natgillin/translations-raw huggingface dataset:
The informant of the study was an eminent Finnish contemporary art music composer.
Tutkimuksen kohteena on sävellysprosessi länsimaisen modernistisen taidemusiikin piirissä.
The identity idea regulated the whole composing process: invention, exploration, and analyzing of the material, moulding of the form, creating of different alternatives of musical passages or processes, and choosing between them.
Keskeiseksi yksittäistä sävellysprosessia kuvaavaksi tekijäksi nousi säveltäjän identiteetti-ideaksi kutsuma erilaisiin mielikuviin pohjautuva korkean abstraktiotason konstruktio, joka säätelee ja ohjaa säveltämisen kaikkia toimintoja: materiaalin luomista, kehittelyä ja tutkimista, muodon hahmottamista, eri vaihtoehtojen luomista ja valintoja.
The analysis of the sketches and scores was straightforward structural renderings of the formal borderlines and characterizations of the textures to help the reader to follow the description of the composing process.
Aineistoina ovat säveltäjän tekemät luonnokset ja partituuriversiot sekä stimulated recall -menetelmällä kerätty litteroitu säveltäjän haastattelupuhe, jonka analyysi toteutettiin aineistolähtöisesti.
The composer proceeded with the composing process, leaving empty measures with unsolved problems here and there in the score, thus proliferating the amount of problems, and resulting into turning point.
Säveltäjä jättää toistuvasti ratkaisuja auki ja siirtyy eteenpäin hahmottelemaan sitä tulevaisuutta, jonka olemassaolo antaisi kyseiselle kohdalle syyn ratketa merkityksellisellä tavalla.
The composing process can thus be characterized as the time-consuming process of unfolding and embedding the mental images of the identity idea into objectivated musical structures that happen in the time of music.
Identiteetti-idea on myös kanava, jota kautta säveltäjän maailmankatsomukseen liittyvät ei-musiikilliset käsitykset suodattuvat sävellykseen yksittäisten musiikillisten valintatilanteiden kautta.
Being at the same time extraordinary vivid, even eidetic, the identity idea proves to be laboriously problematic to implement into musical sturctures and fully notated complex score.
Sävellyksen identiteetti-idean ollessa hetkessä kokemuksellisesti kirkas tätä mielikuvaa ei voi hahmottaa soivana ajallisena tapahtumana, saati sitten kirjoittaa ylös välittömästi.
The approach thus took epistemological stance to reach the composer's thinking in naturalistic settings, compared to socially constructed statements such as 'how I composed this piece of music'.
Haastattelupuhe tulkittiin sävellyksen aikaisen ajattelun ilmenemäksi ilman sosiaalisesti välittynyttä kommunikatiivista funktiota, eikä säveltäjän käsityksiksi.
The second dilemma of the composer can be explained as the loop quality of the composing process.
Siinä kuvataan ammattimaisen säveltämisen tietoisia kognitiivisia prosesseja.
The crises of accumulated problems and temporarily discarded empty measures ended up into a chain of resourceful problem solving moves.
Sävellys kriisiytyy monesta kohdasta yhtaikaa, mikä myös edellyttää ongelmien lähes samanaikaista ratkaisua.
Keywords: family training, parenthood, motherhood, fatherhood, peer, peer group, peer support, social support, social relationships, figurations, the project society, pastoral power, epistolary power
Avainsanat: perhevalmennus, äitiys, isyys, vanhemmuus, vertainen, vertaisryhmä, vertaistuki, sosiaalinen tuki, sosiaaliset suhteet, figuraatiot, projektiyhteiskunta, pastoraalinen valta, epistolaarinen valta
Eight mothers and six fathers were interviewed twice within a year between their sessions.
Tutkimuksessa haastateltiin 8 äitiä ja 6 isää kahdesti, vuoden välein.
This new type of family training had characteristics typical of the project society.
Uudentyyppisessä perhevalmennuksessa oli nähtävissä projektiyhteiskunnalle ominaisia piirteitä.
The first case was a family training experiment conducted in the City of Espoo during 2003 2005.
Tutkimuksessa tarkastellaan perhevalmennuskokeilua, jota kehitettiin Diakonia-ammattikorkeakoulun ja Espoon kaupungin yhteistyöhankkeessa vuosina 2003 2005.
Different figurations formed during the family training.
Perhevalmennuksessa muodostui erilaisia figuraatioita.
The parents evaluated the benefits of participation in the family training.
Vanhemmat myös arvioivat perhevalmennuksen heille tuomaa hyötyä.
If they appreciated the activities with peers and peer compassion, they were willing to participate in the family training during the postnatal period.
Mikäli toiminta tuotti hyötyä, viihtymistä sekä tarvittaessa myötätuntoa, vanhemmat halusivat osallistua perhevalmennukseen vauva-aikana.
In particular, the first born as a focus created interaction and cooperation among the parents.
Yhteinen fokus, esikoinen, sai aikaan ryhmän jäsenten välistä vuorovaikutusta ja toimintaa.
The fathers employed outside home met each other only during the family training meetings, but felt being supported by the other fathers.
Isät, jotka olivat kodin ulkopuolella töissä, tapasivat toisiaan ainoastaan perhevalmennustapaamisissa.
The parents also filled in questionnaires about their daily life and participated in a drawing exercise, in which they visualized how they experienced the family training during the antenatal period, labour and the postnatal period.
Lisäksi vanhemmat tekivät piirrosteh-tävän, jonka avulla he kuvasivat perhevalmennuksen merkitystä itselleen odotus-, synnytys- ja vauvavaiheen aikana.
From Strangers to Peer Acquaintances Mothers and Fathers with a First Born and their Experiences of the New Family Training Process in Espoo
Tuntemattomista vertaistuttaviksi : Esikoisäitien ja -isien perhevalmennusprosessi Espoon uudentyyppisessä perhevalmennuskokeilussa
Parents in similar circumstances became significant to each other.
He kuvasivat toisia vanhempia merkittäviksi itselleen.
The parents peer activities were based on trust, negotiation and contracts between partners.
Tämä toiminta, jota voi nimittää kumppanuudeksi, perustui neuvotteluihin ja keskinäiseen luottamukseen.
The aim of the research was to find out whether peer group activities and support was demonstrated between the participating parents during the family training process.
Tutkimustehtävänä oli selvittää, muodostuuko perhevalmennuksessa vanhempien kesken vertaisuutta, vertais(ryhmä)toimintaa ja vertaistukea.
The new family training system stressed peer group activities and the peer support formed between the participating mothers and fathers.
Perhevalmennuksen myös oletettiin muodostuvan paikaksi, jossa voisi syntyä äitien ja isien vertaisryhmiä ja vertaistukitoimintaa.
The mothers were in contact with the other mothers almost daily using mobile phones, email and mother-child activities.
Äidit olivat yhteydessä toisiinsa lähes päivittäin.
During the family training, previously unacquainted parents became peer acquaintances.
Toisilleen tuntemattomista vanhemmista tuli perhevalmennusprosessin aikana vertaistuttavia.
In the final stage, the fathers main story was combined with all the participating fathers personal stories.
Vanhemmat täyttivät kummankin haastattelun yhteydessä kyselylomakkeet, joissa tiedusteltiin vanhempien arkielämään liittyviä asioita.
Some families visited one another outside of the family training.
Muutamat perheet myös ystävystyivät keskenään ja kyläilivät toistensa luona.
The study implicated that in some parts the mothers and fathers main stories were similar.
Lisäksi perhevalmennuksen tavoitteisiin kuului ensimmäistä kertaa Suomessa isien tasavertainen huomioiminen äitien rinnalla.
In the experiment, the content, duration and procedures were modified from the previous family training policy.
Tutkimukseen osallistuneet vanhemmat kertoivat, että perhevalmennuksen aikana valmennusryhmäläisten välisissä suhteissa tapahtui muutoksia.
The mothers main story was also constructed from their personal stories.
Vanhempien vertaistoiminta rakentui sopimuksille, joita vertaiset solmivat.
The study focuses on Kalevi Aho's (1949–) Piano Concerto Nr 1.
Kirjoitus käsittelee Kalevi Ahon (1949–) ensimmäistä pianokonserttoa ja sen harjoittelua.
The material of the concerto is based on a 16-tone row deriving from cyclic numbers.
Konsertto on saanut alkuinnoituksensa matemaattisesta ideasta, sykliseen lukuun perustuvasta 16-sävelisestä rivistä.
She asks whether there are certain elements of texture that are similar to other works of the composer.
Kirjoittaja tarkastelee työssään erityisesti konserton pianotekstuuria ja kysyy, ovatko Ahon käyttämät pianotekstuurin elementit konsertossa samankaltaisia kuin hänen muissa pianoteoksissaan.
In this study she distinguishes seven types of piano texture and discusses their significance to the pianist's interpretations.
Tekijä pohtii, miten toistuvat tekstuurin elementit ja niiden peruskaraktäärit vaikuttavat pianistin tulkintoihin.
Therefore, the author describes her own rehearsing process of the concerto by introducing and comparing the different methods used while rehearsing the piece.
Siksi kirjoittaja kuvaa konserton harjoitteluprosessia ja pohtii erilaisten harjoittelutapojen mielekkyyttä vaikean nykymusiikkiteoksen opettelussa.
The author is mainly interested in the piano texture of the work.
Tekijän tausta pianistina on tekstissä voimakkaasti läsnä.
She also discloses how the elements of the piano texture were found during this process.
Pianotekstuurin yhteiset elementit löytyivät konserton harjoitteluprosessin myötä, soittamalla.
The main focus in this text is articulating the pianist's way of working while learning a complex contemporary piece of music.
Kirjoitus tuo esiin millä tavoin pianisti voi hyödyntää aiemmin oppimiaan harjoittelumetodeita, soveltaen niitä joustavasti uusien haasteiden äärellä.
Having played the complete works of Aho, the author's experience as a pianist helps her find special characteristics in the music.
Soittokokemuksen ja esittäjän analyysin tuloksena Ahon konsertolle hahmottuu pianotuotannossa toistuvien tekstuurielementtien kautta tiettyjä tunnistettavia karaktäärejä.
This work, complex both rhythmically and melodically, was first inspired by the mathematical concept of cyclic numbers.
Vuonna 1989 valmistunut teos edustaa pluralistina pidetyn säveltäjän rytmisesti ja melodisesti kompleksista 80-luvun tuotantoa jälkisarjallisine vivahteineen.
In combining practical experience with research on historical sources, I have not only attempted to both confirm the historical connections of my research and increase the general validity of its results.
Peilaamalla saatuja kokemuksia historiallisiin lähteisiin olen pyrkinyt paitsi kiinteyttämään tutkimukseni soitinhistoriallista kytkentää, myös kasvattamaan sen tulosten yleispätevyyttä.
Despite its later date, Wåhlström's clavichord represents the German style of construction prevailing at the turn of the 17th to 18th century.
Rakentamisajankohdastaan huolimatta Wåhlströmin klavikordi edustaa 1600-1700-lukujen vaihteessa vallinnutta saksalaista rakennustyyliä.
My approach to the whole project was to build, play and research the history of the clavichord.
Asetettua projektin tutkimus- ja kehittelytehtävää olen lähestynyt rakentamalla, soittamalla ja tutkimalla klavikordin historiaa.
The project investigates how and to what extent the tone and playability of the instruments based on the fretted small-scale clavichord (compass C-c3), built in 1752 by the Swede Anders Wåhlström, can be changed by varying the parametres influencing them.
Projektissa tutkitaan, miten ja missä määrin ruotsalaisen Anders Wåhlströmin (rak. v. 1752) sidotun, pienikokoisen (ääniala (C-c3) klavikordin pohjalla rakennetuissa soittimissa voidaan muuttaa sointi- ja soitettavuusominaisuuksia niihin vaikuttavia parametrejä muuntelemalla.
The written part, containing, a) a short account of the history and use of clavichords, b) a detailed research report, in which the solutions that influence subsequent structural alternations and the musical properties of the instruments are presented and analyzed, along with an account of the background, c) a clarification of the links between the historical context and the changes affecting the structure and properties of each instrument.
Kirjallinen osio, jonka sisältönä on a) lyhyt selvitys klavikordin ja sen käytön historiasta, b) yksityiskohtainen tutkimusraportti, jossa taustaselvitysten ohella esitellään ja analysoidaan soittimien rakenteisiin ja ominaisuuksiin vaikuttaneita ratkaisuja sekä c) soittimien rakenteisiin ja ominaisuuksiin vaikuttaneiden muutosten sitominen historialliseen kontekstiin.
And indeed, based on playing experience, it can be said that copies built more or less like the original are best suited to the music of that earlier period, or similar music.
Kutakuinkin originaalin kaltaisiksi rakennetut kopiot soveltuvat saatujen soittokokemusten perusteella parhaiten kyseisenä ajanjaksona sävellettyyn tai sen kaltaiseen musiikkiin.
In carrying out the work on part 1. the following measures, in addition to enlarging the compass, proved to be the most important: - thickening of the stringing and, in the treble, lengthening each string's non-sounding part between tangent and hitchpin - alternations to the relationship between the front and back parts of the key levers by broadening the balance rail, increasing the distance between the pin rows for the "natural" and "accidental" levers and moving the treble end of the balance rail further away from the front wall - balancing the touch by adjusting the touch weight - using less listing cloth by weaving over fewer strings and yet tightly, so that it not only dampens but also supports the strings.
Tavoitteiden ensimmäisen (1) osan toteuttamisessa tärkeimmiksi osoittautuivat äänialan laajentamisen ohella seuraavat toimenpiteet: - kielityksen paksuntaminen ja ylimmissä kielissä tangentin ja takapinnan välisen osan pidentäminen, - kosketinvarsien vipusuhteiden muuttaminen keskipinnapalkkia leventämällä, ala- ja yläkoskettimien pinnarivien välimatkaa lisäämällä ja siirtämällä palkin diskanttipäätä kauemmaksi soittimen etuseinästä, - kosketuksen tasapainottaminen kosketuspainoa säätämällä, - vaimennusnauhan punominen suhteellisen niukasti, mutta tiukasti niin, että se vaimentamisen lisäksi myös tukee kieliä.
By adjusting the thickness of the strings and thus their tension, it was possible to establish a suitably flexible touch over the whole keyboard.
Oleellista oli myös kielten paksuuksien ja niiden myötä jännityksen säätäminen niin, että soittotuntuma säilyi kautta koko klaviatuurin sopivan joustava.
The aims were 1) to build instruments finished in different ways, the principle criterion being to develop variants suited to the playing of mid-eighteenth century compositions, 2) to find solutions which in practice provide optimal tone and playability for each of the variants.
Tavoitteina oli 1)rakentaa eri tavoin viimeisteltyjä soittimia, keskeisimpänä pyrkimys kehittää variaatio, joka soveltuisi erityisesti 1700-luvun keskivaiheilla sävelletyn musiikin soittamiseen ja 2) löytää ratkaisut, joilla kukin muunnos voitaisiin viimeistellä soinniltaan ja soitettavuudeltaan optimaaliseksi.
Examination of surviving historical instruments and the written sources has demonstrated that with particularly relevance to the eighteenth century each practical application of the research has its historical precedent.
Säilyneiden historiallisten soittimien ja kirjallisten lähteiden tutkiminen vahvisti sen, että kaikille suoritetuille toimenpiteille on löydettävissä esikuva klavikordin historiasta, lähinnä 1700-luvulta.
Such versatility is particulary relevant in achieving the effects called for by the "sentimental style".
Kyseinen ominaisuus on tarpeen etenkin ns. tunteikkaan tyylin vaatimien affektien ilmaisemiseksi.
This written work forms part of a project-orientated doctorate examination within the Sibelius Academy's developer training programme.
Käsillä oleva kirjallinen työ on osa Sibelius-Akatemian kehittäjäkoulutukseen sijoittuvaa projektimuotoista tohtorintutkintoa, joka muodostuu kolmesta osiosta: 1.
Recorded performance (CD: SACD-10), a compact disc on which five works, from Froberger to Haydn, are played on the five Wåhlström variants described in part 2b.
Soiva demonstraatio, äänilevy SACD-10, jolla on kuultavissa viisi teosta Frobergeristä Haydniin soitettuina projektin viidellä Wåhlström-muunnelmalla.
Instruments finished in the above manner allow for a more versatile playing hand than earlier versions, without impairing the sound quality.
Mainituilla tavoilla viimeistellyt soittimet kestävät sointinsa kvaliteetin säilyttäen monipuolisempaa soitto-otetta kuin aikaisemmat versiot.
All three of these activities played their interactive part in the search for solutions.
Eri lähestymistapoja olen soveltanut vuorovaikutteisesti.
The practical part, involving the building of five Wåhlström clavichord variants as the subject of the research.
Käytännöllinen osio, kohdesoittimiksi nimettyjen viiden Wåhlströmin-variantin sekä niiden vertailusoittimina käytettyjen kahden muun klavikordin rakentaminen ja siinä tapahtuva rakenteen variointi, tarkkailu ja kehittely.
In achieving the second aim, that of optimizing the playing properties of all the instruments, the most important factors were as follows: 1) the listing cloth weave, 2) perfecting the surface contact between tangents and strings and 3) adjusting the inclination of the bridge pins.
Tavoitteiden toisen (2) osan saavuttamiseen, eri soitinmuunnelmien soitto-ominaisuuksien optimoimiseen vaikuttivat eniten tangenttien ja kielten kosketuspinnan, kielisiltapinnojen kallistuskulmien ja vaimennusnauhan soitinkohtainen viimeistely.
Finally, the text analysis and music analysis were compared and a synthesis was made.
Lopuksi teksti- ja musiikkianalyysejä vertailtiin ja yhdistettiin tulokset synteesiksi.
We might thus call Gabriel Fauré a symbolist composer.
Tällä perusteella Gabriel Fauréta voidaan luonnehtia symbolistiseksi säveltäjäksi.
The cyclic form of the orchestral suite reflects the Aristotelian concept of drama, and the forms of individual sections of the music are linked to the content of the drama.
Orkesterisarjan syklinen kokonaismuoto ilmentää draaman sulkeutuvaa rakennetta, ja yksittäisten sävellyksen osien muodon jäsentyminen on yhteydessä draamasisältöön.
In Fauré's music, the symbolist approach to drama may be detected in such devices as the blurring of structural outlines, the undermining of the pulse with frequent syncopations, references to modality, symbolic significance placed upon specific musical elements, and especially in the ambiguity of the harmony.
Draaman symbolistista rinnakkaistulkintaa ilmentävät Faurén näyttämömusiikissa rakenteen hämärtyminen, modaaliset viittaukset, yksittäisten musiikillisten ilmiöiden symboliluonne sekä ennen kaikkea harmonian monimerkityksisyys.
The results of this research show that the characteristic features of Gabriel Fauré's compositional style reflect the emotional, atmospheric and symbolist approach of the drama: not only the foreground motifs, themes and aspects of harmony in the music, but also the deep structural level of harmony reflect both concrete and symbolic content of the drama.
Hypoteesien mukaisesti tutkimuksessa selvisi, että Faurén musiikin luonteenomaiset tyylipiirteet ilmentävät draaman emootioita, tunnelmia ja symbolistista asennetta, ja musiikin pintatason motiivit, teemat sekä tonaalinen syvärakenne heijastavat sekä draaman konkreettisia tapahtumia että symbolistista sisältöä.
posth., which the composer based on his original incidental music for Maurice Maeterlinck's drama Pelléas et Mélisande.
Tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää, miten Gabriel Faurén näyttämömusiikki ilmentää Maurice Maeterlinckin symbolistista draamaa Pelléas et Mélisande.
After that, Fauré's music was examined using methods of Schenkerian analysis, traditional harmonic analysis and motif analysis.
Tutkimuksessa yhdistettiin kirjallisuustutkimuksen ja musiikkianalyysin menetelmiä siten, että Maeterlinckin draamasta ja Chanson de Mélisanden runotekstistä tehtiin tekstianalyysit, ja Faurén sävellyksestä musiikkianalyysi käyttäen sovellettua Schenker-analyysiä, perinteistä sointuanalyysiä sekä motiivianalyysiä.
Furthermore it was noticed that the form of the composition is connected with the programmatic content.
Lisäksi tutkimuksessa selvisi, että ohjelmallisuus heijastuu Pelléas et Mélisande -musiikin muodon rakentumiseen.
Such features, however, are not to be found in these compositions alone.
Nämä piirteet eivät liity ainoastaan tutkimuskohteena olevaan teokseen, vaan ovat osa tunnistettavaa, persoonallista tyyliä myös säveltäjän muussa tuotannossa.
The same children participated in both settings.
Tutkimuksessa samat lapset osallistuvat molempiin vaiheisiin.
In these situations, the students were able to cross the gender boundaries and engage in learning collaboratively.
Näissä luokkatilanteissa oppilaat saattoivat ylittää sukupuoleen sidottuja raja-aitoja ja osallistua oppimiseen yhteistyössä toisten kanssa.
In order to promote equal opportunities and collaborative learning, social issues, such as gender, need to be identified and treated openly and sensitively in the classroom discourse.
Yhdenvertaisten mahdollisuuksien ja yhteistyössä tapahtuvan oppimisen tukeminen edellyttää sosiaalisten tekijöiden, kuten sukupuoleen liittyvien neuvottelujen, tunnistamista ja sensitiivistä käsittelyä luokkahuonediskurssissa.
The data, collected during one semester (16 weeks) consists of: videotaped lessons; children's stimulated recall-interviews conducted in groups, individually and in pairs; and a teacher's research diary.
Aineisto on kerätty yhden lukukauden (16 viikkoa) aikana, ja se koostuu videoiduista oppitunneista, ryhmä-, yksilö- ja parihaastatteluina toteutetuista lasten stimulated recall -haastatteluista sekä opettajan tutkimuspäiväkirjoista.
However, the findings suggest that, in a co-ed setting, the practices that support reflexivity and the processes of negotiating individual meanings de-emphasize gendered groupings among the children.
Tutkimus osoittaa kuitenkin, että ns. sekaryhmässä käytännöt, jotka tukivat refleksiivistä oppimista ja yksilöllistä merkityksistä neuvottelua vähensivät sukupuolittuneita ryhmäjakoja lasten keskuudessa.
Hence, it discusses both the complications and even the inequalities that children's gendered interaction may cause in learning, as well as situations in which social boundaries are crossed and multi-voicedness promoted.
Aineiston kautta tarkastellaan lasten sukupuolineuvottelusta mahdollisesti aiheutuvia oppimisen vaikeuksia tai jopa eriarvoisuutta aiheuttavia tekijöitä, mutta myös tilanteita joissa sosiaalisia raja-aitoja ylitetään ja moniäänisyyttä tuetaan.
This two-prong approach was important in order to understand how gendered border work is intertwined with the processes in which identities and agencies are negotiated collectively as well as individually.
Kaksivaiheisuus mahdollistaa erityisesti sen tarkastelemisen, kuinka sukupuolinen rajatyö kietoutuu prosesseihin, joissa identiteeteistä ja toimijuuksista neuvotellaan sekä yhteisön että yksilön tasolla.
The analysis uses multi-methodological lenses, including both concept-driven and data-driven qualitative analysis.
Analyysissä on hyödynnetty sekä käsite- että aineistolähtöistä laadullista sisällönanalyysiä ja narratiivisia menetelmiä.
The findings of this study suggest that, in the music classroom, for this particular age-group, children's gendered negotiations may create boundary issues, and thus, obstacles for democratic and meaningful learning to take place.
Tutkimuksessa osoitetaan, kuinka musiikkiluokassa ja tutkimuksen kohteena olevassa ikäryhmässä lasten sukupuolineuvotteluissa saattaa rakentua sosiaalisia raja-aitoja, jotka haittaavat demokraattisen ja mielekkään oppimisen toteutumista.