natgillin/translations-raw huggingface dataset:
The concept of growth context is defined as the special nature of the dwelling place, connections between the villagers, and cultural factors.
Kasvuympäristön käsite määritellään tässä asuinpaikan erityisyyden, ihmisten välisten sosiaalisten kytkösten ja kulttuuristen tekijöiden kautta.
Even today, members of this youth community narrate their adolescence from their current life context.
Tänä päivänä tuohon nuorisoyhteisöön kuuluneet henkilöt kertovat nuoruuttaan nykyisestä sijainnistaan.
This narrative is like a mosaic, forming the foundation of the study at hand.
Tuo kertomus on mosaiikkiteos, jonka perustalta tämä tutkimus rakentuu.
The study represents such a narrative in which membership was not viewed as an obligation but as a manifestation of experiences of togetherness in a local growth context.
Tämä tutkimus on osallisuuskertomus, jossa osallistumista ei tarkastella velvoitteena, vaan osallisuuden ajatellaan syntyvän yhteenkuuluvuuden kokemuksina paikallisessa kasvuympäristössä.
The humanistic conception of place provided the educational science researcher with an opportunity to address geographical questions and analyze the growth context with the concept of a meaningful place.
Humanistinen paikan käsitys antaa mahdollisuuden myös kasvatustieteilijälle tarttua maantieteen kysymyksiin ja tehdä tulkintoja kasvuympäristöstä merkityksellisen paikan käsitettä hyödyntäen.
The purpose of the study is to introduce factors that enhance the cultural meaning of growth context in the youth’s everyday life, and the connection between membership experiences and life management skills in adulthood.
Tutkimuksen tavoitteena on tuoda esiin tekijöitä, jotka puoltavat kasvuympäristön kulttuurista merkityksellisyyttä nuoren arjessa sekä osallisuuskokemusten yhteyksiä elämänhallintaan aikuisuudessa.
The contemporary societal period provided background to local phenomena.
Paikallistason ilmiötä taustoittavat yhteiskunnalliset ajankuvat.
In this study, the growth context also covered cross-generational interaction in the community.
Kasvuympäristöön liittyy tässä keskeisesti myös sukupolvien välinen vuorovaikutus yhteisössä.
The constructed environment and nature provided the surroundings to the youth’s auto-narratives.
Rakennettu ympäristö ja luonto tarjosivat puitteet oman itsen kertomiselle.
On the other hand, it is a description of identity and locality as well as everyday relationships in a cross-generational community.
Tutkimus on paitsi syrjäseutukuvaus myös kertomus kasvokkuudesta ja paikallisuudesta sekä arkipäivän ihmissuhteista sukupolvet ylittävässä yhteisössä.
The narrative viewpoint included the cultural dimension that emerged within the cross-generational community.
Tutkimuksen kertomuksellinen näkökulma pitää sisällään sukupolvet ylittävässä yhteisössä syntynyttä kulttuurisuutta.
The less studied viewpoint in exclusion research—the meaning of local cultural interaction— is the main defining factor of preventing subjective exclusion and its prevention.
Syrjäytymiskeskustelussa vähälle huomiolle jäänyt sukupolvet ylittävä, paikalliskulttuurinen puhunnan alue on tässä tutkimuksessa tärkeä subjektiivista syrjäytymistä ja sen ehkäisemistä määrittävä tekijä.
Narratives formed a meeting place where the youth could analyze and view themselves in relation to the surrounding reality and continuum of their lifespans.
Kertomisesta kasvoi kohtauspaikka, jossa pääsi käsittelemään ja jäsentämään itseä suhteessa ympäröivään todellisuuteen ja elämänkaarelliseen jatkumoon.
The theoretical framework provided an educational scientific viewpoint to environment, narrative, and membership.
Tutkimuksen teoreettinen viitekehys rakentaa kasvatustieteellistä näkökulmaa ympäristöön, kertomukseen ja osallisuuteen.
The data comprised autobiographical narratives and visual, written, and audio-recorded materials from the research participants’ adolescence.
Tutkimusaineistona ovat tutkimushenkilöiltä saadut elämäkerralliset narratiivit sekä kuvallinen, kirjallinen ja äänitetty materiaali tutkimushenkilöiden nuoruusvuosilta.
This research focused on adolescence in the periphery and on the youth’s perceived membership in the local growth context.
Tämän väitöskirjatutkimuksen keskiössä ovat syrjäseudun nuoruus sekä paikallisessa kasvuympäristössä koettu osallisuus.
The phenomenon was analyzed through membership experiences that emerged in the Juopuli village community.
Ilmiötä avataan juopulilaisessa kyläyhteisössä syntyneiden osallisuuskokemusten avulla.
The narrative of growth context is an ideological description of how the interaction relationships between villagers actually formed in daily life and how these encounters enhanced bonding between people.
Kasvuympäristön kertomus kuvaa ideoiden tasolla sitä, millaisessa kasvuympäristön käytännössä muotoutuvat ihmisten väliset vuorovaikutukselliset suhteet ja miten ihmisten välille muodostuu yhteenkuuluvuutta noiden kohtaamisten myötä.
Through these societal connections, the study contributes to the national discourse about sense of belonging and membership.
Yhteiskunnallisten kytkösten avulla tutkimus liittyy valtakunnalliseen osallisuuskeskusteluun.
The research target was the youth community in the Juopuli village in the 1990s and the youth’s places of encounters in the village.
Tutkittavana oli 1990-luvun juopulilaisten nuorten yhteisö.
In the theoretical framework, the concepts of growth context and narrative converged into a narrative of growth context.
Kasvuympäristön ja kertomuksen käsitteet yhdistyvät teoreettisessa viitekehyksessä kasvuympäristön kertomukseksi.
The meaning of locality in membership experiences was analyzed in this study.
Tässä tutkimuksessa pohditaan paikallisuuden merkityksellisyyttä osallisuuden tutkimisessa.
The narrative of the local growth context was viewed in relation to the national growth context.
Paikallisen kasvuympäristön kertomuksen ymmärtäminen tapahtuu kytköksissä valtakunnalliseen "kasvunmaisemaan".
The narrative was further divided into sub-narratives that were the youth’s descriptions of meaningful emerging membership experiences in the growth context.
Kasvuympäristön kertomus pilkkoutuu nuoren kannalta merkittäviksi osakertomuksiksi, joiden avulla tarkastellaan kasvuympäristöä osallisuuskokemusten syntymisen näkökulmasta.
The data consists of interviews, two (2) structured interviews, written documents from projects, photographs, audio recordings and notes in research diaries.
Aineisto koostuu haastatteluista, kahdesta (2) lomakehaastattelusta, projektien kirjallisista dokumenteista, äänitallenteista, valokuvista sekä tutkimuspäiväkirjamerkinnöistä.
The authors of this thesis have participated in the activities as instructors and Outi Pirinen has worked as a practical nurse in the community during the summer.
Tutkielman tekijät ovat olleet osallisena toiminnassa ohjaajina ja Outi Pirinen myös kesän ajan yhteisössä lähihoitajana.
As a method we have used action research which contains detectable ethnographic features.
Tutkimusmenetelmänä olemme käyttäneet toimintatutkimusta, jossa on nähtävillä etnografisia piirteitä.
The research has been carried out as action research and it is situated within the tradition of qualitative research.
Tutkielma on toteutettu toimintatutkimuksena, ja se sijoittuu laadulliseen tutkimusperinteeseen.
Knowledge is extracted from the analysis of data through the methods of content analysis and is constructed within the fields of artistic acitivity research and social gerontology.
Tieto muovautuu aineiston analysoimisesta sisältöanalyysin menetelmin ja rakentuu taidetoiminnan tutkimuksen ja sosiaaligerontologisen tutkimuksen kentällä.
The aim is to develop artistic activities between the staff and the elderly residents at a pratical level as well as at the level of common practices and values.
Tavoitteena on kehittää henkilökunnan ja ikäihmisten välistä taidetoimintaa niin käytäntöjen kuin yleisten lähtökohtien ja arvojen tasoilla.
In this thesis special emphasis is placed on community-based enhancement of environment which supports social interaction between staff and the elderly residents.
Tutkielmassa erityistarkastelussa on yhteisölähtöinen ympäristön parantaminen, joka tukee sosiaalista kanssakäymistä työntekijöiden ja vanhusten välillä.
This thesis supports the view that art and teaching cultural studies as part of staff training strengthen the use of art-based methods in advancing the well-being of the community and its individuals.
Tutkielma tukee käsitystä, jonka mukaan taide- ja kulttuuriaineiden sisällyttäminen osaksi henkilökunnan koulutusta ja jatkokoulutusta vahvistavat taidelähtöisten menetelmien käyttöä yhteisön ja yksilön hyvinvoinnin edistäjinä.
The thesis shows that by training the nursing staff, organising work and changing attitudes, interaction within the institutional community can be supported and increased with the help of art education methodologies.
Tutkielma tuo esiin sen, että hoitohenkilökunnan koulutuksella, työn organisoinnilla ja asenteiden muuttamisella voidaan tukea ja lisätä laitosyhteisön vuorovaikutusta kuvataidekasvatuksen menetelmiä apuna käyttäen.
Community-based art education might be used as a factor in changing attitudes in an agreeable institutional environment with communal influence.
Yhteisöllinen taidekasvatus voi olla yhtenä tekijänä muuttamassa asenteita viihtyisästä laitosympäristöstä, johon sen oma yhteisö on vaikuttamassa.
This study examines enhancing the comfort of an institutional care community from the point of view of visual arts education.
Tutkielma tarkastelee laitosyhteisössä tapahtuvaa ympäristön viihtyvyyden parantamista kuvataidekasvatuksen näkökulmasta.
Rehabilitation and activity centre for veterans in Ostrobothnia served as the site for this research.
Toimintaympäristönä on Etelä-Pohjanmaalla sijaitseva veteraanien kuntoutuskoti.
Art, culture and environment in interaction with care and well-being has been the starting point for the execution of this study.
Toteutuksen lähtökohtana on taiteen, kulttuurin ja ympäristön sekä hoidon ja hyvinvoinnin vuorovaikutus.
I analysed my research data by dividing it into the four themes as following: designer job description, marketing, resources and customer service.
Analysoin tutkimusaineistoni teemoittelun avulla jakaen sen neljään osioon: suunnittelijatyönkuvaan, markkinointiin, resursseihin sekä asia­‐ kaspalveluun.
The primary data of this thesis consists of three different interior designers/companies professional semi­‐structured theme interviews and an internet questionnaire targeted to interior design field customers.
Tutkimuksen primaariaineisto muodostuu kolmelle sisustusalan suunnittelijalle/yri­‐ tykselle laadituista suunnittelijahaastatteluista sekä sisustusalan kuluttajille suunna­‐ tusta verkkokyselystä.Suunnittelijahaastattelut toteutettiin kahdessa vaiheessa niin sanottuna informoituna haastatteluna.
The aim of this thesis was to research the development of web­‐based trading and ecommerce and how that affects to interior design field designers work now and in the future.
Tutkielma käsittelee sähköisen liiketoiminnan ja verkkokaupan kehittymistä ja sen vaikutusta sisustusalan suunnittelijan työtapoihin.
This study researches what the role of interior field designers is in today’s design business and what the situation of the branch is in the e-­‐commerce field.
Tutkielmassa tarkastellaan sitä, millainen rooli sisustussuunnittelupalvelulla on sisustusalan yrityksissä nyt ja tule­‐ vaisuudessa sekä miten se on kehittynyt ja kehittymässä sähköisen liiketoiminnan laajenemisen myötä.
The second part was the conclusive semi­‐structured theme interview.
Ensimmäinen vaihe piti sisällään suunnitteli­‐ joiden omatoimisen SWOT­‐lomakkeen täydentämisen ja toinen vaihe oli puolistruk­‐ turoitu teemahaastattelu.
Data is analysized by thematising, content analysis and abductive deducing.
Aineiston analyysissa käytettyjä metodeja ovat karkea luokittelu, teemoittelu, sisällönanalyysi ja abduktiivinen päättely.
Actions promoting accessibility in the project are described and analysized in the research.
Tutkimuksessa kuvaillaan ja analysoidaan Aistikaaoksessa suunniteltuja ja toteutettuja tekoja saavutettavuuden edistämiseksi.
To enhance the co-operation between the Museum and the University both organisations must have interest and resources to plan project work in a long term perspective.
Yhteisen projektitoimintamallin kehittäminen edellyttää pitkäjänteistä suunnittelua ja kiinnostusta sekä organisatorisia mahdollisuuksia kehittää yhteistoimintaa.
Research data is a combination of memos of meetings, survey of Art Education and accessibility development in the Oulu Museum of Art and research literature of Museum Education and Projects.
Tutkimusaineisto koostuu projektin kokousmuistioista, taidemuseon toimintakertomuksista, museopedagogisesta tutkimuskirjallisuudesta ja projektikirjallisuudesta.
Purpose of this thesis is to introduce experiences of organizing an Art Educational project between Art Museum and Teacher Education.
Tutkimuksen tarkoituksena on tuoda esiin projektia organisoivien asiantuntijoiden kokemuksia moniammatillisena yhteistyönä tehdystä taidekasvatusprojektista.
Chaos of the Senses exhibition was a starting point to an Art Educational Project between the Oulu Museum of Art (OMA) and the Oulu University Department of Educational Sciences and Teacher Education.
Pro gradu-tutkielmani käsittelee saavutettavuuden ja moniammatillisen yhteistyön edistämistä taidekasvatuksellisessa projektissa Oulun taidemuseon ja Oulun yliopiston välillä.
The Project managed to bring up the importance of developing more Inclusive Art Practises.
Projekti onnistui tavoittamaan erityisryhmät uusina asiakkaina ja nosti saavutettavuuden taidemuseon kehittämisen kohteeksi.
The Exhibitions aim was to get new audiences to museums in which it succeeded.
Tutkimustulosten mukaan Aistikaaoksen moniaistisella näyttelyllä ja työpajatoiminnalla onnistuttiin saamaan uusia yleisöjä museolle.
Also four students from the Faculty of Art and Design at the University of Lapland participated to this collaborative effort.
Työpajaohjaajina toimivat luokanopettajaopiskelijat Oulun yliopistosta ja neljä kuvataidekasvatuksen opiskelijaa Lapin yliopistosta.
The analysis in based on solo interviews and a group interview of the teachers and museum educator that organised the project.
Analyysin kohteena on myös projektin organisoituminen moniammatillisessa yhteistyössä taidemuseon ja opettajankoulutuksen kesken.
Students from the Primary Teacher Education Programme planned workshops and guided multisensory tours to the exhibition held in OMA.
Näyttelyyn liittyvää työpajatoimintaa kehitettiin toiminnallisen museopedagogiikan keinoin vuorovaikutuksellisempaan suuntaan kohderyhmänään erityisryhmät.
Altogether, some 250 people answered to the survey: principally the respondents were women.
Kyselyyn vastasi 250 kuluttajaa, joista valtaosa oli naisia.
Consumers also took a negative view of product copying, but the phenomenon was considered less serious than counterfeiting.
Kuluttajat suhtautuivat myös kopiointiin kielteisesti, mutta ilmiötä pidettiin vähemmän vakavana kuin piratismia.
The survey’s material was analyzed using both qualitative and quantitative methods of analysis.
Tutkimuksen aineisto analysoitiin hyödyntämällä laadullisia ja määrällisiä sisällön analysointimenetelmiä.
Counterfeiting and product copying are major problems of clothing industry, but in Finland this subject has been studied relatively little.
Kopiointi ja väärennöstoiminta ovat vaatetusalalla laaja ongelma, jota Suomessa on tutkittu suhteellisen vähän.
As a part of the thesis, an internet-survey for consumers was conducted in October 2017.
Tutkimusta varten toteutettiin kuluttajakysely, joka kerättiin internetissä surveykyselynä lokakuussa 2017.
This paper also presents the larger phenomena behind counterfeiting and product copying, i.e. clothing industry and fashion in general.
Työssä käsitellään myös tuoteväärennöksiin sekä kopiointiin liittyviä laajempia taustailmiöitä eli vaatetusalaa ja muotia.
The thesis is a qualitative cross-section study, which utilizes elements of quantitative method as well.
Tutkimus on laadullinen poikkileikkaustutkimus, jossa on hyödynnetty myös määrällisen tutkimuksen piirteitä.
The material showed that consumers are negatively affected by counterfeiting.
Tutkimuksen aineistosta kävi ilmi, että kuluttajat suhtautuivat tuoteväärennöksiin kielteisesti.
Based on the data from the survey, raising awareness can be seen as an effective way to hinder counterfeiting and product copying.
Kyselytutkimuksesta saadun aineiston perusteella esimerkiksi kuluttajien tietoisuuden lisäämistä voidaan pitää merkittävänä toimena piratismin ja kopioinnin ehkäisemissä.
This Master’s thesis examines how Finnish consumers see counterfeiting and product copying within the clothing- and garment industry in 2017.
Tässä Pro gradu työssä tarkastellaan, miten suomalaiset kuluttajat suhtautuvat vaatetusalalla tapahtuvaan tuotekopiointiin ja väärennystoimintaan vuonna 2017.
The literature review behind this thesis’ empirical study relies on both Finnish and English academic literature from fields of garment industry, intellectual property rights law, and economic studies.
Tutkimuksen kirjallisuuskatsaus perustuu suomen- ja englanninkielisiin vaatetusalan, lainopin ja kaupanalan teoksiin.
This was evidenced by the fact that they used considerably more money on fashion and clothing compared to the average consumer.
Kyselyyn vastanneet olivat keskimääräistä kiinnostuneempia vaatteista, sillä he käyttivät lähes kaksinkertaisen määrän rahaa pukeutumiseen kuukaudessa kuin keskivertokuluttaja.
The point of view is both scientific and artistic.
Tarkastelen tätä aihetta tieteellisestä ja taiteellisesta näkökulmasta.
The company has many different possibilities to utilise its leftover textiles.
Yrityksellä olisi useita eri mahdollisuuksia ylijäämämateriaalien hyödyntämisessä.
The research observes where Marimekko’s leftover materials are coming from and in which ways they can be utilised.
Tutkimus selvittää mistä Marimekon ylijäämämateriaalia syntyy ja miten eri tavoin sitä voitaisiin hyödyntää.
Findings of the study show that Marimekko has already utilised the leftover textiles, but the operation could be enhanced.
Tutkimuksessa saatujen tulosten perusteella Marimekko Oyj:ssa on jo ryhdytty toimiin ylijäämämateriaalien hyödyntämisessä, mutta toimintaa voitaisiin vielä tehostaa.
In the designing process I utilised upcycling method, which is about recycling textiles in a way that enhances the value of the material.
Hyödynsin ylijäämämateriaaleja tuotesuunnittelussa erityisesti tekstiilikierrätyksen upcycle-menetelmän mukaan, mikä tarkoittaa tekstiilimateriaalien kierrätystä tuotesuunnittelun avulla materiaalin arvoa nostaen.
The result of the thesis shows that printed fabrics present the largest challenge for the accumulation of Marimekko’s leftover materials.
Tutkimuksessa käy ilmi, että painetut kankaat tuovat suurimman haasteen ylijäämämateriaalin syntymiselle.
In this thesis the meaning of leftover materials is material that can originate from the process of textile printing as well as from the clothing production.
Ylijäämämateriaalilla tarkoitetaan tässä tutkimuksessa niin painokankaiden kuin vaatetustekstiilien tuotannosta syntyvää tekstiilimateriaalia, joka voi käsittää muun muassa virheellisiä painometrejä tai tuotteiden valmistuksesta ylijäänyttä materiaalia.
The accumulation of Marimekko’s leftover materials is studied by interviewing company’s personnel.
Marimekon ylijäämämateriaalien kertymistä kartoitin haastattelemalla yrityksen henkilökuntaa puolistrukturoiduilla haastatteluilla, jotka analysoin sisällönanalyysimenetelmällä.
It is infeasible to totally avoid second-rate printed fabric in the printing process.
Painokangasprosessi on tuotantotapana sellainen, missä on mahdotonta välttyä sekundalaatuisilta painometreiltä.
I examined different artists, designers and companies, which use leftover textile materials in their operation, to find new possibilities to use leftover materials.
Ylijäämämateriaalien hyödyntämismahdollisuuksia selvitin tutustumalla ylijäämämateriaalia hyödyntäviin taiteilijoihin, suunnittelijoihin sekä yrityksiin.
One of the research methods is the artistic part, which is about product design.
Yksi tutkimusmenetelmistäni oli taiteellinen osuus, joka muotoutui tuotesuunnitteluna tuoden yhden vaihtoehdon Marimekon ylijäämämateriaalien hyödyntämiselle.
This research focuses on utilisation possibilities of Marimekko Plc.’s production leftover textiles.
Käsittelen tutkimuksessa Marimekko Oyj:n ylijäämämateriaalien hyödyntämismahdollisuuksia.
The exhibition served as an artistic section of this study.
Näyttely toimi tämän tutkimuksen taiteellisena osio-na.
Helmikammari is a gathering place for elderly people, where the main aim is to preventive and rehabilitation activities for eldercare.
Helmikammari on ikäihmisten matalan kynnyksen kokoontumispaik-ka, jossa toiminnan lähtökohtana on ennaltaehkäisevä ja kuntouttava vanhustyö.
The operational model is aimed at supporting the psychological and social wellbeing of the participants, as well as supporting the activity of the participants and the community.
Toimintamallissa on keskeisenä tavoitteena osallistujien psyykkisen ja sosiaalisen hyvinvoinnin edistäminen, sekä osallistujien aktiivisen toimijuuden ja yhteisöllisyyden tukeminen.
The art exhibition brought out the processes of creative recollection and community art and showed a dialogic space in which memories were shaped as concrete visual performances.
Taidenäyttely toi näkyväksi luovan muistelutyön ja yhteisöllisen taidetyöskentelyn proses-sin sekä dialogisen tilan, jossa muistot muotoutuivat konkreettisiksi visuaalisiksi esityksiksi.
The study sought answers on how artistic activities build the experience of well-being in the art workshop, and which are the factors that construct the experiences of wellbeing.
Tutkimuk-sessa etsittiin vastauksia, miten taidetoiminta rakentaa taidetyöpajaan osallistuvien koke-muksia hyvinvoinnista ja mistä tekijöistä hyvinvoinnin kokemukset muodostuvat.
The study developed an art education approach to support and promote the experience of the wellbeing, participation and community of elder people.
Tutkimukses-sa kehitettiin taidekasvatuksen toimintamallia, jolla voidaan tukea ja edistää ikäihmisten hy-vinvoinnin, osallisuuden ja yhteisöllisyyden kokemuksia.
The study developed an art education operational model, which was built through experienc-es of workshop activities and the experiences of wellbeing of the participants, as a resource centered operational model to art education.
Tutkimuksessa kehitettiin taidetoimintamallia, joka rakentui työpajatoiminnan ja osallistujien hyvinvointia rakentavien kokemusten kautta, voimavarakeskeiseksi taidetoimintamalliksi.
The study is built the basis of art work-shop activities carried out in Helmikammari.
Tutkimus rakentuu taidetyöpajatoiminnan pohjal-ta, jota toteutettiin Rovaniemen seurakunnan ikäihmisille suunnatun palvelun, Helmikamma-rin toiminnan puitteissa.
The study is an art-based action research, in which the art activities for the elderly, were de-veloped through the methods of community art education, creative recollection and photo-graphic recollecting.
Tutkimus on taideperustainen toimintatutkimus, jossa yhteisöllisen taidekasvatuksen mene-telmin kehitettiin luovan muistelutyön ja valokuvatyöskentelyn kautta taidetoimintaa ikäihmi-sille.
This study examines the process of developing the art workshop activities to promote and develop wellbeing and participation of elderly people.
Tutkimus käsittelee voimavarakeskeisen taidetyöpajatoiminnan rakentumista ikäihmisten hyvinvoinnin ja osallisuuden edistämiseksi.
The activity was built on six workshops, where creative recollection and photographic recollection were methods to create a community art.
Toiminta rakentui kuudesta työpajakerrasta, jossa luovan muistelutyön ja valokuvatyös-kentelyn pohjalta rakentui yhteisöllinen taideteos ja taidenäyttely "Elämän helmet", jossa oli esillä työpajan aikana syntyneet teokset.
The research material was however able to give those answers which were seeked.
Aineistosta pystyttiin kuitenkin saamaan ne vastaukset, joita sieltä haettiin.