natgillin/translations-raw huggingface dataset:
pyytää jäsenvaltioita ja toimivaltaisia viranomaisia varmistamaan, että liikunnanopettajien koulutuksessa käsitellään sukupuolikysymyksiä ja että tämä aihepiiri lisätään liikunnanopettajien koulutusohjelmaan; kehottaa lopettamaan koululiikunnan ja liikunnanopettajien aseman väheksymisen; pitää ensisijaisen tärkeänä, että lapsilla on esikoulussa ja ala-asteella mahdollisuus osallistua sekaryhmissä tapahtuvaan liikunnanopetukseen ja myöhemmillä kouluasteilla mahdollisuus osallistua joko sekaryhmissä tai tyttö- ja poikaryhmissä tapahtuvaan opetukseen, jotta tyttöjä rohkaistaisiin kokeilemaan myös perinteisesti miesten harrastamia urheilulajeja; korostaa tarvetta tutkia liikuntaharrastusten "vaihtoehtoisia muotoja", joita harrastettaisiin vapaaehtoisesti ja mieluiten oppivelvollisuuskoulutuksen ulkopuolella;
Calls on the Member States and competent authorities to provide physical education teachers with training on gender issues by including this aspect in their respective curricula; calls for an end to the downgrading of the status of physical education as a subject and of the status of physical education teachers; stresses the importance of the possibility of sports coeducation for children at nursery and primary schools as well as the option of having either sports coeducation or single sex classes from secondary level onwards in order to encourage girls to try out sports traditionally practised by men; stresses the need to explore alternative forms of physical activity, which could be practised on an optional basis, preferably outside compulsory state education;
katsoo, että urheilutoiminnassa hankitut valmiudet olisi tunnustettava yhteisessä viitejärjestelmässä, joka on osa tulevaa eurooppalaista tutkintojen tunnustamisjärjestelmää; pitää myönteisenä komission ehdotusta sisällyttää urheilu ammatillisen koulutuksen eurooppalaisen opintosuoritusten ja arvosanojen siirtojärjestelmään (ECVET); katsoo, että liikuntasektorin palvelujen tarjoamisen edellyttämien eurooppalaisten lisenssien ja todistusten verrattavuuden helpottaminen ja vastavuoroinen tunnustaminen EU:ssa edistäisi henkilöiden (opiskelijat, urheilijat, työntekijät ja työnantajat) vapaata liikkuvuutta ja urheilijoiden pitkän aikavälin sopeutumista työmarkkinoille sekä myötävaikuttaisi sosiaalisen yhteenkuuluvuuden edistämiseen Euroopassa ja Lissabonin strategian mukaisten tavoitteiden saavuttamiseen, koska urheilualalla on paljon mahdollisuuksia luoda uusia työpaikkoja;
Considers that the qualifications acquired through sports activity should be recognised under the common reference system embodied in the future European Qualifications Framework; welcomes the Commission proposal to include sport within the field of application of the European Credit Transfer System for Vocational Education and Training; considers that increased transparency and mutual recognition of licences and diplomas for the provision of services in the sports sector in the EU would contribute to the free movement of persons (students, sportsmen and women, workers and employers) as well as to the long-term assimilation of athletes on the employment market, and that it would also contribute to social cohesion in Europe and to achieving the Lisbon Strategy targets, as this is an area with a high potential for job creation;
kehottaa komissiota käynnistämään monialaisen tutkimuksen urheilun ja liikuntakasvatuksen alalla ja tukemaan tällaista tutkimusta sekä levittämään parhaita käytäntöjä; suosittelee, että komissio kehittäisi perusperiaatteet Euroopan laajuista liikuntakasvatuspolitiikkaa ja -käytäntöjä koskevaan tutkimukseen, jota Euroopan neuvosto pitää ensisijaisena;
Calls on the Commission to initiate and support multi-disciplinary research in the field of sport and physical education, and to disseminate best practices; recommends that it devise basic principles for the pan-European survey on physical education policies and practices which the Council of Europe has defined as a priority;
korostaa, että suoritusta parantavien kemikaalien käyttäminen on vastoin urheilun arvoja sosiaalisena, kulttuurisena ja opetuksellisena toimintana; pyytää myös jäsenvaltioita varmistamaan, että liikunnanopettajat sekä kouluissa että koulujen ulkopuolella tiedottavat oppilaille fyysisistä ja psykologisista vaaroista, jotka liittyvät doping-aineiden käyttöön;
Stresses that the use of performance-enhancing chemical substances is contrary to the values of sport as a social, cultural and educational activity; also calls on the Member States to ensure that physical education teachers, both in schools and outside, inform pupils about the physical and psychological dangers inherent to the use of doping substances;
pyytää jäsenvaltioita tekemään määrällisen ja laadullisen tutkimuksen tyttöjen ja poikien osallistumisesta koululiikuntaan ja koulun ulkopuolisiin liikuntaharrastuksiin sekä osoittamaan riittävästi resursseja tarjolla olevien liikuntaharrastusten määrän kasvattamiseksi lisäten näin ollen tyttöjen osallistumista urheiluharrastuksiin; toistaa, että julkisten menojen tehokkuutta on tarpeen seurata ja valvoa huomioimalla sukupuolinäkökohdat talousarvion laadinnassa sekä arvioimalla julkisen tuen sukupuolivaikutuksia;
Calls on the Member States to carry out a study of the quantitative and qualitative participation of girls and boys in sport within and outside schools and to provide the necessary resources to further expand the range of sports on offer and thereby increase the participation of girls in sports; reiterates the need to monitor and evaluate the effectiveness of such public spending by means of gender budgeting and gender impact assessment;
kannustaa jäsenvaltioita valtavirtaistamaan sukupuolinäkökulman urheilun ja liikuntakasvatuksen alan toimissaan huomioimalla järjestelmällisesti naisten ja miesten edellytysten, olosuhteiden ja tarpeiden väliset erot; pyytää Eurostatia kehittämään indikaattoreita sekä laatimaan parempia tilastoja naisten ja miesten osallistumisesta kaikilla urheilun osa-alueilla;
Urges the Member States, when developing policies in the field of sport and physical education, to mainstream gender by taking systematic account of the differences between the conditions, situations and needs of women and men in these policies; calls on Eurostat to further develop indicators and obtain improved quality statistics on male and female participation in sport at all levels;
kehottaa komissiota, neuvostoa ja jäsenvaltioita ottamaan toissijaisuusperiaatteen täysimääräisesti huomioon ja laatimaan asianmukaiset välineet, joilla voidaan edistää nuorison urheiluharrastuksiin ja -välineisiin tehtävien investointien lisäämistä;
Calls on the Commission, the Council and the Member States, while taking full account of the subsidiarity principle, to draw up appropriate instruments which may promote further investment and equipment in sporting activities performed by young people;
pitää myönteisenä sitä, että sopimukseen Euroopan unionin toiminnasta, sellaisena kuin se esitetään luonnoksessa Lissabonin sopimukseksi, sisällytettiin suora ja yksiselitteinen viittaus urheilun sosiaaliseen, kulttuuriseen ja taloudelliseen arvoon, mitä voidaan käyttää perustana yhteisön tulevien toimien oikeudellisille puitteille;
Welcomes the inclusion of a direct and unambiguous reference to the social, cultural and economic value of sport, which forms the basis of the legal framework for future Community action, in the text of the Treaty on the Functioning of the European Union, as set out in the draft Treaty of Lisbon;
ehdottaa, että EU:n kansanterveysohjelmassa kiinnitetään enemmän huomiota tietämyksen lisäämiseen koulutuksen, liikunnan ja urheilun keskeisestä asemasta kansanterveyden alalla;
Proposes that the EU Public Health Programme pay more attention to raising awareness of the prominent role played by education, physical education and sport in the area of public health;
myöntää, että terveyssyyt eivät yksin riitä säännöllisen urheiluharrastuksen ylläpitämiseen; kehottaa siksi jäsenvaltioita tehostamaan vapaa-aikaan ja sosiaaliseen toimintaan liittyvien urheiluharrastusten markkinointia;
Recognises that health reasons are not sufficient to encourage regular sporting activities; urges the Member States, therefore, to redouble their efforts to promote sports linked to leisure and social activities;
kehottaa komissiota laatimaan valtion tukia koskevat selkeät säännökset, joissa määritellään minkä tyyppisiä valtion tukia pidetään hyväksyttävinä ja tarpeellisina, jotta urheilun yhteiskunnalliset, kulttuuriset, kansanterveydelliset ja kasvatukselliset tehtävät voidaan menestyksellisesti täyttää, koulujen liikuntatilojen luomista ja uudenaikaistamista sekä nykyisten välineiden ja tilojen parantamista ja monipuolistamista koskevat valtion rahoitustuet ja muut tuet mukaan lukien, sillä useissa kouluissa välineet ovat riittämättömiä tai kaikin puolin kuluneita;
Calls on the Commission to devise clear guidelines on rules for state support, setting out what type of state support is regarded as acceptable and necessary in the interest of successfully fulfilling the social, cultural, health protection and educational functions of sport, including financial or other support awarded by the state authorities for the creation or modernisation of school sports facilities, and for improving and diversifying existing equipment and facilities, because sports equipment in many schools is inadequate or worn out in all respects;
kehottaa komissiota tunnistamaan alat, joilla EU:n toimilla voidaan aikaansaada lisäarvoa urheilujärjestöjen ja jäsenvaltioiden viranomaisten jo toteuttamiin toimiin; katsoo, että avoin yhteensovittaminen on asianmukainen tapa parantaa yhteistyötä Euroopan tasolla liikuntakasvatuspolitiikan ja kaikille tarkoitetun urheilutoiminnan erityisalalla (sport for all);
Calls on the Commission to identify areas in which EU action can provide added value with regard to action already taken by sports organisations and Member State authorities; considers that the open method of coordination is an appropriate way to achieve better cooperation at European level in the specific area of physical education policy and sport for all;
kehottaa komissiota pohtimaan sidosryhmille, päättäjille ja kansalaisille suunnattavaa politiikkaa ja muotoilemaan sen niin, että helpotetaan kuulemista EU:n toimista, jotka liittyvät urheilun asemaan koulutuksessa;
Calls on the Commission to take into account and formulate a policy towards stakeholders, decision makers and citizens, in order to facilitate consultation with regard to European action on the role of sport in education;
suosittelee, että EU:n rakennerahastoja käytettäisiin heikommassa asemassa olevien alueiden koululiikunta- ja liikuntatilojen rakentamiseen ja kehittämiseen;
Recommends that EU structural funds be used for the creation and development of school and other sports facilities in disadvantaged areas;
pyytää komissiota varmistamaan, että asianomaista lainsäädäntöä sovelletaan liikuntasektorin palvelujen tarjoamiseen samalla tavalla kuin kaikkien yhteisön politiikkojen mukaisiin toimiin;
Calls on the Commission to ensure that legislation applies to the provision of services in the sports sector in the same way as to other activities in the framework of all Community policies;
kehottaa jäsenvaltioita varmistamaan yhdenvertaiset mahdollisuudet toteuttamalla toimia kaiken sellaisen syrjinnän lopettamiseksi, jota voi esiintyä sukupuolen, uskonnon tai etnisen alkuperän perusteella, edistämään yhteistoiminnallisempaa lähestymistapaa, joka perustuu tietoon, parempaan tietämykseen ja suurempaan julkisuuteen ja jossa otetaan huomioon moninaisuus ja yhdistellään eri menetelmiä; kehottaa niitä myös takaamaan vammaisille lapsille mahdollisuudet osallistua vähintään oleelliseen perustason liikunnanopetukseen ja mahdollisuuksien mukaan liikunnanopetukseen myös laajemmin;
Calls on the Member States to ensure equality of opportunity by taking steps to put an end to any discrimination which might arise on the grounds of gender, religion or ethnic origin, to promote a more cooperative approach based on information, greater understanding, and wider public exposure, encompassing diversity and intermixing methods, and also to guarantee access for children with disabilities, at least to a basic level of physical education and, where possible to wider opportunities;
kehottaa kaikkia jäsenvaltioita tehostamaan alaikäisille tarkoitetuissa kuntoutuskeskuksissa asuville nuorille suunnattuja urheiluohjelmia ja liikunnanopetusta, sillä urheilu on sosiaalisen kanssakäymisen, viestinnän ja sosiaalisen yhdentymisen väline, joka samalla kasvattaa ryhmähenkeä ja oikeudentajua ja opettaa noudattamaan sääntöjä;
Since sport represents a means of socialization, communication, social integration and, at the same time, teaches team spirit, fairness and respect for rules, invites all Member States to intensify sports programmes and physical education for young people from rehabilitation centres for minors ;
vaatii, että jäsenvaltiot edistävät yhteistyötä ja parantavat tiedonvaihtoa ja parhaiden käytäntöjen vaihtoa koulujen ja koulun ulkopuolista liikuntaa ohjaavien urheiluseurojen, paikallisviranomaisten, vapaaehtois- ja kansalaisjärjestöjen välillä;
Urges the Member States to promote cooperation, and improve the exchange of information and examples of best practice , between schools and out-of-school sports associations, local authorities and voluntary and civil society organisations which run sporting activities;
vaatii, että jäsenvaltiot tukevat aktiivisesti liikuntamuotoja, joita perhe voi harrastaa yhdessä, ja parantavat vuoropuhelua vanhempien, liikunnanopettajien ja koulun ulkopuolisten urheiluseurojen välillä;
Urges the Member States to actively support forms of physical activity which can be performed by families, and to improve the dialogue between parents, physical education teachers and out-of-school sports associations;
korostaa, että on välttämätöntä saada eurooppalainen yhteiskunta tiedostamaan paremmin urheilun ajankohtainen ja kasvatuksellinen merkitys rohkaisemalla koulutus- ja urheiluorganisaatioita luomaan ja kehittämään tiiviitä kumppanuussuhteita ja yhteisiä tavoitteita, edistämällä ammattilaisten ja harrastajien keskinäistä solidaarisuutta sekä saamalla koululaitos tunnistamaan tarpeen torjua liikkumatonta elämäntapaa ja edistämään koululiikuntaa;
Emphasises the need to make European society more aware of the modern role and educational importance of sport, by encouraging educational and sports organisations to establish and develop close partnerships and joint objectives and by promoting solidarity between the professional and amateur sectors, and to sensitise the educational community to the need to address the problems of a sedentary lifestyle by promoting sports at school;
korostaa, että urheiluliitoilla ja -seuroilla on tärkeä kasvatuksellinen rooli ja sosiaalinen vastuu, kuten Nizzan julkilausumassa todetaan;
Stresses the importance of the educational role and social responsibility of sports associations and clubs, as is acknowledged in the Nice Declaration;
tunnustaa sen tärkeän sosiaalisen ja kulttuurisen roolin, joka urheiluseuroilla ja järjestöillä voi olla paikallisissa ja kansallisissa yhteisöissä; katsoo, että koulujen, koulutuskeskusten, urheiluseurojen ja -järjestöjen olisi osallistuttava aikaisempaa aktiivisemmin paikallisen väestön kanssa käytävään sosiaaliseen vuoropuheluun, jonka aloitteentekijöinä ovat mieluiten (terveydenhuollosta, sosiaaliasioista ja koulutuksesta vastaavat) paikallisviranomaiset; kehottaa kiinnittämään huomiota sen varmistamiseen, että urheiluseurat toimivat ilman fanatismia urheiluhengen ja yhteiskunnallisten ihanteiden mukaisesti;
Recognises the vital social and cultural role that sport clubs and associations are able to play in their local and national communities; considers that schools, training centres, sport clubs and associations should be more involved in various forms of engagement and participation of the local population through a better social dialogue, preferably initiated by local authorities (health, social affairs and education departments); calls for attention to be focused in order to ensure that sports clubs function without fanaticisms, thus upholding sporting and social ideals;
korostaa urheilujärjestöjen ja vammaisolympialaisten kaltaisten aloitteiden merkitystä, koska ne edistävät vammaisten osallistumista urheiluun ja heidän integroitumistaan yhteiskuntaan; kehottaa painokkaasti jäsenvaltioita ja EU:ta tukemaan toimintaa, jotta kyseisten järjestöjen tehtäväkenttää ja aloitteiden kattavuutta voidaan laajentaa;
Emphasises the role of sports organisations and initiatives, such as the Special Olympics, that contribute to the integration of people with disabilities in sport as well as in society; strongly encourages Member State and EU support in order to continue and expand the work of those organisations and initiatives;
arvostaa vapaaehtoisten työtä kaikissa urheilujärjestöissä ja toteaa, että useimmat näistä järjestöistä eivät olisi olemassa ilman vapaaehtoistyöntekijöitä; suosittaa siksi, että otettaisiin käyttöön Euroopan laajuinen vapaaehtoistyön pisteytys tai palkitsemisjärjestelmä, jotta edistetään tällaista toimintaa ja annetaan sille aiempaa enemmän tunnustusta;
Applauds the work of volunteers in all sporting organisations and recognises that most of these organisations could not exist without volunteers; therefore recommends that 'credits' or some form of reward for voluntary service be put in place at European level in order to promote and give greater recognition to this work;
kehottaa komissiota käyttämään Luxemburgin puheenjohtajakaudella käynnistetystä urheilumyönteisiä kouluja koskevasta ohjelmasta saatuja kokemuksia ja laatimaan yhdessä jäsenvaltioiden kanssa yleiset vaatimukset tämän merkinnän myöntämiselle sekä laatimaan uusia aloitteita koskevan Euroopan urheilupalkinnon myöntämisperusteet;
Calls on the Commission to draw on the experiences of the "sports-minded schools" programme initiated by the Luxembourg Presidency and to devise, in cooperation with the Member States, a uniform set of criteria for the award of this label, as well as the conditions for a European sports prize to be awarded in acknowledgment of new initiatives;
kehottaa komissiota EYES 2004 -ohjelmasta saatujen kokemusten perusteella laatimaan elinikäistä oppimista, nuorisoa ja kansalaisten Eurooppaa koskevien ohjelmien yhteydessä uusia aloitteita, joilla korotetaan urheilun ja liikuntakasvatuksen profiilia ja lisätään niiden näkyvyyttä yhteiskunnassa koulutuksen ja kulttuurin lisäksi myös yhteiskunnallisen integroitumisen ja kansanterveyden näkökulmista, erityisesti koska ne estävät liikalihavuutta ja stressiä koulussa; kehottaa erityisesti kehittämään urheilualoitteita osana elinikäistä oppimista koskevaa ohjelmaa;
Calls on the Commission, building on the experiences gained from the EYES 2004 programme, and within the framework of the Lifelong Learning, Youth and Europe for Citizens programmes, to devise new initiatives aimed at heightening the profile, and increasing awareness in society, of the role played by sport and physical education not only in education and culture but also in terms of social integration and health protection, in particular through the prevention of obesity and stress at school; calls in particular for sports initiatives to be developed as part of the Lifelong Learning Programme;
kehottaa komissiota osana elinikäistä oppimista koskevaa ohjelmaa edistämään liikunnanopettajien ja -ohjaajien liikkuvuutta Euroopan tasolla, jotta he voivat oppia parhaita käytäntöjä ja hyötyä kokemusten keskinäisestä jakamisesta;
Calls on the Commission to promote the European mobility of physical education teachers and trainers, as part of the Lifelong Learning Programme, thereby enabling them to learn about best practices and gain experience from exchanges;
kehottaa jäsenvaltioita varmistamaan, että liikuntatilat on suunniteltu niin, että vammaiset katsojat ja/tai osallistujat voivat päästä niihin helposti;
Calls on the Member States to ensure that sports facilities are designed in such a way that access to them is facilitated for disabled spectators and/or participants;
kehottaa jäsenvaltioita varmistamaan, että tarjottujen urheilumahdollisuuksien monipuolisuus kannustaa lapsia suhtautumaan maailmaan avomielisesti ja kehittää itsekunnioituksen, muiden kunnioittamisen, solidaarisuuden, itsetuntemuksen ja suvaitsevaisuuden kaltaisia arvoja;
Calls on the Member States to ensure that the diversity of sports offered encourages children to adopt an open-minded attitude to the world and develop values such as self-respect, respect for others, solidarity, self-awareness and tolerance;
tunnustaa, että urheilulla on tärkeä osuus elinikäisessä oppimisessa, ja katsoo, että kaikenikäisille oppilaille olisi tarjottava mahdollisuus urheilun harjoittamiseen;
Recognises that sport plays an important role in lifelong learning, and that students of all ages should be enabled to participate;
kehottaa jäsenvaltioita kiinnittämään erityistä huomiota tilanteisiin, joissa lapsen kykyjä käytetään hyväksi tavoitteena menestys urheilukisoissa, ja korostaa, että ammattilaisurheilussa on kunnioitettava lasten perusoikeuksia ja toimittava lasten etujen mukaisesti;
Calls on the Member States to pay particular attention to situations in which children's talent is exploited with a view to success in sports competitions and stresses that professional sports activities involving children must respect their fundamental rights and best interests;
tunnustaa kuinka tärkeää on, että naisilla ja tytöillä on täysi oikeus osallistua liikuntaharrastuksiin kaikilla tasoilla; pitää sukupuolten tasa-arvon ja syrjimättömyyden tavoitteita olennaisena osana urheilun kasvatuksellista ja yhteiskunnallista tehtävää; korostaa tarvetta varmistaa, että naisilla ja miehillä samoin kuin pojilla ja tytöillä on yhtäläiset mahdollisuudet osallistua kaikkiin liikuntaharrastuksiin kaikilla tasoilla riippumatta heidän yhteiskunnallisesta taustastaan, ja tuo erityisesti esille vammaisten osallistumisen, sillä vammaiset naiset voivat joutua moninaisen syrjinnän kohteeksi; lisäksi korostaa urheilun tärkeyttä kansanterveydelle erityisesti liikalihavuuden torjunnassa, sillä 21 miljoonaa lasta kärsii tällä hetkellä liikalihavuudesta EU:ssa;
Recognises the importance of the full participation of girls and women in sporting activities at all levels; considers gender equality and non-discrimination to be objectives that form an integral part of sport's educational and social functions; stresses the need to ensure equal access and participation for women and men as well as boys and girls at all levels and in all functions and areas of sport, irrespective of their social background, particularly for people with disabilities given that disabled women can face multiple discrimination; furthermore stresses the important role of sport for public health, especially in the fight against obesity that currently affects 21 million children in the EU;
kehottaa painokkaasti komissiota ja jäsenvaltioita kiinnittämään erityistä huomiota niiden teini-ikäisten tyttöjen fyysiseen terveyteen ja mielenterveyteen, jotka osallistuvat huipputason kilpailuihin ja arvioimaan erittäin huolellisesti, miten tietyt vaatimukset vaikuttavat teini-ikäisten tyttöjen sukupuoli- ja lisääntymisterveyteen sekä heidän fyysiseen ja psyykkiseen kehitykseensä, jotta pyritään estämään sellaiset vaikutukset, jotka eivät ole urheilun tärkeän kasvatuksellisen tehtävän mukaisia;
Urges the Commission and the Member States to pay particular attention to the physical and mental health of adolescent girls participating in top-level competitions, and to assess with the utmost care the effects certain demands may have on the sexual and reproductive health of adolescent girls and on their physical and mental development, with the aim of preventing any effects that run counter to the important educational role of sport;