natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Στη Γερμανία, η ευρωπαϊκή διάσταση είναι πλήρως ενσωματωμένη με τη μορφή διαλέξεων, σχεδίων και περιπτωσιολογικών μελετών στην αρχική κατάρτιση των υπευθύνων σταδιοδρομίας, επαγγελματικών συμβούλων και συμβούλων απασχόλησης και σε ορισμένες περιπτώσεις περιλαμβάνει ανταλλαγές φοιτητών'2'.
In Germany, the European dimension is fully integrated into lectures, projects and casestudies in the initial training courses for careers officers, vocational counsellors and employment counsellors, sometimes including student exchanges/24'
Στην Ελλάδα, δόθηκε μια σειρά διαλέξεων για την ευρωπαϊκή διάσταση στην εκπαίδευση γενικά και στην εκπαίδευση σταδιοδρομίας ειδικότερα'251.
In Greece, a series of conferences have been held on the European dimension in education in general and in careers guidance in particular/25'
Στην Ισπανία, σε ορισμένα αρχικά μαθήματα κατάρτισης εισήχθηκαν ενότητες σχετικά με το ρόλο του ευρωπαϊκού προσανατολισμού των συμβούλων προσανατολισμού12'.
In Spain, modules on the Euro-guidance function of guidance counsellors have been introduced into some initial training courses/26'
Στο Ηνωμένο Βασίλειο, ένα από τα κέντρα κατάρτισης των προσανατολισμού έχει συγκροτήσει ένα ευρωπαϊκό πρόγραμμα φοιτητών'271.
In the United Kingdom, one of the training centres for careers officers has set up a European exchange programme for its students/27'
Η ιδιότητα του μέλους της Κοινότητας έχει επίσης ενθαρρύνει ορισμένες μεταφορές τεχνικών και πρακτικών ανάμεσα στα κράτη μέλη.
Membership of the Community has also encouraged some transfer of techniques and practices between Member States.
Στη Δανία, η ανάπτυξη των κέντρων επαγγελματικής ενημέρωσης υποκινήθηκε από τα γερμανικά BIZ.
In Denmark, the development of occupational information centres was inspired by the German BIZ.
Από το HB μεταφέρθηκε ένα ανοιχτό πρόγραμμα κατάρτισης και ορισμένα βρεταννικά συστήματα πληροφορικής μετατράπηκαν σε δανικά'281.
An open-learning training pack was adapted from the UK, and a few UK computer systems have been transformed into Danish ones/28'
Στην Ελλάδα, η εξέλιξη του προγράμματος για την εκπαίδευση σταδιοδρομίας έχει επηρεαστεί σημαντικά από την υποστήριξη από το Ηνωμένο Βασίλειο και απο άλλα κράτη μέλη.
In Greece, the evolution of the careers education programme was significantly influenced by assistance from the UK and other EC countries.
Πενήντα περίπου δάσκαλοι πραγματοποίησαν μεταπτυχιακές σπουδές στον προσανατολισμό σε χώρες της Κοινότητας από το 1979 εως το 1983: συνεπώς, πολλοί από αυτούς διαδραμάτισαν σημαντικό ρόλο στην ανάπτυξη του προγράμματος.
About 50 teachers pursued postgraduate studies on guidance in EC countries between 1979 and 1983: many subsequently played a leading role in the development of the programme.
Επιπλέον, ένα βελγικό πρόγραμμα κατάρτισης έχει επηρεάσει σημαντικά την ανάπτυξη των 'ενεργών προγραμμάτων εκπαιδευτικού προσανατολισμού" (βλ. μέρος 2.4.2)'291.
In addition, a Belgian training programme has had a significant influence on the development of the "active vocational guidance programmes" (Section 2.4.2)/29'
Έκθεση για τη Δανία, σελ.
Report on Denmark, pp.26-27, 29 and 46.
Έκθεση για την Ελλάδα, σελ. 48-49 και 57.
Report on Greece, pp.48-49 and 57.
Στο Λουξεμβούργο, έχει συσταθεί ένα κέντρο επαγγελματικής ενημέρωσης με βάση το γερμανικό μοντέλο του BIZ'301.
an occupational information centre has been set up on the German BIZ
Κοινοτικές πρωτοβουλίες
5.3 Community Initiatives
Ενώ έχουν ξεκινήσει εθνικές πρωτοβουλίες για την ανάπτυξη ευρωπαϊκής διάστασης στην παροχή προσανατολισμού σε πολλά κράτη μέλη, οι πρωτοβουλίες αυτές είναι ποικιλόμορφες.
While national initiatives to develop a European dimension in guidance provision have been launched in a number of Member States, such initiatives tend to be patchy.
Μόνο λίγα κράτη μέλη έχουν χαράξει επίσημη πολιτική ανάπτυξης της ευρωπαϊκής διάστασης στον προσανατολισμό.
Only a few Member States have issued formal policies for developing a European dimension in guidance.
Επιπλέον, οι προσπάθειες σε επίπεδο κρατών μελών μπορούν να αποδώσουν πλήρως μόνο εάν συντονιστούν με παράλληλες προσπάθειες σε άλλα κράτη μέλη.
Moreover, efforts at Member State level are only likely to be fully effective if they are complemented by, and coordinated with, parallel efforts in other Member States.
Συνεπώς, η Επιτροπή μπορεί να διαδραματίσει ένα σημαντικό ρόλο στην υποστήριξη και συμπλήρωση των εθνικών πρωτοβουλιών με κατάλληλες πρωτοβουλίες σε κοινοτικό επίπεδο.
There is accordingly an important role for the Commission to play in supporting and complementing national initiatives with appropriate Community-level initiatives.
Εχουν ξεκινήσει πολλές τέτοιες πρωτοβουλίες: πολλές απο αυτές είναι ευρύτερου περιεχομένου που περιλαμβάνει και τον προσανατολισμό ενώ άλλες εστιάζονται ειδικά στην παροχή προσανατολισμού.
A number of such initiatives have been launched: some have been broadly-based initiatives including a guidance strand; others have focused specifically on guidance provision.
Μια ομάδα πρωτοβουλιών είναι τα κοινοτικά προγράμματα δράσης που ενθαρρύνουν τις τοπικές προσπάθειες προσανατολισμού.
One group of initiatives has been Community action programmes local guidance initiatives.
Οπως σημειώθηκε στο μέρος 1.2, η ανάπτυξη του προσανατολισμού αποτελεί κύριο θέμα των κοινοτικών προγραμμάτων δράσης σχετικά με τη μετάβαση των νέων από την εκπαίδευση στην ενηλικίωση και στον επαγγελματικό Βίο, τα οποία πραγματοποιήθηκαν σε ούο φάσεις από το 1978 έως το 1987.
As noted in Section 1.2, the development of guidance was a major theme in the Community action programmes on the transition of young people from education to adult and working life, which ran in two stages from 1978 to 1987.
Η έκθεση της Επιτροπής όσον αφορά αυτή την πλευρά των 30 πειραματικών σχεδίων που συμμετείχαν στη δεύτερη φάση του προγράμματος (1983-87) δημοσιεύθηκε με τίτλο Προσανατολισμός και Σχολείο .
The Commission's report on this aspect of the 30 pilot projects which took part in the second stage of the programme (1983-87) was published under the title Guidance and the School™*
Ο προσανατολισμός αποτελεί θέμα πολλών σχεδίων του προγράμματος PETRA που καταρτίστηκε προκειμένου να βελτιωθεί η ποιότητα της αρχικής επαγγελματικής κατάρτισης των νέων (βλ. μέρος 1.2).
Guidance has been a theme in a number of projects within the PETRA programme, designed to improve the quality of initial vocational training for young people (see Section 1.2).
Για παράδειγμα: ο
For example: o
Στο Βέλγιο, μια ευρωπαϊκή εταιρική σχέση έχει συσταθεί μεταξύ πολλών βελγικών Ψυχοϊατροκοινωνικών Κέντρων (PMS), γαλλικών Κέντρων Προσανατολισμού και Ενημέρωσης (CIO) και βρεταννικών Υπηρεσιών
In Belgium, a Euro-Partnership has been set up between a number of Psycho-Medico-Social (PMS) Centres, Guidance and Information Centres (CIO) in France,
Έκθεση για το Λουξεμβούργο, σελ. 38.
Report on Luxembourg, p.38.
IFAPLAN: Προσανατολισμός και Σχολείο.
IFAPLAN: Guidance and the School.
Βρυξέλλες: IFAPLAN, 1987.
Brussels: IFAPLAN, 1987.
σταδιοδρομίας προκειμένου να προσφέρει ενημέρωση και προσανατολισμό για την επαγγελματική εκπαίδευση των νέων'21.
and Careers Services in the UK, to provide information and guidance on industrial training for young people/32' o
Στη Γαλλία, το Κέντρο Ενημέρωσης και Προσανατολισμού (CIO) στο Le Raincy συνεργάστηκε με παρόμοιες υπηρεσίες προσανατολισμού σε έξι ευρωπαϊκές χώρες για τη σύσταση του "EUROCIO" προκειμένου να υποστηριχθούν οι νέοι που διασχίζουν τα εθνικά σύνορα.
In Denmark, some commercial schools have set up a trans-European mini-company with partner schools in a PETRA network also involving Luxembourg, the Netherlands and Portugal/33' o In France, the Information and Guidance Centre (CIO) in Le Raincy has collaborated with broadly similar guidance agencies in six other European countries to set up a "EUROCIO", to support young people moving across national boundaries.
Η πρωτοβουλία διέθετε περίπτερο σε σημαντική ευρωπαϊκή έκθεση για νέους στο οποίο σύμβουλοι από διάφορες υπηρεσίες απαντούσαν σε ερωτήσεις και αιτήματα'341.
The initiative has included a stand at a major European exhibition for young people, at which counsellors from the different agencies answered questions and requests/34'
Οι συμβουλευτικές πρωτοβουλίες έχουν ενθαρρυνθεί από το πρόγραμμα ERGO, το οποίο περιλαμβάνει 1.700 σχέδια σχετικά με τη μακροχρόνια ανεργία.
Counselling initiatives have been encouraged by the ERGO programme, which has involved over 1,700 projects related to long-term unemployment.
Μια αξιολόγηση του προγράμματος επεσήμανε ότι η συμβουλευτική αποτελεί "το κλειδί για την επιτυχημένη επανένταξη, την καθοδήγηση των ατόμων στα πιο αποτελεσματικά μέτρα που ανταποκρίνονται στις ανάγκες τους και στην παροχή τουρλαισίου γενικής υποστήριξης που είναι απαραίτητο τόσο για να υπάρχει συνέχεια στη. διάρθρωση οσο και για να αντιμετωπιστούν τα ατομικά προβλήματα"'351.
An evaluation of the programme emphasised counselling "as the key to successful reintegration, guiding people into the most effective measures for their needs, and providing the backdrop support essential for both coherent articulation and addressing individual problems"/35'
Ορισμένα κοινοτικά προγράμματα έχουν σχεδιαστεί προκειμένου να ενθαρρύνουν την κινητικότητα των σπουδαστών και των ασκουμένων.
Some Community action programmes have been designed to encourage mobility of students and trainees. These include: o
Ολα αυξάνουν τα αιτήματα που απευθύνονται στις υπηρεσίες προσανατολισμού προκειμένου να βελτιώσουν την επίγνωση τους σχετικά με τις δυνατότητες και τις δομές προσανατολισμού σε άλλα κράτη μέλη.
All increase demands on guidance services to improve their awareness of opportunity structures and guidance structures in other Member States.
Βρυξέλλες: Επιτροπή των Ευρωπαϊκών Κοινοτήτων, 1992.
Brussels: Commission of the European Communities, 1992.
Στην περίπτωση του PETRA, έχει περιληφθεί μια ειδική πτυχή προσανατολισμού (Δράση III) στο πρόγραμμα PETRA II προκειμένου να μπορέσουν οι υπηρεσίες προσανατολισμού να ανταποκριθούν στη ζήτηση αυτή (βλ. μέρος 1.2).
PETRA II programme to enable guidance services to respond to such demands (see Section 1.2).
Έτσι χρηματοδοτήθηκαν πολλές σημαντικές πρωτοβουλίες.
This has provided funding for a number of important initiatives.
Συγκροτήθηκε δίκτυο εθνικών κέντρων πληροφόρησης για να παράσχει πληροφορίες σχετικά με τις δυνατότητες σε άλλα κράτη μέλη.
A network of national information centres has been set up to provide information on opportunities in other Member States.
Σε άλλες χώρες, ένα μοναδικό κέντρο καλύπτει το σύνολο της Κοινότητας.
Different models are being adopted in different countries: in Germany, 11 different centres are each being given responsibilities in relation to particular Member States; in France, 4 centres (and in Belgium, 2 centres) are each covering clusters of Member States; in the other countries, a single centre is covering the Community as a whole.
Στις περισσότερες περιπτώσεις, η κύρια ομάδα στόχος που εξετάζεται είναι οι σύμβουλοι και οχι η άμεση πρόσβαση από τους ενδιαφερομένους.
In most cases, the main target-group envisaged is counsellors rather than direct access by clients.
Οι στενές εργασιακές σχέσεις που αναπτύσσονται μεταξύ των κέντρων σημαίνει ότι το δίκτυο ενδέχεται στο μέλλον να γίνει ισχυρός παράγοντας προώθησης της ευρωπαϊκής διάστασης στην παροχή προσανατολισμού.
The close working relationships being developed between these centres means that this network is likely in future to become a powerful agent for promoting the European dimension in guidance provision.
Παράλληλα με την εργασία σε εθνικά κέντρα, έχει εκπονηθεί το Ευρωπαϊκό Εγχειρίδιο για τους Συμβούλους Προσανατολισμού που θα εκδοθεί σε όλες τις γλώσσες της Κοινότητας.
Alongside the work of the national centres, a European Handbook for Guidance Counsellors has been developed to be published in all Community languages.
Περιλαμβάνει βασική ενημέρωση για τα συστήματα εκπαίδευσης, κατάρτισης, απασχόλησης και προσανατολισμού σε κάθε κράτος μέλος καθώς και αναφορές σε περισσότερο λεπτομερείς πηγές ενημέρωσης.
It includes basic information on the education, training, employment and guidance systems in each Member State, together with references to more detailed sources of information.
Επίσης, έχουν εκπονηθεί σχέδια σε κάθε κράτος μέλος για την ανάπτυξη της ευρωπαϊκής^ διάστασης στην κατάρτιση των συμβούλων προσανατολισμού.
Projects have also been established in each Member State to develop the European dimension in the training of guidance counsellors.
Τα σχέδια αυτά αφορούν τρεις ομάδες συνεργασίας: κοινότητα),
These projects are working in three collaborative clusters: o
Ιρλανδία,
Belgium (Dutch-speaking Community), Denmark, Ireland, Netherlands, Portugal.
Βέλγιο (γαλλόφωνη και Ηνωμένο Βασίλειο.
Belgium (Frenchspeaking and German-speaking Communities), Greece, Spain, UK.
Δεσμοί έχουν επίσης εγκαθιδρυθεί με ένα σχέδιο του CEDEFOP για επιμόρφωση των επαγγελματικών συμβούλων'361.
Links are being established with a CEDEFOP project on further training for vocational counsellors/36'
Συνεχές ενδιαφέρον υπάρχει για την ευρωπαϊκή διάσταση των βάσεων δεδομένων και των συστημάτων προσανατολισμού για τη σταδιοδρομία με τη βοήθεια υπολογιστή.
There has been continuing interest in the European dimension of databases and computeraided careers guidance systems.
Έκθεση για τη Γερμανία, σελ. 103-104.
Report on Germany, pp. 103-104.
Η Επιτροπή των ΕΚ χρηματοδότησε τρεις ευρωπαϊκές διασκέψεις για τη χρήση των υπολογιστών στον προσανατολισμό σταδιοδρομίας: στις Βρυξέλλες (1985), στο Cambridge (1989) και στη Νυρεμβέργη (1992).
The European Commission has sponsored three European Conferences on Computers in Careers Guidance: in Brussels (1985), Cambridge (1989) and Nürnberg (1992).
Επίσης προωθήθηκαν οι συνδέσεις μεταξύ βάσεων δεδομένων με τη σύσταση της Ευρωπαϊκής Ένωσης για την Ανάπτυξη των Βάσεων Δεδομένων στην Εκπαίδευση και στην Κατάρτιση (EUDAT) και από το σχέδιο συγχώνευσης ROMeo που χρηματοδοτεί η Κοινότητα, το οποίο συνδέει βάσεις δεδομένων από οκτώ κράτη μέλη σχετικά με τις δυνατότητες κατάρτισης σε επιλεγμένους επαγγελματικούς τομείς.
Links between databases have also, been encouraged by the formation of the European Association for the Development of Databases in Education and Training (EUDA T), and by the EC-sponsored ROMeo feasibility project, which linked together databases from eight Member States on training possibilities in selected vocational areas.
Η Επιτροπή έχει Ζητήσει να υποβληθούν προσφορές προκειμένου να αναπτυχθεί μια βάση δεδομένων για τις δυνατότητες που προσφέρει η τριτοβάθμια εκπαίδευση σε όλη την Κοινότητα.
Tenders have been invited by the Commission to develop a database on higher education opportunities across the Community.
Οσον αφορά την ενημέρωση για την τοποθέτηση σε εργασία, η Επιτροπή υποστήριζε για κάποιο διάστημα το SEDOC (European System for the International Clearing of Vacancies and Applications for Employment) που είχε σχεδιαστεί προκειμένου να ενθαρρύνει τη συνεργασία μεταξύ των δημοσίων υπηρεσιών απασχόλησης στοι διάφορα κράτη μέλη.
In terms of placement information, the Commission has for some time supported SEDOC (European System for the International Clearing of Vacancies and Applications for Employment), designed to encourage co-operation between the public employment services in the different Member States.
Είχε συσταθεί το 1970 και ποτέ δεν ήταν αρκετά λειτουργικό ή γνωστό ώστε να γίνει ευρεία χρήση του.
Set up in the early 1970, it was never operationalised or publicised sufficiently for it to be widely used.
Σήμερα έχει αντικατασταθεί από το αναβαθμισμένο σύστημα EURES.
It has now been replaced by the upgraded EURES system.
Περίπου 100 τέτοιοι σύμβουλοι είχαν ακολουθήσει κατάρτιση εως τα τέλη του 1992.
About 100 such advisers had been trained by the end of 1992.
Το σύστημα θα λειτουργήσει πλήρως στα τέλη του 1993.
The system is due to come into full operation in late 1993.
Συγκροτείται επίσης ένα δίκτυο ΕΥΡΟΘΥΡΙΔΩΝ, οι οποίες υπάρχουν κυρίως στο Βέλγιο και τη Γαλλία, για την ανταλλαγή πληροφοριών σχετικά με τις θέσεις εργασίας που διατίθενται ή ζητούνται σε τοπικό επίπεδο: το δίκτυο εξαπλώνεται προοδευτικά και σε άλλες χώρες'371.
A EUROGUICHET network is also being set up, mainly originating in Belgium and France, to exchange information about jobs available and jobs wanted at a local level: this is gradually extending to cover other countries/37'
Επίσης, η Επιτροπή έχει αναθέσει ορισμένες ερευνητικές μελέτες σχετικά με τις πρακτικές προσανατολισμού στα κράτη μέλη.
The Commission has also commissioned a number of research studies of guidance practice in the Member States.
Αυτές περιλαμβάνουν σειρές εκθέσεων για τις δραστηριότητες επαγγελματικού προσανατολισμού που αναφέρονται στο μέρος 1.2 (μια σειρά στην οποία ανήκει και η παρούσα έκθεση).
These include the series of reports of vocational guidance activities mentioned in Section 1.2 (a series to which the present report belongs).
Επιπλέον, έχουν πραγματοποιηθεί για λογαριασμό της Επιτροπής ορισμένες μελέτες από το Ευρωπαϊκό Κέντρο για την Ανάπτυξη της Επαγγελματικής Κατάρτισης (CEDEFOP): ο μια μελέτη σχετικά με τον επαγγελματικό προσανατολισμό και την παροχή
In addition, a number of studies have been carried out for the Commission by the European Centre for the Development of Vocational Training (CEDEFOP): o
Έκθεση για το Βέλγιο, σελ. 55.
Report on Belgium, p.55; Report on France, p.48.
Η μελέτη κάλυπτε 8 κράτη μέλη και ολοκληρώθηκε το 1989'8'.
(3«) This covered 8 Member States and was completed in 1989.
ο μια μελέτη των διασυνοριακών δραστηριοτήτων προσανατολισμού (βλ. μέρος 5.2).
A study of transborder guidance activities (see Section 5.2). transborder casestudies and was completed in 1990(39) o
ο μια μελέτη για τα επαγγελματικά χαρακτηριστικά των επαγγελματικών συμβούλων.
A study of the occupational profiles of vocational counsellors.
Καλύπτει και τα 12 κράτη μέλη και ολοκληρώθηκε το 1992 .
Member States and was completed in 1992(40)
Μια ερευνητική μελέτη δράσης σχετικά με την παροχή συμβουλών και με τη μακροχρόνια ανεργία - σχέδιο EUROCOUNSEL- διενεργεί ται σήμερα από το Ευρωπαϊκό Ιδρυμα για τη Βελτίωση των Συνθηκών Διαβίωσης και Εργασίας.
An action research study on counselling and long-term unemployment - the EUROCOUNSEL project - is currently being carried out by the European Foundation for the Improvement of Living and Working Conditions.
Σκοπός της είναι να εντοπίσει τρόπους βελτίωσης της ποιότητας και της αποτελεσματικότητας των υπηρεσιών προσανατολισμού σε σχέση με την πρόληψη και την επίλυση του προβλήματος της μακροχρόνιας ανεργίας.
Its aim is to identify ways to improve the quality and effectiveness of guidance services in relation to the prevention and solution of the problem of long-term unemployment.
Έχει δημοσιευθεί μια έκθεση σχετικά με την πρώτη φάση του προγράμματος'411
A report on phase 1 of the programme has been published/4"
Μια τελευταία κοινοτική πρωτοβουλία είναι η εγκαθίδρυση δικτύων για την ανάπτυξη των δεσμών μεταξύ παράλληλων πρωτοβουλιών των κρατών μελών.
A final Community initiative has been the establishment of networks to develop linkages between parallel initiatives in the different Member States.
Συχνά τα προγράμματα δράσης περιλαμβάνουν την ανάπτυξη τέτοιων δικτύων.
Action programmes often involve the development of such networks.
Αλλο δίκτυο είναι η Ευρωπαϊκή Δράση Απασχόλησης (EWA) που εισήχθηκε από το κίνημα "Retravailler" (Επιστροφή στην Εργασία) και απευθύνεται σε εκείνους που ασχολούνται με πρωτοβουλίες κατάρτισης και προσανατολισμού των ατόμων που επιζητούν να επιστρέψουν στην εργασία.
Other networks include the European Work Action (EWA) network, initiated by the "Retravailler" (Back to Work) movement, for those involved in training and guidance initiatives for people seeking to return to work.
Ορισμένες από τις κοινοτικές πρωτοβουλίες που αναφέρθηκαν παραπάνω είχαν σημαντική επίδραση στα εθνικά συστήματα προσανατολισμού.
Some of the Community initiatives noted above have had a lasting impact on national guidance systems.
Στην Ελλάδα, τα πρώτα συστηματικά βήματα για την κατάρτιση προσωπικού για την εκπαίδευση σταδιοδρομίας πραγματοποιήθηκαν κατά τη διάρκεια του δεύτερου κοινοτικού προγράμματος σχετικά με τη_ μετάβαση των νέων από την εκπαίδευση στην ενηλικίωση και στην εργασία.
In Greece, the first systematic steps to train careers education personnel were taken under the EC's second action programme on the transition of young people from education to adult and working life.
Συνολικά, καταρτίστηκαν 450 εργαζόμενοι στη σταδιοδρομία με πέντε πεντάμηνα σεμινάρια από το 1983 έως το 1986.
In all, 450 careers workers were trained in five 5month seminars between 1983 and 1986.
Αν και από τότε το πρόγραμμα αυτό δεν επαναλήφθηκε, τα άτομα που παρακολούθησαν αυτά τα μαθήματα διαδραμάτισαν σημαντικό ρόλο στην εφαρμογή της εκπαίδευσης σταδιοδρομίας στα σχολεία'42'.
Although this programme has not been repeated since then, the individuals from these courses have played a leading role in establishing careers education in schools/42'
Στο Λουξεμβούργο, το πρόγραμμα Τοπική Δράση για τους Νέους (ALJ) σχεδιάστηκε για να υποστηρίζει νέους 14-18 ετών χωρίς προσόντα και χωρίς τη δυνατότητα να JBpouv μια μαθητεία η μια θέση εργασίας (βλ. μέρος 2.4.3) και αρχικά αποτελούσε επίσης μέρος του δεύτερου μεταβατικού προγράμματος της Κοινότητας.
In Luxembourg, the Local Youth Action (ALJ) programme, designed to support young people aged 14-18 without qualifications and unable to find an apprenticeship or job (see Section 2.4.3), was also originally formed as part of the EC's second transition programme.
Το αρχικό σχέδιο διήρκεσε τρία χρόνια και, στη συνέχεια, η λουξεμβουργιανη κυβέρνηση αποφάσισε τη συνέχιση του προγράμματος στο εθνικό πλαίσιο
The original project lasted three years, after which the Luxembourg government decided to continue the scheme within the national context/43'
Επίσης, υπάρχουν στοιχεία ότι σε ορισμένες χώρες η συρμετοχή σε κοινοτικές πρωτοβουλίες μπορεί να βοηθήσει στο μεγαλύτερο συντονισμό μεταξύ των υπηρεσιών προσανατολισμού στο εσωτερικό της εν λόγω χώρας.
There is also evidence that in some countries, involvement in EC initiatives may be helping to produce more co-ordination between guidance services within the country in question.
Ακόμη, το Ευρωπαϊκό Γραφείο για την Εκπαίδευση των Ενηλίκων συστήνει ένα Ευρωπαϊκό Δίκτυο για τον Προσανατολισμό και την Καθοδήγηση Ενηλίκων.
In addition, the European Bureau of Adult Education is developing a European Network for Guidance and Counselling for Adults.
Έκθεση για το Λουξεμβούργο, σελ. 22.
Report on Luxembourg, p.22.
Πλαίσιο πολιτικής
The period between the earlier 1985-87 study0' and the present study has been largely a period of retrenchment within national guidance systems.
Η περίοδος μεταξύ της προηγούμενης μελέτης του 1985-87'11 και της παρούσας μελέτης ήταν περίοδος οικονομικών περιορισμών για τα εθνικά συστήματα προσανατολισμού.
In Germany, for example, much energy has had to be directed to extending the existing guidance structures to cover the new lander of the former German Democratic Republic, which was reunified with the Federal Republic in 1990(2)
Παρ'όλα αυτά, υπάρχουν ενδείξεις ότι σε πολλά κράτη μέλη δίνεται μεγαλύτερη πολιτική προτεραιότητα από ό,τι κατά το παρελθόν στον εκπαιδευτικός και επαγγελματικό προσανατολισμό.
Nonetheless, there are signs in several Member States of educational and vocational guidance being accorded higher policy priority than in the past.
Εν μέρει,^ αυτό οφείλεται στην αυξανόμενη προσπάθεια μείωσης του υψηλού ποσοστού ανεργίας που προέρχεται από τη συνεχιζόμενη ύφεση της δεκαετίας του '90 και από τη προσαρμογή σε τεχνολογικές και οικονομικές μεταβολές.
In part, this is based on the growing concern to reduce the high levels of unemployment stemming from the sustained recession of the 1990s and from adaptation to technological and economic change; more positively, it is based on the greater recognition of the economic importance of improving skill levels and utilising human resources to the full.