natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Στο πλαίσιο της αποτίμησης των δράσεων του Comenius, η Επιτροπή, σε συνεργασία με τις εθνικές μονάδες συντονισμού «Σωκράτης», διοργάνωσε μια «εβδομάδα Comenius», με σκοπό την προώθηση της διάδοσης των αποτελεσμάτων των σχεδίων μέσα στα κοι­νοτικά όργανα και στις 30 χώρες που συμμετέσχαν.
Seeking to showcase the Comenius achievements, the Commission teamed upwith the Socrates national agencies to organise a ‘Comenius week’ aimed at disseminatingthe results of projects throughout the Community institutions and the 30 participatingcountries.
Τέλος, στο πλαίσιο της ενέργειας Arion, η Επιτροπή χορήγησε 1 750 υποτροφίες κινητικότητας που προσφέρουν τη δυνατότητα στους ειδικούς και στους υπεύθυνους για τη λήψη αποφάσεων στην εκπαίδευση από 31 χώρες να συμμετάσχουν σε μία από
The Comenius Networks action gave rise to the selection of seven new projects.Lastly, within the framework of the Arion action, the Commission awarded 1 750 mobilitygrants to education specialists and decision-makers from 31 countries, enabling them toparticipate in one of the 165 study visits covering the 22 themes of the programme,connected with the development of education policies in the Member States and acceding
Στον τομέα της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης —πτυχή Erasmus(') του προγράμματος «Σωκράτης»—, χορηγήθηκαν χρηματοπιστωτικές ενισχύσεις για την οργάνωση της διακρατικής συνεργασίας σε 1 982 ανώτατα εκπαιδευτικά ιδρύματα για το ακαδημαϊκό έτος 2003/04.
In the higher education field (Erasmus (1) strand of the Socrates programme), financialassistance for the organisation of transnational mobility was granted to 1 982 higher education establishments for the 2003/04 academic year.
Ομοίως, για το ακαδημαϊκό έτος 2003/04, επελέγησαν για χρηματοδότηση 262 σχέδια ανάπτυξης κοινών προγραμμάτων σπουδών (από τα οποία 50 προγράμματα, 13 «ευρωπαϊκές ενότητες») και 199 εντατικά προ­γράμματα.
At the same time, 262 joint syllabusdevelopment projects (including 50 programmes and 13 European modules) and199 intensive programmes qualified for financial support.
Εξάλλου, 14 νέα σχέδια θεματικών δικτύων (που αποτελούνται από σχολές πανεπιστημίων, τμήματα, ενώσεις και κοινωνικοοικονομικούς εταίρους από όλες τις συμμετέχουσες χώρες) έλαβαν χρηματοδοτική συνδρομή.
Moreover, 14 new thematicnetwork projects (bringing together faculties, departments, associations and socioeconomic partners from all the participating countries) were given financial assistance, while21 thematic network projects were renewed for a second year of activity and three of thenetworks received funding to disseminate and exploit the key results obtained at the endof a three-year cycle of activity.
Στο πλαίσιο της δράσης 1, το Erasmus χορή­γησε συμπληρωματική χρηματοδότηση σε έντεκα σχέδια ανάπτυξης.
Under Action 1, Erasmus provided additional aid for11 development projects.
Η Επι­τροπή υποστήριξε επίσης το δίκτυο ENQA (ευρωπαϊκό δίκτυο για την ποιότητα της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης), που δημιουργήθηκε το 2000(2) βάσει της σύστα­σης 98/561/ΕΚ του Συμβουλίου.
The Commission also gave its support to the European networkfor quality assurance in higher education, set up in 2000 (2) pursuant to Council Recommendation 98/561/EC.
Στο πλαίσιο της εκπαίδευσης των ενηλίκων και των άλλων εκπαιδευτικών διόδων —πτυχή GrundtvigQ) του προγράμματος «Σωκράτης»—, χρηματοδοτήθηκαν από την πτυχή «Grundtvig 1 » περισσότερα από 40 νέα προγράμματα συνεργασίας στα οποία μετέχουν πάνω από 300 οργανισμοί από όλη την Ευρώπη, καθώς και πέντε νέα ευρωπαϊκά δίκτυα μεγάλων διαστάσεων με περισσότερους από 70 οργα­νισμούς που συμμετέχουν στην πτυχή «Grundtvig 4».
In the sphere of adult education and other educational pathways (Grundtvig (3) strand ofthe Socrates programme), over 40 new cooperation projects involving more than300 organisations throughout Europe were financed under Grundtvig 1, together withfive new large-scale European networks encompassing more than 70 participating organisations under Grundtvig 4.
Δημιουργήθηκαν επίσης 243 εκπαιδευτικές συμπράξεις «Grundtvig 2» στις οποίες μετέχουν 1 168 οργα­νισμοί από 30 ευρωπαϊκές χώρες.
A total of 243 learning partnerships were set up under Grundtvig 2, involving 1 168 organisations across 30 European countries.
Επιπλέον, πάνω από 1 εκατ. άτομα που εργά­ζονται στην εκπαίδευση των ενηλίκων —τόσο διδάσκοντες όσο και διοικητικό προσωπικό— έλαβαν υποτροφίες «Grundtvig 3».
In addition,more than a thousand members of adult education staff (both teaching and administrative)received Grundtvig 3 grants.
Στο πλαίσιο της πτυχής Minen > a(4) του προγράμματος «Σωκράτης», περισσότερα από 40 διακρατικά σχέδια που συγκεντρώνουν τους κύριους φορείς του τομέα
Under the Minerva (4) strand of the Socrates programme, more than 40 transnationalprojects bringing together key players in the new technologies sector in Europe, includingall the European universities, encompassing open and distance learning, were financed in2003. This action provides a basis for the eLearning programme tying in with Socrates.
Ι EE L 270 της 7.10.1998 και Γενική Έκθεοη 1998, αριθ. 333. ι http://europa.eu.int/comm/education/programmes/socrates/grundtvig/home_en.html. ι http://europa.eu.int/comm/education/programmes/socrates/minerva/ind1a_fr.html.
In this connection, a public hearing for young peoplewith special educational needs from 22 European countries took place in the European Parliament.
Κατά τη διάρκεια του έτους 2003, το δίκτυο Eurydice^) προχώρησε στην ετήσια επικαιροποίηση της Eurybase, της βάσης δεδομένων του για τα 30 εκπαιδευτικά συστήματα που καλύπτονται από το δίκτυο.
560.Vocational training. On 3 July, the Commission proposed a revision of the composition and organisational framework of the Advisory Committee on Vocational Training,as a result of social, political and institutional changes since its inception in 1963 (1)
Επαγγελματική κατάρτιση. Στις 3 Ιουλίου, η Επιτροπή πρότεινε την ανα­θεώρηση της σύνθεσης και του οργανωτικού πλαισίου της συμβουλευτικής επιτρο­πής για την επαγγελματική επιμόρφωση, λόγω των κοινωνικών, πολιτικών και θεσμικών αλλαγών που έλαβαν χώρα από την ίδρυση της το 1963 (2) (πίνακας II).
As follow-up to the Council resolution seeking enhanced Europe-wide cooperation in education and vocational training (2), three working groups were given remits covering transparency of qualifications and skills, quality and credit transfer.
Η Επιτροπή πρότεινε επίσης, στις 17 Δεκεμβρίου, τη θέσπιση του «Europass», ενός μοναδικού πλαι­σίου για τη διαφάνεια των τυπικών προσόντων και των δεξιοτήτων υπό τη μορφή δομημένου χαρτοφυλακίου όπου θα συγκεντρώνονται όλα τα σχετικά έγγραφα (πίνακας II).
The Commission also proposed, on 17 December, the creation of Europass, a single frameworkfor the transparency of qualifications and skills in the form of a structured portfoliocomprising a whole set of documents (Table II).
Όσον αφορά το πρόγραμμα Leonardo da Vinci(4), προϋπολογισμός ύψους 83 εκατ.
As far as the Leonardo da Vinci programme (3) is concerned, a mobility-oriented budgetof EUR 83 million made it possible to finance more than 40 000 periods of stay abroad foryoung people undergoing basic vocational training, students, young workers and trainers.Additionally, 278 projects from 30 countries were selected in 2003 in line with the objec- tives of the 2003–04 call for proposals (4), qualifying for a Community subsidy of EUR 92.6 million to cofinance their activities.
ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ
561.Cooperation with third countries (6).
265 των στόχων της πρόσκλησης υποβολής προτάσεων 2003-20040) και έλαβαν κοι­νοτική επιδότηση 92,6 εκατ.
In the course of the year, the Commission committed EUR 52.3 million for the funding of129 joint European projects and 486 mobility grants in the western Balkans, the Mediterranean, central Europe and central Asia.
EUR για τη συγχρηματοδότηση των δραστηριο­τήτων τους.
It also financed 18 cooperation projects for highereducation and training, amounting to EUR 2.3 million, with Canada and the United States,and launched two pilot projects for cooperation with Australia and Japan in the field ofhigher education, with funding of EUR 395 000.
Στο πλαίσιο της συνέχειας που δόθηκε στο Λευκό Βιβλίο για τη νεολαία (3), η Επιτροπή εξέδωσε, στις 11
564.Follow-up to the White Paper on youth (3). Further to the White Paper on youth (4),the Commission adopted, on 11 April (5), a communication which, following on from the
Απριλίου (4), ανακοίνωση στην οποία, σε συνέχεια του ψηφίσματος του Συμβου­λίου του 2002 (5), προτείνεται ο καθορισμός κοινών στόχων όσον αφορά τη συμμε­ τοχή και την πληροφόρηση των νέων, όπως η αποτελεσματική συμμετοχή των νέων στη δημοκρατική ζωή και η πρόσβαση τους σε μια ποιοτική πληροφόρηση.
Council resolution of June 2002 (6), set out common objectives concerning the participation and information of young people, dealing with aspects such as their effective participation in democratic life and access to quality information.
Η Επιτροπή συνέβαλε στην ενίσχυση της εκτίμησης της νεολαίας στο πλαίσιο των άλλων πολιτικών ιδίως στην ευρωπαϊκή στρατηγική για την απασχόληση και την εκπαιδευτική πολιτική.
The Commission helped toreinforce the youth dimension within other policies, particularly as regards the Europeanemployment strategy and education policy.
Στις 25 Νοεμβρίου (6), το Συμβούλιο γνωμοδότησε σχετικά με το μέλλον της συνεργασίας στον τομέα της νεολαίας.
Youth portal. On 25 November (7), the Council set out its views on the future of cooperation in the field of youth.
Προγράμματα «Νεολαία»(Ί) και «EURO-MED Νεολαία»^).
) and Euro-Med Youth (
Στα συμπε­ράσματα της 6ης Μαΐου(9), το Συμβούλιο ανέλυσε το μέλλον των δραστηριοτήτων http://europa.eu.int/c3mm/youth/index_en.html. http://europa.eu.int/comm/youth/whitepaper/index_en.html.
¥1∂ http://europa.eu.int/comm/education/programmes/ajm/index_en.html. ¥2∂ http://europa.eu.int/comm/youth/index_en.html. ¥3∂ http://europa.eu.int/comm/youth/whitepaper/index_en.html. ¥4∂ COM(2001) 681; 2001 General Report, point 581.¥5∂COM(2003) 184; Bull.
COM(2001) 681 και Γενική Έκθεση 2001, αριθ. 581.
4-2003, point 1.4.16.¥6∂2002 General Report, point 527.¥7∂Bull. 11-2003, point 1.4.39. ¥8∂ http://europa.eu.int/comm/youth/program/index_en.html. ¥9∂ http://europa.eu.int/comm/youth/priorities/euromed_en.html. ¥10∂ OJ C115, 15.5.2003; Bull.
COM(2003) 184 και Δελτίο 4-2003, οημείο 1.4.16.
5-2003, point 1.4.24.RAPP. GÉN. UE 2002
Στα προγράμματα αυτά περισσότεροι από 115 000 νέοι πήραν μέρος σε δραστηριότητες διαπολιτισμικής μάθησης και ανεπίσημης εκπαίδευσης, και ιδίως σε δραστηριότητες κινητικότητας μέσω των ανταλλαγών και της ευρωπαϊκής εθελοντικής υπη­ρεσίας.
CITIZENSHIP AND QUALITY OF LIFE tries received funding under the ‘Youth’ programme, enabling more than 115 000 youngpeople to take part in intercultural learning and non-formal education activities, withparticular emphasis on mobility through exchanges and European voluntary service.
Η Επιτροπή ενέκρινε επίσης 14 σχέδια μεγάλης ευρωπαϊκής κλίμακας στους τομείς της συνεργασίας, της ενημέρωσης και της κατάρτισης των νέων και πέντε στο πλαίσιο των κοινών ενεργειών με θέμα, μεταξύ άλλων, το ρόλο του ενεργού πολίτη για τους νέους.
The Commission also supported 14 large-scale European projects in connection with youngpeople’s cooperation, information and training, and five projects forming part of jointactions on topics such as young people’s active citizenship.
Η διακήρυξη της Αθήνας «Προς μια Ευρώπη χωρίς σύνορα για τους νέους με ειδικές ανάγκες» συντάχθηκε στις 16 και 17 Μαΐου.
The Athens Declaration‘Towards a barrier-free Europe for young people with disabilities’ was drawn up on 16 and17 May.
Στο πλαίσιο του προγράμματος «EURO-MED Νεολαία», δημιουργή­θηκε μια πλατφόρμα «EURO-MED Νεολαία» στη Μάλτα για τη διευκόλυνση της σύμπραξης και της συνεργασίας των οργανώσεων νεολαίας από τις δύο όχθες της Μεσογείου.
As part of the Euro-Med Youth programme, a Euro-Med Youth platform waslaunched in Malta with the aim of facilitating partnership and cooperation among youthorganisations across the Mediterranean region.
Στις 27 Μαΐου, η Επιτροπή πρότεινε την κατάρτιση ενός προγράμματος κοινοτικής δράσης το οποίο προβλέπει, για την περίοδο 2004-2006, τη χορήγηση επιδοτήσεων για τις δραστηριότητες των μη κυβερνητικών οργανώσεων που εργάζονται για την προώθηση οργανισμών που δραστηριοποιούνται σε ευρωπαϊκό επίπεδο στον τομέα της νεολαίας (πίνακας Ι).
On 27 May, the Commission proposedestablishing a Community action programme to provide, in the period 2004–06, for theaward of grants for activities run by non-governmental organisations promoting bodiesactive at European level in the field of youth (Table I).
Εκμάθηση γλωσσών(')
Language learning (1
Γλωσσική διάσταση.
567.The linguistic dimension.
Σε συνέχεια της επιτυχίας του ευρωπαϊκού έτους γλωσσών, το 2001, και της γνώμης της Ευρωπαϊκής Οικονομικής και Κοινωνικής
Following on from the successful European Year of Languages in 2001, and in the light of an opinion delivered by the European Economic and
), η Επιτροπή ενέκρινε, στις 24 Ιουλίου(3
), the Commission adopted, on 24 July (
Στις 19 Νοεμ­βρίου (4), η Επιτροπή των Περιφερειών δέχθηκε ευνοϊκά την πρωτοβουλία αυτή.
), an action plan for the period 2004–06, geared to promoting language learning and linguistic diversity.
Στις 4 Σεπτεμβρίου(5), το Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο εξέδωσε συστάσεις για τη http://eurapa.eu.int/comm/education/policies/lang/languages/index_el.html.
Three priority areas for action were identified: extending the benefits of lifelonglanguage learning to all citizens; improving the quality of language teaching; and creatinga more language-friendly environment.
Δελτίο 11-2003. οημείο 1.4.42.
This initiative was welcomed by the Committee of
ΙΘΑΓΕΝΕΙΑ ΚΑΙ ΠΟΙΟΤΗΤΑ ΖΩΗΣ γλωσσική πολυμορφία ως αποτέλεσμα της διεύρυνσης και έδωσε έμφαση στις λιγότερο διαδεδομένες ευρωπαϊκές περιφερειακές γλώσσες και στις γλώσσες των μειο­νοτήτων.
), the European Parliament formulated recommendations for linguistic diversity as a result of enlargement, placing emphasis onthe less widely used regional European languages and the languages of minorities.
Ευρωπαϊκό Ίδρυμα Επαγγελματικής Εκπαίδευσης (Τορίνο)(
European Training Foundation (Turin) (
Στις 22 Μαΐου( η Επιτροπή προέβη σε αξιολόγηση των εργασιών του ιδρύματος από το 1997.
), the Commission assessed the work of the Foundation since 1997.
Η Επιτροπή συνει­σέφερε στον προϋπολογισμό του 2003 του Ευρωπαϊκού Πανεπιστημιακού Ινστι­τούτου συνολικό ποσό 4,3 εκατ.
The Commission contributed a totalof EUR 4.3 million towards the 2003 budget of the European University Institute, whichwas earmarked for certain scientific and research activities, more specifically those of the Robert Schuman Centre, the European Forum and the Academy of European Law, with EUR 1.2 million being accounted for by the historical archives of the European Communities, which are managed by the Institute.
EUR που διατέθηκε για την υποστήριξη δια­φόρων επιστημονικών και ερευνητικών δραστηριοτήτων, πιο συγκεκριμένα για το Κέντρο Robert Schuman, το Ευρωπαϊκό Φόρουμ και την Ακαδημία Ευρωπαϊκού Δικαίου.
The four departments (history, economics, law,political and social sciences) hold 50 chairs, eight of them jointly with the Schuman Centre. There are around 500 grant-aided researchers (some of them from third countries),and 86 doctorates were awarded in 2003.
Χορήγησε επίσης για τα ιστορικά αρχεία των Ευρωπαϊκών Κοινοτήτων συνολικό ποσό 1,2 εκατ.
The European Forum addressed the issue of ‘Europe after globalisation: regulatorycooperation and regulatory competition in an integrating world economy’.
EUR, η διαχείριση των οποίων εξασφαλίζεται από το ίδρυμα.
The Academy of European Law held summer sessions on human rights and on Communitylaw, and continued with electronic publication of the European Foreign Policy Bulletin.
(') http://www.cedefop.eu.int/. (?_BAR_ Γενική Έκθεση 2002, αριθ. 515.
), on an international instrument on cultural
Κέντρο Schuman.
CITIZENSHIP AND QUALITY OF LIFE diversity.
Το κέντρο επεξεργά­στηκε σχέδιο σχετικά με τις νέες πρακτικές διακυβέρνησης. Το θέμα των εργασιών του ευρωπαϊκού φόρουμ ήταν «Europe after Globalisation: Regulatory Cooperation and Regulatory Competition in an Integrating World Economy».
On 5 May, the Council adopted a resolution on accessibility of cultural infrastructure and cultural activities for people with disabilities (→ point 162).
Ενόψει της 32ης συνόδου της Γενικής Συνέλευσης της Unesco (3), η Επιτροπή διατύπωσε τις απόψεις της, στις 27 Αυγούστου(4), σχετικά με την επεξεργασία ενός διεθνούς οργάνου για την πολιτιστική πολυμορφία.
On 27 May, the Commission proposed amultiannual (2004–08) Community action programme providing for grants to be given tobodies active at European level for the promotion and support of specific activities in thefield of culture (Table I).
Το 2003, το πρόγραμμα «Πολιτισμός 2000» επεκτάθηκε στην Κύπρο και στη Μά/αα.
In 2003, the Culture 2000 programme was extendedto Cyprus and Malta.
Κατά τη διάρκεια του έτους, υπο­στηρίχθηκαν περισσότερα από 220 ευρωπαϊκά σχέδια πολιτιστικής συνεργα­σίας.
In the course of the year, support was given to more than 220 European cultural cooperation projects.
Στις 16 Απριλίου, η Επιτροπή πρότεινε την τροποποίηση της απόφασης ι http://europa.eL.int/comm/culture/eac/index_fr.html. ι ΕΕ C 136 της 11.6.2003 και Δελτίο 5-2003. σημείο 1.4.27. http://www.unesco.org/general/fre/. COMI2003) 520 και Δελτίο 7/8-2003. οημείο 1.4.13. http://europa.eu.int/comm/culture/eac/culture2000/cult_2000_fr.html.
On 16 April, the Commission proposed amending Decision No 508/2000/EC establishing the Culture 2000 programme, with a view toextending the programme into 2005 and 2006, and setting an overall funding package of EUR 236.5 million for the purpose of programme continuity (Table I).
Στις 24 Νοεμβρίου('), προέβη σε απολογισμό της εφαρμογής του προγράμματος «Πολιτισμός 2000» για τα έτη 2000 και 2001.
24 November (2), it reported on the implementation of the Culture 2000 programmein 2000 and 2001.
Ευρωπαϊκή πολιτιστική πρωτεύουσα.
European Capital of Culture. On 6 May (
Το Συμβούλιο όρισε, στις 6 Μαΐου(2), την Πάτρα (Ελλάδα) πολιτιστική πρωτεύουσα για το 2006.
), the Council named Patras (Greece) as the European Capital of Culture for 2006.
Η Επιτροπή δήλωσε σαφώς, στις 28 Απριλίου(3), ότι δεν είχε διαδικαστικές αντιρρήσεις για την επι­λογή αυτή.
The Commission had already stated, on28 April (4), that it saw no procedural objections to this decision.
Ως επακόλουθο της διεύρυνσης, πρότεινε, στις 17 Νοεμβρίου, την ένταξη των νέων κρατών μελών στη δράση «Ευρωπαϊκή πολιτιστική πρω­τεύουσα» και την τροποποίηση της διαδικασίας επιλογής (πίνακας Ι).
With enlargement in mind, it proposed, on 17 November, that the new Member States be brought into the Capital of Culture process and that the selection procedure be modified accordingly (Table I).
Σε ψήφισμα της 4ης Σεπτεμβρίου (4), το Ευρω­παϊκό Κοινοβούλιο κάλεσε την Επιτροπή να καθορίσει ευρύ σύνολο μέτρων υπέρ της προώθησης της ανταγωνιστικότητας των πολιτιστικών βιομηχανιών και του συντονισμού των σχετικών πολιτικών.
In a resolution adopted on 4 September (5), the European Parliament called on the Commission to develop a broad range of measures to promote thecompetitiveness of cultural industries and to coordinate the relevant policies.
Προκειμένου να ενισχυθεί ο συντονισμός και η ανταλλαγή ορθών πρακτικών μεταξύ των εθνικών υπηρεσιών αρχειοθέτησης, το Συμβούλιο ζήτησε, σε σχέδιο ψηφίσματος της 6ης Μαΐου(5), τη συγκρότηση ομάδας ειδικών επιφορτισμένων με την εξέταση των εθνικών πρακτικών.
With a view to strengthening coordination and theexchange of good practice between national archives services, the Council called, in aresolution of 6 May (6), for a group of experts to be set up to look into national practices.
Στις 24 Νοεμβρίου (6), το Συμβούλιο ενέκρινε ψήφισμα σχετικά με τη δημιουργία πολιτιστικού χώρου ευρωπαϊκών μουσείων και για το σκοπό αυτό κάλεσε τους πολιτιστικούς θεσμούς και τα μουσεία να συνεργαστούν στενότερα.
On 24 November (7), the Council adopted a resolution on thecreation of a cultural area of European museums, and to this end called for close cooperation between cultural institutions, museums and other interested parties.
Απόφαση 2003/399/ΕΚ (EE L139 της 6.6.2003 και Δελτίο 5-2003, σημείο 1.4.28).
11-2003, point 1.4.46.Decision 2003/399/EC (OJ L139, 6.6.2003; Bull.
COM(2003_BAR_ 210 και Δελτίο 4-2003, σημείο 1.4.19.
5-2003, point 1.4.28).COM(2003) 210; Bull.
Δελτίο 9-2003, σημείο 1.4.17.
4-2003, point 1.4.19.Bull.
ΕΕ C 113 της 13.5.2003 και Δελτίο 5-2003, οημείο 1.4.29. ΕΕ C 295 της 5.12.2003 και Δελτίο 11-2003, σημείο 1.4.47. http://europa.eu.¡nt/comm/avpol¡cy/¡ndex_fr.htm.
9-2003, point 1.4.17.OJ C113, 13.5.2003; Bull.
ΕΕ C 295 της 5.12.2003 και Δελτίο 11-2003, σημείο 1.4.49.
11-2003, point 1.4.47.
Τηλεόραση χωρίς σύνορα.
579.Television without frontiers.
Στις 6 Ιανουαρίου ('), στην τέταρτη έκθεση της που εξέδωσε σχετικά με την εφαρμογή της οδηγίας 89/552/ΕΟΚ(2), η Επιτροπή παρουσίασε απολογισμό της ευρωπαϊκής προσέγγισης των οπτικοακουστικών θεμάτων.
On 6 January (3), in its fourth report on the applicationof Directive 89/552/EEC (4), the Commission took stock of the European approach to audiovisual questions.
Σε παράρτημα αυτής, εξέδωσε πρόγραμμα εργασίας για την ανα­θεώρηση της εν λόγω οδηγίας λόγω των τεχνολογικών και οικονομικών εξε­λίξεων του οπτικοακουστικού τομέα.
It also formulated a programme of work with a view to re-examin-ing the directive in the light of technological and economic changes in the audiovisualsector.
Η Επιτροπή των Περιφερειών γνωμοδό­τησε για την έκθεση αυτή, στις 3 Ιουλίου(3).
The Committee of the Regions delivered its opinion on this report on 3 July (5). The
Το Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο, από την πλευρά του, κατέληξε σε συμφωνία, στις 4 Σεπτεμβρίου(4), σχετικά με τη χρησιμότητα που θα έχει η πλήρης αναθεώρηση της οδηγίας, κυρίως με σκοπό την παροχή ενός γενικού πλαισίου στον τομέα.
European Parliament for its part stressed, on 4 September (6), the importance of a fullreview of the directive, with special reference to providing a general framework for thesector.
Μετά τις διαβουλεύσεις που έγιναν με όλα τα ενδιαφερόμενα μέρη, η Επιτροπή εξέδωσε, στις 15 Δεκεμ­βρίου, ανακοίνωση που καθορίζει τις προοπτικές για «το μέλλον της ευρω­παϊκής κανονιστικής πολιτικής στον οπτικοακουστικό τομέα» (5).
In the light of consultations conducted with all the interested parties, the Commission adopted, on 15 December, a communication setting out the prospects for ‘the futureof European regulatory audiovisual policy’ (7).
Με στόχο την έγκαιρη ενημέρωση των επιχειρήσεων στη διευρυμένη Ευρώπη, η Επι­τροπή παρουσιάζει κυρίως ένα χρονοδιάγραμμα των δράσεων προτεραιότητας για τον τομέα.
Seeking to offer a predictable policy envi- ronment for operators in an enlarged Europe, it set out a timetable for priority action in thisconnection.
Υποστηρίχθηκαν περισσότερα από 1 500 σχέδια σχετικά, κυρίως, με την κατάρτιση των επαγγελματιών, με την ανάπτυξη σχεδίων παραγωγής, με την προώθηση και τη διανομή των κινηματογραφικών έργων και των οπτικοακουστικών προγραμμάτων και των κινηματογραφικών φεστιβάλ.
‘Growth and audiovisual: i2i audiovisual’. Support was given to more than 1 500 projectsrelating to the training of professionals, the development of production projects, thepromotion and distribution of cinematographic works and audiovisual programmes, andfilm festivals.
Το MEDIA υποστήριξε επίσης εκδηλώσεις όπως το «CinEd@ys», το οποίο γιόρτασε από τις 10 έως τις 24 Οκτωβρίου την ευρωπαϊκή κινηματο­γραφική κληρονομιά και τον ευρωπαϊκό κινηματογράφο.
MEDIA backing was also provided for events such as CinEd@ys, whichcelebrated, from 10 to 24 October, European film heritage and cinematography.
Στις 16 Απριλίου, η Επι­τροπή πρότεινε την παράταση μέχρι τις 31 Δεκεμβρίου 2006 της εφαρμογής των προγραμμάτων MEDIA-Plus και MEDIA-Κατάρτιση και τη χρηματοδότηση τους, αντίστοιχα, με 435,6 και 57,4 εκατ. EUR (πίνακας Ι).
On16 April, the Commission proposed that the MEDIA Plus and MEDIA Trainingprogrammes be prolonged until 31 December 2006, and that they be given budgets of EUR 435.6 million and EUR 57.4 million respectively (Table I).
Στις 18 Δεκεμβρίου(8), εξέ­δωσε έκθεση σχετικά με την εφαρμογή και τα αποτελέσματα του προγράμματος MEDIA II.
On 18 December (10), itadopted a report on the implementation and results of the MEDIA II programme.