natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Adopted in 1989, the "Television without Frontiers" directive was amended in 1997 to take account of technological and market evolution.
Televisio ilman rajoja -direktiivi annettiin vuonna 1989 ja vuonna 1997 sitä tarkistettiin tekniikan ja markkinoiden kehityksen vuoksi.
The main objective of the directive is to create the necessary conditions for the free movement of televised broadcasts, based on the principle of regulation in the country of origin.
Direktiivin keskeisin tavoite on luoda televisiolähetysten vapaan liikkuvuuden edellyttämät olosuhteet alkuperämaan sääntöjen periaatetta noudattaen.
Except in very limited circumstances (a broadcast which could seriously impair the physical, mental or moral development of minors, or which incites racial hatred), Member States may not create obstacles to the reception or retransmission of broadcasts originating in other Member States.
Se tarkoittaa sitä, että jäsenvaltio ei voi rajoittaa toisten jäsenvaltioiden televisiolähetysten vastaanottamista eikä edelleenlähettämistä lukuun ottamatta hyvin rajoitettuja poikkeuksia (vakava vaikutus alaikäisten kehitykseen tai yllytys rotuvihaan).
The Directive also envisages measures to support the dissemination of European works.
Siinä säädetään lisäksi eurooppalaisten teosten levittämistä edistävistä toimenpiteistä.
The 1997 amendments related, among other things, to advertising, telesales, the protection of minors, the right of reply and sponsorship.
Vuonna 1997 tehdyt muutokset koskivat muun muassa televisiomainontaa, teleostoslähetyksiä, alaikäisten suojelua, oikeutta vastineeseen ja sponsorointia.
A key innovation here was the guarantee of open television access to major events for the general public.
Yksi tärkeimmistä uudistuksista koski toimenpiteitä, joilla taataan suurelle yleisölle mahdollisuus seurata merkittäviä tapahtumia maksuttomasta televisiosta.
Member States had until 30 December 1998 to transpose the 1997 directive into national law and the Commission has the task of ensuring that this has been done correctly and that the rules are properly enforced.
Jäsenvaltioiden oli pantava direktiivi täytäntöön 30.12.1998 mennessä, ja komissio varmistaa, että direktiivi pannaan asianmukaisesti täytäntöön ja että sen noudattamista valvotaan tiukasti.
At the time of writing, most Member States had taken the required legislative steps.
Tällä hetkellä suurin osa jäsenvaltioista on pannut sen täytäntöön.
A report on the transposition of the directive was expected by the end of 2000 with a further report foreseen for two years later.
Direktiivin täytäntöönpanosta on annettava kertomus vuoden 2000 loppuun mennessä.
This will take account of technological evolution in the audiovisual sector as well as the results of studies undertaken at the Commission's request and funded by it.
Uusi kertomus on annettava kahta vuotta myöhemmin. Siinä otetaan huomioon tekniikan kehittyminen alalla samoin kuin tulokset komission teettämistä tutkimuksista.
The Commission will also arrange for studies which examine: the impact of measures relating to the promotion of distribution and the production of TV programmes; the expected evolution of the market in products with European audiovisual content and the legal framework concerning the production and distribution of this material; and new techiques in television advertising and advertising targeted and minors.
Lisäksi komissio toteuttaa tutkimuksia, jotka koskevat TV-ohjelmien tuotantoa ja jakelua edistävien toimenpiteiden vaikutuksia, Euroopan audiovisuaalisen sisällön markkinoiden sekä tällaisen sisällön tuotantoa ja jakelua koskevan sääntelyn kehitystä, uusia malnontamenetelmiä ja alaikäisille suunnattua mainontaa.
In this context, possible amendments to the directive will be proposed before the end of 2002.
Ehdotukset direktiiviin tässä yhteydessä mahdollisesti tehtäviksi muutoksiksi esitetään vuoden 2002 lopussa.
Every year in Europe, for a period of one week, thousands of projects from schools, vocational training centres, youth clubs and cultural institutions, take advantage of the Internet and new media technologies.
Joka vuosi yhden viikon ajan Euroopan koulujen, ammatillisen koulutuksen keskusten, nuorisotalojen ja kulttuurijärjestöjen lukuisissa hankkeissa uppoudutaan ja tutustutaan Internetiin ja uusmediaan.
This is known as Netd@ys Europe, a huge operation designed to show the extent to which the new media can facilitate learning, teaching and discovery in the information society.
Kyseessä on Netd@ys Europe -tapahtuma. Tämän laajan toimintamuodon tavoitteena on näyttää, kuinka paljon uusmedia voi auttaa oppimisessa, opettamisessa ja tietoyhteiskuntaan tutustumisessa.
Netd@ys Europe were launched for the first time in 1997 and their impact is increasing, with new partnerships being formed, the range of organisations targeted expanding and an increasingly larger number of countries joining in.
Vuonna 1997 aloitettu Netd@ys Europe -hanke laajenee jatkuvasti, houkuttelee uusia yhteistyökumppaneita sekä saa mukaansa yrityksiä yhä useammilta aloilta, ja siihen osallistuvien maiden määrä lisääntyy.
The Directorate-General for Education and Culture at the European Commission is responsible for running and coordinating Netd@ys Europe.
Netd@ys Europea toteuttaa ja koordinoi Euroopan komission koulutuksen ja kulttuurin pääosasto.
It provides support for publicising the event throughout Europe via the media.
Pääosasto auttaa tekemään tapahtumaa tunnetuksi Euroopassa.
It encourages partnerships and contributes to the association of major private partners.
Se rohkaisee yhteistyöhön ja edistää yksityisen sektorin suurten yritysten kumppanuustoimintaa.
Two types of initiatives are encouraged.
Hankkeella edistetään kahdentyyppisiä aloitteita.
The first are "umbrella projects" which, with a grant from the European Commission, are based on solid partnerships and work with at least two other European countries, thus guaranteeing a lasting impact.
Mainittakoon ensiksi "kattohankkeet", jotka saavat tukea Euroopan komissiolta. Vähintään kahden eri Euroopan maan on osallistuttava hankkeisiin ja niillä on oltava pysyvä vaikutus.
A host of other initiatives, local, regional or national, can obtain the label "Netd@ys Europe", without receiving a grant.
Joukko muita paikallisen, alueellisen tai kansallisen tason aloitteita voi saada nimekseen Netd@ys Europe, mutta niille ei myönnetä tukea.
Initially focusing on schools, Netd@ys Europe have gradually opened up to organisations outside the formal education sector - to vocational training centres, youth clubs, museums, cinemas, opera houses, libraries and the business community.
Alun perin enimmäkseen kouluihin keskittynyt Netd@ys Europe -hanke on vähitellen laajentunut käsittämään ammatillisen koulutuksen keskuksia, nuorisotaloja, museoita, elokuvateattereita, oopperataloja, kirjastoja, yrityksiä jne.
In fact, Netd@ys Europe have reached out to the entire world.
Lisäksi Netd@ys Europe on laajentunut koko maailmaan.
Further information can be obtained from:
Lisätietoja:
2001 : European Year of Languages
Euroopan komission koulutuksen ja kulttuurin pääosasto järjestää vuonna 2001 joukon toimintoja Euroopan kielten teemavuoden yhteydessä.
In 2001, the European Commission's Directorate-General for Education and Culture will organise a wide range of activities as part of the European Year of Languages.
Koko vuoden 2001 ajan pidetään käynnissä laajaa tiedotuskampanjaa.
Only 45% of adult Europeans currently claim to be able to carry on a conversation in a foreign language.
Komissio myöntää yhteisrahoitusta monille jäsenvaltioiden järjestöjen esittämille hankkeille.
Linguistic diversity is a fundamental element of Europe's cultural heritage and future.
Kielellinen moninaisuus on tärkeä osa Euroopan kulttuuriperintöä ja tulevaisuutta.
All languages in Europe have an important role to play.
Kaikilla Euroopan kielillä on tärkeä tehtävä.
Learning languages opens up opportunities:
Kielten oppiminen
• by helping people to know one another better and to appreciate other European cultures;
• auttaa ihmisiä tuntemaan paremmin itsensä ja lisää muiden Euroopan kulttuurien arvostusta m
• by making it easier to obtain a job and by improving career and salary prospects;
• helpottaa työnsaantia ja parantaa ura-ja palkkanäkymiä
• by enabling European citizens to take better advantage of their right to move around freely in Europe;
• antaa Euroopan kansalaisille mahdollisuuden hyötyä paremmin vapaan liikkumisen oikeudestaan Euroopassa
• by strengthening the competitiveness of the business sector and that of the European economy as a whole.
• vahvistaa yritysten ja koko eurooppalaisen talouden kilpailukykyä.
It is not enough simply to learn the major languages such as English.
Ei kuitenkaan riitä, että opitaan vain niitä kieliä, jotka ovat jo laajassa käytössä, kuten englanti.
Genuinely to understand people, it is necessary to know a little of their mother tongue.
Jotta ihmisiä voidaan ymmärtää, on osattava edes vähän heidän äidinkieltään.
Language learning, like education in general, is a lifelong process. Promoting language learning and improving its quality are key objectives for the European Union which are already central to multi-annual programmes such as Socrates and Leonardo da Vinci.
Kielten oppimisen edistäminen ja opetuksen laadun parantaminen ovat Euroopan unionin tärkeimpiä tavoitteita, ja ne muodostavatkin jo monivuotisten Sokrates- ja Leonardo da Vinci -ohjelmien ytimen.
These programmes mainly target people who are already active in teaching or learning languages, while the European Year directly targets everyone.
Nämä ohjelmat koskevat pääasiassa henkilöitä, jotka jo toimivat aktiivisesti kielten opettamisen tai oppimisen aloilla, kun taas Euroopan kielten teemavuosi on tarkoitettu kaikille.
Further information may be obtained from:
Lisätietoja:
Language Policy Unit, Directorate-General for Education and Culture European Commission Rue de la Loi/Wetstraat 200 B-1049 Brussels F. (32 2) 299 63 21 Internet: http://europa.eu.int/comm/education/languages/index.html
Yksikkö "Kielipolitiikka" Koulutuksen ja kulttuurin pääosasto Euroopan komissio Rue de la Loi / Wetstraat 200 B-1049 Bruxelles/Brussel Faksi (32-2) 299 63 21 I nternet http://www.eu rola ng2001 .org
The Jean Monnet project "European Integration in University Studies" is a European Commission information campaign begun in 1990 at the request of universities.
Käsitteellä "Euroopan yhdentymisopetus" tarkoitetaan opintoja, jotka koskevat Euroopan yhteisön kehitystä eli yhteisöoikeuden, -talouden ja -politiikan sekä Euroopan yhteisön historian kehityslinjoja.
Its aim is to facilitate the introduction of European integration studies in universities through start-up subsidies and to develop think-tank activities by professors specialising in European affairs.
Jean Monnet -hankkeet on tarkoitettu Euroopan unionin jäsenvaltioiden yliopistoille ja muille korkea-asteen oppilaitoksille.
These courses on European integration are designed to study the construction of Community Europe, i.e. Community law, European Economy, European Political Science and the History of European Integration.
Samantapainen ohjelma kehitettiin Puolassa ja Unkarissa vuosina 1993-1999 ja vuodesta 1997 alkaen myös Tsekissä.
A similar programme was developed between 1993 and 1999 in Poland and Hungary and, as from 1997, in the Czech Republic.
Oppituolin haltijalla on yleensä professorin pätevyys, ja hän on erikoistunut Euroopan unionia koskeviin asioihin.
Grants are allocated for setting up:
Tämänhetkinen tilanne: 528 Jean Monnet -oppituolia.
• "Jean Monnet Chairs", a symbolic term corresponding to a full-time teaching post entirely devoted to the teaching of European integration (180-250 hours depending on the university system). The holder of the chair is, in principle, a professor and a recognised specialist in European affairs.
• Eurooppa-moduuleja, joilla tarkoitetaan lyhytkestoisia, vähintään 30 tuntia kestäviä Euroopan yhdentymistä käsitteleviä opetuskokonaisuuksia yhdellä neljästä Jean Monnet -hankkeen ensisijaisesta tieteenalasta mutta jotka on tarkoitettu opiskelijoille, jotka harjoittavat opintoja muilla kuin hankkeen ensisijaisilla tieteenaloilla, kuten lääketieteen, luonnontieteiden, kasvatustieteen, kielten jne. alalla.
(Current figure: 528 Jean Monnet Chairs)
Tämänhetkinen tilanne: 674 Jean Monnet -hankkeen Eurooppa-moduulia.
• European modules, a short programme of studies concentrating entirely on European integration, of at least 30 hours' duration in one of the four priority disciplines of the Jean Monnet Projet, but intended for students who do not belong to these four priority subject areas, i.e. students from the schools of medicine, sciences, education, literature, languages, etc.
• Eurooppalaisia Jean Monnet -keskuksia, joiden tehtävänä on luoda toimintamuoto tai rakenne, jolla on näkyvä Jean Monnet -tunnus ja jonka avulla Euroopan yhdentymistä koskevaan tutkimukseen tai opetukseen liittyvät tieteelliset, inhimilliset ja arkistoresursslt keskitetään yhteen tai useampaan yliopistoon.
(Current figure: 674 Jean Monnet European Modules)
Tämänhetkinen tilanne: 70 eurooppalaista Jean Monnet -keskusta.
The project awards funds on a cofinancing basis for a start-up period of three years, in exchange for a commitment by the university to maintain the teaching activities thus created for a further four years (giving a total of seven years).
Kaikista näistä toiminnoista julkaistaan laajaan levitykseen annettavia esitteitä ja puiteasiakirjoja, jotka välitetään Euroopan poliittisille päättäjille ja yliopistojen järjestämille suurille symposiumeille.
All these exercises give rise to widely disseminated publications, to policy papers which are forwarded to European political decision makers and to major university symposia.
Jean Monnet -hanke Koulutuksen ja kulttuurin pääosasto Euroopan komissio Rue de la Loi / Wetstraat 200 B-1049 Bruxelles/Brussel Puhelin (32-2)296 03 12 Faksi (32-2) 296 31 06
Jean Monnet Project Directorate-General for Education and Culture European Commission Rue de la Loi/Wetstraat 200 B-1049 Brussels T. (32 2) 2 296 03 12 F. (32 2) 2 296 31 06 Internet: http://europa.eu.int/comm/dg10/university/ajm
Jean Monnet -hankkeen yhteydessä toimiva Euroopan yliopistoneuvosto Rue de Treves / Trierstraat 67 B-1049 Bruxelles/Brussel
The Europass Training Initiative implements Council Decision 1999/51/EC of 21 December 1998 to promote European pathways for worklinked training, including apprenticeship (OJ L 17 of 22.1.1999, p. 45).
Europass-todistusta koskevalla aloitteella toteutetaan Euroopan neuvoston 21. joulukuuta 1998 tekemää päätöstä (1999/51/EY), joka koskee vuorottelukoulutuksen ja erityisesti oppisopimuskoulutusta koskevien eurooppalaisten koulutusjaksojen edistämistä (EYVL L 17, 22. tammikuuta 1999, s. 45).
It entered into force on 1 January 2000.
Aloite astui voimaan 1. tammikuuta 2000.
The decision lays down the concept of a European training pathway - in other words, a period of vocational training carried out by a person in worklinked training in another country, subject to certain quality criteria.
Neuvoston päätöksellä perustetaan eurooppalaiset koulutusjaksot, joilla tarkoitetaan ammatilliseen koulutukseen liittyviä koulutusjaksoja, jotka vuorottelukoulutuksessa oleva henkilö suorittaa toisessa maassa seuraavien laatuvaatimusten mukaisesti: kyseisen henkilön oppilaitoksen ja toisen maan vastaanottorakenteen välille luodaan kumppanuusjärjestely, jossa sovitaan eurooppalaisen koulutusjakson sisällöstä, tavoitteista, kestosta, toteuttamistavoista ja seurannasta.
The establishment where the person concerned is being trained and the host body in the other country form a partnership, which includes agreement on the content, objectives, duration, arrangements and follow-up for the European pathway.
Lähtömaan oppilaitos antaa koulutukseen osallistuvalle henkilölle yhtenäisen yhteisön asiakirjan, Europass-todistuksen, jolla henkilö todistaa osallistumisensa eurooppalaiseen koulutusjaksoon ja jossa esitetään koulutuksen sisältö molempien sopimukseen osallistuvien oppilaitosten kielillä.
The sending establishment issues the person concerned with a Europass Training Community information document attesting to the fact that a European pathway has been completed and describing its content in the languages of the two organisations concerned.
Europass-todistuksen käytöllä on tarkoitus helpottaa ulkomailla suoritettujen koulutusjaksojen ja kurssien tunnustamista työmarkkinoilla, ja näin todistuksella pyritään kannustamaan kaikenikäisiä ammattikoulutuksessa olevia henkilöitä liikkuvuuteen Euroopassa ja tuomaan oppilaitoksia ja/tai yritysten koulutuskeskuksia lähemmäs toisiaan Euroopan unionissa.
Europass Training seeks to improve recognition on the employment market of periods of training and placements undertaken in another country.
Europass-todistusta koskevan päätöksen täytäntöönpano tapahtuu täysin hajautetusti.
As such, it aims to encourage mobility for people in training in Europe, irrespective of their age, and to bring schools/training centres and the business sector together throughout the European Union.
Asiasta kiinnostuneet oppilaitokset ottavat yhteyttä kansallisiin yhteyspisteisiin, joissa eurooppalaiset koulutusjaksot hyväksytään ja jotka antavat koulutukseen lähteville henkilöille täytettäväksi Europasstodistukset.
Interested establishments must get in touch with the national contact points which are responsible for evaluating their European pathway project and issuing the necessary copies of Europass Training, to be completed and issued to the person(s) in training.
Kansallisten yhteyspisteiden osoitteet löytyvät tämän oppaan osoiteluetteloosasta ja Internet-sivulta http://europa.eu.int/comm/education/europass/index-en.html
Commission address: Vocational Training Directorate Directorate-General for Education and Culture Rue de la Loi/Wetstraat 200, B-1049 Brussels
Linja "Ammatillinen koulutus" Koulutuksen ja kulttuurin pääosasto Euroopan komissio Rue de la Loi / Wetstraat 200 B-1049 Bruxelles/Brussel
The PRINCE programme (information programme for the European citizen) supplements and strengthens the Commission's ongoing information policy actions.
Läheisyyteen pyrkiessään Euroopan komissio tukeutuu näihin yhteiskunnan tahoihin, joilla on suora yhteys kansalaisiin, edistääkseen Euroopan yhdentymistä koskevia keskustelu-ja tiedotustoimia, joilla pyritään kansalaisten aktiiviseen toimintaan.
It provides a way of focusing communication tools on priority themes during the crucial phases in the development of the European Union.
Komissio antaa taloudellista tukea yhdistyksille ja järjestöille, jotta nämä esittäisivät tiedotushanke-ehdotuksia.
The European Parliament is closely involved in selecting the priority themes.
Euroopan yhteistä etua koskevat yhdistykset ja liitot
The priority information actions undertaken under the PRINCE programme represent a major communication effort.
Yleensä pyyntö julkaistaan vuoden alussa ja siinä tarjotaan valituille hankkeille tukea jopa 25 OOO euroa.
They are based on the principle of partnership with the Member States and civil society in order to decentralise and be closer to the citizen, while ensuring coherence and coordination at the Community level.
Hankkeisiin sisältyy paljon erilaisia toimia, kuten seminaareja ja konferensseja. Etusijalla ovat hankkeet, jolta järjestetään yhteistyössä toisten eurooppalaisten järjestöjen kanssa, mutta tämä ei kuitenkaan ole ehdoton edellytys.
Once the priority actions have been completed, the instruments set up are incorporated into the ongoing information system.
Pyyntö keskittyy joka vuosi joihinkin ensisijaisiin aiheisiin.
In this way:
Vuodeksi 2000 on esitetty seuraavia aiheita:
• the "Citizens First" action completed in 1998, paved the way for what is now "Europe Direct";
• Euroopan kansalaisuus ja perusoikeuksia koskeva yhteisön peruskirja
• the action entitled "The euro: a currency for Europe" began in 1996 and will continue until 2002 after the introduction of euro coins and banknotes.
Kansalaisjärjestöjen (voittoa tavoittelemattomien järjestöjen) osalta komissio käyttää samaa toimintatapaa.
Agreements with interested Member States and with civil society take up most of the budget.
Vuosittaisten ehdotuspyyntöjen myötä myönnetään jopa 50 000 euroa tukea kansalaisten tiedottamistoimiin.
These enable the Commission to coordinate action, and to transmit information about and analyses of projects and actions undertaken in the various countries, to all the players involved, including the media.
Toimiin liittyy tapahtumia, tiedotustilaisuuksia, julkaisuja, tietokonesovelluksia, radioja televisiolähetyksiä, elokuvia ja videoita sekä tiedotusverkostojen luomista jne.
Citizenship and Youth Directorate, Directorate-General for Education and Culture Rue de la Loi/Wetstraat 200, B-1049 Brussels F. (32 2) 2 296 33 50
Kuten edellisissäkin toimissa, myös kansalaisjärjestöjen hankkeissa etusijalla ovat yhteistyössä toisten järjestöjen kanssa toteutettavat hankkeet.
The Europe Direct service, set up at the request of the Member States, was launched in June 1998 at the time of the Cardiff European Council.
• Agenda 2000:een, vuoden 2000 hallitustenväliseen konferenssiin ja Euroopan unionin laajentumiseen liittyvät kehitysnäkymät
Europe Direct is a help desk for members of the general public who are seeking answers to questions about Europe - be it information about their rights under EC legislation, or about any other European issue.
• Euroopan unionin kansalaisuus, työllisyys, sosiaaliset oikeudet ja Euroopan unionin perusoikeuskirja sekä syrjinnän torjumiseen liittyvät aiheet.
The new service makes use of call centre technology, and uses e-mails and the Internet.
Komissio myöntää taloudellista tukea ammattijärjestöjen toteuttamille tiedotustoimille.
It opens up a two-way channel of communication between the public and the European Institutions as well as opening up access for citizens to European information by referring them to contact points in the Member States.
Näin komissio pyrkii lisäämään kansalaisten kanssa käytävää keskustelua, jolla pyritään saamaan kansalaiset osallistumaan aktiivisesti yhteisön toimintaan.
A "letterbox" is available via the Europa server, offering access to all the European institutions. See: http://europa.eu.int/europedirect/fr/index_en.html
Joka vuosi laaditaan lista ensisijaisista aiheista.
Europe Direct operates on two levels.
• joilla el tavoitella voittoa.
The first level is the call centre which deals with general questions.
Eurooppa-talot ja Eurooppa-liike
The second is the European Commission itself.
Komissio myöntää taloudellista tukea myös
Europe Direct is accessible in all the official languages of the European Union and can be consulted by using the freephone numbers accessible in all Member States.
• kansainväliselle Eurooppa-liikkeelle, jonka toiminta keskittyy eurooppalaisiin ihanteisiin (http://www.eurplace.org/thehague.congress).
These phone numbers can be found on the following website: http://europa.eu.int/europedirect/phones_en.html m
Yksikkö "Yhteydet kansalaisiin" Koulutuksen ja kulttuurin pääosasto Euroopan komissio Rue de la Loi / Wetstraat 200 B-1049 Bruxelles/Brussel Sähköposti eac-soc-civile@cec.eu.int
Partnerships with civil society
Ystävyyskaupunkitoiminta
In its efforts to move closer to the citizen, the European Commission intends to use these social players who are in direct contact with the people to promote reflection and information on European integration - which can lead to active citizenship.
Ystävyyskaupunkitoiminta sai alkunsa toisen maailmansodan jälkeen, kun huomattiin, että ainoa tie eteenpäin oli tiivis yhteistyö naapurimaiden kanssa.
The Commission offers financial aid to encourage these associations and organisations to submit information projects.
Alkuperäisenä tavoitteena oli se, että Euroopan eri maiden kaupungit vaihtaisivat kokemuksiaan kaikilla elämänaloilla.
Associations and federations of European interest
Euroopan komissio aloitti ystävyyskaupunkiohjelman vuonna 1989.
Preference is given to schemes involving partnerships with other European organisations although this is not an absolute precondition.
Ohjelmalla edistetään ystävyyssopimusten tekemistä erityisesti alueilla, joilla on ollut vain vähän ystävyyskaupunkitoimintaa.