natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Μια τόσο εκτεταμένη και διαφοροποιη­μένη εκπαίδευση σε μεγάλα εργαλεία κι εγκαταστάσεις των πιο διαφορετικών κατασκευαστών δεν υπάρχει στη γερ­
The challenges to vocational training on both sides of the border (overcoming [youth] unemployment, introducing new technologies into training, training's con­tribution to the development of regional economies) and the tendency in each coun­
Την πρωτοβου­λία ανέλαβε η ολλανδική σχολή.
3 Organizing institutes: ISPA, SFS and the Institute for Applied Social Sciences, Nijmegen.
Έτσι οι επαγγελματικοί και οικονομικοί το­μείς, που δεν ανταποκρίνονται σ' αυτά τα κριτήρια, εύκολα παραμελούνται.
In this situation we propose that a border cooperation agency, a full­time advisory and service centre, should be established to promote the cross­frontier exchange of ex­perience and cooperation in vocational training.
Η πρακτική εξάσκηση πραγματοποιείται στα πλαίσια μια συνερ­γασίας μεταξύ των νέων οικονομολόγων -μια ένωση νέων επιχειρηματιών- στο Kleve και το Nijmegen.
Vocational training in Catalonia is currendy undergoing a process of renewal necessitated by the rapid changes affecting society as a whole.
Η πτυχιούχος που είναι υπεύθυνη στην Ανώτερη Τε­χνική Σχολή του Arnheim υπογραμμίζει τη χρησιμότητα των πρόσθετων επαγ­γελματικών προσόντων, συμπεριλαμ­βανομένης της βελτίωσης των γλωσσι­κών γνώσεων για τις μετέπειτα ευκαι­ρίες απασχόλησης των σπουδαστών.
The scale of this task of innovation in a fundamental part of the so cial structure is making us increasingly aware of the need to broaden our horizons, seek new analytical approaches and learn from each other's answers and experiences.
Από την άλλη πλευρά προγραμματίζονται πρακτικές εξασκήσεις στο Arnheim και Nijmegen για σπουδαστές Ανωτέρων Τεχνικών Σχολών ενός αντίστοιχου ιδρύ­ματος στο Duisburg.
It is for this reason that we in Catalonia realize the importance of intensifying our links with the rest of Europe.
μορφή ομάδων εργασίας, εκδηλώσεων και ειδικών συνδιασκέψεων μεταξύ ιδρυ­μάτων επαγγελματικής κατάρτισης και φορέων που ασχολούνται με την επαγ­γελματική κατάρτιση, οργανώνεται η ανταλλαγή των εμπειριών και προετοι­μάζονται σχέδια καθηγητών Σχολών Επαγγελματικής Κα­τάρτισης και από τις δύο πλευρές των συνόρων.
technological changes now taking place. In this situation the education and training of the individual has a fundamental part to play, given its evident contribution to economic growth, to the strengthening of industry and technology, to regional de velopment and to the promotion of innovation, technical progress, the creation of new businesses and improvements in productivity.
Τώρα προετοιμάζεται μια γερ-μανο-ολλανδική συνδιάσκεψη καθηγητών των Σχολών Επαγγελματικής Κατάρτισης.
If it is to stimulate the economy in this way vocational training must also renew it self, developing and diversifying the education and training of young people and workers.
Αυτά τα τυχαία παραδείγματα δείχνουν ότι και χωρίς διμερείς κρατικές συμφω­νίες (βλέπε κατωτέρω) μπορούν να πραγ­ματοποιηθούν προτάσεις για την ανταλ­λαγή εμπειριών και τη διασυνοριακή συνεργασία στην επαγγελματική εκπαί­δευση, και είναι σημαντικές σε ένα ευρύ επαγγελματικό φάσμα.
strengthening the links between training and employment, establishing schemes which provide a broader training as regards the social and occupational qualifications which individuals need in order to enter the world of work, e.g. the restructuring of technical education, the extension of courses aimed at equipping workers with the knowledge and skills they need, the strengthening of training outside the school and college framework, the modularization of curricula and the combination of theoretical training with practical work ex perience.
Η πραγματο­ποίηση τους προϋποθέτει όμως μια ιδιαί­τερη δέσμευση ανθρώπων, που μπορούν να αναλάβουν πρωτοβουλίες.
These various changes are bringing about a steady improvement in the quality of vocational training.
Τα υπάρχοντα διασυνοριακά ιδρύματα και προγράμματα μπορούν να προωθή­σουν σημαντικά τα σχέδια στον τομέα της επαγγελματικής εκπαίδευσης στις συνοριακές περιοχές. Επιλεκτικά θα αναφερθούμε σε τρία παραδείγματα:
Spain's recent accession to the European Community provides a practical route to wards this goal. Cooperation at the European level in the field of vocational training will help us to identify appropriate responses to our own needs and to tackle with greater hope of success the training of future generations of Europeans; indeed, the future economic and social well-being of our peoples and the contribution they can make to the rest of the world will depend in large measure on the skill we show in ad apting to the rapid economic, social and
Από γερμανι­κής πλευράς συμμετέχουν μεταξύ άλλων το Καθολικό Κέντρο Επαγγελματικής Κατάρτισης και μια ιδιωτική Οικονομική Τεχνική Σχολή στο Kleve, από ολλανδι­κής πλευράς τα Κέντρα Τεχνικής και Εμπορικής Εκπαίδευσης Ενηλίκων (CCV, CAW) στο Nijmegen.
MIQUEL RENIU I TRESSERAS Professor at the Autonomous University of Barcelona Director of the Mataro Polytechnic Institute Member of the Joint Education Committee, Government of Catalonia, 1981.
ντων των εκπαιδευτικών.
example, videorecorders and computers into vocational schools and colleges.
■ Μετά από πρωτοβουλία του Διαπερι­φερειακού Συμβουλίου των Συνδικάτων Rhein-Ijssel-Ems, στο οποίο συμμετέχει ή DGB (Γερμανική Ομοσπονδία Συνδι­κάτων), το FNV (Federatie Nederlandse Vakbeweging) και το CNV (Chistelijk Nationaal Vakverbond), αρχίζει φέτος
Audiovisual study aids are being introduced gradually and on two fronts, namely through the supply of video hardware to educational institutions and through the production of new and updated software — i. e. educational videos — involving a signi­ficant local output (currently 80 titles).
Δυστυχώς μέχρι τώρα δεν έγινε δυνατή η σύναψη μιας συμφωνίας σε κυβερνη­τικό επίπεδο για ένα γερμανό-ολλανδικό πρόγραμμα ανταλλαγών στην επαγγελ­ματική εκπαίδευση.
The introduction of computer studies in education has two distinct purposes, namely to teach students how to use and operate computers and to familiarize them with the applications of computer methods in various fields (engineering, electronics, technical drawing, graphic design and so on), and to achieve these ends a major pro­gramme has been undertaken for the re­training of teachers in the use of computer methods.
Η ανεπάρκεια των οικονομικών πόρων, σύμφωνα με την πείρα μας, οδηγεί συχνά στην αποτυχία
This retraining comprises an 800­hour course aimed at a large group of tea­chers who, when trained, are able to run in­troductory courses for colleagues in their various institutions.
Η πρόταση αυτή έγινε μεν δεκτή θετικά από διαφόρους φορείς, αλλά ακόμα δεν μπόρεσε να πραγματοποιηθεί
At the same time the vocational schools and colleges are being equipped with computer rooms.
- με τη βοήθεια των Διοικήσεων Εργασίας των σχέσεων ανταλλαγών.
Catalonia's cultural roots are both deep and varied, and like other European countries we have moved throughout our history be­tween tradition and progress, diversity and conformity.
Στην εκπαίδευση θα ενσω­ματωθούν μαθήματα γλώσσας.
Vocational training in Catalonia
Η πραγματοποίηση σχέσεων συνεργα­σίας, παρά το ενδιαφέρον που υπάρχει και τη φανερή χρησιμότητα τους, συχνά αποτυγχάνει ήδη κατά την προπαρα­σκευαστική φάση, επειδή δεν υπάρχει επαρκές προσωπικό με αντίστοιχη τεχνο­γνωσία.
In the area of educational innovation ex­perimental teaching resource centres are being established for electrical and electronic engineering, mechanical and au­tomotive engineering, robotics and automa­tion and so on.
Για την προώθηση της συνεργασίας με­ταξύ Ολλανδίας και Ομοσπονδιακής Δημοκρατίας της Γερμανίας, και ιδιαί­τερα στις συνοριακές περιοχές, θα λάβει χώρα το Μάιο αυτού του χρόνου μια τριήμερη συνδιάσκεψη στο Καθολικό Πανεπιστήμιο του Nijmegen, που θα συμβάλει, μέσω της ανταλλαγής επιστη­μόνων, ασκουμένων και πολιτικών, στην αποσαφήνιση των βάσεων και προοπτι­κών της περαιτέρω συνεργασίας σ' αυτό τον τομέα (3).
In 1979 Catalonia recovered its autonomy in the framework of the Spanish State with the promulgation of the Statute of Auto­nomy and the assumption of powers cover­ing the regulation and administration of education at all levels and in all fields (cen­tral government now retains only powers relating to the issue of certain qualifications and the chief inspectorate). In this new situation the Catalan government — the Generalität — has had to tackle two main tasks in the area of vocational training, namely to remedy the major shortfall in places and funding due to earlier neglect and to update curricula and methods.
Αυτή η κατάσταση των πραγμάτων μας ώθησε να προτείνουμε την ίδρυση ενός συνοριακού φορέα συνεργασίας για την προώθηση των διασυνοριακών ανταλλα­γών εμπειριών και τη συνεργασία στην επαγγελματική εκπαίδευση, δηλαδή να δημιουργήσουμε ένα δυναμικό πλήρους απασχόλησης για την παροχή συμβου­λών κι υπηρεσιών.
This updating exercise has focused on three areas, namely the use of new techniques (audiovisual methods, computers, lan­guages etc.), the introduction of new sub­jects and the forging of new links between the worlds of education and work.
(') Έκθεση Έρευνας, Dortmund-Nijmegen 1985.
The history of vocational training in Cata­lonia goes back to the Middle Ages, the time of the craft guilds and their ap­prentices.
Εντολέας: CEDEFOP, Ministerie van Onderwijs + Wetenschappen, Υπουργείο Οικονομικών, Με­σαίων Επιχειρήσεων και Τεχνολογίας του Κρα­τιδίου Βόρειας Ρηνανίας-Βεστφαλίας.
As the processes of industrializa­tion began, from the eighteenth century on­wards, private institutions such as the Junta de Comercio and the Academia de San Car­los in Valencia made their appearance, while the 'associations of friends of the country' and others promoted the develop­ment of vocational colleges and art and craft trades.
Ινστιτούτα υπεύθυνα για την υλοποίηση: Institut voor Sociale Pãdagogiek en Andragogiek (ISPA), Katholieke Universiteit Nijmegen και Κρατιδιακό Ινστιτούτο, Τμήμα Κοινωνικής Έρευνας, Dortmund (SFS).
At the end of the nineteenth century and the beginning of the twentieth vocational training made a qualitative leap forward through the efforts of the local au­thorities in Catalonia and its capital, Barce­lona. Progress was halted in this century during the dictatorships of General Primo de Rivera (1923­31) and General Franco (1939­75), albeit vocational training was strongly promoted in the intervening period
Εμπόδια για μια βελτίωση της συνεργασίας
We are living in an age of major changes in very many fields: manufacturing, agricul­ture, communications, weaponry, medicine and numerous others.
Εκτός από την παροχή συμβουλών σε άτομα και ομάδες, οι μορφές εργασίας αυτού του φορέα συνεργασίας θα μπο­ρούσαν να είναι:
These changes ine­vitably affect the structure both of particu­lar occupations and of the working popula­tion as a whole.
(2) Βλέπε επίσης: Jürgen Strauß, Γνωμοδότηση κατ' εντολή της περιοχής Rhein-Waal, Διασυνοριακή συνεργασία στον τομέα της επαγγελματικής εκπαί­δευσης στην περιοχή Rhein-Waal, Dortmund, 1986.
Many of the trades and oc­cupations which existed 50 or 80 years ago and were considered vital to the functioning of society have ceased to exist, while many others unimagined at the start of the cen­tury now provide thousands of jobs.
C) Υπεύθυνα Ινστιτούτα: ISPA, SFS (βλέπε ανωτέ­ρω) και Instituut voor Toegepaste Sociale Weten­schappen, Nijmegen.
Educa­tion cannot of course stand aside from these processes of change and development, and as new occupations grow up they must gradually be introduced into our vocational schools and colleges. Here in Catalonia, for
Εκτός από ελλείψεις στην πληροφόρηση, προκαταλήψεις και γλωσσικούς φραγ­μούς, υπάρχουν κυρίως ελλιπείς οικονομι­κοί πόροι, καθώς και ελλείψεις σε προ­σωπικό, που εμποδίζουν τη διεύρυνση και εντατικοποίηση των σχέσεων ανταλ­λαγών.
Vocational training is having to become in­creasingly specialized in the methods of teaching used in response to the growing use of new technologies within industry, and considerable efforts are being made to introduce new approaches — involving, for
Η επαγγελματική κατάρτιση στην Κατα­λωνία και η αναγκαιό­τητα συμμετοχής της στην Ευρώπη
Current activities in these fields in Cata­lonia are centred on: tween training and work in a number of ways.
Miquel Reniu i Tresseras συγχρονισμό της επαγγελματικής κατάρ­τισης με την καταβολή προσπαθειών για διαφοροποίηση και ανάπτυξη της εκπαί­δευσης όπως και για την κατάρτιση των νέων και των εργαζομένων.
example, courses are now beginning to be provided in such fields as fish farming, manufacturing control systems and com­puter applications, intensive farming and robotics.
Η επαγγελματική κατάρτιση στην Καταλωνία υλοποιεί αυτή τη στιγμή μια διαδικασία εκσυγχρονισμού επιβεβλημένη από τις ραγδαίες μεταβολές της κοινω­νίας μας.
The very high cost of 'state of the art' tech­nology means that the vocational institu­tions cannot always be provided with the latest equipment, and students must there­fore spend time working and studying within firms which possess the kinds of equipment required for training in this field.
Γι' αυτό κι εμείς στην Καταλωνία πιστεύουμε ότι είναι σημαντικό να συσφίξουμε τους δεσμούς μας με την Ευρώπη.
In addition the Catalan parliament recently approved legislation creating the Institut Catala de Noves Professions, whose job it is to analyse the changes affecting the nature of existing occupations and the develop­ment of new occupations with a view to adapting curricula to new requirements.
Αυτό το στοιχείο αναζωογόνησης της οικονομίας μας απαιτεί επίσης εκ­
■ Teachers need to maintain close contact with business and industry in order to update their knowledge and skills.
Η πρόσφατη ένταξη μας στην Ευρωπαϊκή Κοινότητα είναι η συγκεκριμενοποίηση αυτής της προσδοκίας μας.
■ Industry needs the provision by training institutions of short courses and retraining for its workforce.
Καθηγητής του Αυτόνομου Πανεπιστημίου της Βαρ­κελώνης, Διευθυντής του Πολυτεχνικού Ινστιτούτου Ματαρό.
Under this scheme second­level vocational training students (i. e. aged 16 or over) are enabled to undertake part of their training in industry.
Μέλος της Μεικτής Επιτροπής για την Εκπαίδευση - Κυβέρνηση της Καταλωνίας 1981.
The period of such training on employers' premises varies between three months and three years.
Πρόεδρος διαφόρων Εργοδοτικών Συνδέσμων Επαγ­γελματικής Κατάρτισης (Patronatos de la Formacion Profesional de Catalunya).
There is no con­traa of employment between the student and the employer, who also does not pay social security contributions in respect of the student.
Μέλος του Ιδρύματος Ραδιοφωνίας και Τηλεόρασης της Καταλωνίας.
Instead an agreement is con­cluded between the training institution and the employer, and the Catalan government meets the costs of social insurance, economic assistance to the employer and a grant to the student.
Γενικός Διευθυντής της Υπηρεσίας Επαγγελματι­κής και Καλλιτεχνικής Κατάρτισης της κυβέρνησης της Καταλωνίας.
In 1986­87 it is planned that some 6 000 students should take part in this type of practical training in
Σήμερα είναι διευθυντής του Καταλωνικού Ινστιτούτου Νέων Επαγγελμάτων, ενός αυτόνομου οργανισμού της κυβέρνησης της Κατα­λωνίας.
■ Links need to be maintained at all times between the worlds of work and training so that students are properly prepared for the requirements of the productive system.
Η Καταλωνία είναι μια χώρα με βαθιές και πλούσιες πολιτιστικές ρίζες στην οποία, όπως και σ' άλλες ευρωπαϊκές χώρες, έχουν επέλθει κατά τη μακρό­χρονη ιστορία της μεταβολές στην παρά­δοση και την πρόοδο, τη διαφοροποίηση και τη συμβίωση.
Catalonia, and to date some 100 000 employers have signed agreements with the Catalan government in this area.
Η σημερινή καταλωνική κοινωνία διαθέτει όλα τα χαρακτηριστικά μιας αναπτυγμένης σύγχρονης κοινω­νίας και συγκαταλέγεται μεταξύ των σημαντικότερων βιομηχανικών περιφε­ρειών της Ευρώπης.
The promotion and improvement of facili­ties for the study of foreign languages — es­sential for communication and cooperation in today's world — is one of the primary aims of the Catalan government's education policy.
Η επαγγελματική κατάρτιση στην Καταλωνία ειδίκευσης στις μεθόδους διδασκαλίας, δεδομένου ότι οι τεχνικές της παραγω­γής χρησιμοποιούν συχνά τις νέες τε­χνολογίες.
With the aim of enhancing young people's knowledge of Europe, and drawing on long experience of organizing school exchanges in Catalonia, vocational training students are given the opportunity of taking part in exchanges with other regions of Europe. These involve:
Στον τομέα αυτό υλοποιείται μια προ­σπάθεια να εισαχθούν στις επαγγελμα­τικές σχολές διάφοροι μέθοδοι μάθησης, όπως το βίντεο και η πληροφορική.
The purpose of these contracts is to en­courage employers to take on unemployed young people as apprentices. The legisla­tion under which the scheme operates is si­milar to that existing in other European countries.
Αυτή η προσπάθεια εκσυγχρονισμού συγκεντρώνεται σε τρεις τομείς:
■ familiarization with the region through cultural, technical, employment etc. pro­grammes,
■ Βίντεο: Η εισαγωγή των οπτικοακουστικών με­θόδων σαν μέσο της δουλειάς στο σχο­λείο υλοποιείται προσεκτικά και σε δύο πεδία.
Through its Directorate General for Voca­tional and Artistic Education the Catalan government has instituted a range of mea­sures aimed at strengthening Catalonia's role in the various projects and proposals developed by European bodies concerned with vocational training for young people and workers.
Αφενός μεν εξοπλίζονται τα εκπαιδευτικά κέντρα με συγκροτήματα βίντεο, αφετέρου δε συγκεντρώνονται οι εκπαιδευτικές μαγνητοταινίες και προσαρμόζονται στις δεδομένες ανά­γκες, με σημαντική προσπάθεια για ίδια παραγωγή που για την ώρα φτάνει τους 80 τίτλους.
Of particular note in this area is the cooperative link established with Di­rectorate General V of the European Com­munity covering proposals and studies re­lating to vocational training in Europe.
■ Στην καθιέρωση νέων μορφών μα­θητείας (οπτικοακουστικό σύστημα, πλη­ροφορική, γλώσσες κλπ.).
■ visits to typical manufacturing and agri­cultural centres,
■ Στην καθιέρωση νέων ειδικοτήτων στους κλάδους της επαγγελματικής κα­τάρτισης.
Under this scheme assistance is given to cooperative ventures set up by young people who have completed a course of vocational training and are entering the world of work by this route.
■ Στις σχέσεις ανάμεσα στο σχολείο και τον κόσμο της εργασίας.
■ visits to places of interest,
■ Πληροφορική: Η εισαγωγή της πληροφορικής στην εκπαίδευση εξυπηρετεί δύο στόχους: να διδάξει στους μαθητές τις δυνατό­τητες χρήσης και το χειρισμό των ηλεκτρο­νικών εγκεφάλων και να χρησιμοποιήσει τα μέσα της πληροφορικής στις διάφορες ειδικότητες (μηχανική, ηλεκτρονική, σχέ­διο, γραφικές τέχνες κλπ.).
There has been involvement in the develop­ment of the Ifapian school/work transition programmes for young people, communica­tion with Cedefop and ongoing study of the activities which it has initiated and develop­ment of alternance training pro­grammes jointly by the European Social Fund and the Catalan government.
Καθιέρωση νέων μορφών μαθητείας:
Study exchange visits are already underway involving vocational training students from Germany, France and Catalonia.
Το έτος 1979 η Καταλωνία επανέκτησε την αυτόνομη κυβέρνηση της με τη θέση σε ισχύ του Καταστατικού της Αυτονο­μίας και μαζί μ' αυτήν ανέλαβε όλες τις αρμοδιότητες που αφορούν τη διοίκηση
An interesting experiment is being carried out, in cooperation with the petroleum in­dustry, in which young people who have completed vocational training are enabled to apply and upgrade their knowledge in the area of control and applications in the petroleum field. Some 80% of the students receiving this additional training then gain contracts of employment.
Η κατάρτιση σ' ένα επάγγελμα απαιτεί κάθε μέρα ένα όλο και υψηλότερο επίπεδο
In Spain the 'Europe — A young subject' campaign represented a pio­neering attempt to provide young people with the learning materials they needed to study all aspects of the European Commu­nity in the classroom: in all some 300 000 copies of the study kit were distributed.
Για να επιτευχθούν αυτοί οι στόχοι πραγματοποιείται ένα ευρύ πρόγραμμα επανεκπαίδευσης του διδακτικού προσω­πικού στη χρήση των μέσων της πληρο-
The education and training of future ge­nerations of European citizens is no easy task, demanding as it does dynamism and decisiveness, concentration and determina­tion, but above all a sense of responsibility and confidence in the future. In Catalonia we are fully conscious of the challenge which Europe presents and are working to meet it.
προσωπικό τους κύκλους μαθημάτων επι­μόρφωσης και επανεκπαίδευσης.
The European Community's efforts to promote cooperation among the Member States
Οι σχέσεις ανάμεσα στον κόσμο της εργασίας και τις επαγγελμα­τικές σχολές
Burkart Sellin type received assistance in 1986 (in 1985 there were ll),3even though the Commis
Παράλληλα εξοπλίζονται τα κέντρα επαγγελματικής κατάρτισης με ειδικές αίθουσες πληροφορικής.
Joint projects assisted by the European Social Fund sion gives them high priority and the restriction of assistance to regions where un employment is above average does not apply to projects of this kind.
Οι δραστηριότητες που υλοποιούνται στο πεδίο αυτό στην Καταλωνία είναι:
Although the Commission, European Par liament and Economic and Social Com mittee are very interested in seeing greater encouragement given to cooperation among the Member States in vocational training, the European Community has so far done little to stimulate such cooperation.
Μέσα σ' αυτό το πλαίσιο προωθούμε τις σχέσεις ανά­μεσα στα κέντρα επαγγελματικής κατάρ­τισης και τον κόσμο της εργασίας σε διάφορους τομείς:
Assistance is available both to innovative or experimental projects (Guidelines, point 5) and to projects in one of the Fund's focal areas.
Η καθιέρωση νέων επαγγελ­ματικών ειδικοτήτων
It must be admitted, however, that the chances of any application succeeding are remote, and they are even more remote if the application concerns a crossfrontier
επαφές με την επιχειρησιακή πραγματικό­τητα, με στόχο την ανανέωση των γνώ­σεων τους.
The same cannot be said of a number of projects jointly financed by the ESF and the Member States.
■ Οι επιχειρήσεις ζητούν από τα εκπαι­δευτικά κέντρα να διεξάγουν για το
But many groups and po tentially interested parties in the Member States are still not sufficiently aware of the assistance that the European Social Fund has been granting for some considerable time to projects and schemes run jointly by two or more Member States for young people, women, older workers, foreign workers, etc.2This no doubt partly ex plains why only about 20 projects of this
Συνάπτεται μια σύμβαση μεταξύ του σχολείου και τις επιχείρησης και η κυ­βέρνηση αναλαμβάνει τα έξοδα για ασφά­λιση, οικονομικό βοήθημα στην επιχεί­ρηση και υποτροφία για τον μαθητευό­μενο.
In the past the Community, and especially the Commission and CEDEFOP, have implemented or assisted a considerable number of projects and initiatives or supported activities undertaken jointly by Member States.
Η εποχή μας χαρακτηρίζεται από μεγά­λες μεταβολές που επέρχονται σ' όλους τους τομείς: βιομηχανικούς, αγροτικούς, επικοινωνίες, εξοπλισμούς, ιατρική και τόσους άλλους!
These programmes, like the two that have been in operation since 1975 concerning the 'Transition of young people from school to working and adult life' and the 'Euro Technet'1 programme for the vocational training of the handicapped, which has been running since 1985, have not, however, gone beyond a general ex change of information and experience at working meetings, conferences or workshop discussions with project managers and other interested experts or led to cooperation among the Member States that will last or pay dividends in the longer term.
Όλες αυτές οι μεταβο­λές θίγουν αναπόφευκτα τη δομή του ενεργού πληθυσμού και τα διάφορα επαγ­γέλματα.
Practical and permanent cooperation between two or more projects in different Member States has rarely been stimulated in this way.