natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Whether it is European parliamentarians, or MEPs as they are known, debating the latest draft legislation or EU leaders considering recent global developments, interpreters in specially equipped booths are on hand to make their words mutually intelligible.
Demokratian ilmentymä tisiin vivahteisiin omalla kielellään. Jos kansalaiset havaitsevat epäkohtia tai katsovat tulleensa väärin kohdelluiksi, he voivat myös ottaa äidinkielellään yhteyttä Euroopan oikeusasiamieheen.
This makes sense because the law is both complex and aects everyone, so citizens and lawmakers have a right to access its semantic subtleties in their own language.
Se on kuitenkin tärkeä osoitus EU:n demokratiasta käytännössä: se edistää avoimuutta, ja sen ansiosta kansalaiset voivat käyttää oikeuttaan saada tietoa.
Citizens can also address their grievances to the EU Ombudsman in their native tongue.
Se kertoo myös siitä, että EU kunnioit-taa kulttuurista ja kielellistä monimuo-toisuuttaan ja haluaa säilyttää sen.
Likewise, MEPs have the right to speak on behalf of their voters in their native language, as do European ministers attending ocial EU Council meetings.
Lisäksi Euroopan parlamentin jäsenillä on oikeus puhua äänestäjiensä puolesta omalla kielellään, ja EU-maiden minis-terit voivat käyttää äidinkieltään EU:n neuvoston virallisissa istunnoissa.
In this way, the EU preserves its cultural diversity while making sure we all speak the same language of democracy
EU:n koko lainsäädännön on oltava saatavissa unionin kaikilla virallisilla kielillä.
It is, however, an important display of EU democracy in action: it promotes transparency, responds to citizens’ right to know, as well as respects and helps preserve the Union’s cultural and linguistic diversity.
Tämä on ymmärrettävää, koska lait ovat monimutkaisia ja koska ne koskevat kaikkia.
All EU legislation must be available in all the Union’s ocial languages.
Kansalaisilla ja lainsäätäjillä on siis oikeus tutustua lakien semant-
•The EU’s Multilingualism website provides the latest updates on EU initiatives and events linked to
Näin EU säilyttää kulttuurisen moni-muotoisuutensa pitäen kuitenkin huolen siitä, että me kaikki puhum-me samaa demokratian kieltä.
European Commission: http://ec.europa.eu/dgs/education_culture/eve/alfresco/faces/jsp/browse/browse.jsp
•EVE on sähköinen foorumi, jolla kerrotaan Euroopan komission rahoitta-mien hankkeiden tuloksista: http://ec.europa.eu/dgs/education_culture/eve/alfresco/faces/jsp/browse/browse.jsp
Language projects
Kielihankkeita
•The Europa Languages Portal provides information on all the EU’s ocial languages, including language learning: http://europa.eu/languages/en/home
•Europa-palvelimen kieliportaalista saa tietoa EU:n kaikista virallisista kielistä sekä muun muassa kielten oppimisesta ja opetuksesta. Verkkosivusto: http://europa.eu/languages/fi/home
•There are numerous funding opportunities available under the various EU programmes to enable citizens to improve their language skills: http://ec.europa.eu/education/languages/eu-programmes/index_en.htm
•EU:n erilaiset ohjelmat tarjoavat monenlaisia rahoitusmahdollisuuksia kansalaisille, jotka haluavat parantaa kielitaitoaan. Verkkosivusto: http://ec.europa.eu/education/languages/eu-programmes/index_fi.htm
•The eTandem Europa service is a match - maker for language learners across Europe wishing to learn each other’s languages in tandem.
• eTandem Europa -palvelu saattaa yhteen kieltenoppijoita, jotka ovat kotoisin eri puolilta Eurooppaa ja jotka haluavat oppia toistensa kielen tandem-menetel-mää käyttäen.
It helps learners find a partner in another country; they then help improve one another’s language skills via e-mail, voice-over Internet or video-conferencing. Website: http://www.slf.ruhr-uni- bochum.de/index.html
Palvelun kautta oppija voi löytää toisesta maasta kumppanin, ja he voivat yhdessä kohentaa toistensa kielitaitoa vaihtamalla sähköpostiviestejä ja käymällä internetpuheluja tai videoneu-votteluja.
•EVE — the electronic platform containing results of projects financed by the
•Seuraavassa osoitteessa on luet-telo eurooppalaisista kieli- ja
Italian, Portuguese, Slovenian and Spanish) before they move abroad to study.
•Communicating in Multilingual Contexts(CMC) on korkeakouluopiskelijoille tarkoitettu sähköinen palvelu, jonka avulla he voivat parantaa kommunikoin-titaitojaan kuudessa eurooppalaisessa kielessä (englanti, espanja, hollanti, italia, portugali ja slovakki) ennen vaihto-opiskelijaksi lähtemistä.
Website: http://www.cmcproject.it order to improve their listening, reading, writing and comprehension skills at three dierent levels.
Verkkosivusto: http://www.cmcproject.it
It is available for eight languages: English, French, German, Italian, Polish, Romanian, Spanish and Swedish.
Kieliä on kahdeksan: englanti, espanja, italia, portugali, ranska, romania, ruotsi ja saksa.
Website: http://europensemble.crdp-nantes.eu
Verkkosivusto: http://europensemble.crdp-nantes.eu/
•Hocus & Lotus is a fun languagelearning site for young children (between 2 and 10 years of age) which contains a wealth of learning and teaching materials based on the latest in psycholinguistics. It helps children pick up the basics of the new language (English, French, German, Italian and Spanish) through the adventures of two characters, Hocus and Lotus, who are part dinosaur, part crocodile (‘dinocrocs’). Website: http://www.hocus-lotus.edu •Lingu@net Europa provides language learners with useful resources, support and advice to help them in their quest to acquire and improve a foreign tongue.
•Lingu@net Europa tarjoaa kieltenopis-kelijoille hyödyllisiä aineistoja, tukea ja neuvontaa, jotka auttavat heitä hankkimaan vieraan kielen taidon ja parantamaan sitä.
It contains a self-assessment test, information on learning strat - egies and a meeting point where learners can make e-mail pals, chat online or take part in discussions. Website: http://www.linguanet-europa.org
Sivustolla on itsear-viointitesti, tietoa oppimisstrategioista ja kohtaamispaikka, jossa opiskelijat voivat hankkia sähköpostikirjekaverin, chattail-la tai osallistua keskusteluihin.
•Around Europe in 80 days is a selflearning website which is designed for individuals and groups studying at home or in the classroom. Learners take a virtual journey around Europe in
•Hocus & Lotus on hauska (2–10-vuo -tiaille) lapsille tarkoitettu kieltenop-pimissivusto, jolla on runsaasti viimeisimpiin psykolingvistisiin tutkimuksiin perustuvaa oppimis- ja opetusmateriaalia. Lapset oppivat uuden kielen (joko englannin, espan-jan, italian, ranskan tai saksan) alkeet Hocus- ja Lotus-hahmojen seikkailujen kautta. Hocus ja Lotus ovat ”dino-krokeja” eli puoliksi dinosauruksia ja puoliksi krokotiileja. Verkkosivusto: http://www.hocus-lotus.edu 29
Finnish, Lithuanian, Polish and Portu- guese.
•Oneness tarjoaa verkkokursseja eräistä Euroopan pienistä kielistä eli liettuas-ta, portugalista, puolasta, suomesta ja virosta kiinnostuneille.
Website: http://www.oneness.vu.lt to learn Czech, Danish, Dutch or Polish.
Verkkosivusto: http://www.oneness.vu.lt
It is suitable both for absolute beginners and for more advanced learners. Website: http://www.lost-in.info
Se sopii sekä vasta-alkajille että edis-tyneemmille opiskelijoille.
•Soccerlingua helps reluctant teenagers get their heads around foreign languages — English, French, Portuguese, Swedish and Turkish — by tapping into their love of the ‘beautiful game’, football. Website: http://www.soccerlingua.net
•Soccerlingua auttaa vastahakoisia teine-jä tutustumaan vieraisiin kieliin hyödyn-tämällä heidän innostustaan jalkapal-loon. Kielivaihtoehtoina ovat englanti, portugali, ranska, ruotsi ja turkki.
•Mission Europe invites listeners to go on radio adventures to save Berlin, Paris or Kraków, improving their German, French or Polish in the process.
•Mission Europe kutsuu kuuntelijat radioseikkailuihin, joissa pelaste-taan Berliini, Pariisi tai Krakova ja opitaan samalla saksaa, ranskaa tai puolaa.
This fun computer adventure was developed by three public radio broadcasters with EU support. Website: http://www.missioneurope.eu
Hauskan tietokoneseikkailun ovat kehittäneet kolme yleisradio-yhtiötä EU:n tuella.
•Taste the language shows that learning languages can be delicious by oering free food and language taster sessions. Website: http://www.tastethelanguage.net
•Taste the language osoittaa tarjoa-malla ilmaisia ruoka- ja kielimaistiai-sia, että kieltenoppiminen voi olla herkullista.
For more information on the European Commission’s multilingualism policies and activities:
Kerromme mielellämme lisätietoja Euroopan komission monikielisyyspolitiikasta ja -toimista.
Notes
Muistio
How you can learn languages
Kuinka opit kieliä?
• bycontactingoneofoursalesagentsdirectly.Youcanobtaintheircontactdetails on the Internet (http://bookshop.europa.eu) or by sending a fax to +352 2929-42758.
• suoraanmyyntiedustajiltamme,joidenyhteystiedotovatsaatavissainternetistä (http://bookshop.europa.eu) tai faksitse numerosta +352 2929-42758.
• via EU Bookshop (http://bookshop.europa.eu);
EU Bookshopista (http://bookshop.europa.eu);
• at the European Commission’s representations or delegations. You can obtain their contact details on the Internet (http://ec.europa.eu) or by sending a fax to +352 2929-42758.
Euroopankomissionedustustoistatailähetystöistä,joidenyhteystiedot ovat saatavissa internetistä (http://ec.europa.eu/) tai faksitse numerosta +352 2929-42758.
A BRIDGE TO MUTUAL UNDERSTANDING
AVAIN TOISTEN YMMÄRTÄMISEEN
(*) Certain mobile telephone operators do not allow access to 00800 numbers or these calls may be billed.
(*) Jotkin matkapuhelinoperaattorit eivät salli pääsyä 00 800 -alkuisiin numeroihin, tai niistä voidaan laskuttaa.
Photo credits: European Communities, pages 3, 6, 8, 9, 11, 13, 14, 15, 17, 19, 21; Digital Vision/Getty Image, page 5;
Valokuvat: Euroopan yhteisöt, sivut 3, 6, 8, 9, 11, 13, 14, 15, 17, 19, 21Digital Vision / Getty Image, sivu 5
Dear reader,
Hyvä lukija
Respect for diversity is more than ever at the heart of the European project.
Monimuotoisuuden kunnioittaminen on Euroopan rakentamisessa keskeisempää kuin koskaan.
Dierences between us are no longer perceived as obstacles which prevent us from pursuing the Community ideal or deepening the Union; on the contrary, they are valued as a source of wealth and a potential advantage for Europe.
Ihmisten välisiä eroja ei enää pidetä esteenä EU:n ihanteiden toteuttamiselle tai unionin syventämiselle. Ne nähdään sen sijaan arvokkaana vaurauden lähteenä ja Euroopan etuna.
This is why multilingualism has assumed such a prominent role.
Siksi monikielisyys on nostettu niin näkyvään asemaan.
Proving that Europe is a community of shared values to which all can subscribe, our multilingualism policy conveys a clear message: every citizen should be able to speak and be understood in their own language, and each of our languages enriches us all.
Monikielisyyspolitiikallam-me on selkeä viesti: jokaisella pitäisi olla mahdollisuus puhua omaa kieltään ja tulla ymmärretyksi omalla kielellään, ja jokai- nen kieli Euroopassa on arvokas kaikkien kannalta. Tällä tavoin haluamme osoittaa, että Euroopalla on yhteiset, kaikkien hyväksymät arvot.
In 2002, the Heads of State or Government in Barcelona agreed that everyone should be taught at least two foreign languages from a very early age.
Barcelonaan vuonna 2002 kokoontuneet valtioiden ja hallitusten johtajat sopivat, että kaikille olisi opetettava ainakin kahta vierasta kieltä jo varhaisesta iästä lähtien.
The adoption of the Barcelona goal — ‘mother tongue plus two’ — marked a policy shift from simply preserving languages to actively developing their potential.
Tämä Barcelonassa asetettu äidinkieli plus kaksi -tavoite linjasi toiminnan uudelleen: ei riitä, että kieliä pyritään säilyttämään, vaan nyt halutaan aktiivisesti kehittää niiden potentiaalia.
Under President José Manuel Barroso the Commission has been particularly active on this, beginning its term of oce by including multilingualism in a Commissioner’s portfolio.
Puheenjohtaja José Manuel Barroson vetämä komissio on toiminut asiassa erityisen aktiivisesti. Toimikautensa alkajaisiksi komissio sisällytti monikielisyyden tietyn komissaarin hoitamiin asioihin.
In 2007, recognising the importance of managing and promoting language diversity and learning in an era of EU enlargement, President Barroso appointed me the first Commissioner exclusively in charge of multilingualism.
Vuonna 2007 puheenjohtaja Barroso – pitäen mielessä kielellisen monimuotoisuuden ja kielten oppimisen merkityksen EU:n laajentumisen aikana – nimitti minut ensimmäiseksi yksinomaan monikielisyydestä vastaavaksi komissaariksi.
I brought to this portfolio ambitious political objectives — above all, a desire to change the perception of languages from one of barriers to one of assets.
Otin salkun hoitaakseni asettaen pitkälle tähtääviä poliittisia tavoitteita. Päällimmäisenä on halu muuttaa käsitystä kielistä: niitä ei tulisi pitää esteenä vaan voimavarana.
Multilingualism is first and foremost a policy for the benefit of citizens.
Monikielisyyspolitiikka on ennen muuta kansalaisia varten.
It also contributes to prosperity and business success, playing a key role in the European Union’s strategic objective of becoming the most competitive and dynamic knowledge-based economy in the world.
Se myös edistää hyvinvointia ja yritysten menestymistä, ja sillä on ratkaiseva rooli Euroopan unionin pyrkimyksissä tulla maailman kilpailukykyisimmäksi ja dynaamisimmaksi osaamistaloudeksi strategisen tavoitteensa mukaisesti.
4 participation of the public, language organisations, unions, teachers, universities and public authorities.
Erityisen suurta mielihyvää olen saanut kansalaisten, kielialan organisaatioiden, liittojen, opettajien, korkeakoulujen ja viranomaisten aktiivisesta osallistumisesta.
We have also received valuable input from the European Parliament, the Committee of the Regions, the European Economic and Social Committee and Member States.
Arvokkaan panoksen ovat antaneet myös Euroopan parlamentti, alueiden komitea, Euroopan talous- ja sosiaalikomitea sekä unionin jäsenmaat.
All this work culminated in the Commission’s adoption on 18 September 2008 of the new strategy on multilingualism: ‘Multilingualism: an asset for Europe and a shared commitment’.
Työ huipentui 18. syyskuuta 2008, kun komissio hyväksyi uuden monikielisyysstrategian – Monikielisyys: Euroopan voimavara ja samalla myös yhteinen sitoumus.
), but the objective is to build on and extend it, giving a renewed impetus to the full expression of the EU’s linguistic diversity, and adapting policy to a changing and increasingly complex environment.
Tavoitteena on kuitenkin jatkaa ja laajentaa työtä, antaa uutta puhtia EU:n kielelliselle monimuotoisuudelle sen kaikissa ilmentymismuodoissa sekä muokata politiikkaa muuttuvan ja yhä monimutkaisemman toimintaympäristön vaatimusten mukaiseksi.
The great value of the new communication is that it reveals many less familiar facets of multilingualism, such as the way it contributes to improving social harmony, for instance — it is no accident that multilingualism played a leading part in the success of the European Year of Intercultural Dialogue in 2008.
Sellainen on esimerkiksi sen panos yhteiskuntarauhan hyväksi. Ei olekaan sattumaa, että monikielisyydellä oli ensiarvoisen tärkeä osa Euroopan kulttuurienvälisen teemavuoden 2008 onnistumisessa.
Multilingualism is also very relevant to topical issues such as preserving our prosperity, integrating migrants, and strengthening our ties with non-EU countries, to name just three.
Monikielisyys liittyy merkittävällä tavalla myös sellaisiin ajankohtaisiin asioihin kuin hyvinvointimme säilyttämiseen, maahanmuuttajien kotouttamiseen ja EU:n ja sen ulkopuolisten maiden suhteiden lujittamiseen – vain muutaman mainitakseni.
Looking at what has been achieved so far, it is clear that this policy matters.
Tähänastisten saavutusten perusteella on selvää, että monikielisyyspolitiikalla on merkitystä.
We owe it to ourselves to make even greater eorts to strengthen this key uniting factor in Europe, while updating and adapting it to serve new needs and challenges.
On meidän kaikkien etujen mukaista, että tätä keskeistä Eurooppaa yhdistävää politiikkaa ajetaan entistäkin pontevammin ja että sitä päivitetään ja mukautetaan niin, että se palvelee tulevia tarpeita ja tehtäviä.
) A new framework strategy for multilingualism.
) Uusi monikielisyyden puitestrategia.
In recent years, the language environment in the European Union has become more complex.
Euroopan unionin kielellisestä toimintaympäristöstä on viime vuosina tullut entistä monitahoisempi.
The EU now has 500 million citizens, 27 Member States, 3 alphabets and 23 o-cial languages, some of which have worldwide coverage.
EU:lla on nyt 500 miljoonaa kansalaista, 27 jäsenvaltiota, kolme kirjaimistoa ja 23 virallista kieltä, joista eräitä puhutaan ympäri maailmaa.
To these can be added some 60 other regional and minority languages.
Lisäksi tulee kuutisenkymmentä muuta alueellista ja vähemmistökieltä.
Increased intra-European mobility, migration and economic globalisation have dramatically multiplied interaction between speakers of dierent languages.
Suurempi liikkuvuus Euroopan sisällä, maahanmuutto ja talouden globalisoituminen ovat radikaalisti lisänneet eri kielten puhu-jien kanssakäymistä.
This trend seems set to continue.
Suuntaus jatkunee edelleen.
Multilingualism can be a way of adapting to this globalisation process and turning it into an opportunity rather than a challenge.
Monikielisyys voi auttaa sopeutumaan globalisaatioon ja tekemään siitä ongelman sijasta mahdollisuuden.
The strategy on multilingualism agreed in September 2008 therefore calls for combined eorts towards the following goals:•everyoneshouldhavetheopportunity to communicate appropriately, to realise their potential and to make the most of the opportunities oered by a modern and innovative EU;•everyoneshouldhaveaccess to appropriate language training or other ways to remove undue language obstacles throughout their life to facilitate living, working and communicating in the EU.
Syyskuussa 2008 sovitussa monikielisyysstrategiassa peräänkuulutetaan siksi yhteisiä toimia, joilla tähdätään seuraaviin tavoitteisiin:• Jokaisella pitäisi olla mahdollisuus viestiä asianmukaisesti voidakseen toteuttaa omia kykyjään ja hyötyä parhaalla tavalla modernin ja innovatiivisen EU:n tarjoamista mahdollisuuksista.• Jokaisella pitäisi olla mahdollisuus saada asianmukaista kielikoulutusta tai hyödyntää muita keinoja, joilla hän voi ylittää kielelliset esteet, jotka hankaloittavat hänen elämistään, työskentelyään ja viestimistään EU:ssa.
In a spirit of solidarity, even those unable to learn other languages should be provided with appropriate means of communication, to give them access to the multilingual environment which surrounds them.
Solidaarisuuden hengessä olisi niidenkin, jotka eivät kykene oppimaan vieraita kieliä, saatava käyttöönsä asianmukaisia viestintäkeinoja, joiden avulla he voisivat toimia monikielisessä ympäristössä.
The EU’s multilingualism policy is intended to work both internally and externally:•internally, by promoting respect for all languages spoken in the EU, whether they are ocial, regional or minority languages, by promoting language learning, social cohesion, the social integration of migrants, and making sure that languages are at the service of the citizen;•externally, by promoting EU languages abroad, spreading the EU values of solidarity and unity in diversity, and encouraging Europeans to master the languages of countries outside the EU.
EU:n monikielisyyspolitiikka on suunniteltu sovellettavaksi sekä unionin sisällä että sen ulkopuolella:• Sisäisesti sillä pyritään siihen, että kaikkia EU:ssa puhuttavia kieliä pidetään arvossa, olivatpa ne virallisia, alueellisia tai vähemmistökieliä, edistetään kieltenopiskelua, sosiaalista yhteenkuuluvuutta ja maahanmuuttajien sosiaalista integroitumista sekä huolehditaan siitä, että kansalaiset saavat kielet palveluk-seensa.• Ulkoisessa toiminnassa taas edistetään EU:n kieliä unionin ulkopuolella, levitetään EU:n solidaarisuuden ja yhtenäisyyden arvoja kaikessa moninaisuudessaan ja rohkaistaan eurooppalaisia opettelemaan unionin ulkopuolisten maiden kieliä.
The 2008 strategy reiterates the ‘mother tongue plus two’ commitment, giving examples of how it can be put into practice within a wider vision of the role of languages in society.
Myös vuoden 2008 strategiassa pidetään kiinni äidinkieli plus kaksi -ajatuksesta ja annetaan esimerkkejä siitä, miten sitä voitaisiin toteuttaa käytännössä, kun kielten roolia yhteiskunnassa tarkastellaan laajemmin.
Intercultural dialogue: In making 2008 the European Year of Intercultural Dialogue, the EU recognised the urgent need for harmonious relationships between the dierent cultures that make up our society.
Kulttuurienvälinen vuoropuhelu: Kun EU nimesi vuoden 2008 Euroopan kulttuurienvälisen vuoropuhelun teemavuodeksi, taustalla oli polttava tarve luoda hyvät suhteet yhteiskunnan eri kulttuurien välille. ”Vuoropuhelulla” tarkoitetaan sitä, että on ymmärrettävä ja arvostettava niitä kieliä, joilla eri kulttuureja ilmaistaan.
The word ‘dialogue’ implies the need to understand and respect the languages through which cultures are expressed.
Monikielisyys tarjoaa keinon käydä tuota vuoropuhelua.
Multilingualism can make this dialogue possible, reducing the risk of communities turning in on themselves, and building a society less vulnerable to conflicts.
Se vähentäisi vaaraa, että yhteisöt sulkeutuvat kuoreensa, ja suojaisi yhteiskuntaa konflikteilta.
Many of these issues were addressed in events held around Europe to mark the year.
Monia näistä kysymyksistä käsiteltiin teemavuoden tapahtumissa eri puolilla Eurooppaa.
The Maalouf Group: In 2007, the Commission asked a group of intellectuals chaired by the French/Lebanese writer Amin Maalouf to reflect upon the contribution of multilingualism to intercultural dialogue.
Maaloufin ryhmä: Komissio pyysi vuonna 2007 ranskalais-libanonilaisen kirjailijan Amin Maaloufin vetämää asiantuntijaryhmää pohtimaan, millainen panos monikielisyydellä voisi olla tarjottavanaan kulttuurienväliseen vuoropuheluun.
Their report stresses that languages are a key component of our identities, and that knowledge of languages is crucial for social cohesion and integration.
Ryhmä korostaa raportissaan, että kielet ovat olennainen osa ihmisten identiteettiä ja että kielitaito on sosiaalisen yhteenkuuluvuuden ja integraation kannalta keskeinen tekijä.
Learning languages opens doors to other cultures, and builds bridges with members of the communities who speak them.
Kieltenopiskelu avaa ovia toisiin kulttuureihin ja rakentaa siltoja niitä puhuvien ihmisten välille.
It is an enriching experience for both sides.
Se on palkitseva kokemus kummallekin osapuolelle.
Personal adoptive language: This represents the central idea of the Maalouf Group report.
Omaksuttu kieli: Niin sanottu omaksuttu kieli on Maaloufin ryhmän raportin ydinidea.
Based on the ‘mother tongue plus two’ objective, in addition to choosing a language for international communication, each citizen should also be able to pursue a so-called ‘personal adoptive language’.
Ajatus perustuu äidinkieli plus kaksi -tavoitteeseen, ja sen mukaan jokaisella pitäisi olla mahdollisuus paitsi hankkia kansainvälisessä kanssakäymisessä käytettävän kielen taito myös ”adoptoida” jokin toinen kieli eli ryhmän tarkoittama omaksuttu kieli.
This language should be learnt not only by studying the grammar rules, but by learning in-depth about the culture, the literature, the history and the people who speak it.
Tämän kielen opettelussa pitäisi kieliopin lisäksi perehtyä syvällisesti sitä puhuvien ihmisten ja kansojen kulttuuriin, kirjallisuuteen ja historiaan.
In its 2008 strategy, the Commission invited Member States to further reflect on this idea and on concrete ways of implementing it.
Vuoden 2008 strategiassaan komissio kehotti jäsenvaltioita pohtimaan ajatusta pidemmälle ja etsimään keinoja sen toteuttamiseen.