natgillin/translations-raw huggingface dataset:
— να λάβουν υπόψη τους τους ατομικούς ρυθμούς μέσω της διαφοροποιημένης μάθησης,
Pafttime Pafttime compulsorycompulsory the number of periods spent on vocational training schoolingschooling is partly left to the discretion of the management ofthe centre, which takes into account thecharacteristics of the group of pupils concerned.Part-time second ary education may be providedoutside the opening hours of fulltime education
Τα σχολεία λειτουργούν πέντε ημέρες την εβδο­μάδα, πρωί και απόγευμα, με εξαίρεση την Τε­τάρτη το απόγευμα, και για 182 ημέρες τον χρόνο.
Beyond fulltime compulsory schooling, thetraining of young people below 18 years of agecomes under three types of measures conforming torequirements for parttime compulsory schooling up to age 18: establishments.
Οι διακοπές είναι οι ίδιες με αυτές της προσχολικής ηλικίας.
This type of education may also beorganized in modules to be determined by the parttime education;
— να υποστηρίξουν τα σχολεία και τους δασκά­λους στην προπάθειά τους να πετύχουν,
Parttime education leads to an annual certificateindicating the skills acquired by the pupil, and may recogntzed training courses.
— να ενθαρρύνει την προσωπική ανάπτυξη κάθε παιδιού με σεβασμό στην προσωπικότητα του,
also lead to a qualification certificate (certificat dequalification), equivalent to the certificate awardedfor fulltime study.
— να ενθαρρύνουν το σχολείο να ανοιχτεί προς το περιβάλλον του.
Under the Law of 29 June 1983 on compulsoryeducation, parttime compulsory education wasintroduced in 1984 for young people who haveeither reached the age of 15 and have already had
— να βοηθήσει το παιδί να αποκτήσει βασικές γνώσεις και ικανότητες,
Apprenticeship is a recognized form of part-timecompulsory schooling. It is available to l5-year-olds who have successfully completed two years of two years of second ary education or who havealready reached the age of 16. pupils who no longer wish to follow fulltime education can study on a general secondary education or vocationalsecond ary education, or have passed an entrance parttime basis in a centre for parttime education examination, or to l6-year-olds.
Το 1993 αυτοί οι γενικοί στόχοι προσδιορίστηκαν καλύτερα με ένα σχέδιο δράσης που είχε σχοπό να προάγει την επιτυχία του σχολείου.
CEFA) or in a recognized training centre, such as a centre for training in independent professions(centre de formation des classes moyennes).
Κάθε ομάδα των 24 διδακτικών ωρών δίνει στο σχολείο τη δυ­νατότητα να έχει ένα διδάσκοντα πλήρους απα­σχόλησης.
Apprenticeship lasts for one to three years.Theoretical vocational/technical training lasts for360 hours during the first year and 240 hours duringthe following two years.
Το σύστημα επιτρέπει στο σχολείο να προσαρμόζει την δομή του εν μέρει στις ανάγκες των μαθητών του.
It is provided in a Centre de formation des classes moyennes for one to one-and-a-halfdays per week.
Αναλυτικό πρόγραμμα
Practi cal ftaining is provided
Αυτό το σχέδιο δράσης μεταξύ άλλων προβλέπει ότι όλα τα σχολεία βασικής εκπαίδευσης (νηπια­γωγεία και δημοτικά) μέχρι το 2005 θα πρέπει να οργανωθούν σε κύκλους που θα επιτρέπουν στο κάθε παιδί:
The centres for parttime education provide coursescombining general education (including social andpersonal training) with preparation for an occupation.
— να προχωρεί στο σχολείο με συνεχή τρόπο και ανάλογα με τον ατομικό του ρυθμό, από την εί­σοδο του στο νηπιαγωγείο, μέχρι την έκτη τάξη του δημοτικού
The content of courses is limited, anddesigned to be a continuation of the fulltime by a craftsman; the apprentice spendsthree-and-a-half to four days a week in a firm with which he/shehas an apprenticeship contract.
— να συμπληρώνει μερικά βασικά μαθήματα σε σχέση με πρότυπα γνώσεων και επίπεδο σπου­δών
Apprenticeship contracts may be concluded for allgroups recognized by the Conseil suptrieur des
Για να επιτευχθεί ο σκοπός αυτός, όλοι οι σχολι­κοί οργανισμοί θα πρέπει να εφαρμόζουν στρατη­γικές για:
The number of classes moyennes) that is, commerce, trade, smallerindustries and occupations in the services sector.
ΒΕΛΓΙΟ - ΓΑΛΛΙΚΗ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑ
BELGIUM- FRENCHCOMMUNITY
Το πρόγραμμα σπουδών είναι σχεδιασμένο για την προαγωγή των πρακτικών γνώσεων (όπως γλώσσα και μαθηματικά) και λιγότερο των γνώσε­ων γεγονότων.
Set up in 1986, this type of training is available to allyoung people between the ages of 18 and 25 who are seeking employment, and do not already possess adiploma of long or short higher education oruniversity education, or of technical uppersecondary education.
Η σταδιακή εφαρμογή του προγράμματος δράσης θα γενικεύσει την αξιολόγηση γνώσεων κατά τη σχολική χρονιά και τη συνολική περιληπτική αξιο­λόγηση στο τέλος του κύκλου των δύο ετών.
The Institut de Formation Permanente Pour les Classes Moyennes et les Petites et Moyennes Enterprises (Institute of Continuing Training for Independent Professions and Small and Mediumsized Enterprises)at present provides training to8,000 apprentices in the French Community.
Το πρόγραμμα περιλαμβάνει: Γαλλικά και γραφή (κύκλος Ι) μαθηματικά, ιστορία, γεωγραφία, φυ­σική ιστορία, θρησκευτικά ή ηθική δεοντολογία, φυσική αγωγή, μουσική αγωγή, πρακτικά μαθήμα­τα, αγωγή του πολίτη και οδική ασφάλεια.
The employmenttraining agreement involvesindustrial and commercial firms, non-profit-making associations and the liberal professions.The agreement is signed by the young person andthe employer and lasts for a minimum of one year ora maximum of three years. It has two parts: acontract for parttime work of indeterminateduration (at least half-time) and training.
Όταν τα παιδιά ολοκληρώσουν επιτυχώς τα έξη χρόνια της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, παίρνουν απολυτήριο πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης (certificat d' études de base CEB) σύμφωνα με το νόμο της 29ης Ιουνίου 1983.
In 1983, apprenticeships in occupations exercisedby salaried workers were recognizedunder the name'industrialapprenticeship'.Thistypeofapprenticeship is intended for young people, agedbetween 16 and 2I,wrth a poor schoolrecord, whohave lost interest in attending school.
Οι μαθητές μπορούν επίσης να λάβουν το απολυτήριο αυτό περνώντας εξετάσεις του καντονιού.
It lasts for sixmonths to two years and may take place in severalfirms successively.
Στο υπόλοιπο τμήμα της γαλλικής Κοι­νότητας μπορεί να γίνεται διδασκαλία μιας δεύτε­ρης εθνικής γλώσσας (Γερμανικών ή Φλαμανδι­κών) ή και της Αγγλικής, στον τρίτο κύκλο σπου­δών.
Theoretical training lasts for 256 hours per yearwhen it is provided by an employer in the context oftraining for independent professions (classes moyennes) and 500 hours when it takes place in aneducation establishment or training centre, inparticular in a centre organized by a Community/regional training office such as FOREM REM
Αξιολόγηση και τίτλοι σπουδών
Since 1987 ,nearly 600 young people have taken partin employmenttraining agreements in Wallonia and the Brusselsregiolt. regiolt.
Όπως αναφέραμε παραπάνω, η αξιολόγηση είναι ένας τομέας στον οποίο διασφαλίζεται η αρχή της ελευθερίας.
The apprenticeship leads to a vocational aptitudecertificate (brevet d'aptitude professionnelle) and acertificateofapprenticeship(attestationd'apprentissage).
Ειδικά στον τρίτο κύκλο είναι δυνατόν να ε­πιμερισθούν συγκεκριμένα μαθήματα σε συγκε­κριμένους δάσκαλους.
In the French Community, three other forms oftrainin g are specifically aimed at young people over18 who are from disadvantaged backgrounds andare considered to be at risk:
Οι δάσκαλοι του δημοτικού σχολείου έχουν παρα­κολουθήσει τριετείς σπουδές σε ειδικό Ινστιτούτο εκπαίδευσης δασκάλων (Institut de' enseignement supérieurpédagogique). pédagogique).
Recognized Recognized training training coursescourses apprenticeship training enterprises (Entreprisesd'apprentissage professionnel - EAP), which offer18 months of training and professional activity inan enterprise created for this purpose; centres for employment promotion (Centres depromotion de I'emploi- CPE) offering sandwich courses combining work and training;
Κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους οι διδάσκο­ντες χρησιμοποιούν μια συνεχή αξιολόγηση γνώ­σεων για να παρακολουθήσουν την πρόοδο των μαθητών τους.
These courses are given by bodies, usually non-profit-making associations, which are recognizedand subsidized by the authorities of the Community.
Η εφαρμογή του σχεδίου δράσης ο­δήγησε σε αύξηση των δραστηριοτήτων ενδοϋπηρεσιακής κατάρτισης, οι οποίες και καλύπτονται και από ειδικό προϋπολογισμό.
After the age of 18, the vocational training of youngpeople may be covered either by continuing training partnerships between different associations,employers, unions and public services with the intended for adults, or by provisions specifically aimed at 18- to 2l-year-olds, that is, the industrialapprenticeship described above and the aim of reintegratingyoung people between 18and 25 years old who are not entitled tounemployment benefit.
Τύπος II: δύο κύκλοι τριετείς (γνωστή ως "παρα­δοσιακή" εκπαίδευση).
There are three types ofhigher education: shorthighereducation, longhigher education and university education.
Σχολεία της Κοινότητας Περιφερειακά σχολεία "Δημοτικά" σχολεία * * Σχολεία "ελεύθερης" εκπαίδευσης
industty, trade, transport, agticulture, paramedicalandsocial,education,translationandinterpretation, applied arts and distributive arts.
* ο αριθμός των καθηγητών είναι πλήρους και μερικής α­πασχόλησης. * * Σχολεία που είναι στη δικαιοδοσία των δημοτικών αρ­χών.
Courses are given in institutions, bearing a varietyof names depending on the specializations taught(e.9.
Η γαλλική Κοινότητα παρέχει δευτεροβάθμια εκ­παίδευση σε ιδρύματα τριών τύπων:
Institut d'enseignement suptrieur ptdagogique -IESP, or higher teacher training institution).
3.2 Δευτεροβάθμια εκπαίδευση (Enseignement secondaire)
Education comprises two forms:
— στο Βασιλικό Athénée το οποίο οργανώνει τους τρεις κύκλους ή το δεύτερο και τον τρίτο κύ­κλο.
All those who hold an upper second ary educationcertificate (Certificat d'enseignement secondairesuptrieuff - CESS) have access to all three types of higher education.
— το Κοινοτικό Lycée που οργανώνει τον πρώτο κύκλο ή τον πρώτο και το δεύτερο κύκλο.
For some courses (for example, inthe engineering sections) an entrance examination is short higher education, which is organized in asingle cycle of study lasting 3 or 4 years and leads organtzed.
Η δευτεροβάθμια εκπαίδευση, όπως και η πρωτο­βάθμια, κατατάσσεται στην υποχρεωτική εκπαί­δευση.
to the diplomas ofgradub (in various disciplines),nurse, social worker or auxiliary, librarian- documentalist, preschool teacher, primary teacher, educator, lower second aty teacher
— η πρώτη (που καλύπτει το 82% των μαθητών) επιτρέπει στα παιδιά με απολυτήριο πρωτο­βάθμιας εκπαίδευσης (CEB) να περάσουν αυ­τόματα στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση.
Registration fees (minerval ) are paid in all types ofhigher education. The minimum amount in shortand long higher education is fixed by regulations.
Τα σχολεία συνήθως είναι μικτά.
Universities fix the amount themselves.
Τα σχολεία δευ­τεροβάθμιας εκπαίδευσης δεν χρεώνουν δίδα­κτρα.
long higher education, which is of the samenature and level as university education.
Βέβαια, λόγω των παιδιών που δεν προάγονται, οι τάξεις μερικές φορές απο­τελούνται από παιδιά ποικίλων ηλικιών.
It isorganrzed in two cycles of study, lasts at least 4years and leads to the following diplomas anddegrees: industrial engineer, commercial engineer, upper second ary teacher ( agrege ) ,architect, licencit in commercial,administrative administrative
— η δεύτερη (που καλύπτει το 18% των μαθητών) επιτρέπει να εισαχθούν τα παιδιά χωρίς απο­λυτήριο δημοτικού,
Academic year or consular sciences,licencit in translation,licenci_BAR_ rn applied communications.
Το σχολικό έ­τος έχει οργανωθεί με τον ίδιο τρόπο που περι­γράφεται στον πρωτοβάθμιο κύκλο.
The academic year comprises 30 weeks of classesand begins between 15 September and the first
Τύπος I
I I if if i i cati cati onsons
— γενική εκπαίδευση,
Short and long higher education covers anextremely wide range of courses. It prepares
Από την αρχή του κύκλου προσανατολισμού, οι τέσσερις εκπαιδευτικές μορφές είναι απόλυτα ξε­χωριστές, παρά το ότι υπάρχει ένας κοινός πυρή­νας μέσα σε κάθε εκπαιδευτική μορφή, μαζί με τις διάφορες επιλογές. Ο κοινός αυτός πυρήνας μειώ­νεται σε όγκο κατά τη διάρκεια του καθοριστικού κύκλου.
University education is organized in institutionswith university or equivalent status. Threeuniversities in the French Community consist of thefive traditional faculties (philosophy and arts, law,sciences, medicine, applied sciences) and a vaiablenumber of departments, schools and instituteswhich organrze courses in other disciplines students for a variety of activities, providing accessto occupations mainly in the following sections:
— τεχνική εκπαίδευση,
(agricultural sciences, oriental studies, business andeconomics, education, science, etc.).
Το σύστημα εισάχθηκε από το 1993/94.
defendeda thesis at least one or two years aftercompleting the second cYcle.
— τον κλάδο ειδίκευσης (τεχνική, επαγγελματική και καλλιτεχνική εκπαίδευση) με στόχο να προετοιμάσει τους μαθητές για επαγγελματική αποκατάσταση, ενώ τους επιτρέπει να διατηρή­σουν την επιλογή για ανώτερες σπουδές.
The aim of university education is to providetheoretical training for managerial staff responsiblefor research, conception and application ofknowledge.
— 1ος κύκλος -κύκλος παρατήρησης (συνήθως για παιδιά 12 έως 14 ετών),
Each year of study leads to examinations whichdetermine whether a student may continue to thenext year.
— 2ος κύκος - κύκλος προσανατολισμού (συνή­θως για παιδιά ηλικίας 14 έως 16 ετών),
Students are, at the end of theacademic year, either: admitted to the next year of study if they haveobtaineda score of at least 50% in each test and60% of the points awarded for the entireexamination;
Στην επαγγελματική εκπαίδευση οι επιλογές εί­ναι επίσης ομαδοποιημένες σε εννέα τομείς.
As a general rule,the first university degree is the candidat obtainedafter two or sometimes three years of study.
Κα­θεμιά από τις ομαδοποιημένες επιλογές αντιπρο­σωπεύει 25 εβδομαδιαία μαθήματα.
Itindicates that the student has completed the basictraining essential to commence the second cycle.The second cycle leads to a second degree, thelicence, obtained after two or three years of study.
Στο τέλος του δεύτερου κύκλου της επαγγελματικής εκπαίδευ­σης μπορεί να υπάρχει ένας χρόνος περαιτέρω εκπαίδευσης ή εξειδίκευσης.
Itincludes specialized education and the presentationof a thesis. In some disciplines, the second cycleleads directly to the qualifications of doctor,pharmacist, engineer or teacher(mattre) and thuslasts longer.
Στο τέλος του τρίτου κύκλου μπορεί κανείς να ορ­γανώσει τα ακόλουθα:
Somelicences may be supplemented bythe diploma of agrbst de l'enseignement suptrieur(AESS), a diploma in upper secondary education,necess ary to become a teacher at this level.
— ένα χρόνο προπαρασκευαστικών μελετών για ανώτατη εκπαίδευση (Πανεπιστήμιο)
deferred and required to resit, at the secondsession, the examinations in which they did notmeet the examining board's standards;
Στον επαγγελματικό δεύτερο χρόνο σπου­δών τα κοινά μαθήματα δεν περιλαμβάνουν δεύ­
This leads to the award ofthe title of doctor to students who have successfully rejected,and must rePeat the Year.
κών σπουδών ο μαθητής παίρνει απολυτήριο της κατώτερης δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης (certificat d' enseignement secondaire inferieur CESI)
ResponslbllltlesResponslbllltles and and admlnlstratlonadm ln lst r at l on adopt a structure approved by the Minister;
Περιλαμβάνει δύο τριετείς κύκλους.
AdministrationAdministration which meets legal follow a curriculum requirements;
Γενική εκπαίδευση τύπου II είναι το σύστημα που αποτελείται από τα ακόλουθα μέρη: Λατινικά-Ελληνικά, Λατινικά-μαθηματικά, Λατινικά-θετι-κές επιστήμες, σύγχρονες ανθρωπιστικές επιστή­μες, (επιλογές σε θετικές επιστήμες, οικονομικά και ανθρωπιστικές επιστήμες).
In the Germanspeaking community, except forprivate schools, there are three main types of submit to supervision and inspection asorganized by the Government of the Community, which is responsible fordetermining that the level of instruction issatisfactory; education institutions: have a minimum number of pupils per class,section or level; public education institutions organtzed andmanaged by the Germanspeaking Community and financed in total from its budget; be composed of educational facilities which arelocated in the same complex of buildings andform a whole, and which meet standards forhygiene and cleanliness; public education institutions subsidized by the Germanspeaking Community but managed by communal authorities; follow the general scheme for leave and holidays;
Τα δύο τρίτα της τεχνικής εκπαίδευσης είναι θεω­ρητικά.
'free' education institutions, denominational or employ staff who are not likely to endangerpupils' health; nondenominational, subsidized by the Germanspeaking Community.
Στην επαγγελματική εκπαίδευση τα δύο τρίτα είναι πρακτικά.
'educational possess theteaching materials andschoolfacilities required to meet educational needs.
Αξιολόγηση και τίτλοι σπουδών
'organizing composed of one or more bodios',each each directing one or more schools.
Δίνονται σε μαθητές που έχουν παρακολουθήσει κανονικά τις σπουδές τους και έχουν επιτυχώς περατώσει τις α­ντίστοιχες τάξεις με το αντίστοιχο πρόγραμμα.
If the establishment meets these conditions, theorganizing body is free to choose staff, as long asthey also meet certain standards, and to choose teaching methods.
Οι διδάσκοντες χρησιμοποιούν μεθόδους αξιολό­γησης γνώσεων σε τακτά διαστήματα.
The Minister directlyadministers and manages establishments at alllevels, and the careers of administrators of the Minister's own educational network.
Όταν οι εξετάσεις είναι οργανωμένες, είναι γραπτές, προ­φορικές ή πρακτικές, ανάλογα με το θέμα.
Theorganizing bodies of subsidized public educationhowever, are the communes, and of 'free' subsidizededucation, the natural or legal persons responsible.
Οι διδάσκοντες είναι ειδικοί στο θέμα τους και διορίζονται για να διδάξουν αυτό το συγκεκριμέ­νο θέμα.
At the level of each educational establishment, dailymanagement is generally the responsibility of the
Και στους δύο τύπους εκπαίδευσης δίνονται πι­στοποιητικά σπουδών από τα σχολεία.
organizing body or of the head teacher to whom itdelegates its responsibilities.
ΒΕΛΓΙΟ - ΓΑΛΛΙΚΗ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑ
BELGIUMI GERMAN'SPEAKINGCOMMUNITY
δρυμα και τους δίνει την δυνατότητα να διδά­ξουν τα πρώτα τρία χρόνια της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.
Withinthelimitsoflawsanddecrees, eachorganrzing body may define the type of assessmentit wishes to use and the means of monitoring andcommunicating the results of the assessment.
Η εκπαίδευση τους περιλαμβάνει γενική κατάρτιση και παιδαγωγική καθώς και τη μελέτη ενός ή δύο ειδικών θεμάτων.
education subsidized by the Community.Organtzing bodies also have a teachinginspection service for their network.
Αυτά διαρκούν ένα, δύο ή τρία χρόνια ανάλογα, με το προηγού­μενο επίπεδο εκπαίδευσης που έχει ο φοιτητής.
The Community covers all the costs of Communityeducation and subsidizes public and 'free'educationas far as permitted by laws and decrees.
Η ενδοϋπηρεσιακή κατάρτιση οργανώνεται από κάθε εκπαιδευτικό δίκτυο μέσα στο υπάρχον νο­μικό πλαίσιο και ανάλογα με τους στόχους, τις με­θόδους και τη διοίκηση της εκπαίδευσης.
This inspection service is still provided by the French Community, but in the near future, the Minister of the Germanspeaking Communitywill have his own inspection service that willcoope rate with the inspection services of the twoother Communities and of the neighbouringcountries.
Η συμ­μετοχή των διδασκόντων σε τέτοια σεμινάρια εί­ναι εθελοντική.
These subsidies cover, completely or partially: staff remuneration, under the same conditions(qualifications and duties) as those granted to
Στατιστικά στοιχεία 1991/92
Community education staff; operating expenses according to regulatorycriteria;
— Δίπλωμα διδάσκοντος στην ανώτερη δευτερο­βάθμια εκπαίδευση (diplôme d' agrégé de Γ enseignement secondaire supérieur AESS).
A 'homologation committee' whose task is toverify whether secondarylevel studies have beencompletedin keeping with the provisions oflegislation and regulations. The committee isalso responsible for approving lower secondaryschool certif,rcates and upper second aty schoolcertificates (Abschlu/Szeugnis der Unterstufedes Sekundarunterrichts, AbschlulSzeugnis der Oberstufe des Sekundarunterrichts).
Τα τέσσερα ή πέντε χρόνια ακαδημαϊκών σπου­δών συμπληρώνουν παιδαγωγικές και διδακτικές πρακτικές.
Financing is partially based on a pupil/teacherratio. Since September 1984,the rules which governthe pupil/teacher ratio have been based on asubsid tzable set of units known as the system of'capital periods'.This places a certain number ofperiods at the disposal of the school in accordancewith its total number of pupils.
* ο αριθμός των καθηγητών είναι πλήρους και μερικής α­πασχόλησης.
A monitoring service which ensures that Community subsidies are being used correctly.This service mainly controls the number ofregular pupils and students.
* * Σχολεία που είναι στη δικαιοδοσία των δημοτικών αρ­χών
An inspection service which verifies the level of instruction in Community educational establishments and gives its opinion on thequalifications of staff. This service also provides
Εισαγωγική επαγγελματική εκπαίδευση και κατάρτιση
Each centre is composed of properly the centres follow pupils from nurseryschool up to the end of their secondary education.
Τα κέ­ντρα αυτά είναι συνδεδεμένα με κάποιο από τα σχολεία πλήρους προγράμματος τεχνικής και/ή ε­παγγελματικής εκπαίδευσης.
The PMS centres use computer software(e.9. CHOI\ and other interesting means (e.g.BIZ-Mobil, a kind of mobile exhibition of information on occupations mainly in Germanyand Belgium)to help students choose their studies
— εκπαίδευση με μειωμένο πρόγραμμα,
Preschool education is optional, free and coeducational, and is provided for children
— πρακτική άσκηση (που περιλαμβάνει βιομηχα­νική πρακτική άσκηση),
?Ea, but in some rural areas where small schools donot have enough children to set up three age groups,the 'family model', bringing together children ofdifferent ages into one class, is often used. There are20 pupils per class.
— αναγνωρισμένα τμήματα σπουδών κατάρτισης.
aged from two-and-a-half to six years, and up toseven years in exceptional cases.
Εκπαίδευση με μειωμένο πρόγραμμα
The children are supervised mainly by nurseryteachers.
Η εκπαίδευση διαρκεί 600 σχολικές ώρες 50 λε­πτών ανά έτος και καλύπτει 20 εβδομάδες.
Preschool education has a social function and is apreparation for primary education.
Η εκπαίδευση μειωμένου προγράμματος μπορεί να παρέχεται εκτός των κα­θιερωμένων ωρών λειτουργίας των άλλων σχολεί­ων.
The general aimof preschool education is to develop the child's: internal rules of each establishment, encouragecooperation between teachers.
Επιτρέπονται τα βράδυνα τμήματα και τα μα­θήματα το Σαββατοκύριακο.
mental, physical and psychomotor balance; intellectual skills; capacity for expression and communication;
Μαθητεία
independence; creativity.
Το περιεχόμενο
In most cases, depending on their size, nurseryschools are organized in groups or classes based on
Η πρακτική άσκηση αποτελεί αναγνωρισμένη μορφή της υποχρεωτικής σχολικής εκπαίδευσης μειωμένου προγράμματος.
The school week consists of four-and-a-half days;Wednesday afternoon is free. fn the first year,pupils
Αναγνωρισμένες σπουδές κατάρτισης
three inservice days there are normally (Konfer enz t age) per year.
Η πρακτική άσκηση διαρκεί ένα μέχρι τρία χρό­νια.
may attend only in the mornings if their parentschoose.
Η θεωρητική κατάρτιση ανά κλάδο διαρκεί 360 ώρες κατά το πρώτο έτος σπουδών και 240 ώ­ρες τα επόμενα δύο χρόνια.
The length of the school year is the same asin compulsory education, with two months' holidayin the summer, and two weeks' at Christmas and at Easter.
Ο μαθητευόμενος α­πασχολείται τρισήμισυ ή τέσσερις ημέρες την ε­βδομάδα σε μια εταιρεία, με την οποία συνάπτει ειδική σύμβαση πρακτικής άσκησης.
Preschool teachers have followed three-yearconcurrent courses of theoretical and practicalteacher training at an institution of highereducation (Pridagogische Hochschule)leading to a