natgillin/translations-raw huggingface dataset:
At the same time these regions stand the risk of not becoming innovative enough, not allowing for new thoughts to flourish.
Saattaa kuitenkin olla, etteivät tällaiset alueet kehity riittävän innovatiivisiksi, koska ne eivät anna uusien ajatusten kukoistaa.
Finally, in terms of methods for learning, the evaluation done by a UK LAG in reflecting on one of their projects, points out: ‘…The importance of fun — play for adults as well as children — and the effective way it produces incidental learning.’
Oppimismenetelmien osalta erään Yhdistyneen kuningaskunnan paikallisen toimintaryhmän eräästä hankkeesta suorittamassa arvioinnissa korostetaan, että ”hauskanpito – tai leikki – on tärkeää niin aikuisille kuin lapsillekin, ja sen kautta tapahtuu tehokkaasti satunnaista oppimista”.
The Styrian volcano land is a Leader+ association of 76 communities in the southeast of Styria/Austria.
Steiermarkin tulivuorialue on 76 kunnan Leader+-yhteenliit-tymä, joka sijaitsee Steiermarkissa Itävallan kaakkoisosassa.
It is mostly an agricultural area with around 100 000 inhabitants.
Se on maatalousvaltaista aluetta, jolla on noin 100 000 asukasta.
Typical in this part of Austria is: the gentle, hilly volcanic landscape; the smallscale farmer; a high density of craftsmen; the natural landscape; and the variety of regional products (home of the pumpkin-seed oil, great wines, fruit juice, processed ham, beer etc.).
Tälle osalle Itävaltaa ovat tyypillisiä loivasti kumpuileva vulkaaninen maisema, pienet maatilat, runsas käsiteollisuus, erikoinen luonnonmaisema sekä monipuolinen tarjonta alueellisia tuotteita (kurpitsansiemenöljy, laatuviinit, hedelmämehu, jalostettu kinkku, olut jne.).
In a study on mainstreaming Leader, it was underlined that in designing a development strategy, it is important to focus on how things are done, and not only on what should be done.
Leaderin valtavirtaistamisesta tehdyssä tutkimuksessa korostettiin, että kehittämisstrategian suunnittelussa on tärkeää keskittyä siihen, miten asiat tehdään, eikä ainoastaan siihen, mitä pitäisi tehdä.
Five critical success factors were found in this study, which deserve to be repeated as they represent a hands-on practical approach to methods and LAG work in general:
Tutkimuksessa määriteltiin viisi kriittistä menestystekijää, jotka kannattaa tässä mainita, koska ne edustavat omaaloitteista käytännöllistä lähestymistapaa menetelmiin ja paikallisen toimintaryhmän työhön yleensä. Ne ovat seuraavat:
To support and constantly improve the sustainable regional development activities, a ‘regional knowledge management system’, combined with a permanent evaluation of the regional development process, was started.
Alueellinen kehittämisohjelma käynnistettiin, jotta voitaisiin hyötyä EU:n laajentumisesta ja lujittaa alueellista taloutta.
By building on this regional know ledge base, know-how will be generated which supports the integrated, endogenous regional development process, and therefore enhances the region’s potential to innovate.
Ohjelmassa tärkeät sidosryhmät (poliitikot, laitokset, koulut ja yliopistot, yritykset, yhteisöt, kansalaiset) osallistuvat alueen kehittämiseen ja tekevät yhdessä työtä alueen vauraan tulevaisuuden hyväksi.
® plasticity: sufficient time, resources and flexibility for building up the administrative capacity for internal and external coordination, and for defining the interfaces with support structures and local groups; service orientation: intermediary operational support structures for technical assistance and animation, networking and capacity building;responsiveness: dialogue-based feedback mechanisms connecting all levels and types of key actors, integrating capacity building measures;localness: mixed (tripartite) local groups with the right and responsibility for strategy formulation and project selection. (Space for action required for learning!);stratetgy orientation: a strategic orientation of the regional operational programmes and of the local business plans in combination with a wide range of activities eligible for funding.
® joustavuus: riittävästi aikaa, resursseja ja liikkumavaraa hallinnollisten valmiuksien kehittämiseen sisäistä ja ulkoista koordinointia varten sekä rajapintojen määrittelemiseen tukirakenteiden ja paikallisten ryhmien kanssapalvelukeskeisyys: väliportaan operatiiviset tukirakenteet teknistä apua sekä toiminnan edistämistä, verkostoitumista ja valmiuksien kehittämistä vartenreagointivalmius: kaikkien toimintatasojen ja kaikkien keskeisten toimijaryhmien väliset vuoropuhelupohjaiset palautemekanismit, joihin sisältyy valmiuksien kehittämistä koskevia toimenpiteitäpaikallisuus: paikalliset (kolmikantaiset) sekaryhmät, joilla on tarvittavat valtuudet ja vastuu strategian muotoilusta
When speaking about the need for methods, self-evaluation should be mentioned.
Aluekehitystoimintojen tukemiseksi ja parantamiseksi käynnistettiin ”alueellisen tietämyksen hallintajärjestelmä”, johon yhdistettiin aluekehitysprosessin pysyvä arviointi.
It is used extensively as a conscious process to monitor and evaluate how the LAG is doing and to take actions to improve the programme.
Tavoitteena oli auttaa aluetta kehittämään edelleen vahvuuksiaan dokumentoimalla, laatimalla ja julkaisemalla alueellista tietämystä.
documentating development activities;building up a regional knowledge base;generating the necessary knowledge;involving citizens in regional development;distributing the relevant information and knowledge;developing a regional human competence network;preventing mistakes.
Tämän tietämyspohjan perusteella on luotu taitotietoa, joka tukee integroitua, omaehtoista aluekehitysprosessia ja sitä kautta edistää alueen innovaatiopotentiaalia.
The ‘regional knowledge management system’ comprises a technological part in the form of an Internet portal (Internet and intranet) with constantly growing content, and an awareness creating part, which aims to build up a knowledge sharing culture within the community of regional players.
® kehittämistoimintojen dokumentointialueellisen tietämyspohjan rakentaminentarvittavan tietämyksen luominenasukkaiden saaminen mukaan aluekehitystyöhönasiaankuuluvan tiedon ja tietämyksen levittämineninhimillisestä pääomasta muodostuvan alueellisen verkoston kehittäminenvirheiden ehkäiseminen.
®story telling: tell stories about the benefits of knowledge sharing;®dissemination of regional knowledge through ‘game of the region’;®user manuals;®public relations;®regional ‘knowledge management events’;®expert panels.
® perehdyttämistyöpajatkannustinjärjestelmätkokemusten jakaminen: kerrotaan kokemuksia tietämyksen jakamisen eduistaalueellisen tietämyksen levitys ”alueellisen pelin” avullakäyttöoppaatsuhdetoimintaalueellisen tietämyksen hallintaan liittyvät tapahtumatasiantuntijapaneelit.
Innovation and sustainability
Innovaatio ja kestävyys
There are two parts.
Järjestelmä on siis kaksiosainen.
The technological part is in the form of an Internet portal, and is built on a multidimensional database which contains different modules in order to ful l the demands of the system.
Teknologinen osa toteutetaan internetportaalin muodossa.
The other part aims to create awareness and to involve citizens in regional development activities so as to create a knowledge sharing culture.
Sen pohjana on erilaisista moduuleista koostuva moniulotteinen tietokanta, joka palvelee järjestelmän tarkoituksia.
A knowledge management system is considered to be successful if every person involved is able to identify the benefit of the system in her/his daily work.
Toisen osan tavoitteena on lisätä tietoisuutta ja saada asukkaat osallistumaan aluekehitystoimintoihin tietämyksen jakamista edistävän ilmapiirin luomiseksi.
The following activities will help to create a sound comprehension of regional knowledge management and its benefits to the regional players:
Tietämyksen hallintajärjestelmä onnistuu, jos kaikki osallistujat pystyvät tiedostamaan sen edut
Two of the guiding principles of Leader are ‘innovation’ and ‘sustainability’.
Leaderin kaksi johtavaa periaatetta ovat ”innovaatio” ja ”kestävyys”.
Innovation may at first glance seem a bit contradictory to sustainability, since sustainability does not imply something static.
Nämä käsitteet saattavat ensin vaikuttaa keskenään ristiriitaisilta, mutta tässä kestävyydellä ei tarkoiteta pysähtyneisyyttä.
On the contrary, as has been stated ‘the only constant is change’!
Päinvastoin, kuten sanotaan, ”ei ole muuta pysyvää kuin muutos”!
A precondition for sustainability in a societal context is the ability to cope with change.
Yhteiskunnallisessa kontekstissa kestävyyden edellytys on kyky sopeutua muutokseen.
Indeed, for both communities and companies it is the ability to bring about innovation and change which is the basis for sustainability.
Se merkitsee, että sekä kunnilla että yrityksillä on oltava kyky saada aikaan innovaatiota ja muutosta, joka on kestävyyden perusta.
This was also clearly expressed by the Styrian volcano group.
Tämä tuli selkeästi esille myös Steiermarkin tulivuorialueella.
Styrian volcano region: never stop renewing
Steiermarkin tulivuorialue: jatkuvaa uudistumista
According to those involved in the Styrian volcanic region, it is important to identify and keep focused on the strengths of the region.
Steirmarkin tulivuorialueen toimijoiden mukaan aluekehitystyössä on tärkeää tunnistaa alueen vahvuudet ja keskittyä niihin.
Losing this focus may result in vague strategies, which in turn will not be effective in its implementation.
Tämän painopisteen hämärtyminen voi johtaa ympäripyöreään strategiaan, joka saattaa toteutusvaiheessa osoittautua tehottomaksi.
The second step is to identify the key players.
Seuraava askel on avaintoimijoiden tunnistaminen.
Often these are people with deep knowledge in certain fields, and who are working in parallel with broad external networks.
Nämä ovat monesti ihmisiä, joilla on vankka asiantuntemus tietyltä alalta ja jotka tekevät samanaikaisesti yhteistyötä laajojen ulkoisten verkostojen kanssa.
To identify who they are, and to constantly motivate and provide clear incentives in order for them to be part of the process, is a very important strategy.
On hyvin tärkeää tunnistaa nämä toimijat, motivoida heitä jatkuvasti ja tarjota heille selkeitä kannustimia, jotta he pysyvät mukana prosessissa.
This requires providing them with the benefits for their daily work.
Tämä edellyttää, että heille tarjotaan jotakin vastinetta heidän päivittäisestä panoksestaan.
Regular communication with the key players is crucial for success.
Säännöllinen viestintä avaintoimijoiden kanssa on ratkaisevan tärkeää menestyksen kannalta.
When the strengths of the region and the key players are identified, it is possible to define the important information that should be built into the regional knowledge base.
Kun alueen vahvuudet ja avaintoimijat on tunnistettu, voidaan seuraavaksi määrittää, mistä tärkeistä tiedoista alueellisen tietämyskannan olisi rakennuttava.
This should not be too technical since there is a risk of losing yourself in technical solutions, and losing focus on the people and their contribution.
Siitä ei pidä tehdä liian teknistä, jottei eksytä teknisiin ratkaisuihin, niin että ihmiset ja heidän panoksensa jäävät taka-alalle.
The two last recommendations from the Styrian volcano region are: to never stop developing; and to constantly improve the system (not only the technical part).
Steiermarkin tulivuorialueen toimijat antavat vielä kaksi viimeistä suositusta: koskaan ei saa antaa kehityksen pysähtyä, ja järjestelmää on parannettava jatkuvasti (muiltakin osin kuin vain teknisesti).
Sustainability relies on constant development.
Kestävyys pohjautuu jatkuvaan kehitykseen.
This also implies that the leadership needs to continuously provide space and time for the dialogue on new visions.
Tämä tarkoittaa myös sitä, että kehittämistyön johtajien on jatkuvasti varattava tilaa ja aikaa uusista visioista käytävälle vuoropuhelulle.
For more information, please visit www.vulkanland.at or send an e-mail to gerstl@vulkanland.at
Lisätietoja saat sivustolta http://www.vulkanland.at tai sähköpostiosoitteesta gerstl@vulkanland.at.
® know ledge is still embedded in experience and bilateral transfers rather than being systematised and codified for its mainstreaming within administrations and as rural knowhow.
Itävaltalainen Robert Lukesch (Österreichisches Institut für Raumplanung, ÖIR) esitteli Korsikalla pidetyssä seminaarissa kokemuksiaan innovaatioista, joita Leader-lähestymistavalla voidaan saada aikaan:
This is a step forward that needs to be taken.’
Alkuanalyysissä on näin ollen arvioitava,
® what has already been done and with what outcome; what role the LAG should assume with respect to other players in the area, and finally; what type of action is most needed to produce a maximum leverage effect. ect.
®mitä toimia alueella on jo toteutettu ja mitä tuloksia on saavutettu®mikä rooli paikallisen toimintaryhmän olisi otettava suhteessa alueen muihin toimijoihin®minkätyyppisiä toimia alueella eniten tarvitaan mahdollisimman tehokkaan vipuvaikutuksen tuottamiseksi.
Following the classic model of evolution (mutation, selection and recombination), we know basically three types of innovative actions:
Klassisen kehitysmallin mukaan (mutaatio, selektio ja rekombinaatio eli muutunta, valinta ja risteytys) innovatiivisia toimia on kolmentyyppisiä:
To take an initiative in this direction, the Leader+ Observatory’s Contact Point has developed a web-based tool to: make visible the human competencies developed during the Leader+ programme; to provide them in a trustworthy manner; and to make these individuals available for the period 2007–13.
Tehdäkseen aloitteen tähän suuntaan Leader+-seuranta-keskuksen Contact Point on nyt kehittänyt www-pohjaisen välineen, jolla tehdään Leader+ohjelman aikana kehitetty inhimillinen osaaminen näkyväksi, tarjotaan tätä osaamista saataville luotettavalla tavalla ja asetetaan nämä osaajat käyttöön myös ohjelmakaudella 2007–2013.
In the following box you can find more information about this tool, which now includes more than 150 knowledgeable colleagues with Leader experience.
Seuraavassa laatikossa on lisätietoja verkostosta, johon kuuluu nykyisin yli 150 Leaderissä mukana ollutta asiantuntijakollegaa.
animating actions which: ‘ignite the spark’, mobilise people, scan the territory for hidden treasures, interesting ideas, lost concepts and courageous pioneers; structuring actions: confirm a business idea, found a partnership or cooperation, create an enterprise, set up a new organisation, develop a brand, and invest in new technologies; consolidating actions: create value added chains by interlinking hitherto separated (research, production, marketing and distribution) processes, support self-organised structures to become sustainable, help them to generate revenues, and to preserve long-term values.
Leader-osaamispiiri (Leader Competence Pool, LCP) toiminnan edistämistoimet: annetaan tarvittava ”kipinä”, saadaan ihmiset liikkeelle ja kartoitetaan alueen kätketyt voimavarat, kiinnostavat kehitysideat, menetetyt konseptit ja rohkeat tienraivaajatrakenteistamistoimet: vahvistetaan liiketoimintaidea, käynnistetään kumppanuus tai yhteistyö, perustetaan yritys, muodostetaan uusi organisaatio, kehitetään tuotemerkki ja investoidaan uusiin teknologioihinvakiinnuttamistoimet: luodaan lisäarvoketjuja yhdistämällä siihen asti erillisiä prosesseja (tutkimus, tuotanto, markkinointi ja jakelu) toisiinsa ja autetaan omaehtoisesti organisoituja rakenteita tulemaan kannattaviksi, tuottamaan tuloja sekä säilyttämään arvonsa pitkällä aikavälillä.
The Leader competence pool — national andtransnational resource
Leader-osaamispiiri – kansallinen ja valtioiden rajat ylittävä resurssi
The Leader competence pool (LCP) tool has been developed to allow those involved in Leader to describe, in their own words, their experiences and competencies gained.
Miksi Leader-osaamispiiri kehitettiin?Leader-osaamispiirin tavoitteena on, että Leaderiin osallistuneet asiantuntijat voisivat kuvailla omin sanoin kokemuksiaan ja ohjelmassa hankkimiaan valmiuksia.
It is a tool which captures some of the knowledge and learning which has taken place during the Leader programme.
Se on väline, jonka avulla saadaan talletettua osa Leader-ohjelmassa hankittua tietämystä ja sen aikana tapahtunutta oppimista.
We have described the need for the LAG to set aside time and space for group re- flection.
Sen tarkoituksena on täydentää muita, hieman perinteisempiä raportointimuotoja.
We have described a possible approach to ‘regional knowledge management’ and the need for innovation (and learning from actions!) to be sustainable.
Sen avulla tehdään ohjelmaan osallistuneet henkilöt tunnetuiksi ja voidaan hyödyntää heitä uusilla yhteistyöaloilla ja/tai erityyppisissä kehittämistoiminnoissa.
Now we turn to the international level: how can the multitude of Leader competence be made visible and accessible for local, regional and national actors?
Kuka on kehittänyt tämän työkalun?LCP:n on kehittänyt Leader+ Contact Point Euroopan komission maatalouden ja maaseudun kehittämisen
This showed that the learning effect between Leader II and Leader+ was in many cases lost.
Edellä kuvailtiin ”henkilökohtaisen kehittymisen” tarvetta, joka edellyttää jatkuvaa pohdintaa (refleksiota).
The idea for the LCP tool was discussed and developed with representatives of LAGs, national network units and managing authorities during the course of the Leader+ Observatory seminar in Tihany, Hungary, in November 2006.
Sen vuoksi paikallisen toimintaryhmän olisi varattava riittävästi aikaa ja tilaa ryhmässä tapahtuvalle pohdinnalle.
It is now a part of the ‘Leader virtual community’, which already includes a number of interactive web tools such the partner search tool (PST).
Käsittelimme myös yhtä mahdollista lähestymistapaa ”alueellisen tietämyksen hallintaan” ja totesimme, että innovaation (ja työn kautta oppimisen) on oltava jatkuvaa.
‘The history of the Leader initiative is therefore a story of a gradual ‘learning by doing’: first the local action groups, mobilisation and animation, then innovative actions and networking, and finally more substantive forms of cooperation and thematic concentration.
Seuraavaksi siirrytään kansainväliselle tasolle: miten tämä monipuolinen Leader-osaaminen voidaan tehdä näkyväksi ja saattaa paikallisten, alueellisten ja kansallisten toimijoiden ulottuville?
can help them in whatever their situation.
pääosaston pyynnöstä ja Leader+:n väliarvioinnin tulosten pohjalta.
Registration in the LCP is open to all actors who have contributed to the Leader programme at local, national or European levels.
LCP-piiriin voivat rekisteröityä kaikki sellaiset toimijat, jotka ovat vaikuttaneet Leaderohjelmissa paikallisella, kansallisella tai EU:n tasolla.
It includes professionals involved in: LAG management; the regional, interregional or national networks; and institutional bodies such as the managing authorities.
Siihen kuuluu ammattilaisia seuraavilta tahoilta: paikallisen toimintaryhmän johto, alueelliset, alueiden väliset tai kansalliset verkostot ja institutionaaliset elimet, kuten hallintoviranomaiset.
Many researchers and consultants have been involved in Leader programmes, and their experiences are clearly valuable for future work in the field of rural development.
Leader-ohjelmiin on osallistunut myös monia tutkijoita ja konsultteja, ja heidän kokemuksistaan on selvästi hyötyä tulevassa maaseudun kehittämistyössä.
The LCP tool can be found at: http://leaderplus.cec.eu.int/cpdb/public/competence/CompSearchFS.aspx
LCP-väline on saatavilla osoitteessa http://leaderplus.cec.eu.int/cpdb/public/competence/CompSearchFS.aspx
So, what did you learn at work today?
Mitä siis opit tänään töissä?
in your region.
Vain te pystytte siihen, joten uskokaa itseenne.
You are the only ones who can do it, you rely on yourselves, and what has been done elsewhere can serve as an inspiration and help you see things more clearly, but do it your own way!
Se, mitä muualla on tehty, voi antaa teille uutta intoa ja auttaa teitä näke-mään asiat selkeämmin, mutta toimikaa aina omalla tavallanne!
A third important conclusion is to have a focus on how things are done, not only on what, and to never stop developing!
Kolmas tärkeä viesti on keskittyä siihen, miten asiat tehdään, eikä vain siihen, mitä tehdään, eikä kehityksen saa koskaan antaa pysähtyä!
To safeguard the Leader method is to develop it.
Leadermenetelmää vaalitaan sitä kehittämällä.
Where did this journey take you?
Mihin tämä prosessi johtaa?
Keep repeating this question and don’t forget to write things along the way, and repeatedly go back to revise your notes in a structured way, both on your own and in the LAG.
Palaa muistiinpanoihisi yhä uudelleen ja käy niitä jäsennetysti läpi sekä itseksesi että yhdessä paikallisen toimintaryhmän kanssa.
This is the key message of this article.
Tässä on tämän artikkelin keskeinen viesti.
Start now.
Aloita jo tänään.
Then set aside time to re ect upon your observations, and set aside time to discuss these with others.
Varaa itsellesi aikaa havaintojesi pohtimiseen ja keskustele niistä muiden kanssa.
A key feature of Leader is to strive to create a genuine ‘thinking-together-environment’ built on trust, open minds, and meaningful and purposeful dialogue.
Yksi Leaderin keskeisistä piirteistä on pyrkimys luoda aito ”ryhmässä pohtimisen ympä-ristö”, joka perustuu luottamukseen, ennakkoluulottomuuteen sekä mielekkääseen ja määrätietoiseen vuoropuheluun.
A second message which should be emphasised, whether you are at an early stage or in need of renewal, is the words of Arne B. Thomsen, from the Danish NNU: ‘Visit us and visit others, but draw your own conclusions and do it your own way!’ Trust your own capacity as a group to find your own way
Artikkelin toinen tärkeä viesti, jota on syytä korostaa, olipa ryhmänne sitten toimintansa alkuvaiheessa tai vain uudistuksen tarpeessa, voidaan ilmaista Tanskan kansallisen verkostoyksikön Arne B. Thomsenin sanoin: ”Vierailkaa meillä ja vierailkaa myös muualla, mutta tehkää havainnoista omat johtopäätöksenne ja
The Leader+ initiative has not yet ended, and the effects of what has been accomplished are yet to be seen.
Leader+-aloite ei ole vielä päättynyt, eivätkä sen tulosten vaikutukset ole vielä näkyvissä.
During the initiative so many people have learnt so much, either as individuals or in groups.
Aloitteen aikana moni on oppinut paljon uusia asioita sekä henkilökohtaisesti että ryhmänä.
Yet, to enable and empower each other we can take several small steps to improve this learning process in the new programme.
Mahdollistamalla oppiminen toinen toisiltamme ja valtuuttamalla toinen toisemme siihen voimme ottaa uusia pieniä askelia parantaaksemme tätä prosessia uudessa ohjelmassa.
Some of these steps have been expressed in this article.
Joitakin näistä askelista on kuvailtu tässä artikkelissa.
So, to start anew: what did you learn at work today?
Joten lähdetäänpä uudelleen liikkeelle: mitä opit tänään töissä?
Some references:
Lähdeviitteitä
0 Leader (Links between actions for the development for the rural economy)
Leader kasvun ja kestävän kehityksen edistäjänä
European Commission
FI 10 • 2008
Action 2 Support for cooperation between rural territories.
Leader+ käytännönnäkökulmasta ® Espanja, Portugali ja Saksa
The priority themes, for Leader+, laid down by the Commission are:
Erityinen painopiste ® Leader kasvun ja kestävän kehityksen edistäjänä
Financial assistance under Leader+ is granted to partnerships, local action groups (LAGs), drawn from the public, private and non-profit sectors to implement local development programmes in their territories.
Maaseutualueidenasukkaidenelämänlaadunparantaminen ® Saksa: Kellerwald: starttiapua uusille yrityksille ® Yhdistynyt kuningaskunta: Yritteliäisyyttä Etelä-Englannissa
Under each local development programme, individual projects which t within the local strategy can be funded.
Lisäarvontuottaminenpaikallisilletuotteille ® Tanska: Tanskalaista lähiruokaa
Leader’s contribution to growth and sustainable development
Belgia: Meetjesland: kehittämässä ja tukemassa alueen tuotteita