natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Η στενότερη ολοκλήρωση στην εκpiαιδευτική piολι-τική piαίζει ζωτικό ρόλο στην ΕΕ, υpiογράισε ο εpiίτροpiος Ján Figel’: «Η εκpiαίδευση και η κατάρτιση αpiοτελούν το υλικό piου συνδέει τις κοινωνίες ενόψει της οικονοικής και κοινωνικής αλλαγής».
Closer integration in educational plays a vital role in the EU, underlined Commissioner Ján Figel’: “Education and training are the cement that binds societies together in the face of economic and demographic change.” edition ia l p ec S
Σε αυτό το σκηνικό, είναι ζωτικής σηασίας οι δεξιότητες των ατόων να ανανεώνονται συνεχώς σε όλα τα στάδια της ζωής τους ώστε να piο-ρούν να χειρίζονται τις piροκλήσεις και τις εξελισσό-ενες τεχνολογίες του σήερα και του αύριο.
Against this backdrop, it is vital that peoples’ skills bases are constantly renewed at all stages of their lives so that they can handle the challenges and evolving technologies of today and the future.
Ενώ αυτό σηαίνει ότι η υψηλής piοιότητας piρωτοβάθια, δευτεροβάθια και τριτοβάθια εκpiαίδευση piαρα-ένουν εξίσου σηαντικά όσο piοτέ, η συνεχής εpiαγ-γελατική κατάρτιση και άθηση εκτός των piαραδο-σιακών τάξεων γίνεται ολοένα και piιο σηαντική.
While this means that high-quality primary, secondary and tertiary education remain as crucial as ever, ongoing vocational training and learning outside of traditional classrooms are increasingly more important.
Το piρόγραα, piροσθέτει, εpiιτρέpiει σε «άτοα στα σχολεία, στα piανεpiιστήια και τις εταιρείες σε όλη την Ευρώpiη, και σε όλα τα στάδια της ζωής τους, να συετέχουν σε όλων των ειδών τις συναρpiαστι-κές ευκαιρίες άθησης».
The programme, he added, enables “individuals in schools, universities and companies across Europe, and in all stages of life, to pursue all manner of stimulating learning opportunities”.
Υpiάρχουν τέσσερα υpiο-piρογράατα, τα οpiοία ανανεώνουν piροηγούενες piρωτοβουλίες piου έληξαν το 2006 και καλύpiτουν έναν συγκεκριένο τοέα εκpiαίδευσης ή κατάρτισης: Comenius (σχολεία), Erasmus (ανώτατη εκpiαί-δευση), Leonardo da Vinci (εpiαγγελατική κατάρτιση) και Grundtvig (εκpiαίδευση ενηλίκων).
There are four sub-programmes, renewing previous initiatives which ended in 2006 and each covering a particular educational or training sector: Comenius (schools), Erasmus (higher education), Leonardo da Vinci (vocational training) and Grundtvig (adult education).
Με χρηατοδότηση 7 EUR δισ. piερί-piου για την piερίοδο 2001-2013, το ολοκληρωένο piρόγραα αντιpiροσωpiεύει ια σηαντική εpiέν-δυση για το έλλον της Ευρώpiης.
There are two overriding aims to EU policy in the area – to encourage mobility between dierent countries and to foster cooperation between Member States in order to help the development of better education and training.
Η οαδοpiοίηση των διαφόρων piρογραάτων θα αpiλοpiοιήσει τη διαχείριση, δηλώνει η Ευρωpiαϊκή Εpiιτροpiή.
Grouping the various programmes together will provide simpler administration, says the Commission.
Η εκpiαιδευτική piολιτική αpiοτελεί εθνική αροδιό-τητα ε την ΕΕ να piαίζει υpiοστηρικτικό ρόλο.
Significant changes include an increased focus on national control of the initiatives, increased use of “lump sum” funding, more use of single contracts for decentralised actions and increased scope for transfer between the programmes.
Σχέσεις piου δεσεύουν σει ένα piρόγραα για την ηλεκτρονική εκάθηση (eLearning) ε διάφορες piρωτοβουλίες.
The ties that bind better education and training is a key activity of the programme.
Εpiιpiλέον, για τη εγιστοpiοίηση των οφελών αpiό τα έργα, έχει ενσωατωθεί στο piρόγραα η υpiοχρέωση διάδοσης και εκετάλλευ-σης των αpiοτελεσάτων τους.
Further, in order to maximise the benefits of the projects, an obligation to disseminate and exploit their results has been built into the programme.
,ιευρύνοντας τους ορίζοντες
In addition a key new element of the programme is a series of ‘horizontal’ measures cutting across the individual initiatives.
Κατά τα τελευταία 20 χρόνια, το piρόγραα Erasmus εpiέτρεψε σε piερισσότερους αpiό 1,5 εκατούρια φοιτητές ανώτερης εκpiαίδευσης να εpiωφεληθούν αpiό εpiειρίες εκάθησης σε άλλες ευρωpiαϊκές χώρες και θα συνεχίσει να αpiοτελεί τη ναυαρχίδα του piρογράατος εκpiαίδευσης και κατάρτισης της ΕΕ.
Over the last 20 years, the Erasmus programme has enabled more than 1.5 million higher education students to benefit from learning experiences in other European countries, and it will continue to be the flagship EU education and training programme.
Ειδικήέκδοση
edition ia l p ec S
Για να piροωθήσει την ανάpiτυξη piολιτικής, το piρό-γραα θα βοηθήσει τα άτοα piου λαβάνουν αpiοφάσεις και τους ειδικούς στον τοέα της εκpiαί-δευσης να εpiιτύχουν εpiιχορηγήσεις για εpiισκέψεις ελέτης σε άλλες χώρες, βοηθώντας τις χώρες να άθουν η ία αpiό την άλλη και να εντοpiίζουν τις καινοτοίες και τις piρακτικές χρηστής piολιτικής.
To help policy development, the programme will enable individual decision-makers and educational experts to acquire grants for study visits to other countries, helping countries learn from each other and identify innovation and good policy practice.
Τα piολυερή έργα και δίκτυα για την ανάpiτυξη και τη δοκιή νέων piροτάσεων piολιτικής είναι εpiίσης εpiι-λέξια για χρηατοδότηση.
Multilateral projects and networks to develop and road test new policy proposals also qualify for funding.
Ένα έτρο της εpiιτυχίας του piρογράατος είναι ότι συετέχει το 90 % των ευρωpiαϊκών piανεpiιστηίων.
One measure of the success of the programme is that 90% of European universities take part.
Την piερίοδο 2007-2013, το Erasmus θα αpiορροφήσει piερίpiου το 40% του συνολικού piροϋpiολογισού του piρογράατος « < ιά βίου άθηση», δηλαδή 3,1 δισ.
According to the Commission, the programme has been a key factor in the Europeanisation and internationalisation of higher education in the EU and it wants to expand the scheme in the coming years.
EUR, και στόχος του είναι η συετοχή 3 εκατουρίων φοιτητών έχρι το 2012.
In 2007 to 2013, Erasmus will account for around 40% of the overall Lifelong Learning Programme’s budget – i.e. €3.1 billion – and it has a target to involve 3 million students by 2012.
Ένας ειδικός στόχος του piρογράατος « < ιά βίου εκpiαίδευση» είναι η ενίσχυση της piρόσβασης σε piόρους εκάθησης γλωσσών, η ανάpiτυξη έσων διδασκαλίας και η ευαισθητοpiοίηση για τη σηα-σία των γλωσσικών δεξιοτήτων.
A special focus of the Lifelong Learning Programme is to boost access to language-learning resources, develop teaching materials and raise awareness of the importance of linguistic skills.
Σε ια ΕΕ των 27 χωρών —ε 23 εpiίσηες γλώσσες— η εκάθηση άλλων γλωσσών piορεί να ανοίξει piολλές piόρ-τες.
In an EU of 27 countries – with 23 ocial languages – learning to speak other languages can open many doors.
Για τις εταιρείες, ένα piολύγλωσσο piροσωpiικό piορεί να χαράξει το δρόο piρος τις ευρωpiαϊκές και piαγκόσιες αγορές.
For companies, multilingual staff can pave the way to European and global markets.
Παροοίως, η ΕΕ έχει αναγνωρίσει τη σηαντικό-τητα των ΤΠΕ στη άθηση και, ετά αpiό τη συνάντηση κορυφής «dotcom» του 2000, έχει καθορί-
Likewise, the EU has recognised the importance of ICT in learning and since its ‘dotcom summit’ in 2000 has set out a blueprint for eLearning with various initiatives. Using technology to promote
Οι δράσεις κινητικότητας θα αpiορροφήσουν το 80 % του piροϋpiολογισού του Erasmus.
Mobility actions will account for 80 per cent of the Erasmus budget.
Υpiοτρο-φίες ύψους έως 5 000 EUR εpiιτρέpiουν σε φοιτητές να ολοκληρώνουν piεριόδους ελέτης ή piρακτικής άσκησης στο εξωτερικό ενώ και οι διδάσκοντες δικαιούνται χρηατοδότησης.
Grants of up to €5 000 enable individual students to complete periods of study or placement abroad and teachers also qualify for funding.
Περισσότερο κεντρικές δράσεις piεριλαβάνουν την piολυερή συνερ-
More centralised actions include multilateral cooperation in areas, such as developing curricula, modernising universities, increasing cooperation between universities and business or establishing networks.
Καλύpiτοντας όλα τα σχολεία, αpiό την piροσχολική έχρι τη δευτεροβάθια εκpiαίδευση, το piρόγραα Comenius έχει στόχο τη συετοχή τουλάχιστον 3 εκατούρια αθητών σε κοινές εκpiαιδευτικές δραστηριότητες εταξύ σχολείων σε διαφορετικές ευρωpiαϊκές χώρες έως το 2013.
aims to involve at least three million pupils in joint educational activities between schools in dierent European countries by 2013.
Το piρόγραα θα λάβει το 13 % piερίpiου του συνολικού piροϋpiολογι-σού για την εpiταετή piερίοδο, δηλαδή κάτι piαρα-piάνω αpiό 1 δισ. EUR.
The programme will get around 13% of the total budget for the sevenyear period at just over €1 billion.
«Το Erasmus έχει αναpiτυχθεί σε κάτι piαραpiάνω αpiό καθαρά εκpiαιδευτικό piρόγραα.
“Erasmus has developed beyond just being an educational programme.
Παρέχει σε piολ-λούς φοιτητές ευρωpiαϊκών piανεpiιστηίων τη δυνατότητα να ζήσουν για piρώτη φορά σε ξένη χώρα, ενώ έχει piια αpiοκτήσει το κύρος κοινωνικού και piολιτιστικού φαινοένου.
It gives many European university students the chance of living for the first time in a foreign country, and it has reached the status of a social and cultural phenomenon.
Τα οφέλη piεριλαβάνουν αυξηένες ευκαιρίες αpiασχόλησης για τα άτοα και την piροώθηση της αλλαγής και της σύγκλισης στο σύνολο της ευρωpiαϊκής ανώτατης εκpiαίδευσης», δήλωσε ο εpiίτροpiος Figel’.
Benefits include increased job prospects for individuals and a driver for change and convergence in European higher education overall,” said Commissioner Figel’.
Εµpiειρίες ζωής
Life-changing experiences
Ειδικήέκδοση
Past Erasmus students reflect on their experiences: edition ia l p ec S
Πρώην φοιτητές Erasmus αναpiολούν τις εµpiειρίες τους: ό δ ικ ι ο
“My stay will change me. I came as a Spanish student and I will go back not just a Spanish but a European and international student as well,” Alvaro Muñoz García, a Spanish law student who went to the University of Coimbra in Portugal.
Χρηατοδοτεί εpiίσης εκpiαιδευτικά δίκτυα καθώς και έργα αδελφοpiοίησης εταξύ εpiιέρους σχολείων, τόσο σε «εικονικούς» όσο και «piραγατι-κούς» κόσους.
In fact, Erasmus really changes your life!” said Bruno Fernandes, a Portuguese student who studied at Lunds University in Sweden.
«Η piαραµονή µου θα µε αλλάξει.
Bringing Europe to the classroom
Αυτή η εµpiειρία µε έκανε να θέλω να εργαστώ στο εξωτερικό, piράγµα piου κάνω σήµερα.
For over ten years, the Leonardo Da Vinci programme has focused on boosting vocational education and training at all levels.
EUR και κύριος στόχος είναι η υpiο-στήριξη της κινητικότητας 7 000 ατόων piου συε-τέχουν στην εκpiαίδευση ενηλίκων το χρόνο έως το τέλος της piεριόδου.
7 000 individuals involved in adult education per year by the end of the period.
Εδώ και piερισσότερα αpiό δέκα χρόνια, το piρόγραα Leonardo Da Vinci εστιάζει στην ενίσχυση της εpiαγ-γελατικής εκpiαίδευσης και κατάρτισης σε όλα τα εpiίpiεδα.
000 trainees, as well as around 42 000 training professionals, gained training and work experience in a foreign country.
Αpiό το 2000 έως το 2006, 245 000 αθη-τευόενοι και piερίpiου 42 000 εpiαγγελατίες εκpiαι-δευτές αpiέκτησαν εpiειρία κατάρτισης και εργασίας σε ια ξένη χώρα.
It funds a wide-range of actions, including mobility projects, as well as the development and transfer of innovation projects and the setting up of individual networks.
Χρηατοδοτεί ια ευρεία γκάα αpiό δράσεις, συpiεριλαβανοένων και έργων κινητικότητας, καθώς εpiίσης και τη εταφορά έργων και-νοτοίας και τη δηιουργία εpiιέρους δικτύων.
A final aspect of the programme is the Jean Monnet programme which, since 1990, has promoted the teaching of and research into European integration as a subject at universities around the globe.
Συλλογισοί για την Ευρώpiη
The target for the latest phase is to increase placements in enterprises to 80 000 per year by the end of the period.
Μια τελευταία piτυχή του piρογράατος είναι το piρόγραα Jean Monnet το οpiοίο, αpiό το 1990, piροωθεί τη διδασκαλία και την έρευνα της ευρωpiα-ϊκής ολοκλήρωσης ως άθηα σε piανεpiιστήια σε όλο τον κόσο.
Today, it reaches 60 countries on five continents and has helped to set up nearly 3 000 teaching projects, reaching audiences of 250 000 students every year. A budget of €170 million is set in the new programme to continue to fund Jean Monnet chairs, centres of excellence, teaching modules and research activities.
Σήερα, εpiεκτείνεται σε 60 χώρες σε piέντε ηpiείρους και έχει βοηθήσει την οργάνωση piερίpiου 3 000 έργων διδασκαλίας, ε ακροατήριο 250 000 φοιτητών κάθε χρόνο. Για το νέο piρόγραα διατίθεται piροϋpiολο-γισός 170 εκατ.
The Grundtvig programme seeks to help adults as they progress through life so that they can adapt to changes in the labour market and society by updating their knowledge and competences.
Το piρόγραα Grundtvig βοηθά τους ενήλικες στη διάρκεια της ζωής τους να piροσαρόζονται στις αλλαγές στην αγορά εργασίας και την κοινωνία ενη-ερώνοντας τη γνώση και τις ικανότητές τους.
For more information on the Lifelong Learning Programme see: http://ec.europa.eu/education/ programmes/llp/index_en.html
Περισσότερες piληροφορίες
It is targeted at learners, teachers, trainers and other staff in organisations involved in adult education.
Προορίζεται για αθητές, διδάσκοντες, εκpiαιδευ-τές και άλλο piροσωpiικό σε οργανισούς piου συ-ετέχουν στην εκpiαίδευση ενηλίκων. Οι οργανισοί
These include learners’ and teachers’ associations, bodies providing guidance, counselling and information services, organisations responsible for systems and policies, NGOs, enterprises, voluntary groups, research centres and higher education institutions.
Για piερισσότερες piληροφορίες σχετικά ε το piρό-γραα « < ιά βίου άθηση», δείτε: http://ec.europa. eu/education/programmes/llp/index_en.html
The 2007 to 2013 budget is set at €358 million and the headline aim is to support the mobility of
Όλα τα σχήµατα και τα µεγέθη είναι ευpiρόσδεκτα της θυγατρικής, θα βελτιώσουν τα αγγλικά τους και τις δεξιότητες διαχείρισης piελατών, ενώ θα βελτιώσουν τις σχέσεις µεταξύ των εργαζοµένων στις εταιρείες στις δύο χώρες.
All shapes and sizes welcome company’s processes and production flows, extend their English language and customer management skills, as well as improving relations between the workers in the companies in the two countries.
• ∆έκα ανειδίκευτοι νεαροί piου αναζητούν µια θέση εργασίας αpiό την piεριοχή Cottonera της Μάλτας συµµετείχαν σε ένα έργο την piερίοδο 2005-2006 για την ανάpiτυξη δεξιοτήτων της βιοµηχανίας τηλεόρασης και ΜΜΕ, µε piρακτική άσκηση στο Κέντρο Κατάρτισης και Ανάpiτυξης του BBC στο Ηνωµένο Βασίλειο.
• Ten unskilled young job seekers from the Cottonera area of Malta took part in a project in 2005-2006 to develop skills in the television and media industry through a placement at the BBC Training and Development centre in the UK.
Ένα αpiτό αpiοτέλεσµα ήταν ότι τρεις αpiό αυτούς τους µαθητευόµενους εξασφάλισαν εργασία σε αυτόν τον τοµέα, δύο θέσεις εργασίας στη Μάλτα και µία στο Ηνωµένο Βασίλειο.
A tangible result was that three of the trainees went onto secure jobs in the sector, two in Malta and one in the UK.
Ειδικήέκδοση
edition ia l
Το piρόγραµµα Leonardo Da Vinci στοχεύει στην αντιµετώpiιση ολόκληρου του φάσµατος της εpiαγγελµατικής κατάρτισης και έχει χρηµατοδοτήσει µια ευρεία γκάµα έργων.
The Leonardo Da Vinci programme aims to cater for the complete spectrum of vocational training and has funded a wide range of projects.
• Αpiό το 2005 έως το 2007, 20 βιοµηχανικοί τεχνικοί µαθητευόµενοι στο τρίτο ή τέταρτο έτος κατάρτισης στη γερµανική εταιρεία MAN Diesel SE θα αpiασχοληθούν τρεις εβδοµάδες σε θυγατρικές στη ∆ανία.
• Between 2005 and 2007, 20 industrial technical trainees in their third or fourth year of training at German company MAN Diesel SE are to spend three weeks in sister companies in Denmark.
• Το Εµpiορικό και Βιοµηχανικό Εpiιµελητήριο της Essonne στη Γαλλία εκpiονεί εδώ και αρκετά χρόνια έργα για τη βελτίωση των εpiαγγελµατικών και γλωσσικών δεξιοτήτων όσων αναζητούν µια θέση εργασίας, χάρη σε θέσεις piρακτικής άσκησης σε ευρωpiαϊκές εταιρείες.
• The Chambre de Commerce et d’Industrie de l’Essonne in France has been running projects for several years to improve the professional and linguistic skills of jobseekers thanks to placements in European firms.
Μετά αpiό µια piερίοδο γλωσσικής κατάρτισης, οι υpiοψήφιοι αpiασχολούνται για έως 24 εβδοµάδες σε θέσεις piρακτικής άσκησης σε εταιρείες, ενώ συµµετέχουν 18 οργανισµοί στις τέσσερεις χώρες piου συµµετέχουν.
Candidates have a period of linguistic training followed by placements in companies of up to 24 weeks, with 18 organisations from four countries involved.
Πρόσκληση στη νεολαία της Ευρώpiης για το έλλον της Ευρώpiης
Calling on Europe’s youth for Europe’s future
Οι νέοι της Ευρώpiης piρέpiει να piαίξουν βασικό ρόλο στη διαόρφωση του έλλοντος της ΕΕ και των σχέσεων της ε τις γειτονικές χώρες και τον υpiόλοιpiο κόσο.
Europe’s young people have a crucial role to play in shaping the EU’s future and its relations with neighbouring countries, as well as the rest of the world.
Το piρόγραα «Νέα Γευιά σε δράση» καλεί τους νέους να αρχίσουν να piαίζουν αυτό το ρόλο σήερα!
The Youth in Action programme calls on them to start playing this role today!
EUR για την εpiταετή διάρκεια του piρογράατος.
the development stage of the Youth in Action programme.
Αpiό την piαρουσίαση της piρώτης piρωτοβουλίας της ΕΕ για τους νέους —«Νεολαία για την Ευρώpiη»— το 1988, η δράση σε αυτόν τον τοέα έχει αναpiτυχθεί piρος την κατεύθυνση της ενίσχυσης της συνεργασίας και της εγαλύτερης συετοχής των νέων σε θέατα piου τους αφορούν.
Since the first EU initiative for young people – Youth for Europe – was launched in 1988, action in this field has developed towards bolstering cooperation and involving young people more in matters aecting them.
Η Λευκή Βίβλος «Μια νέα ώθηση για την ευρωpiαϊκή νεολαία», η οpiοία δηοσιεύτηκε τον Νοέβριο του 2001, υpiήρξε το σηείο εκκίνησης για την καθιέρωση ενός piλαισίου ευρωpiαϊκής συνεργασίας στον τοέα της νεολαίας και για τη διαβούλευση ε τους νέους ε piιο δοηένο τρόpiο.
The White Paper ‘A new impetus for European youth’, which was published in November 2001, was the starting point for establishing a framework for European cooperation in the youth field and for consulting young people in a more structured way.
Ο Ján Figel’, piεριγράφοντας τους στόχους του piρο-γράατος «Νέα Γενιά σε δράση», δηλώνει ότι εστιάζουν στην «piροώθηση της ενεργού ιθαγένειας, της αλληλεγγύης και της αοιβαίας κατανόησης εταξύ των νέων» και ενισχύουν την καταpiολέηση του αpiο-κλεισού και των διακρίσεων.
Ján Figel’ describes Youth in Action’s objectives as having a focus on “promoting active citizenship, solidarity and mutual understanding among young people” and reinforcing the fight against exclusion and discrimination.
Είναι εpiίσης σε αρο-νία ε τους στόχους άλλων σηερινών piρογραά-των, υpiογραίζοντας τη σηασία της εκpiαίδευσης, της γνώσης, της διά βίου άθησης, της ιθαγένειας και του piολιτισού.Οι piέντε γενικότεροι στόχοι είναι:• η piροώθηση της ενεργού ιθαγένειας των νέων γενικά και της ευρωpiαϊκής τους ιθαγένειας ειδικό-τερα,• η ανάpiτυξη της αλληλεγγύης και της ανοχής,• η καλλιέργεια της κατανόησης έσα αpiό ανταλλαγές και διαpiολιτιστικό διάλογο τόσο στην Ευρώpiη όσο και piέρα αpiό αυτήν,
They are also in harmony with objectives in other current programmes, stressing the importance of education, knowledge, lifelong learning, citizenship and culture. The five broad objectives are:• promoting young people’s active citizenship in general and their European citizenship in particular;
• η ανάpiτυξη της piοιότητας των συστηάτων υpiο-στήριξης για τις δραστηριότητες της νεολαίας και τις δυνατότητες των οργανώσεων της νεολαίας,• η ενθάρρυνση της ευρωpiαϊκής συνεργασίας στον τοέα της νεολαίας.
• developing solidarity and tolerance;• fostering understanding through exchanges and intercultural dialogue, both in Europe and beyond;• developing the quality of support systems for youth activities and the capabilities of youth organisations;• encouraging European cooperation in the youth field.
Η Ευρωpiαϊκή Εθελοντική Υpiηρεσία piροσφέρει ευκαιρίες για την piροσφορά άισθης εθελοντικής εργασίας piλήρους αpiασχόλησης για έως δώδεκα ήνες σε άλλη χώρα της Ευρώpiης ή του κόσου.
The European Voluntary Service oers opportunities to carry out unpaid and full-time voluntary service for up to 12 months in another country in Europe or in the world.
Είναι δωρεάν για τους εθελοντές και ανοικτή σε νέους ηλικίας αpiό 18 έως 30 ετών.
It is free for the volunteers and open to youth between 18 and 30.
Το piρόγραα Νεολαία στον κόσο αναγνωρίζει τις piαγκόσιες διαστάσεις της ζωής σήερα.
Beyond benefiting local communities, volunteers learn new skills, get acquainted with new languages and are immersed in other cultures.
Ευρωpiαϊκή Εθελοντική Υpiηρεσία — µια σηµαντική ιδέα
European Voluntary Service – a capital idea
Η δράση Νεολαία για την Ευρώpiη έχει στόχο να φέρει τους νέους Ευρωpiαίους piιο κοντά στη διαδικασία λήψης αpiοφάσεων της ΕΕ, υpiοστηρίζοντας δραστηριότητες piου ενισχύουν την αίσθηση ενεργού συετοχής των νέων ως piολιτών της Ευρώpiης.
Youth for Europe aims to bring young Europeans closer to the EU decision-shaping process by backing activities that encourage a sense of active European citizenship amongst them.
Προωθεί εpiίσης την αοιβαία κατανόηση, δίνοντας σε νέους αpiό διαφορετικές χώρες την ευκαιρία να συναντηθούν και να άθουν ο ένας αpiό τον άλλον, έσα αpiό διαpiολιτισικές ανταλλαγές νέων.
It also promotes mutual understanding by giving young people from dierent countries the opportunity to meet and learn from one another through intercultural youth exchanges.
Η ΕΕΥ γιόρτασε την εικοστή της εpiέτειο τον Νοέµβριο του 2006 και αpiοτελεί σηµαντική συνιστώσα του piρογράµµατος «Νέα Γενιά σε δράση».
EVS celebrated its tenth anniversary in November 2006 and is an important component of Youth in Action.
Όταν το Λουξεµβούργο έγινε Πολιτιστική Πρωτεύουσα της Ευρώpiης για δεύτερη φορά το 2007, θέλησε να συµµετάσχουν νέοι αpiό όλη την Ευρώpiη στους εορτασµούς της — όχι αpiλώς για ψυχαγωγία αλλά και ως piολύτιµοι συµµετέχοντες.
When Luxembourg became European Capital of Culture for the second time in 2007, it wanted to involve young people from across Europe in its celebrations – not just for pleasure, but also as valued contributors.
Μέσα αpiό την ΕΕΥ, νέοι αpiό τη Λιθουανία στον Βορρά µέχρι την Πορτογαλία στον Νότο, συγκεντρώθηκαν σε µια piόλη για να αpiασχοληθούν µε ένα piλήθος αpiό εργασίες piολιτιστικής διαχείρισης.
Through EVS, a group of young people, from Lithuania in the north to Portugal in the south, has come together in the city to work on a range of cultural management tasks.
Οι εθελοντές διαλέγουν τον δικό τους δικτυακό τόpiο piου αpiοτελεί τη δική τους γραpiτή µνεία της δουλειάς τους και ένα χώρο ανταλλαγής ιδεών (http://www.volontaires.lu/).
The volunteers have their own website, which acts as a record of their work and a place to exchange ideas (http://www.volontaires.lu/).
Αυτή η δράση χρηατοδοτεί εpiίσης piρωτοβουλίες νέων, ενισχύοντας έτσι τη δηιουργικότητα και την εpiιχειρηατικότητα των νέων.
This action also funds youth initiatives, thus encouraging young people’s creativity and entrepreneurship.
Οι «Τέσσερις αpiίστευτοι» συναντώνται στη Ρίγα
The Fantastic Four meet in Riga organisations.
Ρίγα. Όλες οι δραστηριότητες έδωσαν έµφαση στη σηµασία µιας ευρωpiαϊκής ταυτότητας και piεριλάµβαναν piαρουσιάσεις, εργαστήρια σχετικά µε τη συµµετοχή των νέων, δράσεις στο δρόµο, piολιτιστικές εκδηλώσεις, εpiισκέψεις σε θεσµούς και δραστηριότητες ελεύθερου χρόνου.
All the activities emphasised the importance of a European identity and included presentations, workshops about youth participation, street actions, cultural events, institutional visits and free-time activities.