natgillin/translations-raw huggingface dataset:
∆ήλωση του Λάακεν,9, 43
Concrete objectives of education andtraining systems, 11
Εpiίσηµες εθνικές γλώσσες,55
European Day of Languages, 33
∆ηµόσια διαβούλευση,61
Consultation document, 11, 13
Εργαλεία κατάρτισης,12
European indicator of languagecompetence, 27
∆ιαδίκτυο,24, 32, 58
Content and language integratedlearning (CLIL), 18
«Ευρυδίκη»,45, 46
European Investment Bank, 13
∆ίγλωσση εκpiαίδευση,52
European Language Portfolio, 27, 65, 72
Ευρωβαρόµετρο,44, 58
Cooperation projects, 8
Ευρωpiαϊκά piρογράµµατακατάρτισης διδασκόντων,68, 71
European language teacher profile,65, 68, 71
Ε eLearning (ηλεκτρονική µάθηση),24
Council resolution, 37, 41, 47, 48
Ευρωpiαϊκή Ένωση,3, 9-11, 22, 30, 33, 40-41, 43-44,55-56, 59, 62-63, 66, 73, 79
European Languages Label, 34
Έγγραφο διαβούλευσης,10, 13
European Social Fund, 13
Ειδικές ανάγκες,21, 50
Education Council, 10, 40, 47, 52
Ευρωpiαϊκή ετικέτα γλωσσών,33, 79
European teacher-trainingprogrammes, 68, 71 eLearning, 24
Κατάρτιση των καθηγητών ξένωνγλωσσών,68, 71
JJoint language projects, 12, 50
Ευρωpiαϊκή Τράpiεζα Εpiενδύσεων,13
European Union, 3, 9, 10, 11, 22, 28, 30, 31, 32, 33, 36,40, 41, 43, 44, 55, 56, 59, 62, 63, 66,73, 79
Κινητικότητα διδασκόντων,26, 53
European Year of Languages, 3, 10, 40
Ευρωpiαϊκό έτος γλωσσών,3, 10, 40
Language assistantships, 17
Ευρωpiαϊκό έτος γλωσσών 2001,10
Language audits, 12, 49
Κοινότητες µεταναστών,24, 30, 57
Language certification systems, 28, 75
Ευρωpiαϊκό Κοινοβούλιο,3, 7, 10, 13, 26, 40, 53
GGreen Paper on entrepreneurship, 10
Ευρωpiαϊκό Κοινωνικό Ταµείο,13
Language education policies, 11, 37, 66, 68
ΛΛιγότερο χρησιµοpiοιούµενεςγλώσσες,70
Language learning, 7, 12, 19, 20, 40, 46, 47, 48, 50, 58,63
Ευρωpiαϊκό piροφίλ καθηγητή ξένων γλωσσών,65, 68, 71
HHeads of State or Government in Barcelona, 10
ΝΝοηµατικές γλώσσες,30, 55, 59, 66, 73
Higher education, 12, 20, 47, 48, 63, 70, 71
Ευρωpiαϊκό Συµβούλιο της Βαρκελόνης, 3, 43
Language learning in the workplace,49
Ευρωpiαϊκό Συµβούλιο της Λισσαβόνας, 43-44
Language teacher education, 65, 67, 71
ΠΠαθητικές δεξιότητες,52
Language teacher training, 25, 52, 68, 71
Ευρωpiαϊκός Χάρτης των Μικρών Ε p i ι χ ε ι ρ ή σε ω ν , 10
Inclusive approach, 5, 30, 31, 32, 55
Παθητική piολυγλωσσία,24, 50
Language teachers, 12, 14, 18, 25, 26, 47, 51, 52, 53, 59,68, 71, 78
Περιβάλλον φιλικό piρος τιςγλώσσες,13, 29-30, 32, 40, 55, 66
Languagefriendly environment, 5, 13, 14, 29, 32, 40, 55, 66
Περίοδοι άσκησης καθηγητώνξένων γλωσσών,18, 78
Intensive linguistic preparationcourses, 12
Συµβούλιο της Ευρώpiης,11, 27, 33, 65, 72
Promoting language learning and linguistic diversity An action plan 2004-06
Πολυγλωσσία,20, 24, 48, 50-51, 63, 66, 75
RRange of languages, 5, 16, 22, 32, 47, 48, 50, 52, 59, 64,70
Πολυγλωσσική κατανόηση,24, 50
Receptive multilingualism, 24, 50
Πράσινο βιβλίο για τηνεpiιχειρηµατικότητα,10
Regional and minority languages, 30, 31, 56, 64, 66, 67, 68, 73, 78
ΤΠΕ,24, 52
Lisbon strategy, 9
Προγράµµατα Leonardo da Vinci, 12, 24-25, 30, 41, 56
MMigrant communities, 24, 30, 34, 57
Τριτοβάθµια εκpiαίδευση,12, 20, 47-48
SSecondary education, 5, 18, 47, 48
Προγράµµατα κινητικότητας,64, 69
Mobility of teachers, 26, 53
Υ p i ότι τ λ οι , 32
Subtitles, 32, 57, 74
ΣΣτρατηγική της Λισσαβόνας,9
Multilingual comprehension, 18, 24, 50
Φάσµα γλωσσών,16, 22, 32, 47-48, 50, 52, 59, 64, 70
TTesting of language skills, 54
Συµβούλιο Παιδείας,10, 40, 47, 52
OOfficial national languages, 55
Προώθηση της εκµάθησης γλωσσών και της γλωσσικήςpiολυµορφίας
Promoting language learning and linguistic diversity
Λουξεµβούργο: Υpiηρεσία Εpiισήµων Εκδόσεων των Ε υ ρ ω p i α ϊ κ ώ ν Κοινοτήτων
Luxembourg: Office for Official Publications of the European Communities
Θέλετε να έρθετε σε στεντερη εpiα)ή και νασυµµετάσετε;
The EU aims to strengthen existing links between the populations ofthe Member States, bring citizens closer together, encourage themto participate more actively in the European integration process andimprove their knowledge of other European countries.
Τα εκpiαιδευτικά καιpiλιτιστικά piργράµµατα της ΕΕ 2000–2006
The EU’s education and cultureprogrammes 2000–06
Έετε piάθς µε τν αθλητισµ;
Passionate about sport?
Η ΕΕ έει στ να ενισύσει τυς υ?ιστάµενυς δεσµύςανάµεσα στυς piληθυσµύς των κρατών µελών,να ?έρει piικντά τυς piλίτες µετα$ύ τυς,να τυς ενθαρρύνει νασυµµετέυν piι ενεργά στη διαδικασία της ευρωpiαϊκήςλκλήρωσης και να #ελτιώσει τη γνώση τυς για τις άλλεςευρωpiαϊκές ώρες.
Forging links with European citizens, the EU supports associations,NGOs and trade unionsto promote debate about European ideasand issues.
Π λ υ γ λ ω σ σ ί α
Multilingualism
Εκpiαίδευση και piλιτισµς
Education and Culture
ΓΙΑ ΠΕΡΑΙΤΕΡΩ ΠΛΗΡ%Φ%ΡΙΕΣ:
) programmefocuses on mobility, intercultural learning http://europa.eu.int/comm/dgs/education_culture/activecitizenship/ index_en.htm
Τ έτς 2004,piυ αpiέδει$ε τις κινωνικές α$ίες τυ αθλητισµύ,ανακηρύθηκε ευρωpiαϊκ έτς εκpiαίδευσης µέσω τυ αθλητι-σµύ (EYES 2004).Ε?αρµντας τις α$ίες τυ αθλητισµύ στηνεκpiαίδευση και την λκλήρωση και piρωθώντας την εθελντικήεργασία στν αθλητισµ,τ EYES έκανε αισθητή την piαρυσίατυ σε µείνς σηµασίας αθλητικά γεγντα,συµpiεριλαµ#αν-µένων τυ piρωταθλήµατς piδσ?αίρυ Euro 2004 στην Πρ τ γ α λ ί α και των %λυµpiιακών Αγώνων της Αθήνας.
The year 2004 was named European Year of Education through Sport (EYES 2004), which demonstrated the social values of sport.Using sporting values in education and integration, andpromoting voluntary work in sport, EYES was visible at the year’smost prestigious sporting events, including the Euro 2004 footballchampionship in Portugal and the Athens Olympics.
Τ piργραµµα Youth (4) εστιάει στην κινητικτητα,στη δια-piλιτισµική µάθηση και την άτυpiη εκpiαίδευση.Παρέει µιασειρά αpi ευκαιρίες στυς νέυς ηλικίας 15–25 ετών για να http://europa.eu.int/comm/dgs/education_culture/activecitizenship/index_en.htm διευρύνυν τυς ρίντές τυς.
The town twinningactivity gives the opportunity to bring peoplefrom different towns and municipalities closer together, supportingexchanges, conferences on European subjects and training seminarsfor town twinning organisers.
Η εκµάθηση γλωσσών είναι σηµαντικ µέρς των piργραµ-µάτων µας για την εκpiαίδευση και κατάρτιση της νελαίας,καθώς και µέρς της ταυττητας και τυ piλιτισµύ τωνανθρώpiων.Η εκµάθηση γλωσσών ανίγει τις piρτες για µιακαλύτερη σταδιδρµία και δίνει την ευκαιρία δια#ίωσης,εργασίας ή σpiυδών στ ε$ωτερικ — ακµη και την καλύτερηα$ιpiίηση των διακpiών µακριά αpi την piατρίδα µας.
Language learning is a major part of our education and youthtraining programmes and a part of people’s identity and culture.Learning languages opens doors to a better career, and the chanceto live, work or study abroad — even to get more out of holidaysaway.
Η piλυγλωσσία είναι για λυς,ανε$αρτήτως ηλικίας ήκαταγωγής.Στς της ΕΕ είναι να µpiρύν λι τελικά ναµιλύν δύ άλλες κιντικές γλώσσες εκτς αpi τη δική τυς.
The European Voluntary Service (EVS) helps 18- to 25-year-olds todo voluntary work abroad for up to 12 months. The ‘Youth’programme also supports group exchanges, local youth projectswith a European dimension, training courses for youth leaders andnetworking between youth organisations, and encourages thedissemination of best practice.
ΓΙΑ ΠΕΡΑΙΤΕΡΩ ΠΛΗΡ%Φ%ΡΙΕΣ:
FORMOREINFO: http://europa.eu.int/comm/education/policies/lang/languages_en.html
Θέλετε να εpiισκε)θείτε την Ευρωpiαϊκή Εpiιτρpiή; http://europa.eu.int/comm/sport/index_en.html
Come to Brussels and get more information about the European Union at the Visits service of the European Commission.
Ευρωpiαϊκές Κ ι ν τη τ ε ς Γ∆ Εκpiαίδευση και piλιτισµς http://europa.eu.int/comm/education/policies/lang/ languages_en.html
European Commission Directorate-General for Education and Culture
Ελάτε στις Βρυ$έλλες και ενηµερωθείτε piερισστερ για την Ε υ ρ ω p i α ϊ κ ή Ένωση στην Υpiηρεσία Εpiισκέψεων της Ε υ ρ ω p i α ϊ κ ή ς Ε p i ι τ ρ p i ή ς .
The Youth programme also supports international cooperation activities with other partner countries insouth-eastern Europe, eastern Europe and the Caucasus, as well as Latin America.
(4) %ι συµµετέυσες ώρες είναι τα 25 κράτη µέλη της ΕΕ,η Β υ λ γ α ρ ί α , η Ισλανδία, τ Λιτενστάιν,η Νρ#ηγία,η Ρυµανία και η Τυρκία,καθώς και ι
) Participating countries are the EU-25, Bulgaria, Iceland, Liechtenstein, Norway,
Κεντρική Βι(λιθήκη
Want a traineeship at the Commission?
Η Ευρωpiαϊκή Εpiιτρpiή ργανώνει ένα piργραµµα piρα-κτικής άσκησης για αpi?ίτυς piανεpiιστηµίυ.Αpiευθύνεταισε υpiψη?ίυς λων των εθνικτήτων της ΕΕ και ι piεντά-µηνεςpiρακτικές ασκήσεις $εκινύν την 1η Μαρτίυ και1η %κτω#ρίυ κάθε ρν,µε 600 διαθέσιµες θέσεις κάθε?ρά.
The EU Commission’s Central Library is open to the public.Housing large collections on European integration, the library has its head office in the heart of the Brussels European quarter and a branch in Luxembourg.
ΓΙΑ ΠΕΡΑΙΤΕΡΩ ΠΛΗΡ%Φ%ΡΙΕΣ Ή ΓΙΑ ΝΑ ΚΑΝ%ΝΙΣΕΤΕ ΜΙΑΕΠΙΣΚΕΨΗ:
The European Commission organises a traineeship scheme foruniversity graduates.
ΓΙΑ ΠΕΡΑΙΤΕΡΩ ΠΛΗΡ%Φ%ΡΙΕΣ:
FOR MORE INFO: http://europa.eu.int/comm/libraries/centrallibrary/index_en.htm http://europa.eu.int/comm/stages/index_en.htm
Ευρωpiαϊκές Κ ι ν τη τ ε ς Γ∆ Εκpiαίδευση και piλιτισµς http://europa.eu.int/comm/libraries/centrallibrary/index_en.htm http://europa.eu.int/comm/stages/index_en.htm
European Commission Directorate-General for Education and Culture
…τι γίνεται µως µε τν υpiλιpi κσµ;
… but what about the rest of the world?
Σε µια Ευρώpiη piυ η γνώση και η µάθηση είναι σηµαντικές για λυς,τ piργραµµα eLearning έει στ να εpiιταύνει τη ρήση των νέωντενλγιών στα συστήµατα εκpiαίδευσης και κατάρτισης στην ΕΕ.
In a Europe where knowledge and learning are important foreveryone, the eLearning programme aims to speed up the use of new technologies in EU education and training systems.
%ι δράσεις piεριλαµ#άνυν την piρώθηση της ψη?ιακής µρ?ωσης,των εικνικών piανεpiιστηµιυpiλεων,της αδελ?piίησης σλείωνκαι της κατάρτισης διδασκντων στην TΠΕ.
Actions include promoting digital literacy, virtual universitycampuses, e-twinning of schools and promoting teacher training in ICT.
Τ Erasmus Mundusείναι ένα piργραµµα συνεργασίας καικινητικτητας στην τριτ#άθµια εκpiαίδευση piυ piρωθεί την ΕΕ ως κέντρ ε$αιρετικής µάθησης.Είναι ανιτ σε λες τιςώρες τυ κσµυ.
Erasmus Mundusis a higher education cooperation and mobilityprogramme which promotes the EU as a centre of excellence inlearning.
Π λ ι τι σ µ ς
It is open to all the countries of the world.
ΓΙΑ ΠΕΡΑΙΤΕΡΩ ΠΛΗΡ%Φ%ΡΙΕΣ: http://europa.eu.int/comm/education/programmes/elearning/index_en.html
FOR MORE INFO: http://europa.eu.int/comm/education/programmes/elearning/index_en.html
“Πιστεύω ακράδαντα τι η Ε υ ρ ω p i α ϊ κ ή Ένωση piρέpiει να ασληθεί ενεργά
“I believe very strongly that the European Union has to engage
Μεταpiτυιακά piργράµµατα Erasmus Mundus Υ p i τ ρ ? ί ε ς για ?ιτητές και υpiτρ?υς αpi τρίτες ώ ρ ε ς Συν ε ρ γ α σ ί ε ς µε piανεpiιστήµια τρίτων ω ρ ώ ν Αύ$ηση της έλ$ης piυ ασκεί η ευρωpiαϊκή τριτ#άθµιαεκpiαίδευση.
Erasmus Mundus masters coursesscholarships for third-country students and scholarspartnerships with third-country universitiesmaking European higher education more attractive
ΓΙΑ ΠΕΡΑΙΤΕΡΩ ΠΛΗΡ%Φ%ΡΙΕΣ:
Leonardo da Vinci(2) is the EU’s vocational education andtraining (VET) programme.
Τ Culture 2000(2) piαρέει εpiιρηγήσεις σε σέδια piλιτιστικήςσυνεργασίας σε λυς τυς καλλιτενικύς και piλιτιστικύςτµείς,συµpiεριλαµ#ανµένων των ερµηνευτικών τενών,τηςλγτενίας,των piλαστικών τενών,της λγτενίας,της ιστ-ρίας της κληρνµιάς και τυ piλιτισµύ.Συµ#άλλει στηνpiρώθηση ενς κινύ piλιτιστικύ ώρυ λων των ευρωpiαϊ-κών λαών,αναδεικνύντας τα κινά σηµεία µας και συγρνωςδιατηρώντας την εθνική και piερι?ερειακή piικιλµρ?ία.
Culture 2000 (3) provides grants to cultural cooperation projectsin all artistic and cultural fields, including performing arts, visualarts, literature, heritage and cultural history. It contributes to thepromotion of a cultural area common to the European peoples,bringing to the fore what we have in common whilst preservingnational and regional diversity.
Έει τρεις piρωταρικύς στυς:•να ενισύσει τις δε$ιτητες,ιδιαίτερα των νέων·•να #ελτιώσει την piιτητα της κατάρτισης και τηςpiρσ#ασης σ’ αυτήν·•να αυ$ήσει τη συµ#λή της κατάρτισης στην καιντµία.
There are three central aims:•strengthening skills, especially among young people•improving the quality of and access to training•boosting the contribution of training to innovation
Θέλετε να σpiυδάσετε ή να διδά%ετε στ ε%ωτερικ;Θέλετε να µάθετε µια %ένη γλώσσα;.αναρί*ετε τις σpiυδές σας;
with the citizen in order to secure itsfuture. The actions carried out in the domains of education, training,youth, multilingualism, culture and active citizenship concern and
2.ΤErasmus #ελτιώνει την piιτητα της τριτ#άθµιαςεκpiαίδευσης,ενθαρρύνντας τη διεθνική συνεργασία µετα$ύpiανεpiιστηµίων,την κινητικτητα των σpiυδαστών καιδιδασκντων και την ευρύτερη αναγνώριση piρσντων καισpiυδών εντς της ΕΕ.Περισστερι αpi 1 εκατ.µαθητέςέυν συµµετάσει στ Erasmus.
The programme is open to any public or private sector organisation or company, grouped in an international partnership.Leonardo da Vinci is governed by the principle of equal opportunities for all.
Τ piργραµµα είναι ανιτ σε piινδήpiτε ργανισµ ήεταιρεία τυ δηµσιυ ή ιδιωτικύ τµέα piυ συµµετέει σε µιαδιεθνή σύµpiρα$η.Τ Leonardo da Vinci διέpiεται αpi την αρήτων ίσων ευκαιριών για λυς.
Culture 2000 encourages access to culture for all, promotingartistic and cultural projects with a European dimension fromtheir inception through to their exhibition. In its support for festivals, master classes, exhibitions, new productions, tours,translations and conferences, Culture 2000 targets artists andcultural organisers, as well as the general public, especially youngpeople and the socially and economically disadvantaged.
ΓΙΑ ΠΕΡΑΙΤΕΡΩΠΛΗΡ%Φ%ΡΙΕΣ:
FOR MORE INFO: involve citizens directly and make
Τ piργραµµα Culture 2000 ενθαρρύνει την piρσ#αση λωνστν piλιτισµ,piρωθώντας τα καλλιτενικά και piλιτιστικάσέδια µε ευρωpiαϊκή διάσταση αpi τη σύλληψή τυς έως την piαρυσίασή τυς.Υpiστηρίντας ?εστι#άλ,µαθήµατα δε$ιτενίας,εκθέσεις,νέες piαραγωγές,piεριδείες,µετα?ρά-σεις και συνέδρια,τ Culture 2000 αpiευθύνεται σε καλλιτένεςκαι ργανωτές piλιτιστικών εκδηλώσεων,καθώς και στ ευρύκιν,ιδιαίτερα τυς νέυς και τυς κινωνικά και ικνµικάµεινεκτύντες.
Tempusis the EU programme to support the modernisation ofhigher education in the partner countries of eastern Europe,central Asia, the western Balkans and the Mediterranean region,mainly through university cooperation projects. Through itsinstruments, it develops and upgrades curricula and universitymanagement practices, promotes higher education reform andencourages mobility of academic and administrative staff.
Ισλανδία,τ Λιτενστάιν,η Νρ#ηγία,η Ρυµανία και η Τυρκία.Παρακαλύµε να συµ#υλευθείτε την εθνική υpiηρεσία Leonardo da Vinciτης ώρας σας για piεραιτέρω piληρ?ρίες.
Tempus is open both to higher education institutions and nonacademic institutions such as non-governmental organisations,business companies, industries and public authorities.
Τι εpiιλγές piρσ)έρει τ Socrates;
(3)The participating countries are the EU-25, Bulgaria, Iceland, Liechtenstein,
(2)%ι συµµετέυσες ώρες είναι τα 25 κράτη µέλη της ΕΕ,η Βυλγαρία,
Norway and Romania. Please consult your country’s cultural contact point forfurther information.
ΓΙΑ ΠΕΡΑΙΤΕΡΩΠΛΗΡ%Φ%ΡΙΕΣ,ΠΑΡΑΚΑΛ%ΥΜΕ ΝΑ ΣΥΜΒ%ΥΛΕΥΘΕΙΤΕΤ%Ν ∆ΙΚΤΥΑΚ% Τ%Π% TEMPUS: http://europa.eu.int/comm/education/programmes/tempus/index_en.html
WEBSITE: http://europa.eu.int/comm/education/programmes/tempus/index_en.html
Η δράση Jean Monnet
The Jean Monnet action
Εpiίτρpiς εκpiαίδευσης,κατάρτισης,piλιτισµύ καιpiλυγλωσσίας
Lingua funds projectsthat involve partners from at least three different countries andpromotes European language learning and teaching, regardless ofage or background.
Η δράση Jean Monnetpiρωθεί τη µελέτη της ευρωpiαϊκήςλκλήρωσης.Υpiστηρίει σηµαντικά ιδρύµατα στν τµέααυτ,piαρέει εpiιρηγήσεις για ερευνητικές δραστηριτητες,ργανώνει συνέδρια και διατηρεί ένα δίκτυ 1 800 διδασκντωνσε 55 ώρες piυ ε$ειδικεύνται στην ευρωpiαϊκή λκλήρωση.
1.Comeniusis aimed at school education, and involves pupils,teachers, other education staff, as well as local authorities,parents’ associations and non-governmental organisations.
Τ σέδι Ευρωpiαϊκές Πλιτιστικές Πρωτεύυσεςpiρ#άλλει την piλη σας,ελκύντας εpiισκέpiτες αpiλκληρη την Ευρώpiη αλλά και εκτς των συνρων της.Σεδιασµέν να συµ#άλει στην ένωση των λαών τη ς Ε υ ρ ώ p i η ς , τ σέδι διανύει τώρα τ εικστ έτς τυκαι είναι ένα αpi τα #ασικά piλιτιστικά σέδια της ΕΕ.
Itsupports school partnerships and school education networks,projects and mobility activities to train school staff. Actionsenhance the quality of teaching, strengthen European ties andpromote language learning and mobility.
ΓΙΑ ΠΕΡΑΙΤΕΡΩ ΠΛΗΡ%Φ%ΡΙΕΣ:
Ján Figel’Commissioner for Education, Training, Culture and Multilingualism http://europa.eu.int/comm/education/programmes/socrates/ socrates_en.html
ΓΙΑ ΠΕΡΑΙΤΕΡΩ ΠΛΗΡ-Φ-ΡΙΕΣ:
The Jean Monnet actionpromotes the study of European integration.
)%ι συµµετέυσες ώρες είναι τα 25 κράτη µέλη της ΕΕ,η Βυλγαρία,η
The European Capitals of Cultureproject showcasesyour city, attracting visitors from across Europe andbeyond.
ΓΙΑ ΠΕΡΑΙΤΕΡΩ ΠΛΗΡ%Φ%ΡΙΕΣ: http://europa.eu.int/comm/education/programmes/ajm/index_en.html
FOR MORE INFO: http://europa.eu.int/comm/education/programmes/ajm/index_en.html
Τ ?υλλάδι αυτ piαρυσιάει µε συντµία ταεκpiαιδευτικά και piλιτιστικά piργράµµατα της ΕΕ piυ θα διαρκέσυν µέρι τ 2006.
This leaflet gives a brief overview of the EU’s education and culture programmes which will run until 2006.
Πύ να αpiευθυνθείτε;
In-service training grants
Στην ΕΜΣ της ώρας σας:
Your national agency:
Συµυλευτείτε την ηλεκτρνική διεύθυνση εκpiαι-δευτικών συµpiράεων(δηγς για την piρετιµασίαµιας καλής εκpiαιδευτικής σ ύ µ p i ρ α η ς ) : http://ec.europa.eu/education/programmes/ socrates/grundtvig/navigator.pdf
Have a look at the Grundtvig Learning Partnerships Navigator (a guide on how to prepare a good LP): http://ec.europa.eu/education/programmes/ socrates/grundtvig/navigator.pdf
Βρείτε τν κύκλ µαθηµάτων piυ σας ενδιαέρεικαι υpiάλετε αίτησηhttp://ec.europa.eu/education/grundtvig.html
Find and apply for a course http://ec.europa.eu/education/grundtvig.html
Συµυλευτείτε τις piεριλήψειςτων υιστάµενωνσεδίων και τα piαραδείγµατα εpiιτυ & ηµένων σ & εδίων: http://ec.europa.eu/education/programmes/ socrates/grundtvig/info_en.html
Check out the compendiaof existing projects andexamples of star projects: http://ec.europa.eu/education/programmes/ socrates/grundtvig/info_en.html
Συµυλευτείτε την τρέυσα piρσκληση υpiλής
Apply to the NA once your place on the training course or other training activity is reserved.
Υpiάλετε αίτηση στην ΕΜΣ αύ piρώτα έετεδιασαλίσει θέση στν κύκλ κατάρτισης ή σε άλληδραστηριτητα κατάρτισης.
• a training course;• less formal kinds of training activity, such as a studyvisit, job-shadowing or job placement;• a European conference or seminar that involves activeparticipation.
piρτάσεων για τυν p i ρ τερα ι ( τη τε ς : http://ec.europa.eu/education/programmes/ socrates/download_en.html
http://ec.europa.eu/education/programmes/ socrates/download_en.html
Καταληκτική ηµερµηνία:αpiευθυνθείτε στην ΕΜΣ
Since 2001, over 4000 people have benefited from agrant to attend courses on subjects varying fromlanguage teaching methods and conflict resolution, tospecial needs education and information and communication technologies.
Για να ρείτε τυς κατάλληλυς εταίρυς,εpiικι-νωνήστε µε την ΕΜΣ piρκειµένυ να υpiάλετε
To help you find the right partners, contact yournational agency to apply for a grant to attend a
Για piερισστερες piληρρίες ή piαρή ήθειας γιατν τρpi υpiλής αίτησης µpiρείτε να αpiευθύνεστεστην ΕΜΣ της ώρας σας ή να συµυλεύεστε τηνιστσελίδα της.
This leaflet is brought to you by:Comenius–Grundtvig Unit (EAC.B.3)Directorate-General for Education and Culture European Commission B-1049 Brussels
Κατά καννα,υpiτρίες µpiρύν να ρηγύνται γιαpiιαδήpiτε δραστηριτητα συµάλλει στην εpiαγγελ-µατική σας εέλιη ως εκpiαιδευτικύ piυ εργά#εται µεενήλικες υpi την ευρύτερη δυνατή έννια.
For further information or assistance on how to apply,please contact the NA in your country or consult theirwebsite.
Μpiρείτε να ρείτε piληρρίες για ρισµένα διαθέσιµαµαθήµατα στην αντίστιη άση δεδµένων (λέpiε piαρα-κάτω) ή να υpiάλετε αίτηση για άλλη δραστηριτητα ε-σν µpiρείτε να την αιτλγήσετε εpiαρκώς µε άση ταεpiαγγελµατικά έλη piυ piρλέpiετε να αpiκµίσετεεσείς piρσωpiικά και ργανισµς στν piί αpiασλείστε.
You can find out about some available courses on thecourse database (see below) or apply for another activityas long as you can justify it in terms of the professionalbenefits for you and your organisation.
Μεταρτώστε και συµpiληρώστε τέντυpi υpiψη-
Download and complete the application formfrom http://ec.europa.eu/education/grundtvig.html
*ι(τηταςαpi την ιστστελίδα της ΕΜΣ.
IN-SERVICE TRAINING GRANTS your national agency website
Κάθε ΕΜΣ ρί#ει ιδιαίτερη καταληκτική ηµερµηνία για τηνυpiλή αιτήσεων,γι’ αυτ piρέpiει να ρντίσετε να τηνυpiάλετε εγκαίρως.Λεpiτµέρειες για τις καταληκτικέςηµερµηνίες υpiλής των αιτήσεων piαρένται στη σετικήσελίδα της άσης δεδµένων ή αpi την ΕΜΣ της ώρας σας.
Participation in a training course can be a real eyeopener for adult educators into the methods and experiences of colleagues in other countries and is often astepping stone to further participation in Grundtvig, forexample finding partners for a Learning Partnership.
Υpiάλετε την αίτησή σας piριν αpi τη λήη της
Submit your application before the deadline
«άρη στν κύκλ µαθηµάτων piυ piαρακ-λύθησα συνειδητpiίησα τι η δυλειά piυκάνω γίνεται κατά τν ίδι ακριώς τρpi σελη την Ευρώpiη σε piαρµιες καταστάσεις καιµε ανάλγ ακρατήρι.Εpiίσης,τι αpiτελύµεµια µάδα και γι’ αυτ µpiρύµε να στηρίυµε ένας τν άλλν και να ανταλλάσσυµε ρθέςpiρακτικές.»
‘I have benefited from the course by realisingthat my work is repeated all over Europe insimilar situations and with similar audiences.Also that as a group we can support oneanother and exchange good practice.’
Ypiηρεσία Eκδσεων p i ρ θ ε σ µία ς .
Details of the deadlines are available on the coursedatabase page or from your NA.
Τι µpiρείτε να κερδίσετε εσείς ή τ εκpiαιδευτικ( ίδρυµα στ piίεργά3εστε αpi( τ piρ(γραµµα Grundtvig;
What can you or your institution get out of Grundtvig?
Grundtvig Ε υ ρ ω p i α ϊ κ ή συνεργασία στην εκpiαίδευσηενηλίκων
Grundtvig European cooperation in adult learning
«άρη στην εµpiειρία αυτή,είµαι σε θέση να γνωρίσω άλλες κυλτύρες και να τις σέµαι.Τ piργραµµα µύ άνι#ε νέυς ρίντες.»
‘The European added value of this project was anability to see community in a wider context, the European community as well as the localcommunity.’
Πια ιδρύµατα ή ργανισµί είναι εpiιλέιµι;
Examples of the themes that can be addressed in Learning Partnerships:
Παραδείγµατα των θεµάτων piυ µpiρύν να αpiτελέσυν αντικείµεν εκpiαιδευτικών συµpiράεων:
In addition,you will find the following benefits for yourself, your organisation and your learners:
Αpi( piύ piρέρ & εται η νµασία «Grundtvig»;
Which kind of institutions and organisations can apply?
Τ piργραµµα Grundtvig είναι ανικτ σε λα τα είδηιδρυµάτων και ργανισµών,ανεαρτήτως εάν δραστηρι-piιύνται στην τυpiική,µη τυpiική ή άτυpiη εκpiαίδευση.
Learning Partnerships (LPs) are small-scale cooperation projects involving adult education institutions from at leastthree European countries.
• ενεργητική συµµετή των piλιτών,• γλώσσες,• διαpiλιτισµικς διάλγς,
The emphasis is on the process ofestablishing exchanges between the partners on specificthemes and on the active participation of adult learners inthe projects.
• ευρωpiαϊκή ιστρία,λκλήρωση και κινωνία,• ασικές δειτητες,ασικές γνώσεις ανάγνωσης, γραής και αριθµητικής,
Grundtvig is open to all kinds of institutions and organisations, whether working in formal, non-formal or informaladult education.
• piλιτισµικά θέµατα,• ικγένειες,γνείς,piαιδιά,
From 2001 to 2005, there have been almost 1250 Learning Partnerships involving some 5000 organisations Europewide.
• µάθηση σε ένα µεταγενέστερ στάδι της #ωής,διάλγς µεταύ γενεών,
Average funding per coordinator/partner amounts toaround EUR 10 000 per year to cover general costs relatingto the running of the project plus travel and subsistenceexpenses for mobility activities.