natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Με βάση τι κυβερνητικέ στρατηγικέ, η κύρια δηόσια χρηατοδότηση των piανεpiιστηίων θα εξαρτάται αpiό ια συνολική αξιολόγηση των αpiοτελεσάτων και το βαθό εpiίτευξη των piοιοτικών στόχων του.
Government strategies plan to link basic public funding for universities to an overall evaluation of results and the extent to which quality objectives have been met.
Για το σκοpiό αυτό θα piορούσαν να λαβάνονται υpiόψη οι δείκτε των piοσοτικών αpiοτελεσάτων piου piεριλαβάνονται στι συβάσει εpiιδόσεων και αφορούν την κινητικότητα των φοιτητών, τον αριθό των piτυχιούχων, την αξιοpiοίηση των αpiοτελεσάτων τη έρευνα, τι εpiιστηονικέ εκδόσει, τι εξωτερικέ piηγέ χρηατοδότηση και του αλλοδαpiού ερευνητέ.
The quantitative indicators contained in their contracts on universities’ results in terms of student mobility, number of graduates, patents and utilisation of research results, the amount of published research, external means and foreign researchers, could be used for this purpose.
Στη Γαλλία, ο οργανικό νόο για τι δηοσιονοικέ διατάξει του 2006 καθορίζει ένα σύστηα εpiιδόσεων για τη δηόσια διαχείριση piου βασίζεται σε ανανεούενε συβάσει εpiιδόσεων ε τα ΙΤΕ, βάσει των οpiοίων η αpiοτελεσατικότερη διαχείριση λαβάνει εγαλύτερη χρηατοδότηση.
In France, the organic law concerning the 2006 financial laws defines a performance system for public management based on renewable performance contracts with HEIs, whereby the most efficient management receives higher amounts of funding.
Στο Λουξεβούργο, piρέpiει να αναλυθούν τα αpiοτελέσατα τη piρώτη piολυετού σύβαση και να αξιολογηθούν οι δραστηριότητε του piανεpiιστηίου.
In Luxembourg, the effects of the first multiannual contract presently in effect remain to be analysed, and an evaluation of the university’s activities must be conducted.
Ανεξάρτητα αpiό τα αpiοτελέσατα, το κράτο έχει υpiοσχεθεί να αυξήσει το piοσό τη χρηατοδότηση για τι δραστηριότητε του piανεpiιστηίου έχρι το 2009.
Regardless of the results, the state has promised to provide an increasing amount of funding for the university’s activities until 2009.
Στην Αυστρία, τα piανεpiιστήια piρέpiει να υpiοβάλουν εκθέσει για τα αpiοτελέσατά του σε σχέση ε την piρώτη γενιά συβάσεων εpiιδόσεων (piου τέθηκαν σε εφαρογή το 2007), οι οpiοίε θα ληφθούν υpiόψη στην εpiόενη σύβαση.
In Austria, during the first round of contracts (which began in 2007), universities have to submit reports on their achievements with respect to the performance contract. The results will be taken into account in the next contract.
Στη Ρουανία, η συνεκτίηση των αpiοτελεσάτων piου έχουν εpiιτευχθεί σε σχέση ε την ετήσια σύβαση piραγατοpiοιείται αpiοκλειστικά έσω του αθηατικού τύpiου χρηατοδότηση, ο οpiοίο piεριλαβάνει δείκτε εpiιδόσεων.
In Romania, results obtained with respect to the annual contract are considered only by means of a funding formula that includes performance indicators.
Στη Φινλανδία, για τον καθορισό του piοσού τη χρηατοδότηση τη εpiόενη σύβαση, λαβάνεται υpiόψη ο αριθό piτυχίων piου αpiονέουν piράγατι τα piανεpiιστήια σε σχέση ε του στόχου piου καθορίζονται στην τριετή συφωνία εpiιδόσεων.
In Finland, the number of qualifications actually awarded by universities compared to the stated aims of the triennial performance agreement is taken into account when calculating the amount of funding in the subsequent agreement.
Στην Ισλανδία συνεχίζεται η εξέταση των αξιολογήσεων του βαθού υλοpiοίηση των συβάσεων, οι οpiοίε βασίζονται κυρίω στου στόχου και τι στρατηγικέ του κάθε ιδρύατο.
In Iceland, assessments concerning the contracts, for which the aims and the strategy of the HEIs themselves play a vital role, are still under examination.
Στην Εσθονία και τη Λετονία, οι συβάσει εταξύ των ΙΤΕ και των δηόσιων αρχών αφορούν τη δηόσια χρηατοδότηση piου piροορίζεται για την «αγορά» των piαρεχόενων αpiό το ίδρυα εκpiαιδευτικών υpiηρεσιών.
In Estonia and Latvia, contracts between HEIs and the public authorities concern public funding that ‘purchases’ educational services provided by the institution.
Οι υpiηρεσίε αυτέ piρέpiει να εξασφαλίζουν ότι ένα συγκεκριένο αριθό φοιτητών αpiοφοιτούν στο τέλο ια δεδοένη piεριόδου σε συγκεκριένου κλάδου σpiουδών και σε συγκεκριένε βαθίδε σpiουδών και να piροσφέρουν θέσει σpiουδών χωρί δίδακτρα.
These services should ensure that a certain number of students graduate by the end of a given period in particular subjects or groups of subjects at specific levels of study, and offer the corresponding study places exempt from tuition fees.
Στην Εσθονία, αναpiτύσσεται διάλογο για το αν οι συβάσει piρέpiει να piεριλαβάνουν στρατηγικέ κατευθύνσει και αpiοστολέ.
In Estonia, there is currently a debate on whether to include strategic directions and missions in the contract.
Για τα εpiαγγελατικά ΙΤΕ τη Εσθονία, η εpiιχορήγηση δεν καθορίζεται βάσει σύβαση, αλλά σε ια οδηγία piου εκδίδει το Υpiουργείο Παιδεία και Έρευνα.
At Estonian HEIs for professional training, the grant is not established by a contract but specified in a directive issued by the Minister of Education and Research.
Στην Εσθονία και τη Λετονία, τα δηόσια κεφάλαια piου εισpiράττονται έσω συβατικών συφωνιών αντιpiροσωpiεύουν σηαντικό έρο των δηόσιων κεφαλαίων piου χορηγούνται στα εκpiαιδευτικά ιδρύατα (σε piοσοστό 70 έω 80% στην Εσθονία), αλλά υpiάρχουν και άλλου τύpiου δηόσιε χρηατοδοτήσει piου piροορίζονται ειδικά για την έρευνα και τι εpiενδύσει.
In both countries, the public funding obtained through contractual agreements represents an important share of the public financial support for HEIs (70-80 % in Estonia), although other public grants exist and are intended especially for research and investment.
Στην Εσθονία, τα εκpiαιδευτικά ιδρύατα piρέpiει να υpiοβάλουν αίτηση για τη χορήγηση δηόσια χρηατοδότηση για την piαροχή ια εκpiαιδευτική υpiηρεσία.
In Estonia, institutions must apply for public funding for the provision of an educational service.
Fιακυβέρνηση τη τριτοβάθια εκpiαίδευση στην Ευρώpiη
Higher Education Governancein Europe different ministries, universities, employers, unions and students.
Τα βασικά κριτήρια είναι η piροτεραιότητα των ακαδηαϊκών εpiιστηονικών κλάδων (ιδίω όσον αφορά την αγορά εργασία), σύφωνα ε τι αpiοφάσει τη εpiιτροpiή, καθώ και η piοιότητα και η αpiοτελεσατικότητα των ιδρυάτων.
The main criteria are the priority of academic disciplines (in particular with respect to the labour market) as established by the committee, as well as quality and efficiency demonstrated by institutions.
Και στι δύο χώρε, ο βαθό υλοpiοίηση των piροηγούενων συβάσεων εpiηρεάζει το piοσό των ελλοντικών συβάσεων.
In both countries, the conclusion of previous contracts influences the amount of future contracts.
Στην Εσθονία, το 2002 τέθηκαν σε εφαρογή συβάσει piου καθορίζουν τον αριθό των piτυχίων piου piρέpiει να αpiονέονται.
In Estonia, contracts establishing the number of graduates to be produced by an institution started in 2002.
Σήερα, εάν ένα ίδρυα δεν piροσφέρει τον αριθό θέσεων σpiουδών piου καθορίστηκε στη σύβασή του, το υpiουργείο piορεί να αφαιρέσει το αντίστοιχο piοσό τη χρηατοδότηση αpiό την εpiόενη σύβαση.
Currently, if the number of study places fixed in a contract is not fulfilled, the ministry has the right to remove the corresponding funding amount in the next contract.
Αpiό την piερίοδο 2009/10 το υpiουργείο θα λαβάνει εpiίση υpiόψη διάφορα κριτήρια εpiιδόσεων, όpiω ο ακριβή αριθό piτυχιούχων εταpiτυχιακών σpiουδών (οι φοιτητέ piου εισήχθησαν το 2002 θα έχουν φυσιολογικά ολοκληρώσει τι σpiουδέ του έχρι αυτή την piερίοδο) κατά τον υpiολογισό του αριθού των θέσεων σpiουδών piου θα εpiιδοτούνται αpiό το κράτο.
From 2009/10, the ministry will also take into account several performance criteria, including the exact number of graduates at Master’s level (those who were admitted in 2002 will normally have finished their studies by this time) when calculating the amount of the state-commissioned study places.
Στη Λετονία, ο βαθό υλοpiοίηση των στόχων των piροηγούενων αpiοφάσεων σε σχέση ε τον αριθό των θέσεων σpiουδών και των αpiονεόενων piτυχίων εpiηρεάζει τον καθορισό των χορηγούενων piοσών.
In Latvia, the level of compliance with previous contracts as regards the number of study places and graduates has a bearing on the amounts awarded.
Δημόσια χρηματοδότηση για την έρευνα
Publicfundingfor research
Τα ευρωpiαϊκά ΙΤΕ λαβάνουν δηόσια χρηατοδότηση για την έρευνα και ανάpiτυξη (Ε & Α) ε διάφορε εθόδου χρηατοδότηση οι οpiοίε συνεκτιούν τι εpiιδόσει ε διαφορετικό τρόpiο.
HEIs in Europe receive public money for research and development (R & D) through various methods of funding which treat performance in different ways.
Πρόκειται για χρηατοδοτήσει piου αφορούν τι δαpiάνε των ΙΤΕ για βασική ή για εφαροσένη έρευνα, συpiεριλαβανοένων όλων των ερευνητικών ιδρυάτων και piειραατικών ονάδων piου λειτουργούν υpiό τον άεσο έλεγχό του ή διοικούνται αpiό αυτά ή είναι συνδεδεένα ε αυτά.
This involves funding for expenditures related to fundamental or applied research at HEIs, including all research institutes and experimental units operating under their direct control, or administered by or associated with them.
Οι υpiοτροφίε piου χορηγούνται σε piτυχιούχου για την piραγατοpiοίηση έρευνα δεν λαβάνονται υpiόψη εδώ, διότι δε συνιστούν άεση δηόσια χρηατοδότηση piρο τα εκpiαιδευτικά ιδρύατα.
Research grants for graduate students are not considered here as they do not constitute direct public funding to institutions.
Στο δηόσιο τοέα, διακρίνονται δύο κύριοι τρόpiοι χρηατοδότηση τη έρευνα στην τριτοβάθια εκpiαίδευση:
At the public level, there are two main ways of funding research in higher education:
Η βασική χρηατοδότηση για την έρευνα, piου είναι η διάθεση εpiιχορηγήσεων για την έρευνα η χρήση των οpiοίων καθορίζεται αpiό τα ιδρύατα.
Basic funding for research, which means the award of research grants that the institution may use as it wishes.
Οι χρηατοδοτήσει αυτέ piορούν:
These may be:
 να χορηγούνται ειδικά για την έρευνα·
• awarded specifically for research;
 να ενσωατώνονται σε ια συνολική εpiιχορήγηση για άλλου τύpiου δαpiανών, ιδίω για δαpiάνε διδασκαλία και λειτουργικέ δαpiάνε.
• added to a block grant for other types of expenditure, namely teaching and/or operational activity.
Η χορήγηση χρηατοδοτήσεων έσω διαδικασία διαγωνισού για συγκεκριένα έργα ή piρογράατα έρευνα.
The award of funding via a competitive bidding procedure for specific schemes or research programmes.
Σε όλε σχεδόν τι χώρε, οι δηόσιε χρηατοδοτήσει για την έρευνα χορηγούνται βάσει ενό δυαδικού συστήατο piου αpiοτελείται αpiό ια βασική χορήγηση, η χρήση τη οpiοία καθορίζεται αpiό το εκpiαιδευτικό ίδρυα, και τη χορήγηση δηοσίων κεφαλαίων στο piλαίσιο ανταγωνιστική διαδικασία για την υλοpiοίηση συγκεκριένων έργων έρευνα.
In almost all countries, public funds for research are provided under a dual support system composed of basic funding for research, whose use is determined by the institution, and the award of public funding on a competitive basis for given research projects.
Στη Ρουανία, ωστόσο, ο όνο ηχανισό δηόσια χρηατοδότηση τη έρευνα στην τριτοβάθια εκpiαίδευση υλοpiοιείται έσω ανταγωνιστική διαδικασία διαγωνισού για συγκεκριένα έργα έρευνα.
In Romania, however, the only research funding mechanism in higher education involves a competitive bidding procedure for specific research projects.
Η piηγή χρηατοδότηση συγκεκριένων έργων έρευνα είναι συνήθω ένα εθνικό φορέα piου ειδικεύεται στην έρευνα και την ανάpiτυξη (όpiω το εθνικό εpiιστηονικό ταείο, ια εθνική ακαδηία ή ένα συβούλιο έρευνα), ενώ η βασική χρηατοδότηση για την έρευνα κατανέεται αpiό τον ίδιο φορέα piου χορηγεί τη χρηατοδοτική ενίσχυση για την κάλυψη του κόστου διδασκαλία και λειτουργικών δαpiανών.
The funding source for specific research projects is usually a national body specialising in research and development (such as the national scientific fund, a national academy or a research council), whereas basic funding for research is distributed by the same body that awards financial support for teaching and operational activity.
Σε διάφορε χώρε, όpiω η Βουλγαρία, η Φινλανδία και το Ηνωένο Βασίλειο (Σκωτία), το εγαλύτερο έρο τη δηόσια χρηατοδότηση για την έρευνα piροορίζεται για συγκεκριένα έργα.
In several countries, such as Bulgaria, Finland and the United Kingdom (Scotland), most public funding for research is intended for specific projects.
ιάγραα 3.5: Κριτήρια χορήγηση των βασικών δηόσιων εpiιχορηγήσεων για Ε & Α στη δηόσια και την εpiιδοτούενη αpiό το κράτο ιδιωτική τριτοβάθια εκpiαίδευση, 2006/07
Figure 3.5: Criteria for the award of basic public R & D grants, public and governmentdependent private higher education, 2006/07
Κριτήρια επιδόσεων
Performance criteria
Δεν υπάρχουν ειδικά κριτήρια για την έρευνα
No criteria specifically related to research
Δεν χορηγείται βασική δημόσια επιχορήγηση για Ε & Α
No basic public R & D grant
Μεταβλητή που καθορίζεται από τις περιφερειακές αρχές
Variable depending on the regional authority
Βέλγιο (BE de): Κατά παρέκκλιση, η κυβέρνηση μπορεί σε ορισμένες περιπτώσεις να χορηγεί ειδική συμπληρωματική επιχορήγηση για την έρευνα στο πλαίσιο ενός περιορισμένου προϋπολογισμού.
Belgium (BE de): By way of dispensation, the government may in certain cases provide for a specific complementary research grant from a limited budget.
Τσεχική Δημοκρατία: Τα στοιχεία αφορούν εκπαιδευτικά ιδρύματα του επιπέδου ISCED 5A.
Czech Republic: The information relates to institutions at ISCED level 5A.
Γερμανία: Κάθε ομόσπονδοκράτος ορίζει τη μέθοδο κατανομής της έμεσης δημόσιας χρηματοδότησης στα ΙΤΕ.
Germany: Each Land defines the method of allocation of direct public funding to HEIs. Spain: Each Autonomous Community determines its own method of awarding direct public funding to HEIs.
Ισπανία: Κάθε Αυτόνομη Κοινότητα ορίζει τη μέθοδο διάθεσης της άμεσης δημόσιας χρηματοδότησης στα ΙΤΕ.
France: The four-year contract between the state and public HEIs – universities in particular – includes a research section.
Γαλλία: Η τετραετής σύμβαση μεταξύ του κράτους και των δημόσιων ΙΤΕ, κυρίως πανεπιστημίων, περιλαμβάνει ένα τμήμα για την έρευνα.
It integrates criteria that consider teams benefiting from grants and Bonus Qualité Recherche (BQR), which is a form of annual financial support available to a university to carry out its research policy.
, που αποτελεί μορφή ετήσιας χρηματοδοτικής ενίσχυσης ενός πανεπιστημίου για να υλοποιήσει την ερευνητική πολιτική του.
In order to define the amount of basic funding for research, countries refer to input (through criteria related to the cost of research activities carried out by the institution) or to the research-related institutional performance, or to both (see annexe for detailed national information).
Η επιδότηση αυτή λαμβάνεται από τις λειτουργικές πιστώσεις και τις πιστώσεις για εξοπλισμό που χορηγεί το υπουργείο.
Due regard for performance indicators may also be a way of stimulating institutions to compete to achieve higher quality research.
Πορτογαλία: Η βασική χρηματοδότηση για την έρευνα περιλαμβάνει και κεφάλαια για τη διεθνή συνεργασία, την προώθηση του επιστημονικού και τεχνολογικού πνεύματος κλπ.
When countries refer to research-related input, most of the time, the criteria focus on the number of doctoral students and/or the number of staff members who work in the field of research.
Λιχτενστάιν: Τα στοιχεία αφορούν αποκλειστικά την Hochschule Liechtenstein.
They may also focus on the scale of research activities undertaken (Malta) or on past costs in this field (Bulgaria, Denmark and Iceland).
Για τον καθορισό του piοσού τη βασική χρηατοδότηση για την έρευνα, η κάθε χώρα αναφέρεται σε εισροέ (έσω των κριτηρίων piου αφορούν το κόστο των ερευνητικών δραστηριοτήτων του εκpiαιδευτικού ιδρύατο) ή στι εpiιδόσει του ιδρύατο στον τοέα τη έρευνα, ή και στα δύο (βλ. piαράρτηα για αναλυτικότερα εθνικά στοιχεία).
The French Community of Belgium, Bulgaria, Germany and Malta use an approach based essentially on input in the award of basic funding for research.
Η συνεκτίηση των δεικτών εpiιδόσεων είναι ενδεχοένω και ένα τρόpiο
The situation is likely to evolve in the near future in Bulgaria.
Μpiορεί εpiίση να εστιάζονται στην κλίακα των ερευνητικών δραστηριοτήτων (Μάλτα) ή στι piροηγούενε δαpiάνε για την έρευνα (Βουλγαρία, Fανία και Ισλανδία).
In Bulgaria, the new strategy for higher education includes plans to elaborate a performance-based funding formula which will be applied to public funding, particularly for research allocated to HEIs.
Σύντοα το σύστηα αυτό ενδέχεται να αλλάξει στη Βουλγαρία.
The other countries consider – in varying proportions – both the research costs borne by institutions and their performance in this field, to determine the amount of their basic research grants.
Στη Σουηδία και το Λιχτενστάιν, η χορήγηση βασική δηόσια χρηατοδότηση για την έρευνα βασίζεται κυρίω σε piολιτικά κριτήρια.
In Sweden and in Liechtenstein, the award of basic public funding for research is basically based on political considerations.
Στην Κύpiρο, η βασική χρηατοδότηση για την έρευνα βασίζεται στι ανάγκε piου δηλώνουν τα εκpiαιδευτικά ιδρύατα κατά το στάδιο τη διαpiραγάτευση.
In Cyprus, the basic funding for research is based on the needs presented by institutions during the negotiation phase.
Στη Φλαανδική Κοινότητα του Βελγίου, την Εσθονία, την Ιρλανδία (piανεpiιστήια), την Ουγγαρία, την Πολωνία και τη Σλοβακία, το piοσό τη βασική χρηατοδότηση για την έρευνα βασίζεται κυρίω στι εpiιδόσει των εκpiαιδευτικών ιδρυάτων σε όρου piοιότητα των ερευνητικών δραστηριοτήτων του.
In the Flemish Community of Belgium, Estonia, Ireland (universities), Hungary, Poland and Slovakia, the amount of the basic funding for research is based mainly on institutional performance in terms of the quality of research activities.
Οι χώρε piου καθορίζουν το piοσό τη χρηατοδότησή του σε συνάρτηση ε τι εpiιδόσει των εκpiαιδευτικών ιδρυάτων χρησιοpiοιούν κυρίω του ακόλουθου δείκτε:
Among the countries that weight the amount of this grant according to institutional performance, the most commonly used indicators are:
 αριθό ακαδηαϊκών εκδόσεων, αριθό αναφορών σε εpiιστηονικέ εκδόσει, διδακτικέ δραστηριότητε του ακαδηαϊκού piροσωpiικού·
• number of academic publications, number of quoted references in academic journals, extent of teaching activities of academic staff;
 αριθό εταpiτυχιακών/διδακτορικών διpiλωάτων piου αpiονεήθηκαν κατά τη διάρκεια ια piροηγούενη piεριόδου, αριθό διδακτορικών διατριβών piου έχουν υpiοστηριχθεί·
• number of master’s degrees/doctorates awarded over a previous period, number of doctoral theses defended;
 piοσό τη δηόσια χρηατοδότηση piου έχει εισpiραχθεί στο piλαίσιο διαδικασία διαγωνισού για συγκεκριένα έργα έρευνα· piοσό ιδιωτικών χρηατοδοτήσεων για την έρευνα· αριθό και τύpiο υλοpiοιούενων έργων έρευνα·
• amount of public funding obtained for given research projects on a competitive basis;
   χρησιοpiοίηση των αpiοτελεσάτων τη έρευνα (άδειε εκετάλλευση, piνευατικά δικαιώατα, piαρεχόενε υpiηρεσίε κλpi.)·
• use of research results (licences, copyright, services provided, etc.);
    βραβεία και διακρίσει piου έχουν αpiονεηθεί, piιστοpiοιητικά piοιότητα piου έχουν ληφθεί· αριθό εpiιστηονικών τίτλων piου έχει αpiονείει το ίδρυα· συετοχή σε διεθνή εpiιστηονικά έργα έρευνα· ανάpiτυξη του ακαδηαϊκού piροσωpiικού.
• participation in international scientific research projects;
Όλε οι χώρε piου λαβάνουν υpiόψη τι εpiιδόσει των εκpiαιδευτικών ιδρυάτων εξετάζουν τον αριθό των κατόχων διpiλωάτων εταpiτυχιακών/διδακτορικών σpiουδών piου έχουν εκδοθεί ή/και τον αριθό των δηοσιεύσεων αpiοτελεσάτων έρευνα σε ακαδηαϊκά συγγράατα.
All countries that take institutional performance into account consider the number of master’s degrees/doctorates awarded and/or the publication of research results in academic literature.
Το piοσό τη βασική χρηατοδότηση για την έρευνα συνδέεται ε την ικανότητα ενό εκpiαιδευτικού ιδρύατο να λάβει δηόσια χρηατοδότηση για συγκεκριένα έργα έρευνα στην Τσεχική Fηοκρατία (ΙΤΕ του εpiιpiέδου SCED 5A), τη Fανία, τη Λιθουανία και τη Νορβηγία.
The amount of basic funding for research is linked to an institution’s ability to obtain public funding for given research projects in the Czech Republic (ISCED level 5A), Denmark, Lithuania and Norway.
Το piοσό τη ιδιωτική χρηατοδότηση piου εισpiράττεται για έρευνα λαβάνεται υpiόψη στη Fανία, την Εσθονία, την Ιρλανδία (piανεpiιστήια) και τη Λιθουανία.
The amount of private funding received for research is considered in Denmark, Estonia, Ireland (universities) and Lithuania.
Η Εσθονία,
Estonia, Italy and Poland consider the volume of research (number and type of research projects undertaken) as a performance indicator.
Κεφάλαιο 3: Άεση δηόσια χρηατοδότηση των ιδρυάτων τριτοβάθια εκpiαίδευση η Ιταλία και η Πολωνία λαβάνουν υpiόψη τον όγκο του ερευνητικού έργου (αριθό και τύpiο των υλοpiοιούενων έργων έρευνα) ω δείκτη εpiιδόσεων.
Chapter 3: Direct Public Funding of Higher Education Institutions
Στην Ισλανδία, οι δείκτε αυτοί piορεί να αφορούν, piαραδείγατο χάρη, τον αριθό των εpiιστηονικών εκδόσεων.
In Iceland, these indicators may focus, for example, on the number of scientific publications.
Στην Πορτογαλία και το Ηνωένο Βασίλειο, η βασική εpiιχορήγηση για την έρευνα υpiολογίζεται βάσει piεριοδικών δραστηριοτήτων αξιολόγηση τη έρευνα piου διενεργούνται στα ΙΤΕ.
In Portugal and the United Kingdom, the basic grant for research is calculated on the basis of periodic research evaluation exercises conducted in the HEIs.
Και στη Σλοβενία, η βασική χρηατοδότηση τη έρευνα βασίζεται σε αξιολόγηση των piανεpiιστηίων η οpiοία, όω, αφορά και άλλου τοεί εκτό αpiό την έρευνα.
In Slovakia as well, basic funding for research is based on an evaluation of universities but which also concerns areas other than research.
Στην Πορτογαλία, οάδα ανεξάρτητων διεθνών εpiειρογνωόνων αξιολογεί όλα τα ερευνητικά κέντρα κάθε τρία έτη ε αναφορά στα διεθνή piρότυpiα, τα οpiοία piεριλαβάνουν δηοσιεύσει σε διεθνή εpiιστηονικά έντυpiα, τι αιτήσει διpiλωάτων ευρεσιτεχνία, τη συόρφωση ε τι συστάσει και την ορθή χρήση των piροηγούενων χρηατοδοτήσεων.
In Portugal, a panel of independent international experts evaluates all research centres every three years with reference to international standards, including publications in international journals, patent application activity, compliance with recommendations and the appropriate use of previously acquired funding.
Το αpiοτέλεσα αυτή τη αξιολόγηση και η συνακόλουθη κατάταξη των εκpiαιδευτικών ιδρυάτων λαβάνονται εpiίση υpiόψη κατά την κατανοή των κεφαλαίων για συγκεκριένα έργα σε ανταγωνιστική βάση.
The outcome of this evaluation and the resultant classification of institutions are also taken into account when awarding funds for given projects on a competitive basis.
Στη Σλοβακία, ο ARRA (Οργανισό Ακαδηαϊκή Αξιολόγηση και Κατάταξη) piραγατοpiοιεί τακτικέ αξιολογήσει και κατατάξει σε κατηγορίε των ΙΤΕ, των σχολών και piρογραάτων σpiουδών του, ε βάση την piοιότητα των δραστηριοτήτων του (στου τοεί τη εκpiαίδευση, τη έρευνα και τη τεχνολογία).
In Slovakia, the ARRA (Academic Ranking and Rating Agency) conducts regular evaluations and classifications of HEIs, their faculties and study programmes, according to the quality of their activities (in the areas of education, research and technology).
Τα αpiοτελέσατα αυτά, σε συνάρτηση ε το εpiιστηονικό και τεχνολογικό δυναικό των ιδρυάτων, οι ικανότητέ του σε όρου έρευνα και οι εpiιστηονικέ, τεχνολογικέ ή καλλιτεχνικέ του εpiιδόσει λαβάνονται υpiόψη κατά τη διάθεση των βασικών εpiιχορηγήσεων για την έρευνα, την ανάpiτυξη και για καλλιτεχνικέ δραστηριότητε.
These results, as well as the scientific and technological capacities of institutions, their capacities in terms of research, and their scientific, technological or artistic achievements, are considered when awarding basic grants for research, development and artistic activities.
Στο Ηνωένο Βασίλειο, η διαδικασία αξιολόγηση τη έρευνα (RAE) εστιάζεται στην piοιότητα των δηοσιεύσεων (εκδόσει, καλλιτεχνικά piροϊόντα και εpiιδόσει) και στην piοιότητα τη έρευνα σε σχέση ε εθνικά και διεθνή piρότυpiα.
In the United Kingdom, the Research Assessment Exercise (RAE) focuses on the quality of published products (publications, artistic products and performance) and on the quality of research with respect to national and international standards.