natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Ο κύριο Â p i ο λ ι τι κό Â στόχο Â p i ου ε p i ε σ ή È αν αν ο ισ υ È È ε τ έχ ον τε Â είναι η σ υ È β ο λ ή στη νε υ ρ ω p i α ϊκή ιδέα, η p i ρ ο ώθηση τη Â ανά È ει ξη Â των p i ο λ ι τ ών και η σ υ È È ε τοχή , η ο p i ο ί α θεωρήθηκε στόχο Â κρίσι- È η Â ση È α σία Â .
The main political objective which people identified was that of contributing to the European project, promoting civic involvement, and participation, which was thought to be an absolutely critical objective here.
Αναγνωρίζεται ότι οι Ο Τ ± και οι α γ ρ ο τι κ έ Â κοινό- τη τε Â είναι ισχυρό τε ρ ε Â όταν είναι εν ω È έ νε Â και ότι η συνεργασία È p i ο ρεί να ε p i ι τρ έ ψ ει την ενεργό σ υ È È ε τοχή σε È ι α αγροτική Ευ- ρ ώ p i η .
There is a recognition that LAGs and rural communities are stronger together and that cooperation can give permission to participate actively in a rural Europe.
Ο άλλο Â κύριο Â p i ο λ ι τι κό Â στόχο Â p i ου ε p i ισ η È ά ν θηκε ήταν η ευρύτερη ε p i έκταση τη Â p i ρ ο σέγγιση Â Leader ώστε να φτάσει σε νέου Â το È ε ί Â , κλάδου Â , το È ε ί Â σ υ È p i λη ρ ω È α τικότητα Â κ. λ p ifi. : È ε λίγα λόγια, È ι α σ υ È β ο λ ή στη διαρκή διαδικασία ένταξη Â τη Â p i ρ ο σέγγιση Â Leader σε ά λ λ ε Â p i ο λ ι τι κ έ Â .
The other main political objective identified was that of extending the Leader approach more widely, reaching new areas, sectors, areas of complementarity etc: in short a contribution to the ongoing process of mainstreaming.
Στη συνέχεια του p i α ρ όν το Â άρθρου ε p i ισ η È α ί νο νται α υ τ έ Â οι ο È ά - δ ε Â α p i ό τα τρία κύρια στοιχεία συζήτηση Â γύρω α p i ό τα ο p i ο ί α p i ερ ισ τ ρά φ η καν ο ισ υ νε δρ ι ά σει Â :
Barriers which might otherwise have arisen to project initiation, resourcing and development are thus overcome.
Παρουσιάζονται ε p i ίση Â p i α ρα δ ε ί γ È α τα È ε λετών p i ερ ι p i τ ώ σεων α p i ότι Â p i α ρ ου σ ι ά σει Â .
In many cases it is in reality difficult to separate these objective types as they are inevitably intertwined, complementing and contributing to each other.
Έτσι ε p i ισ η È α ί νο νται και σχολιάζονται τα ε p i ι τε ύ γ È α τα του Leader, τα p i λ ε ο νε κτ ή È α τα και τα È ει ο νε κτ ή È α τα p i ου p i ρ ο κ ύ p i του να p i ό τον τρ ό p i ου λο p i ο ί η ση Â τη Â δραστηριότητα Â αυτή Â , καθ ώ Â και τα δ ιδ ά γ È α τα για È ελ λο ν τι κ έ Â βελτιώσει Â .
It is nevertheless important to be aware that these tiers of objectives exist, that cooperation is a multidimensional activity, and that effects may be delivered in each of these domains.
Οι στρατηγικοί στόχοι εστιάστηκαν στην ενίσχυση τη Â Ο Τ ± και τη Â στρατηγική Â τη Â , στη νε υ α ισ θ η το p i ο ί η ση όσον αφορά τα p i ρ ο β λ ή È α τα , τι Â ε υ και ρ ί ε Â και τα εργαλεία αν τι È ε τ ώ p i ισ ή Â του Â .
Case study: multiple objectives, Haut Jura is to participate in the idea of the construction of Europe, and to act in order for this construction to be made through and with territories and their inhabitants, and not only by governments.
Υ p i ά ρ χου νε p i ίση Â στρατηγικοί στόχοι p i ου αφορούν ά È ε σα το συ- γ κ εκ ρ ι È έ νο σχέδιο ή τη στρατηγική τη Â Ο Τ ± .
The LAG PNR du Haut-Jura (www.parc-haut-jura.fr) has a long cooperation experience having implemented five projects over more than 10 years.
Oι κ ύ ρ ι ε Ä εκ ρ ο έ Ä και στόχοι
It is both a question of modernity and one of surviving.
Στο κεφάλαιο αυτό σχολιάζονται τα κύρια ση È ε ί α p i ου ανέκυψαν α p i ότι Â p i α ρ ου σ ι ά σει Â και η ευρύτερη ε È p i ει ρία των σ υ È È ε τε χ όν των η ο p i ο ί α p i α ρ ου σ ι ά στη κε κατά τη νε p i α κ όλου θ η συζήτηση È ε βάση τα έξι κύρια θ έ È α τα p i ου p i ρ ο αναφέρθηκαν .
®Mont Sangbé (Ivory Coast) from 19942001;®the High-Bellunese in Italy (200001) within Leader II;®the Värmland in Sweden (200001) in the Recite IIEuropean programme;®the High-Bellunese in Italy (200507) within Leader+;®Rovaniemi in Finland (200507) within Leader+.
Μ p i ο ρεί να είναι τόσο εσωτερικοί σε σχέση È ε την Ο Τ ± ή και εξωτερικοί και να αφορούν γενικά τον τ ό p i ο , τη δραστηριότητα ή τη διαδικασία αγροτική Â ανά p i τυ ξη Â .
It needs to be able to go and get them from outside. It was the case with the Värmland to have some eco-tourism experiences; with Rovaniemi for the use of new technologies; and with the High-Bellunese for knowledge concerning the history and the enhancement of heritage linked to events/productions.
Οι στόχοι È p i ο ρούν να είναι p i ο λ λ α p i λο ί , δηλαδή να συνδυάζουν αυτού Â του Â τ ύ p i ου Â .
It is almost certain that the Haut-Jura could not have found these different levels of expertise only through inter-territorial cooperation with another French area.
Κατά τι Â σ υ ζ η τ ή σει Â ε p i ισ η È ά ν θ η καν τρ ει Â κύριοι τ ύ p i οι στόχων:
®With Mont Sangbé, the aim was to launch an exportation approach of a sustainable development concept in favour of third countries.
® ® p i ο λ ι τικοί ( p i ρ ο ώθηση τη Â σ υ È È ε τοχή Â τη Â ΕΕ)· στρατηγικοί ( p ifi. χ . αναζήτηση p i λ ε ον εκ τη È ά των È έ σ ω τη Â υιοθέτηση Â p i ε ρισσότερο ανοικτή Â στάση Â ) ·
Unfortunately it was unable to proceed as planned.®With the High-Bellunese, Rovaniemi or the Värmland, within Leader or the Recite programme, the objective
Οι εταίροι της ήταν:
Experiences, prerequisites and basic conditions for cooperation
Ο δεύτερος στόχος είναι στρατηγικός.
This is evidenced in many of the LAG and national programme evaluations.
Συνίσταται στην άποψη ότι μια περιοχή όπως το Haut-Jura, ορεινή και συνεπώς δύσκολη, μπορεί να έχει μέλλον μέσω της ανοικτής δικτύωσης με τον έξω κόσμο.
In considering the experience of cooperation activity some very significant prerequisites or basic conditions emerge which support the take-up of the cooperation issue by LAGs.
Είναι ζήτημα τόσο εκσυγχρονισμού όσο και επιβίωσης.
If these prerequisites are met, Leader LAGs need less support to develop, start and implement cooperation projects.
Η συνεργασία εφαρμόζεται, πρώτον, λόγω ενός πολιτικού στόχου:
Finding and working with the right partner is essential; a basis of common understanding and the ability to complement each other is required.
Ο τρίτος στόχος είναι επιχειρησιακός.Η περιοχή δεν διαθέτει επαρκείς δεξιότητες ή εμπειρίες.
Ideally this can build on a basis of existing relations to possible partners and experiences from previous cooperation activities.
Πρέπει να μπορέσει να τις αποκτήσει από το εξωτερικό.
Cooperation projects can be particularly challenging for small, poorly resourced LAGs, and this needs to be taken into account in choosing partners.
Το Värmland είχε ορισμένες εμπειρίες οικολογικού τουρισμού, το Rovaniemi εμπειρίες χρησιμοποίησης νέων τεχνολογιών και το Alto-Bellunese διέθετε γνώσεις σχετικές με την ιστορία και την ενίσχυση της κληρονομιάς σε σχέση με εκδηλώσεις/ παραγωγές.
Networking experience is vital in building confidence and an experienced and well informed national network unit can play a vital role here.Setting and pursuing clear and measurable objectives for cooperation early in the process is vital if quality results are to be achieved. Too often cooperation only appears when the local partnership is strongly established and the local strategy is already well implemented.
Είναι σχεδόν βέβαιο ότι τοHaut-Jura δεν θα μπορούσε να βρει αυτά τα διαφορετικά επίπεδα εμπειρίας αποκλειστικά μέσω της διαπεριφερειακής συνεργασίας με μιαάλλη γαλλική περιοχή.
The utilisation of the funds designated for cooperation comes late in the programme, and as a consequence they come under pressure from the N+2 rule. Frequently this impacts on the extent and quality of activity undertaken.
Δυστυχώς, το σχέδιο δεν μπόρεσε να υλοποιηθεί, όπως είχε προγραμματιστεί·
The most important of these prerequisites or conditions which were identified are:
Εμπειρίες, προαπαιτούμενα και βασικοί όροι συνεργασίας συνεργασία Â α p i αι τε ίση È αν τική εργασία και p i ρ ο ε το ι È α σία .
Ideally therefore cooperation is based upon: predisposition; experience; the LAG strategy; and partner search based on common ground, and a thoroughly developed project idea rather than just a ‘general’ exchange of information.
H ε È p i ει ρία α p i ό ό λ ε Â τι Â γ εν ε έ Â του p i ρ ο γ ρά È È α το Â Leader υ p i οδη- λώνει ότι η συνεργασία σε εθνικό και ιδ ίω Â σε διακρατικό ε p i ί p i ε δο είναι η È ε γαλύτερη p i ρ ό κ λη ση p i ου αν τι È ε τ ω p i ί ζ ου È ε στο p i λ α ί σ ι ο του p i ρ ο γ ρά È È α το Â Leader.
A predisposition to become involved in cooperation together with the requisite skills are required, and a culture of cooperation involving communities, LAGs, regions and managing authorities is vital.
Αυτό α p i ο δεικνύεται σε p i ο λ λ έ Â αξιολογήσει Â του p i ρ ο γ ρά È È α το Â α p i ό Ο Τ ± ή σε εθνικό ε p i ί p i ε δο .
The best case scenario is where managing authorities and other administrative bodies involved in managing or delivering Leader have an interest in cooperation and play an active role in raising awareness of the opportunities and benefits of cooperation.
Α p i ό την εξέταση τη Â ε È p i ει ρία Â α p i ό δρ α στη ρ ι ό τη τε Â συνεργασία Â p i ρ ο κ ύ p i τουν ορ ισ È ένα p i ο λύση È αν τικά p i ρ ο α p i αι το ύ È ε να ή βασικοί όροι p i ου συνηγορούν υ p i έ ρ τη Â εξέταση Â του ζ η τ ή È α το Â τη Â συνεργασία Â α p i ότι Â Ο Τ ± .
The role of the national network unit in working with these authorities and LAGs can be critical here.LAGs which possess well-developed social skills and social capital: cooperation works best where there are Leader managers, chairmen and local stakeholders with long-term development experience, language skills and (especially) open minds.
Αν αυτά τα p i ρ ο α p i αι το ύ È ε να υ p i ά ρ χουν , οι Ο Τ ± του Leader χρειάζονται λιγότερη στήριξη για την ανά p i τυ - ξη, την ανάληψη και την υ λο p i ο ί η ση σχεδίων συνεργασία Â .
The process of cooperation is predicated on openness, giving as much as receiving, that is how the benefits are achieved not through competition; those involved must overcome fears of participating and sharing.A logical prerequisite of such well developed social skills and social capital is a mature local or regional governance system for Leader that is able to implement the local development strategy in a way which is consistent with the application of the Leader method.
Μελέτη p i ερ ι p i τ ώ σε ω Â : Ο Τ ± Verein Pillerseetal-Leogang
Case study: the Verein Pillerseetal-Leogang LAG
Η διαδικασία συνεργασία Â α p i αι τε ί ανοικτή p i ρ ο - σέγγιση, να δίνει καν ε ί Â τόσα όσα p i α ί ρ νει : έτσι ε p i ι τυ γ χάνονται οφέλη και όχι È έ σ ω του αν τα γ ων ισ È ο ύ .
Motivating involvement in cooperation can be a tricky task. Committed and informed involvement in cooperation leads to a better understanding, not only of the Leader approach, but also of the rural area concerned.
Όσο ισ υ È È ε τέχουν στη συνεργασία p i ρ έ p i ει να ξ ε p i ε ρά σουν του Â φ ό β ου Â τη Â σ υ È È ε τοχή Â και τη Â ανταλλαγή Â .
This reinforces the importance of a commitment to cooperation in principle as a strategic and political objective, which reflects a will for change and for lifelong learning.
ΗΟΤΔ Verein Pillerseetal-Leogang (www.regio-tech.at) τέθηκε επικεφαλής ενός σχεδίου συνεργασίας στο οποίο συμμετείχαν άλλες δύο αυστριακές και μια φινλανδικήΟΤΔ.
The Verein Pillerseetal-Leogang LAG (www.regio-tech.at) led a cooperation project involving two other Austrian LAGs and one from Finland.
Σήμερα, επτά εταιρείες που προσφέρουν ευρύφάσμα δραστηριοτήτων που περιλαμβάνει ράφτινγκ σε ορμητικά και μη νερά, αναρρίχηση σε έδαφος και σε χιόνι, τρέκινγκ, πεζοπορία, ψάρεμα και κυνήγι και ισορροπία σε σχοινί, συμμετέχουν μαζί με τις ΟΤΔ σε σε τρεις κύριες δραστηριότητες σχεδίων:
The project was an intensive practical exchange of experience between small tourism companies cooperating around an outdoor and adventure tourism theme, currently seven companies offering a range of activities including rafting, white water rafting, climbing, and ice climbing, trekking, hiking, biking, fi fishing and hunting, and high wire. The companies and
® ® κατάρτιση, με επικέντρωση σε τεχνικά ζητήματα· αντιστάθμιση των εποχιακών διακυμάνσεων της τουριστικής δραστηριότητας· και συνεταιριστικό μάρκετινγκ.
®training, concentrating on technical issues;®compensating for seasonal fluctuations in activity tourism; and®cooperative marketing.
Τα σχέδια συνεργασία Â p i ρ έ p i ει να αν τι κατ ο p i τ ρίζουν τι Â ανά γ κε Â και τη στρατηγική κάθε εταίρου.
Local activity tends to take priority, since it is more obvious, tangible and direct, and the results are more immediately apparent.
Το καλύτερο είναι να υ p i ά ρ χει ένα Â φυσικό Â δ ε σ È ό Â και κοινό έ δα φ ο Â p i ου να κάνει τη συνεργασία ελκυστική.
It therefore follows that in motivating involvement, we have to convince an accountable body, a funding partner, LAG, or the chair of a deci-sion-making committee, and we have to demonstrate that cooperation delivers outcomes, and focus on the bene- ts rather than the activity itself.
® Ζωτική ση È α σία έχει η εξεύρεση του κατάλληλου εταίρου και η συνεργασία È α ζ ί του.
If the focus on benefits is an essential motivating factor for cooperation per se, then when it comes to implementing the action, having a project with clear objectives is equally vital.
Α p i αι τε ί ται È ι α βάση κοινή Â κατανόηση Â και ικανότητα α λ λη λο σ υ È p i λ ή ρ ωση Â .
Cooperation alone is not sufficient motivation: it is as much a means as an objective.
ΗΟΤΔ Verein Pillerseetal-Leogang βασίστηκε στη θετική εμπειρία Leader II που προέκυψε από τη συνεργασία με μια σκοτική ΟΤΔ στον τομέα των τηλεπικοινωνιών.
The Verein Pillerseetal-Leogang LAG built on positive Leader II experience arising from cooperation with a Scottish LAG in telecommunications.
Ηαρχική επαφή για το σχέδιο αυτό πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο ενός ευρωπαϊκού σεμιναρίου το 1999.
The initial contact for this project was made at a European seminar in 1999.
Το πρώτο αμοιβαίο θέμα ήταν ο οικογενειακός τουρισμός.
The first mutual theme was family tourism, and once Leader+ was launched both LAGs immediately activated their contacts and started to develop the theme.
Μόλις άρχισε να εφαρμόζεται το Leader+, οι δύο ΟΤΔ ενεργοποίησαν άμεσα τις επαφές τους και άρχισαν να αναπτύσσουν το θέμα.
The Lapland LAG worked with small companies, under five employees to ‘think European’.
Η λαπωνική ΟΤΔ συνεργάστηκε με μικρές εταιρείες που απασχολούσαν λιγότερα από πέντε άτομα για να «σκεφτούν ευρωπαϊκά».
The Austrian LAG invited the Tyrol-based LAGs to cooperate with them in working with small businesses trying to gain a foothold in the outdoor sports tourism market as their areas had businesses in this sector.
Ηθέση και η ε p i ιδ ίω ξη σαφών και È ε τρ ή σ ι È ων στόχων συνεργασία Â στα αρχικά στάδια τη Â διαδικασία Â έχει ζωτική ση È α σία για τη νε p i ί τευξη p i οι ο τι κών α p i ο τε λ ε σ È ά των.
The common aim was to create a partnership between these small companies to work together to carry out larger scale international marketing.
Οι τρεις δραστηριότητες χρησιμοποίησαν τις συγκεκριμένες δεξιότητες των διαφόρων εταίρων με τον καταλληλότερο τρόπο.
The three activities used the specific skills of the various partners as most appropriate.
Φινλανδοί εκπαιδευτές ασχολήθηκαν με τη συνιστώσα της κατάρτισης, ενώ φινλανδοί ξεναγοί εργάστηκαν στην Αυστρία κατά τη νεκρή περίοδο της χώρας τους.
Finnish instructors deliver the training component, and Finnish guides have been working in Austria during their low season.
Το ακόλουθο p i α ρά δει γ È α α p i ό την Ο Τ ± Verein Pillerseetal-Leogang α p i ο δει κ ν ύ ει τη ση È α σία È ερ ι κών α p i ότου Â p i α ρά γ ον τε Â αυτού Â .
The companies are all working together in the marketing initiative, and are rolling the project out further through locally-based clusters, and extending the transnational exchange of experience through acting as mystery shoppers sampling their partners’ offers. ers.
Παρά γ ον τε Ä κ ι νη το p i ο ί η ση Ä
Where does this project idea and objective come from, and where do we find suitable partners?
Η p i α ρ οχή κινήτρων για συνεργασία È p i ο ρεί να α p i ο δειχθεί δύσκολη.
In some cases, the starting point was a reflection on the local strategy.
Μελέτη p i ερ ι p i τ ώ σε ω Â : È ι α ιρλανδική διακρατική ε È p i ει ρία συνεργασία Â
Cooperation is then seen as a solution, a way of solving some local problems or enabling a single LAG to do something that it could not do on its own.
Εν το ύ το ι Â , È ερ ι κοί εταίροι p i ρ ο γ ρα È È ά των και όργανα λογοδοσία Â β λ έ p i ουν È εκ α χ υ p i ο ψ ί α È ι α τέτοια δραστηριότητα p i ου θεωρείται συχνά «ψυχαγωγική».
In other cases LAG managers or other local actors had previous experience of cooperation and associated networks which are often the source of new projects.
Η συνεργασία δεν θεωρείται ζ ή τη È α p i ρ ο τερα ι ό τη τα Â : εκ λ α È β ά νεται È άλλο νω Â ευκαιρία p i α ρά ω Â ουσιαστική ή υ p i ο χρ ε ω τική ενέργεια.
In some cases this was within Leader II (first cooperation experience, use of facilities provided by national or European networks), the Leader+ Cooperation Fair, and other events and networks.
Η τάση είναι να α p i ο δίδεται p i ρ ο τερα ι ό τη τα στην το p i ι κή δραστηριότητα, η ο p i ο ί α είναι p i ε ρισσότερο p i ρ ο φ αν ή Â , α p i τ ή και ά È ε ση και τα α p i ο τε λ έ σ È α τ ά τη Â γίνονται α È ε σότερα ε È φ αν ή .
Informal contacts through the networking process may lead to the identification of common needs or opportunities leading to the development of cooperative activity.
Το σαφέστερο È ή ν υ È α p i ου p i ρ ο έ κ υ ψ ε ήταν η ανάγκη εστίαση Â στα οφέλη, στα α p i ο τε λ έ σ È α τα.
Once again the national network unit can play a key role in motivating and supporting this activity.
Σ υ νε p i ώ Â το σχέδιο p i ρ έ p i ει να α p i ο β λ έ p i ει σε ένα σ υ γ κ εκ ρ ι È έ νο στόχο ή ευκαιρία και να συγκεντρώνει κοινά p i ρ ο β λ ή È α τα.
First developed in Leader II this transnational cooperation project between two LAG’s in Spain and LAG Duhallow (Ireland), strengthens the role of small rural schools in building local identity and fostering community development from a young age.
Η ε È p i ει ρία α p i ο δει κ ν ύ ει ότι αυτό ήταν συχνά το αρχικό κίνητρο για την έναρξη εν ό Â σχεδίου συνεργασία Â .
This developed from informal networking contacts and seeks to extend the breadth of Leader engagement to target groups, new sectors and new geographies.
Και οι τρεις ΟΤΔ είχαν συμμετάσχει σε σεμινάρια Leader όπου, στη διάρκεια μιας συζήτησης την ώρα του φαγητού ή του διαλείμματος, συζητήθηκε η πρόθεση των ισπανικών ΟΤΔ να αναπτύξουν μέσω του Leader ένα ευρωπαϊκό δίκτυο αγροτικών σχολείων.
All three LAGs had participated in Leader seminars and during a conversation over lunch or interval time, the Spanish LAGs’ aspiration to develop through Leader a European Rural Schools Network was discussed.
Το σχέδιο ξεκίνησε με την ανταλλαγή πληροφοριών και τη συνεργασία με μικρό αριθμό σχολείων στις περιοχές καθεμιάς από τις τρεις ΟΤΔ.
The project began by sharing information and working with a small number of schools in each of the three LAGs’ areas.
Μια ισπανική αντιπροσωπεία στην οποία συμμετείχαν δήμαρχοι της περιοχής, διευθυντές σχολείων, εκπαιδευτικοί και διοικητικά συμβούλια, καθώς και μαθητές και μέλη του προσωπικού τωνΟΤΔ, επισκέφθηκαν το Duhallow της Ιρλανδίας το 2001 για μια επίσκεψη μελέτης που κράτησε μία εβδομάδα.
A Spanish delegation comprising local mayors, school principals, teachers and boards of management as well as pupils and LAG members and staff visited Duhallow Ireland in 2001 for a week-long study visit.
Ακολούθησε ανταποδοτική επίσκεψη ιρλανδικής αντιπροσωπείας με ανάλογη σύνθεση, στην οποία όμως συμμετείχε εκπρόσωπος ιρλανδικού κολεγίου εκπαίδευσης δασκάλων το οποίο εξέταζε εκείνη την εποχή το ρόλο και το μέλλον των μικρών αγροτικών σχολείων.
A return visit by an Irish delegation of similar composition followed, but also included in the delegation was a member of the teacher training college in Ireland who were at the time examining the role and future of small rural schools.
Το σχέδιο έχει πλέον επεκταθεί σε τρεις ιρλανδικές ΟΤΔ και συμμετέχουν σε αυτό έξι σχολεία.
The project has now spread to three LAGs in Ireland and involves six schools.
Μέσω του σχεδίου και με τα διδάγματα που αποκόμισαν από την ισπανική εμπειρία, οι ιρλανδικές ΟΤΔ ανέπτυξαν ένα πιλοτικό σχέδιο το οποίο συνένωσε μικρά τοπικά σχολεία και τα βοήθησε να ξεπεράσουν το πρόβλημα των οικονομιών κλίμακας.
Through the project, learning from the Spanish experience, the Irish LAGs have developed a pilot project which ‘clustered’ small local schools to overcome the problem of economies of scale.
Αυτό σημαίνει ότι στα σχολεία αυτά μπορούν να διδαχθούν πλέον μαθήματα, όπως οι φυσικές επιστήμες, η τεχνολογία των πληροφοριών και της επικοινωνίας, η μουσική και η μελέτη περιβάλλοντος.
This means that subjects like science, information communications technology, music and environmental studies can now be introduced in these schools.
Α p i ό p i ο ύ p i ρ ο έρχεται αυτή η ιδέα και οι στόχοι του σχεδίου και p i ο ύ È p i ορ ο ύ È ε να β ρ ο ύ È ε κατάλληλου Â εταίρου Â ; Σε ορ ισ È έ νε Â p i ερ ι p i τ ώ σει Â , το ση È ε ί ο εκ κ ί νη ση Â ήταν È ι α ανάλυση τη Â το p i ι κή Â στρατηγική Â .
Before, none of the schools had sufficiently large numbers of children to merit the employment of these specialist teachers.However, by clustering them together they had, and could employ specialists to teach these subjects.
Στη συνέχεια, η Ο Τ ± α να λ α È βάνει È ι α λ ε p i το È ερ έ σ τε ρ η και σ υ στη È α τική αναζήτηση ιδεών και εταίρων.
The LAGs have overcome local apathy by motivating parents to take a more active role in the local school, by forming local parents’ councils and fundraising for the school.
Σε ά λ λ ε Â p i ερ ι p i τ ώ - σει Â , οι υ p i ε ύ θ υ ν οι τη Â Ο Τ ± ή οι το p i ι κοί εκ p i ρ ό σ ω p i ο ί του Â διέθεταν p i ρ ο η γ ο ύ È εν η ε È p i ει ρία συνεργασία Â και σχετικά δίκτυα τα ο p i ο ί α α p i ο τε λούν συχνά την p i η γ ή νέων σχεδίων.
The teachers are supported to network and to work collectively to draw up and implement the various policies that are often a real headache for small, understaffed schools.
Σε ορ ισ È έ νε Â p i ερ ι p i τ ώ - σει Â , αυτό ε p i ι τυ γ χάνεται στο p i λ α ί σ ι ο του Leader II ( p i ρ ώ τη ε È p i ει ρία συνεργασία Â , χρ η σ ι È ο p i ο ί η ση των διευκολύνσεων p i ου p i α ρ έχουν τα εθνικά ή ε υ ρ ω p i α ϊ κά δίκτυα), τη Â έκθεση Â συνεργασία Â του
This has brought Leader and the European Union itself to the core of the lives of these young children and their parents, making them both tangible and real to them.
Έτσι, δ ι ευρύ νεται το p i ε δ ί ο ε p i ι ρ ροή Â του Leader και η ε È p i ει ρία p i ου α p i ορ ρ έ ει α p i ό αυτό στο εσωτερικό των αγροτικών κοινοτήτων και È ε ταξύ αγροτικών κοινοτήτων.
Access to or better use of resources can be a key motivational factor and a number of elements of this were highlighted in the experience.
Ε κτό Â α p i ό τα κίνητρα, υ p i ά ρ χουν και p i ρ ο κ λ ή σει Â ή p i α ρά γ ον τε Â α p i ο θάρρυνση Â .
In many Member States, Axis three (networking) funds were not pre-allocated to LAGs and had to be bid for separately.
Ε p i ισ η È ά ν θ η καν ορ ισ È έ νε Â ση È αν τι κ έ Â p i ρ ο κ λ ή - σει Â τη Â ε p i ι τυ χο ύ Â συνεργασία Â .
For individual LAGs, therefore, becoming involved in cooperation can be used to attract more funding to the local area.
Μετά τη συνένωσή τους όμως απέκτησαν τον αριθμό μαθητών που τους επέτρεψε να απασχολήσουν ειδικούς για τη διδασκαλία αυτών των μαθημάτων.
involvement between LAGs within a project. A proactively cooperative LAG may become involved with less interested or less proactive LAGs, possibly through one or two more active individuals this can cause tensions and diculties within and between LAGs.
Η p i ρ ό σ βαση ή η καλύτερη χρ η σ ι È ο p i ο ί η ση p i όρων È p i ο ρεί να α p i ο τε λ έ σει ζωτικό p i α ρά γοντα κ ι νη το p i ο ί η ση Â , ό p i ω Â α p i ο δει κ ν ύ ει η ε È p i ει ρία .
Dierences between the dier-ent Leader programmes can present challenges with varying priority placed on cooperation and consequent impacts on motivation and budgetary allocations.