natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Η εισήγηση αυτή συντάχτηκε από την επίλεκτη επιστημονική και τεχνολογική επιτροπή και διαιρείται σε τρεις τό­μους.
The Technology Monitor is a data base built up to monitor technological innov­ations and their potential impact on the labour market, its occupational struc­ture, and the skill requirements within it.
3 τόμοι. Βουλή των Λόρδων.
The report summarizes the findings across a variety of industries.
Τονίζεται ιδιαίτερα σ' ολόκληρη την έκ­θεση η τεχνολογία της πληροφόρησης κι η ανάγκη για κατάλληλα ειδικευμένο εργατικό δυναμικό. Οι τόμοι 2 και 3 παρέχουν τις προφορικές και γραπτές αποδείξεις που παρουσίασαν τα με­γαλύτερα βιομηχανοτεχνικά κι εκπαι­δευτικά ιδρύματα.
As part of a programme to identify employers' needs for employees with information technology skills and to examine the employment patterns of graduates with IT skills, this preliminary report surveys the current provision of courses; examines the recruitment of graduates by employers; analyses the background and destinations of the stu­dents; and looks at methods of monitor­ing the area of education provision.
Πηγές πληροφοριών τεύχος. Αναγνώστες που γνωρίζουν δημο­σιεύσεις οι οποίες θα μπορούσαν να ενδια­φέρουν συναδέλφους σε άλλες χώρες, καλούνται να κοινοποιήσουν αυτή την πλη­ροφορία στο CEDEFOP ή καλύτερα στο μέλος του δικτύου στη χώρα δημοσίευσης.
Information Sources know of publications which they consider might be of interest to colleagues in other countries are invited to communicate this information to CEDEFOP, or, preferably, to the network member in the country of publication.
Οι υπόλοιπες σελίδες αυτού του τμήματος περιέχουν βιβλιογραφικά στοιχεία σχετικά με τις δημοσιεύσεις οι οποίες κατά τη γνώμη των μελών του Δικτύου Τεκμηριωμένης Πληροφόρησης του CEDEFOP ήταν οι πιο σημαντικές πρόσφατες εκδόσεις στον το­μέα της επαγγελματικής κατάρτισης στη χώρα τους και οι οποίες θα ήταν ενδιαφέρου­σες για τους κατοίκους του «εξωτερικού».
The remaining pages of this section contain bibliographical references relating to publi­cations, which in the opinion of the mem­bers of CEDEFOP's Documentary Infor­mation Network were the most important recently published in the field of vocational training in their country, which are also likely to be of interest to those coming from 'abroad'.
Αυτή την καινοτομία σκοπεύουμε να συνε­χίσουμε και σε άλλα τεύχη του περιοδικού, μολονότι η έλλειψη χώρου και η διαθεσιμό­τητα του υλικού θα σημαίνουν ότι μόνο λίγα κράτη μέλη θα συμπεριληφθούν σε κάθε
This is an innovation which we intend to continue in further editions of the Bulletin, although pressure on space plus considerations of availability of material, will mean that only a few Member States will be included in each issue. Readers who
IFS-BIRA (Belgisch Instituut voor regel­techniek en automatisering (Βελγικό Ινστιτούτο τεχνικών ρύθμισης και αυτοματοποίησης) 16th International symposium on indu­strial robots.
Sixteenth international symposium on industrial robots (ISIR), symposium day on education
Η χρηματοδότηση παρόμοιων συντονι­σμένων δραστηριοτήτων κατάρτισης πρέπει να γίνει, από κοινού, από τον επιχειρηματικό κόσμο και το δημόσιο.
needs at different levels imply an ongo­ing process of curriculum development. On the industrial side attention was focused on the importance of the employee's personality characteristics and the need for continuing training.
Τα κείμενα όλων των ομιλητών έχουν συνταχθεί στην αγγλική γλώσσα.
Most speakers felt that long­term action needed to focus on the training of train­ers and on ensuring that trainers have at their disposal appropriate curricula, training hardware and software and so on.
Η πρώτη μέρα του Οκτωβρίου του 1986 αφιερώθηκε σε ανταλλαγή εμπειριών και απόψεων σχετικά με την εκπαίδευση και την επαγγελματική κατάρτιση στη ρο­μποτική.
1 October 1986 was devoted to an exchange of views and experiences regarding education and vocational training in the field of robotics.
Πολλοί ομιλη­τές τόνισαν την ανάγκη ανάληψης πολύμορφης δράσης από τη μια και συνεχούς παρακολούθησης των εκπαι­δευτικών αναλυτικών προγραμμάτων απ' την άλλη.
Follow­ing a number of case discussions from different countries descriptions were given of existing training structures and views put forward regarding desirable future developments.
Οι εκπρόσωποι της βιομη­χανίας τόνισαν την ανάγκη συνεχούς
Most speakers stressed the need for multidisciplinary action, while the wide range of training
Αμβέρσα, BIRA, 1986, 119 σελίδες Training schemes. Training needs analysis. Robotics. Training of trainers. Training systems. Training levels. Job require­ments. Curriculum development. Indu­strial training. School-enterprise rela­tionship. Institutional framework. ■Training material. Conference reports. United Kingdom. Austria. Canada. Belgium.
Training schemes.
Στο παράρτημα ο αναγνώστης θα βρει μια σειρά δελτίων που επανακα­θορίζουν με ακρίβεια για κάθε γραφική τεχνική τις εξειδικεύσεις που απαιτού­νται από τους εργοδότες.
This booklet, in French and Dutch, sets out the findings of a recent national survey on training needs in the Belgian printing industry. Electronics and the computer have radically changed the skills required in the printing trades and, as a result, in the form and content of training.
Η έρευνα εκφράζει την
A set of data sheets is enclosed: they redefine in precise terms what employers require in the way of job skills for each printing technique.
Βρυξέλλες, Febelgra, 1986, 25 σελίδες και παραρτήματα Surveys. Needs training. Graphic arts. Computer science. Electronics. School-en­terprise relationship. Job requirements. Région bruxelloise. Région wallonne. Ré­
A survey on job profiles and educational requirements in the printing and allied industries. Brussels, Febelgra, 1986, 25 pp. + annexes Surveys.
CATE (Club Athena Technologies Education) σεις των εργασιών ενός συνεδρίου τον Απρίλιο του 1986, όπου συγκεντρώθηκαν οι εκπρόσωποι της εκπαίδευσης και της επαγγελματικής κατάρτισης γύρω από το θέμα της εισαγωγής των νέων τεχνο­λογιών στο σχολείο.
CATE (Club Athena Technologies ­Education)
Βρυξέλλες, CATE, 1986, 162 σελίδες φθούν οι μεγάλες τάσεις των απαιτήσεων των εργοδοτών και των επιχειρήσεων στον τομέα της επαγγελματικής κατάρ­τισης στις νέες τεχνολογίες τόσο στις Βρυξέλλες όσο και στη Βαλονία.
(E + E = 100. A survey on training and employers in Wallonia and Brussels) Brussels, CATE, 1986, 162 pp.
Ο στόχος αυτής της πρόσφατης έρευνας με ερωτηματολόγιο ήταν να ανακαλυ­ τισης.
The aim of this recent question­naire­based survey was to map out the main trends in the demand for training
Τα αποτελέσματα παρουσιάσθη­καν υπό τη μορφή πολλών σχεδιαγραμ­μάτων για καθεμία από τις απόψεις που αναλύθηκε. Μεταξύ των συμπερασμά­
■ of the 13 branches of new technology listed, information processing and office automation are the most commonly used;
(Σχέδιο του νόμου χρηματοδότησης για το 1987)
It contains an overview of government and regional aid as well as participation by employers in 1985 (chapter II).
Συνημμένο έγγραφο: επαγγελματική κα­τάρτιση, 1986, 94 σελίδες
The budget for 1987 shows a rise of over 6% in credit appropriations, which are grouped together under the general heading of 'vocational training'.
To 1985, συμμετείχαν πάνω από 3,6 εκατομμύρια εργαζομένων σε μέτρα επαγγελματικής κατάρτισης, δηλαδή περίπου ένα άτομο στους πέντε.
of young people or making specialist documentation available.
Παρίσι: Centre INFFO, 1986, 188 σελί­δες
(The location of documentary resources relating to young people)
Η κοινωνική και επαγγελματική ενσω­μάτωση των νέων απαιτεί πολλές εργα­σίες ανάλυσης και συλλογισμούς.
A good deal of thought and analytical research is being devoted to the social and vocational integration of young people.
Το κέντρο τεκμηρίωσης του Centre INFFO επισήμανε περίπου 80 δημόσιους οργα­νισμούς, ημιδημόσιους, συνεταιριστι­κούς και διεθνείς που άρχισαν να εφαρ­μόζουν μέτρα υπέρ των νέων ή που διαθέτουν μια ειδική τεκμηρίωση.
Centre INFFO's documentation centre has identified some 80 public and para­public bodies, associations and international agencies working in favour
Κάθε οργανισμός περιγράφεται με τις πηγές τεκμηρίωσης, τις δημοσιεύσεις του, τις μελέτες του και άλλες συμπλη­ρωματικές δραστηριότητες του.
The publication has three separate indices: contents, the publications cited and audivisual resources.
Τρεις κατάλογοι συμπληρώνουν αυτή την έκθεση: ο κατάλογος περιεχομένων, ο κατάλογος των αναφερομένων δημο­σιεύσεων, ο κατάλογος των οπτικοακου­στικών πηγών.
Lucas, Anne­Marie; Pasquier, Josette; Lietard, Bernard acquired in the course of training, employment and social life;
κατά τη διάρκεια της απασχόλησης και στην κοινωνική ζωή·
Centre INFFO has produced a technical file on the recognition and official con­firmation of competence acquired by young people and adults.
Centre INFFO, Σεπτέμβριος 1986
Centre INFFO, September 1986
■ ένα σύνολο δελτίων που λαμβάνουν υπόψη τις διάφορες απόψεις εκτίμησης και αξιολόγησης των κεκτημένων ικανο­τήτων στην επαγγελματική κατάρτιση,
■ a folder containing the text of legis­lation on the recognition and validation of the competence and skills of young people and adults, together with an index;
Πηγές πληροφοριών b
Information Sources b
Η τρίτομη αυτή σειρά είναι μια εντελώς αναθεωρημένη επανέκδοση της επίτο­μης έκδοσης του 1981.
This three-volume series is an extended and fully revised version of the one-vo­ lume 1981 edition. Part one outlines the education system itself, focusing atten­tion particularly on: the structure of the school system and its historical develop­ment; quantitative data and financial aspects; the role and position of teach­ers; education and the law; international comparisons.
Περιλαμβάνει τα ακόλουθα θέματα:
Education and Society A Education System and Policy 2
Μια γενική εισαγωγή στη θεωρία και πράξη της εκπαίδευσης εξ αποστάσεως συμπεριλαμβανομένης και μιας Επιθεώ­ρησης για σημαντικές εξελίξεις.
This paper presents the findings of a small sample enquiry into the net costs to the firm of apprentice training in British manufacturing establishments in 1984.
117, Αύγουστος 1986, σελίδες 43 (9 σελίδες)
Rev, No 117, August 1986, p. 43 (9 pp.)
Τα άρθρα καλύ­πτουν: τη γαλλική πολιτική απασχόλη­σης για νέους- την ανεργία των νέων στην Ιταλία- την επίδραση του δυϊκού συστή­ματος στη Δυτική Γερμανία και σχέδια απασχόλησης στην Ευρώπη.
The articles cover: French employment policies for young people; youth unemployment in Italy: the impact of the dual system in West Germany and employ ment patterns in Europe.
Νέες τεχνολογίες - νέες απαιτήσεις για την επαγγελματική κατάρτιση; συμβάλλει ενεργά στη διαμόρφωση της θέσης εργασίας του.
New technologies - a new challenge for vocational training?
Οι νέες τεχνοΛογίες δεν είναι ούτε καλές ούτε κακές.
Accordingly, over the last few years there has been a growing demand for more extensive initial and continuing education and training.
Έτσι κερδίζει περισσότερο έδαφος το αίτημα για μια πιο πλατιά επαγγελματική εκπαίδευ­ση και επιμόρφωση.
New Technologies are neither good nor bad. It is their application and use in a specific situation which determine whether they are useful or useless, of advantage or disadvantage. age.
Από την αρχή της δεκαετίας του 80 το CEDEFOP ασχο­λήθηκε με το θέμα αυτό.
our latest publications in this field.
Σας πα­ρουσιάζουμε τις τελευταίες μας εκδόσεις σχετικά με αυτόν τον τομέα.
In order to make beneficial use of the New Technologies, men and women must not adapt to them but rather - like other tools - must master them and play an active role in the organization and structure of their jobs.
"Τεχνολογικές αλλαγές, απασχόληση, εξειδικεύσεις και επαγ­γελματική κατάρτιση στα δανικό, γερμανικά, αγγλικά και γαλλικά Αριθ. καταλόγου Ηχ-38-83-427-βΡ.-0 Women study microcomputer technology (Γυναίκες σπουδάζουν την τεχνολογία των μικροϋ­πολογιστών)
Technological change, employment, qualifications and training in Danish, English, French and German Catalogue No HX-38-83-427-EN-C
Το CEDEFOP προωθεί και ασχολείται, εδώ και δέκα χρόνια στην υπηρεσία των κρατών μελών των ΕΚ και της Επιτροπής των ΕΚ, με την έρευνα, πληροφόρηση και τεκμηρίωση σε θέματα που αφορούν τους νέους και το επάγγελμα, την επιμόρφωση ενηλίκων, την αντιστοιχία των εξειδικεύ­σεων και των συστημάτων επαγγελ­ματικής κατάρτισης, εκπαίδευση για μειονεκτούντες ομάδες κ.ά.
For the last decade, CEDEFOP has pro moted and conducted research and has developed an information and documentation service on behalf of the EC Member States and the EC Commission, dealing, amongst others, with youth and work, adult education and training, com parison of qualifications and vocational training systems, and training for disadvantaged groups.
ιταλικά στα ισπανικά, γερμανικά, αγγλικά, γαλλικά, Αριθ. καταλόγου HX-46-86-226-EN-C
Women study microcomputer technology in English, French, German, Italian and Spanish Catalogue No HX-46-86-226-EN-C
Introduction oí artificial vision in manufacturing and inspec­tion work and its training implications (Εισαγωγή της τεχνητής όρασης στην παραγωγή και τον έλεγχο εργασίας καθώς και οι επιπτώσεις της στην επαγγελ­ματική κατάρτιση) στα γερμανικά, αγγλικά, γαλλικά και ιταλικά
Introduction of artificial vision in manufacturing and inspection work and its training implications cations in English, French, German and Italian Catalogue No HX-46-86-622-EN-C
Γράψτε μας επίσης, αν ενδιαφέρεστε για την arrq στολή πληροφοριών για την εργασία του
Price per copy: IRL 3.60, UKL 3.50, USD 5 Please inform us whether you are interes^ ted in receiving information on the work of CEDEFOP.
CEDEFOP Ευρωπαϊκό Κέντρο για την Ανάπτυξη της Επαγγελματικής Κατάρτισης D-1000 Berlín 15 Bundesallee 22, Τηλ.: (0 30) 88 41 20 Τέλεξ: 1 84 163 eucen d Telefax: (0 30) 88 41 22 22
CEDEFOP European Centre for the Development of Vocational Training D-1000 Berlin 15 Bundesallee 22 Tel.: (O 30) 88 41 20 Telex: 1 84 163 eucen d Telefax: f O 30) 88 41 22 22
ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΠΙΣΗΜΩΝ ΕΚΔΟΣΕΩΝ
Single copy Annual subscription
Αριθ. καταλόγου: HX-AA-87-001-GR-C
Catalogue number: HX-AA-87-001-EN-C
— η επαγγελματική κατάρτιση στην ευρωπαϊκή ανταλλαγή
— Vocational training: an exchange at European level
Επαγγελματική κατάρτιση
Vocational Training Bulletin c
CEDEFOP Ευρωπαϊκό Κέντρο για την ανάπτυξη της επαγγελματι­κής κατάρτισης Bundesallee 22, D-1000 Berlin 15 Τηλ.
CEDEFOP European Centre for the Development of Vocational Training Bundesallee 22, D-1000 Berlin 15 Tel.: (0 30) 88 41 20; Telex 184 163 Telefax: (0 30) 88 41 22 22
Υπεύθυνος: , Ernst Piehl, διευθυντής Corrado Politi, αναπληρωτής διευθυντής
Published under the responsibility of: Ernst Piehl, Director Corrado Politi, Deputy Director
Σελίδα
Contents p
Αγαπητοί αναγνώστες Συνέντευξη του κ. Michel Hansenne
Dear Readers Interview with Michel Hansenne
Περιεχόμενο και διάρθρωση
Editorial staff: Georges Dupont content and structure age 1 2 4
Δρ Alfred Hardenacke Η διμερής συνεργασία στη Γαλλία
Federal Republic of Germany: Approaches to bilateral cooperation Dr Alfred Hardenacke
Οι προσπάθειες της Ιρλανδίας για συνεργασία Mary Beggan
Ireland's cooperative efforts Mary Beggan
Λουξεμβούργο: Προσεγγίσεις διμερούς συνεργασίας Pierre Wiseler
Luxembourg: approaches to bilateral cooperation Pierre Wiseler
Τυπογραφική διάταξη: Διαφημιστική εταιρεία Zühlke, Scholz & Partner GmbH, Βερολίνο 16
The Netherlands' involvement in international cooperation A. H. Koelink
Τελευταία προθεσμία αποστολής των άρθρων στις 26. 3.1987
The contributions were received on or before 26. 3.1987
Διμερής συνεργασία με άλλα κράτη μέλη της Κοινότητας John Fuller
Joint schemes for the vocational training of underprivileged young people . . Peter Colingro, Ingrid Mielenz, Harald Zöllmer
Προτάσεις συνεργασίας Jürgen Strauß, Ben van Onna
Approaches to cooperation Jürgen Strauss, Ben van Onna
Η επαγγελματική κατάρτιση στην Καταλωνία και η αναγκαιότητα συμμε­τοχής της στην Ευρώπη Miquel Reniu i Tresseras
Vocational training in Catalonia and the essential European dimension .... Miquel Reniu i Tresseras efforts to promote cooperation
Ανάπτυξη της συνεργασίας μεταξύ των κρατών μελών μέσω της ΕΚ . Burkart Sellin
Burkart Sellin Joint operations by several Member States
Επιτρέπεται η αναπαραγωγή, για σκοπούς μη εμπορικούς, με αναφορά της πηγής
The views expressed by contributors do not necessarily reflect those of the European Centre for the Development of Vocational Training
Αριθ. καταλόγου: HX-AA-87-002-GR-C
Reproduction is authorized, except for commercial purposes, provided the source is acknowledged
Βιβλιογραφικά στοιχεία
Bibliographical references
/i vann*» ί τερο και, μακροπρόθεσμα, σε μια στα­θερή και χρήσιμη για όλες τις πλευρές συνεργασία.
Jøxr ìspà** stitutions run by firms can in the longer term develop into lasting and mutually rewarding cooperation.
Αυτό θα ωφελούσε τόσο τους ειδικούς για την επαγγελματική κατάρτιση όσο και τους νέους και θα προωθούσε σημαντικά την ανάπτυξη της επαγγελματικής κατάρτισης στις διάφο­ρες χώρες.
It will benefit both training experts and young people and may greatly accelerate the development of vocational training in the countries concerned.
Sellin) για την προώθηση της αμοι­βαίας κατανόησης και για την υποστή­ριξη μιας ευρωπαϊκής συνείδησης των εργαζομένων του μέλλοντος.
is needed is wider- ranging and longer-lasting cooperation in the shape of new forms of partnerships and sponsorships (see the communication proposal on the 'Youth ac tion programme' and the article by B. Sel lin) to promote mutual understanding and European awareness among tomorrow's workers.
Αυτό θα αποτελέσει μια συνεισφορά, μαζί με άλλες πολλές, για τη βαθμιαία δημιουργία του «ευρωπαϊκού κοινωνικού χώρου» και για την ανάπτυξη της «ευρωπαϊκής εσω­τερικής αγοράς».
This is one of many contributions both to the progressive creation of the 'European social area' and to the development of the 'European internal market'.
O όρος «συνεργασία», σ' αυτό το τεύχος, σημαίνει τόσο τη γενική συνεργασία των πολιτικών υπηρεσιών των αρμόδιων για θέματα επαγγελματικής κατάρτισης (κα­θώς και υπουργείων και κατώτερων διοι­κητικών υπηρεσιών) όσο και την ειδική συνεργασία μεταξύ των εκπαιδευτικών κέν­τρων, προγραμμάτων και πρωτοβουλιών για νέους και ενήλικες ή των αντίστοι­χων αναπτυξιακών προγραμμάτων.
by cooperation in this edition of Vocational Training we mean both general cooperation between agencies with responsibility for vocational training policy (such as Ministries and subordinate authorities) and specific cooperation between training centres, projects and initiatives for young people and adults, and programmes for promoting such cooperation.
Αυτό το τεύχος δεν έχει την απαίτηση να κα­λύψει πλήρως το θέμα, αλλά να προσφέ­ρει μια συνεισφορά για τη γνωστοποίηση αυτών των προγραμμάτων και πρωτοβου­λιών για να δημιουργηθούν νέα και για να χρησιμοποιηθούν περισσότερο οι δυ­νατότητες που αναμφιβόλως υπάρχουν.
While making no claim to cover every aspect of the subject, we hope to make these programmes and initiatives better known, to stimulate new ones and to encourage greater use of the opportunities that certainly exist.
Ευχαριστούμε κυρίως τους κυβερνητι­κούς εκπροσώπους στο Διοικητικό Συμ­βούλιο του CEDEFOP, που μας έστει­λαν έγκαιρα τα άρθρα τους, μολονότι οι προθεσμίες που ορίστηκαν για την παραγωγή του εννιάγλωσσου περιοδικού μας ήταν πολύ μικρές.
We are particularly grateful to the government representatives on CEDEFOP's Man agement Board for the prompt submission of their articles despite the short time available for the preparation of this ninelanguage journal.
Υπάρχουν στην ΕΚ και στα 12 κράτη μέλη της πολυποίκιλα προγράμματα αν­ταλλαγής μαθητών και σπουδαστών και συνεργασίας των ανώτατων εκπαιδευτι­κών ιδρυμάτων και πανεπιστημίων.
The articles in this edition consider cooperation both in vocational training in the field of the new technologies and in new forms of training and employment for 'underprivileged' young people, meaning young people whose employment prospects can be improved given an extensive sociopedagogical and practical education and training effort, a wider exchange of ex perience and cooperation in joint projects.
Υπάρ­χουν όμως πολύ λίγα προγράμματα και πρωτοβουλίες συνεργασίας στον τομέα της επαγγελματικής κατάρτισης και επι­μόρφωσης των νέων.
The European Social Fund, as a financial instrument, the Commission of the European Communities and CEDEFOP may assume growing importance in assisting such projects.
Το Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο σαν όργανο χρηματοδότησης, η Επιτροπή των ΕΚ και το CEDEFOP θα αποκτή­σουν μια συνεχώς μεγαλύτερη σημασία για την ανάπτυξη τέτοιων σχεδίων.
In the European Community and its 12 Member States there are many exchange programmes for schoolchildren and students and programmes for cooperation between colleges and universities. Pro grammes and initiatives for cooperation in vocational training and continuing education and training, on the other hand, are still far too rare.
Η συγκεκριμένη συνεργασία σε συνο­ρεύουσες περιοχές, η διασυνοριακή συνερ­γασία μεταξύ των εκπαιδευτικών κέντρων, επαγγελματικών σχολών και εκπαιδευτι­κών ιδρυμάτων των επιχειρήσεων θα μπορούσε να εξελιχθεί ακόμη περισσό-
Practical cooperation in border areas, crossfrontier cooperation between training centres, specialized schools and training in
Οι «συναγωνισμοί μαθητευομένων» διε­ξάχθηκαν εδώ και χρόνια με επιτυχία, π.χ. στη βιοτεχνία και στην οικοδομική, καθώς και γιά τους νέους αγρότες στον τομέα της διαμόρφωσης και περιποίησης
The 'apprentices' competitions' that have been successfully held for years, in the craft trades and the construction industry and for young farmers in nature conservancy, for example, are of a very specific nature. What
Συνέντευξη του κ. Michel Hansenne
Interview with Michel Hansenne
Ποιο είναι το θέμα που σας απασχολεί περισσότερο στον τομέα της απασχόλη­σης;
Michel Hansenne, Belgian Minister for Employment and Labour, has recently taken over the presidency of the Council of Ministers.
Μόλις ανέλαβε την προεδρία του Συμ­βουλίου Υπουργών, ο κ. Michel Hansenne, Υπουργός Απασχόλησης και Εργασίας του Βελγίου, απάντησε στις ερωτήσεις του κ. Dupont, αρχισυντάκτη του περιο­δικού του CEDEFOP.
Here he answers a few questions put to him by Georges Dupont, editor of CEDEFOP's Vocational Training.
Καταρχάς, ο βέλγος υπουργός διαπιστώ­νει ότι, παρ' όλα τα σημάδια βελτίωσης της αγοράς, 16 εκατομμύρια πολιτών των κρατών μελών της Ευρωπαϊκής Κοινό­τητας βρίσκονται σε αναζήτηση εργα­σίας.
Despite signs of an upturn on the labour market, the Minister estimates that some 16 million EC nationals are seeking work.
«Η δημιουργία ενός ευρωπαϊκού οικονο­μικού χώρου θα πρέπει να συνοδεύεται από την ανάπτυξη του κοινωνικού χώρου.
report on the subject to the Belgian Government. The report was based on the premise that there is a continual flow of young people onto the labour market.
Οι οικονομικές και κοινωνικές πτυχές των συντελούμενων αλλαγών της κοινωνίας είναι αλληλένδετες.
Steps must be taken to ensure that a stockpile of young unemployed people does not build up as a result. Access to the market must be opened up and a steady flow of young people created from that market to employment.
Το πρόβλημα είναι ότι έχουμε μια πιο άμεση αντίληψη των οικονομικών αλλαγών που συντελούνται πιο γρήγορα από τις κοινωνικές αλλα­γές, επειδή η κοινωνική αυτή εξέλιξη ποικίλλει ανάλογα με τις περιοχές.»
This should include youngsters who, through lack of suitable training, seem to be bogged down in a state of unemployment.
Πώς μπορεί όμως κανείς να συμβάλει συγκεκριμένα στην ανάπτυξη του ευρω­παϊκού κοινωνικού χώρου;
The economic and social aspects of current changes in society are inseparable. The problem is that we are more aware of economic change because it occurs more rapidly than social change, especially as the latter may vary from region to region.
Κατά τη διάρκεια της συζήτησης, ο βέλγος υπουργός υπογράμμισε την ανάγκη για μια «στρατηγική συνεργασίας για την αύξηση της απασχόλησης».
During the interview, Michel Hansenne stressed the need for a 'strategy of cooperation for growth and employment' and the 'development of a social dialogue as an important part of this strategy'.