natgillin/translations-raw huggingface dataset:
One of the participants did not have a teacher qualification but this person had still worked as a class teacher for over 10 years.
Haastatelluista luokanopettajista yhdellä ei ollut muodollista pätevyyttä, mutta hän oli työskennellyt luokanopettajana noin kymmenen vuoden ajan.
The realization of gender equality in schools divided opinions.
Sukupuolten tasa-arvo toteutumisesta koulussa opettajilla oli erilaisia mielipiteitä.
According to the results, it seems that teachers need more information concerning gender diversity and practices to promote gender equality.
Tulosten perusteella näyttää siltä, että opettajat tarvitsevat lisätietoa sukupuolten moninaisuudesta ja sukupuolten tasa-arvon edistämisestä.
According to the teachers, gender equality is generally being applied through mixed-groups, equality and by handing out the same exercises to pupils.
Opettajien mukaan sukupuolten välistä tasa-arvoa edistetään yleisesti sekaryhmillä, tasapuolisuudella ja samojen tehtävien antamisella.
The new National Core Curriculum for primary education 2014 will highlight gender equality even more than the previous curriculum.
Ensi syksynä voimaan astuva perusopetuksen opetussuunnitelman perusteet 2014 nostaa aiempaa enemmän esille sukupuolten tasa-arvon.
The participants defined gender basically from a perspective that emphasized duality: men and women.
Haastateltavat määrittelivät sukupuolia pääsääntöisesti kaksijakoisen sukupuoliskäsityksen, naisen ja miehen mukaan.
It means, for example, that the teacher recognizes her/his own ideas concerning gender and gender diversity and s/he is able to solve practises that lead to gendering.
Se tarkoittaa muun muassa sitä, että opettaja tiedostaa käsityksensä sukupuolesta ja sukupuolen moninaisuudesta sekä osaa purkaa sukupuolittavia käytänteitä.
The goal in this thesis is to describe class teachers' ideas concerning gender and how they further promote gender equality in their teaching.
Tämän tutkimuksen tarkoituksena on kuvata luokanopettajien ajatuksia sukupuolesta, sukupuolten tasa-arvosta ja sitä, miten he edistävät sukupuolten tasa-arvoa opetuksessaan.
Without this information, it is very hard for a teacher to teach according to the new National Core Curriculum for primary education, which puts emphasis on gender sensitivity.
Ilman näitä tietoja opettajan on vaikea opettaa uuden opetussuunnitelman hengen mukaisesti, sukupuolitietoisesti.
Gender equality is taken into consideration through the concept of gender sensitivity.
Sukupuolten tasa-arvoa tavoitellaan sukupuolitietoisella opetuksella.
Teachers had not thought or thought only a little of their own teaching from the gendered perspective.
Omaa opetustaan sukupuolten tasa-arvon näkökulmasta opettajat eivät olleet pohtineet ollenkaan tai hyvin vähän.
According to previous studies it is vital that child is guided to focus on numerosity.
Aiempien tutkimusten mukaan lukukäsitteen kehityksen kannalta on olennaista, että lapsi ohjataan kiinnittämään huomiota lukumääriin.
Teaching number sense in 1st grade teacher’s books : Comparison of three textbook series
Lukukäsitteen opettaminen 1. luokan opettajan oppaissa : kolmen oppikirjasarjan vertailua
It has also been studied that the majority of Finnish teachers follow the instructions of a teacher's book when teaching math, which gives a clear message that it is important to analyse teacher's books.
On myös tutkittu, että valtaosa suomalaisista opettajista toteuttaa matematiikan opetustaan matematiikan opettajan oppaan antamien ohjeiden mukaisesti, mikä antaa selkeän viestin siitä, että opettajan oppaiden tutkiminen on tärkeää.
Number sense lays the foundation for learning math, and it enables understanding numbers, learning mathematical concepts and skills and development of the strategies needed in solving mathematical problems.
Lukukäsite on matematiikan oppimisen perusta, joka mahdollistaa lukujen ymmärtämisen, matemaattisten käsitteiden ja taitojen oppimisen sekä matemaattisten ongelmien ratkaisemiseen tarvittavien strategioiden kehittymisen.
Tuhattaituri and Opettajan tienviitta also emphasized learning the decompositions of numbers 1–10.
Tuhattaituri ja Opettajan tienviitta korostivat myös lukujen 1–10 hajotelmien opettelua.
The various sections of number sense were taught in all of the teacher's books, but in slightly differing ways and with different emphasis.
Kaikissa opettajan oppaissa opetettiin lukukäsitteen eri osa-alueita, mutta tavat ja painotukset erosivat hieman toisistaan.
The different sections of number sense are the key contents to learn in the 1st grade according to the Core curriculum for basic education (2014).
Perusopetuksen opetussuunnitelmien perusteissa (2014) lukukäsitteen eri osa-alueet ovat 1. luokka-asteen keskeisimpiä opittavia sisältöjä.
Mathematical conception should be diverse and create understanding of number sense by using concrete materials, pictures, speech and symbols and connecting math to the context of a child's everyday life.
Matemaattisen käsitteenmuodostuksen tulisi olla monipuolista ja rakentaa oppilaan ymmärrystä lukukäsitteestä lapsen kokemusmaailman, toimintamateriaalien, kuvien, puheen ja symbolien kautta.
I studied the books for the whole school year and analysed the data with qualitative content analysis according to categories based on the theoretical framework of the study.
Aineisto analysoitiin teoreettisen viitekehyksen pohjalta muodostettujen kategorioiden avulla.
Ordinal numbers were not taught in Open Kymppi.
Open Kymppi ei ainoana oppaana opettanut lainkaan ordinaalilukuja.
The goal of this thesis is to study how number sense is taught in three 1st grade math textbook series and to analyse how the conception happens in the teacher's books.
Tämän tutkimuksen tavoitteena onkin tutkia, kuinka lukukäsite opetetaan kolmessa eri matematiikan 1. luokan oppikirjasarjassa ja tarkastella, minkä käsitteenmuodostuksen tapojen ja mallien mukaan eri oppaissa rakennetaan lukukäsitettä.
All books deemed concrete and active ways of learning the concept as important.
Käsitteenmuodostuksen tavoiltaan kaikki oppaat pitivät tärkeänä toiminnallisuutta ja konkretiaa.
Tienviitta was different from the other books: it trains the focusing on numbers more and the learning of number sense starts of without using numerals.
Tienviitta erosi muista oppaista mm. lukumäärien hahmottamisen runsaalla harjoittelulla sekä siinä, kuinka lukukäsitteen rakentaminen aloitetaan ilman numeroita, vain lukumääriä tarkastelemalla.
As the data of this study I used 1st grade teacher's books meant for teaching mathematics called Open Kymppi 1, Tuhattaituri 1 and Opettajan tienviitta that is based on the Varga–Neményi method.
Tutkimusaineistona olivat Open Kymppi 1 -oppaat (Sanoma Pro), Tuhattaituri 1 -opettajan oppaat (Otava) sekä Varga–Neményi-menetelmän mukaiset Opettajan tienviitta 1 -oppaat (Varga–Neményi -yhdistys ry) syksyllä ja keväälle.
Tuhattaituri and Opettajan tienviitta include plenty of active and playful exercises and conceptualization with concrete material representations.
Open Kymppi ei kuitenkaan vastannut tähän samalla tavalla kuin Tuhattaituri ja Opettajan tienviitta, joissa toimitaan runsaasti toiminnallisin harjoituksin ja toimintamateriaalien avulla ymmärrystä rakentaen.
I also made a comparison of the different textbook series.
Eri oppaista sisällönanalyysin avulla luokiteltuja tutkimustuloksia myös verrattiin keskenään.
Counting skills were practised a lot in the teacher's books.
Lukujonotaidot olivat keskeinen harjoiteltava sisältöalue kaikissa oppaissa.
If tobacco and alcohol are used as self-medication, they do not seem to have the wanted effects, at least not in the long run.
Mikäli tupakkaa ja alkoholia käytetään itselääkintätarkoituksissa, niiden käytöllä ei näytä olevan toivottuja vaikutuksia ainakaan pitkällä aikavälillä.
In addition twins were compared with pairwise t-tests.
Lisäksi kaksospareja vertailtiin verrannollisten parien t-testien avulla.
Additionally data from questionnaire studies conducted in 1981 and 1975 was used to control for educational achievement.
Tutkimuksessa käytettiin vuoden 2011 seurantakyselyn tietoja sekä koulutustason kontrolloinnissa vuoden 1981 ja 1975 seurantakyselyiden tietoja.
Stressful life events were measured by 12 questions designed to gather information on a wide range of experiences.
Stressaavia elämäntapahtumia puolestaan arvioitiin 12 kysymyksen avulla, jotka pyrkivät kattamaan elämäntapahtumia eri elämänalueilta.
Genetic and familial-environmental background did not entirely explain the observed associations, but evidence suggests causality.
Perimä ja perheympäristö eivät selittäneet havaittuja yhteyksiä kokonaan, vaan yhteyksien taustalla näyttäisi olevan kausaalisuutta.
Results and conclusions: Stressful life events, smoking and greater alcohol usage predicted depression.
Tulokset ja johtopäätökset: Sekä stressaavat elämäntapahtumat, tupakointi että suurempi alkoholinkäyttö ennustivat kaikki masennusta.
Objective: Substance use has been seen as a way to cope with stress and to influence internal states.
Tavoitteet: Päihteidenkäyttöä on pidetty yhtenä mahdollisena selviytymiskeinona, jolla ihmiset pyrkivät hallitsemaan stressiä ja vaikuttamaan sisäisiin tiloihinsa.
Methods: This research is part of an older Finnish Twin Cohort study and data from the 2011 follow-up questionnaire study was used.
Menetelmät: Tämä tutkimus on osa vanhempaa suomalaista kaksoskohorttitutkimusta.
Because stressful life events have been considered as a risk-factor for depression, the connection between stressful life events and depression offer an interesting framework to investigate the effects of self-medication.
Koska stressaavat elämäntapahtumat näyttävät aiemman kirjallisuuden valossa olevan masennuksen riskitekijä, stressaavien elämäntapahtumien ja masennuksen välinen yhteys tarjoaa mielenkiintoisen asetelman itselääkinnän vaikutusten tutkimiseen.
Alcohol consumption was assessed by used grams per month and smoking was measured by smoking status, based on a detailed smoking history.
Alkoholin kulutusta arvioitiin kuukauden aikana nautittujen alkoholigrammojen määrän avulla ja tupakointia tupakointistatuksella, joka määriteltiin tupakoinnin säännöllisyyden ja elinaikana poltettujen savukkeiden määrän perusteella.
Multi-level logistic regression analyses were used to account for clustered twin pairs.
Analyysimenetelmänä käytettiin monitasoista logistista regressiota, jossa kaksosparit olivat ryhmittelevänä tekijänä.
Especially dependent life events, in which the person has had a substantial contribution, seemed to be related to depression.
Stressaavista elämäntapahtumista erityisesti henkilön omaan toimintaan liittyvillä tapahtumilla näyttäisi olevan erityinen merkitys masennukselle.
The amount of used alcohol or smoking did not reduce the relationship between stressful life events and depression.
Tupakointi ja käytetyn alkoholin määrä eivät vähentäneet stressaavien elämäntapahtumien vaikutuksia masennukseen.
This study examined how stressful life events, alcohol usage and smoking effect depression, and if substance use moderates the relationship between stressful life events and depression.
Tämän tutkimuksen tavoitteena oli tutkia stressaavien elämäntapahtumien, alkoholin käytön ja tupakoinnin vaikutuksia masennukseen ja sitä, muokkaako päihteidenkäyttö stressaavien elämäntapahtumien ja masennuksen välistä yhteyttä.
Self-medication and its effect on the relationship between stressful life events and depression
Päihteiden käyttö itselääkinnässä : alkoholinkäytön ja tupakoinnin vaikutus stressaavien elämäntapahtumien ja masennuksen väliseen yhteyteen
Climate is the main driver of long-term changes in boreal vegetation at the regional scale.
Tilastollisten analyysien tulokset osoittavat, että ilmasto on merkittävin boreaalista kasvillisuutta säätelevä tekijä alueellisessa mittakaavassa.
The statistical method variation partitioning is employed to assess relative importance of climate, forest fires, local moisture conditions and human population size on long-term boreal forest dynamics at both regional (lake records) and local scales (small hollow records).
Tutkimuksessa selvitetään tilastollisten hajonnan ositus- ja aikasarja-analyysi -menetelmien avulla ilmaston, metsäpalojen, paikallisten kosteusolosuhteiden sekä ihmispopulaation koon merkitystä pohjoisessa havumetsäkasvillisuudessa tapahtuneisiin muutoksiin sekä paikallisella että alueellisella tasolla viimeisten 9 000 vuoden aikana.
Although the results strongly suggest that climate is the main driver of long-term boreal forest dynamics, the local disturbances, such as fires, species interactions and local site specific characteristics can dictate the importance of climate on stand-scale boreal forest dynamics.
Tämä ja tilastollisten analyysien tulokset osoittavat, että vaikka ilmasto on merkittävin pohjoista havumetsäkasvillisuutta säätelevä tekijä, synnyttävät paikalliset tekijät, kuten metsäpalot ja paikalliset kasvupaikkaolosuhteet, alueellisia eroja boreaalisessa kasvillisuudessa tapahtuviin muutoksiin.
The expansion of spruce at 8000 7000 cal yr BP caused a notable change in forest structure towards dense spruce dominated forests, and appears to mark the onset of the migration of spruce into Fennoscandia.
Toinen merkittävä tulos on metsän rakenteessa tapahtunut selkeä muutos 8 000 7 000 vuotta sitten, kun kuusen populaation huomattavan kasvun seurauksena mäntyjen, koivujen ja lehtikuusten luonnehtimat avoimemmat metsät muuttuivat tiheämmiksi kuusivaltaisiksi metsiksi.
The mid-Holocene dominance of spruce and constant presence of Siberian larch suggests that taiga forest persisted throughout the Holocene at the study sites in eastern Russian Karelia.
Siperian lehtikuusen esiintyminen ja kuusimetsien vallitsevuus osoittavat taigametsien säilyneen tutkimusalueella viimeisten 10 000 vuoden ajan, eikä alueella ole havaittavissa jalojen lehtipuiden yleistymistä holoseenin lämpökauden aikana kuten vain hiukan lännenpänä Fennoskandian alueella.
However, at the local scale the role of local factors increases, suggesting that intrinsic site-specific factors have an important role in stand-scale dynamics in the boreal forest.
Paikallisella tasolla ilmaston merkitys jää vähäisemmäksi ja paikallisilla tekijöillä, kuten metsäpaloilla ja kasvupaikan ominaisuuksilla, on suurempi vaikutus kasvillisuuteen.
Furthermore, wavelet coherence analysis is applied to examine the significance of individual forest fires on boreal forest composition.
Lisäksi alueen metsäpalohistoriaa tutkitaan sedimenttikerroksissa säilyneiden hiilipartikkelien avulla.
The results demonstrate that Siberian larch and Norway spruce (Picea abies) have been present in the region since the early Holocene.
Yksi tutkimuksen keskeisistä tuloksista on Siperian lehtikuusen yhtäjaksoinen esiintyminen tutkimusalueella jo viimeisten 10 000 vuoden ajan.
In this work, the Holocene history of the western taiga forests, at the modern western range limit of Siberian larch (Larix Sibirica) in northern Europe, is investigated using fossil pollen and stomata records from small forest hollow sites.
Kasvillisuuden kehitystä tutkitaan sedimenttikerroksissa säilyneistä fossiilisista siitepölyhiukkasista.
We also found out that in this case most of the principal components have almost no effect on the data.
Lisäksi huomattiin, että suurimmalla osalla pääkomponenteista ei ole juurikaan vaikutusta dataan.
In the final chapter we discuss the results.
Viimeisessä luvussa pohditaan tuloksia.
In this thesis we analyse this matrix using Principal Component Analysis (PCA).
Tässä tutkielmassa analysoimme tätä matriisia käyttämällä pääkomponenttianalyysiä (PCA).
The 4th chapter introduces the computations and the obtained results.
Neljännessä luvussa esitellään suoritetut laskut sekä saadut tulokset.
An approximation of the data was made using the dimensionality reduction method described in chapter 3.
Dataa approksimoitiin käyttämällä dimension pienentämistä menetelmällä, joka kuvaillaan luvussa 3.
PCA can be used to find the components where the variation is the largest and to reduce the dimension of the data using these components.
Pääkomponenttianalyysiä voidaan käyttää niiden komponenttien etsimiseen, joiden suuntaan data varioi eniten sekä dimension pienentämiseeen käyttämällä näitä komponentteja.
Constructing the DN map requires solving the Dirichlet problem which is derived from Maxwell?s equations.
Kuvausta määriteltäessä joudumme ratkaisemaan nk. Dirichlet?n ongelman joka seuraa suoraan Maxwellin yhtälöistä.
This map can be approximated by a matrix known as the Dirichlet-to-Neumann matrix.
Tätä kuvausta voidaan approksimoida matriisilla, jota kutsutaan Dirichlet-to-Neumann matriisiksi.
Some of the concepts needed in this study can be found from the appendices.
Joitain tässä osiossa tarvittavista käsitteistä löytyy tutkielman lopussa sijaitsevista liitteistä.
The resulting principal components and values are shown in this chapter.
Saadut pääkomponentit sekä niitä vastaavat ominaisarvot löytyvät tästä luvusta.
The relative errors for different reconstructions are also shown in chapter 4.
Eri approksimaatioiden suhteelliset virheet löytyvät luvusta 4.
We use a method known as Singular Value Decomposition (SVD) to reduce the dimension of the data and to compute the principal values and components.
Käytämme singulaariarvohajotelmaa (SVD) datan dimension pienentämiseen sekä laskemaan pääkomponentit sekä näitä vastaavat ominaisarvot.
We computed the DN matrices with simulated data using different conductivity distributions.
Laskimme Dirichlet-to-Neumann matriiseja simuloidusta datasta käyttämällä eri johtavuusjakaumia.
In this thesis we consider the Dirichlet-to-Neumann map in Electrical Impedance Tomography (EIT).
Tässä tutkielmassa käsitellään Dirichlet-to-Neumann -kuvausta Impedanssitomografiassa (EIT).
Our goal was to find out how the four variables in the conductivity distributions affect the dimension of the hyperplane that the DN matrices form.
Tutkielman tavoitteena oli selvittää miten neljä muuttujaa johtavuusjakaumassa vaikuttavat Dirichlet-to-Neumann matriisien muodostaman hyperpinnan ulottuvuuteen.
EIT is a tomography method which uses electrical currents and voltages to determine the conductivity distribution inside the measured object.
Impedanssitomografia on kuvantamismenetelmä, jossa mitattavan objektin johtavuusjakauma yritetään päätellä sähkövirran ja jännitteen reuna-arvojen avulla.
The approximated matrices are then analysed using PCA, which is described in the same chapter.
Saatuja matriiseja analysoidaan käyttämällä pääkomponenttianalyysia, jonka toiminta käydään läpi samassa luvussa.
In chapter 1 we give a short introduction to EIT with a brief history of the study and some applications of the method.
Luvussa 1 on lyhyt johdanto impedanssitomografiaan sekä sen tutkimuksen historiaan.
It seems that even with four degrees of freedom the DN matrices vary most on a 2-dimensional plane.
Laskujen perusteella vaikuttaa siltä, että vaikka johtavuusjakaumissa on neljä vapausastetta, niin Dirichlet-to-Neumann matriisit varioivat lähinnä 2-ulotteisessa avaruudessa.
The Dirichlet problem and its solvability is studied in this chapter as well.
Tässä luvussa tutkitaan myös Dirichlet?n ongelmaa sekä sen ratkeavuutta.
The Dirichlet-to-Neumann map is derived in chapter 2.
Dirichlet-to-Neumann-kuvauksen määritelmä esitellään luvussa 2.
We chose the unit circle as our domain with a constant conductivity on the background and four anomalies with changing conductivity.
Laskuissa käytettiin tutkittavana joukkona yksikköympyrää, joka sisältää neljä poikkeamaa, joissa johtavuus muuttuu sekä taustan, jossa johtavuus on vakio.
The method used for approximating the DN map is introduced in chapter 3.
Menetelmä, jota käytetään Dirichlet-to-Neumann -kuvauksen approksimointiin esitellään luvussa 3.
The Dirichlet-to-Neumann map (DN map) takes the voltage on the boundary and gives the resulting current density on the boundary.
Dirichlet-to-Neumann -kuvaus kuvaa jännitteen reunalla virrantiheydeksi reunalla.
However, it is evident that not all possible worlds are equal, or equally promoted due to hierarchy of fandom.
Kaikkia potentiaalisia maailmoja ei kuitenkaan hyödynnetä fanifiktiossa tai tuoda esiin fandomin hierarkian takia.
Fan fiction has its own popular conventions and tropes that are repeated, much like genre conventions of romance, for example.
Osa näistä keinoista on hyvin suosittuja, ja toistuvat laajalti kuten tietyt konventiot romanttisessa kirjallisuudessa.
When we look at the fanworks of Supernatural, it seems that several patterns emerge.
Supernaturalin fanifiktiota tarkastellessa käy selväksi, että fanifiktio voidaan jakaa useampaan kategoriaan tekstien suhteessa sarjaan.
Each of these fic types establishes a different relationship to canon, and speculates and/or reacts to it differently.
Jokainen näistä fanifiktiotyypeistä käyttää ja reagoi sarjan kaanoniin eri tavalla.
When we look at fan fiction, it becomes clear that different authors seek to explore different things about canon: add storylines that they think should be in canon but are not, fix things that they think went wrong in canon, speculate about the characters dreams/hopes/wishes/regrets and grant the characters some emotional fulfillment in this regard, or even alter the characters’ world in order to explore how the change of the universe affects the characters.
Eri tekstit käyttävät sarjaa eri tavalla: lisätäkseen kaanoniin asioita, korjatakseen sen virheitä, spekuloidakseen hahmojen toiveista ja pettymyksistä, tai tutkiakseen miten hahmot muuttuvat, kun heidät siirretään toisenlaiseen tilanteeseen.
I will also apply Marie-Laure Ryan’s theory of possible worlds (1991), and look at what kind of relationships these alternate worlds produce in relation to Supernatural’s canon, as well as what kind of different alternate worlds Supernatural produces inside its canon.
Käytän lähtökohtanani Gerald Princen teoriaa "The Disnarrated" (1988) sekä Marie-Laure Ryanin teoriaa potentiaalisista maailmoista (1991).
Canon-based fic, timeline alteration/canon divergent fic, canon-based alternate universes, and independent alternate universes each use the framework of canon, but draw from different textual alternate potential worlds.
Jaan työssäni fanifiktion liukuvasti neljään eri kategoriaan, ottaen huomioon niiden suhteen itse sarjaan: kanoninen, aikajanaa/kanonia muuttava, kanoninen vaihtoehtomaailma, sekä itsenäinen vaihtoehtoinen maailma.
Fan fiction can be divided into several genres, sub-genres, and/or categories that overlap, but in general, some structural choices and narratives can be named.
Nämä kategoriat menevät osittain päällekkäin, ja samoja narratiivisia keinoja, hahmokuvauksia ja ideoita käytetään lajista riippumatta.
I introduce a sliding scale of fan fiction in relation to its canon.
Näiden avulla katson, miten vaihtoehtoiset maailmat muuttavat sarjan luonnetta fanifiktiossa ja millaisia vaihtoehtoisia tarinalinjoja fanifiktio tarjoaa.
Altogether 13 miRNAs that regulate the AR 3'-untranslated region (3'UTR) (miR-135b, -185, -297, -299-3p, -34a, -34c, -371-3p, -421, -449a, -449b, -634, -654-5p and -9) were identified and validated in PCa.
Projektissa löydettiin 13 eturauhasen syövässä tärkeän AR:n säätelyyn vaikuttavia miRNA-molekyyliä (miR-135b, -185, -297, -299-3p, -34a, -34c, -371-3p, -421, -449a, -449b, -634, -654-5p and -9).
The results identify miR-19a, -32, -124a, -130b, -148a, and -583 as regulators of proliferation and, as potential regulators of FLNC, MSRB3, PARVA, PCDH7, PRNP, RAB34 and SORBS1 genes.
Yhdistelemällä tietoa miRNA-molekyylien sekä näiden ennustettujen kohdegeenien ilmentymisestä potilasnäytteissä, tässä väitöskirjatyössä havaittiin miR-19a, -32, -124a, -130b, -148a, sekä -583 säätelevän kasvua, sekä toimivan mahdollisina säätelijöinä myös potilasnäytteissä eri tavalla ilmentyville FLNC, MSRB3, PARVA, PCDH7, PRNP, RAB34 sekä SORBS1 geeneille.
MicroRNAs (miRNAs/miRs) impact on cellular signaling pathways and biological processes in physiological and pathological states.
MikroRNAt (miRNAt) ovat endogeenisesti ilmentyviä geenien säätelijöitä, jotka säätelevät keskeisiä viestintäketjuja sekä biologisia prosesseja, niin fysiologisessa kuin patologisessa tilassa, kuten syövässä.