natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Για να κρατήσει χαμηλά τις «επενδυτικές απώ­λειες» των επιχειρήσεων και να αποφύ­γει μια κατάσταση, όπου επιχειρήσεις που δεν επενδύουν οι ίδιες θα έπαιρναν εργαζομένους που καταρτίστηκαν σε άλ­λες επιχειρήσεις, πράγμα που θα μπορού­σε να οδηγήσει σε ένα γενικό περιορισμό της επιμόρφωσης μόνο στους τομείς που είναι χρήσιμοι για τις επιχειρήσεις, το
With this innovation and the Europe­friendly rulings of the European Court of Justice, greater scope will be available to the Com­mission for shaping the Community's fu­ture policy in the field of vocational train­ing, especially if it makes full use of the political support of the European Parlia­ment and of the expertise available within the advisory bodies of the Economic and Social Committee and if it can also suc­ceed in skilfully mobilizing the additional potentials for exerting political influence inherent in the living manifestations of tripartisanism at Community level.
Στην Ομοσπονδιακή Δημοκρατία της Γερμανίας (παλιά κρατίδια) το «σύστη­μα» της επαγγελματικής επιμόρφωσης υπόκειται σε λιγότερες ρυθμίσεις σε αντί­θεση προς την αρχική επαγγελματική κατάρτιση που ρυθμίζεται από τους κοι­νωνικούς εταίρους και το κράτος.
In the field of vocational training, since 1991 the three apex organizations have been convening at joint seminars with tech­nical support from the Commission and from CEDEFOP: in Berlin in May 1991 for a seminar on "Qualifications and cer­tification" and in Madrid in February 1992 for a seminar on "Equal opportunities". Cooperation between the social partners is thus being documented not only on paper
Συνί­σταται (όπως άλλωστε και σε άλλες χώ­ρες) από διαφορετικά τμήματα, από τα οποία το μεγαλύτερο είναι η μετεκπαί­δευση των συνεργατών από τις ίδιες τις επιχειρήσεις.
■ these networks for communication among experts also make a very practical contribution towards the social dialogue on education and training at industry level, a dialogue to which, according to Jacques Delors, particular importance will be at­tached in the 1990s.
:0P τη μορφή δανείου, που αποπληρώνεται.
Continuing training for the employed: a Europe of diversity(1) structural change is to be survived.
βαθμό στην επανένταξη των ανέργων, αλλά εξυπηρετεί και τους απασχολουμέ­νους.
Agreement and divergence integrating the unemployed or workers threatened with redundancy rather than continuing training for the employed.
Η προσφορά κατάρτισης στο κρα­τικό σύστημα καθορίζεται όμως περισ­σότερο από τις ατομικές επαγγελματικές επιθυμίες παρά από τις ανάγκες ειδικο­τήτων των μεμονωμένων εργοδοτών.
Al though this very rough description of objectives and interests is true of all European countries, their vocational training systems are based on different traditions and arrangements, which we will briefly describe in the following, taking five countries as examples.
Οι εμπειρογνώμονες και τα συνδικάτα θεω­ρούν ελάχιστο το βαθμό ρύθμισης της επαγγελματικής επιμόρφωσης ιδιαίτερα σε σχέση με την αρχική εκπαίδευση (βλέ­πε Streeck, 1987).
It must be accepted in this context that the continuing training "system" is no more than a "subsystem" of the overall system of general education and vocational training and is linked to it in many ways.
Το κράτος ως «ρυθμιστής»: Γαλλία δαπανάται το 0,3 % της νομικά ελάχι­στης δαπάνης για την προώθηση της επαγγελματικής κατάρτισης των νέων και 0,15 % για την «ατομική εκπαιδευτική άδεια» (CIF).
This article briefly outlines the roles played by the two sides of industry and government in the continuing train ing systems of five European countries (the Federal Republic of Germany, Denmark, France, the United King dom and Italy).
Στη Γαλλία η επιμόρφωση είναι ένας από τους τομείς των εργασιακών σχέσεων, όπου έχουν δυνατότητες επιρροής και τα συνδικάτα.
It considers the possibility of a link between the "macro organization" of the continuing train ing system and the "results" in terms of participation in continuing train ing.
Αυτό ισχύει κυρίως σε εθνικό (διακλαδικό) επίπεδο, εν μέρει δε και σε κλαδικό.
Purely quantitative indicators do not admit any statements on the operation of "macro organization", since qualitative factors, and especially the link between initial and continuing training, must also be considered.
Αν και βάσει των νόμων που θεσπίστη­καν στις αρχές της δεκαετίας του '80 «lois Auroux» η επαγγελματική επιμόρ­φωση παίζει μεγαλύτερο ρόλο απ' ό,τι παλιότερα στις συμφωνίες με τις επιχει­ρήσεις, οι δυνατότητες συμμετοχής στο επιχειρησιακό επίπεδο είναι λιγότερες σε σχέση με την Ομοσπονδιακή Γερμα­νία.
On the whole, the national systems of con tinuing training are "idiosyncratic" and would be difficult to use elsewhere, an aspect which should be borne in mind when a European continuing training policy is formulated.
Μέσω της διαχείρισης των ταμείων εισφορών από τους κοινωνικούς εταί­ρους προκύπτει ακόμη μια μορφή συμ­μετοχής.
Hardly any other aspect of labour market policy has been discussed at such length in recent years as the continuing training of the working population.
Σε αντίθεση με την Ομοσπονδιακή Γερ­μανία η επαγγελματική επιμόρφωση στη Γαλλία φαίνεται με την πρώτη ματιά ως ένα σύστημα, που σε μεγάλο βαθμό ρυθ­μίζεται τόσο από τους κοινωνικούς εταί­ρους όσο κι από το κράτος.
The large measure of agreement among all concerned in calling for more continuing training must not be allowed to conceal the major differences of both ends and means. Seen in very general terms, the various camps have the following interests: the employers would like to have as free a hand as possible in the choice of means and in the selection of employees and to see continuing training primarily serving their purposes.
Βέβαια σ' αυτή την περί­πτωση γίνεται συμφωνία σ' ένα τουλάχι­στον ποσοστό που πρέπει να δαπανούν οι επιχειρήσεις για την επιμόρφωση, αλ­λά είναι ελεύθερες στην επιλογή των φο­ρέων, συμμετεχόντων και μαθημάτων.
They therefore insist on having a say in the selection of employees for continuing training and call for generally applicable rules rather than market forces. Government and the territorial authorities, while mediating in this conflict of inter ests, also have interests of their own: they are interested in seeing firms invest in continuing training and financing it them selves as far as possible.
Αυτή η ελευθερία επιλογής περιορίζεται μόνο από το γεγονός ότι λαμβάνονται υπόψη μόνο εκείνα τα επιχειρησιακά μα­θήματα, που βασίζονται σ' ένα επιμορ­φωτικό πρόγραμμα και υπό τον όρο να
To minimize the "investment losses" suffered by firms and to prevent firms that do not themselves invest from poaching trained employees from other firms, which might lead to a general withdrawal to continuing training confined to the needs of the individual firm, government has in its armoury a numberof incentives and sanctions (subsidies, levies and taxes, rules).
Σύστημα κοινωνικών εταίρων: Δανία
On the whole, however, it uses the means it has to promote vocational training with a view to
Αντίθετα με τη Γαλλία, όπου η «εισφο­ρά» εισπράττεται μόνο όταν οι επιχειρή­σεις δεν μπορούν να αποδείξουν ότι προ­έβησαν σε ίδιες δαπάνες για σχετικά τυ­ποποιημένη επιμόρφωση ή ότι πλήρωσαν στα ταμεία εισφορών, στη Δανία όλοι οι εργαζόμενοι και οι επιχειρηματίες πληρώ­νουν μια εισφορά για την επαγγελματι­κή κατάρτιση σε ένα κεντρικό ταμείο επιμόρφωσης (AUD).
Unlike initial training, which is arranged by the two sides of industry and government, the continuing training "system" is the subject of few rules and regulations in the Federal Republic of Germany (old Länder). It consists (as in other countries) of various segments, the largest of which is the continuing training provided or arranged for their employees by firms them selves.
Η συνολική ει­σφορά ανέρχεται σήμερα σε 1000 δανικές κορόνες (περίπου 300 DM) το χρόνο πε­ρίπου και προέρχεται κατά 43% από τους εργαζόμενους και κατά 57% από τους εργοδότες.
However, this segment includes a small proportion of "regulated" continuing training courses leading to certificates which are negotiated by the two sides of industry and are governed by continuing training regulations issued by government, such as master craftsmen's certificates in industrial and craft occupations.
Σε αντίθεση με τη Γαλ­λία τα χρήματα αυτά χρησιμεύουν όμως σε μεγάλο βαθμό για τη χρηματοδότη­ση του θεσμικού δικτύου της επιμόρφω­σης, όπως και των δαπανών των συμμε­τεχόντων.
The Em ployment Promotion Act also provides for the promotion of continuing training which, though largely geared to the reintegration of the unemployed, also benefits the em ployed. The range of training available under the government system is, however, determined more by what the individual wants than by the skills that individual
Αυτό το θεσμικό δίκτυο το
Vocational training 1/1992
λιο, στο οποίο την πλειοψηφία έχουν οι εκπρόσωποι των επιχειρήσεων.
CEDEFOP have a fairly comprehensive right to par ticipate in decisionmaking at the various levels, and there is a small, though growing, proportion of "regulated" continuing training courses in which all three parties to industrial relations are involved.
θορίζουν τις μεταρρυθμίσεις των τελευ­ταίων ετών, παρόλο που είναι συγκριτι­κά πιο μετριοπαθείς.
employers need. Experts and unions con sider the degree of regulation of continuing training to be low, particularly by comparison with initial training (see Streeck 1987).
Η αγορά ρυθμίζει την κατάρτιση: Μεγάλη Βρετανία
Government as "regulator": France
Μ' αυτόν τον τρόπο αποδυναμώθηκε και η θεσμοθετημένη συμμετοχή των συνδικάτων (που μετείχαν παλιότερα στο εποπτικό συμβούλιο των MSC) και πε­ριορίστηκε στην συμμετοχή τους - ως μειοψηφία - στα «boards» των TEC ή των LEC.
"engagements de développements de la formation"), particularly for smaller firms, which are also able to discharge their duty by paying the minimum sum required by law into funds that are used to finance onthejob training. In France continuing train ing is one of the areas of industrial relations in which the unions also have opportunities of bringing influence to bear.
Ταυτόχρονα καταργήθηκε το σύνολο σχεδόν των κλαδικών οργανώσε­ων για την επιμόρφωση (Industrial Train­ing Boards), μέσω των οποίων τα συνδι­κάτα ασκούσαν επιρροή στην επιμόρφω­ση και εισέπρατταν εισφορά για την κα­τάρτιση από τις επιχειρήσεις, για να προωθήσουν την επιμόρφωση των απα­σχολουμένων.
This is especially true at national (intersectoral) level and, to some extent, at sectoral level. Although the laws passed in the early 1980s ("lois Auroux") have resulted in continuing training playing a larger role in agreements between employers and works councils than was once the case, the latter have fewer opportunities to become in volved at the level of individual firms than their counterparts in the Federal Republic.
Τα ΙΤΒ πρόκειται να αντι­κατασταθούν από κλαδικές οργανώσεις σε προαιρετική βάση.
The administration of the funds by the two sides of industry gives rise to another kind of involvement.
Η βρετανική κυ­βέρνηση θεωρεί την αποκέντρωση και την ιδιωτικοποίηση του τομέα της επι­μόρφωσης ως το μέσον για την υπέρβα­ση των πασίγνωστων αδυναμιών του βρε­τανικού συστήματος επιμόρφωσης.
Given the general weakness of the unions (membership has now fallen to something over 12%), partly due to the multi-union system, government in France intervenes as a "regulator" more than government in, say, the Federal Re public, where "free collective bargaining" plays a larger role.
Επει­δή όμως το βασικό καθήκον των TEC και LEC είναι η υλοποίηση των κρατι­κών προγραμμάτων επαγγελματικής κα­τάρτισης για νέους και ανέργους (YTS και ET), διατίθενται περιορισμένοι πό­ροι για την επιμόρφωση των απασχολου­μένων.
The decentralization of vocational training (the regions have been formally responsible since 1982) has done little to change this role played by central government, which has its own territorial (labour market) administration.
Στην Ιταλία η επαγγελματική επιμόρφω­ση είναι καθήκον των περιφερειών σε μεγαλύτερο βαθμό απ' ό,τι σε άλλες χώ­ρες. Έτσι σ' αυτή τη χώρα υπάρχουν και μεγαλύτερες περιφερειακές διαφορές στην επαγγελματική κατάρτιση σε σχέση με άλλες χώρες και είναι δύσκολο να μιλή­σουμε για ένα «ιταλικό μοντέλο» επαγ­γελματικής επιμόρφωσης.
Through the institutions of the two sides of industry there are, however, opportunities for the unions to have a say and to be involved at several levels: at national level employers' and employees' representa tives are also encouraged to come to agree ments (through the Continuing Training Coordination Group, for example) by the fact that only then are regulations issued (Streeck 1987).
Εκτός από τη μεγάλη διαφορά μεταξύ Βορρά και Νό­του υπάρχουν επίσης σημαντικές διαφορές στις ίδιες τις περιφέρειες της Βόρειας και της Κεντρικής Ιταλίας.
The two sides of industry play a more limited role at sectoral level than they do in initial training, although there are some collective agreements governing continuing training at this level (Mahnkopf, Maier 1991).
Και σε ορισμένες μεγάλες επιχειρήσεις, που συ­νήθως διαθέτουν δικά τους κέντρα κα­τάρτισης κι επιμόρφωσης, υπάρχουν -ανάλογα με την δύναμη των συνδικά­των- δυνατότητες συμμετοχής στην πο­λιτική κατάρτισης και επιμόρφωσης.
To summarize, it can be said that government plays a subsidiary role in continuing training for the employed and uses the means it has principally to benefit the unemployed and employees threat ened with redundancy and to promote the professional advancement of individuals, assistance in the latter case often being provided in the form of a repayable loan.
Ενώ στις υπόλοιπες χώρες που συμπερι­λαμβάνονται στη σύγκριση υπήρξε τα τελευταία είκοσι χρόνια μια σχετικά με­γάλη θεσμική σταθερότητα του συστή­ματος επαγγελματικής επιμόρφωσης, το τελευταίο τροποποιήθηκε ριζικά στη «Μεγάλη Βρετανία».
At first glance continuing training in France, unlike the Federal Republic, ap pears to be a system that is largely control led both by the two sides of industry and by government. By requiring firms with more than ten employees to spend at least 1.2% (1.4% since 1 January 1992, 1.5% from 1993; now only 0.15% in the case of firms with fewer than ten employees) of their total wage and salary bill on continuing training for their employees, government intervenes extensively in this field under a national collective agreement and appropriate laws and regulations.
Έτσι η συντηρητι­κή κυβέρνηση κατήργησε τον κρατικό φορέα της αγοράς εργασίας (MSC) και τον διάδοχο φορέα της (Training Agen­cy) και ενσωμάτωσε ό,τι είχε απομείνει στο Υπουργείο Εργασίας.
However, the agreement simply specifies a minimum level of spending by firms on continuing training, leaving them free to choose the providers, participants and courses.
Παράλληλα δημιουργήθηκε ένα δίκτυο από περισ­σότερα των εκατό «Training Enterprise Councils» (TEC) στην Αγγλία και την Ουαλία και «Local Enterprise Compa­nies» (LEC) στην Σκοτία, που είναι ορ­γανωμένα σαν ιδιωτικές επιχειρήσεις (ΕΠΕ) και διαθέτουν εποπτικό συμβού­
This freedom of choice is restricted by the fact that the only onthejob courses taken into account are those based on a continuing training plan and by the requirement that 0.3% of the statutory minimum sum be spent on promoting the training of young people and 0.15% on "individual educa tional leave" (CIF). There are also government programmes on a smaller scale (e.g.
Η πολιτική της «φιλελευθεροποίησης» της επαγγελματικής επιμόρφωσης στη Μεγάλη Βρετανία οδήγησε λοιπόν στην απόσυρση του κράτους από την επιμόρ­φωση για τους απασχολουμένους και στην ανάληψη πρωτοβουλίας κυρίως από τις επιχειρήσεις και τους τοπικούς φορείς.
Unlike French firms, which pay the "continuing training levy" only if they are unable to prove that they have financed rather formalized continuing training or paid an equivalent amount into a fund, all Danish employees and employers pay a vocational training levy into a central con tinuing training fund (AUD). The flat-rate levy currently amounts to DKR 1000 (about £ 100) a year, with employees contributing 43% and employers 57%.
Έτσι το βρετανικό σύστημα μοιάζει όσο ποτέ άλλοτε στο αμερικανικό και έχει αποσυνδεθεί από τις εξελίξεις στην υπό­λοιπη Ευρώπη, αν και στην τελευταία οι επικλήσεις για «περισσότερη αγορά» κα­
The Danish system differs from the French, however, in that the money is largely used to finance the institutional continuing training net work and the participants' expenses. The institutional network is partly administered by government, although the two sides of industry also play their part (e.g. the schools originally founded by the un-
Επαγγελματική κατάρτιση 1/1992
Vocational trainine 1/1992
Η σημασία της επαγγελματικής κατάρτισης για τους οικονομικούς τομείς 1983 και 1989 (*)
Importance of Training by Economie Sectors 1983 and 1989 < υ A
_BAR_ ] δημόσιες υπηρεσίες
] public services
Α=ποσοστό των μισθωτών εκπαιδευόμενων στους τομείς (14 - 49) Β=ποσοστό των μισθωτών στους τομείς (14+) (1) Διαφορά έως 100% = Γεωργία
A = share of dependant employed trainees in sectors (14-49) Β = share of dependant employed in sectors (14+) 1) difference to 100% = agriculture
_BAR_ βιομηχανία
Source: European Labour Force Survey, Eurostat
Η χρηματοδότηση της επιμόρφωσης από το Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο παίζει σημαντικό ρόλο στην Ιταλία και συχνά αποτελεί το κίνητρο για την οργάνωση σεμιναρίων επιμόρφωσης για απασχο­λουμένους (βλέπε και τον Mehaut, Uilleval, 1990).
CEDEFOP significant role in Italy and often acts as an incentive to organize continuing training courses for the employed (see also Mehaut, Villeval 1990).
Το κεντρικό κράτος παίζει οριακό μόνο ρόλο και έχει την ευθύνη για την έρευνα, την αξιολόγηση και τη διεξαγωγή πειραματικών προγραμμάτων.
Central government plays only a marginal role and is responsible for research, evaluation and the implementation of experimental programmes.
Εκτός αυτού διαχειρίζεται δύο ταμεία, το «fondo di rotazione», που χρηματοδο­τείται από εισφορές των εργοδοτών (και που καλύπτει το 50% των δαπανών με χρηματοδότηση από το ΕΚΤ) και το (μι­κρότερο) «ταμείο κινητικότητας», από το οποίο μπορούν να χρηματοδοτηθούν και επιμορφωτικές δραστηριότητες.
It also administers two funds, the fondo di rotazione, which is financed with a levy on employers (with the ESF funding 50% of the costs), and the (smaller) "mobility fund", from which continuing training activities may also be financed.
Και στην Ιταλία όμως οι περιφέρειες και το κρά­τος ασχολούνται εν γένει περισσότερο με την αρχική κατάρτιση και με τα προβλή­ματα της μετάβασης από το σχολείο (ή από την ανεργία) στην αγορά εργασίας παρά με την επιμόρφωση των εργαζομέ­νων, πού είναι κυρίως το καθήκον των ίδιων των (μεγάλων) επιχειρήσεων.
In Italy too the regions and government as a whole are, however, more concerned with initial training and the problems con nected with the transition from school (or unemployment) to the labour market than with continuing training for the employed, which is primarily the responsibility of the (larger) firms.
Ποσότητα και ποιότητα γελματικής κατάρτισης τις προηγούμε­νες τέσσερις εβδομάδες.
"Country systems" and participation in continuing training participation of individual members of the household in vocational training in the previous four weeks.
Σύμφωνα μ' αυτή την έρευνα η συμμετοχή των απα­σχολουμένων ηλικίας 14 έως 49 ετών χωρίς μαθητευομένους ή άλλη αρχική εκπαίδευση όπως το YTS στο Ηνωμένο Βασίλειο) διαμορφώνεται με την εξής σειρά:
According to these surveys, the participation of employees aged 14 to 49 (excluding apprentices and others engaged in such initial training as the YTS in the United Kingdom) can be ranked as follows:
Ας συνοψίσουμε: μοντέλο κοινωνικών εταίρων (με επικουρική λειτουργία του κράτους) υπάρχει κυρίως στη Δανία.
To summarize, the two sides of industry are most heavily involved in Denmark (with government performing a subsidiary function).
Στην Ομοσπονδιακή Γερμανία και τη Γαλλία υπάρχουν «μεικτά συστήματα» με εντονό­τερο ρόλο του κράτους στη Γαλλία και εντονότερο ρόλο των κοινωνικών εταί­ρων στην Ομοσπονδιακή Γερμανία, όμως με σημαντική επιρροή από τις ίδιες τις επιχειρήσεις.
In the Federal Republic and France there are "mixed systems", with a larger part played by government in France and by the two sides of industry in the Federal Republic, although firms them selves have considerable influence. Britain has a "market model" of continuing training, whereas it is difficult to speak of a "national system" in Italy because of wide regional variation.
Ένα «μοντέλο της αγοράς» καθορίζει την επιμόρφωση στη Μεγάλη Βρετανία, ενώ στην Ιταλία λόγω των με­γάλων περιφερειακών διαφορών είναι δύσκολο να μιλήσουμε καν για ένα «εθ­νικό σύστημα».
The question that now arises is whether the "macro organization" of the continuing training system described in very rough terms here influences the participation of employees in continuing training.
Τίθεται τώρα το ερώτη­μα αν η «μακροοργάνωση» του συστήμα­τος επαγγελματικής επιμόρφωσης, που παρουσιάστηκε εδώ σε πολύ αδρές γραμ­μές, επηρεάζει τη συμμετοχή των απα­σχολουμένων στην επιμόρφωση.
For many years the European Labour Force Survey carried out by Eurostat has included questions on vocational training, which provide some insight into the scale of participation by employees in continuing training, although these figures are again not the "final peal of wisdom", since they are based on partly differing definitions of further and con tinuing training and so require a critical review.
Εδώ δεν μπορούμε να επιβεβαιώσουμε ή να απορρίψουμε τη δυνατότητα των στοιχείων να αντικατοπτρίζουν την πραγ­ματικότητα: στη Δανία η υψηλή συμμε­τοχή στην επιμόρφωση είναι βέβαια αδιαμφισβήτητη και η εθνική έρευνα του εργατικού δυναμικού στη Μεγάλη Βρετα­νία επιβεβαιώνει σε μεγάλο βαθμό τα στοιχεία της «European Labour Force Sur­vey», αλλά στη Γερμανία και ιδιαίτερα στη Γαλλία ορισμένες εθνικές πηγές δί­νουν αποκλίνοντα στοιχεία.
It can be neither confirmed nordenied here that the actual situation is similar to that revealed by the figures: although there is convincing evidence of the high level of participation in continuing training in Den mark and the national labour survey in Britain roughly corresponds to the figures produced by the European Labour Force Survey, figures from national sources in the Federal Republic and especially France differ from the findings of this survey.
Έτσι το Mi­krozensus στην Ομοσπονδιακή Δημοκρα­τία της Γερμανίας δίνει το 1989 11,2% ποσοστό συμμετοχής όλων των απασχο­λουμένων ηλικίας 15 έως 64 ετών στην επαγγελματική επιμόρφωση τα τελευταία δύο χρόνια πριν από την έρευνα, το σύ­στημα υποβολής στοιχείων για την επι­μόρφωση το 1985 ποσοστό 25% περί­που (Γερμανοί ηλικίας J 9 έως 64 ετών) και οι γαλλικές πηγές δείχνουν μάλιστα συμμετοχή περίπου 30% όλων των Γάλ­λων του ενεργού πληθυσμού στην επι­μόρφωση.
Thus the 1989 microcensus in the Federal Republic showed that 11.2% of all em ployees aged from 15 to 64 had participated in continuing training in the two years before the survey, the continuing training reporting system indicated a figure of about 25% in 1985 (Germans aged between 19 and 64), and French sources have some 30% of all French people of employable age taking part in continuing training.
Από την άλλη πλευρά δεν μπορεί να γίνει και άμεση συσχέτιση (με την έννοια ότι το Α οδηγεί στο Β) μεταξύ των μορφών «μακροοργάνωσης» της επαγγελματικής επιμόρφωσης (αντίστοιχος ρόλος των ερ­γοδοτών, των συνδικάτων και του κρά­τους), επειδή οι επιδράσεις τους στη συμμετοχή στην επιμόρφωση είναι πολυ-
Nor is it possible to assume a direct link (in the sense of A leads to B) between the "macro organization" of con tinuing training (the respective roles of the employers, unions and government or ter ritorial authorities), since the factors influencing participation in continuing training