natgillin/translations-raw huggingface dataset:
— ο καθορισμός των ελάχιστων προϋποθέσεων για την αναγνώριση των πτυχίων.
A monitoring service, which ensures that Community subsidies are being used correctlyand inspects accounting procedures.
Το Βέλγιο έχει πληθυσμό 10 περίπου εκατομμυ­ρίων σε μία περιοχή 30.000 τετραγωνικών χιλιομέ­τρων.
This Council comprises,inter alia,the head teacher, representatives of teaching andadministrative staff, parents, unions, pupils and
— Το σχέδιο συνταξιοδότησης των διδασκόντων .
In addition, it verifies the level ofinstruction in education subsidized by the Community.
Οι τομείς επαγγελματικής δραστηριότητας είναι κυρίως οι εξής: βιομηχανία 27,5 %, παροχή υπη­ρεσιών 7 % και μόνο το 2,5% απασχολείται στην
The service of subsidized preschool and primaryeducation, which has a supervisory function(with regard to the fulfilment of compulsoryschool obligations, material organrzation, etc.)and an educational one with regard to the valueof education provided.
Όλα τα υπόλοιπα σχετικά με την εκπαίδευση θέ­ματα μεταφέρθηκαν στις τρεις Κοινότητες.
The French Community covers all the costs of Community education and subsidizes public and'free' education as far as permitted by laws anddecrees, according to the level of education, numberof pupils, etc.
1.4 Υποχρεωτική εκπαίδευση
The tasks of guidance and orientation of pupils inpre-school, primary, second ary and special
Σύμφωνα με την Πράξη της 29ης Ιουνίου 1983, η υποχρεωτική εκπαίδευση διαρκεί 12 χρόνια., από 6 μέχρι 18 ετών.
The education authorities enforce procedures forthe award of other qualifications, such ascertificates of vocational qualification, and alsovalidate diplomas awarded in higher education.
έχουν την ευθύνη της εκπαίδευσης μέσα στη γλωσσική περιοχή τους και σε ό,τι αφορά τα γαλ­λόφωνα και γερμανόφωνα ιδρύματα σε δίγλωσ­σες περιοχές (Βρυξέλλες).
Gonsultative Gonsultative bodiesbodies for school medical inspections.The centres are independent of the schools, but work closely withthem and with families.
Οι αρμοδιότητες της κάθε Κοινότητας στην εκπαίδευση ανατίθενται στο Συμβούλιο της Κοινότητας (το οποίο έχει τη νομοθετική εξουσία), και στην Κυβέρνηση της Κοινότητας, ειδικότερα μάλιστα στο Υπουργείο Παιδείας (εκτελεστική εξουσία).
Each centre is composed ofan interdisciplinary team made up of educationalpsychologists/counsellors, social workers, nursesand independentdoctors. doctors.
Οι μαθητές υποχρεούνται να παρακολουθούν σχολικό πρόγραμμα πλήρους ωραρίου μέχρι την ηλικία των 15 ετών.
Community Ministers receive the opinions of alarge number of councils and committees, of whichthe most significant have been established by theprovisionsof laws, decrees or regulations.
Αυτό σημαίνει ότι έχουν κα­λύψει την πρωτοβάθμια εκπαίδευση και τα δύο πρώτα χρόνια της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.
Theseinclude, for example, the Education and Training Council, which has the task, inter alia, ofdetermining the basic direction of education andtraining in the next ten years, and the FrenchCommunity Parents' Council.
Οι μαθητές που δεν συμπλήρωσαν τα δύο πρώτα χρόνια της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης μέχρι την ηλικία αυτή υποχρεούνται να έχουν σχολικό πρόγραμμα πλήρους ωραρίου μέχρι την ηλικία των 16 ετών.
In additior, eachlevel of education has bodies for consultation andcooperation (e.9. Commission for cooperation andimprovement in second ary education, Council fortechnical and vocational education, FrenchCommunity Inter-UniversityCouncil, Commission analyses.
Όσοι δεν θέλουν να συνεχίσουν την εκπαίδευση τους με σχολικό πρόγραμμα ωραρίου πλήρους απασχόλησης, μπορούν να παρακολου­θήσουν μαθήματα υποχρεωτικής εκπαίδευσης αλ­λά με σχολικό πρόγραμμα μειωμένου ωραρίου, μέχρι την ηλικία των 18.
In the French Community, the Community and 'free' education networks usecomputer software to help pupils choose studies andoccupations (e.g. CHOIn A software on optionsin higher education has also been developed (socRATD.
Στην εκπαίδευση το ετήσιο ποσό καθορίζεται με βάση το έτος αναφοράς 1987 και προσαρμόζεται κάθε χρόνο, ανάλογα με τις τάσεις του πληθυσμού.
Preschool education is an integral part of theeducation system. Preschool education is optional,free and coeducational, and is provided for childrenaged from two-and-a-half to six years, and up toseven years in exceptional cases.
Το 1989 η φλαμανδική Κοινότητα πήρε το 56,2% των πόρων, η γαλλόφω­νη και η γερμανόφωνη κοινότητα το 43,8%.
The pre-schooleducation attendance rate is 95% among three-year-olds, 97% among four-year-olds and I00%among five-year-olds (and above).
Μια ειδική Πράξη καθορίζει το ποσόν που παίρνει η γερμανόφωνη κοινότητα.
Preschool education is provided in nursery schools(tcoles maternelles) which are attached to primary
Η υποχρεωτική εκπαίδευση μειωμένου προγράμ­ματος καθορίζεται ως σπουδές σε ένα αναγνωρι­σμένο σχολείο και περιλαμβάνει μαθήματα μειω­μένου προγράμματος ή ένα αναγνωρισμένο πρό­γραμμα κατάρτισης.
There are nursery schools in the threeeducational networks. In most cases, depending ontheir size, nursery schools are organrzed in groupsor 'classeso according to age, but in some rural areaswhere small schools do not have enough children to mental, physical and psychomotor balance;
ΒΕΛΓΙΟ
BELGIUM-FRENCH COMMUNITY
1.1 Διοίκηση παιδευτικού δικτύου.
Teachers are employed by the organizing body.They may work parttime or fulltime.
Υπάρχει ένας Υπουργός της Κυ­βέρνησης αυτής που είναι υπεύθυνος για την τρι­τοβάθμια εκπαίδευση και την επιστημονική έρευ­να και ένας άλλος για την εκπαίδευση (προσχολι­κή, πρωτοβάθμια, δευτεροβάθμια και ειδική εκ­παίδευση).
The organizationof classes is very flexible, in orderto adapt teaching to children's needs. There arevarious activities to encourage the child'sdevelopment psychomotor, artistic, linguistic,logical and social - but no lessons as such.
Το δίκτυο των επιχορηγούμενων ιδρυμάτων δημό­σιας εκπαίδευσης ανέπτυξε δύο δομές για το συ­ντονισμό των ενεργειών: Το Conseil de I' enseignement des communes et les provinces (CECP) και το Conseil des pouvoirs organisateurs de Γ enseignement officiel neutre subventionne (CPEONS).
The school week is structured around flrve morningsand four afternoons; Wednesday afternoon is free.The school year is from 1 September to 30 June. rnaddition to traditional public holidays, there is oneweek's holiday in February (carnaval) and odffi odffi ffi$fi ffi$fi ilr$ii ilr$ii
— δημόσια σχολεία, οργανωμένα και διοικούμε­να από τη γαλλική Κοινότητα και χρηματοδο­τούμενα στο σύνολο τους από τον προϋπολογι­σμό της.
Filoffifi Filoffifi eii$.l eii$.l ll:l;.:ll:lll:..ll:,.llllll ll:l;.:ll:lll:..ll:,.llllll ltr:lltr:l iri.i$chosn$I,ll.l.l.iri.i$chosn$I,ll.l.l.
— να έχει μια δομή που εγκρίνει το Υπουργείο,
'full"firn0,, ag6 bffifime,,teacher$.
— ιδρύματα "ελεύθερης εκπαίδευσης", με διδα­σκαλία θρησκευτικών ή μη-θρησκευτικά, επι­χορηγούμενα από τη γαλλική Κοινότητα.
According to the Act of 29 June 1983, compulsoryeducation lasts for 12 years, from 6 to 18 years of either parttime study or a recognized trainingcourse.
— να ακολουθεί πρόγραμμα σπουδών που συμ­φωνεί με τις νομικές απαιτήσεις,
Children are required to attend school fulltime upto the age of 15, completing prim ary education andat least the first two years of secondary education.
— να υποβάλλεται σε επιθεώρηση που οργανώνει η Κυβέρνηση της Κοινότητας, η οποία είναι υ­πεύθυνη για τον προσδιορισμό του επιπέδου της εκπαίδευσης που θεωρείται ικανοποιητικό,
Primary education catersfor children aged six to 12.It lasts six years and is divided into three cycles of wish to continue fulltime until 18 may then followcompulsory parttime education up to the age of 18.
Ο οργανωτικός φορέας της κοινοτικής εκπαίδευ­σης είναι η Κυβέρνηση.
Parttime compulsory education is defined asstudies in a recognrzed establishment, in the form of
— να έχει έναν ελάχιστο αριθμό μαθητών ανά τά­ξη, τμήμα και επίπεδο,
Primary education is provided in prim ary schools.In organrzational terms, these may be:
— να έχει εγκαταστάσεις που βρίσκονται μέσα στο ίδιο ή σε ενιαίο κτίριο, έτσι ώστε να αποτε­λούν ένα σύνολο και να καλύπτουν τις προδια­γραφές υγιεινής και καθαριότητας,
independent primary schools; harmonize the transition from nursery toprimary school; give meaning to learning; primary schools attached to a second aryestablishment; assurecontinuity; continuity; primary schools attached to a teacher traininginstitution.
Το Συμβούλιο περιλαμβάνει, μεταξύ άλλων, τον επι­κεφαλής εκπαιδευτικό, εκπροσώπους του διδακτι­κού και διοικητικού προσωπικού, γονείς, συνδικα­λιστικά όργανα, μαθητές και τοπικούς πολιτικούς παράγοντες.
take individual rhythms into account throughdifferentiated learning; avoid making pupils rep eat, through the use offormative assessment within the same cycle andsummative assessment at its end;
— να απασχολούν προσωπικό που δεν μπορεί να θέσει σε κίνδυνο την υγεία των μαθητών,
In accordance with official measures to promoteequal opportunities for boys and girls, primaryschools are now usually coeducational.
1.2 Χρηματοδότηση
Classes areusually organized by age.
— να έχουν διδακτικό υλικό και σχολικές εγκατα­στάσεις κατάλληλες για τις εκπαιδευτικές ανά­γκες.
support schools and teachers in their efforts tosucceed; associ ate parents of all backgroundswith schoollife and ensure real collaboration with them; encourage the school to be open to itsenvironment.
Αν το ίδρυμα καλύπτει τις προϋποθέσεις, ο οργα­νωτικός φορέας είναι ελεύθερος να επιλέξει προ­σωπικό που επίσης να καλύπτει κάποιες προδια­γραφές.
Instruction is provided five days per week, morningand afternoon, with the exception of Wednesdayafternoon, for a total of 182 days per year.
Η γαλλική Κοινότητα καλύπτει όλα τα έξοδα της δημόσιας εκπαίδευσης και επιχορηγεί τα δημόσια σχολεία και τα σχολεία "ελεύθερης" εκπαίδευσης, στο βαθμό που αυτό επιτρέπεται από τους νόμους και τα διατάγματα, ανάλογα με το επίπεδο εκπαί­δευσης, τον αριθμό των μαθητών κ.λπ...
Since September 1984, standards for the staff-pupilratio in prim ary schools have, as in nursery schools,been based on the system of capital-periodes.
— λειτουργικά έξοδα, με εφάπαξ καταβολή, σύμ­φωνα με τα κριτήρια του κανονισμού,
Since I97I, primary schools have been goingthrough a process of fundamental reform in termsof both educational objectives and methods andteaching content.
— δαπάνες που έχουν σχέση με την κατασκευή και ανάπτυξη, μέσα στα πλαίσια των πιστώσε­ων που παρέχει ο προϋπολογισμός.
However, this reform has notextended to all primary schools, a large proportionof which continue to use traditional methods.
Όμως, ορισμένες δαπάνες, όπως η αγορά υλικού (σχολικά βιβλία, βιβλία ασκήσεων, κ.λπ.) και η συμμετοχή σε δραστηριότητες που δεν περιλαμβά­νονται στο διδακτικό πρόγραμμα, καλύπτονται α­πό τους γονείς, τους συλλόγους κ.λπ..
In 1993, these general aims were made more precisein an action plan intended to promote schoolsuccess, which, & t the initiative of the Minister of Education, brings together all organizationsrepresenting organizing bodies. As a general rule, the reforms aimed to introduce agreater degree of flexibility into education, to take into consideration the particular ways of learning ofyoung children, to adapt education to the changing
Τα Συμβούλια δια­σφαλίζουν ότι οι κοινές διδακτικές ώρες εφαρμό­ζονται στα ιδρύματα της ίδιας ζώνης και ότι εναρ­μονίζεται η παροχή εκπαίδευσης. Οι προτάσεις τους στέλνονται σε μια Επιτροπή Συνεργασίας (comité de concertation) για έγκριση και τελική ε­πικύρωση.
This action plan provides, inter alia, that by the year2005 all schools of basic education (nursery andprimary schools) should be organized in cycleswhich allow eachchild: child: needs of the surrounding world and to respect thelearning speed and rhythm of the individual child asfar as possible.
Αυτή καλύπτει την προμήθεια υλικού, τους μισθούς των διδασκό­ντων και του διοικητικού προσωπικού κ.λπ..
to progress in school in a continuous manner athis/her own rhythm from nursery school entry tothe end of the sixth year of primaU;
Σε ό,τι αφορά την κοινοτική εκπαίδευση από το 1990 τα συλλογικά συμβούλια (conseils de participation)
The timetable includes: French, writing (cycle I),mathematics, history, geography, natural sciences,religion or ethics, physical education, musical
Υπάρχει ένα τριπλό σύστημα εποπτείας που απο­τελείται από:
To this end, all organrzing bodies will implementstrategies to:
ΒΕΛΓΙΟ - ΓΑΛΛΙΚΗ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑ
BELGIUM-FRENCH COMMUNITY
— Μια υπηρεσία παρακολούθησης που διασφαλί­ζει ότι οι επιχορηγήσεις της Κοινότητας χρησι­μοποιούνται σωστά και επιθεωρεί τις λογιστι­κές διαδικασίες.
In the rest of the French Community, a second national language(Dutch or German) or English may be taught in all instruction, but, especially in cycle III,instruction may be broken down by subject area.Some courses may be given by speciahzed teachers(langu & ga, physical education or artistic or manual cycleIII. III.
μεγάλου αριθμού συμβουλίων και επιτροπών, εκ των οποίων οι πιο σημαντικές υλοποιούνται με νό­μους, διατάγματα και κανονιστικές ρυθμίσεις.
Throughout the year, teachers use a continuousformative assessment to monitor the progress oftheir pupils. At the end of the school year, theteacher makes a summative assessment, and can usetests to assess pupils.
Επίσης το Συμβούλιο Γονέων και Κηδεμόνων της Γαλλικής Κοινότητας.
In this, the pupil's analytical skills,ability to think independently, cooperative spiritand tastefor work and for working well must all betaken into account. Report cards regularly keep the
1.5 Καθοδήγηση μαθητών
,SChools sSis..i.i'il...i sSis..i.i'il...i l..coryunitY
Τα διάφορα ιδρύματα μπορεί να έχουν συμβούλους εκπαίδευσης για το δικό τους δίκτυο.
;:1..l.1'..1.s-4,rl.1''90;:1..l.1'..1.s-4,rl.1''90 ill'gl ill'gl ...lll. ...lll.
Το κάθε κέντρο αποτελείται από μια διεπιστημονική ομά­δα στην οποία συμμετέχουν ψυχολόγοι, σύμβου­λοι, κοινωνικοί λειτουργοί, νοσοκόμες και ανε­ξάρτητοι γιατροί.
:llllllll'l:ll.:.:l::::l#3::.l'lll:llllil::l'lll:ll::lll;l:.:l:llll:';ll,l:ll3:llllllll'l:ll.:.:l::::l#3::.l'lll:llllil::l'lll:ll::lll;l:.:l:llll:';ll,l:ll3 child and his or her parents informed of test results,academic progress, behaviour in class and personaldevelopment.
Σε πανεπιστημιακό επίπεδο υπάρχει μια επιτροπή επικύρωσης πτυχίων (commission d' entérinement).
Pupilswhoexperience learning difficulties can receive special and individualized assistance from a remedialteacher.
1.4 Γνωμοδοτικοί φορείς
Secondary Secondary educationeducation
Υπάρχουν πολλές εκπαιδευτικές δραστηριότητες που βοηθούν τους νέους να σχεδιάσουν το μέλλον και τη σταδιοδρομία τους.
However, the progressive implementation of theactionplan will generalizethe use of formativeassessment, with summative assessment only at theend of a twoyear cycle.
Οι μέθοδοι που χρησι­μοποιούνται συνδυάζουν ομαδικές δραστηριότη­τες και ατομικές αναλύσεις.
Secondary education, like primary education, isincluded in the period of compulsory schooling.Full-time schooling may last until age 18, or up tothe age of 15 or 16, when parttime schooling maybe followed up to age 18.
Υπάρχει επίσης λο­γισμικό με επιλογές τριτοβάθμιας εκπαίδευσης (SOCRATE).
CEB) in accordance with the Law of 29 June 1983.Pupils may also obtain this certificate by passing the
Οι Υπουργοί της Κοινότητας δέχονται τις απόψεις
For pupils having difficulties, the period ofcompulsory schooling may include seven years ofprimary education, or even eight in exceptional cases.
Προσχολική εκπαίδευση (Education préscolaire)
The CEB may also be awarded to pupils who didnot complete primary education successfully, buthave successfully completed the first year ofsecondary education or the second year ofvocational education.
1989 κάθε νηπιαγωγός είναι υπεύθυνος για μια τάξη, αλλά υπάρχει συγκεκριμένη πρόβλεψη και εσωτερικοί κανονισμοί κάθε σχολείου που ενθαρ­ρύνουν τη συνεργασία των νηπιαγωγών.
Type I second ary education,under the Law of19 July I97I, is organized inthe following fourforms: general education;
Η οργάνωση των τάξεων είναι ευέλικτη, έτσι ώστε η διδασκαλία να προσαρμόζεται στις ανάγκες των παιδιών.
In the French Community, secondary educationisdivided into two main categories: technical education;
Η προσχολική εκπαίδευση είναι αναπόσπαστο τμήμα του εκπαιδευτικού συστήματος.
Type I: three cycles of two years (known as'reformed' (rtnovd)education); education); vocational education; artistic education; and in two main streams:
Η προσχο­λική εκπαίδευση προσφέρεται κατ' επιλογή, σε μι­κτά σχολεία και είναι ελεύθερη.
Type II: two cycles of three years (known as'traditional' education); this system nowexists in only a few subsidized publicestablishments.
Παρέχεται σε παιδιά από δυόμισυ ετών μέχρι 6 ετών και σε ε­ξαιρετικές περιπτώσεις μέχρι και 7 ετών.
the transition stream (general, technical andartistic education), the objective of which is toprepare pupils for higher education while leaving them the option of entering employment;
— ψυχοκινητική, καλλιτεχνική, γλωσσική, λογική και κοινωνική ανάπτυξη — αλλά δεν υπάρχουν ξεχωριστά μαθήματα.
The introduction of Type I second ary educationbeganin 1 969 in the public sector, and has now beenextended to all schools organized by the FrenchCommunity and to nearly all subsidizeddenominationalandnon-denominationalestablishments, and to provincial and communalschools.
Η προσχολική εκπαίδευση έχει μια κοινωνική λει­τουργία και είναι προετοιμασία για την πρωτο­βάθμια εκπαίδευση.
the qualification stream (technical, vocationaland artistic education), the objective of which isto prepare pupils for employment, whileallowing them the option of entering highereducation.
Ο γενικός στόχος της προ­σχολικής εκπαίδευσης είναι να αναπτύξει :
The French Community provides secondaryeducation in three types of establishments:
Δεν υπάρχει επίσημη αξιολόγηση στο επίπεδο αυ­τό και οι μαθητές προάγονται αυτόματα στην επό­μενη τάξη.
As mentioned above, Type I secondary educationcomprises three cycles of two years: the Royal Atheneum (Athbnte Royal), organizingthe three cycles, or the second and third cycles; lst cycle an observation cycle (usually forpupils aged 12 to l4); the Community Lyceum (Lycee de la Communautt Francaise), organizing the firstcycle, or the first and second cycle;
— την πνευματική, φυσική και ψυχοκινητική ισορ­ροπία του παιδιού,
2nd cycle an orientation cycle (usually forpupils aged 14 to 16);
— τις πνευματικές ικανότητες του παιδιού,
3rd cycle a determination cycle (usually forpupils aged 16 to 18).
— την ικανότητα του παιδιού για έκφραση και ε­πικοινωνία,
the Community Technical Institute (Instituttechnique de la Communautb Francaise),organtzing the three cycles or the second andthird cycles.
— την ανεξαρτησία του παιδιού,
In some schools,classes can be organized by level of ability.However, because of repeating,classes sometimesinclude pupils of various agegroups.
Η σχολική εβδομάδα δομείται σε πέντε πρωινά και τέσσερα απογεύματα.
In the first year of the observation cycle, nearly allpupils follow a common curriculum - religion orethics, French, a second language, mathematics,history, geography, sciences, physical educationand artistic education.
Το απόγευμα της Τε­τάρτης είναι ελεύθερο.
In the common second year,the common curriculum is the same,with variousbasicoptions: Latin, economics and scientific,artistic or technical education.
Η σχολική χρονιά διαρκεί από την 1η Σεπτεμβίου μέχρι τις 30 Ιουνίου.
In the vocationalsecond yeat, common courses do not include asecond language or artistic education.
— τη δημιουργικότητα του παιδιού.
In sections including practicalclasses as part of vocational education there may be two areas of technical activity.
Διδάσκοντες
BELGIUMIFRENCH COMMUNITY
Υπάρ­χουν νηπιαγωγεία και στα τρία εκπαιδευτικά δί­κτυα.
mathematics, Latin-sciences,modern humanities(scientific, economic and human scienceoptions). options).
Οι νηπιαγωγοί προσλαμβάνονται από το ίδρυμα, με πλήρη ή μερική απασχόληση.
From the beginning of the orientation cycle, the fourforms of education are distinct, although withineach form of education, in addition to the various options, there is a common core which is reduced involume during the determination cycle.
Τα παιδιά επιτηρεί συνήθως νηπιαγωγός.
Twothirds of technical education courses aretheoretrcal; in vocational education, twothirds arepractical.
Από το
However, since there are few remaining
Στατιστικά στοιχεία 1991/92
Teachers use formative assessment methods on aregularbasis.
Η συμμετοχή στην ενδοϋπηρεσιακή κατάρτιση εί­ναι εθελοντική και διευθετείται με ευθύνη των διαφόρων ιδρυμάτων.
of the Class Council (Type I) or the teaching staff(Type II), at the end of each school year, & s towhether or not a pupil will move up to the next year, with or without restriction or repeat the currentyear. When they are organrzed,the examinationsare written, oral or practical, depending on the In the second and third cycles of the qualificationstream, in addition to general education, groupedoptions representing an average of 2l weeklylessons are organized. These cover the followingnine areas: agronofily, industry, constructiofl, hotel subject.
Μαθητές * Δάσκαλοι
work, clothiflg, arts, economics, social service, andsciences.
Σχολεία
In both Type I and Type II education, certificatesare awarded by the schools concerned.
Σχολεία της Κοινότητας Περιφερειακά σχολεία
ensures that the schools comply with regulations onthe organtzation of studies.
"Δημοτικά" σχολεία **
Type II secondary technical education.
Σχολεία "ελεύθερης" εκπαίδευσης
In the vocational sections, a study certificate(certificat d'btudes ) and a qualification certificate
Σύμφωνα με την Πράξη της 29ης Ιουνίου 1983, η υποχρεωτική εκπαίδευση διαρκεί 12 χρόνια από την ηλικία των 6 μέχρι της ηλικία των 18 ετών.
studies may obtain an upper second ary educationcertificate if they already have a lower secondaryeducation certifi cate, which in vocational educationmay be obtained at the end of the fourth year.
3.1 Πρωτοβάθμια εκπαίδευση (Enseignement primaire)
The four or five years of academic training iscompleted by pedagogical training and teaching practice.
Η πρωτοβάθμια εκπαίδευση αναφέρεται σε παι­διά από 6 έως 12 ετών.
These certificates are not obtained on the basis ofexaminations separate from the overall assessmentprocedures described above and defined by theschool itself.
Διαρκεί έξι χρόνια και δι­αιρείται σε τρεις κύκλους σπουδών ανά διετία.
They are awarded to pupils who haveregularly followed and successfully completed thecourse concerned.
Η πρωτοβάθμια εκπαίδευση παρέχεται στα δημο­τικά σχολεία.
To be appointed to a pennanentposition, teachersof technical and practical vocational educationmust have a qualification for lower second atytechnical education (diplime d'agrbgt (e) de l'enseignement technique moyen infbrieur or
Αυτά οργανωτικά μπορεί να είναι :
Teachers are subject specialists and are appointed toteach these subjects.
— ανεξάρτητα δημοτικά σχολεία,
college. There are also technical teacher trainingcourses offered by social advancement educationwhich lead to a teaching qualification; these lastone, two or three years depending on what level ofeducation the entrant already has.
— δημοτικά σχολεία που ανήκουν σε σχολικό ορ­γανισμό δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης,
To be appointed to a permanent position insecond ary education, a candidate must have one ofthe following:
Αυτό σημαίνει ότι έχουν καλύψει την πρωτοβάθ­μια εκπαίδευση και τα δύο πρώτα χρόνια της δευ­τεροβάθμιας εκπαίδευσης.
The qualification for lower second ary schoolteachers (dipl6me d'agrtgt de l'enseignementsecondaire infbrieur AESD.
Οι μαθητές που δεν συμπλήρωσαν τα δύο πρώτα χρόνια της δευτερο­βάθμιας εκπαίδευσης μέχρι την ηλικία αυτή, υπο­χρεούνται να έχουν πλήρες πρόγραμμα μέχρι την ηλικία των 16 ετών.
This diploma isawarded to students who have successfullycompleted the three-year teacher training courseat a teacher training institution and qualifies theholder to teach in the lower cycle (the first threeyears).
— δημοτικά σχολεία προσαρτημένα σε ιδρύματα εκπαίδευσης διδασκάλων.
In the third year, about50% of the time is spent on teaching practice.
ΒΕΛΓΙΟ - ΓΑΛΛΙΚΗ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑ
BELGIUMIFRENCH COMMUNITY
— την εναρμόνιση της μετάβασης από το νηπια­γωγείο στο δημοτικό, λεία είναι μικτά.
4,4, lnltlallnltlal uocatlonal uocatlonal educatloneducatlon and and tralnlngtralnlng periods devoted to general training in proportion to