natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Τα προγράμματα αυ­τά είτε παρέχουν στο τέλος του κύκλου το Ανώτα­το Πτυχίο συν το Πτυχίο Εκπαίδευσης, είτε ένα Γενικό Πτυχίο συν το Πτυχίο Εκπαίδευσης.
Degree plus Diploma of Education or a General Degree plus Diploma of Education. Students at Heriot-Watt University may take the Stirlingconcurrent programme with a degree in order totrain as teachers of mathematics or physics.
Οι φοιτητές του Πανεπιστημίου Heriot-Watt μπο­ρούν να ακολουθήσουν το πρόγραμμα Stirling για να αποκτήσουν το πτυχίο και να καταρτιστούν ως καθηγητές μαθηματικών ή φυσικής.
primary schools and may be obtained by taking a 4year Bachelor of Education(BEd) Degree Course at a teacher training institution, or by taking anotherdegree followed by a oneyear course at a teacher
Ο αριθμός των εισακτέων στα παιδαγωγικά τμή­ματα κάθε χρόνο, βασίζεται στη ζήτηση για εκπαι­δευτικούς και καθορίζεται ο Υπουργός Σκωτίας, μετά από συνεργασία με την Γενική Επιτροπή Εκπαιδευτικών της Σκωτίας, την τοπική αυτοδιοί­κηση και τα παιδαγωγικά ιδρύματα.
The annualintake to teacher training courses takesaccountof the demand for teachers and is set by the Secret ary of State for Scotland after consultationwith the General Teaching Council for Scotland,local authorities and teacher training institutions.
Η εγγραφή δεν είναι υποχρεωτική για τους διδάσκοντες στη μεταδευτεροβάθμια εκπαίδευση, αν και πολλοί δι­δάσκοντες στα ιδρύματα αυτά έχουν σπουδάσει σε παιδαγωγικά τμήματα και είναι εγγεγραμμένοι στα μητρώα.
Entry to the teaching profession in Scotland, forteachers who wish to work in education authorityschools, is through registration with the General Teaching Council for Scotland. Registration is notmandatory for teachers in further education,although many teachers in further educationcolleges have taken courses of training and areregistered.
Οι εκπαιδευτικοί είναι υπάλληλοι των εκπαιδευτι­κών αρχών.
BEd course; for music and technological education,entry is either through the postgraduate route or byway of a BEd.
To Bachelor of Education συνδυάζει γενική και ε­παγγελματική εκπαίδευση και 30 εβδομάδες ερ­γασίας σε σχολείο.
Postgraduate courses last 36 weeks , 22of which are spent on school placements for training in second ary education, and 18 of which aresimilarly spent for training in primary education.
Εναλλακτικός τρόπος είναι το ενιαίο προϋπηρεσιακό πρόγραμμα κατάρτισης εκπαιδευτικών του
An alternative route is the concurrent pre-serviceteacher training programme of the University of
Οι εκπαιδευτικοί στη Σκωτία για πέντε μέρες κά­θε χρόνο παρακολουθούν ενδοϋπηρεσιακή επι­μόρφωση και επιπλέον, με βάση τα συμβόλαια τους, είναι υποχρεωμένοι να αφιερώσουν μέχρι 50 ώρες το χρόνο σε ενδοϋπηρεσιακή επιμόρφω­ση και προσωπική επαγγελματική εξέλιξη.
Scottish teachers spend 5 days per year undergoingin-service training and are contracted to devote, inaddition, up to 50 hours during the year to inservice training and personal professionaldevelopment.
Η Νομοθετική Πράξη του 1992 για τη μεταδευτε­ροβάθμια και Ανώτατη Εκπαίδευση (Σκωτίας) προέβλεψε τη δημιουργία της Επιτροπής Χρημα­τοδότησης Ανώτατης Εκπαίδευσης (Scottish Higher Education Council), με την οποία έπαψε να υπάρχει διαχωριστική γραμμή ανάμεσα στα παλιά κεντρικά ιδρύματα και τα Πανεπιστήμια.
The Further and Higher Education (Scotland) Actof 1992 created the Scottish Higher EducationFunding Council, removingthe dividing line whichexisted between the former central institutions and
Τέσσερα κεντρικά ιδρύματα από τότε έγιναν Πα­νεπιστήμια, ανεβάζοντας έτσι τον αριθμό των Πα­νεπιστήμιων της Σκωτίας σε 12.
The academic year is divided into 3 terms ofapproximately 10 weeks each, with the exception of Stirling, which has established a 2-term year basedon the American system.
Τα υπόλοιπα 10 κολλέγια έχουν τμήματα που παρέχουν πτυχία αλ­λά δεν είναι Πανεπιστήμια.
Many of the collegeswhich were not part of the traditional universitystructure have longer terms and different workingpatterns.
Συνή­θως το πρώτο πτυχίο καλών τεχνών, φιλολογίας και ανθρωπιστικών σπουδών ονομάζεται Master of Arts (ΜΑ) και είναι αντίστοιχο των πτυχίων Bachelor στην Αγγλία.
Highereducationinstitutions offer a wide range of vocationallyoriented courses, ranging from law, medicine,science, engineering and computing to health care,aft and design, music and drama and teachertraining, as well as the more traditional 'academiccourses' (e.g. the liberal arts and humanities).
Ολοένα και περισσότερα ι­δρύματα στη Σκωτία ονομάζουν τα πρώτα τους πτυχία στη μηχανική και την εκπαίδευση Bachelor.
In Scotland, degrees are awarded for the successfulcompletion of a 3year fulltime course at anappropriate level (an Ordinary Degree) or a 4-yearcourse which is more specialized and normally moredemanding (an Honours Degree).The traditional Scottish firstdegree in" arts,humanities andlanguages is known as a Master of Arts (MA),equivalent to a Bachelor's degree in England.Increasingly, institutions in Scotland are offeringfirst degrees with the title of Bachelor, as inengineering or education.
Προϋπόθεση για την εισαγωγή στις ανώτατες σχο­λές είναι να έχει περάσει κάποιος μια ομάδα μα­θημάτων στις εξετάσεις "Standard Grade" και "Higher Grade" που.διοργανώνει η Εξεταστική Επιτροπή Σκωτίας για το "Scottish Certificate of Education".
The usual entry qualif,rcation for higher educationcourses is a group of passes in Standard Grade and Higher Grade examinations set by the Scottish Examination Board for the award of a Scottish Certificate of Education.
Στις Σχολές του Ανώτατου Εθνικού Πιστοποιητικού (Higher National Certificate Course), οι οποίες παρέχουν και πτυχία, γίνονται δεκτοί και υποψήφιοι που έχουν περάσει με επι­τυχία μαθήματα των εξετάσεων National Certificate.
Alternatively, for a Higher National Certificate Course, which may in turn leadon to a diploma or a degree, a clusterof appropriatepasses at National Certificate level may be acceptable.
Οι Σχολές Ανώτατου Εθνικού Πιστοποιητικού συ­νήθως διαρκούν ένα έτος και οι Σχολές HND δύο με πλήρη φοίτηση.
Many courses, especially in science and engineering,are sandwich courses, with students spendingperiods of professional training or work experiencein a professional environment or industry. Suchcourses normally take a year longer to completethan fulltime courses.
χρηματοδότηση φοιτητών
Student Student financefinance
Το Πρόγραμμα Φοιτητικών Επιδοτήσεων SOED
Assistance for students attendingother full-time, and all part-time, courses is the
Οι περισσότερες σχολές και ειδικά οι φυσικομα-
This allows students to gaincredit in one institution for courses which they havetaken in another.
Όσον αφορά τις προσωπικές επιλογές των φοιτη­τών για τις σπουδές τους, εφαρμόζεται ολοένα και περισσότερο στη Σκωτία το Πρόγραμμα Συγκέ­ντρωσης Πιστωτικών Μονάδων και Μεταφοράς τους (Scottish Accumulation and Transfer Scheme - SCOTCATS).
Assessment of students is most likely to be bywritten examinations, traditionally at the end ofeach academic year, but now varies considerablyaccording to the institution and'course. fn somecourses, assessmentisonthebasis ofwork submitted during the course or on a large piece ofwork done in the student's own time.
Αυτό επιτρέπει σε φοιτητές να συ­γκεντρώνουν μονάδες από ένα ίδρυμα για σπου­δές που έχουν κάνει σε κάποιο άλλο.
Whereappropriate, there will also be practicalexaminations as in the sciences or in oral proficiencyin languages.
Επιστημονικό Διδακτικό Προσωπικό* Κεντρικά Ιδρύματα και Κολλέγια που παλιότερα χρη ματοδοτού νταν από το SOED 8 Παραδοσιακά Πανεπιστήμια Σύνολο10.466 Ιδρύματα Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης
The actual assessment is normallycarried out by the department in which the studentis studying, but there will also be one or moreexternal examiners from another institution orinstitutions who will sample some of the coursework and examinations and in some cases give oralexaminations to students.
1.1 Γενικές πληροφορίες 1.2 Βασικές αρχές: εκπαίδευση 1.3 Κατανομή αρμοδιοτήτων 1.4 Διοίκηση 1.5 Εποπτεία 1.6 Χρηματοδότηση 1.7 Ιδιωτικά σχολεία 1.8 Συμβουλευτικοί φορείς
1.3 Distribution of responsibilities1.4 Administration....1.5Inspection............1.6 Financing.............1.7 Private schools.....1.8 Advisory body
ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ
UNIVERSITIES
ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΜΕΝΑ ΚΟΛΛΕΓΙΑ
SPECIALIZED COLLEGES (5)
ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΑ LEIKSKOLA
PRE-SCHOOL INSTITUTIONS
Τα μαθήματα στα σχολεία "γραμματικής" και στα πολυκλαδικά σχολεία καταλήγουν στις εξετάσεις πτυχίου που δί­νει πρόσβαση στην ανώτερη εκπαίδευση (studeentprof).
00 l.C,ourses conclude with the matriculation exarnination (studentsprofl in both grammarsclrcrols and comprehensiveschools.
Παρέχονται επίσης διετείς σπουδές ως προπαρασκευή για ε­ξειδικευμένες σπουδές που έχουν συγκεκριμένες απαιτήσεις πρόσβασης.
Twoyear counrcs are also offered in preparation for specialized study requiring general qualifications for admission. admission.
Εφόσον συμπληρώσουν τις εξετάσεις studeentprof, οι φοιτητές γίνονται δεκτοί στην τριτοβάθμια εκπαίδευση. 2.
Completion Completion of of the the sudentsprof sudentsprof entitles entitles students students to to commence commence study study at at higher higher level. level.
Τα μαθήματα επαγγελματικών κλάδων διαρκούν από 1/2 μέχρι 4 χρόνια και παρέχονται από τα πολυκλαδικά, επαγ­γελματικά και εξειδικευμένα σχολεία.
Vocational courses may last lf2 to 4 yeas and are offered at comprehensive, vocational and specialized schools.(burses generally include practical training in a workplace.3.
Περιλαμβάνουν πάντοτε και εμπειρία σε χώρο δουλειάς. 3.
Mastercraftsrnan coune of 1 to 2 years after completion of the journeyman's certificate.4.
εναλλακτική έναρξη ή τέλος του εκπαιδευτικού επιπέδου/τυπου.
- - - - - - - - - - : : alternative alternative begirming begirming c c end end of of level level
Η Ισλανδία έχει πληθυσμό 262.000 κατοίκων εκ των οποίων οι 151.000 ζουν στην πρωτεύσουσα, το Ρέικγιαβικ και τα προάστειά του.
At the preschool level, teaching and education arecarried out with clear goals in mind under theguidance of specially trained personnel.
Η χώρα έχει έ­κταση 103.000 τετραγωνικά χιλιόμετρα.
Iceland has a population of 262,000, of which151,000 live in the capital Reykjavik and itssuburbs.
σες ευκαιρίες που πρέπει να έχει ο καθένας για εκπαίδευση, ανεξάρτητα από φύλο, οικονομική κατάσταση, γεωγραφική περιοχή και κοινωνικό ή πολιτιστικό πλαίσιο στο οποίο βρίσκεται.
The main purpose of compulsory schooling (ages 6to 1 6 years) is to prepare pupils for life and work in acontinuously developing, democratic society.
Στο προσχολικό επίπεδο, η διδασκαλία και η εκπαί­δευση έχουν ξεκάθαρους στόχους και τους επιτυγ­χάνουν με την καθοδήγηση του εξειδικευμένου προσωπικού που διαθέτουν.
Theorganizatronof the school as well as its workshould, therefore,be guided by tolerance, Christianvalues and democrutic cooperation.
Η οργάνωση της εκπαίδευσης και των σχετικών δρα­στηριοτήτων πρέπει να διέπεται από ανοχή, χρι­στιανικές αρχές και δημοκρατική συνεργασία.
At the upper secondary level, which normally covers the 16 to 20 year age group , all pupils whohave completed their compulsory education should
Η Ισλανδία είναι Κοινοβουλευτική Δημοκρατία.
Iceland is a republic with a parliamentarydemocracy.
Η Κυβέρνηση πρέπει να έχει την ά­μεση ή έμμεση στήριξη από το ισλανδικό Κοινο­βούλιο, το Althing που έχει 63 μέλη.
The Government must have the direct or indirectsupport of the majority of the IcelandicParliament,the Althing, which has 63 members.
Η τοπική αυτοδιοίκηση ασκείται από τις 195 τοπι­κές αρχές.
Local government is exercised by 195 localauthorities.
Η ομιλούμενη γλώσσα είναι τα Ισλανδικά.
Icelandic is the language spoken in Iceland.
Η Ευαγγελική Λουθηρανική εκκλησία είναι η επίση­μη εκκλησία του κράτους και τα 95% των κατοί­κων ανήκουν στο δόγμα αυτό.
The Evangelical Lutheran Church, to which 95% of the be able to find a programme of study that suitsthem. The primary aims of upper secondaryeducation are to prepare pupils for life and work in ademocratic society by offering them suitableopportunities to learn and develop individually, andto prepare them for employment throughspecialized studies leading to vocationalqualifications or further study.
Στο ανώτερο δευτεροβάθμιο επίπεδο, που συνή­θως καλύπτει ηλικίες από 16 έως 20 ετών, όλοι οι μαθητές που τελείωσαν την υποχρεωτική εκπαί­δευση πρέπει να είναι σε θέση να βρουν ένα πρό­γραμμα σπουδών που τους ταιριάζει.
The employment sectors in Ign were: agriculture5.4o of theworkforce; fishing and fishing industry II.4oA; industry except fishing industry I2.5oh;construction 9.8oh; wholesale, hotel and restaurant I4,6oh; communication 6.goh; banking and
Πρωταρχι­κός σκοπός της ανώτερης δευτεροβάθμιας εκπαί­δευσης είναι να προετοιμάζει τους μαθητές για τη ζωή και την εργασία σε μια δημοκρατική κοινω­νία.
Universities are charged with the task of carryingout research and offering higher educationprogrammes in different subjects as stipulated bythe legislation governing each institution.
Το 1993 το 4,4% του εργατικού δυναμικού ήταν ά­νεργο.
The main purpose of adult education is toencourage equality of opportunity among adultswithout regard to location, z5a, gender, occupationor previous education.
Η σχετική νομοθεσία που διέπει τη λειτουργία τους, παροτρύνει προς την κατεύ­θυνση αυτή.
The Icelandic Parliament, the Althing, is legally andpolitically responsible for the education system. The
Τα ιδρύματα αυτά συνεισφέρουν στην επέκταση της γνώσης, χρησιμοποιώντας επι­στημονικές μεθόδους εργασίας και επιστημονικά αποτελέσματα.
A fundamental principle of Icelandic education isthat everyone should have equal opportunities toacquire education, irrespective of sex, economicstatus, geographic location, and cultural or socialbackground.
Αυτή η δομή ασχολείται με την καθημερινή διοίκηση του εκπαιδευτικού συστήματος και την ανάπυξη της πολιτικής για την εκπαίδευση.
The Ministry of Culture and Education isresponsible for implementing legislation at all levelsfrom preschool and primary education throughsecondary and higher levels, as well as adulteducation. The Ministry is in charge of planning
Το ισλανδικό Κοινοβούλιο, το Althing, είναι νομι­κά και πολιτικά υπεύθυνο για το εκπαιδευτικό σύ­στημα.
Curriculum Guide for compulsory education,which is intended both to provide the detailedobjectives necess ary to implement the law and tooffer guidelines as to how they should be achieved inpractice.
Το κοινοβούλιο καθορίζει τους βασικούς στόχους και το διοικητικό πλαίσιο.
In addition to the National Curriculum Guide, the Ministry issues guidelines on theproportion of total teaching time to be devoted toindividual subjects for each year.
Η εκπαίδευση υπάγεται στο Υπουργείο Πολιτισμού και Παιδεί­ας, με εξαίρεση τα σχολεία αγροτικών μελετών που υπάγονται στο Υπουργείο Γεωργίας.
The Ministry isresponsible for the Curriculum Guide for uppersecondary education, which describesthe variousprogrammes of study available, their objectives andcourse content.
Το Υπουργείο εκπονεί μελέτες για βελτιώσεις στην παιδεία και εκδίδει κανονισμούς.
educational improvements and issuing regulations,and bears the final responsibility for all official developments and experimental work in schools.
Φέρει την τελι­κή ευθύνη για κάθε επίσημη εξέλιξη και για κάθε πειραματική εργασία που γίνεται στα σχολεία.
The upper secondary curriculum guide provides forpupil assessment, for instance in the form ofexaminations and reports, requirements forcontinuing from one unit to the next and theminimum requirements for completing certain finalexaminations.
Το Υπουργείο εκδίδει τον οδηγό εθνικού προγράμ­ματος σπουδών για την υποχρεωτική εκπαίδευση, ο οποίος περιέχει τους επιμέρους στόχους για την εφαρμογή του νόμου και προσφέρει κατευθυντή­ριες γραμμές για το πώς θα επιτευχθούν οι στόχοι στην καθημερινή πρακτική.
The system of education has to a large extent beendecentralized, & s part of a general trend in Icelandicsociety towards decentralization,both with regardto responsibilities and decisionmaking. The newPrimary and Lower Secondary Education Act nowbefore Parliament makes provision for theoperation of these schools to be transferred completely to the local authorities. The National Centre for Educational Materials(under the auspices of the Ministry of Culture and Education) develops and publishes educationalmaterials for compulsory school and distributesthem to pupils free of charge.
Το εκπαιδευτικό σύστημα είναι σε μεγάλο βαθμό αποκεντρωμένο.
The only standardized examinations are taken bypupils at the conclusion of compulsory education.
Αυτό είναι μέρος μιας γενικότε­ρης αντίληψης αποκέντρωσης, που κυριαρχεί στην ισλανδική κοινωνία σε ό,τι έχει σχέση με τον κα­ταμερισμό ευθυνών και τις διαδικασίες λήψης α­ποφάσεων.
They are set, graded and organized by the Institute for Educational Research. These examinations are held in Icelandic, mathematics, Danish and English.
Ανεξάρτητοι σχο­λικοί οργανισμοί σε κάθε επίπεδο έχουν καθε­στώς μερικής αυτονομίας.
The Ministry is divided into three offices:the Minister's Offlrce,which includes three sections function is to carry out research on education.
1.4 Διοίκηση Κεντρική Διοίκηση
(administration, financial affairs and internationalrelations), the Department of Education and
Οι εξετάσεις οργα­νώνονται, υλοποιούνται και βαθμολογούνται από το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Ερευνας.
These main offices and sections handle thedaily administration of the education system andthe development of education policy.
Οι εξετά­σεις αυτές γίνονται στα Μαθηματικά, την ισλανδι­κή γλώσσα τα Δανικά και τα Αγγλικά.
The Upper Secondary Schools' Coordination Committee, which is composed of the principals ofall the schools in question and is headed by the Minister of Education or his representative, isresponsible for coordinating the activities of uppersecondary schools.
Το Υπουργείο Πολιτισμού και Παιδείας διοικεί­ται από μια μόνιμη Γραμματεία, που λειτουργεί σύμφωνα με τις οδηγίες του Υπουργού.
The Ministry lays down the framework and policyfor preschool education, including its educationalrole, and sets the general policy regarding themethods used.
Ο Υπουρ­
The Ministry issues the National
Το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Έρευνας είναι ανε­ξάρτητος οργανισμός που ιδρύθηκε από το κράτος
Constitutionally, each higher education institutionis directly responsible to the Minister of Culture and Education.
Τοπικές αρχές
The local authorities arein charge of employing pre-
μέσω του Υπουργείου Πολιτισμού και Παιδείας.
There is no regional administration at preschoollevel.
Η βασική λειτουργία του είναι να στηρίζει τους εκπαιδευτικούς και άλλους σε ερωτήματα που έ­χουν σχέση με την εκπαιδευτική έρευνα και εκ­παιδευτική πρακτική και ανάπτυξη.
The local authorities are responsible for preschool education in their respective administrativeatea.
Έχει συμβου­λευτικό ρόλο έναντι του Υπουργείου σε ό,τι αφο­ρά τον οδηγό εθνικού προγράμματος σπουδών.
In the larger local authorities supervisorsof preschool services work together with the pre-schoolboard to advise on and supervise the activities of thepre-school institutions in the area concerned.
Η επιτροπή συντονισμού της ανώτερης δευτερο­βάθμιας εκπαίδευσης αποτελείται από τους διευ­θυντές όλων των σχολείων με επικεφαλής τον Υπουργό ή εκπρόσωπο του.
Iceland is divided into 17 _BAR_ local authorities andeight educational regions which deal with mattersconcerning compulsory education. The RegionalOffice of Education, located in each educationalregion, is headed by a Regional Education Officerwho represents the Ministry of Culture and Education in his region.
Είναι υπεύθυνη για το συντονισμό των δραστηριοτήτων της ανώτερης δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.
The Regional Office isresponsible for plannirg, monitors teaching andother educational services, and supervisescounselling, psychiatric help, and schooldevelopment and innovation work.
Συνταγματικά κάθε οργανισμός ανώτερης εκπαί­δευσης είναι απευθείας υπόλογος στον Υπουργό Πολιτισμού και Παιδείας.
The number ofmembers varies according to the size of thelocalauthority, but most often there are five politicallyappointed representatives, in addition to therepresentativesof parents, the school principal andpre-school director, who have the right to attendmeetingsand state their opinions or makesuggestions.
Περιφερειακή διοίκηση
There is no local administration at the upper-second ary and higher education levels.
Η προσχολική εκπαίδευση ελέγχεται από το Συμ­βούλιο προσχολικής εκπαίδευσης (leikskólanefnd) (ή το σχολικό συμβούλιο —skólanefnd— στις πε­ριοχές όπου μόνο ένα σώμα είναι υπεύθυνο και για τις δύο βαθμίδες εκπαίδευσης).
In each educational region, an Educational Councilcoordinates the efforts of local authorities in theregion concerned.
Αυτό επο­πτεύει την προσχολική αγωγή στη συγκεκριμένη περιοχή.
Members of the EducationalCouncil are elected by the local authorities or the Association of Local Authorities in the region inquestion.
Δεν υπάρχει περιφερειακή διοίκηση στο προσχο­λικό επίπεδο.
The institutional administration of education varlesaccording to the level.
Οι τοπικές αρχές είναι υπεύθυνες για την προσχολική αγωγή και την αντίστοιχη δι­οικητική οργάνωση.
The establishment of preschool facilities is theresponsibilityof local authorities, while theirprofessional operation is supervised by the Ministryof Culture and Education.
Το περιφερειακό γραφείο εκπαίδευσης που υπάρχει σε κάθε εκπαιδευτική περιφέρεια έχει ε­πικεφαλής το διευθυντή που είναι ο εκπρόσωπος του Υπουργού στην περιφέρεια.
They are responsible for planning theeducational activities of preschool institutions andhold regular meetings with preschool staffregarding these activities.
Σε κάθε εκπαιδευτική περιφέρεια υπάρχει ένα Εκπαιδευτικό Συμβούλιο που συντονίζει τις προ­σπάθειες της τοπικής αυτοδιοίκησης στη συγκε­κριμένη περιοχή.
Primary and lower secondary schools are directed bythe principals.They both direct and are responsiblefor the operation of the school according to thedirection of the Ministry of Culture and Education.Each principal consults with his teachers at regularstaff meetings, as well as with the school board andthe regional educational officer.
Τα μέλη του Εκπαιδευτικού Συμβουλίου εκλέγονται από τις τοπικές αρχές ή α­πό την ένωση δήμων και κοινοτήτων της περιφέ­ρειας.
Principals areappointed by the Ministry of Culture and Education, acting on the advice of the school board,the teachers' council and the regional educationalofficer.
Το σχολικό συμβούλιο είναι υπεύθυνο για την υ­ποχρεωτική εκπαίδευση σε κάθε τοπική αυτοδιοί­κηση.
Primary and lower second ary pupils may establish apupil council to look after, for instance, social
Το σχολικό συμβούλιο διασφαλίζει ότι όλα τα παιδιά της περιοχής που βρίσκονται σε ηλικία σχολικής εκπαίδευσης επωφελούνται των δομών σχολικής εκπαίδευσης της περιοχής, σύμφωνα με το νόμο.
Preschool education is controlled by the pre-schoolboard (leikskolanefnd) (or the school boardskolanefnd- in those local authorities where there isone body responsible for both of these areas) whichsupervises preschool education affairs in the localauthority concerned.
Παρακολουθεί επίσης αν είναι ικανοποι­ητικές οι σχολικές εγκαταστάσεις.
The boards are composed ofrepresentatives appointed by the political parties ororganrzatrons which have been elected to the localadministration.
Το σχολικό συμβούλιο αποτελείται από εκπροσώπους που διορίζουν τα πολιτικά κόμματα ή οργανώσεις, οι οποίοι είναι εκλεγμένοι σε επίπεδο τοπικής αυτο­διοίκησης.
The number of members variesaccording to the size of the local authority, but mostoften there are five politically appointedrepresentatives, in addition to the representatives ofparents, the school principal and pre-schooldirector, who have the right to attend meetings andstate their opinions or make suggestions.
Η τοπική αυτοδιοίκηση δεν εμπλέκεται καθόλου στην ανώτερη δευτεροβάθμια εκπαίδευση και στην ανώτατη εκπαίδευση.
affairs and other matters linked to pupil welfare.Student or pupil council representatives are entitledto attend and make proposals at meetings of theprincipal and teachers' council or staff meetingswhenever questions regarding the organizatron of school activities are being discussed.