natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Η κινητικτητα,ένα piρωταρ;ικpiλενέκτηµα της ευρωpiαϊκήςικδµησης καταγωγή.
•Public administrations and institutionsshould reflect the diversity of society, andminorities should be appropriately represented.
- η piρώτη,θετική και ενθαρρυντική,
ensuring that mobility for young people isnever impeded, and that people takingpart in mobility programmes have thesame advantages as nationals: reductionson public transport, housing assistance,access to health care, etc.
εθελντισµς,µια αpiάντηση στιςpiρσδκίες των νέων reiwilliges Ökologisches Jahr -FOJ).
•Make racism and xenophobia a priorityissue in all Community programmes andaction affecting young people, includingthe Social Fund.
ΠΑΡ υ p i ηρ εσ ί α ς , http://www.ijgd.de ενώ µια εκpiαιδευτική εµpiειρία.
•Strengthen the mechanisms for cooperation between Member States andthe European institutions and publicisesuccessful experiences for the benefit ofyoung people.
µιας συγκεκριµένης piάλης κατά των συν εp i ώ ς ,
•Use the Youth programme to set up an Internet platform to combat racism andxenophobia.
ΛΕΥΚΜΙΑ ΝΕΑ ΠΝΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΝΕΛΑΙΑ
•Develop an overview of the variouspolicies affecting young people.
.Στην τελευταία piερίpiτωση,
•Facilitate access to information andcommunication and support initiativesand projects, particularly at grassrootslevels but also in companies, in the worldof work and in cultural and artistic initiatives.
• ή στην άµεση γειτνίαση της Ευρώpiης.
•Extend the bilateral exchange programmes which constitute the core ofcooperation policy in this area.
(46)Παρά3αλε «Ευρωpiαϊκ"ψή/ισµα σετικά µε τυςνέυς εθελντές piυδραστηριpiιύνται στντµέα της piλιτικής για τηνελαία».
Thesebilateral exchanges supplement the multi-lateralexchanges which take place underthe Youth programme.
(47)Παρά3αλε 2001 -Έτς εθελντισµύ.
•Support networking at all levels andorganise consultations between all actors.
Εισαγωγή θετικών ρυθµίσεων στις ανταλλαγών,στη διεθνή σκηνή.
•Consult young people on any new initiatives which might affect them directlyor indirectly, for example by using Internet portals which have been developed forthis purpose at European level.
• γλωσσικών
•Open a debate on the political contradiction between EU immigration policyand the willingness to tackle racism.
Συµpiερίληψη των θεµελιωδών δικαι- συν θή κ ε ς , την να Τα συγκεκριµένα θεµελιώδη δικαιώµατα θα
•In addition to Commission action, the Council of Ministers for Youth must stepup its work and the Council’s Working Party on Youth must continue to play apart in drafting decisions.
ΛΕΥΚΜΙΑ ΝΕΑ ΠΝΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΝΕΛΑΙΑ piρέpiει εpiίσηςνα
-increasing mobility between rural andurban areas;-setting up ‘mobility partnerships’involving local authorities, the socialpartners and a wide variety of businesses and NGOs.
• την εκpiαίδευση και την κατάρτιση στην αλλά
•Intensify efforts to develop Europeancitizenship and a European identity.
Η καταpiλέµηση τυ ρατσισµύ και της)εν'7ίας σ σύστηµα.
(48)Resolution of the Council andof the representatives of the Governments of the Member States, meeting within the Council of 14 December 2000concerning an action plan formobility — 2000/C371/03, in OJ C 371, 23.12.2000, p. 4.
ΑΤ δεύτερης ή τρίτης γενιάς.
European Commission White Paper A new impetus for European youth
Η Ευρώpiη των θεσµών και η piλιτικήστν τµέα της νελαίας
•Involve young people in promoting anddeveloping voluntary work.
•των κρατών µελών και των ευρωpiαϊκών την εpiικράτεια της Ευρώpiης.
At European level find and can be successfully used inconjunction with initiatives which arealready ongoing in this field.-Officially recognise the experience,both formal and informal, acquired inthis way.
των νέων.
•Widen the range of young peopletaking part in the programmes.
ΛΕΥΚΜΙΑ ΝΕΑ ΠΝΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΝΕΛΑΙΑ
Forexample, all teachers of foreign languages should have the opportunity, by2006, to take part in a mobility programme.
Η κινητικτητα έµµεσα,
At national, regional and local levels
• µέριµνα ώστε σε καµίαpiερίpiτωση να µην τίθενται κωλύµατα
•Monitor local, regional, national and European voluntary service schemes inqualitative and quantitative terms.
Υµε τη σειρά δυναµική υpiέρ της νέας γενιάς.
Anumber of indicators should be set out forpurposes of comparison, exchange ofexperience and identification of futuretrends.
• ανταλλαγών, δράσεων.
•In the next 10 years, significantlyincrease voluntary work among youngpeople at all levels (local, regional,national and European).
(48)Αpi"/αση τυ Συµ3υλίυ καιτων εκpiρσώpiων τωνκυ3ερνήσεων των κρατώνµελών piυ συνήλθαν στpiλαίσι τυ Συµ3υλίυ της14ης ∆εκεµ3ρίυ 2000,σετικά µε ένα piρ"γραµµαδράσης για την κινητικ"τητα-2000/C371/03-,στην ΕΕ C371 της 23.12.2000.σ.4.
•Enhance the quality of mobility projects and take all possible steps to ensurethat young people on mobility programmes retain their autonomy (qualityof information, supervision, linguistic andcultural preparation, financial support).
(49)Σύσταση τυ Ε υρω p i α ϊκ ύ Κιν 3 υ λί υ και τυ Συ µ 3 υ λί υ της 10ης Ιυλίυ2001 σετικά µε τηνκινητικ"τητα,µέσα στέδα/ς της Κιν"τητας,τωνσpiυδαστών,των piρσώpiωνpiυ piαρακλυθύνµαθήµατα εpiιµ"ρ/ωσης,τωννέων εθελντών,τωνδιδασκ"ντων και τωνεpiιµρ/ωτών -,στην ΕΕ L215/30 της 09.08.2001.
-give priority to young people for whommobility is more difficult for social reasons;-encourage mobility among youngpeople undergoing vocational trainingand young workers;-raise awareness of mobility issuesamong young people as early as possible;-provide more financial support.
• των ανταλλαγών στα piανεpiιστήµια, κ.ά. Τ
•Initiate a full discussion on mobility foryoung people with disabilities.
- εpiαγγελµατικής κατάρτισης,καθώς και
•Incorporate a European, interculturaldimension into education and training forall young people, both in schools and ininformal learning.
- της piλαισίωσης και της
This would facilitatephysical mobility.
• ανα p i ηρ ί ε ς .
•Take highly practical measures to assistyoung people prior to departure and ontheir return.
Εισαγωγή µιας ευρωpiαϊκής διάστασης,στην
•Finally, take young people into accountwhen drafting transport policies.
• συνεκτίµηση των piληθυσµιακών
•Recognise voluntary service andenhance its status as a nonformal educational experience.
• στις ανάγκες και στη γλώσσα των νέων
•Raise awareness among employers ofthe qualities acquired from voluntarywork (initiative, self-assurance, teamworkskills, etc.).
- εpiίσηµη αναγνώριση της τυpiικής ή
-Simplify administrative procedures, forexample visa applications for youngpeople from third countries.
6.Συνεισ'ρές στ λευκ 7ι7λί
6.CONTRIBUTION TO THE WHITE PAPER
•θέση των γερµανικών µσpiνδιακώναρών [FR,EN,DE].
•Position paper of the German Federal Authorities.
•Ευρω3αρ"µετρ 55.1 «ι ευρωpiαίινέι τ έτς 2001».
•Eurobarometer 55.1 on young peoplein Europe in 2001.
a) Τα ακλυθα έγγραα µpiρύν νατηλερτωθύν αpi την ιστθέση της Ε υρω p i α ϊκ ή ς Εpiιτρpiήςστηνηλεκτρνική διεύθυνση:http://europa.eu.int/comm/education/youth/ywp/index.html
c) On the Economic and Social Committee’s web site, http://www.ces.eu.int/pages/avis/11_00/ en/CES1418-2000_AC_en.doc, the following document can be downloaded: d) On the European Youth Forum’s website, http://www.youthforum.org/start/whitepaper/whitepaper.htm the following documents can be downloaded: a) On the European Commission’swebsite http://europa.eu.int/comm/education/youth/ywp/index.html the following documents can be downloaded:
- - συνpiτική έκθεση,δεύτερη έκδση[FR,EN,DE]·εpiισκpiηση,27.9.2000 [Σύνψη,EN]·εθνικές εκθέσεις και ιστθέσεις τωνεθνικών διασκέψεων.
•White Paper on youth policy in Europe,National Youth Consultation, May–July2000,
•Ευρωpiαϊκ" Κιν3ύλι,Γενική∆ιεύθυνση Έρευνας,piερίληψη τηςδηµ"σιας ακρ"ασης για τη νελαία,24Αpiριλίυ 2001,Βρυ,έλλες,IV/WIP/2001/04/0094 [EN].
•Opinion of the Economic and Social Committee on the White Paper on youthpolicy (own-initiative), adopted 29November 2000, CES 1418/2000 (ES, DA,DE, EL, FR, IT, NL, PT, FI, SV).
•Ευρωpiαϊκή συνάντηση νέων στ Παρίσι, 57 κτω3ρίυ 2000.ι piρτάσειςτων 450 νέων αντιpiρσώpiων [FR,EN,DE].* Έκθεση της ακρ"ασης για την piλιτικήνελαίας piυ piραγµατpiιήθηκε στηνικνµική και Κινωνική Εpiιτρpiή στι ς Β ρυ , έλλ ε ς , 20 Φε3ρυαρίυ 2001 [EN].
•Contribution of civil society organisations to the European Commission’sconsultation for its White Paper on youthpolicy, 3rd edition, Hearing at the European Economic and Social Committee in Brussels on 20 February 2001.
•Συνάντηση για την κατάσταση των νέωνστην Ευρώpiη,σύνψη της διάσκεψης της16ης-17ης Μαρτίυ 2001,στ Folkets Husτης Ume¨,στη Συηδία[EN].
b) On the European Parliament’s web site, http://www.europarl.eu.int/ hearings/20010424/cult/minutes_en.pdf the following document can be downloaded:
•∆ιαδικασία ανταλλαγής αpi"ψεων γιατ Λευκ" Βι3λί της Εpiιτρpiής για τηνελαία:έκθεση τυ piυλώνα «ανταλλαγήαpi"ψεων µε τν εpiιστηµνικ" κ"σµ»,ηpiία piαρυσιάστηκε στην Ume¨ στις 1617 Μαρτίυ 2001 [FR,EN,DE].
-Summary report, second version (DE, FR);-overview, 27.9.2000;-national reports and web sites ofnational conferences.
•Γνωµδ"τηση της ικνµικής και Κ ινωνικ ή ς Εpiιτρpiής µε θέµα «Λευκ"Βι3λί:Πλιτική νελαίας» (γνωµδ"τησηpiρωτ3υλίας),της 29 Νεµ3ρίυ 2000,
•European youth gathering in Paris, 5–7October 2000. Recommendations of the450 young delegates (EN, DE).
•Εισηγήσεις των ργανώσεων τηςκινωνίας των piλιτών στ piλαίσι τηςανταλλαγής αpi"ψεων της Ε υρω p i α ϊκ ή ς Εp i ιτρ p i ή ς σετικά µε τ λευκ" 3ι3λί για
•Strategy and key objectives for ayouth policy in the European Union.Second contribution of the European Youth Forum to the European Commission’s White Paper on youth policy,adopted by the Council of Members, Brussels 6–7 April 2001 (FR).
ΚΕ 1418/2000 [ES,DA,DE,EL,FR,IT,NL,τη νελαία,3η έκδση,Ακρ"αση στην PT, FI, SV]. ικ ν µική και Κινωνική Εpiιτρpiή στι ς Β ρυ , έλλ ε ς , 20 Φε3ρυαρίυ 2001.
•Meeting on conditions for youngpeople in Europe. Report on the conference on 16–17 March 2001, Folkets Husin Umeå, Sweden.
Τ 1988,η Ευρωpiαϊκή Ένωση εγκαινίασετ piργραµµα Νελαία για την Ευρώpiη,τpiί έ(ει στ( την piρώθηση τωνανταλλαγών µετα)ύ των νέων αpi τις
In 1988 the European Union launched theprogramme Youth for Europe, which supported exchanges between young the extent of the European dimension ofyouth matters in a significant number ofareas of Community action.
50 διάρες (ώρες (
people from different countries (50
1989-1991,piερίpiυ 80 000 νέι ηλικίαςαpi 15 έως 25 ετών έκαναν (ρήση αυτύτυ piργράµµατς.Τ piργραµµα Νελαίαγια την Ευρώpiη ΙΙ εγκρίθηκε τν Ιύλι
1)Youth for Europe exchanges;2)European Voluntary Service;3)group initiatives and future capital;4)joint actions with the programmes ineducation (Socrates) and vocationaltraining (Leonardo Da Vinci);5)support measures.
),εpiί τη ,άσει τυ άρθρυ
In Article 136 TEC the European Community recognises the social rights ofworkers.
149 της συνθήκης piερί ιδρύσεως της Ε υρω p i α ϊκ ή ς Κιντητας,και η τρίτη άσητυ piργράµµατς )εκίνησε τν Μάρτιτυ 1995.Τ piργραµµα λκληρώθηκε τ
During the period 1989–91 some 80 000young people between 15 and 25 years ofage benefited from the programme. In July 1991, on the basis of Article 149 of the Treaty establish the European Communities, Youth for Europe II wasadopted (51) and in March 1995 the thirdphase of the programme commenced.
1)ανταλλαγές «Νελαία για την Ευρώpiη»·2)ευρωpiαϊκή εθελντική υpiηρεσίαα3)µαδικές piρωτ,υλίες και µελλντικκεάλαια4)κινές ενέργειες µε τα piργράµµαταστν τµέα της εκpiαίδευσης (Σωκράτης)και της εpiαγγελµατικής εκpiαίδευσης(Leonardo da Vinci)·5)συνδευτικά µέτρα.
The programme is also open to Iceland,Liechtenstein and Norway as well as to thepre-accession countries (i.e. countries ineastern Europe as well as Cyprus, Malta,Turkey). Under certain conditions, activities are also possible with third countries(i.e. countries in the Mediterranean area,south-eastern Europe, the Commonwealthof Independent States and Latin America).
Τ 1996,η Ευρωpiαϊκή Εpiιτρpiή piρ(ώρησεpiέρα αpi τη ρµυλα των ανταλλαγώνκαι piρτεινε ένα κιντικ piργραµµαδράσης για µια ευρωpiαϊκή εθελντική υpiηρεσία για τυς νέυς (53).Η piρτασηαυτή κατέστη ένα λκληρωµέν
In 1996 the European Commission wentbeyond exchanges and proposed a Community action programme for a European Voluntary Service for youngpeople (53). This became a fully-fledged Community action programme in 1998,enabling young people to participate asvolunteers in social, cultural and environmental activities of benefit to the localcommunity (54).
Σε γενικές γραµµές,τ p i ρ γραµµα Νε λα ί α για την Ευρώpiη και η ευρωpiαϊκήεθελντική υpiηρεσία έ(υν δηγήσειστην ανάpiτυ)η ευρωpiαϊκών,εθνικών καιτpiικών piργραµµάτων στα piίασυµµετέ(υν νέι,κυρίως νέι piυαντιµετωpiί?υν δυσκλίες.
Article 146 TEC refers to the European Social Fund (ESF), which contributes tothe financing of measures to develophuman resources, ‘to render the employment of workers easier and to increasetheir geographical and occupationalmobility within the Community, and tofacilitate their adaptation to industrialchanges and to changes in productionsystems’. Young people are directlyaffected by projects financed by the European Social Fund.
Τν Αpiρίλι τυ 2000,τ Συµ,ύλι των Υ p i υργ ώ ν και τ Ευρωpiαϊκ Κιν,ύλιενέκριναν τ piργραµµα Νελαία,τpiί καλύpiτει την piερίδ 2000 έως 2006
(57)For more information on the Treaties, see the followingweb site(http://europa.eu.int/abc/treaties_en.htm).
).Τ piργραµµα Νελαία piρ(ωρά piέρα
To this end, the European Union launched the European
57 ε)έταση των Συνθηκών (
European Commission White Paper A new impetus for European youth
ΑΡΤ Η Μ Α
Employment
(57)Για piερισσ"τερεςpiληρ/ρίες σετικά µε τι ς Συν θή κ ε ς , 3 λέ p iε http://europa.eu.int/abc/ treaties_el.htm.
Various political initiatives which benefityoung people have been developed or areabout to be developed on the basis ofthese articles.
Σύµωνα µε τ άρθρ 152 της ΣΕΚ, η Ε υρω p i α ϊκ ή Κιντητα στ(εύει στηνε)ασάλιση ενς υψηλύ εpiιpiέδυpiρστασίας της υγείας τυ ανθρώpiυκατά τν καθρισµ και την εαρµγήλων των piλιτικών και των δράσεων της Κιν τητα ς .
Under Article 152 TEC, the European Community pursues the aim of a highlevel of human health protection in thedefinition and implementation of all Community policies and activities.
Τ εν λγω άρθρ αναέρειρητώς την αρµδιτητα της Κιντηταςως piρς την εαρµγή δράσεων «για τηµείωση της ,λά,ης piυ piρκαλύν στηνυγεία τα ναρκωτικά,συµpiεριλαµ,ανµένηςκαι της ενηµέρωσης και της piρληψης».
Thearticle explicitly mentions the Community’s competence to develop ‘action inreducing drugs-related health damage,including information and prevention’.
Σύµωνα µε τ άρθρ 150 της ΣΕΚ, η Ε υρω p i α ϊκ ή Κιντητα «εαρµ?ει piλιτικήεpiαγγελµατικής εκpiαίδευσης»,η piίασυµpiληρώνει τις δράσεις των κρατώνµελών.ρί?ει τυς στ(υς piυ piρέpiει ναεpiιτευ(θύν και υpiγραµµί?ει τι ιδίως ινέι είλυν να έ(υν piρσ,αση στηνεpiαγγελµατική εκpiαίδευση και τηνκινητικτητα.
different fields in which the European Community can develop cooperation:teaching and dissemination of the languages of the Member States; mobility ofstudents and teachers; cooperationbetween educational establishments;exchanges of information and experienceon issues common to the education systems of the Member States; youthexchanges and exchanges of socioeducational instructors; distance education.Article 149 constitutes the legal basis ofthe Youth and Socrates programmes.
∆υνάµει των άρθρων αυτών,αναpiτύ(θηκανή piρκειται να αναpiτυ(θύν piλιτικέςpiρωτ,υλίες υpiέρ των νέων.Τα κύριαθέµατα είναι τα ε)ής: ι νέι
Thefact that Member States and the Commission agreed to proceed with this newprocess, ahead of the ratification of the Amsterdam Treaty and the employmenttitle which provides its legislative basis (62),is an indication of the priority attachedthen, and since, to employment andlabour market issues and the wide rangeof related policy areas.
Τ άρθρ 153 της ΣΕΚ αρά τηνpiρστασία των καταναλωτών.
Article 153 TEC concerns consumer protection.
Εκτς αpi τ piργραµµα Νελαία,τpiί αναέρθηκε ανωτέρω,ι εν λγωpiρτεραιτητες λαµ,άνυν κυρίως τηµρή ψηισµάτων τυ Συµ,υλίυ των Υ p i υργ ώ ν , p i ως αυτές piυ αρύν τη
It stipulates that the Community‘shall contribute to protecting the health,safety and economic interests of consumers as well as to promoting their rightto information, education and to organise themselves’.
ΑΤ συµµετ(ή των νέων (
and on the promotion of initiative, enter-
61 δηµιυργικτητας (
ANNEXES prise and creativity of young people (61).
Η αpiασ;ληση αναλα,ητισµς των νέων και τωνενηλίκων και να µειωθεί σηµαντικά αριθµς των νέων piυ εγκαταλείpiυνpiρωρα τ σ(λικ σύστηµα (63).Τα κράτηµέλη καλύνται εpiίσης να ρντί?υνώστε να δίδεται piρσ(ή «στυς νέυς µεµαθησιακές δυσκλίες και µε εκpiαιδευτικάpiρ,λήµατα».Μεγάλη σηµασία στυς νέυςδίδυν εpiίσης και άλλες κατευθυντήριεςγραµµές σ(ετικά µε την κινωνική έντα)η,την piρώθηση τυ εpiι(ειρηµατικύpiνεύµατς και της ιστητας των ευκαιριώνµετα)ύ των δύ ύλων.
Though youngpeople are not explicitly mentioned, theyare directly concerned by these actions.Article 151 TEC constitutes the legal basisfor the Culture 2000 programme, whichinter alia gives funding to projects in thearea of cultural heritage, artistic and literacy creation, professional mobility,dissemination of art and culture andintercultural dialogue and knowledge of European history.
(62)Βλέpiε τίτλς VIII,Αpiασ"ληση,της συνθήκηςpiερί ιδρύσεως της Ε υρω p i α ϊκ ή ς Κιν"τητας σε",τι α/ρά τη διαδικασία,3λέpiε ειδικώς τ άρθρ 128της ΣΕΚ.
On the basis of Article 177 TEC, the European Community contributes to sustainable economic and social development in the developing countries, theirintegration into the world economy andthe campaign against poverty in thesecountries. This article constitutes a majortool for the Community’s support of theneeds of young people in developingcountries.
Παράρτηµα 2 των κέντρων κατάρτισης,συνδεδεµένωνλων µε τ διαδίκτυ,σε ανι(τά τpiικάκέντρα µάθησης,την piαρ(ή ενίσ(υσηςσε λες τις µάδες τυ piληθυσµύ και τη (ρήση των καταλληλτερων µεθδωνγια τν καθρισµ των νέων ,ασικώνδε)ιτήτων.
An essential part of the Lisbon strategy, social inclusion, the promotion of entrepreneurship and equal opportunitiesbetween women and men are also highlyrelevant to young people.
Τν Νέµ,ρι τυ 2001,η Εpiιτρpiήε)έδωσε την ανακίνωση «Για να γίνειpiραγµατικτητα η διά ,ίυ µάθηση και
In March 2001 the Commission presentedthe eLearning action plan with regard tolinking schools to the Internet, coveringinfrastructure, training, services and content and cooperation and dialogue (65).
64 κατάρτιση» (
Education and training
).Μία αpi τις piρτεραιτητες
This willtouch upon hundreds of thousands of students.
Τν Ιύλι τυ 2001,τ Συµ,ύλι των Υ p i υργ ώ ν και τ Ευρωpiαϊκ Συµ,ύλιενέκριναν τη σύσταση τυ Ε υρω p i α ϊκ ύ Κιν ,υ λί υ και τυ Συµ,υλίυ,της10ης Ιυλίυ 2001,για την ενδκιντικήκινητικτητα των σpiυδαστών,των ατµωνpiυ piαρακλυθύν κύκλυς εpiιµρωσης,των εθελντών,των εκpiαιδευτικών καιτων εpiιµρωτών.Αpiσκpiεί στην άρσητων εµpiδίων στην κινητικτητα,στηνεισαγωγή της διεθνικής κινητικτηταςστις εθνικές piλιτικές και στη συµ,λήστη διάδση των ρθών piρακτικών (66).
In July 2001 the Council of Ministers andthe European Parliament adopted the recommendation on mobility of students,persons undergoing training, young volunteers, teachers and trainers. Its aim is toabolish obstacles to mobility, to introducetransnational mobility into national policies and to contribute to the disseminationof good practices (66).
ΠΑΡ δράσης αρά την α)ιpiίηση τηςκατάρτισης και την ανάγκη ,ελτίωσηςτων µεθδων piυ εpiιτρέpiυν τηνκατανηση και την α)ιλγηση τηςσυµµετ(ής στην κατάρτιση και τωναpiτελεσµάτων της κατάρτισης,κυρίωςστν τµέα της κατάρτισης εκτς τυ σ(λείυ (δηλαδή της άτυpiηςεκpiαίδευσης).
In July 2001 the Commission published acommunication entitled ‘Strengtheningthe cooperation with third countries inthe field of higher education’ (67). Thiscommunication had two objectives: tocreate quality human resources in thepartner countries and in the Communityby means of mutual development and topromote the European Union as worldcentre of excellence for studies/trainingand scientific and technological research.
Τν Ιύλι τυ 2001,η Εpiιτρpiή ε)έδωσεµια ανακίνωση σ(ετικά µε την «Ενίσ(υσητης συνεργασίας µε τρίτες (ώρες στντµέα της τριτ,άθµιας εκpiαίδευσης» (67)µε δύ στ(υς:την ανάpiτυ)η υψηλήςpiιτητας ανθρώpiινυ δυναµικύ στις(ώρες εταίρυς και στ εσωτερικ της ΕΕ,µέσω της αµι,αίας ανάpiτυ)ης τυανθρώpiινυ δυναµικύ,και την piρώθησητης ΕΕ ως piαγκσµιυ κέντρυ αριστείαςστν τµέα της εκpiαίδευσης και τηςκατάρτισης,καθώς και εpiιστηµνικής καιτε(νλγικής έρευνας.
In addition, three other actions of the eEurope action plan will facilitate theintegration of youth to the informationsociety: ‘Faster Internet access forresearchers and students’, which aims atupgrading research and university networks within the EU; ‘Working in aknowledge based economy’, which putsemphasis on lifelong learning and digitalskills; ‘Participation for all’, with the promotion of public Internet access points.
(64)Ανακίνωση της Εpiιτρpiήςµε θέµα:«Για να γίνειpiραγµατικ"τητα η διά 3ίυµάθηση και κατάρτιση».
(64)Communication from the Commission ‘Making a European area of lifelonglearning a reality’.
Τν Μάρτι τυ 2001,η Εpiιτρpiήpiαρυσίασε τ σ(έδι δράσης eLearning, σ(ετικά µε τη σύνδεση λων των σ(λείωνµε τ διαδίκτυ.Τ σ(έδι καλύpiτει τηνυpiδµή,την κατάρτιση,τις υpiηρεσίες καιτ piεριε(µεν,καθώς και τη συνεργασίακαι τ διάλγ (65).
One of the mostimportant goals is to increase investmentin human resources, to halve the numberof 18 to 24 year olds with only lowersecondary level education who are not infurther education and training by 2010, to turn schools and training centres — all linked to the Internet — into openlearning centres, to provide support toeach and every population group and touse the most appropriate methods todefine new basic skills.
(65)Ανακίνωση της Εpiιτρpiήςστ Συµ3ύλι και στΕ υρω p i α ϊκ " Κιν3ύλι«Σέδι δράσης eLearning -Να σκε/τύµε τηνεκpiαίδευση τυ αύρι»COM(2001) 172 της 28 η ς Μ αρτ ί υ 2001.
(65)European Commission,communication from the Commission to the Counciland the European Parliament,The eLearning action plan,‘Designing tomorrow’seducation’, COM(2001) 172,28.3.2001.
(67)Ανακίνωση της Εpiιτρpiήςpiρς τ Ευρωpiαϊκ"Κιν3ύλι και τ Συ µ 3 ύλ ι µε θέµα:«Ενίσυση της συνεργασίαςµε τρίτες ώρες στν τµέατης τριτ3άθµιαςεκpiαίδευσης» - COM(2001)385 τελικ".
(67)Communicationfrom the Commission to the European Parliament and the Council on strengtheningcooperation with thirdcountries in the field ofhigher education, COM(2001)385 final.
(68) eEurope 2002 - Κινωνία τωνpiληρ/ριών για "λυς.Πρ"γραµµα δράσης»(http://europa.eu.int/eeurope).
In November 2001 the Commission published the communication ‘Making a European area of lifelong learning a reality’ (64).
Εpiι;ειρηµατικ piνεύµα εθνικ ή τpiικ εpiίpiεδ για τηνpiρώθηση των συµpiεριρών και τωνδε)ιτήτων εpiι(ειρηµατικτητας εντςτων εκpiαιδευτικών συστηµάτων.
technological development, educationand training is one of the key priorities. A certain number of IST projects are currently financed in the education andtraining area, that cover technologydevelopment and applications that facili-tatethe access to and the integration ofyouth into the information society.
Τν Μάι τυ 2000,η Εpiιτρpiή ε)έδωσετην ανακίνωση σ(ετικά µε την «piλιτικήγια τις εpiι(ειρήσεις στα piλαίσια της
The Lisbon strategy called for a renewedand modernised European social modelcovering three key issues: (1) investing inpeople; (2) building an active and dynamicwelfare state; (3) strengthening actionsagainst unemployment, social exclusionand poverty.
ΑΤ
ANNEXES
ΑΡΤ Η Μ Α
Health