natgillin/translations-raw huggingface dataset:
72. korostaa, että laadukas yleissivistävä ja ammatillinen koulutus, joka kattaa kaikki alat ja ammatit lisää nuorten työllistymismahdollisuuksia ja takaa yrityksille pätevän työvoiman; kehottaa jäsenvaltioita perustamaan asianmukaiset valvontaelimet varmistaakseen, että tällaista opetusta ja koulutusta tarjotaan;
Emphasises that high-quality initial education and vocational training covering all trades and professions increases young people’s job opportunities and guarantees businesses a supply of skilled employees; calls on the Member States to establish appropriate supervisory bodies in order to ensure that such education and training is provided;
74. korostaa sellaisten nuorille suunnattujen neuvontatapojen tärkeyttä, joilla heitä autetaan koulutus- ja ammattivalinnoissa aina alakoulusta lähtien korkea-asteen koulutukseen asti, jotta he olisivat paremmin valmistautuneita sujuvaan työelämään siirtymiseen; katsoo, että nuorten perheiden ja lähipiirin ja koulujen roolia nuorten ammatinvalinnan ja sopivan ammatin löytämisessä on vahvistettava; huomauttaa, että tähän tarvitaan monissa tapauksissa myös yksilöllisesti kohdennettua tukea siten, että tarjotaan apua ammatinvalinnassa ja työelämään siirtymisessä;
Stresses the importance of guidance instruments for young people to help them in their educational and professional choices, from primary school to higher levels of education and training, in order to better prepare them for a smooth transition to active life; takes the view that measures must be taken to strengthen the role of the family and social environment of young people and of their schools in guiding them in their career choices and towards finding an occupation; points out that in many cases individually tailored support, in the form of advice for young people choosing a career and starting work, is required in order to achieve that objective;
Nuorten työllisyystilanne
Employment situation for young people
86. korostaa, että nuoria on suojeltava työpaikalla erityisesti ikään ja ammattikokemukseen perustuvalta syrjinnältä panemalla tehokkaasti täytäntöön direktiivi 2000/78/EY; kehottaa kaikkia jäsenvaltioita laatimaan kansallisia strategioita nuorisotyöttömyyden torjumiseksi;
Emphasises that young people must be protected against discrimination at the workplace, especially on the grounds of age and professional experience, through the effective implementation of Directive 2000/78/EC; calls for all Member States to set up a national strategy to tackle youth unemployment;
90. toteaa, että yhdennettyjen suuntaviivojen täytäntöönpano on jäsenvaltioiden vastuulla ja että komission olisi tuettava ja seurattava kansallisen tason toimia avoimella koordinointimenetelmällä; katsoo, että komission olisi valvottava aloitteessa ehdotettuja kohderyhmiä ja indikaattoreita ja mitattava selkeiden indikaattoreiden avulla toteutuksen aikana saavutettavaa edistystä;
Recognises that implementing the integrated guidelines is the responsibility of the Member States, whilst the Commission should support and monitor action at national level through the open method of coordination (OMC); takes the view that the target groups and indicators proposed by the Commission in the initiative should be monitored and that the progress made during implementation should be measured by means of clear indicators;
96. toteaa, että kun otetaan huomioon tuleva pätevän työvoiman pula, varsinkin tyttöjen ja naisten potentiaalia on tuettava erityistoimin ja käynnistettävä erityisiä tukiohjelmia, joilla kannustetaan tyttöjen valmistautumista luonnontieteellisiin ja teknisiin ammatteihin;
Emphasises that, in the light of the future shortage of skilled workers, specific measures must be taken to foster the potential of girls and women, involving, in particular, specific support programmes which encourage the preparation of girls for scientific and technical professions;
98. korostaa, että nuoria, joilla on muita heikommat lähtökohdat, ja varsinkin nuoria, joilla ei ole työ- tai koulutuspaikkaa, on autettava ja jopa ohjattava heidän yksilöllisten tarpeidensa tunnistamiseksi, jotta voidaan edistää heidän integroitumistaan työmarkkinoille ja pääsyään laadukkaisiin työpaikkoihin;
Emphasises that young people who have poorer chances of getting started in life, in particular the NEET (Not in Employment, Education or Training) group, must be supported or even mentored with a view to identifying their individual needs and focusing on increasing their integration into the labour market and their access to quality jobs;
103. kehottaa jäsenvaltioita ja komissiota edistämään tiedottamista yleissivistävistä ja ammatillisista koulutusmahdollisuuksista vammaisille nuorille esimerkiksi Euroopan vammaisfoorumin ja Erasmus-verkoston yhteisen Exchange Ability -hankkeen yhteydessä;
Calls on the Member States and the Commission to support information campaigns about education and training possibilities for young people with disabilities, such as the Exchange Ability project developed by the European Disability Forum and the Erasmus Student Network;
106. korostaa, että työharjoittelu on kaikissa ammatinvalinnan vaiheissa sopiva keino ammatin löytämiseksi, ja kiinnittää jälleen kerran huomiota tarpeeseen asettaa työharjoittelulle vähimmäisvaatimukset, kuten esimerkiksi toimeentulo ja sosiaaliset oikeudet, sosiaalinen suojelu ja sosiaaliturvajärjestelyt, jotta voidaan parantaa harjoittelujaksojen laatua ja varmistaa niiden koulutuksellinen arvo;
Emphasises that traineeships are an appropriate aid in making the right career choice at all stages of the process of choosing an occupation, and draws attention once again to the need to lay down minimum standards for traineeships, for example as regards income and social rights, including social protection and social security arrangements, in order to improve the quality of traineeships and ensure their educational value;
110. korostaa epävirallisen oppimisen ja arkioppimisen sekä vapaaehtoistyön merkitystä nuorten kehitykselle; korostaa, että näin hankitut taidot sekä tarjoavat mahdollisuuksia työelämään pääsyyn että antavat nuorille mahdollisuuden osallistua aktiivisesti yhteiskuntaelämään ja ottaa vastuuta elämästään;
Emphasises the importance of non-formal and informal learning and education and voluntary work for the development of young people; stresses that the skills gained not only offer young people opportunities in terms of their entry into the world of work, but also enable them to be actively involved in society and to take responsibility for their lives;
Nuoret liikkeellä -aloite on yksi seitsemästä lippulaivahankkeesta, jotka sisältyvät komission Eurooppa 2020 -strategiaan, jolla pyritään edistämään älykästä, kestävää ja osallistavaa kasvua.
Youth on the Move (YoM) is one of seven flagship initiatives contained within the European Commission's Europe 2020 Strategy to promote smart, sustainable and inclusive economic growth.
Nuoret liikkeellä -aloite muodostuu 28 avaintoimesta ja konkreettisesta toimenpiteestä, joilla pyritään lisäämään nuorten kouluttautumista liikkuvuuden avulla sekä helpottamaan nuorten siirtymistä koulutuksesta työmarkkinoille.
YoM is comprised of 28 key actions and concrete measures to increase the education and training of the youth through mobility and ease the transition of young people from education into the labour market.
Tämä on erityisen tärkeää, koska tällä hetkellä nuoria, jotka ovat yksi maailmanlaajuisesta rahoituskriisistä pahiten kärsineistä ihmisryhmistä ja jotka ovat samalla olleet vähiten syypäitä sen aiheutumiseen, on tuettava työmarkkinoille siirtymisessä, jotta voidaan turvata heidän tulevaisuutensa sekä lujittaa taloutta.
This is particularly important today as young people, being one of the social groups hit hardest by the global financial crisis and simultaneously having had the smallest role in causing it, must be supported to enter the labour market in order to secure their own futures, as well as to bolster the economy.
Nuoret ovat huomispäivän päättäjiä, ja on elintärkeää, että he pystyvät nyt kehittämään sellaista pätevyyttä ja niitä taitoja ja tietoja, joiden avulla he voivat tulevina vuosina myötävaikuttaa aktiivisesti Euroopan unionin kasvuun ja kestävään tulevaisuuteen ja saavuttaa EU:n kasvustrategiassa asetetut tavoitteet.
Young people are tomorrow's decision-makers, and it is vital that they are able to develop the competences, skills and knowledge today that will allow them to actively contribute to the growth and sustained future of the European Union over the coming years and achieve the goals set out in the EU's growth strategy.
Nuoret liikkeellä -aloitteen tavoitteena on saavuttaa Eurooppa 2020 -strategian yleistavoitteet, jotka koskevat koulunkäynnin varhaisessa vaiheessa lopettavien nuorten osuuden vähentämistä 15:stä kymmeneen prosenttiin ja korkea-asteen koulutuksen hankkineiden osuuden nostamista 31:stä 40 prosenttiin vuoteen 2020 mennessä.
The initiative intends to achieve the Europe 2020 headline targets of reducing the share of early school leavers from 15% to 10% and increasing the share of people with tertiary education from 31% to 40% by 2020.
Koulunkäynnin lopettaminen varhaisessa vaiheessa aiheuttaa riskin nuorten jäämisestä työttömiksi ja elämisestä köyhyydessä, mistä aiheutuu kalliita sosiaalisia ja taloudellisia kustannuksia.
Early school leaving creates risks of young people becoming unemployed and living in poverty, which brings high social and economic costs.
Nykyisin EU:n 18–24-vuotiaista 14,4 prosentilla on ylempää keskiasteen koulutusta alempi koulutus eivätkä he ole myöskään mukana muussa koulutuksessa.
Currently, 14.4% of 18-24 year olds in the EU have less than upper secondary education and are not in further education and training.
Lisäksi noin 21 prosenttia EU:n nuorista on työttöminä.
Additionally, approximately 21% of young people in the EU are unemployed.
Nuoret liikkeellä -aloite keskittyy oppimisen liikkuvuuteen, mutta on myös olennaisen tärkeää varmistaa, että nuorten saama koulutus vastaa työmarkkinoiden tarpeita ja varustaa heidät sellaisilla taidoilla ja tiedoilla, joita he tarvitsevat tulevaisuudessa.
YoM focuses on learning mobility, but it is also essential to ensure that the education they are receiving is conducive with the needs of the labour market to equip them with the skills and knowledge they will need.
Arvioidaan, että vuonna 2020 työpaikoista 35 prosentissa tarvitaan korkeaa pätevyystasoa (kun vastaava luku nyt on 29 prosenttia), mikä vastaa 15 miljoonaa työpaikkaa enemmän.
By 2020, it is estimated that 35% of all jobs will require high-level qualifications (compared with 29% today) which amounts to 15 million more jobs.
Aloitteella pyritään lisäämään nuorten liikkuvuutta pyrkimällä varmistamaan, että kaikilla EU:n nuorilla on vuoteen 2020 mennessä mahdollisuus opiskella ulkomailla.
YoM seeks to increase youth mobility by aiming to ensure that all young people in the EU have the opportunity to study abroad by 2020.
Liikkuvuus on tärkeää muihin kulttuureihin tutustumiseksi sekä oman kulttuurin ymmärtämiseksi paremmin.
Mobility is important to learn about other cultures, but also to better understand one's own.
Alle kolmanneksella EU:n väestöstä on korkeakoulututkinto, kun taas Yhdysvalloissa sellainen on yli 40 prosentilla ja Japanissa yli 50 prosentilla väestöstä.
Less than one third of the EU's population has a higher education degree, compared with over 40% in the United States and over 50% in Japan, so Europe must increase these numbers in order to be able to make itself more competitive in an ever-increasing global economy.
Näin ollen Euroopan on nostettava korkeakoulututkinnon suorittaneiden määrää, jotta se voi parantaa kilpailukykyään yhä globaalistuvammassa taloudessa.
The strategy aims to increase mobility for all young people, not only those pursuing higher education.
Korkeatasoinen ammatillinen koulutus, johon EU keskittyi Kööpenhaminan prosessissa vuonna 2002, on avainasemassa nykypäivän muuttuvien työmarkkinoiden tarpeisiin vastaamisessa.
High quality vocational education and training (VET), on which the EU focused in 2002 in the Copenhagen process, is essential to meet today's changing labour market needs.
Nuoret liikkeellä -aloite parantaa ammatillisen koulutuksen piirissä olevien nuorten oppimisen liikkuvuutta, mikä puolestaan auttaa vähentämään työttömyyttä.
YoM will improve learning mobility for young people in VET which will further help to reduce unemployment.
EU:n jäsenvaltiot ovat sopiessaan Eurooppa 2020 -strategiasta jo osoittaneet halukkuutensa tehdä yhteistyötä älykkään, kestävän ja osallistavan kasvun aikaansaamiseksi.
The EU's Member States have already demonstrated a willingness to work together to achieve smart, sustainable and inclusive economic growth through agreeing to the Europe 2020 Strategy.
On olennaisen tärkeää, että ne jatkavat tätä sitoutumista sen varmistamiseksi, että Euroopan nuoret eivät jää vaille itsensä kehittämisen mahdollisuuksia ja että he voivat myötävaikuttaa Euroopan unionin tulevan vaurauden vahvistamiseen.
It is essential that they continue this commitment to ensure that Europe's young people are not deprived of opportunities to develop themselves and to contribute to strengthening the future prosperity of the European Union.
Aloitteella pyritään vähentämään koulunkäynnin keskeyttämistä, kasvattamaan korkea-asteen koulutuksen hankkineiden kansalaisten määrää, parantamaan ammatillisen koulutuksen houkuttelevuutta ja edistämään epävirallisen ja vapaamuotoisen koulutuksen tunnustamista.
This report will focus primarily on the educational aspects of YoM, which seeks to reduce early school leaving, increase the number of people with tertiary education, increase the attractiveness of VET and increase the recognition of non-formal education and informal education.
Nuoret liikkeellä -aloite on nuoria koskeva poliittinen erityisstrategia jo olemassa olevien ohjelmien tehostamiseksi sekä sellaisten uusien avaintoimien toteuttamiseksi tulevina vuosina, jotka täydentävät nykyisiä rakenteita ja perustuvat nykyisen strategiakehyksen menestykseen.
YoM is a specific political strategy for young people to put forward existing programmes, as well as containing key new actions in the coming years, which will compliment current structures and build on the success of the existing strategic framework.
Tällä hetkellä Nuoret liikkeellä -aloitteelle ei ole myönnetty erillisiä talousarviovaroja.
At present there is no additional budget allocated for YoM.
Jotta tämä uusi strategia ei jäisi pelkäksi käsitteeksi, on erittäin tärkeää, että jäsenvaltiot sitoutuvat siihen mitä tulee sekä rahalliseen tukeen että sen täytäntöönpanoon kussakin maassa ja että sitä varten hyväksytään EU:ssa oma talousarviovarat .
In order to avoid this new strategy from simply existing as a concept, it is essential that the Member States (MS) commit to it both in terms of financial support and its national implementation in their respective countries, and that an EU budget is adopted for it.
Jäsenvaltioiden olisi nähtävä tämä asia pitkän aikavälin investointina , joka ei kohdistu ainoastaan nuorten koulutukseen, vaan myös kunkin yksittäisen jäsenvaltion ja koko EU:n tulevaan vaurauteen.
MS should see this as a long-term investment , not only in young people's education but in the future prosperity of their individual countries and of the EU as a whole.
On hyvin tärkeää, että Nuoret liikkeellä -aloite kytketään erottamattomasti kokonaisvaltaiseen kasvustrategiaan riittävien varojen hankkimiseksi ja poliittisen sitoutumisen aikaansaamiseksi.
It is very important to inextricably link YoM to the overall growth strategy to attract sufficient resources and political commitment.
Nuoret liikkeellä -aloitteelle myönnettävän rahoituksen lisäksi on olennaisen tärkeää, että nykyisille ohjelmille , kuten Erasmukselle, Leonardo da Vincille, Comeniukselle, Grundtvigille, nuorisotoimintaohjelmalle (Youth in Action) ja Marie Curie -ohjelmalle myönnetään edelleenkin rahoitusta ja annetaan poliittista tukea.
In addition to funding for YoM, it is vital that existing programmes , such as Erasmus, Leonardo da Vinci, Comenius, Grundtvig, Youth in Action and Marie-Curie continue to receive funding and political support.
Näillä ohjelmilla on jo saatu aikaan tuntuvia tuloksia, ja on ensiarvoisen tärkeää, että ne voivat jatkossakin kantaa hedelmää.
These programmes already have a very strong track record and it is imperative that they are able to continue to flourish.
Koska nuoret ovat asianosaisia sekä asiantuntijoita heitä koskevissa kysymyksissä, heidän on voitava osallistua koko Nuoret liikkeellä -aloitteen prosessiin ja antaa panoksensa jäsenneltyyn vuoropuheluun EU:n kanssa, mikä puolestaan auttaa edistämään aktiivista kansalaisuutta.
Young people, as key stakeholders and experts on the issues that affect them, must also be involved throughout the entire process of YoM and participate in the structured dialogue with the EU, which in turn helps to encourage and promote active citizenship.
Tämä pitää sisällään kuulemisprosesseja, strategian sekä siihen liittyvien ohjelmien täytäntöönpanon, strategian tehokkuuden arvioinnin sekä ehdotuksia sen kehittämiseksi tulevaisuudessa.
This includes consultation processes, the implementation of the strategy and associated programmes, evaluation of its effectiveness and suggestions for improvements in the future.
Lisäksi kansalaisyhteiskunnalla on ollut – ja on jatkossakin – keskeinen rooli nuorisoasioissa EU:ssa, ja unionin ja sen jäsenvaltioiden olisi tehtävä tiivistä yhteistyötä alan järjestöjen kanssa niiden tietojen ja kokemusten hyödyntämiseksi sekä sen varmistamiseksi, että jo tehtyjä ponnistuksia ei turhaan toisteta.
Additionally, civil society has played and continues to play a key role in youth issues in the EU, and the Union and its MS should work closely with these organisations to capitalise on their knowledge and experience and to ensure that existing efforts are not unnecessarily duplicated.
Vaikka nuorten liikkuvuuden edistämistä Nuoret liikkeellä -aloitteen muodossa on syytä pitää myönteisenä, on tunnustettava, että liikkuvuuden käytännön esteiden poistaminen on ensiarvoisen tärkeää, kuten nuorten oppimiseen liittyvää liikkuvuutta koskevassa vihreässä kirjassa todetaan.
While the promotion of youth mobility in YoM is welcomed, it is recognised that it is essential to overcome practical obstacles and barriers to mobility , as shown by the Green Paper on Learning Mobility.
Tässä on kyse viisumiongelmista, eri kielillä olevista lääkärintodistuksista, apurahojen siirrettävyyteen ulkomaille lähdettäessä liittyvistä ongelmista sekä siitä, että ylimääräinen rahallinen tuki saattaa olla välttämätöntä siirryttäessä korkeiden kustannusten maihin, kuten esimerkiksi Ruotsiin tai Tanskaan.
This includes difficulties with visas, medical papers being in different languages, problems of portability (transferability) of scholarships when going abroad and the fact that additional financial support may be necessary when moving to high-cost destinations, such as Sweden and Denmark.
Ulkomailla vietetyn ajan ja muissa EU:n jäsenvaltioissa hankittujen pätevyyksien tunnustamista olisi edistettävä edelleen.
The recognition of time spent abroad and of qualifications from other EU countries should be further promoted.
Lisäksi on tarpeen ottaa huomioon, että vammaiset kohtaavat vielä enemmän liikkuvuuden esteitä kuin ei-vammaiset ja että on tarpeen ottaa käyttöön uusia mekanismeja sen varmistamiseksi, että vammaisille suodaan samat mahdollisuudet kuin millekin.
Additionally, it is acknowledged that people with disabilities face even more barriers to mobility than those who are not disabled and additional mechanisms should be put in place to ensure they are provided with the same opportunities as anyone else.
Lisäksi perheellisille opiskelijoille (esimerkiksi niille, joilla on lapsia) pitäisi suoda lisätukea niiden erityisten haasteiden voittamiseksi, joita he kohtaavat koulutukselliseen liikkuvuuteen osallistuessaan.
Furthermore, students with families (e.g. with children) should also be afforded additional support to overcome the unique challenges they will face in participating in educational mobility.
Nuoret liikkeellä -aloite keskittyy pääasiassa korkea-asteen koulutuksen piirissä olevien nuorten liikkuvuuteen, mutta keskiasteen koulutuksen piirissä olevien opiskelijoiden liikkuvuuden aikaansaamaa lisäarvoa on myös syytä korostaa, ja sellaisia ohjelmia kuin Comenius olisi edistettävä tehokkaammin jäsenvaltioissa sekä nuorten ja heidän vanhempiensa keskuudessa.
Furthermore, YoM focuses mainly on mobility of young people in tertiary education, but the added value of mobility for students in secondary education should also be underlined, and programmes such as Comenius should be better promoted to MS, young people and their parents.
Unkari aikoo kiinnittää puheenjohtajakaudellaan huomiota liikkuvuuteen, ja tätä tilaisuutta olisi tarpeen hyödyntää aiheen tuomiseksi keskustelussa etualalle.
The Hungarian Presidency will be paying attention to mobility during its tenure and this opportunity should be capitalised upon to bring it to the forefront of debate.
Epävirallinen koulutus ja nuorten osallistuminen
Non-formal education and youth participation
Laadukas liikkuvuus on keskeinen tekijä tähdättäessä nuorten kulttuurienväliseen oppimiseen, henkilökohtaisen kehitykseen ja monikielisyyteen , ja Nuoret liikkeellä -aloitteen pitäisi varmistaa, että näille näkökohdille suodaan asianmukaista huomiota ja tukea.
Quality mobility is key to achieving intercultural learning , personal development and multilingualism for young people and YoM should ensure that these aspects are afforded due attention and support.
Kielten oppiminen varsinkin elämän alkuvaiheessa on valtavan tärkeä osatekijä menestyksekkäässä liikkuvuudessa sekä muiden tärkeiden taitojen ja pätevyyksien onnistuneessa kehittämisessä.
Language learning , particularly early in life, is a huge contributing factor to successful mobility as well as the successful development of other important skills and competences.
Nuoret liikkeellä -aloitteessa painotetaan työllisyyttä päätarkoituksena, ja työllisyys onkin koulutukseen kytköksissä oleva ongelma, mutta se liittyy niin ikään nuorten osallistumiseen ja aktiiviseen kansalaisuuteen .
YoM focuses on employment as an end result and indeed employment is a problem of education, but also of youth participation and active citizenship .
Lisäksi nuorten aktiivinen osallistuminen lisää mahdollisuuksia liikkuvuuteen ja demokraattisiin prosesseihin osallistumiseen .
The Belgian Presidency was very clear on the value of youth work and NFE and it is vital that YoM continues to support both of these aspects.
On syytä panna merkille, että nuorten äänestysprosentti Euroopan parlamentin viime vaaleissa oli kaksi kertaa korkeampi niiden nuorten tapauksessa, jotka olivat suorittaneet Erasmus-vaihdon, kuin niiden tapauksessa, jotka eivät olleet sitä suorittaneet.
Additionally, active youth participation increases the chances of mobility and of engagement in democratic processes ; the percentage of young people voting in the last European elections was twice as high for those who had been on an Erasmus exchange compared with those who had not.
Näin ollen nykyisissä ohjelmissa olisi edelleen keskityttävä aktiiviseen kansalaisuuteen ja avaintaitojen kehittämiseen , arkioppimiseen sekä eurooppalaisen kansalaisyhteiskunnan edistämiseen .
Therefore, the existing programmes should continue to focus on active citizenship and the development of key competences , NFE and the promotion of European civil society .
Koulunkäynnin keskeyttäminen
Early school leaving
Nuoret liikkeellä -aloitteella pyritään saavuttamaan yleistavoite, joka koskee koulunkäynnin varhaisessa vaiheessa lopettavien nuorten osuuden vähentämistä 15 prosentista kymmeneen prosenttiin.
YoM seeks to achieve a headline target of reducing the number of early school leavers from 15% to 10%.