natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Τα μαθήμα­τα που διδάσκονται αναφέρονται στην περιγραφή των Hauptschule και Realschule.
In order to take into account the special needs of thevarious Ltinder, training for teaching careers atvocational schools sometimes takes very differentforms.
Η 5η και η 6η τάξη είναι οργανωμένες ως στάδια προσανατολι-
This is true, for example, of the subject areas(and combinations) permitted, the practical
Επιπλέον, στην αρχή της 7ης τάξης οι μαθητές πρέπει να επιλέξουν ειδικά μα­θήματα.
Following fulltime compulsory education, themajority of young people in Germany go on to gain vocational qualifications through the dual system.
Στη Θουριγγία το Regelschule προσφέρει γενική εκπαίδευση και προεπαγγελματική εκπαίδευση και προετοιμάζει τους μαθητές για την κατάρτιση που ακολουθεί και οδηγεί στον επαγγελματικό τίτλο.
The system is described as a system because training is carried out in two places of learning, i.e.at the workplace and in the Berufsschule.
Τα μαθήματα που διδάσκονται αναφέρο­νται στην περιγραφή των Hauptschule και Realschule.
Each yeararound 600,000 young people, twothirds of thoseleaving generaleducation schools, commencetraining within the dual system.
Στην 5η και την 6η τάξη όλοι οι μαθη­τές παρακολουθούν κοινό πρόγραμμα μαθημάτων σε όλα τα μαθήματα.
The aim of the dualsystem is to provide a broadly-based basicvocational education and the necess ary skills andknowledge required to practise an occupation in aproperly structured course of training.
3.3.3 Αξιολόγηση και τίτλοι σπουδών για όλα τα κατώτερα δευτεροβάθμια σχολεία
IJsually, the trainees spendthree days a week at the workplace and two days aweek at the Berufsschule.
Η οργάνωση της αξιολόγησης όλων των κατώτε­ρων σχολείων δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης εί­ναι η ίδια όπως και στην πρωτοβάθμια εκπαίδευ­ση.
The businesses paytrainees a wage,which is subject to a contractualcollective bargaining agreement. The wages risewith each year of the traineeship.Training at the Berufsschule is financed using public funds, usuallyfrom the Land or the local authority.
Τίτλος σπουδών στο τέλος της 9ης τάξης
one of the state-recognrzed occupations for whichformal training is required.
Τα μαθήματα που διδάσκονται σε αυτό αναφέρονται στην περιγραφή των Hauptschule και Realschule.
Initial training in the workplace is governedprimarily by the relevant regulations of the Federation (the Berufsbildungsgesetz and Hand we r k s or dn un g ).
Κατά τη διάρκεια των δύο πρώτων χρόνων όλα τα μαθήματα διδάσκο­νται σε ομάδες μικτών ικανοτήτων.
Training is provided on thebasis of a civil-law contract between the businessproviding training and the young person concerned.
Από την 7η τάξη η διδασκαλία προσαρμόζεται ανάλογα με το είδος του απολυτηρίου (Hauptschulabschluô, Mittlerer Schulabschluô) και διαρθρώνεται με βά­ση τις ικανότητες.
On the basis of consultations with all thoseresponsible for vocational training and, inparticular, with the involvement of employers andtrade unions, training regulations are drawn upwhich establish minimum course content foraround 370 recognized trades and occupations.These regulations apply to the whole country.
Στην αρχή η διαφοροποίηση ε­φαρμόζεται μόνο σε συγκεκριμένα μαθήματα αλ­λά από την 9η τάξη καλύπτει όλα τα μαθήματα.
Thus,there is a proper procedure for drawing on theexperience from occupational practice, the findingsof labour-market and occupational research andthe results of pilot projects and tests carried out bythe Federal Institute for Vocational Training
Η 10η τάξη ολοκληρώνεται με συγκεκριμέ­νη διαδικασία απόκτησης του απολυτηρίου τίτλου.
(Bundesinstitut filr Berufsbildung).This allows thetraining regulations to be brought up to date whenever this is necessitatedby changes to theeconomic structure, to the organizationof labour orin technology.
Στη Σαξωνία- Αναλτ το Sekundärschule είναι επί­σης ένα από τα κανονικά σχολεία παράλληλα με τα Gymnasium.
Inparticular it def,rnes the training objective (skillsprofile for the respective occupation),the durationof training, the amount of time devoted to trainingevery duy, the mode and level of payment of thetrainee wage and the duties of trainee and trainer(training business).
Τα πρώτα δύο χρόνια η διδασκα­λία σε ορισμένα μαθήματα γίνεται σε ομάδες που δημιουργούνται με βάση τις ικανότητες των μαθη­τών.
This includes, for example, theduty of the trainee to learn, both in the workplaceand the Berufsschule, and the duty of the business toprovide training.
Από την 7η τάξη οι μαθητές λαμβάνουν εκ­παίδευση είτε τύπου Hauptschule (7ο-9ο έτος) ό­που τους παρέχεται στοιχειώδης γενική εκπαίδευ­
Under the terms of the contract,the business must provide training materials andtrainers free of charge, allow the trainee time fromwork to attend the Berufsschule and monitor attendance at the Berufsschule.
Στο τέλος της 9ης τάξης σε όλα τα κρατίδια οι μα­θητές έχουν τη δυνατότητα να αποκτήσουν ένα πρώτο γενικό απολυτήριο που ονομάζεται στα πε­ρισσότερα κρατίδια Hauptschulabschluô (απολυ­τήριο του Hauptschule).
The skills and knowledge which are to be gained inthe course of training in the workplace are laiddown in a list of requirements for the trade oroccupation and the structure, in terms of time andcontent, in a framework plan.
Αυτός ο πρώτος γενικός α­πολυτήριος τίτλος χρησιμοποιείται κυρίως ως βά­ση για την επαγγελματική κατάρτιση στο δυϊκό σύστημα.
occupation is stipulated in a framework curriculum.The framework curriculum and the trainingregulations complement each other.
Τίτλος σπουδών στο τέλος της 10ης τάξης
The Lrindereither adopt the framework curriculum as it is orconvert its provisions into their own curricula.
Η κατάρτιση των καθηγητών στα κατώτερα δευτε­ροβάθμια σχολεία παρέχεται,όπως και για όλους τους εκπαιδευτικούς που ασκούν αυτό το επάγ­γελμα, σε δύο στάδια (βλέπε 5.).
The Berufsschule is attended by pupils who haveconcludedarelevanttrainingcontract(Ausbildungsvertrag) with a company and also bythose pupils who have left the Hauptschule oranother school upon completion of their full-timecompulsory schooling, and have started work, butare still required to attend compulsory vocationaleducation.
Επιπλέον οι φοιτητές είναι υποχρεωμένοι να συμμετέχουν σε περιόδους πρα­κτικής εξάσκησης που διαρκούν ορισμένες εβδο­μάδες.
The framework curricula for career-related coursesat Berufsschulen and the training regulations forvocational training in the various state-recognizedoccupations are worked out jointly by federal and Lcinder authorities in a coordinated procedurewhich also involves the agreement of the employersand trade unions.
Μαθητές, καθηγητές και σχολεία στην κατώτερη δευτεροβάθμια εκπαίδευση το 1993.
About a third of total teachingtime at the Berufsschule is taken up with generaleducation subjects, namely German, social studies,economics, religion and sport.
μαθητές * καθηγητές σχολεία κατώτερη δευτεροβάθμια εκπαίδευση
Foreign languagesare included in vocational education when they arelikely to be of importance in the pupils' futureoccupation, e.g. office jobs.
Το ονομαζόμενο Mittlere Schulabschluô μπορεί να αποκτηθεί σε όλα τα κρατίδια μετά το τέλος της 10ης τάξης.
At the end of vocational training the trainees sit thefinal examination at the 'authorities responsible forvocational training' (regional and sectoral selfgoverning organtzatrons from the various branchesof industry and commerce, e.g. the chambers ofindustry and commerce, the chambers of crafts andtrades, the chambers of the independent professionsor of agriculture, all of whom perform functions onbehalf of the State in the area of vocationaltraining).
Αυτό το απολυτήριο ονομάζεται στα περισσότερα κρατίδια Realschulabschluô (απολυ­τήριο του Realschule).
The final examination consists of apractical (oral) section and a theoretical (written)section.
Εφόσον πληρούνται ορισμένα κρι­τήρια απόδοσης μπορεί να αποκτηθεί το Mittlerer Schulabschluô και στο τέλος της 10ης τάξης ενός άλλου κατώτερου σχολείου δευτεροβάθμιας εκ­παίδευσης και επίσης στο Berufsschule, εφόσον υ­πάρχουν οι απαιτούμενοι βαθμοί και οι εκθέσεις προόδου.
Theexaminationcommittees includerepresentatives from the businesses themselves andtheir staff and also teachers from the Berufsschule.By passing the final examination, trainees provethat they have achieved the objective of the dualtraining in the workplace and at the Berufsscltule.This entitles them to practise their occupationimmediately and thus any period ofjob orientationor initial on-the-job training can be dispensed with.Successful examination candidates are awarded acertifi cate showing proficiency as a skilled worker
Δικαίωμα προαγωγής στο gymnasiale Oberstufe
(Berufsschule)(Berufsschule) experience, the leaving certificate issued by
* ισοδύναμα πλήρους απασχόλησης
Berufsschulen entitle their holders to admission toadvanced vocational trainin g at a Fachscltule.
Πηγή: δημοσιεύσεις στατιστικών στοιχείων της Μόνιμης Διάσκεψης Υπουργών Παιδείας και Πολιτισμού, No 129 και ομοσπονδιακή στατιστική υπηρεσία 1995.
It is also possible to receive basic vocational trainingin a separate first stage, either in the form of a year'sfull-time schooling or through a dual systemaffangement. In accordance with a resolutionadopted by the Standing Conference of the Ministers of Education and Cultural Affairs, this isknown as the basic vocational training year(Berufsgrundbildungsj ahr).
Το δικαίωμα εισαγωγής που απαιτείται για να προαχθεί κανείς στο gymnasiale Oberstufe μπορεί
Dependingon the affangements in the Lrinder, they may also beinvolved in further and continuing vocationaleducation.
(allgemeine Hochschulreife — γενικός απολυτήριος τίτλος για την εισαγωγή στην ανώτατη εκπαίδευ­ση).
Pupils are expected tochoose one of the 13 currently existing career areas(business and administration; metallurgicalengineering; electrical engineering; constructionengineering; woodworking techniques; textiles andgarment making; chemistry, physics and biology;printing technology; paint technology; interiordesign; physical hygiene; health, nutrition and homeeconomics;agronomy).Successfulcompletion of the Berufsgrundbildungsjahr (basic vocational training year) is counted as the first yearof vocational training in the specific recogn rzedoccupation associated with the chosen career area.
Hauptschulen ολοκληρωμένες τάξεις μαθητών του Hauptκαι Realschule, Realschulen Gymnasien 31,4% ολοκληρωμένα Gesamtschulen
On the basis of training regulations, the businessesteach specialist and general qualifications tailoredto occup ati onal practice .
Οι συμφωνίες που επιτεύχθηκαν ισχύουν και για κύκλους μαθημάτων μέσα στα πλαίσια της εκπαί­δευσης τύπου Gymnasium, που οδηγούν σε διπλό απολυτήριο τίτλο δηλ. απολυτήριο τίτλο εισαγω­γής στην ανώτατη εκπαίδευση (Hochschulreife ή Fachhochschulreife) και επαγγελματικό τίτλο.
Since adherence to the trainingregulations is obligatory, a uniform nationalstandard is gvaranteed which meets therequirements of each occupation, so that traineeswill not be tied to the immediate needs of aparticular business.
Τέ­τοιοι κύκλοι μαθημάτων διεξάγονται κυρίως στο ανώτερο επίπεδο του Gymnasium με τεχνική κα­τεύθυνση (berufliche Gymnasien ή Fachgymnasien) και οδηγούν τόσο στο Abitur, όσο και σε τελική ε­παγγελματική εξέταση μετά από τέσσερα έτη.
Training may only take place inbusinesses which are able to provide trainingpersonnel with proven capabilities who can pass onthe skills required under the training regulations.The suitability of the training businesses and theirtraining personnel is ascertained and constantlymonitored by the competent selfgoverning bodies of industry (the chambers). The chambers also checkthat the proper training is being given.
— γενική εκπαίδευση,
Place Place of of learning learning
Στον τομέα της επαγγελματικής κατάρτισης και εκπαίδευσης, το πλαίσιο συμφωνιών του 1991 και 1992 μεταξύ των κρατιδίων επιτρέπει στους μαθη­τές παράλληλα προς την επαγγελματική κατάρτι­ση να αποκτήσουν απολυτήριο για να προχωρή­σουν σε ανώτερη βαθμίδα του εκπαιδευτικού συ­στήματος. Με αυτήν την έννοια το Mittlerer Schulabschluô και το Hochschulreife είναι πρω­ταρχικής σημασίας.
G0mpanyG0mpany training places those businesses which, either due totheir size, structure or facilities, are less able toprovide all the required training elements can still beinvolved in the training scheme thanks to theprovisionof complementary training measures atsupra-company training centres (ilberbetriebliche Berufsbildungssttitten).
Ο στόχος αυτών των μέτρων είναι να δοθεί ίδια βαρύτητα στην επαγγελματική εκπαίδευση όπως και στη γενική εκπαίδευση.
With their modern facilities,these inter-company training centres are able tocover those aspects of training which smallbusinesses are not usually able to provide forreasons of cost or lack of capacity.
— μικτά μαθήματα γενικής και επαγγελματικής κατάρτισης.
At the end of l ggz,approximately 1.7 million youngpeople were in dual vocational training.
Αυτή η μεταρρύθμιση βασί­ζεται στην εκπαιδευτική αρχή που έχει σαν στόχο να ενθαρρύνει τους μαθητές να ασχοληθούν με την ανεξάρτητη μάθηση και την επιστημονική προπαιδευτική εργασία και να ενισχύσει την ανά­πτυξη του χαρακτήρα τους.
Under the Arbeitsfdrderungsgesetz (Promotion of Employment Act), public funds are only availableto support the training of those young people whoare socially disadvantaged due to learningdifficulties, or the training of foreigners who,because of insufficient proficiency in Germ ?n,require special help to start and successfully complete a course of training.
Το gymnasiale Oberstufe καλύπτει τις τάξεις 11-13 (ή 10-12, ή 11-12 σε τέσσερα κρατίδια).
Within the dual system there are around 370recognized occupations for which formal training isrequired.
Η εισαγω­γή σε αυτό το επίπεδο απαιτεί έναν τίτλο που δί­νει το δικαίωμα στο μαθητή να εισαχθεί στο gymnasiale Oberstufe, και ο οποίος συνήθως απο­κτάται στο τέλος της 10ης τάξης του Gymnasium ή από αντίστοιχους τύπους σχολείων κατώτερης δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.
These cover a broad spectrum of skilledoccupations in industry, commerce, crafts, theindependent professions, public service, agriculture and shipping.
Παρ' ότι οι μαθητές συνεχίζουν να είναι υποχρε­ωμένοι να παρακολουθούν ορισμένα μαθήματα ή ομάδες μαθημάτων, έχουν τώρα την ευκαιρία να αποφασίσουν μόνοι τους σε ποια μαθήματα από την πληθώρα επιλογών που τους προσφέρεται, θέ­λουν να εστιάσουν την προσοχή τους.
Due to the restructuring problems still facingindustry in the new Lrinder, young people there whoare unable to flrnda training place in a business canreceive occupational vocational training at avocational training centre not attached to anybusiness (au/Serbetriebliche Berufsbildungsstiitte).The practical aspects of training programmesnormally covered in a business are covered intraining workshops and learning offices set up bythe bodies responsible for training.
Τα μαθήμα­τα του σχολείου χωρίζονται σε τρεις βασικούς κλάδους:
The connectionwith occupational practice is provided by periods ofwork experience.
— μαθηματικά, φυσικές επιστήμες και τεχνολο­γία.
Teacher training for all school types and teachingcareers is organized in two phases: guided and independent teaching at trainingschools, and participation in general or subjectspecific seminars where the experience gained in
Τα θρησκευτικά και ο αθλητισμός συνήθως προστίθενται στα υποχρε­ωτικά μαθήματα.
A study programme at a higher educationinstitution, e.g. university, technical university practical situations is discussed and analysed ingreater detail. This training period leads to the
3.4.2.1 Berufslachschule (επαγγελματική σχολή πλήρους φοίτησης)
Univer sittit),comprehensiveuniversity(Univ er sit dt- G e s amtho chs chule), teacher training
Αξιολόγηση και τίτλοι σπουδών
Second State Examination (Zweite Staatsprilfung)for teachers, which is the prerequisite - but not aguarantee for finally obtaining a teachingposition.
Στο gymnasiale Oberstufe η απόδοση αξιολογείται με ένα σύστημα μορίων το οποίο έχει μια αντι-
college(Ptidagogische Hochschule), college of artor music (Kunsthochschule, Musikhochschule),which is geared to the requirements of theteaching profession and the required certificates,and includes student-teacherpractical trainingcomponents as an integrated part of the course.
Υπάρχουν Berufsschulen μεταξύ των άλλων για επαγγέλματα σε επιχειρή­σεις, επαγγέλματα εξειδικευμένα σε ξένες γλώσ-
Teachers at public sector schools in the FederalRepublic of Germany are usually civil servants.Their legal status is defined by the Civil Service Code in the particular Land,which are in turn based
Τουλάχιστον 600 ώρες πρέπει να καλυφθούν με τα μαθήματα γερμανικών, ξένης γλώσσας, μαθη­ματικών και φυσικών επιστημών.
In the new Lrinder,teachers currently have the status of employees.Although they have not yet been made civilservants, this is planned as soon as a suitable legalassessment has been made of the salary levels ofteachers who received their training in the former GDR.
3.4.2.3 Fachoberschule (δευτεροβάθμια τεχνική σχολή)
This course of study leads to the First StateExamination (Erste Staatsprilfung) which serves asan entrance qualification for the preparatoryservice.
Η διάρκεια της εκπαίδευσης στα Berufsfachschulen ποικίλλει ανά­λογα με την εξειδίκευση στην οποία αποσκοπεί κανείς. Διαρκεί τουλάχιστον ένα σχολικό έτος και λήγει με μία τελική εξέταση.
All teachers are required to undergo in-servicetraining, the intention being to ensure that teacherskeep abreast of developments in their fields and to place of the First State Examination in some cases(e.9. for teachers in certain subjects areas atvocational schools).
Ταυτόχρονα οι μαθητές πρέ­πει να βρίσκονται τουλάχιστον 8 ώρες την εβδο­μάδα στην τάξη.
Representing the second phase of teacher training,the preparatory service serves as practical teachertraining.
Τα υποχρεωτικά μαθήματα είναι γερμανικά, κοινωνι-
Depending on the Land and type ofteaching career, the duration of this training variesfrom 18 to 24 months.
Τις σχολές αυτές μπο­ρούν να τις παρακολουθήσουν σε μερική βάση και μαθητές που ακόμη βρίσκονται στην επαγγελματι­κή κατάρτιση. Αποσκοπούν στο να παρέχουν ευ­
The Vorbereitungsdienstconsists of sitting in on lectures (Hospitation), the Teaching Profession established by the Ministries of Education and Cultural Affairs offer awide range of courses which address problemsspecific to individual types of school and classlevels, as well as those of more general significance,including legal matters and school administration.
Προκειμένου να εισαχθεί κανείς στο Fachschule πρέπει κανονικά να έχει ολοκληρώσει συναφή επαγγελματική κατάρτιση σε ένα επάγ­γελμα αναγνωρισμένο από το κράτος και να έχει πρακτική εμπειρία ως εργαζόμενος σε αυτόν τον τομέα.
Types Types of of higherhigher include institutions specializing in medicine, veterinary medicine, administration and sports education education institutionsinstitutions sciences as well as two Bundeswehr universities forofficers in the federal armed forces.Apart from thetheological departments/faculties at publicuniversities, the churches maintain a number ofinstitutions of higher education and departments/
Στατιστικά στοιχεία
H o c hsc hul en, U niv e r s i t rit en- G e s am t hoc hsc hul en and
Μαθητές, καθηγητές και σχολεία στην ανώτερη δευτεροβάθμια εκπαίδευση το 1993.
Diplomprilfung, Magisterprilfung, or Promotion);others lead to state examinations (Sr aatsprilfungen)or in theology also to church examinations(kirchliche Prilfungen).
Η πρώτη φάση διαρκεί 8-10 εξάμηνα σπουδών (σε τομείς των καλών τεχνών μερικές φορές 12 εξάμηνα) και περιλαμβάνει τουλάχιστον δύο τομείς μαθημάτων.
institutions which only offer certain universitydepartments) are responsible for conductingresearch, teaching and studies as well as forpromoting highly qualified young scientists andacademics.
ανώτερη δευτεροβάθμια εκπαίδευο-η σχολεία γενικής εκπαίδευσης 662.943
IJniversities and equivalent highereducation institutions are entitled to awarddoctorates (Promotionsrecht) and to certify
3.352 integrierte Gesamtschulen επαγγελματικε'ς σχολές
Hochschulen Hochschulen additional academic achievements in research andteaching of a specific discipline (Habilitationsrecht).
ΓΕΡΜΑΝΙΑ
6.1.5Distance Distance study
Με βάση τους όρους της σύμβασης η επιχείρηση πρέπει να παρέχει δωρε­άν το απαιτούμενο υλικό και τους εκπαιδευτές, να δίνει άδεια στο μαθητευόμενο προκειμένου να φοιτά και να παρακολουθεί το Berufsschule.
Ktnsthochschulen and Musikhochschulen offercourses of study in the visual, design andperforming arts and in musical disciplines, some of them even in the related scientific disciplines(science of art, history of art,musicology,history ofmusic, music education).
Το σύστημα ονομάζεται δυϊκό επειδή η κατάρτιση γίνεται σε δύο διαφορε­τικούς τόπους μαθητείας δηλ. στον τόπο εργασίας και στο Berufsschule.
It is one of the main distinguishing features of a Ktnsthochschule or Musikhochschule that theartistic training takes the form of individualinstruction or instruction in small groups (classes).Art and music courses lead to a Diplom (firstdegree), nomination as a Meisterschiller(master (master
Και οι δύο τόποι εκπαίδευσης πληρούν από κοι­νού τον εκπαιδευτικό στόχο του δυϊκού συστήμα­τος επαγγελματικής κατάρτισης.
Apart from higher education institutions whichrequire the presence of the student, there are others offering correspondence courses.The Fernuniversitdt-Gesamthochschule in Hagen, forinstance, runs university-level courses leading bothto Diplom and Magister degrees.
Πριν αρχίσει η κατάρτιση πρέπει να έχει ολοκληρωθεί η περίο­δος υποχρεωτικής, πλήρους εκπαίδευσης.
Study centres havebeen set up in several cities throughout the FederalRepublic of Germ any and abroad to provide localacademic advice services and to caffy out variousactivities requiring the presence of students.
Εκτός απο αυτήν την προϋπόθεση δεν υπάρχει άλλη για την εισαγωγή στο δυϊκό σύστημα κατάρτισης.
Severalinstitutions of higher education in the new Ltinderalso offer distance study courses leading tovocational qualifications.
Η κατάρτιση στο Benifsschule χρηματοδοτείται α­πό το δημόσιο, συνήθως από το κρατίδιο ή από την τοπική διοίκηση.
In recent years, a growingnumber of institutions of higher education,particularly in the new Ltinder, have been offeringfurther educational studies through distancelearning.
Αυτοί οι κανό­νες ισχύουν σε όλη τη χώρα.
pupil), the kilnstlerische Reifeprilfung (artistic finalexamination) or the Konzertexamen (concertexamination).
ΓΕΡΜΑΝΙΑ
6,2 Admission
Η επιχείρηση που καταρτίζει ενσωματώνει τα παραπάνω στο δικό της πρόγραμμα κατάρτισης.
A school leaving certificate qualifying pupils forhigheredu cation(H ochschulreife or Fachhochschulreife), is required for admission toany course of study at this level.
Συνεργάζεται ισότι­μα με τους άλλους συμμετέχοντες στην επαγγελ­ματική κατάρτιση.
Fachhochschulen serve a specific purpose of theirown in the context of the task, common to all highereducation institutions, of providing an academiceducation.
Ανάλογα με τις ρυθμί­σεις του κάθε κρατιδίου, μπορούν επίσης να ε­μπλέκονται στην περαιτέρω συνεχιζόμενη εκπαί­δευση.
The bulk of their courses of study are inthe engineering sciences, economics and businessstudies, agricultural science, social sciences, libraryscience, documentation and information science,and design.
Ο στόχος τους είναι να δώσουν τη δυνατότητα στους μαθητές να εκτελούν τα ε­παγγελματικά τους καθήκοντα και να τους βοηθή­σει να διαμορφώνουν τον κόσμο της εργασίας και της κοινωνίας στο σύνολο της, μεταφέροντας τους την αντίληψη της κοινωνικής και οικολογικής ευ­θύνης.
The courses of study themselves and theorganizationof teaching and study are particularlyapplication-oriented and geared to the demands of professional practice.The researchand developmentwork carriedout at the Fachhochschulen is similarly aimed at specificapplications and is complemented by scientificconsultancy work and organized technologytransfer activities.
Οι ξένες γλώσσες συμπεριλαμβά-
Fachhochschule entrance qualification
Η τελική εξέταση αποτελείται από ένα πρακτικό τμήμα (προφορικά) και ένα θεωρητικό τμήμα (γραπτά).
(Fachhochschulreife) allows its holder to enrol ata Fachhochschule and for integrated courses of
Σε μερικές περιπτώσεις το μάθημα παίρνει τη μορφή συνεκτι­κών ενοτήτων.
In addition to this, insome Lcinder candidates are required to take anaptitude test before being accepted for particularcourses of study at Fachhochschulen (e.9. design,architecture).