natgillin/translations-raw huggingface dataset:
When this feeling of belonging and acceptance is joined with the perception of being heard, its importance as an elementary function of social support is strengthened, and it will activate reciprocal support in the community.
Kun tähän yhteisöön kuulumiseen ja hyväksytyksi tulemiseen liittyy tunne siitä, että yksilö on tullut kuulluksi, sen merkitys sosiaalisen tuen perusfunktiona vahvistuu, ja se aktivoi jakamaan yhteisössä vastavuoroista tukea.
The satisfaction experienced by a Third Age Taivalkoski dweller is not influenced by the community itself but a group of like-minded subjects meeting regularly, the social network and the subject’s own motivations and a strong interaction between these.
Kolmatta ikää elävän taivalkoskelaisen yhteisöissään kokemaan tyytyväisyyteen ei vaikuta itse yhteisö vaan säännölliseen tapaamiseen liittyvä samoin ajattelevien joukko, sosiaalinen verkosto ja oma motivaatio sekä niiden välillä vallitseva vahva interaktio.
As outlying villages are becoming depopulated, the infrastructure of the municipal center should be strengthened.
Syrjäkylien autioituessa kuntataajaman infrastruktuuria tulisi vahvistaa.
The perception of life control as an element strengthening resources and well-being encourages them to stay as an active part-taking operator and also as a subject to action.
Kokemus elämänhallinnasta voimavaroja ja hyvinvointia vahvistavana elementtinä rohkaisee heitä olemaan edelleen aktiivisena osallistuvana toimijana ja myös toiminnan kohteena.
Living in the remote country area of Koillismaa, long distances, the changing climate, availability of services and the characteristics of the culture in the country side result in special forms in the social participation of aged subjects, the communality they experience and the accumulation of social capital.
Asuminen syrjäisen Koillismaan maaseutualueella, pitkät välimatkat, ilmastollinen erilaisuus vaihteluineen, etäisyydet, palvelujen saatavuus ja maaseudun kulttuurin muoto aiheuttavat erityismuotoja ikääntyneiden sosiaaliseen osallistumiseen, heidän kokemaansa yhteisöllisyyteen ja sosiaalisen pääoman kertymiseen.
One element/part of the thesis consists of the future expectations of the interviewees concerning very late age.
Väitöskirjani yksi osa-alueista on haastateltavien myöhäisvanhuuteen liittyvät tulevaisuudenkuvat.
Ageing should be seen as continuity in social policy, where the aging of the working subjects, the Third Age and the late age would be integrated, and individual welfare plans emphasizing exercise as a way of life among retiring subjects.
Yhteiskuntapolitiikassa ikääntyminen tulisi nähdä jatkumona, jossa työntekijöiden ikääntyminen, kolmas ikä ja myöhäisvanhuus niveltyisivät yhteen, ja eläkkeelle jäävien liikuntaa elämäntapana korostavat yksilölliset hyvinvointisuunnitelmat vahvistetaan käyttöön.
The study considers the resources and strengths which the Third Age community dwellers of Taivalkoski have the possibility to achieve regarding communality.
Siinä pohditaan niitä sosiaalisia voimavaroja ja vahvuuksia, joita kolmannen iän taivalkoskelaisilla on mahdollisuus yhteisöllisyyden kontekstissa saavuttaa.
An existential experience of life, active operatorship and taking care of oneself as well as the communality developed in different networks carries aged subjects in the late age.
Eksistentiaalinen kokemus elämästä, aktiivinen toimijuus ja huolenpito itsestä sekä erilaisista verkostoista syntynyt yhteisöllisyys kannattelee ikääntyneitä myöhäisvanhuuteen.
This study addresses the experiences of communality as a resource among aged persons.
Tutkimuksessa selvitetään ikäihmisten kokemuksia yhteisöllisyydestä voimavarana.
In the center of the study are subjects born in 1935 to 1936 in a northern and remote small locality of Taivalkoski, Finland.
Tutkimuksen keskiössä ovat pienen pohjoisen ja syrjäisen paikkakunnan paikalliskulttuurissa kolmatta ikäänsä elävät vuosina 1935 - 1936 syntyneet taivalkoskelaiset.
Theme interview was used in conducting this qualitative study.
Tutkimus on kvalitatiivinen, ja sen toteuttamisessa käytettiin teemahaastattelua.
The problems associated with daily moving and the fear of losing autonomy were expressed as possible threats.
Mahdollisina uhkina he ilmensivät kulkemiseen ja arkipäivän liikkumiseen liittyvät ongelmat sekä oman autonomian menettämisen pelon.
It was noted that the prerequisites for living in an outlying village were moderate health and ability to function, getting help from neighbors, and access to some means of transportation.
Reunaehtoina syrjäkylällä asumiselle nähtiin kohtuullisen terveyden ja toimintakyvyn säilymisen, naapuriavun saamisen sekä tarvittavat kulkumahdollisuudet.
Communal resources and indi vidual satisfaction evolve if the subject feels that he/she is an approved and appreciated member of the community.
Yhteisölliset voimavarat ja yksi löllinen tyytyväisyys syntyy, jos ikääntyvä kokee tässä kontekstissa olevansa hyväksytty ja arvostettu yhteisön jäsen.
The ethos of operatorship and coping, attitudes and values – adopted as cultural inheritance – are still strongly present, guiding the ways of living and as strengths providing contents of life in the everyday life of aging subjects.
Kulttuurisena perintönä omaksutut toimijuus ja pärjäämisen eetos sekä asenteet ja arvot ovat vielä vahvasti mukana ikääntyvän arjessa elämäntapaa ohjaavina ja siihen sisältöä antavina vahvuuksina.
This voluntary principle is expressed as the freedom of a subject to choose his/her operatorship in the communities and to influence communal issues.
Tämä ilmenee yhteisöllisiin asioihin vaikuttamisena ja yksilön vapautena valita toimijuutensa yhteisöissä.
In the study, versatile information was obtained concerning the experiences of the aged subjects that had spent their childhood and adolescence in Koillismaa.
Tutkimuksen tuloksena saatiin monipuolista tietoa kolmatta ikää Koillismaalla lapsuuteensa ja nuoruutensa kasvaneiden henkilöiden kokemuksista.
Physical activity especially is something that has to be performed by oneself.
Fyysinen aktiivisuus, elämäntapana liikkuminen, on erityisesti sellainen keino, jota kukaan ei voi tehdä toisen puolesta.
One of the most resourceful and awarded experiences are born in the context of a subject having a feeling of belonging to a larger "us" sharing interests and being interested also in the individual subjects and their personal involvement.
Kun ihminen voi toiminnassaan kokea kuuluvansa johonkin laajempaan "meihin", joka on innostunut samasta asiasta ja innostunut myös tämän henkilön mukana olosta, se on inhimillisen toiminnan kaikkein eniten voimavaroja antavista ja palkitsevista kokemuksista ja yhteisöllisyydestä.
According to the participants it is important that everyone has the feeling of being a member of the community voluntarily participating in the shared communal activities.
Tutkimukseen osallistuneiden mukaan on tärkeää, että ikääntynyt kokee olevansa hyväksytty, arvostettu ja kuuluvansa joukkoon.
The interiors ought to support diverse and interactive group work.
Tilojen tulee tukea monipuolista ja vuorovaikutuksellista ryhmätoimintaa.
The traditional class room interiors are not comfortable, and do not support active group work required by PBL.
Tulosten perusteella perinteiset luokkatilat eivät ole viihtyisiä eivätkä tue PBL:n edellyttämää aktiivista ryhmätoimintaa.
The interiors should encourage to problem based learning and supervising, working life proximity and learning by doing.
Tilojen tulee kannustaa ongelmaperustaiseen oppimiseen ja ohjaamiseen, työelämäläheisyyteen sekä kokemuksesta oppimiseen.
In our research, we have handeled the suitability of the interior spaces of the Rovaniemi University of the Applied Sciences (RAMK) for the model of problem based learning (PBL).
Käsittelen tutkimuksessa Rovaniemen ammattikorkeakoulun tilojen soveltuvuutta ongelmaperustaiseen oppimismalliin (PBL).
The research was accomplished by observing the interior spaces in RAMK, interviewing the staff, and by getting acquianted with the research literature concerning learning environments.
Tutkimus on toteutettu havainnoimalla Ramkin tiloja, haastattelemalla henkilökuntaa ja perehtymällä oppimisympäristöjä käsittelevään tutkimuskirjallisuuteen.
By improving the environments for activities, materials and experiencing the interiors may work as a tool to actualise the strategy.
Toiminta-, materiaali- ja kokemusympäristöä kehittämällä tilat ovat väline strategian toteutumiseen.
The results of this research comprise a vision which suports the RAMK-strategy of KOTA- learning environments of the future.
Tutkimustulokset muodostavat vision Ramkin strategiaa tukevista KOTA-oppimistilojen tulevaisuudesta.
The interior spaces of RAMK ought to correspond to the didactic changes which are taking place at present.
Ramkin tilojen tulee vastata menneillään oleviin didaktisiin muutoksiin strategia- ja käyttäjälähtöisellä tilasuunnittelulla.
The multipurposeness, participating, communality and openness of the learning environments increase by the convertible interiors.
Muunneltavien tilojen myötä oppimisympäristön monikäyttöisyys, osallistavuus, yhteisöllisyys ja avoimuus lisääntyvät.
It has also meant possibilities of new work.
Se on merkinnyt myös uuden työn mahdollisuuksia.
The statistics play a specific role in the study.
Tilastoilla on tutkimuksessa erityinen rooli.
Firstly gender, place and economy are in a relationship with each other.
Ensiksikin sukupuoli, paikka ja talous ovat suhteessa toisiinsa.
The understanding of diversity alternatives of the area cannot be possible without making the gendered economy visible and demolished.
Alueen moninaisten vaihtoehtojen näkeminen ei ole mahdollista ilman sukupuolittuneen talouden näkyväksi tekemistä ja purkamista.
The texts make places dynamic.
Tekstit tekevät paikoista dynaamisia ja muutoshakuisia.
They don’t just plan or describe, but concretely do development of the region and at the same time they define and do development hegemonic.
Ne eivät ainoastaan suunnittele tai kuvaa, vaan myös konkreettisesti tekevät alueen kehittämistä ja samalla määrittelevät ja tekevät hyväksytyksi sen, mitä ymmärretään kehittämisenä.
An empirical core material is composed by regional plannings and programs of the province of Lapland in years 2003-2009.
Empiirisen ydinaineiston tutkimuksessa muodostavat Lapin maakuntasuunnitelmat ja -ohjelmat vuosilta 2003-2009.
The study argues that in the gendered economy places of genders are unequal and lean on fixed identities.
Tutkimus väittää, että sukupuolittuneessa taloudessa sukupuolten paikat ovat eriarvoiset ja perustuvat kiinteille identiteeteille.
The study focuses with Yvonne Hirdman’s conceptualization of splits and orders between genders.
Tutkimuskysymykset noudattavat Yvonne Hirdmanin käsitteellistämää sukupuolen tekemistä eroina ja järjestyksinä.
A suplementary material is composed by strategies of branches, Finnish Official statistics and legislations concerning regional development.
Täydentävän aineiston muodostavat toimialoista laaditut strategiat, Suomen viralliset tilastot sekä lait ja ohjeistukset koskien alueiden kehittämistä.
Secondly at the local level gendered economy keeps the work and places of genders separately more strengthening than demolishing the traditional places of genders.
Toisaalta paikallisella tasolla sukupuolittunut talous pitää sukupuolten työt ja paikat erillään pikemminkin vahvistaen kuin purkaen sukupuolten perinteisiä paikkoja.
The study formulates three kinds of theoretical approaches.
Tutkimuskysymyksiä lähestytään kolmenlaisten teoreettisten viitekehysten näkökulmasta.
The places are done by the techniques of governmentality, which invite genders to act in a different ways.
Paikat ovat hallinnan tekniikoiden luomia, vallitsevia käytäntöjä, jotka kutsuvat sukupuolia toimimaan eri tavoin.
At the same time men should be healthy, live longer and aim regular earnings and move toward official economy, in which men are taking responsibility of subsistence and economical care relationship.
Samanaikaisesti miesten tulisi olla terveitä, elää pidempään ja pyrkiä säännöllisten ansiotulojen piiriin sekä siirtyä enenevässä määrin kohti virallista taloutta, jossa vastataan elatuksesta ja taloudellisesta huoltosuhteesta.
Firstly in the global context gendered economy has meant cross-section effective of economy also to such sectors, which are not earlier defined by money and economy.
Yhtäältä globaalissa kontekstissa sukupuolittunut talous on merkinnyt talouden läpileikkaavuutta myös sellaisilla toiminta-areenoilla, joita raha ja talous eivät aikaisemmin ole jäsentäneet.
Secondly developing texts of the region are the methods of the planning, which are steering the practices.
Toiseksi alueen kehittämiseen pyrkivät tekstit ovat aluehallinnon käyttämiä suunnittelun keinoja, jotka ohjaavat käytäntöjä.
When the gender division of labour is dominant, the obstacles are not the same for both genders.
Sukupuolten työnjaon vallitessa osallisuuden esteiden ylittäminen ei ole sukupuolille samanlaista.
Local gendered economy invites women and men more or less nostalgic, traditional, two-way and fixed roles of the home than enabling, diverse and dynamic places.
Paikallinen sukupuolittunut talous kutsuu naisia ja miehiä pikemminkin nostalgisiin, perinteisiin, vastavuoroisiin ja kiinteisiin kodin maailman rooleihin kuin mahdollistaviin, moninaisiin ja dynaamisiin paikkoihin.
Thirdly theoretical approach in the study is conceptualization of gender justice.
Kolmanneksi tutkimuskysymyksiin vastataan sukupuolisen oikeudenmukaisuuden käsitteistön avulla.
The local and fragmentated forms of gendered economy makes male dominant branches like industry and construction more or less protected and perpetuated.
Sukupuolittuneen talouden paikalliset ja fragmentoituneet muodot tekevät miesvaltaisista aloista, kuten teollisuudesta ja rakentamisesta suojeltua ja säilytettävää.
One way to demolish gendered economy is to connect practical regional development to research and and make them discus together.
Eräs keino purkaa sitä on kytkeä käytännön aluekehitystyö ja tutkimus kiinteään vuoropuheluun.
Texts do hegemonic practices, which at the same time are evaluative, splits and orders making invitations.
Tekstit tekevät hallitsevan toimintatavan, joka samalla on arvottava, eroja ja järjestyksiä tekevä kutsu.
Firstly they play an essential, argumentative and rhetoric role in the regional development.
Yhtäältä ne ovat alueen kehittämisen argumentaatiossa keskeisessä roolissa ja niitä hyödynnetään retorisesti.
In the context of female dominant branches same public money means liability, shortfalls and expanses, which cause the running into dept of municipalities and because of that basic services work in municipalities set under pressure of change and pauperize.
Naisvaltaisten alojen yhteydessä samasta valtion rahasta tulee kuluja ja avustuksia, jotka ovat syyllisiä kuntien velkaantumiseen, minkä vuoksi kuntien peruspalvelutyö asettuu muutosten ja kurjistumispyrkimysten alaisuuteen.
Because of the normative and evaluative role of work and economy of the texts, they place different levels of obstacles, which are dealing with visibility of an economic resources, institutional and cultural phenomena, hierarchy and policymaking and it’s processes of staying out.
Koska alueen kehittämistä tekevät tekstit normittavat ja arvottavat työn ja talouden sisältöjä, asettavat ne samalla eritasoisia esteitä, jotka liittyvät taloudellisten resurssien jakamiseen, institutionaalisten ja kulttuuristen ilmiöiden näkyvyyteen, hierarkiaan ja päätöksenteon ulossulkeviin prosesseihin.
Texts invite genders places with fixed identities and without alternatives, which also keep development unchangeable without any choices.
Asiakirjatekstit kutsuvat sukupuolia kiinteiden identiteettien, vaihtoehdottomiin paikkoihin, jotka pitävät kehittämisen vaihtoehdottomana.
In the local gendered economy women ought to give more births, educated less and loose regular earnings and careers offered by the paid work and move toward "gray" and unofficial work and economy alike.
Paikallisessa sukupuolittuneessa taloudessa naisten tulisi synnyttää enemmän, kouluttautua vähemmän sekä irrottautua palkkatyön tarjoamista säännöllisistä ansioista ja työurista sekä siirtyä enenevässä määrin niin työssä kuin taloudessa kohti harmaata ja epävirallista.
Secondly texts and statistics do competing knowledge, because they cause different kind of realms about area, work and people of the Finnish Lapland.
Toisaalta tekstit ja tilastot tuottavat ristiriitaista tietoa, sillä ne tuottavat toisistaan poikkeavia todellisuuksia Lapin alueesta, työstä ja ihmisistä.
The regional development texts are practices, which orders the work and places of genders.
Alueen kehittämistä tekevät tekstit ovat käytäntöjä, jotka järjestävät sukupuolten työtä ja paikkoja.
In the study both of these different kind of materials is read through rhetoric (Perelman) and feminist (Mills) analyse lenses.
Tutkimuksessa teksti- ja tilastoaineistoja luetaan retorisin keinoin hyödyntäen retoriikka-analyysin (Perelman), Sarah Millsin feministisen tekstin luennan sekä Michael Foucault’n tiedon arkeologian periaatteita.
The evaluative effect of money makes gendered economy.
Rahan arvottaminen ilmenee tutkimuksessa sukupuolittuneena taloutena.
Money and the lack of money make the gender of the region, its splits and orders.
Raha ja sen puute tekevät alueen sukupuolta.
The study also answers to the question what is the future, which the developing documents and strategies are justified to the work and places of genders.
Tutkimuksessa kysytään, millaisia eroja ja järjestyksiä alueen kehittämistä koskevat tekstit oikeuttavat ja mitä niistä seuraa tavoille, miten Lappia kehitetään sekä mikä on se tulevaisuus, jonka asiakirjat oikeuttavat sukupuolten työlle ja paikoille.
The study examines connections between region, work and gender on regional development documents like province plans and programs.
Tutkimus tarkastelee alueen, työn ja sukupuolen välistä yhteyttä alueen kehittämiseen pyrkivissä teksteissä eli maakuntasuunnitelmissa ja -ohjelmissa, jotka ovat kirjallisesti laadittuja asiakirjoja ja joiden tarkoituksena on kehityssuuntien hahmottamisen ohella, saada alueelle EU:n myöntämiä varoja.
At the same time gendered economy does irrational orders in the reality of documents, which are defining the economy and work and mapping the future of the area, public money gets different meanings, when talking about male or female dominant branches.
Samalla sukupuolittunut talous tekee nurinkurisia järjestyksiä, joissa valtion rahasta tulee miesvaltaisten alojen yhteydessä investointeja, jotka kantavat mukanaan lupausta yksityisestä ja oikeasta rahasta.
These written documents are meant to develop the region, and to get EU funding for this purpose.
Alueen kehittämistä tekevät tekstit hakevat, ja tekstien sisältöjen perusteella myös jaetaan, Suomen valtion ja EU:n kautta myönnettäviä aluekehitysvaroja.
When gender division of labour is dominant, it deploys and fixes the local places of genders.
Tutkimuksessa osoitetaan, että raha on keskeinen tekijä, joka erottaa ja järjestää sukupuolia alueella ja työssä.
An evaluative effect of money makes separarated economical places.
Sukupuolten työ on keskeinen rahaa arvottava ja järjestävä tekijä.
My research engages art education, particularly contemporary art pedagogy.
Tutkimukseni kiinnittyy taidekasvatukseen ja erityisesti nykytaiteen pedagogiikkaan.
The Creative Connections project’s aim was to explore and develop ways of increasing understanding of European identity among children and young people.
Creative Connections - hankkeen pyrkimyksenä on tutkia ja kehittää keinoja eurooppalaisten kansojen välisen ymmärryksen lisäämiseksi lasten ja nuorten keskuudessa.
My master’s thesis research material was collected through action research between April and October 2012.
Pro gradu -tutkielmani tutkimusmateriaalin kerääminen tapahtui toimintatutkimuksena huhti–lokakuussa 2012.
In the D category, culture serves as a guide for seeing things in different ways.
D. kategoriassa kulttuuri toimii oppaana, joka opastaa näkemään asioita eri tavoin.
Students from different countries are making their own work based on the image bank and interaction among them takes place on the project’s blog site.
Oppilaat eri maissa tekevät omia töitä teoskuvapankin pohjalta ja vuorovaikutus tapahtuu blogin välityksellä hankkeen sivustolla.
Important concepts related to this study are contemporary art, national and European identity.
Tutkimukseeni liittyviä tärkeitä käsitteitä ovat nykytaide, kansallinen ja eurooppalainen identiteetti.
In my Pro Gradu Thesis, I researched the image bank which was created for the international Comenius Creative Connections research project.
Tutkin pro gradu -tutkielmassani kansainväliseen Comenius-ohjelmaan kuuluvan Creative Connections -hankkeen puitteissa koottua teoskuvapankkia.
The core of the action research project is the participating schools’ students’ perceptions of local, national and European identities and their relationships.
Toimintatutkimuksena toteutettavan hankkeen keskiössä on mukana olevien koulujen oppilaiden käsitykset paikallisista, kansallisista ja eurooppalaisista identiteeteistä ja niiden suhteista.
The C category activates students to act as reporters who pay attention to the cultural environment.
C. kategorian kautta oppilaita voidaan aktivoida toimimaan reporttereina, jotka kiinnittävät huomiota kulttuuriseen ympäristöön.
In addition, I have reviewed the construction process of the image bank through emerging principles in curriculum, in particular supporting young people’s own cultural identity, active participation of their own perception of the environment and development and working in a multicultural community.
Lisäksi olen tarkastellut teoskuvapankin rakentumista suhteessa opetussuunnitelmasta nouseviin lähtökohtiin, erityisesti nuoren oman kulttuuriidentiteetin tukemiseen, aktiiviseen osallistumiseen, oman ympäristön hahmottamiseen ja kehittämiseen sekä toimimiseen monikulttuurisessa yhteisössä.
The finished image bank can be approached as different learning entities formed through the various roles of art.
Valmista teoskuvapankkia voidaan lähestyä eri oppikokonaisuuksina, jotka muodostuvat taiteen eri roolien kautta.
In my research I focused on explaining the image bank selection process as a whole and illustrating the image selection through iconological analysis.
Tutkielmassani keskityn avaamaan teoskuvapankin valintaprosessia kokonaisuudessaan sekä tuon osan teoskuvista tarkempaan analyysiin havainnollistaakseni valintaprosessia ikonografisen kuva-analyysin kautta.
In the E category, activism is the guiding factor for encouraging students to participate and act in their own environment.
E. Kategoriassa aktivismi on ohjaavana kulttuurisena tekijänä voidaan oppilaita rohkaista osallistumaan ja toimimaan omassa ympäristössään.
My research focus was the process of constructing the image bank.
Tutkimukseni painopiste on teoskuvapankin rakentumisen prosessissa.
In this project, the image bank works as a model for analysis of contemporary art, which allows for collaborative activities and dialogue in a multicultural environment.
Teoskuvapankki toimii tässä hankkeessa nykytaiteen tarkastelumallina, joka mahdollistaa yhteisöllisen toiminnan ja dialogin monikulttuurisessa ympäristössä.
The A category approaches the dimensions of the students personal growth by identifying different aspects of identity, and the B category approaches identity from the surrounding culture.
Teoskuvapankki on jaettu kategorioihin A-E. A. kategoriassa lähestytään oppilaan henkilökohtaisen kasvun ulottuvuuksia kartoittamalla identiteetin eri puolia ja B. kategoriassa mitä kuuluu ympäröivään kulttuuriin.
The image bank offers various approaches to art so that teachers can deal with the themes of national identity and multiculturalism from different perspectives.
Teoskuvapankki tarjoaa eri taiteen lähestymistapojen kautta näkökulmia opettajille kansallisen identiteetin ja monikulttuurisuuden teemojen käsittelyyn opetustyössä.