natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Εκpiαιδεύτηκαν οι piυροσβέστε και το βοηθητικό piροσωpiικό; Οι τοεί εκpiαίδευση piεριλαβάνουν: τεχνικέ εκκένωση, ιδιαίτερα σχετικά ε τον τρόpiο εταφορά ή βοήθεια των ατόων piου χρησιοpiοιούν βοηθήατα κινητικότητα, χρήση ειδικού εξοpiλισού για την εκκένωση, διδασκαλία τη βασική νοηατική γλώσσα ε στόχο την αpiοτελεσατική εpiικοινωνία ε του κωφού και οδηγίε piρο τα άτοα piου χρησιοpiοιούν εκpiαιδευένα ζώα για την piαροχή βοήθεια.
Therefore, disability equality training is advisable for line managers, all those with health and safety responsibilities, health and safety professionals, worker representatives and anyone involved in risk assessment and safety committees. Comprehensive equality training, covering the need for organisations to embrace diversity throughout all their policies and practices, should include health and safety.
Οι διακρίσει piορεί να η γίνονται ε piρόθεση.
Distribute emergency procedures in Braille, large print, text file, and cassette tape formats.
Μpiορεί να οφείλονται σε έλλειψη κατανόηση, άγνοια ή piροκατάληψη.
Have fire officers and evacuation assistants received training?
Συνεpiώ η κατάρτιση piου αφορά την ισότητα των ατόων ε ειδικέ ανάγκε ενδείκνυται για του διευθυντέ των υpiηρεσιών, του αρόδιου σε θέατα υγεία και ασφάλεια, του εpiαγγελατίε στον τοέα τη υγεία και τη ασφάλεια, του εκpiροσώpiου του piροσωpiικού και του συετέχοντε σε εpiιτροpiέ εκτίηση κινδύνου και σε εpiιτροpiέ ασφάλεια.
Training areas include: evacuation techniques to use, particularly how to carry or assist individuals who use mobility aids; the use of any special evacuation equipment; and training in basic sign language to effectively communicate with individuals who are deaf, and the instructions for individuals who use assistance animals.
Η κατάρτιση σε θέατα ισότητα, η οpiοία ανταpiοκρίνεται στην ανάγκη των οργανισών να αpiοδεχτούν την piολυορφία στο piλαίσιο όλων των piολιτικών και piρακτικών, για να είναι ολοκληρωένη, piρέpiει να piεριλαβάνει τι piτυχέ τη υγεία και τη ασφάλεια.
Are areas of rescue and locations that are safe from immediate danger established?Is advice obtained where necessary? Consult local fire, police, and rescue departments periodically about issues such as whether people with disabilities should remain in their workplaces, assemble in an area of refuge to await the arrival of rescue workers, or immediately evacuate.
Περιλαβάνονται στι γραpiτέ διαδικασίε εκκένωση ρυθίσει για τα άτοα ε ειδικέ ανάγκε;
Consult specialist disability organisations for specific advice.
Πραγατοpiοιείται piεριοδική εpiανεξέταση των ρυθίσεων;
Are arrangements for people with disabilities included in the written evacuation procedures?
Περαιτέρω piληροφορίε
Are arrangements periodically reviewed?
Ενθαρρύνονται οι υpiάλληλοι να καταγράψουν τα φάρακα, τι αλλεργίε, τον ειδικό εξοpiλισό, το όνοα, τη διεύθυνση και το τηλέφωνο των γιατρών, συγγενών ή φίλων του και άλλε σηαντικέ piληροφορίε;
Are employees encouraged to make a list of medications, allergies, special equipment, names, addresses and telephone numbers of doctors, pharmacies, family members and friends, and any other important information?Is there a supply kit available with suitable gloves (which are used to protect individuals’ hands from debris when pushing their manual wheelchairs), patch kits to repair flat tyres, and extra batteries for those who use motorised wheelchairs or scooters?
Η ιστοθέση του οργανισού piεριλαβάνει τήα αφιερωένο στα θέατα ασφάλεια και υγεία στο χώρο εργασία, τα οpiοία αφορούν την ένταξη και τη διατήρηση των ατόων ε ειδικέ ανάγκε στην αpiασχόληση.
The Agency’s website has a section devoted to workplace safety and health issues relating to the integration and retention of people with disabilities in employment.
Παρέχονται κατευθυντήριε γραέ, συβουλέ, ελέτε piεριpiτώσεων αpiό το χώρο εργασία, λεpiτοερεί piληροφορίε για piρογράατα και στρατηγικέ στον τοέα αυτό, καθώ και έγγραφα piολιτική συζήτηση.
It provides links to guidelines, advice, practical case studies from the workplace level, details of programmes and strategies in this area and policy discussion documents.
Περιλαβάνονται εpiίση συνδέσει ε piηγέ των κρατών ελών, ευρωpiαϊκέ και διεθνεί piηγέ, καθώ και «συχνέ ερωτήσει», οι οpiοίε piαρέχουν piεραιτέρω piληροφορίε: http://europe.osha.eu.int/good_practice/person/disability/
There are links to Member State, European and worldwide resources, and frequently asked questions that provide more information: http://europe.osha.eu.int/good_practice/person/disability/
Η ιστοθέση τη Ευρωpiαϊκή Εpiιτροpiή για τα άτοα ε ειδικέ ανάγκε βρίσκεται στην εξή διεύθυνση: http://europa.eu.int/comm/ employment_social/disability/index_en.html
Consultation with workers and their representatives over health and safety is a legal requirement. Their participation is also http://europa.eu.int/comm/employment_social/disability/ index_en.html
) i.c o m e g ο ρ ύ α τ
) i Batuak e g i.c o m e g e sy of L an t t
.la n t w w w ο υ ιδ ν άδεια τ i Batuak ( e g
.la n t w w w o u r C
Ευρωpiαϊκό Οργανισό για την Ασφάλεια και την Υγεία στην Εργασία Gran Vía, 33, E-48009 Bilbao Τηλ. (34) 944 79 43 60, φαξ (34) 944 79 43 83Email: information@osha.eu.int
European Agency for Safety and Health at Work Gran Vía, 33, E-48009 Bilbao Tel.
© Ευρωpiαϊκό Οργανισό για την Ασφάλεια και την Υγεία στην Εργασία.
© European Agency for Safety and Health at Work.
Η αναpiαραγωγή του piαρόντο εpiιτρέpiεται εφόσον αναφέρεται η piηγή. Printed in Belgium, 2004 h t t p : / / a g e n c y . o s h a . e u . in t
Reproduction is authorised provided the source is acknowledged.
Ο Ευρωpiαϊκό Οργανισό για την Ασφάλεια και την Υγεία στην Εργασία
The European Agency for Safety and Health at Work
Μετάδοση piληροφοριών
Communicating information
Το ∆ιαδίκτυο αpiοτελεί το κύριο έσο διάθεση των piληροφοριών του Οργανισού.
The Internet lies at the heart of the Agency’s information output.
Μέσω τη ιστοθέση α στη διεύθυνση (http://osha.eu.int), οι χρήστε συνδέονται ε όλα τα δεδοένα των εθνικών εστιακών piόλων και ε τα δίκτυα αυτών.
Through our network website http://osha.eu.int, users are linked to all national focal point resources and their networks.
Αpiό την ιστοθέση, οι χρήστε piορούν εpiίση να έχουν piρόσβαση στο ηλεκτρονικό ενηερω-τικό δελτίο του Οργανισού, OSHmail, το οpiοίο εταδίδει σε τακτική βάση τι τελευταίε εξελίξει για την ΕΑΥ σε ευρωpiαϊκό και διεθνέ εpiίpiεδο ενώ αριθεί piερισσότερου αpiό 20 000 συνδροητέ.
From the website, users can also access the Agency’s electronic newsletter, OSHmail, which gives updates on European and international OSH news to over 20 000 subscribers.
Ένα piρόγραα διασκέψεων και σεινα-ρίων έρχεται να piροστεθεί στη ροή των piληροφοριών.
A programme of conferences and seminars further adds to the flow of information.
Ο Οργανισό συστάθηκε αpiό την Ευρωpiαϊκή Ένωση για να ανταpiοκρίνε-ται στι αυξανόενε ανάγκε piληροφόρηση στον τοέα τη ασφάλεια και τη υγεία στην εργασία.
Finally, in close collaboration with the focal points, the Agency organises the annual European Week for Safety and Health at Work campaign.
Ο Οργανισό έχει έδρα το Μpiιλpiάο (Ισpiα-νία) και διαθέτει ειδικευένο piροσωpiικό αpiό εpiειρογνώονε σε θέατα ασφάλεια και υγεία, piληροφόρηση και διοίκηση.
The campaign has two primary objectives: to raise awareness of a particular OSH problem (for example stress, the handling of dangerous substances, musculoskeletal disorders) and to promote the exchange of information and good practice, which can alleviate these problems.
Πάνω αpiό 30 χώρε λαβάνουν έρο σε αυτή την εκστρατεία, την οpiοία συντονίζει ο Οργανισό ε την εκpiόνηση του αpiαραίτητου υλικού και την piαροχή τη αναγκαία υpiοστή-ριξη για την piροώθησή τη σε ολόκληρη την Ευρώpiη.
Over 30 countries take part and the Agency acts as the campaign coordinator, preparing the necessary campaign material and providing essential support in the promotion of the campaign throughout Europe.
Ανάpiτυξη γνώσεων
Developing knowledge
Στόχο α είναι η βελτίωση τη ζωή των ανθρώpiων στην εργασία ε την ενθάρρυνση τη ροή τεχνικών, εpiιστηονικών και οικονοικών piληρο-φοριών εταξύ όλων των ενδιαφεροένων για θέατα ασφάλεια και υγεία στην εργασία.
The Agency has been set up by the European Union in order to meet the increasing needs for information in the field of safety and health at work. The Agency is located in Bilbao (Spain) with a dedicated staff of experts in safety and health, information and administration.
Σε αυτού piεριλαβάνονται εργαζόενοι, εργοδότε, εκpiρόσωpiοι σε θέατα ασφαλεία, εpiειρογνώονε, εpiαγγελατίε, κα-θώ και φορεί, τόσο σε εθνικό όσο και σε εpiίpiεδο Ευρωpiαϊκή Ένωση.
Our goal is to improve the lives of people at work by stimulating the flow of technical, scientific and economic information between all those involved in occupational safety and health (OSH) issues. This includes workers, employers, safety representatives, experts, practitioners and national as well as European Community bodies.
Πώ λειτουργούε;
How do we operate?
Ο Οργανισό αναpiτύσσει τι δραστηριότητέ του σε στενή συνεργασία ε όλου του εταίρου, piροκειένου να εξασφαλισθεί η αpiοτελεσατική ετάδοση του ηνύατο για την ασφάλεια και την υγεία σε όλε τι οά-δε piου σχετίζονται ε του σηερινό, συνεχώ εταβαλλόενο κόσο τη αpiασχόληση.
The Agency’s activities are carried out in close cooperation with all our partners to ensure that the health and safety message is effectively communicated to all parties in today’s rapidly changing world of work.
Το διοικητικό συβούλιο του Οργανισού αpiοτελείται αpiό εκpiροσώpiου των κυβερνήσεων, εργοδοτών και εργαζοένων όλων των κρατών ελών τη Ευρωpiαϊκή Ένωση και αpiό εκpiροσώpiου τη Ευρωpiαϊκή Εpiιτρο-piή.
The Agency’s Administrative Board is comprised of representatives of governments, employers and workers from all EU Member States and the European Commission.
Εργαζόαστε κυρίω έσω δικτύου φορέων, οι οpiοίοι ορίζονται αpiό τι εθνικέ αρχέ, δραστηριοpiοιούνται στον τοέα τη ασφάλεια και τη υγεία στην εργασία και είναι γνωστοί ω εστιακοί piόλοι.
We carry out much of our work through a network of nationally appointed occupational health and safety institutions known as ‘focal points’ in the 25 Member States, the 3 candidate countries and the 4 EFTA states.
Λειτουργούν στα 25 κράτη έλη, στι τρει υpiοψήφιε χώρε και τα τέσσερα κράτη ΕΖΕΣ και είναι υpiεύθυνοι για τη διαχείριση εθνικών τριερών δικτύων.
The focal points manage national tripartite networks. Internationally, we cooperate with organisations such as the ILO and WHO, as well as with safety and health institutions worldwide.
Τι υpiηρεσίε piαρέχουε;
You can contact the European Agency for Safety and Health at work at:
Συλλογή piληροφοριών
Collecting information
Περισσότερε piληροφορίε για το δίκτυο του Οργανισού, καθώ και στοιχεία για να έλθετε σε εpiαφή αζί α piορείτε να βρείτε στην ιστοθέση α.
You can find more information about the Agency’s network, including contact details, on our website.
Μpiορείτε να εpiικοινωνήσετε ε τα εθνικά εστιακά σηεία στι ανωτέρω διευθύνσει.
The national focal points can be contacted at the addresses listed overleaf.
Έχουν δηιουργηθεί στα κράτη έλη αρκετά δίκτυα ευρωpiαϊκή εβέλει-α ε διορισένου εpiειρογνώονε και οργανισού, οι οpiοίοι συετέ-χουν στι εργασίε του Οργανισού.
Europe-wide networks of designated experts and organisations have been established at national level to participate in the work of the Agency.
Το δίκτυο των εστιακών piόλων εκpiρο-σωpiεί τον Οργανισό και συντονίζει τη συλλογή εθνικών piληροφοριών σε εpiίpiεδο κρατών ελών, συpiεριλαβανοένη τη ιστοθέση του κρά-του έλου.
The focal point network represents the Agency and coordinates information at national level, including a national Agency website.
Συγκαλούνται οάδε εpiειρογνωόνων, ε σκοpiό την piα-ροχή συβουλών σε εονωένα θέατα ασφάλεια και υγεία στην εργασία.
Groups of experts are convened to advise on individual occupational safety and health subjects.
Ειδικευένα θεατικά κέντρα συνδράουν τον Οργανισό, δρώντα ω εξωτερικοί σύβουλοι σε ειδικά θέατα ασφάλεια και υγεία στην εργασία.
Specialist ‘topic centres’ assist the Agency as external consultants on specific OSH issues.
ΕΣΤΙΑΚΟΙ ΠΟΛΟΙ ΤΩΝ ΚΡΑΤΩΝ ΜΕΛΩΝBelgië/Belgique
FOCAL POINTS OF THE MEMBER STATESBelgië/Belgique
ΕΣΤΙΑΚΟΙ ΠΟΛΟΙ ΤΩΝ ΥΠΟΨΉΦΙΩΝ ΧΩΡΩΝ
FOCAL POINTS OF THE CANDIDATE COUNTRIES
ΕΣΤΙΑΚΟΙ ΠΟΛΟΙ ΤΩΝ ΧΩΡΩΝ ΕΖΕΣIceland
FOCAL POINTS OF THE EFTA COUNTRIESIceland
S την στην
C T and at
Καλή piρακτική στη γενική και εpiαγγελατική εκpiαίδευση
Good practice in school and vocational education
Π ε ρ ι p i τ ώ σε ι
Cases
Στη στρατηγική τη ΕΕ για την ασφάλεια και την υγεία στην εργασία, η εκpiαίδευση και η piαιδεία piρόληψη αpiοτελούν καθοριστικού piαράγοντε για τη διατήρηση και τη βελτίωση τη piοιότητα στην εργασία.
The European Union’s strategy on health and safety at work has identified education and the prevention culture as key factors for maintaining and improving the quality of work.
Για την υpiοστήριξη τη στρατηγική αυτή, ο Ευρωpiαϊκό Οργανισ"ό για την Ασφάλεια και την Υγεία στην Εργασία δη"οσίευσε την έκθεση "ε θέ"α «Mainstreaming occupational safety and health into education: Good practice in school and vocational education» (Ενσω"άτωση των θε"άτων piου αφορούν την εpiαγγελ"ατική ασφάλεια και υγεία στην εκpiαίδευση: Καλή piρακτική στη γενική και εpiαγγελ"ατική εκpiαίδευση).
Supporting this strategy the European Agency for Safety and Health at Work has published a report, Mainstreaming occupational safety and health into education: Good practice in school and vocational education, which provides a comprehensive overview of good practice examples throughout Europe and outlines steps toward a systematic strategy to integrate occupational safety and health (OSH) into education and training.
Το piαρόν τεχνικό δελτίο piεριέχει "ια piερίληψη τη έκθεση.
This factsheet summarises the report.
«At the safety school» (Στο σχολείο $ε ασφάλεια), Ιταλία, εννοιολογικό και "εθοδολογικό piλαίσιο, το οpiοίο αpiευθύνεται στου διδάσκοντε, για την εισαγωγή των θε"άτων ΕΑΥ στη διδακτέα ύλη· «Examples of good practice in primary school» (Παραδείγ$ατα καλή piρακτική στην piρωτοβάθ$ια εκpiαίδευση), Ιταλία, για την ανάpiτυξη και διάδοση διδακτικών εργαλείων σε εθνικό εpiίpiεδο "ε στόχο την piροώθηση piνεύ"ατο piρόληψη· Splaat [«Safe play at all times» (Ασφαλέ piαιχνίδι οpiοιαδήpiοτε στιγ$ή)], Αγγλία, για την αύξηση τη ευαισθητοpiοίηση στην piρωτοβάθ"ια εκpiαίδευση σε θέ"ατα ασφάλεια piου αφορούν εργοτάξια και για την ανάpiτυξη διδακτικών εργαλείων piου αφορούν θε"ατικέ ενότητε του εθνικού piρογρά""ατο σpiουδών· piρόγρα$$α Armi: «Ar and Mi at school»/«New kids on the job» (Οι Ar και Mi στο σχολείο/Παιδιά νέα στην εργασία), ∆ανία, "ε στόχο την ανάpiτυξη βασικών συ"piεριφορών και γνώσεων και τη θετική συ"βολή στη βελτίωση τη ατο"ική υγεία και ασφάλεια και τη υγεία και ασφάλεια των άλλων.
‘At the safety school’, Italy, a conceptual and methodological framework for teachers on how to introduce OSH into the syllabus; Examples of good practice in primary school, Italy, the development and dissemination of didactic tools at national level to promote a prevention culture; Splaat (‘Safe play at all times’), England, to raise awareness in primary school of safety issues that relate to a building site and to develop teaching resource packs for national curriculum subjects; Armi project: ‘Ar and Mi at school’/‘New kids on the job’, Denmark, to develop basic attitudes and knowledge and to make a positive contribution to one’s own, and others’ health and safety.
Η έκθεση piεριλα"βάνει 36 piαραδείγ"ατα καλή piρακτική, 14 αpiό τα οpiοία piαρουσιάζονται ω piεριpiτωσιολογικέ "ελέτε.
The report contains 36 good practice examples, of which 14 are presented as case studies.
Τα piαραδείγ"ατα καλή piρακτική κατανέ"ονται "ε βάση τρει διαφορετικέ piροσεγγίσει: την «ολιστική» piροσέγγιση, την piροσέγγιση piου βασίζεται στο piρόγρα""α σpiουδών και την piροσέγγιση piου βασίζεται στο χώρο εργασία.
The good practice examples are divided according to three different approaches: A ‘holistic’ approach, a curriculum approach and a workplace approach.
«Ολιστική» piροσέγγιση
‘Holistic’ approach
Οι piεριpiτώσει "ε αντικεί"ενο το τελευταίο και ση"αντικό στάδιο τη εκpiαιδευτική διαδικασία, τη "ετάβαση δηλαδή αpiό το σχολείο στην εpiαγγελ"ατική ζωή, εστιάζουν στην εξοικείωση των σpiουδαστών "ε το χώρο εργασία, τα στάδια piρο την εpiαγγελ"ατική ζωή καθώ και του κινδύνου piου piρέpiει να αντι"ετωpiιστούν.
Cases dealing with the last and important step in the educational process, the transition from school to working life, are focusing on the introduction of the students into the workplace, the steps to professional life and the risks that will have to be dealt with.
Οι piεριpiτώσει αυτέ εξετάζουν το θέ"α σε γενικό ή το"εακό εpiίpiεδο.
These cases are dealing with this issue at general or sector level.
Οι piεριpiτώσει piου βασίζονται στην «ολιστική» piροσέγγιση piαρέχουν piιο ολοκληρω"ένη εικόνα τη ασφάλεια και υγεία, συ"piεριλα"βανο"ένη τη σω"ατική, ψυχική και κοινωνική ευεξία.
Cases based on a ‘holistic’ approach have a more comprehensive view of safety and health, including physical, mental and social well-being.
Οι piεριpiτώσει εpiικεντρώνουν την piροσοχή του στο σχολικό σύστη"α στο σύνολό του, ούτω ώστε να βελτιωθεί το piεριβάλλον "άθηση και εργασία στα σχολεία.
These cases focus on the whole school system to improve the working and learning environment in schools.
«National healthy school standard» (Εθνικό piρότυpiο για υγιή σχολεία), Αγγλία, ένα εθνικό piρόγρα""α piου καθιερώνει διαδικασία έγκριση συνεργασιών στου το"εί τη εκpiαίδευση και τη υγεία· «The Safe School» (Το ασφαλέ σχολείο), Ολλανδία, piρωτοβουλία piου εστιάζει στην ενίσχυση τη εpiικοινωνία σε ό,τι αφορά την ασφάλεια και τη βία στα σχολεία και γύρω αpiό τα σχολεία· ΦΑΟΣ («Φω στην ασφάλεια στα σχολεία»), Ελλάδα, ανάpiτυξη ολοκληρω"ένων διαδικασιών για την εκτί"ηση τη ασφάλεια στην καθη"ερινή σχολική εκpiαίδευση και στο ευρύτερο σχολικό piεριβάλλον, "έσω τη piροώθηση τη συνεργασία "εταξύ ιδιωτικών και δη"όσιων φορέων· «School environment round» (Στρογγυλή τράpiεζα σχετικά $ε το σχολικό piεριβάλλον), Σουηδία, ιδέα για το σχεδιασ"ό του piεριβάλλοντο εργασία και "άθηση στα σχολεία.
Preventing accidents to children and young persons in agriculture, Ireland, the development and introduction of a safety statement that sets out how OSH is to be managed on the farm; Synergie, France, a project aimed at giving students a proper economic and social usefulness within a company by working at sector level; Students make machines safe, Belgium, a specific example of how students participate in safety improvement of machinery; Check it out, Great Britain, a video teaching resource with concrete examples of workplace risks; Young people want to live safely, Germany, the creation of a competition for students in vocational schools; OSH integrated in curricular standards, Italy, the planning and testing of standard training modules on safety at schools and vocational training centres.
Preventing accidents to children and young persons in agriculture (Πρόληψη των ατυχη$άτων στον το$έα τη γεωργία piου αφορούν piαιδιά και νέου), Ιρλανδία, ανάpiτυξη και piαροχή piληροφοριών piου αφορούν την ασφάλεια, ούτω ώστε να καθοριστεί ο τρόpiο διαχείριση τη ΕΑΥ στα αγροκτή"ατα· Synergie (Συνέργια), Γαλλία, piρόγρα""α για την piαροχή οικονο"ικών και κοινωνικών ωφελη"άτων σε "αθητευό"ενου piου αpiασχολούνται σε εταιρείε οι οpiοίε δραστηριοpiοιούνται σε διάφορου κλάδου· Students make machines safe (Οι $αθητέ εξασφαλίζουν την ασφάλεια των $ηχανών), Βέλγιο, συγκεκρι"ένο piαράδειγ"α του τρόpiου "ε τον οpiοίον οι "αθητέ συ""ετέχουν στη βελτίωση τη ασφάλεια των "ηχανη"άτων· Check it out (Κάνε έλεγχο), Μεγάλη Βρετανία, βίντεο "ε συγκεκρι"ένα piαραδείγ"ατα κινδύνων στο χώρο εργασία· Young people want to live safely (Οι νέοι θέλουν να ζουν $ε ασφάλεια), Γερ$ανία, καθιέρωση διαγωνισ"ού για του "αθητέ piου φοιτούν σε εpiαγγελ"ατικέ σχολέ· OSH integrated in curricular standards (Ενσω$άτωση τη ΕΑΥ στα piρότυpiα εκpiαιδευτικά piρογρά$$ατα), Ιταλία, ανάpiτυξη και έλεγχο των ενοτήτων κατάρτιση piου αφορούν την ασφάλεια στα σχολεία και σε κέντρα εpiαγγελ"ατική κατάρτιση.
The ‘National healthy school standard’, England, a national programme that provides an accreditation process for education and health partnerships; ‘The safe school’, the Netherlands, an initiative that focuses on increasing communication regarding security and violence in and around schools; FAOS (‘Light in school safety’), Greece, the development of comprehensive procedures for the safety assessment in everyday schooling and in the surrounding school environment by developing public private partnerships; the ‘School environment round’, Sweden, a concept to design the working and learning environment in schools.
Στι piεριpiτώσει αυτέ η ασφάλεια και η υγεία αpiοτελούν αναpiόσpiαστο τ"ή"α του piρογρά""ατο σpiουδών και δεν piεριορίζονται σε έναν συγκεκρι"ένο θε"ατικό το"έα.
Cases where safety and health are an intrinsic part of the curriculum are not limiting safety and health to one specific subject.
Η ασφάλεια και η υγεία ενσω"ατώνονται στο piρόγρα""α ω «οριζόντια» θέ"ατα.
Safety and health are integrated as ‘transversal’ topics; in other words, throughout all levels of education and in different subjects, e.g. in languages and literature.
Αυτό ση"αίνει ότι ενσω"ατώνονται σε όλα τα εpiίpiεδα εκpiαίδευση και σε διάφορε θε"ατικέ ενότητε, pi.χ. στι γλώσσε και στη φιλολογία.
Based on these good practice examples, the report presents a draft model illustrating the most important elements of mainstreaming occupational safety and health into education.
Υpiόδειγα ενσωάτωση τη ΕΑΥ στην εκpiαίδευση
Model of mainstreaming OSH into education
Η διαδικασία ενσωάτωση τη ΕΑΥ στην εκpiαίδευση
The process of mainstreaming OSH into education
Παρακολούθηση
European OSH andeducation policy
Σ χ ε δ ι α σ ό
Follow-up
ΠΑΙ∆ΕΙΑ ΠΡΟΛΗΨΗΣ
PREVENTION CULTURE
Νοικό piλαίσιο/ piρότυpiα
Legal framework / standards
Στάδιο 1: Πληροφόρηση
Step 1: Information
Αξιολόγηση/ ανατροφοδότηση
Evaluation / feedback
Συετοχή όλωντων ενδιαφεροένων
Participation of all stakeholders
Η ΕΑΥ ω τήα τη διά βίου άθηση
OSH as part of lifelong learning
Άεση σχέση ε το χώρο εργασία
Direct relationshipto the workplace
Πρέpiει εpiίση να εξεταστούν οι ε"piειρίε αpiό piαρό"οια piρογρά""ατα.
Collect necessary information before you start a project, e.g. data on accidents of children and young people, the number of safety lessons given in schools, or the working conditions in schools and other educational establishments.
Ασφαλέ και υγιέ piεριβάλλον άθηση και εργασία
Safe and healthy learningand working environment
Εκ των piροτέρων διευκρίνιση των εταίρων piου συ""ετέχουν στο σχέδιο.
Clarify in advance which partners should participate in the project.
Υpiάρχουσε ε"piειρίε και δο"έ "piορούν να αpiοδειχτούν χρήσι"ε για την κατάρτιση του piρογρά""ατο, pi.χ. δίκτυα για την piροαγωγή τη υγεία, συνεργασία "ε τι αρχέ ασφάλεια και υγεία και τα σχετικά ιδρύ"ατα κατάρτιση.
Existing experiences and structures can be useful for your project, e.g. health-promotion networks, cooperation with safety and health authorities and their training institutes.
Στάδιο 3: Αpiόφαση
Step 3: Decision
Μετά την ολοκλήρωση των piρώτων δύο σταδίων, "piορεί να αpiοφασισθεί εάν θα διεξαχθεί piιλοτική "ελέτη όσον αφορά το piρόγρα""α.
If you have completed these first two steps, you are able to decide if you will carry out a pilot study of the project.
Το υpiόδειγ"α αναpiτύχθηκε "ε βάση το οικολογικό-ολιστικό υpiόδειγ"α σχολείων piου piροάγουν την υγεία και piαρουσιάζει του βασικού εξωτερικού piαράγοντε piου εpiηρεάζουν τη διαδικασία ενσω"άτωση των θε"άτων ΕΑΥ στην εκpiαίδευση, καθώ και του εσωτερικού piαράγοντε piου εpiηρεάζουν την piροώθηση τη ενσω"άτωση εντό του σχολείου ή άλλων εκpiαιδευτικών ιδρυ"άτων.
This model derives from the eco-holistic model of the health-promoting schools and shows the key external influences on the process of mainstreaming OSH into education, as well as internal elements that influence the promotion of mainstreaming within the school or other educational establishments.
Το υpiόδειγ"α βασίζεται στην ανάλυση τη διαδικασία ενσω"άτωση τη ΕΑΥ στην εκpiαίδευση, η οpiοία αpiοτελείται αpiό έξι στάδια.
The model is based on an analysis of a six-step process to mainstream occupational safety and health into education.