natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Προγράμματα ενωμένων κοινοπραξιών Ευρωπαϊκής Κοινότητας/Καναδά
Joint EC/Canada consortia projects
Τα μέρη υποστηρίζουν τα ιδρύματα της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης και της κατάρτισης που αποτελούν ενωμένες κοινοπραξίες EK/Καναδά με σκοπό την ανάληψη κοινών προγραμμάτων στον τομέα της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης και της κατάρτισης.
The Parties will provide support to higher education institutions and training institutions which form joint EC/Canada consortia for the purpose of undertaking joint projeas in the area of higher education and training.
Η Ευρωπαϊκή Κοινότητα παρέχει υπο«ττήριξη νια τη χρήση εταίρων κοινοπραξιών από πλευράς Ευρωπαϊκής Κοινότητας και ο Καναδάς παρέχα υποστήριξη σε καναδούς εταίρους κοινοπραξιών.
The European Community will provide support for the use of the European Community consortia partners, Canada will provide support for Canadian consortia partners.
Κάθε εν(ΰμένη κοινοπραξία πρέπα να περιλάμβανα τουλάχιστον τρας ενεργούς εταίρους από κάθε πλευρά από τρία τουλάχιστον διαφορετικά κράτη μέλη της Ευρωπαϊκής Κοινότητας και από δύο τουλάχιστον διαφορετικές επαρχίες ή κτήσεις του Καναδά
Each joint consortium must involve at least three active partners on each side from at least three different Member States of the European Community and from at least two different Provinces or Territories of Canada.
Κάθε ενωμένη κοινοπραξία θα πρέπα, κατά KOTOVO, να συνεπάγεται υπερατλαντική κινητικότητα των σπουδαστών, με στόχο την ισότητα στη ροή προς κάθε κατεύθυνση και να πρόβλεπα επαρκή γλωσσική και πολιτιστική προετοιμασία.
Each joint consortium should as a rule involve transatlantic mobility of students, with a goal of parity in the flows in each direaion, and foresee adequate language and cultural preparation.
Είναι δυνατόν να παρέχεται οικονομική υποστήριξη σε προγράμματα ενωμένων κοινοπραξιών για νεωτεριστικές δραστηριότη­τες, οι στόχοι των οποίων μπορούν να επιτευχθούν μέσα σε χρονοδιάγραμμα τριών ετών κατ' ανώτατο όριο.
Financial support may be awarded to joint consortia projects for innovative activities with objectives which can be accomplished within a time-scale of up to a maximum of three years.
Προπαρασκευαστι­κές δραστηριότητες ή δραστηριότητες για την ανάπτυξη προγράμματος μπορούν να υποστηρίζονται για περίοδο μέχρις ενός έτους.
Preparatory or projea development activities may be supported for a period of up to one year.
Οι επιλέξιμοι θεματικοί τομείς της συνεργασίας των ενωμένων κοινοπραξιών EK/Καναδά, συμφωνούνται από την κοινή επιτροπή, που έχα συσταθά από το άρθρο 6.
The eligible subject areas for joint EC/Canada consortia cooperation shall be agreed by the Joint Committee as established by Article 6.
Οι επιλέξιμες νια υποστήριξη δραστηριότητες μπορούν να περιλαμβάνουν: — προπαρασκευαστικές δράστηρκότητες ή δραςπηριότητες νια την ανάπτυξη προγράμματος,
Activities eligible for support may include:
— ανάπτυξη οργανωτικών πλακπων για την κινητικότητα των σπουδαστών, συμπεριλαμβανομένης τοποθέτησης σε εργασία, που προβλέπουν επαρκή γλωσσική προετοιμασία και πλήρη αναγνώριση από τα ιδρύματα εταίρους
— development of organisational frameworks for student mobility, including work placements, which provide adequate language preparation and full recognition by the partner institutions,
— διαρθρωμένες ανταλλαγές σπουδαοτ«ίιν, εκπαιδευτικών, εκπαιδευτών, διοικητικών, διαχειριστών ανθρώπινων πόρων, σχεδιαεπών και διαχειριστών προγραμμάτων επαγγελματικής κατάρτισης, εκπαιδευτών και αδικών επαγγελματικής καθοδήγησης είτε στα ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης είτε στις οργανιόσας επαγγελματικής κατάρτισης,
— structured exchanges of students, teachers, trainers, administrators, human resource managers, vocational training programme planners and managers, trainers and occupational guidance specialists in either higher education institutions or vocational training organisations,
— κοινό σχεδιασμό καινοτόμων κύκλων μααημάτων, συμπφιλαμβανομένου του σχεδιασμού διδακτικού υλικού, μεθόδοιν και σπονδυλωτής διδασκαλίας,
— joint development of innovative curricula including the development of teaching materials, methods and modules,
— κοινή ανάπτυξη νέων μεθοδολογιών «πην τριτοβάθμια εκπαίδευση και την κατάρτκη, «ιυμπεριλαμβανομένης της χρήσης των τεχνολογκόν της πληροφορίας και της επικοινωνίας, της τηλεδιδασκαλίας καθώς και της ανοικτής και εξ αποοτά < 3εως μάθησης,
— joint development of new methodologies in higher education and training including the use of information and communication technologies, e-learning, open and distance learning,
— σύντομα εντατικά προγράμματα με ελάχιστη διάρκεια τριών εβδομάδων, — ανάθεση διδακτικών καθηκέιντων σε ένα ίδρυμα εταίρο ως αναπόσπαστο μέρος του κύκλου μαθημάτων,
— short intensive programmes of a minimum of three weeks, — teaching assignments forming an integral part of the curriculum in a partner institution,
— λοιπά νεωτεριστικά προγράμματα, που έχουν στόχο τη βελτίωση της ποιότητας της υπερατλαντικής συνεργασίας στον τομέα της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης και της κατάρτισης και την επίτευξη εν«3ς ή περισσοτέρων από τους στόχους που ορίζονται στο άρθρο 3 της παρούσας συμφωνίας.
— other innovative projects, which aim to improve the quality of transatlantic cooperation in higher education and training and meet one or more of the objectives specified in Article 3 of this Agreement.
Τα μέρη μπορούν να υποστηρίζουν έναν περιορισμένο αριθμό συμπληρωματικών δραστηριοτήτων σύμφωνα με τους στόχους της παρούσας συμφωνίας συμπφιλαμβανομένων των ανταλλαγών εμπειρίας ή άλλων μορφών κοινής δράσης στους τομείς της εκπαίδευσης και της κατάρτισης.
The Parties may support a limited number of complementary aaivities in accordance with the objectives of the Agreement, including exchanges of experience or other forms of joint aaion in the fields of education and training.
Κάθε μέρος μπορεί να παρέχα οικονομική υποιπήριξη για τις δρα«ττηριότητες nou προβλέπονται σύμφωνα με το παρόν πρόγραμμα.
Each Party may provide financial support for the aaivities provided for under this Programme.
Η διαχείριση των δράσεων γίνεται από τους αρμόδιους υπαλλήλους κάθε μέρους.
Administration of the Actions shall be implemented by the competent officials of each Parry.
Τα καθήκοντα αυτά περιλαμβάνουν:
These tasks will comprise:
— επιλογή των κανόνων και των διαδικασιών για την υποβολή προτάσεων, συμπεριλαμβανομένης της προετοιμασίας κοινού συνόλου κατευθυντηρίων γραμμών για τους αιτούντες,
— deciding the rules and procedures for the presentation of proposals including the preparation of a common set of guidelines for applicants,
— κατάρτιση του χρονοδιαγράμματος για τη δημοσίευση προσκλήσεων για προτάσεις, υποβολή και επιλογή προτά«πων, — παροχή πληροφοριών σχετικά με το πρόγραμμα και την εφαρμογή του,
— establishing the timetable for publication of calls for proposals, submission and seleaion of proposals, — providing information on the programme and its implementation, — appointing academic advisors and experts, including for independent appraisal of proposals, — recommending to the appropriate authorities of each Party which projects to finance, — financial management, — a cooperative approach to programme monitoring and evaluation.
ΜΕΤΡΑ ΤΕΧΝΙΚΗΣ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗΣ
TECHNICAL SUPPORT MEASURES
Σύμφωνα με το πρόγραμμα συνεργασίας, διατίθεται χρηματοδότηση για την αγορά υπηρεσιών προς εξασφάλιση της βέλτιστης εφαρμογής του προγράμματος- ιδιαίτερα, τα μέρη μπορούν να οργανώνουν σεμινάρια, συνέδρια ή άλλες συνεδριάσας εμπα­ροννωμόνων, να διεξάγουν αξιολογήσεις, να προβαίνουν σε δημοσίευσης ή να διαδίδουν πληροφορίες σχετικά με το πρόγραμμα.
Under the Cooperation Programme, funds will be made available for purchasing of services to ensure optimal programme implementation; in particular the Parties may organise seminars, colloquia or other meetings of experts, conduct evaluations, produce publications or disseminate programme-related information.
Δήλωση του Συμβουλίου και των αντιπροσώπων των κυβερνήσεων των κρατών μελών, συνελθόντων στα πλαίσια του Συμβουλίου της 28ης Ιουνίου 2001 σχετικά με την καταπολέμηση του ρατσισμού και της ξενοφοβίας στο Διαδίκτυο με εντατικότερη εργασία με τους νέους
Declaration by the Council and the Representatives of the Governments of the Member States, meeting within the Council, of 28 June 2001 on combating racism and xenophobia on the Internet by intensifying work with young people
(Ανακοινώσας)
(Information)
ΔΗΛΩΣΗ ΤΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΩΝ ΤΩΝ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΝ ΤΩΝ ΚΡΑΤΩΝ ΜΕΛΩΝ, ΣΥΝΕΛΘΟΝΤΩΝ ΣΤΑ ΠΛΑΙΣΙΑ ΤΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟΥ της 28ης Ιουνίου 2001 σχετικά με την καταπολέμηση του ρατσισμού και της ξενοφοβίας στο Διαδίκτυο με εντατικότερη εργασία με τους νέους
DECLARATION BY THE COUNCIL AND THE REPRESENTATIVES OF THE GOVERNMENTS OF THE MEMBER STATES, MEETING WTTHIN THE COUNCIL of 28 June 2001 on combating racism and xenophobia on the Internet by intensifying work with young people
Τα θεμέλια στα οποία στηρίζεται η Ευρωπαϊκή Ένωση είναι οι αρχές της ελευθερίας, της δημοκρατίας, του σεβασμού των δικαιω­μάτων του ανθρώπου, των θεμελιωδών ελευθεριών και του κράτους δικαίου.
The European Union is founded on the principles of liberty, democracy, respect for human rights, fundamental freedoms and the rule of law.
Η διαφορετικότητα και η ανεκτικότητα είναι δημοκρατικές αξίες, ομόφωνα αναγνωρισμένες και σεβαστές σε κάθε κράτος μέλος.
Diversity and tolerance are democratic values unanimously recognised and respected in each Member State.
ΤΟΝΙΖΟΥΝ την ανάγκη να δημιουργηθεί, μεταξύ των νέων, κατανόηση της ισχύουσας νομοθεσίας σχετικά με τη δημοσί­ευση και τη διάδοση ρατσιστικού και ξενόφοβου υλικού στο διαδίκτυο και τη σημασία της κριττκής αντιμετώπισης του υλι­κού που βρίσκεται στον παγκόσμιο ιστό, υπογραμμίζοντας τη σημασία των σχολείων και άλλων συναφών ιδρυμάτων και οργανώσεων για τη δημιουργία αυτής της κατανόησης,
EMPHASISE the need, among young people, to create an understanding of the current laws concerning publication and dissemination of racist and xenophobic materai on the Internet and of the importance of a critical review of material found on the web, stressing the importance of schools and other relevant institutions and organisations in creating this understanding;
ΥΠΟΓΡΑΜΜΙΖΟΥΝ την ανάγκη συμμετοχής και εκπαίδευσης εκάνων που εργάζονται με νέους ανθρώπους ώστε να αυξήσουν τη συναδητοποίησή τους και την κατανόηση των προβλημάτων που έχουν σχέση με την μισαλλοδοξία και να αυξήσουν την ικανότητα τους να εφαρμόζουν τις δημοκρατικές αξίες όταν εργάζονται με νέους,
STRESS the need to involve and educate those working with young people in order to increase their awareness and understanding of problems related to intolerance and increase their ability to apply democratic values when working with young people;
Αντιδημοκρατικές επιρροές εκμεταλλεύονται το Διαδίκτυο προκα­μένου να γνωστοποιούν και να διαδίδουν μηνύματα ρατσισμού, ξενοφορίας και άλλων μορφών μισαλλοδοξίας, επωφελούμενες του γεγονότος ότι οι νέοι στην Ευρώπη είναι τακτικοί καταναλωτές του διαδικτύου.
Antidemocratic influences exploit the Internet to communicate and disseminate their messages of racism, xenophobia and other expressions of intolerance, taking advantage of the fact that young people in Europe are frequent Internet consumers.
Προκαμένου να αντιμετωπισθούν αυτές οι αντιδη­μοκρατικές συμπεριφορές στο Διαδίκτυο, οπουδήποτε εμφανίζονται, θα πρέπα να αξιοποιηθεί η πρωτοβουλία, η επιχειρηματικότητα, η δημιουργικότητα και η κοινωνική αλληλεγγύη των νέων.
The initiative, enterprise, creativity and social solidarity of youth should be harnessed to counteract these antidemocratic attitudes on the Internet wherever they appear.
Η Ευρώπη πρέπει να καταπολέμησα όλες τις μορφές ρατσισμού, ξενοφοβίας και συναφών εκφάνσεων μισαλλοδοξίας, σε τοπικό, εθνικό, ευρωπαϊκό και παγκόσμιο επίπεδο.
Europe must combat all forms of racicm, xenophobia and related expressions of intolerance, at local, national, European and worldwide level.
Συνεπώς
Therefore:
ΤΟΝΙΖΟΥΝ τη σημασία και την ανάγκη της ανταλλαγής εμπα­ριών και πληροφοριών μεταξύ των κρατών μελών, με την προ­ώθηση της ανάπτυξης των υφισταμένων προγραμμάτων, δικτύων και ιδρυμάτων, όπως το Ευρωπαϊκό Κέντρο Παρακολούθησης του Ρατσισμού και της Ξενοφοβίας, όπου συμμετέχουν αρχές σε εθνικό και τοπικό επίπεδο, καςώς και επαγγελματίες, προ­καμένου να αναπτυχθούν βέλτιστες πρακτικές oro χώρο αυτό, και το κοινοτικό σχέδιο δράσης για την προώθηση της ασφαλέ­στερης χρήσης του διαδικτύου,
EMPHASISE the importance and the need for an exchange of experience and information among the Member States, by promoting the development of the existing programmes, networks and institutions such as the European Monitoring Centre on Racism and Xenophobia involving authorities at national and local level as well as professionals in order to develop best practice in this area and the Community action plan on promoting the safer use of Internet;
ΤΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΚΑΙ ΟΙ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΟΙ ΤΟΝ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΝ ΤΩΝ ΚΡΑΤΩΝ ΜΕΛΩΝ, ΣΥΝΕΛΘΟΝΤΕΣ ΣΤΑ ΠΛΑΙΣΙΑ ΤΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟΥ:
THE COUNCIL AND THE REPRESENTATIVES OF THE GOVERNMENTS OF THE MEMBER STATES, MEETING WITHIN THE COUNCIL:
ΥΠΟΓΡΑΜΜΙΖΟΥΝ ότι θα πρέπα να καταβληθούν προσπάθειες ώστε να αξιοποιηθούν η πρωτοβουλία και η δημιουργικότητα των νέων με στόχο την απόρριψη και την αντιμετώπιση του ρατσισμού, της ξενοφοβίας και των συναφών εκφάνσεων μισαλ­λοδοξίας που βρίσκονται στον παγκόσμιο ιστό,
STRESS that efforts should be employed to harness the initiative and creativity of young people with a view to rejecting and counteracting racism, xenophobia and related expressions of intolerance to be found on the web;
— ΣΗΜΠΩΝΟΥΝ ΜΕ ΙΚΑΝΟΠΟΙΗΣΗ την ανακοίνωση της Ευρωπαϊ­κής Επιτροπής με τίτλο «Για μια ασφαλέστερη κοινωνία της πληροφορίας με τη βελτίωση της ασφάλαας των υποδομών πληροφόρησης και την καταπολέμηση του εγκλήματος πληρο­φορικής», και ιδιαιτέρως την πρωτοβουλία της Ευρωπαϊκής Επι­τροπής να εξέτασα τις δυνατότητες δράσης κατά των δραστη­ριοτήτων ρατσισμού και ξενοφορίας στο Διαδίκτυο,
— WELCOME the European Commission's communication entitled 'Creating a safer information society by improving the security of information infrastructures and combating computer-related crime (Europe 2002)' and especially welcome the European Commission's initiative to examine the scope for action against racist and xenophobic activity on the Internet;
ΤΟΝΙΖΟΥΝ την ανάγκη να ενθαρρυνθούν οι παροχείς υπηρεσιών Διαδικτύου που έχουν τη βάση τους στην Ένωση να παρέχουν τα μέσα ώστε το κοινό να ανάφερα το ρατσιστικό και ξενόφοβο περιεχόμενο που συναντά στο Διαδίκτυο,
EMPHASISE the need of encourage Internet service providers based in the Union to provide means for the public to report racist and xenophobic contents that they encounter on the Internet;
ΤΟΝΙΖΟΥΝ την ανάγκη να ενθαρρυνθεί η συνεργασία μεταξύ των παροχέων υπηρεσιών Διαδικτύου -δηλαδή παροχέων πρό­σβασης και ξενιστών- και των αστυνομικών και νομικών αρχών των κρατών μελών, προκαμένου να καταπολεμηθεί το ρατσι­στικό και ξενόφοβο υλικό στο Διαδίκτυο.
EMPHASISE the need to encourage cooperation between Internet service providers — i.e. access providers and web hosts — and police and legal authorities in the Member States, in order to combat racist and xenophobic material on the Internet.
— ΤΟΝΙΖΟΥΝ τη σημασία και τις ευθύνες των σχολείων, άλλων συναφών ιδρυμάτων και των οργανώσεων νεολαίας στην ενθάρ­ρυνση της άμεσης συμμετοχής των νέων στην ανάπτυξη δημο­κρατικών αξιών, καθώς και στη δημιουργία ευκαιριών για την προώθηση της δημοκρατίας, των δικαιωμάτων του ανθρώπου και της ανεκτικότητας,
— EMPHASISE the importance and responsibilities of schools, other relevant institutions and youth organisations in encouraging young people's direct involvement in the development of democratic values, as well as in creating opportunities for promotion of democracy, human rights and tolerance;
Ψήφισμα του Συμβουλίου και των αντιπροσώπων των κυβερνήσεων των κρατών μελών, συνελθόντων στα πλαίσια του Συμβουλίου της 28ης Ιουνίου 2001 για την προαγωγή της πρωτοβουλίας, του επιχειρηματικού πνεύματος και της δημιουργικότητας των νέων: από τον αποκλεισμό στη χειραφέτηση
Resolution of the Council and of the Representatives of the Governments of the Member States meeting within the Council, of 28 June 2001 on promoting young people's initiative, enterprise and creativity: from exclusion to empowerment
ΨΗΦΙΣΜΑ ΤΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΩΝ ΤΩΝ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΝ ΤΩΝ ΚΡΑΤΩΝ ΜΕΛΩΝ, ΣΥΝΕΛΘΟΝΤΩΝ ΣΤΑ ΠΛΑΙΣΙΑ ΤΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟΥ της 28ης Ιουνίου 2001 για την προαγωγή της πρωτοβουλίας, του επιχειρηματικού πνεύματος και της δημιουργικότητας των νέων: από τον αποκλεισμό οτη χειραφέτηση
RESOLUTION OF THE COUNCIL AND OF THE REPRESENTATIVES OF THE GOVERNMENTS OF THE MEMBER STATES MEETING WTTHIN THE COUNCIL of 28 June 2001 on promoting young people's initiative, enterprise and creativity: from exclusion to empowerment
(2001/C 196/02) της άτυπης μάθησης γνώσεων, και να εξασφαλίσουν την ανα­γνώριση της στην αγορά εργασίας.
(2001/C 196/02) ï promptly to approve knowledge acquired through non-formal learning, and to ensure that it is recognised in the labour market.
ΤΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΚΑΙ ΟΙ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΟΙ ΤΩΝ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΝ ΤΩΝ ΚΡΑΤΩΝ ΜΕΛΩΝ, ΣΥΝΕΛΘΟΝΤΕΣ ΣΤΑ ΠΛΑΙΣΙΑ ΤΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟΥ,
THE COUNCIL OF THE EUROPEAN UNION AND THE REPRESENTATIVES OF THE GOVERNMENTS OF THE MEMBER STATES OF THE EUROPEAN COMMUNITY, MEETING WITHIN THE COUNCIL,
ΕΧΟΝΤΑΣ ΥΠΟΨΗ τα ακόλουθα:
Bearing in mind that:
Η συνθήκη για την ίδρυση της Ευρωπαϊκής Κοινότητας πρό­βλεπα δράση της Κοινότητας με στόχο να ενθαρρυνθεί η ανάπτυξη των ανταλλαγών νέων καθώς και οργανωτών κοινωνακομορφωττκών δραστηριοτήτων.
The Treaty establishing the European Community provides for Community aaion to be aimed at encouraging the development of youth exchanges and of exchanges of socio-educational instructors.
Στην Κοινότητα έχει ανατεθεί, μεταξύ άλλων, η αποστολή να προάγα την αρμονική, ισόρροπη και βιώσιμη ανάπτυξη των οικονομικών δραστηριοτήτων, υψηλό επίπεδο αποσχόλησης και κοινωνικής προστασίας, καθώς και την άνοδο του βιοτικού επιπέδου και της ποιότητας ζωής.
The Community has been assigned the task among others of promoting harmonious, balanced and sustainable development of economic activities, a high level of employment and social protection, and a rise in living standards and in the quality of life.
Τα συμπεράσματα της Προεδρίας της συνόδου του Ευρωπαϊ­κού Συμβουλίου της Λισσαβόνας, της 23ης και 24ης Μαρτίου 2000, έθεσαν στόχο να λάβουν τα κράτη μέλη, συμφωνά με τις συνταγματικές τους διατάξας, καθώς και το Συμβούλιο και η Επιτροπή, τα απαιτούμενα μέτρα στο χώρο των αρμοδιοτή­των τους για να αναπτυχθά, μεταξύ άλλων, κοινή ευρωπαϊκή μορφή βιογραφικών σημαωμάτων, η οποία θα πρέπα να χρη­σιμοποιείται προαιρετικώς, ώστε να διευκολύνεται η κινητικό­τητα, μέσω αξιολόγησης των κεκτημένων γνώσεων, τόσο από τα ιδρύματα εκπαίδευσης και κατάρτισης όσο και από τους εργοδότες.
In the Presidency conclusions of the European Council meeting in Lisbon on 23 and 24 March 2000 one of the targets set was for the Member States, in accordance with their constitutional provisions, and also the Council and the Commission to take certain necessary steps within their areas of competence to fulfil inter alia the target of developing a common European format for curriculum vitae to be used on a voluntary basis in order to facilitate mobility by helping the assessment by both educational and training institutions and employers of knowledge acquired.
Η επίτευξη του στόχου προτεραιότητας της κινη­τικότητας θα βασίζεται αδικότερα στο σχέδιο δράσης για την κινητικότητα, το οποίο εγκρίθηκε από τους αρχηγούς κρατών ή κυβερνήσεων στο Ευρωπαϊκό της Νίκαιας καθώς και στο σχέδιο σύστασης περί της ενδοκοινοτικής κινητικότητας των σπουδαστών, των επιμορφωνόμενων ατόμων, των εθελοντών, των εκπαιδευτικών και των εκπαιδευτών το οποίο, σύμφωνα με τα συμπεράσματα του Ευρωπαϊκού Συμβουλίου της Στοκ­χόλμης πρόκαται να εκδοθεί μέχρι τον Ιούνιο 2001.
The achievement of the priority objective of mobility will be based in particular on the action plan for mobility, approved by the Heads of State or Government at the European Council in Nice, and on a draft recommendation on mobility within the Community for students, persons undergoing training, volunteers, teachers and trainers which, according to the conclusions of the European Council in Stockholm, it is intended to adopt by June 2001.
Η προώθηση της απασχόλησης, η βελτίωση των συνθηκών διαβίωσης και εργασίας, καθώς και η καταπολέμηση του κοι­νωνικού αποκλεισμού αναφέρονται, μεταξύ των αδικών στόχων των κοινωνικών διατάξεων της συνθήκης.
The promotion of employment, improvement of living and working conditions, and combating exclusion are mentioned among the specific objections of the social provisions of the Treaty.
1031/2000/ΕΚ του Ευρωπαϊκού Κοινοβου­λίου και του Συμβουλίου, της 13ης Απριλίου 2000 ('), θέσπισε το πρόγραμμα κοινοτικής δράσης «Νεολαία».
The European Parliament and the Council have by Decision No 1031/2000/EC of 13 April 2000 (') estab lished the 'Youth' Community action programme.
Ένας από τους στόχους του κοινού αυτού προγράμματος είναι να ενθαρρυνθεί η πρωτοβουλία, το επιχαρηματικό πνεύμα και η δημιουργικότητα των νέων προκαμένου να αναλάβουν ενεργό ρόλο στην κοινωνία.
One objeaive of this programme is to encourage young people's initiative, enterprise and creativity so that they can play an aaive role in society.
Με την απόφαση του 2000/819/ΕΚ, της 20ής Δεκεμβρίου 2000 (5), το Συμβούλιο θέσπισε ένα πολυετές πρόγραμμα
Under its Decision 2000/819/EC of 20 December 2000 (5), the Council established a multiannual programme for
Στις 9 Νοεμβρίου 2000, το Συμβούλιο και οι αντιπρόσωποι των κυβερνήσεων των κρατών μελών, συνελθόντες στα πλαίσια του Συμβουλίου, εξέδωσαν ψήφισμα σχετικά με την κοινωνική ένταξη των νέων (2).
On 9 November 2000 the Council and the Representatives of the Governments of the Member States, meeting within the Council, adopted a Resolution on the social inclusion of young people (2).
για τις επτχαρήσας και την επιχαρηματικότητα, και συγκεκρι­μένα για τις μικρές και μεσαίες επιχαρήσας (2001 έως 2005).
enterprise and entrepreneurship, and in particular for small and medium-sized enterprises (2001 to 2005).
Τα συμπεράσματα της συνόδου του Ευρωπαϊκού Συμβουλίου της Λισσαβόνας, στις 23 και 24 Μαρτίου 2000, αναφέρουν το επιχειρηματικό πνεύμα ως μία από τις πέντε βασικές δεξιότητες που θα πρέπα να παρέχα η διά βίου μάθηση.
In the conclusions of the European Council meeting in Lisbon on 23 and 24 March 2000 entrepreneurship is mentioned as one of the five basic skills which should be provided through lifelong learning.
Το Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο, με ψήφισμα του σχετικά με μια πολιτική νεότητας για την Ευρώπη, που ενέκρινε στις 9 Μαρ­τίου 1999 (4), πρότρεπα τα κράτη μέλη και την Επιτροπή να ενεργήσουν ταχέως για την επικύρωση των κεκτημένων μέσω
In a Resolution on a youth policy for Europe (4), adopted by the European Parliament on 9 March 1999, the Member States and the Commission were encouraged to aa
Η απόφαση 2001/63/ΕΚ του Συμβουλίου, της 19ης Ιανουα­ρίου 2001, για τις κατευθυντήριες γραμμές της πολιτικής απασχόλησης των κρατών μελών για το 2001 (6), θεωρεί την ανάπτυξη του επιχπρηματικού πνεύματος και τη δημιουργία θέσεων απασχόλησης ως ένα από τους τέσσερις άξονες,
In Council Decision 2001/63/EC of 19 January 2001 on guidelines for Member States' employment policies for the year 2001 (6), the development of entrepreneurship and job creation is identified as one of the four pillars,
ΚΑΤΑ ΣΥΝΕΠΕΙΑ iii) κατά την προσεχή αξιολόγηση του προγράμματος «Νεολαία», να εκθέσα μέχρι ποιο βαθμό η πρωτοβουλία, το επιχειρηματικό πνεύμα και η δημιουργικότητα των νέων προωθούνται στο πλαίσια του προγράμματος,
(iii) in the forthcoming evaluation of the Youth programme, to report to what extent young people's initiative, enterprise and creativity are promoted within the framework of the programme;
Π iv) να πρόβλεπα τη συμμετοχή νέων στην ανάπτυξη ευρωπαϊκής συνεργασίας στον τομέα της νεολαίας και στις πρωτοβουλίες άτυπης μάθησης, ν) να λάβα ιδιαιτέρως υπόψη την ίδια πρωτοβουλία των νέων, το επιχειρηματικό πνεύμα και τη δημιουργικότητα τους κατά το σχεδιασμό νέων στρατηγικών για τη διά βίου μάθηση.
(iv) to involve young people in the development of European cooperation in the youth field and non-formal learning initiatives;