natgillin/translations-raw huggingface dataset:
ΕΚΤΙΜΩΝΤΑΣ ότι η Επιτροπή στο Λευκό Βιβλίο της για την Εκπαίδευση και την Κατάρτιση (COM(95) 590) θεωρεί "τη στενότερη προσέγγιση των σχολείων και του επιχειρηματικού τομέα" ως έναν από τους βασικούς στόχους της, για τον οποίο θα πρέπει να αναληφθεί δράση σε επίπεδο ΕΕ, προκειμένου να συμπληρωθούν και να στηριχθούν οι εθνικές δράσεις·
WHEREAS the Commission in its White Paper on Education and training (COM(95) 590) identified "bringing schools and the business sector closer together" as one of its target objectives for action to be taken at EU level, complementing and supporting national actions;
ΕΚΤΙΜΩΝΤΑΣ ότι το Συμβούλιο, κατά τη συνεδρίαση του της 6ης Μαΐου, τόνισε ότι ο εν λόγω στόχος αποτελεί ένα βασικό θέμα της πολιτικής κατάρτισης και της κοινωνικής πολιτικής, ενόψει των προβλημάτων της ανεργίας, και ειδικότερα της ανεργίας των νέων στα κράτη μέλη-
WHEREAS the Council, at its meeting on 6 May, stressed that this objective is a central theme of training and social policies in view of the problems of unemployment, especially youth unemployment in the Member States;
ΕΚΤΙΜΩΝΤΑΣ ότι η Ανακοίνωση του Προέδρου της Ευρωπαϊκής Επιτροπής για την ανάληψη "Δράσης για την Απασχόληση στην Ευρώπη: Ένα Σύμφωνο Εμπιστοσύνης" (CSE(96) 1 τελικό) συνηγορεί υπέρ της ανάπτυξης
WHEREAS the communication of the president of the European Commission on "Action for employment in Europe: a confidence pact" (CSE(96) 1 final) advocated developing links between schools and firms and the development of apprenticeship schemes as the two main actions to be taken to integrate young people and recognized that local development and employment initiatives, mobilising local actors, as one of the most promising means of combating unemployment; adopted the following opinion at its 16th plenary session on 15-16 January 1997 (meeting of 16 January):
Πρόκειται να εξετάσει γιατί είναι αναγκαίο να αναπτυχθούν δεσμοί μεταξύ των ιδρυμάτων εκπαίδευσης και κατάρτισης και των επιχειρήσεων και γιατί οι τοπικές και περιφερειακές αρχές θα διαδραματίσουν ένα σημαντικό ρόλο στην εγκαθίδρυση και ανάπτυξη τοπικών και περιφερειακών δικτύων και εταιρικών σχέσεων μεταξύ των δύο τομέων.
It will examine why links need to be developed between education and training establishments and enterprises and why local and regional authorities have an important role in establishing and developing local and regional networks and partnerships between these two sectors.
Βάσει αυτής της εξέτασης, θα προβληθεί η ανάγκη να υποστηριχθεί η ανάπτυξη τέτοιου είδους δικτύων σε ολόκληρη την ΕΕ και θα δοθούν παραδείγματα ορθής πρακτικής σ' αυτό το χώρο.
On the basis of this analysis, it will stress the need to support the development of such networks across the EU and offer examples of good practice in this area.
Η ανάγκη σύνδεσης των ιδρυμάτων εκπαίδευσης και κατάρτισης με επιχειρήσεις
The Commission's Confidence Pact for Employment and the conclusions of the European Council in Florence have also stressed the need to profoundly adapt educational and training systems in the EU.
η ανταγωνιστικότητα και οι προοπτικές απασχόλησης μίας περιοχής εξαρτώνται με αυξανόμενο ρυθμό από την εξειδίκευση του υφιστάμενου και μελλοντικού εργατικού δυναμικού της.
2.1.5 Despite high unemployment there is a shortage of skills in certain sectors and trades. In its Confidence Pact for Employment, the Commission highlighted education and training as keys to the door of employment and that current problems of supply and demand skill mismatch could be resolved by providing a better response to labour market demands, in particular by developing links between schools and firms.
Ωστόσο, είναι ενθαρρυντικό το γεγονός ότι υπάρχουν παραδείγματα όπου η σημασία και η ανάπτυξη επιχειρηματικών δραστηριοτήτων άρχισε να λαμβάνεται υπόψη κατά την οργάνωση και τη διαχείριση ιδρυμάτων εκπαίδευσης και κατάρτισης.
2.1.6 This opinion aims to offer a practical contribution to the debate raised in the Confidence Pact on the role of education and training in promoting employment as well as other related topics such as the issue of encouraging local mobilisation through local employment initiatives and the promotion of partnerships through territorial pacts.
Υπάρχουν σημαντικοί τομείς ανάπτυξης από τους οποίους μπορούμε να διδαχθούμε.
It therefore aims to reinforce the COR's commitment to put forward tangible proposals and examples regarding employment promotion measures made in its Resolution on the territorial pacts.
Η παρούσα γνωμοδότηση επιδιώκει να συμβάλει με πρακτικό τρόπο στη συζήτηση που αναπτύσσεται στο Σύμφωνο Εμπιστοσύνης όσον αφορά το ρόλο της εκπαίδευσης και της κατάρτισης στην προώθηση της απασχόλησης, καθώς και άλλα σχετικά θέματα, όπως το θέμα της ενθάρρυνσης της τοπικής δραστηριοποίησης, μέσω τοπικών πρωτοβουλιών για την απασχόληση, και της προώθησης της εταιρικής σχέσης, μέσω εδαφικών
Cooperation with the education and training sector can improve the productivity, competitiveness and performance of enterprises by enabling: education and training to be tailored to meet local and regional enterprises' requirements; improving technical qualifications and supply in disciplines relevant to enterprises; education and training to be adapted to meet the new requirements of industrial production and new systems and organization of work, in particular in new technologies;
Αναγνωρίζει επίσης ότι οι δύο κόσμοι δεν μπορούν πλεόν να παραμένουν απομακρυσμένοι και ότι τα σαφή όρια μεταξύ εκπαίδευσης και εργασίας έχουν εκλείψει.
Moreover, the dissemination of research results of higher education establishments can be of particular benefit to localities and regions; the interchange of ideas between education and business, creating a sense of social responsibility which helps businesses fulfil wider societal aims.
Τα οφέλη για τις επιχειρήσεις
The benefits for education and training systems
- προσαρμογής της εκπαίδευσης και της κατάρτισης, προκειμένου να ανταποκριθούν στις απαιτήσεις των τοπικών και περιφερειακών επιχειρήσεων- βελτίωσης της τεχνικής εξειδίκευσης και προσφοράς σε κλάδους σχετικούς με τις επιχειρήσεις·
3.2.1 The need for improvement in quality, innovation and adaptation in the provision of education and training is becoming a prerequisite in view of rapid technological change, this can be achieved through cooperation between the two sectors enabling: the involvement of enterprises in curricula development and certification and promoting parity of esteem between vocational and academic education and training; the development of mutual recognition of vocational qualifications through the system of credit transfer (ECTS) and of acquired skills/informal vocational training through accreditation;
- ενίσχυσης της κατάρτισης για τη διαχείριση MME κυρίως, όσον αφορά ειδικότερα τις νέες τεχνολογίες, και προώθησης εναλλασσόμενων κύκλων μαθημάτων για MME. τα οποία να συνδυάζουν τη θεωρητική εκπαίδευση με την επαγγελματική πείρα. Το ανωτέρω χαρακτηρίζεται, στη γνωμοδότηση της ΕΤΠ για το Τρίτο Πολυετές Πρόγραμμα για τις MME (CDR 211/96 τελικό), θεμελιώδους σημασίας για τη βελτίωση της ανταγωνιστικότητας-
the development of a common approach to forecasting skills and qualifications requirements and thus improving the provision of career guidance and understanding of real employment opportunities; the development of disciplines and new skill requirements in particular in new sectors of employment with growth potential: the environment, biotechnologies, information technologies and local employment initiatives (tourism, culture, revitalization of urban public areas and local services sector etc.); the development of skills adapted to the new requirements of the workplace, in particular technological, multi-disciplinary and transferable skills in education and vocational training systems which are often too specialized; the promotion of opportunities through flexible systems for teachers to receive training and further training, adapted to suit the new skill requirements of the labour market; teachers to be offered and encouraged to take up placements in firms; apprenticeships/trainee schemes providing practical work experience, even short-term, which improves young people's opportunities in the job market.
- δημιουργίας δυνατοτήτων τεχνογνωσίας και έρευνας για τις επιχειρήσεις.
The Commission sees this as one of the most effective forms of cooperation between the two sectors which should be promoted at all levels including higher education.
Τα ιδρύματα εκπαίδευσης και κατάρτισης έχουν να διαδραματίσουν ένα κεντρικό ρόλο ως κέντρα εκμάθησης για όλη την κοινότητα.
The COR in its Opinion on the White Paper stressed that such schemes should be looked upon as an integrated part or a complement to the education system and should demonstrate a priority for developing transferable skills.
- ανταλλαγής ιδεών μεταξύ οργανισμών εκπαίδευσης και επιχειρήσεων, η οποία δημιουργεί μια αίσθηση κοινωνικής ευθύνης που βοηθά τις επιχειρήσεις να επανδρώσουν ευρύτερους κοινωνικούς στόχους.
The COR adds that it is vital to maintain standards of training within these schemes in order to ensure that they do not become misused as a source of cheap labour; opportunities to be provided to develop joint research and development projects with enterprises and utilize company's equipment and materials, thereby subsidising costly training projects; sponsoring of education and training establishments activities and events;
- ανάπτυξης μίας κοινής προσέγγισης για την πρόβλεψη των απαιτήσεων ικανοτήτων και εξειδικεύσεων και βελτίωσης, κατ' αυτόν τον τρόπο, της επιλογής μιας σταδιοδρομίας, καθώς και συνειδητοποίησης των πραγματικών δυνατοτήτων απασχόλησης-
In some instances this may involve providing certain groups with alternative types of education and training, and other teaching targets than the traditional system can offer.
- ανάπτυξης των απαιτήσεων όσον αφορά επιστήμες και νέες ειδικότητες, ιδίως σε νέους τομείς απασχόλησης με αναπτυξιακό δυναμικό: περιβάλλον, βιοτεχνολογίες, τεχνολογίες πληροφοριών και τοπικές πρωτοβουλίες για την απασχόληση (τουρισμός, πολιτιστικές δραστηριότητες, αναζωογόνηση δημόσιων αστικών περιοχών, τοπικός τομέας υπηρεσιών, κλπ )·
3.3.2 As previously pointed out in the COR Opinion on the European year of lifelong learning (CdR 244/94), local and regional authorities also have an important function in supporting out-of-school education: educating all age groups, at all levels in every possible sector. In many Member States this is of particular relevance in facilitating the entry and re-entry of women into the labour market.
- ανάπτυξης ικανοτήτων προσαρμοσμένων στις νέες απαιτήσεις του χώρου εργασίας, κυρίως τεχνολογικών και πολυεπιστημοντκών, καθώς και ικανοτήτων μεταδόσιμων στο πλαίσιο των συστημάτων εκπαίδευσης και επαγγελματικής κατάρτισης, τα οποία συχνά είναι υπερβολικά εξειδικευμένα·
3.3.3 In Denmark, for instance, "open" and adult education courses provide a framework encouraging workers to acquire further training without necessarily having to give up their job. In this way adults with a short schooling can follow either education or training courses during their working day or short part-time, evening, weekend or distance learning courses in their free time.
- προώθησης των δυνατοτήτων, μέσων εύκαμπτων συστημάτων, για τους εκπαιδευτές να παρακολουθούν μαθήματα κατάρτισης ή περαιτέρω κατάρτισης, προσαρμοσμένης στις νέες απαιτήσεις ειδικοτήτων της αγοράς εργασίας·
In their capacity as employers, local and regional authorities can make a direct impact by ensuring that lifelong learning is translated from theory into practice developing and applying concepts such as "the learning structure" and "work fulfilment". Moreover, they can support the transition from "timelimited" to "ongoing" learning by giving their workforce the requisite opportunities and time off.
- διαθεσιμότητας και ενθάρρυνσης των εκπαιδευτών, προκειμένου να αποσπώνται προσωρινά σε εταιρείες·
3.3.5 In some Member States local and regional authorities also have responsibility for maintaining and improving the quality of education and training through monitoring, evaluation and inspection.
- προγραμμάτων μαθητείας/εξάσκησης για την απόκτηση ακόμη και βραχύβιας πρακτικής επαγγελματικής πείρας, η οποία βελτιώνει τις πιθανότητες των νέων στο χώρο της αγοράς εργασίας.
3.3.6 In some Member States local and regional authorities demonstrate their commitment to extend opportunity to all sectors of the community particularly on behalf of the most vulnerable and "at risk" groups.
Η ΕΤΠ, στη γνωμοδότηση της για το λευκό βιβλίο, υποστηρίζει ότι τέτοιου είδους προγράμματα θα πρέπει να θεωρούνται
Relevant and creative forms of education are creating a "second chance" for people who have become alienated from the systems of formal education.
-7- ενσωματωμένο μέρος ή συμπλήρωμα του εκπαιδευτικού συστήματος και ότι θα πρέπει να δοθεί προτεραιότητα στην ανάπτυξη μεταδόσιμων ικανοτήτων.
3.4.1 In many Member States local and regional authorities are of major importance in shaping the environment and conditions under which enterprises operate.
Η ΕΤΠ προσθέτει ότι είναι ζωτικής σημασίας η διατήρηση των δεδομένων της κατάρτισης εντός αυτών των πλαισίων, προκειμένου να διασφαλίζεται ότι δεν γίνεται κατάχρηση με τη χρησιμοποίηση τους ως πηγών φτηνού εργατικού δυναμικού·
They have an important function in supporting the economic and industrial development of their territories through the provision of a favourable economic, social environment which can attract, establish and develop enterprises.
- προσφοράς ευκαιριών για την ανάπτυξη σχεδίων έρευνας και ανάπτυξης από κοινού με ης επιχειρήσεις και χρησιμοποίησης του εξοπλισμού και των υλικών των επιχειρήσεων, επιδοτώντας δαπανηρά σχέδια κατάρτισης·
Moreover, local and regional authorities have a direct influence on the business climate through their competences in areas such as local taxation and charges, infrastructure, spatial planning, environment policy, transport conditions and culture.
- χορηγίας δραστηριοτήτων και ενεργειών που αναλαμβάνουν ιδρύματα εκπαίδευσης και κατάρτισης.
In particular their competences in the fields of childcare and care for the elderly, as well as social and cultural policy, concurrently create a social and cultural framework for enterprises and their workforce, which must not be underestimated.
Η εταιρική σχέση μεταξύ των τοπικών και περιφερειακών αρχών και του τομέα εκπαίδευσης και κατάρτισης
Development and consultancy agencies, start-up and business advice centres and similar institutions, are some of the ways in which local and regional authorities try to support SMEs and boost their growth potential.
Σε ορισμένες περιπτώσεις, αυτές μπορεί να αφορούν την προσφορά εναλλακτικών τύπων εκπαίδευσης και κατάρτισης σε συγκεκριμένες ομάδες, καθώς και άλλους εκπαιδευτικούς στόχους, τους οποίους δεν μπορεί να εξυπηρετήσει το παραδοσιακό σύστημα.
They also provide advice and guidance on for example export opportunities, financial problems, EU matters, networking and tendering.
'Οπως επισημάνθηκε στη γνωμοδότηση της ΕΤΠ για το Ευρωπαϊκό έτος της δια βίου εκπαίδευσης και κατάρτισης (CDR 244/94), οι τοπικές και περιφερειακές αρχές διαθέτουν ακόμη μία σημαντική λειτουργία για την υποστήριξη της εκτός σχολείου εκπαίδευσης: την εκπαίδευση όλων των ηλικιών, σε όλα τα επίπεδα και σε όλους τους δυνατούς τομείς.
3.5.1 In view of their unique role as providers of education and training and promoters of economic development, local and regional authorities can help bridge the gap between education/training and enterprises. Moreover, through their strategically well-placed position they are able to foster greater partnership and dialogue between all relevant protagonists at local and regional level in these two sectors.
Σε πολλά κράτη μέλη, αυτό έχει ιδιαίτερη σπουδαιότητα για τη διευκόλυνση της εισόδου και της εκ νέου εισόδου των γυναικών στην αγορά εργασίας.
They can involve them in efforts to adapt education and training to local and regional labour market and economic development requirements and thereby develop opportunities for growth and employment in their particular locality or region.
- 8 - απογεύματα, τα σαββατοκύριακα ή εξ αποστάσεως κατά τη διάρκεια του ελεύθερου χρόνου τους.
as a means for combating exclusion by promoting training opportunities for disadvantaged groups: unemployed, women, immigrant and ethnic minorities and as a regeneration mechanism by promoting the transfer of technology and skills to problem areas, such as rural areas and inner cities.
Επιπλέον, μπορούν να υποστηρίξουν τη μετάβαση από την "περιορισμένη χρονικά" στη "συνεχή" εκπαίδευση, προσφέροντας στους εργαζόμενους τους τις απαιτούμενες ευκαιρίες και ελεύθερο χρόνο.
Local and regional authorities can play a key role in developing and planning partnership framework strategies that produce beneficial results not only for the partners concerned but the whole community.
Η πτυχή αυτή της συνεργασίας δημιουργεί ένα υπόδειγμα υπευθυνότητας για πρότυπα που μπορεί να αποτελέσουν κινητήρια δύναμη για αλλαγές, ανάπτυξη και βελτίωση.
It underlines that it is no longer possible to consider the company's role as solely that of recruiter of trained individuals or supplier of extra training and that the enterprise is a major generator of knowledge and new know-how.
Η δύναμη αυτή μπορεί να προωθοήσει το στόχο της στενότερης συνεργασίας μεταξύ σχολείων και επιχειρήσεων.
The COR in its Opinion on the White Paper also stressed the need for enterprises to assume more responsibility for training and retraining and to be enabled to do so.
Η συνεργασία στους τομείς της εκπαίδευσης, της κατάρτισης και των επιχειρήσεων μπορεί να διαδραματίσει σημαντικό ρόλο στις πρωτοβουλίες αυτές.
Partnerships which can help pool resources together thereby avoiding duplication can provide important opportunities in particular for SMEs. Micro-enterprises too should be allowed to participate in such partnerships.
Οι σχετικές και δημιουργικές μορφές εκπαίδευσης δίδουν μια "δεύτερη ευκαιρία" στα άτομα που έχουν αποξενωθεί από τα συστήματα επίσημης εκπαίδευσης.
In Sweden, a network involving local and regional authorities, education and training establishments and enterprises has set up a knowledge centre enabling the stakeholders to offer training at a lower cost than if they worked separately, by co-using some of the most important resources such as premises, equipment and staff.
Η εταιρική σχέση μεταξύ των τοπικών και περιφερειακών αρχών και του επιχειρηματικού τομέα
3.5.7 In many cases it is often very difficult to establish the necessary links between the two sectors because inadequate arrangements and structures exist. Local and regional authorities can help develop networks establishing links in this area.
Διαθέτουν μία σημαντική λειτουργία στην υποστήριξη της οικονομικής και βιομηχανικής ανάπτυξης της επικράτειας τους, μέσω της εξασφάλισης ενός ευνοϊκού οικονομικού και κοινωνικού περιβάλλοντος, το οποίο μπορεί να προσελκύσει, να δημιουργήσει και να αναπτύξει επιχειρήσεις.
There are many examples of networks and councils where representatives of the public authorities, the education and training sector, the business world, lobby groups and individual establishments and organizations meet and try to coordinate their initiatives.
Επιπλέον, οι τοπικές και περιφερειακές αρχές διαθέτουν μία άμεση επιρροή επί του επιχειρηματικού κλίματος, μέσω των αρμοδιοτήτων τους
Education and training councils, trade councils and employment committees are only a few examples of such formal networks.
Παρατηρείται μία σαφής μεταστροφή από την προηγούμενη αντίληψη της παλαιάς "αρχής", της οποίας ο ρόλος περιοριζόταν στον έλεγχο και το διακανονισμό, στη νέα, η οποία επί του παρόντος περιλαμβάνει και την προσφορά υπηρεσιών και εταιρικής σχέσης.
In Denmark, for instance, such work has resulted in the setting up of "locally specific" training courses in some areas (special agricultural, transport, export and technology courses rooted in local and regional dialogue and partnership).
0 διάλογος, η εταιρική σχέση και ο συντονισμός μεταξύ των δημόσιων αρχών και των επιχειρήσεων βρίσκεται επί του παρόντος στο κέντρο του ενδιαφέροντος.
3.5.10 In addition, Denmark has sound experience in organizing "sandwich courses" involving both training establishments and enterprises.
Ειδικότερα, οι αρμοδιότητες τους στο χώρο της φροντίδας των παιδιών και των ηλικιωμένων, καθώς και της κοινωνικής και πολιτιστικής πολιτικής, δημιουργούν κατά συνέπεια ένα κοινωνικό και πολιτιστικό πλαίσιο για τις επιχειρήσεις και το εργατικό δυναμικό τους.
Students, for instance, do their practical training in enterprises while business managers and staff give classes at these establishments on day to day shopfloor life.
Παρέχουν επίσης συμβουλές και καθοδήγηση σχετικά π.χ. με τις εξαγωγικές δυνατότητες, τα χρηματοδοτικά προβλήματα, θέματα της ΕΕ, τη δικτύωση και την υποβολή προσφορών.
Local and regional centres for cooperation, such as regional development centres, technical development centres, etc. coordinated by local and regional authorities, are now emerging in different parts of Sweden. Their common aim is to encourage cooperation between the two sectors and to develop education adapted to market needs.
Ο συντονιστικός ρόλος των τοπικών και περιφερειακών αρχών
3.5.14 The opportunity to develop "mentoring" activities between business and education is a particularly powerful model of partnership.
- 10- ανάπτυξης και ως εκ τούτου να αναπτύξουν τις δυνατότητες οικονομικής προόδου και δημιουργίας θέσεων απασχόλησης στην περιοχή ή την περιφέρεια τους.
Many local and regional authorities, in close conjunction with enterprises, frame a business policy encompassing, for instance, strategies for: the development of small and medium-sized enterprises, start-up assistance, promotion of knowhow and skills, public and private sector partnership and the promotion of tourism.
Επιπλέον, οι τοπικές και περιφερειακές αρχές βρίσκονται σε πλεονεκτική θέση για να συμβάλουν στην εγκαθίδρυση πραγματικών εταιρικών σχέσεων μεταξύ ίσων, οι οποίες να βασίζονται στην επιδίωξη κοινών στόχων ή οφελών για αμφότερους τομείς.
4.1 The COR welcomes the opportunities available in the LEONARDO programme to develop vocational training both in basic/higher education and at the workplace and to promote local and regional networks bringing together all key operators at local and regional level in the field of training and to promote the transfer of skills and technology through cooperation between universities and enterprises and notes the achievements of the past Comett programme in this area.
Η ΕΤΠ επισημαίνει ότι ελείψει ενός κατάλληλου πλαισίου, το οποίο να ορίζει τους στόχους και τα μέσα επίτευξης τους, οι εταιρικές σχέσεις μπορεί να μην επιτύχουν θετικά αποτελέσματα.
Moreover, it welcomes the opportunities available for promoting local and regional networks between the two sectors within the Structural Funds, in particular Article 10 of the Structural Funds (RECITE, ECOS/OUVERTURE) and the INTERREG, EMPLOYMENT, ADAPT and SME Community initiatives.
Οι τοπικές και περιφερειακές αρχές είναι σε θέση να διαδραματίσουν έναν κεντρικό ρόλο στην ανάπτυξη και το σχεδιασμό στρατηγικών για τα πλαίσια των εταιρικών σχέσεων, οι οποίες αποφέρουν θετικά αποτελέσματα όχι μόνο για τους ενδιαφερόμενους εταίρους αλλά και για το σύνολο της κοινότητας.
It also welcomes opportunities for supporting cooperation between schools and enterprises through local regional networks within the COMENIUS chapter (in particular action 1) and the complementary measures of the SOCRATES programme. These different community instruments and programmes will be considered in greater detail within the context of the seminars on "local and regional networks linking education and training establishments to enterprises" that the COR plans to organize, together with the European Commission, in 1997.
Επισημαίνει ότι δεν είναι πλέον δυνατόν ο ρόλος των επιχειρήσεων να περιορίζεται σ' αυτόν του προσλαμβάνοντος καταρτισμένα άτομα ή του παρέχοντος επιμόρφωση, και ακόμη ότι οι επιχειρήσεις αποτελούν ένα μείζονα παραγωγό γνώσης και νέας τεχνογνωσίας.
Moreover, it welcomes the debate that is taking place on the follow-up to the White Paper on Education and Training which has in particular recognized the value of local and regional networks in this field.