natgillin/translations-raw huggingface dataset:
S: δαπανών της επαγγελματικής κατάρ­τισης ενώ αντίθετα το 53% ανέλαβαν οι επιχειρήσεις, το 35% οι εκπαιδευόμενοι και το 2% το Ομοσπονδιακό Ινστιτούτο Εργασίας (από εισφορές εργοδοτών και εργαζομένων).
¥ eluding the Federal Law on the promotion of vocational training, Uwe Grünewald estimated that in 1980-81 not much more that 10% of all training costs fell upon the Federal Government and Länder in return for 53% on the firms, 35% on trainees and 2% on the Federal Institute of Labour (from employer and employee cash flow).
Η γερμα­νική εμπειρία της λεπτομερούς μακροπρό­θεσμης πρόβλεψης της αγοράς εργασίας ήταν τόσο απογοητευτική όσο αυτή των Γάλλων.
More radical measures to democratize training provision and combat the powerful skews in the incidence of training which reflect gender, ethnicity and social class are scarcely on the agenda.
Το αρχείο δείχνει ότι ακόμη και μεσοπρόθεσμα σχέδια υπόκεινται σε μείζονα σφάλματα.
The issue of means-tested vouchers to all citizens is discussed in relation to regular education provision, but less in terms of continuing education and training.
Τότε πώς μπορούν τα κράτη να κατευθύνουν τα συστήματα επαγγελματικής κατάρτισης που έχουν, εάν ακολουθούν μια στρατηγική είτε συμπλήρωσης είτε αναπλήρωσης της αγοράς.
Even the consequences for the least advantaged of educational benefits from the Member States' social security schemes remain curiously under-investigated in a comparative mode.
Επιπλέον, αν και οι γάλλοι εργοδότες παραπονούνται για τη νομοθεσία, με δική τους ελεύθερη βούληση δαπανούν για την επαγγελματική κατάρτιση σχεδόν τα ίδια με αυτά που απαιτούνται από το νόμο.
system was seen to produce a homogeneity of qualifications and stability of occupational relations among most en trants to the labour force which contrasted sharply with the structure in France and also, incidentally, with other low apprenticeship countries in the Com munity.
Ίσως υπάρχει μεγαλύτερο περιθώριο από ό,τι πιστευόταν μέχρι πρόσφατα για να επιτραπεί και να ενθαρρυνθεί η πλευρά των αγορών επαγγελματικής κατάρτισης η οποία απαιτεί, να παίζει έναν πιο ουσιαστικό ρόλο ως προς τον καθορισμό της παροχής πιθανά με κάποια σταθερο­ποιητική ανάδραση για προστασία.
The weakness of links between French firms and the French training system (as weak as those in Britain) fitted a picture of an unstable and Balkanized labour market, where workers' decisions for or against training were taken within an 'organizational space' (the powerful company hierarchy) instead of the German 'qualification space' (the national standards of the external labour market which even powerful firms must respect).
Μέρος της απάντησης τόσο από τη γαλ­λική όσο και από τη γερμανική εμπειρία φαίνεται να είναι μια μακροπρόθεσμη ασφαλιστική πολιτική δέσμευσης για μια εκτεταμένη θεμελίωση ευρέος φάσματος αρχικής επαγγελματικής κατάρτισης.
mains an important element in total cost, which as a proportion of all costs has been flexible downwards. Since increases in the cost of trainee remuneration have generally been less than the rise in total and net training costs, there was a clear shift in the structure of training costs in many of the heavily frequented occupations away from trainee remuneration — and towards costs of employing training staff.
Αλλά ένα άλλο μέρος της απάντη­σης είναι δυνατό να βρεθεί αλλού.
In both cases the distribution of the cost burden between trainee, employer and government is per mitted to vary significantly in response to market conditions.
Για αυτό το σκοπό η μείωση φόρου, η οποία παρέχεται μόνο σε αυτούς που δαπανούν τα χρήματα τους στον επιθυ­μητό σκοπό έχει τη γοητεία της.
In pursuing their market-supplementing strategies, most Member States have concentrated very heavily on the use of law, regulation and some tax funds to operate on employer demand for training.
Το πρό­βλημα είναι η αντικατάσταση.
The ef fect of this has been to promote a degree of decentralization in decision-making which is understandable in view of the record of centralized manpower forecast ing.
Οι στρατηγικές αναπλήρωσης της αγοράς δαπανούν υπερβολικά πολύ δημόσιο χρήμα, όταν οι κυβερνήσεις αναζητούν μεθόδους περι­κοπής των κρατικών προϋπολογισμών.
From these studies of contrasting national training structures and cultures it was difficult to avoid the conclusion that the fundamental relations between the corporate sector, the education and train ing system and labour markets are in the long run far more powerful than many ad hoc public interventions on the basis of new laws.
Οι στρατηγικές συμπλήρωσης της αγοράς είναι συνήθως οικονομικότερες, αλλά χρειάζεται να βρουν την πιο οικονομική σύνδεση μεταξύ δημόσιων και ιδιωτικών δαπανών σε ένα θέμα κοινωνικής πολι­τικής.
It was clear that the universal recognition accorded to the two main occupational certificates in Germany, the 'facharbeiterbrief and the 'meisterbrief, was due to more than the nature of the training being credentialled.
Στη Γερμανία κατά τη δεκαετία του '70 και στις αρχές της δεκαετίας του '80 τη μεγαλύτερη επιβάρυνση της αύξησης των δαπανών επαγγελματικής κατάρτισης ανέλαβαν οι εργοδότες.
It was also due to the fact that the State-standardized currency governs movement between skill levels, whereas in France (as in Britain) this depends more on management fiat and seniority, less on qualification.
Εξαιρώντας τον ομοσπονδιακό νόμο για την προώθηση της επαγγελματικής κα­τάρτισης, ο Uwe Grünewald υπολόγισε ότι κατά το 1980-81 η ομοσπονδιακή κυβέρνηση και τα Länder δεν ανέλαβαν περισσότερα από 10% των συνολικών
Almost 10 years ago there began to be published a group of studies, principally carried out by ISF Munich and LEST in Aix-en-Provence, which showed how the structure of internal and external labour markets and the way in which German and French firms organized work help to explain the entirely different relations between firms and the education and training system of each country. The mass initial training in Germany's dual
CEDEFOP είναι για επαγγελματική κατάρτιση με κάποιο κόστος.
These should apply to emergency programmes for young people, like Britain's Youth Training Scheme, but also to training for the adult employed and unemployed.
Και στις δύο περιπτώ­σεις ο καταμερισμός της οικονομικής επιβάρυνσης μεταξύ εκπαιδευόμενου, εργοδότη και κυβέρνησης αφήνεται να ποικίλλει σημαντικά ανάλογα με τις συνθήκες της αγοράς.
Chris Hayes has argued that the key to mobility is supratechnical qualities like analytical and planning skills; facility in translating between concrete and abstract thinking; logical thinking; creativity; aptitude for teamwork; persistence and concentration; accuracy and conscientiousness. All these underpin the overarching com petence which he describes as transferability, the ability to transfer skills to a new environment and to build new skills onto old ones.
κατάρτισης.
First, the 1980s have witnessed a major French effort to qualify its labour force.
Ακόμη και οι συνέπειες για τους λιγότερο πλεονεκτούντες, ως προς τα εκπαιδευτικά ωφέλη, από τα προγράμ­ματα κοινωνικής ασφάλισης των κρατών μελών, εξακολουθούν περίεργα να μην έχουν διερευνηθεί διεξοδικά με ένα συγκριτικό τρόπο.
The researchers of Britain's National In stitute of Economic and Social Research estimate that France now produces about one third fewer qualified craftsmen a year than Germany.
brief και το Meisterbrief, οφείλεται σε περισσότερα από την απλή πιστοποίηση της φύσης της επαγγελματικής κατάρ­τισης.
This represents a large increase and three times the output per head of the workforce which is being achieved in Britain.
Οφείλεται επίσης στο γεγονός ότι η γενική αποδοχή της τυποποίησης των θέσεων ρυθμίζει τη μετακίνηση μεταξύ των επιπέδων των δεξιοτήτων, ενώ στη Γαλλία (όπως και στη Βρετανία) αυτή εξαρτάται περισσότερο από τη συγκατά­θεση της διεύθυνσης και την αρχαιότητα υπηρεσίας και λιγότερο από τα τυπικά προσόντα.
The 60% of the German workforce who have specialized vocational qualifications is double the proportion in Britain, and in industrial occupations Germany produces around seven times as many qualified foremen as Britain does.
Η επίδραση των αγορών εργασίας, στην επαγγελματική κατάρτιση
The knowledge worker in the learning company review and adapt its technology and its products to changing competitive en vironments.
Σχεδόν προ δέκα ετών, άρχισε να εκδί­δεται ένα σύνολο μελετών, οι οποίες πραγματοποιήθηκαν κυρίως από το
Arie de Geus of Royal Dutch/Shell has shown how the longterm survival of companies depends on learning.
Αυτές οι σημαντικές μελέτες προκάλεσαν πολλές σκέψεις στη Γαλλία και αλλού.
Indeed, he defines institutional learning as 'the process whereby management teams change their shared mental models of their company, their markets, and their competitors'.
Δύο πρόσφατες εξελίξεις μπορούν να τοποθετηθούν πάνω σε αυτό το υπό­βαθρο:
The capacity to change mental models needs to be developed far more widely than in the 20 000 managers of a big multinational.
ISF(') του Μονάχου και την LEST(2) στο Aix-en-Provence, και οι οποίες έδει­
For more and more firms, right down to tiny service organizations, maintaining an appropriate knowledge base is a matter of competitive life or death and train ing is an essential means of enhancing this knowledge base.
Ακολουθώντας τις δικές τους στρατηγικές συμπλήρωσης της αγοράς, τα περισσό­τερα κράτη μέλη συγκέντρωσαν την προσοχή τους σε μεγάλο βαθμό στη χρησιμοποίηση νόμων, ρυθμίσεων και ορισμένων πόρων από φόρους, για να χειριστούν την απαίτηση των εργοδοτών για επαγγελματική κατάρτιση.
As competitive pressure rises, training becomes the crucial link between the knowledge ac quired through research and develop ment and inward transfer of technology, the way work is done, corporate strategy and the competitiveness of the firm. There is a certain irony to this twist of history.
Το απο­τέλεσμα αυτού ήταν η προώθηση ενός βαθμού αποκέντρωσης στη λήψη αποφά­σεων, γεγονός το οποίο είναι κατανοητό λαμβάνοντας υπόψη το αρχείο της συ­γκεντρωτικής πρόβλεψης του εργατικού δυναμικού.
As work fragments, firms slim down payrolls and contract out whole functions, more and more jobs have to be skilled up instead of emptied of skills, as used to be feared. Task execution needs to be fused into task planning by the same person, not separated from it.
Σαν παρεπόμενο αυτού, υπήρ­ξε μια τάση λεπτομερούς εξέτασης συστη­μάτων επαγγελματικής κατάρτισης με εγγενή προσαρμοστικότητα ως προς το οικονομικό κόστος, εξαιτίας της αντα­πόκρισης τους στις συνθήκες της αγοράς.
Com petitiveness depends on reversing Frederick Taylor's prescription for the well-run factory, 'a radical separation of thinking from doing'. It is the supratechnical skill of creativity which is need ed by more and more people.
Πρώτον, η δεκαετία του '80 έγινε μάρτυ­ρας μιας πολύ σημαντικής προσπάθειας της Γαλλίας να εφοδιάσει με τα απα­ραίτητα προσόντα το εργατικό δυναμικό της.
Second, the national currency of the 'facharbeiterbrief and 'meisterbrief represents a training that has always been broad at first and specialized in its later phases.
Δεύτερον, η εθνική αποδοχή του Fach­arbeiterbrief και του Meisterbrief αντιπρο­σωπεύει μια επαγγελματική κατάρτιση, η οποία ήταν πάντοτε ευρεία στην αρχή και εξειδικευμένη κατά τα επόμενα στάδια.
As an increasing proportion of the workforce become knowledge workers major changes are under way in the conception of training. Training will still be used to pass on traditional skills and knowledge, to socialize to particular work values, to enhance supratechnical qualities and to achieve non-training objectives of employers or of governments.
Παρά τον εκσυγχρονισμό ορισμέ­νων μαθητειών, ένα μεγάλο μέρος της βρετανικής επαγγελματικής κατάρτισης τεχνιτών και τεχνικών αντικατοπτρίζει την παλαιή παράδοση της «περιορισμέ­νης» επαγγελματικής κατάρτισης.
But the inexorable evolution of the inter national economy into an economy driven by new knowledge puts a premium on a kind of training which teaches us to use our wits and to in novate. Already a handful of Japanese, German and American firms are running together their research and development and their training functions.
Η εξή­γηση μιας τέτοιας απόκλισης βρίσκεται στις αντίστοιχες εθνικές αγορές εργασίας και στις συνήθειες πρόσληψης και προ­αγωγής των εργοδοτών.
British researchers in the programme of policy research in engineering, science and technology at Manchester University are experimenting with transferring lessons learned in the evaluation of research and development to the evaluation of train ing.
Οι γερμανικές επιχειρήσεις προσλαμβάνουν εξειδικευμέ­νους εργάτες για τις γενικές μεταθέσιμες δεξιότητες τους, σχεδόν όσο και για τις ειδικότερες επαγγελματικές δεξιότητες τους.
They do not assume away difficulties in attributing the benefits of training, assessing their timing and durability and identifying their incidence. The form of costbenefit analysis which has haunted training analysis since the advent of human capital theory in the 1960s is put to flight.
Οι βρετανικές επιχει­ρήσεις όπου δίνουν κάποια ιδιαίτερη
Where the purpose of training is innovation, building an analysis on the fact of human cupidity does not help.
Κατά τη δεκαετία του '80 ένα από τα πλέον ενδιαφέροντα φαινόμενα στα κράτη μέλη υπήρξε η επιτυχία του δυϊκού συστήματος της Γερμανίας αντι­μετώπιση της οικονομικής ύφεσης της αρχής της δεκαετίας και συγχρόνως της πλημμυρίδας των νέων.
From such comparisons it is clear that the personnel practices of many French and British firms do not set up in young people the same powerful motivation to train as do German company practices.
Ένας από τους πλέον σημαντικούς παράγοντες που συνέβαλε στην επιτυχία φαίνεται να υπήρξε η εγγενής προσαρμοστικότητα του συστήματος ως προς το οικονομικό κόστος.
What has tended to be missing in low ap prenticeship countries of the Community is not only mass motivation to achieve something comparable to a 'facharbeiterbrief but also the built-in transferability of much of that training.
Η αμοιβή των εκπαιδευομένων παρέμενε ένα σημαντικό μέρος του συνολικού κόστους, το οποίο ποσοστιαία ως προς το ολικό ήταν ευέλικτο προς τα κάτω.
The French push towards a more qualification-driven employment system, and the British determination to build a coherent com petence-based national vocational qualification framework illustrate concern to find effective national solutions.
Αφού οι αυξήσεις του κόστους της αμοιβής των εκπαιδευόμενων ήταν γενικά μικρότερες από την αύξηση των μεικτών και καθαρών δαπανών της επαγ­γελματικής κατάρτισης, υπήρξε μια σαφής μετατόπιση στη διάρθρωση των δαπανών της, σε πολλά κορεσμένα επαγγέλματα, από την αμοιβή των εκπαιδευομένων προς τις δαπάνες απασχόλησης του εκπαιδευτικού προσωπικού.
Chris Hayes and other training experts outside Germany have found increasing ly receptive audiences for their message that it is urgent and essential to devise methods of on-the-job and off-the-job training which promote the inter-occupa
Στο δυϊκό σύστημα η αμοιβή των εκπαιδευομένων ποικίλλει ανάλογα με την ειδικότητα και την περιοχή, δηλαδή είναι ευαίσθητο στις συνθήκες τόσο των επαγγελματικών όσο και των τοπικών αγορών εργασίας.
The researches of the last decade or two show the degree to which national characteristics, such as the nature of a country's education system and its labour market practices, shape both the training system and its effectiveness.
Η ζήτηση επαγγελματικής κατάρτισης
The object of comparative study is the need to inform national policy-making, not to produce some panacea policy com mon to all Member States.
CEDEFOP προσοχή σε πιστοποιημένες δεξιότητες κατά την επάνδρωση, δεν αναζητούν συχνά τίποτε άλλο παρά μεταβιβάσιμες δεξιότητες.
International comparisons Problems, possibility and limits n all the Community countries voca­tional training is regarded as a favoured instrument of employment
λυεθνικής εταιρείας.
I cy, downgrading), make the transition is the best yardstick to gauge the success of initial and continuing vocational training schemes.
Υπάρχει κάποια ειρωνεία σε αυτή την καμπή της ιστορίας.
The aims of those responsible for vocational training systems and the flow of people policies.
Η εκτέλεση της εργασίας χρειάζεται να συγχωνευθεί με τον προ­γραμματισμό της από το ίδιο το άτομο και όχι να διαχωριστεί από αυτό.
Substantial budgets are there­fore set aside, at both national and Com­munity level, for the implementation of a training policy that claims to be cohesive and consistent.
Είναι η υπερτεχνική δεξιότητα της επινοητικότητας η οποία χρειάζεται σε όλο και περισσότερους ανθρώπους.
Similarly, recording the flow of people and changes in these flows due to new funding procedures is essential for pur­poses of costbenefit analysis.
Μαθαίνοντας τις διαφορές μας γελματικής κατάρτισης.
The flow of people and the problem of drawing international comparisons
Αλλά η αμείλικτη εξέλιξη της διεθνούς αγοράς σε μια κατευθυνόμενη από τις νέες γνώ­σεις αγορά, επιβραβεύει,ένα είδος επαγ­γελματικής κατάρτισης το οποίο μας μαθαίνει να χρησιμοποιούμε τη νοημο­σύνη μας και να καινοτομούμε.
An evaluation of investments in voca­tional training requires the construction of an analytical model that is able to cope with the variables involved — flows of funds, movements of people, training ob­jectives — as well as the interrelationship between these variables.
Ήδη μια μικρή ομάδα ιαπωνικών, γερμανικών και αμερικανικών επιχειρήσεων διαχειρί­ζονται από κοινού την έρευνα και ανά­πτυξη καθώς και τις λειτουργίες τους επαγγελματικής κατάρτισης.
However, com­plex through the construction of this analytical model at national level may be, the difficulties increase when it comes to analysing what is happening at Com­munity level and drawing international comparisons.
Δεν παραβλέπουν τις δυσκολίες στην προ­σφορά των ωφελειών της επαγγελματικής κατάρτισης, στην εκτίμηση του κατάλ­ληλου χρόνου και της ανθεκτικότητας τους και στην αναγνώριση της εμφάνι­σης τους.
Studying the trend in the flow of people is a potential instrument for a com­parative analysis that enables the effects of specific national measures to be described in the context of a given coun­try, since the basic objectives of the various vocational training policies are comparable.
Ο τύπος της ανάλυσης κόστους των ωφελειών που κατάτρεχε την ανά­λυση της επαγγελματικής κατάρτισης από την εμφάνιση της θεωρίας του «ανθρώπινου κεφαλαίου» κατά τη δε­καετία του '60, έχει κατατροπωθεί.
In all the Community coun­tries the aim is to give young people the opportunity, through the system of general education and vocational train­ing, to obtain qualifications which will enable them to take on jobs that are not simply short-term.
Όπου ο σκοπός της επαγγελματικής κατάρτισης είναι η καινοτομία, η στή­ριξη μιας ανάλυσης στο γεγονός της ανθρώπινης φιλαργυρίας, δεν βοηθά.
At the same time, in­itial and continuing vocational training measures need to be implemented to en­courage active adjustment to the pro­cesses of change in technical organiza­tion and economic structures which the employment system is undergoing.
Ο δρόμος έχει ανοιχτεί για την αξιολό­
In all the Community countries training schemes are proposed or financed by government agencies (at national and regional level), the private sector and public bodies.
Από τέτοιες συγκρίσεις γίνεται σαφές ότι οι πρακτικές προσωπικού πολλών γαλ­λικών και βρετανικών επιχειρήσεων δεν παρέχουν στους νέους τα (ίδια ισχυρά κίνητρα για να καταρτιστούν επαγγελμα­τικά, όπως οι πρακτικές των γερμανικών επιχειρήσεων.
The aim of introducing new training schemes is either to ensure appropriate integration into the world of work or to reduce the friction that occurs as certain categories make the transition to the employment system.
Ό,τι έτεινε να λείπει στα χαμηλής μαθητείας κράτη της Κοινότητας δεν είναι μόνο η μαζική παροχή κινή­τρων προς επίτευξη κάτι συγκρίσιμου με ένα Facharbeiterbrief, αλλά επίσης η εγγενής δυνατότητα μεταβίβασης ενός μεγάλου μέρους αυτής της επαγγελματι­κής κατάρτισης.
In each case, those responsible for the schemes count on a given target group entering into a new channel of training.
Αυτές οι μέθοδοι θα πρέπει να εφαρμόζονται σε έκτακτα προγράμματα για νέους, όπως το πρόγραμμα επαγ­γελματικής κατάρτισης νέων, καθώς επί­σης στην επιμόρφωση των εργαζομένων και άνεργων ενήλικων.
When this group completes the new course, it is compared with the group which, under otherwise identical conditions, has not taken part, the object being to determine whether it is easier for the participants in the scheme in question to find jobs with the qualifications they have obtained or whether more of them take part in another type of training to which access would otherwise have been impossible or much more difficult.
Όλα αυτά υποστηρίζουν την «κατακλείδα» ικανότητα την οποία περι­γράφει σαν «ικανότητα μεταβίβασης» την ικανότητα μεταφοράς των δεξιο­τήτων σε ένα νέο περιβάλλον και ανάπτυξης καινούργιων δεξιοτήτων πάνω στις παλιές.
An examination of the itineries of specific groups through the various types of training in com­parison to the objectives of those respon­sible for the training schemes permits an assessment of the success of these schemes in the specific national context.
Ο πνευματικός εργαζόμενος στην εκπαιδευτική επιχείρηση
Comparisons of age cohorts as the basis for an analysis of the change in training careers
Όπως τίθεται από το CEDEFOP, «υπάρχει μικρή πιθανότητα να επιτευχθούν οι ίδιοι στόχοι μέσω στερεότυπων κοινών πολιτικών».
In a debate on the description and analysis of measures implemented under vocational training policies, the danger of incorrect interpretation grows dramatically as soon as we leave the specific national context.
Ο σκοπός της συγκριτικής μελέτης είναι η ανάγκη πληροφόρησης των εθνικών κέντρων λήψης αποφάσεων και όχι η δημιουργία κάποιας πολι­τικής πανάκειας κοινής για όλα τα κράτη μέλη.
The observer who crosses the frontiers of a national training system always runs the risk of removing the phenomena he observes from their specific national context and of interpreting isolated elements without taking account of the general structure of which they form a part.
Είναι μια καλή αρχή να μην απορ­ρίπτουμε ένα διαφορετικό τρόπο να κάνουμε απλά ορισμένα πράγματα επει­δή δεν «επινοήθηκε εδώ».
None the less, despite the difficulties, the transparency of the funding and operation of the systems is still a goal to be pursued with a view to obtaining a set of real indicators that may contribute to a better understanding of training policies.
μιας επιχείρησης. Αυτό σημαίνει να απο­τιμηθεί ο ρόλος της στη διαμόρφωση της επιχείρησης σε μια πιο αποτελεσμα­τική εκπαιδευτική οργάνωση, η οποία επανειλημμένα να μπορεί να αναθεωρεί και να προσαρμόζει την τεχνολογία και τα προϊόντα της σε μεταβαλλόμενο αντα­γωνιστικό περιβάλλον.
Despite the fact, for example, that the link between initial training and continu­ing training assumes different forms across the Community and although the distinction between vocational training and general education varies from one Member State to another, the flow of people towards integration into the employment system and the oppor­tunities for qualified transition offered by admission to certain types of training are no less open to analysis, regardless of the differences in definitions.
Ο Arie de Geus της Royal Dutch/Shell επεξήγησε πως η μακροπρόθεσμη επιβίωση των επιχει­ρήσεων εξαρτάται από την εκπαίδευση.
The most common method of conducting a quantitative analysis of the use made of certain types of training is to compare situations at specific points in time, i.e. at the commencement or end of training.
Πράγματι, προσδιορίζει την οργανωμένη εκπαίδευση σαν «τη διαδικασία δια της οποίας οι διοικητικές ομάδες αλλάζουν τα αφηρημένα μοντέλα που συμμερίζονται για την επιχείρηση τους, τις αγορές τους και τους ανταγωνιστές τους».
While this method is an adequate basis for the calculation of pupil/teacher ratios ι 'Final report on a feasibility study' by Keith or annual costs per person in the form of Drake and Werner Rasmussen, Manchester and an annual balance sheet, it is nevertheless Copenhagen, September 1981. unsuitable as a means of predicting