natgillin/translations-raw huggingface dataset:
27. elukestev õpe – kogu üldharidus, kutseharidus, vabaharidus ja mitteametlik õpe, mida elu jooksul läbitakse ja mille tulemuseks on teadmiste, oskuste ja pädevuse kvalitatiivne ja kvantitatiivne paranemine personaalses, ühiskondlikus, sotsiaalses ja/või töökohaga seotud perspektiivis.
27. “lifelong learning” means all general education, vocational education and training, non-formal education and informal learning undertaken throughout life, resulting in a qualitative and quantitative increase in knowledge, skills and competences within a personal, civic, social and/or employment-related perspective.
Siia kuulub ka juhendamis- ja nõustamisteenuste säte.
It includes the provision of counselling and guidance services for learners and teaching staff .
Artikli 4 punkt a
Article 4, point (a)
a) õpilased, üliõpilased, praktikandid ja täiskasvanud õppijad;
(a) pupils, students, trainees and adult learners;
a) õpilased, üliõpilased, praktikandid ja täiskasvanud õppijad , sealhulgas eakad ja puudega inimesed ;
(a) pupils, students, trainees and adult learners , including pensioners and people with disabilities ;
e) kohalikul, piirkondlikul või siseriiklikul või Euroopa tasandil elukestva õppe ükskõik milliseid aspekte puudutavate süsteemide ja põhimõtete eest vastutavad isikud ja asutused;
(e) the persons and bodies responsible for systems and policies concerning any aspect of lifelong learning at local, regional , national and European level;
c) mitmepoolseid projekte riiklike haridus- ja koolitussüsteemide parandamiseks ning nende pädevus- ja kvalifikatsioonikriteeriumide ühtsuse soodustamiseks ;
(c) multilateral projects designed to improve national education and training systems and to facilitate the convergence of their skills and qualifications benchmarks ;
f) elukestva õppe põhimõtete ja süsteemide jälgimist ning analüüsimist, viitematerjalide, sh uurimuste, statistika, analüüside ja näitajate koostamist, kvalifikatsiooni ja eelnevate õpingute läbipaistvust ja tunnustamist toetavat tegevust ning kvaliteedi tagamise alast koostööd toetavat tegevust;
(f) observation and analysis of policies and systems in the field of lifelong learning, the establishment of reference material, including surveys, statistics, analyses and indicators, action to support transparency and recognition of qualifications and prior learning, and action to support cooperation in quality assurance;
f) elukestva õppe põhimõtete ja süsteemide jälgimist ning analüüsimist, viitematerjalide, sh uurimuste, statistika, analüüside ja näitajate koostamist, kvalifikatsiooni ja eelnevate õpingute läbipaistvust ja tunnustamist toetavat tegevust ning ametliku, mitteametliku või vaba kutsealase kogemuse akrediteerimise edendamist ning kvaliteedi tagamise alast koostööd toetavat tegevust;
(f) observation and analysis of policies and systems in the field of lifelong learning, the establishment of reference material, including surveys, statistics, analyses and indicators, action to support transparency and recognition of qualifications and prior learning, action to promote the validation of acquired experience, whether it be formal, non-formal or informal, and action to support cooperation in quality assurance;
Ühenduse toetust võib määrata ettevalmistavatele ja täiendavatele õppelähetustele seoses ükskõik millise käesolevas artiklis sätestatud tegevusega.
Community support may be awarded for preparatory and refresher visits in respect of any of the actions set out in this Article.
Komisjon võib korraldada seminare, kollokviume või kohtumisi, mis võiksid tõenäoliselt hõlbustada integreeritud programmi rakendamist, võtta asjakohaseid teavitamise, avaldamise ja levitamisega seotud ja aktsepteerimist suurendavaid meetmeid ning tegeleda programmi järelevalve ja hindamisega.
The Commission may organise such seminars, colloquia or meetings as are likely to facilitate the implementation of the Integrated Programme, and undertake appropriate information, publication and dissemination actions and actions to increase acceptance, as well as programme monitoring and evaluation.
a) astuvad vajalikke samme integreeritud programmi efektiivse ja tõhusa toimimise tagamiseks liikmesriigi tasandil, kaasates kõik elukestva õppe aspektidega seotud pooled kooskõlas siseriiklike tavadega;
(a) take the necessary steps to ensure the effective and efficient running of the Integrated Programme at Member State level, involving all the parties concerned with all aspects of lifelong learning in accordance with national practice;
Artikli 6 lõike 2 punkti b alapunkt i i i
Article 6, paragraph 2, point (b), point (iii)
i i i) sellel peab olema asjakohane infrastruktuur, eelkõige informaatika ja teabevahetuse osas;
(iii) they must have an appropriate infrastructure, in particular as regards informatics and communications;
i i i) sellel peab olema asjakohane infrastruktuur, eelkõige riikidevahelise informaatika ja teabevahetuse osas;
(iii) they must have an appropriate infrastructure, in particular as regards transnational information technology and communications;
Artikli 6 lõike 2 punkti b alapunkt i v
Article 6, paragraph 2, point (b), point (iv)
i v) see peab tegutsema administratiivses kontekstis, mis võimaldab sellel oma ülesandeid rahuldavalt täide viia ja vältida huvide kokkupõrkeid;
(iv) they must operate in an administrative context which enables them to carry out their tasks satisfactorily and to avoid conflicts of interest;
i v) see peab tegutsema administratiivses kontekstis, mis võimaldab sellel oma ülesandeid rahuldavalt täide viia ning lahendada ja vältida huvide kokkupõrkeid;
(iv) they must operate in an administrative context which enables them to carry out their tasks satisfactorily and to resolve and avoid conflicts of interest;
Artikli 10 lõige 6
Article 10, paragraph 5
Liikmesriike ei või esindada isikud, kes töötavad artikli 6 lõike 2 punktis b viidatud riiklikes büroodes või omavad nende suhtes töövastutust.
Member States may not be represented by persons employed in, or having operational responsibility for, national agencies referred to in Article 6(2)(b).
Liikmesriike ei või esindada isikud, kes töötavad ajutiselt või alaliselt artikli 6 lõike 2 punktis b viidatud riiklikes büroodes või nõustavad neid või omavad nende suhtes töövastutust.
Member States may not be represented by persons temporarily or permanently employed in, advising or having operational responsibility for, national agencies referred to in Article 6(2)(b).
Kui komiteega konsulteeritakse käesoleva otsuse kohaldamise küsimuses seoses kutseharidusega, võib komisjon Euroopa tööturu osapoolte ettepanekutele tuginedes määrata tööturu osapoolte esindajad , kes võivad osaleda komitee töös vaatlejatena.
Whenever the Committee is consulted on any matter concerning the application of this Decision in relation to vocational education and training, representatives of the social partners, appointed by the Commission on the basis of proposals from the European social partners, may participate in the work of the Committee as observers.
Nimetatud vaatlejate hulk on võrdne liikmesriikide esindajate hulgaga.
The number of such observers shall be equal to the number of representatives of the Member States.
Kui komiteega konsulteeritakse käesoleva otsuse kohaldamise küsimuses seoses kutseharidusega, võib komisjon Euroopa tööturu osapoolte ettepanekutele tuginedes määrata tööturu osapoolte võrdse arvu esindajaid , kes osalevad komitee töös vaatlejatena.
Whenever the Committee is consulted on any matter concerning the application of this Decision in relation to vocational education and training, representatives of the social partners, appointed in equal numbers by the Commission on the basis of proposals from the European social partners, shall participate in the work of the Committee as observers.
a) tõstes teadlikkust Euroopa kultuurilisest mitmekesisusest ja kultuuride paljususest ning vajadusest võidelda eelarvamuste , rassismi ja ksenofoobia vastu;
(a) promoting an awareness of the importance of cultural diversity and multiculturality within Europe, as well as of the need to combat prejudice, racism and xenophobia;
Integreeritud programmi rakendamise finantsraamistikuks määratakse käesolevaga 13,620 miljonit eurot.
The financial framework for the implementation of the Integrated Programme is hereby set at EUR 13,620 million .
Integreeritud programmi rakendamise finantsraamistikuks määratakse käesolevaga 15 000 miljonit eurot.
The financial framework for the implementation of the Integrated Programme is hereby set at EUR 15 000 million .
Artikli 16 lõike 4 punkt c
Article 16, paragraph 4, point (c)
c) 31. märtsiks 2016 järelhindamise aruande.
(c) an ex post evaluation report by 31 March 2016 .
c) 31. märtsiks 2015 järelhindamise aruande.
(c) an ex post evaluation report by 31 March 2015 .
c) julgustada teise ja soovi korral kolmanda Euroopa võõrkeele õppimist;
(c) to encourage the learning of a second and, if desired, a third European foreign language;
Artikli 19 lõike 1 punkti c alapunkt i i
Article 19, paragraph 1, point (c), point (ii)
i i) kogemuste arendamisele või vahetamisele eeskätt Comeniuse programmiga hõlmatud õppuritele kohandatud teavet või suuniseid pakkuvate süsteemide alal;
(ii) developing or exchanging experience on systems of providing information or guidance particularly adapted to the learners concerned by the Comenius programme;
i i) kogemuste arendamisele või vahetamisele eeskätt Comeniuse programmiga hõlmatud õppuritele ja õpetajatele kohandatud teavet või suuniseid pakkuvate süsteemide alal;
(ii) developing or exchanging experience on systems of providing information or guidance particularly adapted to the learners and teaching staff concerned by the Comenius programme;
Artikli 19 lõike 1 punkti d alapunkt i
Article 19, paragraph 1, point (d), point (i)
i) hariduse arendamisele oma teadusharus või ainevaldkonnas nende enda kasu ja hariduse laialdasema kasu pärast;
(i) developing education in the discipline or subject area in which they operate, for their own benefit and for that of education more widely;
i) hariduse arendamisele ja selle kvaliteedi parandamisele oma teadusharus või ainevaldkonnas nende enda kasu ja hariduse laialdasema kasu pärast;
(i) developing , and qualitatively improving, education in the discipline or subject area in which they operate, for their own benefit and for that of education more widely;
Artikli 19 lõike 1 punkti d alapunkt i i i
Article 19, paragraph 1, point (d), point (iii)
i i i) teiste loodud projektide ja partnerluse sisu toetamisele;
(iii) providing content support to projects and partnerships set up by others;
i i i) teiste loodud projektide ja partnerluse sisu ning korraldusliku poole toetamisele;
(iii) providing content and organisational support to projects and partnerships set up by others;
a) üliõpilastele ja praktikantidele kõigis kõrghariduse ja kõrgema kutsehariduse vormides (ISCED tasemed 5 ja 6);
(a) students and trainees learning in all forms of higher education and advanced vocational education and training (ISCED levels 5 and 6);
a) üliõpilastele ja praktikantidele kõigis kõrghariduse ja kõrgema kutsehariduse vormides , mis toimub kas kutsealusõppe või jätkuõppena (ISCED tasemed 5 ja 6);
(a) students and trainees learning in all forms of higher education and advanced vocational education and training (either initial or continuing) (ISCED levels 5 and 6);
Artikli 23 punkt b
Article 23, point (b)
b) suurendada mitmepoolset koostööd Euroopa kõrgharidusasutuste vahel ja parandada koostöö kvaliteeti;
(b) to increase the volume and improve the quality of multilateral cooperation between higher education institutions in Europe;
b) suurendada mitmepoolset koostööd Euroopa kõrgharidusasutuste ja kõrgemate kutseõppeasutuste vahel ja parandada koostöö kvaliteeti;
(b) to increase the volume and improve the quality of multilateral cooperation between higher education and vocational training institutions in Europe;
Artikli 23 punkt c
Article 23, point (c)
c) suurendada Euroopas omandatava kõrghariduse ja kõrgema kutsehariduse kvalifikatsioonide vastastikuse lähenemise astet;
(c) to increase the degree of convergence of higher education and advanced vocational education qualifications gained in Europe;
c) suurendada Euroopas omandatava kõrghariduse, kutsealusõppe ja jätkuõppe ja kõrgema kutsehariduse kvalifikatsioonide vastastikuse lähenemise astet;
(c) to increase the degree of convergence of higher education, in initial and continuing vocational training and advanced vocational education qualifications gained in Europe;
Artikli 23 punkt d
Article 23, point (d)
d) edendada koostööd kõrgharidusasutuste ja ettevõtete vahel.
(d) to foster co-operation between higher education institutions and enterprises.
d) edendada koostööd kõrgharidusasutuste ja kõrgemate kutseõppeasutuste ning ettevõtete vahel.
(d) to foster co-operation between higher education and vocational training institutions and enterprises.
Artikli 24 lõike 1 punkti a alapunkt i
Article 24, paragraph 1, point (a)(i)
i) üliõpilaste vahetust välismaale kõrgkoolides õppimiseks või koolituseks, samuti nende praktikale suunamist ettevõtetesse, koolituskeskustesse või muudesse organisatsioonidesse;
(i) mobility of students for studies or training abroad in higher education institutions, as well as placements in enterprises, training centres or other organisations;
i) üliõpilaste vahetust välismaale kõrgkoolides õppimiseks või koolituseks, samuti nende praktikale või koolitusele suunamist ettevõtetesse, koolituskeskustesse või muudesse organisatsioonidesse ;
(i) mobility of students for studies or training abroad in higher education institutions, as well as placements and training periods in enterprises, training centres or other organisations;
Artikli 24 lõike 1 punkti a alapunkt i i
Article 24, paragraph 1, point (a)(ii)
i i) kõrgharidusasutuste õppepersonali liikuvust eesmärgiga õpetada või koolitust saada välismaal asuvas partnerasutuses;
(ii) mobility of teaching staff in higher education institutions in order to teach or receive training in a partner institution abroad;
i i) kõrgharidusasutuste ja kõrgemate kutseõppeasutuste õppepersonali liikumist eesmärgiga õpetada või koolitust saada välismaal asuvas partnerasutuses;
(ii) mobility of teaching staff in higher education and higher vocational training institutions in order to teach or receive training in a partner institution abroad;
Artikli 24 lõike 1 punkti a alapunkt i i i
Article 24, paragraph 1, point (a)(iii)
i i i) kõrgharidusasutuste muu personali ja ettevõtete personali liikuvust koolituse või õpetamise eesmärgil;
(iii) mobility of other staff in higher education institutions and staff of enterprises for purposes of training or teaching;
i i i) kõrgharidusasutuste ja kõrgemate kutseõppeasutuste muu personali ja ettevõtete personali liikumist koolituse või õpetamise eesmärgil;
(iii) mobility of other staff in higher education and higher vocational training institutions and staff of enterprises for purposes of training or teaching;
Toetust võib samuti määrata kodumaistele ja võõrustavatele kõrgharidusasutustele või ettevõtetele kvaliteedi tagamiseks kõigil liikumise etappidel, kaasa arvatud keelealase ettevalmistuse alg- ja täiendõpe .
Support may also be awarded to the home and host higher education institutions or enterprises for action to ensure quality at all stages of the mobility arrangements, including language preparation and refresher courses .
Artikli 24 lõike 1 punkt d a (uus)
Article 24, paragraph 1, point (d a) (new)
d a) algatused või teadusuuringud, mille eesmärk on kõrgharidus- ja kõrgema kutseõppe süsteemide ühtlustamise edendamine.
(d a) initiatives or studies seeking to promote and achieve convergence of higher education and vocational training systems.
Artikli 24 lõike 2 punkt c a (uus)
Article 24, paragraph 2, point (c a) (new)
c a) õpet või praktikat läbivad õppijad, kelle õppeperiood toimub ettevõttes, kusjuures nimetatud õppeperiood on kohustuslik nende kvalifikatsiooni tunnustamiseks mõnes muus liikmesriigis .
(c a) students engaged in training or learning performing the training period in an enterprise compulsory for their qualification in another Member State.
Ettevõttes toimuvaid õppeperioode tunnustatakse täielikult EUROPASS-algatuse raames.
These training periods in enterprises shall be fully recognised under the provisions laid down by the EUROPASS initiative.
Vähemalt 85% Erasmuse programmi eelarvest kasutatakse vastavalt artikli 24 lõike 1 punktile a liikuvuse toetamisele .
Not less than 85% of the budget available for the Erasmus programme shall be devoted to support for mobility as referred to in Article 24(1)(a).
Vähemalt 85% Erasmuse programmi eelarvest kasutatakse vastavalt artikli 24 lõike 1 punktile a liikuvuse toetamiseks , mis jagatakse valitud riikidest või keeltest sõltumata võrdselt kõrghariduse ning kõrgema kutsealusõppe ja jätkuõppe saajate vahel.
Not less than 85% of the budget available for the Erasmus programme shall be devoted to support for mobility as referred to in Article 24(1)(a) , irrespective of the country or language chosen, divided equally between those participating in higher education and those participating in initial and continuing higher vocational training .
Artikli 27 punkt c
Article 27, point (c)
c) inimestele tööturul;
(c) people in the labour market;
c) tööandja ettevõttes või mujal jätkuõpet läbivatele töötajatele; inimestele tööturul (töötud, puudega inimesed, üle 35-aastased isikud...) ;
(c) workers undergoing continuing vocational training in their enterprises or elsewhere; people in the labour market (the unemployed, the disabled, those aged over 35, etc.) ;
Artikli 27 punkt g
Article 27, point (g)
g) ettevõtetele, tööturu osapooltele ja teistele tööelu esindajatele, sealhulgas kaubanduskodadele ja muudele kaubandusorganisatsioonidele;
(g) enterprises, social partners and other representatives of working life, including chambers of commerce and other trade organisations;
g) ettevõtetele, tööturu osapooltele , ühingutele, ühistutele ja teistele tööelu esindajatele, sealhulgas kaubanduskodadele , ametikodadele, põllumajanduskodadele ja muudele kaubandusorganisatsioonidele;
(g) enterprises, social partners , associations, cooperatives and other representatives of working life, including chambers of commerce , chambers of trade, chambers of agriculture and other trade organisations;
Artikli 27 punkt h
Article 27, point (h)
h) elukestva õppega seotud teabeteenuseid, juhendamist ja nõustamist pakkuvatele asutustele;
(h) bodies providing guidance, counselling and information services relating to any aspect of lifelong learning;
h) elukestva õppega seotud teabeteenuseid, juhendamist ja nõustamist pakkuvatele asutustele, sealhulgas pädevushinnanguid ja omandatud kogemuse tõendeid väljastavad asutused ;
(h) bodies providing guidance, counselling and information services relating to any aspect of lifelong learning , including bodies authorised to issue skills assessments and to validate acquired experience ;
d a) kutseõppesüsteemide ja kvalifikatsioonide ühtsuse edendamine.
(d a) promote convergence of vocational training systems and qualifications.
Artikli 29 lõike 1 punkti a alapunkt i i
Article 29, paragraph 1, point (a), point (ii)
i i) praktikale suunamist ja vahetusi, mille eesmärgiks on koolitajate ja nõustajate, koolitusasutuste ning ettevõttesiseste koolitusplaanide ja nõustamise eest vastutavate isikute erialane enesetäiendamine.
(ii) placements and exchanges aimed at the further professional development of trainers and guidance counsellors, of those responsible for training establishments and for training planning and career guidance within enterprises;
i i) kutse praktikale suunamist ja vahetusi, mille eesmärgiks on koolitajate ja nõustajate, koolitusasutuste ning ettevõttesiseste koolitusplaanide ja nõustamise eest vastutavate isikute erialane enesetäiendamine;
(ii) vocational placements and exchanges aimed at the further professional development of trainers and guidance counsellors, of those responsible for training establishments and for training planning and career guidance within enterprises;
Artikli 29 lõike 1 punkt d
Article 29, paragraph 1, point (d)
d) Artikli 5 lõike 1 punktis e osutatud mitmepoolsed projektid, mille eesmärgiks on koolitussüsteemide täiustamine uuenduslikkuse ning heade tavade arendamise ja edastamise teel.
(d) multilateral projects, as referred to in Article 5(1)(e), aimed at improving training systems through the development and transfer of innovation and good practice;
d) Artikli 5 lõike 1 punktis e osutatud mitmepoolsed projektid, mille eesmärgiks on koolitussüsteemide ühtsuse ja tõhususe täiustamine ningi uuenduslikkuse ja heade tavade edastamise edendamise teel;
(d) multilateral projects, as referred to in Article 5(1)(e), aimed at improving the convergence and efficiency of training systems and fostering the transfer of innovation and good practice;
a) täiskasvanute koolituses osalejatele;
(a) learners in adult education;
a) täiskasvanute koolituses osalejatele , kutseümberõppe programmis osalevatele töötajatele, sealhulgas eakad ja puudega inimesed ;
(a) learners in adult education , employees following a vocational retraining programme, including pensioners and people with disabilities ;
Artikli 32 punkt f
Article 32, point (f)
f) täiskasvanute koolituse kõigi aspektidega seotud juhendamist, nõustamist ja teavet pakkuvatele asutustele;
(f) bodies providing guidance, counselling and information services relating to any aspect of adult education;
f) täiskasvanute koolituse kõigi aspektidega seotud juhendamist, nõustamist ja teavet pakkuvatele asutustele, sealhulgas täiskasvanute jätkuõppe rahaeraldisi haldavatele asutustele ;
(f) bodies providing guidance, counselling and information services relating to any aspect of adult education, including bodies managing funds for adult continuing education ;
Artikli 32 punkt i
Article 32, point (i)
i) ettevõtete personalijuhtidele ja sotsiaalpartneritele;
(i) human resources management in enterprises and the social partners ;
Artikli 33 punkt a
Article 33, point (a)
a) suurendada täiskasvanute koolitusega seotud inimeste vahetuste hulka kogu Euroopas ja parandada nende kvaliteeti, et seeläbi toetada 2013 aastaks vähemalt 25 000 üksikisiku vahetust aastas;
(a) to increase the volume and to improve the quality of mobility throughout Europe of people involved in adult education, so as to support the mobility of at least 25,000 of such individuals per year by 2013;
a) suurendada täiskasvanute hariduse ja koolitusega seotud inimeste vahetuste hulka kogu Euroopas ja parandada nende kvaliteeti, et seeläbi toetada 2013 aastaks vähemalt 75 000 üksikisiku vahetust aastas;
(a) to increase the volume and to improve the quality of mobility throughout Europe of people involved in adult education and training , so as to support the mobility of at least 75 000 of such individuals per year by 2013;
c) hõlbustada uuenduslike tavade arengut täiskasvanute koolituse , pädevushinnangute ja kutsealase kogemuse akrediteerimise valdkonnas ning nende edastamist, sealhulgas ühest osalevast riigist teistesse;
(c) to facilitate the development of innovative practices in adult education , skills assessment and accreditation of professional experience and their transfer, including from a participating country to others;
d) tagada, et inimestele tundlikest elanikerühmadest ja tõrjutud sotsiaalsest keskkonnast, eriti nendele, kellel on jäänud haridustee pooleli põhikvalifikatsioone omandamata, antaks alternatiivseid võimalusi täiskasvanute koolituses osalemiseks;
(d) to ensure that people from vulnerable social groups and in marginal social contexts, in particular those who have left education without basic qualifications, are given alternative opportunities to access adult education;