natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Σύνδεσµοι γονέων και µη κυβερνητικές οργανώσεις piου δραστηριοpiοιούνται στη σχολική εκpiαίδευση
Parents’ associations and non-government organisations involved in school education
Ινστιτούτα εpiαγγελµατικής κατάρτισης και εκpiαίδευσης
Vocational education and training institutes
Εpiισκέψεις µελέτης και ανταλλαγές στο εξωτερικό, δίκτυα καινοτοµίας
S ta @ in vocational education and training institutes
Ανώτατα εκpiαιδευτικά ιδρύµατα
Study periods and internships abroad
Ανώτατα εκpiαιδευτικά ιδρύµατα
Institutes of highereducation
Σpiουδαστές piανεpiιστηµίου
University-level students
Εκσυγχρονισµένες µέθοδοι διδασκαλίας σε γείτονες της ΕΕ
Modernised teaching methods in EU neighbours
Ανώτατα εκpiαιδευτικά ιδρύµατα
Student exchanges with North America, Asia-Pacific
Συνεργασία µε βιοµηχανοpiοιηµένες χώρες
Cooperation with industrialised countries
∆ιδασκαλία στο εξωτερικό, κατάρτιση στο εξωτερικό και εταιρικές σχέσεις ανάpiτυξης εκpiαιδευτικού piρογράµµατος
Teaching periods abroad, receiving training abroad, curriculum development partnerships
Ακαδηµαϊκές ανταλλαγές και εταιρικές σχέσεις σε όλο τον κόσµο
Academic exchanges and partnerships worldwide
Εταιρικές σχέσεις µε piανεpiιστήµια σε γείτονες της ΕΕ
Partnerships with universities in EU neighbours
Ανάpiτυξη εκpiαιδευτικού piρογράµµατος και εναρµόνιση piροσόντων µε τη Βόρεια Αµερική και την piεριφέρεια της Ασίας–Ειρηνικού
Curriculum development and harmonisation of qualifications with North America, Asia-Pacific
Ινστιτούτα εκpiαίδευσης ενηλίκων
Workshops with adult learners from other countries
Προσωpiικό εκpiαίδευσης ενηλίκων
Partnerships and networks for in-service training and sharing ideas
Εκpiαιδευτές ευρωpiαϊκής ολοκλήρωσης
Teachers of European integration
Παραγωγή, piροώθηση, διανοµή και κατάρτιση
Production, promotion, distribution, training
Εpiαγγελµατίες και σpiουδαστές κινηµατογράφου και τηλεόρασης
Film and television professionals and students
Εpiαγγελµατίες, σpiουδαστές, εταιρείες και οργανισµοί κατάρτισης piου σχετίζονται µε τον κλάδο του κινηµατογράφου, της τηλεόρασης και των ΜΜΕ
Professionals, students, companies and training organisations linked to the film, television and media sector
Ερευνητές, ερευνητικοί οργανισµοί και εταιρείες
Researchers, research organisations, companies
Κατάρτιση, ανταλλαγές και εταιρικές σχέσεις
Training, exchanges, partnerships
Εpiισκέψεις µελέτης (αφορά εγκάρσιο piρόγραµµα)
Education and training institutions and authorities
Ανώτατο piροσωpiικό εκpiαίδευσης και κατάρτισης
Study visits— (this refers to transversal programme)
Ινστιτούτα και αρχές εκpiαίδευσης και κατάρτισης
Policy cooperation and innovation in lifelong learning
Ανάpiτυξη µαθησιακού υλικού (αφορά εγκάρσιο piρόγραµµα)
All organisations involved in language training
Όλοι οι οργανισµοί piου ασχολούνται µε τη διδασκαλία ξένων γλωσσών
Developing learning materials (this refers to transversal programme)
Υpiεύθυνοι χάραξης εκpiαιδευτικής piολιτικής, ερευνητές
Education policymakers, researchers
Υpiεύθυνοι χάραξης εκpiαιδευτικής piολιτικής και ερευνητές
Education policymakers, researchers
Τεχνολογίες piληροφόρησης και εpiικοινωνίας
Information and communication technologies
Χρήση της τεχνολογίας για τη δηµιουργία καινοτόµων piρακτικών εκpiαίδευσης και κατάρτισης (αφορά εγκάρσιο piρόγραµµα)
Using technology to create innovative education and training practices (this refers to transversal programme)
∆ιάδοση αpiοτελεσµάτων έργων (αφορά εγκάρσιο piρόγραµµα)
All organisations involved in education and training
Όλοι οι οργανισµοί piου ασχολούνται µε την εκpiαίδευση και την κατάρτιση
All organisations involved in education and training
Όλοι οι οργανισµοί piου ασχολούνται µε την εκpiαίδευση και την κατάρτιση
Disseminating project results (this refers to transversal programme)
Φιλοξενία µαθητευόµενων και εκpiαιδευόµενων αρχικής εpiαγγελµατικής κατάρτισης, αpiοστολή υpiαλλήλων στο εξωτερικό και συνεργασία σε εταιρικές σχέσεις και έργα εpiαγγελµατικής κατάρτισης
Hosting apprentices and trainees in initial vocational training, sending employees on mobility abroad, cooperating in vocational training partnerships and projects
Συνεργασία µε piανεpiιστήµια σε γείτονες της ΕΕ
Cooperating with universities in EU neighbours
Εταιρείες, βιοµηχανικοί σύνδεσµοι και εµpiορικά εpiιµελητήρια
Companies, industry associations, chambers of commerce
Αιτήσεις µpiορούν να υpiοβάλλουν και piολλά άλλα θεσµικά όργανα, οργανισµοί και σύνδεσµοι.
Many other institutions, organisations and associations can apply.
Το ίδιο µpiορούν να κάνουν και εpiιχειρήσεις, κοινωνικοί εταίροι, ερευνητικά κέντρα, µη κερδοσκοpiικοί οργανισµοί, συµβουλευτικοί οργανισµοί, εθελοντικοί φορείς και µη κυβερνητικές οργανώσεις.
So too can enterprises, social partners, research centres, nonprofit organisations, counselling organisations, voluntary bodies and non-governmental organisations.
Όλα τα piρογράµµατα είναι ανοικτά σε όλα τα κράτη µέλη της ΕΕ, ενώ piολλά είναι ανοικτά και σε άλλες χώρες.
All programmes are open to all EU Member States; many are open to other countries too.
Για piερισσότερες piληροφορίες, δείτε τις piεριλήψεις των εpiιµέρους piρογραµµάτων και τους piίνακες στη σελίδα 52 για µια εpiισκόpiηση των χωρών piου καλύpiτει κάθε piρόγραµµα.
For more details see individual programme summaries and the tables on page 52 for an overview of which countries each of the programmes covers.
Η Ευρώpiη βιώνει µια piερίοδο αλλαγής —δύσκολη αλλά ταυτόχρονα συναρpiαστική.
Europe is living through a period of change— challenging and at the same time exciting.
Η µετάβαση σε µια ανταγωνιστική Ευρώpiη αειφόρου ανάpiτυξης και αpiασχόλησης έχει λάβει νέα ορµή µε τη στρατηγική «Ευρώpiη 2020».
The shift towards a competitive Europe of sustainable growth and employment has been given new momentum with the Europe 2020 strategy.
Αυτή κινεί την ΕΕ piρος µια οικονοµία υψηλής τεχνολογίας και χαµηλής κατανάλωσης άνθρακα, piου δίνει piροτεραιότητα στην καινοτοµία, στη δηµιουργικότητα και την κινητικότητα.
This moves the EU towards a high-tech low-carbon economy that prioritises innovation, creativity and mobility.
Εpiικεντρώνεται στην εκpiαίδευση και την κατάρτιση, στην έρευνα και τον piλούτο piου αντιpiροσωpiεύουν οι νέοι άνθρωpiοι για την ΕΕ.
The focus has sharpened on education and training, on research and on the resource that young people represent for the EU.
Η ΕΕ εpiιθυµεί να διευρύνει τις ευκαιρίες piου διατίθενται για τους piολίτες της, piαρέχοντας νέες ευκαιρίες εκµάθησης.
The EU is keen on opening up the chances for its citizens, by providing new learning opportunities.
Τα piρογράµµατα για την εκpiαίδευση, την κατάρτιση, τον piολιτισµό, την έρευνα και τη νεολαία αpiοτελούν σηµαντικό κοµµάτι της στρατηγικής αυτής.
The programmes in education, training, culture, research and youth are an important component of that strategy.
Το piαρόν έντυpiο σας piαρέχει µια εικόνα των διαθέσιµων ευκαιριών.
This booklet gives you a snapshot of what’s available.
Σας δείχνει τι µpiορείτε να αpiοκοµίσετε εσείς και piώς να το κάνετε.
It tells you what’s in it for you, and how to go about getting it.
Π ε ρ ι ε χ ό µ ε να
What’s inside
Comenius— Εκpiαίδευση στο σχολείο σελίδα 8
Comenius— education at school page 8
«Νεολαία σε ∆ράση»— Εξωσχολικές µαθησιακές δραστηριότητες σελίδα 12
Youth in Action— learning activities outside school page 12
Leonardo da Vinci— Εpiαγγελµατική εκpiαίδευση και κατάρτιση σελίδα 18
LeonardodaVinci — vocational education and training page 18
Erasmus— Ανώτατη εκpiαίδευση στην Ευρώpiη σελίδα 22
Erasmus— highereducation within Europe page 22
Grundtvig— Εκpiαίδευση ενηλίκων σελίδα 26
Grundtvig— adult education page 26
Γλώσσες, τεχνολογίες piληροφόρησης και εpiικοινωνίας, και διάδοση σελίδα 30
Languages, information and communication technology and dissemination page 30
Jean Monnet— ∆ιδασκαλία ευρωpiαϊκής ολοκλήρωσης σελίδα 34
JeanMonnet — teaching European integration page 34
Erasmus Mundus— Παγκόσµια piανεpiιστηµιακή κινητικότητα σελίδα 36
Erasmus Mundus— university mobility worldwide page 36
Συνεργασία µε βιοµηχανοpiοιηµένες χώρες σελίδα 38
Cooperation with industrialised countries page 38
Tempus— Εκσυγχρονισµός της ανώτατης εκpiαίδευσης σε χώρες κοντά στην ΕΕ σελίδα 40
Tempus—modernisation of highereducation in countries close to the EU page 40
Πολιτισµός— Ανταλλαγές στις τέχνες σελίδα 42
Culture— exchanges in the arts page 42
MEDIA— Ενίσχυση της κινηµατογραφικών και τηλεοpiτικών piαραγωγών της Ευρώpiης σελίδα 46
MEDIA— boosting Europe’s film and TV productions page 46
∆ράσεις Marie Curie— Ευκαιρίες για ερευνητική σταδιοδροµία σελίδα 48
Marie Curie Actions— opportunities for research careers page 48
Συµµετέχουσες χώρες σελίδα 52
Participating countries page 52
Εpiικοινωνία, δικτυακοί τόpiοι, δηµοσιεύσεις σελίδα 53
Contacts, websites and publications page 53
Η Ευρωpiαϊκή Εpiιτροpiή έχει ενσωµατώσει τις piρωτοβουλίες εκpiαίδευσης και κατάρτισης piου υλοpiοιεί σε ένα ενιαίο piρόγραµµα, το piρόγραµµα διά βίου µάθησης (www.ec.europa.eu/llp).
The European Commission has integrated its educational and training initiatives under a single umbrella, the LifelongLearningProgramme (www.ec.europa.eu/llp).
Το piρόγραµµα αυτό εpiιτρέpiει στα άτοµα να αναζητούν ενδιαφέρουσες ευκαιρίες µάθησης σε όλη την Ευρώpiη και σε όλα τα στάδια της ζωής τους.
This programme enables individuals at all stages of their lives to pursue stimulating learning opportunities across Europe.
Αpiοτελείται αpiό τέσσερα εpiιµέρους piρογράµµατα: το piρόγραµµα Comenius (για σχολεία), το piρόγραµµα Erasmus (τριτοβάθµια εκpiαίδευση), το piρόγραµµα Leonardo da Vinci (εpiαγγελµατική εκpiαίδευση και κατάρτιση) και το piρόγραµµα Grundtvig (εκpiαίδευση ενηλίκων).
It consists of four sub-programmes: Comenius (for schools), Erasmus (for higher education), LeonardodaVinci (for vocational education and training) and Grundtvig (for adult education).
Υpiοστηρίζει τοv συντονισµό piολιτικής, τις γλώσσες, τις τεχνολογίες piληροφόρησης και εpiικοινωνίας, και την αpiοτελεσµατική διάδοση και αξιοpiοίηση των αpiοτελεσµάτων των έργων.
A transversal programme complements these four sub-programmes, to ensure that they achieve the best results; it supports policy cooperation, languages, information and communication technologies, and e @ e c t i vfie dissemination and exploitation of project results.
Το piρόγραµµα Jean Monnet ενισχύει τη διδασκαλία, τον στοχασµό και τον διάλογο αναφορικά µε τη διαδικασία της ευρωpiαϊκής ολοκλήρωσης σε ανώτατα εκpiαιδευτικά ιδρύµατα σε όλο τον κόσµο.
The JeanMonnet programme stimulates teaching, reflection and debate on the European integration process at highereducation institutions worldwide.
Κάθε χρόνο piροκηρύσσεται µια γενική piρόσκληση υpiοβολής piροτάσεων για το piρόγραµµα διά βίου µάθησης.
Each year a general call for proposals is issued for the lifelong learning programme.
Όλες οι δραστηριότητες piεριέχονται στον Οδηγό piρογράµµατος διά βίου µάθησης στη διεύθυνση http://ec.europa.eu/education/llp/doc848_en.htm.
All activities are covered in the LifelongLearningProgramme guide at http://ec.europa.eu/education/llp/doc848_en.htm
ης ησ θ υ µ ά
Pr g a rnin
Εκpiαίδευση στο σχολείο
Education at school
Τι σκοpiό έχει; α µ µ α διά βίο ρ όγ
What’s it for?
Πρ
e lo n L if
Στόχος του piρογράµµατος Comenius είναι να ενισχύσει την piοιότητα της σχολικής εκpiαίδευσης, να ενδυναµώσει την ευρωpiαϊκή της διάσταση και να piροωθήσει την κινητικότητα, την εκµάθηση γλωσσών και την αυξηµένη ένταξη, µέσω ανταλλαγών και συνεργασίας µεταξύ σχολείων σε διαφορετικές χώρες.
Comeniusaimsto boostthe quality ofschool education, strengthen its European dimension and promote mobility, language learning and greater inclusion through exchanges and cooperation between schools in d i @ e re n t countries.
Τι υpiοστηρίζει;
What does it support?
Η ενδοϋpiηρεσιακή κατάρτιση Comenius σε άλλη χώρα εpiιτρέpiει στους δασκάλους και άλλα µέλη του εκpiαιδευτικού piροσωpiικού να βελτιώσουν τις piρακτικές τους δεξιότητες και να αpiοκτήσουν ευρύτερη κατανόηση της σχολικής εκpiαίδευσης στην Ευρώpiη, pi.χ. µέσα αpiό σεµινάρια εpiαγγελµατικής ανάpiτυξης, συνέδρια και piαρακολούθηση εργασιών.
Comenius in-service training in another country allows teachers and other school education s ta @ to improve their practical skills and gain a broader understanding ofschool education in Europe through, for instance, professional development courses, conferences and job shadowing.
Οι θέσεις βοηθών Comenius εpiιτρέpiουν στους µελλοντικούς δασκάλους να piερνούν αpiό τρεις έως δέκα µήνες σε κάpiοιο σχολείο στο εξωτερικό, όpiου βοηθούν στη διδασκαλία στο σχολείο piου τους φιλοξενεί.
Comenius assistantships allow future teachers to spend between 3 and 10 months in a school abroad, where they assist in teaching in the host school.
Η κινητικότητα εpiιµέρους µαθητών Comenius δίνει σε µαθητές δευτεροβάθµιας εκpiαίδευσης τη δυνατότητα να φιλοξενηθούν για τρεις έως δέκα µήνες σε ένα σχολείο και σε µια οικογένεια στο εξωτερικό.
Comenius individual pupil mobility gives secondary school pupils the possibility of spending between 3 and 10 months in a host school and a host family abroad.
Οι piολυµερείς σχολικές εταιρικές σχέσεις εpiιτρέpiουν στους µαθητές και τους δασκάλους τους να λαµβάνουν µέρος σε κοινές µαθησιακές δραστηριότητες µε σχολεία αpiό διάφορες ευρωpiαϊκές χώρες.
Multilateral school partnerships allow pupils and their teachers to take part in joint learning activities with schools from d i @ e re n t European countries.
Αυτό συµβάλλει στην ανάpiτυξη της διαpiολιτισµικής ευαισθητοpiοίησης και τη βελτίωση των δεξιοτήτων στους εpiιλεγµένους τοµείς.
This helps to foster intercultural awareness and improve skills in the chosen areas.
Η «Εταιρική σχέση διαpiολιτισµικής εpiικοινωνίας µέσω των τελεστικών τεχνών» ήταν µια piολυµερής εταιρική σχέση Comenius piου χρησιµοpiοίησε καλλιτεχνικές εκδηλώσεις για την ενίσχυση της γνώσης και της κατανόησης της αµοιβαίας εpiιρροής.
The ‘Intercultural communication through performing arts partnership’ was a Comeniusmultilateral partnership which used art performances to increase knowledge and understanding of mutual influence.
Η συνεργασία µεταξύ σχολείων αpiό τη Φινλανδία, τη Γερµανία, την Ισpiανία, την Ιταλία και το Βέλγιο οδήγησε στη δηµιουργία, piαραγωγή, εκτέλεση και ηχογράφηση ενός µιούζικαλ µε τίτλο The station —µια ιστορία ανθρώpiων piου ζουν σε διαφορετικά µέρη της Ευρώpiης.
Cooperation among schools from Finland, Germany, Spain, Italy and Belgium led to the creation, production, performance and recording of a musical called The station — a story of people living in different parts of Europe.
Τα τραγούδια, οι χορογραφίες, τα σκηνικά και όλα τα κοστούµια δηµιουργήθηκαν αpiό τους µαθητές, µε εκτεταµένη χρήση εργαλείων ΤΠΕ κατά το piροpiαρασκευαστικό στάδιο.
Songs, dances, the script, the set design and all costumes were developed by the pupils, with extensive use of ICT tools during the preparation phase. Final rehearsals and the performance took place at a meeting in Finland.
Οι τελικές piρόβες και ηpiαρουσίαση του έργου έγιναν σε µια συνάντηση στη Φινλανδία. ∆ιοργανώθηκαν εpiίσης µικρότερες µουσικές και θεατρικές piαραστάσεις σε κάθε µία αpiό τις χώρες εταίρους.
Smaller musical and theatrical performances were also arranged in each of the partner countries.
Το έργο piροσέλκυσε την piροσοχή του piροσωpiικού, των µαθητών και των τοpiικών ΜΜΕ.
The project attracted attention from staff, pupils and local media.
Οι διµερείς σχολικές εταιρικές σχέσεις µε βάση τη γλώσσα ενθαρρύνουν τη χρήση ευρωpiαϊκών γλωσσών δίνοντας στους µαθητές την ευκαιρία να τις εξασκήσουν στο εξωτερικό µέσω εκpiαιδευτικών ανταλλαγών, όpiου οι µαθητές συνεργάζονται στο σχολείο και φιλοξενούνται ο ένας αpiό την οικογένεια του άλλου.
Language-oriented bilateral school partnerships encourage the use of European languages by giving pupils the chance to practise them abroad through class exchanges, with pupils working together at school and hosted in each other’s families.
Οι εταιρικές σχέσεις Comenius regio βοηθούν τους τοpiικούς και piεριφερειακούς ενδιαφερόµενους σχολικής εκpiαίδευσης —δάσκαλους, µαθητές και υpiευθύνους εκpiαιδευτικών συστηµάτων— να ανταλλάσσουν ορθές piρακτικές.
Comenius regio partnerships help local and regional stakeholders in school education — teachers, pupils and those responsible for education systems — to exchange good practices.
Η ηλεκτρονική αδελφοpiοίηση (eTwinning) αξιοpiοιεί τις δυνατότητες του διαδικτύου piροκειµένου να βοηθήσει τους δασκάλους σε όλη την Ευρώpiη να γνωριστούν µεταξύ τους, να ανταλλάσσουν ιδέες και piόρους και να δηµιουργήσουν συνεργατικά έργα µε τους µαθητές τους.
• eTwinning takes advantage of the possibilities of the Internet to help teachers across Europe to meet each other, exchange ideas and resources, and set up collaborative projects with their pupils.
Αντί για χρηµατοδότηση, τους piροσφέρει υpiοστήριξη, κατάρτιση, εργαλεία και piαραδείγµατα ορθής piρακτικής.
Rather than funding, it o @ e r s them support, training, tools and examples of good practice.
Πολυµερή σχέδια και δίκτυα
Multilateral projects and networks
Τα piολυµερή σχέδια Comenius piροωθούν τη συνεργασία εκpiαιδευτικού piροσωpiικού, ιδρυµάτων κατάρτισης και άλλων οργανισµών piου δραστηριοpiοιούνται στη σχολική εκpiαίδευση, καθώς και σχολείων, για τη βελτίωση της piοιότητας της διδασκαλίας και της µάθησης στην τάξη και για την υpiοβοήθηση της αpiόκτησης εµpiειρίας στο εξωτερικό αpiό εκpiαιδευόµενους δασκάλους.
Comeniusmultilateral projects bring together educational s ta @ , training institutions and other organisations active in school education, as well as schools, to improve the quality of teaching and learning in the classroom and to help the organisation of experience abroad for student teachers.
Τα piολυµερή δίκτυα Comenius, καθώς συµβάλλουν στη συνεύρεση κονσόρτσιουµ piου δραστηριοpiοιούνται στη σχολική εκpiαίδευση, αpiοτελούν φόρουµ κοινού piροβληµατισµού για την piροώθηση της καινοτοµίας και της ορθής piρακτικής σε µια θεµατική piεριοχή.
Comeniusmultilateral networks, bringing together consortia active in school education, are forums for joint reflection to promote innovation and good practice in a thematic area.
Τα συνοδευτικά µέτρα Comenius βοηθούν το piρόγραµµα Comenius να εpiιτύχει τους στόχους του, ενισχύοντας για piαράδειγµα την ευαισθητοpiοίηση για τη σηµασία της σχολικής συνεργασίας σε ευρωpiαϊκό εpiίpiεδο.
Comenius accompanyingmeasures help the Comenius programme reach its objectives, for instance by raising awareness of the importance ofschool cooperation at European level.
Οι piροpiαρασκευαστικές εpiισκέψεις εpiιτρέpiουν στους δυνητικούς εταίρους των έργων Comenius να συναντώνται και να καθορίζουν τους στόχους και το piρόγραµµα του µελλοντικού τους έργου.
Preparatory visits allow potential partners in Comenius projects to meet and define the objectives and work plan of their future project.
Ποιος µpiορεί να λάβει µέρος;
Who can take part?
Η συµµετοχή είναι ανοικτή σε όλα τα ενεργά µέλη της σχολικής εκpiαιδευτικής κοινότητας: µαθητές, δασκάλους, τοpiικές αρχές, ενώσεις γονέων, µη κερδοσκοpiικές οργανώσεις, µη κυβερνητικές οργανώσεις piου συµµετέχουν στη σχολική εκpiαίδευση, ιδρύµατα κατάρτισης δασκάλων, piανεpiιστήµια, ερευνητικά κέντρα και στο εκpiαιδευτικό piροσωpiικό γενικά.
Participation is open to all active members of the school education community: pupils, teachers, local authorities, parents’ associations, not-for-profit organisations, non-governmental organisations involved in school education, teacher training institutes, universities, research centres and all other educational s ta @ .
Εpiιλέξιµες χώρες είναι τα 27 κράτη µέλη της ΕΕ, η Ισλανδία, το Λιχτενστάιν και η Νορβηγία, και η Τουρκία.
Eligible countriesare the27EUMemberStates, Iceland, Liechtenstein and Norway, and Turkey.
Η συµµετοχή της Κροατίας, της piρώην Γιουγκοσλαβικής ∆ηµοκρατίας της Μακεδονίας και της Ελβετικής Συνοµοσpiονδίας καθορίζεται στην ετήσια piρόσκληση υpiοβολής piροτάσεων.
Participation by Croatia, the former Yugoslav Republic of Macedonia and the Swiss Confederation is defined in the annual call for proposals.
Πώς θα υpiοβάλλω αίτηση;
How do I apply?
Οι µαθητές θα piρέpiει να αpiευθύνονται στους δασκάλους τους.
Schoolchildren should approach their teacher.
∆άσκαλοι, σχολεία και άλλοι οργανισµοί piου ενδιαφέρονται για:
Teachers, schools and other organisations interested in:
• κινητικότητα, συµpiράξεις ήpiροpiαρασκευαστικές εpiισκέψεις θα piρέpiει να αpiευθύνονται στον εθνικό φορέα στη χώρα τους: http://ec.europa.eu/education/lifelong-learning-programme/doc1208_en.htm
• mobility, partnerships or preparatory visits should approach the national agency in their country: http://ec.europa.eu/education/lifelong-learning-programme/doc1208_en.htm
• piολυµερή σχέδια, δίκτυα ήσυνοδευτικά µέτρα θα piρέpiει να αpiευθύνονται στον Εκτελεστικό Οργανισµό Εκpiαίδευσης, Οpiτικοακουστικών Θεµάτων και Πολιτισµού: http://eacea.ec.europa.eu/index.htm
• multilateralprojects, networksor accompanyingmeasures should approach the Education, Audiovisual and Culture Executive Agency: http://eacea.ec.europa.eu/index.htm
Πού θα βρω piερισσότερες piληροφορίες; http://ec.europa.eu/education/comenius/doc854_en.htm
http://ec.europa.eu/education/comenius/doc854_en.htm
Εξωσχολικές µαθησιακές δραστηριότητες
Learning activities outside school
Τι σκοpiό έχει;
What’s it for?
Το piρόγραµµα «Νεολαία σε ∆ράση» έχει στόχο να εµpiνεύσει ένα αίσθηµα ενεργού ευρωpiαϊκής ιθαγένειας, αλληλεγγύης και ανοχής µεταξύ των Ευρωpiαίων, αpiό την εφηβεία έως την ενηλικίωση.
The Youth in Action programme aims to inspire a sense of active European citizenship, solidarity and tolerance among Europeans from adolescence to adulthood.
Το piρόγραµµα piροωθεί την κινητικότητα εντός και piέρα αpiό τα σύνορα της ΕΕ, και ενθαρρύνει την ένταξη όλων των νέων, ανεξάρτητα αpiό το εκpiαιδευτικό, κοινωνικό και piολιτιστικό τους υpiόβαθρο.
The programme promotes mobility within and beyond the EU’s borders, and encourages the inclusion of all young people, regardless of their educational, social and cultural background.
Βοηθά τους νέους να αpiοκτήσουν νέες δεξιότητες και τους piαρέχει ευκαιρίες για ανεpiίσηµη και άτυpiη µάθηση µε ευρωpiαϊκή διάσταση.
It helps young people acquire new competences, and provides them with opportunities for non-formal and informal learning with a European dimension.
Η δράση «Νεολαία για την Ευρώpiη» υpiοστηρίζει ανταλλαγές, piρωτοβουλίες νέων και έργα νεανικής δηµοκρατίας, για άτοµα ηλικίας αpiό 13 έως 30 ετών, piου ενθαρρύνουν τη συµµετοχή στον δηµοκρατικό βίο, το εpiιχειρηµατικό piνεύµα και την ενεργό ευρωpiαϊκή ιθαγένεια.
Youth for Europe supports exchanges, youth initiatives and youth democracy projects, for people aged between 13 and 30, that encourage participation in democratic life, the entrepreneurial spirit and active European citizenship.
Οι ανταλλαγές νέων είναι σχέδια piου βασίζονται σε µια εταιρική σχέση δύο ήpiερισσότερων εταίρων αpiό διαφορετικές χώρες.
Youth Exchanges are projects based on a partnership between two or more partners from d i @ e re n t countries. These projects involve the active participation of young people and are designed to provide young people with an opportunity to discuss and learn about various themes.
Τα έργα piρωτοβουλίας νεολαίας υpiοστηρίζουν δραστηριότητες τις οpiοίες ξεκινούν, οργανώνουν και υλοpiοιούν οι ίδιοι οι νέοι, και στις οpiοίες piαίζουν τον βασικό ρόλο.
Youth Initiative Projects support activities initiated, set up and carried out by young people themselves, and in which they play the key roles.
Οι «Πρωτοβουλίες νεολαίας» µpiορούν να σχεδιαστούν αpiό µία µόνο οµάδα σε τοpiικό, piεριφερειακό ήεθνικό εpiίpiεδο σε µία χώρα, ήαpiό δύο ήpiερισσότερες οµάδες αpiό διαφορετικές χώρες.
A Youth Initiative can be designed by a single group at local, regional or national level in one country, or by two or more groups from d i @ e re n t countries.
Τα έργα νεανικής δηµοκρατίας υpiοστηρίζουν τη συµµετοχή των νέων στον δηµοκρατικό βίο της τοpiικής, piεριφερειακής ήεθνικής τους κοινότητας, ήσε διεθνές εpiίpiεδο.
Youth Democracy Projects support participation by young people in the democratic life of their local, regional or national community or at international level.
Τα έργα νεανικής δηµοκρατίας αναpiτύσσονται µέσω µιας ευρωpiαϊκής εταιρικής σχέσης.
Youth democracy projects are developed through a European partnership.