natgillin/translations-raw huggingface dataset:
ΑΓΓΛΙΑ ΚΑΙ ΟΥΑΛΙΑ
discharge their duties satisfactorily.
θεωρούν τη διαχείριση του κάθε σχολείου και να καθορίζουν τις ημερομηνίες για τα εξάμηνα και τις διακοπές,
Cen tralauthorities also have at their disposal important means of influence and control, particularly theallocation of certain resources for example, bygranting permissionto borrow money for schoolbuilding programmes and by awarding Grants for Education Support and Training for specific purposes.
— να επιβλέπουν την ποιότητα της εκπαίδευσης και να αναλαμβάνουν πρωτοβουλίες για τα σχολεία αρμοδιότητας τους που θεωρούνται ότι λειτουργούν πλημμελώς,
With regard to examinations in England, there is anational code of practice, but administrativeresponsibility lies with the four GCSE ExaminingGroups and the five GCE Examining Bodies, whichare private companies set up on a geographicalbasis.
— να αξιολογούν και να προμηθεύονται υλικά που είναι απαραίτητα για τις ειδικές εκπαιδευ­τικές ανάγκες των μαθητών,
The Welsh Joint Education Committee (WJEC)acts as the examining body in Wales for GCSE, for GCE and for technical examinations in further
— να κανονίζουν για τη μεταφορά των μαθητών στο σχολείο, όταν απαιτείται,
education institutions. The WJEC also coordinatesand makes provision for a wide range of curriculummaterials in relation to the Welsh language.
— να φροντίζουν για την εκπαίδευση των παιδιών που δεν μπορούν να παρακολουθήσουν το σχο­λείο, π.χ. τα παιδιά στα νοσοκομεία,
monitors the execution of these responsibilities, butthe day-to-day administration of education isdelegated to the Chief Education Officer
Η WJEC επίσης συντονίζει και προνοεί για ένα ευ­ρύ φάσμα διδακτικών υλικών που σχετίζονται με την ουαλική γλώσσα.
(sometimesknown as the Director of Education),who is assisted by professional and technical staff
Η Τοπική Αυτοδιοίκηση
GouernmentGouernment and advisers.
— να παρέχουν εκπαίδευση σε ενήλικες, καθώς και εξωσχολικές υπηρεσίες προς τη νεολαία (Υπηρεσία Νεότητας).
Successive legislation has extended the individualfinancial and managerial responsibilities of LEA-maintained schools. Under the Education Reform Act 1988 and subsequent regulations, the governingbodiesof all LEA-maintained second ary andprimary schools have a delegated budget to cover
Σύμφωνα με τη Νομοθετική Πράξη για την Εκπαί­δευση του 1944, ο προγραμματισμός και η οργά­νωση των σχολείων που χρηματοδοτούνται από το δημόσιο καθώς και των σχολών για ενήλικες είναι αρμοδιότητας της τοπικής αυτοδιοίκησης, δηλ. των Κομητειών, των Διαμερισμάτων των Δήμων και των Διαμερισμάτων του Λονδίνου που έχουν θεσμοθετημένες αρμοδιότητες ως Τοπικές Αρχές για την Παιδεία (Local Education Authorities -LEA).
Under the Education Act 1944,the provision andorganization of publicly funded school educationand adult education are the responsibility of localcouncils (Counties, Metropolitan Boroughs and London Boroughs), which have designatedresponsibility as Local Education Authorities(LEAs).
Υπάρχουν 116 LEA στην Αγγλία και την Ουαλία.
There are 116 LEAs in England and Wales.Following major changes as a result of recentlegislation, their principal duties are as follows: to plan and provide school places (acting inconjunction with the Funding Agency for Schools where appropriate); to monitor school admissions policies andarrange for parental appeals; most of the school's running costs. This is known aslocal management of schools.
Μετά από βασικές αλλαγές, που ήταν α­ποτέλεσμα της πιο πρόσφατης νομοθεσίας, τα βα­σικά καθήκοντα αυτών των επιτροπών είναι:
LEAs' delegationschemes must be approved by CenftalGovernment. LEAs were required to prepare schemes for thedelegation of budgets to special schools by April1994, to be implemented in 1996197, or earlier at therequestof the individual school.
Οι LEA έχουν επίσης τη δικαιοδοσία να παρά­σχουν επιπλέον παροχές στους δημότες, όταν αυ­τό κρίνεται απαραίτητο. Η κάθε LEA έχει μια Επιτροπή Παιδείας που καθορίζει και επιτηρεί την εκτέλεση αυτών των θεμάτων, αλλά για την τρέχουσα διοίκηση της εκπαίδευσης υπεύθυνος είναι ο Chief Education Officer (Υπεύθυνος Υπάλληλος Εκπαίδευσης), που σε ορισμένες περι­πτώσεις ονομάζεται και Διευθυντής Εκπαίδευσης.
lnstitutionslnstitutions for LEA-maintained schools, to set budgets, toallocate funds, to publish information onfunding for individual schools, to review thelocal management of schools scheme and to set term and holiday dates; to monitor the quality of education and to takeinitial action in LEA-maintained schoolsidentified as being 'at risk'; to assess and make provision for pupils' specialeducational needs; to provide educational psychology andeducation welfare services (and take action tosecure school attendance); to arrange school transport for pupils, & sappropriate; to make provision for the education of childrenwho cannot attend school (for example, children in hospitalsor children in Pupil Referral Units); to administer student awards(financial supportfor students attending courses of higher and Maintained, or publicly funded, schools fall intothree categories: county schools, voluntary schoolsand selfgoverning grant-maintained schools.County schools are established and fully funded by Local Education Authorities (LEAs) and managedby the governing body of each school. They are non-denominational.
Ο Υπεύθυνος έχει στη διάθεση του επιστημονικό και τεχνικό προσωπικό και συμβούλους.
Voluntary schools are establishedby religious or charitable bodies, but their recurrentexpenditure and the majority of their capitalexpenditure is met by LEAs.
— να σχεδιάζουν και χωροθετούν τα σχολεία (σε συνεργασία με το Φορέα Χρηματοδότησης Σχολείων, όπου αυτό είναι απαραίτητο),
These are countyschools which have opted out of LEA control andreceive their funding through the Funding Agencyfor Schools(FAS) or, in Wales, the Welsh Office.Any LEA-maintained school can, following a secretpostal ballot indicating that the majority of parents further education); and to provide education for adults and services foryoung people outside school hours (the Youth Service).
— να καθορίζουν τον προϋπολογισμό των σχολεί­ων αρμοδιότητας τους, να επιμερίζουν κονδύ­λια, να κοινοποιούν πληροφορίες σχετικές με τη χρηματοδότηση του κάθε σχολείου, να επι­
Each LEAhas an Education Committee which determines and wish to do so, apply for grant-maintained status.Self-governing grant-maintained schools arefunded at the same level as LEA-maintainedschools, but they receive an additional allowance tocompensate for the lossof certain services normallyprovided by the LEA.
Μια σειρά από νόμους έχουν διευρύνει τις δικαιο­δοσίες των σχολείων που λειτουργούν υπό τις LEA, σε σχέση με τις οικονομικές και διοικητικές τους αρμοδιότητες.
By midAugust 1994, 1,000schools in England and 16 in Wales had beengranted selfgoverning grant-maintained status.
ΑΓΓΛΙΑ ΚΑΙ ΟΥΑΛΙΑ
ENGLAND AND WALES
λεία να υποβάλουν αίτηση για να τους παραχωρη­θεί το καθεστώς αυτοδιοίκησης και επιχορήγησης.
The Education Act 1993 makes provision forvoluntary schools and special schools to apply forself-governing grant-maintained status.
Οι προϋπολογισμοί των LEA υπόκεινται στην έγκρι­ση της κεντρικής κυβέρνησης.
Other membersare drawn largely from local business and industry,but also include staff and student members (and, informer sixth form colleges, parents).
Οι LEA έπρεπε να έχουν καταρτίσει τους προϋπολογισμούς του κάθε σχολείου μέχρι τον Απρίλιο του 1994, ώστε αυτοί να αρχίσουν να εφαρμόζονται από το 1996/97 ή νωρίτερα μετά από σχετική αίτηση κάποιου σχο­λείου.
Mostinstitutions are organrzed into departments underthe leadershipof a head of department, who isresponsible for all courses within the department.Heads may delegate responsibility for sections ofthe department to senior lecturers. At course level,there may be a course tutor who acts as coordinatorfor the course team and is responsible to the head ofthe department for the quality of the course.
Η τοπική διαχείριση των σχολείων δεν ε­φαρμόζεται στα νηπιαγωγεία.
Inlarger institutions, several departments may begrouped into faculties or schools.
Στην πραγματικότητα, πάντως, οι LEA παραμένουν οι εργοδότες των εκπαιδευτικών.
teachers.The LEAs, however, technically remainthe employers of teachers.
Οι LEA, τα διοικητικά συμβούλια, και οι διευθυντές μοιράζονται την ευθύνη της εφαρμογής του Εθνι­κού Αναλυτικού Προγράμματος σπουδών.
The LEA, the governingbody and the head teacher share responsibility fordelivering the National Curriculum.
Στην πραγματικότητα πολλές από τις τρέχουσες δρα­στηριότητες που έχουν σχέση με τη διοίκηση του σχολείου εκχωρούνται από το διοικητικό συμβού­λιο στο διευθυντή.
In practice,much of the day-to-day management of a school isdelegated by the governing body to the head teacher.
Το διοικητικό συμβούλιο του κάθε αυτοδιοικούμε­νου - επιχοπηγούμενού σχολείου έχει την ευθύνη σε όλα τα ζητήματα που σχετίζονται με την διαχεί­ριση, συμπεριλαμβανομένων των αποφάσεων για τον προϋπολογισμό και την πρόσληψη προσωπι­κού.
The governing body of each selfgoverning grant-maintained school is responsible for all aspects ofthe management of its affairs, including decisions about the budget and employment of staff.
Το διοικητικό συμβούλιο των σχολείων που είναι υπό τις LEA αποτελείται από εκπροσώπους της LEA, της κοινότητας, των γονέων και του διδακτι­κού προσωπικού του σχολείου.
The governing body of LEA-maintained schoolscomprises representatives of the LEA, the community, the parents and the teaching staff of theschool.
Ο διευθυντής είναι μέλος ex-officio, επιλέγει όμως αν θα είναι πλήρες μέλος με δικαίωμα ψήφου.
The head teacher is an ex-officio member
Τα σχολεία κομητειών ιδρύονται και χρηματοδοτούνται πλήρως από τις Τοπικές Επι­τροπές Παιδείας — LEA και διοικούνται από το διοικητικό συμβούλιο του κάθε σχολείου.
All higher education institutions (see 6.) areautonomous bodies, with full responsibility foreducational provision and internal organization.Universities and some other higher educationinstitutions award their own degrees and diplomasbut the qualifications of smaller institutions must bevalidated by a university.
Τα σχο­λεία αυτά δεν είναι θρησκευτικά.
Individual institutionsdetermine teaching and assessment methods buttheir standards must satisfy the Higher EducationFunding Councils.
Οι ομάδες που έχουν ιδρύσει τα σχο­λεία αυτά έχουν κάποια επιρροή στη διοίκηση τους.
Institutions awarding their owndegrees must have appropriate external academicand professional points of reference.
Μέχρι τα μέσα Αυγούστου 1994, σε 1.000 σχολεία της Αγγλίας και 16 της Ουαλίας είχε παραχωρηθεί το καθεστώς αυτοδι­οίκησης και επιχορήγησης.
but may choose whether to be a full voting member.The governing body of selfgoverning grant-maintained schools has no LEA representatives and the head teacher must be a full voting member.
Ο Νόμος για την Εκπαίδευση του 1993 προβλέπει ειδικά για τα εθελοντικά και για τα ειδικά σχο­
The Further and Higher Education Act 1992granted autonomous status as Further Education Corporations to existing colleges of furthereducation (both general and specialist), tertiarycolleges and sixth form colleges which had at least
Το ίδιο έγινε με τα τριτοβάθμια κολ­λέγια και τα εξατάξια κολλέγια, των οποίων τουλά­χιστον το 15% των φοιτητών (με όρους ίσους προς την πλήρη φοίτηση) φοιτούσαν σε τμήματα πλήρους φοίτησης ή που φοιτούσαν με άδεια από τις εργα­σίες τους.
15% of their students (in fulltime equivalent terms)attending fulltime courses or who attended courses on release from employment.
ΑΓΓΛΙΑ ΚΑΙ ΟΥΑΛΙΑ
These, and a few other
Το ανώτερο σο3μα είναι το Court που αποτελείται από το ανώτερο προσωπικό και ε­κλεγμένα εξωπανεπιστημιακά μέλη και η οποία καθορίζει θέματα γενικής πολιτικής.
The most seniorgoverning body is the Court, which comprisessenior staff and elected external members, anddetermines matters of general policy.
Το αμέσως επόμενο σώμα είναι η πανεπιστημιακή Σύγκλητος (Senate), η οποία συνήθως αποτελείται από το δι­δακτικό προσωπικό, τους επικεφαλής των τμημά­των, καθώς και από εκπροσώπους άλλων φορέων, όπως του μη διδακτικού προσωπικού και των συν­δικάτων.
The next mostsenior body is the universitySenate, which normallyconsists of professorial staff, heads of departmentsand representatives of other interests,such as non-professorial staffandtradeunions.Ittakesdecisions on matters which are beyond thecompetence of faculties.
Λαμβάνει αποφάσεις που είναι πέραν των αρμοδιοτήτων των σχολών.
Universities group relateddepartments into faculties for administrativepurposes.
Τα Πανεπιστήμια συγκαταλέγουν παρεμφερή τμήματα σε σχολές για διοικητικούς λόγους.
All members of the teaching staff aremembers of the appropriate faculty and the facultyis required to take certain actions and decisions,such as approving new courses and formallyawarding degrees.
Και τα υ­πόλοιπα εκπαιδευτικά ιδρύματα τριτοβάθμιας εκ­παίδευσης έχουν παρεμφερή εσωτερική δομή.
Theprincipal is responsible for the organ ization,direction and management of the institution,including the determination of academic activities,
Σε μεγαλύτερα ιδρύματα, πολλά τμήμα­τα μπορούν να ομαδοποιηθούν και να αποτελέ­σουν σχολές.
Corporations consist of 10-20 members, including the principal and a memberfrom the local Training and Enterprise Council (see
Σύμφωνα με τη Νομοθετική Πράξη για την Εκπαί­δευση (Σχολεία) του 1992, τη συνολική αρμοδιό­τητα για την επιθεώρηση των σχολείων έχει ο Επι­κεφαλής Επιθεωρητής Σχολείων της Αυτής Μεγαλειότητος (Her Majesty's Chief Inspector of Schools - HMCI) για την Αγγλία και Ουαλία α­ντίστοιχα.
Under the Education (Schools) Act 1992, overallresponsibilityfor school inspections lies with Her Majesty's Chief Inspector of Schools(HMCI) for
Το επιστημονικό σκέλος είναι
the Act, request the Office of HMCI Wales toinspect further education institutions.
Ο επικεφαλής του διοικητικού τμήματος συνήθως ονομάζεται Γραμματέας
The office of HMCI in England is known as OFSTED (the Officefor Standards in Education), that in Wales as the Office of HMCI (Wales).
η Επιθεώρηση της Αυτής Μεγαλειότητας (Her Majesty's Inspectorate — ΗΜΙ) που το αποτελούν 220 περίπου Επιθεωρητές της Αυτής Μεγαλειότη­τας, οι οποίοι είναι υπεύθυνοι για την εξασφάλιση της ποιότητας του νέου συστήματος, καθώς και για να ερμηνεύουν και αναφέρουν τα πορίσματα των επιθεωρήσεων.
All educational institutions which receive grantsfrom public funds are subject to external evaluation.Schools in England are inspected on a four-yearlycycle in accordance with the Education (SchoolInspection) (No 2) Regulations 1993.
Το διοικητικό σκέλος είναι υ­πεύθυνο για την ανάπτυξη μιας σειράς κανονιστι­κών και οικονομικών λειτουργιών.
Schools in Wales are inspected on a five-yearly cycle, in
ων που συντηρούνται από τις Τοπικές Αρχές για την Παιδεία (LEA) καλύπτονται τόσο από την κε­ντρική διοίκηση, όσο και από την τοπική αυτοδιοί­κηση.
The cost of education for pupils who attend Local Education Authority (LEA)-maintained schools isshared between Central and Local Government.Each LEA incurs both capital and recurrentexpenditure on education.
Η κάθε LEA καλύπτει τόσο τις κεφαλαιου­χικές όσο και τις τακτικές δαπάνες για την παι­δεία.
The majority ofexpenditure is recurrent and covers teachers'salaries, other institutional expenditure and the costof LEAs' central services.
Η επιχορήγη­ση της Κεντρικής κυβέρνησης εξαρτάται από τον υπολογισμό που κάνει κάθε φορά η κυβέρνηση για τον προϋπολογισμό εξόδων της τοπικής αυτο­διοίκησης σε σχέση με τα τοπικά της έσοδα.
The professional arrn is Her Majesty's Inspectorate (HMI), comprising around220 HM Inspectors, who are responsible for qualityassurance for the new system, and for interpretingand reporting on inspection findings.
Οι Επαγγελματίες Μέλη των Ομάδων Επιθεώρησης είναι άτομα που έχουν ειδικευτεί σε συγκεκριμέ­να ζητήματα σχολικών δραστηριοτήτων, όπως π.χ. σε ζητήματα οικονομικά ή διοίκησης ή διδακτέας ύλης.
Recurrent expenditure incurred by LEAs andgoverning bodies is met partly by grant from Central Government and partly by income from the Council Tax and charges for local authorityservices.
Τα άτομα αυτά επιλέγονται είτε από την τοπική κοι­νωνία, είτε από τη βιομηχανία ή το εμπόριο.
The Central Government grant is based onthe Government's standard assessment of theauthority's expenditure needs as compared with theincome it raiseslocally.
Τόσο οι επαγγελματίες όσο και οι μη-Ειδικοί επιθεωρη­τές καταρτίζονται ώστε να μπορέσουν να εφαρμό­σουν τις προδιαγραφές της Επιθεώρησης.
Arrangements are similar in Wales but all Central Government funding for Wales is provided through the Welsh Off,tce.
Οι κεφαλαιουχικές δαπάνες καλύπτουν τις κτιρια­κές ανάγκες καθώς και τις ανάγκες σε εξοπλισμό.
Capital expenditure covers buildings andequipment. The total amount that a local authoritymay spend as capital expenditure is also determinedannually by Central Government.
Το συνολικό ποσό που δικαιούται να ξοδέψει κά­θε Οργανισμός Τοπικής Αυτοδιοίκησης επίσης καθορίζεται από την Κεντρική Κυβέρνηση.
In additior,LEAs may bid for additional funding from the Department for Education's and the Welsh Office 's Grants for Education Support and Training.
Ακό­μα, οι LEA μπορούν να ζητήσουν επιπλέον χρη­ματοδότηση από το Υπουργείο Παιδείας και το Υπουργείο Ουαλίας από τα Κονδύλια για Εκπαι­δευτική Υποστήριξη και Κατάρτιση.
Thisfunding, a large proportion of which must bedevolved directly to schools, is for certain priorityprojects identified by the Secretary of State.
Κα­θορίζουν τη χρηματοδότηση του κάθε σχολείου σε συνεργασία με τη διοίκηση του σχολείου.
They determine the funding forindividual schools in accordance with the localmanagement of schools formula.
Μετά την εφαρμογή της Νομοθετικής Πράξης για τη μεταδευτεροβάθμια και Τριτοβάθμια Εκπαί­δευση του 1992, το Συμβούλιο Επιθεώρησης Μεταδευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (FEFC) στην Αγγλία έχει την ευθύνη της αξιολόγησης της ποιό­τητας της παρεχόμενης εκπαίδευσης στον τομέα αυτό, ενώ, πάλι στην Αγγλία, το Τμήμα Ποιοτικής Αξιολόγησης του Συμβουλίου Χρηματοδότησης Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης (HEFC) παρακολου­θεί την ποιότητα της προσφερόμενης τριτοβάθ­μιας εκπαίδευσης.
The Education (Schools) Act 1992 also createdthree categories of school inspectors:Registered Inspectors, Professional Team Members and Lay Inspectors . Registered Inspectors are trained teamleaders who are contracted to conduct schoolinspections on behalf of Her Majesty's Chief Inspector (HMCI).
To FEFC για την Ουαλία έχει κοινό Τμήμα Αξιολόγησης Ποιότητας με το HEFC και σύμφωνα με τη Νομοθετική Πράξη, μπορεί να ζητήσει από το γραφείο HMCI Ουαλίας να επιθε­ωρήσει και άλλα εκπαιδευτικά ιδρύματα.
Professional Team Membersmay have expertise in a particular aspect of aschool's work, for example, finance or managementor a curriculum atea.Lay Inspectors ate expected tocontribute a common-sense view of a school, fromthe perspectiveof someone who has never beenprofessionally involved in education; they may bedrawn from the local community or from industryand commerce.
Τα σχολεία πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης που ανήκουν σε αυτήν την κατηγο­ρία δεν επιτρέπεται να χρεώνουν δίδακτρα, βι­βλία ή γραφική ύλη.
Following the implementation of the Further and Higher Education Act 1992, the Inspectorate of the Further Education Funding Council (FEFC) for England is responsible for assessing the quality ofeducation provision within its sector, and the
Τα έξοδα εκπαίδευσης των μαθητών των σχολεί­
The FEFC for Wales sharesa Quality Assessment Division with the HEFC for Wales and ffi & y, under
ΑΓΓΛΙΑ ΚΑΙ ΟΥΑΛΙΑ
Likewise, charges may
Τα κολλέγια μπορούν να έχουν πρόσθετα έ­σοδα από τα δίδακτρα των σπουδαστών ή από την πώληση υπηρεσιών τους στο ελεύθερο εμπόριο.
not be made for activities outside school hourswhich are provided as pafi of an examinationsyllabus or which fulfil statutory requirements of
παρέχονται εκτός μαθήματος και εκτός ωραρίου.
The Funding Councils basetheir decisions as tofunding levels on projectedand desired studentnumbers.
Τα σχολεία πάντως μπορούν να καλέσουν τους γονείς να συνεισφέρουν εθελο­ντικά.
the National Curriculum or religious education.Schools fray, however, invite parents to make volun tary contributions.
1.4 Ανεξάρτητα ιδρύματα
Independent Independent institutionsinstitutions
Με την Νομοθετική Πράξη για την Εκπαίδευση του 1983, ιδρύθηκε ο Οργανισμός Χρηματοδότη­σης Σχολείων (Funding Agency for Schools - FAS) για τον υπολογισμό και τη διαχείριση των κονδυ­λίων που προορίζονται για τα αυτοδιοικούμενα-ε-πιχορηγούμενα σχολεία (GM) της Αγγλίας (βλ.
Under the provisions of the Education Act 1993, the Funding Agency for Schools(FAS) was establishedin April 1994to assess and administer the grantspayable to selfgoverning grant-maintained (GM)
Ιδρύματα πιο πάνω).
schools (see Institutions above)in England.
Όταν το ποσοστό μαθητών που πηγαίνουν σε σχολεία GM σε περιοχή ευθύ­νης συγκεκριμένης LEA ξεπερνά το 10% είτε στο πρωτοβάθμιο, είτε στο δευτεροβάθμιο επίπεδο, τότε ο FAS σε συνεργασία με την αντίστοιχη LEA αναλαμβάνει να εξασφαλίσει ότι θα υπάρχει ικα­νοποιητικός αριθμός σχολείων του αντίστοιχου ε­πιπέδου.
Whenthe percentage of pupils educated in GM schools inan LEA area exceeds I0% in either the primary orsecond ary phase, the FAS takes on jointresponsibility with the relevant LEA for ensuringthat there are sufficient schools for that phase.
Στην περίπτωση που ο αριθμός των μα­θητών των σχολείων GM ξεπερνάει το 75% του συνόλου των μαθητών της περιοχής αρμοδιότητας κάποιας LEA, τότε ο FAS αναλαμβάνει την πλήρη ευθήνη για την ύπαρξη ικανοποιητικού αριθμού σχολείων.
When the percentage of pupils educated in GMschools in an LEA area exceeds 75 o/o, the FAS takesover full responsibility for ensuring that there aresufficient schools.
Μέχρι το Νοέμβριο του 1994, λειτουρ­γούσαν FAS σε 48 περιφέρειες LEA.
By November I994,the FAS wasoperating in 48 LEAs.
Πρόσθετα κονδύλια διατίθενται στα σχολεία από τους FAS υπό τη μορφή έκτακτων κονδυλίων.
Additional funding isavailable to schools from the FAS by means of the
Τα σχολεία που βρίσκονται εκτός του τομέα των επιχορηγούμενων (γνωστά ως ιδιωτικά ή ανεξάρ­τητα σχολεία και κολλέγια) δεν επιχορηγούνται από το Κράτος, αλλά τα έσοδα τους προέρχονται από τα δίδακτρα και δωρεές.
The Education Act 1980 made provision for the Assisted Places Scheme. Under the Scheme, the Government enables academically able children toattend one of the participating independent schools,by paying all or part of the fees, according to theparents' income.
Στα ανεξάρτητα σχολεία και κολλέγια οι σπουδαστές και μαθητές καταβάλ­λουν δίδακτρα.
The participating schools arechosen on the basis of proven academic merit andcurriculum breadth.
Η Νομοθετική Πράξη προβλέπει για τον Υπουργό Ουαλίας να ιδρύσει, αν κριθεί απαραίτητο, Επι­τροπή Χρηματοδότησης Σχολείων για την Ουαλία.
The Act makes provision for the Secret ary of Statefor Wales to establish the Schools Funding Councilfor Wales if necessary. Since few schools in Waleshave chosen to become selfgoverning grant-maintained schools, there are no plans to do so atpresent and the schools are funded through the
Επειδή λίγα σχολεία στην Ουαλία έχουν αποφα­σίσει να γίνουν αυτοδιοικούμενα και επιχορηγού­μενα, δεν υπάρχουν σχέδια προς το παρόν για την ίδρυση αυτής της Επιτροπής και τα σχολεία χρη­ματοδοτούνται μέσω του Υπουργείου Ουαλίας.
Independent schools are not required to implementthe National Curriculum, but they must satisfyinspectors that their curriculum is of the requisitedepth and breadth for the d5a, aptitudes andabilities of their pupils and for any specialeducational needs which they may have.
Μετά την εφαρμογή της Νομοθετικής Πράξης για τη Μεταδευτεροβάθμια και Τριτοβάθμια Εκπαί­δευση του 1992, τα ιδρύματα μεταδευτεροβάθμιας εκπαίδευσης χρηματοδοτούνται βασικά από την κεντρική διοίκηση μέσω των Συμβουλίων Χρηματοδότησης Μεταδευτεροβάθμιας Εκπαί­
Following the implementation of the Further and Higher Education Act 1992, further educationinstitutions are mainly funded by Central Government through the Further EducationFunding Councils for England and Walesrespectively. Ablockallocationofrecurrentfunding is paid to each FE institution every year.Colleges may receive additional income fromstudent fees or by marketing their services.