natgillin/translations-raw huggingface dataset:
As it should be, the most frequent type of behaviour was play.
Nagu igati kohane, kulus poegade põhiaeg mängule.
The causes of behavioural distortion may not be related to the litter period, an analysis of personality types may help here.
Meie töös ilmnes, et probleemid sigimishooajal on seotud eelkõige vangistuses sündinud isastega, nende põhjuseid peaks otsima mujalt kui pesakonnaperioodist, abi võiks olla iga looma iseloomu tundmisest.
Analysing the diaries kept at Tallinn zoo for 20 years, we did not find that something is wrong on the females’ side.
Loomaaias elavatel naaritsatel on täheldatud probleeme sigimisega.
The empirical context of the study is ESA.
Töö empiiriline kontekst on ESA liikmelisus.
From the second half of the 20th century, Big Science centres, such as the European Organization for Nuclear Research (CERN) and the European Space Agency (ESA), have become crucial for the advancement of scientific research.
20. sajandi teisest poolest alates on suured rahvusvahelised teaduskeskused (STK), näiteks Euroopa Tuumauuringute Organisatsioon (CERN) ja Euroopa Kosmoseagentuur (ESA), muutunud teaduse arengus üha olulisemaks.
The thesis points at various methodological and data quality issues that undermine the credibility of such evaluations.
Käesolevas töös osutati mitmetele metodoloogilistele ja andmete kvaliteedist tulenevatele probleemidele, mis seavad kahtluse alla selliste uuringute usaldusväärsuse.
Big science as innovation intermediaries – micro- and meso-level effects from the collaboration with the European Space Agency
Suured rahvusvahelised teaduskeskused innovatsioonivõimendajatena – mikro- ja mesotasandi efektid Euroopa Kosmoseagentuuri näitel
Big Science organisations stand out in terms of the unique size of their facilities and the complexity or duration of their experiments, which require long-term governmental commitment, often through international co-operation.
STK-d paistavad silma oma erakordsete mastaapide, uurimis¬ülesannete keerukuse ja eksperimentide kestuse poolest, eeldades rahvusvahelist koostööd ja STK-ga seotud riikide valitsuste pikaajalist toetust.
The articulation of demand for creating markets – highlighted in this thesis – is one of the roles that has received less attention in earlier literature.
Nõudluse kujundamine turgude loomise ja arengu toetamiseks on üks STK rolle, millest on kirjanduses seni harva juttu olnud ning seetõttu käesoleva töö fookuses.
Also, the thesis describes the roles of Big Science in the internationalisation process of knowledge-intensive resource-constrained firms and in institutional change, which accompanies market formation processes.
Doktoritöös vaadeldakse veel STK seoseid teadmusmahukate, piiratud ressurssidega ettevõtete rahvusvahelistumise protsessiga, aga ka institutsioonilise muutusega, mis kaasneb uute turgude kujunemisega.
Big Science is a specific knowledge generation locus in the economy.
STK kujutab endast uue teadmuse loomise eripärast režiimi majanduses.
The thesis is based on three original research papers that study different aspects related to micro- and meso-level effects from collaboration with Big Science.
Väitekiri põhineb kolmel rahvusvahelistes teadusajakirjades publitseeritud originaal¬uuringul, mis käsitlevad STK hangetest tulenevate mikro- ja mesotasandi efektide erinevaid aspekte.
Big Science is a systemic innovation intermediary that has multiple roles in order to address a range of theory-based market, systemic, and transformational failures.
STK toimib süsteemse innovatsioonivõimendajana, mis aitab ületada erinevaid majandusteooriatest tuntud turu-, süsteemi- ja siirdetõrkeid.
Big Science member states confront the challenge to measure various firm (micro) and industry (meso) level effects from the membership in order to better manage the national contributions to Big Science.
STK liikmesriikide ees seisab ülesanne mõõta liikmelisuse mikro- ja mesotasandi efekte STK-desse investeeritavate vahendite paremaks suunamiseks.
The current evaluation practice tends to rely on the micro-level output additionality concept for measuring the effects of Big Science.
STK mõjude hindamise praktikas kasutatakse ennekõike väljundite lisanduvuse kontseptsiooni, rakendades seda mikrotasandil.
The findings of the study call for a more widespread use of micro- and meso-level behavioural additionality in the evaluations of Big Science membership.
Käesoleva töö tulemuste alusel tehakse ettepanek STK liikmelisuse majanduslike efektide hindamisel senisest oluliselt rohkem keskenduda mikro- ja mesotasandi käitumusliku lisanduvuse kontseptsioonidele.
This thesis aims at adding to current knowledge on various micro- and meso-level effects from collaboration with Big Science.
Käesoleva doktoritöö eesmärk ongi senisest paremini mõista STK hangetest tulenevaid erinevaid mikro- ja mesotasandi efekte majanduses.
On the second order relativistic deviation equation and its applications
Teist järku relativistlik hälbevõrrand ja selle võrrandi rakendusi
The second approximation of the relativistic deviation equation is examined in two cases – the radially accelerated observer in the Schwarzschild spacetime and the Weber oscillator in the field of a weak monochromatic plane gravitational wave.
Kiireneva vaatleja Fermi koordinaatides on võrrandit põhjalikumalt uuritud kahel erijuhul – radiaalsihis kiirenev vaatleja Schwarzschildi väljas ja Weberi ostsillaator nõrga monokromaatilise gravitatsioonilise tasalaine väljas.
For better understanding the relativistic tidal effects, caused by the observer’s motion, the longitudinal effects in the wave field are also examined in the higher approximations, using the Mould concept of the accordion rod.
Parema ülevaate saamiseks uuritakse liikumisesuunalisi loodejõududest tingitud efekte ka kõrgemates lähendustes, kasutades Mouldi lõõtsvarda kontseptsiooni.
By means of the concept of the world function the exact generalized deviation equation is derived, describing the relative motion of two accelerated point masses in curved spacetimes.
Maailmafunktsiooni mõistet kasutades on tuletatud geodeetilise hälbe täpne üldistatud võrrand, mis kirjeldab kahe kiirendatava punktmassi suhtelist liikumist kõveras aegruumis nende osakeste meelevaldsete kiirenduste, kiiruste ja maailmajoonte suvaliste parametrisatsioonide korral.
Ergo, if the observer’s motion is relativistic, the second order terms become comparable with the first order ones and their contribution can not be neglected as in the case of an observer moving at the nonrelativistic 3-velocity.
Seega muutuvad vaatleja relativistlikul liikumisel teist järku liikmed võrreldavateks esimest järku liikmetega ja nende mõju ei saa jätta arvestamata, nii nagu mitterelativistliku suhtelise kiirusega liikuva vaatleja korral, kus tähtsust omavad vaid esimest järku liikmed, mis teatavasti ei sõltu vaatleja kiirusest tsentraalkeha suhtes.
The Taylor expansion of the deviation equation with respect to the components of the deviation vector is presented in general coordinates and in the Fermi coordinates of an accelerated observer.
Võrrandi teist järku lähend rittaarenduses hälbevektori komponentide suhtes on esitatud nii üldistes koordinaatides kui ka ühe punktmassiga kaasaliikuva vaatleja Fermi koordinaatides.
The second order terms in the Taylor expansion of the acceleration of free fall contain also the observer’s 3-velocity relative to the source of the gravitational field.
Vaba langemise kiirenduse Taylori reaksarenduses sisaldavad teist järku liikmed ka vaatleja 3-kiirust tsentraalkeha kui gravitatsioonivälja allika suhtes ning vaatleja kiiruse lähenemine valguse kiirusele toob kaasa nende liimete piiramatu kasvu.
Using the second order deviation equation in the Schwarzschild spacetime, the acceleration of free fall of a test particle is calculated in the Fermi coordinates of an observer, accelerated in the radial direction.
Schwarzschildi väljas on arvutatud prooviosakese vaba langemise kiirendus radiaalsihis kiireneva vaatlejaga seotud taustsüsteemis.
The main attention has been paid to the relativistic effects, "hidden" in the second order terms and non predictable by means of the first order equation.
Tähelepanu ongi pööratud teist järku liikmetega kaasnevaile uut tüüpi relativistlikele efektidele, mida esimest järku võrrand ei kajasta.
The structure of floodplain forests and diversity of their ground vegetation
Lammimetsade taimkatte struktuur ja alustaimestu liigiline mitmekesisus
The most important conclusion is that self-regulation does not evolve on its own, it has to be supported and instructed.
Olulisim järeldus on see, õppija eneseregulatsioon ei arene iseenesest, seda tuleb toetada ja õpetada.
But acquisition of good language skills and implementation of suitable learning strategies presume, among other things, learner’s capability to regulate his learning activities.
Kuid hea keeleoskuse omandamine ja sobivate õpistrateegiate kasutamine eeldavad muuhulgas õppija võimekust oma õpitegevust reguleerida.
According to the contemporary approach to learning documented in Estonian Lifelong Learning Strategy 2020 (2014), one of the most essential aims is supporting learner’s social and individual development and the application of the approach developing learning skills.
Vastavalt Eesti elukestva õppe strateegias 2020 (2014) dokumenteeritud nüüdisaegsele õpikäsitusele, on üks olulisemaid eesmärke õppija sotsiaalse ja individuaalse arengu toetamine ning õpioskusi arendava õpikäsituse rakendamine.
The results indicated that blended learning environment and specially designed learning assignments alone do not assure the expected improvement.
Töö tulemused andsid tunnistust sellest, et ainuüksi kombineeritud õpikeskkond ning oskuslikult loodud õpiülesanded ei too kaasa soovitud muutust.
Even though learning English as a foreign language is popular with Estonian students, and the results of English state exams have been relatively high through the years (Kriisa, 2014), Estonians often face difficulties when communicating in English.
Hoolimata Eesti noorema põlvkonna suhteliselt heast inglise keele oskusest (Kriisa, 2014), on eestlastel sageli raskusi inglise keeles suhtlemisel.
It appeared that the Estonian EFL learners’ language strategy use can be best described by the factors of active language use, metacognition, social strategies, compensation strategies, memory strategies and connecting strategies.
Ilmnes, et Eesti inglise keele õppijate strateegiakasutust selgitavad kõige paremini järgmised 6 faktorit: aktiivne keelekasutus, metakognitiivsed strateegiad, sotsiaalsed strateegiad, kompensatsioonistrateegiad, mälustrateegiad ja seostamisstrateegiad.
Also, the structure and task types of the state exam should be investigated, and the process of exam preparation should be observed.
Teiseks peaks rohkem uurima riigieksami ülesehitust ja ülesande tüüpe.
Within the current study, the possibilities of supporting language learners’ strategy use was investigated in the context of Professional English.
Selle uuringu raames uuriti õppijate strateegiakasutuse toetamise võimalusi erialase inglise keele kontekstis.
Supporting Students’ Self-Regulation and Language Learning Strategies in the Blended Course of Professional English
Üliõpilaste eneseregulatsiooni ja keeleõppestrateegiate toetamine kombineeritud õppe keskkonnas erialases võõrkeeles
Major changes in today’s world and the global labour market assume that working-age people are able to gain new professional knowledge and skills, but also the skills of using more efficient learning strategies.
Muutused tänapäeva maailmas ja globaliseeruval tööturul eeldavad inimestelt lisaks uutele erialastele teadmistele ja oskustele ka tõhusamaid õpioskusi.
More efficient support with the use of prompts that guided learners to consider the cognitive and metacognitive strategies, improved their language learning strategy use, self-regulation and learning outcomes.
Suurem toetus ülesannete juurde lisatud märguannete näol, mis suunas õppijaid mõtlema ülesandes rakendatavate kognitiivsete ja metakognitiivsete strateegiate üle, parandas nii nende keeleõppestrateegiate kasutust, eneseregulatsiooni kui ka õpitulemusi.
Successful use of language assumes conscious implementation of advanced language learning strategies (LLS).
Edukas ja sorav keelekasutus eeldab kõrgema taseme keeleõppestrateegiate teadlikku rakendamist.
The effects of metacognitive strategies are indirect influencing the learning outcomes through cognitive ones.
Selgus, et kognitiivsed õpistrateegiad mõjutavad õpioskusi otseselt, samas kui metakognitiivsete strateegiate mõju on kaudne ja see toimub kognitiivsete strateegiate kaudu.
The general aim of the research was to expand the understanding of the efficiency of supporting learners’ self-regulation and LLS.
Uuringu üldisemaks eesmärgiks on avardada arusaamist õppija eneseregulatsiooni ja keeleõppestrateegiate toetamise tõhususest.
In the second part of the study, design-based research was used, and the most efficient intervention was seeked and tested to support learners’ use of LLS, self-regulation and content knowledge.
Uuringu teises osas kasutati disainipõhist lähenemist ja keskenduti tõhusaima sekkumise loomisele toetamaks keeleõppijate keeleõppestrateegiate, eneseregulatsiooni ja ainealaste teadmiste arengut.
The current dissertation contributes to educational science with specification of the structure of LLS, compiling and validating the LLS measurement Est-SILL, and designing a learning model to support the development of learners’ LLS and self-regulation in the context of Professional English.
Käesoleva doktoritöö panus teadusesse on keeleõppestrateegiate struktuuri korrastamine, eestikeelse keeleõppestrateegiate mõõdiku, Est-SILL koostamine ja valideerimine, ning erialase keeleõppe kontekstis hästitöötava õpimudeli loomine toetamaks õppijate keeleõppestrateegiate ja eneseregulatsiooni arengut.
To become a successful life-long learner, a primary presumption of developing self-directedness is acquiring self-regulated learning strategies.
Toetamaks eduka elukestva õppija arengut on vaja toetada õppija enesejuhtimise oskust ning selle eeldusena enesereguleeritavaid õpistrateegiaid.
These results encourage for further investigations considering the strategies that are used in the learning process and in the test-taking process.
Esiteks tuleks uurida, mille poolest erinevad õpiprotsessis kasutatavad õpistrateegiad ja testi olukorras rakendatavad testi kirjutamise strateegiad.
The scope of the study is language learning in tertiary level.
Käesoleva doktoritöö uuringud keskendusid keeleõppele kõrghariduse kontekstis.
The study also gave an answer about the relations of LLS and learning outcomes which refer to the direct effects of cognitive strategies on all language competencies.
Uuring andis vastuse ka keeleõppestrateegiate seotuse kohta õpitulemustega.
The practical implication of the study is its contribution to university pedagogy and teacher education where more attention should be paid to supporting grown-up learners’ self-regulation.
Töö praktiline väärtus seisneb panuses kõrgkoolipedagoogikasse ja õpetajakoolitusse, kus peaks enam tähelepanu pöörama ka täiskasvanud õppijate eneseregulatsiooni toetamisele, ning keeleõpetajate ettevalmistamisel nende teadlikkusele kognitiivsete ja metakognitiivsete õpistrateegiate olulisusest ning nende toetamise võimalikkusest.
Business process management plays an increasingly important role in the business world as it promotes effectiveness and efficiency in business operations.
Äriprotsesside juhtimine on tänapäeva maailmas muutunud järjest olulisemaks tänu suurenevatele nõudmistele protsesside tõhusamaks muutmisel.
Unfortunately most of the graphical business process modeling standards (including de facto standard BPMN) do not support attaching simulation information to the models.
Enamus äriprotsesside modelleerimise standardeid ei toeta simulatsioone (k.a.
Business Process Simulation Using Coloured Petri Nets
Töös kasutatakse simulatsioonimootorit CPN Tools, mis baseerub Coloured Petri Nets (CPN) modelleerimis-keelel.
The simulation of business processes is one of the most versatile techniques for analyzing business processes quantitatively in order to identify and remove performance bottlenecks.
Simulatsioonid on üks parimaid tehnikaid protsesside efektiivsemaks muutmisel.
Major business process modelling tools and suites still provide ability to add simulation data and execute those models.
Mitmed protsesside modelleerimise vahendid võimaldavad simulatsioone, kuid simulatsioonimootor on peidetud nende vahendite sisse.
This paper proposes a meta-model for specifying simulation scenarios on the top of the BPMN meta-model.
Antud töö eesmärgiks on välja pakkuda eelpool mainitud probleemile üks võimalik lahendus – BPMN meta-mudeli laiendus simulatsiooni atribuutidega.
The paper provides an initial design of a transformation from BPMN process models to CPN models.
CPN Tools sai valitud simulatsioonimootoriks sellepärast, et tema mudelid on kirjeldatud kasutades XML-i. Töö edasiarendusena pakub autor välja BPMN mudelitest CPN mudelite automaatse konverteri loomist.
However, only models designed with the tools themselves can be simulated and no extensibility mechanism is provided to add new features or change the pre-built simulation and reporting options.
Paljud protsesside modelleerimise vahendid toetavad lisaks protsesside modelleerimisele mudelite juurutamist ning simulatsioone.
Also, the paper advocates using CPN Tools as an open and extensible business process model simulator.
Järgnevalt antakse lühiülevaade Petri Nets ja CPN mudelitest ning CPN Tools modelleerimisvahendist.
Even though methylation itself has been reseached, it is often considered on a per-read basis.
Vaatamata sellele, et metülatsiooni ennast on uuritud, vaadatakse metülatsiooni enamasti lugemite kaupa.
{Pairwise DNA Methylation Analysis
DNA metülatsiooni analüüs paaride kaupa
The aim of this thesis is to provide insight in conducting an analysis of pairwise DNA methylation, and to provide a tool as an R package for extracting pairwise methylation values.
Selle bakalaureusetöö eesmärgiks on anda lugejale ülevaade paaride kaupa DNA metülatsiooniga seotud eksperimendi läbiviimisest ja esitleda tööriista R paketi kujul, mis võimaldab koguda lugemitest andmeid paaride kaupa metülatsiooni kohta.
DNA mehtylation is the most researched one of the alterations, being the addition of a methyl group to a DNA nucleobase.
Sellistest modifikatsioonidest on enim uuritud DNA metülatsiooni, mis seisneb DNA nukleobaasile metüülrühma lisandumises.
The ever-increasing interest in genetics has lead to the discovery of epigenetic alterations - cellular trait variations not caused by the changes in the DNA sequence.
Epigeneetilisteks modifikatsioonideks loetakse rakulisi tunnuseid mis pole põhjustatud DNA sekventsis esinevatest erinevustest.
The pairwise influence of methylation sites is still relatively unexplored.
See, kuidas metülatsiooni esinemisega seotud nukleobaasid teineteist mõjutavad, on suhteliselt tundmatu.
The matters are worse with pairwise methylation, as only a few papers have been published about the topic.
Kahjuks on selle valdkonna kohta avaldatud vaid paar uurimustööd.
One of the reasons for this is that it is difficult to conduct such an experiment, mainly due to the lack of tools.
Üheks põhjuseks, miks DNA paaride kaupa metülatsiooni piisavalt uuritud pole, võib pidada tööriistade vähesusest.
Study Habits Observation Diary Graphbook v.2
Õpiharjumuste päevik Graphbook v.2
Such web applications are client–server computer programs which the client runs in a web browser.
Selline rakendus kujutab endast klient-server programmi, mida klient veebilehitsejas jooksutab.
Furthermore, the Bachelor’s Thesis expands on the descriptions of previous solutions, an analysis of the previous versions of the web application, an overview of the technologies used for creating the new system and a detailed description of the ﬁnished application.
See bakalaureusetöö toob lisaks välja eelnevate lahenduste kirjeldused, veebirakenduse varasemate süsteemide analüüsi, uue süsteemi loomiseks kasutatud tehnoloogiate ülevaate ja valminud veebirakenduse põhjaliku ülevaate.
Time management is the process of exercising conscious control over time spent on speciﬁc activities, especially for increasing productivity.
Ajahaldus on teadlikult oma tegevustele kuluva aja üle kontrolli haaramise protsess, et seeläbi tõsta oma produktiivsust.
It also provides a chance for the ﬁrst year students to gain experience in managing their time and ﬁnd ways to improve their study habits.
Samaaegselt võimaldab see esimese aasta tudengitel saada kogemusi oma ajakasutusest ning leida viise, kuidas oma õpiharjumusi edendada.
The created solution addresses the lack of analysis tools available for lecturers to monitor students’ time management habits and to get objective information for course improvement.
Loodud lahendus täidab selliste analüüsitarkvarade puudumisest tuleneva lünga, võimaldades õppejõududel tudengite õpiharjumusi jälgida ning kursuste edendamiseks objektiivset infot koguda.
Student’s study time can be more efﬁciently used with the help of time management tools.
Tudengid saavad oma õppeaega ajahaldusrakenduste abil palju tõhusamalt jaotada ja kasutada.
The use of the new system will be part of a mandatory course and it will be used by lecturers and study program managers to guide students and also evaluate and improve courses based on students’ study habits.
Kogutavad andmed võimaldavad tudengite ajakulu kohta langetada informeeritud otsuseid, tudengeid tõhusamalt nende õpingutes toetada ning ühtlasi hinnata ning täiustada vastavalt kursuste mahtu ja sisu.
A time management system was created for the ﬁrst years tudents of the Institute of Computer Science of the University of Tartu, in order to record their study habits and to get an overview of them.
Tudengite õpiharjumuste kohta informatsiooni kogumiseks ning nendest ülevaate saamiseks loodi Tartu Ülikooli arvutiteaduse instituudi esimese kursuse tudengitele õpipäevik.
This supports the hypothesis of several uptake pathways being active simultaneously.
Sellest tulenevalt võib järeldada, et erinevad rakkudesse sisenemise teed on samaaegselt aktiivsed.
Indeed, we found that in some cases inhibition of an uptake route in serum-devoid environment results only in a change in internalization kinetic profile, not the total uptake level, or vice versa.
Me leidsime, et teatud juhtudel mõjutab kindlate endotsütoosiradade inhibeerimine ainult RSP-de rakkudesse sisenemise kineetilist profiili, kuid mitte nende summaarset sisenemist (või vastupidi).
Because different uptake routes may compensate each other, as it has been hypothesized, the kinetic assays provide more valuable information in shedding light on the CPP mechanisms as compared to end-point studies.
On püstitatud hüpotees, et erinevad sisenemisteed võivad üksteist kompenseerida, mistõttu on RSP-de mehhanismide uurimisel kineetilised mõõtmised informatiivsemad kui ühes ajapunktis sooritatud eksperimendid.
In this thesis, several commonly used CPPs are characterized in terms of their cytoplasmic cargo delivery kinetics and mechanisms using two different – quenched fluorescence and bioluminescence based – assays.
Käesolevas doktoritöös on kirjeldatud mitme erineva laialdaselt kasutusel oleva RSP tsütoplasmasse jõudmise kineetikat ja mehhanisme, kasutades fluorestsentsi kustutamisel ja bioluminestsentsil põhinevat meetodit.
However, which exact pathways are of the most vital importance in this process remains under discussion to date because the comprised routes may depend for example on the CPP type, nature of the delivered cargo molecule, cell membrane constituents of a given cell line and the target cellular compartment.
Mehhanisme tuleb täpselt tunda, kuna rakkudesse sisenemise tee võib sõltuda näiteks RSP tüübist, sellega seondunud lastmolekulist, uuritava rakutüübi membraani koostisest ja sihtmärgiks olevast raku piirkonnast.
Characterization of cell-penetrating peptides: assessment of cellular internalization kinetics, mechanisms and bioactivity
Rakkusisenevate peptiidide sisenemiskineetika, mehhanismid ja vahetu bioloogiline aktiivsus