natgillin/translations-raw huggingface dataset:
11 August it adopted a communication on progress achieved in the EU on digitisation and online accessibility of cultural material and digital preservation (4).
Lisaks võttis komisjon 1. detsembril vastu teatise pealkirjaga„Juurdepääsetava infoühis- konna suunas” (4
Europeana, the European digital online library, was launched on 20 November (5).
Komisjon esitas ühtlasi 4. septembril teadusuuringute, tehnoloogiaarenduse ja tutvustamistegevuse kuuenda raamprogrammi prioriteetse teema„Infoühiskonna tehnoloogiad” (IST) meetmete järelhindamise tulemused (5).
Europeana currently provides access to over 2 million books and other digital cultural objects from European countries’ national libraries and cultural institutions.
Hinnangus rõhutati teatavat hulka võimalusi, kuidas parandada info- ja sidetehnoloogia alastest teadusuuringutest tulenevate algatuste rakendamise keskkonda.
As regards health, on 2 July the Commission adopted a recommendation (6) setting out the main measures required to give health professionals timely access, by the use of information technology, to the key medical information they need to treat patients usually treated in another member State.
29. septembril võttis komisjon muu hulgas vastu otsuse ettepaneku Euroopa haldus- asutuste koostalitlusvõime alaste lahenduste (ISA) kohta (6
This presents measures to be taken to develop the use of telemedicine in the interests of patients and European citizens, healthcare systems and Europe’s economy.
ISA programm aitab luua organisatsioonilist, finants- ja tegevusraamistikku ning hõlbustada tõhusat ja tulemuslikku piiriülest ja valdkondadevahelist elektroonilist suhtlemist Euroopa haldusasutuste vahel.
Seeking to enhance the quality of life of older people by using ICTs, the European
Ühtlasi võttis komisjon 28. novembril vastu tegevuskava, millega leitakse Euroopa ulatusega lahendused piiriüleste avalike võrguteenuste kasutamiseks, pakkudes ülemaailmset
Parliament and the Council adopted, on 9 July, a decision (8
7 lähenemist ja lühemaid tähtaegu (
9 for growing old gracefully in the information society (
Haldusküsimuste eest vastutajana jätkas komisjon kogu 2008. aasta jooksul strateegia „e-komisjon 2006–2010”rakendamist, et parandada info- ja sidetehnoloogia optimaalse
COm(2008) 199 (OJ C 202, 8.8.2008).COm(2008) 241.COm(2007) 836 (OJ C 106, 26.4.2008).COm(2008) 513.IP/08/1747.Recommendation 2008/594/EC (OJ L 190, 18.7.2008).COm(2008) 689.decision No 742/2008/EC (OJ L 201, 30.7.2008).See ‘Creating the European research area’ in Chapter II, Section 2, ‘Research’, of this Report.
Kom(2008) 689.otsus nr 742/2008/EÜ (ELT L 201, 30.7.2008).Vt käesoleva aruande II peatüki 2. jao punkti „Teadusuuringud” alapunkt „Euroopa teadusruumi ettevalmistamine”.Kom(2008) 804.Kom(2008) 533.Kom(2008) 583.Kom(2008) 798.
In addition, on 1 december the Commission adopted a communication ‘Towards an accessible information society’ (1) with the aim of guaranteeing e-accessibility, i.e. providing the opportunity to overcome the technical barriers and difficulties that people with disabilities, including many elderly people, experience when trying to participate on equal terms in the information society.
) infoühiskonda käsitleva ühenduse statistika kohta, mille eesmärk on iga-aastane statistiliste andmete edastamine info- ja sidetehnoloogia kasutamise kohta ettevõtetes ja leibkondades.
Also, on 4 September the Commission presented the results of the evaluation of the ‘Information society technologies (IST)’ thematic priority in the sixth framework pro- gramme for research, technological development and demonstration (2).
Et hinnata hariduse panust Lissaboni protsessis, võttis nõukogu 14. veebruaril vastu kolmanda ühise eduaruande töökava„Haridus ja koolitus 2010 rakendamise kohta – Elukestva õppimise panus teadmiste, loovuse ja innovatsiooni heaks” (2).
The evaluation concluded that investment in European ICT research had been effective in achieving its objectives.
Aruandes antakse üldine pilt saavutatust, pöörates tähelepanu erilist jõupingutust vajavatele valdkondadele (üldiste põhioskuste taseme tõstmine, hariduse ja elukestva õppe strateegiate rakendamine ning haridust, teadustegevust ja innovatsiooni hõlmava teadmiste kolmnurga tugevdamine).
It also highlighted a number of options for creating a more receptive environment for the innovation stemming from ICT research.
Aruandes rõhutatakse ühtlasi, et suurimaks probleemiks on endiselt eakate ja vähekvalifitseeritud töötajate vähene osalemine täiskasvanute hariduses ja koolituses.
On 29 September the Commission adopted a proposal for a decision on interoper- ability solutions for European public administrations (ISA) (3
Aruande tulemusel võttis nõukogu 22. mail vastu järeldused, (3) milles ta kinnitab täiskasvanute hariduse ja koolituse otsustavat rolli Lissaboni strateegia eesmärkide saavutamisel.
On 28 November the Commission adopted an action plan for establishing a Europe-wide solution for the crossborder use of online public services, proposing an overall approach
Lisas pakkus nõukogu välja erimeetmed ajavahemikuks 2008–2010, millest ühtesid peab võtma komisjon koostöös liikmesriikidega ja teisi liikmesriigid komisjoni toel.
4 and shorter deadlines (
Lissaboni strateegia meetmete paketi raames võttis komisjon muu hulgas 16. detsembril vastu teatise pealkirjaga„Ajakohastatud strateegiline raamistik üleeuroopaliseks koos- tööks hariduse ja koolituse alal” (4
As an administration itself, throughout 2008 the Commission continued to implement its ‘e-Commission 2006–10’strategy, seeking to make itself more effective, more efficient and more transparent, and to improve the quality of its services through the best possible use of ICT in the interests of citizens, businesses and partner administrations.
Komisjon toob selles välja nii vahetud prioriteedid aastateks 2009–2010 kui ka pikaajalised strateegilised teljed Lissaboni strateegia peamiste eesmärkide (majanduskasvu kõrge tase ja teadmistel põhinev säästev tööhõive) saavutamiseks.
In the field of statistics, on 30 October the Commission adopted a proposal for a regula-
22. mail võttis ka nõukogu vastu järeldused loovuse ja innovaatilisuse edendamiseks hariduse ja koolituse raames.
5 tion on Community statistics on the information society (
Järeldustes leitakse, et loovus ja uuendusvõime on Euroopa
On 14 February the Council adopted the third joint progress report on the implementation of the‘Education and training 2010 work programme — delivering lifelong learning for knowledge, creativity and innovation’, evaluating the contribution made by education to the Lisbon process (1).
Euroopa Parlament omalt poolt julgustas 16. jaanuari resolutsioonis liikmesriike edendama teadmiste omandamist ning arendama haridust ja elukestvat õpet.
The report presents an overview of progress achieved and highlights areas in which a particular effort is required (such as raising general skill levels, implementing strategies for lifelong education and training and reinforcing the knowledge triangle of education, research and innovation). It also stresses that the low level of participation in adult education and training by older workers and the less-qualified remains a major problem.
Avatud kooskõlastusmeetodi rakendamise soodustamiseks hariduse ja koolituse vald- konnas võtsid Euroopa Parlament ja nõukogu 23. aprillil vastu määruse, (2) milles käsitletakse statistika koostamist ja arendamist hariduse ja elukestva õppe valdkonnas. määrusega luuakse laiem õigusraamistik, mis on vajalik valdkonna praegusi ja tulevasi meetmeid tervikuna hõlmavate statistiliste andmete saamiseks.
Following the report, the Council adopted conclusions (2) on 22 may which recognised the decisive role that adult education and training can have in achieving the Lisbon strategy objectives.
Euroopa kvalifikatsiooniraamistik elukestva õppe valdkonnas kiideti Euroopa Parlamendi ja nõukogu poolt heaks 23. aprillil (3).
Attached to the conclusions were proposals for concrete measures for the period 2008–10, some of which would be taken by the Commission with the cooperation of the member States and others by the member States with support from the Commission.
Euroopa kvalifikatsiooniraamistik on ette nähtud liikuvuse parandamiseks, lihtsustades kõikides hariduse valdkondades saadud kutsetunnistuste läbipaistvust Euroopa Liidus tervikuna.
European cooperation in education and training’ (
3. ja 4. juunil toimus Brüsselis esimene konverents, millel käsitleti selle uue õigusakti rakendamist.
), in which it identifies both immedi- ate priorities for 2009–10 and long-term strategic challenges with a view to delivering the high levels of sustainable, knowledge-based growth and jobs that are at the heart of the Lisbon strategy.
Teatises pakutakse välja koostöökava, mis põhineb kolmel teljel: kõikidele õpilastele tuleb anda eluks vajalikud pädevused, seista hea selle eest, et iga õpilane saaks kõrge kvaliteediga õpet, parandada õpetajate ja kooli personali kvaliteeti.
On 22 may the Council also adopted conclusions on promoting creativity and innovation in education and training.
Samal päeval avas komisjon oma rohelise raamatuga„ränne ja liikuvus: Euroopa Liidu haridussüsteemi ülesanded ja võimalused” (6) arutelu sisserände panusest haridussüsteemi.
The conclusions recognise that creativity and the capacity to innovate are fundamental for sustainable economic and social development in Europe and propose paying more attention to them in the context of future European cooperation in the field of education (4).
Selle dokumendi abil soovib komisjon soodustada teabe ja kogemuste vahetust sellise probleemvaldkonna üle, mille kohta on liikmesriikide haridussüsteemides suur vastukaja. Arutelus sai osaleda kuni 31. detsembrini.
The European Parliament, for its part, adopted a resolution on 16 January encouraging the member States to promote the acquisition of knowledge and foster a culture of lifelong education and training.
23. septembril võttis Euroopa Parlament vastu resolutsiooni Bologna protsessi ja üliõpilaste liikuvuse kohta. resolutsioonis rõhutati, et üliõpilaste liikuvuse soodustamiseks tuleb võtta rida horisontaalmeetmeid, kuna liikuvuse problemaatika ületab selgelt kõrghariduse raamistiku, hõlmates ka sotsiaal- ja rahandusküsimusi, immigratsiooni ja viisapoliitikat.
On 23 April, to encourage use of the open method of coordination in the field of education and training, the European Parliament and the Council adopted a regulation on the production and development of statistics on education and lifelong learning (1
Samal päeval tegi Euroopa Parlament avalduse õpingute kvaliteedi ja õpetajate koolituse parandamise kohta, mis tema arvates toob kaasa õpilaste tulemuste selge paranemise.
The European qualifications framework (EQF) for lifelong learning was approved by the
1 kestva õppe programmi kuuluv uus algatus (
European Parliament and the Council on 23 April (2
Kutseharidus ja -koolitus
On 3 and 4 June the first conference on the application of the new instrument was held in Brussels.
• kutsehariduse ja koolituse valdkonnas Euroopa kvaliteeditagamise võrdlusraamis-
On 3 July, as part of the renewed social agenda (3), the Commission presented a communication on schools (4) intended to support member States’ efforts to improve the quality of their education systems and meet objectives with respect to the numbers of young people dropping out of school, reading and writing skills, continuing with secondary education and preparing young people for lifelong education and training.
) mis aitaks liikmesriikidel ühtsete Euroopa võrdlusaluste abil edendada ja jälgida oma kutsehariduse ja -koolituse süsteemide pidevat täiustamist;
The communication put forward an agenda for cooperation in three areas: giving all pupils the competences they need for life, a commitment to providing high-quality learning for every student and improving the quality of teachers and school staff.
Euroopa kutsehariduse ja -koolituse ainepunktide kogumise ja ülekande süsteem, (3) mis aitaks hõlbustada omandatud teadmiste ülekandmist ja tunnustamist isikutel, kes liiguvad ühest kvalifikatsioonisüsteemist teise või kutsekvalifikatsiooni saamiseks ühest õppevormist teise.
The same day, in its green Paper‘migration and mobility: Challenges for EU education systems’ (5), the Commission launched a debate on challenges to education systems arising from immigration.
Lisaks sellele võtsid Euroopa Parlament ja nõukogu 22. oktoobril vastu otsuse (
This is intended to encourage the exchange of information and experiences on an issue that has significant implications for member States’ educational systems.
Liidu liikmesriikide kutsekvalifikatsioonide võrreldavuse kohta.
On 23 September the European Parliament adopted a resolution on the Bologna process and student mobility.
Aasta jooksul esitas komisjon mitu hindamisaruannet kutseharidus- ja koolitusalaste algatuste kohta.
It emphasised that a whole series of horizontal measures was needed to encourage student mobility as the issues went beyond the narrow context of higher education as such and also affected social affairs, finance, immigration and visa policy.
Samuti võttis komisjon vastu aruande Euroopa tasandil tegutsevate asutuste edendamist ning haridus- ja koolitusalaste eritegevuste edendamist käsitleva ühen- duse tegevuskava kohta (5) (5. juuni) ning aruande Euroopa Kutseõppe Arenduskeskuse välishindamise kohta (6) (13. juuni).
On the same day Parliament made a statement on raising the quality of teacher training, which in its view was a way of achieving real improvements in students’results. results.
4. juulil esitas komisjon Europassi algatuse esimese hindamise tulemused, (7) milles on jõutud järeldusele, et Europassi algatus on saavutamas oma eesmärke kodanike liikuvust hõlbustava vahendina ning vastab kodanike vajadustele, aidates neil muuta oma pädevused ja kvalifikatsioonid kergemini mõistetavaks ning vastuvõetavamaks nii õpingute kontekstis kui ka tööturul.
On 3 November the Commission launched the Comenius Regio partnerships, a new
30. oktoobril võttis komisjon vastu aruande ülikoolide moderniseerimise kohta Euroopa
6 measure under the lifelong learning programme (
8 konkurentsivõime soodustamiseks ülemaailmses teadmistepõhises majanduses (
Regulation (EC) No 452/2008 (OJ L 145, 4.6.2008).OJ C 111, 6.5.2008.See ‘Renewed social agenda’in Chapter III, Section 1,‘Social dimension’, of this Report.COm(2008) 425.COm(2008) 423. IP/08/1621.
IP/08/1621.Kom(2008) 179 (ELT C 202, 8.8.2008).Kom(2008) 180 (ELT C 202, 8.8.2008).otsus nr 1065/2008/EÜ (ELT L 288, 30.10.2008).Kom(2008) 337 (ELT C 10, 15.1.2009).Kom(2008) 356 (ELT C 10, 15.1.2009).Kom(2008) 427.Kom(2008) 680.
Education and vocational training
Euroopa Innovatsiooni- ja Tehnoloogiainstituut
In the field of education and vocational training, on 9 April the Commission adopted two recommendations on establishing:
11. märtsil võtsid Euroopa Parlament ja nõukogu vastu määruse, millega asutatakse Euroopa Innovatsiooni- ja Tehnoloogiainstituut (1).
• a European quality assurance reference framework for vocational education and training (1
Avaliku arutelu kahe etapi (märtsis ja aprillis) järel 30. juulil Euroopa Innovatsiooni- jaTehnoloogiainstituudi ametlikult määratud juhatus pidas 2008. aastal kolm üldkoosolekut.
Also, on 22 October the European Parliament and the Council adopted a decision on the comparability of vocational training qualifications between the member States of
22. mail võttis nõukogu vastu mitmekeelsust käsitlevad järeldused ( joni üles töötama enne 2008. aasta lõppu välja mitmekeelsuse üldise tegevusraamistiku ettepanekud.
3 the European Union (
18. septembril võttis komisjon vastu teatise pealkirjaga„mitmekeelsus: Euroopa rikkus ja ühine kohustus”, (3) milles määratakse kindlaks mitmekeelsust käsitlev valdkondadeülene poliitiline raamistik – uue sotsiaalmeetmete kava ankur.
Over the year, the Commission presented several evaluation reports on initiatives in the field of education and vocational training.
Teatisega on ette nähtud rida algatusi mitmekeelsuse edendamiseks, sealhulgas kolmandate riikidega, ja selles on kavandatud avatud kooskõlastusmeetodi kaudu tehtav mitmekeelsusealane koostöö liikmesriikidega.
These included a report on the Community’s action programme to promote bodies active at European level and support specific activities in the field of education and training (4) (on 5 June) and one on the external evaluation of the European Centre for the Development of Vocational Training (5) (on
Teatisele on lisatud talituste töödokument, mis sisaldab loetelu ühenduse meetmetest mitmekeelsuse vallas.
Europe’s competitiveness in a global knowledge economy (
Komisjon jätkas oma viiendat ja viimast aastat alustava programmi Erasmus mundus (2004–2008) esimese etapi rakendamist ning läbirääkimisi programmi teise etapi üle, mis peaks jõustuma 2009. aastal ja jätkuma kuni 2013. aastani.
European Institute of Innovation and Technology
Programmi esimeses etapis toetati 103 magistriõppe ühisprogrammi ning üle 7000 toetuse eraldati kolmandate riikide üliõpilastele ja õppejõududele.
On 11 March the European Parliament and the Council adopted the regulation estab- lishing the European Institute of Innovation and Technology (8
Süvendati kõrghariduse ja kutsekoolituse alast koostööd tööstusriikidega, algatades 35 uut ühisprojekti (neist kuusteist Ameerika Ühendriikide, viis Kanada, neli Austraalia, kolm Lõuna-Korea, kaks Jaapani ja üks Uus-meremaaga). Neid projekte rahastatakse koos
), the task of which is to
(1) (2) määrus (EÜ) nr 294/2008 (ELT L 97, 9.4.2008).ELT C 140, 6.6.2008.Kom(2008) 566.
PROSPERITY strengthen innovation capacity in the Community and in the member States by bringing together top players (higher education, research, business and entrepreneurs) in the knowledge triangle.
HEAOLU partnerriikidega ja need võimaldavad vähemalt 1600 üliõpilasel õppida ühe semestri vältel partnerriigis; programm Ameerika Ühendriikidega näeb ette ka topeltkraadide saamist.
Other joint declarations on the launch of sectoral political dialogues in the field of education and training were signed with Israel in July and with India in November.
Ühisdeklaratsioonid sektorisiseste poliitiliste dialoogide algatamise kohta hariduse ja koolituse valdkonnas allkirjastati juulis Iisraeliga ja novembris Indiaga.
A China–EU language exchange programme, sponsored by the Chinese government, was officially launched in Brussels in June.
Hiina valitsuse toetatud Hiina ja Euroopa Liidu keelealase koostöö programmi ametlik käivitamine toimus juunis Brüsselis.
European Year of Creativity and Innovation (2009) (
Euroopa loovuse ja innovatsiooni aasta (2009) (
On 16 December the European Parliament and the Council adopted a decision designating 2009 as the European Year of Creativity and Innovation (2).
16. detsembril võtsid Euroopa Parlament ja nõukogu vastu otsuse kuulutada 2009. aasta Euroopa loovuse ja innovatsiooni aastaks (2).
The overall objective of the Year is to promote creativity for all as a driver for innovation and as a key factor for the development of personal, occupational, entrepreneurial and social competences through lifelong learning.
Euroopa aasta üldeesmärk on toetada liikmesriikide pingutusi elukestva õppe kaudu loovuse kui innovatsiooni aluse ning isiklike, tööalaste, ettevõtlusalaste ja sotsiaalsete pädevuste peamise teguri arendamisel ning kõigi inimeste ühiskondliku heaolu tagamisel.
Activities will be based on existing Community programmes, in particular the 2007–13 lifelong learning programme and the 2007–13 Culture programme, as well as other programmes and initiatives covered by the priorities set for each instrument for the period including 2009.
Euroopa aasta tegevuse elluviimine põhineb olemasolevatel ühenduse programmidel, eelkõige tegevusprogrammil elukestva õppe alal 2007–2013 ning programmil „Kultuur” 2007–2013, samuti muudel programmidel ja projektidel, mis jäävad iga programmi jaoks 2009. aastat sisaldavaks ajavahemikuks kindlaksmääratud prioriteetide raamesse.
Transport and sustainable development
Transport ja säästev areng
On 11 March the European Parliament adopted a resolution on a sustainable European transport policy.
11. märtsil võttis Euroopa Parlament vastu resolutsiooni jätkusuutliku Euroopa transpordipoliitika kohta.
Parliament made proposals in the areas of road, rail, air and sea transport and called on the Commission and the Member States to increase research investment in order to foster the emergence of technology offering greater energy efficiency and lower carbon dioxide emissions.
Parlament tegi ettepanekud maantee-, raudtee-, õhu- ja meretranspordi valdkonnas ning kutsus komisjoni ja liikmesriike üles suurendama investeeringuid uurimistegevusse, et aidata kaasa energiatõhusamate ja vähese süsinikdioksiidiheitega tehnoloogiate väljatöötamisele.
On 13 February the European Economic and Social Committee adopted an exploratory
Euroopa majandus- ja Sotsiaalkomitee võttis 13. veebruaril vastu ettevalmistava arvamu-
This addresses issues such as com- piling a set of basic data, adhering to the principles of proportionality and subsidiarity,
Komitee on veendunud, et transpordi tulevik seisneb kütuste süsinikusisalduse järkjärgulises vähendamises, kuni jõutakse saastevabade kütusteni.
See ‘Innovation’ in Chapter II, Section 2, ‘Innovation and enterprise policy’, of this Report.decision No 1350/2008/EC (OJ L 348, 24.12.2008).OJ C 162, 25.6.2008.COm(2007) 869 (OJ C 106, 26.4.2008).
Vt käesoleva aruande II peatüki 2. jao punkti „Innovatsioon ja ettevõtluspoliitika” alapunkt „Innovatsioon”.otsus nr 1350/2008/EÜ (ELT L 348, 24.12.2008).ELT C 162, 25.6.2008.
PROSPERITY promoting new technology, facilitating access to international markets and meeting environmental challenges.
Selles käsitletakse teemasid nagu põhiandmete kogumine, proportsionaalsuse ja subsidiaarsuse põhimõtete nõuetekohane kohaldamine, uute tehnoloogiate edendamine, juurdepääsu hõlbustamine välisturgudele ning keskkonnaalase säästlikkuse tagamine.
On 8 July, with a view to promoting the environmental viability of the sector, the Commission adopted a package of measures for more sustainable transport.
Transpordisektori keskkonnahoidlikkuse suurendamiseks võttis komisjon 8. juulil vastu meetmepaketi, mille eesmärk on säästlikum transport. Pakett hõlmab:
• an umbrella communication on ‘greening’ transport (1), calling for more of the costs of transport to be borne by transport users through realistic pricing, in order to reduce the negative impact of transport in terms, in particular, of accidents, traffic congestion, environmental damage and noise pollution; a communication on the abatement of rail noise from the existing fleet (2), which
• raamteatist keskkonnahoidliku transpordi kohta, (2) mille kohaselt peaks transpordikasutajate kanda jääv osa transpordikuludest suurenema enam reaalsust peegeldavate hindade kaudu, selleks et vähendada transpordi negatiivset mõju ning eelkõige õnnetusi, liiklusummikuid, keskkonnakahjusid ja mürasaastet; teatist olemasoleva veeremi raudteemüra vähendamise kohta, (3) millega nähakse
• contains measures that would cut by half the level of noise from freight trains (e.g. retrofitting freight wagons with low-noise brake blocks);
• ette meetmed kaubarongide põhjustatava müra vähendamiseks poole võrra (nt kaubavagunite varustamine vähest müra tekitavate piduriklotsidega);
• a communication on the internalisation of the external costs of transport ( includes a model for quantifying (congestion, pollution, etc.) costs that could be used to calculate infrastructure charges; and
• teatist transpordi väliskulude sisestamise kohta, (
• a proposal for revising the Eurovignette directive (4) on the charging of heavy goods vehicles for the use of certain infrastructures, which seeks to establish a framework enabling Member States to calculate and calibrate toll charges on the basis of the cost of the pollution caused by traffic and congestion.
) milles ühtlasi kirjeldatakse välisku- lude (ummikud, saaste jne) hindamise mudelit, mis võiks olla aluseks infrastruktuuri kasutustasude arvutamisel; ning