natgillin/translations-raw huggingface dataset:
A new technique is being developed using parvoviruses as carriers to introduce anticancer genes into tumour cells.
Parhaillaan kehitellään uutta tekniikkaa, jossa parvoviruksia käytetään syövän torjuntaan tarkoitettujen geenien viemiseksi syöpäsoluihin.
Tests in mice have shown tumour formation down by 90%.
Hiirillä tehdyt eläinkokeet ovat osoittaneet, että hiirten syöpäkasvainten muodostuminen väheni 90 prosentilla.
It is hoped there could be similar success in humans.
Samanlaista tulosta voidaan odottaa myös ihmisten kohdalla.
AIMED AT UNIVERSITY STUDENTS FOR ORIGINAL SCIENTIFIC WORK
α te a σ < x MYÖNNETÄÄN YLIOPISTO-OPISKELIJOILLE OMAPERÄISESTÄ TIETEELLISESTÄ TUTKIMUKSESTA alkintojen
EUROPEAN COMMISSION (RESEARCH DIRECTORATE-GENERAL) Improving the Human Research Potential and the Socio-Economie Knowledge Base Programme ttp://www.cordisJu/improving
EUROOPAN KOMISSIO (TUTKIMUKSEN PÄÄOSASTO) Tutkijavoimavarojen lisääminen ja sosioekonomisen tietopohjan laajentaminen is.lu/improving
Archimedes Prize will award up to a total of 3 first prizes, 3 second prizes and 3 third prizes
to himedes-palkinnon puitteissa jaetaan kokonaisuudessaan 3 ensimmäistä, 3 toista ¡a 3 kolmatta palkintoa.
• Honorary distinctions which will confer public recognition to the best science projects performed by European undergraduate students.
• kunniamaininnoista, ¡öiden tarkoituksena on antaa julkista tunnustusta perustutkintoa suorittavien eurooppalaisten opiskelijoiden parhaille tieteellisille hankkeille
Calls for Proposals
Ehdotuspyynnöt
• The monetary awards which will be granted on the understanding that they are to be used to enhance and develop the future scientific careers of the prize winners.
• rahapalkinnoista, jotka myönnetään sillä edellytyksellä, että ne käytetään palkinnon saajien tulevan tieteellisen uran edistämiseen ¡a kehittämiseen.
Typically the prize money involved will amount to €50,000 per projects.
Palkintojen määrä on 50 000 euroa hanketta kohti.
For further information about the activities supported under.
Tietopaketti (oppaineen ¡a tiedotteineen), joka sisältää lisätietoja tutkijavoimavaraohjelmalla tuettavista toimista, on saatavilla pyynnöstä sähköpostitse:
E-mail : improving@cec.eu.int or Fax : +32 2 296 70 24 or may be downloaded from the Human Potential Pro­gramme's web-site http://www.cordis.lu/improving/
¡mproving@cec.eu.int tai faksilla: +32 2 296 70 24
IMPROVING HUMAN RESEARCH POTENTIAL AND THE SOCIO-ECONOMIC KNOWLEDGE BASE
TUTKIJAVOIMAVAROJEN LISAAMINEN JA SOSIOEKONOMISEN TIETOPOHJAN LAAJENTAMINEN
The Archimedes prize is an award to undergraduate students of higher education institutions.
Arkhimedes-palkinto on tarkoitettu perustutkintoa
• Attending university (or equivalent institution of higher education) course leading to a first degree or equivalent, which qualifies the holder to embark directly on a doctorate or equivalent degree.
Ehdotusten arvioinnissa noudatettavia perusperiaatteita ovat avoimuus ja tasapuolisuus.
Proposals will be evaluated on basis of the fundamental principles of transparency and equality of treatment
• jotka suorittavat yliopiston (tai vastaavan korkeakoulun) opintoja, jotka johtavat sellaiseen perus- tai muuhun vastaavaan tutkintoon, joka oikeuttaa heidät suoraan tohtorin- tai muun vastaavan tutkinnon suorittamiseen.
Students themselves may submit applications, either as individuals or as a part of a team.
Opiskelijat voivat ¡tse jättää hakemuksia joko yksittäisinä henkilöinä tai osana ryhmää.
Third parties may also propose nominations.
Myös kolmannet osapuolet voivat ehdottaa palkinnonsaajia.
This prize is managed under the Human Potential programme and will contribute to promoting research in Europe, to improving its visibility both here and across the world.
suorittaville korkeakoulujen opiskelijoille Palkintoa hallinnoidaan tutkijavoimavaraohjelmalla, ja sen tarkoituksena on edistää eurooppalaista tutkimusta ¡a parantaa sen näkyvyyttä sekä Euroopassa että muualla maailmassa.
It will also draw the attention of the public to European research achievements and in so doing will stimulate the public's interest in science and technology.
Palkinnon tarkoituksena on kiinnittää kansalaisten huomio eurooppalaisen tutkimuksen saavutuksiin ¡a lisätä kansalaisten mielenkiintoa tiedettä ja teknologiaa kohtaan.
The basic steps are the following: • Panels of independent experts will be constituted covering an appropriate range of relevant expertise; • The independent experts will examine each eligible proposal to evaluate its scientific excellence and European added value.
Arviointi suoritetaan seuraavasti: • Muodostetaan riippumattomien asiantuntijoiden paneelit, joiden koostumuksessa otetaan riittävän laajalti huomioon asiantuntemus kyseisillä aloilla. • Riippumattomat asiantuntijat tutkivat kaikki kelpoisuusehdot täyttävät ehdotukset ¡a arvioivat niiden tieteellisen laadukkuuden ja eurooppalaisen lisäarvon
The Archimedes prize 2002 will be attributed to under graduate students having developed original scientific ideas or concepts in areas which are relevant to one of the six following themes:
Vuonna 2002 Arkhimedes-palkinto myönnetään perustutkintoa suorittaville korkeakoulujen opiskelijoille, jotka ovat kehittäneet uusia tieteellisiä ideoita tai ratkaisuja aloilla, jotka ovat merkittäviä ¡onkin seuraavan kuuden aihepiirin kannalta:
Where several participants are involved in a candidate project they must designate amongst themselves a co-ordinator, who will submit the application, on behalf of all participants and take the leading role in representing the proposal during the selection procedure The rules concerning the eligibility criteria are applicable to all members of the team.
Jos ehdokashankkeessa on useita osallistujia, heidän on valittava keskuudestaan koordinoija, ¡oka jättää hakemuksen kaikkien osallistujien puolesta ¡a toimii ehdotuksen ensisijaisena edustajana valintamenettelyn aikana. Hakukelpoisuussääntöjä sovelletaan ryhmän kaikkiin jäseniin.
How to participate?
Osallistuminen
The panels will pre-select and propose a limited number of projects.
Paneelit suorittavat esivalinnan ¡a ehdottavat parhaina pitämiään hankkeita jatkoon.
The short list of projects will then be submitted to a jury composed of members drawn from academic, industrial and public life, chosen to cover the broadest spectrum of scientific and technological interests together with a suitable geographic and gender balances.
Raati koostuu jäsenistä, jotka edustavat akateemisia, teollisia ja julkisia piirejä ¡a jotka on valittu siten, että katetaan tieteen ¡a teknologian alat mahdollisimman laajalti maantieteellistä sijaintia ¡a sukupuolten välistä tasa-arvoa unohtamatta.
The call for proposal for the year 2001 - 2002 has been published on 4*1 September 2001 in the Official remain open till the
Vuoden 200 Ì -2002 ehdotuspyyntö on julkaistu 4. syyskuuta 2001 Euroopan yhteisöjen virallisessa lehdessä. Ehdotuspyynnön viimeinen voimassaolopäivä on 15. maaliskuuta 2002
• Structure and function in macromolecules; • Water resources modelling and management; • The societal and economic implications of demographic change in the EU; • Energy devices; • Aquaculture; • Impact of tourism on natural and human ecosystems;
• Makromolekyylien rakenne ¡a toiminta • Vesivarat: mallintaminen ja hoito • Demografisten muutosten sosiaaliset ja taloudelliset vaikutukset EU:ssa • Energialaitteet • Vesiviljely • Matkailun vaikutukset luonnon ja ihmisten ekosysteemeihin
This jury will decide to attribute the relevant Archimedes prizes taking into account the selection criteria, the number of deserving projects and the budget available
Raati päättää Arkhimedes-palkintojen jakamisesta valintaperusteet, ansioituneiden hankkeiden määrän ¡a käytettävissä olevan budjetin huomioon ottaen
Who can participate?
Ketkä voivat osallistua?
Forms have been prepared which collect the information required for each project (the Proposal Submission Forms)
Nämä asiakirjat ovat saatavilla Internetistä tai ne voidaan lähettää hakijoille postitse (ks. tämän sivun kääntöpuolella oleva tietolaatikko).
The candidates must be natural persons: • nationals of a Member State or an Associated State or residing in the EU for at least the five last years; • registered in a tertiary education institution estab lished in a Member State or Associated State;
Ehdokkaiden on oltava luonnollisia henkilöitä • jotka ovat ¡onkin jäsenvaltion tai ohjelmaan assosioituneen valtion kansalaisia tai jotka ovat asuneet EU:ssa viiden viimeksi kuluneen vuoden ajan • jotka ovat kirjoilla jäsenvaltioon tai ohjelmaan assosioituneeseen maahan sijoittautuneessa korkeakouluasteen oppilaitoksessa
Foreword by Philippe Busquin
Philippe Busquinin esipuhe tavoitteiden toteuttamista ja Euroopan tulevaisuudestakäytävää mielipiteenvaihtoa.
In a knowledge-based society, democratic governance mustensure that citizens are able to make an informed choicefrom the options made available to them by responsible scientific and technological progress.
Osaamisyhteiskunnan demokraattiseen hallintotapaankuuluu, että kansalaisilla on mahdollisuus saada riittävästi tietoa, jonka pohjalta he voivat osallistua vastuunsatuntevan tieteen ja teknologian tarjoamien vaihtoehtojenvalintaan.
Its objective is to put into practice ideas put forward inthese debates concerning the links between science andsociety.
Toimintasuunnitelman kunnianhimoisena tavoitteena onmuuntaa näissä keskusteluissa esille tulleet tieteen jayhteiskunnan suhdetta koskevat ideat konkreettisiksi teoiksi.
To this end, it proposes 38 actions to be undertakenjointly with Member States, the regional authorities, scientists, policy makers, businesses and other stakeholders incivil society.
Siinä ehdotetaan 38 tointa, joita jäsenvaltiot, alueidenviranomaiset, tutkijat, politiikan päättäjät, yritykset jamuut kansalaisyhteiskunnan toimijat voivat yhdessätoteuttaa.
The latest Eurobarometer published by the Commissionindicates the enormous amount of progress that needs tobe achieved in this connection: while scientists still enjoythe trust of Europeans, only half of the Europeans consulted said that they were interested in science and manyof them consider themselves to be poorly informed.
Viimeisin komission julkaisema Eurobarometri-kyselyosoittaa, että tässä on vielä edistyttävä monella rintamalla.Eurooppalaiset luottavat vielä tutkijoihin, mutta vain puolet heistä ilmoittaa olevansa kiinnostuneita tieteestä, jamonet katsovat saavansa siitä niukasti tietoa.
It will cover education, scientific and technological culture, the participation of citizens and civil society in theformulation and implementation of science policies in Europe, and the use of scientific knowledge complyingwith common ethical rules in the formulation of responsible policies.
Euroopan komission toimintasuunnitelmassa “Tiede jayhteiskunta” aiotaan siksi koota voimat koko Euroopantasolla vahvempien ja tasapuolisempien suhteiden kehittämiseksi tieteen ja yhteiskunnan välille.
The aim of the European Commission’s Science and Society Action Plan is therefore to pool efforts at European level todevelop stronger and more harmonious relations betweenscience and society.
Toiminta sivuaa koulutusta, tiede- ja teknologiakulttuuriasekä kansalaisten ja kansalaisyhteiskunnan osallistumista Euroopan tiedepolitiikkojen määrittelyyn ja toteuttamiseen, ja siinä painotetaan tieteellisen tiedon käyttöä vastuullisen politiikan laatimiseen yhteisiä eettisiä periaatteita kunnioittavalla tavalla.
It is at the intersection of three major Community debates.
Toimintasuunnitelma sijoittuu kolmen suuren ja ajankohtaisen eurooppalaisen aiheen yhtymäkohtaan.
As with the creation of the European Research Area, this Action Plan will only have a significant impact if the Member States themselves make joint and coordinatedefforts.
Samoin kuin eurooppalaisen tutkimusalueen perustamisella, myös tällä toimintasuunnitelmalla on merkittävävaikutus vain, jos jäsenvaltiot sitoutuvat tekemään työtäyhdessä ja koordinoidusti.
The Commission, for its part, will act as a catalystto give a sense of direction and ensure consistency at Community level.
Komissio toimii liikkeellepanijana ja luo toiminnalle yhteisön tason merkitystä ja johdonmukaisuutta.
First of all, it is intended to support the strategic goal set bythe European Union in Lisbon of becoming by 2010 themost competitive and dynamic knowledge-based economyin the world.
Se on ensinnäkin seurausta Lissabonin prosessista, ja sillätuetaan Euroopan unionin itselleen asettamaa strategistatavoitetta tulla maailman kilpailukykyisimmäksi ja dynaamisimmaksi tietoon perustuvaksi taloudeksi vuoteen 2010mennessä.
It is also part of the process of creating the European Research Area, a process set in motion by the European Commission in January 2000, and follows on from the Commission Staff Working Paper of November 2000 on Science, Society and the Citizen in Europe, which launchedthe debate in this connection.
Se liittyy myös eurooppalaisen tutkimusalueen perustamisprosessiin, jonka Euroopan komissio pani alulle tammikuussa 2000, ja jatkaa marraskuussa 2000 ilmestyneen jakeskustelunavauksena toimineen komission yksiköidenvalmisteluasiakirjan “Tiede, yhteiskunta ja kansalaiset” viitoittamalla tiellä.
Philippe Busquin Member of the European Commission Commissioner for Research
Tämän lisäksi toimintasuunnitelmalla aiotaan edistääeurooppalaista hallintotapaa koskevan valkoisen kirjan
Thirdly, it is intended to contribute to implementing the White Paper on European Governance and the debate onthe future of Europe.
Philippe Busquin Euroopan komission jäsen, tutkimus
Science and society:towards a new partnership
Tiede ja yhteiskunta:kohti uutta kumppanuutta
1.Promoting scientific education and culture in Europe
1.Tiedekasvatuksen ja -kulttuurin edistäminen Euroopassa
Public awareness
1.1Yleisön tietoisuus
Science education and careers
1.2Tiedekasvatus ja tutkijanura
Dialogue with citizens
1.3Vuoropuhelu kansalaisten kanssa
2.A science policy closer to the citizens
2.Lähempänä kansalaisia oleva tiedepolitiikka
Involving civil society
2.1Kansalaisyhteiskunnan osallistuminen
Producing gender equality in science
2.2Sukupuolten välisen tasaarvon edistäminen tieteessä
Research and foresight for society
2.3Tutkimus ja tulevaisuudentutkimus yhteiskuntaa varten
3.Responsible science at the heart of policy making
3.Vastuullinen tiede politiikan suunnittelun ytimessä
The ethical dimension in science and the new technologies
3.1Eettinen ulottuvuus tieteessä ja uudet teknologiat
Risk governance
3.2Riskin hallitseminen
The use of expertise
3.3Asiantuntemuksen käyttö
This action plan is presented at the request of the Research Council of 26 June 2001.
Tämä toimintasuunnitelma on laadittu 26. kesäkuuta 2001pidetyn tutkimusneuvoston pyynnöstä.
It is part of the process of creating enhance the participation and role of women in research
Se liittyy kiinteästi Euroopan komission tammikuussa 2000 käynnistämääntodellisen eurooppalaisen tutkimusalueen(1)perustamis-prosessiin.
Commission in January 2000.
reissa(5), esimerkiksi lokakuussa 2000 järjestetyssä tiedettäja hallintoa koskevassa konferenssissa esitetyt puheenvuorot.
“Science, society and the citizen in Europe”
Toimintasuunnitelmalla on tarkoitus tukea ja tehostaamyös vuonna 1999 aloitettua poliittista prosessia, jonkatarkoituksena on edistää naisten asemaa ja merkitystä tutkimuksessa(6).
November 2000 set the basis for the debate on the relationship of science and technology with society and Europe’s
Toimintasuunnitelma on johdonmukainen jatko komissionyksiköiden laatimalle asiakirjalle “Tiede, yhteiskunta jakansalaiset Euroopassa”(2), jolla pohjustettiin (marras- kuussa 2000) keskustelua tieteen ja teknologian ja toisaaltayhteiskunnan ja Euroopan kansalaisten välisistä suhteista(3).
This plan takes into consideration the opinion of the European Parliament, the Economic and Social Committeeand the Committee of the Regions on the European Research Area, together with the opinion of the Economicand Social Committee and the CREST report on the Commission staff working paper referred to previously.
Toimintasuunnitelmassa on otettu huomioon Euroopanparlamentin, talous- ja sosiaalikomitean ja alueiden komitean eurooppalaista tutkimusaluetta koskevat lausunnotsekä talous- ja sosiaalikomitean lausunto ja CRESTin kertomus edellä mainitusta komission yksiköiden asiakirjasta.Samoin on otettu huomioon Upsalassa 2.3.2001 opetus- jatutkimusministerien epävirallisessa kokouksessa(7)käydytkoulutusta, tiedettä ja yhteiskuntaa koskevat keskustelut.
Thediscussions on education, science and society which tookplace in Uppsala on 2 March 2001 during an informal meeting of the Education and Research Ministers(7)have alsobeen taken into account.
Lisäksi otetaan huomioon toimintasuunnitelman “eLearning – Katse huomispäivän koulutukseen”(8)yhteydessä
Its aim is to support the strategic goal set by the European Union in Lisbon: to become, by 2010, the most competitiveand dynamic knowledge-based economy in the world, capable of sustainable economic growth with more and betterjobs and greater social cohesion.
Toimintasuunnitelman tarkoituksena on tukea Euroopanunionin itselleen Lissabonissa asettamaa strategista tavoitetta, että se olisi vuonna 2010 maailman dynaamisin ja kilpailukykyisin tietoon perustuva talous, joka kykenee ylläpitämään kestävää talouskasvua, luomaan uusia ja parempia työpaikkoja ja lisäämään sosiaalista yhteenkuuluvuutta.
(4) the White Paper on European Governance
Toimintasuunnitelman tavoitteena on myötävaikuttaamerkittävällä tavalla komission 25. heinäkuuta 2001hyväksymän eurooppalaista hallintotapaa koskevan valkoisen kirjan(4)täytäntöönpanoon.
Commission on 25 July 2001. It draws, moreover, on thereflections emanating from preparatory hearings and semi-
(1) Kohti eurooppalaista tutkimusaluetta, KOM(2000)6, 18.1.2000.(2) SEC(2000) 1973, 14.11.2000.
Finally, the debates initiated in the context of the actionplan “eLearning(8) – Designing tomorrow’s education” willbe taken into account with a view to enhancing the contribution of information and communication technologies toscience education and – more generally – to creating thefoundations for active citizenship, so that it is society itselfthat governs which scientific choices are made and controls their impact.
(3) Ks. sähköinen foorumi “Tiede ja yhteiskunta”: http://www.cordis.lu/rtd2002/science-society/home.htm.
, in particular the “Science and Governance” confer- ence held in October 2000.
(6) Komission tiedonanto “Naiset ja tiede – naiset mukaan rikastuttamaan Euroopan tutkimustoimintaa”, KOM(1999) 76 lopullinen.
In addition, it seeks to support
Neuvoston päätöslauselma, 20.5.1999, EYVL C201, s. 1, 16.7.1999.
(3) See the Science and Society Forum: http://www.cordis.lu/rtd2002/science-society/home.htm.
Parlamentin päätöslauselma, 3.2.2000 (PE 284.656).
(6) Commission Communication: “Women and science: mobilising womento enrich European research”, COM(99)76, final, Council Resolution of 20May 1999, OJ C 201, 16.07.1999, European Parliament Resolution of 3February 2000 (PE 284.656), Commission staff working paper: “Women andscience, the gender dimension as a leverage for reforming science”, 15 May2001, SEC(2001)771
Komission yksiköiden valmisteluasiakirja“Naiset ja tiede: sukupuoliulottuvuuden huomioon ottaminen tieteenuudistamisen liikkeelle panevana voimana”, 15.5.2001, SEC(2001) 771.
(4) “European governance: a White Paper”, COM(2001)428, 25.07.2001.
(4) Eurooppalainen hallintotapa: valkoinen kirja, KOM(2001) 428, 25.7.2001.
(7) Joint DG RTD and EAC Commission staff working paper “Science, education and research: Towards a knowledge-based society”, in preparation forthe informal meeting of research and education ministers on 2 and 3March 2001 in Uppsala.
(7) Tutkimuksen sekä koulutuksen ja kulttuurin pääosastojen yhteinen valmisteluasiakirja “Tiedekasvatus ja tutkimus: kohti osaamiseen perustuvaayhteiskuntaa”, jolla valmisteltiin Upsalassa 2.–3.3.2001 pidettyä opetus- jatutkimusministerien epävirallista kokousta.
(5) See in particular the report of the interservices working group“Democratising expertise and establishing European scientific reference systems”, available on the Commission’s governance site athttp://europa.eu.int/comm/governance/areas/group2/report_en.pdf
(5) Ks. erityisesti komission eri yksikköjen välisen ryhmän kertomus asiantuntijatiedon demokratisoinnista ja Euroopan tieteellisten referenssijärjestelmien luomisesta, joka on nähtävillä komission hallintotapaa koskevalla Internet-sivulla http: //europa.eu.int/comm/governance/areas/group2/report_en.pdf
Science and society(9):towards a new partnership
Tiede ja yhteiskunta(9)kumppanuutta
Although progress has been made, too many stereotypesstill keep women out of science and deprive it of the diversity sorely needed for a more harmonious contribution topolitical, social and economic life.
Kun Euroopan taloudellisesta yhdentymisestä on 21. vuosisadan kynnyksellä tullut konkreettista todellisuutta euronkäyttöönoton ansiosta, yhteiskuntamme joutuu pohtimaan, miten se voi sopeutua taloudellisten ja poliittistenmyrskyjen ravistelemaan maailmaan.
At the dawn of the 21st century, as the economic integration of an enlarging European Union becomes a tangiblereality with the introduction of the Euro, our society isfaced with the challenge of finding its proper place in aworld shaken by economic and political turbulence.
Huolimatta joistakin edistysaskelista perinteiset käsityksetsaattavat vielä estää naisten osallistumista tieteelliseen tutkimukseen, minkä vuoksi tutkimus ei pääse hyötymäänerilaisista näkemyksistä, joita se kuitenkin tarvitsee voidakseen myötävaikuttaa aiempaa tasapuolisemmin poliittiseen, yhteiskunnalliseen ja talouselämään.
Young people, moreover, no longer find studying scienceand scientific careers sufficiently attractive.
Nuoret eivät enää pidä tiedeaineita eivätkä tutkijan uraariittävän kiehtovina.
Together withdemographic trends, this potentially affects the labourmarket where industry has difficulties in recruiting theengineers and scientists needed.
Yhdessä väestön ikärakenteen muutoksen kanssa tämä vaikuttaa erityisesti työmarkkinoillasiten, että teollisuudella on vaikeuksia löytää tarvitsemiaan insinöörejä ja tutkijoita.
Examples abound to show that knowledge, in particularscience, technology and innovation, are indispensable tomeet this challenge.
Esimerkkejä, jotka osoittavat osaamisen ja erityisesti tieteen, teknologian ja innovaatioiden tarpeellisuuden tähänhaasteeseen vastaamiselle, on runsaasti.
Every day, scientific and technologicalprogress contributes new innovations essential to our quality of life and international competitiveness(10). Scientificcooperation is also often an important factor in dialogue
Tieteelliset ja teknologiset keksinnöt mahdollistavat päivittäin uusia innovaatioita, jotka ovat olennaisen tärkeitä elämänlaadulle jakilpailukyvyllemme maailman markkinoilla(10).
Europe would therefore gain by assembling in a Community framework the efforts deployed in the Member Statesto improve the European public’s ability to assess the scientific and technological issues of the day, and to motivatethem to become more involved in science.
Eurooppa hyötyisi siitä, että se kokoaisi yhteisön tasollajäsenvaltioiden voimavarat, jotta Euroopan kansalaiset voisivat paremmin arvioida nykyajan tieteen ja teknologianhaasteita ja haluaisivat olla enemmän mukana tieteenseikkailussa.
However, there are indications that the immense potentialof our achievements is out of step with European citizens’current needs and aspirations, such as peace, jobs, securityand sustainable development of the planet.
On kuitenkin merkkejä siitä, että tämän valtavan potentiaalin ja Euroopan kansalaisten tarpeiden ja pyrkimysten –kansojen välinen rauha, työllisyys, turvallisuus tai maailman kestävä kehitys – välillä on kuilu.
The October 2001 Eurobarometer Survey(12)of Europeanattitudes to science gives a mixed picture, ranging fromconfidence and hope to lack of interest in scientific activities or even fears regarding some of their impacts.
Lokakuussa 2001 julkaistu Eurobarometri-selvitys(12), jossatarkasteltiin eurooppalaisten suhtautumista tieteeseen,paljasti ristiriitaisen näkymän, jossa sekoittuvat luottamus, toivo, mutta myös toisinaan kiinnostuksen puute tiedemaailmaan toimiin ja suorastaan pelkoa tiettyjen toimien jatkon suhteen.