natgillin/translations-raw huggingface dataset:
National experts have a unique perspective on how increasing cultural diversity amongst students is changing institutional and grassroots reality in VET. Social representation theory was selected as the theoretical framework for this study.
Kansallisilla koulutuspolitiikan asiantuntijoilla on ainutlaatuinen näkökulma siihen miten lisääntyvä kulttuurinen moninaisuus opiskelijoiden keskuudessa muokkaa institutionaalista sekä ruohonjuuritason todellisuutta ammatillisissa oppilaitoksissa ja työelämässä.
These descriptions were combined with critical reflections on how multiculturalism is currently being prioritized and accommodated in educational policy and practice.
He jakoivat omia ajatuksiaan siitä miten monikulttuurisuutta tällä hetkellä priorisoidaan ja käsitellään koulutuspolitiikassa erilaisten intressiryhmien toimesta.
The results support the hypothesis rather well.
Saadut tulokset tukevat hypoteesia kohtalaisen hyvin.
However, the results regarding to different demographic groups are varied.
Kuitenkin eri väestöryhmiä koskevat tulokset poikkeavat suuresti toisistaan.
Peri and Sparber (2009) and Amuedo-Dorantes and de la Rica (2011) have investigated similar questions and therefore, their studies are the main references of this thesis.
Tärkeimpiä lähteitä ovat Perin ja Sparberin (2009) ja Amuedo-Dorantesin ja de la Rican (2011) samanlaisia kysymyksiä tarkastelleet tutkimukset.
The first of these two is census microdata from France and it includes eight samples between the years 1962 and 2011.
Toinen niistä on Ipums Internationalin ranskalainen väestöaineisto, joka koostuu kahdeksasta otoksesta ajanjaksolta 1962-2011.
The analysis is made by applying the method of ordinary least squares and the method of instrumental variables.
Tilastollinen analyysi toteutetaan soveltamalla pienimmän neliösumman ja instrumenttimuuttujien menetelmiä.
The instrumental variable for the shares of foreign-born workers is formed by imputing the shares of immigrants from several source countries, based on the distribution of immigrant groups across regions in the year 1962.
Instrumenttimuuttuja muodostetaan imputoimalla maahanmuuttajataustaisten työntekijöiden osuudet sen perusteella, miten suurimmat maahanmuuttajaryhmät olivat jakautuneet Ranskan sisällä vuonna 1962.
A one possible reason for this can be imperfect substitutability which means that natives and immigrants with similar education are not perfect substitutes and thus, they do not compete for the same jobs.
Eräs selitys kielteisten vaikutusten puutteelle on se, että yhtä koulutetut syntyperäiset ja maahanmuuttajataustaiset työntekijät eivät ole toistensa täydellisiä substituutteja ja eivätkä he siten kilpaile samoista työpaikoista.
The topic of this thesis is to explore the impact of immigration on the task specialization of natives.
Tämän tutkielman aiheena on tarkastella maahanmuuton vaikutusta siihen, millaisiin työtehtäviin syntyperäiset työntekijät sijoittuvat.
In addition, education, age, the industry of occupation, and the business cycle of an economy seem to have impact on the possibilities of natives to shift to less manual and more interactive tasks.
Myös työntekijöiden ikä ja koulutus, työpaikan sektori ja talouden suhdannevaihtelu vaikuttavat tulosten perusteella siihen, kuinka helposti syntyperäiset työntekijät pystyvät siirtymään vähemmän manuaalisiin ja enemmän interaktiivisiin tehtäviin.
Natives may have a comparative advantage in interactive tasks and immigrants in manual tasks.
Syntyperäisillä työntekijöillä voidaan ajatella olevan suhteellinen etu interaktiivisissa ja maahanmuuttajataustaisilla työntekijöillä manuaalisissa työtehtävissä.
According to the literature, immigration does not have a significant negative impact on the employment nor the wages of natives.
Lähtökohtana tutkielmalle ovat havainnot siitä, kuinka maahanmuutolla ei vaikuta olevan juurikaan kielteisiä vaikutuksia syntyperäisten työntekijöiden työllisyyteen tai palkkoihin.
The most unexpected observation is that the share of female immigrants affects the task specialization of both male and female natives much more than share of male immigrants does.
Yllättävin tulos on havainto siitä, että naispuolisten maahanmuuttajien osuus vaikuttaa huomattavasti miespuolisten maahanmuuttajien osuutta enemmän siihen, millaisiin tehtäviin sekä mies- että naispuoliset syntyperäiset työntekijät sijoittuvat.
A one percentage point increase in the foreign-born share of less educated labour force lowers the manual-to-interactive task ratio of natives by approximately two percentages on average.
Kun maahanmuuttajien osuus alemmin koulutetussa työvoimassa nousee yhden prosenttiyksikön verran, laskee se syntyperäisten työntekijöiden manuaalinen-interaktiivinen -suuretta keskimäärin noin kaksi prosenttia.
An exact research question is to investigate if less educated natives locate to less manual and more interactive jobs as the shares of similarly educated foreign-born people rise.
Varsinaisena tutkimuskysymyksenä on selvittää, siirtyvätkö alemmin koulutetut syntyperäiset työntekijät vähemmän manuaalisia ja enemmän interaktiivisia kykyjä vaativiin tehtäviin, kun maahanmuuttajien osuus alemmin koulutetussa työvoimassa kasvaa.
Nonetheless, because the estimates of previous studies have been smaller, it is likely that the estimates of this thesis are biased upward and the real impact of immigration on the task specialization of natives is more moderate.
Vertaamalla tuloksia aiempien tutkimusten tuloksiin syntyy kuitenkin se vaikutelma, että saadut estimaatit ovat yliarvioituja ja maahanmuuton todellinen vaikutus syntyperäisten työntekijöiden sijoittumiseen siten vähäisempi.
The second dataset contains numerical values which describe the importance of different abilities of different occupations.
Toisena aineistona käytetään O*Net-tietokantaa, joka tarjoaa numeerisen kuvauksen eri ammattiryhmien edellyttämien työntekijätaitojen intensiivisyysasteesta.
This is implemented by constructing variables which describe the manual and interactive task intensities of different occupation classes.
Tämä toteutetaan muodostamalla eri ammattiryhmille niiden sisältämien tehtävien suhteellista manuaalisuutta ja interaktiivisuutta kuvaavat suureet.
The results suggest that inflows of less educated immigrants indeed push less educated natives towards less manual and more interactive jobs.
Tulosten perusteella voidaan vetää se johtopäätös, että maahanmuuttajien osuuden kasvu alemmin koulutetussa työvoimassa lisää syntyperäisten työntekijöiden todennäköisyyttä siirtyä vähemmän manuaalisiin ja enemmän interaktiivisiin tehtäviin.
The data for the thesis was gathered during two months of ethnographic fieldwork in London.
Tutkielma pohjautuu aineistoon, joka on kerätty kahden kuukauden mittaisen kenttätyön aikana Lontoossa.
The thesis focuses primarily on the views of people practising street art or graffiti, which is why majority of the interviewees were artists.
Tutkielmassa keskitytään erityisesti katutaide- ja graffititaiteilijoiden näkemyksiin, minkä vuoksi suurin osa haastatteluista tehtiin taiteilijoiden kanssa.
Rather, the urban art scene has both extended and divided in a way that different urban artworks can have contradictory motivations and agendas behind them.
Sen sijaan vaikuttaa siltä, että urbaani katutaide ilmiönä on laajentunut ja jakautunut siten, että eri urbaanien teosten taustalla olevat motiivit ja tarkoitusperät voivat olla täysin ristiriitaisia keskenään.
The main methods were semi-structured interviews and observation, and the fieldwork also included participation observation and walk and talk ethnography.
Päämetodeina kenttätyössä olivat puolistrukturoidut haastattelut ja havainnointi, minkä lisäksi kenttätyöhön kuului jonkin verran osallistuvaa havainnointia.
The second analysis chapter discusses the social relationships on a slightly broader scale while going deeper on the unique aspects of London street art and graffiti scene.
Seuraavassa aineistoluvussa suhteita analysoidaan hieman laajemmalla tasolla ja syvennytään paremmin Lontoon katutaide- ja graffitipiirien uniikkiin maailmaan.
The questions asked in this thesis is what kind of social relationships do street art and graffiti create and how do these relationships connect to the increasingly privatised and controlled public space and place in urban environment?
Tutkielmassa pohditaan sitä, millaisia sosiaalisia suhteita urbaani katutaide luo, ja miten nämä suhteet ilmenevät suhteessa jatkuvasti yksityistyvään ja kontrolloituun kaupunkitilaan?
The reason behind this is that the policies employed by actors that are using street art for economic benefits conflict with the major ideological aspects of the urban art practises.
Syynä tähän on se, että kaupunkien harjoittamat toimintamallit ovat täydessä ristiriidassa urbaanin taiteen ideologisten näkemysten kanssa.
Based on the fieldwork and earlier research done on the subject, the concurrent cultural policies have not affected street art and graffiti in a way that they would be shifting into a realm of commercialism.
Kenttätyön ja aiheesta tehdyn aiemman tutkimuksen perusteella urbaani katutaide ja graffiti eivät ole muuttumassa täysin kaupallisiksi ilmiöiksi, vaikka tämänhetkiset kaupunkien toimintamallit niihin vaikuttavatkin.
In relation to that, it is also asked whether the current cultural policies in the city are changing street art and graffiti practises from a free expression to the public to a tool that is used for economic profit?
Tähän liittyen tutkielmassa keskustellaan myös siitä, vaikuttavatko kaupungin nykyiset kulttuuriset toimintamallit urbaaniin katutaiteeseen siten, että se on muuttumassa välineeksi, jolla pyritään saamaan taloudellisesta tuottoa.
This thesis combines anthropology and urban studies theories to discuss and analyse the ambivalent position of urban art in London.
Tämä antropologiaa ja kaupunkitutkimusta yhdistävä pro gradu –tutkielma käsittelee urbaanin katutaiteen ja graffitin ristiriitaista roolia Lontoossa.
The thesis focuses especially on the social elements of street art and graffiti and the various relationships the artworks create and enable in the urban environment.
Tutkielma keskittyy erityisesti katutaiteen sosiaalisiin piirteisiin ja niihin suhteisiin, joita katutaideteokset luovat urbaanissa ympäristössä.
It is also discussed how dominant cultural policies have affected urban art practises and how this all reflects the contemporary urban trends and issues in London.
Tutkielmassa keskustellaan myös siitä, miten tällä hetkellä vallitsevat kaupunginvaltuustojen linjaukset ja toimintamallit vaikuttavat osaltaan urbaaniin taiteeseen ja miten tämä osaltaan heijastelee laajemmin kaupunkiympäristössä tapahtuvia muutoksia ja niihin liittyviä ongelmia.
The last analysis chapter discusses the topic on the widest scale and elucidates urban art’s position in relation to major urban trends in London, such as dominant cultural policies and the use and potential of public spaces in the city.
Viimeisessä aineistoluvussa aihe kytketään osaksi laajempia urbaanisia ilmiöitä ja kehityslinjoja sekä pohditaan urbaanin taiteen suhdetta vallitseviin kulttuurisiin toimintamalleihin ja julkiseen tilaan nähden.
The first analysis chapter of the thesis employs Alfred Gell’s anthropological theory of art and the focus is on specific urban street art and graffiti works and the relationships in their proximity.
Ensimmäinen aineistoluku lähestyy aihetta keskittymällä yksittäisten teosten yhteydessä ja läheisyydessä olevien suhteiden analysointiin Alfred Gellin antropologisen taiteen teoriaa hyödyntäen.
The existing control and management strategies against this pathogen do not lead to 100% protection.
Nykyiset metsänhoito- ja torjuntamenetelmät eivät riitä taudin torjumiseksi.
Keywords: Heterobasidion, Norway spruce, Scots pine, tree-pathogen interactions, mycobiome analysis, FT-IR spectroscopy, gene expression, terpenoid, chemical markers
Avainsanat: Heterobasidion, juurikääpä, kuusi, mänty, vuorovaikutus, sieniyhteisöt, FT-IR spektroskopia, ,geeniekspressio, terpenoidit, kemialliset merkkiominaisuudet
Other findings in terms of genetic and chemical markers revealed ten single nucleotide polymorphisms (SNPs) associated with eight genes.
Juurikäävän rihmastotartunta aiheutti eniten oireita kuusiklooneissa, joiden perimästä löydettiin kymmenen geenimerkkiä (SNP), jotka kytkeytyivät kahdeksaan geeniin.
In Scots pine, genes with higher expression levels predicted to encode α-pinene synthase, geranyl diphosphate synthase (GPPS), and metacaspase 5 (MC5) were associated with trees exhibiting high levels of necrotic lesion formation in response to fungal inoculation.
Sienirihmaston tartunnan aiheuttamat oireet olivat voimakkaimpia männyissä, jotka reagoivat lisäämällä α-pineenisyntaasiin, geranyylidifosfaattisyntaasiin (GPPS) ja metakaspaasi 5:n (MC5) liittyvien geenien ekspressiota, Kahden terpenoidiyhdisteen (β-karyofylleeni and α-humuleeni) pitoisuus korreloi negatiivisesti oireiden voimakkuuden kanssa.
These results can be used in further studies to elucidate potential biomarkers in conifer tree genetic resistance research.
Työn tulokset ovat hyödyksi etsittäessä merkkiominaisuuksia, joiden avulla havupuiden perinnöllistä taudinkestävyyttä voitaisiin kartoittaa tulevaisuudessa.
To gain better insights and knowledge of Heterobasidion–conifer tree interactions, I investigated the impact of pathogen infection on the resident mycobiota in naturally infected trees as well as performed an analysis of fungal community structure under field conditions.
Tutkin väitöskirjassani juurikäävän vaikutusta luontaisesti tartunnan saaneiden puiden sieniyhteisöihin ja analysoin myös puiden sieniyhteisöjen rakennetta.
Fourier transform infrared spectroscopy (FT-IR) analysis was also performed to discriminate between asymptomatic and symptomatic trees.
Oireettomien ja juurikäävän lahottamien puiden erottamista toisistaan tutkittiin FT-IR-spektroskopialla (Fourier Transform Infrared Spectroscopy).
The results provided novel insight into the interactions between fungal plant pathogens and resident plant mycobiota.
Tutkimus toi runsaasti uutta tietoa taudinaiheuttajien ja muun sieniyhteisön vuorovaikutuksesta.
Additionally, the expression level of a subset of selected genes involved in terpene, stilbene and flavonoid biosynthesis and programmed cell death in Scots pine trees with varying levels of resistance was further assessed.
Mänty-yksilöiden välisten kestävyyserojen taustaa tutkitiin vertailemalla terpeenien, stillbeenien, flavonoidien ja ohjelmoitua solukuolemaa säätelevien geenien ekspressiota.
In the Northern Hemisphere, including Finland, members of the fungal group Heterobasidion annosum species complex are the most important pathogens of conifer trees causing serious economic losses for forest industries.
Juurikäävän ja havupuiden vuorovaikutus: puiden sieniyhteisöt ja taudinkestävyyden merkkiominaisuudet Juurikäävät (Heterobasidion annosum sensu lato) ovat taudinaiheuttajia, jotka lahottavat kasvatettavia puita.
In a parallel study, I investigated the genetic variants that could be associated with the control of necrotic lesions caused by H. parviporum inoculation among selected clonal lines of Norway spruce.
Työssä kartoitettiin myös kuusen kloonitaimien välisiä perinnöllisiä taudinkestävyyseroja tutkimalla niiden kykyä vastustaa juurikäävän aiheuttamaa solukuolemaa.
The FT-IR spectroscopy analysis was able to discriminate between symptomatic and asymptomatic Heterobasidion-infected Norway spruce trees.
Oireettomat ja lahovikaiset puut pystyttiin erottamaan toisistaan FT-IR spektroskopialla.
Mycobiome analysis demonstrated significant differences in the structure of fungal communities residing within symptomatic and asymptomatic Norway spruce trees.
Sieniyhteisöjen erot oireettomien ja lahovikaisten puiden välillä olivat tilastollisesti merkitseviä.
In addition, there were variations in the number and quality of school interventions.
Lisäksi koulun interventioiden määrässä ja laadussa on vaihtelua.
This dissertation gives voice to children, adolescents and their parents.
Väitöskirja antaa äänen lapsille, nuorille ja vanhemmille.
With their views, it is possible to develop hospital school pedagogy and basic education practices as well as services for families more generally.
Heidän näkemystensä avulla on mahdollista kehittää sairaalaopetusta ja muuta perusopetusta sekä lapsiperheiden palveluja laajemmin.
The Finnish National Follow-Up Study 2009-2014 (SOS survey) contains students’ (n=251) and teachers’ (n = 247) survey as-sessments of schooling before a hospital school period, at the end of the period and at follow-up 3-6- months later.
Sairaalaopetuksen kansallisen seurantatutkimuksen 2009-2014 SOS-kyselylomakkeella (sairaalaopetuksen oppilaan seuranta) kerättiin oppilaiden itsearviointeja (n=251) ja heidän opettajiensa arviointeja (n=247) koululaisuudesta ja koulunkäynnistä oppilaan tullessa sairaalaopetukseen (alkumittaus), hänen lähtiessään sairaalaopetuksesta (nivelmittaus) sekä 3-6 kuukautta sairaalaopetuksen jälkeen (seurantamittaus).
Developing school-based interventions to support these children will be essential in the future.
Koulun interventioiden ja tukitoimien kehittäminen psyykkisesti oireilevan lapsen ja nuoren tueksi on tulevaisuudessa välttämätöntä.
The support and interventions of internalizing students in school were minimal or absent.
Sisäänpäin oireilevan oppilaan koulun tuki ja interventiot ovat vähäiset tai niitä ei ole lainkaan.
Externalizing students had a lot of school-based interventions on their school path, but the interventions often suffered from a lack of planning and control.
Ulospäin suuntautuneesti oireilevilla oppilailla on ollut koulupolullaan paljon koulun tason interventioita, mutta ne näyttäytyvät osin hallitsemattomina ja suunnittelemattomina.
A supportive school atmosphere, good relationships between students and adults in school, at least one schoolmate, co-operation with parents and tailor-made, flexible solutions support the schooling of students who have psychiatric disorders.
Psyykkisesti oireilevan lapsen ja nuoren koulunkäyntiä on tukenut kannatteleva ja hyväksyvä ilmapiiri, hyvät yhteistyösuhteet oppilaiden ja koulun aikuisten välillä, yksikin koulukaveri, omatahtisuus koulutyössä, räätälöidyt ja joustavat ratkaisut sekä koulun kyky säädellä lapsen kokemaa kuormitusta yhdessä vanhempien ja hoitotahon kanssa.
Interviews of former hospital school students (n=22) and their parent´s (n=17) were conducted between 2013 and 2016.
Koulupolkukertomukset muodostuvat sairaalakoulun entisten oppilaiden (n=22) ja heidän vanhempiensa (n=17) haastatteluista, joissa he kertovat koulupolkujen merkityksellisistä kokemuksistaan.
Schools and basic education require practices that help identify and implement school-based interventions.
Perusopetukseen tarvitaan käytäntöjä, joiden avulla oireilevan oppilaan tilanne voidaan tunnistaa, jäsentää ja valita oikein kohdennettuja tukitoimia.
Based on the SOS survey and interviews, students who had psychiatric disorders had a higher risk of school refusal and of being excluded from school.
SOS-kyselyn ja haastattelujen perusteella lapsen ja nuoren psyykkinen oireilu nostaa merkittävästi riskiä koulunkäynnin keskeytymiselle ja voi johtaa tilanteeseen missä lapsi ei käy koulua lainkaan.
The interviews showed that participants had received support in schools, but there was varia-tion in the availability of support.
Koulupolkukertomukset osoittavat, että haastatteluihin osallistuneet lapset ja nuoret sekä heidän vanhempansa ovat saaneet tukea, mutta tuen saantiin liittyy runsaasti vaihtelua, eikä varhainen puuttuminen vielä toimi.
In this research the participants were asked to identify the factors behind school refusal and exclusion.
Lasten, nuorten ja vanhempien kertomuksista on pystytty tunnistamaan tekijöitä koulua käymättömyyden taustalla.
Hospital school as part of a child’s overall rehabilitation had a positive impact on their school-ing but the effect decreased slightly at the follow-up 3-6 months later.
SOS-kyselyn mittaukset osoittavat, että sairaalaopetuksella osana lapsen kypsymistä ja muuta kuntoutusta on ollut myönteinen vaikutus koululaisuuden ja sen osa-alueiden arvioihin.
Supporting the schooling of children and adolescents in psychiatric care and the perceived effects of a hospital school period The aim of this study is to describe the schooling of students who have psychiatric disorders, to evaluate what kind of impact a hospital school pedagogy has on the students’ schooling and to identify both supportive and exclusionary practices in the Finnish school system.
Psykiatrisessa erikoissairaanhoidossa hoidettujen lasten ja nuorten koulunkäynnin tukeminen perusopetuksessa ja sairaalaopetuksen koetut vaikutukset koulunkäyntiin
It is important to find out what kinds of factors support the inclusion of students and their families and to identify exclusionary and harmful practices.
Tutkimukseni tehtävänä on selvittää, millainen on ollut tutkimuksen osanottajien koulupolku sekä miten he itse ja heidän vanhempansa ja opettajansa arvioivat koulunkäyntiä ja koululaisuutta koulupolun eri vaiheissa.
Participants identified both supportive and harmful practices in the Finnish school system.
Sekä oppilaat että opettajat arvioivat tilastollisesti merkitsevästi myönteisemmin koululaisuutta sairaalaopetuksen lopulla.
Logistic regression analysis was used to identify factors that could explain the student’s low or high assessment in the follow-up phase.
Vaikka seurantamittauksessa on tapahtunut pieni notkahdus, ovat arviot parantuneet merkitsevästi myös alkumittauksen ja seurantamittauksen välillä.
In addition, the school personnel’s ability to regulate the child’s stress levels with the parents and other caregivers is important.
Varhainen ja oikein kohdistuttu tuki, riittävä yhteinen jäsennys tilanteesta sekä tiivis yhdessä toimiminen vanhempien kanssa on ratkaisevan tärkeää.
Accordingly, disturbances in circuit structure or activity patterns that take place during this "critical period" could predispose to neuropsychiatric disorders later in life.
Pienetkin rakenteelliset tai toiminnalliset häiriöt hermoverkon kehityksessä tämän ’kriittisen’ vaiheen aikana altistavat neuropsykiatrisille sairauksille myöhemmällä iällä.
Functional KAR tetramers are assembled from various combinations of five core subunits GluK1-5 and supplemented with auxiliary subunits, Neuropilin and tolloid-like proteins (NETO) 1 and 2 that are not part of the pore-forming receptor.
KAR on alayksiköiden GluK1-5 erilaisista yhdistelmistä koostuva tetrameeri, jota voi täydentää avustava alayksikkö NETO(neuropilin and tolloid like protein)1 tai NETO2.
The main aim of this study was to clarify the physiological significance of NETO/KAR complex in the maturation of hippocampal circuitry.
Tämän työn tarkoituksena oli selvittää NETO/KAR kompleksin merkitystä hippokampuksen hermoverkkojen kehityksessä.
Kainate-type glutamate receptors (KARs) are involved in synapse formation and refinement during this "critical period" by regulating neurotransmitter release and neuronal excitability in both principal cells and interneurons in a developmentally restricted manner.
Kainaatti-tyypin glutamaattireseptorit (KAR) osallistuvat synapsien muodostumiseen ja hienosäätöön kehittyvissä hermoverkoissa säätelemällä välittäjäaineiden vapautumista ja hermosolujen ärtyvyyttä sekä prinsipaalisoluissa että välihermosoluissa.
Neural circuits emerge when neurons become connected by synaptic contacts.
Hermoverkkojen muodostuminen alkaa jo ennen syntymää, jolloin hermosolujen välille alkaa kehittyä synaptisia kontakteja.
This early period of neural network development is extremely sensitive to external stimuli.
Tässä kehitysvaiheessa hermoverkot ovat alttiita ulkoisille häiriöille.
At the network level, NETO1 deficiency caused impaired synchronization between areas CA3 and CA1 of the hippocampus.
Hermoverkon tasolla NETO1:n puuttuminen johti CA3 ja CA1 alueiden välisen synkronian häiriintymiseen.