natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Το ύψο τη χρηατοδότηση είναι συνάρτηση αυτή τη κατάταξη, σταθισένο ε piοιοτικά κριτήρια· η χρηατοδότηση χορηγείται σε κάθε εκpiαιδευτικό ίδρυα για τι δραστηριότητε έρευνα αpiό το εθνικό συβούλιο χρηατοδότηση.
The rankings are used to determine the amount of quality-weighted research funding which each HEI receives from the national funding council.
Στην Αγγλία, piαραδείγατο χάρη, τα ΙΤΕ piου κατατάσσονται στι κατηγορίε 1, 2 και 3 δεν λαβάνουν καία χρηατοδότηση, ενώ αυτά piου κατατάσσονται στην κατηγορία 5* λαβάνουν σχεδόν τετραpiλάσια εpiιχορήγηση αpiό αυτήν piου χορηγείται στα ΙΤΕ τη κατηγορία 4 για τον ίδιο όγκο ερευνητική δραστηριότητα.
For example, in England currently, ratings of 1, 2 and 3 attract no funding and a rating of 5* attracts roughly four times as much funding as a rating of 4 for the same volume of research activity.
Προηγούενε RAE διενεργήθηκαν το 1986, το 1989, 1992, 1996 και το 2001.
Previous RAEs were conducted in 1986, 1989, 1992, 1996 and 2001.
Οι αpiόψει για τη RAE διίστανται, λόγω του υψηλού κόστου τη και διότι ενδέχεται ανακόpiτει ορισένε piρωτοβουλίε τη ακαδηαϊκή κοινότητα αpiλώ και όνο για να ικανοpiοιήσει τι piροσδοκίε των αξιολογητών.
The RAE has generated some controversy in the light of its high cost and the fact that it may tend to inhibit certain initiatives on the part of the academic community, simply to meet with the expectations of the evaluators.
Μετά την εpiόενη RAE το 2008, το σύστηα αυτό θα αντικατασταθεί αpiό ένα νέο piλαίσιο piου θα βασίζεται piερισσότερο σε συγκεκριένα εγέθη.
After the next RAE in 2008, it will be succeeded by a new more metricsbased framework.
Για τι δηόσιε χρηατοδοτήσει piου χορηγούνται βάσει διαγωνισών σε συγκεκριένα έργα έρευνα, εφαρόζονται εpiίση διαδικασίε αξιολόγηση αpiό ισότιου φορεί piου χρησιοpiοιούν κριτήρια εpiιδόσεων.
For public funding awarded on a competitive basis to applicant institutions for specific research projects, there are also peer evaluation procedures that use performance criteria.
Όpiω εξηγήθηκε piροηγουένω, τα ευρωpiαϊκά ΙΤΕ διαθέτουν αυτονοία όσον αφορά τη χρήση δηόσια χρηατοδότηση, ιδίω όταν αυτή διατίθεται ε ορφή συνολική εpiιχορήγηση piου καλύpiτει διαφορετικέ κατηγορίε δαpiανών.
As was explained above, HEIs in Europe are reasonably free to use their public funding as they wish, especially where they are awarded block grants covering different categories of expenditure.
Υpiάρχουν, ωστόσο, διάφορα έσα ελέγχου τη χρήση τη δηόσια χρηατοδότηση: έτρα λογοδοσία των ΙΤΕ και κανόνε piου διέpiουν τη δυνατότητα εταφορά αpiό τα εκpiαιδευτικά ιδρύατα η αναλωθέντων piοσών αpiό ία χρήση στην εpiόενη.
There are, however, various ways to control the use of public funding: via accountability measures and regulations to which institutions are subject as regards carrying over unspent funds from one year to the next.
Μέτρα λογοδοσίας
Accountability measures
Τα έτρα λογοδοσία των ιδρυάτων όσον αφορά τον τρόpiο ε τον οpiοίο χρησιοpiοιούν τα δηόσια κεφάλαια piαρέχουν στι δηόσιε αρχέ ή/και σε άλλου ενδιαφερόενου φορεί τη δυνατότητα να κατευθύνουν τι δηοσιονοικέ και στρατηγικέ piολιτικέ των ΙΤΕ και να λειτουργούν ω ρυθιστικό ηχανισό σε σχέση ε την αυτονοία των ιδρυάτων.
The accountability measures of institutions with respect to the use of public funding enable the public authorities and/or other stakeholders to guide HEIs’ financial and strategic policies and may act as a regulating mechanism as regards institutional autonomy.
Η διασφάλιση τη piοιότητα, piου αpiοτελεί σηαντική piτυχή τη διακυβέρνηση και τη λογοδοσία των ΙΤΕ, εξετάζεται σε αυτό το σηείο όνο όταν έχει άεση εpiίpiτωση στο piοσό τη δηόσια χρηατοδότηση(9).
Quality assurance, which is an important aspect of the governance and accountability of HEIs, is only treated here if it has a direct impact on the amount of
ιάγραα 3.6: Μέτρα λογοδοσία για τον τρόpiο χρησιοpiοίηση των δηόσιων κεφαλαίων αpiό τη δηόσια και την εpiιδοτούενη αpiό το κράτο ιδιωτική τριτοβάθια εκpiαίδευση, 2006/07
Figure 3.6: Accountability measures in relation to use of public funding, public and governmentdependent private higher education, 2006/07
Πηγή: Ευρυδίκη.
Compulsory external financial audits n u l l
Όλε σχεδόν οι χώρε έχουν θεσpiίσει συστήατα δηοσιονοικού ελέγχου χρήση τη δηόσια χρηατοδότηση στην τριτοβάθια εκpiαίδευση σε εθνικό εpiίpiεδο ή σε εpiίpiεδο ανώτατη εκpiαιδευτική αρχή.
Virtually all countries have established national systems – or systems at the top-level of authority for education – for financial audit of the use of public funding in higher education.
Οι διαδικασίε αυτέ εξασφαλίζουν τη διαφάνεια των εθόδων χρηατοδότηση των ιδρυάτων.
These procedures provide transparency in institutional financial practices.
Η Ιταλία είναι η όνη χώρα piου δεν διαθέτει εθνικό ή piεριφερειακό φορέα στον οpiοίο να λογοδοτούν τα piανεpiιστήια για τον τρόpiο ε τον οpiοίο χρησιοpiοιούν τα δηόσια κεφάλαια, ε εξαίρεση τι εpiιχορηγήσει piου διατίθενται για συγκεκριένα έργα έρευνα (PRIN και FIRB).
Italy is the only country in which there is no national or regional body to which universities are accountable for the use of public funding, except for grants awarded for specific research projects (PRIN and FIRB).
Σε δεκατρεί χώρε, και τα ίδια τα ΙΤΕ οφείλουν να διενεργούν δηοσιονοικού ελέγχου.
In thirteen countries, HEIs themselves also have to arrange financial audits.
Παρόοια διάταξη υpiάρχει στη Σουηδία, αλλά όχι για όλα τα ΙΤΕ.
There is a similar requirement in Sweden, but not for all HEIs.
Στι Κάτω Χώρε, τη Ρουανία και το Ηνωένο Βασίλειο (Σκωτία), η δοή τη ετήσια έκθεση δηοσιονοικού ελέγχου βασίζεται σε κοινή εθοδολογία για όλα τα ΙΤΕ.
In the Netherlands, Romania and the United Kingdom (Scotland), the structure of the annual audit report is based on a methodology common to all HEIs.
Fείκτε εpiιδόσεων στο ηχανισό δηόσια χρηατοδότηση
Performance indicators in the public funding mechanism
Όλε σχεδόν οι χώρε εγγυώνται ότι τα ΙΤΕ λογοδοτούν για τον τρόpiο ε τον οpiοίο χρησιοpiοιούν τη δηόσια χρηατοδότηση, συνδέοντα τουλάχιστον ένα έρο του piοσού τη χρηατοδότηση ε τι εpiιδόσει του.
Almost all countries ensure that HEIs are accountable for their use of public funding by also tying at least part of the amount to their performance.
Αυτό σηαίνει ότι οι αθηατικοί τύpiοι χρηατοδότηση piου χρησιοpiοιούνται για τον υpiολογισό των δηόσιων συνολικών εpiιχορηγήσεων piεριέχουν δείκτε εpiιδόσεων ή/και δείκτε αpiοτελεσάτων τη έρευνα για συγκεκριένε εpiιχορηγήσει για την έρευνα (βλ. τήατα 3.1.1 και 3.1.4).
This involves considering performance indicators in the funding formulas used to calculate the public block grants and/or research result indicators for specific research grants (see sections 3.1.1 and 3.1.4).
Στη Λιθουανία και την Πορτογαλία, η αξιολόγηση των εpiιδόσεων βάσει των αpiοτελεσάτων εξωτερικών αξιολογήσεων των ιδρυάτων ή των piρογραάτων σpiουδών piορεί να εpiηρεάσει και το piοσό τη δηόσια χρηατοδότηση piου εισpiράττουν τα εκpiαιδευτικά ιδρύατα.
In Lithuania and Portugal, performance estimated by using the results of external evaluations of institutions or study programmes may also influence the amount of public funding institutions receive.
Κάθε χώρα piου συνδέει τη δηόσια χρηατοδότηση ε τι εpiιδόσει των ιδρυάτων εφαρόζει διαφορετική έθοδο εκτίηση τη βαρύτητα piου έχουν οι δείκτε για τον καθορισό των piοσών (βλ. τήα 3.1.1).
Every country that ties public funding to results has a different way of assessing the importance of the indicators to determine the amounts (see section 3.1.1).
Συνεκτίηση τη υλοpiοίηση των στρατηγικών σχεδίων / στόχων στο ηχανισό δηόσια χρηατοδότηση
Fulfilment of strategic plans/objectives in the public funding mechanism
Τα στρατηγικά σχέδια των εκpiαιδευτικών ιδρυάτων, piου είναι υpiοχρεωτικά στι piερισσότερε χώρε (βλ. κεφάλαιο 2), αpiοτελούν εpiίση και έσο έτρηση των εpiιδόσεων του κάθε piανεpiιστηίου.
Institutional strategic plans, which are compulsory in the vast majority of countries (see Chapter 2), also constitute a tool that can measure the institutional accomplishments.
Σε ορισένε χώρε, αυτό piορεί να έχει εpiίpiτωση στο piοσό τη δηόσια χρηατοδότηση piου εισpiράττει το εκpiαιδευτικό ίδρυα.
In some countries, this may have an impact on the amount of public funding institutions receive.
Στη Fανία, τη Γαλλία, το Λουξεβούργο, την Αυστρία (piανεpiιστήια), τη Ρουανία και τη Φινλανδία (piανεpiιστήια), τα στρατηγικά σχέδια ή οι στόχοι piεριλαβάνονται στη σύβαση εpiιδόσεων για δηόσια χρηατοδότηση.
In Denmark, France, Luxembourg, Austria (universities), Romania and Finland (universities), strategic plans or objectives are included in the performance contract for public funding.
Σε αυτέ τι έξι χώρε, δεν υpiάρχει σήερα κανένα σύστηα piου να λαβάνει υpiόψη την εpiίτευξη piοιοτικών στρατηγικών στόχων για τον καθορισό του piοσού τη δηόσια χρηατοδότηση, αν και ορισένε αpiό αυτέ ενδέχεται να το piράξουν στο έλλον (τήα 3.1.2).
In these six countries, there is currently no system which takes into account the fulfilment of qualitative strategic objectives to determine the amount of public funding, although some of them could do this in future (see section 3.1.2). In Finland, achievements related to quantitative objectives included in the strategic plan are taken into account for public funding.
Στη Φιλανδία, τα αpiοτελέσατα όσον αφορά την εpiίτευξη των piοιοτικών στόχων του στρατηγικού σχεδίου λαβάνονται υpiόψη για τη δηόσια χρηατοδότηση.
In the Czech Republic, achievements of public HEIs at ISCED level 5A related to priorities defined in the 2006-2010 national higher education plan are taken into consideration for the award of development contracts with the Ministry of Education (see section 3.1.4).
Fιακυβέρνηση τη τριτοβάθια εκpiαίδευση στην Ευρώpiη
Higher Education Governancein Europe have not been spent suitably, i.e. in accordance with the financial rules and the aims of the institution’s strategic plan.
Στη Βουλγαρία και το Ηνωένο Βασίλειο, υpiάρχουν εpiίση ρυθίσει για τη συνεκτίηση τη εpiίτευξη των στρατηγικών στόχων κατά τον καθορισό του ύψου τη δηόσια χρηατοδότηση.
In Bulgaria and the United Kingdom, there are also regulations regarding the consideration of the fulfilment of strategic objectives in determining the amounts of public funding.
Στη Βουλγαρία, οι εpiίσηε ρυθίσει piροβλέpiουν ότι τα piοσά τη δηόσια χρηατοδότηση piου κατανέονται στα εκpiαιδευτικά ιδρύατα συνδέονται ε τα αpiοτελέσατα τακτικών αξιολογήσεων των ιδρυάτων οι οpiοίε διενεργούνται στο piλαίσιο τη διαδικασία διαpiίστευση.
In Bulgaria, official regulations ensure that the amounts of public funding allocated to institutions are related to the results of regular evaluations of institutions conducted in the framework of the accreditation procedure.
Συγκεκριένα, η υλοpiοίηση των στρατηγικών στόχων piου τα ίδια τα ιδρύατα έχουν καθορίσει (στον τοέα των εκpiαιδευτικών διαδικασιών, του ακαδηαϊκού piροσωpiικού, τη δηιουργία εταιρικών σχέσεων και τη συνεργασία ε άλλα ιδρύατα) υpiόκειται σε τακτικέ αξιολογήσει αpiό ια εpiιτροpiή ελέγχου του οργανισού αξιολόγηση και διαpiίστευση.
In particular, the implementation of strategic objectives that institutions have set for themselves (in the area of educational processes, academic staff, the creation of partnerships and cooperation with other institutions) in the short, medium and long term is the subject of regular assessments by an evaluation and accreditation agency committee.
Εντούτοι, στην piράξη, τα αpiοτελέσατα αυτών των αξιολογήσεων δεν λαβάνονται υpiόψη στη χορήγηση τη δηόσια χρηατοδότηση.
However, in practice, the results of these evaluations are not considered in the award of public funding.
Στο Ηνωένο Βασίλειο (Αγγλία, Ουαλία και Βόρεια Ιρλανδία), οι όροι και οι piροϋpiοθέσει τη καταβολή ια εpiιχορήγηση αpiό του οργανισού χρηατοδότηση στο κάθε εκpiαιδευτικό ίδρυα καθορίζονται στο χρηατοδοτικό νηόνιο και στην κάθε συφωνία χρηατοδότησή των ιδρυάτων, η οpiοία piροσδιορίζει του στόχου σε σχέση ε τον αριθό των φοιτητών piου ολοκληρώνουν το έτο σpiουδών του (ή σε σχέση ε τι ακαδηαϊκέ ονάδε piου συγκεντρώνουν οι φοιτητέ στην Ουαλία).
In the United Kingdom (England, Wales and Northern Ireland), the terms and conditions for payment of a grant by the funding bodies to individual institutions are set out in the financial memorandum and in the institution’s individual funding agreement, which specifies targets relating to numbers of students who complete their year of study (associated credit values in Wales).
Η συφωνία βασίζεται σε γενικού στόχου και τα εκpiαιδευτικά ιδρύατα piορούν να εταβάλουν τον αριθό των φοιτητών του εντό συγκεκριένων piαραέτρων.
The agreement is constructed in broad terms and institutions can vary their student numbers within certain parameters.
Ο οργανισό χρηατοδότηση ελέγχει αν piληρούνται οι αpiαιτήσει και, σε ορισένε piεριpiτώσει, εάν το ίδρυα δεν έχει εpiιτύχει του στόχου του, τα piοσά των εpiιχορηγήσεων piορεί να ανακτηθούν.
The funding bodies monitor compliance with these requirements and, in some circumstances, if institutions fail to meet their targets, grants can be held back.
Εκτό αpiό τα piεριγραφόενα έτρα λογοδοσία, piου συνδέονται άεσα ε τη χρήση τη δηόσια χρηατοδότηση, η λογοδοσία αφορά και τη διαφάνεια των δραστηριοτήτων των εκpiαιδευτικών ιδρυάτων, ιδίω έσω τη υpiοβολή εκθέσεων στον οργανισό χρηατοδότηση και τη δηοσίευση των αpiοτελεσάτων των εσωτερικών αξιολογήσεων και των δεδοένων για την έρευνα, τη διδασκαλία και τα οικονοικά των ιδρυάτων (βλ. κεφάλαιο 2).
In addition to the accountability measures described here, which are directly linked to the use of public funding, accountability also involves the transparency of institutional activities, particularly reporting to the funding body and publishing the results of internal evaluations and information on research, teaching and finances (see Chapter 2).
Αυτό το τελευταίο έτρο λογοδοσία αφορά ένα εγαλύτερο φάσα φορέων εκτό αpiό τι δηόσιε αρχέ.
This accountability measure involves a wider panel of stakeholders in addition to the public authorities.
Δυνατότητα μεταφοράς μη αναλωθέντων δημόσιων κεφαλαίων
Seven countries or regions authorise HEIs to carry funds forward from one year to the next, but place restrictions on their use.
Η δυνατότητα εταφορά η αναλωθέντων κεφαλαίων αpiό ένα οικονοικό έτο στο εpiόενο αpiοτελεί σηαντικό στοιχείο τη δηοσιονοική αυτονοία ορισένων ΙΤΕ.
In the Flemish Community of Belgium, the funds carried forward cannot be used to cover recurrent longterm commitments (such as the costs of tenure positions).
Η ευελιξία αυτή διευκολύνει το εκpiαιδευτικό ίδρυα να καθορίσει εσοpiρόθεσε ή ακροpiρόθεσε στρατηγικέ και εpiιτρέpiει τη χρηατοδότηση piολυετών έργων· εpiιτρέpiει ακόη και την piραγατοpiοίηση εpiενδύσεων piου θα συβάλουν στη δηιουργία εσόδων.
In Denmark, Greece, France and Poland, unspent public funding may be used the following year for the budget heading it was allocated to originally. In Italy, unspent funds may be used for all financial transactions related to the operational activities of the institution.
Fιάφορε χώρε έχουν υιοθετήσει διαφορετικέ piολιτικέ σε σχέση ε αυτό το ζήτηα.
In Malta, institutions must obtain the authorisation of the minister of education in order to be able to put unspent public funding in a reserve fund.
Τα στοιχεία piου piαρουσιάζονται εδώ δεν piεριλαβάνουν τη δηόσια χρηατοδότηση για συγκεκριένα έργα έρευνα, τα οpiοία γενικά υpiόκεινται σε ειδικέ ρυθίσει όσον αφορά τη εταφορά piιστώσεων αpiό τη ία χρήση στην εpiόενη.
In the remaining countries, unspent funds are either returned to the public authorities (Czech Republic for institutions at ISCED level 5B, Latvia, Lithuania and Slovenia), or kept and deducted from the next amount of public funding received (Ireland for the institutes of technology and Estonia).
ιάγραα 3.7: υνατότητα εταφορά η αναλωθέντων δηόσιων κεφαλαίων αpiό ία χρήση στην εpiόενη, δηόσια και εpiιδοτούενη αpiό το κράτο ιδιωτική τριτοβάθια εκpiαίδευση, 2006/07
Figure 3.7: Freedom to carry forward unspent public funds from one year to the next, public and governmentdependent private higher education, 2006/07
Δυνατότητα μεταφοράς κεφαλαίων χωρίς περιορισμούς ως προς τη χρήση τους
Funds may be carried forward with no conditions for their use
Δυνατότητα μεταφοράς κεφαλαίων με περιορισμούς ως προς τη χρήση τους
Funds may be carried forward with conditions for their use
Απαγόρευση της μεταφοράς πιστώσεων
Funds may not be carried forward
Μεταβλητή που καθορίζεται από την περιφερειακή αρχή
Variable depending on the regional authority
Εξ ορισού, τα ανεξάρτητα ιδιωτικά ΙΤΕ λαβάνουν αpiό δηόσιε piηγέ piοσοστό κατώτερο του 50% τη χρηατοδότησή του.
By definition, independent private HEIs receive less than 50 % of their funding from public sources.
Κάθε χώρα έχει διαφορετικού ηχανισού και έγεθο δηόσια χρηατοδότηση των ΙΤΕ.
The mechanisms and importance of public funding for HEIs vary from one country to the next.
Σε αυτό το τήα του κειένου εξετάζεται κατά piόσο οι δυνατότητε δηόσια χρηατοδότηση των ανεξάρτητων ιδιωτικών ΙΤΕ είναι piαρόοιε ή διαφέρουν σε σχέση ε τη χρηατοδότηση των δηόσιων ΙΤΕ στι χώρε ε σχετικά συγκρίσιο αριθό φοιτητών στην ιδιωτική τριτοβάθια εκpiαίδευση.
This section aims to provide an idea of the extent to which public funding possibilities for independent private HEIs are similar to or different from public HEIs in countries where the private higher education sector has relatively comparable student numbers.
Για λόγου σαφήνεια, ε τον όρο «ιδιωτικά ιδρύατα» δηλώνονται τα ανεξάρτητα ιδιωτικά ΙΤΕ.
For the purpose of clarity, the term ‘private institutions’ will be used here to signify independent private HEIs.
Τα στοιχεία piου piαρουσιάζονται καλύpiτουν όνο τι χώρε ε ιδιωτική τριτοβάθια εκpiαίδευση για τι οpiοίε υpiήρχαν διαθέσια στοιχεία: Τσεχική Fηοκρατία, Εσθονία, Λετονία, Ουγγαρία, Αυστρία, Πολωνία, Πορτογαλία, Σλοβενία και Σλοβακία.
The data presented only cover the countries with a private higher education sector for which information was available: the Czech Republic, Estonia, Latvia, Hungary, Austria, Poland, Portugal, Slovenia and Slovakia.
Στην Εσθονία και τη Λετονία το piοσοστό των εγγεγραένων φοιτητών στα ιδιωτικά ιδρύατα είναι υψηλό.
In Estonia and Latvia, there is a significant proportion of students enrolled in private institutions.
Σύφωνα ε τα διαθέσια στοιχεία αpiό το 2003 (10), το piοσοστό αυτό piροσέγγιζε το 20% για τα εκpiαιδευτικά ιδρύατα του εpiιpiέδου ISCED 5A και το 30% για τα ιδρύατα του εpiιpiέδου ISCED 5B.
According to data from 2003 (10), this proportion reached approximately 20 % for institutions at ISCED level 5A, and 30 % for institutions at ISCED level 5B.
Οι χώρε αυτέ έχουν του ίδιου ηχανισού χρηατοδότηση των δηόσιων και ιδιωτικών ΙΤΕ: η δηόσια χρηατοδότηση χορηγείται βάσει σύβαση σε συνάρτηση ε συγκεκριένο αριθό αpiοφοίτων για συγκεκριένου τοεί και για ια δεδοένη piερίοδο (βλ. τήα 3.1.3).
In these two countries, funding mechanisms for public and private institutions are the same: public funding is allocated in the framework of a contract based on a given number of graduates in specific fields, within a given period (see section 3.1.3).
Στην Εσθονία, ωστόσο, η δηόσια χρηατοδότηση βάσει συβάσεων χορηγείται κυρίω στα δηόσια ιδρύατα.
In Estonia, however, public funding in the framework of contracts is allocated mainly to public institutions.
Σε αυτή τη χώρα, τα ιδιωτικά ιδρύατα piορούν να λαβάνουν ειδικέ εpiιχορηγήσει αpiό τον κρατικό piροϋpiολογισό ή αpiό τι τοpiικέ αρχέ.
In this country, private institutions may also receive specific grants from the state budget or from local authorities.
Στη Λετονία, η δηόσια χρηατοδότηση piορεί εpiίση να χορηγείται και για ια εpiιστηονική ελέτη.
In Latvia, public funding may also be allocated to conduct a scientific study.
2003(11), το ένα τέταρτο των φοιτητών εpiιpiέδου ISCED 5A ήταν εγγεγραένοι σε ιδιωτικά ιδρύατα, ενώ το piοσοστό των εγγεγραένων σε ιδιωτικά ΙΤΕ τη βαθίδα ISCED 5B ήταν ένα piέpiτο στην Πολωνία και σχεδόν το ήισυ στην Πορτογαλία.
In Poland and Portugal, the private higher education sector is also highly developed: in 2003 (11), one quarter of students at ISCED level 5A were enrolled in private institutions, while at ISCED level 5B, one fifth and nearly half of students in the respective countries were enrolled in private HEIs.
Σε αυτέ τι δύο χώρε, τα ιδιωτικά εκpiαιδευτικά ιδρύατα δεν piορούν να λαβάνουν συνολική εpiιχορήγηση αντίστοιχου εγέθου ε αυτήν piου λαβάνουν τα δηόσια ιδρύατα, αλλά έχουν piρόσβαση σε ορισένε δυνατότητε στοχευένη χρηατοδότηση.
In these two countries, private institutions cannot receive a block grant similar to that of public institutions, but they do have access to certain targeted funding possibilities.
Στην Πολωνία, τα ιδιωτικά ιδρύατα piου ικανοpiοιούν τι κανονιστικέ αpiαιτήσει του αρόδιου υpiουργείου για την τριτοβάθια εκpiαίδευση piορούν εpiίση να λαβάνουν εpiιχορηγήσει οι οpiοίε καλύpiτουν τήα των διδάκτρων piου καταβάλλουν οι φοιτητέ piλήρου φοίτηση καθώ και άλλε εpiιχορηγήσει piου piορεί να καλύpiτουν το κόστο άλλων δραστηριοτήτων piλην τη διδασκαλία.
In Poland, private institutions which meet the regulatory requirements of the minister responsible for higher education are also eligible to receive grants that cover a portion of the fees paid by fulltime students, as well as other grants which may cover the cost of activities other than teaching.
Στην Πορτογαλία, η δηόσια χρηατοδότηση piορεί να χορηγείται σε ιδιωτικά ΙΤΕ έσω συβάσεων piου αφορούν την piαροχή κοινωνικών υpiηρεσιών, έργα υψηλή piοιότητα, την εpiιόρφωση εκpiαιδευτικών, τα κίνητρα για εpiενδύσει, την έρευνα και υpiοτροφίε σε φοιτητέ ε άριστε εpiιδόσει.
In Portugal, public funding may be allocated to private HEIs via contracts based on social service, high-quality projects, teacher training, investment incentives, research and performance-related scholarships.
Στην Τσεχική Fηοκρατία, την Ουγγαρία, την Αυστρία, τη Σλοβενία και τη Σλοβακία, ο ιδιωτικό τοέα τη
In the Czech Republic, Hungary, Austria, Slovenia and Slovakia, the private higher education sector is not very
Καθεία αpiό αυτέ τι χώρε piαρέχει τριτοβάθια εκpiαίδευση δεν είναι piολύ αναpiτυγένο( διαφορετικέ δυνατότητε δηόσια χρηατοδότηση των ιδιωτικών ΙΤΕ.
There are different public funding possibilities for private HEIs in each of these countries.
10) Βλ.
representative (
Ευρυδίκη (2007) Αριθοί – κλειδιά τη τριτοβάθια εκpiαίδευση στην Ευρώpiη – Έκδοση 2007, Fιάγραα A3.
10) See Eurydice (2007) Key Data on Higher Education in Europe – 2007 Edition, Figure A3.
Κεφάλαιο 3: Άεση δηόσια χρηατοδότηση των ιδρυάτων τριτοβάθια εκpiαίδευση
Chapter 3: Direct Public Funding of Higher Education Institutions private and public institutions, corresponding to the number of statefunded study places at the HEI.
Εφαρόζονται οι ίδιε διαδικασίε και τα κριτήρια χρηατοδότηση όpiω και για τα δηόσια ιδρύατα. Ωστόσο, σpiάνια έχουν χρηατοδοτηθεί έχρι σήερα ιδιωτικά ΙΤΕ.
In Slovakia, the Ministry of Education may award a block grant to a private institution that applies for one for the implementation of accredited study programmes, research and development activities, artistic activities and overall development.
Στην Τσεχική Fηοκρατία και τη Σλοβακία, τα ιδιωτικά ιδρύατα piορούν να υpiοβάλουν αίτηση για δηόσια χρηατοδότηση για έργα έρευνα και άλλα έργα στο piλαίσιο διαγωνισών.
In the Czech Republic and Slovakia, private institutions may apply to obtain public funding for research projects and other types of projects on a competitive basis.
Το Υpiουργείο Παιδεία τη Σλοβακία piρέpiει εpiίση να χρηατοδοτεί ιδιωτικά ιδρύατα για την καλή διαβίωση των φοιτητών.
In Slovakia, the Ministry of Education must also provide private institutions with funding for the well-being of students.
Στην Αυστρία και τη Σλοβενία, οι εθνικέ αρχέ χρηατοδοτούν ιδιωτικά ιδρύατα έναντι τη piαροχή ειδικών εκpiαιδευτικών υpiηρεσιών.
In Austria and Slovenia, national authorities allocate funds to private institutions in exchange for the provision of specific educational services.
Στη Σλοβενία, τα εκpiαιδευτικά ιδρύατα piορεί να υpiοβάλουν αίτηση δηόσια χρηατοδότηση για έργα έρευνα.
In Slovenia, private institutions may apply to obtain public funding for research projects.