natgillin/translations-raw huggingface dataset:
The research was semi-structured interview and it was conducted with 25 farmers.
Tutkimus oli puolistrukturoitu haastattelu ja se toteutettiin 25 viljelijällä.
Why farmers choose agroforestry?
Miksi viljelijät valitsevat peltometsätalouden?
: A case study from the province of Sa Kaeo, Thailand
: Tapaustutkimus Sa Kaeon provinssissa, Thaimaassa
Most of the farmers were going to use agroforestry systems also in the future.
Suurin osa viljelijöistä aikoi jatkaa peltometsätalouden käyttöä myös tulevaisuudessa.
Farmers saw agroforestry as a way to increase their income, improve profitability and diversify their production.
Viljelijät näkivät peltometsätalouden mahdollisuutena kasvattaa tuloja, parantaa kannattavuutta sekä monipuolistaa heidän tuotantoaan.
The amount of forests in Thailand has decreased from the 1960's while deforestation still continues due to that the planting of eucalypts is promoted for reforestation purposes.
Metsien määrä Thaimaassa on vähentynyt 1960-luvulta lähtien metsäkadon jatkuessa yhä ja tämän takia eukalyptuksen istuttamista ollaankin edistetty uudelleenmetsitystarkoituksessa.
Also the demand of eucalypts is increasing because the consumption of paper is growing with the economic growth of Asian countries and due to the logging ban on natural forests in Thailand since 1989.
Eukalyptuksen kysyntä on myös kasvussa paperin kulutuksen kasvun vuoksi, mikä johtuu Aasian talouskasvusta sekä luonnonmetsien hakkuukiellosta Thaimaassa vuodesta 1989 lähtien.
The aim of this study was to find out the reasons why farmers have chosen agroforestry and what are the advantages and disadvantages of the used systems.
Tämän tutkimuksen tarkoituksena on ollut löytää syitä, miksi viljelijät ovat valinneet peltometsätalouden ja mitkä ovat sen hyödyt sekä haitat.
Confirmative results on factors affecting farmer's adoption, continuation and experience on benefits of agroforestry did not emerge from the data.
Varmoja tuloksia asioista, jotka vaikuttavat viljelijöiden omaksumiseen, viljelijöiden jatkoon sekä kokemuksiin peltometsätalouden hyödyistä, ei noussut esiin aineistosta.
Due to that contract farming of eucalypts is critical for pulp and paper industry and it has been increasing.
Näistä syistä eukalyptuksen sopimusviljely on erittäin tärkeää sellu- ja paperiteollisuudelle ja se on ollutkin kasvussa.
Rice, cassava and eucalypts are important species for Thailand's economy and they are widely used in agroforestry systems in Thailand.
Riisi, maniokki ja eukalyptus ovat tärkeitä lajeja Thaimaan taloudelle ja niitä käytetään laajasti peltometsätaloudessa Thaimaassa.
In this research the studied agroforestry systems were boundary planting and alley cropping with rice, cassava and eucalypts, but there are also many other systems in use in Thailand.
Tässä tutkimuksessa tutkitut peltometsätalouden tuotantotavat olivat puiden rajaistutus sekä kujanneviljely riisin, maniokin ja eukalyptuksen kanssa, mutta myös monia muita peltometsätalouden tuotantotapoja on käytössä Thaimaassa.
Rice is the most important crop in the world and also in Thailand and the demand of rice is increasing due to the population growth.
Riisi on maailman sekä myös Thaimaan tärkein viljelyskasvi ja sen kysyntä on kasvussa väestönkasvusta johtuen.
Farmers mentioned most often availability and suitability of the land, own experiences and knowledge as the reason for adoption.
Viljelijät mainitsivat kaikista useimmiten syiksi peltometsätalouden omaksumiseen saatavilla olevan maan sekä maan sopivuuden, heidän omat kokemuksensa ja tietonsa.
Cassava has been an important plant in Thailand and also the demand of cassava is growing due the new potential industries.
Maniokki on ollut tärkeä kasvi Thaimaassa ja myös sen kysyntä kasvaa uusista teollisuuden aloista johtuen.
The research is both qualitative and quantitative, and the data consist of pupils tests and their test results.
Tutkimusote oli sekä laadullinen että määrällinen, ja tutkimusaineisto koostui oppilaiden testeistä sekä testituloksista.
The study used the action research method with some features of design research.
Tutkimusmenetelmänä käytettiin toimintatutkimusta, jossa oli piirteitä myös kehittämistutkimuksesta.
The main objective of LEO teaching and this study was to develop a CLIL model in which all the pupils can take part in content and language integrated teaching in English based on the curriculum.
LEO-opetuksen ja samalla tämän tutkimuksen päätehtävänä oli kehittää sellainen vieraskielisen opetuksen malli, jossa kaikki koulun oppilaat saavat englanninkielistä sisällönopetusta lähtökohtana englannin ja englanniksi opetettujen oppiaineiden opetussuunnitelmat.
An important research area focused on pupils vocabulary development in LEO teaching.
Tärkeänä tutkimuskohteena oli myös oppilaiden englannin sanavaraston kehittyminen LEO-opetuksessa.
The report describes the teaching experiment in such detail and clarity that the reader can apply the LEO model in primary school.
Raportti esittää menetelmäkokeilun mahdollisimman yksityiskohtaisesti ja tarkasti, jotta vieraskielisestä opetuksesta kiinnostuneet voivat hyödyntää LEO-mallia omassa työssään perusopetuksen luokka-asteilla 1 6.
The aim of this study was to explore how to enhance English teaching and learning by combining Content and Language Integrated Learning (CLIL) with formal language teaching in a primary school, in classes 1 6.
Tutkimuksen tavoitteena oli selvittää, miten englannin kielen opetusta ja oppimista voidaan tehostaa perusopetuksen luokka-asteilla 1 6.
The research tested how mathematics, art and environmental studies can be applied to CLIL subjects in LEO teaching.
Tutkimuksessa testattiin matematiikan, kuvataiteen sekä ympäristö- ja luonnontiedon soveltumista LEO-mallilla toteutettuun vieraskieliseen opetukseen.
The outcome of the teaching experiment is a model called LEO, which is a CLIL application for classes 1 6 in Finnish primary schools.
Opetuskokeilun tuloksena kehittyi LEO-malli, joka tämän tutkimuksen tulosten perusteella toimii vieraskielisessä opetuksessa suomalaisen perusopetuksen luokka-asteilla 1 6.
The study was conducted in the form of a teaching experiment, the acronym for which is LEO, from the Finnish translation of learning English more effectively .
Opetuskokeilusta käytetään lyhennettä LEO, joka tulee sanoista lisätehoa englannin oppimiseen.
The school subjects taught in the teaching experiment (mathematics, art and environmental studies) are well suited to LEO teaching.
Opetuskokeilun oppiaineet matematiikka, kuvataide sekä ympäristö- ja luonnontieto soveltuvat hyvin LEO-opetukseen.
The teacher-researcher carried out the teaching experiment with eight extra lessons per week.
Kokeiluun oli saatu kahdeksan tunnin ylimääräinen resurssi kaupungin koulutoimelta.
The results of the study indicated that the pupils vocabulary skills developed positively as a result of LEO instruction.
Tutkimuksessa tehtyjen testien perusteella voidaan sanoa, että LEO-mallin avulla oppilaiden englannin sanasto kehittyi positiiviseen suuntaan.
This study provides valuable data on the sparse didactic of Finnish CLIL research.
Tutkimus tuo kaivatun lisän suomenkieliseen ja Suomen oloihin soveltuvaan vieraskielisen opetuksen opetusmenetelmälliseen tutkimukseen.
The study presents the characteristics and key terms of CLIL and introduces the CLIL application LEO model developed in this study.
Toimintatutkimus CLIL-opetuksesta : LEO-mallin kehittäminen
Keywords: action research, Content and Language Integrated Learning (CLIL), foreign language vocabulary learning and teaching, foreign language and CLIL learning, foreign language and CLIL teaching, integration of school subjects
Perinteisten englannintuntien lisäksi tutkija-opettaja opetti englanniksi matematiikkaa 4.-luokkalaisille, kuvataidetta 3.- ja 6.-luokkalaisille sekä ympäristö- ja luonnontietoa 5.-luokkalaisille Lisäksi 1. ja 2. luokkien oppilaille pidettiin lyhytkestoisia kielituokioita.
Vocabulary learning receives special emphasis.
Tutkimus toteutettiin opetuskokeilun avulla.
Highly Educated Taiwanese Women Seeking a Self-Acceptable Social Position in Finland
Korkeasti koulutetut taiwanilaisnaiset etsimässä itsehyväksyntää ja sosiaalista asemaa Suomessa
The data were produced through life-story interviews conducted in the women s first language, Chinese or Taiwanese in 2006.
Haastattelut suoritettiin naisten äidinkielellä, kiinaksi tai taiwaniksi, vuonna 2006.
Paradoxically, these highly educated Taiwanese women are confined to a marginal position in the Finnish labor market, but on the other hand, middle-class privilege is identified in their mothering practices in terms of parental involvement in their children s education.
Paradoksaalisesti korkeasti koulutetut taiwanilaiset naiset on rajattu mitättömään rooliin suomalaisilla työmarkkinoilla, mutta toisaalta heidän keskiluokkainen etuoikeutettu roolinsa tulee esille äitiydessä ja tavassa, jolla he osallistuvat ja vaikuttavat lastensa kouluttautumiseen.
The main purpose of the study was to investigate how highly educated (university-educated) Taiwanese women acquire, transfer and transform their cultural capital through their middle-class habitus to seek a self-acceptable social position in Finnish society.
Tämän tutkimuksen tavoitteena oli tutkia miten korkeasti koulutetut taiwanilaiset naiset kartuttavat, siirtävät ja muuntavat kulttuurista pääomaansa yhteiskuntaluokkapohjaisen habituksensa kautta, löytääkseen itse hyväksymänsä sosiaalisen paikkansa suomalaisessa yhteiskunnassa.
Their home-based and school-based parental involvement hold the greatest hope for their children s realization of their full potential and ultimately maintaining their status as middle-class members of the dominant group.
Heidän kotona ja koulussa tapahtuva vanhemman rooli keskittyy suureen toiveeseen siitä, että he mahdollistavat lapsilleen hyödyntää täysi potentiaalinsa ja lopulta tulla tasavertaisiksi keskiluokan edustajiksi valtaväestön keskuudessa.
Despite the weak link between cultural capital and employment outcomes, many of them have had no choice but to stay optimistic by improving their never-good-enough Finnish language skills and acquiring more education or training.
Huolimatta heikosta sidoksesta kulttuurisen pääoman ja työllistymisen onnistumisen välillä, monilla naisista ei ole muuta vaihtoehtoa kuin ylläpitää toivoaan ja parantaa aina riittämättömäksi osoittautuvaa suomenkielentaitoaan tai hankkia lisää paikallista koulutusta kääntääkseen väliaikaisen sosiaalisen aseman laskukierteen.
The discussion of the findings has been organized according to the three key themes: employability, underemployment, and mothering.
Haastatteluiden tulokset jaettiin kolmeen pääteemaan, jotka nousivat esille haastatteluaineiston analyysissä: työllistyminen, alityöllisyys ja äitiys.
The stories of these Taiwanese women disclose how the intersections of social class, gender and race/ethnicity (re)produce inequalities in a Finnish context.
Näiden naisten tarinat paljastavat, että sosiaalinen asema yhdessä sukupuolen ja rodun/etnisyyden kanssa tuo esille eriarvoisuutta suomalaisessa viitekehyksessä.
In order to secure and maintain a better position for their children, the women raise their children as Finnish children by distancing themselves from their Taiwanese cultural heritage and espousing Finnishness.
Naiset kasvattavat lapsensa yksinomaan suomalaisiksi etäännyttäen heidät taiwanilaisesta kulttuuriperimästään ja suosien suomalaisuutta.
The common pattern of downward social mobility for first generation immigrants was found to repeat among these highly educated Taiwanese women, a pattern is not independent of questions of race/ethnicity in the Finnish labor market.
Sosiaalisen aseman lasku toistuu kaavamaisesti, ensimmäisessä sukupolvessa maahan muuttaneiden taiwanilaisnaisten elämässä, mihin vaikuttaa suomalaisen työvoiman rotu-/etnisyysasetelma.
Some of the women have turned to care work beyond their previous training and formal qualifications; they have made compromises, have retrained and work as practical nurses due to a lack of employment opportunities in their fields.
Jotkut naiset ajautuvat terveydenhoitoalalle lähihoitajiksi, mutta valinta on kompromissi parempien työskentelymahdollisuuksien puutteessa, eivätkä he tee valintaa sen vuoksi, että ovat naisia.
This study employed a feminist standpoint epistemology in terms of epistemic commitments and used narrative inquiry with thematic analysis as the methodological strategy.
Tutkimukseen osallistui kymmenen naishenkilöä, joilta kerättiin tutkimustietoa elämäntarinahaastatteluilla.
This study is a part of relatively new field of co-research.
Tämä tutkimus sijoittuu suhteellisen uuteen kanssatutkijuuden tutkimuskenttään.
The research trend was influenced by the UN rights of the child and childhood paradigm change in such a way, that the child is seen more capable instead of vulnerable.
Kyseisen tutkimussuuntauksen syntyyn ovat vaikuttaneet YK:n lapsen oikeudet ja lapsuuden paradigman muuttuminen niin, että lapsi nähdään kykenevänä haavoittuvan sijaan.
Data was analyzed by using content analysis.
Aineiston analysoinnissa käytettiin apuna sisällön analyysia.
The aim of this research trend is to listen to children's views of his life and in this way to increase understanding between adults and children, as well as to improve the lives of children.
Tutkimussuuntauksen tavoitteena on kuunnella lasten näkemyksiä elämästään ja tätä kautta lisätä ymmärrystä aikuisten ja lasten välillä, sekä parantaa lasten elämää.
Data of this study were selected from the finished video and photo material using Progressive refinement of hypotheses method.
Tutkimuksen aineisto valikoitiin valmiista video- ja valokuva-aineistosta Progressive refinement of hypotheses-menetelmällä.
The aim of this study was to find out the nature of photographing and how photographing was built.
Tutkimuksen tavoitteena oli selvittää millaista toimintaa valokuvaaminen oli luonteeltaan ja miten se rakentui.
Methods used in this research trend have been studied little.
Koska kyseessä on uusi tutkimussuuntaus, on siinä käytettyjä metodeja tutkittu vain vähän.
Video and photo materials were collected in preschool in Tampere together with 19 children using digital cameras, visual narratives and group discussions.
Valmis aineisto oli kerätty Tamperelaisessa esikoulussa yhdessä 19 lapsen kanssa käyttäen hyväksi digikameroita, kuvakerrontaa ja ryhmäkeskusteluja.
As data collectors children worked in a complete way.
Aineiston kerääjinä lapset toimivat kokonaisvaltaisesti.
I hoped that knowing children's ways of doing would help adults understand children better and to act in children's best interests.
Lasten toiminnan tuntemisen toivottiin auttavan aikuisia paremmin ymmärtämään lapsia ja toimimaan lasten parhaaksi.
One of the most widely used method is children working as data collectors by taking photographs.
Yksi paljon käytetty metodi on lasten toimiminen tutkimuksen aineiston kerääjinä valokuvia ottamalla.
As a conclusion can be said that children are capable of working in such ways that increase their wellness.
Johtopäätöksenä voidaan todeta, että lapset osaavat toimia omaa hyvinvointiaan lisäävällä tavalla, mikäli heille vain annetaan mahdollisuus vaikuttaa toimintaansa.
Data for this study consisted of parts of group discussions in which children were told how they take photos and the photos and videos related to these discussions.
Tämän tutkimuksen aineistoksi valikoituivat ne videoitujen reflektiokeskusteluiden osat (episodit), joissa lapset kertoivat kuvien ottamisesta, sekä kyseisiin episodikohtiin liittyvät lasten ottamat kuvat ja videot.
Co-research means that adults research with children.
Kanssatutkijuudessa lapset osallistuvat tutkimuksen tekoon yhdessä aikuisten kanssa.
Children photographing were intentional and made them feel good.
Lasten kuvien ottaminen oli tarkoituksenmukaista ja tuotti pääasiassa lapsille hyvää oloa.
The category on informal learning divided to experimental shooting and problem solving.
Näistä leikkitoiminnan luokka jakautui hauskanpitämiseen, salakuvaamiseen ja kisailuun ja informaalin oppimisen luokka kokeilevaan valokuvaamiseen ja ongelman ratkaisuun.
Using camera freely make basis to learn photographing and critical photo reading.
Kamera välineenä on lapsille sopivan haastava ja kannustaa luovuuteen ja sen vapaa käyttö luo pohjaa myöhemmälle kriittisen kuvanlukutaidon ja kuvaamisen taitojen opettelulle.
The purpose of this study was to find out how children take photographs during the AGENTS co-research project.
Tämän tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää lasten toimintaa heidän ottaessaan valokuvia AGENTS-kanssatutkijuushankkeen aikana ja tätä kautta saada lisää tietoa lasten toiminnasta kanssatutkijoina sekä valokuvausmetodista.
Adults also need to allow children to fool around during co-research projects and take care that all children have cameras and the rules of taking photographs are discussed.
Lisäksi on huolehdittava, että jokaiselle tutkimukseen osallistujalle riittää kamera ja että kuvaamisen säännöistä sovitaan lasten kanssa.
They only need enough of freedom to do so. Also it can be said that taking photographs is a meaningful way to work for children and it increases adults understanding of children.
Lisäksi voidaan todeta, että kameroiden antaminen lasten käyttöön lisää aikuisten tuntemusta lapsista, lapsille mielekkään toimintatavan avulla.
Children must give space to work in their own way as data collectors in coming co-research projects.
Tulevissa kanssatutkijuusprojekteissa tulee antaa tilaa lasten kokonaisvaltaiselle tavalle toimia aineiston kerääjinä sekä sallia pelleily kameroiden kanssa.
Cox proportional hazard and linear regression models were used in the analyses.
Analyysimenetelmänä käytettiin Coxin ja lineaarisen regression malleja.
Particular attention should therefore be paid to younger adults in terms of mental ill health, work disability and other social problems.
Nuorten aikuisten mielenterveyden ongelmiin, työkyvyttömyyteen, sekä muihin sosiaalisiin ongelmiin tulisi kiinnittää erityistä huomiota.
Improvements in working conditions among those in lower social classes could reduce socioeconomic differences as well as the overall incidence of disability retirement in the population.
Työolosuhteiden parantaminen matalissa sosiaaliryhmissä olevilla vähentäisi sosioekonomisia eroja sekä työkyvyttömyyseläkkeiden yleisyyttä koko väestön tasolla.
Socioeconomic position and family ties had only limited protective influence on mental ill-health and mortality after disability retirement.
Korkea sosioekonominen asema ja perhesiteet suojasivat mielenterveyden ongelmilta ja kuolleisuudelta vain rajoittuneessa määrin työkyvyttömyyseläkkeelle siirtymisen jälkeen.
Compared to the general population, those who retired due to depression and other mental disorders had a high mortality risk, particularly from unnatural and alcohol-related causes.
Valtaväestöön verrattuna masennuksen ja muiden mielenterveyden häiriöiden vuoksi työkyvyttömyyseläkkeelle siirtyneillä oli korkeampi kuolleisuus varsinkin tapaturmiin, väkivaltaan ja alkoholiin liittyvistä syistä.
Social-class differences were particularly large in retirement due to musculoskeletal diseases.
Sosiaaliryhmittäiset erot olivat erityisen suuret työkyvyttömyyseläkkeelle siirtymisessä, joka tapahtui tuki- ja liikuntaelinten sairauksien vuoksi.
This study focuses on the socioeconomic differences in disability retirement and the influences of socio-demographic factors on mental health and mortality in relation to the transition.
Tässä tutkimuksessa tarkasteltiin työkyvyttömyyseläkkeelle siirtymisen sosioekonomisia taustatekijöitä sekä sosiodemografisia eroja mielenterveydessä ja kuolleisuudessa työkyvyttömyyseläkkeelle siirtymisen jälkeen.
Among young adults disability retirement was particularly strongly associated with prolonged mental-health problems and a high risk of mortality, especially from unnatural causes.
Nuoremmilla aikuisilla työkyvyttömyyseläkkeelle siirtyminen oli yhteydessä erityisen suuriin terveysongelmiin, jotka ilmenivät pitkittyneenä masentuneisuutena sekä suurena todennäköisyytenä kuolla varsinkin tapaturmiin ja väkivaltaan liittyvistä syistä.
The association between social class and disability retirement was mediated largely through physical working conditions and partly also through job control.
Työkyvyttömyyseläkkeelle siirtymisen yleisyys alemmissa sosiaaliryhmissä johtui suurelta osin raskaista fyysisistä työolosuhteista sekä osittain myös matalasta työn hallinnasta.
Socioeconomic factors are major predictors of disability retirement.
Matala sosioekonominen asema on yksi työkyvyttömyyseläkkeelle siirtymiseen johtava tekijä.
Disability retirement : Socioeconomic differences and health outcomes
Työkyvyttömyyseläkkeelle siirtymisen sosioekonomiset taustatekijät ja terveysvaikutukset
Depressive morbidity measured via purchases of antidepressant medication decreased after disability retirement, following a pre-retirement increase.
Työkyvyttömyyseläkkeelle siirtymisen jälkeen masentuneisuus väheni kun tätä mitattiin masennuslääkeostoilla.
Socioeconomic position and other socio-demographic factors also shape the retirement process, thereby modifying health outcomes after the transition.
Lisäksi monet sosiodemografiset tekijät vaikuttavat työkyvyttömyyseläkkeelle siirtymisen olosuhteisiin, minkä vuoksi myöhemmän terveydentilan kehitys saattaa vaihdella eri väestöryhmissä.
The study was based mainly on longitudinal register data on a representative sample of the Finnish population, but also included survey data on a municipal employee cohort linked to register data.
Matalissa sosioekonomisissa asemissa olevilla oli korkeampi todennäköisyys siirtyä työkyvyttömyyseläkkeelle, varsinkin kun asemaa mitattiin koulutuksella ja ammattiperusteisella sosiaaliryhmällä, mutta myös kun tätä mitattiin kotitalouden käytettävissä olevilla tuloilla.
The contribution of health behaviours to the association was modest.
Epäterveellisemmät elintavat taas selittivät yhteyttä vain vähän.
The results described in this work increase our understanding of the interactions occurring between astrocytes and neurons as well as the consequences for brain function.
Kuvaillut tulokset tässä väitöskirjassa kohentavat meidän ymmärrystä astrosyytetjen ja neuronejen välisestä kanssakäymisestä ja niiden seuraamus aivojen toiminnassa.
At the same time the complex astrocytic morphology, with a number of highly ramified peripheral processes located near the synaptic terminals, suggests them as a possible source for morpho-functional plasticity in the brain.
Samanaikaisesti astrosyyttejen kompleksi morfologia, läheinen sijainti synaptisien terminalejen kanssa viittaavat mahdolliseen morfo-funtionaaliseen muovautumiseen aivoissa.
Role of Actin-mediated Motility of Peripheral Astrocytic Processes in Synaptic Function
Aktiini-välitteisten liikkuvuuden rooli ääreis-astrosyyttejen kehityskulkussa synaptisessa toiminnassa
Among other glial cell types such as microglia, oligodendrocytes and radial glia, astrocytes are known to be involved in brain function; metabolically supporting neurons, regulating blood flow dynamics, participating in the development of pathological states, sensing and modulating synaptic activity.
Astrosyytit tukevat metabolisesti neuroneita, säätelevät verenkierron dynamiikkaa, ovat hyvin läsnä patoloogisten tilojen kehittymisessä, mukana aistimassa ja muuntamassa synaptista aktiivisuutta.
Calciuminduced astrocyte process outgrowth and its dependence on Profilin-1, novel in vivo gene delivery approaches, a demonstration of astrocytic motility in vivo and the independence of visual processing from astrocytic motility rates are the main findings of the project.
Keskeiset havainnot tässä väitöskirjassa ovat astrosyyttejen kasliumin indusoima haarottuminen joka on riippuvainen Profiliini-1:stä ja havainnollistaminen astrosyyttejen liikkuvuudesta in vivo menetelmillä ja astrosyyttejen liikkuvuus aste joka on itsenäinen visuaalisesta prosessoinnista.