natgillin/translations-raw huggingface dataset:
The research mate-rial was analyzed by adapting the methodies of case research and practice research and using content analysis as a method.
Aineisto analysoitiin soveltaen tapaustutkimuksen ja toimintatutkimuksen lähtökohtia ja käyttäen sisällön-analyysiä menetelmänä.
When looking at the reability and validity of this research, it must be noted that conclu-sions were made based on small differences in research material.
Tutkimuksen reabiliteettia ja validiteettia tarkasteltaessa on todettava, että aineiston pohjalta tehdyt johtopäätökset jouduttiin tekemään varsin pienten erojen varassa, joten tutkimuksen reabiliteetti on siltä osin kyseenalainen.
These results can’t be generalized widely because of the case nature of this research.
Tutkimusta ei voida pitää tapaus-luonteensa vuoksi kovin laajasti yleistettävänä tuloksiltaan.
Effects were also noticed in putting your expertise before marketing yourself and the fact that the event was close to when the marketing procedures were preformed.
Kes-keisinä vaikuttajina nähtiin myös asiantuntemuksen asettaminen itsensä markkinoinnin edelle sekä tapahtuman ajallinen läheisyys.
The reseach material used was the marketing communication in social media from the spring of 2010.
Tutkimusaineistona olivat kevään 2010 aikana toteutetut markkinointitoimenpiteet sosiaalisessa mediassa.
The research addresses that one of the methods is famili-arity which lowers the action threshold.
Yksi vaikuttamisen keino on tuttuus, jolla on vaikutusta toimintakynnyksen madaltajana.
This research created practice-based and concreate instruments which can be used in examining marketing in social media in ways of research.
Tutkimus tuotti siis käytännönlähei-sen ja konkreettisen instrumentin, jolla on mahdollista tarkastella sosiaalisen median kautta tapahtuvaa markkinointiviestintää tutkimuksen keinoin.
These results will be used as base for the forthcoming Sommelo’s strategy of communication in social media.
Näitä tutkimustuloksia tullaan käyttämään Sommelolle tehtävän sosiaalisen median viestintästrategian kivijalkana.
The other pivotal result was the presence of marketing procedures as a factor in forming and deepening connections.
Toinen keskeinen tulos oli läsnäolon pai-nottuminen suhteiden synnyttäjänä ja syventäjänä.
The context of the research is social media marketing literature based on service design, media design and interaction marketing.
Teoreettisena viitekehyksenä olivat sosiaalisen median mark-kinointikirjallisuus palvelumuotoilun, mediasuunnittelun ja vuorovaikutuksellisen mark-kinoinnin osalta.
Those feelings also activate communication and interaction.
Myös tunnesiteiden merkitys vuorovaikutuksen aktivoijana korostui.
The research question is to consider the of opportunities of social media in marketing the Ethno Music Festival Sommelo.
Tutkimusongelma oli tarkastella sosiaalisen median käyttömahdollisuuksia Kansanmu-siikkijuhla Sommelon markkinointiviestinnässä.
The pivotal result of this work was that there are different ways of communication that can be used in social media.
Tutkimus osoitti, että sosiaalisessa mediassa voidaan käyttää erilaisia vuorovaikutuk-sen keinoja.
Next year will show how well the goals of marketing were able to be accomplish via he result of this research.
Seuraava vuosi tulee osoittamaan missä määrin tutkimuksen tuloksilla onnistuttiin saavuttamaan markki-noinnin tavoitteet, joten tutkimuksen lopullinen arviointi voidaan tehdä vasta myöhem-mässä vaiheessa.
This research consists of an eximination of how to take advantage of social media in marketing.
Tämä tutkimus käsittelee sosiaalisen median hyödyntämistä markkinointiviestinnässä.
Linking into this research, in future it would also be interesting to research how effective these results have been.
Yksi tähän tutkimukseen liittyvä jatkotutkimusaihe olisi nyt todettujen markkinointikeinojen tehokkuuden tutkimi-nen tulevaisuudessa.
The work also consists of the production of the marketing comunications documents which were also the research material of this pro gradu thesis.
Työhön kuului myös produktio-osa, joka sisälsi tutkimukseni aineisto-na käytetyt markkinointitoimenpiteet.
Scattered presence in different services is also important for the brand image and visibility.
Toinen keino tästä näkökulmasta oli hajautettu läsnäolo, jonka merkitys ilmeni näkyvyyden perustana.
This acquired knowledge is practical and transferable.
Tuotettu tieto on käytännönläheistä ja siirrettävissä olevaa tietoa.
Media skills consist of a variety of abilities that are defined in this study as functional, practical, critical, emancipatory and both self-­‐determined and communal media skill abilities.
Mediataito muodostuu erilaisista valmiuksista, jotka tässä tutkimuksessa määritellään funktionaalisiksi, praktisiksi, kriittisiksi, emansipatorisiksi sekä omaehtoisiksi ja yhteisöllisiksi mediataitovalmiuksiksi.
They also confirm the understanding of functional and practical media skill abilities being imperative to the development of other abilities.
Tuloksissa vahvistui käsitys siitä, että funktionaaliset ja praktiset mediataitovalmiudet ovat edellytyksiä muiden valmiuksien kehittymiselle.
Both quantitative and qualitative research methods were used in the study to collect and analyze data.
Tutkimuksen toteutuksessa käytettiin sekä määrällisiä että laadullisia tutkimusmenetelmiä.
Based on the method of blended learning, the virtual learning environment was used during the course transformatively.
Kurssin opetuksessa käytettiin virtuaalista oppimisympäristöä sulautuvan oppimisen menetelmän mukaisesti transformatiivisella tavalla.
The qualitative data was complementary and was gathered in order to achieve more insight into the development and improvement of the media skill abilities.
Laadullinen aineisto oli määrällistä aineistoa täydentävää, ja sillä pyrittiin saamaan syventävää tietoa mediataitovalmiuksien kehittymisestä ja kehittämisestä.
The data was gathered via the use of questionnaires combining structured and open-­‐ended questions followed by semi-­‐structured interviews.
Tutkimusaineisto kerättiin strukturoituja ja avoimia kysymyksiä sisältävillä kartoituskyselyillä sekä puolistrukturoiduilla teemahaastatteluilla.
The sub-­‐classes formed from the data were placed according to the associated classes based on the theory of media skills.
Aineistosta muodostetut alaluokat sijoitettiin niitä vastaaviin, mediataitoja käsittelevän teorian pohjalta määritettyihin yläluokkiin.
This resulted in a deeper theory of media skill abilities and provided knowledge of the development and improvement of these abilities.
Tällä tavalla muodostettiin teoriaa syventävää tietoa mediataitovalmiuksista sekä niiden kehittymisestä ja kehittämisestä.
The design solution of this study is the designed course content that was used to improve the students’ media skill abilities.
Oppimisympäristöön tuotettu kurssisisältö on tutkimuksen kehittämistuotos, jonka opetuskäytöllä pyrittiin kehittämään opiskelijoiden mediataitovalmiuksia.
Theory-­‐guided content analysis was applied in the analysis of the data.
Aineistoa analysoitiin teoriaohjaavasti.
The results of this study offer deeper insight into the development and improvement of the functional, practical, critical, emancipatory and both self-­‐determined and communal media skill abilities.
Tutkimuksessa mediataitojen kehittymisestä saadut tulokset ohjaavat toisessa kehittämisvaiheessa tehtävää tuotoksen eli KU3-­‐kurssisisällön jatkokehittämistä.Tutkimuksessa tuotettu tieto syvensi käsitystä funktionaalisten, praktisten, kriittisten, emansipatoristen sekä omaehtoisten ja yhteisöllisten mediataitovalmiuksien kehittymisestä ja kehittämisestä.
In these two cycles, the development and improvement of the students’ media skill abilities were studied through the educational use of the KU3-­‐course content, which was created in the virtual learning environment of Tabletkoulu.
Tutkimus on monimenetelmällinen kaksisyklinen kehittämistutkimus, jossa tarkasteltiin opiskelijan mediataitovalmiuksien muuttumista Tabletkoulun virtuaaliseen oppimisympäristöön tuotetun KU3-­‐ kurssisisällön opetuskäytön myötä.
The study focuses on the development and improvement of these five abilities in the media-­‐related art course, KU3, of upper secondary school.
Tutkielmassa tutkitaan lukio-­‐opiskelijoiden mediataitovalmiuksien kehittymistä ja kehittämistä näiden viiden valmiuden kautta kuvataiteen Media ja kuvien viestit (KU3) -­‐kurssilla.
The crucial attributes of acknowledgement, performance and self-­‐reflection are important in the holistic development of each media skill ability.
Mediataitovalmiuksien kokonaisvaltaisessa kehittymisessä olennaisiksi sisällöiksi nousivat kunkin valmiuden kehittymisen kannalta tiedostaminen, toiminta ja reflektiivisyys.
The effective development of media skill abilities can be therefore supported by integrating these attributes into teaching and with the transformative use of the virtual learning environment.
Näiden sisältöjen sisällyttäminen opetukseen sekä tutkimuksessa toimivaksi koettu virtuaalisen oppimisympäristön transformatiivinen opetuskäyttö edesauttavat opiskelijan mediataitovalmiuksien kehittymistä.
In the future design solution of the KU3-­‐course content, the results concerning the improvement of media skill abilities will guide the design process of the second design cycle.
Lukio-opiskelijan mediataitojen kehittäminen: kehittämistutkimus mediataitovalmiuksien muuttumisesta Media ja kuvien viestit -kurssilla
In terms of research strategy, this is a case study.
Tutkimusstrategiakseni olen valinnut tapaustutkimuksen.
Its frame of reference builds on a hypothesis that the relation between institutions and the individual is reconstructed along with developments prompted by change.
Tarkastelun viitekehyksenä on oletus instituutioiden ja yksilöiden välisen suhteen uudelleenrakentumisesta muutosten aiheuttaman kehityskulun myötä.
The case deals with the local effects of a nationwide societal change.
Tapauksessa on kyse laajemman yhteiskunnallisen muutoksen paikallisista vaikutuksista.
The survey material served as a basis for the interview material, and these were supplemented by development and strategy documents regarding the rural areas of Rovaniemi and by related planning and implementation documents concerning the villages.
Kyselyaineistoja sekä niiden pohjalta tehtyjä haastatteluaineistoja olen täydentänyt Rovaniemen kaupungin maaseutualueita koskevilla kehittämis- ja strategia-asiakirjoilla sekä niihin liittyvillä tutkimusalueita koskevilla suunnittelu- ja toimenpideasiakirjoilla.
Both survey and group interview data were collected from the villages.
Tutkimuksen kohdealueilta on kerätty sekä kysely- että ryhmähaastatteluaineistot.
Compared to the city centre they have a small and sparse population, which means that the living conditions can be considered traditionally rural.
Kylien väestömäärä on keskustaajamaan verrattuna pieni ja asutus harvaa, joten kylien elämä on tältä osin tulkittavissa perinteisen maaseutumaiseksi.
To answer the question, I examine how the daily life and participation of the villagers have developed in Rovaniemi after the municipal annexation and how their experiences have become visible in the City of Rovaniemi’s subsequent development documents concerning the remote villages of the investigated area.
Vastausta kysymykseen etsin tarkastelemalla, miten sivukylien asukkaiden arki ja osallisuus ovat Rovaniemellä muotoutuneet kuntaliitoksen jälkeen ja miten tämä asukkaiden kokemusmaailma on tullut näkyväksi tutkimusalueen sivukyliä koskevissa myöhemmissä Rovaniemen kaupungin kehittämisasiakirjoissa.Tutkimuksen tarkastelukohteena olevat kylät sijaitsevat etäällä Rovaniemen kaupungin varsinaisesta keskustaajamasta.
It focuses on the significance of an administrative reform and its effects on the everyday life and social construction of people living in remote villages.
Tutkimuksen kohteena on hallinnollisen muutoksen merkitys ja vaikutus sivukylän asukkaiden arki-elämän sujuvuuteen ja sosiaalisen rakentumiseen.
This study falls within the field of social work and its aim is to produce knowledge about the situation of people living in villages around an administrative city centre and about the construction of their everyday life during an administrative restructuring in the municipality responsible for organising public services.
Tämän sosiaalityön alaan kuuluvan tutkimuksen tavoitteena on tuottaa tietoa kaupungin hallinnollisen keskustaajaman ulkopuolisten sivukylien asukkaiden asemasta sekä kylien asukkaiden arjen rakentumisesta tilanteessa, jossa julkisten palveluiden järjestämisvastuussa olevan kunnan hallinnolliset rakenteet muuttuvat.
My research question is as follows: "How does the everyday life setting of people living in villages at a considerable distance from the city centre take shape in relation to the administrative structures of the municipality?"
Tutkimuskysymyksenäni on, miten etäällä kaupunkikeskuksesta asuvien kylien asukkaiden arjen puitteet muotoutuvat suhteessa kunnan virallisiin hallinnollisiin rakenteisiin.
They a re s imultaneously c onstituent p arts o f t he c ity as well as distinct areas around it.
Ne ovat samalla sekä kiinteä osa kaupunkia että varsinaisesta kaupunkialueesta selvästi erillisiä alueita.
The theoretical and methodological approach of this study is Phenomenological and hermeneutical, in other words gathering experiences and interpreting their significances.
Tutkimuksen teoreettis-menetelmällinen lähestysmistapa on fenomenologis-hermeneuttinen eli keräsin pelikokemuksia ja tulkitsin niiden merkityksiä.
The study is based on experiential and practice-based learning theories.
Tutkimus perustuu kokemuslähtöisen sekä käytäntölähtöisen oppimisen teorioihin.
The players carried out professional formation during the play, in other words repeated the game and found the cause-effect relationship between game theories and players’ operations and actions in the game.
Pelaajat suorittivat pelissä ammatillista muotouttamista eli toistivat peliä ja löysivät syys-seuraussuhteita oman toiminnan ja pelin teorioiden välillä.
Playing helped to understand the supervisors’ work.
Pelaaminen auttoi ymmärtämään esimiestyötä.
The formation is an essential phase when developing a person’s leadership identity.
Muotouttaminen on yksi vaihe johtamisidentiteetin kehittymisessä.
Simulation has been found to be suitable for training leadership because it is almost impossible to learn complicated leadership structures through traditional training methods.
Simulaatiopelien on todettu sopivan hyvin johtamisen opettamiseen, koska ne tukevat johtamisen monimuotoisuuden kokemista paremmin kuin perinteiset kouluttamismuodot.
The target groups experiences of the Simulation game varied from despair and difficulties in the beginning to winning and finally to feeling in control of the game which eventually lead to success.
Pelin käytön kokemukset vaihtelivat alun epätoivosta ja vaikeuksien voittamisesta pelin hallintaan ja onnistumisiin.
When players played together in their own work community the game served as a simplified description of leadership practices, thus as tool for developing the organization’s leadership.
Pelaajien pelatessa yhdessä oman työyhteisön kanssa peli toimi johtamiskäytänteen pelkistettynä kuvauksena ja kehittämisen apuvälineenä.
Research problem is What kind of experience is it for Executive MBA-students in Lapland’s university to play Productive Leadership-game and what kind of results players achieve for their leader-ship development?
Tutkimuskysymykseni on Millainen kokemus esimiespelin pelaaminen on Lapin yliopiston eMBA-kurssin opiskelijoille ja millaisia tuloksia pelaaminen tuotti heille johtamisen kehittämiseen?
The game produced a master-apprenticeship-like environment by directing and guiding the players and giving them a safe practicing setting where a player can repeat actions as many times as needed without disrupting their real organization.
Peli toimi mestarikisälli -mallisesti pelin ohjatessa ja opastaessa pelaajaa mahdollistaen hänelle turvallisen harjoitteluympäristön.
The objective of my study is to evaluate experiences of playing simulation game and assess how results affect the players’ leadership skills.
Tutkimukseni tavoitteena on arvioida simulaatiopelin pelaamisen kokemuksia ja niiden tuloksia johtamisosaamisen kehittämisessä.
A target group of 20 students played the Simulation game for about 4 months and research material was collected from their learning diaries and group discussions.
Laadullisen tutkimukseni aineisto on kerätty oppimispäiväkirjoilla ja ryhmäkeskustelulla.
Players identified and were able to name a few development needs in their leadership skills after comparing themselves with what they applied based on the leadership theory and what they gained from using the Simulation learning method.
Pelaajat löysivät johtamistaitoihinsa kehitettävää verratessaan itseään pelin teoreettiseen ihannejohtamismalliin.
Theme for this research is the use of simulation game in developing leadership skills.
Tutkimus osallistuu keskusteluun joh-tamistaitojen kehittämiseen pelaamalla.
There is still lack of simulation games suitable for leadership development.
Henkilöjohtamiseen sopivia simulaatiopelejä, jotka perustuvat tieteellisiin teorioihin, on vielä vähän.
Humor is used daily, but it also has its boundaries.
Huumoria käytetään päivittäin, mutta sillä on myös rajansa.
In police organization a good leader is reliable and fair.
Poliisihallinnossa hyvä esimies on luotettava ja oikeudenmukainen.
Categorical content analysis was used to analyze the material.
Aineiston analyysissä käytettiin kategorista sisällönanalyysia.
The material was collected during autumn 2012 by interviewing constables and sergeants.
Aineisto kerättiin syksyn 2012 aikana haastattelemalla järjestys- ja rikospoliiseja.
They listen to subordinates' opinions and remember to give positive feedback when appropriate.
Hän kuuntelee alaistensa mielipiteitä ja muistaa antaa myös positiivista palautetta sen ollessa aiheellista.
Professional distance is an umbrella term that includes cynicism and habituation.
Ammatillinen etäisyys on yläkäsite, joka sisältää kyynistymisen ja tottumisen.
There is no joking about the most serious cases, such as an accident of a colleague.
Vakavimmista tapauksista, kuten työkaverin onnettomuudesta, ei vitsailla lainkaan.
The working community is vitally important for police officers' well-being at work, since they need to be able to trust their colleagues and due to the isolation of police culture also closest friends are often found at the workplace.
Työyhteisö on poliiseille erittäin tärkeä työhyvinvoinnin tekijä, sillä työkavereihin on voitava luottaa ja poliisikulttuurin eristäytyneisyydestä johtuen myös läheisimmät ystävät löytyvät usein työyhteisöstä.
Police officers require a sufficient amount of professional distance not only to maintain working efficiency but also to prevent burn-out.
Poliisit tarvitsevat riittävän määrän ammatillista etäisyyttä paitsi työtehon ylläpitämiseen, myös työuupumuksen estämiseen.
Preparing in advance increases occupational safety, but also helps facing hard work events mentally.
Etukäteen valmistautuminen lisää työturvallisuutta, mutta auttaa myös henkisesti kohtaamaan vaikeita työtilanteita.
Results show that police officers have five protective factors agains the negative effects of upsetting work-related events: good leader, trustworthy working community, professional distance, occupational humor and preparing in advance.
Tutkimuksessa löydettiin viisi poliiseja järkyttävien tilanteiden vaikutuksilta suojaavaa tekijää: hyvä esimies, luotettava työyhteisö, ammatillinen etäisyys, ammattihuumori ja etukäteen valmistautuminen.
Occupational humor helps to ease and process upsetting events.
Ammattihuumori auttaa järkyttävien tilanteiden keventämisessä ja käsittelyssä.
The protective factors against the negative effects of work events have not been academically studied amongst Finnish police officers, so further research is needed.
Suomalaisten poliisien työtehtävien negatiivisilta vaikutuksilta suojaavia tekijöitä ei ole yliopistotasolla aiemmin tutkittu, joten laajemmat jatkotutkimukset ovat tarpeen.
This study creates new knowledge regarding the factors that protect Finnish police officers against the negative effects of work-related traumatic events and thus assists superiors in the police organization to develop well-being at the work setting.
Tämä tutkimus luo uutta tietoa suomalaisia poliiseja traumaattisten kokemusten vaikutuksilta suojaavista tekijöistä ja auttaa siten poliisihallinnossa työskenteleviä esimiehiä poliisien työhyvinvoinnin kehittämisessä.
In theme interviews the interviewees were asked to narrate their work-related experiences that were upsetting and had remained in memory.
Haastattelut toteutettiin teemahaastatteluina ja haastateltavia pyydettiin kertomaan työhön liittyvistä järkyttäneistä ja mieleen jääneistä tapahtumista.
Biomimicry can be applied in different levels.
Biomimiikkaa on mahdollista soveltaa eri tasoilla.
Biomimicry comes from the Latin words bios, life and mimesis, imitation.
Biomimiikan (eng. biomimicry) käsite tulee latinankielen sanoista bios, elämä ja mimesis, imitaatio.
In the context of biomimicry, collaboration between biologists, engineers and researchers is highlighted.
Biomimiikan kontekstissa yhteistyö eri alojen ammattilaisten, kuten biologien, insinöörien ja tutkijoiden välillä korostuu.
As a qualitative study, the purpose was in explaining a phenomenon.
Tutkimus toteutettiin laadullisena, ilmiötä selittävänä tutkimuksena.
In addition to the collaborative work also technology has an important role in terms of creating innovative textile products and applications with a sustainable approach.
Yhteistyön lisäksi teknologialla on huomattava rooli innovatiivisten tekstiilituotteiden ja sovellusten kehittymiselle kestävää ja vastuullista lopputulosta tavoiteltaessa.
In this thesis the term sustainability is regarded as a holistic approach to design including social, ecological, economical and ethical perspectives.
Kestävä ja vastuullinen tekstiilimuotoilu tarkentui tutkielmassa laaja-alaiseksi käsitteeksi kattaen sosiaalisen, ekologisen, ekonomisen ja eettisen vastuun näkökulman.
A collaborative practise enables finding potential models and their usable implications for design outcomes.
Yhteistyö mahdollistaa potentiaalisten mallien löytämisen ja soveltamisen useisiin eri käyttötarkoituksiin.
Materials and their structures in nature are seen sustainable and potential for their low energy consumption.
Luonnon tarjoamista toimintamalleista erityisesti materiaalit ja niiden rakenteet nähdään potentiaalisina, energiaa vähän kuluttavina esimerkkeinä.
For analysing the data, a four-step content analysis was used.
Aineiston sisällönanalyysi toteutettiin neljävaiheisen prosessin mukaisesti aineistoa teemoittaen ja luokitellen.
Answers to the research questions can be found in the developed major categories Nature as a design model, Platform for Innovations and Reaching sustainability.
Aineiston pääkategoriat Nature as a design model, Platform for Innovations sekä Reaching sustainability vastaavat tutkimuskysymyksiin yhdessä teoriaosuuden muodostaman viitekehyksen kanssa.
A certain model from nature can be applied for example in a textile fibre, textile finish or textile art in a coherent way.
Luonnosta inspiroitumisen ohella tavoitteet voidaan asettaa jonkin tietyn luonnosta havaitun toimintamallin soveltamiseen esimerkiksi tekstiilikuidussa, -pinnoitteessa, tai –taiteessa hyödyntäen mallirakennetta kokonaisvaltaisemmin.
The study reveals that biomimicry can be applied in multiple contexts from experiments to textile art and commercially available products.
Tutkimuksen perusteella biomimiikkaa voidaan hyödyntää luonnosta saatujen toimivien ja ympäristöä kuormittamattomien mallien avulla useissa eri konteksteissa tekstiilitaiteesta käyttötuotteisiin.
In addition the aim was to study the possibilities biomimicry might have for sustainable textile design.
Lisäksi tutkielman keskiössä oli tarkastella biomimiikan edellytyksiä kestävien arvojen mukaisesti toteutetulle tekstiilimuotoilulle.