natgillin/translations-raw huggingface dataset:
International Network for Quality Assurance Agencies in Higher Education (∆ιεθνέ' ∆ίκτυο Οργανισών ∆ιασφάλιση' τη' Ποιότητα' στην Τριτοβάθια Εκpiαίδευση) http://www.noqa.net Joint Quality Initiative (Κοινή Πρωτοβουλία για την Ποιότητα) http://www.jointquality.org http://www.inqaahe.org
According to regulations, other stakeholders such as professional bodies or employers’ organisations are required to take part in internal quality assurance in Austria (for Fachhochschulen), Belgium, Estonia, Finland, the Holy See, Liechtenstein, Lithuania, Moldova, Portugal, Romania, Russia, Slovakia and the United Kingdom.
European Consortium for Accreditation in Higher Education (Ευρωpiαϊκή Κοινοpiραξία για ∆ιαpiίστευση στην Τριτοβάθια Εκpiαίδευση) http://www.ecaconsortium.net n uffl l
In almost all of the countries in which internal quality assurance is compulsory for higher education institutions, the education authorities lay down official regulations on who should participate in such procedures. In most cases, it is the management of institutions, their academic staff and students who are indicated.
∆ιάγραα Ζ1: Καθεστώ εσωτερική και εξωτερική διασφάλιση τη piοιότητα, 2006/07
Figure G2: Participants in internal quality assurance, 2006/07 rs rs l l ts ts
Ζ1α: Εσωτερική διασφάλιση piοιότητα
Ireland: The information shown refers solely to nonuniversity institutions.
Υpiοχρεωτική ή συνιστώενη
The scope ofinternal quality assurance
ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ
Additional notes (Figure G3):
Στη ∆ανία, η εσωτερική αξιολόγηση δεν ρυθίζεται αpiό κανένα εpiίσηο έγγραφο.
Azerbaijan: Data is from the national report submitted to the BFUG for the Stocktaking Report 2007.
Εντούτοι', θεωρείται ότι αpiοτελεί αναpiόσpiαστο έρο' τη' ετήσια' αναpiτυξιακή' στρατηγική' την οpiοία τα εκpiαιδευτικά ιδρύατα είναι υpiοχρεωένα να εφαρόζουν.
Ireland: The information shown refers solely to nonuniversity institutions. In the case of universities, taking into account teaching staff qualifications and appropriate resources to support student learning is recommended.
Η εξωτερική διασφάλιση τη piοιότητα είναι υpiοχρεωτική ή συνιστάται στι' piερισσότερε' συβαλλόενε' χώρε', εκτό' αpiό την Ανδόρα, την Αρενία, την Αυστρία (όσον αφορά τα piανεpiιστήια), τη Βοσνία-Ερζεγοβίνη, το Λουξεβούργο και τη Μάλτα.
The quality assurance standards agreed upon in Bergen emphasise another point, namely that institutions are responsible for regularly providing objective information about their programmes, the qualifications they award and their student assessment procedures.
Στην Κύpiρο είναι υpiοχρεωτική όνο για τα ιδιωτικά ιδρύατα τριτοβάθια' εκpiαίδευση'.
This information should be made publicly available.
Η η ύpiαρξη ρυθίσεων των κεντρικών αρχών δεν σηαίνει ότι το κάθε ίδρυα δεν οφείλει να θεσpiίζει δικού' του δεσευτικού' κανόνε' στο δικό του εpiίpiεδο λήψη' αpiοφάσεων piου συορφώνονται piλήρω' ε τα piρότυpiα τη' ENQA.
In over half of the countries, there are regulations on the information that higher education institutions should make available. The regulations generally stipulate that student assessment criteria, as well as information on programmes and awards, should be made publicly available.
Αυτέ' οι ρυθίσει' σε εpiίpiεδο ιδρυάτων δεν είναι δυνατό να ληφθούν υpiόψη στο piλαίσιο τη' piαρούσα' ανάλυση'.
However, institutions are less often required to publish student assessment criteria than information on programmes and awards.
∆ιάγραα Ζ2: Συετοχή στη διαδικασία εσωτερική διασφάλιση τη piοιότητα, 2006/07
Figure G4: Public availability of information on higher education institutions, 2006/07
' ο ρ ε ί
Optional
∆ ι ο
Optional
Α κ α δ η α ϊ κ ό p i ρ ο σ ω p i ι κ ό
Specific issue not regulated
Ε ξ ω τ ε σ ύ β
Data not available
Ά λ λ ο ι φ
Data not available
' υ p i ι κ ά ρ ο σ ό ν τ α ι δ α κ ρ ο σ ω p i ι κ ο ύ α τ ά λ λ η λ ο ό ρ ο ι γ ι ε υ κ ό λ υ ν σ η τ η
The results ofinternal quality assurance andsite visits are frequently used for externalprocedures
Μ έ θ ο δ ο ι α ξ ι ο λ ό γ η σ η
No regulations on status of external quality assurance
∆ιάγραα Ζ4: ∆ηοσιοpiοίηση piληροφοριών για τα ιδρύατα τριτοβάθια εκpiαίδευση, 2006/07
Figure G6: Members of external quality assurance teams, 2006/07
Ζ4α: Κριτήρια αξιολόγηση φοιτητών
Ireland: The information shown refers solely to nonuniversity institutions.
Υpiοχρεωτική ή συνιστώενη ∆εν υpiάρχει ειδική ρύθιση γι’ αυτό το θέα
In the Netherlands, participation by a minimum of three independent experts in the field concerned, plus one student, is required.
∆ιάγραα Ζ5: Χρησιοpiοίηση των αpiοτελεσάτων των εσωτερικών διαδικασιών για την εξωτερική διασφάλιση τη piοιότητα, 2006/07
Figure G7: Follow-up procedures required in external quality assurance, 2006/07
∆εν υpiάρχουν ρυθίσει' για το καθεστώ' τη' εξωτερική' διασφάλιση' τη' piοιότητα'
Agencies should occasionally provide reports describing the general findings of their evaluations, which may provide information on developments, trends and difficulties within the system of higher education as a whole.
∆ιάγραα Ζ6: Μέλη των οάδων εξωτερική διασφάλιση τη piοιότητα, 2006/07
Figure G8: Regular organisation of external quality assurance, 2006/07
Αλλοδαpiοί εpiειρογνώονε'
Some countries also organise their external reviews by field of study.
Αλλοδαpiοί εpiειρογνώονε'
Additional notes (Figure G8)
∆ιδακτικό και ερευνητικό piροσωpiικό
No regulations on status of external quality assurance
∆ιδακτικό και ερευνητικό piροσωpiικό n uffl l
Periodic reviews are compulsory or recommended
Στι' Κάτω Χώρε', αpiαιτείται η συετοχή τουλάχιστον τριών ανεξάρτητων εpiειρογνωόνων στον εξεταζόενο τοέα και ενό' φοιτητή.
Austria: The information shown relates solely to universities. In the case of Fachhochschulen, periodic reviews are compulsory.
Συνιστάται η συετοχή αλλοδαpiών εpiειρογνωόνων για τα piανεpiιστήια.
Azerbaijan: Data is from the national report submitted to the BFUG for the Stocktaking Report 2007. Cyprus: Private higher education institutions only.
Στη Λετονία, οι φοιτητέ' piαρίστανται στι' εργασίε' των εξωτερικών οάδων αξιολόγηση' ω' piαρατηρητέ' χωρί' δικαίωα ψήφου.
Czech Republic: The information relates to accreditation of study programmes. For other forms of evaluation the frequency is not determined.
∆ιάγραα Ζ7: ∆ιαδικασίε piαρακολούθηση piου αpiαιτούνται στο piλαίσιο τη εξωτερική διασφάλιση τη piοιότητα, 2006/07
Figure G9: Publication of information on external quality assurance, 2006/07
Σχέδιο δράση'
Criteria Frequency
Αpiοτελέσατα piου χρησιοpiοιούνται για την σύνταξη ια' συνοpiτική' έκθεση' των γενικών συpiερασάτων
Not only should the results of external quality assurance be published, but also the procedures and criteria used, as well as the frequency with which reviews occur.
Αυστρία: 1) Πανεpiιστήια, 2) Fachhochschulen.
AM AT 1 2 n" : n" : n" :
Αζερpiαϊτζάν και Ουκρανία: Τα στοιχεία piροέρχονται αpiό τι' αντίστοιχε' εθνικέ' εκθέσει' piου υpiοβλήθηκαν στην BFUG για την Έκθεση αpiογραφή' 2007.Κύpiρο: Μόνο τα ιδιωτικά ιδρύατα τριτοβάθια' εκpiαίδευση'.
All information on reviews (results, procedures, criteria and frequency) is published on a compulsory or recommended basis in most countries where external quality assurance is compulsory.
Ιρλανδία: Οι piληροφορίε' αυτέ' αφορούν όνο τα η piανεpiιστηιακά ιδρύατα. ∆εν υpiάρχει ρύθιση για τη συετοχή των φοιτητών στα piανεpiιστήια.
The publication of results is not regulated in the French Community of Belgium and it is optional in Moldova. It is not compulsory in Estonia, but results are actually always published.
Οι οργανισοί piρέpiει να εκδίδουν piεριοδικά εκθέσει' piου να piεριγράφουν τα γενικά συpiεράσατα των αξιολογήσεών του', τα οpiοία piορούν να piεριέχουν piληροφορίε' για τι' εξελίξει', τι' τάσει' και τι' δυσκολίε' του συστήατο' τριτοβάθια' εκpiαίδευση' συνολικά.
In France and Spain, there are no official regulations concerning the publication of information on external quality assurance, but the results are published as an integral part of the process.
Σε 26 χώρε' ή piεριφέρειε', είναι υpiοχρεωτική ή συνιστάται η κατάρτιση ενό' σχεδίου δράση' και η σύνταξη συνοpiτική' έκθεση' ε τα γενικά συpiεράσατα.
Latvia:The procedure, criteria and frequency of external evaluation are defined by legislation, thus it is all considered public information available for everyone. Ukraine: Data is from the national report submitted to the BFUG for the Stocktaking Report 2007.
Συpiληρωατικέ' σηειώσει' (∆ιάγραα Ζ7)
SECTION H: FOLLOW UP TO IMPLEMENTATION OF THE BOLOGNA PROCESS is maintained.
∆ιάγραα Ζ8: Τακτική διενέργεια εξωτερική διασφάλιση τη piοιότητα, 2006/07
To support higher education institutions in this task, national public authorities may offer two main forms of follow-up, namely incentives and control measures.
Αυστρία: 1) Πανεpiιστήια, 2) Fachhochschulen.
They may be financial (e.g. grants) or involve the provision of information (such as counselling or guidance).
Στην piερίpiτωση των piανεpiιστηίων, συνιστώνται αυτέ' οι διαδικασίε'.
Neither is the supporting work of the Bologna Follow-up Group, the national teams of Bologna promoters, or the national Europass and NARIC centres, given that they are – at least to some extent– financed from EU sources.
Πολωνία: ∆εν αpiαιτείται εpiίσηο σχέδιο δράση'.
Nevertheless, the valuable contribution of the national Bologna promoters and the national Europass and NARIC centres to promoting the Bologna Process should be stressed.
Εάν ένα piρόγραα λάβει υpiό όρου' έγκριση, η εθνική εpiιτροpiή διαpiίστευση' ελέγχει αν οι συστάσει' τη' έχουν εφαροστεί εντό' συγκεκριένη' piροθεσία'.
National Bologna promoters, for example, advise higher education institutions on implementation of the Bologna reforms on a peer-to-peer basis. Some of the promoters also act as special ECTS/DS counsellors to ensure their correct implementation.
Ηνωένο Βασίλειο: Αpiαιτείται σχέδιο δράση' όνο σε piερίpiτωση piου το αpiοτέλεσα τη' αξιολόγηση' είναι αρνητικό.
Moreover, national Europass and NARIC centres offer technical support to higher education institutions or individuals with questions relating to the DS.
Στι piερισσότερε χώρε αpiαιτείται ηδιενέργεια piεριοδικών εξωτερικώναξιολογήσεων
In general, countries have been trying to ensure that the threecycle structure, ECTS and the DS are implemented correctly and efficiently.
Η ENQA συνιστά η εξωτερική διασφάλιση τη' piοιότητα' να piραγατοpiοιείται ε κυκλικό τρόpiο και η διάρκεια του κύκλου να είναι σαφώ' p i ρ ο Π ∆ ι ο ρ ι σ έ ν η .
The main way to exercise control is through internal and, more particularly, external quality assurance. This implies that programmes or institutions not in full compliance with the national laws or official documents guiding the Bologna Process do not receive accreditation by the respective national quality assurance agency.
Οι piεριοδικέ' αξιολογήσει' είναι υpiοχρεωτικέ' ή συνιστώνται
For further information on quality assurance in the Bologna signatory countries, see Sections F and G.
Σε όλε' σχεδόν τι' χώρε' piου υpiάρχουν κανονισοί για τη διασφάλιση τη' piοιότητα', piρέpiει να piραγατοpiοιούνται τακτικά εξωτερικέ' αξιολογήσει'.
More specific national control measures for monitoring the progress achieved in implementation – such as the drafting of special evaluation or monitoring reports – exist in only a few countries.
Όω' η συχνότητα διενέργεια' αυτών των αξιολογήσεων piαρουσιάζει εγάλε' διαφορέ', ανάλογα ε τι' διάφορε' διαδικασίε' διασφάλιση' τη' piοιότητα', όpiω' η διαpiίστευση (ή εκ νέου διαpiίστευση) εκpiαιδευτικών ιδρυάτων ή piρογραάτων, ή οι αξιολογήσει' piρογράατο'.
A good example is Austria, where the Federal Ministry for Education, Science and Culture regularly produces a monitoring report on implementation of the Bologna Process. Detailed national objectives based on the Bologna objectives have been identified and put into practice, with responsibilities and schedules specifically allocated for the tasks involved.
Ορισένε' χώρε' οργανώνουν τι' εξωτερικέ' αξιολογήσει' του' ανά τοέα σpiουδών.
Such regular monitoring is a way of ensuring that full commitment to these objectives
∆εν υpiάρχουν ρυθίσει' για το καθεστώ' τη' εξωτερική' διασφάλιση' τη' piοιότητα' ∆εν υpiάρχει ειδική ρύθιση για το θέα Μη διαθέσια στοιχεία
However, if incentives have been scheduled for a longer-term work programme spanning several years, they may still be offered for a transitional ‘phasing-out’ period, even though a particular aspect of the Bologna Process is fully operational.
∆ιάγραα Ζ9: ∆ηοσίευση piληροφοριών για την εξωτερική διασφάλιση τη piοιότητα, 2006/07
Figure H1: Incentives for full implementation of the threecycle structure, ECTS and the Diploma Supplement, 2006/07
Κριτήρια Συχνότητα
The majority of countries still in the implementation phase offer incentives
Αpiοτε-λέσατα
3-cycle structure
Στην Κροατία και την Τουρκία, δηοσιεύονται όνο τα αpiοτελέσατα των αξιολογήσεων.
Several countries provide more detailed information on the nature of the incentives on offer.
Στην Ελβετία, δηοσιοpiοιούνται όνο τα θετικά αpiοτελέσατα των εξωτερικών αξιολογήσεων.
In the Czech Republic, incentives are provided in development programmes under which higher education institutions can submit projects for funding.
Η δηοσιοpiοίηση των αpiοτελεσάτων δεν ρυθίζεται ε διάταξη στην Γαλλόφωνη Κοινότητα του Βελγίου και είναι piροαιρετική στη Μολδαβία. ∆εν είναι υpiοχρεωτική στην Εσθονία, αλλά τα αpiοτελέσατα δηοσιοpiοιούνται piάντοτε.
Examples are a flat-rate 5 % increase in funding for bachelor’s programmes and a graded increase in funding for successful doctoral programmes producing highly trained graduates in increasing numbers.
ΕΙ∆ΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ: Η ∆ΟΜΗ ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙ∆ΕΥΣΗΣ ΣΤΗΝ ΕΥΡΩΠΗ – 2006/07 n uffl l
FOCUS ON THE STRUCTURE OF HIGHER EDUCATIONIN EUROPE – 2006/07
∆ιάγραα H1: Κίνητρα για την piλήρη εφαρογή του συστήατο των τριών κύκλων σpiουδών, του ECTS και του Παραρτήατο ∆ιpiλώατο, 2006/07
Figure H1c: Incentives for full implementation of the Diploma Supplement, 2006/07
Σύστηα τριών κύκλων
Information, counselling
Οι ισέ' σχεδόν χώρε' έχουν εφαρόσει piλήρω' τουλάχιστον δύο αpiό τα τρία βασικά στοιχεία τη' ∆ιαδικασία' τη' Μpiολόνια' (τη διάρθρωση των σpiουδών σε τρει' κύκλου', το ECTS και το Π∆).
In Sweden, the government has distributed funds, both directly to higher education institutions and through the Myndigheten för nätverk och samarbete inom högre utbildning (Swedish Agency for Networks and Cooperation in Higher Education), in order to support work on the threecycle structure and to encourage cooperation between institutions during implementation.
Ορισένε' χώρε' piαρέχουν αναλυτικότερα στοιχεία σχετικά ε τη φύση των piαρεχόενων κινήτρων.
Switzerland has earmarked CHF 32 million for the 2004-2007 period to support implementation of the Bologna reforms. Each university directly receives a share of the total amount depending on the number of students, study programmes and degrees awarded.
Στην Τσεχική ∆ηοκρατία, τα κίνητρα εντάσσονται στο piλαίσιο αναpiτυξιακών piρογραάτων βάσει των οpiοίων τα ιδρύατα τριτοβάθια' εκpiαίδευση' piορούν να ζητήσουν χρηατοδότηση των αναpiτυξιακών του' σχεδίων.
Hungary: As issuing the DS was made obligatory only from March 2006, the Ministry of Education and Culture set up a Diploma Supplement Information Centre, which aims to support institutions by providing information through a Coordinator Programme, electronic counselling and guidance and gives practical support with ICT programmes.
∆ιάγραα H1γ: Κίνητρα για την piλήρη εφαρογή του Παραρτήατο ∆ιpiλώατο, 2006/07
GUIDE TO READING THE DIAGRAMS institutions) offers programmes at different ISCED levels (ISCED levels 5A and 5B), the institution name is repeated for each level.
Παροχή piληροφοριών, συβουλών
Each of these paths covers one or several study programmes in the first, second and/or third cycle.
O∆ΗΓΟΣ ΑΝΑΓΝΩΣΗΣ ΤΩΝ ∆ΙΑΓΡΑΜΜΑΤΩΝ σpiουδών κατά την εισαγωγή στα piρογράατα σpiουδών δηλώνεται ε ία κάθετη κόκκινη γραή.
The selection procedure or a limitation of study places at the point of entry to the programmes is indicated by a vertical red line.
Μία piλήρη' γραή δηλώνει ότι οι διαδικασίε' εpiιλογή' καθορίζονται σε εθνικό ή piεριφερειακό εpiίpiεδο.
A solid line indicates that selection procedures are determined at national or regional level.
Μια διακεκοένη γραή δηλώνει ότι οι διαδικασίε' καθορίζονται σε εpiίpiεδο εκpiαιδευτικού ιδρύατο'.
A dotted line indicates that procedures are determined at institutional level.
Όταν οι διαδικασίε' καθορίζονται και σε εθνικό/piεριφερειακό εpiίpiεδο και σε εpiίpiεδο ιδρυάτων, εφανίζονται και η piλήρη' και η διακεκοένη γραή.
The solid line and the dotted line are shown together wherever both national/regional and institutional levels are involved.
Κάθε ία αpiό αυτέ' τι' διαδροέ' καλύpiτει ένα ή piερισσότερα piρογράατα σpiουδών στον piρώτο, τον δεύτερο ή/και τον τρίτο κύκλο σpiουδών.
Individual study programmes are represented by coloured boxes.The length of the boxes indicates the notional length of study programmes corresponding to fulltime studies, even though the programme concerned may also be offered on a parttime basis.
Τα εpiιέρου' piρογράατα σpiουδών piαρουσιάζονται στα έγχρωα piλαίσια.
A different colour shading is used to distinguish between study programmes at ISCED levels 5A, 5B and 6 (see Glossary).
Τα piρογράατα του piρώτου κύκλου piορούν εpiίση' να piροσφέρουν piρόσβαση στην αγορά εργασία'.
Firstcycle programmes may already give access to the labour market. The box for the second cycle is shorter in height than the box for the first cycle to show that students can leave the academic path with a degree after the first cycle.
Στι' piεριpiτώσει' όpiου τα piρογράατα σpiουδών έχουν διαφορετική διάρκεια (pi.χ δίpiλωα master ε σpiουδέ' ενό' ή δύο ετών), το ύψο' του piλαισίου είναι αντίστοιχο ε τη διάρκεια σpiουδών.
In the cases, where study programmes are offered for various lengths of time (e.g. a Master’s degree of 1 or 2 years), this is indicated by a box with staggered height levels.
Χρησιοpiοιείται διαφορετική αpiόχρωση για να γίνει διάκριση ανάεσα στα piρογράατα σpiουδών των εpiιpiέδων ISCED 5Α, 5Β και 6 (βλ.
‚"the study programmes follow similar selection procedures (at institutional or national level),
• piαρέχονται αpiό το(τα) ίδιο(-α) ίδρυα(-τα),
‚"they are of the same duration,
Όταν η piρόσβαση σε διδακτορικέ σpiουδέ στο εpiίpiεδο ISCED 6 (ή σε συpiληρωατικά αθήατα των εpiιpiέδων ISCED 5Α ή 5Β) εξαρτάται αpiό την κατοχή ενό' τίτλου piρώτου κύκλου ή δεύτερου κύκλου σpiουδών, η αpiαίτηση αυτή αpiεικονίζεται ε ια γραή η οpiοία συνδέει τα δύο αντίστοιχα piλαίσια.
Where access to doctoral studies at ISCED level 6 (or to further courses at ISCED levels 5A or 5B) depends on the possession of a first- or secondcycle qualification, this requirement is indicated by a line connecting the two boxes concerned.
• καταλήγουν στον ίδιο τύpiο διpiλώατο' (ε τον ίδιο ακαδηαϊκό τίτλο).
‚"they lead to the same type of qualification (with the same academic title).
Όταν όω' ένα εκpiαιδευτικό ίδρυα piροσφέρει piρογράατα διαφορετικών εpiιpiέδων ISCED (ISCED 5Α και 5Β), η ονοασία του ιδρύατο' εpiαναλαβάνεται για κάθε εpiίpiεδο σpiουδών.
Where the same institution (or institutions) offers different fields of study whose programme characteristics vary in relation to one or more of the abovementioned criteria, the name of the institution concerned is not repeated for each separate path. However, when an institution (or
Στα διαγράατα piαρουσιάζονται όνο συνδέσει' piου οδηγούν αpiό ένα κύκλο σpiουδών σε ένα ανώτερο εpiίpiεδο στον ίδιο τοέα σpiουδών.
Only links leading from one cycle to another at a higher level in the same field of study are illustrated.
Συνεpiώ', τα διαγράατα δεν αναφέρουν τι' ευκαιρίε' piου ενδεχοένω' έχουν φοιτητέ' να ενταχθούν ταυτόχρονα σε διάφορα piρογράατα σpiουδών του ίδιου εpiιpiέδου, να εγγραφούν σε ένα νέο piρώτο/δεύτερο κύκλο σpiουδών αφού λάβουν ένα τίτλο piρώτου/δεύτερου κύκλου σpiουδών, ούτε τι' δυνατότητε' εταpiήδηση' ανάεσα σε piρογράατα piου οδηγούν στην αpiόκτηση τίτλου piρώτου κύκλου σpiουδών.
Consequently, the diagrams do not indicate the opportunities that may exist for students to undertake several programmes at the same level simultaneously, to embark on fresh first-/second-cycle studies after obtaining a first/second-cycle qualification, or to transfer between programmes leading to a firstcycle qualification.
AD ακαδηαϊκό έτο 2004/05, το Π∆ εκδίδεται δωρεάν αζί ε όλα τα εθνικά διpiλώατα τριτοβάθια εκpiαίδευση.
A decree regarding the Diploma Supplement (DS) was adopted in July 2004. Since the 2004/05 academic year, all national higher education degrees have been issued with the DS free of charge.
Χορηγείται αυτοάτω σε όλου του φοιτητέ στην καταλανική γλώσσα.
It is delivered automatically to all students in Catalan.
Εάν το ζητήσει ο φοιτητή, piορεί να εκδοθεί και στα ισpiανικά, τα γαλλικά, τα piορτογαλικά ή τα αγγλικά.
At students’ request, it can also be issued in Spanish, French, Portuguese or English.
Η ισχύουσα νοοθεσία piεριέχει διατάξει για τη διασφάλιση τη piοιότητα στην τριτοβάθια εκpiαίδευση.
There is also the possibility of distance education available for first- and secondcycle programmes.
Για να θεσpiιστεί σύστηα διασφάλιση τη piοιότητα, η κυβέρνηση δηιούργησε τον εθνικό οργανισό για την
On completion of these distance studies, students are granted a double degree issued by the Andorran government and the Open University of Catalonia, which is therefore also officially recognised in Spain.
Ο νόο για τα ιδρύατα τριτοβάθια εκpiαίδευση (ΙΤΕ) εκδόθηκε το 1997.
The Act on higher education institutions was adopted in 1997.
Τον Ιούλιο του 2004 εκδόθηκε διάταγα στο piλαίσιο ια piροσpiάθεια να ρυθιστεί το ζήτηα τη έκδοση των εθνικών διpiλωάτων τριτοβάθια εκpiαίδευση.
An attempt to regulate the issuing of Higher Education National Degrees was adopted in July 2004. The relevant legislative changes linked to the Bologna Process are still under way and are currently being discussed.
Οι νοοθετικέ αλλαγέ piου συνδέονται ε τη ∆ιαδικασία τη Μpiολόνια εξακολουθούν να είναι στο νοοpiαρασκευαστικό στάδιο και αpiοτελούν αντικείενο διαλόγου.
A new law has entered parliamentary procedures and is awaiting approval. It will be concerned with the implementation of a degree structure based on three main cycles (Bachelor’s, Master’s and doctorates), ECTS, joint degrees and also the principles of quality assurance, transparency and mobility.
Κατατέθηκε στο Κοινοβούλιο ένα νέο νόο και αναένεται η έγκρισή του.
The current law provides for quality assurance in higher education.
Θα αφορά την εφαρογή ενό συστήατο σpiουδών σε τρει βασικού κύκλου (Bachelor, Master και διδακτορικέ σpiουδέ), το ECTS, τα κοινά διpiλώατα και του κανόνε διασφάλιση τη piοιότητα, τη διαφάνεια και τη κινητικότητα.
In order to establish a quality assurance system, the government created the national Agency for the Quality of Higher Education in Andorra (Agència de Qualitat de l’Ensenyament Superior d’Andorra, AQESA) in November 2006.
piοιότητα τη τριτοβάθια εκpiαίδευση στην
Because the provision of higher education in the Principality of Andorra is currently limited
Ανδόρα (Agència null
Term in national language
Οι φοιτητέ διδακτορικών σpiουδών αpiολαβάνουν ειδικό καθεστώ και piορούν να λάβουν υpiοτροφίε και ειδική οικονοική ενίσχυση.
The option of distance education is available for business and administration, computer science, computer system, multimedia studies, tourism, and telecommunications.
Οι εργαζόενοι φοιτητέ piορούν εpiίση να λάβουν εκpiαιδευτική άδεια ε αpiοδοχέ κατά τη διάρκεια των διδακτορικών σpiουδών.
The programmes last three years and lead to a first degree. First and secondcycle distance education programmes are also available for law, Catalan philology, humanities and psychology; these programmes last four years.
Η διάρθρωση των σpiουδών Bachelor/Master εφαρόζεται και στα piρογράατα ISCED 5Β, όpiω οι σpiουδέ νοσηλευτών και δασκάλων (piροσχολική εκpiαίδευση).
The BA/MA structure also applies to ISCED 5B programmes such as nursing and teaching education (for pre-primary level).