natgillin/translations-raw huggingface dataset:
As such, the development and expansion of community renewable energy as a substantial proportion of the energy sector requires policy makers to assign it special status and provide policy support on the basis of its local social, economic and environmental benefits.
Laajentuakseen merkittävästi nykyisestään paikallistason uusituvan energian investoinnit tarvitsevat niille räätälöityjä politiikan tukea, mikä olisi kuitenkin perustetavissa hankkeiden tuomilla sosiaalisilla, taloudellisilla ja ympäristöhyödyillä.
Finally, in a competitive market setting and where CRE is implemented by newly-established grassroots organisations, projects face a range of risks that commercial projects do not, and that erode their financial viability.
Yhteisölliset energiantuotantohankkeet, joiden taustalla on uusia ruohonjuuritason toimijoita, ovat kuitenkin erityisen herkkiä erilaisille toimintaan liittyville riskeille, jotka voivat heikentää niiden kannattavuutta verrattuna markkinaehtoisiin hankkeisiin.
Findings show that ownership patterns in the energy sector are precarious and subject to changing narratives that emerge in response to domestic socio-economic and political dilemma’s, exogenous shocks, and emerging economic schools of thought.
Tulosten mukaan yhteisöllisen energiantuotannon omistusrakenteet ovat herkkiä politiikkaympäristön haasteille ja linjauksille sekä muille eksogeenisille muutoksille.
Under certain conditions CRE can empower community organisations to address systemic socio-economic problems in the public domain.
Uusiutuvan energian paikallistason tuotannon kautta voidaan vahvistaa paikallisyhteisöjen kykyä hallita sosioekonomisia ongelmiaan.
This dissertation explores the governance, local impacts and costs of community-owned renewable energy (CRE).
Väitöskirja tarkastelee paikallisyhteisöjen omistuksessa olevan uusiutuvan energiantuotannon hallintaa, erilaisia paikallistason vaikutuksia ja hankkeiden kustannustehokkuutta.
Communitarian approaches to sustainable development : the governance, local impacts and costs of community energy
Paikallistason yhteisöllisen energiantuotannon hallinta, vaikutukset ja kustannukset
The articles draw on a range of fields, from energy governance and project economics to impact evaluation.
Väitöskirjan julkaisujen tausta on monitieteinen vaihdellen energiapolitiikan analyysista projektitason hankkeiden toteutettavuuteen ja vaikutusten arviointiin.
The most significant finding is that a certain dramaturgical structure, which I call "the Lindberg dramaturgy," is found in all four works analyzed here.
Väitöskirjan tärkein tulos on se, että tietty "Lindberg-muoto" ja sen perusteella muodostunut "Lindberg-dramaturgia" toistuu kaikissa analysoitavissa teoksissa.
This study, "Magnus Lindberg: Musical Gesture and Dramaturgy in Aura and the Symphonic Triptych," examines Lindberg’s technical and aesthetic thinking by analyzing his significant works of the 1990s: Aura (1994) and the Symphonic Triptych, which includes Feria (1997), Cantigas (1997–99), and Parada (2001).
Väitöskirja "Magnus Lindberg – Musical Gesture and Dramaturgy in Aura and the Symphonic Triptych" käsittelee suomalaisen säveltäjän Magnus Lindbergin (s. 1958) teknis-esteettistä ajattelua eleellisyydestä ja dramaturgiasta 1990-luvun tärkeimpien teosten analyysin kautta.
Methodologically, the research is based on an approach that combines musical narrative with "traditional analysis," by which I mean examining the form and structure of a work.
Tässä tapauksessa se tarkoittaa muoto- ja rakenneanalyyttisten menetelmien muodostaman lähestymistavan yhdistämistä musiikkisemiotiikan tutkimusperinteessä tehtyyn narratologiseen musiikkianalyysiin, joka on ammentanut käsitteitä erityisesti teatteri- ja kirjallisuustieteistä.
The main purpose of the study is to demonstrate the composer’s construction of gesture and dramaturgy from the viewpoint of musical dramaturgy.
Tärkeässä asemassa menetelmällisesti on myös säveltäjän lausuntojen ja haastattelujen hyödyntäminen niin teosten analyyseissa kuin taustaluvuissa, joissa hahmotellaan säveltäjän tyyliä ja estetiikkaa sekä musiikillisen kerronnan ja dramaturgian teoriaa.
An essential concept here is dramaturgy, which is anchored to the theory of drama, especially the model of tragedy based on Aristotle’s Poetics.
Se noudattaa aristoteelista tragedian kaavaa, eli eräänlaista yleisinhimillistä kerrontakaavaa, ja rakentuu oleellisella tavalla voimakkaasti jatkuvasta musiikillisesta eleellisyydestä.
This structure is associated with Aristotelian dramaturgy.
Tätä dynaamista kuvaa kutsutaan musiikilliseksi dramaturgiaksi.
The Finnish composer Magnus Lindberg (b. 1958) is one of the leading figures in the field of contemporary classical music.
Lindberg on nykytaidemusiikin johtavia ja maineikkaimpia hahmoja.
For this analysis, I use the orchestral scores of four Lindberg works together with sound materials (CDs) and the composer’s drafts of compositions in order to find and identify gestures, telos, and elements of narrativity.
Tämän tutkimuksen tulos kuitenkin osoittaa, että monimutkaisilta vaikuttavien tekstuurien alla on itse asiassa perinteinen ja yksinkertainen dramaturgia, jonka voimme identifioida ja joka herättää kuulijoiden mielessä eräänlaista sympatiaa ja ymmärrystä Lindbergin teoksia kohtaan.
My idea of musical gesture and dramaturgy is based on this combined analytical method.
Metodologisesti tutkimus nojautuu narratiiviseen musiikkianalyysiin.
The precise examination of a climax refers to the idea of telos.
Jos dynaamisessa prosessikuvassa on jonkinlainen draama, millaiseksi kokonaiskuvaksi se voidaan ymmärtää?
Curiously, despite the fascinating characteristics of Lindberg’s works and the several interesting subjects his music brings up, his works have not been widely researched.
Lindbergin teokset ovat teknisesti kompleksisia, mikä vaikeuttaa teosanalyyttista lähestymistä.
This model consists of five parts of drama (exposition, rising action, peripeteia, falling action, and dénoument) and the climax.
Työlle keskeinen musiikillisen dramaturgian käsite ankkuroidaan toisaalta draaman teorian ja erityisesti Aristoteleen Runousoppiin pohjautuvaan tragediamalliin, toisaalta musiikin soivaa ainesta havainnoivaan musiikkianalyyttiseen käsitteistöön (esimerkiksi muoto, rakenne, ele, tempo, tekstuuri, aihe).
I claim that the musical narrative of Aura and the Symphonic Triptych are based on this formula.
Lindbergin taiteellinen ominaisluonne näkyy tässä monimutkaisuuden ja yksinkertaisuuden yhdistelmässä.
Innovative methods for measuring and improving the bearing capacity of forest roads
Innovatiiviset menetelmät metsäteiden kantavuuden mittaamiseksi sekä kulkukelpoisuuden parantamiseksi
A rough rutting susceptibility table was outlined to aid forestry professionals to estimate the rutting damage risk per timber truck on forest roads during periods of thaw-weakening.
Kantavuustieto olisi merkittävä apu metsäammattilaiselle arvioitaessa kelirikkoisen metsätien kulkukelpoisuutta ja vaurioitumisriskiä ja myös metsätien peruskunnostustarpeen arviointiin kesällä.
At the same time the cost for ash deposition at land-fills has increased considerably.
Lentotuhka rakenteen korkeampi hinta puolestaan kompensoitui vähentyneinä kaatopaikkamaksuina.
A light falling weight deflectometer (LFWD) and a dynamic cone penetrometer (DCP) were used to challenge the conventional falling weight deflectometer (FWD).
Molemmat kannettavat pudotuspainolaitteet (LFWD ja DCP) osoittautuivat tulostensa puolesta vertailukelpoisiksi raskaaseen pudotuspainolaitteeseen verrattuna (FWD) tietyin rajoituksin kevät- ja kesäolosuhteissa.
The aim of this thesis was to investigate the use of portable bearing capacity measurement devices and alternative fly ash structures to improve forest road quality and rehabilitation practices.
Tämän väitöskirjan päätavoitteina oli tutkia kannettavien pudotuspainomittalaitteiden soveltuvuutta metsätien kantavuuden mittaamiseksi ja vertailla tuloksia raskaaseen pudotuspainolaitteeseen, muodostaa erilaitteilla mitattujen kantavuusarvojen pohjalta metsätien urautumista ennustava taulukko ja vertailla neljän erilaisen lentotuhkarakenteen teknistä onnistumista kantavuuden perusteella ja vertailla taloudellista kannattavuutta perinteiseen murskeen käyttöön.
Growing bioenergy production and consumption has resulted in an increase in the amount of fly ash produced by the forestry sector.
Puu- ja turveperäisen lentotuhkan käyttökohteiden lisääminen vähentäisi kaatopaikalle päätyvän tuhkan määrää, mikä pienentäisi kaatopaikkamaksujen suuruutta ja edistäisi kiertotalouden periaatteita.
Three bearing capacity measuring devices were tested for predicting forest road rutting in the context of bearing capacity improvements with fly ash structures.
Kaikkien kolmen laitteen kelirikkomittausten osalta löydettiin myös raja-arvot, joiden alittaminen aiheuttaa voimakasta urautumista metsätiellä raskaan ajoneuvon seurauksena.
The resulting bearing capacity of the rehabilitated road sections was improved compared to the reference sections, especially for the mixed structures.
Bioperäisen lentotuhkan hyödyt metsätien kunnostamisessa olivat ilmeiset, kantavuus nousi keväällä samalle tasolle kuin kesämittauksessa ennen kunnostamista.
Characteristic of today s media environment is intensity and constant presence.
Tämän hetken mediaympäristölle on ominaista intensiivisyys ja jatkuva läsnäolo.
The media also play a significant role in the lives of small children since they, on average, start regular following of media at the age of three.
Medialla on merkittävä rooli myös pienten lasten jokapäiväisessä elämässä, sillä he aloittavat median säännöllisen seuraamisen keskimäärin kolmen vuoden iässä.
Based on the international material collected in Finland, UK and Germany, also the cultural differences connected to the media between the comparison groups are examined.
Suomessa, Englannissa ja Saksassa kootun kansainvälisen aineiston pohjalta on tarkasteltu myös vertailuryhmien välillä olevia mediaan liittyviä kulttuurisia eroja.
Thus, for example, the rules and regulations concerning media uses guide how the family functions and define the position of a child within the family.
Siten esimerkiksi perheen median käyttöön liittyvät säännöt ja ohjeet ohjaavat perheen sisäistä toimintaa ja määrittävät lapsen asemaa perheessä.
In spite of the relatively similar media environments between the countries compared, the study suggests cultural differences in the media interpretations.
Eri vertailumaiden melko samankaltaisesta mediaympäristöstä huolimatta tutkimus antaa viitteitä mediatulkinnoissa olevista kulttuurisista eroista.
In his or her active media relationship, a child develops his or her vocabulary, perceptions, thinking and emotional life.
Aktiivisessa mediatulkintasuhteessaan lapsi kehittää sanavarastoaan, havainnointiaan, ajatteluaan ja tunne-elämäänsä.
The relation between a child and media is a two-way interrelationship and in the interpretation of media information, the earlier intellectual and social experiences are included.
Lapsen ja median suhde on kaksisuuntainen vuorovaikutussuhde ja mediainformaation tulkinnassa ovat mukana lapsen aiemmat tiedolliset ja sosiaaliset kokemukset.
The media enable the development of a child s various skills and can thus create social, symbolic and cultural resources which have a significance in a child s development.
Media mahdollistaa lapsen erilaistan taitojensa kehittymistä ja voi siten muodostaa heille sosiaalisia, symbolisia ja kulttuurisia resursseja, joilla on merkitystä lapsen kehittymisen kannalta.
The study also demonstrates that the Theory of Symbolic Interactionism offers a rather interdisciplinary research reference setting for the study of children and the media and facilitates the studying and understanding of children s media relation as a proportion of different factors.
Tutkimus osoittaa myös symbolisen interaktionismin teorian tarjoavan varsin poikkitieteellisen tutkimuksellisen viitekehyksen lapsia ja mediaa koskevalle tutkimukselle ja mahdollistaa lasten mediasuhteen tutkimisen ja ymmärtämisen useiden, erilaisten tekijöiden suhteena.
The aim of the research is to deepen the scientific knowledge on what kind of significance socially and culturally the media have in the lives of small children and how they interpret the media contents.
Tutkimuksen tavoitteena on ollut syventää tutkimuksellista tietoa median sosiaalisesta ja kulttuurisesta merkityksestä pienten lasten elämässä ja sitä, miten he tulkitsevat mediasisältöä.
Using the media as a social event, the social readiness of a child is, for its part, developed.
Median käyttö sosiaalisena tapahtumana kehittää osaltaan lapsen sosiaalisia valmiuksia.
In the study, the relationship between children and the media has been observed as a tool, as a social, symbolic and cultural interpretation environment.
Tutkimuksessa lasten mediasuhdetta on tarkasteltu välineellisenä, sosiaalisena, symbolisena ja kulttuurisena tulkintaympäristönä.
The research explains the interpretation of audiovisual media and the role of the media in the lives of Finnish, British and German children between four to six years of age.
Tutkimuksessa on selvitetty 4-6-vuotiaitten suomalaisten, englantilaisten ja saksalaisten lasten audiovisuaalisen median tulkintaa ja median roolia heidän elämässään.
The contents of the media and different supplementary products form, for their part, a child s cultural codes and categorizations.
Median sisällöt ja niihin liittyvät erilaiset oheistuotteet toimivat osaltaan lapsen kulttuuristen koodistojen ja luokittelujen muodostajana.
The contents, tools and social relations linked to the media do form an environment for the children by means of which they form their concepts of culture, society, social relations and build their identities.
Mediasisällöt, mediavälineet ja mediaan liittyvät sosiaaliset suhteet muodostavatkin lapsille mediaympäristön, jossa lapset rakentavat identiteettejään, oppivat sosiaalista kanssakäymistä ja kehittävät näkemyksiään yhteiskunnasta ja kulttuurista.
Additionally, the possibilities what the Theory of Symbolic Interactionism which is rarely used in communication research can offer in the observance of children s media relationship.
Edellisten lisäksi tutkimuksessa on arvioitu harvemmin viestinnän tutkimuksessa käytetyn symbolisen interaktionismin teorian tarjoamia mahdollisuuksia lasten mediasuhteen tarkasteluun.
Parkinson’s disease (PD) is the most common movement disorder, affecting approximately 1% of the population aged over 60 years.
Parkinsonin-tauti on etenevä neurologinen sairaus, johon sairastutaan keskimäärin 62-vuoden iässä.
According to current knowledge, there are both genetic and environmental risk factors for this disease.
Parkinsonin-taudin syy on tuntematon mutta nykykäsityksen mukaan sairaus syntyy geenien ja ympäristön yhteisvaikutuksesta.
High plasma uric acid level has been shown to reduce the risk of PD and also to decelerate the progression of motor symptoms in patients with PD.
Matalan uraatti-pitoisuuden on todettu altistavan Parkinsonin-taudin motoristen oireiden etenemiselle erityisesti taudin alkuvaiheessa.
On the other hand, the stability of the patient sample made it difficult to assess the effect of uric acid on the prognosis of cognitive decline in PD.
Tutkimuksen potilasmäärä oli kuitenkin liian pieni uraatin ennustevaikutuksen arvioimiseksi eli ei tiedetä altistaako matala uraatti myös muistisairauden oireiden etenemiselle.
Low plasma and urine uric acid levels were associated with poor achievement in neuropsychological tests measuring visuospatial and visuoconstructive abilities, sustaining attention and executive control.
Elimistön uraatti-pitoisuus määräytyy perinnöllisten tekijöiden, ruokavalion, painon ja lääkityksen perusteella.
Also neuropsychological testing was performed on patients both at baseline and after three years of follow-up to determine whether cognition is associated with the uric acid levels and whether low levels of uric acid at baseline predict future cognitive decline.
Uraatti Parkinsonin-taudissa Uraattia esiintyy ihmisten verenkierrossa korkeina pitoisuuksina, koska ihminen on jossain lajinkehityksen vaiheessa menettänyt uraattia hajottavan urikaasi-entsyymin.
After three years of follow-up, only minor cognitive decline was noted in patients.
Parkinsonin-tautiin tunnetaan edelleenkin ainoastaan oireisiin vaikuttavaa hoitoa eikä sairautta voida parantaa.
Even though evidence for the embodiment of mind abounds, the implications of this research have not yet entered the public consciousness.
Vaikka mielen kehollisuudesta on runsaasti todisteita, näiden tutkimustulosten johtopäätökset eivät ole vielä tulleet julkiseen tietoisuuteen.
Finally, the 5 features of school-history textbooks that I focus on in this work address issues of: 1) truth in the light of 2) competing accounts of history that 3) sharply distinguish fact from fiction; moreover, in concentrating on: 4) narratives of the nation-state and 5) the arrangement of narrative in a linear sequence of static states, what is left out is the lived, experiential past of embodied persons of past times and places.
Keskityn tässä työssä viiteen oppikirjojen piirteeseen: 1) totuuden esittäminen 2) toistensa kanssa kilpailevina historian kuvauksina, jotka 3) erottelevat tiukasti totuuden fiktiosta; lisäksi, keskittyminen 4) kansallisvaltioiden narratiiveihin ja 5) narratiivien järjestämiseen staattisia valtioita kuvaaviin lineaarisiin sekvensseihin, jolloin ulkopuolelle jää eletty, kokemuksellinen menneisyys, jonka ihmiset ovat ajassa ja paikassa kehollisesti kokeneet.
My theoretical approach, enactive embodiment, posits a radically different understanding of cognition.
Teoreettinen lähestymistapani, enactive embodiment (enaktiivinen kehollisuus), perustuu radikaalisti erilaiseen ymmärrykseen kognitiosta.
The research materials – Polish and Lithuanian school-history textbooks and interviews with their authors – serve as a "laboratory" for application and further development of these insights from cognitive science.
Tutkimusmateriaalit, Puolan ja Liettuan historian oppikirjat sekä niiden kirjoittajien haastattelut, toimivat "laboratoriona" näiden kognitiivisen tieteen näkemysten testaamiseen ja edelleen kehittämiseen.
A complex shared Polish-Lithuanian past raises historical as well as political controversy.
Puolan ja Liettuan monitahoinen jaettu menneisyys herättää historiallisia ja poliittisia kiistoja.
The tensions emerge in the divergent narratives, maintained by the two nations, of their shared past, in school-history education.
Jännitteet kumpuavat toisistaan poikkeavista menneisyyttä käsittelevistä narratiiveista, joita nämä kaksi kansakuntaa ylläpitävät koulujen historianopetuksessa.
This research examines the conceptual roots for how the past – that is shared, but remembered differently – has been taught in school-history education in Poland and Lithuania.
Tämä tutkimus tarkastelee jaetun, mutta eri tavoin muistetun menneisyyden käsitteellisiä juuria Puolan ja Liettuan historianopetuksessa.
I focus on visual metaphors, which structure the textbook presentation of the past, because such metaphors participate in conceptualizing cognition as making representations by a disembodied mind, distanced from the world.
Keskityn visuaalisiin metaforiin, jotka jäsentävät oppikirjojen tapaa esittää menneisyys, koska tällaiset metaforat osaltaan käsitteellistävät kognitiota muodostamalla representaatioita kehottomaan maailmasta etääntyneeseen mieleen.
The contribution this dissertation thus offers is to show how the rethinking of the truth of the past – in embodied terms – opens up potential new avenues for conceiving of historical truth and for teaching it in school-history.
Tämä väitöskirja esittää kuinka menneisyyden ja sitä koskevan totuuden uudelleenarviointi kehollisin termein avaa potentiaalisia uusia lähestymistapoja historiallisen totuuden tarkasteluun ja opettamiseen koulujen historiantunneilla.
The thesis investigates the use of metaphors in school-history textbooks and interview materials aiming to identify the metaphorical models, which shape ways of thinking about and engagement with the past.
Väitöskirja tarkastelee metaforien käyttöä koulujen oppikirjoissa ja haastatteluaineistoissa tähdäten niiden metaforisten mallien tunnistamiseen, jotka muokkaavat ajatteluamme menneestä ja kytkeytymistämme siihen.
There remains a lack of understanding of the practical implications of research on embodied cognition, which forms the gap this project aims to address.
Kehollisen kognition tutkimustulosten hyödyntämistä käytäntöön ei ole vielä ymmärretty, ja tämän aukon tutkimukseni pyrkii osoittamaan.
For this task, I study the metaphorical models that shape textbook presentation of the past.
Tässä tarkoituksessa tutkin metaforisia malleja, jotka muokkaavat oppikirjojen tapaa esittää menneisyys.
The embodied, conceptual metaphor theory of Lakoff and Johnson provides the framework for examining the metaphors that shape an understanding of both cognition and the past on a meta-theoretical level.
Työni teoreettisen kehyksen muodostaa Lakoffin ja Johnsonin kehollisuuteen perustuva, käsitteellinen metaforateoria.
Scholars, such as Nils Brunsson and Kerstin Sahlin-Andersson (2000), and Georg Krücken and Frank Meier (2006) have drawn such an inference.
Tällaisen päätelmän ovat tehneet tutkijat, kuten Nils Brunsson ja Kerstin Sahlin-Andersson (2000) sekä Georg Krücken ja Frank Meier (2006).
What internal tensions do the changes produce at universities?
Mitä sisäisiä jännitteitä muutokset aiheuttavat yliopistoissa?
At universities, the reforms have been used as strategic instruments to pursue certain goals.
Uudistuksia on hyödynnetty yliopistoissa strategisina instrumentteina tiettyihin päämääriin pääsemiseksi.
The work performance of academics was carefully monitored, but the evaluation criteria were often interpreted as being extensive and too ambiguous, and the evaluation processes were often interpreted as being unestablished.
Tutkijoiden työsuorituksia valvottiin tarkasti, mutta arviointikriteerit tulkittiin usein laajoiksi ja liian monitulkintaisiksi, sekä arviointiprosessit vakiintumattomiksi.
The dissertation comprises three refereed journal articles and a summary article.
Väitöskirja koostuu kolmesta referoidusta artikkelista sekä yhteenvetoartikkelista.
However, several things cause internal tensions, when universities position themselves as coherent entities.
Monet seikat kuitenkin aiheuttavat sisäisiä jännitteitä, kun yliopistot pyrkivät asemoitumaan yhtenäisiksi entiteeteiksi.
The theoretical framework of the study combines organisation and management studies, and higher education research.
Tutkimuksen teoreettinen viitekehys yhdistää organisaatio- ja johtamistutkimusta sekä korkeakoulututkimusta.
Globally-spread policy trends define what a successful research university should look like.
Globaalisti leviävät politiikkatrendit määrittelevät, miltä menestyvän tutkimusyliopiston tulisi näyttää.
These include universities’ internal heterogeneity, and the dependence of academic career progression, and publication and funding processes on several actors, who have different goals.
Näihin lukeutuvat yliopistojen sisäinen monimuotoisuus ja akateemisella uralla etenemisen sekä julkaisu- ja rahoitusprosessien riippuvuus useista tahoista, joilla on eri päämäärät.
By adopting the global policy trends, universities express themselves as progressive, modern research organisations with attractive career opportunities.
Omaksumalla globaaleja politiikkatrendejä yliopistot pyrkivät osoittamaan olevansa edistyksellisiä, moderneja tutkimusorganisaatioita, jotka tarjoavat houkuttelevia uramahdollisuuksia.
How do academic leaders and academics in different academic fields respond to the establishment of research profiles and tenure track systems?
Miten akateemiset johtajat ja tutkijat eri tieteenaloilla reagoivat tutkimusprofiilien ja tenure track -järjestelmien muodostamiseen?
The goals include the strengthening of universities’ position as research institutions and attracting academics from the international labour market.
Näihin päämääriin lukeutuvat yliopistojen aseman vahvistaminen tutkimusinstituutioina ja tutkijoiden houkutteleminen kansainvälisiltä työmarkkinoilta.