natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Κατά κανόνα τα ΚΕΠ οργανώνονται μεταξύ τμημάτων ή σχολών ή ιδρυμάτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης με την υποστήριξη όλου του ιδρύματος σύμφωνα με την προσέγγιση "εκ των κάτω" ή "εκ των άνω" που δυέπει το πρόγραμμα TEMPUS στο σύνολο του.
JEPs are typically organized between departments or faculties of institutions of higher education, with the support of the whole institution, in keeping with the "grassroots" or "bottom up" approach which characterises the whole TEMPUS Scheme.
Τα ΚΕΠ θα διαρκούν μέχρι τρία έτη το κάθε ένα και θα βασίζονται σε μια προπαρασκευαστυχή φάση ενός έτους (προπαρασκευαστική φάση του ΚΕΠ).
JEPs will be able to run for a period of up to three years. They will each be based upon a preparatory phase lasting one year (pre-JEP).
Επιχορηγήσεις το 1993/1994:
Grants in 1993/94:
Επιχορηγήσεις νια την προπαρασκευαστική φάση του ΚΕΠ θα χορηγούνται για προκαταρκτικές επαφές ή κινητικότητα που αποσκοπούν στη διεύρυνση της βάσης της προσέγγισης "εκ των άνω" στη μελλοντική συνεργασία.
♦ PreJEP grants will be awarded for preliminary contacts and mobility aimed at enlarging the basis for a "bottom up" approach in future cooperation.
Οι ενισχύσεις για την προπαρασκευαστική φάση του ΚΕΠ αποτελούν ¿να υποχρεωτικό πρώτο βήμα για όλα τα ιδρύματα που ενδιαφέρονται για την ανάπτυξη των Κοινών Ευρωπαϊκών Προγραμμάτων με χρηματοδότηση του TEMPUS (TACIS).
PreJEP grants are a compulsory first step for all institutions interested in developing Joint European Projects with TEMPUS (TACIS) funding.
Επιχορηγήσεις που θα διατεθούν το 1994/1995:
Grants available in 1994/95:
Από το 1994/1995, το TEMPUS (TACIS) θα χρησιμοποιεί τα Κοινά Ευρωπαϊκά Προγράμματα (ΚΕΠ) ως κύριο μέσο παροχής βοήθειας και οργάνωσης της συνεργασίας μεταξύ των επιλέξιμων χωρών.
♦ From 1994/95 TEMPUS (TACIS) will use Joint European Projects (JEPs) as the main instrument to deliver assistance to, and organize cooperation with the eligible countries.
Μόνο οι όμιλοι που χρηματοδοτούνται μέσω του TEMPUS, κατά το στάδιο που προηγείται του προγράμματος το 1993/1994, θα δικαιούνται να υποβάλουν αιτήσεις για ΚΕΠ το 1994/1995.
Only consortia funded under TEMPUS during the preprogramme phase in 1993/94 will be able to apply for JEPs in 1994/95.
Τα επόμενα έτη θα χορηγηθούν περαιτέρω ενισχύσεις για την προπαρασκευαστική φάση των ΚΕΠ που θα επιτρέψουν στους επιτυχείς υποψηφίους να υποβάλουν αίτηση το επόμενο έτος για υποστήρυξη ενός ΚΕΠ.
♦ In subsequent years, further preJEP grants will be awarded enabling successful candidates to apply the following year for support of a JEP.
ΕΝΙΣΧΥΣΕΙΣ ΠΟΥ ΔΙΑΤΙΘΕΝΤΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΠΑΡΑΣΚΕΥΑΣΤΙΚΗ ΦΑΣΗ ΤΩΝ ΚΕΠ ΤΟ 1993/1994
PRE-JEP GRANTS AVAILABLE IN 1993/94
Οι ενισχύσεις αυτές, που χορηγούνται για προπαρασκευαστικές επαφές/κινητικότητα, θεωρούνται ως ένα βήμα προς την προετοιμασία Κοινών Ευρωπαϊκών Προγραμμάτων (ΚΕΠ) και επιβάλλεται συνεπώς να διοργανώνονται στο πλαίσιο ομίλων ιδρυμάτων που σχεδιάζουν την υποβολή αίτησης για ένα ΚΕΠ ως το επόμενο στάδιο της συνεργασίας τους.
These grants awarded for preliminary contacts/mobility should be seen as a step towards the preparation of Joint European Projects ØEPs) and must therefore be organized within the framework of consortia of institutions who plan to introduce a JEP application as the next step of their cooperation.
Κατά συνέπεια, οι υποψήφιοι οφείλουν, ευθύς εξ αρχής, να παράσχουν πληροφορίες σχετικά με τους γενικούς στόχους της συνεργασίας, τη σύνθεση των ομίλων και την κατανομή των ρόλων.
Applicants will therefore already have to provide information on the overall cooperation objectives, the composition of the consortium and sharing of roles.
Υπολογίζεται ότι κατά το 1993/1994 θα διατεθούν επιχορηγήσεις σε 60 ομίλους.
It is estimated that support will be available in 1993/94 for grants to 60 consortia.
ΣΥΝΘΕΣΗ ΤΩΝ ΟΜΙΛΩΝ
COMPOSITION OF CONSORTIA
Επαφές/κινητικότητα στην προπαρασκευαστική φάση του ΚΕΠ πρέπει να διοργανώνονται στα πλαίσια σταθερών ομίλων επιλέξιμων ιδρυμάτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης και να συμπεριλαμβάνουν:
PreJEP contacts/mobility must be organized within the framework of stable consortia of eligible institutions of higher education and comprise:
• από κοινοτικής πλευράς: δύο έως τρία ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης σε δύο τουλάχιστο διαφορετικά κράτη μέλη της ΕΚ
• on the EC side: 2 to 3 institutions of higher education located in at least 2 different Member States of the European Community;
• για τις επιλέξιμες χώρες: ΕΝΑ επιλέξιμο πανεπιστήμιο στη Λευκορωσία, τη Ρωσική Ομοσπονδία ή την Ουκρανία·
• for the eligible countries: ONE eligible university either in Belarus, or in the Russian Federation or in the Ukraine; in addition, consortia may include ONE institution of higher education located in a non-EC G24 country.
Ο κατάλογος των χωρών αυτών περιλαμβάνεται στο παράρτημα Ι.
The list of these countries is provided in Annex I. TEMPUS funds may only be used for activities between EC Member States and the eligible countries.
'Εχει σημασία, ήδη από την προπαρασκευαστική φάση των ΚΕΠ για το 1993/1994, να δώσουν τα ιδρύματα μεγάλη προσοχή στη σύνθεση των ομίλων που υποβάλλουν αίτηση για χρηματική υποστήριξη από το TEMPUS, και τούτο για δύο λόγους:
It is crucial that already in the preJEP phase in 1993/94 institutions pay utmost attention to the composition of consortia applying for TEMPUS funding, for two reasons:
• αλλαγές στη σύνθεση του ομίλου, που συνιστάται για τις προπαρασκευαστικές δραστηριότητες του ΚΕΠ δεν γίνονται κανονικά δεκτές όταν ο όμιλος υποβάλει αίτηση για την παροχή χρηματοδότησης για ένα ΚΕΠ τον επόμενο χρόνο.
TEMPUS (TACIS) will only support consortia in which the EC institutions represent a coherent pool of resources in view of the needs of the eligible institution involved in the consortium; changes in the composition of the consortium set up for the preJEP activities will normally not be accepted when the consortium applies for funding for a JEP in subsequent years.
ΙΔΡΥΜΑΤΑ ΕΠΙΛΕΞΙΜΑ ΠΑ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΕ ΟΜΙΛΟΥΣ
INSTITUTIONS ELIGIBLE FOR CONSORTIUM MEMBERSHIP
Επιλέξμια ιδρύματα στην ΕΚ είναι όλοι οι τύποι ιδρυμάτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης στα κράτη μέλη της Κοινότητας, που αποτελούν μέρος του κρατικού τομέα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης ή αναγνωρίζονται ή χρηματοδοτούνται από τις αρμόδιες εθνικές αρχές.
Eligible institutions in the European Community are all types of higher education institutions in the individual Member States of the European Community which are part of the state higher education sector or are recognized or financed by the competent national authorities.
Πάντως, είναι προτιμότερο να έχουν αποκτήσει μια πρόσφατη προηγούμενη εμπειρία σε συνεργασία με τη Λευκορωσία, τη Ρωσική Ομοσπονδία, την Ουκρανία ή κέντρο/ανατολικοευρωπαϊκές χώρες.
It is nevertheless advisable that they have had previous recent experience in cooperation with Belarus, the Russian Federation, the Ukraine or Central/Eastern European countries.
Για να στηριχθούν στην εμπειρία τους, οι συμπράξεις που καθυίρώθηκαν βάσει των προγραμμάτων ERASMUS, LINGUA (ICPs), COMETT (UETPs) ή TEMPUS (PHARE) (ΚΕΠ) μπορούν να συμμετάσχουν μέσω ενός ή περισσοτέρων ιδρυμάτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, ως μέλη του ομίλου, εάν ο τελευταίος πληροί τους όρους που προαναφέρθηκαν.
In order to build upon their experience, partnerships established under ERASMUS and LINGUA (ICPs), COMETT (UETPs) or TEMPUS (PHARE) (JEPs) may participate through one or more of their constituent higher education institutions as members of the consortium where this consortium meets the conditions stated above.
Δικαιούχα ιδρύματα στη Λευκορωσία, τη Ρωσική Ομοσπονδία και την Ουκρανία είνοα μόνο κλασσικά και τεχνικά πολυκλαδικά πανεπιστήμια.
Eligible institutions in Belarus, the Russian Federation and the Ukraine are only classical and technical multi-disciplinary universities.
Στο στάδιο αυτό δεν είναι επιλέξιμοι άλλοι τύποι οργανώσεων (επιχειρήσεις, κυβερνήσεις, οργανισμοί, δίκτυα, σύλλογοι, κλπ.).
No other types of organisations (enterprises, governments, agencies, networks and associations, etc.) are eligible at this stage.
Άτομα δεν μπορούν να υποβάλουν απευθείας αίτηση για επιχορηγήσεις από το TEMPUS (TACIS).
Individuals cannot apply directly for grants from TEMPUS (TACIS).
Μπορούν μόνο να συμμετάσχουν ως καθηγητές/προσωπικό ενός ιδρύματος το οποίο λαμβάνει μέρος σε όμιλο που χρηματοδοτείται υπό την αιγίδα του TEMPUS.
They may only participate as teachers/staff of an institution participating in a consortium funded under TEMPUS.
Η μικρής κλίμακας ανάμευξη καθηγητών, εκπαιδευτικών ή ειδικών από μέλη που δεν έχουν ενταχθεί στον όμιλο (π.χ. επιχειρήσεις, ιδρύματα πανεπιστημιακής εκπαίδευσης στην ΕΚ ή σε χώρες μέλη της Ομάδας των 24 που δεν ανήκουν στην ΕΚ ή σε κράτη της Κεντρυχής ή Ανατολικής Ευρώπης) είναι δυνατή υπό την ευθύνη ενός από τα ιδρύματα μέλη του ομίλου, τα οποία μπορεί να τους απασχόλησαν ή, αλλοιώς, να τους προσκαλέσουν να συνεισφέρουν την εμπειρία τους στις δραστηριότητες που διοργανώνει ο όμιλος.
The involvement on a limited scale of teachers, trainers or experts from non-consortium members (e.g. enterprises, higher education institutions in the European Community or in a non-EC G24 or Central/Eastern European country) is possible under the responsibility of one of the consortium institutions which may employ them or otherwise invite them to contribute their particular expertise to the activities organized by the consortium.
Στόχος των δραστηριοτήτων που χρηματοδοτούνται ως μέρος της προπαρασκευαστικής φάσης ενός ΚΕΠ είναι, κυρίως, η δυΣύρυνοη της βάσεως για μελλοντική συνεργασία.
The aim of all activities eligible for funding through a preJEP grant must be primarily to enlarge the basis for future cooperation.
Στις επιλέξιμες χώρες είναι σημαντική η διεύρυνση της βάσεως για μια προσέγγιση "εκ των άνω", μέσω μιας αρχικής επίσκεψης για μελέτη ή εκπαίδευση σε εταιρικά ιδρύματα της ΕΚ, κσα ιδίως η ενθάρρυνση της ανταλλαγής ιδεών.
In the eligible countries it is important to enlarge the basis for a "bottom-up" approach via an initial study visit/training period in the EC partner institution(s) and in particular to encourage the exchange of ideas.
Από την πλευρά της ΕΚ, είναι αναγκαίο, ιδιαίτερα, να ενημερώνονται οι συμμετέχοντες από κράτη μέλη της για τις εξαιρετικά διαφορετικές συνθήκες που χαρακτηρίζουν τη συνεργασία με επιλέξιμα ιδρύματα (ανάγκες, πρακτικές συνθήκες, αποστάσεις, ακονομική διαχείριση, ανθρώπινες συνθήκες, γλώσσα επικοινωνία, κλπ.).
On the EC side, it is important in particular to acquaint EC participants with the very different situation affecting cooperation with eligible institutions (needs, practical conditions, distances, financial management, human conditions, language and communication aspects, etc.).
Δραστηριότητες που αφορούν την προπαρασκευαστική φάση του ΚΕΠ (και, επομένως, δραστηριότητες για ένα ΚΕΠ) διοργανώνονται συνήθως στο επίπεδο τμήματος ή σχολής, με την υποστήριξη του ιδρύματος.
PreJEP activities (and hence also JEP activities) are typically organized at departmental or faculty level with the support of the institution.
Κύριος στόχος τους είναι η προώθηση της περαιτέρω ανάπτυξης της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης στις επιλέξιμες χώρες, ενώ τα οφέλη από επαφές/κινητικότητα και εξοπλισμό επιβάλλεται να περιέρχονται στο οικείο ίδρυμα της επιλέξιμης χώρας.
Their main purpose must be to promote further development of higher education in the eligible countries, and the benefits of the contacts/mobility and equipment must clearly accrue to the eligible country institution involved.
Οι χρηματοδοτούμενες δραστηριότητες για την προπαρασκευαστική φάση του ΚΕΠ περιλαμβάνουν:
Eligible preJEP activities include:
Σύντομες επισκέψεις για καθηγητές/προσωπικό τριτοβάθμιου επιπέδου μεταξύ της ΕΚ και της ενδιαφερόμενης χώρας: ο σύντομες επισκέψεις διερευνητικού χαρακτήρα διάρκειας μέχρι ενός μηνός που αποσκοπούν στην προετοιμασία της μελλοντικής συνεργασίας σε ένα Κοινό Ευρωπαϊκό Πρόγραμμα.
Short visits for higher education teachers and staff between the European Community and the eligible country concerned:
° εντατική εκπαίδευση και περίοδοι ενημέρωσης διάρκειας μέχρι τριών μηνών για καθηγητές/προσωπικό από μια επιλέξμιη χώρα που εκπαιδεύονται στην ΕΚ·
D short fact-finding visits of up to one month aiming at the preparation of future cooperation in a Joint European Project;
D περίοδοι διδασκαλίας διάρκειας μέχρι ενός μηνός για καθηγητές/προσωπικό από την ΕΚ σε μια επιλέξιμη χώρα και αντίστροφα· ο σύντομες επισκέψεις διάρκειας μέχρι ενός μηνός για την προετοιμασία ή μετάφραση/δημοσίευση ακαδημαϊκών βιβλίων ή διδακτικής ύλης.
Q intensive training and updating periods of up to three months, for teachers/staff from an eligible country receiving training in the European Community; α teaching periods of up to one month for EC teachers/staff in an eligible country or teachers/staff from an eligible country in the EC; a short visits of up to one month for the preparation or translation/publication of academic textbooks or teaching material; α short visits of up to one month for the purpose of providing expert advice/consultation on university management (including such areas as library management, international relations management, industrial liaison, continuing education or distance teaching, etc.).
Αγορά αναγκαίου εξοπλισμού για το ίδρυμα εταίρο της δυχαιούχου χώρας: φαξ, χαρτί, ηλεκτρονικό ταχυδρομείο, λογισμυχό, βιβλία, στο μέτρο που απαιτούνται για να διευκολύνουν τις επαφές και να προετομιάσουν τις δραστηριότητες ΚΕΠ.
Purchase of essential equipment for the eligible country partner institution: fax, paper, E-Mail, software and books in as much as these are needed to facilitate contacts and prepare JEP activities.
Διοικητικές δραστηριότητες που είναι άμεσα συνδεδεμένες με την προετοιμασία της εφαρμογής ενός ΚΕΠ, π.χ., συντονισμός/σχεδιασμός συνεδριάσεων.
Administrative activities which are directly linked with the preparation of the JEP application, e.g. coordination/planning meetings.
Επιχορηγήσεις δεν παρέχονται για την υποστήριξη ερευνητικών δραστηριοτήτων
Grants cannot be awarded to support research activities.
Επιχορηγήσεις για επισκέψεις δίδονται σε όλες τις κατηγορίες καθηγητών και διουχητικού προσωπικού που απασχολεί ένα ίδρυμα του ομίλου.
Grants for visits may be awarded to all categories of teachers and administrative staff employed by an institution of the consortium.
Στα κοινοτικά ιδρύματα συμπεριλαμβάνονται και άτομα που εργάζονται ή που έχουν προσκληθεί ειδικά για την αύξηση του βαθμού συνεργασίας με το ίδρυμα μίας δικαιούχου χώρας, για παράδειγμα άτομα που έλαβαν τα πτυχία τους πρόσφατα και είναι πρόθυμα να εργασθούν ως καθηγητές σε μια επιλέξιμη χώρα, επαγγελματίες από επιχειρήσεις ή άλλου είδους ειδικευμένο προσωρινό προσωπικό, συμπεριλαμβανομένων, όπου αυτό είναι απαραίτητο, καθηγητών/εμπευρογνωμόνων από την Κεντρική/Ανατολυςή Ευρώπη ή από χώρες της Ομάδας των 24.
At EC institutions, this may also include persons employed or invited specifically for the purpose of increased cooperation with an eligible country institution, e.g. recent graduates willing to serve as teachers in an eligible country, professionals from enterprises or other qualified temporary staff, including where justified teachers/experts from Central/Eastern European or G24 countries.
Τουλάχιστον τα δύο τρίτα των συμμετεχόντων που ταξιδεύουν από επιλέξιμες χώρες στην ΕΚ επιβάλλεται να είναι κάτω των 35 ετών όταν αρχίζουν την επίσκεψη τους στην Κοινότητα.
At least two thirds of the participants travelling from eligible countries to the European Community should be under 35 years of age when they start their visit to the Community.
Οφείλουν να δηλώνουν την πρόθεση τους να επιστρέψουν, στο τέλος της παραμονής τους στην Κοινότητα, στη χώρα και το ίδρυμα που τους απέστειλε για να συμβάλουν στην ανανέωση/ανάπτυξη της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης εκεί.
They will have to declare their willingness to return at the end of their stay in the Community to the country and institution that sent them in order to contribute to the renewal/development of higher education in that country.
Για την υποστήριξη δραστηριοτήτων που αφορούν την προπαρασκευαστική φάση ενός ΚΕΠ, όπως περιγράφεται ανωτέρω, διατίθεται μια μέση ενίσχυση ύψους 50.000 ECU ανά όμιλο ιδρυμάτων.
To support preJEP activities as described above an average grant of 50,000 ECU per consortium of institutions will be available.
Η ενίσχυση θα δαπανάται για επιλέξιμες δραστηριότητες εντός της περιόδου 1 Ιανουαρίου 1994 - 31 Δεκεμβρίου 1994.
The grant awarded must be spent on eligible activities within the period 1 January 1994 - 31 December 1994.
Η συνολική επιχορήγηση θα καταβάλλεται στο συντονιστικό ίδρυμα που πρέπει να βρίσκεται εντός της ΕΚ και θα επιφορτίζεται με την καταβολή των ενισχύσεων που αφορούν επισκέψεις ή εξοπλισμό για επιλέξιμες δραστηριότητες σε όλα τα συμμετέχοντα ιδρύματα/άτομα (είτε στην ΕΚ είτε στην επιλέξιμη χώρα).
The number of participants to be exchanged between the European Community and the eligible country, the extent to which the exchanges benefit the target institution and the extent to which requests for equipment are limited to immediate preJEP needs, will be taken into account when assessing preJEP applications.
• ταξίδι σε οικονομική θέση, συμπεριλαμβανομένων ταξιδιών μεταξύ επιλέξιμων χωρών στις οποίες η τιμή του εισιτηρίου καταβάλλεται σε δυτικά νομίσματα για τους συμμετέχοντες από τη Λευκορωσία, τη Ρωσική Ομοσπονδία ή την Ουκρανία-
The entire grant will be paid to the coordinating institution, which must be located within the European Community and will be responsible for disbursing the visit grants or equipment grants for eligible activities to all participating institutions/persons (whether in the European Community or in the eligible country).
• δαπάνες που αφορούν τη διαβίωση σε μια επιλέξιμη χώρα ή στην ΕΚ, δηλαδή κατάλυση και διαβίωση σε λογικές τιμές, κοινωνική ασφάλεια ή άλλες ασφαλιστικές δαπάνες που αφορούν την περίοδο στο εξωτερικό, και, στην περίπτωση συμμετεχόντων από επιλέξυμες χώρες, μια λογική ημερήσια αποζημίωση για τα διάφορα έξοδα κατά τη διάρκεια της παραμονής εντός της ΕΚ (το ανώτερο ποσό που μπορεί να χορηγηθεί για τις συνολικές δαπάνες διαμονής δεν υπερβαίνει τις 150 ECU την ημέρα ή 2.000 ECU το μήνα ή 5.000 ECU για τρεις μήνες)
Types of expenditure: travel at economy rate, including travel within eligible countries where fares are payable in Western currency for participants from Belarus, the Russian Federation or the Ukraine; expenses incurred for living in an eligible country or in the European Community, i.e. for reasonably priced accommodation and subsistence, social security or other insurance costs relating to the period abroad, and, in the case of eligible country participants, a reasonable daily allowance for miscellaneous expenses while in the European Community (the maximum amount which may be allocated for the total living expenses may never exceed 150 ECU per day, or 2,000 ECU per month, or 5,000 ECU for 3 months); translation of teaching materials and of lectures; equipment to allow telecommunication: fax, paper, E-Mail;
δαπάνες για αντικατάσταση καθηγητών από ιδρύματα της ΕΚ, οι οποίοι διέρχονται μια συνεχή περίοδο ενός μήνα σε διδακτική αποστολή σε εταιρικό πανεπιστήμιο μιας επιλέξιμης χώρας.
administrative costs and overheads (in total 10% of the total grant) to ensure that the preJEP is properly organized and the application for a Joint European Project well prepared; replacement costs of teachers from EC institutions spending a continuous period of one month on a teaching assignment at a partner university in an eligible country.
Παρόμοιες δαπάνες θα καλύπτονται μόνον εφόσον αποδεικνύεται ότι ο εν λόγω καθηγητής πρόκειται, πράγματι, να αντικατασταθεί
Such costs will only be awarded if evidence is provided that the teacher involved will actually be replaced.
Στο πλαίσιο του TEMPUS για τη Λευκορωσία, τη Ρωσική Ομοσπονδία και την Ουκρανία, οι πρώτες ενισχύσεις στα πλαίσια του ΚΕΠ θα παρασχεθούν κατά το πρώτο έτος του TEMPUS II, δηλαδή το ακαδημαϊκό έτος 1994/1995.
Within TEMPUS for Belarus, the Russian Federation and the Ukraine, the first JEP grants will be awarded in respect of the first year of TEMPUS II, the academic year 1994/95.
Μόνο οι όμιλοι εκείνοι που θα λάβουν ενίσχυση για την προπαρασκευαστική φάση του ΚΕΠ, κατά το 1993/1994, μπορούν να υποβάλουν αίτηση για ενίσχυση για το 1994/1995.
Only those consortia which are awarded a preJEP grant in the preprogramme phase (1993/94) will be accepted as applicants for a JEP-grant in 1994/95.
Οι όμιλοι στους οποίους θα δοθεί μια ενίσχυση το 1993/1994 για την προπαρασκευαστική φάση του ΚΕΠ και οι οποίοι δεν είναι έτοψοι να υποβάλουν αίτηση συμμετοχής στο ΚΕΠ τον Ιούνιο 1994 (νια το ακαδημαϊκό έτος 1994/1995), θα μπορούν ακόμη να υποβάλουν υποψηφιότητα για ΚΕΠ σε μια μεταγενέστερη ημερομηνία για το 1995/19%.
Consortia benefiting from a preJEP grant in 1993/94 which are not ready to submit a JEP application as early as June 1994 (for 1994/95) will still qualify to submit at a later date a JEP application for 1995/96.
Η χρηματοδότηση για τα ΚΕΠ θα παρέχεται σε ομίλους επιλέξιμων ιδρυμάτων οι οποίοι περιλαμβάνουν τους ίδιους εταίρους όπως και για τις ενισχύσεις που αφορούν την προπαρασκευαστική φάση ενός ΚΕΠ.
Financial support for JEPs will be awarded to consortia of eligible institutions grouping the same partners as for preJEP grants.
Κανονικά η σύνθεση των ομίλων δεν τροποποιείται, εκτός αν προστεθεί ενδεχομένως ένα δικαιούχο ίδρυμα από την ΕΚ σε εκείνους τους ομίλους οι οποίοι δεν περιλαμβάνουν περισσότερα από τρία ιδρύματα της ΕΚ.
The composition of consortia may not normally be changed, except by the possible addition of an eligible EC institution to consortia not already involving 3 EC institutions.
Αλλαγές του εταίρου που προέρχεται από την επιλέξιμη χώρα ή το συντονιστικό ίδρυμα στην ΕΚ δε γίνονται δεκτές.
Changes of the eligible country partner or the coordinating institution in the European Community will not be accepted.
Βάσει του TEMPUS (TACIS), οι δραστηριότητες εστιάζονται κυρίως στην ανάπτυξη των ιδρυμάτων της επιλέξιμης χώρας (ιδίως στην υχανότητα διδασκαλίας και αυτοδιαχείρισης τους), και στην κινητικότητα με συγκεκριμένους στόχους των καθηγητών, μεταξύ της επιλέξιμης χώρας και των ιδρυμάτων της ΕΚ.
Under TEMPUS (TACIS), activities should concentrate mainly on the development of eligible country institutions (in particular of their teaching and self-management capacities), and on targeted teacher mobility between eligible country and EC institutions.
Η συνεχής εκπαίδευση μη καθηγητικού προσωπικού δεν μπορεί να αποτελέσει τον απώτερο στόχο ενός ΚΕΠ.
Continuing education for non-university staff cannot be the primary objective of a JEP.
Συνεπώς, αναμένεται ότι τα επιτυχή ΚΕΠ θα συμπεριλαμβάνουν τον ακόλουθο συνδυασμό:
Experience has shown that successful projects often involve a number of different components such as curriculum development and cooperative education/training actions especially those targeted at young academics.
Ανάπτυξη των τριτοβάθμιων ιδρυμάτων της επιλέξιμης χώρας:
It is therefore expected that successful JEPs will include a combination of the following:
• δραστηριότητες που αφορούν την ανάπτυξη διδακτικών προγραμμάτων, συμπερυλαμβανομένης της λεπτομερούς προσαρμογής μεγόλων μερών αυτών, τη δημιουργία νέων κύκλων μαθημάτων (κυρίως στο μεταπτυχιακό επίπεδο) και την ευρείας κλίμακας ανάπτυξη του διδακτικού υλικού
♦ Development of eligible country higher education institutions: curriculum development activities, including in particular the overhaul of large parts of curricula, creation of new courses (especially at the postgraduate level) and large scale development of teaching materials; restructuring of sections of higher education centres in the eligible country, including the development of offices for international relations and university management in general; upgrading of teaching facilities such as libraries, teaching laboratories, etc. at the eligible country institution.
• αναβάθμιση των εγκαταστάσεων εκπαίδευσης, όπως βψλιοθήκες, εργαστήρια εκπαίδευσης κλπ., στο ίδρυμα της επιχορηγούμενης χώρας.
♦ Teacher and student mobility between the European Community and an eligible country: mobility of young eligible country teachers and administrators undergoing a short or longerterm period of training in the European Community;