natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Different aspects were studied in four separate studies, and a synthesis was then carried out concluding the results to this dissertation.
Eri näkökohtia tutkittiin neljässä erillisessä tutkimuksessa, ja sitten tehtiin synteesi yhteenvetona tälle väitöstutkimuksen kokonaisuudelle.
As part of community technical services, water services are essential for the socio-economic good of a society.
Yhteisön teknisten palvelujen lisäksi vesipalvelut ovat välttämättömiä yhteiskunnan sosioekonomiselle toimintakyvylle.
The rallying point in the studies was sustainability of urban water services.
Tutkimusten lähtökohtana on kaupunkien vesihuoltopalveluiden kestävyys.
These recommendations were constituted, arising from the results of separate studies of this dissertation, as well as the synthesis of the whole research.
Nämä suositukset perustuvat erillisten artikkelien sekä koko tutkimuksen synteesin tuloksiin.
Competence of water professionals and public awareness are both important for supporting sustainable and resilient water services.
On tärkeää, että vesialan ammattilaisten osaaminen ja kaikkien yhteiskunnan jäsenten tietoisuus tukee kestäviä vesihuoltopalveluja.
The results showed that for functioning water services, a wide range of expertise about society functions is needed.
Tulokset osoittavat, että vesihuoltopalveluissa ei oikeastaan ole kysymys vain yhteiskunnan palvelujen teknisestä ja taloudellisesta järjestelystä, vaan se vaatii syvää tuntemusta yhteiskunnan toiminnoista.
The structure of the scholarly community began to change in the nineteenth century as scientific competition intensified and success accumulated in those countries, institutions and journals which had already gained a good reputation.
1800-luvulla tiedeyhteisö alkoi muuttua, kun kilpailu voimistui ja menestys kasautui niihin maihin, tutkimuslaitoksiin ja lehtiin, joilla jo ennestään oli hyvä maine.
Small countries and peripheral areas, such as those populated with Finno-Ugrian peoples, often provided relevant publications, which made exchange a well-functioning system.
Pienet maat tai perifeeriset alueet, esimerkiksi suomalais-ugrilaisten kansojen asuinseudut, tarjosivat usein relevantteja julkaisuja.
The ideal of neutrality on political and religious questions made it possible to sustain contacts even with institutions in countries whose politics was not accepted, such as the Soviet Union.
Pyrkimys puolueettomuuteen uskonnollisissa ja poliittisissa kysymyksissä mahdollisti vaihtosuhteiden ylläpidon sellaistenkin maiden kanssa, joiden politiikkaa ei hyväksytty.
It was easier to acquire exchange partners in small countries and countries with short scientific traditions, such as the United States.
Helpointa oli luoda suhteita pieniin maihin tai sellaisiin maihin, joissa tieteellisen tutkimuksen perinne oli nuorta, kuten Yhdysvalloissa.
The thesis addresses the international exchange of publications of Finnish learned societies from the early nineteenth century until the Second World War.
Väitöskirja käsittelee suomalaisten tieteellisten julkaisujen kansainvälistä levitystä 1800-luvun alusta toiseen maailmansotaan.
The exchange of publications raised the profile of Finnish science and scholarship and encouraged the Finnish societies to develop and internationalise their periodicals.
Julkaisuvaihtotoiminta kohotti suomalaisen tieteen profiilia ja kannusti seuroja kehittämään ja kansainvälistämään julkaisujaan.
The norms and reciprocal practices inherited from the eighteenth century supported the Finnish societies in their efforts to distribute their publications internationally and to acquire foreign serials for their libraries.
1700-luvulta perityt normit ja käytännöt tukivat suomalaisia seuroja näiden tavoitteissa jakaa julkaisujaan kansainvälisesti ja hankkia omiin kirjastoihinsa ulkomaisia julkaisuja.
This phenomenon of accumulation of scientific success was later described as the Matthew effect in science introduced by Robert Merton.
Sosiologi Robert Merton on kuvannut tätä tieteellisen menestyksen kasautumista nimellä Matteus-vaikutus .
The material consists of four societies representing different branches of scholarship: the Societas pro Fauna et Flora Fennica; the Finnish Literature Society; the Finnish Antiquarian Society; and the Finnish Dental Society.
Nimitys tulee Matteuksen evankeliumista (25:29): jokaiselle, jolla on, sille annetaan, ja hän on saava yltäkyllin, mutta jolla ei ole, siltä otetaan pois sekin mitä hänellä on. Tutkimusaineisto koostuu neljästä eri tutkimusaloja edustavasta seurasta: Societas pro Fauna et Flora Fennica, Suomalaisen Kirjallisuuden Seura, Suomen Muinaismuistoyhdistys ja Suomen Hammaslääkäriseura.
These four societies developed different strategies to promote networking, some actively establishing exchange relations, some being passive in their exchange policy but creating large networks of corresponding members and selling their publications.
Toiset hankkivat lukuisia vaihtokumppaneita, kun taas toiset olivat passiivisia vaihtotoiminnassaan mutta loivat laajat kirjeenvaihtajien verkostot ja pyrkivät myös myymään julkaisujaan.
The Finnish learned societies provide an interesting case because they were geographically peripheral and did not enjoy an established position in the scholarly community.
Suomalaiset tieteelliset seurat olivat nuoria ja vähävaraisia eikä niillä ollut vakiintunutta asemaa tiedeyhteisössä.
Exchange of publications refers to the regular and mutual delivery of books and journals between institutions.
Tuolloin yleisin tapa välittää kirjoja ja lehtiä oli julkaisuvaihto, jossa tieteelliset seurat ja laitokset sopivat säännöllisestä ja molemminpuolisesta julkaisujen lahjoittamisesta.
On the other hand, a large share of exchange initiatives taken by the Finnish societies came to nothing, particularly in the field of biology, where the most important research findings were published in German commercial journals.
Erityisesti biologian alalla keskeiset tutkimustulokset julkaistiin saksalaisissa kaupallisissa lehdissä, jotka eivät olleet halukkaita vaihtosuhteisiin.
The idea of republic emphasised the special nature of scientific community and required certain courtesy rules, in particular reciprocity was expected in favours, letters and gift-giving.
Käytäntö periytyi 1700-luvulta, jolloin tiedeyhteisöön kuuluminen edellytti tiettyjä kohteliaisuussääntöjä, erityisesti vastavuoroisuutta erilaisissa palveluksissa ja lahjoituksissa sekä uskonnollisten ja poliittisten raja-aitojen ylittämistä tieteellisissä kysymyksissä.
A special feature in Finland is that the government has supported academic publishing and thus freed learned societies from having to promote the sales of their publications.
Erityinen piirre Suomessa on ollut valtiovallan jatkuva tuki tieteelliselle julkaisutoiminnalle.
The present study examines the extent to which the exchange of publications mitigated the accumulation of scientific advantage epitomised by the Matthew effect.
Tutkimusaineiston valossa Matteus-vaikutuksen vahvistuminen vuosisadan vaihteessa on ilmeistä.
The study demonstrated that establishing exchange relations was not a sufficient means of gaining international visibility.
Tutkimus osoittaa, että kohteena olevat neljä seuraa kehittivät erilaisia strategioita verkostoituakseen kansainvälisesti.
The clinical illness is characterized by fever, headache, gastrointestinal symptoms and impaired renal function.
Taudinkuvalle tyypillisiä piirteitä ovat kuume, päänsärky, mahasuolikanavan oireet ja munuaisten toiminnan heikentyminen.
To investigate markers of platelet and endothelial cell activation together with those of blood coagulation and fibrinolysis, 19 hospital-treated patients with serologically confirmed acute PUUV infection were included.
Tässä väitöskirjatyössä tutkittiin verihiutaleiden ja verisuonen seinämän aktivoitumiseen sekä veren hyytymiseen ja fibrinolyysiin liittyviä merkkiaineita 19:llä sairaalassa hoidetulla myyräkuumepotilaalla.
Five patients (26%) fulfilled the ISTH criteria for DIC.
Konsumptiokoagulopatian (disseminoitunut intravaskulaarinen koagulopatia) kriteerit täyttyivät 5 potilaalla (26%).
In conclusion, the findings imply several rearranged interactions between platelets and their ligands during acute PUUV infection.
Tulokset viittaavat verihiutaleiden ja niihin sitoutuvien molekyylien vuorovaikutukseen myyräkuumeen aikana.
Puumala hantavirus (PUUV) infection, also known as nephropathia epidemica (NE), is the most common cause of hemorrhagic fever with renal syndrome (HFRS) in Europe.
Myyräkuumeen aiheuttaa hantavirusten ryhmään kuuluva Puumala-virus, joka on Euroopan yleisin munuaisoireisten verenvuotokuumeiden aiheuttaja.
Thrombocytopenia is encountered almost invariably, but bleeding manifestations usually remain mild.
Verihiutaleiden niukkuus todetaan lähes aina, mutta vuoto-oireet ovat yleensä lieviä.
The clinical severity of acute PUUV infection varies from mostly mild to the rarely reported fatal cases.
Puumala-viruksen aiheuttaman infektion vaikeus vaihtelee: infektio on yleensä lievä, mutta kuolemantapauksiakin esiintyy.
Several genetic polymorphisms related to platelet aggregation and activation, together with those of VWF and plasminogen activator inhibitor (PAI-1), were determined in 172 patients with acute PUUV infection.
Verihiutaleiden ja hyytymisjärjestelmän toimintaa säätelevien tekijöiden perinnöllistä vaihtelua tutkittiin 172 myyräkuumepotilaalla.
Enhanced thrombin formation and fibrinolysis were observed, and thrombocytopenia was associated with decreased natural anticoagulants.
Sillä todettiin yhteys munuaisten toiminnan heikentymiseen ja matalaan verihiutaletasoon sairauden akuuttivaiheessa.
Hemostasis and complement activation in Puumala hantavirus infection
Hyytymis- ja komplementtijärjestelmät aktivoituvat myyräkuumeen akuuttivaiheessa, ja komplementtijärjestelmän aktivoituminen liittyy vaikeaan taudinkuvaan.
Complement activation via the alternative pathway was associated with the severe disease.
Komplementin aktivoitumisen todettiin liittyvän vaikeaan taudinkuvaan, erityisesti poikkeaviin keuhkokuvalöydöksiin.
Polymorphism of PAI-1, the major regulator of fibrinolysis, had an adverse impact on the outcome of kidney function in PUUV-induced HFRS.
Muutoksia todettiin kaikkien tutkittujen verihiutaleisiin sitoutuvien molekyylien pitoisuuksissa, mutta niillä ei ollut yhteyttä sairauden vaikeusasteeseen tässä pienehkössä aineistossa.
Laboratory abnormalities were evaluated by the disseminated intravascular coagulation (DIC) scoring advocated by the International Society of Thrombosis and Haemostasis (ISTH).
Poikkeavat laboratoriotulokset pisteytettiin kansainvälisellä luokittelulla.
Interviews (N = 73) were collected in 2015 and 2017.
Haastattelut (N = 73) kerättiin vuosina 2015 ja 2017.
However, full participation was not always possible due to productive, financial or safety reasons.
Täysi osallistuminen ei kuitenkaan aina ollut mahdollista tuotannollisista, taloudellisista tai turvallisuussyistä.
Employers also expected apprentices to quickly become productive workers.
Työnantajat myös odottivat oppisopimusopiskelijoiden toimivan nopeasti tuottavina työntekijöinä.
The findings of the studies were based on a qualitative synthesis of previous research and qualitative and thematic analysis of interview data.
Tutkimusten tulokset perustuivat laadulliseen synteesiin aiemmista tutkimuksista sekä haastatteluaineistojen laadulliseen temaattiseen analyysiin.
This research highlights that apprenticeship, as an institution, has been supported by a clear and legal framework, but the goals and the target group have not always been clear.
Tutkimus korostaa, että oppisopimuskoulutus instituutiona on perustunut selkeään lailliseen viitekehykseen, mutta sen tavoitteet ja kohderyhmät eivät aina ole olleet selkeitä.
For example, in the social and health care field, learners more quickly progressed to more independent and responsible tasks than they did in the technology field.
Sosiaalija terveysala esimerkiksi näyttäytyi alana, jossa oppijat etenivät nopeasti itsenäisempiin ja vastuullisempiin tehtäviin kuin tekniikan alalla.
The dissertation includes four publications in total, of which publications I and II are literature reviews, and publications III and IV are studies based on empirical interview data.
Väitöskirjatutkimus koostuu yhteensä neljästä osajulkaisusta, joista julkaisut I ja II ovat kirjallisuuskatsauksia ja III ja IV empiirisiin haastatteluaineistoihin perustuvia tutkimuksia.
Learners and their characteristics and behaviours are central to WBL.
Oppijat ja heidän ominaisuutensa sekä käytöksensä ovat työelämälähtöisen oppimisen keskiössä.
The first dataset (n = 40) consisted of interviews with apprentices and members of their work communities in 10 workplaces.
Ensimmäinen haastatteluaineisto (n = 40) koostui oppisopimusopiskelijoiden ja heidän työyhteisöidensä jäsenten haastatteluista kymmenellä eri työpaikalla.
School-based VET has been the dominant model of education in the Finnish VET system.
Oppilaitosmuotoinen ammatillinen koulutus on ollut Suomen ammatillisen koulutuksen järjestelmässä hallitseva koulutusmuoto.
Despite the differences among the fields and between the learning pathways, it is suggested that learning environments provided by the various work communities can be developed by promoting learners’ opportunities to participate, receive guidance and feel a sense of belonging.
Ala- ja oppimispolkukohtaisista eroista huolimatta tutkimuksessa esitetään, että eri yhteisöjen tarjoamia oppimisympäristöjä voidaan kehittää edistämällä oppijoiden mahdollisuuksia osallistua, saada ohjausta sekä kokea osallisuutta.
The summary of the four publications, led to the conclusion that WBL in VET is related to multiple aspects at the micro, meso and macro levels.
Neljän julkaisun yhteenvetona voitiin todeta, että työelämälähtöinen koulutus ammatillisessa koulutuksessa liittyy useisiin mikro-, meso- ja makrotason seikkoihin.
According to the experiences of the participants, apprenticeship training was a demanding work-based pathway; moreover, its educational meaning was not always recognised by the actors, including apprentices, trainers or employers.
Tutkimukseen osallistuneet kokivat oppisopimuskoulutuksen vaativana työelämälähtöisenä koulutusmuotona, jonka koulutuksellista merkitystä eri toimijat, kuten oppisopimusopiskelijat, työpaikkakouluttajat tai työnantajat, eivät aina tunnistaneet.
More widely, developments related to the VET system and society cannot be overlooked.
Lisäksi ammatillisen koulutuksen järjestelmään ja yhteiskuntaan liittyviä kehityskulkuja ei voida jättää huomiotta.
However, learners were in some cases ‘relegated’ to tasks more assistive in nature as a result of being positioned lower in the hierarchy.
Joissakin tapauksissa oppijat kuitenkin sijoitettiin työpaikan hierarkiassa alemmaksi ja avustaviin tehtäviin.
Also, there is a need to consider the context, including various communities and organisations that participate in VET and the role of education within learning at work.
Samalla huomiota tulee kiinnittää myös laajempaan kontekstiin, erilaisiin yhteisöihin ja organisaatioihin, jotka osallistuvat ammatilliseen koulutukseen sekä koulutuksen ja oppilaitoksen rooliin suhteessa työelämässä oppimiseen.
This doctoral dissertation investigates work-based learning, particularly apprenticeship training in Finland, and provides knowledge and understanding of workplace learning (WPL) in vocational education and training (VET).
Tämä väitöskirjatutkimus tarkastelee työelämälähtöistä oppimista, erityisesti oppisopimuskoulutusta, Suomessa sekä tuottaa tietoa ja ymmärrystä työelämässä oppimisesta ammatillisessa koulutuksessa.
The empirical studies investigated more closely three fields of VET – social and health care, business and administration and technology – and two learning pathways in VET – learners as apprentices in work and learners in school-based VET. Learners revealed differing experiences in both the field of work and in the learning pathways.
Empiiriset tutkimukset tarkastelivat erityisesti kolmea ammatillisen koulutuksen alaa: sosiaali- ja terveysalaa, kaupan ja hallinnon alaa sekä tekniikan alaa sekä kahta ammatillisen koulutuksen oppimispolkua: oppisopimusopiskelijoita ja oppilaitosmuotoisen ammatillisen koulutuksen opiskelijoita.
As regards the learning pathways, while their roles could be more autonomous, for apprentices, the transition to responsible tasks could come too quickly.
Oppimispolkuja tarkasteltaessa oppisopimusopiskelijat kokivat usein toimivansa itsenäisessä roolissa, mutta toisinaan siirtymä vastuullisiin tehtäviin koettiin myös liian nopeana.
In contrast, students in school-based VET gradually moved to more demanding tasks and environments and were supported by the school and the work community.
Oppilaitosmuotoisen ammatillisen koulutuksen opiskelijat siirtyivät vähitellen oppilaitoksen ja työyhteisön tuella haastavampiin tehtäviin ja ympäristöihin.
The second dataset (n = 33) covered interviews with both apprentices and students in school-based VET who were participating in onthejob learning periods.
Toinen haastatteluaineisto (n = 33) kattoi sekä oppisopimusopiskelijoita että oppilaitosmuotoisessa ammatillisessa koulutuksessa työssäoppimiseen osallistuneita opiskelijoita.
There is currently a strong focus on work-based learning (WBL) in vocational education.
Työelämälähtöinen oppiminen on tällä hetkellä keskeinen osa ammatillista koulutusta.
Overall, to fully benefit from learning opportunities at work mean having a self-directed approach.
Oppimismahdollisuuksien hyödyntämisen koettiin usein edellyttävän itseohjautuvuutta.
Work-Based Learning in Vocational Education and Training : Varied Communities, Fields and Learning Pathways
Näiden oppijoiden kokemusten perusteella alojen ja oppimispolkujen välillä oli selkeitä eroja.
While research on female representation and female heroes in tv and film aimed at mature audiences has been done quite widely (for example Hohenstein, 2019; Tigges, 2017; Stabile, 2009) naturally there has not yet been a notable amount of research into newer animated series aimed at younger viewers that have responded to this demand for representation.
Vaikka on olemassa jo laaja määrä tutkimusta naisten representaatiosta ja naissankareista TV-sarjoissa sekä elokuvissa, jotka on suunnattu aikuiselle yleisölle (mm. Hohenstein, 2019; Tigges, 2017; Stabile, 2009), ei ole kuitenkaan juurikaan tutkimusta nuorille katselijoille tehdyistä uudemmista animaatiosarjoista, jotka ovat nousseet esiin nyt kun on toivottu lisää naisrepresentaatiota.
As such, this thesis looks into the subject of girls as heroes (excluding super heroes, as they are a different category of hero) in recent major animated series aimed at younger audiences, using She-Ra and the Princesses of Power (2018-), The Legend of Korra (2012-2014) and the Dragon Prince (2018-) as primary analysis material.
Tämän takia tämä tutkielma tutkii nuoria naissankareita (mutta ei naissupersankareita, sillä he ovat täysin oma kategoriansa) viimeaikaisissa suosituissa nuorille suunnatuissa animaatiosarjoissa, käyttäen ensisijaisena analyysimateriaalina sarjoja She-Ra and the Princesses of Power (2018-), The Legend of Korra (2012-2014), sekä the Dragon Prince (2018-).
There is a recent increasing and notable demand for more female-centric stories and better female representation in media and one field where this demand has been answered is western animation.
Viime aikoina on noussut esiin yhä enemmän vaatimusta naiskeskeisille tarinoille, sekä paremmalle naisten representaatiolle mediassa.
This thesis specifically examines shows aimed at young viewers that feature young female protagonists who are decidedly not adults yet.
Tämä tutkielma keskittyy nimenomaan juuri nuorille suunnattuihin sarjoihin, joissa on nuori päähenkilö, joka selkeästi ei ole vielä aikuinen.
The most important things that could be seen as contributing to their popularity are their emotional complexity and the way that they are portrayed as heroes, who are also at the same still just teenagers working through common teenage problems, such as the difficulty of navigating interpersonal relationships.
Tärkeimmät asiat, jotka voi nähdä vaikuttavan heidän suosioonsa ovat laaja tunteiden kirjo, joita he näyttävät, sekä tapa, jolla heidät näytetään sankareina, jotka ovat kuitenkin yhä teini-ikäisiä nuoria, jotka joutuvat käsittelemään myös nuoruuden ongelmia, kuten suhteitaan muihin henkilöihin.
The analysis reveals that the protagonists of these series do have similarities in both their personalities and stories, but also a vast multitude of differences, making them unique.
Analyysi osoittaa, että tyttösankareissa on samankaltaisuutta niin piirteissä, kuin tarinoissakin, mutta heissä on myös niin suuri määrä eroja, että he ovat kuitenkin ainutlaatuisia.
Through closer analysis of the protagonists of the chosen series this thesis offers answers to what type of features and stories are present in these popular girl heroes, thereby shedding light on what it is that viewers enjoy seeing in girl heroes.
Näiden valittujen sarjojen päähenkilöiden analyysin kautta tämä tutkielma antaa vastauksia siihen millaisia piirteitä ja tarinoita nykyisillä suosituilla tyttösankareilla on, tämän kautta näyttäen mitä katsojat tämän kaltaisilta nykysankareilta haluavat.
This thesis cannot and therefore will not give any kind of all-covering prototype image of the current girl heroes as a result, but rather gives a closer of examination of them through three popular series and their protagonists.
Tämä tutkielma ei pysty antamaan, eikä yritäkään antaa kokonaisvaltaista kuvaa kaavasta, johon kaikki nykyiset tyttösankarit mahtuvat, vaan sen sijaan antaa yksityiskohtaisen analyysin näistä kolmesta tyttösankarisa, jonka kautta voi tehdä yleisiä johtopäätöksiä siitä millaisia ovat 2010-luvun tyttösankarit.
The new girl heroes are multifaceted and reflect real-life teenagers on the path to growing up, which makes them compelling characters and intriguing protagonists
Uudet tyttösankarit ovat moniulotteisia ja heijastava oikean elämän teini-ikäisiä, jotka ovat vasta kasvamassa aikuisiksi.
Additionally, their stories are without doubt centered on inner growth and finding their own identities, while also showing the girl heroes as achieving heroic goals of defeating foes and saving people, among other things.
Näiden teinien ongelmien lisäksi kuitenkin he silti ovat sankarillisia ja suorittavat sankaritekoja, kuten mm. voittavat pahat vastustajansa, sekä pelastavat ja suojelevat ihmisiä.
Human embryonic stem cells (hESCs) are pluripotent cells that can be differentiated into all three germ layer cell types of the human body.
Ihmisen alkion kantasolut ovat pluripotentteja soluja jotka voidaan erilaistaa kaikiksi kolmeksi eri alkiosolukerroksen solutyypiksi.
In conclusion, for the future treatment of SCI it will be important that pluripotent - or multipotent - stem cell-derived neural grafts are properly produced and characterized using reproducible and traceable manufacturing and characterization methods.
Yhteenvetona voidaan todeta, että on erittäin tärkeää solusiirteiden turvallisuuden kannalta, että tulevaisuudessa selkäydinvaurion hoitoon käytettävät kantasoluista erilaistetut neuraaliset solusiirteet tuotetaan, karakterisoidaan ja puhdistetaan huolellisesti käyttäen toistettavia ja jäljitettäviä tuotanto- ja tutkimusmenetelmiä.
The potential of these cells to efficiently proliferate and differentiate into neuronal and glial cells makes them a desirable cell source to be used for neural graft production for different neurological disorders, such as spinal cord injuries (SCI).
Alkion kantasolujen tehokas kyky jakaantua ja erilaistua hermosoluiksi ja hermotukisoluiksi tekee niistä erinomaisen lähteen neuraalisten solusiirteiden tuotantoa varten.
These results also showed that it is very important to purify the differentiated populations of pluripotent stem cells prior grafting them to avoid tumor formations.
Lisäksi neuraaliset solupopulaatiot on tärkeää puhdistaa erilaistumattomista kantasoluista ennen solujen siirtoa kohdekudoksiin jotta kasvainten muodostumista voitaisiin välttää.