natgillin/translations-raw huggingface dataset:
In the light of this study we can conclude that visual media literacy skills with regards to the internet and marketing should be taught and learned in more depth.
Näin ollen internetin ja mainonnan medialukutaitoja olisi syytä opettaa koulussa vielä tarkemmin.
The purpose of the study was to clarify the existing situation in order to point out the things art teachers should teach their students more carefully in the future.
Lukiolaisten lukutaitoja kartoittamalla muodostettiin kuva siitä, millaisten kuvanlukutaitojen opettamiseen digitaalisten kuvien tulkinnassa tulisi kiinnittää huomiota tulevaisuudessa.
My point of view in this study was to observe how the students in upper secondary school interpret the authors of images that possess qualities from both internet memes and commercials.
Medialukutaitoja tutkittiin tarkastelemalla, millaisia viestijöitä lukiolaiset hahmottavat internetkuville, joissa on piirteitä sekä yksityisten henkilöiden suosimasta internetmeemien maailmasta että kaupallisten toimijoiden mainostavista viesteistä.
I based the analysis on the answers given for each question and used theory in conjunction with the data itself.
Aineistosta muodostetut luokat perustuivat aina kysymyksittäin koko vastaajajoukon antamiin vastauksiin.
I interviewed these two groups of students via openended questionnaires.
Haastattelutilanteessa opiskelijoille näytettiin kuvia, joihin liittyviin kysymyksiin he vastasivat kirjallisesti.
Making is the most important part in the process, and it includes thinking and practical work.
Tekeminen on prosessin merkittävin vaihe, ja se pitää sisällään ajattelutyön ja konkreettisen työstön.
Art piece may be kept as a crystallization of the process, but still the most important value is in the whole process.
Teosta voi pitää prosessin kiteytymänä, mutta tärkein arvo on koko prosessissa.
Pre understanding parses the interpretation of our research.
Esiymmärrys jäsentää tutkimuksemme tulkintaa.
Our study has a hermeneutic methodology based on understanding and interpretation.
Tutkimuksemme on metodologialtaan hermeneuttiseen ymmärtämiseen ja tulkintaan perustuvaa.
Physicality, intuitive, experimental things, to investigate and find the concepts, are emerge form artists stories.
Kehollisuus, intuitiivisuus, asioiden kokeilu, tutkiminen ja löytäminen ovat käsitteitä, jotka nousevat taiteilijoiden kertomuksista.
The main question for our thesis is: What kind is the artistic process?
Tutkimuksemme pääkysymyksemme on: millainen on taiteellisen tekemisen prosessi?
Although the art piece is important for the artist, most relevant part for the artist is the making.
Vaikka teos on taitelijalle tärkeä, nousee olennaisemmaksi taiteellinen tekeminen.
Art piece is determined by the artist's ideas, intentions and the lifeworld, of which the traditions of history of art can be seen as a part.
Teosta määrittää taiteilijan ideat, tavoitteet ja elämismaailma, jonka osana voi nähdä taidehistorian perinteet.
From art educators point of view the conclusion of the thesis supports the understanding in art education of children, adolescents and adults.
Taidekasvattajan näkökulmasta tekemisen prosessien tutkiminen tukee ymmärtämistä ammatillisesti niin lapsille, nuorille kuin aikuisille toteutetussa taideopetuksessa.
The lifeworld and holisticity of the maker is meaningful part of the artistic process.
Tekijän oma elämismaailma ja holistisuus ihmisenä ovat merkittävä osa taiteellista prosessiaan.
These guide the author's artistic work and they appear in the making and in the finished piece.
Nämä ohjaavat tekijän taiteellista tekemistä ja tulevat esiin, sekä tekemisessä että valmiissa teoksessa.
Material for the thesis is artists stories on their artistic processes, which we examine as a narrative.
Aineistona tutkimuksessamme on kuvataiteilijoiden kertomuksia heidän taiteellisen tekemisen prosesseista, joita tarkastelemme narratiiveina.
Frame of reference in our thesis is formed in our pre understanding of holistic human perception, the artistic process and artistic conception.
Työmme viitekehys muodostuu esiymmärryksestämme: holistisesta ihmiskäsityksestä, taiteellisen tekemisen prosessin jäsentymisestä, sekä taidekäsityksestä.
We interpret the artists' stories and the theory that rises form them.
Tutkimuksessa tulkitsemme taiteilijoiden kertomuksia ja niiden kautta nousevaa teoriaa.
Our master's thesis study examines the artists stories of artistic process.
Pro gradu tutkielmassamme tarkastelemme taiteellisen tekemisen prosessia taiteilijoiden kertomuksissa.
The structure for our interpretation process is: maker, making and art piece.
Tulkinnassamme prosessi jäsentyy muodossa tekijä, tekeminen ja teos.
Based on the study, a project planning game brings efficiency to the project planning but to succeed it requires the right atmosphere for the participants.
Tutkimuksen perusteella hankesuunnittelupeli tuo tehokkuutta hankkeen suunnitteluun, mutta sen onnistumiseksi vaaditaan oikeanlainen ilmapiiri osallistujille.
As a result of the research, a project world was described and found out that the challenges of the projects were: to coordinate different planning methods, to find the right need, to develop and engage in motivation and to find a common goal.
Tutkimuksen tuloksena haastattelujen pohjalta muodostettiin hankemaailman kuvaus ja todettiin hankkeiden haasteiden olevan erilaisten suunnittelutapojen yhteensovittamisessa, oikean tarpeen löytämisessä, motivaation kehittymisessä ja sitoutumisessa sekä yhteisen päämäärän löytämisessä.
Based on this, the conclusions were made of the challenges of the initial project phases and how the gameful elements of service design supported the development project planning.
Tämän pohjalta esitetään johtopäätökset hankkeiden alkuvaiheiden haasteista sekä miten palvelumuotoilun pelilliset menetelmät tukivat kehittämishankkeen suunnittelua.
Content analysis led to the results of how these elements supported the planning of a development project at the co-design workshop.
Sisällönanalyysin kautta on päädytty tuloksiin, miten nämä elementit tukivat kehittämishankkeen suunnittelua yhteissuunnittelutyöpajassa.
Before using a project planning game people's motivation to design a project and the ability to create a platform for service design and co-design should also be taken into account.
Ennen hankesuunnittelupelin käyttöä tulee myös huomioida ihmisten motivaatiot hankkeen suunnittelulle ja valmiudet pelillisen palvelumuotoilun työkalun sekä yhteissuunnittelun käyttöön ottamiseen.
At the end of the research, the use of gameful elements of service design and the project planning game’s relationship between the project planning and service design.
Tutkimuksen lopuksi pohditaan palvelumuotoilun pelillisten elementtien käyttöä ja niiden sekä hankesuunnittelupelin suhdetta hankesuunnitteluun ja palvelumuotoiluun.
To determine the initial challenges of projects five project workers were interviewed in the Oulu area by half-structured theme interviews.
Tutkimuksen aikana toteutettiin puolistrukturoidut teemahaastattelut viidelle Oulun alueella hankkeiden pareissa toimivalle ihmiselle hankkeiden alkuvaiheiden haasteiden selvittämiseksi.
This master’s thesis examines gameful elements of service design as a part of development project planning.
Tämän tutkimuksen tarkoituksena on tarkastella palvelumuotoilun pelillisiä elementtejä osana kehittämishankkeen suunnittelua.
After the interviews the project planning game was built and gameful elements of service design that are included in the game were observed during the pilot.
Haastatteluiden jälkeen kehitettiin hankesuunnittelupelin prototyyppi, jonka pilotoinnin aikana toteutettiin osallistuvaa havainnointia hankesuunnittelupelin sisältämistä palvelumuotoilun pelillisistä elementeistä.
This case study reviews gameful elements of service design that were formed during the design process of the project planning game for the productive part of thesis.
Tässä tapaustutkimuksessa tarkastellaan produktiivisessa osuudessa muodostuneen hankesuunnittelupelin prototyyppin palvelumuotoilun pelillisiä elementtejä pilottina toimineessa yhteissuunnittelutyöpajassa.
The gameful elements of service design were observed to support project planning as need-based, goal-oriented and participatory action.
Palvelumuotoilun pelillisten elementtien todettiin tukevan hankesuunnittelua kolmella tavalla.
Learning and teaching is often associated with technology which allows to create and maintain new types of learning environments and models.
Oppimiseen ja opetukseen liittyy usein teknologiaa, jonka avulla luodaan ja ylläpidetään uudenlaisia oppimisympäristöjä ja -malleja.
My research is a phenomenological-hermeneutic case study.
Tutkimusmenetelmäni on fenomenologis-hermeneuttinen tapaustutkimus.
During video simultaneuous analysis the researcher can observe the events comprehensively looking multiple videos at the same time, when the phenomena occurring during the connection and continuity can be seen more clearly than in the individually analysis.
Videon simultaanianalyysissä tutkija voi havainnoida videoiden tapahtumia kokonaisvaltaisesti katsomalla useampaa videota samaan aikaan, jolloin esiintyvien ilmiöiden yhteys ja jatkuvuus on havaittavissa selkeämmin kuin videoita yksittäin analysoitaessa.
I call this method of analysis of simultaneuous video.
Kutsun tätä analyysimenetelmää videon simultaanianalyysiksi.
The students walked in the museum in social constuctive dynamic groups, which sometimes were structured and broke down.
Oppilaat liikkuivat museolla dynaamisissa sosiokonstruktiivisissa ryhmissä, jotka vuoroin rakentuivat ja hajosivat.
I created individual and general main and sub content areas, which were derived from the results of the study.
Teemoittelin aineistosta yksilöllisiä ja yleisiä sisältöalueita, joista tutkimuksen tulokset olivat johdettavissa.
Mobile devices were used and edited mostly alone, but their use and experience related to the interaction between the pupils.
Laitteilla kuvattiin ja editoitiin pääasiassa yksin, mutta niiden käyttöön ja kokemukseen liittyi vuorovaikutusta oppilaiden välillä.
Captured images can be used to take advantage of outside of the student's life-world, the visual arts in a constructivist learning content and the deepening of the cultural identity of the construction of social media reference groups.
Otettuja editoituja kuvia voidaan hyödyntää museovierailun ulkopuolella oppilaan elämismaailmassa, konstruktivistisesti kuvataiteen oppisisältöjen syventämisessä ja kulttuuri-identiteetin rakentamiseen sosiaalisen median viiteryhmissä.
The data was collected in three phases starting from Rovaniemi Korundi museum held in support of the study.
Tutkimuksen aineisto kerättiin kolmessa osassa alkaen Rovaniemen Korundissa pidetystä esiymmärrystä tukevasta tutkimuksesta.
The main findings of the study are the technological systems a positive impact on pupils' experience in museum visit.
Tutkimuksen tärkeimmät tulokset ovat teknologisten laitteiden positiivinen vaikutus oppilaiden kokemukseen museovierailussa.
Identifying the research groups of the reference phenomena that affect the students, studying art, technology, and the Museum of the role of experiential and interactive learning.
Kartoitan tutkimuksessa niitä oppilaiden, taideopiskelun, teknologian ja museon ilmiöitä, jotka vaikuttavat kokemuksellisessa ja vuorovaikutteisessa opiskelussa.
I developed from the captured video footage a visual analysis method.
Kehitin museolla kuvatun videoaineiston litterointiin visuaalisen analyysimetodin.
This qualitative study is to explore the subject of the impact of the mobile device during the students Art class visit the museum.
Tämän laadullisen tutkimuksen kohteena on tutkia mobiililaitteen vaikutusta oppilaiden museovierailuun peruskoulun kuvataidetuntien aikana.
Main research took place in the Turku Art Museum with 7th grade Art students.
Varsinaisen aineiston keräsin Turun taidemuseosta turkulaisen 7. luokan kanssa.
Technology-related visit was followed by a questionnaire.
Teknologia-avusteiseen vierailuun liittyi oppilaille pidetty lomakekysely.
Nature has many roles in humans’ lives.
Luonnolla on monta roolia ihmisten elämässä.
It also turned out, that motivations for orienteering were similar to Progen (1979) and Telama’s (1992) research about nature-based sports motivations.
Tulokset ovat samassa linjassa Vuolteen (1992) ja Takalon (2015) tutkimusten kanssa, sekä Progenin (1979) ja Telaman (1992) luontoliikunnan motiivien luokittelujen kanssa.
The data of the study has been analysed using theoretical bounded content analysis.
Aineiston analyysimenetelmänä käytettiin teoriasidonnaista sisällönanalyysia.
This study is phenomenologically oriented, and its research position is part of the phenomenological hermeneutics tradition.
Tutkimus on fenomenologisesti suuntautunut, ja se asemoituu fenomenologis-hermeneuttiseen tutkimusperinteeseen.
The data includes 67 positive stories and 57 negative stories.
Aineisto koostuu 67 positiivisesta ja 57 negatiivisesta tarinasta, jotka vastaajat ovat kirjoittaneet tutkijan luomien kehyskertomusten pohjalta.
Orienteering tourism is one newcomer in this sports tourism sector.
Suunnistusmatkailu on yksin näistä liikuntamatkailun tulokkaista.
Still, nature has own role in orienteering as Its offers an operational environment and it also offers a possibility to get experiences which are not possible in the human-made environment.
Luonnolla on kuitenkin suunnistuksen harrastamisessa oma tehtävänsä, jossa se tarjoaa toimintaympäristön lisäksi mahdollisuuden kokea suunnistuksen avulla erilaisia elämyksiä.
Sports and travelling are also often combined creating a phenomenon called sport tourism.
Liikuntaa ja matkailua harrastetaan myös yhdistettynä, jolloin syntyy erilaisia liikuntamatkailuun orientoituneita ilmiöitä.
The sub-questions are: which elements of nature are meaningful in orienteering and how natural environment is affecting success in the orienteering experience?
Lisäksi tutkimuksessa kiinnostuksen kohteena ovat se, millaisista luonnonelementeistä luontokokemukset suunnistuksessa muodostuvat ja miten luonnonympäristö vaikuttaa suunnistuskokemuksen onnistumiseen?
The main research question of this study is: what is the role of the nature experience in orienteering?
Päätutkimuskysymyksenä toimii: mikä on luontokokemuksen merkitys suunnistustoiminnan motiivina?
The aim of this study is to understand how meaningful nature is in orienteering sports.
Tässä tutkimuksessa pyritään ymmärtämään luonnon merkitystä suunnistuksen harrastamisessa.
Data for the study are stories collected on the Internet using the method of empathy-based stories.
Tutkimusaineistona toimivat eläytymismenetelmällä internetissä kerätyt tarinat.
The theoretical approach is based on the framework of environmental social sciences.
Tutkimuksella osallistutaan liikuntamatkailua koskevaan keskusteluun, jota lähestytään yhteiskuntatieteellisen ympäristötutkimuksen näkökulmasta.
The modern human is increasingly seeking nature for leisure rather than work.
Se on kuitenkin menettänyt asemaansa arkipäivän rutiineissa, ja nykyihminen hakeutuu luontoon yhä useammin vapaa-ajan, kuin työn vuoksi.
A popular sector in leisure activities are for example traveling and taking part in sports activities.
Vapaa-aikaa täytetään erilaisilla aktiviteeteilla, joista matkailu ja liikunnan harrastaminen ovat suosittuja osa-alueita.
Interpretations made by the researcher are in a significant role in this phenomenological study.
Merkitsevä rooli tässä fenomenologisessa kokemuksen tutkimuksessa on tulkinnalla ja ymmärtämisellä, joka tapahtuu tutkijan esiin tuomien merkitysten valossa.
Especially, concerning experienced and more competitive orienteering enthusiast.
Tutkimustulokset osoittavat, että luontokokemuksen merkitys itsessään suunnistustoiminnan motiivina jää usein taka-alalle, etenkin mitä kokeneemmasta ja kilpailuhenkisemmästä suunnistajasta on kyse.
Buying a house is one of the biggest investments in our lives.
Asunnon ostaminen on yksi elämämme suurimmista sijoituksista.
Online discussions were collected from Internet forums such as suomi24.fi, kaksplus.fi, vauva.fi and ellit.fi.
Keskustelufoorumiaineisto koottiin suomi24.fi, kaksplus.fi, vauva.fi ja ellit.fi verkkopalveluista.
They consisted of 14 threads from 2005 to 2013.
Ne kattoivat 14 aihetta käsittelevää viestiketjua vuosilta 2005–2013.
It tells that the service hasn’t yet become a common practice in Finnish housing markets.
Tämä kertoo, ettei palvelusta vielä ole muodostunut yleistä käytäntöä Suomen asuntomarkkinoilla.
The framework for interpretations was the knowledge from the operational environment of housing trade and theory of the diffusion of innovations.
Tulkintojen viitekehyksen muodostivat ymmärrys asuntokaupan toimintaympäristöstä sekä innovaation diffuusion teoria.
Interviews were made in autumn 2013 and spring 2014 interviewing the three de-signers and one real estate agent.
Haastattelut toteutettiin syksyn 2013 ja kevään 2014 aikana haastattelemalla kolmea alan suunnittelijaa sekä yhtä kiinteistönvälittäjää.
The aim was to interpret the characteristics of the new service and their possible effects to diffusion of the service in Finnish housing markets.
Käsitysten kautta tulkittiin uuden palvelun luonnetta ja sen mahdollisia vaikutuksia palvelun leviämiseen Suomen asuntomarkkinoilla.
The data was analysed using inductive content analy-sis and thematic analysis.
Aineistoa analysoitiin aineistolähtöistä sisällönanalyysiä ja teemoittelua käyttäen.
The characteristic of the service gives moderate require-ments to diffuse.
Palvelun luonne tarjoaa kohtuulliset edellytykset leviämiselle.
Still there is a possibility that disbelieves against the economic ad-vantage of the service and its discrepancy with the values of the owner-occupied housing will become barriers to diffusion.
On kuitenkin mahdollista, että leviämisen esteeksi muodostuvat epäilys palvelun tarjoamaa taloudellista hyötyä kohtaan sekä palvelun ristiriitaisuus omistusasumiseen liitettyjen arvojen kanssa.
In the middle of the 2000’s the new business, home styling and home staging, became part of the housing trade in Finland.
2000-luvun puolivälin tienoilla Suomen asuntokauppaan tuli mukaan uusi liiketoiminnallinen ilmiö, asuntojen myyntistailaus ja mallisisustaminen.
Data also consisted of literature from topics as housing trade, marketing, home styling and home staging.
Muu aineisto koostui asuntokauppaa, markkinointia, myyntistailausta ja mallisisustamista käsittelevästä kirjallisuudesta.
Primary data consisted of semi-structured interviews, articles and online discussions.
Tutkimuksen primääriaineisto koostui puolistrukturoiduista teemahaastatteluista sekä artikkeli- ja keskustelufoorumiaineistosta.
The aim of this thesis was to research how people perceive the home styling and home staging activity.
Tämän tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää, millaisia käsityksiä asuntojen myyntistailaukseen ja mallisisustamiseen liitetään.
The conclusion of the research was that especially in online discussions the percep-tions were incompatible.
Tutkimustulokset osoittivat, että erityisesti keskustelufoorumiaineistossa asuntojen myyntistailaukseen ja mallisisustamiseen liitettiin ristiriitaisia käsityksiä.
They consisted of 20 articles from time period of 2006–2014.
Artikkeliaineisto, joka sisälsi 20 artikkelia aikaväliltä 2006 ja 2014, kerättiin sanoma-, aikakaus- ja erikoislehdistä sekä verkkojulkaisuista.
As an analysing method I use the data-driven content analysis.
Tutkimusaineiston analyysimenetelmänä käytän aineistolähtöistä sisällönanalyysiä.
The aim of the study is to defend the meaning of sustainability in the Fashion and Clothing industry and how it should be implemented to company's values and to its design or production practices.
Tutkimukseni tavoitteena on määritellä, mitä vaatetusalan vastuullisuus tarkoittaa ja miten sen tulisi näkyä yritysten toiminnassa niin yrityksen arvojen kuin vaatetussuunnittelun ja tuotannonkin näkökulmasta.
My aspiration is to find answers to following questions: what are the issues effecting on the sustainability of an apparel company?, what is the role of fashion design for the sustainability in a company?
Tutkimuksessani pyrin vastaamaan kolmeen kysymykseen: mitkä asiat vaikuttavat vastuullisuuteen vaatetusalan yrityksessä?, mikä on vaatetussuunnittelun merkitys yrityksen vastuullisuudelle?
and what kind of effect the company has on the sustainability of its production practises?
ja miten vaatetusalan yritys voi vaikuttaa tuotantonsa vastuullisuuteen?.
This research is a qualitative case study about sustainability in an apparel company.
Tutkimus on laadullinen tapaustutkimus, joka käsittelee vastuullisuuden toteutumista suomalaisessa vaatetusalan yrityksessä.
The case of this research is a Finnish company Voglia.
Tapaustutkimuksessani tutkin suomalaista naistenvaateyritystä, Vogliaa.
The result of the research point to the conclusion that sustainability should be comprehensive meaning that all the sectors of sustainability should work hand in hand with each other.
Tutkimuksen tulokset osoittavat, että yrityksen vastuullisuus on kokonaisvaltaista silloin, kun vastuullisuuden osa-alueet ovat tasapainoisessa vuorovaikutussuhteessa keskenään.
By answering to these questions I aim to create a model of sustainability for Voglia and other apparel companies willing to start their journey towards sustainability.
Tutkimuskysymysten ratkaisun pohjalta tavoitteenani on muodostaa kokonaisvaltaisen vastuullisuuden malli, jota sekä tapausyritykseni Voglia että muut suomalaiset vaatetusalan yritykset voivat hyödyntää matkallaan kohti vastuullista toimintaa.
My research data comes from one elite interview made with a specialist in the field of sustainability and from three theme interviews made with Voglia.
Analysoitava aineisto koostuu tapaustutkimuksen kolmen teemahaastattelun lisäksi yhdestä asiantuntijahaastattelusta.
The results imply that the companies are interested in sustainability but they don't have enough resources to implement these practises into their action.
Yritykset ovat avoimia vastuulliselle toiminnalle, mutta kaipaavat apua vastuullisuutensa vahvistamisessa ja ohjaamisessa, sillä nykyisellään yritysten resurssit eivät riitä kokonaisvaltaisen vastuullisuuden toteuttamiseen.
Other im-portant attributes are clean production, efficiency, circularity, economic efficiency, social consider-ations and safety.
Muita tärkeitä ominaisuuksia ovat puhdas tuotanto, tehokkuus, kiertävyys, taloudellisuus, sosiaaliset puolet ja turvallisuus.
As material I have used semi-structured interviews and written material, which mostly are research articles.
Aineistona olen käyttänyt teema-haastatteluja ja kirjallista aineistoa, joka pääasiassa on ollut tutkimusartikkeleita.
Current linear economy and unsustainable development have made more sustainable society nec-essary.
Nykyinen lineaarinen talous ja kestämätön kehitys ovat luoneet tarpeen muutokselle kohti kestä-vämpää yhteiskuntaa.
Based on my material most important to sustainable pack-aging is to design and evaluate packaging and product together and reduce product loss.
Aineistoni perusteella kestävälle pakkaukselle eli kestävän kehityksen mukaiselle pakkaukselle tär-keintä on pakkauksen ja tuotteen yhdessä suunnitteleminen, arviointi sekä tuotehävikin vähentä-minen.
Material has been analysed with content analysis.
Aineistoa on ana-lysoitu sisällönanalyysilla.
Based on written material I formed very consist approach that interviews didn’t strongly disagree with, although they had narrower view.
Kirjallisen aineiston perusteella kestävästä pakkauksesta muodostui hyvin yhtenäinen kuva, eikä haastatteluaineistokaan ollut vahvasti ristiriidassa sen kanssa, joskin jälkimmäinen oli suppeampi.
I didn’t have enough material to define a method for designing sustainable packaging, because I couldn’t find clear and consistent qualities for the method.
Kestävän pakkauksen suunnittelumetodin määrittelemiseen aineistoni oli liian suppea, sillä meto-dille ei löytynyt varmoja ja yhtenäisiä ominaisuuksia.