natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Μέσα σ' αυτές η SDA συντονίζει τις οικονομικές και τις άλλες συνεισφορές για να επαυξήσει την κλίμακα της τοπικής οικονομικής δραστηριότητας και να επα­νορθώσει την εγκατάλειψη και τον αστικό μαρασμό.
Within them the SDA coordinates financial and other inputs to enhance the scale of local economic activity and rectify dereliction and urban blight.
Κατά συνέπεια, προς το τέλος του 1981, η SDA αποτάνθηκε στο Ευρωπαϊκό Κοινωνι­κό Ταμείο για να της εγκρίνει ένα Σχέδιο επιχορήγησης για την εκπαίδευση και την απασχόληση (TEGS).
In the SDA, the TEGS programme was seen as complementing the substantial sums of money going into the physical regeneration of a declining area with a measure directed at the local population.
Το σχέδιο επρόκειτο να απευθυνθεί στους ανθρώπους της περιο­χής GEAR για να αυξήσει την ανταγωνιστι­κότητα τους στην τοπική αγορά εργασίας.
From the start the emphasis was on fitting local people for new jobs being created in their neighbourhood.
Από τότε που δόθηκε ιδιαίτερη έμφαση στο TEGS σε ό,τι αφορά την εκπαίδευση, έχουν θεσπιστεί ρυθμίσεις για τον έλεγχο της εφαρ­μογής των συμφωνηθέντων εκπαιδευτικών προγραμμάτων.
After 2 years operation of TEGS in Glasgow Eastern Area Renewal Project (during which time 120 companies were assisted to recruit 280 trainees and were paid UKL 381 120 in grants) the SDA successfully applied to the ESF for additional funds to extend the scope of TEGS.
Οι δαπάνες των πληρωμών της επιχορήγη­σης κατακρατούνται μέχρι το τέλος της εκπαιδευτικής περιόδου και υπόκεινται στην επικύρωση της ικανοποιητικής εφαρ­μογής του εκπαιδευτικού προγράμματος.
TEGS is a 'demand-side' training project in that the training on offer is directly related to the immediate needs of a particular employer.
Από την αρχή δόθηκε έμφαση στην προετοιμασία των κατάλλη­λων ανθρώπων της περιοχής για τις νέες θέσεις εργασίας που δημιουργήθηκαν στη γειτονιά τους.
The man agers monitor the training provided both on the job and on release into colleges or training centres and validate the standards of competence achieved by each trainee.
Η προσφερόμενη εκπαίδευση έπρεπε να είναι κατάλληλη σε ό,τι αφορά τη θέση εργασίας που επρόκειτο να πληρωθεί καθώς και την πείρα και τις δεξιότητες του εκπαιδευομένου.
When applying for TEGS assistance, employers have to undertake that the train ees supported by the scheme will be retained in employment for a minimum of 52 continuous weeks.
Το πρώτο αναπτυξιακό πρόγραμμα ξεκίνη­σε στις ενδότερες ανατολικές περιοχές της Γλασκώβης.
The first area project started in the eastern inner city areas of Glasgow.
Το ονόμασαν δε πρόγραμμα για την «ανανέωση της ανατολικής περιο­χής της Γλασκώβης» (Glasgow Eastern Area Renewal) και είναι συνήθως γνωστό με το ακρωνύμιο «GEAR».
It was called the 'Glasgow eastern area renewal' project and is commonly known by the acronym 'GEAR'.
Στα πλαίσια της GEAR, η SDA οικοδομεί και ανακαινίζει βιομηχανικές και εμπορικές ιδιοκτησίες και παρέχει επενδύσεις και δανειοδοτήσεις σε επιχειρήσεις για να ξεκινήσουν και να επε­κταθούν στην περιοχή, δημιουργώντας έτσι περισσότερη απασχόληση.
In GEAR the SDA both built and refurbished industrial and commercial properties and provided investment and loan finance to businesses to start up and expand in the area, thus creating more employment. However, Glasgow and its surrounding area form a large and complex labour market.
Η Γλασκώβη ωστόσο και τα περίχωρα της αποτελούν μία μεγάλη και πολυσύνθετη αγορά εργασίας.
A highly developed and efficient transport infrastructure has created a mobile and competitive work force and by 1980 it was apparent that although SDA had provided for approximately 2 200 new jobs, on a base of about 36 000, or an increase of just over 6% in local employment, the people who were living within GEAR were not, them selves, filling the new vacancies.
Μία πολύ αναπτυγμένη και αποδοτική υπο­δομή μεταφορών έχει δημιουργήσει μία ευκί­
Consequently, at the end of 1981, SDA applied to the European Social Fund to provide a Training and Employment Grant Scheme. The scheme was to be directed to
Το 1986 το Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο (ESF) απαίτησε μία περίοδο 40 εκπαιδευτι­κών ωρών που να σχετίζονται με τη νέα τεχνολογία, για να προσφέρεται σε νεοπροσληφθέντες απασχολούμενους σε εται­ρείες, οι οποίες υποβάλλουν αίτηση για επιχορηγήσεις που χρηματοδοτούνται από
Since particular emphasis is given in TEGS to training, arrangements are made to monitor the implementation of agreed training programmes. For example, in a maximum grant period of 26 weeks the local TEGS manager will visit the company on 5 occasions to review training progress and to confirm that wage payments are in accord
To TEGS αποτελεί ένα εκπαιδευτικό σχέδιο «ζήτησης» ως προς το ότι η εκπαίδευση που προσφέρεται έχει άμεση σχέση με τις εγγύ­
In 1984, TEGS was made available in the Motherwell, Coatbridge, Clydebank, Leith and Dundee SDA Project Areas and in 1985 the scheme was introduced to 5 additional areas of agency initiatives (Bathgate, Ardrosson / Saltcoats / Stenvenson, Arbroath, Garnock Valley and Denny/ Bonnybridge) and to one other project area - Inverclyde.
Ειδικό αφιέρωμα το Ταμείο αυτό.
■ Approximately two thirds of the trai­nees were still with their original employer after the qualifying 52 week period and the proportion of trainees remaining in perma­nent employment was tending to increase.
Οι προϋποθέσεις του TEGS τροποποιήθηκαν αναλόγως ώστε να συμπε­ριλαμβάνουν και αυτή την απαίτηση.
■ Of those leaving the TEGS employer, 70 ro were able to find other employment within a reasonably short period.
Το σχέδιο προ­σφέρεται συνεπώς σε περιοχές με συνολικό πληθυσμό πάνω από 250 000 κατοίκους.
■ The cost per permanent job for TEGS over the period studied was around UKI.
Το 1986 έχουν ληφθεί μέτρα για την παροχή του TEGS σε 2 ακόμη περιοχές πρωτοβουλίας της SDA - στο Govan/Kinning Park της Γλασκώβης και στο Levenmouth του Fife.
2 100 but this figure dropped to UKL 1 500 in the latter part of the period. Both figures compare favourably with costs per job in other centrally funded schemes.
Το 1985, η SDA ανέθεσε τη διεξαγωγή μιας εξωτερικής εκτίμησης του TEGS που εφαρ­μόζεται στα πλαίσια της GEAR.
In the GEAR area the total population is in excess of 45 000 with over 25 000 potential­ly in some form of economic activity.
Η μελέτη, η οποία πραγματοποιήθηκε από το' Τμήμα Κοινωνικών και Οικονομικών Ερευνών του Πανεπιστημίου της Γλασκώβης, στράφηκε ειδικά στον καθορισμό του βαθμού διατήρη­σης της απασχόλησης που δημιουργήθηκε από την εφαρμογή του TEGS σε σύγκριση με άλλα σχέδια δημιουργίας θέσεων εργασίας που χρηματοδοτήθηκαν από το δημόσιο.
How­ever, local unemployment is estimated to exceed 25 °/o and, although the actual figure is clouded by the problems of registration, there are probably in the region of 7 000 unemployed people in the area.
άλλη απασχόληση μέσα σε μια λογικά σύντομη χρονική περίοδο.
From the start of TEGS in GEAR until the end of 1985, 411 people had completed training and entered employment.
σημαντική μείωση στο τελευταίο μέρος της περιόδου.
That is to say, about 6% of the unemployed popula­tion of the area.
■ Από την άποψη της μισθολογικής αύξη­σης, οι εκπαιδευόμενοι του TEGS ήταν σε καλύτερη κατάσταση απ' ό,τι ο εθνικός μέσος όρος.
Bearing in mind the problems of getting the scheme started during 1982­ 83, it appears to the staff who administer it for SDA that on the current scale of funding the TEGS is capable of being applied to well over 3 °/o of the unemployed, per year, in an area project.
Η μελέτη, η οποία περιορίστηκε στην εφαρ­μογή του TEGS μόνο στην περίπτωση του προγράμματος της GEAR, καλύπτοντας την περίοδο μεταξύ Ιουλίου 1982 και Οκτω­βρίου 1985, έδωσε ιδιαίτερη έμφαση στα ακόλουθα σημεία:
The review which was restricted to the operation of TEGS in the GEAR project and only covered the period July 1982 to October 1985, highlighted the following:
■ Κατά τη διάρκεια όλης της περιόδου οι απώλειες, που καθορίστηκαν σαν την ανα­λογία των εκπαιδευομένων που εγκατέλει­ψαν προτού ολοκληρώσουν την εκπαίδευ­ση, ήταν 30% διαπιστώθηκε όμως μία
■ Over the whole period, wastage defined as the proportion of trainees leaving before completing training, was 30 ro but a signif­icant reduction was noted in the latter part of the period.
■ Κατά τη διάρκεια της περιόδου που εξε­τάστηκε η δαπάνη για το TEGS ανά μόνιμη θέση εργασίας ανερχόταν γύρω στις 2 100 UKL, στο τελευταίο μέρος της περιόδου ο αριθμός αυτός έπεσε στις 1 500 UKL.
The Scottish Development Agency with support from the European Social Fund, have created a demand led scheme to fit the less competitive elements in local popula­tions for employment. The local skill base can be enhanced by a programme of train­ing for the current requirements of employers.
Και οι δύο αριθμοί συγκρίνονται ευνοϊκά με δαπά-
In terms of cost the Training and Employment Grant Scheme compares well with other publicly funded schemes within the UK.
■ Από αυτούς που εγκατέλειψαν τον εργο­δότη του TEGS, το 70% μπόρεσε να βρει
An external evaluation of TEGS in GEAR was commissioned by SDA in 1985.
Από την αρχή της εφαρμογής του TEGS στο πρόγραμμα της GEAR μέχρι το τέλος του 1985, 411 άτομα είχαν ολοκληρώσει την εκπαίδευση και είχαν εισέλθει σε μία απα­σχόληση. Δηλαδή, το 6% περίπου του άνερ­
The facilities available to the regional poli­cy­makers for observing the links between employment, training and development do not really meet the newly emerging need for:
Ειδικό αφιέρωμα Πρώτος απολογισμός
■ an employment policy with greater stress on small firms and the micro­ec­onomy;
Επαγγελματική κατάρτιση και περιφερειακή ανάπτυξη
Over the past few years the regions have become essential partners in the new approach to linking human resources, investment capital and technology for the purpose of maintaining and creating eco­nomic activities and jobs.
Xavier Gizard κριμένες πολιτικές και να αναληφθούν ορθές δράσεις.
Like companies, regions are sufficiently decentralized to have a practical, first­hand view of the crisis and its effects and to be capable of devising appropriate responses to its manifesta­tions.
φορτισμένα με το θέμα της απασχόλησης, της οικονομίας και της επαγγελματικής κατάρτισης.
■ identification of the types of skill that will be needed in the years to come;
Ο απολογισμός αυτών των διαφορετικών προσπαθειών συνοψίζεται σε τρία μεγάλα θέματα.
■ The Community and States have an essential role to perform in that (hey act as beacons, for example through the FAST programmes.
Στους χώρους αυτούς διαμορφώνονται οι καταστάσεις οι οποίες προδιαγράφουν τις γενικότερες εξελίξεις.
Por this reason, there are plans for regional and local observatories on employment, training and development so urgently needed by regions ranging from the Marches in Italy to Wallonia, Westphalia and Poitou­Charentes.
Όπως συμβαίνει και με τις επιχειρήσεις, οι περιφέ­ρειες είναι αρκετά αποκεντρωμένες ώστε να μπορούν να συνειδητοποιούν την κρίση σε όλες της τις διαστάσεις καθώς και τα αποτε­λέσματα της και επίσης είναι ικανές να δώσουν τις κατάλληλες απαντήσεις για τα φαινόμενα αυτά.
Their forward studies, for example, are in great demand among local and regional officials and heads of enterprises. In Ger­many, Portugal and France, they are distri­buted when think­tanks are set up to con­sider developments in industry, and they serve as a basis for in­company discussions on current change.
Οι κεντρικοί κρατικοί φορείς που κατά παρά­δοση είναι επιφορτισμένοι με την πρόβλεψη των προσόντων και την προώθηση της κατάρτισης, σήμερα αντιμετωπίζουν δυσχέ­ρειες για την εκπλήρωση του έργου αυτού.
Now that various decentralization measures have been adopted by national govern­ments, it seems to be firmly established throughout Europe that the three main institutions sharing responsibility for voca­tional training and human resources are the State, the region and employers.
Στα επίπεδα αυτά θα πρέπει να εξασφαλιστεί ο άμεσος σύνδεσμος μεταξύ των χώρων παραγωγής και των χώρων κατάρτισης με τέτοιο τρόπο ώστε να επισπευθεί η προσαρ­μογή της προσφοράς κατάρτισης.
Their partnership, however, is recent enough for the relations between them still to be at the preliminary and tentative stage.
■ Η Κοινότητα και τα κράτη διαδραματί­ζουν ουσιαστικό ρόλο κατά τη χάραξη των γενικών γραμμών των πολιτικών (για παρά­δειγμα το πρόγραμμα Fasi).
With the help of such research, a start can be made on interpreting what is happening and demonstrating practical policies and useful measures.
Μετά την ανάληψη διαφόρων μέτρων από τα κράτη όσον αφορά την αποκέντρωση, καθιε­ρώθηκαν στην ευρωπαϊκή σκηνή τρεις μεγά­λοι φορείς οι οποίοι ανέλαβαν το έργο της επαγγελματικής κατάρτισης και του ανθρώ­πινου δυναμικού.
With the growing need for human resources capable of taking the initiative in the stra­tegy of creating economic activities and jobs, new forms of cooperation are being tried out by the institutions traditionally responsible for employment, the economy and vocational training.
■ για μια πολιτική απασχόλησης που βασί­ζεται περισσότερο στις μικρές επιχειρήσεις και στην οικονομία μικρής κλίμακας,
The value of the studies and research that have been produced in such abundance in the regions over the past few years is now viewed with a good deal of scepticism.
■ για τον επαναπροσδιορισμό των τύπων προσόντων για τα επόμενα έτη,
Thought should be given to redirecting research potential so that it will help to solve new employment and training problems.
Με βάση την πλαισίωση αυτή μπορούν να ερμηνευθούν και κατανοηθούν τα προβλήμα­τα και στη συνέχεια να καταρτιστούν συγκε­
■ In this changing context, there is an incentive for training arrangements var­iously known as 'alternance', 'transition', 'workplace­training centre cooperation' in
Για το λόγο αυτό η συγκρότηση περιφερεια­κών και τοπικών συστημάτων παρακολού-
On these levels, there must be direct liaison between the workplace and the place of training, to help bring existing training in line with the realities.
Ειδικό αφιέρωμα
Dossier cially those in the public, national, regional and local authorities.
Το αυτό συμβαίνει στη Σκοτία, με τις πολιτι­κές για τους «νέους» που καθιέρωσαν το κράτος και οι τοπικές αυτοδιοικήσεις.
industrial concerns and 'development train­ing' in regions and other geographical units.
Στη Γαλλία επίσης με τον κίνδυνο διπλής επένδυσης από φορείς κατάρτισης που αμοι­βαία αγνοούνται.
the same need for imaginative solutions. The same also applies to expertise acquired in setting up schemes that are innovatory in aims and practice.
Βεστφαλία ή Poitou-Cha-rentes.
Changing the training institutions
Σε αυτή τη δεύτερη φάση, σύμφωνα με διά­φορες μαρτυρίες και διάφορες ενέργειες, επιβάλλεται μια οικονομικότερη χρήση των δημόσιων μέσων και προσπαθειών που έχουν αναληφθεί.
■ Training policies must be brought closer in line with other development policies (on employment, new technology, research and town planning) in an effort to revitalize the physical and human fabric, as in the case of Glasgow.
Εξίσου, ερευνώνται τα θέματα που αφορούν τον τρόπο χρησιμοποίησης των πληροφο­ριών αυτών κατά τη λήψη αποφάσεων.
The European Social Fund has given ample encouragement to this type of training in the mountain and rural areas of Italy and France.
Πολύ συχνά, τα διαθέσιμα στοιχεία δεν παρου­σιάζονται ικανοποιητικά και με τη μορφή απλών δεικτών.
Instances are also to be found in the inner cities and industrial zones in decline such as Glasgow, Birmingham, Liège and Naples as well as in French 'poles of conversion', often linked with public works projects or 'enterprise nurseries'.
'Ετσι λοιπόν πρέπει να γίνουν κάποιες σκέψεις και να διατυπωθούν προτάσεις όσον αφορά τη διάθεση του ερευ­νητικού προσωπικού που ασχολείται με αυτά τα νέα δεδομένα της απασχόλησης και της κατάρτισης.
The role of human resources is changing, but inevitably the training available is more rigid, linked as it is with former skills and trades and the abilities of teachers and trainers.
Επιπλέον τίθεται θέμα αρμοδιοτήτων και σε αυτούς τους ίδιους τους φορείς.
A serious obstacle to efforts to accelerate changes in training is the need to provide certain trainers with basic and advanced training and retraining.
Οι ευρωπαϊκές περιφέρειες σημειώνουν επι­τυχίες («successful stories») ειδικότερα στις ζώνες βιομηχανικής μετατροπής.
■ At the regional level, there is a need to (ht uniparinu­ntali/e training policies (Gov­ernment, company and regional training; pre­vocational and continuing training) to make the most of synergy and lay the foundations for the creation of new human resources.
■ Καθώς δείχνει το παράδειγμα της Γλα­σκώβης, θα πρέπει να γίνει προσέγγιση των πολιτικών κατάρτισης με τις άλλες πολιτι­κές ανάπτυξης (απασχόλησης, καινοτομίας, έρευνας, χωροταξίας) ώστε να επιτευχθεί μια ανασύσταση του φυσικού ιστού και του ανθρώπινου δυναμικού σε περιφερειακή ή τοπική κλίμακα.
■ Faced with endless closures of work­places, redundancies, the ageing of residen­tial environments and local communities, the decline of social structures and values, the first and continuing response, under­standably, has been to introduce social protection measures and take short­term action.
Το Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο ενθάρρυνε σημαντικά τις τάσεις αυτές στις ορεινές και αγροτικές περιοχές της Ιταλίας και της Γαλ­λίας.
■ The cost of equipment to provide train­ing in new technology is high and there can be no hope of all training establishments systematically acquiring such equipment, for this would place too great a strain on public resources.
Μετεξέλιξη των φορέων επαγγελματικής κατάρτισης
There is a pressing need for decompartmen­talization in Belgium, for instance, where training comes within the sphere of five bodies ­ local authorities, regional govern­ments, the language communities, compan­ies and national employment boards.
Μια τέτοια οργάνωση οδηγεί στη διασταύ­ρωση των βραχυπρόθεσμων και μεσοπρό­θεσμων στρατηγικών των βιομηχανικών ομάδων και των τοπικών αυτοδιοικήσεων.
On the other hand, some training centres render new services to companies by making their equipment available outside training hours, for example the use of micro com­puters for small firm management.
Άρση των στεγανών
The same is true of Scotland, where there are both government and local authority policies on 'young people'.
Οι περιφέρειες χαρακτηρίζουν τη σοβαρότη­τα των καταστάσεων τις οποίες αντιμετωπί­ζουν με την εξής διπλή διαπίστωση:
■ At the same time, a whole range of activities is now emerging and new, encou­raging solutions are being found, but they have not yet gathered enough momentum to counteract the effects of former trends.
■ Σε περιφερειακή κλίμακα θα πρέπει να επιχειρηθεί η άρση των στεγανών ανάμεσα στις πολιτικές κατάρτισης (δηλαδή μεταξύ των πολιτικών που ακολουθεί το κράτος, οι επιχειρήσεις και η περιφέρεια· των αρχικών και συνεχών καταρτίσεων) για να αναπτυχθεί η συνεργία και να υπάρξει κάποια ανασύντα­ξη του ανθρώπινου δυναμικού.
It is apparent in the light of reports of the growing number of measures that, in this second phase, more economic and intelli­gent use is being made of public resources and efforts.
Στο Βέλγιο, η πενταπλή δράση των δημοτι­κών αρχών, των περιφερειακών κυβερνήσε­ων, των πολιτισμικών κοινοτήτων, των επι­χειρήσεων και των εθνικών υπηρεσιών της απασχόλησης εισάγει μεγάλες δυσχέρειες.
It is also true of France, where there is a risk of investing in two different training struc­tures, each unaware of what the other is doing.
■ Βραχυπρόθεσμα, η κρίση δεν έπαψε να έχει αρνητικές συνέπειες όπως η παύση λειτουργίας των επιχειρήσεων, οι άνεργοι, η παλαίωση των κατοικιών και η γήρανση του πληθυσμού, η αποσύνθεση των κοινωνικών δομών και των αξιών.
■ Training today must not only involve the transfer of technical knowledge (from the alphabet to numerical control) but also serve as a foretaste of the situations in which producers and citizens will actually be placed in the near future.
Κατά συνέπεια τίθεται ένα σημαντικό πρό­βλημα κατάρτισης, επανειδίκευσης και ίσως μάλιστα απόκτησης νέων προσόντων για ορισμένους εκπαιδευτές αν πραγματικά επι­διώκουμε να σημειωθεί μια ταχύτερη αύξηση στην προσφορά κατάρτισης.
In Germany, Italy, Spain, Portugal and France, regions are trying to coordinate efforts by formulating a plan or a vocation­al training schedule.
Ειδικό αφιέρωμα χρησιμοποίηση των μικροϋπολογιστών για τη διαχείριση των μικρών επιχειρήσεων.
Regional training policies, however, have not kept pace with new strategies for the creation of business, industry and employ­ment or with the redeployment and chang­ing patterns of human resources, invest­ment, technologies, territories and cul­tures.
■ Για το λόγο αυτόν, οι μέθοδοι κατάρτισης θα πρέπει να αναθεωρηθούν.
■ Because of this, a fresh look is being taken at training methods.
Το φαινόμενο αυτό θα ενισχυθεί με τη διάδοση των νέων τεχνολογιών επικοινωνίας οι οποίες στο τέλος του 20ού αιώνα θα διαδραματίσουν τον ίδιο ρόλο με εκείνον που διαδραμάτισαν οι τεχνολογίες του χαρτιού και του μολυβιού οι οποίες αποτέλεσαν τη βάση των συστημάτων μας κατάρτισης πριν από έναν αιώνα.
The new approach is reinforced by the spread of new communication technologies; now, at the end of the 20th century, they are taking the place of the paper­and­pencil technology that has remained unchanged since our training systems were set up over a century ago.
■ Το κόστος του παιδαγωγικού υλικού που συνδέεται με τις νέες τεχνολογίες δεν αφήνει περιθώρια για να θεωρηθεί ότι οι φορείς κατάρτισης θα μπορούν να εφοδιάζονται συστηματικά με αυτό το νέο υλικό: τα διαθέ­σιμα κρατικά κονδύλια δεν θα το επι­τρέψουν.
Improvements are being made to vertical and horizontal coordination machinery, so that decision­makers are independent with­in their own sphere of competence but can implement coherent plans in the service of a geographical area or a community.
Αντιθέτως, παρατηρείται κέντρα κατάρτισης να παρέχουν νέου τύπου υπηρεσίες στις επι­χειρήσεις, δηλαδή με το να επιτρέπουν στις επιχειρήσεις να χρησιμοποιούν τις νεκρές ώρες τον εξοπλισμό τους, για παράδειγμα
At every level and in every field of development and human resources, there is a growing need for personnel to acquire more expertise, espe­
Στο σημείο αυτό υπάρχει μια μεγάλη ρήξη με το σχολικό μοντέλο το οποίο βασί­ζεται στη σχέση ανάμεσα στο δάσκαλο και το μαθητή.
We may fear or hope that the necessary reform of training establishments will come from within and that the emergence of new technologies will gradually revolutionize them, serving as the lever for a new and better system.
Τεκμηριωμένη πληροφόρηση και άλλες πηγές
Documentary information and other sources
Οι βιβλιογραφικές παραπομπές έχουν συνταχθεί στο μέτρο που υπήρξε δυνατό, κατά τον ακόλουθο τρόπο:
The bibliographical references are ar­ranged, in as far as has been possible, in the following manner:
■ συγγραφέας ■ τίτλος
■ ■ author title
Αυτή αποτελεί ένα νέο θέμα στο περιοδικό «Επαγγελματική κατάρτιση», το οποίο έχου­με σκοπό να συμπεριλαμβάνουμε τακτικά.
■ place of publication, name of pub­lisher, date, number of pages, ISSN/ ISBN
Τα άρθρα με τα οποία συνεισφέρουν τα μέλη του δικτύου, συμπεριλαμβάνουν μία σύντομη εισαγωγή, που ακολουθείται από ένα βιβλιογραφικό μέρος και έναν κατάλογο με τις διευθύνσεις των συναφών οργανι­σμών.
The contributions from network members include a brief introduc­tion, followed by a bibliographical section and a list of the addresses of relevant organizations.
Δόγω έλλειψης χώρου, το CEDEFOP έπρεπε να επιμείνει ώστε τα άρθρα των μελών του δικτύου να είναι πολύ σύντομα.
Due to pressure of space, CEDEFOP has had to insist that the contri­butions from network members are very short.
Σε όλες σχεδόν τις περιπτώσεις, τα μέλη του δικτύου θα ήταν σε θέση να προσφέρουν περισσότερες πληροφορίες στον ενδιαφερό­μενο αναγνώστη.
In almost all cases, network members would be in a position to provide the interested reader with more information.
Ομοίως λόγω χώρου, δεν είναι δυνατό για το CEDEFOP να συμπερι­λαμβάνει στο τμήμα αυτό του περιοδικού άρθρα από όλα τα μέλη του δικτύου σε κάθε τεύχος.
Equall) for reasons of space, it is not possible for CEDF)FOP to include a contri­bution in this section from all members of the network in every issue.