natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Ένα παράδειγμα είναι ότι η διετής επαγγελματική κατάρτιση που προβλέπεται για τον εξειδικευμένο τομέα «κατασκευής ρομπότ» δεν είναι επαρκής για να επιτρέψει μια πλήρη
Sofia —Alexander Nevsky Square with the 'Memorial to the liberator of the country ■ the high level of capital investment from Turkish occupation' and the People's Parliament; in the background — the with a low level of liquidity; Nevsky Cathedru'.
Βιβλιοθηκάριος CEDEFOP
European Communities International organization Martina Ni Cheallaigh Librarian CEDEFOP
Κυβέρνησί].
Government.
Κρα­τική εκπαίδευση.
State education. Educational plan ning.
Εκπαιδευτικά συστήματα.
Educa tional systems.
Διοίκηση κατάρτισιις.
Training administration.
Πολντεχνική εκπαίδευση.
Polytechnic education.
Ανατολικής Ευρώπης, 30 Σεπτεμβρίου έως 3 Οκτωβρίου 1984, Vlotho/Weser.
developments and basic problems in education in socialist countries.
Οι παρεμβάσεις αφορούν τις εξελίξεις και τα βασικά προβλήματα της εκπαίδευσης στις σοσιαλιστικές χώρες.
Ques tions are raised as to how State planning of education, pluralism in society, pedagogical autonomy in education and innovation work can interact in the Communist-run States of Eastern Europe.
Ετέθησαν εροοτήματα όπως το πώς ο κρατικός προγραμ­ματισμός της εκπαίδευσης, ο πλουραλιμός στην κοινωνία, η παιδαγο:γική αυτο­νομία στην εκπαίδευση λειτουργούν και αλληλοεπηρεάζονται στις χώρες της Ανα­τολικής Ευρώπης με κομμουνιστικά καθε­στώτα. Οι ομιλίες αφορούν: τη θεο3ρία της εκπαιδευτικής αυτονομίας και τις πρακτικές εμπειρίες στην Πολο«ία' τις δομές και τα προβλήματα της αυτοδια­χείρισης το« σχολείων στη Γιουγκοσλαβία' τις περιφερειακές διαφορές και τον εκπαι­
The papers include: the theory of autonomy in education and practical experiences in Poland; struc tures and problems of self-administra tion in schools in Yugoslavia; regional differences and educational planning in Hungary; educational reform in the USSR; educational ad ministration research in the USSR, State intervention and economic in terests in the administration of Soviet vocational training; cultural educa tion in Poland; State and individual interests in education in German Democratic Republic; analysis of a pedagogical research programme in GDR, the problem of 'relative autonomy' in the general school systems in the USSR and GDR — the example of polytechnic education.
Πρακτικά του 6ου Διεθνούς Ειδικού Συ­νεδρίου Γερμανικής Εταιρείας Μελετών
technological change in education. This article describes the challenges facing education and how these are being met, for example, by changes in curricula, continuing democratization of the education system, and teachers' new social function.
Εκπαιδευτική ανάπτυξη.
Languages: EN, DE, ES, FR Educational development.
Εκσυγχρονισμός.
Modernization.
Βουλγαρία.
Bulgaria.
Η κυβέρνηση και οι συνδικαλιστικές ενθέ­σεις εκπαιδευτικών στη Βουλγαρία συμ­φωνούν σε ό,τι αφορά τη σημασία το«' επιστημονικό'«' και τεχνολογικών αλλαγών
Government and teachers' unions in Bulgaria are in agreement on the im portance of scientific and
II-IV Γλώσσες: αγγλικά, γερμανικά, ισπανικά, γαλλικά.
Il-rV and Western Europe with emphasis on training of trainers in Germany, Federal Republic and German Democratic Republic and literacy programmes in developing countries; discusses role of educational institutions, voluntary organizations, UN and specialized agencies; identifies priorities and common guidelines for educational research.
Μελέτες περιστατικών.
Case studies.
Εκπαίδευση ενηλίκων.
Adult education. Continuing educa tion.
Νομοθεσία.
Educational Systems.
Εκπαιδευτική τεχνολογία.
Educational technology. Asia.
Ανατολική Ευρώπη.
Eastern Europe. Western Europe.
Λαοκρατική
Training of trainers. Federal
Ανατολική γραφίες. Σοσιαλιστικές Ευρώπη.
INFORMATION SOURCES schoolchildren and adolescents in Eastern Europe.
Εξωσχολική αγωγή.
Out-of-school education.
Μαζικά μέσα.
Socialist countries.
Βιβλιο­
Eastern Europe.
Εχπαίόενσΐί ενηλίκων.
ISBN 974-761-361-6 Adult Education.
Κοινοτική ανάπτυξη.
Community development.
Πολιτισμός.
Public educa tion.
Συβαριτική avóÁvaij.
Comparative analysis.
Στο τέλος των σπουδών διοργανώνονται εξετάσεις.
NURT offers courses in three main areas: general culture, psychology of education, methodology of teaching various disciplines, leading to a final examination.
Εξετάζεται το θέμα της οργάνωσης, της συμμετοχής των εκπαιδευτικών και το επίπεδο προ­σόντων και επιτυχίας στο οποίο φτάνουν.
The article describes and evaluates the pedagogical methods which make use of radio, television and programme support manuals; organization; participation by teachers and the level of com petence and success they achieve.
κών.
television.
Συμπληρωματική κατάρτιση.
Teacher training.
Εκπαι­δευτικοί.
Further training.
Πολωνία.
Teachers.
Στο άρθρο αυτό περιγράφεται το πρόγραμ­μα εκμάθησης εξ αποστάσεως για καθη­γητές, δηλαδή το Nauczycielsky Universytet Radiowo-Telewizying (NURT), που εφαρ­μόζεται από το 1974 από το Παιδαγω­γικό Ινστιτούτο (Instytut Ksztalewia Nauczycieli), στη Βαρσοβία.
Poland This article describes the distance learning programme for teachers, Nauczycielsky Universytet Radiowo-Telewizyjny (NURT), which has been operated by the Pedagogical In stitute (Instytut Ksztalewia Nauczycieli), Warsaw, since 1974.
To NURT παρέχει θεωρητική και πρακτική συμπληρωματική κατάρτιση για εργαζόμενους εκπαιδευτι­κούς που συμπλήρωσαν την αρχική τους εκπαίδευση με το συνήθη τρόπο σε πανε­
NURT provides theoretical and practical supplementary training for working teachers who completed their initial training in the usual way in univer
0304-3053 (ισπανικά).
Educational radio.
Εκπαι­δευτική Ώ)λεόρασΐ]. Κατάρτιση εκπαιδευτι­ δικαιώματα τους, η νομική εκπαίδευση αποσκοπεί στο να εξοικειώσει τους εργά­τες και τους διαχειριστές με τις νέες δυνατότητες και υποχρεώσεις που απορ­ρέουν από τη σύμβαση τους και να τους επιτρέψει να επιλύσουν τις διαφορές τους πιο άμεσα, να βελτιωθεί το φρόνημα και η πειθαρχία και να αποφευχθούν οι σπα­τάλες και οι φθορές.
USSR As Soviet society moves from the rigid structures of the past towards new forms of pluralism, increasing at tention is being paid to the legal education of workers and managers to ensure that they play a more in formed role in the radical changes taking place in the system of production and labour relations and assume fuller responsibility for the economic performance of their enterprises.
Ο συγγραφέας ανα­φέρει τις προσπάθειες που καταβλήθηκαν και μερικά από τα αποτελέσματα που επετεύχθησαν (απόσπασμα).
Besides equipping workers to protect their rights, legal education aims at acquainting workers and managers with their new contractual possibilities and obligations and at enabling them to settle disputes more readily, to improve morale and discipline, and to prevent waste and damage.
Πέρα από το να εξο­πλίσει τους εργάτες για να ασκήσουν τα
The author discusses the ef forts being deployed and some of the results achieved, (extract)
Υ. The legal education of workers and man­agers in the USSR.
Sukharev, A. Y. The legal education of workers and managers in the USSR.
Διεθνές Γραφείο Εργασίας (ICO). Στο: International labour review 127(5) 1988, Γενεύη, σελ. 613-626.
International Labour Organization (ILO) In: International Labour Review 127(5) 1988, Geneva, pp. 613-626 Languages: EN, FR ISSN 0020-7780 (EN), 0378-5599 (FR) Workers' education.
Νόμοι.
Workers.
Διαχειριστές Εργάτες.
Workers' stitutional framework.
Εργασιακές σχέσεις.
Educational policy. Training centres. Youth.
Παραγωγή.
Vocational guidance.
ΕΣΣΔ.
Further train ing.
δευτική πολιτική.
Educational opportunities.
Γλώσσα: γερμανικά.
Geneva, International Labour Organization (ILO), 1979,111,149 pp.
Τεκμηρίωσΐ).
German Democratic Republic.
On-going educational research on Eastern Europe Πηγή: βάση δεδομένων Eudised (Συμβού­λιο της Ευρώπης) Τριμηνιαίο περιοδικό για τα εκπαιδευ­τικά συστήματα στην Ανατολική Ευρώπη. Referatezeitschrift Ost-Dokumentation
Monograph on vocational education and vocational training systems in the USSR, German Democratic Republic and Poland — covers institutional framework, educational policy trends, vocational training centres for youth, vocational guidance, further training, educational opportunities (including those for the woman worker), agricultural training, research and development, etc. and includes abstracts of selected texts.
■ Πηγές πληροφοριών
INFORMATION SOURCES of guiding trainee-teachers towards the profession of teacher, as part of their training.
Επαγγελματική καθοδήγηση. Συμπληρωμα­τική κατάρτιση.
ISSN 0033-1538 (EN), 0304-3053 (ES), 0304-3045 (FR) Training workshops.
Θεσμικό πλαίσιο.
Vocational guidance. Pre-vo cational training.
ΕΣΣΔ.
Models.
του δασκάλου σαν μέρος της επαγγελματι­κής τους κατάρτισης.
USSR The article describes the aims, objectives and pedagogical methods of a laboratory school set up, within a nor mal secondary school in Moscow, for the purpose of studying the question
Εκπαιδευτική Επιστημονική και Πολι­τιστική Οργάνωση των Ηνωμένων Εθνών (UNESCO), Παρίσι, Perspectives XVIII(2), 1988, σελ. 279-289.
United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization (Unesco) Paris, Perspectives XVIII(2) 1988, pp. 279-289 Languages: FR, EN, ES looks at international cooperation, training programmes, curriculum development, role of trade unions, etc.; lists training institutions.
Γλώσσες: γαλλικά, αγγλικά, ισπανικά.
Bibliographies, diagrams, tables.
Κατάρτιση management.
Management Training. Training pro grammes.
Ερευνητές: M. Baldassarri, A. V. Camillo.
Socialist countries.
Τεχνική ■ εκπαίδευση.
Technical education.
Συγκρι­τική ανάλυση.
Com parative analysis. Training programmes.
Κατάρτιση εν νπηρεσία.
In-service training.
Ανατολική Ευρώπη.
Eastern Europe.
Εκπαιδευτική Κοινωνικώς καθοδήγηση. μειονεκτούντα άτομα.
Educational policy Pilot project for the development and testing of educational and vocational guidance programmes for German having emigrated from Eastern Europe.
Τεκμηρίωση.
Documentation.
Ανα­τολική Ευρώπη.
Eastern Europe
Συγκριτική εκπαίδευση.
Sponsor: Local Education Authority Comparative education.
Πολιτική φιλοσοφία.
Political philosophy. Romania.
Ανατολική Ευρώπη.
Eastern Europe
Ερευνητικός οργανισμός: Institut national de recherche pédagogique - 29, rue d'Ulm, F-75005 Paris' Υπουργείο Εθνικής Παι­δείας, 110, rue de Grenelle, F-75007 Πα­ρίσι.
Researchers: Revenko, T.; Navarro, M. Research Supervisor: De Peretti, A. Research Organizations: Institut National de Recherche Pédagogique 29 rue d'Ulm, F-75005 Paris; Ministère de l'Education Nationale, 110 rue Grenelle, F-75007 Paris Language: FR
Συγκριτική εκπαίδευση.
Comparative education.
Ανατολική Ευρώπη.
Eastern Europe. France.
Μαζική εκπαίδευση.
Mass education
Εισαγωγή ορισμένες από τις ανατολικές χώρες όπως τη Βουλγαρία, την Ουγγαρία, τη Γιουγκο­σλαβία, την Τσεχοσλοβακία, και την ΕΣΣΔ.
European countries, reference should be made to the following exchanges:
Αν προβούμε σε μια πιο λεπτομερή ανά­λυση των πολιτιστικών συμφωνιών με τις χώρες της ανατολικής Ευρώπης, θα άξιζε να αναφέρουμε τις παρακάτω ανταλλαγές:
■ Hungary: meeting of experts on the education of the handicapped, vocational education and vocational guidance facilities, organization and methods;
Σε ό,τι αφορά τη συνεργασία μεταξύ του Βελγίου και των χωρών της Ανατολικής Ευρώπης στον τομέα της εκπαίδευσης και της επαγγελματικής κατάρτισης, θα ήταν σκόπιμο καταρχάς να γίνει μια διάκριση των επίσημων συμφωνιών-πλαίσιο που έχουν συναφθεί μεταξύ δύο χωρών από τη μια μεριά, και από την άλλη των συμφωνιών που γίνονται ή πρόκειται να γίνουν μεταξύ οργανισμών ή επιχειρήσεων στο Βέλγιο και τις χώρες αυτές.
With regard to cooperation between Belgium and countries in the Eastern bloc in the field of vocational training and education, a distinction should first of all be made between official framework agreements between two countries and existing or planned agreements between individual in­stitutions or undertakings in Belgium and in these countries.
Θα ήταν επίσης σκόπιμο να αναφέρουμε τις συμ­φωνίες συνεργασίας στον οικονομικό, βιο­μηχανικό τομέα.
Mention should also be made of economic, industrial and scientific cooperation agreements.
Τα αρμόδια Υπουργεία Εξωτερικών, Εξωτερικού Εμπορίου και συνεργασίας για την ανάπτυξη, γνωρίζουν ότι οι ανατολικές αυτές χώρες έχουν εκδηλώσει έντονο ενδιαφέρον στα πλαίσια αυτών των συμφωνών για την ενημέρωση στον τομέα των νέων τεχνολογιών.
The Ministries of Foreign Affairs, Foreign Trade and Development Cooperation have been made aware that Eastern bloc countries are very interested in all the latest information on new technologies under these agreements, especially in view of the restructuring of the production system in Eastern European countries.
Όλα αυτά θα πρέπει να συνδεθούν ιδιαίτερα με την αναδιάρθρωση του μηχανισμού παραγωγής στις ανατολικές χώρες.
■ Bulgaria: socio­cultural exchanges on the subject of adult education out­side the school system, with the em­phasis on women, the handicapped and those in need of remedial education.
■ για την ΕΣΣΔ: ανταλλαγή εμπειρογνω­μόνων σε θέματα τεχνικής και επαγγελ­ματικής κατάρτισης.
Finally, we come to individual forms of cooperation not covered by bilateral agreements between two countries.
Για να αποφύγουμε κάθε παρεξήγηση, θα πρέπει να πούμε ότι η πρώτη αυτή μορφή συνεργασίας δεν εγκαθιδρύθηκε αποκλει­στικά και μόνο με τις ανατολικές χώρες.
It should be clarified that the former type of cooperation is not confined to Eastern bloc countries.
Το Βέλγιο έχει συνάψει πολιτιστικές συμ­φωνίες με 47 χώρες μεταξύ των οποίων με τις χώρες της ΚΟΜΕΚΟΝ με την εξαί­ρεση της Ρουμανίας.
Belgium has cultural agreements with 47 coun­tries, including Comecon States (ex­cept for Romania).
Σε ό,τι αφορά το εκπαιδευτικό μέρος αυτών των συμφωνιών, οι. ανταλλαγές μεταξύ ειδικών δασκάλων και καθηγητών, εντάσσονται τα τελευταία αυτά χρόνια ιδιαίτερα στον τομέα της ανώτατης εκπαίδευσης, δηλαδή υποτρο­φίες για έρευνα και εξειδίκευση στον τομέα των επιστημών, της φιλολογίας, τιον Χολών τεχνών, υποτροφίες για ανταλλαγές κατά την περίοδο των διακοπών (για γλώσσα, λογοτεχνία, κουλτούρα), καθώς και ανταλλαγές εκπαιδευτικών και ιδιαί­τερα εξειδικευμένων τεχνικών, κυρίως στον τομέα της εκπαιδευτικής έρευνας.
Under the 'educa­tional' part of these agreements, ex­changes of experts, teachers and pro­fessors have in the past few years tended to be in the field of higher education. They take the form of bur­saries for research and specialization in the field of science, the humanities and the arts, grants for holiday ex­changes (language, literature and culture) and the exchange of teachers and highly qualified technicians, especially in the field of educational research, mainly with Eastern bloc countries such as Bulgaria, Hungary, Yugoslavia, Czechoslovakia and the USSR.
Οι δραστηριότητες αυτές αφορούν ιδιαίτερα
For a more detailed analysis of cultural agreements with Eastern
Για τη σύναψη αυτών των συμφωνιών υπάρχει μια μόνιμη μικτή επιτροπή που αποτελείται από αντιπροσωπίες της γαλ­λικής και της φλαμανδικής κοινότητας (και της γερμανόφωνης με την ΟΔΓ) και από εκπροσώπους της βελγικής κυβέρνησης από τη μια και από την άλλη, από μια αντιπροσωπία από την ανατολική χώρα.
Implementing these agreements, a standing joint committee has been set up comprised of delegations from the Flemish and French communities (as well as the German­speaking com­munity in matters concerning East Germany), representatives of the Kingdom of Belgium and a delegation from the other Eastern European countries.
Για την εφαρμογή αυτών των συμφωνιών
In reaching the agreements, the bodies responsible within their respective communities are the Ministries of the Flemish and French Communities and the Com­missariats General for International Relations.
Τέλος, υπάρχουν και μεμονωμένες μορφές συνεργασίας που ξεφεύγουν από την αρμο­διότητα των διμερών σχέσεων μεταξύ δύο χωρών.
Examples of such individual schemes are cooperation between the KUL/UCL and Polish universities, courses for Polish farmers set up by Boerenbond in Belgium, Russian pro­posals for cooperation on the training of engineers and management through the representative of the Soviet Chamber of Commerce and In­dustry in Belgium and Luxembourg and finally the work of Apefe, an association for the development of training and education outside Belgium.
Ετήσιες εκθέσεις. Εκπαίδευση Συνεχιζόμενη επαγγελματική Διεθνείς συμφωνίες.
This annual report describes the work of the various departments of the Flemish Community Education and Continuing Training Authority.
μενη εκπαίδευση.
Adult education. Continuing vocational Training.
Ανατολική
In­ternational Agreements.
Ευρώπη.
Continuing education. Eastern
Στην ετήσια αυτή έκθεση, παρουσιάζονται οι δραστηριότητες των διαφόρων υπηρε­σιών της διοίκησης της εκπαίδευσης και της διαβίου επαγγελματικής κατάρτισης της φλαμανδικής κοινότητας.
East Germany, Poland and Czechoslovakia. The macroeconomic trends in each country are outlined, as well as more recent changes in the organization of enterprises and the production of goods and services that may be of interest to the private sector in Belgium.
Στο σύντομο κεφάλαιο που αφορά την Υπηρεσία Εκπαί­δευσης και Επαγγελματικής Κατάρτισης, περιέχονται πληροφορίες για τη διεθνή συνεργασία με ανατολικές - μεταξύ άλλων - χώρες, στον τομέα της εκπαίδευσης και των επιστημών, μέσω της ανταλλαγής
The article identifies the public­ or private­Sector partners in Belgium who work in close economic, com­mercial and cultural contact with each of the countries listed.
5­74, και στα ολλανδικά, Diligentia Business Press Group, Avenue du Houx 42, Β-1170 Βρυξέλλες.
Diligentia Business Press Group, avenue du Houx 42, B­l 170 Brussels.
Διεθνές εμπόριο.
International trade. Economie sec­tors.
Ανατολική Ευρώπη.
Eastern Europe. Belgium.
Αρμόδιες οργανώσεις και πρωτοβουλίες συνεργασίας Συνεργασία στα πλαίσια των συμφωνιών μεταξύ κρατών
A. Cooperation under bilateral agreements negotiates and monitors economic, technical and industrial cooperation agreements between the Benelux and third countries, including the Eastern bloc States.
Belgique Rue Stevens 7, Β­1000 Βρυξέλλες
In this respect, the department also deals with grants towards scientific research, mainly for missions by Flemings abroad.
Η διεύθυνση επίσης ασχολείται με τις επιδοτήσεις για επιστημονική έρευνα ιδιαίτερα για τις φλαμανδικές αποστολές στο εξωτερικό.
The Commissariats General for Inter­national Relations have the task of coordination, organization, logistics and support in the field of interna­tional cooperation. They implement the decisions reached by their respec­tive executives.
Στον τομέα αυτό, οι διαπραγματεύσεις διεξάγονται από το Υπουργείο Εξωτερι­κών, Γενοίή Διεύθυνση Πολιτικών Υποθέ­σεων, Επιστημονική Υπηρεσία.
Scientific and technical cooperation between universities and enterprises under agreements takes the form of an exchange of information, visits by experts, seminars, placement ex­change (technology transfer), the granting of licences, the possible set­ting up of joint ventures, etc.
Τα μαθήματα πρακτικής εξάσκησης μπο­ρούν να θεωρηθούν σαν μαθητεία στις επιχειρήσεις και/ή στα πανεπιστήμια.
Courses can be regarded as on­the­job appren­ticeship in enterprises and/or univer­sities.
Οι συμφωνίες αυτές
The Minister for Foreign Trade
Πηγές πληροφοριών
INFORMATION SOURCES set up sectoral groups.
Συνεργασία μεταξύ μεμονωμένων οργανώσεων
Mr V. N. Tarabara, Representative rue Joseph II 3, B­1040 Brussels.
■ Université catholique de Louvain (UCL), Faculté des sciences théologiques et canoniques Καθηγητής Gilmont Orami Place 45, B-1348 Louvain-la-Neuve στις νέες τεχνικές ή στη χρήση ενός καινούργιου ιατρικού μηχανήματος).
■ Université Catholique de Louvain (UCL), Faculté des Sciences théologi­ques et canoniques Professor Gilmont Grand Place 45, B­l348 Louvain­la­Neuve opportunity for retraining or refresher training, for example in new technologies or the use of new medical equipment.
Για τους Βέλγους, η ανταλλαγή αυτή επιτρέπει όχι μόνον τη διατήρηση επαφών, αλλά και τη συλλογή πληροφοριών ενόψει μιας δυνατής βοήθειας που ξεπερνά το απλό στάδιο τελειοποίησης στην πολωνέζικη γλώσσα ή στην ιστορία.
On the Belgian side, the exchange not only promotes ongoing contact, but also enables par­ticipants to receive information and assistance extending far beyond a mere refresher course in Polish language or history.
Για το σκοπό αυτό, το Επιμελη­τήριο διαθέτει την «Business School» που βρίσκεται στη Μόσχα, αλλά παρέχει και άλλες δυνατότητες, μέσω της Ανώτατης Σχολής Εμπορίου του Υπουργείου Εξωτε­ρικών Οικονομικών Σχέσεων.
The aim of this public body is to pro­mote business, economic, scientific and technical relations between the Soviet Union and other countries, seeking opportunities for cooperation with training bodies and institutions in Belgium for engineers, heads of undertakings and managers.
Παρέχει επί­σης και τη δυνατότητα σπουδών στο «Management School» στο Ινστιτούτο Εθνικής Οικονομίας (PLEKHANON).
The Chamber offers places at its own business school in Moscow and pro­vides information on similar oppor­tunities at the Ecole Supérieure de Commerce at the Ministry of Foreign Economic Affairs in Belgium, as well as the management school attached to the Institut d'Economie Nationale (Plekhanon).
Κα S. De Harlez, Διευθύντρια Rue de Bréderode 9, B-1000 Βρυξέλλες
In 1987, in­company placements lasting four to six weeks were arrang­ed to enable Polish students at the State Agricultural University to ac­quire experience in Belgian agriculture and horticulture.
Το βασικό πρόσκομμα βεβαίως είναι το πρόβλημα της γλώσσας.
A similar agree­ment on 12 monthly bursaries has been reached with Warsaw and Wroclaw universities.
Το 1989, πολωνοί αγρότες θα εξοικειω­θούν με τις διάφορες πτυχές της βελγικής γεωργίας.
In 1989, Polish farmers are coming to learn about various aspects of Belgian agriculture.
Ano TO 1919 υπάρχει παράδοση συνεργα­σία; μετα_BAR_ΰ του Καθαλιχοΰ Πανεπιστημίου του Louvain χαι του Πανεπιστημίου του Lublin, TOV οποίοι» ο ιδρυτής είναι ένα; παλιά; μαθητή; του Louvain.
In addition to the cooperation with these three universities in the field of social science, there is an agreement between the Cracow Academy of Medicine and the KUL faculty of medicine relating to medical science. On the Polish side, the exchange is an
Αυτή η Ένωση που ιδρύθηκε το 1976 συμβάλλει στην ανάπτυξη της εκπαίδευσης και της επαγγελματικής κατάρτισης στο εξωτερικό.
This association, founded in 1976, contributes towards the development of education and training outside Belgium.
Στέλνει πάνω από 300 εκπαι­δευτικούς που είναι υπεύθυνοι για τη δι­δασκαλία, την εκπαίδευση και την επαγγελματιχή κατάρτιση, αλλά και που ασχο­λούνται με συγχεχριμένα θέματα αγροτι­κών, βιομηχανικών χαι ιατρικών τεχνικών σε όλο τον χόσμο.
It is currently sending out more than 300 people throughout the world as educators and trainers, as well as for specific teaching assignments on agricultural, in­dustrial and medical techniques.
Συγκριτική ανάλυση.
Comparative analysis.
Ισοτιμία τίτ­λων.
Equivalence of certificates. Czechoslovakia.
Η μελέτη περιγράφει και εξηγεί τις νο­μικές βάσεις και το θεσμικό πλαίσιο του συστήματος επαγγελματικής κατάρτισης της Τσεχοσλοβακίας από το τέλος του δευτέρου παγκοσμίου πολέμου.
The study gives a description and ex planation of the legal regulations and foundations of the vocational train ing system in Czechoslovakia since the end of the Second World War.
Σημαντικά κείμενα παρατίθενται αποσπασματικά στο παράρτημα στη γερμανική γλώσσα, καθώς
Ex tracts from a number of essential texts, above all the register of occupations subject to vocational training,
Επαναπατρι­ μανίας. Ταυτόχρονα διευκολύνεται και βελτιώνεται η διαδικασία κρίσης της ισο­τιμίας τίτλων, κυρίως με την παράθεση των σημαντικότερων σχετικών νόμων με­ταφρασμένων στα γερμανικά.
Its purpose is to provide the competent authorities in the Federal Republic of Germany with a technically and legally substantiated instrument to assess the equivalence of qualifications, diplomas and certificates acquired in Czechoslovakia.
Η μελέτη επανεκδίδεται βελτιωμένη.
A revised edition of the study is to be published.
Νομοθεσία κατάρτισης.
A revised edition of the study is to be published.
Ισοτιμία τίτλων.
Equivalence of certificates.
Επαναπατριζόμενοι.
A revised edition of the study is to be published.
Ισοτιμία τίτλων.
Training legislation, Refugees.