natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Education is crucial for young people's transitions into the labour market and successful integration and participation in society.
Koulutus on olennaisen tärkeää, jotta nuoret voivat siirtyä työmarkkinoille ja menestyksekkäästi integroitua yhteiskuntaan ja osallistua sen toimintaan.
Education is first and foremost a responsibility of Member States, but producer organisations can and do play a major role as well.
Koulutus kuuluu ensi sijassa jäsenvaltioiden vastuulle, mutta myös tuottajaorganisaatioilla voi olla ja on tärkeä rooli asiassa.
Education is first and foremost a responsibility of Member States, but producer organisations can and do play a major role as well.
Koulutus kuuluu ensi sijassa jäsenvaltioiden vastuulle, mutta tuottajaorganisaatioillakin voi olla ja on tärkeä rooli asiassa.
Education is for disabled people as for all other citizens a key element to employment and social participation in general.
Koulutus on vammaisten kuten kaikkien muidenkin kansalaisten keskeinen työllistymisen ja yleensä yhteiskunnallisen osallistumisen keino.
Education is free at all the levels.
Koulutus on maksutonta kaikilla tasoilla.
Education is fundamental to the knowledge triangle, and so to boosting jobs and growth.
Koulutus on olennaisen tärkeää osaamiskolmion samoin kuin työpaikkojen ja kasvun edistämisen kannalta.
Education is fundamentally important to people's ability to make their own choices and to their possibilities for personal development.
Koulutuksella on oleellinen merkitys kansalaisten valinnanvapaudelle ja henkilökohtaisen kehittymisen mahdollisuuksille.
Education is important to prevent and tackle marginalisation and radicalisation.
Koulutus on syrjäytymisen ja radikalisoitumisen ehkäisyn ja torjunnan kannalta tärkeää.
Education is key to ensuring that these pupils are equipped to become integrated, successful and productive citizens of the host country, in other words that migration can be positive both for migrants and for the host country.
Koulutus on avainasemassa pyrittäessä varmistamaan, että nämä oppilaat saavat valmiudet integroitua asuinmaahan ja heistä tulee sen menestyksekkäitä ja tuottavia kansalaisia; toisin sanoen pyrittäessä varmistamaan, että maahanmuutto on positiivinen asia sekä maahanmuuttajille että vastaanottavalle maalle.
Education is necessary for agricultural and not just industry-oriented training.
Koulutusta tarvitaan teollisuuden lisäksi myös maatalousammatteihin.
Education is necessary in order to make full and productive use of the new opportunities and so is the freedom in providing information and content.
Tarvitaan koulutusta, jotta uusia mahdollisuuksia pystytään täysimääräisesti hyödyntämään.
Education is of strategic importance for our societies and economic development
Koulutus on strategisesti tärkeää yhteiskunnan ja talouden kehittämisen kannalta
Education is proving to be a particularly delicate issue.
Erityisen ongelmallinen tilanne vallitsee koulutuksessa.
Education is recognised as an important instrument for including those living in poverty in society.
Peruskoulutuksen myönnetään olevan erittäin tärkeä väline köyhyydessä elävien ihmisten sopeuttamiseksi yhteiskuntaan.
Education is seen as the solution to problems of employment and social cohesion.
Kouluopetus katsotaan ratkaisuksi työllisyyttä ja yhteiskunnallista yhteenkuuluvuutta koskeviin ongelmiin.
Education is such an area.
Koulutus on yksi näistä alueista.
Education is the key to ensuring a person’s success in social integration, including the labour market.
Koulutus on keskeisessä asemassa integroitaessa ihmisiä menestyksekkäästi työmarkkinoille ja muuhun yhteiskuntaan.
Education is the primary means of bringing about change: rediscovering the beauty of walking around cities, cycling to get to work or to meet up with friends.
Kansalaisten tulee löytää uudelleen kaupungilla kävelyn viehätys ja pyöräily keinona mennä töihin tai tapaamaan ystäviä.
Education is thus the most important tool in fostering "sustainable thinking".
Koulutus on siis "kestävän ajattelutavan" edistämisen tärkein väline.
Education is very much the responsibility of the individual Member States and they are encouraged to incorporate environmental elements into their school curricula.
Koulutus kuuluu suuressa määrin yksittäisten jäsenvaltioiden toimivaltaan, ja suositellaankin, että ne sisällyttävät ympäristöasiat osaksi koulujen oppimäärää.
Education is vital in building civic coexistence for all and the social integration of the immigrant population, and in preventing and combating racism and xenophobia.
Yleissivistävä koulutus on ehdottoman tärkeää kaikkien ihmisten yhteiskunnallisen rinnakkaiselon ja maahanmuuttajien sosiaalisen kotouttamisen kannalta.
Education is vital in many ways, not least for ensuring interaction between immigrants and other sectors of the population.
Koulutus on elintärkeää monessa mielessä, eikä vähiten siksi, että se saattaa maahanmuuttajat vuorovaikutukseen muiden väestöryhmien kanssa.
Education levels are increasing but remain low in lagging regions
Koulutustaso nousee mutta pysyy alhaisena kehityksestä jälkeen jääneillä alueilla
Education levels are insufficient and the insecurity index in these areas is much higher 12.
Lisäksi koulutustaso on riittämätön ja kyseisten alueiden turvattomuus on huomattavasti muita alueita suurempi.12
Education levels are insufficient and the insecurity index in these areas is much higher12.
Lisäksi koulutustaso on riittämätön ja kyseisten alueiden turvattomuus on huomattavasti muita alueita suurempi.12
Education levels are particularly low, even in those islands with greater per capita GDP and where a university is present.
Koulutustaso on erityisen matala myös niillä saarilla, joilla bruttokansantuote on korkea ja joilla on yliopisto.
Education methods, organisation (learning communities, regions and organisations) and management of change are essential aspects in this context.
Tässä yhteydessä tärkeitä ovat opetukselliset, organisatoriset (oppimisyhteisö, -alue ja -organisaatio) ja muutoksen hallintaan liittyvät seikat.
Education Ministers have set benchmarks in five key areas in order to facilitate comparison among Member States and with the rest of the world, and to monitor progress.
Opetusministerit ovat asettaneet viidelle keskeiselle osa-alueelle vertailuarvoja, joilla helpotetaan vertailua jäsenvaltioiden ja muiden maiden välillä ja seurataan edistymistä.
Education must also be a priority sector that underpins all the others: it is one of the key elements of growth, promoting the creation of human capital that is vital to development.
Se on yksi kasvun välttämättömistä osatekijöistä, sillä se edistää kasvun ehdottomasti edellyttämän inhimillisen pääoman muodostumista.
Education must follow the right approach, with a focus on the integrated development of each individual, while also meeting real market needs for skills.
On sovellettava tarkoituksenmukaisia koulutusmalleja, joissa keskitytään jokaisen yksilön kokonaisvaltaiseen kehitykseen ja joilla samalla vastataan työmarkkinoiden todellisiin ammattitaitoa koskeviin tarpeisiin.
Education must follow the right approach, with a focus on the integrated development of each individual, while also meeting real market needs for skills.
On sovellettava tarkoituksenmukaisia koulutusmalleja, joissa keskitytään jokaisen yksilön yhdennettyyn kehitykseen ja joilla samalla vastataan työmarkkinoiden todellisiin ammattitaitoa koskeviin tarpeisiin.
Education must move with the times.
Koulutuksen on seurattava aikaansa.
Education of children with disabilities in mainstream schools has improved in most Member States.
Vammaisten lasten koulutus tavallisissa oppilaitoksissa on parantunut useimmissa jäsenvaltioissa.
Education of professionals in the sector, information for customers, incentives to renovate and insulate private buildings, a commitment on the part of governments to improve the energy efficiency of publicly owned buildings, and regulation or codes are all needed.
Tarvitaan alan ammattilaisille tarjottavaa koulutusta, kuluttajille suunnattua tiedottamista, yksityisten rakennusten korjaamiseen ja eristämiseen kannustavia toimenpiteitä, valtiovallan sitoutumista julkisessa omistuksessa olevien rakennusten energiatehokkuuden parantamiseen sekä sääntelyä tai sääntöjä.
Education of teachers and school leaders
Opettajien ja koulunjohtajien koulutus
education offensive – improvement of pre-school education – full-day care of high quality – further education opportunities for lifelong learning, backed up by wage agreements;
voimakkaat koulutustoimet – esiopetuksen kehittäminen – laadukas lasten kokopäivähoito – työehtosopimuksissa taattu täydennyskoulutus elinikäistä oppimista varten
Education offers a unique opportunity to counter socio-economic disparities and gender stereotypes and make sure that nobody is left behind.
Koulutus tarjoaa ainutlaatuisen tilaisuuden torjua sosioekonomisia eroja ja sukupuolistereotypioita sekä varmistaa, että kukaan ei syrjäydy.
Education on Internet use by adolescents was also needed, but no institution has taken this initiative and education of this nature continues to be totally inadequate.
Nuoria olisi myös opastettava käyttämään internetiä, mutta mikään taho ei ole tehnyt tämänsuuntaista aloitetta, ja opastus on täysin riittämätöntä.
education opportunities including job-related training, reinsertion into the regular education system, bridging courses supporting this reinsertion, second chance education;
koulutusmahdollisuudet, mukaan lukien työhön liittyvä koulutus, paluu tavanomaiseen koulutusjärjestelmään, tällaista paluuta tukevat täydennyskurssit, uuden mahdollisuuden tarjoava koulutus;
education options and stepping stones to lifelong learning be created;
luotaisiin opiskelumahdollisuuksia ja ponnahduslautoja elinikäiseen oppimiseen
Education or training
Opiskelu
Education outcomes as reflected in PISA results are below EU average and the influence of socio-economic background on education achievements is particularly high.
PISA-tulosten mukaan maan koulutustulokset ovat EU:n keskiarvoa alhaisemmat ja sosioekonomisen taustan vaikutus koulutussaavutuksiin on erityisen suuri.
Education plays a crucial role.
Koulutuksella on tässä ratkaiseva asema.
Education plays a decisive part in this process because the ability to participate is learnt, particularly at school, which is one of the first places where young people socialise outside the family.
Koulutus on tässä mielessä ratkaiseva tekijä, sillä osallistumiskyky voidaan oppia ennen kaikkea koulussa, joka on kodin jälkeen nuorten tärkeimpiä sosiaalistumisympäristöjä.
Education plays a fundamental role in changing attitudes by allowing young generations to compare their respective national values.
Koulutuksella on keskeinen asema asenteiden muuttamisessa, koska sen kautta nuoret sukupolvet voivat vertailla kansallisuuteensa liittyviä arvoja.
Education plays a key role in facilitating the changes that are part of sustainable development.
Koulutuksella on keskeinen asema kestävän kehityksen edellyttämien muutosten helpottamisessa.
Education plays a strong role in the socialisation of children and can foster social cohesion and mutual understanding between third country nationals and the receiving societies.
Koulutuksella on tärkeä rooli lasten sosialisaatiossa, ja se voi edistää sosiaalista yhteenkuuluvuutta sekä kolmansien maiden kansalaisten ja vastaanottavien yhteiskuntien keskinäistä ymmärrystä.
Education plays a vitally important role in this regard, teaching young people not only to accept but also to respect difference.
Koulutuksella on tässä elintärkeä tehtävä, nuoria tulee opettaa paitsi hyväksymään erilaisuus myös kunnioittamaan sitä.
Education plays an extremely important part in driving the Barcelona Process.
Barcelonan prosessin edistämiseksi on erityisen tärkeää kiinnittää huomiota koulutukseen.
Education plays an important role in overall living conditions particularly in its inter-play with employment opportunities and income levels.
Koulutus vaikuttaa merkittävästi yleisiin elinoloihin, erityisesti työllistymismahdollisuuksien ja tulotasojen kautta.
Education policies are an area where closeness to the individuals and cultural diversity are very important, and hence where national and local authorities have a primary role.
Koulutuspolitiikka on alue, jossa läheisyys yksilöihin ja kulttuuritaustan erot ovat erittäin merkittäviä, ja siksi keskeisessä asemassa ovat kansalliset ja paikalliset viranomaiset.
Education policies are one key element and must support continuous skills development to prepare workers for future jobs.
Koulutuspolitiikka on tässä yksi keskeisistä tekijöistä, ja sillä on tuettava jatkuvaa taitojen kehittämistä, jotta työntekijät ovat valmiita tulevaisuuden työpaikkoihin.
Education policies which promote entrepreneurial mindsets and attitudes from an early age1.
Koulutuspolitiikat, joiden avulla edistetään yrittäjyyttä suosivaa ajattelutapaa ja asenteita nuoresta pitäen1.
Education policies, on-the-job training and individual learning all need to be adapted to enable European workers to exploit the opportunities it offers.
Koulutuspolitiikkoja, työssä tapahtuvaa koulutusta ja yksilöllistä oppimista on mukautettava niin, että eurooppalaiset työntekijät voivat hyödyntää tarjolla olevia mahdollisuuksia.
Education policy and active policies for employment and social development therefore have an important role to play in accompanying economic integration.
Koulutuspolitiikalla sekä aktiivisella työvoimapolitiikalla ja sosiaalisella kehittämistyöllä onkin merkittävä tehtävä taloudellisen integroitumisen liitännäispolitiikkoina.
education policy to be promoted in schools and at universities in order to give them more autonomy; and
Koulutuspolitiikkaa on edistettävä kouluissa ja yliopistoissa, jotta niiden autonomia lisääntyisi.
Education policy-making today will determine Europe's competitiveness in the future.
Nyt tehtävillä koulutuspoliittisilla ratkaisuilla on huomattava vaikutus Euroopan kilpailukykyyn tulevaisuudessa.
Education practices have thus gone ahead of policy-making and set up a platform for experimentation in European partnerships for the countries involved.
Koulutusalan ohjelmassa on siis ennakoitu poliittisia päätöksiä, ja se on toiminut kyseisille maille eurooppalaisen yhteistyön harjoittelukenttänä.
Education programme
Koulutusohjelma
Education programmes and creative learning environments developed around cutting edge space projects inspire and motivate students to pursue careers in SET12, as well as widening the understanding of science among the public.
Huipputason avaruushankkeiden ympärille kehitetyt koulutusohjelmat ja luovat oppimisympäristöt motivoivat opiskelijoita hakeutumaan luonnontieteiden ja tekniikan tehtäviin,12 ja lisäksi ne saavat kansalaiset ymmärtämään tiedettä laajemmin.
Education programmes must be launched to eradicate illiteracy, both among children and among adults.
Lukutaidottomuuden poistamiseksi on pantava alulle koulutusohjelmia sekä lapsille että aikuisille.
Education providers on the one hand and employers and learners on the other have different perceptions of how well prepared graduates are for the labour market.
Koulutuksen tarjoajilla ja toisaalta työnantajilla ja oppijoilla on erilaiset käsitykset siitä, kuinka hyvin valmistautuneita tutkinnon suorittaneet ovat työmarkkinoita varten.
Education provides benefits for society as a whole and not only for those who are learning.
Koulutuksella on hyödyllisiä vaikutuksia koko yhteiskunnalle eikä vain koulutusta saavalle.
Education provides the key to a successful career.
Koulutus on portti menestyksekkääseen ammatilliseen kehitykseen.
Education reforms take time to have effect.
Koulutusuudistusten vaikutukset näkyvät vasta ajan myötä.
Education remained nationally based and fully subjected to "subsidiarity".
Koulutus jäi kansalliseksi asiaksi ja kokonaisuudessaan toissijaisuusperiaatteen piiriin.
Education remains a major challenge.
Koulutus on jatkuvasti suuri ongelma.
Education should be a key focus of EU activities in the region.
Koulutuksen olisi oltava yksi EU:n tällä alueella toteutettavan toiminnan painopiste.
Education should be another field of priority: consolidating access to a basic education for everyone and matching education to labour market needs and providing people with the requisite basic knowledge and skills.
"Yhtenä painopistealueena on oltava koulutus: tavoitteena on oltava perustietojen vahvistaminen kaikille tarjottavassa yleissivistävässä koulutuksessa, koulutuksen sovittaminen yhteen työmarkkinoiden tarpeiden kanssa sekä perustietojen ja -osaamisen tarjoaminen kansalaisille.
Education should be another field of priority: matching education to labour market needs and providing people with the requisite basic knowledge and skills.
Yhtenä painopistealueena on oltava koulutus: tavoitteena on oltava koulutuksen sovittaminen yhteen työmarkkinoiden tarpeiden kanssa sekä perustietojen ja -osaamisen tarjoaminen kansalaisille.
education should be modern and aimed at the future needs of employers;
Koulutuksen olisi oltava nykyaikaista, ja siinä olisi keskityttävä työnantajien tuleviin tarpeisiin.
Education should focus on promoting the ingredients and skills needed for sustainable thinking and action.
Koulutuksessa on keskityttävä kestävän ajattelutavan ja toiminnan edellyttämien tietojen ja taitojen välittämiseen.
Education should instead be redefined as a fundamental human right for all children and young people.
Koulutus on määriteltävä uudelleen ennen kaikkea kaikkien lasten ja nuorten perusihmisoikeudeksi.
Education should not be directed solely towards underage but should be based on a recognition that harmful alcohol consumption occurs among all age groups.
Valistusta ei tulisi suunnata pelkästään alaikäisille, vaan olisi lähtökohtaisesti myönnettävä, että haitallista alkoholinkulutusta esiintyy kaikissa ikäryhmissä.
Education should not be directed solely towards young people but should be based on a recognition that harmful alcohol consumption occurs among all age groups.
Valistusta ei tulisi suunnata pelkästään nuorille, vaan olisi lähtökohtaisesti myönnettävä, että haitallista alkoholinkulutusta esiintyy kaikissa ikäryhmissä.
Education should not be limited to the skills on which the labour market is focused.
Koulutuksen ei tulisi rajoittua pelkästään työmarkkinoiden korostamiin taitoihin.
Education should promote intercultural skills, democratic values, the respect of fundamental rights and the fight against discrimination, equipping all young people to interact positively with their peers from diverse backgrounds.
Koulutuksessa olisi edistettävä kulttuurienväliseen kanssakäymiseen liittyviä taitoja, demokraattisia arvoja, perusoikeuksien kunnioittamista ja syrjinnän torjumista, niin että jokainen nuori pystyy positiiviseen kanssakäymiseen eri taustoista tulevien tovereittensa kanssa.
education staff;
koulutusalalla työskentelevät
Education standards are a decisive factor in the long-term prosperity of a nation.
Koulutustason kohoaminen lisää tuottavuutta, ja väestön koulutustaso on se tekijä, ratkaisee maan elintason korkeuden pitkällä aikavälillä.
Education supporting the entrepreneurial mindset needs to be integrated as a horizontal approach and a cross-curricular subject in the study programme.
Yrittäjähenkisyyttä tukeva koulutus on sisällytettävä opetusohjelmaan horisontaalisena lähestymistapana ja oppiainerajat ylittävänä aineena.
Education supporting the entrepreneurial mindset needs to be integrated as a horizontal approach and a cross-curricular subject throughout the whole study programme and geared to the actual needs of the labour market.
Yrittäjähenkisyyttä tukeva koulutus on sisällytettävä horisontaalisena lähestymistapana ja oppiainerajat ylittävänä aineena kaikkiin opinto-ohjelman vaiheisiin ja suunnattava siten, että se vastaa työmarkkinoiden todellisiin tarpeisiin.
Education supporting the entrepreneurial mindset needs to be integrated as a horizontal approach and a cross-curricular subject throughout the whole study programme and geared to the actual needs of the labour market.
Yrittäjähenkisyyttä tukeva koulutus on sisällytettävä opetukseen horisontaalisena lähestymistapana ja oppiainerajat ylittävänä aineena kaikkiin opinto-ohjelman vaiheisiin ja suunnattava siten, että se vastaa työmarkkinoiden todellisiin tarpeisiin."
education supports paid to natural persons and other direct support paid to natural persons most in need as referred to in point (b) of Article 185(4);
luonnollisille henkilöille maksetut koulutustuet ja muu 185 artiklan 4 kohdan b alakohdassa tarkoitettu suora tuki, joka on myönnetty sitä eniten tarvitseville luonnollisille henkilöille;
Education syllabuses should be brought progressively into line with the training which young people will need in order to compete in the labour market.
Opetuksen sisältöä tulee aina kehittää niin, että se antaa oppilaille työmarkkinoiden kovassa kilpailussa tarvittavat taidot.
Education systems across Europe vary so much between the Member States (some organised centrally, others at federal level, with the regions having responsibility) that it is difficult to envisage a "European solution".
Koulutusjärjestelmät vaihtelevat Euroopassa jäsenmaittain niin paljon (eräät on järjestetty keskitetysti, toiset taas liittovaltion tasolla, jolloin alueet ovat vastuussa), että on vaikea kuvitella "eurooppalaista ratkaisua".
Education systems at all levels are now based on and organised by national political decision-making.
Nykyään koulutusjärjestelmät perustuvat kaikilla opetustasoilla kansallisiin poliittisiin päätöksiin, joiden mukaan järjestelmät on myös organisoitu.
Education systems can do this by inculcating in children from nursery school upwards a sense of belonging to a community, based on the principle of solidarity and the principle that each person must accept his or her responsibility.
Tämän voivat tehdä koulutusjärjestelmät välittämällä lastentarhasta asti solidaarisuuden ja henkilökohtaisen vastuun periaatteisiin perustuvaa yhteiselämän kulttuuria.
Education systems in Member States should give  more emphasis on courses focused on security.
Jäsenvaltioiden koulutusjärjestelmissä olisi pantava enemmän painoa turvallisuutta käsitteleviin kursseihin.
Education systems indeed face the risk of a lack of balance caused by an education over-focused on the new technologies, which would be detrimental to the overall education of the person.
Koulutusjärjestelmissä on olemassa sellaisen epätasapainon vaara, että uuteen teknologiaan keskittyneessä koulutuksessa laiminlyödään henkilön kokonaisvaltaista koulutusta.
Education systems meeting labour market needs is mentioned as an example of such synergies.
Yhtenä esimerkkinä synergiavaikutuksista mainittiin se, että koulutusjärjestelmässä otetaan huomioon työmarkkinoiden tarpeet.
Education systems must be able to equip people to react to labour market challenges.
Opetusjärjestelmien avulla on voitava valmistaa ihmisiä vastaamaan työmarkkinoiden nykyisiin haasteisiin.
Education systems need to be modernised and the quality of education continuously improved.
Koulutusjärjestelmiä on nykyaikaistettava ja koulutuksen laatua parannettava jatkuvasti.
Education systems promoting healthy lifestyles.
Koulutusjärjestelmissä edistetään terveitä elintapoja.
Education systems should also consider whether their attitudes to business, and to partners outside the education system itself, are still valid in the new Millennium.
Koulutusjärjestelmien sisällä olisi mietittävä, soveltuvatko niissä vallalla olevat asenteet liikemaailmaan ja koulutusjärjestelmien ulkopuolisiin yhteistyötahoihin uudelle vuosituhannelle.
Education systems should be designed not just to equip young people with essential skills but also to teach them how to respond independently to changing requirements, so as to make lifelong learning a part of each individual career path.
Koulutusjärjestelmät tulisi muokata sellaisiksi, että ne eivät pelkästään varusta nuoria perustavilla kulttuurisilla valmiuksilla, vaan valmentavat heitä myös kykeneviksi reagoimaan muuttuneisiin vaatimuksiin itsenäisesti, jotta elinikäisestä oppimisesta tulee osa kunkin uraa.