natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Στόχος: να διατίθεται το μεγαλύτερο δυνατό μέρος των κεφαλαίων για την κινητικότητα των φοιτητών στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού πανεπιστημιακού δικτύου και των φοιτητικών υποτροφιών.
Objective: To ensure, in the context of the European university network and student grants, that the highest possible proportion of funds is allocated to student mobility. 2.
Στο παράρτημα προβλέπονται τέσσερις ενέργειες. 3.
The Annex describes four actions. 3.
Χορηγείται σε κάθε κράτος μέλος το ποσό των 200 000 Ecu κατ' ελάχιστον (περίπου 100 υποτροφίες)· το υπολειπόμενο ποσό χορηγείται σε κάθε κράτος μέλος με βάση το συνολικό αριθμό των φοιτητών των πανεπιστημίων, το συνολικό αριθμό των νέων ηλικίας 18 έως 25 ετών, το μέσο κόστος ταξιδιού καθώς και τη διαφορά του κόστους ζωής ανάμεσα στη χώρα καταγωγής του φοιτητή και στη χώρα υποδοχής.
A minimum of ECU 200 000 (approximately 100 grants) is paid to each Member State and the remainder is allocated to the Member States on the basis of the total number of university students, the total number of 18 to 25-year-olds, the average cost of the journey and the difference between the cost of living in the student's country of origin and the host country.
Τις υποτροφίες τις διαχειρίζονται οι αρμόδιες αρχές των κρατών μελών, οι οποίες χορηγούν έως το ποσό των 5 000 Ecu κατ' ανώτατο όριο, για κάθε φοιτητή, για διαμονή ενός έτους, υπό τους όρους που αναφέρονται.
Grants are administered by the competent Member State authorities, who award up to a maximum of ECU 5 000 per student for a stay of one year subject to the listed conditions.
Το ευρωπαϊκό σύστημα ακαδημαϊκών μονάδων μεταφερόμενων σε όλη την Κοινότητα (ECTS) είναι πειραματικό και γίνεται σε εθελοντική βάση.
The European Community course credit transfer system (ECTS) Is experimental and voluntary.
Δίνει τη δυνατότητα στους φοιτητές να αποκτούν μονάδες αντίστοιχων σπουδών σε πανεπιστήμια άλλων κρατών μελών.
It provides a means by which students may receive credit for training at universities in other Member States.
Η ανάπτυξη του κοινοτικού δικτύου εθνικών κέντρων πληροφόρησης για την αναγνώριση των διπλωμάτων επιτρέπει την ανταλλαγή πληροφοριών επίσης για τις περιόδους σπουδών που
The development of the European Community network of national Information centres on academic recognition also permits the exchange of information on periods of study in other Member States. Annual grants of up to ECU 20 000 are awarded.
έχουν πραγματοποιηθεί σ' άλλο κράτος μέλος. Σ' αυτά τα κέντρα χορηγούνται ετήσιες υποτροφίες μέχρι 20 000 Ecu. 6.
931 mil· students, teachers, universities or projects which have made an outstanding contribution to the development of inter-university cooperation within the Community.
1.1.1 991 και 1.7.1990 για το σημείο 4 (ενέργεια 2)
1.1.1991 and 1.7.1990 for item 4 (Action 2)
Επίσημη Εφημερίδα L 395 της 30.12.1989.
Official Journal L 395, 30.12.1989
Ορθολογική οργάνωση και συντονισμός των προγραμμάτων: Comett 1
Rationalization and coordination of programmes: Comett 1
Ενίσχυση της συνεργασίας μεταξύ πανεπιστημίων-επιχειρήσεων στον τομέα της κατάρτισης στις τεχνολογίες.
To strengthen cooperation between universities and enterprises in training relating to technology.
Απόφαση 86/365/ΕΟΚ του Συμβουλίου, της 24ης Ιουλίου 1986, για την έγκριση του προγράμματος συνεργασίας μεταξύ των πανεπιστημίων και των επιχειρήσεων όσον αφορά την κατάρτιση στον τομέα της τεχνολογίας (Comett).
Council Decision 86/365/EEC of 24 July 1986 adopting the programme on cooperation between universities and enterprises regarding training in the field of technology (Comett).
Ορισμός των εννοιών «πανεπιστήμιο» και «επιχείρηση» 2.
Definitions of the terms 'university' and 'enterprise'. 2.
Στόχοι του προγράμματος: — να δοθεί ευρωπαϊκή διάσταση στη συνεργασία μεταξύ πανεπιστημίων και επιχειρήσεων στο θέμα της κατάρτισης στον τομέα των καινοτομιών, της ανάπτυξης και της εφαρμογής των νέων τεχνολογιών
Objectives of the programme — to give a European dimension to cooperation between universities and enterprises in training relating to innovation and the development and application of new technologies; — to foster the joint development of training programmes and the exchange of experience, and also the optimum use of training resources at Community level; — to improve the supply of training at local, regional and national level with the assistance of the authorities concerned, thus contributing to the balanced economic development of the Community; — to develop the level of training in response to technological change and social changes by identifying the resulting priorities in existing training arrangements which call for supplementary action both within Member States and at Community level, and by promoting equal opportunities for men and women. 3.
Λειτουργικοί παράγοντες του Comett Το Comett 1 βασιζόταν σε 5 αλληλεξαρτώμενους τομείς ενεργειών, καθένας από τους οποίους αποτελεί μια πτυχή του προγράμματος: Πτυχή Α: ανάπτυξη Ενώσεων Πανεπιστημίων-Επιχειρήσεων για την Κατάρτιση (AUEF) στο πλαίσιο ενός ευρωπαϊκού δικτύου, Πτυχή Β: προγράμματα ανταλλαγής σπουδαστών και προσωπικού μεταξύ πανεπιστημίων και επιχειρήσεων, Πτυχή Γ: ανάπτυξη και πειραματισμός με κοινά σχέδια πανεπιστη­μίων-επιχειρήσεων στον τομέα της διαρκούς κατάρτισης, Πτυχή Δ: πολυμερείς πρωτοβουλίες για την ολοκλήρωση συστημάτων κατάρτισης που βασίζονται στη χρήση πολλών μέσων, Πτυχή Ε: συμπληρωματικές πληροφορίες και μέτρα αξιολόγησης που αποσκοπούν στην εξασφάλιση της στελέχωσης και της παρακολούθησης των σημαντικών εξελίξεων που σχετίζονται με το πρόγραμμα Comett.
Comett I was divided into five interdependent fields of action, each comprising one strand of the programme: Strand A: the development of a European network of universityenterprise training partnerships (UETPs), Strand B: programmes for the exchange of students and staff between universities and undertakings, Strand C: the development and testing of joint university/enterprise projects in the field of ongoing training, Strand D: multilateral Initiatives for developing multimedia training systems, Strand E: additional measures and assessment measures aimed at the analysis and monitoring of important developments relating to Comett. 4.
Δύο εκπρόσωποι των κοινωνικών εταίρων συμμετέχουν στις εργασίες ως παρατηρητές.
Two representatives of the social partners participate in the work as observers.
Τα μέλη της επιτροπής είναι υπεύθυνα για τη σύνδεση μεταξύ του Comett και των ανάλογων πρωτοβουλιών που αναλαμβάνονται στα κράτη
The Committee members are responsible for liaison between Comett and similar initiatives in the Member States. The Committee delivers opinions on the guidelines, the financial assistance granted, the procedure for selecting the various types of projects and any measures which require a Community contribution of more than ECU 100 000.
ΤΟΜΟΣ 6 - ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ 1993 - G R
VOLUME 6 - JANUARY 1993 - EN
Τα αποτελέσματα Κατά την περίοδο 1986-1990, εγκαινιάστηκαν περισσότερα από 1 300 προγράμματα σ' όλη την Ευρωπαϊκή Κοινότητα και το συνολικό ποσό των κοινοτικών επιχορηγήσεων ανήλθε σε 52,5 εκατομ. Ecu.
The results Between 1986 and 1990, more than 1 300 projects were launched throughout the European Community, with Community aid amounting to a total of ECU 52.5 million.
Εξάλλου, περισσότερες από 6 000 επιχειρήσεις, 1 500 πανεπιστήμια και 1 000 οργανισμοί άλλου είδους σημείωσαν συμμετοχή στην εφαρμογή των προγραμμάτων Comett 1.
In addition, more than 6 000 enterprises, 1 500 universities and 1 000 other types of organization were involved in carrying out the Comett I projects.
Το τμήμα ανθρωπιστικών και κοινωνικών επιστημών (3,6 %) οφείλεται στην αποδοχή των προτάσεων των συνδικάτων που πρόβλεπαν τον αντίκτυπο των τεχνολογικών μεταβολών στην οργάνωση της εργασίας, στις συλλογικές συμβάσεις και στην οργάνωση των συνδικάτων.
The human and social sciences accounted for 3.6% of the total, the projects in question having been proposed by the trade unions concerned about the impact of technological change on the organization of labour, collective bargaining and the organization of the trade unions.
Ορθολογική οργάνωση και συντονισμός των προγραμμάτων: Comett 2
Rationalization and coordination of programmes: Comett 2
Ενίσχυση της κατάρτισης στις τεχνολογίες, ιδιαίτερα τις προηγμένες, της ανάπτυξης ανθρώπινου δυναμικού με υψηλό βαθμό εξειδίκευσης και της ανταγωνιστικότητας της ευρωπαϊκής βιομηχανίας.
To reinforce training In, in particular, advanced technology and the development of highly skilled human resources and the competitiveness of European industry.
Απόφαση 89/27/ΕΟΚ του Συμβουλίου, της 16ης Δεκεμβρίου 1988, για την έγκριση της δεύτερης φάσης του κοινοτικού προγράμματος συνεργασίας μεταξύ πανεπιστημίων και επιχειρήσεων όσον αφορά την κατάρτιση στον τομέα της τεχνολογίας (Comett 2) (1990-1994), ανοικτό στις χώρες ΕΖΕΣ μετά από απόφαση του Συμβουλίου των Υπουργών της 22ας Μαΐου 1989.
Council Decision 89/27/EEC of 16 December 1988 adopting the second phase of the programme on cooperation between universities and industry regarding training in the field of technology (Comett II) (1990 to 1994), open to the EFTA countries following the Decision of the Council of Ministers of 22 May 1989.
Το Comett 2 προβλέπεται για μια περίοδο πέντε ετών από την 1 η Ιανουαρίου 1990 μέχρι την 31η Δεκεμβρίου 1994 και αφορά ποσό 200 εκατομ.
Comett II is to run for five years from 1 January 1990 to 31 December 1994 and has been allocated a total of ECU 200 million, not including the EFTA contribution.
Ecu, μη συμπεριλαμβανομένης της συνεισφοράς της ΕΖΕΣ.
The allocation of Community support is based on the principle of cost sharing between the Community and the project applicants. 2.
Στόχοι του προγράμματος — η συνεισφορά της κατάρτισης στις τεχνολογίες και στην οικονομική και κοινωνική ανάπτυξη, «βελτίωση της συνεισφοράς της κατάρτισης σχετικά με τις τεχνολογίες, ιδιαίτερα τις προηγμένες, στα διάφορα σχετικά επίπεδα και, ως εκ τούτου, της συνεισφοράς της κατάρτισης στην οικονομική και κοινωνική ανάπτυξη της Κοινότητας »·
Objectives of the programme — the contribution of training in technology to economic and social development: 'to improve the contribution of, in particular, advanced technology training at the various levels concerned and thus the contribution of training to the economic and social development of the Community';
— η ισότητα ευκαιριών μεταξύ ανδρών και γυναικών στο θέμα της κατάρτισης: «προώθηση της ισότητας ευκαιριών μεταξύ ανδρών και γυναικών στην αρχική και διαρκή κατάρτιση σχετικά με τις τεχνολογίες, ιδίως τις προηγμένες»-
— joint universityenterprise training initiatives: 'to foster the joint development of training programmes and the exchange of experience and also the optimum use of training resources at Community level, notably through the creation of transnational, sectoral and regional networks of, in particular, advanced technology training projects'; — the training requirements of small and mediumsized businesses: 'to respond to the specific skill requirements of small and mediumsized businesses having regard to the priority measures set out in the Annex' ; — equal opportunities for men and women in training: 'to promote equal opportunities for men and women In initial and continuing training in, in particular, advanced technology'; — the encouragement of a European dimension: 'to give a European dimension to cooperation between universities and industry in initial and continuing training relating to technologies and their applications and transfer'. 3.
Οι λειτουργικοί παράγοντες Πτυχή Α: Ένωση Πανεπιστημίων-Επιχειρήσεων για την Κατάρτιση (AUEF).
Strand A: University-industry training partnerships (UlTPs) This network, created under Comett I, should be extended and reinforced under Comett II.
Το δίκτυο αυτό που δημιουργήθηκε από το Comett 1 προβλέπεται να επεκταθεί και να ενισχυθεί από το Comett 2. Ρόλος του είναι:
Its role is: — to identify training needs and to provide a structured and coordinated basis for resolving them, — to provide a support structure for the execution of part or all of the activities, — to strengthen cooperation and inter-regional transfer between Member States, — to develop links in the form of transnational sectoral networks.
— 60 000 Ecu για κάθε AUEF για το δεύτερο έτος— 50 000 Ecu για κάθε AUEF για το τρίτο έτος.
The sum awarded by the Community may not exceed: — ECU 70 000 per UITP for the first year — ECU 60 000 per UITP for the second year — ECU 50 000 per UITP for the third year.
Περιορίζεται, εκτός από εξαιρετικές περιπτώσεις, σε τριετή ενίσχυση και σε μια γενική συνεισφορά κατά 50% το μέγιστο.
This support is limited to three years and to a maximum of 50% of the project cost.
Οι δραστηριότητες που αναλαμβάνονται συνολικά από αυτή την πτυχή Α δεν θα υπερβαίνουν το 1 2 % του συνολικού προϋπολογισμού.
The activities undertaken under strand A will not exceed 12% of the overall budget.
Πτυχή Β: διακρατικές ανταλλαγές Περιλαμβάνουν: — την ολοκληρωμένη τοποθέτηση σπουδαστών σε επιχειρήσεις σ' άλλα κράτη μέλη (περίοδος τριών έως 12 μηνών)— την τοποθέτηση σε μαθήματα προωθημένης κατάρτισης σπουδαστών που έχουν ολοκληρώσει τα μαθήματα αρχικής κατάρτισης σε επιχειρήσεις σ' άλλα κράτη μέλη με σκοπό την εφαρμογή βιομηχανικού προγράμματος (περίοδος έξι μηνών έως δύο ετών)— τις υποτροφίες για το πανεπιστημιακό προσωπικό που τίθεται στη διάθεση μιας επιχείρησης σ' άλλο κράτος μέλος ή για το προσωπικό μιας επιχείρησης που αποσπάται σ' ένα πανεπιστήμιο σ' άλλο κράτος μέλος (περίοδος δύο έως 12 μηνών).
Strand B: Transnational exchanges These Include: — 3- to 12-month placements for students, as an Integral part of their course, in industry in other Member States; — 6-month to 2-year placement of students who have completed their basic training for advanced training in industry in other Member States for the purpose of taking part in an industrial development project; — 2- to 12-month fellowships for university staff seconded to enterprises in another Member State or personnel of an enterprise seconded to a university in another Member State.
Το μέγιστο ποσό που χορηγεί η Επιτροπή είναι: — 6 000 Ecu για την ολοκληρωμένη τοποθέτηση σπουδαστή για 1 2 μήνες— 25 000 Ecu για μια τοποθέτηση για προηγμένη κατάρτιση που διαρκεί 24 μήνες— 15 000 Ecu για ανταλλαγή προσωπικού για τρεις μήνες.
The sum awarded by the Community may not exceed: — ECU 6 000 for placement of a student for 12 months — ECU 25 000 for placement in advanced training for 24 months — ECU 15 000 for an exchange of personnel for three months.
Οι δραστηριότητες που πρόκειται να αναληφθούν συνολικά από αυτή την πτυχή Β δεν θα υπερβαίνουν το 40% του συνολικού προϋπολογισμού.
The activities to be undertaken under strand Β will not exceed 40% of the overall budget.
Πτυχή Γ: Κοινές ενέργειες κατάρτισης, που αφορούν ιδίως τις προηγμένες τεχνολογίες Οι ενέργειες αυτές περιλαμβάνουν: — σύντομα μαθήματα κατάρτισης σχετικά με την τεχνολογία, ευρωπαϊκής διάστασης-
Strand C: Joint projects for training, in particular, in advanced technology These actions include:
— τη σύλληψη, ανάπτυξη και πειραματισμό σε ευρωπαϊκή κλίμακα κοινών προγραμμάτων κατάρτισης στις τεχνολογίες-
— crash training courses with a European dimension in technology; — devising, developing and testing at European level joint training projects in technology;
— τις πολύπλευρες διατάξεις για την κατάρτιση στις τεχνολογίες που προορίζονται να καθιερώσουν, με τη μορφή δοκιμαστικών προγραμμάτων συστήματα κατάρτισης από απόσταση, με τη χρήση ποικίλων μέσων.
— multilateral arrangements for training in technology aimed at establishing, as a pilot project, systems for home study. The Community's financial contribution, apart from exceptional cases, is limited to 50%, and may not exceed:
Τα αποτελέσματα κατά το 1991 Για τη συνολική διάρκεια του προγράμματος, το Comett 2 προβλέπεται να πραγματοποιήσει περισσότερο από 25 000 ανταλλαγές ατόμων (κυρίως τοποθετήσεις σπουδαστών σε επιχειρήσεις), καθώς και τουλάχιστον 5 000 μαθήματα που θα απευθύνονται σε 150 000 περίπου άτομα στην Ευρώπη (κυρίως μηχανικούς και επιστήμονες).
Results — 1991 By the end of the programme, Comett II should have resulted in more than 25 000 exchanges of persons (chiefly placements for students in enterprises), and a minimum of 5 000 courses aimed at approximately 150 000 persons in Europe (chiefly engineers and scientists).
Το 1991, υποβλήθηκαν 414 προγράμματα από 153 AUEF επί 158 για συνολικό προϋπολογισμό 73 εκατομμυρίων Ecu.
In 1991, 414 projects were submitted by 153 of the 158 UlTPs for a total sum of ECU 73 million.
140 προγράμματα πρότειναν τοποθετήσεις 15 000 περίπου σπουδαστών, δηλαδή ζήτηση δέκα φορές μεγαλύτερη από ότι στο Comett 1 ■ 55 προγράμματα πρότειναν την οργάνωση 21 5 ανταλλαγών προσωπικού μεταξύ βιομηχανίας και πανεπιστημίου' 131 προγράμματα αφορούσαν την οργάνωση 1 038 μαθημάτων και 88 την πραγματοποίηση 1 043 επισκέψεων με στόχο την προετοιμασία νέων προγραμμάτων.
Placements for nearly 15 000 students were proposed In 140 projects, 10 times the figure for Comett I. 55 projects proposed 215 exchanges between personnel from industry and universities; 131 projects concerned the organization of 1 038 courses and 88 proposed 1 043 preparatory visits for new projects.
Οι κλάδοι που αντιπροσωπεύονται καλύτερα, ως προς το συνολικό κόστος, είναι οι ακόλουθοι: περιβάλλον, τεχνολογίες πληροφόρησης, αυτοματική, γεωργία-διατροφή και υλικά.
In terms of total cost, the best represented sectors were: environment, informatics, automation, foodstuffs and materials.
Κατά το 1991, επελέχθησαν 392 προγράμματα.
392 projects have been selected in 1991.
ΤΟΜΟΣ 6 - ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ 1993 - GR
53 projects will involve exchanges for 121 employees of industry or university staff.
προγράμματα πρόκειται να υλοποιήσουν 724 μαθήματα κατάρτισης σύντομης διάρκειας και τέλος 63 προγράμματα αφορούν επισκέψεις προετοιμασίας.
724 crash courses will be organized under 130 projects and, finally, 63 projects concern preparatory visits.
Τα προγράμματα αυτά αντιπροσωπεύουν συνολικό ποσό 21 εκατομμυρίων Ecu, εκ των οποίων 1 εκατομμύριο για τον τομέα του περιβάλλοντος.
These projects will account for a total of ECU 21 million, including 1 million for the environment sector.
Στον προϋπολογισμό αυτό των 21 εκατομμυρίων, προστίθεται το ποσό των 25 εκατομμυρίων που χρησιμεύει για τη χρηματοδότηση των προγραμμάτων που εγκρίθηκαν το 1990.
A further 25 million will finance projects accepted in 1990.
Στα προγράμματα που εγκρίθηκαν το 1991 συμμετέχουν 3 000 επιχειρήσεις, 1 000 πανεπιστήμια και ιδρύματα ανώτερης εκπαίδευσης, 1 000 επαγγελματικές οργανώσεις.
The projects accepted in 1991 will involve 3 000 undertakings, 1 000 universities and higher education establishments and 1 000 professional organizations. Participation of EFTA
Συμμετοχή των χωρών ΕΖΕΣ Σε συνέχεια της προηγηθείσας απόφασης του Συμβουλίου της 22ας Μαΐου 1989, η Ευρωπαϊκή Κοινότητα συνήψε τυπική συμφωνία μετά κράτη μέλη της ΕΖΕΣ, που δίνει τη δυνατότητα συμμετοχής των πανεπιστημίων και επιχειρήσεων των χωρών ΕΖΕΣ.
Following the decision in principle adopted by the Council on 22 May 1989, the European Community concluded a formal agreement with the Member States of EFTA which will enable universities and undertakings ¡n EFTA countries to participate.
Κάθε χώρα ΕΖΕΣ προβλέπεται να συμμετάσχει σε ίσο το πολύ ποσοστό με τα κράτη μέλη της Ευρωπαϊκής Κοινότητας σε όλες τις πτυχές του Comett και για τα 5 χρόνια κατά τα οποία θα διαρκέσει το Comett 2, ενώ τα κριτήρια επιλεξιμότητας και επιλογής των προγραμμάτων παραμένουν τα ίδια.
Each EFTA country may participate in all strands of Comett, for the five years for which Comett II will run, but their level of participation may not exceed that of the Member States of the European Community.
Τηρείται η επιφύλαξη της συμμετοχής στο πρόγραμμα τουλάχιστον δύο κρατών μελών της Κοινότητας.
The criteria for eligibility and selection are the same, but at least two Member States of the Community must participate in the project In question.
Κάθε κράτος της ΕΖΕΣ συμμετέχει χρηματικά στον προϋπολογισμό ανάλογα με το ακαθάριστο εγχώριο προϊόν σε σχέση με εκείνο της Ευρωπαϊκής Κοινότητας και με τον προϋπολογισμό του Comett για το συγκεκριμένο έτος.
Each EFTA country will make a financial contribution to the project in proportion to its gross national product related to that of the European Community and the Comett budget for the year in question.
Το κράτος της ΕΖΕΣ και τα κράτη μέλη της Ευρωπαϊκής Κοινότητας θα καταβάλουν τις αναγκαίες προσπάθειες για τη διευκόλυνση της ελεύθερης κυκλοφορίας και τη διαμονή των σπουδαστών και των ατόμων που συμμετέχουν στις δραστηριότητες του Comett.
The EFTA countries and the Member States of the European Community will take the necessary steps to facilitate the free movement and residence of students and persons participating In Comett activities.
Προβλέπεται η εγκαθίδρυση συμβουλευτικών μηχανισμών μέσω μιας κοινής επιτροπής μεταξύ της Ευρωπαϊκής Κοινότητας και του συγκεκριμένου κράτους.
Advisory services will be provided through a joint committee comprising representatives of the European Community and the country in question.
Ορθολογική οργάνωση και συντονισμός των προγραμμάτων: FORCE
Rationalization and coordination of programmes: Force
Απόφαση 90/267/ΕΟΚ του Συμβουλίου, της 29ης Μαΐου 1990, περί θεσπίσεως του κοινοτικού προγράμματος δράσης για την ανάπτυξη της συνεχούς επαγγελματικής κατάρτισης εντός της Ευρωπαϊκής Κοινότητας (FORCE).
Council Decision 90/267/EEC of 29 May 1990 establishing an action programme for the development of continuing vocational training in the European Community (Force).
Το πρόγραμμα θεσπίζεται για την περίοδο από 1 ης Ιανουαρίου 1991 μέχρι 31 ης Δεκεμβρίου 1994.
The programme covers the period from 1 January 1991 to 31 December 1994. 2.
Ορισμός των όρων «συνεχής επαγγελματική κατάρτιση»: κάθε μορφή επαγγελματικής κατάρτισης που παρακολουθεί ένας εργαζόμενος καθ' όλη τη διάρκεια της επαγγελματικής ζωής του-
Definitions of terms: 'continuing vocational training': any vocational training engaged in by a worker throughout his working life; 'undertaking'; large, small and mediumsized undertakings, regardless of their legal status or economic sector, and all types of economic activity; 'training body': all types of establishment engaged in vocational training, including autonomous economic organizations and professional associations; 'worker': any person having active links with the labour market, including the selfemployed. 3.
— να υποστηριχθούν κοινά διεθνικά και διαμεθοριακά σχέδια καθώς και η ανταλλαγή εμπειριών — να επιζητηθεί καλύτερη πρόβλεψη των αναγκών σε ειδικεύσεις και επαγγέλματα.
— to encourage investment in continuing vocational training and improve the return from it, in particular by developing partnerships; — to encourage measures In those economic sectors or regions where access to, or investment In, such training is inadequate; — to encourage innovations in the management of continuing vocational training, methodology and equipment; — to support transnational and transfrontier projects and the exchange of experience; — to identify better ways of forecasting requirements in terms of qualifications and occupations. 4.
Ευνοούν τη σύγκλιση των πρωτοβουλιών των κρατών μελών οι οποίες έχουν ως στόχο κυρίως: — να βελτιωθούν οι συνθήκες κινητικότητας των εργαζομένων
The aim is to contribute to promoting the convergence of initiatives by the Member States which seek:
— να δίνουν τη δυνατότητα στους λιγότερο ειδικευμένους εργαζομένους να έχουν πρόσβαση σε ενέργειες κατάρτισης
The Commission must implement the transnational measures which are aimed at workers in undertakings, taking account of the differing needs and situations which exist in the Member States.
Εξασφαλίζει τη συνδρομή του Ευρωπαϊκού Κέντρου για την Ανάπτυξη της Επαγγελματικής Κατάρτισης και επικουρείται από μια συμβουλευτική επιτροπή την οποία ενημερώνει τακτικά όσον αφορά την εξέλιξη του προγράμματος. 7.
It draws upon the assistance of the European Centre for the Development of Vocational Training and is also assisted by an advisory committee, which it keeps informed about the development of the programme.
Επίσημη Εφημερίδα L 156 της 21.6.1 990
Official Journal L 156, 21.6.1990