natgillin/translations-raw huggingface dataset:
As an administration itself, throughout 2008 the Commission continued to implement its ‘e-Commission 2006–10’strategy, seeking to make itself more effective, more efficient and more transparent, and to improve the quality of its services through the best possible use of ICT in the interests of citizens, businesses and partner administrations.
hallintoelimen ominaisuudessa komissio jatkoi vuonna 2008 ”e-Comission 2006–2010” -strategian toteuttamista. Strategian tavoitteena on parantaa komission palvelujen tehokkuutta, vaikuttavuutta, avoimuutta ja laatua tieto- ja viestintätekniikan käyttöä optimoimalla kansalaisten, yritysten ja kumppanihallintojen hyväksi.
In the field of statistics, on 30 October the Commission adopted a proposal for a regula-
Tilastoinnin alalla komissio teki 30. lokakuuta ehdotuksen asetukseksi (6) tietoyhteiskuntaa koskevista yhteisön tilastoista.
Education and training
Koulutus ja oppiminen
Following the report, the Council adopted conclusions (2) on 22 may which recognised the decisive role that adult education and training can have in achieving the Lisbon strategy objectives.
Kertomuksen perusteella neuvosto antoi 22. toukokuuta päätelmät (2), joissa neuvosto katsoo, että aikuisoppimisella voi olla keskeinen rooli Lissabonin strategian tavoitteiden saavuttamisessa.
Attached to the conclusions were proposals for concrete measures for the period 2008–10, some of which would be taken by the Commission with the cooperation of the member States and others by the member States with support from the Commission.
Päätelmien liitteessä neuvosto ehdottaa kaudeksi 2008–2010 erityistoimia, joista osan toteuttaa komissio yhteistyössä jäsenvaltioiden kanssa ja osan jäsenvaltiot komission tuella.
In addition, as part of the package of measures on the Lisbon strategy, on 16 december the Commission adopted a communication ‘An updated strategic framework for
Lisäksi osana Lissabonin strategiaa koskevaa toimenpidepakettia komissio antoi 16. joulukuuta tiedonannon ”Ajantasaiset strategiset puitteet eurooppalaiselle koulutusyhteis- työlle” (3).
European cooperation in education and training’ (
Tiedonannossa komissio esittelee vuosien 2009–2010 välittömät prioriteetit ja pitkän aikavälin strategiset haasteet.
), in which it identifies both immedi- ate priorities for 2009–10 and long-term strategic challenges with a view to delivering the high levels of sustainable, knowledge-based growth and jobs that are at the heart of the Lisbon strategy.
Tavoitteena on saavuttaa Lissabonin strategian tärkeimmät tavoitteet eli saada aikaan runsaasti kestävää, osaamiseen perustuvaa kasvua ja samoihin tekijöihin perustuvia työpaikkoja.
On 22 may the Council also adopted conclusions on promoting creativity and innovation in education and training.
Neuvosto antoi myös 22. toukokuuta päätelmät luovuuden ja innovoinnin edistämisestä koulutuksen avulla.
The conclusions recognise that creativity and the capacity to innovate are fundamental for sustainable economic and social development in Europe and propose paying more attention to them in the context of future European cooperation in the field of education (4).
Päätelmien mukaan luovuudella ja innovointikyvyllä on keskeinen merkitys Euroopan taloudellisessa ja yhteiskunnallisessa kestävässä kehityksessä ja näitä tekijöitä olisi painotettava koulutusalalla tulevaisuudessa tehtävässä eurooppalaisessa yhteistyössä (4).
The European Parliament, for its part, adopted a resolution on 16 January encouraging the member States to promote the acquisition of knowledge and foster a culture of lifelong education and training.
Euroopan parlamentti puolestaan kehotti 16. tammikuuta antamassaan päätöslauselmassa jäsenvaltioita edistämään tiedon hankkimista ja kehittämään elinikäisen oppimisen kulttuuria.
See Chapter II, Section 1, ‘The Lisbon strategy: a partnership for growth and employment’, of this Report.OJ C 141, 7.6.2008.
Ks. tämän kertomuksen II luvun 1. jakson kohta ”Lissabonin strategia: kasvua ja työllisyyttä edistävä kumppanuus”. EUvL C 141, 7.6.2008.
On 23 April, to encourage use of the open method of coordination in the field of education and training, the European Parliament and the Council adopted a regulation on the production and development of statistics on education and lifelong learning (1
Avoimen koordinointimenetelmän toteuttamisen edistämiseksi koulutusalalla Euroopan parlamentti ja neuvosto antoivat 23. huhtikuuta (1) asetuksen koulutusta ja elinikäistä oppimista koskevien tilastojen tuottamisesta ja kehittämisestä.
The European qualifications framework (EQF) for lifelong learning was approved by the
Euroopan parlamentti ja neuvosto hyväksyivät 23. huhtikuuta eurooppalaisen tutkintojen viitekehyksen (European Qualifications Framework, EQF) elinikäisen oppimisen edistä-
European Parliament and the Council on 23 April (2
2 miseksi (
On 3 and 4 June the first conference on the application of the new instrument was held in Brussels.
Ensimmäinen tämän uuden välineen perustamista koskeva konferenssi järjestettiin Brysselissä 3. ja 4. kesäkuuta.
On 3 July, as part of the renewed social agenda (3), the Commission presented a communication on schools (4) intended to support member States’ efforts to improve the quality of their education systems and meet objectives with respect to the numbers of young people dropping out of school, reading and writing skills, continuing with secondary education and preparing young people for lifelong education and training.
Komissio antoi osana uudistettua sosiaalista toimintaohjelmaa (3) 3. heinäkuuta kouluopetusta koskevan tiedonannon (4), jonka tarkoituksena on tukea toimia, joita jäsenvaltiot toteuttavat parantaakseen koulutusjärjestelmiensä laatua ja saavuttaakseen koulunkäynnin keskeyttäneiden nuorten lukumäärää, luku- ja kirjoitustaitoa, keskiasteen koulutukseen osallistumista ja nuorten valmistamista elinikäiseen oppimiseen koskevat tavoitteet.
The communication put forward an agenda for cooperation in three areas: giving all pupils the competences they need for life, a commitment to providing high-quality learning for every student and improving the quality of teachers and school staff.
Tiedonannossa ehdotetaan ohjelmaa kolmella osa-alueella tehtävää yhteistyötä varten: annetaan kaikille oppilaille elämässä tarvittavat valmiudet, annetaan laadukasta koulutusta jokaiselle oppilaalle ja nostetaan opettajien ja koulujen muun henkilökunnan tasoa.
The same day, in its green Paper‘migration and mobility: Challenges for EU education systems’ (5), the Commission launched a debate on challenges to education systems arising from immigration.
Samana päivänä komissio käynnisti vihreällä kirjallaan ”maahanmuutto ja liikkuvuus – EU:n koulutusjärjestelmien haasteet ja mahdollisuudet” (5) keskustelun koulutusjärjestelmien haasteista maahanmuuton yhteydessä.
This is intended to encourage the exchange of information and experiences on an issue that has significant implications for member States’ educational systems.
Komission tavoitteena on vihreän kirjan avulla edistää tietojen ja kokemusten vaihtoa ongelmista, jotka vaikuttavat merkittävästi jäsenvaltioiden koulutusjärjestelmiin.
The consultation period was set to last until 31 december.
Kuuleminen päättyi 31. joulukuuta.
On 23 September the European Parliament adopted a resolution on the Bologna process and student mobility.
Euroopan parlamentti antoi 23. syyskuuta päätöslauselman Bolognan prosessista ja opiskelijoiden liikkuvuudesta.
It emphasised that a whole series of horizontal measures was needed to encourage student mobility as the issues went beyond the narrow context of higher education as such and also affected social affairs, finance, immigration and visa policy.
Parlamentti korosti, että opiskelijoiden liikkuvuuden toteuttamiseksi on ryhdyttävä toimenpiteisiin eri politiikan aloilla; erilaiset liikkuvuuteen liittyvät ongelmalliset näkökohdat koskevat korkeakoulutuksen lisäksi myös sosiaaliasioita, taloutta ja maahanmuutto- sekä viisumipolitiikkaa.
On the same day Parliament made a statement on raising the quality of teacher training, which in its view was a way of achieving real improvements in students’results. results.
Samana päivänä parlamentti ilmaisi näkemyksensä opettajankoulutuksen laadun parantamisesta, minkä pitäisi parlamentin mukaan johtaa huomattavasti parempien oppimistulosten saavuttamiseen.
Regulation (EC) No 452/2008 (OJ L 145, 4.6.2008).OJ C 111, 6.5.2008.See ‘Renewed social agenda’in Chapter III, Section 1,‘Social dimension’, of this Report.COm(2008) 425.COm(2008) 423. IP/08/1621.
EUvL C 111, 6.5.2008.Ks. ”Uudistettu sosiaalinen toimintaohjelma”tämän kertomuksen III luvun 1. jakson kohdassa ”Sosiaaliset näkökohdat”.Kom(2008) 425.Kom(2008) 423.
• a European quality assurance reference framework for vocational education and training (1
Komissio käynnisti 3. marraskuuta uuden Comenius regio -ohjelman, joka sisältyy elin-
3 the European Union (
1 ikäisen oppimisen ohjelmaan (
On 30 October the Commission adopted a report on modernising universities for
Ammatillisen koulutuksen alalla komissio antoi 9. huhtikuuta kaksi suositusta seuraavista aiheista:
Europe’s competitiveness in a global knowledge economy (
• ammatillisen koulutuksen laadunvarmistuksen eurooppalaisen viitekehyksen perus-
On 11 March the European Parliament and the Council adopted the regulation estab- lishing the European Institute of Innovation and Technology (8
• ammatillisen koulutuksen opintosuoritusten ja arvosanojen eurooppalaisen siirtojär-
), the task of which is to
3 jestelmän perustaminen (
COm(2008) 179 (OJ C 202, 8.8.2008).COm(2008) 180 (OJ C 202, 8.8.2008).decision No 1065/2008/EC (OJ L 288, 30.10.2008).COm(2008) 337 (OJ C 10, 15.1.2009).COm(2008) 356 (OJ C 10, 15.1.2009).COm(2008) 427.COm(2008) 680.Regulation (EC) No 294/2008 (OJ L 97, 9.4.2008).
IP/08/1621.Kom(2008) 179 (EUvL C 202, 8.8.2008).Kom(2008) 180 (EUvL C 202, 8.8.2008).Päätös N:o 1065/2008/EY (EUvL L 288, 30.10.2008).Kom(2008) 337 (EUvL C 10, 15.1.2009).Kom(2008) 356 (EUvL C 10, 15.1.2009).Kom(2008) 427.KOM(2008) 680.
PROSPERITY strengthen innovation capacity in the Community and in the member States by bringing together top players (higher education, research, business and entrepreneurs) in the knowledge triangle.
Instituutin tehtävänä on lujittaa yhteisön ja jäsenvaltioiden innovointivalmiuksia tuomalla yhteen osaamiskolmion (korkeaasteen koulutus, tutkimus, yritykset ja yrittäjät) parhaat toimijat.
On 18 June, the city of Budapest was chosen as the site for the institute.The first governing board of the EIT was officially appointed on 30 July following a two-phase public consultation exercise (in march and April) and three plenary sessions were held in the course of the year.
Sen sijoituspaikaksi valittiin 18. kesäkuuta Budapest. Instituutin ensimmäinen toimeenpaneva komitea, joka nimettiin virallisesti 30. heinäkuuta kaksivaiheisen julkisen kuulemisen jälkeen (maalis- ja huhtikuu), piti vuonna 2008 kolme täysistuntoa.
On 22 may the Council adopted conclusions on multilingualism (
Neuvosto antoi 22. toukokuuta päätelmät monikielisyydestä (2
It asked the Commission to draw up proposals before the end of 2008 on a comprehensive action framework for multilingualism.
Tiedonannossa se pyy- tää komissiota laatimaan vuoden 2008 loppuun mennessä ehdotuksia monikielisyyttä koskevaksi kattavaksi toimintakehykseksi.
In response, on 18 September the Commission adopted a communication ‘multilingualism: An asset for Europe and a shared commitment’ (2), which sets out a horizontal strategic framework for multilingualism which is rooted in the renewed social agenda.
Tämän perusteella komissio antoi 18. syyskuuta tiedonannon ”monikielisyys: Euroopan voimavara ja samalla myös yhteinen sitoumus” (3). Tiedonannossa määritellään monikielisyyttä koskeva kattava toimintakehys, joka perustuu uudistettuun sosiaaliseen toimintaohjelmaan.
This provides for a number of initiatives to promote multilingualism, including some involving third countries, and recommends cooperation with the member States in this area through the open method of coordination.
Siinä vahvistetaan joukko aloitteita monikielisyyden edistämiseksi myös kolmansien maiden kanssa ja kehotetaan työskentelemään yhdessä jäsenvaltioiden kanssa avoimen koordinointimenetelmän kautta.
It is accompanied by a Commission staff working paper listing Community action on multilingualism.
Tiedonantoon on liitetty komission yksiköiden laatima luettelo monikielisyyden alalla jo toteutetuista yhteisön toimista.
The strategic thrust of the communication was endorsed by the Council in the resolution on a European multilingualism strategy which it adopted on 21 November and which highlights in particular the importance of translation for the distribution of works of culture.
Neuvosto hyväksyi Euroopan monikielisyysstrategiasta 21. marraskuuta antamassaan päätöslauselmassa tiedonannon strategiset linjaukset kiinnittäen erityistä huomiota kääntämisen haasteisiin kulttuuriteosten levittämisessä.
The Commission continued to implement the first phase of the Erasmus mundus programme (2004–08), which entered its fifth and final year, and to negotiate the second phase of the programme, which should come into force in 2009 and last until 2013. The first phase saw support for 103 joint masters programmes and over 7 000 grants given to students and teachers from nonEU countries.
Komissio jatkoi Erasmus mundus -ohjelman ensimmäisen vaiheen toimien toteuttamista. ohjelmassa on nyt siirrytty sen viidenteen ja viimeiseen toteutusvuoteen (2004–2008) ja neuvotteluihin ohjelman toisesta vaiheesta, jonka pitäisi alkaa vuonna 2009 ja päättyä vuonna 2013. ohjelman ensimmäisessä vaiheessa on tuettu 103:a yhteistä maisteriohjelmaa ja kolmansien maiden opiskelijoille ja opettajille on jaettu yli 7 000 apurahaa.
Cooperation with industrialised countries in the field of higher education and vocational training was reinforced with the launching of 35 new joint projects (including 16 with the United States, five with Canada, four with Australia, three with South Korea, two with Japan and one with New Zealand).
Korkea-asteen ja ammatillisen koulutuksen alan yhteistyötä teollisuusmaiden kanssa lujitettiin käynnistämällä 35 uutta yhteishanketta (16 Yhdysvaltojen kanssa, 5 Kanadan kanssa, 4 Australian kanssa, 3 Etelä-Korean kanssa, 2 Japanin kanssa ja yksi Uuden-Seelannin
81 an academic year and, in the case of the programme with the United States, to obtain double diplomas.
81 kanssa). Kumppanimaat osallistuvat näiden hankkeiden rahoitukseen. hankkeiden ansiosta vähintään 1 600 opiskelijaa pystyy opiskelemaan kumppanimaissa yhden lukukauden ajan ja Yhdysvaltojen ohjelmassa saamaan kaksoistutkinnon.
Other joint declarations on the launch of sectoral political dialogues in the field of education and training were signed with Israel in July and with India in November.
Yhteinen julistus koulutuksen alan alakohtaisen poliittisen vuoropuhelun käynnistämisestä allekirjoitettiin heinäkuussa Israelin kanssa ja marraskuussa Intian kanssa.
A China–EU language exchange programme, sponsored by the Chinese government, was officially launched in Brussels in June.
Kiinan ja Euroopan unionin välinen kielivaihto-ohjelma, jota Kiinan hallitus tukee, käynnistettiin virallisesti Brysselissä kesäkuussa.
European Year of Creativity and Innovation (2009) (
Euroopan luovuuden ja innovoinnin teemavuosi (2009) (
On 16 December the European Parliament and the Council adopted a decision designating 2009 as the European Year of Creativity and Innovation (2).
Euroopan parlamentti ja neuvosto tekivät 16. joulukuuta päätöksen Euroopan luovuuden ja innovoinnin teemavuodesta (2009) (2).
The overall objective of the Year is to promote creativity for all as a driver for innovation and as a key factor for the development of personal, occupational, entrepreneurial and social competences through lifelong learning. Activities will be based on existing Community programmes, in particular the 2007–13 lifelong learning programme and the 2007–13 Culture programme, as well as other programmes and initiatives covered by the priorities set for each instrument for the period including 2009.
Tämän Euroopan teemavuoden yleistavoitteena on edistää elinikäisen oppimisen avulla kaikkien ihmisten luovuutta, koska se on innovoinnin liikkeelle paneva voima ja keskeinen tekijä henkilökohtaisten ja ammatillisten sekä yrittäjyyteen liittyvien ja yhteiskunnallisten taitojen kehittymisessä.Teemavuoden toteuttamiseen käytetään nykyisiä yhteisön ohjelmia, ennen kaikkea elinikäisen oppimisen ohjelmaa 2007–2013 ja Kulttuuri-ohjelmaa 2007–2013 sekä eräitä muita ohjelmia ja aloitteita kullekin niistä asetettujen, myös vuoden 2009 kattavien ensisijaisten tavoitteiden mukaisesti.
Transport and sustainable development
Liikenne ja kestävä kehitys
On 11 March the European Parliament adopted a resolution on a sustainable European transport policy.
Euroopan parlamentti antoi 11. maaliskuuta päätöslauselman kestävästä eurooppalaisesta liikennepolitiikasta.
Parliament made proposals in the areas of road, rail, air and sea transport and called on the Commission and the Member States to increase research investment in order to foster the emergence of technology offering greater energy efficiency and lower carbon dioxide emissions.
Parlamentti esitti maantie-, rautatie-, lento- ja meriliikennettä koskevia ehdotuksia ja kehotti komissiota ja jäsenvaltioita lisäämään tutkimusinvestointeja energiatehokkaampien ja hiilidioksidipäästöjä vähentävien tekniikoiden kehittämiseksi.
On 13 February the European Economic and Social Committee adopted an exploratory
Euroopan talous- ja sosiaalikomitea antoi 13. helmikuuta valmistelevan lausunnon lii- kenteen energialähteiden yhdistelmästä (3
It expressed its conviction that the future of opinion on the energy mix in transport ( transport has to lie in the progressive decarbonisation of fuels, and should achieve zero emissions.
ETSK on vakuuttunut siitä, että liikenteen tulevaisuuden on perustuttava polttoaineiden hiilidioksidipäästöjen asteittaiseen vähentämiseen ja että on pyrittävä saavuttamaan päästöjen nollataso.
This addresses issues such as com- piling a set of basic data, adhering to the principles of proportionality and subsidiarity,
Ks. ”Innovointi”tämän kertomuksen II luvun 2. jakson kohdassa ”Innovointi ja yrityspolitiikka”.Päätös N:o 1350/2008/EY (EUvL L 348, 24.12.2008). EUvL C 162, 25.6.2008.
PROSPERITY promoting new technology, facilitating access to international markets and meeting environmental challenges.
Tiedonannossa käsitellään muun muassa seuraavia kysymyksiä: perustilastojen luominen, suhteellisuus- ja toissijaisuusperiaatteiden noudattaminen, uuden teknologian edistäminen, ulkomaanmarkkinoille pääsyn helpottaminen ja ympäristöön liittyvät haasteet.
On 8 July, with a view to promoting the environmental viability of the sector, the Commission adopted a package of measures for more sustainable transport.
Komissio antoi 8. heinäkuuta toimenpidepaketin, jolla pyritään parantamaan liikenteen ekologista kestävyyttä.
The package comprised:
Pakettiin sisältyvät:
• an umbrella communication on ‘greening’ transport (1), calling for more of the costs of transport to be borne by transport users through realistic pricing, in order to reduce the negative impact of transport in terms, in particular, of accidents, traffic congestion, environmental damage and noise pollution; a communication on the abatement of rail noise from the existing fleet (2), which
• puitetiedonanto ”Ympäristöystävällisempi liikenne” (2), jonka mukaan liikenteen käyttäjien olisi maksettava suurempi osuus liikenteen kustannuksista paremmin todellisia kustannuksia heijastavan hinnoittelun avulla. Näin voitaisiin vähentää liikenteen kielteisiä vaikutuksia kuten onnettomuuksia, ruuhkia ja ympäristö- ja meluhaittoja;
• contains measures that would cut by half the level of noise from freight trains (e.g. retrofitting freight wagons with low-noise brake blocks);
• tiedonanto nykyistä kalustoa koskevista meluntorjuntatoimenpiteistä rautatie- liikenteessä (3
• a communication on the internalisation of the external costs of transport ( includes a model for quantifying (congestion, pollution, etc.) costs that could be used to calculate infrastructure charges; and
• tiedonanto liikenteen ulkoisten kustannusten sisällyttämisestä hintoihin (
• a proposal for revising the Eurovignette directive (4) on the charging of heavy goods vehicles for the use of certain infrastructures, which seeks to establish a framework enabling Member States to calculate and calibrate toll charges on the basis of the cost of the pollution caused by traffic and congestion.
); tiedon- annossa esitetään ulkoisten kustannusten (ruuhkat, saastuminen jne.) arviointimalli, jota voidaan käyttää pohjana infrastruktuurimaksujen laskennassa; ja
As part of this package and follow-up to the 2006 mid-term review of the transport
); ehdotuksen tarkoituksena on määritellä kehys, jonka avulla jäsenvaltiot voivat laskea tietullit ja porrastaa ne liikenneperäisen ympäristön pilaantumisen ja ruuhkien kustannusten perusteella.
White Paper (5), on 16 december the Commission adopted an action plan on the use of intelligent transport systems in Europe (6).
osana tätä pakettia ja jatkotoimena vuonna 2006 julkaistulle liikennepolitiikan valkoisen kirjan väliarvioinnille (6) komissio esitti 16. joulukuuta toimintasuunnitelman älykkäiden liikennejärjestelmien käyttöönottamiseksi Euroopassa (7).
On 24 September the European Parliament and the Council adopted a directive on the
Euroopan parlamentti ja neuvosto antoivat 24. syyskuuta direktiivin vaarallisten aineiden
7) which includes provisions on protecting the inland transport of dangerous goods (environment.
8 sisämaankuljetuksista (
COm(2008) 433.COm(2008) 432.COm(2008) 435.COm(2008) 436.COm(2006) 314.COm(2008) 886 and COm(2008) 887.directive 2008/68/EC (OJ L 260, 30.9.2008).
Kom(2007) 869 (EUvL C 106, 26.4.2008).Kom(2008) 433.Kom(2008) 432.Kom(2008) 435.Kom(2008) 436.Kom(2006) 314.Kom(2008) 886 ja Kom(2008) 887.Direktiivi 2008/68/EY (EUvL L 260, 30.9.2008).
See ‘general’ in Chapter Iv, Section 2,‘Transport safety and security’, of this Report.
Ks. ”Yleistä” tämän kertomuksen Iv luvun 2. jakson kohdassa ”Liikennevälineiden turvallisuus ja liikenteen turvaaminen”.
83 contracts for rail infrastructure quality’ (1
1 monivuotiset sopimukset” (
), in which it recommended that multiannual contracts between the state and infrastructure operators be used more widely.
), jossa se suosittelee monivuotisten sopimusten laajempaa käyttöä jäsenvaltioiden ja rataverkon haltijoiden välillä.
On 30 April the Commission presented guidelines (2) on the compatibility with the EC Treaty of state aid for railway undertakings (3).
Komissio julkaisi 30. huhtikuuta suuntaviivat (2) siitä, ovatko rautatieyrityksille myönnettävät valtiontuet EY:n perustamissopimuksen mukaisia (3).
The objective is to improve the trans- parency of public financing and legal certainty with regard to the EC Treaty rules in the context of the opening-up of the markets.
Suuntaviivojen tavoitteena on lisätä julkisen rahoituksen avoimuutta sekä oikeusvarmuutta EY:n perustamissopimuksen määräysten suhteen markkinoiden avautuessa.
On 17 June the European Parliament and the Council adopted a directive on the interoperability of the rail system within the Community (4), which establishes a legislative framework aimed at reducing barriers to bringing railway vehicles into service.
Euroopan parlamentti ja neuvosto antoivat 17. kesäkuuta direktiivin rautatiejärjestelmän yhteentoimivuudesta yhteisössä (4). Direktiivillä luodaan lainsäädäntökehys, jonka tavoitteena on helpottaa rautatiekulkuneuvojen käyttöönottoa.
Cross-acceptance between member States will be improved through more systematic application of the principle of mutual recognition and the harmonisation of national authorisation procedures.
Jäsenvaltioiden välistä ristiinhyväksyntää parannetaan soveltamalla vastavuoroisen tunnustamisen periaatetta entistä järjestelmällisemmin ja yhdenmukaistamalla kansallisia lupamenettelyjä.
The Commission adopted a communication on 8 September on the quality of rail freight services (5
Komissio julkaisi 8. syyskuuta tiedonannon rautateiden tavaraliikennepalvelujen laa- dusta (5