natgillin/translations-raw huggingface dataset:
I was in Malta last week for the joint committee and I can tell you they are very eager that Malta should be fully participating in these programmes.
Olin Maltassa viime viikolla sekavaliokunnan puolesta, ja voin kertoa, että siellä ollaan hyvin innoissaan siitä, että Malta voi osallistua täysimääräisesti näihin ohjelmiin.
The key point is the funding.
Avainasiana ovat määrärahat.
Unless we have adequate funding we cannot ensure that all young people who could benefit from these programmes are able to do so, nor can we avoid the elitism which means that only those able to afford it are able to participate.
Ellei meillä ole riittävästi määrärahoja, emme voi varmistaa, että kaikki nuoret, jotka voisivat hyötyä näistä ohjelmista, pystyvät hyötymään niistä, emmekä voi välttyä siltä elitismiltä, että vain ne, joilla on varaa, pystyvät osallistumaan niihin.
I very much hope we will support this figure of EUR 2.5 billion.
Toivon hartaasti, että me kannatamme tätä 2,5 miljardin euron summaa.
It sounds a lot of money and Ministers quail at the figure.
Se on iso rahasumma, ja se pelottaa ministereitä.
But what is EUR 2.5 billion?
Paljonko 2,5 miljardia euroa sitten tekee?
It is EUR 1 per European citizen per year of the programme.
Se tekee yhden euron yhtä Euroopan kansalaista kohti ja yhtä ohjelman vuotta kohti.
For many people it is less than the cost of a cup of coffee or a newspaper.
Se maksaa monille ihmisille vähemmän kuin kupillinen kahvia tai sanomalehti.
It is less than 5% of Bill Gates' personal wealth — which is an interesting reflection.
Se on alle 5% Bill Gatesin henkilökohtaisesta omaisuudesta — mikä on kiinnostava ajatus.
Perhaps we could ask him for a donation if we cannot find the money any other way.
Ehkäpä voisimme pyytää häneltä lahjoitusta, ellemme muuten onnistu saamaan rahoja.
Rack (PPE). — (DE) Mr President, Socrates is a wonderful idea.
Rack (PPE). — (DE) Arvoisa puhemies, Sokrates on suurenmoinen idea.
As a university teacher I can only endorse, year after year, what Doris Pack has described in general terms and has rightly highlighted as positive, as well as what she has rightly criticised.
Voin huomata korkeakouluopettajana vuodesta toiseen sen, mitä Doris Pack aivan yleisesti kuvaili ja toi oikeutetusti myönteisesti esiin, mutta mistä hän myös oikeutetusti valitti.
The idea is wonderful, but the stumbling block is the funding.
Sokrates on erinomainen idea, mutta sen rahoituksessa on puutteita.
Only a few weeks ago we had to award grants at my university and I well remember the enthusiasm of the young people who heard that they could now study in Rome, Paris, Trieste, Thessalonica and elsewhere, just as I remember the tears of those who could not do so because of lack of funds.
Jaoimme juuri muutama viikko sitten stipendejä yliopistossa, ja muistan vieläkin sen, kuinka innokkaina nuoret ihmiset kuuntelivat, kuinka he pääsevät opiskelemaan sellaisiin paikkoihin kuin Rooma, Pariisi Triest, Thessaloniki ja muut vastaavat, ja muistan myös ne kyyneleet, joita ne nuoret vuodattivat, joille ei enää riittänyt opiskelupaikkaa.
I remember, and in fact see it again week after week with great pleasure, how much an Erasmus student can do for his or her place of study abroad during a traditional academic year.
Muistan ja totean tyytyväisenä oikeastaan joka viikko sen, kuinka paljon Erasmus-stipendiaatti voi rikastuttaa perinteisen akateemisen luku vuoden opetusta myös omalla opiskelupaikkakunnallaan.
But as we said, the problem is the money.
Mutta kuten sanottu, meillä on ongelmia rahoituksessa.
We keep enlarging, and we are right to enlarge towards the Central and Eastern European countries.
Me laajennumme ja me laajennumme myös oikeutetusti Keski- ja Itä-Euroopan maihin.
We are deliberately trying to open up new horizons there.
Me yritämme aivan tietoisesti avata uusia näköaloja.
But — and this is something I have thought about very deeply in recent weeks — when I compare the applications before me now with the typical applications of two or three years ago, I find there is a huge difference, namely that a great many people apply for grants who really do not need them any more, who already have two, three or four study periods behind them.
Mutta se on asia, joka on antanut minulle paljon ajateltavaa ennen kaikkea viime viikkoina —, kun vertaan saamiani hakemuksia niihin hakemuksiin, jotka olivat tavanomaisia kaksi tai kolme vuotta sitten, huomaan huiman eron, nimittäin sen, että erittäin monet sellaiset opiskelijat, jotka eivät oikeastaan enää tarvitsisi stipendiä, jotka ovat olleet jo kaksi, kolme tai neljä kertaa opiskelemassa ulkomailla, hakevat sitä.
In fact, I no longer tend to receive applications or receive fewer and fewer applications from good, young candidates with linguistic knowledge, who are committed, who are prepared to make their contribution but who have not already had one or two previous study opportunities in the course of their curriculum vitae.
Hakemuksia, joita en saa enää lainkaan tai joiden määrä koko ajan vähenee, ovat hakemukset, joita me oikeastaan haluaisimme ja joita meidän pitäisi hyväksyä Erasmus- ja Sokrates-paikkoihin, nimittäin niiden nuorten ehdokkaiden hakemuksia, joilla on kielitaitoa ja intoa ja halukkuutta tähän toimintaan mutta jotka eivät voi mainita ansioluettelossaan olleensa kerran tai kaksi ulkomailla.
So I think we must not cut the funding but must jointly do all we can to offer the young people of Europe the kind of opportunities we would all wish them to have.
Tarkoitan sitä, että me emme saa toteuttaa leikkauksia, vaan meidän kaikkien täytyy yh dessä ponnistella sen hyväksi, että Euroopan nuorille tarjotaan sellaiset mahdollisuudet, joita me kaikki toivomme itsellemme.
Tongue (PSE). — Mr President, I would like to thank Mrs Pack, and Mr Elchlepp in our group who has helped to prioritise disadvantaged students in the programme.
Tongue (PSE). — (EN) Arvoisa puhemies, haluaisin kiittää rouva Packia ja ryhmämme jäsentä herra Elchleppiä, jonka ansiosta vähäosaiset opiskelijat on asetettu ohjelmassa etusijalle.
As everyone has said, Socrates is a success story.
Kuten kaikki ovat sanoneet, Sokrates on me nestystarina.
Its extension to schools is an incredible success and extraordinarily beneficial.
Sen laajentaminen kouluihin on huikea menestys ja se on erittäin hyödyllistä.
I would just like to mention one project: four primary schools, four countries, entitled 'Water in our Culture'.
Haluaisin vain mainita yhden hankkeen: neljä peruskoulua, neljä maata "Water in our Culture" -nimisessä hankkeessa.
The children have learnt that other countries, cultures and languages exist, that we share aspects of our culture and that we must protect the environment.
Koululaiset ovat oppineet, että on olemassa muita maita, kulttuureja ja kieliä, että kulttuureissamme on yhtäläisyyksiä ja että meidän pitää suojella ympäristöä.
They have also learnt how new technology can help them communicate across frontiers — an absolutely fantastic achievement.
He ovat oppineet myös, miten he voivat uuden teknologian avulla kommunikoida yli rajojen — todella loistava saavutus.
It is the cornerstone of the People's Europe.
Se on kansalaisten Euroopan kulmakivi.
I know that Mrs Cresson joins us and appreciates this point.
Tiedän, että rouva Cresson on samaa mieltä kanssamme ja ymmärtää tämän näkökohdan.
As has been said, EUR 2.5 billion must be found.
Kuten on sanottu, on löydettävä 2,5 miljardia euroa.
It is a very small price to pay for building empathy and understanding between our children and our young people.
Se on hyvin pieni hinta, kun vahvistetaan myötä mielisyyttä ja yhteisymmärrystä lastemme ja nuortemme välillä.
After all, that is the real basis for long-lasting peace and understanding in Europe.
Sehän on loppujen lopuksi kestävän rauhan ja yh teisymmärryksen todellinen perusta Euroopassa.
Stenzel (PPE). — (DE) Mr President, anyone who is seriously concerned about education and training, about mobility and therefore about giving the young people of Europe greater opportunities on the labour market must also be most concerned about Socrates II.
Stenzel (PPE). — (DE) Arvoisa puhemies, sen, jonka sydäntä lähellä ovat koulutus, liikkuvuus ja siten myös Euroopan nuorison mahdollisuuksien parantaminen työmarkkinoilla, sen sydäntä lähellä täytyy olla myös Sokrates II -ohjelma.
Unfortunately the Council and Parliament have not yet managed to reach agreement on the amount of funding.
Valitettavasti neuvosto ja parlamentti eivät ole päässeet vielä yksimielisyyteen ohjelmalle myönnettävistä mää rärahoista.
Since the duration of Socrates is being extended to seven years, it is only logical to call for EUR 2.5 billion for this programme.
Koska Sokrates-ohjelman voimassaoloaikaa on pidennetty seitsemään vuoteen, on ainoastaan johdonmukaista vaatia tätä ohjelmaa varten 2,5 miljardia euroa.
Socrates must also be evaluated in both qualitative and financial terms by 31 December 2002.
Sekä Sokrates-ohjelman laatu että rahoitus pitää myös arvioida 31. joulukuuta 2002 mennessä.
I support Doris Pack's proposals in every respect and hope they will be taken into account.
Tuen Doris Packin ehdotuksen kaikkia kohtia ja toivon, että ne otetaan huomioon. oon.
Promoting linguistic knowledge, learning two foreign languages, of which at least one should be the language of a neighbouring country, is a vital means of giving our young people the chance to obtain qualifications, to make use of the single market, to find work and to develop a sense of Europe.
Kielten oppimisen tukeminen, kahden vieraan kielen oppiminen, joista vähintään toisen pitää olla naapurimaan kieli, on ehdoton edellytys sille, että nuorillamme on mahdollisuus pätevöityä, käyttää sisämarkkinoita hyväkseen, löytää työtä ja kehittää tietoisuutta eurooppalaisuudesta.
I also fully support the proposal to change the way grants are awarded to ensure that people do not all automatically receive grants that are barely enough to keep body and soul together.
Tuen myös täysin vaatimusta stipendien jakoperusteiden muuttamisesta siten, että kaikki eivät automaattisesti saa stipendiä, joka ei riitä elämiseen, mutta joka riittää hen gissä säilymiseen.
Those who need the money should be given adequate grants.
Niiden, jotka tarvitsevat stipendin, pitäisi kuitenkin saada riittävän suuri stipendi.
I hope these points will be accepted and that the Conciliation Committee reaches a satisfactory conclusion before the end of this legislative term.
Toivon, että nämä kohdat toteutuvat ja että sovittelukomitea saa aikaan tyydyttävän tuloksen vielä ennen tämän vaalikauden päättymistä.
Cresson, Commission. — (FR) Mr President, ladies and gentlemen, first of all I must warmly thank the House for its unfailing commitment and support which will allow the second reading of the new phase of the Socrates programme to be concluded today, barely two months after the adoption of the common position by the Council.
Cresson, komissio. — (FR) Arvoisa puhemies, hyvät jäsenet, haluan ensinnäkin kiittää lämpimästi parlamenttia sen jatkuvasta sitoutumisesta ja tuesta, jotka mahdollistavat sen, että voimme tänään saattaa päätökseen Sokrates-ohjelman uuden vaiheen toisen käsittelyn, vaikka siitä on hädin tuskin kaksi kuukautta aikaa, kun neuvosto hyväksyi yh teisen kannan.
In particular I note the political will of Parliament to conclude the negotiations on the new programme as quickly as possible. This sends a strong political message to the people of Europe, just before the European elections, about our common desire to advance the construction of a European educational area.
Olen hyvinkin pannut merkille erityisesti parlamentin poliittisen tahdon saattaa uutta ohjelmaa koskevat neuvottelut päätökseen mahdollisimman pian, jolloin parlamentti viestittäisi kansalaisille, Euroopan parlamentin vaalien kynnyksellä, voimakasta yhteistä poliittista tahtoamme edistyä eurooppalaisen koulutusalueen luomisessa.
I must particularly thank Mrs Pack for her excellent report and also her colleagues on the Committee on Culture, Youth, Education and the Media for their constant support.
Kiitän aivan erityisesti tietenkin rouva Packia hänen laadukkaasta mietinnöstään, sekä hänen kollegoitaan kulttuuri-, nuoriso-ja koulutusasioita sekä tiedotusvälineitä käsittelevässä valiokunnassa heidän jatkuvasta tuestaan.
I have previously emphasised the very positive attitude taken by the Austrian Presidency, which was strict but sensible in advancing the work within the Council so that the common position could be adopted in December.
Korostin Itävallan sen puheenjohtajakaudella osoittamaa erittäin myönteistä asennetta, sillä Itävalta osoitti suurta taipumattomuutta ja viisautta joudutettuaan neuvoston työskentelyä yhteisen kannan saavuttamiseksi joulukuussa.
The signals from the German Presidency are also positive and encouraging, and show that a common political will exists to adopt this decision before the new Parliament is elected.
Myös puheenjohtajamaa Saksa on antanut merkkejä myönteisestä, sanoisin jopa rohkaisevasta, asenteestaan. Saksan asennoituminen osoittaa, että yhteistä poliittista tahtoa löytyy päätöksen hyväksymiseksi ennen Euroopan parlamentin vaaleja.
You will remember that we had an opportunity during the sitting on 5 November to discuss three proposals on the Socrates, Leonardo and Youth for Europe programmes.
Muistatte varmasti, että 5. marraskuuta pidetyssä täysistunnossa meillä oli tilaisuus keskustella yhdessä kolmesta ehdotuksesta Sokrates-, Leonardo- ja Nuorten Eurooppa -ohjelmiksi.
As you know, the Council of Ministers for Education of 4 December adopted common positions on the first two programmes, although a consensus was not reached on the Youth for Europe programme for budgetary reasons.
Kuten tiedätte, 4. joulukuuta kokoontunut koulutusasioita käsittelevä neuvosto hyväksyi yhteiset kannat kahdelle ensiksi mainitulle ohjelmalle, kun taas nuoriso-ohjelmasta ei päästy yksimielisyyteen budjettisyistä.
I could not give the Commission's agreement to the proposal made, which meant that an overall agreement could not be achieved.
En voinut antaa komission hyväksyntää tehdylle ehdotukselle,
The situation at the time meant that the Commission was unable to give the go-ahead.
Luulen, että silloisessa tilanteessa oli mahdotonta antaa komission hyväksyntää.
We hope that Parliament will deliver its opinion at second reading on the Leonardo programme before the end of this Parliament so that the final decision can be made under the German Presidency.
Toivomme, että parlamentti voisi antaa lausuntonsa Leonardo-ohjelmasta toisessa käsittelyssä ennen nykyisen parlamentin toimikauden päättymistä, jotta lopullinen päätös voitaisiin lyödä lukkoon Saksan puheenjohtajakaudella.
As for the Youth for Europe programme, I hope that the situation will be resolved in the coming weeks so that a common position can be adopted at the Council meeting scheduled for 27 May.
Nuoriso-ohjelman osalta toivon, että tilanne raukeaisi lähiviikkoina, jotta yhteinen kanta voitaisiin hyväksyä neuvostossa, jonka on määrä kokoontua 27. toukokuuta.
The Commission has examined your amendments in an open and constructive manner, and I can tell you that it will accept in full or in part 15 out of the 16 amendments tabled.
Komissio on käsitellyt tarkistuksianne rakentavassa ja avoimessa hengessä. Voin ilmoittaa teille, että komissio tulee hyväksymään 16: sta jättämästänne tarkistuksesta 15, joko kokonaan tai osittain.
These will be included in a revised proposal which will be submitted to the Council in the next few days.
Komissio sisällyttää ne uudelleen käsiteltyyn ehdotukseen, joka luovutetaan neuvostolle lähipäivinä.
Many amendments are similar to the Commission's initial and amended proposals and therefore help to improve and even correct certain politically important aspects of the common position.
Monet tarkistuksista ovat samankaltaisia kuin ko mission alkuperäiset ja muutetut ehdotukset, joten ne edistävät tiettyjen poliittisesti tärkeiden, yhteistä kantaa koske vien näkökohtien parantamista, jopa niiden oikaisemista.
If you will allow me, I will mention a few of the more significant examples.
Otan esille joitakin kaikkein tärkeimpiä esimerkkejä, jos sallitte.
I must thank you for having accepted the 'European educational area' concept in Amendment No 2, as defined in our proposals.
Kiitän teitä siitä, että olette hyväksyneet ehdotuksissamme määrittelemämme käsitteen Euroopan koulutusalueesta, joka ilmenee tarkistuksesta 2.
The term 'area of cooperation in the field of education and training' requested by the Council has excessively technical and abstract overtones and would be difficult for people to understand.
Neuvoston toivoma ilmaisu "eurooppalaisen koulutusyhteistyön alue" edustaa samalla sekä liian teknokraattista että abstraktia käsitettä, joka on kaiken kaikkiaan melko vaikeasti ymmärrettävissä.
On the other hand, 'educational area' sends a strong political message to all the citizens of the Union and clearly indicates to them the direction that the Community is taking in education and training.
Koulutusalueen käsitteeseen sen sijaan sisältyy kaikille unionin kansalaisille suunnattu voimakas poliittinen viesti, joka osoittaa heille selkeästi yhteisön toimien suunnan yleissivistävän koulutuksen ja ammatillisen koulutuksen aloilla.
In this respect, I must particularly thank those who insisted on this term, namely Mrs Guinebertière, Mr Hyland and Mrs Hawlicek.
Tästä viestistä haluaisin kiittää erityisesti rouva Guinebertièrea, herra Hylandia sekä rouva Hawlicekia, jotka eivät antaneet periksi tässä asiassa.
Turning now to the procedures for selecting projects, I am pleased to note that Parliament agrees with the Commission's aim of increased simplicity, greater transparency and increased ease of use for programme beneficiaries, as indicated by Amendment No 14.
Hankkeille määrätyistä valintamenettelyistä totean tyytyväisenä, että parlamentti yhtyy komission lähestymistapaan, jossa tähdätään hankkeiden pelkistämisen ja avoimuuden lisäämiseen sekä niiden käyttäjäystävällisyyden parantamiseen ohjelman edunsaajien hyväksi. Tämä liittyy tarkistukseen 14.
Parliament's proposal to eliminate one of the Member State consultation stages within the centralised actions would considerably simplify and shorten the project selection procedure.
Parlamentin ehdotus poistaa keskitettyjen toimien yhteydessä yksi vaihe jäsenvaltioiden kuulemisessa itse asiassa helpottaisi hankkeiden valintamenettelyä ja lyhentäisi sitä huomattavasti.
I am also pleased that Parliament intends to introduce a revision clause in Article 12, as indicated in Amendment No 8, to allow the Commission to present a report on the results achieved, including on the financial framework, three years after the start of the programme, together with any proposals it deems appropriate.
Olen iloinen myös parlamentin aikomuksesta sisällyttää 12 artiklaan tarkistuslauseke, joka antaisi komissiolle mahdollisuuden esittää kolmen vuoden kuluttua ohjelman käynnistämisestä selonteon ohjelmalla saavutetuista tuloksista täydennettynä tarkoituksenmukaisilla ehdotuksilla, myös rahoitustarpeita varten. Tämä on tarkistuksen 8 sisältö.
As the Council has decided to extend the programme's duration to seven years rather than the five proposed by the Commission, the clause introduced by Parliament will allow the programme to adapt flexibly to any new requirements.
Kun otetaan huomioon, että neuvosto on päättänyt pidentää ohjelman kestoa seitsemään vuoteen komission ehdottoman viiden vuoden sijasta, parlamentin sisällyttämä tarkistuslauseke mahdollistaisi sen, että ohjelmaa voidaan muuttaa joustavasti uusiin tarpeisiin sopivaksi.
Obviously I accept Amendment No 12 which aims, when awarding Erasmus grants, to give priority to students whose financial situation requires special assistance.
Hyväksyn tietenkin tarkistuksen 12, jonka tarkoituksena on asettaa Erasmus-stipendien jaossa etusijalle opiskelijat, joiden taloudellinen tilanne edellyttää erityistä tukea.
On this point I must thank Mr Rack and Mrs Tongue, who stressed the importance of this.
Ja kiitän herra Rackia ja rouva Tongueta siitä, että he ovat ko rostaneet tätä asiaa.
Particular emphasis must also be placed on an aspect which other speakers have mentioned, which is that it is often students from the most-favoured categories who apply for grants. This is because they are less inhibited, they are used to travelling with their families, they hear discussions at home about events abroad and they are, perhaps, culturally better prepared.
On muuten korostettava — sen vuoksi, että puhujat ovat tämän todenneet —, että juuri kaikkein hyväosaisimpien perheiden opiskelijat hakevat rohkeimmin apurahaa, koska he ovat tottuneet matkustelemaan perheidensä kanssa, koska heidän kotonaan puhutaan ulkomaiden tapahtumista ja koska he ovat kenties kulttuurisesti paremmin valmistautuneita.
But the decisions are, after all, taken locally and we can have every confidence that those awarding the grants will distinguish between those who have ability and those who perhaps have greater merit but less ability and for whom the awarding of the grant will be more decisive in their professional and personal development.
Stipendejä koskeva päätös tehdäänkin kuitenkin nimenomaan itse jäsenvaltiossa, ja uskon meidän voivan luottaa täysin siihen, että ne, jotka stipendejä myöntävät, osaavat erottaa hyväosaiset opiskelijat niistä, jotka ovat kenties paremmin ansioituneita, joilla on vähemmän mahdollisuuksia, mutta joille stipendin myöntämisellä on ratkaisevampi merkitys heidän ammatillisen ja henkilökohtaisen tulevaisuutensa kannalta.
In this context, I would point out that, following Parliament's initiative last autumn, the Commission launched a study on the socio-economic situation of Erasmus students.
Tässä yhteydessä haluan muistuttaa teitä siitä, että komissio käynnisti viime syksynä parlamentin aloitteesta tutkimuksen Erasmus-ohjelman puitteissa opiskelevien nuorten sosioekonomisesta tilanteesta.
The results of the survey, which covered ten thousand students, will be presented to you in the next few months.
10 000 opiskelijaa käsittävän tutkimuksen tulokset esitetään teille lähikuukausien aikana.
In addition, for two years now the Commission has been systematically urging universities and national agencies to take account of the financial needs of students when awarding Erasmus grants.
Komissio on lisäksi jo kahden vuoden ajan kehottanut järjestelmällisesti yliopistoja ja kansallisia toimistoja ottamaan Erasmus-stipendien jaossa huomioon opiskelijoiden taloudelliset tarpeet.
This is something that I myself have monitored very carefully, and I would like to thank those who have looked into this question.
Tähän kohtaan kiinnitän itse paljon huomiota ja haluaisinkin kiittää niitä, jotka ovat paneutuneet erityisesti tähän aiheeseen.
I can also accept the principle behind Amendments Nos 10 and 16, which establishes the possibility of initiating pilot projects to allow young unemployed teachers to teach for a time at a school in another Member State.
Kannattaisin niin ikään tarkistuksiin 10 ja 16 sisältyvää periaatetta, jossa otetaan huomioon mahdollisuus käynnistää pilottihankkeita työttöminä olevien nuorten opettajien hyväksi, jotta he saisivat mahdollisuuden opettaa tietyn ajan jonkin toisen jäsenvaltion koulussa.
All the Member States really need teachers from other countries of the European Union — we have all experienced language teaching in our own countries.
Meillä on kaikissa jäsenvaltioissa huutava pula Euroopan unionin muista maista tulevista opettajista, sillä me kaikki olemme nähneet, mitä kielten opetus omissa maissamme on.
It is clear that being taught even for a short while by a teacher from a foreign country who can provide a unique view of his or her own culture is very important, particularly for young children.
On totta, että on erittäin arvokasta, jos voimme edes hetkellisesti hyötyä ulkomaalaisen opettajan panoksesta, siitä, että hän välittää meille, erityisesti nuorille oppilaille, omalle maalleen ominaista kulttuuria ja sen maan tapoja.