natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Αυτά τα σχέδια εκπονούνται μετά από τη συμ­βουλευτική γνώμη του Συμβουλίου της Académie, της εθνικής υπηρεσίας παιδείας και εγκρίνονται α­πό τα περιφερειακά συμβούλια μετά από τη σύμ-
These plans will bedrawn up after consultation with the Acad1mie Councils of the national education service, and thenapproved by the Regional councils afterconsultation with the educational authoritiesconcerned: the annual agreements defining, for the State and the region, the planning and financing oftraining will be co-signed by the educational authorities concerned.
βουλευτική γνώμη των αρμόδιων εκπαιδευτικών αρχών.
Apprenticeships are financed from two sources: anapprenticeship levy equivalent to 0.
ουργήθηκαν από συμφωνία μεταξύ του κράτους ή της περιφέρειας και του διοικητικού φορέα.
Implemented as a measure to combatunemployment, training for 'initial integration intoworking life' includes apprenticeship and trainingmeasures for young people between the ages of 16and 25.
Προ­σφέρουν τουλάχιστον 400 ώρες εκπαίδευσης το χρόνο και κατά μέσον όρο τουλάχιστον 1500 ώ­ρες, αν προετοιμάζουν εκπαιδευόμενους για ε­παγγελματικό Baccalauréat ή για ανώτερο τεχνικό πιστοποιητικό (brevet technique supérieur).
Apprenticeship, defined in the law of 1 97 r,is a special route in initial vocational trainirg, whiletraining measures for young people between theages of 16 and 25, developed since 1983 at theinitiative of the social partners, are based on the
Τα κέντρα αυτά εποπτεύονται από το Υπουργείο Παιδείας.
The latter is funded by state transfers and by theregional council's own resources.
Η εκπαίδευση λαμβάνει χώρα συγχρόνως μέσα στην επιχείρηση και το κέντρο εκπαίδευσης.
Apprenticeship is a form of alternating initialvocational training under an employmentcontract.It combines the acquisition of know-how in a f,rrmwith theoretical education in an apprentice training
Οι εκπαιδευόμενοι που έχουν συνάψει μια τέτοια σύμβαση πληρώνονται με διάφορους τρόπους.
These measures are based on three types ofintegrationcontracts:guidancecontractsqualification contracts an d adaptation contracts.
Τα κέντρα εκπαίδευσης είναι ιδρύματα που δημι­
centre (centre de formation d'apprentis- CFA) and
Εκτός από τις συμβάσεις που αναφέραμε υπάρ­χουν και οι ακόλουθες:
All enterprises must use or pay a further 0.l% inaddition to the apprenticeship levy, and allenterprises employing ten or more people must useor allocate0.3o of their gross annual salary costs tofund alternating training programmes.
Η σύμβαση αυτή, που υπογράφεται με μια α­ναγνωρισμένη εταιρία, διαρκεί 6 μέχρι 24 μήνες.
Thecontract, which can be extended to young people upto the age of 26,lastsfor three to six months and isnot renewable.
Ο εργοδότης αναλαμβάνει να προσφέρει στους νέους απασχόληση και επαγγελματική κατάρτιση που θα οδηγήσει σε εξειδίκευση ή πιστοποιητικό.
It includes vocational guidanceactions such as pre-training modules and on- or off-the-job training linked to an enterprise.
— Εξατομικευμένες πιστώσεις κατάρτισης (crédit formation individualisé) για νέους.
In addition to the contracts described above, thefollowing are available: means.
Συμβάσεις προσαρμογής (contrats d' adaption) εί­ναι οι συμβάσεις εργασίας ανάμεσα σε μια εται­ρία και ένα νέο άνεργο κάτω από 26 ετών και μπορεί να έχει διάρκεια περιορισμένη ή απεριό­ριστη.
Qualification contracts (contrats de qualification)are offered to young people under the age of 26 who wish to complete their initial training with avocational training course.
Η σύμ­βαση αυτή ορίζει ότι θα πρέπει να προσφέρει κα­νείς στον εκπαιδευόμενο 200 ώρες κατάρτισης.
While established in I99I and gives young peoplewithout qualifications the right to attend apersonalized training course leading tocertification.
Όσο καλύπτεται από τη σύμβαση ο νέος αμοίβεται μισθολογικά και καλύπτεται από την εργατική νομοθεσία.
Training credit has three purposes:to provide young people with qualifications; toencourage training bodies to individualize thetraining they provide; and to establish anadministrative organization capable ofstimulating the system:the training zone.
Οι συμβάσεις αυτές μπορεί να υποστούν αναδιορ­γάνωση μέσα στο πλαίσιο του σχεδίου νόμου που παρουσιάστηκε το φθινόπωρο του 1994.
It isessentially a composite system, & s it can make useof other existing structures and measures. under contract, the young person receives a salaryandis protected by all legislation applying toemployees.
— Συμβάσεις απασχόλησης αλληλεγγύης (contrats emploi solidarité).
Solidarity employment contracts (contratsemploi solidarite).
Δημιουργήθηκαν το 1990 για νέους 18 έως 25 ετών με τίτλο σπουδών αντί­στοιχο του επαγγελματικού Baccalauréat ή με πιστοποιητικό τεχνικής εκπαίδευσης χωρίς α­πασχόληση.
These were created in 1990 for18- to 25-year-olds with a qualificationequivalent to a vocational Baccalaurtat or atechnical certificate having difficulty in findingemployment.
Είναι ένα μέτρο που δεν οδηγεί σε εξειδίκευση και μπορεί να συναφθεί μόνο μέχρι τρεις περιόδους 3 ώς 12 μηνών.
It is not a measure leadingto a qualification and can only be concluded forup to three periods of 3 to 12 months.
Οι εκπαιδευόμενοι εργάζονται 20 ώρες την βδομάδα και πληρώνονται ανάλογα με τον επίσημο ελάχιστο μισθό.
Traineeswork for 20 hours a week and receive payequivalent to the index-linked minimum wage
Κάθε περιφέρεια πρέπει να υ­πογράψει σύμβαση με το κράτος μέχρι 31 Δεκεμ­βρίου 1998 που θα αφορά τη μεταφορά αρμοδιό­τητας σχετικά με τις δράσεις προ των τίτλων σπου. δών, όπως και την υποστήριξη, πληροφόρηση και προσανατολισμό των νέων.
These contracts are a form ofalternati+g training, linking general, vocational andtechnological training and the acquisition ofvocational skills during working time. Under thiscontract, 200 hours of training must be provided.While under contract, the young person receives asalary and is protected by all legislation applying to free time, but such training is unpaid.
Στο σχολικό περιβάλλον ο επαγγελματικός προσα-
Since 1 July 1994, responsibility for qualifyingtraining for young people has been transferred fromthe State to the regions.
Παρά το ότι τα CIO λειτουργούν κυρίως στο σχολικό περι­βάλλον, είναι επίσης ανοικτά για τον καθένα.
CFA are managed by private organizations (around45% of apprentices),Chambers of occupations
* 6,370 αύξηση το 92/93 ** 15,770 αύξηση το 92/93
(around 30o ), Chambers of commerce andindustry (around I0o ), public education
Ανά τύπο πτυχίου (στοιχεία Υπουργείου Εθνικής Παιδείας)
Although CIO operate primarilyin the school environment, these centres are open to institutions (around 7.5%) or territorial authorities,etc.
Επαγγελματικό Baccalauréat Ανώτερο πτυχίο τεχνικού BTS Πτυχία III επιπέδου Πτυχία τύπου Ι και II
In this w & y, CIO counsel job seekers andprovide various services: assistance, information, documentation and individual meetings with aguidance counsellor.
Πηγή: Υπουργείο Εθνικής Παιδείας
They have developed a systemof self-documentationfor occupations and training programmes.
Επιπλέον από το 1986 το Υπουργείο Παιδείας ξεκί­νησε το δικό του σύστημα για την απορρόφηση των νέων στην αγορά εργασίας, όταν εγκαταλείπουν το εκπαιδευτικό σύστημα πριν πάρουν το Baccalauréat.
In addition, since 1986 the Ministry of National Education has been developing its own system for the integration of young people(DIJEN who leavethe education system before receiving a Baccalaurtat.It was designed to care for and guideyoung people, and to encourage them to renew contact with the school system.
Τοπικοί φορείς βρίσκονται στην διάθεση των νέων ηλικίας από 16 μέχρι 25 ετών, οι οποίοι στα­μάτησαν τις σπουδές τους χωρίς κάποια σύμβαση εργασίας από αυτές που προαναφέραμε.
Since1982, permanent centres for information and guidance(PAIO) have been open to young peoplebetweenthe ages of 16 and 25 to provideinformation concerning available trainingprogrammes.
56,5% των μαθητευόμενων παρακολουθούν κα­τάρτιση στο δευτερογενή τομέα και 43,5% στον τριτογενή.
56.50 of apprentices followed training in thesecondary sector and 43.5ohin the tertiary sector.
Σήμερα υπάρχουν 450 PAIO και 238 τοπικά γρα­φεία με 5.000 υπαλλήλους.
There are currently 450 PAIO and 238 localagencies with 5,000employees. employees.
Τα PAIO και τα τοπικά γραφεία πρόσφεραν υπη­ρεσίες σε 750.000 νέους κατά τη διάρκεια του 1993.
PAIO and local agencies received and assisted750,000 young people in 1993.
Επιπλέον υπάρχει ένα Κέντρο Πληροφόρη­σης και Τεκμηρίωσης για Νέους (CIDJ) με 25 πε­ριφερειακά παραρτήματα CRIJ που προσφέρουν πληροφόρηση και υπηρεσίες στους νέους για κά­θε θέμα της καθημερινής τους ζωής.
In additioil, there isthe Information and Documentation Centre for Young People(CIDJ) with its 25 regional centres(CRIJ) which receive young people and provideinformation on all areas of daily life.
Στη Γαλλία υπάρχουν περίπου 600 κέντρα επαγγελ­ματικής κατάρτισης.
In France, there are almost 600 apprentice trainingcentres; of these, about 450 lead to diplomas
Η τριτοβάθμια εκπαίδευση περιλαμ­βάνει:
Hlgher Hlgher educatloneducatlon are gradually selected in the course of succeedingcycles of study;
— αρχική και συνεχιζόμενη εκπαίδευση, με Baccalauréat (ή ισότιμο πτυχίο) που επιθυ­μούν να παρακολουθήσουν ένα σύντομο (διε­τή) ή μακρό (τριετή και πλέον) κύκλο σπουδών.
The law of 26 January 1984, called the Savary Law,defines higher education as a public serviceincluding all postsecondary education attached tothe different ministerial departments.
Οι φοιτη­τές που συνεχίζουν τις σπουδές τους επιλέγο­νται σταδιακά μέσα από διαδοχικούς κύκλους σπουδών,
The tasks of public or private colleges and institutes, whichprovide higher vocational education under the higher education include: supervision of various ministries.
— επιστημονική και τεχνολογική έρευνα και χρή­ση των αποτελεσμάτων της έρευνας αυτής,
This takes theform of: providing initial and continuing education; short courses: technological, commercial, orparamedical training, etc.; conducting scientific and technological researchand using the results; spreading culture and disseminating scientificand technicalinformation; information; promoting international cooperation.
— διάδοση πολιτισμού και επιστημονικών και τε­χνικών πληροφοριών,
long courses (three or more years after the Baccalaurtat): advanced training in politicalscience,engineering,commerceandmanagement, veterinary science, notarialskills, architecture, telecommunications andatt.
— ιδιωτικά ή δημόσια κολλέγια και οργανισμούς, που προσφέρουν τριτοβάθμια επαγγελματική εκπαίδευση και υπάγονται σε διάφορα Υπουρ­γεία.
This law defines the basic principles applying tohigher education courses under the responsibility ofthe Ministry of Higher Education and Research,and also establishes the principles governing theorganizatron and operation of higher educationinstitutions, including universities, colleges andinstitutes outside universities, teacher training colleges (tcoles normales suptrieures), French
— σύντομα μαθήματα: τεχνολογική, εμπορική ή παραϊατρική κατάρτιση,
These institutions select students from amongapplicants holding a Baccalaur,baf on the basis of acompetitive examination or the assessment ofdossiers by a board of examiners.
— μακράς διάρκειας μαθήματα (τρία ή περισ­σότερα χρόνια μετά το Baccalauréat): ανώ­τερες σπουδές σε πολιτικές επιστήμες, μη­χανολογία, εμπόριο και διοίκηση, κτηνιατρι­κή, συμβολαιογραφικές ικανότητες, αρχιτε­κτονική, τηλεπικοινωνίες και τέχνη.
Subject to theconditions established by decree no 86-906of 23August 1985, applicants can also be admitted to thevarious levels of post-Baccalaurbat training in aninstitution attached to the Ministry of HigherEducation - a university, institute or public college- on the basis of an assessment of past studies, workexperience or personal skills.
Ο νόμος καθορίζει τις βασικές αρχές που εφαρ­μόζονται στην τριτοβάθμια εκπαίδευση υπό την αρμοδιότητα του Υπ.
Higher education is charactenzed by a great varietyofinstitutions.Organizationandadmissionprocedures vary according to the type of institutionand the purpose of the education provided.
Η τριτοβάθμια εκπαίδευση χαρακτηρίζεται από μια μεγάλη ποικιλία ιδρυμάτων και φορέων.
7,1 Universities universities, which are public institutionsadmitting (in principal without selectionprocedures except in the fields of medicine andpharmacy) all applicants who hold a
Τα τριτοβάθμια εκπαιδευτικά ιδρύματα περιλαμ­βάνουν:
The law of 26 January 1984 on higher educationdefines universities as public institutions with ascientific, cultural, and vocational character.
— Πανεπιστήμια, που είναι δημόσιοι οργανισμοί και εγγράφουν (κανονικά χωρίς διαδικασίες ε­πιλογής, εκτός από τις σχολές ιατρικής και φαρμακευτικής) όλους τους ενδιαφερόμενους
after the Baccalaurbat)or long (three or moreyears after the Baccalaurbat) courses of study.Universities cater for a large number of studentsand provide a wide variety of study programmes, including basic and practical education. Studentswho will be permitted to continue their education
Μαθήματα και τίτλοι σπουδών
Students are required to study at least one modernforeign language in all programmes.
7.1 Πανεπιστήμια
Eachuniversity body defines its own statutes and structures.
Ο νόμος της 26ης Ιανουαρίου 1984, σχετικά με την τριτοβάθμια εκπαίδευση, προσδιορίζει τα Πανε­πιστήμια ως δημόσια ιδρύματα με επιστημονικό, πολιτιστικό και επαγγελματικό χαρακτήρα.
In the case of programmes in the health fields(medicine, dentistty, pharmacy and humanbiology), students are selected on the basis ofperformance at the end of the first year.
Τα Πανεπιστήμια έχουν διοικητική, οικονομική, παι­δαγωγική και ακαδημαϊκή αυτονομία.
The numberof students to be admitted to the second year isdetermined each year by a joint decree of theMinistry of Higher Education and the Ministry of Health.
Ο πρώτος κύκλος είναι επέκταση της εκπαίδευ­σης που καταλήγει στο Baccalauréat και προετοι­μάζει τους φοιτητές να συνεχίσουν τις σπουδές τους στο δεύτερο κύκλο ή σε κάποιο πρόγραμμα επαγγελματικής ένταξης.
The second cycle is a consolidation cycle ofadvanced general, scientif,rc and technical educationleading to the exercise of professionalresponsibilities.
Τα Πανεπιστήμια είναι διεπιστημονικά ιδρύματα: το καθένα δημιουργείται από τμήματα εκπαίδευ­σης και έρευνας που εστιάζονται σε κάθε επιστή­μη ξεχωριστά αλλά έχουν κοινούς στόχους.
To enrol at a university, applicants must hold a Baccalaurtat or certif,r cate judged equivalent ormust have the national diploma providing access touniversity studies (dipl6me d'accds aux _BAR_tudesuniversitaire,s - DAEU).
Ο κάθε πανεπιστημιακός φορέας προσδιορίζει τις δικές του δομές και το δικό του καθεστώς.
basic,professional , andfor specialized educationleading to the degrees of licence(DEUG + 1
Εισαγωγή στα πανεπιστήμια
Fees/StuUent Fees/StuUent financefinance year) and mattrise (licence+ I year);
Οι φοιτητές μαθαίνουν τουλάχιστον μία σύγχρονη ξένη γλώσσα σε κάθε πρόγραμμα.
professional education leading to a scientific ortechnicalmattrise in two years(DEUG + zyears)or to a mattrise in computer methodologyapplied to management(DEUG + 2 years);
Ο αριθμός των εισαγομένων στο δεύτερο έτος είναι καθορισμέ­νος από υπουργικό διάταγμα του Υπ.
Students are eligible for financial assistance; thereare higher education grants provided on the basis of
Α.Ε. και του Υπουργείου Υγείας και αλλάζει κάθε χρονιά.
3year study courses leading to an engineeringdegree (mattrise + I year, or DEUG + 3 years); social criteria, grants provided on the basis ofuniversities' own criteria (for the preparation of the
Για να εγγραφούν στο Πανεπιστήμιο οι υποψήφι­οι πρέπει να έχουν Baccalauréat ή άλλο πτυχίο α­ντίστοιχο αυτού ή εθνικό δίπλωμα που δίνει πρό­σβαση σε πανεπιστημιακές σπουδές (diplôme d' accès aux études universitaires DAEU).
DEA, the DES,S, the agrbgation or certain civilservice recruitment examinations)and interest-freeloans to be reimbursed not later than ten years aftercompletion of studies.
Αυτό το τε­λευταίο εκδίδεται από εξουσιοδοτημένα Πανεπι­στήμια στο τέλος των μαθημάτων ενός έτους, δη­λαδή μετά από τουλάχιστον 225 ώρες μαθημάτων.
study courses at university institutes ofprofessional education (IUP), which acceptstudents who have completed a first year ofhigher education (first year of DEUG or of apreparatory class for the grandes 6coles). Three-year university and professional courses lead to amaftrise (Baccalaurbat + 4 years);
Ο δεύτερος κύκλος είναι ο κύκλος παγίωσης της ανώτερης γενικής, επιστημονικής και τεχνολογι­κής εκπαίδευσης και επιστέγασμα αυτού είναι η άσκηση επαγγέλματος.
Long university courses are organrzed in threesuccessive cycles, each of which leads to national qualifications.
Ο κύκλος διαρκεί δύο με τρία χρόνια και υπάρχουν διάφοροι τύποι εκπαί­δευσης:
study courses at university teacher traininginstitutes (IUFIO, which accept students whohave completed three years of post-secondaryeducation.
Το δικαίωμα εγγραφής για τα δημόσια ιδρύματα της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης καθορίζεται κάθε χρόνο με υπουργικό διάταγμα.
The first cycle is an extension of education leadingup to the Baccalaurtat and prepares students tocontinue studies in the second cycle or in avocational integration programme.
Τα δίδακτρα δεν είναι υψηλά στα δημόσια ιδρύματα που ανήκουν στο Υπ.
It lasts twoyears and leads to a certificate of general universitystudies (dipl6me d'6tudes universitaires gbntrales -
— βασική, επαγγελματική και /ή εξειδικευμένη εκπαίδευση που καταλήγει στο πτυχίο licence (DEUG + 1 έτος) και maîtrise (licence + 1 έ­τος),
In addition to national degrees recogntzed by theMinistry of Higher Education and Research,universities can offer certificates on their ownauthority (certificates of the university orinstitution).
— επαγγελματική εκπαίδευση που οδηγεί στην ε­πιστημονική ή τεχνολογική maîtrise σε δύο χρό­νια (DEUG + 2 χρόνια) ή στην maîtrise μεθο­δολογίας ηλεκτρονικών υπολογιστών που ε­φαρμόζεται στη διοίκηση (DEUG + 2 χρόνια),
With the exception of law and economics, studyprogrammes are organrzed in the form of modules(coherent groups of courses)for which credits areawarded to make it easier to change orientation, tointerrupt and renew studies, and to study parttime.
Οι φοιτητές επιλέγονται για χρηματοδότηση.
The third cycle offers highly specialized educationand training in research.
— 3 έτη μαθήματα που καταλήγουν σε πτυχίο μη­χανολογίας (maîtrise + 1 χρόνο ή DEUG + 3 χρόνια),
Students are selected fromamong applicants holdin gamattrise, an engineeringdegree, or a certificate judged equivalent.
λικός σκοπός του πιστοποιητικού αυτού είναι να γίνει κανείς καθηγητής Πανεπιστημίου.
Provisions affecting the third cycle are found in theinterministerial decree of 30 March 1992, publishedin the Journal officiel of 3 April 1992.
Μετά από τρία χρόνια πανεπιστημιακών σπουδών και επαγγελματικής εκπαίδευσης οι φοιτητές παίρνουν την maîtrise (bac + 4 χρόνια),
There are two types of education: professional education of one year, with acompulsory period of incompany training,leading to a certificate of advanced specialized
Η εκπαίδευση στο χώρο της υγείας είναι επίσης οργανωμένη σε τρεις κύκλους.
0ther 0ther higher higher educationeducation studies (dipl6me d'ttudes suptrieures sphcialisbes- DESS);
Η συνολική διάρ­κεια της εκπαίδευσης εξαρτάται από την ειδικότη­τα:
There are two types of other higher education: shortand long courses.
— μαθήματα σε ιδρύματα εκπαίδευσης εκπαιδευ­τικών (IUFM), τα οποία δέχονται σπουδαστές που έχουν συμπληρώσει τρία χρόνια μεταδευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.
Short courses training in (and through) research, leading at theend of the first year to an advanced studiescertificate (dipl6me d'6tudes approfondies - DEA)and then to the preparation over three or fouryears of a doctorate (defenceof a thesis or presentation of a collection of work).
— οκτώ χρόνια για το κρατικό πτυχίο γενικής ια­τρικής,
Following two and sometimes three years ofstudy, a certificate of professional education isawarded. Courses are offered in:
— 10 έως 11 χρόνια (ανάλογα με την ειδικότητα) για κρατικό πτυχίο γιατρού με ειδικότητα,
Those who have obtained a doctorate may apply fora certificate recognrzing their ability to conductadvanced original research and to train youngresearchers.
— πέντε χρόνια για το πτυχίο οδοντιατρικής,
Training leads to a universitytechnology certificate (dipl6me universitaire detechnologie - DUT), which entitles the holder totake on a managerial position in the second aryand tertiary sectors. Admission to an IUT issubject to selectioll.
Πέρα από τα προεδρικά διατάγματα που αναγνω­ρίζουν κάποια πτυχία μέσω του Υπ. Α..Ε.., τα Πανεπιστήμια μπορούν να εκδίδουν και άλλα, δι­κά τους πτυχία (τίτλους σπουδών του Πανεπιστη­μίου ή του ιδρύματος).
In addition, masterengineers and student engineersin their final year of engineering college can preparea technological research certificate (dipl6me derecherche technologique D RT), a third cyclecertificate awarded at the end of a study programmein innovation through technological research in the industrial or tertiary sectors.
— έξη χρόνια για το πτυχίο φαρμακευτικής.
The total length of training depends on the disciplinechosen: chosen: eight years to obtain the state degree of doctor ingeneral medicine;
Ο τρίτος κύκλος προσφέρει εκπαίδευση ανώτα­της εξειδίκευσης και κατάρτιση στην έρευνα.
Higher technical sections(sections de technicienssupbrieurs Sf^D set up within general andtechnological Lyctes: studies, which last twoyears, differ from those offered in IUTas they aremore highly specialized and relateto very preciseneeds.
Οι φοιτητές επιλέγονται ανάμεσα στους υποψήφιους που έχουν maîtrise, ένα δίπλωμα μηχανολογίας ή άλλο τίτλο σπουδών που θεωρείται ισότιμος.
10 to 1 1 years (depending on the specialization)for the state degree of doctor in specialized medicine; five years for the degree of doctor in dentistry;
Διατάξεις για τον τρίτο κύκλο σπουδών περιέχο­νται στο διυπουργικό διάταγμα από 30 Μαρτίου 1992 που εκδόθηκε στις 2 Απριλίου 1992.
Universities, where students can prepare acertificate of scientific and technical universitystudies (dipl6me d'btudes universitairesscientifiques et techniques DEUST) in twoyears, entitling them to enter employmentdirectly.
Υπάρχουν δύο τύποι εκπαίδευσης:
six years for the degree of doctor in pharmacy.
Οι διαδικασίες αξιολόγησης ορίζονται από τα Πανεπιστήμια.
Procedures for assessing students are fixed by the universities themselves.
Τα Πανεπιστήμια συχνά οργανώνουν συνεχή α­ξιολόγηση γνώσεων, έτσι ώστε να μπορούν να έ­χουν εικόνα των επιδόσεων των φοιτητών μέσα στο χρόνο.
Universities and colleges attached to theMinistry of Health for paramedical training.Admission to these courses is very selective and isdecided at the time of the Baccalaurhaton thebasis of a competitive examination, a normalexamination, test or interview. Studies can lastup to four years.
Υπάρχουν δύο τύποι τριτοβάθμιας εκπαίδευσης: σύντομη και μακράς διαρκείας.
Long courses same as for recognition, but include additionalrequirements concerning the level and quality ofeducation.
Σύντομη τριτοβάθμια εκπαίδευση
In the public sector only, there are:
Αφορά κυρίως το βιομηχανικό και τριτογενή το­μέα.
The law of 12 July 1875established the principle ofthe freedom of higher education making it possibleto create private higher education institutionsthrough a legal declaration of establishment.
Αποτελείται από δύο ή τρία χρόνια σπουδών και καταλήγει σε πιστοποιητικό επαγγελματικής εκπαίδευσης.
Thesevery diverse institutions have highly selectiveentrance procedures in common.
Μαθήματα γίνονται σε:
A Baccalaurbat tsrequired but is not enough to securea place.
— Πανεπιστημιακά τεχνολογικά ιδρύματα (insti-
,bcolesof commerce and the grandes management;
Οι φοιτητές επιλέ­γονται με βάση τον προσωπικό τους φάκελο.
Afteradmission, studies take between two and fiveyears depending on the college.
Το πτυχίο αυτό τους επιτρέπει να έχουν άμεση πρόσβαση στην αγο­ρά εργασίας.
The collegesaward an engineering degree approved by thecommittee on diplomas and certificates(commission des titres) attached to the Ministryof Higher Education and Research.
Ο Υπουργός Τριτοβάθμιας Παιδείας και Έρευ­νας προβαίνει σε αναγνώριση μέσω διατάγματος.
'Catholiccolleges',privateinstitutionsrecognrzed by the Ministry of Higher Educationand Research, which provide both university andcollege courses.