natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Γι' αυτό το λόγο στις επόμε­νες σελίδες δεν στοχεύουμε σε γενικό απολογισμό της διαδικασίας αξιολόγησης (για την οποία, από την άλλη μεριά, δεν έχουμε συγκεκριμένα στοιχεία), αλλά επιθυμούμε να διατυπώσουμε παρατηρή­σεις για τις τυπικές και ουσιαστικές δυσκο­λίες που προκαλεί, κατά τη γνώμη μας, η αξιολόγηση τιον δράσεων του ΕΚΤ.
The achieving of objectives (in terms of effectiveness of training activity) is influenced by the economic and employment situation in the region concerned and success or failure of a pro gramme must be viewed in this context.
«Η πολιτική αξιολόγησης του ΕΚΤ είναι σε φάση ανάπτυξης και η "παραδο­σιακή" αξιολόγηση βρίσκε­ται ακόμη σε στάδιο δη­μιουργίας ]...] επιθυμούμε να διατυπώσουμε παρατηρήσεις για τις τυπικές και ουσιαστι­κές δυσκολίες που προκαλεί, κατά τη γνώμη μας, η αξιο­λόγηση των δράσεων του ΕΚΤ.»
(b) The number of people obtaining jobs does not accurately reflect the link be tween training and the success of job placement in terms either of causality or of the correspondence between the type of training received and the type of job obtained.
3 Η αξιολόγηση ιος εσιοτερική διαδικα­σία κατάρτισης: Η αξιολόγηση είναι (ή θα έπρεπε να είναι) ένα μέσο για τη βελτίωση της γνώσης των δράσεων που ανα­πτύσσουν οι υπεύθυνοι γι' αυτές και οι ενδιαφ ερόμενοι επαγγελματίες.
The complexity of the relationship be tween training and employment calls, for example, for considerable caution in de ciding on the causes of the situation of trainees following the ESF programme without allowing for other factors, since too much optimism as to the effect of training on chances of finding a job may lead to a disappointing evaluation.
Η αξιολόγηση των οράσεων του ΕΚΤ γίνεται τελικά πολύ περίπλοκη εξαιτίας των πολιτικών της επιπτώσεων, της διά­στασης των οράσεων και των διαφορετι­κών γεωγραφικών περιοχών στις οποίες εφαρμόζονται.
Moreover, we have to realise that the provision of training may produce effects not di rectly reflected in terms of occupation but relevant in terms of professionalism.
Q Η αξιολόγηση OJÇ πεδίο συνεννόησης των φορέων: Η αξιολόγηση είναι (ή θα έπρεπε να είναι) επίσης η βάση ανταλλα­γής απόψεων μεταξύ των συμμετεχόντων φορέων (ιδιαίτερα των «κοινωνικών εταί­ρων»).
(c) Moving on from the subject of causality, training implies the imparting of skills, knowledge and attitudes which may prove decisive in obtaining a job, even though there is no clear link between the train ing received and the job obtained.
Η αξιολόγηση δεν είναι συλλογή αποτελεσμάτων περιορισμένης χρησιμό­τητας, αλλά ένας τρόπος συμμετοχής των διαφόρων ενδιαφερομένων φορέων.
Such "indirect causality" is unclear and difficult to allow for in the evaluation.
Πρόκειται, συγκεκριμένα, για έξι ερoJτήσεις: την αντίφαση μεταξύ των πολιτικών κοινωνικού ή οικονομικού χαρακτήρα, τη δημιουργία μιας ζήτησης υποχρεωτικά προσαρμοσμένης στην προσφορά, μια κάποια ανισότητα στη σχέση μεταξύ
The generalised response of offering train ing as a means of solving employment problems also brings with it two risks -that of making the unemployed responsible for their joblessness "because they are not sufficiently qualified" and that of us ing training indiscriminately because there
ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΠΕΡΙΟΔΙΚΟ
Defining target groups in connection with ESF objectives jectives
ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ 3/94
Objectives 3 and 4 of the Structural Funds as they were up to 1993 summarise the main aims and the target groups for train ing activity - the longterm unemployed and young people.
*** που βρέθηκε.
The revised ESF objectives 3 and 4 in volve an important change which seeks to correct some of these shortcomings.
Το θέμα της «έμμεσης σκο­πιμότητας» είναι επίσης ασαφές και δύ­σκολο να διευκρινιστεί με την αξιολόγη­ση.
Objective 3 now refers to those who are unemployed, seeking their first job or at risk of losing their job.
Ένας από τους άξονες της εκ των υστέριον αξιολόγησης τη; κατάρτιση; που παρέχε­ται κατά τη διάρκεια του ωραρίου ερ­γασία; βασίζεται στη μέτρηση και ερμη­νεία τη; αποτελεσματικότητα; του συστήματο; κατάρτισης σε σχέση με την ένταξη σε κάποια θέση απασχόλησης κάποιων ατóμoJv μεταξύ των ανέργιον. ή με κάποιες βελτιώσεις της ειδίκευσης των εργαζομένων.
This new pro posal will have its advantages, despite persistent shortcomings, the two most important of these being in our view the definition of target groups in terms of the labour market and the levels of training activities.
Οι στόχοι 3 και 4 TOJV διαρθριυτικών ταμείων (μέχρι το 1993) περιγράφουν συνοπτικά τον πρωταρχικό στόχο και τις κατηγορίες αναφοράς για τις δράσεις κατάρτισης: τους μακροχρόνια ανέργους και τους νέους.
"Objectives 3 and 4 of the Structural Funds as they were up to 1993 summa rise the main aims and the target groups for training activity - the longterm unemployed and young people. (...)
«Οι στόχοι 3 και 4 των διαρ­θρωτικών ταμείων (μέχρι το 1993) περιγράφουν συνοπτι­κά τον πρωταρχικό στόχο και τις κατηγορίες αναφοράς για τις δράσεις κατάρτισης: τους μακροχρόνια ανέργους και τους νέους.»
It would, for example, probably be more useful to refer to possible situations or basic routes for occupational development than to identify all the groups as such In statistical terms (...) "
Βασικά, τρία είναι τα στοιχεία που θα πρέπει να ληφθούν υπόψη:
However, these two groups create real problems in practice.
Αυτές οι δύο κατηγορίες, όμως, στην πρά­ξη παρουσιάζουν πραγματικά προβλήμα­τα: η απαραίτητη προϋπόθεση να είναι ο άνεργος γραμμένος σε ταμείο ανεργίας για κάποιο χρονικό διάστημα ή να έχει κάποια συγκεκριμένη ηλικία για να καθορισθούν οι κατηγορίες των μακροχρόνια ανέργων και των νέων. αντίστοιχα, δεν ανταποκρί­νεται στη σημερινή δομή της αγοράς εργα­σίας και την επαγγελματική μεταβατική κατάσταση τιον νέων.
The requirement that a person be registered as unemployed for a certain time and for age limits to define groups of longterm unemployed and young people is. if nothing else, out of line with the current structure of the labour market and the occupational transition of young people from the educational system to the world of work.
Η πραγματοποίηση στόχων (σε σχέ­ ση με την αποτελεσματικότητα TOJV δράσε­ ων κατάρτισης) προσδιορίζεται από την οικονομική και εργασιακή πραγματικότη­τα της περιοχής.
It would, for example, probably be more useful to refer to possible situations or basic routes for occupational development than to identify all the groups as such in statistical terms - young people, workers, the longterm unemployed etc.
Η επιτυχία ή η αποτυχία τιον δράσεων εξαρτώνται από το πλαίσιο στο οποίο λαμβάνουν χώρα.
It may be that after years of experience and effort to identify and define the groups at which government policy is to be targeted so radical a proposal for change may be sur prising.
ΕΚΤ υπάρχει μια σημαντική αλλαγή, διότι γίνεται κάποια προσπάθεια να διορθω­θούν κάπως αυτοί οι περιορισμοί.
There is a considerable volume of literature, starting with youth sociology, which revises and ultimately rules out the use of age groups as an indicator for the transition of young people to adult life (CEDEFOP 1994, Ganant and Cavalli 1993).
Ο στό­χος 3 εντοπίζει ανέργους σε αναζήτηση πρώτης απασχόλησης ή άτομα που κινδυνεύουν να αποκλεισθούν από την απασχόληση.
Recent studies of job placement models for young people relate more to the route taken rather than to age.
Ο στόχος 4 εντοπίζει εργαζόμενους που χρειάζονται επανειδίκευση για να αυξήσουν την ανταγωνιστι­κότητα τους στην εργασία και να προσαρ­μοσθούν στις αλλαγές.
Far more important at the level of govern ment youth employment policy is to bear in mind the various forms of transition to the world of work rather than narrowing or extending the range of ages at will as a function of a transition that is assumed to take longer and longer.
β) Μετάβαση από την απραξία στη δρα­στηριότητα: Πρόκειται για το μέρος που περιλαμβάνει τις κατηγορίες που εισέρ­χονται ή επιστρέφουν στην αγορά εργασί­ας (μη απασχολούμενοι που αρχίζουν να αναζητούν εργασία).
(a) Exclusion from transition to the world of work: this is a standstill situation affecting those people who in practical terms have been excluded from the pri man' labour market.
Είναι σαφές ότι δεν διαθέτουμε τον απαραίτητο χώρο για να την αιτιολο­γήσουμε.
There is no overlap here with the "long-term unemployed" since it refers to the difficulties of the persistently unemployed (predominance of periods of unemployment over their working life) and the secondary- market.
Μ' αυτή την έννοια, θα πρέπει να σημειώ­σουμε τις τέσσερις σημαντικές καταστά­σεις μετάβασης (Cedefop. 1994· Casal. Garcia, Merino. 1994).
On the other hand, recent studies showthai the group of longterm unemployed benefiting most from training activities assisted by the funds tend to be concentrated on the under-35s, with consider able emphasis on women with family re sponsibilities who are seeking lo return io work (Casal. Garcia. Merino 1994).
δ) Επαγγελματική σταθερότητα: Εδώ ανήκουν οι κατηγορίες TOJV εργαξoμέvoJv με σταθερό επαγγελματικό καθεστώς.
(b) Transition from unemployment to employment: this includes people start ing or resuming work after a period of inactivity.
Σημαίνει ότι έχουν σύμβαση εργασίας αορίστου χρόνου ή εργάζονται OJÇ ανεξάρ­τητοι, αλλά, ούτως ή άλλως, είναι μόνιμοι και έχουν σταθερή εργασία.
It includes young people seeking to make the transition from the educational system to working life, house wives seeking to return to work or migrants seeking work.
Προφανώς, περιλαμβάνει και εργαζόμενους σε επιχει-
What all these groups have in common is the need to
* * * α) τις μεταβλητές, την ικανότητα διακρί­σεων και την καταλληλότητα τους· ρήσεις που κινδυνεύουν να μειώσουν το προσιοπικό τους. άρα σε κίνδυνο να βρε­θούν άνεργοι σε προχωρημένη ηλικία.
"The varying rates of development of such systems from one Member State to another and the nature of the data available make it difficult in many cases to (...) provide elements ofreferencefor programme evaluation and planning (...)"
β) τον διαχρονικό τους χαρακτήρα, ώστε να μπορούν να αναλύουν σταδιοδρομίες και όχι στατικές καταστάσεις· γ) τη σημασία του γεωγραφικού χώρου ανάλογα με το περιβάλλον στο οποίο αναπτύσσονται οι δράσει;.
Some of the problems we have referred to arise because of the shortcomings of statistical information systems. The varying rates of development of such systems from one Member State to another and the nature of the data available make it difficult in many cases to identify the situations defined above and provide elements of reference for programme evaluation and planning (CEDEFOP 1993, Planas, Garcia 199D-
Για να θεσπιστούν πολιτικές κατάρτισης και απασχόλησης και για να τις αξιολογή­σουμε, θα πρέπει να λάβουμε υπόψη και το επίπεδο κατάρτισης TOJV ατόμων που εμπίπτουν στις κατηγορίες που προανα­φέραμε.
(c) Job rotation: this refers to people in work or unemployed in a circulating or rotating labour market. It includes young people with apprenticeship contracts, casual workers, those on contracts for specific jobs, temporary employees, etc.
Με αυτόν τον τρόπο να ορίσουμε και τις κατηγορίες αναφοράς για τις δρά­σεις με τη διασταύρωση των τεσσάριον προηγούμενων επαγγελματικών καταστά­σεων και το επίπεδο κατάρτισης των ατόμιον.
It also includes those employed in the secondary market. The element common to these various groups is the precariousness of their employment - finding a job and losing it, drawing unemployment benefit, taking another type of job etc.
Σε κοινοτικό επίπεδο θα έπρεπε να υπάρχουν οι μηχα­νισμοί για τη δημιουργία διεθνών αντι­στοιχιών.
Obviously this includes those adult workers employed in firms which may have to run down their workforce, who could there fore find themselves made redundant.
Η ποιότητα των δράσεων προγραμματι­σμού και αξιολόγησης εξαρτάται, σε κάποιο βαθμό, από την ποιότητα των μέσων στατιστικής πληροφόρησης που διαθέτουμε για κάποιον ειδικό τομέα και για συγκεκριμένες κατηγορίες του πλη­θυσμού και δραστηριότητες.
The target groups for training activities are thus defined by the fact that they are all in one of the situations described and have similar training levels.
Η ανατροφοδότηση της εκ των υστέρων αξιολόγησης
Feedback of results of retrospective evaluation
1991). μια σωστή πολιτική αξιολόγησης, κυρίως αν θέλουμε να έχει κάποια συνέχεια, θα πρέπει να χρησιμοποιεί πλήρως τις διαθέσιμες στα­τιστικές πληροφορίες και, αν χρειάζεται, να βελτιώσει τα διαθέσιμα μέσα ή να δημιουργήσει καινούργια για τη βελτίωση της διαθέσιμης πληροφόρησης.
The quality of planning and assessment activity depends partly on the quality of statistical information sources in a particular area and relating to a certain population group or to specific activities.
Μια τελευταία κατηγορία προβλημάτων ή δυσκολιών, όχι λιγότερο σημαντική από τις προηγούμενες, αναφέρεται στο χρόνο πραγματοποίησης της εκ των υστέρων αξιολόγησης.
A final area of problems and difficulties, and not the least important, is the time taken to carry out evaluation on completion of a programme.
Οι εμπειρίες αξιολόγησης για τις επιπτώσεις TOJV δράσεων κατάρτι­σης στις διάφορε; κατηγορίε; (ένταξη στην εργασία και επανειδίκευση) τονίζουν και ενισχύουν την πεποίθηση ότι, για να αναλύονται οι τρόποι με τους οποίους η δράση κατάρτισης επέφερε σημαντικές αλλαγές στην επαγγελματική πορεία των ατόμων, θα πρέπει να ορισθούν χρονικές περίοδοι διάρκειας μεταξύ τριών μηνών και ενός έτους (Planas. Garcia, 1991).
Experience of evaluating the impact of training activities on target groups (job placement and retraining) has demonstrated the need for his torical sequences of between three months and a year in order to analyse how training has produced significant changes in the careers of individuals (Planas, Garcia 1991).
Ένα μέρος των προβλημάτων που προ­αναφέραμε απορρέει από τις ελλείψεις των ίδιων των συστημάτων στατιστικών πληροφοριιον.
As we pointed out in our technical pro posal (Planas, Garcia 1991) a good evaluation policy should, if it is to have a certain continuity, make full use of available statistical information and if necessary improve the existing means for providing such information or create new ones.
«Οι διαδικασίες της εκ των υστέρων αξιολόγησης αποδυναμώνονται με την πά­ροδο του χρόνον και δεν μπορούν να επηρεάσουν θε­τικά τις δύο επόμενες εκστρατείες.»
"Retrospective evaluation takes time and cannot contribute to the next two programmes. " in the maintenance of social cohesion and economic development within the Euro­pean Union demands that particular at­tention be paid to assessing the effective­ness of Community structural operations.
II εκτίμηση τη; αποτι λεσματικότητα; και η αποδοτικότητα αυτής της διαρθρoJτικής δράσης αποτελεί, επιπλέον, θεμελιώδες στοιχείο για το διάλογο, τόσο μεταξύ των κοινωνικών εταίρων όσο και μεταξύ κοι­νωνικών εταίρων και της Ευρωπαϊκής Επιτροπής.
plus the additional time necessary for evaluation and the time needed for searching out information and analysing results means that the conclusions and recommendations of the evaluation proc­ess cannot be fed back for planning the following programme because, for obvi­ous reasons, this is put into effect before the previous one is completed.
Οι διαδικασίες της εκ των υστέρων αξιο­λόγησης αποδυναμώνονται με την πάρο­δο του χρόνου και δεν μπορούν να επηρε­άσουν θετικά τις δύο επόμενες εκστρατεί­ες.
Evaluating the effectiveness and efficiency of such operations is, moreover, a funda­mental element in the dialogue between the social partners and between them and the Commission.
Βοοτώνη.
Boston copy)
Πανεπιστήμιο του Warwick (mimeo).
University of Warwick (pho­tocopy )
Παρίσι (mimeo).
Paris, (photocopy)
Ανάπτυξη, ανταγωνιοτικότητα και απασχόληση.
Galant O. and Cavalli Α., 1993: L'allongement de­la jeunesse. Observatoire du changement sociale.
Οι κοινοτικές πρωτοβουλίες «ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΙ ΠΟΡΟΙ»
If 1 since 1993 Professor of Social Psychology und Head of the Research Unit for Vocational Training.
Οι κοινοτικές πρωτοβουλίες πεται να διατεθεί το 9 % των κονδυλίων των διaρθρoJτικώv ταμείων, δηλαδή 13,45 δισεκατ.
The Community Initia­tives under the overall control of the Regional Fund (EFRE). In 1990, first of all the three Initiatives EUROFORM, NOW and HORI­ZON were proposed in the area of hu­man resources promotion.
Ecu, σε κοινοτικές πρω­τοβουλίες.
They thus came in to the sphere of responsibility of the European Social Fund (ESF) (see Of­ficial Journal of the European Communi­ties of 29.12.1990, No. C327/05).
Χαρακτηριστικά των κοινοτικών πρωτοβουλιών «ανθρώπινοι πόροι»
NOW was to focus on equal opportunities for women in the field of vocational training and employ­ment and HORIZON was to improve the access of the disabled and other disad­vantaged groups of people to the labour market..
Το παρόν άρθρο εξετάζει τη σημασία των κοινοτικών πρω­τοβουλιών «ανθρώπινοι πό­ροι» του Ευρωπαϊκού Κοινω­νικού Ταμείου.
This paper examines the significance of the Commu­nity initiatives "HUMAN RE­SOURCES" of the European Social Fund.
Ειδικότερα, το άρθρο ασχολείται με ορισμένα προβλήματα πρακτικής εφαρ­μογής των εν λόγω προγραμ­μάτων καθώς, επίσης, και με εμπειρίες και αποτελέσματα του προγράμματος Horizon στην Ομοσπονδιακή Δημο­κρατία της Γερμανίας.
It examines in particular a number of problems in implementing these programmes and looks at the experience gathered and the results of the HORIZON programme in the Federal Republic of Germany.
Οι εκτιμήσεις που αναφέρονται βασίζονται σε έρευνες που διε­ξήχθησαν από εμένα τον ίδιο, συγγραφέα αυτού του άρ­θρου, και από τους συνεργά­τες μου στην Υπηρεσία Ερευ­νών «Επαγγελματική κατάρ­τιση, αγορά εργασίας και αξιολόγηση» του Βερολίνου (βλέπε βιβλιογραφία στο τέ­λος του άρθρου).
The assessments are based on surveys car­ried out by me, the author of this paper and my col­leagues at the "Research Unit for Vocational Train­ing, the Labour Market and Evaluation" in Berlin (see bibliography at the end of the paper).
Με τη μεταρρύθμιση των διαρθρωτικών ταμείων το 1988, δόθηκε για πρώτη φορά στην Ευρωπαϊκή Επιτροπή η δυνατότητα να προτείνει με δική της πρoJτoßoυλία στα κράτη μέλη ενέργειες ενισχυμένες από τα διαρθρωτικά ταμεία, οι οποίες παρουσι­άζουν ιδιαίτερο ενδιαφέρον για την Κοι­νότητα (βλέπε άρθρο 11 του κανονισμού αριθ.
With the reform of the Structural Fund in 1988, the European Commission was granted the opportunity for the first time ever to take the initiative in proposing to the Member States actions of special in­terest to the Community that would be eligible for promotion through the Struc­tural Fund (see Article 11 of Regulation No. 4253/88 of the Council, amended by Regulation No. 2082/93 of the Council).
4253/88 του Συμβουλίου, όπως τρο­ποποιήθηκε βάσει του κανονισμού αριθ.
The Member States normally draw up Operational Programmes in which they define their own responsibility for where the emphasis of their Structural Fund in­tervention will lie.
Η μεγάλη πλειοψηφία των πρωτοβουλιών πραγματοποιήθηκε προς το παρόν με ευθύνη του Περιφερειακού Ταμείου (ΕΤΠΑ).
Since its introduction, frequent use has been made of this instrument.
NOW και Horizon (βλέπε Επίσημη Εφη­μερίδα των Ευρωπαϊκών Κοινοτήτων της 29.12. 1990, C 327/05).
9% of Structural Fund resources, or in other words, ECU 13.45 billion, have been allocated to Commu­nity Initiatives for the six years from 1994 to 1999.
Έκτοτε, η δυνατότητα αυτή χρησιμοποιή­θηκε ευρέως, ενώ η Επιτροπή υπέβαλε μέχρι στιγμής πάνω από δώδεκα διαφορε­τικές κοινοτικές προίτοβουλίες.
These Community Initiatives have a Eu­ropean dimension in that local projects are not sponsored unless they cooperate in cross­border partnerships with projects from other Member States.
Για την περίοδο ενίσχυσης 19941999 προβλέ­
Priority is given to projects cooperating with part­ners from Objective 1 regions, in other words, the economically weakest regions of the Community.
Προϋπολογισμός της κοινοτικής πρωτοβουλίας «απασχόληση» για τα έτη 19941999
Budget of the Community Initiative EMPLOYMENT from 1994-1999 (in million ECU)
Πεδίο δράσης NOW Πεδίο δράσης Horizon Πεδίο δράσης Youth Start
Action area NOW Action area HORIZON Action area YOUTH START
Συνολικός προϋπολογισμός της πρωτοβουλίας «απασχόληση >
Overall budget Initiative EMPLOYMENT
1 400 εκατ. Ecu
1 400 ECU million for matching cross-border partners.
Η ευρωπαϊκή διάσταση των κοινοτικών πρoJτoßoυλιώv έγκειται στο ότι τοπικά προγράμματα ενισχύονται μόνο εφόσον υπάρχει διεθνική συνεργασία με προγράμ­ματα από άλλα κράτη μέλη.
At other levels as well, there was insufficient clarity about what was to be done and too little mutual agreement: the Community Initiatives are intended to be innovative programmes, yet a definition of in novation did not exist.
Με τον τρόπο αυτό προ­ωθείται η μεταφορά εμπειριών και τεχνο­γνωσίας προς τις εν λόγω περιοχές, και συγχρόνως η συμβολή στην κοινωνική συνοχή της Κοινότητας.
Although the Com munity Initiatives HUMAN RESOURCES were supposed to be conducted in close connection to other related Communityprogrammes, an operative logic to achieve this desire for synergy was not evident.
Το στοιχείο της διεθνικότητας ήταν μάλλον ένα μέσον και μια απαραίτη­τη προϋπόθεση για τη χρηματοδότηση τοπικών ενεργειών παρά βασικός στόχος για την ανάπτυξη κοινοτικών πολιτικών.
Despite the weaknesses in their practical implementation, these Community Initiatives are programmes of the utmost im portance from a European perspective, since they enrich mainstream intervention of the classic Social Fund with a qualitative, project-oriented component and they give vocational training and labour market policy in the Member States a com mon European dimension.
Αλλά και σε άλλο επίπεδο έλειπαν οι σαφείς οδηγίες και η συνεννόηση μεταξύ των εταίρων: ενώ οι κοινοτικές πρωτοβουλίες νοούνται ως καινοτόμα προγράμματα, εντούτοις δεν υπήρχε ορισμός της έννοιας «καινοτο­μία».
"Transnationality was more a means and a necessary requirement for financing local actions rather than an original objective in itself to develop Community policies. (...) the Community Initiatives are intended to be innovative programmes, yet a definition of innovation did not exist. "
Οι κοινοτικές πρωτοβουλίες «ανθρώπινοι πόροι», εντούτοις, δεν διαφέρουν από μια κλασική ενίσχυση από το Κοινωνικό Ταμείο μόνο στο σημείο του διακρατικού τους χαρακτήρα.
The Community Initiatives HUMAN RE SOURCES differ, however, from classic Social Fund promotion not only in the fact that they are cross-border activities.
Οι κλασικές παρεμβά­σεις του Ευρωπαϊκού Κοινωνικού Ταμεί­ου που υλοποιήθηκαν στα πλαίσια των κοινοτικών προγραμμάτιον στήριξης στο­χεύουν κυρίως στην ενίσχυση TOJV γενικών γραμμών της πολιτικής για την αγορά εργασίας των επιμέρους κρατών μελών.
Classic ESF intervention within the scope of Community promotion concepts are pri marily directed at supporting large-scale labour market policies in the individual Member States.
Ως εκ τούτου έχουν πρωταρχικά ποσοτικό προσανατολισμό, ενώ τα επιμέρους μέτρα δεν αποτελούν μέσον μιας κοινοτικής πολιτικής.
Consequently, they fo cus on an improvement in terms of figures and the individual measures are not a means of implementing Community policy.
Οι κοινοτικές πριοτοβουλίες, αντίθετα, είναι προσανατολισμένες σε συγκεκριμένα προγράμματα και έχουν κυρίως ποιοτικό χαρακτήρα.
The Community Initiatives, on the other hand, are project-oriented pro grammes of a primarily qualitative nature.
«Παρ' όλες τις αδυναμίες όμως όσον αφορά την πρα­κτική τους εφαρμογή, οι κοι­νοτικές πρωτοβουλίες είναι για την Ευρώπη εξαιρετικά σημαντικά προγράμματα, δε­δομένου ότι εμπλουτίζουν τις βασικές (mainstream) παρεμ­βάσεις του κλασικού Κοινω­νικού Ταμείου με μια ποιοτι­κή και προσανατολισμένη στα συγκεκριμένα προγράμ­ματα συνιστώσα, παρέχοντας παράλληλα μια κοινή ευρω­παϊκή διάσταση στην επαγ­γελματική κατάρτιση και στην πολετική της αγοράς εργασίας στα κράτη μέλη.»
"Despite (...)weaknesses in their practical imple mentation, these Community Initiatives are pro grammes of the utmost importance from a European perspective, since they enrich mainstream intervention of the classic Social Fund with a quali tative, project-oriented component and they give vocational training and labour market policy in the Member States a common European dimen sion. "