natgillin/translations-raw huggingface dataset:
THE CITY SCHOOL, SHEFFIELD coma«: Ken Dunn
YHDISTYNYT KUNINGASKUNTA Yhteystiedot: «en Dunn
UNITED KINGDOM coma«: Vivienne Stone-Fewings
YHDISTYNYT KUNINGASKUNTA yhteystiedot: Vivienne Stone-Fewìngs
Youth -soi wer»-*» -_oa
iYuor*en-Soiw@riSuuSPäivQ
European humanitarian aid ...
Euroopan humanitaarisesta avusta... mitä se on ?
What's that ?
Päätöslauselma
Resolution on humanitarian aid, in the European Parliament chamber, Brussels, 20 January 2004
Euroopan humanitaarisesta avusta Nuorten solidaarisuuspäivänä, 20. tammikuuta 2004 Euroopan parlamentin Brysselin ysistuntosalissa pidetystä kokouksesta
We young Europeans, meeting in Brussels,
Me nuoret eurooppalaiset, jotka olemme kokoontuneet Brysseliin,
A. the world now needs humanitarian aid more than ever before.
A. maailmassa tarvitaan humanitaarista apua enemmän kuin koskaan aikaisemmin.
The following causes, still persisting and in some cases worsening, make humanitarian aid essential:
Seuraavat ongelmat, jotka ovat kestäneet pitkään ja joissakin tapauksissa pahenevat edelleen, edellyttävät humanitaarista apua:
• armed conflicts and violent attacks, increasing in number in most continents; • natural disasters of all kinds: earthquakes, floods, droughts, hurricanes, etc.; • catastrophes in the natural world caused by humans in their thoughtless exploitation of the planet's resources; • major economic crises depriving whole populations of access to basic resources (food, shelter, health care, etc.);
• aseelliset konfliktit ja väkivaltaiset hyökkäykset, jotka lisääntyvät monessa maanosassa, • luonnonkatastrofit: maanjäristykset, tulvat, kuivuus, pyörremyrskyt jne., • luontoon kohdistuvat vahingot, jotka johtuvat ihmisen ajattelemattomasta luonnonvarojen käytöstä, • merkittävät talousongelmat, jotka vievät kokonaisilta kansoilta elämän perusedellytykset (ruoka, majoitus, terveydenhuolto jne.);
B. humanitarian aid goes to those in need, in the world's crisis zones, essentially to provide food, healthcare, water supplies, sanitation and mine clearance, and assisting among others, refugees, people displaced by catastrophic events and child soldiers;
B. humanitaarinen apu suunnataan maailman kriisialueilla sitä tarvitseville; apu koostuu ruoasta, terveydenhuollosta, vedenjakelusta, saniteettipalvelujen järjestämisestä ja miinanraivauksesta ja sitä annetaan muun muassa pakolaisille, lapsisotilaille ja henkilöille, jotka ovat joutuneet muuttamaan kotiseuduiltaan kriisin seurauksena;
C. of the various components of humanitarian aid, those relating to mine clearance and child soldiers affect us in particular for, in these cases, children are direct targets, and adolescents of our age are particularly involved;
C. humanitaarisen avun eri osa-alueista miinanraivaukseen ja lapsisotilaisiin liittyvät toimet ovat meille erittäin tärkeitä, koska näissä tapauksissa kärsijöitä ovat lapset ja erityisesti meidän ikäisemme nuoret;
D. though humanitarian aid gives immediate help to alleviate the distress of those directly affected, it can also be seen as tackling acute needs that result from inconsiderate human practices on this 'blue planet' of ours.
D. vaikka humanitaarisella avulla helpotetaan välittömästi kurjuuden kohdanneiden tuskaa, sen kautta voidaan myös korjata tilanteita, jotka johtuvat ihmisen toiminnasta maapallolla.
As it works for the planet's survival, humanitarian aid also works for us and for our future;
Koska humanitaarinen apu parantaa elämää maapallolla, siitä on myös hyötyä meille ja tulevaisuudellemme;
E. the European Union (EU) is shouldering its responsibilities in this field: ECHO provides nearly 25% of all the humanitarian aid given in the world, while individual EU member countries give an equivalent amount in total.
E. euroopan unioni on ottanut merkittävän vastuun tällä alalla: Euroopan unionin humanitaarisen avun toimiston ECHOn myöntämä osuus on lähes 25 prosenttia maailmassa annetusta humanitaarisesta avusta, ja jäsenvaltiot myöntävät yhtä paljon yhteensä.
The EU thus accounts, directly and through its 15 member states, for over 50% of humanitarian aid, making it the world's foremost donor in this area;
Euroopan unioni antaa siis suoraan ja 15 jäsenvaltionsa välityksellä 50 prosenttia humanitaarisesta avusta, mikä tekee siitä maailman merkittävimmän auttajan;
F. this observation is not meant to be grounds for (legitimate) pride so much as for an appeal to the world's other powers: still more could be done in the way of humanitarian aid: the world has need of it!
F. edellä mainittua huomiota ei ole esitetty (oikeutetun) ylpeytemme korostamiseksi, vaan ennemminkin haasteeksi muille merkittäville tekijöille.
Special teacher training to be provided to enable staff to provide information and raise awareness about humanitarian aid, especially during the special activities foreseen in
Opettajille olisi järjestettävä erityiskoulutusta, jotta he pystyisivät jakamaan tietoa ja herättämään kiinnostusta humanitaarista apua kohtaan muun muassa edellisessä artiklassa tarkoitettujen toimintojen avulla.
H. public opinion in Europe is insufficiently aware of the humanitarian needs that exist in the world, of the practical help already being provided, and above all, of the decisive part the EU is playing in this, both directly and through its member countries; the previous point of this resolution. This training must be based on regularly updated teaching materials.
H. euroopassa ei olla yleisesti riittävän tietoisia humanitaarisesta tarpeesta eri puolilla maailmaa eikä käytännössä jaettavasta avusta, mutta ennen kaikkea ollaan tietämättömiä Euroopan unionin roolista välittömän avun antajana ja jäsenvaltioiden kautta myönnettävän välillisen avun antajana;
The EU institutions to provide, for adults, full and lively information about humanitarian needs and responses (especially EU responses).
Euroopan unionin toimielinten on toimitettava aikuisille kokonaisvaltaista ja kiinnostavaa tietoa humanitaarisista tarpeista ja vastauksista (etenkin EU:n vastukset).
I. this lack of public information is something young Europeans feel most acutely; they have the feeling of belonging to a world that is rich but selfish, little attuned to the misery of less well-endowed countries.
Aikuisten tiedon puute on periaatteessa sama kuin nuorten tiedon puute.
This situation generates a sense of powerlessness - and sometimes guilt - in the face of situations where we feel a powerful involvement, such as those of child soldiers or children in direct danger from antipersonnel mines.
Humanitaarisen avun tiedotuskampanjoita olisi järjestettävä paitsi kouluissa myös kirjastoissa ja muissa julkisissa laitoksissa.
The lack of information among adults is fundamentally the same as among young people.
I. tiedon puute ahdistaa nuoria eurooppalaisia eniten.
Information campaigns on humanitarian aid should be organised not just in schools but also in other public institutions and libraries.
Meistä tuntuu, että kuulumme rikkaaseen mutta ¡tsekkääseen maailmaan, joka pysyttelee kaukana vähemmän onnekkaiden maiden kurjuudesta.
ARTICLE Ï.
EHDOTAMME SEURAAVAA: ι ARTIKLA.
Humanitarian aid to become a subject on which European youth is informed and has
Humanitaarisesta avusta on tultava asia, josta eurooppalaiset nuoret saavat tietoa
The European Parliament should commission television programmes about European issues to be made available to the television channels in member states.
Euroopan parlamentin olisi annettava jäsenvaltioiden televisiokanavien tehtäväksi Euroopan unionin asioita käsittelevien ohjelmien lähettäminen.
This would ensure high quality programmes on relevant issues such as humanitarian aid.
Näin varmistettaisiin humanitaarista apua ja muita tärkeitä aiheita käsittelevien korkeatasoisten ohjelmien lähettäminen.
It would also be effective in increasing awareness of the work of the European Union, and in promoting European unity and values.
Lisäksi tämä olisi tehokas keino lisätä tietämystä Euroopan unionin toiminnasta, Euroopan yhtenäisyydestä ja eurooppalaisista arvoista.
More time and funding needs to be devoted in general to informing young people around the world about humanitarian issues, although the costs and benefits of any information actions should be properly assessed.
Yleisesti ottaen tarvitaan enemmän aikaa ja varoja nuorten tiedottamiseksi humanitaarisista aiheista eri puolilla maailmaa, vaikka tiedotustoiminnan kulut ja tuotot olisi arvioitava kohtuullisiksi.
The instigation of a European programme to provide training and organisation for young people to enable them to become professional humanitarian aid workers.
Olisi kiirehdittävä eurooppalaisen koulutusohjelman järjestämistä, jonka avulla nuorista voisi tulla asiantuntevia humanitaarisen työn tekijöitä.
its awareness raised, through regular activities in schools throughout the EU.
Koulutuksen olisi tarjottava yleisesti hyväksytty pätevyys ja siihen olisi sisällytettävä mahdollisuuksia työskennellä muiden kansallisuuksien kanssa, mikä synnyttäisi kansainvälisen yhteenkuuluvuuden tunteen.
Lively information should be organised in schools by various means, including through the presence of eyewitnesses who can give a direct account of the areas where humanitarian aid is needed, and of young people who have been involved in aid missions on the ground.
Asialle omistautuminen ja ponnistelut olisi palkittava, ja työstä olisi maksettava asianmukainen palkka.
ECHO should systematically organise information activities for young Europeans.
ja tulevat tietoisiksi Euroopan unionin kouluissa säännöllisesti järjestetyn toiminnan kautta.
A wide range of qualified people with experience of humanitarian action should be encouraged to undertake awareness raising seminars in educational institutions, as well as activities to inform the media.
Tiedonsaantia olisi järjestettävä kouluissa eri tavoin, tietoa voisivat esimerkiksi antaa katastrofialueilla oleskelleet henkilöt ja nuoret, jotka ovat olleet mukana kenttätyössä.
The media also has an important contribution to make in promoting and publicising humanitarian topics, thereby setting an example for young people.
ECHOn olisi säännöllisesti järjestettävä tiedonsaantitilaisuuksia nuorille eurooppalaisille.
The personal awareness and involvement of young people will contribute to the success of humanitarian awareness raising events.
Humanitaarisen alan asiantuntijoita ja työssä kokemusta hankkineita olisi rohkaistava järjestämään seminaareja koulutuslaitoksissa sekä tiedotustoimintaa tiedotusvälineille.
This training should result in a globally recognised qualification, and include opportunities to work with other nationalities, creating a sense of international unity.
Tiedotusvälineillä on tärkeä osuus humanitaaristen asioiden tukemisessa ja tiedottamisessa, koska ne voivat näin näyttää esimerkkiä nuorille.
Dedication and effort should be commended with a reward scheme, accompanied by an appropriate salary
Nuorten tietoisuuden ja osallistumisen kautta humanitaarisista asioista järjestetyistä tilaisuuksista tulee menestyksiä.
Twinning arrangements linking EU schools and schools in crisis zones.
Euroopan unionin koulujen ja kriisialueiden koulujen välille olisi luotava kahdenvälistä toimintaa.
These should take a practical form, involving contacts and information exchange leading to despatch of practical assistance, and later, to student exchanges and other direct contacts.
Yhteistyön olisi oltava käytännönläheistä ja siihen olisi kuuluttava yhteydenpitoa ja tiedonvaihtoa, joka johtaisi käytännön avun lähettämiseen ja myöhemmin opiskelijavaihtoon ja muihin suoriin yhteyksiin.
The greatest possible transparency concerning humanitarian aid funds and the way these are spent on the ground.
Humanitaarisen avun rahastoista ja varojen käytöstä kohteissa olisi tehtävä mahdollisimman avoimia.
New methods of organisation and communication should be introduced to ensure that donors feel more directly involved, and have complete confidence that their money is being used properly.
Käyttöön olisi otettava uusia tiedonvälitys- ja organisointimenetelmiä, jotta lahjoittajat voisivat tuntea osallistuvansa humanitaariseen apuun suoremmin ja luottaa siihen, että varat käytetään oikein.
Humanitarian aid issues to be integrated into education a number of times each school year, simultaneously in all EU schools as a practical way of raising young Europeans' consciousness as well as to make them feel involved in the organisation of EU humanitarian aid.
Humanitaariset asiat olisi sisällytettävä opetusohjelmaan monta kertaa kouluvuoden aikana ja samanaikaisesti unionin kaikissa kouluissa, sillä tämä olisi käytännöllinen tapa lisätä nuorten tietämystä sekä saada heidät kiinnostumaan Euroopan unionin humanitaarisen avun järjestelmästä.
During these regularly organised sessions, classes should be adapted to emphasise humanitarian aid themes, through special lessons, practical examples, etc.
Säännöllisesti järjestettyjen oppituntien aikana opetuksessa olisi painotettava humanitaarisen avun aihepiirejä esimerkiksi käytännön esimerkkien avulla.
It would not mean simply adding sessions on humanitarian aid to the usual school lessons, but rather revising those lessons to focus on the practical problems that humanitarian aid faces on the ground.
Tarkoituksena ei olisi ottaa käyttöön humanitaarista apua käsitteleviä oppitunteja tavallisten oppituntien lisäksi, vaan muuttaa oppituntien sisältöä siten, että niillä keskitytään käytännön kenttätyössä humanitaarisen avun kohtaamiin ongelmiin.
This should lead to increased interest in humanitarian aid work.
Tämän tulisi lisätä nuorten kiinnostusta humanitaariseen työhön.
Fund-raising activities (for example, sponsored runs, concerts and theatre events) should be organised in schools in order to combat the feeling of powerlessness that may be felt among young people.
Kouluissa olisi järjestettävä varojen keräystä (esimerkiksi sponsoroituja juoksutapahtumia, konsertteja tai teatteriesityksiä), jotta nuoret eivät tuntisi itseään voimattomiksi.
ARTICLE 9. Clear and total separation of humanitarian aid to which the EU contributes from any military intervention.
Kerätyt varat annettaisiin jonkin kansalaisjärjestön toteuttamaan humanitaarisen avun projektiin.
Their presence in the same area at the same time, though often inevitable, must be handled so as to maintain this strict distinction in all circumstances.
Nuoret itse valitsisivat tuettavan projektin demokraattisesti seurattuaan lehti-ilmoituksia kyseisistä projekteista.
Regional ^ accounts methods tables of general government
Aluetilinpidon menetelmät: julkisyhteisöjä koskevat taulukot
Our mission is to provide the European Union with a high-quality statistical information service
Eurostat tuottaa laadukkaita tilastotietopalvelirita Euroopan unionille.
Eurostat'S collections are adapted to the needs of all users. You will find them in each of the nine themes proposed by Eurostat.
Eurostatin julkaisujen tehtävänä on vastata kaikkien käyttäjien tarpeisiin.
6 External trade øflojfl 2 Economy and finance
6 Ulkomaankauppa s
8 Environment and energy
2 Talous ja rahoitus gjä
4 Industry, trade and services
3 Väestö ja elinolot
9 Research and development
9 Tutkimus ja kehitys
Content
SISÄLTÖ
Press releases: Eurostat publishes around 100 press releases every year in connection with the release of new data.
Lehdistötiedotteet: Eurostat julkaisee vuosittain noin 100 lehdistötiedotetta.
The press releases include the key figures on the EU, the Member States and their partners.
Ne julkaistaan uusien tilastotietojen julkistamisen yhteydessä.
They are provided free of charge.
Tiedotteet sisältävät EU:ta, sen jäsenvaltioita ja näiden kauppakumppaneita koskevia avainlukuja.
They are also available on the Internet as soon as they are published: www.europa.eu.int/comm/eurostat/
Lehdistötiedotteet on kirjoitettu sanomalehtityyliin ja ne toimitetaan veloituksetta.
Statistics in focus: This collection is published regularly by Eurostat and provides up-to-date summaries of the main results of statistical surveys, studies and analyses.
Statistics in Focus: Tämä Eurostatin säännöllisin väliajoin julkaisema sarja sisältää ajan tasalla olevat tiivistelmät tilastotutkimusten ja -analyysien pääkohdista.
Eurostat issues around 150 Statistics in Focus per year.
Statistics in Focusta julkaistaan noin 200 numeroa vuodessa.
Panorama of the European Union: This collection highlights the features and trends of a multi-sectoral theme or a sectoral sub-theme.
Katsaus Euroopan unioniin: Tässä sarjassa valotetaan monialaisten pääaiheiden ja niiden alakohtaisten osa-alueiden pääpiirteitä ja suuntauksia.
The publications consist of around 200 pages and include analysis as well as tables and graphs.
Julkaisu noin 200sivuinen ja se sisältää analyyseja, taulukoita ja kuvioita.
Methods and nomenclatures are intended for specialists who want to consult the methodologies and nomenclatures used for a theme, a sub-theme or a sector.
Niille, jotka haluavat tutustua tietyn tilastoaiheen, sen osa-alueen tai sektorin tutkimuksessa käytettyihin menetelmiin ja nimikkeistöihin.
Available as single copies.
Saatavilla joko yksittäiskappaleina tai säännöllisenä tilauksena.
They present part, or all, of the statistical data compiled on a theme, sub-theme or sector.
Taulukoissa esitellään osittain tai kokonaan tietystä pääaiheesta, sen osa-alueesta tai sektorista kootut tiedot.
Catalogues provide rapid access to concise information on Eurostats products and services.
Julkaisuluettelot antavat nopean keinon löytää lyhyesti ja ytimekkäästi esitettyä tietoa Eurostatin tuotteista ja palveluista.
They are free of charge and include the Mini guide, a selection of Eurostat products and services, and Statistical references, the quarterly newsletter on Eurostat's latest products and services.
Luettelot ovat maksuttomia. Tarjontaan kuulu vat mini-guide -opaslehtinen, joka esittelee valikoiman Eurostatin tuotteita ja palveluita (päivitetään 1 -2 kertaa vuodessa) ja Eurostatin viimeisimmistä tuotteista ja palveluista kertova Statistical references -julkaisu, joka ilmestyy neljännesvuosittain.
Regional accounts methods: tables of general government f"*i'.vv
Aluetilinpidon menetelmät: julkisyhteisöjä koskevat taulukot
Immediate access to harmonized statistical data
Yhdenmukaistettuja tilastotietoja käden käänteessä
Eurostat Data Shops: j
­myyntipisteet:
In order to provide the greatest possible number of people with access to high-quality statistical information, Eurostat has developed an extensive network of Data Shops (').
Eurostatin kehittämä koko Euroopan kattava Data Shop ­verkko* antaa jokaiselle mahdollisuuden hankkia käyttöönsä korkealaatuista tilastotietoa.
* rapid and personalised response that takes account of the specified searcn requirements and intended use;
Eurooppalaisiin tilastoihin erikoistunut asiatuntijatiimi tekee tiedonhaut välittömästi
* a choice of data carrier depending on the type of information requirec
*■ nopeat ja yksilölliset vastaukset, joissa otetaan huomioon hakua koskevat erityistoivo­mukset ja käyttötarkoitus
Information can be requested by phone, mail, fax or e-mail.
* tiedon toimitusmuoto riippuu tilatun tiedon tyypistä
(') See list of Eurostat Data Shops at the end of the publication.
Tiedonhakupyyntöjä otetaan vastaa puhelimitse, postitse, faksilla tai sähköpostin välityksellä.
Essentials on Community statistical news
Keskeisimmät yhteisön tilastouutiset
Euro indicators: more than 100 indicators on the euro-zone; harmonized, comparable, and free of charge;
■*· Euro indicators: yli 100 euro­alueen yhdenmukaistettua, vertailukelpoista ja indikaattoria ­ veloituksetta
* About Eurostat: what it does and how it works;
About Eurostat ­ Mitä Eurostat tekee ja miten se toimii
Products and databases: a detailed description of what Eurostat has to offer,
Products and databases ­ yksityiskohtainen kuvaus Eurostatin tarjonnasta
Indicators on the European Union: convergence criteria; euro yield curve ana further main indicators on the European Union at your disposal;
Indicators on the European Union: lähentymiskriteerit; ecu ­ euro tuotantokuvaajat ja muut Euroopan unionin pääindikaattorit
■*- Press releases: direct access to all Eurostat press releases.
Press releases: Eurostatin lehdistötiedotteet suoraan käytössä.
For further information, visit us on the Internet at: WWW.europa.eU.int/COmm/eUIOStat/
Lisätietoja Internet­osoitteesta: WWW.europa.eU.int/COmm/eurOStat/
It can be accessed through the Europa server (http://europa.eu.int).
Lisätietoja Internet­sivustossa osoitteessa: http://europa.eu.int
This programme makes a clear distinction between general and specialist users and particular collections have been developed for these different groups.
Tässä ohjelmassa erotetaan selkeästi toisistaan yleistiedon ja erikoistuneemman tiedon käyttäjät ja kumpaakin käyttäjäryhmää varten on kehitetty omat julkaisusarjat.
The collections Press releases, Statistics in focus, Panorama of the European Union, Key indicators and Catalogues ate aimed at general users.
Sellaiset julkaisut kuten Lehdistötiedotteet, Statistics in Focus, Katsaus Euroopan unioniin, Avainlukuja ja Julkaisuluettelot on tarkoitettu kaikille käyttäjille.
They give immediate key information through analyses, tables, graphs and maps.
Niissä esitetään avaintiedot analyyseina, taulukoina, kuvioina ja karttoina.
The collections Methods and nomenclatures, Detailed tables and Studies and research suit the needs of the specialist who is prepared to spend more time analysing and using very detailed information and tables.
Sellaiset julkaisut kuten Menetelmät ja nimikkeistöt, Yksityiskohtaiset taulukot ja Tutkimukset palvelevat asiantuntijoita, jotka ovat valmiita käyttämään enemmän aikaa hyvin yksityiskohtaisten tietojen ja taulukoiden analysointiin ja hyödyntämiseen.
TABLE OF CONTENTS
SISAELLYSLUETTELO
2.1 The general government sector
2.1 Julkisyhteisösektori
2.2 The subsectors of general government 2.2.1 Central government (S.1311) 2.2.2 State government (S.1312) 2.2.3 Local government (S.1313) 2.2.4 Social security funds (S.1314)
2.2.2 Osavaltiohallinto (S.1312) 2.2.3 Paikallishallinto (S.1313) 2.2.4 Sosiaaliturvarahastot (S.1314)
THE ESSENTIALS OFTHE CONCEPT
KESKEISET KÄSITTEET
3.1 Specifing the aim of regionalising general government transactions
3.1 Julkisyhteisöjen taloustoimien alueellistamistavoitteen täsmentäminen
3.2 Towards dual criteria for régionalisation 3.2.1 The ambiguities of regionalising: an overview 3.2 2 Applying the residence of local KAU criterion 3.2.3 Applying the counterpart criterion 3.2.4 The coexistence of dual criteria: an overview
3.2 Kahden alueellistamiskriteerin käyttö 3.2.1 Alueellistamisen epäselvyydet: yleiskuva 3.2.2 Paikallisen TAY:n kotipaikkaan perustuva kriteeri 3.2.3 Vastinkriteerin soveltaminen 3.2.4 Kahden kriteerin rinnakkaiskäyttö: yleiskuva
3.3 Aspects of coherence between and within the steps 3.4 Stratifying current distributive transactions 3.5 Treatment of transfers within general government 3.6 Certain conventions 3.7 Summary of the chosen concepts
3.5 Julkisyhteisöjen sisäisten tulonsiirtojen käsittely
THE TRANSACTIONS AND THE TABLES
TALOUSTOIMET JA TAULUKOT
4.1.2 The transactions 4.1.2.1 Compensation of employees (D.1) 4.1.2.2 Other taxes on production (D.29) 4.1.2.3 Other subsidies on production (D.39) 4.1.2.4 Consumption of fixed capital (K.1) 4.1.2.5 Intermediate consumption (R2)
4.1.2 Taloustoimet 4.1.2.1 Palkansaajakorvaukset (D.1) 4.1.2.2 Muut tuotantoverot (D.29) 4.1.2.3 Muut tuotantotukipalkkiot (D.39) 4.1.2.4 Kiinteän pääoman kuluminen (K.1) 4.1.2.5 Välituotekäyttö (P.2)
4.1.3 The table
4.1.2.7Tuotos (P.I) 4.1.3 Taulukko
4.2.2 The transactions 4.2.2.1 Gross fixed capital formation (P.51)
4.2 Vaihe 2: Kiinteän pääoman bruttomuodostus ja investointiavustukset 4.2.1 Johdanto
4.2.2.2 Investment grants (D.92) 4.2.3 The COFOG-classification 4.2.4 The tables
4.2.3 COFOG­luokitus 4.2.4 Taulukot
4.3 Step 3: Distribution of income
4.3 Vaihe 3: Tulonjako
4.3.1.2 Special Introductory remarks on taxes on production and imports (D.2) and on subsidies (D.3)
4.3.1 Johdanto 4.3.1.1 Yleisiä huomautuksia vaiheen 3 tulosten pätevyydestä ja rakenteesta 4.3.1.2 Erityisiä huomautuksia tuotannon ja tuonnin veroista (D.2) ja tukipalkkioista (D.3)....