natgillin/translations-raw huggingface dataset:
tuletab meelde, et nõukogu 19. oktoobri 1992. aasta direktiivis 92/85/EMÜ (rasedate, hiljuti sünnitanud ja rinnaga toitvate töötajate tööohutuse ja töötervishoiu parandamise meetmete kehtestamise kohta) EÜT L 348, 28.11.1992, lk 1.
Recalls that Council Directive 92/85/EEC of 19 October 1992 on the introduction of measures to encourage improvements in the safety and health at work of pregnant workers and workers who have recently given birth or are breastfeeding OJ L 348, 28.11.1992, p.1.
sätestatakse rasedate ja rinnaga toitvate naiste tööalased õigused, nõudes tööandjatelt kõigi vajalike meetmete võtmist, mis tagaksid, et ei naiste ega sündimata laste tervis ei oleks töökohas ohustatud;
sets out employment rights for pregnant and breastfeeding women, requiring employers to take all appropriate steps to ensure that neither the woman nor the unborn child are exposed to a health risk in the workplace;
nõuab, et teostataks uurimusi ja hinnataks keskkonna saastuse mõju laste hormoon-, närvisüsteemile, psüühikale ja immuunsüsteemile, linna- ja transpordiplaneerimisel võetaks kasutusele lapsesõbralikkuse testid ning et neil importmänguasjadel, mis ei ole toodetud laste tööga, oleks peal vastav märgis;
Calls for research into and the assessment of the effects of environmental pollution on children's hormonal, neurological, psychological and immune systems, the introduction of child-friendliness tests in all urban and transport planning, and the positive labelling of imported toys not produced by child labour;
Sünni registreerimine
Birth registration
tunnistab iga lapse õigust registreerimisele pärast sündi, misläbi tunnustatakse õiguslikult tema olemasolu ja tema õigust omandada kodakondsus ja identiteet, sõltumata tema soost või etnilisest päritolust või tema vanemate rahvusest või pagulas-, immigrandi- või varjupaigataotleja staatusest;
Acknowledges the right of every child to be registered at birth as a legal recognition of his/her existence and of his/her right to acquire nationality and identity, irrespective of his/her gender or ethnic origin, or of his/her parents" nationality or status as refugees, immigrants or asylum seekers;
tunnistab, et sünnitunnistus aitab kaitsta last tema õiguste rikkumise eest tulenevalt kahtlustest lapse vanuse või identiteedi osas; arvab, et usaldusväärne sündide registreerimise süsteem takistab lastega ja nende elunditega kauplemist, piirab ebaseaduslikku lapsendamist ja hoiab ära laste vanusega liialdamise varase abiellumise eesmärgil, alaealiselt sõjaväeteenistusse värbamise, seksuaalse ekspluateerimise, laste töö Nagu on määratletud ÜRO lapse õiguste konventsiooni artikli 32 lõikes 1.
Recognises that birth certificates help to protect a child against rights violations that stem from doubts about his/her age or identity; considers that reliable birth registration systems hinder trafficking in children and their organs, curb illegal adoption and prevent the overestimation of a child's age for the purposes of early marriage, under-age military recruitment, sexual exploitation, child labour As defined in Article 32 (1) of the UN Convention on the Rights of the Child.
ja kohtus alaealiste täiskasvanutega võrdsustamise;
and the judicial treatment of minors as adults;
rõhutab, et arvele võtmata laste "nähtamatus" suurendab nende haavatavust ja tõenäosust, et nende õiguste rikkumine jääb märkamata;
Highlights the fact that the "invisibility" of non-registered children increases their vulnerability and the likelihood that violations of their rights will go unnoticed;
mõistab hukka mõnes riigis, kus seadused ja tavad on vastuolus ÜRO konventsiooniga naiste diskrimineerimise kõigi vormide likvideerimise kohta, sünni registreerimisel levinud soolise diskrimineerimise, sealhulgas üksikemade laste registreerimisest keeldumise, ema rahvuse registreerimisest keeldumise ja koolihariduseta tüdrukute diskrimineerimise registreerimisel, kui juurdepääs registreerumisele põhineb haridussüsteemil;
Deplores the existence in some countries of gender discrimination in birth registration, with laws and practices operating that are contrary to the UN Convention on the Elimination of All Forms of Discrimination against Women, and which include the denial of registration to single mothers, refusal of the mother's nationality and discrimination in the registration of girls without a school education where access to registration is based on the education system;
kutsub komisjoni ja nii laste õiguste eest võitlevaid organisatsioone kui humanitaarabi organisatsioone üles osalema tegevuses, mille eesmärk on tõsta kolmandates riikides teadlikkust sündide arvelevõtmise vajadusest; märgib, et sünnitunnistuse puudumine võib takistada lapse võimalike pärimisõiguste tunnustamist ning juurdepääsu haridusele, tervishoiule ja riigipoolsele materiaalsele abile; nõuab meetmete edendamist, et tagada selliste teenuste üldine kättesaadavus ametliku registreerimisprotsessi lõpuleviimiseni;
Calls on the Commission and on both children's rights and humanitarian aid organisations to join in action to raise awareness of the need for birth registration in third countries; notes that the absence of a birth certificate may prevent children from obtaining recognition of possible inheritance rights and from gaining access to education, healthcare services and material assistance from the State; calls for the promotion of measures to ensure that such services are provided universally until the completion of the official registration process;
kutsub komisjoni üles riikidelt tungivalt nõudma püsivate, kogu elanikkonnale, sh äärealade elanikele kättesaadavate tasuta registreerimissüsteemide sisseseadmist, mis toimivad nii riiklikul kui ka küla tasandil, pakkudes muu hulgas vajadusel välja mobiilse registreerimise üksuseid, andes asjakohast koolitust registreerimisega tegelevatele ametnikele ja eraldades nimetatud algatuste rahastamiseks piisavalt vahendeid;
Calls on the Commission to urge States to establish permanent registration systems operating from the national to village level, available free of charge to the entire population including those living in remote areas, through the provision of, inter alia, mobile registration units where appropriate, adequate training for civil registrars and the allocation of sufficient resources to finance these initiatives;
kutsub ühenduse institutsioone ja liikmesriike üles suurendama pingutusi meetmete tõhusa kooskõlastamise tagamiseks, et soodustada sündide registreerimist, eelkõige koostöös ÜRO ja ÜROga seotud asjassepuutuvate asutustega, lootes leppida kokku ühises tegutsemises, mis edendab tõhusat ülemaailmset vastutoimet;
Calls on the Community institutions and the Member States to step up their efforts to ensure the effective coordination of policies to encourage birth registration, in particular with the involvement of the UN and dependent agencies, with a view to the agreement of a common agenda that will foster an effective worldwide response;
rõhutab üliolulist vajadust rakendada ELi suuniseid laste ja relvastatud konflikti kohta;
Stresses the crucial need to implement the EU Guidelines on Children and Armed Conflicts;
nõuab tungivalt, et liikmesriigid võtaksid Rahvusvahelise Kriminaalkohtu Rooma statuudi üle oma seadustesse ning teostaksid uurimise, annaksid kohtu alla ja karistaksid kõiki, kes on seadusevastaselt värvanud lapsi relvajõududesse või relvastatud rühmitustesse või sundinud neid osalema aktiivselt konfliktiolukordades, et tagada seeläbi kõigiti nimetatud kuritegusid ümbritseva karistamatuse õhkkonna kaotamine;
Urges the Member States to incorporate the Rome Statute of the International Criminal Court into their national laws and to investigate, prosecute and punish all those who have unlawfully recruited children into armed forces or groups, or used them for active participation in conflict situations, in order to ensure that every effort is made to end the culture of impunity in respect of such crimes;
väljendab heameelt 2007. aastal vastuvõetud dokumendi "Pariisi lubadused laste kaitseks seadusevastase värbamise ja relvajõududes või relvastatud rühmitustes rakendamise eest" üle, millega ajakohastati 1997. aasta Kaplinna põhimõtted, ning nõuab tungivalt, et kõik riigid rakendaksid antud lubadusi;
Welcomes the adoption of the 2007 "Paris Commitments to protect children from unlawful recruitment or use by armed forces or armed groups" as an update of the 1997 Cape Town Principles, and urges all States to adopt them;
arvab, et on vaja rakendada meetmeid, et tagada vabaduse kaotanud laste kohtlemine kooskõlas rahvusvaheliste inim- ja humanitaarõigustega, arvestades nende kui laste eristaatust ning keelustada laste kinnipidamine koos täiskasvanutega, välja arvatud juhul, kui tegemist on väikeste laste ja nende vanematega; sellega seoses rõhutab vajadust edendada koolitusprogramme nende maade õigus- ja politseisüsteemide, kus on täheldatud poiste või tüdrukute kasutamist lapssõduritena, ametnike ja töötajate teadlikkuse tõstmiseks;
Considers that measures are needed to ensure that children who are deprived of their liberty are treated in accordance with international humanitarian and human rights laws, taking account of their special status as children, and to prohibit the detention of children with adults, except for parents with small children; in this respect, underlines the need to promote training programmes for raising awareness among the officials and staff of the legal and police systems of the countries where the use of boys or girls as child soldiers has been noted;
rõhutab, et lapsi tuleb kohelda kooskõlas noorte üle õigusemõistmise reeglitega ning ühtlasi otsida alternatiive kohtumenetlustele; nõuab noortele spetsialiseerunud prokuröride ja sotsiaalõiguse vallas tegutsevate kaitsjate rakendamist laste abistamiseks kohtus; nõuab tõe- ja leppimiskomisjonide asutamist;
Stresses the need for children to be treated in accordance with the rules of youth justice as well as the need to seek alternatives to judicial proceedings; calls for specialist youth prosecutors and lawyers active in the field of social law to assist children in court; calls for the establishment of truth and reconciliation commissions;
nõuab endiste lapssõdurite ja teiste relvakonfliktides kannatanud laste taaslõimimist ja füüsilist, sotsiaalset ja psühholoogilist rehabilitatsiooni ning nende taasühendamist perega, alternatiivset hoolekannet laste eest, keda ei saa perega taasühendada, hariduslike järeleaitamiskursuste korraldamist ja HIVi/AIDSi puudutava teabe levitamist; rõhutab vajadust tegeleda konkreetsete puudustega tüdruksõdurite taaslõimimisel, kes on mõnikord ühiskonnas põlatud ja tõrjutud, eraldades konkreetsed vahendid hariduse, seksuaaltervise, psühholoogilise toe ja perede vahendamise programmidele;
Calls for the reintegration, and the physical, social and psychological rehabilitation of former child soldiers and other children affected by armed conflicts, their reunification with their families, alternative care for those for whom reunification is not an option, educational catch-up courses and the dissemination of information on HIV/AIDS; underlines the need to address specific failings in the reintegration of girl soldiers, who are sometimes socially rejected and marginalised, by allocating special resources to set up programmes for education, sexual health, psychological support and family mediation;
rõhutab, et liikmesriikidel on vaja võtta ühiseid diplomaatilisi meetmeid kõikjal, kust on saadud teateid laste värbamise kohta relvajõududesse või relvastatud rühmitustesse;
Stresses the need for the Member States to take joint diplomatic action wherever there are reports of children being recruited into military units or armed groups;
märgib, et hädaabi osutamine lastele sõjast laastatud, ebakindlates riikides ei laiene enamasti asjakohase hariduse pakkumisele ning kutsub komisjoni üles toetama haridustegevust, k.a rakendama neid miinimumstandardeid, mille asutustevaheline võrgustik hariduse andmiseks hädaolukordades (Inter-Agency Network for Education in Emergencies) on välja töötanud, nii hädaolukordades kui ka perioodil, mil kriis läheb üle arenguks;
Notes that emergency provision for children in conflict-affected fragile States rarely extends to appropriate education and calls on the Commission to support education activities, including the implementation of the Minimum Standards outlined by the Inter-Agency Network for Education in Emergencies, both in emergencies and in the transitional phase from crisis to development;
rõhutab, et lõpliku lahenduse puudumine külmutatud konfliktide osas loob olukorra, kus eiratakse õigusriigi põhimõtteid ja pannakse toime inimõiguste rikkumisi kõnealustes valdkondades ning see on üks peamisi lapse kõigi õiguste tagamise takistusi; nõuab sammude astumist lastele ja nende perekondadele eriomaste vajaduste käsitlemisel külmutatud konflikti piirkonnas;
Stresses that the lack of a final settlement of frozen conflicts creates a situation in which the rule of law is neglected and human rights violations are committed in the areas concerned, and that this constitutes a major impediment to ensuring that all the rights of the child are respected; calls for steps to be taken to address the specific needs of children and their families in areas of frozen conflict;
rõhutab laste õigust kasvada üles vabas ja avatud ühiskonnas, kus austatakse inimõigusi ja sõnavabadust ning kus surmanuhtlust enam ei rakendata, eriti alaealiste üksikisikute suhtes;
Stresses the right of children to grow up in a free and open society where human rights and freedom of expression are respected and where death sentences are no longer imposed, particularly on under-age individuals;
rõhutab, et laste seisund mittedemokraatlikes riikides on väga vähe kaitstud ja kutsub komisjoni üles seda inimrühma arvesse võtma;
Stresses that the position of children in non-democratic States is very precarious and calls on the Commission to give consideration to this group of people;
kutsub komisjoni üles käsitlema laste ja noorte poliitilise teadlikkuse suurendamist kolmandates, piiratud demokraatiaga riikides, et nendest kasvaksid poliitiliselt teadlikud kodanikud;
Calls on the Commission to look into the issue of raising the political awareness of children and young people in third countries where democracy is restricted, so that they can develop into politically aware citizens;
kutsub komisjoni üles rõhutama, kui tähtis on, et noored saaksid vabatahtlikult (poliitiliste) noorteorganisatsioonide kaudu oma arvamust avaldada;
Calls on the Commission to stress the importance of young people being able to voice their opinions on a voluntary basis through (political) youth organisations;
teeb presidendile ülesandeks edastada käesolev resolutsioon nõukogule, komisjonile, liikmesriikidele, lapsepõlve riiklike vaatluskeskuste Euroopa võrgustiku (ChildONEurope), Euroopa Nõukogule, ÜRO lapse õiguste komiteele, UNICEFile, ILOle, ÜRO põgenike ülemkomissarile (UNHCR) ning Maailma Terviseorganisatsioonile (WHO).
Instructs its President to forward this resolution to the Council, the Commission, the Member States, the European Network of National Observatories on Childhood (ChildONEurope), the Council of Europe, the United Nations Committee on the Rights of the Child, UNICEF, the International Labour Organization (ILO), the United Nations High Commissioner for Refugees (UNHCR) and the World Health Organization (WHO).
Euroopa Parlamendi 16. jaanuari 2008. aasta resolutsioon täiskasvanuhariduse kohta: kunagi ei ole hilja õppida ( 2007/2114(INI) )
European Parliament resolution of 16 January 2008 on adult learning: it is never too late to learn ( 2007/2114(INI) )
võttes arvesse komisjoni teatist "Täiskasvanuharidus: Kunagi ei ole hilja õppida" ( KOM(2006)0614 );
having regard to the Commission's Communication "Adult learning: It is never too late to learn" ( COM(2006)0614 ),
võttes arvesse Euroopa Ülemkogu 23. ja 24. märtsi 2000. aasta Lissaboni kohtumise eesistujariigi järeldusi;
having regard to the Presidency conclusions of the Lisbon European Council of 23 and 24 March 2000,
võttes arvesse EÜ asutamislepingu artikleid 149 ja 150;
having regard to Articles 149 and 150 of the EC Treaty,
võttes arvesse oma seisukohta, vastu võetud esimesel lugemisel 25. septembril 2007. aastal, ettepaneku kohta võtta vastu Euroopa Parlamendi ja nõukogu määrus, milles käsitletakse statistika koostamist ja arendamist hariduse ja elukestva õppe valdkonnas Vastuvõetud tekstid, P6_TA(2007)0400 .
having regard to its position at first reading of 25 September 2007 on the proposal for a regulation of the European Parliament and of the Council concerning the production and development of statistics on education and lifelong learning Texts adopted, P6_TA(2007)0400 .
võttes arvesse oma seisukohta, vastu võetud esimesel lugemisel 24. oktoobril 2007. aastal, ettepaneku kohta võtta vastu Euroopa Parlamendi ja nõukogu soovitus Euroopa kvalifikatsiooniraamistiku loomise kohta elukestva õppe valdkonnas Vastuvõetud tekstid, P6_TA(2007)0463 .
having regard to its position at first reading of 24 October 2007 on the proposal for a recommendation of the European Parliament and of the Council on the establishment of the European Qualifications Framework for lifelong learning Texts adopted, P6_TA(2007)0463 .
võttes arvesse oma 27. septembri 2007. aasta resolutsiooni Euroopa haridus- ja koolitussüsteemide tõhususe ning võrdsete võimaluste kohta Vastuvõetud tekstid, P6_TA(2007)0417 .
having regard to its resolution of 27 September 2007 on efficiency and equity in European education and training systems Texts adopted, P6_TA(2007)0417 .
võttes arvesse oma 13. märtsi 2007. aasta resolutsiooni naiste ja meeste võrdõiguslikkuse juhiste kohta (2006–2010) Vastuvõetud tekstid, P6_TA(2007)0063 .
having regard to its resolutions of 13 March 2007 on a Roadmap for equality between women and men (2006-2010) Texts adopted, P6_TA(2007)0063 .
ning oma 27. septembri 2007. aasta resolutsiooni naiste ja meeste võrdõiguslikkuse kohta Euroopa Liidus 2007. aastal Vastuvõetud tekstid, P6_TA(2007)0423 .
and of 27 September 2007 on equality between women and men in the European Union - 2007 Texts adopted, P6_TA(2007)0423 .
võttes arvesse kultuuri- ja hariduskomisjoni raportit ning tööhõive- ja sotsiaalkomisjoni ning naiste õiguste ja soolise võrdõiguslikkuse komisjoni arvamusi ( A6-0502/2007 ),
having regard to the report of the Committee on Culture and Education and the opinions of the Committee on Employment and Social Affairs and the Committee on Women's Rights and Gender Equality ( A6-0502/2007 ),
arvestades, et täiskasvanuharidus on muutumas poliitiliseks prioriteediks ning vajab konkreetseid ja kohaseid programme, nähtavust, juurdepääsu, vahendeid ja hindamismeetodeid;
whereas adult learning is becoming a political priority and needs concrete and adequate programmes, visibility, access, resources and evaluation methods,
arvestades, et haridus ja koolitus on kesksel kohal, saavutamaks Lissaboni strateegias seatud majanduskasvu, konkurentsivõime ja sotsiaalse kaasatuse suurendamise eesmärke;
whereas education and training are critical factors for achieving the Lisbon Strategy's objectives of raising economic growth, competitiveness and social inclusion,
arvestades, et selleks, et saavutada liikmesriikide poolt programmi "Haridus ja koolitus 2010" raames kokku lepitud osalustase, peaks elukestvas õppes osalema veel 4 miljonit täiskasvanut;
whereas an additional 4 million adults would need to participate in lifelong learning in order to achieve the participation rate of the benchmark agreed by the Member States within the framework of the "Education and Training 2010" process,
arvestades, et tulemuslik täisealiste õppe süsteem, millel on selged prioriteedid, mille rakendamise üle teostatakse järelevalvet ning mis on integreeritud elukestva õppe strateegiatesse, suudab toetada tõrjutud elanikerühmade, nagu sisserändajad ja romid, kellest paljud on ka varakult kooli pooleli jätnud, keelelist, sotsiaalset ja kultuurilist integreerimist;
whereas an efficient adult learning system with clear priorities and monitored implementation, integrated into lifelong learning strategies, can support the linguistic, social and cultural integration of excluded groups, such as immigrants and the Roma, many of whom are also early school-leavers,
arvestades, et täiskasvanute haridusse investeerimine toob inimeste heaolu, eneseteostuse ja kodanikuaktiivsuse näol tulu nii ühiskonnale kui ka kultuurile;
whereas investing in adult education increases social and cultural returns in terms of greater individual well-being and fulfilment and active citizenship,
arvestades, et täiskasvanuharidus annab olulise panuse tööhõive ja liikuvuse edendamisse tööturul ning sotsiaalse kaasatuse suurendamisesse, kuna võimaldab kõikidel omandada põhipädevusi;
whereas the essential contribution of adult learning, through the acquisition of key competences, is essential to employability and mobility in the labour market and to social inclusion,
arvestades, et täiskasvanuhariduse valikuvõimaluste mitmete vormide jälgimiseks, võrdlemiseks ning hindamiseks ja seeläbi poliitika väljatöötamiseks on vaja usaldusväärseid andmeid;
whereas reliable data are required to observe, compare and evaluate the multiplicity of adult learning options so as to develop policies,
arvestades, et teave täiskasvanute koolituse süsteemide kohta ja neile juurdepääs on liikmesriigiti väga erinev;
whereas information about and access to adult learning systems vary widely from Member State to Member State,
arvestades, et formaalse, mitteformaalse ja informaalse hariduse tunnustamine ja kinnitamine on elukestva õppe strateegia nurgakivi;
whereas recognition and validation of formal, non-formal and informal learning form the cornerstone of a lifelong learning strategy,
arvestades, et on hädavajalik siduda täiskasvanuharidus Euroopa kvalifikatsiooniraamistikuga ja parandada selle potentsiaali seoses põhipädevuste ning sotsiaalsete ja isiklike oskustega,
whereas it is urgent to link adult learning to the European Qualifications Framework and increase its potential with regard to key competences as well as social and personal competences.
tervitab komisjoni ettepanekut võtta vastu täiskasvanuhariduse tegevuskava;
Welcomes the Commission proposal for an Action Plan for Adult Learning;
tunnistab, et eri tasanditel tuleks võtta meetmeid õppimiskultuuri kasvu edendamiseks, tugevdamiseks ja kinnistamiseks, eelkõige täiskasvanute puhul, milles peab lisaks liikmesriikidele osalema ka Euroopa Liit;
Recognises that measures should be taken at various levels in which, in addition to the Member States, the European Union must also be involved, to promote, reinforce and establish the growth of a learning culture, especially for adults;
nõuab tungivalt, et liikmesriigid looksid elukestva õppe kultuuri, keskendudes eelkõige täiskasvanute haridusele ja koolitusele, rakendades strateegiaid ja meetmeid, mille eesmärk on propageerida teadmiste omandamist ning muuta see atraktiivsemaks ja kättesaadavamaks ning ajakohastada pidevalt kvalifikatsioone;
Urges Member States to establish a lifelong learning culture, primarily focussing on education and training for adults, by implementing policies and actions geared to promoting the acquisition of knowledge and making it more attractive and accessible, and permanently updating qualifications;
rõhutab seoses elukestva õppe kavadega soolise võrdõiguslikkuse olulisust, et nii mehed kui ka naised saaksid kasutada võrdselt sellise õppe pakutavaid võimalusi; kutsub komisjoni üles kasutama koostöös Euroopa Soolise Võrdõiguslikkuse Instituudiga kõiki kättesaadavaid vahendeid tundliku soolise võrdõiguslikkuse poliitika järelevalveks elukestva õppe ettevalmistustes;
Emphasises the importance of gender equality with regard to programmes relating to lifelong learning, so that both men and women can take advantage to the same extent of the possibilities offered by such learning; calls on the Commission to make use of all available tools for the monitoring of sensitive gender equality policies in the preparation of adult learning, in cooperation with the European Institute for Gender Equality;
Motivatsiooni parandamine täiskasvanuhariduses osalemiseks
Improving motivation for participating in adult learning