natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Πώς πρέπει να αναλύσει κανείς τα κριτήρια αυτδ f
' gSSBSagntg of the criteria ability g^cieucv and conduct in the service ι
0 κριτής, λοιπόν πρέπει να εξετάσει αν, διαδοχικά για κδθε ένα από τα κριτήρια αυτδ, η εκτίμηση είναι "άριστα", "πολύ καλό", "καλδ", "μέτρια" ή "ανεπαρκώς".
K seems advi.aU. to giva assessors some idaa of how to approach those headings.For eaoh of tte tteee oriteria & ^ ^ ^.^ ^^ heen dra™ np hv whioh the main charaoteristics of the work and hehavionr of eaoh offioial oan he analysed. !he assessor must therefore oonsider whether the offioials showing is relient, very good, good, adente, or unsatisfactory as regards each heading. B.6.2.3.2. teadin£s_relat£d_to ability
- αντίληψη - κρίση
- comprehension,
- γραπτή έκφραση - προφορική έκφραση
- articulateness in the written word,
- οργανωτικό πνεύμα
- articulateness in the spoken word,
Πρέπει να εκτιμηθούν όχι μόνον οι γενικές γνώσεις του υπαλλήλου, αλλά και οι ειδικές γνώσεις που έχουν σχέση με την εργασία του.
Knowledge required for the post occupied means not only the official·s general knowledge but also his specific knowledge of matters relating to the post.
Λαμβά­νεται επίσης υπόψη και η απόκτηση νέων γνώσεων.
His acquisition of fresh knowledge is also to be taken into account·
0 κριτής, λαμβάνοντας υπόψη τα καθήκοντα του υπαλλήλου, εκτιμά, κατά πόσο ο υπάλληλος αντιλαμβάνεται γρήγορα τις διάφορες πλευρές ενός προβλήματος με τα οποίο του ζητείται να ασχοληθεί ή κατδ πόσο χρειδζεται μακροσκελείς ή επαναλαμβανόμενες διευκρινίσεις.
The assessor should ask himself, in view of the responsibilities of the official on whom he is reporting, whether that official quickly grasps the various aspects of the question which he is asked to deal with or whether he needs lengthy or repeated explanations.
β) Κρίση
(b) Judgment
0 κριτής εκτιμά κατά πόσο ο κρινόμενος μπορεί να διαπιστώσει την ύπαρξη ενός νέου προβλήματος που εμφανίζεται στο πεδίο των καθηκόντων του ή στο πεδίο της αρμοδιότητας της υπηρεσίας, καθώς επίσης και κατά πόσο είναι σε θέση να αντιλαμβάνεται τις επιπτώσεις ποϋ θα έχει η λήψη απόφασης σχετικδ.
The assessor should ask himself whether the person assessed can discern the relation between a new problem and the problems hitherto handled by him or his department, and whether he grasps the implications of a decision which might be taken.
6τητα^ΤΓ]ς_γραπτ5ς__και__προφορικής έκφρασης
(c) APii£alatenejBS_in the, written and sjp£kenjwOrd
Το σημείο αυτό αναφέρεται σε περισσότερα προσόντα — τάξη, μεθο­δικότητα και οργάνωση της εργασίας στην υπηρεσία.
This heading involves several qualities - order, method and the organization of the work of the department.
Η τάξη χαρακτηρίζει την ικανότητα του υπαλλήλου να κατατάσσει τις πληροφορίες κατά τέτοια τρόπο ώστε να είναι εύκολη η πρόσβαση σε αυτές και η χρήση τους από όλους τους ενδιαφερομένους.
Order should here be taken as meaning thè ability to classify information in such a way that those concerned can easily find and use it.
Η οργδνωση της εργασίας των υφισταμένων δεν περιορίζεται στην εξουσία που έχει ο κρινόμενος, αλλά καλύπτει και την ικανότητα να δίνει εντολές, την σαφήνεια και την ακρίβεια των οδηγιών του, την ικανότητα να τροπο­ποιεί τις οδηγίες αυτές σε περίπτωση απρόβλεπτης μεταβολής των περιστά­σεων.
The organization of the work of subordinates does not refer simply to the authority of the person assessed, but to the ability to give orders, to give clear, precise instructions, and to adapt to unforeseen changes in circumstances.
Το οργανωτικό πνεύμα αναφέρεται επίσης και στην ικανότητα του υπαλ­λήλου να κατανέμει την εργασία μεταξύ των υφισταμένων και να την διευθύ­νει κατά τρόπο ώστε οι υφιστάμενοι να αισθάνονται υπεύθυνοι για την εργα­σία τους.
It also means the ability to distribute work between subordinates and to direct it so that they feel responsible for their work.
ΑΠΟΔΟΣΗ
(2) the speed at which he works;
0 κριτής πρέπει να έχει υπόψη του ότι η ποιότητα και η ταχύτητα της εργασίας του υπαλλήλου είναι δυνατόν να επηρεάζεται εντονότατα από το γεγονός ότι ο υπδλληλος καλείται συχνά να εργαστεί σε μία γλώσσα που δεν είναι η μητρική του.
The assessor should bear in mind that an official's quality and speed can be strongly impeded by the fact that he regularly has to work in a language other than his mother tongue.
Σε περίπτωση παρατεταμένων ή συχνών, αλλά δεόντως δικαολογημένων απουσιών — ιδίως για λόγους ασθενείας — η εκτίμηση πρέπει να βασίζεται στην απόδοση του υπαλλήλου κατά την περίοδο της πραγματικής παρουσίας του στην υπηρεσία.
In the case of properly justified frequent or protracted absence, because of illness for example, the assessment under these headings should apply solely to efficiency during periods in which the official was actually present.
Av o υπδλληλος αντιμετωπίζει προβλήματα υγείας, δεόντως διαπιστω­μένα από την ιατρική υπηρεσία, και ως εκ τούτου παρουσιάζει πτώση στην απόδοση του κατά τις περιόδους που ευρίσκεται στην υπηρεσία, τότε η εκτίμηση πρέπει να βασιστεί αποκλειστικά στην πραγματική ικανότητα εργασίας του υπαλλήλου.
Likewise, if poor health duly certified by the Medical Service lowers efficiency during the periods in which the person assessed is present, the assessment should be based solely on the official's actual ability to work.
Η ποιότητα της εργασίας εξαρτάται από την σχέση μεταξύ της παρεχό­ μενης εργασίας και του επιδιωκόμενου στόχου καθώς και της μέριμνας του υπαλλήλου για την εκτέλεση της εργασίας, λαμβανομένων πάντοτε υπόψη των μέσων που έχει στη διάθεση του ο υπάλληλος· Ζητείται συχνά από τον υπάλ­ληλο να επαναλάβει εξαρχής την εργασία του ή να επιφέρει βελτιώσεις, ή η εργασία του είναι συνήθως ικανοποιητική και γίνεται αποδεκτή χωρίς τροποπο ι ήσε ι ς;
The quality of an official's work depends on the relation between the work he produces and the purpose of it, and on the care he takes in carrying it out, taking into account the limitations facing him. Is it often necessary to ask the official to re-do his work, to polish it, or does he regularly hand in work which is satisfactory as it stands?
Η ποιότητα δεν έχει καμία σχέση με την ταχύτητα. Πράγματι, είναι δυνατόν η εργασία υπαλλήλου που εργάζεται ταχύτατα να είναι κακής ποιό­τητας, ενώ αντίθετα η εργασία υπαλλήλου που είναι αργός ή υπερβολικά σχο­λαστικός να είναι πάντοτε άριστης ποιότητας.
Quality has nothing to do with speed, for a very fast-working official might tend to hand in work which still needs improvement whereas an official whose work is impeccable may well be too slow or too fussy.
2) Ταχύτητα__στην εκτέλεση__τΓ[ς_εργασίας
(2) Speed of work
Η εκτίμηση αυτή μπορεί να χρησιμοποιηθεί ως μέτρο για την παραγωγι­κότητα του υπαλλήλου.
This assessment can be used as a measure of the official's productivity.
3) Σταθερότητα στην_απόδοση
(3) Consistency^
Στο σημείο αυτδ πρέπει να ληφθεί υπόψη το στοιχείο της συνέχειας στις προσπάθειες που καταβάλλει ο υπάλληλος όσον αφορά τόσο την ποιότητα όσο και την ποσότητα της παρεχόμενης εργασίας.
This heading is intended to allow mention to be made of the continuity of effort on the part of an official as regards both the quality and the quantity of work he does.
Λαμβάνεται επίσης υπόψη αν ο υπδλληλος τηρεί το ωράριο και τις προθεσμίες που τάσσονται για την εκτέλε­ση διαφόρων έργων που του έχουν ανατεθεί.
The heading also involves the official's puncttiality of the official, meaning not only his compliance with working hours but also his compliance with deadlines within which his work has to be done·
λία σε νέες καταστάσεις, όταν αυτό είναι απαραίτητο.
flexibly to circumstances. Thus it allows mention to be made not only of an attitude but also of a real capacity to act in the face of unexpected events, new problems or new sources of urgency.
§·_6 ί §·_
These consist of four factors:
ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΣΓΗΝ^ΥΠΗΡΕΣΙΑ
(2) initiative;
1) υπευθυνότητα, 2) πρωτοβουλία, 3) ικανότητα συνεργασίας, 4) σχέσεις με τους συναδέλφους.
(4) ability to get on with people.
Αναφέρεται στην προσήλωση του υπαλλήλου στο καθήκον και στις προσπά­θειες που καταβάλλει για να παρέχει ποιοτικά άρτια εργασία.
This means the official's devotion to duty and the effort he makes to turn out work of good quality.
Πρέπει να ληφθεί ιδιαίτερα υπόψη ο βαθμός της ψυχικής σύνδεσης του υπαλλήλου με όλες τις επιτελούμενες εργασίες, ανεξάρτητα από το περιθώριο αυτονομίας που διαθέτει ο υπδλληλος λόγω της οργάνωσης της υπηρεσίας στην οποία ανή­κει.
Particular attention should be paid to the degree of his personal commitment in all aspects of his work, whatever margin of independence is left open to him by the way his department is organized.
Εκτιμάται επίσης και το κατδ πόσο είναι δυνατόν να βασιστούν στον υπδλληλο οι προϊστάμενο f του.
His sense of responsibility should also be assessed in the light of the extent to which his superiors can rely on him.
3) ΙκανότΓ]τα συνεργασίας
(3) Ability to work as a member of_a_team
Προϋποθέτει την ύπαρξη πνεύματος συνεργασίας και πίστης, αλλά επίσης και αίσθηση πειθαρχίας και σεβασμού των αρμοδιοτήτων των άλλων : Πρέπει να ληφθεί υπόψη η παρουσία ή η απουσία των στοιχείον αυτών στον κρινόμενο, όπος και η ικανότητα'του να εμπνέει στα άλλα μέλη της υπηρεσίας του τα ανω­τέρω στοιχεία.
It involves a spirit of cooperation and of integrity, but also a sense of discipline and of respect for the field of responsibility of each of his colleagues; the presence or absence of these qualities in the person assessed should be taken into account, as should his ability to inspire them in other members of the department.
4) Σχέσεις με_τους συναδέλφους
0 (4) Ability ¿°_8¡2"''_
Η γενική εκτίμηση επιτρέπει στον κριτή να διαχωρίσει κδθε υπάλληλο από τους συναδέλφους του.
The general assessment enables the assessor to distinguish each official from his colleagues.
Η εκτίμηση αυτή έχει κυρίως ως αντικείμενο να τονίσει τα χαρακτηριστικά εκείνα του υπαλλήλου τα οποία δεν είναι δυνα­τόν να προβλεφθούν μέσο των επί μέρους κρίσεων.
Its main purpose is to pinpoint certain characteristics of the official which the analytical assessment will not have revealed.
Εκφράζει ελεόυερα την κρίση του σχετικά με την προσωπική συμβολή του υπαλλήλου στην λειτουργία της υπηρε­σίας.
He should give a very frank judgment of the official's personal contribution to the functioning of the service.
Στη συγκεκριμένη περίπτωση, ο κριτής αντιμετωπίζει ένα δυσχερές έργο.
The assessor is faced with a difficult task here.
Για να επιτύχει, πρέπει να εξετάσει προσεκτικά την επαγγελματική προσωπι­κότητα των υφισταμένων του.
To do the job properly he must give careful thought to his subordinates' personality in terms of their work.
Εξάλλου, ο κριτής αναφέρει : α) την πρόδο που σημείωσε ο υπδλληλος σε έναν ή περισσότερους τομείς" β) την πτώση στην απόδοση που παρατηρήθηκε σε ένα ή περισσότερους τομείς'
(b) the areas in which there is scope or need for improvement, with suggestions as to how this might be achieved (training course, for example);
0 κριτής πρέπει επίσης να αιτιολογήσει όσο το δυνατόν σαφέστερα τις μεταβολές στις επί μέρους κρίσεις σε σχέση με την προηγούμενη έκθεση βαθμολόγησης, ή αν δεν υπάρχει, με την έκθεση του τέλους της περιόδου δοκιμασίας (1).
(c) the official's ability to adapt to different duties; comments must be made even if the person assessed's present duties correspond perfectly to his training and abilities; the assessor must try to distinguish qualities and knowledge in the person assessed which would allow him to adapt to different duties.
(ï) Για την περίοδο αναφορδς 1977-1979, η διάταξη αυτή δεν είναι υποχρεω­τική, όσον αφορδ τη σύγκριση με την προηγούμενη βαθμολόγηση.
The assessor must provide as explicit as possible a justification for changes in the analytical assessment as compared with the previous staff report, or, if this is the first staff report drawn up on the official,
Tí πρέπει να κάνει ο κριτής αφού συντάξει την έκθεση βαθμολόγησης
Β«7· What the assessor must do after making his report
Η ΥΠΟΓΡΑΦΗ ΤΟΥ ΚΡΙΤΗ ΚΑΙ Η ΑΝΑΦΟΡΑ ΤΟΝ ΠΡΟΣΏΠΩΝ ΤΩΝ ΟΠΟΙΑΝ ΕΧΕΙ ΖΗΤΗΘΕΙ Η ΓΝΩΜΗ
THE ASSESSOR'S SIGNATURE AND LIST OF THOSE CONSULTED
Όταν ο κριτής ολοκληρώσει τη σύνταξη της έκθεσης βαθμολόγησης, την χρονολογεί, αναφέρει την ιδιότητα του και υπογράφει το πρωτότυπο (σημείο 13).
When he has finished his report, the assessor should enter the date and his own administrative position and sign the top copy (at item 13).
ΥΠΟΓΡΑΦΗ ΤΩΝ ΠΡΟΣΩΠΩΝ ΤΟΝ ΟΠΟΙΩΝ ΕΙΧΕ ΖΗΤΗΘΕΙ Η ΓΝΩΜΗ
The assessor must send the report direct to the person to be consulted in an envelope marked personal.
0 κριτής αποστέλλει την έκθεση απευθείας στο πρόσωπο του οποίου είχε ζητήσει τη γνώμη, μέσα σε φάκελο που φέρει την ένδειξη "Προσωπι­κό".
The person oonsulted has five days in which to read the report and to add any comments he wishes to make, sign the report (item 12(a) or (b)) and return it to the assessor, also in an envelope marked personal.
Όταν ζητείται η γνώμη προσώπων εκτός της υπηρεσίας ο κριτής αποστέλλει μαζί με την έκθεση, σημείωμα που συντδσεται βάσει του παρό­τι θέμενου υποδείγματος· Στην περίπτοση αυτή η προθεσμία είναι δέκα ημέρες.
Where persone outside the Commission are consulted, the assessor should send the report under cover of a memo based on the following specimen. In this case the time-limit is ten days.
Αντικείμενο!
Staff report on
'Εκθεση βαθμολόγησης του/της κ Διαβούλευση δυνδμει του όρθρου 3 των γενικών διατάξεων εφαρμογής του όρθρου 43 του υπηρεσιακού κανονισμού.
Prior consultation pursuant to Article 3 of the general provisions for implementing Article 43 of the Staff Regulations
Δεδομένου ότι ο/η κ.......... υπήρξε υφιστδμενος/η σας από τ μέχρι τ , πρέπει να ζητήσω τη γνώμη σας σχετικδ, στο πλαίσιο της σύνταξης της έκθεσης βαθμολόγησης για την περίοδο από 1ης Ιουλίου 1977 μέχρι 30 Ιουνίου 1979.
As ······.·················· worked under you from to ·····.....· , I have to oonsult you in connection with the preparation of his staff report for the period from 1 July 1977 to 30 June 1979·
14) και να μου την επιστρέφετε μέσα σε δέκα ημέρες.
I enclose the staff report which I have drawn up.
Σας ευχαριστώ εκ των προτέρων.
I would be grateful if you would sign it in the appropriate space and return it to me within five days, for which I thank you in advance.
Στην περίπτωση πάντως που θα θέλατε να διατυπώσετε ορισμένες παρατηρήσεις όσον αφορά τις κρίσεις μου για τον/την κ μπορείτε να χρησιμοποιήσετε ένα χωριστό φύλο, το οποίο σας παρακαλώ να χρονολογήσετε, να υπογράφετε και να επισυνάψετε μαζί με 3 αντίγραφα, στην έκθεση που σας έχω αποστείλει.
However, should you wish to make any. comment on my assessment of ·· ·.··· , you may make them on a separate sheet of which you should attach four copies to the report.
Η έκθεση βαθμολόγησης διαβιβδζεται κατόπιν στον κρινόμενο.
The report is then passed to the official assessed.
Συνίσταται στον κριτή να του την εγχειρίσει προσωπικά.
It is recommended that the assessor hand it over personally.
0 κρινόμενος υποχρεούται να υπογράφει αυθημερόν το αποδεικτικό παραλαβής (βλ. υπόδειγμα κατωτέρω).
The person assessed must sign an acknowledgement of receipt on the same day (see specimen below).
ΥΠΟΔΕΙΓΜΑ ΑΠΟΔΕΙΚΤΙΚΟΥ ΠΑΡΑΛΑΒΗΣ ΤΗΣ ΕΚΘΕΣΗΣ ΒΑΘΜΟΛΟΓΗΣΗΣ
SPECIMEN ACKNOWLEDGEMENT OF RECEIPT OF STAFF REPORT
Ο/Η υπογεγραμμένος/η (ονοματεπώνυμο του/ της κρινόμενου/ης) έλαβα σήμερα από τον/την κ (ονοματεπώνυμο και ιδιότητα του κριτή) την έκθεση βαθμολόγησης μου για την περίοδο από 1η Ιουλίου 1977 μέχρι 30 Ιουνίου 1979.
··.··· (name of the official), confirm that today I received from ······················ (name and administrative position of assessor) my staff report for the period from 1 July 1977 "to 30 June 1979·
Γνωρίζω ότι σύμφωνα με το άρθρο 6 τον γενικών διατάξεων εφαρμογής του άρθρου 43 του υπηρεσιακού κανονισμού, θα συζητήσω με τον κριτή σχετικά με την έκθεση μέσα σε διάστημα 15 εργασίμων ημερών από σήμερα.
I note that under Article 6 of the general provisions implementing Article 43 of the Staff Regulations, I am to discuss the report with the assessor within fifteen working days from today.
(ï) και αν δεν πρόκειται να επιστρέψει πριν τις 30 Νοεμβρίου 1979, ο κριτής του αποστέλλει την έκθεση βαθμολόγησης με συστημένη επιστολή και με αποδεικτικό' παραλαβής το οποίο αντικαθιστά, στην περίπτωση αυτή, τα υπόδειγμα που παρατίθεται κατωτέρω.
Where the official assessed is on sick leave and is not expected to return before 30 November 1979» the assessor will send him the staff report by registered post with advice of delivery; the notice of delivery will in this case replace the specimen acknowledgement shown above.
Στην περίπτωση αυτή, α κριτής επισυνάπτει στην έκθεση σημείωμα που έχει συνταχθεί βάσει του κατωτέρω υποδείγματος.
In this case the assessor will enclose with the report a memo following the specimen below.
ΥΠΟΔΕΙΓΜΑ ΣΗΜΕΕΠΜΑΤΟΣ ΠΑ ΤΗ ΑΙΑΒΙΘΑΣΗ ΕΚΘΕΣΗΣ ΒΑΒΜΟΛΟΓΉΣΗΣ
SPECIMEN MEMO FORWARDING A STAFF REPORT TO AN OFFICIAL
ΕΜΠΙΣΤΕΥΤΙΚΟ
Your staff report
Αντικείμενο: Η έκθεση βαθμολόγησης σας
I enclose your staff report for the period 1 July 1977 to 30 June 1979·
Στο σημείωμα αυτδ επισυνάπτεται η έκθεση βαθμολόγησης σας, για την περίοδο από 1ης Ιουλίου 1977 μέχρι 30 Ιουνίου 1979.
Under Article 6 of the general provisions implementing Article 43 of the Staff Regulations, I am to discuss the report with you within fifteen working days of the date on which you receive this memo.
Κατ'εφαρμογή του άρθρου 6 των γενικών διατάξεων εφαρμογής, θα πρέπει να συζητήσω μαζί σας σχετικά, μέσα σε διάστημα
If you have not been able to resume work within that time, and you have no comments to make on the report, you may wish to dispense with this discussion so that the report can be finalized within a reasonable time.
15 εργασίμων ημερών από την ημέρα που θα λάβετε το σημείωμα αυτά.
If so, you may sign the report, which will then be considered definitive, and return it to me within thirty working days of receiving this letter.
(ï) Είναι προφανές άτι για τις προβλεπτές απουσίες, όπως οι αποστολές ή η ετήσια άδεια, δεν χρειάζεται να ακολουθηθεί αυτή η διαδικασία" ο κριτής πρέπει να φροντίσει ώστε να τηρηθούν 6λες οι προθεσμίες.
Foreseeable absences, on missione, annual leave, and BO on, clearly do not require this procedure; the assessor should do whatever is necessary to see that the time-limit is respected.
Τι πρέπει να κδνουν ο κριτής και ο κρινόμενος μετά τη διαβίβαση της έκθεσης βαθμολόγησης θ. 8. 1.
What the assessor and the person assessed must do after the report is forwarded
Η άμεση αυτή επαφή αποτελεί απαραίτητο στδδιο της διαδικασίας βαθμολόγησης.
This direct contact is an essential stage in the report procedure.
Στη συνάντηση αυτή είναι δυνατό να παρευρίσκονται, κατδ περίπτωση δλλοι προϊστάμενοι των οποίων έχει ζητηθεί η γνώμη.
Its object is to allow the assessor and the person assessed to discuss the report freely and thoroughly so that they can clearly see the nature and the implications of any differences of opinion· They should in any case discuss their working relations as a whole, in order to come to a better mutual understanding and a more correct appreciation of the report· Where appropriate, other superiors consulted may be present.
Μετδ τη συνάντηση με τον υπδλληλο, α κριτής — στο πλαίσιο της προθεσμίας των 15 εργασίμων ημερών που προβλέπεται για το σύνολα της διαδικασίας του διαλόγου — είναι δυνατό είτε να μην επιφέρει καμία μεταβολή στην έκθεση είτε να συντάξει νέα έκθεση.
Following this discussion, but still within the fifteen working days allowed for the whole discussion procedure, the assessor may allow his report to stand as it is or may substitute a new one.
Η νέα έκθεση αντικαθιστδ πλήρως την προηγούμενη.
A new report entirely supersedles the previous one.
14 της έκθεσης βαθμολόγησης (υπογραφή και παρατηρήσεις τον προσώπων των οποίων ζητήθηκε η γνώμη).
It must, for example, include items 12 and 14 of the staff report (signature and any comments of persons consulted).
- και διαβιβάζεται στον κρινόμενο μαζί με τα τρία αντίγραφα που υπογράφει ο κριτής στο σημείο 13 για να βεβαιώσει ότι συμφωνούν με το πρωτότυπο.
Once finalized, the report should be forwarded to the person assessed, in an envelope marked FOR OFFICIAL USE ONLY - STAFF -IN CONFIDENCE, with the three copies, signed by the assessor at item 13 to confirm that they correspond to the original, and a covering letter following the specimen below:
ΘΕΜΑΤΑ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ
FOR OFFICIAL USE ONLY STAFF - IN CONFIDENCE
ΣΗΜΕΙΩΜΑ υπόψη του/της κ,
To ·······
1977 μέχρι 30 Ιουνίου
Following our interview of ···· , I enclose my final report on your work during the period 1 July 1977 to 30 June 1979·
15 και να μου επιστρέψετε το πρωτότυπο και δύο αντίγραφα, αφού υπογράψετε στο σημείο
You have fifteen working days to read it, add any comments you may wish to make (at item 15), and to return the report and two copies to me signed at item 15(b).
Βάσει του άρθρου S των γενικών διατάξεων εφαρμογής του υπηρεσιακού κανονισμού, έχετε το δικαίωμα να ζητήσετε να υποβληθεί η έκθεση σας στον δευτεροβάθμιο κριτή που προβλέπεται στο δρθρο 7 των ανωτέρω διατάξεων.
Under Article 6 of the general provisions implementing Article 43 of the Staff Regulations, you are entitled to ask that the report be submitted to an appeal assessor appointed as provided for in Article 7 of the same provisions.
(ï) και να μου αποστείλετε υπογεγραμμένα το πρωτότυπο της έκθεσης, δύο αντίγραφα καθώς και τις παρατηρήσεις σας σε χωριστό φύλο.
To do so you should make an express request to that effect at item 15(b) , and send me, together, the report and two copies, with your comments on a separate sheet; all of these should be signed.
Θα εξασφαλίσω δε, εγώ ο ίδιος
You have fifteen working days from receipt of this letter to make such a request.
(η ίδια) τη διαβίβαση της αίτησης σας στο δευτεροβάθμιο κριτή.
I myself will see to it that your request is forwarded to the appeal assessor.
Τι διαδικασία ακολουθεί ο δευτεροβδθμιος κριτής:
How the appeal assessor should proceed:
ενημέρωση
Information
επιβεβαίωση της έκθεσης
Confirmation of the report
Ο δευτεροβάθμιος κριτής είναι ο άμεσος προϊστάμενος του κριτή που έχει συντδξει την έκθεση βαθμολόγησης σε πρώτο στδδιο. Κατδ συνέπεια, δευτεροβάθμιος κριτής είναι:
(a) the Director (Chief Adviser, Chef de cabinet) where the initial report was drawn up by a Head of Division (Adviser, Deputy Chef de cabinet) or Head of Specialized Department;
- ο γενικός διευθυντής (ειδικός σύμβουλος), όταν η έκθεση βαθμολόγησης έχει συνταχθεί σε πρώτο στδδιο από διευθυντή, κύριο σύμβουλο ή το βοηθό του γενικού διευθυντή*
(b) the Director-General (Adviser hors classe)t where the report was originally drawn up by a Director, a Chief Adviser or an Assistant to a Director-General;
- το μέλος της Επιτροπής όταν η έκθεση βαθμολόγησης έχει συνταχθεί σε πρώτο στδδιο από τον προϊστάμενο του ιδιαίτερου γραφείου, το γενικό διευθυντή (κύριο σύμβουλο), ο οποίος υπδγεται δμεσα στο σχετικό μέλος της Επιτροπής.
(c) the Member of the Commission, where the report was initially drawn up by a Chef de cabinet, a Director-General (Adviser hors classe) or a Director (Chief Adviser) working under the Member of the Commission.
ΠΩΣ ΥΠΟΒΑΛΛΕΤΑΙ Η ΕΚΘΕΣΗ ΣΤΟ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΟ ΚΡΙΤΗ;
HOW TO REFER THE REPORT TO THE APPEAL, ASSESSOR
'Οπως αναφέρεται στο σημείο Β. 8.
As we have said under heading B· 8.
2., αν ο κρινόμενος επιθυμεί να προσφύγει στο δευτεροβδθμιο κριτή, πρέπει να διατυπώσει ρητδ σχετικό αίτημα στο σημείο 15 β) της έκθεσης βαθμολόγησης.
2., in order to refer his report to an appeal assessor the official must lodge a specific request under item 15(b) of his staff report.
Στις παρατηρήσεις που επισυνάπτει ο κρινόμενος μπορεί να επικαλεσθεί όλα τα νσμικδ επιχειρήματα ή πραγματικά περιστατικά nou θεωρεί ότι υποστηρίζουν τη θέση του.
In the comments he attaches he may invoke any factual or legal arguments he thinks fit to support his case.
Μπορεί να αναφέρει οτιδήποτε θα ήταν δυνατό να εξηγήσει το γεγονός ότι διαφωνεί και μπορεί επίσης να επικαλεσθεί κδθε στοιχείο που θα στήριζε την επιχειρηματολογία του.
He may specify any circumstances which would explain his disagreement and invoke any supporting evidence for his arguments.
Τα σχόλιδ του μπορούν να αναφέρονται σε όλα τα σημεία του εντύπου που έχει συμπληρώσει ο κριτής και ιδίως:
His comments may refer to any of the headings filled in by the assessor, notably: