natgillin/translations-raw huggingface dataset:
KINDERGARTEN (προαιρετικά)
Thisqualification is called the RealschulabschlulS (Realschule leaving certificate) in most Liinder.
SONDERKINDER­GARTEN ηλικία τάξη
In Thuringia, the Regelschule offers generaleducation and prevocational education andprepares pupils for subsequent training leading tovocational qualifications.
Διάγραμμα της βασικής δομής του εκπαιδευτικού συστήμα­τος.
courses in upper second ary education, e.g. special Berufsfachschulen and the Fachoberschule.
Hauptschule, Realschule ή Gymnasium και υπάρχουν στα περισσότερα κρατίδια.
Entitlement to proceed to thegynnasiale gynnasiale ilherstufe
Το integrierte Gesamtschule συνενώνει διοικητικά και εκπαιδευτικά τους τρεις τύπους σχολείων.
Pupils at Gymnasien or at Gesamtschulen who have followed a Gymnasium-type course are entitled toproceed to the gymnasiale Oberstufe if they attain a
Ιδιαίτερη προσοχή δίνεται στις απαιτήσεις κατάρτισης μέσα στο δυϊκό σύστημα (σχολείο μερικής φοίτησης και κατάρτιση στην εργασία).
for transfer to the gymnasiale Oberstufe can,however, also be obtained by way of a Mittlerer Schulabschlu/3 (Realschulabschluls) of a certain meritor via qualifications from Berufsau/bauschulen(vocational extension schools), Berufsfachschulen(full-time vocational schools) or Fachschulen
ΓΕΡΜΑΝΙΑ
(technical schools).
GYMNASIUM: Σχολείο δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης (συ­νήθως από το 5ο έως το 13ο σχολικό έτος) που παρέχει εντα­τική γενική εκπαίδευση και απονέμει το γενικό εισαγωγικό τίτλο για το πανεπιστήμιο. Βλέπε και Allgemeine Hochschulreife.
The education available for 16- to l9-year-olds atupper second ary level includes: general education; courses of vocational education and training; mixed general and vocational education courses.
HAUPTSCHULE: Σχολείο δευτεροβάθμιου επιπέδου (κα­τώτερο), που παρέχει στοιχειώδη γενική εκπαίδευση.
Teacher training for a teaching career in lowersecondary schools is provided, as for all teachingcareers, in two training phases (see 5.).
Ειδικούς στόχους εκπαίδευσης των Fachhochschulen αποτελούν η προετοιμασία για την ε­παγγελματική απασχόληση και η διδασκαλία και η έρευνα που προσανατολίζονται στις εφαρμογές.
The firstphase usually comprises a six- to ten-semestercourse of study at an institution of highereducation, including at least two subject areas,educational sciences and subject-oriented didactics.In additior, students must participate in practicaltraining periods lasting several weeks.
KOLLEG: Ίδρυμα γενικής εκπαίδευσης που προσφέρει ημε­ρήσια σχολικά μαθήματα σε ενήλικες με επαγγελματική ε­μπειρία και τους δίνει τη δυνατότητα να αποκτήσουν το Allgemeine Hochschulreife.
Most young people attending the upper secondarylevel follow vocational education and trainingcourses, and most of these through the dual systemof vocational training which is described in 4.
KUNSTHOCHSCHULE: Σχολή Καλών Τεχνών.
hnits ,: ,,,Teachers,*,,,,
GESAMTHOCHSCHULE - UNIVERSITÄT: Ίδρυμα ανώ­τατης εκπαίδευσης που υπάρχει σε δύο κρατίδια και συνδυά­ζει λειτουργίες Πανεπιστημίων, Fachhochschulen και σε ορι­σμένες περιπτώσεις σχολές καλών τεχνών και μουσικής.
In the context of developing general education atthis level, the gymnasiale Oberstufe has beenreorganrzed,based on an agreement of the Standing Conference of Ministers of Education and Cultural Affairs reached in 1972.
TECHNISCHE UNIVERSITÄT / TECHNISCHE HOCHSCHULE : Τεχνικά Πανεπιστήμια - Πολυτεχνεία.
Orientation stage,independent of engage in independent learning and scientific
Ο στόχος του δημοτικού σχολείου είναι να πα­ρέχει στους μαθητε'ς τις βάσεις για τη μετέπειτα εκπαίδευση τους στο κατώτερο επίπεδο της δευτεροβάθμιας εκπαίδευ­σης.
: :,,i ; r is propaedeutic work l and to foster their character school type Hauptschule ii,.i*i.':,
Στα 16 κρατίδια υπάρχουν και 29 διοικητικές περιφέ­ρειες, 543 επαρχίες και 16.043 κοινότητες (1992).
';;;i;'.;' i :,:'":'.;,,,ir,iil upheld the principle that the Abitur examination
Η Ομοσπονδιακή Δημοκρατία της Γερμανίας με βάση τον θεμελιώδη νόμο είναι ένα δημοκρατικό, ομοσπονδιακό και συνταγματικά και κοινωνικά υπεύθυνο κράτος.
:30,;837'' .7'98 grants access to all subject areas at universities and highereducationinstitutions (allgemeine Hochschulreife - general higher education entrance
Η ομοσπονδιακή κυβέρνηση με επι­κεφαλής τον ομοσπονδιακό καγγελάριο αποτελεί­ται από 16 υπουργεία (1994).
Gymnastiutm Integrated Ge'samtscha:le qualification).
1.3 Διάκριση αρμοδιοτήτων και συνεργασία
Source: Statisticai ruutitation of tiie',5g*naing,,C,onferenbe',,ar,,trle.
Κάθε κρατίδιο έχει το δικό του σύνταγμα και τη δική του κυβέρνηση.
Ministeisof Education, and, Cultuiat Affaiis, N.o,,li9i,:and
Στην Ομοσπονδιακή Δημοκρατία της Γερμανίας καθορίζεται η ευθύνη για την εκπαίδευση από την ομοσποδιακή δομή της κυβέρνησης.
The agreements reached also provide for courseswithin a Gymnasium-type education leading todouble qualifications, i.e. the right to pursue higher
Τα κρατίδια λοιπόν έχουν το δικαίωμα να νομοθε­τούν όπου ο θεμελιώδης νόμος δεν μεταθέτει νο­μοθετικές εξουσίες στην Ομοσπονδία (Bund).
Such coursesareheld mainly at the upper level of the Gymnasiumwith a technical bias (berufliche Gymnasien or Fachgymnasien) andlead both to the Abitur and to afinal vocational examination after four years.
Γι'αυτό τον λόγο η εκπαιδευτική νομοθεσία και η διοίκηση του εκπαιδευτικού συστήματος αποτε­λούν κατά κύριο λόγο αρμοδιότητα των κρατι­δίων.
In the areaof vocational education and training, the I99I and 1992 framework agreements between the Lcinder make it possible that, alongside thevocational qualification, pupils can acquire anentitlement to proceed to a higher level within theeducation system.
Αυτό ισχύει ιδιαιτέρως για το σχολικό σύ­στημα, την ανώτατη εκπαίδευση και την εκπαίδευ­ση ενηλίκων καθώς και τη συνεχιζόμενη εκπαί­δευση.
In this respect the Mittlerer SchulabschlulS and the Hochschulreife are ofprimary importance. The purpose of such measuresis to put vocational education on a par with generaleducation.
Ομοσπονδία μπορεί επίσης να συνάψει συμφωνία με τα κρατίδια προκειμένου να συνεργαστεί στον εκπαιδευτικό σχεδιασμό και στη χρηματοδότηση ακαδημαϊκών ιδρυμάτων, ιδρυμάτων επιστημονι­κής έρευνας και προγραμμάτων υπερτοπικής ση­μασίας.
hours a week) are designed to ensure that all pupilsacquire a broad general education; advancedcourses (5 or 6 teaching hours a week) ate designedto offer additional, intensified knowledge and toserve as an in-depth introduction to academic study.Up to twothirds of the courses are at the basic level.Pupils are required to choose at least two advancedcourses, one of which must be either Germun,continuation of a foreign language, mathematics, ofa natural science.
Η επαγγελματική κατάρτιση μέσα στις επιχειρήσεις και η επαγγελ­ματική εκπαίδευση στα σχολεία εμπίπτει σε δια­φορετική δικαιοδοσία.
If German is the first advancedcourse, mathematics or a foreign language must beincluded among the four subjects taken in the Abiturexamination.
Το "κοινό πρακτικό πορι­σμάτων" (Gemeinsames Ergebnisprotokoll) του 1972 παρέχει τη βάση για τον απαραίτητο συντο­νισμό μεταξύ της ομοσπονδίας και των κρατιδίων.
In some Lrinder, rntegrated comprehensive schools(integrierte Gesamtschulen) include the 1lth to 13th
Ο θεμελιώδης νόμος καθορίζει τον αριθμό και το στόχο των ομοσπονδιακών αρμοδιοτήτων στον το­μέα της εκπαίδευσης.
0berstufe years in addition to lower secondary school whichare organ tzedalong the same lines as the gymnasialeOberstufe.
Τα κρατίδια στη συνέχεια υλοποιούν τις διατάξεις αυτές θεσπίζοντας και εφαρμόζοντας τη σχετική νομοθεσία του κρατιδίου.
At the gymnasiale Oberstufe, performance isassessed using a points system, which in turncorresponds to the conventional six-mark scale (see3.2).
Πέρα από τη συνεργασία με την ομοσπονδία, οι κυβερνήσεις των κρατιδίων συνεργάζονται και μεταξύ τους τόσο στους τομείς της εκπαίδευσης όπου την ευθύνη έχουν τα κρατίδια, όσο και στους τομείς που ρυθμίζονται με ομοσπονδιακούς νό­μους, στο βαθμό που απαιτείται και από τα κρατί­δια νομοθέτηση για την επιβολή και εφαρμογή τους.
The gymnasiale Oberstufe covers years 11-13 (or 10-12 or 11-12rn four Ltinder). Admission to this levelrequires a qualification entitling holders to enter thegymnasiale Oberstufe, which may normally beacquired at the end of the 10th year of the Gymnasium or through comparable qualificationsacquired at other types of lower secondary schools.Building on lessons taught in lower second atyeducation, after a transitional period in year 10 or11 pupils are grouped into courses in thequalification phase to replace the former process ofunitary class teaching.
Η πολιτική στον τομέα του πολιτισμού ερμηνεύε­ται με ευρύτητα προκειμένου να συμπεριλάβει τους τομείς της εκπαίδευσης, της ανώτατης εκπαί­δευσης, της έρευνας, των πολιτιστικών θεμάτων και του αθλητισμού.
Mark I corresponds to 15l14l13 points, dependingon the trend of marks.Mark 2 corresponds to I2lIl/10 points, dependingon the trend of marks.Mark 3 corresponds to 91817 points, depending onthe trend of marks.Mark 4 corresponds to 61514 points, depending onthe trend of marks.Mark 5 corresponds to 3l2lI points, depending on language, literature and arts' social sciences; the trend of marks.Mark 6 corresponds to 0 Points.
Αυτή η συνεργασία έχει οδη­γήσει σε κοινή και συγκρίσιμη ανάπτυξη σε ευ­ρείς τομείς.
Each of these three subject areas must berepresented in the school record of each pupil untilthe end of the upper second ary level of the Gymnasium and in the Abitur examination.Religious education and sport are usually added tothe compulsory subjects.
Μεταξύ άλλων η συμφωνία καλύ-
Basic courses (usually 3 teaching allgemeine Hochschulreife,whichuntil the year 2000
Με απο­φάσεις που ακολούθησαν αργότερα η Μόνιμη Διάσκεψη καθόρισε επιπλέον κοινά χαρακτηρι­στικά του σχολικού συστήματος και συνεισέφερε στην αμοιβαία αναγνώριση των τίτλων σε όλα τα κρατίδια.
can still be obtained after 12 years at school in four Lrinder, also entitles the holder to commence anycourse of study at an institution of highereducation.Thevariouscertificatesandqualifications granting their holders access tohigher education are described in detail in 6.2 dealing with admission to higher education.
Στον τομέα της ανώτατης εκπαίδευσης, τα κρατί­δια έχουν συνάψει μία συμφωνία σχετικά με την τυποποίηση του συστήματος των Fachhochschulen και έχουν καταλήξει σε περαιτέρω συμφωνίες που αφορούν άλλα Ανώτατα εκπαιδευτικά ιδρύματα.
They offer a very wide range of courses. There ate Berufsfachschulen, amongst others, for businessoccupations, occupations specialized in foreignlanguages, crafts industry occupations, home-economics-relatedandsocial-work-related employment.
(Hochschulrektorenkonferenz) έχει δημιουργήσει ένα σύνδεσμο μεταξύ των κυβερνητικών οργάνων που διοικούν την ανώτατη εκπαίδευση στα κρατί­δια από την μία πλευρά, και την ίδια την αυτοδιοί­κηση των ιδρυμάτων από την άλλη.
The BerufsauJbauschule may bedividedinto sections such as technology,economics, domestic science and social work, andagriculture. Pupils are required to undergo a total ofat least I,200 periods of instruction in general andvocational subjects.
Η προσχολική εκπαίδευση εμπίπτει κυρίως στις αρμοδιότητες των υπηρεσιών πρόνοιας για τα παι­διά και τους νέους.
occupations, artistic occupations, health sectoroccupations, etc.
Στα περισσότερα κρατίδια η κυβερνητική εποπτεία των Kindergärten ασκείται από τα Υπουργεία Κοινωνικών Υπηρεσιών και μόνον σε μερικά κρατίδια την εποπτεία αναλαμ­βάνουν τα Υπουργεία Παιδείας και Πολιτισμού.
In cases where such schools do not provide a full career qualification, the period ofattendance may under certain conditions berecognized as equivalent to the first year ofvocational training in the dual system for the training in a recognized occupation.
Περίπου το 70% όλων των Kindergärten λειτουρ­γούν με τη βοήθεια εθελοντικών φορέων των υπη­ρεσιών πρόνοιας για παιδιά και νέους (κυρίως εκκλησίες και κοινωφελείς ενώσεις), ενώ για το υπόλοιπο 30% είναι υπεύθυνες οι δημόσιες τοπι­κές αρχές (Gemeinden).
In its fulltime form,this type of education takes at least one year andends with an examination at which successfulcandidates obtain a qualification equivalent to the Realschuleleavingcertificate (Mittlerer Schulabschlu/3), this being a school entryrequirement for certain vocational schools(Berufsfachschule, Fachoberschule and berufliches
Έτσι, λοιπόν, η προσχολική εκπαίδευ­ση δεν είναι δωρεάν σε αντίθεση με το σχολείο και την ανώτατη εκπαίδευση.
Berufsfachschulen which have courses lasting at least two years and to which pupils areadmitted with Hauptschule leaving qualifications
Σχολεία
The twoyear
Μετά την αποκατάσταση της ενότητας του γερμα­νικού κράτους στις 3 Οκτωβρίου 1990, η πολιτική στην παιδεία της Ομοσπονδιακής Δημοκρατίας της Γερμανίας εστιάστηκε στην σύγκλιση μεταξύ των ένδεκα παλαιών και των πέντε νέων κρατι­δίων στους τομείς της εκπαίδευσης, των επιστη­μών, του πολιτισμού και του αθλητισμού.
Berufsfachschulen requiring a Realschule leavingcertificate offer courses in a variety of subject areasleading to a qualification as Staatlich geprilfter technischer Assistent (state-certified technicalassistant), speciahzrngin e. g. biochemistry,garment garment making, information technology, mechanicalengineering, or Staatlich geprilfter kaufmtinnischer Assistent (state-certified business assistant), specialized theoretical and practical knowledge andskills and leads to the Fachhochschulreife.
Με βάση το θεμελιώδη νόμο και τα συντάγματα των κρατιδίων ολόκληρο το σχολικό σύστημα υπό­κειται στην εποπτεία και εμπίπτει στην αρμοδιό­τητα του κράτους.
There are Fachoberschule n for technology, business andadministration, nutrition and domestic science,agriculture, social work,design, nautics, etc.Practical training in the subject of specializattontakes place in the 1lth year, i.e. in the first year ofthis school type, on four days a week for the wholeyear.
Τα Υπουργεία Παιδείας και Πολιτισμού των κρατιδίων έχουν την αποφασιστι-
Alongside this, pupils are expected to spend atleast eight periods per week in class. Completed
τα Realschulen (κατώτερα δευτεροβάθμια σχολεία που παρέχουν εκτεταμένη γενική εκπαίδευση) ε­ποπτεύονται από τις μεσαίου επιπέδου αρχές (πε­ριφερειακή κυβέρνηση) ή κατευθείαν από την α­νώτατη αρχή (Υπ.
relevant vocational training can serve as a substitutefor the llth year of the Fachoberschule, so thatpupils with such qualifications can proceed directly vocational schools (e.g. Berufsfachschulen,Oberstufenzentren) or in a particular type of school,such as the Kollegschule in North Rhine-Westphalia.
Στη σχολική επο­πτεία περιλαμβάνεται και η εντολή σχεδιασμού και οργάνωσης ολόκληρου του σχολικού συστήμα­τος.
The compulsory subjects are Germdfl,social studies, mathematics, natural sciences, oneforeign language and physical education.
Τα αρμόδια υπουργεία των κρατιδίων καθορίζουν την διδακτέα ύλη για τα μαθήματα που διδάσκονται στα σχολεία διαφό­ρων τύπων και επιπέδων.
Eynnasiun Eynnasiun with with a technical hias) designed to enable specialized experiencedpersonnel to carry out functions with a mediumlevel of responsibility, i.e. to manage enterprisesindependently in their chosen fields (e.9. agricultureor domestic science), to train junior personnel, or toassume major responsibilities within clearly definedareas.
Αυτά τα προγράμματα μαθημάτων συνήθως συντάσσονται σε ειδικές επι­τροπές σχεδιασμού διδακτέας ύλης από καθηγη­τές, οι οποίοι επικουρούνται από άλλους εμπειρο­γνώμονες.
Those who successfully complete Fachschulecourses perform functions on a level between taskscarried out by graduates and those performed bystaff trained in the dual system of vocationaltraining.
Πριν ισχύσει ένα πρόγραμμα μαθημά­των υπάρχει μια διαδικασία που εξασφαλίζει τη συμμετοχή ενώσεων, και εκπροσώπων των γονέ­ων, μαθητών και εκπαιδευτικών.
In order to be admitted to the Fachschule,pupils must normally have completed pertinentvocational training in a state-recognrzedoccupation and have practical work experience inthe field.
Αυτό σημαίνει ότι οι τοπικές αρχές είναι υπεύθυνες για τη δημιουργία, οργάνωση και διοίκηση των σχο­λείων, τα οποία επίσης χρηματοδοτούν.
This type of school is called Berufliches Gymnasiumin some Ltinder and Fachgymnasiumin others.Unlike the Gymnasium, which as a rule providescontinuous education from the 5th to the lzth or13th year, the Gymnasium with a technical biasoffers no lower or intermediate level.
Η ευθύνη του κράτους για τη λειτουργία σχολείων (π.χ. ευ­θύνη του κρατιδίου) είναι, με μερικές εξαιρέσεις, περιορισμένη σε σχολεία που έχουν μεγάλη περι­φέρεια ή ιδιαίτερη σημασία και ξεπερνούν τα ό­ρια μίας κοινότητας, για παράδειγμα σχολεία με ιδιαίτερο βάρος σε μαθήματα καλλιτεχνικά ή α­θλητισμό, κάποια τεχνικά σχολεία (Fachschulen), ιδρύματα γενικής εκπαίδευσης που προετοιμά­ζουν ενήλικες για την ανώτατη εκπαίδευση (Kollegs) και ειδικά σχολεία που λειτουργούν υπό την αιγίδα του κρατιδίου.
In some Ltinder, this kind of school takes the form of agymnasiale Oberstufe (upper level of the Gymnasium) with career-oriented specializationsand offers a three-year course of education.Requiring a Realschule leaving certificate at a levelwhich entitles the pupil to attend the gymnasiale Oberstufe, or an equivalent qualification, theberufliches Gymnasium or Fachgymnasium withcareer-oriented specializations usually leads to aqualification granting access to higher education(allgemeine Hochschulrefe).
Η υπεύθυνη αρχή δεν είναι αρμόδια μόνο για την οργάνωση και τις υλι­κές ανάγκες του σχολείου αλλά και για το διοικη­τικό προσωπικό (π.χ. προσωπικό πλην των διδα­σκόντων), ενώ τα κρατίδια είναι γενικά αρμόδια για το διδακτικό προσωπικό.
Apart from thesubjects offered in general education Gymnasien,these schools have career-oriented subjects andspecializations such as business and engineering(e.g. electrical, metal and constructionengineering) engineering) which can be chosen in place of general subjects asthe second advanced course and as subjects in theAbitur examination.
Προκειμένου να εφαρμοστεί η διδακτέα ύλη για τα διάφορα μαθήματα στους διαφορετικούς τύ­πους σχολείων χρησιμοποιούνται τα σχετικά βι­βλία ως διδακτικό υλικό στην τάξη.
Fachschulen offer one, two and three-year courses.Two-y ear courses are offered in about 90 differentspecializations from the fields of technology,business and design and lead to a final examinationrecognized by the State.
Αυτά τα βι­βλία πρέπει να εγκριθούν από τα Υπουργεία Παι­δείας και Πολιτισμού και ανά τακτά διαστήματα δημοσιεύεται ένας κατάλογος εγκεκριμένων βι­βλίων.
The most stronglyrepresented subjects include electrical engineeritg,mechanical engineering, business management,construction engineering and chemical engineering.Depending on the area of study, persons who havesuccessfully completed courses at Fachschulen areentitledto use a professional title such as Staatlichgeprilfter Techniker (state-certified engineer),
Τα σχολεία που λειτουργούν με την ευθύνη εθελο­ντικών φορέων εποπτεύονται επίσης από το κρά­τος.
Staatlich geprilfter Betriebswirt (state-certifiedbusiness manager), etc.
Βασικά όλα τα δημόσια σχολεία είναι δωρεάν. Το διδακτικό υλικό που χρειάζονται οι μαθητές στο σχολείο, είτε τους δίνεται δωρεάν, είτε το δανεί­ζονται από το σχολείο.
There ate also other twoyear Fachschulen for domestic science and forgeriatric nursing, & s well as oneyear Fachschulen(e.g. providing training as a Staatlich geprilfter Wirtschafter) a state-certified manager inagriculture) and a three-year course at Fachschulen filr Sozialpridagogik (technical schools foreducational social work), dt which Staatlich
Σε αυτές τις περιπτώ­σεις καταργείται είτε η μεσαία είτε η κατώτερη βαθμίδα.
As mentioned above in 3.4, in the BeruflichesGymnasium or Fachgymnasiumit is possible toacquire more than one qualification at the sametime (double qualification courses).
Τα Gymnasien (κατώτερα και ανώτερα δευτεροβάθμια σχολεία που παρέχουν εντατική γενική εκπαίδευση), τα γενικά σχολεία μέσης εκ­παίδευσης, τα επαγγελματικά σχολεία (berufliche Schulen), και στις περισσότερες περιπτώσεις και
This is usually acombination of a certificate qualifying for entry to highereducation (Hochschulreifel Fachhochschulreife) and a vocational qualification(e.g. for assistant occupations or vocationalqualifications in a range of state-recognizedoccupations requiring formal training). Avocational education of this kind may also beobtained at institutions combining Gymnasien and anerkannte Erzieher (state-recognizedyouth and
τιδίων και του Ανώτατου εκπαιδευτικού Ιδρύμα­τος.
placements, and otherframework conditionsaffecting the content andduration of courses.
Υπάρχει μια σχέση συνεργασίας σε θέματα διοί­κησης μεταξύ των αρμόδιων υπουργείων των κρα­
child care workers) are trained, amongst others, for Kindergtirten.
ΓΕΡΜΑΝΙΑ
Teachers
Η προσχολική εκπαίδευση προηγείται της υ­ποχρεωτικής εκπαίδευσης και έτσι δεν αποτελεί μέρος του καθιερωμένου σχολικού συστήματος.
In 1993, approximately 25.90 of all pupils wereengaged in education at the upper second ary level.Of these, about 2I% attended a school providinggeneral education, 2l% a fulltime vocationalschool and 58% a pafttime vocational school.
Η παρακολούθηση της προσχολικής εκπαίδευσης στη Γερμανία είναι τελείως εθελοντική.
Thedistribution of pupils among the various types ofschool in 1993 was as follows:
Η παρακολούθηση τέ­τοιων Vorklassen στα Grundschulen είναι προαιρε­τική για τα πεντάχρονα παιδιά.
Pupils, teachers and schools in the upper second arysector during 1993.
Το Kindergarten είναι η παραδοσιακή μορφή θε­σμοθετημένης προσχολικής εκπαίδευσης για παι­διά της ηλικίας 3 - 6 ετών.
Training for teaching careers in general educationsubjects at the upper second ary level or at Gymnasien is provided, as for all teachingcareers, intwo training phases (see 5.).
Στο έργο τους περιλαμβάνεται η φροντίδα, η εκπαίδευση και γε­νικά η ανατροφή του παιδιού.
The first phasecomprises an 8- to l0-semester (in an artistic subjectarea, sometimes 12-semester) study courseincluding at least two subject areas.
Τα Kindergärten επίσης έχουν το καθήκον να βοηθήσουν το παιδί στην εισαγωγή του στο σχολείο παρέχοντας του τη δυνατότητα να φθάσει στο απαραίτητο επίπεδο.
Subject-areastudies, including subject-orienteddidactics, aresupplemented by courses in educational science andpractical placements in schools lasting severalweeks, and by at least one subjectspecific teachingplacement during the study course in at least one ofthe two teaching subjects.
Αυτά τα ι­δρύματα όπως και οι Vorklassen για πεντάχρονα παιδιά είναι οργανωτικά συνδεδεμένα με τα Grundschulen.
P, upilS,: Teachef$*,,....,,t,.,.$Chool$ tlpperi'.i,Sedondaf$education,, i
ΓΕΡΜΑΝΙΑ
:Geueral bduCation,,,
και
, ,,', i
Μαθητές και δάσκαλοι σε Vorklassen Schulkindergärten, το 1992 και 1993.
0i2$16,.,;,....,.,...,.,...iiil...il.illli1il.;i;ilii.ll.i.ilil.i 0i2$16,.,;,....,.,...,.,...iiil...il.illli1il.;i;ilii.ll.i.ilil.i
Παιδιά που εισήχθησαν στα Kindeigärten το 1993 — απόλυτος αριθμός και ποσοστό του πληθυσμού ίδιας ηλικίας αριθμός ποσοστό
.i$:.5i2i:]']:i:.,l.:.:i]i]:.,1i]illi:]ii]:].:lii:l:'_BAR_il..:ll]:i,'],*'*.i$:.5i2i:]']:i:.,l.:.:i]i]:.,1i]illi:]ii]:].:lii:l:'_BAR_il..:ll]:i,'],*'*
Το Grundschule βάζει τις βάσεις για τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση.
0ff.810ff.81 subject-related practical training for at least 12months in relevantcompanies; companies;
Τύποι σχολείων που προσφέρουν μόνο μία εκπαι­δευτική κατεύθυνση είναι τα Hauptschule, Realschule και Gymnasium.
,i an educational sciences component, usually anadvanced course in a subject area of vocationaleducation, and a course in a primarily generaleducation subject;
Τα Gymnasien προσφέρουν στους μαθητές γενική
.::.:::ll,::,,,1$lli:i66.
Στα μαθήματα κοινωνικών επι­στημών όπως μουσική, τεχνικά, γυμναστική και θρησκευτικά οι μαθητές διδάσκονται σε ομάδες μικτών ικανοτήτων.
a practical placement lasting several weeks at avocationalschooland,wherepossible, anadditional placement in social work.
Στο τέλος της 9ης ή 10ης τάξης της Gesamtschule είτε του πρώτου είτε του δεύτερου τύπου, οι μαθη­τές μπορούν να αποκτήσουν ένα από όλα τα απο­λυτήρια της κατώτερης δευτεροβάθμιας εκπαίδευ­σης όπως περιγράφεται στο 3.3.3.
$ourqe,:...,Statlsffil:'...ln$blic*ilUn..1,'..of..:.,..ffiU....l...S$anding..'i.ii.i$offiffifiCs........of1..'.t e i, , i,