natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Group 3: produce an article about hospitals or dentists, explaining how and why people take Xray pictures.
Ryhmä 3: Kirjoittakaa artikkeli sairaaloista tai hammaslääkäreistä ja kertokaa, miksi röntgenkuvia otetaan.
Group 4: produce an article about how a walkie-talkie works.
Ryhmä 4: Kirjoittakaa artikkeli radioaalloista ja siitä, miten ääniaallot muunnetaan radioaalloiksi.
The sun and radiation
Aurinko ja säteily
At the end of the lesson the pupil: • knows that the sun emits light, heat, ultraviolet rays and cosmic rays • is aware that some of these rays are invisible • is aware that the earth's atmosphere partially protects us from the sun's rays.
Oppitunnin jälkeen oppilaat • tietävät, että aurinko lähettää valoa, lämpöä sekä ultraviolettisäteilyä ja kosmista säteilyä • tietävät, että jotkin näistä säteistä ovat näkymättömiä • tietävät, että maan ilmakehä suojelee meitä osittain auringonsäteilyltä.
PROPOSED
EHDOTETTU
As an introduction the teacher can start with an experiment demonstrating what happens if you place a sheet of paper between a torch (or lamp) and a globe.
Voitte tehdä oppitunnin alussa pienen kokeen, jossa näytätte, mitä tapahtuu, kun paperiarkkia pidetään taskulampun (tai muun lampun) ja karttapallon välissä.
Ask the pupils what they can see.
Kysykää oppilailta, mitä he näkevät.
Then ask them to add more sheets and observe the effect.
Tämän jälkeen voitte pyytää oppilaita lisäämään useampia papereita ja tarkkailemaan, mitä tapahtuu.
After this experiment, read the story or ask the pupils to read it themselves.
Lukekaa kokeen jälkeen tarina oppilaille tai pyytäkää heitä lukemaan se ¡tse.
Draw a picture showing the earth, the earth's atmosphere and the sun.
Piirrä kuva maapallosta, maan ilmakehästä ja auringosta.
Secondary radiation Cosmic rays
sf kundäärisäteily kosminen säteily fl
Write down what you know about the sun's rays, their effects on the skin, and what the earth's atmosphere does to these rays.
Kirjoita, mitä tiedät auringonsäteilystä, sen vaikutuksista ihoon ja maan ilmakehän tehtävästä tähän säteilyyn nähden.
Make sure the following aspects are covered: The sun's rays are partly absorbed by the earth's atmosphere, so they are stronger up in the sky or in the mountains than they are lower down.
(Seuraavat seikat olisi mainittava: Maan ilmakehä pidättää osan aurin gonsäteilystä, joten säteily on voimakkaampaa taivaalla ja korkealla vuoristossa kuin maanpinnalla.
People cannot see all the radiation in the sun's rays.
Kaikkia auringonsäteitä ei voi nähdä ihmissilmällä.
Ultraviolet rays can give
Ultraviolettisäteily voi polttaa ihoa.
you sunburn. You should protect yourself against the sun's rays by wearing sunglasses and putting on suntan oil, especially if you go up into the mountains.
Auringonsäteilyltä olisi suojauduttava käyttämällä aurinkolaseja ja laittamalla aurinkovoidetta, erityisesti korkeissa ilmanaloissa.
Cosmic rays can go right through the walls of an aeroplane.
Kosmiset säteet voi vat tunkeutua lentokoneen seinien läpi.)
Angela talks about the sun's rays and what happens to them as they pass through the earth's atmosphere.
Anne kertoo auringon säteilystä ja siitä, mitä tapahtuu säteilyn tunkeutuessa maan ilmakehään.
LESSON
OPPITUNTI
8-10 YEARS
8-10-VUOTIAAT
The sun and radiation
Koulutoverini Kari sanoo, että minun olisi oltava varovainen, sillä aurinko voi vahingoittaa ihoani.
M y name is Angela and I am going on holiday to get a nice suntan but George, who goes to the same school as me, says I should be careful because the sun can harm your skin.
M auringonsäteet aurinkoon, jos ei ollut laittanut aurinkovoidetta.
He has just come back from a school tour to the mountains where he was not allowed out in the sun rays of the sun without a lot of suntan oil on his skin and he had to wear a sun hat and sunglasses!
Lisäksi hänen oli suojattava päänsä ja käytettävä aurinkolaseja.
The tour leader said that you must be very careful on top of a mountain because there is less atmosphere above your head to protect your skin from the harmful rays of the sun.
Opettaja oli sanonut, että vuorilla on oltava hyvin varovainen, sillä ilmakehä on siellä ohuempi kuin alempana, eikä suojaa ihoa auringon haitallisilta säteiltä.
But I know that the sun's rays are essential for us to live on earth and are needed for plants to grow so I can't believe this idea that they could harm us.
Minä tiedän kuitenkin, että auringonsäteily on ihmisten elämälle välttämätöntä eivätkä kasvitkaan voisi kasvaa ilman aurinkoa. En siis voi ymmärtää, miten aurinko voi vahingoittaa meitä.
ultraviolet radiation earth's atmosphere
ultraviolettisäteily maan ilmakehä
George agreed that most of the rays from the sun must be good for us, but amongst the good rays he said there are some bad ones.
Kari sanoi kuitenkin, että suurin osa auringonsäteistä on meille hyödyllisiä, mutta jotkin säteet ovat vahingollisia.
I asked him how we know which are good and which are bad.
Kysyin häneltä, miten voimme erottaa hyvät säteet vahingollisista.
"Just look at this bottle of suntan oil", said George, "it says it is to 'protect your skin from the harmful effects of ultraviolet radiation'.
"Katsopas tätä aurinkovoidepulloa", sanoi Kari. "Siinä lukee, että se suojelee ihoa ultraviolettisäteilyn haitallisilta vaikutuksilta.
So the bad rays are the ultraviolet rays.
Ultraviolettisäteet ovat siis vahingollisia säteitä.
Sunglasses protect our eyes from these rays.
Myös maan ilmakehä toimii aurinkolasien tavoin.
Actually, the earth's atmosphere acts rather like sunglasses and protects the whole earth from these rays, although it lets the light and heat we need get through".
Se suojelee koko maapalloa näiltä säteiltä, mutta päästää valon ja lämmön läpi, sillä niitä me tarvitsemme."
A way to protect your skin against the rays of the sun cosmic rays
Näin voit. suojella ihoasi auringonsäteiltä kosminen säteily
George said that the atmosphere doesn't stop visible light, otherwise we would not be able to see anything.
Kari sanoi, että ilmakehä ei pysäytä näkyviä säteitä. Muutenhan emme voisi nähdä mitään.
"But it does stop the light at night", I said, "because then it goes dark".
"Mutta se pysäyttää ne kuitenkin yöllä", minä sanoin.
"Ah, that is because the earth turns and the sun goes down below the horizon so the rays which come straight from the sun are stopped by the earth", said George, "but wherever we are on earth and at all times we süll get some invisible radiation from the sun which is called cosmic rays".
'Yöllähän on pimeää." "No, se johtuu siitä, että maapallo pyörii ja aurinko laskee horisontin taakse, jolloin auringosta tulevat säteet jäävät maapallon taakse piiloon", sanoi Kari, "mutta olimmepa missäpäin maapalloa tahansa, saamme kuitenkin joka hetki avaruudesta säteilyä, jota kutsutaan kosmiseksi säteilyksi.
The tour leader had also told George that these cosmic rays started off as little bits of the sun and travelled through space like little rockets bashing everything in the way including the earth!
"Opettaja oli selittänyt Karille, että nämä kosmiset säteet ovat kuin pieniä palasia auringosta ja muista tähdistä.
8-10 YEARS going on holiday — it's too dangerous!"
"En lähde enää ikinä lomalle. Se on liian vaarallista."
"Don't worry", said George, "the atmosphere stops most of the cosmic rays too.
"Älä hermoile", sanoi Kari. "Ilmakehä pysäyttää myös suurimman osan kosmisesta säteilystä.
People who live on mountains get more cosmic rays than we do and they look pretty healthy".
Vuoristossa asuvat ihmiset saavat enemmän kosmista säteilyä kuin me, mutta he näyttävät voivan ihan hyvin."
"Well", I said to George, "I'll still make sure I put on suntan oil.
"Hyvä on", sanoin Karille.
I wonder if I can buy some special oil to stop the cosmic rays as well?"
"Laitan kuitenkin varmuudeksi aurinkovoidetta.
Protect yourself against the sun's rays up in the mountains
Olisikohan mahdollista ostaa aurinkovoidetta, joka suojaa myös kosmisilta säteiltä!"
Just before going on holiday I remembered what George said about cosmic rays because I realised that I was travelling by air to my holiday.
Hiihtomatkalla vuorilla on Vähän ennen lomalle lähtöä muistin, mitä Kari oli kertonut kosmisesta hyvä suojata itsensä säteilystä.
Surely the aeroplane would go higher than George's mountain and I would get some extra cosmic rays!
Muistin nimittäin, että matkustamme lentokoneella.
I asked him if the cosmic rays could get into the aeroplane.
Menin kiireesti Karin luo kysymään, voivatko kosmiset säteet läpäistä lentokoneen.
"Yes", said George, "our leader said that they were like Xrays and will get through the walls of the plane.
"Kyllä", sanoi Kari, "opettajamme sanoi, että ne ovat samanlaisia kuin röntgensäteet ja voivat läpäistä lentokoneen seinän.
But you won't be up in the air for long and so the amount of radiation you get is quite small.
Mutta ettehän te niin kauan ole ilmassa, että saisitte kovin paljon säteilyä. Älä huolehdi!
Don't worry, your holiday will be good for your health -just be careful of the sun!"
Loma tekee hyvää. Muista vain olla varovainen auringon kanssa!"
Cosmic rays go through the walL· of the aeroplane
Kosminen säteily läpäisee lentokoneen seinä!
The sun emits rays of various kinds.
Maan ilmakehä suojauduttava,
Some of these are filtered out by the earth's atmosphere.
Aurinko lähettää erityyppistä siitä osan.
You need to protect yourself against the sun's rays, especially at high altitude.
Auringonsäteiltä korkealla vuoristossa.
Draw earth, and the sun.
Piirrä kuva maapallosta, ilmakehästä ja auringosta.
Write down what you know about the sun's rays, their effects on your skin, and what the earth's atmosphere does to these rays.
Kirjoita, mitä tiedät auringonsäteilystä, sen vaikutuksista ihoon ja maan ilmakehän tehtävästä tähän säteilyyn nähden.
At the end of the lesson the pupil: • knows that the skin consists of various parts • can describe some functions of the skin • is able to distinguish between the inner and the outer layer of the skin • is aware that the outer layer of the skin becomes tanned through exposure to the sun's rays.
Oppitunnin jälkeen oppilaat • tietävät, että ¡ho koostuu eri osista • osaavat selittää joitakin ihon tehtäviä • osaavat erottaa ihon sisä-ja pintakerroksen • tietävät, että ihon pintakerros ruskettuu auringonsäteilyn vaikutuksesta.
35 minutes
35 minuuttia
Chapter 3: Non-ionizing radiation
3. luku: Ionisoimaton säteily
Start telling or reading the story but stop at the point where Paul's father sits down to tell the children about the inner and outer layers of the skin.
Lukekaa tai kertokaa oppitunnin alussa oppilaille tarina.
Then you can talk about the skin yourself instead of Paul's father.
Tarinassa kannattaa pysähtyä kohtaan, jossa Paulin isä istuutuu alas ja kertoo lapsille ihon sisä-ja pintakerroksista.
First, draw a picture of the inner and outer layers of the skin on the blackboard and describe the different parts and functions of the skin.
Tämän jälkeen voitte itse kertoa oppilaille ihosta. Aluksi kannattaa piirtää kaavio ihon sisä-ja pintakerroksista ja osoittaa siitä ihon eri osat ja niiden tehtävät.
Get the pupils to make their own drawings of the skin.
Tämän jälkeen oppilaita voidaan pyytää itse piirtämään kaaviokuva ihosta.
Each part can be coloured differently.
Ihon eri osat olisi väritettävä eri väreillä.
When they have finished their drawings, tell the pupils to write "outer layer of the skin" and "inner layer of the skin" in the right places on the drawing.
Kun piirros on valmis, pyytäkää oppilaita kirjoittamaan kaavioon oikeisiin kohtiin käsitteet "ihon pintakerros" ja "ihon sisäkerros".
Let pupils see and feel that the outer layer of the skin varies in thickness.
Tämän jälkeen oppilaita voidaan pyytää katselemalla ja tunnustelemalla toteamaan, että ihon pintakerros on eri kohdissa eripaksuinen.
Then blindfold the children and give them different kinds of things to feel.
Laittakaa oppilaiden silmille side ja pyytäkää heitä sormillaan tunnustelemaan eri esineitä ja arvaamaan, mistä esineistä on kyse.
Ask them to guess what these things are.
Esittäkää lopuksi oppilaille seuraavat kysymykset.
ANSWERS in what part of your skin is the colour to be found?
Missä osassa ihoa on ihonväri?
The outer layer of the skin.
(Ihon pintakerroksessa.)
Kl How can you protect yourself tLM when you do not want to get sunburnt?
KM Miten voi välttyä palamasta MSM auringossa?
Sunglasses, suntan oil, sitting in the shade.
(Käyttämällä aurinkolaseja ja aurinko voidetta ja oleskelemalla varjossa.)
8-10 YEARS
OPPITUNTI
Your skin and radiation
8-10-VUOTIAAT
P aul and Angela were sitting in the garden under the hot sun.
Iho ja säteily auli ja Anne istuivat puutarhassa. Aurinko paistoi kuumasti.
"What shall we play?" asked Angela.
"Mitä leikittäisiin?" Anne kysyi.
Paul thought for a while and then said: "I know! Let's pretend we're Indians.
Pauli mietti hetken ja sanoi: "Mitäsjos leikittäisiin olevamme intiaaneja.
I'll be "Blue Eagle" and you be "White Eagle".
Minä olen Sininen kotka ja sinä olet Valkoinen kotka.
We've got some canvas in the attic.
Meillä on ullakolla telttakangasta.
We can make an Indian tent with it in the garden".
Siitä voimme tehdä intiaaniteltan puutarhaan."
Very soon Paul and Angela had made the tent.
Pauli ja Anne saivat teltan kootuksi nopeasti.
A few minutes later Paul's father came along.
Paulin isä tuli vähän ajan päästä puutarhaan.
"That's a nice wigwam!" he said.
"Onpas kaunis wigwam!" hän sanoi.
"A what?" exclaimed Paul.
"Mikä se on?" kysyi Pauli "Mitä?
"I can't believe it - don't you know what a wigwam is?" asked his father.
Etkö todella tiedä, mikä wigwam on?" isä kysyi.
"No", said Paul and Angela, who thought Paul's father was pulling their legs.
"Emme", vastasivat Pauli ja Anne. He luulivat, että Paulin isä veti heitä nenästä.
"Well", said Paul's father, "a wigwam is another word for an Indian tent".
"No, katsokaas", sanoi isä, "wigwam on intiaanien käyttämä nimitys teltastaan.
"By the way", he added, as he went back to the house, "put some suntan oil on because the sun is very hot today".
Muistakaapas muuten laittaa aurinkovoidetta. Aurinko paistaa tänään nimittäin aika kuumasti."
Paul started playing the game again.
Pauli jatkoi leikkiä.
"White Eagle, get into the wigwam quickly, there are some cowboys galloping towards us and they don't look friendly.
"Anne, mene pian sisälle wigwamiin. Tuolta laukkaa huijaa vauhtia muutama cowboy, eivätkä he näytä ystävällisiltä.
I'll stay outside and fight them on".
Minä jään teltan ulkopuolelle ajamaan ne tiehensä."
Paul stood outside fighting the cowboys for a long time.
Pauli jäi pitkäksi aikaa ulos taistelemaan cowboyta vastaan.
Meanwhile, Angela had fallen asleep because it was so warm inside the wigwam.
Anne nukahti, sillä teltan sisällä oli kuuma.
When the sun went down, Paul stopped playing and looked around for Angela.
Auringon laskeutuessa Pauli lakkasi leikkimästä ja tuli etsimään Annea.
"Angela, where are you?" shouted Paul.
"Anne, missä olet?" huusi Pauli.
Angela came out of the wigwam, stretching and yawning.
Anne tuli ulos venytellen ja haukotellen.
She took one look at Paul's face and started giggling.
Paulin nähdessään hän purskahti nauramaan. "Voi, Pauli!
Now you don't need to pretend to be an Indian — you are one!"
Nyt sinun ei tarvitse enää leikkiä olevasi intiaani — olet todella intiaanin näköinen!"
Paul looked at himself in a mirror.
Pauli katseli itseään peilistä.
"Oh", he said, "I forgot to put on the suntan oil and now I've got sunburn!"
"Voi ei!" huudahti hän, "unohdin laittaa aurinkovoidettapa nyt olen polttanut itseni auringossa."
Paul's father came out and burst out laughing when he saw Paul's face.
Paulin isä tuli ulos ja räjähti nauramaan Paulin kasvot nähdessään.
"How, redface!" he said, trying to make Paul laugh.
"Terve, punanahka!" hän sanoi ja yritti saada Paulin nauramaan.
8-10 YEARS
8-10-VUOTIAAT o iho
Paul and Angela nodded.
"Hyvä on.
"Well, let's talk about the skin first.
Puhutaanpas ensin ihosta.
Your skin is like a piece of clothing that covers you from head to foot.
Ihoon ikään kuin vaate,joka suojaa meitä päästä varpaisiin.
It protects you against things like bacteria, it lets you feel pain and helps to keep your body at a fairly steady temperature.
Se suojaa meitä esimerkiksi bakteereilta, sen avulla voimme tuntea kipua ja se säilyttää ruumiinlämpötilamme suunnilleen samanlaisena koko ajan.
Not all skin has the same thickness, though.
Iho ei kuitenkaan ole joka paikassa yhtä paksu.
The skin of your eyelids, for example, is thinner than the skin on the soles of our feet.
Silmäluomien iho esimerkiksi on huomattavasti ohuempi kuin jalkapohjien iho.
See if you can feci the difference".
Kokeilkaa tunnetteko eron."
Paul and Angela felt the skin on different parts of their bodies.
Pauli ja Anne kokeilivat ihoa eri puolilla kehoaan.
Then Paul's father took out a notebook.
Paulin isä otti esille vihkon.
"Now let's take a look at the skin from the inside".
"Katsotaanpas nyt ihoa sisältäpäin."
He made the following drawing in his notebook:
Hän piirsi kaavakuvan ihon rakenteesta vihkoonsa.
Section of the skin corneal layer outer skin hair sweat-gland blood vesseL· fatty tissue
Poikkileikkaus ihosta sarveiskerros orvaskesi ihokarva hikirauhanen hermo rasvakudosta hermot
"Is that clear?" asked Paul's father.
'Ymmärrättekö?" kysyi isä.
"Can you show me where your nerves are?"
"Osaatteko näyttää minulle, missä hermot ovat?"
Angela pointed to the nerves on the drawing.
Anne näyttää hermoja piirroksessa.
"Yes, those are your nerves.
"Aivan, hermot ovat siinä.
They make you aware of pain, heat and cold and give you your sense of touch.
Niiden avulla voimme tuntea kipua, kuumuutta ja kylmyyttä, ja niiden ansiosta meillä on tuntoaisti.
Do you understand?"
Ymmärsittekö?"
Paul nodded but Angela asked: "But what exactly happened to Paul's skin?" the outer layer of the skin
Pauli nyökkäsi, mutta Anne kysyi: "Mutta mitä Paulin iholle on nyt sitten tapahtunut?" ihon pintakerros
"That's a good question!" Paul's father replied.
"Hyvä kysymys", sanoi Paulin isä.
"Well, the outer layer of the skin contains the colour of your skin.
"Katsokaas, ihon väri tulee ihon pintakerroksesta.
Your skin changes colour and turns brown when it's in contact with the sun's rays.
Iho muuttaa väriä auringonsäteilyn ansiosta eli siitä tulee ruskea.
If you stay in the bright sun too long, like Paul, your skin might even turn red.
Jos olet liian kauan auringossa, iho saattaa tulla jopa punaiseksi.
Then it starts burning and itching.
Silloin se alkaa palaaja kutista.
Eventually it peels and the sunburnt skin is replaced by a new skin".
Lopuksi iho kesii,ja sen tilalle tulee uutta ihoa."
"That's clear enough", said Angela and Paul.
"Selvä on!" sanoivat Paulija Anne.
"Well, Paul," said Paul's father, "your skin will stay red for a while so is it okay if I call you 'Red Eagle' for the time being?"
"Hyvä on", sanoi Paulin isä, "Pauli, koska ihosi punoittaa nytjonkin aikaa, kutsunkin sinua tästä lähtien Punaiseksi kotkaksi. Sopiiko?"
Everyone's skin has an outer layer of and an inner layer.
Ihossa on pintakerros ja sisäkerros.
The drawing which Paul's father made shows you the different parts of the skin.
Paulin isän piirtämässä kaaviossa näkyvät ihon eri osat.
If you stay a long time in the sun and do not protect yourself, your outer skin turns red.
Jos auringonpaisteessa oleskellaan liian kauan eikä auringolta suojau­
In what part of your skin is the colour to be found?
Missä osassa ihoa on ihonväri?
Kl How can you protect yourself U when you do not want to get sunburnt?
Rl Miten voi EJI auringossa?
Going to the hospital? Ugh!
Sairaalaanko? Yäk!
At the end of the lesson the pupil: • knows that an Xray machine emits invisible rays which can pass through your body • is aware that pictures can be taken of the inside of the body with the help of Xrays • is aware that Xray pictures are of immense help to doctors and dentists in choosing the right treatment • knows that protection is needed while an Xray picture is being taken.
Oppitunnin jälkeen oppilaat • tietävät, että röntgenlaite lähettää näkymättömiä säteitä, jotka läpäisevät kehomme • tietävät, että röntgensäteiden avulla on mahdollista ottaa kuvia kehon sisäpuolelta • tietävät, että röntgenkuvien avulla lääkärit ja hammaslääkärit voivat määrätä oikeantyyppistä hoitoa • tietävät, että röntgenkuvia otettaessa on suojauduttava.
Chapter 7: Applications of ionizing radiation and radioactivity
7. luku: Ionisoivan säteilyn ja radioaktiivisuuden käyttö
Before reading the story, ask the pupils to talk about their experiences with doctors and dentists.
Ennen tarinan lukemista oppilailta voidaan kysellä heidän kokemuksistaan lääkäristä tai hammaslääkäristä.
Introduce the subject of Xrays taken by doctors and dentists.
Esitelkää tämän jälkeen oppitunnin aihe eli lääkärin ja hammaslääkärin ottamat röntgenkuvat.
Choose different pupils to read the two stories to the whole class.
Pyytäkää eri oppilaita lukemaan nämä kaksi tarinaa luokalle.
After the reading, ask the pupils to compare the two stories and identify what they have in common (X-rays, inside of the body, protection).
Kun tarinat on luettu, pyytäkää oppilaita vertailemaan tarinoita ja sanomaan, mitä niillä on yhteistä (röntgensäteet, kehon sisäosa, suojaaminen).
Show Xray pictures of the human body and let your pupils guess what part of the inside of the body is shown on each picture.
Näyttäkää oppilaille ihmisestä otettuja röntgenkuvia ja pyytäkää heitä sanomaan, mistä ruumiinosasta kuvat on otettu.
After showing them the pictures, you can ask the following questions.
Kuvien näyttämisen jälkeen oppilailta voidaan kysyä seuraavat kysymykset. mykset.
QUESTIONS /ASSI GNMENTS
KYSYMYKSET/HARJOITUKSET JA VASTAUKSET
What can a doctor or dentist see on an Xray picture?
Mitä lääkäri tai hammaslääkäri voi nähdä röntgenkuvissa? (Luut, kehon sisäosat, murtumat.)
Why do Angela and Paul have to wear aprons?
Π Miksi Paulin ja Annen on pidet­ mM tävä suojaesiliinoja? (Suojaksi röntgensäteiltä.)
Can you see the rays when an Xray machine takes a picture of you? No, Xrays are invisible.
Kun kuvia, röntgenlaitteella otetaan voiko röntgensäteitä
Why do you think the dentist has to stand well back when taking an Xray picture?
VI Miksi sinun mielestäsi hammas­ mÆ lääkärin on oltava hieman kauempana röntgenkuvia ottaessaan?
To protect him/herself against the Xrays.
(Ei, röntgensäteet ovat näkymättömiä.)
This story begins with Angela standing in front of the entrance to a hospital and she tells you about something that happened to her last year.
Tarina alkaa, kun Anne seisoo sairaalan edustalla ja kertoo, mitä hänelle tapahtui viime vuonna.
H ello, Angela here!
nne tässä taas, hei.
I'm standing in front of the entrance to the hospital where I had to come one year ago.
Tässä on sairaala, jonne minut tuotiin viime vuonna.
One afternoon I had gone to my riding lesson and we were practising jumping but, as my horse wasn't in a good mood, it reared up at the second fence.
Olin yhtenä iltapäivänä ratsastustunnilla, ja harjoittelimme esteitä. Hevoseni oli pahalla päällä ja heitti minut toisella esteellä satulasta.
I landed on the ground with a thud and immediately felt an excruciating pain in my right leg.
Tömähdin maahan ja tunsin heti oikeassa sääressäni kovaa kipua. En pystynyt astumaan
I couldn't walk on it and was taken to the hospital straight away.
A jalalla, ja minut tuotiin heti sairaalaan.
I was taken to the out-patients' department.
Sain siellä sairaanhoitajalta rauhoittavan ruiskeen.
Here, the nurse gave me a painkilling injection and then the doctor, Dr Gray, showed me to the Xray room.
Sen jälkeen lääkäri vei minut röntgensaliin.
He thought my leg was broken but he was not quite sure.
Hänen mielestään sääreni oli mahdollisesti murtunut, mutta hän ei ollut aivan varma.
You could not tell from the outside of my leg.
Sitä oli mahdoton sanoa pelkän näkemisen perusteella.
In the Xray room a picture was taken of the inside of my leg after the doctor had put a lead rubber apron over my tummy to protect my body against the Xrays.
Säärestäni otettiin röntgensalissa kuva.
On the picture, the doctor could see my bones and tell whether or not there was a fracture.
Lääkäri oli sitä ennen laittanut vatsani suojaksi kumisen lyijyesiliinan. Se suojasi minua röntgensäteiltä.