natgillin/translations-raw huggingface dataset:
This observation together with observations from other analyses, indicated that the metabolic dysfunctions in the Hsd17b1-LacZ/Neo males were related to the downregulation of Naglu expression and not to the inhibition of HSD17B1 activity.
Näin ollen Hsd17b1-poistogeenisissä hiirissä havaitut rasva-aineenvaihdunnan muutokset johtuivat alentuneesta Naglu-geenin ilmentymisestä eivätkä liittyneet HSD17B1-entsyymin puutokseen.
In summary, this study elucidates the importance of HSD17B1 enzyme in female fertility and provides an example of how the altered genomic structure can affect the functions of neighboring genes, leading to severe off-target effects.
Lisäksi työ osoitti, että geenilokuksen DNA-jakson muuntaminen voi merkittävästi vaikuttaa naapurigeenien ilmentymiseen.
Pubertal onset and estrous cycle were found to be normal in the homozygous Hsd17b1-LacZ/Neo females.
Murrosiän puhkeamisen ja estruskierron todettiin olevan normaaleja Hsd17b1-LacZ/Neo-naarailla, mutta muuntuneen steroidisynteesin vuoksi hiiret olivat subfertiilejä johtuen ongelmista raskauden alkamisessa.
The study was conducted as a descriptive qualitative study.
Tutkimus toteutettiin kuvailevana laadullisena tutkimuksena.
The data collection was carried out using a Webropol electronic questionnaire in 2016.
Aineistonkeruu toteutettiin sähköisellä kyselylomakkeella Webropolissa 2016.
Physiotherapists face ethical problems in their daily work.
Fysioterapeutit kohtaavat eettisiä ongelmia päivittäisessä työssään.
The sample was nationwide, and the questionnaire was sent to 5,719 physiotherapists around Finland.
Tutkimuksen otos oli valtakunnallinen ja se lähetettiin 5719 fysioterapeutille ympäri Suomea.
The commitment of the physiotherapist to ethical activities enables successful interaction and treatment.
Fysioterapeutin sitoutuminen eettiseen toimintaan mahdollistaa menestyksekkään vuorovaikutuksen sekä hoidon.
The informants of the study were members of the Finnish Physiotherapists Association.
Tutkimuksen aineiston muodostivat Suomen Fysioterapeutit liiton- jäsenet.
A total of 839 physiotherapists responded to the questionnaire.
Kyselylomakkeeseen vastasi kokonaisuudessaan 839 fysioterapeuttia.
The situations in which physiotherapists had experienced that they acted ethically were mainly related to client-physiotherapist interaction, client self-determination, physiotherapists’ professional competence, confidentiality, conflicts in the workplace, organizational policies, and clients’ varying levels of mobility and vitality.
Eettisesti onnistuneet tilanteet liittyivät pääosin asiakkaan ja fysioterapeutin väliseen vuorovaikutukseen, asiakkaan itsemääräämisoikeuteen, fysioterapeutin ammatilliseen osaamiseen, luottamuksellisuuteen, ristiriitoihin työyhteisössä, organisaation linjauksiin sekä asiakkaan vaihtelevaan toimintakykyyn sekä voimavaroihin.
Research data could be used to determine the need for education both in basic physiotherapist education, as well as continuing professional development training and to ensure the provision of quality physiotherapy services.
Tutkimustietoa hyödyntämällä pystyttäisiin määrittämään koulutuksen tarvetta niin fysioterapeuttien peruskoulutuksessa kuin ammatillista kehittymistä tukevassa jatkokoulutuksessa, sekä varmistamaan laadukkaiden fysioterapiapalveluiden tarjoaminen.
The questionnaire centered around self-assessment of the physiotherapist's ethical competence was based on the concept analysis of the ethical competence by Kulju et al. 2016 and a literature review.
Fysioterapeutin eettisen kompetenssin itsearviointiin pohjautuva kyselylomake perustui Kulju ym. 2016 eettisen kompetenssin käsiteanalyysiin ja kirjallisuuskatsaukseen.
The ethically successful practice described by physiotherapists strongly emphasized customer-oriented activities and acting in the best interests of the client.
Fysioterapeuttien kuvaamassa eettisesti onnistuneessa toiminnassa korostui vahvasti asiakaslähtöinen toiminta ja asiakkaan parhaaksi toimiminen.
Ethical research in the field of physiotherapy should be conducted on the ethical competence of physiotherapists, ethics education and the ethical problems of physiotherapy in the future.
Fysioterapian alan eettistä tutkimusta tulisi tehdä fysioterapeuttien eettisestä kompetenssista, etiikan koulutuksesta sekä fysioterapian eettisistä ongelmista tulevaisuudessa.
The ethical success of physiotherapists was also illustrated by the expression of moral courage and virtue in action as well as maintaining the professional role of the physiotherapist.
Fysioterapeuttien eettisesti onnistunutta toimintaa kuvasti myös moraalisen rohkeuden ja hyveellisyyden ilmeneminen toiminnassa sekä fysioterapeutin ammatillisen roolin säilyttäminen.
In this study, a content analysis of the responses to the open-ended question that 208 physiotherapists submitted a response to in the questionnaire was performed.
Kyselylomakkeen avoimeen kysymykseen, jonka sisältöä analysoitiin tässä tutkimuksessa, vastasi 208 fysioterapeuttia.
The importance of ethical competence will continue to grow as working life in the field undergoes changes in the future.
Tulevaisuuden työelämän muutosten myötä eettisen osaamisen merkitys kasvaa entisestään.
The subject of this thesis is the ethics of physiotherapy, and its goal was to recount challenging situations that physiotherapists experienced that they were successful in ethically resolving, and describe the actions taken to conform to ethical standards.
Tämä pro gradu- tutkielma kohdistuu fysioterapian etiikkaan ja tarkoituksena oli kuvata ongelmatilanteita, joissa fysioterapeutit ovat kokeneet eettisesti onnistuneensa sekä kuvata, mitä eettisesti onnistunut toiminta on ollut.
As physiotherapy is an autonomous profession, ethical problems in the field have certain characteristics, and physiotherapists have their own ethical guidelines.
Fysioterapian ollessa itsenäinen ammattiala on alan eettisissä ongelmissa omanlaisiaan piirteitä ja myös fysioterapeuteille on laadittu omat eettiset ohjeet.
This information can be used to raise ethical awareness in the field of physiotherapy, to develop the teaching of ethics in physiotherapy education, and to further the ethics education of physiotherapists.
Tietoa voidaan hyödyntää fysioterapian alan eettisen tietoisuuden lisäämiseksi, fysioterapiakoulutuksen etiikan opetuksen kehittämiseksi sekä fysioterapeuttien etiikan täydennyskoulutuksen tarpeisiin.
The article-based doctoral thesis consists of four research articles and a theoretical and methodological introduction to this material.
Artikkelimuotoinen väitöskirja koostuu teoreettismetodologisesta ja aineistoa esittelevästä johdantoluvusta sekä neljästä osatutkimuksesta.
Audiovisual close reading and listening is the key methodology used throughout; but in the different research articles, the material is also approached from the contexts of cultural musicology, the phenomenological study of music, psychoanalytical music studies, feminist music studies, and research on stalking.
Eri osatutkimuksissa aineistoa lähestytään myös kulttuurisen musiikintutkimuksen, musiikin fenomenologisen tutkimuksen, psykoanalyyttisen ja feministisen musiikintutkimuksen sekä eri vainoamisen tutkimuksen diskurssien avulla.
Each research article examines one of four films depicting stalking through audiovisual close reading and listening.
Aineistona on neljä vainoamiselokuvaa, joita analysoidaan audiovisuaalisen lähiluvun ja -kuuntelun keinoin.
Sounds and music are also used to create the effect that this stalking applies equally to the past, the present, and the future of the stalked subject.
Niin ikään äänen ja musiikin valossa vainoamisen aika näyttäytyy niin menneisyyttä, nyt-hetkeä kuin tulevaisuuttakin hallitsevana.
A close listening to these films reveals ways in which sound and music are used to convey an understanding of stalking as a form of violence that affects every part of the person being stalked.
Aineiston lähikuuntelu osoittaa elokuvien rakentavan äänen ja musiikin avulla soivaa vainotietoa, jonka mukaan vainoaminen koetaan voimakkaasti vainotun koko olemassaoloon vaikuttavana.
At the same time, I ask what exactly are the concepts of violence and stalking that arise from this aural depiction; in other words, what is the precise nature of the knowledge on stalking that is communicated through auditive cultural products such as films?
Samalla tarkastelen sitä, millaisia mielikuvia vainoamisesta väkivaltana ja väkivaltaisena kokemuksena rakennetaan, eli sitä, millaista soivaa vainotietoa elokuvat tuottavat.
The violent nature of this stalking is conveyed especially clearly through specific sounds and music which trigger different negative experiences in the films that may then have an effect on one’s consciousness, physique, and situationality.
Vainoamisen luonne väkivaltana kuvataan elokuvien musiikissa ja äänessä erilaisina tajuntaa ja kehollisuutta koskettavina negatiivisina eli maailmasuhdetta häiritsevinä elämyksinä.
Knowledge thus created is referred to in this thesis as an aural understanding of stalking.
Soiva vainotieto tarkoittaa tässä tutkimuksessa auditiivisten kulttuurituotteiden viestimää käsitystä vainoamisesta.
The range of aural tools used in these four films show how the stalker wields power over the stalked, and how the latter gradually loses the feeling of being in control of their own life.
Musiikki ja ääni kuvaavat vainoajan ja vainotun välistä valtasuhdetta, jossa vainoajalla on korostunut valta vainotun elämästä.
Fetal liver endothelium regulates the seeding of tissue-resident macrophages
Sikiöaikaisen maksan endoteeli säätelee kudossyntyisten makrofagien vapautumista verenkiertoon
Climate change accelerated by the rapid growth of anthropogenic greenhouse gas emissions is one of the most challenging global environmental issues in our history.
Ihmistoiminnan aikaansaamien kasvihuonekaasupäästöjen voimakkaan kasvun kiihdyttämä ilmastonmuutos on yksi historiamme haasteellisimmista globaaleista ympäristöongelmista.
Most of the 48 respondents were teacher students.
Kyselyyn vastasi 48 henkilöä, joista suurin osa oli opettajaksi opiskelevia.
The objective of climate change education is to enable a more sustainable future by developing individual’s knowledge, skills, values and attitudes.
Ilmastokasvatuksen tavoitteena on kestävämmän tulevaisuuden mahdollistaminen, johon pyritään yksilön tietoja, taitoja, arvoja ja asenteita kehittämällä.
Curbing it requires prompt changes that concern individuals and communities as well as societies and nations.
Ongelman hillitseminen vaatii nopeita muutoksia yksilö- ja yhteisötasolla sekä yhteiskunnallisesti ja kansainvälisesti.
The students considered their abilities for dealing with climate issues as fair, but individual responses included some inconsistencies which might indicate uncertainty in their conceptions.
Omia valmiuksia ilmastoaiheiden käsittelyyn pidettiin kohtalaisen hyvinä, mutta opiskelijakohtaisissa vastauksissa ilmeni myös epäjohdonmukaisuuksia, jotka voivat viitata käsitysten epävarmuuteen.
Climate change competency is still inadequate and thus teacher education should focus even more on developing students’ abilities to deal with topics related to climate change.
Ilmasto-osaaminen on kuitenkin vielä puutteellista, minkä vuoksi opettajankoulutuksessa tulisikin pyrkiä yhä enemmän kehittämään opiskelijoiden valmiuksia ilmastoaiheiden käsittelyyn.
Content analysis, thematic analysis and descriptive statistics were used to analyse the material and to organize and present the results.
Tutkimukseni aineiston analysoin hyödyntämällä aineistolähtöistä sisällönanalyysia, teemoittelua sekä kuvailevaa tilastoanalyysia.
The students thought that it’s important to teach about climate change and they wanted to develop their skills as climate educators.
Opiskelijat pitivät ilmastonmuutokseen liittyvien aihepiirien sisällyttämistä opetukseen tärkeänä ja halusivat kehittää omia taitojaan ilmastokasvattajina.
The results of this study indicated that the students considered the general upper secondary education to offer rather weak abilities for climate-friendly lifestyle because the education was regarded as too narrow.
Tutkimuksessani havaitsin, että opiskelijat kokivat lukio-opetuksen tarjoavan tällä hetkellä varsin heikot valmiudet ilmastomyönteiseen elämäntapaan, sillä opetusta pidettiin yksipuolisena.
Education offers diverse ways to combat climate change with the means of climate change education which refers to teaching and learning about climate change.
Opetusala tarjoaa monipuolisia keinoja ilmastonmuutoksen vastaiseen työhön ilmastokasvatuksen eli ilmastonmuutokseen liittyviä aihepiirejä käsittelevän kasvatuksen, osaamisen ja oppimisen avulla.
The students stated that in the future there should be more climate education and it should focus more on multidisciplinary and action-based learning, concreteness and promoting participation.
Tulevaisuudessa ilmastonmuutokseen liittyvää opetusta pitäisi heidän mielestään lisätä, monipuolistaa ja monialaistaa sekä kehittää konkreettisemmaksi, toiminnallisemmaksi ja osallistavammaksi.
Negative attitudes and opinions on climate change, such as aggression and apathy, were considered as main hindrances to climate education.
Ilmastoaiheita käsittelevää opettamista ja oppimista vaikeuttavana tekijänä pidettiin erityisesti lukio-opiskelijoiden kielteisiä asenteita ja mielipiteitä, joilla tarkoitettiin muun muassa hyökkäävyyttä tai välinpitämättömyyttä.
However, currently climate change education isn’t sufficiently holistic and adequate.
Tavoitteen saavuttamista vaikeuttavat kuitenkin erilaiset haasteet, minkä vuoksi ilmastonmuutokseen liittyvien aihepiirien käsittely eri koulutusasteilla ei ole vielä tarpeeksi kokonaisvaltaista ja riittävää.
The main objective of this study was to examine students’ conceptions of how climate issues are taught in general upper secondary education and their own abilities to act as climate educators.
Tutkimuksessani tarkastelin, millaisia käsityksiä Turun yliopiston "Ilmastokasvatus – ilmastonmuutos ja kestävä kehitys" -opintojaksolle osallistuneilla opiskelijoilla on ilmastonmuutokseen liittyvästä lukio-opetuksesta sekä omista valmiuksistaan toimia ilmastokasvattajina.
The data were collected with an online survey from students participating a course "Climate Education – Climate Change and Sustainable Development" at the University of Turku.
Tuotin tutkimusaineistoni ilmastokasvatuksen polkupyörämalliin perustuvan verkkokyselyn avulla.
The nurses' knowledge and skills in the instruments consisted of (1) patient care, (2) care for the patient´s family, and (3) professional requirements.
Mittareiden sisällöissä esiintyneet sairaanhoitajien tiedot ja taidot koostuivat 1) potilaan hoidosta, 2) potilaan perheen hoidosta ja 3) ammatillisista vaatimuksista.
The literature review has been reported as a scientific article.
Kirjallisuuskatsaus on raportoitu tieteellisenä artikkelina.
There is a widespread need for palliative care both globally and nationally.
Palliatiiviselle hoidolle on tarvetta laajasti sekä maailmanlaajuisesti, että kansallisella tasolla.
In order to enable high-quality palliative care, there is a need for a sufficient number of skilled healthcare professionals.
Laadukkaan palliatiivisen hoidon mahdollistamiseksi terveydenhuollossa on oltava riittävästi osaavaa ammattihenkilöstöä.
The properties of the instruments had been reported in various ways, mainly focusing on the assessment of internal consistency and content validation.
Mittareiden ominaisuuksia oli raportoitu vaihtelevasti, keskittyen pääasiassa sisäisen johdonmukaisuuden ja sisällön validoinnin arviointiin.
Ten instruments were identified in this study, five of which assessed knowledge through a knowledge test and five of which used a skills-based self-assessment instrument.
Tutkimuksessa löydettiin kymmenen mittaria, joista viisi arvioi tietoja tietotestin avulla ja viidessä oli käytetty taitoja arvioivaa itsearviointimittaria.
Palliative care refers to the care of a patient with an incurable disease and his or her loved ones.
Palliatiivisella hoidolla tarkoitetaan parantumatonta sairautta sairastavan potilaan ja hänen läheistensä hoitoa.
In Finland, there has been little research on the knowledge and skills of palliative care for health care professionals, but internationally the knowledge and skills are estimated to be poor, lacking in education and the need for further education.
Suomessa terveydenhuoltohenkilökunnan palliatiivisen hoidon osaamista ei ole juurikaan tutkittu, mutta kansanvälisesti osaamisen on arvioitu olevan heikkoa, koulutuksessa puutteita sekä tarvetta lisäkoulutukselle ilmenevän.
The instruments to assess knowledge and skills were commonly available, but their reliability needs to be determined by caution and validation during deployment is recommended.
Tietojen ja taitojen arviointiin käytetyt mittarit olivat yleisesti käyttökelpoisia, mutta niiden luotettavuutta on arvioitava kriittisesti ja validointi käyttöönottovaiheessa on suositeltavaa.
The purpose of the study is to improve the quality of palliative care by providing information on the palliative care knowledge and skills measurement instruments and by exploring what measurement tools can be used to develop palliative care practice and education.
Tutkimuksen tavoitteena on palliatiivisen hoidon laadun parantaminen tuottamalla tietoa palliatiivisen hoidon tietojen ja taitojen mittaamisesta ja mittaustavoista sekä selvittämällä, millaisia mittaamisvälineitä palliatiivisen käytännön työn ja koulutuksen kehittämisessä voidaan hyödyntää.
The research was carried out as an integrated literature review and the data was analyzed by using inductive content analysis.
Tutkimus on toteutettu integroituna kirjallisuuskatsauksena, jossa aineiston analysointimenetelmänä oli induktiivinen sisällönanalyysi.
The aim of this study is to describe instruments to measure knowledge and skills in palliative care.
Tämän tutkimuksen tarkoituksena oli kuvata palliatiivisen hoidon tietoja ja taitoja arvioivia mittareita.
Data come from several national (welfare and services survey, HYPA) and international comparative questionnaire surveys (European Social Survey and ISSP).
Aineistoina käytetään kansallisia (Hyvinvointi- ja palvelut) sekä kansainvälisiä vertailevia kyselytutkimuksia (European Social Survey ja ISSP).
In addition to the summary, the study consists of five research articles where the generation of trust is approached from the point of view of individual- and country level determinants.
Tutkimus koostuu yhteenvedon lisäksi viidestä tutkimusartikkelista, joissa luottamuksen syntyä tarkastellaan sekä yksilöiden mikrotason vuorovaikutuksen että maiden välisten eroavaisuuksien näkökulmasta.
The results of the study primarily support the arguments revolving around the institution-centred hypothesis when we survey both the sources and mechanisms of generalized trust.
Väitöskirjan tulokset tukevat suurimmaksi osaksi instituutiokeskeiseen suuntaukseen sisältyviä hypoteeseja yleistyneen luottamuksen kasautumisesta.
It has been, in particular, suggested that the universal welfare policy pursued in the Nordic countries is a key factor behind the high trust levels in these countries, while on the other hand, the means-tested system is thought to generate mistrust in both welfare-state institutions and fellow citizens.
Syyksi tähän on oletettu, että näissä maissa (erityisesti pohjoismaiset hyvinvointivaltiot) harjoitettu universaali hyvinvointipolitiikka ja palvelut ovat keskeisiä korkeaa yleistynyttä luottamusta selittäviä tekijöitä.
Secondly, many researchers approach the question of the sources of generalized trust from the point of view of fair and well-functioning public institutions (the institutioncentred hypothesis).
Tämä hypoteesi korostaa instituutioiden reiluutta ja oikeudenmukaisuutta (instituutiokeskeinen hypoteesi).
The mechanisms through which the universal welfare state has an impact on the high levels of generalized trust seem to associate more with the experiences of procedural justice of the welfare state institutions than with the ability of the welfare state to inhibit the generation of the socially distinct underclass as stated in earlier research.
Tämän tutkimuksen tulokset tukevat enemmän universaalin hyvinvointivaltion oikeudenmukaisuuteen liittyviä ominaisuuksia alaluokkaistumishypoteesin sijaan.
The study answers this question by utilizing both comparative and within-country survey datasets.
Väitöskirjassa tutkitaan mistä tuntemattomien kansalaisten toisiinsa kohdistama luottamus kumpuaa ja haetaan vastauksia tähän kysymykseen sekä maakohtaisen että vertailevan tutkimuksen avulla.
Further, the society-centred hypothesis gains some support, as it was demonstrated that civic engagement in associations has some positive consequences on the generalized, but particularly on those that do not actively participate in associations.
Kuitenkin myös esimerkiksi yhdistystoiminnalla havaittiin olevan joitakin yhdistysjäsenien ulkopuolelle ulottuvia myönteisiä vaikutuksia kansalaisten luottamukseen, mikä taas tukee kansalaisyhteiskuntakeskeistä hypoteesia.
The aim of the dissertation is to study the sources of the generalized trust.
Tutkimuksen aiheena on yleistynyt luottamus.
The study clarifies the sources of generalized trust – as well as the mechanisms generating this trust - by combining both macro and micro level analyses.
Yksilö- ja makrotason analyyseja yhdistämällä selvitetään yleistynyttä luottamusta selittäviä tekijöitä sekä mekanismeja joiden kautta yleistynyt luottamus muodostuu.
However, though the experiences of just and adequate welfare services matter to a certain degree, a compelling finding is that the impartiality and objectivity of taxation explain an even a larger portion of the differences in the trust levels between the countries studied.
Niin ikään maavertailuissa esimerkiksi verotuksen oikeudenmukaisena kokeminen näyttäisi olevan palvelujen saatavuutta tai niihin liittyviä oikeudenmukaisuuden kokemuksia tärkeämpi seikka yleistyneen luottamuksen kannalta.
Firstly, some authors stress the importance of civic engagement in associations, as well as the social interaction at the grassroot level of society as the important determinants of trust in fellow citizens (the society-centred hypothesis).
Osa tutkijoista korostaa kansalaisyhteiskunnan ja ruohonjuuritason verkostojen roolia yleistyneen luottamuksen synnyn taustalla.
Overall, the main result of the study is that "just" institutions matter the most and that civil society centred sources matter less to the generation of social trust.
Tutkimuksen keskeinen tulos on, että kaiken kaikkiaan luottamus näyttäisi kukoistavan maissa, joissa kansalaiset kokevat julkiset instituutiot oikeudenmukaisina sekä reiluina, kansalaisyhteiskunnan roolin luottamuksen synnyttämisessä ollessa tälle alisteinen.
The contents of this study are divided into four main chapters, which have their own specific topics and goals.
Työn tarkempi sisältö jakautuu neljään päälukuun, joilla on omat tavoitteensa.
Although metaphilosophising as a form of philosophical research has a long past, it has only recently emerged as its own distinct branch in philosophy.
Vaikka metafilosofialla on ilmiönä pitkä historia filosofiassa, on se vasta hiljattain eriytynyt omaksi filosofian osa-alueekseen.
In the first chapter the various manifestations of philosophy’s multifaceted identity are under focus.
Ensimmäisessä pääluvussa tutkitaan filosofian moniäänisen identiteetin erilaisia ilmenemismuotoja.
At the chapter’ end I also consider the significance of the naturalismquestion for the near future of philosophy.
Pääluvun kuluessa arvioidaan myös naturalismi-kysymyksen painoarvoa filosofian lähitulevaisuuden kannalta.
Thus philosophers still use this name in numerous different ways, and there has not previously been many in-depth overviews of the nature of metaphilosophical reflection itself.
Niinpä filosofit käyttävät tätä nimeä eri tavoin, eikä metafilosofisen reflektion lähtökohdista ole aiemmin tarjottu montaa systemaattista kokonaisesitystä.