natgillin/translations-raw huggingface dataset:
The Leonardo da Vinci programme responded to the needs for vocational education and training, fostered further cooperation at Community level and helped to achieve convergence between Member States by clearly aligning its multiannual priorities with the policy objectives addressed in the Copenhagen process.
Ammatillisen koulutuksen tarpeisiin on vastattu Leonardo da Vinci ‑ohjelmalla, jonka puitteissa on lisätty yhteisön tason yhteistoimintaa ja helpotettu jäsenvaltioiden välistä lähentymistä linjaamalla ohjelman monivuotiset painopisteet selkeästi Kööpenhaminan prosessin tavoitteiden mukaisesti.
The Leonardo da Vinci programme should be assessed in the context of the Community's vocational training policy.
Leonardo da Vinci -ohjelmaa on arvioitava yhteisön ammatillista koulutusta koskevan politiikan näkökulmasta.
The Leonardo da Vinci programme stands to become a key instrument in the drive to implement lifelong learning strategies which offer synergies between the European policies for education, training and employment.
Leonardo da Vinci -ohjelma on keskeinen väline kehitettäessä elinikäisen oppimisen strategioita, jotka luovat yhteisvaikutusta yhteisön koulutus- ja työllisyyspolitiikan välille.
The Leonardo da Vinci programme supports, inter alia, transnational projects dealing with the promotion of training for (mainly) SME managers.
Leonardo da Vinci -ohjelmalla tuetaan muun muassa rajatylittäviä hankkeita, joilla edistetään lähinnä pk-yritysten johtajien koulutusta.
the Leonardo da Vinci programme, which is to address the teaching and learning needs of all those in vocational education and training (…)
Leonardo da Vinci -ohjelma, joka kohdistuu kaikkien ammatillisessa koulutuksessa olevien opetus- ja oppimistarpeisiin
The Leonardo da Vinci programme19 is intended to implement the Union's policy in the field of vocational training.
Leonardo Da Vinci -ohjelman19 tavoitteena on ammatillista koulutusta koskevan unionin politiikan toteuttaminen.
The Leonardo da Vinci programme21 is intended to implement the Union's policy in the field of vocational training.
Leonardo Da Vinci -ohjelman21 tavoitteena on ammatillista koulutusta koskevan unionin politiikan toteuttaminen.
The Leonardo da Vinci programme255 (€ 620 million, 1995-99) is the Community's instrument for implementing a policy aimed at facilitating adapting to changes in industry, improving initial and continuing training, promoting access to vocational training, and stimulating training mobility and cooperation through supportive actions.
Leonardo da Vinci -ohjelma255 (1995–1999, 620 miljoonaa euroa) on yhteisön politiikan toteutusväline, jonka tarkoituksena on helpottaa sopeutumista teollisuuden muutoksiin, parantaa valmentavaa ammatillista koulutusta ja jatkokoulutusta, edistää pääsyä ammatilliseen koulutukseen sekä kannustaa liikkuvuutta ja yhteistyötä koulutusalalla.
The Leonardo programme for the first time brings together under a single heading all the actions which had been conducted under the Community programmes (FORCE, EUROTECNET, LINGUA, PETRA, COMETT, IRI Network), thus spanning the whole range of professional training: basic training, continuing training, lifelong training, vocational guidance and traditional and distance education and training.
Leonardo-ohjelma kokoaa ensimmäisen kerran samaan kehykseen yhteisön aikaisempien ohjelmien (Force, Eurotecnet, Lingua, Petra, Comett, Red Iri) puitteissa toteutetut toimet, ja se käsittää amma­tillisen koulutuksen kaikki ulottuvuudet ja toimintamuodot: ammatillinen peruskoulutus, täydennys­koulutus, elinikäinen oppiminen, ammatinvalinnan ohjaus sekä avoin ammattikoulutus ja etä­opiskelu.
The Leonardo programme is supposed to provide an instrument for implementing an EU vocational training policy.
Leonardo-ohjelman pitäisi olla "Euroopan unionin ammatillista koulutusta koskevan politiikan toteuttamisväline".
The LEONARDO programme provides support for mobility projects between universities and the business sector, involving 40 000 people between 1995 and 1999.
Leonard-ohjelmasta puolestaan tuetaan erityisesti yliopistojen ja yritysten välistä liikkuvuutta edistäviä hankkeita, joihin on osallistunut 40 000 henkeä vuosina 1995–1999.
The LEONARDO programme should also help to improve access to training and jobs and avoid the undue proliferation of programmes.
LEONARDO-ohjelman on lisäksi määrä helpottaa koulutus- ja työpaikkojen saantia sekä estää liian monen ohjelman syntyminen.
the Leonardo, Socrates and Raffaello education, training and cultural programmes;
koulutus- ja kulttuuriohjelmat Leonardo, Sokrates ja Rafael
The lesbian, gay, bisexual, transgender and intersex (LGBTI) community continues to suffer from discrimination and homophobic media content.
Homot, lesbot, biseksuaalit, transihmiset ja intersukupuoliset kärsivät edelleen syrjinnästä ja median homofobiasta.
The lesbian, gay, bisexual, transgender and intersex community continued to be subject to threats and attacks.
Homot, lesbot, biseksuaalit, transihmiset ja intersukupuoliset joutuivat edelleen uhkauksien ja hyökkäysten kohteeksi.
The less developed countries have already been bitterly disappointed, because the once promised "development aid" (0.7% GDP) has for some time now not been provided in the amounts that were promised.
Puutteellisesti kehittyneet valtiot joutuivat jo kerran pettymään pahasti, sillä aikoinaan luvatut "kehitysapurahat" (0,7 prosenttia bkt:stä) eivät ole virranneet läheskään luvatuissa mitoissa.
The less developed Member States or regions must not lose any more time in the current global context.
Muita heikommin kehittyneet jäsenvaltiot tai alueet eivät saa enää hukata aikaa nykyisessä globaalissa toimintaympäristössä.
The less developed Member States which are less able to support adequate economic and social  cohesion programmes should gain extra resources through transfers as part of the overall Community budgetary processes to enable them to determine their priorities within the agreed Community cohesion policies.
Heikoimmin kehittyneille jäsenvaltioille, joiden mahdollisuudet tukea asianmukaisia taloudellisia ja sosiaalisia koheesio-ohjelmia ovat vähäisimmät, olisi annettava lisävaroja siirtomaksuilla osana yhteisön kokonaisbudjettia, jotta ne saisivat mahdollisuuden määritellä omat painopistealansa yhteisön koheesiopolitiikan puitteissa.
The less developed regions have few chances catching up with the prosperous regions if they do not perform RTDI strategies comparable to the prosperous regions.
Muita heikommin kehittyneillä alueilla on vähäiset mahdollisuudet saada kiinni vauraampien alueiden etumatka, jos niiden käytössä ei ole vauraiden alueiden TTKI-strategioihin verrattavissa olevia strategioita.
The less developed regions lack the necessary infrastructure, laboratory equipment, and qualified engineers and scientists to attract high added-value, high-tech activities or to participate in innovation systems.
Heikoimmin kehittyneet alueet, joilla ei ole tarpeellisia perusrakenteita, laboratoriokalustoa, päteviä tiedemiehiä tai insinöörejä, eivät pysty houkuttelemaan korkeampaa lisäarvoa edustavia ja korkeamman teknologian toimintoja eikä niillä ole varaa osallistua innovaatiojärjestelmiin.
The less energetic pursuit of budgetary consolidation may, also in view of the growing awareness of the need to reform pension systems, have dented private consumption through negative confidence effects.
Aiempaa maltillisempi julkisen talouden tervehdyttämistavoite jarrutti yksityistä kulutusta vaikuttamalla kielteisesti kuluttajien luottamukseen.
The less favourable economic climate has impacted on PES performance because of the time lag between recognition of the need for increased resources and delivery.
Epäsuotuisampi taloudellinen ympäristö on vaikuttanut julkisten työnvälitysviranomaisten toimintaan lisäresurssien tarpeen havaitsemisen ja niiden tarjoamisen välisen viiveen vuoksi.
The less information an institution has, the more conservative shall be its assignments of exposures to obligor and facility grades or pools.
Mitä vähemmän tietoja laitoksella on, sitä varovaisempi sen on oltava jakaessaan vastuita vastapuolten tai sopimustyyppien luokkiin tai ryhmiin.
The less the carbon market delivers, the higher the demand for public finance for mitigation will be.
Mitä vähemmän rahoitusta saadaan hiilimarkkinoilta, sitä suurempi on julkisen rahoituksen tarve päästöjen vähentämistä varten.
The less well-off will be unwilling to advance the cost of healthcare without solid legal guarantees that they will be reimbursed.
Heikommin toimeen tulevat eivät halua maksaa etukäteen terveydenhuollon kustannuksia, ellei heillä ole vankkoja oikeudellisia takeita niiden korvaamisesta.
The lesser effectiveness of Option 4 is however compensated by a much easier application both in terms of drafting of legislation and of actual enforcement.
Vaihtoehdon 4 vähäisempää vaikuttavuutta kompensoisi kuitenkin se, että sekä lainsäädännön laadinta että sen tosiasiallinen täytäntöönpano olisi paljon helpompaa.
The lesson derived from a time when the financial system's rules prevailed should be clear by now: it is the public interest that must prevail.
Opetukset, jotka on saatu siitä, että rahoitusjärjestelmän vaatimukset on asetettu etusijalle, pitäisi olla jo selvillä: julkisen edun tulee olla ensisijainen.
The lesson for the Ecolabel Committee is that writing valid environmental criteria for packaging is an extremely complex task.
Ympäristömerkkiä käsittelevä komitea voi oppia tästä sen, että pakkauksia koskevien pätevien ympäristökriteerien laatiminen on äärimmäisen monimutkainen tehtävä.
The lesson from some of those developing countries that have developed competitiveness in manufacturing is that a pro-active export-led strategy through developing comparative advantages on the basis of quality and not of low wages is vital for building up new export capabilities.
Joidenkin tuotantoteollisuutensa kilpailukykyä kehittäneiden kehitysmaiden tilanteesta saatujen kokemusten perusteella voidaan päätellä, että rakennettaessa uutta vientikapasiteettia on erittäin tärkeää luoda aktiivinen vientivetoinen strategia, joka perustuu suhteellisen kilpailuedun hankkimiseen matalan palkkatason sijaan laatua kehittämällä.
The lesson learned from the crisis is twofold: first, inadequate national fiscal and economic policies and financial supervision can cause huge economic and social hardship; second, the euro area as a whole is not immune to the risks of large and destabilising economic and financial shocks.
Kriisistä on saatu kaksi opetusta: ensinnäkin epäsopiva kansallinen finanssi- ja talouspolitiikka ja riittämätön finanssivalvonta voivat aiheuttaa valtavia taloudellisia ja sosiaalisia ongelmia; toiseksi euroalue kokonaisuutena ei ole immuuni suurten talouden ja rahoitusjärjestelmän vakautta horjuttavien häiriöiden riskeille.
The lesson of Kyoto and the protracted nature of UN negotiations also underline the need for change before it is too late.
Kioton kokemukset ja YK:n neuvottelujen pitkittyminen korostavat myös tarvetta muutokseen ennen kuin se on liian myöhäistä.
The lesson of the vulnerability of the ETS to global economic forces must be taken into account.
On otettava huomioon, että päästökauppajärjestelmä on haavoittuva globaaleihin talouden voimiin törmätessään.
The lesson to be drawn from this is that the next review would only make sense if sufficient time is allowed for building the necessary experience to collect relevant evidence of the positive effects the envisaged measures will generate (i.e. at least 5 years after its entry into force).
Tästä seuraa, että uusi tarkastelu olisi järkevää tehdä vain siinä tapauksessa, että varataan riittävästi aikaa sellaisen kokemuspohjan hankkimiseen, joka antaisi asianmukaista näyttöä kaavailtujen toimenpiteiden positiivisista vaikutuksista (aikaa tarvitaan vähintään viisi vuotta voimaantulosta).
The lessons and experiences emerging from these activities served as the raw material for a series of six horizontal thematic studies, and the preparation of two documents, “Towards a European Strategy for Integrated Coastal Zone Management (ICZM): General Principles and Policy Options” and “Lessons from the European Commission’s Demonstration Programme on Integrated Coastal Zone Management (ICZM)”.
Näistä toimista saadut kokemukset muodostivat pohjan kuudelle laaja-alaiselle aihekohtaiselle tutkimukselle ja kahdelle asiakirjalle: "Kohti rannikkoalueiden yhdennetyn käytön ja hoidon strategiaa Euroopan unionissa: Yleiset periaatteet ja toiminnan vaihtoehdot" ja "Lessons from the European Commission’s Demonstration Programme on Integrated Coastal Zone Management (ICZM)".
The lessons drawn from acquired experience show that the path followed at the Community level has been efficient and well received in the Member States.
Saaduista kokemuksista vedetyt johtopäätökset osoittavat, että yhteisön tasolla omaksuttu toimintatapa on ollut tehokas ja se on otettu hyvin vastaan jäsenvaltioissa.
The lessons drawn from all these experiments will be taken on board before the approach is mainstreamed, with the possible support of the ESF, during the second part of the 2000-2006 programming period.
Kaikista näistä kokeiluista saadut tulokset hyväksytään, ennen kuin lähestymistapa otetaan yleisesti käyttöön – mahdollisesti ESR:n tukemana – ohjelmakauden 2000–2006 jälkipuoliskolla.
The lessons drawn from the implementation of the agreement also suggest some provisions could be adjusted to improve its functioning.
Sopimuksen täytäntöönpanosta saatujen kokemusten perusteella vaikuttaisi siltä, että joitakin määräyksiä voitaisiin muuttaa sopimuksen toimivuuden parantamiseksi.
The lessons drew from the initiative:
Aloitteen anti oli seuraava:
The lessons from the Europe 2020 Strategy could be useful for monitoring and review, as the EU has established indicators to determine and compare progress between Member States and give guidance to help Member States speed up progress towards the targets.
Eurooppa 2020 -strategiasta saadut kokemukset voivat olla hyödyksi seurannassa ja arvioinnissa, sillä EU on laatinut indikaattoreita, joiden avulla mitataan edistystä ja verrataan sitä jäsenvaltioittain ja ohjataan jäsenvaltioita tavoitteiden saavuttamisen vauhdittamiseksi.
the lessons from the existing macro-regional strategies3, i.e. the EU Strategy for the Baltic Sea Region, and the EU Strategy for the Danube Region, also with regard to cooperation with non-EU countries.
jo täytäntöönpannuista makroaluestrategioista3, esimerkiksi Itämeren aluetta varten laaditusta Euroopan unionin strategiasta ja Tonavan aluetta koskevasta Euroopan unionin strategiasta, saadut kokemukset, myös siltä osin kuin on kyse yhteistyöstä kolmansien maiden kanssa.
The lessons from the past can be looked at from two different angles:
Menneisyyden kokemuksia voidaan tarkastella kahdesta eri näkökulmasta:
The lessons from the past can be looked at from two different angles:
Saatua kokemusta voidaan tarkastella kahdesta eri näkökulmasta:
The lessons from the past can be looked at from two different angles:
Saatuja kokemuksia voidaan tarkastella kahdesta näkökulmasta:
The lessons from this systematic screening exercise were discussed in September 1999 by a Forum of Ministers jointly chaired by the Commission and UNDP.
Tämän järjestelmällisen tutkimuksen tuloksista tiedotettiin ja keskusteltiin syyskuun 1999 ministerikokouksessa, jonka puheenjohtajina toimivat komissio ja UNDP.
The lessons learned and the different studies conducted by the Commission and other organisations5 show that there are some difficulties in applying the Regulation and that this might weaken its impact.
Kokemukset sekä komission ja muiden tahojen5 tekemät selvitykset osoittavat, että asetuksen soveltamiseen liittyy ongelmia, jotka saattavat heikentää asetuksen toimintakykyä.
The lessons learned from maritime disasters and the conclusions resulting from the investigations carried out thereof have had a major impact on the improvement of maritime safety over the years.
Suuronnettomuuksista saadut kokemukset ja niiden syitä selvittäneiden tutkintalautakuntien työ ovat vaikuttaneet ratkaisevasti meriturvallisuuden paranemiseen.
the lessons learned from similar experiences in the past;
vastaavista hankkeista aiemmin saadut kokemukset;
the lessons learned from the accidents;
onnettomuuksista tehdyt johtopäätökset,
The lessons learned from the EU Strategy on Health and Safety at Work 2007-2012 should serve to launch a debate about the renewal of that Strategy, as well as its possible extension to other policy areas.
EU:n työterveys- ja työturvallisuusstrategiasta 2007–2012 saatujen kokemusten pohjalta olisi käynnistettävä keskustelu kyseisen strategian uusimisesta sekä sen mahdollisesta laajentamisesta koskemaan muita politiikan aloja.
The lessons learned from the practical implementation of the Directive have led to the identification of a number of areas where the provisions of the Directive can be further strengthened.
Direktiivin käytännön soveltamisesta saatu kokemus on johtanut useiden sellaisten alojen yksilöimiseen, joilla direktiivin säännöksiä voidaan vielä lujittaa.
The lessons learned from the work of many other specialists, emeritus civil law specialists, political science experts and constitutional and administrative law specialists have also been taken into consideration.
Huomioon otettiin myös monien muiden asiantuntijoiden, arvovaltaisten siviilioikeuden asiantuntijoiden sekä valtio-opin ja valtiosääntö- ja hallinto-oikeuden asiantuntijoiden tutkimukset.
The lessons learnt from the evaluation were applied in the impact assessment accompanying the Commission’s proposal for the 3rd Health Programme and guided the design of the new Programme.
Arvioinnista opittua sovellettiin vaikutustenarvioinnissa, joka liittyi komission ehdotukseen unionin kolmannesta terveysalan toimintaohjelmasta, ja käytettiin ohjenuorana uuden ohjelman suunnittelussa.
the lessons learnt from the SAVE I programme and other actions in the energy sector;
nykyisen SAVE I -ohjelman kuluessa sekä muiden energia-alan toimien yhteydessä saaduilla kokemuksilla,
the lessons learnt from the SAVE I programme and other actions in the energy sector;
SAVE I -ohjelman sekä muiden energia-alan toimien yhteydessä saaduilla kokemuksilla,
The lessons learnt from these first two calls will affect the year 2002 call for proposal by the setting of the following priorities: 1) to use, adapt and disseminate existing Daphne results; 2) Female genital mutilation; 3) child sexual abuse and paedophilia; 4) violent men.
Kahdesta ensimmäisestä ehdotuspyynnöstä saadut kokemukset vaikuttavat vuoden 2002 ehdotuspyyntöön siten, että nyt painopisteitä ovat 1) Daphne-hankkeista saatujen tulosten hyödyntäminen, muokkaaminen ja levittäminen, 2) naisten sukuelinten silpominen, 3) lasten seksuaalinen hyväksikäyttö ja pedofilia sekä 4) miesten väkivaltaisuus.
The lessons learnt from this initiative will be taken into account for other regional cooperation structures.
Siitä saadut kokemukset otetaan huomioon muissa alueellisissa yhteistyörakenteissa.
The lessons learnt in the wake of the Fukushima-Daiichi accident will play an important role in the improvement of nuclear safety in the coming years.
Fukushima-Daiichin onnettomuudesta saaduilla kokemuksilla on tärkeä merkitys ydinturvallisuuden parantamisessa tulevina vuosina.
The lessons of Fukushima also need to be learned, particularly in relation to risks linked to earthquakes and floods, existence and use of on-site seismic instrumentation, installation of Containment Filtered Venting Systems, installation of dedicated emergency response equipment for accidents and establishment of an off-site Emergency Control Room.
Lisäksi on otettava opiksi Fukushiman onnettomuudesta etenkin seuraavissa asioissa: maanjäristys- ja tulvariskit, laitosalueen seismiset laitteet ja niiden käyttö, suodattimin varustettujen ilmausjärjestelmien rakentaminen suojarakennuksiin, onnettomuuden satuttua hätätoimenpiteissä käytettävän erityiskaluston sijoittaminen ja varavalvomon rakentaminen kohteen ulkopuolelle.
The lessons of past programmes suggest that maximum added-value is obtained when programmes concentrate on a limited number of high-quality, large-scale coordinated activities where the emphasis is on supporting Member States' efforts to promote change at national, regional and local levels.
Aiemmista ohjelmista saatujen kokemusten mukaan suurin lisäarvo saadaan silloin, kun ohjelmissa keskitytään muutamiin korkealuokkaisiin ja laaja-alaisesti yhteensovitettuihin toimiin, joissa paino on sukupuolten tasa-arvon edistämistä koskevien jäsenvaltioiden pyrkimysten tukemisessa kansallisella, alueellisella ja paikallisella tasolla.
The lessons of the conference were many-faceted and extremely instructive for all stakeholders, and, ultimately, new approaches for dealing with the problems also emerged.
Tapaamisen tulokset olivat kaikkien osanottajien kannalta monitasoisia ja erittäin opettavaisia, ja lopuksi syntyi myös uusia ongelmanratkaisuvaihtoehtoja.
The lessons of the conference were many-faceted and extremely instructive for all stakeholders, and, ultimately, new approaches for dealing with the problems also emerged.
Tapaamisen tulokset olivat kaikkien osanottajien kannalta monitasoisia ja erittäin opettavaisia, ja lopuksi syntyi myös uusia ongelmanratkaisu­vaihtoehtoja.
The lessons of the crisis will also need to be taken into account in renewing the European structural reform agenda.
Kriisistä saadut opetukset on otettava huomioon myös laadittaessa Euroopan rakenneuudistusohjelmaa.
The lessons of the Europe 2020 review mentioned above will be taken into account in this exercise.
Prosessissa otetaan huomioon Eurooppa 2020 -strategian edellä mainitun uudelleentarkastelun havainnot.
The lessons of the Go Digital initiative and the challenges ahead
GoDigital-aloitteen opetukset ja tulevaisuuden haasteet
The lessons of the past concern five interrelated dimensions of fiscal policy making: the composition of fiscal adjustment, the credibility of the policy strategy, the institutional context, complementary policy initiatives and the burden sharing across society.
Aikaisemmat kokemukset koskevat viittä toisiinsa yhteydessä olevaa finanssipolitiikan osa-aluetta: julkisen talouden sopeuttamistoimien koostumus, poliittisen strategian uskottavuus, institutionaaliset tekijät, täydentävät poliittiset aloitteet ja taakan jakaminen yhteiskunnassa.
The lessons should rather have been learned from the current accession negotiations that the social and democratic dimension forms part of integration policy.
Käynnissä olevista liittymisneuvotteluista olisi pikemminkin pitänyt päätellä, että sosiaalinen ja demokraattinen ulottuvuus kuuluu integraatiopolitiikkaan.
The lessons to be learnt are as follows:
Opiksi tulisi ottaa seuraavista näkökohdista:
The lessons to be learnt are that:
Tärkeintä on ottaa huomioon seuraavat seikat:
The lessons which have been learned from recent high-profile fraud cases have convinced the Commission that a more widespread use of administrative cooperation is necessary so as to avoid the manipulation of the rules by unscrupulous businesses.
Äskettäisistä paljon huomiota herättäneistä petostapauksista saadut opetukset ovat saaneet komission vakuuttuneeksi siitä, että hallinnollisen yhteistyön laajentaminen on välttämätöntä, jos halutaan estää häikäilemättömiä yrityksiä manipuloimasta sääntöjä.
the lessor has in place robust risk management with respect to the use to which the leased asset is put, its location, its age and the planned duration of its use, including appropriate monitoring of the value of the security;
vuokralleantajalla on oltava tehokkaat riskienhallintamenettelyt, jotka koskevat vuokratun omaisuuden käyttötarkoitusta, ikää sekä suunniteltua käyttöaikaa, mukaan luettuna vakuuksien arvon asianmukainen seuranta;
the lessor has legal ownership of the asset and is able to exercise its rights as owner in a timely fashion;
vuokralleantajalla on oltava laillinen omistusoikeus ja kyky käyttää oikea-aikaisesti omistajalle kuuluvia oikeuksiaan;
The lessor is an operator holding an AOC issued by a State which is a signatory to the Chicago Convention:
vuokralleantaja on lentotoiminnan harjoittaja, jolla on Chicagon yleissopimuksen allekirjoittaneen valtion myöntämä ansiolentolupa: