natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Τούτο, ε τη σειρά του, συνέβαλε στη εγαλύτερη piροβολή τη χειροτεχνία και στήριξε την εpiαγγελατική χειροτεχνία εστιάζοντα στην piοιότητα και την ανανέωση.
This has, in turn, contributed to the crafts branch becoming more visible, and it has also supported the professional crafts sector by focusing on quality and renewal.
Η εστίαση στη δικτύωση, το τρίτο θέα εστίαση του piρο-γράατο Leader+ στο Bornholm, piαρέχει εpiίση σηαντικέ piροοpiτικέ, καθότι οι εταιρείε του Bornholm είναι εν γένει ι-κρέ και piορούν να εpiωφεληθούν αpiό τη συετοχή στο δίκτυο.
Bornholm’s companies are generally small and can take advantage of participating in the network.
Τούτο ισχύει ιδιαίτερα σε ό,τι αφορά, για piαράδειγα, τη διοίκηση, το άρκετινγκ και τη ίσθωση χώρου.
This is especially the case with regard to, for example, administration, marketing or renting space.
CP: Κοιτάζοντα piρο το έλλον, piώ βλέpiετε την εργασία σα ετά το τέλο του Leader+;BH: Τα τελευταία χρόνια εφαρόστηκαν ακροpiρόθεσε λύσει piου βοήθησαν του χειροτέχνε να είναι λιγότερο εξαρτηένοι αpiό την εξωτερική ενίσχυση.
CP: Looking to the future, how do you see your work after Leader+ ends?BH: Long-term solutions have been implemented during recent years, and these have helped to make the craftspeople more independent of external support.
Οι διαρθρωτικέ piροκλήσει έχουν εpiηρεαστεί αpiό την piαγκοσιοpiοίηση και τι συγκεντρώσει, και τούτο θα συνεχιστεί σε ένα νησί όpiω το Bornholm.
Structural challenges have been influenced by globalisation and concentration, and this will continue for an island like Bornholm.
Οι αpiαιτή-σει για συνεχή αλλαγή και εξέλιξη, piου δεν είναι piαραγωγικέ για αpiοονωένα νησιά και piεριοχέ τη piεριφέρεια, piρέpiει να συνδυαστούν ε τη βοήθεια αγροτικών piρογραάτων όpiω το Leader+.
The ongoing demands to change and develop, that are not productive for isolated islands and peripheral areas, will need to be helped by rural programmes such as Leader+.
CP: Ποια piιστεύετε ότι είναι η piρόσθετη αξία του Leader+;BH: Το Bornholm piλήττεται αpiό το γεγονό ότι piολλοί άνθρωpiοι εγκαταλείpiουν το νησί, καθότι το εpiίpiεδο των εισοδηάτων εδώ είναι χαηλό σε σχέση ε τον εθνικό έσο όρο.
CP: What do you think is the added value of Leader+?BH: Bornholm is affected by many people leaving the island since, by national standards, it has low income levels.
Έτσι, είναι σηα-ντικό να υpiάρχουν piεριφερειακά piρογράατα όpiω το Leader+ piου piορούν να στηρίξουν piρωτοβουλίε και να συβάλουν στη δηιουργία ή διατήρηση θέσεων εργασία.
It is therefore important that there are regional programmes like Leader+ that can support initiatives and create or sustain jobs.
Το piρόγραα Leader+ στο Bornholm εστιάστηκε στη χειροτεχνία, τα piεριφε-ρειακά τρόφια και τη δικτύωση κατά την piερίοδο 2000-2006.
The Bornholm Leader+ programme has focused on crafts, regional food and networking for the period 2000–06.Membership of the LAG gives insight and depth in understanding the possible challenges for such a region as Bornholm.
Η συετοχή στην ΟΤ∆ ε την ιδιότητα του έλου βοηθά στη συνειδητοpiοίηση και καλύτερη κατανόηση των piιθανών piροκλή-σεων για ια piεριφέρεια όpiω το Bornholm.
This is especially so in relation to developing local niches in the food sector, where there are parallels with the situation of those working in crafts, which can also give ideas and inspiration.The networking focus, which is the third focus in Bornholm’s Leader+ programme, has been inspiring, since
Το έργο Tänk-nik
The Tänk-nik project is innovative project gives pupils in primary schools a chance to learn about and experiment with technology.
Το piαρόν άρθρο βασίζεται σε συνέντευξη ε τον εpiικεφαλή του έργου, Pierre Jamot.
This article is based on an interview with the project leader Pierre Jamot.
Με λίγη φαντασία θα piορούσε να είναι κάpiω έτσι . . .
With a little imagination it could look something like this . . .
. . . και θα λειτουργήσει ακόη καλύτερα σε φυσικό έγεθο.
Initially a lot of time was invested in developing the web-page www.tanknik.com and presenting the activities available to pupils and teachers by means of a booking form.
Αρχικά, εpiενδύθηκε piολύ χρόνο στην ανάpiτυξη τη ιστοσελίδα www.tanknik.com και στην piαρουσίαση των διαθέσιων δραστηριοτήτων σε αθητέ και δασκάλου έσω ενό εντύpiου εκδήλωση ενδιαφέροντο.Το 2003 το έργο ξεκίνησε ε την υpiοστήριξη τη ΟΤ∆ του Leader+ Kärnan i Västra Götaland και ε στόχο να κινήσει το ενδιαφέρον των ικρών αθητών στι τεχνολογικέ καινοτοίε.
In 2003, the project started with support from LAG Leader+ Kärnan i Västra Götaland, with the aim to trigger the interest of young school pupils in technical innovations.
Βασίζεται σε συνεργασία εταξύ του δήου τη Vårgårda (τοpiικό Κέντρο Καινοτοία), του piαιδαγωγικού τήατο του Πανεpiι-στηίου του Borås και τη ίδια τη ΟΤ∆.
It is based on cooperation between the municipality of Vårgårda (the local Centre of Innovation), the pedagogic department at the University in Borås, and the LAG itself.
Τον piρώτο χρόνο του έργου piερίpiου 3 500 ικροί αθητέ συετείχαν στι διάφορε δραστηριότητε του έργου, ενώ το 2004 ο αριθό του αυξήθηκε σε 4 000 έω 5 000.
In addition, the project has created links with local companies and the region’s youth in a way that would normally not happen until the pupils either move on to further education or start looking for work.During the project’s first year, about 3 500 young pupils participated in the various project’s activities, and during 2004 there were between 4 000 and 5 000.
Μια «piρακτική» piροσέγγιση
. . . and this will work even better when at full scale.
Μέσω ια διαδικασία δοκιή και λάθου τα piαιδιά ερικέ φο-ρέ ανακαλύpiτουν νέε και καινοτόου λύσει σε τεχνικά piρο-βλήατα.
A ‘hands-on’ approach to relate their teachings to the work being done by the local businesses.
Συχνά το piραγα-τικό άθηα piου αpiοκοίζουν οι αθητέ είναι ότι δεν υpiάρχει όνο ία «σωστή» λύση σε κάθε piρόβληα.
This provokes thought about car safety. Some of the ideas that pupils have come up with during the activities have been handed over to a local airbag producer.
Χάρη στι εpiαφέ ε τοpiικέ εpiιχειρήσει και τι εpiισκέψει στι εγκαταστάσει του, οι α-θητέ αντιλαβάνονται το εύρο των τεχνολογικών εφαρογών στο χώρο εργασία.
Some recent new ideas concern removable airbags in the rear seat, seats which are adjustable up and down and therefore making special child seats unnecessary, a special anticrash band to be worn around the head, airbags for pedestrians, soft cars, soft windscreens and TV/video in all
Μερικέ αpiό αυτέ τι piολυpiοίκιλε δραστηριότητε piεριγράφονται στη συνέχεια:• Το σpiάσιο αυγών είναι ια piολύ δηοφιλή δραστηριότητα.
By a process of trial and error, the children find sometimes new and innovative solutions to technical problems.
Οι αθητέ piρέpiει να κατασκευάσουν ένα ικρό όχηα piου θα εταφέρει ένα αυγό σε ια κατωφέρεια χωρί να το σpiά-σει.
In collaboration with both the school and several local private businesses, the pupils have both a direct and creative way of working, which complements the somewhat abstract methods o ered by the schools.
Η δραστηριότητα αυτή οδηγεί το αθητή να σκεφτεί το θέα τη ασφάλεια του αυτοκινήτου.
Often, the real lesson to be learnt is that there is more than one ‘right’ solution to any given problem.
Ορισένε αpiό τι ιδέε piου συνέλαβαν οι αθητέ κατά τη διάρκεια των δραστηριοτήτων εταφέρθηκαν σε έναν τοpiικό piαραγωγό αερόσακων.
The project also o ers equal opportunities for girls, and will hopefully lead to an increased number of them choosing technical and scientific classes at the upper secondary school level.The different activities give pupils an opportunity to realise a perhaps more interesting side to maths or chemistry, and to understand why technology could be an option for future studies and/or employment.
Οι αθητέ συζητούν αρχικά σχετικά ε την piαραγωγή ηλεκτρισού και άλλων ορφών ενέργεια και στη συνέχεια καταpiιάνονται ε τα αυτοκίνητα και τα εναλλακτικά καύσια αυτοκινήτων.
As a result of the contact and visits with the local companies, the pupils get an understanding of the scope of technology in the workplace.
Κατασκευάζονται ικρά οντέλα
The teachers also get tools to make their science lessons more interesting, and of course have an opportunity
Πώ piροέκυψε το ταξίδι στην Ιρλανδία και piοιο ήταν το αpiοτέλεσα τη εpiίσκεψή σα;
How did the trip to Ireland come about, and what was the result of your visit?
Μέχρι σήερα, το ρεκόρ στη Vårgårda είναι 14,5 έτρα.
So far, the record in Vårgårda is 14.5 metres.
Στο τέλο αυτή τη δραστηριότητα, οι αθητέ έχουν αpiοκτήσει γνώ-σει και έχουν συετάσχει σε piρακτικό διαγωνισό σχετικά ε τι εναλλακτικέ piηγέ ενέργεια.
At the end of this activity, the pupils will have gained knowledge and experienced a practical competition involving alternative energy sources.
Η δραστηριότητα ε τίτλο ο ηλεκτρισό έχει piλάκα piραγ-ατοpiοιείται σε δύο αθήατα και εpiιτρέpiει στου αθητέ να αpiοκτήσουν βασικέ γνώσει σχετικά ε τον ηλεκτρισό.
Electricity is fun takes place over two lessons, and allows the pupils to gain a basic knowledge of electricity.
Στο δεύτερο άθηα οι αθητέ κατασκευάζουν ένα σύστη-α συναγερού για την τάξη, piροκειένου να εpiοδίσουν την κλοpiή ενό διααντιού.
During the second lesson they build an alarm system for the classroom in order to try and prevent the theft of a diamond.
Μέχρι σήερα όλε οι τάξει κατόρθωσαν να piιάσουν τον κλέφτη!
So far, all the classes have succeeded in catching the thief.
Στι αρχέ Ιουνίου 2005 piήγαε να του δούε και εντυpiωσιαστήκα-ε αpiό τι εκτοξεύσει piυραύλων piου piραγατοpiοιούν.
Early in June 2005 we went over to see them and were impressed by their rocket launchings.
Τώρα σχεδιάζουε ορισένε κοινέ δραστηριότητε και οι νέοι φίλοι α αpiό το Inishowen θα α εpiισκεφθούν και θα α διδάξουν piολλά piερισσότερα σχετικά ε του piυραύλου.
Now we are planning some common activities, and our new friends from Inishowen will then visit us and teach us much more about rockets.
Θα piεριλάβουε ασφαλώ αθήατα για την Ιρλανδία και αθήατα αγγλικών.»
We shall, of course, include studies about Ireland and English language courses.’
Πού piραγατοpiοιείται το έργο;
Where does the project take place?
Μpiορείτε να α αναφέρετε ένα ή δύο piαραδείγατα αντιδράσεων ή εpiειριών των αθητών piου συετέχουν στι δραστηριότητε;
Can you give just one or two examples of reactions or experiences from the pupils involved?
Pierre Jamot: «Αρχικά είχα στη διάθεσή ου όνο ένα ικρό γραφείο και εκτελούσαε τα έργα είτε στην αυλή του σχολείου είτε στι τάξει είτε σε ία αpiό τι εταιρείε.
Pierre Jamot: ‘At the beginning I just had a small office and we carried out the projects either in the schoolyard, the classrooms or at one of the companies.
Μέχρι το τέλο του piρώ-του έτου κατορθώσαε να αpiοκτήσουε ερικέ αpiλέ εγκατα-στάσει και τώρα, στη δεύτερη φάση του έργου, κατασκευάζουε ένα κτίριο piου θα εξυpiηρετήσει τι ανάγκε α».
By the end of the first year we managed to get some simple premises and, now, in the second phase of the project, we will have a building constructed to meet our needs.’
«Υpiάρχουν τόσε piολλέ εpiειρίε και στιγέ δέου, αpiόλυτη piροσήλωση σε ένα piείραα, ή η αpiοκαλυpiτική στιγή piου κάpiοιο καταλαβαίνει ξαφνικά τη λειτουργία ια τεχνολογική αρχή.
‘There are so many experiences and moments of fascination, of total focus on an experiment, or the eye-open-ing moment when somebody suddenly understands the function of a principle of technology.
Το έργο Tänk-nik (piρώτη φάση)
The Tänk-nik project (first phase)
Περιφέρεια, διαέρισα: Västra Götaland Ονοασία τη ΟΤ∆: Kärnan I Västra Götaland Πληθυ σ ό : 53 100 κάτοικοι Έκταση: 2 124 km2
These companies include a dog-food producer, a plastic products manufacturer, a graphic design company, a goldsmith and jeweller, a screen-print company and a company working with industrial machines cutting with water.
Αισθανόαστε ότι piραγατικά γινόαστε η φυσική piροέκταση των σχολικών δραστηριοτήτων.»
Project total cost: EUR 579 000EU: EUR 184 000Other public funding: EUR 276 000Private funding: EUR 119 000Period of eligibility: 1 December 2002 to 30 March 2004
Έχετε αρκετή υpiοστήριξη αpiό του δήου;
Do you get much support from the municipalities?
Όνοα υpiεύθυνου εpiικοινωνία: Pierre Jamot∆ιεύθυνση: Box 114, 447 23 Vårgårda Τηλ.
Contact person: Pierre Jamot Address: Box 114, S-447 23 Vårgårda Tel. (46-322) 60 08 65Mobile: (46) 70 91 656 38E-mail: pierre.jamot@skola.vargarda.se Website: www.tanknik.com
Οι φωτογραφίε διατέθηκαν αpiό τη σουηδική Μονάδα Εψύ-χωση ∆ικτύου
‘We started in our own municipality of Vårgårda, which has given us very good support.
Στη δεύτερη φάση, ο δήο και το Leader+ συβάλλουν ε σηαντικά piοσά στη χρηατοδό-τηση τη εpiένδυση για τι νέε εγκαταστάσει piου ξεκίνησαν τον Σεpiτέβριο 2005.
In the second phase, the municipality and Leader+ are contributing with substantial funding for the investment in the new premises which were started in September 2005.
Άλλοι δήοι τη piεριοχή τη ΟΤ∆ ήλθαν εpiίση σε εpiαφή αζί α εκφράζοντα ενδιαφέρον για την έναρξη piαρό-οιων δραστηριοτήτων και θέλουν να συνεργαστούν αζί α.»
We have also been contacted by other municipalities in the LAG area who are interested in starting similar activities and are looking to cooperate with us.’
ΝΕΑ ΚΡΑΤΗ ΜΕΛΗ
THE NEW MEMBER STATES
Εφαρογή έτρων τύpiου Leader+ στη Λιθουανία βλέpiει δύο δράσει: αpiόκτηση ικανοτήτων (60 %) και εφαρογή piιλοτικών ολοκληρωένων στρατηγικών (40 %).
Implementation of the Leader+-type measure in Lithuania skills (60 %); and the implementation of pilot integrated strategies (40 %).Implementation of the Leader+-type measure in Lithuania has stimulated the foundation of new local rural organisations based on partnership and cooperation, with the aims of solving problems at local level, and active participation in development strategies.
Πιλοτικέ δραστηριότητε piου εκτελέστηκαν piριν αpiό την piροσχώρηση
Pilot activities carried out prior to accession
Το ένα τρίτο piερίpiου του piληθυσού τη Λιθουανία, piου ανέρχεται συνολικά σε 3,4 εκατ. κατοίκου, ζει σε αγροτικέ piεριοχέ, οι οpiοίε καλύpiτουν το 97 % τη συνολική έκταση τη χώρα.
Around a third of Lithuania’s 3.4 million population live in rural areas, which account for around 97 % of the total land area.
Η νοική piράξη piου ρυθίζει την εφαρογή του έτρου τύ-piου Leader+ και η οpiοία συντάχθηκε αpiό τη ∆ηοκρατία τη Λιθουανία και εγκρίθηκε αpiό την Ευρωpiαϊκή Εpiιτροpiή είναι το «Ενιαίο έγγραφο piρογραατισού» (1).
Thus rural areas and their development have a signi -cant economic and social importance.After Lithuania became a member of the EU, the Lead-er+-type measure was introduced.The legal act regulating the implementation of the Leader+-type measure drafted by the Republic of Lithuania and adopted by the European Commission, is the ‘Single programming document’ (1).
Στόχο του έτρου είναι να αναpiτυχθεί η εθοδολογία του Leader+ έσω τη εφαρογή στρατηγικών ολοκληρωένη αγροτική ανάpiτυξη διαορφω-ένων σε εδαφική βάση.Η Λιθουανία έλαβε 2 714 591 EUR για την εφαρογή του έ-τρου τύpiου Leader+ κατά την piερίοδο 2004-2006.
The aim of the measure is to develop the Leader+ methodology by implementing integrated rural development strategies formulated on a territorial basis.Lithuania has been allocated EUR 2 714 591 for implementing the Leader+-type measure for the period 2004–06.
Η στήριξη piρο-
The support provides for two actions: acquisition of
Το έργο αυτό αφορούσε την ανάpiτυξη υφιστάενων θεσικών δικτύων, εταξύ άλλων, και για την εφαρογή piρογραάτων κοινοτική piρωτοβουλία.Η εpiειρία piου αpiοκτήθηκε αpiό το διερέ έργο «Πρόγραα αγροτικών εταιρικών σχέσεων» συνέβαλε σηαντικά στη διεύρυνση των ικανοτήτων και γνώσεων σε διάφορα εpiίpiεδα. Στο
The aims of this organisation are to tackle the problems of isolation associated with rural areas, to help rural people to make best use of the support provided through rural development partnership projects and to prepare them for the implementation of local initiative projects.Such examples are described below.• ‘Preparation for the community initiative programmes and increasing the absorption capacity for Structural Funds in Lithuania’ (Phare-SPP III), a twinning project, was concerned with developing existing institutional networks including implementing the community initiative programmes.• Experience gained from the ‘Rural partnerships’ programme bilateral project made a significant contribution to expanding capacity and knowledge at various levels. In the framework of this programme, three partnership groups (operating on broadly the same
Βάσει τη αpiόφαση τη Εpiιτροpiή ε ηεροηνία 18 Ιουνίου 2004 C(2004) 2120 και τη αpiόφαση τη κυβέρνηση τη ∆η-οκρατία τη Λιθουανία ε ηεροηνία 2 Αυγούστου 2004, αριθ. 935.
By the Commission decision of 18 June 2004 (C(2004)2120) and the Government of the Republic of Lithuania Decision No 935 of 2 August 2004.
Ενιαία έγγραφα piρογραατισού στην αγγλική και τη λιθουανική υpiάρχουν στον δικτυακό τόpiο του Υpiουργείου Οικονοικών www.finmin.lt
The SPD in English and Lithuanian can be found at the website of the Ministry of Finance (www.finmin.lt). nmin.lt).
• piαροχή τεχνική στήριξη για την εκpiόνηση ελετών για το-piικέ piεριοχέ·• χάραξη ολοκληρωένων αναpiτυξιακών στρατηγικών σε εδαφική βάση·• piαροχή ενίσχυση για τη σύνταξη αιτήσεων και την εφαρο-γή piιλοτικών στρατηγικών·• piροώθηση και ενίσχυση τη διακρατική συνεργασία ε άλ-λε ΟΤ∆.Όλε αυτέ οι δράσει αζί θα βελτιώσουν την ευηερία των κατοίκων των αγροτικών piεριοχών και θα δώσουν την ευκαιρία να αυξηθεί ο αντίκτυpiο τη χρήση φυσικών piόρων σε ψυχα-γωγικού τοεί.Η αpiόφαση για τη χορήγηση οικονοική στήριξη για συγκε-κριένο έργο λαβάνεται αpiό την ΟΤ∆ και εpiικυρώνεται εpiίση αpiό τον Εθνικό Οργανισό Πληρωή piου υpiάγεται στο Υpiουρ-γείο Γεωργία.
• area studies;• to devise integrated development strategies on a territorial basis;• to provide support for the drafting of applications and the implementation of pilot area strategies;• to promote and strengthen transnational cooperation with other LAGs.Together these actions will improve the welfare of those living in rural areas and also provide an opportunity to increase the impact of the use of natural resources in recreational areas.The decision on granting nancial support for a specific project will be taken by the LAG and will be confirmed formally by the National Paying Agency under the Ministry of Agriculture.
Αpiόκτηση δεξιοτήτων
Acquisition of skills
• piλαίσιο αυτού του piρογράατο, δηιουργήθηκαν τρει οά-δε εταίρων στι εpiαρχίε Švencionys, Šalcininkai και Ukmerge (piου λειτουργούν ε τι ίδιε piερίpiου αρχέ ε τι ΟΤ∆).
• principles as LAGs) were established in the Švencionys, Šalcininkai and Ukmerge districts.The Seagull project, run by the member regions of the Euroregion Baltic (regions in Denmark, Latvia, Lithuania, Poland, Sweden and Russia), and funded under the Baltic Sea Region Interreg III B programme, also helped with the programming and implementation of the Leader method.
Αpiοτέλεσα του έργου ήταν η ενίσχυση οάδων το-piική δράση τη piεριφέρεια Klaipeda piου βασίζονται στι αρχέ του Leader.Εpiειρία σχετικά ε τα κοινοτικά piρογράατα και έργα αpiο-κτήθηκε εpiίση έσω τη εφαρογή δύο έτρων Sapard.
As a result, local action groups based on Leader principles in the region of Klaipeda were sup-ported.Experience of dealing with community programmes and projects was also gained, through the implementation of two Sapard measures.The community partnership programme, funded by Lithuanian and US foundations, also made a considerable input to the establishment of the bottom-up approach.
Στόχοι αυτού του piρογράατο ήταν να piροωθηθεί η συνεργασία εταξύ των εpiιχειρήσεων, τη τοpiική αυτοδιοίκηση και ΜΚΟ σε τέσσερι piεριφέρει-ε τη Λιθουανία — Utena, Kupiškis, Kedainiai και Kelme.
The aim of this programme was to foster cooperation between businesses, local government and NGOs in four regions of Lithuania — Utena, Kupiškis, Kedainiai and Kelme.
Το piρόγραα ενίσχυσε την οργάνωση συσκέψεων σε κοι-νότητε, δράσει στρατηγικού σχεδιασού, δικτύωση και κατάρτιση για κοινοτικέ οάδε piου εκpiονούν έργα όpiω η ίδρυση κοινοτικών φορέων, η οργάνωση εθελοντικών δραστηριοτήτων, η ανάpiτυξη υpiοδοών για εpiιχειρήσει κλpi.Το Ταείο Ανοικτή Κοινωνία τη Λιθουανία εφαρόζει piρό-γραα piληροφόρηση, στο piλαίσιο του οpiοίου ξεκίνησαν νέα έργα — «Τεχνολογίε τη piληροφορία για αγροτικέ κοι-νότητε», «Ενίσχυση των δεσών εταξύ Κοινοτήτων και των δικτύων» του και «Βήατα piρο τη δηιουργία ψηφιακών κοινοτήτων στη Λιθουανία».
The programme supported community meetings, strategic planning, networking, and other training courses for community groups working on projects such as establishing community foundations, organising voluntary actions and developing infrastructure for business.The Open Society Fund Lithuania has introduced an information programme, which initiated new projects: ‘Information technologies for rural communities’, ‘Strengthening the connection between communities and their network’ and ‘Steps toward digital communities in Lithuania’.
Όλα αυτά τα έργα εpiεδίωξαν να εpiιταχύνουν την ενσωάτωση των τεχνολογιών τη piληρο-φορία στι αγροτικέ κοινότητε και να piροωθήσουν τη χρήση του ε σκοpiό τη διατήρηση δεσών ε άλλε κοινότητε και οργανώσει, αλλά και ε κρατικού φορεί.
These have all sought to speed up the integration of information technologies in rural communities and to promote their use to maintain ties with other communities and organisations as well as with government institutions.
Παρέχεται στήριξη για τι ακόλουθε δραστηριότητε:• τεχνική στήριξη για την εκpiόνηση ελετών τοpiικών piεριο-χών, συpiεριλαβανοένη τη εδαφική ανάλυση και τη χάραξη ολοκληρωένων piιλοτικών στρατηγικών οι οpiοίε λαβάνουν υpiόψη τι εpiιθυίε piου έχει εκφράσει ο τοpiικό piληθυσό·• piληροφόρηση και κατάρτιση των κατοίκων, ώστε να ενθαρρυνθούν να συετέχουν ενεργά στην αναpiτυξιακή διαδικα-σία·• κατάρτιση διευθυντικών στελεχών, κοινοτικών φορέων και ελών τη ΟΤ∆ σχετικά ε τη δηιουργία αντιpiροσωpiευτικών εταιρικών σχέσεων, καθώ και σε διοικητικά και οικονοικά θέατα·• piροετοιασία και διάδοση piληροφοριών, εθοδολογικού υλικού και καλών piρακτικών.Η εpiιλογή φορέων piαροχή υpiηρεσιών θα οργανώνεται αpiό τον Εθνικό Οργανισό Πληρωή τουλάχιστον δύο φορέ το χρόνο, ενώ θα έχει piροηγηθεί η εξέταση των αναγκών βάσει δι-αγωνισών εγκεκριένων αpiό το Υpiουργείο Γεωργία.
Support is provided for the following activities:• technical support for studies of the local area, including territorial analysis and drawing-up integrated pilot strategies which take into account the wishes expressed by the local population;• informing and training of the population to encourage their active participation in the development process;• training of administrators, community actors and members of the LAG in building representative partnerships, as well as in administrative and nancial matters;• preparation and dissemination of information, methodological material and good practice.The selection of service providers will be organised by the National Paying Agency at least twice a year with a prior assessment of needs using tendering procedures approved by the Ministry of Agriculture.
Η εκ των piροτέρων εξέταση θα βασίζεται στη διαβούλευση ε του κοι-νωνικού εταίρου και του piεριφερειακού δήου.
This prior assessment will be based on consultation with social partners and regional municipalities.
Μετά την ολοκλήρωση τη διαδικασία εpiιλογή, ο Εθνικό Οργανισό Πληρωή υpiογράφει σύβαση ε του φορεί piαροχή υpiη-ρεσιών σύφωνα ε τι κατευθυντήριε γραέ σχετικά ε τι διαδικασίε δηόσιων συβάσεων τη ΕΕ.
After the selection procedure has taken place, the National Paying Agency signs a contract with the service providers following the guidelines of EU public procurement procedures.
Όταν οι όροι τη σύ-βαση έχουν εκpiληρωθεί, ο Εθνικό Οργανισό Πληρωή θα καταβάλει τη σχετική piληρωή στο φορέα piαροχή υpiηρεσιών.
When the terms of the contract have been fulfilled, the National Paying Agency will make the relevant payment to the service provider.
Πιλοτικέ ολοκληρωένε στρατηγικέ
Pilot integrated strategies