natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Τα επίσημα δικαιολογητικά για να γίνει κάποιος δεκτός σε αυτόν τον κύκλο μαθημάτων είναι να έ­χει παρακολουθήσει το σχολείο για 10 χρόνια και να έχει περάσει τις Προχωρημένες Απολυτήριες Εξετάσεις του Folkeskole στα δανικά και τις Απο­λυτήριες Εξετάσεις στα μαθηματικά, αγγλικά και γερμανικά.
Diagram of the basic structure of the education system.Secondary level I is portrayedin line with the distribution of theschool population in 1993: Hauptschule 25.6%, Realschule26.10,Gymnasium 31.4%,integrierte Gesamtschule8.9%.Unlike the basic structure presented here, the provision ofschools at secondary level I - with the exception of Sonderschulen- varying in the different Ltinder includes:
Η εκπαίδευση στο διετή κύκλο είναι δωρεάν, ενώ χαμηλά δίδακτρα καταβάλλονται από τους μαθη­τές του κύκλου ενός μαθήματος.
- separate schools which prepare pupils for one of the threeschool-leaving qualifications, namely the Hauptschule,Realschule or Gymnasium and offered in most Ltinder; unifred schools which prepare pupils for any one of the threeschool-leaving qualifications such as in the kooperative
Δίνονται γραπτές και προφορικές εξετάσεις στα δανικά, τα αγγλικά, γερμανικά/γαλλικά, τα μαθηματικά, είτε ως μαθή­ματα κορμού είτε ως μαθήματα επιλογής και ως μαθήματα που επιλέγονται σε ανώτερο επίπεδο.
Schoolleavers from the Berufsau/bauschulewho have acquiredconcurrently a Fachschule qualification during or followinginitial vocational education can enter the lzth year directly.Pupils who have successfully completed Realschule and havebeen through initial vocational training can also enter thel2th year of the Fachoberschule directly.
Για τα υπόλοιπα μαθήματα γίνονται μόνο προφο­ρικές εξετάσεις.
Alternative routesfor acquiring the Fachochschulreifeare, for example, the Berufsfachschule and Fachschule.
Επίσης και εδώ η εργασία γίνεται σε κάποια εβδομάδα που δεν υ­πάρχουν μαθήματα, αξιολογείται από τον καθηγη­τή και από έναν εξεταστή που ορίζεται και ο βαθ­μός υπολογίζεται στην συνολική βαθμολογία.
Gesamtschule and the Schulzentrum (a school complex in Bremen) , where the Hauptschule, Realschule and Gymnasiumare united into a single administrative unit, but pupils arestreamed according to their intended final qualification. The
Διακοπές γίνονται τον Οκτώβριο, τα Χριστούγεννα και το Πάσχα καθώς και από τα τέλη Ιουνίου μέχρι τα μέσα Αυγούστου.
Pupils are taught inmixed-ability groups but setting is gradually phased in forsome subjects; admission lead to a state-recognized qualification as atechnical assistant (staatlich geprilfter Assistent),and oneyear courses at Berufsfachschule offer basic vocationaltraining.
Οι περισσότεροι μαθητές των HF συνεχίζουν την εκπαίδευση τους, περίπου τα δύο τρίτα των μαθη­τών HF είχαν εγκαταλείψει το εκπαιδευτικό σύ­στημα για περισσότερο από έναν χρόνο μετά την συμπλήρωση 10 ετών στο Folkeskole.
BERUFSSCHULE: Parttime vocational school at the upperlevel of secondary education providing general and vocationaleducation for pupils in initial vocational training; specialattention is paid to the requirements of training in the dualsystem (part-time school and on-the-job training).
Τα τμήματα HF αποτελούνται από έναν πυρήνα κοινών μαθημάτων κορμού και τρία μαθήματα ε­πιλογής που μπορούν να συνδυαστούν ελεύθερα.
The ability of pupils to transfer between school types and therecognition of schoolleaving qualifications is basicallyguaranteed if the preconditions agreed between the Lrinder arefulfilled.
Τα μαθήματα κορμού είναι: τα δανικά, τα θρη­σκευτικά, η ιστορία, η βιολογία, η γεωγραφία, τα μαθηματικά, τα αγγλικά, τα γερμανικά, οι κοινω­νικές επιστήμες, η ωδική, τα τεχνικά και η φυσική αγωγή/αθλητισμός.
The duration of fulltime compulsory education(general compulsory education) is 9 years (10 years in four of the Lrinder) and the subsequent period of parttime compulsoryeducation (compulsory vocational education) is 3 years.
Βλ. Gymnasium
See Berufliches Gymnasium.
Στατιστικά Στοιχεία 1993/94
In Berlin and Brandenburg the primaryschool comprises 6 years.
Το Υπουργείο Παιδείας εκδίδει κανονισμούς που διέπουν τα αναλυτικά προγράμματα που θέτουν τους γενικούς στόχους και το περιεχόμενο της δι­δασκαλίας.
FACHHOCHSCHULE: Institution of higher educationoffering degree programmes, particularly in engineering,economics, administration, social work, agriculture and design.Preparation for employment on the basis of application-orientedteaching and research is the specific training purpose of the Fachhochschulen.
; περιλαμβάνει το Studenterkurser και τους κύκλους με ένα μόνο μάθημα.
GESAMTHOCHSCHULE-UNIVERSITAT:Institutionofhigher education existing in two Ltinder combining functions ofthe universities, Fachhochschulen and, in some cases, colleges ofart and music.
Για να μπορέσουν οι μαθητές να συμμετάσχουν στις εξετάσεις θα πρέπει να περάσουν όλα τα κοι­νά μαθήματα κορμού και κάποια από τα μαθήμα­τα επιλογής. Τελικές εξετάσεις δίνονται σε όλα τα μαθήματα (εκτός από τις εικαστικές τέχνες, τη φυ­σική αγωγή και τον αθλητισμό και την ωδική) με εξεταστέα την ύλη κορμού.
GESAMTSCHULE: Comprehensive school existing in twoforms: the cooperative comprehensive school combines theschools of the traditional tripartite system under one roof andharmonizes the curricula in order to facilitate the transfer ofpupils between the different coexisting types; the integratedcomprehensive school admits all pupils of a certain age withoutdifferentiating between the traditional school types.
Η εξέταση κάθε μαθή­ματος γίνεται στο τέλος του έτους, κατά το οποίο
A number ofthe integrated comprehensive schools also have the uppersecondary level, organrzed as the Gymnasiale Oberstufe.
Η εισαγωγική επαγγελματική κατάρτιση παρέχε­ται υπό τρεις μορφές στη Δανία, μετά το πέρας του Folkeskole:
REALSCHULE: Secondary school - lower level, normally years5-10 - providing extended general education and giving access toupper secondary education where a higher education entrance
— βασική επαγγελματική εκπαίδευση και κατάρ­τιση
(normally years I I , 12, 13) providing pupils who pass the finalexamination (Abiturprilfung) with the general universityentrance qualification.
— ανώτερος κύκλος εμπορικών μαθημάτων (HHX)
qualification or a vocational qualification may be obtained.
— ανώτερος κύκλος τεχνικών μαθημάτων (HTX).
GYMNASIUM: Secondary school (normally years 5 to 13)providing intensifired general education and conferring thegeneral university entrance qualification. See also Allgemeine
Υπάρχουν περίπου 85 σχολές (έναντι 300 που υ­πήρχαν παλιότερα), με πάνω από 200 διαφορετι­κές ειδικότητες.
SONDERSCHULE: Special schools for children with learningdisabilities, schools for the blind and visually handicapped,schools for the deaf and hard of hearing, schools for childrenwith speech handicaps, schools for the physically handicapped,schools for mentally handicapped children, schools for childrenwith behavioural problems and schools for sick pupils.
Εκτός από μια σχολή, σε όλες τις άλλες η εκπαίδευση και κατάρτιση γίνεται εναλ­λασσόμενα (σύστημα 'σάντουιτς').
HAUPTSCHULE: Secondary school - lower level - providingfundamental general education.
5.1 Βασική επαγγελματική εκπαίδευση και κατάρτιση
KOLLEG: Institution of general education offering day schoolcourses for adults with work experience and the possibility to acquire the allgemeine Hochschulreife.
Από τον Ιανουάριο του 1991, έχει σημειωθεί αξιό­λογη αλλαγή στο σύστημα βασικής επαγγελματι­κής εκπαίδευσης και κατάρτισης.
VERWALTUNGSFACHHOCHSCHULE: Special type of Fachhochschule offering degree programmes in publicadministration which include periods of on-the-job training forfuture civil servants at the middle level in federal, Land or localauthorities.
Η νομοθετική βάση για την επαγγελματική εκπαίδευση απαρτί­ζεται αρχικά από το Ν.
Resp on s l b il it les Resp on s l b il it les and and administratlonadm in is t r at l on l.l Background administrative areas, 543 counties and 16,043communes (1992).
210 του 1989 για τα επαγ­γελματικά σχολεία και το Ν.
The Federal Republic of Germany has a population of 8 I ,338,000 ( I 993)in a territory of 357,000 squarekilometres, the size having increased on 3 October
211 του 1989 για την επαγγελματική εκπαίδευση και κατάρτιση.
In 1993, the labour force was divided between thefollowing sectors: agriculture 3.2o/o; industry36.8 oh; and services 60%.
Συνή­θως η φοίτηση στις σχολές αυτές δεν διαρκεί πά­νω από τέσσερα χρόνια.
1990 as a result of German unif,rcationthrough a Treaty between the Federal Republic of Germanyand the German Democratic Republic.
Η κάθε τάξη δεν ξεπερ­νά συνήθως τις 80 εβδομάδες.
According to the Basic Law, the FederalRepublicof Germany is a republic, a democracy,a federal,constitutional and socially responsible State.
Μια προ­ϋπόθεση, πάντως, είναι να υπάρχει περισσότερη αλληλεπίδραση ανάμεσα στη θεωρητική εκπαί­δευση και την κατάρτιση στις επιχειρήσεις, απ' ό,τι υπήρχε στο παρελθόν.
As faras education is concerned the Basic Law guaranteesamong other things the freedom of art and science,researchand teachiflg, freedom of creed, conscienceand to professa religion, the freedom to chooseone's occupation and place of study or training,equality before the law and the natural right ofparents to care for and bring up their children.
Στις σχολές αυτές συνήθως φοιτούν νέοι 16-19/20 ετών.
0f 0f responsihilities responsihilities and and cooperation
Σήμε­ρα υπάρχει μια κοινή δέσμη κανονισμών για ό­λους αυτούς τους κύκλους μαθημάτων κατάρτισης.
The Federal Government, headed by the Federal Chancellor, is composed of 16 ministers(1994). The administationof justice is exercised by the Fed eral ConstitutionalCourt (Bundesverfassungsgericht) and by other courts ofthe Federation and the Ltinder.
Έτσι δημιουργήθηκε ένα συνδυασμένο σύστημα για όλους τους κύκλους της βασικής επαγγελματι­κής εκπαίδευσης και κατάρτισης στις εμπορικές και τεχνικές σχολές.
The responsibility for education in the FederalRepublic of Germany is determined by the federalstructure of government. The federal Constitutionis the Basic Law (Grundgesetz) which stipulates thatthe State's rights and duties fall to the Lrinder,insofar as the Basic Law does not specify or permitotherwise.
Το ποσοστό αυτό ήταν ακόμα μεγαλύτερο στις εμπορικές σχολές.
of the school system, higher education, and adultand continuing education.
Εκπαίδευση στις σχολές
The Basic Law defines the number and scope of the Federation's responsibilities in the field of education.
Οι δύο δρόμοι συναντούνται στην αρ­χή της δευτέρας τάξης, μετά την οποία η εκπαί­δευση και κατάρτιση για όλους τους μαθητές/καταρτιζόμενους είναι η ίδια. Είτε οι μαθητές επιλέ­ξουν το δρόμο μέσα από το σχολείο, είτε ξεκινούν με μια περίοδο πρακτικής άσκησης σε επιχείρηση, η κατάρτιση έχει την ίδια διάρκεια και περιεχόμε­νο.
In addition to cooperation with the Federation, the Liinder governments also cooperate amongstthemselves, both in those areas of education forwhich responsibility falls to the Ltinder and in areasregulated by federal laws insofar as Land law isneeded for their implementation and application.The Ministers and Senators responsible foreducation and training, higher educationinstitutions, research, and cultural affairs in the Lrinder work together in the Standing Conference ofthe Ministers of Education and Cultural Affairs ofthe Lcinder in the Federal Republic of Germany
Εκτός από τις επαγγελματικές δεξιότητες, την επαγγελματική εκπαίδευση και την κατάρτιση, οι σχολές επαγγελματικής εκπαίδευσης και κα­τάρτισης έχουν σκοπό να δώσουν μια γενική μόρ­φωση ώστε να ενισχυθεί η προσωπικότητα του μα­θητή και να μπορέσουν να κατανοήσουν τις δομές και την εξέλιξη της κοινωνίας.
These apply especially to the following areas ineducation andscience: theregulationofin-company initial and further vocational training inthe framework of economic and labour law, theregulation of financial assistance for pupils inschools and students in higher educationinstitutions, the promotion of scientific andacademic research, the legal protection ofparticipants in distancelearning courses, and thepassing of framework legislation on the generalprinciples of higher education.
Για το λόγο αυτό κάθε σχολή είναι υποχρεωμένη να παρέχει ένα πλατύ φάσμα από μαθήματα επιλογής, στα οποία αφιερώνεται το ένα έκτο του συνολικού ωρολογί­ου προγράμματος.
The Federation is also responsible for legal framework provisions oncivil service employment generally and for thepayment of salaries and benefits to civil servants(e.9. teachers and professors).The Ltinder thenmake these provisions more concrete by creatingand implementing the relevant Land legislation.
Οι μαθητές που επιλέγουν το σχολείο σαν εναλλα­κτικό τρόπο, παρακολουθούν την πρώτη τάξη που διαρκεί 20 εβδομάδες. Δοκιμάζουν διάφορους το­μείς κατάρτισης και τους παρέχεται ατομικός και ομαδικός προσανατολισμός για επαγγέλματα και κατάρτιση.
Conference of Ministers was established by anagreement among the Lrinder and deals withcultural and educational issues of supraregionalsignificance with a view to reaching a joint positionand attending to matters of common interest.Cultural policy is interpretedbroadly to include theareas of education, higher education, research,cultur al affairs and sport.
Η διδασκαλία στο εργαστήριο κατέχει κυρίαρχη θέση και συμπληρώνεται από τη διδα­σκαλία θεωρητικών ζητημάτων.
This cooperation hasledto joint and comparable developments in broadareas.
Μετά από την πρώτη τάξη οι μαθητές επιλέγουν το τμήμα που θα ακο­λουθήσουν και προάγονται στη δευτέρα.
In addition to defining the division ofresponsibilities as described above, the Basic Lawalso makes provisions for the Federation tocooperate with the Liinder, as in the joint task ofconstruction and expansion of higher education institutions and university clinics.
Μετά α­πό τη δευτέρα οι μαθητές πρέπει να έχουν ένα συμβόλαιο κατάρτισης με κάποια επιχείρηση πριν να ξεκινήσουν την κατάρτιση στις επιχειρήσεις.
In order tocoordinate this properly, the Federal Governmentand the governments of the Lcinder form a planningcommittee for the construction of higher educationinstitutions, chaired by the Federal Minister of EducationoScienceo Research and Technology andalso involving the Federal Minister of Finance andone Minister from each of the Ltinder.
Οι μαθητές αρχίζουν να πληρώνονται από την η­μέρα που ξεκινούν την πρακτική εμπειρία εργα­σίας.
The Federation can also enter into agreements with the Lrinder to cooperate on educational planning andon the funding of academic and scientific research
Θα πρέπει επίσης να συμβάλει ώστε να επιτευχθεί ο στόχος που έχει τεθεί, να μην είναι δηλ., μόνο οι νέοι που πηγαί­νουν στο Gymnasium ή στα τμήματα HF, αλλά και αυτοί που επιλέγουν την κατάρτιση σε ένα επάγ­γελμα, που να έχουν μια γενική μόρφωση που δεν είναι μόνο σημαντική για τη συμμετοχή τους στην επαγγελματική τους ζωή, αλλά και για άλλα θέμα­τα της ζωής τους.
Among other things, the agreementcovers the beginning and duration of full-timecompulsory education, the dates for the start andend of the school year, the duration of schoolholidays, the designation and organization of thevarious types of educational institutions, the basicguarantee that pupils can transfer from one schooltype to another if certain preconditions are fulfilled,the beginning of foreign language courses and thesequence in which languages are learned, therecognition of leaving certificates and teachingqualifications, and the description of the markingsystem used for school reports and teacher trainingexaminations.
Μόνο σε λιγότερες από το ένα τρίτο των σχολών δε μπορούν οι μαθητές να ξεκινήσουν την κατάρ­τιση από την πρώτη τάξη, και πηγαίνουν κατευθεί­αν στη δευτέρα (η πρώτη τάξη δεν είναι υποχρεω­τική).
In subsequent resolutions, theStanding Conference has defined additionalcommon features of the school system and recognition of contributed to the mutual qualifications in all the Ltinder.
Η δομή των μαθημάτων που διδάσκονται υποδηλεί αυτόν το σκοπό και η νέα στρατηγική της "δι­οίκησης με βάση στόχους" δίνει εντελώς καινούρ­γιες δυνατότητες για τον αποκεντρωμένο εκσυγ­χρονισμό της διδασκαλίας.
In the area of higher education, the Lrinder haveconcluded an agreement on the standardization ofthe Fachhochschulen system and have reachednumerous further agreements concerning otherhigher education institutions.
Οι καταρτιζόμενοι που ξεκινούν την πρακτική τους άσκηση σε εταιρία, που διαρκεί 20 εβδομά­δες, πρέπει να έχουν ένα συμβόλαιο κατάρτισης.
Cooperation betweenthe Standing Conference of Ministers and theassociationof higher education institutions, as institutions and projects of supraregionalsignificance.
Πληρώνονται σε όλη τη διάρκεια των σπουδών και της άσκησης τους, ένα μέρος του μισθού τους επιδοτείται από το ταμείο της ένωσης εργοδοτών (το AER) που σκοπό έχει να καλύπτει το κόστος του μισθού των μαθητών κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους.
The forum for this cooperative activityis the Bund-Lrinder Commission for Educational Planning and ResearchPromotion, in which the Federal Government and the governments of all Lcinder are represented. Incompany vocationaltraining and vocational education in schools fallunder separate jurisdictions.
Το σύνολο των βασικών μαθημάτων κα­θώς και το σύνολο των μαθημάτων τμήματος απο-
The FederalGovernment is responsible for the formulation oftraining regulations, while the Ltinder createframework curricula.
Το 1991, περίπου το 75% των νέων που έγιναν δε­κτοί στις τεχνικές σχολές, επέλεξαν τον εναλλα­
The 'Common Result Pr oto c ol' (Gemeinsames Ergebnisprotokoll)of I 972provides the basis for the necess ary coordinationbetween the Federation and Ltinder governments.
τελούν το καθένα το ένα τρίτο των μαθημάτων, ε­νώ τα ειδικά και τα μαθήματα επιλογής αποτε­λούν, το κάθε σύνολο, το ένα έκτο.
subsidies for this purpose (and of church taxrevenues in the case of church run Kindergiirten),parents of preschool children are required to pay fees of different amounts, which in some casesdepend on their income. The local Youth Welfare Office (Jugendamt)pays such charges on behalf ofthe children of parents of lowincome groups.
υπάρχει έγκριση της αντίστοιχης εμπορικής επι­τροπής αναφορικά με την καταλληλότητα για την πρακτική άσκηση των μαθητών συγκεκριμένου τμήματος και με βάση συμβόλαιο μαθητείας ανά­μεσα στον μαθητευόμενο και την εταιρία.
represented by their rectors and presidents(Hochschulrektorenkonferenz), has created a linkbetween the government bodies which administerhigher education in the Ltinder, on the one hand,and the self-administration of the institutionsthemselves, on the other. This cooperation hastaken concrete form in agreements on the contentand organrzatton of state examinations(Staatsprilfungen) and academic examinations(H o c h s c hulp r ilfung en) .
Από την 1η Ιανουαρίου 1991, οι σχολές είναι αυτές που έρχονται σε επαφή με τις εταιρίες, ενώ παλιό­τερα αυτό γινόταν από την Υπηρεσία Εργασίας.
Following the restoration of the unity of Germanyas a State on 3 October 1990, education policy in the Federal Republic has focused on bringing togetherthe eleven old and five new Lrinder in the fields ofeducation, science, culture, and sport.
Ταυτόχρονα χαλάρωσαν οι κανονισμοί που διέ­πουν την πρακτική άσκηση, με αποτέλεσμα να αυ­ξηθούν οι δυνατότητες να συνάπτονται συμβάσεις για πρακτική άσκηση με αρκετές εταιρίες με υψηλή εξειδίκευση και να αυξηθούν οι θέσεις άσκησης.
Internalunity calls for political and organrzatronal effortsaimed at establishing a common and comparablebasic structure for education, especially for theschool system, and a common though differentiatedhigher education and scientific landscapein the Federal Republic of Germany.
Τα βασικά μαθήματα συνδυάζουν γενικά και ε­παγγελματικά χαρακτηριστικά, τα οποία έχουν σαν στόχο την παροχή μιας πλατιάς επαγγελματι­κής κατάρτισης και για το λόγο αυτό είναι κοινά σε πολλά τμήματα.
According to the Basic Law and Ltinderconstitutions, the entire school system comes underthe supervision and responsibility of the State. The Lrinder Ministries of Education and Cultural Affairs have ultimate authority in the supervisionand administration of institutions providinggeneral and vocational education.
Η σύμβαση είναι πάντα γραπτή και πρέπει να γίνεται σε ειδικό έ­ντυπο εγκεκριμένο από το Υπουργείο.
Superuisiolt, Superuisiolt, administrationadministration
Όσοι μα­θητευόμενοι είναι ανήλικοι πρέπει να έχουν τη συγκατάθεση των γονέων τους για να υπογρά­ψουν τη σύμβαση.
The educational goals set down in school laws are and and financingfinancing
Τα μαθήματα επιλογής είναι σημαντικά για την εκπαίδευση και κατάρτιση, καθώς και για την ει­σαγωγή στην ανώτερη εκπαίδευση.
Preschool education given concrete form in curricula, for which the Lrinder Ministries of Education and Cultural Affairs are responsible.The competent Ltinderministries establish curricula for the subjects taughtat the different types and levels of school.
Τα μαθήματα αυτής της ομάδας επιλέγονται με άξονα τις ανά­γκες σε ειδίκευση και τις επαγγελματικές προο­πτικές κάθε συγκεκριμένου τμήματος.
Thesecurricula are usually developed in specialcurriculum planning commissions by teachers whoare assisted by other specialists.
Ο μισθός και οι συνθήκες εργασίας καθορίζονται από τις συλλογικές συμβάσεις εργασίας, οι όροι των οποίων εφαρμόζονται ανεξάρτητα αν τα συμ­βαλλόμενα μέρη είναι μέλη των συνδικάτων ή ε­νώσεων αντίστοιχα ή όχι.
Before a curriculumis implemented, there is a procedure which assurestheparticipationofassociationsandrepresentatives of parents, pupils and teachers.
Οι επαγγελματικές σχολές και οι εταιρίες που πα­ρέχουν πρακτική πείρα εργασίας δεσμεύονται να ανταλλάσσουν πληροφορίες που θα ωφελήσουν την κατάρτιση του μαθητή.
In most Lrinder, governmentsupervision of Kindergtirten is exercised by the Social Ministries, although in some Lrinder it isperformed by the Ministries of Education and Cultural Affairs.
Ακόμα οι εμπορικές ε­πιτροπές θα πρέπει να διασφαλίζουν ότι οι κα­ταρτιζόμενοι θα έχουν συνολικά μια καλή κατάρ­τιση.
The local Youth Welfare Offices(Jugendrimter) are responsible for administration.Only Vorklassen (preschool classes) for five-year-olds who have not yet reached compulsoryschooling age, and Schulkindergrirten (schoolkindergartens) for those six-year-olds who have notyet attained a sufficient level to attend school are
Κατάρτιση σε θέσεις εργασίας
supervised by the school authorities.
Η εργασία και η πρόοδος των καταρτιζόμενων α­ξιολογείται, ανάλογα με το μάθημα, με προφορι­κές ή γραπτές εξετάσεις, τα θέματα των οποίων πολλές φορές δίνονται από κεντρική διοίκηση.
The administration of schools generally has a threetiered structure, in which the Ministries of Education and Cultural Affairs of the Lcinder formthe upper tier, the school departments of regionalgovernments or independent upper level schools'offices (Oberschultimter)the middle tier, and theschools' offices (Schukimter)at the local, city, orcommune level the lower tier.
Ένας άλλος τρόπος αξιολόγησης είναι η συνεχής αξιολόγηση μέσα στην τάξη από τον καθηγητή.
In some Lcinder and inthe city-states, school administration is based on a
έχει ορίσει ξεχωριστές επιτροπές για HHX και HTX, που να συμβουλεύουν το Υπουργείο Παι­δείας για το περιεχόμενο και τους στόχους των τμημάτων επαγγελματικής εκπαίδευσης ανώτερης μέσης βαθμίδας.
two-tiered system, and in the city-states itsometimes has only one tier. Here, it is either themiddle or the lower tier which is eliminated.Gymnasien (lower and upper second ary schoolsprovidingintensifiedgeneraleducation),comprehensive schools, vocational schools(berufliche Schulen) and, in most cases, Realschulen(lowersecondary schools providingextendedgeneral education) are usually supervised bymiddle-level authorities (regional governments) or
Η αξιολόγηση και/ή οι εξετάσεις πραγματοποιού­νται με τη λήξη της διδασκαλίας στη σχολή. Η σχολή εκδίδει πιστοποιητικό σπουδών εφόσον οι μαθητές ανταποκρίνονται στις προϋποθέσεις που τίθενται.
On the basis of legal provisions of the Federation,from year 10 pupils in general and vocationalschools may obtain financial assistance in the formof a grant if they have no other source ofmaintenance or funds (especiallyfrom parentalincome) to meet training requirements.
Το Υπουργείο Παιδείας εκπονεί τρόπους αξιολόγησης για κάθε τμήμα κατάρτισης.
For certaintypes of school, financial assistance for pupilsdepends on how easily the place of training can bereached from the parental home or whether thepupil has to live away from home.