natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Στο τεύχος αυτό αναφέρονται οι συνδικαλιστικές δυνάμεις στην Ευρώπη και οι ευρωπαίοι εκπρόσω­ποι τους.
This issue reviews the unions in Europe and their European representa tives.
Αναφέρεται στα σημεία της Κοινωνικής Ευρώπης και στον κοινωνικό ευρωπαϊκό διά­λογο.
It lists the fora for Social Europe and the European social dialogue.
Τέλος, η CGT (Γενική Συνομο­σπονδία Εργασίας) και η CFDT (Γαλλική Δημοκρατική Συνομο­σπονδία της Εργασίας) εκφράζουν απόψεις τους για τη δημιουργία της Ευρώπης, και ιδιαίτερα της Ευρώ­πης της επαγγελματικής κατάρτισης.
The Confédération Générale du Travail (CGT) and the Confédération Française Démocratique du Travail also set out their views on European integration, especially as it affects training in Europe.
Οι δύο αυτές μελέτες συμπληρώ­νουν τις εργασίες του CEDEFOP σχετικά με το ρόλο των κοινωνικών εταίρων στις χώρες της Ευρωπαϊ­κής Κοινότητας.
These two studies are an addition to CEDEFOP's research on the role of the social partners in European Com munity countries.
Θα πρέπει να γίνει μια ανασκόπηση του ρόλου τους στην ανάπτυξη μιας κοινοτικής πολιτικής επαγγελματικής κατάρ­τισης και θα πρέπει να ενταχθούν στα πλαίσια των φορέων και των πρωτοβουλιών της Κοινότητας.
They review the role of the social partners in the develop ment of a Community policy for vocational training and place them in the context of Community agencies and initiatives.
Plett, P.C. Unions and vocational training Διεθνές Γραφείο Εργασίας (ILO) Γενεύη, Δημοσιεύσεις ILO, 1990, 20 σ. ΕΝ ISBN 92-2-108345-4
Plett, P.C. Unions and vocational training International Labour Office (ILO) Geneva, ILO Publications, 1992, 20 pp.
Στο φάκελο αυτό γίνεται μια ανα­σκόπηση των κοινωνικών πολιτικών και των συνδικαλιστικών δυνάμεων, αυτή τη στιγμή στην Ευρώπη.
This booklet is the result of an ILO programme for 1990-91 to identify the problems encountered by unions in extending their vocational training services and to further their interest in training.
Ιδιαίτερα τονί­ζεται η κατάσταση στην ενοποιη­μένη Γερμανία.
It is a manual to assist unions in planning, promoting and implementing training- and retrainingrelated activities.
Οι εκθέσεις δεν ακολουθούν μια παρεμφερή δομή, αλλά εξετά­
The role of the social partners in vocational education and training, including continuing education and training.
Βασικές πληροφορίες
INFORMATION SOURCES
III - Πολιτική επαγγελ­ματικής κατάρτισης των επιχειρήσεων
III ­ Employers' train­ing policy
Επιλεκτικοί κατάλογοι των κοινοτι­κών και διεθνών οργανισμών Ευρωπαϊκό Κέντρο για την Ανά­πτυξη της Επαγγελματικής Κατάρ­τισης (CEDEFOP) Βερολίνο, CEDEFOP, Flash 7/91, 23 σ.
Selective List of Community and International Organizations European Centre for the Development of Vocational Training (CEDEFOP) Berlin, CEDEFOP, Flash 7/91,23 pp. DE, EN, FR
Ευρωπαϊκό Κέντρο για την Ανά­πτυξη της Επαγγελματικής Κατάρ­τισης (CEDEFOP) Λουξεμβούργο, Υπηρεσία Επισή­μων Εκδόσεων των Ευρωπαϊκών Κοινοτήτων, 1991, 67 σ. EN, FR ISBN 92-826-3151-6
Dupont, G.; Reis, F. Survey on the policy of continuing training in large firms European Centre for the Development of Vocational Training (CEDEFOP) Luxembourg, Office for Official Pub­lications of the European Communi­ties, 1989,67 pp. EN, FR ISBN 92­826­3151­6
(1) Task Force ανθρώπινου δυνα­μικού, εκπαίδευσης, επαγγελματικής κατάρτισης και νεολαίας Επιτροπή των Ευρωπαϊκών Κοινο­τήτων Rue de la Loi, 200 Β-1049 Bruxelles Tel.: (0032) 2 2356046/2363256 Fax: (0032) 2 2350105
This (non­exhaustive) list gives par­ticulars of European Community in­stitutions and bodies and employers' and employees' organizations, as well as the leading bodies operating in the field of vocational training.
Κοινωνικό πορτραίτο της Ευρώπης Στατιστικό Γραφείο των Ευρωπαϊ­κών Κοινοτήτων (Eurostat) Λουξεμβούργο, Υπηρεσία Επισή­μων Εκδόσεων των Ευρωπαϊκών Κοινοτήτων, 1991, 142 σ. DA, DE, ΕΝ, ES, FR, GR, IT, NL, PT ISBN 92-826-1748-3
Social Portrait of Europe Statistical Office of the European Communities (EUROSTAT) Luxembourg, Office for Official Pub­lications of the European Communi­ties, 1991, 142 pp.
Ευρωπαϊκό Σύστημα Τεκμηρίωσης για την Απασχόληση (SYSEM) John Penny ECOTEC Square de Meeus, 25 B-1040 Bruxelles Tel.: (0032) 2 5112058 Fax: (0032) 2 5112522
(1) Communities: Task Force Hu­man Resources, Education, Train­ing, Youth Commission of the European Com­munities Rue de la Loi 200 Β­1049 Brussels Tel.(0032) 2 235.60.46 / 235 32.56 Fax (0032) 2 235.01.05
Η έρευνα αυτή στηρίζεται στη με­λέτη της περίπτωσης τεσσάρων ή πέντε μεγάλων επιχειρήσεων στις παρακάτω χώρες: Βέλγιο, Ισπανία, Γαλλία, Κάτω Χώρες και Ηνωμένο Βασίλειο.
This survey is based on case studies on four or five major companies in Bel­gium, Spain, France, the Netherlands and the United Kingdom.
Βρυξέλλες, 28 και 29 Νοεμβρίου 1991)
What are the for­mats, structure and procedures for training?
Ευρωπαϊκό Ινστιτούτο για την Επαγγελματική Κατάρτιση (IEFP) Κοινοτικό και Περιφερειακό Γρα­φείο Επαγγελματικής Κατάρτισης (FOREM), Vlaamse Dienst voor Arbeisbemiddeling en Beroepsopleiding (VDAB)
This is an information publication that sheds more light on Europeans in the form of a social portrait of Europe viewed from various angles: popula­tion, households and families, educa­tion, employment and unemployment, working conditions, living standards, social protection, health, the environ­ment, housing, leisure and recreation and "Euro­participation".
Βρυξέλλες, IEFP, 1991, διάφορες σελίδες Άρθρα στα ΕΝ ή NL
(2) European System of Documen­tation on Employment (SYSDEM) John Penny ECOTEC Square de Meeûs, 25 Β­1040 Brussels Tel.(0032)2 511.20.58 Fax (0032) 2 511.25.22
Λουξεμβούργο, Υπη­ρεσία Επισήμων Εκδόσεων των ευρωπαϊκών Κοινοτήτων, 1991, 199 σ.
Structures of the Education and Initial Training Systems in the Mem­ber States of the European Com­munity The Education Information Network in the European Community (EURY­DICE), European Centre for the De­velopment of Vocational Training (CEDEFOP) and Commission of the European Communities: Task Force for Human Resources, Education, Training and Youth Luxembourg, Office for Official Pub­lications of the European Communi­ties, 1991, 199 pp. DE, EN, FR ISBN 92­826­2692­7
Αυτό το έγγραφο αφορά μια σύμ­βαση συνεργασίας μεταξύ του κρά­τους, των Ευρωπαϊκών Κοινοτήτων και των βελγικών κοινοτήτων σχε­τικά με την επανένταξη των μακρο­χρόνια άνεργων.
This is the text of the agreement be­tween the Belgian government and the country ' s communities and regions on cooperation in alleviating long­term unemployment.
Τα συμβαλλόμενα μέρη υποχρεώνονται να προσφέ­ρουν στα άτομα που θίγονται από τη διαρθρωτική ανεργία επιπλέον ευκαιρίες επαγγελματικής κατάρ­τισης και να προωθήσουν την προ­σφορά εργασίας.
The parties to the agreement undertake to provide the long­term unemployed with addi­tional training opportunities and to stimulate job creation. The commit­ments include:
Σ' αυτό το ειδικό τεύχος, του οποίου το κύριο θέμα αφιερώνεται πλήρως στις δράσεις καταπολέμησης της ανεργίας μακράς διαρκείας στη γαλλική κοινότητα του Βελγίου, πε­ριγράφεται, τόσο στις Βρυξέλλες όσο και στη Βαλλονία, το σύνολο των διαφόρων συστημάτων κοινωνικοεπαγγελματικής αποκατάστα­σης που είναι κατάλληλα να συμ­βάλουν σε μία πρόσβαση στην απα­σχόληση για τους νέους και τους μακροχρόνια άνεργους.
This special issue, devoted entirely to efforts to combat long­term unem­ployment in Belgium's French com­munity, describes the various socio­vocational integration schemes that may help young people and the long­term unemployed to find jobs.
Το 1990, η δράση αυτών των φορέων επαγγελ­ματικής αποκατάστασης αφορού­σαν περισσότερους από 3000 ανέρ­γους μακράς διαρκείας ηλικίας άνω των 25 ετών και περίπου 2000 ανέρ­γους μακράς διαρκείας ηλικίας κάτω των 25 ετών.
In 1990, "integration practitioners" have di­rected their efforts to help the long­term unemployed towards more than 3,000 people aged over 25 and some 2,000 under­25s.
Στις 6 Μαρτίου του 1991 οι φλαμανδοί κοινωνικοί εταίροι υπέγρα­ψαν ένα πρωτόκολλο με το οποίο αναλαμβάνουν συγκεκριμένες υπο­χρεώσεις για την αξιοποίηση των πόρων του Εθνικού Ταμείου Απα­σχόλησης.
On 6 March 1991 Flemish employers' organizations and trade unions signed a protocol laying down specific com­mitments for the use of resources from the national Employment Fund.
Επίσης το Κοινωνικο­οικονομικό Συμβούλιο της Φλάν­δρας εξέφρασε την άποψη του σχε­τικά με μια πιο επιθετική αντιμετώ­πιση της Φλαμανδικής Υπηρεσίας για την Εξεύρεση Εργασίας και την Επαγγελματική Κατάρτισης (VDAB) σχετικά με την αξιοποίηση των κονδυλίων των επονομαζομέ­νων 0,18-0,25% για τις προβλη­ματικές ομάδες.
At the same time the Social and Eco­nomic Council for Flanders commit­ted itself to a more vigorous approach by the Flemish Employment and Train­ing Service (VDAB) to the use of the "0.18­0.25%" resources for at­risk groups.
Οι οργανώσεις των εργοδοτών σε συνεργασία με τη VDAB υποχρεώνονται να υποβάλ­λουν προτάσεις στο Ταμείο αυτό για προγράμματα απασχόλησης στα πλαίσια της δράσης για την επαναπασχόληση.
The employers' organizations undertook to submit proposals, in co­operation with the VDAB, to the Em­ployment Fund for employment projects as part of the "Weer­Werk" ("Back to Work") scheme.
Εκτός από τη σημερινή γενίκευση της δράσης αυτής, θα ζητηθούν από το Ταμείο και πρό­σθετες πιστώσεις για την κάλυψη των δαπανών προσωπικού και λει­τουργίας των κλιμακίων για τη δράση της επαναπασχόλησης.
The Fund will be asked to provide resources for the staffing and operational costs of extra "Back to Work" teams, over and above the current extension of the scheme to the whole region.
Οι δυνατότητες της VDAB θα πρέπει να γνωστοποιηθούν σε όλους τους τομείς.
The VDAB facilities are to be made known to all sectors.
Οι κοινωνικοί εταίροι προ­τείνουν για τη χρηματοδότηση των προγραμμάτων εκπαίδευσης μια συμμετοχή με 50/50: δηλαδή το μισό να πληρώνεται από το Ταμείο Απασχόλησης, και το άλλο μισό από τη VDAB και από τις επι­χειρήσεις.
To fund training provi­sion the employers' organizations and trade unions propose a 50­50 split between resources from the Employ­ment Fund on the one hand and the VDAB and employers on the other.
Μια σύνοψη των συμφωνηθέντων: εκ μέρους του κράτους: αντικατά­σταση του ημερήσιου ελέγχου με σφραγίδα με μια δεκαπενθήμερη δήλωση παρουσίας. Εκ μέρους της φλαμανδικής κοινότητας: 12 000 νέα προγράμματα εκπαίδευσης για τις προβληματικές ομάδες και επέ­κταση αυτής της δράσης επαναπα­σχόλησης με μέτρα παρακολού­θησης και προσανατολισμού.
■ on the part of national govern­ment, to replace the daily reporting requirement with fortnightly checks; ■ on the part of the Flemish Com­munity, to provide 1200 new courses for at­risk groups and to expand the "Weer­Werk" ("Back to Work") su­pervision and guidance scheme for the unemployed; ■ on the part of the French Commu­nity, an interview, information and guidance scheme; ■ on the part of the Walloon Region, to make systematic provision for guid­ance and action to help alljob­seekers in their seventh month of unemploy­ment; ■ on the part of the German­speak­ing Community, close cross­border cooperation with German training partners and an expanded range of courses; ■ on the part of the Brussels Region, establishment of a crèche to help peo­ple attendingjob interviews and coop­eration with the Public Social Welfare Centres.
Εκ μέρους της γαλλικής κοινότητας: μια εκστρατεία για την υποδοχή, πληροφόρηση και προσανατολισμό.
The whole of this issue is a description of the new or remodelled schemes for the integration of young people into work.
Εκ μέρους της γερ­μανόφωνης κοινότητας: εντατική διασυνοριακή συνεργασία με γερ­μανικούς φορείς επαγγελματικής κατάρτισης και διεύρυνση των εκ­παιδευτικών προγραμμάτων.
In describing the schemes, de­veloped by the new political authority in the Brussels Region that came into being in June 1989, the aim is to give a faithful picture of the crop of new initiatives in this field, the administra­tive bodies ­ reorganized or newly set up ­ to support the efforts, and the policies being implemented by the professionals and the decision­mak­ers, the Regional deputies.
Η φοίτηση στις επαγγελματικές σχο­λές είναι δωρεάν.
This regulation based on the new laws on vocational schools and vocational education and training, is the central instrument in directing the new sys­tem.
Ο νόμος καλύπτει την επαγγελματική κατάρτιση που είναι ισοβάθμια με την υπάρχουσα μαθητεία, βασική επαγγελματική κατάρτιση (egt) και βασική επαγ­γελματική κατάρτιση για τεχνίτες.
Important elements of the regu­lation are: rules on approval of estab­lishing training in new trades, princi­ples of governing education and train­ing by management by­and­with ob­jectives, and requirements for schools and companies in the dual system.
Αυτή η ρύθμιση που βασίζεται στους νέους νόμους για τις επαγ­γελματικές σχολές και την επαγγελ­ματική εκπαίδευση και κατάρτιση είναι το κεντρικό όργανο για τη διαχείριση του νέου συστήματος.
In this report there is an analysis of the roles of the state and the social part­ners in the construction industry, in­cluding a comparison of the specific configurations in the British, the Dan­ish and the Dutch system. In the UK, unlike Denmark and the Netherlands, social partners have very little influ­ence on the nature and content of training provision.
Lovbekendtgoerelse αριθμός 211 της 5ης Απριλίου 1989 om erhverv­suddannelser (νόμος περί επαγγελ­ματικής κατάρτισης)
Important elements of the Act are: the alternating training struc­ture, a complete training system with the possibility of fewer specific train­ing strands and with room for both old and new specializations.
Βοσνακούδης A. ΕΕΔΕ - ΕΛΚΕΠΑ Οι αιχμές στο δόρυ της επαγγελμα­τικής επιμόρφωσης (Ελληνική Εταιρεία Διαχείρισης Επιχειρήσεων - Ελληνικό Κέντρο Παραγωγικότητας) Πληροφορίες, 62, 1991, σ.
Bosnakoudis, A. EEDE ­ ELKEPA Oi aichmes sto dory tis epangelmatikis epimorfosis (Hellenic Society of business Ad­ministration ­ Greek Productivity Centre.
46-49, διαγράμματα.
Spear­heads of vocational training) Information, 62. 1991. pp. 46­49; diagramas.
την επαγγελματική κατάρτιση στην Ελλάδα.
These points are the following: new horizons in vocational training in Greece.
Οι διευθυντές των οργα­νισμών που αναφέρονται στον τίτλο σχολιάζουν τα προγράμματα επαγ­γελματικής κατάρτισης, τα οποία προσφέρουν οι οργανισμοί αυτοί, τα προβλήματα τα οποία αντιμετω­πίζουν, και την αυξανόμενη ζήτηση για τέτοια προγράμματα επαγγελ­ματικής κατάρτισης.
Managers of the organiza­tions mentioned in the title comment on the training programmes which these institutions provide, the prob­lems which they face, and the increas­ing demand for such training pro­grammes.
Τέλος προτεί­νουν ότι οι αρμόδιες αρχές θα πρέ­πει να εκπονήσουν έναν κατάλογο με όλους τους ευπόληπτους οργα­νισμούς που προσφέρουν αξιόπιστα προγράμματα επαγγελμιατικής κα­
In conclusion, they suggest that the authorities should generate a catalogue with reputable institutions which provide crediblte training pro­grammes, in order to protect people from deceptive offers.
Μητροπόλεως 15 - 10185 Αθήνα
I. The importance of vocational train­ing;
Βρετάκου Β.
Mitropoleos IS­10/85 Athens.
Μεταβολή των εργασιακών αξιών και τεχνολογική εξέλιξη: συνέπειες για την πολιτική των επιχειρήσεων και για την εκπαιδευτική πολιτική Εκπαίδευση και επάγγελμα, 3 (1), 1991, σ.
■ How the values concerning the work and the profession of industrial workers are being shaped. ■ To what extent these values have changed during the last years. ■ The expectations which the work­ers have from their profession are to­day contrary to the expectations which prevail in the world of work, expecta­tions which arise as a result of the introduction of new technologies in enterprises.
59-73 βιβλ. ISSN 1011-3622
The goals of unions on the same matter; 4.
Βλασσόπουλος Φ.
The attitudes of employees; 7.
Ο ρόλος των συνδικάτων στην επαγ­γελματική κατάρτιση των εργαζο­μένων Δελτίο Ένωσης Ελληνικών Τραπε­ζών, 28, 1990, σ. 118-125
■ Which conclusions emerge regard­ing; a) the educational processes and b) the strategy of the enterprises for the organization of work and the train­ing/further training of the personnel.
Οι εισηγητής αναφέρεται σε επτά βασικά σημεία που έχουν σχέση με το ρόλο των συνδικάτων στην επαγ­γελματική κατάρτιση των εργαζο­μένων.
The present Government passed in Parliament a new Ministry of Educa­tion legislation on Vocational Educa­tion and Training (VET). The phi­losophy of the new law is to comple­ment the existing network of voca­tional education schools, which func­tions within the formal education sys­tem with a flexible network of public and private training centres.
Αυτά τα σημεία είναι τα εξής:
The training policy proposed by the com­mittee has three pivotal axes:
Η σημασία της επαγγελματικής κατάρτισης.
Emphasis is placed on decentralizing the quality of delivery.
Οι στόχοι των εργοδοτών στον τομέα αυτό.
The new train­ing supply will closely relate to the labour market situation.
Με πρωτοβουλία της σημερινής κυ­βέρνησης ψηφίστηκε από τη βουλή ένα νέο νομοσχέδιο του Υπουρ­γείου Παιδείας σχετικά με την επαγγελματική κατάρτιση και την εκπαίδευση (EEK).
Vretakou, V. Metavoli ton ergasiakon axion kai technologiki exelixi: synepeies gia tin politiki ton epicheiriseon kai gia tin ekpaideftiki politiki (Change of work values and techno­logical development: consequences for the policy of enterprises and for the educational policy) Ekpaidefsi kai Epangelma, 3( 1 ), 1991, pp. 59­73; bibl. ISSN 1011­3622
Η έμφαση τίθεται στην αποκέντρωση της ποιότητας της προσφοράς, β) Θεσμοθέτηση.
The concern of the present review article focuses an the following ques­tions:
Η νέα προσφορά επαγγελματικής κατάρ­τισης θα συνδέεται στενά με την κατάσταση στην αγορά εργασίας, γ) Ευελιξία.
Committee of the Ministry of Educa­tion Prosfati nomothesia tou Ypourgeiou Paideias gia to «Ethniko Systima gia tin Epangelmatiki Ekpaidefsi kai Katarrisi» (New legislation by the Ministry of Education on a National System of Vocational Education and Train­ing)
Μία έκθεση σχετικά με τις διε­θνείς εμπειρίες και τις προτάσεις του ΟΤΟΕ (Συνομοσπονδία Τραπεζών) σχετικά με το θέμα αυτό.
Its topic is the vocational train ing cited in Law 1/90 of 3 December on the education system (LOGSE): vocational integration, continuing training in the enterprises, collaboration between the employment and education ministries in adult training, the
Οι νομικοί κανόνες για την κοινωνική παρέμβαση στην επαγ­γελματική κατάρτιση.
The document is com posed of three thematic chapters look ing in various perspectives at training measures, integration in employment.
Αναπτύσσει όλα όσα ανήκουν στα πλαίσια της επαγγελ­ματικής κατάρτισης, όπως ανα­κοινώθηκε από τον οργανικό νόμο
The concept of "negotiated modernization", the subject of this article, covers all forms of public-sector aid to companies and industries with a view to promoting the forward manage ment of jobs and changes in the or ganization of work.
Εκθέτει το περιεχό­μενο του.
Successive policies on integration into the working world have not counteracted the rise in youth unemployment.
Παρουσιάζονται οι διά­φορες γνώμες και εκτιμήσεις που έχουν από κοινού οι κυριότερες συνδικαλιστικές και εργοδοτικές οργανώσεις, καθώς και τα σωμα­τεία γονέων και μαθητών.
This report to the French National Assembly by its Committee for cultural, family and social affairs analyzes the status of this group and its employ ment, evaluates the effects of integration policies and suggests six broad guidelines for action and 23 proposals on redirecting efforts designed to help young people in difficulties.
Ένας τόμος που συγκεντρώνει τις διάφορες εισηγήσεις που παρουσιά­στηκαν κατά τις ημερίδες, οι οποίες διοργανώθηκαν από το (FEDEA), και στις οποίες συζητήθηκαν μετα­ξύ άλλων θεμάτων οι μεταβολές που δημιουργήθηκαν στις δομές και στις παραγωγικές διαδικασίες και η επίδραση τους στον τομέα της ερ­γασίας.
This report looks at the organization and operation of the continuing train ing system set up by the authorities. It offers seven recommendations: regroup consultation agencies and re organize the facilities, streamline con sultation arrangements, simplify monitoring and place greater stress on the assessment of results, help with tailoring supply to demand, increase the public resources for careers information and give more thought to the procedures for public-sector support for training.
Το πρώτο τμήμα επικεντρώνεται στις συνθήκες εργασίας αυτής της ομά­δος, το δεύτερο αναλύει τα αποτε­λέσματα των προγραμμάτων για την ανάπτυξη της απασχόλησης των νέων και ιδίως, τις οδηγίες για την αποκατάσταση, ενσωμάτωση και την επαγγελματική κατάρτιση.
This report by a working group set up by the senior Committee on education and the economy is based on an evaluation of training for young people at levels V and IV in four EC countries: West Germany, Great Britain, Portugal and Spain.
Στο τρίτο τμήμα εξετάζεται μεταξύ άλλων το θέμα της προσφοράς επαγγελματικής κατάρτισης.
It goes on to analyze the French cases, describe the points of convergence and formulate six proposals, one of which is to reinforce alternance training.
Εκδότης: Consejo de la Juventud de España, Μαδρίτη 1990, 91 σ. ISBN 84-505-9749-8
Le droit à la qualification, nécessité économique, exigence sociale Inffo-Flash, special issue, July 1990, pp. 1-8.
J., Krause W. και άλλοι Formación profesional y sistema productivo - Επαγγελματική κατάρ­τιση και παραγωγικό σύστημα
This article on the right to qualifications, and the economic need and so cial demand for skills, is a general description of the law of 4 July 1990 on "training credit" and the quality and monitoring of continuing training.
Συλλογή των εισηγήσεων που πα­ρουσιάστηκαν από τα συνδικάτα, τη δημόσια διοίκηση και τους επι­χειρηματίες που συμμετείχαν στις centre
This issue of Formation Emploi is a review of twenty years of continuing training in France. It reports on the effects of the system and sets out the views of those who took part in the initial negotiations in 1970 and 1971, describing the creation of the continuing training system and comparing the original aims with what has now been achieved.
1 - Το ανθρώπινο δυναμικό στις συλλογικές διαπραγμα­τεύσεις
Richard Breen 1 In partially effective.
21 Μαΐου 1990, σ. 17 Liaisons sociales, 5 av. de la Répu­blique F­75541, Παρίσι, Cedex 11
A case study approach was adopted in this evalua­tion.
Ο όρος «διαπραγματευμένος εκ­συγχρονισμός» καλύπτει το σύνολο των δημοσίων βοηθειών σε μία επι­χείρηση και στους επαγγελματικούς τομείς για να ευνοηθεί η προσω­ρινή διαχείριση των θέσεων εργα­σίας και των μεταβολών στην οργά­νωση της εργασίας.
Verwersstraat 13­15 Postbus 1585 5200 BP 's Hertogenbusch Telefoon (073) 12 40 11 centrum innovatie beroepsonderwijs bedrijfsleven study involved interviews with nego­tiators, intermediary bodies and com­panies and departments where the training activities have to take place.
Αυτό το συ­μπλήρωμα της επιθεώρησης parte­naires προτείνει έναν απολογισμό της πολιτικής αυτής υποστήριξης στις επιχειρήσεις, καθώς και τις αντιδράσεις των κοινωνικών εταί­ρων.
ISBN 90­6370­801­7 volved in training result in employers and employees negotiating more of­ten on training programmes.
Παρουσιάστηκαν επτά συγκε­κριμένες εμπειρίες σε διαφόρους τομείς, καθώς και τα αποτελέσματα μιας δειγματοληψίας σε 1000 διεθυντές επιχειρήσεων σχετικά με την προσωρινή διαχείριση των θέσεων εργασίας.
Manage­ment and union officials are often faces with questions like: should train­ing be given in or outside working hours and should participants pay a share of their training costs. This bro­chure comprises arguments that can be put forward by union members in negotiations on the working condition aspects of training.
Ο δεύτερος στόχος της είναι να εξετάσει τις σκοτεινές πλευρές, να επισημάνει ορισμένα σημαντικά μεθοδολογικά προβλή­ματα και να υποδείξει τις επίκαιρες λύσεις.
This survey, carried out by the Insti­tute of Social Sciences in Nijmegen, by order of the RVE, Advice on Adult Education and funded by the Ministry of Economic Affairs, is intended to describe the effects of training ar­rangements decided in Collective La­bour Agreements (LA's).
Εξηγεί επίσης τις προϋπο­θέσεις κάτω από τις οποίες θα ήταν χρήσιμο ένα διάβημα της GPRH στην επιχείρηση.
In order to achieve this, three studies have been carried out in the CLA's concluded in the Road Transport sector, the Metal Industry and AKZO­Nederland. The