natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Education for inclusion calls for changes in content, approaches, structures and educational strategies, the consequent changes in teacher training programmes, the allocation of greater resources with a vision that covers all learners and with the conviction that it is the responsibility of the regular system to educate everyone.
Kaasatust soodustav haridus eeldab sisu, lähenemisviiside, struktuuride ja haridusstrateegiate muutmist, õpetajakoolituse vastavat edasiarendamist ja eraldatavate rahaliste vahendite suurendamist – ja seda kõiki õppureid hõlmavast visioonist lähtudes veendumusel, et üldharidussüsteemi ülesanne ongi anda haridust kõigile inimestele.
Education for inclusion is an approach geared to meeting the learning needs of all children, young people and adults, and particularly those from sectors most affected by discrimination, marginalisation, poverty or social exclusion.
Kaasatust soodustav haridus on lähenemisviis, milles lähtutakse kõigi laste, noorte, täiskasvanute ja eriti nende rühmade õpivajaduste rahuldamisest, kes on kõige rohkem mõjutatud diskrimineerimisest, marginaliseerimisest, vaesusest ja sotsiaalsest tõrjutusest.
Education for inclusion: a tool for fighting poverty and social exclusion
Sotsiaalset kaasatust soodustav haridus: vaesuse ja sotsiaalse tõrjutuse vastu võitlemise vahend
Education for inclusion: a tool for fighting poverty and social exclusion
„Sotsiaalset kaasatust soodustav haridus: vaesuse ja sotsiaalse tõrjutuse vastu võitlemise vahend”
Education for inclusion: a tool for fighting poverty and social exclusion.
„Sotsiaalset kaasatust soodustav haridus: vaesuse ja sotsiaalse tõrjutuse vastu võitlemise vahend”.
Education for social inclusion: a tool for fighting poverty and social exclusion (exploratory opinion at the request of the Spanish presidency)
Sotsiaalset kaasatust soodustav haridus: vaesuse ja sotsiaalse tõrjutuse vastu võitlemise vahend (ettevalmistav arvamus eesistujariigi Hispaania taotlusel)
Education for social inclusion: a tool for fighting poverty and social exclusion (exploratory opinion at the request of the Spanish presidency)
Sotsiaalset kaasatust soodustav haridus: vaesuse ja sotsiaalse tõrjutuse vastu võitlemise vahend” (ettevalmistav arvamus eesistujariigi Hispaania taotlusel)
Education has a key role to play to ensure the responsiveness of skills to labour market signals.
Haridus mängib põhirolli selles, et viia oskused vastavusse tööjõuturu vajadustega.
Education has been an area of particular success, with 170 000 Chinese students studying in the EU in 2005.
Hariduse valdkonnas on koostöö olnud eriti edukas — 2005.
Education in "responsible energy use" is essential, from kindergarten onwards.
Vastutustundliku energiatarbimise kasvatus on keskse tähtsusega juba esimestest kooliaastatest alates.
Education in all its forms at all levels will form an essential part of the transition to a circular economy.
Ringmajandusele üleminekul on väga tähtis osa haridusel kõigis selle vormides ja kõigil tasanditel.
Education in human values, fundamental rights, equality and non-discrimination must be given a more prominent place in primary and secondary school curricula.
Inimlikke väärtusi, põhiõigusi, võrdsust ja mittediskrimineerimist tuleb alg- ja keskhariduse õppekavades rohkem õpetada.
Education in responsible energy use, pollution reduction, social and environmental awareness for the sustainability of the planet, must be included in the school curriculum, starting at nursery level.
Õppekavadesse tuleks alates lasteaiast sisse viia õpe, mis käsitleb vastutustundlikku energiakasutust, saastuse vähendamist ning sotsiaalset ja keskkonnaalast teadlikkust Maa jätkusuutlikkusest.
Education in this field should start very early, in nursery schools and schools, and should also aim to make clear that we must all – every single one of us – play our part in conserving the very foundations of human existence.
Vastava haridustööga tuleb alustada väga varakult lasteaedades ja koolides ning selle eesmärk peaks olema selgitamine, et igaüks peab andma oma panuse inimeste elu põhialuste säilitamisse.
Education indicators reveal positive trends.
Haridusnäitajatest ilmnevad positiivsed suundumused.
education institutions being less prone to stimulating young people in taking up research careers;
haridusasutused ei ole altid innustama noori teadlase karjääri valimisel;
Education institutions, education and training systems and businesses equally benefit from the learning experience, personal contacts and networks that result from mobility.
Haridusasutustel, haridus- ja koolitussüsteemidel ja ettevõtetel on ühtmoodi kasu liikuvusest tulenevatest õppimiskogemustest, isiklikest kontaktidest ja võrgustikest.
Education investments, which contribute to increasing the attractiveness and quality of life in regions;
Investeeringud haridusse, mis aitavad kaasa piirkondade atraktiivsuse suurendamisele ja elukvaliteedi parandamisele.
Education is a basic requirement and must be within reach for everybody.
Haridus on põhitingimus ning peab olema kättesaadav kõigile.
Education is a holistic process and therefore demands a high level of careers guidance, combined with a vocational advisory service.
Haridus on terviklik protsess ja nõuab seepärast kõrgetasemelist karjäärinõustamist, mis oleks kombineeritud kutsenõustamise teenusega.
Education is a pre-condition
Haridus on eeltingimus
Education is a prerequisite for promoting behavioural change.
Käitumisharjumuste muutmise eeldus on haridus.
Education is addressed as strategic element of the platforms.
Haridust käsitatakse platvormide strateegilise elemendina.
Education is also an important factor which is being tackled to improve entrepreneurship.
Siinkohal on oluline tegur haridus, millega saab suurendada ettevõtlikkust.
Education is an essential factor in moving towards a knowledge-based society.
Haridus on võtmetegur teadmistepõhise ühiskonna poole liikumisel.
education is critical for active participation;
haridus on aktiivseks osalemiseks hädavajalik;
Education is crucial for spreading knowledge and awareness among future generations; training is a prerequisite for advancing the new technologies designed to increase energy efficiency and combat climate change.
Haridusel on oluline roll teadmiste ja teadlikkuse levitamisel tulevaste põlvkondade hulgas; koolitus on uute, energiatõhusust suurendavate ja kliimamuutuste vastu võitlevate tehnoloogiate edendamise eeldus.
Education is crucial for young people's transitions into the labour market and successful integration and participation in society.
Haridus on määrava tähtsusega noorte üleminekul tööturule ning nende tõhusal integreerumisel ühiskonda ja seal osalemisel.
Education is first and foremost a responsibility of Member States, but producer organisations can and do play a major role as well.
Haridus on esmajoones liikmesriikide pädevuses, kuid tarbijaorganisatsioonidel on siin samuti tähtis roll.
Education is fundamental to the knowledge triangle, and so to boosting jobs and growth.
Haridus on teadmiste kolmnurga kõige olulisem element ning ta aitab edendada töökohtade loomist ja majanduskasvu.
Education is fundamentally important to people's ability to make their own choices and to their possibilities for personal development.
Haridusel on oluline roll kodanike valikuvabadusele ja isikliku arengu võimalustele.
Education is important to prevent and tackle marginalisation and radicalisation.
Haridus on oluline tõrjutuse ja radikaliseerumise ennetamiseks ja sellele vastu astumiseks.
Education is key to ensuring that these pupils are equipped to become integrated, successful and productive citizens of the host country, in other words that migration can be positive both for migrants and for the host country.
Haridus on võimalus tagada neile õpilastele lõimumisoskused, et neist saaksid vastuvõtva riigi tublid kodanikud, teisisõnu – et ränne oleks kasulik nii sisserändajatele kui ka vastuvõtvale riigile.
Education is not just about pupils learning from teachers - it is a two-way process.
Mitte ainult õpilased ei õpi õpetajatelt, vaid ka vastupidi.
Education is not only a way of providing new professionals in the field of nuclear energy, but also of increasing public awareness in this field, which is of fundamental importance in shaping public opinion.
Haridus ei ole mitte üksnes viis uute tuumaenergiaspetsialistide koolitamiseks, vaid ka võimalus kõnealuses küsimuses inimeste teadlikkuse tõstmiseks, mis on üldsuse arvamuse kujundamisel äärmiselt oluline.
Education is of strategic importance for our societies and economic development
Haridus on meie ühiskonna ja majandusliku arengu jaoks strateegilise tähtsusega
Education is primarily the responsibility of the Member States and the Action Plan calls on them to take the necessary measures.
Haridus kuulub peamiselt liikmesriikide vastutusalasse ning tegevuskavaga kutsutakse neid üles vajalikke meetmeid võtma.
Education is recognised as an important instrument for including those living in poverty in society.
Haridust on tunnustatud väga olulise vahendina vaesuses elavate inimeste ühiskonda kaasamiseks.
Education is the primary means of bringing about change: rediscovering the beauty of walking around cities, cycling to get to work or to meet up with friends.
Taasavastada võlu, mis seondub jalutuskäikudega linnas, rattasõiduga tööle või sõprade juurde.
Education is vital in many ways, not least for ensuring interaction between immigrants and other sectors of the population.
Haridus on väga oluline mitmes mõttes, muu hulgas seetõttu, et hariduse kaudu tagatakse sidemed sisserändajate ja teiste elanikkonnarühmade vahel.
Education levels are increasing but remain low in lagging regions
Haridustase tõuseb, kuid on endiselt madal arengus mahajäänud piirkondades
Education levels are insufficient and the insecurity index in these areas is much higher 12.
Kõnealustes piirkondades on puudulik haridustase ning ebaproportsionaalselt kõrge kuritegevuse tase12.
Education levels are insufficient and the insecurity index in these areas is much higher12.
Kõnealustes piirkondades on puudulik haridustase ning ebaproportsionaalselt kõrge kuritegevuse tase12.
Education levels are particularly low, even in those islands with greater per capita GDP and where a university is present.
Elanikkonna haridustase on saartel eriti madal, kaasa arvatud saared, mida iseloomustab kõrgem SKP elaniku kohta ja milles on olemas ülikool.
Education must also be a priority sector that underpins all the others: it is one of the key elements of growth, promoting the creation of human capital that is vital to development.
Kõiki teisi sektoreid peab toetama ka haridussektor, mis on majanduskasvu jaoks hädavajalik element, kuna see soodustab inimkapitali koolitamist, mis on selle arenguks hädavajalik.
Education must contribute to social cohesion, equality, non-discrimination and civic competences
Haridus peab aitama kaasa sotsiaalsele ühtekuuluvusele, võrdsusele, diskrimineerimise puudumisele ja kodanikupädevusele
Education must follow the right approach, with a focus on the integrated development of each individual, while also meeting real market needs for skills.
Haridus peab järgima õiget lähenemisviisi, keskendudes iga inimese integreeritud arengule ning vastates samal ajal ka tegelikele turuvajadustele oskuste järele.
Education must move with the times.
Haridus peab ajaga kaasas käima.
Education of professionals in the sector, information for customers, incentives to renovate and insulate private buildings, a commitment on the part of governments to improve the energy efficiency of publicly owned buildings, and regulation or codes are all needed.
Vaja on haridust sektori asjatundjatele, teavet klientidele, stiimuleid eraehitiste renoveerimiseks ja soojustamiseks, valitsuste pühendumist avaliku sektori omandis olevate hoonete energiatõhususe parandamisele ning samuti tuleks vastu võtta eeskirjad või koodeksid.
Education of teachers and school leaders
Õpetajate ja koolijuhtide haridus
education offensive – improvement of pre-school education – full-day care of high quality – further education opportunities for lifelong learning, backed up by wage agreements;
hariduse pealetung – eelkoolihariduse parendamine – hea kvaliteediga lastepäevakodud  – kollektiivlepingutega tagatud täiendõppe võimalused elukestvaks õppeks;
Education offers a unique opportunity to counter socio-economic disparities and gender stereotypes and make sure that nobody is left behind.
Haridus pakub unikaalset võimalust vähendada sotsiaal-majanduslikku ebavõrdsust ja soolisi stereotüüpe ning tagada, et keegi ei jää teistest maha.
Education on Internet use by adolescents was also needed, but no institution has taken this initiative and education of this nature continues to be totally inadequate.
Vaja oli ka Interneti kasutamise õpetust noortele, mille osas ei ole ükski institutsioon algatust teinud ja seda laadi õpetus on siiani täiesti ebapiisav.
education options and stepping stones to lifelong learning be created;
luua haridusvõimalusi ja hüppelaudu elukestvaks õppeks;
Education or training
Hariduse omandaja või koolituse läbija
Education outcomes as reflected in PISA results are below EU average and the influence of socio-economic background on education achievements is particularly high.
Haridustulemused on PISA uuringu näitajate järgi allpool ELi keskmist ning seos sotsiaalmajandusliku tausta ja hariduslaste saavutuste vahel on eriti tugev.
Education plays a key role in facilitating the changes that are part of sustainable development.
Haridusel on säästva arenguga seotud muutuste hõlbustamisel võtmeroll.
Education plays a strong role in the socialisation of children and can foster social cohesion and mutual understanding between third country nationals and the receiving societies.
Haridus täidab laste sotsialiseerumises jõulist rolli ning võib edendada kolmandate riikide kodanike ja vastuvõtvate ühiskondade sotsiaalset ühtekuuluvust ja vastastikust mõistmist.
Education plays a vitally important role in this regard, teaching young people not only to accept but also to respect difference.
Haridus etendab selles suhtes eluliselt tähtsat rolli, õpetades inimestele mitte ainult erinevustega leppimist, vaid ka nende austamist.
Education policies
Hariduspoliitika
Education policies are one key element and must support continuous skills development to prepare workers for future jobs.
Üks põhielement on siin hariduspoliitika, millega tuleb toetada pidevat oskuste arendamist ja valmistada töötajad ette tulevaste töökohtade tarvis.
Education policies which promote entrepreneurial mindsets and attitudes from an early age.
hariduspoliitika meetmed, mis edendavad juba varases eas ettevõtlikku mõtlemist ja hoiakuid7.
Education policies which promote entrepreneurial mindsets and attitudes from an early age1.
hariduspoliitika meetmed, mis edendavad juba varases eas ettevõtlikku mõtlemist ja hoiakuid1.
Education policies, on-the-job training and individual learning all need to be adapted to enable European workers to exploit the opportunities it offers.
Hariduspoliitikat, ettevõtetes pakutavat väljaõpet ja isiklikku õppimisvalmidust tuleb kohandada, et võimaldada Euroopa töötajatel kasutada ära selle pakutavaid võimalusi.
education policy to be promoted in schools and at universities in order to give them more autonomy; and
hariduspoliitika edendamine koolides ja ülikoolides, et muuta neid iseseisvamateks;
Education programmes and creative learning environments developed around cutting edge space projects inspire and motivate students to pursue careers in SET12, as well as widening the understanding of science among the public.
Kõrgetasemeliste kosmoseprojektide ümber tekkivad haridusprogrammid ja loomingulised õpikeskkonnad inspireerivad ja motiveerivad õpilasi jätkama oma karjääri teaduse ja tehnoloogia vallas,12 lisaks aitavad need kodanikel paremini mõista teaduse olemust.
Education providers on the one hand and employers and learners on the other have different perceptions of how well prepared graduates are for the labour market.
Haridusteenuse osutajad ühelt poolt ning tööandjad ja õppijad teiselt poolt on eriarvamusel kõrgkooli lõpetanute tööturuks ettevalmistatuse suhtes.
Education provides benefits for society as a whole and not only for those who are learning.
Haridus loob kasu ühiskonnale tervikuna, mitte ainult neile, kes õpivad.
Education reform, focusing notably on fields of major importance to the Estonian economy, appears to be the key to enhance human capital and increase productivity.
Tundub, et inimkapitali parandamisel ja tootlikkuse suurendamisel on võtmetähtsus haridusreformil, milles keskendutakse eelkõige Eesti majanduse jaoks olulistele valdkondadele.
Education reforms take time to have effect.
Haridusreformide mõju saabumine võtab aega.
Education remained nationally based and fully subjected to "subsidiarity".
Haridus jäi riiklikuks küsimuseks ja oli täielikult allutatud subsidiaarsuse põhimõttele.
Education remains a major challenge.
Endiselt on üheks suurimaks probleemiks haridus.
Education should be a key focus of EU activities in the region.
Piirkonnas rakendatavate ELi meetmete tulipunktis peaks olema haridus.
Education should be another field of priority: matching education to labour market needs and providing people with the requisite basic knowledge and skills.
Veel üheks eelisvaldkonnaks peaks olema haridus: hariduse sobitamine tööturu vajadustega ning inimestele nõutavate põhiteadmiste ja -oskuste pakkumine.
education should be modern and aimed at the future needs of employers;
tuleb kaasajastada haridust ja keskenduda tööandjate tulevastele vajadustele;
Education should instead be redefined as a fundamental human right for all children and young people.
Selle asemel tuleks haridus uuesti määratleda kui laste ja noorte põhiline inimõigus.
Education should not be directed solely towards underage but should be based on a recognition that harmful alcohol consumption occurs among all age groups.
Haridus ei tohiks olla suunatud mitte ainult alaealistele, vaid arvestada tuleb asjaoluga, et alkoholi kuritarvitamine toimub igas vanuserühmas.
Education should not be directed solely towards young people but should be based on a recognition that harmful alcohol consumption occurs among all age groups.
Koolitus ei tohiks olla suunatud mitte ainult noortele, vaid arvestada tuleb asjaoluga, et alkoholi kuritarvitamine toimub igas vanuserühmas.
Education should promote intercultural skills, democratic values, the respect of fundamental rights and the fight against discrimination, equipping all young people to interact positively with their peers from diverse backgrounds.
Haridus peaks edendama kultuuridevahelist suhtlusoskust, demokraatlikke väärtusi, põhiõiguste austamist ja võitlust diskrimineerimise vastu ning andma kõigile noortele kõik vajaliku, et nad saaksid eri taustaga eakaaslastega positiivselt suhelda.
Education supporting the entrepreneurial mindset needs to be integrated as a horizontal approach and a cross-curricular subject in the study programme.
Ettevõtlusvaimu toetav haridus peab olema valdkonnaülese lähenemisviisina integreeritud ja õppekava läbiv aine.
Education supporting the entrepreneurial mindset needs to be integrated as a horizontal approach and a cross-curricular subject throughout the whole study programme and geared to the actual needs of the labour market.
Ettevõtlusvaimu toetav haridus peab olema valdkonnaülese lähenemisviisina integreeritud ja õppekava kogu koolitusprogrammi vältel läbiv aine ning suunatud tööturu tegelikele vajadustele.
Education supporting the entrepreneurial mindset needs to be integrated as a horizontal approach and a cross-curricular subject throughout the whole study programme and geared to the actual needs of the labour market.
Ettevõtlusvaimu toetav haridus peab olema valdkonnaülese lähenemisviisina integreeritud ja õppekava kogu koolitusprogrammi vältel läbiv aine ning suunatud tööturu tegelikele vajadustele.”
education supports paid to natural persons and other direct support paid to natural persons most in need as referred to in point (b) of Article 185(4);
füüsilistele isikutele makstud haridustoetused ja muud otsetoetused, mis on makstud neid kõige enam vajavatele füüsilistele isikutele ja millele on osutatud artikli 185 lõike 4 punktis b;
Education systems across Europe vary so much between the Member States (some organised centrally, others at federal level, with the regions having responsibility) that it is difficult to envisage a "European solution".
Haridussüsteemid Euroopas on liikmesriigiti nii erinevad (mõned on korraldatud keskselt, teised föderaalsel tasandil, kus pädevus on piirkondadel), et raske on ette näha nn Euroopa lahendust.
Education systems at all levels are now based on and organised by national political decision-making.
Nüüd tuginevad kõigi tasandite haridussüsteemid riiklikule poliitilisele otsustusprotsessile, mis neid ka juhib.
Education systems meeting labour market needs is mentioned as an example of such synergies.
Seesuguse koostoime näitena mainitakse haridussüsteemide vastavust tööturu vajadustele.
Education systems must be able to equip people to react to labour market challenges.
Haridussüsteem peaks suutma valmistada inimesi ette praegustele tööturu väljakutsetele reageerima.
Education systems need to be modernised and the quality of education continuously improved.
Haridussüsteeme tuleb moderniseerida ja hariduse kvaliteeti pidevalt parandada.
Education systems promoting healthy lifestyles.
Tervislikke eluviise edendavad haridussüsteemid.
Education systems should be designed not just to equip young people with essential skills but also to teach them how to respond independently to changing requirements, so as to make lifelong learning a part of each individual career path.
Haridussüsteemid tuleb kujundada selliselt, et nende abil ei varustataks noori mitte ainult põhiliste kultuuriliste oskustega, vaid õpetataks neid ka muutunud nõudmistele iseseisvalt reageerima, et muuta pidevõpe individuaalse ametikäigu osaks.
Education systems should deliver efficient and relevant education in a lifecycle perspective, stimulating the individual's potential for creativity and autonomy, while avoiding mismatches with the labour market.
Haridussüsteemid peaksid andma tõhusat ja vajalikku haridust elutsüklist lähtudes, arendama inimese loomingulist potentsiaali ja iseseisvust ning vältima samal ajal vastuolude tekkimist tööturuga.
Education systems should ensure that the children of immigrants have access to high-quality schools.
Haridussüsteemid peavad tagama sisserändajate lastele juurdepääsu kvaliteetsele haridusele.
Education systems with early ‘tracking’14 of students exacerbate differences in educational attainment due to social background, and thereby lead to even more inequitable outcomes in student and school performance.15 Tracking has been considered effective in some Member States, where whole schools are tailored to groups of students with similar needs and levels of achievement.
Õpilaste varase diferentseerimise14 kasutamine haridussüsteemis teravdab veelgi sotsiaalse tausta tõttu tekkinud haridustaseme ebavõrdsust ning põhjustab seega õpilaste ja koolide õpitulemuste ebavõrdsuse süvenemist.15 Mõnes liikmesriigis, kus terved koolid on kohandatud sarnaste vajaduste ja tasemega õpilaste jaoks, on sellist diferentseerimist peetud tõhusaks.
Education systems.
Haridussüsteem.
Education target: The global EU target of early school leaving will not be reached on the basis of current national commitments.
Haridusega seotud eesmärk: ELi üldine eesmärk vähendada koolist väljalangemiste hulka ei ole praeguste siseriiklike kohustuste põhjal saavutatav.
education to be developed and research promoted in the area of family entrepreneurship;
arendama pereettevõtlusega seotud haridust ja edendama sellealaseid uuringuid;
Education to help people take up any role in society depends on the state of society as a whole and not just one if its sectors – i.e., business.
Haridus, mis aitab inimestel võtta ühiskonnas mis tahes rolli, sõltub ühiskonna kui terviku olukorrast, mitte vaid selle ühest osast, st ettevõtlusest.