natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Σχολεία.
Teachers. Teaching aids.
Διδακτικά βοηθήματα.
Computer­assisted instruction.
Επιστήμη υπολογιστών.
Computer sciences.
Κα­τάρτιση εκπαιδευτικών.
Teacher training.
Προσφορές.
Proposals.
Φλαμανδική περιοχή.
Région flamande. Région bruxelloise. Belgium.
Εξετάζονται, επίσης οι τρόποι παρέμβασης με στόχο την αύξηση της αποδοτικότητας. Στο τέλος, δια­τυπώνεται πρόταση σχετική με πρό­γραμμα δοκιμασίας των προτεινόμε­νων παρεμβάσεων στη συγκεκριμένη σχολική πραγματικότητα.
Following an outline of current policy and research on new informa­tion technologies in education in Flanders, the study, on the basis of an analysis of the problem proposes a scenario for the improvement of the efficiency of teaching aids available in schools.
Πρόκει­ται για μια έρευνα δράσης σε ορι­σμένα σχολεία-πιλότους.
Hypotheses are developed on the way in which the conclusions drawn are
Τι έγινε στον τομέα της ισότητας από το 1981 έως σήμερα.
GR the compilation of data on the plann­ing and implementation of further training programmes in the Prefec­tures of Grevena, Chios and Magnesia, Greece.
Υπουργείο Προεδρίας της Κυβέρ-νησης/Γενική Γραμματεία Ισότητας, Αθήνα 1988.
It makes sugges­tions as to possible action in response to these issues and describes a set of problems in the three Prefectures that must be taken into consideration before the proposed schemes can be implemented.
ισότητας των δύο φύλων από το 1981 μέχρι σήμερα.
(The same report was submitted to the Technical Cooperation Services of the OECD in February 1988.)
Περιέχει τις καινο­τομίες στις κοινωνικές επιστήμες, τα προγράμματα επαγγελματικής κατάρτισης, τις θεσμικές αλλαγές κλπ.
Martinos, Ch.: Tokikoi foreis epimorfosis stin Ellada: Themata programmatismou kai syn­tonismou (Local training agencies in Greece: analysis of issues and proposals for planning and coordination) Ekpaidefsi kai epangelma, Vol.
Μουσαίου 2, 105.55 Αθήνα. Διάκριση φύλου.
1, No 3, October 1988, pp. 179­188 ISSN 1011­3622 Planning of training.
Γυναίκες.
Labour market.
Η θέση των γυναικών.
Further training.
Γυναικείοι ρόλοι.
Ministry of labour.
Νο­μοθεσία.
Public employment services. Greece.
(Εκπαίδευση και επάγγελμα.
Sex discrimination.
Τόμος 1.
Women. Women's status.
3, Οκτώβριος 1988, σσ.
Female roles.
179 έως 188. ISSN 1011-3622).
Legislation. Greece.
Προγραμματισμός της κατάρτισης.
A book on progress in the field of sex equality from 1981 to the present.
(Η ίδια έκθεση υπεβλήθη στις Υπηρε­σίες Τεχνικής Συνεργασίας, ΟΟΣΑ, στα αγγλικά, το Φεβρουάριο του 1988.) λάδα.
Ti egine ston tornea tis isotitas apo to 1981 eos situera (Achievements in equality of the sexes since 1981) Ypoyrgeio Proedrias tis Kyver­nisis/Geniki Grammateia Isotitas (Ministry of the Presidency/General Secretariat for Sex Equality), Athens, 1988.
Δημογραφία.
Educational statistics. Labour statistics.
Πρωτο­γενής τομέας.
Primary sector.
Δευτερογενής τομέας.
Secondary sector.
Σχολική φοίτηση.
Schooling.
Εκπαι­δευτική προσφορά.
Educa­tional supply. Occupational struc­ ture. Training statistics.
Εργασία που ντοκουμεντάρει την κατάσταση στην Gijon στηριγμένη σε στατιστικά δεδομένα προερχόμενα από διάφορες πηγές και η οποία έχει σκοπό να δώσει μια εικόνα της οικο­νομικής δραστηριότητας, της απα­σχόλησης και της επαγγελματικής κατάρτισης και να λειτουργήσει σαν σημείο εκκίνησης μιας στρατηγικής συντονισμένων δραστηριοτήτων για την ανάπτυξη της πόλης.
A working document on the situation of Gijón based on statistical material from various sources which is intend­ed to provide a forward­looking view of economic activity, employment and training as the point of departure for a strategy of coordinated action for urban development.
Βιβλιογραφία
BOOK REVIEWS available.
Πολιτική απασχόλησης.
ISBN 84-7434-471-9 Employment policy.
Αγορά εργασίας.
Labour market.
Ευκαιρίες απασχό­λησης.
Employment opportunities.
Δημιουργία απασχόλησης.
Employment creation.
Ερ­γατική νομθεσία.
Employment legislation.
Σύμβαση εργασίας.
Labour con tract.
Στατιστική απασχόλησης.
Employment statistics.
Συμπληρω­ματική κατάρτιση.
Further training.
Ασφάλιση ανερ­γίας.
Unemployment insurance.
Με­ρική απασχόληση.
Part-time employment.
Συλλογικές δια­πραγματεύσεις.
Collective bargaining.
Κοινωνικοί εταίροι.
Social partners.
Ευρωπαϊκές Κοινότητες.
European Com munities.
Υπηρεσίες εύρεσης εργασίας.
Employment services. Spain.
Το παρόν κείμενο, που έχει την ίδια δομή και στις δώδεκα χώρες της Ευρωπαϊκής Κοινότητας, εφόσον συμμετέχουν όλες στο MISEP (Mutual Information Systems on Employment Policies) αποτελείται από τέσσερα κεφάλαια.
Structured in the same manner for all 12 Member States of the European Communities as participants in Misep (Mutual Information Systems on Employment Policies), this report has four chapters.
Το πρώτο περιγράφει τα κυβερνητικά θεσμικά όργανα στον τομέα της πολιτικής της απασχόλη­σης.
The first describes governmental institutions engaged in the field of employment policy.
Συμπεριλαμβάνονται δύο παραρτήματα: ένα με στατιστικές σχετικές με την απασχόληση και ένα άλλο με στοιχεία που αφορούν το MISEP.
The second examines the legal in struments, the institutions embodying industrial relations and the pro cedures which govern the labour market, the principles of placement policy, the Placement Agency, and the types of job opportunity
Διυπουργική Αντιπροσωπεία για την επαγγελματική και κοινωνική ένταξη των νέων με προβλήματα. Pour les politiques locales d'inser­tion des jeunes δοχής.
Its scope is not, however, limited to a given type of course or a specific target group. It proposes a methodology and, in its cross-referenced layout, provides guidelines for its implementation.
Νέοι: 16 έως 25 ετών.
Methodology. France.
του δεν περιορίζεται σ' ένα είδος εκπαίδευσης ή σε ένα συγκεκριμένο κοινό.
interministerial delegation for the vocational and social integration of young people in difficulty, have helped 350 000 young people since 1982.
Προτείνει μια μεθοδολογία και παρέχει ορισμένα συνδυασμένα στοιχεία για την εφαρμογή της.
This is a DIIPJS review of the situation in the series entitled 'Pour des politiques locales d'insertion des jeunes' (Local policies on youth in tegration), covering the position, role and prospects of the guidance and support units.
Παρουσιάζει μια πορεία που αποτελεί την κατάληξη ενός έργου αξιολόγησης των δραστη­ριοτήτων που λαμβάνουν χώρα στα πλαίσια του προγράμματος «Νέοι».
Brief particulars are given on the target groups, the support agencies for the centres and their inter-institutional nature, participation by the centres in planning courses, significant schemes, how a centre is run and the training of its leaders. The an nexes include a set of statistical tables.
Παρ' όλ' αυτά, το πεδίο αναφοράς δοχής και προσανατολισμού που δημιουργήθηκαν, με το διάταγμα του Μαρτίου.
port, information and guidance centres' — operating in France catered for 140 000 young people form April to December 1987.
1982, διεύρυναν το πεδίο του κοινού τους και των δραστηριο­τήτων τους.
Set up by a decree of March 1982, these facilities are now serving broader target groups and have expanded their activities.
Νέοι: 16 έως 25 ετών.
Young people: 16-25 years old. France. The 624 'permanences d'accueil, d'information et d'orientation' — 'sup
Βιβλιογραφία λικού συστήματος, η θεωρία της επαγγελματικής ανάπτυξης και η πρακτική της.
BOOK REVIEWS vocational development.
Το έργο συμπληρώνε­ται από πληροφορίες για τη βιβλιο­γραφία από ένα μνημόνιο νομοθετι­κών κειμένων από στοιχεία για τις υπηρεσίες προσανατολισμού και για το ACOF (Ένωση Συμβούλων Προ­σανατολισμού Γαλλίας).
Bibliographical references, a review of legislation, data on guidance ser­vices and information on ACOF (Association des Conseillers d'Orien­tation de France — the French guidance officers' professional association) complete the work.
Στο δεύτερο μέρος θίγεται το θέμα του επαγγελ­ματικού προσανατολισμού: ο καθο­ρισμός αυτής της έννοιας, η πρα­κτική της, οι άλλες πρακτικές προ­σανατολισμού στα πλαίσια του σχο­
In the second part it tackles the subject of vocational counselling: the definition of the concept, its practice, other counselling practices in the school system and the theory and practice of
Σύμβουλος προσανατολισμού.
46 45 38 12 Vocational guidance.
Επαγγελματικός προσανατολισμός.
Educational guidance.
Γαλλία.
Guidance officers. Voca­
THE TRAINING & EMPLOYMENT AUTHORITY μειονεκτική θέση των γυναικών στην αγορά εργασίας της Βόρειας Ιρλαν­δίας. Εξετάζει το αν η προσχώρηση της Ιρλανδίας στην Ευρωπαϊκή Κοι­νότητα είχε θετικές επιπτώσεις στην παροχή κατάρτισης στις γυναίκες. δία, Βόρεια Ιρλανδία.
THE TRAINING & EMPLOYMENT AUTHORITY vantaged position in the Northern Ireland labour market. It questions whether membership of the Euro­pean Community has had any beneficial effects on training provi­sion for women. employment.
Η έκθεση αυτή δράσης εξετάζει τις ανάγκες κατάρτισης και επανακατάρτισης των γυναικών στην Ιρλανδία.
Ireland/N Ireland. This research report examines the training and retraining needs of women in Northern Ireland.
Γίνεται μια προσπάθεια να βρεθεί αν υπάρχει σχέση ανάμεσα στα τρέ­χοντα επίπεδα κατάρτισης και στη
The report attempts to discover whether there is a link between the current levels of training and women's disad­
1988. £ 2.50 Γυναίκες και η ανάγκη για κατάρτιση.
1988 UKL 2.50 Education and training.
Εκπαίδευση και κατάρτιση.
Economics of training.
Ανάγκες κατάρ­τισης.
Training needs.
Ιρλαν­
Female
τάρτισης των νέων και επιτρέπουν τη σύγκριση με την Πορτογαλία.
The variety ofinformation pro­vided indicates the type of ex­periments conducted in the field of education and training of young peo­ple, thus permitting comparisons with the situation in Portugal.
Δεδομένου ότι πρόκειται για ένα θέμα ιδιαίτερου ενδιαφέροντος, αυτή η ετερογενής περιγραφή επιπτρέπει τη συλλογή πολυάριθμων στοιχείων για καλύτερη πλαισίωση μιας πολύ επίκαιρης προβληματικής.
A subject of particular interest, this heterogenous description has provided information on many aspects, thus providing a better framework in which to situate problem which is extremely topical.
6, 1988, σελίδες 33-51.
Apprenticeship. Alternating training.
Σχέση κατάρτισης-απαοχόλησης.
Training employment relationship. Financing of training. Youth. France. Italy.
Γαλλία, Ιταλία.
Federal Republic of Germany.
Ομοσπονδιακή Δημο­κρατία της Γερμανίας.
This article, the first part of a more detailed study, examines the systems used for organizing apprenticeship in three Community countries (Federal
UK εργατικών οργανώσεων και των κολε­γίων (colleges) ανώτερης εκπαίδευ­σης ή/και επιμόρφωσης απέχουν πολύ από το να είναι ικανοποιητικές.
Development that the boundary and relationships between employing organizations and colleges of higher and/or further education have been far from adequate.
Τα αποτελέσματα δείχνουν πως οι επαρ­κείς οικονομικοί πόροι που διατίθε­νται στα κολέγια δεν χρησιμοποιού­νται σε γενικές γραμμές αποδοτικά από τους εργοδότες στις ίδιες τους τις δραστηριότητες ανάπτυξης των δικών τους εργαζομένων.
The results show that good resources available in col­leges are not generally being used ef­fectively by employers in their own development activities with their own employees.
Αλλά, παρ­όλο που αυτό δεν αναγνωρίζεται ευρέως, έχει γίνει πολλή και καλή δουλειά.
But, although it is not widely appreciated, much good work is being done.
IPM/PICKUP Project Λονδίνο: IPM 1985, 58 σελίδες.
IPM/Pickup project London: IPM, 1985,58 pp.
Επιμόρφωση.
Further educa­tion.
Οργανώσεις εργοδοτών.
Employers at­titudes.
Βιβλιογραφία I
BOOK REVIEWS!
στην έλλειψη συλλογικών διεκδική­σεων. Η ανεργία των νέων αφορά κυρίως μικρές ομάδες με στοιχειώδη εκπαιδευτική ειδίκευση, από φτωχές οικογένειες και από εθνικές μειονό­τητες.
Youth unemployment is concentrated among a small group, those with poor educational qualifications, from poor backgrounds, and from ethnic minorities.
Ανεργία.
Unemployment. Youth.
Ομά­δες εθνοτήτων. Βασίζεται σε αυθεντική μελέτη για τη συνεχώς αυξανόμενη ανεργία των νέων στις χώρες του ΟΟΣΑ.
Ethnic groups Based on original research on growing youth unemployment in OECD countries.
Το βα­σικό πόρισμα είναι πως η αυξανό­μενη ανεργία των νέων οφείλεται
The major conclusion is that growing youth unemployment is
Basingstoke: Macmillan 1987, 310 σε­λίδες.
University of Essex Basingstoke: Macmillan, 1987, 310 pp.
ISBN 0-333-39843-2 ως προς την πράξη και η επίδραση που θα έχει στην επιμόρφωση ποικίλ­λουν από άρθρο' αναφέρονται περι­πτώσεις και επισημαίνονται επι­πτώσεις, υπενθυμίζεται όμως επί­σης και η πορεία που θα έπρεπε να ακολουθήσει η επιμόρφωση.
ISBN 0-333-39843-2 act and the effect that the act will have on FE differs with each article; the articles argue cases and identify implications but also remind FE of where it should be heading.
Εκπαίδευση.
ISBN 1-85338-080-6 Education.
Εκπαιδευτική μεταρ­ρύθμιση.
Educational reform.
Επιμόρφωση.
Further education.
Σειρά άρθρων που εξετάζουν τα επακόλουθα της Education Reform Act on Further Education (πράξη εκπαιδευτικής μεταρρύθμισης για την επιμόρφωση).
Set of articles looking at the implications of the Education Reform Act on further education.
Οι αντιδράσεις
Responses to the
Πώς εκπαιδεύονται η Μαρία, ο Πέτρος και ο Μιγκουέλ στη χώρα τους;
Employers' organizations — their Involvement In the development of a European vocational training policy
Τα συστήματα επαγγελματικής κατάρτισης στα κράτη μέλη της ΕΚ κάτω από το μεγεθυντικό φακό
Cat. No: HX-48-87-387-EN-C Price: ECU 5; IRL 3.60; UKL 3.50; UDS 5 Languages: DE, EN, FR
Γράψτε μας σας παρακαλούμε, εάν θέλετε να παραγ­γείλετε τη μελέτη.
The role of the social partners In vocational training In Italy 1987 228 pp.
Οι ακόλουθες δημοσιεύσεις είναι προς το παρόν διαθέσιμες:
Cat. No: HX-49-87-947-EN-C Price: ECU 5; IRL 3.60; UKL 3.50; USD 5 Languages: EN, IT
Η επαγγελματική εκπαίδευση στην Ελλάδα Τιμή: ECU 4, ΔΡΧ 700 Γλώσσες: DE, ΕΝ, GR, FR
Cat. No: HX-50-87-041-EN-C Price: ECU 5; IRL 3.60; UKL 3.50; UDS 5 Languages: DE, EN, FR
Περιγραφή των συστημάτων επαγγελμα­τικής κατάρτισης στα κράτη μέλη της Ευρωπαϊκής Κοινότητας Συγκριτική μελέτη Τιμή: ECU 12, ΔΡΧ 1 110 Γλώσσες: DA, DE, ΕΝ, FR, GR, IT, NL
Cat. No: HX-49-87-826-EN-C Price: ECU 5; IRL 3.60; UKL 3.50; USD 5 Languages: EN, NL
De beroepsopleiding in Nederland Τιμή: ECU 5, ΔΡΧ 870 Γλώσσες: NL
Cat. No: HX-49-87-850-EN-C Price: ECU 5; IRL 3.60; UKL 3.50; USD 5 Languages: DA, EN
Vocational training in Ireland Τιμή: ECU 5, ΔΡΧ 870 Γλώσσες: DE, EN, FR, PT
Cat. No: HX-53-88-407-FR-C Price: ECU 5; IRL 3.60; UKL 3.50; USD 5 Languages: PT, FR
Vocational training in Portugal Τιμή: ECU 4, ΔΡΧ 700 Γλώσσες: EN, FR, PT
Cat. No: HX-53-87-358-EN-C Price: ECU 5; IRL 3.60; UKL 3.50; USD 6 Languages: DE, EN, ES, FR, IT
Τα συστήματα επαγγελματικής εκπαίδευσης στο Βέλγιο Τιμή: ECU 4, ΔΡΧ 700 Γλώσσες: DA, DE, ΕΝ, FR, GR, IT, NL
Cat. No: HX-49-87-842-EN-C Price: ECU 5; IRL 3.60; UKL 3.50; USD 5 Languages: EN, FR
Vocational training in Spain Τιμή: ECU 4, ΔΡΧ 700 Γλώσσες: DE, EN, ES, FR
Vocational training in Greece Prices: ECU 4; IRL 3,20; UKL 2,70; USD 4,60 Languages: DE, EN, GR, FR
CEDEFOP Ευρωπαϊκό Κέντρο για την Ανάπτυξη της Επαγγελματικής Κατάρτισης D-1000 Berlin 15 Bundesallee 22 Τηλ.: (030) 884120 Τέλεξ: 184163 Τέλεφαξ: (030) 88412222
Through its research, comparative studies, its information and documentation service and its work on the comparability of train ing qualifications. CEDEFOP plays its part in promoting the social dimension of the 1992 objective.
Vocational training in Denmark Τιμή: ECU 10, ΔΡΧ 1 740 Γλώσσες: DA, DE, EN, FR
Vocational training in Ireland Prices: ECU 5; IRL 3,90; UKL 3,30; USD 6 Languages: DE, EN, FR, PT
Τιμή: ECU 5, ΔΡΧ 870 Γλώσσες: FR, IT
Prices: ECU 5; IRL 3,90; UKL 3,30; USD 9,20 Languages: FR, IT
Γείτονες στην Ευρώπη α
Our European neighbours
Περιοδικό του Ευρωπαϊκού Κέντρου για την ανάπτυξη της επαγγελμα­τικής κατάρτισης
CEDEFOP European Centre for the Development of Vocational Training
Ευρωπαϊκό Κέντρο για την ανάπτυξη της επαγγελματικής κατάρτισης Οίκημα Jean Monnet Bundesallee 22, D-1000 Berlin 15 Τηλ.: (030) 8841 20 Τέλεξ: 1 84163 eucen d Telefax: (030) 8841 2222
Jean Monnet House Bundesallee 22, D-1000 Berlin 15 Tel.:(030)884120; Telex: 184163eucend Telefax: (030) 8841 2222
Αριθ.
No 2/1989
Ernst Piehl, διευθυντής Corrado Politi, αναπληρωτής διευθυντής Enrique Retuerto de la Torre, αναπληρωτής διευθυντής
Published under the responsibility of: Ernst Piehl, Director Corrado Politi, Deputy Director Enrique Retuerto de la Torre, Deputy Director
Συνέντευξη με το Λόρδο Plumb Georges Dupont
Interview with Lord Plumb Georges Dupont
■ και βιβλιογραφικές συστάσεις
The European Community's Ostpolitik Dr Horst G. Krenzier
\ τεχνική σύνταξη συντονισμός
Opening up to the East in the field of training Jan Rombouts
Εισαγωγή Peter Grootings και Ernst Piehl
Introduction Peter Grootings and Ernst Piehl
Μεταφραστική υπηρεσία: Alison Clark
Bernd Mõhlmann Marieke Zwanink technical production coordination
Αρ. Wolfgang Rudolph
Vocational training in the German Democratic Republic Prof. Wolfgang Rudolph
Κυρία Annamaria Hethyxai Δρ. Lajos Hethy
The contributions were received on or before 26. 4. 1989
Το Κέντρο δημιουργήθηκε με τον κανονισμό (ΕΟΚ) αριθ.
New technologies, qualifications and vocational training in Hungary Mrs Annamaria Hethy and Dr Lajos Hethy
1 & * θέμα «Ποιότητα και Εκπαίδευση», στο επίκε­ντρο της οποίας θα βρίσκονται κυρίως υπερόριες ανταλλαγές εμπειριών και ιδεών κυ­ρίως στον τομέα της εκπαίδευσης και επιμόρ­φωσης εκπαιδευτών και διοικητικών στελεχών (πρβλ. το άρθρο του κ. Rombouts, γενικού γραμματέα του «Institut européen pour la formation professionnelle» στο Παρίσι.
W main subject of 'Quality and educa­tion/training', to focus on cross­border exchange of experience and ideas, in par­ticular the problem areas of trainers and managers (see the article by Mr Rom­bouts, Secretary­General of the 'Institut européen pour la formation profession­nelle,' Paris).
ρουσιάζουν κοινά ενδιαφέροντα (πρβλ. το άρθρο του αρμόδιου γενικού διευθυντή στην Επιτροπή των ΕΚ Δρ. Krenzier).
mutual interest (see the article by the competent Director­General of the Euro­pean Commission, Dr Krenzler).
■ Προγραμματική προετοιμασία και ενίσχυση του τρίτου ευρωπαϊκού συνεδρίου συνεχούς επιμόρφωσης, το οποίο θα διεξαχθεί από την τοπική κυβέρνηση του Βερολίνου (Γερουσία του Βερολίνου) σε συνεργασία με άλλους οργανισμούς με θέμα «Αξιώσεις και πραγματι­κότητα της συνεχούς επιμόρφωσης στα ευρω­παϊκά κράτη των ΕΚ και του ΚΟΜΕΚΟΝ».
■ conceptual preparation and support of the third European Continuing Train­ing Congress, to be implemented by the regional government of Berlin (the Berlin Senate) in conjunction with other institu­tions, on the subject 'The demands and realities of continuing training in the EC and European CMEA States'.
Η διευθέτηση των σχέσεων μεταξύ της ΕΚ και των κρατών του ΚΟΜΕΚΟΝ οδηγούν όμως σε μια αυξανόμενη ανάγκη πληροφοριών σχε­τικά με τις γειτονικές χώρες στην Ανατολική Ευρώπη.
The normalization of relations between the EC and the CMEA States however also implies an increasing demand for in­formation about our neighbouring coun­tries in Eastern Europe.
Έτσι έφθασε η στιγμή και για το CEDEFOP να προσφέρει τη συμβολή του με τη μορφή μιας ανταλλαγής πληροφοριών και εμπειριών.
The time has therefore come for CEDEFOP to make its contribution in the form of an ex­change of information and experience.
Πράγματι πολλοί εμπειρογνώμονες για την επαγγελματική κατάρτιση στην Ανα­τολική Ευρώπη παρακολουθούν με ενδιαφέρον εδώ και χρόνια την εργασία του CEDEFOP.
Vocational training experts in Eastern Europe have in fact been attentively following CEDEFOP's work for years.
Οι πολυάριθμοι επισκέπτες του CEDEFOP καθώς και η αυξανόμενη ζήτηση πληροφοριών σχετικά με ορισμένες απόψεις των δραστη­ριοτήτων του CEDEFOP αποτελούν μια αναμ­φισβήτητη απόδειξη.
The numerous visits to CEDEFOP and the growing demand for information on individual aspects of CEDEFOP's ac­tivities are a significant testimony of this fact.
Προς το παρόν έχουν αρχίσει ή σχεδιάζονται οι εξής συγκεκριμένες φάσεις εργασίας:
The process shall require cir­cumspection, patience and a sense of commitment. Let me finally quote the words of Mr Krenzler, Director­General of the European Commission, in his speech in Berlin on 21 October 1988:
O πρόεδρος της Επιτροπής των ΕΚ κ. Jacques Delors, δήλωσε στην τελετή προς τιμή του Jean Monnet, κατά το τέλος του περα­σμένου έτους στο CEDEFOP: «Η Επιτροπή, το Συμβούλιο των Υπουργών και το Ευρωπαϊ­κό Κοινοβούλιο χρειάζονται οργανισμούς οι οποίοι έχουν ως αποστολή να σκέπτονται, να προωθούν την ανταλλαγή απόψεων σχετικά με την Ευρώπη και να προετοιμάζουν ενέρ­γειες οι οποίες πρέπει να υλοποιηθούν σε κοινοτικό επίπεδο».
At the ceremony in commemoration of the 100th anniversary of the birth of Jean Monnet held at CEDEFOP at the end of last year, the President of the European Commission, Mr Jaques Delors, said the following: 'The Commission, the Council of Ministers and the European Parlia­ment need institutions to reflect on their behalf, promote the exchange of opinion on thoughts concerning Europe and prepare actions which must be im­plemented at Community level'.
Το «Ευρωπαϊκό Κέντρο για την ανάπτυξη της επαγγελματικής κατάρ­τισης» συμβάλλει σύμφωνα με το πνεύμα αυτό και στον τομέα των αναζωογονημένων σχέ­σεων με τις χώρες της Ανατολικής Ευρώπης.
In this spirit, the 'European Centre for the Development of Vocational Training' is also in the vanguard of the process of in­tensifying relations with the countries of Eastern Europe.
Ακόμη και σ' αυτόν το σχεδόν άγνωστο τομέα προσπαθεί το Ευρωπαϊκό Κέντρο του Βερο­λίνου να εκπληρώσει τα καθήκοντα του σαν συντονιστική υπηρεσία για ερευνητικές εργα­σίες και σαν υπηρεσία μεταβίβασης πληροφο­ριών και διάδοσης δημοσιεύσεων καθώς και σαν πλατφόρμα για συναντήσεις και ανταλλαγή εμπειριών και ιδεών.
In this field, hitherto largely terra incognita, the Berlin EC Centre endeavours to fulfil its statutory tasks as a coordinating body for research activities, an interface for information and publications and a platform for en­counter, exchanges of experience and ideas.
Για το λόγο αυτό αποφάσισε το διοικητικό Συμβούλιο του CEDEFOP να αφιερώσει αυτό το δεύτερο τεύχος του περιοδικού μας αποκλειστικά στις σχέσεις μεταξύ της ΕΚ και των κρατών του ΚΟΜΕΚΟΝ (Συμβούλιο Αμοιβαίας Οικονο­μικής Βοήθειας) (πρβλ. τη συνέντευξη με τον πρόεδρο του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου.
Against this background, the management board of CEDEFOP decid­ed to devote this special issue of our magazine to relations between the EC and the CMEA (Council for Mutual Economic Assistance) (see also the inter­view with Lord Plumb, President of the European Parliament).
Τελειώνοντας, επαναλαμβάνουμε τα λόγια του κ. Krenzier γενικού διευθυντή της Επιτροπής των ΕΚ από την ομιλία του στις 21 Οκτωβρίου 1988 στο Βερολίνο: «Οι στόχοι των ΕΚ υπερβαίνουν τους οικονομικούς σκο­πούς.
'The objectives of the European Com­munity extend far beyond the economic field. The interior design of the EC part of the European house includes not only the free movement of goods, services and capital, but also the movement of persons and ideas.
Μια τέτοια διαδικασία θα κάνει την ήπειρο μας πιο ασφαλή προς όφελος των ανθρώπων στη Δύση και την Ανατολή».
Such a process will make our continent a safer one — in the interests of the people in both West and East.'
■ Περάτωση, μετάφραση και διάδοση των μονογραφιών σχετικά με τα συστήματα εκ­παίδευσης και επαγγελματικής κατάρτισης στα έξι κράτη μέλη του ΚΟΜΕΚΟΝ' οι μο­νογραφίες αυτές εκτυπώνονται σε συνοπτική μορφή σ' αυτήν την έκδοση σε εννέα γλώσσες των ΕΚ.
■ the elaboration, translation and dissemination of monographs on the education and vocational training systems of the six CMEA States; the summary versions of these monographs are printed in the nine EC languages in this issue.
Είναι επίσης πιθανόν να διεξαχθούν και άλλες μεταφράσεις καθώς και να ενημερω­θούν οι μελέτες αυτές από άλλους οργανισμούς.
Further translations and up­dates shall probably follow. This basic in­formation is to serve as a support for a host of bi­ and multilateral contacts rang­ing far beyond CEDEFOP's restricted financial and personnel capacities.
■ Προετοιμασία, συνδιοργάνωση και αξιο­λόγηση μιας σύσκεψης εργασίας στη Βουδαπέ­στη στις 18 και 19 Ιανουαρίου 1990 με κύριο
The signing of the 'Joint EC/CMEA Declaration' on 25 June 1988 in Luxem­bourg marks a turning point in post­war history.