natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Η προσχολική εκπαίδευση, σύμφωνα με το Νόμο του Ιουλίου του 1975, ο οποίος καθορίζει τους σκοπούς της και ιδρύει δημόσια κολλέγια κατάρ­τισης νηπιαγωγών, θεωρείται ως αναπόσπαστο τμήμα της δημόσιας εκπαίδευσης.
Preschool education is seen as forming an integralpart of the state education system, & s laid down inthe Law of July 1975,which defines its objectivesand sets up state nursery teacher training colleges. schools.
Το 1970, επίσης, οι διάφορες υπηρεσίες των νη­πιαγωγείων, οι οποίες τελούσαν υπό την ευθύνη διαφόρων οργανισμών, συντονίστηκαν και τέθη­
In 1992, approximately 49.gohof 3- to 6-year-olds attended a nursery school - around 40%of these were in state nursery schools under theMinistry of Education, 15% were in private orcooperative schools and 45% were inestablishments under the MESS.
Η προσχολική εκπαίδευση είναι προαιρετική και παρέχεται σε παιδιά ηλικίας από τριών έως έξι ε­τών, δηλαδή στην επιτρεπόμενη από το νόμο ηλι­κία για την έναρξη της βασικής εκπαίδευσης. Γε-
Also in the 1970s,the various nursery educationservices, which were then divided among severalbodies, were coordinated and centralizedunder theMinistry of Education and the Ministry of
ΠΟΡΤΟΓΑΛΙΑ
Whenever the number of places available is
Σε σχολεία εποπτευόμενα από το MESS, δίνεται προτεραιότητα σε παιδιά, οι οικογένειες των ο­ποίων δε διαθέτουν τους απαραίτητους κοινωνι­κούς και οικονομικούς πόρους.
In schools under the MESS, priority is given tochildren whose families lack the necess ary socialand flrnancialmeans. means.
Υπάρχει ένα κρατικό και ένα ιδιωτικό και λοιπών φορέων δίκτυο νηπιαγωγείων, υπό την εποπτεία του Υπουργείου Παιδείας, τη διοίκηση και τη λει­τουργία των οποίων συντονίζουν και παρακολου­θούν οι Περιφερειακές Διευθύνσεις Εκπαίδευ­σης.
Under the supervision of the Ministry of Education,there is a state network and a private andcooperative network of nursery schools whoseadministration and operation are coordinated andmonitored by the Regional Directorates of
Η προσχολική εκπαίδευση πρέπει να συ­μπληρώνει την αγωγή η οποία παρέχεται από την οικογένεια, με την οποία πρέπει να βρίσκεται σε στενή συνεργασία.
Attendance is free at nursery schools run by theMinistry of Education, while at those run by the MESS, parents share the costs, according to theirfamily income (in public and private non-profit-making establishments).
Το δίκτυο ιδρυμάτων προσχολικής εκπαίδευσης που διευθύνει το MESS μέσω των Περιφερειακών Κέντρων Κοινωνικών Ασφαλίσεων, περιλαμβάνει επίσης δημόσια και ιδιωτικά νηπιαγωγεία.
The network of preschool institutions run by the MESS through Regional Social Security Centresalso includes state and private nursery schools.
Τα τε­λευταία βρίσκονται υπό την αιγίδα ποικίλων άλ­λων φορέων, όπως τα Ιδιωτικά Ινστιτούτα Κοινω­νικής Αλληλεγγύης (Instituições Privadas de Solidariedade Social — IPPS), συλλογικών φορέ­ων, της τοπικής αυτοδιοίκησης και εταιριών.
Thelatter fall under the auspices of various other bodies,such as the Private Social Solidarity Institutions(Instituigdes Privadas de Solidariedade Social IPP}, cooperatives,autarchies and companies.Most of the state and private institutions under thesupervisionof the MESS offer crechesfor childrenfrom birth to agethree.
Και οι δύο μορφές υπηρεσιών (νηπιαγωγεία και νηπια­κοί σταθμοί) μπορούν να στεγάζονται είτε στο ί­διο κτίριο είτε σε διαφορετικά.
The two types of services(nursery schools and creches)may operate in the
Αυτά, συχνά είναι ενταγμένα σε κέντρα κοινωνι­κών υπηρεσιών και βρίσκονται σε μεγαλύτερα κτίρια με περισσότερα παιδιά και προσωπικό, πα­ρέχουν σίτιση και διαθέτουν και άλλες υγειονομι­κές υπηρεσίες.
In accordance with the 1986 Comprehensive Lawon the Education System, the overall objectives ofpre-school education are to develop the child'semotional stability, social, intellectual and motorskills and health habits and to deal with the child'sinadequacies, handicaps or precocious behaviour.Pre-school education should complement theeducation provided by the family with which it mustcooperate closely.
Σε διοικούμε­να από το MESS σχολεία, η αναλογία δασκά­λου/μαθητών είναι περίπου 1 : 27. Σε κάθε σχο­λείο φοιτούν περίπου 75 παιδιά.
Although there has been a very rapid growth in thestate network of the Ministry of Education over thelast decade,it represents less than half of the totalcapacity of nursery schools.
Και στους δύο τύπους σχολείων, οι τάξεις είναι μικτές.
Of the otherinstitutions, most are under Private Social Solidarity Institutions or are private or cooperative
Στα διοικούμενα από το Υπουργείο Παιδείας σχολεία, το σχολείο είναι πενθήμερο.
Although these objectives are common to all preschool institutions, in nursery schools under theMinistry of Education education is predominant,whereas those under the MESS also provide socialassistance.
Οι ημερή­σιες ώρες μαθημάτων είναι πέντε και διαιρούνται σε δύο περιόδους.
Often integrated in social servicescentres, the latter are established in larger buildings
ρουν να προστεθούν επιπλέον μη ακαδημαϊκές ώ­ρες.
with larger numbers of children and staff, providemeals and benefit from other health services.
Τα παιδιά συνεχίζουν στη βασική εκπαίδευση στην αρχή του σχολικού έτους κατά το οποίο έ­χουν μπει στα έξι τους χρόνια.
the phase have been accomplished; whatdevelopment the children have made and whatcompetences they have acquired; and whether theplan of activities needs to be reformulatedso as tobetter ensure the emotional, social, psychomotor,perceptive, cognitive and moral development of thechildren.
Τα εποπτευόμενα από το MESS σχολεία λειτουρ­γούν πέντε ημέρες την εβδομάδα, 10-12 ώρες την ημέρα, τα περισσότερα δε κλείνουν για ένα μήνα τον χρόνο, το καλοκαίρι.
Whenever nursery school size and attendance sopermit, the groups of children are organized inrooms according to their age. At nursery schoolsrun by the Ministry of Education, no more than 25children can be assigned to one teacher, and forhomogeneous groups of three-year-olds, no morethan 15.
Διδάσκοντες
Teachers usually change groups each year.
Αναλυτικό πρόγραμμα
At both types of establishment, groups are mixed.
Οι νηπιαγωγοί έχουν πτυχίο (Bacharelato) μη Πα­νεπιστημιακής Τριτοβάθμιας Σχολής (Escolas superiores de educação ) τριετούς φοίτησης.
Children move on to basic education at thebeginning of the school year in which they have theirsixth birthday. In the eventof duly proven specialeducational needs, it may be recommended for achild to stay on at nursery school beyond the legalage.
Στους τύπους σχολείων που τελούν υπό την επο­πτεία και των δύο Υπουργείων, μπορεί να υπάρ­χει επίσης βοηθητικό προσωπικό.
Teachers timetable may be increased by non-academic hours.The school holidays comprise 45 days in the summer and one week at Christmas and at Easter.
Το βοηθητικό προσωπικό μπορεί να έχει εκπαίδευση διαφόρων τύπων, πρέπει όμως να έχει ολοκληρώσει την υπο­χρεωτική του εκπαίδευση.
Nursery teachers have a degree ( Bacharelato ) ,obtained after three years' training at non- university institutions of higher education (Escolassuperioresde educagdo).
Στατιστικά στοιχεία 1993-94
In establishments under both Ministries, auxiliariesmay be provided.
Σε ορισμένες περιπτώσεις, μπορεί να γίνει και εισαγωγή στη γραφή και την ανάγνωση.
In general, preschool education consists of a seriesof activities based on the objectives and guidelines
Αξιολόγηση
Teachers in state schools are civil servants.
Μαθητές Νηπιαγωγοί Σχολεία
194194 learning the mother tongue and mathematics.
Υπουργείο Υγείας και Κοινωνικών Ασφαλίσεων Δημόσια και Ιδιωτικά
Theactivities recommended, whether for individuals or in groups, comprise art, paintirg, modelling, story-'Let's tellingand playin B at pretend',and are aimed
Μαθητές Νηπιαγωγοί Σχολεία
In some cases, pre-readingand pre-writing activities may be undertaken.
Οι μαθητές οι οποίοι αδυνατούσαν να προχωρήσουν σε περαιτέρω σπουδές φοιτούσαν στην προπαρα­σκευαστική εκπαίδευση έως τα δεκατέσσερα χρό­νια τους.
According to the Comprehensive Law on the Education System of October 1986, compulsoryeducation lasts nine years, for six- to fifteen-year-olds - applicable to pupils enrolled in the first yearof compulsory education for the 19S7/8S schoolyear and for subsequent school years. It is providedby Basic Education.
Περιλαμβάνει τη βασική εκπαίδευση.
Until 1987, compulsory education lasted six yearsand comprised two cycles: primary educationlasting four years (6- to 10-year-olds) andpreparatory education lasting two years (10-to 12-year-olds).
Μέχρι το 1987, η υποχρεωτική εκπαίδευση διαρκούσε έ­ξι χρόνια και περιλάμβανε δύο κύκλους: την πρω­
Compulsory school attendance,however, lasted eight years, until 14 years of age;pupils who could not progress further would attendpreparatory education until 14 years of age.
Η βασική εκπαίδευση είναι υποχρεωτική για όλα τα παιδιά που έχουν μπει στα έξι έως τις 15 Σε­πτεμβρίου του πρώτου σχολικού έτους και διαρκεί εννέα χρόνια.
Basic education is compulsory for all children whohave reached the age of six by 15 September of thefirst school year and lasts 9 years.
Όσον αφορά τα ιδιωτικά και τα σχολεία των άλλων συλλογικών φορέων, τις δαπάνες ενίσχυσης των μαθητών εί­ναι δυνατόν να τις αναλάβει το Κράτος.
There are no entranceor enrolment fees, or payments with regard to school attendance, report cards, school insuranceand complementary support in the fields of educational guidance and psychology, school socialsupport and school health.
Η βασική εκπαίδευση, η οποία αποτελεί μέρος της δημόσιας υποχρεωτικής εκπαίδευσης, παρέχε­ται δωρεάν.
General support for education (school meals,school transport, and accommodation schemes) isgiven to more needy pupils as a priority.
Στόχοι της βασικής εκπαίδευσης, όπως καθορίζει ο Νόμος Πλαίσιο του 1986 για την εκπαίδευση, είναι: η εξασφάλιση γενικής παιδείας σε όλους
The objectives of basic education, set out in the 1986Comprehensive Law on the Education System, are:to provide a general education for all pupils; toensure that theoretical and practical knowledge,schooling and everyday life are interrelated; toprovide physical and motor development,encounge manual activities and promote artisticeducation; to teach a first foreign language andbegin a second;to provide the basic knowledge thatwill enable pupils to continue their studies or to beaccepted on vocational training courses; to develop
Σε συγκεκρι­μένους τομείς μπορεί επίσης να διδάξουν και άλ­λοι δάσκαλοι.
In the normal scheme(always compulsory, except when there is a shortage of premises),morning courses usually start at9.00 a.m. and finish at 12.00 a.m.
Η βασική εκπαίδευση διακρίνεται σε τρεις διαδο­χικούς κύκλους σπουδών:
In the afternoon,courses usually start at 2.00 p.m. and finish at4.00 p.m.
Το ωρολόγιο πρόγραμμα εξαρτάται από την ύ­παρξη χώρου στα σχολεία. Μπορεί να γίνει επιλο­γή του ενός από τα δύο 25ωρα εβδομαδιαία σχή­ματα (μαζί με τα διαλείμματα), από Δευτέρα έως Παρασκευή.
knowledge and appreciation of the specific values of Portuguese identity, language, history and culture;todevelopindependent attitudes;toprovidechildren with specific educational needs withsuitable conditions for their development; and tocreate conditions that will encourage the school andeducational success of all pupils.
— τον πρώτο κύκλο, ο οποίος είναι τετραετής (διαρκεί από τα έξι έως τα δέκα χρόνια),
Basic education is divided into three consecutivecycles: first cycle, which lasts for four years (6- to 10-year-olds);
— το δεύτερο κύκλο, ο οποίος είναι διετής (διαρ­κεί από τα δέκα έως τα δώδεκα χρόνια),
In the two-shift scheme (only adopted for thoseclasses that cannot be held under the normalscheme), courses start at 8.00 a.m. and finish at1.00 p.m. in the morning session.
— τον τρίτο κύκλο, ο οποίος είναι τριετής (διαρ­κεί από τα δώδεκα έως τα δεκαπέντε χρόνια).
In the afternoonsession,courses start at1.15 p.m. andfinish at6.15p.m.
Τα μαθήματα της απο­γευματινής βάρδιας αρχίζουν στη 1.15 μ.μ και τε­λειώνουν στις 6.15 μ.μ.
second cycle, which lasts for two years (10-to 12-year-olds); third cycle, which lasts for three years (12- to 15-year-olds).
Η διάρκεια του σχολικού έτους καθορίζεται κάθε χρόνο από το Υπουργείο Παιδείας.
The duration of the school year is f,rxed annually bythe Ministry of Education.
Το 1993/94, το σχολικό έτος διήρκεσε 184 ημέρες πενθήμερης ε­βδομαδιαίας διδασκαλίας.
The 1993194 school yearlasted for 184 days from Monday to Friday.
Μετά τις καλοκαιρινές διακοπές (διάρκειας περίπου 10 εβδομάδων), τα σχολεία στην Πορτογαλία ανοίγουν το δεύτερο δεκαπενθήμερο του Σεπτεμβρίου.
Afterthe summer holidays (around 10 weeks), schools in Portugal reopen around the second fortnight of September.
Οι τάξεις συγκροτούνται κατά ηλικία.
This cycle is provided by mixed primary schools(escolas primarias) in the state, private andcooperative sectors.
Η διδασκα­λία είναι γενικής φύσεως και σε κάθε τάξη διδά­
As mentioned above, childrenwho are six years old by 15 September - and, as anexception, those reaching that age by 31 December -may begin this cycle. Priority is given to older
Το αναλυτικό πρόγραμμα αποτελείται από τα ε­ξής υποχρεωτικά μαθήματα:
The new curricular plans and programmes for thefirst cycle, which were introduced experimentally inthe1989/90 schoolyear,are nowingeneralapplication except for the programmes of thefourth year, which will be introduced in 1994195.
Στατιστικά στοιχεία 1993/94
children when filling schoolvacancies. vacancies.
— Έκφραση και αγωγή: φυσική/κινητική, μουσι­κή, θεατρική και εικαστικές τέχνες,
The curriculum is composed of the followingcompulsory subject areas:
— Μελέτη του περιβάλλοντος,
Expression and education: physical/motor,musical, dramatic and visual arts;
Ιδιωτικά
Study of the environment;
— Μαθηματικά,
Mathematics;
Μαθητές Δάσκαλοι Σχολεία
Teaching is of a globalnature and a given class of pupils is taught by asingle teacher throughout.
— Ατομική και κοινωνική ανάπτυξη ή ηθική και θρησκευτική αγωγή (καθολικού ή άλλου δόγ­ματος),
There is no set organization of class time (durationof a lesson and allocation of time to subject areas).Teaching time is managed by the teacher, takinginto account the characteristics of the group, theschool timetable and the breaks agreed by the School Council (conselho de escola).
4.2 Δεύτερος κύκλος
personal and social development of pupils.
Αυτό επιτυγχάνεται με τη σύνδεση σχολείου και περιβάλλοντος και της ατομικής με την κοινωνική ανάπτυξη των μαθη­τών.
In addition, there are extracurricular activitiesorganized by the schools, which ate optional and
Τα τελευταία λειτουργούν σε αραιοκατοικημένες και δυσκολότερα προσπελά­σιμες, γεωγραφικά, περιοχές.
are predominantly gamesoriented and cultural innature, aimed at the creative and formative use ofpupils' free time, including school sports.
Πρέπει να φοιτήσουν στο σχολείο της περιοχής στην οποία κατοικούν.
All of these subjects are included in the curriculumin each year of this cycle, but at varying levels.
Υπάρχουν ακόμα δραστηριότητες οι οποίες δεν προβλέπονται από το αναλυτικό πρόγραμμα και οργανώνονται από το σχολείο.
Depending on the resources available, schools maybegin teaching a foreign language, either orally or in
Όλα αυτά τα μαθήματα περιλαμβάνονται στο α­ναλυτικό πρόγραμμα κάθε έτους αυτού του κύ­κλου, αλλά με διάφορες παραλλαγές.
The objectives for this cycle relateto the teaching ofthe humanities, art, sports, science and technologyand moral and civic education: the aim is to enablepupils to assimilate and interpret informationcreatively and critically so as to equip them with themethods, means and knowledge to pursue theireducation.
Αυτό θα μπορούσε επίσης να συμ­βάλει στο να συνειδητοποιήσουν οι μαθητές την έννοια της κοινότητας και τα προβλήματα της.
School textbooks are produced commercially, butthe Ministry of Education may be involved in thepublication of compulsory course materials.Textbooks are valid for a minimum of four yearsduring the first cycle.
Τα σχολικά εγχειρίδια παράγονται εμπορικά, αλ­λά το Υπουργείο Παιδείας μπορεί να συμμετά­σχει στην έκδοση βιβλίων υποχρεωτικών μαθημά­των.
The Pedagogical Council (conselho pedagogico)takes into account the specific conditions of theschool and the individual needs of pupils whendeciding on the organization of classes.
Ο ελάχιστος χρόνος ισχύος αυτών των εγχει­ριδίων είναι τέσσερα χρόνια στον πρώτο κύκλο.
In general,classes are mixed and comprise pupils aged 10 to 12and 12 to 14. Care is taken to maintain the group/ class of the previous school year, provided the Class
Αξιολόγηση και τίτλοι σπουδών
Assessment Assessment qualificationsqualifications and and
Βλέπε πιο κάτω.
Council does not advise otherwise.
Διδάσκοντες
Seebelow. below.
Βλέπε την ενότητα 6.
See 6.
ανά τάξη ποικίλλει, ανάλογα με το μέγεθος της αί­θουσας, με μέσο αριθμό μαθητών τριάντα.
The second cycle operates on a multi-teachersystem, with one teacher for each subject orcombination of two subjects.
Στην περίπτωση αυτή όμως, οι τάξεις αυτές δεν μπορούν να περιλαμβάνουν πε­ρισσότερους από είκοσι μαθητές.
It is desirable,but notcompulsory, for pupils to be taught the same subjectby the same teacher throughout the cycle.
Το εβδομαδιαίο ωρολόγιο πρόγραμμα περιλαμβά­νει 31 μαθήματα διάρκειας 50 λεπτών το καθένα.
The second cycle of basic education is provided in State or private education establishments(preparatory schools and preparatory/secon dary schools escolas preparatLrias, escolas
Το σχολικό ωρολόγιο πρόγραμμα περιλαμβάνει διδασκαλία από τη Δευτέρα έως την Παρασκευή, ή το Σάββατο, εάν αυτό αποφασιστεί από το Σχο­λικό Συμβούλιο.
The weekly timetable comprises 3l lessons of 50minutes each. The school timetable is organizedbetween Monday and Friday, or Saturday if the School Board so decides.The 1993194 school yearwas the same as in the first cycle for schools openfrom Monday to Friday.
Το σχολικό έτος 1993/94 ήταν το ίδιο όπως και στον πρώτο κύκλο για τα σχολεία τα οποία λειτουργούσαν από Δευτέρα έως Παρα­σκευή.
It lasted 220 days forschools open from Monday to Saturday. Theannual total number of hours of teaching is,however, the same under the 5-dayand 6day weeksystems, as the teaching not given on Saturdays isdistributed over the other days of the week.
Διήρκεσε 220 ημέρες στα σχολεία που ήταν ανοικτά από Δευτέρα έως Παρασκευή.
preparatbrias f secundhrias) and in centres for basicdistance education. The latter operate in areas which have a low pupil population and are lessaccessible geographically.
Αναλυτικό πρόγραμμα
They have to attend the educationalestablishment in the area in which they live.
Οι "πολυθεματικοί" τομείς είναι:
The multidisciplinary areas are:
Σύνολο
State,'ii,
Δάσκαλοι* Σχολεία*
$;1ii.i1;;iijii;;ili$;1ii.i1;;iijii;;ili l,''11..t,1;,1;,1ll.$* l,''11..t,1;,1;,1ll.$*
4.3 Τρίτος κύκλος
exact and natural sciences:mathematics andnatural sciences;
— Ατομική και κοινωνική αγωγή, με δικαίωμα ε­πιλογής μεταξύ ατομικής και κοινωνικής ανά­πτυξης και ηθικής και θρησκευτικής αγωγής (καθολικού ή άλλου δόγματος),
.lll.lll artistic and technological education: visual andtechnological education and musical education;
— Δικαίωμα επιλογής μεταξύ μιας δεύτερης ξέ­νης γλώσσας, μουσικής εκπαίδευσης και τεχνο­λογικής εκπαίδευσης.
'l'l*...,....l1trhis...iuclfi si',.tuechf;rq.liqlthel.2u ....and.:.$td,.. ffi..,=rufi'b#siqi,EdilWiUfi1..... t,* ,:,.This::,.includes,,insiitutions ,whieh,,ptovidg Edudntlon,,:at, rnots,,,than.. .
Οι μαθητές πρέπει να φοιτήσουν στα εκπαι­δευτικά ιδρύματα της περιοχής που μένουν.
Third Third cyclecycle personal and social education: personal andsocial development or moral and religiouseducation (Catholic or other denominations).
Ο κύκλος αυτός έχει τους εξής συγκεκριμένους στόχους:
The third cycle of basic education comprises threeyears of study, the flrnal year constituting the end of
Στον κύκλο αυτό, στο πλαίσιο αυτών των ωρών περιλαμβάνε­ται αγωγή του πολίτη (συμμετοχή στους δημοκρα­τικούς θεσμούς).
The the nine years of compulsory basic education (forpupils who enrolled for their first year of schooling in the school year 1987/88 or after).
Σ' αυτές τις δραστηριότητες περιλαμβάνεται επί­σης ο σχολικός αθλητισμός.
It lasts for 95-110 hours per year, isrun independently by the schools and is organizedaccording to the corresponding reduction in lessonhours devoted to the subjects involved in each project.
Η οργάνωση του κύκλου αυτού πραγματοποιείται με τα ίδια γενικά κριτήρια όπως και στον δεύτερο κύκλο.
Pupils who have completed the second cycle or itsequivalent can enter the third cycle of basiceducation.
Οι τάξεις είναι μικτές.
They have to attend the educationalestablishment in the area in which they live.
Το εβδομαδιαίο ωρολόγιο πρόγραμμα των μαθη­τών περιλαμβάνει 31 μαθήματα.
In additioil, there are extracurricular activitieswhich are optional and predominantly gamesoriented and cultural in nature, aimed at the creative and formative use of pupils' free time.School sports are included these activities.
Κάθε μάθημα διαρκεί 50 λεπτά.
Textbooks are valid for a minimum of four years.
Το σχολικό έτος είναι ίδιο με του δευτέρου κύκλου.
the systematic and differentiated acquisition ofmodern culture, in its humanistic, literary,artistic, physical, sports and technologicalaspects, all of which are essential for enteringworking life and for continuing studies; educational and vocational guidance, tofacilitate the choice between further education or entering working life, respecting individual achievement.
Αξιολόγηση και τίτλοι σπουδών
Assessment Assessment and and qualificationsqualifications
Βλέπε πιο κάτω.
Seebelow. below.
Αναλυτικό πρόγραμμα
It operates on amulti-teacher system, with one teacher for eachsubject.
Πραγματοποιείται συνήθως στο τέ­λος κάθε σχολικής περιόδου και στο τέλος κάθε κύκλου, δεν μπορεί όμως να γίνει πριν το τέλος της δεύτερης χρονιάς φοίτησης στο σχολείο.
The subjects are: Portuguese language; foreignlanguage (continuation of the foreign languagestarted in the second cycle); human and socialsciences (history and geography); mathematics,physical and natural sciences (physics andchemistry, natural sciences); visual education; andphysical education.
απονέμει τίτλο σπουδών βασικής εκπαίδευσης (diploma de ensino básico), χωρίς να υποβληθούν σε οποιεσδήποτε τελικές εξετάσεις (από κρατικό, ισότιμο ιδιωτικό ή άλλο συλλογικό φορέα).
Personal and social education, with a choicebetween personal and social development andmoral and religious education (Catholic or otherdenominations); qualificationsqualifications
Αυτό προσφέρει στο μαθητή ένα πρό­γραμμα βελτίωσης με τη λήψη μέτρων εκπαιδευτι­κής υποστήριξης.
Optional area, with a choice between a secondforeign language, music education andtechnological education.
Στους μαθητές οι οποίοι έχουν φθάσει το όριο η­λικίας της υποχρεωτικής εκπαίδευσης (τα 15 τους) χωρίς να ολοκληρώσουν τον τρίτο κύκλο, μπορεί να δοθεί τίτλος σπουδών ολοκλήρωσης της υπο­χρεωτικής φοίτησης.
As it is a factor governing educational practice,assessment is system atic and continuous andfocuses on the achievement of the general objectivesof each of the cycles and the specific objectives ofeach subject or subject area.
Οι μαθητές αυτοί μπορούν να υποβάλουν αίτηση για τίτλο σπουδών βασικής εκπαίδευσης, συμμετέχοντας σε εξετάσεις τις ο­ποίες διενεργούν τα σχολεία για εξωτερικούς μα­θητές (aluno auto-proposto).
In addition to the school bodies, pupils and parents,the following services participate in the assessmentprocess: psychological andguidance services;special education services; and other services at therequestof the Pedagogical or School Council.
Το σχολείο παρέχει ειδική βοήθεια όποτε αυτό είναι δυνατό.
Pupils in basic education are subject to formative,summative and specialized assessment.
Η πραγματοποίηση μιας εξειδικευμένης αξιολό­γησης είναι αναγκαία κατά τη διάρκεια της δεύ­τερης μορφής αξιολόγησης, όταν ο μαθητής ο ο­ποίος δεν προήχθηκε κάποια σχολική χρονιά, δε διαθέτει τις απαραίτητες ικανότητες για να συνε­χίσει.
There is also a school area, which lasts for 95-110hours a year in this cycle, run independently by theschools and organized according to thecorresponding reduction in lesson hours devoted tothe subjects involved in each project.