natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Νομοθεσία κατάρ­τισης.
Comparative analysis.
Κεντρικό σημείο αποτελεί η παρουσίαση του συστήματος επαγγελματικής κατάρτισης.
The national study on the USSR is to provide the competent authorities with assistance in the recognition of diplomas and certificates acquired in this country since the Second World War.
ζόμενοι.
Comparative analysis.
Συγκριτική ανάλυση.
Equivalence of certificates.
Ισοτιμία τίτλων.
Training legislation.
Σοβιετική Ένωση.
German Democratic Republic.
Η μελέτη σχετικά με τη Σοβιετική Ένωση είναι σημαντική γιατί σ' αυτήν συγκρίνονται δύο εντελώς δια­φορετικά συστήματα.
This study gives a comprehensive survey of the development of educa tional paths in the German Democratic Republic, focusing on a description of the national training system.
Η μελέτη επανεκδίδεται βελτιωμένη.
It also includes a comparison of the two levels of qualification — skilled worker and master — in in
Στο παράρτημα περιλαμβάνο­νται κατάλογοι των διαφόρων επαγγελμά­των σε επίπεδο τεχνίτη και εργοδηγού στη βιομηχανία, τη βιοτεχνία και χειροτεχνία, οι οποίοι εκπαιδεύονται σε διαφορετικούς τύπους σχολείων και σε εργοστάσια, κα­θώς επίσης και ένα γλωσσάριο με ειδική ορολογία, πράγμα που αποτελεί σημαντικό βοήθημα γι' αυτούς που πρέπει να απο­φανθούν για την αναγνώριση των τίτλων.
The nomenclatures or registers of the various occupations at skilled worker and master levels in industry and the craft trades who received their train ing at different types of school and enterprise and a glossary of the technical terms are of valuable assistance to institutions and authorities responsible for decisions on the recognition of qualifications and certificates.
τισης.
Training legislation. Romania.
Στα πλαίσια των δημοσιεύσεων, σχετικά με την ισοτιμία τίτλων επαγγελματικής κατάρτισης και σχολικής εκπαίδευσης των επαναπατριζόμενων, επανεκδόθηκε τώρα η μελέτη που αφορά την επαγγελματική κατάρτιση και ειδίκευση στη Σοσιαλιστική Δημοκρατία της Ρουμανίας.
The study on vocational training and qualifications in the Socialist Republic of Romania has now been revised in the framework of the special publications on the recognition of the vocational qualifications and certificates of ethnic Germans.
Ενημερώνει σχετικά με την εξέλιξη του ρουμανικού εκπαιδευτικού συστήματος και παρουσιά­ζει ιδιαίτερα τις περιόδους μεταρρύθμισης
This study provides information on the development of the Romanian education system, focusing on the periods of reform since the end of the
Ισοτιμία τίτλων.
Training policy.
Ανάπτυξη δεξιοτήτων.
Skill development.
Ομο­σπονδιακή Δημοκρατία της Γερμανίας.
Federal Republic of Germany.
Η παρούσα εργασία ασχολείται με την τύχη εκείνης της μεταρρύθμισης. Στο προσκήνιο βρίσκεται πάλι το ερώτημα, αν και ποιες μετέπειτα αλλαγές επηρεά­ζουν την κρίση και αναγνώριση τίτλων επαγγελματικής κατάρτισης και εκπαίδευ­σης γενικά.
Once again the key question examined is whether and, if so, which of the changes implemented in the course of the development in Poland influence the assessment and recognition of vocational school qualification and certificates acquired there.
Ταυτόχρονα, προετοιμάζε­ται η ειδική κατάρτιση σε εργαλειομηχανές με ψηφιακό έλεγχο από ηλεκτρονικό υπολογιστή, μέσω μιας βασικής κατάρτι­σης στην τεχνολογία πληροφορικής και ελέγχου.
Anerkennung von Aussiedlerzeugnissen — Berufliche Bildung und berufliche Qualifikation in der Volksrepublik Polen (Recognition of the vocational qualifications of ethnic Germans — vocational
Λαοκρατική Δημοκρατία της Γερμανίας.
Republic and the Federal Republic of Germany.
Και στις δύο χώρες καταβάλ­λονται σημαντικές προσπάθειες να ενσω­
Specialized training for work on CNC machine tools is being prepared by basic train ing in information and control technology.
Γερμανίας.
Federal Republic of Germany.
Το σύστημα επαγγελματικής κατάρτισης στη ΛΔΓ ήταν από άποψη ποσότητας εν­τυπωσιακά αποδοτικό.
The vocational training system of the German Democratic Republic shows an impressive performance in terms of quantity.
Τα κατάφερε στο παρελθόν να μειώσει το ποσοστό των ανειδίκευτων και ημιειδικευμένων εργα­ζομένων από 54 % που ήταν το 1947 σε 15 % μέχρι το έτος 1985.
In the course of its history, it has succeeded in reducing the proportion of its unskilled and semi-skilled workers from 54% in 1947 to 15% in 1985.
Δεν έγινε όμως απόλυτη εκμετάλλευση αυτής της επιτυχίας.
However this achievement has not been a complete success across the board.
Επίπεδο
Level of qualification.
Συστήματα κατάρτισης.
ISSN: 0005-951 X Training systems.
Βασική κατάρτιση.
Basic training.
Ενδοεπιχειρησιακή επαγγελματική κατάρτιστ].
Training policy. In-plant training.
Επαγγελματικές σχολές.
Vocational schools. USSR.
- Πρότυπα επιλογής και στρατολόγησης του νέου επιστημονικού δυναμοιού στη ΛΔ της Πολωνίας.
(ii) Recruitment and selection models for the young scientific generation in the Peoples' Republic of Poland
Εκπαίδευση και κατάρτιση.
2­4, 4973 Vlotho/Weser Education and training.
Διεθνείς σχέσεις.
International relations. Eastern Europe.
Ανατολική Ευρώ­πη.
The following papers, among others, were presented at this conference:
Μεσογείων 396 GR-Αθήνα 15341
Pedagocical Institute Ministry of National Education and Religion 396 Messogion Street GR ­ Athens
Blandow, S.C. & Iliadis, Ν. (Μεταφραστής) Το σύστημα της πολυτεχνικής εκπαίδευσης στη Λαοκρατική Δημοκρατία της Γερμα­νίας Εκπαίδευση και επάγγελμα 3, 1988 ISSN 1011-3622 Κατάρτιση εκπαιδευτών. Υπουργείο παι­ Πρόγραμμα εκπαίδευση.
Blandow, S. C. (aut.)/Iliadis N. (Translator) To sistima tis polytechnikis ekpaidefsis sti Laiki Dimokratia tis Germanias reference is made to the cooperation between the Ministry of Education and the other ministries and organiza­tions aimed at a more effective im­plementation of the practical aspect of polytechnic education.
Τέλος, το άρθρο περι­γράφει το πρόγραμμα επαγγελματικής κα­τάρτισης των εκπαιδευτών που αναλαμβά­νουν τη διδασκαλία πολυτεχνικών θεμά­των στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση.
Ekpaidefsi kai epangelma 3, 1988 ISSN 1011­3622 Polytechnic education, training of trainers, Ministry of Education, Cur­riculum, Secondary education, Technology, Compulsory education, German Democratic Republic,
Στο άρθρο περιγράφεται το σύστημα της πολυτεχνικής εκπαίδευσης στη Λαοκρατική Δημοκρατία της Γερμανίας (ΛΔΓ).
The article describes the system of polytechnic education in the German Democratic Republic (GDR).
Γίνε­ται αναφορά στην επιστημονική και τεχνο­λογική μεταρρύθμιση της γενικής εκπαί­δευσης που ξεκίνησε το 1982 και που εφαρ­μόστηκε σταδιακά μέχρι το 1985.
It makes reference to the scientific­technological reform of general education, which was initiated in 1982 and was implemented gradually until 1985.
ναικών. Ανθριί > πινα όικαιο'ιματα.
In Isotita kai ekpaidefsi, Athens, un­dated, pp. 111­129 (tables).
Γιουγκο­σλαβία.
General Secretariat for Sex Equality, Mousaiou 2, GR­105 55 Athens.
111-129 (Πίνακες).
(Paper given at a conference in Thessalonica, 2­5 May 1985, on 'Equality and education').
Σχέσεις γονέωνπαιδιών.
Parent­child relations. Sex roles. Women's status.
Αναλυτικότερα, παρουσιάζεται η εκπαίδευση σαν οριακός παράγοντας των ανισοτήτων που υπάρχουν μεταξύ των δύο φύλων.
The subject of this paper is education as a factor promoting equality be­tween the sexes. More specifically, education is presented as a factor reducing existing inequalities.
(Ομιλία που παρουσιάστηκε σε συνέδριο που έγινε στη Θεσσαλονίκη, 25 Μαΐου για την «Ισότητα και Εκπαίδευση».
General Secretariat for Sex Equality, Mousaiou 2, GR­105 55 Athens. (Paper given at a conference in Thessalonica, 2­5 May 1985, on 'Equality and Education').
Φνλετικοί ρόλοι.
Educational systems. Sex roles. Women's status.
Το θέμα αυτού του άρθρου είναι η θεώ­ρηση της εκπαίδευσης σαν ρυθμιστικού
anamesa sta dyo fyla In Isotita kai ekpaidefsi, Athens, un­dated, pp. 56­67.
Γενική Γραμματεία Ισότητας.
Vocational training 2/1989
Πηγές πληροφοριών για την «Ισότητα και Εκπαίδευση»), Εκπαιδευτικά συστήματα.
(Paper given at a conference in Thessalonica, 25 May 1985, on 'Equality and Education').
Ανθρώπινα δικαιώματα.
Educational systems.
Ανθρώ­πινη αξιοπρέπεια.
Educational op portunities.
Ίσες ευκαιρίες.
Human rights. Human dignity.
Γνναίκες.
Equal opportunities.
μοκρατία της Βουλγαρίας.
Paper on equality and humanism in
(Ομιλία που παρουσιάστηκε σε συνέδριο στη Θεσσαλονίκη 2 έως 5 Μαΐου 1985
General Secretariat for Sex Equality, Mousaiou 2, GR-105 55 Athens.
4082427 εκπαίδευση.
Public Education.
Κατάρ­τιση εκπαιδευτικών.
Teaching methods.
Κοινωνική δομή.
Social structure.
Πολιτικά συστήματα.
Political systems.
Διοίκηση εκπαί­δευσης.
Educational administration.
Ισπανία.
North America.
Ομοσπονδιακή Δη­μοκρατία της Γερμανίας. Βόρεια Αμερική.
This comprehensive study of six education systems (in Germany, Britain, the USSR, France, North America and Spain) gives an in-depth analysis of the context in which each of these systems has developed
2η έκδοση.
Second edition.
ISBN: 84-86133-31-9 Εκπαιδευτικά συστήματα.
ISBN: 84-86133-31-9 Educational systems.
Προσχολική εκπαίδευση.
Preschool education. Teaching personnel.
Τεχνική εκπαίδενση.
Technical educa tion.
Επαγγελματική κατάρτιση.
Vocational training. Schools.
Σχολεία, Δημόσια εκπαίδευση.
Attention is devoted to the current administrative and institutional structure of each system (levels of education).
Ιδιωτική παράγοντες), όσο και την προέλευση και την ιστορική εξέλιξη τους, κατόπιν δε ασχολείται με τη σημερινή κατάσταση του.
The chapters dealing with each system end with a review of present and future problems (democratization, society, teachers, centralization and decentralization, public and private education).
ροβάθμια εκπαίδευση.
Educational systems.
Κρατική εκπαί­δευση.
Educational levels.
Τεχνική εκπαίδενση.
Primary education.
Εκπαιδεντικοί.
Secondary education.
Μαθητικές παροχές.
Vocational Student Democratic
Πρωτοβάθμια εκπαίδευση.
Teacher training. Technical education.
Δευτε­
Eastern Europe.
Επισκόπηση του εκπαιδευτικού συστήμα­τος, σε επίπεδα μη πανεπιστημιακά, της Λαοκρατικής Δημοκρατίας της Γερμανίας, που εκπονήθηκε από συγγραφείς, οι οποίοι μελέτησαν το σύστημα στην ίδια τη χώρα.
A description of the Polish education system, covering participation at the various levels: primary school, vocational schools, secondary schools
28013 Madrid παίδευσης, τεχνικές σχολές, δευτεροβάθ­μια λύκεια, καλλιτεχνικές σχολές και αγρο­τικά λύκεια), σχολεία μετεκπαίδευσης και ανώτατες σχολές, επιμόρφωση ενηλίκων.
28013 Madrid Educational systems.
Πολωνία.
Educational reform.
Επίπεδα εκπαίδευσης.
Educational levels.
Υποχρεωτική εκπαίδευση.
Compulsory education.
Ευρώπη.
Eastern Europe.
Τεχνική
Alternating
Καταρτίστηκαν από: centre
By: centre cenire f f iiûte
Νέες τεχνολογίες, δομές εξειδίκευσης και επαγγελματικής κατάρτισης στην Ανατολική Ευρώπη
New technologies, qualifications and vocational training in Eastern Europe
Βιβλιογραφικά στοιχεία και οργανισμοί πηγών αναφοράς
Bibliography and resource agencies changes in the vocational training systems in Eastern bloc countries.
(Κέντρο Μελετών και Τεκμηρίωσης για την ΕΣΣΔ, την Κίνα και την Ανατολική Ευρώπη), επισημάνθηκε μόνον ένα σύγ­γραμμα, παλαιό ήδη.
A search of the documentation held by Centre Inffo and Ceducee (Centre d'études et de documentation sur l'URSS, la Chine et l'Europe de l'Est) has revealed only one title, which is already out of date.
Από το τμήμα τεκμηρίωσης του Κέντρου INFFO και του Ceducee
Apart from some international literature (ILO, Unesco, etc. publications and journals), there is little purely French literature to be found on
Επαγγελματική κατάρτιση.
(ISSN 0029-4004) Vocational training.
Μαθητεία.
Apprenticeship. Alternating training.
Σχέση σχο-λείου-επιχείρησης.
School-enterprise relationship.
Λαοκρατική Δημο­κρατία της Γερμανίας.
This report presents the technical and vocational education systems of the two Germantes, West and East, as ex amples of alternance training in the school and at the workplace as a contribution to the debate on alternance training. Ceducee (Centre d'études et de
θυνόμενης οικονομίας.
INFORMATION SOURCES training.
Το Ceducee δημοσιεύει ένα μηνιαίο περιοδικό: le Courrier des pays de l'Est (Το Ταχυδρομείο των Ανατολικών Κρα­τών).
Ceducee publishes a monthly journal: Le Courrier des Pays de l'Est.
Διεύθυνση του Ceducee: 31, Quai Voltaire - 75007 Paris - Τηλ.: 4015 7147
Address: Ceducee, 31 quai Voltaire, 75007 Paris, tel. 40 15 7147.
Καταρτίστηκαν από:
documentation sur l'URSS, la Chine et l'Europe de l'Est), established in 1967, is a resource agency concerned with the planned economy countries.
Επαγγελματική κατάρτιση στην Ανατολική Ευρώπη
Vocational training in Eastern Europe interests.
Μια τέτοια εταιρεία είναι η Ιρλαν­δική Υπηρεσία Κατάρτισης Εργατικού Δυναμικού (ILTS).
Organized under the umbrella of the Ministry of Education, Youth and Sports in Ankara, the pro ject will be funded through a World Bank loan.
Σκοπός της είναι να προωθήσει στο εξωτερικό την εμπειρία και τις υπηρεσίες του FAS δηλαδή της εθνικής αρχής για την επαγγελματική κατάρτιση και την απασχόληση.
The total value of the contract is USD 4.3 million. The main aim of the project is to increase and improve the supply of welltrained labour for manufacturing industries in Turkey, and to improve employ ment opportunities for young people and adults who have poor education and skills.
ενενήντα ιρλανδοί.
free shops in Moscow Airport in May 1988.
Μετά, προσωπικό από τη Σοβιετική Ένωση εκπαιδεύτηκε στον τομέα μάρκετινγκ, του λιανικού εμπορίου, του ελέγχου των αποθεμάτων, της παρου­σίασης καθώς και σε άλλα θέματα που αφορούν μια τέτοια επιχείρηση.
Initially, 90 Irish people were involved in setting up the project. Subsequently, Soviet staff were train ing in marketing, retail sales, stock control, display and all aspects of such an enterprise.
Η ιρλανδι­κή συμμετοχή και παρέμβαση, έχει μειω­θεί τώρα σε καμιά δεκαριά περίπου αν­θρώπους που εργάζονται στα διάφο­ρα επίπεδα της διαχείρισης.
The Irish intervention is now reduced to about a dozen people who are involved in various levels of management.
Ένα άλλο συμβόλαιο υπογράφηκε πρόσφατα με την Aeroflot για να ανοίξουν παρεμφερή κα­ταστήματα στο Λένινγκραντ.
Although Ireland has trade links with most Eastern European countries, very little research or vocational training activity has taken place in these areas to date.
Σε ό,τι αφορά, τις πωλήσεις αφορολόγητων προϊόντων κατά τις πτήσεις της Aeroflot, το πλήρωμα καμπίνας έχει εκπαιδευτεί από την Air Rianta στις τεχνικές πωλή­σεων.
However, the Irish Government recently establish ed the Overseas Consultancy Group, a task force to examine the potential for overseas consultancy work. A number of State-sponsored bodies have formed subsidiaries with specific responsibility for the marketing of overseas services.
Πρόσφατα, η ILTS ανέλαβε ένα φιλόδοξο πρόγραμμα επαγγελματικής κατάρτισης στην Τουρκία σαν μέλος μιας κοινοπραξίας με βρετανικά και αμερικανικά κεφάλαια.
Aer Rianta, the sister organization of Aer Lingus, the Irish national airline, is responsible for the management of the country's principal airports.
Το πρόγραμμα τελεί υπό την αιγίδα του
Aer Rianta, in a joint venture with Aeroflot, the Soviet State airline, commenced training in the Soviet Union in 1988.
Υπουργείου Παιδείας, Αθλητισμού και Νεότητας στην Αγκυρα και θα χρηματοδο­τηθεί με δάνειο της Διεθνούς Τράπεζας.
Arising out of inflight sales of duty free goods on Aeroflot Airlines, their cabin crews have been trained by Aer Rianta in sales techniques and duties.
Η συνολική αξία του συμβολαίου ανέρχε­ται σε 4.3 εκατ. δολάρια.
To date upwards of one hundred staff members have undergone this training.
Αρχικά πήραν μέρος στην εφαρμογή του προγράμματος
ILTS was recently awarded a prestigious training project in the Republic of Turkey, as part of a consortium with British and American
Καταρτίστηκαν από:
SOURCES
Sistema scolastico- γνώσεις σε διαφορετικό βαθμό ανάλογα με το ποια από τις τρεις κατευθύνσεις ακο­λουθεί κανείς.
The body responsible for administer ing this mobility provision is the employment office which the under taking has notified of planned redundancies and the existence of posts elsewhere.
Αυτό συμβαίνει για παράδειγμα με τη βιο­μηχανία που συνεχίζει να ζητάει εργατικό δυναμικό χαμηλής εξειδίκευσης, σπατα­λώντας με αξιολύπητο τρόπο άτομα ικανά και εξειδικευμένα.
The present structure of the employment services is, however, such that they are not closely in terlinked and are incapable of arranging external, inter-company or inter regional mobility.
Εκπαιδευτική μεταρρύθμιση.
In Politica Economia, No 3, March 1988, pp. 26-27.
Στη μονογραφία αυτή, σκιαγραφούνται οι παρούσες προβληματικές στο σύστημα εκ­παίδευσης και επαγγελματικής κατάρτισης στη Σοβιετική Ένωση στο φως της νέας πολιτικο-οικονομικής πορείας.
This article is a commentary on are cent decree enacted in the Soviet Union on the 'provision of effective employment for the population, im provements to the placement system and greater social guarantees for workers'.
Ο φορέας που θα πρέπει να ασχοληθεί με την αντιμετώπιση αυτών των προβλη­μάτων είναι το γραφείο εργασίας, το οποίο η επιχείρηση ενημερυινει για την επικείμενη απόλυση και κοινοποιεί την κενή θέση.
Gerbino, Giuseppe Unione Sovietica: scolastico-formativo delle riforme planning has traditionally forged direct and immediate links between supply and demand on the labour market, are now faced with a new structure of entrepreneurial enter prise and a diversity of economic agencies, creating pressure for the restructuring and reorganization of educational and training remedy proposed is a two-year course combining general and technical education in different proportions, depending on three optional study patterns.
Παρ' όλ' αυτά, τα γραφεία εργασίας έτσι όπως είναι τώρα ανεπαρκώς συνδεδεμένα μεταξύ τους, δεν κατορθώ­νουν ακόμα vu εγγυηθούν μια εξωτερική κινητικότητα μεταξύ των επιχειρήσεων και των περιφερειών.
However, the bodies responsible for providing guidance on occupational choice still take little account of young people's motivations, and students have no incentive to commit themselves to certain very backward sectors. Industry, for example, continues to demand low-skilled manpower, which constitutes a depressing waste of abilities and skills.
Στο περιοδικό «Politica ed economia» τεύ­χος 3, Μάρτιος 1988 σελ.
In Osservatorio Isfol No 2, March-April 1989.
26-27 Γραφεία Εργασίας.
Educational reform.
Απολαύσεις.
School-enterprise relationship.
Κινη­τικότητα του εργατικού δυναμικού ΕΣΣΔ.
This essay outlines current problems in the Soviet education and training system in the light of the new political and economic trends.
Οι κατηγορίες που πλήττονται περισσότερο από την καινούργια αυτή πολιτική της παραγωγικότητας και της κινητικότητας είναι οι γυναίκες και οι εργαζόμενοι φοι­τητές.
The Socialist countries, where State education out of the climate of stagnation and financial cuts that have prevailed for the past 15 years.
Αν κάτι τέτοιο δεν γίνει, ο εργαζόμενος καλύπτεται με μια συστατική εκπαιδευτικών που θα μπορούσαν να απο­τελέσουν πρόσωπα-κλειδιά στην εκπαιδευ­τική μεταρρύθμιση.
The salient points made by Ligachov report are as follows: the scientific content of the subjects studied should be raised by improving facilities and technology; greater emphasis should be laid on the subjects taught (especially economics and social subjects) to raise the standard of 'mass culture'; and there should be a pro
Συνεχής εκπαίδευση.
School-enterprise relationship. Continuing educa tion.
Πηγές πληροφοριών λειά και να δουλέψει σοβαρά».
INFORMATION SOURCES
Μέ άλλα λόγια, θα πρέπει να ληφθούν σοβαρά υπόψη οι ανάγκες της αγοράς εργασίας και θα πρέπει κατά συνέπεια να τονιστούν οι κοινωνικές αξίες της εργασίας που προωθούν την παραγωγικότητα δίχως όμως να πνίγουν τις ατομικές ιδιαιτερό­τητες.
In other words, the needs of the labour market should be borne in mind and young people should be in troduced to the social values of work; productivity should be encouraged without repressing the wealth of in dividual potential.
κείμενο του νόμου της εκπαιδευτικής με­ταρρύθμισης τον Απρίλιο του 1984, ένα σύντομο σχόλιο του Μπαμπάνσκι παιδαγω­γού και αντιπροέδρου της Ακαδημίας Παιδαγωγικών Επιστημών της ΕΣΣΔ, όπου τονίζεται η αναγκαιότης του να θεωρείται η εργασία σαν τελικός στόχος για τις ανώτερες τάξεις.
This book sets out the text of the Soviet educational reform bill of April 1984, with brief comments by Babanski, an educationalist and vice-chairman of the Soviet Academy of Pedagogical Sciences.
Θα πρέπει δηλαδή να σταματήσει κανείς να «παίζει στη δου­
He points out the vital need to make work in more senior classes more job-related: 'stop playing at work and work seriously'.
Ανώτατη εκπαίδευση.
Higher education. Laws. USSR.
Κάθε ίδρυμα συμμετέχει με τρεις φοιτητές.
Three students per institution take part in such programmes.
Η συνεργασία μεταξύ των Κάτω Χωρών και των χωρών του ανατολικού συνασπι­σμού στον τομέα της επαγγελματικής κα­τάρτισης περιορίζεται σε τυχαίες ανταλ­λαγές χωρίς σύστημα και διάρθρωση και αφορά κυρίως την ανώτερη εκπαίδευση.
Exchange in the framework of cooperation between the Netherlands and the countries of the Eastern bloc in the vocational training field has tended to be on an ad hoc rather than a systematic or structural basis and mainly at the level of higher education.
Υπάρχουν και οι υποτροφίες του NATO (NATO-science fellowships) για τη χρηματοδότηση των ανταλλαγών επιστημόνων-ερευνητών στις χώρες μέλη του NATO.
Finally, NATO science fellowships are used to fund researcher exchanges among member countries.
Οι υποτροφίες αυτές είναι δωδεκάμηνης διάρκειας.
The fellowships extend over a period of 12 months.
Η Ουγγαρία δείχνει έντονο ενδιαφέρον για απόκτηση και ενδυνάμωση επαφών με τη Δύση.
Hungary is very keen to establish and strengthen contacts with the West.
Το Νοέμβριο του 1988, ιδρύ­θηκε στο Groningen το «Κέντρο Ουγγρι­κών Σπουδών» με τη συνεργασία του πα­νεπιστημίου του Αμστερνταμ και του κρατικού Πανεπιστημίου του Groningen.
The Centre for Hungarian Studies, a collaborative venture between the University of Amsterdam and Groningen State University, was opened in Groningen in November 1988; its purpose is the study and dissemination of Hungarian culture; Eotvos Lorand University and the Karl Marx University in Budapest were involved in the its establishment.
Με το Κέντρο συνεργάζεται το Eotvos Lorand Πανεπιστήμιο και το Πανεπιστήμιο Κά­ρολος Μαρξ της Βουδαπέστης.
A similar Dutch centre is to be set up in the near future in Budapest.
Πολύ σύντομα πρόκειται να ιδρυθεί ανά­λογο Κέντρο Ολλανδικών στη Βουδαπέστη.
Exchanges of teachers and students also take place inter alia in the framework of the Cultural agreement.
Όσον αφορά τις διεθνείς επαφές των πανεπιστημίων, παρατηρούμε την ύπαρξη ειδικού τμήματος για το συντονισμό και τη διάρθρωση των διεθνών σχέσεων σε κάθε πανεπιστήμιο.
With regard to the universities' inter national contacts, most universities have an office responsible for the organization and cultivation of relations with other countries. By way of example, the activities of the Univer sity of Amsterdam's International Of fice (Bureau Buitenland) are outlined below.
Το γραφείο εξωτερι­κών σχέσεων του πανεπιστημίου του 'Αμστερνταμ, για παράδειγμα, διατηρεί επαφές με την Πολωνία, Ουγγαρία, Σο­βιετική Ένωση, Βουλγαρία, Ρουμανία, Τσεχοσλοβακία, Ανατολική Γερμανία και Γιουγκοσλαβία.
Contacts are maintained with Poland, Hungary, the USSR, Bulgaria, Romania, Czechoslovakia, East Germany and Yugoslavia.
Είναι κοινή πεποίθηση το ότι διευρύνονται τα πολιτικά περιθώρια σε ορισμένες χώρες εξαιτίας της πολιτικής Γκορμπατσώφ.
It is felt that the political scope for such contacts is increasing in a number of countries thanks to the policies in itiated by President Gorbachev.
Πολιτιστικές συμφωνίες έχουν συναφθεί με όλες τις ανατολικές χώρες, εκτός Αλβα­νίας.
Renewed every two or three years, such agreements set out the conditions for cultural, educational and scientific cooperation.
Οι συμφωνίες αυτές ανανεώνονται κάθε 23 χρόνια και καθορίζουν τους κανόνες που διέπουν την πολιτιστική, εκπαιδευτική και επιστημονική συνεργα­σία.
The study grants to which the agreements refer are managed by the Netherlands Universities' Foundation for International Cooperation (Nuffic).