natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Education and training need to be addressed at an early stage in order to avoid unemployment in some sectors and labour shortages in others.
Juba varajases etapis on vaja pöörata tähelepanu haridusele ja koolitamisele, et vältida töötust ühtedes sektorites ja tööjõu puudust teistes.
Education and training need to be linked in a coherent program that addresses the identified socio-economic challenges.
Haridus ja koolitus peavad olema seotud sidusaks programmiks, mis käsitleb kindlaksmääratud sotsiaalmajanduslikke väljakutseid.
Education and training need to be more relevant to labour market needs, including in traditional sectors of the economy: young people need the right skills to seize the current employment opportunities and the transversal skills for adaptability in a rapidly changing labour market.
Haridus ja koolitus peavad paremini vastama tööturu vajadustele, sealhulgas majanduse traditsioonilistes sektorites: noored vajavad õigeid oskusi, et haarata kinni olemasolevatest töövõimalustest, ning üldoskusi, et kiirelt muutuval tööturul kohaneda.
Education and training needs for the carbon-free energy society
Haridus- ja koolitusvajadus süsinikuvaba energiavarustuse ühiskonnas
Education and training needs for the carbon-free energy society
„Haridus- ja koolitusvajadus süsinikuvaba energiavarustuse ühiskonnas”
Education and training needs for the carbon-free energy society (exploratory opinion)
Haridus- ja koolitusvajadus süsinikuvaba energiavarustuse ühiskonnas (ettevalmistav arvamus)
Education and training needs for the carbon-free energy society (exploratory opinion)
Süsinikuvabadel energiaallikatel põhineva ühiskonna loomisega seotud haridus- ja koolitusvajadused (ettevalmistav arvamus)
Education and training needs for the carbon-free energy society (exploratory opinion) (A-12) (TEN-JUNE)
Süsinikuvabadel energiaallikatel põhineva ühiskonna loomisega seotud haridus- ja koolitusvajadused (ettevalmistav arvamus) (A-12) (TEN-JUUNI)
Education and training needs for the carbon-free energy society.
Haridus- ja koolitusvajadus süsinikuvaba energiavarustuse ühiskonnas.
education and training objectives and related quality standards of competence to be achieved are clearly defined and that the levels of knowledge, understanding and skills appropriate to the examinations and assessments required under the STCW Convention identified.
väljaõppe eesmärgid ning nendega seotud saavutatavad pädevusnõuded on selgelt määratletud ning et STCW konventsiooniga nõutavate eksamite ja atesteerimise läbimiseks vajalike teadmiste ja oskuste tase on kindlaks määratud.
Education and training of emergency workers and all other persons with duties or responsibilities in emergency response, including regular exercises;
Kiirgustöötajate ning kõikide muude avariiolukordadele reageerimises osalevate töötajate haridus ja koolitus, sealhulgas korrapäraselt korraldatavad õppused.
Education and training of healthcare workers
Tervishoiutöötajate harimine ja koolitus
education and training of individuals, businesses and the public sector in digital skills;
digitaaloskustealane haridus ja väljaõpe kodanikele, ettevõtjatele ja avalikule sektorile;
Education and training of staff of the competent administrative, law enforcement and judicial bodies, secondments of these categories of staff from other Member States in order to ensure an effective and uniform application of common standards on return and enhance cooperation, as well as missions to assess the results of return policies in third countries;
pädevate haldus-, õiguskaitse- ja õigusasutuste töötajate väljaõpe ja koolitus, neisse kategooriatesse kuuluvate teistest liikmesriikidest pärinevate töötajate lähetamine, et tagada tagasisaatmisalaste ühisstandardite tõhus ja ühtlane rakendamine ja tugevdada koosööd, lisaks ka lähetused tagasisaatmispoliitika tulemuste hindamiseks kolmandates riikides;
education and training of users;
kasutajate haridus ja koolitus;
Education and training play a crucial role in successfully integrating migrants into society and the labour market.
Haridus ja koolitus mängivad üliolulist rolli rändajate edukal integreerimisel ühiskonda ja tööturule.
Education and training play a crucial role in this strategy, in particular within the Integrated Guidelines, Member State National Reform Programmes and the Country-specific Recommendations (CSR) issued to guide Member State reforms.
Kõnealuses strateegias on määrava tähtsusega roll haridusel ja koolitusel, eelkõige seoses komplekssete suuniste, liikmesriikide reformiprogrammide ning liikmesriikide reformide juhtimiseks välja antud riigipõhiste soovitustega.
Education and training play a key role in this process by creating a flexible, versatile and good quality workforce.
Haridus ja koolitus etendavad selles protsessis põhirolli, tagades paindliku, mitmekülgse ja kvaliteetse tööjõu.
Education and training plays a major role in promoting equity, social inclusion and active citizenship.
Haridusel ja koolitusel on tähtis roll võrdsete võimaluste, sotsiaalse kaasatuse ja kodanikuaktiivsuse edendamisel.
Education and training policies can have a significant positive impact on economic and social outcomes, including sustainable development and social cohesion, but inequities in education and training also have huge hidden costs which are rarely shown in public accounting systems.
Haridus- ja koolituspoliitika võib avaldada positiivset mõju tulemustele majandus- ja sotsiaalvallas, sealhulgas säästvale arengule ja sotsiaalsele ühtekuuluvusele, kuid samas toob kõnealuses süsteemis sisalduv ebavõrdsus kaasa tohutuid varjatud kulutusi, mis harva kajastuvad riigi raamatupidamissüsteemis.
Education and Training Policy is an area where, as a result of the subsidiarity principle, the EU has supporting competence as defined by the Treaty on the Functioning of the European Union (Lisbon Treaty).
Haridus- ja koolituspoliitika on valdkond, kus ELil, nagu on määratletud Euroopa Liidu toimimise (Lissaboni) lepingus, on subsidiaarsuse põhimõttest tulenevalt toetav pädevus.
Education and training policy remains crucial to achieving growth and jobs, social inclusion and active citizenship but continues to face important challenges.
Haridus- ja koolituspoliitika on majanduskasvu ja töökohtade, sotsiaalse kaasatuse ja kodanikuaktiivsuse saavutamisel jätkuvalt otsustava tähtsusega, aga endiselt on selles olulisi lahendamata probleeme.
Education and training policy should enable all citizens, irrespective of age, gender and socio-economic background, to acquire, update and develop over a lifetime both job-specific skills and the key competences needed to foster further learning, active citizenship and intercultural dialogue.
Haridus- ja koolituspoliitika peaks võimaldama kõikidel kodanikel, olenemata nende east, soost ja sotsiaal-majanduslikust taustast, omandada, ajakohastada ja arendada elu jooksul nii tööalaseid oskusi kui ka põhipädevusi, mida on vaja edaspidiseks õppimiseks, kodanikuaktiivsuseks ja kultuuridevaheliseks dialoogiks.
Education and training programmes play a key role in fostering the creation of a competitive and dynamic knowledge-based economy which encourages mobility.
Haridus- ja koolitusprogrammid on samuti otsustava tähtsusega, kui soovime luua konkurentsivõimelist ja dünaamilist teadmuspõhist majandust, mis soosib liikuvust.
Education and training programmes35 contain measures to reduce imbalances in education and in scientific and technical careers.
Haridus- ja koolitusprogrammid35 näevad ette meetmeid selleks, et vähendada ebavõrdsust hariduses ning teadusliku ja tehnikaalase karjääri võimalustes.
Education and training provide tools for improving the level of successful attainments and are essential to empower immigrants to be active participants in society.
Haridus ja koolitus on vahendid, mis aitavad edu saavutada ja sisserändajatel ühiskonnaelus aktiivselt osaleda.
education and training providers should facilitate access to formal education and training on the basis of learning outcomes acquired in non-formal and informal settings and, if appropriate and possible, award exemptions and/or credits for relevant learning outcomes acquired in such settings.
peaksid hariduse ja koolituse pakkujad lihtsustama juurdepääsu formaalharidusele ja -koolitusele mitteformaalses ja informaalses õpikeskkonnas omandatud õpiväljundite alusel ning vajaduse ja võimaluse korral tegema erandeid ja/või andma ainepunkte sellises õpikeskkonnas omandatud asjaomaste õpiväljundite eest.”
education and training services and relations between the academic and scientific worlds and enterprise;
haridus- ja koolitusteenuseid ning suhteid akadeemiliste ja teadusringkondade ning ettevõtete vahel;
education and training services and the relations between the academic and scientific world and the enterprise;
haridus- ja koolitusteenused ning suhted akadeemiliste ja teadusringkondade ning ettevõtete vahel;
Education and training should be further improved to address skills mismatches in the labour market and increase employability.
Oskuste tööturu nõudlusele mittevastavuse probleemi lahendamiseks ja tööhõive suurendamiseks tuleks väljaõpet ja koolitamist täiustada.
Education and training should be used to match the supply of skills with the demand of the labour market.
Tööturu nõudluse ja oskuste kokkusobitamiseks on vaja pakkuda inimestele sobivat väljaõpet ja koolitusi.
Education and training should reap the benefits of new ICT developments and adopt innovative and active pedagogies, based on participatory and project-based methods.
Hariduse ja koolituse andmisel tuleks lõigata kasu uutest IKT arengusuundumustest ning võtta pedagoogikas kasutusele uuenduslikud ja aktiivmeetodid, mis põhinevad osalusel ja projektipõhisusel.
Education and training should thus step up efforts to improve access to quality learning for all, thereby fostering upwards social convergence.
Seega tuleks haridus- ja koolitusvaldkonnas rohkem pingutada, et parandada kõigi juurdepääsu kvaliteetsele õppele, soodustades sel viisil suuremat sotsiaalset lähenemist.
education and training standards
haridus- ja koolitusstandardid
Education and training statistics were developed in the past decade based on the agreement of countries to work in the area (gentlemen's agreement) as a response to the Council Resolution of 5 December 1994 on the promotion of education and training statistics in the European Union (94/C 374/02).
Haridus- ja koolitusstatistikat arendati möödunud kümnendil riikidevahelise suulise kokkuleppe alusel ajendatuna nõukogu 5. detsembri 1994. aasta resolutsioonist (94/C 374/02) haridus- ja koolitusstatistika edendamise kohta Euroopa Liidus.
Education and training systems are key to build digital competence.
Haridus- ja koolitussüsteemidel on infotehnoloogilise pädevuse arendamisel põhiroll.
Education and training systems are not yet sufficiently responsive to labour market needs.
Haridus- ja koolitussüsteem ei vasta piisavalt tööturu vajadustele.
Education and training systems are the starting point.
Haridus- ja koolitussüsteemid on lähtepunkt.
Education and training systems have to be modernised to reinforce their efficiency and quality and to equip people with the skills and competences they need to succeed on the labour market.
Tuleb ajakohastada haridus- ja koolitussüsteeme, et parandada nende tõhusust ja kvaliteeti ning pakkuda inimestele tööturul edu saavutamiseks vajalikke oskusi ja pädevusi.
Education and training systems in Europe provide good results …
Euroopa haridus- ja koolitussüsteemid annavad häid tulemusi...
Education and training systems must be flexible enough to respond to a wide range of needs, while maintaining overall coherence across different levels of implementation.
Haridus- ja koolitussüsteemid peavad olema piisavalt paindlikud, et vastata paljudele erinevatele vajadustele, kuid samas säilitama üldise sidususe erinevate rakendustasandite lõikes.
Education and training systems must be more effective and fairer.
Haridus- ja koolitussüsteemid peaksid olema tõhusamad ja õiglasemad.
Education and training systems must generate new skills, to respond to the nature of the new jobs which are expected to be created, as well as to improve the adaptability and employability of adults already in the labour force.
Haridus- ja koolitussüsteemid peavad tootma uusi oskusi, vastama uute loodavate töökohtadega seotud ootustele ning parandama juba töötavate täiskasvanute kohanemisvõimet ja tööalast konkurentsivõimet.
Education and training systems must therefore become much more open and relevant to the needs of citizens, and to those of the labour market and society at large.
Haridus- ja koolitussüsteemid peavad seetõttu muutuma avatumaks ning kodanike, tööturu ja kogu ühiskonna vajadusi arvestavamaks.
Education and training systems need to be balanced.
Haridus- ja koolitussüsteemid tuleb tasakaalu viia.
Education and training systems need to be balanced.
Haridus- ja koolitussüsteemid tuleb tasakaalu viia.”
Education and training systems need to provide broad innovation skills (idea generation, problem solving, critical thinking, cross-cultural communication, etc.) that allow employees and institutions,34 to adapt to new circumstances.
Haridus- ja koolitussüsteemid peavad pakkuma kõiki innovatsiooniks vajalikke oskusi (ideede genereerimine, probleemilahendus, kriitiline mõtlemine jne), mis võimaldaks töötajatel ja asutustel34 kohaneda uute oludega.
Education and training systems need to provide LLL opportunities for all.
Haridus- ja koolitussüsteemid peavad pakkuma kõikidele võimalust elukestvaks õppeks.
Education and training systems often do not provide sufficient targeted support for pupils at risk to cope with difficulties and to remain in education and training.
Sageli ei anna haridus- ja koolitussüsteemid riskirühma õpilastele piisavat sihipärast toetust, et tulla toime raskustega ning haridus- ja koolitussüsteemis jätkata.
Education and training systems often do not provide sufficient targeted support for pupils to cope with emotional, social or educational difficulties and to remain in education and training.
Sageli ei anna haridus- ja koolitussüsteemid õpilastele piisavat sihipärast toetust, et tulla toime emotsionaalsete, sotsiaalsete ja õpiraskustega ning haridus- ja koolitussüsteemis jätkata.
Education and training systems provide the right mix of skills
Haridus- ja koolitussüsteemid tagavad sobiva oskuskoosluse
Education and training systems should be instrumental in supporting upward social mobility and help break, rather than reinforce, the cycle of disadvantage and inequality.
Haridus ja koolitus peaksid olema sotsiaalselt ülespoole liikumise toetamise vahendiks ning peaksid mitte tugevdama, vaid pigem katkestama ebasoodsas ja ebavõrdses olukorras olemise tsükli.
Education and training systems should cater sufficiently and at all appropriate levels for the development of key competences to support creativity and innovation, with a view to finding innovative and original solutions in personal, occupational and social life.
Haridus ja koolitussüsteemid peaksid pakkuma piisavalt ja igal tasandil võimalusi võtmepädevuste arendamiseks, et toetada loovust ja innovatsiooni, eesmärgiga leida innovatiivseid ja originaalseid lahendusi isiklikus, tööalases ja sotsiaalses elus.
Education and training systems should consequently be more attentive to these needs and shape their courses accordingly, after the acquisition of solid basic skills.
Seetõttu tuleks haridus- ja koolitussüsteemid veelgi paremini suunitleda kõnealustele vajadustele ning neid pärast alusteadmiste korralikku omandamist vastavalt kohandada.
Education and training systems should consequently be more attentive to these needs and shape their courses accordingly.
Seetõttu tuleks haridus- ja koolitussüsteemid veelgi paremini suunitleda kõnealustele vajadustele ning neid vastavalt kohandada.
Education and training therefore make a substantial contribution to several EU strategies and initiatives, including the Europe 2020 Strategy, the Digital Single Market initiative, the European Agenda on Security and the Investment Plan for Europe, while respecting the competence of Member States for their education and training systems.
Seega aitavad haridus ja koolitus märgatavalt kaasa mitmele ELi strateegiale ja algatusele, sealhulgas strateegiale „Euroopa 2020”, ühtse digitaalse turu algatusele, Euroopa julgeoleku tegevuskavale ning Euroopa investeerimiskavale; sealjuures austatakse liikmesriikide pädevust haridus- ja koolitussüsteemide vallas.
education and training to obtain the expertise and skills required (Article 9);
nõutakse haridust ja koolitust, et omandada vajalikud kogemused ja vilumus (artikkel 9);
Education and training together with research infrastructure are crucial cross-cutting areas receiving support.
Haridus ja koolitus koos teadusinfrastruktuurile osutatava toetusega on valdkondadevahelise toetuse olulised liigid.
Education and training trends and innovations in the European Union
Hariduse ja koolituse suundumused ja uuendused Euroopa Liidus
Education and training was, from the start, identified as a crucial factor in achieving the overall objectives of the Lisbon Strategy.
Haridust ja koolitust on algusest peale käsitatud otsustava tegurina Lissaboni strateegia eesmärkide saavutamisel.
Education and training – Step up efforts to create a modern vocational education and training system.
Haridus ja väljaõpe - Tõhustada püüdlusi tänapäevase kutseharidussüsteemi loomisel.
Education and training, especially life-long learning, has to be available to everyone in order to adapt to the changes in production and consumption patterns.
Haridus ja koolitus, eriti elukestev õpe, peab olema kõigile kättesaadav, et kohaneda tootmis- ja tarbimisharjumuste muutustega.
Education and training, including lifelong learning, was the main subject of an earlier EESC opinion on climate change and the Lisbon Strategy.
Haridus ja koolitus, sh elukestev õpe, oli komitee varasema kliimamuutusi ja Lissaboni strateegiat käsitlenud arvamuse põhiteema.
Education and training, including universities, should become more open and relevant to the needs of the labour market and society at large.
Haridus ja koolitus, sealhulgas kõrgkoolid, peavad muutuma avatumaks ja suutma paremini vastu tulla tööturu ja kogu ühiskonna vajadustele.
Education and training, too, must anticipate these changes efficiently.
Ka hariduse ja koolituse vallas tuleks neid arenguid tõhusalt arvesse võtta.
education and training: easier access to finance for SMEs through streamlined procedures, dissemination of information, coordination of action;
Haridus ja kutseõpe: väike- ja keskmise suurusega ettevõtete paremad rahastamisvõimalused tänu lihtsustatud protsessidele, informatsiooni levitamisele ja koordineeritud meetmetele;
Education and training: essential factors for integration into the labour market
Haridus ja koolitus: tööturule integreerumise olulised tegurid
Education and training: essential factors for integration into the labour market and for successful integration into and participation in society
Haridus ja koolitus: tööturule integreerimise ning eduka ühiskondliku kaasamise ja osalemise vajalikud tegurid
education and training: providing education at all levels, tackling early school leaving and strengthening young people's skills and qualifications, providing tailor-made training in order to reduce the mismatches between jobs and skills;
haridus ja koolitus: haridusvõimaluste pakkumine kõigil tasanditel, võitlemine koolist väljalangemisega ja noorte oskuste ja kvalifikatsiooni parandamine; kohandatud koolitusvõimaluste pakkumine eesmärgiga vähendada lahknevust vabade töökohtade ja pakutavate oskuste vahel;
education and training;
haridus ja koolitus
education and training;
haridus ja koolitus;
Education and Vocational Education and Training (VET) were high on the agenda of the Barcelona Summit.
Haridus ning kutseõpe ja -koolitus olid Barcelona tippkohtumise tähtsad teemad.
Education and vocational systems shall be much more oriented on the needs and future needs of companies.
Haridus- ja kutseharidussüsteemid peavad palju rohkem orienteeruma äriühingute vajadustele ja tulevikuvajadustele.
EDUCATION AND VOCATIONAL TRAINING
HARIDUS JA AMETIALANE KOOLITUS
EDUCATION AND VOCATIONAL TRAINING
HARIDUS JA KUTSEÕPE
education and vocational training and inter-university cooperation as a means to develop scientific research and higher education;
haridust ja kutsealast väljaõpet ning ülikoolidevahelist koostööd kui vahendit teadusuuringute ja kõrghariduse arendamiseks;
Education and vocational training are prerequisites for the knowledge society and, as public goods, must be managed by the public authorities in order to guarantee access for all, with the same rights and opportunities.
Haridus ja kutseõpe on teadmistepõhise ühiskonna eeltingmused ja riiklikud ametivõimud peavad mainitud valkondi kui üldkasutatavaid hüvesid haldama eesmärgiga tagada kõikidele võrdne ligipääs kõnealustele hüvedele koos ühesuguste õiguste ja võimalustega.
education and vocational training, except study and maintenance grants and loans or other grants and loans related to education and vocational training;
haridus ja kutseõpe, v.a õppe- ja toimetulekutoetused ja -laenud või muud hariduse ja kutseõppega seonduvad toetused ja laenud;
education and vocational training, including study grants in accordance with national law;
haridus ja kutseõpe, sealhulgas riikliku õiguse kohaselt antavad stipendiumid;
Education and vocational training.
haridus ja kutseõpe;
Education and vocational training: what about investment?
haridus ja kutseõpe ning investeeringud;
Education and volunteering
Haridus ja vabatahtlik tegevus
Education and youth policies
Haridus- ja noortepoliitika
Education at all levels and training systems across Europe urgently require up-to-date skills and qualifications if people are to keep pace with developments and the need for (international) mobility.
Haridus kõigil tasanditel ja koolitussüsteemid üle Euroopa vajavad hädasti ajakohaseid oskusi ja kvalifikatsioone, et hoida inimesi kursis arengusuundumustega ja vajadusega (rahvusvahelise) liikuvuse järele.
Education at all levels, including professional training - New skills for new opportunities
kõigi tasandite haridus, sh kutseõpe: uued oskused uute võimaluste jaoks;
Education at the point of purchase will be a key requirement.
Väga oluline on teavitamine müügipunktis.
Education brings dignity to a person and opens up opportunities.
Haridus annab inimesele väärikust ja avab võimalusi.
education buildings;
haridusehitised;
education campaign at EU level.
jõulised haridusalased meetmed ELi tasandil.
Education can play a crucial role to avoid a further widening of the digital divide9.
Digitaalse lõhe edasise suurenemise ennetamisel on tähtis roll haridusel9.
Education can play a vital role in compensating for socio-economic disadvantage and in effectively paving the way for a child's successful development.
Haridus võib mängida olulist osa sotsiaalmajandusliku tõrjutuse ületamisel ja sillutada tõhusalt teed lapse edukale arengule.
Education closer to real life
Hariduse lähendamine tegelikule elule
Education Dept.ETUI-RHS
Education Dept. ETUI-RHS
Education Europe
Euroopa Haridus
Education Europe: the single programme for education training and youth
Euroopa Haridus – hariduse, koolituse ja noorsoopoliitika ühtne programm
Education for all forms of enterprise, including cooperatives, should therefore be promoted.
Seega tuleks edendada ettevõtlusharidust kõigi ettevõtlusvormide, sealhulgas ühistute kohta.
education for democratic citizenship and human rights;
teadlikkuse tõstmine demokraatlike kodanikuõiguste ja inimõiguste osas,
Education for entrepreneurship – Fostering entrepreneurial mindsets at school
Ettevõtlusalane haridus – ettevõtlusalase mõtteviisi soodustamine koolides
education for entrepreneurship, especially secondary education;
ettevõtlusalane haridus (eriti keskhariduse osas);