natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Ισότητα ευκαιριών και επαγγελματική κατάρτιση Ενδοεττιχειρησιακή κατάρτιση: προτάσεις για μελλοντική δράση
Equal opportunities and vocational training ln-company training: proposals for future action
Ισότητα ευκαιριών και επαγγελματική κατάρτιση Ενδοεπιχειρησιακή κατάρτιση: προτάσεις για μελλοντική δράση
Equal opportunities and vocational training ln-company training: proposals for future action
Gabriel Fragnière κατ'εντολή Cedefop - Ευρωπαϊκό Κέντρο για την ανάπτυξη της επαγγελματικής καταρτίσεως, Βερολίνο 1982
Gabriel Fragnière Result of a comparative analysis of seven national reports on in-company training programmes for women, July 1982.
Εκδότης: Ευρωπαϊκό Κέντρο για την ανάπτυξη της επαγγελματικής καταρτίσεως Bundesallee 22, D-1000 Berlin 15, τηλ. (030) 88412-0
Published by: European Centre for the Development of Vocational Training, Bundesallee 22, D-1000 Berlin 15, Tel. (030) 8841 20.
337/75 του Συμβουλίου των Ευρωπαϊκών Κοινοτήτων της 10ης Φεβρουαρίου 1975
The Centre was established by Regulation (EEC) No 337/75 of the Council of the European Communities.
Αριθ. καταλόγου: HX-38-83-435-GR-C
Catalogue number: HX-38-83-435-EN-C
Η δωρεάν αναδημοσίευση του συνόλου ή τμημάτων αυτής της εκδόσεως επιτρέπεται αν μνημονευθεί η προέλευση τους.
Reproduction in whole or in part of the contents of this publication is authorized, provided the source is acknowledged
Σελίδα 67
Page 67
Σελίδα 59
Page 59
Στις χώρες που συμμετείχαν στην έρευνα, μια συγκεκριμένη μελέτη της περιπτώσεως πραγματοποιήθηκε μέσα σε κάθε επιχείρηση και διεξάχθηκε μια σύνθεση σε εθνικό επίπεδο.
In the countries participating in the research, a case study was carried out within each company and a synthesis drawn up at national level.
Το πρώτο πρόγραμμα δράσεως με τίτλο «Ίσες Ευκαιρίες και Επαγγελμα­τική Κατάρτιση» ήταν αφιερωμένο στον καθορισμό και τη διάδοση πληρο­φοριών για τα μέτρα επαγγελματικής καταρτίσεως γυναικών, που αποβλέ­πουν στη βελτίωση της θέσεως των γυναικών στην αγορά εργασίας.
But rather than simply describe and summarize in general terms what had taken place,1 it aims to demonstrate the value of training programmes for women in enterprises and to give guidelines forfurther action.
Το Cedefop ζήτησε από τον Gabriel Fragnière του Ευρωπαϊκού Κέντρου εργασίας και κοινωνίας να πραγματο­ποιήσει μια συγκριτική ανάλυση αυτών των εθνικών εκθέσεων και η έκδοση αυτή είναι η απόρροια της εργασίας του.
In the series 'Equal Opportunities and Vocational Training' CEDEFOP is now publishing 'ln­company training proposals for future action' and this booklet is the result of its second action programme for women, concentrating on ¡η­company training.
Αντί να περιγράψει απλώς και να συνοψίσει γενικά τα όσα συνέβησαν ('), αυτή προσπαθεί να αποδείξει την αξία των προγραμμάτων καταρτίσεως για γυναίκες στις επιχειρήσεις και να δώσει κατευθυντήριες γραμμές για μελλοντική δράση.
The first action programme under the heading 'Equal Opportunities and Vocational Training' was devoted to the identification and dissemination of information on vocational training measures for women, which aim at the improvement of women's position on the labour market.
Αφού έδωσε πληροφορίες σχετικά με τις υφιστάμενες πρωτοβουλίες στον τομέα αυτόν, το Cedefop ανέλαβε μία εις βάθος μελέτη για να αναλύσει και να αξιολογήσει τα ειδικά προγράμ­ματα καταρτίσεως μέσα στις επιχειρή­σεις για γυναίκες.
After having given information on existing initiatives in this field, CEDEFOP undertook an in­depth study to analyse and to evaluate specific in­company training programmes for women.
Η έρευνα αυτή κάλυ­ψε 28 προγράμματα σε 7 κράτη μέλη.
This research covered 28 programmes in 7 Member States.
Τα προγράμματα αυτά θεσπίστηκαν από τις ίδιες τις επιχειρήσεις για τη βελτίωση της θέσεως των γυναικών υπαλλήλων τους.
These programmes were initiated by the companies themselves to improve the position of their female employees.
(') Κατάλογος στο παράρτημα.
list in annex.
Το Cedefop θα ήθελε να ευχαριστή­σει όσους συνέβαλαν στην έκδοση αυτή, κυρίως τις επιχειρήσεις που ανέλαβαν τα προγράμματα επαγγελμα­τικής καταρτίσεως γυναικών και τους ερευνητές που πραγματοποίησαν με­λέτες σε εθνικό επίπεδο.
CEDEFOP would like to thank all those who contributed to this publication, in particularthe companies which undertook the vocational training programmes for women and the researchers who conducted the studies at national level
Συντονίστρια του σχεδίου Maria Pierret
Projectcoördinator: Maria Pierret
Παρόλο που πρόθεση είναι το έγγραφο αυτό να είναι πρακτικό, αυτό δεν απο­σκοπεί στην παροχή έτοιμων λύσεων ή τύπων για επιτυχία.
Although this document is intended to be practical, it does not aim to provide ready-made solutions or formulas for success.
Αντ' αυτού, επιδιώ­κεται στο έγγραφο αυτό η σκια­γράφηση της γενικής δέσμης των προβλημάτων που περιλαμβάνονται στην κατάρτιση των γυναικών στις επι­χειρήσεις, όπως αποκάλυψε η σύγκρι­ση των μελετών των συγκεκριμένων περιπτώσεων.
Instead, it is intended to outline the general cluster of problems involved in the training of women in enterprises, as revealed by the comparison of the case studies.
Η ίδια η ποικιλία των περιπτώσεων εξασφαλίζει ότι δεν υπάρχει πειρασμός παρουσιάσεως των προβλημάτων και των προτεινόμενων λύσεων με τρόπο δογματικό, αλλά μάλ­λον δείχνει τις διάφορες υφιστάμενες εφικτές εναλλακτικές λύσεις στις ειδι­κές καταστάσεις που παρουσιάζονται.
The very diversity of the cases itself ensures that there is no temptation to present the problems and solutions proposed dogmatically, but rather to show the various possible alternatives that exist in the specific situations that occur.
Το έγγραφο αυτό, που προκύπτει από τη μελέτη Cedefop, επιτρέπει συ­νεπώς τη δυνατότητα διάφορων εφικτών τεκμηριωμένων επιλογών.
This document, resulting from the CEDEFOP study, is thus intended to make possible informed choices.
Οι ευρείες κατευθυντήριες γραμμές που παρουσιάζονται εδώ τείνουν να ενθαρ­ρύνουν τις αρμόδιες αρχές, που σε διάφορα επίπεδα υπευθυνότητας α­σχολούνται με διάφορους τομείς, να αναλάβουν παρόμοια σχέδια.
The broad guidelines presented here are intended to encourage the relevant authorities, at different levels of responsibility and working in different areas, to undertake similar projects.
Η γενική και επαγγελματική κατάρτιση που απο­βλέπει στην προώθηση και προσωπική ανάπτυξη είναι απόλυτα ουσιώδης και το Cedefop ελπίζει συνεπώς ότι συγ­χρόνως θα συμβάλλει σε μια μεγαλύ­τερη κατανόηση των επιτεύξεων του παρελθόντος και, ακόμη σημαντικότε­ρο, θα εμπνεύσει άτομα για περαιτέρω προσπάθειες.
General and vocational training aimed at the promotion and personal development of women is absolutely essential, CEDEFOP is thus hoping both to contribute to greater understanding of past achievements and, more importantly, to inspire people to further efforts.
Η επιχείρηση, η εργασία, η τρέχουσα κατάσταση απασχολήσεως και η επαγγελματική κατάρτιση.
1.01 The firm, work, the current employment situation and vocational training.
Αυτό που μας ενδιαφέρει εδώ είναι η κατάρτιση των γυναικών, κυρίως η επαγγελματική κατάρ­τιση, μέσα στην επιχείρηση.
Our interest is here the training of women, in particular vocational training within the firm.
Αλλά η επιχείρηση δεν μπορεί, για το σκοπό αυτό, να θεωρηθεί απομονωμένη από όλους τους κοινωνι­κούς, οικονομικούς, πολιτικούς και πολιτιστικούς παράγοντες που επηρεάζουν όσους εργάζονται στην επιχείρηση.
But the firm cannot, for this purpose, be considered in isolation from all the social, economic, political and cultural factors which influence those who work there.
Όπου καταβάλλε­ται προσπάθεια, διαμέσου ενός ειδικού προγράμματος καταρτί­σεως μέσα στην επιχείρηση, για να επιτευχθούν μεταβολές στις συνθήκες εργασίας, στη δομή σταδιοδρομιών, στο καθεστώς απασχολήσεως ή ακόμη και στις ικανότητες που απαιτούνται για τη χρησιμοποίηση ειδικών εργαλίων, πρέπει να λαμβάνεται υπόψη το γενικό κοινωνικό πλαίσιο.
Where any attempt is made, by means of a particular training programme within the firm, to bring about changes in working conditions, career structure, occupa­tional status, or even in the skills needed to operate particular tools, it must take into account the general social context.
Αυτό ισχύει για όλα τα σχέδια καταρτί­σεως, αλλά ακόμα περισσότερο όταν αφορούν τις γυναίκες.
This applies to all training schemes, but is particularly true where women are involved.
f*f > Ö Ο Είναι σαφές ότι οι μεταβολές που επηρεάζουν τη θέση των γυναικών στην επιχείρηση σχετίζονται με τις εξελίξεις στην κοινωνία σαν σύνολο: η σημερινή κοινωνία χαρακτηρίζεται από αριθμό τάσεων από τις οποίες οι ακόλουθες ενδιαφέρουν το θέμα της μελέτης αυτής:
It is clear that the changes affecting the position of women in the firm are related to developments in society as a whole: present­day society is characterized by a number of trends of which the following are of direct interest to the subject of this document.
Q μια αισθητή αύξηση στο γυναικείο στοιχείο του εργατικού δυναμικού, και συνεπώς από την εποχή της κρίσεως, ένας αυξανόμενος αριθμός των άνεργων γυναικών,
Rapid technological change which requires recurrent training and gives rise to continual changes in jobs and positions;
C νέες εξελίξεις, στην αλλαγή της νοοτροπίας σχετικά με τα καθήκοντα των ανδρών και των γυναικών στην οικογένεια, την εργασία και την εκπαίδευση, α^νάμεν, νονα,κε* ™εροχ αε ορ,ομενα επαννε,μοχα »πχ. 6 ο κ ο Λ 1 α ,
Q. Φ long­term structural unemployment which undermines traditional work values, particularly among young people, and which threatens the direct link between training and career; a marked increase in the female component of the labour force, and hence, since the recession, a growing number of unemployed women; ö) new developments in changing the attitudes towards male and female duties in the family, employment and education;
0 S ^Q υγειονομικές υπηρεσίες) ενώ μια αντίστροφη τάση αρχίζει να διαφαίνεται σε ορισμένα επαγγέλματα (πχ. αυξανόμενος αριθμός ανδρών νοσοκόμων, πχ. στις Κάτω Χώρες),
(^ increasing female domination of certain occupations (e.g. teaching, health services), while a reversed trend begins within certain occupations (e.g. mas­culinization of nurses, for instance in the Netherlands).
νέες απόψεις σχετικά με τη διάρκεια εργασίας, ιδιαίτερα ο αριθμός γυναικών στις εργασίες μερικής απασχολήσεως, μεγαλύτερες αξιώσεις των γυναικών για πρόσβαση σε ανώτερες διοικητικές θέσεις (σε κάθε χώρα ο αριθμός των γυναικών στις ανώτερες θέσεις είναι κατά πολύ μικρότερος από την αναλογία των απασχολούμενων γυναικών σαν σύνολο), αυξανόμενη γυναικεία συμμετοχή σε κάθε τομέα και θέμα του εκπαιδευτικού συστήματος, κυρίως στην ανώτερη εκπαίδευση (πχ. μηχανικοί, δίκαιο, σπουδές διοικήσεως επιχειρήσεως κλπ.)
new attitudes to working time cf. the number of women in part time work; stronger demands by women for access to managerial positions (in every country the number of women in the top functions is far lower than the proportion of women in employment as a whole); increased female participation in every sector and subject area of the education system, in particular in higher education (e. g. engineering, law, business studies, etc.).
Όποιοι και αν είναι οι ιδιαίτεροι στόχοι ενός σχεδίου καταρτίσεως, πρέπει να είναι στερεά ριζωμένο στο γενικό κο­ινωνικό περιβάλλον ακόμη και όταν η κατάρτιση πραγματοποιείται μέσα στην επιχείρηση.
Whatever the particular aims of a training scheme, it must be firmly rooted in the general social context even if training takes place within the firm.
Αυτό είναι ζωτικό τό­σο για να υπάρχει μια εσωτερική λο­γική όσο και για να ενισχυθούν τα απαραίτητα κίνητρα αυτών που θα μπορούσαν να εισαγάγουν ένα πρό­γραμμα επαγγελματικής καταρτίσεως και εκείνων που επωφελούνται απ' αυτό.
This is vital, both to give it an internal rationale, and to stimulate the necessary motivation of those who might initiate a vocational training programme and those who will benefit from it.
νεπώς σημαντικό να κάνουμε διάκριση μεταξύ αυτής καθαυτής της καταρτί­σεως μέσα στην επιχείρηση ή στον τόπο εργασίας και του χρόνου που προβλέπει η επιχείρηση για κατάρτιση εκτός της επιχειρήσεως ή τουλάχιστον ξεχωριστά από την ίδια την εργασία.
Without this the target group would not be motivated. Where the qualification gained has no external value on the labour market to compensate for the effort expended by those in training, it must be linked to internal benefits, such as higher wages, job enrichment, promotion, career, etc.
1.02 Τα προβλήματα επαγγελματικής κα­ταρτίσεως μέσα στην επιχείρηση.
The experiments covered in the CEDEFOP study also show that the enterprise itself benefits from the training programmes it promotes; there is no need to look for a purely altruistic or social motive. Training within the firm, or by the firm, also brings advantages to the firm.
Ένα δεύτερο πρόβλημα στην κατάρ­τιση μέσα στην επιχείρηση είναι ο τρό­πος με τον οποίο αποδίδεται θετική αξία στην εξειδίκευση που έχει απο­κτηθεί.
The problems of vocational training within the firm. The present day system of production and services in large enterprises has gradually altered the traditional apprenticeship and learning patterns on the job, whereby the skilled craftsman considered it his duty to pass on his accumulated knowledge to new apprentices.
Χωρίς αυτό, οι ενδιαφερόμενοι δεν θα έχουν κίνητρο.
Production pace and organization in competing industries demands a sharp reduction on non­directly productive time, i. e. of time devoted to training byskilled produc­tive workers.
Δεν χρειάζεται να αναζητήσει κα­νείς ένα καθαρά αλτρουιστικό ή κοινω­νικό κίνητρο.
Hence the general temp­tation to separate, as much as feasible, and in agreement with national or occupational training tradition and systems, productive activities from training activities.
Η κατάρτιση μέσα στην επιχείρηση ή από την επιχείρηση έχει επίσης πλεονεκτήματα στην επι­χείρηση.
There is indeed a visible trend in most European coun­tries to organize vocational training, partially if not entirely, outside the work place, mainly in relevant school systems.
Δεν χρειάζεται να λεχθεί ότι η επι­χείρηση θα κρατήσει η ίδια στα χέρια της την κατάρτιση που απαιτείται για μια ειδική θέση μέσα στην επιχείρηση, για την οποία χρειάζονται αποκλειστι­κές γνώσεις ή ικανότητες.
Needless to say that the firm will keep in its own hands the training needed for a particular job within the firm, for which exclusive knowledge or skills are required. But the firm itself will be less inclined to get directly involved in training programmes of general nature.
Αλλά η επι­χείρηση αυτή καθαυτή θα τείνει λιγό­τερο να συμμετέχει άμεσα σε προ­γράμματα καταρτίσεως γενικής φύ­σεως.
It tends therefore to turn to external programmes, orto create within the firm arrangements for training which are not identical to working arrangements (but this raises questions about the firm's size).
Αυτή τείνει συνεπώς να στρέφε­ται σε εξωτερικά προγράμματα ή να δημιουργεί μέσα στην επιχείρηση τις προϋποθέσεις για την κατάρτιση που δεν είναι ταυτόσημες με το σύστημα εργασίας (αυτό όμως εξαρτάται από το μέγεθος της επιχειρήσεως).
Thus it is important to distinguish between what is strictly speaking training within the firm or at the work place, and time made available by the firm fortraining outside or at least separate from the job itself.
1.03 Ένα περαιτέρω σχόλιο σχετικά με την κατάρτιση μέσα στην επιχείρηση και τη γενική επαγγελματική εκπαίδευση.
1.03 A further comment on training within the firm and general vocational education.
Η επιχείρηση δεν θεωρεί τον εαυτό της υπεύθυνο για τη γενική επαγγελματική εκπαίδευση που καταλήγει σε μια επαγγελματική εξειδίκευση ή δίπλωμα.
The firm does not consider itself responsible for the general vocational education leading to a vocational, or professional qualification or diploma.
Η επιχείρηση το λαμβάνει αυτό υπόψη όταν προσλαμβάνει υπαλλήλους.
The firm only takes this into consideration when recruiting employees.
Όμως, σ' όλες τις περιπτώσεις που εξετάσθηκαν, συμφωνήθηκε ότι αυτή η γενική επαγελματική εκπαίδευση είναι ένας ουσιώδης παράγοντας για τον καθορισμό του τύπου και της σημασίας της περαιτέρω καταρτίσεως.
In all the cases examined, however, it was agreed that this general vocational education is an essential factor in determining the type and importance of further training.
Δεν μπορεί συνεπώς να παραβλεφθεί πλήρως.
It cannot, therefore, be completely ignored.
Ενώ η κατάρτιση που παρέχε­ται από την επιχείρηση είναι κατά πρώτο λόγο εξειδικευμένη κατάρτιση, κάθε εξειδικευμένη κατάρτιση και κάθε περαιτέρω κατάρτιση για προα­γωγή θα αναφέρεται στη γενική εκπαί­δευση και θα ρυθμίζεται απ' αυτήν.
While the training given by the firm in the first instance is a specialized one, every specialized training and every subsequent training for promotion will refer back to the general education and will be conditioned by it.
Η σχέση αυτή αποδεικνύεται συχνά στις περιπτώσεις που εξετάσθηκαν, εφό­σον ένα από τα εμπόδια στη προαγωγή των γυναικών μέσα στην επιχείρηση είναι η ανεπάρκεια της επαγγελμα­τικής τους εξειδικεύσεως σε σχέση με αυτή των ανδρών συναδέλφων τους.
Evidence of this relationship recurs frequently in the cases analysed, as one of the obstacles to the promotion of women within the firm is the inadequacy of their vocational qualification compared to that of their male colleagues.
Αυτό είναι ένα σημαντικό σημείο εφόσον, αν ο στόχος της καταρτίσεως είναι να αλλάξει η κατάσταση των γυ­ναικών στην εργασία και να προαχθούν αυτές, ένα μέρος της καταρτίσεως πρέπει να αντισταθμίσει τις ανεπάρ­κειες που προηγούνται της παρούσης καταστάσεως.
This is an important point in that if the aim of training is to change the situation of women at work and to advance them, part of the training must compensate for the inadequacies which predate the present situation.
Η ανεπάρκεια της εξει­δικεύσεως των γυναικών προφανώς δεν οφείλεται στο γεγονός ότι είναι γυναίκες, αλλά σε εκπαιδευτικές και κοινωνικές προκαταλήψεις που πρέπει ακόμη να εξαλειφθούν.
The inadequacy of women's qualification is obviously not due to their womanhood, but to educational and social prejudices which are still to be corrected.
1.04 Αλλαγή της καταστάσεως των γυ­ναικών στην εργασία διαμέσου των σχεδίων καταρτίσεως.
1.04 Changing the situation of women at work through training schemes.
Είναι τόσο πολυάριθμα.
First of all, it is hardly necessary to stress here the problems of women with no vocational education.
Δεν πρέπει κανείς πράγμα­τι να λησμονεί ότι πολύ συχνά οι γυναί­κες είναι πολύ ηλικιωμένες όταν θέ­λουν να διορθώσουν τις ελλείψεις τους.
Each in­firm training pro­gramme aimed at women can go some way towards correcting this inequality; but we should not imagine that these initiatives are a substitute for a more wide­reaching educational policy to encourage equal opportunity between the sexes.
Η θέση των γυναικών στην επι­χείρηση προσδιορίζεται πράγματι από τις διαφορές στην επαγγελματική τους εκπαίδευση.
One should indeed not forget that very often women are too old when they want to overcome their shortcomings. The position of women in the firm is indeed defined by the differences in the vocational education they have received.
Η εξειδίκευση δεν είναι βεβαίως το κύριο εμπόδιο στην προ­αγωγή των γυναικών, και θα επανέλ­θουμε στο σημείο αυτό στο τέταρτο μέρος.
Qualifications are not, of course, the main obstacles to the promotion of women, and we will return to this point in the fourth sec­tion.
Αντιπροσωπεύει όμως ένα στοι­χείο για να συνειδητοποιήσουν οι γυ­ναίκες την κατάσταση τους.
They do however represent one element in women's awareness of their situation.
Αυτό κατέστη εμφανές από τις έρευνες μεταξύ των συμμετεχό­ντων στα προγράμματα καταρτίσεως.
The German report clearly shows the obstacles of a social nature which stand in the way of most wo­men's careers.
Ο ι
O -Ω o
Ι­
O c
Σ' όλα τα πειράματα, με την εξαίρεση μιας μοναδικής περιπτώσεως στο Βέλ­γιο, όπου τα άτομα συμμετείχαν σε προγράμματα καταρτίσεως χωρίς να γνωρίζουν τον ιδιαίτερο σκοπό του πει­ράματος αυτού, παρατηρήθηκε ότι η διαδικασία της καταρτίσεως αυτή κα­θαυτή είχε ενεργό και θετική επιρροή πάνω στη στάση των γυναικών.
In all the experiments, with the ex­ception of a single case in Belgium where the individuals underwent train­ing without knowing the particular pur­pose of the experiment they were par­ticipating in, it was observed that the process of training itself had an active and positive influence on the attitudes of the women.
Το ίδιο το γεγονός συμμετοχής σε ένα πρό­γραμμα καταρτίσεως, ανεξάρτητα από το στόχο του, έχει θετικές δευτε­ρεύουσες επιπτώσεις όπως: μεγαλύ­
The very fact of being in a training programme, regardless of its purpose, had positive, secondary ef­fects such as: greater awareness and self­expression; greater self­confi­dence; improved ability to deal with people; more active participation in social relationships, both within and outside the firm; and, finally, a desire for still more training. This became
ρεξειδίκευση του εργατικού δυναμι­κού δεν αντισταθμίσθηκε αρκετά νωρίς.
1.05 Training and job creation are undoubtedly linked, and for this reason encouragement and support of in-firm training should be related to overall government policies to protect employment or to create new jobs.
Προβλέποντας μελλοντικές αλ­λαγές στη βιομηχανική δραστηριότη­τα, η κατάρτιση που παρέχεται από τις επιχειρήσεις αποτελεί συνεπώς αναπό­σπαστο μέρος οποιουδήποτε μακρο­πρόθεσμου προγράμματος απασχολή­σεως.
The application of long-term forecasting in training improves the chances of individuals preserving their jobs and at the same time contributes to the long-run survival of firms.
Όταν αυτό δεν γίνεται, οι γυναί­κες είναι γενικά τα πρώτα θύματα των μεταβολών.
Pro duct diversification increases the likelihood of firms surviving, and this is dependent on the flexibility and adaptability of the employees whose position is safeguarded by the diversification of their skills.
Η εφαρμογή μακροπρόθεσμων προ­βλέψεων στην κατάρτιση βελτιώνει τις πιθανότητες που έχουν τα άτομα να διατηρήσουν τη θέση τους και συγ­χρόνως συμβάλλει στη μακροπρό­θεσμη επιβίωση των επιχειρήσεων.
It is further clear that this d ¡versification will be facilitated if the structure and traditions of the labour market do not trap women in what are known as traditionally female jobs.
Η διαφοροποίηση των προϊόντων αυξάνει την πιθανότητα επιβιώσεως των επι­χειρήσεων, και αυτό εξαρτάται από την ευελιξία και προσαρμοστικότητα των εργαζομένων των οποίων η θέση δια­σφαλίζεται από τη διαφοροποίηση των ικανοτήτων τους.
For this reason, training programmes which help women to enter so-called male occupations and positions, must improve their employment prospects for the future.
Μέσα στο πλαίσιο της μελέτης αυτής που αναφέρεται στις γυναίκες, δύο σημεία πρέπει να ληφθούν υπόψη: Το πρώτο αναφέρεται γενικά στη σχέση μεταξύ εξειδικεύσεως και εργα­σίας.
In the context of this study dealing with women, two points should be kept in mind: The first deals more generally with the question of the relationship be tween qualifications and work.
Είναι σαφές ότι όταν η εργασία σπανίζει, όπως σήμερα, όσοι είναι πιο εξειδικευμένοι, και ιδιαίτερα όσοι έ­χουν ποικιλία προσόντων, έχουν περισ­σότερες πιθανότητες να βρουν εργα­σία.
It is clear that when work is scarce, as at the present time, those with better qualifications, and particularly those with a variety of skills, will stand a better chance of finding a job.
Οι άνδρες έχουν συνεπώς περισ­σότερες δυνατότητες από τις γυναί­κες.
Men have therefore more opportunities than women.
Αλλά αυτό δεν προϋποθέτει μόνο εκτεταμένη βασική κατάρτιση εφόσον χωρίς την πείρα της εργασίας αυτή δεν εγγυάται εργασία.
But this does not simply mean an extensive basic training, as without work experience, this no longer guarantees a job.
Θα έπρεπε κανείς να σκε­φθεί πολύ περισσότερο την κατάρτιση που είναι βαθιά ριζωμένη στην πείρα της εργασίας και που αποβλέπει στο να καταστήσει τα άτομα πιο προσαρμόσι­μα.
One should think much more of training which is firmly rooted in work experience and which is de signed to make people adaptable.