natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Η Ευρωπαϊκή Επιτροπή μόλις δημοσίευσε τον οδηγό των Τοπικών Συμφώνων Απασχόλησης για την περίοδο 2000-2006.
The Commission has just published its guide to the Territorial Employment Pacts in the 2000-06 period.
Σ'αυτόν τον οδηγό ανακεφαλαιώνονται οι γενικές αρχές της πρότυπης πειραματικής δράσης «Τοπικά Σύμφωνα Απασχόλησης», η οποία διοργανώθηκε από την Επιτροπή μεταξύ του 1997 και του 1999, και περιλαμβάνονται πληροφορίες σχετικά με τις δυνατότητες ένταξης αυτού του είδους ενέργειας στο πλαίσιο των νέων στόχων προτεραιότητας των Διαρθρωτικών Ταμείων.
This document reaffirms the principles of the pilot scheme run by the Commission between 1997 and 1999 ("Territorial pacts for employment") and gives some indications of how this type of approach may be integrated into the new priority Objectives of the Structural Funds.
Δίνεται ιδιαίτερη έμφαση:
More particularly, it re-emphasises the following:
Ο οδηγός αυτός είναι ήδη διαθέσιμος στα αγγλικά, τα γαλλικά και τα γερμανικά (και, εντός ολίγου, σε όλες τις επίσημες γλώσσες) στον κόμβο Inforegio < http://www.inforegio.cec.eu.int/pacts/fr/ biblio.html > ή, κατόπιν σχετικής αίτησης, μέσω fax: +32 2 296 60 03. Ευρωπαϊκή Επιτροπή Γενική Διεύθυνση Περιφερειακής Πολιτικής
This guide is currently available in English, French and German (and soon in all the official languages) on the Inforegio website, at this address: < http://www.inforegio.cec.eu.int/pacts/fr/ biblio.html > , or can be obtained by fax from +32 2 296 60 03. - how the implementation of the Employment Title in the Treaty of Amsterdam will affect the dealings of the national authorities with regional and local operators;
Υπεύθυνος εκδότης: J.-R Berg, EE ΓΔ Περιφερειακής Πολιτικής.
Editor: J.-P. Berg, EC DG Regional Policy.
Για κάθε συμπληρωματική πληροφορία, μπορείτε να απευθύνεστε στον κ. L Nfcri.
For further information, please contact: Mr L. Nigri. Fax: +32 2 296 60 03.
Διαρθρωτικές παρεμβάσεις 2000-2006: Ενημέρωση και δημοσιότητα
Structural assistance 2000-06: Information and publicity
Αποσπάσματα του κανονισμού σχετικά με τις γενικές διατάξεις για τα Διαρθρωτικά Ταμεία 2000-2006
Extracts from the Regulation laying down general provisions on the Structural Funds 2000-06
Στόχος αυτού του κανονισμού είναι να ενημερώσει με διαφανέστερο τρόπο τους δικαιούχους των Διαρθρωτικών Ταμείων και να ευαισθητοποιήσει την κοινή γνώμη σχετικά με το ρόλο που διαδραματίζει η Ένωση στην ανάπτυξη των περιφερειών της.
The aim of this regulation is to provide clearer information to the beneficiaries of the Structural Funds and to raise public awareness of the role played by the European Union in regional development.
Άρθρο 34: χρηματοδοτική συμμετοχή της 'Ενωσης και θα εμφανίζεται το ευρωπαϊκό έμβλημα.
Article 34:
"η διαχειριστική αρχή είναι υπεύθυνη για την τήρηση των υποχρεώσεων σχετικά με την πληροφόρηση και τη δημοσιότητα"
The Commission hopes that the Member States, programme managers and local representatives will play an active part in circulating and disseminating information to the various potential beneficiaries and partners of the European Structural Funds.
Αυτός ο κανονισμός εφαρμογής βασίζεται στις διατάξεις που προβλέπονται από το γενικό κανονισμό των Διαρθρωτικών Ταμείων, ο οποίος αναθέτει κατ'αρχήν στα κράτη μέλη την ευθύνη για την ενημέρωση και τη δημοσιότητα (άρθρο 46).
This implementing regulation is based on Article 46 of the general regulation governing the Structural Funds, which makes the Member States primarily responsible for information and publicity.
Με τον εν λόγω κανονισμό προτείνεται ιδίως μία κοινή μέθοδος και προσέγγιση, λαμβανομένης συγχρόνως υπόψη της ειδικής κατάστασης κάθε χώρας.
A key provision is the proposal of a common methodology and approach which respect the particular situation of each country.
Το κείμενο του νέου κανονισμού διατίθεται στο Inforegio http://inforegio.cec.eu.int/information ή, κατόπιν αιτήσεως, με fax +32 2 296 60 03.
The text of the new regulation is available on Inforegio: http://inforegio.cec.eu.int/information or on request by fax: +32 2 296 60 03.
α) τους ενδεχόμενους τελικούς δικαιούχους, τις επαγγελματικές οργανώσεις, τους οικονομικούς και κοινωνικούς εταίρους, τους οργανισμούς προώθησης της ισότητας μεταξύ ανδρών και γυναικών και τις αφορόμενες μη κυβερνητικές οργανώσεις για τις δυνατότητες που παρέχει η παρέμβαση_ β) την κοινή γνώμη για το ρόλο που διαδραματίζει η Κοινότητα υπέρ της συγκεκριμένης παρέμβασης και για τα αποτελέσματα της."
(a) potential final beneficiaries, trade and professional bodies, the economic and social partners, bodies promoting equality between men and women and the relevant non-governmental organisations about the opportunities afforded by the assistance;
Η καθιέρωση ενός "σχεδίου ανακοίνωσης" αποτελεί ένα από τα βασικά στοιχεία του κανονισμού.
The introduction of a "communications plan" is one of the key components of this regulation.
Τα μέτρα ενημέρωσης και δημοσιότητας που εφαρμόζονται στα κράτη μέλη πρέπει να υποβάλλονται με διαρθρωμένη μορφή για κάθε επιχειρησιακό πρόγραμμα ή ενιαίο έγγραφο προγραμματισμού.
The information and publicity measures put in place by the Member States will be presented in a structured form for each Operational programme or single programming document, clearly setting out the aims and target groups, the content and strategy of the measures, and an indicative budget.
Πρέπει να αναφέρονται οι στόχοι, το κοινό-στόχος, το περιεχόμενο και η στρατηγική των ενεργειών και να παρουσιάζεται ο προβλεπόμενος προϋπολογισμός.
(b) the general public about the role played by the Community in the assistance concerned and its results."
Για να μπορέσει η Ευρωτιαϊκή Επιτροπή να ασκήσει πλήρως τον ρόλο της, όσον αφορά την παρότρυνση και τη στήριξη, ζητείται επίσης από τις αρχές διαχείρισης των προγραμμάτων να ορίσουν έναν υπεύθυνο για το συντονισμό και την παρακολούθηση των ενεργειών σχετικά με την ανακοίνωση.
So that the Commission can fully discharge its duty to provide coordination and support, the programme management authorities are also requested to designate a person responsible for coordinating and monitoring communications measures.
Όπως και στο παρελθόν, πρέπει να αναρτώνται πινακίδες ενημέρωσης στον τόπο εκτέλεσης κάθε έργου, στις οποίες θα αναφέρεται η
As in the past, billboards mentioning the Union's financial contribution and displaying the European emblem will have to be erected on all project sites.
Νέος Στόχος 2: έγκριση των επιλέξιμων περιοχών για το 2000-2006
New Objective 2: approval of the areas eligible for 2000-2006
Η Επιτροπή έλαβε πρόσφατα αποφάσεις αρχής για μία πρώτη σειρά καταλόγων περιοχών σε οικονομική και κοινωνική ανασυγκρότηση οι οποίες θα επωφεληθούν από τα Διαρθρωτικά Ταμεία κατά τη διάρκεια της περιόδου 2000-2006 (Στόχος 2).
The Commission recently took decisions of principle on a first series of lists of areas undergoing economic and social conversion which will benefit under Objective 2 of the Structural Funds in 2000-06.
Πρόκειται για καταλόγους της Γερμανίας, του Βελγίου, των Κάτω Χωρών, της Φινλανδίας και της Δανίας.
The lists concern Germany, Belgium, the Netherlands, Finland and Denmark.
Οι κατάλογοι καταρτίστηκαν από την Επιτροπή σε άμεση συνεννόηση με τα κράτη μέλη.
The lists were drawn up by the Commission in close cooperation with the Member States, with the Commission analysing their proposals in the light of the provisions of the Regulation.
εγκρίνει οριστικά τους καταλόγους οι οποίοι θα εφαρμοστούν μέχρι τα τέλη του 2006.
will definitively adopt the lists, which will remain in force until the end of 2006.
Τα κράτη μέλη θα έχουν τότε στη διάθεση τους τέσσερις μήνες για να προτείνουν τα περιφερειακά έγγραφα προγραμματισμού.
Member States will then have four months to put forward their regional programming documents.
Στα τέλη του 2003, θα μπορέσουν να γίνουν προσαρμογές για να αντιμετωπιστούν απρόβλεπτες κρίσιμες καταστάσεις σε μη επιλέξιμες περιοχές.
Adjustments may be made at the end of 2003 to cope with unforeseen crises in non-eligible areas.
Κατ'αρχήν, χρειάστηκε να διασφαλιστεί ότι τηρούνται τα ανώτατα επιλέξιμα όρια του πληθυσμού ανά χώρα.
It first had to check compliance with the eligible population ceilings by country.
Στους προτεινόμενους καταλόγους έπρεπε επίσης να περιλαμβάνονται και πάλι οι τέσσερις προβλεπόμενες κατηγορίες περιοχών, δηλαδή: βιομηχανικές, αγροτικές, αστικές περιοχές και περιοχές εξαρτώμενες από την αλιεία.
The proposed lists had also to cover the four categories of areas envisaged: industrial, rural and urban areas and those dependent on fishing.
Τέλος, κάθε προτεινόμενη περιοχή έπρεπε να είναι αρκούντως ευρεία, ώστε να πληροί τους όρους για έναν ολοκληρωμένο στρατηγικό προγραμματισμό.
Lastly, each proposed area had to be sufficiently large to permit integrated strategic programming.
Ο στόχος 2 αφορά επίσης και επτά ακόμη κράτη μέλη: το Ηνωμένο Βασίλειο, την Ισπανία, την Αυστρία, τη Σουηδία, την Ιταλία, τη Γαλλία και το Λουξεμβούργο.
Seven other Member States are also concerned with Objective 2: the United Kingdom, Spain, Austria, Sweden, Italy, France and Luxembourg.
Οι κατάλογοι τους θα εγκριθούν κατά τις προσεχείς εβδομάδες.
Their lists should be approved in the coming weeks.
Συνολικά, οι παρεμβάσεις του στόχου 2 θα αφορούν το 18% του πληθυσμού της Ένωσης.
In all, 18% of the population of the Union will benefit from assistance under Objective 2.
Μετά από διαβουλεύσεις με τις επιτροπές που απαρτίζονται από αντιπροσώπους των' κρατών μελών, η Επιτροπή θα
After consultation with the Committees made up of representatives of the Member States, the Commission
Οι επιλέξιμες για τους στόχους 2 και 5β περιοχές της περιόδου 1994-1999, οι οποίες δεν περιλαμβάνονται στους νέους καταλόγους του στόχου 2, θα επωφεληθούν από μία μεταβατική φθίνουσα στήριξη μέχρι το 2005, ώστε να παγιωθεί η επιτευχθείσα πρόοδος.
The areas eligible under Objectives 2 and 5 b in 1994-99 which are not included in the new Objective 2 lists will receive degressive transitional support until 2005 in order to consolidate the progress achieved.
Οι χάρτες των επιλέξιμων περιοχών που εγκρίθηκαν από την Επιτροπή διατίθενται στο Inforegio: http://inforegio.cec.eu.int/news ή, μετά από αίτηση, με fax: +32 2 296 60 03.
The maps of the eligible areas approved by the Commission are available on Inforegio: http://inforegio.cec.eu.int/news or on request by fax: +32 2 296 60 03.
Ετήσια έκθεση των Διαρθρωτικών Ταμείων 1998 δίνει επίσης παραδείγματα έργων τοπικής ανάπτυξης.
Annual report of the Structural Funds 1998 examples of local development projects.
Το θέμα αυτό, που παρουσιάζεται αναλυτικά σ'όλη την έκθεση, ορίζεται ως μία αναπτυξιακή διαδικασία που στηρίζεται στην ολοκληρωμένη δράση των διαφόρων "τοπικών φορέων".
This topic, considered throughout the report, is defined as a development process based on the integrated action of the various parties engaged "on the ground".
Η Επιτροπή εκτιμά ότι οι ενέργειες τοπικής ανάπτυξης αντιπροσωπεύουν περίπου το 10% των διαρθρωτικών παρεμβάσεων.
The Commission considers that local development measures account for about 10% of structural assistance.
Το έτος 1998, προτελευταίο έτος της περιόδου προγραμμα­τισμού 1994-1999, χαρακτηρίστηκε από την παγιωθείσα και επιταγχυθείσα εκτέλεση των προγραμμάτων.
As the penultimate year of the 1994-99 programming period, programme implementation in 1998 was both consolidated and speeded up.
Η επιτάχυνση αφορά τόσο τα προγράμματα εθνικής πρωτοβουλίας (στόχοι με προτεραιότητα) όσο και τα προγράμματα κοινοτικής πρωτοβουλίας.
Acceleration affected both the national initiative programmes (priority Objectives) and the Community Initiative programmes.
Εγκρίθηκαν λίγα νέα προγράμματα, αλλά πραγματοποιήθηκαν πολλές τροποποιήσεις, ιδίως μετά από την αναπροσαρμογή των παρεμβάσεων ή τους δημοσιονομι­κούς αναπρογραμματισμούς.
Few new programmes were adopted but many amendments were made, mainly as a result of the indexing of assistance or financial reprogramming.
Για κάθε κράτος μέλος, η έκθεση υπενθυμίζει λεπτομερώς τα σημαντικά γεγονότα της δραστηριότητας των Ταμείων και
The report sets out in details the main points of the work of the Funds in each Member State and also provides
Το πλήρες κείμενο της έκθεσης μπορεί να τηλεφορτωθεί στις 11 επίσημες γλώσσες στο Inforegio: http://www. inforegio.cec.eu.int/wbdoc/docoffic/official/ repor_en.htm ή να αποσταλεί, μετά από αίτηση, με fax: +32 2 296 60 03
The complete text of the report can be downloaded in 11 official languages from Inforegio: http://www. inforegio.cec.eu.int/wbdoc/docoffic/official/repor_en.htm or be obtained on request by fax: +32 2 296 60 03
Task force «ανθρώπινοι πόροι, εκπαίδευση, κατάρτιση και νεότητα»
Task Force for Human Resources, Education. Training and Youth
2η έκδοση ΒΡΥΞΕΛΛΕΣ 1993
Second edition BRUSSELS 1993
Task force «ανθρώπινοι πόροι, εκπαίδευση, κατάρτιση και νεότητα»
Task Force for Human Resources, Education, Training and Youth
Το παρόν έντυπο δεν θεωρείται ότι διατυπώνει τις επίσημες απόψεις της Επιτροπής.
This document does not necessarily represent the Commission's official position.
Λουξεμβούργο: Υπηρεσία Επισήμων Εκδόσεων των Ευρωπαϊκών Κοι­νοτήτων, 1993
Luxembourg: Office for Official Publications of the European Communities, 1993
Προγράμματα και ενέργειες που εφαρμόζονται από την task force «ανθρώπινο δυναμικό, εκπαίδευση, κατάρτιση και νεότητα»
Human Resources, Education, Training and Youth
Η αρχική κατάρτιση: PETRA
Initial training: Petra
Η διαρκής κατάρτιση : Force Eurotecnet
Continuing training: Force Eurotecnet
Ανταλλαγές πλ.ηροφοριών και εμπειριών:
Exchanges of information and experience: Π Information network on education in the European Community: Eurydice
Π Ευρωπαϊκό Κέντρο για την Ανάπτυξη της Επαγγελματικής Κατάρτισης: Cedefop
Π European Centre for the Development
Προώθηση της έρευνας: D Ανθρώπινο δυναμικό και κινητικότητα
Π Research grants for technology research and development programmes
Π Διαγωνισμός της Ευρωπαϊκής Κοινότητας για νέους επιστήμονες
Teaching European integration at universities: the Jean Monnet Action
ΕΙΣΑΓΩΓΗ πρώτη έκδοση του οδηγού αυτού κυκλοφόρησε το 1989.
This guide was first published in 1989, was acclaimed a great success and was considered to be a concise and reliable source of information on Community programmes and the ways and means of accessing information on such programmes.
Σημείωσε μεγάλη επιτυχία και θεωρήθηκε ως
In the rrfean time, the range of fields of Community activities has been considerably extended and the Commission's Task Force for Human Resources has therefore decided to publish this second, revised edition of the guide.
Η συγκεκριμένη και αξιόπιστη πληροφόρηση για τα κοινο­τικά προγράμματα και την πρόσβαση στις σχετικές πηγές πληροφοριών.
A general feeling now exists throughout the European Community that the future of Europe will be determined largely by the creativity, talent and resolve of its citizens.
Έκτοτε, το φάσμα και τα πεδία δράσης των κοινοτικών δραστηριοτήτων επεκτάθηκαν σημα­ντικά.
The development of the Community's human resources will depend essentially on measures implemented in the field of education and training by the Member States, supplemented and supported by action on the part of the European Community.
Για το λόγο αυτό, η task force «ανθρώπινο δυνα­μικό» της Ευρωπαϊκής Επιτροπής αποφάσισε να εκδώσει μια δεύτερη αναθεωρημένη έκδοση του οδηγού αυτού.
The aim must be to make full use of the wealth of diversity in the systems and practices followed in the Community so that the quality of education and training can be enhanced by active cooperation, and the institutions and individual citizens in the Member States can be placed in a position where they can visualize their future in terms of a European dimension.
Η ανάπτυξη του ανθρώπινου δυναμικού της Κοινότητας εναπόκειται κυρίως στις προσπάθειες που καταβάλλουν τα κράτη μέλη στον τομέα εκπαίδευσης και κατάρτισης των κρατών μελών, που συμπληροτνονται και ενθαρρύνονται από τη δράση της Ευρωπαϊκής Κοινότη­τας.
The single European market, due to take effect in 1993 and which was given new impulse by the agreements on economic and monetary union and political union signed by the Heads of State or Government at Maastricht, of fers an opportunity for Europe not only to benefit from an improved economic outlook, but also to become a place in which citizens and workers alike can develop and fully utilize their skills, qualifications and talent for the greater benefit of the Community as a whole.
Π μέσω των σπουδών, της κατάρτισης και της ερευνη­τικής δραστηριότητας σε άλλο κράτος μέλος από το δικό τους·
Π by studying, undergoing training and conducting re­search in a Member State other than their own;
Π μέσω της ανάπτυξης διακρατικών δικτύων με στόχο την ενίσχυση των δυνατοτήτων κατάρτισης προς όφε­λος των νέων και των εργαζομένων
Π by developing transnational networks to increase the availability of training programmes aimed at young people and workers;
Π μέσω της διοργάνωσης κοινών πειραματικών προ­γραμμάτων που αποσκοπούν στην ενίσχυση των ευ­ρωπαϊκών ικανοτήτων σε κρίσιμους τομείς δραστηρι­ότητας.
Π by organizing joint pilot projects which are aimed at enhancing European competence in fields of critical importance.
Η αφορά χιλιάδες άτομα, οργανισμούς, εκπαιδευτικά ιδρύ­ματα, ενώσεις, κλπ. στα κράτη μέλη.
T fields of education, training and youth involves thou sands of private citizens, institutions, teaching establish ments, associations, etc. in every Member State.
Εξάλλου, η καταλυτική επίδραση των κοινοτικών προ­γραμμάτων στην κινητικότητα στην Ευρώπη προκαλεί μια θεαματική αύξηση του αριθμού των αιτήσεων για ενη­μέρωση, των οποίων η διοχέτευση στο κατάλληλο σημείο επαφής δεν είναι πάντοτε εύκολη.
The catalytic effect of Community programmes on mobility in Europe has inter alia led to a rapid increase in requests for information, and channelling these requests to the appropriate information source has often proved difficult.
Οι υπάρχουσες δομές πληροφόρησης πρέπει να προσαρ­μοστούν όχι μόνο σ' αυτό τον αυξημένο αριθμό αιτήσεο^ν αλλά και στη γενική πολιτική εξέλιξη, ανεξάρτητα από το εάν είναι κοινοτική, ευρωπαϊκή, ή παγκόσμια.
Existing information structures must adapt, not only to the vast increase in demand for information, but also to general political trends, whether at Community, Euro pean or world level.
Η κυκλοφορία της δεύτερης έκδοσης του οδηγού αυτού αποσκοπεί στο να διευκολύνει την πρόσβαση στις πλη­ροφορίες σχετικά με τα προγράμματα εκπαίδευσης, κα­τάρτισης και νεότητας, ήόη από τώρα, δηλαδή σε μια δύ­σκολη στιγμή που χαρακτηρίζεται από τη μετάβαση προς την ενιαία αγορά και τον ευρωπαϊκό οικονομικό χιόρο, που συνδέει την Ευρωπαϊκή Κοινότητα και τις χώρες της ΕΖΕΣ.
This second edition is being published to make information more readily available concerning education, train ing and youth programmes, as they stand at the present time — a time which is difficult because of the preparations for the move to a single market and a European Economic Area, a development which will forge a link between the EC and the EFTA countries.
Καθώς αντιμετωπίζει την πληθ(ύρα σημείων επαφής και πληροφόρησης, είτε βρίσκονται σε κοινοτικό επίπεδο είτε σε επίπεδο κρατών μελών, ο αναγνώστης θα μπορέ­σει να χρησιμοποιήσει τον οδηγό αυτό ως σημείο ανα­φοράς και προσανατολισμού.
Faced with the multiplicity of contact points and sources of information, whether at local or Community level, or indeed at the level of the individual Member States, the reader can turn to this publication as a reference point for guidance.
Μετά την έκδοση του ψηφίσματος του 1976 σχετικά με το πρώτο κοινοτικό πρόγραμμα σε ζητήματα εκπαίδευσης, τα κράτη μέλη και η Επιτροπή καθιέρωσαν και ενίσχυσαν τη συνεργασία και τις ενέργειες στον τομέα αυτό.
Since the adoption in 1976 of the resolution comprising a first action programme in the field of education, the Member States and the Commission have been active in establishing and expanding cooperation and action programmes in this field.
Στόχοι Οι κατευθύνσεις που δίνονται στην κοινοτική συνεργασία σε ζητήματα εκπαίδευσης αφορούν την ανάπτυξη μιας ποιοτικής παιδείας για όλους και μιας πολυπολιτισμικής Ευρώπης όπου η ευρωπαϊκή διάσταση στην εκπαίδευση και στην κατάρτιση των εκπαιδευτικών θα συνεισφέρουν στο να αναπτυχθεί μεταξύ των νέων η συνείδηση της ευρωπαϊκής ταυτότητας.
Aims jhe guidance provided for Community cooperation in the field of education has related to the development of high-quality education for all and the development of a Europe which is multicultural and in which the European dimension in the teaching and training of teachers will help to engender in young people a feeling of being European.
Τα κράτη μέλη είναι πεπεισμένα ότι έχει σημασία να γνωρίζουν καλύτερα τα αντίστοιχα εκπαιδευτικά συ­στήματα, ιδύος για να εξασφαλίσουν αυτή την Ευρώπη της κινητικότητας.
The Member States are convinced of the importance of acquiring a better knowledge of the various education systems to ensure that the Europe of the future will be one marked by mobility.
Ενέργειες Π 'Ενα δίκτυο πληροφοριών σχετικά με την εκπαίδευση και τη διοργάνωση εκπαιδευτικών επισκέψεων με­ταξύ ειδικών: Eurydice και ARION (βλέπε ανταλλα­γές πληροφοριών: σ. 47 και 49).
Action Q An information network on education and the organ­programmes ization of study visits for specialists: Eurydice and Arion (see 'Exchanges of information and experience', pp. 46 and 48)
Π Η δημιουργία ορισμένων συμπράξεων και δοκιμα­στικών ανταλλαγών μεταξύ σχολείων, μαθητών και εκπαιδευτικών η διοργάνωση επαφών μεταξύ ιδρυ­μάτων κατάρτισης εκπαιδευτικών.
□ The launching of a number of partnership and pilot exchange schemes between schools, pupils and tea­chers; arranging contacts between establishments which train teachers.
Π Ενέργειες και προβληματισμοί σε τομείς όπως η διαπολιτιστική παιδεία, η σχολική φοίτηση των παιδιών των διακινούμενων εργαζομένων, η κατάρτιση εκπαι­δευτικών, η εισαγωγή νέων τεχνολογιών στο σχολείο, η καταπολέμηση των σχολικών αποτυχιών.
Π Action programmes and discussions are also conduct­ed in fields such as inter­cultural education, the edu­cation of children of migrant workers, teacher train­ing, the introduction of new teaching technologies in schools, combating failure at school, etc.
Π Σε στενή με τις υπόλοιπες υπηρεσίες της Επιτροπής, η task force «ανθρώπινο δυναμικό» μεριμνά ώστε τα εκ­παιδευτικά ιδρύματα να προσεγγίζονται επίσης σε το­μείς όπως είναι η ένταξη των μειονεκτούντων, η ισότητα ευκαιριών για τα κορίτσια και τα αγόρια στο σχολείο, τα προβλήματα υγείας και περιβάλλοντος...
Π In close cooperation with other departments within the Commission, the Task Force for Human Re­sources ensures that education is not neglected in other fields such as the integration of the disabled, equal opportunities for girls and boys at school, pro­blems relating to health and the environment, etc.
□ Η εφαρμογή αυτών των ενεργειών και πειραματικοί προγραμμάτων εξασφαλίζεται στα κράτη μέλη από τις αρμόδιες αρχές σε ζητήματα εκπαίδευσης (υπουρ­γεία).
Π at national level responsibility for the action projects and pilot projects rests with the competent authorities responsible for education (ministries);
Σε κοινοτικό επίπεδο force και
At Community level:
Επιτροπή των Ευρωπαϊκών Κοινοτήτιον, task «ανθρώπινο δυναμικό, εκπαίδευση, κατάρτιση νεότητα»:
Commission of the European Communities, Task Force for Human Resources, Education, Training and Youth: European Unit for the Eurydice network, Rue d'Arlon 15, B­1040 Brussels.
Οι γλώσσες αυτές είναι: η δανική, η ολλανδική, η αγγλική, η γαλλική, η γερ­μανική, η ελληνική, η ιρλανδική, η ιταλική, η λουξεμβουργιανή, η πορτογαλική και η ισπανική.
The languages involved are Danish, Dutch, English, French, German, Greek, Irish, Italian, Luxembourgish, Portu­guese and Spanish.
πρόγραμμα περιλαμβάνει πέντε είδη ενεργειών:
Action The programme has provision for five types of action:
□ μια ενίσχυση για τη διαρκή κατάρτιση των καθηγητών ξένων γλωσσών και των εκπαιδευτών (ενέργεια Ι)·
Π assistance with in­service training courses for teachers of foreign languages and their trainers (Action I);