natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Raise parents’ awareness of the benefits of participation in ECEC programmes for their children and themselves; Use ECEC as an early-warning system to identify family or school-related physical or psychological problems, special needs or abuse.
tõsta lapsevanemate teadlikkust sellest, kui kasulik on väikelapse haridus- ja lastehoiuprogrammides osalemine nii lastele kui lapsevanematele; kasutada väikelapse haridus- ja lastehoiuprogramme varase hoiatussüsteemina, mille alusel teha kindlaks perekondlikke või kooliga seonduvaid füüsilisi või psühholoogilisi probleeme, erivajadusi või väärkohtlemist.
Improve education systems’ impact on equal opportunities — Increase the capacity of education systems to break the cycle of disadvantage, ensuring that all children can benefit from inclusive high quality education that promotes their emotional, social, cognitive and physical development:
Tugevdada haridussüsteemi mõju võrdsete võimaluste tagamisel – tuleb suurendada haridussüsteemi võimet murda ebasoodsate olude tsükkel, tagades, et kõik lapsed saaksid kasu üleüldisest kvaliteetsest haridusest, mis soodustab nende emotsionaalset, sotsiaalset, kognitiivset ja füüsilist arengut:
Provide for the inclusion of all learners, where necessary by targeting resources and opportunities towards the more disadvantaged, and adequately monitor results;
tagada, et kaasatakse kõik õppurid, suunates vajaduse korral vahendid ja võimalused ebasoodsamates oludes isikutele, ning tähelepanelikult jälgida tulemusi;
Recognise and address spatial disparities in the availability and quality of educational provision and in educational outcomes; foster desegregation policies that strengthen comprehensive schooling;
tunnistada piirkondlikke erinevusi hariduse kättesaadavuse ja kvaliteedi ning õpitulemuste osas, ning tegeleda nende erinevustega; tõhustada segregatsioonivastaseid meetmeid, mis tugevdavad kõigile kättesaadavat kooliharidust;
Create an inclusive learning environment by strengthening the link between schools and parents, and provide if necessary personalised support to compensate for specific disadvantages, through for instance training for parents of migrant and ethnic minority children;
luua kaasav õpikeskkond, tugevdades koolide ja lapsevanemate sidemeid ja pakkuda vajadusel personaalset toetust, kompenseerimaks konkreetseid ebasoodsaid olusid (selleks sobib näiteks sisserändajate ja rahvusvähemuste hulka kuuluvate lapsevanemate koolitamine);
Address barriers which stop or seriously hinder children from attending or completing school (such as additional financial fees in compulsory education) by providing targeted educational aid in a supportive learning environment;
tegeleda koolist kõrvalehoidmise või väljalangemise põhjustega (näiteks kohustusliku hariduse eest täiendava rahalise tasu küsimine), pakkudes sihipäraseid õppetoetusi ja luues toetava õpikeskkonna;
Improve the performance of students with low basic skills by reinforcing the learning of literacy, numeracy and basic maths and science, and ensuring early detection of low achievers;
parandada madalate baasoskustega õpilaste õpiedukust, tugevdades kirjaoskuse, arvutusoskuse ning matemaatika ja loodusteaduste algteadmiste õpetamist ja tagada, et õpiraskustega õpilased selgitataks varakult välja; töötada välja ja rakendada ulatuslik poliitiline lähenemine koolist väljalangemise vähendamiseks.
Develop and implement comprehensive policies to reduce early school leaving which encompass prevention, intervention and compensation measures; ensure that these policies include measures for those at risk of early school leaving;
See lähenemine peaks hõlmama ennetamis-, sekkumis- ja kompensatsioonimeetmeid. Tuleb tagada, et kõnealune lähenemine hõlmab meetmeid, mis on suunatud koolist väljalangemise ohus olevatele õpilastele;
Strengthen equality legislation and guarantee the most marginalised learners the basic right to receive a quality minimum qualification;
tõhustada võrdõiguslikkust käsitlevat õigusraamistikku ja tagada, et ka kõige marginaalsemaile õppureile oleks tagatud põhiõigus omandada kvaliteetne miinimumkvalifikatsioon.
Revise and strengthen the professional profile of all teaching professions and prepare teachers for social diversity; deploy special cultural mediators and role models to facilitate the integration of Roma and children with an immigrant background.
vaadata läbi kõigi õpetamisega seonduvate elukutsete profiilid ja tõsta nende kvaliteeti ning valmistada õpetajaid ette sotsiaalse mitmekesisuse osas; võtta tööle spetsiaalsed kultuurivahendajad ja võtta kasutusele rollimudelid, millega lihtsustataks romade ja sisserändaja taustaga laste integratsiooni.
Improve the responsiveness of health systems to address the needs of disadvantaged children — Ensure that all children can make full use of their universal right to health care, including through disease prevention and health promotion as well as access to quality health services:
Viia tervishoiusüsteemid paremini vastavusse ebasoodsas oludes kasvavate laste vajadustega – tuleb tagada, et kõik lapsed saaksid täiel määral kasutada oma universaalset õigust tervishoiuteenustele, sealhulgas haiguste vältimise ja tervislikke eluviise soodustavatele teenustele, samuti kvaliteetse arstiabi teenustele:
Address the obstacles to accessing healthcare faced by children and families in vulnerable situations, including costs, cultural and linguistic barriers, lack of information; improve the training of health care providers in this respect;
tegeleda takistustega, millega haavatavas olukorras lapsed ja pered tervishoiuteenuste kasutamisel kokku puutuvad, sealhulgas kulud, kultuurilised või keeleprobleemid, teabe puudumine. Tervishoiuteenuste osutajate koolitust on vaja selles valdkonnas parandada;
Invest in prevention particularly during early childhood years, by putting in place comprehensive policies that combine nutrition, health, education and social measures;
investeerida haiguste vältimisse varases lapseeas, võttes meetmeid, millega seotakse omavahel toitumine, tervishoid, haridus ja sotsiaalteenused;
Tackle the social gradient in unhealthy lifestyles and substance abuse by giving all children access to balanced diets and physical activity;
tegeleda sotsiaalsest seisundist tuleneva ebatervisliku eluviisi ja ainesõltuvuse probleemiga, tehes tasakaalustatud toitumise ja sportlikud eluviisid kõigile lastele kättesaadavaks;
Devote special attention to children with disabilities or mental health problems, undocumented or non-registered children, pregnant teenagers and children from families with a history of substance abuse.
pöörata erilist tähelepanu füüsilise või vaimse puudega lastele, ilma dokumentideta või registrisse kandmata lastele, rasedatele teismelistele ja ainesõltuvusprobleemiga perest pärit lastele.
Provide children with a safe, adequate housing and living environment — Allow children to live and grow up in a safe, healthy and child-friendly environment that supports their development and learning needs:
Pakkuda lastele turvalist ja sobilikku kodu ja elukeskkonda – tuleb võimaldada lastel elada ja üles kasvada turvalises, tervislikus ja lapsesõbralikus keskkonnas, mis toetaks laste arengut ja õpivajadusi:
Make it possible for families with children to live in affordable, quality housing (including social housing), address situations of exposure to environmental hazards, overcrowding and energy poverty;
võimaldada lastega peredele taskukohane, kvaliteetne eluase (sealhulgas sotsiaaleluase), pöörata tähelepanu olukordadele, kus võidakse kokku puutuda keskkonnaohtude, ülerahvastatuse või rahapuudusest tuleneva suutmatusega tasuda elektrienergia või kütte eest;
Support families and children at risk of homelessness by avoiding evictions, unnecessary moves, separation from families as well as providing temporary shelter and long-term housing solutions;
toetada perekondi ja lapsi, kel on oht jääda kodutuks, vältides väljatõstmisi, ebavajalikke kolimisi ja perekondade lahutamist ning pakkudes ajutist peavarju ja pikaajalisi eluasemelahendusi;
Pay attention to children’s best interests in local planning; avoid ‘ghettoisation’ and segregation by promoting a social mix in housing as well as adequate access to public transport;
kohalikes planeeringutes tuleb pöörata tähelepanu laste huvidele – tuleks vältida getode tekkimist ja eraldatust, selleks tuleks eluasemepoliitikas edendada sotsiaalset segunemist ja pakkuda piisavat ühistranspordi kasutamise võimalust;
Reduce children’s harmful exposure to a deteriorating living and social environment to prevent them from falling victim to violence and abuse.
vähendada lastele kahjulikku mõju avaldavat kokkupuudet kehva elu- ja sotsiaalse keskkonnaga, et kaitsta lapsi vägivalla ja väärkohtlemise ohvriks langemise eest.
Enhance family support and the quality of alternative care settings — Strengthen child protection and social services in the field of prevention; help families develop parenting skills in a non-stigmatising way, whilst ensuring that children removed from parental care grow up in an environment that meets their needs:
Suurendada peretoetusi ja parandada alternatiivsete hooldusvõimaluste kvaliteeti – tuleb tugevdada lastekaitset ja ennetavaid sotsiaalteenuseid; aidata peredel lihvida oma vanemlikke oskusi ilma pereliikmeid häbimärgistamata, tagades samas, et lapsed, kelle vanematelt on vanemlikud õigused ära võetud, kasvaksid üles keskkonnas, mis vastab nende vajadustele:
Ensure that poverty is never the only justification for removing a child from parental care; aim at enabling children to remain in or return to the care of their parents by, for example, tackling the family’s material deprivation;
tagada, et vaesus ei oleks kunagi ainsaks põhjenduseks, miks lapse vanematelt võidakse vanemlikud õigused ära võtta; seada eesmärgiks, et lastel oleks võimalik jääda või tagasi pöörduda oma vanemate juurde, selleks tuleks näiteks aidata perekonnal materiaalsed puudused kõrvaldada;
Ensure adequate gate-keeping to prevent children being placed in institutions and provide for regular reviews in the event of such placements;
tagada, et laste hooldusasutusse paigutamist kontrollitakse piisavalt ja üritatakse vältida, ning näha ette hooldusasutusse paigutamise regulaarne läbivaatamine juhtudel, kui laps on hooldusasutusse paigutatud;
Stop the expansion of institutional care settings for children without parental care; promote quality, community-based care and foster care within family settings instead, where children’s voice is given due consideration;
peatada vanemliku hoolduseta laste jaoks ettenähtud institutsionaalsete hooldusasutuste levik; edendada kvaliteetset, kogukonnapõhist hooldust ja soodustada institutsionaalsete hooldusasutuste asemel hooldust perekonnamudelipõhistes asutustes, kus laste arvamusi arvesse võetakse;
Ensure that children without parental care have access to quality services (both mainstream and specific services) related to their health, education, employment, social assistance, security and housing situation, including during their transition to adulthood;
tagada, et vanemliku hoolduseta lastel on juurdepääs tervise, hariduse, tööhõive, sotsiaalabi, sotsiaalkindlustuse ja eluasemega seonduvatele kvaliteetteenustele (nii üld- kui ka eriteenustele), sealhulgas ka täiskasvanuikka jõudes iseseisva eluga alustades;
Provide appropriate support to children left behind when one or both parents migrate to another country to work, as well as to their replacement carers.
toetada asjakohaselt lapsi, kelle vanemad on maha jätnud, kui üks neist või mõlemad on riigist lahkunud, et minna tööle teise riiki, samuti tuleb toetada nende laste asendushooldajaid.
Children’s right to participate
Lastel on õigus osaleda
Support the participation of all children in play, recreation, sport and cultural activities — Acknowledge the influence children have over their own well-being and their resilience in overcoming adverse situations, in particular by providing opportunities to participate in informal learning activities that take place outside the home and after regular school hours:
Toetada kõigi laste osalemist mängudes, vabaajategevuses, spordis ja kultuuriringides – tuleb teadvustada, et kuna laste heaolu ja toimetulekut rasketes olukordades mõjutavad ka lapsed ise, tuleb anda neile võimalus osaleda informaalsetes õppetegevustes, mis toimuvad väljaspool kodu ja pärast tavapäraseid koolitunde:
Address barriers such as cost, access and cultural differences to ensure that all children can participate in play, recreation, sport and cultural activities outside school;
kõrvaldada takistused, näiteks kuludega, juurdepääsuga või kultuuriliste erinevustega seonduvad probleemid tagamaks, et kõik lapsed saaksid väljaspool kooli mängida, osaleda vabaajategevuses, spordi- ja kultuuriringides;
Provide safe spaces in children’s environment and support disadvantaged communities by means of specific incentives;
sisse seada turvalised ruumid laste lähikonda ja toetada ebasoodsas olukorras olevaid kogukondi selleks spetsiaalselt kavandatud soodustustega;
Encourage schools, community actors and local authorities to create better after-school activities and facilities for all children, regardless of their parents’ work situation and background;
julgustada koole, ühiskonnategelasi ja kohalikke ametiasutusi välja pakkuma paremaid kooliväliseid tegevusi ja vahendeid kõigi laste jaoks, sõltumata vanemate tööalasest olukorrast ja taustast;
Enable all families to participate in social activities that boost their parental skills and foster positive family communication;
peredele tuleb võimaldada sotsiaalmeetmetes osalemist eesmärgiga parandada vanemlikke oskusi ja edendada positiivset suhtlust pereringis;
Promote approaches to participation that build on the potential for community volunteering and foster solidarity between generations.
edendada osalemisvõimalusi, mille aluseks on kogukonna vabatahtliku tegevus, ja põlvkondadevahelist solidaarsust.
Put in place mechanisms that promote children’s participation in decision-making that affects their lives — Enable and encourage children to express informed views, ensuring that those views are given due weight and are reflected in the main decisions affecting them:
Luua vahendid, mis aitavad lastel nende elu mõjutavate otsuste tegemisel osaleda – lastele tuleb anda võimalus teadlikult arvamust avaldada ja julgustada neid seda tegema, seejuures tuleb tagada, et neid arvamusi oluliseks peetakse ja tähtsate lapsi mõjutavate otsuste tegemisel arvesse võetakse:
Use and further develop existing tools to involve children in the running of services such as care, healthcare and education, as well as to consult them on relevant policy planning through mechanisms adapted to their age;
kasutada ja edasi arendada olemasolevaid vahendeid, millega kaasata lapsi teenuste (näiteks lastehoiuteenused, tervishoid ja haridus) organiseerimisse ning konsulteerida nendega asjakohaste poliitiliste meetmete kavandamisel nende vanusele kohandatud vahendite kaudu;
Support the involvement of all children in existing participation structures; reach out to and support the participation of children from disadvantaged backgrounds;
toetada kõigi laste kaasamist olemasolevatesse osalemisstruktuuridesse. Tuleb tegutseda nii, et ka ebasoodsates oludes kasvanud lapsed oleksid kaasatud, ja toetada nende osalemist;
Encourage professionals working with and for children to actively involve them, raising awareness of related rights and obligations;
lastega töötavaid professionaale tuleb innustada lapsi aktiivselt kaasama, seejuures tuleb tõsta teadlikkust nende õigustest ja kohustustest;
Implement the child’s right to be heard in all justice-related decisions and promote child-friendly justice, in particular by giving children effective access to court and judicial proceedings.
tagada, et lapse õigusi arvestataks kõigis õigusalastes otsustes ja edendada lapsesõbralikku kohtupidamist, eelkõige võimaldades lastel tõhusalt kohtuprotsessis osaleda.
FURTHER DEVELOP NECESSARY GOVERNANCE, IMPLEMENTATION AND MONITORING ARRANGEMENTS
VAJALIKE VALITSEMISTAVADE, RAKENDAMISMEETMETE JA JÄRELEVALVEKORRA TÄIENDAMINE
Strengthen synergies across sectors and improve governance arrangements — Ensure that policies effectively address child poverty and social exclusion through comprehensive design and enhance coordination between key actors:
Tugevdada sünergiat sektorite vahel ja parandada juhtimiskorraldust – tagada võtmeisikutevahelise koostöö laiema kavandamise ja suurendamisega, et poliitilised meetmed laste vaesuse ja sotsiaalse tõrjutuse vastu oleksid tõhusad:
Develop regular and systematic links between policy areas of high relevance to the social inclusion of children and strengthen synergies between key players, particularly in the fields of education, employment, health, equality and children’s rights;
välja töötada regulaarsed ja süstemaatilised seosed laste sotsiaalse kaasatuse seisukohast olulise tähtsusega poliitikavaldkondade vahel ja tugevdada sünergiat võtmeisikute vahel, seda eelkõige hariduse, tööhõive, tervishoiu, võrdõiguslikkuse ja laste õiguste alal;
Work towards mainstreaming children’s policies and rights into key policies through, for example, specific institutional arrangements;
näiteks konkreetsete institutsiooniliste korralduste abil töötada selle nimel, et lastega seotud meetmed ja õigused oleksid hästi integreeritud olulistesse poliitikavaldkondadesse;
Promote close cooperation and regular dialogue between public authorities at all levels, social partners, local communities and civil society organisations;
edendada tihedat koostööd ja regulaarset dialoogi kõikide tasandite riigiasutuste, tööturu osapoolte, kohalike kogukondade ja kodanikuühiskonna organisatsioonide vahel;
Support and further develop the involvement of children, including in the implementation of the present Recommendation.
toetada ja edasi arendada laste kaasatust, sealhulgas käesoleva soovituse rakendamisel.
Strengthen the use of evidence-based approaches — Strengthen evidence-based policy development and social policy innovation, making sure to take due account of the potential impact of policies on children:
Tõhustada tõenditel põhinevate lähenemisviiside kasutamist – selleks tuleb tõhustada tõenditel põhineva poliitika väljatöötamist ja sotsiaalpoliitika uuendamist, tagades ühtlasi, et seejuures arvestatakse, kuidas need poliitilised lähenemisviisid võivad lapsi mõjutada:
Make full use of existing statistics and administrative data to monitor the impact of policies on children and their families; reinforce statistical capacity (including by disaggregating by gender) where needed and feasible, particularly concerning child deprivation, access to quality and affordable childcare, children’s health and the situation of the most vulnerable children;
jälgimaks poliitika mõju lastele ja nende perekondadele tuleb hästi ära kasutada olemasolevad statistilised ja haldusandmed; vajaduse ja teostatavuse korral tuleb suurendada statistiliste andmete hulka (ja esitada andmed sugupoolte alusel jaotatuna), seda eelkõige puudustkannatavate laste kvaliteetsete ja taskukohaste lastehoiuvõimaluste, laste tervise ja kõige haavatavamasse rühma kuuluvate laste olukorra kohta;
Improve the timeliness of data availability to monitor the situation of children, and promote the use of methods and models such as micro-simulation to support a more systematic ex ante assessment of the potential impact of policies on children;
tagada, et andmed laste olukorra jälgimiseks esitataks õigeaegselt ja soodustada selliste meetodite ja mudelite kasutamist, mis võimaldavad poliitika võimalikku mõju lastele eelnevalt süsteemselt hinnata, nagu näiteks mikrosimulatsioon;
Strengthen links between the policy and research community and test relevant policy innovations; encourage evidence-based evaluation of programme outcomes, including in the long term through tools such as longitudinal surveys; promote visibility and sharing of results;
tuleb tugevdada sidemeid poliitikute ja teadlaste vahel ning katsetada asjakohaseid poliitilisi uuendusi; julgustada programmi väljundite hindamist tõendipõhiselt, sealhulgas pikas perspektiivis hindamist pikaajalise uuringu alusel, ning muuta hindamistulemused paremini nähtavaks ja kättesaadavaks;
Promote the exchange of good practice and knowledge, the roll-out of tried and tested intervention models, measures to foster solidarity in the wider community and empower local communities to work together;
edendada heade tavade ja teadmiste vahetust, läbiproovitud ja kontrollitud sekkumismudelite väljaselgitamist, meetmeid, millega tugevdatakse üldisemalt kogukonna solidaarsust ja mis võimaldavad kohalikel kogukondadel koostööd teha;
Evaluate the impact of temporary policies introduced in response to the economic crisis before deciding to make these policies part of structural reforms.
hinnata majanduskriisi tagajärjel võetud ajutiste meetmete mõju ning alles seejärel otsustada, kas need poliitilised meetmed tuleks lisada struktuurireformidele.
MAKE FULL USE OF RELEVANT EU INSTRUMENTS
ASJAKOHASTE ELI VAHENDITE KASUTAMINE
Address child poverty and social exclusion as a key issue within the Europe 2020 Strategy — Mobilise the range of tools and indicators available within the Europe 2020 Strategy to give new impetus to joint efforts to address child poverty and social exclusion:
Laste vaesuse ja sotsiaalse tõrjutuse probleemi lahendamine tuleb paigutada strateegia „Euroopa 2020” keskmesse – mitmesugused strateegia „Euroopa 2020” raames kättesaadavad vahendid ja indikaatorid tuleb kasutusele võtta, et anda laste vaesuse ja sotsiaalse tõrjutuse probleemi lahendamisele uut hoogu:
Firmly place child poverty and social exclusion as key issues in the Europe 2020 Strategy and National Reform Programmes, as part of the overall effort to reduce poverty and social exclusion, taking into account relevant Country Specific Recommendations adopted by the European Council;
laste vaesuse ja sotsiaalse tõrjutuse probleem tuleb ametlikult tõsta strateegia „Euroopa 2020” ja riiklike reformiprogrammide keskseks probleemiks, kuna see on osa tööst, mida tehakse vaesuse vähendamisel ja sotsiaalse tõrjutuse vastases võitluses ning mille puhul võetakse arvesse asjakohaseid Euroopa Ülemkogus vastu võetud riigipõhiseid soovitusi;
Consider, where appropriate, the added value of setting national targets for reducing child poverty and social exclusion, taking national specificities into account;
vajaduse korral tuleb kaaluda laste vaesuse ja sotsiaalse tõrjutuse vähendamiseks riiklike eesmärkide püstitamise lisandväärtust, võttes seejuures arvesse riikide omapära;
Fully exploit the tools provided by the Europe 2020 Strategy and the Social Open Method of Coordination to improve the monitoring and evaluation of policies addressing child poverty and well-being, making full use of the proposed indicator-based monitoring framework annexed to the present Recommendation;
rakendada täismahus strateegia „Euroopa 2020” ja sotsiaalvaldkonna avatud koordineerimismeetodi pakutavaid vahendeid, parandamaks laste vaesuse vastu võitlemiseks ja laste heaolu suurendamiseks võetud meetmete järelevalvet ja hindamist, kasutades kavandatud indikaatoripõhist järelevalveraamistikku, mis on lisatud käesolevale soovitusele;
Strengthen synergies with relevant EU policies, in particular in the fields of education, health, gender equality and children’s rights.
tugevdada sünergiat asjakohaste ELi poliitikavaldkondadega, eelkõige hariduse, tervishoiu, soolise võrdõiguslikkuse ja laste õiguste valdkondades.
Mobilise relevant EU financial instruments — Make appropriate use of the opportunities provided by EU financial instruments to support the policy priorities outlined above:
Võtta kasutusele asjakohased ELi rahastamisvahendid – eespool esitatud poliitiliste prioriteetide toetuseks tuleb asjakohaselt ära kasutada võimalused, mida pakuvad ELi rahastamisvahendid: