natgillin/translations-raw huggingface dataset:
TEMPUS (Διευρωπαϊκό Σχέδιο Κινητικότητας για Πανεπιστημιακές Σπουδές). Το πρόγραμμα αυτό προορίζεται να ενθαρρύνει την ανάπτυξη του τομέα της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης στις χώρες της Κεντρικής και Ανατολικής Ευρώπης μέσω κοινών δραστηριοτήτων, συμπεριλαμβανομένων της επανεκπαίδευσης του προσωπικού, της ανάπτυξης προγραμμάτων σπουδών και της κινητικότητας σπουδαστών με συμμετοχή πανεπιστημίων και επιχειρήσεων στα κράτη μέλη της Ευρωπαϊκής Κοινότητας και στα άλλα δώδεκα μέλη της ομάδας «G 24» των ανεπτυγμένων οικονομικά δυτικών κρατών.
TEMPUS (Trans-European Mobility Scheme for University Studies) is designed to promote the development of the higher education sector in the countries of Central and Eastern Europe through joint activities, including retraining of staff, curriculum development and student mobility, with university and enterprise partners in the Member States of the European Community and in the twelve other members of the "G24" group of advanced western economies.
Το TEMPUS αποτελεί μέρος του συνολικού προγράμματος της Κοινότητας για παροχή οικονομικής βοήθειας στις χώρες της Κεντρικής και της Ανατολικής Ευρώπης (PHARE).
TEMPUS forms part of the Community's overall programme of economic assistance to the countries of Central and Eastern Europe (PHARE).
ΙΙληροφορίες, και σχετικά με την ενδεχόμενη επέκταση του TEMPUS στην Ανεξάρτητη Κοινοπολιτεία, παρέχονται από το TEMPUS Office, 14 rue Montoyer, B-1040 Brussels.
Information, including information on the possible extension of TEMPUS to the Commonwealth of Independent States, can be obtained from the TEMPUS Office, 14 rue Montoyer, B-1040 Brussels.
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ ΚΑΙ ΚΙΝΗΤΙΚΟΤΗΤΑΣ.
HUMAN CAPITAL AND MOBILITY PROGRAMME.
Κύριος σκοπός του προγράμματος αυτού είναι να συνεισφέρει στη δημιουργία μιας Ευρωπαϊκής Επιστημονικής Κοινότητας μέσω της ποιοτικής και της ποσοτικής αύξησης του ανθρώπινου δυναμικού που χρειάζονται τα κράτη μέλη.
The central objective of this pro­gramme is to assist in the creation of a European Scientific Community through the increase, in quality and quantity, of the human resources for research and development required by the Member States.
Καλύπτει τη βασική έρευνα σε όλες τις ακριβείς και φυσικές επιστήμες καθώς και τις οικονομικές, κοινωνικές και ανθρωπιστικές επιστήμες όταν συνδέονται με την ευρωπαϊκή ανταγωνιστικότητα.
It covers research in all the exact and natural sciences, and also the economic, social and human sciences where related to European competitiveness.
Υπάρχουν τέσσερις δραστηριότητες: υποτροφίες για ερευνητική κατάρτιση (ιδίως σε μεταδιδακτορικό επίπεδο)· δίκτυα συνεργασίας, γενικά περιλαμβάνουν πέντε εργαστήρια σε τουλάχιστον τρία κράτη μέλη· ενίσχυση για την πρόσβαση σε εγκαταστάσεις μεγάλης κλίμακας· και ευρωδιασκέψεις. μια σειρά διασκέψεων υψηλού επιπέδου με νέους ερευνητές και εξέχοντες εμπειρογνώμονες.
There are four activities: research training fellowships (in particular at post-doctoral level); cooperation networks, in general of five laboratories in at least three Member States; support for access to large-scale facilities; Euroconferences; and complementary measures.
Πληροφορίες παρέχονται από την Επιτροπή των Ευρωπαϊκών Κοινοτήτων, DG XII/Hl (Human Capital and Mobility), 200 rue de la Loi, B-1049 Brussels.
Infor­mation can be obtained from the Commission of the European Communities, DGXII/G (Human Capital and Mobility), 200 rue de la Loi, B-1049 Brussels.
Οι αιτήσεις για πληροφορίες σχετικά με τα άλλα Κοινοτικά Προγράμματα 'Ερευνας και Ανάπτυξης, τα οποία προσελκύουν το ενδιαφέρον της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, πρέπει να απευθύνονται στην Επιτροπή των Ευρωπαϊκών Κοινοτήτων, DG XII, 200 rue de la Loi, B-1049 Brussels.
Requests for information on the many other Community Research and Development programmes which are of interest to the higher education sector should be addressed to the Commission of the European Communities, DG XII, 200 me de la Loi, B-1049 Brussels.
(Βλ. την ΠΡΑΣΙΝΗ αίτηση υποψηφιότητας.
(See GREEN appücationform.
Οι υποψήφιοι που επιθυμούν να περιλάβουν στην αίτηση τους ιδρύματα χωρών της ΕΖΕΣ πρέπει να διαβάσουν με προσοχή το παραπάνω τμήμα του Οδηγού που αναφέρεται στη συμμετοχή της ΕΖΕΣ.
Applicants wishing to include institutions f rom EFT A countries should read the notes on EFTA participation above with care.
Παρακαλείστε να σημειώσετε ότι το LINGUA (Δράση II) δεν έχει επεκταθεί στην ΕΖΕΣ.)
Please note that LINGUA (Action II) has not been extended to EFTA.)
Οι οικονομικές ενισχύσεις του ERASMUS και της Δράσης II του LINGUA σε ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης έχουν ως στόχο να ενθαρρύνουν τα ιδρύματα διαφορετικών επιλέξιμων κρατών να καταρτίσουν μεταξύ τους Διαπανεπιστημιακά Προγράμματα Συνεργασίας (ΔΠΣ) που αφορούν σε μία ή περισσότερες από τις ακόλουθες δραστηριότητες: προγράμματα κινητικότητας των σπουδαστών
Financial support to higher education institutions within ERASMUS and LINGUA (Action II) encourages higher education institutions of different eligible States to establish Interuniversity Cooperation Programmes (ICPs) through one or more of the following activities:
• ■ προγράμματα κινητικότητας του διδακτικού προσωπικού ανάπτυξη από κοινού νέων προγραμμάτων σπουδών εντατικά προγράμματα
• • • • student mobility programmes; teaching staff mobility programmes; joint development of new curricula; intensive programmes.
Τα Διαπανεπιστημιακά Προγράμματα Συνεργασίας (ΔΠΣ) αποτελούν μια οργανωμένη μορφή συνεργασίας μεταξύ ιδρυμάτων τα οποία, αν και συνδέουν συνήθως σχολές ή τμήματα πρέπει να έχουν την πλήρη υποστήριξη των σχετικών ιδρυμάτων.
Interuniversity Cooperation Programmes (ICPs) are an organized form of cooperation between institutions which usually link faculties or departments but with the full commitment of the institutions concerned.
Όλες οι αιτήσεις πρέπει να περιλαμβάνουν δραστηριότητες οι οποίες συμβάλλουν σε μακροπρόθεσμη συνεργασία.
All applications should involve activities which contribute to long term cooperation.
ΚΡΙΤΗΡΙΑ.
CRITERIA.
Η Επιτροπή αξιολογεί όλες τις αιτήσεις ΔΠΣ με βάση τα ποιοτικά κριτήρια τα οποία αναφέρονται στον παρόντα Οδηγό και τα οποία χρησιμοποιούνται για τη διάρθρωση των αιτήσεων υποψηφιότητας.
The Commission evaluates all ICP applications on the basis of qualitative criteria which are listed in these guidelines and which are used to structure the application forms.
Η Επιτροπή δίνει σαφή προτεραιότητα στα προγράμματα κινητικότητας των σπουδαστών.
The Commission gives clear priority to student mobility programmes.
ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΕΠΙΛΟΓΗΣ.
SELECTION POLICY.
Κατά την τελική επιλογή των εγκεκριμένων αιτήσεων ΔΠΣ, η Επιτροπή απορρίπτει όλες τις αιτήσεις οι οποίες δεν πληρούν τα ποιοτικά κριτήρια.
In its final selection of approved ICP applications the Commission excludes all applications which fail to meet the minimum quality criteria.
Ωστόσο, η ζήτηση οικονομικής ενίσχυσης ξεπερνά το διαθέσιμο προϋπολογισμό σε τέτοιο σημείο ώστε η Επιτροπή είναι υποχρεωμένη να απορρίψει πολλές αιτήσεις οι οποίες όντως ανταποκρίνονται στα ελάχιστα ποιοτικά επίπεδα.
However, the demand for support so exceeds the funds available that the Commission has to reject many applications which do meet the minimum quality levels.
Ακολουθώντας τη διαδικασία αυτή, η Επιτροπή λαμβάνει υπόψη της την ποιότητα των αιτήσεων αλλά, σύμφωνα με τις αποφάσεις του Συμβουλίου οι οποίες θέσπισαν το ERASMUS, είναι υποχρεωμένη να διατηρήσει μια γενική ισορροπία ως προς τις γεωγραφικές περιοχές και την κατανομή ανά τομείς σπουδών.
The Commission is also obliged, by the Council Decisions which established ERASMUS, to maintain an overall balance within the programme in terms of geographical and subject area spread.
Η επιλογή είναι ιδιαίτερα αυστηρή για τα εντατικά προγράμματα, την ανάπτυξη από κοινού νέων προγραμμάτων σπουδών και την κινητικότητα του διδακτικού προσωπικού καθώς και στην περίπτωση ορισμένων /ΔΠΣ σε καλά εκπροσωπούμενους τομείς σπουδών, τα οποία περιορίζονται σε εταίρους από καλά εκπροσωπούμενα επιλέξιμα κράτη.
Selection is especially severe for intensive programmes, joint development of new curricula and teaching staff mobility, for ICPs in certain well represented subject areas, and restricted only to partners from well represented eligible States.
Κατά την τελική επιλογή, η Επιτροπή πρέπει να εξασφαλίσει οτι τα ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης τα οποία δεν συμμετέχουν ήδη, έχουν πρόσβαση στο πρόγραμμα· επίσης πρέπει να έχει υπόψη της τις επιπτώσεις της επιλογής των ΔΠΣ στον αριθμό σπουδαστών που θα καταστούν επιλέξιμοι για υποτροφίες σπουδαστικής κινητικότητας ERASMUS και LINGUA Δράση Π.
In its final selection the Commission must ensure that higher education institutions that do not yet participate have access to the programme and must also have regard to the impact that the selection of ICPs will have on the number of students made eligible for ERASMUS and LINGUA (Action II) student mobility grants.
ΠΡΟΗΓΟΥΜΕΝΗ ΕΠΙΔΟΣΗ.
PAST PERFORMANCE.
Εφόσον το ERASMUS και το LINGUA Δράση II αποτελούν πλέον καθιερωμένα προγράμματα, πολλοί αιτούντες, και σχεδόν όλοι οι συντονιστές οι οποίοι ενημερώνουν τα υφιστάμενα προγράμματα τους μέσω του απλοποιημένου συστήματος ανανέωσης, κρίνονται όχι μόνο με βάση την αίτηση τους αλλά επίσης με βάση την προηγούμενη επίδοση του προγράμματος.
Since ERASMUS and LINGUA (Action II) are now well established programmes, many applicants, and nearly all coordinators who update their existing programmes through the simplified renewal system, are judged not only on the basis of their application but also on the basis of their past performance within the programme.
Τα προγράμματα τα οποία παρουσιάζουν συνεχή ή εντυπωσιακή αποτυχία όσον αφορά την επίτευξη των στόχων που αναφέρονται στην αίτηση τους δεν θα λάβουν οικονομική ενίσχυση.
Programmes which consistently or dramatically fail to achieve the targets outlined in their application will not be supported.
Οι συντονιστές οι οποίοι δεν τηρούν τις προθεσμίες υποβολής των εκθέσεων, των εντύπων ενημέρωσης και των εντύπων αίτησης ή τις διαδικασίες υποβολής κατάλληλων επιστολών εκδήλωσης ενδιαφέροντος από όλα τα ιδρύματα που συμμετέχουν, θα πρέπει να έχουν υπόψη τους ότι οι αιτήσεις υποψηφιότητας τους ή οι αιτήσεις ανανέωσης τους δεν θα γίνουν δεκτές.
Coordinators who fail to respect deadlines for reports, update forms and application forms or procedures for the proper endorsement of participating institutions can no longer expect their applications or renewal applications to be accepted.
Οι αιτήσεις ΔΠΣ ERASMUS που περιλαμβάνουν επιλέξιμα ιδρύματα της ΕΖΕΣ θα πρέπει πάντα να περιλαμβάνουν συνεργάτες από δυο τουλάχιστον κράτη μέλη της Ευρωπαϊκής Κοινότητας (βλέπε επίσης σελίδα 5).
ERASMUS ICP applications involving eligible institutions from EFTA countries must always include partners from at least two Member States of the European Community (see also page 5).
Οικονομικές ενισχύσεις για προγράμματα κινητικότητας των σπουδαστών του
Support for student mobility programmes taking pari in such programmes
(Οι υποτροφίες που μπορεί να χορηγήσει η Επιτροπή σε σπουδαστές που συμμετέχουν σ'αιτού τύπου τα προγράμματα, περιγράφονται στο κεφάλαιο II.)
(Grants which may be aivarded by the Commission to students are described in Section II.)
Οι ενισχύσεις αυτές απευθύνονται σε ιδρύματα τα οποία οργανώνουν προγράμματα που δίνουν τη δυνατότητα στους σπουδαστές ενός συνεργαζόμενου ιδρύματος να παρακολουθήσουν μια περίοδο σπουδών ουσιαστικής διάρκειας (από 3 μήνες έως ένα πλήρες ακαδημαϊκό έτος) σε ένα τουλάχιστο άλλο επιλέξιμο κράτος, και η οποία θα αναγνωριστεί πλήρως και θα προσμετρηθεί για τη λήψη του τίτλου σπουδών τους.
This support is intended for institutions which organize programmes enabling students of partner institutions to undertake fully recognized periods of studies of substantial duration (from a minimum of 3 months to one full academic year) in another eligible State as an integral part of their studies towards their diploma.
Η σπουδαστική κινητικότητα είναι ουσιαστική στα πλαίσια του ERASMUS και του LINGUA (Δράση II).
Student mobility is fundamental to ERASMUS and LINGUA (Action II).
Επιλέξιμα είναι τα προγράμματα κινητικότητας σπουδαστών στα οποία συμμετέχουν σπουδαστές από οποιοδήποτε τομέα και επίπεδο σπουδών (συμπεριλαμβανομένου και του διδακτορικού ή αντίστοιχου επιπέδου).
Student mobility programmes involving students in any field of study and at any level of study (up to and including Ph.D., doctorate or equivalent) are eligible under ERASMUS.
Οι αιτούντες για το LINGUA (Δράση II) παρακαλούνται να διαβάσουν τις σελίδες 3 και 4 προσεκτικά.
Applicants for LINGUA (Action II) should read pages 3 and 4 with care.
Η Επιτροπή θα χορηγήσει οικονομικές ενισχύσεις μόνο σε προγράμματα στα οποία οι σπουδαστές πληρούν όλα τα κριτήρια επιλεξιμότητας για την κινητικότητα των σπουδαστών (βλ.
The Commission will only provide financial support to programmes with respect to those students who fully satisfy the eligibility criteria for student mobility grants (see Section II).
Κεφάλαιο II). Από τις Εθνικές Αρχές Απονομής Υποτροφιών (ΕΑΑΥ) ζητείται να χορηγούν ενισχύσεις, υπό τη μορφή σπουδαστικών υποτροφιών κινητικότητας, σε όλα τα ΔΠΣ με επιλέξιμες ροές σπουδαστών που εγκρίνονται, ενώ ο αριθμός και το ύψος των υποτροφιών αποφασίζεται από τις ΕΑΑΥ.
National Grant Awarding Authorities (NGAAs) are required to provide support, in the form of student mobility grants, to all accepted ICPs with eligible student flows although it is for the NGAA to decide on the number and the level of grants awarded.
Ο κατάλογος των ΕΑΑΥ βρίσκεται στο τέλος του παρόντος Οδηγού.
The list of NGAAs appears at the end of these guidelines.
Προκειμένου να διασφαλιστεί η παροχή ίσων ευκαιριών για τη χορήγηση σπουδαστικών υποτροφιών κινητικότητας στους σπουδαστές όλων των ΔΠΣ, η Επιτροπή πρότεινε οι ΕΑΑΥ να έχουν τη δυνατότητα περιορισμού των διατιθέμενων υποτροφιών για σπουδαστές στο πλαίσιο ορισμένων ΔΠΣ, οι οποίοι διαφορετικά, θα λάβαιναν μια δυσανάλογη μερίδα του διαθέσιμου προϋπολογισμού.
In order to ensure that students in all ICPs have a similar chance of receiving a student mobility grant, the Commission has suggested that NGAAs may need to limit the number of grants available for .students -within certain ICPs -which would otherwise receive a disproportional share of the available budget.
Ποιοτικά κριτήρια επιλογής
Qualitative criteria for selection
Κατά την εξέταση των αιτήσεων που αφορούν σε προγράμματα κινητικότητας σπουδαστών, η Επιτροπή θα απορρίψει όλα τα προγράμματα σπουδαστικής κινητικότητας τα οποία δεν παρέχουν πλήρη αναγνώριση για την εργασία που έχει ολοκληρωθεί επιτυχώς κατά την περίοδο σπουδών στο εξωτερικό.
When assessing applications for support of student mobility programmes the Commission will exclude all student mobility programmes which do not give full recognition for work successfully completed during the study abroad period.
Δίνεται ιδιαίτερη προσοχή στα ακόλουθα σημεία:
Special attention is paid to the following points:
— κατά πόσο η περίοδος σπουδών στο εξωτερικό αποτελεί σημαντικό και αναπόσπαστο στοιχείο της συνολικής τριτοβάθμιας εκπαίδευσης των σπουδαστών.
The extent to which the study abroad period forms a significant and integrated component of the students' overall higher education.
Ως εκ τούτου πρέπει να παρέχεται πλήρης ακαδημαϊκή αναγνώριση.
Full academic recognition will normally be the responsibility of the home institution to which the student returns after study abroad.
Κανονικά τούτο αποτελεί αρμοδιότητα του ιδρύματος από το οποίο φεύγει ο σπουδαστής και στο οποίο επιστρέφει μετά την ολοκλήρωση των σπουδών στο εξωτερικό.
It is also possible, in exceptional cases, to award student mobility grants to cover study abroad periods which are granted full academic recognition by the host institution alone provided that this arrangement forms part of an accepted ICP.
Ωστόσο, είναι επίσης δυνατό, σε εξαιρετικές περιπτώσεις, να χορηγηθούν υποτροφίες κινητικότητας σπουδαστών προκειμένου να καλυφθούν περίοδοι σπουδών στο εξωτερικό για τις οποίες χορηγείται πλήρης ακαδημαϊκή αναγνώριση από το ίδρυμα υποδοχής μόνον υπό τον όρο ότι η ρύθμιση αυτή αποτελεί μέρος ενός ΔΠΣ που έγινε δεκτό.
Such cases are likely to be confined to carefully planned student mobility programmes between partner institutions which allow students to obtain degrees or diplomas from both home and host partner institution sequentially through the integration of the course structure and through the extensive recognition by the host institution of coursework already completed in the home institution;
— την όλη οργάνωση και διαχείριση του προτεινόμενου προγράμματος και ιδιαίτερα την υποστήριξη που του δίνουν τα ιδρύματα τα οποία συμμετέχουν
— the overall organization and management of the proposed programme and, in particular, the commitment of participating institutions;
— τα μέτρα που λαμβάνονται προκειμένου να εξασφαλιστεί η σωστή ακαδημαϊκή προετοιμασία, η παρακολούθηση και η αξιολόγηση των σπουδαστών
— the measures taken to ensure good academic preparation, monitoring and assessment of studenLs;
— το βαθμό αμοιβαιότητας, που δεν σημαίνει ακριβώς συμμετρική συνεργασία, αλλά συνεπάγεται γενικότερη ισορροπία στη σχέση μεταξύ των συνεργαζόμενων ιδρυμάτων στα πλαίσια των διαφόρων ενεργειών, τα έξοδα των οποίων καλύπτονται από την ενίσχυση.
— the degree of reciprocity, which does not mean exactly symmetrical cooperation but involves an overall balance in the relationship between partner institutions across the various actions funded by the grant.
Ο όρος αυτός θα εφαρμοστεί λιγότερο αυστηρά στα προγράμματα του LINGUA (Δράση II)·
This requirement will be less rigorously applied to programmes under UNGUA (Action Π);
— την επιμέλεια για τη γλωσσική προετοιμασία η οποία παρέχεται, όπου είναι απαραίτητο, στους σπουδαστές οι οποίοι δεν κατέχουν -ήδη τη γλώσσα διδασκαλίας στη χώρα υποδοχής.
— the thoroughness of the linguistic preparation which is provided, where appropriate, to students not already proficient in the language of instruction in the host country.
Όπου είναι δυνατόν, η προετοιμασία στην ξένη γλώσσα πρέπει να αρχίσει στη χώρα προέλευσης πριν από την αναχώρηση και πρέπει να συνεχισθεί στη χώρα υποδοχής ως αναπόσπαστο στοιχείο του προγράμματος σπουδών
Wherever possible, foreign language preparation should commence in the country of origin before departure and should continue in the host country as an integrated component of the course structure;
— όσον αφορά την ανάπτυξη των προγραμμάτων, οι αιτήσεις — ιδίως εκείνες στις οποίες έχει ήδη χορηγηθεί ενίσχυση — θα πρέπει να επιδεικνύουν μια δυναμική πραγματικής ανάπτυξης μέσω της προσθήκης νέων εταίρων, νέων δραστηριοτήτων, αυξανόμενης κινητικότητας ή σαφών ποιοτικών βελτιώσεων.
— as far as programme development is concerned, applications, especially those which have already received support should display the potential for real development through the addition of new partners, new activities, increased mobility or clear qualitative improve­ments.
Δεν αποκλείονται τα διμερή ΔΠΣ αν και κανονικά δικαιολογούνται μόνο
Bilateral ICPs are not excluded but would normally be justified only in the early stages of cooperation (see also section on EFTA, page 5);
— τον αριθμό των σπουδαστών που προτείνονται για ανταλλαγή και τη διάρκεια της περιόδου σπουδών στο εξωτερικό, λαμβάνοντας υπόψη τον τομέα σπουδών, τον τύπο του προγράμματος και τον τύπο του ιδρύματος που συμμετέχει.
— the number of students proposed for exchange and the length of their period of study abroad, taking into account the subject area, type of programme and type of institution involved.
Η Επιτροπή θα αποκλείσει όλα τα προγράμματα κινητικότητας σπουδαστών, τα οποία προβλέπουν περιόδους σπουδών κάτω από τρεις μήνες·
The Commission will exclude all student mobility programmes if the study abroad period is less than three months.
— την ποιότητα των ρυθμίσεων που έχουν ληφθεί για τον προσανατολισμό και την κοινωνική ένταξη των σπουδαστών στο ίδρυμα υποδοχής, καθώς και για την επανένταξη τους στο ίδρυμα προέλευσης·
— the quality of arrangements made for the orientation and social integration of students in the host institution and their reintegration into their home institution.
Οι αιτήσεις οι οποίες δεν πληρούν τις διαδικασίες που αναφέρονται στο κεφάλαιο V δεν θα ληφθούν υπόψη.
Applications which do not conform to the procedures outlined in section V will not be considered.
Στην περίπτωση του LINGUA (Δράση II) προτεραιότητα θα δοθεί στα προγράμματα που αφορούν σπουδαστές που εκπαιδεύονται για να γίνουν μελλοντικοί καθηγητές ξένων γλωσσών και που σχετίζονται με τις λιγότερο χρησιμοποιούμενες και διδασκόμενες γλώσσες που καλύπτει το Πρόγραμμα LINGUA (οι εννέα επίσημες γλώσσες της Κοινότητας συν τα ιρλανδικά και τα λουξεμβουργιανά).
In the case of LINGUA (Action II) priority will be given to programmes which involve students who are training to become future foreign language teachers or which relate to the least widely used and taught languages covered by the LINGUA Programme (the nine official languages of the Community plus Irish and Letzeburgesch).
Η συμμετοχή στο LINGUA δεν έχει επεκταθεί στις χώρες της ΕΖΕΣ και ούτε καλύπτει την ανάπτυξη προγραμμάτων σπουδών ή τα εντατικά προγράμματα.
Participation in LINGUA has not been extended to the EFTA countries, nor does it cover curriculum development or intensive pro­grammes.
Οι οικονομικές ενισχύσεις, που χορηγεί η Επιτροπή στα συμμετέχοντα ιδρύματα, για ένα πρόγραμμα κινητικότητας σπουδαστών, μπορούν να χρησιμοποιηθούν για να καλυφθούν οι ακόλουθες δαπάνες:
Financial support from the Commission to the participating institutions in a student mobility programme may be used to help cover the following expenses:
— το κόστος ανάπτυξης και λειτουργίας του προγράμματος: έξοδα μετακίνησης και διαμονής των μελών του προσωπικού που συμμετέχει σε συνεδριάσεις για τον προγραμματισμό, την ανάπτυξη, τη λειτουργία, τον έλεγχο και την αξιολόγηση του προγράμματος (οργάνωση και περιεχόμενο της διδασκαλίας, στέγαση και άλλες πρακτικές ρυθμίσεις για τη διαμονή των σπουδαστών σ'ένα άλλο επιλέξιμο κράτος, επίβλεψη των σπουδαστών, εξεταστικές επιτροπές, θέματα που σχετίζονται με την ακαδημαϊκή αναγνώριση κ.λπ.).
— the costs of the development and operation of the programme: costs of travel and subsistence for university staff members attending meetings to plan, develop, implement, monitor and evaluate the programme (organization and content of teaching, accommoda­tion and other practical arrangements for the students' stay in another eligible State, supervision of students, examination boards and panels, questions relating to academic recognition, etc.).
Οι εταίροι κάθε ΔΠΣ θα πρέπει να συναντώνται τουλάχιστον μια φορά το χρόνο προκειμένου να μπορέσουν να ανταλλάξουν τις απόψεις τους σχετικά με το μέλλον του προγράμματος τους·
ICP partners should meet at least once a year in order to be able to exchange ideas concerning the future of their programme;
— τα έξοδα με τα οποία επιβαρύνονται τα ιδρύματα και σχετίζονται με τη γλωσσική προετοιμασία των σπουδαστών οι οποίοι δεν κατέχουν ήδη τη γλώσσα της χώρας υποδοχής, ιδίως στις περιπτώσεις όπου παρόμοια προετοιμασία καλύπτει μεγάλο χρονικό διάστημα πριν από την αναχώρηση, ή όταν οργανώνονται ειδικά μαθήματα γλώσσας για τους σπουδαστές με έξοδα του ιδρύματος προέλευσης και/ή υποδοχής τους (βλ. Κεφάλαιο ΙΙ.2. σελίδα 13)·
— expenses incurred by the institutions in the linguistic preparation of students not already proficient in the language of the host country, especially in cases where such preparation extends over a significant period of time prior to departure, or where specially designed courses are organized for the benefit of students at the expense of their home and/or host institution (see Section Π.2., page 13);
— τα έξοδα σχετικά με τον προσανατολισμό, την υποδοχή, τη βοήθεια για την εξεύρεση στέγης, την ακαδημαϊκή προετοιμασία, τον έλεγχο και την αξιολόγηση των σπουδαστών
— costs relating to the orientation, reception, assistance in obtaining student accommodation, academic preparation, monitoring and assessment of students;
— δαπάνες προετοιμασίας και μετάφρασης του διδακτικού υλικού που σχετίζεται άμεσα με το πρόγραμμα κινητικότητας των σπουδαστών
— costs for the preparation and translation of teaching material directly related to the student mobility programme;