natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Στο έγγραφο αυτό συγκεντρώνονται οι βασικές συστάσεις της CSEE με σκοπό να βελτιωθεί η επαγγελματική κατάρτιση των εκπαιδευτικών και τίθενται με αυτό τον τρόπο οι αρχές που θα πρέπει να ληφθούν υπόψη στις μελλοντικές συζητήσεις τόσο σε κοινοτικό επίπεδο όσο και σε εθνικό και τοπικό επίπεδο.
This communication proposes guidelines regarding employment and growth policies to gradually implement follow-up procedures for the employment system, as defined in the White Paper on growth, competitiveness and employment.
Ανταγιονιστικότητα, Απα­σχόληση».
Women and training in Europe.
Η σύσταση αυτή, που επεξηγείται από ένα ευρύ φάσμα δυνατών δράσεων στον τομέα της επαγ­γελματικής κατάρτισης των γυναικών, έχει στόχο να παροτρύνει τους κοινωνικούς εταίρους να κινητοποιηθούν και να γνω-
This analysis has been prepared with the following aims: - to identify the points in the white paper to which the social part ners have already responded, by quoting the corresponding extracts from the joint opinions; - to list the points of the white
Πολυάριθμα ευρω­παϊκά εκπαιδευτικά προγράμματα στο­χεύουν στη διευκόλυνση της ολοκλήρω­σης και στην ενίσχυση της ευρωπαϊκής διάστασης της εκπαίδευσης.
Increasing the Europeanization and inter­nationality of our educational system and strengthening European consciousness through experience and teaching are the main tasks of the 90s for the realization of the European Union.
Το ενημερω­τικό φυλλάδιο περιέχει πληροφορίες σχε­τικά με τα ιδρύματα και τους οργανισμούς που ασχολούνται με την πραγματοποίηση κοινοτικών εκπαιδευτικών προγραμμά­των στην ΟΔΓ και επεξηγεί τα κύρια καθήκοντα τους.
Several European educational programmes are intended to make this growing together easier and expand the European dimension of edu­cation. This brochure presents informa­tion on the institutions and organizations involved in the realization of EC educa­tional programmes in Germany, and ex­plains their main functions.
Kompendium Projekte 1993/1994 Ευρωπαϊκή Επιτροπή, Γενική Διεύθυνση XXII - Ανθρώπινοι Πόροι. Εκπαίδευση, Κατάρτιση και Νεότητα
The idea of preparing this guide follows the COMETT conference on quality in con­tinuing training held in Antwerp in Decem­ber 1993· This methodological guide, af­ter clarifying the various concepts of qual­ity, proposes tools and guidelines to im­plement successful training partnerships.
1994 ΕΝ ξήχθη από το Ίδρυμα Hans-Boeckler με θέμα τη συζήτηση στα ευρωπαϊκά συνδι­κάτα για τον Κοινωνικό Διάλογο και τις συλλογικές συμβάσεις για τη συνεχή επι­μόρφωση, που τους ανέθεσε η Επιτροπή των ΕΚ.
This report, which was published within the scope of the FORCE programme, presents the results of a study carried out on behalf of the EC Commission by the Hans­Böckler­Stiftung on the issue of dis­cussion within the European trade unions on social dialogue and the collective agree­ments on continued training.
Τα αποτελέσματα παρουσιάζο­νται σε δώδεκα εκθέσεις ειδικά για κάθε χώρα.
The results are presented in twelve national reports.
Μετά τις επιμέρους παρουσιάσεις ακολουθεί μια παρουσίαση του Κοινωνι­κού Διαλόγου και των συλλογικών συμβά­σεων σε ευρωπαϊκό επίπεδο και. τέλος, μια λεπτομερής παρουσίαση TOJV πεδίων δρά­σης και των προσανατολισμών δράσης των συνδικάτων στον τομέα της συνεχούς επιμόρφωσης σε μια ευρωπαϊκή συγκριτι­κή προοπτική.
These individual reports are followed by a presentation on Social Dialogue and Collective Agreements at a European level, and by an extensive description of fields of activity and trends for trade union ac­tion in the field of continuing training in a European comparative perspective.
Η έκθεση ολοκληρώνεται με παράθεση των πηγών σε βιβλιογραφία και έναν κατάλογο σχετικών εγγράφων.
The report closes with a bibliography and a list of related documents.
Αν σας ενδιαφέρουν οι εθνικές εκθέσεις στο πρωτότυπο, παρακαλούμε να αποτα­θείτε στα εθνικά γραφεία FORCE.
Luxembourg, Office for Official Publica­tions of the European Communities, 1994, 398 pages ISBN 92­826­7968­3 DE
Olesen Κ. και συνερ­γάτες Εκδόθηκε από το Ευρωπαϊκό Κέντρο γιά την Ανάπτυξη της Επαγγελματικής Κα­τάρτισης (CEDEFOP) Λουξεμβούργο.
The projects last one year and take into account the element of trans­nationality promoted by Article 127 of the Maastricht treaty with the aim of ensuring high­quality training.
Υπηρεσία Επισήμων Εκ­δόσεων των Ευρωπαϊκών Κοινοτήτων.
The projects deal with changes linked to labour organi­zation, sectoral training ­ retail trade, mo­tor vehicle repair and sales, food industry ­ as well as contractual policies.
1994, 95 σ. ISBN 92-826-8914Χ DE. DA. EN, ES. FR, GR, IT, NL, PT
95 pages
H έκθεση αυτή αποτελεί καρπό ενός διε­θνικού προγράμματος που έχει διεξαχθεί στα πλαίσια του ευρωπαϊκού προγράμμα­τος FORCE από τη Γαλλία, το Βέλγιο και την Ελλάδα.
This report is based on the twelve na­tional reports drawn up by research teams in the FORCE programme on continuing training in the motor vehicle repair and sales sector.
Σκοπός αυτού του προγράμ­ματος είναι να αναλύσει το επαγγελματικό προφίλ του συμβούλου επαγγελματικής κατάρτισης στα πλαίσια του συμβουλίου της επιχείρησης, τα απαιτούμενα προσό­ντα και τις ανάγκες των συμβούλων όσον αφορά την επαγγελματική κατάρτιση.
The report presents the com­mon points and main tendencies in terms of organization and training in automo­bile dealerships and repair workshops In an ongoing search for improvement of competitiveness, the sector offers a broad range of organizational and training prac­tices from the more traditional to the re­markably innovative.
Σκοπός του είναι επίσης να προτείνει τα εργαλεία και τα μέσα δράσης στις μικρο­μεσαίες επιχειρήσεις (MME).
This report is the result of a trans­national project carried out by France. Belgium and Greece within the framework of the FORCE European programme.
Στα τρία πρώτα μέρη της έκθεσης παρατίθεται η μεθοδολογία, το πρόγραμμα επαγγελμα­τικής κατάρτισης του συμβούλου και οι πρακτικές μέθοδοι κατάρτισης του.
The project analyzed the profile of the training coun­sellor from the point of view of his role of counsellor for companies, the required qualifications and needs in the area of counsellor training. It was also intended to propose tools and means of action in SMEs.
Τα τρία επόμενα κεφάλαια αφορούν το δια­γνωστικό μέσον για τις επιχειρήσεις, τους τρόπους χρήσης του και τη διάδοση του.
The three first parts of the report cover methodology, training plan for counsellors and practical modalities of the training.
Σε διαρκή αναζήτηση της βελ­τίωσης της ποιότητας του. ο τομέας αυτός
Training in various sectors of eco­nomic activity:
ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΠΕΡΙΟΔΙΚΟ
Q Training in the food and beverage industry.
ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ ΑΡΙΘ.
Report for the FORCE pro­gramme.
έτσι ώστε να μπορέσουν να προγραμματί­σουν, να αναπτύξουν και να οργανώσουν δραστηριότητες επαγγελματικής κατάρτι­σης με τη μορφή μοντέλων που ταξινομού­νται σε τρία διαφορετικά επίπεδα.
Luxembourg, Office for Official Publica­tions of the European Communities, 1994,
Το συνέδριο αυτό τονίζει την έλλειψη γνώσεων ξένων γλωσσών από το προσω­πικό των μικρομεσαίων επιχειρήσεων (MME).
J Training in the motor vehicle re­pair and sales sector: national reports > Belgium report > Germany report > Greece report > ­ Netherlands report s* Spain report European Commission. FORCE Prepared by CEDEFOP Luxembourg, Office for Official Publica­ Ρ ' UK tions of the European Communities, 1994 EN
Για να καλυφθεί αυτό το κενό και κατά συνέπεια να βοηθηθούν οι MME. είναι αναγκαίο να ζητηθεί η συμβολή εξειδικευμένων συμβούλων σε θέματα «γλωσσικού ελέγχου».
Based on twelve national reports, this report presents the sector and its de­velopment and the responses received from enterprises in terms of training, highlighting the tendencies and prospects of the market on the one hand and the qualification needs on the other.
Το δεύτερο μέρος έχει σχεδιαστεί σαν μεθοδολογικό εργαλείο για τους διαχει­ριστές της επαγγελματικής κατάρτισης.
European report Rauner F.; Spotti G.: Olesen K. et al. published by the European Centre for the Development of Vocational Training (CEDEFOP) Luxembourg.
Η δημοσίευση ολοκληρώνεται με μια συνολική ανασκό­πηση των ειδικών έργων στην ΟΔΓ.
The second part is designed as a meth­odological tool for training managers to help them plan, develop and organize training activities in the form of models classified in three different levels.
ESF Evaluation Reports - Ireland Η Μονάδα Αξιολόγησης του ΕΚΤ δη­μιουργήθηκε τον Ιανουάριο του 1992 από κοινού μεταξύ του Υπουργείου Επιχειρή­σεων και Απασχόλησης και της Ευρωπαϊ­κής Επιτροπής με σκοπό να αξιολογηθεί η αποτελεσματικότητα όλων των παρεμβά­σεων ανάπτυξης του ανθρώπινου δυναμι­κού, με την υποστήριξη του ΕΚΤ, στην Ιρλανδία.
The ESF Evaluation Unit was established in January 1992 in partnership between the Department of Enterprise and Employ­ment and the European Commission to evaluate the effectiveness of all human resource development interventions sup­ported by the ESF in Ireland.
Από τότε που άρχισε, η μονάδα έχει εκδώσει τις παρακάτω εκθέσεις:
Since its creation, the Unit has published the fol­lowing reports:
ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ ΑΡΙΘ. 5
Au­gust 1994 Zi Women's training provision, evalu­ation report. April 1994
1994, 33 σ.
Ministry of Education.
Το έντυπο αυτό, εγκαινιάζοντας μια νέα σειρά, έχει σαν στόχο να παραθέσει ορι­σμένα εύληπτα στοιχεία του σχολικού συστήματος στα πλαίσια των ερευνών για την εκπαίδευση του ΟΟΣΑ.
The shortage of placements in the Dan­ish dual system in 1992 led to new legis­lation which made it possible to offer school-based practice places compensat­ing for placements. The provisional laws run out in 1995. and the future possibili­ties concerning practice places are now being discussed.
Παραθέτει μια συνοπτική ανασκόπηση των βασικών δεικτών που χαρακτηρίζουν το εκπαιδευ­τικό σύστημα της βελγικής γαλλόφωνης κοινότητας.
This report is the con­tribution by the Ministry of Education and contains the following elements: experi­ence gained by the school practice place compensating scheme, ideas for future options in this field, and a number of annexes containing a wealth of material about the scheme.
Οι προσωρινοί νόμοι έπαψαν να ισχύουν το 1995 και τώρα συζητώνται οι μελλοντικές δυνατότητες που αφορούν τις θέσεις για την πρακτική εξάσκηση.
Inaugurating a new series, this brochure offers an easy to understand explanation of the school system within the frame­work of the OECD considerations on edu­cation and presents an overview of the main indicators of the educational system of the francophone Belgian community.
1994, 400 σ. ISSN 0173-6574 DE
IAB, 1994, 400 pages ISSN 0173-6574 DE
Ο συγγραφέας αυτής της μονογραφίας αξιολογεί τις δραστηριότητες του Εθνικού Ταμείου για την Απασχόληση, που δημιουργήθηκε το 1989 στα πλαίσια των κλαδικών εισφορών επί των μισθών των εργαζομένων.
This experts' meeting on the future prospects of the dual vocational system was based on the desire of the members of the administration of the "Bundesanstalt für Arbeit" (Federal Employment Agency), in view of the results of IAB investigations on the attractiveness and employment prospects of training in the dual system, to discuss these problems in a broad circle of experts from the fields of science, politics and practice.
Ο επιδιωκόμενος στόχος είναι η ένταξη των επισφαλών ομάδων, δηλαδή των νέων και των ατόμων χαμηλής σχολικής μόρφωσης καθώς και TOJV ανέρ­γων μακράς διαρκείας στην αγορά εργα­σίας.
The discussion was intended to include topics such as costs and financing of vocational education, modernization of training contents and forms, entrepreneurial and labour-organizational changes as well as changes in vocational values.
Ο συγγραφέας εξετάζει το κατά πόσον έχουν επιτευχθεί αυτοί οι στόχοι ή αν θα πρέπει να επανεξεταστούν με βάση τις καινούργιες προτεραιότητες.
The work presented here bears witness to the broad spectrum of facts and estimates presented at the conference.
Το φυλλάδιο αυτό, που έγινε στα πλαίσια της γαλλικής προεδρίας της Ευρωπαϊκής Ένωσης το πρώτο εξάμηνο του 1995, παρουσιάζει το γαλλικό σύστημα επαγ­γελματικής κατάρτισης στην ιδιαιτερότη­τα του.
Developed during the French chairman­ship of the European Union in the first half of 1995, this brochure describes the specific features of the French system of vocational training.
Ένα πρώτο μέρος αναφέρεται στις επενδύσεις που έχουν γίνει τόσο σε οικο­νομικό επίπεδο όσο και σε κοινωνικό επίπεδο.
The first section of the brochure describes the economic and so­cial issues involved.
Στο δεύτερο μέρος παρατίθενται λεπτομερώς οι στόχοι για το μέλλον: ανά­πτυξη της εναλλασσόμενης κατάρτισης και της μαθητείας, πρόβλεψη των βιομη­χανικών αλλαγών, βελτίωση και έλεγχος της ποιότητας της προσφοράς επαγγελμα­τικής κατάρτισης, ευρωπαϊκή διάσταση.
The second covers future fields of activity: development of alternance training and apprenticeships, anticipation of industrial change, improve­ment and quality control of the training offer, the European dimension of train­ing.
Στα δύο τελευταία μέρη περιγράφεται το σύστημα επαγγελματικής κατάρτισης, η λειτουργία του, ο ρόλος του κράτους, οι επιχειρήσεις και οι περιφέρειες, οι τρόποι χρηματοδότησης, η αγορά επαγγελματι­κής κατάρτισης.
The two last parts describe the voca­tional training system, its operation, the role played in it by the state government, the enterprises and the regions, financ­ing modes, the training market.
χνολογικές και εμπορικές προκλήσεις καθώς και με μια επιτάχυνση του ρυθμού των αλλαγών.
In the course of the past twenty­years, adult education has taken an in­creasing significance within the country's educational planning and educational policies.
Αυτό το στρατηγικό έγγραφο καθορίζει μια δημόσια πολιτική για τον τομέα της επαγγελματικής κατάρτισης και επιμόρ­φωσης ενηλίκων για το διάστημα 1995 -1999.
Both public and private sector enterprises must face technologial and commercial challenges of major proportions and a stepped­up pace of change.
Αυτή η πολιτική ατζέντα χρησι­μεύει ταυτόχρονα για την προώθηση της έναρξης ενός διαλόγου του Υπουργείου Εκπαίδευσης, Πολιτισμού και Επιστημών, με τους φορείς BVE και τους συνεργάτες τους.
Written for company managers, it lists three types of support in three different chapters: re­ports taken from professional journals and written on problems frequently affecting enterprise managers; theroetical texts; principles of change animation allowing for the introduction and facilitation of the process of collective apprenticeship in the entire company, within the framework of an "learning organization".
Στη Γαλλία έχει πάψει να ισχύει ο μύθος της επαγγελματικής κατάρτισης σαν χώ­ρος ελευθερίας και δυναμικού κοινωνικής προαγωγής.
In France, the myth of training as a space of liberty and potential social im­provement is dead.
Σήμερα, η επαγγελματική κατάρτιση παρουσιάζεται σαν μια μαγική φόρμουλα γι' αυτούς που εμφανίζονται στις πύλες των επιχειρήσεων δίχως να έχουν τη δυνατότητα εισόδου.
Today, training is viewed as a magic password for those standing at the door of enterprises and unable to enter.
Ο μύθος υπάρχει πάντοτε, αλλά έχει αλλάξει η φύση του.
The myth is still alive, but it has changed.
Αυτή η ανασκόπηση της επαγ­γελματικής κατάρτισης το 1995 προβάλλε­ται σε οκτώ κεφάλαια που συγκεντρώνουν πάνω από τριάντα άρθρα σχετικά με τα παρακάτω θέματα: το δικαίωμα για επαγ­γελματική κατάρτιση και η ιστορία του, η αγορά της επαγγελματικής κατάρτισης, οι νέοι κανόνες του παιχνιδιού μέσα στην επιχείρηση, τα βιώματα των μισθωτών στην επαγγελματική κατάρτιση, η επαγ­γελματική κατάρτιση για άτομα που βρί­σκονται σε αναζήτηση εργασίας, οι συντε­λεστές της ένταξης, γνώσεις και ικανότη­τες, ο ρόλος της εθνικής παιδείας στη διαρκή επαγγελματική κατάρτιση.
This overview of train­ing in 1995 consists of eight parts pre­senting more than thirty contributions on the following topics: the right to training and its history, the market of training, the new rules of the game in enterprises, the experiences of training personnel, train­ing for job seekers, the protagonists of integration, knowledge and skills, the role of the national education system in con­tinuing training.
Αυτό το έγγραφο είναι μια προσωπική απόδειξη και σύμφωνα με την άποψη του συγγραφέα αφιερωμένο και σε όλους αυτούς που πιστεύουν στην ανάγκη ενο­ποίησης μεταξύ των μαθητών, καθηγητών, γονέων, των οικονομικών και κοινωνικών παραγόντων, των τοπικών οργανισμών και των σχολικών οργανισμών.
This publication is a personal testimony, and according to the author it is dedicated to all those who believe in the necessity of a union of pupils, teachers, parents, economic and social agents, NGOs and educational organizations ­ a union indis­pensable for positive development in the educational system.
Αυτή η ενοποίηση είναι απαραίτητη για την ανα­βάθμιση του εκπαιδευτικού συστήματος.
The author's thoughts on educational policy cover the tenden­cies of the past twenty years in the edu­cational system, its near future, primary, secondary and art teaching, teachers, the role of the State, the quality of schools and the evaluation system.
Στο άρθρο αυτό παρατίθενται τα προ­γράμματα του Υπουργείου Εργασίας για τη συνεργασία με άλλους φορείς και τη βελτίωση του δυναμικού επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης, έτσι ώστε να αποκτηθούν οι καινούργιες ικανότητες και γνώσεις που απαιτούνται από μια σύγχρονη ανταγωνιστική κοινωνία.
This document sets out the Employment Department's plans to work with others to improve the capacity of vocational edu­cation and training to help people acquire new skills and new knowledge needed by a modern competitive economy.
Στο άρθρο παρατίθενται οι πιο πρόσφατες πρωτοβουλίες στις οποίες έχει πάρει μέρος το Υπουργείο, συμπεριλαμβάνοντας και αυτές που ανέκυψαν από το Λευκό Βιβλίο του 1994 «Ανταγωνιστικότητα: βοηθώ­ντας τις επιχειρήσεις να κερδίσουν».
It details the latest initiatives with which the Department is involved, including those arising from the 1994 White Paper "Com­petitiveness: Helping Business to Win".
Γίνε­ται μια γενική περιγραφή των προγραμμά­των και παρατίθενται σχετικά ονόματα και διευθύνσεις.
It provides outlines of the programmes and details the relevant contact names and addresses.
ES FEUP, Los Madrazo, 3, 1°, E-28014 Μαδρίτη
FEUP, 1994, 189 pages ES FEUP, LosMadrazo, 3, 1°, E­28014 Madrid
Μέλη του δικτύου τεκμηρίωσης του CEDEFOP
Members of CEDEFOP's documentary network
Σκέπτεστε και
■·» January­ Apri/,99M
Το ευρωπαϊκό περιοδικό Επαγγελματική Κατάρτιση εκδίδεται από το 1994 τρεις φορές το χρόνο σε εννέα γλώσσες (DA, DE, ΕΝ, ES, FR, GR, IT, NL, PT).
The European journal Vocational Training is published as from 1994 three times a year In nine languages (DA, DE, EN, ES, FR, GR, IT, NL, PT).
Η τιμή της συνδρομής δεν συμπεριλαμβάνει το φΠΑ.
The subscription price does not Include VAT.
Παρακαλούμε να πληρώσετε, αφού πρώτα λάβετε το λογαριασμό!
Please do not pay the amount due until you have received the Invoice.
Ετήσια συνδρομή (χωρίς φΠΑ): (τρία τεύχη) ECU 15 -Δρχ.
Yearly subscription (excl. VAT): (three Issues) ECU 15; UKL 12.60; IRL 12.30; USD 20.10.
4.500 Τιμή τεύχους (χωρίς φ ΠΑ): ECU 7 - Δρχ. 2.100
Single copies (excl. VAT): ECU 7; UKL 5.90; IRL 5.75; USD 9.40.
Καινοτομία των μοντέλων επαγγελματικής κατάρτισης: η περίπτωση του τομέα επισκευής αυτοκινήτων
Innovation in training models: the case of the motor vehicle repair sector α.
Ε
S o υ
Ειδικεΰουσα οργάνωση και μοντέλο ικανότητας: ποιοι είναι οι λόγοι; ποια είναι η μαθητεία ω
Qualifying organisations and skill models: What is the reasoning behind them? What learning is involved? Philippe Zarifian
Καινοτομικά προγράμματα επιμόρφωσης σαν ανταπόκριση στις προκλήσεις του ευρωπαϊκού κλάδου συντήρησης αυτοκινήτων Georg Spotti
Innovative continuing training concepts as a response to challenges in the European motor vehicle service sector
Ειδικεΰουσα οργάνωση, συντονισμός και παρότρυνση Louis Mallet
Organisational learning, coordination and incen­tive Louis Mallet r. y υ α
Η ενδοεπιχειρησιακή κατάρτιση από την άποψη του εκπαιδευτικού συστήματος: η περίπτωση »Rover« στο Ηνωμένο Βασίλειο
In­company training compared to the train­ing system: the case of Rover in the UK ω c­
- < ω Επιδιώκοντας την εφ'όρου ζωής καταλληλότητα για επαγγελματική απασχόληση: προτεραιότητες για την
In pursuit of lifelong employability: priorities for initial formation John Berkeley c c c w
Τα συστήματα επαγγελματικής εξειδίκευσης και κοινωνικοποίησης, μια σύγκριση Γερμανία - Ιαπωνία
The occupational qualification and socialisation systems: a comparison be­tween Germany and Japan
Μια άλλη αντίληψη της διαδικασίας μαθητείας α.
Changing the design of the apprentice­ship process
Η μάθηση στο χώρο εργασίας στα πλαίσια του οργανωτικού εκσυγχρονισμού της μεταποιητικής βιομηχανίας Jerœn Onstenk
Work­based learning in organisational change in the process industry Jeroen Onstenk
Αναγνώσματα Επιλογή αναγνωσμάτων Δημοσιεύσεις που έλαβε η σύνταξη
Occupational learning against the background of in­plant innovation processes ­ implications for vocational education and training Gisela Dybowski
Τιμή στο Λουξεμβούργο (χωρίς, ΦΠΑ)
Publications received by the editorial office
ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΠΙΣΗΜΩΝ ΕΚΔΟΣΕΩΝ ΤΩΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΩΝ ΚΟΙΝΟΤΗΤΩΝ
*,!„** < g > * OFFICE FOR OFFICIAL PUBLICATIONS OFTHE EUROPEAN COMMUNITIES
Αριθμός 7 Ιανουάριος - Απρίλιος 1996/1
No. 7 January- April 1996/1
ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ
Pedagogic innovation
CEDEFOP Ευρωπαϊκό Κέντρο για την Ανάπτυξη της Επαγγελματι­κής Κατάρτισης
CEDEFOP European Centre for the Development of Vocational Training
Μαρίνου Αντύπα 12 GR-57 001 Θεσσαλονίκη Τηλ.: (30-31) 490 111 Φαξ.: (30-31) 490 102
Marinou Antipa 12 GR ■ 57001 Thessalonica (Thermi)
Το CEDEFOP είναι ένας κοινοτικός οργανισμός που ιδρύθηκε με τον κα­νονισμό (ΕΟΚ) αριθ.
CEDEFOP is a Community body established by Regulation (EEC) No 337/75 of the Council of the Eu­ropean Communities, last amen­ded by Council Regulation (EC) No 251/95 of 6 February 1995 and Council Regulation (EC) No 354/95 of 20 February 1995.
Υπεύθυνοι εκδότες: Johan van Rens, διευθυντής Σταύρος Σταύρου, αναπληρωτής διευθυντής
It is managed by a quadripartite Management Board on which are represented the trade union and employer or­ganizations, national governments and the European Commission.
Συντονισμός της τεχνικής παραγωγής: Bernd Möhlmann
Published under the responsibility of: Johan van Rens, Director Stavros Stavrou, Deputy Director
Επιτρέπεται η ανατύπωση, για μη κερδοσκοπι­κούς λόγους, με αναφορά της πηγής.
Reproduction is authorized, except for commercial purposes, provided that the source is indicated
Μετάφραση: Μαρία Ταβλαρίδου-Steuck
Technical production, coordination: Bernd Möhlmann
Αριθ. καταλόγου: HX-AA-96-OOl-GR-C
Catalogue number: HX­AA­96­OOl­EN­C
Τυπογραφική διάταξη: Διαφημιστική εταιρεία Zühlke Scholz & Partner GmbH, Βερολίνο Σύμφωνα με το άρθρο 2 του κανονι­σμού περί ιδρύσεως του Κέντρου το CEDEFOP «Έχει ως αποστολή να συμβάλλει στην ανάπτυξη της επαγ­γελματικής κατάρτισης μέσα στην Ευρωπαϊκή Ένωση μέσω διαφόρων επιστημονικών και τεχνικών δραστη­ριοτήτων, το Κέντρο απαντά σε ερω­τήσεις που του απευθύνουν η Ευ­ρωπαϊκή Επιτροπή και οι διάφορες ομάδες που εκπροσωπούνται στο διοικητικό συμβούλιο με την παρα­γωγή χρήσιμων και συνοπτικών πλη­ροφοριών από κοινοτική άποψη.»
Pursuant to Article 2 of the found­ing regulation, CEDEFOP "has the mission of assisting the Commis­sion in order to promote at Com­munity level the development of vocational training and continuing training".
Αυτό το περιοδικό εκδίδεται τρεις φορές το χρόνο στα ισπανικά, δανικά, γερμανικά, ελληνικά, αγγλι­κά, γαλλικά, ιταλικά, ολλανδικά και πορτογαλικά.
Layout: Werbeagentur Zühlke Scholz < S l'armer GmbH, Berlin This publication appears three times a year in Spanish, Danish. German, Greek, English, French, Italian, Dutch and Portuguese
Το ευρωπαϊκό περιοδικό της επαγγελματικής κατάρτισης δίνει το λόγο στους συγγρα­φείς για να παρουσιάσουν διαφορετικές αναλύσεις και απόψεις, συχνά αντιφατικές.
The European Vocational Training Journal gives protagonists the opportunity to present analyses and various, at times, contradictory points of view.
Με τον τρόπο αυτό το περιοδικό επιθυμεί να συμβάλει στην κριτική συζήτηση που είναι απαραίτητη για το μέλλον της επαγγελματικής κατάρτισης σε ευρωπαϊκό επίπεδο.
The Journal wishes to contribute to critical debate on the future of vocational training at a European level.