natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Τα κέντρα τεχνικής εξειδίκευσης λειτουργούν ως κέντρα κατάρτισης και απασχόλησης νεολαίας και βρίσκονται κυρίως σε αστικές περιοχές, οι ο­ποίες διαθέτουν τα υψηλότερα επίπεδα άνεργων νέων ατόμων.
Tutors have intermediate and higher levelqualifications as well as teaching experience. Theyfall into the following categories: employees on atemporary contract (not staff teachers), full-timeofficials employed by the INEM and tutorsbelonging to other bodies which provide courses(cooperating centres, firms).
Εργαστήρια-σχολεία και κέντρα τεχνικής εξειδί­κευσης, 1993
The II{EM currently includes 28 speciahzednational centres for occupational groups, in whichone of its functions is the development of trainingschemes for teachers and education experts.
Αυτόνομη κοινότητα
years, and in skilled craft centres, for one year.
Αριθμός εργαστηρίων και κέντρων τεχνικής εξειδίκευσης
The programme of workshop-schoolsshould form part of integrated employment plans torespond to the requirements of the labour marketand stimulate the development of the regions,thereby generating new jobs.
Κοινότητα της Βαλένθια Εξτρεμαδούρα
Their purpose is to provide pupils with the basic training which will enablethemto enter working life or to continue with 'regulated'education.
Γαλικία Μαδρίτη
'''.:'35 accredit specific vocational training modules as
Εθνικό σύνολο
Responsibilities and administration.....
1.1 Γενικές πληροφορίες 1.2 Βασικές αρχές: εκπαίδευση 1.3 Κατανομή αρμοδιοτήτων 1.4 Διοίκηση 1.5 Εποπτεία 1.6 Χρηματοδότηση 1.7 Ιδιωτική εκπαίδευση 1.8 Συμβουλευτικοί φορείς
1 Background.........1.2 Basic principles: education1.3 Distribution of responsibilities 1.4 Administration.......................1.5Inspection............1.6 Financing.............1.7 Private education 1.8 Advisorybodies.. bodies..
Προσχολική εκπαίδευση (Enseignementpréélémentaire)
Preschool education r64
Τριτοβάθμια εκπαίδευση
7.Higher education................
ΓΕΝΙΚΟ/ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ LYCEE (2)
GENERAI, AND I OR TECHNOI,OGICALLYCEE (2)
ΓΕΝΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
TECHNOLOGICAL EI}UCATION t!L.tJ cc
ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ (ECOLE ELEMENTAIRE)
PRIMARY SCHOOL(BCOLE (BCOLE ELEMENTAIRE)ELEMENTAIRE)
Ο κύκλος προσανατολισμού περιλαμβάνει γενική και τεχνολογική εκπαίδευση. 2.
TbTb orientation orientation cycle cycle includes includes both both general general and and technological technological education.education.
Οι μαθητές ετοιμάζονται για το γενικό Baccalauréat που συνήθως οδηγεί σε τριτο­βάθμια εκπαίδευση ή το τεχνολογικό Baccalauréat.
Pupils Pupils prepare prepare for for the the gerre,ralBaccalaurdat, gerre,ralBaccalaurdat, which which mually mually leads leads to to higher higher education, education, the the technologicaltechnological
(Β.Τη), που οδηγεί σε τριτοβάθμια εκπαίδευση ή επαγγελματική α­ποκατάσταση, ή το brevet de technicien που συνήθως οδηγεί σε επαγγελματική αποκατάσταση.
(B.Tn), (B.Tn), which which leads leads either either to to employment employment or or to to higlrcr higlrcr education, education, or or the the technical technical certificate certificate
Η πρακτική άσκηση διαρκεί δύο χρόνια.
Apprenticeship Apprenticeship training training lasts lasts two two years. years.
Εναλλακτική εκπαίδευση: συμβάσεις εξειδίκευσης, που διαρκούν τουλάχιστον 6 μήνες και κατά μέγιστο 24 μήνες, συμβάσεις προ­σαρμογής που διαρκούν έξη μήνες το λιγότερο και συμβάσεις προσανατολισμού που διαρκούν τρεις μέχρι έξη μήνες.
24 24 montls montls maximum; maximum; adaptation adaptation contracb contracb last last six six monthsmonths minimum; minimum; and and gtidance gtidance contncts contncts la^st la^st fiom fiom three three to to six six month . month .
= διαχωρισμός του εκπαιδευτικού επιπέδου/τύπου = εναλλακτική έναρξη ή τέλος του εκπαιδευτικού επιπέδου/τύπου
- - - - - - - - -: -: altermtive altermtive begindtg begindtg or or end end of of lwel lwel
ΓΑΛΛΙΑ
Page 159
Η Γαλλία είναι Δημοκρατία και το Σύνταγμα της, που ψηφίστηκε το 1958, παρέχει σημαντικές δι­καιοδοσίες στον Πρόεδρο της Δημοκρατίας, ο ο­ποίος εκλέγεται με άμεση ψηφοφορία.
France is a Republic and its Constitution, adoptedin 1958, gives the President of the Republic, who is elected directly by the people, very importantpowers.
Αυτός διο­ρίζει τον Πρωθυπουργό που λογοδοτεί απέναντι του και απέναντι στην Βουλή.
He appoints the Prime Minister, who is particular responsibility of the national educationservice to assureintegration into working life, andestablishes the principle that 'every young personmust be given the opportunity to take up vocationaltraining before he or she leaves the education responsible to him and to Parliament.
Η Γαλλία έχει πληθυσμό 57,8 εκατομυρίων που αυξάνεται με ρυθμό 0,3% ετησίως.
France has a population of 57.8million, which isincreasing at the rate of just over 0.3oh each year.Population densityis 101 .7 inhabitants per square
Η πυκνότητα του πληθυσμού είναι 101,7 κάτοικοι ανά τετραγω­νικό χιλιόμετρο και το 73,4% του πληθυσμού ζει στις πόλεις.
0f 0f responsihilitiesresponsihilities kilometre and 73.4o of the population lives incities.
Σήμερα περισσότερο από το 10% του ενεργού πληθυσμού της χώρας είναι άνεργοι, δη­λαδή περίπου 3,3 εκατομμύρια κάτοικοι.
More than I0% of the working agepopulation, or 3.3 million people, are currentlyunemployed.
Οι ξένοι είναι 3,6 εκατομύρια, ενώ υπάρχει και 1,3 εκατομ­μύριο που πρόσφατα πήρε τη γαλλική υπηκοότη­τα.
Foreigners account for 3.6 millioninhabitants and a further 1.3 million have recently become French by naturalization.
Η καθεμιά αποτελείται από 2 έως 8 νομούς.
Metropolitan France is currently divided into 22regions, each of which contains from 2 to 8dtpartements.
Υπάρχουν 96 μητροπολιτικοί νομοί και 5 υπερπόντιοι.
There are 96 metropolitan and fiveoverseas departements.
Η επίσημη γλώσσα της χώρας και του εκπαιδευτικού συστήματος είναι η γαλλική.
The official language of thecountry and of the education system is French.
Η Κυβέρνηση είναι υπεύθυνη για τον προσδιορι­σμό και την εφαρμογή της πολιτικής της εκπαίδευ­σης, μέσα στο γενικό πλαίσιο που θέτει ο νόμος και το Σύνταγμα για τον καθορισμό των γενικών αρχών που πρέπει να εφαρμόζονται στο σύστημα της παιδείας.
Two ministers are responsible for education policy:the Minister for National Education for mattersconcerning school education; and the Minister for Higher Education and Research for mattersconcerning higher education. fn additior, theMinistry of Agriculture and Fisheries is responsible for agricultural education; the Ministry of Labour,
1.2 Βασικές αρχές: εκπαίδευση
Basic Basic principles: principles: educationeducation
Στη Γαλλία η δημόσια εκπαίδευση, που συγκε­ντρώνει περισσότερο από το 80% των μαθητών εί­ναι λαϊκή (μη θρησκευτική).
In France, public education, which catersfor morethan 80% of pupils, is secular.In the name offreedom of education, private education also exists;this is mainly composed of Catholic establishmentswhich have a contract with the State.
Επιπλέον το Υπουργείο Γεωργίας και Αλιείας είναι υπεύθυνο για την παι­δεία στις αγροτικές περιοχές.
Traditionally, the French education system hasbeen extremely centrahzed.
Το Υπουργείο Εργασίας, Απασχόλησης και Επαγγελματικής Κα­τάρτισης παίζει σημαντικό ρόλο στην επαγγελμα-
Since its decision in1982 to transfer to the local authorities certainpowers and responsibilities which had previouslybeen exercised by the State, France has begun theimportant process of decentralization which hasprofoundly altered the distribution of powersbetween the public administrations of the State and
τική κατάρτιση.
those of the local authorities.
Οι Διευθύνσεις εποπτείας και οικονομικού ελέγ­χου καθώς και η Γενική Διεύθυνση, είναι άμεσα συνδεδεμένες με το γραφείο του Υπουργού.
At the same time, the State continues to guarantee the smooth operationof public services and cohesionwithin the educationsystem.
Παραδοσιακά το γαλλικό εκπαιδευτικό σύστημα υπήρξε εξαιρετικά συγκεντρωτικό.
Research and Technology (to which the Directorateof Innovation, Technology and Regional Activity isattached); and Directorate of Scientific and Technical Information and Libraries.
Ο αποκεντρωτικός νόμος του 1982 και 1983 αύξη­σε ουσιαστικά το ρόλο των περιφερειών, των départements και των κοινοτήτων.
The decentralization laws of 1982 and 1983 havesignificantly increased the role of the regions,dbpartements and communes.
Τα σχολεία πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης είναι οργανωμένα και διοικούνται από τις κοινότητες, τα γυμνάσια από τους νομούς και τα λύκεια από τις περιφέρει­ες.
Primary schools are organized and administered bythe communes;Colliges (lower secondary schools) by the dtpartements;and Lycbes (upper secondaryschools) by the regions.
Το Υπουργείο Εργασίας και η περιφέρεια επο­πτεύουν την εκτός σχολείου επαγγελματική κα­τάρτιση και τα περιφερειακά συμβούλια οργανώ­νουν ετήσια προγράμματα κατάρτισης.
The Ministry of Labour and the regions supervisevocational training outside the school system, and regional councils organize annual apprenticeshipprogrammes.
Όπως και στο παρελθόν, το κράτος εποπτεύει την εκπαίδευση και διοίκηση, καθώς και την πρόσλη­ψη προσωπικού.
As in the past, the State oversees therecruitment, training and administration of staff; itestablishes statutes and operational rules for theinstitutions and provides them with the necess aryteaching and administrative posts.
Ο Υπουργός Παιδείας καθορίζει τις ημερομηνίες των σχολικών διακο­πών στην καθεμιά από τις τρεις ζώνες της μητρο­πολιτικής Γαλλίας.
The Minister for National Education determines the dates of schoolholidays in each of the three zones in metropolitan France .
Το σχολικό έτος βασίζεται σε 316 κατά το ήμισυ εργάσιμες ημέρες κατά τη διάρκεια του έτους.
The school year is established on the basisof 316 half-days of work during the year.
Τα Πανεπιστήμια είναι δημόσιοι οργανισμοί με αυτονομία διοικητική, οικονομική και ακαδημαϊ­κή.
Universities are public education institutions whichenjoy administrative, financial and academicautonomy.
Περιφερειακές αρχές
They are administered by an elected
Οι regions είναι σήμερα γεωγραφικές διοικήσεις.
AdministrationAdministration for economic, social, sanitary, cultural, and scientific development and town and countryplanning. The regions are responsible for building
Διοικούνται από εκλεγμένο περιφερειακό συμ­βούλιο που έχει γενικά ευθύνη για την οικονομι­κή, κοινωνική, υγειονομική, πολιτιστική και επι­στημονική ανάπτυξη καθώς και τον σχεδιασμό της πόλης και της περιοχής.
Central Central authoritiesauthorities and maintaining Lyctes (upper secondary schools)and for speciaLrzed institutions, and they haveimportant powers in the area of vocational training.In cooperation with the dtpartements,they mustdevelop an overview of quantitative and qualitativetraining needs, i.e. of medium-term needs for schoolfacilities at each level and in each type of education.
Οι περιφέρειες είναι υ­πεύθυνες για την κατασκευή και συντήρηση των lycées και των ειδικών εκπαιδευτικών οργανισμών και έχουν σημαντική δικαιοδοσία στο χώρο της ε­παγγελματικής κατάρτισης.
Dipartements fulfil a dual function as localauthorities represented by an elected assembly, the General Council, and state administrative districtsresponsible for providing school transport andmaintaining and building Colldges (lower second aryschools). Dbpartements are divided into cantons.
Σε συνεργασία με τα départements, πρέπει να αναπτύξουν μια εποπτική άποψη για τις ποσοτικές και ποιοτικές ανάγκες κατάρτισης, δηλαδή να καλύπτουν τις μεσοπρόθε­σμες ανάγκες για τις σχολικές εγκαταστάσεις σε κάθε επίπεδο και σε κάθε τύπο εκπαίδευσης.
The central administration of the Ministry of National Education includes nine educationaldirectorates: Directorate of Schools (DD;Directorate of Lycbes and Colliges (DLC);Directorate of Teaching Staff in Lycbes and Colliges (DPELC); Directorate of General and International Affairs and Cooperation (DAGIC);Directorate of Administrative, Maintenance and Service Personnel (DPAOS); General Directorateof Finances and Administrative Control (DGF);Directorate of Assessment and Planning (DEP);Directorate of Inspection and Administrative Personnel(DPID); and Directorate of Informationand New Technologies(DITN. (DITN.
Τα départements χωρίζονται σε καντόνια.
Headteachers are recruited by competitive examinationand enjoy a special status in accordance with decreeno 88-343of 11 April 1988.
Σε κάθε τάξη ο υπεύθυνος εκπαιδευτικός της τάξης διασφαλίζει τον συντονισμό μεταξύ των μαθητών και των άλλων εκπαιδευτικών.
The law of 16 January 1984 grants administrative,financial, teaching and academic autonomy touniversities.
Αποφάσεις που αφορούν τα σχολεία αυτά λαμβάνονται από τα τοπικά συλλογικά όργανα.
Colliges, general or technological Lyctes, andvocational Lyctes are local public schools with legalresponsibility and financial autonomy.
Όμως το κράτος παραμένει υπεύθυνο για την πρόσληψη των εκπαιδευτικών, την απόφαση για ί­δρυση νέων σχολείων ή για μια νέα τάξη, που υ­λοποιούνται μόνο μετά την έγκριση του εκπροσώ­που του Κράτους.
The staterepresentative (prefect of the dtpartement for Colldges, prefect of the region for Lyctes)establishes schools by decree at the suggestion,depending on the case, of the dbpartement, theregion, or, in certain cases, the commune or groupof interested communes.
Οι δικαιοδοσίες λοιπόν είναι στην πραγματικότητα διαμοιρασμένες ανάμεσα στο Κράτος και την Τοπική Αυτοδιοίκηση, θεσμικό πλαίσιο
Institutions include the following bodies: the Board of Governors (Conseil d'administration), made up of representatives ofthe local authorities, the administration and staffof the institution, and parents and pupils;
Το τροποποιημένο διάταγμα της 30ης Αυγούστου 1985 αναγνωρίζει την αυτονομία των collèges και lycées σε ζητήματα διδακτικά και εκπαιδευτικά.
According to the law of 1984, universities form thefollowing statutory bodies: an Administrative Council (Conseil d'administration), an Academic Council (Conseil scientifique)and a Council of Studies and University Life (Conseil des btudes et dela vie universitaire).
Ο σχεδια­σμός αυτός πρέπει να συζητηθεί μέσα στο σχολείο και να υιοθετηθεί από το διοικητικό συμβούλιο.
These bodies includerepresentatives of teachers, researchers, students,and administrative and technical staff, as well as people from outside the university.
Τα collèges, τα γενικά και τεχνολογικά lycées και τα επαγγελματικά lycées είναι τοπικά δημόσια σχολεία με νομική ευθύνη και οικονομική αυτονο­μία.
the Permanent Committee (Commissionpermanente) and the Disciplinary Council(Conseil de discipline); the Class Council (Conseil de classe), whichmeets at least once each term;
Τα ιδρύματα αυτά περιλαμβάνουν τα παρακάτω όργανα:
He or shedirects the university, presidesover the statutorybodies, and supervisesrevenue and expenditure.The president has authority over the entire staff,appoints boards of examiners, and is responsible formaintaining order.
Στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση ο επικεφαλής εκπαιδευτικός καλείται "directeur" και αναλαμβάνει αυτή την αρμοδιότη­τα που περιγράψαμε.
teaching teams within a cycle whose role is toimprove coordination between teachers indeveloping and implementing the school planand ensure the continuity and assessment ofpupils' work.
Στη δευτεροβάθμια εκπαί­δευση ο επικεφαλής εκπαιδευτικός καλείται "principal" στα collèges και "proviseur" στα lycées και είναι υπάλληλος του Υπουργείου.
In each class, the principal teacherensures coordination between pupils and theother teachers.
Ο νόμος της 16ης Ιανουαρίου 1984 εγγυάται την αυτονομία των Πανεπιστημίων οικονομικά, διδα­κτικά και ακαδημαϊκά.
The plan defines the specificmethods by which national objectives and curriculaate to be implemented, taking particular account ofthe characteristics of the local school populationand the resources of the socio-cultural andeconomic environment.
— τη μόνιμη επιτροπή (commission permanante) και το Πειθαρχικό Συμβούλιο (conseil de discipline).
The powers and responsibilities of head teachers arebased primarily on their legal and administrativestatus (which are different at primary and secondary level). At primary level, head teachers,
— Ομάδες διδασκόντων μέσα σε κάθε κύκλο, των οποίων ο ρόλος είναι να βελτιώσουν το συντο­
In the spirit of the law of 26 January 1984, since1989 the Ministry of Higher Education has enteredinto a new relationship with higher educationinstitutions.
Τα όργανα αυτά περιλαμ­βάνουν εκπροσώπους των καθηγητών, των ερευ-
This plan, whichdeals with all the institution's activities, is presentedto the responsible services in the Ministry and thennegotiated with them.
Αυτός/αυτή διοικεί το πανεπιστήμιο, προεδρεύει στα θεσμικά όργανα και εποπτεύει τα έσοδα και τις δαπάνες.
Inspection Inspection competent general inspectors, the regional teachinginspectors are charged with the 'marking' and theappraisal of second ary level teachers of theirdiscipline.
Μέσα στο πνεύμα του νόμου από 26 Ιανουαρίου 1984, το Υπ.
The Law of 26 January 1984 created a National general inspectors of administration.
Α.Ε. ξεκίνησε μια καινούρια σχέση με τα ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης.
The national evaluation committee examines andassesses all the activities of universities, colleges,and institutions under the responsibility of theMinistry of Higher Education.
Εί­ναι μια πολιτική που χαρακτηρίζεται από τη διαπραγμάτευση συμβάσεων τεσσάρων ετών, α­νάμεσα στο Κράτος και το ίδρυμα και που αντι­κατέστησε τις παλιές ετήσιες επιχορηγήσεις για ανθρώπινο δυναμικό.
The general inspectorate of national educationparticipates in the supervision of inspection andadministrative staff and of teaching and guidancestaff. The inspectorate takes part in their trainingand recruitment (sitting on the examiningboardsfor competitive examinations),the supervision oftheir activities and the evaluation of the educationsystem as a whole.
Κάθε ίδρυμα καθορίζει το δικό του σχέδιο ανάπτυξης, με τρόπο ώστε να ανταποκρίνεται στους εθνικούς και τοπικούς στόχους κατάρτισης.
This evaluation covers schoolinstitutions, types of education and training, thecontent of education, curricula, teaching methods,techniques employed and school results.
Το σχέδιο αυτό που αφορά όλες τις δραστηριότητες του οργανισμού, πα­ρουσιάζεται στο Υπουργείο, και αποτελεί αντι­κείμενο διαπραγματεύσεων.
In itsannual report on the state of education, the generalinspectorate of national education also makesavailable information on innovative practices,especially in teaching.
Οι διαπραγματεύ­σεις καταλήγουν σε μια συμφωνία, όπου το κρά­τος αναλαμβάνει την ευθύνη να επιχορηγεί το ί­δρυμα με ορισμένους τρόπους (με τη μορφή των θέσεων εργασίας, εκπαιδευτικών ή λειτουργι­κών πιστώσεων) για μια περίοδο τεσσάρων ε­τών.
The committee examines institutions and notindividuals. It assesses the quality of research andteaching, teacher trainirg, continuing training, theadministration of staff and services, the academicenvironment, the admission and supervision ofstudents, local integration, and national andinternational contacts.To accomplish these tasks,the committee has established a series ofoperational indicators.
Επιθεωρήσεις των περιφερειών και των départements
In the context of its responsibilities, the generalinspectorate of administration provides advice andmakes proposals to the Minister for National Education.
Η Γενική Επιθεώρηση αξιολογεί την ποιότητα του εκπαιδευτικού συστήματος και δίνει τα κατάλληλα ερεθίσματα για την ανάπτυξη του.
Alongside the general inspectorate of education, thegeneral inspectorate of libraries is responsible foruniversity libraries and for institutions attached tothe Ministry of Culture: public informationlibraries, and dbpartement and municipal libraries.
Πέρα απ' αυτό προσφέρει συμβουλές και πληροφορίες στο Υπουργείο σχετικά με την εθνική εκπαίδευση.
The State covers the salaries of teachitrg,administrative and guidance staff.
Η γενική επιθεώρηση αποτελείται από τους γενι­κούς επιθεωρητές εθνικής παιδείας και τους γενι­κούς επιθεωρητές διοίκησης.
However, thelocal authorities are now responsible for investmentand operational expenditure:the regions for uppersecondary education institutions Lycbes, and regional institutions for special education
Αξιολόγηση τριτοβάθμιας εκπαίδευσης
(hducation adapt6e) (EREA); the dbpartements for inspectoratesinspectorates
Η γενική επιθεώρηση εθνικής παιδείας συμμετέ­χει στην εποπτεία του διοικητικού προσωπικού και του προσωπικού επιθεώρησης καθώς και του διδακτικού προσωπικού και επαγγελματικού προ­σανατολισμού.
Under the authority of the recteur (head of theadministrative unit or district, called acadtmie) or lower second ary schools (CoUiges); and thecommunes for nursery and primary schools.
Η επιθεώρηση συμμετέχει στην εκ-
Theregions also contribute to the financing ofuniversities, in particular for major investments,together with the State.
Ο νόμος της 26ης Ιανουαρίου 1984 δημιούργησε
the acadhmre inspector and in cooperation with the
1.7 Ιδιωτική εκπαίδευση την επιτροπή εθνικής αξιολόγησης (comité national d' évaluation CNE) για την τριτοβάθμια εκπαίδευση.
framework law of July 1989, the council 'advisesand submits proposals (to the competentministers) on the general conception ofeducation, important objectives to be reached,the adaptation of curricula and subject areas to achieve these objectives, and their adjustmentto to
Η επιτροπή αποτελεί μια διοικητικά ανεξάρτητη αρχή που κάνει τις δικές της μελέτες και έχει οικονομική αυτονομία.
Priuate Priuate educationeducation developments in knowledge'.
Η επιτροπή εθνικής αξιολόγησης παρακολουθεί και αξιολογεί τις δραστηριότητες των Πανεπιστη­μίων, κολλεγίων και εκπαιδευτικών φορέων που ανήκουν στο Υπ.
The majority of private education institutions aredenominational mainly Catholic and havesigned a contract with the State, which thenprovides them with significant financial support,including the cost of teachers' salaries and of theirinitial and inservice training.
Η πλειονότητα των οργανισμών ιδιωτικής εκπαί­δευσης είναι σχολεία συγκεκριμένου θρησκευτι­κού δόγματος — κυρίως καθολικά.
Joint committees, made up of an equal numberof representatives from the administration andstaff.
Έχουν μια σύμβαση με το κράτος που τους επιτρέπει να έ­χουν ουσιαστική χρηματοδότηση, που περιλαμβά­νει το κόστος των μισθών των εκπαιδευτικών και την εισαγωγική κατάρτιση και επιμόρφωση.
They include Joint Technical Committees(Comitbs techniques paritaires - Cfn, National Joint Administrative Committees (Commissionsadministratives paritaires nationales CAPN,and vocational advisory committees.
Το 17% των μαθητών περίπου, από το νηπιαγω­γείο μέχρι το ανώτερο δευτεροβάθμιο επίπεδο, πηγαίνουν σε ιδιωτικά σχολεία.
Approximately 17% of pupils from nursery toupper second ary level currently attend privateschools.
Οι γονείς πρέπει να πληρώνουν δίδακτρα, τα οποία ποικίλλουν από σχολείο σε σχολείο.
In this sector, families must pay school fees which vary from school to school.
Ο Υπουργός Παιδείας υποστηρίζεται από διάφο­ρα συμβουλευτικά όργανα που ρόλο έχουν να πα­ρέχουν πληροφόρηση και να κάνουν προτάσεις ή να παρέχουν συμβουλές:
In the field of higher education, there is the National Council for Higher Education and Research(Conseil national de l'enseignement suptrieur et de larecherche CNESER), which comprises 6lmembers, representing staff (29), students (11) andthe main national educational, cultural, scientific,economic and social interest groups (2I).
Κάθε χρόνο η εθνική επιτροπή αξιολόγησης υπο­βάλλει μια έκθεση για τις δραστηριότητες και την κατάσταση της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης και έ­ρευνας στον Πρόεδρο της Δημοκρατίας.
Thisprovides advice to the Minister on the mainorientations for higher education: draft reforms,types of education, distribution of financingbetween institutions, etc.
Τα βασικά συμβουλευτικά όργανα είναι:
The Minister for National Education is assisted byseveral advisory bodies whose role is to provideinformation, formulate proposals or give advice.
1.6 Χρηματοδότηση
The principal advisory bodies are: