natgillin/translations-raw huggingface dataset:
The Cox proportional hazards regression was used in statistical analyses to investigate the associations between maternal dietary intake during pregnancy and lactation and the risk of asthma in the offspring.
Maitoallergisten lasten ruokavalion kapeus ja maitoallergian merkitys sekoittavana tekijänä tutkittaessa lasten ruokavalion ja astman yhteyttä tulee huomioida tulevissa tutkimuksissa.
We also investigated how the child’s longitudinal serum FA proportions are associated with the risk of asthma.
Lisäksi tavoitteena oli selvittää voidaanko seerumin rasvahappoprofiilin eroilla (1-5 vuoden iässä) ennustaa lapsen tulevaa astmariskiä.
Even after adjusting for CMA, higher consumption of cow’s milk products (cow’s milk-based infant formulas, fresh milk produts, sour milk products, milk protein) was inversely associated with the risk of atopic asthma and higher consumption of breast milk and oats inversely associated with the risk of non-atopic asthma.
Sen sijaan lapsen oman ruokavalion lehmänmaitotuotteiden, kauran ja rintamaidon käyttö ja kalan lisääminen ruokavalioon jo varhain alensivat astmariskiä.
CMA confounded the results of the associations between both childhood diet and serum FA proportions and the risk of asthma.
Lapsen ruokavalion ja seerumin rasvahappojen yhteyksiä astmaan tutkittiin tapaus-verrokkiasetelmassa.
Conditional logistic regression with a generalized estimating equation was used in statistical analyses to investigate the associations between longitudinal food consumption during early life, as well as repeated serum FA proportions, and the risk of later asthma.
Lehmänmaitoallergisten lasten seerumin rasvahappoprofiilit erosivat samanikäisten, maitotuotteita käyttävien ikätovereiden rasvahappoprofiileista ja useiden ruokien puuttuminen lehmänmaitoallergisten ruokavaliosta lisäsi näitä eroja entisestään.
Genetic predisposition cannot explain such a rapidly increased trend.
Perinnölliset tekijät muuttuvat kuitenkin hitaasti eivätkä yksinään riitä selittämään astman esiintyvyyden nopeaa kasvua teollistuneissa maissa viime vuosikymmeninä.
The nutrient variables were calculated as a percentage of energy to better describe the quality of the diet, not depending on the amounts consumed.
Tutkimuksen tulokset tukevat sitä, että lasten ruokavaliota tulisi laajentaa iänmukaisesti ravitsemussuositusten mukaisella tavalla.
In Finland, 7–9% of children have asthma and an equal number have asthma-like symptoms.
Varhainen ravitsemus ja lapsuusiän astma Astma on lasten yleisin krooninen sairaus ja siihen liittyy voimakas perinnöllinen alttius.
In addition, higher proportions of stearic acid (18:0) and total n-6 PUFA were associated with an increased risk of non-atopic asthma and higher proportions of EPA with a decreased risk.
Runsas rintamaidon ja kauran käyttö vähensi riskiä ei-atooppiseen eli IgE-negatiiviseen astmaan.
Thus, it is suspected that the development of asthma requires multiple environmental exposures in genetically predisposed individuals.
Astmaan sairastumiseen vaikuttaa perinnöllisen alttiuden lisäksi ympäristö.
The studies examined linkages between three levels: (1) the level of most immediate environment of the child: i.e. family strengths, social-economical status, assistance of the child in daily activities; (2) the level of activity limitations: i.e. functional gross and fine motor skills in addition to skills in self-care, mobility and social function; and (3) the level of body functions and structure: i.e. neonatal brain lesion, birth weight, intellectual functions, neuropsychological functions, language and motor speech skills.
Tutkimuksen aihetta tarkasteltiin WHO:n vuonna 2001 julkaiseman Toimintakyvyn, toimintarajoitteiden ja terveyden kansainvälisen luokituksen (ICF) viitekehyksessä kolmella tasolla: 1. ympäristöteki-jöiden taso (perheen voimavarat, sosioekonominen asema); 2. suoritusten ja osallistumisen taso (lapsen liikkumiskyky, yläraajojen toiminnallisuus ja päivittäinen toimintakyky); ja 3. ruumiin/kehon toimintojen ja rakenteiden taso (vastasyntyneisyyskauden aivovaurion aste, älyllinen toimintakyky, neuropsykologiset, kielelliset ja puhemotoriset toiminnot).
The results showed that the family strengths were rather high.
Tulokset osoittivat, että liikuntavammaisten lasten perheiden voimavarat olivat yleisesti ottaen aika hyvät.
The severity of the CP and cognitive level were associated with motor speech and language problems.
CP-vamman vaikeusaste ja älyllinen toimintakyky olivat yhteydessä puheen tuoton ja ymmärtämisen sekä puhemotorisiin ongelmiin.
Most of the children (n=61) and their caretakers were recruited from the Play Project which was an early intervention program for disabled children run in the years 1994 to 1997 (Korpela & Nieminen, 2001).
Valtaosa lapsista osallistui vuosina 1994-1997 vammaisten lasten varhaiskuntoutuksen kehittämisprojektiin.
The children showed functional limitations in the domains of self-care, mobility and social function.
Lapsilla oli monenlaisia toimintakyvyn rajoituksia päivittäisissä toiminnoissa, liikkumisessa ja kommunikaatiossa sekä leikkitaidoissa.
The children were as infants treated in the neonatal intensive care unit and followed up later in the Department of Pediatric Neurology in Tampere.
Tutkimusaineisto koostui 69 liikuntavammaisesta lapsesta, jotka olivat seurannassa Tampereen yliopistollisen sairaalan lastenneurologisessa yksikössä vuosina 1994-2000.
The aim of the study was to investigate children with functional motor limitations.
Väitöskirjatutkimukseni aiheena olivat liikuntavammaiset lapset.
The extent of disability ranged from mild impairment to severe multiple disabilities.
Voimavaroja kuormitti lapsen monivammaisuus.
Sixty-nine children receiving special health care services in the Department of Pediatric Neurology, Tampere University Hospital, for identified developmental disabilities, such as cerebral palsy (CP), psychomotor or motor delay, chromosomal anomalies, etc., participated in the current study.
Aineistonkeruumenetelminä käytettiin mm. kliinisiä arviointimenetelmiä, vanhemmille suunnattuja kyselylomakkeita ja sairauskertomustietoja vastasyntyneisyyskaudella tehdyistä aivojen ultraäänitutkimuksista.
Due to prenatal or perinatal brain insults most of them developed functional motor limitations over time.
Aivojen ultraäänitulos vastasyntyneisyyskaudella ennusti liikuntavamman vaikeusastetta.
In the domains of self-care and mobility, the functional limitations triggered the needed assistance by the caregivers.
Vanhemmat avustivat heitä erityisesti omatoimisuustaitojen ja liikkumisen rajoituksissa.
We also illustrate our results by providing several concrete examples.
Lisäksi havainnollistamme tuloksiamme esittämällä useita konkreettisia esimerkkejä.
This thesis consists of journal articles and previously unpublished work by the author.
Tämä väitöskirja koostuu sekä julkaistuista artikkeleista, että aiemmin julkaisemattomista tuloksista.
We claim that these operators are natural and interesting in their own right, but they also prove to be helpful as technical tools for the framework of team semantics.
Väitämme, että nämä operaattorit ovat itsessään luonnollisia ja kiinnostavia, mutta ne osoittautuvat myös hyödyllisiksi teknisiksi apuvälineiksi tiimisemantiikassa.
The most important of these are so-called value preserving disjunction, inclusion/exclusion quantifiers and relevant disjunction.
Tärkeimpiä näistä ovat ns. arvot säilyttävä disjunktio, inkluusio- ja ekskluusiokvanttorit sekä relevantti disjunktio.
These demonstrate how various natural properties of models and teams can be defined with simple formulas in the fragments of the logics that we study.
Nämä esimerkit osoittavat, kuinka useita mallien ja tiimien luonnollisia omaisuuksia voidaan määritellä yksinkertaisten kaavojen avulla tutkimissamme logiikoissa.
For proving our theorems, we develop new proof techniques which we believe to be useful for future work in this area.
Kehitämme todistuksiamme varten uusia menetelmiä, joiden uskomme olevan hyödyllisiä tämän alan tutkimukselle myös tulevaisuudessa.
One of the main findings in this thesis is that the k-ary fragment of inclusion-exclusion logic naturally corresponds to (relational) k-ary existential second order logic, ESO[k].
Eräs päätuloksistamme on, että k-paikkainen inkluusio-ekskluusiologiikka vastaa luonnollisella tavalla k-paikkaista eksistentiaalista toisen kertaluvun logiikkaa, ESO[k].
In this thesis we study the expressive power of various logics with team semantics; such as inclusion, exclusion, dependence and nondependence logics.
Tutkimme tässä väitöskirjassa ilmaisuvoimaa erilaisille tiimisemantiikalla määritellyille logiikoille kuten inkluusio-, ekskluusio- ja riippuvuuslogiikalle.
Moreover, when only sentences are considered, it suffices to use k-ary exclusion logic for capturing ESO[k].
Lisäksi, kun rajoitumme pelkkiin lauseisiin, riittää käyttää k-paikkaista ekskluusiologiikkaa saman ilmaisuvoiman saavuttamiseen ESO[k]:n kanssa.
It is written in a form of a monograph in order to also serve as an introductory text for logics with team semantics.
Se on kirjoitettu monografian muotoon, jotta sitä voisi käyttää myös johdattelevana teoksena tiimisemantiikalla määriteltyihin logiikoihin.
By combining our results with previous work, we establish an interesting hierarchy between different arity fragments.
Liittämällä havaintomme aiemmin todistettuihin tuloksiin, saamme osoitettua, että paikkalukujen määrämät alilogiikat muodostavat mielenkiintoisen hierarkian suhteessa toisiinsa.
By expressing these operators in the fragments of the logics that we study, we can use them in many of our proofs.
Ilmaisemalla nämä operattorit tutkimissamme logiikoissa, voimme käyttää niitä apuna monissa tämän väitöskirjan todistuksissa.
We also introduce several new useful operators for the framework of team semantics.
Esittelemme myös monia uusia opertaattoreita tiimisemantiikalla määritellyille logiikoille.
Arity Fragments of Logics with Team Semantics
Paikkalukujen määräämät alilogiikat tiimisemantiikassa
Our main focus is on the arity fragments of these logics - especially the unary and binary fragments.
Keskitymme tutkimaan näiden logiikoiden alilogiikoita, jotka määräytyvät atomien paikkalukua rajoittamalla; erityisesti tutkimme tapauksia, missä rajaudutaan yksi- ja kaksipaikkaisiin atomeihin.
An Empirical Study on the Viewing of Subtitled Films
Empiirinen tutkimus tekstitettyjen elokuvien katselemisesta
The parts of the subtitles which were mentioned as problematic appeared to have caused confusion rather than outright negative attitudes.
Keskusteluissa mainitut ongelmalliset tekstityskohdat tuntuivat synnyttäneen ennemmin hämmennystä kuin kielteisiä asenteita.
The Art of Accidental Reading and Incidental Listening.
Vahingossa lukemisen ja sattumalta kuuntelemisen taito.
However, it is possible that the positive attitudes are to some extent due to the discussion context, where the informants might want to be diplomatic towards the researcher.
Tosin suvaitsevaisuus voi osin johtua keskustelutilanteesta, jossa koehenkilöt pyrkivät olemaan diplomaattisia tutkijaa kohtaan.
Subtitles are a widely read text type in Finland, and their quality is often a topic of rather critical discussion.
Televisio- ja elokuvatekstitykset ovat Suomessa laajalti luettu tekstityyppi, ja niiden laatu synnyttää usein kriittistäkin keskustelua.
In addition, viewers often question whether subtitles are needed at all, since many viewers think that they are capable of following English-language programmes in the original language, without subtitles.
Usein myös kyseenalaistetaan tekstitysten tarpeellisuus, sillä moni katsoja kokee pystyvänsä seuraamaan englanninkielisiä ohjelmia ilman tekstitystäkin.
The informants expressed fairly positive attitudes towards subtitles.
Keskusteluissa esitettiin varsin myönteisiä asenteita ruututekstejä kohtaan.
Such elements can include clumsy or unidiomatic structures or unfamiliar words.
Tällaisia ovat esimerkiksi kömpelöt virkerakenteet tai vieraat sanat.
When viewers express their opinions on subtitles, their comments are often negative in tone and concentrate on translators’ errors.
Kun katsojat kommentoivat ruututekstejä, kommentit ovat usein sävyltään kielteisiä ja keskittyvät kääntäjien tekemiin virheisiin, joskus hilpeyttäkin herättäviin "käännöskukkasiin".
The comparison indicated that spontaneous comments are indeed more error-centred and critical than focus group discussions, but even the spontaneous comments expressed acceptance of subtitles as a means of conveying information and understanding for the challenges related to audiovisual translation.
Vertailu osoitti, että nettikommentit ovat virhekeskeisempiä ja kriittisempiä kuin keskustelut, mutta myös nettikommenteissa oli havaittavissa tekstitysten hyväksyminen informaation välittämisen kanavaksi ja ymmärrystä audiovisuaalisen kääntämisen haasteita kohtaan.
The informants described four different reception strategies: only listening to the source text, only reading the subtitles, listening to the source text primarily (and supporting this with the subtitles), and reading the subtitles primarily (and supporting this with the source text).
Keskusteluissa mainittiin neljä erilaista tapaa katsoa tekstitettyä elokuvaa: seurataan vain englanninkielistä puhetta, seurataan vain tekstitystä, seurataan ensisijaisesti puhetta (ja tekstitystä sen tukena) tai seurataan ensisijaisesti tekstitystä (ja puhetta sen tukena).
The informants described subtitle-reading as an "automatic" process which happens almost accidentally, and during which the text is only glanced through superficially rather than read attentively.
Tekstitysten lukemista kuvattiin "automaattiseksi", ikään kuin vahingossa tapahtuvaksi prosessiksi, jossa tekstiä ei lueta syventyen vaan pintapuolisesti silmäillen.
These comments, however, do not offer a complete picture of authentic viewing situations and of how well subtitles actually serve their audience.
Tällaiset keskustelut eivät kuitenkaan vielä kerro, millaisia aidot vastaanottotilanteet ovat ja miten hyvin tekstitykset palvelevat katsojia.
These elements are not necessarily errors but rather any factor that attracts the viewer’s attention for some reason.
Tällöin kyse ei välttämättä ole virheestä vaan vain kielellisestä elementistä, joka vaatii katsojalta tavallista enemmän huomiota.
In such a process, any factor which demands so much attention that this cursory reading process is interrupted, can become a distraction.
Tällaisessa prosessissa häiriötekijäksi voi muodostua mikä tahansa asia, joka vaatii niin paljon huomiota, että normaali, silmäilevä lukeminen keskeytyy.
Because of this possibility, the discussion data was compared to spontaneous subtitle-related comments appearing, for example, on the Internet.
Siitä syystä keskusteluaineistoja myös verrattiin esimerkiksi internetissä esiintyneisiin ruututekstejä koskeviin kommentteihin.
The Bridget Jones subtitles were not criticised harshly, and most informants did not, for example, recall a mistranslation that appeared in them.
Tekstitystä ei kritisoitu voimakkaasti, eikä valtaosa keskustelijoista esimerkiksi muistanut tekstityksessä esiintynyttä käännösvirhettä.
The focus group discussions suggested that subtitles are problematic if some element in them interrupts the normal viewing and reading process and forces the viewer to concentrate excessive attention on the subtitles.
Ongelmallisimpina tekstitysten piirteinä keskusteluissa tulivat esiin sellaiset elementit, jotka syystä tai toisesta keskeyttävät normaalin katselu- ja lukuprosessin ja vetävät katsojan huomiota liikaa tekstitykseen.
We could therefore state that the quality of subtitles is important for viewers, but fluency, conventionality and seamless integration into the programme as a whole are more significant quality factors than occasional mistranslations.
Voitaisiin siis sanoa, että tekstityksen laatu on katsojille tärkeää, mutta yksittäisiä käännösvirheitä olennaisempaa on tekstityksen yleinen sujuvuus ja audiovisuaaliseen kokonaisuuteen sopivuus.
It is the purpose of this study to investigate what real viewing situations are like and how viewers watch a subtitled film.
Tämä tutkimus on syntynyt vastaamaan noihin kysymyksiin ja selvittämään, millä tavalla katsojat suhtautuvat tekstityksiin ja miten he katsovat tekstitettyä elokuvaa.
Each group viewed the film during its Finnish premiere week, and immediately after the film the groups discussed their experiences under the direction of the researcher, who acted as moderator.
Tutkimuksessa kolme koehenkilöryhmää kävi elokuvateatterissa katsomassa elokuvan Bridget Jones: elämä jatkuu, ja elokuvan jälkeen kukin ryhmä keskusteli katselukokemuksestaan tutkijan johdolla.
For example, those who said they followed only the English source text quoted the Finnish subtitles during the discussion.
Keskustelut osoittivat kuitenkin, ettei kukaan ollut pystynyt seuraamaan yksinomaan puhetta tai tekstitystä, vaan esimerkiksi ne, jotka sanoivat seuraavansa vain englanninkielistä puhetta, siteerasivatkin keskustelussa tekstitystä.
The analysis of the focus group material indicated that subtitles played a role in the viewing process of all informants, even though there were differences in how individuals used the subtitles.
Keskustelut osoittivat, että sekä tekstityksellä että englanninkielisellä puheella oli ollut jonkinlainen rooli kaikkien koehenkilöiden katselukokemuksessa, vaikka eri ihmiset seuraavatkin tekstitystä ja puhetta hieman eri tavoin.
Only one group included two men.
On kuitenkin yksilöllistä, kumpi näistä on ensisijaisessa roolissa.
The discussions also reflected trust towards the translation: the subtitles were, for example, quoted as the actual words of the film, and some informants mentioned that they use subtitles as a means of learning languages.
Tekstitykset ovat joka tapauksessa luonteva osa suomalaista katselukokemusta, ja niihin luotetaan jopa niin paljon, että jotkut sanovat oppivansa kieliä - sekä vieraita kieliä että omaa äidinkieltään - niiden avulla.
Inflammation, growth, nutrition, lung and cardiac function
Tulehdus, kasvu, ravitsemus, keuhkojen ja sydämen toiminta
No nutritional differences were found between the groups.
Ravitsemus ei eronnut ryhmien kesken.
The growth and nutrition were examined by anthropometric measurements and a three-day food record.
Lasten kasvua ja ravitsemusta selvitettiin antropometristen mittausten ja ravitsemuspäiväkirjan avulla.
Outcomes of severe bronchopulmonary dysplasia at school age.
Vaikea bronkopulmonaalinen dysplasia kouluiässä.
Cardiac function in school-aged BPD children was normal.
BPD-lasten sydämen toiminta kouluiässä oli normaalia.
School-aged BPD survivors had smaller head circumferences and more microcephaly compared to very low birth weight children without BPD.
Kouluikäisten BPD-lasten päänympärys oli pienempi ja heillä esiintyi enemmän pienipäisyyttä, kuin keskosilla, joilla ei ollut kroonista keuhkosairautta.
No associations were found between neonatal pulmonary morbidity and cardiac parameters in school-age.
Vastasyntyneisyyskauden keuhko-ongelmien ja kouluiässä tutkitun sydämen toiminnan välillä ei havaittu yhteyttä.
A high body mass index standard deviation score was associated with high leptin and adipsin levels, implicating that obesity may have a negative impact on later lung function in BPD children.
Korkea painoindeksi oli yhteydessä korkeisiin leptiini- ja adipsiini-tasoihin, joten ylipaino saattaa huonontaa BPD-lasten keuhkoennustetta.
Lung function was studied by impulse oscillometry and cardiac function by comprehensive echocardiographic studies.
Lapsilta mitattiin tulehdusta kuvaavia merkkiaineita verestä ja uloshengitysilmasta, keuhkojen toimintaa tutkittiin impulssioskillometrialla ja sydämen toimintaa kattavilla ultraäänitutkimuksilla.
Preterm very low birth weight (< 1500 grams) children with and without severe radiographic bronchopulmonary dysplasia (BPD) and term control children were studied at school age.
Tutkimukseen osallistui kouluikäisiä alle 1500 gramman painoisena syntyneitä pikkukeskosia, joista osalla oli vaikea röntgenkuvan perusteella todettu BPD, sekä täysiaikaisina syntyneitä kontrollilapsia.
It would appear that the pulmonary consequences of BPD are caused by permanent structural damage rather than ongoing inflammation.
BPD:n aiheuttamat keuhko-ongelmat kouluiässä eivät siis näytä olevan seurausta tulehduksesta, vaan keuhkojen rakenteellisista muutoksista.
The pulmonary function of school-aged BPD survivors was not associated with inflammatory markers.
Kouluikäisillä BPD-lapsilla ei todettu suurentunutta tulehdusaktiivisuutta, eikä keuhkojen toiminnan ja tulehdusmerkkiaineiden välillä havaittu yhteyttä.
Plasma adipokine levels correlated with nutrient intake in very low birth weight children.
Pikkukeskosten adipokiini-tasot näyttivät korreloivan ravitsemuksen kanssa.
Lower lung function correlated modestly with worse left ventricular echocardiographic parameters in very low birth weight children, suggesting that the impaired lung function may alter later cardiac function.
Kouluikäisten BPD-lasten sydämen toiminta oli normaalia, mutta pikkukeskosten poikkeava keuhkojen toiminta saattaa altistaa myöhemmille sydämen toiminnan poikkeavuuksille.
The question is considered through five sub-questions, namely who, what, how, where, and why used the evaluation.
Lähestyn asiaa viiden täsmentävän kysymyksen kautta: kuka, mitä, miten, missä ja miksi on käyttänyt arviointia.
All Finnish universities had an institutional evaluation between 1993 and 2000.
Kaikissa suomalaisissa yliopistoissa tehtiin kokonaisarviointi vuosina 1993 - 2000.
How are University Evaluations used?
Miten yliopistojen kokonaisarviointeja hyödynnetään?
Further, irrespective of organisational position, participation in the evaluation process offered a possibility for both individual and organisational learning.
Riippumatta organisatorisesta asemasta arviointiprosessiin osallistuminen edisti sekä yksilöllistä että organisatorista oppimista.
From the point of view of utilisation the key factors in both universities were active, committed individuals, interaction, and the university's capacity for change.
Arvioinnin hyödyntämisen kannalta keskeisiä tekijöitä kummassakin yliopistossa olivat aktiiviset, sitoutuneet yksilöt, vuorovaikutus (keskustelu) ja yliopiston muutoskyky.
Answers to these questions are based on 40 interviews with rectors, deans, university and ministry officers, and members of the peer review teams.
Haastatellut ovat rehtoreita, dekaaneja, yliopistojen ja opetusministeriön virkamiehiä sekä ulkopuolisten arviointiryhmien jäseniä.
In both universities high (academic) position offered the best possibilities for using the evaluation in different ways.
Molemmissa yliopistoissa korkea (akateeminen) asema yhdistettynä arviointiprosessiin osallistumiseen tarjosi parhaat mahdollisuudet käyttää arviointia monipuolisesti.
The study indicates that the two universities used the evaluation differently.
Tutkimus osoittaa, että sen kohteena olleet yliopistot käyttivät arviointia eri tavoin.
To put it briefly, the one used it in the first place for improving the university s visibility, and the other one for organisational learning.
Pelkistetysti sanottuna toisessa painotettiin näkyvyyden parantamista, toisessa oppimista.
The research question is how these evaluations have been used.
Tutkimuksessani etsin vastausta kysymykseen, miten näitä arviointeja on yliopistoissa hyödynnetty.
Evaluation was also used for improvement and for legitimising purposes.
Arviointia käytettiin myös yliopistojen kehittämiseen, jota niiltä erityisesti odotettiin, ja kehittämistoimien legitimointiin.
The aim is to recognise different types of using institutional evaluation.
Tarkastelemalla kahta erilaista yliopistoa pyrin saamaan esille erilaisia tapoja hyödyntää kokonaisarviointia.
Interviews were conducted with 34 unattached childless Finnish women aged 30 to 47 living in towns or nearby urban areas.
Tutkimusta varten on haastateltu 30?47-vuotiaita suomalaisia yksineläjänaisia.
The aim of the study was to ascertain how such women describe themselves as normal, acceptable and adult women.
Tutkimus kertoo, mitä yksineläjänaiset sanovat kuvaillessaan itseään normaaleina, hyväksyttävinä ja aikuisina naisina.