natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Εσθονία: Ένας μόνιμος κάτοικος γονέας ή κηδεμόνας ενός παιδιού ή άλλο άτομο που συντηρεί τρία ή περισσότερα ανήλικα παιδιά μπορεί να έχει βασική απαλλαγή φόρου από το εισόδημά του την περίοδο της φορολογίας για κάθε παιδί ηλικίας μέχρι 17 ετών, ξεκινώντας από το δεύτερο παιδί.
France: Grants based on academic criteria also exist (13 000 compared to 520 000 awarded in accordance with social criteria), as well as 10 000 study allowances awarded to assist students who encounter particular difficulties during their year of study (such as break-up of their family, proven independence from their family, or who return to study after the age limit of 26). Italy: Financial support for students in all private institutions (government-dependent or otherwise) is taken into account.
Μάλτα: Οι οικογένειες έχουν μείωση φόρου μόνο για την καταβολή διδάκτρων σπουδών σε ιδιωτικά σχολεία.
Cyprus: Support for contributions to administrative fees and tuition costs is also awarded to students other than those for whom tertiary education is virtually free already (i.e. those who only pay contributions to student organisations).
Πολωνία: Η φορολογική ελάφρυνση εγκαινιάστηκε το 2007 και το ύψος της εξαρτάται από τον αριθμό των παιδιών.
Latvia: The Figure illustrates the situation of students without subsidised places (77 % of the total). Education is free of charge for students with subsidised places.
Λιχτενστάιν: Οι γονείς μπορούν να λάβουν χορηγίες για την κατώτερη δευτεροβάθμια εκπαίδευση μόνο για τα οικοτροφεία.
Luxembourg: Support for the payment of administrative fees and contributions to tuition costs is paid if the amount of private contributions exceeds PPS EUR 90.3. Hungary: Tax relief is offered to parents of students without subsidised places.
Το ύψος της χορηγίας προσαρμόζεται ανάλογα με το οικογενειακό εισόδημα και τον αριθμό των παιδιών.
Netherlands: Tax relief (in the form of tax allowances) is awarded to the parents of students who receive no direct financial support, as long they can provide evidence of the expenditure incurred.
Τουρκία: Καταβάλλεται «μεταβίβαση κονδυλίων υπό προϋποθέσεις» σε οικογένειες με χαμηλό εισόδημα.
Poland: A new law was adopted in 2005 and is currently being implemented. Sweden: The aim of financial support is to cover the cost of living and contributions to student organisations.
Από το σχολικό έτος 2003/04 τα σχολικά εγχειρίδια παρέχονται από την κυβέρνηση δωρεάν.
Contributions to tuition fees have to be paid in government-dependent private institutions and special forms of support are available for students to pay them.
Επεξηγηματική σημείωση
See the Glossary for definitions of support.
Ο παρών δείκτης δεν καλύπτει τη στήριξη που λαμβάνουν οι μαθητές που φοιτούν στο εξωτερικό.
A distinction may be drawn between two major categories of contribution sometimes present in combination, namely administrative fees and tuition fees.
Σε διάφορες χώρες άλλα συγκεκριμένα συμπληρωματικά μέτρα εφαρμόζονται για να στηρίξουν γονείς με παιδιά στην υποχρεωτική εκπαίδευση.
Figure D15: Types of private contribution annually paid by fulltime daytime students for a first qualification (ISCED 5) in the public and/or government-dependent private sectors, 2006/07
Το πρώτο μοντέλο βασίζεται στην
Annual registration fees (and possible contributions to student organisations)
1 αρχή της οικονομικής ανεξαρτησίας των φοιτητών () η οποία μερικές φορές δίνεται στους νέους από την ηλικία των 18 ετών και άνω.
Annual tuition fees (and possible administrative fees and/or contributions to student organisations)
Εδώ, οι φοιτητές θεωρούνται οικονομικά ανεξάρτητοι όταν οι γονείς τους δεν λαμβάνουν βοήθεια και μόνο το φοιτητικό εισόδημα λαμβάνεται υπ’ όψιν για την παροχή στήριξης.
Slovenia: Higher education institutions may charge students for enrolment fees, administrative costs, selection procedure costs or field training costs. Finland: University students have to pay contributions to student organisations; by contrast, such payments are optional for students in the polytechnic faculties.
Αυτή η ανεξαρτησία θεωρείται μερική όταν οι γονείς δεν λαμβάνουν στήριξη αλλά το εισόδημά τους ελέγχεται για σκοπούς παροχής στήριξης στους φοιτητές.
United Kingdom (SCT): The SAAS (Student Awards Agency for Scotland) pays the contributions of students who request this. Most students who complete their course are liable to make a compulsory payment after graduation – the ‘graduate endowment’.
Η έννοια της οικονομικής ανεξαρτησίας όπως χρησιμοποιείται εδώ δεν αντιστοιχεί κατ’ ανάγκην στον ορισμό που δίνει η εθνική νομοθεσία.
Nevertheless the Scottish Government has legislated to abolish the Graduate Endowment Fee from 1st April 2008 Norway: In some institutions in the government-dependent private sector, students also have to pay administrative entrance fees, annual registration fees, and a contribution to their tuition costs.
Η εισαγωγή στην τριτοβάθμια εκπαίδευση είναι επομένως δωρεάν ή σχεδόν δωρεάν (όπου οι φοιτητές πληρώνουν μόνο συνδρομές σε φοιτητικές οργανώσεις).
They are fully defined in the Glossary. The types of contribution reported here are those payable by fulltime students with a subsidised place (or, in Latvia, with a nonsubsidised place) and on time with their studies.
Σε ένα δεύτερο μοντέλο, στήριξη δίνεται στους γονείς των φοιτητών, όσο οι τελευταίοι εξαρτώνται οικονομικά από τους γονείς (γενικά μέχρι την ηλικία των 23 ή 26 ετών ανάλογα με την εκάστοτε χώρα).
In some countries, special measures may apply to students who have to redo a year, or who take longer than a certain fixed length of time to complete their studies.
Σε αυτή την ομάδα επίσης, μπορούμε να διακρίνουμε ανάμεσα στις χώρες όπου η τριτοβάθμια εκπαίδευση είναι δωρεάν και εκείνες όπου πρέπει να πληρώνονται συνδρομές.
Tuition fees are a widespread form of contribution, which is adopted in 16 countries. In seven of them – Belgium (French and Flemish Communities), Bulgaria, the Czech Republic (ISCED 5B programmes only), Lithuania, the Netherlands, the United Kingdom (England, Wales and Northern Ireland) and Liechtenstein – such fees are the only financial contribution required of students.
Στη Δημοκρατία της Τσεχίας, την Εσθονία, την Ελλάδα, την Κύπρο, την Πολωνία και τη Σλοβενία, οι φοιτητές για πρώτο πτυχίο με θέσεις επιδοτούμενες από το κράτος πληρώνουν ελάχιστα ή καθόλου για διοικητικά δίδακτρα ή σπουδαστικά κόστη.
Annually paid registration fees are also very widespread. They are due in 12 countries, either in combination with tuition fees as in Belgium (German-speaking Community), in Spain (for ISCED 5A programmes), Italy, Portugal, Norway (some institutions in the government-dependent private sector) and Turkey, or alone (Germany, France, Luxembourg, Romania, Slovakia and Iceland).
Οι λοιπές χώρες που ανήκουν σε αυτό το μοντέλο, απαιτούν όπως οι φοιτητές πληρώνουν συνδρομές.
In Finland (public-sector university institutions), Sweden and Norway (in the public sector), students pay only an annual contribution to their own organisations.
Μόνο η Πορτογαλία παρέχει στήριξη που αποσκοπεί μόνο στην κάλυψη του κόστους διαβίωσης των φοιτητών με θέσεις επιδοτούμενες από το κράτος.
In Cyprus, they are required to pay a small contribution to the student organisation just once when they first enrol for study. In Poland they have to pay very low registration fees once when they first enter tertiary education.
Σχήμα Δ14: Δικαιούχοι και σκοπός δημόσιας οικονομικής στήριξης για πλήρεις σπουδές στην τριτοβάθμια εκπαίδευση για απόκτηση πρώτου τίτλου σπουδών (ISCED 5) στον δημόσιο και/ή επιχορηγούμενο ιδιωτικό τομέα, 2006/07
In seven countries, namely the Czech Republic (ISCED 5A), Denmark, Greece (excluding the Open University), Spain (ISCED 5B), Hungary, Malta and the United Kingdom (Scotland), students doing their first qualification who keep within the normal course schedule are entitled to free tertiary education.
Παροχή βοήθειας προς τους γονείς των φοιτητών
The same applies to students in the polytechnic faculties in Finland and to students with a subsidised place in Estonia and Latvia.
Παροχή στήριξης σε φοιτητές για την κάλυψη του κόστους διαβίωσης
However, until April 2008, once they have graduated, these students have to make a compulsory payment in recognition of the support they have received.
Παροχή στήριξης σε φοιτητές που πληρώνουν δίδακτρα εγγραφής και συμβάλλουν στο κόστος σπουδών
In all, therefore, a dozen countries provide tertiary education access to which may be regarded as free of charge (with neither tuition fees nor annual registration fees payable).
Πλάγια = χώρες που παρέχουν ευρεία αρωγή (δηλαδή οι διευθετήσεις για τη στήριξη δεν αποσυνδέουν τη στήριξη για την κάλυψη του κόστους διαβίωσης των φοιτητών από τη στήριξη για την καταβολή διοικητικών διδάκτρων και/ή συνδρομές στο κόστος σπουδών).
Finally, it should be noted that the current trend in contributions to tertiary education in Europe is towards tuition fees. Besides the fact that this applies to many countries, some of which have recently introduced such fees, a few more are discussing whether or not to introduce them or have decided that they will (the Czech Republic, Germany and Hungary), or are arranging for all students to pay them (Lithuania).
Πηγή: Ευρυδίκη.
By contrast, Slovenia is abolishing the payment of all tuition fees in ISCED level 5 programmes by 2009.
Συμπληρωματικές σημειώσεις (Σχήμα Δ14)
TUITION FEES FOR ISCED 5 PROGRAMMES OFTEN VARY _____________ BETWEEN PPS EUR 200 AND PPS EUR 1 000 A YEAR _____________
Εσθονία: Δεν λαμβάνεται υπ’ όψιν η οικονομική στήριξη για φοιτητές που θεωρούνται ότι βρίσκονται κάτω από το όριο της φτώχειας.
In countries with data available on the size of contributions, tuition fees are in general higher than other forms of contribution: the annual administrative fees reported are never above the PPS EUR 200 mark except in two countries in which registration fees are relatively high.
Λετονία: Το Σχήμα απεικονίζει την κατάσταση των φοιτητών χωρίς επιδοτούμενες θέσεις (77 % επί του συνόλου). Η εκπαίδευση είναι δωρεάν για φοιτητές με επιδοτούμενες θέσεις.
In France, the latter may reach almost PPS EUR 1 000, but this is in the exceptional case of students training for the state qualification of specialist in psychomotor treatment (for most students annual registration fees are fixed at PPS EUR 149).
Μόνο το «κόστος διαβίωσης» εμφανίζεται στο διάγραμμα.
In Iceland, registration fees stand at PPS EUR 361.
Τα δάνεια χορηγούνται σε όσους δεν μπορούν να πληρώσουν εφάπαξ.
However, in both France and Iceland, registration fees are the only contributions required from students.
Επεξηγηματική σημείωση
Contributions paid to student organisations are still lower, not exceeding PPS EUR 100.
Βλ. Γλωσσάρι για ορισμούς της παρεχόμενης στήριξης.
In Sweden, these contributions are fixed by different student organisations but generally stand at PPS EUR 27 a year.
ΣΕ ΔΩΔΕΚΑ ΧΩΡΕΣ, ΔΩΡΕΑΝ ΠΡΟΣΒΑΣΗ ΣΤΗ ΔΗΜΟΣΙΑ ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΟ ΕΠΙΠΕΔΟ ISCED 5
Where tuition fees have to be paid by state-subsidised students, their amount – or at least their maximum amount – is in most cases fixed at central level.
Παντού, οι δημόσιες αρχές συνεισφέρουν στη δαπάνη για την τριτοβάθμια εκπαίδευση.
In only two countries out of 16 are the amounts concerned at the discretion of institutions, in the government-dependent private sector (Norway) and in the public sector (Italy).
Το ύψος των χρημάτων που διατίθενται στα ιδρύματα συχνά μόνο εν μέρει καλύπτουν το κόστος σπουδών.
Differences between countries in the amounts required are substantial.
Σε τέτοιες περιπτώσεις, οι φοιτητές που είναι εγγεγραμμένοι σε προγράμματα πλήρους φοίτησης για τον πρώτο τίτλο σπουδών σε επίπεδο ISCED 5 είναι υποχρεωμένοι να συμβάλλουν οικονομικά στο κόστος των σπουδών τους.
They range from under PPS EUR 200 in some programmes in Belgium (French Community) and Turkey, to over PPS EUR 1 000 in all programmes at ISCED level 5 (first qualification) in the Netherlands and the United Kingdom (England, Wales and Northern Ireland), as well as in some programmes in Spain and Portugal.
Είναι δυνατή η διάκριση μεταξύ δύο μεγάλων κατηγοριών συνδρομών οι οποίες μερικές φορές συνδυάζονται.
This contribution may be as high as almost PPS EUR 12 000 in the government-dependent private sector in Latvia for students without a state-subsidised place.
Πρόκειται για τα διοικητικά δίδακτρα και τα δίδακτρα σπουδών.
However, in the majority of countries, financial support for payment of these fees is awarded to students at a socioeconomic disadvantage.
Σχήμα Δ15: Τύποι ετήσιας ιδιωτικής συμβολής που καταβάλλεται από φοιτητές πλήρους ημερήσιας φοίτησης για απόκτηση πρώτου τίτλου σπουδών (ISCED 5) στο δημόσιο και/ή επιχορηγούμενο ιδιωτικό τομέα, 2006/07
Figure D16: Amounts of fees and other contributions in PPS EUR paid by fulltime daytime students enrolled for a first qualification (ISCED 5) in the public and/or government-dependent private sectors, 2006/07
Συμπληρωματικές σημειώσεις
Tuition fees (short non-university, ISCED 5B)
ΜΕΡΟΣI – ΕΠΕΝΔΥΣΗ ΚΑΙ ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΣ
Tuition fees (long non-university, ISCED 5A) Tuition fees (university, ISCED 5A)
Συμπληρωματικές σημειώσεις (Σχήμα Δ15)
Registration fees (ISCED 5B)
Επεξηγηματική σημείωση (Σχήμα Δ15)
Tuition fees (ISCED 5B)
Το Ηνωμένο Βασίλειο (Σκωτία) θεωρείται ως η
Tuition fees: Bachelor ISCED 5A programmes
Τύπος συνδρομής
Registration fees
Ελάχιστο
ISCED 5B programmes
Μέγιστο
Tuition fees (ISCED 5A)
Δίδακτρα σπουδών (βραχυπρόθεσμα μη-πανεπιστημιακά, ISCED 5B)Δίδακτρα σπουδών (μακροπρόθεσμα μη-πανεπιστημιακά, ISCED 5A)
Registration fees (ISCED 5A) Certification fees (ISCED 5A)
Δίδακτρα σπουδών (πανεπιστημιακά, ISCED 5A)
RF: university licence (ISCED 5A) and Instituts Universitaires de Technologie (ISCED 5B)
Δίδακτρα εγγραφής (ISCED 5B)
RF: grande école preparatory classes (ISCED 5A) and Section de Techniciens Supérieurs (ISCED 5B)
Δίδακτρα σπουδών
Student entrance contributions
Δίδακτρα σπουδών: προγράμματα Bache l o r
Tuition fees: public sector (ISCED 5B)
Δίδακτρα εγγραφής
SECTIONI –INVESTMENT AND EQUIPMENT
Δίδακτρα εγγραφής
Registration fees
Συνδρομές εισαγωγής φοιτητή
Entrance fees (public sector)
(φοιτητές χωρίς επιχορηγούμενες θέσεις)
Registration fees (public sector)Certification fees (public sector)
Δίδακτρα σπουδών: δημόσιος τομέας (ISCED 5A)
Contributions to student organisations (ISCED 5A)
Δίδακτρα σπουδών
Contributions to student organisations
Πηγή: Ευρυδίκη.
Registration fees
ΜΕΡΟΣI – ΕΠΕΝΔΥΣΗ ΚΑΙ ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΣ
Contributions to student organisations
Τύπος συνδρομής
Certification fees (government-dependent private sector)
Δίδακτρα εγγραφής
Entrance or certification fees
Δίδακτρα εισαγωγής
Amount fixed by institutions
Δίδακτρα εισαγωγής (δημόσιος τομέας)
Hungary: Students without a subsidised place (non-state-funded) pay an annual tuition fee.
Δίδακτρα εγγραφής (δημόσιος τομέας)
The ‘others’ category covers entrance fees and certification fees.
Τέλη πιστοποίησης (δημόσιος τομέας)
Amounts are converted by means of ‘purchasing power parities’ (see the Glossary for a definition and conversion table).
Δίδακτρα σπουδών
Many countries offer both routes.
Δίδακτρα εγγραφής
Preprimary and primary education
Δίδακτρα σπουδών
Consecutive model
Δίδακτρα σπουδών (ISCED 5A)
Upper secondary education
Δίδακτρα σπουδών
Source: Eurydice.
Φοιτητικές συνδρομές
Additional notes (Figure D17)
Διοικητικά δίδακτρα:
Belgium (BE de): Initial teacher education for secondary level is provided outside the German-speaking Community.
Δίδακτρα εγγραφής
Most teachers are trained in the French Community of Belgium.
Ποσό καθορισμένο από τα ιδρύματα
Luxembourg: For secondary education, only the professional training phase is provided within the country.
Καθόλου ιδιωτικές συνδρομές
Liechtenstein: Prospective teachers are trained mostly in Switzerland and Austria.
Πηγή: Ευρυδίκη.
Turkey: An ISCED level 2 does not exist.
ΜΕΡΟΣI – ΕΠΕΝΔΥΣΗ ΚΑΙ ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΣ
SECTIONII – TEACHERS
Συμπληρωματικές σημειώσεις (Σχήμα Δ16)
PRE-PRIMARY TEACHER EDUCATION PROGRAMMES INCLUDE A SUBSTANTIAL PROPORTION OF PROFESSIONAL TRAINING
Βέλγιο (BE fr): Στα μη-πανεπιστημιακά προγράμματα, το μέγιστο ποσό αντιστοιχεί στο ποσό που οι τελειόφοιτοι φοιτητές πρέπει να πληρώσουν.
Initial teacher education for preprimary provision (ISCED 0) occurs in most cases at tertiary level.
Βέλγιο (BE fr, BE nl): Το ποσό καλύπτει τα δίδακτρα εγγραφής καθώς και τη συνδρομή που πληρώνουν οι φοιτητές στο κόστος σπουδών.
In the Czech Republic and Slovakia, teacher education for this level takes two forms, one provided at upper secondary level and the other at tertiary level.
Βέλγιο (BE de): Το μοναδικό ίδρυμα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, το Autonome Hochschule, απαιτεί € 242 ΜΑΔ συνδρομή στο κόστος σπουδών, που επομένως είναι χαμηλότερο από το επίσημο μέγιστο των € 358 ΜΑΔ.
In several European countries (Belgium, Bulgaria, France, Spain, Italy, Greece, Poland, Portugal, Romania and the United Kingdom), teacher education for those intending to work in preprimary education is similar to or the same as initial teacher education for primary teachers.
Δημοκρατία της Τσεχίας και Μάλτα: Τέλη υποβολής αίτησης (περίπου € 30 ΜΑΔ στη Δημοκρατία της Τσεχίας και € 34 ΜΑΔ στη Μάλτα) χρεώνονται από τα ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης (ISCED 5A).
In Ireland and the Netherlands, where a distinct, school-based preprimary level does not exist (Figure B1), four-year-olds are in primary school and taught by primary school teachers.
Ωστόσο, η πληρωμή του τέλους δεν ακολουθείται απαραίτητα από πλήρη εγγραφή.
In most cases, the length of initial teacher education for preprimary education is between three and four years.
Στην πράξη, ωστόσο, πολύ λίγα ιδρύματα το πράττουν και, όπου συμβαίνει αυτό, πολύ συχνά ο φοιτητής καλείται να πληρώσει ένα συμβολικό ποσό.
In Austria, teacher education for preprimary education lasts five years at upper secondary level (the most widespread route) and two years at post-secondary level.
Ισπανία: Το ποσό των διδάκτρων διαφέρει σε κάθε αυτόνομη κοινότητα και, εντός κάθε κοινότητας, από το ένα πρόγραμμα σπουδών στο άλλο.
The time spent on professional training seems to be linked to the level at which teacher education is provided as well as the model followed (Figure D17).
Τα δίδακτρα σπουδών που αναφέρονται εδώ (για τα προγράμματα ISCED 5A) εκτιμώνται βάσει ενός προγράμματος σπουδών 60 διδακτικών μονάδων στις δύο αυτόνομες κοινότητες με τις υψηλότερες και τις χαμηλότερες τιμές, αντίστοιχα (Κανάριοι Νήσοι και Ναβάρρα).
For example, it is 60 % or more of the total time allocation in the German-speaking Community of Belgium, Latvia, Luxembourg, Romania and Slovenia, where it is provided at occupationally-oriented tertiary level (ISCED 5B) or upper secondary level.
Γαλλία: Μόνο προγράμματα υπό την αιγίδα του Υπουργείο Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης και Έρευνας μελετώνται στο παρόν Σχήμα.
Provided at either of these two levels, the proportion of professional training is never less than 30 % and often at least 50 %.
Δεν συγκαταλέγονται τα ιδρύματα που υπάγονται σε άλλα υπουργεία.
Conversely, at ISCED 5A- tertiary level, the proportion of professional training is often less than 50 %, except in Denmark, Hungary, Finland and Norway.
Ιταλία: Οι φοιτητές πρέπει επίσης να πληρώνουν έναν περιφερειακό φόρο για τη φοιτητική μέριμνα, το οποίο καθορίζεται σε περιφερειακό επίπεδο.
In all countries providing teacher education in accordance with the concurrent model, the proportion of professional training is always at least 30 %, except in Poland and Portugal.
Λετονία: Οι συνδρομές στο κόστος σπουδών καταβάλλονται μόνο από φοιτητές χωρίς θέση επιδοτούμενη από το κράτος (περίπου τρία τέταρτα όλων των φοιτητών).
In many countries, providers may add professional training over the indicated minimum. Teacher education providers are free to decide the time to be spent on it solely in Bulgaria, the Czech Republic (at ISCED level 5A), Greece, Slovakia and Iceland.
Τα ποσά δεν καθορίζονται σε κεντρικό επίπεδο αλλά αφήνονται στη διακριτική ευχέρεια των ιδρυμάτων.
When determining the proportion of professional training in the full period of initial teacher education, only the compulsory minimum curriculum for all prospective teachers is taken into account.
Αυτά που αναφέρονται εδώ προκύπτουν από εκτιμήσεις που παρέχει το Υπουργείο Παιδείας και Επιστήμης.
Within this compulsory minimum curriculum, a distinction is drawn between general education and professional training.
Ουγγαρία: Φοιτητές χωρίς επιδοτούμενη θέση (δεν χρηματοδοτείται από το κράτος) πληρώνουν ετήσια δίδακτρα σπουδών.
General education: In the concurrent model, this refers to general education courses and mastery of the subject(s) that trainees will teach when qualified.
Τα ετήσια δίδακτρα σπουδών υπολογίζονται από το κάθε ίδρυμα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης ξεχωριστά με βάση κεντρικούς κανονισμούς.
The purpose of these courses, therefore, is to provide trainees with a thorough knowledge of one or more subjects and broad general education.
Αυστρία: Τα πανεπιστήμια μπορούν να άρουν την υποχρέωση καταβολής διδάκτρων σπουδών, αλλά δεν μπορούν να τα ζητήσουν από φοιτητές που απαλλάσσονται νόμιμα.
Professional training: Provides prospective teachers with both the theoretical and practical skills needed to be a teacher. In addition to courses in psychology and teaching methods and methodology, it includes in-class placements.
Οι Αυστριακοί και οι φοιτητές από τις χώρες της ΕΕ πλέον δεν πληρώνουν δίδακτρα σπουδών στα πανεπιστήμια (από τον Σεπτέμβριο του 2008).
In a few countries, professional training takes the form of the final ‘on-the-job’ qualifying phase (Figure D22).
Πολωνία: Για το ακαδημαϊκό έτος 2007/08, διάφορα τέλη εισαγωγής πρέπει να πληρώνονται κατόπιν εθνικού υπουργικού κανονισμού.
The Figures show only the compulsory minimum length of initial teacher education, and include the final ‘on-the-job’ qualifying phase only in those countries in which it is considered an integral part of initial teacher education.
Για τα προγράμματα που απαιτούν εξέταση στον αθλητισμό, το μέγιστο ποσό ορίζεται στα € 44 ΜΑΔ.
In some countries, the amount of time in initial teacher education to be devoted to specifically professional training may be decided by the individual institution.
Για τα υπόλοιπα προγράμματα τα μέγιστα τέλη εισαγωγής ανέρχονται στα € 38 ΜΑΔ.
The autonomy of providers may be total (meaning that no minimum amount of time is required).
Σουηδία: Το μέγεθος των συνδρομών καθορίζεται από τις φοιτητικές ενώσεις και ποικίλλει ανάλογα με το ίδρυμα.
In such instances, providers have to set aside a minimum amount of time for professional training as determined by the central/top-level authorities but may also increase the share of it if they wish.
Το μέσο ποσό ανέρχεται γύρω στα € 27 ΜΑΔ.
Here, the minimum proportion is shown, and the possibility providers have of increasing it is also indicated by the symbol 0.
Ηνωμένο Βασίλειο (SCT): Οι περισσότεροι φοιτητές είναι πιθανό να πληρώσουν το αρχικό κεφάλαιο αποφοίτου με την επιτυχή ολοκλήρωση του προγράμματος σπουδών τους.
Figure D18: Level and minimum length of initial teacher education for preprimary level (ISCED 0), and the compulsory minimum proportion of time devoted to professional training, 2006/07
Οποιαδήποτε οικονομική στήριξη μπορεί να λαμβάνουν, δεν συνεκτιμάται.
ISCED 3 or 4 ISCED 5A ISCED 5B Compulsory minimum proportion of professional training > > Teacher education abroad 0 Institutional autonomy
Η κατηγορία «άλλα» καλύπτει τέλη εισαγωγής και πιστοποίησης.
Compulsory minimum proportion of professional training in percentages
Με εξαίρεση τη Λιθουανία και τη Μάλτα, σε αυτές τις χώρες η πρωτοβάθμια και κατώτερη δευτεροβάθμια εκπαίδευση οργανώνονται στα πλαίσια μιας ενιαίας δομής (Σχήμα Β1).
Germany: The information refers to qualified youth or community workers (Erzieher), who do not have the status of teachers.
Ωστόσο, στην Ισπανία, τη Γαλλία, την Ιταλία, την Κύπρο και την Ουγγαρία, το διαδοχικό μοντέλο είναι το μοναδικό μοντέλο κατάρτισης για την κατώτερη δευτεροβάθμια εκπαίδευση.
Ireland and Netherlands: The proportion of professional training figure indicates an average, as institutions decide on the time devoted to professional training.
Πολλές είναι οι χώρες που προσφέρουν και τις δύο κατευθύνσεις.
France: Professional training occurs during the final 'on-the-job' qualifying phase lasting one year.