natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Μια απόδειξη του μεγέθους των προσπαθειών πληροφόρησης είναι το ότι τα γραφεία της Βόννης, του Βερολίνου και του Μονάχου απάντη­σαν σε 132 000 ερωτήσεις κατά το 1992.
This information is distributed in the quarterly bulletin Trends (DE,EN,FR) as well as in reports and information relating to employment. The Ecotec information service runs a documen­tation centre where the documents may be consulted, and a bibliographical database updated by national corre­spondents.
■ Τα γραφεία αυτά τόσο σε κοινοτικό όσο και σε εθνικό επίπεδο ασχολούνται με την εφαρμογή των διαφόρων προ­γραμμάτων εργατικού δυναμικού που διαχειρίζεται σε κοινοτικό επίπεδο η Task Force Ανθρώπινο Δυναμικό, όπως π.χ. PETRA, Erasmus, Commett κλπ.
Following a proposal from the Com­mission, on 27 July 1992 the Member States decided to revive the SEDOC (European system for the distribution of vacancies and applications for em­ployment) in order to adapt it to the new situations on the labour markets in Europe.
Επίσης θα μπορούσε κανείς να ισχυρι­στεί ότι όλες οι δραστηριότητες του CEDEFOP είναι δραστηριότητες πλη­ροφόρησης.
EUROSTAT (Statistical office of the European Communities) The statistical office has a large col­lection of statistics provided by na­tional and international institutions and bodies.
Οι κατευθυντήριες γραμμές του CEDE­FOP για το 1993 έως το 1997 και το πρόγραμμα εργασίας 1993 υπογράμμι­σαν την ανάγκη για μια ακόμη πιο στενή ενσωμάτωση μεταξύ αυτών των διαφό­ρων δραστηριοτήτων.
It is increasingly made up of a net­work of Eurocouncillors in the Euro­pean public employment services, as­sociated partners dealing with spe­cific groups and socio­economic part­ners.
Το CEDEFOP έχει δημοσιεύσει σχεδόν όλες τις εργασίες έρευνας που διεξήγα­γε.
SYSDEM Analysis Unit Ecotec Research and Consulting Ltd 28­34, Albert Street UK­Birmingham B4 7UD Tel: 4421+6161010 Fax: 4421+6161099
Τα θέματα των δημοσιεύσεων αντα­νακλούν τα επίκεντρα των προγραμμά­των εργασίας του CEDEFOP και πώς έχουν αλλάξει.
One new feature is the creation of a database necessary for disseminating information relevant to the target groups concerned with mobility.
Σήμερα το ενδιαφέρον στρέ­φεται κυρίως προς τους τίτλους και τα συστήματα της επαγγελματικής κατάρ­τισης.
A computer network allows the Euro­councillors to exchange information and access the database.
CEDEFOP το λάβουν.
1991. special pagination ISBN 2­8041­1469­4 EN.FR
Υπηρεσία βιβλιοθήκης και τεκμηρίωσης
Information about Community programmes
Η πολιτική ήταν να γίνουν δημοσιεύσεις σε τόσες γλώσσες όσο θα ήταν χρήσιμο και, ανάλογα με τους διαθέσιμους πό­ρους, επιτεύξιμο.
Citizens' Europe. Information sheets Commission of the European Com­munities ­ Directorate­General X, In­formation and culture. Brussels, 1992 DA,DE,EN,ES,FR,GR,IT,NL.PT Distributed by the Commission of the European Communities ­ Directorate­General X ­ Audiovisual, informa­tion, communication, culture, rue de Loi 200, Β­1049 Bruxelles
Έπρεπε λοι­πόν να δημιουργηθεί ένα μέσο με το οποίο θα μπορούσε να ανταποκριθεί στα ερωτήματα αυτά και το οποίο θα ήταν επίσης χρήσιμο στο προσωπικό του CEDEFOP και στους ερευνητές που εργάζονται γι' αυτό, και έτσι δημιουρ­γήθηκε η υπηρεσία βιβλιοθήκης και τεκ­μηρίωσης.
Commission of the European Com­munities. Activities in the fields of education, training, youth Annual report from the Commission of the European Communities Distributed by the Task Force for Human Resources, Commission of the European Communities '"
Από τις αρχές του 1993 το CEDEFOP άρχισε να πειραματίζεται με μια νέα σειρά δημοσιεύσεων (Πανόραμα), που θα δημοσιευθεί δωρεάν και θα διανεμη­θεί άμεσα από το CEDEFOP.
The classification adopted is by coun­try and, within countries, by town in alphabetical order.
Αυτό θα περιέχει έγγραφα που ενδιαφέρουν έναν περιορισμένο αριθμό αναγνωστών, καθώς και πρακτικά συσκέψεων, με­γαλύτερες εκθέσεις ή μονογραφίες σχε­τικά με μια ιδαίτερη χώρα, βιβλιογραφί­ες, κλπ.
The presentation of the entries for each country is pre­ceded by an outline of the organisa­tion of the system of higher education and also the organisation and func­tioning of university guidance serv­ices.
Οι συνθετικές εκθέσεις και άλ­λες δημοσιεύσεις θα συνεχίσουν να δημοσιεύονται από την OPOCE.
This information is brief and succinct, each entry comprises: the name of the service and its director, principal aims and objectives; descrip­tion of the users and the services of­fered.
Οι κυριότερες αρχές της λειτουργίας της σχετίζονται με την:
Guide to the European Community programmes in the fields of educa­tion, training, youth (second edi­tion)
■ αποκέντρωση, κτική άποψη η δημιουργία μιας μεγάλης βιβλιοθήκης και ενός κέντρου τεκμηρίω­σης στο Βερολίνο θα απαιτούσε σημα­ντικούς πόρους και καθώς οι πιθανοί χρήστες είναι διασκορπισμένοι σε όλη την Κοινότητα, δεν θα μπορούσε να χρησιμοποιηθεί.
The aim of these sheets is to give, as clearly as possible, a description of the individual and collective rights which the citizens may expect from Community legislation together with certain actions and programmes initi­ated by the Community which affect European citizens in their daily lives.
Το δίκτυο τεκμηριωμέ­νης πληροφόρησης που συγκροτείται από έναν οργανισμό σε κάθε κράτος μέλος της Κοινότητας αποτελεί μια από­δειξη αυτής της αρχής αποκέντρωσης.
This report, which will be up­dated, covers the following main subjects: the rights of the citizens and workers, the equal treatment of men and women, social security for migrant workers, looking for work, the recognition of diplomas, mobility and training.
Τα μέλη του δικτύου συμμετέχουν σε μία αμφίρροπη ροή πληροφοριών με το CEDEFOP.
Task Force for Human Resources, Education, Training and Youth, Com­mission of the European Communi­ties(", 1993, 86 p. (currently being printed)
Οι ερωτήσεις θα απευθύνονταν συνεπώς πρώτα στα μέλη του δικτύου και όχι στο CEDEFOP.
This guide presents the aims and ad­dresses of the different EC pro­grammes, actions and networks in the fields of education, training, and youth.
■ διάθεση σε μια όσο το δυνατό μεγαλύτερη ομάδα χρηστών.
European handbook for guidance counsellors Commission of the European Com­munities ­ Task Force for Human Re­sources, Education, Training and Youth ­ PETRA
Σ' έναν τομέα όπως η επαγγελματική κατάρτιση, που διαφέρει από αυτόν της εκπαίδευσης, αφού λαμβάνει χώρα σε πολλούς διαφορετικούς τόπους και τύπους τόπων, που διαχειρίζεται από διάφορους φορείς (κυβερνητικούς και μη) και χρηματοδοτείται με διαφορετι­κούς τρόπους και από διάφορες πηγές, θα ήταν πολύ δύσκολος ένας αυστηρός και δύσκαμπτα εφαρμοσμένος ορισμός μιας ομάδας χρηστών.
A guide to higher education sys­tems and qualifications in the Euro­pean Community Wijnaindts van Resandt A Commission of the European Com­munities, Kogan Page Ltd & Office for Official Publications of the Euro­pean Communities, London & Lux­embourg, 1991, 425 p. ISBN 0­74940­387­X (Kogan Page); 92­826­2676­8 (Publications Office of the EC) EN Verlag Karl Heinrich Bock, Bad Honnef, Federal Republic of Germany, 1993,531 p. ISBN 3­87066­308­1 DE,EN,ES,FR
Για έναν οργα­νισμό σαν το CEDEFOP με την τυπικά κατοχυρωμένη επέμβαση των οργανι­σμών των κοινωνικών εταίρων στη δομή και στις δραστηριότητες του κάτι τέτοιο θα ήταν ανεπιθύμητο.
EC research funding. A guide for applicants Commission of the European Com­munities, DG XII, Brussels, 1990 (2nd edition) ES, DA, GR, EN, IT, NL, PT, DE, FR This guide presents all the Commu­nity research programmes: aims, ad­mission requirements and addresses.
Κάθε τεύχος του CEDE­FOP flash ενημερώνει σχετικά με μια ειδική δραστηριότητα του CEDEFOP.
Since January 1991, a new European Community system for the recogni­tion of higher education diplomas has made it easier for Community citizens to practise their profession in lhe Mem­ber Country of their choice.
Δημοσιεύεται σε έκτακτα διαστήματα, περίπου δέκα φορές το χρόνο, στα αγγλικά, γαλλικά, γερμανικά και μερι­κές άλλες γλώσσες και απευθύνεται κυρίως σε πολιτικούς υπεύθυνους, ερευννητές και εκπαιδευτές.
To take advantage of the freedom of move­ment made available to them, citizens ­ employers and employees alike ­will need to be cognisant of the wide variety of certificates, diplomas and degrees that are now valid across na­tional boundaries.
Δημοσιεύεται τέσσερις φορές το χρόνο στα αγγλικά, γαλλικά και γερ­μανικά και διανέμεται δωρεάν σε όλους αυτούς που ασχολούνται με την επαγ­γελματική κατάρτιση και επιθυμούν να
CEDEFOP is currently preparing a series of monographs on vocational training systems in the Member States (in the process of publication)
Τα μέλη του δικτύου διαφέρουν πολύ μεταξύ τους από άποψη διάρθρωσης και μεγέθους.
This edition is an experimental ver­sion published by the Commission of the European Communities to allow the handbook's users to evaluate its usefulness.
Μερικά από αυτά τα μέλη έχουν σαν κύριο καθήκον την πληροφό­ρηση σχετικά με την επαγγελματική κατάρτιση και άλλα έχουν την πληροφό­ρηση σαν δευτερεύον καθήκον.
The handbook is aimed at those who advise young people and presents a brief description of initial training systems (education and vo­cational training), as well as the world of work in each Member State.
Πολλοί οργανισμοί δεν είναι κατάλληλα εξοπλισμένοι για να απαντήσουν σε λεπτομερείς ερωτήσεις μιας μεγάλης
It lists information sources and databases on a Community level, institutions and guidance services as well as the main reference works on the different train­ing sectors.
σχολιασμένων βιβλιογραφιών και τεκ­μηριωμένων φακέλων.
This work presents the education sys­tems of 15 European countries with an introductory section examining coop­eration within the EC in the field of education.
Κατά τα τελευ­ταία έτη εφαρμόστηκε μια νέα προσέγ­γιση σχετικά μ' αυτό με στόχο την παρο­χή ενός ισχυρότερου διεθνικού και συγκριτικού στοιχείου.
This section presents the principles of mutual recognition of diplomas and Community coopera­tion programmes.
Αυτή η προσέγ­γιση περιγράφεται στο σύντομο άρθρο του κ. Geers.
The third section consists of an index which lists higher education diplomas, universities and European institutes of higher educa­tion, followed by comparative tables by discipline for the 15 countries.
ομάδας στόχου, π.χ. πληροφορίες σχετι­κά με τις ευκαιρίες εργασίας και επαγ­γελματικής κατάρτισης σε άλλα κράτη μέλη.
engineering education system and fol­lowed by the structure and character­istics of every institution providing engineering courses, details of disci­plines, course contents, speciali­sations, duration, fees, numbers of students admitted and entry require­ments, practical experience and pos­sible post graduate studies.
Πέρα από την ανάγκη δημιουργί­ας νέων πλαισίων συνδυάζοντας τους πόρους της Κοινότητας, των κρατών μελών και των περιφερειακών και τοπι­κών αρχών όπως τα EURODESKS στη Σκοτία, Αγγλία και Ουαλία, και οι Sources d' Europe στο Παρίσι.
An uni­form layout is used to describe insti­tutes and courses in two languages, English and French, and it facilitates comparison of countries and courses. 400 colleges and universities, and 1,800 study programmes are de­scribed.
Σαν αποτέλεσμα της εργασίας αυτής με το δίκτυο το CEDEFOP διαθέτει:
Deutscher Akademischer Austauschdienst (DAAD), Office for Official Publications of the European Communities, Luxembourg, 1990, 537 p.
Η πρόσφατα αναθεωρημένη έκδοση κυκλοφόρησε το 1992.
European Federation of National En­gineering Associations (FEANI), Paris, 1992, special pagination ISBN2-906641-0I-4 DE, EN, FR
Το μέλλον α) μια βιβλιογραφική βάση δεδομέ­νων, με πρόσβαση online μέσω του τμήματος διάδοσης πληροφοριών της Ευρωπαϊκής Διαστημικής Υπηρεσίας, που περιλαμβάνει κάπου 20 000 τίτλους βιβλίων, άρθρων, νόμων, ανέκδοτου υλικού (χειρογράφων) κλπ. που παράχθηκαν στα κράτη μέλη ή από διεθνείς ή κοινοτικούς οργανισμούς.
This manual provides information on the structure of the higher education systems in each of the twelve EC member states, the institutions and the qualifications they offer, admission requirements, and tuition fees; schol­arships and grants, and entry and resi­dence regulations.
Όλοι οι τί­τλοι έχουν σχέση με την πολιτική ή την εφαρμογή της επαγγελματικής κατάρτι­σης.
Working in the European Commu­nity a guide for graduate recruiters and job-seekers - 3rd edition Raban A J Communities of the European Com­munity, Publications Office of the EC & Hobsons Publishing, Luxembourg & London, 1991,210 p. 1SBN92-826-2085-9 (EUROP); 1 -85324-516-X (Hob) EN Study in Europe Verdier M Agence de presse ZELIG, Calmann-Levy, Paris, 365 p. FR
Για την επίτευξη μιας καλύτερης σύγκλι­σης των συστημάτων εκπαίδευσης και επαγγελματικής κατάρτισης στα κράτη μέλη και μιας μεγαλύτερης κινητικότη­τας των ανθρώπων πέρα από τα εθνικά σύνορα για σπουδές, κατάρτιση ή εργα­σία, απαιτείται μια ακόμη πιο μεγάλη προσπάθεια στην παροχή πληροφοριών με πιο αποτελεσματικό τρόπο απ' ότι στο παρελθόν.
This is a guide to schools and courses which meet the FEANI minimum standards for engineering education, and a register of courses recognised for the qualification of European En­gineer, EUR ING. The minimum standards and duration of engineering education are described in three lan­guages, English, French and German, in the introduction.
Τόπος διάδοσης αυτών των πληροφοριών θα πρέπει να είναι τα κράτη μέλη και η μεγαλύτερη ευθύνη για τη δημιουργία αυτών των συστημάτων πρέπει νά έγκειται στο εκάστοτε κράτος μέλος, σε περιφερειακό και τοπικό επί­πεδο.
The list of schools and courses is structured by country to give the following information: short account of engineering education as part of the national education system, including a diagram; names of schools and courses; academic titles in their full and abbreviated form; minimum duration of study.
Οι κοινοτικοί οργανισμοί, συμπε­ριλαμβανομένου και του CEDEFOP, πρέπει σαφώς να παίξουν έναν σημαντι­κό ρόλο στην επιλογή και επεξεργασία των πληροφοριών.
This guide offers practical informa­tion on studying abroad: grants, Com­munity programmes. The second part describes higher education in each of the Community Member States - with the exception of France, which it is assumed the reader already knows.
Θα μπορούσαν να συγκεντρώσουν την προσοχή τους στις ανάγκες των πολιτικών παραγόντων, των ανώτερων εκπαιδευτικών και ερευ­νητών, αλλά αυτό σημαίνει ότι πρέπει να καταρτιστούν άλλες δομές για το χειρι­σμό των ερωτήσεων διαφόρων ατόμων (εκπαιδευτών και εκπαιδευομένων).
The third part analyses the different disciplines: economics and manage­ment, law and political science, engi­neering, science and medicine, litera­ture and languages, social sciences, arts and communication.
Ίσως έχουν ήδη επιτευχθεί πολλά, αλλά πρέπει να γίνουν ακόμη πιο πολλά, έτσι
European Society for Engineering Education (SEFI) Comina C, Liege, 1990, 566 p. ISBN2-87352-000-0 EN, FR
Χρησιμοποιώντας αυτές τις πηγές το CEDEFOP απάντησε άμεσα σε 1 800 ερωτήσεις.
Diplomas in Europe: the different education systems, all the diplomas and their equivalents
Μέλη του δικτύου επίσης απάντησαν σ' έναν μεγάλο και συνεχώς αυξανόμενο αριθμό παρόμοιων ερωτή­σεων.
This handbook of engineering educa­tion in Europe is the result of ques­tionnaires circulated to engineering colleges and technological universi­ties in 17 countries.
Κάθε μέλος του δικτύου έλαβε 240 περίπου έγγραφα από το CEDEFOP κατά τη διάρκεια του έτους.
The work is di­vided by country, each section begin­ning with a description of the national
Διεθνικοί φάκελοι
or using a database on education and training.
(παρακολούθηση της πρακτικής ε­φαρμογής, επαφές με τους εμπειρο­γνώμονες του τομέα).
Directorate "EDP", Computing centre Office for Official publications, Lux­embourg, 1992, 71 p. ISBN 92­826­1512­X DE,EN,ES,FR
Ο απόσταξη των στοιχείων για τη συνθετική έκθεση, Ο η τελευταία συνεδρίαση εργασίας συμπεριλαμβάνει μία braistorming ολομέλεια σχετικά με τα θέματα που πρέπει να συμπεριληφθούν στα πορί­σματα και τις συστάσεις που θα δια­τυπωθούν στην ομάδα, Ο λήψη αποφάσεων σχετικά με την παρουσίαση του τελικού προϊόντος.
During 1992 CEDEFOP commis­sioned two projects to investigate the current situation with regard to databases on vocational qualifications in Member States of the European Community and the possibilities for networking such databases. This Flash presents the main results of these two studies discussed during the work­shop and gives an overview of current databases as well as trends in Ger­many, France and the United King­dom.
Το τελικό προϊόν και η χρήση του
commercial users/distributors, as well as by the two Commission users, EUROBASES and ECHO.
Το τελικό προϊόν είναι μια σύντομη και εύχρηστη συνθετική έκθεση που συμπεριλαμβάνει τρία στοιχεία:
These studies have not been published but are available upon request from CEDEFOP: a list of databases by acronym and by subject; a description of databases as well as details of their distribution; lists of commercial users and agents; useful addresses.
■ μία σύνοψη για κάθε χώρα■ έναν συγκριτικό πίνακα-
Commission of the European Communities 200, rue de la Loi Β­1049 Bruxelles Tel: 322+2951111/2991111 Fax: 322+2957295
Από τότε που ιδρύθηκε το δίκτυο πληροφοριών του CEDEFOP, τα μέλη του δικτύου συνέταξαν φακέλους σχε­τικά με τη μία ή την άλλη άποψη της επαγγελματικής εκπαίδευσης και κα­τάρτισης.
The Task Force edits the bulletin Educa­tion, Training in DE, EN, FR as well as in the language of the Council president. It is distributed by the Office for Official Publi­cations of the European Communities.
Αυτοί οι φάκελοι ήταν εθνι­κού χαρακτήρα που συμπεριλάμβα­ναν μαζί με μία επιλογή βιβλιογραφι­κών αναφορών, τις διευθύνσεις και περιγραφές των αντίστοιχων οργανισ­μών και παραδειγμάτων προγραμμά­των επαγγελματικής κατάρτισης.
The development of databases on education and training in Europe Commission of the European Com­munities, Task Force for Human Re­sources, Education, Training and Youth
■ πορίσματα και συστάσεις.
(2) Directorate­General V ­ Employment, Industrial Relations and Social Affairs
■ ένα ή δύο μέλη του δικτύου ανα­πτύσσουν ένα σχέδιο μιας προκαταρ­κτικής διάρθρωσης με βάση ένα επι­λεγμένο θέμα.
Guildford Educational Services Ltd., Guildford, 1992 (Report to CEDEFOP, 47 p. + an­nexes) (Summary of report, 9 p.)
■ ζητούνται ενδιαφερόμενοι εταίροι για να σχηματίσουν μια ομάδα· ■ οι εταίροι συμφωνούν σχετικά με ένα σχέδιο εργασίας και ένα χρονο­διάγραμμα για την υλοποίηση του σχεδίου, καθώς και λαμβάνουν μία απόφαση σχετικά με τη γλώσσα εργα­σίας που θα χρησιμοποιηθεί-
Commission of the European Communities 200, rue de la Loi Β-1049 Bruxelles
Ο περιγραφές ευρωπαϊκών σχεδίων, Ο βιβλιογραφικές αναφορές, ερευνη­τική εργασία, κλπ.
Directorate­General V edits the periodical Social Europe in DE, EN, FR (3 issues per year + supplements) as well as the annual report Employment in Europe.
Τα θέματα της ημερήσιας διάταξης συμπεριλαμβάνουν:
These two publications are distributed by the Office for Official Publications of the European Communities.
Η χρησιμότητα ενός προϊόντος πληρο­φόρησης εξαρτάται από την αντί­δραση των χρηστών του, και γι' αυτό είναι ζωτικής σημασίας να συμπερι­λαμβάνει ο φάκελος αυτός ένα σύστη­μα feedback -όπως π.χ. έντυπα που πρέπει να συμπληρωθούν από τους χρήστες δείχνοντας ποιοι είναι και τι γνώμη έχουν σχετικά με τους στόχους, περιεχόμενο και μορφή του εγγράφο­υς- για να καταστεί δυνατή η ενημέ­ρωση και η εκλέπτυνση του προϊόντος.
This report was produced in prepara­tion for the conference, organised by the EC Commission in cooperation with the Dutch Government, on databases in the field of education and training, Maastricht, November 1991. It looks at recent technological devel­opments and market trends which in­
Υπεύθυνος: Task Force Ανθρώπινο Δυναμικό, Εκπαίδευση, Κατάρτι­ση, Νεότητα1
The "Centrum voor Informatie en Documentatie" (Centre for Informa­tion and Documentation) of the De­partment of Education aids this de­partment in performing its tasks.
Το γραφείο ERASMUS καλύπτει επίσης το δίκτυο NARIC (Εθνικά κέντρα πληροφόρησης για την ακα­δημαϊκή αναγνώριση)
Firstly, it is an information service where members of the general public can ask questions about education, but it also engages in activities of its own such as providing multimedia information on education, informa­tion for the press, public relations for the department...
Για να εξοικονομήσουμε χώρο, ταξινομήσαμε τις διευθύνσεις των εθνικών συντονιστών κάθε προ­γράμματος σε ένα χωριστό δελτίο, προσαρμοσμένο στην κάθε γλωσσι­κή έκδοση του παρόντος περιοδι­κού.
The main purpose of a "Steunpunt", the activities of which are coordinated by the national "Diensten voor Programmatie en het Wetenschaps­beleid" (department for Programming Research Policy) is to provide as com­prehensive a service as possible to research institutes, government bod­ies, department in social organisations working on the problems concerning unemployment, labour and training.
Συνεχής κατάρτιση
The activities include:
Κατάρτιση και ένταξη των μειονεκτούντων ατόμων
In Belgium the VDAB and the equiva­lent for the Walloon provinces, the Forem, function as the Belgian mem­ber of the CEDEFOP documentation network.
FORCE (Συνεχής επαγγελματική κατάρτιση)
The tasks directly involved with information are carried out by ICODOC/CIDOC.
HELIOS (Πρόγραμμα δράσης υπέρ των μειονεκτούντων ατόμων) Υπεύθυνος: Γενική Διεύθυνση V2
This information centre has a pioneering function in bringing about a coherent information system on education in Belgium.
HORIZON (Κοινοτική πρωτοβου­λία σχετικά με τα άτομα με ειδικές ανάγκες και ορισμένες μειονεκτού­
The integration in 1990 of the ICODOC and of the CIDOC in 1991 in the corresponding Depart­ments of International relations of VBAB and FOREM resulted in the documentation centre being used for expert advice in Europian action pro­grammes such as FORCE, EURO­TECHNET and activities in favour of Eastern and Central Europe.
Κατάρτιση και ένταξη των γυναικών σες ομάδες) Υπεύθυνος: Γενική Διεύθυνση V2
The Centre has its own databank ADIOV (Automatisch Documentatie en informatiesysteem voor het onder­wijs in Vlaanderen), Automatic Docu­mentation and information system for education in the Flemish provinces.
Τρίτο πρόγραμμα κοινοτικής δρά­σης για την ισότητα των ευκαι­
Material from the most important books on education, research and pub­lications in the Flemish provinces can be found here.
Διεύθυνση Ευρωπαϊκού Κοινωνι­κού Ταμείου - Μονάδα συντονι­
The CID is the repre­sentative of the Flemish provinces in EURYDICE and participates in the activities of EUDISED (network and database including descriptions of re­search in the field of education in the Flemish provinces)
PETRA (Πρόγραμμα δράσης για την επαγγελματική κατάρτιση των νέων και την προετοιμασία τους για τη ζωή του ενηλίκου και την επαγ­γελματική ζωή) σμού Γενική Διεύθυνση V2 ριών Υπεύθυνος: Γενική Διεύθυνση V2
■ development of their own methodi­cal research on surveys on the labour market, surveys and follow­up of graduates in the labour market, set­ting­up databanks with data on changes of the labour market etc.
COMETT (Πρόγραμμα συνεργασί­ας μεταξύ πανεπιστημίων και επι­χειρήσεων σε ζητήματα κατάρτισης στον τομέα των τεχνολογιών) Υπεύθυνος: Task Force Ανθρώπινο Δυναμικό, Εκπαίδευση, Κατάρτι­ση, Νεότητα1
The VDAB for the Flemish provinces and FOREM for thr Walloon prov­inces are presently trying to place the different databases on respective train­ing possibilities in one larger data­base.
Μονάδα υποστήριξης του προ­γράμματος Arion Pädagogischer Austauschdienst Secrétariat du KMK Nasserstrasse 8 D­53113 Bonn 1 Τηλ.: (49228) 50 14 83/50 14 85 Φαξ: (49228) 26 11 95
■ Publications on sources ofinfor­mation
LEDA (Πρόγραμμα δράσης για την τοπική ανάπτυξη της απασχόλη­
Formbase Management Information Bossaertlaan 18, B­ 1080 Brussels Tel :322+4250230 Fax :322+4250870
EUROTECNET (Κοινοτικό πρό­γραμμα δράσης στο πεδίο της επαγ­γελματικής κατάρτισης και των τε­χνολογικών μεταβολών) Υπεύθυνος: Task Force Ανθρώπινο Δυναμικό, Εκπαίδευση, Κατάρτι­ση, Νεότητα1
CEDIEP rue Philippe Baucq 18, B­ 1040 Brussels Tel :322+6491418 Fax :322+6499490 cational training as well as action pro­grammes and conferences.
Υπεύθυνος: Task Force Ανθρώπινο Δυναμικό, Εκπαίδευση, Κατάρτι­ση, Νεότητα'
The following two publications are quarterly publications which report on research, statistics, publications. databases, workshops using subject matter handled by Steunpunt Werk­gelegenheid Arbeid Vorming and Pointd' Appui Travail Emploi Forma­tion.