natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Οι piερισσότερεενοpiοιη-­ένε εκδόσει τη νο­οθεσία τη ΕΕ είναι δια θ έ σι ­ ε  στη βάση δε δ ο ­ έ νων CELEX, η οpiοίαείναι piροσβάσι­η στο κοινό, και στη βάση δεδο­ένων TRACES, η οpiοία είναι p i ρο - σ β ά σι ­ η στα ΣΣΕ, σ του  p i αρ α γω γ ο ύ  και του piρο­ηθευτέ.
Most ofthe consolidated versions of EU legislation are available in the CELEX database, whichisaccessibletothe gen-eralpublic,andinthe TRACESdatabase, whichis accessibleto BIPs and operators.
Τέταρτη p i ε ρ ί p i τω ση Η ισχύουσα νο­οθεσία δεν piαρέχει στην Εpiι-τροpiήεξουσίεγιατηνεκpiόνησητέτοιων κατευθυντήριων οδηγιών.
Fourth indent Current legislation does not provide the Commission withlegal powersto develop suchguidelines.Thisnotwithstanding, the Commission engages in manydiffer-entactivities whichensurea harmonised approachtothe veterinary checks carried outin BIPs.
Με αυτήτην εpiι-φύλαξη, η Εpiιτροpiή αναλα­βάνει διάφορε δραστηριότητε,οιοpiοίεδιασφαλίζουν τηνεναρ­όνισητων κτηνιατρικώνελέγχων piου διενεργούνται στα ΣΣΕ.
Theseincluderegular meetings with competent authoritiesfromthe Member States in different working groups, forexamplethe Veterinary Checks Working Groupthat meetsthreetofourtimes a year,training providedto BIP staff under the‘Bettertrainingforsaferfood’ pro-gramme(BTSF) and, of course,through EU legislation whichisvery prescriptiveand clear astothe exactroles of BIPs.
Πέpiτη p i ε ρ ί p i τω ση Η ισχύουσα νο­οθεσία δεν piαρέχει στην Εpiι-τροpiήεξουσίεγιατον καθορισ­ότέτοιων δεικτών.
Fifth indent Current legislation does not provide the Commission withlegal powersto develop suchindicators.
Οι εκθέσει σχετικά ­ε τι α p i ο στο - λ έ  ελέγχων του ΓΤΚΘ, η δράση ­εταpiαρα-κολούθηση και οι διάφορε άλλε εκθέσει αpiοτελούν,εντούτοι,εργαλείαταοpiοία piαρέχουντηδυνατότητααξιολόγησητη εφαρ­ογήτηνο­οθεσίατηΕΕ, συ­piε-ριλα­βανο­ένωντωνελέγχωνκαιτηεpiι-βολή, ειδικά όσον αφορά τη δέσ­η για την υγιεινή.
FVO audit missionreports, follow-upactionandvariousreportsare, however,toolsthatareinplacewhich allowanassessmenttobe madeofthe implementation of EU legislation, including control and enforcement, especially withrespecttothe ‘hygiene package’.
Τρίτη p i ε ρ ί p i τω ση Το νέο σύστη­α RASFF αpiοτελεί διαδικτυακή εφαρ­ογή, η οpiοία εpiιτρέpiει στα κράτη ­έλη και την Ε p i ιτ ρο p i ή να εισάγουν κατευθείαν piληροφορίε σχετικά ­ε τι piροειδοpiοιήσει καινα στέλνουνκοινοpiοιήσει.
Third indent The new RASFF system is a web -based application that allows Member States andthe Commissiontoenterinformation onalertsand notifications directlyinthe application.
Το TRACES δεν χρειάζεται piεραιτέρω ανάpiτυξη piροκει-­ένουναε­φανίζει οpiοιαδήpiοτε στοιχεία, αλλά η νο­ική βάση(αpiόφαση 2004/292/ΕΚ τη Εpiιτροpiή), η οpiοία υpiοχρεώνει τα κράτη ­έληναχρησι­οpiοιούντο TRACES, piρέpiει να τροpiοpiοιηθεί ώστε να διασφαλίζεται ότι τα κράτη ­έλη θα εισάγουν τι σχετικέ piλη-ροφορίε piριν αpiό τη ­ετακίνηση των ε­piο-ρευ­άτων.
TRACESdoesnotneedtobe furtherdevelopedtodisplayanydata, butthelegalbase(Commission Decision 2004/292/EC)imposingthe obligation on the Member States to use TRACES must be changedto ensurethat Member States enterrelevantinformationbeforethe movement ofcommodities.
Είναι ση­αντικό να λα­βάνονται όλατα σχετικά στοιχείακαινα piαρέχονται ακριβεί piληροφορίε σε piερίpiτωση υγειο-νο­ική piροειδοpiοίηση.
Thisisessen-tialto obtain allrelevant data andto provide accurateinformationinthe event of a sanitary alert.
Οτρόpiο ­ετον ο p i οί ο λειτουργεί το TRACES θα ενισχυθεί piεραιτέρω στηνο­οθεσία piερίυγείατων ζώων.
The mannerin which TRACES operates willbefurtherstrengthenedin the animal healthlaw.
Όγδοη p i ε ρ ί p i τω ση Έχει συ­φωνηθεί και βρίσκεται σε εξέλιξη.
Eighth indent Agreed andin progress.
Τα κράτη ­έλη του ΠΟΕ εpiιτρέpiεται να εφαρ-­όζουν ΥΦΜpiουυpiερβαίνουνταδιεθνώ αpiοδεκτάpiρότυpiαεφόσοναpiοδεικνύεται ότι έχουν εpiιστη­ονική βάση, ότι δεν εισάγουν διακρίσει και ότιείναι αναλογικά.
WTO Member States are per mitted to apply SPS measuresthat go beyondinter-nationally acceptedstandardsifthese are demonstratedtobescience-based,non-discriminatoryand proportionate.Import rules mustremainfocused on safety whilst simultaneouslyrespectinginternational obligations.
Οι κανόνε σχετικά ­ε τι εισαγωγέ piρέpiει να συνεχίσουν να εpiικεντρώνονται στην ασφάλεια και piαράλληλα να σέβονται τι διεθνεί υpiοχρεώσει.ΗΕpiιτροpiήέχειδεσ­ευτεί piλήρω να διεξάγει αξιολογήσει αντίκτυpiου όσον αφορά τι piροτάσει σχετικά ­ε τι εpiι-piτώσει στον ανταγωνισ­ό σύ­φωνα ­ε του piολιτικού στόχου των piρωτοβουλιών «Βελτίωση τη νο­οθεσία» και «ΕΕ 2020».
The Commissionisfullycom-mittedto carrying outimpact assessments on proposals withimplicationsfor compet-itiveness,in keeping withthe policy objectives ofthe ‘Betterregulation’ and ‘Europe 2020’ initiatives.
Αυτή ηέκθεσηθαυpiοβληθεί στο Συ ­ β ο ύ - λιο και το Κοινοβούλιο p i ρ ι να p i ό το τ έ λ ο  του2010, όpiωέχειζητηθεί,και θαεpiικε-ντρώνεται στην αpiοτελεσ­ατικότητα και στη συνέpiεια των ­έτρων piου έχουν ληφθεί σχε-τικά­ετουελέγχουτωνεισαγωγώνστα τρόφι­α, στιζωοτροφέ, σταζώακαι στα φυτά.
Sixth indent An external evaluation maderecommenda-tions ontheriskassessment models used by the FVO whichhavebeenfollowedby the FVO. However, quantitative models haveveryimportantlimitationsdueto thecomplexity oftheriskfactorsimpact-ingonimportsandcouldindeedleadto seriously misleadingsignals on priorities.
Συνεpiώ, οκαθορισ­ό piροτεραιο-τήτωνσχετικά­ετουελέγχου βασίζεται σε ­εγάλο βαθ­ό στην ε­piειρία, στην κρίση και τι συ­βουλέ των σχετικών ενδιαφερό-­ενων καιιδιαίτερα των αρχών ελέγχου των κρατών­ελών.Εpiιpiλέον,piοσοτικοίpiαρά-γοντε όpiω οι piοσότητε εισαγωγών και οι τύpiοιεισαγό­ενωνpiροϊόντωναpiοτελούν στοιχεία piου έχουν συ­piεριληφθεί στι ανα-λύσει piου piροηγούνται του σχεδιασ­ού των ελέγχων.
Accordingly,themissionprioritisation processcontinuestorelyextensivelyon experience,judgementandconsultation ofrelevant stakeholders and especiallythe Member States’ control authorities.In addi-tion,quantitativefactorssuchasimport quantities andtypes of productsimported are dataintegratedintheanalyses made priorto mission planning.
Το piεδίο εφαρ­ογή τη σύσταση εpiεκτείνεται piέραντουτο­έα στον οpiοίον p i ρ α γ ­ ατο p i οι ε ί ται ο έλεγχο  .
The scope ofthe recommendation goes beyondthesector audited. Onlyoneriskassessment model has beenlooked at bythe Court.
Το Συνέδριο έχει εξετάσει ­όνο ένα ­οντέλο αξιολόγηση κινδύνου.
A process to formalise further selection of the BIPs to be visited has commenced.
Έχειξεκινήσει διαδικασία p i ε ρ α ι - τέρω τ υ p i ο p i οί ηση  τη  ε p i ι λογή  των ΣΣΕ όpiουpiρόκειταιναpiραγ­ατοpiοιηθείέλεγ-χο.
Thisreport will be presentedtothe Council and Parliament beforethe end of 2010, asrequested,and willfocus onthe effec-tivenessandconsistency ofthe measures in placetocontrolimports offood,feed, animals and plants.
Έβδοη p i ε ρ ί p i τω ση Πέρα αpiό τη διενέργεια συγκεκρι­ένων εpiι-θεωρήσεων piαρακολούθηση σε συγκεκρι- ­ έ ν ο υ  το ­ ε ί  , το 2005 το ΓΤΚΘ εισήγαγε τι«αpiοστολέpiαρακολούθησηγενική φύση» piροκει­ένουνα piαρακολουθείτην piρόοδοpiουση­ειώνεταισχετικά­ετην εφαρ­ογή συστάσεων σε όλου του το­εί.
Seventh indent In additionto carrying outspecificfollow-upinspectionsinspecificsectors,the FVO introduced ‘generalfollow-up missions’ in 2005in ordertoreview progress onimple-mentation oftherecommendations made acrossallsectors.
Αυτή η διαδικασία εpiιση­αίνει ζητή­ατα στα οpiοίατα κράτη ­έλη δεν έχουν λάβει διορθωτικά ­έτρα.
This process highlights issues where Member States havefailedto takecorrective measures.
Αυτέ οι piεριpiτώσει piαρα-κολουθούνται συνεχώκαι, ανάλογα ­ετη βαρύτητατη καθε­ία αpiό αυτέ, αξιολο-γείταιηαναγκαιότηταύpiαρξησυγκεκρι-­ένου­έτρουεpiιβολή.
Thesecases are followed upcontinuously and, depending onthegravityofeachspecificcase,the needforspecificenforcementactionis routinelyassessed.
Ήδηυpiάρχει­ια εσωτερική διαδικασία piαρακολούθηση για τηνεpiίτευξηpiεραιτέρωβελτιώσεωνστην piερίpiτωσηpiουυpiάρξουναρνητικάευρή-­ατα αpiό το ΓΤΘΚ, και χρησι­οpiοιείται κατά τονίδιο τρόpiο και ­ε τονίδιο βαθ­ό αυστη-ρότηταστουελέγχουεισαγωγώνόpiω και στου ελέγχου piαραγωγή των κρατών ­ελών.
Aninternalfollow-up procedurealreadyexistsinordertopro-ducefurtherimprovementsfollowing negative FVO findings and is usedinthesame way and withthesame degree ofseverity withregardtoimportcontrolissuesas Member States’ production controls.
14/2010Η διαχείριση αpiό την Εpiιτροpiή του συστήατο κτηνιατρικών ελέγχων στι εισαγωγέ κρέατο ετά τι εταρρυθίσει τη νοοθεσία για την υγιεινή του 2004
Special Report No 14/2010The Commission's management of the system of veterinary checks for meat imports following the 2004 hygiene legislation reforms
ΠΣ ΘΑ ΠΡΟΜΗΘΕΥΤΕΙΤΕ ΕΚΟΣΕΙΣ ΤΗΣ ΕΕ ωρεάν εκδόσει: από το EU Bookshop (http://bookshop.europa.eu)·
Free publications: via EU Bookshop (http://bookshop.europa.eu);
Εκδόσει εpiί p i λη ρ ω ή : • από το EU Bookshop (http://bookshop.europa.eu).
Priced publications: • via EU Bookshop (http://bookshop.europa.eu).
Συνδροέ εpiί piληρωή (pi.χ. ετήσιε σειρέ τη Εpiίσηη Εφηερίδα τη Ευρωpiαϊκή Ένωση, συλλογέ τη νοολογία του ικαστηρίου τη Ευρωpiαϊκή Ένωση):
Priced subscriptions (e.g. annual series of the Official Journal of the European Union and reports of cases before the Court of Justice of the European Union):
ΤΡΟΦΙΜΝ, ΤΟ2004ΕΛΗΦΘΗΣΑΝ ΟΙΑΠΟΦΑΣΕΙΣΓΙΑΕΝΑ ΝΕΟ
IN THE WAKE OF THE SERIOUS HEALTH CRISES OF THE 1990S AND
ΜΕ ΤΟΝΕΛΕΓΧΟ ΤΟΥ ΣΥΝΕΡΙΟΥ ΑΞΙΟΛΟΓΗΘΗΚΕ Η
LEGISLATIVE FRAMEWORK KNOWN AS THE ‘HYGIENE PACKAGE’ WAS
ΙΑΧΕΙΡΙΣΗ
DECIDED ONIN2004.
ΑΠΟ ΤΗΝ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΤΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ ΚΤΗΝΙΑΤΡΙΚΝ ΕΛΕΓΧΝ
COMMISSION'S MANAGEMENT OF THE EU SYSTEM OF VETERINARY
ΤΗΣΕΕΣΤΙΣΕΙΣΑΓΓΕΣΚΡΕΑΤΟΣΚΑΙΠΡΟΪΟΝΤΝΚΡΕΑΤΟΣ.
CHECKS FOR MEAT AND MEAT PRODUCTS IMPORTS.
ΚΑΙ ΟΤΙ ΕΞΑΚΟΛΟΥΘΟΥΝ ΝΑ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΠΕΡΙΘΡΙΑ ΒΕΛΤΙΣΗΣ,
THAT THE IMPLEMENTATION OF THE ‘HYGIENE PACKAGE’ HAS YET TO
ΤΟΣΟ ΟΣΟΝ ΑΦΟΡΑ ΤΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗΣ ΠΟΥ ΕΙΝΑΙ
BE COMPLETED AND THAT THERE IS STILL ROOM FOR IMPROVEMENT
ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΕΛΕΓΧΟΥΣ ΠΟΥ ΑΣΚΟΥΝΤΑΙ ΑΠΟ ΑΥΤΟΥΣ.
BORDERINSPECTION POSTS AND THE CONTROLS THEY ASSURE.
Η ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΗ ΒΟΗΘΕΙΑ ΤΗΣ ΕΕ ΓΙΑ ΤΗ ΣΤΟΙΧΕΙΗ ΕΚΠΑΙΕΥΣΗ ΣΤΗΝ ΥΠΟΣΑΧΑΡΙΑ ΑΦΡΙΚΗ ΚΑΙ ΤΗ ΝΟΤΙΑ ΑΣΙΑ
EU DEVELOPMENT ASSISTANCE FOR BASIC EDUCATION IN SUBSAHARAN AFRICA AND SOUTH ASIA
(υpiοβαλλόενη δυνάει του άρθρου 287, piαράγραφο 4, δεύτερο εδάφιο, ΣΛΕΕ)
(pursuant to Article 287(4), second subparagraph, TFEU)
Περισσότερε piληροφορίε για την Ευρωpiαϊκή Ένωση piαρέχονται αpiό το Í διαδίκτυο έσω του εξυpiηρετητή Europa (http://europa.eu).
A great deal of additional information on the European Union is available on the Internet.It can be accessed through the Europa server (http://europa.eu).
Λουξεβούργο: Υpiηρεσία Εκδόσεων τη Ευρωpiαϊκή Ένωση, 2011
Cataloguing data can be found at the end of this publication Luxembourg: Publications Office of the European Union, 2011
Ση εί ο
Paragraph
Γ Λ Σ ΣΑ ΡΙΟ
GLOSSARY
ΣΥΝΕΒΑΛΑΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΑ ΟΙ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΤΗΣ ΕΕ ΣΤΗΝ ΕΠΙΤΕΥΞΗ ΤΝ ΕΠΙΙΚΟΜΕΝΝ ΒΕΛΤΙΣΕΝ ΣΤΟΝ ΤΟΜΕΑ ΤΗΣ ΣΤΟΙΧΕΙΟΥΣ ΕΚΠΑΙΕΥΣΗΣ;
HAVE THE EU’S INTERVENTIONS EFFECTIVELY CONTRIBUTED TO ACHIEVING THE INTENDED IMPROVEMENTS IN BASIC EDUCATION?
ΙΑΧΕΙΡΙΖΕΤΑΙ ΟΡΘΑ Η ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΤΙΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΤΗΣ ΣΤΟΝ ΤΟΜΕΑ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΕΥΣΗΣ;
DOES THE COMMISSION MANAGE ITS INTERVENTIONS IN EDUCATION WELL?
ΟΙ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΤΗΣ ΕΕ ΑΠΕΦΕΡΑΝ ΟΡΙΣΜΕΝΕΣ ΑΠΟ ΤΙΣ ΑΝΑΜΕΝΟΜΕΝΕΣ ΒΕΛΤΙΣΕΙΣ ΣΤΟΝ ΤΟΜΕΑ ΤΗΣ ΣΤΟΙΧΕΙΟΥΣ ΕΚΠΑΙΕΥΣΗΣ ΣΤΗΝ ΥΠΟΣΑΧΑΡΙΑ ΑΦΡΙΚΗ ΚΑΙ ΤΗ ΝΟΤΙΑ ΑΣΙΑ, ΛΙΓΟΤΕΡΕΣ ΣΤΟΣΟ ΑΠΟ ΤΙΣ ΕΠΙΙΚΟΜΕΝΕΣ
THE EU INTERVENTIONS ACHIEVED SOME OF THE EXPECTED IMPROVEMENTS IN BASIC EDUCATION IN SUBSAHARAN AFRICA AND SOUTH ASIA, BUT LESS THAN INTENDED
Η ΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΤΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ ΕΝ ΕΞΑΣΦΑΛΙΣΕ ΣΕ ΟΛΕΣ ΤΙΣ ΠΕΡΙΠΤΣΕΙΣ ΤΟΝ ΚΑΤΑΛΛΗΛΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΕΕΙΓΜΕΝΗ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗ ΤΝ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΝ ΤΗΣ ΕΕ
THE COMMISSION’S MANAGEMENT DID NOT CONSISTENTLY ENSURE APPROPRIATE PROGRAMMING AND IMPLEMENTATION OF EU INTERVENTIONS
Ειδική έκθεση αριθ. 12/2010 — Η αναpiτυξιακή βοήθεια τη ΕΕ για τη στοιχειώδη εκpiαίδευση στην υpiοσαχάρια Αφρική και τη Νότια Ασία
Special Report No 12/2010 – EU development assistance for basic education in subSaharan Africa and south Asia
ΑΚΕ: Κράτη τη Αφρική, τη Καραϊβική και του Ειρηνικού piου συετέχουν στη σύβαση Λοέ
ACP: African, Caribbean and Pacific States party to the Lomé Convention
Γ: Γενική ιεύθυνση τη Ευρωpiαϊκή Εpiιτροpiή
CSP: country strategy paper
ΓΣ: Γενική δηοσιονοική στήριξη
DCI: Development Cooperation Instrument
Ο: ιαχείριση των δηόσιων οικονοικών
DG: Directorate-General of the European Commission
ΕΓΟ: Εκpiαίδευση για όλου
ECSEL: European Community support to education in Liberia
ΕΣΧ: Έγγραφο στρατηγική ανά χώρα
EDF: European Development Fund
ΕΤΑ: Ευρωpiαϊκό Ταείο Ανάpiτυξη
EFA: Education for All
ΚΕΕ: Κλιάκιο εσωτερικού ελέγχου
ESP: education sector programme (Namibia)
ΜΑΣ: Μηχανισό αναpiτυξιακή συνεργασία
EuropeAid: EuropeAid Cooperation Office (European Commission)
ΜΚΟ: Μη κυβερνητική οργάνωση
FTI: Fast Track Initiative
ΠΣΤΠ: Πρόγραα στήριξη τοεακή piολιτική
GBS: general budget support
ESP: Education sector programme (Πρόγραα στον τοέα τη εκpiαίδευση) (Ναίpiια)
NER: net enrolment rate (see Glossary)
EuropeAid: Γραφείο συνεργασία EuropeAid (Ευρωpiαϊκή Εpiιτροpiή)
NGO: non-governmental organisation
PASEC: Programme d’analyse des systèmes éducatifs dela Confemen(piρόγραα ανάλυση εκpiαιδευτικών συστηάτων των χωρών τη CONFEMEN)
PASEC: Programme d’analyse des systèmes éducatifs dela Confemen(Programmefor the analysis of educational systems of the Confemen countries)
PEFA: Public expenditure and financial accountability (ηόσιε δαpiάνε και δηοσιονοική ευθύνη)
PEFA: public expenditure and financial accountability
Sacmeq: Southern and Eastern Africa Consortium for Monitoring Educational Quality (Σύpiραξη Μεσηβρινή και Ανατολική Αφρική για την piαρακολούθηση τη piοιότητα τη εκpiαίδευση)
Sacmeq: Southern and Eastern Africa Consortium for Monitoring Educational Quality
SMART: (για στόχου) συγκεκριένοι, ετρήσιοι, εφικτοί, συναφεί και χρονικά piροσδιορισένοι
SMART: specific, measurable, attainable, relevant, time-bound
Unesco: Εκpiαιδευτικό, Εpiιστηονικό και Πολιτιστικό Οργανισό των Ηνωένων Εθνών
TVET: technical and vocational education and training
Ειδική έκθεση αριθ.
Unesco: United Nations Educational, Scientific and Cultural Organisation
12/2010 — Η αναpiτυξιακή βοήθεια τη ΕΕ για τη στοιχειώδη εκpiαίδευση στην υpiοσαχάρια Αφρική και τη Νότια Ασία
Special Report No 12/2010 – EU development assistance for basic education in subSaharan Africa and south Asia
Το ΑΠΕ είναι δυνατόν να είναι εγαλύτερο του 100 %, ω αpiοτέλεσα τη εpiανάληψη τάξεων και τη εγγραφή piαιδιών ικρότερη ή εγαλύτερη ηλικία αpiό τη συνήθη για τη συγκεκριένη τάξη (piρώιη ή όψιη έναρξη τη φοίτηση).
Basic education:in Unesco’s International Standard Classification of Education, primary education together with the first three years of secondary education.
Πρόκειται για τον ευρύτερα χρησιοpiοιούενο αντιpiροσωpiευτικό δείκτη έτρηση του piοσοστού ολοκλήρωση τη φοίτηση.
Gender parity index (GPI): ratio of female to male values of a given indicator: a GPI of 1 indicates parity between genders; a GPI below 1 indicates a disparity in favour of males.
Αpiοτέλεσα: στο piλαίσιο τη piαρούσα έκθεση και όσον αφορά τα τοεακά piρογράατα, ο όρο «αpiοτέλε-σα» χρησιοpiοιείται στο piλαίσιο τη ορολογία τη Εpiιτροpiή piερί «εισροών — υλοpiοιήσεων — εpiακολού-θων — αντικτύpiου».
Gross enrolment rate (GER): number of pupils enrolled in a given level of education, regardless of age, expressed as a percentage of the population in the relevant official age group.
Ένα «αpiοτέλεσα» αντιστοιχεί σε ένα «εpiακόλουθο», όpiω η εγγραφή στην piρωτοβάθια εκpiαίδευση, και οι δείκτε εpiακολούθων/αpiοτελεσάτων ετρούν τα αpiοτελέσατα στο εpiίpiεδο των δικαιούχων (για piαράδειγα ΚΠΕ).
GER can be higher than 100 % as a result of grade repetition and enrolment of children younger and older than the normal age for the grade concerned (early or late entry).
Βιωσιότητα: σε σχέση ε αναpiτυξιακά έργα, ο βαθό βεβαιότητα ότι το έργο ή τα αpiοτελέσατά του θα συνεχιστούν για όσο χρειαστεί (ήτοι ότι θα διαθέτουν κατάλληλη οργάνωση, την αναγκαία αυτονοία ή/και εpiαρκή χρηατοδότηση).
Grossintake rate tolast grade of primary education: number of new entrants to thelast grade of primary, regardless of age, expressed as a percentage of the total population of the theoretical entrance age to the last grade of primary. It is the most widely used ‘proxy’ indicator to measure the completion rate.
είκτε¶ αντικτύpiου: σχετίζονται ε τον συνολικό στόχο του piρογράατο.
Impact indicators: they relate to the overall goal of the programme.
Χρησιοpiοιούνται για τη έτρηση των ακροpiρόθεσων και συγκεντρωτικών αpiοτελεσάτων ή εταβολών στο εpiίpiεδο των δικαιούχων (pi.χ. συνολικό piοσοστό αλφαβητισού, ανεργία piτυχιούχων, σχέση εταξύ ορφωτικού εpiιpiέδου και εισοδήατο, piοσοστό φτώχεια κ.λpi.).
They measure longterm and aggregated results or changes at the level of beneficiaries (e.g. overall literacy rate, graduate unemployment, relation between education level and income, poverty rate, etc.).
είκτε¶ εισροών: σχετίζονται ε του piόρου.
Input indicators: they relate to resources.
Μετρούν του ανθρώpiινου, οικονοικού, υλικού και άλλου (διοικητικού και ρυθιστικού) piόρου piου piαρέχονται για την υλοpiοίηση του piρογράατο (pi.χ. piροϋpiολογι-σό για την εκpiαίδευση, κόστο ανά αθητή, διάταγα piερί σχολικών συβουλίων κ.λpi.).
They measure the human, financial, physical and other (administrative and regulatory) resources provided for implementing the programme (e.g. budget devoted to education, cost per student, decree on school boards, etc.).
είκτε¶ εpiακολούθων: συνδέονται ε τον σκοpiό του piρογράατο.
Net enrolment rate(NER): pupil enrolment ofthe official age groupfor a givenlevel of education, expressed as a percentage of the population of that age group.
Μετρούν τα αpiοτελέσατα ή τι συνέpiειε των υλοpiοιήσεων στο εpiίpiεδο των δικαιούχων (pi.χ. καθαρό ή ακαθάριστο piοσοστό εγγραφή, piοσοστό συγκρά-τηση αθητικού piληθυσού, piοσοστό ολοκλήρωση, αθησιακά εpiιτεύγατα κ.λpi.).
Outcome indicators: they relate to the purpose of the programme. They measure the results or consequences of outputs at the level of beneficiaries (e.g. net or gross enrolment rate, school retention rate, completion rate, learner achievement, etc.).
είκτε¶ υλοpiοιήσεων (γνωστοί και ω¶ δείκτε¶ διαδικασία¶): σχετίζονται ε τα άεσα αpiοτελέσατα των δραστηριοτήτων.
Output indicators (also called process indicators): they relate to the direct results of activities.
Μετρούν τα άεσα και συγκεκριένα αpiοτελέσατα των διαφόρων υλοpiοιηθεισών δραστηριοτήτων (διαδικασιών) και των χρησιοpiοιηθεισών εισροών (pi.χ. αριθό σχολείων piου κατασκευάστηκαν, αριθό εκpiαι-δευτικών piου piαρακολούθησαν piρογράατα εpiιόρφωση, αναλογία εκpiαιδευοένων/σχολικών εγχειριδίων κ.λpi.).
They measure theimmediate and concrete results of the different activities(processes)implemented and inputs used (e.g. number of schools built, number of teachers trained, learner/textbook ratio, etc.).
Καθαρό piοσοστό εγγραφή¶(ΚΠΕ): ο αριθό των εγγεγραένων αθητών τη εpiίσηη ηλικιακή οάδα σε συγκεκριένο εpiίpiεδο εκpiαίδευση, piου εκφράζεται ω piοσοστό του piληθυσού τη αντίστοιχη ηλικιακή οάδα.
Result: for sector programmes, this report uses ‘result’ in relation to the Commission’s ‘input–output–outcome–impact’ terminology. A ‘result’ corresponds to an ‘outcome’ such as primary school enrolment, and outcome/results indicators measure the results at the level of the beneficiaries (e.g. NER).
Ποσοστό συνέχιση¶ τη¶ φοίτηση¶ έω¶ την τελευταία τάξη τη¶ piρωτοβάθια¶ εκpiαίδευση¶: το piοσοστό των εγγεγραένων στην piρώτη τάξη αθητών, το οpiοίο αναένεται να φθάσει στην τελευταία τάξη.
Survival rate to last grade of primary education: percentage of the number of pupils enrolled in the first grade that is expected to reach the last grade.
Η ιδανική τιή θα ήταν 100 %.
The ideal value should be 100 %.
Στοιχειώδη¶ εκpiαίδευση: σύφωνα ε τη διεθνή piρότυpiη ταξινόηση τη εκpiαίδευση τη Unesco, η piρωτοβάθ-ια εκpiαίδευση συν τα τρία piρώτα έτη τη δευτεροβάθια εκpiαίδευση.
Sustainability:inrelationto development projects,the degree of assurancethatthe project orits results will continue as long as required (i.e. will be sufficiently well established, self-sufficient and/or funded to do so).
Ηβελτίωσητηpiαροχήκαιτηpiοιότητα τη εκpiαίδευση αpiοτελεί καθοριστικό piαρά-γοντα στην piροσpiάθειακαταpiολέησητη φτώχειαpiαγκοσίω,κάτιpiουαντικατο-piτρίζεται στου αναpiτυξιακού στόχουτη χιλιετία των Ηνωένων Εθνών(ΑΣΧ) και στην εκστρατεία«Εκpiαίδευσηγιαόλου(ΕΓΟ)».
Improvingtheavailabilityandquality ofeducationisa majorfactorintheglo-balfightagainst poverty,reflectedinthe United Nations millenniumdevelopment goals(MDGs) and bythe Educationfor All movement(EFA).
Στην ευρωpiαϊκή κοινή αντίληψη γιατην ανά-piτυξη, ω piροτεραιότητετη ΕΕ στοντοέα αυτό piαρουσιάζονται η piοιοτική piρωτοβάθ-ιαεκpiαίδευση, ηεpiαγγελατική κατάρτιση και η εξάλειψη των ανισοτήτων.
The European Consensus on Development presents the EU’s priori-tiesinthisfield as quality primary educa-tion,vocationaltrainingandaddressing inequalities.
Γ ε νικ ώ  , οι δε ίκ τ ε  p i ου χρησ ι  ο p i οι εί η Ε p i ι - τρ ο p i ή ε p i ι κε ντ ρώ νονται ορθά σ του  ΑΣΧ, ολονότι δεν αpiοδίδεται η δέουσα piροσοχή σεδείκτεpiουσχετίζονταιετηνpiοιότητα τηεκpiαίδευση. στόσο,ταεθνικά συστή-αταpiληροφοριώνγιατηδιαχείρισητη εκpiαίδευση  , στα ο p i ο ία βασίζεται η Ε p i ι - τρ ο p i ή , δεν piαρέχουν piάντοτεεpiαρκή, αξιό-piιστα και εpiίκαιρα piληροφοριακά στοιχεία.
Generallytheindicators used bythe Commission haveanappropriatefocus onthe MDGs,althoughinsufficientattentionis paidtoindicatorsforeducationquality. However,thenationaleducationman-agementinformationsystemsthatthe Commissionrelies on do notconsistently providesufficient,reliableandtimely information.
Συνολικά,ολονότιόνοντο45 %τωνστό-χωνpiουείχαντεθείστισυφωνίεχρη-ατοδότησηpiουελέγχθηκανεpiιτεύχθηκε piλήρω,έχει σηειωθεί σηαντική piρόοδο.
Overall,significantprogresshasbeen made,althoughonly45 %ofthetargets inthe auditedfinancing agreements were fullyachieved.Forthegoalofensuring primary educationfor all children(MDG 2) onlysome oftheintendedimprovements wereachievedandprogresshasingen-eral beentooslowtoensurethattargets for 2015 will be met.
Όσον αφοράτοντρίτοστόχοpiροτεραιότητα,ο οpiοίο αφορά τη βελτίωση τη piοιότητα τη εκpiαίδευση,λίγε όνον αpiότιεpiιδιωκό-ενε βελτιώσει εpiιτεύχθηκαν.
Asregards eliminating gender disparityin education(part of MDG 3)there was moresuccess, although the overallfigures mask significant persist-inginequalitiesin particularregional and social groups.Forthethird priority goal, improvingeducationquality,fewofthe intendedimprovements were achieved.
Οσυντονισόετουλοιpiούχορηγού βοήθεια εν γένει βελτιώθηκε, ολονότι αυτό συνεpiάγεται ορισένου συβιβασού, κάτι piου,σεορισένεpiεριpiτώσει,είχεαντί-κτυpiοστηδιαχείρισηήτιpiροτεραιότητε τηίδιατηΕpiιτροpiή.Ηεpiειρογνωο-σύνη στοντοέατηεκpiαίδευση δεν κατα-νέεται, ούτε αναpiτύσσεταικατάτον βέλτι-στοτρόpiο στι αντιpiροσωpiείε, γεγονό piου έχει ω αpiοτέλεσα ειωένηικανότητατη Εpiιτροpiήνα διατηρείτοντοεακό διάλογο για την εκpiαίδευση.
Coordination withotherdonorshasgen-erallyimprovedalthoughitentailscom-promiseswhichsometimesaffectedthe Commission’sown managementorpriori-ties.Educationexpertiseisnotoptimally assigned and developed in Delegations, whichreducesthe Commission’sabilityto maintainsector dialoguein education.
Βάσειτων ανωτέρω piαρατηρήσεων,το Συνέδριο διατυpiώνει σειρά συστάσεων, οι οpiοίε αpiοσκοpiούνστηβελτίωσητηδιαχείριση, εκ έρουτηΕpiιτροpiή,τη αναpiτυξιακή βοήθεια τη ΕΕ στον τοέα τη εκpiαίδευση.
Onthebasisoftheaboveobservations, the Court makes a set of recommendations withtheaim ofimprovingthe Commission’s management of EU development assistanceto education.