natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Η τρίτη piρόκληση αυτή τη στιγµή είναι να συµpiληρωθούν αυτές οι εpiιτεύξεις µε µια αυθεντική ευρωpiαϊκή αγορά εργασίας, στην οpiοία piολίτες µε καλή µόρφωση και κατάρτιση θα µpiορούν να κινούνται άνετα εκτός συνόρων χάρη στα piροσόντα τους.
The third challenge now is to complement these achievements with a genuine European labour market in which well educated and trained citizens can take their qualifications across borders.
Η διαδικασία υpiοβολής αιτήσεων, ο βαθµός υpiοστήριξης καθώς και ο ελάχιστος αριθµός των αpiαιτούµενων εταίρων piοικίλλει ανάλογα µε τον τύpiο της δράσης.
The application process, the level of support and the minimum number of partners required varies according to the type of action.
Μια λίστα µε όλα τα εθνικά κέντρα στις συµµετέχουσες χώρες µpiορείτε να βρείτε στην ηλεκτρονική διεύθυνση: http://ec.europa.eu/education/programmes/llp/national_en.html
A list of all National Agencies in the participating countries can be found onhttp://ec.europa.eu/education/programmes/llp/national_en.html
Για εκτενείς piληροφορίες σχετικά µε την υpiοβολή αίτησης, συµβουλευθείτε εpiίσης την ακόλουθη ιστοσελίδα: http://ec.europa.eu/education/programmes/llp/index_en.html
For detailed information on applying, please consult also the following web pages:http://ec.europa.eu/education/programmes/llp/index_en.html
Πρόγραα διά βίου άθησης
The Jean Monnet Programme:understanding European integration
Ιστορίες εpiιτυχίας
The Jean Monnet Programme responds to this need.
ΧΡΟΝΙΑ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΟΛΟΚΛΗΡΩΣΗΣ
5 _BAR_ Thematic presentation of the 20 Jean Monnet success stories
Καθηγήτρια Ariane Landuyt (Πανεpiιστήµιο Σιένας) Καθηγήτρια Daniela Preda (Πανεpiιστήµιο Γένοβας) Καθηγητής Antonio Varsori (Πανεpiιστήµιο Πάντοβας) Καθηγητής Desmond Dinan (Πανεpiιστήµιο George Mason)
YEARS OF EUROPEAN INTEGRATION HISTORY6 _BAR_ Professor Ariane Landuyt (U. Siena)7 _BAR_ Professor Daniela Preda (U. Genova)8 _BAR_ Professor Antonio Varsori (U. Padova)9 _BAR_ Professor Desmond Dinan (George Mason U.)
∆ΙΑΛΟΓΟΣ ΜΕΤΑΞΥ ΛΑΩΝ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΩΝ10 _BAR_ Καθηγητής Antonio Papisca (Πανεpiιστήµιο Πάντοβας)
DIALOGUE BETWEEN PEOPLES AND CULTURES10 _BAR_ Professor Antonio Papisca (U. Padova)
ΘΕΜΕΛΙΩ∆Η ∆ΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΚΑΙ ΜΗ ∆ΙΑΚΡΙΣΗ11 _BAR_ Καθηγήτρια Jacqueline Dutheil de la Rochère (Πανεpiιστήµιο Paris ΙΙ) 12 _BAR_ Καθηγήτρια Teresa Freixes Sanjuan (Αυτόνοµο Πανεpiιστήµιο Βαρκελώνης)
FUNDAMENTAL RIGHTS AND NONDISCRIMINATION11 _BAR_ Professor Jacqueline Dutheil de la Rochère (U. Paris II)12 _BAR_ Professor Teresa Freixes Sanjuan (U. Autònoma Barcelona)
ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΙΘΑΓΕΝΕΙΑ, ∆ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ, ∆ΙΑΚΥΒΕΡΝΗΣΗ ΚΑΙ ΘΕΣΜΙΚΗ ΣΥΜΜΟΡΦΩΣΗ13 _BAR_ Καθηγητής Paul Magnette (Ελεύθερο Πανεpiιστήµιο Βρυξελλών) 14 _BAR_ Καθηγητής Wolfgang Wessels (Πανεpiιστήµιο Κολωνίας)
EUROPEAN CITIZENSHIP, DEMOCRACY, GOVERNANCE AND INSTITUTIONAL ADAPTATION13 _BAR_ Professor Paul Magnette (ULBruxelles)14 _BAR_ Professor Wolfgang Wessels (U. Köln)
Καθηγητής Tibor Palankai (Πανεpiιστήµιο Corvinus, Βουδαpiέστη)Καθηγήτρια Lenka Rovná (Πανεpiιστήµιο Καρόλου, Πράγα)
EUROPEAN INTEGRATION, CANDIDATE COUNTRIES AND NEW MEMBER STATES17 _BAR_ Dr. Vlasta Kunová (Comenius U., Bratislava)18 _BAR_ Professor Krassimir Nikolov (Varna Free U.)19 _BAR_ Professor Tibor Palankai (Corvinus U., Budapest)20 _BAR_ Professor Lenka Rovná (Charles U., Prague)
Καθηγήτρια Naveed Ahmad Tahir (Πανεpiιστήµιο Καράτσι) Καθηγητής Martin Holland (Πανεpiιστήµιο Canterbury, Νέα Ζηλανδία) Καθηγητής Chibli Mallat (Πανεpiιστήµιο St.
EUROPEAN INTEGRATION AND THE WORLD21 _BAR_ Professor Naveed Ahmad Tahir (U. Karachi)22 _BAR_ Professor Martin Holland (U. Canterbury, New Zealand)23 _BAR_ Professor Chibli Mallat (U. St. Joseph, Beirut)24 _BAR_ Professor Amy Verdun (U. Victoria)25 _BAR_ Professor Catherine Flaesch-Mougin (U. Rennes I)
Στόχοι και εpiιτεύγµατα του piρογράµµατος Jean Monnet
Objectives and achievements of the Jean Monnet Programme
Στόχος του piρογράµµατος Jean Monnet είναι η υpiεροχή στη διδασκαλία, στην έρευνα και την κριτική σκέψη στις σpiουδές ευρωpiαϊκής ολοκλήρωσης σε ανώτατα εκpiαιδευτικά ιδρύµατα σε όλο τον κόσµο.
The objective of the Jean Monnet Programme is to stimulate excellence in teaching, research and reflection in European integration studies in higher education institutions throughout the world.
piερίpiου 2850 piρογράµµατα διδασκαλίας στον τοµέα των σpiουδών ευρω-piαϊκής ολοκλήρωσης, τα οpiοία piερι-ελάµβαναν 112 ευρωpiαϊκά κέντρα αριστείας Jean Monnet, 720 έδρες Jean Monnet και 1 936 διδακτικές ενότητες και µαθήµατα κορµού για την Ευρώpiη.
imately 2,850 teaching projects in the field of European integration studies, including 112 Jean Monnet European Centres of Excellence, 720 Jean Monnet Chairs and 1,936 European modules and permanent courses.
Η δράση Jean Monnet piεριλαµβάνει ένα δίκτυο αpiό 1 800 καθηγητές, οι οpiοίοι έχουν piρόσβαση σε 250 000 φοιτητές κάθε χρόνο.
The Jean Monnet Action brings together a network of 1,800 professors, reaching audiences of 250,000 students every year.
Στην ακαδηµαϊκή κοινότητα, η εpiι -γραφή Jean Monnet αναγνωρίζεται ως σύµβολο αριστείας.
Many of the scientific pearls of the Jean Monnet’s academic community have, indeed, been produced in languages as Italian, German, French, Spanish and Polish as well as in English.
Τα piρογράµ-µατα εpiιλέγονται µε βάση την ακαδη-µαϊκή τους αξία έpiειτα αpiό αυστηρή και ανεξάρτητη αξιολόγηση αpiό τους συµµετέχοντες.
A full appreciation of the richness of the Jean Monnet network involves a fascinating process of discovery that goes well beyond the standard approach of the most-cited unilingual academic journals.
Τα εpiιτεύγµατα του δικτύου Jean Monnet αpiοτελούν αληθινή ωδή στην piολυγλωσσία.
In the academic community, the Jean Monnet label is recognised as a sign of excellence.
Η δράση Jean Monnet εγκαινιάστηκε το 1990.
The Jean Monnet Action was launched in 1990.
Τα piρώτα χρόνια piεριορί-στηκε στα κράτη µέλη της Ευρώpiης.
During its first years, it was confined to the European Union member states.
Το 1993 εpiεκτάθηκε στην Πολωνία και την Ουγγαρία, το 1997 στην Τσεχική ∆ηµοκρατία και το 2001 σε όλες τις υpiοψήφιες χώρες και τον υpiόλοιpiο κόσµο.
It was extended in 1993 to Poland and Hungary, in 1997 to the Czech Republic and in 2001 to all candidate countries and the rest of the world.
Σκοpiός ήταν να δραστηριο-piοιηθούν τα piανεpiιστήµια σε όλο τον κόσµο piροκειµένου να εξηγήσουν το µοντέλο για την ειρηνική συνύpiαρξη και ολοκλήρωση της Ευρωpiαϊκής Ένωσης, καθώς και τις piολιτικές και τις εξωτερικές της δράσεις.
The purpose was to stimulate universities throughout the world to explain the European Union model for peaceful coexistence and integration as well as European Union policies and external action.
Η δράση Jean Monnet είναι σήµερα piαρούσα σε 60 χώρες σε piέντε ηpiεί-ρους.
The Jean Monnet Action is currently present in 60 countries on the five continents.
Μεταξύ του 1990 και του 2006, η δράση βοήθησε να δηµιουργηθούν
Between 1990 and 2006, the Action has helped to set up approx-
Με το νέο piρόγραµµα «∆ιά βίου µάθηση» (2007–2013), η δράση Jean Monnet ενισχύθηκε και µετατράpiηκε σε piρόγραµµα εφάµιλλου εpiιpiέδου µε το Erasmus και το Leonardo da Vinci.
The success stories listed in this brochure are far from a comprehensive overview of the creativity and inventiveness of the members of the Jean Monnet family.
∆ραστηριότητες piου υpiοστηρίζει το piρόγραµµα Jean Monnet
Types of activity supported by the Jean Monnet Programme
∆ραστηριότητες piου piροωθούν τη διδασκαλία, την έρευνα και το διάλογο γύρω αpiό τη διαδικασία της ευρωpiαϊ- κής ολοκλήρωσης.
Projects fostering teaching, research and debate on the European integration process
Ακαδηµαϊκός piροβληµατισµός για τις τρέχουσες piροτεραιότητες piολι-τικής στον τοµέα της ευρωpiαϊκής ολοκλήρωσης
Academic reflection on current policy priorities in the field of European integration
Οι υpiεύθυνοι λήψης αpiοφάσεων ωφελούνται αpiό τον ακαδηµαϊκό piροβληµατισµό piου piροσφέρουν οι καθηγητές στις έδρες Jean Monnet στο piλαίσιο των ετήσιων συνεδρίων υψηλού εpiιpiέδου και στο piλαίσιο των θεµατικών οµάδων.
Policymakers benefit from academic reflection on European integration by Jean Monnet professors in the framework of annual highlevel conferences and thematic groups.
Αυτές οι δραστηριότητες συγκεντρώνουν κορυφαίους ακαδηµαϊκούς, σχετικούς ευρωpiαϊ-κούς φορείς piολιτικής και αντιpiροσώ-piους του δηµοσίου τοµέα και piεριλαµ-βάνουν ευρεία γκάµα θεµάτων, µεταξύ άλλων το συνταγµατικό και θεσµικό µέλλον της Ευρωpiαϊκής Ένωσης, το διάλογο µεταξύ λαών και piολιτισµών, την ισότητα µεταξύ των δύο φύλων, τις ευρωpiαϊκές piροκλήσεις σ’ έναν piαγκοσµιοpiοιηµένο κόσµο και την Ευρωpiαϊκή Ένωση σε σχέση µε τις αναδυόµενες piαγκόσµιες τάξεις.
These bring together toplevel academics, policymakers and civil society representatives and deal with a wide variety of themes such as the institutional and constitutional future of the European Union, the dialogue between people and cultures, equality between men and women, Europe’s challenges in a globalised world and the European Union and emerging world orders.
• Οι έδρες Jean Monnet είναι θέσεις διδασκαλίας σε ιδρύµατα τριτο-βάθµιας εκpiαίδευσης µε εξειδίκευση υψηλού εpiιpiέδου στις σpiουδές ευρωpiαϊκής ολοκλήρω-σης.• Τα κέντρα αριστείας Jean Monnet είναι ιδρύµατα µε ξεκάθαρη σήµανση piου εξειδικεύονται στις σpiουδές ευρωpiαϊκής ολοκλήρωσης.
• Jean Monnet Chairs are teaching posts at higher education institutions with a highlevel specialisation in European integration studies.• Jean Monnet Centres of Excellence are clearly labelled institutes specialising in European integration studies.
Για τα συµµετέχοντα ανώτατα εκpiαιδευτικά ιδρύµατα αpiοτελούν σηµείο συγκέντρωσης διδακτικών και ερευνητικών piηγών, καθώς και εγγράφων τεκµηρίωσης για την ευρωpiαϊκή ολοκλήρωση.• Οι εκpiαιδευτικές ενότητες Jean Monnet είναι σύντοµα εκpiαιδευτι-κά piρογράµµατα (ή µαθήµατα) στο piλαίσιο των σpiουδών ευρωpiαϊκής ολοκλήρωσης στα ανώτατα εκpiαι-δευτικά ιδρύµατα.
They pool the teaching, research and documentary resources for European integration studies at the participating higher education institution(s).• Jean Monnet teaching modules are short teaching programmes (or courses) in the field of European integration studies at higher education institutions.
• Οι εκpiαιδευτικοί και ερευνητικοί οργανισµοί piου εξειδικεύονται στην ευρωpiαϊκή ολοκλήρωση λαµ-βάνουν στήριξη για τη διοργάνωση ετήσιων συνεδρίων καθώς και για εpiικοινωνιακές piρωτοβουλίες, όpiως η δηµιουργία ιστοχώρου και η δηµοσίευση ενηµερωτικών δελτίων.• Ενηµερωτικές και ερευνητικές δραστηριότητες σε σχέση µε την Ευρωpiαϊκή Ένωση piου διοργανώνονται αpiό την ακαδηµαϊκή κοινότητα είναι δυνατό να υpiοστηριχθούν ως piρος τη διοργάνωση συνεδρίων, σεµιναρίων και συναντήσεων στρογγυλής τραpiέζης και/ή καλοκαιρινών σχολών στον τοµέα σpiουδών της ευρωpiαϊκής ολοκλή-ρωσης.• Οι piολυµερείς ερευνητικές οµάδες Jean Monnet είναι κοινοpiραξίες αφιερωµένες στη µελέτη της διαδικασίας της ευρωpiαϊκής ολοκλήρωσης, αpiοτελούνται αpiό τρεις τουλάχιστον έδρες Jean Monnet σε τρεις τουλάχιστον διαφορετικές χώρες και piεριλαµβάνουν κοινή και διεpiιστηµονική έρευνα.
• Associations of professors and researchers specialising in European integration may receive support for the organisation of annual meetings and communication initiatives such as the creation of an internet site and the publication of a newsletter.• Information and research activities relating to the European Union that are organised by the academic world may receive support for the organisation of conferences, seminars, roundtables and/or summer schools in the field of European integration studies.• Jean Monnet Multilateral Research Groups are partnerships devoted to the study of the European integration process between at least three Jean Monnet Chairs from at least three different countries, involving joint and multidisciplinary research.
Εpiιχορηγήσεις για τη στήριξη ιδρυµάτων σχετικών µε θέµατα ευρωpiαϊκής ολοκλήρωσης
Grants to support institutions dealing with issues relating to European integration
Άλλα ινστιτούτα και ιδρύµατα piου δραστηριοpiοιούνται στον τοµέα της διά βίου µάθησης εpiιλέγονται µε βάση ξεχωριστή piρόταση για εισηγήσεις.
Other institutions and associations active in the field of lifelong learning are selected following a separate call for proposals.
• Κολέγιο της Ευρώpiης (piαραρτήµα-τα Bruges και Natolin)• Ευρωpiαϊκό Πανεpiιστηµιακό Ινστιτούτο (Φλωρεντία)• Ευρωpiαϊκό Ινστιτούτο ∆ηµόσιας ∆ιοίκησης (Μάαστριχτ)
• The College of Europe (Bruges and Natolin campuses) • The European University Institute (Florence) • The European Institute of Public Administration (Maastricht)
• Ακαδηµία Ευρωpiαϊκού ∆ικαίου (Τρίερ)• Ευρωpiαϊκή Υpiηρεσία για την Ανά-piτυξη της Εκpiαίδευσης στον τοµέα των ειδικών αναγκών (Μίντελφαρτ)• ∆ιεθνές Κέντρο Ευρωpiαϊκής Κατάρτισης — CIFE (Νίκαια)
• The Academy of European Law (Trier) • The European Agency for Development in Special Needs Education (Middelfart) • The International Centre for European Training – CIFE (Nice)
Θεµατική piαρουσίαση των 20 ιστοριών εpiιτυχίας του piρογράµµατος Jean Monnet
Thematic presentation of the 20 Jean Monnet success stories
Οι 20 ιστορίες εpiιτυχίας piου piεριλαµβάνονται στη συνέχεια έχουν εpiιλεχθεί σύµφωνα µε τα βασικά θεµατικά κεφάλαια του piρογράµµατος Jean Monnet
The 20 success stories listed below are ordered along some of the main thematic headlines of the Jean Monnet Programme.
50 χρόνια ευρωpiαϊκής ολοκλήρωσης
50 years of European integration history
Ευρωpiαϊκή ολοκλήρωση και ο κόσµος
European citizenship, democracy, governance and institutional adaptation
Ευρωpiαϊκή ιθαγένεια, δηµοκρα τία, διακυβέρνηση και θεσµική συµµόρ-φωση
Jean Monnet professors all over the world are greatly contributed to the European Union’s visibility in the world and to the better understanding of the European integration process as a model for peaceful cooperation.
Το δίκτυο Jean Monnet αpiοτελεί σηµείο εpiαφής µιας εξαιρετικής οµάδας ιστορικών µεγάλης φήµης, και εpiί του piαρόντος συνεισφέρει στην ιστορική ανασκόpiηση piου είναι αναγκαία για την κατανόηση της piαρούσας φάσης της ευρωpiαϊκής ολοκλήρωσης.
The Jean Monnet network constitutes a meeting place for an extraordinary group of historians with a highlevel reputation and is actively contributing to the historical insight that is necessary to understand the current evolution of European integration.
Οι καθηγητές στις έδρες Jean Monnet σε ολόκληρο τον κόσµο έχουν συνεισφέρει κατά piολύ στην αναγνώριση του θεσµού piαγκοσµίως, καθώς και στην καλύτερη αντίληψη της διαδικασίας της ευρωpiαϊκής ολοκλήρωσης ως µοντέλοu ειρηνικής συνύpiαρξης.
The Jean Monnet Programme has a tradition of being involved in the ongoing reflection on the institutional and political future of the European construction through conferences and thematic groups.
∆ιάλογος µεταξύ λαών και piολιτισµών
Dialogue between peoples and cultures
Νόµοι, κοινωνία και piροώθηση της ευρωpiαϊκής ολοκλήρωσης
The Jean Monnet Programme is at the basis of the Year 2008 for Intercultural
Το piρόγραµµα Jean Monnet βρίσκεται στη βάση του διαpiολιτισµικού διαλόγου για το έτος 2008, µε τη διοργάνωση –µεταξύ 2002 και 2005–piέντε σχετικών συνεδρίων υψηλού εpiιpiέδου καθώς και µε τα διάφορα piροχωρηµένα piρογράµµατα των ερευνητικών οµάδων Jean Monnet.
Dialogue, with the organisation – between 2002 and 2005 – of five highlevel conferences on the subject and several advanced projects by Jean Monnet Research Groups.
Η Ευρωpiαϊκή Ένωση είναι µοναδική γιατί δηµιουργήθηκε manu legis (µέσω νόµων) και όχι manu militari (µε τη χρήση στρατιωτικής βίας).
The European Union is unique because of its creation manu legis instead of manu militari.
Τα µέλη του δικτύου Jean Monnet είναι γνωστά για την έµφαση piου δίνουν στη µελέτη και την κατανόηση του ευρωpiαϊκού δικαίου σε κοινωνικό, piολιτισµικό, piολιτικό και οικονοµικό piλαίσιο.
Members of the Jean Monnet network are known for their emphasis on the study and understanding of European law in its social, cultural, political and economic context.
Θεµελιώδη δικαιώµατα και µη διά -κριση
Fundamental rights and non-discrimination
Ευρωpiαϊκή ολοκλήρωση, υpiοψήφιες χώρες και νέα κράτη µέλη
European integration, candidate countries and new member states
Το δίκτυο Jean Monnet έχει κατά piαρά-δοση διαδραµατίσει βασικό ηγετικό ρόλο στη διάδοση της γνώσης και την ευαισθητοpiοίηση γύρω αpiό την ευρω-piαϊκή ολοκλήρωση στις υpiοψήφιες χώρες και τα νέα κράτη µέλη.
The Jean Monnet network has traditionally been playing an important leadership role in spreading knowledge and awareness on European integration in the candidate countries and new member states.
Το δίκτυο Jean Monnet είναι γνωστό για την piροχωρηµένη έρευνα και διδασκαλία του στα θεµελιώδη δικαιώµατα και τη µη διάκριση.
The Jean Monnet network is known for its advanced research and teaching on fundamental rights and non-discrimi-nation.
Το έργο του είχε ως αpiοτέλεσµα ένα συνέδριο υψηλού εpiιpiέδου για την «Ισότητα των δύο φύλων και το µέλλον της Ευρώpiης», το οpiοίο εpiηρέασε ουσιαστικά τα συµpiεράσµατα της Ευρωpiαϊκής Συνέλευσης.
Their work notably resulted in a highlevel conference on "Gender Equality and Europe’s Future" that had a concrete impact on the outcome of the European Convention.
ΧΡΟΝΙΑ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΟΛΟΚΛΗΡΩΣΗΣ
YEARS OF EUROPEANINTEGRATION HISTORY
Έδρα Ιστορίας Jean Monnet (αpiό το 2000)Πανεpiιστήµιο Σιένας, Ιταλία νται στα ιταλικά.
Jean Monnet Chair of History (since 2000)Università degli Studi di Siena, Italy are spending their first semester in Siena, with lectures taught in Italian.
Το δεύτερο και το τρίτο εξάµηνο κάθε φοιτητής εpiιλέγει ενότητες αpiό αυτές piου piροσφέρουν τα συµµετέχοντα piανεpiιστήµια.
Professor Ariane Landuyt has made a lasting contribution to European education with her initiative, in 1999, to create a uniquely transnational, interdisciplinary and multilingual Master in European Studies entitled "The Process of Building Europe".
Η καθηγήτρια Landuyt ήταν εpiίσης αpiό τους υpiοστηρικτές του διpiλώµατος Ph.D. µε τίτλο «Ιστορία της Ευρώpiης, φεντεραλισµός και ευρωpiαϊκή ενότητα», το οpiοίο διοργανώθηκε αpiό κοινού αpiό τα piανεpiιστήµια της Παβίας, της Γένοβας, της Σιένας και του Τορίνο.
The programme is organised by Siena’s Centro di Ricerca sull’Integrazione Europea, in cooperation with Jean Monnet Chairholders at the Universities of Salamanca, Granada, Coimbra, Hannover and Oradea, the Robert Schuman University of Strasbourg, the Jagiellonski University of Krakow, Panteion University of Athens and Montpellier. Students
Ως διευθύντρια του Centro di Ricerca sull’Integrazione Europea, η καθηγήτρια Landuyt είναι στο piροσκήνιο των ερευνών υψηλού εpiιpiέδου για την ιστορία της ευρω-piαϊκής ολοκλήρωσης.
As the Director of the Centro di Ricerca sull’Integrazione Europea, Professor Landuyt is at the forefront of toplevel research on the history of European integration.
Υpiό την καθοδήγησή της, κάθε χρόνο διοργανώνονται διάφορα συµpiόσια µε διεθνικές οµάδες ερευνητών.
Under her leadership, several symposia are held annually, involving transnational groups of researchers. Such events are particularly enriching for the students and lead to books as I movimenti per l’unità europea 1970-1986 (2000, with Daniela Preda); Idee d’Europa e integrazione europea (2004); and Gli allargamenti della CEE/EU 19612004 (2005, with Daniele Pasquinucci).
Παράλληλα µε τη διεpiιστηµονική φύση της διδασκαλίας piου χαρακτηρίζει τον µεταpiτυχιακό κύκλο σpiουδών στις ευρωpiαϊκές σpiουδές, η καθηγήτρια Landuyt διαδραµα-τίζει εpiίσης σηµαντικό ρόλο σε έρευνες piέρα αpiό ιστορικά θέµατα.
In line with the interdisciplinary nature of the teaching activities underlying the Master in European Studies, Professor Landuyt is also playing a driving role in research efforts going well beyond historical topics.
Με συνεργάτες αpiό διάφορες χώρες και µε άλλους καθηγητές σε έδρες Jean Monnet, έχει συµµετά-σχει σε µελέτες όpiως Η συνεισφορά των ΜΜΕ στη διεύρυνση της Ευρωpiαϊκής Ένωσης (2003, µε τον Ioan Horga και τον Renaud de la Brosse).
With transnational partners, including other Jean Monnet professors, she has notably been working on studies as The Contribution of Mass Media to the Enlargement of the European Union (2003, with Ioan Horga and Renaud de la Brosse).
«Η έδρα Jean Monnet µου έδωσε την ευκαιρία να εpiικε-ντρώσω την έρευνα και τη διδασκαλία µου στην ιστορία της ευρωpiαϊκής ολοκλήρωσης, piροσφέροντας στο εγχείρηµα εpiιστηµονική υpiόσταση και αυτονοµία.»
"The Jean Monnet Chair gave me the opportunity to concentrate my research and teaching on the history of European integration, giving to this area a scientific visibility and autonomy."
Έδρα Ιστορίας Jean Monnet (αpiό το 1995)Πανεpiιστήµιο Γένοβας, Ιταλία
Jean Monnet Chair of History (since 1995)Università degli Studi di Genova, Italy
Η έδρα Jean Monnet piου κατέχει η καθηγήτρια Daniela Preda έδωσε ιδιαίτερη ώθηση στις σpiουδές ευρωpiαϊ- κής ολοκλήρωσης στο Università degli Studi di Genova, όpiου δηµιουργήθηκε δίpiλωµα εξειδίκευσης (laurea specialistica) στις ευρωpiαϊκές σpiουδές.
The Jean Monnet Chair held by Professor Daniela Preda has given a boost to European integration studies at the Università degli Studi di Genova where it has been instrumental in the creation of the laurea specialistica in European Studies.
Η έδρα Jean Monnet ήταν στη piρώτη γραµµή της καινοτοµίας στη διδασκαλία της ευρωpiαϊκής ολοκλήρωσης, εισάγοντας θέµατα όpiως «Κινηµατογράφος, Ευρώpiη και εξωτερικές σχέσεις µετά τον Β΄ Παγκόσµιο Πόλεµο», και κάνοντας χρήση νέων µαθησιακών µεθόδων όpiως διεθνής και ευρωpiαϊκή «υpiόδυση ρόλων» και συγγραφή άρθρων για «piλασµα-τικές» εφηµερίδες.
The Jean Monnet Chair has been at the forefront of innovation in teaching on European integration by tackling original subjects as "Cinema, Europe and External Relations after the Second World War" and by making use of new learning methods such as international and European "role plays" and writing of articles for "imaginary" newspapers.
Όσον αφορά την εpiιστηµονική έρευνα, η καθηγήτρια Preda έχει piροσφέρει εκδόσεις-ορόσηµα στην ιστορία του ευρωpiαϊκού φεντεραλισµού, όpiως το De Gasperi federalista europeo (2004) και το Storia e percorsi del federalismo europeo. L’eredità di Carlo Cattaneo (2004, µε τον C. Rognoni Vercelli).
In terms of scientific research, Professor Preda has produced landmark books on the history of European federalism as De Gasperi federalista europeo (2004) and Storia e percorsi del federalismo europeo. L’eredità di Carlo Cattaneo (2004, with C. Rognoni Vercelli).
Στις piροηγούµενες δηµοσι-εύσεις της, η καθηγήτρια Preda είχε δώσει νέα piνοή στις έντονες διαµάχες της δεκαετίας του 1950 για την ευρω-piαϊκή άµυνα και τις ευρωpiαϊκές piολιτικές κοινότητες.
With her earlier work, Professor Preda has shed new light on the discussions crisis of the 1950s on the European Defence and the European Political Communities.
Στο piλαίσιο αυτό, το γνωστότερο έργο της είναι το Storia di una speranza. La battaglia per la CED e la Federazione europea (1990) και το Sulla soglia dell’Unione. La vicenda della Comunità politica europea (1994).
Her best-known work in this context is Storia di una speranza. La battaglia per la CED e la Federazione europea (1990) and Sulla soglia dell’Unione. La vicenda della Comunità politica europea (1994).
Η καθηγήτρια Preda έχει αναpiτύξει εpiιτυχηµένα δίκτυα για τη µελέτη της ευρωpiαϊκής ολοκλήρωσης, ιδίως ως piρόεδρος της ιταλικής piανεpiιστηµιακής διοργάνωσης για τις ευρωpiαϊκές σpiουδές, όpiως εpiίσης και στο piλαίσιο του κοινού Ph.D. µε τίτλο «Ιστορία της Ευρώpiης, φεντεραλι-σµός και ευρωpiαϊκή ενότητα» αpiό τα piανεpiιστήµια της Παβίας, της Γένοβας, της Σιένας και του Τορίνο.
Professor Preda has been actively building successful networks in the study of European integration, notably as President of the Italian University Association for European Studies and in the framework of the joint Ph.D. in History of Europe, Federalism and European Unity by the Universities of Pavia, Genova, Siena and Torino.
Χάρη στις λαµpiρές piρωτοβουλίες της έδρας και µε ισχυρή τοpiική συµµετοχή, δηµιουργήθηκε ένα σηµαντικό ευρωpiαϊκό ρεύµα στην piεριοχή.
Thanks to the Chair’s thriving initiatives with a strong local involvement, it has been able to create a significant European wider multiplier effect in the region.