natgillin/translations-raw huggingface dataset:
It was considered almost self-evident that sustainable use of natural resources would be a key theme of the future.
Liki itsestään selvänä pidettiin sitä, että luonnonvarojen kestävä hyödyntäminen on yksi tulevaisuuden tärkeimmistä teemoista.
We must cherish our own natural resources and learn how to increase their added value within Finland.
Meidän on vaalittava omia luonnonvarojamme ja kyettävä jalostusarvon kasvattamiseen kotimaassa.
Many of the discussions highlighted the need to take account of non-material natural resources and values as well.
Useissa keskusteluissa nostettiin esiin se, että on huomattava myös ei-materiaaliset luonnonvarat ja –arvot.
Urban structure and the living environment – high on the Government agenda in several of the discussions – are also connected to this issue.
Tähän liittyvät myös yhdyskuntarakenteen ja asuinympäristöjen kysymykset, jotka nostettiin useissa tilaisuuksissa korkealle hallituksen agendalle.
Our ability and motivation to keep the whole of Finland inhabited and create a sustainable society, which can reconcile global living with localism, depends on the political decisions made.
Poliittisista päätöksistä riippuu pystymmekö ja haluammeko pitää koko Suomen asuttuna ja miten pystymme luomaan tulevaisuuden kestävällä tavalla toimivia yhdyskuntia, joissa yhdistetään lokaalia ja globaalia elämää.
The public administration will play a major role in shaping the future. It must therefore also reform.
Hallinnolla on iso rooli tulevaisuuden muuttamisessa ja hallinnon tulee myös itse uudistua.
Making the transition to the digital age, and transforming the public administration’s operating culture to embrace openness and experimentalism, will be crucial to this.
Tässä olennaista on digitaaliaikaan siirtyminen ja toimintakulttuurin muutos korostaen avoimuutta ja kokeiluhalukkuutta.
We will also face the redefinition of public sector services and obligations.
Tulevaisuudessa edessä on myös julkisen sektorin palveluiden ja vastuiden uudelleen määrittely.
How can we distribute responsibility more broadly, so that our common resources can be targeted where they are most needed?
Miten jaetaan vastuuta laajemmin, jotta yhteiset resurssit kohdennetaan sinne, missä tarve on suurin?
The key to this will be agility and tolerance of failure.
Olennaista on ketteryys ja myös epäonnistumisen sietäminen.
In the words of one of the participants:
Yhden osallistujan sanoin:
“The future will be determined by what we do or leave undone, so we need to act now rather than just hanging around and analysing the issues.”
”Tulevaisuus muodostuu asioista joita teemme tai jätämme tekemättä, eli nyt pitää toimia odottamisen ja selvittämisen sijaan.”
Discussion sessions held during spring 2013:
Keväällä 2013 järjestetyt kuulemistilaisuudet:
6 March NGOs and youth organisations
Kansalais- ja nuorisojärjestöt
12 March Ministries
Ministeriöt
13 March Ministries
Ministeriöt
14 March Ministries
Ministeriöt
18 March Stakeholder organisations
Etujärjestöt
21 March Future researchers
Tulevaisuuden tutkijat
22 March Regional councils and the Centres for Economic Development, Transport and the Environment
Maakuntaliitot & ELY-keskukset
In addition, separate discussions will be held with various stakeholder groups during the spring.
Lisäksi kevään aikana käydään erillisiä keskusteluja eri tahojen kanssa.
The Young People's Working Group on the Future of the EU, Team Finland and various stakeholder organisations collaborated in the discussions.
Yhteistyötä on tehty esimerkiksi EU:n tulevaisuutta pohtivan nuorten ryhmän kanssa, Team Finlandin kanssa ja eri etujärjestöjen kanssa.
Online survey
Verkkokysely
Online survey results
Verkkokyselyn tuloksia
During the publication of the foresight phase report, two surveys were launched to collect feedback from readers.
Ennakointiraportin julkistuksen yhteydessä käynnistettiin myös kaksi kyselyä lukijoiden palautteen keräämiseksi.
There was an opportunity to comment on the report itself and a more detailed survey was performed, which continued until 10 March 2013.
Itse raporttiin on voinut jättää mielipiteitä ja sen rinnalla toteutettiin myös yksityiskohtaisempi kysely, joka oli käynnissä 10.3.2013 asti.
During the first month, around 2,800 people consulted the foresight phase report, more than two thirds of whom returned to the site.
Ennakointiraporttiin kävi tutustumassa ensimmäisen kuukauden aikana noin 2800 henkilöä ja yli kolmasosa heistä palasi sivuille uudestaan.
Of these, 260 responded to the more detailed online survey, with 300 comments made on the report itself.
Heistä 260 vastasi yksityiskohtaisempaan verkkokyselyyn ja itse raporttiin on mielipiteitä jätetty tällä hetkellä noin 300.
It is still possible to give feedback on the report and the commenting process is being actively monitored.
Ennakointiraporttiin on edelleen mahdollista jättää palautetta ja tätä seurataan aktiivisesti.
The summary of the online survey’s results is now downloadable at (in Finnish):
Verkkokyselyn tulosten yhteenveto on nyt ladattavissa tästä (suomeksi):
A great deal of comment was added that fills out the grounds for the responses made – the summary of the survey results does scant justice to the richness of the opinions expressed.
Kyselyn vastausten perusteluja kirjoitettiin runsaasti ja tiivistetty yhteenveto ei tee oikeutta mielipiteiden rikkaudelle.
Naturally, it should be acknowledged that surveys have their limitations in terms of conducting an in-depth conversation on highly complex issues.
Luonnollisesti on myös huomattava kyselyjen puute siinä, että erittäin monimutkaisten asioiden ympärillä käytävää syventävää keskustelua ei voida käydä.
On the other hand, this conversation was held during the discussion sessions in March, for which the survey results served as introductory material.
Tätä keskustelua käytiin maaliskuun keskustelutilaisuuksissa, joiden johdantomateriaalina kyselyn tuloksia käytettiin.
Survey-based feedback was also important to preparing subsequent meetings of the ministerial working group for the Government Foresight Report, with a view to defining the Report’s priorities.
Kyselyistä saatu palaute on myös ollut tärkeä valmisteltaessa ministerityöryhmän seuraavia kokouksia tulevaisuusselonteon painopistevalintojen tekemiseksi.
Our thanks to all who responded to the online survey!
Kiitoksia kaikille kyselyyn vastanneille.
For more detailed material and if you would like to add more depth to the issue, please contact:
Mikäli olet kiinnostunut tarkemmasta aineistosta ja haluat ehkä itse syventää analyysiä, niin ota yhteyttä:
tulevaisuus2030@vnk.fi
tulevaisuus2030@vnk.fi
ONLINE REPORT ON THE FORESIGHT PHASE
VERKKORAPORTTI ENNAKOINNISTA
Involvement of children and young people
Lasten ja nuorten osallisuus
Children and young people were involved in preparing this futures analysis report, and these pages show their future scenarios until 2030.
Lapset ja nuoret osallistuivat tämän ennakointiraportin tekemiseen, ja näillä sivuilla on heidän tulevaisuuskuviaan vuoteen 2030.
The pictures were made at school, inspired by teachers and, at places, other experts.
Kuvat tehtiin kouluissa opettajien ja paikoin muiden asiantuntijoiden innoittamana.
In addition to drawings and paintings, photos, posters and short texts were made.
Piirustusten ja maalausten lisäksi tehtiin valokuvia, postereita ja lyhyitä tekstejä.
Citizens, schoolchildren, businesses, civic organisations, researchers, public servants and politicians were invited to the regional events arranged during the futures analysis process.
Ennakointityön aikana järjestettiin aluetilaisuuksia, joihin kutsuttiin kansalaisia, koululaisia, yrityksiä, kansalaisjärjestöjä, tutkijoita, virkamiehiä ja poliitikkoja.
At the events, schoolchildren described their views about the future and presented their future scenarios at exhibitions, while secondary high school students participated in teamwork.
Niissä koululaiset kertoivat näkemyksiään tulevaisuudesta, esittelivät tulevaisuuskuviaan näyttelyissä ja lukiolaiset osallistuivat ryhmätöihin.
Schools that participated in the futures analysis process:
Ennakointityöhön osallistuneet koulut
University of Helsinki, Viikki Teacher Training School, primary school and upper secondary school, Helsinki
Helsingin Yliopiston Viikin normaalikoulun alakoulu ja lukio, Helsinki
Hintta School and Laanila upper secondary school, Oulu
Hintan koulu ja Laanilan lukio, Oulu
Lauritsala primary school and upper secondary school, Lappeenranta
Lauritsalan alakoulu ja lukio, Lappeenranta
Keskuskoulu school and Vaasan lyseon lukio upper secondary school, Vaasa
Keskuskoulu ja Vaasan lyseon lukio, Vaasa
Luostarivuori School, Martti unit and Turun Klassikon lukio upper secondary school, Turku
Luostarivuoren koulu, Martin yksikkö ja Turun Klassikon lukio, Turku
Puistokoulu school and Jyväskylän Lyseon lukio upper secondary school, Jyväskylä
Puistokoulu ja Jyväskylän Lyseon lukio, Jyväskylä
Tammela school and Tampere Arts-Oriented Senior Secondary School, Tampere
Tammelan koulu ja Tampereen yhteiskoulun lukio, Tampere
High value of export by Cleantech business
Cleantech-liiketoiminnan viennin arvo korkea
Understanding ecological sustainability and well-being, and their visibility in choices
Ekologisen kestävyyden ja hyvinvoinnin ymmärtäminen ja näkyminen valinnoissa
Visibility of environmental impacts in product and service prices
Ympäristövaikutusten näkyminen tuotteiden hinnoissa
Environmental impact steers consumers’ everyday choices
Ympäristövaikutukset ohjaavat kuluttajan arjen valintoja
Teacher training emphasises the significance and responsibility involved in consumers’ choices
Opettajankoulutuksessa painotetaan kuluttajan valintojen merkityksellisyyttä ja vastuullisuutta
Responsible exploitation of natural resources
Luonnonvaroja hyödynnetään vastuullisesti
Encouragement for cleantech business, growth entrepreneurship and sustainable investments
Kannustaminen cleantech-liiketoimintaan, kasvuyrittäjyyteen ja kestäviin investointeihin
Promotion of systemic, ecological business models
Systeemisten, ekologisten liiketoimintamallien edistäminen
Production of renewable energy and comprehensive solutions
Uusiutuvan energian tuotanto ja kokonaisratkaisut
Investments in competence that promotes survival in the future world of scarcity
Panostus osaamiseen, joka edistää tulevassa niukkuuden maailmassa selviytymistä
Teaching on products’ lifecycle and the ecological responsibility in trial schools
Tuotteiden elinkaaren ja ekologisen selkärepun opetus kokeilukouluissa
CO
CO2-pohjainen arvonlisävero
Value network investments that reduce CO
CO2-päästöjä vähentäville arvoverkoston investoinneille verovähennysoikeus
Environmental impact readable in product specifications with mobile phones
Ympäristövaikutusten lukeminen tuoteselosteista kännykällä
Finland has the world’s most environmentally friendly construction and real estate sector
Suomen rakennus- ja kiinteistöala on maailman ympäristöystävällisin
Systemic and holistic construction solutions and coordination
Rakentamisen kokonaisratkaisut ja koordinaatio
Loans to households for energy effectiveness investments
Lainat kotitalouksien energiatehokkuusinvestointeihin
Building rights granted on the basis of energy consumption (kWh)
Rakennusoikeus myönnetään energiankulutuksen (kWh) perusteella
CO
CO2-pohjainen kiinteistövero
System for net invoicing of energy produced from renewable energy sources for households and farms
Uusiutuvilla energialähteillä tuotetun energian netotusjärjestelmä kotitalouksille ja maatiloille
Finland has advanced public transport and decreased the need for moving
Suomessa on kehittynyt joukkoliikenne ja pieni liikkumisen tarve
Significant reduction of the need for transport
Liikkumistarpeen merkittävä vähentäminen
Reduction of traffic emissions by 50–60 per cent from 1990 level
Liikenteen päästöjen vähentäminen 50–60 prosentilla vuoden 1990 tasosta
Joint project of the Helsinki metropolitan area and other big cities to improve the quality, availability, inexpensiveness and flexibility of public transport
Pääkaupunkiseudun ja muiden suurten kaupunkien yhteishanke joukkoliikenteen laadun, saatavuuden, edullisuuden ja joustavuuden parantamiseksi
ICT-assisted joint transport:
ICT-avusteinen yhteisliikkuminen:
a service in connection with the route guide enabling motorists to offer carpool for both short and long distance travel
reittioppaan yhteyteen palvelu, jossa autoilijat voivat tarjota kimppakyytejä sekä lähi- että kaukomatkoihin
Ministries and their sub-organisations test remote meetings with the aim of reducing commuting costs by 30 per cent and commuted kilometres by 40 per cent over 2012
Ministeriöt alaorganisaatioineen kokeilevat etäkokousten pitämistä, tavoitteena työmatkakustannusten vähentäminen 30 prosenttia ja -kilometrien 40 prosenttia vuoden 2012 tasosta
Finnish food production is resource efficient and it promotes wellbeing
Suomalainen elintarviketuotanto on resurssitehokasta, ja se edistää hyvinvointia
Shortening the logistics chain of foodstuffs
Elintarvikkeiden logistiikkaketjun lyhentäminen
Supporting energy production on farms so that it motivates the linking of energy production with agricultural production on the farm
Maatilojen energiantuotannon tukeminen siten, että se kannustaa energiatuotannon kytkemiseen tilan maataloustuotantoon
100 megabyte mobile broadband in 2015
100 megabitin liikkuva laajakaista vuonna 2015
ICT utilised for educational purposes on all levels, e.g. in language studies
ICT:n hyödyntäminen koulutusmahdollisuuksissa kaikilla tasoilla, esimerkiksi kieliopinnoissa
Utilisation of ICT for remote work
ICT:n hyödyntäminen etätyössä
A popular publication, common to public authorities, universities and research institutions, discussing land use plans in Lapland from the perspective of being a model country of Arctic living.
Viranomaisten, korkeakoulujen ja tutkimuslaitosten yhteinen populäärijulkaisu, jossa keskustellaan Lapin maankäyttösuunnitelmista arktisen elämisen mallimaan näkökulmasta
Experts invited by the University of Lapland plan together how Lapland can be developed into a model country of Arctic living. At the same time, the plan, actors and measures constitute new know-how.
Lapin yliopiston kokoon kutsumat asiantuntijat suunnittelevat yhdessä, miten Lapista kehitetään arktisen elämisen mallimaa; samalla suunnitelma, toimijat ja toimenpiteet ovat uutta tietotaitoa
From the national perspective, a plan is prepared on how to place windmills in Lapland in a suitable and centralised manner.
Kansallisesta näkökulmasta tehdään suunnitelma tuulimyllyjen sopivasta sijoittamisesta Lappiin keskitetysti
Efficient utilisation of research data in all decision-making is ensured in order to implement sustainable Arctic development
Varmistetaan tutkimustiedon tehokas hyväksikäyttö kaikessa päätöksenteossa, jotta arktinen kestävä kehitys toteutuu
Ensuring nature conservation related to comfort of living and specification of responsibilities
Asumisviihtyvyyteen liittyvän luonnonsuojelun varmistaminen ja vastuiden määrittely
Land use planning
Kaavoitus
Utilisation of ICT in regional planning
ICT:n hyödyntäminen aluesuunnittelussa
Closer cooperation between all universities and the Regional Council of Lapland. Excessive national competitive tendering is abandoned in order to ensure fluent and confidential cooperation of researchers.
Kaikkien korkeakoulujen ja Lapin maakuntaliiton entistä tiiviimpi yhteistyö, luovutaan ylettömästä kansallisesta kilpailuttamisesta, jotta tutkijoiden luottamuksellinen yhteistyö sujuu
Ensuring the co-existence of mines, windmills, reindeer husbandry and tourism by means of regional planning and land use planning
Kaivosten, tuulimyllyjen, poronhoidon ja matkailun yhteiselon varmistaminen aluesuunnittelun ja kaavoituksen keinoin
Cooperation of universities and services for citizens with the help of ICT
Korkeakoulujen yhteistyö ja kansalaisten palveleminen ICT:n avulla
Green Mining research programme continues with a research programme titled ‘An indistinguishable mine’
Green Mining-tutkimusohjelman jatkoksi Huomaamaton kaivos –tutkimusohjelma
Charting of groundwater resources alongside a plan on how to make business out of clean water
Pohjavesivarojen kartoitus ja suunnitelma, miten puhtaasta vedestä luodaan liiketoimintaa
Local food production launched, branding of clean and healthy local food as part of tourism
Lähiruoan tuotanto vauhtiin, puhtaan ja terveellisen lähiruoan brändäys osana matkailua
A research institution focusing on traditional Sámi knowledge, and innovations based on research
Saamelaisten perinteisen tiedon tutkimuslaitos ja tutkimukseen perustuvat innovaatiot
Large-scale production of bio-oil, e.g. pyrolysis oil
Bioöljyn, esimerkiksi pyrolyysiöljyn, laajamittainen tuotanto
A negative ore assessment conducted before the construction of residential areas or travel centres begins
Negatiivinen malmiarvio tehdään ennen kuin aletaan rakentaa asuinalueita tai matkailukeskuksia
Wind mill farms as local business, renewal of feed-in tariffs to enable small-scale producers to sell electricity to the national grid
Tuulivoimapuisto paikallisena liiketoimintana, syöttötariffien uudistaminen jotta pientuottajilla mahdollisuus myydä sähköä valtakunnanverkkoon
Utilisation of old mines:
Vanhojen kaivosten hyötykäyttö:
e.g. hotels, spas, health and adventure services
esimerkiksi hotellit, kylpylät, terveys- ja elämyspalvelut
The University of Lapland is profiled as an expert in mining permits and other economic and legal issues, the University of Oulu becomes an expert in minerals refining and wood chemistry
Lapin yliopisto profiloituu kaivoslupien ja muiden taloudellis-oikeudellisten kysymysten osaajaksi, Oulun yliopistosta tulee mineraalien jalostuksen ja puukemian osaaja
High quality tourism services and new routes for older people and affluent travellers, e.g. cruises on the Arctic Ocean, in addition a visa system for multinational groups
Laadukkaita matkailupalveluita ja uusia reittejä ikääntyneille ja varakkaille matkailijoille, esimerkiksi risteilyjä Jäämerellä, lisäksi viisumijärjestelmä monikansallisille ryhmille
Negative ore assessment
Negatiivinen malmiarvio
Transport of ore in airships
Malmien kuljetus ilmalaivoilla
Sustainable implementation of the Sakatti mine and other mines
Sakatin ja muiden kaivosten toteuttaminen kestävästi
The route in the Arctic Sea and Europe’s Arctic railway
Jäämeren reitti ja Euroopan arktinen rata
A feasibility study of the Arctic railway and route selections, a new implementation and financing model using the revenues from mining tax
Arktisen radan toteutettavuustutkimus ja linjausvalinnat, uusi toteutus- ja rahoitusmalli hyödyntäen kaivosveron tuottoa
An Arctic research and development programme with Norway and Russia, possibly involving China, Canada and the United States, too
Arktinen tutkimus- ja kehitysohjelma Norjan ja Venäjän kanssa, mahdollisesti mukaan myös Kiina, Kanada ja Yhdysvallat
The world’s first fleet on the Northern sea route and supporting service logistics
Maailman ensimmäinen pohjoisen meritien laivasto ja sitä tukeva palvelulogistiikka
Create incentives for Arctic railway international actors and investors
Luodaan houkuttimet arktisen radan kansainvälisille toimijoille ja investoijille
Examining the competitiveness of Northern energy import
Pohjoisen energiantuonnin kilpailukyvyn selvittäminen
Having the Gulf of Finland tunnel examined for the purposes of the Arctic railway
Suomenlahden tunneliselvityksen teettäminen arktista rataa varten
Transports of liquefied natural gas (LNG)
Nesteytetyn maakaasun (LNG) kuljetukset
Round-the-year transport on the Northern sea route using Finnish ships
Ympärivuotinen pohjoisen meritien liikenne suomalaisella laivalla
“We know that technology is advancing rapidly, but the development of people and social systems is slower.
”Tiedämme, että teknologinen kehitys on nopeaa, mutta ihmisten ja sosiaalisten järjestelmien kehitys on hitaampaa kuin teknologinen kehitys.
How can we act wisely in the midst of this technological transition?”
Miten voisimme toimia viisaasti tässä teknologisessa murroksessa?”
Jari Kaivo-oja 13.10.2012
Jari Kaivo-oja 13.10.2012
Competence requirements are changing at an accelerating pace.
Osaamisen vaatimukset muuttuvat kiihtyvällä tahdilla.
The problems we face are increasingly complex and multidisciplinary.
Ongelmat, joita kohtaamme, ovat yhä monimutkaisempia ja monitieteisempiä.
Learning between cultures and generations requires that people can flexibly exploit each others’ intellectual and cultural resources.
Kulttuurien ja sukupolvien välinen oppiminen edellyttää, että ihmiset pystyvät joustavasti hyödyntämään toistensa älyllisiä ja kulttuurisia resursseja.
Although Finland’s school system is of international top quality, we are not immune to change.
Suomen koululaitos on kansainvälisesti huipputasoa, mutta emme silti ole immuuneja muutokselle.
The requirements of working life are also changing and developing.
Myös työelämän vaatimukset muuttuvat ja kehittyvät.
On a global scale, the talking points are future skills and competencies (21st Century Skills), including creative problem-solving, emotional, cooperative and communication skills, and the ability to continuously deploy new tools for thinking and communication.
Maailmanlaajuisesti puhutaan tulevaisuuden taidoista ja osaamisesta (21st Century Skills), joihin kuuluvat esimerkiksi luova ongelmanratkaisu, tunne-, yhteistyö- ja kommunikaatiotaidot sekä valmius ottaa jatkuvasti käyttöön uusia ajattelun ja kommunikaation välineitä.
Technology has become integral to everyday life and part of information practices and the operating culture.
Teknologia on tullut osaksi arkea ja samalla monin tavoin osaksi tietokäytäntöjä ja toimintakulttuuria.
Feelings and social relationships forms of cerebral development
Tunteet ja sosiaaliset suhteet muovaavat aivoja
Recent brain research indicates that the human brain is a super-modifiable system, influenced, for instance, by the tools one uses and social networks – even virtual communities.
Tuore aivotutkimus osoittaa, että ihmisen aivot ovat supermuovautuva järjestelmä, joihin vaikuttavat muun muassa käytetyt apuvälineet ja sosiaaliset verkostot –
In addition, the areas of the brain related to emotions and motor functions are key in terms of the human memory and learning.
Lisäksi ihmisen muistin ja oppimisen kannalta keskeisiä ovat tunteisiin ja motoriikkaan liittyvät aivojen alueet.
Driving a car or playing a musical instrument modifies the brain and changes its functions.
Esimerkiksi autolla ajaminen tai musiikki-instrumenttien soittaminen muovaavat aivoja ja muuttavat niiden toimintaa.
In addition, new functions and areas of the brain related to interaction have been discovered. In many respects, these so-called mirror cells enable people to mirror and predict each others’ intentions and activities.
On löydetty myös uudenlaisia vuorovaikutukseen liittyviä aivoalueita ja toimintoja, niin sanottuna peilisoluja, joiden avulla ihmiset peilaavat ja ennakoivat monin tavoin toistensa aikomuksia ja toimintaa.
Human beings are intensely emotion-oriented and social creatures.
Ihminen on voimakkaasti tunteisiin kiinnittynyt ja sosiaalinen olento.
Learning is not just about saving information, but about continuously shaping and modifying thinking and the brain.
Oppiminen ei ole vain tiedon tallentumista, vaan ajattelun ja aivojen jatkuvaa muokkaamista ja muovautumista.
People may also suffer from various disturbances in brain functions and learning difficulties that require rehabilitation.
Ihmisillä voi myös olla erilaisia aivotoiminnan häiriöitä ja oppimisvaikeuksia, jotka vaativat kuntoutusta.
Special needs education is of a high standard in Finland and, particularly in the future, we will be able to provide people with more help in this area.
Erityisopetus on Suomessa hyvätasoista, ja ihmisiä pystytään auttamaan yhä enemmän, etenkin tulevaisuudessa.
Information practices at school fit for digital natives
Koulun tietokäytännöt sopiviksi diginatiiveille
Researchers have found that young people born after the 1980s can no longer conceive of a world without the Internet and mobile devices.
Tutkijat ovat huomanneet, että 1980-luvun jälkeen syntyneet nuoret eivät enää tunne maailmaa ilman internetiä ja mobiililaitteita: