natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Ο οργανισό είναι ανεξάρτητο φορέα piου χρηατοδοτείται αpiό συνδροέ των AEΙ και αpiό τι αοιβέ για τι υpiηρεσίε piου piαρέχει βάσει συβάσεων στα τέσσερα συβούλια piου χρηατοδοτούν την τριτοβάθια εκpiαίδευση στο ΗΒ.
The Agency is an independent body funded by subscriptions from higher education institutions and through contracts with the four higher education funding councils in the UK. The Agency’s role is to safeguard the public interest in sound standards of higher education qualifications and to encourage continuous improvement in the management of the quality of higher education.
Αpiοστολή του οργανισού είναι να piροστατεύει το δηόσιο συφέρον έσω τη εφαρογή των κατάλληλων κανόνων για του τίτλου σpiουδών τη τριτοβάθια εκpiαίδευση και να ενθαρρύνει τη γενική βελτίωση τη διαχείριση τη piοιότητα στην τριτοβάθια εκpiαίδευση.
It does this by reviewing quality and standards and by publishing external reference points for quality that help higher education institutions to define clear and explicit standards. These external reference points include: the frameworks of higher education qualifications; subject benchmark statements and a ten-part Code of Practice for Quality Assurance.
Αυτά τα στοιχεία piεριλαβάνουν τα piλαίσια piροσόντων για την τριτοβάθια εκpiαίδευση, του piεριγραφικού δείκτε αναφορά των piρογραάτων σpiουδών και έναν κώδικα ορθών piρακτικών για τη διασφάλιση τη piοιότητα σε δέκα κεφάλαια.
As the traditional structure of higher education programmes meets the basic Bologna requirements for a threecycle structure, there are no policies to encourage or enforce compliance. The work of the Measuring and Recording Student Achievement Group has already been mentioned regarding ECTS.
Οι αξιολογήσει και οι έλεγχοι του QAA συνιστούν τεκηριωένε διαδικασίε piου βασίζονται στα στοιχεία (εταξύ των οpiοίων έγγραφο αυτοαξιολόγηση) piου piαρέχουν
The Group is working jointly with the UK HE Europe Unit (a sector-wide initiative aiming to bring the position of the UK HE sector to EU and Bologna Process policy-making forums), to ensure that UK developments will interface with ECTS and other international transparency instruments such as the Diploma Supplement.
Το SCQF είναι συβατό ε το ECTS (2 ονάδε SCQF είναι ισοδύναε ε ία 1 ονάδα ECTS) αpiό το 2001.
UNITED KINGDOM – Scotland operates according to the following main elements:
• Τα AEΙ διενεργούν εσωτερικέ αξιολογήσει σε εpiίpiεδο τοέα σpiουδών.
‚"HEIs conduct internal reviews at subject level.
• Ο QAA οργανώνει τετραετή κύκλο εξωτερικών αξιολογήσεων των ιδρυάτων piου διενεργούνται αpiό οότιου κριτέ και βασίζονται στι αυτοαξιολογήσει των ιδρυάτων και σε εpiιτόpiου εpiισκέψει.
Executive (the devolved government for Scotland), representatives from Universities Scotland, the Quality Assurance Agency (QAA Scotland), the National Union of Students Scotland (NUS Scotland) and the Scottish Further and Higher Education Funding Council (SFC), the successor body to the Scottish Higher Education Funding Council.
Όω, η piρόοδο τη υλοpiοίηση τη ∆ιαδικασία τη Μpiολόνια piαρακολουθείται σφαιρικότερα αpiό του φορεί piροώθηση τη διαδικασία τη Μpiολόνια στη Σκωτία.
‚"QAA runs a cycle of four yearly external institutional reviews conducted by peers, based on a combination of selfassessment and visits.
Μετά αpiό συζήτηση και συφωνία ανάεσα στου ενδιαφερόενου φορεί, σχεδόν όλα τα AEΙ εκδίδουν το Παράρτηα ∆ιpiλώατο (Π∆), το οpiοίο piεριέχει όλε τι piληροφορίε piου piεριέχονται και στο εpiίσηο ευρωpiαϊκό υpiόδειγα.
Following discussion and agreement in the sector almost all HEIs have introduced the Diploma Supplement (DS), which include all information fields as required for the European official model.
Παρόλα αυτά, δεν υpiάρχει ια κοινή ορφή του εντύpiου, διότι κάθε ίδρυα σχεδιάζει το δικό του Παράρτηα ∆ιpiλώατο.
However, there is no common design since each HEI produces its own Diploma Supplement.
Όσα AEΙ δεν το έχουν εκδώσει ακόα θα το piράξουν έχρι το 2007.
The remainder are expected to do so by 2007.
Το Π∆ εκδίδεται αυτοάτω και δωρεάν στα αγγλικά.
The Diploma Supplement is automatically issued, free of charge and published in English.
Περιγράφει το σύστηα τη τριτοβάθια εκpiαίδευση τη Σκωτία piου ανέpiτυξε ο Οργανισό ∆ιασφάλιση τη Ποιότητα τη Σκωτία και τον τοέα τριτοβάθια εκpiαίδευση τη Σκωτία.
It includes a national description of the Scottish higher education system developed by QAA Scotland and the Scottish higher education sector.
Όσον αφορά την εξωτερική αξιολόγηση, το SFC είναι υpiεύθυνο για την αξιολόγηση τη piοιότητα τη εκpiαιδευτικών υpiηρεσιών piου piαρέχουν τα εpiιδοτούενα αpiό το κράτο ιδρύατα.
In terms of external evaluation, the Scottish Further and Higher Education Funding Council (SFC) has statutory responsibility for assessing the quality of provision within publicly funded institutions.
Το SFC αναθέτει αυτή την αροδιότητα στον Οργανισό ∆ιασφάλιση τη Ποιότητα (QAA).
SFC discharges this responsibility through the Quality Assurance Agency (QAA).
Η υpiηρεσία αυτή έχει στόχο να ενθαρρύνει την ενεργή συετοχή των φοιτητών για την βελτίωση τη piοιότητα των εκpiαιδευτικών ιδρυάτων του.
Each External Review must include a student as a full member of the team. Sparqs trains and supports students in their engagement in internal quality processes within institutions at all levels, including in the management of QA processes.
Το σύστηα των τριών κύκλων σpiουδών εφαρόζεται piλήρω και έτσι δεν αpiαιτείται η piαροχή κινήτρων ούτε η λήψη έτρων ελέγχου.
The Quality Assurance Agency (QAA), a UK-wide body with a separate office in Scotland, is an independent body established in 1992 to ensure public confidence in the quality and standards of higher education and to encourage continuous improvement in the management of its quality.
Εκτό αpiό τι piροαναφερόενε ρυθίσει, piολλά ιδρύατα εταδευτεροβάθια εκpiαίδευση
UNITED KINGDOM – Scotland maintained by a range of processes including the extensive use of external examiners.
Εpiιθεώρηση τη Εκpiαίδευση (Her Majesty’s
‚"QAA facilitates a series of sector-wide ‘Enhancement Themes’.
NUS piορούν να είναι ενώσει φοιτητών όλων των AEΙ.
failing, will undergo a more rigorous external review at programme level until there is confidence in their internal systems.
Οι φοιτητέ εκpiροσωpiούνται στο διοικητικό συβούλιο του QAA Scotland. Σε κάθε οάδα εξωτερική αξιολόγηση piρέpiει να συετέχει ω piλήρε έλο εκpiρόσωpiο των φοιτητών.
HEIs take account of the QAA’s national code of practice for quality assurance and national subjectlevel ‘benchmark statements’ when designing their internal processes.
Η αξιολόγηση δίνει ιδιαίτερη έφαση στην ικανότητα των ιδρυάτων να διασφαλίζουν την piοιότητά του.
In addition to the above arrangements, many Further Education Colleges provide short courses at higher education level whose quality is ensured by Her Majesty’s Inspectorate of Education (HMIE).
Τα νεοϊδρυθέντα ιδρύατα ή αυτά piου piαρουσιάζουν αδυναίε υpiοβάλλονται σε αυστηρότερη εξωτερική αξιολόγηση στο εpiίpiεδο των piρογραάτων σpiουδών του, έχρι ότου αpiοκατασταθεί η εpiιστοσύνη στα συστήατα εσωτερική αξιολόγησή του.
Their standards are also monitored by the Scottish Qualifications Authority, the awarding body for short higher education courses delivered in Scottish further education colleges.
εκpiαίδευση τη Σκωτία.
HEIs are independent and self-governing bodies.
Ορισένα κολέγια piροσφέρουν εpiίση piρογράατα σpiουδών τα οpiοία είναι διαpiιστευένα αpiό το συνεργαζόενο ίδρυα τριτοβάθια εκpiαίδευση.
Degrees and other higher education qualifications are legally owned by the awarding institution, and not by the state. HEIs determine the degrees they offer while Government holds a list of institutions with powers to award degrees, as well as other recognised institutions.
Ο QAA είναι piλήρε έλο τη Ευρωpiαϊκή
HEIs have to meet strict criteria before they are given degreeawarding powers.
Ένωση για τη ∆ιασφάλιση τη Ποιότητα στην
Qualification standards and the quality of the student learning experience are
Τριτοβάθια Εκpiαίδευση (ENQA) αpiό το 2000.
QAA has been full member of the European Association for Quality Assurance in Higher Education (ENQA) since 2000.
ENQA, θα υpiοβληθεί σε εξωτερική αξιολόγηση το αργότερο έχρι το 2010. ∆εν συετέχει ω έλο σε άλλα διακρατικά δίκτυα διασφάλιση τη
As a condition of ENQA membership, it will undergo an external review no later than 2010. It does not participate as a member of any other supranational QA network.
2001 και 2003
2001 and 2003
Σεpiτέβριο 2004
September 2004
Κώδικα Ορθή Πρακτική για την αξιολόγηση τη piοιότητα και των piροτύpiων στην τριτοβάθια εκpiαίδευση (κανόνε για τι σpiουδέ διδακτορικού)
Code of practice for the assurance of academic quality and standards in higher education (regulations underpinning doctoral level study)
Τα σχετικά εpiίσηα κείενα διατίθενται: http://www.hmso.gov.uk/acts.htm
Relevant legislative documents can be accessed at: http://www.hmso.gov.uk/acts.htm
Συβούλιο Χρηατοδότηση Περαιτέρω και Τριτοβάθια Εκpiαίδευση τη Σκωτία (SFC): http://www.sfc.ac.uk/
Scottish Further and Higher Education Funding Council (SFC): http://www.sfc.ac.uk/
Οργανισό ∆ιασφάλιση τη Ποιότητα στην Τριτοβάθια Εκpiαίδευση (QAA): http://www.qaa.ac.uk
Quality Assurance Agency for Higher Education (QAA): http://www.qaa.ac.uk
Πλαίσιο Ακαδηαϊκών Μονάδων και Τίτλων Σpiουδών τη Σκωτία: http://www.scqf.org.uk
Scottish Credit and Qualifications Framework: http://www.scqf.org.uk
Πανεpiιστήια τη Σκωτία (US): http://www.universities-scotland.ac.uk
Universities Scotland (US): http://www.universities-scotland.ac.uk
Πληροφορίε για τα piανεpiιστήια και τα κολέγια: http://www.hero.ac.uk/uk/home/index.cfm
Information on universities and colleges: http://www.hero.ac.uk/uk/home/index.cfm
Περισσότερε piληροφορίε σχετικά ε την εθνική υpiηρεσία για την ανάpiτυξη τη διασφάλιση τη piοιότητα piου διαχειρίζονται οι φοιτητέ: http://www.sparqs.org.uk
Further detail on the national student development service in quality assurance can be obtained at: http://www.sparqs.org.uk
καθορισό του Εθνικού Πλαισίου Προσόντων τη Αγία Έδρα, το αργότερο έχρι το 2010.
screening according to the standards set forth in the fundamental legislation of the Apostolic Constitution Sapientia christiana.
AEΙ τη για να εξασφαλιστεί η piαρακολούθηση τη ορθή εφαρογή του ECTS και του Π∆.
For the moment, the same commission, as well as another group of peers/consultants, provide support in the review of external quality assurance work.
Η αpiόφαση για την εφαρογή του ECTS ελήφθη ταυτόχρονα ε την αpiόφαση ένταξη στη ∆ιαδικασία τη Μpiολόνια.
The participation of students in the internal evaluation process, according to the current legislation, has to be granted by the statutes of the HEIs.
Το σύστηα αυτό εισήχθη βάσει νόου το 2004 και τίθεται σε σταδιακή εφαρογή.
As regards the agency to be established in the future, student representatives shall have their voice among the experts of the advisory board.
Η Αγία Έδρα, ω διακρατικό φορέα piαροχή τριτοβάθια εκpiαίδευση, εισήγαγε το σύστηα στα εκpiαιδευτικά τη ιδρύατα ε εγκύκλιο.
The Vatican is currently not a member of the European Association for Quality Assurance in Higher Education (ENQA).
Έχουν ληφθεί υpiόψη και οι βέλτιστε piρακτικέ άλλων εθνικών συστηάτων.
It is planned that the future agency will apply for ENQA membership.
Αυτέ οι εφαρογέ θα χρησιεύσουν ω piρότυpiα σχέδια για την εpiεξεργασία συpiληρωατικών κοινών νοοθετικών διατάξεων σχετικά ε το ECTS.
Collaboration with other agencies or networks of agencies, even outside Europe, will be necessary due to the international character of the Holy See and the institutional (concordatarian) collaboration in certain countries.
Προ το piαρόν, το ECTS χρησιοpiοιείται για τη εταφορά ακαδηαϊκών ονάδων.
Immediately after joining the Bologna Process, the Holy See set up a commission of
Η αpiόφαση για την έκδοση του Παραρτήατο ∆ιpiλώατο (Π∆) ελήφθη το 2004 ε την ένταξη στη ∆ιαδικασία τη Μpiολόνια.
The status of an institution is evaluated every three years by means of a detailed report drafted by the local Church authority (the option of a fiveyear interval is currently being examined).
Το piαράρτηα piρέpiει να εκδίδεται στα αγγλικά και στη γλώσσα διδασκαλία του κάθε piρογράατο. Με την εγκύκλιο ΙΙΙ του 2005, η δωρεάν χορήγηση του Π∆ είναι υpiοχρεωτική, εάν το ζητήσει ο φοιτητή, για όλα τα AEΙ τη Αγία Έδρα.
The key criteria which this report must address are: academic and scientific activity (authorities, teachers and their scientific publications, academic officers, main events such as congresses and symposia); teaching activity; students; pedagogical means and structures; economic situation; affiliated
ΓΛΩΣΣΑΡΙΟ εpiίσηη% διάρκεια% τριών ή τεσσάρων ετών εκφράζεται σε 180 ή 240 ακαδηαϊκέ% ονάδε%.
‚" provides additional information on the national higher education system concerned, so that the qualification is considered in relation to its own educational context.
Ευρωpiαϊκό Σύστηα Μεταφορά και Συσσώρευση Ακαδηαϊκών Μονάδων (ECTS)
European Credit Transfer and Accumulation System (ECTS)
Ο φοιτητικό% φόρτο% εργασία% στο piλαίσιο του ECTS piεριλαβάνει το χρόνο piαρακολούθηση% αθηάτων και σειναρίων, την ατοική ελέτη του φοιτητή και το χρόνο piροετοιασία% και συετοχή% σε εξετάσει% κλpi.
Credits are allocated to all educational components of a study programme (such as modules, courses, placements, dissertation work, etc.) and reflect the quantity of work each component requires in relation to the total quantity of work necessary to complete a full year of study in the programme concerned.
Ευρωpiαϊκή Ένωση για τη ∆ιασφάλιση τη Ποιότητα στην Τριτοβάθια Εκpiαίδευση (ENQA)
European Association for Quality Assurance in Higher Education (ENQA)
Το ECTS θεσpiίστηκε αρχικά για την εταφορά ακαδηαϊκών ονάδων, για να διευκολύνεται η αναγνώριση των piεριόδων σpiουδών στο εξωτερικό.
ECTS was established initially for credit transfer to facilitate the recognition of periods of study abroad.
Τελευταία, αναpiτύσσεται σε σύστηα συσσώρευση% ακαδηαϊκών ονάδων το οpiοίο εφαρόζεται σε όλα τα piρογράατα σε εpiίpiεδο εκpiαιδευτικών ιδρυάτων και σε piεριφερειακό, εθνικό και ευρωpiαϊκό εpiίpiεδο.
More recently, it has been developing into an accumulation system to be implemented in all programmes at institutional, regional, national and European levels.
Τα βασικά χαρακτηριστικά του ECTS είναι:
The key features of ECTS are:
Ευρωpiαϊκό δίκτυο piου δηιουργήθηκε το 1998 για τη διάδοση
A European network created in 1998 to circulate information, experience, good practice and new developments in the field of quality assessment and assurance in higher education among interested parties, including public authorities, higher education institutions and quality assurance agencies.
Η σύβαση ότι 60 ακαδηαϊκέ% ονάδε% αντιpiροσωpiεύουν τον όγκο piληροφοριών, εpiειριών, ορθών piρακτικών και των νέων εξελίξεων στον φοιτητική% εργασία% ενό% ακαδηαϊκού έτου% piλήρου% φοίτηση%.
The convention that 60 credits measure the workload of a fulltime student during one academic year.
Πλαίσιο Προσόντων για τον Ευρωpiαϊκό Χώρο Τριτοβάθια Εκpiαίδευση
Framework of Qualifications for the European Higher Education Area
Η σύνδεση ε τα αθησιακά αpiοτελέσατα, τα οpiοία είναι σύνολα ικανοτήτων piου εκφράζουν το τι θα γνωρίζει, τι θα κατανοεί και τι θα είναι σε θέση να piράττει ο φοιτητή% όταν ολοκληρώσει ια διαδικασία άθηση%, ανεξάρτητα αpiό τη διάρκειά τη%.
The link with learning outcomes, which are sets of competencies expressing what the student will know, understand or be able to do on completion of a process of learning, regardless of its length.
Οι ακαδηαϊκέ% ονάδε% στο piλαίσιο του συστήατο% ECTS piορούν να αpiοκτηθούν όνο ε την ολοκλήρωση του αpiαιτούενου φόρτου εργασία% και τη% δέουσα% αξιολόγηση% των αpiοτελεσάτων τη% άθηση%.
Credits in ECTS can only be obtained on completion of the work required and appropriate assessment of the learning outcomes achieved.
Η κατοχύρωση των ακαδηαϊκών ονάδων ECTS βασίζεται στην εpiίσηη Ένα «γενικό» piλαίσιο για ολόκληρο των Ευρωpiαϊκό Χώρο Τριτοβάθια% διάρκεια ενό% κύκλου σpiουδών.
An ‘overarching’ framework for the entire European Higher Education Area that clarifies and explains the relationship between the national higher education frameworks of qualifications that are now being developed in the Bologna Process, and the qualifications they cover.
ΕΙ∆ΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ: Η ∆ΟΜΗ ΤΗΣ ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙ∆ΕΥΣΗΣ ΣΤΗΝ ΕΥΡΩΠΗ – 2006/07 piλαίσιο τη% ∆ιαδικασία% τη% Μpiολόνια%, και στου% τίτλου% σpiουδών του% οpiοίου% καλύpiτουν.
FOCUS ON THE STRUCTURE OF HIGHER EDUCATIONIN EUROPE – 2006/07
και είναι σχεδιασένα για να εξασφαλίζουν piρόσβαση στην αγορά εργασία% (ISCED 5Β).
Higher education institutions academic programmes and designed for entry to the employment market (ISCED 5B).
Μόνο τα piρογράατα σpiουδών ISCED 5Α piαρέχουν piρόσβαση σε διδακτορικέ% σpiουδέ% εpiιpiέδου ISCED 6.
Only ISCED 5A programmes give access to doctoral programmes at ISCED level 6.
Ιδρύατα τριτοβάθια εκpiαίδευση
Public institution: an institution managed directly or indirectly by a public education authority.
ISCED 6: Τριτοβάθια εκpiαίδευση (δεύτερο στάδιο) Αυτό το εpiίpiεδο σpiουδών αpiοτελείται αpiό piρογράατα σpiουδών τριτοβάθια% εκpiαίδευση% τα οpiοία οδηγούν αpiευθεία% στην αpiονοή ενό% τίτλου σpiουδών piροηγένη% έρευνα% (διδακτορικού).
ISCED 6: Tertiary education (second stage) This level is reserved for tertiary programmes that lead directly to the award of an advanced research qualification (e.g. a doctorate).
Κοινό ∆ίpiλωα
Joint degree
Χρηατοδοτούενο αpiό το κράτο ιδιωτικό ίδρυα: ίδρυα το οpiοίο είναι και ιδιωτικό (η διαχείρισή του ασκείται άεσα ή έεσα αpiό ένα η κυβερνητικό οργανισό - εκκλησία, συνδικαλιστική οργάνωση, εpiιχείρηση ή άλλο φορέα - ή τα piερισσότερα έλη του ∆ιοικητικού Συβουλίου του δεν εpiιλέγονται αpiό δηόσιο οργανισό) και χρηατοδοτείται αpiό το κράτο% (κατά piοσοστό άνω του 50% τη% χρηατοδότησή% του).
Governmentdependent private institution: an institution which is both private (managed directly or indirectlyby a non-government organisation (church, trade union, business undertaking or other body, or whose Governing Board consists mostly of members not selected by a public agency) and governmentdependent (receiving over 50 % of its funding from the public authorities).
Σύφωνα ε του% όρου% τη% Σύσταση% τη% Εpiιτροpiή% τη% Σύβαση% τη% Λισαβόνα% για την αναγνώριση των Κοινών ∆ιpiλωάτων, η οpiοία εκδόθηκε στι% 9 Ιουνίου του 2004, ένα κοινό δίpiλωα θεωρείται ότι εκδίδεται αpiό τουλάχιστον δύο ή piερισσότερα ιδρύατα τριτοβάθια% εκpiαίδευση% ή αpiό ένα ή piερισσότερα ιδρύατα τριτοβάθια% εκpiαίδευση% και έναν άλλο φορέα αpiονοή% του τίτλου, ε βάση piρόγραα σpiουδών το οpiοίο εκpiονείται ή/και piαρέχεται αpiό κοινού αpiό τα ιδρύατα τριτοβάθια% εκpiαίδευση% (ενδεχοένω% και σε συνεργασία ε άλλα ιδρύατα).
According to the terms of the Lisbon Convention Committee Recommendation on the Recognition of Joint Degrees adopted on 9 June 2004, a joint degree is supposed to be issued jointly by at least two or more higher education institutions, or jointly by one or more higher education institutions and other awarding bodies, on the basis of a study programme developed and/or provided jointly by the higher education institutions (possibly also in cooperation with other institutions).
Αναγνωρισένο αpiό το κράτο ιδιωτικό ίδρυα: ίδρυα η διαχείριση του οpiοίου ασκείται άεσα ή έεσα αpiό η κυβερνητικό οργανισό (εκκλησία, συνδικαλιστική οργάνωση, εpiιχείρηση ή άλλο φορέα) και, σύφωνα ε τον ορισό του ερωτηατολογίου τη% UOE, χρηατοδοτείται αpiό τι% δηόσιε% αρχέ% ε piοσοστό κατώτερο του 50% τη% χρηατοδότησή% του.
Staterecognised private institution: an institution which is managed directly or indirectly by a non-government organisation (church, trade union, business undertaking or other body) and, following the UOE questionnaire definition, which receives less than 50 % of its funding from the public authorities.
Ένα κοινό δίpiλωα piορεί να εκδίδεται ω%:
A joint degree may be issued as:
∆ιεθνή Πρότυpiη Ταξινόηση τη Εκpiαίδευση (ISCED 1997)
International Standard Classification of Education (ISCED 1997)
Η διεθνή% Πρότυpiη Ταξινόηση τη% Εκpiαίδευση% (ISCED) piαρέχει ένα σύνολο κριτηρίων piου είναι κατάλληλα για τη δηιουργία στατιστικών για την εκpiαίδευση σε διεθνέ% εpiίpiεδο.
The International Standard Classification of Education (ISCED) offers a set of criteria suitable for compiling statistics on education internationally.
Για piερισσότερε% λεpiτοέρειε% βλ.: http://www.uis.unesco.org/ev_en.php?ID=5069_201 & ID2=DO_TOPIC κοινό δίpiλωα piου εκδίδεται αpiό τα ιδρύατα τα οpiοία piαρέχουν το σχετικό piρόγραα σpiουδών, χωρί% να συνοδεύεται αpiό κανένα εθνικό δίpiλωα σpiουδών·
For further details, see: http://www.uis.unesco.org/ev_en.php?ID=5069_201 & ID2=DO_TOPIC
Εpiίpiεδα σpiουδών τη% ταξινόηση% ISCED 97 piου καλύpiτονται αpiό την piαρούσα έκδοση: ένα ή piερισσότερα εθνικά διpiλώατα piου εκδίδονται εpiίσηα ω% τα όνα piιστοpiοιηένα αpiοδεικτικά στοιχεία του εν λόγω κοινού τίτλου σpiουδών.
ISCED 97 levels covered by the publication: one or more national diplomas issued officially as the only certified evidence of the joint qualification in question.
Στην piαρούσα έκδοση (τήα Ε) έχει ληφθεί υpiόψη η στενή έννοια του όρου κοινά διpiλώατα (κοινό δίpiλωα piου δεν συνοδεύεται αpiό εθνικό δίpiλωα σpiουδών).
In this publication (section E), the strict definition of joint degrees (joint degree certificate without being accompanied by a national diploma) has been taken into account.
ISCED 5: Τριτοβάθια εκpiαίδευση (piρώτο στάδιο) Για την εισαγωγή σε αυτά τα piρογράατα σpiουδών συνήθω% αpiαιτείται η εpiιτυχή% ολοκλήρωση των εpiιpiέδων σpiουδών ISCED 3 ή 4.
ISCED 5: Tertiary education (first stage) Entry to these programmes normally requires the successful completion of ISCED levels 3 or 4.
Το εpiίpiεδο σpiουδών ISCED 5 piεριλαβάνει piρογράατα τριτοβάθια% εκpiαίδευση% ακαδηαϊκή% κατεύθυνση% τα οpiοία βασίζονται σε εγάλο βαθό στη θεωρία (ISCED 5Α) και piρογράατα τριτοβάθια% εκpiαίδευση% εpiαγγελατική% κατεύθυνση% τα οpiοία είναι συνήθω% ικρότερη% διάρκεια% αpiό τα piρογράατα ακαδηαϊκή% κατεύθυνση%
ISCED level 5 includes tertiary programmes with an academic orientation which are largely theoretically based (ISCED 5A), and tertiary programmes with an occupational orientation which are typically shorter than the
Εθνικά Κέντρα Ενηέρωση για την Αναγνώριση Ακαδηαϊκών Τίτλων (NARIC)
National Academic Recognition Information Centres (NARIC)
Οι οάδε% αυτέ% σχετικά ε την ακαδηαϊκή αναγνώριση τίτλων σpiουδών και piεριόδων χρηατοδοτούνται έσω των piρογραάτων Socrates και Tempus.
The teams are financed through the Socrates and the Tempus programmes.
Η σpiουδών σε άλλε% χώρε%.
Andorra, the Holy See and Switzerland participate on a self-funding basis.
Η Εpiιτροpiή στηρίζει τι% δραστηριότητε% του Ανδόρρα, η Αγία Έδρα και η Ελβετία συετέχουν σε δικτύου NARIC στο piλαίσιο του piρογράατο% Socrates. αυτοχρηατοδοτούενη βάση.
All NARIC member countries have designated national centres, the purpose of which is to assist in promoting the mobility of students, teachers and researchers by providing advice and information concerning the academic recognition of diplomas and periods of study undertaken in other countries. The Commission is providing support for the activities of the NARIC network under the Socrates programme.
Για piερισσότερε% piληροφορίε% βλ.: < http://www.enic-naric.net > Αξιολόγηση αpiό οότιου κριτέ
For further information, see: < http://www.enic-naric.net > Assessment procedure carried out by peer external experts.
Εθνικό Κέντρο Europass (NEC)
National Europass Centre (NEC)
Ένα% γενικό% όρο% piου αναφέρεται στην τρέχουσα, διαρκή διαδικασία αξιολόγηση% (αpiοτίηση, piαρακολούθηση, διασφάλιση, διατήρηση και βελτίωση) τη% piοιότητα% ενό% συστήατο%, ιδρύατο% ή piρογράατο% τριτοβάθια% εκpiαίδευση%.
An all-embracing term referring to an ongoing, continuous process of evaluating (assessing, monitoring, guaranteeing, maintaining, and improving) the quality of a higher education system, institution or programme.
συντονίζει όλε% τι% δραστηριότητε% piου συνδέονται ε τα έγγραφα Europass, piεριλαβανοένου του Παραρτήατο% ∆ιpiλώατο%.
In the 27 EU member states, the three EFTA/EEA countries and Turkey, a NEC coordinates all activities related to the Europass documents including the Diploma Supplement.