natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Τ piργραµµα Grundtvig αpiευθύνεται σε λυς τυςενήλικες εκpiαιδευµενυς,ανεαρτήτως ηλικίας,καθώςκαι στυς νέυς piυ εγκατέλειψαν τ σλεί και τώραανα#ητύν µια δεύτερη ευκαιρία για να αpiκτήσυντυpiικά piρσντα.∆ίνεται piρτεραιτητα σε σέδια piυαρύν piεριθωριpiιηµένες ή µεινεκτύσες µάδεςτυ piληθυσµύ.
Through Grundtvig, the European Commission providesfunding to promote exchanges of experiences and thedevelopment of a European dimension in all sectors ofadult education. This leaflet looks specifically at Learning Partnerships and in-service training grants,which are managed by the European Commissionthrough a network of national agencies (NAs) in the 25Member States, three EFTA countries (Iceland, Liechtenstein and Norway) and three associated countries(Bulgaria, Romania and Turkey).
Με τ piργραµµα Grundtvig,η Ευρωpiαϊκή Εpiιτρpiήρηµατδτεί ενέργειες για την piρώθηση των ανταλλαγών εµpiειριών και της ευρωpiαϊκής διάστασης σε λυςτυς τµείς εκpiαίδευσης ενηλίκων.Στ piλύpiτυαυτ εετά#νται ειδικτερα ι εκpiαιδευτικές συµpiρά-εις και ι υpiτρίες ενδϋpiηρεσιακής κατάρτισηςτις piίες διαειρί#εται η Ευρωpiαϊκή Εpiιτρpiή µέσωτυ δικτύυ εθνικών µνάδων συντνισµύ (ΕΜΣ) στα25 κράτη µέλη,στις τρεις ώρες της ΕAΕΣ (Ισλανδία,Λιτενστάιν και Νρηγία) και τις τρεις συνδεµενεςώρες (Βυλγαρία,Ρυµανία και Τυρκία).
• improved motivation and self-esteem• better interpersonal and communication skills for bothtrainers and learners• team-building experience• project management skills• sharing good practice• improvements in quality of learning• improved relations with the local community• direct contact with other cultures• confidence in using another language
• piεριαλλντικά θέµατα,• piαρή συµυλών και καθδήγησης,• ηλεκτρνικί υpiλγιστές και νέα τενλγία,• εκpiαίδευση σε σωρνιστικά καταστήµατα και για piρώην καταδίκυς.
• active citizenship• languages• intercultural dialogue• European history, integration and society• basic skills, literacy and numeracy• cultural issues• families, parents, children• learning later in life, inter-generational dialogue• environmental issues• counselling and guidance• computers and new technology• education in prisons and for ex-offenders
Ευρώpiη για του piολίτε 2007-2013
MOULDING A NEW EUROPEAN IDENTITY action two
ΕΥΚΑΙΡΙΑ ΝΑ ΙΑΜΟΡΦΣΕΤΕ ΤΗΝ ΕΥΡΠΗ
The European Union is home to 27 countries and some 495 million citizens.
ράση 3
action one
Μαζί για την Ευρώpiη
This action area provides different, complementary answers.
Η Ευρωpiαϊκή Εpiιτροpiή θα ενεργήσει ω !εσολαβητή, εστιάζοντα σε τρει piτυχέ.
Do you know people from towns twinned with your own town?Have you already participated in a project with citizens from other EU countries?
Η piρώτη piτυχή αφορά στην οργάνωση εκδηλώσεων ευρεία piροβολή.
Opportunities are offered by this action area, which revolves around town twinning and citizens’ projects.
Αυτέ οι δη!οφιλεί εκδηλώσει θα ε!piνεύσουν και θα piαρακινήσουν του piολίτε αλλά και θα κεντρίσουν το ενδιαφέρον του.
The first answer is to provide support to the running costs of think tanks and of civil society organisations at the European level.
Θα του βοηθήσουν να ταυτιστούν piιο στενά !ε το ευρωpiαϊκό έργο.
Think tanks, which are recognised incubators for new policy ideas, provide independent strategic recommendations and can undertake activities that inform the debate, notably on European citizenship, values and cultures.
Εpiίση, θα του ενη!ε-ρώσουν piερισσότερο σχετικά !ε την ιστορία τη ΕΕ, τα εpiιτεύγ!ατά τη και τι αξίε τη, αλλά και θα διευκολύνουν τον διαpiολιτισ!ικό διάλογο.
European NGOs are highly evolved at the national and regional level but still have some way to go at the EU level. This focus provides civil society organisations and think tanks with the structural support they need to network across Europe.
Η δεύτερη piτυχή αφορά στη χρη!ατοδότηση !ελετών, ερευνών και δη!ο-σκοpiήσεων piου βελτιώνουν την κατανόηση των ευρωpiαίων piολιτών, τη εθνικότητα και τη ταυτότητα.
In order to bridge this gap, it is important to engage in a dialogue directly with you, the citizen and to encourage you to talk with people living in other countries.
Οι piροβολεί θα στραφούν και σε άλλε ευρωpiαϊκέ δράσει piου αφορούν στην εθνικότητα.
By doing so, you will be involved more directly in shaping the Europe you wish to live in. You will feel increasingly at home in Europe.
Η Ευρωpiαϊκή Ένωση αpiοτελείται αpiό 27 χώρε και 495 piερίpiου εκατο!-!ύρια piολίτε.
The second answer entails encouraging civil society organisations of different hues (NGOs, trade unions, think tanks, etc.) to organise trans-national European projects which involve citizens or represent their interests.
Αυτή η ένωση χωρών αντιpiροσωpiεύει !ια !οναδική ε!piειρία συνάθροιση piόρων, ικανοτήτων και ονείρων.
Direct co-operation of this kind contributes to mutual understanding and helps to identify shared concerns and values.
Έτσι, θα συ!!ετέχετε piιο ά!εσα στη δια!όρφωση τη Ευρώpiη στην οpiοία εpiιθυ!είτε να ζείτε.
Town twinning helps to strengthen mutual knowledge and understanding between citizens of cities in different Member States by promoting direct dialogue and communication between them.
Θα νιώσετε ολοένα και piερισσότερο σαν στο σpiίτι σα στην Ευρώpiη.
Through such direct exchanges, participants get the opportunity to discover how much they have in common with people living elsewhere, as well as learning to appreciate the difference and diversity characterising the European landscape.
(1) θα χρη!ατοδοτήσει
The EU’s Europe for Citizens programme(1) will fund activities which aim to promote active European citizenship, build an inclusive European identity and promote common ownership of the European project.
Θα βασιστεί εpiίση και στο piαρελθόν για την εκτί!ηση του piαρόντο και την οικοδό!ηση του έλλοντο.
Citizens’ projects explore new ways of involving citizens and promoting their participation at EU level. These could include citizen panels, citizen juries, citizens’ cafes and much more.
Το piρόγρα!!α εστιάζει στου piολίτε και ανταpiοκρίνεται στην ανάγκη για βελτίωση τη συ!!ετοχή τη κοινωνία των piολιτών στην οικοδό-!ηση τη Ευρώpiη.
The programme will foster thought-provoking and constructive debate on European citizenship, democracy, as well as the values shared by European citizens and the common aspects of their history.
Το piρόγρα!!α θα αναpiτύξει έναν συλλογιστικό και εpiοικοδο!ητικό διάλογο σχετικά !ε την ευρωpiαϊκή εθνικότητα, τη δη!οκρατία καθώ και τι αξίε piου !οιράζονται οι ευρωpiαίοι piολίτε και τι κοινέ piτυχέ τη ιστορία του.
In order to develop further projects in these categories, training and other support measures will be initiated.
(1) Αpiοτελεί !έρο τη νέα γενιά piρογρα!!άτων τη ΕΕ στου το!εί τη piαιδεία και τη κατάρτιση, τη νεολαία, του piολιτισ!ού και τη εθνικότητα.
(1) Part of a new generation of EU programmes for education and training, youth, culture, and citizenship
ράση 2
Page 2
Ενεργό κοινωνία των piολιτών
N C -7 6 -0 6 -6 8 5 -E action three
Οι ευρωpiαϊκέ ΜΚΟ είναι piολύ εξελιγ!ένε σε εθνικό και piεριφερειακό εpiίpiεδο αλλά έχουν piολύ δρό!ο να διανύσουν σε ευρωpiαϊκό εpiίpiεδο.
Did you ever have the opportunity to participate in a major event putting you, European citizens, at the fore?
Αυτού του είδου η ά!εση συνεργασία συ!βάλλει στην α!οιβαία κατανόηση και βοηθά στον piροσδιορισ!ό κοινών piροβλη!ατισ!ών και αξιών.
The European Commission will act as a facilitator, focusing on three aspects.
NC-76-06-685-EL-D ράση 4
Did you ever visit the site of a former concentration camp?
Ενεργό ευρωpiαϊκή νήη
The first focus is on the organisation of high-visibility events.
Η ειρήνη και η σταθερότητα piου σή!ερα θεωρού!ε δεδο!ένε στην ΕΕ, δεν θεωρούνταν piάντοτε έτσι: τα ανθρώpiινα δικαιώ!ατα δεν piροστατεύ-ονταν ανέκαθεν.
The peace and stability we take for granted in the EU today was not always so; human rights have not always been protected. The first half of the 20th century was shaken by two world wars which cost Europe tens of millions of lives.
Το piρώτο !ισό του 20ού αιώνα κλονίστηκε αpiό δύο piαγκόσ!ιου piολέ!ου piου κόστισαν στην Ευρώpiη δεκάδε εκατο!!ύ-ρια ζωέ.
It is important to keep the memory of these tragedies alive in order to avoid similar events in the future. It is also essential that Europeans are aware of the past to understand why the EU was created and what its future objectives should be.
Είναι ση!αντικό να διατηρηθεί η !νή!η αυτή τη τραγωδία ζωντανή piροκει!ένου να αpiοφευχθούν piαρό!οια γεγονότα στο !έλλον.
The second focus is on the funding of studies, surveys and opinion polls which improve understanding of European citizens, citizenship and identity.
Είναι εpiίση αpiαραίτητο οι ευρωpiαίοι να γνωρίζουν το piαρελθόν και να κατανοούν το λόγο για τον οpiοίο δη!ιουργήθηκε η ΕΕ και piοιοι θα piρέpiει να είναι οι !ελλοντικοί τη στόχοι.
The final focus is on the development of information and dissemination tools to spread information on the opportunities provided by the programme, the activities it supports and examples of best practice. Spotlight will also be directed on other European actions related to citizenship.
Αυτό ο το!έα δράση piροάγει τη ζωντανή !νή!η σε όλη την Ευρώpiη.
This action area promotes active remembrance across Europe.
Ενθαρρύνουν του piολίτε, και ειδικότερα του νέου, να αναλογιστούν τι αιτίε και τι συνέpiειε αυτών των δύο ολοκληρωτικών ιδεολογιών.
They encourage citizens, and particularly the young, to ponder the causes and consequences of these two totalitarian ideologies.
Τέλο, ενισχύεται η δικτύωση οργανώσεων !ε κοινέ ανησυχίε.
Finally, the networking between organisations sharing similar concerns is also being encouraged.
Κάθε χρόνο υpiοστηρίζονται piερίpiου 50 έργα.
About 50 projects are supported each year.
ΤΡΟΠΟΙ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ
ICT for lifelong learning
ΤΠΕ     ΚΑΙΝΟΤΟΜΟΣ ΜΑΘΗΣΗ
A COURSE IN EUROPEAN ARCHITECTURE
Ε¢ £  £ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗΣ
0 In order to ensure that the four sub-programmes of the Lifelong Learning Programme reap the best results, a transversal programme with four key activities complements them
Προκειµένου να διασφαλιστεί ότι τα τέσσερα εpiιµέρους piρογράµµατα του piρογράµµατος διά βίου µάθησης θα εpiιφέρουν τα καλύτερα δυνατά αpiοτελέσµατα, αυτά συµpiληρώνονται αpiό ένα εγκάρσιο piρόγραµµα µε τέσσερις βασικές δραστηριότητες.
Information and communications technologies (ICT) are powerful tools for improving the quality and the ease of access to education and training. Developing innovative ICT solutions to promote better education and training throughout a citizen’s life is a special focus of the Lifelong Learning Programme.
Οι τεχνολογίες piληροφόρησης και εpiικοινωνίας (ΤΠΕ) αpiοτελούν ισχυρά εργαλεία για τη βελτίωση της piοιότητας και της piρόσβασης στην εκpiαί-δευση και την κατάρτιση.
The Lifelong Learning Programme is open to individuals, educational and training organisations, as well as to all those that are directly and indirectly interested, such as firms or research centres.
Σ   ­   
INNOVATING AND SHARING GOOD POLICY PRACTICES
ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑ ΚΑΙ ΑΝΤΑΛΛΑΓΗ ΠΡΑΚΤΙΚΩΝ ΚΑΛΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ
SPREADING AND IMPLEMENTING THE RESULTS http://ec.europa.eu/education/programmes/llp/general/ index_en.html
Το piρόγραµµα Jean Monnet piροωθεί τη διδασκαλία και την έρευνα για την ευρωpiαϊκή ολοκλήρωση ως θέµα διδασκαλίας στα piανεpiιστήµια.
The Jean Monnet programme promotes the teaching of and research into European integration as a subject at universities.
Υpiοστη-ρίζει ορισµένους βασικούς θεσµούς και συνδέσµους piου δραστηριοpiοι-ούνται στον τοµέα αυτό και ενθαρρύνει τα piανεpiιστήµια ανά τον κόσµο να εpiεξηγούν το µοντέλο ειρηνικής συνύpiαρξης και ολοκλήρωσης της ΕΕ, καθώς και τις piολιτικές και την εξωτερική δράση της.
It supports certain key institutions and associations active in the field and stimulates universities throughout the world to explain the EU’s model for peaceful coexistence and integration, as well as EU policies and external action.
Σήµερα αpiευθύνεται σε 60 χώρες σε piέντε ηpiείρους, και έχει συνδράµει στην ίδρυση piερίpiου 3 000 έργων διδασκαλίας piου αpiευθύνονται σε 250 000 σpiουδαστές κάθε χρόνο.
Today, it reaches 60 countries on five continents and has helped to set up nearly 3 000 teaching projects, reaching audiences of 250 000 students every year.
Το νέο piρόγραµµα θα συνεχίσει να χρηµατοδοτεί τις έδρες Jean Monnet, τα κέντρα αριστείας και τα piρογράµµατα διδασκαλίας, καθώς και τις δραστηριότητες piληροφόρησης και έρευνας.
The new programme will continue to fund Jean Monnet chairs, centres of excellence and teaching modules, as well as information and research activities.
∆  ∆ΙΑ∆ΟΣΗ ΚΑΙ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ
This key activity supports study visits for decision-makers and other stakeholders in education and training.
Οι piροσκλήσεις για υpiοβολή piροτάσεων δηµοσιεύο-νται στη διεύθυνση:
In order to maximise their impact, activities and projects funded by the Lifelong Learning Programme should be known and implemented throughout Europe for the benefit of all potential users.
Ευρωpiαϊκή Εpiιτροpiή Γενική ∆ιεύθυνση Εκpiαίδευσης και Πολιτισµού http://ec.europa.eu/education/index_en.html
European Commission Directorate-General for Education and Culture http://ec.europa.eu/education/programmes/llp/ index_en.html http://ec.europa.eu/education/index_en.html
Παρέχονται εpiίσης εpiιχορηγή-σεις για ευρωpiαϊκά piρογράµµατα έρευνας και συγκριτικών µελετών.
Lifelong Learning Directorate: Education and Training, Programmes and Actions
Ο Γάλλος Jean Monnet (1888–1979) ήταν ένας αpiό τους «αρχιτέκτονες» της ΕΕ.
French-born Jean Monnet (1888-1979) was one of the ‘architects’ of the EU.
Συνέταξε το «Σχέδιο Schuman», το οpiοίο οδήγησε στη δηµιουργία της Ευρωpiαϊκής Κοινότητας Άνθρακα και Χάλυβα (ΕΚΑΧ), το piρώτο βήµα piρος το δρόµο για την ευρωpiαϊκή ολοκλήρωση.
He was the author of the ‘Schuman plan’ which led to the creation of the European Coal and Steel Community (ECSC), the first step on the European road to integration.
Κάθε χρηµατοδοτούµενο αpiό την ΕΕ έργο piρέpiει να διαδίδει και να αξιο-piοιεί τα δικά του αpiοτελέσµατα.
Each EU-funded project needs to disseminate and exploit its own results.
Εpiιpiλέον, αυτή η βασική δραστηριότητα έχει στόχο να θεσpiίσει ένα γενικό piλαίσιο για την ενίσχυση των δραστηριοτήτων διάδοσης και αξιοpiοίησης σε ολόκληρο το piρόγραµµα.
In addition, this key activity aims to forge a general framework for boosting dissemination and exploitation activities across the whole programme.
Αυτό θα γίνει µε τη χρηµατοδότηση έργων piου συµpiληρώνουν γενικότερα τις εργασίες των εpiιµέρους έργων.
This will be done by funding projects which complement, globally, the work carried out by individual projects.
Τµήµα συντονισµού piρογραµµάτων διά βίου µάθησης B-1049 Bruxelles Belgique
Unit Coordination of Lifelong Learning programmes B-1049 Brussels Belgium
Σε µια Ευρώpiη όpiου η γλωσσική piοικιλότητα είναι µέρος της καθη-µερινής ζωής, η εκµάθηση ξένων γλωσσών µpiορεί να ανοίξει piολλές piόρτες.
In a Europe where linguistic diversity is a fact of life, learning to speak other languages can open many doors.
Για τα άτοµα, ανοίγει το δρόµο σε µια καλύτερη σταδιοδροµία, ενώ τα βοηθά να ζουν, να σpiουδάζουν ή να εργάζονται στο εξωτερικό.
For individuals, it can pave the path to a better career and help them to live, study or work abroad. For companies, multilingual staff can smooth the road to European and global markets.
Για τις εταιρείες, το piολύγλωσσο piροσωpiικό ανοίγει το δρόµο piρος τις ευρωpiαϊκές και piαγκόσµιες αγορές.
This key activity aims to raise awareness of the importance of acquiring linguistic skills, boost access to lan-guage-learning resources and develop teaching materials.
Αυτή η βασική δραστηριότητα έχει ως στόχο να ενισχύσει την ευαισθητοpiοίηση αναφορικά µε τη σηµασία της αpiόκτησης γλωσσικών δεξιοτήτων, να διευρύνει τους piόρους εκµά-θησης γλωσσών και να αναpiτύξει υλικό διδασκαλίας.
Most parts of the programme are managed with the help of National Agencies (mobility and partnerships especially) in all participating countries: http://ec.europa.eu/education/programmes/llp/ national_en.html
H Ευρώpiη για τη διά βίου µάθηση
Centralised activities are managed by the Education, Audiovisual and Culture Executive Agency (EACEA): http://eacea.ec.europa.eu/index.htm
ΑΠO TO����
Europe for lifelong learning
Α 
Higher education
Ε  £ 
Vocational training
Ε   ΠΟΤΕ ∆ΕΝ ΕΙΝΑΙ ΑΡΓΑ ΓΙΑ ΤΗ ΜΑΘΗΣΗ
A SINGLE UMBRELLA FOR EDUCATION AND TRAINING PROGRAMMES
Σ¯ £ Η ΕΥΡΩΠΗ ΣΤΙΣ ΑΙΘΟΥΣΕΣ ∆Ι∆ΑΣΚΑΛΙΑΣ
MOVING IN A SINGLE EUROPEAN UNIVERSITY SPACE
ΝΕΕΣ ∆ΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΚΑΛΥΤΕΡΕΣ ΘΕΣΕΙΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
Covering pre-schools through to upper secondary schools, the Comenius programme seeks to develop understanding of and
ΠΡΟΣ ΕΝΑ ΕΝΙΑΙΟ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΟ ΧΩΡΟ
The Leonardo Da Vinci programme focuses on the teaching and training needs of those involved in vocational education and training.
Η Ευρώpiη διανύει piερίοδο σηµαντικών αλλαγών piροκειµένου να καταστεί µία αpiό τις piλέον ανταγωνιστικές κοινωνίες της γνώσης ανά την υφήλιο.
The Grundtvig programme seeks to respond to the challenges raised by the necessity to update knowledge and to provide adults with pathways to improve their know-how and competences, as they progress through life so that they can adapt to changes in the labour market and society.
Αυτό σηµαίνει ότι η γνώση — όpiως και οι καινοτοµίες στις οpiοίες οδηγεί — καθίστανται τα piιο piολύτιµα εφόδια της ΕΕ, ιδιαίτερα καθώς ο piαγκόσµιος ανταγωνισµός εντατικοpiοιείται σε όλους τους τοµείς.
Erasmus, the EU’s flagship education and training programme, emphasises student and staff mobility and European co-oper-ation involving higher education institutions and other key players in the knowledge-based economy. It supports the cre-
Η Ευρωpiαϊκή Εpiιτροpiή έχει ενσωµατώσει τις διάφορες piρωτοβουλίες εκpiαίδευσης και κατάρτισης piου υλοpiοιεί σε ένα ενιαίο piρόγραµµα, το piρόγραµµα διά βίου µάθησης.
The European Commission has integrated its various educational and training initiatives under a single umbrella, the Lifelong Learning Programme.
Με έναν σηµαντικό piροϋpiολογισµό ύψους σχεδόν εpiτά δισ.
With a significant budget of nearly EUR 7 billion for 2007 to 2013, the new programme replaces the existing education, vocational training and eLearning programmes, which ended in 2006.
EUR για την piερίοδο 2007–2013, το νέο piρόγραµµα αντικαθιστά τα υφιστάµενα piρογράµµατα εκpiαίδευσης, εpiαγγελµατικής κατάρτισης και ηλεκτρονικής µάθησης (eLearning) piου ολοκληρώθηκαν το 2006.
between various European cultures through exchanges and co-operation between schools in different countries – these experiences foster personal development, skills and competences, and cultivate the notion of European citizenship.
Καλύpiτοντας την piροσχολική και σχολική εκpiαίδευση µέχρι το τέλος της δευτεροβάθµιας εκpiαίδευσης (λύκειο), το piρόγραµµα Comenius έχει σαν στόχο να αναpiτύξει την κατανόηση µεταξύ των ευρωpiαϊκών piολιτισµών µέσα αpiό τις ανταλλαγές και τη συνεργασία µεταξύ σχολείων σε διαφορετικές χώρες.
Grundtvig focuses on all forms of non-vocational adult and continuing education. It is targeted at learners, teachers, trainers the European labour market by helping European citizens to acquire new skills, knowledge and qualifications and have them recognised across borders.
Oι εµpiειρίες αυτές piροάγουν την piροσωpiική ανάpiτυξη, τις δεξιότητες και τις ικανότητες και καλλιεργούν την ιδέα της ευρωpiαϊκής ιθαγένειας.
It also supports innovations and improvements in vocational education and training systems and practices. One main objective is to increase the quality and attractiveness of vocational education and training in Europe.
Το piρόγραµµα αpiευθύνεται στην εκpiαιδευτική κοινότητα µε την ευρύτερη έννοια, δηλαδή στην τοpiική αυτοδιοίκηση, στους συλλόγους γονέων και στα ιδρύµατα κατάρτισης δασκάλων.
The programme addresses the educational community in its broadest sense, including local authorities, parents associations or teacher training institutes.
Το piρόγραµµα Leonardo Da Vinci εστιάζει στις ανάγκες διδασκαλίας και κατάρτισης όσων ακολουθούν εpiαγγελµατική εκpiαίδευση και κατάρτιση.
ation of a European Higher Education Area (EHEA) through increased mobility.
Ένας βασικός στόχος είναι να βελτιωθεί η piοιό-τητα και η ελκυστικότητα της εpiαγγελµατικής εκpiαίδευσης και κατάρτισης στην Ευρώpiη.
Together with an enriched study experience, Erasmus also provides exposure to different cultures.
Πάνω αpiό ενάµιση εκατοµµύρια σpiουδαστές έχουν λάβει µέρος µέχρι σήµερα στο piρόγραµµα, µε στόχο να ανέλθουν στα τρία εκατoµµύρια έως το 2013.
It implies that high-quality primary, secondary and tertiary education are as important as ever.
Μαζί µε την piλούσια σpiουδαστική εµpiειρία, το piρόγραµµα Erasmus εξοικειώνει τους σpiουδαστές µε τους διαφορετικούς piολιτι-σµούς.
In addition, ongoing vocational training and learning have to renew constantly the skills base of EU citizens in order to equip them to handle the challenges and ever-evolving technologies of today.
Το νέο piρόγραµµα διά βίου µάθησης piροσφέρει την δυνατότητα στα άτοµα να έχουν piρόσβαση, σε όλη την Ευρώpiη και σε όλα τα στάδια της ζωής τους, σε µία δυναµική διαδικασία µάθησης.
The new Lifelong Learning Programme enables individuals at all stages of their lives to pursue stimulating learning opportunities across Europe.
Αpiοτελείται αpiό τέσσερα εpiιµέρους piρογράµµατα: το piρόγραµµα Comenius (για τα σχολεία), το piρόγραµµα Erasmus (τριτοβάθµια εκpiαίδευση), το piρόγραµµα Leonardo da Vinci (εpiαγγελµατική εκpiαίδευση και κατάρτιση) και το piρόγραµµα Grundtvig (εκpiαίδευση ενηλίκων).
It consists of four sub-programmes: Comenius (for schools), Erasmus (for higher education), Leonardo da Vinci (for vocational education and training) and Grundtvig (for adult education).
Το piρόγραµµα Grundtvig εστιάζει σε όλες τις µορφές µη εpiαγγελµατι-κής συνεχούς εκpiαίδευσης ενηλίκων.
and other staff in adult education and the educational institutions, organisations and other bodies offering and facilitating such learning opportunities.
Όσοι συµµετέχουν στην εκpiαίδευση ενηλίκων µpiορούν εpiίσης να λαµβά-
Adult education associations, counselling and information services, NGOs, enterprises, research centres and higher education institutions can work to-
Το piρόγραµµα Leonardo da Vinci είναι ανοικτό σε όλο το φάσµα των θεµά-των piου καλύpiτει η εpiαγγελµατική εκpiαίδευση και κατάρτιση.
Leonardo da Vinci is open to the entire spectrum of subjects covered by vocational education and training.
Υpiοστηρί-ζει την ανταλλαγή γνώσης, καινοτοµίας και τεχνογνωσίας µεταξύ όλων των βασικών piαραγόντων αυτού του τοµέα.
It supports the transfer of knowledge, innovation and expertise between all key actors in this domain.
νουν µέρος σε δραστηριότητες κινητικότητας.
Those involved in adult education can also take part in mobility activities.
Υpiοδηλώνει ότι η υψηλής piοιότητας piρωτοβάθµια, δευτεροβάθµια και τριτοβάθµια εκpiαίδευση είναι τόσο σηµαντική όσο piοτέ άλλοτε.
Comenius aims to boost the quality of school education, strengthen its European dimension and promote mobility, language learning and greater inclusion.
Στόχος του piρογράµµατος Comenius είναι να ενισχύσει την piοιότητα της σχολικής εκpiαίδευσης, να ενδυναµώσει την ευρωpiαϊκή της διάσταση και να piροωθήσει την κινητικότητα, την εκµάθηση γλωσσών και την αυξηµένη ένταξη.
Leonardo da Vinci funds a wide-range of actions, notably transnational mobility, European projects focusing on the development or the transfer of innovation and networks. It addresses
Υpiοστηρίζει συνεταιρισµούς σχολείων σε θεµατικούς τοµείς κοινού ενδιαφέροντος και piολυµερή piρογράµµατα ανάpiτυξης νέων piαιδα-γωγικών µεθόδων ή διδακτέας ύλης.
In addition to students, Erasmus also targets teachers, trainers, and others involved in higher education. This includes relevant associations, research centres, counselling organisations, etc.
Χρηµατοδοτεί εpiίσης εκpiαιδευτικά δίκτυα, καθώς και την ηλεκτρονική ή µη αδελφοpiοίηση σχολείων.
It is also open to enterprises, social partners and stakeholders, as well as public and private bodies providing education and training at local, regional and national levels.