natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Είναι σε θέση να αξιολογήσουν και να επεξεργαστούν το υλικό.
There were not enough experts able to write good pro grammes.
Η μεγαλύτερη ομάδα των θεατών όμως, π. χ. οι μαθητευόμενοι ή όσοι κά­νουν πρακτική εξάσκηση, δεν τα κατα­φέρνουν καλά.
This called for a highly qualified, smoothly running team, in which creative programme designers cooperated with programmers, who converted their ideas into software, and with training specialists, who then integrated the courseware into a media package.
Οι δυνατότητες και ικανό­τητες τους πρέπει λοιπόν να ληφθούν απαραιτήτως υπόψη στα προγράμματα, ούτως ώστε η πληροφόρηση να επιτύχει το στόχο της.
The cost of developing a computerassisted instruction programme that met the most stringent quality require ments was, needless to say, extremely high.
Κατά τον Pierre Bonjean αυτό το πρόβλημα και σε εθνικό και σε ευρωπαϊκό επίπεδο είναι πολύ πιο ση­
The investment paid off, however, if enough people could be persuaded to use the various programmes (break-even point per programme: 200 users). The cost was
Ακόμα και οι συνθήκες εργασίας συνεπά­γονται κινδύνους, σύμφωνα με τις παρα­τηρήσεις του Rath.
Roger Melmer, who has learnt to ap preciate the advantages of transfrontier ex changes of experience in this institution, stressed the importance of the Commission's initiative.
Εργασιοφυσιολογικές
The suppliers had ruled the roost far too long.
Κατά τον Hendricks υπάρχουν όμως ορι­σμένες δυσκολίες στα πλαίσια της δια­φοράς Βορρά-Νότου.
A European initiative in the use of audio visual media in a sector of the economy was then described by Roger Melmer of the International Foundation for Computerbased Education in Banking and Finance.
Δεδομένου του διαφορετικού μορφωτικού επιπέδου θα πρέπει δηλαδή να εξετασθεί το ζήτημα αν οι ειδήσεις ή οι πληροφορίες από το Βορρά, μεταφρασμένες απλώς στις νότιες γλώσσες, όπως τούρκικα ή ελληνι­κά, θα ανταποκρίνονται πραγματικά στις εμπειρίες των εν λόγω τηλεθεατών.
The Foundation had its registered office in the banking centre Luxembourg and had been established in response to an urgent appeal from various banks for joint efforts to meet the need for initial and continuing training caused by the large-scale introduction of high-tech equipment into banking and finance.
Ο Martin Lam (πρόγραμμα DELTA, Ευρωπαϊκή Επιτροπή, Βρυξέλλες) πι­στεύει ότι δεν πρέπει να υποτιμηθούν τα γλωσσικά προβλήματα μέσα στην Ευρω­παϊκή Κοινότητα.
The initiative had been taken by banks in the Benelux countries, where there were fewer large banks than in, say, the Federal Republic and France.
Δεν πρέπει όμως αυτά να προβάλλονται ως πρόφαση, για να συνεχίζεται η προσέγγιση των προβλη­μάτων σε εθνική βάση.
The smaller banks in Luxembourg, Belgium and the Netherlands were finding it more difficult to finance their training departments and to offer courses that reflected the state of the art.
Θεωρεί άσκοπη την απομονωτική τάση των κρατών στους τομείς του hardware (υλικού) και software (λογισμικού).
Since it had been established at Benelux level in 1984, more and more countries had joined the scheme.
Διότι μπορεί κανείς να καταρτίσει βασικά τμήματα, π.χ. στα μα­θηματικά, χωρίς κανένα πρόβλημα και μετά να τα προσαρμόσει στη γλώσσα της χώρας.
In many cases, it had not been easy for the initiators to find the right people to approach in other countries because the organization of the banking
Τα μαθήματα θα εξακολουθούν
Vocational training 1/1988
Τα τελευταία 15 χρόνια οι εκπαιδευτές στις επιχειρήσεις και οι διδάσκαλοι στις επαγγελματικές σχολές δεν ενσωμάτωσαν καθόλου ή ελάχιστα στο μάθημα τους τα εκπαιδευτικά προ­γράμματα, που αναμετάδιδαν τα ιδρύμα­τα τηλεόρασης.
The employees had three op­tions: the in­firm learning centres with their 'learning stations', decentralized, but net­worked, 'learning stations' and the stand­alone version, which could be set up at home or at the workplace.
Οι τεχνολογικές δυνατότητες υπάρχουν, αλλά δεν χρησι­μοποιήθηκαν ανάλογα προς τις ανάγκες.
('After all, they find sitting in the sun in the park with a book preferable to learning in front of a computer in a dar­kened room.')
λύτερη σημασία και αυξάνεται σταθερά η ανάγκη μάθησης και εκπαίδευσης.
The use of NC machines, for example, had already shown that 80 % of training needs were common to all firms. Only 20 % differed from one firm to an­other.
«Ακόμη και η δορυφορική τηλεόραση», υποστή­ριξε κατηγορηματικά ο Gerwin, «δεν πρόκειται να αλλάξει αυτή τη στάση».
The same applied, of course, to performance and conduct during initial and continuing training in which audiovisual media were used.
Τα οπτικοακουστικά εκπαιδευτικά προ­γράμματα θα μπορούσαν μεν να επεξη­γήσουν σύνθετους τεχνικούς ή κοινωνι­κούς συσχετισμούς, αλλά δεν μπορούν να αντικαταστήσουν το ίδιο το μάθημα.
The ETUC welcomed the opportunity for employees to monitor their own progress while learning, which these devices made possible, but called for a strict ban on the establishment of data banks to permit the evaluation of the employee's progress while he was learning.
Και η Sheila Innés (The Open College) θεωρεί σημαντικό τον κίνδυνο της απο­μόνωσης.
Authors' rights were becoming increasingly important in the area of educational software.
Ένα πιθανό αντίδοτο είναι κατά τη γνώμη της το μάθημα από κοινού.
They had produced a great this was especially true of occupations which were particularly affected by the in­troduction of the new technologies (artists/ authors, printers, post and telecommunica­tions).
Οι ενδιαφερόμενοι μπορούν δηλαδή να αποτελέσουν μια ομάδα και να μελετούν μαζί.
These needs were all the more difficult to meet as, on the one hand, training require­ments were growing in jobs where techno­logy was being introduced on an increasing scale while, on the other hand, there was an enormous group of unemployed people who had had little or no training.
Ο Gerwin παραδέχθηκε όμως ότι τα παρέμβαση του ο Zedier, «θα αποτελούσε
Young people who had been out of work for years were likely to have greater difficulty coping with this new type of job.
Ενάντια στην τυφλή πίστη στην τεχνική κατά τη γνώμη μου ένα συγκεκριμένο παράδειγμα για τη μεταστροφή που πραγματοποιείται στην παιδαγωγική σκέψη».
The trade unions were less concerned about the audio­visual technologies as a learning me­dium than about the effects of their ap­plication in production.
μεγάλα σε επιφάνεια κράτη, με περιοχές, όπου υπάρχουν ελλείψεις, θα πρέπει να ακολουθήσουν διαφορετική προσέγγιση, διότι εκεί δεν υπάρχει διαθέσιμο αρκετό εκπαιδευτικό προσωπικό.
Their complaint in this connection was that hardware was in­stalled before trainers/teachers, let alone employees/pupils, had been prepared for it with appropriate initial and continuing training.
Επαγγελματική κατάρτιση 1/1988
He felt that everywhere in the EC there was a great deal of catching up to be done in vocational training.
Π και επικοινωνίας, καταρτίζονται σε όλες τις χώρες της Ευρωπαϊκής Κοινότητας.
'■ deal of excellent software, which the media companies, having recognized the size of the market, had bought up at very low prices.
Χρησιμοποιούν οπτικοακουστικές κασέ­τες, συστήματα εκμάθησης που στηρίζο­νται σε ηλεκτρονικούς υπολογιστές και πλάκες εικόνων.
The teachers' and trainers' rights had not been protected in any way, whereas the media companies were marketing their educational programmes at a profit.
Πειραματίζονται με την καλωδιακή τηλεόραση και τη δορυφορική τεχνική ή ξαναγυρίζουν και στα παρα­δοσιακά μέσα, όπως το ραδιόφωνο και την τηλεόραση.
The ETUC representative also called for harmonization at European level of in­dustrial safety regulations relating to jobs in which new technologies were used.
Πολλές από αυτές τις πρωτοβουλίες λειτουργούν εντελώς ανε­ξάρτητα η μια από την άλλη, ενώ χρειά­ζεται πρωτίστως και κατεπειγόντως μια ανταλλαγή εμπειριών πέρα από τα εθνικά σύνορα.
Stan­dardization of hardware was not enough. He also complained that virtually no im­portance had been attached to the problem of the social compatibility of the new tech­nologies in initial and continuing training.
Η συζήτηση που οργάνωσε το CEDEFOP με θέμα «Οπτικοακουστικές τεχνολογίες και επαγγελματική κατάρτιση στην Ευρώπη - μια διπλή πρόκληση» αποτέλεσε ένα σημαντικό βήμα για την αντιμετώπιση αυτής της ανάγκης.
European initiatives might, for example, be directed at the conclusion of an agreement like the one the trade unions had reached with the national school authority in Austria. This would ensure that 5 % of in­struction on new technologies was devoted to their social consequences.
Εδώ συμπεριλαμβάνονται επαφές με εθνικές κυβερνήσεις, καθώς και με ιδιω­τικούς και δημόσιους διεθνείς οργανι­σμούς.
respect. In future it should be so equipped that the practitioners in vocational training can obtain all the information they need on educational software in use elsewhere.
την ευρωπαϊκή συνεργασία ως ένα είδος από μηχανής θεά, η οποία θα επιλύσει πολλά από τα υπάρχοντα προβλήματα, τα οποία είναι βέβαια διαφορετικά για την καθεμία κατηγορία ενδιαφερομένων.
Stony path union representative therefore believed there was a danger that public responsibility for the control of the media and vocational training would fall victim to commercializa­tion. This led him to call for a Community directive to guarantee the protection of consumers and users in this area (restriction of televison advertising time, quality stan­dards for products marketed throughout the Community).
Με συντονιστή τον Dr.
The panel and audience agreed that there is a need for closer European cooperation.
Carl Otto Lenz, πρώτο γενικό εισαγγελέα στο Ευρωπαϊκό Δικαστήριο, οι εκπρόσωποι των διαφό­ρων ομάδων έθεσαν επί τάπητος τα προ­βλήματα και τα αιτήματα τους.
However, considerable obstacles will first have to be overcome in the various areas discussed.
Παράλ­ληλα διαπιστώθηκε όμως ότι η ευρωπαϊ­κή συνεργασία στον τομέα αυτόν δεν βρίσκεται στο μηδέν, αλλά έχει ήδη αρχί­σει.
■ A further, serious obstacle to the imple­mentation of such projects is the fact that many firms write programmes solely for their own needs and keep their cards very close to their chests, i.e. they are not pre­pared to reveal their programmes.
Διπλωματούχος πολιτολόγος, δημοσιογράφος
How, for example, was the French Minitel system to be marketed in the Fe­deral Republic if the Federal Post Office had a monopoly on the cables?
Η απαρχή μιας ευρω­παϊκής πολιτικής σ' αυτόν τον τομέα δεν είναι εύκολο εγχείρημα για την Επιτροπή.
■ If the internal European market is to be opened up to 'television without frontiers' and all the various technical products, the question of quality standards arises.
Πολύ συχνά συγκρούονται εθνικά συμφέ­ροντα και οι κυβερνήσεις θεωρούν ότι η προσέγγιση της Κοινότητας υπεισέρχεται στις εθνικές τους αρμοδιότητες.
What requirements should be imposed by the EC to make this possible? The authorities in the Member States have a responsibility for both the media and vocational training (vocational training acts, protection of young people, regulations on advertising, etc.).
Τα δίκτυα επαφής είναι το Α και το Ω
How can it be ensured that society re­tains this influence when the market is opened up?
Η Επιτροπή προσπαθεί να αντιδράσει σ' αυτήν την τάση και να φροντίσει κυρίως ώστε να καταστούν λιγότερο δυσβάστα­κτες οι δαπάνες για την ευρωπαϊκή οπτικό ακουστική βιομηχανία.
■ The Commission feels that at present the Community citizen's freedom to choose a job or training place is restricted by the con­siderable disparities between quality stan­dards, particularly in technological training. It is doing all it can to overcome this situation.
Εδώ αρχίζει το πρόγραμμα δράσης της Κοινότητας για την προώθηση του οπτικοακουστικού κλά­δου παραγωγής της βιομηχανίας.
If promotion of vocational training is to improve the economy's pros­pects, it must satisfy the same standards throughout the Community and be equally accessible to everyone everywhere.
Στο σχέδιο συμπεριλαμβά­νονται επίσης προγράμματα εκπαίδευσης και επιμόρφωσης.
Teaching, media choice and costeffectiveness of alternative delivery systems
Παρ' όλα αυτά η δύσκολη αυτή οργανω­τική φάση ολοκληρώθηκε.
Developments in vocational training and audiovisual media
Ο φορέας αυτός προσπαθεί να κατα­σκευάσει από κοινού ή να αναθέσει την κατασκευή προγραμμάτων εκπαίδευσης και μετεκπαίδευσης με Η/Υ στα πλαίσια του πεδίου δραστηριοτήτων του (course­ware).
European broadcasting organizations (although the Open College in the United Kingdom is a recent reversal of this trend).
Η πρωτοβουλία προήλθε από τράπεζες των χωρών Bene­lux, όπου υπάρχουν λιγότερες μεγάλες τράπεζες απ' ό,τι π.χ. στην Ομοσπονδιακή Γερμανία ή τη Γαλλία.
In the last few years, though, to these more 'traditional' media for education have been added audio-cassettes, video-cassettes, cable TV, satellite TV, pre-programmed computer-based learning, computerbased communications (electronic mail, computer conferencing, access to remote data-bases) and interactive videodiscs.
Σ' αυτό το πλαίσιο προβλέπονται π. χ. προγράμματα ανταλλαγών πρακτικής εξάσκησης σε διάφορους τηλεοπτικούς σταθμούς.
We are seeing increasing use of these technologies in vocational training, mainly for open and distance learning, although they can be used to supplement more traditional face-to-face teaching as well.
Εκδίδει κοινές
Implications for training
Λουξεμβούργο, Βέλγιο και τις Κάτω Χώ­ δημοσιεύσεις και προσφέρει επίσης παρα­δοσιακή μετεκπαίδευση με τη μορφή συνεδρίων και workshops (εργαστηρίων).
Vocational training is undergoing radical change. For the last 50 years, there have been three main methods of vocational training: on-the-job 'apprenticeship' (essentially learning as you go); State-organized classroom teaching (either as dayrelease or evening classes); and companyorganized, in-house training (seminars/ courses).
Μετά την ίδρυση του το 1984 σε επί­ πεδο Benelux συν τω χρόνω προστίθεντο που έχει η πρωτοβουλία της Επιτροπής. όλο και περισσότερες χώρες.
Because of rapid developments in technology, the idea of being trained as a youth for the same job for life — as, for ex ample, through the apprenticeship system — is becoming less and less tenable.
Θεωρεί ότι είναι κατάλληλους εταίρους στις άλλες χώρες, συνήγορος των χρηστών των οπτικο­δεδομένης της διαφορετικής οργάνωσης ακουστικών μέσων και επιθυμεί να ασκή­του τραπεζικού τομέα από χώρα σε χώρα. σει την επιρροή της υπέρ των συμφε­ ρόντων τους.
An employee of a large company in Europe can in creasingly expect to move around Europe, or at least within his or her own country; this makes the provision of continuing education difficult through traditional means, if at one time you are in Frankfurt, a year later in Toulouse, and the next back in the United Kingdom.
Για πάρα πολύ καιρό ακού­γονταν μόνο οι κατασκευαστές.
Lastly, because training is costly, efforts are being made to find more cost-effective ways to train.
Τώρα ήλθε πια ο καιρός να διατυπώσουν και οι χρήστες τα προβλήματα και τα αιτή­ματα τους και να τα υποβάλουν στους κατασκευαστές.
Open learning centres, where employees can 'drop-in' for training during breaks, or after work, or during slack periods at work, or distance learning, where employees can learn either at home, or at their desk or workplace, both provide greater flexibility and lower costs.
Εδώ συμπεριλαμβάνονται κύκλοι μαθημάτων και σεμινάρια με την κλασική έννοια αλλά και τα λεγόμενα πακέτα multimedia, τα οποία χρησιμοποι­ούν ολόκληρο το φάσμα των νέων τεχνο­λογιών, για να προσφέρουν θεωρητικές και πρακτικές γνώσεις πάνω σ' αυτές ακριβώς τις τεχνολογίες.
The first is what I call 'sympathetic an archy': an organization leaves it to individual, enthusiastic trainers to use whatever media they can lay their hands on. This usually results in cupboards full of unused equipment, as the individual enthusiast runs out of either money or support within the system.
Ήδη στην πρώ­τη φάση του προγράμματος COMETT υποβλήθηκαν στην Επιτροπή 485 προτά­σεις.
The other I call 'monomedia mania': a company decides to invest heavily in a single technology for all training throughout the company.
Τα επιμέρους προγράμματα περι­λαμβάνουν συχνά μια σύνδεση επιμορφω­τικών δραστηριοτήτων ανωτέρων εκπαι­δευτικών ιδρυμάτων και επιχειρήσεων και καλύπτουν ποικίλα περιεχόμενα.
Thus a bank may have interactive video-discs in every branch; another bank, with similar training requirements, will have computerbased learning in every branch, while another will have videocassettes in every branch.
Επιλέγησαν 70 επιμέρους προγράμματα, τα οποία έχουν πλέον συνενωθεί σ' ένα δίκτυο, που εξυπηρετεί την πληροφόρηση και την ανταλλαγή εμπειριών.
(Any resemblance between this scenario and the present situation in United Kingdom clear ing banks is purely coincidental). 'Monomedia mania' is usually driven by the decision to go for the latest or most sophisticated technology.
Προβλέ­πεται ακόμη η ανταλλαγή φοιτητών, οι οποίοι θα συμμετάσχουν σε τμήματα πρακτικής εξάσκησης σε επιχειρήσεις άλλων κρατών μελών.
There is usually no fear of the technology being underused, because of the high capital investment; whether it is cost effective is another matter.
Για το δεύτερο γύρο του προγράμματος COMETT υπάρχουν ήδη από τώρα 600 αιτήσεις.
Professor of Educational Media Research, The Open University,
Οι ευρωπαϊκές τράπεζες προσφεύγουν στην αυτοβοήθεια
What is really needed is not so much in formation about the costs and benefits of individual media for vocational training, as a strategy for decision-making in this area.
Μια ευρωπαϊκή πρωτοβουλία για τη χρή­ση οπτικοακουστικών μέσων σ' έναν κλά­
Although radio broadcasting has been used for education for over 60 years, and television for over 30 years, its use for vocational training has not received high priority from
Μόνο η ποιότητα αποφέρει οφέλη
Procedures for decision-making
στες για όλο και περισσότερα προγράμ­ματα.
In deciding on appropriate audiovisual media for vocational training, context is allimportant.
Αυτό το έχουν κατανοήσει και οι εργαζόμενοι για τον εαυτό τους.
Obviously, the needs and re sources of small companies are different from those of large companies.
Οι ανάγκες μετεκπαίδευσης, που προβάλ­λουν αυξάνονται σταθερά.
A large manufacturing company's training needs, such as that of a car manufacturer, will be different from those of a large service in dustry (such as banking), both in terms of content and delivery of training.
Εδώ θα μπορούσε κάλλιστα να υπάρξει μια διασυνοριακή προσέγγιση.
Procedures for decision-making
Η στρατηγική της Digital Equipment είναι να κερδίζει όλο και περισσότερους χρή­
Tactical decisions: how best to use available media be home-based, account must be made of the limited technology available in homes for every potential trainee.
Επαγγελματική κατάρτιση 1/1988
Decisions are dependent on context: general rules risky
CEDEFOP παραγωγή.
other quantitatively.
ζήτησε ευρωπαϊκή συνεργασία, αν και για τελείως διαφορετικούς λόγους.
Thus in the end, an in tuitive decision has to be made, but based on a careful analysis of the situation.
Θεωρεί ότι σ' όλα τα κράτη της Κοινότητας υπάρχει σημαντική ανάγκη κάλυψης κενών στον τομέα της επαγγελματικής εκπαίδευσης.
To simplify the task, I suggest a 'cascade' model, where those criteria that are 'stronger' than others are analysed first, but decisions may still be modified when later criteria are considered.
Δεν αρκεί, είπε, η τυποποίηση και δημιουργία νέων προτύπων hardware.
Need for set of criteria, for both levels of decision
Επαγγελματική κατάρτιση 1/1988
Criteria for decision-making
Αυστρία τα συνδικάτα με την εθνική σχολική διοίκηση.
• broadcasting (TV/radio) by 1990: videocassettes
Δύσβατος δρόμος
— work desk or bench: CBL
■ Αν η ευρωπαϊκή εσωτερική αγορά των τηλεπικοινωνιών.
Access is, in my view, the most important criterion.
Ο εκπρό­
Basically, where and when will the trainer learn?
Σήμερα όμως απέχουμε ακόμη πολύ από κάτι τέτοιο.
At home; at his or her work-station; at a local training centre; or at a central training centre?
Εδώ χρειάζεται το CEDE­FOP ως βάση.
To some extent, this decision will depend on what technology is already available for other purposes.
Στο μέλλον θα πρέπει να εξοπλισθεί με τα κατάλληλα μηχανήματα, ώστε οι υπεύθυνοι για την επαγγελματική
For instance, if every employee to be trained already has access to their own computer terminal and screen for work purposes, then this can be used also for training purposes. If training though is to
Επαγγελματική κατάρτιση 1/1988
Table 1: Home access to technology (Western Europe)
Εξελίξεις στην επαγγελματική κατάρτιση και στα οπτικοακου­στικά μέσα
This means that general statements, like 'video-cassettes are better than satellite TV', are not helpful; it will all depend on the circumstance.
Επιλογή μέσων 1.
Furthermore, we shall see that in educational and cost terms, there is no 'super-medium'; different media have different strengths and weaknesses.
Περισσότερη τεχνολογία = μεγαλύτερη δυσκολία επιλογής επαγγελματική κατάρτιση υφί­σταται μια ριζική αλλαγή.
This means then that a combination of media is usually the most appropriate decision, al though the balance between media will vary from context to context.
Κατά τα τελευταία 50 χρόνια υπήρχαν
There are also two quite different levels of decision-making.
Επίσης είναι δαπανηρές.
This will involve heavy capital investment.
Επίσης τέτοιου είδους μέθοδοι είναι δύσκαμπτες.
Again, the importance of the level of decision will vary, according to company needs.
Δεν προσαρμόζονται εύκολα σε ταχείες αλλα­γές είτε του περιεχομένου είτε των μεθό­δων.
Small companies for instance usually have to use whatever materials are created elsewhere — they will operate mainly at the second level; for large companies, or public sector in stitutions such as the Open College in the United Kingdom, the initial investment de cision is crucial.
Οι περισσότεροι άνθρωποι είναι πιθανό να αλλάξουν επάγγελμα τουλά­χιστον δύο ή τρεις φορές.
Print (via mail) Terrestrial broadcasts (radio and TV) Audio-cassettes Telephone Cable TV Videocassettes Viewdata Home computer Compact disc Satellite TV Video disc player
Η επαγγελματική κινητικό­τητα αυξάνεται, ιδιαίτερα κατά πλάτος των ευρωπαϊκών συνόρων.
What is needed then to answer the question of media choice is a set of procedures, or a check-list of questions that need to be answered, irrespective of the type of company or level of trainer.
Κατά τη διάρκεια της ίδιας περιόδου, είδαμε μια ταχεία αύξηση στις διαθέσι­μες τεχνολογίες προς τους εκπαιδευτές.
We shall see that there are several different factors to take into account, which cannot be related to one an
στές προ-προγραμματιζόμενη μάθηση, οι βασιζόμενες σε ηλεκτρονικούς υπολογι­στές επικοινωνίες (ηλεκτρονικό ταχυδρο­μείο, συνέδρια μέσω ηλεκτρονικού υπο­λογιστή, πρόσβαση σε απομακρυσμένες τράπεζες δεδομένων) και οι διαλογικοί δίσκοι video (μαγνητοσκόπησης).
work-station cost of between UKL 400 and UKL 1 000, satellite TV and computerbased learning become realistic propositions for individuals at their workplace.
Παρα­τηρούμε να αυξάνεται η χρήση αυτών των τεχνολογιών στην επαγγελματική κατάρτιση, κυρίως στην ανοικτή μάθηση και στη μάθηση εξ αποστάσεως αν και είναι δυνατόν επίσης να χρησιμοποιηθούν για να συμπληρώνουν την περισσότερο παραδοσιακή πρόσωπο με πρόσωπο δι­δασκαλία.
Even video-discs become viable for local centres, where they can be shared by several users, or in businesses where they are likely to have another function as well (such as marketing holidays in travel agents).
Διαδικασίες για τη λήψη αποφάσεων παροχής υπηρεσιών (όπως οι τράπεζες), όσον αφορά και το περιεχόμενο και τη διανομή της επαγγελματικής κατάρτισης.
As indicated in Table 1, homebased learning will be limited in most European countries to relatively few technologies: print, terrestrial broadcasting (but not for European-wide training), audio- cassettes, and possibly the telephone in some European countries.
Αποφάσεις στρατηγικής: σε ποιο μέσο να γίνουν επενδύσεις
We can see then that likely access, and in particular the location of study, is a crucial factor in media selection for vocational training.