natgillin/translations-raw huggingface dataset:
This Master's Thesis is part of a wider design-based research which consists of work done by me and Päivi Heikkilä.
Tämä pro gradu -tutkielma on osa laajempaa kehittämistutkimusta, joka koostuu Päivi Heikkilän ja minun tutkimusosuuksista.
This is the way to promote and develop important future skills, such as knowledge creation, critical thinking and problem solving skills.
Näin edistetään mm. tiedon luomisen ja jakamisen, kriittisen ajattelun ja ongelmanratkaisun taitoja, joiden sanotaan olevan elintärkeitä tulevaisuudessa.
The survey for the craft teachers was part of my own Master's Thesis.
Käsityönopettajille suunnattu kysely oli osa omaa pro gradu -tutkielmaani.
In the new Finnish National Curriculum for Basic Education 2014 designing is an important part of craft education.
Uusissa perusopetuksen opetussuunnitelman perusteissa (POPS 2014) muotoilu onkin tärkeässä osassa käsityön ainesisältöjen opettamista.
The goal of the material is to inspire teachers and pupils to get familiar with the design process and to exploit it in a more holistic way in craft education.
Opetusmateriaalin tavoitteena on innostaa opettajia ja oppilaita tutustumaan muotoilun prosessiin ja hyödyntämään sitä enemmän ja kokonaisvaltaisemmin käsityön opetuksessa.
Teachers are seeing the Muoto & käsityö teaching material as a current and necessary addition to craft education, especially now when the new Finnish National Curriculum for Basic Education will take effect.
Opettajien mielestä Muoto & käsityö -opetusmateriaali on ajankohtainen ja tarpeellinen lisä erityisesti nyt uuden opetussuunnitelman mukaiseen käsityön opetukseen siirryttäessä.
The original teaching material was designed, based on the background theory and experience, together with Päivi Heikkilä.
Alkuperäinen Muoto & käsityö -opetusmateriaali suunniteltiin ja valmistettiin taustateoriaan ja omiin kokemuksiimme pohjaten yhdessä Päivi Heikkilän kanssa.
They see the appearance and the overall structure clear, the content suitable for the secondary school pupils and the theoretical part important introduction to understand the design process.
Ulkoasua ja kokonaisrakennetta pidettiin selkeänä, sisältöä kohderyhmälle sopivana ja materiaalin teoriaosaa tarpeellisena johdantona muotoilun prosessin hahmottamiseen.
The beta version of Muoto & käsityö teaching material was sent to 115 craft teachers around Finland and they evaluated different features of it.
Kyselyyn osallistuneille käsityönopettajille (N=115) lähetettiin Muoto & käsityö -opetusmateriaalin beeta-versio, jonka eri ominaisuuksia he arvioivat Likert-asteikollisella mittarilla.
They were also asked to give ideas how to develop the material.
Lisäksi opettajilta pyydettiin avoimia kehitysehdotuksia koskien materiaalia.
Teachers were also pleased with the usability of the project part. All of our goals for the teaching material were achieved.
Projektiosan käytettävyyteen opettajat olivat myös tyytyväisiä.
According to this research, teachers are seeing the Muoto & käsityö teaching material suitable for craft education.
Opettajat arvioivat opetusmateriaalin soveltuvan käsityön opetukseen hyvin.
Our research theme was to design and develop new design-based teaching material for secondary school craft education.
Tutkimusaiheenamme oli muotoilupainotteisen käsityön opetusmateriaalin suunnittelu ja kehittäminen yläkoululaisille, koska koimme, ettei sellaista ollut saatavilla.
The aim of the survey was to collect opinions and development ideas from the teachers working in the schools.
Sen avulla kerättiin tietoa siitä, mitä mieltä opettajat ovat opetusmateriaalista, miten opetusmateriaalille asetetut tavoitteet on saavutettu ja miten materiaalia voitaisiin kehittää edelleen.
Studies have shown that there is a familial risk in developing lymphomas.
Tutkimukset ovat osoittaneet, että imusolmukesyöpien eli lymfoomien kehittymiseen liittyy suvuittainen riski.
The validity and uniqueness of these common mutations were verified, and variation segregation was assessed by sequencing variation areas from all lymphoma patients in the pedigree.
Yhteisten mutaatioiden aitous sekä ainutlaatuisuus varmistettiin, jonka jälkeen muutokset sekvensoitiin suvun kaikkien lymfoomapotilaiden näytteistä segregaation tutkimiseksi.
This thesis aimed to find candidate predisposing mutations for inherited non-Hodgkin lymphoma susceptibility in a Finnish pedigree.
Tämän tutkimuksen tavoitteena oli löytää non-Hodgkin-lymfoomille altistava geenivirhe suomalaisen sukupuun henkilöiltä.
Exome sequences were available from two individuals in the pedigree, and common mutations were sought from exomes using bioinformatical tools.
Tutkimuksen kohteena olevasta sukupuusta on sekvensoitu kahden potilaan eksomit toisen sukupolven sekvensointimenetelmällä, ja näiden potilaiden eksomeista etsittiin yhteisiä mutaatioita bioinformatiikan keinoin.
After filtering, 13 common variations were found, but due to variation's presence also in healthy control samples or the lack of segregation in the kindred, no candidate variation explaining non-Hodgkin lymphoma clustering in the pedigree was found.
Suodatuksen tuloksena saaduista 13 yhteisestä geneettisestä variaatiosta muutos kuitenkin joko löytyi myös terveiltä kontrollihenkilöiltä, tai variaatiota ei löytynyt suvun muilta jäseniltä riittävissä määrin.
However, this study proved a group of mutations that probably do not need further studies as candidate variations for inheritable non-Hodgkin lymphoma.
Tässä tutkimuksessa ei siis löydetty altistavaa geenivirhettä non-Hodgkin-lymfoomien syntymiselle, mutta sen sijaan osoitettiin joukko geenimuutoksia, jotka todennäköisesti eivät liity non-Hodgkin-lymfoomien syntyyn, sekä saatiin kokemusta tutkimuksessa käytetyn kahden eri DNA-sekvenssianalyysiohjelman ominaisuuksista.
The empirical data was produced between April 2013 and February 2014.
Empiirinen tutkimus toteutettiin huhtikuun 2013 ja helmikuun 2014 välisenä aikana.
Services supporting the elderly living at home are developed at the same time as the possibilities for institutional care are diminishing.
Kotona asumista tukevia palveluja kehitetään samaan aikaan, kun laitospaikkoja vähennetään.
The public sector, the private sector and the third sector are all looking for their role and modes of collaboration in the network of care.
Julkinen sektori, järjestöt ja yksityinen sektori hakevat omaa rooliaan ja yhteistyömuotoja hoivaverkostossa.
In all, it includes 21 interviews with 11 persons taking care of their spouse (between the ages of 67 and 83 years old) and with three persons in need of care.
Aineisto pitää sisällään 21 haastattelua 11 omaishoitosopimuksen tehneen 67–83-vuotiaan omaishoitajan ja kolmen hoidettavan kanssa.
In addition to verbal analysis of the significant bonds of care, four different phases of care are presented visually placing the spouse caring and the spouse been cared for in the same visual frame (in the home in which the care takes place).
Sanallisen analyysin lisäksi neljä erilaista hoivan arkea esitetään visuaalisesti asettamalla omaishoitaja ja hoidettava samaan ajalliseen ja tilalliseen kehykseen (kotiin, jossa hoiva tapahtuu).
Keywords: aging, elderly care, family care, figurational sociology, human bonds, interdependency, material sociology, visualisation and welfare services
Avainsanat: omaishoito, sidoksellisuus, hoiva, arki, suhdemuodostelma, figurationaalinen sosiologia, visualisointi, vanhuspalvelut.
The theoretical approach of the study draws on "figurational sociology" by Norbert Elias.
Tutkimuksen teoreettisena lähestymistapana on sosiologi Norbert Eliasin suhdemuodostelman eli figuraation näkökulma.
The ways in which humans are intertwined with material devices are examined through the metaphors of stick, walker, wheelchair and bed.
Materiaalisia sidoksia ja niiden yhteen kietoutumista inhimillisten sidosten kanssa tarkastellaan kokoavasti toimintakykyä kuvaavien metaforien eli kepin, rollaattorin, pyörätuolin ja sängyn avulla.
The most significant material ties are formed to the home in which the care takes place, the assisting devices and medications.
Keskeiset materiaaliset sidokset ovat koti, apuvälineet ja lääkehoito.
The study speaks for the benefits of the dynamic and holistic perspective of Elias’s figurational sociology in studying care.
Tutkimus vahvistaa Norbert Eliasin figuraationaalisen sosiologian dynaamisen ja holistisen näkökulman käyttökelpoisuutta hoivatutkimuksessa.
The research materials consist of qualitative interviews, ethnographic observation and a self-filled diary of the caregivers’ week, including their reflections of different days, significant relationships in the network of care and their personal notes.
Aineisto koostuu laadullisesta haastatteluaineistosta, etnografisesta havainnointiaineistosta ja omaishoitajien viikon aikana tekemistä kirjauksista päivien kulusta, hoivaverkostoon kuuluvista merkityksellisistä ihmissuhteista sekä päiväkirjamerkinnöistä.
The most central human bonds in the figurations of care are the one between the spouses and the one between them and the professionals involved.
Omaishoidon inhimillisen figuraation ydinsidokset syntyvät omaishoitajan ja hoidettavan sekä heidän ja ammattilaisten välille.
The research results depict a thick description of the everyday life of the spousal care.
Tutkimuksen tuloksena syntyi yksityiskohtainen omaishoidon arjen kuvaus.
The study examines how the everyday life of the care of the elderly is formed, how the nature and bonds of care transform over different phases of care, and how various attachments and disruptions organize the figuration of everyday life.
Tutkimuksessa vastataan kysymyksiin siitä, miten omaishoidon arki rakentuu, miten arjen sidosten muodostelma muuttuu ja muotoutuu hoivan eri vaiheissa ja miten figuraatiossa ilmenevät katkokset ja kiinnittymiset vaikuttavat arjen järjestymiseen.
The aim of the research is to analyse the interrelated bonds in a way that opens up both their process of formation, and the experience of individuals as a part of the whole figuration of care.
Tutkimuksen tavoitteena on kuvata suhdemuodostelmaa tavalla, jossa avautuu sen prosessiluonne ja kokemuksellinen ulottuvuus osana laajempaa sidosten verkostoa.
The everyday life and bonds of the spousal care of the elderly There are almost 24 000 Finns over the age of 65 who have made an agreement with the welfare state to be compensated for taking care of their family member in need.
Suomessa on lähes 24 000 yli 65-vuotiasta omaishoidon tuen sopimuksen tehnyttä omaishoitajaakuuluvaa omaishoitoa toteutetaan pääasiassa puolison antamana hoivana heidän kodissaan.
Discretion, empathy and respect toward the elderly by their family members, the public officials and the nursing staff would ease the caregivers’ burden.
Omaishoidon toimijoiden, mukaan lukien läheisten, palvelujärjestelmän ja kotihoidon henkilökunnan tahdikkuus, empatia ja kunnioitus helpottaisivat omaishoitajan jokapäiväistä elämää.
The care of the spouse is physically and emotionally sticky full-time nursing that sometimes feels like being a prisoner.
Omaishoitajat tekevät fyysisesti ja henkisesti raskasta hoitotyötä, mitä he sidoksellisuuden näkökulmasta kuvaavat äärimmillään avovankilassa olemisena.
The most important element of the figuration of care is "the demanding body" referring to the transformation of the spouse been cared for, from an actor to a "needy" body constantly demanding something from the caregiver, material surroundings and devices that gradually take over the whole space and life.
Tärkein hoivan sidoksia määrittävä tekijä on aktiivisen toimijan vähittäinen muuttuminen "vaativaksi ruumiiksi", jolla tarkoitetaan hoidettavan toimintakyvyn heikkenemiseen liittyvää tarvitsevuutta inhimillisissä sidoksissa ja asteittain lisääntyvää materiaalisten sidosten hallitsevuutta.
It enables to understand human interdependencies and needs as a part of a larger figuration of bonds, both human and material.
Se auttaa inhimillisten sidosten ja tarvitsevuuden monimuotoisuuden ymmärtämistä osana laajempaa suhdemuodostelmaa.
The state of the bondedness can be described as porous, straining, heavy and sticky, depending on the intensity of needs of the spouse been cared for.
Arjen sidoksellisuutta voidaan kuvata huokoiseksi, kuormittavaksi, painavaksi ja kiinnipitäväksi.
By adding the material aspect in studying the human figuration of care, the study builds a fuller picture of the everyday realities of elderly care than work merely focusing on people.
Lisäksi tutkimus yhdistää materiaalisten sidosten tarkastelun osaksi inhimillistä suhdemuodostelmaa ja luo siten omaishoidon arjesta ihmissuhteisiin keskittyvää tutkimusta kokonaisemman kuvan.
Elias discusses this as a broken valency, one that tears apart a part of oneself.
Norbert Elias kuvaa tätä valenssin murtumisena.
Taking care for one’s spouse who is gradually getting frail, is depicted as a process of loss and letting go of the personally significant contents of life, including the spouse her- or himself.
Omaishoito näyttäytyy luopumisen prosessina, jonka aikana omaishoitaja ja hoidettava joutuvat luopumaan itselleen merkityksellisistä asioista, myös toisistaan.
In this study it means studying the ways in which people, human bonds and material objects form a figuration of care in which each element is interdependent of other elements and the whole.
Tässä tutkimuksessa se tarkoittaa toisiinsa sidoksissa olevia inhimillisiä ja materiaalisia sidoksia sekä niiden yhteen kietoutumisesta syntyvää omaishoidon muodostelmaa.
However, the caregivers are different and their characteristics make an impact on the way in which the figuration of care evolves.
Ydinsidoksilla on muita sidoksia suurempi merkitys siihen, millaiseksi figuraatio muotoutuu.
The visual presentation illuminates the processes, practices and organising factors of the everyday life of care over time and space.
Visuaalinen esitystapa ilmentää arjen kulkua, sen toimintoja ja arkea määrääviä tekijöitä.
The everyday life and bonds of the spousal care of the elderly
Omaishoidon arki : Tutkimus hoivan sidoksista
These compounds are of fundamental and applied interest due to challenges in their theoretical description and their potential use in various devices ranging from transistors to infrared detectors.
Myös metallioksidit ovat kiehtovia materiaaleja, sillä niiden kuvaus fysiikan teoreettisin menetelmin on erittäin haastavaa, ja niillä on myös suunnaton potentiaali erilaisiin sovelluksiin.
The last study contributes to the discussion on the optical properties of transition-metal dichalcogenides.
Neljännessä artikkelissa esitetään epäelastista sirontaa ja teoreettisia laskuja yhdistelevä tutkimus metallikalkogenidien optisista ominaisuuksista.
The primary significance of the first three studies lies in in demonstrations of new types of experiments, with several interesting possible applications in solid-state physics and materials science.
Kolmannessa artikkelissa esitetään uusi röntgenspektroskopian menetelmä, joka yhdistää diffraktioilmiön spektroskopiaan, ja jolla voi olla mielenkiintoisia sovelluksia materiaalitutkimuksessa.
This thesis presents four applications of inelastic X-ray scattering methods in transition-metal and rare-earth oxides as well as transition-metal dichalcogenides.
Tämän työn ensimmäisessä artikkelissa todistetaan epäelastisen röntgensironnan sovellettavuus kymmenien nanometrien paksuusskaalassa oleviin monikerrosrakenteisiin.
Transition-metal and rare-earth compounds exhibit a large variety of physical phenomena such as metal-insulator transitions, colossal magnetoresistance, unconventional magnetic ground states etc.
Eri metallioksidien monikerrosrakenteet ovat hyvin mielenkiintoisia, koska niillä on havaittu olevan ominaisuuksia joita ei havaita monikerrosrakenteen muodostavissa yhdisteissä itsessään.
Inelastic X-ray scattering spectroscopies form a versatile family of experimental techniques that are capable of probing the ground state properties as well as the single-particle and collective excitations of condensed-matter systems.
Röntgenspektroskopiassa tarkastellaan materiaalien absorptio- ja emissiospektrejä, joista voidaan saada yksityiskohtaista tietoa aineen elektronirakenteesta.
Second, it is demonstrated that the electron momentum-density difference across the metal-insulator phase transition in VO2 is observable using the Compton-scattering spectroscopy, which probes the electronic ground state.
Toisessa artikkelissa hyödynnetään Compton-sirontana tunnettua epäelastisen sironnan menetelmää ja osoitetaan sillä olevan aiemmin hyödyntämätöntä potentiaalia metallioksidien faasimuutosten tutkimuksessa.
Electronic excitations are of fundamental importance in determining the optical and transport properties of solids and also take part in the screening of the Coulomb interaction, thus contributing to ground-state properties.
Teoreettisten mallien avulla on mahdollista analysoida spektroskooppisten menetelmien antamat tulokset yksityiskohtaisesti, s.e. on mahdollista tunnistaa elektronitilat jotka ovat tärkeitä esimerkiksi materiaalien optisten tai magneettisten ominaisuuksien kannalta.
Third, a new experimental resonant X-ray emission method that utilizes a X-ray standing wave to excite the resonant scattering process is demonstrated using a Gd3Ga5O13 single crystal.
Tässä työssä hyödynnetään eri variaatioita epäelastisesta röntgensirontaspektropiasta, jossa suoran absorptioprosessin tutkimisen sijasta tutkitaan röntgenfotonien energianmenetystä sirontaprosessissa.
For data analysis qualitative methods, such as metaphor and content analysis, are used.
Aineiston analysoinnissa on käytetty laadullisia menetelmiä, kuten metafora- ja sisällönanalyysia.
Practices, however, are informed by the wider context we find ourselves immersed in.
Nämä käytännöt liittyvät laajempaan kokonaisuuteen, jonka osia olemme.
These can be oral, written or ones that involve a certain type of inscription and take place in a shared, collaborative milieu.
Nämä teot ja diskurssit voivat olla suullisia tai kirjallisia, ja ne tapahtuvat jaetussa, yhteisöllisessä ympäristössä.
Social media and networks as communicative acts : vulnerabilities and possibilities for the pedagogies of the future : An empirical hermeneutical study of Finnish and Greek teachers and students experiences
Sosiaalinen media ja verkostot kommunikatiivisina tekoina : Pedagogiset haavoittuvuudet ja mahdollisuudet : Empiiris-hermeneuttinen tutkimus suomalaisten ja kreikkalaisten opettajien ja oppilaiden kokemuksista
For knowledge building, collaboration patterns allow young people to work together, exchange ideas and views, and solve problems together.
Yhteisöllisyys tarjoaa nuorille mahdollisuuden työskennellä yhdessä, rakennella tietoa, vaihtaa ajatuksia ja näkökulmia sekä ratkaista ongelmia.
To understand whether this possibility can translate into actuality this thesis draws from Ricoeur s (1976) interpretation theory and the view of discourse as text and as action (Ricoeur 1991).
Tämän potentiaalin ja sen aktuali-soitumismahdollisuuksien ymmärtämiseksi tässä tutkimuksessa hyödynnetään Ricoeurin (1976) tulkintateoriaa ja näkemystä diskurssista tekstinä ja toimintana (Ric-oeur 1991).
It is these discourses that social media promise to enhance by opening up opportunities for meaningful communication beyond limitations posed by the necessity for spatial co-presence or from following the route of a predetermined timetable.
Sosiaalinen media voi edistää näitä diskursseja avaamalla mahdollisuuksia merkitykselliseen kommunikaatioon ilman fyysisen läsnäolon pakkoa tai aikataulujen asettamia rajoituksia.
Pedagogy is a social experience and, as such, it entails communicative acts and generates discourses.
Pedagogiikalla tarkoitetaan tässä sosiaalista kokemusta, joka sisältää kommunikatiivisia tekoja ja luo diskursseja.
The other two studies examine the experiences of students from Finland and Greece sharing and telling digital stories on a pedagogical social network.
Toiset kaksi julkaisua käsittelevät suomalaisten ja kreikkalaisten oppilaiden kokemuksia digitaalisten tarinoiden kertomisesta pedagogisessa sosiaalisessa verkostossa.
Ultimately, what the discussion comes down to is an insight into whether the pedagogical practices constitute communicative practices.
Tutkimus tiivistyy ymmärrykseen siitä, että pedagogiset käytännöt koostuvat kommunikatiivista teoista.
Pedagogical purposes are shared purposes and, therefore, the thesis looks into the perspectives of both teachers and students, being the participants of the pedagogical event.
Pedagogiset tarkoitusperät ovat jaettuja, mistä syystä tässä tutkimuksessa perehdytään sekä opettajien että oppilaiden näkökulmiin oppimistilanteen osallistujina.
This methodological choice is, again, positioned within the framework of interpretation theory (Ricoeur 1976, 1991) and speaks to the intention to validate the thesis argument by gaining insights into and offering possible explanations of the meanings underlying social media for pedagogy and communication, being the phenomenon under investigation.
Tämä metodologinen valinta on asemoitu tulkintateoreettiseen viitekehykseen (Ricoueur 1976, 1991), ja sen perustana on pyrkimys ymmärtää ja selittää pedagogisen sosiaalisen median ja kommunikaation taustalla olevia merkityksiä.
To get there, the thesis discusses whether connectivity can truly make shareable and spreadable content public and how and to what degree social media do serve communicative purposes.
Tutkimuksessa tarkastellaan, voiko konnektiivisuus todella tuottaa julkista jaettavaa ja levitettävää tietoa, sekä kuinka ja missä määrin sosiaalisen median kautta tapahtuva vuorovaikutus palvelee kommunikatiivisia tarkoitusperiä.
The pedagogical event becomes meaningful through the discourses that it generates.
Oppimistilanteen merkityksellisyys tulee siis näkyväksi sen tuottaman diskurssin kautta.
In order to gain a deeper insight into the pedagogical purposes and the underlying thinking, therefore, the thesis discusses and analyzes teacher and student pedagogical action against the background literature and discussions on, for instance, open networks and popular social network activity.
Syvemmän ymmärryksen saavuttamiseksi tutkittavasta aiheesta opettajien ja oppilaiden kommunikatiivisten tekojen analyysi on kytketty taustakirjallisuuteen ja keskusteluihin esimerkiksi avoimista verkostoista ja sosiaalisen median toiminnoista.
In the same way that youth popular social network experience feeds into the pedagogical practice, so do teacher interactions and experiences with colleagues, training, workshops and relevant discourses inform their practices.
Samalla tavalla kuin nuorison kokemukset sosiaalisista medioista siirtyvät pedagogisiin käytäntöihin niihin siirtyvät myös opettajien kokemukset muun muassa kollegoiden välisestä vuorovaikutuksesta, koulutuksista ja työpajoista.
This thesis examines the intersection of social media with pedagogy.
Tässä tutkimuksessa tarkastellaan sosiaalisen median ja pedagogiikan yhtymäkohtia.
More particularly, two of the studies discuss and analyze Finnish and Greek language and science teachers experiences of social media and digital technologies integration into the pedagogical practice.
Kaksi julkaisuista käsittelee suomalaisten ja kreikkalaisten kielten- ja luonnontieteenopettajien kokemuksia sosiaalisen median ja digitaalisten teknologioiden integroinnista opetukseen.
To open up such space for collaborative learning teachers and students need to take action.
Tällaisen tietoa tuottavan yhteisöllisen oppimisen aikaansaaminen edellyttää tekoja opettajilta ja oppilailta.
The studies of the dissertation draw from interview data.
Julkaisut perustuvat haastatteluaineistoon.
Another way to confirm or falsify the promise of the social media is by examining whether and to what degree it serves the pedagogical purposes.
Sosiaalisen median ja verkkovuorovaikutuksen potentiaalia tutkitaan myös siitä näkökulmasta, missä määrin ja millä tavalla ne palvelevat pedagogisia tarkoitusperiä.