natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Current study is the first PhD thesis in the world on a newly identified cancer causing protein Cancerous Inhibitor of Protein Phosphatase 2A (CIP2A).
Tämä väitöskirja on ensimmäinen CIP2A syöpägeenistä tehty väitöskirja maailmassa.
Multiple research methods were used during the different phases of this study.
Tutkimuksessa hyödynnettiin monenlaisia tutkimusmetodeja tutkimusprosessin eri vaiheissa.
The benefits of microcredit and its sustainability depend on other factors for example social, cultural and political factors.
Järjestelmän hyödyt ja pysyvyys ovat sidoksissa erilaisiin sosiaalisiin, kulttuurisiin ja poliittisiin tekijöihin.
Women’s empowerment is a multidimensional and contextual idea that requires an integrated approach to development.
Naisten valtaistuminen on monisäikeinen ja kontekstuaalinen tavoite, joka edellyttää integroitua yhteiskunnalliseen kehitykseen liittyvää lähestymistapaa.
They are: lack of proper education, poverty and weak economic conditions, traditional social norms and values, misinterpretations of religious norms and values, a lack of social awareness, early marriage, a lack of social security, and a lack of proper law enforcement.
Tällaisia seikkoja ovat muun muassa puutteellinen koulutus, köyhyys ja heikot taloudelliset olosuhteet, perinteiset sosiaaliset normit ja arvot, uskonnollisten normien ja arvojen väärin tulkinnat, puutteellinen sosiaalinen tietoisuus, avioituminen varhaisessa iässä, puutteellinen sosiaaliturva ja olematon oikeusturva.
Women’s empowerment has become a global phenomenon in the contemporary discourse of development.
Naisten valtaistumisesta (empowerment) on tullut globaali ilmiö nykyisessä kehitysajattelussa.
Inclusive governance, sustainable development, poverty alleviation and reduction of gender discrimination are not possible in any country unless and until women are included and associated with mainstream development.
Inklusiivinen hallinta, kestävä kehitys, köyhyyden vastustaminen ja sukupuolten välisen diskriminaation vähentäminen eivät ole mahdollisia missään maassa, ennen kuin naiset otetaan mukaan kehityksen rakentamiseen.
Women’s participation in their household’s decision-making process is a cornerstone of their empowerment.
Naisten osallistuminen kotitaloutta koskevaan päätöksentekoon on naisten valtaistumisprosessin kulmakivi.
Microcredit and Women’s Empowerment.
Microcredit ja naisten valtaistuminen.
Specifically, this study asks: does microcredit promote borrowers’ participation in their household’s decision-making process, especially in the areas of education, health, savings, and marriage?
Tarkemmin sanoen tutkimuskysymys on: edistääkö Microcredit-järjestelmään osallistuvien naisten roolia kotitaloudessa tapahtuvassa päätöksenteossa erityisesti koulutukseen, terveyteen, kodin rahatalouteen ja avioliittoon liittyvissä kysymyksissä?
Undeniably, microcredit has had a positive impact on the lives of millions of ultra-poor women in Bangladesh.
Tutkimustulokset viittaavat siihen, että Microcredit-järjestelmällä on ollut positiivinen vaikutus miljoonien erittäin köyhien naisten elämään Bangladeshissa.
Without an integrated approach to all state and international aid agencies, women’s empowerment will never get proper attention.
Lisäksi integroitu lähestymistapa tulee linkittää kansainvälisten apujärjestöjen toimintaan kaikilla eri tasoilla – ilman tätä naisten valtaistumimen ei tule saamaan riittävää huomiota osakseen.
However, primarily this dissertation employed qualitative methods.
Tutkimus perustuu kuitenkin pääasiassa laadulliseen aineistoon.
Does Microcredit Promote the Borrowers to Participate in the Household Decision-making Process in Bangladesh?
Edistääkö Microcredit-järjestelmä naisten osallisuutta kodissa tapahtuvassa päätöksenteossa Bangladeshissa?
Furthermore, the benefits of microcredit will never become sustainable and will never bring about viable, long-term changes for borrowers.
Lisäksi on otettava huomioon, etteivät Microcredit-järjestelmän hyödyt tule olemaan kestäviä ilman näkyvien muutosten esiintymistä järjestelmään piirissä olevien naisten elämässä.
This is an empirical study, and first hand data and a comprehensive empirical study were needed to answer the central research question of this study.
Kyseessä on empiirinen tutkimus, joka perustuu ensikäden lähteisiin kokonaisvaltaisen ymmärryksen saamiseksi tutkimuskohteesta.
Despite many attempts during the last few decades, grassroots evidences demonstrated that a number of challenges still inhibit the process of women’s empowerment in Bangladesh.
Viime vuosikymmenien aikana tapahtuneesta kehityksestä huolimatta edelleen monet seikat estävät ja hidastavat naisten valtaistumista ja osallisuutta Bangladeshissa.
In recent decades, micro-credit has gained enormous importance as one of the key tools of women’s empowerment in Bangladesh.
Microcredit-järjestelmästä on tullut merkittävä toimenpide viime vuosikymmenien aikana Bangladeshissa mitä tulee naisten valtaistumiseen yhteiskunnassa.
Therefore, various methods and techniques of qualitative research have been used to collect first hand data from Bangladesh such as content analysis, thematic interviews, formal and informal discussion, participant observations, interviews, participatory rural appraisal and formal questionnaire methods.
Tutkimusmenetelminä sovellettiin sisällönanalyysia, teemahaastattelumenetelmää, virallisia ja epävirallisia keskusteluja, osallistuvaa havainnointia ja jossain määrin myös formaalia survey-tekniikkaa ja kyselyjen tekemistä.
The theoretical framework of key concepts, such as women’s empowerment, microcredit, household decision-making, and participation are presented in a very comprehensive manner.
Tutkimuksen lähtökohtana on kokonaisvaltainen teoreettinen viitekehys, jossa keskeisiä käsitteitä ovat naisten valtaistuminen, Microcredit-järjestelmä, kotitaloudessa tapahtuva päätöksenteko ja osallisuus.
The findings of this study show that microcredit has a positive impact on women’s empowerment and promotes microcredit borrowers to participate in the household decision-making process.
Tutkimuksen johtopäätökset alleviivaavat sitä, että Microcredit-järjestelmällä on positiivinen vaikutus naisten valtaistumiseen ja että järjestelmä kannustaa siinä mukana olevia naisia osallistumaan kotitalouksissa tapahtuvaan päätöksentekoon.
Microcredit empowers women in domains including: more rights, improved self-esteem, increase political power and thus increased participation in household decision making.
Microcredit-järjestelmällä on tämän tutkimuksen perusteella vaikutuksia seuraaville elämänalueille: naisten oikeuksiin, kohentuneeseen itsetuntoon, lisääntyvään poliittiseen vaikutusvaltaan ja näin ollen myös vahvistuvaan rooliin kotitaloudessa tapahtuvassa päätöksenteossa.
Evidence reveals that microcredit empowers women by putting capital in their hands and by helping them to earn own income, which allows them to financially contribute to their families and communities.
Tutkimuksen empiirinen evidenssi paljastaa, että järjestelmä valtaistaa naiset antamalla heille taloudellista pääomaa ja tekemällä mahdolliseksi naisille ansaita omia tuloja, mikä puolestaan tekee mahdolliseksi naisten paremman osallistuminen kotitaloudessa ja erilaisissa yhteisöissä tapahtuvassa päätöksenteossa.
They include high-interest rates, ignoring of the very poor, causing some instances of domestic violence, an unhealthy level of competition among the microcredit institutions, the misuse and mismanagement of credit by borrowers, and a lack of training and education for borrowers.
Korkea korkotaso, erittäin köyhien naisten sivuuttaminen, kotiväkivalta ja järjestelmään kuuluvien instituutioiden keskinäinen epäedullinen kilpailu ja osaoptimointi, huono hallinto ja koulutuksen puute rapauttavat pitkällä aikajänteellä järjestelmää, jos niihin ei puututa.
Microcredit programs also offer skill-based training to supplement efficiency, organizational support, and awareness-raising to empower the disadvantaged women.
Järjestelmä tarjoaa mahdollisuuksia osaamistason nostoon, organisatorista tukea ja tietoisuuden kasvattamista riskioloissa eläville naisille.
Although, the literature on microcredit highlights its potential to empower women in Bangladesh, there are also contradictory findings and controversial successes and failures.
Vaikka tutkimuskirjallisuudessa Microcredit-järjestelmää on pääasiassa tuotu esille yhteiskunnallisena potentiaalina Bangladeshissa, on tutkimuskirjallisuudesta välittyvä kuva myös ristiriitainen.
Microcredit is not a panacea and the only way to empower women, but it is one of the leading factors of women’s empowerment introduced by the NGOs.
Microcredit-järjestelmä ei ole ihmelääke eikä ainoa tapa valtaistaa naisia ja kohentaa heidän asemaansa, mutta se on kieltämättä hyvin merkittävässä roolissa kun naisten yhteiskunnallista asemaa Bangladeshissa parannetaan, esimerkiksi kansalaisjärjestötoiminnan viitekehyksessä.
Therefore, this study investigates the relationship between microcredit and women’s empowerment i.e. how participation in microcredit programs effect borrowers’ abilities to participate in their household’s decision-making process.
Tässä tutkimuksessa tarkastellaan Microcredit-järjestelmän ja naisten valtaistumisen välistä suhdetta – sitä, miten osallistuminen järjestelmään lisää lainaajina olevien naisten osallisuutta kodissa tapahtuvassa päätöksenteossa.
In order to better understand and justify the key concepts, a large amount of literature was reviewed, interpreted, reinterpreted and presented from a broad perspective.
Tutkimusprosessissa tutkimuskirjallisuutta analysoitiin systemaattisesti tulkitsemalla ja uudelleen tulkitsemalla tutkimuksen kannalta avainkäsitteitä.
As a result, microcredit promotes the borrowers to participate in the household decision-making process and meaningfully adds to the process of women’s empowerment in Bangladesh.
Tästä on seurauksena, että järjestelmä kiistatta edistää naisten osallisuutta päätöksenteossa ja samalla lisää merkityksellisellä tavalla naisten valtaistumista Bangladeshissa.
In Bangladesh, microcredit operations now provide support mostly to the poor and to women involved in informal activities mostly household related.
Järjestelmän piiriin kuuluvat Bangladeshissa köyhät ja epävirallista työtä tekevät naiset.
These factors should be addressed simultaneously in order to promote the process of women’s empowerment.
Näiden tekijöiden merkitys ei saa aliarvioida järjestelmän onnistumisen turvaamisessa ja siksi näihin tekijöihin liittyviin esteisiin tulee koko ajan kiinnittää huomiota, jotta naisten valtaistumisen prosessi yhteiskunnassa turvataan.
The impacts of microcredit on women’s empowerment, which were demonstrated at the grassroots level, could be summarized as: microcredit created opportunities for poor women to access capital; it has created self-employment opportunities for poor women who lack assets; microcredit has shown people how to respect the poor women in the society, and; microcredit has enabled millions of poor women to escape from slavery.
Tämä prosessi voidaan tiivistää seuraavalla tavalla: järjestelmä luo köyhille naisille mahdollisuuksia hankkia erilaisia pääomia ja se luo itse työllistymisen mahdollisuuksia naisille, joilta puuttuu pääomia.
However, in order to promote and continue this process, several issues should be taken into account.
Microcredit-järjestelmän menestyksen varmistamisessa tulee kuitenkin ottaa huomioon seuraavassa mainittuja tekijöitä.
Empirical findings also confirm that microcredit partly helps women to overcome these challenges and empower them.
Tämän tutkimuksen empiiristen havaintojen mukaan Microcredit-järjestelmä auttaa naisia voittamanaan edellä kaltaisen tapaisia esteitä, mikä edistää naisten valtaistumista.
Unquestionably, women’s empowerment is a collective process and it can never be achieved by pushing a single strategy, such as NGO’s microcredit programs.
Tutkimuksen perusteella voidaan sanoa, että naisten valtaistuminen on kollektiivinen prosessi, jota ei voida saavuttaa yksiulotteisilla toimenpiteillä.
Economic empowerment increases their self-esteem, respect, and other forms of empowerment for women.
Taloudellinen valtaistuminen vahvistaa naisten omanarvontuntoa.
These were identified as the limitations of microcredit on women’s empowerment.
Tutkimuksen empiirisen osion keskiössä oli Microcredit-järjestelmän ja naisten valtaistumisen välinen suhde.
Microcredit allows ultra-poor women to shift from non-participatory roles to participatory roles in their families.
Erityisesti on syytä mainita, että järjestelmä tekee mahdolliseksi äärimmäisten köyhien naisten roolien muuttumisen yhteiskunnassa.
In addition, a sizable data has been collected from the secondary sources.
Näiden lisäksi tutkimusaineistoa täydennettiin myös toisen käden tutkimusaineistolla ja tutkimuskirjallisuudella.
But this is not always the case.
Aina näin ei kuitenkaan käy.
The ways of learning also differed significantly.
Myös tavat oppia erosivat niissä merkittävästi.
Confidence in the members, respect for them as professionals and artists were essential components in the creation of the working atmosphere.
Luottamus ryhmän jäseniin, heidän kunnioituksensa ammattilaisina ja taiteilijoina olivat oleellisia tekijöitä työskentelyilmapiirin rakentamisessa.
In the best case learning promoting the actions of both the individual and the organisation becomes possible.
Parhaimmillaan sekä yksilön että organisaation toimintaa edistävä oppiminen mahdollistuu.
The activities of the theatre group provided an opportunity to see what the prerequisites for creative group work are, and on the other hand what barriers occur in project-type group work.
Teatteriryhmän tarkastelu antoi mahdollisuuden nähdä, mitkä ovat luovan työryhmän työskentelyn edellytykset ja toisaalta mitä esteitä projektiluontoisessa ryhmätyössä esiintyy.
Constructive resolution of conflicts was one major part of processing emotions in the group.
Ristiriitojen käsittely rakentavasti oli yksi keskeinen osa tunteiden käsittelyä ryhmässä.
All four workers felt that their positions in their respective jobs were in a constant state of change.
Työntekijät kokivat, että heidän asemansa työpaikalla oli jatkuvassa muutoksessa.
In the activities of the group the significance of emotions is important in maintaining the working at-mosphere.
Ryhmän toiminnassa tunteiden merkitys on tärkeä työskentelyilmapiirin ylläpitämisessä.
Examination of the points of departure of individuals revealed the significance of age and gender in accomplishing work and orientating to learning new things.
Yksilön lähtökohtien tarkastelussa tuli esiin sukupuolen ja iän merkitys työn tekemisessä ja suuntautumisessa uuden oppimiseen.
Through ethnographic research, however, questions emerged in the activity of the group the solution of which in working life will be a great future challenge of the mode of working based on a project-type organisation is applied more widely.
Tutkimuksen kautta ryhmän toiminnassa tuli kuitenkin esiin kysymyksiä, joiden ratkaiseminen työelämässä on tulevaisuudessa suuri haaste, mikäli projektinomaista yhteisöön perustuvaa työskentelytapaa sovelletaan laajemmin.
For learning the point of departure is generally experience, but in some workplaces learning was based on trial and error, in others on independent information acquisition, combining theory and experience and solving problems together.
Lähtökohtana oppimiselle on useimmiten kokemus, mutta joillakin työpaikoilla oppiminen perustui yritykseen ja erehdykseen, joillakin itsenäiseen tiedonhankintaan, teorian ja kokemuksen yhdistämiseen sekä yhdessä ongelmien ratkomiseen.
Emotions are part and parcel of theatrical work; the people concerned are very aware of them and operate with them consciously.
Teatterityössä tunteet ovat osa työtä ja ne tiedostetaan ja niiden kanssa toimitaan tietoisesti.
The point of departure was to examine learning at work from various perspectives: how the workers themselves feel about learning, what the individual s points of departure are for learning at work and what the learning environment is like with regard to the technical-organisational and socio-cultural learning environment.
Tutkimuksessa tarkastellaan työpaikalla ja työssä oppimista eri näkökulmista: miten työntekijät itse kokevat oppimisen, millaiset ovat yksilön lähtökohdat työssä oppimiselle sekä millaisia ovat teknis-organisatoriset ja sosio-kulttuuriset oppimisympäristöt.
The nature of the work and the way in which it is organised have a significant effect on the opportunities arising for learning at work.
Tutkimuksen tulokset osoittavat kuinka työn luonne ja sen organisointi vaikuttavat merkittävästi työpaikalla oppimisen mahdollisuuksiin.
In the second stage the research on the work of the theatre workgroup was accomplished ethnographically, the research data being unstructured interviews, individual interviews, group discussion, monitoring the work process, observation and work diaries.
Teatterissa toteutettiin etnografinen tutkimus, jossa tutkimusaineistoina ovat vapaamuotoiset haastattelut, yksilöhaastattelut, ryhmäkeskustelu, työprosessin seuraaminen ja havainnointi ja työpäiväkirjat.
Each of the workplaces differed from the others with regard to the nature of the work and the way in which it was organised.
Tapaustutkimusten työpaikat poikkesivat toisistaan työn luonteen ja työn organisointitavan suhteen.
An atmosphere was deliberately engendered that was conducive to learning and the creation of something new.
Työryhmään luotiin tietoisesti oppimista ja uuden luomista tukeva ilmapiiri.
What emerged especially through the theatre work was the significance of physical space and the possibilities as a means of promoting learning and the creation of something new.
Teatterityön kautta nousi erityisesti esiin fyysisen tilan merkitys oppimiseen ja uuden luomiseen.
In the course of the work this changed to become a view of the condition of learning with various questions pertaining to the individual on motivation and the creation of identity; the workplace as a physical environment, the encounter of the nature of work and the social activity of the organisation.
Tutkimuksessa päädytään näkemykseen työssä oppimisen tilasta, jossa erilaiset yksilöön liittyvät kysymykset motivaatiosta ja identiteetin kehittymisestä sekä erilaiset ympäristöt (työpaikka fyysisenä ympäristönä, työn luonne sekä yhteisön sosiaalinen toiminta) kohtaavat.
The research began in the form of case studies in a metal company, a department store, a new media enterprise, a hospice and progressed to the theatre.
Tutkimus koostuu tapaustutkimuksista ja kohteina olivat metalliverstas, tavaratalo, uusmediayritys, saattohoitola ja teatteri.
The research was accomplished using qualitative research methods in the case research in the first stage data were gathered mostly by interviewing and observing workers.
Tutkimusaineistot on kerätty pääasiassa havainnoimalla ja haastattelemalla.
Learning at work as an interplay between individual's point of departure and learning environments The object of this research is learning at work occurring at the workplace and in connection with work.
Väitöskirjatutkimuksen aiheena on työpaikalla ja työn yhteydessä tapahtuva työssä oppiminen.
The very prominent role played by emotions in the theatre workers descriptions of work was significant.
Oppimisen kuvauksissa nousivat keskeisinä esiin tunteet.
The research started out from learning environment thinking pertaining to theories of learning.
Työllä tarkoitettiin toimintaa elannon hankkimiseksi, kun taas oppiminen kuului koulutusinstituutioihin.
Such challenges are pressures on activities of an economic nature and also pertaining to the rest of the members lives.
Keskeisenä haasteena olivat mm. projektinomaisen työn aiheuttamat taloudelliset paineet.
Commitment to the work varied in relation to this.
Tästä tilanteesta maailma on muuttunut dramaattisesti.
Workers background information was elicited by questionnaire and background information on the workplaces was gathered from documents pertaining to them.
Opiskelu oli tarpeen työn alkuvaiheessa, mutta sen jälkeen tarpeellinen oppi saatiin työtovereilta.
The research makes use of learning theories and especially of views of the relationship between the individual and the environment.
Työssä oppiminen yksilön lähtökohtien ja oppimisympäristöjen välisenä vuorovaikutuksena
There were ample opportunities for learning.
Vielä jonkin aikaa sitten työ ja oppiminen käsitettiin erilliseksi.
Additive manufacturing of energetic materials has been studied since the early 2000s.
Energeettisten materiaalien lisäävää valmistusta on tutkittu 2000-luvun alusta lähtien.
Also, must be known the sensitivity properties of energetic materials, which affect their handling, transport, and storage safety.
Lisäksi tulee tuntea energeettisten materiaalien herkkyysominaisuudet, jotka vaikuttavat niiden käsittely-, kuljetus- ja varastointiturvallisuuteen.
The thesis consists of a literature review and an experimental part.
Työ koostuu kirjallisuuskatsauksesta ja kokeellisesta osasta.
Finally, the methods for testing the physicochemical compatibility of energetic materials used in the experimental part of the work are discussed.
Lopuksi käsitellään energeettisten materiaalien fysikaaliskemiallisen yhteensopivuuden testausmenetelmät, joita käytetään työn kokeellisessa osassa.
The thermal properties of the materials were also studied.
Työssä tutkittiin myös materiaalien termisiä ominaisuuksia.
The literature review introduces additive manufacturing (AM) techniques.
Kirjallisuuskatsauksessa esitellään lisäävän valmistuksen (AM, additive manufacturing) tekniikoita.
The materials under study were not suitable for use in additive manufacturing if they did not cure or cured without irradiation.
Tutkittavat materiaalit eivät soveltuneet käytettäväksi lisäävään valmistukseen, mikäli ne eivät kovettuneet tai kovettuivat ilman säteilytystä.
Nine commercially available photopolymers were selected for the experimental part.
Tutkimukseen valittiin yhdeksän kaupallisesti saatavilla olevaa fotopolymeeriä.
The experimental part of the thesis investigated the physicochemical compatibility of hexogen (1,3,5-trinitro-1,3,5-triazine) used in military explosives with ultraviolet-curable photopolymers.
Tutkimuksen kokeellisessa osassa selvitettiin sotilasräjähdysaineena käytettävän heksogeenin (1,3,5-trinitro-1,3,5-triatsiini) fysikaaliskemiallista yhteensopivuutta ultraviolettisäteilyllä kovetettavien fotopolymeerien kanssa.
The work provides an overview of explosives used in military explosives and their properties, as well as traditional methods of manufacturing explosives.
Työssä luodaan katsaus sotilasräjähteissä käytettäviin räjähdysaineisiin ja niiden ominaisuuksiin, sekä räjähteiden perinteisiin valmistusmenetelmiin.
If the polymeric materials generated heat when mixed with hexogen, they were not suitable for use in additive manufacturing blends with hexogen.
Jos polymeerimateriaalit kehittivät lämpöä niitä heksogeenin kanssa sekoitettaessa, ne eivät soveltuneet käytettäväksi lisäävän valmistuksen seoksissa heksogeenin kanssa.
When preplanning the additive manufacturing process of energetic materials, one must become familiar with the available manufacturing techniques, and their specific features.
Energeettisen materiaalien lisäävän valmistuksen prosessia suunniteltaessa täytyy perehtyä käytettävissä oleviin valmistustekniikkoihin, ja niiden erityispiirteisiin.
In the development of energetic materials, special attention must be paid to the compatibility of contact materials which are used in mixtures and products with explosives.
Energeettisten materiaalien kehitystyössä tulee kiinnittää erityistä huomiota seoksissa ja tuotteissa käytettävien materiaalien yhteensopivuuteen räjähdysaineiden kanssa.
Increased gas formation of polymers in contact with hexogen was studied with a vacuum stability test (VST) device, in which increased gas evolution was an indication of material incompatibility.
Heksogeenin kanssa kontaktissa olevien polymeerien lisääntynyttä kaasunmuodostusta tutkittiin vakuumistabiliteettilaitteistolla, jossa lisääntynyt kaasunkehitys oli merkki materiaalien yhteensopimattomuudesta.