natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Project selection criteria: Advance analysis will select especially that staff, jobs and fields where training is inadequate, stress is high and the age breakdown distorted.
Hankkeiden valintakriteerit Ennakkoselvitysten mukaan erityisesti henkilöstö, työtehtävät ja alat, joilla koulutus on riittämätöntä, kuormittuneisuus on suurta tai ikäjakaantuma vino.
The Social Fund will also support actions which devise new approaches and Instruments in order to attain the objectives of the measure.
Sosiaalirahasto tukee myös toi menpiteitä, joilla voidaan kehittää uusia lähestymistapoja ja välineitä toimenpidekokonaisuuden tavoitteiden saavuttamiseksi.
The main emphasis is on staff training.
Toimenpiteiden pääpaino on henkilöstön kouluttamisessa.
Table 19. Target and follow-up indicators for the measure 'maintaining working capacity through staff development and improving the working environment'
Taulukko 19 Toimenpidekokonaisuuden "työkyvyn ylläpitäminen henkilöstöä ja työympäristöä kehittämällä" tavoite- ja seurantaindikaattorit.
Average expenditure (FIM/person)
Toimenpiteen suorittaneiden osuus (tutkintotodistus) Keskimääräinen kesto (t/henkilö) Keskimääräinen kustannus (mk/henkilö)
Proportion of development projects completed
Käynnistettyjen kehittämisprojektien lukumäärä Päätettyjen kehittämisprojektien osuus
Some 14 % of the Objective 4 total will be spent on the measure during the planning period, i.e. ECU 42.2 million.
Toimenpidekokonaisuuteen käytetään suunnittelukaudella 14% tavoitteen 4 kokonaisvolyymistä eli 42,2 miljoonaa ecua.
Of this, the ESF will contribute ECU 10.6 million (25 %), the Finnish government ECU 10.6 million (25 %) and the private sector ECU 21.1 million (50 %).
Tästä ESR:n osuus on 10,6 miljoonaa ecua (25%), kansallinen julkinen osuus on 10,6 miljoonaa ecua (25 %) ja yksityinen osuus 21,1 miljoonaa ecua (50 %).
1190 000 hours of training will be provided.
Koulutusta tuotetaan 1190 000 tuntia.
Priority 3: Promotion of expertise and innovation networks
Prioriteetti 3: osaamis- ja innovointirakenteiden kehittäminen
There is no special target group in this priority; measures and action are based on Priorities 1 and 2. Innovative qualitative and quantitative action will be promoted that:
Prioriteetissa ei ole erityistä kohderyhmää, vaan toimenpidekokonaisuudet ja toimenpiteet perustuvat prioriteetteihin 1 ja 2.
• promotes the creation of learning and training programme evaluation methods suited to employed people; and
Prioriteetin puitteissa tuetaan innovatiivisia kvalitatiivisia ja kvantitatiivisia toimintoja, joilla — edistetään uusien oppimis- ja kehittämisrakenteiden syntymistä ja soveltamista, — edistetään uusien työssä oleville henkilöille sopivien oppimis- ja koulutustoimenpitei den evaluointitapojen syntymistä ja — edistetään yritysten henkilöstöstä vastuussa olevien kykyä kehittää inhimillisiä voima varoja.
Developing the centre of expertise model
Osaamiskeskusmallin kehittäminen
Measure 3.1. Developing the centre of expertise model
Toimenpidekokonaisuus 3.1 — osaamiskeskusmallin kehittäminen
Responsible authority: Ministry of Labour, Ministry of Trade and Industry, Ministry of the Interior, Ministry of Education.
Vastuullinen viranomainen: työministeriö, kauppa- ja teollisuusministeriö, sisäasiainministeriö, opetusministeriö.
Main cooperation partners: Labour districts, MTI Business Service, regional councils, companies, labour market organisations, universities, research institutes, project organisations. tions.
Keskeiset yhteistyökumppanit: työvoimapiirit, KTM yrityspalvelu, maakunnan liitot, yritykset, työmarkkinajärjestöt, korkeakoulut, tutkimuslaitokset, projektiorganisaatiot.
The projects to be included in the centre of expertise schemes will be chosen according to their ability to serve as 'spearheads' in those sectors that are most likely to generate new jobs in the near Mure.
Yhteydet ennakointiin Osaamiskeskusprojekteihin valitaan mukaan sellaisia hankkeita, jotka toimivat "keihäänkärkinä" aloilla, joiden odotetaan parhaiten tuottavan myös uutta työllisyyttä lähitulevaisuudessa.
Anticipation in Priority 1 will guide these choices.
Prioriteetti 1 :n ennakointi tulee suuntaamaan näitä valintoja.
Social justifications: There is a long time gap in Finland between research and commercial exploitation.
Yhteiskuntapoliittinen perustelu Suomessa viive tutkimuksesta tuotannolliseen hyötykäyttöön on pitkä.
By international standards, too, we have little research and product development potential and what exists is fragmented.
Toisaalta meillä on kansainvälisesti verrattuna vähän tutkimus- ja tuotekehityspotentiaalia ja se on hajaantunut.
Strong synergy between information-intensive companies, research centres and educational institutes will yield substantive results in terms of job security, job creation and getting innovations into production, thus boosting employment.
Vahva synergia tietointensiivisten yritysten, tutkimuksen ja koulutuslaitosten kesken tuottaa merkittäviä tuloksia työpaikkojen turvaamisessa, uusien työpaikkojen luomisessa ja uusien tuotteiden saattamisessa työllisyyttä edistävään tuotantoon.
Productivity can be raised at the same time.
Samalla voidaan myös nostaa tuottavuutta.
The centre of expertise model ¡s only just being developed in Finland.
Suomessa osaamiskeskusmallin kehittäminen on alkuvaiheessaan.
The centres concerned usually operate in the form of compact networks of universities, polytechnics, colleges, other educational institutes and technology centres.
Kehittymässä olevat osaamiskeskukset toimivat tavallisesti yliopistojen, korkeakoulujen, ammattikorkeakoulujen, muiden oppilaitosten ja mm. teknologiakeskusten muodostamina kompakteina verkostoina. toina.
The Finnish programme for centres of expertise is extended over five years (1994 to 1998), and it is described at 2.4.
Suomen osaamiskeskusohjelma on viisivuotinen (1994—1998) ja se on kuvattu kohdassa 2.4.
forest, and food) to the centre of expertise programme this year.
Valtioneuvosto on täydentänyt tänä vuonna osaamiskeskusohjelmaa kolmella osaamiskeskusverkolla: matkailu, metsä ja elintarvike.
The total number of these centres is 11.
Kaikkiaan osaamiskeskuksia on 11.
Their main objective is to improve the conditions for establishing and developing companies which require high expertise and which are competetive in the foreign market.
Niiden kokonaistavoite on parantaa kansainvälisesti kilpailukykyisen, korkeaa osaamista vaa tivan yritystoiminnan sijoittumisen ja kehittämisen edellytyksiä.
The programme supports regional specialisation and a division of labour between different centres of expertise.
Ohjelmalla tuetaan alueellista erikoistumista ja työnjakoa osaamiskeskusten välillä.
The Finnish SMEs have been found to suffer from a delayed implementation of new technologies.
Suomen pkyritysten on todettu kärsivän viiveestä uusien teknologioiden käyttöönotossa.
The centre of expertise model accelerates the creation of new research and development knowledge through Interaction among research and training activities and companies; it also promotes an efficient transfer of new know ledge to work practices through training and development activities.
Osaamiskeskusmallissa tehostetaan uuden tutkimus- ja tuotekehitystiedon syntymistä tutkimuksen, koulutuksen ja yritysten vuorovaikutuksessa sekä uuden tiedon tehokasta siirtämistä työkäytäntöihin koulutus- ja kehittämistoiminnan avulla.
The development of a centre of expertise model described in this programme entails participation, within the measure in question, in the funding of training organised within a centre of expertise.
Tässä ohjelmassa kuvattu osaamiskeskusmallin kehittäminen tarkoittaa osallistumista ko. kokonaisuudessa osaamiskeskuksen puitteissa organisoidun oppimisen rahoittamiseen.
The primary target group consists of SME personnel.
Kohteena on ensisijaisesti pkyritysten henkilöstö.
In the area of regional planning, also other actions like training in training skills can be included.
Aluesuunnittelun alueilla toiminta voi sisältää myös muita toimenpiteitä, esimerkiksi kouluttajien koulutusta.
After the experimental phase of the model ¡s completed, Its best elements will be widely spread all over Finland.
Mallin kokeiluvaiheen jälkeen sen parhaat elementit levitetään laajasti koko Suomeen.
Aims: This measure will further the transfer of research and development data into practical applications through training and information services.
Tavoitteet Toimenpidekokonaisuudessa kehitetään tutkimus- ja kehitystiedon siirtämistä työkäytäntöön koulutuksen ja informaatiopalvelujen avulla.
Experiences of the centre of expertise model will be used to promote potential for the placement and development of Internationally competitive entrepreneurship calling for a high level of knowhow by training staff in key areas and in sectors of competence crucial for development.
Osaamiskeskusmallia tullaan kokemusten mukaan yleistämään niin, että voitaisiin edistää kansainvälisesti kilpailukykyisen, korkeaa osaamista vaativan yritystoiminnan sijoittumisen ja kehittämisen edellytyksiä kouluttamalla henkilöstöä avainalueilla ja kehityksen kannalta kriittisillä osaamisalueilla.
The Finnish centre of expertise model will be used ¡n refining ideas into practical business operations.
Suomalainen osaamiskeskusmalli toimii ideoiden jalostajana yritystoiminnaksi.
After experimentation, the model currently under development can be disseminated in a way that promotes employment through close integration between research, various educational institutes and industry.
Suomessa kehitteillä olevaa osaamiskeskusmallia voidaan kokeilujen jälkeen yleistää laajasti tutkimuksen, erilaisten oppilaitosten ja tuotannon yhteenniveltämisessä työllisyyttä edistä vällä tavalla.
At the initial stage regional networks of centres of expertise will be supported in order to generate the necessary synergy.
On perusteltua tukea alkuvaiheessa alueellisia osaamiskeskusverkkoja, jotta saadaan syntymään riittävä synergia.
Content: Social Fund support will be targeted mainly at personnel ¡n the SME sector who use the new technology and work in or are developing networking.
Sosiaalirahaston tuki kohdistuu lähinnä pk-sektorin sellaiseen henkilöstöön, joka soveltaa uutta teknologiaa ja joka toimii tai on kehittämässä verkostoituvaa toimintaa.
Key personnel in big businesses could also be targeted, if this proves necessary for staff development in SMEs joining net works.
Myös suurempien yritysten avainhenkilöstö voi olla tuen kohteena, mikäli se on tarpeen verkostoituneiden pkyritysten henkilöstön kehittämiseksi.
Target groups: Those trained, companies, training and research institutes.
Kohderyhmät Koulutettavat, yritykset, koulutus- ja tutkimuslaitokset.
Project selection criteria: Staff of companies using new technologies.
Hankkeiden valintakriteerit Uutta teknologiaa soveltavien yritysten henkilöstö.
Table 20. Target and follow-up indicators for the measure 'developing the centre of expertise model'
Taulukko 20 Toimenpidekokonaisuuden "osaamiskeskusmallin kehittäminen" tavoite- ja seurantaindikaattorit.
Average/year 1995-99
KeskimVv. 1995—1999
Proportion of persons employed six months after having completed measure
Toimenpiteen suorittaneista työllisiä 6/12 kk toimenpiteen suorittamisen jälkeen
11.3 % of the Objective 4 total will be spent on the measure during the planning period, i.e. ECU 33.9 million.
Toimenpidekokonaisuuteen käytetään suunnittelukaudella 11,3% tavoitteen 4 kokonaisvolyymista eli 33,9 miljoonaa ecua.
Of this, the ESF will contribute ECU 15.3 million (45 %), the Finnish government ECU 11.9 million (35 %) and the private sector ECU 6.8 million (20 %).
Tästä ESR:n osuus on 15,3 miljoonaa ecua (45 %), kansallinen julkinen osuus 11,9 miljoonaa ecua (35 %) ja yksityinen osuus 6,8 miljoonaa ecua (20 %).
1 035 000 hours of training will be pro vided.
Koulutusta tuotetaan 1 035 000 tuntia.
Developing new teaching, learning and evaluation methods
Uusien opetus-, oppimis- ja evaluointimenetelmien kehittäminen
Measure 3.2. Developing new teaching, learning and evaluation methods
Toimenpidekokonaisuus 3.2 — uusien opetus-, oppimis- ja evaluointimenetelmien kehittäminen
Responsible authority: The education administration.
Vastuullinen viranomainen: opetushallinto.
Main cooperation partners: Universities, educational institutes, labour administration, companies and organisations in the field.
Keskeiset yhteistyökumppanit: korkeakoulut, oppilaitokset, työhallinto, alan yritykset ja järjestöt.
Social justification: Finnish education has always been Institutional, and employee training largely takes place outside the workplace.
Yhteiskuntapoliittinen perustelu Suomalaisten koulutus on perinteisesti ollut laitosmaista ja työssä olevien koulutus tapahtuu paljolti muualla kuin itse työssä.
This has resulted in our having insufficient methods for the purpose.
Tämä on johtanut siihen, että meillä ei ole riittävästi tähän tarkoitukseen soveltuvaa metodiikkaa.
The aim of this measure is to develop learning in the work organisation in line with the life long learning principle, and to promote the creation of new teaching, learning and evaluation methods.
Tämän toimenpidekokonaisuuden tavoitteena on kehittää jatkuvan koulutuksen periaatteen mukaisesti työorganisaatiossa tapahtuvaa oppimista sekä edistää uusien opetus-, oppimis- ja evaluointimenetelmien syntymistä.
Objects for development Include a system of substitutes during training, sandwiching of work and study, qualifications, vocational diplomas, distance learning and learning networks.
Kehittämiskohteina voivat olla muun muassa koulutussijaisuus, työn ja opiskelun vuorottelu, pätevöityminen, ammattitutkinnot, etäopiskelu ja oppimisverkot.
General aims: The main focus of the measure is the increasingly networked information industry, because skill requirements in information technology, communications, software and application pro duction and other fields related to what is called the 'content industry' are changing and
Yleistavoitteet Toimenpidekokonaisuuden painopiste on verkottuva tietoteollisuus, koska erityisesti tieto tekniikan, viestinnän, ohjelmisto- ja sovellustuotannon sekä muilla ns. sisältöteollisuuteen liittyvillä toimialoilla tietotaitojen vaatimukset muuttuvat ja monipuolistuvat jatkuvasti. Näiden
diversifying all the time. The applications produced in these fields must be designed to specifically promote on-the-job and in-house learning.
alojen tuottamat sovellukset ovat muokattavissa erityisesti työssä ja työn ohessa tapahtuvaa oppimista edistämään.
Technology is developing fast and new applications are constantly coming onto the market that increase the pressures on vocational skill.
Tekniikka kehittyy ja markkinoille tulee jatkuvasti uusia sovelluksia, jotka lisäävät ammattitaitoon kohdistuvia paineita.
Industry and business must always be ready to produce competitive new products and services, and this increases the pressures on research and training.
Teollisuuden ja elinkeinoelämän pitää kyetä jatkuvasti tuottamaan uusia kilpailukykyisiä tuotteita ja palveluita, mikä lisää tutkimus- ja koulutuspaineita.
As the need for training grows, increasingly flexible forms of training are needed to make continuous training possible ¡n working life.
Koulutustarpeen lisääntyessä tarvitaan yhä joustavampia koulutusmuotoja työelämässä toimivien jatkuvan koulutuksen mahdollistamiseksi.
The Ministry of Education has produced an information strategy for training and research designed to apply the European Information society programme to its own sphere of government.
Opetusministeriö on valmistellut koulutuksen ja tutkimuksen tietostrategiaa eurooppalaisen tietoyhteiskuntaohjelman soveltamiseksi omalla hallinnonalallaan.
The main aspects of this strategy in terms of working life and job creation are skills related to Information technology and its acquisition and management.
Strategiassa nousevat työelämän ja työllistymisen kannalta keskeisinä asioina tietotekniikkaan sekä tietoon ja sen hankintaan ja hallintaan liittyvät taidot.
Mastery of special key methods and tools in terms of practice of a vocation are needed, in addition to basic skills.
Perustaitojen lisäksi tarvitaan erityisten, ammatin har joittamisen kannalta keskeisten työmenetelmien ja -välineiden hallintaa.
The development and Introduction of suitable evaluation methods and diplomas will be furthered, ensuring that they also promote the international compatibility of training.
Sisältö ja kohdennus — Kehitetään työssä olevien opiskeluun jatkuvan koulutuksen periaatteella soveltuvia metodeja ja välineitä sekä työn ja koulutuksen uusia integrointitapoja ja edistetään niiden käyttöönottoa koulutuksen ja tiedottamisen avulla. — Edistetään sopivien evaluointimenetelmien ja tutkintojen kehittämistä ja käyttöönottoa niin, että ne edistävät myös koulutuksen kansainvälistä vertailtavuutta. — Opetusteknologian ja menetelmien muutos edellyttää nopeita toimia, jotta alan työn tekijöiden taidot ja työtavat saataisiin vastaamaan alalla tapahtunutta kehitystä.
The new methods developed under this measure will be disseminated to the various training planners, instructors and education institutes in order to enhance the exploitation of these new methods.
Toimenpidekokonaisuudessa kehitettyjen uusien menetelmien hyödyntämisen varmistamiseksi tietoa levitetään koulutussuunnittelijoille, kouluttajille ja oppilaitoksiin.
The educational administration and the Ministry of Labour will be in charge of spreading information about, and supporting the implementation of, the new training and evaluation methods as far as their subordinate administrative bodies and other relevant parties are concerned.
Opetushallinto ja työministeriö vastaavat alaisensa hallinnon ja muiden asiaankuuluvien osalta uusia koulutusja evaluointimenetelmiä koskevasta tiedottamisesta ja käyttöönoton tukemisesta.
Securing the implementation of the various analytical methods, training programmes and other results to be developed within Measure 2.3. will be the responsibility of not only the abovementloned authorities, but of the occupational safety and health bodies as well.
Toimenpidekokonaisuudessa kehitettävien erilaisten analyysimenetelmien, koulutusohjelmien ja muiden tulosten käyttöönoton varmistamisesta vastaavat edellä mainittujen lisäksi myös työ suojelu- ja työterveysorganisaatiot.
Every project application must include a plan for the exploitation of the results.
Kussakin projektihakemuksessa edellytetään myös selvitystä, miten projektin tulokset hyödynnetään.
The national organisation of the Social Fund will take care, for its part, of distributing the project results through Information activities for example.
Sosiaalirahaston kansallinen organisaatio vastaa osaltaan projektien tulosten levittämisestä mm. tiedottamisen avulla.
Though information technology is already a standard tool in training, the information business and the media, development of information networks calls for an expansion in the vocational proficiencies of people working in jobs related to data content and processing, in particular.
Vaikka koulutus, tieto- ja media-alalla tietotekniikka onkin jo yleinen työväline, aiheuttaa tietoverkkojen kehittyminen erityisesti tietosisältöön ja sen käsittelyyn liittyvissä tehtävissä toi miville henkilöille ammattikuvien laajentumista.
Universities and educational institutes, and professional organisations are responsible for training.
Koulutuksen toteuttamisesta vastaavat alan korkeakoulut ja oppilaitokset sekä ammatilliset järjestöt.
In the implementation of training and projects, especially the development, testing and validation of materials and methods, projects can be suitably integrated with European developments under Objective 4, viz. the ADAPT Community initiative, the Leonardo training programme and the IV framework programme telematics pro gramme.
Koulutuksessa ja hankkeiden toteutuksessa, erityisesti materiaalien ja menetelmien kehittämisessä, testaamisessa ja validoinnissa voidaan hankkeita integroida sopivalla tavalla eurooppalaiseen kehitykseen tavoitteen 4 mukaisen Adapt-yhteisöaloitteen, Leonardo-koulutusohjelman sekä mm.
Period concerned: January 1 1995 to December 31 1999.
IV puiteohjelman telematiikkaohjelmaan.
Project selection criteria: • Broad applicability.
Kohderyhmät Koulutuksesta vastaava henkilöstö, oppilaitokset sekä kouluttajat.
New methods developed under this measure will concentrate on the themes defined in Priority 2, that is internationalisation, management, entrepreneurship, intensified collaboration, quality and productivity thinking, market sensitivity, environmental knowhow, teamwork, information technologies and communications skills.
Hankkeiden valintaperusteet — Laaja sovellettavuus. — Toimenpidekokonaisuudessa kehitettävät metodit keskitetään prioriteetissa kaksi määriteltyihin teemoihin: kansainvälistyminen, johtaminen, yrittäjäksi kouluttaminen, yhteistoiminnallistuminen, laatu- ja tuottavuusajattelu, markkinaherkkyys, ympäristö osaaminen, tiimityö, tietotekniikka ja kommunikaatiovalmiudet. — Nopea käyttöönotto etenkin pk-sektorilla työskentelevien oppimista edistämään.
Table 21. Target and follow-up indicators for the measure 'developing new teaching, learning and evaluation methods'
Taulukko 21 Toimenpidekokonaisuuden "uusien opetus-, oppimis- ja evaluointimenetelmien kehittäminen" tavoite- ja seurantaindikaattorit.
Proportion of development projects completed
0 0 Käynnistettyjen kehittämisprojektien lukumäärä Päätettyjen kehittämisprojektien osuus
3.4 % of the Objective 4 total will be spent on this measure during the plan ning period, i.e. ECU 10.2 million.
Toimenpidekokonaisuuteen käytetään suunnittelukaudella 3,4 % tavoitteen 4 kokonaisvolyymista eli 10,2 miljoonaa ecua.
Of this, the ESF will contribute ECU 4.6 million (45 %) and the Finnish government ECU 5.6 million (55 %).
Tästä ESR:n osuus on 4,6 miljoonaa ecua (45%) ja kansallinen julkinen osuus 5,6 miljoonaa ecua (55 %).
Assisting work organisations to develop their human resources
Työorganisaatioiden avustaminen inhimillisten voimavarojen kehittämisessä sessä
Measure 3.3. Assisting work organisations to develop their human resources
Toimenpidekokonaisuus 3.3 — työorganisaatioiden avustaminen inhimillisten voima varojen kehittämisessä
Responsible authority: The labour administration, the trade and industry administration, the education administration.
Vastuullinen viranomainen: työhallinto, kauppa- ja teollisuushallinto, opetushallinto.
Main cooperation partners: Companies, educational institutes, business service providers.
Keskeiset yhteistyökumppanit: yritykset, oppilaitokset, yrityspalvelujen tuottajat.
Social justifications: Successful production derives from customer orientation and high quality.
Kehittyvä tuotanto pohjautuu asiakasjoustaviin periaatteisiin ja korkeaan laatuun.
On the market, the need for efficient production management extends to use of time, product adaptability, quality and cost.
Markkinoilla tuotannon hallittavuuden vaatimus ulottuu aikaan, tuotemuunneltavuuteen, laatuun ja kustannuksiin.
Adjustment to this process calls for both companyspecific ability, and ability deriving from the workforce's qualifications, to raise the level of production and make changes in the production organisation.
Mukautuminen tähän prosessiin edellyttää sekä työvoiman kvalifikaatioihin perustuvia että yrityskohtaisia valmiuksia tuotannon kehittämiseen ja tuotanto-organisaation muutoksiin.
Permanent new jobs are often created ¡n Information-Intensive fields which require staff to have high levels of constantly updated skill.
Uudet kestävät työpaikat syntyvät useinkin tietovaltaisilla aloilla, jotka edellyttävät henkilöstöltä korkeaa ja jatkuvasti uusiutuvaa ammattitaitoa.
Investments in training to raise these levels are most effective if they are used at the same time also to improve the way work is organised, ensuring that it makes full use of staff capabilities as a strategic element in competitiveness.
Koulutustason kohottamiseksi suoritettu koulutusinvestointi voidaan hyödyntää parhaiten kehittämällä samalla myös työn organisointia siten, että se hyödyntää strategisena kilpailutekijänä henkilöstön kykyjä.