natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Also, the dose of vitamin D had a marked effect on the risk of type 1 diabetes.
Myös annetulla D-vitamiiniannoksella havaittiin olevan selkeä yhteys diabetesvaaraan.
In order to stop this deleterious development, further studies are warranted to evaluate the effect and safety of vitamin D supplementation and other modifiable environmental factors on the risk of type 1 diabetes.
Lisää tutkimuksia tarvitaan vahvistamaan D-vitamiinilisän ja muiden vaikutettavissa olevien ympäristötekijöiden merkitys nuoruustyypin diabeteksen synnyssä.
Increases in the prevalence of obesity and secular growth have occurred in most industrialized countries during the past decades.
Lasten lihavuuden on havaittu lisääntyneen ja keskimääräisen pituuden tiedetään kasvaneen viimeisten vuosikymmenten aikana.
In the longitudinal data analysis, both boys and girls who developed type 1 diabetes were observed to be heavier and taller from early infancy onwards compared to the control children.
Tutkimuksessa havaittiin sekä diabeetikkotyttöjen että -poikien olevan pidempiä ja painavampia kuin verrokkilapset varhaisesta imeväisiästä alkaen.
The purpose this thesis was to evaluate the association between growth and nutrition in infancy and later in childhood with the risk of type 1 diabetes.
Väitöskirjatutkimuksen tarkoituksena oli tarkastella imeväis- ja lapsuusiän kasvun ja ravitsemuksen merkitystä nuoruustyypin diabeteksen synnyssä.
The increase in risk of type 1 diabetes for 1 SDS increment in relative height was a 20-30%.
Vaaran sairastua nuoruustyypin diabetekseen havaittiin kohoavan 20-30% jokaista suhteellista pituusyksikköä kohden.
The recommended dose for supplementation of vitamin D has been reduced in steps to a tenth of the level in the 1960s, and an increase in the incidence of rickets was observed in Finland during the 1980s.
Liian suurten D-vitamiiniannosten myrkyllisyydestä aiheutuen, imeväisiässä annettavaksi suositeltua annosta on pienennetty portaittain kymmenekseen 1960-luvun alun määrästä.
The association between vitamin D intake and status with the risk of type 1 diabetes was evaluated in the Northern-Finland 1966 Cohort Study.
Imeväisiän D-vitamiinilisän ja diabetesvaaran välistä yhteyttä tarkasteltiin Pohjois-Suomen Äiti - Lapsi tutkimuksen aineistossa.
The DiMe Case-Control Study included all children newly diagnosed with type 1 diabetes, between September 1986 and April 1989, and one control child for each, selected from the Finnish National Population Register.
Tähän tutkimukseen kutsuttiin kaikki alle 15-vuotiaat suomalaislapset, jotka sairastuivat diabetekseen syyskuun 1986 ja hutikuun 1989 välisenä aikana.
During the follow-up until the end of December 1997, 81 subjects had developed diabetes out of the 10,366 with information on supplementation with vitamin D during the first year of life.
Tieto D-vitamiinilisän käytöstä ensimmäisen ikävuoden aikana saatiin lasten neuvolakorteista yhden ikävuoden tutkimusseurantakäynnin aikana 10 366 lapselle.
The most important findings reported in this thesis are the observed decreased risk of type 1 diabetes in children receiving recommended vitamin D supplementation during the first year of life, and the association between greater height and obesity with an increased risk of type 1 diabetes.
Väitöskirjatutkimuksen tärkeimmät löydökset ovat imeväisiän D-vitamiinilisän sekä kiihtyneen kasvun ja lihavuuden havaitut yhteydet myöhempään vaaraan sairastua nuoruustyypin diabetekseen.
Children who were suspected of having had rickets during the first year of life had a three-fold risk of type 1 diabetes compared to others (95% CI 1.0-9.0).
Vaara sairastua myöhemmin nuoruustyypin diabetekseen havaittiin olevan kolminkertainen niillä lapsilla, joiden oli epäilty sairastaneen riisitautia ensimmäisen ikävuoden aikana muihin verrattuna.
The exact pathogenic process leading to the destruction of the insulin secreting beta-cells and further to the development of type 1 diabetes remains only partly understood.
Syitä nuoruustyypin diabeteksen ilmaantuvuuden jyrkkään lisääntymiseen tai sen syntyyn johtavaa prosessia ei täysin vielä tunneta.
Among those subjects who had received vitamin D supplements regularly but in varying doses, a nearly 80% reduction in the risk of type 1 diabetes was observed compared to those receiving less than recommended (HR 0.21, 95% CI 0.05-0.86).
Diabetesvaaran havaittiin olevan lähes 80% alhaisemman, kun lapsi oli saanut D-vitamiinia suositusten mukaisen annoksen verrattuna D-vitamiinia pienempää annosta saaneisiin kun asiaa tarkasteltiin säännöllisesti D-vitamiinia saaneiden lasten joukossa.
The study population of the nation-wide Childhood Diabetes in Finland (DiMe) Case-Control Study was used in evaluating the association between growth and the risk of type 1 diabetes.
Kasvun ja myöhemmän diabetesvaaran välistä yhteyttä tarkasteltiin laajan "Lasten Diabetes Suomessa" tutkimuksen tapaus-verrokki aineistossa.
There was some indication of an increased risk of type 1 diabetes for those children consuming daily at least three glasses of cow's milk compared to others [hazard ratio (HR) 2.8, 95% CI 0.9-8.4].
Vaara sairastua nuoruustyypin diabetekseen sellaisilla lapsilla, jotka eivät olleet saaneet lainkaan D-vitamiinilisää imeväisiässä havaittiin olevan yli kahdeksankertainen verratuuna säännöllisesti D-vitamiinia saaneisiin.
Thirty-three siblings developed type 1 diabetes by the end of the follow-up in 31st October 1995.
Tästä joukosta vuoden 1997 loppuun mennessa 81 henkilöä sairastui nuoruustyypin diabetekseen.
However, it is evident that in addition to genetic predisposition exposure to some environmental agents is needed.
Sitä pidetään kroonisena autoimmuunisairautena, jonka synnyssä sekä perinnöllisellä alttiudella että ympäristötekijöillä on merkitystä.
Due to relatively small number of siblings developing type 1 diabetes, evidence remained inconclusive with regards to the effect of infant feeding on subsequent risk of type 1 diabetes.
Jonkin verran on näyttöä myös riisitaudin yleistymisestä, samoin kuin viitettä siitä, että D-vitamiinia ei ehkä nykyään anneta lapsille yhtä säännöllisesti kuin ennen.
Unaffected siblings of the index cases, were invited to participate in the DiMe Sibling Cohort Study.
Diabeetikolle valittiin väestörekisteristä syntymäpäivä ja sukupuoli vakioidut verrokit.
The empirical data was collected vie thematic interviews, field observations, daily diaries and surveys.
Tutkimuksen empiirinen aineisto kerättiin vuosina 2006-2009, ja se koostui teemahaastatteluista, havainnoinneista työpaikoilla, päiväkirja-aineistosta sekä kyselyistä.
The contexts studied in the case studies include process control in the chemical industry, technical support service in machine maintenance business, service production in the telecommunications industry and security services in facilities’ maintenance.
Tapaustutkimuksessa tutkittiin hajautunutta työtä ja sen informaatiovuorovaikutusta kemiantehtaan prosessinohjauksessa, koneenrakennus- ja ylläpitopalveluita tarjoavien yritysten teknisessä tuotetuessa, telekommunikaatioalan yrityspalveluita tarjoavan yrityksen johtamis- ja asiantuntijatyössä sekä turvallisuuspalveluita tuottavan yrityksen vartiointityössä.
The research questions of the study were: What kind of coordinative practices does distributed work require, what factors shape these practices and how these practices influence information interaction performance.
Väitöstutkimuksen tavoitteena oli tunnistaa, millaisin käytännöin hajautunutta yhteistyötä koordinoidaan, ja mitkä tekijät vaikuttavat koordinaatioon ja informaatiovuorovaikutuksen suorituskykyyn.
The study provides practitioners of work design and work-process development with conceptual tools to analyse information interaction in distributed work and uncover the root causes of information interaction performance disturbances and successes.
Työelämän tiedonhallinnan, työprosessien, työmenetelmien ja suorituskyvyn kehittäjille tutkimus tarjoaa viitekehyksen ja työkalun analysoida ja tunnistaa koordinaatiokäytäntöjen ja informaatiovuorovaikutuksen kehittämistarpeita ja -mahdollisuuksia.
The overall formation of coordination practices are hypothesized to be shaped by the nature of interdependencies, social capital, technological affordances and spatio-temporal dispersion between collaborators.
Koordinaatiokäytäntöjen osuvuuteen vaikuttavat lisäksi koordinaatiossa hyödynnettyjen teknologioiden monipuolisuus sekä yhteistyökumppaneiden välinen sosiaalinen pääoma.
New ICTs and intensive digital collaboration have potential for enhancing collaborative work.
Käytettävissä olevien yhteistyötä tukevien informaatio- ja kommunikaatioteknologioiden kirjo on laaja, ja se monipuolistuu koko ajan.
The study contributes to coordination theory through examination of the challenges and performance of information interaction related to coordination in diverse work environments.
Tutkimuksen tulokset osoittavat, että koordinaatio tukee monin eri tavoin yhteistyön informaatiovuorovaikutuksen suorituskykyä, ja osa koordinaatiotarpeista jää liian vähälle huomiolle hajautuneessa työssä.
The multiple case studies empirically examine the framework for explaining formation of coordinative practices and information interaction performance success developed in the study.
Neljässä erilaisessa työkontekstissa tunnistettiin joukko usein toistuvia koordinaatiokäytäntöjä sekä kehitettiin ja testattiin teoreettinen malli, joka selittää hajautuneen työn koordinaatiokäytäntöjen muotoutumista ja informaatiovuorovaikutuksen onnistumista.
It is proposed that these factors influence and enable success in information interaction performance in distributed work.
Tapaustutkimuksissa tutkittiin informaatiovuorovaikutusta ja sen onnistumista eri tehtävärooleissa toimivien oman työn näkökulmasta.
In distributed work, the collaborators and the resources of the work are spatially and temporally distributed.
Työtä tehdään monen toimijan yhteistyönä, ja usein maantieteellisesti ja ajan suhteen hajautuneesti.
The study shows that the nature and characteristics of interdependence patterns within distributed activities and resources influence the coordination needs in distributed work.
Työn koordinaatiotarpeet muodostuvat työn eri toteuttajien välillä vallitsevien tavoite-, toiminta- ja resurssiriippuvuuksien määrästä ja luonteesta sekä työn tekemisen spatio-temporaalisen hajautuneisuuden hallinnan tarpeesta.
Maintenance of situation awareness and management of experience knowledge were approached as comprehensive, information-intensive coordinative practices applied in distributed work.
Erityisesti tilannetietoisuuden ylläpitoa ja työn jaettuja kohteita ja resursseja koskevan tietämyksen läpinäkyvyyttä ja saavutettavuutta pitää parantaa.
The objective of the study was to understand how accessibility of information is linked to the successfulness of coordination in distributed work.
Tutkimuksen teoreettista mallia rakentavat tulokset osoittavat, että informaatiovuorovaikutuksen onnistumista selittää yhteistyössä sovellettujen koordinaatiokäytäntöjen osuvuus ja kattavuus suhteessa hajautuneen työn koordinaatiotarpeisiin.
Computer viruses have become a threat to computer users and computer antivirus products have been developed to facilitate the prevention of computer viruses.
Tietokonevirukset ovat muodostuneet tietokonejärjestelmien yhdeksi merkittäväksi turvallisuusriskiksi.
The major part of the dissertation is devoted to the development phases and self-assessment of a system that can be used for automating these subtasks.
Järjestelmän kehitys kuvataan väitöskirjassa tarkasti sekä osoitetaan, että järjestelmän avulla voidaan automatisoida useita virustentorjuntaohjelmien arvionnissa tarvittavia toimintoja.
These include such processes as automatic virus replication in a controlled environment, automatic evaluation of antivirus programs working actively in the background and automatic processes developed for Windows environment.
Tällaisiä toimintoja ovat mm. tietokonevirusten kontrolloitu levittäminen uusiin kohteisiin eristetyssä järjestelmässä ja virusten syöttäminen torjuntaohjelmille yksi kerrallaan.
The author presents a development of computer-supported processes, which have facilitated evaluation of antivirus products' virus detection capabilities in various operating environments.
Virustutkimusyksikössä kehitetyn järjestelmän avulla voidaan automatisoida useita virustentorjuntaohjelmien torjuntakyvyn arvionnissa tarvittavia toimintoja.
Unfortunately, computer antivirus products are not perfect solutions and therefore antivirus product evaluation is needed.
Tietokoneviruksia vastaan on kehitetty erilaisia torjuntaohjelmia, mutta niiden laadun arvioiminen on vaikeaa.
One important aspect of computer antivirus product evaluation is analysis of products' virus detection and prevention capabilities.
Tutkimusyksikön periaatteena on ollut tehdä puolueetonta vertailututkimusta virustentorjuntaohjelmien ominaisuuksista.
The author shows that the developed processes can save an enormous amount of work and can improve the quality of the evaluation results.
Jos väitöskirjassa tarkasteltuja menetelmiä käytetään torjuntaohjelmien laadun tarkkailuun, voivat torjuntaohjelmien kehittäjät ja testaajat entistä paremmin varmistaa ohjelmien oikean toiminnan.
Since we consider time saving of the processes as the most critical characteristic, the self-assessment concentrates on efficiency of the processes compared to manually accomplished operations.
Väitöskirjassa arvioidaan lisäksi järjestelmän tehokkuutta verrattuna vastaaviin operaatioihin, jotka ihminen joutuisi muuten tekemään työläästi.
The computer-supported processes discussed are especially useful for those who are interested in antivirus product evaluation or virus related aspects of antivirus product quality control.
Torjuntaohjelmien valmistajat ovat suhtautuneet myönteisesti tuotteidensa asianmukaiseen vertailuun.
Diabetic foot problems; such as ulceration, infection, gangrene, Charcot foot and amputation are a major source of morbidity and a leading cause of hospitalization for patients with diabetes.
Osteoporoosilääkkeestä ei hyötyä diabeetikon jalkaongelmassa Diabeteksen esiintyvyys kasvaa kaikkialla maailmassa ja siihen liittyvät jalkaongelmat, kuten haavaumat, infektiot, kuoliot, Charcot n jalka ja amputaatiot ovat yksi merkittävimmistä diabetespotilaiden sairaalahoitoa aiheuttavista syistä.
The diagnosis of acute Charcot foot is demanding and significant delays in diagnosis were common.
Taudin toteaminen todettiin hankalaksi ja usein viiveet oikeaan diagnoosin olivat pitkiä.
The prospective study failed to show any clinical benefit (reduced immobilisation time) with zoledronic acid as an adjuvant in the treatment of acute midfoot Charcot foot.
Väitöstutkimus osoitti, ettei osteoporoosilääkkeenäkin käytetty zoledronaatti nopeuttanut Charcot n jalan paranemista.
Today diabetes is the most common cause of Charcot foot, which is recognised as one of the most devastating and disabling complication of diabetes and among the most important risk factors for plantar ulcer formation and subsequent amputation.
Tauti johtaa usein nopeasti etenevään jalkaterän tai nilkan luun tuhoutumiseen ja pysyviin virheasentoihin, joihin liittyy kohonnut amputaation riski.
Chronic Charcot foot was found to impair patient s physical functioning and general health but did not affect mental health.
Charcot n jalka on invalidisoiva diabeteksen aiheuttama jalkaterän tai nilkan nivel- ja luusairaus.
In addition, the long-term effects of chronic Charcot foot on patient s clinical outcome and quality of life were investigated and a comprehensive analysis of historical patient series was conducted.
Mitä aiemmin oikeaan diagnoosiin päästiin, sitä parempi oli potilaiden pitkäaikaisennuste.
The point of view from the past to the future opens up by means of culture, politics and science.
Näkökulma menneisyydestä tulevaisuuteen avautuu kulttuurin, politiikan ja tieteen ehdoin.
A new perspective opens up cultural individuality (discovering mathematics, horizontal).
Uusi näkökulma avaa kulttuuriperäistä yksilöllisyyttä (matematiikan keksiminen, horisontaalinen).
The scope of learning is in relation to lifeworld (practice).
Oppimisen laaja-alaisuus on suhteessa elämismaailmaan (käytäntö).
The discussion of values concerning mathematics in the national compulsory education remains unfinished from the point of view of building the future.
Kansallista oppivelvollisuuskoulun matematiikkaa koskeva arvokeskustelu on jäänyt tulevaisuuden rakentamisen näkökulmasta keskeneräiseksi.
School mathematics education thus converges scientific and awareness education which prepares for the future needs of mathematical knowledge, skills, will and emotion.
Tällöin koulumatematiikka lähenee tiede- ja tietoisuuskasvatusta, joka valmistaa tulevaisuuden matemaattisen tiedon, taidon, tahdon ja tunteen tarpeisiin.
In general the perspective to school mathematics broadens the possibilities and impact of mathematics.
Yleisesti näkökulma koulumatematiikkaan laajentaa matematiikan mahdollisuuksia ja vaikuttavuutta.
The research problem of, how mathematics is manifested, depends on the meanings of the observation to the observer.
Tutkimusongelma, miten matematiikka ilmenee, riippuu havainnon merkityksistä havaitsijalle.
The learning objectives in mathematics emphasize theoretical learning.
Matematiikan oppimistavoitteet painottavat teoreettista osaamista.
The wide-ranging objectives for skills set out in the national core curriculum (2014) and the learning objectives in mathematics are in conflict.
Opetussuunnitelman perusteiden (2014) laaja-alaiset taitotavoitteet ja matematiikan oppimistavoitteet ovat ristiriidassa.
The significance of mathematics is not conveyed.
Matematiikan merkitys ei välity.
The methodological structure appears as a research pathway in the lifeworld.
Metodologinen rakenne jäsentyy tutkimuspolkuna elämismaailmassa.
The phenomenological method, thinking (Heidegger), reveals meanings, sequences of meaning and contradictions concerning the learning and teaching of mathematics.
Fenomenologinen metodi, ajatteleminen (Heidegger), paljastaa matematiikan oppimiseen ja opetukseen liittyviä merkityksiä, merkitysketjuja ja vastakohtaisuuksia.
The research pathway shows the teacher as the re- searcher of his or her own work with authentic descriptions of situations.
Tutkimuspolku ilmentää opettajaa työnsä tutkijana, missä on mukana autenttisia tilannekuvauksia (kursiivi).
Concern for the decline of learning results in mathematics in compulsory education awakens an interest to study the cause of the present situation.
Huoli oppivelvollisuuskoulun matematiikan oppimistulosten heikentymisestä herättää tutkimaan, miten tilanteeseen on jouduttu.
The aim of the research pathway (learning pathway) is to recognize (Husserl) and perceive (Heidegger) the hidden meanings.
Tutkimuspolulla (oppimispolulla) tavoitteena on kätkeytyneiden merkitysten tiedostaminen (Husserl) ja mieltäminen (Heidegger).
Through learning of mathematics research belonging in the field of adult education promotes the student's individualized growth as a person on his or her life-long pathway of studies.
Aikuiskasvatuksen alaan kuuluva tutkimus tukee matematiikan oppimisen kautta oppilaan yksilöllistyvää ihmisenä kasvua elinikäisella oppimispolulla.
The viewpoint suggests that mathematics education should support natural inclinations and link the abitilies acquired in the early childhood education, preschool and primary school together with the lower secondary education.
Näkökulma suosittelee matematiikkakasvatusta taipumusten tukemisena ja yläkouluvaiheen niveltämisenä varhais-, esi- ja alkuopetuksessa saavutettuihin valmiuksiin.
The meanings experienced by the student in lifeworld and the meanings included in the curriculum cause contradictions in classrooms.
Ristiriitoja koululuokissa aiheuttavat oppilaan elämismaailmassa kokemat ja opetussuunnitelmassa tarkoitetut merkitykset.
This study is related to two main intellectual traditions of the curriculum field: the one draws on the Anglo-American tradition of curriculum studies, the other on the Continental European tradition of Didaktik.
Tutkimus liittyy kahden kansainvälisesti merkittävimmän opetussuunnitelmatyötä ohjanneen ajattelumallin, amerikkalaisen (curriculum studies) ja saksalaisen (Didaktik), kriittiseen tarkasteluun.
The main argument of the study will claim that both of these two basic models might prove insufficient in dealing with the educational challenges posed by worldwide developments in education where its structures and functions have been strongly challenged during the last two decades.
Näiden kahden tradition välinen tutkimuksellinen dialogi on voimakkaasti lisääntynyt kuluneen vuosikymmenen aikana, jolloin perinteisesti opetussuunnitelmatutkimusta ohjanneet kansalliset mielikuvat ja tarpeet ovat saaneet rinnalleen laajempia haasteita erityisesti ns. globaalitalouden vanavedessä.
This background has prompted an appraisal, from both a historical and a current viewpoint, of some interrelated issues involved in instrumentalist curriculum theory, policy and practice.
Tämäntyyppisten nykyhetken kotimaisten havaintojen motivoimana, jotka sellaisinaan eivät ole tämän tutkimuksen teemana, lähdetään rakentamaan historiaa, teoriaa ja kritiikkiä kasvatustiedettä ja opetussuunnitelmallista tutkimusta kansainvälisestikin ohjanneelle väline- ja menetelmäkeskeiselle ajattelulle, jossa mcluhanilainen "väline on viesti" voidaan hieman karrikoiden kääntää kasvatustieteessä ja opetussuunnitelmateorioissa muotoon "menetelmä on sisältö".
The emphasis will be on an intertextual endeavor to detotalize reading and writing on these topics through a fragmentation and mutual experimentation with historical, philosophical, psychological, social theory and economic interests.
Opetussuunnitelmatutkimuksen strategisena linjauksena esitetään perusteluja intertekstuaaliselle tutkimuskäytännölle, kun perinteiset jaot kasvatusfilosofiaan, kasvatushistoriaan, kasvatuspsykologiaan tai -sosiologiaan eivät enää päde opetussuunnitelman avoimen ideologisoitumisen, opetussuunnitelmatutkimuksen kansainvälisen tason ideologis-teoreettisen terävöitymisen ja yhteiskunnallisen muutoksen myötä.
The argument here would be that this phenomenon is but a transformation of the use of instrumental rationality already decipherable in the authoritative closure of symbolic power deployed by the discourses of the American traditional curriculum studies, humanistically oriented German Didaktik and the nation-state bureaucracy.
Esimerkiksi käynnissä oleva perusopetuksen ja lukion opetussuunnitelmien uudistaminen perustelee uudistusta viittauksilla globalisaation aiheuttamiin yhteiskunnallisiin haasteisiin, mutta ohjeistukset latistuvat koulutyöstä irroitetun, akateemisen asiantuntijavallan tyrkyttämään psykologisen konstruktivismin ja ns. uusien oppimisnäkemysten markkinointiin arvioinnilla tiukennetun keskushallintobyrokratian tukemana.
The ideological aim of this textual manouvre is to defend, in an indirect and tentative way, a hybrid form of curriculum discourse more sui generis, not be reduced to forms of application to any particular interests foreign to educational experience and intentionality.
Tutkimuksen rivien välissä korostuu myös opettajankoulutuksen, niin yleissivistävän kuin ammatillisenkin, opetussuunnitelman merkitys paitsi opettajan aineosaamisen myös kulttuurisen, sosiaalisen ja eettisen lukutaidon edistäjänä tilanteessa, jossa vahvat mutta kasvatuksen ja koulutuksen perusluonnetta huonosti ymmärtävät ideologiset ja tutkimukselliset intressit pyrkivät määrittämään opetustyötä ja opettajan identiteettiä.
These developments have become known as the "restructuring of education" movement, a kind of globalization of educational institutions in terms of economic metaphors.
Opetustyön jälkimodernia kuormittavuutta lisää entisestään valtakunnan tason koulutuspoliittisen näkemyksen puute, jolloin sisällöllisen koulutuspolitiikan harjoittaminen näyttää ainakin osaksi kutistuneen tehokkuuden vaikutelmaan tähtääviksi arviointivetoisiksi näennäisreformeiksi.