natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Οι νέοι μπορούν να ταυτιστούν με αυτό που μαθαίνουν.
- young people work together on topics which are familiar to them
Κύρια χαρακτηριστικά που διαφοροποιούν ένα Κοινό Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα από μια παραδοσιακή ανταλλαγή μεταξύ τάξεων
With projects frequently taking place over long periods of time, you will need to work hard to sustain the interest and keep up the enthusiasm of young people and teachers alike, right up to the time of departure.
- οι νέοι εργάζονται σε θέματα με τα οποία είναι εξοικειωμένοι
On a very practical note, in enroling students to take part in the Joint Educational Project, many organizers take deposits from students wishing to participate in order to guarantee numbers.
- η γλωσσική προετοιμασία προσαρμόζεται στις ανάγκες του προγράμματος
In order to measure the progress made during the visit, some organisers produce "log books" to be filled in by the group as the exchange progresses.
Επειδή τα προγράμματα εκτείνονται συχνά σε μεγάλες χρονικές περιόδους, θα πρέπει να εργαστείτε σκληρά για τη διατήρηση του ενδιαφέροντος και του ενθουσιασμού των νέων αλλά και των καθηγητών, μέχρι την ώρα της αναχώρησης.
• Institutional differences, including working hours, regulations (in particular smoking bans), dress codes etc.
Με πολύ πρακτικό πνεύμα, πολλοί οργανωτές εισπράττουν μια προκαταβολή από τους σπουδαστές που επιθυμούν να συμμετέχουν, για να βεβαιωθούν για τον αριθμό των συμμετεχόντων.
• accommodation conditions, addresses, telephones, dietary requirements, restrictions, timetables to be respected, advice as to courtesy etc.
Σε μερικές περιπτώσεις, ζητείται από τους συμμετέχοντες, λίγο πριν από το ταξίδι, να εκφράσουν γραπτά τις προσδοκίες και τους φόβους τους.
• practical details, climate, clothing, pocket money, exchange rates etc
Αυτό θα γίνει είτε από εσάς είτε, σε μερικές περιπτώσεις, από τους ίδιους τους νέους.
Remember that a Joint Educational Project is the fruit of a collective team effort.
• διακανονισμοί σε σχέση με τη συλλογική και ατομική ασφάλιση, κοινωνική ασφάλιση κτλ.
- ensure that communication has been established between departments and that it is working
• θέματα που αφορούν το ταξίδι (συγκοινωνιακά μέσα, ωράρια, δαπάνες, έγγραφα ταυτότητας)
- ensure that your group has the necessary linguistic preparation, and seek advice in this area
• λεπτομέρειες πρακτικής φύσεως, κλίμα, ρουχισμός, χαρτζιλίκι, συναλλαγματικές ισοτιμίες κλπ.
- encourage your young people to communicate with their partners personally (they are going to spend a lot of time together) and also professionally (implementing the project)
• βίζα για σπουδαστές που δεν έχουν ευρωπαϊκό διαβατήριο.
- ensure that all practical (and financial) details have been settled with your partner, as far as possible BEFORE the exchange
Γι'αυτό, θα πρέπει:
The exchange is an essential but not exclusive part of the Joint Educational Project.
- να εργαστείτε για τη διατήρηση ζωηρού ενδιαφέροντος
Its importance lies in the forum it provides for bringing together the Joint Educational Project participants and the opportunity it provides for both sets of students to complete the work they have already commenced.
- να εξασφαλίσετε την εδραίωση της επικοινωνίας μεταξύ των τμημάτων και τη σωστή λειτουργία της
In planning terms and as a focal point for much of the work of the Joint Educational Project, the exchange will have figured largely in the Preparatory Visit discussions and in the ongoing communication between partners.
- να καταμερίσετε καθήκοντα για όλα τα συμμετέχοντα άτομα, χωρίς να υπερφορτώσετε κανέναν
As mentioned earlier, an effective Joint Educational Project involves the wider school/college community from the earliest stages. Parents are informed of the project and their help and support sought in different ways.
- να βεβαιωθείτε ότι η ομάδα σας διαθέτει την απαραίτητη γλωσσική προετοιμασία, και να ζητήσετε συμβουλές στον τομέα αυτό
Regular information on the purpose, theme and content of the Joint Educational Project and where the exchange fits in to the overall education/course process in which the young person is participating.
Η ανταλλαγή είναι το ουσιαστικό αλλά όχι το αποκλειστικό μέρος au Κοινού Εκπαιδευτικού Προγράμματος.
A briefing meeting for all parents and, indeed, siblings is important prior to the exchange particularly the hosting phase of the exchange.
Η πρόοδος της εργασίας του οινού Εκπαιδευτικού Προγράμματος προσφέρει στους συμμετέχοντες κάποια απειρία στα διαπολιτιστικά θέματα που βασίζεται στη συνεργασία σε διακρατική ίση.
Parents will be responsible for the well-being of the young exchange students in the evenings and during weekends where group activities have not been planned.
Η ανταλλαγή δημιουργεί την ευκαιρία για συσπείρωση των συμμετεχόντων, α συμβίωση και συνεργασία που διαρκεί αρκετά μεγάλο διάστημα.
The emphasis in briefing meetings should be on integrating the young exchange student and the cultivation of an atmosphere of openness and tolerance to other lifestyles.
Κατά την ροπαρασκευαστική Επίσκεψη, όπως και στις συζητήσεις που θα -[ακολουθήσουν, ο χαρακτήρας της ανταλλαγής πρέπει να γίνει σαφώς ιτανοητός, στα πλαίσια του Κοινού Εκπαιδευτικού Προγράμματος.
Parents should be encouraged to see the exchange student as a full member of the family and to look at the hosting experience as a way of adding an extra European dimension to the life of the family.
Σωστό "ζευγάρωμα" των συμμετεχόντων για τη φάση ανταλλαγής.
The support of your colleagues is vital in hosting the return visit by a partner institution.
Στο σημείο αυτό, θα χρησιμεύσουν τα έντυπα που περιγράφουν με σαφήνεια την ηλικία, τα ενδιαφέροντα, την οικογενειακή κατάσταση και το είδος
Mother tongue teachers play a key role in developing teaching modules for language in the case of least widely used and least widely taught languages. Colleagues from the humanities, sciences, and arts are
της προσωπικότητας.
important in putting together the institution-based programme of the exchange.
Μια ενημερωτική συνάντηση για όλους τους γονείς, ακόμη και για τα αδέλφια, πριν από την ανταλλαγή και ιδιαίτερα πριν από την υποδοχή, έχει ουσιαστική σημασία.
The Joint Educational Project is the raison d'être of the exchange. The stay in the partner institution and the return visit are enriched working periods where both sets of students work together on their Joint Educational Project.
Θα έχουν έτσι την ευκαιρία να λάβουν χρήσιμες γραπτές πληροφορίες για τη φιλοξενία του νέου που προέρχεται από διαφορετικό πολιτισμό.
Two sets of workplans are necessary: the first for the overall development of the Joint Educational Project and the production of the end product; the second for each of the participants and their individual roles in the production of the final Joint Educational Project.
Οι γονείς πρέπει να ενθαρρύνονται ώστε να εντάξουν πλήρως το νέο της ανταλλαγής στη οικογένεια και να αντιμετωπίσουν την εμπειρία της φιλοξενίας σαν μια επιπρόσθετη ευρωπαϊκή διάσταση στη ζωή της οικογένειας.
Each student should have his/her own clearly thought-out workplan for the exchange and know where this fits into the overall plan of the Joint Educational Project.
Ο ρόλος των καθηγητών
Final presentation of the Joint Educational Project
Οι καθηγητές αυτοί θα παίξουν σημαίνοντα ρόλο, κατά τη διάρκεια της ανταλλαγής, όσον αφορά το περιεχόμενο και την οργάνωση.
The exchange will provide an opportunity for accomplishing many of the Joint Educational Project-related tasks and provide a forum for shaping the final end product.
Η πρόσκληση για τη συνοδεία της ομάδας ανταλλαγής θα πρέπει να απευθύνεται σε όλο το εκπαιδευτικό προσωπικό.
This could include an exhibition, a guidebook, a tourist package, a mini-conference, an object, a video document, a play, and many other possibilities.
Το Πρόγραμμα LINGUA προβλέπει οικονομική ενίσχυση για ένα συνοδό ανά δέκα συμμετέχοντες.
A presentation in the local area or to a specialised audience from outside may be important.
Αυτή η αναλογία θα πρέπει να τηρείται.
These decisions flow from the type of product envisaged and what the involvement of various sectors have been.
Η υποστήριξη των συναδέλφων σας κατά τη φάση φιλοξενίας εταίρου ιδρύματος είναι ζωτικής σημασίας.
The overall evaluation of the Joint Educational Project and student performance within the Joint Educational Project is a crucial part of the whole process.
Είναι σημαντικό να ασχολούνται με το πρόγραμμα ανταλλαγών από τα αρχικά στάδια της κατάρτισης του.
Monitoring and regular evaluation carried out at this stage will enrich the final evaluation and qualitative report writing which are necessary because of the terms of the LINGUA contract.
Το Κοινό Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα είναι ο λόγος ύπαρξης της ανταλλαγής.
Language is the distinguishing feature of the LINGUA Joint Educational Project and the exchange.
Η παραμονή στο ίδρυμα του εταίρου και η επίσκεψη ανταπόδοσης αποτελούν περιόδους αποδοτικής εργασίας κατά τις οποίες και οι δύο ομάδες σπουδαστών εργάζονται μαζί για το Κοινό Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα τους.
There are many linguistic features present in the exchange: the participants' mother tongues, the working language of the Joint Educational Project and, in the case of least widely used and least widely taught languages, language modules which have been developed for the project.
Αυτή η πλευρά της ανταλλαγής πρέπει να είναι καλά προγραμματισμένη.
Evaluation of foreign language performance must take account of this richness and diversity.
Τα καθήκοντα που πρέπει να αναλάβει κανείς θα προκύψουν από τον προγραμματισμό που έχει ήδη προηγηθεί και τα αποτελέσματα του.
The language criteria of the Joint Educational Project, therefore, are very important and need to be kept in view at all times.
Η άσκηση των καθηκόντων αυτών μπορεί να περιλαμβάνει προσωπική έρευνα, κατά ζεύγη ή ομάδες, σύμπραξη έρευνας, δημοσίευση υλικού, πειραματισμό, στρατηγικό προγραμματισμό, σύγκριση προτύπων κτλ.
Language should be monitored in the context of the ongoing evolution of the Joint Educational Project in cases where the language is already taught within your institution, is a working language for the Joint Educational Project or is a module involving one of the least widely used and least widely taught languages.
Πολλά από τα καθήκοντα θα καθοριστούν κατά το Κοινό Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα.
For a sound evaluation it is important to take into account the knowledge the students had of the language before the Joint Educational Project started.
Κάθε σπουδαστής πρέπει να έχει το δικό του καλά επεξεργασμένο πρόγραμμα εργασίας για την ανταλλαγή και να ξέρει που εντάσσεται αυτό μέσα στο συνολικό πρόγραμμα του Κοινού Εκπαιδευτικού Προγράμματος.
After the visit you could ask your students about the situations where they needed knowledge of the foreign language, where they wished that they knew more, etc.
Για την παρουσίαση τους μπορεί να χρησιμοποιηθεί ένα μέσο, ή να υιοθετηθεί η
Regular evaluation questionnaires and where possible, diagnostic testing, to determine progress and how specific needs are being addressed are important.
προσέγγιση πολλών μέσων.
during the exchange on the basis of such evaluation.
Οι αποφάσεις προκύπτουν από τον τύπο του προβλεπόμενου προϊόντος και τους διάφορους σχετικούς τομείς.
Any specific modules developed should have an in-built evaluation component and should be developed on a clear task-based methodology with a self-evaluation bias.
Τακτικές ανεπίσημες και πιο επίσημες συζητήσεις είναι αναγκαίες, στο στάδιο αυτό, σε βάση μεμονωμένων ατόμων, επιμέρους ομάδων και συνόλου ομάδων.
The Joint Educational Project should have a common end product into which the target groups from each participating institution have input.
Η αξιολόγηση της απόδοσης στην ξένη γλώσσα πρέπει να λαμβάνει υπόψη της αυτόν τον πλούτο και την ποικιλία.
Where the end product involves language for presentational or descriptive purposes then all the project languages should be present.
Τα γλωσσικά κριτήρια του Κοινού Εκπαιδευτικού Προγράμματος είναι πολύ σημαντικά και πρέπει να λαμβάνονται συνεχώς υπόψη.
This is necessary in order to ensure the language interest for both sets of participants, the language input of the students and to reflect the full linguistic richness of the Joint Educational Project and the collaborative working process which is its essential feature.
είχαν οι σπουδαστές πριν αρχίσει το Κοινό Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα.
- the exchange is an essential but not exclusive part of the Joint Educational Project, it gives participants some experience of intercultural issues
Μετά την επίσκεψη θα μπορούσατε να ρωτήσετε τους σπουδαστές σας για τις περιστάσεις όπου χρειάστηκε να έχουν γνώση της ξένης γλώσσας ή για τους τομείς που θα επιθυμούσαν να έχουν καλύτερη γνώση κτλ.
- the involvement in the process of the family of the participating students can be helped in several ways: a) regular information on the purpose, theme and content of the Joint Educational Project b) proper matching of participants for the exchange phase c) a briefing meeting for all parents
Αυτό θα ήταν χρήσιμο, επίσης, στην κατάρτιση γλωσσικής διδασκαλίας για μελλοντικά προγράμματα.
- LINGUA will fund one escort for each 10 participants but it's advisable to travel with 2 adult escorts
Αυτό θα είναι το αποτέλεσμα της κοινής εργασίας για αρκετό διάστημα μεταξύ των ομάδων.
- students should keep a record of their experience in the form of a diary or a log-book
Όταν το τελικό προϊόν αφορά μια γλώσσα για σκοπούς παρουσίασης ή περιγραφής, τότε θα πρέπει να χρησιμοποιούνται όλες οι γλώσσες των προγραμμάτων.
- it is recommended to produce questionnaires at regular intervals in order to evaluate the progress made
Κατάλογος στοιχείων
THE POST-EXCHANGE PERIOD
- Το LINGUA θα χρηματοδοτεί ένα συνοδό ανά 10 συμμετέχοντες αλλά συνιστάται το ταξίδι να γίνεται με δύο ενήλικες συνοδούς
However, precisely because so much time and effort has been invested - by the young people, staff, family and employers - it is essential and very worthwhile to take stock of the experience and use what has been learned to improve future projects.
- η ανταλλαγή θα αποτελέσει βάση για διαμόρφωση του τελικού προϊόντος
LINGUA requires that organisers evaluate their Joint Educational Project and make a full report on both educational and practical issues.
- οι σπουδαστές θα πρέπει να καταγράφουν την εμπειρία τους σ'ένα είδος ημερολογίου
Students must in addition complete questionnaires which should be returned with the report (see below).
- συνιστάται η παραγωγή ερωτηματολογίων σε τακτικά διαστήματα για την αξιολόγηση της προόδου που επιτελέστηκε
This is not just an exercise to satisfy the administrators of the Programme - the evaluation made can be of great use within establishments in making recommendations as to future ventures or choice of topic and for dealing with potential problems and pitfalls.
- το Κοινό Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα θα πρέπει να έχει ένα κοινό τελικό προϊόν
The report is not only of use to LINGUA and your National Agency who look carefully at the points raised within it - as a completed report, it is something to distribute to all those who have taken an active interest in the project.
Ι ΠΕΡΙΟΔΟΣ ΜΕΤΑ ΤΗΝ ΑΝΤΑΛΛΑΓΗ
Did the students find it interesting and motivating?
Αξιολόγηση και παρακολούθηση
In the light of experience, what would you change next time?
'Ενα αξιοσημείωτο γνώρισμα του Προγράμματος LINGUA είναι η ;ία που αποδίδεται στην αξιολόγηση της ποιότητας και στο έργο της ϊρακολούθησης.
How well did the project relate to the curriculum and answer the technical/professional needs of the group in the end ?
Τόσο οι εκθέσεις όσο και τα ερωτηματολόγια ετάζονται και μελετούνται με προσοχή.
d) The extent to which the objectives set have been achieved i) The common end product of the Joint Educational Project.
ι στάδιο της σύνταξης, συχνά, παραμελείται ή, τουλάχιστο, υποτιμάται από υς οργανωτές, οι οποίοι εργάστηκαν σκληρά, επί μακρόν, για να ισφαλίσουν την επιτυχία του προγράμματος.
¡i) Were the goals and objectives set too high/too low? Give details in terms of the project and its relation to the course(s) the young people are following.
Έκθεση
e) The impact of the project
Το Πρόγραμμα LINGUA απαιτεί από τους οργανωτές να ολογήσουν το Κοινό Εκπαιδευτικό τους Πρόγραμμα και να συντάξουν μια ήρη έκθεση των εκπαιδευτικών και πρακτικών ζητημάτων.
LINGUA aims to improve communication and motivation to learn foreign languages - assess the impact on those who took part both as a group and individually.
εκδήλωσαν ζωηρό ενδιαφέρον για το πρόγραμμα.
The report should take into account the opinions of the students as well - quite often their impressions of what has been done are quite different to those of the organisers.
Είναι ευκαιρία για τους οργανωτές να παρουσιάσουν τα αποτελέσματα του προγράμματος στους ανθρώπους των οποίων οι αποφάσεις βαραίνουν.
It is useful to analyse the students feelings towards the language preparation that took place; this should be taken into account when structuring preparation for future projects.
Τα θέματα που πρέπει να καλυφθούν στην έκθεση είναι τα ακόλουθα: α) Συνεργασία
The report should be a summary of the impact on, and experiences of, everyone involved, rather than several different reports all taking up different issues.
Πώς βελτιώθηκε η ικανότητα των σπουδαστών στην ξένη γλώσσα; ' Ηταν κατάλληλα οργανωμένη και επαρκής η προετοιμασία της ξένης γλώσσας, ώστε να επιτρέψει στους σπουδαστές να ολοκληρώσουν το πρόγραμμα; Λαμβάνοντας υπόψη την εμπειρία αυτή, τί θα αλλάζατε την επόμενη φορά;
Organisers can also devise their own questionnaires in addition to the official one, which can be a useful tool in assessing and evaluating the project and its impact within an establishment.
¡ί) Οι επιδιωκόμενοι στόχοι ήταν πολύ υψηλοί/πολύ χαμηλοί; Να αναφέρετε λεπτομέρειες όσον αφορά το πρόγραμμα και τη σχέση του με τα τακτικά μαθήματα που παρακολουθούν οι σπουδαστές.
Apart from the team of organisers and the students involved, the Joint Educational Project will always have an impact wider than this. It is important that the results of the project are presented to the different groups who have taken an interest and they should be presented in a way that will be most appropriate to the target group.
ε) Η επίδραση του προγράμματος
The presentation can be seen as a marketing exercise, both to publicise the work of the students (and staff!) and to demonstrate to others that their interest or assistance was not in vain.
Είναι χρήσιμο, λοιπόν, να αναλυθούν τα συναισθήματα των σπουδαστών, όσον αφορά τη γλωσσική προετοιμασία1τα πορίσματα θα πρέπει να ληφθούν υπόψη κατά την διάρθρωση της προπαρασκευής μελλοντικών προγραμμάτων.
From a linguistic point of view, successful projects generate interest in language learning, even for the least widely used and least widely taught languages, which could have an impact on courses in the establishment.
Η έκθεση θα πρέπει πιο πολύ να αποτελεί μια σύνοψη των επιδράσεων του προγράμματος και των εμπειριών που αποκόμισαν όσοι συμμετείχαν, παρά μια συνάθροιση ποικίλων εκθέσεων που να εξετάζουν διαφορετικά ζητήματα.
Employers and members of the school/college community, who may well have been sceptical at first, need to see that what took place represented value for money and time well spent.
Να γίνει μια κριτική αξιολόγηση του Κοινού Εκπαιδευτικού Προγράμματος.
Media interest that might be generated, even at school/college level, represents good publicity both for the institution and the LINGUA Programme.
Να γίνουν συστάσεις για το μέλλον. Να επισημανθούν οι πηγές των δυσκολιών και να προταθούν τρόποι για την αποφυγή τους.
Means of presenting the results, all of which are good forms of disseminating the information to the wider group include:
Τα ερωτηματολόγια
- an exhibition - a show
Αντίγραφα του ερωτηματολογίου θα αποσταλούν πριν από το πρόγραμμα από τον αρμόδιο Εθνικό Φορέα.
- an international week in the establishment, to which the target groups are invited - a yearbook including both reports, impressions, excerpts from log books and photographs
Οι οργανωτές δύνανται να καταρτίσουν τα δικά τους ερωτηματολόγια παράλληλα με το επίσημο, τα οποία μπορούν να καταστούν χρήσιμα μέσα για την αξιολόγηση του προγράμματος και των επιπτώσεων του μέσα σ'ένα εκπαιδευτικό ίδρυμα.
Obviously whatever means is chosen should provide an opportunity to present all aspects of the Joint Educational Project - the end product of the project work, the language impact and the wider implications in terms of continuing social contact, etc. The end product in a wider sense can be a model which generates and encourages interest beyond the immediate group taking part.
Παρουσίαση των αποτελεσμάτων κατά την επιστροφή
The Next Step - opportunities to develop Joint Educational Project activities
Πέραν της ομάδας των οργανωτών και των σπουδαστών που συμμετέχουν, το Κοινό Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα θα έχει πάντοτε μια ευρύτερη επίδραση.
A Joint Educational Project can open up possibilities far beyond the scope of the original project, both for the institutions individually and in terms of joint ventures in the future.
Η παρουσίαση μπορεί να θεωρηθεί ως πρακτική άσκηση μάρκετινγκ, ώστε να γίνει γνωστή η εργασία των σπουδαστών (και του διδακτικού προσωπικού!) και για να καταδειχθεί στους άλλους ότι το ενδιαφέρον και η βοήθεια τους υπήρξαν χρήσιμα.
Through the close cooperation between the team members and young people in both institutions, the Joint Educational Project becomes the keystone in the development of a long term relationship and is hopefully the beginning of a much larger programme of cooperation.
Η αποτελεματική παρουσίαση είναι σημαντική, διότι:
It is much easier to set up a similar project the second time round once good contacts have been made and in the light of previous experience.
Ενδέχεται να προκαλέσει το ενδιαφέρον και την περιέργεια για μελλοντικά προγράμματα.
The Joint Educational Project will have an impact on language teaching in the establishment because of the interest generated.
Οι νέοι που τυχόν υπήρξαν διστακτικοί, μπορεί να θελήσουν να συμμετάσχουν σε μελλοντικά προγράμματα, εάν διαπιστώσουν ότι αυτό είναι ευχάριστο και ωφέλιμο.
Students who would not otherwise be motivated to learn a language may now see the chance of taking part in an exchange, or another Joint Educational Project, as a good reason to learn one.
Από γλωσσική άποψη, τα επιτυχή προγράμματα προκαλούν το ενδιαφέρον για εκμάθηση ξένων γλωσσών, ακόμη και γι'αυτές που ομιλούνται και διδάσκονται λιγότερο, γεγονός που θα μπορούσε να έχει αντίκτυπο στους κύκλους μαθημάτων που παρέχονται από το ίδρυμα.
This applies equally to the least widely used and least widely taught languages as the project may generate interest in areas previously unexplored by the curriculum and pave the way for new courses including the language. It will also encourage foreign language departments to broaden their expertise.
Οι εργοδότες και τα μέλη του προσωπικού του σχολείου/κολλεγίου, που μπορεί κάλλιστα στην αρχή να ήταν επιφυλακτικοί, θα πρέπει να διαπιστώσουν πως ό,τι πραγματοποιήθηκε άξιζε την οικονομική δαπάνη και αποτελεί μια καλή επένδυση χρόνου.
Many institutions are looking at incorporating the Joint Educational Project model into course modules, with the additional end product of the project being a form of accreditation.
Οι μέθοδοι παρουσίασης των αποτελεσμάτων, που όλες αποτελούν έναν καλό τρόπο διάδοσης των πληροφοριών προς το ευρύτερο σύνολο, περιλαμβάνουν:
LINGUA looks with interest at applicants with previous experience of setting up Joint Educational Projects, and will consider funding projects that are a direct development from earlier projects.
- μια έκθεση - μια παράσταση - μια πολυήμερη διεθνή συνάντηση στο ίδρυμα, όπου προσκαλούνται οι ομάδες στόχοι - μια επετηρίδα, η οποία περιλαμβάνει εκθέσεις, εντυπώσεις, αποσπάσματα ημερολογίων και φωτογραφίες
The Joint Educational Project is only one step in the development of a long term relationship and just the start of a much larger programme of cooperation which will hopefully involve increasing numbers of people as it progresses.
Το τελικό προϊόν, γενικότερα, μπορεί να είναι ένα πρότυπο το οποίο προκαλεί και ενθαρρύνει το ενδιαφέρον και πέραν των ορίων της ομάδας που συμμετέχει.
• Each student is required to complete a questionnaire sent by the N A about his background and experiences which will be used to assess the impact of the Proqramme