natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Και ακόμη περισσότερο, νομίζω ότι η βιομηχανία έχει επίγνωση ότι, αν θέλει ανθρώπους με υψηλά προσόντα, πρέπει να αναπτύξει τις δικές της στρατηγικές κατάρτισης, διότι η αγορά δεν μπορεί πια να ανταποκριθεί.
The economic recession, the squeeze on public spending and the organizational shortcomings attending the creation of the National Employment Commission (INEM) in 1978 led to a gradual abandonment of research and methodological obsolescence, with a failure to update the sectoral and occupational families and a loss of strategic awareness of the importance of the quantitative and qualitative changes affecting the labour market to the effective and modern functioning of the public employment services.
Γι' αυτό το λόγο οι μεγάλες επιχειρήσεις έχουν αναπτύ­ξει ένα πολύ δαπανηρό σύστημα για την εκπαίδευση και ειδίκευση των ανθρώ­πινων πόρων με χωριστά ιδρύματα (τα λεγόμενα προγράμματα εξέλιξης προσω­πικού).
It seems to me that there are major misunderstandings and confusion, but at the same time great opportunities, in this area.
Μέχρι τώρα έπαιρναν πάντα από την αγορά τις δεξιότητες που χρειάζονταν (δεν έχουν όμως «δυνατό­τητα κατάρτισης» και σε επίπεδο μάνα­τζμεντ δεν έχουν ανθρώπους υπεύθυ­νους για την εξέλιξη του προσωπικού).
The thoughts and proposals put forward here are intended to contribute, from a tradeunion viewpoint, to clarifying the picture and, more important, to the adoption, with government and employers, of sound and coherent agreements capable of advancing beyond the present situation.
Ένα άλλο στοιχείο μεγάλης σημασίας είναι η στάση των ανθρώπων απέναντι στη δουλειά.
In accord with this interpretative and strategic model from the PPO onwards and with the creation in 1973 of the Training Service (SAF), later reorganized as the Employment and Training Service (SEAFPPO) (the immediate predecessors of today's National Employment Commission.
Δεν απο­φάσιζαν οι εργαζόμενοι.
INEM). the emphasis was on occupa tional research as a means of determining skill requirements and hence training needs.
Στη Δυτική Γερμανία η πρωτοβουλία του εργαζό­μενου είναι καθοριστική για την εξέλι­ξη της σταδιοδρομίας.
The study of occupations started from their concrete manifestation as jobs: the observation of a representative number of jobs in a sample of firms.
Οι μικρές επιχειρήσεις διαπραγματεύ­ονται πάνω στη βάση του τι μπορεί κα­νείς να κάνει και τι ρόλο παίζει στην επιχείρηση.
Over time other approaches have emerged within this institutional framework, with the result that different and sometimes contradictory approaches and methodologies now coexist within INEM.
Η προηγούμενη πείρα παίζει επίσης ρόλο σ' αυτή τη διαδικασία δια­πραγμάτευσης.
Training Secretary of the Confederal Executive Committee of the General Union of Workers ÍUGT) with responsibility for the training field at national level
Νομίζω ότι το μέτρο αυτό ήταν πολύ σημαντικό, διότι αυξάνει τις ευκαιρίες των εργαζομένων στη «διαδικασία των διαπραγματεύσεων».
To sum up. we can say that in an economic period (the 1960s and 1970s) when direct labour was needed, the stress was on re training agricultural workers for manufacturing industry, with technological and organizational stability assumed, and that the methodology used for the study of
CEDEFOP: Οι πρόσφατες εξελίξεις στη Γερμανία σας αναγκάζουν να συγκρίνετε . εθνικές εξειδικεύσεις και πιστοποιητικά, διότι τα νέα «Länder», της πρώην Ααϊκής Δημοκρατίας της Γερμανίας, διεύρυ­ναν τη γερμανική αγορά εργασίας.
Jobs and. later, occupational classifications were seen basically as groups of tasks ("job analysis").
Ποια είναι τα κύρια προβλήματα που αντι­μετωπίζετε σ' αυτή την προσπάθεια σύ­γκρισης;
The methodology concerned, of North American origin, served to determine the commonest occupational profiles in industry as regards their skill content in terms of tasks.
; θα αυξήσουν τον κίνδυνο της εξωτερι­κής κινητικότητας των εργαζομένων τους, αν τους επιτρέψουν να περνούν κάποιο διάστημα εκτός επιχείρησης σε επαφή με άλλους εργαζόμενους στον ίδιο κλάδο.
Since the 1980s the use of labour as a production factor has been subject to continuous change: the service sector has grown more rapidly and technological in novation has accelerated, finding many applications in all sectors and occupa tions; and there has been ongoing demand for new skills at all occupational levels and stages. In such a situation new strategic thinking is needed on skills and training, taking account of past and current experience. ence.
Θα έλεγα λοιπόν ότι μια λύ­ση αυτού του προβλήματος θα ήταν να γίνεται η κατάρτιση στη θέση εργασίας, εν μέρει κατά τη διάρκεια του χρόνου εργασίας και εν μέρει κατά τη διάρκεια του ελεύθερου χρόνου του εργαζομένου.
At the same time there is a statutory obligation (Law 1/87) to develop the National Vocational Training Programme in such a way as to ensure the rational and effective coordination of the various forms of provision (by central government, regional au thorities, municipalities, firms etc.) in the training field.
πτυξη, έχουν διαφορετική στάση προς την ανάπτυξη των εξειδικεύσεων, υιοθε­τώντας πιο άτυπες προσεγγίσεις.
Official action of a qualitative nature relating to labour markets remains weak, though some efforts are being made at improve ment.
Ένας μηχανικός σε μια τέτοια επιχείρηση, που εργάζεται με την τεχνολογία, διαβάζει πολύ την ειδική βιβλιογραφία και αυτό αποτελεί μέρος μιας άτυπης διαδικασίας για την απόκτηση προσόντων.
Since 1986. for example, large sums of money have been channelled into short courses of jobrelated training (under PlanFIP, the National Training and Em ployment Plan); attempts are under way to relaunch placement management through INEM's "integrated offices"; an Occupa tional Training and Selection Plan is in operation; etc.
Πράγματι οι μηχανικοί σε τέτοιες επιχειρήσεις τε­χνολογικού προσανατολισμού δαπανούν ένα σημαντικό τμήμα του χρόνου εργα­σίας (και του ελεύθερου χρόνου) τους διαβάζοντας την ειδική βιβλιογραφία του κλάδου τους.
However, all these activities depend for their viability, or at least for their effectiveness, on job and, above all, skill data which reflect the realities of the labour market. Even if we continue to increase the resources going into job-related training, while there is no detailed study of skill requirements broken down at least by sector and geographical area, a
Νομίζω ότι πρέπει να εφεύρουμε νέες μορφές υποστήριξης των μικρών επιχει­ρήσεων για την ανάπτυξη δεξιοτήτων.
Summing up, all official action relating to labour markets relies on a continuously
Τα προηγούμενα πέντε χρόνια αναπτύσ­σαμε προγράμματα για τις μικρές επιχει­ρήσεις με στόχο την εισαγωγή νέων τε­χνολογιών, διότι γνωρίζουμε καλά ότι δεν έχει νόημα να εισαγάγεις νέες τε­χνολογίες σε μια επιχείρηση χωρίς πα­ράλληλα να λύσεις το πρόβλημα της εξειδίκευσης.
The new skill and knowledge requirements, encompassing as they do theoretical knowledge, the ability to solve abstract problems and certain attitudinal factors (receptiveness to change, etc.), are not all capable of being met by traditional approaches to training or occupational families. Sectoral boundaries are blurring and occupational categories no longer fit neatly into sectoral classifications.
Αυτό το αντιλαμβάνονται και οι δημόσιες αρχές και θεωρούν ότι η συνεχής κατάρτισης είναι επίσης ένα καθήκον για τις MME.
As much labour becomes indirect in respect of the end product, jobs and above all skills acquire an autonomy in respect of the product and particular occupations begin to overlap sectoral boundaries.
Το πρόβλημα είναι ότι στις MME μπο­ρούν να προσφέρουν μόνο παραδοσια­κούς μηχανισμούς κατάρτισης: προγράμ­ματα μαθημάτων και σεμινάρια εκτός επιχείρησης.
In the face of the new challenges we must add the need to integrate other efforts into this new ap proach: the workforce survey carried out by the National Statistical Office (INE), the revision of the National Occupational Classification (CNO) based on the International Labour Organization's standard classification (itself revised in 1988) and the updating of SEDOC at Community level.
Και οι MME δεν είναι πρό­θυμες να τα δεχτούν: δεν μπορούν να αντέξουν την απουσία από την εργασία για κάποιο διάστημα και φοβούνται ότι
Going beyond any concrete meas ure, what is needed is a study of the labour market involving the adoption of a strategic approach comprising a range of meas ures and capable of remedying current shortcomings.
Επαγγέλματα, εξειδίκευση και ανάγκες επαγγελματικής εκπαίδευσης στην Ισπανία
CEDEFOP updated picture of the skill situation: iden­tification, linkage with demand through the system of computer codes, vocational information and guidance etc.
Χωρίς να θεωρηθούμε υπερφίαλοι πιστεύουμε, ότι υφίστανται μεγάλες πλάνες και σύγχυση, αλλά και μεγά­λες ευκαιρίες, σ' ό,τι αφορά το πρό­βλημα που αναφέραμε.
problem of their scant usefulness for ap­plication to "a la carte" training policies and, above all, their scant linkages with earlier studies (EPA, INEM's Ongoing Survey of Occupations, studies made by regional authorities or firms, etc.).
Πρόδρομοι της έρευνας που αφορά την εξειδίκευση στην Ισπανία
In the following I make a number of sug­gestions which could help overcome the shortcomings with which we are con­cerned; they should be seen as forming a whole.
Οι θέσεις εργασίας και αργότερα το τυ­ποποιημένο επάγγελμα γίνονται αντιλη­πτά βασικά σαν ένα σύνολο καθηκό­ντων («ανάλυση των θέσεων εργασίας»).
and subtypes ("units of competence") which will be determinants of both initial and continuing training (modules or cred­its) and also of retraining, always within a fundamental typology linking training, in­formation on labour­market requirements, vocational guidance, information on train­ing provision and so on.
Πρόκειται για μια μέθοδο βορειοαμε­ρικανικής προέλευσης για τον καθορι­σμό των συνηθέστερων επαγγελματικών περιγραμμάτων στην παραγωγή και συ­γκεκριμένα των περιεχομένων εξειδίκευ­σης για την άσκηση συγκεκριμένων κα­θηκόντων. Σ' ό,τι αφορά την επαγγελμα­τική κατάρτιση, ο σχεδιασμός βασίζεται στην απόκτηση δεξιοτήτων.
This important qualitative work, adding to the value of other wider studies of the labour market made notably by INEM, should be under­taken by a new technical agency in the framework of the General Council on Vocational Training which would carry out and update on an ongoing basis the repertory of occupational profiles. I return to this topic later.
Σ' αυτόν τον τύπο επαγγελμάτων η εξει­δίκευση ήταν βασικά πολύ συγκεκριμένη και ταυτόσημη με τη γνώση των καθη­κόντων που συνιστούν το επάγγελμα.
The first need is to overcome the current confusion between jobs and skills, with explicit orjob­centred demand understood as a need for skills, which narrows and impoverishes the dynamic study of occu­pational skills and training: the proactive or preventive management of the demand for skills and training incorporating eco­nomic and social variables, technological innovation and so on.
Ολοκληρώθηκαν μελέτες για εξειδικεύσεις και επαγγέλμα­τα που συνδέονται στενά με την προ­οπτική απασχόλησης.
■ with a geographical breakdown at least to provincial level, but on the same basis for the whole country.
Σύμφωνα μ' αυτό το ερμηνευτικό και στρατηγικό μοντέλο από την εποχή του
Moreover the development of "occupa­tional profiles" is likely to transcend tradi­tional approaches by distinguishing types
Επιπλέον το Υπουργείο Εργασίας συνέ­βαλε πρακτικά σ' αυτήν την προσπάθεια
Above all, we need a radical and effective updat­ing of the National Occupational Classifi­cation, in conjunction with INEM and SEDOC, principally, as databases on the demand for labour and skills, to provide a basis for training provision etc.
σίας για την αποδοτική και σύγχρονη λειτουργία των δημοσίων υπηρεσιών απασχόλησης.
From the viewpoint of those seeking train­ing, has it been useful for the vocational guidance system or have only the offers of training places from collaborating centres been included?
μελέτης των εξειδικεύσεων.
the skill requirements of an increasingly dynamic and international labour market; a nation­wide institution, with European links and a European outlook, is essential if we are to tackle adequately initial and continuing workforce training.
Δημοσίευσε, π.χ., το «Nomenclátor Nacional de Empleos y Cualificaciones» (εθνικός κα­τάλογος ονοματολογίας των επαγγελμά­των και των ειδικοτήτων).
There must be involvement of, or coordination with, Spain's regional governments (the Au­tonomous Communities), and the follow­ing areas must be covered on a systematic and ongoing basis:
Μ' άλλα λόγια το υιοθετημένο μεθοδολογικό και στρα­τηγικό μοντέλο συμπληρώθηκε και με άλλα στοιχεία πληροφοριών που συνέ­βαλαν στη δημιουργία ενός συνόλου αξιόπιστου και με εσωτερική συνοχή.
To what extent do both regulated training courses within the education system (par­ticularly at the elementary level) and job­related courses (under the aegis of INEM) provide students with a vocational profile which will help them to enter employ­ment?
Εκτός αυτού με την πάροδο του χρόνου εμφανίσθηκαν και άλλες, διαφορετικές αντιλήψεις μέσα σ' αυτόν τον υπηρεσια­κό χοίρο, έτσι ώστε να συνυπάρχουν σή­μερα μέσα στο ΙΝΕΜ διαφορετικές και ορισμένες φορές διισταμένες απόψεις και μεθοδολογίες.
I have stressed the strategic importance of studying the qualitative and quantitative behaviour of the labour market if the right vocational­training policies are to be adopted. In Spain it is the General Council on Vocational Training ­ a tripartite body, comprising representatives of government (the ministries of labour and education), employers and unions ­ which has the job of elaborating an annual programme of vocational training in all its aspects.
Συμπερασματικά θα μπορούσαμε γι' αυτό το στάδιο να πούμε ότι, κατά τη διάρκεια μιας οικονομικής περιόδου όπου υπήρχε άμεση ανάγκη εργατικών χεριών (δεκαετίες του εξήντα και εβδο­μήντα), με τη μεταστροφή από την αγρο­τική εργασία στη βιομηχανική και με δε­δομένη την «τεχνολογική και οργανωτι­κή σταθερότητα», η μεθοδολογία που υιοθετήθηκε για τη μελέτη των εξειδι­κεύσεων και την αναγκαία επαγγελμα­τική κατάρτιση ήταν θετική.
However, the obsolescence of the content of regulated training courses (within the education system) and the lack of system­atization of occupations, compounded by the multiplicity of institutions with a role, have led to ineffectiveness, as witness the continuing unmet demand for particular skills ("bottlenecks") affecting notably the construction, hotel and printing industries in recent years.
Ορισμένες νέες ανάγκες για εξειδίκευση, μεταξύ των οποίων περιλαμβάνονται η θεωρητική γνιόση, η ικανότητα λύσης αφηρημένων προβλημάτων, ή ορισμένες συμπεριφορές, όπως «διάθεση για αλ­λαγή» κλπ., ξεφεύγουν από τη δυνατό­τητα να καταταγούν σε «κλάδους εκπαί­δευσης» ή σε «επαγγελματικές οικογέ­νειες» με την κλασική τους έννοια.
To overcome these problems there ap­pears to be a consensus between employ­ers (in the Spanish Confederation of Em­ployers' Organizations, CEOE), unions (the UGT and the Workers' Commissions) and central government (ministries of edu­cation and labour) that a new, flexible and effective body is needed, in the framework of the General Council on Vocational Training, with the following tasks:
Στο μέτρο που πολλές εργασίες έχουν μόνο έμμεση σχέση με το τελικό προϊόν η απα­σχόληση και κυρίως η εξειδίκευση απο­κτούν μια αυτονομία από το προϊόν και εμφανίζονται διακλαδικά επαγγέλματα για τους διάφορους παραγωγικούς το­μείς.
INEM's Ongoing Occupational Survey is too narrow in scope. It does not touch on the factors mentioned earlier, while the "INEM validation plan" or range of job­related training courses on offer fails to pick up the demands of the labour market, with many courses being designed on the basis of an excessive specialization and without taking account of the other kinds of factor I have mentioned ­ in other words, the old job­based approach is followed.
Έρευνα της αγοράς εργασίας και ανανέωση της κωδικοποίησης των επαγγελμάτων και των αναγκών για εξειδίκευση
We also need to investigate the extent to which course content is or is not geared to industry's new requirements and skill needs. The Ongoing Survey focuses on "what is", but is it effective as a qualitative instrument to guide training demand, and above all is that demand sufficiently ex­plicit?
Μπροστά στις νέες προκλήσεις οφείλουμε να τονίσουμε την ανάγκη ενσωμάτωσης και άλλων προσπαθειών στη νέα αντίληψη των πραγμάτων, όπως είναι: Η «Encuesta de Problación Activa» (EPA, έρευνα του ενεργού πληθυσμού) που διενεργείται από το «Instituto Nacional de Estadística» (INE, εθνικό στατιστικό ινστιτούτο) και η ανανέωση του «Clasificación National de Ocupaciones» (CNO, εθνικός επαγ­γελματικός κώδικας) που απορρέει από τον «ενιαίο κώδικα» της Διεθνούς Οργά­νωσης Εργασίας, ανανεωμένο το έτος 1988, και από τον ενημερωμένο SEDOC σε ευρωπαϊκό επίπεδο.
In this way I believe that real collaboration between employers' organizations, unions and official bodies can be promoted in a practical fashion, identifying the new skills required by ongoing technological change and the developing Single Market, chart­ing the demand for these skills and the implications for initial and continuing train­ing, determining the qualification and at­tendance criteria governing the issue of certificates of occupational competence, etc.
Στο θέμα όμως αυτό θα επανέλθουμε αργότερα.
Description and classification of qualifications
■ από ποσοτική άποψη και ■ με αρκετή ποσοτική ακρίβεια και ■ με εδαφική αποκέντρωση, τουλάχι­στον σ' επαρχιακό επίπεδο, αλλά με ομοιόμορφες συνθήκες για όλη τη χώρα.
Defining qualification sion. The latter particularly concerns abilities which enable the individual to meet societal requirements arising from a work able democracy, meaning above all re quirements relating to participation at all levels.' also the two dimensions of qualifications, to which different "derivation contexts" apply.
2.3 Όπως είπαμε και την αρχή είναι αναγκαίο, σε μια συνεχή διαντίδραση με τους προαναφερθέντες στόχους, να ανανεωθούν οι κωδικοποιήσεις μας επαγγελμάτων και εξειδίκευσης.
Figure 2 describes the qualification elements of professional competence and social competence and also attempts to classify the concept most frequently used in the debate in Germany, Dieter Mertens' "key qualifications".
Κυρίως δεν είναι ανάγκη να ανανεωθεί διεξοδι­κά και με αποδοτικό τρόπο ο «εθνικός κώδικας επαγγελμάτων» σε συνεργασία με ΙΝΕΜ και SEDOC αρχικά σαν βάση δεδομένων της ζήτησης εργασίας και εξειδίκευσης που θα χρησίμευε στη δια­μόρφωση της προσφοράς επαγγελματι­κής κατάρτισης κλπ.
It further indicates the elements which can be investigated directly with the aid of surveys ("measurable") and those on which conclusions can only be drawn indirectly, with the help of indicators like those used when candidates are tested.
Έτσι, από το 1986 παρέχονται μεγάλα ποσά για την ταχύρυθμη επαγγελματική κατάρτι­ση στα πλαίσια του «Plan de Formación e Inserción Profesional» (Plan FIP, πρό­γραμμα επαγγελματικής κατάρτισης και αποκατάστασης).
In Germany the word "Qualifikation" has come to mean the individual's capacity for work, comprising professional and socialcompetence.
Υπάρχει η πρόθεση να μειωθεί η διαχείριση της ευρέσεως εργασίας από τα «ενσωματωμένα γρα­φεία» του Εθνικού Ινστιτούτου Απασχό­λησης.
The empirical classification of qualifications in the area of professional competence (knowledge/know-how, work methods and skills in specific occupations) is fur ther advanced than in the area of so cial qualifications (attitudes, values, behaviour within the social framework of the job/task).
Υλοποιείται ήδη ένα «πρόγραμμα εξειδίκευσης και επιλογής επαγγέλμα­τος» (Programma de Calificación y Selección Profesional).
The most important and common indicators of qualifications are education and training certificates.
Όμως η βιωσιμότητα ή τουλάχιστον η αποδοτικότητα όλων αυτών των δραστηριοτήτων εξαρτάται από ορισμένους παράγοντες σχετικούς με την απασχόληση, κυρίως δε από την εξειδίκευση εκείνη που είναι σε θέση να ανταποκριθεί στις ανάγκες της αγοράς εργασίας.
They are the subject of regular surveys for the official statistics of the Federal Republic of Germany and provide an insight into changes in the qualification structure of the labour force, which has shifted sharply towards people with higher training certificates.
Χωρίς αμφιβολία το έργο αυτό θα πρέπει να το καθοδηγεί το Εθνικό Ιν­στιτούτο Απασχόλησης (ΙΝΕΜ), ως η αρμόδια δημόσια υπηρεσία για την απα­σχόληση.
"Social skills" is the term used todesignate those skills "which should not be regarded as 'professional', 'functional' or 'occupation-specific' skills (see the left side of Figure 2) in the narrower sense of learning objectives which can be formalized and of contents of vocational training which can be examined (see the Vocational Training Act)4."
Το νέο αυτό στάδιο είναι μια ακόμη ευκαιρία για να «κερδίσει κανείς το χαμένο χρόνο».
The term "social skills" covers various qualities and abilities (motivation, values, abilities in dealings with others) in the socioorganizational context of the activity.
Όμως υπάρχει και κάτι ακόμη.
"Qualification" means all the knowledge and abilities, including behavioural patterns and skills, acquired in processes of the individual's socialization and educa tion.
2.2 Έρευνα των αναγκών για εξειδίκευ­ση και επαγγελματική κατάρτιση
As the study of social skills is predominantly a recent activity, there is some danger that their significance will be over rated with the passage of time.
Επαναλάβαμε τη στρατηγική σημασία της έρευνας της ποιοτικής και ποσοτικής συμπεριφοράς της αγοράς εργασίας για την υιοθέτηση των κατάλληλων πολιτι­κών επαγγελματικής εκπαίδευσης.
Education (or vocational training) and employment are linked by vocational qualifications. At macro level, the level of a society or economy, vocational qualifications are societal media of exchange in the labour market.
Στην Ισπανία το «Consejo General de Forma­ción Profesional» (γενικό συμβούλιο επαγγελματικής εκπαίδευσης), τριμερές όργανο στο οποίο συμμετέχουν η δημό­σια διοίκησης (εργασία και εκπαίδευση), οι εργοδότες και τα συνδικάτα, έχει την αποστολή να επεξεργασθεί ένα ετήσιο πρόγραμμα επαγγελματικής κατάρτισης με όλες του τις παραμέτρους.
They represent combinations of abilities the levels and sub stance of which are standardized and which have emerged from a long tradition of trade in labour as a function of supply (qualification requirements at places of work) and demand (the qualifications of fered by an individual or group of individuals as suppliers of labour).
Από την άλλη πλευρά υφίσταται η νομι­κή υποχρέωση (νόμος 1/87) για θεσμο­θέτηση του «εθνικού προγράμματος επαγγελματικής εκπαίδευσης» (Program­ma Nacional de Formación Profesional), ώστε να επιτευχθεί με τρόπο ορθολο­γικό και αποτελεσματικό ο συντονισμός των εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων δια­φόρων δημοσίων φορέων (κεντρική δι­οίκηση, διοίκηση των αυτόνομων διαμε­ρισμάτων, δημαρχεία, επιχειρήσεις, ...) στον τομέα της επαγγελματικής κατάρ­τισης.
In other words, "qualifications are not offered in the labour market individually or in any arbitrary combination, but always occur as elements of quite specific, regular, supraindividual, socially standardized combinations which dictate that certain substantive qualification elements are always linked, while others in principle never are ...
Καταρχήν πρέπει κανείς να ξεπεράσει. τη σημερινή σύγχυση που επικρατεί με­ταξύ απασχόλησης και εξειδίκευσης, αντιλαμβανόμενος την έκδηλη ζήτηση ή τη ζήτηση «θέσεων εργασίας» ως ανά­γκη για εξειδίκευση, πράγμα που οριο­θετεί και ωθεί αναγκαστικά τη μελέτη των εξειδικεύσεων προς μια δυναμική κατεύθυνση: την προοπτική ή προλη­πτική διαχείριση της ζήτησης εξειδίκευ­σης με ταυτόχρονη ενσωμάτωση των με­ταβλητών οικονομικής και κοινωνικής πολιτικής, τεχνολογικών καινοτομιιόν κλπ.
These fixed, institutionalized 'models of labour' characterize what is traded in the labour market as an individual's capacity for work.":An individual's so cially defined media of exchange in the labour market are known as an occupa tion, which is located in the area of tension between job (requirements) and worker (qualification potential) and is ideally to be seen as the two sides of one and the same image.