natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Είναι επομένως αναπόφευκτο ότι οι πε­ρισσότερες επαφές μεταξύ της Ιρλαν­δίας και των άλλων κρατών στον τομέα της επαγγελματικής κατάρτισης θα επι­τυγχάνονται μέσω της AnCO.
The provision and promotion of training in Ireland at all levels of industry and com merce is primarily the responsibility of AnCO — the Industrial Training Authority. It is, therefore, inevitable that most contacts between Ireland and other countries in the area of vocational training will involve AnCO.
Μετά την είσοδο της Ιρλανδίας στην Κοινότητα το 1973 η AnCO έχει επίγνωση των δυ­νητικών οφελών που θα προέκυπταν από τη στενή συνεργασία με τα άλλα κράτη μέλη τόσο σε τοπικό όσο και σε εθνικό επίπεδο.
Since Ireland's accession to the EEC in 1973, AnCO has been conscious of the potential benefits to be derived from working closely with other Member States both at the local and national level.
Η επιθυμία για διεθνείς επαφές, τόσο έκδηλη στην ιρλανδική κοινωνία γενικά -που πηγάζει εν μέρει από τη γεωγραφική μας θέση σαν νησί-, αντα­νακλάται στην ενεργή επιδίωξη ευκαιριών από την AnCO για την ανάπτυξη δεσμών τόσο με τα κράτη μέλη της ΕΟΚ όσο και με άλλα κράτη.
The desire for international contacts, so evident in Irish society generally — which stems in part from our geographical position as an island — is reflected in AnCO's active pursuit of oppurtunities to develop links both with EC Member States and with countries further afield.
Η AnCO έχει πλήρη επίγνωση των ευκαιριών που μπορούν να προσφέρουν τέτοιες επαφές σ' όλα τα επίπεδα -προσωπικό, τοπικό, οργανω­τικό και εθνικό- και καλοσωρίζει κάθε πρωτοβουλία που ενθαρρύνει τις προσπά­θειες συνεργασίας.
AnCO is fully aware of the opportunities such contacts can offer at all levels — personal, local, organizational and national — and welcomes any initiatives which encourage cooperative effort.
Τα παραδείγματα που ακολουθούν, των διαφόρων πρωτοβου­λιών και ανταλλαγών που αναλαμβάνον­ται από την AnCO και άλλους ιρλαν­δικούς οργανισμούς, τονίζουν τις δυνα-
The example of the types of initiatives and exchanges undertaken by AnCO and other Irish organizations which follow, highlight the potential for the de velopment of cooperative effort in the field of vocational training.
Το πρόγραμμα επαγγελματικής κατάρτι­σης περιλάμβανε μια βελγική μέθοδο δομικών κατασκευών.
Between 1984 and 1986, 180 trainees par ticipated in the programme. Each group of trainees received approximately six months' training on the site.
Οι εκ­παιδευόμενοι επίσης παρακολούθησαν μαθήματα φλαμανδικών 7 ώρες κάθε εβ­δομάδα.
CERT — the state training agency for hotels, catering and tourism cooperated in the project by sending six of their trainee chefs to work on the catering side.
Επίσης συμπεριλήφθηκαν τμή­ματα προγραμματισμού σταδιοδρομίας και προσωπικής εξέλιξης.
Four supervisors were employed on the project — 3 Irish and 1 Belgian.
Η γειτονία με πολλές ευρωπαϊκές πρωτεύουσες τους έφερε σε στενότερη επαφή με τις ευρω­παϊκές παραδόσεις και γλώσσες.
AnCO's Community Workshop pro gramme is aimed at young people with par ticular disadvantages, i.e., those who have left school early without qualifications and who would not be in a position to take up a standard training course.
Το 1987 άρχισε μια δεύτερη φάση αυτού του προ­γράμματος.
In Northern Ireland there is a well established group of similar workshops.
Από το 1984 έως το 1986,180 εκπαιδευό­μενοι συμμετείχαν σ' αυτό το πρόγραμμα.
AnCO and the Department of Economic Development (N.I.) have been cooperating in a scheme to allow for the exchange of young trainees through out Ireland (north and south) since 1984.
Κάθε ομάδα εκπαιδεύτηκε περίπου έξι μήνες στο Βέλγιο.
As well as enhancing vocational skills and developing self-confidence and selfreliance, the programme aims to provide
Ο CERT -κρατικός οργανισμός επαγγελματικής κατάρτισης,
MARY BEGGAN Research Officer Research and Planning AnCO
MARY BEGGAN: Υπεύθυνη Ερευνών στο τμήμα Έρευνα και Προγραμματισμός της AnCO.
The training programme included a Belgian method of construction. The work covered a wide range of construction skills including the re-roofing of the entire college,
Κοινοτικά εργαστήρια ιστορικής σημασίας και με τον τρόπο δία.
learning opportunities by exposing trainees to new environments which in turn may help to break down cultural barriers.
Αυτό το πολύπλευρο πρό­
Tripartite programme for mastercrafts
Πρόγραμμα ανταλλαγής νεαρών εργαζομένων εγκατέλειψαν νωρίς το σχολείο χωρίς προσόντα και σ'αυτούς που δεν θα ήταν σε θέση να παρακολουθήσουν μια τυππική σειρά μαθημάτων επαγγελματικής κατάρτισης.
Since 1983, as part of its brief under this programme, AnCO has exchanged young workers on behalf of the Conference of Peripheral Maritime Regions.
Στη Βόρεια Ιρλανδία υπάρχει ένα καλά εδραιωμένο συγκρότημα πα­ ρόμοιων εργαστηρίων.
Such ex changes have been in the areas of agriculture/horticulture and hotel/catering.
Η AnCO και Από το 1981 η AnCO ορίστηκε από την
For ex ample, in 1986 a hotel/catering programme took place in Vannes, France and participants who were Irish, Spanish and British were all drawn from peripheral maritime regions.
Βάδη-Βυρτεμβέργη: το Υπουργείο Οικονομικής Ανάπτυξης
This brief report does not mention all of AnCO's cooperative efforts. However, the following programmes are of particular interest:
Ευρωπαϊκή Επιτροπή σαν προωθητικός συνεργάζονται σ' ένα πρόγραμμα που οργανισμός για τη λειτουργία του προ­ επιτρέπει την ανταλλαγή νεαρών μαθη­ γράμματος ανταλλαγής νεαρών εργαζο­μένων.
Since October 1986 an innovative pro gramme has been underway between Ireland, France and Germany to provide advanced training for unemployed and redundant craftspersons. The programme's duration is three years and training will be provided in the following trades — carpentry, roofing, bricklaying, plumbing, plastering, copperwork, agricultural mechanics and stone cutting.
Ένα ετήσιο πρόγραμμα ετοιμά­στηκε από την AnCO σε συνεργασία με
AnCO is working closely with Valenciana Generalität — Valencia's Regional Government — to assist in instructor training.
Αυτή η γερμανική περιφερειακή κυβέρ­νηση διευθύνει κοινά προγράμματα επαγ­γελματικής κατάρτισης με την AnCO και την CERT.
AnCO's Baldoyle Training Centre is preparing to welcome 42 student instructors from Greece, Turkey, Cyprus and Portugal for a four month training programme to update their technical and teaching skills.
τευομένων σ' όλη την Ιρλανδία (Βόρεια και Νότια) από το 1984.
Through the Paris-based organization Inter Exchange, which is linked to the European Council for Young Farmers (CEJA), Macra na Feirme, a voluntary body of Irish young farmers, operates young farmer exchange programmes with France, UK, Germany, Denmark and Holland.
Μαζί με τη βελτίωση των επαγγελματικών προσό­ άλλες κρατικές υπηρεσίες μέσα στην Ιρ­ ντων και την απόκτηση αυτοπεποίθησης λανδία και σε όλη την Κοινότητα.
As well as offering the general agriculture/horticulture pro grammes, rural tourism, butter and cheese, beekeeping and agricultural teaching pro grammes are also available.
Καθώς και αυτοδυναμίας, το πρόγραμμα στο­
This multilateral exchange programme has proved to be very popular with young Irish farmers over the years.
χεύει στην παροχή ευκαιριών μάθησης εκθέτοντας τους εκπαιδευόμενους σε καινούριο περιβάλλον το οποίο, κατό­πιν, μπορεί να βοηθήσει στο γκρέμισμα των πολιτιστικών φραγμών.
This unique programme will help to preserve and develop skills threatened with obsolescence and will expose the participants to the traditional methods of train ing, culture and working environment in other Member States. Also, the practical work training will be carried out generally on buildings of historical interest, thereby restoring and preserving European heritage.
Τριμερές πρόγραμμα για εργοδηγούς
This German Regional Government operates joint training projects with AnCO and CERT.
Σε απάντηση σ' αυτό το έγγραφο η AnCO εισήγαγε μια σειρά προγραμμάτων μάρκετινγκ εξαγωγών, σε συνεργασία με το Υπουργείο Οικο­νομικής Ανάπτυξης της Βόρειας Ιρλαν­δίας.
The Institute of Public Administration has been active in developing links with public servants from EC Member States.
Το πρώτο απ' αυτά τα προγράμ­ματα είχε σαν επίκεντρο την ευρωπαϊκή αγορά και βασίστηκε στο Ιρλανδικό Ιν­στιτούτο για Ευρωπαϊκές Υποθέσεις στη Λουβαίν.
They have provided extensive training pro grammes for Senior Civil Servants from Portugal and Greece and provided a familiarization course on Community institutions for Turkish Civil Servants.
Τέτοιες ανταλλαγές έχουν γίνει στους τομείς γεωργίας/φυτοκομίας και ξενοδοχείων/εστιατορίων.
An annual programme is prepared by AnCO in association with other agencies within Ireland and throughout the Community.
Για παράδειγμα, το 1986 ένα πρόγραμμα ξενοδοχείων/εστιατορίων λειτούργησε στις Vannes της Γαλλίας και οι μετέχο­ντες που ήταν Ιρλανδοί, Ισπανοί και Βρε­τανοί προέρχονταν όλοι από περιφε­ρειακές παραθαλάσσιες περιοχές.
As AnCO is the third largest promoting organization, our contacts are many and wideranging with voluntary, local government and State agencies.
Μέσω του Οργανισμού Αμοιβαίων Αν­ νέες αγορές.
In 1984 the Irish Government published a White Paper on Industrial Policy which identified the lack of marketing skills as a major constraint on small to medium-sized Irish firms with export potential.
Το πρόγραμμα είναι διάρ­ ταλλαγών που εδρεύει στο Παρίσι και κειας 36 εβδομάδων.
In response to this paper AnCO initiated a series of export marketing programmes in cooperation with the Department of Economic Development, Northern Ireland.
Οι μαθητευόμενοι παρακολουθούν προγράμματα ανταλλαγής νεαρών αγρο­ εντατικά μαθήματα γλώσσας, όπως επί­ τών με τη Γαλλία, το Ηνωμένο Βασίλειο, σης και εντατική εκπαίδευση σε μάρκε­
The first such programme focused on the European market and was based at the Irish Institute for European Affairs in Louvain. The success of this initial programme resulted in the planning of further European pro grammes and the development of pro grammes for the UK and USA.
Επίσης, η πρακτική πλευρά της εκπαίδευσης θα γίνεται κυρίως σε κτίρια τη Γερμανία, τη Δανία και την Ολλαν­ τινγκ εξαγωγών.
To date, Denmark, Italy, Germany, Spain, Portugal and France have participated in exchanges sponsored by AnCO.
Eurotecnet: γραμμα επαγγελματικής κατάρτισης για τον εκσυγχρονισμό των τεχνικών και εκπαιδευτικών τους ικανοτήτων.
Pierre Wiseler the two countries' trade associations over the training of these young people.
Η AnCO είναι ένα ενεργό μέλος αυτού του δικτύου.
All these cross-influences (arising from the factors mentioned above) between the educational systems in Luxembourg and its neighbours have led to a greater openness towards transfrontier cooperation on schooling.
Αυτή η σύντομη έκθεση δεν επιτρέπει την αναφορά όλων των προσπαθειών συνεργασίας της AnCO.
With the large quota of foreign manpower on the Luxembourg labour market, the na tional school authorities are under an on going obligation to take account of the educational system in neighbouring countries, in other words the Federal Republic of Germany, Belgium and France.
Παρ' όλα αυτά, τα ακόλουθα προγράμματα έχουν ιδιαί­τερο ενδιαφέρον.
In initial vocational training, which consists of practical work combined with theory, the Grand Duchy of Luxembourg's Chamber of Commerce and the Industrieund Handelskammer Trier (the Trier Chamber of Industry and Commerce) have agreed to authorize crossfrontier apprenticeship. ticeship.
Η AnCO συνεργάζεται στενά με τη Va­lenciana Generalität ­την τοπική κυβέρ­νηση της Βαλέντσια- συμμετέχοντας στην επιμόρφωση εκπαιδευτών.
The purpose of the negotiations is to clarify the situation brought about by the reorganization of Luxembourg's technical and vocational education, which has included a redefinition of the conditions of access to apprenticeship.
Αυτά τα παραδείγματα των προσπα­θειών συνεργασίας της Ιρλανδίας, σηματοδοτούν την επιθυμία μας να μοιραστούμε τις εμπειρίες μας με τους συνάδελφους μας στην Ευρώπη και να μάθουμε απ' αυτούς.
The reason for this centrifugal movement is that the language used as a vehicle in most branches of vocational teaching in Luxembourg is German, whereas a very substantial majority of the population of migrants who have settled in Luxembourg are of Latin stock (Portuguese and Italian) and are more at home in French than German.
Εκτιμούμε πλήρως τα οφέλη της διεθνούς συνεργασίας και αναλαμβάνουμε την υποχρέωση να υπο­στηρίξουμε την διατήρηση και ανάπτυξη τέτοιων ανταλλαγών.
In the migratory flow of school-leavers between Germany and Luxembourg, the balance should be in favour of Luxembourg, at least at the vocational training level, since there are relatively more apprenticeship openings in Luxembourg than in the Federal Republic.
Το Ινστιτούτο.
Similar regional-level discussions are about to begin with the Belgian and French au thorities.
Δημόσιας Διοίκησης έχει δραστηριοποιηθεί για την ανάπτυξη δεσμών με δημόσιους υπαλλήλους από κράτη μέλη της Ευρωπαϊκής Κοινότητας.
They should also provide an opportunity for an exchange of views on problems associated with the equivalence of second-level vocational qualifications now under review within the Community.
Αυτός ο οργανισμός έχει στενούς δεσμούς με το Ευρωπαϊκό Ιν­στιτούτο Δημόσιας Διοίκησης στην Ολ­λανδία.
If he passes, his qualification is recognized by a certificate for his trade issued by the Industrie- und Handelskammer Trier.
Το Κέντρο Επαγγελματικής Κατάρτισης της AnCO στην Baidoyle ετοιμάζεται να υποδεχτεί 42 μαθητές-εκπαιδευτές από την Ελλάδα, την Τουρκία, την Κύπρο και την Πορτογαλία για ένα τετράμηνο πρό­
With the imbalance in the demand for and availability of apprenticeship places on the labour markets in the Federal Republic and Luxembourg, there has been a fairly substantial flow of young Germans towards the Grand Duchy. Problems have arisen in the field of vocational training as a result, among them questions of the jurisdiction of
Λουξεμβούργο: Προσεγγίσεις διμερούς συνεργασίας στον τομέα της επαγγελματικής κατάρτισης και της συνεχούς εκπαίδευσης
now or in the future, the value and success of projects, choice of lecturers, etc;
Pierre Wiseler στοιχίας των επαγγελματικών εξειδικεύ­σεων του επιπέδου 2, που εξετάζονται προς το παρόν σε κοινοτικό επίδεδο.
■ restricting access to training schemes to people within the area of the trade chamb­ers in the two countries.
Οι ανισομέρειες ανάμεσα στην προσφορά και στη ζήτηση θέσεων μαθητείας εξελίσ­σονται αντίστροφα στις αγορές απασχό­
Other one­off trainee exchange schemes are planned, or have already been arranged for apprenticeships in commerce, and the hotel trade.
γάλο Δουκάτο.
Ζ bourg Chamber of Commerce and the In­dustrie­ und Handelskammer Trier.
Οι συνομιλίες που άρχισαν εδώ και κάμ­ποσο καιρό, σε περιφερειακό επίπεδο, με τις αρχές του κρατιδίου (Land) της Ρη-νανίας-Παλατινάτου εκφράζουν τη στάση αυτή.
■ involve training and research agencies in joint projects; same as those applied in Germany.
Μέσα από τις συνομιλίες διαφαί­νεται η πρόθεση να ξεκαθαριστεί η κα­τάσταση που δημιουργήθηκε από την αναδιοργάνωση της τεχνικής εκπαίδευσης του Λουξεμβούργου, που πρέπει να ση­μειωθεί ότι επαναπροσδιόρισε τις συν­θήκες πρόσβασης στη μαθητεία.
The ap­prentice learns the theory in a German vocational training establishment, again following a curriculum drawn up in the Federal Republic.
Πρό­κειται για τον εφεξής καθορισμό (μέσω διμερών συμφωνιών) της αντιστοιχίας των επιπέδων κατάρτισης σε σχέση με τις νέες νομικές διατάξεις.
At the end of his training the apprentice sits the examination or­ganized by the competent German trade chamber which issues him with a certificate in line with his examination results.
Σύντομα θ' αρχίσουν παρόμοιες συζητή­σεις με τις βελγικές και τις γαλλικές αρχές σε περιφερειακό επίπεδο.
A similar arrangement has been made be­tween the employers' trade associations in Luxembourg and their counterparts in the Land of Rhineland­Palatinate as regards trades where the number of apprentices is too small to warrant arranging classes in the Grand Duchy to teach theory in support of the practical in­company training.
Παρόλο που η μεταναστευτική ροή ανά­μεσα στο Λουξεμβούργο και στις τρεις χώρες που αναφέραμε παραπάνω είναι αμφίρροπη, μπορούμε ωστόσο να σημειώ­σουμε -τουλάχιστο σε ό,τι αφορά τον τομέα της επαγγελματικής κατάρτισης -μια σαφέστατη επικράτηση της φυγό­κεντρης τάσης προς τις δύο γαλλόφωνες χώρες: τη Γαλλία και το Βέλγιο.
■ harmonize initial and continuing training projects in the three countries in order to avoid duplication and fill in gaps in training, in response to needs expressed by employers;
Η σχολική μεταναστευτική ροή ανάμεσα στην Ομοσπονδιακή Δημοκρατία της Γερ­μανίας και στο Λουξεμβούργο θα 'πρεπε να παρουσιάζει, τουλάχιστο στο επίπεδο της επαγγελματικής κατάρτισης, θετικό
In the field of continuing training, the trade chambers in the Grand Duchy of Luxem­bourg and Trier work closely together in organizing projects of this kind, taking the practical form of:
PIERRE WISELER: Διευθυντής του τμήματος Επαγγελματικής Κατάρτισης του Υπουργείου Εθνικής Παιδείας και Νέας Γενιάς.
■ exchanging information on, for ex­ample, the programmes/subjects offered
Οι συζητήσεις αυτές θα παράσχουν τη δυνατότητα μιας παράλληλης ανταλλαγής απόψεων σχετικά με προβλήματα αντι­
As with cross­frontier apprenticeships, practical training in these trades takes place ­ subject to the prior consent of the ap­propriate trade chamber in Germany — in a company established in the Grand Duchy, the procedures and programmes being the
που ισχύουν στην ΟΔΓ.
The Netherlands' involvement in international cooperation
για την οργάνωση παρόμοιων δραστη­ριοτήτων.
Federal Republic of Germany ganization, and working groups have been established to deal with these various themes.
■ ανταλλαγές πληροφοριών σχετικά με ή που εκδήλωσαν την πρόθεση να εγκα­ τασταθούν μελλοντικά.
Cooperation at government level is the subject of a document which was signed on 5 March 1985 by Mrs Ginjaar-Maas for the Netherlands and Mr Pfeiffer for Germany. This document stresses the importance of the new technologies in vocational education.
τα προγράμματα-θέματα που προτάθη­καν μεταξύ άλλων ή που πρόκειται να προταθούν, σχετικά με το ενδιαφέρον και την επιτυχία δραστηριοτήτων, σχε­τικά με την επιλογή των ομιλητών σε διαλέξεις, κλπ.'
International cooperation in the area of vocational education is an aspect of educational policy in general. Problems in this field extend across national frontiers, and the experiences of other countries can play a part in helping each country to determine its own educational policy.
Με βάση αυτή την οπτική προβλέπεται να ευνοηθούν βραχυπρόθεσμα και μεσο­πρόθεσμα όλες οι πρωτοβουλίες που τεί­νουν:
Moreover certain problems can more easily — and perhaps only — be solved through collaboration with other countries, and for small countries such as the Netherlands such collaboration is essential.
■ την αποκλειστικότητα πρόσβασης -για όλες τις δραστηριότητες κατάρτι­σης- στα μέλη των Επαγγελματικών Επιμελητηρίων των δύο χωρών.
Consideration is also being given to the establishment of contacts with two other Länder, Lower Saxony and Baden- Württemberg, notably in the area of the ex change of information on new technologies and their application in vocational education. tion.
Υπάρχουν σχέδια για περαιτέρω συγ­κεκριμένες δραστηριότητες, σχετικά με ανταλλαγές εκπαιδευομένων, που έχουν ήδη εφαρμοστεί στους τομείς της εμπο­ρικής μαθητείας και της μαθητείας στις ξενοδοχειακές επιχειρήσεις.
In 1986 two seminars were held, one in each country, on the effects on vocational education of the introduction of information technology in which experts from both countries took part; in addition a meeting took place of ministry officials to consider the subject of girls and women in technical occupations. Further development of cooperation between the two countries is planned through exchanges in the area of curriculum development, the exchange of students and teachers and the intensified ex change of information between experts.
■ να εναρμονίσουν τις δραστηριότητες αρχικής και συνεχούς επαγγελματικής κατάρτισης ανάμεσα στις τρεις χώρες για ν' αποφευχθούν οι επικαλύψεις και να συμπληρωθούν τα κενά κατάρτισης που ανταποκρίνονται σε εκφρασμένες ανάγκες των επιχειρήσεων,
External project management as regards contacts with Germany is in the hands of the Pedagogisch Centrum Beroepsonderwijs Bedrijfsleven (PCBB), Verwerstraat 15, Postbus 1585, 5200 EB 's-Hertogen-bosch (telephone 073-12 40 11).
Η θεωρη­τική κατάρτιση παρέχεται στον υποψήφιο σ' ένα γερμανικό ίδρυμα επαγγελματικής εκπαίδευσης, πάντοτε σύμφωνα με το πρόγραμμα που καταρτίζεται στη Γερ­μανία.
The Netherlands' bilateral ties with other Member States in the field of vocational training are generally based on cultural treaties.
Στο πέρας αυτής της επαγγελ­ματικής κατάρτισης, ο μαθητευόμενος παρουσιάζεται στις εξετάσεις που οργα­νώνονται από τον αρμόδιο Σύνδεσμο Βιομηχάνων στη Γερμανία, που του απο­νέμει το αντίστοιχο πιστοποιητικό προ­σόντων βάσει των αποτελεσμάτων των εξετάσεων αυτών.
Through bilateral cooperation what happens in multilateral organizations can be deepened, extended and given concrete form. In this connection the Netherlands collaborates with the Federal Republic of Germany, France and the United Kingdom and also has contacts with the Soviet Union.
Στον τομέα της συνεχούς επαγγελματικής κατάρτισης, οι Σύνδεσμοι Βιομηχάνων του Μεγάλου Δουκάτου του Λουξεμβούρ­
Under the Cultural Agreement cooperation has also been developed between the Netherlands and the West German Land of Nord Rhine-Westphalia, on the basis of a document signed by Mrs Ginjaar-Maas and the Land Minister for Culture, Mr Schwier.
Στα πλαίσια του σχεδίου του ευρωπαϊ­κού πόλου ανάπτυξης των μεθοριακών περιφερειών Γαλλίας-Βελγίου-Λουξεμ- βούργου, που αντιμετωπίζουν ιδιαίτερα προβλήματα βιομηχανικής αναπροσαρ­μογής, προβλέπεται στενή συνεργασία ανάμεσα στα θεσμικά όργανα των τριών
This cooperation relates to the fields of microelectronics, computer-controlled production methods, office automation and the use of computers in school or
■ να εντείνουν ανταλλαγές διδασκόντων και μαθητών.
A. H. KOELINK member of the CEDEFOP Management Board.
γου και της Trier συνεργάζονται στενά χωρών εν όψει του συντονισμού και της
Since 1968 joint activities in the vocational education field have occupied a special place in the annual programme under the Cultural Treaty between France and the Netherlands. Initially the contacts were
Διμερής και πολυμερής συνεργασία των Κάτω Χωρών
^ fs > where academic institutions are working to­ r ^5SP^ gether on vocational education research. In
Η διεθνής συνεργασία στον τομέα της επαγγελματικής εκπαίδευσης αποτελεί ένα αναπόσπαστο τμήμα της εκπαιδευτικής πολιτικής.
When Mrs Ginjaar­Maas, the State Sec­retary for Education, visited the Soviet Un­ion in September 1985 it was agreed that joint seminars on developments in voca­tional education be arranged for experts from the two countries.
Τα προβλήματα της επαγγελ­ματικής εκπαίδευσης δεν σταματούν στα εκάστοτε εθνικά σύνορα.
In 1986 the se­minar was held in the Soviet Union, while the 1987 seminar is planned to take place in the Netherlands.
Οι δε εμ­πειρίες που αποκτούνται σε άλλες χώρες μπορούν να συνεισφέρουν πολλά στον καθορισμό της εθνικής εκπαιδευτικής πολιτικής.
geared solely to school­ and college­based education and took the form of annual joint projects involving similar institutions in the two countries.
Υπάρχουν συγκεκριμένα προ­βλήματα που μπορούν να επιλυθούν πιο εύκολα -ή ακόμα και αποκλειστικά- σε συνεργασία με άλλες χώρες.
These contacts gave rise to a need for regular study meetings between national policy­makers in the form of round tables at which information is exchanged on recent developments and current plans.
Συστάθηκαν διάφορες ομάδες εργασίας που θ' ασχοληθούν με τα παραπάνω θέ­ματα.
existed between the Netherlands and the United Kingdom since 1978.
Στο πρωτόκολλο αυτό τονίζεται ιδιαίτερα η σημασία των νέων τεχνολο­γιών για την επαγγελματική εκπαίδευση.
The pro­gramme provides for joint work by groups of students in each of the collaborating in­stitutions on a project forming an integral part of their course.