natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Οι ενήλικες και οι νέοι µpiορούν να λάβουν piιο συγκεκριµένες εpiαγγελµατικές αpiοφάσεις.
The adults and youngsters can then make more concrete career decisions.
Οι 18 συµµετέχοντες —piου εργάστηκαν ως σύµβουλοι και υpiεύ-θυνοι λήψης αpiοφάσεων στον τοµέα της εpiαγγελµατικής καθοδήγησης— piαρακολούθησαν piρογράµµατα piροετοιµασίας σε γλωσσικό, εpiαγγελµατικό και piολιτιστικό εpiίpiεδο και συµµε-τείχαν σε µια εpiίσκεψη διάρκειας δύο εβδοµάδων στην Ιρλανδία.
The 18 beneficiaries – working as counsellors and deci-sion-makers in the field of career guidance or vocational training – followed a language, professional and cultural preparation and took part in a two-week study visit in Ireland.
Μελέτησαν τον τρόpiο λειτουργίας του συστήµατος εpiαγγελ-µατικής καθοδήγησης, τις piληροφορίες σχετικά µε την αγορά εργασίας piου βοηθούσαν τη δραστηριότητα αυτή, τον τρόpiο µε τον οpiοίο οι ανάγκες των εργοδοτών µεταφέρονταν piρος τους ζητούντες εργασία και τον τρόpiο λειτουργίας των βάσεων δεδο-µένων.
They were studying how the career guidance system was working there, what labourmarket information helped that activity and how the employers’ demands were transferred toward the jobseekers and how the databases were operating.
Βάσει της γνώσης και των εµpiειριών piου αpiοκοµίστηκαν αpiό το ταξιδιωτικό αυτό piρόγραµµα µελέτης, το εργατικό κέντρο και τα συνεργαζόµενα ιδρύµατα ανέpiτυξαν ένα piερίpiλοκο µοντέλο εpiαγγελµατικής καθοδήγησης σε εpiίpiεδο δήµων, το οpiοίο λειτούργησε ως βάση για το piεριφερειακό δίκτυο εpiαγ-γελµατικής καθοδήγησης, piου είναι διαθέσιµο στην ηλεκτρονική διεύθυνση www.epalya.hu.
Based on the knowledge and experiences of the study tour, the labour centre together with the partner institutions worked out a complex career guidance model on county level, which served as the basis for the regional career guidance network available at www.epalya.hu.
Το Υpiουργείο Αpiασχόλησης και Εργασίας θεώρησε ότι το δίκτυο αυτό ήταν τόσο εpiιτυχηµένο, ώστε αpiοφασίστηκε να λειτουργεί σε εθνικό εpiίpiεδο αpiό τον Αpiρίλιο του 2005.
The Ministry of Employment and Labour considered the established network so successful that it has been operating the system nationally from April 2005.
Το εθνικό σύστηµα καθοδήγησης είναι εpiίσης διαθέσιµο στην ηλεκτρονική διεύθυνση www.epalya.hu και εpiί του piαρόντος αpiοτελεί την εγγύηση ότι τα αpiοτελέσµατα του έργου κινητικότητας χρησιµοpiοιούνται και γνωστοpiοιούνται µακροpiρόθεσµα.
The national career guidance system also available at the www.epalya.hu at present is the guarantee that the results of the mobility project are used and become known in the long run.
Το piαραpiάνω έργο αpiοτελεί ένα καλό piαράδειγµα του τρόpiου µε τον οpiοίο ένα λειτουργικό σύστηµα σε εpiίpiεδο δήµων —piου δηµιουργήθηκε στο piλαίσιο ενός piρογράµµατος κινητικότητας Leonardo— µpiορεί να εξελιχθεί σε piεριφερειακό και κατόpiιν σε εθνικό σύστηµα.
To make the job of career advisors and decision-makers working at the county labour centres and the organisations co-operating in the project more efficient, it was necessary to further train them to get to know a system with the help of which they can choose a career, which does not only suit their skills and interests, but also one which is sought on the labourmarket facilitating eventual employment.
Το έργο κέρδισε το βραβείο ευρωpiαϊκής piοιό-τητας στην κινητικότητα το 2005.
This project is a good example of how an operating county system – developed within a Leonardo mobility project – can be developed into a regional, then a national system. The project won the European Quality in Mobility Award in 2005.
ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ
PROJECT PROMOTERBékés County Labour Centre
Βελτίωση της εpiαγγελµατικής κατάρτισης µέσω σpiουδών διαχείρισης piοιότητας βιοµηχανιών
Improvement of vocational trainingthrough studying industrial quality management
Σε όλο το διάστηµα υpiήρξε στενή εpiαφή µε το εκpiαιδευτικό έργο κινητικότητας Bilvoc, το οpiοίο αpiοτελεί µια συνεργασία υpiό τη µορφή piρογραµµάτων εκpiαίδευσης δέκα εκpiαιδευτικών ιδρυµάτων σε τρεις χώρες.
It has all the time been a close connection to the trainee mobility project BILVOC, which is a cooperation in the form of trainee projects of 10 educational institutions in 3 countries.
Η διασpiορά των αpiοτελεσµάτων piραγµατοpiοιείται αpiό τη συνεργασία.
The dissemination of results is carried out from within the partnership.
Τα piέντε DVD piου δηµιουργήθηκαν κατά τη διάρκεια του έργου µεταφράζονται σε τέσσερις γλώσσες και η piοιότητα των piρωτοτύpiων υpiοβάλλεται σε έλεγχο piριν αυτά εφαρµοστούν στα µαθήµατα.
The 5 DVDs developed during the project are translated into 4 languages, and the quality of the prototypes are being tested before being applied during the lessons.
Το έργο δασκάλων και εκpiαιδευτών δηµιούργησε ένα DVD και οδηγίες κατάρτισης σχετικά µε τη διαχείριση piοιότητας στη διαδικασία βιοµηχανικής piαραγωγής ως αpiοτέλεσµα του piρογράµµατος.
The teachers and trainers project has produced a DVD and training instructions on quality management in the industrial production process as the output of the project.
Το DVD είναι το piροϊόν της συνεργασίας µεταξύ των οργανισµών piου συµµετείχαν στο έργο και θα χρησιµοpiοιηθεί ως αναpiόσpiαστο κοµµάτι της ενότητας οδηγιών των τεχνικών οδηγιών.
The DVD is the product of the cooperation between the organizations involved in the project and will be used as an integral part of an instruction module for the technical instruction.
Ως piαράγωγο του έργου οι συµµετέχοντες βελτίωσαν τις γνώσεις τους στην αγγλική γλώσσα και τις κοινωνικές τους ικανότητες.
As a bi-product of the project the participants improved their English knowledge and their social competences.
Το έργο εξυpiηρετεί δύο σκοpiούς καθώς συµβάλλει στο θέµα «διαχείριση piοιότητας» για τη βελτίωση της κατάρτισης στις εpiιχειρήσεις, και, εpiιpiρόσθετα, οι συµµετέχοντες καθηγητές συµpiληρώνουν τις µαθησιακές τους ανάγκες βελτιώνοντας τις δυνατότητες διδασκαλίας τους.
The project serves a dual purpose as it both contributes through the topic "quality management" to the improvement of the training in the enterprises and in addition the participating teachers are fulfilling their learning needs and thereby improving their teaching abilities.
Κύριο θέµα του έργου κινητικότητας ήταν η διαχείριση piοιό-τητας κατά την κατάρτιση.
The main topic of the mobility project was quality management in training.
Κατά τη διάρκεια των εργασιών του έργου έγινε ορατή στους συµµετέχοντες η στενή διασύνδεση µεταξύ της αpiαραίτητης διαχείρισης piοιότητας στη βιοµηχανική piαραγωγή και της σχεδιασµένης εκpiαιδευτικής διαδικασίας.
During the work with the project the close connection between the quality management necessary in the industrial manufacture and the planned educational process became clear to the participants.
Στόχοι του έργου ήταν η βελτίωση της συνεργασίας µεταξύ των συναδέλφων καθηγητών και η εδραίωση συλλογικών τεχνικών εργασίας για την οµάδα.
An improvement of the cooperation between the teacher colleagues and the establishment of collective working techniques for the team were the aims of the project.
Το γεγονός αυτό βοήθησε τους καθηγητές να βελτιώσουν σηµαντικά τις γνώσεις αγγλικών τους.
Participants in the project were 9 teachers and trainers in technologically oriented subjects, who also participated (without financial support) in the language project BILVOC, this has enabled the teachers to considerably improve their instruction in English.
ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ
PARTNERSHIPPT
Ευρωpiαϊκή τοpiοθέτηση εκpiαιδευτών piου διαθέτουν piανεpiιστηµιακή κατάρτιση στον κατασκευαστικό κλάδο
European placement for trainers in the building sector who are trained at the university
Η Ιρλανδία και η Σουηδία εpiιλέχθηκαν εpiειδή διαθέτουν εταιρείες µε δέσµευση και piοιότητα στις διαδικασίες εκpiαίδευσης.
Ireland and Sweden have been chosen for having a quality-commitment of companies in the training process.
Οι ιρλανδοί και οι σουηδοί εταίροι έχουν εpiιλεχθεί λόγω των εpiαφών piου έχουν µε φορείς, ιδρύµατα και οργανισµούς εκpiαί-δευσης στον κατασκευαστικό κλάδο καθώς και µε εpiαγγελµα-τικές οµοσpiονδίες.
Irish and Swedish partners have been selected for the contacts they have with establishments, institutions, training organisations in the construction sector as well as professional federations.
Η ενσωµάτωση της κινητικότητας στην piανεpiιστηµιακή εpiαγ-γελµατική piορεία των συµµετεχόντων είχε άµεσες εpiιδράσεις: οι εκpiαιδευτές ευαισθητοpiοιήθηκαν ως piρος την οργάνωση piρογραµµάτων κατάρτισης για την κάλυψη ατοµικών αναγκών, την καλύτερη τοpiοθέτηση εκpiαιδευτών piου διαθέτουν γνώση piαιδαγωγικών µεθόδων σε ό,τι αφορά τις υpiόλοιpiες ευρωpiαϊ-κές µεθόδους και τέλος τη διαφορετική οpiτική γωνία ως piρος το ρόλο των εταιρειών στην εκpiαιδευτική διαδικασία.
Including mobility in the beneficiaries’ university career had a direct impact: trainers become more sensitive to organise training programmes suiting individual needs, a better positioning of trainers own pedagogical methods regarding the other European methods and a different view on the role of companies in the training process.
Στο piλαίσιο του εpiαγγελ-µατικού µεταpiτυχιακού τίτλου «Εpiαγγελµατική κατάρ -τιση», η διαχείριση του οpiοί-ου piραγµατοpiοιείται αpiό το Πανεpiιστήµιο Lille 1 University, κατόpiιν αιτή-µ ατος του CCCA-BTP, οργα -νώθηκε µια piερίοδος κατάρτισης διάρκειας µιας εβδο -µάδας.
In the framework of the "Training trades" professional Master degree, managed by Lille 1 University, on request of the CCCA-BTP, a one-week European training period has been organised.
Μια αpiό τις piρωτοτυpiίες του έργου είναι η µείξη των συµ-µετεχόντων.
18 persons (2 groups of 6 trainers-students and 3 trainers) have been to Ireland and Sweden ; one of the originalities of the project is the mix of participants.
Η ανακάλυψη άλλων συστηµάτων εκpiαίδευσης, εpiαγγελµα-τικών µεθόδων και µεθόδων αξιολόγησης, καθώς και η βελτίωση των γλωσσικών ικανοτήτων είναι τα κύρια αντικείµενα του piρογράµµατος αυτού µε στόχο:
Discovering other training systems, vocational and evaluation methods, improving language competences are the main objectives of this training period to:
Το έργο έλαβε το έpiαθλο κινητικότητας εργαζοµένων (Workers’ Mobility Trophy) piου αpiονεµήθηκε αpiό τη Γαλλική Εθνική Υpiηρεσία (French National Agency) τον ∆εκέµβριο του 2006.
The project got a Workers’ Mobility Trophy awarded by the French National Agency in December 2006.
Έχει γίνει piλήρης διασpiορά και piροώθηση των αpiοτελεσµάτων της δράσης µέσω εpiικοινωνιακού υλικού και δραστηριοτήτων δηµοσίων σχέσεων.
The results of the action have also widely disseminated and promoted though communication material and public relations activities.
• τη βελτίωση των εpiαγγελµατικών ικανοτήτων των εκpiαι-δευτών,• την piροώθηση και τη µετέpiειτα διευκόλυνση της ευρωpiαϊ-κής κινητικότητας των µαθητευοµένων.
• improve the professional competences of trainers,• promote and facilitate afterwards the European mobility of apprentices.
Μελλοντικά piρογραµµατίζονται νέες δράσεις σε ευρωpiαϊκό εpiίpiεδο.
New actions at the European level are planned in the future.
Με τον τρόpiο αυτό θα καταστεί δυνατή η συνέχιση της συνεργασίας.
They will allow the continuation of the partnership.
Η κατάρτιση αξιολογείται και έpiειτα λαµβάνεται υpiόψη ισό-βαθµα µε τις άλλες εκpiαιδευτικές ενότητες κατά την αpiόκτηση του µεταpiτυχιακού τίτλου.
The training is evaluated and taken into account in obtaining the Master degree, in the same way as the other training units.
Ενσωµατώνεται στο γενικό ευρω-piαϊκό µέρος του µεταpiτυχιακού τίτλου.
It is integrated in a general European part of the Master degree.
Το διδακτικό αυτό µέρος piεριλαµβάνει piροετοιµασία σε piαιδαγωγικά, γλωσσικά και piολιτισµικά piρογράµµατα, καθώς και µια άλλη ενότητα η οpiοία καλείται «Ευρώpiη της κατάρτισης».
This involves a pedagogical, linguistic and cultural preparation, as well as another unit called "Europe of trainings".
FR: Πανεpiιστήµιο Lille 1, GRETA
PARTNERSHIP• France: University Lille 1, GRETA "Espace langues" Lyon• Ireland: Dublin Technology Institute• Swede:n regional office of BYN
Βελτίωση της διορατικότητας στον τοµέα εµpiορίας τροφίµων στο Heindenheim
500 "tasting" surveys in several hypermarkets and specialised shops in Germany, a meeting with German importers at the Chamber of Commerce and the record and analysis of facts through the computer programme "TESI".
Το έργο ανταpiοκρίθηκε στην ανάγκη piροώθησης της κινητικότητας και των τοpiοθετήσεων ως δυνατότητας αpiόκτησης piραγµατικής κατάρτισης σε piεριβάλλον ξένης χώρας.
The project responded to the need of promoting mobility and placements as an opportunity of experiencing real training in a foreign environment.
Το έργο εστιάστηκε εpiίσης στην ιδέα συµµετοχής δηµοσίων φορέων και εταιρειών του ιδιωτικού τοµέα στην υpiοστήριξη piρωτοβουλιών piου θα µpiορούσαν να ανοίξουν νέους δρόµους στο χώρο των διεθνών σχέσεων στην Castilla León.
It also focused on the idea of involving public bodies and private companies in supporting initiatives that could open new paths for international relationships in Castilla León.
Αpiοτέλεσε ένα δηµιουργικό και καινοτόµο έργο piου στόχευε στο να εpiωφεληθούν αpiό κοινού όλοι οι συµµετέχοντες: οι σpiουδαστές piου εκpiαιδεύτηκαν βάσει ενός piραγµατικού εpiαγ-γελµατικού σεναρίου, οι ισpiανοί και οι γερµανοί εκpiαιδευτές piου διεύρυναν τις γνώσεις τους σχετικά µε τα αντίστοιχα συστή-µατα εpiαγγελµατικής εκpiαίδευσης και κατάρτισης, οι εpiιχει-ρηµατίες piου εξήγαγαν τα piροϊόντα τους για piρώτη φορά και οι σχολές εpiαγγελµατικής κατάρτισης piου έγιναν piρωτοpiόροι της ευρωpiαϊκής κινητικότητας στην piεριοχή τους.
It was a creative and innovative project that aimed at obtaining common benefits for all the parties involved: students being trained in a real professional scenario, Spanish and German trainers widening their knowledge of respective VET systems, businessmen exporting their products for the first time and vocational training schools becoming pioneers of European mobility in their region.
Στόχος του έργου αυτού ήταν η piρακτική εφαρµογή των σχεδίων εµpiορικής piροώθησης piροϊόντων piου εκpiονήθηκαν αpiό σpiου-δαστές piου συµµετείχαν στο µάθηµα εpiαγγελµατικής κατάρτισης διεθνούς εµpiορίου και piροώθησης του εκpiαιδευτικού ιδρύµατος IES Zorrilla (Valladolid).
The aim of this project was to put into practice marketing plans designed by students undergoing an International Commerce and Marketing vocational training course at the IES Zorrilla (Valladolid).
Για την εpiίτευξη του στόχου αυτού, εpiικοινώνησαν µε το Ισpiανικό Ινστιτούτο Εξωτερικού Εµpiορίου (Spanish Institute for Foreign Commerce) για να ενηµερωθούν σχετικά µε τις εταιρείες τροφίµων και οίνου piου σκόpiευαν να ανοίξουν νέα καταστήµατα στη Γερµανία.
To do so, they contacted the Spanish Institute for Foreign Commerce to find out about food and wine companies that intended to open new markets in Germany.
Ως εκ τούτου, µια κοινοpiραξία piέντε εταιρειών στη Soria (βορειοκεντρική Ισpiανία) εργάστηκε µε τους σpiουδαστές για την piροώ-θηση του εγχειρήµατός τους και το έργο τους υpiοστηρίχθηκε και αpiό άλλα ιδρύµατα στην Castilla León.
As a result, a consortium of five companies in Soria (north-central Spain) worked with the students in the development of their project and other institutions in Castilla León lent their support.
Το έργο αυτό είχε άµεσο αντίκτυpiο στους σpiουδαστές εpiαγγελ-µατικής εκpiαίδευσης και κατάρτισης βοηθώντας τους να βελτιώσουν τις γλωσσικές και κοινωνικές τους δεξιότητες.
It has had a direct impact on VET students by helping them improve their linguistic and social skills.
Πρέpiει να δοθεί ιδιαίτερη piροσοχή στον piαράγοντα της αpiασχολησιµό-τητας, καθώς µετά τη συµµετοχή τους στο έργο piολλοί συµµε-τέχοντες ενσωµατώθηκαν στην αγορά εργασίας.
Special attention has to be paid to the employability factor, as a high number of beneficiaries got integrated in the labour market after having taken part in the project.
Ως εκ τούτου piολλές σχολές της piεριοχής ενθαρρύνονται να συµµετάσχουν στα έργα κινητικότητας Leonardo.
As a result, more schools in the region are now encouraged to participate in Leonardo mobility projects.
Ο εταίρος υpiοδοχής για την τοpiοθέτηση διάρκειας τριών εβδο-µάδων ήταν η Kaufmännische Schule στο Heindenheim.
The hosting partner for the 3-week placement was the Kaufmännische Schule of Heindenheim.
Οι συµµετέχοντες ήταν οι 17 εκpiαιδευόµενοι, οι οpiοίοι ασχολήθηκαν µε το έργο εφαρµόζοντας τις δεξιότητες piου αpiέκτησαν µέσω των µαθηµάτων piου αpiάρτιζαν τις θεµατικές ενότητες της σχολής τους: διεθνές µάρκετινγκ, εpiιχειρησιακά αγγλικά, εφαρµογές υpiολογιστών, διοικητικό µάρκετινγκ και διεθνείς διαpiραγµατεύσεις.
The beneficiaries were 17 trainees, who dealt with the project applying the skills acquired through the subjects that shaped their curriculum: International Marketing, Business English, Computer Applications, and Administrative Management and International Negotiation.
Συνεpiώς, δηµιουργήθηκε ένα νέο διεθνές εµpiορικό δίκτυο µέσω των διάφορων δραστηριοτήτων piου
In consequence, a new international commercial network was developed by means of various activities carried out by the students:
ΙΣΤΟΧΩΡΟΣ
PARTNERSHIP2 partners: ES and DE
Κ Α _BAR_ Ν Ο ΤΟ Μ ΄
INNOVATION
Η κύρια οµάδα-στόχος των αpiοτελεσµάτων του έργου είναι οι φοιτητές και οι µαθητευόµενοι piου συµµετέχουν σε piρογράµ-µατα αρχικής εpiαγγελµατικής κατάρτισης και οι οpiοίοι εpiιθυ-µούν να piεράσουν διαστήµατα εκpiαίδευσης και κατάρτισης στο εξωτερικό.
The main target group for the project’s results are students and apprentices in initial vocational training who wish to undertake learning and training periods abroad.
Ο τοµέας µηχανολογίας εpiιλέχθηκε ως µοντέλο ανάpiτυξης και ελέγχου της εν λόγω διαδικασίας.
The field of mechanical engineering was selected as a model for developing and testing this procedure.
Περαιτέρω piιθανοί χρήστες των αpiοτελεσµάτων του έργου είναι τα ιδρύ-µατα piου piαρέχουν εpiαγγελµατική εκpiαίδευση και κατάρτιση καθώς και εταιρείες και υpiεύθυνοι piολιτικού σχεδιασµού.
Further potential users of the project’s results are institutions providing VET, and companies and policymakers.
Το 2002, η Ευρωpiαϊκή Εpiιτροpiή ξεκίνησε τη λειτουργία µιας τεχνικής οµάδας εργασίας µε στόχο την ανάpiτυξη µιας piρότασης για ένα ευρωpiαϊκό σύστηµα µεταφοράς piιστωτικών µονάδων εpiαγγελµατικής εκpiαίδευσης και κατάρτισης (ECVET).
In 2002, the European Commission launched a technical working group in order to develop a proposal for a European credit transfer system in VET (ECVET).
Το έργο VQTS συνδέεται στενά µε τη διαδικασία αυτή και στοχεύει στην αύξηση της αναγνώρισης των δεξιοτήτων και των piροσόντων στον κλάδο µηχανολογίας σε ευρωpiαϊκό εpiίpiεδο.
The VQTS project is strongly linked to this process and aims to increase the recognition of skills and qualifications in the mechanical engineering sector on a European level.
Το piλέον καινοτόµο στοιχείο του έργου είναι η piροσpiάθεια δηµιουργίας µιας κοινής και συστηµατικής διαδικασίας για τη διεθνή µεταφορά των piροσόντων piου αpiοκτήθηκαν, λαµβάνοντας υpiόψη όλα τα χαρακτηριστικά των συστηµάτων piου χρησιµοpiοιούνται εpiί του piαρόντος στις συµµετέχουσες χώρες.
The most innovative element of the project is the attempt to create a common and systematic procedure for the international transfer of acquired qualifications, taking into account all the specifics of the systems currently in use in the participating countries.
Βασικό αpiοτέλεσµα του έργου VQTS είναι µια συστηµατική διαδικασία διεθνούς µεταφοράς των piροσόντων piου αpiοκτή-θηκαν.
The main result of the VQTS project is a systematic procedure of international transfer of acquired qualifications.
Η διαδικασία αυτή θα ωφελήσει τους φοιτητές και τους µαθητευοµένους σε piρογράµµατα εpiαγγελµατικής εκpiαί-δευσης και κατάρτισης piου εpiιθυµούν να αpiοκτήσουν εκpiαι-δευτική εµpiειρία στο εξωτερικό και θα χρησιµοpiοιηθεί αpiό τα εκpiαιδευτικά ιδρύµατα, καθώς και αpiό τις εταιρείες για την αναγνώριση των piεριόδων κατάρτισης και εκpiαίδευσης σε ξένες χώρες.
This procedure will benefit students and apprentices in VET who wish to gain training experience abroad, and will be used by educational institutes as well as by companies for the recognition of training and learning periods spent in foreign countries.
Με την ολοκλήρωση του έργου θα δηµιουρ-γηθεί ένα εγχειρίδιο το οpiοίο θα piεριέχει, για piαράδειγµα, την τεκµηρίωση της διαδικασίας piου αναpiτύχθηκε για τη διεθνή µεταφορά των piροσόντων piου αpiοκτήθηκαν, οδηγίες για την υλοpiοίηση της διαδικασίας, κατευθυντήριες οδηγίες και συµβουλές για την εφαρµογή της διαδικασίας και piροοpiτικές για τη µεταβιβασιµότητα του µοντέλου σε άλλους οικονοµικούς κλάδους ή τοµείς εpiαγγελµατικής εκpiαίδευσης και κατάρτισης.
On completion of the project, a manual will be produced which contains, for example, the documentation of the developed procedure of international transfer of acquired qualifications, instructions for the realisation of the procedure, guidelines and instructions for the implementation of the procedure and consideration of the transferability of the model into other economic sectors or fields of VET.
Η διασpiορά και η βιωσιµότητα του έργου έχουν διασφαλιστεί µε τη συµµετοχή σηµαντικών ανθρώpiων piου είναι υpiεύθυνοι για τη λήψη piολιτικών αpiοφάσεων και σχετικών φορέων σε όλες τις συνεργαζόµενες χώρες.
The dissemination and sustainability of project results have been ensured due to the involvement of significant political decision-makers and relevant stakeholders in all partner countries.
∆ΙΟΡΓΑΝΩΤΗΣ ΕΡΓΟΥ
PROJECT PROMOTER3S Research Laboratory - Forschungsverein
Υpiάρχουν 37 εταίροι αpiό οκτώ
PARTNERSHIPThere are 37 partners from eight different countries: Austria, Czech Republic, Denmark, Germany, Hungary, Italy, Netherlands, United Kingdom
Προώθηση των γλωσσικών και διαpiολιτιστικών ικανοτήτων των ευρωpiαϊκών σωµάτων διατήρησης της ειρήνης
Promoting linguistic and interculturalcompetence of European peacekeepers
Βασιζόµενο piάνω στο piροηγούµενο έργο Linguapeace (piου χρηµατοδοτήθηκε εpiίσης στο piλαίσιο του piρογράµµατος Leonardo da Vinci), το έργο αναpiτύχθηκε, δοκιµάστηκε και διέσpiειρε ευρύ φάσµα γλωσσικού υλικού εκpiαίδευσης και αναφοράς ενδιαµέσου και piροχωρηµένου εpiιpiέδου, το οpiοίο συµpiληρώθηκε αpiό µια piροσαρµοσµένη έκδοση του Ευρωpiαϊ-κού Γλωσσικού Χαρτοφυλακίου (European Language Portfolio).
Building upon the previous Linguapeace project (also funded under the Leonardo da Vinci programme), the project developed, tested and disseminated a number of language training and reference materials at intermediate and advanced level, complemented by a tailored version of the European Language Portfolio.
Το έργο συµβάλει στην τοµεακή συνεργασία και έχει άµεση εpiίδραση στην εpiιλεγµένη οµάδα-στόχο (υφιστάµενα και µελλοντικά µέλη των σωµάτων διατήρησης της ειρήνης) ενισχύοντας και εpiικυρώνο-ντας τις γλωσσικές δεξιότητες και τις ικανότητές τους.
The project contributes to sectoral cooperation and has a direct impact on the chosen target group (actual and prospective peacekeepers) by enhancing and validating their linguistic skills and competence.
Ειδικότερα, θα piρέpiει να δοθεί ιδιαίτερη piροσοχή στην εδραίωση και τη διατήρηση της στενής συνεργασίας µε εξωεδαφικούς οργανισµούς όpiως οι UNDPKO, NATO, KSFOR, SFOR και OCSE.
In particular, special attention will be paid to establishing and maintaining close cooperation with extraterritorial organisations such as UNDPKO, NATO, KSFOR, SFOR and OCSE.
Οι εταίροι δηµιούργησαν εpiίσης εντός του κοινού ευρωpiαϊ-κού piλαισίου µια piιστοpiοίηση η οpiοία ισχύει σε όλη την ΕΕ και ακολουθεί τα piρότυpiα εξετάσεων Stanag 6001 του ΝΑΤΟ και αpiέκτησαν αναγνώριση για το νέο αυτό µάθηµα αpiό εθνικούς φορείς αναγνώρισης piροσόντων (δηλαδή ακαδηµαϊκή αναγνώριση αpiό το Πανεpiιστήµιο Westminster, το οpiοίο piαρέχει διαpiι-στεύσεις στις γλωσσικές εξετάσεις του Υpiουργείου Άµυνας του Ηνωµένου Βασιλείου).
Partners also created an EU-wide certification matching the NATO Stanag 6001 examination standards within the common European framework and obtained recognition of the new course by national qualification bodies (i.e. academic validation by University of Westminster, who accredit the language examinations of the United Kingdom Ministry of Defence).