natgillin/translations-raw huggingface dataset:
In the following sections examples will be given of urban regeneration, mixed ownership and tenancy, inclusive institutions and services, and communication and participation.
Sellised ulatuslikud nõupidamised nõuavad märkimisväärseid ettevalmistusi ja investeeringuid ning pädevaid eesistujaid.
Good practice suggests that although physical infrastructure is important, policies should also highlight social, economic and cultural aspects. Shops, health clinics, religious and cultural centres, and other institutions and services are necessary parts of a functioning urban area.
Ent linnaplaneerimises on panused sageli kõrged ja sellesse kaasatud vahendid õigustavad nõupidamiste läbiviimist, sest nende tulemusel on lahendused tõenäoliselt sobilikumad, vastuvõetavamad ja lõppkokkuvõttes ka majanduslikult tasuvamad.
Gender relations are important in shaping interactions in the urban environment, and gender-specific initiatives can have a significant impact.
Näiteks korraldas FORUM„sotsiaalse olümpia” konverentsi Arnhemi linnas (Malburgenis), kus toimus eraldatud ümbruskondade uuendamine ja kus kõrvalmeetmena kasutatud ühiskondliku meetodi eelarve oli 1 miljon eurot.
Urban regeneration
Segaomand ja üürimine
Regeneration programmes typically target clearly demarcated areas of cities.
Mitme liikmesriigi eluasemepoliitikas mängib olulist rolli segaomandi põhimõte.
They often represent a significant financial investment, renovating and modernising the physical infrastructure.
Eraarendajatele ja -omanikele, kes investeerivad peamiselt sotsiaalkorteritega piirkondadesse, saab anda maksu- ja muid soodustusi.
The well-being of residents may be considerably enhanced by such measures, since dirt, rubbish and noise pollution can often be attributed to the architecture.
Erinevat liiki ja erinevate hindadega ning mitmesuguste omandivormidega eluasemete kokkusobitamiseks saab rajada uusehitisi.
Improvements in housing estates may include balcony and terrace arrangements which ensure privacy, elimination of echoes in courtyards and entranceways, outdoor lighting, ample rubbish disposal zones with frequent collections and regular bulky refuse pickups.
Ka olemasolevaid sotsiaalmaju võib lammutada ning ehitada nende asemele eramaju. Kui ühes piirkonnas on nii omanike kasutuses olevaid eluasemeid kui ka sotsiaalüürikortereid, on hea tava nendevahelisi arhitektuurilisi erinevusi võimalikult suures ulatuses vältida.
Unused gaps between buildings can be given a structure and the living area, including entrance zones, playgrounds and other semi-public areas, can be clearly marked.
Niimoodi toimitakse Helsingis, kus segaomandi põhimõtet on elamurajoonide kavandamisel rakendatud alates 1960ndatest aastatest.
Infrastructure programmes can also include an investment in transport links, for instance through extending metro lines or providing an area with its own train station.
Selle tulemusel on loodud uusi elamurajoone, mis hõlmavad nii turuhindadega kui ka taskukohaseid eluasemeid.
Access to mobility is crucial for the inhabitants of poor areas and can connect them to the flow of resources, goods and services in the city.
Sellised kogukonnad, kus esineb segaomandit, pakuvad sisserändajaile oma elutsükli jooksul erinevaid võimalusi ja aitavad laiendada nende eluasemevalikuid.
(ANDBOOK฀ON฀)NTEGRATION
Abi võib olla stiimulitest: näiteks Ham-
Ideally, planning takes place in a participatory way and attention is paid to the involvement of immigrant residents.
* burgis antakse üüritoetust üliõpilastele, kes asuvad elama peamiselt sisserändajate asustatud piirkondadesse.
Housing company staff can interact directly with inhabitants by seeking personal contact at everyday communication spots such as groceries, cafés, childcare centres or places of worship.
Sotsiaalmajades mitmekesise elanikkonna saavutamisele suunatud tegevuse puhul tuleb hoolikalt vältida diskrimineerimist.
More structured participation often involves a significant investment in preparation and capacity building.
Näiteks võivad elamuühistud sisserändajate koondumise vältimise nimel kasutada ühe valikukriteeriumina taotlejate päritolu.
FORUM Netherlands: ‘Social Olympics’The ‘Social Olympics’ initiative has been used in areas where long term building plans are being made, including the demolition of houses and mandatory moving of people.
Mitme tegevuse puhul, mille eesmärk on integratsiooni edendamine suure sisserändajate arvuga piirkondades, keskendutakse kohalike institutsioonide ja teenuste kättesaadavuse ja reageerimisvõime tagamisele.
‘Social Olympics’ is a conference method which has been developed to make sure that certain groups have an equal role in decision making.
Eelkõige suure sisserändajate osakaaluga linnades on linnavalitsused sageli avanud kohalikud esindused, mis ühendavad mitmeid funktsioone.
At the ‘Social Olympics’ participants are divided into five groups or ‘rings’: policymakers, professionals (such as community workers), residents, politicians, and non-involved experts (e.g. academics or persons from another city/area).
Paljude mitmekesiste rajoonide koolidest on saanud kogukondlikud institutsioonid, millel on arvukalt sidemeid muude avalikku, era- või valitsusvälisesse sektorisse kuuluvate kohalike osalejatega.
At the conference each group first forms an opinion in their own ring. They are then informed of the opinions of the others and get a chance to alter their opinion.
Heategevusühingud või valitsusvälised organisatsioonid võivad kooli ruumides pakkuda õhtuõpet, millega kaasneb ka lastehoiuteenus.
After that they all come together to try and seek consensus on priorities for long term building plans.
Kooli võivad kohtumispaigana kasutada nii elanike ühendused kui ka sisserändajate klubid.
This method gives residents, who may have less experience in public discussions, a chance to form an opinion before they have to ‘compete’ with the others.
Koole kokkupuutepunktina kasutades võivad linnavalitsused elanikkonnale lähedasemaks saada.
In FORUM’s experience, the possibility of giving input in a more protected and small-scale environment is a proven way of increasing the participation of certain groups.
Kaasata saab ka kohalikke ettevõtteid, mida õpilased saaksid karjäärinõustamise raames külastada.
Such extensive consultations require significant preparation and investment and highly- qualified chairpersons.
Näiteks aitasid õpilased taastada lähedalasuvat mänguväljakut ning kooli spordiklubi korraldab kohalikele noortele diskosid.
However, in urban planning the stakes are often high and the resources involved justify the consultation effort, which is likely to make solutions more appropriate, accepted and in the end more cost-effective.
Kool osales ka rajooni 750. aastapäeva paraadidel. Kodundusklassis korraldatakse türklannadele õmbluskursusi.
For instance, FORUM organised a ‘Social Olympics’ conference in the city of Arnhem, (Malburgen), where redevelopment of segregated neighbourhoods was taking place and where the budget for the ‘flanking’ social methods was 1 million Euros.
Koolis tegutsevad aktiivselt ka koolivälised partnerid: näiteks tegelevad heategevusorganisatsiooni Arbeiterwohlfahrt projektijuhid karjäärinõustamistega, Caritas korraldab Karlschules pärast koolipäeva lapsehoidu ja linnavalitsuse haljastusbüroo aitab katta kooli katust muruga.
In several Member States, the principle of mixed ownership plays an important role in housing policies. Tax and other incentives may be given to private developers or owners who invest in areas dominated by social housing.
Karlschule on üks heade tavade näidetest, mis on ära toodud Schaderi Sihtasutuse väljaandes „Sisserändajad linnas” – see on osa suuremast projektist, milles käsitletakse sisserändajate sotsiaalruumilist integratsiooni Saksamaal.
New construction may be used to group together various types of housing at different prices and with various ownership arrangements.
Projekti rahastab haridus- ja teadusministeerium ning see kestab 2004. aasta jaanuarist 2006. aasta augustini.
Existing social housing stock may also be demolished in order to build private housing. Where owner-occupied and social rented housing are mixed, it is good practice to keep architectural differences between them to a minimum.
Projektis osalevad partneritena ka Saksamaa Linnade Ühendus (DST), Saksamaa Elamu- ja Kinnisvaraühistute Pealiit (GdW), Saksamaa Linnauuringute Instituut (Difu) ja Bochumi Ruhri Ülikooli elamu-, kinnisva-ra-, linna- ja regionaalarengu instituut (InWIS).
* in Helsinki, where the mixing principle has been used in planning housing areas since the 1960s.
Eluase linnakeskkonnas
In the UK, planning authorities can use Section 106 of the 1990 Town and Country Planning Act to require developers to make a contribution towards affordable housing or other public facilities such as schools or parks, reflecting the wider impact of the new private housing development.
Kuna algatused on paljuski sarnased, kirjeldati kogumikus projektiliike. Näiteks on paljude projektide eesmärk luua väikeste juurdepääsutõketega kohtumispaiku, suunata elanikke vajalike teenuste juurde või pakkuda tegevusruumi kohalikele ühingutele.
There is some evidence that private housing in mixed urban areas is attractive to middleclass immigrants, as it is typically more affordable than housing in other areas and allows them to stay close to their families.
Ümbruskonna koole saab kasutada terve rajooni integratsiooni- ja koolituspaigana, kus pööratakse tähelepanu ka täiskasvanutele.
By offering a range of housing options through the life cycle, such mixed-ownership communities can contribute to broadening immigrants’ housing choices.
Samamoodi saab kogukondlike keskustena kasutada avalikke raamatukogusid, viies seal läbi lisategevust ja -programme.
Another type of mixing policy concerns the composition of tenants in public rented housing.
Kaks Taani linna Århusi avalikku raamatukogu pakkusid programmi URBAN raames infotehnoloogiakursusi ümbruskonna elanikele, kel puudus kodus arvuti kasutamise võimalus.
The degree to which municipalities (or other governmental actors) can influence these processes depends on governance and ownership structures.
Erilist tähelepanu pöörati sisserändajaist naistele ja muudele rühmadele, kellel ei pruugi infotehnoloogiaalaste põhiteadmiste hankimiseks olla piisavalt aega või rahalisi vahendeid.
Incentives can be helpful: for instance in Hamburg, rent subsidies are granted to students who move to an area inhabited mainly by immigrants.
2003. aasta mais alanud 18kuulise programmi käigus pakuti arvutiõpet ja tutvustati Internetti ning ühtlasi koolitati mõned kursuslased IT juhendajateks, kes suudavad teisi õpetada.
Practices that seek to achieve mixed residency structures in social housing need to be careful to avoid discrimination.
Juunis 2004 asutati IT juhendajate ühendus.
For example, the goal of avoiding concentrations of immigrants can lead housing associations to treat the origin of candidates as one of their selection criteria.
Lisaks infotehnoloogiaalastele oskustele suurendas projekt ka elanike osalemisvõimalusi.
Because housing issues directly affect the personal lives of individuals and families, interventions in this field must be particularly careful to respect privacy, to consult with those affected and to avoid discrimination.
Omavalitsused saavad üksikute organisatsioonide kohapealset tegevust täiendada ning viia sisserändajad kokku kohalike rühmade ja ühingutega.
Many of the practices that aim to promote integration in areas of high concentration of immigrants focus on the accessibility and responsiveness of local institutions and services.
Saksamaa linn Münster aitab etniliste sakslaste (Aussiedler’ite) peredel pärast vastuvõtukeskusest lahkumist majutust leida ja toetab neid oma uues ümbruskonnas kogukonnaellu integreerumisel.
Especially in cities with a high percentage of immigrant residents, administrations often maintain neighbourhood presences that combine various functions in one location.
Üheskoos koostavad nad individuaalse ülevaate haridus- ja tööalasest taustast, ühiskondlikust tegevusest enne riiki saabumist, ametialastest ja ühiskondlikest eesmärkidest ja huvidest.
Such practices bring municipal services closer to the citizen and allow administrations to directly take up concerns as they emerge.
Ülevaadete põhjal koostatakse kohalike institutsioonide ja organisatsioonide loetelu, kellega tuleks ühendust võtta.
In many diverse districts, schools have become community institutions with multiple links to other local actors from the public, private or nongovernmental sectors.
Nende hulka kuuluvad spordiklubid, kogudused, noorteklubid jmt.
Charities or NGOs may offer evening classes on school premises, including childcare facilities.
Sisserändajad sõlmivad linnavalitsusega integratsioonilepingu ja lubavad teavitustöötajaga kaks korda nädalas kohtuda.
Residents associations or migrant clubs may likewise use the school as a meeting space.
Tegelikult toimuvad kohtumised – eriti esialgsel perioodil – veel tihedamini.
(ANDBOOK฀ON฀)NTEGRATION
2004. aasta jooksul aidati 21 perel eluase leida.
(OUSING฀IN฀AN฀URBAN฀ENVIRONMENT
* rollrühmast ligi 2,5 korda aktiivsem.
Municipal administrations can achieve ‘proximity management’ by using schools as a point of contact with residents.
Üle Euroopa viiakse linnades läbi suuremaid ja väiksemaid projekte suhtlemise ergutamiseks ja pingete maandamiseks.
Local businesses can also become involved, for instance by giving pupils the opportunity to visit them in the course of career guidance activities.
Samuti võib elanikele, nende hulgas noortele, pakkuda koolitust vastuolude lahendamise meetodite alal.
For instance, pupils helped to restore a local playground, and the school sports club arranges discos for local youths.
Pärast 2003. aastal toimunud läbivaatamist muudeti projekti keskpunkti, suunates selle vägivalla mahasurumiselt sisserändajate kaasamisele ja käsitledes selliseid küsimusi nagu kuuluvustunne, kodakondsusseaduse tagajärjed ja pere/päritolumaa kultuuri väärtustamine.
The school also participated in the parades celebrating the district’s 750th anniversary.
Nüüd koosneb sihtrühm 6–19aastastest ja projektis võivad osaleda ka kuni 24aastased noored.
Sewing courses for Turkish women take place in the home economics lab.
Projektid ei pea tingimata olema suunatud sisserändajatele, kuid kõik projektijuhid läbivad mitmekultuurilisust käsitleva e-õppe kursuse.
Outside partners are also active in the school: for instance, project managers from the welfare organisation Arbeiterwohlfahrt provide career guidance, the Caritas runs the Karlschule afterschool childcare, and the municipal garden office assists in greening the school’s roof.
Selle eesmärk on kogemuste omandamine munitsipaaltasandil ja projektijuhtide ettevalmistamine sellistes kogukondades, kus sisserändajaid veel ei ole, aga kuhu nad tulevikus asuda võivad.
The Karlschule is one of the best practice examples identified in the Schader Foundation’s publication ‘Immigrants in the City’, which is part of a broader project looking at the sociospatial integration of immigrants in Germany.
Rotterdami linn üritab tugevdada linnaelanike omavahelisi sidemeid ja nende sidemeid linnaga mitmete algatuste abil.
The project is funded by the Federal Ministry of Education and Research and runs from January 2004 to August 2006.
Projektimeeskond pakub pikaajaliste ja uute elanike rühmadele välja tegevusvõimalusi ja hüvitab väiksemad kulutused.
Other partners are the German Association of Cities (DST), the German Head Federation of Housing and Real Estate Associations (GdW), the German Institute of Urban Affairs (Difu) and the Institute for Housing, Real Estate, Urban and Regional Development at Ruhr-University Bochum (InWIS).
„Islam ja integratsioon” kujunes välja ekspertide kohtumiste, Rotterdami moslemikogukonna (mis koosneb peamiselt türklastest, marokolastest ja somaallastest) siseste arutelude, kõigile Rotterdami elanikele suunatud islamialaste teavitusürituste ja üheksa kõigile avatud avaliku väitluse kaudu.
The best practice collection on ‘Immigrants in the City’ looked at 232 projects in total and compiled 136 extensive project descriptions.
Väitluste tulemusel kujunesid välja põhialused Rotterdami sotsiaalse harta jaoks, mida linnavalitsus hetkel koostab.
Out of these 136 projects 28 were identified as best practices.
Harta toetuseks korraldatakse ümbruskonna tasandil arutelusid, mis hõlmavad nii Rotterdami moslemeid kui ka muid elanikke.
The collection describes ‘project types’ because of the many similarities between initiatives.
Viie festivali jooksul on niinimetatud raamatukogu külastanud üle 1000 inimese.
For instance, many projects are concerned with creating meeting points with low access barriers, referring residents to the appropriate services, or giving space to local associations.
Projekti reklaamitakse loominguliselt ja odavalt, mille tulemuseks on laialdane meediahuvi ja idee levimine.
Neighbourhood schools can be used as integration sites and education venues for the district as a whole – adults included.
Mõningate projektidega uuritakse konkreetselt avalikes paikades, näiteks tänavatel, väljakutel ja parkides toimuvat suhtlemist.
Public libraries can likewise become focal points for the community by offering additional activities and programmes.
Sageli muudavad Euroopa linnade sisserändajad avalikud paigad, näiteks pargid elavamaks, kuid samas tajutakse, et nad kasutavad neid paiku erinevalt.
The 18-month programme, which started in May 2003, offered PC training and introductions to the Internet but also trained selected participants as ‘IT-Guides’ able to teach others.
Ühistegevuse abil saab soodustada elanikevahelisi kontakte ja ümbruskonna identiteeditunde tekkimist.
The Association of IT-Guides was established in June 2004. For the residents, the project brought about increased participation opportunities in addition to the IT skills themselves.
Näiteks saab integratsiooni soodustamiseks jätta elamurajoonides või tihedalt asustatud ümbruskondades ruumi aedadele, kus elanikud saavad üheskoos ümbrust kujundada ja taimede eest hoolitseda.
The German town of Münster assists ethnic German (Aussiedler) families with finding accommodation after they leave the collective reception centre, and supports them in integrating into community life in their new neighbourhoods.
Göteborgi Hammarkulleni linnaosa Nytorpsskolanis käib 450 õpilast vanuses 6–16 aastat.
Families first meet with a municipality outreach worker.
Neist enamiku jaoks ei ole rootsi keel emakeel.
Together they drawup individual profiles on educational and occupational background, communityactivities before migration, knowledge of local facilities, professional and social goals and interests.
Kuna õhkkond klassiruumides oli rahutu ja kaootiline, otsustasid mõned vanemad kooli tegevusse rohkem sekkuda.
Based on these profiles, a list is made of relevant local institutions and organisations that should be contacted. These include sports clubs, parishes, youth clubs, etc.
Pärast üheaastast ettevalmistusetappi otsustas rajooninõukogu 2001. aastal, et Nytorpsskolanis võiks moodustada lastevanemate nõukogu – koolinõukogu, mille enamik liikmeid on lapsevanemad.
The immigrants conclude an Integration contract with the municipality and pledge to attend biweekly meetings with the outreach worker.
Nõukogu vastutab rootsi keele kui teise keele, emakeele õpetamise, õpilastele hea töökeskkonna loomise, kodu ja kooli koostöövormide ja muude küsimustega seotud otsuste tegemise eest.
In fact, the frequency of meetings has been higher especially in the initial period.
Ent nõukogul ei ole õigust teha otsuseid kooli töötajate ega finantsküsimuste osas.
During 2004, 21 families were accompanied in finding accommodation.
Lapsevanemate nõukogu on koolile suurt mõju avaldanud.
A recent evaluation showed that the group of immigrants involved in this project was, after almost two years, close to 2.5 times more active on the labour market than the control group.
Vanemad suudavad koolis toimuvat mõjutada ja lapsevanemate nõukogu teeb tõhusat koostööd õpilasnõukoguga, mis tegutseb samuti aktiivselt.
Individuals in the project group also appeared to be more invested in the integration process and have less desire to return.
Mõnede vanemate arvates on laste austus nende vastu tänu osalemisele tõusnud, sest nende teadmised Rootsi koolist on kasvanud ja nad suudavad seda mõjutada.
Münster is now considering extending the project to other (more heterogenous) migrant groups.
Teisalt nähakse tõsise piiranguna asjaolu, et nõukogul ei ole õigust teha finantsotsuseid.
The Dutch and German project partners are developing their programmes in parallel and exchanging experiences on a continuous basis.
2005. aasta oktoobris Palermos teemal „Linnad, sisserändajad ja rahvusvähemused” peetud URBACTi seminarile kogunes 16 Euroopa linnade esindajat, kes olid seotud 13 URBACTi projektiga.
Frequent interaction between immigrants and Member State residents is a fundamental mechanism for integration.
Kogemused näitavad, et sisserändajad osalevad suurema tõenäosusega rühma (nt lapsevanemad) kui üksikisikutena.
Many local practices have the aim of making this interaction more fruitful and less conflictual, fostering a sense of belonging to the neighbourhood and changing perceptions both inside and outside of deprived neighbourhoods.
Ka rahvuse põhjal tekkinud rühmad võivad osalemist hõlbustada, tõstes üksikisikute enesekindlust seeläbi, et neil on võimalus rahvuskaaslastega küsimusi arutada ja neis üksmeelele jõuda.
(OUSING฀IN฀AN฀URBAN฀ENVIRONMENT
Heade eluasemealaste tavade vahetamine
European towns and cities, smaller or larger projects are implemented to stimulate communication and resolve tensions.
Kuna suur hulk eluaseme ja integratsiooniga seotud tegevustest toimub linnades paikselt, on eriti oluline luua toimivad mehhanismid kohalike kogemuste ja ideede vahetamiseks.
For instance, mediation can be offered between migrant and non-migrant tenants on questions such as deterioration of buildings, violence and threats of violence.
Siseriiklikud poliitikakujundajad, kohalike omavalitsuste ametnikud ja ühiskonna kõigi sektorite sidusrühmad saavad ära kasutada teadmisi, mida leidub parimate tavade kogumikes, uurimisprogrammides või nende küsimuste käsitlemiseks loodud võrgustikes.
Residents including youths can also be trained in conflict resolution techniques.
Kasu võib olla ka käsiraamatutest, eriti juhul, kui kohalikus piirkonnas on mitmekesisuse alased kogemused suhteliselt värsked või kui integratsioon ei ole siiani prioriteetide hulka kuulunud.
In Portugal the project ‘Escolhas’ on the integration of second and third generation youth was set up in 2001 in response to incidences of violence in fifty difficult neighbourhoods including robberies that involved many second and third generation migrants.
Eestis algatas Mitte-eestlaste Integratsiooni Sihtasutus 2003. aastal projekti, mille eesmärk oli tõsta kohalike omavalitsuste haldussuutlikkust integratsiooniküsimuste lahendamiseks kohalikul tasandil.
After a review in 2003, the focus of the project was changed from repression of violence to inclusion, addressing issues such as feelings of belonging, the consequences of the nationality law and valuing the culture of family/origin.
Projektiga reageeriti olukorrale, kus vaid vähestel kohalikel omavalitsustel olid pikaajalised integratsioonialased tegevuskavad.
The target age now includes 6-19 year olds, with a possibility to include youth up to 24.
Sihtasutus koostas käsiraamatu kohalikele riigiteenistujatele, kellega uurimistöö käigus ka vesteldi.
The projects do not have to be targeted towards migrants but all project leaders receive training in interculturality through an e-learning course. This was set up to create a community of practice, and to prepare project leaders in communities where there is not yet an immigrant presence but where this might occur in the future.
Kohalikud omavalitsused jagati kolme allrühma:a) need, kus mitte-eestlaste osakaal on keskmisest suurem;b) need, kus mitte-eestlaste osakaal on keskmisest madalam, kuid siiski üle 5%; jac) need, kus mitte-eestlaste osakaal on väiksem kui 5%.