natgillin/translations-raw huggingface dataset:
The steps taken to promote access to vocational training reflect a concern among political decision-makers and workers' representatives alike to give priority to the vocational training of the least-qualified categories.
Näissä yhdistyvät työelämään pääsyyn tähtäävät toimet ja koulutus. Tällaiset elimet muodostuvat useimmiten työmarkkinaosapuolten, kunnan ja läänin edustajista, joiden tehtävänä on organisoida työllisyyden hoitoa.
The trade unions are also anxious to give preferential access to training to workers facing the risk of unemployment or workers whose employability is low.
Nämä komiteat seuraavat yritysten työvoiman tarvetta sekä pyrkivät ehkäisemään ja vähentämään pitkäaikaistyöttömyyttä.
In 1995 Finland, for example, set up a tripartite committee to find answers which would involve all the players.
Käytettävissä olevat keinot ovat koulutus, ohjaustoiminta ja työelämään valmistaminen.
Specific measures for this target group are organised generally by the public authorities, local agencies, social institutions or third sector organisations, and are intended to create appropriate structures to facilitate the access and involvement of women in vocational training.
alueella, sillä siten yhdistyvät eri koulutuselinten, oppilaitosten ja yritysten toimet, ja yhteishankkeiden kautta syntyy lisäarvoa.
These measures include vocational guidance, preparation for working life and the organisation of child-minding facilities.
Hollanninkielinen Belgia: esimerkki yritysten välisestä koulutuksesta
In most Member States, these measures are publicly funded and/or part-funded by European programmes and initiatives targeting women facing the risk of unemployment, unemployed women, and women in the process of being occupationally integrated.
Pkyritysten täydennyskoulutuksen tehostamiseksi työmarkkinaosapuolet ovat Tanskassa perustaneet yhdessä - työehtosopimusten nojalla -koulutuksen suunnittelumalleja, kuten AIDA, VIRUM, MEKHON ja SUM.
The UK government feels that the acquiring of basic skills is the foundation for satisfactory subsequent occupational development.
Alcatelin tekninen jatkotutukinto on tarkoitettu korkeasti koulutetuille työntekijöille, jotka ovat suorittaneet tutkintonsa useita vuosia sitten.
Substantial financial resources are earmarked annually to fund initiatives and infrastructures, under the aegis of the Department of Education and Employment.
Tämä intensiivinen ja kattava opinto-ohjelma antaa heille mahdollisuuden saada korkeakoulujen ja yliopistojen nykyisen opetuksen mukaisia uusia tietoja.
The aim is to encourage the acquisition of basic skills by population groups facing the risk of exclusion from the labour market.
Koulutusmuoto on laadittu useista moduleista, joista osallistujat itse valitsevat opinto-ohjelmansa pääaineensa mukaan.
The Basic Skills Agency is one such example, the idea being to establish a national strategy to rise to this challenge.
Ammattiyhdistykset ovat kehittäneet ja rahoittaneet SUM-hanketta (=työvoiman strateginen kehittäminen), joka on yrityksissä käytettävä pätevyyksien ja koulutuksen suunnittelun apuväline.
This initiative was in 1995 expanded to cover basic training at the place of work for the unemployed and for young people, and also includes a Family Literacy Initiative.
SUM-menetelmää käytetään Tanskassa usein suunnitteluvälineenä. On myös perustettu sihteeristö, joka huolehtii apuvälineiden myymisestä ja toisaalta SUM-konsulttien kouluttamisesta.
Along similar lines, the measures, programmes, initiatives, regulations and legal provisions in the various Member States, e.g. support schemes for the unemployed in Belgium or the personalised teaching workshops in France.
Uuden teknologian koulutusmahdollisuudet erityiskoulutusta ja lähettämistä yrityksiin, joissa he ehdottavat koulutuksen suunnittelemista tarjonnan ja tarpeiden yhteensovittamiseksi aiempaa paremmin.
Their task is to provide every school-leaver additional, general or technological basic.
SUM-järjestelmä perusperiaatteeseen :
There are different models for the management of all these actions.
1. yhteistyöhön yrityksen johdon ja henkilöstön välillä sekä SUM-menetelmän yleiseen soveltamiseen
Belgium, for instance, has adopted legislation in this area (Royal Decrees of 14.07.87 for the private sector and 27.02.90 for the public sector), and in France equal access for men and women to vocational training is one of the points on which the social partners are obliged to negotiate at least every five years.
2. sinnikkäisiin ponnistuksiin, joilla pyritään lähentämään pk-yrityksiä ja koulutuspalvelujen tarjoajia SUM-konsulttien avulla sekä siten luomaan kumppanuuksia. Samalla näiden konsulttien tehtävänä on osallistua pkyritysten verkkojen luomiseen niin, että ne voisivat yhdessä käyttää
The UK and Ireland also earmark special funds for the development of programmes for women returners, including child-minding arrangements for parents who intend to return to work, and loans to women to pay the cost of courses and crèche facilities.
Avointen, joustavien ja yksilöllisten koulutustoimien periaate sisältyy lähes kaikkien jäsenvaltioiden poliittisiin tavoitteisiin keinona parantaa yhä suuremman väestönosan koulutusmahdollisuuksia.
In Norway, equal opportunities is one of the fundamental premises of the law on adult education. Spain has set up an institute to
On itsestään selvää, että mahdollisuuksia käyttää Internetiä ja muita uusia opetuksen apuvälineitä tarkastellaan vähän joka puolella uusien teknologioiden liittämiseksi etäopetukseen.
address issues specifically affecting women in this area.
työllisyys- ja ammattikoulutusinstituutin avulla luomalla uusia opetusohjelmistoja ja multimediaa käyttäviä menetelmiä.
Complementary to this, the NOW strand of the EMPLOYMENT Community Initiative is also making an important contribution in this area.
Suomessa opetushallitus toteutti vuosien 1991 ja 1995 välillä kunnianhimoisen hankkeen (OPINNET), jonka tavoitteena oli luoda aikuisille avoimempi, joustavampi ja uutta tekniikkaa paremmin hyödyntävä koulutusympäristö.
The National Training and Employment Authority (FAS) first started up its action programme for women in 1990 in an endeavour to redress the labour market balance which was largely unfavourable to women.
Lisäksi maan hallitus on tukenut viime vuosina huomattavaa määrää aloitteita ja tutkimusohjelmia etäopetusmahdollisuuksien käyttämällä lisäämiseksi entisestään, erityisesti opetuksessa uutta teknologiaa.
Three major trends emerge here: the development of types of apprenticeship to encourage occupational integration, increased responsibility devolved to the regions and to local level, and measures targeting companies which give young people contracts.
Tästä tehtävästä huolehtivat etenkin nykyiset etäopetusalan organisaatiot, esimerkkinä Ranska, josta on syytä mainita kansallisen etäopetuskeskuksen toiminta (Centre National d'Enseignement à Distance).
Lastly, it is worth stressing that the concept of 'second chance' schools has got off the ground.
Tämä laitos järjestää ammatillisia perus- ja täydennyskoulutuskursseja. Toisaalta yli
The programme sets out to:
1.3 erilaiset
1. improve and broaden out the range of job opportunities open to women; 2. help women to solve specific problems they face on the labour market; 3. minimise all existing practices which hitherto generated inequality between men and women.
Voidaankin sanoa, että kaikki koulutusalan ammattilaiset, työskentelevät he sitten pedagogian tutkimuskeskuksissa, teknologian siirrosta vastaavissa laitoksissa, oppilaitoksissa, yliopistoissa tai ammattiyhdistyksissä, pyrkivät luomaan
Encouraging access of and participation by young people having insufficient or inappropriate qualifications remains a major concern for all Member States, many of which have instituted reforms on apprenticeship in recent years which have often led to the introduction of new sandwich training channels, and to the raising of the age of the apprentices.
Suosituksessa esitettiin merkittävä menetelmällinen innovaatio: yhteisön yhteiskunnallisessa vuoropuhelussa osallisina olevat työmarkkinajärjestöt osallistuvat rinnan jäsenvaltioiden kanssa myös komission arviointikertomuksen valmisteluraporttien laadintaan.
One of the trends to watch is the gradual opening out of the apprenticeship system to all levels of technical diplomas, particularly at post-secondary level.
Menettelyt tietokoneavusteisia tai multimediatuotteiden varaan rakentuvia kursseja.
In most cases, the education world makes proposals on the access of young people to vocational training, but tangible achievements are increasingly often obtained with the support and cooperation of the business world.
Teknisen organisoinnin kannalta on mainittava kokemukset, joissa halukkaille henkilöille tarjotaan vapaa pääsy
The FAS 1995 action programme shows that the involvement of women in training and employment programmes has increased everywhere and a further progress has been made in new areas of training and in the involvement in employment in collective enterprises.
EAY, UNICE ja CEEP ovat määritelleet itsenäisesti sen menettelytavan ja ne menetelmät, joiden avulla ne ovat raporttinsa laatineet.
In 1996-97 the FAS will continue to adopt measures to increase the take-up by women of training in areas where they are under-represented and to raise the current level of women's qualifications.
On hyvin kiintoisaa todeta, että niin työnantaja- kuin työntekijäjärjestöjen taholla on luotu kansallisten järjestöjen kuulemismenettely.
Germany: Action programme targeting young talent/grant-holders
itseopiskeluohjelmistoilla varustettuihin tietokoneluokkiin.
In 1991 Germany introduced the Begabtenförderung berufliche Bildung programme for skilled young persons and young employees who are particularly good at their jobs.
Näin on muun muassa Belgiassa, jossa brysseliläinen FORESPACE tarjoaa alueen työntekijöille ja työnhakijoille mahdollisuuden tietokoneavusteiseen itseopiskeluun.
Upon completion of their VT under the 'dual system', those awarded a Begabtenförderung grant can broaden their occupational knowledge according to their requirements through continuing VT (e.g. language tuition, computer skills, politics, economics).
Lisäksi flaamilaisen alueen opetusministeriö aikoo uudelleenmuokata etäopetusta tukemalla uutta avointa yliopistoa, joka kokoaa yhteen keskeisimmät korkeakoululaitokset, ja kehittääkseen uuden lähestymistavan ja uusia menetelmiä tällä alalla.
Some Member States, e.g. Denmark, point out that the debate on equal opportunities for men and women is changing nature.
Tanskassa vuonna 1995 perustetun teknologiaavusteisen koulutuksen keskuksen (CTU) tehtävänä on tukea koulutuslaitosten muutosta, kerätä ja levittää tietämystä ja kokemuksia sekä tukea hajautetun asiantuntemuksen lisääntymistä.
The general level of training shows that women are now better trained than men.
AMU-järjestelmän avulla on kehitetty ja toteutettu merkittävä uutta tietotekniikkaa käyttävä koulutusjärjestelmä.
However, Denmark continues to organise a whole range of actions targeting specifically the female public as part of general basic training for adults, e.g. day schools for women, open data consultation rooms, etc.
Lukuisissa tapauksissa uusien ja innovatiivisten multimediavälineiden kehittämistoimintaa tukevat julkiset viranomaiset, ja se on tunnustettu ansioksi varojen myöntämisen yhteydessä, kuten Kreikassa.
Spain encourages in-company placements as a way of promoting the occupational integration of young people.
Hyvänä esimerkkinä on palveluala, erityisesti pankkiala Luxemburgissa ja Portugalissa.
The third sector, it has to be said, also plays a vital role when it comes to young people, by
Portugalissa pyritään yleensäkin suosimaan uuden teknologian käyttöönottoa koulutuksessa, erityisesti pkyritysten uuden koulutusohjelman yhteydessä tai
It should also be noted that Member States generally co-finance actions in favour of women's access to vocational training by way of the structural funds whose regulations envisage and reinforce respect for and promotion of the
On kuitenkin huomattava myös, että näiden ensimmäisten raporttien yhteydessä ei voitu kattavasti ja järjestelmällisesti koota yhteen analysoitua tietoa työmarkkinaosapuolten kussakin jäsenvaltioissa tekemistä aloitteista, vaikka tällä tasolla on kehitteillä merkittäviä innovaatioita.
combination of both.
EAY:n raportti
It entails adjusting vocational training provision to the specific requirements of the regional and local companies and also the setting up of appropriate arrangements and infrastructures.
♦ Raportissa osoitetaan myös, että useimmissa jäsenvaltioissa työntekijöiden koulutustarpeiden arviointimenettelyt ovat riittämättömiä.
Greece and Luxembourg have vocational training centres whose tasks include the provision of long or short-term training programmes, training actions leading to a qualification or retraining actions, school actions and work placements.
Samoin siinä muistutetaan, että mahdollisuus hankkia muodollinen pätevyys tai edes osittainen tietojen ja taitojen tunnustaminen on keskeinen tekijä motivaation ja koulutukseen osallistumisen kannalta.
Several initiatives have been set up in the UK in order to increase the level of employability of unemployed people.
EAY toteaa päätelmissään, että useimmissa jäsenvaltioissa neuvoston suositus ei ole laajalti tunnettu.
These cycles are also accessible to the employees of other companies and may be undertaken on the spot or on a distance basis through a video-conference system.
EAY huomauttaa myös, että se ei ole havainnut hallitusten toteuttamia erityisiä toimia suosituksen täytäntöönpanemiseksi.
These consultants are also called upon to take part in creation of networks of SMEs so that the latter can together make the best use of the training on offer.
Yhteisön välineiden osalta EAY päätyy siihen tulokseen, että suosituksella ei ole ollut suoraa vaikutusta.
Many sectors of activity are also developing tools which use the new technologies.
♦ Raportissa tarkastellaan myös kohdittain suosituksen viidentoista tavoitteen osalta saavutettuja tuloksia.
The services sector, particularly with banks as in Luxembourg and Portugal, is a good example.
Tästä yksityiskohtaisesta tarkastelusta on syytä mainita erityisesti seuraavat kohdat:
The Recommendation introduced a major innovation as regards methods. In parallel with the Member States, the social partners organisations within the Community social dialogue are also involved in the process of preparatory reports for the Commission assessment.
Kehityksen yleisarvion suhteen EAY:n raportissa esitetään seuraavanlainen päätelmä: useimmissa jäsenvaltioissa ei näytetä saavuttaneen mitään todellista edistystä koulutusmahdollisuuksissa.
It is interesting to note that arrangements for consultation of the national organisations have been made for employers and employees organisations alike.
Raportissa lisätään, että lukuisissa jäsenvaltioissa julkisen rahoituksen leikkaaminen on saattanut vaikeuttaa koulutukseen pääsyä.
The AMU system has developed and implemented an extensive training system in and with information technology. The development of new multimedia and innovatory tools is in many instances supported by the public
arvio, jonka mukaan ainoastaan pienellä osalla yrityksistä on muodollisia koulutussuunnitelmia, mutta käynnissä on lukuisia kokeiluja tällaisten suunnitelmien laatimiseksi ja työntekijöiden ottamiseksi mukaan tähän prosessiin
Unibon-ltaly Continuing training requirements linked to the application of ISO 9 000 standards and keener competition.
EAY mainitsee kuitenkin myönteisenä seikkana sen, että eräissä maissa on tapahtunut huomattavaa kehitystä, joka on edistänyt koulutukseen pääsyä.
Application of a multiplier principle whereby the group leaders develop quality ideas and pass on their experiences to the members of the daily working groups.
Raportissa mainitaan kymmenkunta maata (S, UK, DK, FIN, E, F, A, D, P), joissa voidaan katsoa tehdyn merkittäviä aloitteita koulutusmahdollisuuksien parantamiseksi.
With regard to the general appreciation of trends, the ETUC report concludes: "in most Member States, no real progress concerning access to training seems to have been made".
EAY:n raportissa kiinnitetään huomiota myös siihen, että joillakin aloilla tai joissakin yrityksissä koulutukseen osallistuminen on lisääntynyt.
The ETUC recognises that there is a greater level of awareness on the issue but that access has not become a common and strategic political question.
Raportissa nähdään yhteys yrityksissä tapahtuneen työn organisoinnin ja yleisen laadun tavoittelun välillä.
The report adds that in many Member States, "public funds for training activities have been cut back so that conditions for access have deteriorated''.
Raportissa mainitaan useita tämänsuuntaisia, yritystasolla tehtyjä sopimuksia.
The report thus identifies around 10 countries (S, DK, Finn, E, F, A, D, P) in which it can be considered that
Esimerkkejä yrityksistä (tukitoimet)
With the Danish model of job rotation, employees following a continuing training course are replaced by job seekers recruited on a fixed term basis.
Unibon - Italia: Täydennyskoulutuksen tarve liittyy ISO9000-standardeihin ja kovempaan kilpailuun.
This arrangement applies both under the company training plan and under the various opportunities for employee leave (parental leave, training leave and sabbatical leave).
Yrityksessä sovelletaan kerrannaisperiaatetta, jonka mukaan ryhmien johtajat kehittävät laatua edistäviä ideoita ja välittävät kokemuksensa työryhmille.
the existence of support or incentives for the SMEs or companies undergoing industrial change; the existence, particularly at regional and local levels, of information on the requirements of companies and workers, even if partnerships to analyse these requirements are still far few and far between; arrangements exist to provide a flow of information to workers but they need to be made more widespread and more efficient; the inadequacy, particularly in the case of employees, of arrangements to assess individual requirements; all too frequently the vision of the links between training and changes in work organisation is excessively narrow; promising developments on training and teaching methods;
pk­yrityksille ja teollisen rakennemuutoksen kourissa oleville yrityksille suunnattujen tukitoimien myönteisyys se, että varsinkin alueellisella ja paikallisella tasolla on olemassa tietoa yritysten ja työntekijöiden tarpeista, vaikkakin näiden tarpeiden analysointi on vielä riittämätöntä tarve parantaa nykyistä tiedotusta työntekijöille, sillä se ei ole tarpeeksi laajaa ja tehokasta yksilöllisten tarpeiden arvioinnin riittämättömyys, joka on selvintä palkansaajien kohdalla usein liian kapea­alainen näkemys koulutuksen ja työn organisoinnin välisestä yhteydestä opetusmenetelmien myönteinen kehitys yleinen huoli vähiten koulutettujen koulutuksesta, vaikkakin muutokset tässä suhteessa ovat hitaita huomattavia ponnistuksia yhtäläisten mahdollisuuksien edistämiseksi täydennys­koulutuksessa koulutukseen pääsy on edelleen vaikeaa tutkintoa tai työpaikkaa vailla oleville nuorille suuntauksena on vähentää työttömille suunnattuja julkisia koulutustoimia, esimerkkinä työpaikan kierrättämisen (job rotation) käytäntö maiden välisen yhteistyön kehittyminen täydennyskoulutuksen alalla, korostaen yksittäisten työntekijöiden vaikeuksia osallistua toisessa maassa järjestettävälle kurssille.
But the fact remains is that it is mainly the public organisations which use the replacement system during training and preferably in the care and welfare sectors. The small companies in the private sector need to take on board the benefits of using this system of replacements.
Länsförsäkringar Uppsala (Ruotsi): asiakas- ja laatusuuntautuneen yhteydessä kaikki osallistuvat työn organisoinnin osaston työntekijät vapaamuotoiseen
a broadly shared concern for training the least qualified even if things are still slow to move; substantial effort to promote equal opportunities in continuing training; there are still considerable problems of access for young people who have no qualifications and no jobs; a decline in public training endeavour in respect of unemployed persons; the good example of the practice of job rotation; an intensification of transnational cooperation on continuing training, stressing the problems for individual workers in gaining access to transnational courses.
Tanska: Työpaikan kierrättäminen (Job rotation) jopa itse täydennyskoulutukseen ja ovat mukana tämän järjestämisessä.
As a general conclusion, the ETUC report identifies four major points with regard to followup:
ABB­Motorenfabrik (Tanska): kilpailukyky taataan itseohjautuvien työryhmien avulla kehittämällä taitoja, jotka liittyvät toisiinsa, ja tekemällä koulutuksesta velvollisuus kaikille työntekijöille.
• the progress achieved relates more to collective objectives of companies and not the individual needs of workers;
Tanskalaisessa työpaikan kierrättämismallissa täydennyskoulutuksessa olevan työntekijän tilalle palkataan määräajaksi työnhakija.
• the ETUC's renewed resolve to develop the European Social Dialogue on access to continuing training;
Tätä menettelyä sovelletaan sekä yrityksen koulutussuunnitelman että työntekijöiden erilaisten lomamahdollisuuksien yhteydessä (vanhempainloman, koulutusvapaan ja sapattivapaan).
• in view of the low impact of the Recommendation, the Commission should be asked to submit a directive on access.
Kyse on toimenpiteestä, jolla työttömälle henkilölle
whereby open access to training may be achieved.
Raportissa muistutetaan yhteisten lausuntojen tärkeästä panoksesta tässä yhteydessä ja siitä, että lausunnoista merkittävin koski menettelytapoja, joilla edistettäisiin "mahdollisimman laajaa koulutusmahdollisuuksien hyödyntämistä".
UNICE/CEEP report the general appreciations contained in the reports of the employers and the employees are diametrically opposed on the fundamental issue of how much progress has been achieved.
Toiminta rahoitetaan joko suorilla korvauksilla tai erilaisten kustannusten vähennysmahdollisuuden kautta. On kuitenkin todettava, että tällaisiin sijaisiin turvautuvat lähinnä julkiset elimet, ja nekin lähinnä hoito- ja palvelualalla.
A general comment made by the employers' organisations is that "considerable progress has been made both at national and European levels within the last decade".
Yleispäätelmänä EAY:n raportissa yksilöidään neljä prosessin jatkon kannalta tärkeää kohtaa:
The employers' report contributes another fundamental dimension, i.e. the sectoral dimension. It concludes - on the basis of answers from the national federations - that many sectors have observed an increase in training both in public and private companies.
Kuitenkin työnantajajärjestöjen raportissa korostetaan myös, että neuvoston suosituksen vaikutus on jäänyt hyvin vähäiseksi ja että se ei ole vaikuttanut työnantajien huomattaviin ponnistuksiin.
In addition, the report finds that the deregulation in the public sector has led to increased competition and thus a rise in training.
Työnantajat muistuttavat kuitenkin olevansa tyytyväisiä siihen, että joitakin yhteisen lausunnon kohtia sisällytettiin suositukseen.
The report of the employers organisation stresses the objective set out in their many statements and declarations in order to "obtain and maintain a highly skilled and motivated workforce".
• havaittu edistyminen liittyy pikemminkin yritysten yhteisiin tavoitteisiin eikä niinkään työntekijöiden yksilöllisiin tarpeisiin kanssa käydyt
It also reiterates that the employers allocate "a huge amount of time and resources in training throughout the working life of an employee".
Myös kansallisten järjestöjen neuvottelut antavat arvokkaita tietoja:
The report also stresses that the pre-report consultations highlighted many examples of different types of national cooperation between employers, workers and public authorities to promote access, and stresses the benefits of working together in this area.
EAY:n vahvistama pyrkimys kehittää Euroopan laajuista yhteiskunnallista vuoropuhelua täydennyskoulutusmahdollisuuksista
An important point in this analysis relates to the drafting of training plans and programmes.
Yleisen kannan mukaan koulutus on keskeinen tekijä yritysten kilpailustrategiassa.