natgillin/translations-raw huggingface dataset:
ΕΕ ζητήματα: ζητήματα: παγκοσμιοποίη¬ παγκοσμιοποίη¬ ση ση της της οικονομίας, οικονομίας, τεχνολογικές τεχνολογικές μεταβολές μεταβολές και και
This measure has a positive impact for the most disadvantaged, as an increase in the number of people participating in training leads to more flexible selection criteria.
Είναι πολύ πολύ σημαντικό σημαντικό για για το το άτομο άτομο να να έλευση έλευση της της κοινωνίας κοινωνίας της της πληροφορίας.
• labour market substitution: in a context where there are too many diploma holders, posts that would normally be occupied by workers with low level of qualification are being occupied by people with better qualifications.
μάθησης.
Certain European countries are moving in the direction of what can be termed fearnfare'1: the benefi ciary must attend training to continue to receive benefits.
Οι μία μία της της αγοράς αγοράς και και η παράλληλη η παράλληλη δημιουργία δημιουργία άνεργοι άνεργοι επιθυμούν επιθυμούν πάνω πάνω απ' απ' όλα όλα να να εργα¬ εργα¬ αρκετών αρκετών θέσεων θέσεων εργασίας εργασίας ώστε ώστε να να αποφευχθεί αποφευχθεί στούν.
In this case, unemployed people have to be informed how the measure enhances their employability (in order to improve their motivation and justify the compulsory nature of the measure).
γους γους να να επανενταχθούν επανενταχθούν στην στην αγορά αγορά εργα¬ εργα¬ σίας σίας συνδυάζοντας συνδυάζοντας απασχόληση απασχόληση και και
The latter group is recruited under fixed-term or temporary contracts, and is mainly employed in posts necessitating fewer qualifications.
Λιθουανία, κατάρτιση, κατάρτιση, είναι είναι προτιμότερη προτιμότερη από από τα τα υπο¬ υπο¬
In general, and in order to prevent less qualified workers from being excluded from train ing, VET and employment policies have to concentrate on strategies and tools that can help them to access learning opportunities: targeted policies, social partner participation, guidance and counselling, recognition and use of nonformal learning, etc.
Σλοβενία χρεωτικά χρεωτικά προγράμματα προγράμματα κατάρτισης.
Approaches which neglect the economic context are based on models of 'individual deficiency' and on the assumption that people are unemployed because they lack 'qualities'.
κατάρτισης.
Responsibility for success or failure is thus transferred to the individual.
Δημοκρατία.
This term is a combination of "work' and 'welfare'.
Κατάρτιση και και μάθηση μάθηση με με στόχο στόχο την την απόκτηση απόκτηση ικανοτήτων ικανοτήτων
The TSER programme has funded a project studying the effectiveness of training available for the longterm unemployed in seven countries: Belgium, Denmark, Greece, Ireland, the Netherlands, the United Kingdom and Norway.
Η καθεστωτική καθεστωτική αλλαγή αλλαγή επηρέασε επηρέασε βαθιά βαθιά την την χώρα χώρα πρέπει πρέπει να να υπάρχει υπάρχει ο κατάλληλος ο κατάλληλος κοινότητα κοινότητα των των ερευνητών.
As far as the individual is concerned, it is crucial to take account of motivation and the ability to learn and to evaluate the potential benefits of learning.
ερευνητών.
Unemployed people want more than anything else to work.
προτεραιότητες.
In future the factors that determine the effective ness of training measures should be explored further.
προτεραιότητες.
More differentiated models need to be developed to pinpoint the impact of the various schemes.
Η έρευνα έρευνα για για την την επαγγελματική επαγγελματική εκπαίδευση εκπαίδευση και και για για την την
It endeavours to evaluate the extent to which research is responding to the major socio-economic challenges posed by the transition from a centrally planned economy to a market economy.
ΧΚΑΕ επικεντρώνεται επικεντρώνεται στην στην κατάρτιση κατάρτιση στις στις
The aim is to identify the main weaknesses in VET research in the CEECs and to make it more transparent, by analysing its find ings and its failures.
λεπιδράσεις λεπιδράσεις που που διέπουν διέπουν τη τη λειτουργία λειτουργία του.
If this demand is not met, the mismatch between supply and demand may lead to economic recession.
Πρέπει να να επισημανθούν επισημανθούν ορισμένα ορισμένα σημεία σημεία σχε¬ σχε¬
Chapter 2 reviews VET research, in particular the role and main issues of research institutions, in a selected number of other non-EU countries.
εκπαίδευσης.
In addition, research undertaken by international organisations is described briefly.
κατάρτιση κατάρτιση και και να να στρέψουν στρέψουν τις τις έρευνες έρευνες τους τους στα στα διάφορα διάφορα στοιχεία στοιχεία του του συστήματος συστήματος εκπαί¬ εκπαί¬
Offering unemployed people training which does not lead to real qualifications - but which instead is limited to immediate employability - may well undermine integration prospects when economic growth picks up and the demand for competences changes.
Άλλη αδυναμία αδυναμία είναι είναι η η έλλειψη έλλειψη σοβαρών σοβαρών θεωρη¬ θεωρη¬ δευσης δευσης και και κατάρτισης.
Training efforts therefore need to be 'sustainable', i.e. valid over the long term and under changing working conditions.
κατάρτισης.
Generally speaking, VET research in the CEECs appears to have responded successfully to the major challenges of the transition period.
(με την την ευρεία ευρεία έννοια) έννοια) της της επαγ¬ επαγ¬ αποφευχθούν αποφευχθούν οι οι αποσπασματικές αποσπασματικές αναλύσεις αναλύσεις γελματικής γελματικής εκπαίδευσης εκπαίδευσης και και κατάρτισης.
However, its development is being hampered by certain systemic (organisational, institutional, financial) obstacles.
Η συμ¬ συμ¬ και και εφαρμογές εφαρμογές
Financial assistance offered by public authorities should, on the one hand, help the unemployed to avoid poverty and, on the other hand, free them from the daily problems of social and material 'survival' so that they can actively look for a stable job that is in keeping with their competences and aspirations.
(χαρακτηριστικό
Encouraging unemployed people to accept any kind of job worsens their chances of integration (under-skilled and unstable jobs, risk of a return to unemployment).
ΧΚΑΕ).
Bulgaria.
Δυστυχώς,
Czech Republic. Estonia.
Το
Hungary. Latvia.
επαρκώς.
Lithuania.
πλαίσιο.
Poland. Romania. Slovakia and Slovenia.
Η έρευνα έρευνα για για την την αγορά αγορά εργασίας εργασίας
Back-up measures should be put in place to ensure the continuing participation of the unem ployed in the life of the community.
Υπουργεία της της επαγγελματικής επαγγελματικής εκπαίδευσης εκπαίδευσης και και κατάρτι¬ κατάρτι¬
Training and learning for competence nation mechanisms would increase the trans parency of research projects already carried out thanks to international support, in order to prevent duplication of effort and to ensure that national priorities are taken into account.
Εργασίας,
isation of the economy, technological change and the advent of the information society.
Παιδείας.
VET research in the CEECs focuses on two main areas: research into VET systems and contextual research.
κατάρτισης.
The change of regime has had a profound impact on the research community.
περιορισμένα.
Under socialist rule, research was dominated by political rhetoric dictated by the regime.
δότηση δότηση της της επαγγελματικής επαγγελματικής εκπαίδευσης εκπαίδευσης και και κατάρτισης.
Applied research was rejected, since the regime did not consider it necessary to use empirical data to support (or question) its political arguments.
κατάρτισης.
It is essential for research to have a global under standing of the system and of the dynamics of change.
Η έρευνα έρευνα δεν δεν ασχολείται ασχολείται συστηματικά συστηματικά με με
VET research in the CEECs is often focused on analysis of isolated elements of the system, with little attempt to obtain an overall view of the system and thus understand the inter actions that govern its operation.
Σε μια μια περίοδο περίοδο οικονομικών οικονομικών δυσχερειών δυσχερειών τη τη συνεχιζόμενη συνεχιζόμενη επαγγελματική επαγγελματική κατάρτιση.
This fragmentation of research is reflected in the division of institutional structures, each 'specialising' in studying one element of the system, with little information on results obtained in related fields.
είναι είναι αναγκαίο αναγκαίο να να χρηματοδοτηθεί χρηματοδοτηθεί η η έρευνα έρευνα και και από από διεθνείς διεθνείς φορείς.
• From the viewpoint of implementing a strategy on lifelong learning, it is important for researchers to clarify their vision of VET and position their work in relation to the various elements of the education and training system.
Ο αντίκτυπος αντίκτυπος της της
Hence multidisciplinary research must be encouraged, to avoid fragmentation of analysis - and practices (characteristic of the reform process in the CEECs).
Ενώ η αρχική η αρχική επαγγελματική επαγγελματική κατάρτιση κατάρτιση μελε¬ μελε¬ στήριξης στήριξης αυτής αυτής είναι είναι τεράστιος τεράστιος στις στις
Unfortunately, such fragmentation currently exists, with initial vocational training being researched separately from continuing vocational training and from the rest of the system, often without particular reference to the labour market or the socio-economic context.
κατάρτιση.
The involvement of the social partners in research is limited.
τομέων.
Research into civil society is not yet very active.
ανάγκες.
• No systematic research has been devoted to continuing vocational training.
ανθρώπινου ανθρώπινου δυναμικού δυναμικού στην στην επιχείρηση επιχείρηση είναι είναι
While initial train ing has been relatively well researched, there are no data or indicators confirming the development of certain sub-sectors in continuing training.
Ειδικότερα,
VET research is mainly financed by public funds, primarily distributed among the principal institutes.
Ειδικότερα, πρέπει πρέπει να να εφαρμόζονται εφαρμόζονται έργα έργα επίσης επίσης ανεπαρκή.
This system leads to fragmentation of research and a lack of intersectoral cooperation and contextual perspectives, since research fields are narrowly defined.
που που να να αξιοποιούν αξιοποιούν τα τα πορίσματα πορίσματα και και τις τις
• Research into innovative teaching methods (project work, group work, etc.) should be coordi nated with the work recently undertaken on train ing of teachers and trainers.
Απαιτείται συντονισμός συντονισμός μεταξύ μεταξύ της της έρευ¬ έρευ¬ προτάσεις προτάσεις της της έρευνας.
The various elements of this training (transparency, standardisation, updating, etc.) are inseparable from the changes affecting the entire education system (integration between teaching and world of work, evolution of the teacher's/trainer's function in the learning process, new flexible learning methods, opening up of school to the outside world, and the role of the education system in lifelong learning).
έρευνας.
Its impact in the field of VET research in particular is huge in the CEECs.
Επιπλέον,
At national level, coordi
Επιπλέον, σε σε κάθε κάθε νας νας για για τις τις νέες νέες μεθόδους μεθόδους διδασκαλίας διδασκαλίας
• The rehabilitation of organisations in civil society (non-governmental organisations, public and
Περίληψη των των κυριότερων κυριότερων σημείων σημείων
Figure 10: Educational level of 25-29 years old, 1997, CEECs and EU-15, %
ΧΚΑΕ:
ISCED 57
Εκπαίδευσης,
Sources: CEECs: ETF, National Observatories; EU-15: Eurostat.
3 = ανώτερη
NB: Sorted by ISCED 3 (upper secondary education) professional associations, and unions) discredited by the previous regime should be covered by researchers from a broader sociological perspective.
παρά παρά για για την την απασχόληση.
The following observations can be made as regards contextual research:
Σε ό,τι ό,τι αφορά αφορά τη τη έρευνα έρευνα των των συνθηκών συνθηκών μπορούν μπορούν
• There are few studies in the CEECs analysing employers' needs in terms of qualifications and skills and their impact on education and training, mainly because they are very costly.
συνεπάγονται.
In economies in transition, occupational profiles change more rapidly than occupational norms.
Είναι προφανής προφανής η προστιθέμενη η προστιθέμενη αξία αξία κοινοτικές κοινοτικές χώρες.
The added value of research into particular know-how or compe tences is obvious, as is that of reconstructing current job profiles to update occupational norms.
μεταρρυθμίσεων.
• In the CEECs, short-term forecasts are more common than medium- and longterm forecasts.
κατάρτισης.
• All the countries have better analytical and statistical coverage of unemployment than of employment.
Ομοίως, οι οι διεθνείς διεθνείς ή υπερεθνικές ή υπερεθνικές σμάτων σμάτων της της έρευνας· έρευνας· οργανώσεις οργανώσεις
It would be useful to carry out supplementary analyses of unemployment and the impact of measures in support of employment, and of their role in the transition process, in order to have a basis for comparison in evaluating the changes that have occurred in the CEECs in the past ten years.
(ιδίως η Ευρωπαϊκή η Ευρωπαϊκή
The most convincing research result to date has been the drawing up of a concept for a system of human resources development at national level, in the context of lifelong learning.
ρίωση ρίωση και και τη τη διεθνή διεθνή συνεργασία.
• Social exclusion, a new phenomenon in the CEECs, is a research subject currently receiving little attention.
Σύντομη περιγραφή περιγραφή της της έρευνας έρευνας για για την την επαγ¬ επαγ¬
However, VET research still suffers from certain weaknesses: too limited a field of investigation, inadequate quality, poor methodological approach and inefficient organisation in some fields of research:
Λόγω των των μεταρρυθμίσεων μεταρρυθμίσεων που που πραγματοποιή¬ πραγματοποιή¬
• the global challenges posed by the develop ment of knowledge-based enterprises: the
1990, η η έρευνα έρευνα για για την την επαγγελ¬ επαγγελ¬ πλαίσιο πλαίσιο ή προσήκουσα ή προσήκουσα μεθοδολογία.
• Research into the transition of individuals is definitely too limited to the school/work dimension and neglects other aspects, such as the transition between unemployment and employment, from one type of employment to another, between occupations, etc.
δευσης, δευσης, κατάρτισης, κατάρτισης, εργασίας εργασίας και και τεχνολογικής τεχνολογικής
Training and learning for competence service sector; SMEs; questions of access to knowledge, information and ICTs;
Επαγγελματική
Brief description of VET research in selected countries:
Research), εξετάζει, εξετάζει, έρευνας έρευνας για για την την
• learners' needs in the context of continuing training and incompany HRD;
Εκπαίδευση, την την
• dissemination and implementation of research results;
Τεχνολογίας.
• multidisciplinary research and collaboration between institutions.
Τα προβλήματα προβλήματα αυτά αυτά είναι είναι ακόμη ακόμη πιο πιο έντονα έντονα εκπαίδευσης εκπαίδευσης και και κατάρτισης.
Due to the reforms to the VET system in Australia since the early 1990s, VET research has shown a significant expansion with a number of institutions involved at national and regional level.
Αργεντινή, όπου όπου την την ευθύνη ευθύνη για για την την αρχική αρχική κατάρτιση κατάρτιση φέρει φέρει σχεδόν σχεδόν αποκλειστικά αποκλειστικά
Current VET research done, for example, by the National Centre for Vocational Education Research (NCVR) focuses, amongst other things, on the economic, social and employment implications of VET; on transitions from school to work; and on the quality of the provision of VET.
Το ομοσπονδιακό ομοσπονδιακό σύστημα σύστημα των των
There is a need for backing research, whether national or transnational, in the fields showing certain weaknesses.
EEK και και την την αυξανόμενη αυξανόμενη συμμετοχή συμμετοχή των των κοι¬ κοι¬ κατάρτιση.
Similarly, assistance is needed in research fields which, although better covered, are not sufficiently conceptualised and do not possess adequate methodology.
Έρευνας για για την την
VET research in other non-EU countries
Research in in δευσης/κατάρτισης, δευσης/κατάρτισης, ανάπτυξης ανάπτυξης ανθρώπινου ανθρώπινου
The federal system in the US, and the manifold training and research activities, hamper a comprehensive overview on VET research in this country.
Ανάπτυξη του του σης σης της της εκπαίδευσης εκπαίδευσης και και της της εργασίας, εργασίας, την την έρευ¬ έρευ¬
At national level, the National Centre for Research in Vocational Education (NCRVE), for example, conducts VET research focusing, amongst other things, on innovative ways of link ing education and work, curriculum research and qualification standards, performance at the work place and the development of work-related tech nological skills.
Δυναμικού.
This chapter provides a brief overview of VET research in a selected number of non-EU countries.
να να για για τα τα προγράμματα προγράμματα σπουδών σπουδών και και τα τα απαι¬ απαι¬ τούμενα τούμενα προσόντα, προσόντα, την την απόδοση απόδοση στον στον εργασιακό εργασιακό
However, apart from time and budget constraints, a comprehensive and consistent survey is hampered because of the very different demarcations of VET (and of VET research respectively), of the multiand interdisciplinary orientation of VET research and of the heterogeneity of the institutions, associations and researchers in different countries.
αναλφαβητισμού αναλφαβητισμού είναι είναι το το χαμηλότερο χαμηλότερο στον στον κόσμο.
Canada is involved in numerous development projects, international VET research and cooperation and exchange with researchers abroad.
Η κά κά προγράμματα, προγράμματα, σε σε διεθνείς διεθνείς έρευνες έρευνες για για την την έρευνα έρευνα διεξάγεται διεξάγεται σε σε συνεργασία συνεργασία με με το το
School-to-work transitions, reforms of vocational education and further training, skill standards, political and industrial-sociological labour market research and the establishment of research net works are some major topics of relevance for VET research in this country, carried out. for example, by the Human Resources Development Canada (HRDC) and by sector councils.
Τεκμηρίωσης.
South America, with the examples of Brazil.
Τεκμηρίωσης.
Argentina and Uruguay, displays rather heterogeneous training systems and, correspondingly.
ερευνητές.
VET research.
Ενδεικτικά αναφέρονται αναφέρονται η Υπηρεσία η Υπηρεσία
In general, there is an increasing VET research focus on the interrelationships between economic development, labour market needs and vocational training.
Νταιγκάκο, υπό υπό την την συναφή συναφή με με την την έρευνα έρευνα για για την την
Another research field is pragmatic or policy-oriented research concerning the evaluation or development of system reforms.
Ορισμένες χώρες χώρες της της
Other main fields are curriculum research, didactics, method ologies and media in training.
Αμερικής, όπως όπως η Αργεντινή, η Αργεντινή, η Βραζιλία η Βραζιλία και και η Ουρουγουάη, η Ουρουγουάη,
In Brazil, the economic transformation is characterised by high school dropout rates and a high level of illiteracy.
Δημοκρατία κατάρτισης κατάρτισης και, και, επομένως, επομένως, εφαρμόζουν εφαρμόζουν διαφο¬ διαφο¬ της της
Therefore, reforms of the train ing system, establishing closer links between education, training, work and technology, lifelong learning and the reintegration of adults and young people, rank high in the agenda of VET policy and research, as, for example, carried out by the International Centre for Education, Labour and the Transfer of Technology (CIET).
Κίνας στις στις αρχές αρχές της της δεκαετίας δεκαετίας του του
The support of thematic networks and the provision of information (databases, research results, etc.) is of increasing importance.
προκαλεί προκαλεί υψηλά υψηλά ποσοστά ποσοστά εγκατάλειψης εγκατάλειψης των των
Cooperation and taking on board experiences and suggestions from other countries rank high in the promotion and develop ment of national systems of vocational training.
Ωστόσο, οι οι ερευνητές ερευνητές που που ασχολούνται ασχολούνται με με την την σπουδών σπουδών και και αναλφαβητισμού.
Equally, international or supranational organisations (in particular the European Commission, ILO, OECD, Unesco/Unevoc) are important providers of information, documentation and cooperation.
αναλφαβητισμού.
These problems apply to an even higher degree to Argentina, where initial training is almost exclusively the responsibility of the State.
Κατά συνέπεια, συνέπεια,
Increased international competition and the fact that the level of qualification no longer satisfied firms, led
Ομοσπονδιακό ενδεικτικά ενδεικτικά αναφέρονται αναφέρονται το Κεντρικό το Κεντρικό
Executive Summary to a decentralisation of competences in VET and to an increasing involvement of social partners.
Κατάρτισης και και η η και και την την
The relationships between skills, growth, labour market and education/training, human resource development and information technology are some research topics of the recent past, conducted, for example, by the National Research Centre for Human Development (CENEP).
Ανάπτυξη και και την την
methods and policy advice, carried out, for example, by the Russian Education Academy and the Academy for Vocational Education.
Πιστοποίηση νους νους τομείς τομείς έρευνας έρευνας στους στους οποίους οποίους θα θα πρέπει πρέπει των των
However, VET research is predominantly tied in with the various levels of vocational education - basic vocational education and middle-grade vocational education.
Δεξιοτήτων.
Numerous specialised departments are engaged in VET research, increasingly also run by the regions.
Η εφαρμο¬ εφαρμο¬ να να δοθεί δοθεί προτεραιότητα προτεραιότητα
In Uruguay, education and training are highly acknowledged and the illiteracy rate is amongst the lowest in the world.
(και χρηματοδότηση) χρηματοδότηση) σμένη σμένη έρευνα έρευνα για για την την επαγγελματική επαγγελματική εκπαίδευ¬ εκπαίδευ¬ στο στο μέλλον.
Research topics are similar to those mentioned for other countries, supported also by the Inter-American Centre for Research and Documentation (Cinterfor/Cinternet).
EEK, η αξιολόγηση, η αξιολόγηση, ο προσανατολισμός, ο προσανατολισμός, η η πληροφόρηση πληροφόρηση και και η υποστήριξη.
In Switzerland, a large number of mostly smallscale institutions - coordinated by a coordination unit - are working in the field of educational/training research and school development.
ακόμη ακόμη επαρκώς επαρκώς ανεπτυγμένη ανεπτυγμένη και και η έρευνα η έρευνα σχε¬ σχε¬
In spring 2000, the Federal Office for Vocational Education and Technology (BBT) identified a number of research areas which will be given priority (and funding) in the future.
«επαγγελ¬ και και διεθνών διεθνών οργανισμών οργανισμών που που αφορούν αφορούν την την ματική ματική εκπαίδευση».
Topics of relevance for VET research include: VET systems; continuing train ing; costs and benefits of VET; evaluation, steer ing, quality and innovations; new occupations; and research on young people, gender and disadvantaged groups.
χρήσιμα χρήσιμα για για την την πραγματοποίηση πραγματοποίηση διεθνών διεθνών συ¬ συ¬
In Japan, the Japanese Institute of Labour and the Polytechnic University (under the aegis of the Ministry for Labour) carry out numerous research activities also in the field of VET.
Ωστόσο, η έρευνα η έρευνα για για την την επαγγελματική επαγγελματική γκρίσεων.
Economic and employment aspects, working life studies, the development of work skills and research into teaching and learning are only some of the numerous research programmes to be mentioned here.
Για περισσότερες περισσότερες λεπτομέρειες, λεπτομέρειες, βλέπε βλέπε συνοπτική συνοπτική γελματική γελματική εκπαίδευση.
The synthesis report also contains a review of VET related research activities by educational associations and international organisations, in particular the World Bank Group, Unesco/Une-voc, ILO and OECD.9 Numerous research issues are tackled by these organisations.
EEK, η οποία η οποία διεξάγεται διεξάγεται όλο όλο και και περισσότερο περισσότερο και και
Moreover, they provide comprehensive material and statistics which are highly useful for international comparisons. isons.
στις στις περιφέρειες.
The reform of the system of vocational education in the People's Republic of China since the early 1980s increased the demand for research into steering, reform strategies and monitoring of measures.
περιφέρειες.
However, only a relatively limited number of researchers work in VET research fields.