natgillin/translations-raw huggingface dataset:
(7) Whereas the Member States, in the conclusions of the Council and the Ministers for Education, meeting within the Council on 4 June 1984, agreed to promote all appropriate measures to enable the maximum number of pupils to acquire, before the end of compulsory schooling, a working knowlege of two languages in addition to the mother tongue;
7) olisi otettava huomioon neuvoston ja neuvostossa 4 päivänä kesäkuuta 1984 kokoontuneiden opetus ministereiden päätelmät, joissa jäsenvaltiot sopivat kaikkien asianmukaisten toimenpiteiden edistämisestä, jotta mahdollisimman monella oppilaalla olisi ennen oppivelvollisuuden päättymistä käytännön kielitaito äidinkielensä lisäksi kahdessa muussa kielessä, sekä katsoo, että
(1) Whereas the European Union is distinguished first and foremost by its cultural diversity; whereas its construction has always been founded on respect for such diversity, which finds expression in, among other things, its great linguistic wealth;
8) olisi otettava huomioon neuvoston 31 päivänä maa liskuuta 1995 antama päätöslauselma, jossa korostettiin kansalaisten kielitaidon kehittämistä ja täydentämistä ja vakuutettiin uudelleen, että olisi aiheellista antaa oppilaille mahdollisuus oppia pääsääntöisesti kaksi unionin kieltä äidinkielen tai -kielten lisäksi; tässä päätöslauselmassa neuvosto vahvistaa, että olisi toivottavaa aloittaa elävien kielten varhaisopetus tai kehittää sitä ala-asteelta lähtien,
(S) Whereas the resolution adopted by the Council on 31 March 1995 emphasized the need to develop and improve the language skills of the Union's citizens by stating that school pupils should, as a rule, have the opportunity to learn two languages of the Union in addition to their mother tongue(s); whereas the Council states in this resolution that it would be desirable to establish or develop the early teaching of modern languages in primar)· schools;
1) unionia luonnehtii ennen kaikkea sen kulttuurinen monimuotoisuus; unionin rakentamiselle on aina ol lut ominaista tämän monimuotoisuuden kunnioittaminen, joka ilmenee muun muassa huomattavana kielellisenä rikkautena,
(2) Whereas the promotion of linguistic diversity thus becomes one of the objectives of education;
2) monikielisyyden edistäminen on näin ollen yksi koulutuksen tärkeimmistä tavoitteista,
(3) Whereas various European measures undertaken since 1976 reveal a desire to make the protection of linguistic and cultural heritage one of the cornerstones of European construction;
3) vuodesta 1976 lähtien toteutetut Euroopan yhteisön eri toiminnat ovat osoituksena pyrkimyksestä vaalia kielellistä ja kulttuurista perinnettä eräänä Euroopan rakentamisen keskeisenä asiana,
(9) Whereas the White Paper 'Teaching and learning: towards the learning society' presented by the Commission in 1995 starts from the premise that 'proficiency in several Community languages has become a precondition if citizens of the European Union are to benefit from the occupational and personal opportunities open to them in the border-free Single Market' and advocates proficiency in three Union languages;
9) olisi otettava huomioon komission vuonna 1995 esittämä valkoinen kirja "Opettaminen ja oppiminen — kohti kognitiivista yhteiskuntaa", jonka lähtökohtana on toteamus, että "usean yhteisön kielen hallitsemisesta on tullut ehdoton edellytys, joka antaa Eu roopan unionin kansalaisille mahdollisuuden hyötyä laajojen, ilman valtioiden välisiä rajoja muodostettujen sisämarkkinoiden toteuttamisen myötä tarjoutuvista ammatillisista ja henkilökohtaisista tilaisuuksista" ja suosittelee kolmen unionin kielen todellista hallintaa, ja
(4) Whereas several Member States have carried out pilot schemes at national level which need to be assessed in order to derive maximum benefit from early language teaching;
4) useat jäsenvaltiot ovat aloittaneet kansallisella tasolla kokeiluja, joita on aihetta arvioida kaikkien myönteisten vaikutusten hyödyntämiseksi kielten varhaisopetuksessa,
(5) Whereas other Member States begin teaching a foreign language at the end of primary schooling and whereas this has also proved to be satisfactory in terms of results;
5) toisissa jäsenvaltioissa vieraan kielen opetus alkaa ala-asteen loppuvaiheessa ja sekin tuottaa tyydyttäviä tuloksia,
While reaffirming the principle of equal status for each of the languages of the Union, thought should therefore be given to the tools required to fulfil the dual aim of maintaining cultural and linguistic diversity and promoting European multilingualism.
Samalla, kun kullekin unionin kielistä taataan sa manarvoinen asema, on tärkeää pohtia, millä keinoilla voidaan saavuttaa yhtäältä kulttuurisen ja kielellisen monimuotoisuuden säilyttämistä ja toisaalta eurooppalaisen monikielisyyden edistämistä koskeva kahtalainen tavoite.
Learning at an early age may be a significant factor in language learning and may thus contribute towards achieving these objectives.
Kielten varhainen oppiminen voi olla laatuun vaikuttava tekijä kielten oppimisessa ja näin myötävaikuttaa kyseisten tavoitteiden saavutta miseen.
It may, in the medium term, enable each citizen to have access to the cultural wealth rooted in the linguistic diversity of the Union.
Keskipitkällä aikavälillä se voi auttaa jo kaista kansalaista saavuttamaan kulttuurisen rikkauden, joka sisältyy Euroopan monikielisyyteen.
(6) Whereas the Lingua programme was adopted in 19S9 and partially integrated and reinforced in 1995 in the context of the horizontal measures contained in the Socrates programme; whereas the aim of the Lingua programme is to promote a quantitative and qualitative improvement in knowledge of the languages of the Union, with particular emphasis on the less widely spoken and taught languages, and whereas this has contributed to greater understanding and solidarity between the peoples of the Union;
6) LINGUA-ohjelma perustettiin vuonna 19S9, ja sitä vahvistettiin ja se integroitiin vuonna 1995 osittain SOKRATES-toimintaohjelman laaja-alaisiin toimiin; LINGUA-ohjelman tavoitteena on edistää unionin kielten osaamista määrällisesti ja laadullisesti, erityisesti vähiten levinneiden ja opetettujen kielten osalta, ja ohjelma on näin osaltaan vahvistanut unionin kansojen välistä ymmärrystä ja yhteisvastuullisuutta,
— encourage measures to prepare teachers working in the field of early language learning to meet new needs;
— kannustamaan toimenpiteitä, joilla pyritään vastaamaan varhaisopeiuksen alalla työskentelevien opettajien uusiin tarpeisiin,
INVITES THE COMMISSION TO: support measures taken by Member States to achieve the objectives referred to in point II, and encourage, within the framework of existing Community programmes, the early learning of Union languages by:
NEUVOSTO KEHOTTAA KOMISSIOTA: tukemaan II kohdassa tarkoitettuihin tavoitteisiin tähtääviä jäsenvaltioiden toimia ja edistämään unionin kielten varhaista oppimisia olemassa olevien yhteisön ohjelmien puitteissa
The early learning of one or more languages in addition to one's mother tongue(s) and increasing awareness of languages, particularly through a recreational approach, at the most flexible and receptive stage óf intellectual development may pave the way for learning foreign languages in later life and may thus contribute to achieving the objective of learning two Union languages in addition to one's mother tongue(s).
Yhden tai useamman kielen varhainen opettelu äidinkielen tai -kielten lisäksi ja kielellisen tietoisuuden lisääminen, erityisesti leikkiin perustuva silloin, kun älyllinen joustavuus ja vastaanottavuus ovat suurimmillaan, voivat luoda tarpeelliset ja suotuisat olosuhteet vieraiden kielten myöhemmälle oppimiselle ja edistää näin kahden muun unionin kielen oppimista äidinkielen tai -kielten lisäksi.
Integrating learning and increased awareness of this kind into compulsory schooling would also enable all pupils to have access to it.
Jos kielten oppiminen ja kieliin tutustuminen vielä sisällytetään oppivelvollisuuteen, kaikki oppilaat hyötyvät siitä.
Furthermore, learning languages at an early age may foster greater understanding, mutual respect among young people through the knowledge which they could gain of one another and openness to Europe's cultural wealth.
Kielten oppiminen nuoresta iästä lähtien voi edistää nuorten välistä parempaa ymmärrystä ja keskinäistä kunnioitusta toisen tuntemisen kautta sekä myönteistä suhtautumista Euroopan kulttuurin rikkauksiin.
CALLS UPON THE MEMBER STATES: within the framework and limits of their respective political, legal, budgetary, educational and training systems, to: endorsing transnational cooperation in the development of teaching methods and materials (including multimedia products) and means of evaluation in the field of early language learning, supporting the distribution of suitable, highquality teaching materials via European networks,
— tukemalla toimenpiteitä, jotka tähtäävät eurooppalaisen yhteistyön voimistamiseen sekä kokemusten ja hyvien käytänteiden levittämiseen ja vaihtoon tällä alalla, opetukseen ja koulutukseen liittyvän poliittisen, oi keudellisen sekä talousarviota koskevan järjestelmänsä rajoissa ja puitteissa
— encourage, wherever possible, the early teaching of languages and diversification in the languages taught at an early age, while taking into account the availability of resources and building on existing schemes, supporting measures aimed, on the one hand, at increasing teacher mobility and, on the other hand, at updating and improving the skills required to teach languages at an early age, encourage European cooperation between schools which provide early teaching of at least one Union language in addition in the mother tongue(s), and foster pupils' virtual mobility and, if possible, their physical mobility, promote the continuous provision of teaching in several languages, fostering cooperation between teacher training institutions, for example by encouraging the creation of European credit transfer systems, increase awareness among all those involved, particularly parents, of the benefits of teaching languages at an early age, encouraging contacts between pupils, particularly by means of virtual mobility, bearing in mind early language teaching when considering future cooperation in the field of education.
— kannustamaan eurooppalaista yhteistyötä sellaisten koulujen välillä, joissa annetaan varhaisopetusta ainakin yhdessä muussa unionin kielessä kuin äidinkielessä tai -kielissä, ja edistämään oppilaiden virtuaalista sekä mahdollisuuksien mukaan myös fyysistä liikkuvuutta, tukemalla toimenpiteitä, joiden tarkoituksena on toisaalta opettajien liikkuvuus ja toisaalta kielten varhaisopetuksessa välttämättömien valmiuksien parantaminen ja ajan tasalle saattaminen, tarjon
encourage measures to develop and distribute the most suitable teaching materials and multimedia resources for teaching Union languages at an early age,
— kannustamaan toimenpiteitä, joilla pyritään kehittämään ja levittämään unionin kielten varhaisopetukseen parhaiten soveltuvaa oppimateriaalia sekä multimedia-aineistoa ja -välineitä,
Declaration by the Council and the representatives of the Governments of the Member States, meeting within the Council of 16 December 1997 on respecting diversity and combating racism and xenophobia (98/C 1/01)
Neuvoston ja neuvostossa kokoontuneiden jäsenvaltioiden hallitusten edustajien julistus annettu 16 päivänä joulukuuta 1997, monimuotoisuuden kunnioittamisesta sekä rasismin ja muukalaisvihan torjunnasta
Europe, characterized by solidarity and a rich cultural mix, is founded en respect for diversity and on tolerance.
Yhteisvastuullinen ja kulttuurisesti monipuolinen Eu rooppa perustuu monimuotoisuuden kunnioittamiseen ja suvaitsevaisuuteen.
measures at every level of society, which have all helped to increase awareness of the wealth that lies in cultural diversity,
vastaiseksi vuodeksi". Ne panevat merkille, että tämä aloite on synnyttänyt yhteiskunnan kaikilla tasoilla lukuisia toimia, jotka ovat kaikki osaltaan myötävaikuttaneet kulttuurieroissa piilevän rikkauden tiedostamiseen; tamiseen;
All Member States, with the support of the partners in civil, social, political and cultural life, are continuously striving to build and maintain a Europe based on democratic principles and on the diversity of its cultures and languages, a Europe where social justice is promoted and the rights of minorities are protected.
Kaikki jäsenvaltiot yhteiskunnallisen, sosiaalisen, poliittisen ja kulttuurielämän osapuolten tukemina työskentelevät lakkaamatta sellaisen Euroopan rakentamiseksi ja säilyttämiseksi, jonka perustana ovat demokraattiset peri aatteet sekä sen kulttuurien ja kielten monimuotoisuus ja jossa edistetään yhteiskunnallista oikeudenmukaisuutta ja puolustetaan vähemmistöjen oikeuksia.
— STRESS that efforts deployed within the Member States must be intensified so that Europe's citizens, from earliest childhood, acquire greater under standing of and greater respect for other people.
— KOROSTAVAT, että on tehostettava ponnisteluja jä senvaltioissa, jotta Euroopan kansalaiset oppivat jo varhaislapsuudessa ymmärtämään ja kunnioittamaan lähimmäistään paremmin.
They consider that education in respect and tolerance forms an important part of the education of ever)' young European,
Ne katsovat, että kunnioittamiseen ja suvaitsevaisuuteen opettaminen on tärkeä osa kaikkien nuorten eurooppalaisten koulutusta;
In today's Europe there are, however, still racist and xenophobic attitudes which contribute to the disruption of social cohesion in the Member States despite all the efforts being made to counter such phenomena.
Kuitenkin Euroopassa esiintyy nykyään edelleen rasistisia ja muukalaisvastaisia asenteita, jotka osaltaan heikentävät yhteiskunnallista yhteenkuuluvuutta jäsenvaltioissa kaikista näiden ilmiöiden juurimiseksi tehdyistä ponnisteluista huolimatta.
These attitudes have their basis in cultural and socioeconomic factors, but are exacerbated by a lack of recognition of diversity and of understanding of others.
Nämä asenteet juontuvat kulttuurisista ja yhteiskunnallistaloudellisista tekijöistä, ja niitä pahentavat tietämättömyys monimuotoisuudesta ja lähimmäisen ymmärtämisen puute.
— STRESS the importance of the role of education, which endeavours at all ages and at all levels of education to increase understanding and mutual respect among young people by helping them to come into contact with other cultures with an open mind and to approach diversity in a positive manner.
— KOROSTAVAT koulutuksen merkitystä, jonka piirissä kaikkina ikäkausina ja opetuksen kaikilla tasoilla työskennellään nuorten välisen ymmärtämyksen ja keskinäisen kunnioituksen lisäämiseksi ja autetaan nuoria kohtaamaan muut kulttuurit avoimin mielin ja suhtautumaan erilaisuuteen myönteisellä tavalla.
School, which along with the family is the first place in which young people learn social skills, must be supported in its efforts to impart democratic values.
Koulua, jossa nuorten sosiaalistuminen perheen ohella ensisijaisesti tapahtuu, on tuettava sen ponnisteluissa demokraattisten arvojen välittämiseksi.
Europe has to fight all forms of racism and xenophobia and take action in order to achieve the ideal of a Union founded on respect for other people and on tolerance.
Euroopan velvollisuutena on torjua rasismin ja muukalaisvihan kaikkia muotoja ja koota voimansa lähimmäisen kunnioittamiselle ja suvaitsevaisuudelle rakentuvan unionin ihanteen toteuttamiseksi.
In this task, education must contribute to improving the ability to live together and cooperate with one's fellowhuman beings.
Tässä tehtävässä koulutus auttaa osaltaan parantamaan kykyä elää yhdessä ja tehdä yhteistyötä lähimmäistensä kanssa.
The Council and the representatives of the Governments of the Member States, meeting within the Council:
Neuvosto ja neuvostossa kokoontuneiden jäsenvaltioiden hallitusten edustajat komission rasismin
— WELCOME the European Commission's initiative in proclaiming 1997 'European Year against Racism'.
— ANTAVAT TUNNUSTUKSEN Euroopan aloitteelle julistaa vuosi 1997 "Euroopan
The Council and the representatives of the Governments of the Member States, meeting within the Council, confirm the Resolution of 23 October 1995 and consider that it is of paramount importance to make the safe guarding of the values inherent in cultural diversity a fully integrated part of all education.
Neuvosto ja neuvostossa kokoontuneet jäsenvaltioiden hallitusten edustajat vahvistavat 23 päivänä lokakuuta 1995 annetun päätöslauselman ja katsovat, että on äärimmäisen tärkeää tehdä kulttuurien moninaisuuteen sisältyvien arvojen suojelemisesta kaiken koulutuksen olennainen osa.
Consequently they wish to join in the initiatives against racism taken by the United Nations by proclaiming 21 March each year a 'Festival of cultural differences' in educational establishments. lishments.
Näin ollen ne haluavat liittyä Yhdistyneiden Kansakuntien rasisminvastaisiin aloitteisiin julistamalla kunkin vuoden maaliskuun 21. päivän oppilaitoksissa vietettäväksi "Kulttuurisen monimuotoisuuden juhlaksi". laksi".
Common Position (EC) No 6/98 adopted by the Council on 16 December 1997 with a view to adopting Decision 98/.../EC of the European Parliament and of the Council establishing the Community action programme "European Voluntary Service for Young People"
Neuvoston 16 päivänä joulukuuta 1997 vahvistama yhteinen kanta (EY) N:o 6/98 Euroopan parlamentin ja neuvoston päätöksen 98/.../EY tekemiseksi yhteisön "Nuorten eurooppalainen vapaaehtoistyö"-toimintaohje!masta
COMMON POSITION (EC) No 6/98 adopted by the Council on 16 December 1997 with a view to adopting Decision 98/.. ./EC of the European Parliament and of the Council of ... establishing the Community action programme 'European voluntary service for young people'
Euroopan parlamentin ja neuvoston päätöksen 98/.../EY tekemiseksi yhteisön eurooppalainen vapaaehtoistyö" -toimintaohjelmasta
Having regard to the Treaty establishing the European Community, and in particular Article 126 thereof,
EUROOPAN PARLAMENTTI JA EUROOPAN NEUVOSTO, jotka perustamissopi ottavat huomioon Euroopan yhteisön muksen ja erityisesti sen 126 artiklan,
Whereas, in its Resolution of 5 October 1995 on cooperation with third countries in the youth field (5), the Council stressed the need to step up cooperation, particularly with regard to voluntary service, with third countries with which the Community has concluded association or cooperation agreements;
5 päivänä lokakuuta 1995 antamassaan päätöslauselmassa nuorisoalan yhteistyöstä kolmansien maiden kanssa (5) neuvosto korosti, että yhteistyötä olisi lisättävä erityisesti vapaaehtoistyön alalla niiden yhteisön ulkopuolisten maiden kanssa, joiden kanssa yhteisö on tehnyt assosiaatio- tai yhteistyö sopimuksia, ottavat huomioon komission ehdotuksen ('), lausun ottavat huomioon talous- ja sosiaalikomitean non (2), ottavat huomioon alueiden komitean lausunnon (3
Acting in accordance with the procedure laid down in Article 189b of the Treaty (4),
), noudattavat perustamissopimuksen 189 b artiklassa määrättyä menettelyä (4),
Whereas the European Council of 25 and 26 June 19S4 asked Member States to take the necessary measures to encourage young people to take part in projects organised by the Community outside its frontiers, and recommended Member States to acknowledge as one of the objectives of their social policies the incorporation of social protection for development volunteers or the correction of shortcomings in this field:
25 ja 26 päivänä kesäkuuta 1984 kokoontunut Eurooppaneuvosto pyysi jäsenvaltioita toteutta maan tarvittavat toimenpiteet rohkaistakseen nuoria osallistumaan yhteisön rajojensa ulkopuolella järjestämiin hankkeisiin ja suositteli jäsenvaltioille, että nämä ottaisivat yhdeksi sosiaalipolitiikkansa tavoitteeksi vapaaehtoisten kehitystyöntekijöiden sosiaalisen turvan käyttöönoton tai tämän alan puutteiden poistamisen, sekä katsovat, että
Whereas the Parliament has also expressed its support, on many occasions, for the development of voluntary service at Community level, in particular in its resolution of 22 September 1995 on the establishment oí European civilian service (*);
7) parlamentti on myös useaan otteeseen, erityisesti 22 päivänä syyskuuta 1995 antamassaan päätöslauselmassa eurooppalaisesta vapaaehtoispalvelusta ilmoittanut tukevansa vapaaehtoistyön kehittämistä yhteisön tasolla,
Whereas the Essen European Council (9 and 10 December 1994), the Cannes European Council (26 and 27 June 1995), the Madrid European Council (15 and 16 December 1995) and the Dublin European Council (13 and 14 December 1996) stressed the need to undertake new measures to promote the social and occupational integration of young people in Europe;
Essenissä (9 ja 10 päivänä joulukuuta 1994), Can nesissa (26 ja 27 päivänä kesäkuuta 1995), Madridissa (15 ja 16 päivänä joulukuuta 1995) ja Dublinissa (13 ja 14 päivänä joulukuuta 1996) kokoontuneet Eurooppa-neuvostot korostivat tarvetta aloittaa uusia toimia Euroopan nuorten yhteiskunnallisen ja ammatillisen integroitumisen edistämiseksi, seksi,
Whereas, insofar as it fosters informal education, the policy of cooperation in the youth field · is complementary to the education' policy enshrined in the Treaty, and whereas that policy is in need of development;
S) nuorisoalan yhteistyöpolitiikka, jonka puitteissa kehitetään muodollisen koulutusjärjestelmän ulkopuolista koulutusta, täydentää perustamissopimukseen sisältyvää koulutuspolitiikkaa, ja sitä on tarpeen kehittää edelleen,
Whereas the conclusions of the Florence European Council (21 and 22 June 1996) stressed the importance of helping young people to become integrated into active life and, in this respect, noted with interest the idea of European voluntary service;
Firenzessä (21 ja 22 päivänä kesäkuuta 1996) kokoontuneen Eurooppaneuvoston päätelmissä korostettiin, miten tärkeää on helpottaa nuorten pääsyä työelämään, ja suhtauduttiin kiinnostuneesti ajatukseen eurooppalaisesta vapaaehtoistyöstä, työstä,
Whereas the Amsterdam European Council (16 and 17 June 1997) expressed its attachment to voluntary service activities;
Amsterdamin Eurooppaneuvosto (16 ja 17 päivänä kesäkuuta 1997) ilmaisi kannattavansa vapaaehtoistyötä, useissa jäsenvaltioissa on hyvin monenlaisia vapaa ehtoistyöhön liittyviä toimia, ja tällä alalla toimii lukuisia valtioista riippumattomia järjestöjä,
Whereas the Council requested the Commission to propose practical measures to promote transnational cooperation in rhe field of voluntaryservice;
4) neuvosto on pyytänyt komissiota ehdottamaan konkreettisia toimenpiteitä kansainvälisen yhteis työn helpottamiseksi vapaaehtoistyön alalla,
Whereas only limited experience has been acquired thereby and whereas transnational voluntary service activities should be developed in qualitative and quantitative terms;
nämä kokeilut ovat jääneet rajallisiksi, ja että kan sainvälistä vapaaehtoistyötä olisi kehitettävä laadullisesti ja määrällisesti,
) Opinion of the European Parliament of 12 June 1997 (OJ
(4) Euroopan parlamentin lausunto 12. kesäkuuta 1997 (EYVL
1S3), Council common position of 16 December 1997 and Decision of the European Parliament of . . . (not yet published in the Official 'Journal).
183), neuvoston yhteinen kanta vahvistettu 16. joulukuuta 1997 ja Euroopan parlamentin päätös tehty . . . (ei vielä julkaistu virallisessa lehdessä).
(11) established between European voluntary service and, in particular, local employment initiatives;
11) ja erityisesti paikalliset työllisyysaloitteet ovat toisiaan täydentäviä, olisi luotava uusia mahdollisuuksia vaihtaa ja hyödyntää kokemuksia ja hyviä käytäntöjä sekä edis tää uusia yhteistyökumppanuuksia,
Whereas voluntary service may help to meet new societal needs and also to identify new sources of activities and professions;
12) vapaaehtoistyö voi auttaa vastaamaan yhteiskunnan uusiin tarpeisiin ja sen avulla voidaan myös löytää uusia toimintamuotoja ja ammatteja, monivuotisen vapaaehtoistyötä koskevan ohjelman ennakkoarviointi toteutettiin itsenäisesti niiden periaatteiden mukaisesti, jotka komissio kehitti SEM 2000 -ohjelman ("Sound and efficient management") toista vaihetta varten,