natgillin/translations-raw huggingface dataset:
(b) The more individuals perceive their nation through polarised national symbols, the higher their scores on blind patriotism.
(b) Mitä tärkeämpinä Suomen symboleina vastaajat pitivät urheilua ja talvisotaa sitä enemmän he ilmaisivat kyseenalaistamatonta kansallista lojaalisuutta ja negatiivisia asenteita maahanmuuttajia kohtaan.
The thesis comprises two studies based on textual analysis (Studies 1 & 2), two correlational studies (Studies 3 & 4) and one experimental study (Study 5).
Ensimmäinen osatutkimus perustuu retoriseen analyysiin ja sisällönanalyysiin ja toinen sisällönanalyysiin.
The analysis covers the differences in the degree to which individuals perceive their nation through polarised or non-polarised national symbols, and how this relates to the association between national identification and attitudes towards immigrants.
Niissä tarkastellaan ovatko yksilön kansallinen identifioituminen, asenteet maahanmuuttajia kohtaan ja kyseenalaistamaton kansallinen lojaalisuus yhteydessä sen kanssa, miten yksilö mieltää Suomen erilaisten kansallisten symboleiden kautta.
The results show how national symbols that are familiar to the whole population and are present in everyday life differ in the way they present the nation as a distinct entity.
Tulokset antavat viitteitä siitä, että ei ole merkityksetöntä millaisia kansallisia symboleita yhteiskunnalliset instituutiot käyttävät ja millaisten kansallisten symboleiden kautta ihmiset mieltävät oman kansansa.
(c) Negative attitudes towards immigrants are positively associated with blind patriotism and implicit national identification when polarised national symbols are present.
(c) Kun vastaajille näytettiin kuvia talvisodasta, asenteet maahanmuuttajia kohtaan olivat negatiivisempia kuin kun vastaajille näytettiin kuvia Suomen luonnosta.
The focus in the third level (Study 5) is on how the contextual salience of polarised and non-polarised national symbols influences attitudes towards immigrants.
Viides osatutkimus on yliopisto-opiskelijoille tehty kokeellinen tutkimus ja siinä tarkastellaan kokeellisesti, vaikuttaako erilaisten kansallisten symboleiden läsnäolo maahanmuuttajiin kohdistuneisiin asenteisiin sekä kansalliseen identifikaatioon ja kyseenalaistamattomaan kansalliseen lojaalisuuteen (N=64).
The second level (Studies 3 & 4) focuses on individual differences.
Kolmas ja neljäs osatutkimus ovat luonteeltaan korrelatiivisia.
The data was collected in Finland and the symbols are in the form of pictures.
Sauna ja luonto edustavat analyysin mukaan symboleita, joiden kautta korostuu Suomen ja suomalaisuuden ainutlaatuisuus.
These associations disappear when non-polarised national symbols are present.
Luonto ja sauna symbolien yhteydessä vastaavaa ilmiötä ei esiintynyt.
The national imagination is studied through two types of national symbols representing the nation in terms of a) confrontation between groups (i.e., polarised symbols) and b) a unique entity (i.e., non-polarised symbols).
Tutkimuksen päätulokset ovat seuraavat: (a) Saunan, luonnon, urheilun ja talvisodan kautta vastaajat rakensivat erottuvuutta Suomen/suomalaisuuden ja muiden ryhmien välille.
The research material collected end of 2010 in a city in southern Finland.
Aineisto kerättiin marras- ja joulukuussa 2010 eräästä eteläsuomalaisesta kunnasta.
The research design was qualitative.
Tutkimuksessa käytettiin laadullisia menetelmiä.
The key emphasis in planning the environment is the needs of a particular child or group of children.
Keskeisimpänä suunnittelun lähtökohtana olivat yksittäisten lasten tai lapsiryhmän tarpeet.
The research material was collected by theme interviews and photographic documentation.
Tutkimusaineisto koottiin teemahaastatteluilla ja valokuvadokumentoinnilla.
The data included 15 interviews of kindergarten teachers and 613 photographs of their classes.
Aineisto koostui 15 lastentarhanopettajan haastattelusta ja 613 valokuvasta, jotka oli otettu tutkimukseen osallistuneiden lapsiryhmien tiloista.
In addition, children's artwork was on display in every classroom.
Myös lasten töitä oli esillä jokaisessa lapsiryhmässä.
Pedagogical use of pictorial material in day care center
Kuvallisen materiaalin pedagoginen käyttö päiväkodissa
The purpose of this study was to examine the pedagogical use of illustrative material in early childhood education.
Tämän tutkimuksen tarkoituksena oli tarkastella kuvallisen materiaalin pedagogista käyttöä päiväkodin varhaiskasvatuksessa.
The study suggests that the kindergarten teachers find the pictorial material essential particularly when teaching children with special needs and children who speak Finnish as a second language.
Tutkimus osoitti, että lastentarhanopettajat olivat kokeneet kuvallisen materiaalin erityisen tärkeäksi erityistä tukea tarvitsevien ja suomea toisena kielenä puhuvien lasten kehityksen tukemisessa.
While pictorial material is widely used in early childhood education, there is little research on the topic.
Kuvallista materiaalia on aina käytetty osana varhaiskasvatuksen menetelmiä, mutta sitä on tutkittu hyvin vähän.
Especially within integrated special groups the communication and participation through pictorial material was seen essential.
Etenkin integroiduissa erityisryhmissä korostui kuvallisen materiaalin merkitys kommunikaation ja osallistumisen vahvistamisessa.
Kindergarten teachers used pictorial material in everyday life, principally to structure function, guide children's play and support language development.
Kuvallista materiaalia käytettiin varsinkin toiminnan jäsentämiseen, leikin ohjaamiseen sekä kielellisen kehityksen tukemiseen.
The pictures displayed in the day care environments particularly emphasized everyday functions such as day or week schedules, dressing, eating and play in day care groups.
Päiväkodin kuvallisessa ympäristössä hyvin näkyvällä sijalla olivat toimintaan liittyvät kuvat: päivä- ja viikko-ohjelmat, leikinvalintakuvat sekä kuvalliset toimintaohjeet.
However, the teachers noted that they considered the pictorial material beneficial to all children.
Lastentarhanopettajat kertoivat kuitenkin kuvallisen materiaalin käytön hyödyistä kaikkien lasten kanssa ja monenlaisessa toiminnassa.
Kindergarten teachers highlighted that the pictorial environment planning is based on child oriented, function oriented or aesthetic perspectives.
Lastentarhanopettajat esittivät lapsilähtöisiä, toimintalähtöisiä ja esteettisiä perusteita kuvallisen ympäristön suunnittelulle.
The method used in analyzing both the interviews and the photograph material was theory-guided content analysis.
Aineisto analysoitiin käyttäen teoriasidonnaista sisällönanalyysiä.
The aim of this study was to investigate the pictorial environment of day care centers and the experience of using pictorial material in interactions with children from the kindergarten teachers perspective.
Tutkimuksen tehtävänä oli selvittää, minkälainen päiväkodin kuvallinen ympäristö on sekä minkälaisia kokemuksia lastentarhanopettajilla on kuvallisen materiaalin käytöstä toiminnassa lasten kanssa ja miten he suunnittelevat kuvallista ympäristöä.
The application of pictorial material in supporting communication and structuring everyday function is gaining recognition in early childhood education.
Perinteisen opetuksellisen käytön rinnalla on yleistymässä kuvan käyttäminen toiminnan ohjauksen ja kommunikaation tukena.
The differences between populations could not be consistently explained as adaptations to the different light environments.
Populaatioiden välisiä eroja ei pystytty johdonmukaisesti selittämään adaptaatioina eri valoympäristöihin.
In this thesis, functional consequences of the A1-A2 exchange were investigated.
Tässä väitöskirjassa tutkittiin A1-A2-vaihdon funktionaalisia seurauksia.
This shows that there are mechanisms by which chromophore proportions in different photoreceptors can be regulated much more selectively than previously thought.
Tämä osoittaa, että on mekanismeja joilla eri reseptoreiden kromoforisuhteita voidaan säätää paljon yksilöidymmin kuin on tiedetty.
Such false light signals form a background noise limiting the detection of dim light.
Tällaiset väärät valosignaalit muodostavat taustakohinan, joka rajoittaa heikkojen valojen havaitsemista.
Against this background, the second part of the thesis investigates chromophore usage in eight populations of nine-spined sticklebacks (Pungitius pungitius) from different light environments.
Tätä taustaa vasten väitöskirjan toisessa osassa tutkittiin kromoforin käyttöä kahdeksassa, eri valoympäristöissä elävässä kymmenpiikkipopulaatiossa (Pungitius pungitius).
The latter option is accessible only to poikilothermic vertebrates having two alternative chromophores (retinal A1 and A2).
Jälkimmäinen optio on vain vaihtolämpöisillä selkärankaisilla, joilla on käytössään kaksi vaihtoehtoista kromoforia (retinaali A1 ja A2).
However, an important and quite unexpected result was that the same individual could have quite different chromophore proportions in rods and cones (more A2 in cones).
Sen sijaan tärkeä ja täysin odottamaton tulos oli, että saman yksilön sauvoissa ja tapeissa saattoi olla aivan eri kromoforisuhteet (tapeissa enemmän A2).
The absorption spectrum of a visual pigment (its ability to use different wavelengths of light) and its propensity for thermal activation both depend on the minimum amount of energy required for activation (the activation energy Ea).
Näköpigmentin absorptiospektri (sen kyky käyttää valon eri aallonpituuksia) ja sen taipumus aktivoitua termisesti riippuvat molemmat aktivaation vaatimasta minimienergiamäärästä (ns. aktivaatioenergiasta Ea).
Thus the switch from A1 to A2 in the same opsin gives a more red-sensitive but noisier pigment.
A1-kromoforin vaihtaminen A2:een samassa opsiinissa antaa siis punaherkemmän mutta kohinaisemman pigmentin.
The amino acid sequence of the rods was found to be identical in all populations, implying that variations in spectral sensitivity depended only on the A1:A2 ratios.
Sauvasolujen opsiinien aminohapposekvenssi todettiin identtiseksi kaikissa populaatioissa, joten spektraaliherkkyyden vaihtelu johtui yksinomaan vaihtelevista A1:A2 suhteista.
These properties of the pigment can be tuned on an evolutionary time scale by changes in the amino acid sequence of the protein part (the opsin) or on a physiological time scale by changing the light-sensitive cofactor bound to the opsin, the chromophore.
Pigmentin ominaisuuksia voidaan säätää joko evolutiivisella aikaskaalalla proteiiniosan (opsiinin) aminohapposekvenssiä muuttamalla tai fysiologisella aikaskaalalla opsiiniin sidotun valoherkän kofaktorin, ns. kromoforin, vaihdolla.
Activation of the molecule triggers a chemical amplification cascade, which finally leads to a change in the membrane potential of the cell.
Molekyylin aktivoituminen käynnistää kemiallisen vahvistusketjun, jonka lopputuloksena solun kalvojännite muuttuu.
The cone absorption spectra also suggested that the variation within each cone class was due to varying chromophore proportions alone.
Myös tappisolujen absorptiospektrit viittasivat siihen, että kunkin tappiluokan sisäinen vaihtelu johtui vain kromoforisuhteista.
In the first part, the relation between the changes of the absorption spectrum and the activation energy was quantitatively measured in several species of amphibians and fishes using both chromophores.
Ensimmäisessä osassa mitattiin kvantitatiivisesti absorptiospektrin ja aktivaatioenergian muutosten suhdetta useilla sammakko- ja kalalajeilla.
Since pigment noise is sensitivity-limiting mainly in dim light, it may be suggested that cones (working mainly in brighter light) can better afford using the noisy A2 chromophore to shift their spectral sensitivities for a better match to a long-wavelength photic environment.
Koska pigmenttikohina rajoittaa näön herkkyyttä lähinnä heikossa valossa, voidaan ajatella, että nimenomaan tappien spektraaliherkkyyksiä on varaa siirtää A2:lla paremmin vastaamaan keltaisen järven valospektriä, ilman että kohinasta johtuva hinta on liian korkea.
The first event in vision is the absorption of a photon by a visual pigment molecule in a retinal photoreceptor cell.
Näkötapahtuma alkaa, kun verkkokalvon fotoreseptorisoluissa sijaitseva näköpigmenttimolekyyli absorboi fotonin.
The A2-induced shift of the absorption spectrum towards longer wavelengths was found always to correlate with a decrease in Ea. Later investigations have confirmed that decreasing Ea increases the rate of thermal activations.
Todettiin että A2:een liittyvä absorptiospektrin siirtyminen pitempiin aallonpituuksiin korreloi aina Ea:n laskun kanssa.
However, a visual pigment molecule may also be spontaneously activated by thermal energy.
Näköpigmenttimolekyyli voi kuitenkin aktivoitua myös spontaanisti lämpöenergian vaikutuksesta (termisesti), synnyttäen sähköisen vasteen joka on täysin samanlainen kuin fotonin aiheuttama.
Histamine is produced from the amino acid ι-histidine by histidine decarboxylase (HDC).
Histamin produceras från aminosyran ι-histidin genom en reaktion katalyserad av histidindekarboxylas.
In this study nine individual interviews from one of the organizations were used, of which three were managers' interviews and six were the interviews of employees .
Aineistona käytettiin yhdestä yrityksestä yhteensä 9 yksilöhaastattelua, joista 3 oli esimiesten ja 6 toimihenkilöiden haastattelua.
As a conclusion, it can be interpreted that being a subordinate and a manager seems to be changing and situational in contemporary organizations.
Johtopäätöksenä voidaan tulkita, että alaisuus ja esimiehisyys näyttäytyvät muutoksessa olevina ja tilanteisina subjektipositioina nykyajan organisaatioissa.
The qualitative research data was collected in a research project which concentrated on the possibilities, barriers and preconditions of the competence and career development in three different organizations.
Laadullinen tutkimusaineisto kerättiin puolistrukturoidulla haastattelulla eräässä tutkimushankkeessa, jossa tutkittiin kolmessa eri organisaatiossa osaamisen ja uran kehittämisen mahdollisuuksia, esteitä ja edellytyksiä sukupuolinäkökulmasta.
The study reveals the changing forms of control in organizations and the requirement of more subjective work.
Tutkimus kertoo laajemmin työn kontrollimuotojen muutoksesta ja subjektivoituvan työn merkityksestä.
Critical discourse-analytical study about competence development in an expertise organization
Kriittinen diskurssianalyyttinen tutkimus osaamisen kehittämisestä asiantuntijaorganisaatiossa
The employees adopted the discourse by constructing themselves as experts who are willing to develop, but who at the same time are challenging hierarchical power relationships.
Työntekijät toisaalta sisäistivät diskurssin puhetavan rakentamalla itseään kehittymishaluisina ja aktiivisina asiantuntijoina, mutta haastaen samalla alaisuutta ja hierarkkisia valtasuhteita.
Also, gender as a cultural and discursive construction was examined.
Lisäksi tutkimuskohteena oli sukupuolen rakentuminen kulttuurisena ja diskursiivisena jäsennyksenä.
The data was analyzed with the critical discourse-analytical reading approach when the data was interpreted as the discourse of competence development.
Aineisto analysoitiin kriittisen diskurssianalyyttisen luennan avulla, jolloin aineistoa tulkittiin osaamisen kehittämisen diskurssina .
Generally gender was produced as a concept independent of sex.
Sukupuolta tuotettiin pääasiassa sukupuolineutraalina konstruktiona.
Manager-position was constructed as a legitimized developer imposed by the organization as well as a mentor who facilitates the self-direction of the employees.
Esimieheys rakentui diskurssissa organisaation asettamana legitimoituna kehittäjäna, mutta myös vähemmän hierarkkisena mentori-positiona, joka edistää työntekijöiden itseohjautuvuutta.
The findings identify the examined discourse as a governmental method of discipline which entwines to the business strategy of the company, producing reality about the importance of continuous competence development.
Tarkastelemani diskurssi hallinnallisena kurinpitomenetelmänä kytkeytyy organisaation strategiaan tuottaen todellisuutta jatkuvasta osaamisen kehittämisen tärkeydestä.
It was examined what kind of reality, discursive subject positions, and finally, what kind of gender is produced in the discourse covered in this study.
Tutkimuskysymyksinä oli millaista todellisuutta, esimiehen ja alaisen subjektipositioita sekä sukupuolta tutkimuksen kohteena olevassa diskurssissa tuotetaan.
The foucauldian critical discourse analysis and the theory of critical management and organization studies formed the theoretical and methodological framework.
Tutkimuksen teoreettis-metodologisessa lähestymistavassa sovellettiin foucault'laista kriittistä diskurssianalyysiä ja kriittisen johtamis- ja organisaatiotutkimuksen teoreettisia näkökulmia.
It demands employees to define themselves as self-developmental and active subjects.
Tällöin se asettaa työntekijöille vaatimuksen määrittää itseään uusliberalistisen ihanteen mukaisena itseään kehittävänä subjektina.
This study is about competence development in an expertise organization.
Tutkimuksessa tarkastellaan kriittisestä näkökulmasta osaamisen kehittämistä asiantuntijaorganisaatiossa.
Expertise enables position to challenge manager-subordinate relationships by constructing them as cooperational and equal.
Asiantuntijuutta tuotettiin resurssina, jonka avulla esimies-alaissuhdetta voi haastaa tuottamalla sitä pikemminkin yhteistoiminnallisena ja tasaveroisena suhteena.
As the research phenomenon was understood as discursively produced, power is defined through the idea of government and as a knowledge constituting concept.
Tutkimusilmiön ymmärtäminen diskursiivisesti tuotettuna kytkeytyy näkemykseen vallasta hallinnallisena ja tietoa tuottavana.
Managing and leading experts were therefore one of the main themes of the study.
Tutkimuksessa tarkasteltiin yhtä infra-alan suunnittelupalveluja tarjoavaa asiantuntijayritystä, jolloin asiantuntijoiden johtaminen oli yksi tutkimuksen keskeisistä teemoista.
However, at the same time gender was constructed through the differences between the sexes, being either advantage or a barrier for an individual.
Lisäksi sitä tuotettiin samalla naisia ja miehiä koskevien erontekojen kautta, jolloin sukupuoli voi toisaalta mahdollistaa ja toisaalta rajoittaa toimijuutta.
The theory of social representations is an attempt to explain this process.
Sosiaalisten representaatioiden teoria pyrkii selittämään tätä prosessia.
Human mentality is in constant change as new ideas emerge, are challenged, become concrete and are compared to existing concepts in the societal discourse.
Inhimillinen ajattelu on jatkuvassa muutoksessa: uusia käsityksiä ja käsitteitä muodostetaan, kyseenalaistetaan, konkretisoidaan sekä verrataan olemassa oleviin käsitteisiin yhteiskunnallisessa diskurssissa.
Possible changes in the development of shared ideas include the following: 1) The development is faster with more information available and with it sought more efficiently than before.
Mahdolliset muutokset jaettujen käsitysten ja käsitteiden kehityksessä ovat seuraavia: 1) Kehitys on nopeampaa, koska informaatiota on entistä enemmän saatavilla ja siitä on entistä helpompi tavoittaa erilaisia näkökulmia.
In the past, the communication technologies complemented myths and other tales with content less suitable for human cognition.
Menneisyydessä kommunikaatioteknologiat täydensivät myyttejä ja tarinoita sisällöllä, joka on vähemmän luontevaa ja helppoa ihmisten luontaisten kognitiivisten kykyjen kannalta.
4) The influence of taboos has declined, as anonymous and non-professional alternative online media are more likely to break taboos and norms may change within online communities.
4) Tabujen vaikutus on vähentynyt, koska anonyymi ja vaihtoehtoinen verkkomedia rikkoo tabuja ammattimediaa todennäköisemmin, ja verkkoyhteisöt ovat otollisia ympäristöjä normien muutoksille.
These pertain to its processes (e.g., a narrower gulf between the scientific and lay sphere), its concepts (e.g., challenging the emphasis on strict attachment to culturally distinct social groups in the definition of social representations) and the way in which social representations are studied (e.g., need to explore media use habits and a more varied field of societal actors).
Vaikutukset sosiaalisten representaatioiden teorialle koskevat sen prosesseja (esimerkiksi kapeampi kuilu tieteellisen ja tavallisen ajattelun välillä) ja käsitteitä (esimerkiksi kyseenalaistaen liitännän kulttuurillisesti erottuviin ryhmiin sosiaalisten representaatioiden määritelmässä) sekä tapoja, joilla sosiaalisia representaatioita tutkitaan (esimerkiksi suurempi tarve tutkia median käytön tapoja sekä entistä laajempaa kirjoa sosiaalisia vaikuttajia).
The study applies varied methods and sources: survey-based statistics, historical reflection and ethnographic observations and interviews.
Tutkimuksessa hyödynnetään useita menetelmiä ja aineistoja: tilastoja, video-observointeja, haastatteluja sekä historiallista tarkastelua.
The interpretations and concepts considered are varied, at times contradictory, and offer different degrees of plausibility.
Tulkinnat ja ehdotetut käsitteet ovat moninaisia, osin ristiriitaisia ja vaihtelevan todennäköisiä.
The overall message of the study is that the social influences of communication technologies are varied in the extent to which they have influence on which methods and concepts are suitable in social sciences, similarly to any radical variation in the societal context.
Tutkimuksen yleisviesti on, että kommunikaatioteknologioiden sosiaaliset vaikutukset ovat niin moninaisia, että muutokset näissä teknologioissa vaikuttavat siihen, mitä käsitteitä ja menetelmiä yhteiskuntatieteissä kannattaa käyttää kokonaisvaikutus on samankaltainen kuin mikä tahansa merkittävä muutos sosiaalisessa kontekstissa.
Recent digital communication technologies, the Internet in particular, have 1) increased plurality in media sources, 2) given individuals greater capability to filter and choose messages, 3) dissolved the centrality of communication power (especially increasing the ability for those outside the mainstream media to gain wide audiences) and 4) enabled more efficient gaining of various vantage points with differing arguments and different types of presentations (picture, sound, text etc.).
Internet ja muut digitaaliset kommunikaatioteknologiat ovat 1) vapauttaneet keskitetystä kommunikaatiovallasta etenkin lisäämällä valtavirtamedian ulkopuolisten kykyä saavuttaa laajoja yleisöjä sekä 2) lisänneet medialähteiden moninaisuutta ja 3) ihmisten kykyä valikoida viestejä sekä 4) tavoittaa erilaisia näkökulmia erilaisia argumentteja sekä erityyppisiä esitystapoja, kuten kuvia, ääntä ja tekstiä.
New digital communication technologies, such as broadband Internet connections, smartphones, sophisticated Web search engines and similar developments, have influenced how people are able to communicate their views and make sense of the world.
Digitaaliset kommunikaatioteknologiat, kuten laajakaistaiset Internet-yhteydet, älypuhelimet, hakukoneet ja vastaavat uudet työvälineet ovat muuttaneet tapaa, jolla ihmiset kommunikoivat ja ottavat selvää asioista.
The study contributes to this field of enquiry by discussing how changes in communication technologies influence the process.
Tämä väitöskirja osallistuu edellä mainittuun tutkimuslinjaan tutkimalla, kuinka muutokset kommunikaatioteknologioissa vaikuttavat inhimillisen ajattelun muutokseen.
Futurologist reflections envision scenarios of utopias and dystopias in which the consequences of current technologies are total and futures in which the latest or currently niche technologies (immersive virtual reality in particular) have entered the commonplace.
Futurologiset pohdinnat sisältävät skenaarioita utopioista ja dystopioista, joissa nykyisten teknologioiden sosiaaliset vaikutukset ovat kaikenkattavia ja joissa teknologiat, jotka ovat nykyään harvojen käytössä, ovat yleisessä käytössä erityisesti keskustelun kohteena on kokonaisvaltaisesti käyttäjän ympäröivä virtuaaliteknologia.