natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Training for directors of educational institutions that have joined the language immersion programme will be held from 4-5 April, while training for promoters of education who are interested in content and language integrated learning and for trainers interested in the language immersion programme and CLIL will be held on 6 April and from 7-8 April, respectively. 
Keelekümblusprogrammiga liitunud haridusasutuste direktoritele toimus koolitus 4.-5. aprillil, lõimitud aine ja keeleõppest huvitatud hariduselu edendajatele 6. aprillil ning keelekümblusprogrammi ja LAK-õppest huvitatud koolitajatele 7.-8. aprillil.
The meeting of directors of educational institutions who have joined the language immersion programme will take place on 26 and 27 June in Rakvere. 
Keelekümblusprogrammiga liitunud haridusasutuste juhtide koosolek Toimub 26.-27. juunil Rakveres.
30 schools and 31 nursery schools around Estonia have joined the language immersion programme. 
Keelekümblusprogrammiga on Eestis liitunud 30 kooli ja 31 lasteaeda.
Language immersion was launched in Estonia in 1992. 
Keelekümblust hakati Eestis tutvustama 1992. aastast.
Language immersion is implemented in Estonia as a national programme financed and supported by the Ministry of Education and Research from 2000. 
Keelekümblust rakendatakse Eestis riikliku programmina Haridus- ja Teadusministeeriumi rahastamisel ja toetusel alates 2000. aastast.
It is implemented in Estonia as a national programme with the funding and support of the Ministry of Education and Research. 
Keelekümblust rakendatakse Eestis riikliku programmina Haridus- ja Teadusministeeriumi rahastamisel ja toetusel.
The courses are set to continue until 15 March 2016. 
Keelekursused kestavad kuni 15. märtsini 2016.
Language courses should be closely connected with real life in Estonia: examples should be provided which help learners to understand the cultural and physical environment around them. 
Keelekursused peaksid olema tihedalt seotud tegeliku eluga Eestis; vaja on tuua näiteid, mis aitavad aru saada kultuurist ja ümbritsevast keskkonnast.
About ten refugees took part in the language course and the course was funded by European Refugee Fund and the Ministry of Interior Affairs. 
Keelekursusest võttis osa ligi kümme pagulast ning kursust rahastas Euroopa Pagulasfond ja Siseministeerium.
During the suggestions round in March, the best suggestions for language courses in terms of content and activity plan were submitted by the Narva Vocational Training Centre, the Tartu Vocational Education Centre, the Tallinn School of Service, the Tallinn Lasnamäe School of Mechanics and the Tallinn School of Economics. 
Keelekursuste sisu ja tegevuskava poolest olid märtsis toimunud ettepanekutevoorus parimate keeleõppe ettepanekute esitajad Narva Kutseõppekeskus, Tartu Kutsehariduskeskus, Tallinna Teeninduskool, Tallinna Lasnamäe Mehaanikakool ja Tallinna Majanduskool.
The language fair activities of the Adult Learners’ Week are financed from the European Social Fund programme “Language Learning Development 2011−2013”. 
Keelelaada tegevusi Täiskasvanud õppija nädalal rahastatakse Euroopa Sotsiaalfondi programmist „Keeleõppe arendamine 2011-2013“.
Language camps and school trips have taken participants to underground caves and to the heights of Munamägi, the highest point in Estonia, although it is now one metre lower. 
Keelelaagrid ja kooliekskursioonid on käinud maa all koobastes ja Eesti kõrgeimas tipus Munamäel, mis tänaseks on küll meetri jagu madalam.
The language camps offer the students Estonian language training through non-formal and active activities, where language learning is supported by same age support students and teachers whose native language is Estonian. 
Keelelaagrid pakuvad õpilastele eesti keele õpet läbi mitteformaalsete ja aktiivsete tegevuste, mille puhul keeleõpet toetavad samaealised eesti emakeelega tugiõpilased ja kasvatajad.
The three camps, which will be held between June and August, are designed to preserve and strengthen the ties between Estonia and youngsters with Estonian roots living abroad. 
Keelelaagrid toimuvad kolmes vahetuses juunist augustini ning nende eesmärgiks on hoida ja suurendada sidet Eestimaa ja välismaal elavate eesti päritolu noorte vahel.
The camp participants are young people of Estonian origin – young people aged 13-18 who have ethnic Estonian roots and are living outside the territory of the Republic of Estonia. 
Keelelaagris osalevad Eesti päritolu noored – väljaspool Eesti Vabariigi territooriumi elavad eesti etniliste juurtega noored vanuses 13–18 aastat.
LANGUAGE CAMPS The first camp will be held from 25 June to 5 July and will be for young people who speak no Estonian or understand only a little of the language. 
KEELELAAGRITE INFO: Esimene laagrivahetus toimub 25. juunist – 5. juulini ja on mõeldud noortele, kellel puudub eesti keele oskus või on teadmised keelest vähesed.
Organisations who arrange youth camp exchanges and project camps are being invited to take part in the competition. 
Keelelaagrite konkursist on oodatud osa võtma noortelaagrite vahetusi ja projektlaagreid korraldavad organisatsioonid.
The big role of support students in language camps 
Keelelaagrites suur roll tugiõpilastel
The goal of the language fairs is to offer concise language learning information for adult language learners. 
Keelelaatade eesmärk on pakkuda kompaktset keeleõppeinfot täiskasvanud keeleõppijatele.
The activities of the language and culture clubs are being financed to a value of 300,000 euros in 2015 and 2016. 
Keelelise ja kultuurilise kümbluse klubiliste tegevuste kogumaksumus aastateks 2015-2016 on 300 000 eurot.
The language and cultural immersion clubs will be led by 10 instructors who are teachers of Estonian for adult learners or teachers of another foreign language by profession. 
Keelelise ja kultuurilise kümbluse klubisid hakkavad juhendama 10 õpetajat, kes on ametilt täiskasvanute eesti keele või mõne muu võõrkeele õpetajad.
The language play comprises playing cubes based on books, a methodical guide and speech cards. 
Keelemäng koosneb raamatute põhjal tehtud mängukuubikutest, metoodilisest juhendist ja kõnekaartidest.
The creation of the language play was financed by the Ministry of Education and Research. 
Keelemängu valmimist rahastas Haridus- ja Teadusministeerium.
Violation of language requirements upon making audiovisual works available to public 
Keelenõuete rikkumine audiovisuaalse teose üldsusele kättesaadavaks tegemisel
Language learning for 3-year-olds 
Keeleõpe 3-aastastele
The language learning activities will continue in 2012. 
Keeleõpe jätkub ka 2012. aastal.
Language learning through music and movement 
Keeleõpe muusika- ja liikumistegevustes
Language learning is being financed by the European Social Fund programme “Language Learning Development 2011−2013”. 
Keeleõpe rahastatakse Euroopa Sotsiaalfondi programmist “Keeleõppe arendamine 2011-2013”.
Language studies will be organised within the framework of the activity “Language studies for public sector employees” of the programme “Language Learning Development 2011−2013” financed by the European Social Fund. 
Keeleõpe viiakse ellu Euroopa Sotsiaalfondist rahastatava programmi „Keeleõppe arendamine 2011-2013“ tegevuse „Avaliku sektori töötajate keeleõpe“ raames.
Language training 
Keeleõpe
The language instruction will be organised in addition to instruction financed within the framework of state-commissioned education and the national curriculum. 
Keeleõpet korraldatakse täiendavalt koolitustellimusele või riikliku õppekava raames rahastatud õppele.
A study environment that supports language learning 
Keeleõpet toetav õpikeskkond
Language learning is granted to public sector authorities operating in the areas of security of society, public order, public administration, education, healthcare and others. 
Keeleõpet võimaldatakse ühiskonna turvalisuse, avaliku korra, avaliku halduse, hariduse, tervishoiu ja teistele avaliku sektori asutustele.
She is studying Estonian in order to be able to use the language at work and in day-to-day life, but added that she would also like to read Estonian books and newspapers and chat more with Estonians. 
Keeleõpinguid on ta jätkanud selleks, et suhelda eesti keeles tööl ja igapäevaelus, kuid lisas veel, et tahaks lugeda ka eestikeelseid raamatuid, ajalehti ja lävida eestlastega enam.
The objective of the language study was to develop the professional vocabulary of Sillamäe culture specialists and to rehearse professional communicative situations in the Estonian language by using various active and communicative teaching methods. 
Keeleõppe eesmärgiks oli erinevaid aktiiv- ja kommunikatiivseid õppemeetodeid kasutades arendada Sillamäe kultuuritöötajate ametialast sõnavara ja harjutada tööalaseid suhtlussituatsioone eesti keeles.
Handbook on language training in the vocabulary of judicial cooperation in criminal matters (European Judicial Training Network – EJTN) 
Keeleõppe käsiraamat „Kriminaalasjades tehtava õigusalase koostöö valdkonna sõnavara” (Euroopa õigusalase koolituse võrgustik – EJTN)
Handbook on 'language training on the vocabulary of judicial cooperation in civil matters' (European Judicial Training Network – EJTN) 
Keeleõppe käsiraamat „Tsiviilasjades tehtava õigusalase koostöö valdkonna sõnavara” (Euroopa õigusalase koolituse võrgustik – EJTN)
Tartu Vocational Education Centre as the organiser of the language courses encourages the students of various fields of study to learn Estonian using the elements of psychodrama. 
Keeleõppe korraldaja Tartu Kutsehariduskeskus paneb erinevate erialade õppurid eesti keelt õppima psühhodraama elemente kasutades.
MISA will find the organisers of language courses through a procurement that takes into account the suggestions made by the organisations. 
Keeleõppe korraldajad leiab organisatsioonide ettepanekuid arvestades MISA hanke teel.
To organise language courses, MISA sought suggestions from agencies in which they described what kind of Estonian language courses the employees of their agency need based on their individual needs. 
Keeleõppe korraldamiseks kogus MISA asutuste ettepanekuid, mis kirjeldasid enda individuaalsetest vajadustest lähtuvalt, missugust eesti keele õpet nende asutuse töötajad vajaksid.
Implementation of the proposals submitted for the organisation of language studies is being supported as part of the ‘Additional language studies of vocational education and adult secondary school students’ project of the ‘Language Studies Development 2011-2013’ programme financed from the European Social Fund. 
Keeleõppe korraldamiseks laekunud ettepanekute elluviimist toetatakse Euroopa Sotsiaalfondist rahastatava programmi “Keeleõppe arendamine 2011–2013” tegevuse “Kutseõppurite ja täiskasvanute gümnaasiumide õppurite täiendav keeleõpe” raames.
The agencies are due to submit proposals on organising language learning for their employees with consideration for the needs of the particular agency. 
Keeleõppe korraldamiseks oodatakse asutustelt ettepanekuid keeleõppe korraldamiseks nende töötajatele asutuse vajadustest lähtuvalt.
When organising language learning, the language learning aids of special areas (e.g. teaching aids in medicine and security, integrated Estonian language learning materials and a teaching aid to introduce Estonia, etc.) developed in 2010 within the framework of “Estonian Integration Strategy 2008−2013” will be used. 
Keeleõppe korraldamisel võetakse kasutusele ka „Eesti lõimumiskava 2008-2013“ raames 2010. aastal väljatöötatud valdkondlikud keeleõppematerjalid (nt meditsiini ja turvalisuse valdkonna õppematerjalid, integreeritud eesti keele õppe ning Eesti tutvustamise õppematerjal jt).
The information line provides information not only about language studies, but also about the free preparatory courses designed for individuals with unspecified citizenship and citizens of third countries who are planning to take the examination of awareness of the constitution and Citizenship Act of the Republic of Estonia. 
Keeleõppe kõrval saab infotelefonilt teavet ka määratlemata kodakondsusega isikutele ning kolmandate riikide kodanikele korraldavate tasuta Eesti Vabariigi põhiseaduse ja kodakondsuse seaduse eksami ettevalmistukursuste kohta.
Reimbursement of language training expenses 
Keeleõppe kulude hüvitamine
Implementation of reimbursement for language training expenses 
Keeleõppe kulude hüvitamise rakendamine
The language courses will be conducted within the framework of the activity “Language Learning for Public Sector Employees” of the programme “Language Learning Development 2011−2013” financed by the European Social Fund. 
Keeleõppe kursused viiakse ellu Euroopa Sotsiaalfondist rahastatava programmi „Keeleõppe arendamine 2011-2013“ tegevuse „Avaliku sektori töötajate keeleõpe“ raames.
Classroom learning must be combined with language learning through the main activity of the organisation. 
Keeleõppe läbiviimisel peab auditoorne õpe olema kombineeritud keeleõppega läbi organisatsiooni põhitegevuse.
The language learning courses last for 60−120 academic hours. 
Keeleõppe maht on 60-120 akadeemilist tundi.
In order to improve the provision of language training, the Integration and Migration Foundation Our People (MISA) held a round of proposals collecting where 120 proposals were submitted by more than a hundred institutions all over Estonia. 
Keeleõppe paremaks korraldamiseks viis Integratsiooni ja Migratsiooni Sihtasutus Meie Inimesed (MISA) läbi ettepanekute kogumise vooru, kuhu laekus 120 ettepanekut enam kui sajalt asutuselt üle Eesti.
From the point of view of language learning, using drama helps to reinforce values and boost communication skills. 
Keeleõppe seisukohalt aitab teadlike draamavõtete kasutamine tugevdada väärtushinnanguid ning arendada suhtlemisoskust.
Guidelines on linguistic training (European Judicial Training Network – EJTN) 
Keeleõppe suunised (Euroopa õigusalase koolituse võrgustik – EJTN)
The language courses are being financed from the state budget via the Ministry of Education and Research. 
Keeleõppe täienduskoolitusi rahastab Haridus- ja Teadusministeerium riigieelarvest.
Language learning activities included, for example, study trips and visits, cooperative meetings and much more. 
Keeleõppe tegevuste raames korraldati näiteks ka õppekäike ja lähetusi, koostöökohtumisi ja palju muud.
From language learning activities, combined language learning was preferred, which means that in addition to classroom study various active learning methods and language practice outside of the classroom were used. 
Keeleõppe tegevustena eelistati kombineeritud keeleõpet, kus auditoorsele tööle lisandusid ka erinevad aktiivõppe meetodid ning väljaspool klassiruumi toimuv keelepraktika.
There were other providers of language courses – for example the NGO Estonian Refugee Council organised teaching Estonian to refugees with the help of volunteers. 
Keeleõppe võimaluse pakkujaid oli teisigi – näiteks korraldas MTÜ Pagulasabi vabatahtlike abiga osale pagulastele eesti keele õpet.
The organiser of language study trips is Tartu Vocational Education Centre, which has helped pupils of different specialities learn Estonian by using elements of psychodrama, for example. 
Keeleõppereiside korraldaja on Tartu Kutsehariduskeskus, mis on erinevate erialade õppurid eesti keelt õppima pannud ka näiteks psühhodraama elemente kasutades.
95 students took part in the studies. 
Keeleõppes osales kokku 95 õpilast.
Medical staff, police officers, rescue workers, teachers and other employees of educational institutions, care workers, employees of youth centres, hobby schools, culture institutions and public sector employees took part in language learning. 
Keeleõppes osalesid meditsiinitöötajad, politseiametnikud, päästetöötajad, pedagoogid jt haridusasutuste töötajad, hooldustöötajad, noortekeskuste, huvikoolide, kultuuriasutuste jt avaliku sektori asutuste töötajad.
The dedication and motivation of the people participating in language studies is also demonstrated by the fact that most of the participants have set a goal of taking language proficiency exams in Estonian. 
Keeleõppes osalevate inimeste pühendumist ja motivatsiooni näitab seegi, et enamik kursustel osalejaid on võtnud endale eesmärgiks eesti keele tasemeeksami sooritamise.
Those eligible for these language courses include paid employees whose mother tongue is other than Estonian of culture societies, including ethnic culture societies and their Sunday schools, sports associations and NGOs that work with young people. 
Keeleõppes saavad osaleda kultuuriseltside, sealhulgas rahvuskultuuriseltside ja nende pühapäevakoolide, spordiühingute ja noortega tegelevate vabaühenduste eesti keelest erineva emakeelega palgalised töötajad.
Medical staff, police officers, rescue workers, teachers, employees of educational institutions, personal care workers, employees of youth centres, hobby schools, cultural institutions, and public sector agencies are eligible to participate in language learning activities. 
Keeleõppes saavad osaleda meditsiinitöötajad, politseiametnikud, päästetöötajad, pedagoogid jt haridusasutuste töötajad, hooldustöötajad, noortekeskuste, huvikoolide, kultuuriasutuste jt avaliku sektori asutuste töötajad.
The number of people interested in language studies was really high. 
Keeleõppest huvitatud inimeste arv oli suur.
The course participants are students learning the following subjects: education, art, social work, agriculture and information technology. 
Keeleõppijad on haridus-, kunsti-, sotsiaaltöö, põllumajanduse ja infotehnoloogia valdkonna tudengid.
Language proficiency will help you to understand the new society and make it easier for you to handle your affairs. 
Keeleoskus aitab mõista uut ühiskonda ja lihtsustab asjaajamist.
Language proficiency and Finnish citizenship 
Keeleoskus ja Soome kodakondsus
The instruction materials for maintaining language skills are compiled within the framework of the “Language Learning Development 2011-2013” programme of the measure “Language Learning Development” of the priority axis “Lifelong Learning” of the European Social Fund Human Resources Development Operational Plan. 
Keeleoskuse säilitamise juhend valmib Euroopa Sotsiaalfondi toel "Inimressursi arendamise rakenduskava" prioriteetse suuna "Elukestev õpe" meetme "Keeleõppe arendamine“ programmi "Keeleõppe arendamine 2011-2013" raames.
The guidelines for retaining language skills was completed with the support of the European Social Fund within the framework of the activity ‘Public sector language studies’, which is part of the ‘Language Learning Development 2011-2013’ programme of the measure ‘Language Learning Development’ in the European Social Fund Human Resources Development Operational Plan’s priority axis ‘Lifelong Learning’. 
Keeleoskuse säilitamise juhend valmis Euroopa Sotsiaalfondi toel „Inimressursi arendamise rakenduskava“ prioriteetse suuna „Elukestev õpe“ meetme „Keeleõppe arendamine“ programmi „Keeleõppe arendamine 2011–2013“ tegevuse „Avaliku sektori keeleõpe“ raames.
Proving language proficiency in connection with studies 
Keeleoskuse tõendamine õpingutest tulenevalt
Violation of requirements for language proficiency 
Keeleoskusnõuete rikkumine
The language practice is designed to improve the colloquial and professional Estonian skills of students with mother tongues other than Estonian so that they are better able to cope in everyday life and work-based situations. 
Keelepraktika eesmärgiks oli arendada eesti keelest erineva emakeelega õpilastel igapäevase kõnekeele ja erialakeele oskust, et tulla paremini toime nii igapäevastes kui tööalastes toimingutes ning pakkuda võimalust laiendada silmaringi Eesti kultuuriruumist.
The feedback from the students has also been very good: they say their Estonian skills have improved markedly, they have gained new professional knowledge and their free time activities provided plenty of excitement. 
Keelepraktikal käinud õpilaste tagasiside keelepraktikale oli samuti väga hea: eesti keele oskus paranes oluliselt, õpiti uusi ametialaseid teadmisi ja vaba aeg oli täis põnevaid ettevõtmisi.
The language practice was preceded by training on how to survive in a foreign language environment. 
Keelepraktikale eelnes võõras keelekeskkonnas toimetuleku koolitus.
Language difficulties and modern means of communication 
Keeleprobleemid ja tänapäevased sidevahendid
Language Trap: an adaptive language‑learning video game 
Keelepüünis: paindlik keeleõppe videomäng
The Language Act (RT I 1995, 23, 334; 2010, 22, 108) is repealed. 
Keeleseadus (RT I 1995, 23, 334; 2010, 22, 108) tunnistatakse kehtetuks.
Review of activity licences to conduct enhanced training in Estonian language on basis of Language Act 
Keeleseaduse alusel eesti keele täienduskoolituse läbiviimise tegevusloa läbivaatamine
Scientific articles on language are published in conference proceedings, university papers, the Yearbook of the Mother Tongue Society and in journals. 
Keeleteemalisi teadusartikleid avaldatakse konverentsikogumikes, ülikoolide toimetistes, Emakeele Seltsi aastaraamatus ning ajakirjades.
Language technology 
Keeletehnoloogia
Besides their everyday work, language scholars, editors, teachers and other interested people have the opportunity to meet and exchange ideas on Language Days, at seminars and conferences. 
Keeleuurijatel, -toimetajatel, -õpetajatel ja teistel huvilistel on lisaks igapäevatööle võimalus kohtuda ning mõtteid vahetada keelepäevadel, seminaridel ja konverentsidel.
Organisation of the language sphere 
Keelevaldkonna korraldamine
Bequeather not proficient in language 
Keelt mitteoskav pärandaja
The language can, however, be changed later. 
Keelt on siiski võimalik hiljem muuta.
You can also study Finnish online. 
Keelt saad õppida ka veebis.
The ratio of languages in the groups is equal. 
Keelte osakaal rühmades on jaotatud võrdselt pooleks.
Prohibition and mandatory signs 
Keelu- ja kohustusmärgid
Prohibitions upon retail sale of alcoholic beverage 
Keelud alkohoolse joogi jaemüügil
Prohibitions upon retail trade in tobacco products and products related to tobacco products 
Keelud tubakatoote ja tubakatootega seonduva toote jaemüügil
Prohibitions upon retail trade in tobacco products 
Keelud tubakatoote jaemüügil
The prohibition will not limit the topics that opinion may be expressed about publicly during active election campaigning. 
Keeluga ei piirata teemade ringi, mille kohta võib agitatsiooniperioodil avalikult arvamust avaldada.
A notation concerning prohibition prohibits the making of entries to the respective extent in the register without the application or consent of a bailiff. 
Keelumärge keelab vastavalt selle ulatusele registrisse kannete tegemise kohtutäituri avalduseta või nõusolekuta.
A prohibition shall be made, inter alia, in the cases provided for in an Industrial Property Act if publication of the name of the author is prohibited, in order to restrict or prohibit disposal of an object of industrial property rights in connection with the registration of a licence or pledge or in connection with the bankruptcy of the owner if the object of industrial property rights is included in the bankruptcy estate. 
Keelumärge tehakse muu hulgas tööstusomandi seaduses sätestatud juhtudel autori nime avaldamise keelu korral, tööstusomandi eseme käsutamise piiramiseks või keelamiseks seoses litsentsi või pandi registreerimisega või omaniku pankrotiga seonduvalt, kui tööstusomandi ese kuulub pankrotivara hulka.
Application of notation concerning prohibition upon acquisition of land by state 
Keelumärgete rakendamine maa riigi poolt omandamisel
Prohibition sign 
Keelumärguanne
Entry of notation concerning prohibition in land register 
Keelumärke kandmine kinnistusraamatusse
A notation concerning a prohibition contains a reference to the judicial decision which is the basis for entry of the prohibition or seizure in the state register of constructions. 
Keelumärkes tehakse viide keelu või aresti riiklikusse ehitisregistrisse kandmise aluseks olevale kohtulahendile.
The Organisation for the Prohibition of Chemical Weapons was founded in 1997 on the basis of the Chemical Weapons Convention. 
Keemiarelvade Keelustamise Organisatsioon asutati 1997. aastal keemiarelvade keelustamise konventsiooni alusel.