natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Taking into account the lessons learnt in the context of the COVID-19-crisis, support further development of teachers' and trainers' digital skills and competences, in order to facilitate teaching and assessment in digital learning environments. 
Tukemaan covid-19-kriisin yhteydessä jo saadut kokemukset huomioon ottaen opettajien ja kouluttajien digitaalisten taitojen ja osaamisen kehittämistä edelleen opetuksen ja arvioinnin helpottamiseksi digitaalisissa oppimisympäristöissä.
Since many education and training institutions have been closed, learners on mobility have encountered various difficulties concerning the continuation of their mobility period, access to accommodation and healthcare, entitlement to grants and scholarships, or returning to their home countries. 
Monet oppilaitokset ovat kiinni, joten liikkuvuusohjelmiin osallistuvat opiskelijat ovat kohdanneet erilaisia ongelmia, jotka liittyvät liikkuvuusjakson jatkamiseen, majoituksen ja terveydenhuollon saantiin, oikeuteen saada apurahoja ja stipendejä sekä kotimaahan palaamiseen.
With due regard to institutional autonomy, examine the possibility of embedding high quality digital learning as a part of the education and training offer at all levels and in all types of education and training. 
Ottaen asianmukaisesti huomioon oppilaitosten itsemääräämisoikeuden tarkastelemaan mahdollisuutta sisällyttää korkealaatuinen digitaalinen oppiminen osaksi koulutustarjontaa kaikilla tasoilla ja kaikentyyppisessä opetuksessa.
Continue sharing information, experience and best practices between Member States on how education and training can best adapt to the situation, depending on further developments related to the COVID-19 crisis, including on different measures related to the re-opening of education and training institutions, ensuring equity, fostering wellbeing of learners and staff and providing psychological support. 
Jatkamaan tietojen, kokemusten ja parhaiden käytäntöjen vaihtoa jäsenvaltioiden kesken siitä, miten koulutusta voidaan parhaiten mukauttaa nykytilanteeseen covid-19-kriisiin liittyvästä tulevasta kehityksestä riippuen, mukaan lukien oppilaitosten uudelleen avaamiseen liittyvät eri toimenpiteet, joilla varmistetaan yhdenvertaisuus, edistetään oppijoiden ja henkilöstön hyvinvointia ja tarjotaan psykologista tukea.
Based on lessons already learnt in the context of the COVID-19 crisis, and looking at potential long-term impacts of the crisis on the future of education and training, examine possibilities for innovation and make further efforts to accelerate the digital transformation of education and training systems, and where relevant, boost the digital capacity of education and training institutions and narrow the digital gap. 
Covid-19-kriisin yhteydessä jo saatujen kokemusten perusteella ja ottaen huomioon kriisin mahdolliset pitkän aikavälin vaikutukset koulutuksen tulevaisuuteen tarkastelemaan mahdollisuuksia innovointiin ja toteuttamaan lisää toimia koulutusjärjestelmien digitalisaation nopeuttamiseksi ja tarvittaessa oppilaitosten digitaalisten valmiuksien parantamiseksi ja digitaalisen kuilun kaventamiseksi.
In cooperation with Member States and with due respect for institutional autonomy and national contexts, commence working on measures to remove COVID-19 related obstacles and reinitiate the uptake of cross-border learning mobility opportunities in the aftermath of the COVID-19 crisis, including by providing clear guidance on how to facilitate learning mobility opportunities under Erasmus+. 
Yhteistyössä jäsenvaltioiden kanssa ja ottaen asianmukaisesti huomioon oppilaitosten itsemääräämisoikeuden ja kansalliset olosuhteet, aloittamaan toimien suunnittelun covid-19:ään liittyvien esteiden poistamiseksi ja käynnistämään uudelleen oppimiseen liittyvien rajatylittävien liikkuvuusmahdollisuuksien tarjoamisen covid-19-kriisin jälkeen, muun muassa antamalla selkeät ohjeet siitä, miten oppimiseen liittyviä liikkuvuusmahdollisuuksia voidaan edistää Erasmus+ -ohjelmassa.
Continue facilitating exchanges on challenges and measures taken by Member States, including by connecting, enhancing access to and availability of open educational resource databases, in order to facilitate sharing of different distance learning methodologies, tools and materials. 
Tukemaan edelleen jäsenvaltioiden välistä tietojenvaihtoa niiden kohtaamista haasteista ja toteuttamista toimenpiteistä, myös kytkemällä avoimia oppimisresursseja koskevia tietokantoja toisiinsa ja parantamalla niihin pääsyä ja niiden saatavuutta, jotta voidaan helpottaa erilaisten etäopetusmenetelmien, -välineiden ja -materiaalien jakamista.
In relation to the re-opening of education and training institutions, in line with local, regional and national circumstances, take necessary measures to ensure the safety of learners and staff, including appropriate sanitary and hygienic conditions, and resume face-to-face learning and teaching activities, while ensuring equal opportunities. 
Toteuttamaan oppilaitosten uudelleen avaamisen yhteydessä paikalliset, alueelliset ja kansalliset olosuhteet huomioiden tarvittavat toimenpiteet oppijoiden ja henkilöstön turvallisuuden varmistamiseksi, mukaan lukien asianmukaiset saniteetti- ja hygieniaolosuhteet, ja jatkamaan lähioppimis- ja lähiopetustoimintaa varmistaen samalla yhtäläiset mahdollisuudet.
At the onset of the crisis, when education and training institutions in the majority of Member States were still operating regularly, the focus was on how to ensure the safety of learners and staff, including by putting in place protective and hygienic measures and by providing information and guidance, in cooperation between national education and health authorities. 
Kriisin alkuvaiheessa useimpien jäsenvaltioiden oppilaitokset toimivat vielä totuttuun tapaan, ja niissä keskityttiin oppijoiden ja henkilöstön turvallisuuden varmistamiseen muun muassa ottamalla käyttöön suoja- ja hygieniatoimenpiteitä sekä antamalla tietoa ja ohjausta yhteistyössä kansallisten koulutus- ja terveysviranomaisten kanssa.
In this respect, there may have been different starting positions among Member States, as well as among education and training institutions, in terms of digital readiness of education and training systems, including availability of digital learning tools and materials and preparedness of teachers and trainers to deliver distance teaching. 
Jäsenvaltioiden ja oppilaitosten lähtökohdat ovat saattaneet vaihdella koulutusjärjestelmien digitaalisen valmiuden osalta, mukaan luettuina digitaalisten oppimisvälineiden ja -materiaalien saatavuus sekä opettajien ja kouluttajien valmius antaa etäopetusta.
From the outbreak of the pandemic, Member States and education and training institutions have made significant efforts to ensure the safety and wellbeing of learners and staff and the continuation of learning and teaching, in order to preserve the right to education. 
Pandemian puhkeamisesta lähtien jäsenvaltiot ja oppilaitokset ovat toteuttaneet merkittäviä toimia varmistaakseen oppijoiden ja henkilöstön turvallisuuden ja hyvinvoinnin sekä oppimis- ja opetustoiminnan jatkumisen turvatakseen oikeuden koulutukseen.
Delivering practical parts of curricula is particularly challenging in the context of distance learning. 
Etäopiskeluympäristössä erityisen haastavaa on opetussuunnitelmien käytännön opintojaksojen toteuttaminen.
In order to mitigate the negative effect of COVID-19 crisis on physical cross-border mobility and cooperation, encourage the use of virtual possibilities for mobility and cooperation. 
Kannustamaan virtuaalisten liikkuvuus- ja yhteistyömahdollisuuksien käyttöä pyrittäessä lieventämään covid-19-kriisin kielteisiä vaikutuksia fyysiseen rajatylittävään liikkuvuuteen ja yhteistyöhön.
Since not all teachers and trainers (2) had the experience, confidence, knowledge, skills and competences needed to organise and deliver distance teaching effectively, there has been a need for additional, targeted training. 
Kohdennettua lisäkoulutusta on tarvittu, sillä kaikilla opettajilla ja kouluttajilla (2) ei ollut etäopetuksen tehokkaan järjestämisen ja tarjoamisen edellyttämää kokemusta, itseluottamusta, tietoja, taitoja ja osaamista.
Disseminate and promote the use of relevant materials and tools, including virtual cooperation experience, resulting from Erasmus+ and European Solidarity Corps projects and activities of European and National Coalitions for Digital Skills and Jobs, which may, in the spirit of solidarity between Member States, provide useful additional support in response to the COVID-19 crisis. 
Levittämään Erasmus+ -ohjelman ja Euroopan solidaarisuusjoukkojen hankkeista sekä digitaalitaitojen ja työllisyyden edistämiseen tähtäävien eurooppalaisten ja kansallisten yhteenliittymien toimista tulokseksi saatuja asiaankuuluvia materiaaleja ja välineitä, myös virtuaalisia yhteistyökokemuksia, ja edistämään niiden käyttöä, koska ne voivat osoittautua hyödylliseksi lisätueksi vastattaessa covid-19-kriisiin jäsenvaltioiden välisen solidaarisuuden hengessä.
For parents and carers working from home, it has been demanding to combine their work tasks with learning support for children and childcare duties. 
Työtehtävien sekä lasten oppimisen tukemisen ja lastenhoitovelvoitteiden yhteensovittaminen on ollut vaativaa kotona työskenteleville vanhemmille ja huoltajille.
Given that apprentices, in some cases, rely on payment and compensation from employers, this has had an impact on their livelihood. 
Tilanne on heikentänyt joissakin tapauksissa myös niiden oppisopimusoppilaiden toimeentuloa, jotka turvautuvat työnantajilta saataviin maksuihin ja korvauksiin.
With anxiety and stress caused by the fear of the pandemic and social isolation, which is especially difficult for those facing or at risk of domestic violence, it has been essential to reach out, as well as to provide psychological and emotional support, in order to ensure the wellbeing and physical and mental health of learners, their families, teachers and trainers. 
Pandemian pelko ja erityisesti perheväkivallasta tai sen uhasta kärsiville vaikea sosiaalinen eristyneisyys aiheuttavat ahdistusta ja stressiä.
INVITE THE EUROPEAN COMMISSION TO: 
PYYTÄVÄT EUROOPAN KOMISSIOTA
Citizens' daily life had to be adjusted as well. 
Kansalaiset ovat myös joutuneet mukauttamaan arkielämäänsä.
At the same time, the sport sector has been severely hit by the pandemic, including in economic terms (1) . 
Samalla pandemia on koetellut urheilualaa vakavasti, myös taloudellisesti (1) .
This can have an impact on the possibilities to protect the integrity of sport. 
Tämä voi heikentää mahdollisuuksia suojella urheilun rehellisyyttä.
Growing concerns related to the global spread of the virus have led to official decisions to cancel or postpone sport events and competitions all over the world (3) . 
Kasvava huoli viruksen maailmanlaajuisesta leviämisestä on johtanut virallisiin päätöksiin peruuttaa tai siirtää urheilutapahtumia ja -kilpailuja kaikkialla maailmassa (3) .
The activities of the sport sector must resume in safe and secure conditions for all involved parties. 
Urheilualan toiminnan on päästävä uudelleen käyntiin kaikkien osapuolten kannalta turvallisissa olosuhteissa.
In this regard, collaboration at all levels, among all relevant stakeholders, including the sport movement, should be encouraged. 
Tässä yhteydessä olisi kannustettava kaikkien asiaankuuluvien sidosryhmien, myös urheiluliikkeen, yhteistyötä kaikilla tasoilla.
Staying and working from home, social distancing and limited opportunities for regular physical activity can be very detrimental to the overall wellbeing of citizens. 
Kotona pysyminen ja kotoa työskentely, sosiaalisen kanssakäymisen vähentäminen ja rajoitetut mahdollisuudet harrastaa liikuntaa säännöllisesti voivat olla erittäin haitallisia kansalaisten yleiselle hyvinvoinnille.
In the fight against the COVID-19 pandemic, saving lives and protecting the health of our citizens, remains the first and utmost priority. 
Covid-19-pandemian torjunnassa kansalaistemme henkien pelastaminen ja terveyden suojaaminen on edelleen ehdottomalla etusijalla.
Promote the role of sport and physical activity as a tool for economic and social development towards healthier and more active communities (9) . 
Tekemään tunnetuksi urheilun ja liikunnan roolia taloudellisen ja yhteiskunnallisen kehityksen välineenä kohti terveempiä ja aktiivisempia yhteisöjä (9) .
Disseminate information on health enhancing physical activity, where appropriate in cooperation with relevant bodies such as the World Health Organisation (WHO), and promote campaigns, such as #BeActive (10) , in order to motivate citizens to remain physically active. 
Levittämään tietoa terveyttä edistävästä liikunnasta tarvittaessa yhteistyössä asiaankuuluvien elinten, kuten Maailman terveysjärjestön (WHO), kanssa ja edistämään esimerkiksi #BeActive-kampanjan (10) kaltaisia kampanjoita, jotta voidaan motivoida kansalaisia pysymään fyysisesti aktiivisina.
In order to further overcome the challenges emerged in the sport sector due to the COVID-19 pandemic, broad cross-sectorial cooperation (7) is needed. 
Jotta urheilualalla voitaisiin paremmin selvitä covid-19-pandemian aiheuttamista haasteista, tarvitaan laajaa alojen välistä yhteistyötä (7) .
Since sport and physical activity are playing an important role during the COVID-19 crisis and will certainly have an even more important role in the post-pandemic society, national and European recovery programmes are relevant for the future of the sport sector. 
Koska urheilulla ja liikunnalla on ollut covid-19-kriisin aikana merkittävä rooli, josta tulee varmasti vieläkin merkittävämpi pandemian jälkeisessä yhteiskunnassa, kansalliset ja eurooppalaiset elpymisohjelmat ovat tärkeitä urheilualan tulevaisuuden kannalta.
In the time of health crisis, solidarity and mutual understanding at all levels - between citizens, the sport movement, the private sector, Member States, the EU and international institutions across sectors - are necessary to preserve active and healthy communities. 
Terveyskriisien aikana solidaarisuus ja keskinäinen ymmärrys kaikilla tasoilla - kansalaisten, urheiluliikkeen, yksityissektorin, jäsenvaltioiden, EU:n toimielinten ja eri alojen kansainvälisten elinten välillä - on välttämätöntä, jotta yhteisöt voidaan pitää aktiivisina ja terveinä.
Promote the possibilities to provide support to the sport sector through the available and eligible EU programmes and funds, including the Erasmus+ programme, the European Solidarity Corps, the Cohesion Policy funds, and the European Agricultural Fund for Rural Development. 
Edistämään mahdollisuuksia tukea urheilualaa sellaisista käytettävissä olevista EU:n ohjelmista ja rahastoista, joissa urheiluala on tukikelpoinen, myös Erasmus+-ohjelmasta, Euroopan solidaarisuusjoukoista, koheesiopolitiikan rahastoista sekä Euroopan maaseudun kehittämisen maatalousrahastosta.
Health authorities' sanitary measures and recommendations for social distancing have consequences for anti-doping organizations, hindering them from conducting doping controls. 
Terveysviranomaisten terveydensuojelutoimenpiteet ja suositukset sosiaalisen kanssakäymisen vähentämisestä ovat vaikuttaneet antidopingtoimikuntiin ja estäneet niitä toteuttamasta doping-valvontaa.
Encourage the continuation of the regular sport funding programmes and initiatives which are already in place at national and local levels, especially for the grassroots sport organisations. 
Kannustamaan kansallisella ja paikallisella tasolla käynnissä olevien urheilun säännöllisten rahoitusohjelmien ja -aloitteiden jatkamista, erityisesti ruohonjuuritason urheilujärjestöille suunnattujen ohjelmien ja aloitteiden osalta.
Promote the solidarity among sport federations, clubs, organisations and athletes to contribute to the sustainable recovery and further development of the sport sector and recognize the European Model of Sport (8) as such example based on a solidarity system. 
Edistämään urheiluliittojen, -kerhojen ja -järjestöjen sekä urheilijoiden keskinäistä solidaarisuutta urheilualan kestävän elpymisen ja edelleen kehittymisen edistämiseksi sekä tunnustamaan urheilun eurooppalaisen mallin (8) tällaisena solidaarisuusjärjestelmään perustuvana esimerkkinä.
In cooperation with public authorities, there have been visible prompt reactions from the sport sector. 
Urheilualalla on yhteistyössä viranomaisten kanssa reagoitu tilanteeseen pikaisesti ja näkyvästi.
Carry out research and an analysis of the impacts of the COVID-19 crisis, in cooperation with Member States, and make them available for the preparation of the next EU Work Plan for Sport. 
Tekemään tutkimuksia ja analyyseja covid-19-kriisin vaikutuksista yhteistyössä jäsenvaltioiden kanssa ja asettamaan ne saataville seuraavan EU:n urheilualan työsuunnitelman valmistelua varten.
Sport activities at all levels and regular functioning of sport organisations and clubs are restricted, disrupted or stopped. 
Urheilutoiminta kaikilla tasoilla sekä urheilujärjestöjen ja -kerhojen säännöllinen toiminta on rajoitettua, siinä on häiriöitä tai se on keskeytynyt.
Sharing ideas on potential exit and resumption strategies and steps to be taken in order to successfully reactivate the sport sector are examples of how joint work can bring added value. 
Mahdollisiin ulospääsystrategioihin ja urheilutoiminnan uudelleenkäynnistämistä koskeviin strategioihin sekä urheilualan onnistuneeseen uudelleenaktivoimiseen tarvittaviin toimiin liittyvä ajatustenvaihto on esimerkki siitä, miten yhteistyö voi tuoda lisäarvoa.
Launch a dialogue with European and international sport federations and the Member States, to discuss the possibilities of safe continuation of major international sport events. 
Käynnistämään vuoropuhelun eurooppalaisten ja kansainvälisten urheiluliittojen sekä jäsenvaltioiden kanssa, jotta voidaan keskustella mahdollisuuksista alkaa järjestää uudelleen kansainvälisiä urheilun suurtapahtumia turvallisesti.
The full and partial lockdowns have shown that offering opportunities to practice sport and maintain physical activity in these unprecedented circumstances, while staying or working from home, is important for the physical and mental health. 
Täysimääräiset ja osittaiset sulkutoimet ovat osoittaneet, että urheilun ja liikunnan harrastusmahdollisuuksien tarjoaminen näissä ennennäkemättömissä olosuhteissa, joissa ihmiset pysyvät tai työskentelevät kotona, on tärkeää fyysisen terveyden ja mielenterveyden kannalta (4) .
Exchange of experiences and best practices on support to the sport sector should be organized through different ways, such as peer learning activities or meetings of interested Members States. 
Urheilualan tukemisesta saatuja kokemuksia ja parhaita käytäntöjä olisi vaihdettava eri tavoin, esimerkiksi järjestämällä vertaisoppimistoimintaa tai kokouksia asiasta kiinnostuneiden jäsenvaltioiden kesken.
Due to social distancing requirements, specific focus should be put on possibilities to be physically active for citizens who are usually participating in indoor, contact and team sports. 
Lähikontaktien välttämistä koskevien vaatimusten takia erityistä huomiota olisi kiinnitettävä sellaisten kansalaisten liikkumismahdollisuuksiin, jotka tavallisesti harrastavat sisä-, kontakti- ja joukkuelajeja.
Further efforts at local, national, regional and EU levels can be necessary to protect and support the sport sector and maintain sport's contribution to the physical and mental health of our citizens (5) and the development of our society in the current pandemic situation as well as in the context of exit and post-pandemic resumption strategies. 
Paikallisella, kansallisella, alueellisella ja koko EU:n tasolla saatetaan tarvita lisätoimia, jotta voidaan suojella ja tukea urheilualaa sekä pitää yllä kansalaistemme fyysistä terveyttä ja mielenterveyttä edistäviä urheilun vaikutuksia (5) ja yhteiskuntamme kehitystä nykyisessä pandemiatilanteessa sekä ulospääsystrategioiden ja pandemian jälkeistä toiminnan uudelleenkäynnistämistä koskevien strategioiden yhteydessä.
Follow the guidelines from the WHO, the ECDC (12) and the national health authorities, regarding the prevention and spreading of the COVID-19 virus and regarding the sport resumption protocols. 
Noudattamaan WHO:n, ECDC:n (12) sekä kansallisten terveysviranomaisten ohjeita, jotka koskevat covid-19-viruksen torjumista ja leviämistä sekä urheilutoiminnan uudelleenkäynnistämisen käytäntöjä.
In cooperation with the sport movement, strengthen synergies with the economy and entrepreneurship, innovation, education and youth work sectors in order to provide new opportunities for athletes and all citizens to be physically active, including through the use of digital tools. 
Yhteistyössä urheiluliikkeen kanssa vahvistamaan synergioita talouden, yrittäjyyden, innovoinnin, koulutuksen ja nuorisotyön kanssa, jotta voidaan tarjota uusia mahdollisuuksia urheilijoille ja kaikille kansalaisille harrastaa liikuntaa, myös digitaalisten välineiden avulla.
Explore the possibilities under the relevant horizontal measures and initiatives, including the Corona Response Investment Initiative (CRII), the Corona Response Investment Initiative Plus (CRII+), the temporary Support to mitigate Unemployment Risks in an Emergency (SURE) and the State Aid Temporary Framework, as well as other EU recovery initiatives, in line with national priorities and in cooperation with the relevant bodies. 
Selvittämään asiaankuuluvien horisontaalisten toimenpiteiden ja aloitteiden, myös koronavirusinvestointialoitteen (CRII), koronavirusinvestointialoite plussan (CRII+), eurooppalaisen hätätilasta aiheutuvien työttömyysriskien lieventämisen tilapäisen tukivälineen (SURE) ja tilapäisten valtiontukipuitteiden sekä muiden EU:n elpymisaloitteiden, tarjoamat mahdollisuudet kansallisten prioriteettien mukaisesti ja yhteistyössä asiaankuuluvien elinten kanssa.
Launch a dialogue with the Member States and the sport movement upon future activities linking sport and health within the framework of the European Week of Sport, the follow-up of the Tartu Call for Healthy Lifestyle, and other relevant sport events and activities. 
Käynnistämään vuoropuhelun jäsenvaltioiden ja urheiluliikkeen kanssa tulevista urheilun ja terveyden yhdistävistä toimista Euroopan urheiluviikon yhteydessä, terveellistä elämäntapaa koskevan Tarton vetoomuksen jatkotoimista sekä muista asiaankuuluvista urheilutapahtumista ja -toiminnasta.
The role of sport in society and its power to contribute to the wellbeing of citizens in the COVID-19 crisis, especially through sport organisations and athlete's engagement in multiple ways as positive role models (6) , as well as through dedicated work of coaches using innovative tools, platforms and new and flexible coaching methods, should be recognized and promoted. 
Urheilun rooli yhteiskunnassa ja sen mahdollisuudet edistää kansalaisten hyvinvointia covid-19-kriisin aikana, erityisesti urheilujärjestöjen ja monin tavoin myönteisinä roolimalleina toimivien urheilijoiden kautta (6) sekä innovatiivisia välineitä, alustoja ja uusia ja joustavia valmennusmenetelmiä käyttävien valmentajien omistautuneen työn kautta, olisi tunnustettava ja niitä olisi tuotava esiin.
The relevant Union Institutions, acting within their respective competences, could supplement the national efforts to provide the needed support to mitigate the impact of the COVID-19 pandemic on the sport sector. 
Asianomaiset unionin toimielimet voisivat oman toimivaltansa puitteissa täydentää kansallisia toimia antamalla tarvittavaa tukea covid-19-pandemian vaikutusten lieventämiseksi urheilualalla.