natgillin/translations-raw huggingface dataset:
The research on seismic surface waves as a tool for geotechnics started in earnest roughly 25 years ago.
Seismisten pinta-aaltojen soveltumista geotekniikan työkaluksi alettiin tutkia toden teolla n. 25 vuotta sitten.
Rayleigh waves were known to have a connection with the S-wave velocity, which is an important geotechnical parameter in issues such as evaluation of the stability of structures.
Pinta-aalloista Rayleigh-aalloilla tiedettiin olevan yhteys S-aallon nopeuteen, joka on tärkeä geotekninen parametri mm. arvioitaessa rakenteiden stabiiliutta maaperässä.
The measurements yielded the S-wave velocity profile with a fair degree of accuracy up to a depth of 20 m, but the depth to bedrock could not be determined from the profile, for the velocities were too low.
Mittauksista saatiin S-aallon nopeusprofiili kohtalaisen tarkasti n. 20 metrin asti, mutta kallion sijaintia profiilista ei voitu tulkita, sillä seismiset nopeudet olivat liian alhaisia.
On an impact, surface waves receive much more energy than body waves, and their geometrical attenuation is also lower, allowing one to use them even in noisy settings, such as urban areas.
Pinta-aalloille ohjautuu paljon enemmän energiaa kuin runkoaalloille, ja niiden geometrinen vaimennus on vähäisempi, joten ne voivat toimia hyvin kohinaisessakin ympäristössä, kuten taajama-alueilla.
A small scale field study using the MASW-method was conducted in Suomenoja, Espoo, on an area where seismic refraction surveys had been done previously.
Työssä testattiin lisäksi MASW-menetelmää Espoon Suomenojalla alueella, jossa on aiemmin tehty seismisiä taittumisluotauksia.
Based on borehole information, the bedrock depth should have been within the resolving limits of the method at the southern end of the line.
Kairareikätietojen pohjalta kallion sijainnin olisi pitänyt olla ratkaistavissa linjan eteläpäässä, mutta siinä ei onnistuttu.
The emphasis is on the surface wave methods, but for comparison some seismic borehole methods and direct S-wave measurement techniques are also discussed.
Pääpaino on Rayleigh-aaltoa käyttävissä pinta-aaltomenetelmissä, mutta vertailun vuoksi käsitellään myös S-aallon suoria mittauksia ja kairareikäseismisiä menetelmiä.
A secondary objective was to deduce whether the depth to bedrock could be interpreted with the method.
Lisätavoitteena oli selvittää, olisiko kallion sijainti pääteltävissä menetelmän avulla.
The thesis comprises a literature review on methods used to assess the S-wave velocity field.
Tässä työssä tehtiin kirjallisuuskatsaus viime aikoina käytettyihin menetelmiin S-aallon nopeuden saamiseksi.
The main objective of the study was to assess the feasibility of MASW in determining the S-wave velocity profile.
Mittausten päämääränä oli testata menetelmän toimivuutta ja käytännöllisyyttä S-aallon nopeuden selvittämisessä.
The inversion algorithm cannot cope with steeply dipping layers, and the measurement interval was probably too long.
Esteenä saattoi olla inversioalgoritmin kyvyttömyys käsitellä kallion jyrkkää topografiaa.
However, MASW is a somewhat straightforward method in determining the S-wave velocity profile of a site, and it is a good complement especially for the seismic borehole methods.
Menetelmä on kuitenkin kohtalaisen suoraviivainen, ja se tukee hyvin etenkin kairareikäseismisiä mittauksia S-aallon nopeuden selvittämisessä.
The steep bedrock profile may have rendered the method unsuitable for the task.
Mittauspisteitä oli myös luultavasti liian harvakseltaan.
After this, I expose my proposal.
Tämän jälkeen esitän oman ehdotukseni.
The aesthetic cannot substitute politics.
Esteettinen ei voi korvata politiikkaa.
Its conceptual practice means its approach is philosophical.
Sen käsitteellinen työskentely tarkoittaa, että se on lähestymistavaltaan filosofinen.
I focus on Anglo-American art education discourse.
Keskityn anglo-amerikkalaiseen taidekasvatuskeskusteluun.
This Master’s thesis is a theoretical intervention.
Tämä maisterin opinnäytetyö on teoreettinen interventio.
It can directly alter the distribution of the sensible through works of art or open up possibilities of dissensus.
Se voi muuttaa välittömästi aistisen jakoa taideteosten kautta tai avata uusia mahdollisuuksia dissensukselle.
Then, I move on to explore what he has written about the process of politics as something fundamentally polemical.
Sitten siirryn tutkimaan, mitä hän on kirjoittanut politiikasta perustavanlaatuisesti poleemisena prosessina.
I don’t want to raise Rancière to a position of mastery as the philosopher that prescribes what to do in e.g. education or politics.
En halua nostaa Rancièrea mestarin asemaan filosofina, joka määrää mitä tulisi tehdä esimerkiksi kasvatuksessa tai politiikassa.
The main limitations of my proposal are its imperative of action, undertheorized dimension of temporality and the lack of freedom from its conceptual repertoire.
Ehdotukseni pääasialliset rajoitteet ovat sen imperatiivi toimintaan, vähän teoretisoitu ajallinen ulottuvuus ja vapauden puuttuminen sen käsitteellisestä repertuaarista.
This creates other restrictions for Rancièrean aesthetic education as it needs to remain antiteleological.
Tämä luo muitakin rajoitteita Rancièrelaiselle esteettiselle kasvatukselle, kuten että sen täytyy pysyä antiteleologisena.
Taking these methodological thoughts seriously, I don’t provide a conclusive and exegetical reading of Rancière’s work, but a proposal of what Rancièrean aesthetic education could be.
Ottaen nämä metodologiset huomiot vakavasti, en tarjoa tyhjentävää ja eksegeettistä luentaa Rancièren töistä, vaan ehdotuksen siitä, mitä Rancièrelainen esteettinen kasvatus voisi olla.
It aims to rethink key concepts of art and its education.
Se tähtää ajattelemaan uudelleen taiteen ja taidekasvatuksen avainkäsitteitä.
His opposition to a hierarchical theoretical practice is exemplified by an adherence to egalitarian method and the use of topographical analysis, refusing to uncover hidden truths.
Hänen vastustuksensa hierarkkista teoreettista työskentelyä kohtaan näyttäytyy sitoutumisessa tasa-arvoiseen metodiin ja topografisen analyysin käytössä, piilotetun totuuden paljastamisesta kieltäytymisenä.
Especially, to interrogate the connections between emancipation, education, aesthetics and politics.
Se tutkii erityisesti emansipaation, kasvatuksen, esteettisen ja politiikan suhteita.
Through this, I interrogate the limits of Rancière’s positions and gain an understanding to what remains undertheorized or lacking in his work.
Tällä hahmotan Rancièren aseman rajoja ja saavutan ymmärrystä siitä, mikä puuttuu tai on saanut vähän huomiota hänen työssään.
First, I uncover the way Rancière has rethought the concept of emancipation as equality verifying action.
Ensimmäiseksi näytän tavan, jolla Rancière on ajatellut uudelleen emansipaation käsitteen tasaarvoa todentavana toimintana.
All of this comes together in the research question: what could Rancièrean aesthetic education be?
Kaikki tämä yhdistyy tutkimuskysymyksessäni: mitä Rancièrelainen esteettinen kasvatus voisi olla?
The aesthetic, conceptualized as the sensible fabric of human being-together, has only a limited connection to politics.
Esteettinen, käsitettynä ihmisten yhdessäolon aistittavana kudelmana, liittyy vain rajoitetusti poliittiseen.
I begin chapter 7 by mapping out prior art education research that comes close to my thesis.
Aloitan seitsemännen luvun kartoittamalla aiempaa, omaa tutkimustani lähellä olevaa, taidekasvatustutkimusta.
In this thesis, I begin by examining Jacques Rancière’s (a French philosopher) writings on method.
Aloitan opinnäytetyön tarkastelemalla Jacques Rancièren, ranskalaisen filosofin, kirjoituksia metodista.
Exploration of these connections open up chapter 5, which moves to treat Rancière’s art theoretical writings.
Näiden yhteyksien tutkinta avaa viidennen luvun, joka siirtyy tarkastelemaan Rancièren taideteoreettisia kirjoituksia.
This thesis shows how Rancièrean theorization can be used in thinking about art and its education.
Tämä opinnäytetyö osoittaa kuinka Rancièrelaista teoretisointia voidaan käyttää taiteen ja taidekasvatuksen ajattelussa.
Rancièrean aesthetic education has to acknowledge the fundamentally antagonistic nature of human communities.
Rancièrelaisen esteettisen kasvatuksen tulee hyväksyä ihmisyhteisöjen antagonistinen luonne.
In chapters 2–5, I engage with different aspects of Rancière’s philosophical project.
Luvuissa 2–5 paneudun Rancièren filosofisen projektin eri osiin.
This is why I stage an encounter between Rancièrean theorization and the proposals of art education theorist jan jagodzinski in chapter 6.
Tämän takia lavastan kuudennessa luvussa kohtaamisen Rancièrelaisen teoretisoinnin ja taidekasvatusteoreettikko jan jagodzinskin ehdotusten välillä.
Rancière’s concept of the distribution of the sensible shows the aesthetic nature of human communities and the process of politics.
Rancièren käsite, aistillisen jako, näyttää ihmisyhteisöjen ja politiikan prosessin luonteiden esteettisyyden.
Most pressing problem for my proposal of Rancièrean aesthetic education is to find ways to apply it, put it to action.
Painavin ongelma ehdotukselleni on Rancièrelaisen esteettisen kasvatuksen soveltamisen tapojen, sen käytännön, löytäminen.
It provides a useful theoretical framework for exploring the connections between education, art and politics.
Rancièren ajattelu tarjoaa käyttökelpoisen teoreettisen viitekehyksen kasvatuksen, taiteen ja politiikan yhteyksien tutkimiseksi.
Its task is difficult, because all the requests to the servers are slow and unreliable.
Niiden tehtävä on haastava, koska jokainen pyyntö palvelimille on hidas ja epäluotettava.
However, interconnected models can lead to tangled flow of changes.
Toisiinsa kytkeytyneet mallit voivat kuitenkin johtaa sekavaan muutosten virtaukseen.
State management in Single-Page Applications
Tilanhallinta web-applikaatiossa
This work is mainly focused on the requirements of Smartly.io's web application.
Työ keskittyy pääosin Smartly.io:n web-käyttöliittymän vaatimuksiin.
Redux's unidirectional data flow and its simplicity has enabled many improvements on developer experience and can make seemingly complex use cases trivial.
Redux-arkkitehtuurin yksisuuntainen tietojen virtaus ja sen yksinkertaisuus on mahdollistanut monia parannuksia sovelluskehittäjien kokemukseen ja voi tehdä näennäisesti haastavien käyttötapausten toteuttamisesta triviaaleja.
Redux architecture proves to be useful also for the use cases of storing application state.
Redux-arkkitehtuuri osoittautuu olevan hyödyllinen myös tilansäilönnän käyttötapauksiin.
This thesis evaluates three major patterns for state management in Single-Page Applications.
Tämä työ arvioi kolmea tärkeää tilanhallintamenetelmää web-applikaatioissa.
Models have the benefit of keeping state and logic close together.
Malli-pohjaisen ratkaisun hyöty on siinä, että liiketoimintamallin tila ja logiikka ovat lähellä toisiaan.
However, as Redux was created only 2 years ago, there is little academic research done to address the current situation.
Tämän hetken tilanteesta on hyvin vähän akateemista tutkimusta, koska Redux luotiin vasta kaksi vuotta sitten.
Web frontend applications, or Single-Page Applications, coordinate work between users and remote servers.
Selaimissa toimivat web-applikaatiot koordinoivat työtä käyttäjien ja etäpalvelinten välillä.
At the same time, the user interface is required to respond immediately, even to actions that require a remote request.
Samaan aikaan käyttöliittymän odotetaan vastaavan välittömästi käyttäjän toimintaan, vaikka sen toteuttaminen vaatisi pyynnön etäpalvelimelle.
Results suggest that client-side storage mechanisms can provide valuable responsiveness to the application.
Tulokset osoittavat, että tilan tallentaminen voi tuoda arvokasta reagointikykyä käyttöliittymään.
This study finds that state controlled in UI components should include only their own local state.
Työssä todetaan että käyttöliittymäkomponenteissa pitäisi säilyttää ainoastaan niiden omaa lokaalia tilaa.
The industry is currently challenging the MVC pattern for structuring frontend code and its state, with with more functional approaches.
Ohjelmistoteollisuus on tällä hetkellä haastamassa alalla pitkän vallinnutta MVC-mallia funktionaalisemmilla ratkaisuilla.
Redux is currently the movement's forerunner.
Redux-arkkitehtuuri on tämän murroksen edelläkävijä.
Domain logic and state should be kept separated from the presentational components - both Redux and domain models enforce the separation well.
Liiketoimintalogiikka ja -tila pitäisi pitää erillään käyttöliittymäkomponenteista - sekä Redux että malli-pohjaiset (MVC) ratkaisut ohjaavat tähän erotteluun.
The evaluated patterns are UI component control, Models (MVC), and Redux.
Arvioidut menetelmät ovat tilan kontrollointi käyttöliittymäkomponenteissa, malli-pohjaisissa ratkaisuissa ja Redux-varastossa.
To further evaluate the topic of state management as a whole, this thesis evaluates client-side persistence options and their contribution in achieving demanding requirements for user interfaces.
Lisäksi työssä tutkitaan mekanismeja miten käyttäjien selaimiin tallennettaan tietoa sekä tallennuksen vaikutusta vaativien käyttöliittymävaatimusten saavuttamiseksi.
This inevitably leads to domain logic and state residing on the frontend.
Tämä johtaa väistämättä siihen, että käyttöliittymän rakentamiseen tarvitaan myös liiketoiminta-logiikkaa.
Characterisation of piezoelectrically actuated micromechanical resonators
Pietsosähköisesti kytkettyjen mikromekaanisten resonaattoreiden karakterisointi
The research problem was divided into three more detailed research questions.
Tutkimusongelma jaettiin kolmeen tarkentavaan tutkimuskysymykseen.
The context of the research was formed by a globally operating company and its partner firms.
Tutkimus toteutettiin yhteistyössä maailmanlaajuisesti toimineen yrityksen ja sen yhteistyöyritysten kanssa.
The interviews were analyzed with qualitative content analysis, and the research questions were answered based on the analysis.
Haastatteluaineisto analysoitiin laadullisella sisällönanalyysillä, minkä perusteella tutkimuskysymyksiin vastattiin.
The increasing interest in boosting learning and innovation in organizations has created the need for researching the very phenomena of learning and creation of new knowledge at work.
Jatkuvasti lisääntyvä kiinnostus oppimisen ja innovoinnin tehostamiseen organisaatioissa on synnyttänyt tarpeen tutkia työssä tapahtuvaa oppimista ja uuden tiedon luomista.
The key findings show that the task environment affects significantly both the practices of informal learning at work and the supporting social structures.
Keskeiset tulokset osoittavat että tehtäväympäristö vaikuttaa merkittävästi sekä työssä tapahtuvan informaalin oppimisen käytäntöihin että niitä tukeviin sosiaalisiin rakenteisiin.
Data was collected from employees aiming to understand the practices of workplace learning.
Aineisto kerättiin yritysten työntekijöitä haastattelemalla, sillä tavoitteena oli työssä tapahtuvan oppimisen käytäntöjen ymmärtäminen.
This research combined theories from organization and learning sciences to produce multidisciplinary, both theoretically and empirically grounded knowledge on informal learning at work and how it is shaped by the work context.
Tutkimuksessa tuotiin yhteen käsitteitä ja teorioita organisaatiotutkimuksen ja oppimisen tutkimuksen aloilta tavoitteena tuottaa monitieteistä sekä teoreettisesti että empiirisesti perusteltua tietoa työssä tapahtuvasta informaalista oppimisesta ja kontekstin vaikutuksesta siihen.
This thesis adopted a multiple-case study approach and the data was collected from four cases by thematic interviewing.
Tutkimus toteutettiin tapaustutkimuksena, ja aineisto kerättiin neljästä eri casesta teemahaastatteluiden avulla.
Not enough has been known about how learning at work takes place on the group level between the individual and organizational levels.
Tarkempaa tietoa kaivataan erityisesti siitä, miten työssä oppiminen tapahtuu yksilötason ja organisaatiotason välimaastossa ryhmä- tai yhteisötasolla.
In particular, this study highlights the need and search for fit between the qualities of task environment and the practices of learning and the supporting social structures.
Tulokset painottavat erityisesti tarvetta etsiä yhteensopivuutta tehtäväympäristön piirteiden sekä oppimisen käytäntöjen ja oppimista tukevien sosiaalisten rakenteiden välille.
The purpose of this research was to explore collaborative informal learning at work, and more specifically focusing on the every-day practices related to knowledge sharing and creation in a distributed work context.
Tämän tutkimuksen tavoitteena oli tarkastella yhteisöllistä informaalia työssä tapahtuvaa oppimista erityisesti tiedon jakamisen ja luomisen jokapäiväisten käytäntöjen näkökulmasta hajautetussa työympäristössä.
This research focused on the mid-layer of learning (group or community level) that exists between the organizational and individual levels of learning at work.
Tämä tutkimus kohdistui varsinkin oppimisen ns. välitasoon, yksilön ja organisaation oppimisen välimaastoon ryhmä- ja yhteisötasolle.
This research contributes to the fields of organization and learning sciences that both study learning in the workplace.
Tämä tutkimus tuottaa uutta tietoa sekä organisaatiotutkimuksen että oppimisen tutkimuksen aloille erityisesti työssä oppimisen näkökulmasta.
What has been missing is a bigger picture explaining how the two perspectives that describe learning at work, i.e., learning sciences and organization studies are interconnected.
Puuttumaan on kuitenkin jäänyt kokonaisvaltaisempi oppimisen tutkimuksen ja organisaatiotutkimuksen näkökulmat yhdistävä käsitys työssä oppimisesta.
Moreover, this research aimed to study whether the features of distributed work context and task environment affect the practices and social structures of collaborative informal learning at work.The overall research problem was 'In the context of knowledge intensive distributed work, how does informal, collaborative learning take place?
Lisäksi tutkimuksen tavoitteena oli tarkastella hajautetun työympäristön ja tehtäväympäristön vaikutusta työssä tapahtuvan yhteisöllisen informaalin oppimisen käytäntöihin ja oppimista tukeviin sosiaalisiin rakenteisiin.
There has been a growing interest in this topic in several fields of research, and learning and knowledge creation in organizations have been studied from various perspectives.
Työssä oppimista ja tiedonluomista ovat viime vuosina tutkineet useat tieteenalat eri näkökulmista lähtien.
The application of the study methods was limited by the scale of the event, as the tasks needed to be doable in various contexts.
Menetelmien soveltamista rajoitti tapahtuman koko, sillä tehtävien piti olla tehtävissä eri konteksteissa.
User Centered Research for All: Workbooks for a Global Company-Wide User Study
Käyttäjäkeskeistä tutkimusta kaikille; Työkirjat globaalia yrityksenlaajuista käyttäjätutkimusta varten
The quality of the data from DO-tasks divided opinions between employees with an R&D background and others.
DO-tehtävien tuottaman datan laatu jakoi mielipiteitä R&D-taustaisten työntekijöiden ja muiden kesken.
Because of the short duration and perceived effect of the event, the approach could be used as an effective way to apply a user experience based strategy in employee level by increasing the understanding of the concept inside the company.
Tapahtuman lyhyen keston ja havaitun vaikutuksen vuoksi tapahtumaa voidaan käyttää tehokkaana tapana jalkauttaa käyttäjäkokemukseen perustuvaa strategiaa työntekijätasolla lisäten käsitteen ymmärrystä yrityksen sisällä.
The richness of the collected data was not comparable to studies performed by UX professionals, as the data included a lot of single-worded answers and answers that did not explain the findings thoroughly enough.
Kerätyn datan laatu ei ollut verrattavissa käytettävyysammattilaisten tekemien tutkimusten tuloksiin, koska data sisälsi monia yksisanaisia vastauksia ja vastauksia, joissa havaintoja ei ollut selitetty tarpeeksi perusteellisesti.
Workbooks were made to support the participants in doing the study.
Osallistujien tukemiseksi tehtiin työkirjat avustamaan tutkimuksen tekemisessä.
The OBSERVE-task type was the most liked amongst the employees, and they also considered it to yield the best results.
OBSERVE-tehtävätyyppi oli pidetyin osallistujien keskuudessa ja sen katsottiin myös tuottaneen parhaita tuloksia.
The ASK-tasks were the least liked, because the employees found interviewing people challenging.
ASK-tehtävätyyppi oli vähiten pidetty, sillä työntekijät pitivät ihmisten haastattelua haastavana.
The employees reported the results in a web survey, which added a layer between the data and the observations.
Työntekijät raportoivat tulokset web-kyselyssä, joka lisäsi kerroksen tulosdatan ja havaintojen väliin.
However the event got positive feedback from the participants and the project managers, who both considered that the event substantially raised the employees' understanding of user experience.
Tapahtuma sai kuitenkin positiivista palautetta osallistujilta ja tapahtuman eri sijainneissa järjestäneiltä projektipäälliköiltä, joiden mielestä tapahtuma merkittävästi lisäsi osallistujien ymmärrystä käyttäjäkokemuksesta.
In order to apply user experience based strategy on employee level, KONE arranged a global single day event where employees were sent to customer buildings to do user centred research.
Jalkauttaakseen käyttäjäkokemukseen perustuvaa strategiaa, KONE järjesti maailmanlaajuisen tapahtuman, jonka aikana työntekijöitä lähetettiin asiakkaiden rakennuksiin tekemään käyttäjäkeskeistä tutkimusta.
The workbooks were built on the theoretical foundation of definitions of user experience components, the methods to research them and the possibilities to represent those methods as tasks.
Työkirjat perustuivat teoreettiselle pohjalle, joka koostui käyttäjäkokemuksen komponenttien määrittelyistä, niiden tutkimiseen soveltuvista metodeista ja mahdollisuuksista soveltaa metodeja tehtävämuodossa.
Thus most of the insight gathered was stored in the employees' knowledge.
Siten suuri osa kerätystä ymmärryksestä tallentui osallistujien tiedoksi.
The purpose was to increase the employees' understanding and gather data of user experience in KONE customer buildings, consisting of the use of elevators, escalators and automatic doors as well as the overall use experience in the building not directly related to current KONE products.
Tarkoitus oli kasvattaa työntekijöiden ymmärrystä ja kerätä dataa hissien, liukuportaiden, automaattiovien ja koko rakennukseen käyttöön liittyvästä käyttäjäkokemuksesta KONE:n asiakkaiden rakennuksissa.
The workbooks included tasks labelled DO, ASK and OBSERVE according to the user centred study methods applied in the different task types.
Työkirjat sisälsivät tehtäviä jaoteltuna DO-, ASK- ja OBSERVE- tyyppeihin riippuen niissä sovelletuista käyttäjäkeskeisen tuotekehityksen menetelmistä.
School of Architecture
Arkkitehtikoulu
Dynamic phenomena of a fighter in flight
Hävittäjän lennon dynaamisia ilmiöitä
If a problem is detected with a device, the system sends a message to a central server.
Jos tuotteeseen tulee jokin vika, niin järjestelmä lähettää viestin keskuspalvelimelle.
Attempts are made to weed out potential problems that might be encountered while implementing a remote monitoring solution.
Työssä pyritään tuomaan esiin mahdollisia ongelmia, joihin etävalvontajärjestelmää toteutettaessa saatetaan törmätä.
Vaisala has taken into use an Axeda- based remote monitoring system.
Vaisala on ottanut käyttöön Axeda- pohjaisen etävalvontajärjestelmän.
Service personnel monitoring the central server take necessary steps to fix the device.
Huoltohenkilöstö joka tarkkailee keskuspalvelinta, ryhtyy viestin saatuaan tarvittaviin toimiin laitteen korjaamiseksi.
Agents were implemented for AUTOSONDE, the weather radar and the wind profiler.
Agentteja toteutettiin AUTOSONDIIN, säätutkaan ja tuulikeilaimeen.