natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Αυτή η πρακτική αφορά ιδιαίτερα το διοικητικό και ειδικευμένο προσωπικό.
This is particularly the case in relation to managerial and professional staff; in some cases, though, it is extended to cover a wider range of staff.
'Αλλοι καταφεύγουν σε εξωτερικές υπηρεσίες, συχνά ιδιωτικά γραφεία ανατοποθέτησης (βλ. μέρος 2.5.6 παρακάτω).
Some employers offer such help inhouse; others make use of external services, often private-sector outplacement agencies (see Section 2.5.6 below).
Προγράμματα προσυνταξιοδότησης παρέχονται από κάποιους εργοδότες -π.χ. στο Ηνωμένο Βασίλειο'130'- σε άτομα που επιλέγουν την πρόωρη συνταξιοδότηση ή πλησιάζουν τη συμβατική ηλικία συνταξιοδότησης.
Pre-retirement programmes are offered by some employers - e.g. in the United Kingdomto people choosing early retirement or reaching the conventional retirement age.
Ιδιωτικά γραφεία προσανατολισμού
In most countries, there are a small number of private agencies providing educational and vocational guidance on a fee-paying basis.
Στις περισσότερες χώρες ένας μικρός αριθμός ιδιωτικών γραφείων^ προσφέρει επί πληρωμή εκπαιδευτικό και επαγγελματικό προσανατολισμό. Οι υπηρεσίες αυτές
These services cover both young people and adults, and provide for those who are disatisfied with, or not covered by, the free public-sector
Έκθεση για το Ηνωμένο Βασίλειο, σελ. 37.
Report on the United Kingdom, pp.36-37 and 52.
Έκθεση για τη Γαλλία, σελ. 17.
Report on France, p. 17.
Έκθεση για τη Γερμανία, σελ. 16 και 49-50.
Report on Germany, pp.16 and 49-50.
Έκθεση για το Ηνωμένο Βασίλειο, σελ. 37.
Report on the United Kingdom, p.37.
Έκθεση για τη Γερμανία, σελ.
Report on Germany, pp.16-17 and 51.
Στη Γερμανία, κατά κανόνα δεν υπάρχουν ιδιωτικά γραφεία προσανατολισμού διότι μόνο το Ομοσπονδιακό Ίδρυμα Απασχόλησης μπορεί να προσφέρει ατομικό επαγγελματικό προσανατολισμό.
In Germany, there are in principle no private-sector guidance agencies, since individual vocational guidance is a monopoly of the Federal Employment Institute.
Στην πράξη, αυτό δεν ισχύει ύστερα από επίσημη συμφωνία για την περίπτωση των γραφείων παροχής συμβουλών που συνεργάζονται με ανώτερα επιστημονικά και διοικητικά στελέχη επιχειρήσεων (βλ. παρακάτω)'31).
In practice, this is relaxed by formal agreement in the case of human resource consultancies working with senior executives and managers (see below)/131'
Στη Δανία, υπάρχουν μόνο 3 έως 5 ιδιωτικά γραφεία σε όλη τη χώρα'1321
In Denmark, there are only perhaps 35 private guidance agencies in the country/132
Στην Ελλάδα, υπάρχουν λίγα ιδιωτικά γραφεία στα αστικά κέντρα.
In Greece, there are a few private guidance agencies in urban centres.
Ένα από αυτά, το Ίδρυμα Εκπαιδευτικού και Επαγγελματικού Προσανατολισμού (ΙΕΚΕΠ) πραγματοποιεί, επιπλέον από τις συμβουλευτικές του δραστηριότητες, προγράμματα κατάρτισης και έρευνας στον τομέα του προσανατολισμού'1'.
One of these, the Institute of Educational and Vocational Guidance (IEKEP), has carried out training and research programmes in the guidance field in addition to its counselling activities/133'
Στην Ιταλία, υπάρχουν 20 περίπου ιδιωτικά κέντραt προσανατολισμού που απευθύνονται κυρίως σε νέους και περίπου 10 συμβουλευτικά κέντρα σταδιοδρομίας που απευθύνονται αποκλειστικά σε ενήλικες: τα τελευταία ωστόσο ασχολούνται κυρίως με "κυνήγι κεφαλών" για επιχειρήσεις'1341.
In Italy, there are about 20 private guidance centres catering mainly for young people, plus around 10 careers counselling centres catering exclusively for adults: the latter tend however to become mainly concerned with "head-hunting" activities paid for by companies/134'
Στο Ηνωμένο Βασίλειο, πολλά ιδιωτικά γραφεία προσφέρουν προσανατολισμό.
In the United Kingdom, guidance is offered by a variety of private agencies.
Δεν είναι αναγνωρισμένα ούτε κατοχυρωμένα και οιρψοιβές και οι υπηρεσίες διαφέρουν σημαντικά.
They are not recognised or regulated, and fees and services vary considerably.
Τα γραφεία^ αυτά δίνουν μεγαλύτερη σημασία στις ψυχομετρικές δοκιμασίες από ό,τι οι επίσημες υπηρεσίες' .
They tend to place a stronger emphasis on psychometric testing than official services do/135'
ΓαΛλ/α11361, για παράδειγμα στη στην
Other private agencies exist, for example, in France
Ένας τομέας που σημείωσε έντονη ανάπτυξη σε ορισμένες χώρες είναι οι ιδιωτικές υπηρεσίες ανατοποθετησης (outplacement) nou παρέχονται σε άτομα^ που απολύονται απο επιχειρήσεις ως πλεονάζον προσωπικό.
An area of particularly substantial private-sector development in some countries has been the growth of outplacement services to offer help to individuals being made redundant by companies.
Τις δαπάνες για τέτοιες υπηρεσίες καλύπτουν συνήθως οι επιχειρήσεις και περιλαμβάνονται στη συνολική συμφωνία αποχώρησης με τους ενδιαφερομένους εργαζομένους (βλ. μέρος 2.5.5 παραπάνω).
The fees for such services are normally paid by companies as part of their exit package for the employees concerned (see Section 2.5.5 above).
13-14, 21-22 και 25.
Report on France, pp.40-41.
24 και 48-50.
Report on Portugal, p.31.
Έκθεση για την Ισπανία, σελ. 53-54.
Report on Spain, pp.53-54.
Στη Γαλλία, το 1991 ογδόντα γραφεία παρείχαν 3000 υπηρεσίες προσανατολισμού, πολλές από τις οποίες στον ιδιωτικό τομέα '.
In France, 80 agencies provided 3,000 career orientation services in 1991, many of them within the private sector/139'
Στη Γερμανία υπάρχουν 1000 περίπου συμβουλευτικά γραφεία για το ανθρώπινο δυναμικό, τα οποία απασχολούν από έναν έως πολλούς συμβούλους.
In Germany, there are about 1,000 human resource consultancy firms, ranging from "one-man bands" to firms employing several consultants.
Πολλοί από τους συμβούλους μετακινήθηκαν σε αυτή την εργασία ύστερα από σταδιοδρομία στη βιομηχανία.
Many of the consultants have moved into such work after a career in industry.
Ορισμένα γραφεία ασχολούνται με δραστηριότητες ανατοποθέτησης (outplacement) ενώ άλλα με δραστηριότητες "αναζήτησης στελεχών"'1.
Some of the firms engage in outplacement activities; some also engage in "executive search" activities/140'
Ένωση
In Italy, a National Association of Societies for Outplacement has been established/141
Στην Ιταλία, έχει συσταθεί Ανατοποθέτηση (outplacement)'14 υπήρχαν το 1992 περίπου 200 γραφεία ανατοποθέτησης
In the United Kingdom, there were about 200 outplacement firms in 1992/142
Σε μια χώρα τουλάχιστον υπάρχει σήμερα κυβερνητικός ενδιαφέρον γ^ την επέκταση των υπηρεσιών προσανατολισμού για ενήλικες κατά τρόπο που να επηρεάζεται από την αγορά.
In at least one country, there is currently government interest in seeking to extend guidance services for adults on a market-oriented basis.
Στο Ηνωμένο Βασίλειο, τα τοπικά Συμβούλια Κατάρτισης και Επιχείρησης (Training and Enterprise Councils) ενθαρρύνοντας από την κυβέρνηση να χρηματοδοτούν τον προσανατολισμό των ενηλίκων μέσω κουπονιών που μπορούν να εξοφληθούν σε συγκεκριμένα γραφεία προσανατολισμού, συμπεριλαμβανομένων των δημόσιων, των εθελοντικών και των ιδιωτικών γραφείων.
In the United Kingdom, local Training and Enterprise Councils are being encouraged by government to fund adult guidance through vouchers, which can be redeemed at registered guidance agencies, including public, voluntary and private-sector agencies.
Το κόστος για τα κουπόνια μπορούν να αναλάβουν τα Συμβούλια Κατάρτισης και Επιχείρησης ή/και ο εργοδότης ή/και ο ίδιος ο ενδιαφερόμενος.
The vouchers may be paid for by the TEC and/or by the employer and/or by the individual.
Επίσης μπορεί να υποκινήσει την ανάπτυξη νέων ιδιωτικών γραφείων και να καταστήσει δυνατή την εξασφάλιση κάποιας ποιότητας στον ιδιωτικό τομέα μέσω της συνοδευτικής διαδικασίας καταχώρισης'1.
This could encourage public-sector services to charge fees to clients outside their statutory responsibilities, and legislation is being passed to enable them to do this; it may also stimulate the growth of new private agencies, and make possible some quality assurance in the private sector through the accompanying registration procedure/143'
Αυτό έρχεται σε αντίθεση με το γερμανικό μοντέλο που θεωρεί τη δωρεάν πρόσβαση στον προσανατολισμό ως νόμιμο ατομικό δικαίωμα και προκειμένου να εξασφαλίσει την ποιότητα και την ουδετερότητα αυτού του προσανατολισμού, τον αναθέτει στο Ομοσπονδιακό Ίδρυμα Απασχόλησης.
This contrasts with the model in Germany, which views free access to guidance as a legal individual right, and seeks to ensure the quality and neutrality of such guidance by confining it to the Federal Employment Institute.
Το Ίδρυμα είναι ένας αυτοδιαχειριζόμενος φορέας που χρηματοδοτείται από εισφορές των εργοδοτών
The Institute is a self-governing body financed by contributions from employers and employees through the social pensions
Έκθεση για τη Γερμανία, σελ. 46-48.
Report on France, p.39.
Έκθεση για την Ιταλία, σελ. 60.
Report on Germany, pp.46-48.
Έκθεση για το Ηνωμένο Βασίλειο σελ. 36.
Report on Italy, p.60.
Έκθεση για το Ηνωμένο Βασίλειο, σελ.
Report on the United Kingdom, p.36.
17, 35 και 54.
Report on the United Kingdom, pp.17, 35 and 54.
και των εργαζομένων μέσω του κοινωνικού προγράμματος ασφάλισης γήρατος και ελέγχεται από τους τρεις κοινωνικούς εταίρους: τους εργοδότες, τις συνδικαλιστικές οργανώσεις και την κυβέρνηση.
insurance scheme, and controlled by the three social partners - employers, unions and government.
Αυτό εξασφαλίζει ότι τα αντίστοιχα δικαιώματα τους εξισσοροπούνται και ότι ενισχύεται η νομική διάταξη που ορίζει ότι δίνεται προτεραιότητα στα συμφέροντα του ατόμου' **\
This ensures that their respective vested interests are balanced, and that the legal stipulation that the individual's interests be given primacy is enforced/144' t,44)
Έκθεση για τη Γερμανία, σελ. 13-14.
Report on Germany, pp. 13-14.
Ο ΜΕΤΑΒΑΤΙΚΟΙ ΡΟΛΟΣ Π ΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟ Υ
THE CHANGING ROLE OF PROFESSIONAL GUIDANCE SERVICES
Κατάρτιση και εξέλιξη του προσωπικού
3.1 Training and Staff Development
Δομή της κατάρτισης
3.1.1 Structure of training
Από το Μέρος 3 γίνεται σαφές ότι η φύση των υπηρεσιών προσανατολισμού ποικίλλει σημαντικά τόσο στο εσωτερικό κάθε κράτους μέλους όσο και μεταξύ των κρατών μελών.
It is evident from Section 2 that the nature of guidance services in the European Community varies considerably, both within and between the Member States.
Επομένως δεν αποτελεί έκπληξη το γεγονός ότι ποικίλλει και η φύση της κατάρτισης εκείνων που κατέχουν ρόλους προσανατολισμού.
Not surprisingly, therefore, the nature of the training provided for those occupying guidance roles is equally diverse.
Εν μέρει αυτό οφείλεται στις^ διαφορετικές δομές της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης και της επαγγελματικής κατάρτισης γενικά.
In part this is due to the different structures of higher education and professional training in general.
Εν μέρει επίσης οφείλεται στους πολύ διαφορετικούς τρόπους με τους οποίους προσδιορίζονται οι ρόλοι: ο ρόλος ενός δασκάλου σταδιοδρομίας στην Ελλάδα έχει πολύ λίγα κοινά σημεία με το ρόλο ενός ψυχολόγου που εργάζεται σε ένα Ψυχοϊατροκοινωνικό Κέντρο στο Βέλγιο.
In part, too, it is due to the very different ways in which the roles are defined: the role of a careers teacher in Greece may have very little in common with the role of a psychologist working in a Psycho-Medico-Social Centre in Belgium.
Η κατάρτιση που παρέχεται για τους κύριους ρόλους προσανατολισμού στα κράτη μέλη συνοψίζεται στον παρακάτω πίνακα (λεπτομέρειες για τις υπηρεσίες στις οποίες αναφέρονται υπάρχουν στο παράρτημα Β).
The training offered for the main guidance roles in the different Member States is listed below (for details of the services to which they refer, see Appendix B).
Ψυχολόγοι στα Ψυχοϊατροκοινωνικά Κέντρα (PMS): η κατάρτιση παρέχεται σε τέσσερα ή πέντε έτη στην τριτοβάθμια εκπαίδευση.
Psychologists in Psycho-Medico-Social (PMS) Centres: training incorporated into four or five years' higher education.
Δάσκαλοι-σύμβουλοι στα folKesKole και υπεύθυνοι προσανατολισμού των νέων. εσωτερική και μερικού ωραρίου κατάρτιση για^ ένα έτος επιπλέον από τη βασική διδασκαλική κατάρτιση.
Teacher-counsellors in folkeskole ana youth guidance officers: inservice oneyear parttime training on top of basic teacher training.
Σύμβουλοι σταδιοδρομίας στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση, στην τριτοβάθμια εκπαίδευση και στην εκπαίδευση ενηλίκων: μαθήματα έξι εβδομάδων.
Careers advisers in upper secondary education, in higher education, and in adult education: six-week courses.
Υπεύθυνοι σταδιοδρομίας στη Δημόσια Υπηρεσία Επαγγελματικού Προσανατολισμού: εσωτερική φοίτηση δύο εβδομάδων επιπλέον από τα βασικά μαθήματα κατάρτισης δέκα εβδομάδων της Δημόσιας Υπηρεσίας Απασχόλησης.
Careers officers in Public Vocational Guidance Service: twoweek residential courses on top of ten weeks of Public Employment Service's basic training courses.
Ψυχολόγοι προσανατολισμού στα Κέντρα Προσανατολισμού και Πληροφόρησης (CIO) και στις πανεπιστημιακές Υπηρεσίες Προσανατολισμού και Πληροφόρησης (SCUIO): οιετη τμήματα πλήρους εκπαίδευσης υστέρα από πτυχίο ψυχολογίας.
Guidance psychologists in Guidance and Information Centres (CIO) and University Guidance and Information Services (SCUIO): two-year full-time course preceded by psychology degree.
Ψυχολόγοι της εργασίας στα Κέντρα Επαγγελρατικής Κατάρτισης Ενηλίκων: πέντε χρονιά σπουδές στην ο ο ψυχολογία της εργασίας.
Occupational psychologists in Adult Vocational Training Centres: five years' studies in occupational psychology.
Σύμβουλοι απασχόλησης στον Εθνικό Οργανισμό Απασχόλησης Εργατικού Δυναμικού (ΑΝΡΕ): εξάμηνα "εναλλασόμενα μαθήματα.
Employment counsellors in National Employment Agency (ANPE): six-month "alternance"-based training course.
Προσωπικό των Κέντρων Καθοδήγησης, Πληροφόρησηςκαι Προσανατολισμού (PAIO) και των Missions Locales: προαιρετικά μαθήματα διάρκειας λίγων ημερών.
Staff of Advice, Information and Guidance Centres (PAIO) and Missions Locales: optional courses lasting a few days.
Σχολικοί ψυχολόγοι και πανεπιστημιακοί σύμβουλοι φοιτητών, συνήθως πτυχία παιδαγωγικής επιπλέον από το πτυχίο ψυχολογίας.
School psychologists and university student advisers: usually education degree on top of their psychology degree.
Δάσκαλοι προσανατολισμού (Beratungslehrer): ορισμένες φορές διετή μερικού ωραρίου κατάρτιση επιπλέον από τη διδασκαλική κατάρτιση.
Guidance teachers (beratungslehrer): sometimes two-year part time training on top of their teacher training.
Επαγγελματικοί σύμβουλοι και σύμβουλοι απασχόλησης στο Ομοσπονδιακό Ίδρυμα Απασχόλησης: τριετής σειρά μαθημάτων πλήρους ωραρίου (μετά το σχολείο).
Vocational counsellors and employment counsellors in the Federal Employment Institute: three-year full-time course (post-school).
Υπεύθυνοι σταδιοδρομίας στο Ομοσπονδιακό Ίδρυμα Απασχόλησης που εργάζονται στην ανώτερη δευτεροβάθμια εκπαίδευση και στα πανεπιστήμια: μονοετής σειρά μαθημάτων πλήρους ωραρίου (μεταπτυχιακό).
Careers officers in the Federal Employment Institute working in upper secondary schools and universities: oneyear full-time course (postgraduate).
Ελλάδα.
Greece: o
Δάσκαλοι σταδιοδρομίας στα σχολεία: πολλοί δεν διαθέτουν κατάρτιση ή έχουν καταρτιστεί σε σεμινάρια μισής ημέρας- ορισμένοι έχουν παρακολουθήσει πεντάμηνη κατάρτιση και κάποιοι ετήσια κατάρτιση στο εξωτερικό.
Careers teachers in schools: many are untrained or have been trained through 1/2-day seminars; some have had a five-month training, and a few a oneyear training abroad.
Επαγγελματικοί σύμβουλοι στον Οργανισμό Απασχόλησης Εργατικού Δυναμικού (ΟΑΕΔ): μεταπτυχιακά μαθήματα διάρκειας 69 μηνών.
Vocational counsellors in Manpower Employment Organisation (OAED) 6-9-month postgraduate course.
Ιρλανδία.
Ireland: o o
Σύμβουλοι προσανατολισμού στα σχολεία: μονοετής σειρά μαθημάτων πλήρους ωραρίου.
Guidance counsellors in schools: oneyear full-time course.
Υπόλοιπο προσωπικό προσανατολισμού: μακροχρόνια μαθήματα που παρέχονται σε άλλες ομάδες η στο εξωτερικό ή σύντομα ενδοϋπηρεσιακά μαθήματα.
Other guidance staff dependent on long courses provided for other groups or overseas - or on short inservice courses.
Δεν υπάρχουν πτυχία ή ειδικά προσόντα στον προσανατολισμό: τα μαθήματα κατάρτισης δίνονται κυρίως από ιδιωτικούς ή εθελοντικούς φορείς.
No formal degrees or qualifications in guidance: training courses run mainly by private and voluntary-sector bodies.
Ψυχολόγοι: η κατάρτιση περιλαμβάνεται σε τετραετείς σπουδές ψυχολογίας.
Psychologists: training incorporated into four-year psychology course.
Δάσκαλοι σταδιοδρομίας στα σχολεία: παρέχονται ενδοϋπηρεσιακά προαιρετικά μαθήματα περιορισμένου ωραρίου.
Guidance teachers in schools: optional parttime inservice courses available, Vocational counsellors in labourmarket administration service: no formal initial-training requirement; some inservice training available.
Κάτω Χώρες: o
Netherlands:
(deKanen) στα σχολεία: ωραρίου (45 ημέρες σε διάστημα δύο ετων)% Επαγγελματικοί σύμβουλοι o στις
Careers teachers (dekanen) in schools: parttime course (45 days over 2 years).
Πορτογαλία.
Vocational counsellors in Advisory Offices on Education and Employment: four-year full-time course (post-school).
Ψυχολόγοι προσανατολισμού: η κατάρτιση περιλαμβάνεται σε πενταετείς σπουδές ψυχολογίας.
Portugal: training incorporated into five-year
o σύμβουλοι: μεταπτυχιακά μαθήματα 4
Guidance psychologists: psychology course.
Επαγγελματικοί έως 12 μηνών.
Guidance officers (orientadores): two-year full-time training on top of basic teaching training, followed by probationary year.
Ισπανία.
Spain: o
Σύμβουλοι προσανατολισμού: η κατάρτιση περιλαμβάνεται στο πενταετές πτυχίο παιδαγωγικής η ψυχολογίας ή στο νέο πτυχίο ψυχοπαιδαγωγικής.
Guidance counsellors: training incorporated into five-year pedagogy or psychology degree, or into new psychopedagogy degree.
Ηνωμένο Βασίλειο: ο ο ο ο
United Kingdom: o o o o
Σύμβουλοι σταδιοδρομίας στα σχολεία: οι περισσότεροι έχουν παρακολουθήσει ολιγοήμερη κατάρτιση ή καμία κατάρτιση- λίγοι έχουν παρακολουθήσει μονοετή κατάρτιση πλήρους ωραρίου ή κάτι αντίστοιχο.
Careers teachers in schools: most have had a few days' training or none at all; a few have had oneyear full-time training or equivalent.
Υπεύθυνοι σταδιοδρομίας: διετείς σπουδές πλήρους ωραρίου (ένα έτος σε κολλέγιο και ένα έτος πρακτικής)· υπάρχουν δυνατότητες σπουδών^ περιορισμένου ωραρίου και ανοιχτών σπουδών.
Careers officers: two-year full-time course (one-year collegebased; oneyear work-based); parttime and open-learning alternatives available.
Σύμβουλοι σταδιοδρομίας στην τριτοβάθμια εκπαίδευση: πρόσφατα δημιουργήθηκαν ανοιχτές σπουδές περιορισμένου ωραρίου- στις υπόλοιπες περιπτώσεις υπάρχει μεγάλη ποικιλία που ξεκινά από πολύ περιορισμένη κατάρτιση και καταλήγει σε επίσημη κατάρτιση ενός ή περισσοτέρων ετών- ισχυρό δίκτυο δραστηριοτήτων συνεργασίας αναλαμβάνει σημαντικό ρόλο στην επαγγελματική εξέλιξη.
Careers advisers in higher education: parttime open-learning course recently introduced; otherwise varied, ranging from very limited to formal training of one year or more; strong network of collaborative activities performs important professional-development function.
Εργαζόμενοι στον εκπαιδευτικό προσανατολισμό: διάφορων επαγγελματικών προελεύσεων διατίθενται τμήματα περιορισμένου ωραρίου διάρκειας έως δύο έτη.
Educational guidance workers: varied professional background; parttime courses of up to two years available.
Σε γενικές γραμμές, η εκπαίδευση και η κατάρτιση που αναλαμβάνει αυτού του είδους το προσωπικό είναι συνήθως πιο περιορισμένη.
In general, the education and training undertaken by such staff as information officers and placement officers tend to be more limited.
Από αυτά είναι σαφές ότι η επαγγελματική ταυτότητα εκείνων που κατέχουν ρόλους προσανατολισμού έχει σαφή επίδραση στη δομή της επαγγελματικής τους κατάρτισης (καθώς επίσης και στη δομή της σταδιοδρομίας τους και στο επίπεδο της επαγγελματικής τους αφοσίωσης στον προσανατολισμό): ο σε ορισμένες περιπτώσεις (π.χ. ψυχολόγοι στο Βέλγιο και στο Λουξεμβούργο, σχολικοί ψυχολόγοι στη Γερμανία, ψυχολόγοι προσανατολισμού στη Γαλλία και την Πορτογαλία) χαρακτηρίζονται ως ψυχολόγοι και η κατάρτιση τους για τον προσανατολισμό θεωρείται ότι περιλαμβάνεται ή συμπληρώνει την ευρύτερη κατάρτιση τους στην ψυχολογία.
It is evident from this that the professional identity of those occupying guidance roles has a strong effect on the structure of their professional training (as well as on their career structures and their level of professional commitment to guidance): o
ο σε ορισμένες περιπτώσεις (π.χ. δάσκαλοι προσανατολισμού, δάσκαλοι-σύμβουλοι, σχολικοί σύμβουλοι κτλ στη Δανία, στη Γερμανία, στην Ελλάδα, στην Ιρλανδία, στο Λουξεμβούργο, στην Πορτογαλία και στο Ηνωμένο Βασίλειο) χαρακτηρίζονται ως δάσκαλοι -πράγματι, συχνά πραγματοποιούν τα καθήκοντα τους στον προσανατολισμό παράλληλα με τις διδακτικές υποχρεώσεις τους- και κατάρτιση τους για τον προσανατολισμό θεωρείται οτι περιλαμβάνεται στη ιδασκαλικη τους κατάρτιση ή ότι τη συμπληρώνει.
In some cases (e.g. psychologists in Belgium and Luxembourg, school psychologists in Germany, guidance psychologists in France and Portugal) they are defined as psychologists, and their guidance training is regarded as being incorporated into, or supplementary to, their broad psychology training.
S ο σε ορισμένες περιπτώσεις (π.χ. επαγγελματικοί σύμβουλοι στο Λουξεμβούργο) χαρακτηρίζονται ως διαχειριστές της αγοράς εργασίας και η κατάρτιση τους στον προσανατολισμό θεωρείται ότι περιλαμβάνεται στη διοικητική τους κατάρτιση ή ότι τη συμπληρώνει.
In some cases (e.g. careers teachers, teacher counsellors, school counsellors etc. in Denmark, Germany, Greece, Ireland, Luxembourg, Netherlands, Portugal and the United Kingdom) they are defined as teachers - indeed, they often continue to perform their guidance duties alongside broader teaching responsibilities - and their guidance training is regarded as being incorporated into, or supplementary to, their teacher training.
ο σε ορισμένες περιπτώσεις (π.χ. επαγγελματικοί σύμβουλοι στη Γερμανία, στην
In some cases (e.g. vocational counsellors in Luxembourg) they are defined as labourmarket administrators, and their guidance training is regarded as being incorporated into, or supplementary to, their administrative training.
Ελλάδα και στις Κάτω Χώρες και υπεύθυνοι σταδιοδρομίας στο Ηνωμένο Βασίλειο) χαρακτηρίζονται ως ειδικοίπροσανατολισμού;και διαθέτουν τη δική τους χωριστή κατάρτιση.
In some cases (e.g. vocational counsellors in Germany, Greece, and the Netherlands, careers officers in the United Kingdom) they are defined as guidance specialists, and have their own specialist training.
Το γεγονός ότι σε πολλές περιπτώσεις ο προσανατολισμός είναι ένα δευτερεύον συμπληρωματικό στοιχείο του κύριου επαγγελματικού ρόλου του ατόμου εξηγεί γιατί η κατάρτιση για τον προσανατολισμό είναι μερικές φορές πολύ περιορισμένη (διαρκεί λίγες εβδομάδες ή ακόμη και λίγες μέρες), γιατί μερικές φορές διατίθεται
The fact that in many cases guidance is a secondary adjunct to the individual's primary professional role explains why the guidance training is sometimes very limited (lasting a few weeks or even a few days), why it is sometimes on an inservice basis (rather than being
ενδοϋπηρεσιακά (αντί να απαιτείται πριν από την ανάληψη οποιουδήποτε καθήκοντος προσανατολισμού) και γιατί ορισμένες φορές είναι προαιρετική (για παράδειγμα, ορισμένοι δάσκαλοι σταδιοδρομίας στην Ελλάδα και στο Ηνωμένο Βασίλειο και ορισμένοι δάσκαλοι προσανατολισμού στη Γερμανία και στο Λουξεμβούργο δεν έχουν παρακολουθήσει καμία κατάρτιση για τον προσανατολισμό).
required before undertaking any guidance practice), and also why it is sometimes optional (for example, some careers teachers in Greece and the United Kingdom, and some guidance teachers in Germany and Luxembourg, have received no guidance training at all).
Αυτό όμως δεν ισχύει σε όλες τις περιπτώσεις: για παράδειγμα, οι σύμβουλοι προσανατολισμού στην Ιρλανδία πριν να αναλάβουν καθήκοντα στον προσανατολισμό παρακολουθούν ένα σημαντικό μονοετές τμήμα πλήρους ωραρίου για τον προσανατολισμό και την καθοδήγηση επιπλέον από τη βασική διδακτική τους κατάρτιση.
But this is not true in all cases: guidance counsellors in Ireland, for instance, receive a substantial oneyear full-time course in guidance and counselling on top of their basic teacher training before assuming their guidance responsibilities.