natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Το ποσοστό προγραμμάτων που συντόνισε η Γερμανία επί του συνολικού αριθμού (που είχε αυξηθεί σε σχέση με την προηγούμενη φάση) των εγκεκριμένων προγραμμάτων μειώθηκε από 17% σε 10,8%, ενώ τα αντίστοιχα στοιχεία είναι για την περίπτωση της Γαλλίας από 16,2% σε 11,7%, των Κάτω Χωρών από 11,8 σε 93%, και για την περίπτωση του Ηνωμένου Βασιλείου από 28 σε 25%.
There was, however, a very significant change in this second round, in that 21.2% of all supported projects were coordinated by the eligible countries themselves, with a consequent steep decline in the overall percentage of coordinations undertaken by the group of Member States which had led the way in the first selection round (the German-coordinated percentage of the increased number of successful projects fell from 17.0 to 10.8%, the comparable figures being 16.2 to 11.7% in the case of France, 11.8 to 9.3 in that of the Netherlands, and 28.8 to 25.0 in that of the United Kingdom).
Η τάση αυτή θα αυξηθεί ασφαλώς με τον καιρό καθώς τα πανεπιστήμια στις επιλέξιμες χώρες εντοπίζουν τις ανάγκες τους και αποκτούν πείρα στο να καλλιεργούν αποτελεσματικές συνεργασίες με τους εταίρους τους της Ευρωπαϊκής Κοινότητας, με τους οποίους η συνεργασία στον τομέα της αναδιάρθρωσης θα τους ωφελήσει ιδιαίτερα.
This tendency will certainly grow stronger in the course of time as universities in the eligible countries identify their needs and gain experience in forming effective partnerships with the European Community counterparts with which cooperation in restructuring will benefit them most.
Κοινά ευρωπαϊκά προγράμματα: τομεακή κάλυψη
Joint European Projects : Subject area coverage
28.1 Τα περισσότερα από το 153 κοινά ευρωπαϊκά προγράμματα που εγκρίθηκαν για ενίσχυση το 1990/91 αφορούσαν τους τομείς προτεραιότητας που είχαν καθορίσει οι επιλέξιμες χώρες, ιδίως τη μηχανική και τις επιστημονικές εφαρμογές (28,8%) και τη διοίκηση επιχειρήσεων (15%), ενώ το 20,4% των προγραμμάτων αφορούσαν τομείς ήσσονος μεν προτεραιότητας, οι οποίοι όμως θεωρήθηκαν σημαντικοί (π.χ. επαγγελματική κατάρτιση διδασκόντων, νομικές και ιατρικές επιστήμες).
Most of the 153 Joint European Projects accepted for support in 1990/91 were in the priority subjects specified by the eligible countries, in particular engineering and applied sciences (28,8%) and in business management (15%), while 20,4% of projects dealt with non-priority areas, nevertheless considered to be relevant (e.g. teacher training, law and medical sciences).
28.2 Ο κύριος όγκος των 318 JEP που προτάθηκαν για ενίσχυση το 1991/92 αφορούσαν επίσης τους τομείς της μηχανικής και των επιστημονικών εφαρμογών (95 ή 29,9%) πράγμα που σημαίνει ότι υπεβλήθη μεγάλος αριθμός σωστά συμπληρωμένων αιτήσεων σ'αυτόν τον τομέα, ο οποίος θεωρείται βασικός στις επιλέξιμες χώρες για τις δραστηριότητες αναδιάρθρωσης.
The main bulk of the 318 Joint European Projects proposed for support in 1991/92 were also in engineering and applied science subjects (95 or 29.9%) which reflects the large number of good applications received in this subject area, which is clearly perceived in the eligible countries as a key area for restructuring activities.
Ομοίως, μεγάλο ποσοστό προγραμμάτων (173%) αφορούσαν τη διοίκηση επιχειρήσεων, γεγονός που αντικατοπτρίζει τόσο το μεγάλο αριθμό προγραμμάτων όσο και την ιδιαίτερα υψηλή ποιότητα των αιτήσεων που υποβλήθηκαν σ'αυτόν τον τομέα.
A high percentage of projects (17.3%) were likewise to be found in business management, reflecting both the large number of projects and the particularly high quality of applications in this area.
Παρ,όλα αυτά το 213% των προγραμμάτων αφορούσαν τομείς ήσσονος προτεραιότητας, όπως η επαγγελματική κατάρτιση των διδασκόντων, οι νομικές και φυσικές επιστήμες, τους οποίους οι επιλέξιμες χώρες θεωρούν σημαντικούς.
Nevertheless, 21.3% of projects were in non-priority areas such as teacher training, law and natural sciences, considered to be relevant by the eligible countries.
28.3 Κατανομή των JEP ανά τομέα
28.3 JEP distribution by subject area
Τομέας
Subject area
Αιτήσεις 1990/91 ποσοστό %
1990/91 applications No. %
Αιτήσεις 1991/92 Ποσοστό % επιχειρηματικές δραστηριότητες, διαχείριση, διοίκηση επιχειρήσεων και εφαρμοσμένα οικονομικά
1991/92 applications No. %
4,7 κοινωνικές και οικονομικές επιστήμες συμπεριλαμβανομένων των ευρωπαϊκών σπουδών
17.3 business, management, administration and applied economics medical sciences engineering, applied sciences and technologies modern European languages agriculture and agrobusiness environmental protection
34 τομείς προτεραιότητας (γενικά)
3.8 priority areas (general) non-priority areas
Κοινά ευρωπαϊκά προγράμματα: Κάλυψη της ομάδας των 24 χωρών (G24)
Joint European Projects : G24 coverage
29.1 Στα πλαίσια της δέσμευσης της έναντι των 24 δυτικών χωρών της ομάδας G24 να συντονίσει τη βοήθεια προς τις επιλέξιμες χώρες, η Επιτροπή είναι υπεύθυνη για την εξασφάλιση του συντονισμού με τις ενέργειες που αναλαμβάνουν στον ίδιο τομέα με το πρόγραμμα TEMPUS χώρες που δεν ανήκουν στην Κοινότητα.
29.1 As part of its commitment to the twenty four Western countries of the G24 group to coordinate assistance to the eligible countries, the Commission is responsible for ensuring the coordination with actions in the same field as TEMPUS which are developed by countries which are not members of the Community.
Το άρθρο 9 της απόφασης του Συμβουλίου των υπουργών για το πρόγραμμα TEMPUS αναφέρεται στο συντονισμό παρόμοιων ενεργειών, συμπεριλαμβανομένης, ενδεχομένως, και της συμμετοχής σε προγράμματα TEMPUS.
Article 9 of the Council of Ministers Decision on the TEMPUS Programme provides for the coordination of such actions, including where appropriate participation in TEMPUS projects.
Οι χώρες για τις οποίες πρόκειται είναι οι επτά χώρες ΕΖΕΣ (Αυστρία, Φινλανδία, Ισλανδία, Νορβηγία, Σουηδία, Ελβετίαμ Λιχτενστάιν) και Τουρκία, οι ΗΠΑ ο Καναδάς, η Ιαπωνία, η Αυστραλία και η Νέα Ζηλανδία.
The countries concerned are six EFTA countries (Austria Finland, Iceland, Norway, Sweden and Switzerland) and Turkey, the USA, Canada, Japan, Australia and New Zealand.
29.2 Τόσο κατά την περίοδο 1990/91 όσο και κατά την περίοδο 1991/92 συμμετείχαν οργανισμοί από τις χώρες της ομάδας G24 σε ποσοστό λίγο μεγαλύτερο του 10% επί του συνόλου των αιτήσεων που ελήφθησαν και σε αντίστοιχο ποσοστό των αιτήσεων που επιχορηγήθηκαν.
29.2 In both 1990/91 and 1991/92 a little more than 10 % of all applications received, and an equal percentage of those supported, involved organisations in the G24 countries.
Οι χώρες που συμμετείχαν ήταν κυρίως η Αυστρία, οι ΗΠΑ και η Φινλανδία, αλλά συμμετείχαν σε μικρό αριθμό προγραμμάτων και ιδρύματα της Νορβηγίας, της Σουηδίας και της Ελβετίας.
The main countries participating are Austria the USA and Finland, although institutions in Norway, Sweden and Switzerland are also present in a small number of projects.
Επιπλέον, με τη συμπλήρωση της φάσης επιλογής του 1991/92, 3 από τα 452 εγκεκριμένα προγράμματα (2 υποβλήθηκαν από την Αυστρία και 1 από τη Φινλανδία), συντονίστηκαν από αντίστοιχους οργανισμούς σ'αυτές τις χώρες.
Moreover, at the completion of the 1991/92 selection round, 3 of the 452 projects supported (2 submitted from Austria and 1 from Finland), were coordinated by such organisations in these countries.
'Εχει σημασία να τονιστεί ότι οι κυβερνήσεις και της Αυστρίας και της Φινλανδίας υποστήριξαν οικονομικά τη συμμετοχή δικών τους ιδρυμάτων στα προγράμματα TEMPUS, τονίζοντας έτσι τη σημασία της συγχρηματοδότησης προκειμένου να λειτουργήσει πραγματικά η συμμετοχή της ομάδας G24 στο πρόγραμμα TEMPUS.
It is important to underline that both the Austrian and Finnish governments supported financially the involvement of their institutions in TEMPUS projects, thus underlining the importance of counterpart funding in order to truly oporationalisc G24 participation in TEMPUS.
Κινητικότητα από την Ανατολή προς τη Δύση: Φοιτητές
Individual Mobility · East-West Mobility : Students
30.1 Αμέσως μετά τη θέσπιση του προγράμματος TEMPUS από το Συμβούλιο υπουργών, κατέστη σαφές ότι υπήρχε πολύ μεγάλη ζήτηση για κινητικότητα, που δεν μπορούσε να υχανοποιηθεί, μεταξύ των σπουδαστών των επιλέξιμων χωρών.
30.1 Immediately upon the adoption by the Council of Ministers of the TEMPUS Programme it became evident that a massive unsatisfied demand for mobility existed among the students of the eligible countries.
Τα νεοσυσταθέντα εθνικά γραφεία TEMPUS έλαβαν πάρα πολύ μεγάλο αριθμό αιτήσεων για ενισχύσεις κινητικότητας μεμονωμένων ατόμων σε πολύ μικρό χρονικό διάστημα και χρειάστηκε να αφιερώσουν σχεδόν όλη τη δραστηριότητα τους στα προβλήματα αξιολόγησης και επιλογής, ενώ δεν μπορούσαν να δοθούν πληροφορίες για την οργανωμένη κινητικότητα στα πλαίσια των JEP -λόγω της ίδιας της φύσης της - μέσα στα περιορισμένα χρονυχα περιθώρια που υπήρχαν μεταξύ της ανακοίνωσης του προγράμματος και της προθεσμίας για την αποστολή αιτήσεων.
The newly-created National TEMPUS Offices received a very large number of applications for Individual Mobility Grants in a very short period and had to devote almost their entire activity to the problems of assessment and selection, while information on organised mobility within Joint European Projects by its nature could not be made available within the abbreviated time-span between the announcement of the programme and the deadline for receipt of applications.
Αυτό είχε ως συνέπεια να πρέπει η Επιτροπή να μεριμνήσει άμεσα ώστε οι επιτυχόντες σπουδαστές να βρουν θέση στα ιδρύματα που θα ήταν τα πλέον κατάλληλα να ανταποκριθούν στις απαιτήσεις τους καθώς και να τους βοηθήσει να αντιμετωπίσουν τα αναπόφευκτα προβλήματα προσαρμογής.
As a consequence the Commission was faced with the immediate need to ensure that students selected were placed in the institutions best able to meet their academic requirements and look after their inevitable problems of adjustment
30.2 Σε μία μεγάλης κλίμακας κοινή προσπάθεια με το κοινοτικό γραφείο TEMPUS και τα εθνικά γραφεία TEMPUS, η Επιτροπή ανταποκρίθηκε ταχύτατα σ'αυτό το έργο με μεγάλο βαθμό επιτυχίας και 733 συνολικά σπουδαστές από τις επιλέξιμες χώρες μπόρεσαν να διανύσουν περίοδο σπουδών ή περίοδο πρακτικής άσκησης στην Κοινότητα το 1990/91.
In a large-scale joint effort with the EC TEMPUS Office and the National TEMPUS Offices the Commission responded rapidly to this task with a great measure of success and a total of 733 students from the eligible countries were enabled to spend study periods or placements in the Community in 1990/91.
Ο φόρτος εργασίας πάντως ήταν πολύ μεγάλος για το προσωπικό, το οποίο χρειάστηκε να καταβάλει μεγάλη προσπάθεια για να αντεπεξέλθει.
The effort did however impose an unforeseen strain on staff resources which could be spared only with great difficulty.
303 Για τους 637 φοιτητές στους οποίους χορηγήθηκαν ατομικές ενισχύσεις κινητικότητας το 1991/92 η Επιτροπή μπόρεσε να προβεί σε βελτιώσεις ώστε να λάβουν βοήθεια σε διοικητικά και ακαδημαϊκά θέματα αναθέτοντας στους διάφορους εθνικούς φορείς, όπως ο CROUS στη Γαλλία, το Βρετανικό Συμβούλιο στο Ηνωμένο Βασίλειο και η DAAD στη Γερμανία, οι οποίοι είναι ειδικοί στην ενίσχυση των φοιτητών που σπουδάζουν στο εξωτεροχό, να παράσχουν τις απαραίτητες διοικητικές υπηρεσίες και ατομική καθοδήγηση.
For the 637 students awarded Individual Mobility Grants in 1991/92, it was possible for the Commission to make improved arrangements for them to receive administrative and academic help with the problems of individual placement by engaging the various national agencies, such as the CROUS in France, the British Council in the UK and the DAAD in Germany, which specialise in overseas student assistance and welfare, to provide the necessary administrative services and personal guidance.
Η βοήθεια που προσφέρθηκε χρηματοδοτήθηκε από τα κονδύλια για την κινητικότητα μεμονωμένων ατόμων των επιλέξιμων χωρών.
The assistance provided was funded from the financial allocations for individual mobility of the eligible countries.
Όμως, η διευθέτηση και διοργάνωση των παραπάνω ενεργειών σήμαινε περαιτέρω επιβάρυνση του διαθέσιμου προσωπικού, παρ,όλο που στην περίπτωση των σπουδαστών από την Ουγγαρία το αντίστοιχο εθνικό γραφείο TEMPUS είχε την ικανότητα και τη διάθεση να αναλάβει το ίδιο τον συντονισμό.
The establishment and administration of these arrangements was nevertheless a significant additional call upon the staff resources available, although in the case of the Hungarian students the National TEMPUS Office concerned was able and willing to undertake this coordination for itself.
30.4 Με βάση τη μέχρι σήμερα αποκτηθείσα πείρα, η Επιτροπή αποφάσισε να καταργήσει την κινητικότητα μεμονωμένων σπουδαστών που λειτουργούσε ως "ελεύθερη διακίνηση" προβλέποντας στη θέση της ειδική ενίσχυση για τη θέσπιση κοινών ευρωπαϊκών προγραμμάτων κινητικότητας, με στόχο την εξασφάλιση μεγαλύτερης κινητικότητας σε ένα συστηματικά οργανωμένο πλαίσιο που θα στηρίζεται στη σημαντική εμπειρία που έχουν αποκομίσει τα πανεπιστήμια των κρατών μελών μετά τη συμμετοχή τους στα προγράμματα ERASMUS και COMETT.
In the light of the experience acquired to date, the Commission has decided to eliminate all individual student mobility on a 'free mover* basis and to introduce in its place specific support for the creation of Mobility Joint European Projects, with the objective of ensuring a wider availability of mobility in a systematically-organised framework which draws upon the substantial experience which Member States universities have gained from operating under the provisions of the ERASMUS and COMETT programmes.
Κινητικότητα από την Ανατολή προς τη Δύση: Προσωπικό
Individual Mobility · East-West Mobility : Staff
Η κινητικότητα μεμονωμένων ατόμων από το προσωπικό των επιλέξιμων χωρών ήταν και παραμένει σημαντική συνιστώσα του προγράμματος TEMPUS.
Individual mobility for staff from eligible countries was, and remains, an important component of the TEMPUS Programme.
'Εχει σημαντικό ρόλο να διαδραμάτισα ως μέσο για την εξασφάλιση μελλοντικής εξέλιξης με το να δίνει τη δυνατότητα σε μεμονωμένους καθηγητές, διδάσκοντες στην επαγγελματική εκπαίδευση και διουχηπκούς υπαλλήλους να κάνουν τις πρώτες ουσιασακές προσωπικές επαφές που θα αποτελέσουν τη βάση για τη δημιουργία δοχτύων τα οποία θα οδηγήσουν σε οργανωμένες μορφές συνεργασίας μεγαλύτερης κλίμακας.
It has a valuable rôle as a means of ensuring future development by enabling individual teachers, trainers and administrators to make the first essential personal contacts as the basis for the formation of networks which can give rise to organised forms of collaboration on a larger scale.
'Ενα ιδιαίτερο χαρακτηριστικό της κινττακότητας του προσωπικού στα πλαίσια του προγράμματος TEMPUS στο οποίο δίνεται μεγάλη προτεραιότητα, είναι η διατιθέμενη ενίσχυση για την επιμόρφωση και την επανεκπαίδευση πανεπιστημιακού διδακτικού και διοικητικού προσωπικού από τις επιλέξιμες χώρες.
A particular feature of staff mobility under the TEMPUS Programme, to which priority is given, is the support available for updating and retraining of university academic and administrative staff from the eligible countries.
Συνολικά 409 και 706 αντιστοίχως μέλη του προσωπικού από τις επιλέξιμες χώρες έχουν φοιτήσει ή θα φοιτήσουν σε κοινοτικά ιδρύματα τα αντίστοιχα ακαδημαϊκά έτη στα οποία αναφέρεται η παρούσα έκθεση.
Totals of 409 and 706 staff members from the eligible countries have spent or will spend periods in European Community institutions in the respective academic years concerned in this report
32.1 Το συνολικό ποσό που διατέθηκε από τον προϋπολογισμό 1990/91 για τη χρηματοδότηση της κινητικότητας μεμονωμένων ατόμων από την Ανατολή προς τη Δύση ανήλθε σε 5.223.812 ECU, από τα οποία 4.083309 ECU διατέθηκαν για σπουδαστές και 1.140.503 ECU για πανεπιστημιακό προσωπυχό, ενώ για την περίοδο 1991/92 το συνολικό ποσό που διατέθηκε ανήλθε σε 4.779.041 ECU, από τα οποία τα 3.201.536 ECU διατέθηκαν για σπουδαστές και 1.577.515 ECU για μέλη του προσωπικού.
The total funds required from the 1990/91 budget to finance the individual East/West mobility amounted to 5,223,812 ECU, of which 4,083,309 ECU was for students and 1,140,503 ECU for academic staff, while for 1991/92 the total funds required amounted to 4.779.041 ECU, of which 3.201.536 ECU were for students and 1.577.515 ECU for staff members.
32.2 Επιπροσθέτως, σε ό,τι αφορά τους φοιτητές, πρέπει να συνυπολογισθούν και οι δαπάνες για την τοποθέτηση τους σε κοινοτικά ιδρύματα, δηλαδή τα δίδακτρα που πρέπει να καταβληθούν σε κάθε ίδρυμα υποδοχής (1000 ECU ανά φοιτητή για ένα πλήρες ακαδημαϊκό έτος, 500 ECU για περίοδο σπουδών μικρότερη των έξι μηνών).
In addition to this, as far as the students were concerned, the costs of their placement in EC institutions must be considered, in terms of the institutional fees to be paid to each receiving institution (1000 ECU per student for a full academic year, 500 ECU for less than six months).
Ο προϋπολογισμός για τις παραπάνω δραστηριότητες ανήλθε σε 340.000 ECU για το 1990/91, και σε 742.690 ECU για το 1991/92, με αποτέλεσμα το συνολικό κόστος της κινητικότητας μεμονωμένων ατόμων από την Ανατολή προς τη Δύση να ανέρχεται σε 5.563.812 ECU για το 1990 και σε 5.551.731 ECU για το 1991.
The estimated cost of these two operations amounted in 1990/91 to 340,000 ECU, and in 1991/92 to 772,690 ECU, bringing the total cost of individual mobility East/West to 5,563,812 ECU in 1990 and to 5.551.731 ECU in 1991.
Κινητικότητα από τη Δύση προς την Ανατολή
West-East mobility
33.1 Το 1990/91 315 συνολικά μέλη του προσωπικού της Ευρωπαϊκής Κοινότητας και 35 φοιτητές έλαβαν ενισχύσεις φοίτησης ή διδασκαλίας στις επιλέξιμες χώρες κατά τη διάρκεια του αντίστοιχου ακαδημαϊκού έτους, ενώ το 1991/92 η Επιτροπή χορήγησε ενισχύσεις σε 280 μέλη του προσωπικού και 34 σε φοιτητές.
In 1990/91 altogether 315 European Community staff members and 35 students also received grants to study or teach in the eligible countries during that academic year, while in 1991/92 the Commission awarded support to 280 staff members and 34 students.
33.2 Ο μικρός αριθμός φοιτητών που κινήθηκαν μέχρι σήμερα από τη Δύση προς την Ανατολή δεν πρέπει να μας εκπλήσσει εφόσον η εκμάθηση των γλωσσών της κεντρικής και ανατολικής Ευρώπης είναι πολύ περιορισμένη στα κράτη μέλη.
The small amount of West-East student mobility to date is not surprising since Eastern and Central European languages are little studied in Member States.
Το ζήτημα της αντιστοιχίας της διδακτέας ύλης για τους προπτυχιακούς φοιτητές (που αποτελούν τη μεγάλη πλειοψηφία των φοιτητών από τα κράτη μέλη που εμπίπτουν σ, αυτό το πρόγραμμα) ήταν επίσης σημαντικό σ, αυτή τη φάση.
Questions of curricular compatibility for first-degree students (who comprise the great majority of mobile students from Member States) were also significant at this stage.
Από την άλλη πλευρά υπήρξε ικανοποιητική από ποσοτικής πλευράς και υψηλής ποιότητας ανταπόκριση μελών του προσωπικού των κρατών μελών που είχαν τη διάθεση να επωφεληθούν από τις ευκαιρίες που προσέφερε το πρόγραμμα TEMPUS να γνωρίσουν επί τόπου και σε βάθος τις συνθήκες και τα προβλήματα της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης στις επιλέξιμες χώρες, να συμμετάσχουν στον καθορισμό των αναγκών, ιδίως σε σχέση με την ανάπτυξη της διδακτέας ύλης, και να προβούν στις ουσιαστικές πρώτες επαφές που θα μπορούσαν να οδηγήσουν στη δημιουργία βιώσιμων δικτύων.
On the other hand there was a gratifyingly large, and high-quality, response from staff members in Member States who were keen to take advantage of the opportunities provided by the TEMPUS Programme to acquire surplace a deeper understanding of the conditions and problems of higher education in the eligible countries, to play a part in the identification of needs, particularly in relation to curricular development, and to make the essential first contacts which would lead to viable networks.
Κινητικότητα από τη Δύση προς την Ανατολή: Προϋπολογισμός
West-East mobility : Budget
Το 1990/91, για την κινητικότητα από τα κοινοτικά κράτη μέλη προς τις επιλέξιμες χώρες, χρειάστηκαν 356.578 ECU για τα μέλη του προσωπυχού που έλαβαν μέρος και 59.600 ECU για τους φοιτητές, ενώ το 1991/92 χρειάστηκαν 308.890 ECU για τα μέλη του προσωπικού και 103.520 ECU για τους φοιτητές.
In 1990/91, for mobility from European Community Member States to the eligible countries, 356,578 ECU were required for the staff members involved and 59,600 ECU for the students, while in 1991/92 308,890 ECU were required for the staff members involved and 103,520 ECU for students.
Συμπληρωματικά μέτρα: Ενίσχυση ενώσεων, δημοσιεύσεων, μελετών και ερευνών
Complementary Measures : Support to associations, publications, studies and surveys
Για την περίοδο στην οποία αναφέρεται η παρούσα έκθεση οι προθεσμίες για την υποβολή προγραμμάτων στο πλαίσιο της δράσης 3 (συμπληρωματικά μέτρα) ήταν η ίδια που ισχύει και για τα κοινά ευρωπαϊκά προγράμματα.
In the period under report the deadlines for submission of Action 3 projects (Complementary Measures) was the same as those for Joint European Projects.
Το 1990/91 η Επιτροπή διέθεσε συνολικά 388.650 ECU για 40 προγράμματα στα πλαίσια της δράσης 3 (Συμπληρωματικά μέτρα) του TEMPUS προκειμένου να επιτρέψει την ολοκλήρωση περιορισμένου αριθμού ειδικών προγραμμάτων που υποβλήθηκαν από πανεπιστημιακές ενώσεις, για δημοσιεύσεις, για μελέτες και έρευνες που ανταποκρίνονται στους στόχους του TEMPUS.
In 1990/91 the Commission awarded a total of 388,650 ECU for 40 Complementary Measures projects under Action 3 of TEMPUS to enable the completion of a limited number of specific projects submitted by associations of universities, for publications and for studies and surveys which fulfil the aims of TEMPUS.
Ομοίως, το 1991/91, ενισχύθηκαν 37 περαιτέρω προγράμματα στα πλαίσια αυτής της δράσης, και το σύνολο των επιχορηγήσεων έφθασε στις 435.000 ECU8.
Similarly in 1991/92, support was given to a further 37 projects under this action, with grants totalling 435,000 ECU(8 > .
Ανταλλαγή νέων
Youth Exchange
Κατά τη φάση επιλογής 1990/91 ενισχύθηκαν ορισμένες δραστηριότητες ανταλλαγής νέων (26 αμοιβαίες ανταλλαγές, 34 προπαρασκευαστικές επισκέψεις βραχείας διάρκειας και 2 κύκλοι μαθημάτων επαγγελματυχής κατάρτισης για νέους εργαζομένους), για τις οποίες διατέθηκαν συνολικά 595223 ECU.
In the 1990/91 selection round a number of Youth Exchange activities were supported (26 Reciprocal Exchanges, 34 Short Preparatory Visits, and 2 Training Courses for Youth Workers), for a total of 595,223 ECU.
Κατά την πρώτη από τις δύο φάσεις επιλογής του 1991/92 για δραστηριότητες ανταλλαγής νέων χορηγήθηκαν ενισχύσεις στα πλαίσια του προγράμματος TEMPUS σε 32 προγράμματα συνολικά (14 προγράμματα αμοιβαίων ανταλλαγών νέων, 17 προπαρασκευαστικές επισκέψεις βραχείας διάρκειας κι ένας κύκλος μαθημάτων επαγγελματικής κατάρτισης για νέους εργαζομένους), για τις οποίες χορηγήθηκαν 198.877 ECU.
In the first of the two selection rounds of 1991/92 for youth exchange activities a total of 32 projects (14 Reciprocal Youth Exchange Projects, 17 Short Preparatory Visits and 1 Training Course for Youth Workers) were given TEMPUS support, amounting to 198,877 ECU.
Κατά τη δεύτερη φάση επιλογής της ίδιας περιόδου αναμένεται να υποβληθούν πολύ περισσότερες αιτήσεις, εφόσον καλύπτονται δραστηριότητες που θα διεξαχθούν κατά τη διάρκεια της θερινής περιόδου το 1991/92.
The second selection round for the year in question is expected to produce considerably more applications since it covers activities to be carried out during the summer period of 1991/92.
Δραστηριότητες ενημέρωσης
Information Activities
37.1 Η ενημερωτική δράση επικεντρώθηκε στην παραγωγή και διανομή διαφόρων βασικών ενημερωτικών μέσων που θεωρήθηκαν απαραίτητα προκειμένου να γίνει γνωστό το πρόγραμμα TEMPUS στους πιθανούς υποψηφίους, στην υποδοχή και καθοδήγηση των ενδιαφερομένων, ιδίως συναδέλφων από ιδρύματα των επιλέξψων χωρών χωρίς ιδιαίτερη πείρα, και στην ενασχόληση με αιτήσεις για ενημέρωση εκ μέρους αποτυχόντων υποψηφίων.
Information action concentrated on the production and distribution of various basic information products considered necessary for publicising TEMPUS to potential applicants, on receiving and counselling individual interested parties, especially inexperienced colleagues from institutions in the eligible countries, and on dealing with requests for information from unsuccessful applicants.
'Εγιναν επίσης επαφές με τον τύπο.
Contacts with the press were also initiated.