natgillin/translations-raw huggingface dataset:
The codes of message are pictorial motifs, colors and the titles of the wedding rugs.
Viestin koodeja ovat kuva-aiheet, värit ja vihkiryijyn nimi.
Wedding Rugs in Church Buildings : The Characteristics and Symbolism of Wedding Rugs in the Church Buildings of the Evangelical Lutheran Church of Finland
Vihkiryijy kirkkotilassa : Suomen evankelis-luterilaisten kirkkojen vihkiryijyjen piirteitä ja symboliikan sanomaa
The information regarding the designer and the context functions as complementary as well as explanatory for the message of the wedding rug.
Suunnittelija- ja kontekstitiedot ovat vihkiryijyn viestiä täydentäviä ja selittäviä.
In Finland, the wedding rug adorns one of the most special occasions in human life: the wedding ceremony in a church setting.
Vihkiryijy koristaa ihmiselämän yhtä tärkeää juhlahetkeä: avioliittoon vihkimistä.
The messages, which the wedding rugs convey, can be categorized into four themes which include marriage, Christianity, localness as well as nature.
Tutkimuksen tulokset vahvistavat aiempien tutkimusten tuloksia sekä tuovat uutta tietoa siitä, millaisia kirkkojen vihkiryijyt ovat ja mikä niiden sanoma on. Vihkiryijyjen viesti voidaan jakaa neljään teemaan, joita ovat avioliitto, kristinusko, paikallisuus ja luonto.
The survey also sought to find the characteristics of the wedding rugs.
Kartoituksen perusteella etsittiin vastausta kysymykseen, millaisia vihkiryijyt ovat.
The communication model was applied in order to analyze the chosen rugs.
Valittuja vihkiryijyjä tutkittiin aiemmin mainitun kommunikaatiomallin avulla.
The recognized tradition of the Finnish rug and the content, which the church setting provides for the purpose of its use, are combined in a wedding rug.
Vihkiryijyssä yhdistyvät arvostettu suomalainen ryijyperinne sekä sen käyttötarkoituksen vuoksi kirkollisen ympäristön tuoma sisältö.
For the first part, a survey was sent to all the congregations of the Evangelical Lutheran Church of Finland in order to map the wedding rugs in the country.
Ensimmäisessä osassa vihkiryijyjä kartoitettiin kyselylomakkeen avulla, joka lähetettiin kaikkiin Suomen evankelis-luterilaisen kirkon seurakuntiin.
The form, material and rug technique are used as a channel for the message conveyed.
Viestin kanavana käytetään muotoa, materiaalia ja ryijytekniikkaa.
The findings of the study shed light on the characteristics and the messages of the wedding rugs, as well as confirm the findings of previous studies.
Tässä tutkimuksessa kartoitetaan Suomen evankelis-luterilaisten kirkkojen vihkiryijyjä sekä tutkitaan, millaisia ne ovat sekä miten ja mitä sanomaa ne viestittävät.
Often working days were stretched and it was difficult to separate work and leisure time.
Usein työpäivät venyvät ja on vaikea erottaa työtä ja vapaa-aikaa toisistaan.
Functionality of equipment: equipment availability and non-functioning network connections were also perceived as a challenge.
Laitteistojen toimivuus: laitteiden saatavuus sekä toimimattomat verkkoyhteydet koettiin myös haasteeksi.
The questionnaire was sent to members of the Finnish Home Economics Teachers´ Association all over Finland.
Kysely lähetettiin kotitalousopettajien liiton jäsenille ympäri Suomen.
Teachers also needed networking and further training.
Opettajat kaipasivat verkostoitumista ja lisäkoulutusta.
This is a qualitative study carried out using an on-line questionnaire.
Kyseessä on laadullinen tutkimus, joka toteutettiin sähköisellä kyselylomakkeella.
It was seen as an opportunity to facilitate the documentation and demonstration of various outputs and activities.
Mahdollisuuksina nähtiin erilaisten tuotosten ja tekemisten dokumentoinnin ja demonstroinnin helpottuminen.
The data were analyzed using qualitative content analysis.
Aineisto analysoitiin laadullista sisällönanalyysiä käyttäen.
Challenges were perceived as mobile phones caused disruptions during lessons.
Haasteina koettiin kännykät, jotka aiheuttivat häiriöitä oppitunneilla.
Teachers felt that ICT facilitated their work on the one hand, and increased the amount of work on the other.
Opettajat kokivat tieto- ja viestintätekniikan toisaalta helpottavan työtä ja toisaalta kuitenkin lisäävän työn määrää.
Information and communication technology in the home lessons : teachers' experiences of changes in teaching
Tieto- ja viestintätekniikka mukaan kotitaloustunnille : opettajien kokemuksia opetustyön muutoksesta
Information retrieval has also become easier with the help of information and communication technology.
Tiedonhausta on tieto- ja viestintätekniikan myötä tullut helpompaa.
How do home teachers experience that information and communication technologies are changing their jobs?
Miten kotitalousopettajat kokevat tieto- ja viestintäteknologian muuttavan heidän työtehtäviään?
Teachers´own perceptions and experiences are relevant to the extent of using information and communication technology in their teaching.
Opettajien omilla käsityksillä ja kokemuksilla on merkitystä sille, missä määrin he käyttävät tieto-ja viestintäteknologiaa opetuksessaan.
The purpose of this study is to describe how home economic teachers experience the changes in their work as information and communication technologies become part of teaching.
Tavoitteet Tämän tutkimuksen tarkoituksena on kuvata, miten kotitalousopettajat kokevat työnsä muutoksen tieto-ja viestintäteknologian tullessa mukaan opetukseen.
What challenges and opportunities does ICT bring to teaching?
Mitä haasteita ja mahdollisuuksia tieto- ja viestintätekniikka tuo kotitalousopetukseen?
What factors influence the use of ICT in teaching?
Mitkä asiat vaikuttavat tieto-ja viestintätekniikan käyttöön kotitalousopetuksessa?
However, the shattered colour shades share consumers' opinions.
Murretut värit jakavat kuitenkin kuluttajien mielipiteitä.
There are nine individual interviews and three pairs of interviews, which means that the entire material consists of 15 people.
Yksilöhaastatteluja on yhdeksän ja parihaastatteluja kolme, joten koko aineisto käsittää 15 henkilöä.
The production of textiles poses many ecological and ethical challenges.
Tekstiilien tuotantoon liittyy monia ekologisia ja eettisiä haasteita.
From the perspective of sustainability, the quality of textiles is a significant factor for consumers when purchasing clothing.
Kestävyyden näkökulmasta tekstiilien laatu on kuluttajille merkityksellinen tekijä vaatteita hankittaessa.
The research is qualitative and the research material consists of individual and pair interviews collected using a semi-structured theme interview.
Tutkimusote on laadullinen ja tutkimusaineisto koostuu yksilö- ja parihaastatteluista, jotka on kerätty puolistrukturoitua teemahaastattelua käyttäen.
The material has been analyzed using data-based content analysis.
Aineisto on analysoitu aineistolähtöistä sisällönanalyysiä käyttäen.
The analysis utilized themes, categorization and conceptual maps.
Analyysissä hyödynnettiin teemoittelua, kategorisointia ja käsitekarttoja.
Clothing, colours and sustainability : consumers’ views of textile consumption and the origin and the features of dyes
Vaatteet, värit ja kestävyys : kuluttajien näkemyksiä tekstiilien kulutuksesta sekä väriaineiden alkuperästä ja ominaisuuksista
Consumers are aware of the ecological and ethical challenges associated with the production and consumption of clothing and strive to change their clothing consumption in a more sustainable direction.
Kuluttajat ovat tietoisia vaatteiden tuotantoon ja kulutukseen liittyvistä ekologisista ja eettisistä haasteista ja pyrkivätkin muuttamaan vaatekulutustaan kestävämpään suuntaan.
Consumer attitudes towards the origin of natural dyes or the significance of synthetic dyes as part of ecological consumption have not been studied much.
Kuluttajien suhtautumista luonnonväriaineiden alkuperään tai synteettisen värien merkitykseen osana ekologista kuluttamista ei juurikaan ole tutkittu.
Increased research data on the harmful effects of synthetic dyes on textiles and other products has increased interest in natural dyes.
Tutkimustiedon lisääntyminen synteettisten väriaineiden haitoista tekstiileissä sekä muissa tuotteissa on lisännyt kiinnostusta luonnonväriaineita kohtaan.
The study examines the views of consumers on the sustainability challenges related to the production and consumption of clothing and how they themselves have made their textile con- sumption more sustainable.
Tutkimus tarkastelee sitä, millaisia näkemyksiä kuluttajilla on vaatteiden tuotantoon ja kulutukseen liittyvistä kestävyyshaasteista ja miten he itse ovat muokanneet tekstiileihin liittyvää kulutustaan kestävämmäksi.
The study also examines the importance of the origin of colourants for consumers and their attitude towards synthetic and natural dyes in textiles and other consumer products.
Lisäksi tutkimuksessa tarkastellaan väriaineiden alkuperän merkitystä kuluttajille sekä sitä, miten he suhtautuvat synteettisiin ja luonnonväriaineisiin tekstiileissä sekä muissa kulutustuotteissa.
The results infer that consumers do not consider fast fashion clothing products to be high-quality and that’s why they don’t consider them to be a part of sustainable consumption.
Tulokset viittaavat siihen, että kuluttajat eivät pidä pikamuotiin perustuvan vaateteollisuuden tuotteita kovin laadukkaina ja kulutusta kestävinä.
It’s also hard to evaluate how the global textile production chain works.
Haasteena he kokevat kuitenkin nopeasti muuttuvan tiedon sekä tekstiilien globaalin tuotantoketjun toiminnan arvioinnin.
Colour shades are an integral part of the attractiveness of textiles dyed with natural dyes.
Luonnonväreistä saatavat värit ovat keskeinen osa luonnonväriaineilla värjättyjen tekstiilien viehätysvoimaa.
Consumers consider natural dyes to be more ecological and safe than synthetic dyes.
Kuluttajat arvostavat väriaineiden turvallisuutta eri kulutustuotteissa ja he mieltävät luonnonväriaineet ekologisemmiksi ja turvallisemmiksi kuin synteettiset väriaineet.
They would need more information on the properties of colorants and the care of textiles dyed with natural dyes, especially if natural dyes are used to become more common in textiles.
Kuluttajat ovat kiinnostuneita luonnonväriaineista ja kaipaisivat tietoa väriaineiden ominaisuuksista ja luonnonväriaineilla värjättyjen tekstiilien hoitamisesta erityisesti, jos luonnonväriaineet tulisivat yleistymään tekstiileissä.
The data was analyzed by using discourse analysis.
Haastatte-luaineiston analysoinnissa hyödynnettiin kriittistä diskurssianalyysiä.
Tiedekunta - Fakultet - Faculty Educational Sciences Laitos - Institution - Department Teacher Education Tekijä - Författare - Author Virpi Jern Työn nimi - Arbetets titel Title Qualitative attitude study of PE teachers gender awareness Oppiaine - Läroämne - Subject Educational Sciences Työn laji/ Ohjaaja - Arbetets art/Handledare - Level/Instructor Master’s Thesis / Liisa Tainio Aika - Datum - Month and year 06/2020 Sivumäärä - Sidoantal - Number of pages 104 pp.+ 1 appendices Tiivistelmä - Referat – Abstract Aim In 2015 in Finland was released new equality law.
Tiedekunta - Fakultet - Faculty Kasvatustieteellinen Laitos - Institution - Department Opettajankoulutuslaitos Tekijä - Författare - Author Virpi Jern Työn nimi - Arbetets titel Laadullinen asennetutkimus liikunnanopettajien sukupuolitietoisuudesta Title Oppiaine - Läroämne - Subject Kasvatustiede Työn laji/ Ohjaaja - Arbetets art/Handledare - Level/Instructor Pro gradu -tutkielma / Liisa Tainio Aika - Datum - Month and year 06/2020 Sivumäärä - Sidoantal - Number of pages 104 + 1 Tiivistelmä - Referat - Abstract Tavoitteet.
PE teachers gender awareness in this study was better to prior research but full equality of students has not been achieved yet.
Liikunnanopettajien valmius suku-puolitietoiseen opetukseen näyttäytyi tässä tutkimuksessa parempana kuin aiemman tutki-muksen perusteella uskalsi toivoa, mutta oppilaiden yhdenvertaisuus ei vielä täysin toteutune liikunnanopetuksessa.
Qualitative attitude study of PE teachers gender awareness
Laadullinen asennetutkimus liikunannopettajien sukupuolitietoisuudesta
Therefore, teacher training should include more opportunities to discuss about the strategies and practices to take the diversity better account in teaching PE. Avainsanat - Nyckelord Keywords Physical Education, gender awareness, gender diversity, sexual diversity, Säilytyspaikka - Förvaringsställe - Where deposited City Centre Campus Library, Helda/E-thesis Muita tietoja - Övriga uppgifter - Additional information
Avainsanat - Nyckelord Liikunnanopetus, sukupuolitietoisuus, sukupuolen moninaisuus, seksuaalisen suuntautumisen moninaisuus Keywords Physical Education, gender awareness, gender diversity, sexual diversity Säilytyspaikka - Förvaringsställe - Where deposited Helsingin yliopiston kirjasto, keskustakampuksen kirjasto, Helda/E-thesis Muita tietoja - Övriga uppgifter - Additional information
Especially bad situation has revealed in PE lessons where reproduction of heteronormativity is according to previous research no exception (Berg & Lahelma 2010; Huotari, Törmä & Tuokkolan 2011; Alanko 2014; Kokkonen 2017).
Erityisen alttiiksi syrjinnälle he joutuvat hete-ronormatiivisia käytänteitä uusintavassa liikunnanopetuksessa (Berg & Lahelma 2010; Huo-tari, Törmä & Tuokkolan 2011; Alanko 2014; Kokkonen 2017).
According to Syrjäläinen and Kujala (2010) situation is mainly caused by a result of gender neutrality of teacher education and lacking knowledge of gender awareness.
Syrjäläisen ja Kujalan (2010) mukaan tämä johtuu pitkälti siitä, että opettajilla ei ole valmiuksia tunnistaa heteronormatiivi-suutta ja siten toteuttaa opetussuunnitelmassa edellytettyä sukupuolitietoista lähestymistapaa opetukseen.
Despite that fact both gender and sexual minorities experience discrimination at school environment even now (Lehto 2010; Kankkunen, Harinen, Nivala & Tapio 2010).
Vaikka muutos sisällytettiin niin perus-koulun (POPS 2014) kuin lukionkin (LOPS 2015) opetussuunnitelman perusteisiin kokevat sukupuoli- ja seksuaalivähemmistöihin kuuluvat ihmiset yhä syrjintää koulussa (Lehto 2010; Kankkunen, Harinen, Nivala & Tapio 2010).
Method This study is a feminist educational research.
Tämä feministinen kasvatustieteellinen tutkimus toteutettiin laadullisen asenne-tutkimuksen menetelmää käyttäen.
First time in the history of the legislation of a gender equality discrimination based on gender identity and/or expression of sex was mentioned in the law.
Vuonna 2015 Suomessa voimaan tulleessa yhdenvertaisuuslaissa sukupuoleen perustuva syrjintä laajeni ensimmäistä kertaa koskemaan myös sukupuoli-identiteetin ja su-kupuolen ilmaisun perusteella tapahtuvaa syrjintää.
PE teachers’ attitudes towards gender and sexual minorities were highly positive.
Liikunnanopettajien käsitykset sukupuolen ja seksuaalisuuden moninaisuudesta olivat hyvä ja ajantasaiset.
Teachers also appreciated and valued equality as a desirable status.
Liikunnanopettajat suhtautuivat moninaisuuteen myönteisesti ja pitivät tasa-arvoa tärkeänä.
The teachers took a stand on 25 claims acceded to the research theme.
Tutkimusaineisto kerättiin vuonna 2018 pyytämällä kah-deksaa liikunnanopettajaa ottamaan kantaa tutkimusaiheeseen liittyviin väittämiin.
A discourse analysis was conducted that PE teacher speech mainly took into account the diversity but in some interviewees’, responses were interpreted as heter-onormative.
Liikunnanopettajien puhe oli enimmäkseen suku-puolitietoista, mutta osassa kannantoista oli yhä havaittavissa heteronormatiiviseksi, lähinnä sukupuolittavaksi, tulkittavaa toimintaa ja kielenkäyttöä.
For those reasons mentioned above, this study examines mainly gender awareness of Finnish PE teachers, but also PE teachers attitudes towards gender and sexual diversity.
Tästä syystä koen tärkeäksi tutkia liikunnanopettajien valmiuksia sukupuolitie-toiseen liikunnanopetukseen, sekä heidän suhtautumistaan opetussuunnitelmien edellyttä-mään sukupuolen ja seksuaalisen suuntautumisen moninaisuuteen.
Unhealthy foods are often appetizing and thus hard to resist, despite knowledge about their detrimental effects on health.
Epäterveelliset ruoat ovat usein houkuttelevia ja siten vaikeita vastustaa huolimatta niiden vahingollisista vaikutuksista terveydelle.
These models assume two interacting kinds of processes: one impulsive, association-based, fast, and effortless; the other reflective, based on syllogistic reasoning, slow, and dependent on cognitive resources.
Nämä mallit pitävät sisällään kaksi vuorovaikuttavaa prosessia, joista toinen on impulsiivinen, nopea prosessi ja toinen reflektiivinen, hidas ja kognitiivisista resursseista riippuvainen prosessi.
In Study I, I conducted a systematic literature review with meta-analysis.
Ensimmäisessä osatutkimuksessa systemaattinen kirjallisuuskatsaus tunnisti 30 artikkelia.
Based on this thesis, future research should aim to further clarify psychological training mechanisms, establish ideal training design and training schedules, identify groups for whom training is most beneficial, and seek synergistic effects with other interventions targeting eating behavior.
Tulevan tutkimuksen tulisi selventää interventioiden psykologisia mekanismeja, tuottaa tarkoituksenmukaisia ohjeita sovellusten käyttäjille ja identifioida ryhmiä, jotka hyötyvät interventioista eniten.
The scientific contribution of this work is thus threefold.
Väitöskirjatutkimuksen tieteellinen kontribuutio voidaan tiivistää kolmeen päälöydökseen.
They do so by presenting users images of unhealthy food while asking them to show a behavior that is inconsistent with their impulse to approach, i.e. inhibit a response or show an avoidance reaction.
Tällaiset interventiot ovat pelinomaisia tietokonetehtäviä, joissa käyttäjille esitetään kuvia epäterveellisistä ruoista (kuten suklaa), joihin ei tehtävän kuluessa saa reagoida tai joihin on reagoitava impulssin vastaisesti.
The psychological processes underlying choices between immediately rewarding but health-harming and potentially less rewarding but health-promoting options have been described in dual-process models such as the Reflective-Impulsive Model.
Kaksoisprosessointimallit, kuten reflektiivis-impulsiivinen malli kuvaa psykologisia prosesseja, jotka vaikuttavat välittömästi palkitsevien mutta terveyttä vahingoittavien ja vähemmän palkitsevien mutta terveyttä edistävien valintojen takana.
In Study 3, analyses revealed significant relationships between the self-administered amount of conducted Go/No-Go training and self-reported food intake, such that conducting more blocks of training led to decreased unhealthy (β = -0.004, CI95 = [-0.006; -0.002]) and increased healthy food intake (b = 0.003, CI95 = [0; 0.005]).
Kolmannessa osatutkimuksessa havaittiin, että mitä enemmän osallistuja käytti sovellusta, sitä suurempi oli sen vaikutus käyttäytymiseen; epäterveellisen ruoan syöminen väheni (β = -0.004, CI95 = [-0.006; -0.002]), kun taas terveellisen ruoan syöminen lisääntyi (b = 0.003, CI95 = [0; 0.005]).
The specific aims of Study I were to provide an overview of the literature on different kinds of computer-based impulsive process interventions by meta-analyzing their effects on eating behavior.
Ensimmäinen osatutkimus oli erilaisia digitaalisia ja syömiskäyttäytymisen impulsiivisiin prosesseihin kohdistettuja interventiotutkimuksia koskeva meta-analyysi.
Study II followed up on the results of Study I and aimed to identify the role of a neural marker of the involved psychological processes, the N2 event-related potential (ERP), by measuring neural activity during the performance of an impulsive process intervention.
Toisen osatutkimuksen tavoitteena oli tunnistaa syömiskäyttäytymisen impulsiivisiin prosesseihin liittyviä neuraalisen aktivaation piirteitä mittaamalla aivosähkökäyrällä osallistujien N2 herätevasteita syömisimpulsseihin kohdistetun intervention aikana.
The overall effect size for eating behavior was small (g = −0.17, CI95 = [−0.29; −0.05], p = .01) with only the Go/No-Go task showing significant effects (g = −0.39, CI95= [−0.57; −0.22], p < .001).
Interventioilla oli pieni, mutta merkittävä vaikutus syömiskäyttäytymiseen (g = −0.17, CI95 = [−0.29; −0.05], p = .01).
While most interventions on eating behavior aim to alter reflective reasoning and increase its influence on behavior, some relatively new computer-based interventions aim to directly change impulsive aspects of food intake.
Useimmat syömiskäyttäytymiseen kohdistuvat interventiot pyrkivät muovaamaan reflektiivisiä prosesseja ja vaikuttamaan niiden kautta käyttäytymiseen.
In this task, participants need to inhibit their impulse to react when seeing unhealthy food images, creating an "unhealthy-stop" association.
Tehtävän tavoitteena on siten vähentää epäterveellisen ruoan ja siihen reagoivan käyttäytymisen assosiaatiota.
Study III then used data from a field trial to investigate dose-response relationships in an impulsive process intervention in order to provide best-practice guidance for future intervention users.
Kolmannessa osatutkimuksessa käytettiin mobiilisovellusta ja tutkittiin kenttätutkimuksesta saadun tiedon avulla altistus-vaste-suhteita syömisimpulsseihin kohdistetuissa interventioissa.
Against preregistered hypotheses, analyses in Study II showed no significant differences between healthy and unhealthy foods in N2 ERP strength (p = .18, ηp2 = 0.04), no effect of Go/No-Go training on immediate food intake (p = .50) or N2 amplitudes (p = .57, ηp2 = 0.0004), and no relationship between N2 and food intake both inside (B = -0.41, p = .82) and outside (B = 166.21, p = .53) the laboratory.
Myös toisessa osatutkimuksessa impulsiivisen reaktion hillintään liittyvät N2 herätevasteet olivat hypoteesin vastaisesti riippumattomia esitettyjen ruokakuvien kaloripitoisuudesta (p = .18, ηp2 = 0.04) eikä niiden vahvuudessa vastoin odotuksia havaittu muutosta intervention kuluessa (p = .57, ηp2 = 0.0004).
Secondly, it contributes to the ongoing debate about psychological and neural mechanisms of impulsive process interventions in eating behavior and indicates changes in impulsive processes to be one driver of behavioral effects (Studies I and II).
Tämän sijaan tulokset osatutkimuksesta 1 ja 2 tukevat vaihtoehtoista tulkintaa, jonka mukaan muutokset ruokien impulsiivisissa prosesseissa selittävät intervention vaikutuksia syömiskäyttäytymiseen.
The studies in this thesis used a range of methods to answer the specific research questions.
Tämän väitöskirjatutkimuksen tarkoituksena oli parantaa ymmärrystä näistä impulsiivisiin prosesseihin kohdistetuista interventioista.
Lastly, it provides estimates for necessary dosage and usage recommendations based on real-world data from smartphone-delivered training (Study III), a promising future avenue for large-scale, self-administered training.
Kolmantena päälöydöksenä ovat kenttäkokeessa saadut havainnot tarvittavasta annosmäärästä ja käyttötavasta mobiililaitteella toteutetuissa interventioissa, jotka tarjoavat lupaavan pohjan itseohjattuun syömiskäyttäytymisen muutokseen.
Two important questions have remained unanswered in this research line: (1) What are the psychological mechanisms of behavioral effects in these interventions?
Sen tarkoituksena oli selvittää mitkä interventiot ovat vaikuttavimpia, sekä sitä missä olosuhteissa kyseiset interventiot vaikuttavat käyttäytymiseen eniten ja mikä on käyttäytymisen taustalla vaikuttava psykologinen mekanismi.
Study III used data from a pragmatic open trial in which participants used smartphone-based Go/No-Go training at their own discretion to determine dose-response relationships for intake of different food categories.
Ensinnäkin, meta-analyysi tähänastisista tutkimuksista osoitti, että No-Go/Go impulssikontrollitehtävällä oli selkein vaikutus syömiskäyttäytymiseen ja impulssikontrolliin.
This consumes both time and resources.
Tämä vaatii aikaa ja resursseja.
Overall, 2.4% of cases developed a recurrent disease.
Yhteensä 2.4 % potilaista kehitti uusiutuvan taudin.
Cervical cancer is the fourth most common cancer in women worldwide.
Kohdunkaulansyöpä on maailmanlaajuisesti naisten neljänneksi yleisin syöpä.
The treatment is efficient but also has adverse effects on reproductive health.
Hoito on tehokas, mutta sillä on todettu haittoja lisääntymisterveydelle.