natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Based on the results, it can be stated that interactive participation events are perceived as a successful form of participation, especially due to the opportunities for discussion, and they create hope for the effectiveness of participation.
Tulosten perusteella voidaan todeta, että vuorovaikutteiset osallistumistilaisuudet koetaan onnistuneeksi osallistumisen muodoksi erityisesti keskustelumahdollisuuksien vuoksi ja ne herättävät toiveikkuutta osallistumisen vaikuttavuudesta.
The regional plan guides more detailed planning, and regional planning is primarily done for the long term.
Maakuntakaava ohjaa yksityiskohtaisempaa suunnittelua ja maakunnan suunnittelua tehdään lähtökohtaisesti pitkälle aikavälille.
From the point of view of residents and local NGOs, regional planning is perceived as quite distant and the way it touches one's own personal life is unclear.
Maakuntakaavoitus koetaan asukkaiden ja paikallisten kansalaisjärjestöjen näkökulmasta melko kaukaiseksi ja kontaktipinta omaan henkilökohtaiseen elämään on epäselvä.
Participation is perceived to require expertise in regional planning and planning topics.
Osallistumisen koetaan edellyttävän asiantuntemusta maakuntakaavoituksesta ja suunnittelussa käsiteltävistä aiheista.
The reasons for the non-participation of those invited to the forums were schedule conflicts and the experience that the regional planning is too broad to allow them to promote their interests.
Syitä luonnonvarafoorumeihin kutsuttujen osallistumattomuudelle olivat aikataulujen epäsopivuus ja kokemus, että maakuntakaavoitus on liian suuripiirteistä, jotta heidän olisi mahdollista edistää intressejään.
Most of the interviewees felt that they had the opportunity to influence the regional planning outcome.
Suurin osa haastateltavista koki, että heillä on mahdollisuus vaikuttaa vaihemaakuntakaavaprosessiin.
Interviewees wished more residents of the province would have participated in the forums.
Haastateltavat toivoivat, että luonnonvarafoorumeihin olisi osallistunut enemmän maakunnan asukkaita.
The focus was also on how participants felt they could influence the planning outcome by participating in the planning process, and how they would develop the interactivity of the planning processes.
Tarkastelun kohteena oli myös, millaisiksi osalliset kokivat vaikutusmahdollisuutensa prosessissa ja miten he kehittäisivät kaavoitusprosessien vuorovaikutteisuutta.
According to the results, the Natural Resources Forums were perceived to be successful due to the way they were organized, which encouraged people towards interaction.
Tulosten mukaan luonnonvarafoorumit koettiin onnistuneiksi vuorovaikutteisuuteen kannustaneen järjestämistavan ansiosta.
In recent decades, the participatory planning theory has resulted in making participation a part of land use planning.
Vuorovaikutteisuus on tullut viime vuosikymmeninä osaksi alueiden käytön suunnittelua kommunikatiivisen suunnitteluteorian myötä.
Participatory planning is thought to improve the environmental quality of decisions, and it also prevents potential interest-related conflicts regarding land use in the future.
Se myös johtaa laajemmin hyväksyttyihin päätöksiin ja ennaltaehkäisee mahdollisia maankäytöllisistä intresseistä johtuvia konflikteja tulevaisuudessa.
The study interviewed persons who participated in Natural Resources Forums, and those who were invited to these forums but didn’t participate.
Tutkimuksessa haastateltiin vaihemaakuntakaavaprosessin valmisteluvaiheen osallistaviin vuorovaikutustilaisuuksiin, luonnonvarafoorumeihin, osallistuneita henkilöitä sekä luonnonvarafoorumeihin kutsuttuja, mutta ei-osallistuneita henkilöitä.
The study examined the experiences of the participants, and why some of those invited to the Southwest Finland Natural Resources Forums organized by the regional council of Southwest Finland did not take advantage of their opportunity to participate.
Tutkimuksessa selvitettiin, millaisia kokemuksia osallisilla oli tarjotuista osallistumismahdollisuuksista ja miksi osa luonnonvarafoorumeihin kutsutuista ei hyödyntänyt mahdollisuuttaan osallistua.
The purpose of this study was to examine the participants' experiences of their participation in the regional planning for natural values and natural resources in Southwest Finland.
Tässä pro gradu -tutkielmassa tarkasteltiin osallisten kokemuksia Varsinais-Suomen luonnonarvojen ja -varojen vaihemaakuntakaavan vuorovaikutteisuudesta.
In Finland, participation was included in the law when the Land Use and Building Act came into force in 2000.
Suomessa maankäyttö- ja rakennuslaki muodostaa perustan vuorovaikutteiselle maankäytön suunnittelujärjestelmälle.
The research of these kinds of electronics requires the development and improvement of existing functional materials.
Tällaisen elektroniikan tutkimus vaatii uudenlaisten ja parempien funktionaalisten materiaalien kehittämistä.
The viologen is one of the most frequently utilized functional materials in many different applications.
Viologeeni on yksi yleisimmin käytetty funktionaalinen materiaali monissa eri sovelluksissa.
All of these polyviologen materials were characterized with several electrochemical, physicochemical and imaging techniques, such as cyclic voltammetry, electrochemical impendence spectroscopy, in-situ UV-vis spectroscopy, FTIR and Raman spectroscopy, Atomic Force Microscopy, Scanning Electron Microscopy and the contact angle technique, just to mention the most used techniques.
Kaikki nämä polyviologeenimateriaalit karakterisoitiin useilla sähkö-kemiallisilla, fysikaaliskemiallisilla ja kuvantamistekniikoilla, kuten syklisellä voltammetrialla, sähkökemiallisella impedanssispektroskopialla, in-situ UV-vis-spektroskopialla, FTIR-spektroskopialla, Ramanspektroskopialla, atomivoimamikroskopialla, pyyhkäisyelektronimikroskopialla sekä kontaktikulmamittauksin ja niin edelleen.
All of these results indicate that polyviologen materials can work as multifunctional material in future applications.
Kaikki tulokset osoittavat, että polyviologeenit voivat toimia monipuolisina funktionaalisina materiaaleina tulevaisuudessa.
Microelectronics and flexible electronics are applications that have attracted more and more attention in the today’s world.
Nykyisin mikroelektroniikka ja taipuisa elektroniikka ovat saaneet yhä enemmän huomiota osakseen.
In this work, several crosslinked polyviologen and copolyviologen film were synthesized electrochemically from different cyanopyridine based precursors.
Tässä työssä syntetisoitiin sähkökemiallisesti useita ristisilloitettuja polyviologeeni ja kopolyviologeenikalvoja erilaisista syanopyridiini-pohjaisista esiasteista.
All of the synthesized polyviologen materials showed good redox properties and unique structures, so they possess great possibility to be applied in several different fields of applications.
Kaikilla syntetisoiduilla polyviologeenimateriaaleilla on hyvät hapetus-pelkistys-ominaisuudet ja yksilölliset rakenteet, mikä mahdollistaa niiden käytön usealla eri sovellusalueella.
Due to its unique redox property and variety of colors, the viologen materials have got worldwide attention in different fields of research.
Erilaisten viologeenimateriaalien yksilölliset hapetus-pelkistysominaisuudet ja kyky tuottaa erilaisia värejä ovat saaneet huomiota maailmanlaajuisesti monen eri alan tutkimuksessa.
Additionally, the polyviologen based composite film was also synthesized with the introduction of graphene oxide.
Lisäksi polyviologeenipohjaisia komposiittikalvoja syntetisoitiin yhdessä grafeenioksidin kanssa.
By introduction of graphene oxide, the electrochemical properties of polyviologen-reduced graphene oxide based composite films could be improved making the composite structures an interesting material candidate when thinking about energy storage devices.
Käyttämällä polyviologeenin komposiittikalvoissa pelkistettyä grafeenioksidia, pystytään kalvon sähkökemiallisia ominaisuuksia parantamaan, mikä on erinomainen ominaisuus sovellettaessa komposiitteja energian varastoinnissa käytettäviin laitteisiin.
Due to their stable redox properties and unique porous structures, the polyviologen films have shown huge potential in the applications, both as functional materials and immobilization material, properties advantageous in varies electronics where minimization and flexibility are important parameters to achieve.
Johtuen polyviologeenien stabiileista hapetus-pelkistysominaisuuksista ja luonteenomaisesta huokoisesta rakenteesta, niistä valmistetuilla kalvoilla on paljon sovellusmahdollisuuksia funktionaalisina materiaaleina sellaisenaan tai immobilisaatiomateriaaleina muille kalvon komponenteille.
84 healthy adults were recruited for reference value assessment and 107 hospital patients for method evaluation.
Viitearvoaineistoa varten kerättiin näytteet 84 vapaaehtoisesta terveestä aikuisesta ja menetelmäevaluaatiota varten 107 sairaalapotilaasta.
The proportion of subjects with low total vitamin B12 (<150 pmol/l) was 6%.
Kokonais- B12-vitamiinin pitoisuus oli matala (<150 pmol/l) 6%:lla.
<B>Conclusions:</B> Undiagnosed vitamin B12 deficiency is common in the aged, but no clinically relevant specific risk group was identified.
<b>Päätelmät: </b>Diagnosoimaton B12-vitamiinin puute on yleistä iäkkäillä, mutta kliinisesti merkityksellistä spesifistä riskiryhmää ei löydy.
Male gender (OR 1.9, 95% CI 1.2-2.9), age ≥75 (OR 2.2, 95% CI 1.4-3.4) and refraining from milk products (OR 2.3, 95% CI 1.2-4.4) increased the probability for vitamin B12 deficiency.
Miessukupuoli (OR 1.9, 95% CI 1.2-2.9), ikä ≥75 (OR 2.2, 95% CI 1.4-3.4) ja maitotuotteiden välttäminen (OR 2.3, 95% CI 1.2-4.4) lisäsivät B12-vitamiinin puutteen riskiä, mutta anemia (OR 1.3, 95% CI 0.7-2.3) tai makrosytoosi (OR 1.2, 95% CI 0.6-2.7) eivät.
Impaired renal function as indicated by increased cystatin C correlated strongly with total homocysteine (rs=0.53, p<0.001) and methylmalonic acid (rs=0.27, p<0.001) but not with total vitamin B12 (rs=-0.04, p=0.227) or holotranscobalamin (rs=-0.01, p=0.817).
Suurentuneella kystatiini C-pitoisuudella osoitettu munuaisten vajaatoiminta korreloi voimakkaasti homokysteiinin (rs=0.53, p<0.001) ja metyylimalonihapon (rs=0.27, p<0.001) pitoisuuksiin, mutta ei kokonais-B12-vitamiinin (rs=- 0.04, p=0.227) tai holotranskobamiinin (rs=-0.01, p=0.817) pitoisuuksiin.
There is uncertainty as to whether certain risk groups or the entire aged population should be screened and which laboratory tests should be used.
On epäselvää pitäisikö diagnostiikka kohdistaa tiettyihin riskiryhmiin vai mahdollisesti seuloa valikoimatonta vanhusväestöä.
The prevalence of vitamin B12 deficiency was 12% among the Finnish aged population.
Suomalaisessa vanhusväestössä B12-vitamiinin puutteen prevalenssi oli 12%.
<B>Results:</B>The precision of the HoloTC RIA was adequate.
<b>Tulokset:</b> HoloTC RIA menetelmän toistettavuus oli hyvä manuaalimenetelmäksi.
<b>Aims:</b> The aims of this study were to evaluate the new HoloTC RIA method and to establish reference values, to assess the prevalence of vitamin B12 deficiency in the Finnish aged population, to examine risk factors and clinical aspects of vitamin B12 deficiency in the aged and to assess the impact of renal function on vitamin B12-related laboratory variables.
<b>Tavoitteet: </b>Tutkimuksen tarkoituksena oli evaluoida uutta HoloTC RIA menetelmää ja tuottaa viitearvot sille, selvittää B12-vitamiinin puutteen yleisyys, yhteys sairastavuuteen ja mahdolliset riskitekijät suomalaisessa vanhusväestössä, arvioida munuaisfunktion vaikusta B12-vitamiinin puutteen laboratoriotutkimuksiin ja näiden perusteella ehdottaa suomalaiseen terveydenhuoltoon sopivaa laboratoriotutkimusstrategiaa.
Since absence of anemia and macrocytosis does not rule out vitamin B12 deficiency and renal impairment compromises the use of metabolic markers, the measurement of total vitamin B12 is the appropriate first-line test. Further testing of total homocysteine and holotranscobalamin are in order for subjects with borderline total vitamin B12 concentrations in their serum for an appropriate diagnosis.
Koska anemian ja makrosytoosin puuttuminen ei poissulje B12-vitamiinin puutetta ja munuaisten vajaatoiminta heikentää metabolisten merkkiaineiden käyttökelpoisuutta, kokonais-B12-vitamiinia suositellaan ensisijaiseksi laboratoriotutkimukseksi epäiltäessä B12-vitamiinin puutetta ja tarvittaessa varmentavina tutkimuksina käytetään homokysteiiniä ja holotranskobalamiinia.
<b>Subjects and methods: </b>1260 subjects ≥65 years participated in the Lieto study, a populationbased health study on unselected aged population.
<b>Aineisto ja menetelmät:</b> Liedon iäkkäät -tutkimuksen vanhusaineisto on edustava otos yhden kunnan yli 65-vuotiaasta väestöstä, yhteensä 1260 henkilöä.
All subjects with probable vitamin B12 deficiency had holotranscobalamin below the reference limit.
Kaikilla tutkittavilla, joilla oli muilla laboratoriotutkimuksilla osoitettu todennäköinen B12-vitamiinin puute, myös holotranskobalamiini oli viitealueen alarajaa pienempi.
<b>Background:</b> Vitamin B12 deficiency is common in the aged, and early recognition is essential to prevent irreversible damage.
<B>B<sub>12</sub>-vitamiinin puute iäkkäillä: laboratoriodiagnostiikka, yleisyys ja yhteys sairastavuuteen</b> <b>Tausta:</b> B12-vitamiinin puute on yleistä iäkkäillä ja se tulisi todeta riittävän varhaisessa vaiheessa palautumattomien vaurioiden estämiseksi.
Data on lifestyle factors and clinical conditions were collected, physical examinations were conducted and laboratory variables related to vitamin B12 were measured.
Tutkittavat kävivät lääkärintarkastuksessa, ja heistä on käytettävissä runsaasti laboratoriotutkimuksia sekä tiedot sairauksista, ruokavaliosta, lääkkeiden ja vitamiinivalmisteiden käytöstä, dementiaseula ja depressiokysely.
The method can help the management in decision-making.
Lisäksi metodi voi auttaa yritysjohtoa päätöksenteossa.
The process has six steps; roots, empathy, hope, flow, flourish and fruits.
Prosessissa on kuusi vaihetta; juuret, empatia, toivo, virtaus, kukoistus ja hedelmät.
Sustainability demands, new consumer values and fast technological development are forcing companies to change in order to survive.
Vastuullisuusvaatimukset, kuluttajien uudet arvot ja nopea teknologinen kehitys pakottavat yrityksiä muuttumaan.
Besides Pentti Malaska and Karin Holstius views on visionary leadership, I studied the research of Markku Wilenius and Linda Holbeche for this literary review about visionary leadership, agility and employee engagement.
Tärkeimmät lähdeteokset olivat Pentti Malaskan ja Karin Holstiuksen sekä Markku Wileniuksen ja Linda Holbechen tutkimukset visionäärisestä johtajuudesta, ketteryydestä ja työntekijöiden sitoutumisesta.
The study method was a qualitative study in combination with quantitative methods such as semi-structured interviews.
Tutkimusmenetelmä oli laadullinen tutkimus yhdistettynä kvantitatiivisiin menetelmiin, kuten osittain jäsenneltyihin haastatteluihin.
The process aims to help companies to thrive in change.
Prosessin ydintavoitteena on auttaa yrityksiä menestymään muutoksessa.
In the first steps, the management, or a similar smaller group, will participate in the groundwork, followed by a workshop for a wider group of people.
Ensimmäisissä vaiheissa johtoryhmä tai muu ydinryhmä osallistuu työskentelyyn, jonka perusteella järjestetään työpaja laajemmalle osallistujajoukolle.
The research question was how could a Co-Creative Envisioning Process method help organizations in change?
Tutkimuskysymys oli, että kuinka Yhteisöllinen Visiointiprosessi menetelmänä voisi auttaa organisaatioita muutoksessa?
The objectives of this research were to create a co-creative envisioning method and to test and observe the method in practice.
Tämän tutkimuksen tavoitteena oli luoda yhteisöllinen visiointiprosessi ja testata sekä havainnoida menetelmä käytännössä.
Also, it can assist to find a futures vision, clarity of the key problems and action steps to reach the vision.
Lisäksi se voi auttaa löytämään yhteisen vision sekä selkeyttämään avainongelmia, että tarvittavia askeleita ja toimintavaiheita sen saavuttamiseen on helpompi löytää.
It can help to enhance communication, inspire employee engagement and build motivation, enthusiasm and a better work atmosphere.
Keskeinen tutkimustulos oli, että prosessi voi auttaa parantamaan yrityksen kommunikaatiota, kasvattaa työntekijöiden sitoutumista sekä lisäämään motivaatiota, innostusta sekä parempaa työilmapiiriä.
In the co-creative envisioning workshop the participants create their ideal future images on the given topic and the practical steps to get there.
Yhteisöllisessä visiointityöpajassa osallistujat luovat yhdessä positiiviset ihanteelliset tulevaisuuskuvansa annetuista aiheista.
This case study describes the new futures research method, Co-Creative Envisioning Process, that was tested at a small and medium-sized manufacturing company.
Tämä tapaustutkimus kuvailee uutta tulevaisuudentutkimuksen menetelmää, Yhteisöllistä Visiointiprosessia, ja sen testaamista sekä vaikutuksia eräässä keskisuuressa tuotantoyrityksessä.
The key core elements are in building hope for the future, employee engagement, soft skill learning and co-creative futures envisioning.
Keskeisiä elementtejä ovat tulevaisuuden toivon rakentaminen, työntekijöiden motivoiminen muutokseen, ihmistaidot sekä tulevaisuuden visiointi.
A central theoretical model is Rose-Krasnor and Denham’s (2009) model of social-emotional competence.
Keskeisenä teoreettisena mallina on Rose-Krasnorin ja Denhamin (2009) sosioemotionaalisen kompetenssin malli.
Fifty-five class teachers from different regions of Finland participated in the study.
Tutkimukseen osallistui 55 luokanopettajaa eri puolilta Suomea.
In this study social-emotional support is approached with a positive perspective.
Tutkimuksessa sosioemotionaalista tukea lähestytään positiivisista lähtökohdista.
Another aim is to increase understanding of the diversity of approaches to the theme and the possibilities to develop inclusive teaching arrangements.
Tavoitteena on myös lisätä ymmärrystä aiheeseen liittyvien näkökulmien moninaisuudesta sekä mahdollisuuksista kehittää inklusiivisia opetusjärjestelyjä.
Data were collected in the beginning and the end of the 2012 spring term using Internet-based survey questionnaires with both qualitative and quantitative questions.
Aineisto kerättiin kahtena ajankohtana, vuoden 2012 kevätlukukauden alussa ja lopussa, internet-pohjaisilla kyselylomakkeilla, jotka sisältävät sekä laadullisia että määrällisiä osioita.
Specific intervention programmes and commonly agreed-upon procedures are little used.
Erityisiä interventio-ohjelmia ja koulussa yhteisesti sovittuja toimintamalleja käytetään vain vähän.
Teaching emotional and behavioural skills is considered to be important, although it is carried out by only few, and it is not perceived to be effective.
Käyttäytymisen ja tunne-elämän taitojen opettamista pidetään kuitenkin erittäin tärkeänä, vaikka sitä toteutetaan vähän ja sen ei katsota tuottavan tulosta.
The theme is explored with a multimethod approach using both phenomeno-graphic research approach and quantitative methods.
Aihetta lähestytään monimetodisesti, sekä fenomenografisella tutkimusotteella että määrällisin menetelmin.
Social-emotional support is mostly seen to consist of teacher’s actions focused on individual pupils in problem situations.
Sosioemotionaalinen tuki nähdään enimmäkseen opettajan toimenpiteiksi, jotka kohdistuvat yksittäiseen oppilaaseen ongelmatilanteissa.
The target group is Finnish class teachers who are working in basic education in grades 1–6 and whose classroom include at least one pupil defined as having intensified or special support needs for social-emotional reasons.
Tutkimuksen kohderyhmänä ovat perusopetuksen vuosiluokilla 1–6 toimivat luokanopettajat, joiden oppilaista ainakin yhden on määritelty tarvitsevan tehostettua tai erityistä tukea sosioemotionaalisin perustein.
The diversity is introduced by reviewing the challenges in defining social-emotional competency and problems, variations in the terms used and their meanings, and support for learners with its historical context in order to better understand the challenges in inclusive endeavours.
Teoriaosuudessa aihetta pohjustetaan luomalla katsaus sosioemotionaalisen kompetenssin ja vaikeuksien määrittelyn haasteisiin, käytettyjen käsitteiden moninaisuuteen ja merkityksiin sekä oppilaan tukeen ja sen historialliseen kontekstiin inkluusiopyrkimysten haasteiden ymmärtämiseksi.
Class teachers’ personal experiences working with pupils in need of social-emotional support are more positive than their attitudes towards inclusion in general.
Luokanopettajien henkilökohtaiset kokemukset sosioemotionaalista tukea tarvitsevan oppilaansa opettamisesta ovat myönteisempiä kuin heidän inkluusioasenteensa yleisellä tasolla.
Although most participants report facing challenges in teaching the pupils in need of support, most consider the overall experience to be positive and the settings to be the right solutions for the pupils.
Vaikka suurin osa vastaajista kertoi kokeneensa haasteita ja huolia tukea tarvitsevan oppilaan opettamisessa, useimmat kuitenkin pitävät kokemusta kaiken kaikkiaan myönteisenä ja opetusjärjestelyjä oppilaalle oikeana ratkaisuna.
In general, class teachers report that pupils in need of support have low social-emotional skills, especially self-regulation skills.
Yleisesti ottaen luokanopettajat arvioivat tukea tarvitsevien oppilaidensa sosioemotionaaliset taidot, erityisesti itsesäätelykyvyn taidot, heikoiksi.
The aim of the study is to shed light on class teachers’ conceptions that direct their teaching practices.
Tarkoituksena on avata luokanopettajien näkemyksiä, jotka ohjaavat heidän toimintaansa käytännön opetustyössä.
Defining needs for support appears to be context dependent as there are no systematic differences in the levels of skills or difficulties between pupils receiving intensified and special support.
Tuen tarpeen määrittely osoittautui kontekstisidonnaiseksi: tehostetun ja erityisen tuen oppilaiden taidoissa tai vaikeuksissa ei voitu osoittaa olevan systemaattista tasoeroa.
Sufficient human resources, building good relationships with pupils intentionally and co-operation with home are seen as the key factors in successful support.
Tuen tuloksellisuuden avaintekijöinä nähdään riittävä henkilöstöresursointi, opettajan oppilaslähtöinen asennoituminen ja tietoinen hyvän suhteen rakentaminen oppilaaseen sekä kodin tuki ja yhteistyö.
‘I don’t think I could understand more’: Class teachers’ conceptions and experiences of social-emotional support in regular education classrooms The study deals with social-emotional support in regular education classrooms, focusing on pupils in need of support and the contents and effectiveness of support.
Tutkimus käsittelee sosioemotionaalista tukea yleisopetuksen opetusryhmässä: tukea tarvitsevia oppilaita, tuen sisältöjä ja tuloksellisuutta.
Matrix metalloproteinases (MMPs) are a group of proteolytic enzymes which are suggested to have a role in cancer growth and invasion.
Matriksin metalloproteinaasit (MMP) ovat ryhmä soluväliainetta pilkkovia entsyymejä, joiden on arveltu edesauttavan syövän kasvua ja leviämistä.
Ultraviolet (UV) –light is a major risk factor for the development of cutaneous SCC.
Auringon ultravioletti (UV) –säteily on tärkeimpiä ihon okasolusyövän kehittymisen riskitekijöitä.
Studies with SCC cell lines showed that tumor cell derived MMP-7 activated heparin binding epidermal growth factor –like growth factor (HB-EGF) which enhanced the growth of SCC tumor cells.
Syöpäsolulinjoilla osoitettiin, että MMP-7 pystyy aktivoimaan erästä syöpäsolun pinnan kasvutekijää (hepariinia sitova epidermaalisen kasvutekijän kaltainen kasvutekijä, HB-EGF), jonka aktivoituminen lisäsi syöpäsolujen kasvua.