natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Up-to-date information on educational quality and the competences it produces is needed for use by the education steering system, the customers of the education system and education providers.
Koulutuksen ohjausjärjestelmän, koulutusjärjestelmän asiakkaiden ja koulutuksen järjestäjien käyttöön tarvitaan ajantasaista tietoa koulutuksen laadusta ja sen tuottamasta osaamisesta.
Education should better embrace the needs and changes of the labour market.
Koulutuksen olisi otettava nykyistä paremmin huomioon työmarkkinoiden tarpeet ja muutokset.
Education must meet the changing needs of working life and enable people to update their professional skills at all stages of their careers.
Koulutuksen on vastattava työelämän muuttuvia tarpeita ja mahdollistettava ammatillisen osaamisen päivittäminen työuran eri vaiheissa.
The funding-related and structural solutions used in education will ensure the development of vocational and polytechnic education in regional urban hubs, thereby guaranteeing the availability of competent labour.
Koulutuksen rahoitus- ja rakenneratkaisuissa varmistetaan seutukaupunkien ammatti- ja ammattikorkeakoulutuksen kehittäminen ja siten osaavan työvoiman saatavuus.
In general, the contents of education should take better account of the know-how and human capital required by the information society and the imposition of a stricter environmental policy.
Koulutuksen sisällössä olisi yleisesti otettava nykyistä paremmin huomioon tietoyhteiskunnan ja tiukentuvan ympäristöpolitiikan hyödyntämisen edellyttämä tietotaito ja inhimillinen pääoma työmarkkinoilla.
Directing education to meet demand for labour
Koulutuksen suuntaaminen vastaamaan työvoiman kysyntää •
Directing education to meet demand for labour and structural reform needs
Koulutuksen suuntaaminen vastaamaan työvoiman kysyntää ja rakennemuutosten tarpeita
The contribution of education or the structure of the workforce (level of education, age structure) to growth can be calculated by first multiplying growth in the working hours of various types of employees by their salaries, and then adding the resulting contributions together.
Koulutuksen tai työvoiman rakenteen (koulutustaso, ikärakenne) vaikutus kansantuotteen kasvuun saadaan laskettua kertomalla erityyppisten työntekijöiden tekemien työtuntien kasvu heidän palkoillaan ja laskemalla nämä vaikutukset yhteen.
Training need and arrangements
Koulutuksen tarve ja järjestelyt
Determined efforts will be made to develop opportunities for education, science, and research in most OECD and EU countries.
Koulutuksen, tieteen ja tutkimuksen edellytyksiä kehitetään määrätietoisesti useimmissa OECD- ja EU-maissa.
During the reporting year, some EUR 19,150,000 was spent on implementing such training by the Employment and Economic Development Centres.
Koulutuksen toteuttamiseen TE-keskukset sitoivat kertomusvuonna noin 19 150 000 euroa.
Graduates must be well prepared for careers as entrepreneurs.
Koulutuksen tulee antaa hyvät valmiudet yrittäjäksi ryhtymiseen.
Comparisons will be published on the effectiveness of education.
Koulutuksen tuloksellisuudesta julkaistaan vertailuja.
The increase in human capital generated through education, as well as the maintenance and improvement of working capacity, which are the goals of health, social and labour market policies, constitute important economic growth factors.
Koulutuksen tuottama inhimillisen pääoman kasvu samoin kuin terveys- ja sosiaali-, ja työvoimapolitiikan tavoitteina olevat työkyvyn ylläpito ja parantaminen ovat tärkeitä talouden kasvutekijöitä.
The number of young people left outside the education system after finishing comprehensive school is on the rise again.
Koulutuksen ulkopuolelle peruskoulun jälkeen jääneiden nuorten osuus on kääntynyt uudelleen nousuun.
Education resources are prepared in a manner which permits them to be reallocated as required in security situations.
Koulutuksen voimavaroja varaudutaan kohdentamaan uudelleen turvallisuustilanteiden edellyttämällä tavalla.
(In connection with education and training, the extended forest cluster has traditionally mainly denoted ordinary professions within forestry.)
(Koulutuksen yhteydessä metsäala on kuitenkin perinteisesti tarkoittanut lähinnä tavallisia metsätalouden ammatteja).
in training and professional development
koulutuksessa ja ammatillisessa kehityksessä
The share of young people in education is directly linked to the population's high level of education, which is a desirable target in itself.
Koulutuksessa olevien osuus nuorista ikäluokista on suoraan kytköksissä väestön korkeaan koulutustasoon, joka on sinällään tavoiteltavaa.
The share of young people in education is directly linked to the population's high level of education, which has been consciously identified as one of the pillars of the Finnish economic strategy.
Koulutuksessa olevien osuus nuorista ikäluokista on suoraan kytköksissä väestön korkeaan koulutustasoon, joka on tietoisesti valittu yhdeksi Suomen talousstrategian tukipilariksi.
In Finland, the number of people aged 20–29 in education is the highest in the OECD countries.
Koulutuksessa olevien 20–29-vuotiaiden nuorten osuus on OECD-maiden suurin.
International contacts in education should also be intensified.
Koulutuksessa on lisättävä kansainvälisiä yhteyksiä.
Education takes into consideration the needs of society and those of immigrants in the integration process.
Koulutuksessa otetaan huomioon yhteiskunnan ja maahanmuuttajien tarpeet suomalaiseen yhteiskuntaan kotouttamisessa.
Training aims to provide Finnish crisis management personnel with sufficient capacities for cooperating with the authorities and civil society on the ground as well as with other international actors.
Koulutuksessa pyritään siihen, että suomalaisella kriisinhallintahenkilöstöllä on riittävät edellytykset yhteistyöhön kohdealueen viranomaisten ja kansalaisyhteiskunnan sekä muiden kansainvälisten toimijoiden kanssa.
While degree profiles are preserved in education, an increase in educational co-operation between universities and universities of applied sciences is sought.
Koulutuksessa säilytetään tutkintojen profiilit, mutta yliopistojen ja ammattikorkeakoulujen koulutusyhteistyötä pyritään lisäämään.
The education provided at this level must be implemented in close co-operation with vocational schools.
Koulutuksessa tarvitaan kiinteää yhteistyötä ammatillisen koulutuksen kanssa.
When organising training, lower student volumes should be favoured, the number of courses should be increased and the interval between their starting dates should be shortened.
Koulutuksessa  tulisi  suosia  enemmän  pieniä  koulutusvolyymeja  sekä  lisätä  alkavien kurssien lukumäärää ja aloitustiheyttä.
In education, demands concerning content will be considered from the perspectives of the information society, global access, and sustainability.
Koulutuksessa yleissivistyksen sisältövaatimuksia tarkastellaan muun muassa tietoyhteiskuntakehityksen, kansainvälistymisen ja kestävän kehityksen näkökulmista.
Refusing to take part in training, dropping out or being dismissed due to one's own actions was the justification in 6,000 cases (13%).
Koulutuksesta kieltäytyminen, eroaminen tai se,  että  oli  omasta syystään  tullut  erotetuksi,  oli  perusteena  6  000  tapauksessa (13 %).
The movement from schools to the workplace must be expedited.
Koulutuksesta työelämään siirtymistä tulee nopeuttaa.
The application of the Common European Framework of Reference for Languages in the teaching of languages will further enhance the chances of those completing the education programme to continue their studies.
Koulutuksesta valmistuvien edellytyksiä jatko-opintoihin parantaa myös se,  että  kielten  opetuksessa  sovelletaan  eurooppalaisen  viitekehyksen mukaista kielitaidon tasojen kuvausasteikkoa.
Education:
Koulutus:
The first is education or investment in human capital.
Koulutus eli investoiminen inhimilliseen pääomaan on ensimmäinen.
On-line services for education and vocational information
Koulutus- ja ammattitiedon verkkopalvelut
In addition to one-to-one training advice, information on training and vocations can be received by taking part in training information groups and/or as a self-service by perusing the materials in the reading room (some of which are also available for lending) and electronic applications (e.g. online adult education information).
Koulutus- ja ammattitietoja voi saada henkilökohtaisen koulutusneuvonnan lisäksi osallistumalla koulutusinforyhmiin  ja/tai itsepalveluna tutustumalla lukutilan aineistoihin (joista osaa voi myös lainata) sekä sähköisiin sovelluksiin (mm. sähköinen aikuiskoulutusinfo).
Training and vocational information services
Koulutus- ja ammattitietopalvelu
Training and vocational information services recorded a total of 224,600 advisory events in 2007, or 41,500 less than the year before (change -16%).
Koulutus- ja ammattitietopalvelussa vuonna 2007 tilastoitiin 224 600 neuvontatapahtumaa eli 41 500 vähemmän kuin edellisenä vuonna (muutos -16 %).
Preparedness should be maintained and tested through training and exercises
Koulutus ja harjoitukset ylläpitävät ja testaavat valmiutta
Education and civic activities, such as sport, cultural, youth and societal activities support interaction, inclusion and contact between different groups.
Koulutus ja kansalaistoiminta, muun muassa liikunta, kulttuuri, nuoriso ja yhteiskunnallinen toiminta tukevat eri ryhmien vuorovaikutusta, osallisuutta ja yhteisöllisyyttä.
Education and culture as commercial activity
Koulutus ja kulttuuri kaupallisena toimintana
Education and capabilities needed in practical operations are also important elements of demand-driven innovation policy.
Koulutus ja käytännön toiminnassa tarvittava osaaminen ovat tärkeitä kysyntälähtöisen innovaatiopolitiikan alueita.
Education and youth policy
Koulutus- ja nuorisopolitiikka
Education and the development of knowledge and skills required in practice are important areas of innovation policy.
Koulutus ja osaamisen kehittäminen tärkeitä käyttäjälähtöisen innovaatiopolitiikan alueita.
Education and skills levels
Koulutus ja osaamistaso
Education and Research 2007–2012. Development plan.
Koulutus ja tutkimus vuosina 2007–2012. Kehittämissuunnitelma.
Education and research investment will increase rapidly also in Asia and other emerging economic areas, with China and India investing particularly strongly.
Koulutus- ja tutkimusinvestoinnit kasvavat nopeasti myös Aasiassa ja muissa nousevissa talouksissa. Erityisesti Kiina ja Intia panostavat niihin voimakkaasti.
Upholding the education and research system
Koulutus ja tutkimusjärjestelmän ylläpitäminen
Maintaining the education and research system (Ministry of Education and Culture, MoEC).
Koulutus ja tutkimusjärjestelmän ylläpitäminen (OKM).
To uphold the education and research system, key education services, the training of professionals and research facilities are safeguarded.
Koulutus ja tutkimusjärjestelmän ylläpitämiseksi keskeiset koulutuspalvelut, ammatillisesti koulutetun erityishenkilöstön koulutus ja tutkimustoiminta turvataan.
This structural reform, aimed at improving the quality of education and research activities, enhancing effectiveness and increasing efficiency was initiated by launching sector-specific investigation projects and spearhead projects.
Koulutus- ja tutkimustoiminnan laadun parantamiseen, vaikuttavuuden vahvistamiseen ja tehokkuuden lisäämiseen tähtäävä  rakenteiden  uudistaminen  on  alkanut  alakohtaisten  selvityshankkeiden  ja kärkihankkeiden käynnistämisenä.
By maintaining education and research activities, the level and versatility of competence is guaranteed, as is the availability of a sufficiently professional labour force, according to supply and demand.
Koulutus ja tutkimustoimintaa ylläpitämällä varmistetaan osaamisen laajuus ja monipuolisuus sekä riittävän ammattitaitoisen työvoiman saanti tarjonnan ja tarpeiden mukaisesti.
Training and research cooperation between the Crisis Management Centre and the Finnish Defence Forces International Centre (FINCENT) is being intensified.
Koulutus- ja tutkimusyhteistyötä  k riisinhallintakeskuksen ja puolustusvoimien kansainvälisen keskuksen välillä tehostetaan.
Education and the workplace must engage in close dialogue
Koulutus ja työelämä tiiviiseen vuoropuheluun
Nevertheless, education in Finland is not sufficiently well matched with the labour and competence needs of the job market.
Koulutus ja työmarkkinoiden työvoimaja osaamistarpeet eivät kuitenkaan kohtaa Suomessa riittävän tehokkaasti.
Education and meaningfulness of work
Koulutus ja työn mielekkyys
When scheduling training periods, periods of unemployment should be given more consideration, rather than the time of year only.
Koulutus- jaksojen aloittamisen tulisi tapahtua enemmän suhteessa työttömyys- jaksoihin, ei tiettyyn aikaan vuodesta.
The Career Start training must be directed at those students who complete basic education but require further preparatory studies before enrolment in a degree-seeking programme.
Koulutus on kohdistettava perusopetuksen päättäneille, jotka tarvitsevat valmistavaa koulutusta ennen tutkintoon johtavaa koulutusta.
Such training mainly encompasses vocational training for adults, which the Labour Administration purchases from adult education centres, other vocational training institutes, universities and other suppliers of education and training services.
Koulutus on pääasiassa aikuisten ammatillista koulutusta, jota työhallinto hankkii aikuiskoulutuskeskuksilta,  muilta  ammatillisilta oppilaitoksilta,  korkeakouluilta ja muilta koulutuspalvelujen tuottajilta.
Education is an important instrument in efforts to improve the status of women and children and, consequently, in the promotion of their rights.
Koulutus on tärkeä väline naisten ja lasten aseman parantamisessa ja siten myös heidän oikeuksien edistämisessä.
education is based on scientific research and universities produce graduates with the latest knowledge and academic qualifications for the various sectors of society.
koulutus pohjaa tieteelliseen tutkimukseen, ja yliopistosta valmistuu uusimmat tiedot hallitsevia, akateemisesti koulutettuja osaajia yhteiskunnan eri aloille
It is based on the concepts, methods and standards of organisations that execute crisis management operations.
Koulutus pohjautuu kriisinhallintaoperaatioita toteuttavien organisaatioiden konsepteihin, menettelytapoihin ja standardeihin.
At the same time, training will be customised more precisely to meet the employers’ needs.
Koulutus räätälöidään nykyistä paremmin yritysten tarpeisiin.
As targets of public sector intervention and subsidies, education alongside research, development and innovation (R&D&I) are more easily accepted targets than many other underlying factors to economic growth.
Koulutus sekä tutkimus-, kehitys- ja innovaatiotoiminta (tki) ovat kohteita, joissa julkiset interventiot ja tuet hyväksytään helpommin kuin monissa muissa talouskasvun taustatekijöissä.
5 EDUCATION, SCIENCE AND CULTURAL POLICY
5  KOULUTUS-, TIEDE- JA KULTTUURIPOLITIIKKA
The education system will be functional in terms of quality and efficiency. It will respond to the changed competence needs in society and working life, as well as to demand for labour, and enable lifelong learning for employees.
Koulutus toimii laadukkaasti ja tehokkaasti ja vastaa yhteiskunnan ja työelämän muuttuneisiin osaamistarpeisiin ja työvoiman kysyntään sekä mahdollistaa työntekijöiden elinikäisen oppimisen.
in the region supports regional development.
koulutus tukee aluekehitystä.
Education, along with health, will increase human capital.
Koulutus yhdessä terveyden kanssa kerryttää niin sanottua inhimillistä pääomaa.
Variations between different fields of education remain great.
Koulutusalakohtaiset vaihtelut ovat edelleen suuria.
The number of education areas in the institutions varies.
Koulutusalojen määrä oppilaitoksissa vaihtelee.
However, differences in education are emphasised in the groups of older people, as the employment rates of people with lower education levels decline rapidly when they turn 55.
Koulutusasteiden väliset erot kuitenkin korostuvat varttuneiden kohdalla, koska alemman koulutusasteen varassa olevien työllisyysasteet alentuvat hyvin nopeasti 55. ikävuoden jälkeen.
When examined by educational level, in relation to GDP, Finland invests the same level of public funds in primary education as the average for the EU27 countries, and clearly less than for instance Denmark, the United States and Sweden.
Koulutusasteittain asiaa tarkasteltaessa havaitaan, että Suomi sijoittaa ensimmäisen asteen opetukseen julkista rahaa suhteessa bkt:hen yhtä paljon kuin EU27-maat keskimäärin ja selvästi vähemmän kuin esimerkiksi Tanska, Yhdysvallat ja Ruotsi.
Total training benefits
Koulutusetuudet yhteensä
Investments in education are measured in terms of the real educational expenditure by general government, while capital stock is measured by productive capital stock.
Koulutusinvestointeja mitataan julkisyhteisöjen reaalisilla koulutusmenoilla, pääomakantaa niin sanotulla tuottavalla pääomakannalla.
The Palmenia Centre for Continuing Education and Diversa Consulting / Moniverkko project
Koulutusja kehittämiskeskus Palmenia ja Diversa Consulting / Moniverkko -hanke
Improving the effectiveness of the education system
Koulutusjärjestelmien tehokkuuden parantaminen
The education system
Koulutusjärjestelmä
3.5. Education system and expertise
3.5. Koulutusjärjestelmä ja osaaminen
The training system is scaled to correspond to the shrinking annual age groups.
Koulutusjärjestelmä mitoitetaan pienenevien ikäluokkien mukaan.
The education system will function efficiently, ensuring that transition from one education level to another is flexible, leaving no unnecessary gap years.
Koulutusjärjestelmä toimii tehokkaasti varmistaen sen, että koulutustasolta toiseen siirtyminen on joustavaa eikä siihen jää tarpeettomia välivuosia.
The education system has also played a major role in distributing information about religions and cultures.
Koulutusjärjestelmällä on ollut myös tärkeä rooli uskontoja ja kulttuureita koskevan tiedon jakamisessa.
The education system and the role of its various components in R&D activities and promotion of innovation
Koulutusjärjestelmän eri osien rooli T&K- toiminnassa ja innovaatioiden edistämisessä
The functioning of all levels of education is guaranteed by allocating education resources to different levels and fields of education, as required by the supply and demand of labour.
Koulutusjärjestelmän kaikkien osien toimintakyky varmistetaan kohdentamalla koulutusjärjestelmän voimavaroja työvoiman tarjonnan ja tarpeiden mukaan eri koulutusasteille ja aloille.
The quality and syllabus of the training system is improved to better meet the needs of the Defence Forces.
Koulutusjärjestelmän laatua ja sisältöä kehitetään vastaamaan puolustusvoimien vaatimuksia.
The education system must provide people with the capacities required in our globalising world.
Koulutusjärjestelmän on turvattava ihmisille ne valmiudet, joita globalisoituvassa maailmassa tarvitaan.
Its flexibility, effectiveness and efficiency should be improved.
Koulutusjärjestelmässä olisi lisättävä joustavuutta, vaikuttavuutta ja tehokkuutta.
The education system and education content must be developed so that individuals are better equipped to respond to the changes in working life that occur in the course of their careers.
Koulutusjärjestelmää ja koulutuksen sisältöjä tulee kehittää niin, että yksilöllä on aiempaa paremmat mahdollisuudet vastata työelämän muutoksiin uransa aikana.
The education system will be developed overall so that it meets global challenges and responds to changes in the occupational and demographic structures.
Koulutusjärjestelmää kehitetään kokonaisuutena siten, että se vastaa globaaliin haasteeseen sekä ammatti- ja väestörakenteen muutokseen.
Our education system has been further developed through reforms of universities, vocational training and adult education, among other things.
Koulutusjärjestelmäämme on kehitetty edelleen uudistamalla mm. yliopistoja, ammatillista koulutusta ja aikuiskoulutusta.
The mission of the centre is to support and promote the Sámi languages, culture and livelihoods.
Koulutuskeskuksen tehtävänä on tukea ja kehittää saamenkieltä, -kulttuuria ja elinkeinoja.
Less than 13 per cent of respondents considered training opportunities to be very important.
Koulutusmahdollisuuksia piti erittäin tärkeänä vain vajaat 13 prosenttia vastaajista.
Information available on educational opportunities plays a major role in making personal decisions on education and training, but the information on which the final decision is based is often rather vague and derived from random sources.
Koulutusmahdollisuuksista saatavalla tiedolla on suuri merkitys henkilökohtaisia koulutuspäätöksiä tehtäessä, mutta tieto, jonka perusteella lopullinen päätös tehdään, on usein varsin epämääräistä ja sitä haetaan satunnaisista lähteistä.
Education expenditure at all levels produces economically more significant and longer term benefits than road and rail investments.
Koulutusmenot kaikilla asteilla tuottavat taloudellisesti merkittävämpiä ja pitkävaikutteisempia hyötyjä kuin tie- ja ratainvestoinnit.
Training advisors also led 3,082 group information events with 51,060 participants (-3% down from the year before).
Koulutusneuvojat vetivät myös 3 082 ryhmätilaisuutta, joihin osallistui 51 060 henkilöä (muutos -3 %).
Advice on training also plays an important role in promoting lifelong learning.
Koulutusneuvonnalla  on  tärkeä  sija  myös  elinikäisen  oppimisen  edistämisessä.
The training programme will be implemented as soon as it is finalised by the end of 2010.
Koulutusohjelman toteutus alkaa heti sen valmistuttua vuoden 2010 loppuun mennessä.
Education programmes and responsibilities for education will be combined so that, at the level of educational programmes, education will be organised in groups with a minimum of 40 new students.
Koulutusohjelmia ja koulutusvastuita yhdistetään siten, että koulutus järjestetään koulutusohjelmatasolla vähintään 40 aloittajan ryhmissä.
Educational organisations will continue to develop new structures in order to adjust to declining demand and to increase adult education provision.
Koulutusorganisaatioiden rakenteellista kehittämistä jatketaan sen sopeuttamiseksi vähenevään kysyntää. Entistä suurempi osa koulutustarjonnasta kohdentuu aikuiskoulutukseen.
Exporting educational competence must be based on effective home markets, such as making use of Public-Private-Partnership models and the continuous improvement of the Finnish education system.
Koulutusosaamisen viennin tulee perustua toimivaan kotimarkkinaan, kuten Public-Private-Partnership(PPP)-mallien hyödyntämiseen ja Suomen koulutusjärjestelmän jatkuvaan kehittämiseen.
Educational competence must become an export product
Koulutusosaamisesta tehtävä vientituote!
The principle solutions for the reconciliation problem include well-functioning employment services and allocation of study places by vocational branch and in regional terms, in accordance with labour demand.
Koulutuspaikkojen kohdentaminen ammattialoittain ja alueellisesti työvoiman kysynnän mukaan sekä hyvin toimivat työvoimapalvelut tarjoavat ensisijaiset ratkaisut kohtaanto-ongelmiin.
Admission rates to education will be adjusted to respond to the demand of labour.
Koulutuspaikkojen tarjontaa saatetaan vastamaan työvoiman kysyntää.
8.1      The content and objectives of the educational policy
8.1      Koulutuspolitiikan sisältö ja tavoitteet
The aim of education policy is to ensure that the youth get at least a secondary-level vocational training, and to develop means to reduce the drop-out rate.
Koulutuspolitiikan tavoitteena on turvata nuorille vähintään toisen asteen ammatillisesti suuntautunut koulutus ja kehittää keinoja, joilla opintojen keskeyttämistä voidaan vähentää.
Education policies do not directly respond to the changing demands of working life to the extent they did earlier. The focus has shifted to general education where learning skills are emphasised.
Koulutuspolitiikassa ei enää ole pyritty vastaamaan työelämän muuttuviin tarpeisiin yhtä suoraan kuin aiemmin, vaan aikaisempaa voimakkaammin on panostettu yleispätevään ja oppimistaitoja korostavaan koulutukseen.