natgillin/translations-raw huggingface dataset:
135 προοπτικές του στην αγορά εργασίας, επειδή δεν θα παρέχονται χρήσιμες υπηρεσίες και θα παρατείνεται το διάστημα της ανεργίας.
Clearly, if inappropriate interventions are suggested to an individual, then this may actually harm their labour market prospects by not providing useful services and lengthening the spell of non- employment.
Είναι ακόμα σημαντικό να εξετάζονται οι περιπτώσεις, όπου το άτομο καταρτίζεται, ενώ είναι άνεργο, καθώς και οι καθυστερήσεις μεταξύ προσφοράς και παροχής κατάρτισης (για να καταπολεμηθεί η υποβάθμιση των δεξιοτήτων) και να ελέγχεται το διάστημα που μεσολαβεί μεταξύ κατάρτισης και εργασίας (που μπορεί να επηρεάζει την αποτελεσματικότητα της κατάρτισης).
In addition, it is important to account for cases where the individual receives training during the unemployment spell, and delays between offer and receipt of training (to counteract deterioration of skills), and to control for the time elapsed between training and work (which may limit the effectiveness of training).
Και τα δύο αυτά μπορεί να επηρεάσουν τις μετρήσεις της επιτυχίας της κατάρτισης.
Both can have an impact on the measured success of training;
Συνήθως υποτίθεται σιωπηρά ότι όλα τα άτομα τυγχάνουν της ίδιας κατάρτισης, ή όταν εξετάζονται διαδοχικές ομάδες σε ένα μάθημα, ότι το περιεχόμενο του μαθήματος παρέμεινε αμετάβλητο.
It is usually implicitly assumed that all individuals receive the same type of training, or for cases where successive cohorts into a course are examined, that the course has not changed in content.
Ενώ όμως το όνομα του μαθήματος μπορεί να είναι το ίδιο, είναι πιθανό να αλλάξουν τα μαθήματα - ακόμα και βραχυπρόθεσμα -για να προσαρμοσθούν στις διαφορετικές ανάγκες της αγοράς εργασίας και αυτό συνήθως δεν λαμβάνεται υπόψη στις αξιολογήσεις [Tamas κ.ά. (1995)].
But while the course name might be the same, it is possible that courses will change — even over the shortterm — adapting to different labour market needs is something which is not usually adjusted for in evaluations [Tamás et al. (1995)].
Έτσι εξηγούνται ίσως οι διαφορές ακόμη και στις βραχυπρόθεσμες επιπτώσεις μεταξύ των διαδοχικών ομάδων συμμετεχόντων σε προγράμματα κατάρτισης.
This might explain differences in even short-run impacts of successive cohorts of training programme participants.
Η πιο δαπανηρή ΕΠΑΕ είναι συνήθως η κατάρτιση.
The most expensive ALMP is usually training.
Όμως οι Lalonde (1995) και Heekman κ.α.
But Lalonde (1995) and Heekman et al.
(1993) υπογραμμίζουν ότι δεν πρέπει να αναμένεται υψηλή απόδοση, όταν οι διαθέσιμοι πόροι για την κατάρτιση εξακολουθούν να είναι αρκετά περιορισμένοι.
(1993) point out that one should not expect large returns when the resources devoted to training are still quite limited.
Σημειώνεται ότι δεδομένου ότι το ποσό που επενδύεται είναι ακόμη σχετικά χαμηλό ανά συμμετέχοντα, η προσδοκία αύξησης των αποδοχών των συμμετεχόντων κατά αρκετές χιλιάδες δολάρια θα προϋπέθετε ένα τεράστιο ποσοστό απόδοσης.
He notes that given that the amount invested is still relatively quite low per participant, to expect it to raise participant earnings by several thousand dollars would imply an extraordinary rate of return.
Τί δεν γνωρίζουμε στον τομέα της κατάρτισης;
What don't we know in the area of training?
Οι αξιολογήσεις των επιπτώσεων ενός προγράμματος αφήνουν συνήθως πολλά ερωτηματικά.
Impact evaluations tend to leave many questions unanswered.
Ορισμένα από αυτά είναι :
Some of these include:
Υπάρχουν λίγα στοιχεία για το πώς πρέπει να προσφέρονται τα μαθήματα, δηλ. προγράμματα κατάρτισης με κρατική χρηματοδότηση, μαθήματα σε κολλέγια / πανεπιστήμια, αν και μια αμερικάνικη μελέτη συμειώνει ότι ένα πλεονέκτημα της προσφοράς μαθημάτων από το επίσημο σύστημα είναι ότι οι συμμετέχοντες μπορεί να αντιμετωπίζονται από τον εργοδότη με τον ίδιο τρόπο, όπως οι υπόλοιποι σπουδαστές [Jacobson κ.α. (1994)].
There is little evidence on how courses should be offered, i.e. public sponsored training programmes, courses through colleges/universities, although an American study notes that one advantage of offering courses through the regular system is that participants may be treated in the same way as other students in the eyes of the employer [Jacobson et al. (1994)].
Λίγαστοιχεία υπάρχουν ακόμη σχετικά με τα είδη των μαθημάτων, που μπορεί να βοηθήσουν τις διάφορες κατηγορίες εργαζομένων.
109 higher for women than for men. There is little evidence, however, as to what is successful for older workers.
Μια σχετικά πιο επίσημη κατάρτιση μπορεί να βοηθήσει τους απολυμένους εργαζομένους, αλλά πάντως χρειάζεται περισσότερη έρευνα.
Relatively more formal training may help displaced workers but more research is needed.
Σχετικά λίγες παρεμβάσεις στους νέους είχαν επιτυχία.
Relatively few interventions have been successful for young people.
Κατά κάποια έννοια αυτό δεν εκπλήσσει.
In some respects, this may not be surprising.
Οι νέοι, που εγκαταλείπουν το σχολείο εξαιτίας της απουσίας κινήτρων, μπορεί να έχουν παρόμοια προβλήματα σε μια ΕΠΑΕ.
Young people who drop out of school because of motivational problems may have similar problems in an ALMP.
Η καλύτερη επιλογή είναι να προσπαθήσουμε να διατηρήσουμε στους σπουδαστές τα κίνητρα και να συνεχίσουν το σχολείο.
The best option appears to try and keep students motivated and in school.
Φαίνεται ότι τα μέτρα σ'αυτόν τον τομέα θα απαιτήσουν μάλλον μεγάλες βραχυπρόθεσμες επενδύσεις, που θα αξιολογηθούν ως προς τα πιο μακροπρόθεσμα οφέλη τους.
It appears that measures in this area might require large shortterm investments which should be evaluated against longer-term benefits.
Οι παρεμβάσεις για τους νέους θάπρεπε επίσης να εξετάζονται σε συνδυασμό με μια γενικότερη πολιτική παιδείας.
Interventions for young people should also be considered in conjunction with more general educational policy.
Πολλές αξιολογήσεις δεν δείχνουν αν θα έπρεπε να προστεθεί και το στοιχείο της αναζήτησης εργασίας παράλληλα με την κατάρτιση, ώστε να ελαχιστοποιηθούν τα φαινόμενα της "παγίδευσης".
Many evaluations do not indicate whether there should be a job search element in conjunction with training, which may help to minimise "locking-in" effects.
Το πρόγραμμα "Εργασία για την Ευημερία" της Νορβηγίας, προέβλεπε μια μέρα την εβδομάδα για αναζήτηση εργασίας αλλά χωρίς αποτέλεσμα [ΟΟΣΑ (1992)].
Norway's "Work for Welfare" programme allowed one day a week for job search, but was not effective (OECD (1992)).
Εκτός αυτού μπορεί έτσι να μειώνεται ο πραγματικός χρόνος διδασκαλίας ή να φεύγουν οι συμμετέχοντες νωρίτερα από τα μαθήματα με πιθανές επιπτώσεις μακροπρόθεσμα.
In addition, this may detract from actual time spent in the class or lead to early leaving from classes that might have implications in the long run.
Ως ένα βαθμό αυτό θα εξαρτάται από τα ατομικά χαρακτηριστικά κάθε ατόμου και τη συγκεκριμένη φύση του προβλήματος στην αγορά εργασίας.
To some extent, this will depend on the individual characteristics of the person and the exact nature of the labour market problem.
Υπάρχουν λίγα στοιχεία σχετικά με το πώς και το ποιος θα πληρώνει για τα μαθήματα, π.χ. κατ'ευθείαν επιχορηγήσεις, δικαιολογητικά δαπανών.
There is little evidence about how and who should pay for courses, e.g. direct grant, vouchers.
Υπάρχουν λίγες εργασίες για την αξιολόγηση των αποτελεσμάτων της κατάρτισης που παρέχεται για τους απασχολούμενους.
There has been little work evaluating the effects of training provided for the employed.
Όπως σημειώνει ο Reuterswärd (1995), το πολιτικό ερώτημα είναι αν θα υπάρχουν κρατικές επιδοτήσεις και σε ορισμένες χώρες αυτές περικόπτονται ή καταργούνται.
Reuterswärd (1995) notes, however, the policy question may be whether there should be public subsidies for it, and in a number of countries, these are being cut back or abolished.
Πόση σημασία έχουν οι ειδικές αξιολογήσεις μιας χώρας για άλλες χώρες ;
How relevant are specific country evaluations for other countries?
Ο βαθμός, στον οποίο οι ειδικές αξιολογήσεις των επιπτώσεων από διάφορες χώρες - στην κατάρτιση ή σε οποιαδήποτε άλλη ΕΠΑΕ - μπορεί να βοηθήσουν τις άλλες χώρες να αναδιαμορφώσουν το δικό τους πακέτο των ΕΠΑΕ, παρουσιάζει ενδιαφέρον. Εδώ πρέπει να
The extent to which specific impact evaluations from various countries - in training or any other ALMP - might help other countries to reformulate their package of ALMPs is of interest.
137 εξετασθεί ένας αριθμός παραγόντων :
There are a number of factors to consider:
Οι αξιολογήσεις των επιπτώσεων - ιδιαίτερα τα πειράματα τυχαίας επιλογής - αποκαλύπτουν κατά κανόνα μόνο αν οι υπηρεσίες που προσφέρθηκαν / παρελήφθησαν από την ομάδα είχαν επιτυχία σ'αυτή τη συγκεκριμένη ομάδα.
Programmes that have worked for one group will not necessarily work for another group; impact evaluations - particularly random assignment experiments - typically reveal only whether the services offered/received by the group worked for that particular group.
Επίσης μπορεί να έχουν επιτυχία μόνο κάτω από ορισμένες συνθήκες.
They may also work only under certain conditions.
Οι αξιολογήσεις των επιπτώσεων δεν αποκαλύπτουν, αν τα αποτελέσματα μπορούν να γενικευθούν και σε μεγαλύτερες ομάδες: οι επιπτώσεις του προγράμματος μπορεί να διαφέρουν από εκείνες που θα παρατηρούνταν, αν το πρόγραμμα ήταν ένα συνεχιζόμενο εθνικό πρόγραμμα εξαιτίας των αποτελεσμάτων των δηλώσεων συμμετοχής στο πρόγραμμα, δηλ. η συμπεριφορά της αγοράς εργασίας, όταν υπάρχει ένα πιο διαδεδομένο μόνιμο πρόγραμμα, μπορεί να είναι διαφορετική [ ο Burtless (1995) δίνει κάποια παραδείγματα].
Impact evaluations do not reveal whether results can be generalised to larger groups: programme impacts may differ from what would happen if the programme were an ongoing national programme due to programme entry effects, i.e. labour market behaviour in the presence of a more widespread permanent programme may be different [Burtless (1995) provides some examples]. As noted in DOL
Όπως αναφέρεται στο DOL (1995) λόγω των μικρών μεγεθών των δειγμάτων σε πολλές αξιολογήσεις, δεν είναι σαφές αν ισχύουν και σε γενικότερο επίπεδο.
(1995), given the small sample sizes in many evaluations, it is unclear whether they would apply at a more general level.
Τα αποτελέσματα σε μια χώρα δεν θα είναι αναγκαστικά τα ίδια, αν το πρόγραμμα εφαρμοζόταν σε άλλες χώρες : οι έμμεσες επιπτώσεις μπορεί να διαφέρουν, όπως και τα φαινόμενα εκτόπισης / υποκατάστασης, που μεταβάλλονται ανάλογα με τις εγχώριες συνθήκες / ρυθμίσεις στην αγορά εμπορευμάτων και εργασίας.
Results in one country may not necessarily be the same if the programme were implemented in other countries: spillover effects may differ as might displacement/substitution effects, which will vary with domestic product and labour market conditions/regulations.
Τα χαρακτηριστικά σχεδιασμού και υλοποίησης του προγράμματος, τα θέματα στελέχωσης κ.λ.π. είναι πολύ σημαντικά.
For example, in the case of training, course teachers and quality may be issues while in the case of wage subsidies, there might be differences in the quality of the PES staff who help to decide about the appropriate course of action for the unemployed person.
Πέρα από αυτές τις προϋποθέσεις μπορούν, όμως, να γίνουν ορισμένες γενικεύσεις :
Nevertheless, despite these caveats it is possible to make some generalisations:
Εκεί όπου τα αποτελέσματα της αξιολόγησης δείχνουν θετική έκβαση σε διάφορες χώρες, χρονικές περιόδους, καθώς και σε διαφορετικές αγορές εργασίας και θεσμικά επίπεδα, έχουμε μια πραγματικά θετική έκβαση της έρευνας αξιολόγησης, που δείχνει, όπως φαίνεται, ότι ο συγκεκριμένος τύπος της παρέμβασης μπορεί να αποβεί χρήσιμος σε πολλές διαφορετικές καταστάσεις.
Where evaluation results indicate positive outcomes across different countries, time periods and labour market and institutional differences, this in itself is an important outcome from evaluation research and would tend to suggest that the type of intervention may be helpful in many different situations.
Η στόχευση είναι σημαντική.
Targeting is important.
Τα προγράμματα με καλύτερη στόχευση προς τις ανάγκες των πελατών έχουν συνήθως μεγαλύτερη επιτυχία.
Programmes that are better targeted to client needs tend to have greater success. This may involve offering a combination of a number of services to help unemployed workers.
Αυτό μπορεί να σημαίνει παροχή ενός αριθμού συνδυασμένων υπηρεσιών για τη βοήθεια προς τους ανέργους.
Ironically, however, better targeting makes evaluation more difficult and few evaluations can - or have - analysed the discrete impact of a particular service when combined with a number of services.
Η επιτυχία μπορεί να μετριέται με διαφορετικούς τρόπους.
Success can be measured in different ways.
Τα προγράμματα μπορεί λοιπόν να θεωρηθούν και επιτυχή και ανεπιτυχή, ανάλογα με τους στόχους του προγράμματος ή του υπεύθυνου για την κάθε πολιτική, ιδιαίτερα όταν υπάρχουν πολλαπλοί στόχοι.
Programmes could therefore be considered both successful and not successful, depending on the objectives of the programme or the policymaker, particularly where there are multiple objectives.
Συμπεράσματα και Συστάσεις
Conclusions and Recommendations
Η ικανότητα να βοηθούνται μεγάλοι αριθμοί ανέργων σε οποιαδήποτε στιγμή από τις ΕΠΑΕ είναι περιορισμένη και μάλλον πρέπει να είναι περιορισμένη.
The ability to help large numbers of unemployed at any given time through ALMPs is limited and probably should be limited.
Αυτό είναι ενμέρει το αποτέλεσμα της φθίνουσας απόδοσης των μεγάλων προγραμμάτων, ιδιαίτερα για την κατάρτιση, και ενμέρει το αποτέλεσμα των στρεβλώσεων των αγορών εργασίας και εμπορευμάτων εξ αιτίας των προγραμμάτων μεγάλης κλίμακας, π.χ. των επιδοτήσεων.
This is partly the result of the declining returns of large programmes, especially training, and partly the result of the labour and product market distortions that might be introduced by large-scale programmes, e.g. subsidies.
Από την άλλη πλευρά, ένας μεγάλος αριθμός μικρών προγραμμάτων με καλή στόχευση μπορεί να είναι πολύ δαπανηρός, αν το πάγιο κόστος είναι υψηλό.
On the other hand, a large number of small well-targeted programmes may be very costly if fixed costs are large.
Η εξεύρεση κάποιας ισορροπίας μεταξύ των δύο είναι δύσκολη αλλά απαραίτητη.
Striking the balance between the two is difficult, but necessary.
Στα πλαίσια του πακέτου των ΕΠΑΕ, που μπορεί να προσφερθούν σε έναν άνεργο, υπάρχει αρκετή αβεβαιότητα σχετικά με τις επιπτώσεις της επίσημης κατάρτισης.
Within the package of ALMPs that might be offered to an unemployed individual, there is considerable uncertainty about the impact of formal training.
Ορισμένες μελέτες διαπίστωσαν θετικές επιπτώσεις - ιδιαίτερα στη στοχευμένη κατάρτιση και την κατάρτιση που αξιολογήθηκε για μεγαλύτερα χρονικά διαστήματα - ενώ άλλες όχι.
Some studies have found positive impacts - particularly for targeted training, and for training that was evaluated over a longer period of time - while others have not.
Αυτή η αβεβαιότητα δεν πρέπει να θεωρείται ως γενικότερη αποτυχία των προγραμμάτων κατάρτισης.
This uncertainty should not be seen as a general failure for training programmes.
Μπορεί να χρειαστεί χρόνος μέχρις ότου φανούν οι επιπτώσεις της κατάρτισης κι εκεί που δεν υπάρχουν επιπτώσεις ίσως να υπάρχουν προβλήματα με τα μαθήματα ή με τη στόχευση.
It may take time for the impact of training to be seen, and where there is no impact, this may reflect problems with the courses or with targeting.
Μπορεί ακόμη να σημαίνει ότι απαιτούνται πιο δαπανηρά και εξειδικευμένα μαθήματα.
It may also imply that more expensive and tailored courses are necessary. Current investment
Οι τρέχουσες επενδύσεις σε προγράμματα κατάρτισης - αν και αποτελούν τις πιο δαπανηρές ΕΠΑΕ - εξακολουθούν να είναι σχετικά μετριοπαθείς και ίσως είναι παράλογο να προσδοκούμε υψηλά ποσοστά απόδοσης.
11 via training programmes - although the most expensive of ALMPs - is still relatively modest and expecting large rates of returns may be unreasonable.
Πράγματι τα οφέλη σε ατομικό επίπεδο από τις περισσότερες ΕΠΑΕ εμφανίζονται μέτρια.
Indeed, payoffs at the individual level in most ALMPs appear modest.
Οι αυξήσεις των αποδοχών δείχνουν να οφείλονται στις αυξήσεις του ωραρίου παρά σε μισθολογικές αυξήσεις, γεγονός που υποδηλώνει ότι δεν κατακτώνται θέσεις εργασίας υψηλότερης ποιότητας.
Earnings increases tend to come from increases in hours rather than gains in wages, suggesting that they do not lead to higher quality jobs.
Η επιτυχία των προγραμμάτων στα πλαίσια της δημιουργίας καθαρών κοινωνικών πλεονεκτημάτων είναι ασαφής, επειδή οι περισσότερες αξιολογήσεις των επιπτώσεων δεν εξερευνούν συνήθως αυτόν τον τομέα.
Whether programmes are successful in generating net social benefits is unclear since this area is not usually explored in most impact evaluations.
Σε όλα τα προγράμματα, όπου οι ΕΠΑΕ χρησιμοποιούνται μόνο για την επαναπόκτηση επιδομάτων - και γίνονται αντιληπτές ως τέτοιες τόσο από τους εργοδότες όσο και από τους συμμετέχοντες - μπορεί να μειωθεί η αποδοτικότητα τους και να στιγματισθούν τα μελλοντικά προγράμματα.
For all programmes, situations where ALMPs are used simply to requalify for benefits - and are perceived as such by both employers and participants - may lower their effectiveness and stigmatise future programmes.
Αυτό το πρόβλημα υπήρξε με τα προγράμματα κατάρτισης.
This has been a problem with training programmes.
Η παροχή μιας παρέμβασης άχρηστης για το άτομο δεν θα αυξήσει τις πιθανότητες του / της στην αγορά εργασίας - μπορεί μάλιστα και να είναι βλαβερή παρατείνοντας το διάστημα της μη απασχόλησης -, ενώ η προσεκτική ανάλυση των προβλημάτων αυτού του ατόμου θα βοηθήσει στην επίτευξη μιας θετικής έκβασης.
Providing an intervention that an individual does not need will not help his/her labour market chances - and may even be detrimental by lengthening the period of non-employment - whereas careful analysis of this individual's problems can help in achieving a positive outcome.
Η στόχευση μπορεί να σημαίνει πολλά διαφορετικά πράγματα: στόχευση ατόμων σε ειδικά προγράμματα ή ομάδες προγραμμάτων, στόχευση των μαθημάτων κατάρτισης στις ανάγκες της αγοράς εργασίας και του ατόμου κ.λ.π.
Targeting can mean a number of different things: targeting of individuals on specific programmes or groups of programmes; targeting of training courses on labour market and individual needs, etc.
Η προσεκτική στόχευση τόσο στις ανάγκες το ατόμου όσο και του εργοδότη συμβάλλει στην ελαχιστοποίηση κάποιων προβλημάτων σε σχέση με τις ΕΠΑΕ.
Careful targeting both on individual and employer needs can help minimise some of the problems associated with
Η προσεκτική στόχευση, όμως, ίσως δυσκολεύει την αξιολόγηση των προγραμμάτων.
ALMPs. Careful targeting, however, can make it more difficult to evaluate programmes.
Έτσι σε πολλές περιπτώσεις δεν είναι ξεκάθαρο ποιος ακριβώς συνδυασμός υπηρεσιών έχει τη μεγαλύτερη επιτυχία.
It may be difficult to create adequate comparison groups in a quasi-experimental approach, or it may be difficult and costly to randomise in order to obtain an accurate impact of specific elements of a package of services.
Αυτό δείχνει ότι πρέπει να εξετάζονται προσεκτικά οι μέθοδοι αξιολόγησης κατά το σχεδιασμό των προγραμμάτων.
Thus, in many cases, it is not clear exactly which combination of services works best; this implies that evaluation methods need to be carefully considered when programmes are being designed.
Πρέπει να εξετάζεται η δυνατότητα επέκτασης των περιόδων αξιολόγησης, ιδιαίτερα στην περίπτωση προγραμμάτων κατάρτισης.
Consideration should be given to extending evaluation periods, particularly in the case of training programmes.
Πρέπει επίσης να εξεταστεί η δυνατότητα εφαρμογής διαδικασιών αξιολόγησης στη διατύπωση των ΕΠΑΕ.
Consideration should also be given to introducing evaluation procedures into the formulation of ALMPs.
Αυτό θα εξασφαλίσει τη συλλογή των αναγκαίων δεδομένων για μια σωστή αξιολόγηση - που μπορεί να είναι ιδιαίτερασημαντική σε μια οιονεί πειραματική ανάλυση - και θα επιτρέψει στους ερευνητές να επιλέξουν το είδος της διαδικασίας ανάλυσης που θα ήθελαν να ακολουθήσουν.
This will ensure that the necessary data are collected for a proper evaluation - which may be particularly important in a quasi-experimental analysis - and will allow researchers to choose what type of evaluation process they would like to follow.
Αυτό μπορεί να αυξήσει την αποδοτικότητα, να βελτιώσει τις μεθόδους διεξαγωγής των αξιολογήσεων και να δημιουργήσει ένα ακόμη κορμό γνώσεων σ'αυτόν τον τομέα.
This may increase efficiency and improve methods of conducting evaluations and build up a further body of knowledge in this area.
Μπορεί ακόμη να οδηγήσει σε πιο συστηματική προσέγγιση των αξιολογήσεων, ώστε να συγκρίνονται πιο εύκολα.
It may also lead to a more systematic approach to evaluations so that they can be more easily compared.
Εκτός αυτού η συγκέντρωση συμπληρωματικών δεδομένων μπορεί να βοηθήσει στην αξιολόγηση των πολιτικών εναλλακτικών λύσεων και στη στάθμιση κοινωνικού κόστους και οφέλους.
In addition, collecting additional data may help evaluate policy alternatives and tally social costs and benefits.
Στην Αυστραλία, π.χ. ως μέρος της διαδικασίας εφαρμογής των πρωτοβουλιών του "Εργαζόμενου Έθνους" ελήφθη η απόφαση για τη διεξαγωγή μιας προοπτικής μελέτης τεσσάρων ως πέντε ετών για όσους ζητούν εργασία, ώστε να διευκολυνθεί η αξιολόγηση της στρατηγικής.
In Australia,, for example, as part of the process of introducing the "Working Nation" initiatives, a decision was made to set up a longitudinal survey covering four to five years of jobseekers to help evaluate the strategy.
Δεν χρειάζεται, όμως, να διεξάγουν οι ίδιες οι κυβερνήσεις τις αξιολογήσεις, αν και θα'πρεπε να έχουν μια σημαντική παρουσία, όταν καθορίζονται σε
Governments need not, however, carry out evaluations themselves, although they should maintain a considerable presence in the outlining of objectives.
140 γενικές γραμμές οι στόχοι. Σε πολλές χώρες υπάρχουν οργανισμοί εκτός κυβέρνησης με ειδικές γνώσεις στην έρευνα αξιολόγησης που ενίοτε συνεργάζονται με τον ακαδημαϊκό τομέα.
In many countries, there are organisations outside the government with specialised knowledge in the area of evaluation research, sometimes in conjunction with the academic sector.
Πράγματι, αν τα αποτελέσματα προέρχονται από έναν ανεξάρτητο φορέα, μπορεί να έχουν μεγαλύτερο ειδικό βάρος.
Indeed, if the results come from an independent body, they may carry more weight.
Η εξασφάλιση της αξιολόγησης των στόχων του προγράμματος είναι, όμως, σημαντική και αυτός είναι ένας κύριος ρόλος των υπεύθυνων πολιτικών παραγόντων.
Making sure that programme objectives are evaluated is important, however, and this is a crucial role for policymakers.
Υπάρχει ένα πρόβλημα με την έγκαιρη πληροφόρηση από τις αξιολογήσεις, που μπορεί να βοηθήσει τον επανασχεδιασμό του προγράμματος, ιδιαίτερα όταν οι αξιολογήσεις πρέπει να έχουν μεγαλύτερη διάρκεια, για να δώσουν πιο ακριβή αποτελέσματα.
There is a problem in getting timely information from evaluations that can help in programme re-design, particularly when evaluations need to run over a long period of time to provide more accurate results.
Κατά κανόνα ο επανασχεδιασμός του προγράμματος γίνεται πιο συχνά από ό,τι οι αξιολογήσεις, που μπορεί να στηρίζουν την ανάγκη για αλλαγή ή όχι.
Typically, programme redesign occurs more frequently than evaluations which may or may not support the need for change.
Ως ένα βαθμό - ιδιαίτερα όταν οι αξιολογήσεις καλύπτουν μεγάλα χρονικά διαστήματα (όπως στην περίπτωση της κατάρτισης) - μπορεί να μην υπάρχουν οι αξιολογήσεις, που στηρίζουν την αλλαγή.
To some extent - particularly when evaluations may be undertaken over a long period of time (as in the case of training) - evaluations supporting change may not exist.
Αν, όμως, δημιουργηθεί ένα αρκετά μεγάλο σώμα αξιολογήσεων - τόσο μέσα σε κάθε χώρα όσο και διεθνώς - τότε θα υπάρχουν τουλάχιστον κάποια στοιχεία, που θα στηρίζουν τις αλλαγές στα πολιτικά μέτρα, όταν αυτά διέπονται από πολιτικά και / ή κοινωνικά συμφέροντα.
However, if a large enough body of evaluations is created - both domestically and internationally - then there will at least be some evidence to support changes in policies driven by political and/or social concerns.