natgillin/translations-raw huggingface dataset:
In Scotland, the East Coast herring industry offered seasonal work for the Islanders between 1850-1939 and in Finland, the developing forest industry for the lumberjacks and road builders from the beginning of the century until the 1960's.
Hebridiläisten liikkuvuutta lisäsi ennen kaikkea itärannikolla vuosina 1850-1939 kukoistanut sillinkalastus, kun taas Lapissa liikkuvuutta lisäsivät nopeasti kehittyvä metsäteollisuus ja sitä tukenut rakennusteollisuus vuosisadan alusta aina 1960-luvun puoliväliin saakka.
The research problem consists of two domains.
Historiallisen ja vertailevan väitökseni ongelma koostuu kahdesta osa-alueesta.
Because increasing labour mobility and particularly seasonal mobility is one of the most pronounced consequences of the modernisation process in both areas, it has been studied as the second domain.
Koska yksi modernisoitumisprosessin näkyvimmistä seurauksista on sekä Hebrideillä että Lapissa ollut työvoiman, etenkin kausiliikkuvuuden, voimakas lisääntyminen, olen tutkimusongelman toisessa osa-alueessa keskittynyt juuri tähän ilmiöön.
By analysing documents and life histories written by the mobile individuals, themes such as what the mobile way of life is like and how the individuals were affected by it have been discussed.
Analyysissä olen keskittynyt kuvaamaan liikkuvaan elämäntavan keskeisiä elementtejä sekä yksilön muutosta.
To conclude, it is argued that although the modernisation process has produced peripherality on the institutional level in the two areas under study, it has produced also modernity on the individual level.
Vaikka modernisoitumisprosessi tuottikin perifeerisyyttä sekä Lapissa että Hebrideillä, vaikutti se etenkin yksilötasolla modernisoivasti.
Indicators such as economic development, population development, changes in political and religious atmosphere and spread of public education have been discussed to show that although the modernisation process has proceeded differently in each area, both have remained economically backward and culturally distinct when compared to the rest of the country.
Tätä olen selvittänyt keskustelemalla erilaisista muutosta heijastavista indikaattoreista, joista tärkeimpiä ovat elinkeinoelämä, väestörakenne, poliittinen ja uskonnollinen ilmapiiri sekä koulutus.
This is due to the various modernising elements that belong to the mobile way of life, such as working in well-organised large job sites and meeting fellow-workers originating from various places.
Koska liikkuvat työläiset eivät ainoastaan matkustaneet pitkiä matkoja vaan joutuivat myös työskentelemään isoilla työmailla ja eri paikkakunnilta kotoisin olevien kollegoiden kanssa, heidän maailmankuvansa alkoi muuttua.
As a result, the simultaneous existence of the modern and traditional on individual and structural levels has become characteristic in both areas.
Kokoavasti voidaan todeta, että sekä rakenne- että yksilötasolla modernisoitumisprosessi vahvisti ja säilytti tiettyjä traditionaalisia elementtejä mutta myös tuotti täysin uusia moderneja elementtejä.
The most important sources were: Messner, Michael.
Tärkeimmät lähteet olivat: Messner, Michael.
Feminism was mainly written about as if it was one unitary thing.
Feminismistä kirjoi-tettiin pääasiassa ikään kuin se olisi yksi yhtenäinen asia.
Jeff Hearn's writings about critical studies on men.
Jeff Hearnin kirjoitukset kriittisestä miestutkimuksesta.
The theoretical frame of reference was social constructionism and a combination made from three traditions of critical research.
Työn teoreettisena viitekehyksenä toimivat sosiaalinen konstruktionismi sekä kolmen kriittisen tutkimuksen traditioista muodostettu yhdistelmä.
The other concerned the attitude of the men's movement towards men: should emphasis be give to supporting men's pride or being critical towards men.
Toinen taas käsitteli miesliikkeen suhdetta miehiin: tulisiko painottaa miesten ylpeyden tukemista vai kriittistä suhdetta miehiin.
After locating the dilemmas their presented solutions and interpretations of their possible ideological consequences were discussed.
Dilemmojen paikantamisen ja rakenteen esittämisen jälkeen käsiteltiin niiden esitettyjä ratkaisuvaihtoehtoja sekä näiden mahdol-lisia ideologisia seurauksia.
But at the same time this could mean that feminism's focus would shift more towards dealing with the problems men experience and away from dealing with themes difficult for men (such as violence).
Mutta samalla subjektiasemaan asettuminen voisi siirtää feminismin huomiota miesten kokemiin ongelmiin ja vähentää miehille vaikeiden teemojen (kuten väkivallan) käsittelemistä.
The Problematic Relationship of Men and Feminism - Ideological Dilemmas on the Man-list
Miesten ja feminismin ongelmallinen suhde - ideologisia dilemmoja Man-sähköpostilistalla
The other was about whether men should posit themselves as subjects of feminism.
Toinen koski sitä, sopiiko miesten asettautua feminismin subjekteiksi.
Two ideological dilemmas were identified.
Listalta paikannettiin kaksi ideologista dilemmaa.
It seems that positing men as subjects of feminism might increase men's involvement.
Vaikuttaisi siltä, että miesten asettuminen feminismin subjektin asemaan saattaisi lisätä osallistumista.
This result shows as myth the claim that the relationship of men and feminism is always antagonistic.
Tulos osoitti, että väite miesten ja feminismin suhteesta väistämättä antagonistisena on myytti.
The research material was a Finnish e-mail list, Man-list and discussions about men and feminismin or feminists in the years 1997-2002.
Aineistona oli suomalaisen Man-sähköpostilistan feminismiä ja feministejä koskevat keskustelut vuosina 1997-2002.
The first chapter clarified the context of the list for discussing feminism and the second chapter focuses on the ideological dilemmas found on the list.
Analyysi jakaantui kahteen lukuun, joista ensimmäisessä selvitettiin Man-listan feminismiä koskevan keskustelun kontekstia ja toisessa paikannettiin ideologisia dilemmoja.
This was done using the concept of ideological dilemmas with a discourse analytical approach.
Tutkielmassa tarkasteltiin miesten ja feminismin suhteen ongelmakohtia diskurssianalyyttisesti ideologisen dilemman käsitteen avulla.
During the years investigated discussions about feminism happened in a feminist-positive atmosphere.
Tutkittuna aikana listan feminismiä koskeva keskustelu tapahtui feminismille myönteisessä ilmapiirissä ja osa kirjoittajista identifioitui feministeiksi tai profeministeiksi.
How to increase men's constructive involvement in gender equality work?
Lisäksi dilemmojen avulla kommentoitiin työtä motivoivaa kysymystä: miten saataisiin miehet osallistumaan tasa-arvotyöhön nykyistä enemmän ja rakentavalla tavalla.
The writers are mainly men who are researchers on men and masculinities or activists.
Man-sähköpostilista on osa suomalaista miesliikettä oleva keskustelulista, jonka kirjoittajat ovat pääosin miehiä jotka toimivat miestutkijoina tai miesliikkeen aktiiveina.
Each method has proved to have drawbacks.
On osoittautunut että kullakin metodilla on heikkoutensa.
To overcome the disadvantages of these methods the two approaches are combined.
Näihin ratkaisuihin liittyvien hankaluuksien ratkaisemiseksi ne on yhdistetty.
It is shown, that each step of the procedure has a very close analogue in the standard practice of statistical offices.
On osoitettu, että metodin jokaisella vaiheella on vastineensa tilastovirastojen tavanomaisessa käytännössä.
In the long run the quality adjusted index series do not differ in any substantial way from the simple price averages trend, at least at aggregate levels.
Pitkällä aikavälillä laatukorjatut indeksisarjat eivät poikkea sanottavasti yksinkertaisten keskihintojen trendeistä ainakaan aggregaattitasolla.
The reliability of the index is evaluated by simulation.
Indeksin tarkkuus on arvioitu simuloinnilla.
The method described in the paper is used in the Finnish official House Price Index 2000=100.
Kuvattua metodia käytetään Suomen virallisen asuntojen hintaindeksin 2000=100 laadinnassa.
Special attention in the discussion is paid to the interpretation of the age profile of house prices, since they are a mixture of two distinct, but empirically non-separable effects having different implication for the quality adjustment.
Tarkastelussa on kiinnitetty erityistä huomiota asuntojen hintojen ikäprofiiliin tulkintaan, koska hintojen ikäprofiili on kahden erillisen, mutta empiirisesti epäidentifioituvan vaikutusmekanismin tulos ja kullakin mekanismilla on eri implikaatio laadunkorjauksen suhteen.
The method is applied for estimating quarterly indices for Finland during 1987-2000 using very large high-quality register data on all free-market transactions of dwellings in old blocks of flats and terraced houses.
Metodilla on estimoitu neljännesvuosi-indeksejä Suomessa vuosilta 1987-2000 käyttäen erittäin laajaa korkealaatuista rekisteriaineistoa, joka kattaa kaikki vanhat vapaarahoitteiset kerros- ja rivitalokaupat.
It turned out that the quality adjustment of the index was important in evaluation of short-term price movements on thin markets.
Osoittautui, että laatukorjauksella on merkitystä lyhyen aikavalin hintavaihtelujen arvioinnissa ohuilla markkinoilla.
The feasible classification may be too rigid to capture relevant quality changes and the standard time-dummy hedonic approach is not easily interpretable in the context of traditional index number theory.
Aineiston sallima luokitus saattaa olla liian karkea ottaakseen huomioon relevantit laadunmuutokset ja toisaalta tavanomainen hedoninen aikaosoitinmuuttujamalli on perinteisen indeksiteorian näkökulmasta vaikeasti tulkittava.
A hedonic-method quality adjustment is performed within each cell in a classification and then the index is computed by aggregating cell level quality adjusted prices using an index number formula.
Hedoninen laatukorjaus on tehty luokituksen kunkin solun sisällä, minkä jälkeen aggregaattitason indeksi on laskettu indeksikaavalla.
A method for evaluating the aggregate contributions of the different characteristics on the overall quality adjustment is developed in order to make the hedonic method more transparent in the context of classical index number theory.
On kehitetty menetelmä, jolla eri laatuominaisuuksien kontribuutio aggregaattitason laatukorjaukseen voidaan arvioida.
Statistics Finland has relatively long experience in constructing indices of prices of old flats using both classification and time-dummy hedonic approaches.
Tilastokeskuksella on verraten pitkä kokemus vanhojen asuntojen hintaindeksin konstruoinnissa.
Combining Classification and Hedonic Quality Adjustment in Constructing a House Price Index
Ratkaisuina on käytetty sekä luokitusta että hedonista aikaosoitinmuuttujamallia.
This study analyzes especially uses of history as vehicle of ideological standardisation and as instrument of power.
Tutkimuksessa analysoidaan erityisesti historian käyttöä ideologisen yhdenmukaistamisen ja vallan välineenä.
A Short Course of Stalinism : Finns at the International Lenin School, Moscow, 1926-1938
Stalinismin lyhyt kurssi : Suomalaiset Moskovan Lenin-koulussa 1926-1938
On the other hand, the title includes a statement of incompleteness of the Stalinist education if the schooling at the ILS had remained in one year.
Toisaalta siihen sisältyy väite stalinistisen koulutuksen keskeneräisyydestä, mikäli kurssitus Lenin-koululla jäi yhteen vuoteen.
The life span of the ILS (1926–1938) matches up with creating and establishing the power structures of Stalinism.
Lenin-koulun elinkaari (1926–1938) on jokseenkin yhteneväinen Stalinin valtajärjestelmän luomis- ja vakiinnuttamisvaiheen kanssa.
The dividing line between personal and political is analyzed by charting emotional, intimate and bodily experiences of the Finns of the ILS.
Henkilökohtaisen ja poliittisen välistä rajanvetoa analysoidaan kartoittamalla Lenin-koulun suomalaisten tunnevaltaisia, intiimejä ja ruumiillisia kokemuksia.
At the ILS studied in total 141 Finnish communists.
Moskovan kansainvälisessä Lenin-koulussa opiskeli yhteensä 141 suomalaiskommunistia.
This study evaluates the effects of the total school experience on the Finns that often ended in another total institution in Finland: prison.
Tutkimuksessa arvioidaan Lenin-koulun koulutuskokemuksen vaikutuksia suomalaisiin, jotka Suomessa yleensä päätyivät toiseen totaaliseen laitokseen, vankilaan.
The curricula of the ILS consisted of theory of Marxism-Leninism, party history, political economics and themes of campaigns of Stalinism.
Lenin-koulussa opiskeltiin lähinnä marxismi-leninismin teoriaa, historia-aineita, poliittista taloustiedettä sekä stalinismin kampanjaluonteisempia teemoja.
Stalin contributed personally to shortcomings of history writing of the communist party.
Stalin puuttui henkilökohtaisesti puoluehistorian puutteisiin ja kirjoitutti lopulta kaikenkattavan kommunismin käsikirjan.
The main heading of the study, 'A Short Course of Stalinism', crystallises interpretation of the ILS as seat of learning of ideological unity of Stalinism.
Tutkimuksen pääotsikko 'Stalinismin lyhyt kurssi' kiteyttää tulkinnan Lenin-koulusta Stalinin kauden ideologisen yhtenäisyyden opinahjona.
The students were supposed to adopt the Stalinist identity of the professional revolutionaries of the era.
Ideologisen vaikuttamisen pyrkimystä ei salattu: opiskelijoiden oli omaksuttava aikakautensa ammattivallankumouksellisten stalinistinen identiteetti.
This study of the Finns at the International Lenin School (ILS) reflects history of the Soviet Union during Stalin's era, history of the Communist International (Comintern) as well as history of Finnish communism.
Tutkimus Lenin-koulun suomalaisista on Stalinin kauden Neuvostoliiton, Kommunistisen internationaalin sekä suomalaisen kommunismin historiaa.
If Finland would have become People's Democracy, the former ILS students would have composed the inner circle of the new 'democratic' government.
Toisen maailmansodan jälkeen neuvostokoulutetuilla oli nostetta: jos Suomesta olisi tullut kansandemokratia, he olisivat muodostaneet uuden 'demokraattisen' hallinnon sisäpiirin.
The ILS was saturated with ideology and propaganda.
Lenin-koulu oli ideologian ja propagandan kyllästämä oppilaitos.
The protagonist among the teachers is Yrjö Sirola that was called 'father of the CPF cadres'.
Opettajista eniten huomiota saa Yrjö Sirola, Skp:n 'kaaderien isä'.
During summer excursions (praktikas) the students could acquaint themselves with building of socialism in the Soviet Republics.
Lukuvuoteen kuului puolue-elämän opiskelua sekä neuvostotasavaltoihin suuntautuneita praktiikkaretkiä, joilla tutustuttiin sosialismin rakentamiseen käytännössä.
They were supposed to internalize current values, methods and discipline of the Bolsheviks.
Lenin-koulun tavoitteena oli kouluttaa kommunistipuolueiden johtoon työntekijöitä, jotka olisivat sisäistäneet bolševikkien arvot, menetelmät ja kurikäsitykset.
The training at the ILS, however, did not contribute to revolution in Finland.
Neuvostokoulutuksella oli painoarvoa Skp:ssä toisen maailmansodan jälkeisellä kaudella, mutta Lenin-koulun opeilla ei kyetty edistämään vallankumousta Suomessa.
The life of the Finns at the ILS and outside the school is described at grass roots.
Tutkimuksessa kuvataan suomalaisten opiskelua ja puolue-elämää Lenin-koululla sekä sen ulkopuolella mahdollisimman 'matalalla' ruohonjuuritasolla.
Special attention will be paid to the effects of Stalin's intervention at the ILS and inside the CPF.
Intervention vaikutuksia arvioidaan sekä Lenin-koululla että suomalaiskommunistien keskinäisissä välienselvittelyissä.
The Finnish ILS teachers and the formed students that had remained in the USSR were most severely hit by the Great Terror.
Stalinin terrorin uhreiksi valikoituivat lähinnä opettajat sekä neuvostomaahan asettuneet entiset opiskelijat.
The Finnish teachers of the ILS were leaders of the CPF that was headquartered in Moscow.
Lenin-koulun suomalaisen sektorin opettajat olivat Suomen kommunistisen puolueen (Skp) johtavia emigranttikommunisteja.
The fates of the ILS Finns after the studying or teaching period in Moscow are explored in detail.
Tutkimuksessa selvitetään suomalaisten vaiheita opiskelujakson ja Lenin-koulun lakkauttamisen jälkeen.
The study can be characterised as methodological developmentalism, that is, the study of how the developmentalist complex works and what it produces in northern Uganda.
Tutkimusta voidaan luonnehtia metodologiseksi developmentalismiksi (methodological developmentalism) – tutkimukseksi siitä miten developmentalistinen kompleksi (developmentalist complex) toimii ja mitä se tuottaa Pohjois-Ugandassa.
The research is underpinned by the idea presented by Koponen of intervention as an inseparable element of the modern notion of development.
Tutkimus pohjaa Koposen esittämään ajatukseen interventiosta erottamattomana osana modernia kehityksen käsitettä.
The aim of the study is to analyse the interactions of development intervention and conflict in northern Uganda, where over 20 years of armed conflict between the Lord's Resistance Army rebel movement and the Government of Uganda have caused massive population displacement.
Tutkimuksen tavoitteena on analysoida kehitysintervention ja konfliktin vuorovaikutuksia Pohjois-Ugandassa, missä yli 20 vuotta jatkunut konflikti kapinallisliike Lord's Resistance Armyn ja Ugandan hallituksen välillä on aiheuttanut laajamittaista maansisäistä pakolaisuutta.
The historical, political and international context of conflict in northern Uganda is presented as the arena into which intervention in the region becomes entangled.
Pohjois-Ugandan konfliktin historiallinen, poliittinen ja kansainvälinen konteksti taas esitellään areenana, johon alueelle kohdistuva interventio kietoutuu.
A further aim of the study is to discuss some of the theoretical and methodological challenges in studying development interventions, and to comment on the possibilities for analysing the impacts of intervention on conflict.
Tutkimuksen laajempana tavoitteena on keskustella kehitysinterventioiden tutkimiseen liittyvistä teoreettisista ja metodologisista haasteista, sekä kommentoida mahdollisuuksia analysoida kehitysintervention konfliktivaikutuksia.
The study provides an explanation for the marked increase of development intervention in the region between 2001 and 2006, and an analysis of the effects of this increase.
Tutkimus tarjoaa selityksen kehitysintervention voimakkaalle lisääntymiselle alueella vuosien 2001 ja 2006 välillä sekä analyysin tämän lisääntymisen vaikutuksista.
It is argued that the increase of development intervention in northern Uganda after 2001 can be understood through an analysis of this framework and arena.
Tutkimuksessa esitetään että kehitysintervention lisääntyminen Pohjois-Ugandassa vuoden 2001 jälkeen voidaan ymmärtää tämän viitekehyksen ja areenan analyysin valossa.
The study maintains that development intervention and conflict have interacted in northern Uganda, and that such interactions are multifaceted and complex.
Tutkimuksen mukaan kehitysinterventio ja konflikti ovat vuorovaikuttaneet Pohjois-Ugandassa, ja tällaiset vuorovaikutukset ovat moni-ilmeisiä ja monimutkaisia.
The transformation of humanitarianism in the post Cold War era is introduced as the normative and conceptual framework into which development intervention in northern Uganda is embedded.
Kylmän sodan jälkeinen humanitarismin muutos esitellään normatiivisena ja käsitteellisenä viitekehyksenä, johon kehitysinterventio Pohjois-Ugandassa on juurrutettu.
It is shown that the interactions of intervention and conflict occur both at the level of regional conflict dynamics and donor relations, and on the ground in northern Uganda, in encounters between organisations and individuals involved in intervention processes.
Kehitysintervention ja konfliktin vuorovaikutusten osoitetaan ilmenevän sekä alueellisen konfliktidynamiikan ja avunantajasuhteiden tasolla että interventioprosesseissa mukana olevien järjestöjen ja yksilöiden kohtaamisissa Pohjois-Ugandassa.
The study also shows that such interactions are generally unacknowledged by development and humanitarian actors in the region.
Tutkimuksessa osoitetaan lisäksi, etteivät kehitys- ja humanitaariset toimijat Pohjois-Ugandassa yleisesti tunnista tämän tyyppisiä vuorovaikutuksia.
Following Long, it is suggested that development intervention is embedded in complex frameworks and arenas, which must be analysed in order to understand the interactions of intervention and conflict.
Longia mukaillen kehitysintervention katsotaan olevan juurrutettu (embedded) viitekehyksiin ja areenoihin, joiden analysointi on edellytys kehitysintervention ja konfliktin vuorovaikutusten ymmärtämiselle.
Long's notion of social interface is applied as a tool to this analysis.
Työkaluna tässä analyysissä sovelletaan Longin sosiaalisen rajapinnan (social interface) käsitettä.
What happens when a person concretely encounters foods that are unfamiliar to them?
Mitä tapahtuu, kun ihmiset konkreettisesti kohtaavat ruokia, jotka ovat heille ennestään tuntemattomia?
Moreover, the subjects organized their actions according to their interpretations about the demands of the research situation.
Lisäksi tutkimushenkilöt organisoivat ruokiin liittyviä toimintojaan sen mukaan, miten he tulkitsivat tutkimustilanteen vaatimukset.
Food encounter is a complex interplay between the food and the individual in a given context involving biological, psychological, social and cultural aspects.
Tämä kohtaaminen on ruuan ja yksilön välinen monimutkainen ja kontekstisidonnainen yhteispeli, johon liittyy biologisia, kulttuurisia ja sosiaalisia tekijöitä.
In contemporary western societies people face a wide range of different foods and information about them.
Tämän päivän länsimaisissa yhteiskunnissa ihmisten ulottuvilla on laaja valikoima erilaisia elintarvikkeita sekä runsaasti ruokaa ja syömistä koskevaa tietoa.
By actions directed to the researcher, i.e. verbal and non-verbal social probing, representational elements were actively sought from the other person.
Tutkijaan kohdistuvien tekojen, ns. verbaalisen ja non-verbaalisen sosiaalisen luotauksen, avulla tutkimushenkilöt etsivät aktiivisesti representaatioiden elementtejä toiselta henkilöltä.
Analysis of the film material gave detailed empirical evidence of the anchoring process of which mechanisms are not specified by the theory.
Filmiaineiston analyysi antoi yksityiskohtaista empiiristä tietoa ankkuroinnista ja sen mekanismeista, joita sosiaalisten representaatioiden teoria ei erittele yksityiskohtaisesti.
Filming was done with two cameras, one giving an overall view, and a miniature camera (subcam) carried by the subject, giving his visual perspective to the situation.
Tutkimushenkilöt kantoivat toista, pienikokoista kameraa (subcam), joka tallensi heidän visuaalisen perspektiivinsä tilanteessa.
The objective of this work was to study the process of anchoring, described by the theory, of representations related to new foods.
Tämän työn tavoitteena oli tutkia teorian kuvaamaa ankkurointiprosessia uusia ruokia koskevien sosiaalisten representaatioiden tapauksessa.
The method was based on the observation of the subjects' actions in concrete, experimental food encounter situations.
Metodi perustui ihmisten toiminnan havainnointiin kokeellisessa tilanteessa, jossa he konkreettisesti kohtasivat uusia ruokia.
The results show that anchoring is not limited to cognitive aspects, and points the importance of social interaction in this process, and opens new perspectives for the theory and practice in the domain of new products adoption.
Tulokset osoittavat, että ankkurointi ei ole pelkästään kognitiivista toimintaa, ja tuovat esiin sosiaalisen vuorovaikutuksen tärkeyden tässä prosessissa.
Introducing the same food as organic or genetically modified did in several cases influence the sample exploration, and through it also the sensory perceptions and the interpretation about them - these findings also indicated that anchoring could operate in a way of self-fulfilling prophecy.
Saman ruokanäytteen nimeäminen luomuksi tai geneettisesti modifioiduksi vaikutti useissa tapauksissa ruokien käsittelyyn ja sitä kautta ruuista tehtyihin aistinvaraisiin havaintoihin ja niiden tulkintaan.