natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Το έγγραφο αυτό είναι τα πρακτικά μιας σύσκεψης που έγινε στις 29 και 30 Μαρτίου στο Βερολίνο.
This interim report is a simple de scription of the special features of the system, the work done and difficulties encountered, the measures adopted at Community level for completion of the work by the end of 1992 and the measures planned at national level for using the work.
Καινούριος κλάδο; πρόσληψης και επαγγελματικής κατάρτισης.
The premises for new streams of recruitment and training.
Επίπτω­ση στα συστήματα αρχικής και διαρ­κούς επαγγελματικής κατάρτιση;.»
The effects on initial and continuing training systems".
Αυτά τα πρακτικά αναφέρονται επί­σης στα βασικά αποτελέσματα του
This report reviews the main project findings and suggests a comparison between France and Germany as regards the creation of qualifications, personnel policy etc.
Ενημερωτικός φάκελος σχετικά με τις κοινοτικές εργασίες για τους τίτλους της επαγγελματικής εκπαίδευσης Ευρωπαϊκό Κέντρο για την Ανάπτυ­ξη της Επαγγελματική; Κατάρτιση; (CEDEFOP) Βερολίνο, CEDEFOP, μη δημοσιευ­μένο, 1991, 26 σ. + παραρτήματα DA, DE, ΕΝ, ES, FR, GR, IT, NL, PT
Berlin, CEDEFOP. unpublished, 1991, 26 pp. + annexes DA. DE, EN, ES, FR, GR, IT, NL, PT
ντικό όπλο, η καινούρια επιχείρηση θα είναι μια οργάνο)ση αυτοδιδασκαλίας.
This document outlines the results of work done under the experimental project relating to a European directory of job profiles developed by CEDEFOP in consultation with representatives of leading national agencies for research on job profiles.
προγράμματος και προτείνεται μια σύγκριση μεταξύ της Γαλλίας και της Γερμανία; σε ό,τι αφορά τη δημιουρ­γία τίτλων επαγγελματικής κατάρτι­σης, την πολιτική του προσωπικού, κλπ.
It makes proposals as to objectives, the methodology and organization of the European directory, citing three examples from the fields of engineering/ metal working, the circulation of in formation and general administration and financial services.
Παρουσιάζει μια σειρά από θεο: > ρήσεις ενός σημαντικού θέματος:
This information dossier first describes the status of the Community's work on the recognition of diplomas, titles and certificates of education and vo
Βρυξέλλες: European Press, 1991, 193 σ. EN ISBN 90-5201-022
European Inter­university Press, 1991, 193 pp.
Το συμπέρα­σμα είναι ότι είναι αδύνατον να δια­χωριστούν μεταξύ τους αυτές οι κα­τηγορίες ή οι φάσεις.
This guide, produced by a French and a Dutch organization under the aus­pices of the European programme, EUROTECNET, suggests a method­ology forthe analysis of developments in occupations and for translating that analysis into training programmes that can be transferred to the transnational level.
Μέσα σε αυτό το πλαίσιο, εξασφαλίζεται ένας σημα­ντικός ρόλος για την επαγγελματική κατάρτιση σαν συνεχή διαδικασία.
It is broken down into six stages: guid­ance, provisional description of the work, confirmation with employers, forecasting study, operational descrip­tion of the work, legitimization.
Η νέα τεχνολογία έφερε μια επανά­σταση στον τρόπο με τον οποίο επι­τελούνται οι εργασίες, στη δομή τοιν οργανώσεοιν και στο περίγραμμα του νέου ευριοπαϊκού εργατικού δυναμι­κού.
The study examines the structure and dimension of office work and com­pares it with factory work on the basis of a grid which divides labour into two basic families ­ manual and intellec­tual work ­ and into three stages: plan­ning, performance and supervision. It concludes that it is impossible to sepa­rate any of these families or stages completely from one another.
Δημιουργήθηκαν δηλαδή οι «ερ­γάτες της γνώσης».
New technology is tending to interlink the various components, and there is a trend towards increased integration between planning, performance and supervision.
Ένας σύγχρονος τεχνολογικός εργάτης είναι ένα άτο­μο με δυνατότητες αυτοδιάθεσης, που διαθέτει αυτό που θα μπορού­σαμε να αποκαλέσουμε «ικανότητα διδασκαλίας».
Within this scenario there is a major role for training as a con­tinuing, on­going process. Further chapters look at the relation between technology and the organisation and structure of job skills; the content of new job skills and their implication for training and labour relations.
Επειδή η μάθηση θεο^ρείται όλο και περισσότερο ατό τις επιτυχημένε; εταιρείες σαν ένα σημα­
Fi­nally, a series of archetypal occupa­tional profiles is provided, describing job content aims and responsibilities which could be adapted to the func­tions in services or in industry.
Αναλύεται σε έξι φάσεις: προσανατολισμός, προ­σωρινή περιγραφή της εργασίας, επι­βεβαίωση από τις επιχειρήσεις, προ­οπτική μελέτη, λειτουργική περιγρα­φή της εργασίας, νομιμοποίηση.
Johnson R. Towards 1992 ­ Vocational qualifi­cations in the Member States of the European Community and moves towards an open market National Council for Vocational Qualifica­tions (NCVQ) London. NCVQ, 1989,88 p. / NCVQ, 222 Euston Rd, UK­London NW1 EN
α) εξειδικευμένοι εργατών και αρχιεργατών, και β) εργατών σε τεχνικό και επαγγελ­ματικό επίπεδο.
DE, EN, FR Opinion of the Industrial Research and Development Advisory Commit­tee of the Commission of the EC (IRDAC), Brussels, "Task Force: Human Resources, Education, Train­ing, Youth", Commission of the EC.
Η μελέτη αυτή που εξετάζει τα συ­στήματα επαγγελματικής εξειδίκευ­σης σε κάθε κράτος μέλος αναφέρει σαφα'κ δώδεκα διαφορετικές μορφέ; παροχής της επαγγελματικής κατάρ­τιση; καθώς και το τι' συμβαίνει στο κάθε κράτος μέλος.
A modern technological worker is a self­manag­ing person who possesses, what can be termed, a "self­learning competency". As learning is increasingly being seen by the successful companies as a ma­jor weapon, the new enterprise will be aself­learning organization.
Ο συγγραφέας θεωρεί ότι αυτές οι διαφορές οφεί­λονται στη διαφορετική ιστορική εξέ­λιξη, στην κυβέρνηση, στο ρόλο των περιφερειών και στις γλώσσες της κάθε χώρας.
This book contains the results of a European­wide study, carried out within the framework of EUROTECNET, on innovative approaches to self­learn­ing.
Γίνεται μια περιγραφή των συστημάτων εκπαίδευσης και επαγγελματικής κατάρτισης στα δώ­δεκα κράτη μέλη, και μετά, στα δύο κυρίως τμήματα της μελέτης, περι­γράφεται η επαγγελματική εξειδίκευ­ση των:
It presents a series of insights on a critical issue by: ■ examining ways in which Euro­pean education and training systems can play a role in fostering a highly competent and lifelong learning workforce, and ■ outlining strategies which can be used by the management of enter­prises to bring about the reality of self­learning organizations, which in turn can contribute to a European Self­Learning Community coming into being.
Στην έκθεση γίνεται επίσης και μια αναδρομή στις πρωτοβουλίες και τη νομοθεσία της ΕΟΚ και των σχετι­κών οργανώσεων, σε ό,τι αφορά τις ειδικότητες, την επαγγελματική κα­τάρτιση και τη δυνατότητα απασχό­λησης.
In 1989 the Industrial Research and Development Advisory Committee of the Commission of the European Com­munities (IRDAC) set up a working party (WP 11 ) whose terms of refer­ence were to analyze problems of edu­cation and training for industry, in particular those relating to industrial competitiveness within the European Community.
Στο τέλος της μελέτης, ανα­φέρονται ορισμένες τρέχουσες εξελί­ξεις.
In 1990, the working party set up two sub­committees, one to study the relations between school and industry and the other to consider the shortage of skilled manpower.
Η Ομάδα Ευρωπαίων Παρατηρητοτν στον τομέα της απασχόλησης δημι­ουργήθηκε με το ψήφισμα του Συμ­βουλίου C 328/1 της 30/12/89.
This study which examines the voca­tional qualification systems in each of the Member States clearly shows twelve distinct forms of provision and considerable variety in what takes place within each Member State. The author feels that this divergence is influenced by the different historical development, types of government, roles of regions and languages in each country.
Το NEC (δίκτυο συντονιστών της απα­σχόλησης), το SYSDEM (ευρωπαϊκό σύστημα τεκμηρίωσης για την απα­
He, therefore, gives a broad outline of the education and training systems in the twelve, before the two main sections which describe the vo­cational qualification of: a) skilled workers and mastercraftsmen and, b) those at technician and professional levels.
Sigonis / DGV — τις πολιτικές απασχόλησης, ιδιαίτερα στους τομείς που θίγονται από την ενιαία εσωτερική αγορά.
The European Employment Survey was set up by EC Council Resolution C 328/1 of 30 December 1989. NEC (the Network of Employment Coordi­nators), SYSDEM (European System
■ οι ελλείψεις θέσεων εργασίας για τα επαγγέλματα των κλάδων οικοδο­μικής και πληροφορικής.
EC 200 rue de la Loi; Β­1049 Brussels Unité de M. J.W. Morley of Documentation on Employment) and MISEP (Mutual Information Sys­tem on Employment Policies) are the core of the European Employment Survey.
Τα θέματα που εξετάστηκαν το 1990 ήταν τα παρακάτω:
For further information contact: cies, more particularly in sectors af­fected by the creation of the Single European Market. The themes chosen for 1990 were:
Για περισσότερες πληροφορίες απευ­θυνθείτε:
John Penny ECOTEC Research and Consult­ing Ltd 25 Square de Meeûs
NEC (δίκτυο συντονιστών της απα­σχόλησης) Το δίκτυο των συντονιστών της απα­σχόλησης είναι ένα δίκτυο εθνικο'ιν υπαλλήλων που εργάζονται στο πλαί­σιο του ψηφίσματος του Συμβουλίου σχετικά με την Ομάδα Ευρωπαίοι Παρατηρητών.
NEC (Network of Employment Co­ordinators) NEC is a network of national officials set up pursuant to the Council Resolu­tion on the European Employment Survey.
■ οι μεταβολές της απασχόλησης στους βιομηχανικούς τομείς που θί­γονται από την επίτευξη της εσωτε­ρικής αγοράς,
■ changes in employment in indus­trial sectors sensitive to the introduc­tion of the single market; provide reports on two or three sub­jects a year related to employment, the
■ τα κοινοτικά θεσμικά όργανα, ■ οι δημόσιες αρχές το)ν κρατών μελών, ■ τα πανεπιστήμια και τα ερευνη­τικά κέντρα, ■ οι κοινοτικοί εταίροι.
■ job shortages in building and in­formation technology trades.
Οι πληροφορίες μεταφέρονται χάρη στο «Bulletin SYSDEM» (4 τεύχη ανά έτος) που περιέχει εκθέσεις και πλη­ροφορικά στοιχεία σχετικά με την απασχόληση.
National correspondents for the net­work: centre where documents can be con­sulted as well as a bibliographical data bank for which the information is sup­plied by the national correspondents.
SYSDEM (ευρο»παϊκό σύστημα τεκ­μηρίωσης της απασχόλησης) Το σύστημα αυτό ξεκίνησε το 1989 από τη ΓΔ V της Επιτροπή; και έχει απροσδιόριστη διάρκεια.
SYSDEM (European System of Docu­mentation on Employment) This system was launched in 1989 by the European Commission, DGV, for an indefinite period.
Ο βασικό; του στόχος είναι να συγκεντρο^σει τις πληροφορίες που υπάρχουν στην Ευ­ρώπη σχετικά με τα θέματα τη; απα­σχόλησης και να τεθεί στη διάθεση της Επιτροπής μια υπηρεσία ανάλυ­σης και αξιολόγησης.
Its main objec­tive is to gather the information avail­able in Europe on employment mat­ters and to provide an evaluation and analysis service for the Commission.
Οι βασικοί αποδεκτέ; του SYSDEM είναι:
The main beneficiaries of SYSDEM are:
Επαγγελματική κατάρτιση 2/1991
Ecotec Research and Consulting Ltd 25 Square de Meeûs, Β­1040 Bruxelles Tel. (32 2) 511 20 58; Fax 511 25 22
Βέλγιο/Λουξεμβούργο Prof. F. Pichault Université de Liège au Sart Tiiman
Analysis Department Gill Whitting or Kenneth Walsh Ecotec Research and Consulting Ltd 28­34 Albert Street Birmingham B4 7UD, UK Tel. 44 21616 1010 Fax 44 21 616 1099
Ιρλανδία Prof. Jerry Sexton Economie and Social Research Insti­
The information is disseminated by the SYSDEM Bulletin (4 issues ayear). and reports and information on em­ployment.
Τηλ.: (32 2) 5112058 Τέλεφαξ: (32 2) 51125 22
Vocational training 2/1991
Υπηρεσία ανάλυσης
INFORMATION SOURCES
Ισπανία
National correspondents:
Οι πληροφορίες προέρχονται κυρίως από εθνικούς ανταποκριτές και καταλήγουν στη σύνταξη εκθέσεων βασικών πληρο­ φοριών (RIBs).
The information comes mainly from national corre­spondents and is used to update the Basic Information Reports.
Υπεύθυνος:
Head: Mr P. Sigonis (DG V) EC Commission
Γραμματεία: MISEP Secrétariat technique
EUROQUALIFICATION: an example of a transnational project visit abroad.
Στην πανεπιστημιακή αυτή εργασία, ο συγγραφέας αναλύει στην επιχεί­ρηση τις ενδιάμεσες μεταβλητές, με­ταξύ ανταγωνισμού και επαγγελματι­κής κατάρτισης όπως το μάρκετινγκ, η παραγωγή, η διαχείριση του αν­θρώπινου δυναμικού, κλπ.
The series of articles appearing under the title "Beroepen Belichten" ("Spot­light on Jobs") in the Flemish newspa­pers De Standaard, Het Nieuwsblad and De Gentenaar is intended to throw light on the day­to­day realities be­hind the various job titles which ap­pear in job advertisements and are used within firms.
Ο συγ­γραφέας προτείνει τρόπους καινού­ριας προσέγγισης στην επιχείρηση με σκοπό να αυξηθεί και η οικονομι­κή αποτελεσματικότητα και τα προ­σόντα των εργαζομένων.
At the request of the Council for Tech­nical and Vocational Secondary Edu­cation an inter­university research project was established under the name "Profile Project" with a view to devel­oping a method which, allowing for the specific features of particular sec­tors and jobs, would allow occupa­tions to be analysed in such a way as to bring out all aspects relevant to educa­tion.
nieuwe banen Βρυξέλλες, VUM, 1990, 198 o. VUM Gossetlaan 30 B-1702 Groot Bijgarden
intended to measure general suitabil­ity on the one hand and to analyse the individual's current working situation on the other.
Η στήλη είναι εβδομαδιαία.
The results of the study will be issued at the end of 1991.
Αυτή η μερική έκθεση περιγράφει τις ερευνητικές φάσεις που χρειάστηκαν για την εκπόνηση των επαγγελματι­κών περιγραμμάτων και των επαγ­γελματικών προσόντων του υπαλλή­
Objectives The work centres on the construction of a computer­aided instrument for the purpose of evaluating the skills and personal characteristics of (fu­ture) workers in relation to their func­tioning in firms and other organiza­tions and diagnosing the types of train­ing needed. The diagnostic process is
Ανάπτυξη κύκλων μαθημάτων για την κάλυψη του χάσματος ανάμεσα στις επαγγελματικές απαιτήσεις και τα αποτελέσματα των διαφόρων εκ­παιδευτικών κύκλων. Rijksuniversiteit Gent Seminarie en Laboratorium voor Di­dactiek
a view to the preparation of its recom­mendations it establishes sectoral com­mittees, also of tripartite composition, to compile reports on occupational profiles, new courses of study, etc. in their own sector.
Το τελευταίο μπο­ρεί να μας δώσει ενδείξεις για υφι­στάμενες ελλείψεις σε επίπεδο επι­χείρησης.
Ministry of Education Council for Technical and Voca­tional Secondary Education Mr Fons Verschaeren, secretary. Koningstraat 172/bus 2, B­1000 Brussels.
Τα δύο αυτά καινούρια κέντρα κοι­νοτικής έρευνας δημιουργήθηκαν από τις υπηρεσίες προγραμματισμού της επιστημονικής πολιτικής (SPPS) και σχεδιάστηκαν για να παρακολουθούν την αγορά απασχόλησης και εργα­σίας.
These two research centres serving the two language communities have been set up by the Services de Programmation de la Politique Scientifique ( SPPS ).
Μεταξύ των άλλων σκοπών τους, αποσκοπούν στο να περιγρά­ψουν τις εξελίξεις και τις τάσεις των επαγγελματικών εξειδικεύσεων και δημοσιεύουν για το σκοπό αυτό ένα ενημερωτικό φυλλάδιο.
They are i ntended to serve as observatories for the labour market and include in their terms of reference the task of describing devel­opments and trends in vocational skills; they publish a newsletter reporting on those developments.
Βασίζεται σε μεγάλο βαθμό σε αναλύσεις των εξειδικεύσεων τις οποίες έχει επιμεληθεί το DTI.
Analysis of qualification require­ments and continuing training re­quirements in Danish convenience goods stores and special (non­food) stores in the years 1990­95.
Αναλύει τέλος τα σχε­τικά δυναμικά αποτελέσματα του συ­γκεκριμένου συστήματος της Δανίας.
Drawn up for the Commercial and Clerical Trades Continuing Training Committee and the AMU­Directorate by the Kai Svendsen Management feature of its training policy.
Η έκθεση παρέχει αξιόλογη πληροφόρηση για τις σημα­ντικότερες αλλαγές που απορρέουν από τη μεταρρύθμιση της επαγγελ­ματικής εκπαίδευσης του 1990.
The analy­sis contains three sections, namely: clarification and priority­ranking of key development trends for the retail trade; identification and description of those subject areas which should be included in a coherent continuing train­ing system, and how the system can be structured in modules.
Επιμέλεια του Palle Rasmussen, Aal­borg.
For whom? edited by Palle Rasmussen. Aalborg: Aalborg Universitetsforlag, 1990, 190 pp.
Μια πολύ περιορι­σμένη αντίληψη αποτελεί την αφετη­ρία για τα βασικά προβλήματα στη διαδικασία παροχής εξειδίκευσης και για την εκπαιδευτική πολιτική.
This report analyzes how the needs for new qualifications are determined within the various trades and indus­tries in Denmark, who are the key people in this process, what the mecha­nisms are which bring about the "trans­lation" of new qualification require­ments into actual planning of training and teaching in Danish vocational schools, and the relatively dynamic results of the specific Danish system.
Σ' αυτό τον ετήσιο απολογισμό για την έρευνα παρουσιάζεται μια κριτι­κή ανάλυση και σχολιασμός του ζη­τήματος των εξειδικεύσεων και πρω­τοβουλίες για την ενίσχυση της εκ­
The more fundamental problems of qualification and of train­ing policy are too narrowly conceived, rating qualification needs below tech­nological development, training policy below vocational and labour­market policy, separating vocational compe­tence from general competence, and skills training from public and indi­vidual instruction, and leaving to mar­ket forces the allocation of training opportunities.
λείται από το DTI (Τεχνολογικό Ιν­στιτούτο Δανία) σε συνεργασία με τη SEL.
DTI (Danish Technological Institute) in collaboration with SEL.
Στη φάση-πιλότο το πρόγραμμα χρηματοδοτείται από το Υπουργείο Εργασίας, το DTI και το SEL.
The project is being financed in the pilot stage by the Ministry of Labour, DTI and SEL.
Στην επόμενη φάση το Υπουργείο Εργα­σίας και οι επιτροπές των επαγγελ­ματικών κλάδων θα αναλάβουν τη χρηματοδότηση του προγράμματος OVE.
In the next stage, the OVE­project will be financed by the Ministry of Labour and the trade committees.
Το πρόγραμμα λήγει το 1993.
The project will end in 1993.
Arbejdsliv Gregersensvej DK-2630 Tåstrup Τηλ.: 42996611 μείς της τεχνολογικής ανάπτυξης, των εξειδικεύσεων και της επαγγελ­ματικής παιδαγωγικής και της παι­δαγωγικής στην αγορά εργασίας.
Arbejdsliv Gregersensvej DK­Tåstrup, Tel.: 42 99 66 11 DTI/Arbejdsliv (DTI/Trade and In­dustry) works with research and de­velopment projects within new tech­nology, workplace organization and development of new qualifications.
Εδώ παρουσιάζονται κάποιες απα­ντήσεις για μια στρατηγική προσαρ­μογής της βιοτεχνίας, στην επαγγελ­ματική κατάρτιση, που λαμβάνουν υπόψη τις επικείμενες προκλήσεις.
"Whether a vocational qualification is sought in the labour market depends not only on its vocational content but also - as in commodity markets - on preferences, transparency, mobility, the scope for substitution and the economic situation."
Τρέχον ερευνητικό πρόγραμμα για λογαριασμό του Ομοσπονδιακού Γραφείου Εργασίας.
The last of these factors in particular, combined with the change in young people's attitudes towards education and training, is leading to a significant shift in the demand for training places.
Υπεύθυνος προγράμματος: Sanfleber, Η.
This calls for a high degree of adaptability in the craft sector.
κής προστασίας του περιβάλλοντος.
Some suggestions are made for a strategy of adjusting training in the craft sector to face the impending challenges. lenges.
Στόχος του ερευνητικού προγράμ­ματος είναι να εξακριβώσει καταρ­χήν τις συγκεκριμένες ανάγκες σε εξειδικεύσεις στον τομέα της τεχνι­
This analysis shows that the occupation of industrial clerk is one in which the first few years after the completion of initial training make a particular contribution to the further development of vocational competence. tence.
Berufliche Qualifizierung von Jugend­lichen mit (Berufs­) Ausbildungsbe­einträchtigungen Τρέχον ερευνητικό πρόγραμμα (διδα­κτορική διατριβή) Υπεύθυνος προγράμματος: Buchkremer, Η.
(Dissertation) Project leader: Buchkremer.
Πανεπιστήμιο της Κολωνίας,
H. University of Cologne, Faculty of Remedial Education. Cologne Buchkremer. H.. Gronewaldstr.
Πρόκειται να παρουσιασθεί συνοπτι­
2, 5000 Köln The aim is to compile a synopsis of initial training models for poorly edu­cated and poorly trained young people and to develop scientifically based training measures, so that generally valid statements may be made on the teaching of social and vocational com­petence.
Βιβλιογραφικές αναφορές
Bibliographical references behalf of the European Communities (PETRA programme).
Αθήνα 1990, 139 σ.
Athens 1990. 130 pp.
Υπουργείο Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων/Ινστιτούτο Τεχνολο­γικής Εκπαίδευσης (ITE)
The study analyses the technological development policy of Greece, the Greek education system as a vehicle for technological development, and lastly, the mechanisms for assuring the relevance and modernization of education.
Επιτροπή των Ευρωπαϊκών Κοινο­τήτων, ΓΔ V «Απασχόληση, κοινω­νικές υποθέσεις και εκπαίδευση» Αθήνα, 1988 (3 τόμοι και σύνοψη).
(Analyses of critical factors in train ing needs, with a view to the effective establishment of the COMETT programme in Greece) Commission of the EC, DG V/Em-ployment, Social Affairs and Educa tion.
116, 1-236, 1-347, 118 σ. Planet SA (Apollon Tower, 64 Louise Reincourt St., GR-115 23 Αθήνα)
Athens, 1988(3 volumes & synopsis), 1-16, 1-236, 1-347, 118 pp. Planet S.A. (Apollon Tower, 64 Louise Reincourt St., GR-115 23 Athens Kazakos, G. (ed.) Anagkes technikis ekpaidefsis stin elliniki viomichania.
Αθήνα 1990, 179 σ.
Food and drinks sector). Syndesmos Ellinikon Viomichanion (SEV)/Institouto Oikonomikon kai Viomicanikon Erevnon (IOVE).
καθορίσει τις ελλείψεις τους στο τε­χνικό προσα^πικό και τις ανάγκες τους σχετικά με το μέλλον, δ) να εξετάσει το εκπαιδευτικό σύστημα σαν ένα μηχανισμό για τη δημιουργία διαφό­ρων επιπέδων τεχνικής εξειδίκευ­σης, ε) να επισημάνει τις δυσκολίες κατά τη ζήτηση τεχνικού προσωπι­κού, ζ) να καθορίσει τις ανάγκες για την προσφορά εκπαιδευτικοί υπηρε­σιών και να προτείνει τρόπους για την εκπλήρωση τους, αποβλέποντας σε μία υψηλού επιπέδου παραγωγή και εξειδίκευση του τεχνικού προσω­πικού.
Athens 1990, pp. 179 (IOVE, Mitropoleos 12-14, 10563 Athens, Greece) knowledge and awareness in the light of current demands, c) determine their deficiencies in technical personnel and related future needs, d) examine the education system as a mechanism for generating various levels of technical qualifications, e) find the difficulties in the demand for technical personnel, f) define needs for educational services and propose ways for their fulfilment, aiming at a high level of production and the specialization of technical personnel.
Στόχος της παρούσας μελέτης είναι η περιγραφή των κυριοτέρων χαρακτη­ριστικών της προσφοράς και της ζή­τησης εργατικού δυναμικού της ελ­ληνική; βιομηχανίας και του τομέα παροχής υπηρεσιών, καθώς και η αξιολόγηση της ικανότητας επαγγελ­ματική; και τεχνικής εκπαίδευσης που προσφέρεται από τη δευτερο­βάθμια εκπαίδευση στην Ελλάδα.
The aim of this study is to outline the potential supply and demand for man power in industry and the service sector in Greece, and to evaluate the provision of vocational and technical education in Greek secondary educa tion.
κών και Κοινωνικών Ερευνών). Η πρώτη φάση της έρευνας κάλυπτε τους ακόλουθους τομείς:
The first phase of the research has covered the following areas: forms of production ; c) the demand for skills generated by new technology ; d) educational policy
Ερευνητικό πρόγραμμα που διεξά­γεται από τον ΣΕΒ (Σύνδεσμος Ελ­ληνικών Βιομηχανιών) (χρηματοδο­τείται από το ΕΚΤ) και έχει ανατε­θεί στο ΙΟΒΕ (Ινστιτούτο Οικονομι­
Anagkes technikis ekpaidefsis stin elliniki viomichania (Needs for technological education in Greek industry) Research project undertaken by SEV (Syndesmos Ellinikon Viomichania) (ESF financing) and assigned to IOVE (Institouto Oikonomikon kai Viomichanikon Erevnon).
ΣΕΒ (Σύνδεσμος Ελληνικοϊν Βιομηχανιών) Ξενοφώντος 5, 105 57 Αθήνα, Τηλ.: 3222929, 3255531
SEV (Syndesmos Ellinikon Viomichanion), Xenofontos 5, 10557 Athens, tel. 3222929, 3255531