natgillin/translations-raw huggingface dataset:
In some traits, plasticity was greater whenever the selective pressure was stronger, while in other traits the increased plasticity was coupled with relaxed selection due to the lack of piscine predation in ponds.
Plastisuuden määrä oli suurinta ominaisuuksissa, joita pidin etukäteen muuntelevimpina ja plastiset vasteet puuttuivat kokonaan morfologisista ominaisuuksista.
The results also show that population divergence in phenotypic plasticity is habitat dependent.
Osoitin myös, että populaatioiden erilainen evolutiivinen historia vaikuttaa siihen miten ilmiasun plastisuus ilmenee populaatioissa.
It is therefore essential to know how plasticity evolves under divergent ecological conditions when aiming to understand the mechanisms that underlie phenotypic differentiation.
Väitöskirjani osoittaa että ympäristön valintapaineet vaikuttavat eri ominaisuuksien plastisuuteen eri tavalla ja lisää ymmärrystämme ilmiasullisen monimuotoisuuden mekanismeista.
Taken together, the results of my thesis demonstrate how natural and sexual selection do not only affect phenotypic traits themselves, but also the plasticity of the traits.
Kaiken kaikkiaan tulokseni osoittavat, että luonnonvalinta muokkaa yksilön ominaisuuksia suoraan ja toisaalta vaikuttaa epäsuorasti siihen, miten paljon yksilön ilmiasussa on plastisuutta sekä populaation sisällä (sukupuolten välillä) että niiden välillä (habitaatti tai populaatiotasolla).
Selection can also influence the expression of plasticity in different environments resulting in divergence in phenotypic plasticity.
Valinta ja toisaalta valintapaineen väheneminen voi kuitenkin vaikuttaa myös siihen, miten paljon ilmiasullista plastisuutta eri populaatioissa esiintyy.
In this thesis I have explored the extent of variation in phenotypic plasticity across a range of locally adapted nine-spined stickleback (Pungitius pungitius) populations from different habitats.
Väitöskirjassani tutkin miten ilmiasun plastisuus muuntelee eri kymmenpiikkipopulaatioissa.
The results were largely in accordance with my predictions of increasing plasticity from morphology through life history traits to behaviour.
Valitsin tutkimuskohteeksi laajan joukon kymmenpiikkien ilmiasullisia ominaisuuksia morfologiasta käyttäytymiseen.
Understanding the causes and consequences of phenotypic divergence among natural populations is one of the fundamental goals of evolutionary biology.
Yksi evoluutiobiologian peruskysymyksiä on miksi ja miten yksilöiden ja populaatioiden välinen ilmiasullinen muuntelu syntyy.
My thesis demonstrates that the response of phenotypic plasticity to natural selection is context dependent.
Koska lampikalat polveutuvat merikaloista, plastisuuden ilmaantuminen lampikaloihin on mielenkiintoinen ilmiö.
The results show that plasticity was induced by both predator presence and food availability.
Tulokseni osoittavat että petokalojen haju ja ruuan määrän vaihtelu aiheuttaa plastisuutta kymmenpiikkien ilmiasussa.
The research strategy is the case study.
Tutkimusstrategiana on tapaustutkimus.
The study also includes previously unpublished photographic material.
Tutkimuksessa tulee esille myös ennen julkaisematonta kuva-materiaalia.
The weaving shop produced interior textiles, church textiles and, from the 1950s onwards, unique works of textile art for public spaces and some other art textiles.
Kutomossa valmistettiin sisustustekstiilejä, kirkkotekstiilejä, 1950-luvulta alkaen uniikkeja tekstiiliteoksia julkisiin tiloihin ja joitakin vapaita taidetekstiilejä.
Jung s artistic innovation focused especially on art textiles, but she used a new kind of damask also in some of her interior textiles.
Jungin damasti-innovaatio kohdistui erityisesti taidetekstiileihin, mutta hän käytti uudenlaista damastia myös joissakin sisustustekstiileissä.
Jung had already been designing industrially fabricated damask textiles for Oy Tampella Ab in the 1930s, but she made a formal design contract with Tampella as late as the 1950s.
Jung teetti teollisia damasteja Oy Tampella AB:ssä jo 1930-luvulla, mutta suunnittelusopimus Tampellan kanssa solmittiin vasta 1950-luvun lopussa.
Prior to her studies of textile art, she trained at the weaving school of the association Finnish Friends of Handicraft.
Ennen tekstiilitaiteen opintojaan hän opiskeli Suomen Käsityön Ystävien kudontakoulussa.
The study discusses the gradual migration of the tradition of damask weaving from southern Europe to the Nordic countries and presents the influences on damask in Finland.
Tutkimus selvittää vanhan ja arvostetun damastikudonnan vaiheittaista siirtymistä Etelä-Euroopasta Pohjolaan ja tuo esille rakenteita, jotka ovat vaikuttaneet damastiin Suomessa.
The research focuses on Dora Jung within the historical context of European damask.
Se kohdistuu Dora Jungiin, eurooppalaisen damastin historiallisessa kontekstissa.
In addition, the inheritance of the sister of Dora Jung, Kristiina Jung, revealed new material in 2007, which shed more light on Jung´s work.
Lisäksi Dora Jungin sisaren, Kristiina Jungin, jäämistöstä 2007 esiin tullut uusi aineisto valottaa Jungin toimintaa.
Within the field of craft science, the research focuses on the type of handicraft where the designer and the fabricators are different actors.
Käsityötieteen kentässä tutkimus kohdistuu sellaiseen käsityöhön, jossa suunnittelija ja valmistaja(t) ovat eri henkilöitä.
The source material of the research includes original documented material from the Dora Jung weaving atelier: weaving cards, sample folders, sketches, scrap books, concrete textile works as well as the memories of the informants.
Tutkimuksen aineistona ovat Dora Jungin kutomon jäämistö: kudontakortit; näytekansiot; luonnokset; leikekirjat; konkreettiset tekstiiliteokset sekä informanttien muistitiedot.
The research opens a multifaceted picture of the damask and works of Dora Jung as a textile artist.
Tutkimus avaa moniulotteisen kuvan Dora Jungin damasteista ja hänen toiminnastaan tekstiilitaiteilijana.
The study of industrial textiles reveals that domestic artists were used as designers and arbiters of taste in the design of Finnish damask already in the 19th century.
Teollisen damastin osalta tutkimus tuo esiin, että suomalaisen damastin suunnittelussa käytettiin kotimaisia taiteilijoita sekä suunnittelijoina että makutuomareina jo 1800-luvun puolella.
In 1932, the year of her graduation, she set up her own weaving atelier under the name Dora Jung Textil.
Hän perusti valmistumisvuonaan 1932 oman kudonta-ateljeen nimellä Dora Jung Textil.
Dora Jung transferred part of the damask designs of her atelier in an almost unaltered form to industrial production.
Dora Jung siirsi osan oman kutomon damastisuunnitelmia lähes sellaisenaan teollisuuteen.
Dora Jung examined the art of damask weaving and developed her own methods through developing the working methods, tools and the surface structure of the damask.
Dora Jung perehtyi damastikudontaan ja muutti sitä omaleimaiseksi työskentelyvälineitä, työskentelymenetelmiä ja damastin pintarakennetta muuttamalla.
Dora Jung has been described by her contemporaries as the reformer of damask and her weaving as the renaissance of the damask art.
Dora Jungia on aikalaiskirjoituksissa kuvailtu damastin uudistajana, hänen kudoksiaan damastitaiteen renessanssina ja hänen damastien kudontaansa dorajung-tekniikkana.
THE TRADITION AND INNOVATION OF DAMASK The work of textile artist Dora Jung with a focus on her damask textiles Abstract The focus of the study is the artisanal and industrial activity of textile artist Dora Jung, 1906 1980, and the developmental cycle of her damask textiles.
Tutkimuksen kohteena on suomalaisen tekstiilitaiteilija Dora Jungin, 1906 1980, käsityöllinen ja teollinen toiminta sekä hänen damastiensa kehittymiskaari.
Keywords: damask, craft, design, textile art, Dora Jung, case study
Damastin traditio ja innovaatio : Tekstiilitaiteilija Dora Jungin toiminta ja damastien erityisyys
Participation or pseudodemocracy?
Osallisuutta vai näennäisdemokratiaa?
The concern about the social passivity of children and the young has been raised to public discussion after the millennium.
Huoli lasten ja nuorten yhteiskunnallisesta passiivisuudesta on noussut yleiseen keskusteluun vuosituhannen vaihteen jälkeen.
In this study, the perspective to school world is societal, and the supervising teachers' conceptions are reflected to democracy, participation and citizenship education using the writings by Dewey, Freire and Biesta.
Tutkimuksen tulokulma koulumaailmaan oli yhteiskunnallinen ja ohjaajien käsityksiä peilattiin muun muassa Deweyn, Freiren ja Biestan kirjoitusten avulla demokratiaan, osallisuuteen ja kansalaiskasvatukseen.
The interviews were analysed using research methods typical for a phenomenographic study.
Haastattelut analysoitiin käyttämällä fenomenografiselle tutkimusperinteelle tyypillistä tutkimusotetta.
According to the study, the teachers are mainly very satisfied with school councils.
Tutkimustulosten mukaan oppilaskunnan ohjaajat olivat pääosin tyytyväisiä oppilaskuntatoimintaan.
School councils could be improved by shifting the focus on school democracy from school councils to classrooms.
Oppilaskuntatoimintaa voitaisiin kehittää siirtämällä kouludemokratian fokus oppilaskunnan hallituksesta yksittäiseen luokkaan.
In classrooms, every student would have an opportunity to learn useful knowledge and skills and to gain experience if they could impact matters at school.
Yksittäisessä luokassa jokaisella oppilaalla olisi mahdollisuus oppia yhteiskunnassa tarvittavia tietoja ja taitoja ja saada kokemuksia omaan kouluyhteisöönsä vaikuttamisesta.
In addition, it was considered that even though school councils provide a model of democracy and active citizenship, the pupils' possibilities to impact matters at their school were only minor.
Vaikka oppilaskuntatoiminnan uskottiin antavan mallin demokratiasta ja aktiivisesta kansalaisuudesta, oppilaiden vaikutusmahdollisuudet nähtiin vähäisinä.
The role of school councils as an organiser of events was considered to be very strong.
Oppilaskuntatoiminnan panos erilaisten tapahtumien järjestämiseen nähtiin todella vahvana.
School councils were considered to be led by teachers and coordinated from above.
Oppilaskuntatoiminta nähtiinkin usein opettajajohtoisena ja ylhäältä päin koordinoituna toimintana.
: The conceptions of primary schools’ school councils by the supervising teachers
: Ohjaavien opettajien käsityksiä alakoulujen oppilaskuntatoiminnasta
The purpose of this study was to examine the aims of school councils, how the aims are actualised, and how the school councils are organised and enhanced at the school level.
Tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää alakoulun oppilaskuntien ohjaajien käsityksiä oppilaskuntatoiminnan tavoitteista ja niiden toteutumisesta sekä oppilaskuntatoiminnan organisoinnista ja kehittämisestä koulun tasolla.
Via school councils, pupils have been able to affect schools' equipment and conventions, for example, the equipment that can be used during breaks, and school catering.
Oppilaskuntatoiminnan avulla oltiin vaikutettu koulujen välineistöön ja käytänteisiin kuten välituntivälineisiin ja kouluruokailuihin.
The research data was collected from ten thematic interviews.
Tutkimusaineisto koostui kymmenen espoolaisen alakoulun oppilaskunnan ohjaajan teemahaastatteluista.
School democracy has not been a popular topic since the 1980 s, but during the 21st century, it has become more popular, and nowadays, many primary schools have their own school councils.
Kouludemokratia onkin muutaman kymmenen vuoden hiljaiselon jälkeen nostanut päätään ja alakoulujen oppilaskuntatoiminta on lisääntynyt viime vuosina nopeasti.
Nevertheless, school councils have not been a popular research subject.
Tästä huolimatta oppilaskuntatoimintaa on tutkittu hyvin vähän.
Even though school councils were considered very positive, the interviewed teachers found many things to improve.
Oppilaiden ja työyhteisön muiden opettajien aktiivisuudessa nähtiin paljon parantamisen varaa.
School councils have been considered to be a solution for decreasing social passivity.
Nuorten vähäiseen yhteiskunnalliseen kiinnostukseen on reagoitu perustamalla kouluihin oppilaskuntia.
In addition, the teachers thought that school councils enhance the communality of schools as well as the participation of pupils.
Oppilaskuntatoiminnan nähtiin opettavan erilaisia hyödyllisiä tietoja ja taitoja, parantavan yhteisöllisyyttä ja lisäävän lasten osallisuutta.
The informants mentioned 50 difficult and 47 easy aspects, more or less an equal amount, that is, with over one-third of the aspects found to be the same.
Vaikeita seikkoja on mainittu 50 ja helppoja 47 eli jokseenkin yhtä paljon − yli kolmasosa niistä on samoja.
The error analysis material consists of essays written by 20 informants.
Virheanalyysiaineistona on 20 informantin kirjoitelmat.
To obtain as comprehensive an understanding as possible of the target group s Finnish language learning, the study applies two different research methods: introspection and error analysis.
Mahdollisimman monipuolisen kuvan saamiseksi kohderyhmän suomen kielen oppimisesta, on tutkimuksessa käytetty kahta erilaista tutkimusmenetelmää eli introspektiota ja virheanalyysia.
Perceptions and competences of adult learners of Finnish
Oppijoiden suomi : Koulutettujen aikuisten käsitykset ja kompetenssit
Introspective data was collected with a form from all 345 informants, asking them, i.a., what do they find to be difficult and what easy in the Finnish language.
Introspektioaineisto on kerätty kaikilta 345 informantilta lomakkeella, jossa mm. kysyttiin, mikä on informanteista suomen kielessä vaikeaa ja mikä helppoa.
The introspective answers highlight dozens of difficult and easy aspects of the Finnish language.
Introspektiovastauksissa on tuotu esiin kymmenittäin suomen kielen vaikeuksia ja helppouksia.
The results also show that it is worthwhile listening to learners voices and using introspection to support the planning of instruction: despite individual differences, the perceptions and competences show good statistical correlation.
Tutkimus osoittaa myös, että oppijoiden ääntä kannattaa kuulla ja käyttää introspektiota opetuksen suunnittelun tukena: vaikka yksilöllisesti tarkasteltuna eroja onkin, korreloivat käsitykset ja kompetenssit tilastollisesti hyvin keskenään.
It would seem that the socio-cultural factors I have studied do not have a statistical impact on learners of this advanced level, or one could also say that the socio-cultural factors common to educated informants have a statistically homogenising influence.
Tutkimillani sosiokulttuurisilla tekijöillä ei näytä olevan näin edistyneillä oppijoilla tilastollista vaikutusta; tai voi myös sanoa, että koulutettuja informantteja yhdistävillä sosiokulttuurisilla tekijöillä on tilastollisesti tasapäistävä vaikutus.
The research data points to the Finnish language not being all that difficult at least not after the completion of basic courses.
Kaiken kaikkiaan suomi ei siis tutkimusaineistojen perusteella näytä olevan kovinkaan vaikea kieli, ainakaan enää peruskurssien suorittamisen jälkeen.
Both in Finland and abroad, Finnish basic language skills are usually taught up to level B of the Common European Framework of Reference.
Suomen kielen peruskielitaito-opetusta järjestetään niin Suomessa kuin ulkomaillakin pääasiassa Eurooppalaisen viitekehyksen B-taitotasoon asti.
The basic hypothesis of this study is that socio-cultural factors such as linguistic and cultural background may affect the learners perceptions of the Finnish language and the development of their Finnish language skills.
Tutkimuksen perushypoteesi on, että muun muassa sellaiset sosiokulttuuriset tekijät kuin kieli- ja kulttuuritausta vaikuttaisivat niin oppijoiden käsityksiin suomen kielestä kuin suomen kielen taidon kehittymiseenkin.
Nevertheless, this study reveals a number of issues related to the learning and teaching of communicative language competences, which deserve to be contemplated to further develop Finnish-language basic courses and integrate courses of different reference levels into a constructive system that provides increasingly better support to goal-oriented learning.
Tutkimuksessa on kuitenkin noussut esiin monia kielellisen viestintätaidon eri kompetenssien oppimiseen ja opettamiseen liittyviä näkökohtia, joiden pohtimisesta on varmasti hyötyä, jos halutaan edelleen kehittää suomen kielen peruskurssiopetusta ja luoda eri taitotasojen kursseista entistä paremmin tavoitteellista oppimista mahdollisimman hyvin tukeva linjakas kokonaisuus.
Essays conform 85% to the standards of written Finnish, and the medians of the most common types of errors are quite low.
Vaikeusmaininnat ovat tosin frekventimpiä, mutta yleisimminkin vaikeiksi mainitut seikat ovat jokseenkin harvoilta informanteilta; kirjoitelmat ovat puolestaan 85-prosenttisesti kirjoitetun standardin mukaista suomea, ja kirjoitelmien yleisimpienkin virhetyyppien mediaaniluvut ovat melko pieniä.
They represent 38 native languages and have studied Finnish as a second or foreign language.
Informantit ovat opiskelleet suomea joko toisena tai vieraana kielenä.
The main objective of this study is to bring out the learners view, the perceptions and the competences of educated adults who have studied as far as this level, that is, completed the basic courses in Finnish.
Tutkimuksen päätavoitteena on tuoda esiin tämän opin jo saaneiden eli S2-peruskurssit käyneiden koulutettujen aikuisten näkökulma suomen kieleen niin oppijoina kuin käyttäjinäkin.
The number of informants totals 345.
Informantteja on yhteensä 345, ja he edustavat 38 eri äidinkieltä.
Renal replacement therapy in the critically ill
Munuaiskorvaushoito kriittisesti sairailla
Second, a prospective cohort study included 296 adult patients with RRT in 17 Finnish ICUs over a five-month period in 2011-2012.
Toinen, etenevä kohortti koostui 296 munuaiskorvaushoitoa 17 teho-osastolla viiden kuukauden aikana vuosina 2011-2012 saaneesta potilaasta.
The general quality of these studies was moderate, while the reporting of RRT-related parameters remained inadequate.
Näiden tutkimusten yleinen laatu oli kohtuullinen, mutta munuaiskorvaushoitoon liittyvien tekijöiden raportoinnissa oli puutteita.
The 90-day mortality of RRT-treated patients was 39%.
90 päivän seurannassa kuolleisuus oli 39%.
The population-based incidence of RRT for AKI, the outcome of these patients, and outcome-associated factors were evaluated first in a retrospective cohort including 24 904 adult patients treated in 24 Finnish ICUs during 2007-2008, of which 1686 (6.8%) received RRT for AKI.
Ensimmäinen oli takautuva 24 904 potilaan kohortti, jossa olivat mukana 24 suomalaisella teho-osastolla vuosina 2007-2008 hoidetut potilaat, joista 1686 (6.8%) sai munuaiskorvaushoitoa.
The population-based incidence of RRT for AKI was 20 per 100 000 adults per year.
Akuutin munuaisvaurion vuoksi annetun munuaiskorvaushoidon väestöpohjaan suhteutettu ilmaantuvuus oli 20/100 000 aikuista/vuosi.
The mortality rates of these patients were high compared to other ICU-treated syndromes, but lower than previously reported for this patient group.
Vaikka tämän potilasryhmän kuolleisuus oli suuri verrattuna muihin tehohoidossa oleviin potilasryhmiin, olivat hoidon tulokset paremmat kuin aiemmin julkaistuissa tutkimuksissa.
Of all general ICU patients, 3% to 8% receive RRT for AKI.
Vaikeaa akuuttia munuaisvauriota sairastavia potilaita hoidetaan munuaiskorvaushoidolla, jota saa 3-8% kaikista yleisteho-osaston potilaista.
Additionally, the quality of published pharmacokinetic studies in patients receiving continuous RRT was studied.
Aiemmin julkaistujen lääkeaineiden farmakokinetiikkaa jatkuvaa munuaiskorvaushoitoa saavilla potilailla selvittäneiden tutkimusten laatua arvioitiin.
Acute kidney injury (AKI), defined as an abrupt decrease in kidney function, is frequent among intensive care unit (ICU) patients and increases their morbidity and mortality.
Akuutti munuaisvaurio on yleinen tehohoidossa olevilla potilailla, ja se vaikeuttaa taudinkuvaa sekä lisää kuolleisuutta.
In summary, the population-based incidence of RRT for AKI was broadly in line with reports from other regions.
Yhteenvetona, akuutin munuaisvaurion vuoksi annetun munuaiskorvaushoidon esiintyvyys oli yhteneväinen muiden maiden tilanteeseen verrattuna.
Altogether 49 original publications reporting pharmacokinetic results of adult critically ill patients receiving continuous RRT were included in a systematic review.
Farmakokinetiikkaa munuaiskorvaushoitoa saavilla tutkivien julkaisujen yleistä laatua ja munuaiskorvaushoitoon liittyvien tekijöiden raportointia selvitettiin systemoidulla katsauksella, joka sisälsi 49 alkuperäisjulkaisua.
Thus, the objectives of this study were to evaluate the incidence and outcome of critically ill patients receiving RRT for AKI in Finland.
Tämän tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää akuutin munuaisvaurion vuoksi annetun munuaiskorvaushoidon esiintyvyys ja näiden kriittisesti sairaiden potilaiden ennuste.
The reporting of parameters related to continuous RRT in pharmacokinetic studies was inadequate.
Aiemmissa farmakokineettisissä tutkimuksissa munuaiskorvaushoitoon liittyvien tekijöiden raportointi oli puutteellista.
Patients with RRT who were treated in small central hospitals had higher crude and adjusted hospital mortality rates compared to those treated in larger hospitals.
Munuaiskorvaushoitoa saaneista potilaista 35% kuoli sairaalassa, ja näiden potilaiden selviytyminen oli parempaa suurilla teho-osastoilla pieniin verrattuna.
Patients with RRT have high mortality rates, up to 50% to 60%; as such, improvements in their treatment are clearly warranted.
Jopa yli puolet munuaiskorvaushoitoa saavista potilaista menehtyy, joten keinoja näiden potilaiden hoidon parantamiseen tarvittaisiin kipeästi.
Patients treated with RRT in small ICUs and those with fluid overload at RRT initiation demonstrated worse outcome.
Merkittävä elimistön nestekertymä munuaiskorvaushoidon aloitushetkellä liittyi huonompaan ennusteeseen.
The association of ICU size and presence of fluid overload at RRT initiation with outcome were investigated and the provided RRT described.
Lisäksi tutkittiin teho-osaston koon ja ennen munuaiskorvaushoidon aloitusta kertyneen elimistön nesteylimäärän ja kuoleman yhteyttä.
Presence of fluid overload at RRT initiation was associated with an increased risk for 90-day mortality.
Merkittävä nestekertymä munuaiskorvaushoidon aloitushetkellä liittyi huonompaan ennusteeseen.
Severe AKI is treated with renal replacement therapy (RRT).
Akuutti munuaisvaurio on oireyhtymä, jota luonnehtii munuaisten äkillinen toiminnanvajaus.
Th17 cells produce cytokines called the interleukin-17 family (IL-17).
Esimerkiksi Th17-solut tuottavat valkuaisaineita, kuten interleukiini 17:ää (IL-17).
Mucosal IL-17 Immunity in Disease : with Special Reference to Inflammatory Bowel Disease
Limakalvon IL-17-immuniteetti tautitiloissa : erityisesti tulehduksellisessa suolistosairaudessa
This doctoral thesis studies the role of IL-17 type of immunity in intestinal inflammation in Crohn s disease, ulcerative colitis, celiac disease, and type I diabetes (T1D).
Tässä väitöskirjatyössä tutkittiin IL-17-immuniteetin ja säätelevien T-solujen merkitystä tulehduksellisissa suolistosairauksissa (Crohnin tauti ja haavainen paksusuolitulehdus) sekä keliakiassa ja tyypin I diabeteksessa (T1D).
The findings suggest that activation of the IL-17 axis is fundamentally connected to the etiology of Crohn s disease and may represent the basis for the relapsing nature of the disease.
Tulokset viittaavat siihen, että IL-17-solujen aktivoituminen saattaa liittyä Crohnin taudin syntyyn ja uusiutumiseen.
Regulatory CD4+ T cells marked by CD4, CD25, and forkhead box P3 (FOXP3), contribute to maintaining tolerance and regulating immune responses to antigens.
Säätelevien CD-solujen merkkiaineita taas ovat CD4, CD25 ja FOXP3.
In Crohn s disease, mRNA expression of IL-17A, IL-6, and FOXP3 was increased.
Crohnin tautia sairastavien aikuisten suolistossa oli verrokkeja enemmän IL-17- ja FOXP3-positiivisia soluja.