natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Mikä on tietojen mukaan keskimääräinen viivästys julkisten hankintojen maksamisessa sairaala-alalla Kreikassa ja muissa jäsenvaltioissa? 3.
According to data, what is the average delay in payment of public contracts in the hospital sector in Greece and in the other Member States? 3.
Aikooko se ryhtyä toimiin, joilla pyrittäisiin perustamaan Euroopan unionin kattava yhtenäinen järjestelmä kansallisten terveydenhoitojärjestelmien arvioimiseksi? 4.
Does it intend to take steps to set up a unified European system for assessing national health systems in Member States? 4.
Onko olemassa tuoretta tietoa, joka osoittaisi, että Euroopan unionin kuluttajat olisivat viime vuosina kääntyneet yksityisen terveydenhoitoalan puoleen?
Are there any recent data indicating that European consumers have been turning to private care in recent years, and on the cost involved?
Kirjallisesti vastattava kysymys E-4701/2010
Question for written answer E-4701/2010
Aihe: Kulttuurienvälinen koulutus ensisijaisena välineenä nuorten toisen ja kolmannen polven maahanmuuttajien onnistuneeseen kotouttamiseen isäntämaan yhteiskuntaan
Subject: Intercultural education as a basic tool for successful integration of young second and third-generation immigrants into the society of their host countries
Erilaisista etnisistä ja kulttuurisista taustoista kotoisin olevien lasten koulutus on epäilemättä ollut etenkin viime vuosina yksi Euroopan unionin perusperiaatteista ja myös keskeinen sellaisen yhtenäisen eurooppalaisen yhteiskunnan rakentamisen väline, jossa ei ole syrjintää eikä syrjäytymistä.
The issue of the education of children coming from different ethnocultural backgrounds has undoubtedly been a basic EU priority, particularly in recent years, and is a basic ingredient for building a cohesive European society, without discrimination or exclusion.
Tässä oli syy sille, että vuosi 2008 nimettiin Euroopan kulttuurienvälisen vuoropuhelun teemavuodeksi.
This was the reason, incidentally, why 2008 was designated the ‘European Year of Intercultural Dialogue’.
Jäsenvaltioiden monikulttuurisuuden, EU:n laajentumisen ja vapaan liikkuvuuden unionin rajojen sisällä sekä jatkuvan laittomien ja laillisten siirtolaisten virran takia on ehdottoman välttämätöntä vahvistaa koulutuksen kulttuurienvälistä lähestymistapaa ja omaksua uusia koulutuspolitiikkoja jäsenvaltioiden kouluikäisen väestön monikulttuurisen mosaiikin hallintaan siten, että tavoitteena on vähentää koulunkäynnin keskeyttämistä, vähentää (ja erityisesti estää) maahanmuuttajataustaisten lasten rikollisuutta, estää heitä vastaan esiintyvää rasismia ja heidän gettoistumistaan ja olennaisesti vahvistaa heidän kotoutumistaan yhteiskuntaan aikana, jolloin muukalaisviha ja sosiaalinen syrjäytyminen ovat lisääntyneet taloudellisen taantuman takia.
The multiculturalism of Member States, the enlargement of the EU and free movement within its borders, together with the constant influx of new waves of migrants, whether legal or not, have created an imperative need to reinforce education’s intercultural approach and to adopt new educational policies to manage the multicultural mosaic of the school-age population in the Member States, with a view to reducing the school drop-out rate, limiting (and particularly preventing) delinquency of children from minority groups, preventing acts of racism against them and their ‘ghettoisation’ towards them and substantially reinforcing the process of integrating them into society, at a time when — because of the financial recession — xenophobia and social exclusion are on the rise.
Onko komissiolla jäsenvaltioiden maahanmuuttajataustaisten koululaisten koulutusta koskevia virallisia tilastoja (koulunsa keskeyttäneiden määrästä, korkeakoulutuksen piiriin päässeiden ja sitä jatkaneiden määristä jne.)?
Does the Commission have any official statistics on the education (drop-out rate, access to and continuation in higher education, etc) of immigrant schoolchildren in Member States?
Minkälaisia ohjeita jäsenvaltioiden tulisi saada kulttuurienvälisten koulutusohjelmien sisällön ja päämäärien uudistamiseen niin, että ne vastaisivat uusia taloudellisia ja sosiaalisia edellytyksiä?
What guidelines should be issued to the Member States on reforming the content and aims of intercultural education programmes, to reflect the new economic and social conditions?
Laatiiko komissio, tai aikooko se laatia, jäsenvaltioille sosiaalisen kokonaistoimintasuunnitelman, jonka tavoitteena on lisätä maahanmuuttajataustaisten koululaisten pääsyä virallisen koulutusjärjestelmän rakenteisiin ja puuttua korkeaan koulunsa keskeyttäneiden määrään?
Is the Commission drawing up, or does it intend to draw up, an overall social action plan for all the Member States with a view to boosting immigrant school-age children’s access to the structures of the formal education system and combating the high rate of drop-outs from school?
Kirjallisesti vastattava kysymys E-4702/2010
Question for written answer E-4702/2010
Portugalissa sijoitettiin tiheästi asutulle alueelle (S.Pedro da Cova, Gondomarin kunta) julkisten yrityksen päätöksellä toukokuun 2001 ja maaliskuun 2002 välisenä aikana taivasalle ilman minkäänlaista esikäsittelyä tai varotoimenpidettä 320 000 tonnia hyvin vaarallista jätettä.
In Portugal, in a densely populated region (S. Pedro da Cova, in the municipality of Gondomar), a number of public companies decided to dump, between May 2001 and March 2002, without any previous treatment or care, 320 000 tonnes of highly hazardous waste from the former national steelworks ( Siderurgia Nacional ).
Kyse on aineista, jotka voivat tutkimusten mukaan aiheuttaa erityisesti syöpää, kognitiivista heikentymistä, hermostollisia vaurioita, asteittain pahenevia ja parantumattomia munuaissairauksia sekä vaikuttaa entsymaattisiin reaktioihin tai aiheuttaa vahinkoa lisääntymisjärjestelmälle tai sikiön kehitykselle.
These are substances which, as scientific studies have shown, are potentially carcinogenic, and may cause cognitive disabilities, damage the nervous system, cause progressive and irreversible kidney disease, affect enzymatic reactions or harm the reproductive system and the development of foetuses.
Vaikka oli tiedossa, että kyse oli vaarallisista jätteistä, ne sijoitettiin alueelle ikään kuin oltaisiin tekemisissä tavallisten pysyvien jätteiden kanssa.
Although they are known to be hazardous substances, they were simply dumped as if they were inert matter.
Ilmoitin asiasta myös Portugalin hallitukselle Portugalin tasavallan parlamentissa 15. toukokuuta 2009 esittämäni anomuksen välityksellä.
I alerted the Portuguese Government to this state of affairs in a submission to the Assembly of the Republic of Portugal on 15 May 2009.
Portugalin hallitus ei kuitenkaan ryhtynyt mihinkään toimenpiteisiin tämänhetkisen tilanteen selvittämiseksi tai ehkäistäkseen, että kansanterveydelle aiheutuu lisää vahinkoja, eikä se myöskään tiedottanut julkisesti väestölle.
However, it failed to take any action to assess the present situation or prevent possible increased damage to public health and failed to inform the public of the situation.
Edellä kuvattu tilanne rikkoo selvästi yhteisön lainsäädäntöä, erityisesti EY:n perustamissopimuksen 191 artiklaa (entinen 174 artikla) ja ympäristön suojelusta annettua Euroopan parlamentin ja neuvoston direktiiviä, sekä maan sisäistä lainsäädäntöä.
This state of affairs is in clear breach of Community legislation, in particular Article 191 of the EC Treaty, ex-Article 174 TEC, the directive of the European Parliament and the Council on the protection of the natural environment and domestic Portuguese legislation.
Portugalilaisen TVI-televisiokanavan 7. kesäkuuta lähettämässä asiaa koskevassa reportaasissa edellä kuvattu menettely luokiteltiin ympäristörikokseksi, jossa on viitteitä veropetoksesta, rahanpesusta sekä vaaleilla valittujen poliitikkojen ja julkishallinnon virkamiesten lahjonnasta.
A Portuguese TV report (on TV1) broadcast on 7 June called the above a crime against the environment and claimed there was evidence of tax fraud, money laundering and bribery of elected politicians and public sector managers.
Kysyn neuvostolta seuraavaa: 1.
In view of the above, will the Council: 1.
Onko neuvosto valmis arvioimaan tämänhetkistä tilannetta edellä mainitulla laittomalla kaatopaikalla, jonne on sijoitettu 320 000 tonnia hyvin vaarallista jätettä? 2.
Determine the real situation on the ground as regards the illegal dumping of 320 000 tonnes of highly hazardous waste? 2.
Onko neuvosto valmis vaatimaan, että Portugalin hallitus noudattaa kokonaisuudessaan voimassa olevaa unionin toimielinten laatimaa ympäristönsuojelua ja ihmisten terveyden suojelua koskevaa lainsäädäntöä?
Demand that the Portuguese Government apply all existing EU legislation on protection of the environment and public health protection?
Jäsenvaltioiden on myös huolehdittava siitä, että jätteet hyödynnetään tai niistä huolehditaan vaarantamatta ihmisten terveyttä ja aiheuttamatta vahinkoa ympäristölle.
They must also ensure that waste is recovered or disposed of without endangering human health or harming the environment.
Jos komissio katsoo, että jäsenvaltio on jättänyt täyttämättä sille perussopimusten mukaan kuuluvan velvollisuuden, komission on SEUT 258 artiklan mukaan harkittava asian saattamista Euroopan unionin tuomioistuimen käsiteltäväksi.
Pursuant to Article 258 TFEU, it is for the Commission, in case it considers that a Member State has failed to fulfil an obligation under the Treaties to consider bringing the matter before the Court of Justice.
Kirjallisesti vastattava kysymys E-4703/2010
Question for written answer E-4703/2010
Työttömyyden ja köyhyyden lisääntyminen sekä kansalaisten elinolojen yleinen vaikeutuminen vaikuttavat liittyvän välittömästi pienrikollisuuden (kuten näpistelyn) kasvuun mutta myös ”vakavampien” rikoksien (murtovarkauksien, aseellisten ryöstöjen, törkeiden rikoksien ynnä muiden) yleistymiseen.
There appears to be a direct link between the increase in unemployment, poverty and the general lowering of living standards in society and the increase in both small-scale crime (petty theft) and more ‘serious’ offences (burglary, armed robbery, robbery with murder etc.).
Talouskriisin aiheuttamat epäsuotuisat yhteiskunnalliset seuraukset saattavat voimistua tulevina kuukausina, ja kun otetaan huomioon laittomien aseiden suuri määrä Euroopan unionissa, herää vakava kysymys siitä, pystytäänkö yhteisön kansalaisten terveyttä ja omaisuutta suojelemaan.
The negative social consequences of the economic crisis are expected to intensify in the near future and, given the large number of illegal weapons in circulation in the EU. a particularly serious question arises — how to protect the health and property of European citizens.
Kirjallisesti vastattava kysymys E-4704/2010
Question for written answer E-4704/2010
Kaikista asiaa koskevista tutkimuksista ilmenee, että epäsuotuisat taloudelliset ja sosiaaliset muutokset, yhteiskunnallisen eriarvoisuuden kasvaminen, yhteiskunnallinen syrjäytyminen, köyhyys, työttömyys ja väestönsiirrot ovat tekijöitä, jotka lisäävät merkittävästi kouluväkivaltaa ja rikollisuutta oppilaiden keskuudessa.
According to all the studies on this subject, adverse economic and social changes, the deepening of social disparities and social exclusion, poverty, unemployment and population shifts are significant factors in the increase in violence in schools and delinquency among pupils.
Tässä yhteydessä käy erityisen hyvin selväksi, että kouluväkivalta uhkaa lisääntyä ja väkivallan muodot raaistua, aikana, jolloin koululaitos, joka on tärkeimpiä sosialisaatiota edistäviä tekijöitä, joutuu toimimaan tärkeässä tehtävässä sosiaalisen koheesion lujittamiseksi kouluissa.
In this context, there is a particularly palpable risk that the number of incidents will increase and that violence in schools will take worse forms at a time when education, as one of the most fundamental processes of socialisation, is called upon to play a significant role through its institutions in strengthening social cohesion.
Asettaako komissio etusijalle sellaisten sosiaali- ja neuvontapalvelujen sekä psykologisten tukipalvelujen luomisen, joiden tavoitteena on estää kouluväkivalta?
Is it in favour of setting up social, advisory and psychological services — and, if so, in what form — to prevent violence in schools?
Ottaen huomioon, että internet-yhteisöihin kuuluvien oppilaiden määrä on kasvanut huomattavasti, miten komissio aikoo torjua huolestuttavat mittasuhteet saanutta internet‑kiusaamista?
Given the significantly increasing numbers of pupils taking part in online communities, how will the Commission combat the phenomenon of cyberbullying, which is assuming alarming proportions?
Kirjallisesti vastattava kysymys E-4705/2010
Question for written answer E-4705/2010
Konstantinos Poupakis (PPE) ja Georgios Koumoutsakos (PPE)
Konstantinos Poupakis (PPE) and Georgios Koumoutsakos (PPE)
Aihe: EU:n tuki matkailulle Kreikassa
Subject: EU Aid for Tourism in Greece
Miten se voi tukea tämän poikkeuksellisen epäsuotuisan taloudellisen tilanteen aikana kaikkien Välimeren alueella sijaitsevien jäsenvaltioiden ponnisteluja matkailualan auttamiseksi?
How can it support efforts being made, during this exceptionally unfavourable economic situation, by all the Mediterranean Member States to boost their tourism sectors?
Aikooko se tukea heti matkailua edistäviä toimia, kuten taloudellisen avun varaamista matkailuyrityksille, sosiaalisen matkailun kehittämisen vauhdittamista ja lisäämistä Euroopassa sekä taloudellisten ja laadullisten perusteiden asettamista sosiaaliselle matkailulle EU:ssa? 2.
Does it intend immediately to support actions in favour of tourism, such as setting aside a share of economic aid for tourist enterprises, speeding up and strengthening the development of social tourism within Europe and laying down economic and quality criteria for social tourism within the EU? 2.
Aikooko se ryhtyä erityisiin toimiin tukeakseen niitä jäsenvaltioita, joiden on todistettavasti kamppailtava sekä talouskriisin seurausten että epäoikeudenmukaisen kilpailun (esimerkiksi järjestelmällisen herjaamisen, väärien uutisten, huhujen ym. levittämisen) kanssa? 3.
Does it intend to take specific action to support those Member States which demonstrably have to contend not only with the consequences of the economic crisis, but also unfair competition, such as systematic slander, the dissemination and reproduction of false news, rumours, etc.? 3.
Missä vaiheessa hankkeen toteuttaminen on?
What stage has implementation of this programme reached?
Kirjallisesti vastattava kysymys E-4706/2010
Question for written answer E-4706/2010
Charles Tannock (ECR) ja Marina Yannakoudakis (ECR)
Charles Tannock (ECR) and Marina Yannakoudakis (ECR)
Aihe: Iranin islamilaisen tasavallan valinta YK:n naisten asemaa käsittelevään toimikuntaan
Subject: The election of the Islamic Republic of Iran to the U.N. Commission on the Status of Women
Komissio on varmasti tietoinen YK:n talous‑ ja sosiaalineuvoston (ECOSOC) alaisen naisten asemaa käsittelevän toimikunnan (CSW) työstä.
The Commission will be aware of the work of the U.N. Commission on the Status of Women (CSW), a functional Commission of the United Nations Economic and Social Council (ECOSOC).
Toimikunnan jäsenet kokoontuvat säännöllisesti YK:n päämajaan New Yorkiin, jossa he arvioivat sukupuolten tasa‑arvon kehitystä, tunnistavat haasteita, asettavat maailmanlaajuisia standardeja ja laativat konkreettisia keinoja sukupuolten välisen tasa‑arvon ja naisten aseman edistämiseksi maailmanlaajuisesti.
Delegates of the CSW gather at UNHQ in New York periodically to ‘evaluate progress on gender equality … aim to identify challenges, set global standards and formulate concrete policies to promote gender equality and advancement of women worldwide’.
Kun Iranin islamilaisen tasavallan näkyvä yritys tulla valituksi YK:n ihmisoikeusneuvostoon hylättiin, on käynyt ilmi, että valtio on valittu huutoäänestyksellä (eli yksimielisesti) CSW:n jäseneksi.
After abandoning a high-profile attempt to become elected to the UN Human Rights Council, it has emerged that the Islamic Republic has been elected ‘by acclamation’ (i.e. unopposed) to the CSW.
Iranin toimikausi alkaa vuonna 2011, ja se täyttää toisen Aasian maiden yhdentoista paikan kiintiössä avautuneista kahdesta paikasta.
Iran's term of membership commences in 2011, and it fills one of the two Asian regional group seats out of the eleven allocated.
Yli 200 iranilaisaktivistin laatimassa ja yli kahdentoista ihmisoikeusjärjestön hyväksymässä Iranin naisten oikeuksien tilaa koskeneessa vetoomuksessa todettiin, että naiset eivät saa valita aviomiestään, heillä ei ole avioitumisen jälkeen itsenäistä oikeutta koulutukseen, oikeutta erota eikä oikeutta lasten huoltajuuteen, heitä ei suojella väkivaltaiselta kohtelulta julkisissa paikoissa, heidän yliopisto‑opiskeluaan rajoitetaan kiintiöin ja heitä pidätetään, hakataan ja pannaan vankilaan heidän rauhanomaisista yrityksistään muuttaa lakeja.
A petition issued by over 200 activists inside Iran and endorsed by over a dozen human rights organisations stated the following about the condition of women's rights in the county: ‘women lack the ability to choose their husbands, have no independent right to education after marriage, no right to divorce, no right to child custody, have no protection from violent treatment in public spaces, are restricted by quotas for women's admission at universities, and are arrested, beaten, and imprisoned for peacefully seeking change of such laws’.
Aikooko komissio yhdessä parlamentin jäsenten kanssa tuomita välittömästi Iranin valinnan CSW:hen ja valtuuttaa Euroopan unionin ulkosuhteiden korkean edustajan Catherine Ashtonin esittämään EU:n huolet YK:n pääsihteerille Ban Ki‑Moonille mahdollisimman pian?
Will the Commission join with MEPs in condemning outright Iran's election to the CSW, and mandate High Representative of the Union for Foreign Affairs Catherine Ashton to raise the EU's concerns with UN Secretary General Ban Ki-Moon at the earliest opportunity?
Kirjallisesti vastattava kysymys E-4707/2010
Question for written answer E-4707/2010
Euroopan lentoturvallisuusvirasto EASA antoi kesäkuussa 2008 tiedonannot ehdotuksesta lentolupakirjoja koskevien täytäntöönpanosääntöjen tarkistamiseksi ((NPA) 2008–17A ja 2008–17B).
In June 2008 the European Aviation Safety Agency (EASA) issued notices of proposed amendment (NPA) concerning the ‘implementing rules for pilot licensing’ ((NPA) 2008-17A and 2008-17B).
Osan FCL alaosastossa E määrätään monimiehistölentolupakirjan myöntämisen vaatimuksista.
Part-FCL Subpart E stipulates the requirements for issuing the multi-crew pilot licence (MPL).
Liitteessä 5 esitetään yksityiskohtaisesti vaatimukset, jotka koskevat ”integroituja monimiehistölentulupakirjavalmennuskursseja”.
Appendix 5 details the requirements concerning the ‘integrated MPL training course’.
Aiemmat yritykset kertoa asiasta EASA:lle ovat olleet tuloksettomia.
Earlier attempts to address this issue to the EASA have been to no avail.
Kansainvälisen siviili-ilmailujärjestön ICAOn liitteen 1 kohdissa, joissa käsitellään monimiehistölentulupakirjavalmennuskursseja, lentokoulutusorganisaatioita (FTO) ei vaadita tekemään erityisjärjestelyjä lentoyhtiön kanssa.
The parts of ICAO Annex A which concern MPL training include no requirement for flight training organisations (FTOs) to make a specific arrangement with an airline.
Jos kerran ICAOn liitteessä 1 valtioita ei kehoteta soveltamaan kyseistä vaatimusta, miksi EASA tekee niin?
If ICAO Annex A does not recommend that States apply such a requirement, why has the EASA done so?
Olettaako EASA, että lentoyhtiöt osallistuvat mieluusti monimiehistölentolupakirjoja koskeviin järjestelyihin lentokoulutusorganisaatioiden kanssa?
Does the EASA expect airlines to readily participate in MPL arrangements with FTOs?
Jos olettaa,
If so,
Vaikka JAR-FCL-tarkistusta 7 (yhteiset ilmailumääräykset sekä lentomiehistön lupia koskevat säännöt, Joint Aviation Requirements-Flight Crew Licensing) käytetään EASAn lentomiehistön lupia koskevien sääntöjen perusteena, eroja ja lisäyksiä on melko paljon.
Although (Joint Aviation Requirements-Flight Crew Licensing) JAR-FCL amendment 7 is used as the basis for EASA Part FCL, there are quite a few differences and additions.
Siten EASA ei voi tehdä muutoksia ja parannuksia.
The EASA does therefore have the possibility to make changes and improvements.
Miksi tämä mahdollisuus on evätty monimiehistölentolupakirjojen kohdalla?
Why has this possibility been denied in connection with the MPL issue?
Miksi lentokoulutusorganisaatioiden taloudellinen asema vaarantaa monimiehistölentulupakirjavalmennuksen laadun mutta ei liikennelentäjän lupakirjavalmennuksen (ATPL) laatua?
Why is the financial position of FTOs a risk for MPL course quality but not for airline transport pilot licence (ATPL) course quality?
Kirjallisesti vastattava kysymys E-4708/2010
Question for written answer E-4708/2010
Aihe: Liikennelentäjien MPL-koulutus: II
Subject: Multi Pilot Licence: II
Ymmärtääkö tai hyväksyykö EASA riskin, että lentoyhtiöiden pakollinen osallistuminen liikennelentäjien MPL-koulutukseen (multi-crew pilot licence) myöhästyttää, ellei jopa kokonaan estä MPL-koulutuksen toteuttamista, mikä puolestaan estää mahdollisuuden kohentaa tulevien liikennelentäjien koulutuksen ammattimaisuutta?
Does the EASA realise/accept the risk that the mandatory involvement of airlines in multi-crew pilot licence (MPL) training will delay — if not largely block — the implementation of MPL training, thereby blocking an opportunity to enhance professionalism in the education and training of future airline pilots?
Onko EASA tietoinen siitä, että tämä lähestymistapa johtaa syrjintään, joka suosii lentoyhtiöiden omistuksessa olevia lentokoulutusorganisaatioita ja on haitaksi muunlaisille lentokoulutusorganisaatioille, jotka saattavat joutua tämän takia ulos markkinoilta riippuen siitä, suostuvatko lentoyhtiöt tekemään niiden kanssa yhteistyötä?
Is the EASA aware that this approach will result in discrimination in favour of flight training organisations (FTOs) owned by airlines to the detriment of FTOs which are not, and which therefore risk being excluded from this market, depending on the willingness of airlines to work together?
Suostuuko EASA käytännössä hyväksymään tämän EU:n kilpailupoliittisen näkökulman lisäksi sen, että sen asema hankaloittaa MPL-koulutuksen käyttöönottoa huolimatta siitä, että MPL-koulutus on vanhaa koulutusta parempaa, rahallisesti halvempaa ja johtaa myös turvallisempaan ilmailuun?
Apart from this aspect of EU competition policy, is the EASA willing in practical terms to accept that its position will hamper the introduction of MPL, despite the fact that MPL actually provide better training which is not only less costly, but will also result in safer aviation?
Tajuaako EASA sen, että esittäessään yllä mainittuja rajoituksia lentokoulutusorganisaatioille EASA:n alueella se synnyttää huomattavaa kilpailua MPL‑koulutusmahdollisuuksille, jotka tulevat muualta maailmasta, kuten Australiasta, missä ei ole yhteiseurooppalaista ilmailuvaatimusta JAR-OPS 1?
Does the EASA realise that introducing the above restrictions for FTOs in EASA territory will generate substantial competition from MPL issued in other parts of the world, such as Australia, where there is no (Joint Aviation Requirement) JAR-OPS 1 involvement?
Ymmärtääkö EASA sen, että tämä saa aikaan koulutuksen muuttavan siihen osaan maailmassa (suuri lentokoulutusorganisaatio Yhdistyneestä kuningaskunnasta on jo muuttamassa sinne) ja lopputulos on näin päinvastainen kuin se, jonka EASA haluaisi saavuttaa, eli että kaikki koulutus on EASA:n laadunvalvonnan alaista eurooppalaisten lentokoulutusorganisaatioiden ja tyyppikoulutusorganisaatioiden (TRTO) kustannuksella?
Does the EASA also realise that this will prompt a shift in training to that part of the world (a major British FTO is moving there already), thus achieving the opposite of what the EASA wishes to accomplish, namely that all training falls outside EASA quality control, at the expense of European FTOs and type rating training organisations (TRTOs)?
Kirjallisesti vastattava kysymys E-4709/2010
Question for written answer E-4709/2010