natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Εδώ και 4 χρόνια προετοιμάζεται για το επάγγελμα και λογαριάζει στη συνέχεια να συνεχίσει σε ανώτερη βαθμίδα ' αν και λυπάται για τη μικρή θέση που αποδίδει το σύστημα σπουδών στην πρακτική.
He has beentraining for the fishing business for 4 yearsand hopes to go on to a higher educationcourse. But he regrets that so little emphasisis placed on practice.
«Επέλχξα να γίνω ψαράς, επειδή όλ,η μου η οικο­γένεια εργάζεται στην αλιεία.
“I decided to become a fisherman because my whole family works in the business.
Μου φαινόταν φυσικό.
It justseemed natural.
Μου αρέσει αυτή η σχολή: έχει πολ.ό καλή ατμόσφαιρα, οι καθηγητές και τα μαθήματα είναι ενδιαφέροντα.
I like thisschool: the atmosphere is very good, the teachersand courses are interesting.
Το επάγγελμα του ναυτικού μαθαίνεται στη θάλασσα.
The seaman’s job is learned at sea.
Είναι δυο χρόνια τώρα που είμαι μόνος στην τάξη μου, είναι φυσικό, δεν είναι ένα επάγ­γελμα κοινωνικά ελκυστικό για ένα νέο.
I’ve been the only pupil inthe class for the last two years.
Και έπειτα, όταν λογαριάσεις ότι οι ψαράδες δουλεύουν μακριά από το σπίτι τους σχεδόν 24 ώρες το 24ojpo, ούτε ο μισθός είναι ελκυστικός.
That’s normal, because fishing doesn’t appeal to young people.And when you take into consideration that fishermen work almost 24 hours a day, a long way from home, even the salary is not attractive.
Νομίζω ότι θα συνεχίσω σε ανώτερη κατάρτιση στη ναυτιλία στην Αμβέρσα ή στην Οστάνδη, δεν ξέρω ακόμα.
I think I’ll continue a seaman’shigher education course in Antwerp or Oostende, I don’t know yet.
Ούτως ή άλ,λως, δεν μπορώ να αρκεστώ σ'αυτήν την κατάρτιση: ' θα με περιορίσει αργότερα».
In any case, I can’tbe content with this training: it will limit my opportunities later.”
Αυτή η πτώση των δραστη­ριοτήτων είναι άμεσα αισθητή στο ίδρυμα μας, όπως και στις άλλες ισπανικές σχολές».
The Pasajes Fisheries Institute, in the Basquecountry, is one of the biggest schools in Spain. Since 1940, almost all seaman fromthe province have studied there.
Τα μελλοντικά στελέχη δεν θα βγαίνουν υπο­χρεωτικά στη θάλασσα, λέει με λύπη η Isabel: «η βιομηχανία παρέχει ελκυστικές διεξόδους στη στεριά για τους μηχανικούς και τους ψυκτικούς».
This year,300 students are enrolled in higher educationcourses taught by 30 teachers specialised in skippering or in mechanics. Many moreseamen (1,700) attend advanced classes atthe Institute.
Η μεταρρύθμιση της εκπαίδευσης προβλέπεται ότι θα φέρει ριζικές αλλαγές στα κέντρα κατάρτισης.
Isabel Zuazo, Director of the Institute for the last three years, is preparingfor a reform of the educational system and confirms the current tendency: fishing decline in activity is being felt directly in our Institute, as in other schools in Spain.”
«Αν εξαιρέσουμε τον τίτλο του Κυβερνήτη Αλιευτικού, όλα τα άλλα διπλώματα θα εξαφανιστούν.
Futuremanagement staff will not necessarily go tosea, regrets Isabel: “The on-shore industry offers attractive opportunities for mechanics and refrigeration engineers”.
Θα έχουμε τότε τέσσερις νέους προσανατολισμούς που θα απαιτούν πτυχίο γενικής εκπαίδευσης».
The reform of the education system is expected to bring aboutdrastic changes in training centres.
«7Ό 1975, στον αλιευτικό λιμένα του Pasajes, είχαμε 150 μηχανότρατες.
The Pasajes Institute,one of Spain’s most important schools,can be seen from quite a distance with its high tower that houses a fishing simulator.
Το Ινστιτούτο, που είναι πολύ καλά εξοπλισμένο και στη στεριά και στη θάλασσα, προτείνει ωστόσο ελάχιστα πρακτικά μαθήματα.
2,000 hours of courses over a two-year period–of which 600 hours aboard a vessel– will“In 1975, we had 150 trawlers in the port entitle its holder to command 5 sizes of of Pasajes.
Αρκετοί πτυ­χιούχοι, και εδώ, συνεχίζουν την εκπαίδευση τους για τις ανώτερες βαθμίδες.
Although improved recently, the system iscriticised by many, who find that it enablesvery young applicants to move up the ranksvery quickly.
Αλιείας, παρέχει πρώτα απ'όλα στους μελλο­ντικούς επαγγελματίες μια πολύ καλά οργανω­μένη ανώτερη εκπαίδευση, προσιτή στους άνω των 18 ετών, μέσω δύο αναγνωρισμένων σχο­λών.
Institute encompasses two establishmentsthat take pupils between the ages of 11 and18: the first essentially trains seagoing machine operators and technicians and thesecond future seamen.
σχολές καλύπτουν την εθνική επικράτεια: για την τεχνική εκπαίδευση και 3 για την ανώ­τερη βαθμίδα.
In the Netherlands, the levels of study required also depend on the length and powerof the vessel, and the navigation zone. Sixpublic schools cover the entire national: 3 for technical teaching and 3 for higher education.
Μετά την ηλικία των 23 ετών, οι ενεργοί αλιείς έχουν τη δυνατότητα να παρα­κολουθήσουν ιδιωτικά μαθήματα.
After age 23, working fishermencan attend private courses.
Εδώ και με­ρικά χρόνια ο αριθμός των σπουδαστών τείνει να μειωθεί.
For the past fewyears, the number of students has been declining. Observers see this trend takingplace in all technical schools and all orientations.
Σύμφωνα με τους παρατηρητές, η τάση αυτή χαρακτηρίζει όλες τις τεχνικές σχολές, ανεξαρτήτως προσανατολισμού.
As in most Member States, the fishingindustry also seems to have an image problem.Different promotion actions have beenlaunched by the authorities to try to improvethis state of affairs.
Όπως στα περισσότερα κράτη μέλη, έτσι και εδώ φαίνεται ότι η βιομηχανία της αλιείας πάσχει επιπλέον από μια ελάχιστα ελκυστική εικόνα. Οι αρχές έχουν ξεκινήσει διάφορες δράσεις προώθησης για τη διόρθωση της.
In contrast, Ireland, under the authority of the BIM (the State Sea Fisheries Board),operates two accredited schools providing future professionals with a very well organisedhigher education, open to students over 18.An originality of the system resides in itscontinuing training: two mobile units criss-cross the coastal areas offering fishermentraining modules of several days, thus keeping them from losing income to attendlonger courses.
Δύο επίπεδα σπουδών συνυπάρχουν με παρό­μοιο τρόπο και στη Γερμανία.
Likewise, two levels of studies co-exist in Germany.
Μία σχολή αλιείας δέχεται τους μαθητές 16-21 ετών που επιθυμούν να καταρτιστούν στο επάγγελμα.
There is a fishing school forpupils between the ages of 16 and 21 whowish to learn the trade.
Μια δεύτερη, ανώτερη κατάρτιση απευθύνεται στους μελλοντικούς πλοιάρχους άνω των 21 ετών.
And a school ofhigher education trains students over age 21 to become skippers.
Καθεμία χορηγεί ένα δίπλω­μα, που είναι υποχρεωτικό για την άσκηση του επαγγέλματος.
Both are located onthe Baltic coast and provide three years oftraining that is half theoretical and half practical.
Κατά τη διάρκεια των πρακτι­κών ασκήσεων, οι σπουδαστές αμείβονται.
Both award diplomas, which arecompulsory for working.
Τα διπλώματα χορηγούνται από διά- " φορά ιδρύματα κατάρτισης.
Students are paidduring internships.
Μερικοί ανεξάρτητοι ορ­γανισμοί προτείνουν επίσης στοχοθετημένα μαθήματα.
There are also courses foradults and the unemployed, but these are becoming less frequent.
Στη Γαλλία, η κατάρτιση στα επαγγέλματα της θάλασσας ανήκει στις αρμοδιότητες της Ένωσης Διαχείρισης των Σχολών Ναυτιλίας και Υδατοκαλλιέργειας (AGEMA).
Training in sea-related jobs in Franceis offered by the Maritime and Aquaculture Schools Management Association (AGEMA).Twelve schools in this public education system are open in coastal regions, and another four are specialised in continuingtraining.
Οι τίτλοι που χορηγούν είναι απαραίτητοι για την πρόσληψη.
The diplomas they award aremandatory for finding a job.
To CAP (πιστοποιητικό επαγ­γελματικής επάρκειας) αλιέα παρέχει πρόσβαση στο ΒΕΡ (δίπλωμα επαγγελματικών σπουδών) πλοήγησης και εκμετάλλευσης αλιευτικών σκα­φών ή ακόμη και στο ΒΕΡ μηχανικών πλοίων.
The fisherman’svocational training certificate (CAP) offersaccess to the technical school certificate (BEP)for fishing vessel steering and operation, orto the merchant navy BEP.
Όλες αυτές οι καταρτίσεις διαρκούν 2 χρόνια και περιλαμβάνουν μερικές εβδομάδες πρακτι­κής άσκησης.
All these courseslast 2 years and include several weeks of internship.
Παρότι πρόσφατα βελτιώθηκε, πολλοί επικρίνουν αυτό το σύστημα, που επιτρέπει σε πολύ νεαρά άτομα να εξελιχθούν σχετικά γρήγορα στην ιεραρχία.
An additional one-year courseleads to the first officer’s certificate, whichcan be followed by another three-monthcourse leading to skipper qualifications, provided the candidate is 21 years old.
Αντίθετα, η Ιρλανδία, υπό την ευθύνη του ΒΙΜ, του Εθνικού Συμβουλίου Θαλάσσιας
In the United Kingdom, those in the tradeare pleased with the one-day courses offeredby the Sea Fish Industry Authority.
Στις Κάτω Χώρες, τα απαιτούμενα επίπεδα σπουδών εξαρτώνται επίσης από το μήκος και την ισχύ του σκάφους, καθώς και από τη θαλάσσια ζώνη εκμετάλλευσης.
For beginners interested in finding a responsiblepost, the qualifications required depend onthe size of the vessel and the fishing zonewhere it will operate.
Η Φινλανδία παρατηρεί και αυτή μεταξύ των νέων σαφή έλλειψη ενδιαφέροντος για το επάγγελμα του αλιέα.
In recent years,there has been more emphasis on “intramuros” courses, to the detriment of practicalcourses.
Τρεις δευτεροβάθμιες σχολές δέχονται τους νέους άνω των 16 ετών
All professionals, whether beginnersor experienced, are obliged to take safetytraining. Some independent organisations,such as Seafood Scotland, also offer targeted courses.
Στη Σουηδία, δεν υπάρχει καμία σχολή για αλιείς.
Finlandis also seeing a marked loss of interest by young people in the fishing business.
Ο Maurice Benoish είναι πρόεδρος της Ευρω­παϊκής Ένωσης των Οργανώσεων Παραγωγών.
Three secondary schools offer classes for pupils over age 16 interested inlearning the trade.
Αυτός ο Γάλλος, πρώην αλιέας μεγάλης κλίμα­κας, ανησυχεί για το μέλλον του επαγγέλματος.
After a year of classes in common, they choose a specific branch of activity: aquaculture, processing or fishing.The course of studies lasts 3 years, half ofwhich is spent at sea.
Στη Γαλλία, κατά τη γνώμη του, αποδίδεται πολύ λίγη προσοχή στην κατάρτιση.
Between this level and university, there is also an engineeringinstitute for officers.
Ο κόσμος της αλιείας πάσχει από αρνητική δημόσια εικόνα.
Vocational schoolsthroughout the country also offer short one-off courses for experienced fishermen.
Μετά από ένα έτος κοινών μαθημάτων, επιλέγουν ένα συγκε­κριμένο επάγγελμα: υδατοκαλλιέργεια, μετα­ποίηση ή αλιεία.
has no schools for fi U Member States.Their nature and structure vary considerablyfrom one country to the next according tothe specific situation of each.
Οι σπουδές διαρκούν 3 χρό­νια, τα μισά από τα οποία διεξάγονται στη θά­λασσα.
Some States havedeveloped targeted training while others haveopted for more general courses.
Δύο χώρες δεν έχουν αναπτύξει ειδικές εκπαι­δεύσεις: η Ιταλία και η Σουηδία Στην ιταλική χερσόνησο, πράγματι, αρκεί να έχει κλείσει κανείς τα 15 και να περάσει μια ιατρική εξέταση για να προσληφθεί σε πλοίο.
Two countries have no specific training inthis field: Italyand Sweden. In the Italianpeninsula, anyone at least 15 years old andwho passes a medical exam can be hired towork on a vessel.
Η άσκηση του επαγγέλματος του αλιέα απαιτεί ωστόσο μια προϋπόθεση: να έχει εργαστεί σε πλοίο ως μούτσος επί 12 μήνες.
To work as a professionalfisherman, however, 12 months’ experienceas a ship’s boy are required.
Όμως, το δίπλωμα αυτό δεν είναι υποχρε­ωτικό για την άσκηση του επαγγέλματος.
But this diploma is not mandatory for practicing the profession.
«Σήμερα, το επάγγελμα του ναυτικού απαιτεί μεγάλες τεχνικές γνώσεις σε πολλά πεδία.
Maurice Benoish is President of the European Association of Fish Producers Organisations.A former deep-sea fisherman, this Frenchmanis worried about the future of the trade.
Το υλ,ικό εκσυγχρονίζεται, ο πόρος εξελίσσεται.
Inhis view, too little importance is attached to training in France.
Αν δεν καταρτίσουμε σοβαρά τη νέα γενιά σε όλες αυτές τις τεχνικές, το επάγγελμα θα πεθάνει.
The world of fisherieshas a negative image. And yet, training isprecisely what gives value to a trade...“Being a seaman today takes considerable technical skills in a number of areas.
Πρέπει όμως να προσελκύσουμε και άλλους νέους...
Equipment isbeing modernised and resources are changing.
Το πρόβλημα της διαδοχής είναι απόλυτα πραγματικό!
If the next generation is not well trained in allthese techniques, the profession will die out.
Και όμως, είναι ένα πολύ ωραίο, πρωτότυπο επάγγελμα, που προσφέρει περιπέτεια.
There is a tendency in the world of fishing to dwell on thenegative side: we are badly paid, the hours arehard, we have to brave the elements, and so on.
Υπάρχει εδώ πολλ,ή δουλειά επικοινωνίας που πρέπει να γίνει.
But it’s a wonderful business, original andadventure-filled.
Η κοινωνία εξελίσσεται επίσης.
A communication effort needsto be made.
Σήμερα, οι άνθρωποι δεν κάνουν πια το ίδιο επάγγελ,μα σε όλη τους τη ζωή.
Another distressing thing we areseeing is that a lot of youth choose fishing whenthey don’t have the opportunity to pursue otherstudies.
Όμως, το έργο της προσέλκυσης δεν είναι εύκολο.
We need to combat this kind of pitfallby raising educational standards. Society ischanging too.
Μα για ποιο σκοπό!
Today, you don’t do just one jobyour entire life.
Για την άσκηση ενός επαγγέλματος από τα πιο απαιτητικά και τα πιο συναρπαστικά της... γης.
General and well thought-outtraining is essential to keep from sending people into dead-ends!”
Η ώθηση της Δανίας
Denmark shores up the profession
Η Δανία αριθμεί γύρω στους 5.000 αλιείς. Στα μέσα της δεκαετίας του 90, η Εθνική 'Ενωση Αλιέων κρούει τον κώδωνα του κινδύνου: η μέση ηλικία του Δανού ψαρά είναι γύρω στα 50 έτη και η διαδοχή αργεί.
Denmark has around 5,000 fishermen.In the mid-1990s,the national fishermen’s association sounded the alarm:the average age of Danish fishermen was around 50 and the younger generation was reluctant to take up the trade.Faced with this alarming situation,the professional organisation,with the support of the government,mobilised.The challenge?
Ενώπιον της ανησυχητικής αυτής διαπίστωσης για το μέλλον του τομέα, η επαγγελματική οργάνωση, με την υποστήριξη των αρχών, οργανώνεται.
To restore prestige to an activity in which young people showedlittle interest,by raising the level of required studies and improving information for the general public.And the effort paid off!
Οι τάξεις εξοπλίστηκαν πριν από λίγο καιρό με την πιο πρόσφατη τεχνολογία, ιδίως για την προσομοίωση της πλοήγησης.
Ultramodern teaching and a new passion for the sector are being born… latest technologies, in particular navigationsimulation equipment.
Σήμερα τα μαθήματα αυτά τα παρακολουθούν γύρο) στους 30 σπουδαστές.
Some 30 students are currently enrolled.
Άλλοτε πλήρως αφοσιωμένη στην εμπορική ναυτιλία, παραμένει σύμβολο εκείνων των ηρωικών εποχών κατά τις οποίες έρχονταν εδώ να εκπαιδευτούν, στην καλύτερη σχολή της χώρας, οι μελλοντικοί αξιωματικοί της.
The island of Fanoe, off the west coast of Denmark, attracts swarms of summertourists in search of fresh air and peace andquiet.
Η σχολή έχει αλλάξει πολύ, αλλά τα κτίρια ορθώνονται ακόμα υπερήφανα.
Totally devoted to the merchant navyin the past, the island has remained a symbolof the heroic days when future officers camehere to attend the best school in the country.The school has seen quite a lot of change but the buildings still stand proudly.
Μερικοί από τους αλλοτινούς
Thepupils of the older days are sometimes
Η ανώτερη ναυτική σχολή της Fanoe καταρτίζει πάντα τους υποψήφιους αξιωματικούς, αλλά εδώ και λίγο καιρό δέχεται επίσης τους νέους αλιείς που έχουν μόλις αποφοιτήσει από το επαγγελματικό λύκειο.
The Fanoe Higher Maritime Institute stilltrains candidate officers but recently alsoopened its doors to young fishermen just outof vocational school.
Οι σπουδαστές αυτοί έρχονται εδώ για να ακολουθήσουν την ανώτερη
They come here for the brand new national training programme.The classrooms were recently fitted with the
ΦΑΚΕΛΟΣ
Fishing in Europe
Δανών Αλιέων. Η μεγαλύτερη αρετή του είναι ότι παρέχει πλήρη και υποχρεωτική κατάρτιση στους νέους που προορίζονται, σε πρώτη φάση, για το επάγγελμα του ναύτη.
31014KL-AF-01-005-EN-C teenagers, between 16 and 18, represent thenext generation of fishermen in Denmark.Fascinated by the trade since childhood orrecent converts, they are attracted by thesecourses which offer the guarantee of providingsolid training that can be used to go on to higher studies or to go straight into thelabour market.
Η σχολή αλιείας του Thyborfn, στη Βορειοδυτική Δανία, μπορεί να υποδεχθεί μέχρι 100 μαθητές στις νέες εγκαταστάσεις της.
The Thyborøn fishing school in northwest Denmark can accommodate 100 pupils in its new facilities.
Οι άλλοι παρακολουθούν τα θεωρητικά μαθήματα της δεύτερης περιόδου.
Both at sea and ashore, cleanliness is essential!Some are attending the safety at sea module.Others are attending the theoretical coursesof the second period.
Οι υπόλοιποι συμμαθητές τους λείπουν στη θάλασσα.
The rest of their fellowstudents are at sea.
Το Thyborøn είναι, μαζί με το Hanstholm, από τους κυριότερους αλιευτικούς λιμένες της χώρας.
Thyborøn, like Hanstholm, is one of thecountry’s main fishing ports.
Οι εγκαταστάσεις της σχολής, στο κέντρο και κατά μήκος της αποβάθρας, μπορούν να υποδεχθούν μέχρι 100 μαθητές.
The school’sbuildings, situated in the centre and along thedock, can accommodate up to 100 students.Some of the classrooms, built with PESCAfunding, are only a few months old.
Στην προκυμαία δεσπόζουν οι δύο ναυτικές σχολές, στολισμένες από τους νεαρούς ή τους καθηγητές τους.
Theschool’s two vessels are berthed nearby, pampered by the pupils or their teachers.
ουσιώδεις σ' αυτό το έργο», εξηγεί ο κ. Wichmann. «Πρέπει να αποκαταστήσουμε το γόητρο ενός επαγγέλματος που χάνει την αίγλη του στην κοινή γνώμη.
essential in this task”, explains Mr Wichmann.“We have to restore the prestige of a trade that is losing its lustre in public opinion.
Αυτή η κατά­ρτιση για αλιείς συμμετέχει σε μεγάλ.υ βαθμό σ' αυτόν το στόχο».
Thistraining for fishermen is making an importantcontribution.”
Συμμετέχουμε στα διάφορα σαλόνια και στις εκθέσεις για τις σπουδές.
“We also visit the country’s traditional schools”, continues Mr Larsen, “to tell young people about the training andarouse their interest.
Έχουμε παραγάγει επίσης διδακτικό υλικό για παιδιά».
We take part in differenttrade shows and exhibitions on career orientation.We have also produced educational material for children.”
Όλα αυτά, πρέπει να διευκρινίσουμε, σε συνεργασία με τη βιομηχανία μεταποίησης, τους διάφορους εκπροσώπους των ΠΕΑ (περιοχών που εξαρ­τώνται από την αλιεία) και τα συνδικάτα, που συγκεντρώνονται στους κόλπους μιας νεοσύστατης ένωσης που ονομάζεται «Κύκλος της Αλιείας».
All of this is being done in cooperation with the processing industry, thedifferent representatives of zones dependenton fisheries and the unions, all of which arerepresented in a newly-created association,the “Fiskericirklen”, or fisheries club.
Δύο έτη σπουδοιν, των οποίων προηγούνται τρεις υποχρεωτικές εβδομάδες εισαγωγής στην ασφάλεια στη θάλασσα, περιμένουν όλους τους υποψηφίους.
All candidates attend for two years, precededby three weeks of compulsory training insafety at sea.
Αυτοί οι 24 μήνες μαθητείας χωρίζονται σε 4 περιόδους: 6 μήνες πρακτικής άσκησης σε πλοίο (από ένας μαθη­τής σε κάθε σκάφος) και 22 εβδομάδες θεωρητικών μαθημάτων στη σχολή, το πρώτο έτος.
These 24 months of learning are broken up into 4 periods: 6 months ofpractice on a vessel (one pupil per vessel) and22 weeks of theoretical courses at the school,in the first year.
Θυσικά, οι νέοι μπορούν να τα παρατήσουν.
A further six months aboardanother vessel and a final six months on a third.
Αλλά πολύ λίγοι το κάνουν, εκτός από την πρώτη περίοδο, αν καταλάβουν ότι δεν κάνουν για ναυτικοί.
Another original aspect: when enrolling, the future student signs a two-yearcontract with the Danish Fishermen’s Association, which becomes his employer.
Κατά τη διάρκεια ιιυτών των δύο ετών, επίσης, οι μελλοντικοί αλιείς τρέφονται, στεγάζονται και πληρώνο­νται από το κράτος.
Studentscan of course drop out, but very few do, except during the first period, if they realisethey are not good sailors!
Στο τέλος της διαδρομής, τους περιμένουν τρεις εξετάσεις.
Throughout theirtwo years of study, the future fishermen haveroom, board and a stipend from the government.
Θα είναι κάτοχοι του ζηλευτού πλέον «Γαλάζιου Διπλώματος», χωρίς το οποίο είναι πια αδύνατο να ασκήσει κανείς το επάγγελμα στη Δανία.
They will hold the now coveted“Blue Diploma”, required to practice thetrade in Denmark.
Η σχολή αλιείας του Thyborøn, στα βορειοδυ­τικά της χώρας, παρέχει την ίδια επαναστατι­κή κατάρτιση για ναύτες.
The Thyborøn fishing school, in northwest Denmark, provides this revolutionary newtraining for seamen.
Την ηλιόλουστη αυ­τή Παρασκευή, δέκα περίπου νεαροί επιδίδο-
On a sunny Friday,around ten youths are busy cleaning their
Ο Niels Wichmann, διευθυντής της Ένωσης Δανών Αλιέων, και ο Kresten Larsen, ένας από τους συνεργάτες του, ελπίζουν να φθάσουν οι υποψήφιοι στο εθνικό επίπεδο τους 100 περίπου ετησίως.
Niels Wichmann, Director of the Danish Fishermen’s Association, and Kresten Larsen,one of his associates, hope to reach a nationallevel of around 100 candidates a year.
Ένας στόχος που έχει ήδη κατά το ήμισυ επιτευχθεί: «7/ προώθηση και η ενημέ­ρωση που απευθύνονται στα ευρύ κοινό είναι
A goalthat has already been half attained: “Promotionand information for the general public are
Σημειώνουμε, τέλος, ότι η κατάρτιση των ενηλίκων δεν έχει αγνοηθεί σ'αυτό το ευρύ πρόγραμμα της Δανίας.
Training for older fishermen is also part of the vast Danish programme.
Οι εν ενεργεία αλιείς μπορούν επίσης να αποκτήσουν το «Γαλάζιο Δίπλωμα» συμμετέχοντας σε προγράμματα κατάρτισης που δημιουργήθηκαν ειδικά για την περίπτωση τους. ■
Workingfishermen can also earn the “Blue Diploma”,taking training modules designed speciallyfor them. a73
Επιθυμώ να λάβω δωρεάν το περιοδικό Η Ευρωπαϊκή Αλιεία (πέντε τεύχη το χρόνο) στα:
Yes,I would like to receive the free magazine Fishing in Europe(five issues per year) in:
Στείλτε το κουπόνι αυτό με το ταχυδρομείο στην ακόλουθη διεύθυνση:
Number of copies: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ to the following address:
Ονομα:
First name:____________________________________________
Φορέας/Τίτλος: _
Organisation/Title: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Αριθμός: .
Number: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _Postbox:____________________________________
Ταχυδρομικός κώδικας:
Town: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _Country:_________________________
Πόλη:
Tel.: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
■'iE'· ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΠΙΣΗΜΩΝ ΕΚΔΟΣΕΩΝ ΤΩΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΩΝ ΚΟΙΝΟΤΗΤΩΝ
E-mail: _____________________________________________________________________________
Φάκελος Ασφαλής διατροφή: παροχή εγγυήσεων στους καταναλωτές
A European Commission publication — Directorate-General for Fisheries
Μ 2 ο ο
Page 2
Σ' αυτό το τεύχος
In this issue...
Κύριο άρθρο Εξασφάλιση υγιεινής διατροφής
Guaranteeing healthy food
Από τις 16 έως τις 19 Μαΐου 2002 στην Burda της Γαλικίας (Ισπανία) θα πραγματοποιηθεί η 9η Ναυτική και Αλιευτική Έκθεση, Expomar.
Expomar 2002 - Burela (Galicia) Burela, in Galicia (Spain), will be the venue of the 9th Expomar nautical and fisheries fair from 16 to 19 May 2002.
Εκτός από προνομιούχος χώρος συνάντησης με τους επιχειρηματίες, η Expomar προσφέρει πολλές ειδικές και παράλληλες δραστηριότητες στην περιφέρεια της Ευρώπης που είναι η πιο δραστήρια του τομέα.
In addition to serving as a meeting place, Expomar will also offer visitors a number of special activities in this, Europe's most active fisheries area.
Για περισσότερες πληροφορίες : Τηλ.: (34) 982 58 62 32 Fax: (34) 982 58 06 97 E-mail: expomar@expomar.com Ιστοσελίοα: http://www.expomar.com
For further information: Tel : (34) 982 58 62 32 Fax : (34) 982 58 06 97 E-mail : expomar@expomar.com Web site : http://ivwiv.expomar.com
Από πού έρχεται το ψάρι που τρώω; Μια προσεκτική μαπά στις ετικέτες των αλιευτικών προϊόντων
Reducing dioxin content in human food and animal feed
• Μέφιστο: νέο εργαλείο για τη βιοοικονομική διαχείριση της αλιείας • Διόρθωση: φυλλάδιο «Η ΚΑΠ σε αριθμούς»
· Galileo : what benefits for fisheries? • Mefisto : a new tool for bioeconomic fisheries management