myönteisesti tuhansien eurooppalaisten päivittäiseen elämään, ja ne tulevat varmasti antamaan innoittavia virikkeitä tulevista hankkeista vastaaville.
Languages in the new Lifelong Learning Programme (2007–13): a few facts and figures figures
Kielet uudessa elinikäisen oppimisen ohjelmassa (2007–2013): perustietoja ja lukuja