natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Tarkistuksessa tukeudutaan komission (Edith Cresson) vuonna 1996 antamaan vihreään kirjaan, jolla pyritään poistamaan tutkijoiden, opiskelijoiden ja opettajien liikkuvuuden esteitä EU:ssa muun muassa poistamalla apurahoja koskevat maantieteelliset rajoitukset.
This amendment underpins the Green Paper adopted by the Commission (Edith Cresson) in 1996 seeking to remove obstacles to the mobility of researchers, students and teachers within the EU by removing territorial restrictions on grants.
(12) Avoimuus ja hyvä hallintotapa edellyttävät liikkuvuusohjelman kustakin vaiheesta ja toimesta vastaavien organisaatioiden ja henkilöiden selkeää määrittelyä.
(12) Transparency and good administration call for a clear definition of the organisations and people responsible for each stage and action of the mobility programme.
(12) Avoimuus ja hyvä hallintotapa edellyttävät liikkuvuusohjelman kunkin vaiheen ja toimen sidosryhmien selkeää määrittelyä.
(12) Transparency and good administration call for a clear definition of the stakeholders for each stage and action of the mobility programme.
(13) Liikkuvuustoimien laadun varmistamiseksi on suotavaa soveltaa edellä mainittuja periaatteita ja suosituksia kaikenlaiseen liikkuvuuteen, jonka tarkoituksena on oppiminen tai ammatillinen kehitys (esim. yleissivistävä ja ammatillinen koulutus, virallisissa rakenteissa ja niiden ulkopuolella tapahtuva oppiminen, myös nuorten vapaaehtoistyö, lyhyet ja pitkät liikkuvuusjaksot, koulussa, korkeakoulussa tai työssä tapahtuva oppiminen sekä nuoret ja aikuisopiskelijat ).
(13) In order to ensure the overall quality of mobility, it is desirable to apply the principles and recommendations above mentioned to all types of mobility for learning or professional development purposes: education or training; formal and non-formal learning including youth volunteering; short and long mobility periods; for school, university or job- based learning; for young and adult learners, etc.
(13) Liikkuvuustoimien laadun varmistamiseksi on suotavaa että työntekijöiden liikkumisvapaudesta tulee kaikkien EU-kansalaisten oikeus ja että edellä mainittuja periaatteita ja suosituksia sovelletaan kaikenlaiseen liikkuvuuteen, jonka tarkoituksena on oppiminen tai ammatillinen kehitys (esim. yleissivistävä ja ammatillinen koulutus, virallisissa rakenteissa ja niiden ulkopuolella tapahtuva oppiminen, myös vapaaehtoistyö, lyhyet ja pitkät liikkuvuusjaksot, koulussa, korkeakoulussa tai työssä tapahtuva oppiminen , elinikäiseen oppimiseen sekä nuoriin ja aikuisopiskelijoihin, vammaisopiskelijoihin ja senioriopiskelijoihin liittyvät toimet ).
(13) In order to ensure the overall quality of mobility, it is desirable to make the freedom of movement for workers a right for all EU citizens and to apply the above-mentioned principles and recommendations to all types of mobility for learning or professional development purposes: education or training; formal and non-formal learning , including volunteering; short and long mobility periods; school, higher education or job- related learning; measures in connection with lifelong learning; measures favouring young and adult learners, disabled students, as well as elderly people , etc.
(14) Jäsenvaltiot voivat mukauttaa laatuperuskirjan täytäntöönpanon olosuhteiden mukaan, eli ne voivat mukauttaa sitä erityistilanteisiin ja -ohjelmiin, tehdä joistakin kohdista velvoittavia ja pitää toisia vapaaehtoisina.
(14) Member States may adjust the implementation of the Charter according to circumstances, i.e. to adapt it to specific situations and programmes; to make some of the points compulsory and to consider others as optional.
(14) Ottaen huomioon liikkuvuutta koskevien toimien luonteen moninaisuuden ja keston jäsenvaltiot voivat mukauttaa laatuperuskirjan täytäntöönpanon olosuhteiden mukaan, eli ne voivat mukauttaa sitä erityistilanteisiin ja -ohjelmiin .
(14) In view of the diversity of the nature and duration of mobility activities, Member States may adjust the implementation of the Charter according to circumstances, i.e. to adapt it to specific situations and programmes .
Liikkuvuudesta mahdollisesti kiinnostuneita ei pidä estää osallistumasta ohjelmiin eikä kohdella heitä syrjivästi.
Potential candidates must not suffer mobility restrictions or discrimination.
Jäsenvaltiot voivat tehdä joistakin kohdista velvoittavia ja pitää toisia vapaaehtoisina.
Member States may make some of the points compulsory and consider others as optional.
(15 a) Liikkuvuutta voitaisiin edistää ottamalla kokeilumielessä käyttöön vapaaehtoinen orientoitumisvuosi, jonka voisi viettää osittain tai kokonaan toisessa jäsenvaltiossa.
(15a) Pilot projects aimed at establishing a voluntary social service year, which could be completed, partly or wholly, in other Member States, could help to encourage mobility.
Suosittelevat, että jäsenvaltiot, 1 kohta
Hereby recommend: that Member States, paragraph 1 and indent 1
SUOSITTELEVAT, että jäsenvaltiot hyväksyvät liitteenä olevan liikkuvuutta koskevan eurooppalaisen laatuperuskirjan välineeksi, jolla voidaan parantaa henkilökohtaista ja ammatillista kehitystä.
HEREBY RECOMMEND : that Member States adopt the attached European Quality Charter for mobility as a means to enhance personal and professional development.
KEHOTTAVAT jäsenvaltioita
HEREBY INVITE the Member States to :
– hyväksymään liitteenä olevan liikkuvuutta koskevan eurooppalaisen laatuperuskirjan välineeksi, jolla voidaan parantaa henkilökohtaista ja ammatillista kehitystä, ja edistämään sen käyttöä,
adopt and promote the use of the attached European Quality Charter for mobility as a means to enhance personal and professional development.
Suosittelevat, että jäsenvaltiot, 1 kohta
Hereby recommend: that Member States, indent 1 a (new)
SUOSITTELEVAT, että jäsenvaltiot hyväksyvät liitteenä olevan liikkuvuutta koskevan eurooppalaisen laatuperuskirjan välineeksi, jolla voidaan parantaa henkilökohtaista ja ammatillista kehitystä.
HEREBY RECOMMEND: that Member States
SUOSITTELEVAT, että jäsenvaltiot
HEREBY RECOMMEND: that Member States:
– ilmoittavat tästä suosituksesta ja kaikista muista täydentävistä toimenpiteistä, joita ne voivat toteuttaa liikkuvuuden edistämiseksi, erityisesti laatunäkökohdat huomioon ottaen, Koulutus 2010 -työohjelmaa koskevissa kansallisissa tukitoimissaan tämän suosituksen hyväksymisen jälkeisenä toisena vuonna;
- report on this Recommendation and any complementary measures they may choose to take in favour of mobility, particularly in relation to the quality aspects thereof, in their national contributions to the "Education and Training 2010" work programme as from the second year following the adoption of this Recommendation;
– tekevät jatkossakin tiivistä korkeimman tason yhteistyötä yhteisön kanssa ja koordinoivat asioita keskenään kaikkien niiden esteiden poistamiseksi, jotka haittaavat suoraan tai välillisesti EU-kansalaisten liikkuvuutta;
- continue to cooperate closely at the highest level with the Community and coordinate their actions with a view to completely eliminating the obstacles that directly or indirectly impede the mobility of EU citizens;
– luovat edellytyksiä ja määrittelevät poliittisia toimenpiteitä, jotta alan toimijat voivat saada Euroopan talousalueesta (ETA) täyden hyödyn liikkuvuuden edistämiseksi;
- establish conditions and lay down policies to enable stakeholders to benefit fully from the European Economic Area (EEA) in terms of mobility;
– järjestävät yleissivistävään ja ammatilliseen koulutukseen liittyvää liikkuvuutta varten riittävästi julkista rahoitusta ja tarkoituksenmukaisen infrastruktuurin kansalaistensa koulutustason kohottamiseksi.
- provide adequate public funding and suitable infrastructures for mobility for education and vocational training purposes to enhance the education and vocational training levels of their citizens .
Suosittelevat, että jäsenvaltiot, 1 a luetelmakohta (uusi)
Hereby recommend: that Member States, indent 1 b (new)
– ryhtyvät kaikkiin tarvittaviin toimenpiteisiin liikkuvuuden edistämiseksi, varmistavat, että kaikki asianmukainen tieto on helposti ymmärrettävissä ja kaikkien saatavilla, ja antavat kansalaisten käyttöön liikkuvuutta koskevan oppaan ja parantavat liikkuvuuden edellytyksiä;
- take any necessary steps to promote mobility, to ensure that all relevant information is easily understandable and accessible to all and to make available to citizens an introductory guide to mobility and to improve the conditions for mobility;
Suosittelevat, että jäsenvaltiot, 1 b luetelmakohta (uusi)
Hereby recommend that : Member States, indent 1 c (new)
Liikkuvuusohjelmien rahoittamisen avulla edistettäisiin mahdollisimman monen organisaation osallistumista näihin ohjelmiin.
By funding programmes we wish to encourage as many organisations as possible to participate in mobility programmes.
Suosittelevat, että jäsenvaltiot, 1 c luetelmakohta (uusi)
Hereby recommend that : Member States, indent 1 d (new)
Tällaisten luetteloiden avulla edistettäisiin liikkuvuusohjelmia koskevan tiedon levitystä ja siten ohjelmiin osallistumista.
A list of this nature would help to improve the level of information provided and increase participation in mobility programmes.
Kehottavat jäsenvaltioita
Hereby invite Member States
KEHOTTAVAT jäsenvaltioita sisällyttämään edellä esitettyjen suositusten perusteella toteutettuja toimia koskevat yleiset tiedot ja arvioinnit raporttiinsa, jonka ne esittävät Koulutus 2010 ‑toimintaohjelman puitteissa, tämän suosituksen antamista seuraavasta toisesta vuodesta lähtien.
HEREBY INVITE Member States to include general information and assessment on the actions taken in response to the recommendations set out above in their reporting for the Education and Training 2010 work programme, as from the second year following the adoption of this Recommendation.
Kehottavat komissiota, 2 kohdan 1 a luetelmakohta (uusi)
Hereby invite the Commission, paragraph 2, indent 1 a (new)
– arvioimaan jäsenvaltioiden jättämät arviointikertomukset ja laatimaan vuoden kuluessa niiden vastaanottamisesta kertomuksen toimenpiteistä, joita jäsenvaltiot ovat toteuttaneet liikkuvuuden esteiden poistamiseksi, ja sisällyttämään siihen ehdotuksia liikkuvuusohjelmien laadun parantamiseksi,
- to assess the evaluation reports submitted by the Member States and to issue, within one year of receipt of such reports, a report on the measures taken by the Member States to reduce restrictions o n mobility, including proposals for improving the quality of the mobility programmes;
Kehottavat komissiota, 2 a luetelmakohta (uusi)
Hereby invite the Commission, indent 2 a (new)
– rohkaisemaan kansallisia virastoja ja muita koulutuksen ja liikkuvuuden alalla työskenteleviä organisaatioita käyttämään peruskirjaa;
- to encourage the use of the Charter by the national agencies and other organisations working in the field of training and education and mobility;
Kehottavat komissiota, 2 b luetelmakohta (uusi)
Hereby invite the Commission, indent 2 b (new)
– kehittämään tiiviissä yhteistyössä asianomaisten viranomaisten kanssa luotettavan ja kattavan liikkuvuutta koskevan tilastotietojen keruumenetelmän koulutustarkoituksiin kiinnittämällä erityistä huomiota sukupuoliulottuvuuteen.
– to develop in close cooperation with the relevant authorities a reliable and comprehensive collection of gender-specific statistical data on mobility for education and training purposes.
Liite, 1 kohta
Annex, paragraph 1
Liikkuvuudesta mahdollisesti kiinnostuneiden pitäisi saada luotettavista lähteistä ohjeita ja tietoa liikkuvuusmahdollisuuksista ja ehdoista, joilla siihen voi osallistua.
Potential candidates for mobility should have access to reliable sources of guidance and information on opportunities for mobility and the conditions in which it can be taken up.
Liikkuvuudesta mahdollisesti kiinnostuneilla pitäisi olla yhtäläinen oikeus saada kansallisista ja alueellisista luotettavista lähteistä ohjeita ja tietoa kaikista, mukaan lukien epäedullisessa asemassa olevien ryhmien ja vammaisten liikkuvuusmahdollisuuksista ja ehdoista, joilla siihen voi osallistua.
Potential candidates for mobility, including disadvantaged groups and people with disabilities, should have equal access , at national and regional level, to reliable sources of guidance and information for mobility and the conditions in which it can be taken up.
Muun muassa olisi annettava selviä tietoja kaikista liikkuvuutta koskevan peruskirjan suuntaviivoista, jotka liittyvät lähettävään ja vastaanottavaan organisaatioon ja erilaisiin koulutusjärjestelmiin.
Among other things, clear information should be provided on the entire set of guidelines contained in the Mobility Charter, about the role and tasks of the sending and hosting organisations and about the various education and training systems.
Liite, 1 kohdan 2 alakohta "Opintosuunnitelma"
Annex, paragraph 2 "Learning plan"
Ennen koulutukseen liittyvien liikkuvuustoimien toteuttamista kaikkien asiaan liittyvien osapuolien, mukaan luettuna lähettävä ja vastaanottava organisaatio sekä osallistujat, olisi laadittava ja hyväksyttävä opintosuunnitelma.
Before undertaking any kind of mobility for education or training purposes, a learning plan should be drawn up and agreed by everyone involved, including the sending and hosting organisations and the participants.
Suunnitelmassa olisi esitettävä tavoitteet ja odotetut tulokset sekä tapa, millä niihin pyritään.
The plan should outline the objectives and expected outcomes, as well as how these would be achieved .
Ennen koulutukseen liittyvien liikkuvuustoimien toteuttamista lähettävän ja vastaanottavan organisaation sekä osallistujien olisi laadittava ja hyväksyttävä opintosuunnitelma , jossa kiinnitetään erityishuomiota kielelliseen valmistautumiseen .
Before undertaking mobility for education or training purposes, a learning plan , with special emphasis on linguistic preparation, should be drawn up and agreed by the sending and hosting organisations and the participants.
Suunnitelmassa olisi esitettävä tavoitteet ja odotetut tulokset sekä tapa, millä niihin pyritään ja miten ne pannaan täytäntöön .
The plan should outline the objectives and expected outcomes, as well as how these would be achieved and implemented.
Liite, 5 alakohta "Kielelliset näkökohdat", johdantokappale
Annex, paragraph 5 "Linguistic aspects", introductory part
Kielitaito on olennaista tehokkaan oppimisen kannalta.
Language skills are essential for effective learning .
Osallistujien samoin kuin lähettävän ja vastaanottavan laitoksen olisi kiinnitettävä erityishuomiota kielelliseen valmistautumiseen.
Participants, and their sending and host institutions, should pay special attention to linguistic preparation.
Liikkuvuusjärjestelyihin olisi sisällyttävä
Mobility arrangements should include:
Kielitaito on tärkeätä tehokkaan oppimisen , kulttuurienvälisen viestinnän ja vastaanottavan maan kulttuurin entistä paremman ymmärtämisen kannalta.
Language skills are important for effective learning , intercultural communication and a better understanding of the host country culture.
Osallistujien samoin kuin lähettävän ja vastaanottavan laitoksen olisi kiinnitettävä erityishuomiota asianmukaiseen kielelliseen valmistautumiseen.
Participants, and their sending and host institutions, should pay special attention to appropriate linguistic preparation.
Liite, 1 kohdan 5 alakohta "Kielelliset näkökohdat", 1 luetelmakohta
Annex, paragraph 5 "Linguistic aspects", indent 1
· ennen lähtöä kielitaidon arviointi ja mahdollisuus käydä kursseja vastaanottavan maan kielellä ja opetuskielellä, jos ne eivät ole sama
· before departure, language assessment and the opportunity to follow courses in the language of the host country and in the language of instruction, if different;
· ennen lähtöä kielitaidon arviointi ja mahdollisuus käydä kursseja vastaanottavan maan kielellä ja /tai opetuskielellä, jos ne eivät ole sama
· before departure, language assessment and the opportunity to follow courses in the language of the host country and /or in the language of instruction, if different;
Liite, 6 kohta
Annex, paragraph 6
Osallistujille olisi tarjottava riittävää logistista tukea.
Adequate logistical support should be provided to the participants.
Tähän voi sisältyä matkajärjestelyjä, vakuutuksia, oleskelu- tai työlupia, sosiaaliturvaa, asumista sekä muita käytännön näkökohtia koskevien tietojen ja ohjeiden antaminen, myös sellaisten, jotka liittyvät oleskelun aikaisiin turvallisuusnäkökohtiin.
This could include information and assistance with travel arrangements, insurance, residence or work permits, social security, accommodation, and any other practical aspects, including safety issues relevant to their stay.
Tähän voi sisältyä matkajärjestelyjä, vakuutuksia, oleskelu- tai työlupia, sosiaaliturvaa, mahdollisuutta siirtää valtion apurahat ja lainat lähtöjäsenvaltiosta vastaanottavaan jäsenvaltioon, asumista sekä muita käytännön näkökohtia koskevien tietojen ja ohjeiden antaminen, myös sellaisten, jotka liittyvät oleskelun aikaisiin turvallisuusnäkökohtiin.
This could include information and assistance with travel arrangements, insurance, residence or work permits, social security, the possibility of transferring government grants and loans from the country of origin to the host country, accommodation, and any other practical aspects, including safety issues relevant to their stay.
Tarkistuksessa tukeudutaan komission (Edith Cresson) vuonna 1996 antamaan vihreään kirjaan, jolla pyritään poistamaan tutkijoiden, opiskelijoiden ja opettajien liikkuvuuden esteitä EU:ssa poistamalla muun muassa apurahoja koskevat maantieteelliset rajoitukset.
This amendment underpins the Green Paper adopted by the Commission (Edith Cresson) in 1996 seeking to remove obstacles to the mobility of researchers, students and teachers in the EU by removing territorial restrictions on grants.
Liite, 8 kohta
Annex, paragraph 8
Jos ulkomailla suoritettu opinto- tai harjoittelujakso on olennainen osa virallista opinto- tai harjoitteluohjelmaa, se olisi todettava opintosuunnitelmassa, ja osallistujille olisi tarjottava apua, jotta jakson asianmukainen tunnustaminen ja sertifiointi taataan.
If a study or placement period abroad is an integral part of a formal study or training programme, this fact should be stated in the learning plan, and participants should be provided with assistance to ensure its adequate recognition and certification.
Tunnustamiseen liittyvät seikat olisi vahvistettava opintosuunnitelmassa.
The way in which the recognition will work should be set out in the learning plan.
Muuntyyppisessä liikkuvuudessa, etenkin muissa kuin virallisissa rakenteissa tapahtuvan koulutuksen osalta, olisi annettava todistus, jotta osallistuja voi osoittaa aktiivisen osallistumisen ja oppimistulokset tyydyttävästi ja luotettavasti.
For other types of mobility, and particularly those in the context of non-formal education and training, a certificate should be issued so that the participant is able to demonstrate his or her active participation and learning outcomes in a satisfactory and credible way.
Lähettävän organisaation olisi sitouduttava opintosuunnitelmassa tunnustamaan kaikki menestyksellisesti suoritetut liikkuvuusjaksot .
The sending organisation should recognise each successful period of mobility in the learning plan.
Tässä yhteydessä Europass-todistuksen käyttöä olisi rohkaistava.
In this context, the use of the 'Europass' should be encouraged.
Liite, 9 kohta
Annex, paragraph 9
Kun osallistujat ovat palanneet kotimaahansa, heitä olisi opastettava, miten he voivat hyödyntää liikkuvuusjakson aikana hankittuja tietoja ja taitoja.
On return to their home country, participants should be given guidance on how to make use of competences and skills acquired during the stay.
Pitkäkestoisen liikkuvuusjakson jälkeen palaaville olisi tarjottava asianmukaista apua, jotta integroituminen takaisin kotimaan sosiaaliseen, koulutus- ja ammattiympäristöön olisi helpompaa.
Appropriate help with reintegration into the social, educational or professional environment of the home country should be available to people returning after long-term mobility.
Osallistujien ja organisaatioiden olisi tarkasteltava perusteellisesti hankittuja kokemuksia, jotta voidaan arvioida, onko opintosuunnitelman tavoitteet saavutettu.
The experience gained should be properly evaluated by participants, together with the organisations responsible, to assess whether the aims of the learning plan have been met.
(Tarkistus ei vaikuta suomenkieliseen versioon . )
On return to the home country, participants should be given guidance on how to make use of competences and skills acquired during the stay.
Liite, 10 alakohta "Sitoumukset ja vastuualat"
Annex, paragraph 10 "Commitments and responsibilities"
Näistä laatuperusteista johtuvat vastuualat olisi määriteltävä selkeästi ja niistä olisi ilmoitettava kaikille asiaan liittyville tahoille, myös osallistujille .
The responsibilities arising from these quality criteria should be clearly defined and communicated to everyone involved, including participants.
Ne olisi vahvistettava kirjallisesti, jotta vastuualat ovat selkeät kaikille asiaan liittyville tahoille.
They should be confirmed in writing, so that responsibilities are clear to all concerned.
Näistä laatuperusteista johtuvista vastuualoista olisi sovittava lähettävän ja vastaanottavan organisaation sekä osallistujien kesken .
The responsibilities arising from these quality criteria should be agreed by the sending and hosting organisations and the participants.
I. Yleiset puitteet
I. The general framework
Jotta saavutettaisiin Lissabonin tavoitteet, joiden mukaisesti Euroopasta on tultava maailman kilpailukykyisin ja dynaamisin tietoon perustuva talous, Eurooppa-neuvosto oli pyytänyt "paitsi Euroopan talouden perinpohjaista uudistamista myös haastavaa ohjelmaa hyvinvointi- ja koulutusjärjestelmien nykyaikaistamiseksi", siten, että vuoteen 2010 mennessä Euroopasta tulee koulutusjärjestelmien laadun suhteen johtava tekijä maailmassa.
To achieve the Lisbon objective of becoming the most competitive and dynamic knowledge-based economy in the world, the European Council had asked for "not only a radical transformation of the European economy but also a challenging programme for the modernisation of social welfare and education systems" so that by 2010 Europe becomes a world leader in terms of the quality of its education and training systems.
Vuonna 2002 neuvosto ja komissio tukivat 10-vuotista työohjelmaa, joka on määrä toteuttaa avoimen koordinointimenetelmän avulla, ja sopivat kolmesta tärkeimmästä tavoitteesta, jotka on saavutettava vuoteen 2010 mennessä:
In 2002, the Council and the Commission endorsed a 10-year work programme to be implemented through the open method of coordination and agreed on three major goals to be achieved by 2010:
- EU:n koulutusjärjestelmien laadun ja tehokkuuden parantaminen;
- to improve the quality and effectiveness of EU education and training systems;
- koulutusjärjestelmiin pääsyn varmistaminen kaikille;
- to ensure that they are accessible to all;
- koulutusjärjestelmien avaaminen ulkopuoliseen maailmaan.
- to open up education and training to the wider world.
Tuleva tutkintojen viitekehys elinikäistä oppimista varten sekä avaintaitoja koskeva suositus elinikäistä oppimista varten yhdessä liikkuvuutta koskevan eurooppalaisen peruskirjan kanssa olisi nähtävä hyvin tehokkaina välineinä näiden tavoitteiden saavuttamiseksi.
The forthcoming Qualifications Framework for lifelong learning and the upcoming Recommendation on Key Competences for lifelong learning should together with the European Mobility Charter be seen as very efficient tools in order to reach these goals.
II. Liikkuvuuden puitteet Euroopan unionin tasolla
The framework for mobility at the European Union level