natgillin/translations-raw huggingface dataset:
– kuroa umpeen kuilua tieteellisen koulutuksen saaneiden ja muiden kansalaisten välillä ja edistää kaikkien kansalaisten lähiympäristössä sitä, että ihmiset tuntevat kiinnostusta tiedekulttuuria kohtaan (kaupunkien, alueiden, säätiöiden, tiedekeskusten , museoiden, kansalaisyhteiskunnan organisaatioiden jne. toimilla)
- bridge the gap between those who have a scientific education and those who do not, promote a taste for scientific culture in the direct neighbourhood of all citizens (calling upon cities, regions, foundations, science centres, museums, civil society organisations, etc.),
On syytä sisällyttää museot ja tietyt kansalaisyhteiskunnan organisaatiot samaan ryhmään tiedekeskuksien kanssa.
Museums and given civil society organisations should be bracketed together with science centres for the above purpose.
Liite I, 'Tiede yhteiskunnassa', 'Lähestymistapa', 7 kohta, 4 a luetelmakohta (uusi)
Annex I, subtitle 'Science in society', heading 'Approach', paragraph 7, indent 4 a (new)
– edistää tutkijoiden keskustelua ja pohdintaa tutkimuksen yhteiskunnallisista näkökohdista
- encourage debate and discussion in the research community about the social aspects of research,
Liite I, 'Tiede yhteiskunnassa', 'Lähestymistapa', 7 kohta, 4 a luetelmakohta (uusi)
Annex I, subtitle ‘Science in society’, heading ‘Approach’, paragraph 7, indent 4 b (new)
– tutkia keinoja eurooppalaisen tutkimus- ja innovaatiojärjestelmän hallinnoinnin parantamiseksi,
- explore ways of governing the European research and innovation system better,
Myös hallinnointi on tärkeää t&k:ssa.
Governance too is important in R & D.
Liite I, 'Tiede yhteiskunnassa', 'Lähestymistapa', 7 kohta, 6 luetelmakohta
Annex I, subtitle 'Science in society', heading 'Approach', paragraph 7, indent 6
– luoda tieteestä ja tutkijoista mielekäs kuva kaikille, erityisesti nuorille
- provide an image of science and researchers which is meaningful to all, especially to young people,
– kuvata tiede ja tutkijat luotettavina ja luoda tieteestä ja tutkijoista mielekäs kuva kaikille, erityisesti nuorille
- portray science and researchers as trustworth and provide an image of science and researchers which is meaningful to all, especially to young people,
Tieteellisen tutkimuksen ja etenkin tieteen eturintamassa olevan tutkimuksen tulosten uskottavuus on yhä enemmän koetteilla, mikä johtuu epäluuloisesta julkisesta mielipiteestä, jonka mukaan monet tieteenharjoittajat ovat liian alttiita korruptiolle tai pelkän uransa ajattelemiselle.
The trustworthiness of scientific, especially frontier, research results is increasingly being put to the doubt by sceptical public opinions that perceive many scientists as being too vulnerable to venality or careerism.
EU voi ryhtyä toimiin epäluulojen hälventämiseksi ja Euroopan tiedettä koskevan julkisen luottamuksen palauttamiseksi.
The EU can take action to combat alarmism and to restore the public’s confidence in European science.
Liite I, 'Tiede yhteiskunnassa', 'Lähestymistapa', 7 kohta, 7 luetelmakohta
Annex I, subtitle ‘Science in society’, heading ‘Approach’, paragraph 7, indent 7
– auttaa naisia etenemään tieteellisellä uralla ja hyödyntämään paremmin tieteellisiä lahjojaan kaikkien hyödyksi
- help women to continue to progress in scientific careers and better use their scientific talents for the benefit of all,
– edistää naisia etenemään tieteellisellä uralla ja hyödyntämään tieteellisiä lahjojaan kaikkien hyödyksi
- boost women’s progress in scientific careers and the use of their scientific talents for the benefit of all,
Tässä yhteydessä on soveliaampaa puhua edistämisestä kuin auttamisesta.
In this context it would be better to talk of ‘boosting’ as opposed to ‘helping’.
Liite I, alaotsikko Lähestymistapa, 7 kohta, 8 luetelmakohta
Annex I, subtitle ‘Science in society’, heading ‘Approach’, paragraph 7, indent 8
– uudistaa tiedeviestintää asettamalla etusijalle uudenaikaiset viestintätavat, joilla saadaan aikaan suurempi vaikutus, sekä auttaa tutkijoita työskentelemään yhdessä media-ammattilaisten kanssa.
– renew science communication, favouring modern means to achieve higher impact, helping scientists to work closely with media professionals.
– uudistaa tiedeviestintää asettamalla etusijalle uudenaikaiset viestintätavat, joilla saadaan aikaan suurempi vaikutus, sekä auttaa tutkijoita työskentelemään yhdessä media-ammattilaisten kanssa , etenkin kun on kyse uudesta tieto- ja viestintätekniikasta .
– renew science communication, favouring modern means to achieve higher impact, helping scientists to work closely with media professionals , particularly in the field of new ICT.
Liite I, 'Tiede yhteiskunnassa', 'Lähestymistapa', 7 kohta, 8 a luetelmakohta (uusi)
Annex I, subtitle 'Science in society', heading 'Approach', paragraph 7, indent 8 a (new)
– tehdä yhteistyötä voittoa tavoittelemattomien lääkekehitysaloitteiden kanssa.
– collaborate with not-for-profit drug development initiatives.
Julkisilla varoilla olisi tuettava ensisijaisesti voittoa tavoittelematonta tutkimusta.
Not for profit research should be a priority for public funds.
Liite I, 'Tiede yhteiskunnassa', 'Lähestymistapa', Ensimmäinen toimintalinja:, 1 luetelmakohta, 1 kohta, 1 luetelmakohta
Annex I, subtitle ‘Science in society’, heading ‘Approach’, sub-heading ‘First action line:’, bullet 1, indent 1
– Euroopan poliittista päätöksentekoa tukevan tieteellisen neuvonnan ja asiantuntemuksen käytön parantaminen ja vaikutusten seuranta sekä käytännön välineiden ja järjestelmien (esim. tietoverkkojen) kehittäminen
– improving the use, and monitoring the impact, of scientific advice and expertise for policy-making in Europe , and developing practical tools and schemes (e.g. electronic networks)
– jäsenvaltioissa ja niiden alueilla tutkimustukia ja -ohjelmia hallinnoivien ammattilaisten ja virkamiesten elinikäisen oppimisen ja ajan tasalle saattamisen tukeminen pyrkimällä heidän menetelmiensä lähentämiseen ja parhaiden käytäntöjen tuntemiseen
– assisting with continuing and refresher training for the professionals and officials who administer aid and research programmes in the Member States and thier regions, working towards uniform methods and familiarty with best practice
Liite I, 'Tiede yhteiskunnassa', 'Lähestymistapa', 'Ensimmäinen toimintalinja:', 1 luetelmakohta, 1 kohta, 2 luetelmakohta
Annex I, subtitle 'Science in society', heading 'Approach', subheading 'First action line: ', bullet 1, indent 2
– itsesääntelyn edistäminen tiedeyhteisössä ja luottamuksen lisääminen tiedeyhteisöä kohtaan
- promoting trust and self-regulation in the scientific community
– demokraattisen vastuun edistäminen tiedeyhteisössä ja luottamuksen lisääminen tiedeyhteisöä kohtaan määrittämällä uudelleen ja julkaisemalla tieteellisiä takeita koskevat peruskriteerit
- promoting democratic accountability, trust and self-regulation in the scientific community , redefining and disseminating the basic criteria for scientific safeguards
Yksi tieteen julkiseen kuvaan liittyvistä ongelmista on julkisen mielipiteen kasvava epäluulo, joka koskee tieteenharjoittajien puolueettomuutta ja objektiivisuutta monissa paljon julkisuutta saaneissa kysymyksissä (esim. lääketieteellinen tutkimus ja biotekniikka), joissa panokset ovat korkeita.
One of the problems in the perception of science by the public opinion at large is its increasing scepticism towards the impartiality and objectivity of scientists in many widely publicized dossiers (e.g. medical research and biotechnologies) where the stakes are high.
EU voi pyrkiä parantamaan avoimuutta liittyen rahoituslähteisiin sekä paineisiin, jotka vaikuttavat tieteellisen tutkimuksen kulkuun, ja näin voitaisiin luoda tieteen kukoistusta paremmin suosiva ympäristö.
The EU can act to impose more transparency in the sources of funding and in the pressures influencing the course of scientific research, and thus create a climate more favourable to the flourishing of science.
Liite I, 'Tiede yhteiskunnassa', 'Lähestymistapa', Ensimmäinen toimintalinja:, 2 luetelmakohta, 1 kohta, 2 a luetelmakohta (uusi)
Annex I, subtitle 'Science in society', heading 'Approach', subheading 'First action line: ', bullet 2, indent 2 a (new)
– suurempi paino tutkijoiden käymälle keskustelulle tutkimuksen yhteiskuntaan liittyvistä näkökohdista
- Greater emphasis on discussion within the research community of the social aspects of research.
Tämä voidaan toteuttaa toimilla, joissa otetaan huomioon tutkijoiden oma käsitys tutkimuksen yhteiskuntaan liittyvistä näkökohdista.
This can be counteracted by an approach which targets the research community’s own understanding of the social aspects of research.
Liite I, 'Tiede yhteiskunnassa', 'Lähestymistapa', Ensimmäinen toimintalinja:, 3 luetelmakohta
Annex I, subtitle ‘Science in society’, heading ‘Approach’, sub-heading ‘First action line:’, bullet 3
Jotta tieteen ja yhteiskunnan välinen suhde voitaisiin ottaa huomioon järkevällä politiikalla, on laajennettava, koottava yhteen ja levitettävä tieteenhistoriassa, ‑sosiologiassa ja ‑filosofiassa tuotettua tietämystä Euroopan tasolla.
In order to address the relationship between science and society through sound policies, the knowledge accumulated in the history, sociology and philosophy of sciences needs to be expanded, consolidated and spread at European level.
Tätä varten näiden alojen tutkijoiden olisi muodostettava verkostoja tutkimuksen ja keskustelun strukturoimiseksi siten, että voidaan selvittää, millainen tosiasiallinen vaikutus tieteellä on eurooppalaisen yhteiskunnan ja identiteetin rakentamisessa.
To this end, scholars from these disciplines should form networks to structure research and debates capable of revealing the real participation of science in building a European society and identity, stressing in particular:
– tieteen, demokratian ja lainsäädännön välisiä suhteita
- Relationships between science, democracy and law
– tieteen ja teknologian etiikkaan kohdistuvaa tutkimusta
- Research on ethics in science and technology
– tieteen ja kulttuurin vastavuoroista vaikutusta
- The reciprocal influence of science and culture
– tutkijoiden asemaa ja julkisuuskuvaa.
- The role and the image of scientists
– nais- ja miespuolisten tutkijoiden asemaa ja julkisuuskuvaa
- The role and the image of men and women in science
– riskinarviointi- ja hallintamenettelyjä päätöksentekovälineinä epärationaalisten yhteiskunnallisten reaktioiden rajoittamiseksi
- Risk assessment and management procedures as tools for decision-making, in order to limit irrational societal reactions
– tieteen saattamista ymmärrettävämmäksi yhteiskunnalle ja julkisen keskustelun edistämistä.
- Ways of making science more comprehensible to society and fostering public debate.
Tieteellinen ja teknologinen perintö menee historian edelle, koska se välittyy historian kulun kautta.
Scientific and technological heritage goes beyond history, the medium through which it is handed down.
Riskinarviointi mahdollistaa eri vaihtoehtojen kvantitatiivisen vertailun.
Risk assessment is a procedure that allows a comparison to be made between different options in a quantitative way.
Kansalaisia olisi pyrittävä informoimaan kaikin tavoin ja rajoittamaan siten päätöksenteolle koituvia epärationaalisia seurauksia.
Any effort should be made to inform citizens and so to limit the irrational implications on the decision taking.
Liite I, alaotsikko 'Tiede yhteiskunnassa', otsikko 'Lähestymistapa', Toinen toimintalinja johdantokappale
Annex I, subtitle ‘Science in society’, heading ‘Approach’, sub-heading ‘Second action line:’, bullet 2, introductory part
Tarkoituksena on kehittää toimia, joilla lisätään nuorten kiinnostusta tutkijanuraan, edistetään sukupolvien välisiä yhteyksiä ja nostetaan tieteellisen "lukutaidon" tasoa yleensä.
Activities will be designed to attract more people into scientific careers, foster links across generations, and raise the level of scientific literacy generally.
Euroopan tason tiedonvaihdossa ja yhteistyössä keskitytään nuorille yleisöille tarkoitettuihin tieteen opetusmenetelmiin, tiedeopettajien tukemiseen (opetuskonseptit ja ‑materiaalit) sekä koulujen ja ammattielämän välisten yhteyksien kehittämiseen.
European exchanges and cooperation will concentrate on science teaching methods adapted to young audiences, the support to science teachers (concepts, materials), developing the linkages between schools and professional life.
Lisäksi voidaan tukea tapahtumia, joilla on laaja eurooppalainen ulottuvuus ja joissa nuoret tutkijat voivat tavata ansioituneita tutkijoita "roolimalleina".
In addition, events with a broad European scope may be supported which bring together distinguished scientists – as “role models” – and aspiring young scientists.
Toimintaan sisältyy myös taustatutkimusta, jossa otetaan huomioon yhteiskunnalliset kontekstit ja kulttuuriarvot.
Underpinning research will be addressed, taking into account social contexts and cultural values.
Etusijalla ovat seuraavat kolme osatekijää:
Three aspects have been retained:
Tarkoituksena on kehittää toimia, joilla lisätään nuorten kiinnostusta tutkijanuraan, edistetään sukupolvien välisiä yhteyksiä ja nostetaan tieteellisen "lukutaidon" tasoa yleensä ja ennen kaikkea pyritään analysoimaan niitä tekijöitä, jotka estävät nuoria aloittamasta uraa tieteen ja tekniikan parissa.
Activities will be designed to attract more people into scientific careers, foster links across generations, raise the level of scientific literacy generally and above all analyse the factors which deter young people from opting for a career in the field of science and technology .
Viime vuosina niiden nuorten määrä, jotka päättävät opiskella tieteellisiä aineita, on vähentynyt, ja tämä on tapahtunut juuri sellaisessa tilanteessa, jossa Euroopan tulee lisätä tieteellistä ja teknistä kapasiteettiaan.
In recent years, the number of young people in Europe opting for scientific subjects has been declining at the very time when Europe needs to increase its scientific and technological capacity.
Tilannetta vaikeuttaa entisestään se, että eurooppalaisilla yliopistoilla ei ole riittävästi tieteellisen koulutuksen saanutta opetushenkilökuntaa, joka voisi korvata eläkkeelle jäävät opettajat, ja siitä, että tieteellisissä tai teknisissä aineissa akateemisen loppututkinnon suorittaneille on tarjolla entistä vähemmän tutkijavirkoja.
This is aggravated by the fact that European universities do not have sufficient scientific staff to replace lecturers following their retirement and fewer scientific and technological graduates are finding research posts.
Nuorten houkuttelemiseksi tieteelliselle tai tekniselle uralle on tunnettava tekijät, jotka estävät nuoria valitsemasta tällaista suuntausta.
In order to encourage young people to embark on a career in the field of science and technology, it is necessary to understand the factors currently deterring them from so doing.
Liite I, alaotsikko 'Tiede yhteiskunnassa', otsikko 'Lähestymistapa', Toinen toimintalinja: 3 a luetelmakohta (uusi)
Annex I, subtitle ‘Science in society’, heading ‘Approach’, sub-heading ‘Second action line:’, bullet 2, indent 3 a (new)
– koulutuksen tehostaminen tieteellisissä aineissa kansallisten koulutusjärjestelmien kaikilla tasoilla Euroopan unionissa
– Stepping up the teaching of science subjects in the EU at every level of national curricula.
Eurobarometrin mukaan eurooppalaiset nuoret suhtautuvat yleisesti ottaen myönteisesti tieteisiin ja tekniikkaan, mikä merkitsee edistysaskelta aiempien sukupolvien asenteisiin nähden.
According to Eurobarometer surveys, young people in Europe are generally well disposed towards science and technology, the relevant findings being well able to stand comparison with those regarding previous generations.
Vähäinen kiinnostus tieteellisiin aineisiin näyttäisi johtuvan siitä, miten tiedeaineita opetetaan koulussa, aineiden vaikeusasteesta sekä selkeästi heikoista uramahdollisuuksista.
The waning interest in scientific disciplines appears to be due to the way in which science is taught at school, the complexity of the subject and the apparent lack of attractive career prospects.
On välttämätöntä edistää tiedeaineiden opetusta EU:n kaikilla tasoilla kansallisissa koulutusjärjestelmissä.
It is therefore necessary to step up the teaching of scientific subjects in the European Union at every level of the national curricula.
Liite I, alaotsikko 'Tiede yhteiskunnassa', otsikko 'Lähestymistapa', Kolmas toimintalinja, 5 luetelmakohta
Annex I, subtitle ‘Science in society’, heading ‘Approach’, sub-heading ‘Third action line:’, indent 5
– valtioiden välisen laadukkaan huippututkimus‑ ja tiedeviestinnän edistäminen myöntämällä julkisesti tunnettuja palkintoja
– Promotion of excellent trans-national research and science communication by the means of popular Prizes
– valtioiden välisen laadukkaan huippututkimus‑ ja tiedeviestinnän edistäminen myöntämällä julkisesti tunnettuja palkintoja ja järjestämällä tiedekulttuurin viikko
– Promotion of excellent transnational research and science communication by means of popular prizes and the introduction of a Week for Scientific Culture
On tärkeää toteuttaa tiedeviikko kaikissa jäsenvaltioissa, jotta voidaan levittää tietoa tiedeaineista ja luoda yhteyksiä koulun, yliopistojen, tutkimusyksiköiden (julkisten ja yksityisten) sekä yritysten välille.
It is important to establish a Week for Scientific Culture in all the Member States to promote greater awareness of scientific disciplines and establish lines of communication between schools, universities, (public and private) research bodies and companies.
Liite I, 'Tiede yhteiskunnassa', 'Lähestymistapa', Kolmas toimintalinja:, 6 a ja 6 b luetelmakohta (uusi)
Annex I, subtitle 'Science in society', heading 'Approach', subheading 'Third action line: ', indents 6 a and 6 b (new)
– entistä parempi tutkimustulosten ja tutkimukseen liittyvän ongelmanasettelun välittäminen tieteen maailmasta sekä poliittisille päätöksentekijöille että suurelle yleisölle niin, että pyritään edistämään tiedepolitiikasta käytävää valistunutta keskustelua
- Improved communication of the results of research and research-related problems by the scientific community to both political decision-makers and the public, with the aim of making an informed contribution to the debate on science policy
– sen edistäminen, että tieteenharjoittajat suhtautuvat kommunikoinnissaan muun yhteiskunnan kanssa avoimesti perustaviin olettamuksiin ja arvoihin, epävarmuuteen sekä heidän harjoittamaansa tutkimukseen mahdollisesti liittyviin taloudellisiin etuihin.
- Encouraging researchers communicating with society at large to be open as regards underlying assumptions and values, uncertainties and possible economic interests in their research.
1: Sitä mukaa kuin tietoyhteiskunta kehittyy ja tutkimuksen merkitys yhteiskunnan kehityksen kannalta kasvaa on jatkuvasti entistä tärkeämpää, että tutkijat pystyvät välittämään tuloksensa ulkomaailmalle yhä paremmin.
1: Along with the growth in the Knowledge Society and the increased role of research in social development, it is even more necessary for researchers to become better at communicating their results to the outside world.
Tämä on ehtona sille, että Eurooppa voi hyödyntää potentiaalinsa tietoon perustuvassa taloudessa.
This is a prerequisite if Europe is to be able to exploit its potential in the Knowledge Economy;
Liite I, 'Tiede yhteiskunnassa', 'Lähestymistapa', Kolmas toimintalinja a (uusi)
Annex I, subtitle ‘Science in society’, heading ‘Approach’, sub-heading ‘Third action line a:’ (new)
Kolmas toimintalinja a: Monikielisyys
Third action line a: Multilingualism
Puiteohjelmaan kuuluvat toimenpiteet suunnataan tutkimuksen ja teknisen kehityksen tukemiseen tietoyhteiskunnan tekniikoiden osalta kielten alalla ja tieteen ja tekniikan edistämiseen monikielisyyden alalla.
Initiatives under the Framework Programme will seek to underpin R&D regarding information society technologies in the linguistic field andto promote science and technology in the area of multilingualism.
Liite I, 'Kansainväliset yhteistyötoimet', 'Tavoite', 2 a kohta (uusi)
Annex I, subtitle 'Activities of international cooperation', heading 'Objective', paragraph 2 a (new)
2 a. Lisäksi valmistellaan kaikki puiteohjelman erityisohjelmien alaisuudessa toteutettavat kansainväliset toimet kattava yleinen kansainvälistä yhteistyötä koskeva strategia.
An overall strategy for international cooperation encompassing all the international actions carried out under the various specific programmes within the Framework Programme will be prepared.
Myös kansainvälinen yhteistyö on tärkeää tieteen eturintamassa olevan tutkimuksen kannalta.
International co-operation is also of interest for frontier research.
Liite I, 'Kansainväliset yhteistyötoimet', 'Lähestymistapa', 1 kohta, johdantokappale
Annex I, subtitle ‘Activities of international cooperation’, heading ‘Approach’, paragraph 1, introductory part
Jotta voitaisiin yhdessä kohdemaiksi valittujen kolmansien maiden (kansainvälisen yhteistyön kumppanimaiden) kanssa yksilöidä ja sopia yhteisen edun mukaiset ja molemmille hyödylliset ensisijaiset tutkimusalueet ”Yhteistyö”-erityisohjelman erityisiä kansainvälisiä yhteistyötoimia varten, tehostetaan meneillään olevaa poliittista vuoropuhelua näiden kolmansien maiden eri alueiden kanssa ja tiivistetään olemassa olevia kumppanuusverkostoja.
In order to identify and establish the priority areas of research of mutual interest and mutual benefit with targeted third countries (International Cooperation Partner Countries) for the specific international cooperation actions of the Cooperation Specific Programme, ongoing policy dialogues and partnership networks will be enhanced with the different regions in these third countries to provide input to help implement these actions.
Puiteohjelmaan sisältyvä yhteistyö kolmansien maiden kanssa koskee erityisesti seuraavia maaryhmiä:
Cooperation with third countries in the Framework Programme will be targeted in particular at the following groups of countries:
Jotta voitaisiin yhdessä kohdemaiksi valittujen kolmansien maiden (kansainvälisen yhteistyön kumppanimaiden) kanssa yksilöidä ja sopia yhteisen edun mukaiset ja molemmille hyödylliset ensisijaiset tutkimusalueet ”Yhteistyö”-erityisohjelman erityisiä kansainvälisiä yhteistyötoimia varten, tehostetaan meneillään olevaa poliittista vuoropuhelua näiden kolmansien maiden eri alueiden kanssa ja tiivistetään olemassa olevia kumppanuusverkostoja siten, että koordinoidaan jäsenvaltioiden kansainvälisiä toimia, millä mahdollistetaan näiden toimien synergia .
In order to identify and establish the priority areas of research of mutual interest and mutual benefit with targeted third countries (International Cooperation Partner Countries) for the specific international cooperation actions of the Cooperation Specific Programme, ongoing policy dialogues and partnership networks will be enhanced with the different regions in these third countries to provide input to help implement these actions , and scope will be afforded for coordination with the Member States’ international activities so as to achieve synergy .
Liite I, 'Kansainväliset yhteistyötoimet', 'Lähestymistapa', 2 kohta
Annex I, subtitle 'Activities of international cooperation', heading 'Approach', paragraph 2
Yksittäisiin aihealueisiin liittyvät kansainväliset yhteistyötoimet toteutetaan ”Yhteistyö”-erityisohjelmassa.
The theme-oriented international cooperation actions are carried out under the Cooperation Specific Programme.
Tutkijavoimavaroihin liittyvät kansainväliset toimet toteutetaan ”Ihmiset”‑erityisohjelmassa.
The international actions in the area of human potential are carried out under the People Specific programme.
Kansainvälisen yhteistyön horisontaaliset tukitoimet kuvataan tässä ohjelmassa.
The horizontal support activities of international cooperation are described in this programme.
Eri ohjelmiin sisältyvät kansainväliset yhteistyötoimet koordinoidaan kokonaisuudessaan keskenään.
The overall coordination of the international cooperation actions under the different programmes will be ensured.
Tiettyyn temaattiseen aiheeseen liittyvät kansainväliset yhteistyötoimet toteutetaan ”Yhteistyö”-erityisohjelmassa.
The theme-oriented international cooperation actions are carried out under the Cooperation Specific Programme.