natgillin/translations-raw huggingface dataset:
The selection criteria for each type of activity are set out in detail in Part Β below. Under all IC activities, mention of complementary funding is considered a sign of institutional commitment to and longer term viability of the activity, and will thus be seen as a positive feature.
Kunkin toimintamuodon valintaperusteet selostetaan tarkemmin osassa B. Korkeakoulukohtaisiin sopimuksiin sisältyvissä hankkeissa ulkopuolinen rahoitus on osoitus toiminnan pitkän aikavälin toteuttamiskelpoisuudesta ja siitä, että korkeakoulu on sitoutunut hankkeeseen. Sitä pidetään etuna hankkeita arvioitaessa.
APPLICATION AND SELECTION PROCEDURES: GENERAL PROVISIONS
HAKU­ JA VALINTAMENETTELYT
The universities submit their application for an IC directly to the European Commission.
Korkeakoulut jättävät IC­hakemuksensa suoraan Euroopan komissiolle.
Activities in the framework of the IC are selected by means of the following procedures: ■ OM, ECTS, CD and IP activities are selected centrally, using a single-phase procedure, based on the IC application.
Korkeakoulukohtaiseen sopimukseen liittyvät hankkeet valitaan seuraavasti: ■ Vaihtojen järjestämishankkeet, ECTS­hankkeet, opetussuunnitelmien kehittämishankkeet ja intensiivikurssit valitaan keskitetysti yksivaiheisessa menettelyssä IC­hakemuksen perusteella.
Proposals for CD and IP must be included in the IC application of the coordinating institution; ■ TN are selected centrally, using a two-phase procedure: pre-proposals are contained in the IC application (phase 1); the coordinators of the pre-proposals selected in phase 1 are invited to submit a full proposal (phase 2); ■ SM and TS: selection of applicants is carried out under the responsibility of the National Agencies, in the framework of general guidelines adopted at Community level.
■ Temaattisia verkostoja koskevat hankkeet valitaan keskitetysti kaksivaiheisessa menettelyssä: alustavat ehdotukset jätetään IC­hakemuksen yhteydessä (vaihe 1) ja vaiheessa 1 valittujen alustavien ehdotusten koordinaattoreita pyydetään toimittamaan lopullinen ehdotus (vaihe 2).
The NA usually delegates responsibility for selecting the individual applicants to each sending university.
Yleensä kansalliset toimistot siirtävät lähettävälle korkeakoululle vastuun yksittäisten hakijoiden valinnasta.
FINANCIAL SUPPORT: GENERAL PROVISIONS
RAHOITUSTUKI
The Institutional Contract represents an undertaking in principle that the Commission will contribute towards the realisation of a university's multiannual policy plan.
Korkeakoulukohtaisessa sopimuksessa komissio sitoutuu periaatteessa tukemaan korkeakoulun monivuotisen strategian toteuttamista.
However, the financial support is provided only for specific activities and is guaranteed only for the duration of the activity concerned, which may vary from one to three years.
Rahoitustukea myönnetään kuitenkin vain yksittäisiin toimiin, ja se taataan vain niiden kestoajaksi, joka voi olla 1­3 vuotta.
There is no obligation for a university to undertake projects under all of the activity types which are eligible for Community support, nor is the Commission obliged to support all eligible activities which a university proposes.
Korkeakoulujen ei tarvitse osallistua kaikkiin toimintamuotoihin, eikä komissio ole velvollinen tukemaan kaikkia korkeakoulun ehdottamia tukikelpoisia toimia.
Funding for "mobility activities", i.e. grants for student mobility (SM), teaching staff mobility (TS) and preparatory visits (PV), as well as support for the organisation of mobility (OM), is provided on an annual basis via the National Agencies in each of the participating countries.
Osallistujamaan kansallinen toimisto myöntää liikkuvuuteen (opiskelijoiden ja opetushenkilöstön vaihtoapurahat, valmistelevat vierailut ja vaihtojen järjestämiseen tarkoitettu tuki) rahoitusta vuodeksi kerrallaan.
Continuation of the support in one or more subsequent years depends on the university's having satisfactorily achieved its mobility-related objectives, as demonstrated in reports and possibly through other means of evaluation.
Rahoituksen jatkuminen seuraavina vuosina riippuu siitä, onko korkeakoulu päässyt liikkuvuustavoitteisiinsa. Tämä arvioidaan raporttien ja muiden mahdollisten arviointikeinojen avulla.
With regard to OM, the Commission does not select individual flows of students or staff, but it does indicate to National Agencies the subject areas and geographical linkages to which the Community attaches particular importance, in the interest of achieving overall balance in this regard.
Komissio ei valitse vaihtoon osallistuvia yksittäisiä opiskelijoita tai opettajia, vaan ilmoittaa kansallisille toimistoille yhteisön tärkeinä pitämät oppiaineet ja maantieteelliset sidokset, jotta niiden välillä vallitsisi tasapaino.
The National Agencies take these priorities into account when drawing up their National Action Plans for the implementation of mobility activities.
Kansalliset toimistot ottavat painopisteet huomioon laatiessaan kansallisen toimintasuunnitelmansa vaihto­ohjelmien toteuttamiseksi.
For Intensive Programmes (IP), Curricular Development projects (CD), ECTS-related activities and Thematic Networks (TN), funding is provided directly by the Commission, on an annual or multiannual basis.
Intensiivikursseihin, opetussuunnitelmien kehittämishankkeisiin, ECTS­hankkeisiin ja temaattisiin verkostoihin voidaan kuitenkin myöntää yksi­ tai monivuotista rahoitusta. Se myönnetään suoraan komissiosta.
For all such projects, the IC application must include a work plan and budget covering the full duration of the activity (up to a maximum of three years).
Näissä hankkeissa korkeakoulun on liitettävä hakemukseensa työsuunnitelma ja budjetti hankkeen koko kestoajaksi (enintään 3 vuotta).
For one-year projects, a single payment will be made at the start of the project.
Yksivuotisissa hankkeissa maksu suoritetaan kerralla hankkeen alussa.
For projects designed to take two or three years, payments will be made in appropriate instalments.
Jos hanke kestää kaksi tai kolme vuotta, maksut suoritetaan erinä.
In the case of IPs, CDs and TNs, support for specific activities is earmarked.
Jos on kyse intensiivikursseista, opetussuunnitelmien kehittämishankkeista ja temaattisista verkostoista, määräraha on hankekohtainen.
Each project is selected as a whole, i.e. for all partner institutions which have expressed and confirmed their wish to participate.
Kukin hanke valitaan kokonaisuutena, toisin sanoen siinä otetaan huomioon kaikki kumppanikorkeakoulut, jotka ovat Ilmoittaneet ja vahvistaneet osallistuvansa hankkeeseen.
The whole grant for the project is paid to the coordinating institution, which must distribute the funds to the partner institutions according to the nature and degree of their participation.
Tuki maksetaan koordinoivalle korkeakoululle, joka jakaa varat kumppanikorkeakoulullle niiden panoksen luonteen ja laajuuden mukaan.
Universities mentioned by coordinating institutions as partners in applications for IP, CD and TN projects, will receive, as part of their Institutional Contract, a list of approved projects in which they are partners, and will be required to confirm this list.
Intensiivikursseja, opetussuunnitelmien kehittämishankkeita ja temaattisia verkostoja koordinoivat korkeakoulut mainitsevat hakemuksissaan, mitkä korkeakoulut ovat hankkeen yhteistyökumppaneita. Niille toimitetaan korkeakoulukohtaisen sopimuksen yhteydessä luettelo hyväksytyistä hankkeista, joissa ne ovat mukana.
Failure to confirm their participation in projects may mean that the coordinating institution will be required to reimburse some or all of the grant received for the project(s) concerned.
Niiden on vahvistettava luettelon tiedot. Jos yhteistyökumppani ei vahvista osallistumistaan, koordinoiva korkeakoulu joutuu palauttamaan hankkeeseen myönnetyn tuen tai osan siitä.
Each university submits an annual report on the activities funded in the framework of its IC.
Korkeakoulujen on toimitettava vuosiraportti toimista, jolta on rahoitettu IC­sopimuksen puitteissa.
For activities funded on an annual basis, the IC Report on the year in which the activity was implemented contains a complete final report.
Vuodeksi kerrallaan rahoitetuissa hankkeissa toteuttamisvuoden IC­raporttiin liitetään kattava loppuraportti.
For activities funded on a multiannual basis, the IC Report on the year in which the activity started contains an interim report, and the IC Report on the year in which the activity is completed contains a full final report.
Monivuotisen rahoituksen saaneissa hankkeissa alkamisvuoden IC­raporttiln liitetään väliraportti ja päättymisvuoden IC­raporttiin kattava loppuraportti.
National Agencies may require the following additional reports relating to the activities which they are responsible for managing: ■ mid-year reports containing provisional information on the numbers of students and staff sent out on mobility; ■ reports on specific additional activities, such as Intensive Language Preparation Courses (see Part Β below).
Kansalliset toimistot voivat vaatia seuraavia lisäraportteja hankkeista, joiden hallinnointi on niiden vastuulla: ■ väliraportit, joissa on alustavat tiedot vaihto­ohjelmiin lähteneistä opiskelijoista ja opetushenkilöstöstä ■ raportit erityishankkeista, kuten kielten intensiivikursseista (ks. osa B).
Details of Activities eligible for Community Support
Yhteisön tukeen oikeutetut toimet
Definition and objectives The "organisation of mobility for students and university teaching staff" (OM) involves universities working together to create optimal conditions for students and teachers to undertake periods of study / teaching at partner universities in other participating countries, thereby enabling them to extend their knowledge of their academic fields, to approach their studies / teaching from the additional perspective of traditions other than those of their own country, and to become more familiar with the cultures of other European countries.
Määritelmä ja tavoitteet Opiskelija­ ja opettajavaihtojen järjestäminen (OM) on toimintaa, jossa korkeakoulut pyrkivät yhteistyössä luomaan opiskelijoille ja opetushenkilöstölle mahdollisimman hyvät olosuhteet viettää opiskelu­ ja opetusjaksoja toisen osallistujamaan korkeakouluissa. Näin he voivat parantaa oman tieteenalansa tuntemusta, tarkastella opintojaan/opetustyötään muustakin kuin oman maansa perinteisestä näkökulmasta ja tutustua muiden Euroopan maiden kulttuureihin.
Selection criteria Applications will be judged on the basis of the quality of the university's support measures for student and teaching staff mobility, notably as regards the following: ■ methods of selecting students and teaching staff to take part in the mobility activities; ■ arrangements for providing adequate linguistic preparation for outgoing students and teachers; ■ arrangements for providing information on the host university and its programmes of study; ■ academic and organisational arrangements with partner institutions (e.g. for students, the academic recognition of study periods abroad; for teachers, the inclusion of courses taught in the regular programme of the host university; arrangements for student and course assessment, etc.; this may involve visits to partner institutions); ■ confirmation that agreements will be made with students on an individual work programme and on the workload required to pass any examinations or other forms of assessment; ■ information on the agreements with teachers on the lecture hours to be taught by the visiting teacher, which should form part of courses which are assessed as part of a degree/diploma offered by the host institution; in general, a minimum of one week or 8 lecture hours is required; ■ support provided for incoming students and teachers: language courses, introduction to the host university, academic advice to students, assistance with practical matters such as finding appropriate accommodation, etc.; ■ arrangements for the monitoring of outgoing students, including visits to partner institutions; ■ organisation of feedback from returning students and teachers to prospective outgoing students and teachers (this may include helping local student organisations or selected students in various departments to provide information and counselling services to outgoing or incoming students).
Va//nfaperusfeef Hakemusten arviointiperusteena on opiskelija­ ja opetushenkilöstövaihtoa tukevien toimenpiteiden laatu kyseisessä korkeakoulussa. Huomiota kiinnitetään erityisesti seuraaviin seikkoihin: ■ Mitkä ovat vaihtoon osallistuvien opiskelijoiden ja opetushenkilöstön valintamenettelyt? ■ Järjestetäänkö lähteville opiskelijoille ja opetushenkilöstölle riittävä kielivalmennus? ■ Miten vastaanottavasta korkeakoulusta ja sen opinto­ohjelmista tiedotetaan? ■ Miten akateemiset ja käytännön järjestelyt on hoidettu yhteistyökumppaneiden kanssa (esimerkiksi opiskelijoilla ulkomailla suoritettujen opintosuoritusten akateeminen tunnustaminen; opetushenkilöstöllä opetettujen kurssien sisällyttäminen vastaanottavan korkeakoulun säännölliseen opinto­ohjelmaan; opiskelijoiden ja kurssisuoritusten arvosteluun liittyvät järjestelyt jne.; tähän voi sisältyä vierailuja vastaanottaviin korkeakouluihin)?
Universities are expected to develop appropriate procedures for informing prospective Erasmus students and teachers of the mobility opportunities available.
Korkeakouluilta odotetaan asianmukaisia järjestelyjä, joilla mahdollisille Erasmusopiskelijoille ja -opettajille tiedotetaan liikkuvuusmahdollisuuksista.
In selecting candidates for participation in mobility programmes, they should give particular attention to linguistic preparation, academic merit and motivation.
Valitessaan ehdokkaita vaihto-ohjelmiin korkeakoulujen tulisi kiinnittää erityistä huomiota kiellvalmennukseen, opintomenestykseen ja motivaatioon.
Every effort should be made to encourage a balanced participation of women and men among the mobile students and teachers in each field of study, and to provide disabled students and teachers with the best possible opportunities to participate.
Niiden olisi pyrittävä varmistamaan, että kultakin tieteenalalta osallistuu yhtä paljon mies-ja naisopiskelijoita ja -opettajia ja että vammaisille opiskelijoille ja opettajille tarjotaan mahdollisimman hyvät osallistumismahdollisuudet.
Financial support Financial support for "OM" is intended to help universities cover the costs of the organisational tasks listed above, and is separate from and additional to the grants available for the individual students and teaching staff undertaking mobility activities.
Rahoitustuki Vaihtojen järjestämiseen myönnettävä tuki on tarkoitettu kattamaan edellä eriteltyjen järjestelyjen kustannukset, ja se täydentää yksittäisille opiskelijoille ja opettajille tarkoitettuja valhtoapurahoja.
The level of support awarded will vary greatly according to the number of mobile students and teachers involved, as well as the extent to which priorities of the university coincide with the Community's concern for a balanced involvement in Erasmus activities among participating countries, regions and subject areas.
Tuen määrä vaihtelee huomattavasti riippuen vaihto-opiskelijoiden ja -opettajien määrästä sekä siitä, missä määrin korkeakoulujen valitsemat painopisteet vastaavat yhteisön tavoitetta, jonka mukaan Erasmus-tolmlen on jakauduttava tasapainoisesti osallistujamaiden, alueiden ja oppiaineiden kesken.
In calculating the OM grants, the Commission will take into account not only the university's demand for student and teaching staff mobility, but also indicators of its "past performance" in terms of the volume and direction of mobility actually achieved relative to the initially stated demand."
Laskiessaan vaihtojen järjestämiseen tarkoitettuja tukia komissio ottaa huomioon korkeakoulun lilkkuvuuskysynnän lisäksi sen "aiemmat liikkuvuusluvut" eli vaihtojen tosiasialliset määrät ja kohdemaat alun perin Ilmoitettuun kysyntään verrattuna. "
For universities in countries where the national language is one of the less widely used and less taught languages, additional funds may be available from the National Agency as a contribution towards organising Intensive Language Preparation Courses (ILPC) for incoming students and, possibly, teaching staff.
Lisätuki on tarkoitettu saapuvien opiskelijoiden ja mahdollisesti opetushenkilöstön intensiiviklelikurssien (ILPC) järjestämiseen. Lähettävä maa voi maksaa llsäapurahaa intensiivlklellkursseille osallistuville opiskelijoille ja mahdollisesti opettajille.
The supplementary mobility grants for the individual students and, possibly, teaching staff participating in the ILPC will be paid by their respective sending countries, and OM support to the university hosting an ILPC may not be used to top up these grants.
Tukea, jonka intensiivikielikurssin järjestävä korkeakoulu on saanut vaihtojen järjestämiseen, ei saa käyttää tähän tarkoitukseen.
19In detailed terms, the OM grant for each university is calculated according to a formula based on (a) the numbers of students and teachers which the university has really sent out on mobility in the most recent year for which reliable data are available, and (b) any supplementary demand for the current year, exceeding the real numbers sent out in preceding years.
19Kunkin korkeakoulun vaihtojen järjestämiseen tarkoitettu tuki lasketaan seuraavin perustein: a) korkeakoulusta vaihto-ohjelmiin lähteneiden opiskelijoiden ja opettajien tosiasiallinen määrä viimeisimmältä vuodelta, jolta on saatavilla luotettavia tietoja, ja b) kuluvan vuoden kysyntäluvut, jos ne ylittävät edellisinä vuosina lähteneiden henkilöiden tosiasialliset määrät.
A correction factor will be applied to reward universities which plan their mobility activities realistically (i.e. where the figures for demand and mobility really achieved converge).
Ne korkeakoulut, jotka ovat suunnitelleet vaihtotoimintaansa realistisesti (eli kun kysyntä ja tosiasiallinen liikkuvuus ovat yhtä suuret), palkitaan soveltamalla korjauskerrointa.
Universities are encouraged to invite non-academic specialists and experts in the fields concerned to participate, though only students, teachers and universities themselves are entitled to receive Community support.
Korkeakouluja kannustetaan ottamaan hankkeisiin mukaan korkeakoulun ulkopuolisia asiantuntijoita kyseisiltä tieteenaloilta, mutta vain opiskelijat, opettajat ja korkeakoulut voivat saada yhteisön tukea.
Universities organising an IP should ensure that the programme has the full backing of the faculty in the relevant field at the university where it is taking place, and that academic staff and students from the host university are among the participants.
Intensiivikursseja järjestävien korkeakoulujen olisi varmistettava, että kurssi saa täyden tuen sen korkeakoulun tiedekunnalta, jossa kurssi pidetään, ja että osanottajien joukossa on vastaanottavan korkeakoulun opetushenkilöstöä ja opiskelijoita.
An IP can be a one-off activity or repeated over a number of years.
Intensiivikurssi voi olla kertaluonteinen tai se voidaan järjestää useana vuonna peräkkäin.
In the case of a multiannual IP, the work plan included in the application should indicate the subsequent years in which the IP will take place and the budget should cover all these years.
Monivuotisissa intensiivikursseissa hakemukseen liitetään työsuunnitelma, jossa Ilmoitetaan, minä vuosina kurssi pidetään. Budjetin tulisi kattaa kaikki nämä vuodet.
IPs require transnational academic coordination by one of the participating institutions.
Yhden hankkeeseen osallistuvista korkeakouluista on huolehdittava intensiivikurssin eurooppalaisesta koordinoinnista.
Only the coordinating institution of a partnership should submit a proposal for the IP, by including this within its overall Institutional Contract application (cf. section A above).
Vain koordinoiva korkeakoulu jättää intensiivikurssia koskevan ehdotuksen IC­hakemuksensa yhteydessä (ks. osa A edellä).
Eligibility and Selection criteria IPs must last between 10 continuous working days (i.e., separated only by a weekend) and 3 months and must involve students and teaching staff from universities in at least three participating countries (including the coordinating institution).
Kelpoisuusvaatimukset ja valintaperusteet Intensiivikurssi kestää vähintään 10 peräkkäistä työpäivää (eli välissä on vain yksi viikonloppu) ja enintään 3 kuukautta ja siinä on oltava mukana opiskelijoita ja opetushenkilökuntaa vähintään kolmen osallistujamaan korkeakouluista (koordinoiva korkeakoulu mukaan luettuna).
An IP may not consist of research activities or conferences.
Intensiivikurssiin ei saa sisältyä tutkimustoimintaa eikä konferensseja.
The following desirable features should be noted:
Seuraavat piirteet ovat toivottavia:
■ In order to enhance the European impact of IPs, those involving universities from more than three countries may be given priority; ■ The ratio of staff to students must be such as to guarantee active classroom participation and to promote an element of curricular development in the implementation of the IP; an indicative figure of 1 teacher to 5 students may be helpful for applicants;
■ Koska tavoitteena on lisätä intensiivikurssien eurooppalaista vaikutusta, useamman kuin kolmen osallistujamaan korkeakoulun ehdottamat hankkeet voidaan asettaa etusijalle valintamenettelyssä.
■ The IP should be integrated in the study programme of the participating students. IPs for which the students receive full academic recognition are particularly encouraged;
■ Opettajien ja opiskelijoiden lukumääräisen suhteen on oltava sellainen, että se takaa opiskelijoiden aktiivisen osallistumisen opetustilanteessa ja edistää opetussuunnitelmien kehittämistä intensiivikurssien toteutuksessa; ohjeellinen suhdeluku voisi olla yksi opettaja viittä opiskelijaa kohti.
■ Self-evaluation of IPs, for example through questionnaires to be filled in by participating students and teachers, is encouraged and results of the evaluation should be included in the coordinating university's report on the implementation of the IP;
■ Kurssi olisi sisällytettävä opiskelijoiden opinto­ohjelmaan. Hakijoita kannustetaan ehdottamaan kursseja, joissa opiskelijoiden opintosuoritukset tunnustetaan kokonaan.
■ Particular consideration will be given to IPs in subject areas which do not readily lend themselves to extended periods of study abroad for their students; ■ IPs which contribute to the dissemination of knowledge in rapidly evolving and new areas will receive special consideration; « Special consideration will also be given to IPs which clearly demonstrate elements of joint development of curricula.
Arviointitulokset ilmoitetaan koordinoivan korkeakoulun raportissa intensiivikurssin toteuttamisesta. ■ Ensisijaisesti otetaan huomioon intensiivikurssit oppiaineissa, joiden opiskelijat eivät helposti pääse pitkille ulkomaan opintojaksoille. ■ Intensiivlkursseihin, jotka edistävät tiedonlevitystä nopeasti kehittyvillä ja uusilla alueilla, kiinnitetään erityistä huomiota. ■ Erityishuomion saavat myös kurssit, joissa pyritään selvästi kehittämään opetussuunnitelmia yhteistyössä.
Financial support Community support will be provided for helping to implement the IP during two or three successive years, provided that each year the group of participants is different and / or that different (but possibly related) themes are treated.
Rahoitustuki Erasmuksesta myönnetään tukea intensiivikurssien pitämiseen kahtena tai kolmena vuonna peräkkäin, jos osallistujaryhmä ja/tai eri (mutta mahdollisesti toisiinsa liittyvät) aiheet vaihtuvat vuosittain.
The IP may take place in an institution other than the coordinating institution, or even in a different country, but the coordinating institution remains responsible for the implementation of the activity, the use of the grant and the reporting to the Commission.
Intensiivikurssi voidaan pitää muussa kuin hanketta koordinoivassa korkeakoulussa ja/tal jopa eri maassa, mutta koordinoiva korkeakoulu on kuitenkin aina vastuussa hankkeen toteutuksesta, tuen käytöstä ja raportoinnista komissiolle.