natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Over the past decades the Finnish working life has undergone extensive changes.
Viimeisten vuosikymmenten aikana suomalainen työelämä on kokenut rajuja muutoksia.
So diversity is a commonplace at workplaces in today and also in the future and the diversification is predicted to grow further in the future.
Monimuotoisuus onkin arkipäivää tämän päivän ja tulevaisuuden työpaikoilla ja monimuotoistumisen on ennustettu kasvavan entisestään tulevaisuudessa.
Changes have been linked especially to globalization and technology, which have together changed the working methods and created new professions.
Muutokset ovat liittyneet erityisesti voimakkaaseen globalisaatioon ja teknologisaatioon, jotka ovat yhdessä muuttaneet työn tekemisen tapoja ja luoneet kokonaan uusia ammatteja.
At the same time among other things the global mobility of people, the mixing of cultures and the prolongation of working careers has increased the diversity of employees in working communities.
Samaan aikaan muun muassa ihmisten maailmanlaajuinen liikkuminen maasta toiseen, kulttuurien sekoittuminen sekä työurien pidentyminen ovat lisänneet työntekijöiden monimuotoisuutta työyhteisöissä.
This research is a phenomenological-hermeneutical future study.
Tutkimus on fenomenologis-hermeneuttinen tulevaisuudentutkimus.
Changes in the working life and the diversification of employees are also reflected in workwear used at workplaces.
Työelämän muuttuminen ja työntekijöiden monimuotoistuminen heijastuu myös työpaikoilla käytettäviin työvaatteisiin.
The research material was analyzed by phenomenological-hermeneutical analysis.
Tutkimusaineisto analysoitiin fenomenologishermeneuttisen analyysin avulla.
The research material was collected using the three-stage Delphi-method and the data consists of questionnaire replies from six workwear design experts.
Tutkimuksen aineisto kerättiin kolmivaiheisen Delfoi-menetelmän avulla ja tutkimukseen osallistui kuusi työvaatesuunnittelijana työskentelevää asiantuntijaa.
In that way the purpose of the research is to find ways for future workwear designers to respond to the new design challenges created by the changing working life and employees.
Siten tutkimuksen tarkoituksena on etsiä keinoja, miten työvaatteiden suunnittelijat voivat tulevaisuudessa vastata muuttuvan työelämän ja työntekijöiden luomiin uudenlaisiin suunnitteluhaasteisiin.
The framework of this study consists of the themes of change in working life and diverse workwear.
Tutkimuksen viitekehys koostuu työelämän muutoksen ja monimuotoisen työvaatetuksen teemoista.
The aim of the analysis was to create interpretations and to raise new perspectives on the future of diverse workwear design.
Analyysin tavoitteena oli luoda tulkintoja tutkittavasta aiheesta sekä nostaa esiin uudenlaisia näkökulmia tulevaisuuden monimuotoisesta työvaatesuunnittelusta.
The basis for this master’s thesis was to study the phenomenon described above by looking at the changes in the working life and the workwear users and to consider its impacts on future workwear design.
Tämän pro gradu –tutkimuksen lähtökohtana oli tutkia edellä kuvattua ilmiötä tarkastelemalla työelämän ja työvaatteiden käyttäjäkunnan muutosta sekä pohtia ilmiöiden vaikutusta tulevaisuuden työvaatesuunnitteluun.
The main finding is that the future workwear design includes many different aspects of change that originate from the users of the workwear, society and working life as well as the general development of workwear design.
Tutkimuksen perusteella tulevaisuuden työvaatteiden suunnitteluun liittyy paljon erilaisia muutosnäkökulmia, jotka ovat lähtöisin sekä työvaatteiden käyttäjistä, yhteiskunnasta ja työelämästä että työvaatesuunnittelun yleisestä kehittymisestä.
My interpretation is that if workwear designers want to be able to respond the challenges of future diverse working life they must question their own perceptions and collect user data with real workwear users.
Tulkintani mukaan tulevaisuuden monimuotoisen työelämän suunnitteluhaasteisiin vastatakseen työvaatesuunnittelijoiden täytyy kyetä erityisesti kyseenalaistamaan omia käsityksiään, kohtaamaan käyttäjätiedon keräämisessä todellisia työvaatteiden loppukäyttäjiä sekä kehittämään jatkuvasti kerätyn käyttäjätiedon monipuolista hyödyntämistä kiinteänä osana suunnitteluprosesseja.
The aim of this study is to define how visual forms of costume can be used as a mean to describe the inner world of the character and the premise of the movie.
Tutkielmani tarkoituksena on selvittää, miten puvun visuaalisen muotokieli voi toimia tapana kuvata hahmon sisäistä maailmaa ja elokuvan lähtökohtia.
This research concentrates on the connections between both movie costume, nature of character, and movie’s theme and style.
Tutkielma perehtyy elokuvapuvustuksen, hahmon luonteen sekä elokuvan teeman ja tyylin välisiin yhteyksiin.
I am analysing costumes and their features as codes to give verbal meaning to non-verbal communication.
Analysoin pukua ja sen ominaispiirteitä merkitystä tuottavina koodeina, jotta voin perehtyä niiden rooliin sanattomassa viestinnässä.
The modern trend in to show superheroes dark and grim.
Supersankareiden esitystavan trendi on muuttunut synkemmäksi osoittaakseen hyvän ja pahan käsitteiden häilyvyyttä.
However, the codes that symbolize the nature of Batman’s character have changed during the movies.
Kuitenkin koodit, jotka symboloivat traumaa Batman-hahmon synnyn takana näyttäytyivät puvuissa eri muodoissa.
Batman’s costumes either used identification or distance to show the duality of Batman character.
Batman-puvut kuvastivat hahmon kaksijakoisuutta loitontamalla tai samaistamalla katsojaa, antaen hänelle mahdollisuuden rinnastaa itsensä hahmon sisäiseen hyvän ja pahan kamppailuun.
These codes are based on the theme and style of the movies, so in conclusion the costume, theme and the style are connected.
Batmanin toimia ohjaavat ja luonnetta määrittävät arvoja representoivat koodit esitettiin puvuissa elokuvan lähtökohtien, teeman ja tyylin mukaisina.
Analysing method is based on representation-based theory and semiotic visual analysis.
Aineiston analyysissä hyödynnän representaatiolähtöistä analyysiä ja kuvasemiotiikkaa analysoidakseni puvun visuaalisen muotokielen muutoksia suhteessa puvun konteksteihin.
The result of the research shows that the codes symbolizing the identity of Batman are stable and they haven’t changed between different Batman movie costumes.
Analyysi paljasti Batmanin puvun muuttuneen vuosien saatossa, mutta Batman-identiteettiä symboloivan koodiston pysyneen samana.
The case of this study is Batman’s superhero costume.
Naamion takaa – Supersankaripuvun representaation ja elokuvan lähtökohtien välinen yhteys_ Case Batman
On the other hand, the play took participants apart when the social play rules were not respected.
Toisaalta leikki vei osallistujia kauemmas toisistaan, kun sosiaalisen leikin sääntöjä ei noudatettu.
Engaging can be supported by giving young people responsibility for the progress and setting a clear aim for the action.
Sitoutumista voidaan edesauttaa antamalla nuorille vastuuta toiminnan etenemisestä ja määrittämällä toiminnalle selkeä tavoite.
The play encountered the participants and created an opportunity for interaction.
Leikki kohtautti osallistujia ja loi mahdollisuuden vuorovaikutukselle.
The shadow puppetry workshops took place in Rovaniemi at the turn of 2017–2018.
Työpajat toteutuivat Rovaniemellä vuosien 2017–2018 vaihteessa.
The thesis confirmed the view on the importance of an artistic end-result in building communality.
Tutkielma vahvisti näkemystä taiteellisen lopputuotoksen merkityksestä yhteisöllisyyden rakentumisessa.
Participants were young people with immigrant and Finnish backgrounds.
Toimintaan osallistui maahanmuuttaja- sekä suomalaistaustaisia nuoria ja nuoria aikuisia.
The research material consisted of a study journal, a theme interview and written feedbacks from the young people.
Aineistona olivat tutkijan tutkimuspäiväkirja, nuorille toteutettu teemahaastattelu sekä nuorten antama kirjallinen palaute.
The theoretical frame consisted of the concepts of two-way integration, community-based art education, intercultural art education and inter-arts.
Tutkielman teoria muodostui kaksisuuntaisen kotoutumisen, yhteisöllisen taidekasvatuksen, kulttuurienvälisen taidekasvatuksen ja taiteidenvälisyyden käsitteistä.
The workshops were directed by an artist and students of art education.
Työpajoja ohjasivat taiteilija ja kuvataidekasvatuksen opiskelijat.
In addition, the results of the thesis showed that the shadow puppetry workshops functioned like a social play.
Lisäksi tutkielman tuloksista ilmeni, että varjoteatterityöpajojen toiminta muistutti sosiaalista leikkiä.
The results showed that engaging young people was challenging.
Aineiston analyysin tuloksena ilmeni, että nuorten sitouttaminen toimintaan oli haasteellista.
The analysis was conducted via thematic analysis.
Analyysi toteutettiin laadullisen tutkimuksen tapaan teemoittelemalla.
In this thesis, an art-based action research method was used to find out how community-based and intercultural art education were performed in the shadow puppetry workshops and how inter-art was realized in the workshops.
Tutkimusintressinä oli taideperustaisen toimintatutkimuksen menetelmällä selvittää, miten yhteisöllinen sekä kulttuurienvälinen taidekasvatus ilmenivät varjoteatterityöpajoissa, ja miten taiteidenvälisyys toteutui työpajoissa.
The workshops were part of The Art Gear Two-Way Integration of Young People 2016–2018 - project.
Tutkielma sijoittui Kylmä talvi - varjoteatterityöpajoihin, jotka olivat osa Taidevaihde – Nuorten kaksisuuntainen kotoutuminen 2016–2018 -hanketta.
The thesis proposes that shadow puppetry done with young people should be developed by increasing inter-art and utilizing media art.
Tutkielma ehdottaa nuorten kanssa toteutettavan varjoteatterin kehityskohteiksi taiteidenvälisyyden lisäämistä ja mediataiteen hyödyntämistä.
With a help of the questions an art-based method was developed to support twoway integration of young people.
Kysymyksien avulla kehitettiin taidetoimintaa tukemaan nuorten kaksisuuntaista kotoutumista.
The research material was gathered during the shadow puppetry workshops and the researcher participated in the action.
Tutkielman aineisto kerättiin varjoteatterityöpajojen aikana tutkijan osallistuen toimintaan.
Shadow puppetry required cooperation and interaction was mainly non-verbal during the action.
Varjoteatterin toteuttaminen vaati osallistujilta yhteistyötä, ja vuorovaikutusta tapahtui toiminnan aikana pääasiassa sanattomasti.
The aim of this thesis was to develop an art-based method to support two-way integration of young people.
Tutkielman tarkoituksena oli kehittää taideperustaista toimintaa nuorten kaksisuuntaisen kotoutumisen tueksi.
The term "straight-A graduate" refers to a student who has graduated from the Finnish general upper secondary education with at least six laudatur grades in 2010–2012.
Laudaturylioppilaalla viitataan ylioppilaaseen, joka on suorittanut ylioppilastutkinnossaan vähintään kuusi laudaturia vuosina 2010–2012.
The study consists of four sub-studies which each had their own research questions.
Tutkimus rakentui neljän osatutkimuksen varaan ja niille kullekin asetettiin omat tutkimuskysymyksensä.
The theoretical framework of the study leaned on positive psychology.
Tutkimuksen teoreettisena viitekehyksenä toimi positiivinen psykologia.
Moreover, it is worth contemplating how schools could support all students so that they would recognize their own limits and those strengths and resources that protect them from excess, constant performing, and strain, and that strengthen their social relationships.
Lisäksi tutkimus antaa aihetta pohtia, miten koulu voisi tukea kaikkia opiskelijoita, jotta he tunnistaisivat omia rajojaan sekä niitä voimavaroja ja vahvuuksia, jotka suojaavat liiallisuuksilta, jatkuvalta suorittamiselta ja kuormittumiselta sekä vahvistavat opiskelijoidensa sosiaalisia suhteita.
The narrative research approach had four tasks in the study.
Narratiivinen tutkimusote ilmeni tutkimuksessa neljänä tehtävänä.
Third, the sets of data were analyzed with narrative data analyzing methods.
Lisäksi tutkimusaineisto analysoitiin narratiivisilla menetelmillä.
Fourth, the narrative approach was employed when evaluating the reliability of the study.
Narratiivisuutta hyödynnettiin myös tutkimuksen luotettavuuden arvioinnissa.
The straight-A graduates’ narratives about their resources and strengths give all students and teachers reason to analyze their own action and challenge everyone to reflect on whether the Finnish school system could support each and every student’s study path and study success by focusing on students’ strengths and resources.
Laudaturylioppilaiden tarinat voimavaroistaan ja vahvuuksistaan tarjoavat välineitä kaikille opiskelijoille ja opettajille oman toiminnan reflektointiin sekä haastavat pohtimaan, voisiko suomalainen koulu tukea kaikkien opiskelijoidensa koulupolkuja ja opintomenestystä vahvistamalla opiskelijan voimavaroja ja vahvuuksia.
Such solutions were, among others, the search and discovery of success stories, struggle and initiative, and cherishing resources.
Tällaisia ratkaisuja olivat onnistumistarinoiden etsiminen, ponnisteleminen ja aloitteellisuus sekä voimanlähteistä huolehtiminen.
Furthermore, the findings showed that almost all, even the best students such as the straight-A graduates, face adversities and difficulties during their studies.
Tutkimustulokset osoittivat myös, että lähes kaikki, jopa ylioppilastutkinnossa parhaiten menestyvät laudaturylioppilaat, kohtaavat koulunkäynnissään vaikeuksia ja vastoinkäymisiä.
First, the narrative approach formed the meta-theoretical basis of the study.
Ensinnäkin narratiivisuus toimi työn metateoreettisena perustana.
The straight- A graduates’ school paths were viewed from the perspectives of strengths, resources, and strength-based teaching.
Laudaturylioppilaiden koulupolkuja tarkasteltiin voimavarojen, vahvuuksien ja vahvuusperustaisen opetuksen näkökulmista.
The graduates seemed to employ versatile resource-oriented solutions when coping with adversities and difficulties.
Laudaturylioppilaat kertoivat hyödyntäneensä monipuolisesti voimavaralähtöisiä ratkaisuja vaikeuksien ja vastoinkäymisten voittamiseksi.
The data comprised written narratives and interviews of 14 Finnish straight-A graduates.
Toiseksi se toimi aineistonkeruutapana siten, että aineisto kerättiin kirjoitettujen ja kerrottujen tarinoiden avulla 14 suomalaiselta laudaturylioppilaalta.
Due to their statuses as top students, conflicts in social relationships, pressure set by their own ambition and perfectionism, and burden of wide-ranging interests were common to the straight-A graduates.
Yhteistä niille näytti olevan huippuoppilaan statuksen mukanaan tuomat ristiriidat vertaissuhteissa, kunnianhimon ja erinomaisuuden taakka sekä laaja-alaisen kiinnostuneisuuden kuormittavuus.
The purpose was to discover what kinds of character strengths the straight-A graduates’ narratives revealed, and what kinds of difficulties these graduates had faced and how they coped with them.
Tutkimuksessa selvitettiin, millaisista ominaisvahvuuksista laudaturylioppilaiden tarinat kertoivat sekä millaisia vaikeuksia he kohtasivat koulunkäynnissään ja millaisin keinoin laudaturylioppilaat niistä selviytyivät.
The purpose of this study was to give voice to students who have performed the best in the Finnish Matriculation Examination—namely, the straight-A graduates—and analyzed their school paths.
Tässä tutkimuksessa annettiin ääni ylioppilastutkinnossa parhaiten menestyneille suomalaisille lukiolaisille, laudaturylioppilaille, ja keskityttiin tarkastelemaan heidän koulupolkujaan.
Finally, four meta-narratives that described the straight-A graduates’ study paths were an independent study path, study path as a pursuit of perfection, study path with the emphasis on human relationships, and school as work.
Lisäksi aineistosta muodostettiin neljä erilaista koulunkäyntiotetta kuvaavaa tarinaa: itsenäinen, täydellisyyttä tavoitteleva, ihmissuhteita painottava ja koulua työnä kuvaava ote.
According to the straight-A graduates’ narratives, the core elements of teaching that supported students’ strengths and study success were trust, enthusiasm and zeal, appreciation of achievements, student-centeredness, and dialogue.
Parhaiten opiskelijoiden vahvuuksia ja opintomenestystä tuki laudaturylioppilaiden kertomana opetus, jota ilmensi luottamus, innostuvuus ja innostavuus, palautteen antaminen ja kannustaminen, opiskelijakeskeisyys sekä dialogisuus.
In addition, the straight-A graduates’ descriptions of the best teachers and teaching that supported their strengths and study success were analyzed.
Tutkimuksessa tarkasteltiin myös laudaturylioppilaiden kuvauksia parhaista opettajistaan sekä sitä millainen opetus tuki parhaiten heidän vahvuuksiaan ja opintomenestystään.
The study showed that the straight-A graduates employed ten typical strengths that were further categorized into three key dimensions: the thirst of knowledge and passion for learning, fortitude and authenticity, and love.
Tutkimus osoitti, että laudaturylioppilaat hyödynsivät koulunkäynnissään ominaisvahvuuksiaan, joita kuvattiin tiedonjanon ja oppimisen intohimon, luonteenlujuuden ja aitouden sekä rakkauden vahvuuskokonaisuuksina.
Every participant had been married to a foreign spouse for over 7 years (15 years on average).
Heistä jokainen on ollut naimisissa ulkomaalaisen puolison kanssa yli seitsemän vuotta, keskimäärin 15 vuotta.
They met their spouses either through work, a friend, or randomly in Finland or abroad.
He kertovat tavanneensa puolisonsa työn kautta, ystävän avustamana tai sattumanvaraisesti joko Suomessa tai ulkomailla.
Social relationships and language skills advance adjustment also.
Sosiaaliset suhteet ja kielitaito auttavat myös sopeutumisessa.
Mutual acceptance and understanding, perseverance, and personal mental growth formed the basis of a stable marriage.
Keskinäinen hyväksyntä ja ymmärrys, sinnikkyys ja oma henkinen kasvu ovat pohja vakaalle avioliitolle.
Multicultural divorces are publicized but less attention is paid to multicultural marriages that have lasted for years, even decades.
Monikulttuuriset avioerot ovat esillä julkisuudessa, mutta vähemmälle huomiolle jäänevät sellaiset monikulttuuriset avioliitot, jotka ovat kestäneet vuosikausia, jopa vuosikymmeniä.
Internationally, the theme is widely studied but less in Finland.
Kansainvälisesti aihealuetta on tutkittu runsaasti, mutta suomalainen aihepiirin tutkimus on vähäistä.
Along with globalization, the number of multicultural marriages is also increasing.
Maailman globalisoituessa monikulttuuristen avioliittojen määrä kasvaa.
However, a spouses’ different background can also strengthen a marriage.
Puolisoiden erilainen tausta voi muodostua myös vahvuudeksi.
What are the phases through which a multicultural marriage is born and develops, and what are those special features that describe its stability?
Millaisin vaihein monikulttuurinen avioliitto syntyy ja kehittyy sekä mitkä ovat sen pysyvyyttä kuvaavat erityispiirteet?
The narrative method was used as the methodological approach.
Metodologisena lähestymistapana käytän narratiivista tutkimusotetta.
Their spouses’ cultural backgrounds cover all continents.
Puolisoiden kotimaat edustavat kaikkia maanosia.
In regard to satisfaction with the romantic relationship, the core factors are problem-solving skills and a positive and supportive environment, which enhances adjustment.
Parisuhdetyytyväisyyden kannalta keskeiseksi seikaksi nousivat ongelmanratkaisutaidot ja positiivinen, sopeutumista tukeva ympäristö.
Multicultural marriages are prone to divorce—like many of today’s marriages in general.
Monikulttuurinen avioliitto on altis eroille – siinä kuin aikamme avioliitot yleensä.
The spouse’s initial status, intentions of moving to Finland, and the perceived inflexible Finnish bureaucracy was reflected in the development of the relationships.
Puolisoiden alkustatus, muuttoajatukset Suomeen ja Suomen joustamattomaksi koettu byrokratia heijastuvat suhteen rakentumiseen.
The theoretical background of the research draws an overall picture of the elements of a long-lasting multicultural marriage and roles after various crises.
Tutkimukseni teoriataustan avulla hahmottelen kokonaiskuvaa monikulttuurisen, kestävän avioliiton selviytymistekijöistä ja rooleista eri kriisien jälkeen.
Getting married and ways of maintaining a marriage have plenty of culturally-defined features, and these features are reconsidered and tested in romantic relationships in which spouses have different cultural backgrounds.
Avioliittojen solmimiseen ja vaalimiseen liittyy paljon kulttuurisesti määräytyneitä piirteitä, ja niitä hahmotellaan ja koetellaan sellaisissa parisuhteissa, joissa puolisoilla on erilainen kulttuuritausta.
The research data was obtained through the use of narrative interviews with 11 Finnish people (8 women, 3 men).
Tutkimushenkilöinä on 11 suomalaista henkilöä, joista naisia on kahdeksan ja miehiä kolme.
The results found describe the development and phases of relationships, and coping with everyday challenges as expressed by the Finnish spouses.
Tutkimustuloksissa tarkastelen parisuhteiden kehittymistä ja niiden vaiheita sekä selviytymistä arjen haasteista suomalaisten puolisoiden kertomana.
Various life situations and threats from the environment were, however, handled so that the relationships lasted.
Erilaiset elämäntilanteet ja ympäristöstä nousevat uhkatekijät on osattu näissä pitkissä suhteissa käsitellä siten, että parisuhde on kestänyt.
According to the research, it is crucial that the immigrant spouse takes part in meaningful activities in his or her new country of residence in order to make a marriage stronger.
Tutkimuksen perusteella tärkeää on, että maahanmuuttaja löytää uudesta kotimaastaan mielekästä tekemistä.
Life in Finland, married to an immigrant, brought special challenges to the relationship, such as lack of knowledge of the Finnish language, religion, cultural traditions and roles, employment difficulties, and economic worries.
Näitä ovat muiden muassa puolison suomen kielen taidon puute, uskonto, kulttuuriset traditiot ja roolit, työllistymisen vaikeudet ja taloudelliset huolet.
Handling everyday life and solving conflicts are standard in every relationship but the multicultural foundation can create special challenges for the stability of a marriage.
Arjessa selviytyminen ja ristiriitojen selvittäminen ovat jokaisen parisuhteen koetinkiviä, mutta monikulttuurinen perusta luonee erityisen haasteen avioliiton kestävyydelle.
This study focused on long-lasting multicultural relationships.
Tässä tutkimuksissa tarkastelun keskiössä ovat kestävät monikulttuuriset parisuhteet.
The purpose was to find out the reasons behind a lasting multicultural relationship from Finnish spouses’ perspectives.
Tutkimuksen tarkoituksena on selvittää pitkän monikulttuurisen parisuhteen kestävyyttä kuvaavia tekijöitä suomalaisen puolison näkökulmasta.
In addition, the means of enhancing the survival of marriages between an immigrant and a Finn are discussed from the point of view of practical family therapy.
Lopuksi pohdin käytännön perheterapeuttisesta näkökulmasta maahanmuuttajan ja suomalaisen solmiman liiton selviytymistä edistäviä keinoja.
These include the stable relationship model, empowering relationship model, and relationship tinged with insecurity model.
Yhteenveto-osassa muodostan keskeiset monikulttuurisen avioliiton selviytymismallit, jotka ovat vakaa parisuhdemalli, voimaantunut parisuhdemalli ja epävarmuuden sävyttämä parisuhdemalli.
The importance of technology-mediatedness is apparent in the areas of community, welfare services and knowledge.
Teknologiavälitteisyyden merkityksellisyys kiinnittyy aineistossa yhteisöllisyyteen, palveluihin ja tietoon.
The reciprocally produced knowledge is anchored to the dynamic technology-mediatedness.
Vastavuoroisesti rakentuva tieto ankkuroituu dynaamiseen teknologiavälitteisyyden hyödyntämiseen.