natgillin/translations-raw huggingface dataset:
79% των ωρών εργασίας piυ α < ιερώννται στηνpiαραγωγή τρ < ίµων αντιpiρσωpiεύει εργασίαγυναικών.Στ Τνγκ,τ 57% των γεωργών είναιγυναίκες,ι piίες είναι υpiεύθυνες για τ σύνλ της piαραγωγής piωρκηpiευτικών piυκαλλιεργύνται σε αγρτικές piερι5ές.
In Rwanda for example, 79%of the working hours devoted to this type of production are conducted by women; in Togo, 57%of farmers are women who are themselves responsible for virtually all of the market garden produce grown in rural areas.
Θ Η Μ Α
In
Η αpiκατάστασηδών piυ ανήγγειλε αρ5ηγς τυ 5ωριύ θα σηµαίνει piράγµατιλιγτερα ατυ5ήµατα,αλλά αpi αυτ τ έργ τηςανάpiλασης θα piρκύψυν και άλλα < έλη.[piωςεηγείται στη σειρά εικνων αριθ.4,η ?ελτίωση O Ε Γ X Ε ΙΡ Ι∆ ΙO
The international community, and particularly the European Union, have clearly understood the role of traditional chiefsin local governance in Africa. They henceforth acknowledgethe importance of their integration, and that of the civilsocietyat large, in the process of decision-making, implementation and assessment of development projects.
Θ Η Μ Α
The more well-known
O Ε Γ X Ε ΙΡ Ι∆ ΙO
(SADC), the CARICOM and the CARIFORUM in the Caribbean.
Αµαντύ και Ματίαςέ5υν γίνει
The lack of roads, mainly in Sub-Saharan Africa, hampers all attempts to open up and economically integrate potentially rich countries.
Ε Κ Π Α Ι∆ Ε Υ ΤΙ Κ piραγµατικί < ίλι τώρα piλέν συνµιλύν,µpiρύννα καταλά?υν καλύτερα ένας τν άλλν. [µως,και σε διεθνή κλίµακα,υpiάρ5ει συ5νά έλλειψηδιαλγυ,ιδίως σε piλιτικ εpiίpiεδ. & στ5ς τυ«piλιτικύ διαλγυ» είναι να αpiτρέpiει τις κρίσεις.ΗΕυρωpiαϊκή Ένωση έ5ει ρίσει τν piλιτικ διάλγ ωςένα αpi τα ?ασικά στι5εία των σ5έσεών της µε τα κράτητης Α < ρικής,της Καραϊ?ικής και τυ Ειρηνικύ (ΑΚΕ) Page 29
One of the main development objectives conferred to the European Union by the Treaty of Maastricht is the harmoniousand gradual insertion of developing countries in the worldeconomy, and the general view is that regional integrationfalls fully within the scope of this strategy. The European Union lends its support to integration initiatives by covering threeinterdependent fields: the strengthening of capabilities (including technical assistance, training and research) in the area of regional economic integration, at the level of regional institutions and nationalgovernments; aid to the private sector in order to facilitate its restructuring from the perspective of an enlarged regional and global market;support for governments participating in the implementation of regionalintegration to assist them in managing the transitional impact on budgetary resources.
8ταν,τ εpiµεν piρωί, Ματίας ?ρίσκεται
In the past, political debates between the European Unionand ACPStates focused on a fairly limited number of issuesand were conducted in a fairly formal framework, which hindered open discussions.
O Ε Γ X Ε ΙΡ Ι∆ ΙO
dialogue one of the main pillars of its relations with the African,
Αναpiτυιακί & ργανισµίστα κράτη µέλη Austrian Development Cooperation (ADC)Uwww.bmaa.gv.at
Austrian Development Cooperation (ADC)Uwww.bmaa.gv.at
Ώρα για δράση
Timefor action
Εάν,α < ύ δια?άσυν αυττ µικρ?ι?λί,ταpiαιδιά εpiιθυµύννακάνυν κάτισυγκεκριµένυpiέρ τηςσυνεργασίαςγιατηνανάpiτυη,µηδιστάσετε να =ητήσετε p i ε ρ ισ σ τερες p i λ η ρ < ρ ί ε ς. Υ p i ά ρ 5 υ ν δεκάδες κυ?ερνητικί καιµηκυ?ερνητικίργανισµί piυ εργά=νταικαθηµερινάγιαναpiρωθήσυντην ανάpiτυη. U www.mfa.gr/english/index.html
If, having read thislittlebook, yourchildren wantto do something concretein favourofdevelopmentco-operation, don’thesitateto find outmore. There aredozensofgovernmentaland non-governmentalorganisationsworking everydayto promote development.
Ευρωπαϊκές Κοινότητες
AND awa k e n in g to development co-operation
Η συνειδητοποίηση της συνεργασίας για την ανάπτυξη
Mathias and his sister Amélie really like watching TV in the evening before theygo to bed.
Τα περιεχόμενα του (κείμενο και εικόνες) δεν εκφράζουν απαραίτητα τις απόψεις της Ευρωπαϊκής Επιτροπής Η μερική ή ολική αναπαραγωγή στοιχείων αυτού του βιβλίου επιτρέπεται μόνο με σαφή και ρητή αναφορά στον εκδότη του
That night, Mathias fell asleep in no time at all, and he had a dream.He dreamt that he was in Africa but, strangely, it wasn't really at alllike what he'd seen on TV…
Η Αφρική πρέπει να είναι πραγματικά πολύ μεγάλη...
He had his satchelon his back and was waiting to catch the bus to school, like everymorning, only here it wasn't the same at all…
Εκείνη την νύχτα, τον Ματία τον πήρε αμέσως ο ύπνος και είδε ένα όνειρο.
The bus was full to bursting. The road was so bad that Mathias bounced up anddown like a ball every time it went over a bump.
π. ι. ï ·;:.',*: >
He worked on a big cocoaplantation.
O A_BAR_Bhn:oú γέλασε και βοήθησε τον Ματία να σταθεί όρθιος.
It was built at thesame time as the village dispensary, with money from the European Union andthe countries that belong to it.
Ο ίδιας ήταν συνηθισμένος.
In the classroom, the teacher was pointing outall of the members of the European Union on an old map.
'Επαιρνε αυτό το λεωφορείο κάθε μέρα μαζί με τον πατέρα του.
Mathias knew themwell, and he kept wanting to put his hand up:–Sir, Sir! I know!
Ο Ματίας τις γνώριζε όλες και σήκωνε συνεχώς το χέρι του: - Κύριε, κύριε! Εγώ ξέρω!
Funny when you come to thinkof it, maybe they come from the field behind the school…Mathias looked out of the classroom window, almost expecting to see hisfather's big van there.
Είχε σκάσει-ένα λάστιχο, αλλά κανείς δεν φάνηκε να εκπλήσσεται ή να αναστατώνεται από αυτή την απρόβλεπτη καθυστέρηση.
The women were singing as they walked along, and the jugs seemed to be screwedonto their heads… Mathias and Amadou ran ahead of them, in the middle of the fields of flowers that would no doubt soon be shipped off to the big towns inthe north.
Δείχνοντας το ιατρείο, ο αρχηγός του εξήγησε: - Γίνονται πολλά ατυχήματα εδώ, γιατί οι δρόμοι είναι πολύ κακοί...
Everything's the same and everything's different...The dream felt so real, even the brightly-coloured shirt that Mathias wore so proudly, in the school yard, with his friends allaround him wondering what had changed.–Hey, Mathias…, where were you all night?
rQ Ματίας κούνησε το κεφάλι του.
Hey, dig that shirt…!
Ήταν η καλύτερη ώρα της μέρας, που θα μπορούσες επιτέλους να χαλαρώσεις πραγματικά και να κουβεντιάσεις. Ο Ματίας και ο Αμαντού αισθάνονταν ότι ήταν αχώριστοι. * **■* % Ξέρεις, όταν γυρίσω στο σχολείο μου, θα μαζέψω πολλά πράγματα από σχολικό υλικό.
There just wasn't enough room in his satchel. It was crammed full of erasers,rulers, pencils, tubes of glue, brand new biros… Mathias couldn't get over it…it was unbelievable… All his friends had realised how important it was to sharewith people who didn't exist just in a dream and who could give us much morethan just their friendship.
Δεν υπήρχε o παραμικρός χώρος στην τσάντα του. Ήταν ασφυκτικά γεμάτη με γόμες, μολύβια, σωληνάρια με κόλλα, ολοκαίνουργια στυλό διαρκείας.
To help your parents, your teacher, or those who have readthis little story with you, to tell you a little bit more aboutdevelopment co-operationand what we can all do to try toease poverty in the world, the Information and Communication Unit of the Directorate-General for Development (European Commission) has published a more detailed teaching manual.
Ζητείστε τους να ψάξουν περισσότερες λεπτομέρειες στο Διαδίκτυο : http 'J/eu ropa. eu. int/co m m/de vel opment/index_en.ht m ή από την Επίσημη Υπηρεσία Εκδόσεων των Ευρωπαϊκών Κοινοτήτων.
Ask them to find out more on the Internet : http://europa.eu.int/comm/development/index_en.cfm or from the Official Publications Office of the European Communities.
ΕΚΔΟΤΗΣ
publishers
Γιώργος Ηλιόπουλος Ευρωπαϊκή Επιτροπή Ευρωπαϊκή Επιτροπή Γενική Διεύθυνση Ανάπτυξης Μονάδα Ενημέρωσης και Επικοινωνίας Rue de la Loi, 200 B-1049 Brussels
Leonidas Antonakopoulos Georges Eliopoulos European Commission Directorate-General for Development Information & Communication Unit Rue de la Loi, 200B–1049 Brussels consultant Luc Dumoulin for Mostra!
ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ
Reprinting european commision
Λουξεμβούργο: Υπηρεσία Επισήμων Εκδόσεων των Ευρωπαϊκών Κοινοτήτων 2005-36ρρ. -15x21 cm ISBN 92-79-00480-8
Luxembourg: Office for Official Publications of the European Communities
ΕΥΡΩΠΑΙ ΕΠΙΤΡΟ
MEMBER OF THE EUROPEAN COMMISSION
ΈΚΔΟΤΕΣ
TEACHINGMANUAL
Γιώργος Ηλιόπουλος Ευρωπαϊκή Επιτροπή Γενική Διεύθυνση Ανάπτυξης Μονάδα Ενημέρωσης και Επικοινωνίας Rue de la Loi 200 B-1049 Brussels
For this little 8-year-old boy,Africa means little more than the bush and theanimals that live there. He doesn’t know yetthat this continent is not only rich in traditions, cultures and landscapes, but that it isalso one of the poorest of our planet, wheremost children of his age do not have the sameopportunities that he has.
ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΓΡΑΦΙΚΩΝ Marc Dausimont
Poverty means not being able to go to school and never having the chance to learn to read and write.
Τα περιεχόμενα του (κείμενο και εικόνες) δεν εκφράζουν απαραίτητα τις απόψεις της Ευρωπαϊκής Επιτροπής.
Poverty also means not having work but having to live from day to day, always worrying about tomorrow.
© Ευρωπαϊκές Κοινότητες
It is different from place to place, and much has been written about it.
Οι ενήλικες που αγωνίζονται για να το πετύχουν δεν θα προλάβουν μάλλον να δουν τις προσπάθειες τους να ευοδώνονται.
According to thisclassification, the 10 poorest countries today are Sierra Leone, Niger,Burundi, Burkina Faso, Ethiopia, Mozambique, Guinea-Bissau, Chad,the Central African Republic and Mali; 10 countries of Africa.
Τα παιδιά μας θα πρέπει να συνεχίσουν το έργο μας.
This doesnot mean to say that there are no poor people in other countries or onother continents.
Αυτά, που ξέρουν αυθόρμητα να μοιράζονται, πρέπει να τα βοηθήσουμε να ανακαλύψουν και να κατα­λάβουν γιατί και πώς ο καθένας χωριστά, όπου και αν βρίσκεται, με τα μέσα που διαθέτει, μπορεί να συμβάλει στην οικοδόμηση ενός καλύτερου κόσμου στον οποίο ο Βορράς και ο Νότος θα ενώσουν τη μοίρα τους.
There is, moreover, a poverty thresholdbelow whicha person is recognised as being poor: when someone has to get by onless than EUR 1 a day, he or she is said to be living in extreme poverty.In sub-Saharan Africa or southern Asia, over 40 % of the population isstill living below this poverty threshold.
Η παιδεία είναι μία από τις βασικές προτεραιότητες της δράσης μας.
With its Member States, it provides around 50 % of the official aid to international development, and overtwo thirds of aid in the form ofdonations.
Ο τίτλος του βιβλίου είναι «Ο Ματιάς και ο Αμαντού».
In this respect, it issaid to represent the world’sleading donor.
ΤΟ βράδυ,ο Ματιάς παρακολουθούσε στην τηλεόραση πρόγραμμα για τα ζώα της αφρικανικής πεδιάδας.
TEACHINGMANUAL age, the poorest countries — known as thedeveloping world — are often considered asbeing limited to African States.
Φτώχεια σημαίνει να πεθαίνει το παιδί σου από ασθένεια που προκλήθηκε από μολυσμένο νερό.
Of the 49 countries identified by the UN as being the poorest, or ‘least developed’, 30are African, but 10 others are situated in regions of the Caribbean and Pacific, or in Asia
Η φτώχεια δηλαδή έχει πολλά πρόσωπα.
Laos, the Maldives, Nepal and Yemen). Poverty and under-development are also present on the Latin-American continent.
Είναι διαφορετική από τόπο σε τόπο και έχουν γραφεί πολ- λάν α ϋ τ ή ν ί
The UN has recently identified 16other countries that are likely to become least deve- loped countries(LDCs), four of which are in Africa.
Αυτό δεν σημαίνει ότι δεν υπάρχουν φτωχοί άνθρωποι και σε άλλες χώρες ή σε άλλες ηπείρους.
The fight against poverty and development aid tothe South are not therefore confined to Africancountries.
Επιπλέον, υπάρχει ένα όριο φτώχειας κάτω από το οποίο ένας άνθρωπος θεωρείται φτωχός: όταν πρέπει να τα βγάλει πέρα με περίπου ένα ευρώ την ημέρα, θεωρείται ότι ζει σε έσχατη φτώχεια.
Several regions of the world benefitfrom European aid, the main group being the African and Caribbean Pacific (ACP) Statescomprising 48African countries, 16Caribbean countries and14countriesof the Pacific.
Στην Αφρική νοτίως της Σαχάρας ή στη Νότια Ασία, περισσότερο από το 40 % του πλη­θυσμού εξακολουθεί να ζει κάτω από αυτό το όριο της φτώχειας.
These 78ACPcountries are linkedto the current 25Member States of the European Unionthrough the Cotonou Agreement (read box, storyboard 3).
Οι διεθνείς αναπτυξιακοί οργανισμοί, όπως η Παγκόσμια Τράπεζα και οι οργανισμοί των Ηνωμένων Εθνών, έχουν ορίσει την καταπολέμηση της φτώχειας ως πρωταρχικό στόχο τους και αγωνίζονται να μειώσουν στο μισό τον αριθμό των φτωχών μέχρι το έτος 2015.
Theother regions include the southern Mediterranean and the Middle East (States of the Maghreb, Mashreq and Israel),Latin America, south-east Asia, the overseas countries andterritories constitutionally dependent on four Member Statesof the European Union (Denmark, France, the Netherlandsand the United Kingdom) but which do not constitute independent States, countries of central Europe and the republicsof the former Soviet Union (republics of the Commonwealth of Independent States).
Η συμβολή της Ευρωπαϊκής 'Ενω­σης σε αυτή την προσπάθεια είναι πολύ μεγάλη.
European Union African, Caribbean and Pacific (ACP) States Mediterranean countries (MEDA)Asia and Latin America (ALA)Central and eastern European countries (CEECs) and the new independent States (NIS)
O MOTION, όπως και πολλά παιδιά της ηλικίας του, νομίζει ότι οι φτωχότερες χώρες, ή ο ανα­πτυσσόμενος κόσμος, είναι μόνο κράτη της Αφρικής.
And it is indeed of Africa that Mathias dreams that night. Yet the country towhich his dream takes him could be any one ofthose States confronted with various problemsof development.
Ασφαλώς, δεν είναι έτσι.
As soon as he ‘lands’, Mathiasbecomes fully aware of some of them: sickness,pollution and transport shortages.
Η φτώχεια και η υπανάπτυξη είναι παρού­σες και στη Λατινική Αμερική.
Moreover, the shortage of financial resources has slowed down development of basic economic infrastructures (communication, energy, transport) and social infrastructures (health, education, housing).
Ο OHE έχει μόλις εντοπίσει και άλλες 16 χώρες που είναι πιθανό να περιληφθούν στις Λιγότερο Αναπτυγμένες Χώρες (ΛΑΧ), οι τέσσερις από τις οποίες βρίσκονται στην Αφρική.
International impacts have also hampered the development of these countries: the repayment of their debt deprives them of the necessary capital, the fixing of prices of raw materials tends to disadvantage them and
χ ® < Η καταπολέμηση της φτώχειας και η ανα­πτυξιακή βοήθεια στις χώρες του Νότου δεν περιορίζονται, λοιπόν, στις αφρικανικές χώρες.
the protectionism of industrialised countries deprives them of outlets. The geographical location of some of these countries is a fur- ther obstacle to their development.
Η Ευρωπαϊκή Ένωση (/ Οι χώρες ΑΚΕ (Αφρικής, Καραϊβικής, Ειρηνικού) Οι χώρες της Μεσογείου (MEDA) Ασία και Λατινική Αμερική (ALA) Οι χώρες της Κεντρικής και Ανατολικής Ευρώπης (XKAE) και τα νέα ανεξάρτητα κράτη (NAK)
The Cotonou Agreement is the main instrument of the European Union’s developmentpolicy and concerns only the group of 78ACPStates. It is a partnership agreement thatwas signed by the 25current Member Statesof the European Union and the ACPStates in June 2000in the Beninese capital.Following on from the various Lomé Conventions, the Cotonou Agreement focuseson the objective of reducing poverty, andrests on political dialogue, development aidand strengthened economic and commercialcooperation.
KOI n p Q Y I - l Q T l , o Ματιάς είδε στο όνειρο του την Αφρική εκείνο το βράδυ.
On his first journey to Africa, Mathias finds
Μόλις «προσγειώνεται», ο Ματιάς αντιλαμβάνεται απόλυτα ορισμένα από αυτά: αρρώστια, ρύπανση, ελλείψεις μεταφορικών μέσων.
In spite of ‘Africa Express’ beingwritten on the vehicle, the poor condition ofthe road infrastructure in developing countriesis obvious. This has consequences on passengersafety and the speed of travel …
Αυτά τα εμπόδια είναι και εσωτε­ρικά και εξωτερικά.
The shortage of road, rail, maritime and air transport systems is an obstacle to the proper functioning of the economy of the poorest countries.
Όσον αφορά τους εσωτερικούς μηχανισμούς, η έλλειψη δημοκρατίας σε αυτές τις χώρες έχει επιπτώσεις σε όρους εξάπλωσης της φτώχειας.
This under-development of transport infrastructure is of particular concern in the least developed countries
Ο καθορισμός τιμών των πρώτων υλών είναι συχνά εις βάρος τους.
(LDCs)of Africa, where the densi- ty of the road network varies from about five kilometres to a few hun- dred kilometres for a surface area of 1000km2
< αναπτυγμένων χωρών στερεί απο τις χώρες αυτές την πρόσβαση τους σε αγορές. Η γεωγραφική θέση ορισμένων από αυτές τις χώρες είναι ένα ακόμη εμπόδιο για την ανάπτυξη τους. Οι περισσότερο ευάλωτες είναι οι μεσόγειες χώρες, οι οποίες δεν έχουν απευθείας πρόσβαση στη θάλασσα, ή τα νησιά που απειλούνται από φυσικές καταστροφές. Έ ι
Setting up sustainable transport systems is a priorityunder the development policy of the European Union,which regards transport as a key component for the economicexpansion of developing countries.
Από αυτή την πρωτοβουλία γεννήθηκε η απόφαση της Ευρωπαϊκής Οικονομικής Κοινότητας (ΕΟΚ), όπως ονομαζόταν εκείνη την εποχή, να συμβάλει στην ανάπτυξη των αναπτυσσόμενων χωρών ή να «συνεργαστεί για την ανάπτυξη τους».
The European Union is looking to promote the creation of reliable environment-friendly transport systems in developingcountries, taking into account the needs of one and all.
Τότε, η Ευρώπη αποφάσισε να εφαρμόσει μια αναπτυξιακή πολιτική, η οποία εξελίχθηκε με την πάροδο του χρόνου.
Theymust provide for the delivery of goods, which is vital for thecountry’s trade and economic activity,and offer the populationaccess to essential services such as healthcare, education andemployment.
Σήμερα, στόχος της αναπτυξιακής πολιτικής της Κοινότητας είναι να στηρίξει τη βιώσιμη ανάπτυξη προωθώντας την εξάλειψη
Their proper functioning must contribute to boththe economic and social development of a country while allowing for its integration into the world economy.
Η συμφωνία του Κοτονού είναι το βασικό μέσο της αναπτυξιακής πολιτικής της Ευρωπαϊκής Ένωσης και αφορά μόνο την ομάδα των 77 χωρών ΑΚΕ.
For the European Union, an efficient transport infrastructure isone of the keys to economic prosperity (see storyboard 13).
Ματιάς βρέθηκε στριμωγμένος μέσα σε ένα γεμάτο λεωφορείο σε ένα δρόμο όλο λακκούβες.
In Niger, for example, only one quarter of thechildren attend a teaching establishment, with the result thatonly15 %of Nigerians aged over 15 can read and write.
Αν και πάνω στο όχημα ήταν γραμμένο «Africa Express», η κακή κατάσταση των οδικών υποδομών στις αναπτυσσόμενες χώρες είναι εμφανής.
Althoughthe literacy rate remains very low in some developing countries,it must nevertheless be noted that between 1970and 1995itprogressed by half, rising from 48 %to70 %.
Το Ίδιο φανερές είναι και οι συνέπειες για την ασφάλεια των επιβατών και για τη διάρκεια της διαδρομής...
However, althoughit is close to 90 %in south-east Asia and the Pacific, as well as in Latin America and the Caribbean, it is only 60 %in Africa and51%in southern Asia.
Η έλλειψη υποδομών οδικών, σιδηροδρομικών και εναέριων μεταφορών αποτελεί εμπόδιο για τη σωστή λειτουργία της οικονομίας των φτωχότερων χωρών.
Children not attending school often have to work in order to provide for theirfamily.
Αυτό το πρόβλημα της υπανάπτυξης των μεταφορικών υποδομών είναι ιδιαίτερα ανησυχητικό στις λιγότερο αναπτυγμένες χώρες της Αφρικής.
This sometimes leads to serious abuse, with some children workingunder conditions bordering on slavery.
Στις χώρες αυτές η πυκνότητα του οδικού δικτύου κυμαίνεται από 5 περίπου km μέχρι ορισμένες εκατοντάδες χιλιόμετρα για μια έκταση 1 000 km2(και από τους δρόμους αυτούς το ένα πέμπτο μόνο είναι άσφαλτος).
Human rights organisations havedenounced such practices in the cocoa plantations of some west Africancountries like Côte d’Ivoire.
Μέσα στο λεωφορείο, ο Ματιάς συναντά τον Αμαντού, ο πατέρας του οποίου εργάζεται σε μια φυτεία κακάου.
Supportingeducational services — particular-lyby financing the construction of schools — isone of the European Union’s strategies in thefight against poverty.
Ο Ματιάς εκπλήσσεται όταν βλέπει και παιδιά να κατεβαίνουν από το λεωφορείο για να πάνε στη φυτεία.
But education and training is not the only sector of Community intervention when it comes to providing access tosocial services.
Στις λιγότερο αναπτυγμένες χώρες, δύο στα τρία παιδιά δεν πηγαίνουν σχολείο.
It is being increasingly recognised that sustained growth and the eradication of poverty are improved by the promotion of public health and welfare.
Όμως, αν και προσεγγίζει το 90% στη Νοτιανατολική Ασία και στις χώρες του Ειρηνικού, της Λατινικής Αμερικής και της Καραϊβικής, είναι μόνο 60 % στην Αφρική και 51 % στη Νότια Ασία.
In developing countries, three main transmissible diseases (HIV/AIDS, malaria and tuberculosis) kill
Τα παιδιά που δεν πηγαίνουν στο σχολείο αναγκάζονται συχνά να εργάζονται για να συντηρούν την οικογένεια.
South. Yet in Nigeria and Sudan, only 10%to 15% of the population have access to essential medi- cines and vaccines.
Το γεγονός αυτό οδηγεί ορισμένες φορές σε σοβαρές καταχρήσεις, εφόσον ορισμένα παιδιά εργάζονται σε συνθήκες που μοιάζουν με δουλεία.
At a time when an upsurge of pandemics, such as tuberculosis, is being ob- served, only 22 %of one-year-old children in the Demo- cratic Republic of the Congo are vaccinated against this deadly disease.
Επειδή έτσι έχουν τα πράγματα, μπορούμε να καταλάβουμε γιατί η παρέμβαση της Ευρωπαϊκής Ένωσης δίνει προτεραιότητα στο να μπορούν να έχουν όλοι πρόσβαση στην εκπαίδευση.
The European Union’s aim is to improve the level of healthof the poorest people whose access to healthcareremains limited.
Επισημαίνει τον κεντρικό ρόλο της εκπαίδευσης και της επαγγελ­ματικής κατάρτισης στην καταπολέμηση της φτώχειας ως μέσου για την ανάπτυξη των χωρών του Νότου.
Given that deadly diseases seriouslycurb development in these countries, the European Unionhas invested in the fight against the main transmissiblediseases, such as malaria, tuberculosis and AIDS, which are on theincrease in many developing countries.
Πιο συγκεκριμένα, η Ευρωπαϊκή Ένωση προσπαθεί να διαθέσει περισσότερους πόρους ειδικά για τη στοιχειώδη εκπαί­δευση, έτσι ώστε να αποκτήσουν ελεύ­θερη και υποχρεωτική πρόσβαση σε αυτήν τα αγόρια και τα κορίτσια, που συχνά αποκλείονται από την εκπαίδευση, και να βελτιωθεί η ποιότητα των εκπαι­δευτικών συστημάτων.
As in the education sector,efficient public health systems are essential, in the view of the European Union, for reducing poverty and for development.
Ι 0τΓ_BAR_ρΐ^Γ_BAR_ των υπηρεσιών της εκπαίδευσης, και ιδίως με τη χρηματοδότηση της κατασκευής σχολικών κτιρίων, είναι ένας από τους τρόπους με τον οποίο η Ευρωπαϊκή Ένωση συμβάλει στην καταπολέμηση της φτώχειας.
Mathias takes time to relax and tastes amango, a fruit that is grown in Côte d’Ivoire, Mali,Senegal, South Africa, Brazil, Peru and the Caribbean, and which is intended mainly forexport.
Όμως η εκπαίδευση και η επαγγελματική κατάρτιση δεν είναι ο μόνος τομέας στον οποίο παρεμβαίνει η Κοινότητα, όσον αφορά την παροχή πρόσβασης σε κοινωνικές υπηρεσίες.
The problem is that monocultures ofproduce for export destroy the diversificationneeded for the subsistence of a country’s inhabi-tants.Lack of food security is one of the majorproblems encountered in some countries of the
Αυτό εξηγεί και ο δάσκαλος όταν αναφέρεται στην κατασκευή ενός ιατρείου.
This is not the case for Amadou, but in various countries of the
Ολοένα και περισσότερο αναγνωρίζεται ότι η βιώσιμη ανάπτυξη και η εξάλειψη της φτώχειας βοηθούνται με την προάσπιση της δημόσιας υγείας και της πρόνοιας.
South and for various reasons (war and natural disasters in particular), the population suffers from malnutrition or are in a real famine situation.
Το 60 % των θανάτων στις χώρες του Νότου οφείλεται σε μεταδοτικές ασθένειες.
Burundi, Eritrea and the Democratic Republic of the Congo, there is talk of a humanitarian disaster, since 68 %, 65%and 61 % of the population respectively are in a famine situation.