natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Example: quality of education RT evaluation evaluation RT quality of education
Näide: hariduse kvaliteet RT haridusstandard RT hindamine
Linguistic equivalent relationship
Keelevariantide vahelised seosed
Each language version of TESE lists the descriptors in the alphabetical order dictated by this particular language.
Kõik TESE keeleversioonid järjestavad deskriptorid tähestikulises sõnastikus oma keelest lähtuvalt.
Terms linked via the relation of linguistic equivalence are listed below, with each preceded by the corresponding language code.
Lingvistiliselt ekvivalentsed terminid esitatakse ingliskeelse termini all ning neile eelneb vastava keele kood.
Thesaural displays
Tesauruse sõnastikud
Each language version of TESE contains the preface and the presentation of TESE, as well as the alphabetical, systematic and rotated displays.
Kõik TESE keeleversioonid sisaldavad sissejuhatuse ja esitluse ning tähestikulise, süstemaatilise ja pöördsõnastiku.
These can be accessed via the central Eurydice website http://www.eurydice.org.
Nendega saab tutvuda Eurydice veeblehekülje http://www.eurydice.org kaudu.
Users may download TESE free of charge.
Kasutajad võivad TESE tasuta maha laadida.
Because TESE is replacing the EET as the indexing tool within the Eurydice network, it was decided to provide users with lists of those EET descriptors that have been imported into TESE and those that have been rejected.
Kuna TESE asendab EETd, otsustati kasutajatele kättesaadavaks teha EET deskriptorid, mis esinevad ka TESEs, ning deskriptorid, mis otsustati kõrvale jätta.
Abbreviations and symbols All language versions of TESE use the same codes and abbreviations.
Lühendid ja sümbolid Kõik TESE keeleversioonid kasutavad ühtesid ja samu lühendeid.
Broader Term; the term that follows this symbol is a generic term
Laiem termin; termin, mis järgneb sellele sümbolile, on sootermin.
Microthesaurus/Flat List; the number that follows this symbol is the identification number of a microthesaurus or a flat list.
Mikrotesaurus/lisaloend; number, mis järgneb sellele sümbolile, märgib mikrotesauruse või lisaloendi järjekorranumbrit.
Narrower Term; the term that follows this symbol is a specific term.
Kitsam termin; termin, mis järgneb sellele sümbolile, on liigitermin.
Related Term; the term that follows this symbol is linked to another term via an associative relationship.
Seotud termin; termin, mis järgneb sellele sümbolile, on seotud teise terminiga assotsiatiivselt.
Scope Note/Definition; this symbol is followed by an instruction to use, or a definition of the term it is attached to.
Kasutusjuhised/definitsioonid; see sümbol eelneb termini kasutusjuhisele või definitsioonile.
Use For; the term that follows this symbol is a nondescriptor
Kasuta selle mittedeskriptor.
Use; the term that follows this symbol has been selected from among a series of terms to represent a given concept.
Kasuta; termin, mis järgneb sellele sümbolile, on välja valitud rea terminite hulgast, mis seda mõistet tähistavad.
Example: public law USE legislation public-sector school MT (06) SN: School financed and administered by a public authority.
‚" ‚" ‚" ‚" ‚" deskriptoritest moodustatud ühendterminid: ühendterminile eelneb kood UF †, kui deskriptor on ühendtermini osa.
UF state-funded school BT school publication MT (21) SN: Use a more specific term if possible.
Järgmises näites viitab “algklassiõpetaja” nii “algklassiõpetajale” kui ka “õpetajale”.
̇"the wording of the descriptor in boldface roman font
UF † algklassiõpetaja kuulub siis nende deskriptorite alfabeetilisse kirjesse.
̇"the identification number of the microthesaurus in which the descriptor is contained preceded by the code MT
Neid kahte deskriptorit tuleb kasutada samaaegselt nii indekseerimise kui ka otsingu ajal.
̇"a scope note (where relevant) preceded by the code SN
‚" esimese tasandi soomõiste(d tähestiku järjekorras), millele eelneb (eelnevad) kood(id) BT;
̇"non-descriptor(s) in italics and preceded by the code UF
‚" esimese tasandi liigimõiste(d tähestiku järjekorras), millele eelneb (eelnevad) kood(id) NT;
̇"the compound term(s) created from the descriptor: a compound term is preceded by the code UF † when the descriptor was used to create it.
‚" assotsiatiivselt seotud deskriptor(id tähestiku järjekorras), millele eelneb (eelnevad) kood(id) RT.
Example: primary education MT (02) UF elementary education UF ISCED 1 UF † primary teacher teacher MT (11) UF † secondary teacher UF † primary teacher
Näide: kaugõpe MT (02) SN: haridus, mida antakse kauge vahemaa tagant meedia vahendusel (raadio, TV, kirjavahetus, arvuti, video) UF avatud õpe BT kooliväline haridus NT e-õpe RT avatud ülikool
̇"specific descriptors at the first level of subordination, listed in alphabetical order and preceded by the code NT
2 Märk “/” deskriptori- või mittedeskriptori osiste vahel (nt üli/õpilaste arv) osutab võimalusele kasutada mõlemat märgiga seotud osa (üliõpilaste arv) või ainult märgile järgnevat osa (õpilaste arv).
̇"descriptors that are linked to the entry descriptor via an associative relationship, listed in alphabetical order and preceded by the code RT.
Deskriptoris poliitika* viitab tärn asjaolule, et selle märksõna puhul on tegemist liitsõna osaga (nt hariduspoliitika, majanduspoliitika), mitte iseseisva deskriptoriga.
̇"Single nondescriptors appear in bold and in italics and are accompanied by the instruction USE which refers users to the appropriate descriptor.
Mittedeskriptorid on esitatud poolpaksus kirjas kursiivis ning nendega kaasneb juhis USE, mis suunab kasutaja vajaliku deskriptori juurde.
Example: remedial teaching USE curriculum support
Näide: kavandatud reform USE reformikava
̇"Compound terms created from several descriptors are presented in the following way: Example: primary teacher USE primary education + teacher
Ühendterminid, mis on moodustatud mitmest deskriptorist, on esitatud järgmiselt: Näide: algklassiõpetaja USE algharidus + õpetaja
Systematic display
Süstemaatiline sõnastik
This display informs users about the hierarchical and associative relationships between individual descriptors.
See sõnastik teavitab kasutajaid deskriptorite hierarhia- ja assotsiatsiooniseostest.
Each microthesaurus is headed by the name of the microthesaurus in bold preceded by its identification number.
Iga mikrotesaurus on varustatud nimega poolpaksus kirjas, millele eelneb mikrotesauruse number.
Hierarchies are headed by top terms not subordinate to any other term in the hierarchy concerned.
Hierarhiate tipus on kõrgeima tasandi mõisted, mis pole allutatud ühelegi teisele terminile vastavas hierarhias.
Top terms are presented in alphabetical order and consequently determine the order of presentation within each microthesaurus.
Hierarhiate tipud on esitatud tähestiku järjekorras ning sellega on määratud nende koht igas mikrotesauruses.
Narrower terms are placed to the right (after two dots per level of subordination in relation to the top term) and identified by the code NT.
Kitsamad mõisted on paigutatud paremale (peale kahte punkti tasandi kohta, lähtudes suhtest tiputerminiga) ning varustatud koodiga NT.
In cases in which terms are linked via more than one level of subordination, the code NT is complemented by a number indicating this level (e.g. NT1 refers to the first level of subordination, NT2 to the second level, etc.).
Juhul kui terminid on seotud rohkem kui ühe alluvusastmega, lisatakse koodile NT number, mis osutab alluvustasandile (nt NT1 viitab esimesele alluvustasandile, NT2 teisele alluvustasandile jne).
Narrower terms are shown in descending hierarchical order.
Kitsamad terminid on esitatud alanevas järjestuses.
Descriptors at the same hierarchical level are arranged in alphabetical order.
Sama hierarhiatasandi deskriptorid on esitatud tähestikulises järjestuses.
NT1 school ....
NT1 põhikoolitus . . . .
NT2 art school ......
NT2 esmakoolitus . .
NT2 boarding school
NT2 töökogemused . .
Related terms are also placed to the right (after two dots in relation to the associatively linked term) and sorted in alphabetical order.
Ka seotud terminid on paigutatud paremale (peale kahte punkti assotsiatiivselt seotud terminist alates) ning järjestatud tähestikuliselt.
They are preceded by the code RT and, if housed in different microthesauri, followed by the identification number of their respective microthesauri in brackets.
Neile eelneb kood RT ning juhul, kui kõnealune termin kuulub mõnda teise mikrotesaurusesse, on tema järel sulgudes vastava mikrotesauruse number.
08 – Teaching and Learning aims of education ..
11 – Huvirühmad haridusekspert . . NT1 kasvatusteadlane
07 – Content of Education curriculum development ..
01 – Kasvatusteooria (teaduslik) uurimine
04 – Educational Policy and Administration education policy
04 – Hariduspoliitika ja hariduse juhtimine hariduspoliitika
14 – Politics, Legislation, Public Management politics
14 – Poliitika, seadusandlus, avalik haldus poliitika
Descriptors supported by a scope note are underlined. To read the scope note the user must consult the alphabetical display.
Deskriptorid, millele on lisatud kasutusjuhis/definitsioon, on alla Kasutusjuhise/definitsiooni lugemiseks tuleb pöörduda tähestikulise sõnastiku poole.
Example: information . .
Näide: koolidevahelised suhted . .
NT1 documentation . . . .
NT1 kooli kirjavahetus . .
NT1 information to parents (11) . . RT ICT . .
NT1 koolipartnerlus . . . .
RT information centre (06)
NT2 koolide mestimine
Rotated (or permuted) display
Pöördsõnastik
This alphabetical list of all significant words (including individual elements of compound terms) has been prepared in the KWIC (Key Word In Context) format.
See kõiki olulisi sõnu (sh ühendterminite osad) sisaldav tähestikuline loend on koostatud KWIC-formaadis (Key Word In Context).
Stopwords like ‘of’, ‘and’, ‘in’, ‘between’, ‘by’ etc., which on their own lack meaning have not been used as the centre of rotation.
Abisõna ja, millel puudub oma tähendus, ei ole pöördsõnastiku keskmena kasutatud.
Example: workplace training USE in-service training transfer European Credit Transfer System credit transfer financial transfer USE transfer of funds knowledge transfer teacher transfer transfer between branches of education transfer of funds transition between levels of education
Näide: õpetaj erikooli õpetaja USE eriõppe õpetaja eriõppe õpetaja kvalifitseerimata õpetaja kvalifitseeritud õpetaja pensionil õpetaja sidusainete õpetaja õpetaja (teise haridusasutusse) üleviimine õpetaja ametiseisund USE õpetaja staatus õpetaja asendamine USE asendustöötajad õpetaja autonoomia õpetaja elukutse
Compound terms are presented in the following way in the rotated display: Example: primary teacher USE primary education + teacher
Ühendterminid on pöördsõnastikus esitatud järgmiselt: Näide: algklassiõpetaja USE algharidus + õpetaja
All language versions of TESE comprise 17 microthesauri 4 flat lists 1378 descriptors
17 mikrotesaurust, 4 lisaloendit 1378 deskriptorit.
Each language version comprises a variable number of nondescriptors and scope notes.
Mittedeskriptorite ja kasutusjuhiste/definitsioonide arv on keeleti erinev.
Number of scope notes and nondescriptors for each language version
Kasutusjuhiste/definitsioonide ja mittedeskriptorite arv
Language version
Keeleversioon
ADMINISTRATION AND MAINTENANCE
HALDAMINE JA EDASIARENDAMINE
Eurydice plans to update TESE on a regular basis.
Eurydicel on kavas TESEt regulaarselt uuendada.
To help us with this task all users are invited to submit their proposals for change, together with reasons for each proposal, to the Eurydice European Unit at:
Et võrgustikku selles töös aidata, on kõigil kasutajatel palutud saata oma põhjendatud muutmisettepanekuid aadressil
The EEU will examine all proposals for amendments and assess their impact on TESE.
EEU vaatab kõik ettepanekud läbi ja hindab nende mõju TESEle.
Proposals and the analysis of their impact will then be submitted for consultation to TESE Management Group and the Group for Linguistic Equivalents.
Ettepanekud ja nende mõju analüüsid saadetakse seejärel TESE juhtgruppi ja keeleekvivalentide töögruppi läbiarutamiseks.
The TESE Management Group will take the final decision as to whether a change should be introduced or not.
TESE juhtgrupp teeb lõppotsuse, kas muudatus tehakse või mitte.
TESE users will be informed about amendments via the Eurydice central website http://www.eurydice.org.
TESE kasutajaid teavitatakse muudatustest Eueydice veebilehe http://www.eurydice.org vahendusel.
HOW TO USE TESE
TESE KASUTAMINE
Indexing
Indekseerimine
Indexing is the act of describing or identifying a document in terms of its subject content and the representation of this content by descriptors.
Indekseerimine tähendab dokumendi kirjeldamist sisust lähtuvalt ja selle sisu esitamist deskriptorite abil.
Searching with the same descriptors as those used for indexing, information seekers will be able to extract from a mass of bibliographical material just those items that provide the information requested.
Kasutades päringul samu deskriptoreid kui indekseerimisel kasutatud, on teabeotsijal võimalik bibliograafilise materjali massist leida materjalid, mis sisaldavad otsitud teavet.
The selection of concepts to be indexed is based on two principles, selectivity and exhaustiveness.
Mõistete valik indekseerimiseks Indekseeritavate mõistete valik põhineb kahel printsiibil: selektiivsus ja ammendavus.
Indexers should avoid over-indexing, by indexing only those concepts for which the document provides information likely to be of interest to information seekers. Selectivity of indexing:
Indekseerijad peavad hoiduma indekseerimisest, kus valitakse ainult need mõisted, mille kohta dokument tõenäoliselt pakub teabeotsijat huvitavat teavet.
̇"depends on the indexing policy governing the documentation system;
Indekseerimise selektiivsus: ‚"ei sõltu tesauruse kvaliteedist; ‚"sõltub dokumendisüsteemi indekseerimiskäsitusest;
̇"depends on the indexer’s knowledge of prospective users, their needs and interests. 1.1.2.
‚"sõltub indekseerija teadmistest tulevaste kasutajate, nende vajaduste ja huvide kohta. 1.1.2.
Exhaustiveness
Ammendavus
Indexers should avoid under-indexing, by selecting all concepts likely to be of interest to information seekers, irrespective of whether they are referred to explicitly or implicitly.
Indekseerijad peavad hoiduma indekseerimisest, kus valitakse kõik mõisted, mis teabeotsijaile tõenäoliselt huvi pakuvad, olenemata sellest, kas nad on tekstis otseselt väljendatud või sisalduvad selles loogiliselt.
The actual number of descriptors assigned to a document is conditioned by: ̇"the coverage of the thesaurus; only concepts represented in the documentary language can be indexed;
‚" tesauruse katvusest; indekseerida saab vaid neid mõisteid, mis dokumenteerivas keeles esinevad;
̇"the indexing policy, which determines the level of detail of indexing; since the optimum level depends on the nature of the questions put to the system, it is best determined interactively with the users;
‚" indekseerimiskäsitusest, mis mõjutab indekseerimise detailsuse astet; kuna optimaalne tasand oleneb süsteemi sisestatud küsimuste olemusest, on see kõige paremini määratav koostöös kasutajatega;
̇"the experience and practice of individual indexers in relation to subject analysis and indexing (in the absence of a specific indexing policy).
(kui puudub kindel indekseerijate sisuanalüüsi indekseerimiskäsitus).
The higher the degree of exhaustiveness: ̇"the greater the recall rate, i.e. the percentage of relevant documents extracted from a given database in response to a query;
‚" suurem on vastuste hulk e leitud dokumentide protsent, mis antud andmebaasist otsingu tulemusel saadi;
̇"the lower the precision rate, i.e. the proportion of documents which are extracted in response to a query and truly relevant to the user.
‚" madalam on täpsusaste, st, kasutajale tõesti vajalike dokumentide osakaal nendest dokumentidest, mis kasutaja otsingu tulemusel sai;
By indexing exhaustively (i.e. including also concepts of only marginal importance), it is likely that many documents are being retrieved but that some of them are of very little (if any) relevance to users.
Ammendavalt indekseerides (st, sisestades ka marginaalse tähtsusega mõisted) on tõenäoline, et saadakse palju dokumente, kuid osa neist pakuvad kasutajale väga vähe huvi kui üldse.
Expressing concepts with descriptors
Mõistete väljendamine deskriptorite abil
Having identified the concepts that need indexing, these concepts must then be expressed by one or more of the thesaurus descriptors.
Kui indekseeritavad mõisted on valitud, on neid vaja nimetada ühe või enama tesauruse deskriptori abil.
This process is governed by the principle of specificity, which requires that specific concepts should be indexed with specific rather than generic terms.
Selles protsessis on oluline, et spetsiifilised mõisted indekseeritaks pigem liigi- kui soomõiste kaudu.
When matching concepts with suitable descriptors, the following two rules of specificity should be observed:
Mõisteid sobivate deskriptoritega sobitades tuleb jälgida kaht järgmist spetsiifilisuse reeglit:
̇"vertical specificity: the descriptor must be at the same level of specificity as the concept or, failing this, at the next higher level;
‚" vertikaalne spetsiifilisus: deskriptor peab olema mõistega samal spetsiifilisuse tasemel või tase kõrgemal;
̇"horizontal specificity: a concept consisting of two or more words must be expressed by a compound descriptor, if available in TESE, rather than by a combination of single-term descriptors.
‚" horisontaalne spetsiifilisus: kahest või enamast sõnast koosnevat mõistet tuleb pigem väljendada ühenddeskriptoriga, kui TESE seda võimaldab, kui kasutada ühesõnaliste deskriptorite kombinatsiooni.
The degree of specificity in indexing is conditioned by: ̇"the vocabulary of the thesaurus, which may or may not include a large number of specific descriptors; high vocabulary specificity inevitably increases the number of descriptors;
‚" tesauruse sõnastik, mis võib sisaldada/mitte sisaldada suurt arvu spetsiifilisi deskriptoreid; sõnastiku kõrge spetsiifilisus suurendab paratamatult deskriptorite arvu;
̇"the indexing policy; ̇"the experience and practice of the indexers (in the absence of an indexing policy).
‚"indekseerijate kogemused (kui indekseerimiskäsitus puudub). Mida kõrgem on indekseerimise spetsiifilisuse aste, seda
The higher the degree of specificity in indexing ̇"the lower the recall rate; the user will only retrieve documents indexed with the specific descriptor but not those indexed at a more generic level, even if they contain relevant information.
‚" väiksem on vastuste arv; kasutaja saab ainult need dokumendid, mis on indekseeritud spetsiifilise deskriptoriga, kuid mitte neid, mis on indekseeritud palju üldisemal tasemel – isegi siis, kui need sisaldavad olulist teavet.
However, the latter can be retrieved by searching with the help of the generic descriptors.
Viimased saab, tõsi küll, kätte, kasutades otsingul üldisemat deskriptorit;
̇"the higher the precision rate; only documents dealing with the specific concept are being retrieved.
‚" kõrgem on täpsusaste; saadakse ainult need dokumendid, mis sisaldavad teavet selle spetsiifilise mõiste kohta.
In practice, the indexer will encounter one of these scenarios when trying to identify a suitable descriptor:
Tegelikkuses peab indekseerija sobiva deskriptori leidmiseks toetuma ühele neist stsenaariumidest:
̇"the concept is matched by a descriptor: this descriptor is used for indexing; if the document is in a foreign language, the concepts are translated into TESE language used by the indexer;
‚" mõiste sobitatakse deskriptoriga: seda deskriptorit kasutatakse indekseerimisel; kui dokument on võõrkeelne, tõlgitakse mõiste TESE keelde, mida indekseerija on kasutanud;
̇"the concept is best matched by a nondescriptor referring the user to the appropriate descriptor which will then be used for indexing;
‚" mõiste on paremini sobitatav mittedeskriptoriga, mis osutab sobivale deskriptorile, mida seejärel kasutatakse indekseerimisel;
̇"there is no thesaurus entry matching the concept, in which case indexers have two options at their disposal, namely:
‚" mõistele vastavat kirjet tesauruses ei leidu; sellisel juhul on indekseerijal kaks võimalust:
¬"rewording the concept in natural language to see whether it then corresponds to an entry in the thesaurus;
- sõnastada mõiste ümber loomulikus keeles ja vaadata, kas nüüd leidub tesauruses vastav kirje;
¬"determining the subject field (microthesaurus) to which the concept in question belongs, and then searching the systematic display in this microthesaurus for the descriptor closest to the concept in question.
- määratleda ainevaldkond (mikrotesaurus), millesse kõnealune mõiste kuulub, ning otsida süstemaatilise sõnastiku abil mikrotesaurusest kõnealusele mõistele lähim deskriptor.
Query formulation
Päringu formuleerimine
When formulating a query, users have to identify the descriptor(s) that have been used to index a given concept and which must now be used to extract this information.
Päringu formuleerimisel tuleb leida antud mõiste indekseerimisel kasutatud deskriptorid.
The first stage in this process is the formulation of the query in natural language.
Selle protsessi esimene aste on päringu koostamine loomulikus keeles.
In the second stage, the concepts concerned are represented using thesaurus descriptors, with three possible outcomes;
Teisel astmel kasutatakse tesauruse deskriptoreid ning kõnealuse mõiste seisukohalt on võimalikud kolm päringu tulemust:
̇"the concepts present in the query are contained in the thesaurus; users are able to find the corresponding descriptors or nondescriptors (which will guide them to the appropriate descriptors) by searching the alphabetical display; alternatively, they may search the systematic display with its hierarchical and associative relationships;
‚" päringusse sisestatud mõisted esinevad tesauruses; kasutajatel on võimalik vastavad deskriptorid või mittedeskriptorid (mis suunavad neid vajalike deskriptorite juurde) leida tähestikulisest sõnastikust otsides; kuid nad võivad otsida ka süstemaatilisest sõnastikust, kus toimivad hierarhia- ja seosesuhted;
̇"none – or not all – of the concepts in the query are contained in the thesaurus; after failing to find the concepts in the alphabetical and rotated displays, users should explore the microthesauri covering the field(s) relevant to the query; descriptors designating the concept(s) closest to the one formulated in the query should be employed for searching;
‚" tesauruses ei leidu ühtki päringu mõistet või ei leidu kõiki mõisteid; kui mõiste otsimine tähestikulisest ja süstemaatilisest sõnastikust pole tulemusi andnud, peavad kasutajad pöörduma päringu valdkonda puudutava mikrotesauruse poole; otsimiseks tuleb kasutada päringu mõistele kõige lähemaid deskriptoreid;
̇"the query may lack precision: users should explore the microthesauri covering the field(s) relevant to the query; the most appropriate descriptors for formulating the query should be selected.
‚" päring võib ebatäpseks osutuda: kasutajad peavad kasutama mikrotesaurusi, mis puudutavad päringu seisukohalt olulisi valdkondi; valida tuleb päringu formuleerimiseks kõige kohasemad deskriptorid.
ANNEXE - LIST OF STOPWORDS1
LISA – TESE EESTIKEELSE VERSIOONI ABISÕNADE3
1 Stopwords are terms which on their own lack meaning and which for that reason have not been used as the centre of rotation in the permuted display.
3Abisõnad on terminid, millel puudub oma tähendus ning mida seetõttu ei kasutata pöördsõnastiku keskmes.
SYSTEMATIC DISPLAY
SÜSTEMAATILINE SÕNASTIK
01 - Theory of Education absenteeism u (16) (10) . .
01 - Kasvatusteooria haridus . .
RT school disaffection (10) education . .
RT haridusasutus (06) . . RT hariduse rahastamine (05) . .
RT content of learning (07) . .
RT hariduse sisu (07) . .
RT education policy (04) . .
RT hariduskorraldus (04) . .
RT educational administration (04) . .
RT hariduspoliitika (04) . .
RT teaching (08) educational theory . .
RT õppimine (08) kasvatuspõhimõtted . .
NT1 coeducation . .
NT1 akadeemiline vabadus . .
NT1 compulsory education . . . .
NT1 kohustuslik haridus . . . .
RT basic education (02) . .
RT põhiharidus (02) . .