natgillin/translations-raw huggingface dataset:
(2) The owner’s permission is presumed at the place prepared and marked by the owner for making a fire. 
(2) Omaniku luba eeldatakse olevat omaniku poolt lõkke tegemiseks ettevalmistatud ja tähistatud kohas.
(2) The claim of the owner shall be for recognition of the right of ownership and reclamation of the thing from illegal possession into the owner's possession. 
(2) Omaniku nõue on suunatud omandiõiguse tunnustamisele ja asja väljanõudmisele ebaseaduslikust valdusest oma valdusse.
(2) The rights of an owner may only be restricted by law or the rights of other persons. 
(2) Omaniku õigused võivad olla kitsendatud ainult seaduse või teiste isikute õigustega.
(2) The right of an owner to demand entry of a right of superficies in the name of the owner shall not be separate from the immovable. 
(2) Omaniku õigust nõuda hoonestusõiguse kandmist enda nimele ei või lahutada kinnisasjast.
(2) In a private forest which is fenced or marked by the owner, other persons are permitted to gather berries, mushrooms and other forest products with the permission of the owner of the forest. 
(2) Omaniku poolt piiratud või tähistatud erametsas on teistel isikutel lubatud marju, seeni ja muid metsasaadusi korjata metsaomaniku loal.
(2) At the request of the owners, seagoing vessels and inland vessels which are shorter than the overall length specified in subsection (1) of this section may also be entered in the ship register. 
(2) Omaniku soovil võib laevaregistrisse kanda ka merelaeva ja siseveelaeva, mis on käesoleva paragrahvi lõikes 1 nimetatud üldpikkusest lühem.
(2) At the request of an owner or possessor, the National Heritage Board is required to deposit a movable monument without charge under conditions which ensure its preservation. 
(2) Omaniku või valdaja soovil on Muinsuskaitseamet kohustatud paigutama vallasmälestise tasuta hoiule tema säilimist tagavatesse tingimustesse.
(2) The establishment of an owner mortgage is effected by making an entry in the land register on the basis of a notarially certified application of the owner. 
(2) Omanikuhüpoteegi seadmine toimub omaniku notariaalselt kinnitatud avalduse alusel kande tegemisega kinnistusraamatusse.
(2) The objective of owner supervision is to ensure: 
(2) Omanikujärelevalve tegemise eesmärk on tagada:
(2) An undertaking performing owner supervision is required to inform the owner of the construction work of: 
(2) Omanikujärelevalvet tegev ettevõtja on kohustatud ehitise omanikule teatama:
(2) Upon the issue of a new card to the holder, the previously issued card will become invalid and be returned to the Road Administration. 
(2) Omanikule uue kaardi väljastamisel kaotab kehtivuse varem väljaantud kaart, mis kuulub tagastamisele Maanteeametile.
(2) The person entered in the traffic register as the owner may withdraw the application until an order on entry has been made on it. 
(2) Omanikuna liiklusregistrisse kantud isik võib avalduse kuni selle kohta kandemääruse tegemiseni tagasi võtta.
(2) A person entered in the aircraft register as the owner may withdraw the petition until an order on entry is made. 
(2) Omanikuna õhusõidukite registrisse kantud isik võib avalduse kuni selle kohta kandemääruse tegemiseni tagasi võtta.
(2) If own units are redeemed, no payments shall be made to the pension management company from the pension fund. 
(2) Omaosakute tagasivõtmise korral pensionifondivalitsejale pensionifondist väljamakseid ei tehta.
(2) Within the meaning of this Chapter, immediate family means the spouse, parents, children, sisters and brothers of the patient. 
(2) Omasteks käesoleva peatüki tähenduses loetakse patsiendi abikaasat, vanemaid, lapsi, õdesid ja vendi.
(2) A registered partnership contract shall not be entered into between relatives in the ascending and descending lines. 
(2) Omavahel ei või kooselulepingut sõlmida otsejoones üleneja ja alaneja sugulane.
(2) The required solvency margin shall be equal to the sum of the following two components: 
(2) Omavahendite normatiiv leitakse kahe alljärgneva komponendi summana:
(2) Intangible assets and losses in the current accounting period shall be deducted from the own funds. 
(2) Omavahenditest arvatakse maha immateriaalne põhivara ja jooksva aruandeperioodi kahjum.
(2) On approving of municipal development plans and in management of business activities, local authorities must take into consideration the obligations under international agreements as well as the national programmes approved to perform these obligations. 
(2) Omavalitsusüksuse arengukava kinnitamisel ja ettevõtluse korraldamisel peab kohalik omavalitsus arvestama välislepingutest tulenevaid kohustusi ja nende täitmiseks kinnitatud riiklikke programme.
(2) Subsidies from the budget of a local authority are granted to regular public services organised on: 
(2) Omavalitsusüksuse eelarvest toetatakse avalikku liinivedu, mida korraldatakse:
(2) Subsidies may be allocated from the budget of a local authority to the following regular services provided under a public service contract or to other passenger carriage operations financed on the basis of the law, which are carried out: 
(2) Omavalitsusüksuse eelarvest võib toetada avaliku teenindamise lepingu alusel teostatavat liinivedu või rahastada seaduse alusel muud sõitjatevedu, mida korraldatakse:
(2) A permanent resident of a local government for the purposes of this Act is a person who is an Estonian citizen, a citizen of the European Union who has a permanent right of residence and family members thereof, or an alien residing in Estonia on the basis of a long-term residence permit whose permanent residence, the address details of which have been entered in the Estonian population register (hereinafter population register), is located in the corresponding rural municipality or city. 
(2) Omavalitsusüksuse püsielanik käesoleva seaduse tähenduses on Eesti kodanik, alalist elamisõigust omav Euroopa Liidu kodanik ja tema perekonnaliige või pikaajalise elaniku elamisloa alusel Eestis elav välismaalane, kelle püsiv elukoht, see on elukoht, mille andmed on kantud Eesti rahvastikuregistrisse (edaspidi rahvastikuregister), asub kõnealuses vallas või linnas.
(2) The functions of a local government include the organisation, in the rural municipality or city, of the maintenance of pre-school child care institutions, basic schools, secondary schools, hobby schools, libraries, community centres, museums, sports facilities, shelters, care homes, health care institutions and other local agencies if such agencies are in the ownership of the local government. 
(2) Omavalitsusüksuse ülesanne on korraldada antud vallas või linnas koolieelsete lasteasutuste, põhikoolide, gümnaasiumide ja huvikoolide, raamatukogude, rahvamajade, muuseumide, spordibaaside, turva- ja hooldekodude, tervishoiuasutuste ning teiste kohalike asutuste ülalpidamist, juhul kui need on omavalitsusüksuse omanduses.
(2) Local governments have the right to become members of international organisations and to co-operate with such organisations. 
(2) Omavalitsusüksusel on õigus astuda rahvusvaheliste organisatsioonide liikmeks või teha nendega koostööd.
(2) Arbitrary action is the unlawful violation of possession of a thing or the unlawful deprivation of possession without the consent of the possessor. 
(2) Omavoli on valdaja nõusolekuta seadusvastaselt asja valduse rikkumine või valduse äravõtmine.
(2) It is prohibited to manufacture or show printed matter, films, audio and video recordings and objects which promote cruelty and violence, intended for children. 
(2) On keelatud lastele toota ja demonstreerida trükiseid, filme, heli- ja videosalvestusi ning esemeid, mis õhutavad julmust ja vägivalda.
(2) It is prohibited to: 
(2) On keelatud:
(2) The organiser of a game of chance shall submit a report on the additional games of chance organised in the reporting period, indicating the following: 
(2) Õnnemängu korraldaja esitab aruandlusperioodil korraldatud täiendavate õnnemängude kohta aruande, milles on märgitud:
(2) The gaming location for games of chance, toto or games of skill may not be situated on an immovable that is in use of a pre-school child care institution, basic school, upper secondary school, vocational educational institution, hobby school, permanent youth camp, child welfare institution or youth work agency. 
(2) Õnnemängu, toto või osavusmängu mängukoht ei või asuda koolieelse lasteasutuse, põhikooli, gümnaasiumi, kutseõppeasutuse, huvikooli, noorte püsilaagri, laste hoolekandeasutuse või noorsootööasutuse kasutuses oleval kinnisasjal.
(2) Accident means for the purposes of this Act an unintentional or unexpected event or series of events in consequence of which damage is caused, such as collision of a train with another train or shunting railway vehicles, collision of a train with an obstruction, derailment of a train, an accident occurring at the railway crossing, railway vehicles hitting a person, fire of railway vehicles and other such accidents in consequence of which damage is caused. 
(2) Õnnetusjuhtum käesoleva seaduse tähenduses on ettekavatsemata või ootamatu sündmus või sündmuste jada, mille tagajärjel tekib kahju, nagu rongi kokkupõrge teise rongi või manööverdava raudteeveeremiga, rongi kokkupõrge takistusega, rongi rööbastelt mahaminek, raudteeületuskohal toimunud õnnetus, raudteeveeremi otsasõit inimesele, raudteeveeremi põleng, ja muud sellised õnnetusjuhtumid, mille tagajärjel tekib kahju.
(2) When remedying the effects of an accident, the employer must take special measures: 
(2) Õnnetusjuhtumi tagajärgede likvideerimisel peab tööandja kasutusele võtma erimeetmed:
(2) A provider of 24-hour special care service shall ensure the compliance with the requirement provided for in clause 83 (1) 13) of this Act, if the 24-hour special care service is provided for more than ten persons with special needs. 
(2) Ööpäevaringse erihooldusteenuse osutaja peab tagama § 83 lõike 1 punktis 13 sätestatud nõude täitmise, kui ööpäevaringset erihooldusteenust osutatakse rohkem kui kümnele erivajadusega isikule.
(2) A provider of 24-hour special care service may restrict the right of a person with a mental disorder receiving the 24-hour special care service to move freely only insofar as it is necessary for the protection of the life and health of such person and other persons. 
(2) Ööpäevaringse erihooldusteenuse osutaja võib ööpäevaringset erihooldusteenust saava psüühikahäirega isiku õigust vabalt liikuda piirata vaid sel määral, kui see on vajalik nimetatud isiku või teiste isikute elu ja tervise kaitseks.
(2) A provider of 24-hour special care service may restrict the right of a person with a mental disorder receiving the 24-hour special care service to move freely only insofar as it is necessary for the protection of the rights and freedoms of such person and other persons. 
(2) Ööpäevaringse erihooldusteenuse osutaja võib ööpäevaringset erihooldusteenust saava psüühikahäirega isiku õigust vabalt liikuda piirata vaid sel määral, kui see on vajalik nimetatud isiku või teiste isikute õiguste ja vabaduste kaitseks.
(2) Upon the provision of the 24-hour special care service the service provider is required, based on the person’s needs and the objective of the receipt of the service specified in the referral decision, to: 
(2) Ööpäevaringse erihooldusteenuse osutamise käigus on teenuse osutaja kohustatud lähtuvalt isiku vajadustest ja suunamisotsuses nimetatud teenuse saamise eesmärgist:
(2) 24-hour social welfare institutions are, in general, separate for children, the elderly, persons with a mental disorder and other socially incapable persons. 
(2) Ööpäevased hoolekandeasutused on üldjuhul eraldi lastele, eakatele, psüühikahäirega isikutele ja teistele sotsiaalselt mittetoimetulevatele isikutele.
(2) During lights-out time an alien may not leave his or her room or enter other rooms without good reason. 
(2) Öörahu ajal ei tohi välismaalane mõjuva põhjuseta oma toast lahkuda ega siseneda teistesse tubadesse.
(2) From lights-out until wake-up, prisoners shall be separated in the rooms allocated to them which shall be locked, if necessary. 
(2) Öörahu algusest kuni äratuseni eraldatakse kinnipeetavad neile ettenähtud tubadesse, mis vajaduse korral lukustatakse.
(2) The waiting list manager is the national transplantation agency. 
(2) Ootelehe pidaja on riiklik siirdamisasutus.
(2) Citizens of another EU Member State, a country of the European Economic Area or a third country or persons without citizenship may also be registered on the waiting list on the condition that the waiting list manager shall be submitted a guarantee concerning the financing of the organ transplantation and a written confirmation by the person, bearing his or her handwritten signature, on the fact that he or she has not been registered on the organ transplant waiting list of another state. 
(2) Ootelehele võib registreerida ka teise Euroopa Liidu liikmesriigi, Euroopa Majanduspiirkonna või kolmanda riigi kodaniku või kodakondsuseta isiku tingimusel, et ootelehe pidajale esitatakse garantii elundi siirdamise rahastamise kohta ja isiku omakäeliselt allkirjastatud kirjalik kinnitus selle kohta, et ta ei ole mõnes teises riigis elundi siirdamise ootelehele registreeritud.
(2) Studies may be organized in many ways: all subjects are learned throughout the academic year or the teaching of various subjects takes place at a certain time during the academic year; studying by topics is the approach where certain topics are focused on without distinguishing between conventional subject lessons. 
(2) Õpe võib olla korraldatud mitmel viisil: kõiki õppeaineid õpitakse kogu õppeaasta vältel või erinevate õppeainete õpetamine toimub teatud ajal õppeaastas; kasutatakse üldõpetuslikku õpet, mille puhul keskendutakse teatud teemadele, eristamata tavapäraseid ainetunde.
(2) The air traffic service unit may give preference over other flights to a flight having the special operational service status, provided that it does not affect aviation safety. 
(2) Operatiiv-teenistuslikus eristaatuses lennule võib lennuliiklusteenindusüksus anda eelisõiguse teiste lendude suhtes, kui see ei mõjuta lennuohutust.
(2) The operational risk shall include legal risks, but not include risks arising from strategic decisions, as well as reputation risks. 
(2) Operatsioonirisk hõlmab juriidilisi riske, kuid ei hõlma strateegilistest otsustest tulenevaid riske ega maineriske.
(2) It is prohibited for an undertaking organising training to engage in the activities specified in subsection 16 (1) of this Act. 
(2) Õpet korraldavale ettevõtjale on käesoleva seaduse § 16 lõikes 1 nimetatud tegevus keelatud.
(2) The minimum qualification requirement for teachers is higher education and pedagogical and subject-related training that complies with the qualification requirements established on the basis of subsection (3) of this section. 
(2) Õpetaja kvalifikatsiooninõudeks on vähemalt kõrgharidus ning käesoleva paragrahvi lõike 3 alusel kehtestatud kvalifikatsiooninõuetele vastav pedagoogiline ja ainealane ettevalmistus.
(2) Beginner’s allowance for teachers may be applied by a person who: 
(2) Õpetaja lähtetoetust võib taotleda isik, kes:
(2) The main tasks of the teacher is to support the development of each student and to help the student to shape their studies according to their interests and abilities. 
(2) Õpetaja põhiülesanne on toetada iga õpilase arengut ning aidata õpilasel kujundada huvi- ja võimetekohast õpiteed.
(2) Instruction shall not be ideologically biased or promote hate or violence. 
(2) Õpetamine ei või olla ideoloogiliselt ühekülgne ega õhutada vaenu ja vägivalda.
(2) The conditions of and procedure for using textbooks, workbooks, exercise books and worksheets and returning textbooks to the school are established in the internal rules of the school. 
(2) Õpikute, tööraamatute, töövihikute ja töölehtede kasutamise ning õpikute koolile tagastamise tingimused ja kord sätestatakse kooli kodukorras.
(2) For the purposes of this Act, the talent of a student is considered a special educational need whereby the student, owing to their great abilities, is able to achieve excellent results and has demonstrated either separately or in combination the following high abilities: overall intellectual capacity, academic ability, creative thinking, leadership abilities, abilities in visual arts or performing arts, psychomotor ability. 
(2) Õpilase andekust käsitletakse käesoleva seaduse tähenduses haridusliku erivajadusena, kui õpilane oma kõrgete võimete tõttu omab eeldusi saavutada väljapaistvaid tulemusi ning on näidanud kas eraldi või kombineeritult eelkõige järgmisi kõrgeid võimeid: üldine intellektuaalne võimekus, akadeemiline võimekus, loominguline mõtlemine, liidrivõimed, võimed kujutavas või esituskunstis, psühhomotoorne võimekus.
(2) For pupils an academic year consists of at least 40 weeks of studies and at least eight weeks of holiday. 
(2) Õpilase jaoks on õppeaastas vähemalt 40 nädalat õppetööd ja vähemalt kaheksa nädalat vaheaega.
(2) A pupil may be placed in an isolation room if there is an immediate danger of bodily harm to themselves or violence toward other persons and verbal appeasing has been insufficient. 
(2) Õpilase võib paigutada eraldusruumi juhul, kui on otsene oht enesevigastuseks või vägivallaks teiste isikute suhtes ning suusõnaline rahustamine ei ole osutunud küllaldaseks.
(2) In extracurricular activities a student has the right to use the civil engineering works, rooms and library of their school and the teaching and learning, sports, technical and other facilities of the school pursuant to the procedure provided for in the internal rules of the school. 
(2) Õpilasel on õigus kasutada õppekavavälises tegevuses tasuta oma kooli rajatisi, ruume, raamatukogu, õppe-, spordi-, tehnilisi ja muid vahendeid kooli kodukorras sätestatud korras.
(2) Pupils have the right to: 
(2) Õpilasel on õigus:
(2) Students will be provided with the services of at least a special education teacher (including a speech therapist), psychologist and social educator (hereinafter support specialists). 
(2) Õpilasele tagatakse koolis tasuta vähemalt eripedagoogi (sealhulgas logopeedi), psühholoogi ja sotsiaalpedagoogi (edaspidi tugispetsialistid) teenus.
(2) Students shall be provided with the services of at least a special education teacher, psychologist and social educator (hereinafter support specialists). 
(2) Õpilasele tagatakse vähemalt eripedagoogi, psühholoogi ja sotsiaalpedagoogi (edaspidi tugispetsialistid) teenus.
(2) Extracurricular activities ensuring the learning, living and education conditions that comply with the needs and interests of students as well as with the security and health protection requirements are organised in boarding school facilities. 
(2) Õpilaskodus korraldatakse õppekavavälist tegevust, millega tagatakse õpilasele tema vajadustele ja huvidele ning turvalisuse ja tervisekaitse nõuetele vastavad õppimis-, elamis- ja kasvatustingimused.
(2) Extracurricular activities ensuring the learning, living and education conditions complying with the needs and interests of students are organised in boarding school facilities. 
(2) Õpilaskodus korraldatakse õppekavavälist tegevust, millega tagatakse õpilasele tema vajadustele ja huvidele vastavad õppimis-, elamis- ja kasvatustingimused.
(2) Student bodies have the right to decide and manage independently, in accordance with law and legislation issued on the basis thereof, issues of student life based on the interests, needs, rights and obligations of students. 
(2) Õpilaskonnal on õigus otsustada ja korraldada iseseisvalt kooskõlas seaduse ja seaduse alusel antud õigusaktidega õpilaselu küsimusi, lähtudes õpilaste huvidest, vajadustest, õigustest ja kohustustest.
(2) The procedure for prevention of situations jeopardising the mental or physical security of students and school employees, reaction to such situations, notification of incidents, resolution of incidents and the procedure for the application of the measure provided for in subsection (7) of this section shall be laid down in the internal rules of a school with the approval of the owner of the school. 
(2) Õpilaste ja koolitöötajate vaimset või füüsilist turvalisust ohustavate olukordade ennetamise, neile reageerimise, juhtumitest teavitamise, nende juhtumite lahendamise ning käesoleva paragrahvi lõikes 7 sätestatud meetme rakendamise kord sätestatakse kooli kodukorras kooli pidaja nõusolekul.
(2) The knowledge, skills and experience of students are assessed on a five-point scale where the grade “5” means “very good,” “4” means “good,” “3” means “satisfactory,” “2” means “poor” and “1” means “weak.” 
(2) Õpilaste teadmisi, oskusi ja vilumusi hinnatakse viiepallisüsteemis, kus hinne «5» on «väga hea», «4» – «hea», «3» – «rahuldav», «2» – «puudulik» ja «1» – «nõrk».
(2) State concessions and benefits for pupils and students in respect of study materials, meals, medical care, the use of student accommodation and public transport and the grant of loans and scholarships shall be established by legislation. 
(2) Õpilastele ja üliõpilastele kehtestatakse õigusaktides riiklikke soodustusi õppevahendite soetamiseks, toitlustamiseks, meditsiiniabiks, ühiselamute ja ühissõidukite kasutamiseks, laenude ja stipendiumide saamiseks.
(2) External valuation of learning outcomes shall take place through standard-determining tests, harmonised final examinations of basic school and state examinations. 
(2) Õpitulemuste välishindamine toimub tasemetööde, ühtsete põhikooli lõpueksamite ning riigieksamite kaudu.
(2) For the purposes of this Act, learning outcomes mean the knowledge, skills and attitudes acquired as the result of learning which have been described in the minimum level necessary for the completion of a curriculum, module, topic or subject. 
(2) Õpiväljundid on käesoleva seaduse tähenduses õppimise tulemusel omandatavad teadmised, oskused ja hoiakud, mis on kirjeldatud õppekava, mooduli, teema või õppeaine läbimiseks vajalikul miinimumtasemel.
(2) Upon organisation of studies and application of measures pursuant to the recommendations of the counselling committee, the observance of the development and coping of the student shall be continued. 
(2) Õppe korraldamisel ja meetmete rakendamisel nõustamiskomisjoni soovituste kohaselt jätkatakse õpilase arengu ja toimetuleku jälgimist.
(2) The right to provide instruction shall be granted upon the establishment of a new school or opening formal education in a new curriculum group at a school holding the right to provide instruction. 
(2) Õppe läbiviimise õigus antakse uue kooli asutamisel või õppe läbiviimise õigust omavas koolis tasemeõppe avamisel uues õppekavarühmas.
(2) A decision on the revocation of the right to provide instruction shall be delivered to the manager of school and to the school by post or, with the consent of the addressee, by electronic means within five working days after making of the decision. 
(2) Õppe läbiviimise õiguse kehtetuks tunnistamise otsus toimetatakse kooli pidajale ja koolile kätte posti teel või adressaadi nõusolekul elektrooniliselt viie tööpäeva jooksul otsuse tegemisest arvates.
(2) The extension of the right to provide instruction shall be implemented on the basis of this Act from 1 January 2014. 
(2) Õppe läbiviimise õiguse pikendamine viiakse käesoleva seaduse alusel läbi alates 2014. aasta 1. jaanuarist.
(2) In order to extend the right to provide instruction, the relevant curriculum group shall be accredited. 
(2) Õppe läbiviimise õiguse pikendamiseks akrediteeritakse asjaomast õppekavarühma.
(2) An academic year shall start on 1 September. 
(2) Õppeaasta algab 1. septembril.
(2) An academic year consists of academic quarters and school holidays. 
(2) Õppeaasta koosneb õppeveeranditest ja koolivaheaegadest.
(2) The educational institution shall notify the Police and Border Guard Board of the circumstances referred to in Subsection (1) hereof in writing. 
(2) Õppeasutus teavitab Politsei- ja Piirivalveametit lõikes 1 nimetatud asjaoludest kirjalikult.