natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Υπάρχουν πολλά πλεονεκτήματα στην καθιέρωση ενιαίων πλαισίων για την αξιο­λόγηση όλων αυτών των διαφορετικών ομάδων, προκειμένου να υπάρξει όφελος από τις οικονομίες κλίμακας.
The 1980s have seen emerging awareness of the futility of this approach. It is certainly the case that workforce planning has been challenged and attention drawn to the lack of balance between the fields of education and employment" (OECD 1992a: 10).
Τα πλεονεκτήματα και τα μειονεκτήματα της αξιολόγησης των αυτοτελών ενοτήτων και των συστημάτων «διάλεξε και συνδύα­σε» αναφέρθηκαν παραπάνω.
It would seem that we never learn from the past. Despite the fact that the futility of the balancing mechanism approach has been recognized, as indeed has the danger of envisaging training contents in re lation to job profiles and the inability of
Επισημάνθηκε προηγουμένως ότι οι εργοδότες γενικά
The second observation has to do with the quantitative importance of the humanities in higher education.
ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ 1/94 ειδίκευσης βρίσκεται μάλλον σε αντίθεση με το μακροπρόθεσμο συμφέρον τους για μετάβαση σε μια ισορροπία υψηλής ποιό­τητας.
VOCATIONAL TRAINING 1/94
Η εμπειρία δείχνει ότι χωρίς την κρατική παρέμβαση ούτε τα άτομα ούτε οι επιχειρήσεις πρόκειται να μπορέσουν να λάβουν τα απαραίτητα μέτρα για τη μετά­βαση σε μια νέα ισορροπία «υψηλής ειδίκευσης/υψηλής ποιότητας».
• * + industrialized countries, the public sector is offering fewer and fewer openings for certificate holders, and hence they are looking towards the private sector. Now the OECD estimates that "the competence developed by the study of social sciences and the humanities will become increasingly important in working life".
Η κρατική παρέμβαση δεν μπορεί να είναι τυχαία και αυθόρμητη.
These studies develop a major communication potential and an "ability to deal with com plex dossiers, to cope with ambiguity and complexity" (OECD, 1992b).
Πρέπει να λειτουργεί στη βάση μιας καθορισμένης στρατηγικής, η οποία θα εφαρμόζεται συστηματικά και θα είναι ανοικτή στο δημόσιο έλεγχο.
For its part the Task Force "Human re sources, education, training, youth", set up within the Commission of the European Communities, has instigated a vast research programme entitled "The lack of skills, future needs and their implications for education and training".
Εξασφάλιση της συνάφειας με το αντικείμενο και της ποιότητας λεύονται και στην αρκετά γρήγορη ανα­προσαρμογή της αξιολόγησης και της πι­στοποίησης.
After a long detour, this brings us back to goals of the French plans after the war and to the attempts to plan education by the OECD in the 1960s. In fact, bit by bit, it is the same scenario for balancing training and employment which is gradually emerging.
Επιπλέον, οι δημόσιοι φορείς μπορεί ουσιαστικά να έχουν το μονοπώλιο της χορήγησης.
A third observation finally: given the large numbers, higher education is in a weak position vis à vis companies and employment.
Αντίθετα, έχουν επικεντρώσει τις προσπά­θειες τους στην παροχή πιστοποιητικών γενικών δεξιοτήτων με δυνατότητα μετα­φοράς, σε βάρος της εξειδικευμένης κατάρτισης στο χώρο εργασίας.
"As long as a university has relatively low numbers, the report states, each degree tends to give elevated status and the promise of good employability on the labour market almost independent of the subjects studied and where they were studied.
Αυτό επιτρέπει να αντισταθμίζεται η έλλειψη της άμεσης συνάφειας με το αντικείμενο από την αυξημένη αξιοπιστία και διαφά­νεια του πιστοποιητικού.
As soon as, however, we see a mushrooming of higher education bodies and de grees, and a large increase in the number of students, employers and others tend to consider that only the most prestigious universities, the most selective and most demanding programmes act as filters".
Επιπλέον, όπου η αξιολόγηση βασίζεται σε δεξιότητες και γνώσεις που αποκτήθηκαν στο κολέγιο, η εξασφάλιση της ποιότητας και η διατήρη­ση των προτύπων με την πάροδο του χρόνου είναι ευκολότερες.
Consequently, the report goes on "Employers are very reserved vis à vis graduates who have selected a channel which they do not consider to be selective enough" (OECD, 1992b).
Όπου ένα μέρος ή το σύνολο της αξιολόγησης και της πιστοποίησης βασίζεται στην εκμάθηση που πραγματοποιείται κατά την εκτέλεση της εργασίας, είναι ευκολότερο να επιτευ­χθεί η άμεση συνάφεια με το αντικείμενο, αλλά αναπόφευκτα υπάρχει κάποια απώ­λεια αξιοπιστίας και ποιότητας και η εξα­σφάλιση της ποιότητας είναι πιο δύσκολη και δαπανηρή.
We have gone full circle: its success in terms of numbers, the relevance of its courses and its performance have the effect of devaluing the status of higher edu cation in general and the humanities in particular.
Η ερευνητική δραστηριότητα στηρίζεται σε μοντέλα που της επιτρέπουν μεταξύ των άλλων να επικοινωνήσει και με τις άλλες δραστηριότητες.
There is one very clear and constant factor in all these developments and detours: the desire to contribute to the transparency of the labour market by establish ing comparability between the national training systems.
Με αυτό τον τρόπο διαμορφώνονται τα ερωτήματα που προ­σανατολίζουν το έργο των ερευνητών και που επιτρέπουν στις διάφορες δραστηριό­τητες, επιστημονικές, ιδεολογικές ή πολιτι­κές να βρουν ένα σημείο συνάντησης και ενδεχομένως και αντιπαράθεσης (Tripier, 1991:9).
Here it is a matter of defining job profiles and then establish ing skill comparability in line with the needs of the economy. To the extent that greater importance is given, on the one hand, to general training and, on the other, to the evolutionary nature of task requirements and job mobility, the concept of competence is gaining ground in terminology to the detriment of skill and the "competence portfolio" is beginning to compete with school certificates.
«Οι επινοήσεις ορολογίας εί­ναι σίγουρα πολυάριθμες.
"Hence, since the mid1980s the concepts of skills and of competence have been very popular in research. "
Στην ουσία όμως, οι έρευνες φαίνεται να πάσχουν από αμνησία ή ακόμα και από θεωρητική οπισθοδρόμηση.»
"Today it is the homo competens who is emerging, whose behaviour is motivated by enriching his competence 'portfolio'."
Η συστηματική χρήση μιας καινούργιας έννοιας που είναι ικανή να αντικαταστή­σει αυτές που χρησιμοποιούνταν στο παρελθόν, μπορεί να γίνει κατανοητή στα πλαίσια της ίδιας λογικής.
Analysis of publications in the 1980s stresses the great diversity in aptitudes and knowledge examined by the authors (Stroobants, 1993).
Η χρήση αυτή προσανατολίζει τις εμπειρικές έρευνες, τροφοδοτεί τις εκπροσωπεύσεις και αιτιο­λογεί τα πολιτικά μέτρα.
The most frequent solution adopted to describe them in volves coupling the word "ability" with all kinds of action, for example, "ability to transform", "ability to act", "ability to communicate", "ability to acquire expertise", "ability to manage", etc.
Με αυτό τον τρόπο, η έννοια της ικανότητας, που είναι ήδη ασαφής, φορτίζεται με νέα σημασία, προκαλεί την περιέργεια, αποκτά πολλα­πλές λειτουργίες και γενικεύεται σε διάφο­ρους χώρους.
At the end of that period competence itself was generally defined as an "ability to function effectively" ... "knowledge, practical skills and social skills".
Γιατί θα πρέπει κανείς να προωθήσει και να εκμεταλλευτεί ικανότητες που δεν έχουν προηγούμενο; Γιατί καταρχάς συ­ντελούνται αλλαγές στην αγορά.
In line with an initial reasoning, competences are more important than before.
Οι κατα­ναλωτές γίνονται πιο απαιτητικοί.
They are one of the signs of the break, of a change in the production system.
Τα προϊόντα θα πρέπει να είναι κατά συνέ­πεια περισσότερο διαφοροποιημένα και καλύτερης ποιότητας.
Labour sociologists have not been im mune to the craze for competences and have even made an active contribution.
'Υστερα, καθώς ο ανταγωνισμός αποκτά παγκόσμιο χαρα­κτήρα γίνεται και πιο λυσσαλέος.
Hence, since the mid1980s the concepts of skills and of competence have been very popular in research.
Δεν παρατηρείται πλέον στις προστατευμένες αγορές που είναι σε φάση επέκτασης, αλλά στις αγορές που αδρανούν, που είναι περιορισμένες, αλλά και ταυτόχρονα όλο και περισσότερο ανταγωνιστικές.
From the out set this vocabulary led to spectacular differences in the descriptions of cases ob served. Before, and more particularly in the 1970s, there was little discussion of knowledge or work aptitudes.
Τέλος, με την εισαγωγή των νέων τεχνολογιών στην παραγωγή, τα μέσα υφίστανται μια ριζική αλλαγή και αλλάζουν ακόμα και την ίδια τη φύση της εργασίας.
It was rather by accident that they appeared at the time where people were still talking of Taylorism as a "war machine" capable of "stripping" workers of their skills.
Η εργασία γίνεται πιο πολύπλοκη και διαφοροποιη­μένη και η απασχόληση γίνεται πιο ελα­στική.
We have to go back to the beginning of the century, to the birth of American industrial sociology in the 1920s, to remind our selves that it was Elton Mayo and his staff who had already detected unexpected signs of independence and organization on the part of the people carrying out the orders.
Το αποτέλεσμα είναι κατά συνέπεια μια αυξημένη ζήτηση για νέες ικανότητες.
The message of "human relations" has made its way in the management of these informal practices which Taylorist norms do not fully exploit.
Με τον τρόπο αυτό, φαίνεται να συμβαδί­ζουν ανταγωνισμός, πολυπλοκότητα και ικανότητα.
In the mean time research staff, seemingly captivated by the Ford variation on Taylorism, seem to have lost sight of the fact that prescribed work and actual work are merely the two faces of rationalization.
Το πρότυπο μιας ανάλυσης
Hence forth the revelation of the 1980s seems
Το πλαίσιο στο οποίο γίνεται αυτή η αναφορά στις ικανότητες, είναι δίχως άλ­λο το πλαίσιο της κρίσης.
' A third orientation aims, beyond work, at overall sociology. It examines various methodological arguments in favour of more "comprehensive" sociology.
Πρόκειται, όμως, παράλληλα και για ένα περιβάλλον που χαρακτηρίζεται από μια ιδιαίτερα έντονη αύξηση της σχολικής φοίτησης για τους νέους.
Here we find microscopic approaches centred both on interaction between "actors" and their representation.
Αυτό συμβαίνει, μολονότι οι εργο­δότες μπορούν να βρουν εκεί περισσότερο «ανθρώπινο δυναμικό» και δυναμικό περισσότερο εκπαιδευμένο από ό,τι στο παρελθόν.
The competence of these actors (often individuals) occupies a prime position therein since they can be the source of sociological or "social" constructs.
Κατά συνέπεια, οι επιχειρήσεις είναι σε θέση να στηρίξουν τις στρατηγικές διαχείρισης του εργατικού δυναμικού στις
The contribution by Trépos constitutes an alternative inspired by the theory of collective bargaining (Trépos, 1992).
ικανότητες των μισθωτών.
Refutation even for deskilling.
Εκεί βρίσκονται τα σημεία που καθι­στούν επισφαλή την απασχόληση.
Let us see what happens to the matrix of interpretation in the one or the other case.
Παράλληλα με τη διαπίστωση των ανα­γκών για νέες ικανότητες, διευκρινίζεται και ο χώρος απόκτησης αυτών των ικανο­τήτων.
Thanks to ergonomics and to cognitive psycho-sociology we are now more aware today than we were before of the importance of cognitive strategies.
Πρόκειται κυρίως για πρακτική επαγγελματική κατάρτιση που έρχεται για να συμπληρώσει ή να υποκαταστήσει τη σχολική εκπαίδευση.
By challenging the restrictive definition of the Taylorist past, this second reasoning is based on signs of continuity, coming out in favour of neo-Taylorism-Fordism.
Ενώ πολύ συχνά η διδασκαλία κατηγορείται ότι δεν αντα­ποκρίνεται στις ανάγκες των επιχειρήσε­ων, η εναλλασσόμενη επαγγελματική κα­τάρτιση προτείνεται σαν απάντηση σ' αυτή την κρίση.
The theory of deskilling here is not shaken by actuality but by awareness of work which was indeed poorly known: the underlying competences behind obvious performance.
Από αυτή την άποψη, η ικανότητα ορίζε­ται σαν τη χρήση και την προσαρμογή των μεμονωμένων δεδομένων της σχολικής κυρίως επαγγελματικής κατάρτισης, εκ μέρους των επιχειρήσεων, ανάλογα με τις ανάγκες τους.
"Things" have radically changed: the production system has broken for ever with the logics of series production, competition is hence forth based on quality.
Οι αλλαγές αυτές ανα­φέρονται πολύ συχνά, μολονότι η φύση τους και το εύρος τους δεν μπορούν να εντοπιστούν άμεσα.
The vertical division, the Taylorist separation between planning and implementation, is no longer given.
□ Οι διαθέσιμες ικανότητες είναι σημα­ντικές εξαιτίας της αύξησης του επιπέδου εκπαίδευσης των εργαζομένων. Με χα­
Horizontal fragmentation, characteristic of the Ford chain, is just as antiquated.
ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΠΕΡΙΟΔΙΚΟ
Posts and functions are restructured and com bined in different ways.
ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ 1/94
Henceforth work will be more abstract, more intellectual, more independent, more collective, more complex.
* * στικό ρόλο.
The workshop will be "upgraded" as will the competences of its staff.
Οι «νέες» απαιτήσεις στην ιδέα του να προσαρμοστεί η ροή της επαγγελματικής κατάρτισης ανάλογα με τις προβλέψεις της απασχόλησης.
Henceforth, the view will be that the theory of deskilling, which was valid before, is no longer valid today.
Η διαδικασία αυτή που τείνει να ξεκινάει από το περιεχόμενο της εργασίας για να καθορίσει την εξειδίκευση των εργαζομέ­νων, δεν είναι σίγουρα κάτι το καινούρ­γιο.
Companies have learnt from the past, they will work towards "skill generating" training programmes and organizational forms.
Μετά, τα προγράμματα αντιμετώπισαν τη ρύθμιση των σχολικών ροών ανάλογα με τις προ­οπτικές ανάπτυξης των διαφόρων τομέων δραστηριότητας.
Against this background the competences of workers are no longer defined by means of assimilation but by means of complementarity with the technical characteristics.
Σταδιακά λοιπόν άρχισαν να απορρίπτονται.
The insufficiencies of the machines reveal the scale of essential skills.
Ακόμα και ο ΟΟΣΑ που υπήρξε ο βασικός υποστηρικτής αυτών των δραστηριοτήτων, χρειάστηκε να δια­πιστώσει ότι ο επαγγελματικός κόσμος είναι «ανίκανος να προβλέψει τις μελλο­ντικές τάσεις της απασχόλησης.
The non-automatable characteristics, the limits of robotics, reveal the full complexity of very down-to-earth cognitive acts.
Τη δε­καετία του '80 έγινε πλέον συνειδητό το αδιέξοδο αυτής της προσέγγισης.
If they have not been noticed so far that is because, for us, they are "child's play".
ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ 1/94
They can shake the traditional distinctions based on school knowledge and vocational training.
Από ό,τι φαίνεται, τα παθήματα του παρελθόντος δεν γίνονται ποτέ μαθήματα.
They can fill in a "audit of competences", fill out a curriculum vitae or any other list of capacities to be developed.
Εκτός από αυτό, τα κορίτσια έχουν τώρα μαζική πρόσβαση στις πανεπιστημιακές σπουδές και ο αριθμός τους είναι ακόμα και μεγαλύτερος.
However, they do not affect the conditions for their implementation. The labour market gives value in fact to rarity to the detriment of what is generally available.
Με αυτό τον τρόπο, καθώς η ανώτατη εκπαί­δευση έγινε μαζική, αποσκοπεί και σε ένα κοινό διαφοροποιημένο.
How can the at tributes shared by all individuals, as op posed to machines, help to justify distinctions between staff?
Δεν απευθύνεται πλέον στην ομοιογενή εκείνη κοινωνική ομάδα —από άποψης φύλου, ηλικίας και καταγωγής— που αντιπροσώπευαν τα αγόρια που κατάγονταν από ένα περιβάλ­λον προνομιούχων.
Qualifications are not expected to recognize all competences; rather they contribute to keeping in the tacit register those competences which have no future on the labour market.
Σύμφωνα με τον ΟΟΣΑ, η «οικονομική ζήτηση» συνεπάγεται σήμερα και «νέες απαιτήσεις».
In fact, against this new background, the competences "which are mobilized" will not be those which workers have acquired during training but the competences they have acquired on the job.
Η δεξιότητα αυτή θα πρέπει να προωθήσει τις ικανότητες επικοινωνίας και να επιτρέψει να αντιμετωπιστούν οι πολύπλοκες, δύσκολες και ασαφείς κα­ταστάσεις, τονίζοντας το επιχειρηματικό καθώς και το κριτικό πνεύμα.
And these are evaluated with respect to technical and organizational change. Thus, demands are determined by assimilation, mod elled on the principles for the function ing of machinery and its adjustment.
Η δεύτερη διαπίστωση αφορά την ποσοτι­κή σημασία που προσέλαβαν οι ανθρω­πιστικές επιστήμες στην ανώτατη εκπαί­δευση.
Seemingly, technologies which treat and pass on information call on intellectual skills, an ability for abstract thought, com munication skills.
Εκείνο που έχει σημασία στην περίπτωση αυτή είναι ο γενικός χαρακτήρας αυτής της επαγγελματικής κατάρτισης και όχι το συγκεκριμένο περιεχόμενο της.
Furthermore, decentralized but strictly articulated productions units will call for more initiative and more team spirit.
Τρίτη διαπίστωση, τέλος: λόγω της σημα­σίας του ανθρώπινου δυναμικού, η ανώ­τατη εκπαίδευση βρίσκεται σε αδύναμη θέση σε σύγκριση με τις επιχειρήσεις και με την απασχόληση.
This interpretation will, there fore, contribute to putting flesh on the skeleton of "knowledge" and "social skills".
Από αυτή την άποψη, οι ανθρωπιστικές επιστήμες βρίσκονται σε μια ακραία θέση.
These very general categories will henceforth help to update job profiles and recommendations for vocational training.
Η έκθεση συνεπώς του ΟΟΣΑ προωθεί την αντίληψη της «διαφοροποιη-
This brings us back, yet again, to the reasoning based on the balancing mechanism and its inherent contradictions.
Όλο και περισσότεροι φοιτητές συνδυάζουν τη
The contradictions between the two reasonings demonstrate that reality is not
μένης διήθησης».
The attempt to describe what are, or should be, the skills of workers by ana­lysing the quality of work is by no means new.
Με αυτόν τον τρόπο κλείνει ο κύκλος: η επιτυχία του από την άποψη του ανθρώ­πινου δυναμικού, η σχετικότητα του προ­σανατολισμού και των επιδόσεων έχει σαν αποτέλεσμα να υποβαθμίζει το καθεστώς της ανώτατης εκπαίδευσης γενικά και των ανθρωπιστικών επιστημών ιδιαίτερα.
In fact skills are a kind of procedure which lead, starting from work situations, to the regrouping of individuals and to their clas­sification in such a way as to differenti­ate between them by placing them in a hierarchy (Alaluf, 199D· Of course this concept brings with it ambiguities and misunderstandings.
Κυ­ρίως όμως αναρωτιέται κανείς πάνω σε τι βάση στηρίζεται ο ΟΟΣΑ για να μιλήσει γι' αυτές τις «νέες απαιτήσεις» και για ποιο λόγο επιδιώκει να το κάνει, αφού προη­γουμένως είχε αναγνωρίσει την ανικανό­τητα των επιχειρήσεων να τις καθορίσουν και να τις προβλέψουν.
For instance, the level of remuneration will be seen as the con­sequence of the quality of work whereas in the final instance "it is the scale of re­muneration, which they were hoping to explain, which explains skills" (Rolle, 1988: 121).
Θα πρέ­πει όμως κανείς να χειριστεί επιδέξια πλη­ροφορίες και μηχανές και όχι μόνον το υλικό, τα εργαλεία και τα μέσα.
transparent and the way in which it is interpreted depends on the definition of "Taylorism­Fordism".
Στην περίπτωση αυτή τα καθήκοντα ανασυντίθενται, ενώ σε άλλες περιπτώσεις γίνεται μια ανακατανομή των λειτουργιών.
All the same, these two reasonings come closer together when it is a matter of identifying the "dis­creet training" linked to learning associ­ated with work organization.
Το κυνήγι του χαμένου χρόνου επεκτείνεται σε όλες τις φάσεις της παραγωγής και προβάλλεται και προς το μέλλον.
This is dif­ficult both to identify and to quantify but is to be found at the heart of "skill­gener­ating organizations".
Το θέμα δεν είναι πλέον να λυθούν τα προβλήματα, αλλά να προβλεφθούν, όχι μόνο να επι­διορθωθούν οι ζημίες, αλλά να προλη­φθούν.
These differ from traditional on­the­job training by means of the "cognitative achievements" which are characteristic for them.
Κατά τον ίδιο χρόνο, οι άτυποι πόροι αυτών που εκτελούν τις αποφάσεις, όταν προωθηθούν άμεσα, ακολουθούν μια ανο­δική πορεία.
Given the lower costs, these discreet forms of train­ing are on the increase and could enter into competition with the old systems of certification.
Έτσι μεταβάλλεται και το καθε­στώς των γνώσεων, αφού όλο το ανθρώπι­νο δυναμικό θα μπορούσε να συμβάλει σε αυτό.
This could also lead to a new concept of careers set against the traditional hierarchical formalization.
Από αυτή την άποψη οι «φιλολογι­κές ικανότητες» των μισθωτών θα μπο­ρούσαν να μεταβληθούν, παράλληλα, σε επαγγελματικές ικανότητες.
The weight of seniority and remuneration would lose in importance whereas com­petence would be upgraded within the framework of organization in which ver­tical mobility would be replaced by hori­zontal mobility made possible by multi­skilling.
Παραδέχονται κυρίως ότι «πολλές μελέτες επέτρεψαν να διαπιστω­θούν οι ελλείψεις στον κλάδο της επαγγελ­ματικής κατάρτισης και οι ελλείψεις αυτές
Finally, and above all, if we can continue the analysis of these two reasonings from the angle of skills we discover one com­mon element which is also shared by the theory of deskilling from which they wish to set themselves apart. From this angle, we face three and not two variations of the same argumentation.
Μέσα από όλες αυτές τις εξελίξεις και αυτές τις διαδρομές, υπάρχει μια σταθερά
In these three cases, in effect, skills are deduced from the quality be it judged positive or nega­tive of work:
ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΠΕΡΙΟΔΙΚΟ
□ downgraded work, downgraded worker (theory of deskilling);
ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ 1/94
□ upgraded work, competent worker, therefore skilled (change);
Από τότε, η απο­κάλυψη της δεκαετίας του '80 συνδέεται για μία ακόμη φορά με μια νέα ανα­κάλυψη.
□ skills depend on the tacit competence actually mobilized in work (refutation).
που καθίσταται απόλυτα σαφής: η επιθυ­μία δηλαδή να συμβάλει κανείς στη διαφά­νεια της αγοράς απασχόλησης, βρίσκο­ντας τις αντιστοιχίες που υπάρχουν μεταξύ των εθνικών συστημάτων εξειδι­κεύσεων.
As with remuneration, the qualification grids prepared within companies or sec­tors of activity are discussed, negotiated or are the object of conflict.
Θα πρέπει, λοιπόν, να καθορι­στούν κατά προτεραιότητα τα περιγράμ­ματα των εργασιών και μετά να βρεθούν οι αντιστοιχίες των εξειδικεύσεων.
When this is tantamount to the codification of occu­pational hierarchies, the skills presented in this way permit a limiting and legitimi­zation of the arbitrary nature of work or­ganization.
Με τον τεϊλορισμό κυριαρχούσε αυτό το πορτρέ­το του homo economicus, δηλαδή του ορθολογικού εργαζόμενου που καθοδη­γείται από το συμφέρον του —δηλαδή από την αύξηση της αμοιβής του.
The people concerned, work­ers and companies, each have good rea­sons for regularly correcting the "gap" between the agreements and what, from time to time, seems to them to be more "real".
Με την ανάπτυξη των ανθρωπίνων σχέσεων εμ­φανίζεται η μορφή ενός homo sociabilis που ωθείται από μια «λογική των συναι­σθημάτων».
Hence, they will have a tendency to "naturalise" to a certain extent the re­sults of these procedures.
Σήμερα εμφανίζεται ο homo competens του οποίου η συμπεριφορά έχει σαν κίνητρο τον εμπλουτισμό του «χαρ­τοφυλακίου» των ικανοτήτων του.
The same goes for the research staff who are wary of salary classifications which are thought to reflect the balance of power between the social partners.
«... από τα μέσα της δεκαετί­ας τον '80, η έννοια της τε­χνογνωσίας και μετά της ικανότητας αποτέλεσαν κε­ντρικά σημεία των ερευνών.»
They will be tempted to look for more "real", more "objective" skills which are not disrupted by the bargainings which are behind the sporadic testing of strength.
«Σήμερα εμφανίζεται ο homo competens, του οποίου η συμπεριφορά έχει σαν κίνη­τρο τον εμπλουτισμό του "χαρτοφυλακίου" των ικανο­τήτων του.»
It is this approach which helps us to un­derstand the shift in the concept of skills to that of competence as an attempt to legitimise occupational qualification be­yond social links, i.e. by definitively natu­ralising the resulting hierarchies.
Η ανάλυση των δημοσιεύσεων της δεκαε­τίας του '80 δείχνει τη μεγάλη διαφορά των δεξιοτήτων και των γνώσεων που λαμ­βάνονται υπόψη από τους συγγραφείς (Stroobants, 1993).
This common approach is based on the argument that skills automatically evolve from all the qualities used at work.
Πέρα από τον ασαφή αυτόν τύπο, η ομοφωνία μεταξύ αυτών των προσεγγίσεων σταματάει στο μήνυμα «οι ικανότητες είναι πιο σημαντικές».
This is exactly what people are doing who demonstrate their ability in order to have it recognized in terms of skills.