natgillin/translations-raw huggingface dataset:
1.9 The Committee is convinced that the Community action programme Erasmus World will bring about a redistribution of the influx of students from third countries, which will undoubtedly benefit local and regional authorities.
1.11 Alueiden komitea muistuttaa, että Euroopan unionin master-kurssit eivät saa johtaa eurooppalaisen korkeaasteen koulutuksen eriytymiseen vaan huomiota tulee kiinnittää laadukkaan ja vetovoimaisen korkeaasteen koulutuksen vahvistamiseen koko Euroopan unionin alueella
1.10 The Committee is pleased that the Commission will seek, in the selection procedure for European Union Masters Courses, to ensure a geographically balanced representation of the Member States and will take due account of the existence of centres of university excellence in the most disadvantaged regions of the EU, with a view to strengthening the economic, social and cultural influence of the universities in such regions.
1.12 Komitea kehottaa komissiota huolehtimaan erityisesti siitä, ettei Erasmus World -ohjelman kohderyhmä jää taloudellisista syistä pieneksi tai ettei ohjelmaa kohdenneta henkilöihin ja yliopistoihin, joilla on parhaat taloudelliset valmiudet, sillä näin vaarannetaan yhtäläisten mahdollisuuksien periaate.
1.11 The Committee of the Regions points out that European Union Masters Courses must not lead to differentiation in European higher education.
1.13 Komitea kehottaa komissiota laatimaan tehokkaita toiminnallisia välineitä, joiden avulla vältetään se, että yksittäisten hankkeiden rahoituksessa vaaditaan niin korkeita vähimmäissummia, etteivät vähävaraiset yliopistot ja laitokset voi osallistua Erasmus World -ohjelmaan, vaikka ne muista poiketen usein kykenevät toteuttamaan hyvinkin innovatiivisia hankkeita.
Rather, attention should be paid to enhancing the quality and attractiveness of higher education throughout the European Union.
1.14 Komitea on täysin samaa mieltä siitä, että komission ehdottaman ohjelman yleinen tavoite on tärkeä ja että laadukasta koulutusta on edistettävä Euroopan unionissa erityisesti helpottamalla yhteistyötä unionin ulkopuolisten maiden kanssa.
1.12 It urges the Commission to take particular care to avoid the Erasmus World programme being reduced by financial constraints to a programme reserved for the few, or aimed at people and institutions with the greatest economic resources, thereby jeopardising the principle of equal opportunities.
1.15 Unionin ulkopuolisten maiden kanssa tehtävä yhteistyö koulutuksen alalla on välttämätöntä, jotta Euroopan kansalaisia valmistetaan elämään ja työskentelemään maailmanlaajuisessa, tietoon perustuvassa yhteiskunnassa ja jotta - kuten komissio aivan oikein korostaa - parannetaan etenkin kansojen ja kulttuurien välistä ymmärrystä maailmanlaajuisen rauhan ja vakauden edistämiseksi.
1.13 The Committee also invites the Commission to provide effective operational instruments to avoid a situation in the funding of individual projects where minimum amounts are laid down in which are so high as to prevent access to Erasmus World for institutions and bodies with lesser funds that are often capable, unlike other bodies, of drawing up highly innovative projects.
1.16 Myös Euroopan parlamentti toteaa kohdassa 1.1 siteeratussa mietinnössään, että "koulutusalan yhteistyö edistää hyviä naapuruussuhteita ja kansojen keskinäistä ymmärrystä, joka on välttämätön perusta kansalaisyhteiskunnan kehitykselle tämän päivän monikansallisessa ja monien uskontojen maailmassa".
1.15 Cooperation with third countries in the field of education seems essential in order to prepare European citizens to live and work in a globalised society, based on knowledge, above all with a view to improving mutual understanding between peoples and cultures, as the Commission rightly emphasises, to contribute to world peace and stability.
Ι.n Alueiden komitea uskoo Erasmus World ­ohjelman tehokkuuteen ja toivoo, että siitä muodostuu pitkällä aikavälillä merkittävä kasvun mahdollisuus Euroopassa ­ aivan kuten Fulbright­ohjelma on tuonut ja tuo etuja Yhdysvalloille ­ja että se parantaa korkea­asteen koulutuksen laatua, kannustaa eurooppalaisia yliopistoja kehittämään yhä parempia kansainvälisiä palveluja sekä parantaa kulttuurien välistä vuoropuhelua.
1.16 Indeed, as emphasised also by the European Parliament in the report quoted in point 1.1. above, "cooperation in the field of education favours good neighbourly relations and reciprocal understanding between peoples, which is the indispensable basis for the development of any civil society in today's multi-ethnic, inter-religious world".
Komitea katsoo, että tehokkaan korkea­asteen koulutuspolitiikan ansiosta Yhdysvalloissa on jo useita vuosia opiskellut enemmän ulkomaisia yliopisto­opiskelijoita kuin Euroopan unionin jäsenvaltioissa yhteensä.
1.18 It appreciates the special attention devoted by the Commission to tackling the socalled "brain drain" problem, by inviting the institutions taking part in European Union Masters Courses and the other host universities to ensure that their application and selection procedures avoid or discourage a "brain drain" from the less developed countries.
1.18 Komitea arvostaa sitä, että komissio kiinnittää erityistä huomiota ns. aivovuodon ongelmaan ja kehottaa Euroopan unionin master­kurssien järjestämiseen osallistuvia laitoksia ja muita vastaanottavia yliopistoja huolehtimaan siitä, että niiden ilmoittautumis­ ja valintaprosessien yhteydessä vältetään tai vähennetään aivovuotoa heikosti kehittyneistä maista.
The Committee of the Regions sees it as one of the main responsibilities of the European Union in relation to the poorest non-European countries to guarantee them development based on their own resources.
Alueiden komitea katsoo, että yksi Euroopan unionin tärkeimmistä velvollisuuksista köyhiin unionin ulkopuolisiin maihin nähden on juuri niiden omille resursseille perustuvan kehityksen takaaminen.
Assessment of the specific objectives of the action programme proposed by the Commission
2.1 Alueiden komitea katsoo, että komission esittämistä erityistavoitteista alue­ ja paikallis­yhteisöjä koskee etenkin tavoite, jonka mukaan eurooppalaisen koulutuksen profiilia on nostettava, näkyvyyttä parannettava sekä saatavuutta helpotettava.
2.1 Among the specific objectives identified by the Commission, the local and regional authorities are particularly interested in that of giving a higher profile and greater visibility to European education as well as making it more accessible.
2.2 Unionin ulkopuolisista maista kotoisin olevien opiskelijoiden läsnäolo jäsenvaltioissa koskee alue­ja paikallisyhteisöjä kahdesta syystä.
2.2 Indeed, the presence in the Member States of students from third countries involves local and regional authorities for two reasons.
2.3 Ensinnäkin alue­ ja paikallisyhteisöt ovat ainoat toimijat, jotka voivat taata yhtäläiset mahdollisuudet hyödyntää palveluja.
2.3 Firstly, local and regional authorities are the only bodies capable of guaranteeing equality of access to services.
­ sellaisen selkeän eurooppalaisen vaihtoehdon tarjoaminen korkea­asteen koulutuksessa, joka on vetovoimainen sekä Euroopan unionissa että sen rajojen ulkopuolella
- greater worldwide interest in, and more concrete possibilities for acquiring, European qualifications and/or experience among highly-qualified graduates and scholars from all over the world;
- 5 - maailmanlaajuisen kiinnostuksen ja konkreettisten mahdollisuuksien lisääminen yliopistollisen perustutkinnon suorittaneiden lahjakkaiden henkilöiden ja tutkijoiden keskuudessa eurooppalaisten tutkintojen ja/tai yliopistokokemusten saamiseksi Euroopassa
- more structured cooperation between European Community and third-country institutions and greater outgoing European Union mobility as part of European study programmes.
Euroopan yhteisön ja unionin ulkopuolisten maiden yliopistojen nykyistä jäsennellympi yhteistyö sekä Euroopan unionista ulospäin suuntautuvan liikkuvuuden lisääminen osana eurooppalaisia opinto-ohjelmia.
Assessment of the operational objectives of the action programme proposed by the Commission
3.1 Alueiden komitea on tyytyväinen komission esittämiin perusteluihin sille, minkä vuoksi se painottaa yliopistollisia jatko-opintoja ja asettaa ne keskeiseen asemaan yhteisön toimissa.
3.1 The Committee of the Regions endorses the reasons which led the Commission to concentrate on postgraduate education and place it at the centre of Community action.
3.2 Komitea arvostaa etenkin huomion kiinnittämistä ongelmiin, jotka aiheutuisivat, jos huomattavaa määrää unionin ulkopuolisista maista tulevia opiskelijoita tulisi ylläpitää kolmesta kuuteen vuoteen kestävän yliopisto-opiskelun ajan.
3.2 It particularly appreciates the attention given to the problems which would arise from having to maintain significant numbers of students from third countries for a period of university study lasting between three and six years - problems which would affect local and regional authorities in particular.
3.3 Alueiden komitea muistuttaa tässä yhteydessä, että se on jo aiemmissa lausunnoissaan kehottanut komissiota laatimaan välineitä, joilla voidaan yhdenmukaistaa Eurooppaan opiskelemaan tulevien unionin ulkopuolisten maiden kansalaisten saapumis- ja oleskeluehtoja.
3.3 In this context, the Committee of the Regions points out that in earlier opinions it had already asked the Commission to take appropriate measures to harmonise conditions of admission and residence for third-country nationals going to Europe to study, and it is pleased that the Commission has recently drawn up a draft directive on the subject, on which the Committee will give its opinion.
Alueiden komitean muutosehdotus Ohjelmassa kaavaillaan EU:n master-kurssia, jonka avulla opiskelijat voisivat opiskella Euroopan eri yliopistoissa. Näin ollen on aiheellista ottaa huomioon tämä korkeaasteen koulutuksen uusi ulottuvuus tarkistettaessa nykyisiä EU-ohjelmia, kuten Sokratesta, jotta edistetään eurooppalaisten opiskelijoiden pääsyä Erasmus World -ohjelmaan.
The Committee of the Regions' recommendations
Erasmus World -ohjelma on sitä tehokkaampi, mitä voimakkaammin se nivotaan nykyisiin yhteisön ohjelmiin, huolimatta ohjelmien erilaisista erityistavoitteista.
Recommendation 1 Preamble (6) bis (new)
Suositus 2 Johdanto-osan perustelukappale 13
Amendment by the Committee of the Regions This programme provides for the creation of EU masters degree courses which will enable students to carry out a tour of Europe in various university institutes.
Komission ehdotus Alueiden komitean muutosehdotus Komission ja jäsenvaltioiden olisi yhteistyössä Komission, ie jäsenvaltioiden sekä alue- ia säännöllisesti seurattava ja arvioitava tämän paikallisyhteisöjen olisi vhteistvössä säännölli ohjelman toteuttamista, jotta sitä voidaan sesti seurattava ja arvioitava tämän ohjelman tarvittaessa mukauttaa, erityisesti toimenpiteiden toteuttamista, jotta sitä voidaan tarvittaessa toteutuksen tärkeysjärjestystä muuttamalla. mukauttaa, erityisesti toimenpiteiden toteutuksen Ohjelman arviointiin tulisi liittyä tärkeysjärjestystä muuttamalla.
It therefore seems desirable to take account of this new European dimension of higher education in the current review of European programmes such as Socrates, in order to encourage European students' access to the Erasmus World programme.
Ohjelman riippumattomien, puolueettomien elinten johtama arviointiin tulisi liittyä riippumattomien, ulkopuolinen arvio. puolueettomien elinten johtama ulkopuolinen arvio.
The stronger the link with current Community programmes, the more effective the Erasmus World programme will be, always provided that the specific objectives of each are clearly distinguished.
Vain alue- ja paikallisyhteisöt ovat alueellisten yliopistojen ansiosta etuoikeutetussa asemassa ja voivat siten todentaa ohjelman toteutuksen tehokkuuden ja ohjelmaan osallistujien määrän sekä ilmoittamaan unionin ulkopuolisista maista tulevien opiskelijoiden mahdollisista käytännön vaikeuksista.
Text proposed by the Commission
Komission ehdotus
This programme should be regularly monitored This programme should be regularly monitored and evaluated in cooperation between the and evaluated in cooperation between the Commission and the Member States in order to Commission, the Member States and the local allow for readjustments, particularly in the and regional authorities in order to allow for priorities for implementing the measures; the readjustments, particularly in the priorities for evaluation should include an external evaluation implementing the measures; the evaluation to be conducted by independent, impartial should include an external evaluation to be bodies. conducted by independent, impartial bodies.
Alueiden komitean muutosehdotus Ohjelmassa otetaan huomioon Euroopan unionin ia jäsenvaltioiden toimivaltuudet koulutusalalla ia etenkin kulttuurisen ia kielellisen monimuotoisuuden säilyttämiseen tähtäävissä toimissa noudattaen samalla toimivallan iakoa ia kunkin maan hallinnollisia iäriestelviä toissijaisuusperiaatteen mukaisesti.
Only the local and regional authorities, through the regional universities, are best placed to monitor the effectiveness of the programme in question in terms of implementation and participation, pointing out any practical difficulties encountered by students from third countries.
Yhteisön muiden ohjelmien tapaan on säilytettävä sekä jäsenvaltioiden toimivaltuudet koulutusalalla että kulttuurinen ja kielellinen monimuotoisuus, joka on Euroopan kulttuurin todellinen rikkaus.
Text proposed by the Commission
Suositus 4 4 artiklan 2 kohdan a alakohta a)
Amendment by the Committee of the Regions This programme will respect the powers of the European Union and the Member States in accordance with the distribution of powers and the administrative structure in each of the Member States, in line with the subsidiarity principle, in terms of education and training, especially as regards measures designed to preserve cultural and linguistic diversity.
Komission ehdotus Alueiden komitean muutosehdotus kokemusten ja hyvien toimintamuotojen a) kokemusten ja hyvien toimintamuotojen vaihtoa helpottavien yhteisten koulutusvaihtoa helpottavien yhteisten koulutus ohjelmien ja yhteistyöverkkojen kehittämistuki; tuki; ohjelmien ia vhteistvöverkkoien sekä alue- ia paikallisyhteisöjen jo osittain toteuttamien, ylikansallisille kumppanuuksille perustuvien kokeiluhankkeiden kehittämistuki;
As already happens in other Community programmes, it is necessary to preserve not only the Member States' powers in terms of education and training but also cultural and linguistic diversity - a rich heritage of European culture.
On tärkeää hyödyntää tehokkaasti jo olemassa olevia verkkoja. Jäsenvaltioissa sijaitsevat teollisuuslaitokset ovat esimerkiksi jo käynnistäneet jäsenvaltioiden ja unionin ulkopuolisten maiden kahdenvälisten sopimusten perusteella tehokasta vaihtotoimintaa yliopisto-opintojen jälkeisen ammatillisen koulutuksen optimoimiseksi.
Text proposed by the Commission Amendment by the Committee of the Regions (a) support for the development of joint (a) support for the development of joint educational programmes and cooperation educational programmes, cooperation networks networks facilitating the exchange of experience and pilot projects based on transnational and good practice; partnerships - some of them already implemented by local and regional authorities -facilitating the exchange of experience and good practice;
Alueiden komitean muutosehdotus Komissio valvoo vhdessä jäsenvaltioiden sekä alue- ja paikallisyhteisöjen kanssa sitä, että ohjelmaan sisältyvistä toimista tiedotetaan asianmukaisesti.
It is important to make effective use of existing networks; in fact, for example, many industrial concerns based in the Member States have already activated - partly through bilateral agreements between Member States and third countries - effective forms of exchange in order to optimise vocational training in the post-university context; such networks are ideal channels for ensuring that the Erasmus World Community programme takes off more quickly.
Erasmus World -ohjelman menestys riippuu sitä koskevan tiedotuksen tehokkuudesta, jotta tavoitettaisiin mahdollisimman monet ohjelmasta kiinnostuneet. Tässä yhteydessä on hyödynnettävä ennen kaikkea alueellisia yliopistoja sekä alueja paikallisyhteisöjä.
Amendment by the Committee of the Regions The Commission, in cooperation with the Member States and the local and regional authorities, shall ensure that the actions included in this programme receive sufficient information and publicity coverage.
Komission ehdotus Alueiden komitean muutosehdotus Komissiota avustaa komitea, joka muodostuu Komissiota avustaa komitea, joka muodostuu jäsenvaltioiden edustajista ja jonka jäsenvaltioiden sekä alue- ja paikallisyhteisöjen puheenjohtajana on komission edustaja. edustajista ja jonka puheenjohtajana on komission edustaja.
The success of Erasmus is linked with the effectiveness of the information and publicity about it, designed to reach the largest possible number of interested parties, above all through the involvement of regional universities and local and regional authorities.
Euroopan korkeaasteen koulutuksen laatua voidaan parantaa vain nivomalla alueelliset yliopistot sekä alueja paikallisyhteisöt välittömästi toimiin ohjelman aloitusvaiheesta alkaen.
An improvement in the quality of European higher education can be achieved only by directly involving regional universities, and hence by directly involving the local and regional authorities from the initial stages of the programme onwards.
Kulttuurien välisen vaihtotoiminnan lisäämiseksi on taattava myös hyvin kaukaisista unionin ulkopuolisista maista tulevien opiskelijoiden osallistuminen, eli 200 miljoonan euron rahoitus on riittämätön.
Amendment by the Committee of the Regions 1. The financial framework for the
Ohjelman seuranta-ja arviointiprosessin tuloksia. täytäntöönpanossa on käytettävä seuranta- ja arviointiprosessin tuloksia.
In order to increase the possibilities for intercultural exchanges, it is essential to ensure that even students from third countries which are very distant from Europe will participate.
Yliopistot voivat taata ehdotettujen kurssien laadun arvioinnin, ja alueja paikallisyhteisöt voivat tehdä parhaansa opiskelijoiden vastaanottamisessa ja arvioida sen tehokkuutta.
The results of the monitoring and States and the local and regional authorities. The evaluation process shall be utilised when results of the monitoring and evaluation process implementing the programme. shall be utilised when implementing the programme.
Komission ehdotus Alueiden komitean muutosehdotus että mukana on ehdottomasti vähintään kolme että mukana on ehdottomasti vähintään kolme korkeakoulua kolmesta eri jäsenvaltiosta; korkeakoulua kolmosta kahdesta eri jäsenvaltiosta;
Please refer to the reason given for Recommendation 2 above.
Erasmus World -ohjelman tarkoitus on parantaa korkeaasteen koulutuksen laatua ja edistää kulttuurien välistä yhteisymmärrystä.
The Community will identify and grant 1. The Community shall, through a rigorous European postgraduate courses the label of selection process carried out by the competent "European Union Masters Courses" through a bodies in the Member States, grant European rigorous selection process as provided for in postgraduate courses the designation of Article 7(1) and in accordance with the "Erasmus World Masters Courses ". procedure set out in Article 8(2).
Komission ehdotus Alueiden komitean muutosehdotus että opinto-ohjelmaan sisältyy opiskelujakso että opinto-ohjelmaan sisältyy opiskelujakso vähintään kahdessa edellä a kohdassa vähintään kahdessa edellä a kohdassa tarkoitetuista kolmesta korkeakoulusta; tarkoitetuista kolmesta korkeakoulusta ja vähintään kahden jäsenvaltioissa käytettävän
Recommendation 10 Annex, Action 1, paragraph 2 (a)
-10- huomioon ottaen kielen opiskelu vähemmistökielet;
The aim of the Erasmus World programme is to encourage intercultural understanding while improving the quality of higher education.
Kussakin maassa käytettävän kielen ja etenkin vähemmistökielten tuntemus on perusluonteinen väline tutustuttaessa maan kulttuuriin.
In order to give students from third countries an opportunity to get to know the culture of the host country, it seems desirable to limit to two the number of Member States involved, and hence to increase from 9 months to one year the period of residence in each Member State.
Etenkin vähemmistökielet ovat kulttuurin rikkauden ja monimuotoisuuden perustekijä.
Text proposed by the Commission Amendment by the Committee of the Regions b) implement a study programme which involves b) implement a study programme which involves a period of study in at least two of the three a period of study in at least two of the three institutions under (a); institutions under (a), and the study of at least two languages used in the Member States, with reference to minority languages;
Komission ehdotus Alueiden komitean muutosehdotus että kolmansien maiden opiskelijoiden että kolmansien maiden opiskelijoiden vastaan vastaanottoa ja majoitusta varten, toteutetaan ottoa ja majoitusta varten toteutetaan asianmukaiset järjestelyt (tiedottaminen, asunto asianmukaiset ia laadukkaat järjestelyt jne.); (tiedottaminen, asunto ine.) yhteistyössä alue- ia paikallisviranomaisten kanssa;
One of the basic means of getting to know a country's culture is the language used there, and particularly the minority languages, which are fundamental factors for cultural richness and variety.
On kehitettävä käyttökelpoisia välineitä alue- ja paikallisyhteisöjen kuulemiseksi, jotta käytännön ongelmat, kuten opiskelijoiden majoitus, voidaan ratkaista yksinkertaisesti ja tehokkaasti Euroopan unionin master-kurssi -ohjelmaan pääsyn helpottamiseksi.
Text proposed by the Commission Amendment by the Committee of the Regions h) put in place adequate arrangements to h) put in place adequate arrangements to facilitate access for, and hosting of, third-country facilitate access for, and hosting of, third-country students (information facilities, accommodation students (information facilities, accommodation etc.); etc.) in cooperation with the local and regional authorities;
Komission ehdotus Alueiden komitean muutosehdotus että opiskelijoille järjestetään tarvittaessa että opiskelijoille järjestetään tarvittaessa opetusta opetusta ja apua käytettävässä kielessä. ia apua käytettävässä kielessä kohdan b tavoitteen saavuttamiseksi tai vähintään kahden jäsenvaltioissa käytettävän kielen tuntemiseksi ottaen huomioon vähemmistökielet.
Page 15
Perustelu
Text of the Commission proposal
Komission ehdotus
Amendment by the Committee of the Regions 3 bis. Where possible, the Community will make use of existing networks and partnerships already set up by local and regional authorities with third countries to improve higher education.
Alueiden komitean muutosehdotus Korkeaasteen koulutuksen parantamiseksi yhteisön on mahdollisuuksien mukaan hyödynnettävä alue- ia paikallisyhteisöjen ia unionin ulkopuolisten maiden välisiä jo olemassa olevia verkkoja ja kumppanuuksia.
Please refer to the reason given for Recommendation 4 above.
Ks. suositus 4.
Rccommendation 15 Annex, Action 4, paragraph 4.1, point 2, first indent
Suositus 15 Liite, toimi 4, kohta 4.1, alakohta 2, ensimmäinen luetelmakohta