natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Ένα υψηλό επίπεδο γενικής επαγγελματι­κής κατάρτισης του πληθυσμού, που έγκει­ται σε μια γενική ικανότητα μάθησης, είναι δίχως άλλο μια αναγκαία αλλά όχι ικανοποιητική συνθήκη.
This mechanism of exclusion, including exclusion from the statistics, also raises the problem of the political scene, belying the forecast of public opinion which Keynes made in 1936: 'The world will un­doubtedly not support for very long the condition of unemployment which, leav­ing aside short periods of recovery, is a consequence and, in our opinion, an in­evitable consequence of the in­dividualism of the modern capitalist regime'.
Γιατί η αστά­θεια αυτή απασχόλησης και η απαιτού­μενη αυτή κινητικότητα θα αφορούν το σύνολο της επαγγελματικής ιεραρχίας.
This diagnosis — hopefully overly pessimistic — underlines the originality of the demand with which the educa­tional systems of the European countries are faced.
Θα είναι δε, δύσκολη, τουλά­χιστον για τρεις λόγους.
(a) It implies that training is to be ac­quired after general education, whereas the focus over the last 25 years has been on training within the school context.
Το σύνολο των δώδεκα χωρών της ΕΟΚ αντιπροσωπεύει μια αγορά και ένα οικο­νομικό δυναμικό που είναι τουλάχιστον αντίστοιχο με αυτό των οικονομικών γιγάντων της Αμερικής ή της Ιαπωνίας.
A high standard of general education among the population — a general ability to learn — is undoubtedly necessary, but is not enough on its own.
Στην πραγματικότητα όμως, ένα σύνολο χωρών δεν αποτελεί έθνος, δέν έχει το ίδιο πολιτικό βάρος.
Workers of all ranks and types will be affected by job in­stability and will have to be more mobile.
Και η καθεμία από τις χώρες έχει ένα ποσοστό εξάρτησης από το παγκόσμιο εμπόριο που είναι κατά
In the case of 'dynamic young ex­ecutives', such mobility will be in terms of job offers: the international scale of their labour market will intensify the demand
Για την επανεκπαίδευση τους θα χρειαστεί μια καινούρια εκπαιδευτική παιδαγωγική αντιμετώπιση.
(b) Training must have marked voca­tional aims and be specific enough to en­sure that trainees can rapidly find jobs.
ρελθόν αλλά που επανεμφανίστηκε εδώ και 12 ήδη χρόνια.
This involves an effort which is as substantial as it is new, since tomorrow's jobs will not be the jobs of today and will have to be performed none the less by men and woman scarred by exclusion.
Η πρόκληση του κοινωνικού αποκλεισμού καινούργια αυτή πρόκληση.
of the educational system: vocational training, over and above basic education, linked to the changing needs of the firms and appropriate for adults being retrain­ed, young people who do not fit in at school and older people affected by ex­clusion.
Γιατί το μέσο αυτό ποσοστό συγκαλύπτει το γεγονός ότι για ορισμένες κατηγορίες του πληθυσμού η δυνατότητα πρόσβασης στην απασχόληση μειώθηκε πολύ περισσότερο από το 10%.
Otherwise, two of the vir­tues of Europe will become tarnished. European efficiency is incompatible with the permanent exclusion of 10% of its human resources.
Οι κατηγορίες αυτές έχουν δύο χαρακτη­ριστικά:
European fairness pales when equality of opportunity becomes devoid of meaning for a substantial number of the young generation.
Παραθέσαμε τρεις περιπτώσεις που απαιτούν την κατεπείγουσα λήψη μέτρων στον τομέα της εκπαίδευσης.
This is no more than an initial diagnosis. It needs to be confirmed by gathering in­formation, initially on the numbers of people already engaged in the many new types of training.
Τα μέτρα αυτά δεν θεωρούνται θαυμα­τουργά αντίδοτα, αλλά απαραίτητες προϋποθέσεις για την ανάπτυξη.
These numbers must also be seen, however, in terms of finance.
Θα ήταν όμως σκόπιμο να δούμε την επαγγελμα­τική κατάρτιση αυτή και από την άποψη των οικονομικών ροών.
What can pupils do, knowing that attending school will not get them a job?
Αν δεν γίνει κάτι τέτοιο, θα αμαυρωθούν οι αρετές που τη χαρακτη­ρίζουν.
What can the sons and daughters of im­migrants do, alienated by language, culture and social environment?
Δεν μπορεί η αποτελεσματικότητα της να είναι συμβατή με μια περιθωριο­ποίηση του 10% του ανθρώπινου δυναμι­κού.
At the same time, how should we organize teaching for the less young to get them out of a period of five to 10 years during which they have had no real contact with working life?
Ένα συστατικό του ευρωπαϊκού κοινωνικού χώρου
■ the hyper­competitiveness into which the 12 Member States are being forced by the worldwide nature of the economy and by their relatively modest and, in some cases, small size;
Διαπιστώσαμε τρεις έντονες τάσεις που επηρεάζουν το μέλλον των χωρών της ΕΚ:
■ a degree of underemployment thought to be a thing of the past, which has been haunting us again for the last 12 years.
Το πρόβλημα παραμένει άλυτο όσο παρα­μένει σταθερό το ποσοστό της υπο­απασχόλησης.
Faced with this challenge, the first step is to clearly define the boundaries of this problem which everyone suspects but often prefers to disregard.
■ μια υπερπαραγωγικότητα που απαιτεί­ται από την ανάπτυξη των αναπτυγμέ­νων χωρών,
What is the ex­tent of the needs, particularly in certain regions?
Αυτή είναι μια καινούργια όσο και ση­μαντική προσπάθεια.
In the first place, because a measurement of finances may correct the arbitrariness of a simple total of training schemes of very variable length and intensity.
Γιατί τα επαγγέλμα­τα του αύριο, δεν είναι και τα επαγ­γέλματα του σήμερα.
Then, because it brings the question of finding out who is responsible for organizing and financing these new forms of education into sharp focus: the authorities? the firms? local ventures? people in training?
Γιατί θα πρέπει να καλυφθούν από άνδρες και γυναίκες που αντιμετωπίζουν το πρόβλημα του απο­κλεισμού.
This is the same type of problem which cropped up with health, pensions, unemployment, etc., when social securi­ty was introduced as a solution.
Το σύνηθες σχολικό πλαίσιο υπάρχει κίνδυνος να φανεί ακατόιλληλο για την
At a deeper level, to keep the human face of capitalism in Europe, new and in­novative vocational and human training must be designed, just as social security was an innovation after the Second
■ ένα βαθμός υποαπασχόλησης που θεωρήθηκε ότι ανήκε οριστικά στο πα­
We have looked at three urgent issues in education, not as miraculous remedies, but as conditions necessary for develop­ment.
Το κόστος αυτό μπορεί να είναι υψηλό και εξαιτίας του αριθμού των ενδιαφε­ρομένων και εξαιτίας της ιδιαιτερότη­τας που απαραίτητα έχει αυτή η επαγ­γελματική κατάρτιση που κατά ένα μεγάλο μέρος θα πρέπει να οργανώνεται ειδικά για κάθε μεμονωμένη περίπτωση
The cost may well be high as a result of the number of people involved and the unavoidably specific nature of such train­ing which needs, in the majority of cases, to be made to measure in response to
CEDEFOP ανάλογα με τις ανάγκες που δεν μπο­ρούν εύκολα να προβλεφθούν και ανά­λογα με τον προσωπικό χαρακτήρα της κατάρτισης.
needs which are difficult to predict, and also to be of a personalized nature.
Το κενό είναι το 65% περίπου του μισθού που έχει εξοι­κονομήσει η επιχείρηση.
portions vary, add up to a very similar total: the loss accounts on average for 65% of the salary saved by the firm. In contrast, the deficit in public funds is reduced by the same amount if a new job is found.
Αντίθετα η ανεύρεση μιας θέσης εργασίας μειώνει το δημόσιο έλλειμμα.
If vocational training, even if expensive, makes it possible to accelerate this return to work, its social cost is substantially lower than its direct cost.
Αν μια επαγγελμα­τική κατάρτιση, ακόμα και αν είναι δαπα­νηρή επιτρέπει να επιταχυνθεί αυτή η ανεύρεση μιας θέσης εργασίας και η επανένταξη στην αγορά, το κοινωνικό κόστος της είναι σαφώς χαμηλότερο από το άμεσο κόστος.
At a time and in a system where a growth in productivity which is much higher than the growth in output may lead to a permanent labour surplus, it is not unreasonable to use financial resources to develop an activity which is as labour-
Η εκτίμηση όμως αυτή του κόστους θα πρέπει να κάνει μια διάκριση μεταξύ του άμεσου κόστους και την εξισορρό­πηση του έμμεσου κόστους που συχνά είναι συλλογικό.
It should be borne in mind that when a firm makes a worker redundant, thereby paying out one less salary, and the worker fails to find a new job, the national accounts are automatically deprived of income, since no social security contribution is paid in, less tax is received and unemployment benefit must be paid out. In most western countries, these three items, whose pro
Για την ανάπτυξη μιας «κουλτούρας επαγγελματικής κατάρτισης»: η πορτογαλική περίπτωση έννοια της αλλαγής είναι κάτι εγγενές στην εποχή μας.
Development of a 'training culture' in Portugal he idea of change is inherent to our times.
Η στα­θερή και προοδευτική τεχνολο­
We are so accustomed to continual technological pro­
Εάν λάβουμε ως περίοδο αναφοράς τα τελευταία τριάντα χρόνια και κάνουμε μια ιστορική αναδρομή στις αλλαγές που διαπιστώνουμε στα πράγματα που μας περιβάλλουν στην καθημερινή μας ζωή, δεχόμαστε ως φυσική αυτή την έννοια της αλλαγής.
I believe that this attitude, which is now generally accepted, and to which the universal availability of the media has contributed so much, has helped to create an individual and therefore a collective awareness. The result is that certain situations which in the past appeared stable and were not subject to discussion, are now being called into question.
Όσον αφορά τη χρηματοδότηση, είναι σημαντικό να αναφερθεί ότι τα μέσα για την παροχή αυτού του τύπου επαγ­γελματικής κατάρτισης τα βρίσκουμε στον ίδιο τον παραγωγικό τομέα.
If we consider responsibility for training and the attitude of enterprises to this responsibility, developments in Portugal since the 1950s have been as follows: sectoral departments (Agriculture, Fisheries, Trade and Industry) have full responsibility in the same way as enter­prise organizations and, in some cases, trade unions.
Πτυχιούχος Νομικής του μίου της Λισαβόνας
■ Later, the main feature in the develop­ment of the educational system was a reduction in its vocational aspect, resulting in industry playing a more im­portant role in training.
■ Στο μεταξύ διάστημα, η τεχνική εξέ­λιξη καθορίζει, όλο και περισσότερο από τη μεριά του παραγωγικού συστή­ματος, ανάγκες που δεν συμβιβάζονται με το στερεότυπο πρότυπο των επαγ­γελμάτων με την κλασική έννοια του όρου και καθιστούν υποχρεωτική την κατάρτιση που είναι «κομμένη στα μέτρα της δουλειάς», δηλαδή, όχι στην κατάρ­τιση για το επάγγελμα, αλλά για τη θέση εργασίας.
At this stage, the training provided covers a relatively wide range of voca­tions including agriculture, industry, trade and services, thus ensuring access to jobs and a reasonable degree of in­tegration.
■ Αργότερα, το σχολικό σύστημα εξε­λίσσεται και χαρακτηρίζεται από απο­δυνάμωση της πλευράς που αφορά την επαγγελματική κατάρτιση, γεγονός που καθορίζει μια πιο ισχυρή παρέμβαση του παραγωγικού συστήματος.
■ As a result of the technological evolu­tion, the requirements of the production system are increasingly moving away from the stereotyped pattern of vocations in the traditional sense so that it is becom­ing essential to provide training, not for a profession, but for a specific job.
Είναι η εποχή της προσφυγής στην εξωσχολική επαγγελματική κατάρτιση που παρέχεται σε κρατικά κέντρα ή που είναι συνδεδε­μένη με τη διαχείριση εργοδοτικών οργα­νώσεων.
The accelerated type of vocational train­ing found in France has been used as a guide for training on successive occasions in Portugal, with both State training cen­tres and centres managed by enterprise and trade­union associations (authorized centres) using this model for their ac­tivities.
στην VI, Κυβέρ­Ιούνιος
Law Graduate of the University of Lisbon.
Υφυπουργός Απασχόλησης VII και VIII Συνταγματική νηση (Ιανουάριος 1980 - 1982)
Secretary of State for Employment in the 6th, 7th and 8th Governments (January 1980 to June 1982).
Τον Ιούνιο 1982 γίνεται Υπουργός Εργασίας, και παραμένει σε αυτό το αξίωμα ως τον Ιούνιο 1983.
In June 1982 appointment as Minister for Employment, a position held until June 1983.
Σήμερα είναι εκτελεστικός εδρος του Πορτογαλικού κού Συνδέσμου, νομικός και διοικητής εταιρειών.
At present Vice­Chairman of the Associação Industrial Portuguesa, Advogado­Consultor de Empresas (Legal Consultant) and Ad­ministrador de Empresas (Enterprise A dministrator).
Από τον Οκτώβριο 1986 είναι μέλος της Οικονομικής και Κοινωνικής Επιτροπής των Ευρωπαϊκών Κοινο­τήτων.
Since October 1986 member of the Economic and Social Committee of the European Economic Com­munity.
Η επαγγελματική κατάρτιση δεν αποτελεί πλέον αποκλειστικότητα του Υπουργείου Παιδείας.
This is an interesting stage since it led to different ministries playing a major role in training.
Εφεξής και το Υπουργείο Εργασίας, καθώς και άλλα
Training is no longer the responsibility of the Ministry of Educa­tion; the Ministry of Employment and
σει εκ των προτέρων κατευθυντήριες γραμμές και προτεραιότητες επιλογής.
legal status of public corporate bodies, administered and financed independent­ly with their own assets, their manage­ment being the responsibility of those who approve their statutes.
επιχειρήσεων λάμβανε χώρα έξω απ' αυτές, μεταβλήθηκε σε κάτι που λαμβά­νεται συνειδητά και εσκεμμένα υπόψη από τους επιχειρηματίες στα πλαίσια των αποφάσεων τους.
The enterprise emerges here as the vital factor determining the extent of training and the method to be used; the difficulties encountered in relation to market characteristics contribute to enterprises playing a major role in the training process.
Στη δεύτερη περίπτωση, πρέπει να δημιουργηθούν εκπαιδευτικά κέντρα οργανισμοί με νομική προσωπικότητα δημοσίου δικαίου, με διοικητική και οικονομική αυτονομία, με δικά τους περιουσιακά στοιχεία, ενώ για τη δια­χείριση τους θα είναι υπεύθυνη η αρχή που τους εκχωρεί το καθεστώς τους.
Assistance by the IEFP within the framework of cooperation agreements may be provided as follows: the enterprises, does not form part of enterprise life — into an element, the responsibility for which has been con­sciously and voluntarily assumed by the enterprises, and which has become an essential factor of their manpower policy. The firms have assumed responsibility for training itself and for the investment involved.
Στα πλαίσια των συμφωνιών συνεργα­σίας η ενίσχυση που χορηγεί το Ινστι­τούτο Απασχόλησης και Επαγγελματικής Κατάρτισης, μπορεί να λάβει τις εξής μορφές:
■ technical assistance, consisting of ad­vice on promotion and organization, and the preparation and provision of educa­tional literature;
Από το 1979, και με πιο διαρθρωμένο τρόπο από το 1985, το σύστημα χρηματο­δότησης ακολουθεί αυτή την εξέλιξη της επαγγελματικής κατάρτισης.
Since 1979 this development of voca­tional training has'been accompanied by a system of financing which has taken on a more structured form since 1985.
Πράγματι, εφόσον η επιχείρηση θεωρείται ως χώρος προνομιούχος για την κατάρτιση, είναι σημαντικό να τεθούν στη διάθεση της τα κατάλληλα χρηματοδοτικά και τεχνικά μέσα για την υλοποίηση της.
As enterprises are the ideal locations for training, it is important that suitable financial and technical resources should be made available to them.
■ Τεχνική ενίσχυση, δηλαδή βοήθεια για την προώθηση και την οργάνωση, προπαρασκευή και χορήγηση παιδαγωγι­κού υλικού.
On assuming this role in training, which involves activities and the choice of a method to satisfy the various re­quirements, enterprises appreciate that, in order to satisfy these requirements, specific costs will have to be met indirect­ly, e. g. by making contributions to funds for financing training activities, or direct­ly in the form of payment for certain ac­tivities.
Μπορούμε, κατά κάποιον τρόπο, να επιβεβαιώσουμε, ότι η συνειδητοποίηση εκ μέρους των εργοδοτών, ότι η κατάρ­τιση είναι απαραίτητη, ως κινητήρια δύναμη για τη διαδικασία αλλαγής που είναι άρρηκτα συνδεδεμένη με την τεχνο­λογική εξέλιξη, την καθιστά στοιχείο θεμελιώδους σημασίας στα πλαίσια της πολιτικής για τους ανθρώπινους πόρους.
■ financial assistance in the form of subsidies, amounting to 45%, 60% or 75% of the cost of training, including trainees' wages, the cost of preparation, training, operation and management, depreciation of premises and equipment and assessment of results;
Είναι ενδιαφέρον να αναφερθεί ότι αυτό το φαινόμενο δεν περιορίζεται στις με­γάλες επιχειρήσεις ή οικονομικές ομάδες, αλλά εμφανίζεται επίσης και στις μικρο­μεσαίες επιχειρήσεις (MME).
■ financial assistance in the form of loans to meet the cost of investment in premises and equipment for carrying out the training schemes in question.
Το Νομοθετικό Διάταγμα αρ.
A more favourable system is the funding of authorized centres to which the IEFP may contribute up to 95% of the total current capital expenses.
■ Οικονομική ενίσχυση με τη μορφή επιδότησης, που καθορίζεται με ποσοστά 45%, 60% ή 75% των δαπανών λειτουρ­γίας της επαγγελματικής κατάρτισης, συμπεριλαμβανομένων των αμοιβών των ασκουμένων, των εργασιών που πρέπει να ετοιμασθούν, της λειτουργίας και διαχείρισης, της απόσβεσης των εγκατα­στάσεων και του εξοπλισμού και της αξιολόγησης των αποτελεσμάτων.
In addition to the funding system describ­ed, funds have been available from the European Social Fund, access to which is regulated by Order No 54/87 of 25 June 1986; this is a more important source because of the volume of funds available and the number of persons involved.
■ Οικονομική ενίσχυση, με τη μορφή δανείου, για δαπάνες επενδύσεων σε εγκαταστάσεις και εξοπλισμό για την υλοποίηση της κατάρτισης.
It should be pointed out that as far as training policy is concerned, these two systems are still not perfectly compatible since the financial resources have not been implemented efficiently or pro­fitably.
Το καθεστώς χρηματοδότησης των κέντρων με τα οποία υπάρχουν συμφω­νίες είναι ακόμη πιο ευνοϊκό, διότι η οικονομική συμμετοχή του Ινστιτούτου Απασχόλησης και Επαγγελματικής Κα­τάρτισης μπορεί να φθάσει το 95% των τρεχουσών δαπανών από το σύνολο των κεφαλαιουχικών δαπανών.
Making enterprises aware of the need for training and the fact that, since they are responsible for changes inevitably associated with technological evolution, they are therefore essential, means that training is a basic factor in any man­power policy. It is interesting to note that this situation is not restricted to large enterprises or groups of companies, but equally to small and medium­sized enter­prises (SMEs).
Εκτός από το σύστημα χρηματοδότησης που περιγράψαμε προηγουμένως, ακόμη πιο σημαντική, όσον αφορά το οικονο­μικό μέρος και τον αριθμό των ατόμων που ασχολούνται, είναι η προσφυγή στο Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο, η πρόσβα­ση στο οποίο θεσπίζεται από την Κανο­νιστική Διάταξη αρ.
We had intended to collect information on the numbers both of people trained, according to occupation, methods, age, etc. and on the funds spent. However, we were prevented from doing so because of a lack of precise information.
54/87, της 25ης Ιουνίου.
The follow­ing table nevertheless shows the informa­tion which we were able to obtain.
Αυτή η «συνείδηση - δράση» εκ μέρους των επιχειρήσεων απομακρύνει τελικά μια κάποια κινητικότητα από την αγορά επαγγελματικής κατάρτισης, που χα­ρακτηρίζεται μάλλον από την επιθυμία να βελτιωθούν τα προσόντα των ατόμων που καταρτίζονται, παρά να ανταποκρι­θεί στις αντικειμενικές ανάγκες των επι­χειρήσεων, γεγονός πολύ έντονο στις δεκαετίες '60 και '70.
Decree Law No 165/85 of 16 May defines the legal framework for the provision of technical and financial aid by the In­stituto do Emprego e Formação Profis­sional (IEFP) (Institute of Employment and Vocational Training), for vocational training in cooperation with other bodies. Training may be carried out within a wide range of programmes and methods, by agreement with bodies in the public, cooperative or private sectors in the case of specific activities or, in a more institutional form, by agreement with these bodies when it is provided in response to permanent common re­quirements in one or more sectors of ac­tivity.
μπορέσει να αναπτυχθεί σε ένα ευρύ πλαίσιο προγραμμάτων και σχεδίων σε συμφωνία με φορείς του δημοσίου, συνε­ταιριστικού ή ιδιωτικού τομέα, όταν πρό­κειται για ειδικές και συγκεκριμένες δρά­σεις, ή με πιο θεσμοποιημένο τρόπο, με συμφωνίες πρωτοκόλλου με αυτούς τους φορείς, όταν πρέπει να ανταποκριθεί σε μόνιμες ανάγκες κατάρτισης που είναι κοινές σε έναν ή περισσότερους τομείς δραστηριότητας.
This awareness and action by enterprises removes some of the mobility from the training market, the type of training be­ing determined more by a desire to in­crease the attainment of trainees than to respond to the needs of enterprises — a situation very marked in the 1960s and 1970s.
Στην πρώτη περίπτωση, η πραγματο­ποίηση δράσεων επαγγελματικής κατάρ­τισης γίνεται μετά από ετήσια υποψηφιό­τητα, ενώ το ΙΑΕΚ πρέπει να καθορί­
In order to have a more accurate idea of the financial outlay involved, about 80% should be added to the Community fun­ding, which represents the national con­tribution, and the outlay relating to co­operation training can be increased by an average of 55%, representing the con­tribution from the bodies concerned.
Έχοντας κατά νου την πορτογαλική εμπειρία, μπορούμε, λογικά, να επιβε­βαιώσουμε, ότι ως έννοια η επαγγελμα­τική κατάρτιση εξελίχθηκε, και από κάτι που αν και απαραίτητο για τη ζωή των
In the first instance, training is provided on an annual basis, the IEFP being responsible for guidance and the selec­tion of priorities.
Πρέπει να αναφερθεί ότι δεν έχουν υπο­λογισθεί ακόμη τέλεια, όσον αφορά τη σημασία τους για την επαγγελματική κατάρτιση, αυτά τα δύο καθεστώτα, γεγονός που αποδυναμώνει την αποτελε­σματικότητα και την παραγωγικότητα των χρηματοδοτικών μέσων που έχουν χρησιμοποιηθεί.
In view of the situation in Portugal, we maintain that training which developed from a concept of an element — which, although necessary for the operation of
Επαγγελματική κατάρτιση 3/1988
In the second instance, there is scope for the creation of training centres with the
Δυστυχώς δεν δια­θέτουμε συνολικά στοιχεία ώστε να γνωρίζουμε τις άμεσες επενδύσεις των επιχειρήσεων για την επαγγελματική κατάρτιση.
The situation today is quite different. We are faced with the fact that we are an enormous area — the European Com munity — in which great progress is be ing made towards achieving an enlarged market without frontiers, i. e. without any means of protection or devices to counter or protect our weakness.
Υπάρχουν στιγμές και περιπτώσεις στη ζωή κάθε κοινωνίας, όπου οι προκλήσεις τίθενται με τόση δύναμη ώστε να απο­τελούν εναλακτική λύση για την επι­βίωση.
tal that the developments which are enhancing the role played by the enter prises have now been established and universally recognized, the extent of change naturally being dependent on the external response to the requirements of the firms, especially from the education/training system.
Είχαμε την πρόθεση να συλλέξουμε λεπτομερείς πληροφορίες για τον αριθμό των ατόμων που έχουν καταρτισθεί, ανάλογα με τα επαγγέλματα, τον τρόπο, την ηλικία κλπ., καθώς και για τα χρη­ματοδοτικά μέσα που έχουν δαπανηθεί.
The pressure of the challenge, whose deadlines cannot be extended, is that of modernizing our economic structure to make it sufficiently competitive to with stand competition from our Community partners.
Αλλά βρεθήκαμε αντιμέτωποι με ση­μαντικά κενά που μας εμποδίζουν να έχουμε μία εμπεριστατωμένη εικόνα πάνω σε αυτό το θέμα.
In joint projects and undertakings there appears to be an increasing relationship between education and economic activity with the result that the education/training system will develop in size and scope. As a consequence, the enter prises themselves will constitute a link in the system, not only as beneficiaries, but as providers of training measures.
Παρ' όλα αυτά, οι αριθμοί που είχαμε στη διάθεση μας, μας επέτρεψαν να εκπονήσουμε τον ακόλουθο πίνακα:
New technologies, new forms of organization and the optimum exploitation of our natural resources, factors which shall be gradually introduced and improved in the enterprises throughout Portugal, are of critical importance for the work ahead to make us operational
Επαγγελματική κατάρτιση σε συνεργασία
Cooperation training
Σήμερα η κατάσταση είναι εντελώς δια­φορετική.
The State and the social partners have made a considerable contribution to this development.