natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Αν και τα θέματα του ερευνητικού τμή­ματος αποτέλεσαν αντικείμενο συμφω­νίας σε κοινοτικό επίπεδο, η επιλογή των ιδρυμάτων και/ή του προγράμματος είναι ευθύνη του κάθε κράτους μέλους.
Though the themes of the research com­ponent were the subject of agreement at Community level, the choice of the in­stitutes and/or project is the responsibili­ty of each Member State.
Μια από τις συνέπειες αυτής της δια­δικασίας είναι ότι ο αριθμός των ιδρυ­μάτων ανά θέμα διαφέρει (όπως δεί­ξαμε παραπάνω).
One of the im­plications of this process is that the number of institutes per theme varies (as was demonstrated above).
Σε ορισμένες περι­πτώσεις πάντως, π.χ. ως μέρος της προ­ετοιμασίας ή εφαρμογής των πρωτοβου­λιών, η Επιτροπή χρειάζεται μια καλή εποπτεία της κατάστασης σε κοινοτική βάση.
However, in certain circumstances, e.g. as part of the preparation or implementation of in­itiatives, it is necessary for the Commis­sion to have a good overview of the situa­tion on a Community­wide basis.
Η προσωρινή έκθεση για το Petra, που δημοσίευσε η Επιτροπή στις αρχές του 1990, και η τεχνική ανασκόπηση που αναφέρθηκε παραπάνω, περιγράφουν το βαθμό ανάπτυξης νέων πολιτικών και πρακτικών καινοτομιών σ' αυτόν τον τομέα στα κράτη μέλη.
Those providing guidance to young peo­ple have to deal with challenges such as the rapid evolution of job­structures; the need to give appropriate attention to specific target groups — e.g. drop­outs — and to the European dimension of the future labour market.
Petra, Μονάδα Τεχνικής Υποστήριξης,
Three partnerships, involving five institutes, have already been signed.
Γι' αυτό θα γίνουν «διερευνητικές» επι­
In this context, it is relevant that the Council Decision of 1 December 1987 stipulated that particular attention
Βρυξέλλες, Ιανουάριος 1990.
Vocational training 1/1990
Επαγγελματική κατάρτιση 1/1990
Therefore, exploratory reviews in Member States will be undertaken, to identify:
19 ετών στη Βρετανία σε σύγκριση με τα προηγούμενα δέκα χρόνια.
■ the budgets available for this kind of research;
Το άρθρο αυτό συνοψίζει την έρευνα που διεξάχθηκε με στόχο να ανακαλυφθεί το πώς αντιμετωπίζουν οι εργοδότες την πρόκληση αυτή - ιδίως την αυξανόμενη έλλειψη νέων ανθρώ-
■ the opportunities to add a European dimension to such research, as seen by the participants in the process.
Συνεπώς οι βρετανοί εργοδότες θα αντι­μετωπίσουν στο μέλλον μεγαλύτερο ανταγωνισμό για νέα άτομα στην αγορά εργασίας.
It is planned to finalize the national­level reviews by the end of 1990 and to pro­duce a synthesis report in early 1991.
Το γεγο­νός αυτό έγινε κοινώς γνωστό σαν η δημογραφική ωρολογιακή βόμβα.
D­3: Consultation on priorities in research on vocational training
Αυτή η έκθεση επέστησε την προσοχή στο γεγονός ότι αυτή τη στιγμή οι εργο­δότες της Βρετανίας δεν έχουν συνει­δητοποιήσει το μέγεθος του προβλήμα­τος που αντιμετωπίζουν.
Conclusion should be paid to 'the evolution of voca­tional qualifications', and, in pursuit of this, a first review of 'national and Euro­pean­level responses to changing needs for vocational skills' (box 1, theme 1) was launched in the autumn of 1989.
Ακολούθησε μετά μια διαφημιστική εκστρατεία.
It should not be forgotten that Petra is still a relatively young programme.
Ένα χρόνο αργότερα, την άνοιξη του 1989, διεξήχθηκε μια έρευνα με στόχο να εξα­κριβωθεί πόσο πολύ καλύτερα πληρο­φορημένοι είναι οι εργοδότες και πώς οι πληροφορίες αυτές θα μπορούσαν να επηρεάσουν τις στρατηγικές τους πρό­σληψης.
The first wave of training partnerships (action area A) started their two­year activities in the summer of 1989.
Ταυτόχρονα η Βρετανία, όπως και οι άλλες βιομηχανικές χώρες, διέρχεται μια περίοδο ραγδαίων τεχνολογικών μετα­βολών.
A few months later the first group of research partnerships got under way (action area D).
Η πρόκληση δεν αναφέρεται μόνο στην έλλειψη ανθρώπων σαν σύνολο.
As has been described above, in the first operational year of the research compo­nent, a good start was made with develop­ing cooperation at institute level by means of the research partnerships.
Μολο­νότι η ανεργία μειώθηκε λίγο μετά τα μέσα της δεκαετίας του 1980, υπάρχουν ακόμη πάνω από ενάμισι εκατομμύριο άνεργοι στη Βρετανία.
However, this type of cooperation, im­portant though it is, is somewhat reac­tive, as cooperation is only sought once research projects are approved or already in their execution phase.
Από διάφορες εκτιμήσεις προέκυψε ότι ίσως ένας στους τέσσερις απ' αυτούς (κυρίως γυναίκες) θα επιθυμούσε τακτική απασχόληση.
Therefore in the context of the third aim of the Petra research strand, it is intended to try to develop cooperative structures which have a more pro­active character; i.e. models which seek to enhance consulta­tion and cooperation at the planning stage of research projects.
Τέλος, υπάρχουν ενδείξεις ότι η Βρετανία δεν χρησιμοποιεί πλήρως άλλες μειονεκτού­σες ομάδες στην αγορά εργασίας όπως τις εθνικές της μειονότητες και τα ανά­πηρα άτομα.
These latter models require the development of con­tacts and consultation between national, and possibly regional, authorities which are responsible for planning studies on vocational training issues.
Εξάλλου μεταβάλλονται συνεχώς οι δε­ξιότητες που απαιτούνται σε μια νέα εποχή.
In each Member State, an institute was invited by the Commission to carry out a state­of­the­art review on the procedures and mechanisms used to identify and res­pond to changing skills requirements.
Η πρόκληση που αντιμετωπίζουν οι ερ­γοδότες, συνεπώς, δεν είναι ακόμη η έλλειψη ανθρώπων σαν σύνολο, αλλά η έλλειψη μιας ορισμένης ομάδας - νέα άτομα - η οποία στο παρελθόν θεωρού­νταν σαν η πρώτη πηγή εφοδιασμού με νέο εργατικό δυναμικό.
In the interviews with key­persons, an important issue will be the opportunity they see to add a Euro­pean dimension to these procedures; e.g. in what phase would it be possible, feas­ible and/or relevant to inform or consult with sister organizations, with similar responsibilities.
Όσον αφορά τη συνει­δητοποίηση, διαπιστώθηκε ότι τέσσε­ρις στους πέντε εργοδότες συνειδητο­ποίησαν ότι μειώθηκε ο αριθμός των νέων.
It is however quite clear that Petra reflects an increasingly important priori­ty in the Community, namely the need to improve the quality of training including particularly initial training.
Όπως αναμένονταν, ίσως, οι μεγα­λύτερες εταιρείες και ακόμη περισσό­τερο οι εργοδότες στον τομέα παροχής υπηρεσιών συνειδητοποίησαν το γεγονός αυτό.
The interim report on Petra, published by the Com­mission at the beginning of 1990, and the technical review referred to above, describe how much new policy develop­ment and practical innovation are taking place now in this field in the Member States.
Πράγματι, το ήμισυ όλων αυτών που απάντησαν είχε την εντύπωση ότι το εργατικό δυναμικό θα μειωθεί λόγω της μείωσης του αριθμού των νέων.
This makes it also the more impor­tant that evaluation and policy studies should keep up with the new trends and practices, and that a serious attempt should be made at European level to match the growing interest in collabora­tion over policy with strategies for cooperation in research.
Το πιο παράξενο όμως είναι ότι δεν αποδείχθη­κε από την έρευνα ότι οι εργοδότες άρχισαν ήδη να λαμβάνουν ενεργά μέ­τρα για την εξεύρεση εναλλακτικών πη-
At the moment, relatively little is known about the procedures used in Member States to establish research priorities related to vocational training and about the ministries, departments and
Επαγγελματική κατάρτιση 1/1990
B compared with 10 years earlier.
γών πρόσληψης γι' αυτές τις θέσεις εργασίας οι οποίες κανονικά πληρώνο­νται με την πρόσληψη και την εκπαί­δευση νέων.
British employers will therefore see the labour market for young people much more competitive in the future. They will also see the population of working age and the labour force growing very slowly and more concentrated in the older age groups.
Μόνο ένας στους έξι εργοδότες έλαβε ειδικές πρω­τοβουλίες για να χρησιμοποιήσει τους άνεργους σαν πηγή νέων προσλήψεων.
Finally, there is evidence that Britain does not make full use of other groups disadvantaged in the labour market such as its ethnic minorities and people with disabilities.
Παραδείγματος χάρη, τρεις στους τέσ­σερις εργοδότες σκόπευαν να συμμετά­σχουν στο συναγωνισμό για προσλή­ψεις από αυτό το μειούμενο απόθεμα νέων.
The results of this survey were published recently in a report entitled 'Defusing the demographic time bomb' also published jointly by the National Economic Development Office and the Training Agency. In terms of awareness, it found that 4 out of 5 employers had become aware that the numbers of young people were falling.
Μόνον ένας στους τρεις εργοδό­τες θα προσπαθούσε επίσης να ανακα­λύψει εναλλακτικές πηγές προμήθειας εργατικού δυναμικού.
Perhaps most surprisingly, therefore, there is little evidence from the survey that employers were yet taking very active steps to look at alternative sources of recruitment for those occupations which they had normally filled by recruiting and training young people.
σει περισσότερο τη μείωση του αριθμού των νέων ατόμων από ό,τι πριν δύο χρό­νια και τη σημασία του γεγονότος αυτού όσον αφορά τη στρατηγική τους για την πρόσληψη και την κάλυψη των αναγκών τους εξειδίκευσης.
At the same time Britain, along with other industrial countries is going through a period of rapid technological change.
Δεύτερον, η στρα­τηγική αυτή έχει ακόμη μια πολύ στενή βάση και έχει σαν επίκεντρο την εντα­τικοποίηση του συναγωνισμού για τα λί­γα νέα άτομα που θα είναι διαθέσιμα.
It will be facing growing interna tional competition with the single market in Europe, from the expanding economies of the Pacific Basin and the emerging industrial economies around the world.
Τρίτον, δεν υπάρχουν εμφανείς αποδεί­ξεις, ακόμη και μεταξύ αυτών των εται­ρειών οι οποίες έχουν καθιερώσει εναλ­λακτικές στρατηγικές, ότι έχουν αντι­ληφθεί τις πλήρεις επιπτώσεις των δημο­γραφικών μεταβολών.
The challenge facing employers, therefore, is not yet one of a shortage of people as a whole but a shortage among that group — young people — which in the past they have looked to as their primary source of new labour supply.
Μεταξύ των εργοδοτών που προσπα­θούν να βελτιώσουν την ελκυστικότητα τους στους νέους έχουν εφοδιασθεί ποι­κίλες μέθοδοι.
For example, 3 out of 4 employers were still largely concentrating on competing to recruit from that diminishing pool of young people. Only 1 in 3 employers was also looking to tap alternative sources of labour supply.
Πολλοί εργοδότες σί­γουρα χρησιμοποιούν περισσότερες από μια μεθόδους.
Before looking at what employers are do ing to respond to this challenge, it is worth noting that until very recently they were largely unaware that a challenge confronted them.
Οι κυριότερες συνοψίζο­νται στον πίνακα που ακολουθεί.
The skills required in the new era are also changing. Projections made by the In stitute of Employment Research at War wick University suggest that by the year 2000 the demand for managers, professional and technical workers will each grow by over 20% while, in contrast, the demand for plant and machine operatives will fall.
Πίνακας 1
The main ones are summarized in Table 1 below.
Ένας λόγος, ίσως, για το γεγονός αυτό είναι ότι πολύ λίγες εταιρείες βλέπουν την πρόσληψη και την ανάπτυξη των ανθρωπίνων πόρων σαν ένα συστατικό στοιχείο της επιχειρηματικής στρατη­γικής τους.
Employers taking initiatives to: (%) Improve liaison with schools and colleges 49 Improve youth training packages 47 Change remuneration and benefits for young people 35 Improve career prospects 32 Introduce new approaches to selection 32 Reduce entry standards 17
Ένα τρίτο των εργοδοτών έλαβε πρωτο­βουλίες να επανεκπαιδεύσει το υφιστά­μενο προσωπικό.
Head of the Policy and Analysis Unit at the Training Agency and formerly chief statistician of the Manpower Services Commission
Οι πιο διαφωτισμένες εταιρείες, από τις οποίες συμμετείχε μια μειοψηφία στην έρευνα αυτή, λαμβάνουν πιο καινοτόμα μέτρα για να αντεπεξέλθουν στις ανά­γκες τους προμήθειας εργατικού δυνα­μικού και έλλειψης ειδικοτήτων. Στα μέτρα αυτά συμπεριλαμβάνονται:
A report 'Young people and labour market', published in the spring of 1988 by the National Economic Development Office and the Training Agency had drawn attention to the fact that the economy's need for a better educated and better trained workforce was increasing at a time when the number of young people was beginning to fall rapidly.
■ διεύρυνση των πηγών πρόσληψης,
Popular ly, this became known as the demographic time bomb.
■ επανειδίκευση και επανεκπαίδευση του υφιστάμενου προσωπικού,
It was this report that drew attention to the fact that at this time, Britain's employers were largely unaware of the scale of the problem facing them.
■ εισαγωγή νέων συστημάτων εργα­σίας.
A publicity campaign followed.
Έτσι η γενική εικόνα που παρουσιά­ζεται έχει κατά συνέπεια τρία χαρακτη­ριστικά.
To find out how much better informed employers had become, and how this knowledge may have influenced their recruitment strategies, a survey was car ried out a year later in the spring of 1989.
Τυπική εκπαίδευση, άτυπη εκπαίδευση και συνήθειες επαγγελματικής κατάρτισης των νέων κατά την είσοδο τους στην επαγγελματική ζωή
More enlightened firms, a minority of those surveyed, are adopting more in­novative approaches to meeting their labour supply and skill shortage needs. These included:
Η ανάγκη ενός νέου μοντέλου ανάλυσης
■ widening recruitment sources; ■ re­skilling and retaining existing employees; ■ introducing new working systems.
,ταν αναλύονται οι σχέσεις με­ ταξύ της επαγγελματικής κα­
Among those seeking to widen their recruitment sources the most popular in­itiatives were aimed at attracting re­entrants to the labour market, mainly women.
Ο τάρτισης και της εργασίας από τύπο σπουδών;».
This was mentioned by 28% of all employers but by over a third of employers in some industries such as banking, finance and business services; industries in which female employment is already strong.
Το να διατυπώσει κα­νείς το ερώτημα μ' αυτόν τον τρόπο σημαίνει ότι αγνοεί οποιαδήποτε άλλη κατάσταση προσωπικής και κοινωνικής φύσης ή επαγγελματικής κατάρτισης των ατόμων εκείνων των οποίων τη δια­δικασία εισόδου στην επαγγελματική ζωή έχουμε την πρόθεση να αναλύσουμε.
In contrast, it was among the manufacturing and construction sec­tor that employers were also looking to recruit older workers (over 50 years of age) — mentioned by 26% of all employers. Only 1 in 6 employers was taking specific initiatives to look to the unemployed as a source of new recruits.
Θα είναι πιο ρεαλιστικό, αν διατυπώ­σει κανείς τα ερωτήματα με τον ακό­λουθο τρόπο: «Πώς έμαθαν οι νέοι να κάνουν αυτό που ξέρουν να κάνουν.».
wider review of training activities and published last year by the Training Agen­cy, it was found that in 1986/87 only 30% of establishments who did any training had a training plan and only 20% had plans setting out forward targets for their training activities.
Σ' αντίθεση μ' αυτές τις απόψεις τις οποίες θεωρούμε περιορισμένες και οι οποίες αντικατοπτρίζονται στα διάφο­ρα συστήματα στατιστικής ενημέρωσης, οι συνήθειες επαγγελματικής κατάρτι­σης των νέων γίνονται όλο και πιο πολύ­πλοκες, μεγαλύτερης χρονικής διάρκειας και διαφοροποιούνται από τα καθιερω­μένα μοντέλα ενώ, γι' αυτό, οι υπηρεσια­κές λογικές ή οι εστιαζόμενες στις δρα­στηριότητες ενός οργανισμού απλοποιούν την πραγματικότητα που είναι πιο πολύ­πλοκη και την οποία πρέπει κανείς να ερμηνεύσει.
There are exceptions, however, and both the research for the wider review of train­ing in Britain referred to above and case studies of good practice illustrated in 'Defusing the demographic time bomb' provide evidence of what can be achieved in practice from a more enlightened ap­proach to labour supply issues and human resource development generally.
Το γεγονός ότι οι διάφοροι τομείς της διοίκησης έχουν την τάση να επικεντρώ­νουν τις αναλύσεις των διαδικασιών. επαγγελματικής κατάρτισης σχεδόν απο­κλειστικά στον τομέα για τον οποίο εί­ναι υπεύθυνοι, χωρίς αυτό να είναι σωστό, έχει τη λογική του, μια λογική γραφειοκρατική-υπηρεσιακή, αλλά λογι­κή σε τελευταία ανάλυση.
The broad picture which emerges, therefore, has three features. First, the majority of employers are now more aware of the decline in the number of young people than they were two years ago and of the importance of this to them in terms of their recruitment and skill supply strategy.
Τη στιγμή όμως που προτίθεται κανείς να ανα­λύσει πραγματικές διαδικασίες επαγγελ­ματικής κατάρτισης και εισόδου στην κοινωνική ζωή, σε μια κοινωνία που ραγδαία μεταβάλλεται, αυτές οι λογικές είναι αναμφίβολα ελάχιστα χρήσιμες.
Secondly, that strategy is still narrowly based and largely concen­trated on intensifying their competition for the fewer young people who will be available.
Οφείλουμε να καταρτίσουμε μοντέλα ανάλυσης και στατιστικής ενημέρωσης πιο σύνθετα και ρεαλιστικά.
Thirdly, there is little evidence, even among those who have adopted alternative strategies, that firms have yet grasped the full implications of demographic change.
Το πρόβλημα έχει τεθεί: Υπάρχει ανά­γκη δημιουργίας ενός νέου μοντέλου ανάλυσης των διαδικασιών που ακολου­θούνται κατά την επαγγελματική κατάρ­τιση και την είσοδο των νέων στην επαγ­γελματική ζωή.
One reason, perhaps, for this is that too few firms yet see recruitment and human resource development as an integral part of their corporate strategy.
Μεθοδολογικά λοιπόν θα πρέπει να κινηθεί κανείς κυρίως σε τρία επίπεδα:
In a survey of establishments carried out as part of a
Για να πλησιάσουμε την πραγματικό­τητα της επαγγελματικής κατάρτισης και της εισόδου των νέων στην επαγγελ­ματική ζωή το πρώτο που πρέπει να κάνουμε είναι να αναστρέψουμε τη λο­γική των ερωτημάτων που διατυπώ­νουμε.
This year the government is continuing its campaign to increase employers' awareness of demographic develop­ments, the changing skill needs in Britain due to rapid technological change and growing international competition and the key role which training for young people and adults will have to play in securing Britain's competitiveness.
παρατεταμένη παραμονή μέσα στην εκ­παίδευση.
Faced with the challenge of framing a new model for analysing the processes of training and entry into working life, I believe that the response in methodological terms must focus on three aspects:
Casal, ένα μεγάλο ποσοστό από αυτούς τους νέους παρα­μένει στα σχολεία της μέσης εκπαίδευ­σης (τόσο της γενικής εκπαίδευσης όσο και των επαγγελματικών σχολών) παρά τις πενιχρές τους επιδόσεις.
istrators or professionals, or from any other viewpoint associated with the education system, tend both to reduce the concept of training to that of school­ing within the officially regulated system and to regard the actions of students within the school system as patterned, with slight variations, on those envisaged in educational legislation (ages of transfer between the various phases, inter­phase links, preparatory or final status, and so on).
Οι σχολικοί δρόμοι αυτών των νέων μάς δείχνουν αφενός μεν ότι ένα σημαντικό μέρος αυτών των νέων αρχίζει τη δευτεροβάθ­μια εκπαίδευση με καθυστέρηση σε σχέ­ση με την προβλεπόμενη σχολική ηλικία, αφετέρου δε ότι η επανάληψη των τά­ξεων είναι ένα φαινόμενο εκτεταμένο τόσο στην ακαδημαϊκού τύπου δευτερο­βάθμια εκπαίδευση (Bachillerato - απο­λυτήριο λυκείου) όσο και στη σχολική επαγγελματική κατάρτιση.
Where other types of non­regulated (informal) training are recognized, they are recognized only in relation to, and as entirely subordinate to, regulated train­ing; they tend to be regulated in relation to the school system when they do not form part of it (e.g. the vocational train­ing modules included in the reform of Spanish education).
Εξαιτίας αυτού, στα 19 τους πολλοί νέοι εξακο­λουθούν να παραμένουν στα σχολικά κέντρα, αν και φοιτούν σε κλάδους που σ' αυτή την ηλικία θα έπρεπε να είχαν αποπερατώσει, ενώ ορισμένοι θα εξα­κολουθήσουν να φοιτούν σ' αυτούς.
■ The method used must be longitudinal, i.e. based on the case histories of young people, so that the training routes they have taken can be reconstructed and models of entry into working life can be elaborated.
Επίσης, κατά τη διάρκεια αυτής της πε­ριόδου, κυρίως τα τελευταία χρόνια, ένα μέρος αυτών των νέων παρακο­λουθεί κύκλους μαθημάτων βραχείας διάρκειας (άτυπα προγράμματα) διαφό­ρων τύπων τους οποίους ορισμένες φο­ρές συνδυάζει με τη φοίτηση στην τυπι­κή εκπαίδευση' αυτήν όμως την πτυχή θα εμβαθύνουμε αργότερα, όταν θα μι­λάμε για νέους άνω των 20 ετών.
These school­based viewpoints also tend to ignore the social behaviour and customs — work, family situation, in­terests, etc. — which characterize young people during their training and often greatly affect the training process.
■ Πρέπει να χρησιμοποιηθεί μια δια­χρονική μέθοδος, πρέπει δηλαδή να στη­ριχθεί κανείς στην ανάλυση του ιστο­ρικού των νέων για να μπορέσει να ανα­παραστήσει την πορεία τους και να επεξεργαστεί τα μοντέλα εισόδου.
■ The method used must be holistic, i.e. it must cover the situations and training routes of young people in a global man­ner, encompassing the interactions bet­ween training, work, family respon­sibilities and social activity as factors in­separable from their routes into employment.
■ Πρέπει να χρησιμοποιηθεί μια ολι­στική μέθοδος, πρέπει δηλαδή να κα­τανοήσει κανείς τις καταστάσεις και τις πορείες των νέων με σφαιρικό τρόπο, καθώς επίσης και την επίδραση που ασκούν μεταξύ τους οι σπουδές, η εργα­σία, οι οικογενειακές υποχρεώσεις και οι κοινωνικές δραστηριότητες των νέων, σαν αναπόσπαστες συνιστώσες των οδών εισόδου τους στην επαγγελματική ζωή.
CEDEFOF course year is common in both academic secondary education (the baccalaureate) and vocational education. As a result many 19­year­olds are still in secondary education covering material which they should already have completed by that age; indeed, some are still in this position at 20.
Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου είναι ευκρινέστερη η πολυπλοκότητα των νεανικών δρόμων επαγγελματικής κατάρτισης και γι' αυτό αξίζει τον κόπο να γίνει μια λεπτομερέστερη περιγραφή.
Over the same period, particularly towards its end, some young people at­tend a variety of short courses, outside the regulated framework, sometimes combining them with their regulated courses. We return to this aspect in greater detail when we consider the over­20s.
■ Ηλικίες από 14 έως 19 ετών
■ From 20 to 25
■ Σπουδές στην τυπική εκπαίδευση
Young people's training activities: results of a line of research 1
■ Πρέπει να αποφευχθεί η αντιπαρά­θεση ποιοτικών και ποσοτικών μεθό­δων και τεχνικών.
The complexity of the routes taken by young people through education and training emerges more clearly at this stage; a more detailed description is therefore given.
Στην ηλικία των 25 ετών το επίπεδο των τίτλων σπουδών που απέκτησαν οι νέοι που ερωτήθηκαν είναι αυτό που μας δείχνει ο πίνακας 1.
rural area remain in education. This pic­ture squares with the data available for Spain as a whole and the developed world in general, showing extension of the time spent in full­time education.
Τι και πόσο σπουδάζουν οι νέοι;
What and how much do young people study?
Σύμφωνα με τα στοιχεία που απέδωσε μια έρευνα που έγινε με βάση τα προ­
The levels of qualification achieved by the age of 25 by the young people we in­terviewed are shown in Table 1.
Δύο γεγονότα γίνονται ιδιαίτερα εμφανή από τα στοιχεία αυτού του πίνακα: η ση­μαντική διαφορά στα επίπεδα των απο­κτηθέντων τίτλων μεταξύ των διαφόρων ζωνών, ιδιαίτερα μεταξύ των νέων από τη ζώνη των μεσαίων αστικών τάξεων και των λοιπών και η πλειοψηφία των
As J. Casal indicates (Casal, Masjuan and Planas, 1989), a large proportion of these young people remain in secondary schools and colleges, including institu­tions of both general and vocational education, despite their poor results. The educational routes taken by these young people reveal that a significant number enter secondary education later than the normal age and that the repetition of a
Επαγγελματική κατάρτιση 1/1990
Two facts stands out from the table: the significant difference in levels of qualification in the three areas, and
Πίνακας 1 Επίπεδο περατωμένων σπουδών
Table 1 Highest level of study completed
Πρωτοβάθμια
A total of 2 002 young people were interviewed.
Απολυτήριο λυκείου (Bachillerato)
The reply to the question heading this paragraph was, in broad terms, as follows.