natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Έχουμε να αντιμετωπίσουμε τη συμμετοχή μας σε ένα μεγάλο χώρο, την ΕΟΚ, στον οποίο προχωρούμε με μεγάλα βήματα προς μία μεγάλη αγορά χωρίς σύνορα, δηλαδή χωρίς προστατευ­τισμούς ή «στηρίγματα» που θα μπορού­σαν να λειτουργήσουν ως αντιστάθμισμα ή άμυνα για την αδυναμία μας.
Both continue to contribute to the management of the IEFP, which is still the principal organization for the implementation of employment and training policy and whose work extends throughout the country.
Η πρόκληση που τίθεται επίμονα και που δεν επιδέχεται καθυστέρηση είναι αυτή του εκσυγχρονισμού του οικονομι­κού ιστού μας, ώστε να τον καταστήσουμε πιο ανταγωνιστικό έναντι στους κοινοτι­κούς εταίρους μας.
In addition, this role of administrator, which on ly became clearly institutionalized in re cent years, is not only justified by the leading role played by the social partners and their organizations in the economic structure, but also by the fact that they are the other party in the joint financing of training activities via the single social contribution which they pay (see above).
Από την άλλη μεριά, θα πρέπει, εξάλλου, να τονίσουμε ότι τα πρότυπα δεν επαναλαμβάνονται και ότι η κλίμακα των δεκαετιών του '60 και του '70 έχει ξεπερασθεί οριστικά.
and effective so that we may compete in a market of 320 million consumers; every day we learn something new in our role as a member of the Community. Our ap prenticeship confirms that training today is without doubt a vital factor in entrepreneurial strategy.
Και αυτή η μαθητεία μας επιβεβαιώνει ότι, σήμερα, η επαγγελ­ματική κατάρτιση αποτελεί, ασυζητητί, μία θεμελιώδους σημασίας πτυχή της στρατηγικής των επιχειρήσεων.
The few figures available are a clear in dication of investment in training on the basis of distribution of common funds, stemming from the only social contribution, i. e. contributions from employers
Οι αριθμοί που αναφέραμε αφορούν κυρίως τις επενδύσεις για την κατάρτιση
Having established and accepted this role, in view of the importance of training in the process of modernization, we be lieve that the involvement of the social partners in vocational training will in crease, since the clear understanding and knowledge of both the social partners and the economic agents will ensure that this process of improvement will continue.
Η επλογή και η οικονομική δραστηριό­τητα εμφανίζονται, όλο και περισσότερο, συνδεδεμένες με σχέδια και πραγματο­ποιήσεις κοινές, πράγμα που βοηθά το σύστημα επαγγελματικής κατάρτισης και εκπαίδευσης να κερδίσει σε εύρος και βάθος.
There are moments and circumstances in the life of each society when challenges with which it is faced are so serious that they become options for survival. Since the establishment of EFTA, Portugal's economy has at least been open to foreign trade.
Αυτό σημαίνει ότι η ίδια η επιχείρηση θα αποτελέσει έναν κρίκο του συστήματος, όχι μόνον ως δικαιούχος, αλλά ως χορηγός επαγγελματικής κατάρ­τισης.
Moreover, Portugal enjoyed certain advantages up to the end of the colonial period — easy access to raw materials and secure markets for many products — a situation which to a certain extent helped to offset the structural deficiencies of our economy.
Κ οι νεαροί Γερμανοί.
o one has a monopoly on the best way to train or to decide how much training to do. Perhaps be
Καθώς περισσότερα στοιχεία αυτού του είδους γίνονται διαθέσιμα, θα γίνει ευκο­λότερη η σύγκριση εθνικών εμπειριών της δυναμικής των κατευθυνόμενων συ­στημάτων επαγγελματικής κατάρτισης.
N substitute a non-training option for train ing by changing the product, contracting production out, changing the task — perhaps by substituting capital for labour — or reorganizing the content of jobs.
Μια τρίτη συγκριτική προσέγγιση ευνοεί τη λεπτομερειακή ανθρωπολογική μελέτη των μερών, των όμοιων επιχειρήσεων, βιομηχανιών, επαγγελμάτων, ή ακόμη ολόκληρων οικονομιών.
I suspect they do...'. In 1986 the Chairman of Britain's Man power Services Commission pointed out to his compatriots that, compared with Britain's competitors, 'We emerge as a bunch of thickies'.
φασης ως προς την ποσότητα αυτής.
Looking abroad: motives and methods
Ίσως εξαιτίας αυτού, οι κυβερνήσεις και οι επιχειρήσεις εξετάζουν τις μεθό­δους με τις οποίες άλλοι άνθρωποι κα­ταρτίζουν επαγγελματικά.
That 'training' is protean as concept and as reality is partly due to the fact that its intended and actual outcomes are so various.
Κοιτάζοντας στο εξωτερικό: κίνητρα και μέθοδοι
All approaches tend to rely on facts which are the by-product of some other process, such as public administration or corporate management accounting.
Όλες οι συγκρίσεις εκτός των πλέον μικροσκοπικών, πάσχουν από το πρό­βλημα να διατηρήσουν σταθερή την έννοια αυτή καθαυτή της λέξης «επαγ­γελματική κατάρτιση»' συχνότατα η έν­νοια της δεν μπορεί να διαχωριστεί στα­θερά από την εκπαίδευση από τη μια πλευρά, και από τη μάθηση διά της εμπειρίας από την άλλη.
For example, there are large supplies of data on the flows of people through training systems gathered from cross-section, census-type data collection.
Υπάρχουν πολλά δυνατά υπο­κατάστατα επαγγελματικής κατάρτισης διαθέσιμα σε έναν από τους μεγαλύτε­ρους παροχείς της, τον εργοδότη.
The dynamic qualities of the route system then become much clearer, for example showing an increasing percentage of 'abiturienten' each year doubling back to do an apprenticeship before cashing in their 'abitur' at a university.
Και οι τρεις τρόποι έχουν τα δυνατά και τα αδύνατα σημεία τους.
When key decisions about the kind and volume of training are plagued by uncertainty, it makes sense to try to learn from the experience of other countries as well as one's own, the more so as the single European market comes closer to realization.
Παραδείγματος χάρη υπάρχει μεγάλη ποσότητα διαθέσιμων στοιχείων για τη ροή των ανθρώπων μέσω των συστημάτων επαγγελματικής κατάρτισης, τα οποία συγκεντρώθηκαν από αντιπρο­σωπευτικές απογραφικές συλλογές δεδο­μένων.
The crux of the definitional problem is that, for comparisons within one country, or between countries, training is lumped together whether it is used (i) to increase productivity and com petitiveness; (ii) partly or entirely to assist the process of selection and promotion of employees; (iii) to reward or compensate employees regardless of the economic outcomes from the training; or (iv) to massage a country's unemployment statistics by providing an ageing vat for youngsters or a parking space for unemployed adults.
Η δανική Εθνική Στατιστική Υπηρεσία προ καιρού υποπτεύθηκε την εικόνα που παρήγαγε αυτό το γεγονός και άρχισε να ανιχνεύει, με τη βοήθεια ηλεκτρονικού υπολογιστή, την πορεία των ομάδων κατά ηλικία κάθε έτος, πράγμα το οποίο σύντομα αποκάλυψε ασυμφωνίες μεταξύ των δύο μεθόδων.
All except the most microscopic com parisons suffer from the problem of holding the meaning of the very word 'training' constant: very often its mean ing cannot be consistently separated out from education on the one side and from learning by experience on the other. Company training tends to be what com panies call training, which is not at all the same thing from company to company even within one country.
Όταν οι αποφάσεις-κλειδιά ως προς το είδος και τον όγκο της επαγγελμα­τικής κατάρτισης μαστίζονται από αβε­βαιότητα, είναι λογικό να προσπαθεί κάποιος να μαθαίνει από την εμπειρία άλλων κρατών καθώς επίσης και από μόνος του, τόσο περισσότερο όσο η ενιαία ευρωπαϊκή αγορά τείνει προς την πραγματοποίηση.
Where large systems are studied and there is a high degree of abstraction and aggregation it becomes very difficult to establish a connection between training, however defined and measured, and any of the outcomes which are to be in fluenced, whether employment and economic growth or productivity and competitiveness. The particularity of the
Οι συγκρίσεις εξυπηρετούν επίσης και άλλους σκο­πούς.
Comparisons are made in very different styles.
Η σύγκριση και ο ανταγωνισμός βοηθούν στην πρόκληση του ενδιαφέροντος.
Sometimes they are best described as comparative morphology, depicting national training systems as historic contoured landscapes, in the excellent tradition of CEDEFOP's country monographs and the one-volume CEDEFOP guide.
Η κοινή συναίνεση είναι πιο δύσκολη.
A radically different approach in terprets each training system in terms of a grand paradigm after the fashion of Bourdieu (the theory of cultural reproduction) or Gary Becker (human capital theory).
Οι συγκρίσεις γίνονται με πολύ διαφορε­τικούς τρόπους. Ορισμένες φορές περί-
A third comparative ap proach favours detailed anthropological study of the parts, of matched firms, in dustries, occupations or even whole economies.
με εργατικό δυναμικό, ή αναδιοργανώ­νοντας το περιεχόμενο των εργασιών.
case­study approach, which yields far more convincing conclusions on connec­tions between effort and outcome, ap­plies only to that cross­section of a train­ing system under investigation.
ομάδες, οι οποίες είναι ουσιαστικά ζώνες μέσα σε ένα συνεχές φάσμα:
Fortunately, most researchers are well aware of the dangers of interpreting phenomena out of the national context — for example studying Germany's dual system without reference to the behaviour of German firms.
Ευτυχώς, οι περισσότεροι ερευνητές έχουν επίγνωση των κινδύνων που προέρχονται από την ερμηνεία των φαινομένων εκτός του εθνικού γενικού πλαισίου, παρα­δείγματος χάρη από την μελέτη του γερμανικού δυϊκού συστήματος χωρίς αναφορά στην συμπεριφορά των γερμα­νικών επιχειρήσεων.
In Germany the dual system has been managed in a way which has largely countered the business cycle and coped with the peak load of young people entering the labour market, and in France elaborate obligations on enter­prises and the 'taxe d'apprentissage' have reduced the sensitivity of training provi­sion to the business cycle.
■ συμπληρωματική της αγοράς: όπου η κυβέρνηση παρεμβαίνει αξιώνοντας επαγγελματική κατάρτιση και παροχή της από τους άλλους, για παράδειγμα μέσω νόμων και διατάξεων στην αγορά εργα­σίας ή επηρεάζοντας τις αποφάσεις των εργοδοτών και των νοικοκυριών υπέρ των δαπανών επαγγελματικής κατάρτισης, μέσω επιδοτούμενων δανείων και φορο­απαλλαγών,
Yet in both countries market forces have remained a more important determinant of both the volume, nature and incidence of training than is often recognized. The demand for training from firms and individuals is still heavily influenced by market conditions and the supply of training responds quite sensitively to market shortages.
Από τον Σεπτέμβριο του 1988 το νέο Πρόγραμμα Απασχόλησης-Επαγ-γελματικής Κατάρτισης της βρετανι­κής κυβέρνησης, θα καταρτίσει επαγγελ­ματικά έως και 600000 άνεργους ανά έτος και θα στοιχίσει σχεδόν 1,5 δισεκατ. στερλίνες πολύ περισσότερο από κάθε προηγούμενο πρόγραμμα.
Their governments still have to finance and even provide training for those disadvantaged in the labour market, but over three quarters of their post­school vocational education and training is financed by employers or households voluntarily, i.e. without public resort to law, regulation, tax and subsidy or levy and grant. Household spending on fees and student support is a far less noticed feature of Japanese train­ing than the role of the large firm.
Θα διαγράψει ανθρώπους από το μητρώο ανεργίας.
But it is a major feature of a market­reliant system, as it is in the United States with its varied loan schemes and training­friendly personal tax regime.
Αλλά επιπλέον θα βοηθήσει στην παροχή δεξιοτήτων στους ανειδίκευτους, σε μια οικονομία όπου υπάρχουν σήμερα 700 000 κενές θέσεις εργασίας και μια έντονη ανάγκη επανειδίκευσης της εργατικής δύναμης.
In both countries the roles of the household and of the powerful motivation of individuals to seek training are somewhat neglected areas of study, just as they are in the European Community.
Ορισμένα προβλήματα παρουσιάζονται σε όλους τους τύπους συγκρίσεων.
Certain problems occur in all styles of comparison.
Οι εμφανείς συνέπειες εύκολα παραπλα­νούν, αφού είναι συνήθως συνέπειες άλλων αρχιτεκτονικών χαρακτηριστικών ενός συστήματος, όπως επίσης για παρά­δειγμα οικονομικών διαδικασιών.
Apparent consequences easily mislead since they are usually the consequences of other architectural features of a system as well as, for exam­ple, financing procedures.
Αντίθετα η Ιαπωνία, η Γερ­μανία, η Ιταλία και οι Ηνωμένες Πολι­τείες αποφεύγουν τελείως ή σχεδόν τελείως τους ειδικούς φόρους.
■ Market­supplementing: where govern­ment intervenes in demand for training and supply of training by others, for ex­ample through law and regulation in the labour market or biasing the decisions of employers and of households towards training expenditure, through subsidized loans and tax reliefs.
Οι χρη­ματοπιστωτικές στρατηγικές είναι δυνα­τόν να ταξινομηθούν σε τρεις ευρείες
■ Market­displacing: where central or local government provides training which is free or at sub­market prices, ef­fectively taking to itself many decisions about the volume and nature of training.
Πρέπει να αγνοεί τις αλληλοσυνδέσεις οι οποίες συντελούν ώστε ένα σύστημα επαγγελμα­τικής κατάρτισης να είναι διαφορετικό
On­the­job training is a form of market­provided training: it is available only to employees and its nature, volume and in­cidence depend on business decisions. Add it to off­the­job training provided or purchased by the employer and the total is a very large proportion of all training in
Δεν υπάρχει μια απλή σχέση μεταξύ της χρήσης οποι­ασδήποτε από αυτές τις χρηματοπιστωτι­κές στρατηγικές και των αποτελεσμάτων.
There are an­cient practices and innovations up and running, whose introduction would change existing financing arrangements, for example subsidized training loans which enhance the power of individuals to switch the use of resources from private consumption to long­term invest­ment in the ownership of modern skills.
Παρ' όλα αυτά και στα δύο κράτη οι δυνάμεις της αγοράς παρέμειναν σαν πιο καθοριστικός παράγοντας και του όγκου και της φύσης και της συχνότη­τας εμφάνισης της επαγγελματικής κα­τάρτισης από ό,τι αναγνωρίζεται συνή­θως.
Apart from ex­ceptions like Kyoto, Japanese univer­sities are not renowned for efficiency or creativity. Italian universities can outdo French universities in student wastage rates.
Ένα άλλο αποτέλεσμα της σύγκρισης είναι η διορατικότητα η οποία προκαλεί­ται, ορισμένες φορές ως προς το τι χρειά­ζεται να αλλάζει, αλλά και κάποιες άλλες με τη βοήθεια διμερούς σκέψης ως προς τις μεθόδους με τις οποίες είναι δυνατό να επιτευχθεί η αλλαγή.
Another outcome from comparison is provocative insight, sometimes into what needs to be changed, but sometimes — with the aid of lateral thinking — into ways in which change might be effected.
Ένα καλό παρά­δειγμα μπορεί να βρεθεί στην ανασκό­πηση του CEDEFOP: Η σχέση μεταξύ εκπαίδενσης, απασχόλησης και παραγω­γικότητας και η επίδραση τονς στις πολιτικές εκπαίδενσης και αγοράς εργα­σίας: μια βρετανογερμανική σύγκριση,^) Βερολίνο, 1986 γραμμένη από την Karin Wagner.
A good example is to be found in the CEDEFOP overview by Karin Wagner: The relation between education, employ­ment and productivity and their impact on education and labour market policies: a British­German comparison, Berlin, 1986.
Μόλις τρία από τα προκλητικά συμπεράσματα, τα οποία προκύπτουν από αυτή τη μελέτη, θα ερμηνεύσουν τις δυνατότητες ενός συγκριτικού τρόπου, ο οποίος μπορεί να είναι ευθύς και όχι κολακευτικός, αλλά δεν είναι αρνητικός ή φθονερός:
Just three of the challenging con­clusions which jump out from the study will illustrate the potential of a com­parative style which may be frank and unflattering, but is not negative or envious: ing costs by restricting training in transferable skills, are clearly related to the necessity for them, in general, to pay young trainees more than German employers do.
Με όλες αυτές τις δυσκολίες γιατί συνε­χίζει να αυξάνει η συστηματική μελέτη της εμπειρίας του ενός από τον άλλο; Ένας λόγος είναι ότι η πρόκληση της σύγκρισης είναι συχνά ένας παράγοντας αλλαγής.
The Youth Training Scheme has done something to redress the great imbalance in post­school train­ing opportunities between the countries.
Κοιτάξτε στο εξωτερικό επιλεκτικά.
But it remains voluntary and not closely linked to examinations.
Η Ιαπω­νία και οι Ηνωμένες Πολιτείες θεωρού­νται συνήθως σαν κλασικά παραδείγματα της στρατηγικής με την αγορά.
■ Comparison of matched pairs of British and German manufacturing plants shows a relationship between superior output per employee and dif­ferent skill mixes and higher average technical qualifications in the German plants which is too gross to admit of uncertainty..
Τα ιταλικά πανεπιστήμια υπερέχουν των γαλλικών πανεπιστημίων ως προς τους ρυθμούς διαρροής φοιτητών.
They still have to be worked out country by country, because of the high degree of particula­rity uncovered by researches into the training systems of Member States.
Τα χαμηλών απω­λειών, υπερεπιλεκτικά βρετανικά πανε­πιστήμια κρατούν τη γνώση για τον εαυτό τους.
The contrast between national approaches to training can provoke the most serious questioning, even where those ap­proaches are radically difficult.
Με τα λόγια ενός χαϊδεμέ­νου γυιού «δεν μπορούν να πάνε όλοι στον παράδεισο».
For in­stance, Swedish national training policy operates on different assumptions from British policy.
Το σχέδιο επαγγελματικής κατάρτισης νέων συνέβαλε στην αποκατάσταση της τεράστιας ανισορροπίας των μετασχολικών ευκαιριών επαγγελματικής κατάρ­τισης μεταξύ των κρατών.
It begins from the position that unemployment above perhaps 3% is not tolerable, and the taxpayer must spend whatever it takes to prevent it.
Αλλά παρα­μένει εθελοντικό και όχι στενά συνδεδε­μένο με εξετάσεις.
As a consequence, relative to gross national product, Sweden spends four times as much as Britain on adult training and employment services.
Παρά τις επίμονες προσπάθειες της Υπηρεσίας Απασχόλη­σης και Εκπαίδευσης του Εργατικού Δυναμικού για την προώθηση τελικών εξετάσεων επάρκειας δεν έγινε μεγάλη πρόοδος.
Richard O'Brien, one­time Chairman of Britain's Man­power Services Commission, points out that the Swedes'spend UKL 13 000 per adult trainee place per year, whereas Bri­tain will spend UKL 5 000 per place per year on its new training for employment
Στη Δυτική Γερμανία το δυϊκό σύστημα διοικήθηκε κατά ένα τρόπο με τον οποίο ανταγωνίστηκε σε
■ The tendency of British employers to be less willing than their German counterparts to offer training places, and their tendency to seek reductions in train­
Κοιτάξτε στο εξωτερικό τα κράτη τα οποία έχουν αποτρέψει τις επαγγελματι­κές ομάδες, συντεχνίες ή συνδικάτα, να περιορίσουν την πρόσβαση στην επαγ­γελματική κατάρτιση ώστε να μειωθεί ο ανταγωνισμός εργασίας. Οι υπερασπι­
A large proportion of skills ac­quired in the dual system turn out to be transferable between skilled occupations, in contrast to the continuing British preoccupation with narrowly specific skill training.
πτυξη της Σουηδίας είναι παρόμοιες με αυτές της Βρετανίας κατά την τελευταία δεκαετία και η δαπανηρή πολιτική της στην επαγγελματική κατάρτιση για επαναπρόσληψη αποδείχθηκε πολύ οικονο­μικότερη από τη βρετανική χρηματοδό­τηση της ευρείας κλίμακας ανεργίας.
selves became so disillusioned with the outcomes of their process that they stopped using forecasts of manpower needs and availability to guide the evolution of the training system. Such is the unpredictable flux in the relationship between technologies and employment structures that the forecasters are driven to the conclusion that the most sensible guidance to policy-makers is broad-profile initial training combined with specialized and ad hoc post-initial training based on short-term decisions mediated through the price mechanism.
Η ανάγκη επηρεασμού της απαίτησης για επαγγελματική κατάρτιση.
Moreover, although French employers grumble about the legislation, of their own free choice they spend almost as much again as they are required by law to spend on training.
Η περισσότερο καταρτισμένη και παρα­γωγική γερμανική εργατική δύναμη, η οποία είναι επαγγελματικά καταρτισμένη για μια θέση εργασίας πολύ λιγότερο εγκλωβισμένη από περιοριστικές πρακτι­κές, είναι επίσης περισσότερο ευέλικτη και ευκίνητη.
Of course, the use of the centralized man power forecasting approach has never found similar favour in Germany, the op position centering on its neglect of the im portance of substitutions — the ad justments and flexibilities of real life — the priority accorded to economic goals and its incompatibility with individual freedom to pursue occupational choices. German experience of detailed longterm labour market forecasting has been as disillusioning as that of the French.
Παραγωγικές είναι γενικά εκείνες οι συγκρίσεις, οι οποίες προκαλούν σκέ­ψεις παρά άμεση υιοθέτηση.
Productive comparisons are generally those which provoke thought rather than direct borrowing.
Επιπλέον η σκέψη μπορεί να είναι εξαιρετικά πλατιά όταν πρόκειται για συσχετίσεις μεταξύ πραγματικής συμπεριφοράς σε ένα κράτος και πιθανής συμπεριφοράς σε ένα άλλο.
Moreover, the thought can be extremely lateral when it comes to associations between actual behaviour in one country and potential behaviour in another.
Υπό όρους εδεσματολογίου, οι συνέπειες δεν θα πρέπει να είναι ένα σύστημα επαγγελματικής κατάρτισης, όπως κάποιο είδος κοινοτικής μαγειρικής, με πρώτο πιάτο διάφορες πρωτοβουλίες τεχνικής και επαγγελματικής εκπαί­δευσης, με κυρίως πιάτο δυϊκής επαγ­γελματικής κατάρτισης ακολουθούμενου από πλούσιες μερίδες συνεχούς επιμόρ­φωσης.
In menu terms the consequences should not be a training system like some kind of 'cuisine com munautaire', for starters Technical and vocational education initiatives variés, with a main course of duale Berufsausbildung followed by liberal helpings of For mation continue.
Είναι τόση η απρόβλεπτη αστάθεια στη σχέση τεχνολογιών και δομών απασχόλησης, ώστε οι προβλέ-
Manfred Tessaring has re marked that 'the dangers of over-qualification, in the sense of provisional train ing, are less important (and cheaper for the social system) in the long run than
Τρία παραδείγματα θα χρησιμεύσουν για να ερμηνευτεί ο τρόπος δι του οποίου οι συγκρίσεις θέτουν ερωτήματα σε αυτούς που διαμορφώνουν την πολιτική.
Even the British may soon be ready to consider improving the tax treatment of personal expenditure on training, as they come to accept that this is less favourable in Britain than it is in many competitor countries.
Μια εξέταση των πολιτικών δημόσιων συζητήσεων, των πρακτικών και των
Marketdisplacing strategies are extremely expensive of public money, at a time when governments are looking for ways of reducing public budgets.
Απαντήσεις σε μορφή «πανάκειας» σπά­νια διατίθενται.
Three examples will serve to illustrate the way in which comparisons raise ques tions for national policy-makers.
Η αντίθεση μεταξύ των εθνικών προσεγγίσεων στην επαγγελματική κατάρ­τιση μπορεί να προκαλέσει τα πλέον σοβαρά ερωτήματα, ακόμη και όπου αυτές οι προσεγγίσεις είναι θεμε­λιωδώς δύσκολες.
A look over the policy debates, the practices and the training experiments of other countries introduces new items onto the agenda or helps to move other items up or down the priority ordering.
Παραδείγματος χάρη η εθνική σουηδική πολιτική επαγγελματι­κής κατάρτισης λειτουργεί βάσει διαφορε­τικών προϋποθέσεων από τη βρετανική πολιτική.
Looking abroad, is there reason to think that there is now scope for operating more on the demand for training rather than subsidizing its supply?
Σαν συνέπεια, σε σχέση με το ακαθάριστο εθνικό προϊόν, η Σουη­δία δαπανά τέσσερις φορές περισσότερα από τη Βρετανία για την επαγγελματική κατάρτιση ενηλίκων και τις υπηρεσίες απασχόλησης.
The tradition in public finance is to subsidize the supplier to meeting training needs defined by government or by the training providers.
Όπως το τοποθετεί, «δαπα­νώντας χρήματα τα εξοικονομούν».
But the centralized manpower fore casting approach on which this practice has often been based now has very little credibility, even in a capitalist country as addicted to institutionalized central economic planning as France.
Ο πληθωρισμός και η οικονομική ανά­
Jean-Jacques Paul has shown that, as the French refined the methods and tools of man power forecasting, the forecasters them