natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Ύστερα από την τριμερή συμφωνία για την επαγγελματική κατάρτιση, η Πορτογαλία προτείνει στους νέους αυτούς ένα ελάχιστο χρονικό διάστημα διάρκειας ενός έτους για την απόκτηση ειδίκευσης.
Following the tripartite agreement on vocational training, Portugal offers these young people at least one year of training leading to qualifications.
Η Ιταλία πιστεύει ότι η επαγγελματική κατάρτιση πρέπει να θεωρείται παράγων προετοιμασίας και μετάβασης στην ενεργό ζωή, ακόμα και αν δεν υπάρχει αμέσως η δυνατότητα απόκτησης θέσης απασχόλησης.
For Italy, vocational training must be regarded as a transitional factor in preparing for working life, even if there is no immediate possibility of obtaining a job.
Το κύριο πρόβλημα στην Ελλάδα συνίσταται στον μεγάλο αριθμό των σπουδαστών που απο­τυγχάνουν στις εισαγωγικές εξετάσεις για την τριτοβάθμια εκπαίδευση.
The main problem in Greece is the great number of students who do not succeed to the entrance examinations for the Institutes of the Tertiary Education.
Εκτός από τους νέους που αναζητούν μια θέση απασχόλησης, μνημονεύονται και δύο άλλες κατηγορίες: οι ανειδίκευτοι άνεργοι και οι εργαζόμενοι που απειλούνται από ανεργία.
Apart from young job-seekers, two other categories are also mentioned: unemployed persons with insufficient qualifications and workers threatened with redundancy.
Μεταξύ των ανέργων, γίνεται ειδική μνεία για τους ανέργους για μεγάλο χρονικό διάστημα.
Among the unemployed, particular reference is made to the long-term unemployed.
Έχουμε αναφερθεί πολλές φορές στην ειδική κατάσταση των ανέργων, παρά το γεγονός ότι έχει προταθεί η λήψη μέτρων ειδικής στήριξης τους.
The specific situation of the unemployed is mentioned many times, and various special support measures for them are proposed.
Η επαγγελματική κατάρτιση μνημονεύεται στις περισσότερες εισηγήσεις ως ένα ιδιαίτερα πρόσφορο μέσο ένταξης των ανέργων.
In most of the contributions, vocational training is described as a key way of integrating the unemployed into the labour market.
Αυτή η διά­σταση της καταπολέμησης της ανεργίας μνημονεύεται ως βασική προτεραιότητα από διάφορες χώρες όπως η Γερμανία, η Γαλλία ή το Βέλγιο.
This dimension of combating unemployment is even described as an essential priority by different countries such as Germany, France and Belgium.
Πρέπει όμως να επισημανθεί ότι ελάχιστες είναι οι συγκεκριμένες προτάσεις στις διάφορες εισηγήσεις.
But attention must be drawn to the limited number of tangible proposals made in the different contributions.
Το γαλλόφωνο Βέλγιο αναφέρει το συνοδευτικό πρόγραμμα για τους ανέργους, που τέθηκε σε εφαρμογή στις αρχές του 1993 και συνίσταται σε προσωπικές επαφές συνοδευόμενες από προτά­σεις για κατάρτιση.
Francophone Belgium mentions the counselling plan for the unemployed introduced at the beginning of 1993, comprising personal interviews followed by training proposals.
Το Ηνωμένο Βασίλειο αναφέρει το πρόβλημα του κόστους της κατάρτισης των ανέργων και επισημαίνει την ανάπτυξη για τους ανέργους ενός συστήματος «βαθμών» τους οποίους μπορούν να χρησιμοποιούν οι άνεργοι για να αγοράζουν υπηρεσίες καθοδήγησης και κατάρτισης κατ' επι­λογήν τους.
The United Kingdom raises the problem of training costs for the unemployed and reports the development of credits which they can use to buy guidance and training of their choice .
Εξάλλου, το Ηνωμένο Βασίλειο υποστηρίζει την άποψη ότι είναι προτιμότερο να προωθούνται δράσεις επανεκπαίδευσης παρά να χορηγούνται επιδόματα στους ανέργους.
The United Kingdom also supports the idea that it is preferable to promote retraining schemes than to hand out benefits to the unemployed.
Η Γαλλία επιμένει στο ρόλο που διαδραματίζει η επαγγελματική κατάρτιση, όχι μόνο στην επανένταξη των ανέργων αλλά και ως μέσο αποφυγής της ανεργίας και πρόληψης του αποκλει­σμού, και προτείνει απόκτηση νέων επαγγελματικών ειδικεύσεων για τους εργαζόμενους που απειλούνται από ανεργία ή επιμόρφωση τους ώστε να βοηθηθούν στη μετατροπή της επαγγελμα­τικής τους δραστηριότητας.
France emphasizes the role of vocational training not only in helping the unemployed to reintegrate into the labour market but also as a way of preventing unemployment and exclusion: further training for workers threatened with redundancy, or retraining to help them find different employment.
Η τριμερής συμφωνία που υπεγράφη το 1991 στην Πορτογαλία ορίζει ως στόχο την ανάπτυξη, εκ μέρους της κυβέρνησης, μονοετών προγραμμάτων κατάρτισης για τους επί μακρόν άνεργους.
The tripartite agreement signed in 1991 in Portugal sets out as one of its objectives the development of one-year training programmes by the government for the long-term unemployed.
Το Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο καταλογίζει στις δημόσιες αρχές ότι αναπτύσσουν προγράμματα κατάρτισης ή μετατροπής της επαγγελματικής δραστηριότητας για τους επί μακρόν ανέργους τα οποία συχνά δεν οφελούν σε τίποτα.
The Economic and Social Committee suggests that new avenues should be explored between exclusion and a welfare existence, through flexible and negotiated re-employment programmes or even through socially useful activities requiring occupational skills that are easy to acquire.
Ωστόσο, αυτές δεν είναι ιδιαίτερα διατεθειμένες να επενδύσουν σε ενέργειες επαγγελματικής κατάρτισης.
For its part, the European Parliament reproaches the authorities for developing training or retraining programmes for the long-term unemployed that often merely "paper over the cracks".
Έναντι της επιταχυνόμενης εξέλιξης των τεχνολογιών, οι MME δεν διαθέτουν πάντοτε το έμψυχο και άψυχο υλικό που απαιτείται για την πραγματοποίηση αυτής της κατάρ­τισης (Λουξεμβούργο).
SMEs constitute 90% of European companies and are particularly effective in job creation. Yet they have little inclination to invest in vocational training activities.
Οι MME δεν συνειδητοποιούν πάντοτε τις ανάγκες του προσωπικού τους για συνεχή επαγγελματική επιμόρφωση και έχουν την τάση να αντιμετωπίζουν «βραχυπρόθεσμα» το πρόβλημα αυτό (Λουξεμβούργο).
-SMEs do not have their own training structures and so they must use expensive external structures which are ill-suited to their own particular needs (European Parliament).
Για μια MME που αναζητά νέες ειδικεύσεις, η προσφυγή σε εξωτερικό δυναμικό θέτει προβλήματα αποδιοργάνωσης της εργασίας.
-Faced with rapid technological development, SMEs do not always have the material and staff resources to run such training courses (Luxembourg).
Για το λόγο αυτό είναι απαραίτητο να επανεκπαιδεύεται το προσωπικό των MME συμμετέχοντας σε ενέργειες κατάρτισης (Γαλλία).
-For an SME seeking new qualifications, the use of external manpower poses problems of work disorganization, which is why it is important to have retraining activities for SME employees (France).
Οι MME δεν συνηθίζουν να καταφεύγουν στους δημόσιους φορείς ανευρέσεως εργασίας, για την προσφορά θέσεων απασχόλησης ή την αναζήτηση εργαζομένων (φλα­μανδόφωνο Βέλγιο).
-SMEs do not normally use public employment services handling job vacancies and applications (Flemish Belgium).
Πρέπει, υπογραμμίζει το Ηνωμένο Βασίλειο, να προωθήσουμε ευέλικτες μεθόδους κατάρτισης που θα επιτρέψουν στους εργαζόμενους ή σε ομάδες εργαζόμενων στις MME να επιμορφωθούν σε ώρες και με ρυθμούς που τους διευκολύνουν.
The United Kingdom underlines that it is essential to promote flexible training methods allowing workers or groups of workers in SMEs to train at times and paces that suit them best.
Η Γαλλία υιοθετεί αυτήν την ιδέα διευθέτησης του χρόνου κατάρτισης για να ανταποκριθεί στις δυνατότητες των MME και των απασχολούμενων σε αυτές.
France takes up the same idea of adaptation of training times to cater for the availabilities of SMEs and their employees.
Η Γερμανία τάσσεται υπέρ προγραμμάτων αυτοδιδασκαλίας στα οποία λαμβάνονται υπόψη οι ανάγκες των MME και ζητά ειδική στήριξη από το κράτος για την κατάρτιση των εργαζομένων στις MME.
Germany recommends self-instruction schemes taking the needs of SMEs into account and calls for special support from the State for the training of workers in SMEs.
Η Γαλλία υπογραμμίζει τη σημασία που έχει η καθιέρωση σχέσεων συνεργασίας μεταξύ MME και μεγάλων επιχειρήσεων.
France emphasizes the interest of establishing partnerships between SMEs and large companies.
Η Πορτογαλία προτείνει την παραχώρηση τεχνικής συνδρομής στις MME με ειδικευμένες υπη­ρεσίες ενταγμένες σε δίκτυα.
Portugal suggests making technical assistance available to SMEs through specialized services incorporated in networks.
Στον τομέα των υποδομών στήριξης, το Λουξεμβούργο παραθέτει δύο θετικά παραδείγματα:
The aim would be to help SMEs identify and prioritize training needs, to develop training plans, to introduce training programmes and to make these programmes part of the reorganization of the company.
- το γερμανικό παράδειγμα των «διεπιχειρησιακών μικρών κέντρων κατάρτισης» που προσφέρουν κοινό πρόγραμμα κατάρτισης.
The Economic and Social Committee proposes the creation of training services adapted to the requirements of SMEs which can serve a number of production units per sector or per geographical area.
Το Λουξεμβούργο διατυπώνει ακόμα μερικές συγκεκριμένες προτάσεις:
In the field of support structures, Luxembourg quotes two positive examples:
- την παραχώρηση οικονομικών κινήτρων στις MME
-the Danish example of "job rotation", allowing small companies to release staff for training schemes;
Σε πολλές εισηγήσεις θίγεται ειδικότερα το ζήτημα βελτίωσης της πρόσβασης των γυναικών στην επαγγελματική κατάρτιση.
Several of the contributions specifically refer to improving the access of women to vocational training.
Πρόκειται για ανάγκη που προκύπτει από δύο λόγους: αφενός για λόγους ίσης μεταχείρισης και ισότητας ευκαιριών, και αφετέρου για δημογραφικούς λόγους που συνδέονται με την προτεραιότητα που πρέπει να δοθεί στην απόκτηση νέων επαγγελματικών προσόντων από άτομα μεγαλύτερης ηλικίας, με δεδομένη την εξέλιξη της καμπύλης της γεννη­τικότητας.
They regard this as a necessity for two reasons: that of equity, in the form of equal opportunities, and that of demography, linked with the priority to be given to retraining for older persons in view of the trend in birth rates.
Οι γυναίκες αντιμετωπίζουν πολλά προβλήματα.
Women are faced with several problems.
Συχνά, η επανένταξη είναι δύσκολη.
Reintegration in the job market is often difficult.
Ένας από τους λόγους είναι και το γεγονός ότι οι θέσεις απασχόλησης με μικρότερες ευθύνες έχουν απλώς καταργηθεί κατά τη διάρκεια που είχε διακοπεί η απασχόληση τους.
This is because the jobs at the bottom end of the scale have simply been axed during their career break and because in general a lower qualificational level is seen among women.
Έτσι, οι γυναίκες διαθέτουν γενικά λιγότερα επαγγελματικά προσόντα.
How can these sticking points be remedied? Flemish Belgium suggests that a number of facilities enjoyed by women in the public sector should be extended to the private sector, in terms of keeping jobs open or offering part-time alternatives.
Πρόκειται για ένα πρόβλημα που έχει τις ρίζες του στη βάση της εκπαίδευσης, όπου υπάρχει η τάση να κατευθύνονται τα κορίτσια σε κλάδους που απαιτούν λιγότερα επαγγελματικά προσόντα.
And then, adds Francophone Belgium, remedies must be found for the different forms of discrimination by attacking them at source. It is a problem that lies at the very roots of education, with girls tending to be guided towards careers with lower qualifications.
Κατά συνέπεια, πρέπει να μελετηθεί επισταμένως ο σχολικός προσανατολισμός που αφορά τις ηλικίες μεταξύ 14 και 16 ετών.
These directional pressures in school life, between the ages of 14 and 16, should be carefully studied.
Γενικότερα, τίθεται το θέμα της ισότητας στην πρόσβαση στην επαγγελματική κατάρτιση.
More generally, it is a question of equal access to vocational training, for there certainly is discrimination, observes the European Parliament.
Λοιπόν, τι πρέπει, να κάνουμε; Η Γερμανία καλεί το κράτος να λάβει μέτρα ενθάρρυνσης.
So what is to be done? Germany calls upon the State to take measures promoting the training of women.
Το Λουξεμβούργο επισημαίνει τις προσπάθειες για την «ένταξη των γυναικών σε ανδρικά επαγγέλματα».
Luxembourg reports efforts to "put women in men's trades".
Στη Γαλλία, οι συμφωνίες που έχουν συναφθεί σε βιομηχανικούς κλάδους στο πλαίσιο της προώθησης των κοινωνικών συνεργασιών επιτρέπουν την αύξηση των ενεργειών κατάρτισης κατά τρόπο επικεντρωμένο.
In France, the agreements reached in the different branches of industry within the context of relaunching the management-labour dialogue ensure more emphasis on targeted training.
Το γαλλικό κράτος θέτει ως μοναδική προϋπόθεση για να παράσχει τη στήριξη του να αναγνωριστεί ουσιαστικά η ισότητα ανδρών και γυναικών στις διάφορες ενέργειες κατάρτισης που πραγματοποιούνται σε κλαδικό επίπεδο.
The French State makes its support subject to one condition: equality for men and women must be effectively respected in the different training activities carried out at sectoral level.
Μια ομάδα χωρών αμφισβητεί τη δυναμική έννοια της επικουρικότητας που περιέχεται στο υπόμνημα.
•One group of countries challenges the dynamic concept of subsidiarity contained in the memorandum.
Η κοινοτική παρέμβαση πρέπει να περιορίζεται στην ανταλλαγή πληροφο­ριών και εμπειριών.
Intervention by the Community should rather be limited to exchanges of information and experiences.
Μια άλλη ομάδα χωρών, αντίθετα, επιθυμεί να διαδραματίσει η Ευρωπαϊκή Κοινότητα καθοριστικό ρόλο στον τομέα της προώθησης και των καινοτομιών.
•A second group, on the other hand, expects the European Community to play a major role as regards impetus and innovation.
Διάκειται ευνοϊκά στον καθορισμό κοινών στόχων, γεγονός που δεν σημαίνει σε καμία περίπτωση την εκ των άνω εναρμόνιση των πολιτικών.
It is in favour of the definition of common objectives, which in no way means harmonization of policies from above.
Σε πολλές εισηγήσεις, ζητείται η ενίσχυση του ρόλου των κοινωνικών εταίρων σε ευρω­παϊκό επίπεδο, σύμφωνα με την κοινωνική επικουρικότητα που προβλέπεται στη Συνθήκη του Μάαστριχτ.
•Several contributions ask for the role of management and labour at European level to be strengthened, in accordance with the social subsidiarity provided for in the Maastricht Treaty.
Το ζήτημα αυτό διχάζει τα διάφορα κράτη μέλη και προκαλεί ιδιαίτερα διαφορετικές αντιδρά­σεις.
The Member States are divided on this question, which brings highly contrasting reactions.
Ξεχωρίζουν τρεις ομάδες χωρών.
Three different groups of countries can be identified in this respect.
Η πρώτη τάσσεται υπέρ της περιοριστικής αντίληψης της επικουρικότητας και επισημαίνει τη ριζική διαφωνία της με το υπόμνημα ως προς το σημείο αυτό (Γερμανία, Κάτω Χώρες, Ηνωμένο Βασίλειο).
The first group argues in favour of a restrictive interpretation of subsidiarity and strongly disagrees with the memorandum on this point (Germany, the Netherlands, United Kingdom).
Μια άλλη ομάδα χωρών τάσσεται υπέρ της ευρείας ερμηνείας της επικουρικότητας (Γαλλία, Λουξεμβούργο, Πορτογαλία).
A second group of countries is in favour of a broad interpretation of subsidiarity (France, Luxembourg, Portugal).
Συμπλέουν με την Ευρωπαϊκή Συνομοσπονδία Συνδικάτων και την Οικονομική και Κοινωνική Επιτροπή.
They are joined in this by the European Trade Union Confederation and the Economic and Social Committee, with some nuances as to the extent of Community intervention and in the arguments used in support of their theses.
Μια τρίτη ομάδα χωρών (Ελλάδα, Ισπανία, Ιταλία, Ιρλανδία, Βέλγιο) δεν ασχολείται ή ασχολείται ελάχιστα με το θέμα αυτό.
A third group of countries (Greece, Spain, Italy, Ireland, Belgium) have little or nothing to say on this subject.
Υποθέτουμε ότι οι χώρες αυτές είναι μάλλον υπέρ της μη περιοριστικής ερμηνείας της αρχής της επικουρικότητας.
It can be presumed that these countries would tend to be in favour of a nonrestrictive interpretation of the principle of subsidiarity.
Για την Ιρλανδία, είναι σαφές: διευ­κρινίζει ότι συμφωνεί με όλα τα σημεία του υπομνήματος.
For Ireland, it is quite clear: it cannot find fault in a single passage in the memorandum.
Η Δανία διατυπώνει ως προς το σημείο αυτό μια πρωτότυπη άποψη.
Denmark adopts an original stance on this point.
Η χώρα αυτή καταλογίζει στο υπόμνημα ότι δεν καθορίζει σαφώς το πλαίσιο των αρμοδιοτήτων της Επιτροπής και των κρατών μελών αντίστοιχα.
On the one hand it criticises the memorandum for not making a clear distinction between the respective responsibilities of the Commission and of the Member States.
Η Δανία προτείνει ένα σχέδιο κατανομής αρμοδιοτήτων.
Denmark suggests a diagram showing how competence is shared out.
Εφιστά την προσοχή έναντι κάθε πιθανότητας εναρμόνισης των εθνικών συστημάτων, οι ιδιαιτερότητες των οποίων πρέπει να διαφυλαχθούν.
It warns against the dangers of harmonising national systems, the differences of which should be respected.
Η χώρα αυτή πιστεύει πως ο ρόλος της Επιτροπής πρέπει να περιοριστεί σε εκείνον του «καταλύτη».
In the opinion of this country, the Commission's role should be limited to that of a "catalyst".
Η «δυναμική έννοια της επικουρικότητας» στο υπόμνημα της Επιτροπής αντιβαίνει το άρθρο
On the other, while calling for strict application of the principle of subsidiarity, Denmark believes that the principle should not be applied in a rigid manner: its dynamic nature and the necessary adaptations to it must be respected.
127 της Συνθήκης του Μάαστριχτ που ορίζει ότι τα κράτη είναι υπεύθυνα για το περιεχόμενο και την οργάνωση της επαγγελματικής κατάρτισης.
The "dynamic concept of subsidiarity" contained in the Commission's memorandum contradicts Article 127 of the Treaty of Maastricht, which places the responsibility on the different Member States when it comes to the content and organization of vocational training.
Δεν πρέπει να υπάρξει συγκεντρωτική παρέμβαση της Επιτροπής.
There should not be any centralist intervention on the part of the Commission in this respect.
Πρέπει να εφαρμοστεί αυστηρά η αρχή της επικουρικότητας, γεγονός που σημαίνει ότι η Ευρωπαϊκή Κοινότητα μπορεί μόνο να στηρίξει και να συμπληρώσει την εθνική δράση.
The principle of subsidiarity must be strictly applied, which means that the European Community can only support and complete national actions.
Τότε, ποιος είναι ο τομέας δράσης της Ευρωπαϊκής Κοινότητας; Οι Κάτω Χώρες δεν το διευκρι­νίζουν.
But this being the case, what scope is there for action by the European Community? The Netherlands does not say.
Η Δανία παραθέτει έναν επεξηγηματικό κατάλογο θεμάτων που κρίνονται κατάλληλα για ανάληψη πρωτοβουλιών εκ μέρους της Επιτροπής: πληροφόρηση, προώθηση επαφών και δημιουργία δικτύων, προώθηση συγκεκριμένων οράσεων και στόχων όπως στον τομέα των νέων τεχνολογιών ή των ξένων γλωσσών.
Denmark has drawn up a list of examples of themes which are obvious areas for Commission initiatives: information; the promotion of contacts and the creation of networks; the encouragement of precise activities and objectives, for example in the fields of new technologies or foreign languages.
Η Γερμανία και το Ηνωμένο Βασίλειο συμφωνούν ότι η κοινοτική παρέμβαση πρέπει να επι­κεντρωθεί στην ανταλλαγή εμπειριών και πληροφοριών.
Germany and the United Kingdom agree that Community intervention must be focused on exchanges of experiences and information.
Για το Ηνωμένο Βασίλειο, κάθε κοινοτική παρέμβαση πρέπει να αιτιολογείται προηγουμένως συναρτήσει της προστιθέμενης αξίας που μπορεί να περιέχει.
For the United Kingdom, every Community intervention must be justified beforehand in terms of the added value that it can contribute.
Η παρέμβαση αυτή πρέπει να αφορά περιορισμένους στόχους που σέβονται την ελευθερία δράσης του κράτους και των εργο­δοτών.
Interventions must be set within limited objectives preserving the freedom of action of the State and employers alike.
Η υποστήριξη των ανέργων ή της παροχής συμβουλών ή του προσανατολισμού θεωρούνται πρόσφοροι τομείς παρέμβασης.
Support for the unemployed or the promotion of advice and guidance are indicated as possible areas of intervention.
Για τη Γερμανία, η ύπαρξη κάποιου ανταγωνισμού μεταξύ διαφορετικών συστημάτων κατάρ­τισης στα κράτη μέλη αποτελεί, στο πλαίσιο της ενιαίας αγοράς, θετικό παράγοντα οικονομικών επιδόσεων που είναι εναρμονισμένος με την κοινωνική και οικονομική συνοχή.
Germany considers that, within the context of the Single Market, the existence of competition among different training systems in the Member States is a positive factor for economic performance and is in keeping with social and economic cohesion.
Το πεδίο της κοι­νοτικής παρέμβασης πρέπει να περιοριστεί σε μια «λογική συνεργασία».
The scope for Community intervention must be limited to "reasonable cooperation".
Η Γερμανία αναφέρεται επίσης και σε ορισμένες κοινωνικές, οικονομικές και περιβαλλοντικές αξίες που πρέπει να τηρη­θούν από όλα τα κράτη μέλη.
Germany also refers to a number of social, economic and environmental values to be respected by all the Member States.
Επικουρικότητα: μη περιοριστική ερμηνεία
Subsidiarity: Non-Restrictive Interpretation
Η άλλη ομάδα χωρών υποστηρίζει ότι πρέπει να πραγματοποιηθεί υπέρβαση του σταδίου της απλής ανταλλαγής πληροφοριών και εμπειριών.
For this second group of countries, it is necessary to go beyond the stage of simple exchanges of information and experiences.
Η συμπληρωματικότητα, που προβλέπει η Συνθήκη του Μάαστριχτ, επιβάλλει στην Κοινότητα να διαδραματίσει μείζονα ρόλο στον τομέα των καινοτομιών και της προώθησης νέων ιδεών και μεθόδων.
The complementarity provided for in the Maastricht Treaty means that the European Community has a major role to play in developing and promoting new ideas and practices.
Η Γαλλία είναι υπέρ της διαμόρφωσης, σε εθελοντική βάση, κοινών στόχων για τα κοινοτικά πλαίσια, στο εσωτερικό των οποίων δρουν τα κράτη και οι διάφοροι φορείς.
France is in favour of establishing common objectives, on a voluntary basis, to define a Community frame of reference within which the States and the different operators can act.
Αυτό δεν έχει καμία σχέση με την άνωθεν εναρμόνιση των πολιτικών που, ούτως ή άλλως, είναι απορριπτέα.
This has nothing to do with harmonization of policies from above, which must be rejected.
Η Οικονομική και Κοινωνική Επιτροπή διευκρινίζει ότι η επικουρικότητα επιβάλλει την ύπαρξη στόχων που πρέπει να καθορίζονται από κοινού από την Ευρωπαϊκή Κοινότητα και τα κράτη μέλη. Πρέπει, συνεχίζει η ΟΚΕ, να καθοριστούν οι αντίστοιχες παρεμβάσεις στο κοινοτικό και το εθνικό επίπεδο.
For Luxembourg, a distinction must be made between Community powers, national powers and joint responsibilities, whilst the Economic and Social Committee points out that subsidiarity implies the existence of objectives which must be set jointly by the European Community and the Member States, adding that it is essential to define the respective interventions at Community and national level.
Υπέρ αυτής της ευρύτερης και δυναμικής ερμηνείας της επικουρικότητας παρατέθηκαν διάφορα επιχειρήματα, τα οποία και αναφέρουμε.
Various arguments are put forward in support of this broader and more dynamic interpretation of subsidiarity.
Πολιτικά επιχειρήματα
These are certainly worth mentioning.
Η Πορτογαλία πιστεύει πως η επικουρικότητα πρέπει να αντιμετωπιστεί σε σχέση με τα πρα­κτικά της αποτελέσματα.
For Luxembourg, it must be acknowledged that whilst the principle of subsidiarity is aimed at preventing any abusive intervention by the European Community, this may however be open to
εθνική δράση; Η Πορτογαλία παραθέτει το παράδειγμα του περιβάλλοντος που, από πλευράς αποτελεσματικότητας, αποτελεί πρόσφορο τομέα για την κοινοτική παρέμβαση.
For Portugal, subsidiarity must be viewed in the light of practical effectiveness. To what extent is national action made more effective by Community intervention?
Η επαγγελματική κατάρτιση, από πλευράς αποτελεσματικότητας πάντοτε, αποτελεί περισσότερο εθνική αρμο­διότητα.
Portugal offers the example of the environment which, from the point of view of effectiveness, is a suitable field for Community intervention.