natgillin/translations-raw huggingface dataset:
a) inimeste liikumist elukestva õppe raames Euroopas, kaasa arvatud liikumisele määratud toetuste kaudu ning kõrgkoolidele, liikumise korraldajatele ja isikuid saatvatele ja/või vastuvõtvatele ettevõtetele mõeldud liikumise korraldamise toetuste (nt projektide korraldamine ja juhtimine ning kõrgekvaliteedilise liikumisega seotud sätted) kaudu toetamist;
(a) the mobility of people in lifelong learning in Europe including support through grants for mobility and grants for the organisation of mobility to higher education institutions, promoters of mobility and enterprises sending and/or receiving persons (for example the organisation and management of projects and provisions necessary for high-quality mobility)
c) mitmepoolseid projekte riiklike haridus- ja koolitussüsteemide parandamiseks;
(c) multilateral projects designed to improve national education and training systems;
c) mitmepoolseid projekte riiklike haridus- ja koolitussüsteemide arendamiseks ja nende kvaliteedi parandamiseks;
(c) multilateral projects designed to develop and improve the quality of national education and training systems;
Artikli 5 lõike 1 punkt f
Article 5, paragraph 1, point (f)
f) elukestva õppe põhimõtete ja süsteemide jälgimist ning analüüsimist,
(f) observation and analysis of policies and systems in the field of lifelong
viitematerjalide, sh uurimuste, statistika, analüüside ja näitajate koostamist, kvalifikatsiooni ja eelnevate õpingute läbipaistvust ja tunnustamist toetavat tegevust ning kvaliteedi tagamise alast koostööd toetavat tegevust;
learning, the establishment of reference material, including surveys, statistics, analyses and indicators, action to support transparency and recognition of qualifications and prior learning, and action to support cooperation in quality assurance;
viitematerjalide, sh uurimuste, statistika, analüüside ja näitajate koostamist, kvalifikatsiooni ja eelnevate õpingute läbipaistvust ja tunnustamist toetavat tegevust ning kvaliteedi tagamise alast koostööd toetavat tegevust ja toetust neile katseprojektidele, millega arendatakse innovaatilisi lähenemisi õppijate tööalase konkurentsivõime parandamiseks kogu Euroopas;
learning, the establishment of reference material, including surveys, statistics, analyses and indicators, action to support transparency and recognition of qualifications and prior learning, and action to support cooperation in quality assurance and to support pilot projects to develop innovative approaches to increase the employability of learners within Europe ;
Ühenduse toetust võib määrata ettevalmistavatele õppelähetustele seoses ükskõik millise käesolevas artiklis sätestatud tegevusega.
Community support may be awarded for preparatory visits in respect of any of the actions set out in this Article.
Ühenduse toetust võib määrata ettevalmistavatele õppelähetustele ja järelkülastustele seoses ükskõik millise käesolevas artiklis sätestatud tegevusega.
Community support may be awarded for preparatory and refresher visits in respect of any of the actions set out in this Article.
Komisjon võib korraldada seminare, kollokviume või kohtumisi, mis võiksid tõenäoliselt hõlbustada integreeritud programmi rakendamist, võtta asjakohaseid teavitamise, avaldamise ja levitamisega seotud meetmeid ning tegeleda programmi järelevalve ja hindamisega.
The Commission may organise such seminars, colloquia or meetings as are likely to facilitate the implementation of the Integrated Programme, and undertake appropriate information, publication and dissemination actions as well as programme monitoring and evaluation.
Komisjon võib korraldada seminare, kollokviume või kohtumisi, mis võiksid tõenäoliselt hõlbustada integreeritud programmi rakendamist, võtta asjakohaseid teavitamise, avaldamise ja levitamisega seotud meetmeid ning läbi viia aktsepteerimist suurendavat tegevust ning tegeleda programmi järelevalve ja hindamisega.
The Commission may organise such seminars, colloquia or meetings as are likely to facilitate the implementation of the Integrated Programme, and undertake appropriate information, publication and dissemination actions and actions to increase acceptance of the Programme, as well as programme monitoring and evaluation.
a) astuvad vajalikke samme integreeritud programmi tõhusa toimimise tagamiseks liikmesriigi tasandil, kaasates kõik elukestva õppe aspektidega seotud pooled kooskõlas siseriiklike tavadega;
(a) take the necessary steps to ensure the efficient running of the Integrated Programme at Member State level, involving all the parties concerned with all aspects of lifelong learning in accordance with national practice;
a) astuvad vajalikke samme integreeritud programmi effektiivse ja tõhusa toimimise tagamiseks liikmesriigi tasandil, kaasates kõik elukestva õppe aspektidega seotud pooled kooskõlas siseriiklike tavadega;
(a) take the necessary steps to ensure the effective and efficient running of the Integrated Programme at Member State level, involving all the parties concerned with all aspects of lifelong learning in accordance with national practice;
Artikli 6 lõike 2 punkt g a (uus)
Article 6, paragraph 2, point (g a) (new)
g a) levitavad sobivaima meediakanali vahendusel programme käsitlevat teavet, et teha see kättesaadavamaks gruppidele, kellele vastav teave on suunatud;
(ga) disseminate information about the programmes through the most appropriate media so as to make it more readily accessible to the specific groups at whom it is aimed;
If they are to achieve the aims of the programme, national agencies have to be able to disseminate information, which, in addition to reaching the target groups at whom the actions are aimed, has to be presented in an attractive form.
If they are to achieve the aims of the programme, national agencies have to be able to disseminate information, which, in addition to reaching the target groups at whom the actions are aimed, has to be presented in an attractive form.
To enable this to happen, there has to be an effective system for decentralising information and hence for affording easier access to the specific groups intended to receive each particular message.
To enable this to happen, there has to be an effective system for decentralising information and hence for affording easier access to the specific groups intended to receive each particular message.
a) tõstes teadlikkust Euroopa kultuurilisest mitmekesisusest ja kultuuride paljususest ning vajadusest võidelda rassismi ja ksenofoobia vastu;
(a) promoting an awareness of the importance of cultural diversity and multiculturality within Europe, as well as of the need to combat racism and xenophobia;
a) tõstes teadlikkust Euroopa kultuurilisest ja keelelisest mitmekesisusest ja kultuuride paljususest ning vajadusest võidelda eelarvamuste, rassismi ja ksenofoobia vastu;
(a) promoting an awareness of the importance of cultural and linguistic diversity and multiculturality within Europe, as well as of the need to combat prejudice, racism and xenophobia;
Integreeritud programmi rakendamise finantsraamistikuks määratakse käesolevaga 13,620 miljonit eurot.
The financial framework for the implementation of the Integrated Programme is hereby set at EUR 13,620 million.
Sellest summast Comeniuse, Erasmuse, Leonardo da Vinci ja Grundtvigi programmidele määratud summad ei tohi olla väiksemad, kui on sätestatud lisa punktis B.8.
Of this sum, the amounts to be committed to the Comenius, Erasmus, Leonardo da Vinci and Grundtvig programmes shall not be less than as set out in point B.8 of the Annex.
Komisjon võib neid summasid muuta artikli 10 lõikes 2 osutatud korras.
Those amounts may be amended by the Commission in accordance with the procedures referred to in Article 10(2).
Integreeritud programmi rakendamise finantsraamistikuks määratakse käesolevaga 14 600 miljonit eurot.
The financial framework for the implementation of the Integrated Programme is hereby set at EUR 14 600 million.
Artikli 18 punkt -a (uus)
Article 18, point (-a) (new)
(-a) edendada liikmesriikide haridussüsteemide lähendamist kõrgematele toimimisnormidele, eelkõige heade tavade vahetamise ja levitamise kaudu;
(-a) to promote the convergence of Member States' education systems towards higher quality standards, in particular through the exchange and dissemination of good practice;
Artikli 18 punkt b
Article 18, point (b)
b) suurendada partnerluste hulka erinevate liikmesriikide koolide vahel ja parandada vahetuste kvaliteeti, nii et kaasata programmi jooksul vähemalt üks õpilane kahekümnest ühisesse haridusalasesse tegevusse;
(b) to increase the volume and improve the quality of partnerships between schools in different Member States, so as to involve at least one pupil in twenty in joint educational activities during the period of the programme;
b) suurendada partnerluste hulka erinevate liikmesriikide koolide vahel ja parandada vahetuste kvaliteeti, nii et kaasata programmi jooksul vähemalt üks õpilane viieteistkümnest ühisesse haridusalasesse tegevusse;
(b) to increase the volume and improve the quality of partnerships between schools in different Member States, so as to involve at least 1 pupil in 15 in joint educational activities during the period of the programme;
Artikli 18 punkt c
Article 18, point (c)
c) julgustada teise võõrkeele õppimist;
(c) to encourage the learning of a second foreign language;
c) julgustada võõrkeelte õpet , s.t teise või lisavõõrkeele õppimist;
(c) to encourage the learning of foreign languages, that is to say, a second or additional foreign language;
Artikli 19 lõike 1 punkt b
Article 19, paragraph 1, point (b)
b) Artikli 5 lõike 1 punktis b osutatud partnerluse arendamine koolide vahel ("Comeniuse partnerlused") õpilastevaheliste ühiste õppeprojektide arendamise eesmärgil;
(b) development of partnerships as referred to in Article 5(1)(b) between schools (‘Comenius partnerships’), with a view to developing joint learning projects between the pupils;
b) Artikli 5 lõike 1 punktis b osutatud partnerluse arendamine :
(b) development of partnerships as referred to in Article 5(1)(b) between
i) koolide vahel õpilastevaheliste ühiste õppeprojektide arendamise eesmärgil ("Comeniuse partnerlused") ;
(i) schools , with a view to developing joint learning projects between the pupils ('Comenius school partnerships')
Artikli 19 lõike 1 punkti b alapunkt ii (uus)
Article 19, paragraph 1, point (b) (ii) (new)
ii) koolihariduse mis tahes osa eest vastutavate organisatsioonide vahel piirkondliku koostöö edendamise eesmärgil ("Comenius-Regio partnerlused");
(ii) organisations responsible for any aspect of school education, with a view to fostering regional cooperation ('Comenius-Regio partnerships') ;
Artikli 19 lõike 1 punkti c alapunkt i
Article 19, paragraph 1, point (c) (i)
i) uute õpetamismeetodite või -materjalide arendamisele, edendamisele ja levitamisele
(i) developing, promoting and disseminating new teaching methods or materials;
i) heade haridustavade, sh õpetamismeetodite või -materjalide arendamisele, edendamisele ja levitamisele;
(i) developing, promoting and disseminating educational best practices, including new teaching methods or materials;
Artikli 19 lõike 1 punkti c alapunkt ii
Article 19, paragraph 1, point (c) (ii)
ii) kogemuste arendamisele või vahetamisele eeskätt Comeniuse programmiga hõlmatud õppuritele kohandatud teavet või suuniseid pakkuvate süsteemide alal;
(ii) developing or exchanging experience on systems of providing information or guidance particularly adapted to the learners concerned by the Comenius programme;
ii) kogemuste arendamisele või vahetamisele eeskätt Comeniuse programmiga hõlmatud õppuritele ja pedagoogilisele personalile kohandatud teavet või suuniseid pakkuvate süsteemide alal;
(ii) developing or exchanging experience on systems of providing information or guidance particularly adapted to the learners and teaching staff concerned by the Comenius programme;
Artikli 24 lõike 1 punkti a viimane lõik
Article 24, paragraph 1, point (a), last subparagraph
Toetust võib samuti määrata kodumaistele ja võõrustavatele kõrgharidusasutustele või ettevõtetele kvaliteedi tagamiseks kõigil liikuvuse etappidel, kaasa arvatud keelealases ettevalmistuses .
Support may also be awarded to the home and host higher education institutions or enterprises for action to ensure quality at all stages of the mobility arrangements, including language preparation.
Toetust võib samuti määrata kodumaistele ja võõrustavatele kõrgharidusasutustele või ettevõtetele kvaliteedi tagamiseks kõigil liikumise etappidel, sealhulgas keele alg- ja täiendõppeks.
Support may also be awarded to the home and host higher education institutions or enterprises for action to ensure quality at all stages of the mobility arrangements, including preparatory and refresher language courses .
Artikli 24 lõike 2 punkt c
Article 24, paragraph 2, point (c)
c) kõrgharidusasutuste üliõpilased, kes suunatakse ettevõtetesse või koolituskeskustessse praktikale.
(c) students in higher education institutions taking part in placements in enterprises or training centres.
c) kõrgharidusasutuste üliõpilased, kes suunatakse ettevõtetesse, riigiasutustesse või koolituskeskustessse praktikale.
(c) students in higher education institutions taking part in placements in enterprises , public authorities or training centres.
Artikli 28 punkt a
Article 28, point (a)
a) suurendada kutsealusõppe ja jätkuõppega seotud inimeste liikuvust kogu Euroopa ulatuses ja parandada nende kvaliteeti, et seeläbi suurendada ettevõtetesse praktikale suunatute hulka integreeritud programmi lõpuks vähemalt 150 000 inimesele aastas;
(a) to increase the volume and to improve the quality of mobility throughout Europe of people involved in initial vocational education and training and in continuing training, so as to increase placements in enterprises to at least 150 000 per year by the end of the Integrated Programme;
Artikli 28 punkt d a (uus)
Article 28, point (d a) (new)
d a) hõlbustada meetmeid, millega püütakse parandada vaheldumisi töölepinguga toimuvas kutsealusõppes osalevate noorte inimeste praktikale suunamise võimalusi kvalitatiivselt ja kvantitatiivselt.
(da) to facilitate measures seeking to improve in qualitative and quantitative terms placement opportunities for young people involved in alternating initial vocational training under an employment contract.
Artikli 29 lõike 1 punkti a alapunkt ii a (uus)
Article 29, paragraph 1, point (a) (ii a) (new)
ii a) meetmed, millega püütakse ühelt poolt hõlbustada ettevõtete, eriti VKEde, mikroettevõtete ja käsitööettevõtete osalust ning teiselt poolt hõlbustada punktides i ja ii nimetatud isikute jaoks mõeldud paremat liikumist ja praktikale suunamise programmis osalejate värbamist.
(ii a) measures seeking on the one hand to facilitate participation by undertakings, in particular SMEs, VSEs and craft enterprises, and on the other hand to improve mobility for those persons referred to under points (i) and (ii) and facilitate recruitment of placement programme participants.
Vähemalt 75% Leonardo da Vinci programmi eelarvest kasutatakse vastavalt artikli 19 lõike 1 punktile a liikuvuse toetamiseks.
Not less than 75% of the budget available for the Leonardo da Vinci programme shall be devoted to support for mobility as referred to in Article 29(1)(a).
Vähemalt 75% Leonardo da Vinci programmi eelarvest kasutatakse vastavalt artikli 29 lõike 1 punktidele a ja b liikumise ja partnerluste toetamiseks.
Not less than 75% of the budget available for the Leonardo da Vinci programme shall be devoted to support for mobility and partnerships as referred to in Article 29(1)(a) and (b) .
Artikli 33 punkt c
Article 33, point (c)
c) hõlbustada uuenduslike tavade arengut täiskasvanute koolituse valdkonnas ning nende edastamist, sealhulgas ühest osalevast riigist teistesse;
(c) to facilitate the development of innovative practices in adult education and their transfer, including from a participating country to others;
c) lihtsustada täiskasvanute hariduse , pädevushinnangute ja kutsealase kogemuse tõenditega seotud uuendustegevuse väljaarendamist ning nende ülekandmist ühelt osalevalt riigilt teisele ;
(c) to facilitate the development of innovative practices in adult education , skills assessment and accreditation of prior experience and their transfer, including from a participating country to others;
Artikli 33 punkt d
Article 33, point (d)
d) tagada, et inimestele tundlikest elanikerühmadest ja tõrjutud sotsiaalsest keskkonnast, eriti nendele, kellel on jäänud haridustee pooleli põhikvalifikatsioone omandamata, antaks alternatiivseid võimalusi täiskasvanute koolituses osalemiseks ;
(d) to ensure that people from vulnerable social groups and in marginal social contexts, in particular those who have left education without basic qualifications, are given alternative opportunities to access adult education;
d) tagada, et inimestele tundlikest elanikerühmadest ja tõrjutud sotsiaalsest keskkonnast, eriti eakatele inimestele ja nendele, kellel on jäänud haridustee pooleli põhikvalifikatsioone omandamata või on kirjaoskamatud , antaks alternatiivseid ja kättesaadavaid võimalusi täiskasvanute koolituses osalemiseks ;
(d) to ensure that people from vulnerable social groups and in marginal social contexts, in particular older people and those who have left education without basic qualifications or are lacking in literacy , are given alternative and readily accessible opportunities to partake in adult education;
Artikli 34 lõike 1 punkti d alapunkt ii
Article 34, paragraph 1, point (d) (ii)
ii) asjakohaste heade tavade ja uuenduslikkuse kindlaks tegemise ja levitamisega;
(ii) identifying and disseminating relevant good practice and innovation;
ii) asjakohaste heade tavade ja uuenduslikkuse kindlaks tegemise, parendamise ja levitamisega;
(ii) identifying , improving and disseminating relevant good practice and innovation;
Artikli 38 lõike 1 punkt a
Article 38, paragraph 1, point (a)
a) Artikli 5 lõike 1 punktis a osutatud individuaalne liikuvus , sealhulgas siseriiklike, piirkondlike ja kohalike ametiasutuste määratud ekspertide ja ametnike, haridus- ja koolitusasutuste ning nõustamisteenistuste direktorite ja tööturu osapoolte õppekülastused;
(a) individual mobility, as referred to in Article 5(1)(a), including study visits for experts and officials designated by national, regional and local authorities, for directors of education and training establishments and guidance services, and for social partners;
a) Artikli 5 lõike 1 punktis a osutatud individuaalne liikumine , sealhulgas siseriiklike, piirkondlike ja kohalike ametiasutuste määratud ekspertide ja ametnike, haridus- ja koolitusasutuste ning nõustamisteenistuste ja tõendite akrediteerimise teenistuste direktorite ja tööturu osapoolte õppekülastused;
(a) individual mobility, as referred to in Article 5(1)(a), including study visits for experts and officials designated by national, regional and local authorities, for directors of education and training establishments and guidance and experience accreditation services, and for social partners;
Artikli 42 lõige 2 punkt d a (uus)
Article 42, paragraph 2, point (d a) (new)
d a) Saarimaa Ülikooli Euroopa Instituut;
(da) Europa-Institut of Saarland University ;
Artikli 42 lõike 2 punkt d b (uus)
Article 42, paragraph 2, point (d b) (new)
d b) Euroopa Rahvusvaheline Koolituskeskus (CIFE), Nice;
(db) Centre international de formation européenne CIFE (Nice);
Artikli 42 lõike 2 punkt d c (uus)
Article 42, paragraph 2, point (d c) (new)
d c) Euroopa ülikoolidevaheline inimõiguste ja demokratiseerimise keskus, Veneetsia.
(dc) the European Interuniversity Centre for Human Rights and Democratisation in Venice .
Artikli 42 lõike 2 punkt d d (uus)
Article 42, paragraph 2, point (d d) (new)
d d) Euroopa asutus erivajadustega õpilaste hariduse arendamiseks, Middelfart;
(dd) the European Agency for Development in Special Needs Education in Middelfart ;
Artikli 42 lõige 3
Article 42, paragraph 3
Artikli 2 lõike 3 punktis c viidatud põhitegevuse alusel võib tegutsemistoetust määrata haridus- ja koolitusvaldkonnas tegevate Euroopa institutsioonide või ühenduste teatud tegutsemis- ja halduskulude katmiseks.
Under the key activity referred to in Article 2(3)(c), operating grants as referred to in Article 5(1)(g) may be awarded to support certain operational and administrative costs of European institutions or associations active in the fields of education and training.
Artikli 2 lõike 3 punktis c viidatud põhitegevuse alusel võib artikli 5 lõike 1 punktis g osutatud tegutsemistoetust määrata haridus- ja koolitusvaldkonnas tegevate Euroopa institutsioonide või ühingute teatud tegutsemis- ja halduskulude katmiseks.
Under the key activity referred to in Article 2(3)(c), operating grants as referred to in Article 5(1)(g) may be awarded to support certain operational and administrative costs of European institutions or associations active in the fields of education and training.
Institutsioonid, kellel on õigus selliseid tegutsemistoetusi saada, valitakse välja konkursikutse põhjal.
Institutions eligible for such operating grants shall be selected on the basis of an invitation to submit proposals.
Vähemalt 28% Jean Monnet’ programmi eelarvest kasutatakse artikli 2 lõike 3 punktis a viidatud põhitegevuse toetamiseks, vähemalt 44% artikli 2 lõike 3 punktis b viidatud põhitegevuse toetamiseks, ja vähemalt 18% artikli 2 lõike 3 punktis c viidatud põhitegevuse toetamiseks.
Not less than 28% of the budget available for the Jean Monnet programme shall be devoted to support for the key activity referred to in Article 2(3)(a), not less than 44% to the key activity referred to in Article 2(3)(b), and not less than 18% to the key activity referred to in Article 2(3)(c).
Vähemalt 25% Jean Monnet’ programmi eelarvest kasutatakse artikli 2 lõike 3 punktis a viidatud põhitegevuse toetamiseks, vähemalt 48% artikli 2 lõike 3 punktis b viidatud põhitegevuse toetamiseks, ja vähemalt 17% artikli 2 lõike 3 punktis c viidatud põhitegevuse toetamiseks.
Not less than 25% of the budget available for the Jean Monnet programme shall be devoted to support for the key activity referred to in Article 2(3)(a), not less than 48% to the key activity referred to in Article 2(3)(b), and not less than 17% to the key activity referred to in Article 2(3)(c).
Lisa B osa sissejuhatav osa
Annex, Part B, introductory part
Komisjon tagab, et integreeritud programmi alusel toetuse saajatele eraldatud finants- ja haldusnõuded on vastavuses toetuse tasemega.
The Commission shall ensure that the financial and administrative requirements placed on beneficiaries of grants awarded under the Integrated Programme are proportionate to the level of the grant.
Komisjon peab tagame eelkõige, et üksikisiku liikuvuse ja partnerluste suhtes kehtivad finantseeskirjad ning taotlus- ja aruandekohustus jäävad kasutajasõbralikuks ja piisavalt lihtsaks, et mitte piirata ligipääsu vähem soodsas olukorras olevatele üksikisikutele ja nendega töötavatele institutsioonidele või organisatsioonidele.
In particular, the Commission shall ensure that the financial rules and the application and reporting requirements for individual mobility and for partnerships remain user-friendly and sufficiently simple not to restrict access for less advantaged individuals and the institutions or organisations that work with them.
Komisjon tagab, et integreeritud programmi alusel toetuse saajatele esitatud finants- ja haldusnõuded on vastavuses toetuse tasemega.
The Commission shall ensure that the financial and administrative requirements placed on beneficiaries of grants awarded under the Integrated Programme are proportionate to the level of the grant.
Komisjon peab tagama eelkõige, et üksikisiku liikumise ja partnerluste suhtes kehtivad finantseeskirjad ning taotlus- ja aruandekohustus jäävad kasutajasõbralikuks ja piisavalt lihtsaks, et mitte piirata ligipääsu vähem soodsas olukorras olevatele üksikisikutele ja nendega töötavatele institutsioonidele või organisatsioonidele.
In particular, the Commission shall ensure that the financial rules and the application and reporting requirements for individual mobility and for partnerships remain user-friendly and sufficiently simple not to restrict access for less advantaged individuals and the institutions or organisations that work with them.