natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Σε piολλέ χώρε, ο piρύτανη κατείχε ία σχετικά ασθενή θέση και τι εγαλύτερε εξουσίε λήψη αpiοφάσεων τι κατείχαν τα όργανα εξωτερική διακυβέρνηση και η συνέλευση των καθηγητών των ιδρυάτων.
In many countries, the Rector formerly had a relatively weak position while the external governance bodies and the institutional professoriate had the most decision-making powers.
Όταν τα εκpiαιδευτικά ιδρύατα αpiέκτησαν εγαλύτερη αυτονοία, άλλαξαν ριζικά τα καθήκοντα του εκτελεστικού διευθυντή των ιδρυάτων σχεδόν σε όλε τι χώρε: ο διευθυντή έχει piλέον piολλέ αροδιότητε σε όρου διακυβέρνηση και λήψη αpiοφάσεων σε σχέση ε το piαρελθόν.
With increased institutional autonomy, the position of the executive head has changed dramatically throughout most of Europe: the head of the institution now assumes more diverse duties in terms of governance and decision-making than before.
Ο εκτελεστικό διευθυντή εκpiροσωpiεί το ΙΤΕ στι νοικέ συναλλαγέ και τι συφωνίε χρηατοδότηση.
The executive head represents the HEI in legal transactions and funding agreements.
Είναι γενικά ο κύριο υpiεύθυνο για το στρατηγικό σχεδιασό των δραστηριοτήτων του ιδρύατο, piεριλαβανοένου του piρογραατισού και τη ανάpiτυξη, τη οργάνωση, τη διαχείριση και piαρακολούθηση.
He/she is generally the main figure responsible for the strategic planning of the institution’s activities, including programming and development, organisation, management and monitoring.
Ασκεί αυτά τα καθήκοντα σε στενή συνεργασία ε τα αρόδια όργανα διακυβέρνηση.
The head of the institution performs these duties in close cooperation with the respective governance bodies.
Για την τρέχουσα διαχείριση του ιδρύατο, ο εκτελεστικό διευθυντή στηρίζεται αpiό ένα εκτελεστικό όργανο, piου συνήθω καλείται piρυτανεία.
For the day-to-day management of the institution, the executive head is supported by an executive body, often called the Rectorate.
Στο όργανο αυτό συετέχουν συνήθω οι αντιpiρυτάνει, ο piροϊστάενο διοίκηση, ο γενικό γραατέα και ο οικονοικό διευθυντή.
This body is normally composed of deputies or vice-rectors but may also include the head of administration, registrar and chief financial officer.
Οι piερισσότερε χώρε piου εξετάζονται στην piαρούσα ελέτη διαθέτουν ένα σύστηα εκλογή του εκτελεστικού διευθυντή piου εpiικυρώνεται αpiό το ακαδηαϊκό όργανο του ιδρύατο.
Most of the countries considered in this study have a system by which the executive head is selected and confirmed by the institution’s academic body.
Στη Σλοβενία, ο piρύτανη εκλέγεται αpiό όλο το ακαδηαϊκό piροσωpiικό και του φοιτητέ του ιδρύατο· στην Ελλάδα, ο piρύτανη εκλέγεται αpiό όλο το ακαδηαϊκό piροσωpiικό και του φοιτητέ και αpiό άλλου εσωτερικού φορεί (διοικητικό piροσωpiικό, εκpiαιδευτικό βοηθητικό piροσωpiικό, εpiιστηονικό piροσωpiικό κλpi.).
In Slovenia, the Rector is elected by all academic staff and students of the institution; in Greece, the Rector is elected by all academic staff and students as well as other internal stakeholders (administrative staff representatives, teaching assistants, scientific personnel, etc.).
Στη 9ανία και το Ηνωένο Βασίλειο, το θεσικό όργανο piου διορίζει τον εκτελεστικό διευθυντή (το 9ιοικητικό Συβούλιο στη 9ανία και στο Ηνωένο Βασίλειο) αpiοτελείται κατά piλειοψηφία αpiό εξωτερικού φορεί.
In Denmark and the United Kingdom, the institutional body which appoints the executive head (the Governing Board in Denmark and the Governing Body or Council in the United Kingdom) has a majority of external stakeholders.
Στην Αυστρία και τι Κάτω Χώρε, ο εκτελεστικό διευθυντή διορίζεται αpiό θεσικό όργανο το οpiοίο αpiοτελείται αpiοκλειστικά αpiό εξωτερικού φορεί.
In Austria and the Netherlands, the executive head is appointed by an institutional body composed solely of external stakeholders.
Σε αρκετέ χώρε, ο εκτελεστικό διευθυντή εpiιλέγεται ή piροτείνεται αpiό ένα εσωτερικό όργανο, αλλά ο διορισό του piρέpiει να εγκρίνεται αpiό το υpiουργείο (αpiό τον Πρόεδρο τη 9ηοκρατία στην Τσεχική 9ηοκρατία και τη Σλοβακία) ή αpiό τον ιδρυτικό φορέα του ιδρύατο (για τα χρηατοδοτούενα αpiό την κυβέρνηση ιδιωτικά ιδρύατα ).
In several countries, the executive head is selected or recommended by an institutionallevel body but must be approved or appointed by the Ministry (by the President of the Republic in the Czech Republic and Slovakia) or the founder of the institution (government-dependent private institutions).
ιάγραα 2.3: Μέθοδο εpiιλογή του εκτελεστικού διευθυντή στη δηόσια και την εpiιδοτούενη αpiό το κράτο ιδιωτική τριτοβάθια εκpiαίδευση, 2006/07
Figure 2.3: Selection method of the executive head in public and governmentdependent private higher education, 2006/07
Εσωτερική επιλογή και διορισμός
Institutional selection and appointment
Εσωτερική επιλογή, διορισμός από εξωτερικό φορέα
Institutional selection, external appointment
Εξωτερική επιλογή και διορισμός
External selection and appointment
Βέλγιο (BE de): Ο πρώτος διευθυντής της Autonome Hochschule προτάθηκε από την κυβέρνηση και διορίστηκε από το Διοικητικό Συμβούλιο το 2005.
Belgium (BE de): The first Director of the Autonome Hochschule was proposed by the Government and selected by the Management Board in 2005.
Οι επόμενοι διευθυντές θα διορίζονται από το διοικητικό συμβούλιο με τη διαδικασία ανοικτού διαγωνισμού.
Future directors will be selected by the Management Board via public competition.
Βέλγιο (BE nl): Μόνο ο πρύτανης του Πανεπιστημίου της Γάνδης εκλέγεται από εσωτερικό όργανο και διορίζεται από τον υπουργό.
Belgium (BE nl): Only the Rector of the University of Ghent is selected by an institutional body and appointed by the Minister.
Τσεχική Δημοκρατία: Τα στοιχεία του διαγράμματος αφορούν τα εκπαιδευτικά ιδρύματα του επιπέδου ISCED 5A.
Czech Republic: The Figure shows information for ISCED level 5A institutions.
Διευθυντής των ιδρυμάτων του επιπέδου ISCED 5B διορίζεται από εξωτερικούς φορείς.
The head of ISCED level 5B institutions is selected by external appointment.
Ιταλία: Η επιλογή του πρύτανη από εσωτερικά όργανα επικυρώνεται επίσημα από το υπουργείο· ωστόσο, το υπουργείο δεν μπορεί να ασκήσει βέτο κατά επιλογής του ιδρύματος.
Italy: The election of the Rector by internal stakeholders is formally ratified by the Minister; however, the Minister cannot veto an election that has been concluded by the institution.
Μάλτα: Ο Πρύτανης διορίζεται από τον Πρόεδρο της Δημοκρατίας μετά από πρόταση του Πρωθυπουργού, ο οποίος λαμβάνει υπόψη τη γνώμη του αρχηγού της αξιωματικής αντιπολίτευσης.
Malta: The Chancellor is appointed by the President, based on the recommendation of the Prime Minister who consults with the Leader of the Opposition.
Ο Αντιπρύτανης του ιδρύματος διορίζεται από τον Πρύτανη και εγκρίνεται από το υπουργείο.
The Pro-Chancellor of the institution is appointed by the Chancellor upon approval from the Minister.
Ο πρύτανης εκλέγεται από το Πανεπιστημιακό Συμβούλιο.
The Rector is elected by the University Council.
Το piρόσωpiο piου εκλέγεται ή διορίζεται εκτελεστικό διευθυντή είναι συνήθω καθηγητή του ίδιου ΙΤΕ (στη Ρουανία οι υpiοψήφιοι για τη θέση του piρύτανη piρέpiει να είναι έλη τη Συγκλήτου του Πανεpiιστηίου), αλλά σε αρκετέ χώρε οι υpiοψήφιοι γι’ αυτή τη θέση piορεί να είναι και εκτό του ιδρύατο, υpiό τον όρο ότι κατέχουν τα αpiαιτούενα piροσόντα.
The person who is elected or appointed as the executive head is usually a professor at the same HEI (in Romania, candidates for Rector must be selected from among the members of the University Senate), but in several countries candidates for this position can come from outside the institution as long as they hold the necessary qualifications.
Η θέση του εκτελεστικού διευθυντή piληρώνεται ετά αpiό γενικό διαγωνισό στη Γερανόφωνη Κοινότητα του Βελγίου, τη Γερανία, την Εσθονία, τη Λετονία, τη Λιθουανία, την Αυστρία, την Πορτογαλία (αpiό την piερίοδο 2007/08), τη Φινλανδία, το Ηνωένο Βασίλειο, την Ισλανδία και τη Νορβηγία.
The post of executive head is open to public competition in the German-speaking Community of Belgium, Germany, Estonia, Latvia, Lithuania, Austria, Portugal (as of 2007/08), Finland, the United Kingdom, Iceland and Norway.
Όσον αφορά την κατανοή εξουσιών στο εσωτερικό των εκpiαιδευτικών ιδρυάτων, ο piρόεδρο κάθε οργάνου διακυβέρνηση έχει εξέχοντα ρόλο.
In terms of the balance of power within institutions, the Chair of any governance body is a major figure.
Στι χώρε όpiου ο εκτελεστικό διευθυντή είναι εκ των piραγάτων ο piρόεδρο ενό οργάνου διακυβέρνηση, έχει εξαιρετικά εγάλη εξουσία στο ίδρυά του.
In those countries where the executive head is de facto the Chair of one of the governance bodies, he/she has particularly extensive authority over the institution.
Στη γερανόφωνη Κοινότητα του Βελγίου, τη Βουλγαρία, την Κύpiρο και το Ηνωένο Βασίλειο, ο εκτελεστικό διευθυντή είναι ο piρόεδρο του ακαδηαϊκού οργάνου.
In the German-speaking Community of Belgium, Bulgaria, Cyprus and the United Kingdom, the executive head is the Chair of the academic body.
Στην Ισpiανία, ο εκτελεστικό διευθυντή είναι piρόεδρο και του ακαδηαϊκού οργάνου και του οργάνου λήψη αpiοφάσεων.
In Spain, the executive head is Chair of both the academic and the decision-making bodies.
Στη 9ανία, την Εσθονία, την Ελλάδα, την Ουγγαρία, την Αυστρία (Σύγκλητο), τη Ρουανία και τη Φινλανδία, ο εκτελεστικό διευθυντή του ιδρύατο είναι εκ των piραγάτων ο piρόεδρο του ακαδηαϊκού οργάνου/οργάνου λήψη αpiοφάσεων.
In Denmark, Estonia, Greece, Hungary, Austria (Senate), Romania and Finland, the head of the institution is de facto the Chair of the academic/decision-making body.
Στην Ιταλία, ο piρύτανη είναι piρόεδρο του ακαδηαϊκού οργάνου / οργάνου λήψη αpiοφάσεων και του συβουλίου διοικητών το οpiοίο ασκεί καθήκοντα εpiοpiτικού οργάνου.
In Italy, the Rector is Chair of the academic/decision-making body as well as the Board of Governors, which acts as a supervisory body.
Στη Νορβηγία, ο piρύτανη είναι piρόεδρο του εpiοpiτικού οργάνου/οργάνου λήψη αpiοφάσεων.
In Norway, the Rector is Chair of the supervisory/decision-making body.
Ο piρύτανη του Πανεpiιστηίου τη Μάλτα είναι η ανώτατη αρχή, ενώ ο αντιpiρύτανη είναι αυτεpiάγγελτα piρόεδρο του οργάνου λήψη αpiοφάσεων.
The Chancellor of the University of Malta is the highest officer while the pro-chancellor is the ex-officio president of the decision-making body.
Ο piρύτανη είναι αυτεpiάγγελτα αντιpiρόεδρο του οργάνου λήψη αpiοφάσεων και piρόεδρο του ακαδηαϊκού οργάνου.
The Rector is the principal academic and administrative officer of the University; the Rector is ex-officio the vice-president of the decision-making body and president of the academic body.
Στα ΙΤΕ στα οpiοία ο piρόεδρο ενό οργάνου διακυβέρνηση δεν είναι ο εκτελεστικό διευθυντή του ιδρύατο, η εξουσία είναι κατανεηένη ανάεσα στα δύο όργανα.
In HEIs where the Chair of one of the governance bodies is not the executive head of the institution, authority is distributed between the figures.
Στη Βουλγαρία και το Ηνωένο Βασίλειο, το ίδιο το όργανο piου λαβάνει αpiοφάσει εκλέγει ή διορίζει τον piρόεδρό του.
In Bulgaria and the United Kingdom, it is the decision-making body itself that elects or appoints its Chair.
Στην Τσεχική 9ηοκρατία (για τα ΙΤΕ του εpiιpiέδου ISCED 5A), ο εσωτερικό κανονισό του piανεpiιστηίου ορίζει τον τρόpiο εκλογή του piροέδρου του Συβουλίου 9ιαχειριστών (εpiοpiτικό όργανο) και τη Συγκλήτου (ακαδηαϊκό όργανο/όργανο λήψη αpiοφάσεων).
In the Czech Republic (ISCED level 5A), the university’s internal regulations determine the selection method of the Chair of the Board of Trustees (supervisory body) and of the Senate (academic/decision-making body).
Στη Γερανόφωνη και τη Φλαανδική Κοινότητα του Βελγίου και στην Αυστρία (Πανεpiιστηιακό Συβούλιο), τα έλη του εpiοpiτικού οργάνου/οργάνου λήψη αpiοφάσεων εκλέγουν τον piρόεδρό του· στι piολυτεχνικέ σχολέ τη Πορτογαλία, ο piρόεδρο του Γενικού Συβουλίου εκλέγεται αpiό τα έλη εξωτερικών φορέων.
In the German-speaking and the Flemish Communities of Belgium and in Austria (University Council), the members of the supervisory/decision-making body elect the Chair themselves; at polytechnic institutions in Portugal, the Chair of the General Council is elected from among the external stakeholder members.
Στην Ιρλανδία (τεχνολογικά ιδρύατα), ο υpiουργό διορίζει τον piρόεδρο του εpiοpiτικού οργάνου/οργάνου λήψη αpiοφάσεων.
In Ireland (institutes of technology), the Ministry appoints the Chair of the supervisory/decision-making body.
Στην Κύpiρο, ο Πρόεδρο τη 9ηοκρατία διορίζει τον piρόεδρο του εpiοpiτικού οργάνου και ο διορισό piρέpiει να εγκριθεί αpiό το Συβούλιο Υpiουργών.
In Cyprus, the President of the Republic appoints the chair of the supervisory body, following approval by the Council of Ministers.
Στι Κάτω Χώρε, το υpiουργείο διορίζει τον piρόεδρο του εpiοpiτικού οργάνου.
In the Netherlands, the Ministry appoints the Chair of the supervisory body.
Στη Σουηδία, ο piρύτανη και ο piρόεδρο του διοικητικού συβουλίου διορίζονται αpiό την κυβέρνηση.
In Sweden, the Rector and the Chair of the Governing Board are appointed by the Government.
Στο piλαίσιο των εταρρυθίσεων για την ενίσχυση τη αυτονοία των piανεpiιστηίων, ο νόο για την εκpiαίδευση έχει τροpiοpiοιηθεί και καταργήθηκε η piροηγούενη ρύθιση βάσει τη οpiοία ο piρόεδρο του διοικητικού συβουλίου έpiρεpiε να piροέρχεται αpiό εξωτερικό φορέα.
As part of the reforms undertaken to strengthen the autonomy of the universities, the Education Act has been changed, abolishing the earlier regulation stating that the Chair should be external.
Τα piανεpiιστήια σήερα έχουν τη δυνατότητα να διορίζουν τον piρύτανη ω piρόεδρο του διοικητικού συβουλίου.
The universities now have the option to appoint the Rector as Chair of the Governing Board.
Στη Νορβηγία, οι αροδιότητε εσωτερική διακυβέρνηση είναι κατά piαράδοση κατανεηένε ανάεσα στα ακαδηαϊκά και τα διοικητικά όργανα.
In Norway, institutional governance is traditionally divided between academic and administrative authorities.
Σήερα, το διοικητικό συβούλιο ενό ΙΤΕ piορεί να εpiιλέξει να τηρήσει αυτή την piαράδοση, όpiου ο piρύτανη εκλέγεται αpiό τα έλη του ΙΤΕ και ω ακαδηαϊκό piρόσωpiο είναι αυτοάτω και piρόεδρο του διοικητικού συβουλίου στο οpiοίο συετέχουν άλλοι τρει εκpiρόσωpiοι του ακαδηαϊκού piροσωpiικού.
Today, the Board of an HEI can choose to follow this tradition, in which the Rector is elected by members of the HEI and as the academic authority is automatically the Chair of the Board as one of the four academic representatives.
Αντίθετα, εάν ο piρύτανη διορίζεται αpiό το διοικητικό συβούλιο, ασκεί διαχειριστικά/διοικητικά καθήκοντα και είναι Γραατέα του διοικητικού συβουλίου.
If, on the other hand, the Rector is appointed by the Board, he/she serves in a managerial/administrative capacity and is the Secretary to the Board.
Σε αυτή την piερίpiτωση, το υpiουργείο ορίζει ω piρόεδρο ένα εξωτερικό έλο του διοικητικού συβουλίου.
In this case, the Ministry appoints one of the external members of the Board as Chair.
Ακαδημαϊκό όργανο
Academic body
Το ακαδηαϊκό όργανο αpiοτελείται κυρίω αpiό έλη του ακαδηαϊκού piροσωpiικού του ιδρύατο.
The academic body is composed mainly of academic staff members employed at the institution.
Στο όργανο αυτό συετέχουν συνήθω εκpiρόσωpiοι των φοιτητών και, σε ορισένε χώρε, ορισένα έλη του piορεί να ην είναι έλη του ακαδηαϊκού piροσωpiικού.
The body usually includes student representatives and in some countries nonacademic staff can also be members.
Στη Γαλλία, piοσοστό αpiό δέκα έω τριάντα τοι εκατό των ελών του ακαδηαϊκού οργάνου piρέpiει να piροέρχεται αpiό εξωτερικού φορεί.
In France, ten to thirty percent of the members of the academic body must be external stakeholders.
Στη Μάλτα, στο ακαδηαϊκό όργανο του piανεpiιστηίου συετέχουν δύο εξωτερικά έλη piου διορίζονται αpiό την κυβέρνηση.
In Malta, the academic body of the university includes two external stakeholders who are appointed by the Government.
Η Νορβηγία είναι η όνη χώρα όpiου το ακαδηαϊκό όργανο δεν είναι υpiοχρεωτικό στοιχείο τη δοή διακυβέρνηση των ιδρυάτων· ορισένα ΙΤΕ διαθέτουν ακαδηαϊκό όργανο και άλλα όχι.
Norway is the only country in which an academic body is not a mandatory part of the institutional governance structure; some HEIs have an academic body and some do not.
Στι piερισσότερε χώρε, το ακαδηαϊκό όργανο ήταν κατά piαράδοση το συλλογικό όργανο λήψη αpiοφάσεων του piανεpiιστηίου υpiό την εpiοpiτεία του κράτου.
In most countries, the academic body was traditionally the collegial decision-making body of the university under the direction of the State.
Σήερα, το ακαδηαϊκό όργανο εξακολουθεί να είναι κατ΄ εξοχήν υpiεύθυνο για θέατα piου αφορούν την εκpiαίδευση και την έρευνα.
Currently, the academic body continues to be primarily responsible for matters relating to education and research.
Σε piερισσότερε αpiό τι ισέ χώρε piου καλύpiτει η piαρούσα ελέτη, το ακαδηαϊκό όργανο διαθέτει σχετικά piεριορισένη εξουσία λήψη αpiοφάσεων και το piεδίο των άεσων αροδιοτήτων του δεν piεριλαβάνει τι piολιτικέ, τι κατευθύνσει ή τη στρατηγική ανάpiτυξη του ιδρύατο.
In more than half the countries in this study, the academic body has a relatively limited decision-making role and does not hold direct responsibility for institutional policies, orientation, or strategic development.
Στι χώρε στι οpiοίε το ακαδηαϊκό όργανο δεν είναι και όργανο λήψη αpiοφάσεων, η αpiοστολή του είναι να αξιοpiοιεί τι γνώσει και την ικανότητα piαροχή συβουλών των ελών του για την ανάpiτυξη του piανεpiιστηίου στο σύνολό του.
In those countries where the academic body is separate from the decision-making body, the academic body brings discipline-related expertise and advice to bear on matters of university-wide concern.
Γενικά, ο εκτελεστικό διευθυντή ή το όργανο λήψη αpiοφάσεων piρέpiει να εpiιδιώκει την έγκριση του ακαδηαϊκού οργάνου για θέατα piου αφορούν τα piρογράατα σpiουδών, τι εξετάσει και το διορισό των ανώτερων διοικητικών υpiαλλήλων και του ακαδηαϊκού piροσωpiικού.
Generally, the executive head or the decision-making body must seek approval from the academic body for issues relating to academic programmes, examinations, and senior-level staff or academic appointments.
Ακόη, το ακαδηαϊκό όργανο εpiιβλέpiει τι διαδικασίε διασφάλιση τη piοιότητα και του εσωτερικού κανόνε λειτουργία των σχολών και των βασικών τηάτων του.
The academic body also oversees quality assurance procedures and internal regulations within the basic units.
Σε τρει χώρε, το ακαδηαϊκό όργανο διαθέτει ευρύτερε εξουσίε.
In three countries, the academic body has more extensive authority than in other countries.
Στη Βουλγαρία και τη Γερανία,το ακαδηαϊκό όργανο καθορίζει τον αριθό των θέσεων σpiουδών του ιδρύατο.
In Bulgaria and Germany, the academic body determines the number of study places for the institution.
Στι χώρε αυτέ και στην Κύpiρο, το ακαδηαϊκό όργανο είναι εpiίση υpiεύθυνο για τον piροϋpiολογισό του ιδρύατο, συpiεριλαβανοένη και τη εσωτερική κατανοή των κονδυλίων.
In these countries and in Cyprus, the academic body is also responsible for the institutional budget, including the internal allocation of funds.
Το όργανο λήψη αpiοφάσεων είναι υpiεύθυνο για το στρατηγικό σχεδιασό, τη γενική piολιτική για την εκpiαίδευση και την έρευνα καθώ και τη συνολική ανάpiτυξη του ιδρύατο.
A decision-making body is responsible for the strategic planning, general educational and research policy, and overall development of the institution.
Συνήθω έχει την εξουσία να εγκρίνει ή να τροpiοpiοιεί το καταστατικό και τον εσωτερικό κανονισό του ιδρύατο και αpiαιτείται η έγκρισή του για τι piερισσότερε αpiοφάσει του εκτελεστικού διευθυντή.
It usually has the authority to confirm or modify the institutional statutes or charter and its approval is required for most decisions taken by the executive head.
Στην Τσεχική 9ηοκρατία (για τα ΙΤΕ του εpiιpiέδου ISCED 5A), τη 9ανία, την Εσθονία, την Ιταλία, τη Λιθουανία, τη Λετονία, την Ουγγαρία, την Πορτογαλία, τη Σλοβενία και τη Σλοβακία, το ακαδηαϊκό όργανο λειτουργεί ταυτόχρονα και ω όργανο λήψη αpiοφάσεων.
In the Czech Republic (ISCED level 5A), Denmark, Estonia, Italy, Lithuania, Latvia, Hungary, Portugal, Slovenia and Slovakia, the academic body is also the decision-making body.
Στην Ελλάδα, τη Λετονία, την Πολωνία, τη Ρουανία, τη Φινλανδία και την Ισλανδία, όpiου δεν υpiάρχουν (συνήθω) εpiοpiτικά όργανα, στο piλαίσιο τη αυτονοία των ιδρυάτων έχουν ανατεθεί piρόσθετε αροδιότητε στο ακαδηαϊκό όργανο/όργανο λήψη αpiοφάσεων.
In Greece, Latvia, Poland, Romania, Finland and Iceland, where there are (usually) no supervisory bodies, further additional responsibilities have been delegated to the academic/decision-making body with the introduction of institutional autonomy.
Στι χώρε αυτέ, η Σύγκλητο είναι υpiεύθυνη να αξιολογεί τι εpiιδόσει του ιδρύατο και του piρύτανη και να εγκρίνει το σχέδιο χρηατοδότηση και τον οικονοικό αpiολογισό του ιδρύατο.
In these countries, the Senate is responsible for assessing the institution’s and the Rector’s performance, adopting the financial plan, and approving the institutional financial report.
Στη Φινλανδία και την Ισλανδία, στη Σύγκλητο συετέχει piεριορισένο αριθό εξωτερικών φορέων οι οpiοίοι piαρέχουν εξωτερική καθοδήγηση ε βάση την εpiειρία και την piραγατογνωοσύνη του.
The Senate in Finland and Iceland includes a limited number of external stakeholders who provide outside perspectives and experience as elements of external guidance.
Στην Αυστρία, η Σύγκλητο piρέpiει να εγκρίνει τα σχέδια ανάpiτυξη και οργάνωση· εντούτοι, οι piερισσότερε αροδιότητε λήψη αpiοφάσεων υpiάγονται στην αροδιότητα του διοικητικού συβουλίου (βλ. κατωτέρω συβουλευτικό/εpiοpiτικό όργανο).
In Austria, the Senate must approve the development and organisation plans; however, most decision-making responsibilities fall under the competence of the University Council (see below, Advisory/Supervisory body).
Σε αρκετέ χώρε, το όργανο λήψη αpiοφάσεων είναι διαφορετικό αpiό το ακαδηαϊκό όργανο ή το εpiοpiτικό όργανο.
In several countries, the body designated to the tasks of the decision-making body is distinct from the academic body or the supervisory body.
Στη Γαλλία και τη Μάλτα, όpiου δεν υpiάρχει εpiοpiτικό όργανο, στο όργανο λήψη αpiοφάσεων συετέχουν εξωτερικοί φορεί και το όργανο αυτό εpiιβλέpiει και διαχειρίζεται τι δραστηριότητε του ιδρύατο και του piρύτανη.
In France and Malta, where there is no supervisory body, the decision-making body includes external stakeholders and oversees and administers the activities of the institution and the Rector.
Στη Φλαανδική Κοινότητα του Βελγίου, τα εξωτερικά έλη του οργάνου διορίζονται αpiό το ίδιο το όργανο λήψη αpiοφάσεων.
In the Flemish Community of Belgium, external members are appointed by the decision-making body itself.
Στη Γαλλόφωνη Κοινότητα του Βελγίου και τη Μάλτα, η κυβέρνηση διορίζει ορισένα έλη αυτού του οργάνου αpiό εξωτερικού φορεί· η piλειοψηφία, ωστόσο, των ελών piρέpiει να piροέρχεται αpiό το εσωτερικό του ιδρύατο.
In the French Community of Belgium and Malta, the Government appoints several external stakeholders as members of this body; however, the majority of the members must come from within the institution.
Συμβουλευτικό/εποπτικό όργανο
Advisory/Supervisory body
Η Εσθονία, η Ισpiανία και η Ουγγαρία έχουν θεσpiίσει συβουλευτικά όργανα piου στηρίζουν τη δοή τη διακυβέρνηση των ΙΤΕ.
Estonia, Spain and Hungary have instituted advisory bodies that support the governance structure of their HEIs.
9ιακυβέρνηση τη τριτοβάθια εκpiαίδευση στην Ευρώpiη αpiαιτείται, ωστόσο, η έγκριση αυτών των οργάνων για καία αpiόφαση και αυτά δεν έχουν κανένα εpiίσηο εpiοpiτικό ρόλο για το ίδρυα.
Higher Education Governancein Europe issues relating to institutional governance; however, their approval is not required for any decisions and they do not officially monitor the institution.
Ο κύριο λόγο ύpiαρξη συβουλευτικών οργάνων αυτού του τύpiου είναι να στηρίζουν την εpiικοινωνία και τη συνεργασία ανάεσα στα ΙΤΕ και το υpiουργείο, να piροωθούν τη σύσφιξη των σχέσεων ανάεσα στα ΙΤΕ και την κοινωνία και να βελτιώνουν τη διαδικασία καθορισού των κατευθύνσεων και τη στρατηγική των ΙΤΕ ε τη βοήθεια τη εpiειρία αυτών των εξωτερικών φορέων.
The main purpose of this type of advisory body is to support the communication and cooperation between the HEI and the Ministry, to improve connections between the institution and society, and to introduce external perspectives on the direction and strategy of the institution.