natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Αξίζει να ρίξει κανείς μια ματιά από κοντά στα στοιχεία αυτά από την άποψη κατανομής ανά κράτος μέλος του «Ιδρύματος' συντονισμού», ήτοι στις περισσότερες περιπτώσεις το πανεπιστή­μιο που ανέλαβε την πρωτοβουλία να υποβάλει την αίτηση.»Από την ανάλυση αυτή προκύπτει ότι τα πορτογαλικά πανεπιστήμια υπέβαλαν 5 φορές περισσότερες αιτήσεις απ'ό,τι το 1987/8, τα αντίστοιχα δε ποσοστά για τα υπόλοιπα κράτη μέλη έχουν ως εξής : Βέλγιο, 2,7· Δανία, 2,3· Ομοσπονδιακή Δημοκρατία της Γερμανίας, 2,4· Ελλάδα, 3,6- Ισπανία, 4,1· Γαλλία, 2,3- Ιρλανδία 1,9- Ιταλία 2,7· Κάτω Χώρες, 1,9- Η.Β., 1,8.
This analysis reveals that Portuguese universities submitted 5 times more appli cations than in 1987/8, the corresponding ratios for the other Member States being as follows : Belgium, 2.7 ; Denmark, 2.3 ; the Federal Republic of Germany, 2.4 ; Greece,3.6 ; Spain, 4.1 ; France, 2.3; Ireland, 1.9; Italy, 2.7; Netherlands, 1.9; U.K., 1.8.
Από την άποψη συμμετοχής του κάθε κράτους μέλους στο σύνολο των αιτήσεων, η συμμετοχή της Ισπανίας παρουσιάζεται αυξημένη κατά 7,6%, ενώ η Ιταλία (+ 4,7%) και η Πορτογαλία (+ 3,7%) σημείωσαν επίσης σημαντι­κές αυξήσεις.
In terms of the involvement of each Member State in all applications, Spain increased its participation rate by 7.6%, while Italy ( + 4.7%) and Portugal (+3.7%) also recorded considerable increases.
Αντίθετα, η συμμετοχή των βρετανικών πανεπι­στημίων μειώθηκε κατά 8,6 %, ενώ τα υπόλοιπα κράτη μέλη παρέμει­ναν στα ίδια επίπεδα.
Conversely, the British universities' participation rate fell by 8.6%, the other Member States remaining relatively stable.
Συνολικά, το ακαδημαϊκό έτος 1988/9 το πρόγραμμα ERASMUS θα χορηγήσει ενίσχυση σε :
In overall terms, the ERASMUS Programme will be providing support in the 1988/9 academic year to :
Από τα στοιχεία αυτά φαίνεται ότι η μεγαλύτερη ποσοστιαία αύξηση σε αριθμό αιτήσεων προέρχεται από εκείνες τις χώρες οι οποίες ήταν λιγότερο παρούσες το 1987/8.
From these figures, it may be seen that the most significant percentage increases in applications came from those countries which had been less in evidence in 1987/8.
Από αυτή την άποψη, ο συνεχιζόμενος χαμηλός αριθμός αιτήσεων από τη Δανία αποτελεί εξαίρεση.
The continuing low number of applications from Denmark is an exception in this regard.
— 13.000 σπουδαστές, όπως εκτιμάται, οι οποίοι διανύουν περίοδο από τρεις μήνες έως ένα πλήρες έτος σε άλλο κράτος μέλος.
— an estimated 13,000 students, spending periods of 3 months to a full year in another Member State;
— 1.267 προγράμματα επισκέψεων τα οποία θα δώσουν τη δυνατό­τητα σε 2.611 μέλη του προσωπικού της τριτοβάθμιας εκπαίδευ­σης να εκπονήσουν προγράμματα συνεργασίας, να μελετήσουν θέματα του συστήματος της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης ή να δώσουν διαλέξεις.
— 1267 visit projects which will enable some 2611 higher education staff members to prepare cooperation programmes, to study aspects of higher education systems or give guest lectures ;
Όσον αφορά τους ακαδημαϊκούς κλάδους που συμμετέχουν, η γενική εικόνα είναι παρόμοια με αυτή που καταγράφηκε το 1987/8.
Viewed in terms of the academic disciplines involved, a very similar pattern emerged to that recorded in 1987/8, the main differences being substantial increases in the proportion of applications in the fields of agriculture, engineering and languages, and a very substantial fall in the percentage of applications in business studies.
Ο χαμηλός αριθμός αιτήσεων στον τομέα εκπαίδευσης διδασκόντων και, σε μικρότερο βαθμό, ιατρικών επιστημών, αποτελεί λόγο ανησυχίας.
The low number of appli cations in teacher education and, to a lesser extent, medical sciences, remains a cause for concern.
— 23 ευρωπαϊκά προγράμματα που κατάρτισαν ενώσεις πανεπι­στημίων,
— 23 European projects launched by university associations and consortia;
— 12 δημοσιεύσεις σχετικά με θέματα της πανεπιστημιακής συνερ­γασίας και της κινητικότητας στην Ευρώπη, καθώς και σε άλλες σημαντικές δημοσιεύσεις σε κοινοτικό επίπεδο όπως ο Οδηγός του Σπουδαστή: Η Τριτοβάθμια Εκπαίδευση στην Ευρωπαϊκή Κοινότητα.
— 12 publications on aspects of university cooperation and mobility in Europe, together with other major publications prepared at Community level such as the EC student handbook, Higher Education in the European Community.
Η Επιτροπή αποφάσισε να διανείμει τη διαθέσιμη ενίσχυση μεταξύ 1091 διαπανεπιστημιακών προγραμμάτων συνεργασίας.
The Commission decided to distribute the support available among 1,091 Inter-University Cooperation Programmes.
Από αυτά 948 περιλαμβάνουν προγράμματα κινητικότητας σπουδαστών (87%), 214 προγράμματα κινητικότητας διδακτικού προσωπικού, 79 περιλαμβάνουν προγράμματα για την από κοινού ανάπτυξη εκπαι­δευτικού προγράμματος και 72 περιλαμβάνουν εντατικά προγράμ­ματα.
Of these, 948 include a student mobility programme (87%), 214 a teaching staff mobility programme, 79 a programme for the joint development of curricula and 72 an intensive programme.
(Πρέπει να σημειωθεί ότι κάθε ΔΠΣ μπορεί να περιέχει διά­φορους τύπους δραστηριοτήτων συνεργασίας).
(It should be noted that each ICP can contain various different types of cooperative activity).
Αυτό αντιστοιχεί σε γενικό ποσοστό επιτυχίας 53%, παρόλο που υπάρχουν σημαντικές διαφορές για τα επιμέρους συστατικά στοιχεία του προγράμματος (60% για προγράμματα κινητικότητας σπουδαστών, 29% για προγράμματα κινητικότητας διδακτικού προσωπικού, 14% για προγράμματα ανάπτυξης από κοινού εκπαιδευτικών προγραμμάτων και για εντατικά προγράμματα).
This corresponds to a success rate of 53% overall, although the success rates for the individual components of the programme differ considerably (60% for student mobility programmes, 29% for teaching staff mobility programmes, 14% for programmes for the joint development of curricula and intensive programmes).
Επιπλέον, θα χορηγηθούν ενισχύσεις και οργανωτική ενίσχυση για να διασφαλιστεί η ομαλή λειτουργία και η περαιτέρω ανάπτυξη του κοινοτικού δικτύου εθνικών κέντρων πληροφοριών για την ακαδημαϊκή αναγνώριση (NARIC) και σε πανεπιστήμια που συμμε­τέχουν στην πρότυπη φάση του ευρωπαϊκού συστήματος ακαδημαϊ­κών μονάδων μεταφερόμενων σε όλη την Κοινότητα (ECTS). (βλ. πρόσκληση για εκδήλωση ενδιαφέροντος σε άλλο σημείο του συμπληρωματικού αυτού τεύχους).
Additionally, grants and organizational support will be provided to ensure the smooth functioning and further development of the EC network of National Academic Recognition Information Centres (NARIC) and to universities participating in the pilot phase of the European Community Course Credit Transfer System (ECTS) (cf. call for expressions of interest elsewhere in this supplement).
Το 1988/9 θα απονεμηθούν επίσης τα πρώτα «βραβεία ERASMUS της Ευρωπαϊκής Κοινό­τητας» σε λίγους μήνες.
1988/ 9 will also witness the award of the first 'ERASMUS Prizes of the European Community' in a few months' time.
Σε οικονομικούς όρους,η κατάσταση της προσφοράς και ζήτησης ήταν ακόμη δραματικότερη στην περίπτωση ανάπτυξης εκπαιδευτι­κών προγραμμάτων και των εντατικών προγραμμάτων, για τα οποία ζητήθηκαν χρηματικά ποσά κατά 15φορέςκαι 17 φορές, αντίστοιχα, μεγαλύτερα από τα διαθέσιμα.
In financial terms, the supply/demand situation was even more dramatic in the case of curriculum development and intensive programmes, for which 15 times and 17 times as much money was requested respectively than was available.
Αυτό οφείλεται στο γεγονός ότι τα προγράμματα αυτού του τύπου αποτελούν μέρος των ενεργειών 3 και 4 του ERASMUS, για τις οποίες η απόφαση του Συμβουλίου ορίζει ως ανώτατο ποσό το 10% του συνολικού προϋπολογισμού του ERASMUS.
This was due to the fact these types of programme form part of Actions 3 and 4 of ERASMUS, on which the Council Decision places a total ceiling of 10% of the overall ERASMUS budget.
O συνολικός αριθμός των αιτήσεων που υποβλήθηκαν για χορή­γηση ενίσχυσης ΔΠΣ το 1988/9 ανέρχεται σε 2.041 έναντι 898 το 1987/8 (+ 127%).
The total number of applications for support of ICPs in 1988/9 was 2041 compared with 898 in 1987/8 (+ 127%).
Το ποσό των 52 εκατ.
The MECU 52 requested represent almost 6 times the amount available (MECU 9).
ECU που ζητήθηκε αντιπροσωπεύει σχεδόν εξαπλάσιο ποσό του διαθέσιμου (9 εκατ. ECU).
These bare figures demonstrate the enormous interest among universities Community-wide in becoming involved in the ERASMUS Programme, and in
Ο Πίνακας 1 κάνει μία επισκόπηση της συμμετοχής των πανεπι­στημίων από τα διάφορα κράτη μέλη στο σύνολο των 2.041 αιτήσεων και στα 1.091 προγράμματα που έγιναν δεκτά για διαπανεπιστημιακά προγράμματα συνεργασίας.
Table 1 provides a survey of the participation of universities from the various Member States in all 2,041 applications and in the 1,091 projects accepted for Inter-University Cooperation Programmes.
Το ακαδημαϊκό έτος 1988-89, το διδακτικό και διοικητικό προ­σωπικό των ιδρυμάτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης υπέβαλε στην Επιτροπή 3.510 αιτήσεις για ενίσχυση για την πραγματοποίηση επισκέψεων (έναντι 2.377 το 1987-88), με σκοπό την επίσκεψη πανε­πιστημίων άλλων κρατών μελών της Κοινότητας.
For the 1988-89 academic year, teachers and administrators in higher education institutions submitted to the Commission 3510 applications for visit grants (as compared to 2377 in 1987-88), in order to visit universities in other Member States of the Community.
Ο Πίνακας 2 δείχνει την κατανομή των αιτήσεων και των προγραμμάτων ανά τομέα σπουδών.
Table 2 shows the distribution of the applications and programmes over the various subject areas.
Από αυτή την άποψη, επιστάται η προσοχή στο πρόβλημα ότι ο αριθμός και η ποιότητα των αιτή­σεων ανά τομέα σπουδών διαφέρουν σημαντικά.
In this context, attention should be drawn to the problem that the number and quality of the applications in the various subject areas differed considerably.
Σε ορισμένους τομείς σπουδών, συγκεντρώθηκαν αιτήσεις καλής ποιότητας και κατά συνέπεια έπρεπε να ληφθεί μέριμνα, ώστε να διασφαλιστεί ότι το πρόγραμμα ERASMUS δεν κατακλύζεται από μεμονωμένα θέματα (στο σημείο αυτό θα μπορούσαν να αναφερθούν ιδίως οι γλώσσες και οι εμπορικές σπουδές).
In certain subject areas, good quality appli cations accumulate, so that care must be taken to ensure that the ERASMUS Programme is not flooded by individual subjects (in particular languages and business studies could be mentioned here).
Η διαδικασία επιλογής θα πρέπει να θέσει, μέσα σε σαφώς καθορισμένα όρια, αυστηρότερα πρότυπα για ορισμένους τομείς απ'ό,τι για άλλους.
Within closely drawn limits, the selection must set stricter standards for some subjects than for others.
Οι Σπουδαστικές Υποτροφίες σε μεγάλη Ζήτηση
Student Grants in great Demand
Ο Πίνακας 4 δίνει τον αριθμό των ενισχύσεων για επισκέψεις που ζητήθηκαν το ακαδημαϊκό έτος 1988-89, ανά κράτος μέλος προέλευσης της αίτησης, καθώς και ανά ποσοστό αύξησης σε σχέση με το ακαδημαϊκό έτος 1987-88.
Table 4 gives the number of visit grants requested for the 1988-89 academic year, broken down by Member State of origin of application, as well as by rate of growth with respect to the 1987-88 academic year.
Είναι εμφανές και ταυτόχρονα ενθαρρυντικό γεγονός πολλά υποσχόμενο για το μέλλον, ότι η μεγαλύτερη αύξηση αιτήσεων για ενισχύσεις εκπαιδευτικών επισκέψεων προέρχεται από κράτη μέλη τα οποία συναντούν ακόμη δυσκολίες για την προώθηση διαπανεπιστημιακών προγραμμάτων συνεργασίας.
What is clear, and this is both encouraging and promising for the future, is that the biggest increase in applications for visit grants comes from Member States still experiencing some difficulty in promoting interuniversity cooperation programmes.
Ο συγκριτικά μικρός αριθμός αιτήσεων της Δανίας αποτελεί λόγο ανησυχίας.
The comparatively small number of applicants from Denmark remains a cause for concern.
Όπως αναφέρεται ανωτέρω, 948 από τα ΔΠΣ που πρόκειται να ενισχυθούν το 1988/89, συνεπάγονται ανταλλαγές σπουδαστών για αυτοτελείς περιόδους σπουδών σε άλλο κράτος μέλος.
As indicated above, 948 of the ICPs to be supported in 1988/ 9 will involve an exchange of students for integrated periods of study in another Member State.
Ο πίνακας 3 δείχνει ορισμένα χαρακτηριστικά αυτών των προγραμμάτων όσον αφορά τη συμμετοχή ανά κράτος μέλος.
Table 3 demonstrates certain features of these programmes as regards the involvement of each member State.
Όπως δείχνει ο Πίνακας 5, η Επιτροπή ενέκρινε 1.267 αιτήσεις ή 36% του συνόλου (σε σύγκριση με 48% το 1987-88).
Students participating in these programmes are given priority treatment by the National Grant-Awarding Authorities (NGAA), which are responsible for the distribution of ERASMUS student grants.
Προς το σκοπό αυτό διατέθηκε ποσό ύψους 2,1 εκατ.
In addition to these students, most of the NGAAs will also be awarding a number of grants to socalled 'free-movers', i.e. students who fulfil the normal eligibility requirements but who are going to another member State outside the framework of EC-supported ICPs.
ECU - παρόλο που οι αιτούντες ζήτησαν συνολικό ποσό 8,5 εκατ. ECU.
The number of such students (estimated at around 2,000) will be severely limited in 1988/9 due to the lack of available funds.
Οι σπουδαστές που συμμετέχουν σ'αυτά τα προγράμματα, αντι­μετωπίζονται με προτεραιότητα από τις εθνικές αρχές απονομής υποτροφιών (ΕΕΑΥ), οι οποίες είναι επιφορτισμένες με την κατα­νομή των σπουδαστικών υποτροφιών ERASMUS.
Roughly two in every three applications are concerned with a visit for the purpose of preparing new cooperation agreements, thereby clearly demonstrating the part that visit grants can play in the development of new ICPs.
Ο αριθμός αυτών των σπουδαστών (εκτιμάται σε περίπου 2.000) θα περιοριστεί αυστηρά το 1988/89 λόγω της έλλειψης διαθέσιμων πόρων.
Over half the 1267 grants awarded are for group visits, and no less than 2611 persons altogether will be able to carry out visits thanks to this form of Commission support.
Όπως και το 1987/88, και σε ακόμη μεγαλύτερη έκταση, δόθηκε ιδιαίτερη προσοχή σε αιτήσεις κρατών μελών τα οποία δε συμμε­τέχουν ακόμη πλήρως στο δίκτυο των ΔΠΣ.
As in 1987/8, but to an even greater extent, particular attention has been paid to applications concerning the Member States which are not yet fully involved in the ICP network.
ECU, ήτοι ποσό τριπλάσιο από το διαθέσιμο προϋπολογισμό ύψους 13 εκατ. ECU.
In all, student grant requests amounted to approximately MECU 39, three times the available budget of MECU 13.
Η κατανομή έχει ως εξής (σε ποσοστό επί του προϋπολογισμού σπουδαστικών υποτροφιών στα πλαίσια του ERASMUS):
This gives the following distribution (in % of the student grants budget within ERASMUS):
Ο Πίνακας 5 δείχνει το γεγονός αυτό κατά εμφανή τρόπο.
Table 5 documents this clearly.
Έτσι, οι τέσσερις χώρες του νότου της Κοινότητας (Πορτογαλία, Ισπανία, Ιταλία και Ελλάδα) θα λάβουν συνολικά 647 ενισχύσεις επισκέψεων, ήτοι 51 % του συνόλου — κάτι που αντιπροσωπεύει ακριβώς διπλά­σια συμμετοχή από εκείνη που κατέχουν στα ΔΠΣ, η οποία ανέρχε­ται σε 25,4%.
Thus in total the four countries of the south of the Community (Portugal, Spain, Italy and Greece) will receive 647 visit grants, that is 51 % of the total — which represents exactly twice their current participation in the ICPs, which amounts to 25.4%.
Γαλλία Ελλάδα Ιταλία Ιρλανδία
2.5% of the visits originate in Denmark (2.3% of the ICPs).
Λουξεμβούργο 0,7 Κάτω Χώρες 5,13 Πορτογαλία 2,43 Ηνωμένο Βασίλειο 15,88
Belgium : 3.02 France: 17.13 Luxembourg : 0.7 Germany: 20.79 Greece: 2.58 Netherlands : 5.13 Denmark: 1.64 Italy : 17.07 Portugal : 2.43 Spain : 12.64 Ireland: 0.94 United Kingdom: 15.88
Όπως και για τα κράτη μέλη, οι επισκέψεις αφορούν κυρίως εκείνους τους τομείς σπουδών οι οποίοι εκπροσωπούνται σε μικρό­τερο βαθμό στα ΔΠΣ (βλ. επίσης τον Πίνακα 6):
As for the Member States, the visits concern in particular those fields of study which are less represented in the ICPs (cf. also Table 6) :
3,6 % των ΔΠΣ 5,3 % των επισκέψεων
3.6 % of the ICPs 5.3% of the visits
Γεωργία Καλές Τέχνες Εκπαίδευση διδασκόντων Ανθρωπιστικές σπουδές Μαθηματικά Ιατρικές επιστήμες
Teacher education 2.1 % Humanities 5.5 % Mathematics 3.6 % Medical sciences 5.8 %
Μία προσεκτική ανάλυση των κινήσεων μεταξύ κρατών μελών των σπουδαστών για τους οποίους ζητήθηκε υποτροφία στα πλαίσια των ΔΠΣ που έγιναν δεκτά, αποκαλύπτει ορισμένα ενδιαφέροντα στοιχεία.
A close analysis of the flows, between Member States, of students for whom a grant has been requested within the framework of accepted ICPs throws up some very interesting data.
Στις περισσότερες περιπτώσεις, παρατηρείται πραγματική ισορροπία μεταξύ «εξαγωγών» και «εισαγωγών» σπουδαστών για κάθε κράτος μέλος (βλέπε τον ακόλουθο πίνακα).
In most cases, a very real balance is to be observed in terms of 'export' and 'import' of students for each Member State (see next Table).
Από αυτήν την άποψη, μόνο το Ηνωμένο Βασίλειο μπορεί πράγματι να θεωρηθεί ως «καθαρός εισαγωγέας» και η Ελλάδα ως «καθαρός εξαγωγέας».
From this standpoint, only the United Kingdom can really be considered as a 'net importer' and Greece a 'net exporter'.
Από την άλλη πλευρά, οι τομείς που συμμετέχουν ήδη άμεσα στα ΔΠΣ εκπροσωπούνται κατ'αναλογία σε μικρότερο βαθμό στις επισκέψεις :
On the other hand, fields already closely involved in the ICPs are proportionally less well represented in the visits :
18,9% των ΔΠΣ 14,5 % 9,4 %
Languages Engineering Business
11,3 % των επισκέψεων 9,9% 4,7%
18.9% of the ICPs 14.5% 9.4%
« Εξαγωγές »
'Exports'
«Εισαγωγές»
'Imports'
Τριπλάσια Αύξηση των Ενισχύσεων για Ενώσεις και Δημοσιεύσεις
Threefold Increase in Grants for Associations and Publications
Δημοκ. της Γερμανίας
Federal Republic of Germany
Η Ενέργεια 4 του προγράμματος ERASMUS αφορά σειρά συμπληρωματικών μέτρων, τα οποία σχεδιάστηκαν με σκοπό την ενθάρρυνση της κινητικότητας των σπουδαστών.
Action 4 of the ERASMUS Programme groups together a series of complementary measures designed to encourage the mobility of university students.
Η Ενέργεια 4.2 απαρτίζεται από δύο κύρια στοιχεία:
Action 4.2 includes two main components :
— ενισχύσεις σε ορισμένες ενώσεις ή συμπράξεις πανεπιστημίων, με δραστηριότητα σε Ευρωπαϊκό επίπεδο, με σκοπό ιδίως να καταστούν γνωστές στην Κοινότητα οι νεωτεριστικές πρωτοβου­λίες σε ειδικούς τομείς.
— support to associations or consortia of universities working on a European basis, in particular with a view to making innovative initiatives in specific fields better known throughout the European Community.
— ενισχύσεις για δημοσιεύσεις οι οποίες σκοπεύουν να κατα­στήσουν γνωστές τις δυνατότητες σπουδών και διδασκαλίας στα άλλα κράτη μέλη, ή να επιστήσουν την προσοχή στις σημαντικές εξελίξεις και τα νεωτεριστικά πρότυπα της διαπανεπιστημιακής συνεργασίας στο πλαίσιο της Ευρωπαϊκής Κοινότητας.
— support for certain publications designed to enhance awareness of study and teaching opportunities in other Member States or to draw attention to important developments and innovative models for university cooperation throughout the European Community.
Με βάση τις πληροφορίες που έχουμε στη διάθεση μας σήμερα, και ως επακόλουθο του μεγάλου αριθμού εκπαιδευτικών επισκέψεων που πραγματοποιήθηκαν για τη μελλοντική ανάπτυξη διαπα­νεπιστημιακών προγραμμάτων συνεργασίας, αναμένεται διπλασια­σμός για το ακαδημαϊκό έτος 1989-90.
From information currently to hand, and following the large number of study visits undertaken to prepare future interuniversity cooperation programmes, a doubling of applications can be expected for the 1989-90 academic year.
Το γεγονός αυτό θα κάνει την επιλογή ακόμη πιο δύσκολη, λόγω του μικρού ύψους των διαθέ­σιμων πόρων (45 εκατ. ECU).
This will make selection more difficult, given the paucity of available funds (45 MECU).
Οι ενισχύσεις για ενώσεις ή συμπράξεις πανεπιστημίων άρχισαν να χορηγούνται το ακαδημαϊκό έτος 1987/88 για το οποίο υποβλή­θηκαν 30 αιτήσεις.
Support for associations/consortia of universities was introduced in academic year 1987/88, when 30 applications were received.
Το ακαδημαϊκό έτος 1988/89, υποβλήθηκαν 102 αιτήσεις για τη χορήγηση ενίσχυσης, κάτι το οποίο αντιπροσωπεύει αύξηση κατά 72 αιτήσεις ή κατά 340%.
102 requests for support were received for academic year 1988/89 which represents an increase of 72 or 340%.
27% των αιτήσεων προέ­ρχονταν από σπουδασατικές οργανώσεις.
27% of applications came from student organisations.
Επιπλέον, παραλήφθηκαν 23 αιτήσεις για τη χορήγηση ενίσχυσης για δημοσιεύσεις το ακαδη­μαϊκό έτος 1988/89, πρώτο έτος κατά το οποίο χορηγήθηκαν για πρώτη φορά πόροι σε εξωτερικούς αιτούντες υπό αυτόν τον τίτλο.(')
Additionally 23 requests for support for publications were received for the academic year 1988/89, the first year in which funds were made available to external applicants under this heading. (')
Οι εκτιμήσεις της Επιτροπής όσον αφορά τις χρηματοδοτικές ανάγκες που συνόδευαν την πρόταση για απόφαση Συμβουλίου ήταν απόλυτα δικαιολογημένες.
The Commission's financial estimates which accompanied the proposal for a Council decision were fully justified.
Δυστυχώς, το Συμβούλιο έκρινε σκόπιμο να τις μειώσει στο ήμισυ.
Unfortunately, the Council saw fit to reduce them by half.
Ελπίζω ότι το επόμενο έτος η Επιτροπή θα λάβει τα κατάλληλα μέτρα όσον αφορά τον προϋπολογισμό για να ανταποκριθεί κατά πραγματικό τρόπο στον αυξανόμενο αριθμό αιτήσεων για συνεργασία από τα πανεπιστήμια και για την κινητικό­τητα των σπουδαστών και του προσωπικού.
I trust that next year, the Commission will take budgetary measures adequate to respond in a realistic manner to the growing requests for cooperation by the universities and for the mobility of students and staff.
Εάν δε συμβεί κάτι τέτοιο, το ίδιο το πρόγραμμα ERASMUS μπορεί να τεθεί σε κίν­δυνο».
If it does not, the ERASMUS Programme itself could be at risk'.
Επί του συνόλου των 125 αιτήσεων, επιλέγησαν 35 προγράμματα (23 για ενώσεις πανεπιστημίων και 12 για δημοσιεύσεις) των οποίων η φύση και το πεδίο δράσεως ποικίλλουν ευρέως.
From this total of 125 applications, 35 projects (23 for university associations and 12 for publications) varying widely in nature and scope were selected for support.
Σε ενώσεις πανεπι­στημίων χορηγήθηκαν 270.000 ECU· οι δώδεκα δημοσιεύσεις θα μοιραστούν ποσό ύψους 252.900 ECU.
ECU 270,000 have been awarded to university associations; the 12 publications will be sharing a total of ECU 252,900.
Τα ποσά αυτά αντιπρο­σωπεύουν 11,5% και 19,5% αντίστοιχα του συνολικού ποσού που ζητήθηκε.
These amounts represent 11.5% and 19.5% respectively of the total amount requested.
Τα προγράμματα που εγκρίθηκαν καλύπτουν ευρύ πεδίο των τομέων σπουδών.
The projects approved cover a wide spread of subject areas.
Σε 10 από τα 23 προγράμματα των ενώσεων πανεπιστημίων (43,5 %) και σε 10 από τις 12 δημοσιεύσεις (83,3 %) που χρηματοδοτήθηκαν συμμετέχουν όλα τα κράτη μέλη.
All Member States are involved in 10 of the 23 projects from university associations (43,5 %) and 10 of the 12 publications (83,3 %) being funded.
Καλούνται οι ενδιαφερόμενοι να υποβάλουν τώρα αιτή­σεις για τη χορήγηση οικονομικής ενίσχυσης σύμφωνα με τους όρους του προγράμματος ERASMUS το ακαδη­μαϊκό έτος 1989-90.
Applications are now invited in respect of financial support under the terms of the ERASMUS Pro­gramme in the academic year 1989-90.
Ο Οδηγός για τους Αιτούντες και τα έντυπα αίτησης διατίθενται, κατόπιν αίτησης, από το ERASMUS Bureau, 15 rue d'Arlon, Β-1040 Bruxelles, Belgique.
Detailed Guidelines for Applicants and application forms are available on request from : ERASMUS Bureau, 15 rue d'Arlon, B-1040 Bruxelles, Belgium.
Τηλ.: (32)2-233.01.11.
Tel.: (32)2-233.01.11. Fax: (32)2-233.01.50. Telex: 63528.
Στις συμπερασματικές παρατηρήσεις προς την Επιτροπή, ο επίτροπος Marin εξέφρασε την ικανοποίηση του για τον τρόπο με τον οποίο το πρόγραμμα ERASMUS αναπτύσσεται, ενώ ταυτόχρονα εξέφρασε ορισμένες ανησυχίες για την ακαταλληλότητα του διαθέ­σιμου προϋπολογισμού σε σχέση με τη μεγάλη ζήτηση για ενισχύσεις ERASMUS.
In his concluding remarks to the Commission, Com­missioner Marin expressed his satisfaction with the way in which the ERASMUS Programme was developing, while at the same time expressing some concern at the inadequacy fo the available budget in relation to the enormous demand for ERASMUS grants.