natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Η έκθεση αυτή παρουσιάζει μια περιεκτι­ κή ανασκόπηση της μεταρρύθμισης TOJV απασχόλησης.
Women and Structural Change. New Perspectives Organisation for Economic Co­operation and Development (OECD) Paris, OECD, 1994, 200 pages ISBN 92­64­14111­1 EN
School: A matter of Choice Centre for Educational Research and Inno­vation (CERI) Οργανισμός Οικονομικής Συνεργασίας και Ανάπτυξης (ΟΟΣΑ) Παρίσι.
This publication consists of a description of the education system, including admin­istrative and political framework. Statisti­cal and bibliographical information is in­cluded.
ΟΟΣΑ. 1994, 161 σ.
New political developments are sketched briefly.
Σημεία αναφοράς για την κρατική παρέμ­βαση σε θέματα επαγγελματικής κατάρτι­σης και για τον τρόπο με τον οποίο η συζήτηση για την επένδυση-κατάρτιση μεταφράζεται στα διάφορα κράτη μέλη σε πολιτικές κατευθύνσεις.
It identi­fies directions for action related to work and family compatibility, occupational segregation and employment flexibility. A technical report analyzes the impact of structural change on women's employ­ment, in particular the growth in part­time work, and trends in the service and pub­lic sectors, and considers the efficacy of existing equal employment opportunity policies in a constantly changing environ­ment.
Μασαλία, CEREQ, 1994.
4 pages EN CEREQ.
4 σ. EN CEREQ, 10 Place de la Juliette, F-13474 Marseille cede.x 02
10 place de la Jol iet te, F­I3474 Marseille cedex 02
Ενεργώντας κατά του αποκλεισμού, οι επιχειρήσεις ένταξης διερωτώνται για τις αιτίες της γένεσης του.
In the face of chronic youth unemploy­ment, decision­makers in many countries are currently questioning the role and ef­fectiveness of alternance between school­based vocational training and in­company
Michel Mopin Παρίσι. La Documentation Française. Problèmes politiques et sociaux, τεύχος αριθ. 698.
This report looks at how such policies have functioned in practice, in particular in Australia, the Netherlands, New Zealand, Sweden, the United Kingdom and the United States.
Ενόψει της χρόνιας ανεργίας των νέων οι υπεύθυνοι για τη λήψη αποφάσεων σε πολλές χώρες εξετάζουν τώρα το ρόλο και την αποτελεσματικότητα της εναλλαγής μεταξύ σχολικής επαγγελματικής κατάρτι­σης και ενδοεπιχειρησιακής εργασιακής εμπειρίας.
Choice might therefore be thought to work best where students do not vie for places at the same institution, and where different schools oiler various educational philosophies or subject specializations.
Ανεξάρτητα από το ιστορικό και θεσμικό πλαίσιο, τα ερωτήματα που τίθενται στις ευρoJπαïκές χώρες και αλλού είναι ουσιαστικά.
Public policy may therefore need to encourage diversity as well as choice in education.
Henley in Arden, UK-West Midlands B95 5AN ρικό της Ευρωπαϊκής Ένωσης.
Whatever the historical and institutional context, fundamental questions are being raised in European countries and elsewhere.
Η δημιουργία του ευρωπαϊκού οικονομικού χώρου θα διευρύνει το γεωγραφικό πεδίο της κινητι­κότητας των εργαζομένων.
What are the effects of alternating training on youth labour-market entry and the improvement of the training-employment relationship?
Τελικά, η κοινωνική διάσταση της ενιαίας αγοράς, παρά το γεγονός ότι ανα­φέρεται στις συνθήκες, δεν μπορεί να επιβληθεί εύκολα ενάντια στον άνεμο της απορρύθμισης.
Such issues were discussed by decision-makers and experts from twenty-three member countries of the OECD on the occasion of a seminar or ganized jointly by the OECD and CEREQ in Marseille on 12-14 April 1994. The con ference papers are available on limited distribution from the OECD, Paris.
Η έκθεση περιλαμβάνει πληροφορίες για την εξέλιξη της διαρκούς εκπαίδευσης και τις δυνατότητες μεταπτυχιακών σπουδών στις χώρες της ΕΚ.
Now that the great single European market is becoming reality, it is possible to measure the progress accomplished since the days of the Treaty of Rome, which constituted the first step towards free movement of workers within the Community.
Ο τόμος συγκεντρώνει τις σημαντικότερες εισηγήσεις του LearnTec 1993 που διεξή­χθη 35 Νοεμβρίου 1993 στην Καρλσρούη.
This volume is a collection of the main contributions to LearnTec 1993. which was held between 3 and 5 November 1993 in Karlsruhe.
Στο επίκεντρο TOJV εισηγήσεων βρίσκεται η χρήση των σύγχρονων μέσων ενημέρωσης και κατάρτισης σε διάφορους τομείς της επαγγελματικής κατάρτισης, με ιδιαίτερη έμφαση στην αντίστοιχη αποτελεσματικό­τητα των διαφόρων εκπαιδευτικών οργα­νισμών.
The papers offered concentrate on the use of modern information and education media in various areas of vocational training, particular attention be ing given to the competence in this area of a great variety of companies offering training.
Η περίπτωση μιας χώρας, και συγκεκριμένα η κατάσταση της εκπαιδευ­τικής τεχνολογίας στον Καναδά, αποτελεί ένα από τα κεντρικά σημεία για το οποίο συμπεριλαμβάνονται 12 εισηγήσεις που καλύπτουν όλο το εύρος του θέματος.
One part of the volume focuses on the situation in Canada, with 12 papers covering the topic in its various facets.
Ένα άλλο κεντρικό σημείο («LearnTec Special») είναι το θέμα «Εκμάθηση γλωσ­σών με σύγχρονα μέσα».
Another part of the volume. "LearnTec Special", is dedicated to the topic "language learning with modern media".
H Μεγάλη Βρετανία, οι HvoJμέvες Πολι­τείες και η Αυστραλία είχαν στην αρχή το ίδιο σύστημα μαθητείας, που εξελίχθηκε προς διαφορετικές κατευθύνσεις.
In their struggle against exclusion, integration enterprises look into the factors which generate it.
Στους περισσότερους οικονομικούς τομείς το σύστημα αυτό παρακμάζει αρκετά γρήγο­ρα στις Ηνιομένες Πολιτείες, επιδεινώνε-
In November 1993. academic and corporate experts met at a colloquium in order to clarify the con cepts involved and share their experience in this area.
ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ 3/94 ται στη Μεγάλη Βρετανία από τη δεκαετία του '80 και μετά, και αυτή τη στιγμή απειλείται στην Αυστραλία.
VOCATIONAL TRAINING 3/94
μένο Βασίλειο και ιδιαίτερα η Σκοτία μπορεί να ÜJIJ^.T^Í από το περιφερειακό σύστημα οικονομικής ανάπτυξης που εφαρμόζεται στη Γερμανία.
SLCP General Secretary J. Botteley, 24 High Street, Henley in Arden, UK-West Midlands B95 5AN
Ευρωπαϊκή Ένωση: πολιτικές, προγράμματα, φορείς
The information is divided under four headings: contribution from 17 European physiotherapy associations; description of post basic physiotherapy education within the national education systems; overview of areas of professional interest including specific interest groups; guide to advanced professional and postgraduate education.
(Μέρος Β) Λουξεμβούργο, Υπηρεσία Επισήμων Εκ­δόσεων των Ευρωπαϊκών Κοινοτήτων ISBN 92-77-72196-0 (fr), 92-77-72205-3 (Μέρος Β) (fr) ISSN 0254-1-1491 (fr) DA, DE, EN, ES, FR, GR. IT, NL, PT
The conclusion drawn is that the content of these competence-assessment instruments, their evaluation and financing modes do not provide for improved so cial justice, nor do they fill the qualification gap separating young Britons from other Europeans.
Το κείμενο ακολουθείται από ένα σχόλιο του Vincent Merle και από τα πρακτικά του σεμιναρίου που οργάνωσε το περιοδικό «Formation emploi» επί των National Vocational Qualifications.
Divided in three parts, the book starts by presenting a review of the history of vocational guidance; it then describes the use of psycho-technology and current developments based primarily on vocational information.
BEBC, 15 Albion Close, Parkstone, Poole, ασφάλειας, της ελεύθερης κυκλοφορίας και της ίσης μεταχείρισης μεταξύ ανδρών
It does, however, say that the German experience is a powerful argument for regionalizing and localizing economic development responsibilities as much as possible, especially regarding the promotion of SMEs.
Η παρούσα έκθεση του αγγλογερμανικού ιδρύματος εξετάζει πώς μπορούν να απο- κεvτρoJθoύv και να εξελιχθούν οι κυβερ­νητικές αρμοδιότητες για την ανάπτυξη τιον μικρομεσαίων επιχειρήσεoJV.
Great Britain, the United States and Australia all started off with the same apprenticeship system, which then developed in different directions over time.
Στα πλαίσια της αυξανόμενης εκχώρησης τιυν εξουσιών που σχετίζονται με τις περιφε­ρειακές και βιομηχανικές πολιτικές από το κέντρο προς τις περιφερειακές αρχές και υπηρεσίες, η έκθεση εξετάζει πώς το Ηνω­ και γυναικών.
In most sectors of the economy, it declined rather early in the United States. In Great Britain, it has been deteriorating since the 1980s, and its continuation is also threat ened in Australia.
Αποσκοπεί επίσης στη δημιουργία μιας νέας δυναμικής με την υποβολή νέων προτάσειον σ' αυτούς τους τομείς.
This article examines the reasons for this decline, which seems to be linked to institutional factors, and raises questions with regard to the con sequences.
ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ 3/94
VOCATIONAL TRAININO 3/94
Η επαγγελματική κατάρτιση στην Ευρωπαϊκή Ένωση: προκλήσεις και προοπτι­κές.
Among common tendencies, it notes the need felt for an improved an­ticipation of needs and changes in the area of qualifications, the call to enterprises to develop training plans going beyond their short­term needs, the emphasis placed on social partnership, the tendency to decentralization, the importance of stimulating personal motivation and of developing efficient guidance services.
Συνέχιση του υπομνήματος της Επι­τροπής για την επαγγελματική κατάρτι­ση στην Ευρο)παϊκή ' Ενωση για τη δεκα­ετία του '90.
Concrete proposals were made regarding the prepa­ration, on a voluntar)' basis, of a voca­tional booklet that would describe a per­son's vocational qualifications and per­sonal experience.
Ευρωπαϊκή Επιτροπή: Task Force Αν­θρώπινοι Πόροι.
Based on the principle that Europe needs an innovative social policy built on broad foundations and turned to the future, this white paper sets a frame for action by the European Union in the face of new­challenges.
Εκπαίδευση.
It also aims at creating a new dynamic force by presenting new propos­als in these areas.
Κατάρτιση και Νεότητα Λουξεμβούργο.
Part Β of the white paper presents a summary of written con­tributions received by the Commission after the invitation it published in the "Green Book on European social policy: Options for the Union".
Η παρούσα έκδοση αποτελεί περίληψη των γvoJμoδoτήσεoJV των κρατών μελών της Ευριοπάίκής 'EVOJOI_BAR_Ç για το υπόμνη­μα της Επιτροπής σχετικά με την «Κοινο­τική πολιτική επαγγελματικής κατάρτισης για τη δεκαετία του '90».
This publication presents the reactions of the Member States to the Commission memorandum on "Vocational training in the European Community in the 1990s".
Αντιπαραθέτει συνοπτικά τις βασικές θέσεις στα πλαίσια των κεντρικών θεμάτων που σχετίζονται με την πολιτική επαγγελματικής κατάρτι­σης και ασχολείται ιδιαίτερα με τη γερμα­νική γvoJμoδóτηση για το υπόμνημα.
Within the framework of the various ar­eas of vocational policy focus, it compares and contrasts in synoptic form statements of the various contributors and covers particularly the German reaction to the memorandum.
Λουξεμβούργο.
Vocational training in the European Community: Challenges and future outlook.
Υπηρεσία Επισήμων Εκ­δόσεων TOJV EυρoJπαïκώv Κοινοτήτων ISSN 0378-6978 (en) DA. DE. EN. ES. FR. GR. IT, NL, FT
Follow­up to the Commission memorandum on vocational training in the European Community in the 1990s European Commission: Task Force Human Rest nines.
Εκπαίδευση.
Training and Youth Luxembourg.
Κατάρτιση και Νεότητα Λουξεμβούργο.
Office for Official Publica­tions ul the European Communities. Stud­ies no. 3, 199­4. 72 pages ISBN 92­826­7019­8 (en) DA. DE. EN. ES, FR. GR. IT. NL, PT
To φθιvóπoJρo του 1992 η Task Force Ανθρώπινοι Πόροι, Εκπαίδευση. Κατάρ­τιση και Νεότητα της Ευρωπαϊκής Επι-
B­cation in Europe and confirm the key role 1049 Brussels played by vocational training in the face of economic, technological, social and political change.
Εκθεση της Επιτροπής στο Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο, στο Συμβούλιο και στην Οικονομική και Κοινωνική Επιτροπή.
Recommendations to the Eu ropean Council European Commission, Brussels, Directorate-General XIII, 1994, 36 pages DA, DE; EN, ES, FR, GR, IT, NL, PT European Commission, DG XIII, 200 rue de la Loi. B1049 Brussels
Περιγράφεται διαδοχικά η τρέ­χουσα κατάσταση στον τομέα της επαγ­γελματικής κατάρτισης στις χώρες αυτές και η βοήθεια που έλαβαν από το εξωτε­ρικό.
37, 23 August 1994, 10 pages Luxembourg, Office for Official Publications of the European Communities ISSN 0378-6978 (en) DA, DE, EN, ES, FR, GR, IT, NL, PT
Η Ευρώπη και η παγκόσμια κοινωνία των πληροφοριών.
Vocational education and training in Central and Eastern Europe European Commission: Task Force Human Resources, Education, Training and Youth Luxembourg, Office for Official Publications of the European Communities, Studies no.
Συστάσεις προς το Ευρωπαϊκό Συμβούλιο Ευρωπαϊκή Επιτροπή Βρυξέλλες.
4, 1994, 55 pages ISBN 92-826-7196-8 (en) DA, DE, EN, ES, FR, GR, IT, NL, PT
Η παρούσα επισκόπηση εξετάζει την επαγγελματική κατάρτιση στις προηγμέ­νες τεχνολογίες και προβαίνει σε συστά­σεις για τα μελλοντικά κοινοτικά προ­γράμματα.
Training and Youth, rue de la Loi 200, B1049 Brussels the HANDYNET system within the framework of Decision 93/136/EEC establishing a third Community action programme to assist disabled people (HELIOS II1993 to 1996) (presented by the Commission).
Τα ευρωπαϊκά προγράμματα κατάρτισης και μεταφοράς τεχνολογίας, όπως τα Comett.
Commission report for submission to the European Par liament, the Council and the Economic and Social Committee.
FORCE και Sprint, άνοι­ξαν καινούργιους δρόμους και κατέδειξαν την αξία των ευρωπαϊκών δράσεων για την κατάρτιση.
Imple mentation of the HANDYNET computerized information and documentation system European Commission COM (94) 303 final, 12 July 1994, 94/0168 (CNS), 62 pages Luxembourg, Office for Official Publications of the European Communities, ISBN 92-77-71850-1 (en) ISSN 0254-1475 (en) DA, DE, EN, ES, FR, GR, IT. NL, PT
Πρόγραμμα Erasmus. Έκθεση της Επιτροπής.
This report was requested in Autumn 1992 by the Commission's Task Force for Human Resources, Education, Training and Youth from a group of eight experts from different Member States.
Αυτή η έκθεση είναι η συνέχεια ενός αιτήματος του Ευρωπαϊκού Συμβουλίου για τη σύσταση ειδικών μέτρων στην Ευρωπαϊκή Ένωση και τα κράτη μέλη σε σχέση με τις υποδομές στον τομέα των πληροφοριών.
The report deals with initial and continuing vocational training in the former popular democracies and the Baltic countries; the countries emerging from the demise of the Soviet Union are not covered. It describes in turn the current situation of training in these couniries and the help they have been receiving from outside.
Η ομάδα TOJV προσωπικο­τήτων που εκπόνησε αυτή την έκθεση καλεί την Ευρωπαϊκή Ένωση να αναλάβει δράσεις για την κατάργηση των δυσκαμ­ψιών που θέτουν την Ευρώπη σε δυσμενή αvταγoJVιστtκή θέση.
Thereafter it moves on to the problems raised in attempting to define a training strategy and putting in place an institutional and political system capable of following up and implement ing it. Lastly, it offers guidelines for inter national cooperation and suggests on this basis what contributions the European Training Foundation could make.
Για να προμηθευτείτε τις εθνικές εκθέσεις στην πρωτότυπη γλώσσα, απευθυνθείτε στα εθνικά γραφεία FORCE.
These reports, published in English by CEDEFOP are part of a series of national studies within the framework of the FORCE programme on training practices in the retail trading sector.
δόσεων των Ευρωπαϊκών Κοινοτήτων ISBN 92-77-71301-1 (fr) ISSN 0254-1491 (fr) DA. DE. EN. FR. GR. IT. NL, FT
Report from the Commission. Annual report 1993 European Commission COM (94) 281 final, 6 July 1994, 43 pages Luxembourg, Office for Official Publica­tions of the European Communities. ISBN 92­77­71300­3 (en) ISSN 0254­1475 (en) DA. DE. EN. ES. FR. GR, IT, NL, PT
Πρόγραμμα FORCE:
Training in the retail sector.
Μια μελέτη για το πρόγραμμα FORCE.
A survey for the FORCE programme.
Ευρωπαϊκή έκθεση Kruse W.. Bertrand Ο.. Horns O. et al.
European report Kruse W..
Υπηρεσία Επισήμων Εκ­δόσεων των Ευρωπαϊκών Κοινοτήτων. 1994.
Office for Official Publica­tions of the European Communities, 1994.
91 σ.
91 pages
Αυτή η έκθεση πραγματοποιήθηκε με βάση 55 μελέτες ειοικοχν περιπτώσεων που παρουσιάστηκαν στις εθνικές εκθέσεις για να παρουσιασθούν οι διαφορετικές προ­σεγγίσεις και λύσεις που βρίσκουν οι επι­χειρήσεις, όταν αντιμετωπίζουν ανάγκες επαγγελματικής κατάρτισης.
This report was prepared on the basis of 55 case studies presented in the national reports so as to shed light on the various approaches and solutions found by en­terprises in the face of training needs.
Οι επιχειρήσεις, ανεξαρτήτως του μεγέθους τους, διατύπιοσαν ορισμένες καινοτόμες λύσεις.
Both the analysis of the sectoral context which constitutes the first part of the re­pon and the case studies which make up
J Ιταλική έκθεση J Λουξεμβούργο J Βρετανική έκθεση Ευρωπαϊκή Επιτροπή.
This collective work was carried out by the social panners in the five countries within the framework of the FORCE pro­gramme.
FORCE Προετοιμάστηκε από το Cedefop Λουξεμβούργο.
The first pan presents the gen­eral framework of vocational training in each country.
Υπηρεσία Επισήμων Εκ­δόσεων των Ευρωπαϊκών Κοινοτήτων. 1994
The second proposes a comparison of the five systems according lo the following topics: origin and organi­zation of continuing training, expression ol corporate needs and company training plan, initial vocational training, alternance training and apprenticeship, decentraliza­tion and management on a geographical basis, financing and control, validation anil recognition of acquired skills, indi­vidual training leave, offer of training.
Ευρωπαϊκή Επιτροπή.
J Italy report 3 Luxembourg ü United Kingdom report European Commission.
FORCE Προετοιμάστηκε από το Cedefop Λουξεμβούργο.
FORCE Prepared by CEDEFOP Luxembourg.
Υπηρεσία Επισήμων Εκ­δόσεων των Ευρωπαϊκών Κοινοτήπον. 1994
Office for Official Publica­tions of the European Communities. 199­4
30 σ. + ' Το εγχειρίδιο αυτό ταξινομεί ανά χώρα τα παραρτήματα NL, EN HIVA, E. Van Evenstraat 2E, B-3000 Leuven
• Lingua compendium European Commission: Task Force Human Resources, Education.
• Έκθεση της Επιτροπής.
• Report of the Commission. LINGUA programme.
Έκθεση δραστηριοτήτων 1993 Ευρωπαϊκή Επιτροπή COM(94) 280 τελικό, 6. 7.
Report of activities 1993 European Commission COM (94) 280 final.
Αυτή η μελέτη για τον κλάδο της βιομηχα­νίας ειδών διατροφής και ποτών πραγμα­τοποιήθηκε στο πλαίσιο του προγράμμα­τος FORCE.
This study on the food and beverages sector was prepared within the framework of the FORCE programme.
Εξετάζει την απασχόληση και τις πρακτικές κατάρτισης και πρόσλη­ψης σ' αυτόν τον κλάδο.
It looks at employment and training and recruiting practices in this sector.
Ο αναγνώστης θα βρει επίσης μια οικονομική ανάλυση του κλάδου.
The reader will also find a sectoral economic analysis.
1993,87 σ. + 5 πε­ριφερειακά παραρτήματα FR ΑΝΡΕ, 4 rue Galilée, F-93198 Noisy-le-Grand CEDEX
F-93198 Noisy-le-Grand cedex
Αυτή η μελέτη προσπαθεί, ξεκινώντας από διαφορετικές πηγές, να ανατρέξει στην πρόσφατη και αναμενόμενη εξέλιξη της απασχόλησης και των ειδικεύσεων στον τραπεζικό και ασφαλιστικό κλάδο στη Γαλλία.
This study attempts to trace from several sources the recent and future evolution of employment and qualifications in the French banking and insurance sectors.
Δείχνει τη σπουδαιότητα που έχουν αποκτήσει τα επαγγέλματα του εμπορίου, η ειδικότητα και η πολυκλαδική ειδίκευση.
It shows the role played by commercial pro fessions, specialization and polyvalence.
Τονίζει τις πολιτικές αναδιάρθριοσης και τις τεχνολογικές εξελίξεις που οδηγούν σε βαθιές τομές στη δια­χείριση, τις απασχολήσεις και την παρα­γωγικότητα.
It highlights restructuring policies and technological developments leading to profound changes in management, em ployment and productivity.
Audio­visual διπλωμάτων.
The border regions are presented in the annexes.
Ο συλλεκτικός αυτός τόμος συγκεντρώνει οκτώ εισηγήσεις που προέρχονται κυρίως από ομιλίες στην ειδική ημερίδα της Ομο­σπονδιακής Υπηρεσίας Απασχόλησης με θέμα «Το μέλλον του δυϊκού συστήματος επαγγελματικής κατάρτισης», τον Απρί­λιο του 1994.
ployed and unemployed people attending courses in connection with some vocational activity, types of training in terms of training objectives (initial vocational preparation, continuing training or skills updating), types of training in terms of the type of centre administring it, train ing of workers and vocational situation, and problems facing enterprises wanting to participate in continuing vocational training.
Οι εισηγήσεις του τόμου θα πρέπει να προκαλέσουν συζητήσεις για τη βελτίωση της επαγγελματικής κατάρτι­σης.
The third part presents the evolution of the Government's point of view in the face of the National Agreement on Continuing Training and the Tripartite Agreement in matters related to the con tinuing training of workers as well as the financing of training aids.
Σ' αυτό το άρθρο παρουσιάζεται η πραγ­ματική κατάσταση της συνεχούς επαγγελ­ματικής κατάρτισης στην Ισπανία.
This publication attempts to clarify the notions of evaluation and vocational skills. The second part compares evaluation of skills to a management problem which often faces industrial enterprises, namely the development of their senior technicians.
Χωρί­ζεται σε τρία μέρη.
The third part describes the various types of approach and methods used in the area of evaluation of skills.
Οι διάφοροι ορισμοί και έννοιες
The notion of competence has evolved, while the term itself has been suffering from overuse.
Σ' αυτή την εργασία γίνεται μια προσπά­θεια για τη διευκρίνιση τιον εννοιών αξιο­λόγησης και επαγγελματικών προσόντων.
This article, divided into three parts, presents the true situation of continuing vocational training in Spain.
Στο δεύτερο μέρος γίνεται αντιπαράθεση μεταξύ της αξιολόγησης TOJV επαγγελματι­κών προσόντιον και ενός προβλήματος διαχείρισης που αντιμετωπίζουν συχνά οι βιομηχανικές επιχειρήσεις, δηλαδή του μέλλοντος των ανώτεριον τεχνικών που απασχολούν.
The first part offers an overview of the offer of vocational training in Spain (regular vocational training, on-the-job training and continuing training), explaining the various definitions and concepts of vocational train ing, and looking at expenditure for train ing in Spanish enterprises on the basis of statistics - the cost of labour survey of the National Institute of Statistics and the annual study of collective bargaining in large enterprises prepared by the Ministry of Economy and Finance.
Στο τρίτο μέρος περιγρά­φονται οι διαφορετικές προσεγγίσεις και
The second part, by means of the "Survey of the Active Population", analyzes the importance of continuing vocational training in Spain, looking at the active population, em
Παρίσι. L'Harmattan, 1994, 232 σ. ISBN 2-7384-2683-2 FR
EUROPEAN JOURNAL
H έννοια TOJV επαγγελματικών προσύντοιν εξελίχθηκε, ενώ ο όρος που χρησιμοποιεί­ται όλο και περισσότερο αλλάζει.
Sociologie de la compétence profes­sionnelle Trépos J.­Y. Nancy, Presses universitaires de Nancy, 1992, 224 pages ISBN 2­6480­444­1 FR jean-yvee trépos tions to institutions, initial training, prior career.
Ανα­πτύσσονται τέσσερα θέματα: ανάλυση της έννοιας των επαγγελματικών προσόντο)ν. προσόντα και οργάνωση της εργασίας, επαγγελματικά προσόντα και μηχανική της κατάρτισης, επαγγελματικά προσόντα και επαγγελματικός προσανατολισμός.
Having established four basic groups of skills required for the adminis­tration of "bilans de compétences", the author makes suggestions regarding the training of persons in charge of adminis­tering them, raising the question of the suitability of a specific training (at univer­sity level), insisting on the necessity and urgency of continuing training and on the implication of inter­institutional centres for the evaluation of skills (CIBC).
Ο συγγραφέας δημιουργεί ένα πριοτότυπο πρότυπο ερ­μηνείας για να χειριστεί τα προβλήματα των επαγγελματικών προσόντων.
The author constructs an original in­terpretation model to deal with the prob­lem of competence.
Σ' αυτό το γαλλικό ευρετήριο υπάρχει ο θεματικός απολογισμός 1 024 ερευνών σε θέματα εκπαίδευσης και κατάρτισης.
He shows how soci­ety constantly makes an issue of the quali­fications of its members, always facing the same questions: is a person competent because he has a certificate, or is it the other way round?