natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Επειδή οι εργοδότες δια­τηρούν έτσι κι αλλιώς την αυτονομία των επιμελητηρίων υφί­σταται στον τομέα της συνεχούς επιμόρφωσης, αδιάφορα από την αξιολόγηση του, ένα έλλειμα σε επιρροή των συνδικάτων κι ένα εμπόδιο για συνδικαλιστικές επιδιώξεις συγκεντρωτι­σμού, που οφείλονται σε προθέσεις τόσο σε συνάρτηση με την πολιτική για την αγορά εργασίας όσο και με την πολιτική για την άσκηση επιρροής.
Reform of industrial training, whether initiated by both social partners or only by firms, in all three cases was considered an important instrument for adapting to new economic conditions. It is therefore not inconceivable that continuing structural change in the economy will further enhance the importance of associations, and particularly of trade unions, in industrial training if they anticipate and prepare for their potential new responsibilities. sibilities.
3ον) Στο σύστημα επαγγελματικής εκπαίδευσης της Ομοσπονδια­κής Δημοκρατίας της Γερμανίας συμμετέχουν οι κοινωνικοί ε­ταίροι σ'όλες τις σημαντικές ρυθμιστικές λειτουργίες - στον καθορισμό των εκπαιδευτικών κανονισμών και των κανονισμών εξετάσεων, στην εξεύρεση των οικονομικών μέσων, στην διεξα­γωγή, στην διαχείρηση και στην επιτήρηση - βέβαια όχι πάντο­τε στον ίδιο βαθμό και με τις ίδιες δυνατότητες επιρροής.
The current state of cooperative participation by trade unions and employers' associations in the regulation of industrial training in the Federal Republic is not being challenged despite the fact that socio-political conditions have become more conflictual in this country. That industrial training has not been affected by the evident tendency towards polarization and partial fragmentation of industrial relations is due both to its strong legal institutionalization as an autonomous policy area and the restraint exhibited by the social partners, who value highly their cooperation and past achievements in this area.
Εκεί όπου τα συνδικάτα και οι εργοδοτικοί σύνδεσμοι διαθέ­τουν επαρκείς αποθεματικές δυνατότητες δεν είναι δυνατή η
On the other hand, since government policy today is significantly less interested than in the past in tripartite regulation of labor markets and labor relations, an expansion of the institutionalized role of the social partners in the industrial training system is not expected in the near future.
πρτ^ι.πγρπφη των εκπαιδευτικών κανονισμών, των προγραμ­μάτων ύλης μάθησης και των εξεταστικών συνθηκών ενάντια στην αντίσταση ενός των δύο μερών, εκτός από τις περιπτώ­σεις των κλειστών και "απελευθερωμένων από συνδικάτα" εσω­τερικών αγορών εργασίας.
On the other hand, due to its very complexity and the variety of forms in which the interested parties can participate, the existing system creates opportunities for pursuing "grand" reform goals via gradual changes of individual regulations in specific areas or with the aid of "functional equivalents" in adjoining areas of regulation, such as the Federal Labor Administration.
Από την άλλη πλευρά δεν μπορούν τα συνδικάτα να επιβάλουν πάντοτε ' τις προδιαγραφές .· Αυτή εξαρτάται σε μεγάλο βαθμό από τους εργοδότες, που ιδιαίτερα στον τομέα της συνεχούς επιμόρφωσης θεωρούν συχνά κατάλλη­λη μιαν περιορισμένη πυκνότητα σε κανονισμούς και μεγαλύ­τερα διαμορφωτικά περιθώρια στα πλαίσια των επιχειρήσεων.
Moreover, in many cases one gets the impression that trade unions and employers' associations have not yet fully utilized the regulatory instruments at their disposal. The social partners in the construction industry, for example, have demonstrated that the instrument of a collective agreement offers extensive opportunities for autonomously regulating industrial training at the sectoral level — even for establishing an autonomous financial system.
Σ'αντί­θεση , έκαναν οι εργοδοτικοί σύνδεσμοι επιτυχή χρήση κατά τα τελευταία χρόνια της δυνατότητας επηρεασμού των μελών τους με στόχο την αύξηση των θέσεων μαθητείας, πράγμα που αναντίρ­ρητα ανέβασε το πολιτικό γόητρο των εργοδοτικών συνδέσμων,
The associations of employers, if not necessarily their individual members, are interested in a functioning external labor market. Serving as a control instrument vis —a —vis special individual interests on the part of their members, collective agreements have for a long time demonstrated their effectiveness not least as an organizational device for employers' associations.
μόρφωσης, που βέβαια στην πλειοψηφία τους ελέγχονται από τους εργοδότες και τα επιμελητήρια.
— in the creation of training posts, in the occupational choice of young people, in decisions of employers and employees on further training, in the provision of further training programs, etc.
Όπου όμως χρησιμοποι­ήθηκαν για την ανοικοδόμηση τέτοιων εγκαταστάσεων δημόσια κονδύλια συμμετέχουν τα συνδικάτα στον έλεγχο των εκπαιδευ­τηρίων.
At the same time it is generally recognized that market processes in an area as sensitive as industrial training are in need of public control and regulation.
Η άμεση διαχείρηση του συστήματος επαγγελματικής εκπαίδευσης , ιδιαίτερα δε των εξετάσεων, υπάγεται στην αρ­μοδιότητα των επιμελητηρίων , δηλαδή σε επιχειρηματικούς συνδέσμους με χαρακτήρα δημοσίου δικαίου.
Similary, there is no debate on whether, in addition to the state, associations should have regulatory authority — they have had it for a long time and no one would dispute their role.
Συνολικά γίνεται σαφές σε τι μεγάλο βαθμό στην Ομο­σπονδιακή Δημοκρατία της Γερμανίας βρίσκεται στα χέρια ημικρατικών οργανώσεων, δηλαδή των ενώσεων το σύστημα της ε­παγγελματικής εκπαίδευσης.
In many cases the major problem for the participants at the current level of regulation is no longer the functioning of the industrial training system itself but rather the control of interdependenties with other policy areas, such as the labor market, collective bargaining, technology, and regional policies.
Παρά το γεγονός ότι το σύστημα αυτό παραχωρεί στα συνδικάτα συγκριτικά σε μεγάλο βαθμό δυνατότητες συμμετοχής, φαίνεται όμως, ότι σε ορισμένα πε­δία λειτουργίας, ιδιαίτερα σ'εκείνα της χρηματοδότησης και της διεξαγωγής της επαγγελματικής εκπαίδευσης,δεν μπορεί να γίνεται λόγος για συμμετρία της επιρροής που ασκούν OL ενώ­σεις των δύο πλευρών.
There are few indications that the solution of such difficult problems would be facilitated by altering the relative influence of the state, employers' associations and trade unions on the organization of industrial training. One may therefore expect that the current system of participation of the social partners in industrial training policy will remain, by and large, stable and that necessary modifications as in the 1970s and 1980s will be negotiated in specific areas, but will not affect the basic structure of the system as a whole.
Από την άλλη πλευρά το υφιστάμενο σύστημα προσφέρει στα εν­διαφερόμενα μέρη , ακριβώς λόγω της πολυπλοκότητας του και της πολυσχιδώς διαρθρωμένης συμμετοχής των ενδιαφερομένων, σημαντικές δυνατότητες προς επιδίωξη "μεγάλων" μεταρρυθμι-
The above facts give us a clear picture of the low level of competitivity in Greece's industrial sector, which lacks rudimentary organization, firm management, incentives for innovations and proper control of merchandise and suffers from a shortage of skilled manpower capable of supporting attempts to promote the development of the SMEs.
στικών στόχων στη διαδρομή βαθμιαίων μεταβολών σε ορισμένες ρυθμίσεις τμηματικών τομέων ή με την βοήθεια "λειτουργικών αντισταθμισμάτων" σε προσκείμενες σφαίρες ρυθμίσεων, όπως π.χ. στο Ομοσπονδιακό Ίδρυμα Εργασίας.
We are in the throes of an economic crisis and to emerge from that crisis we will basically have to see an increase in investments in processing industries and in particular in the SMEs. We shall need to use new technology in pro duction, develop new branches for the economy manufacturing products needed for further development of the processing industry (integration in production), verticalize product ion and promote the exporting sector etc.
Επιπλέον δημιουρ­γείται η εντύπωση ότι συχνά συνδικάτα και εργοδοτικοί σύν­δεσμοι δεν εκμεταλλεύονται πλήρως όλα τα ρυθμιστικά εργαλεία που έχουν στην διάθεση τους.
There is an immediate need for appropriate training of skilled manpower capable of meeting the needs of our economy as we approach 1992. In that year we will see a unification of the market in goods and services in the member states of the EEC and our market will have to increase its degree of competitiveness considerably.
Είναι σε κάθε πε­ρίπτωση νοητό ότι παρόμοια μοντέλα θα αποτελέσουν στο μέλ­λον τον κανόνα και σε άλλες βιομηχανίες.
In other words, what we need is adaptation of our technical and vocational training structure to meet the needs of the Greek economy at national and regional level.
Τελικά μια επαγγελματική εκπαιδευτική πο­λιτική που διαμορφώνεται με συλλογικές συμβάσεις εργασίας εξυπηρετεί, όπως έδειξε το παράδειγμα του οικοδομικού κλά­δου, και τον στόχο για βελτίωση της θέσης ενός κλάδου στον ανταγωνισμό του με άλλους κλάδους της οικονομίας προς από­κτηση ειδικευμένου προσωπικού με την επέκταση των επαγγελ­ματικών ευκαιριών των απασχολουμένων.
There are three points which should be emphasized: a) the lack of balance in relations between the general system of education and the technical/vocational training system b) the tradition of state control over educational structures c) Certain shortcomings in the field of cooperation between the social partners in the context of the recently established system of continuous technical vocational training.
0 στόχος αυτός θα α­ποκτήσει μελλοντικά, ιδίως σε συνάρτηση με την συνεχή επι-
On comparison with other countries, we see that in terms of the level of technical vocational training establish ments Greece is considered to be among those countries
μόρφωση, όλο και μεγαλύτερη σημασία.
in the world lagging behind in technical education.
Η μεγάλου βαθμού σταθερότητα του Status quo της συμμετοχής των ενώσεων στην ρύθμιση της επαγγελματικής εκπαίδευσης δεν σημαίνει πως δεν υφίστανται στην επαγγελματική εκπαιδευτι­κή πολιτική της Ομοσπονδιακής Δημοκρατίας της Γερμανίας συγκρούσεις σε συνάρτηση με την πολιτική τάξη.
The Ministry of Education is responsible for the basic technical vocational education and shoulders the lion's share of the burden. However, on examining the sub-network of basic technical vocational establishments more closely we see that, in addition to the Ministry of Education, there are six other ministries, (Labour, Shipping, Industry and Energy, the Presidency, Health and Welfare, Communications) responsible for the running of educational centres.
Όλες αυτές περιστρέφονται κατά τον ένα ή άλλο τρόπο γύρω από το ερώτη­μα, ποιος ρόλος θα αφεθεί ή θα ανατεθεί στην αγορά από το κράτος και τις ενώσεις ή αλλιώς το "νέο σωματειακό σύμπλεγ­μα" ως σύνολο.
In the area of vocational training there is a whole galaxy of ministries, departments, agencies and so on, which undertake educational programmes. The most important from the point of view of technical vocational training are OAED, ELKEPA, EOMMECH and EOT, while from the point of view of socio-political training the "People's Training Agency", KEMETE and PASEGES. are important.
Η συζήτηση δεν περιστρέφεται ε­πίσης γύρω από το θέμα, αν παράλληλα στο κράτος θα πρέπει
There are some branches of economic activity, e.g. communications and banking, where each individual unit (public utilities or banks) develops its own autonomous, annual or permanent training programmes with no coordination whatsoever between the different schemes.are important.
να είναι και οι ενώσεις φορείς ρυθμίσεων.
The training system is at present only in its first stages and depends upon initiatives taken by a number of bodies whose actions are conditioned by existing problems and educational gaps in a given area.
Οι ενώσεις είναι ήδη τέτοιοι φορείς και κανείς δεν τους αμφισβητεί το ρόλο αυτό.
This is why special care is needed, both in terms of coordinating different initiatives, i.e. general supervision, and in terms of the fundamental principles on which the gradual construction of this new educational system is based.
Στο σημείο αυτό δεν έχει κανείς μια συνταγή με πατέντα για την επίλυση του προβλήματος π.χ. της "σωστής" κατανομής των μαθητευομένων αγοριών και κορι­τσιών στα "σωστά" αναγνωρισμένα επαγγέλματα.
These systems are also backed up by programmes designed to assist young unemployed persons and help them acquire new skills, the aim being to reintegrate them into the labour market.
Σε πολλές πε­ριπτώσεις δεν είναι καν το κύριο πρόβλημα, με το οποίο απα­σχολούνται οι συμμετέχοντες στο επίπεδο ρυθμίσεων που έχει επιτευχθεί, αυτή η ίδια η λειτουργία του συστήματος, αλλά ο έλεγχος και η παρακολούθηση της αλληλοεξάρτησής του π.χ. με την πολιτική αγοράς εργασίας, την πολιτική συλλογικών συμβάσεων εργασίας και την τεχνολογική και περιφερειακή πο­λιτική.
But, in none of those countries is the schools system a creative force in the process of moving towards on-going education; training schemes develop independently in terms of schools infrastructures and, contrary to what is the case with basic education, form a scattered constellation closely linked to occupational realities and highly dependent on employment trends.
Σχεδόν κανείς δεν συνηγορεί στο ότι η επίλυση τόσο δύσκολων προβλημάτων θα γινόταν ευκολώτερη με επεμβάσεις στην σχετική δυνατότητα επιρροής του κράτους, των εργοδοτι­κών συνδέσμων και των συνδικάτων πάνω στην οργάνωση της ε­παγγελματικής εκπαίδευσης.
The degree to which they are cut out for young people and adults in the training system is very much determined by the level of elementary schooling, since most of the resources made available are geared to technical vocational courses.
ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΑΡΧΙΚΗ ΚΑΙ ΔΙΑΡΚΗΣ ΚΑΙ
The unions, particularly the blue-collar ones, have de veloped programmes for trade union education and are pressing for the ratification of ILO Convention 140 on paid leave for training.
Ο ΡΟΛΟΣ ΤΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΤΑΙΡΩΝ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ
The official education system has had very little to do with the training network.
Σεπτέμβρης, 1988
Special emphasis is placed on the need for coordination, participation and decentralization.
Η ένταξη της χώρας μας στην ΕΟΚ απο το 1981 και η ενο­ποίηση της εσωτερικής αγοράς της Ευρωπαϊκής Κοινότητας που προβλέπεται για το 1992 δεν αφήνουν άλλα περιθώρια αδράνειας.
Looking at the system of basic technical vocational education and at further technical vocational training opportunities, we can see quite clearly that the special skills which will be needed in the future are given a secondary and somewhat marginal role, while the traditional, though outmoded skills are attributed considerable inmportance.
Η χώρα μας χαρακτηρίζεται απο το μικρό μέγεθος των παραγωγι­κών της μονάδων, κύρια, στον τομέα της μεταποίησης.
Naturally, the advent of new technologies is a complex issue which can be described in various ways that go beyond the scope of education pure and simple.
Στις 140.000 περίπου μεταποιητικές επιχειρήσεις το 93,3% απασχο­λούν λιγότερα απο 10 άτομα, όταν ο μέσος αριθμός απασχολου­μένων στις μικρομεσαίες (MME) επιχειρήσεις των χωρών της ΕΟΚ φτάνει περίπου τα 400 άτομα.
A supposedly decisive move by the technical vocational educat ion system in the direction of the skills required by the new technologies would be a mistake if the production system were of a different nature.
Η εισαγωγή βιομηχανικών προϊόντων στη χώρα μας αντιπροσωπεύει το 58% του συνόλου των εισαγωγών μας, ενώ μόλις το 18% της βιομηχανικής μας παραγωγής εξάγεται στο εξωτερικό.
However, one must not overlook the irrefutable fact that in many instances the existence of skilled, managerial staff plays an es sential role in attracting, for example, technologically advanced investment.
Απαιτείται προγραμματισμός της TEE ώστε οι εκροές της να ανταποκρίνονται στις εισροές εξειδικευμένης εργασίας στην παραγωγική διαδικασία.
we would emphasize our conviction that the training system, merely because of its flexibility, should not be reduced to being simply a mechanism for managing youth unemployment.
Χρειάζεται με άλλα λό­για η προσαρμογή της TEE στις ανάγκες της ελληνικής οικονο­μίας σε εθνικό και περιφερειακό επίπεδο.
Instead, attempts to integrate or re integrate the unemployed in occupational terms must go hand in hand with attempts to provide the working population with up-to-date and versatile technical and vocational skills.
Τις άνισες σχέσεις μεταξύ γενικού δικτύου και τεχνικοεπαγγελματικού δικτύου στο σχετικό σύστημα. β.
We have already seen that the cornerstone of government strategy since 1981 has been development of social and worker control in a number of different areas of social and economic life.
Την παράδοση κρατικού ελέγχου των εκπαιδευτικών μηχανισμών. γ.
In the field of education this has taken the form of "participation" by its representatives and institutions, i.e. all social and vocational strata, all bodies representative of political circles and unions.
Ορισμένες δυσλειτουργίες στη συνεργασία των κοινωνι­κών εταίρων στο νεοδομούμενο σύστημα συνεχούς τεχνικοεπαγγελματικής επιμόρφωσης.
Problems of actually getting the social partners to make contributions in this respect have been noted at many levels because experience of the workings of such institutions is not very wide. There is always a danger that they will simply work on a pro forma basis.
Συγκρίνοντας με άλλες χώρες του κόσμου το επίπεδο της ελληνικής TEE θα δούμε ότι απο την άποψη του δυναμικού η Ελ­λάδα κατατάσσεται σ'αυτές που πάσχουν απο τεχνικοεκπαιδευτική καθυστέρηση.
From the administrative point of view there is, as usual, the danger that the system will be "used" to legalize technical vocational educational policy or shortcomings in information provided to the social partners and in a way taking advantage of "ignorance" on certain educat ional issues.
Στην Ελλάδα το 21,5% του σχολικού πληθυσμού ανή­κει στην TEE και το 78,5% στη Γενική Εκπαίδευση.
From the social partners' side there is clearly a question concerning documentation and knowledge of the subjects under discussion, particularly when these are specialized.
Στη Γερμανία τα αντίστοιχα ποσοστά είναι 82,4% και 17,6%,στην Ιταλία 63,6%
At the same time, there is also the question of interest in the aims of participation as manifested either in the form of exaggerated or irrelevant claims or in the form of presence merely for its own sake.
και 36,4%, στην Ισπανία 38,5% και 61,5%.,. στην Τουρκία 31,5% και 63,5%.
Ac cording to OAED's statistics on in-house, staff vocational training programmes, the employer, OAED and the European Social Fund (ESF) participate more or less equally.
Το δίκτυο Τ.Ε.Ε διαιρείται όπως είδαμε σε δυο υποσυστήματα, αυτό της Βασικής Τεχνικοεπαγγελματικής
Up until 1986, approximately 274 companies had applied for grants to cover training for in all 25 752 persons at a total cost of 8 361 000 000 Drachma.
Εκπαίδευσης και αυτό της Τεχνικοεπαγγελματικής Εκπαί­ δευση ς-Επιμόρφωση ς.
A total of 39 666 persons underwent training and The European Social Fund's contribution to the above expenditure amounted to 7.5 billion Drachma.
Το Υπουργείο Παιδείας περιχαρακώνεται στη Βασι­ κή Τ.Ε.Ε. και σηκώνει το μεγαλύτερο βάρος της.
The following branches are participating in the programme; the textiles and clothing industries and parts of the metalworking sector.
Υγείας και Πρόνοιας, Συγκοινωνιών).
Many of the companies concerned are exports-oriented.
Στον τομέα της Επιμόρφωσης λειτουργεί ένας ολό­ κληρος γαλαξίας Υπουργείων, υπηρεσιών, φορέων και ορ­ γανισμών που αναλαμβάνουν εκπαιδευτικά προγράμματα.
In that the firms are small to medium-sized, the pro grammes can only really be operated in branches where there are sufficient numbers of large companies.
Υπάρχουν τομείς της οικονομικής δραστηριότητας όπως οι συγκοινωνίες ή οι Τράπεζες, όπου η κάθε επι­ χειρηματική μονάδα (υπηρεσία κοινωνικής ωφέλειας ή
However, the workers are poorly organized at branch level and this hinders initiatives to start branch programmes in the vocational training field.
Τράπεζα) αναπτύσσει τα δικά της αυτόνομα, ετήσια ή μό­ νιμα επιμορφωτικά προγράμματα χωρίς κανένα μεταξύ τους συντονισμό.
The benefits derived from the technical vocational education system accrue to the employers, the employees and
Το σύστημα Επιμόρφωσης βρίσκεται στα πρώτα του βή­ ματα. -Στην πρώτη.αυτή φάση της μορφοποίησης του εξαρτά­ ται απο πρωτοβουλίες πλήθους φορέων, οι οποίες πρωτοβου­ λίες απαντούν σε προβλήματα και εκπαιδευτικά κενά ενός συγκεκριμένου χώρου.
to society in general. Consequently, the cost involved in operating the system must be borne by the employers ( in the form of production losses, damages etc. while trainees are gaining practical experience in the work place), the workers (time lost during the period spent on theoretical training in a college and thus reductions in earnings) and, finally, the State (the cost of operating the technical vocational education facilities and providing incentives to encourage openings for practical experience).
Τα Ευρωπαϊκά συστήματα Επιμόρφωσης στηρίζονται στο θεσμό της εκπαιδευτικής άδειας με αποδοχές που άρχισε να ισχύει απο τις αρχές της δεκαετίας του 1970.
The technical vocational education system as it is today is the result of cooperation of the type to which we refer in the above.
Στηρίζονται επίσης στα προγράμματα ενίσχυσης των νέων ανέργων και επανειδίκευσής τους με στόχο την επαγ­ γελματική τους επανένταξη.
In extending the technical vocational education pro grammes, on-the-job training is required and co-responsible for the quality of the technical education given are the education authorities and companies.
Ο συνδικαλιστικός παράγοντας και ιδιαίτερα ο εργα­ τικός, έχει αναπτύξει επιμορφωτικά προγράμματα συνδικα­ λιστικής εκπαίδευσης και θέτει σαν αίτημα την επικύρωση της 140 Δ.Σ.Ε. για εκπαιδευτική άδεια με αποδοχές.
- the principles of co-determination and industrial democracy are just beginning to be applied in Greece. - The union movememt has reached the stage of militancy in trying to get claims accepted, but has hardly started to consider education issues.
Το επίσημο σχολικό σύστημα ελάχιστα έχει ασχοληθεί με το δίκτυο της επιμόρφωσης.
Industrial relations at company level are poorly developed and trade union activities in the workplace have only recently been legalized through the passing of Law No. 1264/82.
Μόλις στο νόμο 1566/1985 για τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση δημιουργούνται κάποιες προοπτικές συνεργασίας.
The union movement's organization is not good. Further, legislation on collective agreements favours bargaining at extra-company level.
Ενώ πριν το 1981 οι επιμορφωτικές δραστηριότητες αφορούσαν αποκλειστικά τεχνική και επαγγελματική εκπαί­ δευση, απο το 1981 τονίστηκε ιδιαίτερα η κοινωνικόπολι­ τιστική διάσταση της επιμόρφωσης για να αρχίσει απο το
It is clear from information available that it is necessary to generalize the system of paid training leave and adjust ILO Convention No. 140 to Greek circumstances to guarantee the minimum conditions for improving the level of education and training of the workforce.
1984-85 μια νέα στροφή προς την τεχνικοεπαγγελματική διάσταση.
There has to be a close relationship between economic development, the technical vocational education system and employment, not only at national level, but also at local level.
Τα προβλήματα που αντιμετωπίζει σήμερα συνολικά το σύστημα της Τ.Ε.Ε., τόσο δηλαδή η αρχική-βασική Εκπαί-
This is particularly relevant in the case of the SMEs, because the large production units do everything in their power to take on unskilled workers and then train them on the job, offering not only practical experience, but also a degree of theoretical instruction.
δευση όσο και η Επιμόρφωση είναι πολλά.
in the productivity of the SMEs in reality means having a skilled workforce available which understands their needs.
Εντοπίσαμε δυο μείζονα προβλήματα, αυτό της ανεργ ίας και ιδιαίτερα των νέων και αυτό των τ ε χνο λο γ ικών αλλαγών και της ανασυγκρότησης σε πολλούς οικονομικούς κλάδους.
There is no doubt about it, however, that at least as far as practical experience for pupils is concerned, cooperation between the education authorities and the SMEs is absolutely essential.