natgillin/translations-raw huggingface dataset:
υποτροφιών στα πλαίσια ειδικών προγραμμάτων σε περίπτωση που είναι αδύνατη η διαχείριση των υποτροφιών μέσω των Εθνικών Αρχών.
Hive off from the total annual ERASMUS student grants budget a small stand-by fund (not more than 5% of the grants budget) for taking corrective measures when the global allocations to each Member State are not giving similar chances to all eligible ERASMUS students.
Προβλέ­πονται επίσης ειδικές διευθετήσεις για τη χορήγηση ενός κατ'αποκοπήν ποσού στο Λουξεμβούργο.
The Commission would be free to use the reserve to strengthen participation in Member States or subject areas in special need.
Η ενσωμάτωση στην απόφαση της φάσης II ειδικής αναφοράς σχετικά με τη δυνατότητα χορήγησης ενίσχυσης για προετοιμασία στην ξένη γλώσσα ως ενιαίο μέρος των συμφωνιών ΔΠΣ.
Student grant funds in exceptional programmes where administration of the grants via national agencies is impracticable would also be allocated in this way. There would be special arrangements for the national lump sum allocation to Luxembourg.
Ενέργεια 3: ακαδημαϊκή αναγνώριση
Action 3: Academic Recognition
Προτεραιότητα στους σπουδαστές ΔΠΣ και ECTS κατά τη χορήγηση υποτροφιών.
Insert a precise reference in the Phase Two Decision, to the poss­ibility of funding advance foreign language preparation as an integral part of ICP arrangements.
3) και των εντατικών προγραμμάτων μικρής διάρκειας (σήμερα αποτελούν το αντικείμενο της
Exemption from host university tuition fees and maintenance of entire home country grant or loan entitlement would still be essential for grant eligibility, as would, normally, full academic
Κατάργηση του ανώτατου ορίου του 10% του ετήσιου ποσού ERASMUS για τις Ενέργειες 3 και 4.
Make joint curriculum develop­ment projects (currently in Action 3) and short-term intensive teaching programmes (at present Action 4) an integral part of Network
Επιθυμώ να εγγραφώ για συνδρομή (-ές) στο Ενημερωτικό Δελτίο ERASMUS (3 τεύχη το χρόνο - 9 ECU ανά συνδρομή) στη γλώσσα (παρακαλείστε να βάλετε σε κύκλο την γλώσσα που επιθυμείτε):
I wish to take out subscription(s) to the ERASMUS Newsletter (3 issues per year — 9 ECU per subscription) in (please circle the language):
Ισχύει από 1 ης Ιανουαρίου 1989 και μέχρι ακύρωσης εκ μέρους μου με ημερομηνία ισχύος από 31 Δεκεμβρίου του εν λόγω έτους.
As from 1 January 1989 and until cancellation on my part with effect from 31 December of the year in question.
Οι συνδρομές περιλαμβάνουν όλα τα τεύχη που εκδίδονται κάθε ημερολογιακό έτος.
Subscriptions comprise all the numbers issued in any calendar year.
Ονοματεπώνυμο
D Mr. D Mrs. D Miss
Υπογραφή
Payment on receipt of invoice
Επιθυμώ να παραγγείλω αντίτυπο/αντίτυπα του Καταλόγου προγραμμάτων ERASMUS 1988-89 (ISBN 92-825-9273-1 ) στην τιμή των 27,50 ECU ανά αντίτυπο.
I wish to order copy/copies of the ERASMUS Directory ofprogrammes 92-825-9273-1) for the price of 27.50 ECU per copy.
D Κος D Κα D Δις
D Mr. D Mrs. D Miss
Χώρα
Country.
Το Ενημερωτικό Δελτίο ERASMUS εκδίδεται τρείς φορές το χρόνο.
The ERASMUS Newsletter is published three times a year.
Εάν επιθυμείτε να γίνετε συνδρομητής στο Ενημερωτικό Δελτίο σε ετήσια βάση (9 ECU) παρακαλείστε να αποκόψετε το συνημμένο δελτίο και να το επιστρέψετε στην Υπηρεσία Επισήμων Εκδόσεων των ΕΚ.
If you wish to subscribe to the newsletter on an annual basis (ECU 9), please remove the attached slip along the perforation and return it to the Office for Official Publications of the EC.
Μπορείτε επίσης να αγοράσετε, κατόπιν αίτησης, μεμονωμένα τεύχη (τιμή τεύχους 3,90 ECU).
The purchase of specified copies singly (ECU 3.90)) is also possible on request.
Ανακοινώθηκαν τα ΔΠΣ ERASMUS νια το 1989/90
ERASMUS ICPs for 1989/90 announced
Βέλγιο Δανία
Denmark Federal Republic of Germany
Μετά την ολοκλήρωση της επιλογής για το ακαδημαϊκό έτος 1989-90, η Επιτροπή των Ευρωπαϊκών Κοινοτήτων ανακοίνωσε στις 7 Ιουνίου τις οικονομικές ενισχύσεις που θα χορηγηθούν στα πλαίσια του ERASMUS για 1507 Διαπα­νεπιστημιακά Προγράμματα Συνεργασίας (ΔΠΣ) στα οποία συμμετέχουν πάνω από 1.000 ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαί­δευσης.
Following its selection for the 1989/90 academic year, the Commission of the European Communities announced, on June 7th, the award of financial support, under ERASMUS, to 1507 inter­university cooperation programmes (ICPs) involving over 1000 higher education institutions.
20.000 σπουδαστές κατ'εκτίμηση αναμένεται επίσης να λάβουν οικονομική βοήθεια υπό τη μορφή υποτροφιών ERASMUS.
An estimated 20,000 students are also expected to receive financial assistance in the form of ERASMUS grants.
Τα στοιχεία σημαίνουν ότι, μέσα σε τρία έτη, η κινητικότητα των σπουδαστών στην Ευρωπαϊκή Κοινότητα θα έχει διπλασιαστεί ως αποτέλεσμα του προγράμματος ERASMUS, το οποίο το 198990 θα διαθέτει προϋπολογισμό ύψους 52,5 εκατ. ECU.
The figures mean that, in three years, student mobility in the European Community will have doubled as a result of the ERASMUS Programme which in 1989/90 will have a budget of ECU 52.5 million.
Μία καλύτερη ισορροπία αρχίζει να αποκαθίσταται στη συμμετοχή των κρατών μελών με αισθητή αύξηση το τελευ­ταίο έτος του αριθμού των αιτήσεων από τη Δανία, Ισπανία, Ιταλία και Πορτογαλία.
A better balance in the participation of Member States is beginning to emerge with a distinct increase over the previous year in the number of applications from Denmark, Spain, Italy and Portugal.
(Πρέπει να σημειωθεί ότι τα στοιχεία για το 198990 ενημερώθηκαν και κατά συνέπεια διαφέρουν ελαφρά από εκείνα της επίσημης ανακοίνωσης τύπου της Επιτροπής στις 7 Ιουνίου 1989).
(It should be noted that the foregoing figures for 1989/90 have been updated and thus vary slightly from those in the official Commission press release of June 7th, 1989).
Τα στατιστικά στοιχεία που σχετίζονται με τη ζήτηση, όπως αντικατοπτρίζονται στις αιτήσεις για τη χορήγηση οικονομικής υποστήριξης στα πλαίσια του ERASMUS το ακαδημαϊκό έτος 1989-90, ενισχύουν περαιτέρω την επιτυχία αυτή.
Statistics relating to demand, as reflected in applications for financial support under ERASMUS for the 1989/90 academic year, bear further witness to this success.
Όσον αφορά τις αιτήσεις για ΔΠΣ, ο συνολικός αριθμός των επιλέ­ξιμων σπουδαστών στα πλαίσια των ΔΠΣ «κινητικότητας σπουδαστών» αυξήθηκε κατά 60% από περίπου 19.000 το 1988-89 σε πάνω από 30.000 το 1989-90.
As regards ICP applications, the total of eligible students within the would­be 'student mobi­lity' ICPs shot up by some 60% — from around 19,000 in 1988/89 to over 30,000 for 1989/90.
Τα στοιχεία εξάγονται από ένα συνολικό αριθμό 2.221 αιτήσεων ΔΠΣ — κάτι που αντιπροσωπεύει αύξηση κατά 10% περίπου των 2.040 αιτήσεων που υποβλήθηκαν το περασμένο έτος.
The figures stood outfrom a total 2221 ICP applications — an increase of nearly 10% on the 2040 submitted last year.
Όπως και το 1988-89, τα ποσά που χορηγήθηκαν στα κράτη μέλη για σπουδαστικές υποτροφίες ERASMUS κατένει­μαν οι εθνικές υπηρεσίες κατά αποκεντρωμένο τρόπο, έχοντας κατά νου τους ακόλουθους δύο παράγοντες: τον αριθμό των νέων ηλικίας μεταξύ 18 και 25 ετών, καθώς και τον αριθμό σπουδαστών που εγγράφησαν στα ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης.
Applications for grants for Visits stand at 3770, as compared with 3510 in 1988/89 — a rise of 7.4%, while around 150 applications have been put infor money to support publications and specific projects of uni­versity associations and consortia, an increase of
Δεδομένου ότι το γενικό διαθέσιμο ποσό για υποτροφίες ERASMUS το 198990 είναι 26 εκατ.
As in 1988/89, the sums allocated to Member States for ERASMUS student grants are being distributed in a decentralised way by national agencies, bearing in mind the following two factors: the number of young people aged between 18 and 25 years, and the number of students enrolled in higher education institutions.
ECU, ο αριθμός των μέσων ετησίων υποτροφιών ύψους 2.000 ECU κατανέμεται ως ακολούθως:
Since the overall sum available for ERASMUS grants in 1989/90 is ECU 26 million, the number of average annual grants of ECU 2000 is broken down as follows:
Αριθ. μέσων υποτροφιών
No. of average grants
Κατανομή των ΔΠΣ ανά τύπο δραστηριότητας και κρά­τος μέλος
Breakdown of ICPs by Type of Activity and Member State
1348 ΔΠΣ 272 ΔΠΣ από κοινού ανάπτυξη εκπαιδευτικών προγραμμάτων
Each of the 1507 ICPs adopted for 1989/90 may comprise one or more type of activity, the breakdown being as follows:
97 ΔΠΣ 104 ΔΠΣ εντατικά προγράμματα
1348 ICPs 272 ICPs 97 ICPs 104 ICPs student mobility teaching staff mobility joint curriculum development intensive programmes
ECU ή κατά μέσο όρο σε 10.584 ECU ανά ΔΠΣ.
Financial assistance paid directly to the uni­versities totals ECU 15,950 million, or an average of ECU 10,584 per ICP.
Κατά μέσο όρο, σε κάθε ΔΠ συμμετέχουν τρία ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης.
On average, each ICP involves just over three higher education institutions.
Δεδομένου ότι η μέση διάρκεια διαμονής είναι περίπου εξήμισυ μήνες, πιστεύεται ότι στην πράξη 20.000 περίπου σπουδαστές θα λάβουν οικονομική υποστήριξη το 198990 (σε σύγκριση με περίπου 12.000 το 1988-89).
As the average length of stay is about six­and­a­half months, it is thought that in practice some 20,000 students will receive financial support in 1989/90 (as compared with about 12,000 in 1988/89).
Το ύψος των υποτροφιών ποικίλει από 500 έως 5.000 ECU. ■
The amount of the grants may vary from ECU 500 to ECU 5000. ■
Ο αριθμός των πανεπιστημίων που συμμετέχουν στα ΔΠΣ σε κάθε κράτος μέλος έχει ως ακολούθως (τα αντίστοιχα στοιχεία για το 1988-89 δίνονται σε παρένθεση):
The number of universities participating in the ICPs in each Member State is as follows (corresponding figures for 1988/89 are in brackets):
Κατάλογος δημοσκύσεων
List of Publications
(διατίθενται στις εννέα επίσημες γλώσσες της Ε.Κ.)
(available in the nine official EC languages)
ERASMUS - Κοινοτικό πρόγραμμα δράσης για την κινητικότητα των σπουδαστών και για τη συνεργασία στην τριτοβάθμια εκπαίδευση Εκδίδεται για λοναριασμό της Επιτροπής των Ευρωπαϊκών Κοινοτήτων, Task Force Ανθρώπινο Δυναμικό, Εκπαίδευση, Κατάρτιση και Νεότητα από το ERASMUS Bureau (22 χ 11 — φυλλάδιο)
ERASMUS - European Community programme for the mobility of students and for cooperation in higher education Published for the Commission of the European Communities, Task Force Human resources, education, training and youth by ERASMUS Bureau (22 χ 11 -leaflet)
- ERASMUS - Οδηγός για τους αιτούντες: οικονομικές ενισχύσεις για συνεργασία και κινητικότητα στο χώρο της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης στην Ευρωπαϊκή Κοινότητα Εκδίδεται για λογαρισμό της Επιτροπής των Ευρωπαϊκών Κοινοτήτων, Task Force Ανθρώπινο Δυναμικό, Εκπαίδευση, Κατάρτιση και Νεότητα αποτο ERASMUS Bureau (30 χ 21 εκ., 13 σ., περιέχονται δύο αιτήσεις υποψηφιότητας —4 σ., 12 σ.,)
ERASMUS - Guidelines for Applicants : Financial support for cooperation and mobility in higher education in the European Community (Academic Year 1990191) Published for the Commission of the European Communities, Task Force Human resources, education, training and youth by ERASMUS Bureau (30 χ 21 cm, 14 p., includes two application forms — 4 p., 12 p.)
ERASMUS Directory of programs/Répertoire des programmes: 1988/89 Εκδίδεται για λογαριασμό της Επιτροπής των Ευρωπαϊκών Κοινοτήτων, Task-Force Ανθρώπινο Δυναμικό,
ERASMUS Directory of programmes/Répertoire des programmes: 1988/89 (in English only) Published for the Commission of the European Communities, Task Force Human resources, education, training and youth Luxembourg: Office for Official Publications of the European Communities, 1989 (21 χ 15 cm, 1326 p.)
Τιμή: 27,50 ECU
Price: 27.50 ECU
Ενημερωτικό Δελτίο ERASMUS Εκδίδεται για λογαριασμό της Επιτροπής των Ευρωπαϊκών Κοινοτήτων, Γενική Διεύθυνση Απασχόλησης, Κοινωνικών Υποθέσεων και Εκπαίδευσης από το ERASMUS Bureau
ERASMUS Newsletter Published for the Commission of the European Communities, Task Force Human resources, education, training and youth by ERASMUS Bureau (30 χ 21 cm) Price per single copy: 3.90 ECU Annual subscription: 9 ECU (3 issues per year)
(21 χ 10 εκ., 16 σ.)
NARIC - The European Community Network of National Academic Recognition Information Centres Published for the Commission of the European Communities, Directorate-General for Employment, Social Affairs and Education by ERASMUS Bureau (21 χ 10 cm, 16 p.)
Εκδίδεται για λογαριασμό της Επιτροπής των Ευρωπαϊκών Κοινοτήτων, Task force Ανθρώπινο Δυναμικό, Εκπαίδευση, Κατάρτιση και Νεότητα από το ERASMUS Bureau (30 χ 21 εκ., 70 σ.)
Academic recognition of higher education entrance, intermediate and final qualifications in the European Community : Multilateral and bilateral conventions, unilateral decisions / Network of the National Academic Recognition Information Centres (NARIC) in the Member States of the European Community Published for the Commission of the European Communities, Task Force Human resources, education, training and youth by ERASMUS Bureau (30 χ 21 cm, 70 p.)
f CTS - Ευρωπαϊκό Σύστημα Ακαδημαϊκών Μονάδων μεταφερόμενων σε όλη την Κοινότητα Εκδίδεται για λογαριασμό της Επιτροπής των Ευρωπαϊκών Κοινοτήτων, Task Force Ανθρώπινο Δυναμικό,, Εκπαίδευση, Κατάρτιση και Νεότητα, από το ERASMUS Bureau (21 χ 11 εκ. - φυλάδιο)
ECTS - European Community Course Credit Transfer System Published for the Commission of the European Communities, Task Force Human resources, education, training and youth by ERASMUS Bureau (21 χ 11 cm- leaflet)
Ευρωπαϊκό Σύστημα Ακαδημαϊκών Μονάδων μεταφερόμενων σε όλη την Κοινότητα: παρουσίαση του πρό­τυπου σχεδίου ECTS Εκδίδεται για λογαριασμό της Επιτροπής των Ευρωπαϊκών Κοινοτήτων, Γενική Διεύθυνση Απασχόλησης, Κοινωνικών Υποθέσεων και Εκπαίδευσης από το ERASMUS Bureau (21 χ 15 εκ., 29 σ.)
European Community Course Credit Transfer System: Presentation of the ECTS Pilot Scheme Published for the Commission of the European Communities, Directorate-General for Employment, Social Affairs and Education by ERASMUS Bureau (21 χ 15 cm, 29 p.)
1976-1986 (διατίθεται μόνο στα αγγλικά) Εκδίδεται από το ERASMUS Bureau για λογαριασμό της Task Force Ανθρώπινο Δυναμικό, Εκπαίδευση, Κατάρτιση και Νεότητα της Επιτροπής των Ευρωπαϊκών Κοινοτήτων
The joint study programmes handbook: An overview of all projects supported within the framework of the 'Joint Study Programme Scheme' of the Commission of the European Communities, 1976-1986 (in English only) Published by the ERASMUS Bureau on behalf of Task Force Human resources, education, training and youth of the Commission of the European Communities Brussels, 1989 (21 x15 cm, 698 p.)
Ενέργεια 4: συμπληρωματικά μέτρα
Action 4: Complementary Measures
Néa Επίτροπος για τα κοινοτικά προγράμματα στον τομέα της εκπαίΟ€υσης
New Commissioner for EC Education Programmes
Προκειμένου να ενθαρρυνθούν τα πανεπιστήμια να αξιοποιήσουν το νεωτεριστικό πνεύμα τους στην ανάπτυξη του ERASMUS, θα προβλέ­πεται με ειδική διάταξη η χορήγηση ενίσχυσης, σε πειραματική βάση, για άλλες μορφές συνεργασίας που δεν προβλέπονται στη σημερινή διατύ­πωση της Απόφασης.
In order to encourage universities to exploit their inventiveness in the development of ERASMUS, there will be specific provision for sup­port, on an experimental basis, for alternative forms of cooperation not provided for in the present version of the Decision.
Θα μπορούσε, για παράδειγμα, να περιληφθούν πρω­τότυπες δράσεις που στοχεύουν στη γλωσσική προετοιμασία ή που άπτονται ειδικών τομέων, όπως οι καλές τέχνες.
These might include, for example, orig­inal actions for linguistic prepar­ation or specific fields like fine arts.
Καθορισμός ενός ανώτατου ορίου 5% του προϋπολογισμού του ERASMUS για την Ενέργεια 4.
From January 1st 1989, the EC programmes in education and train­ing, including ERASMUS, became the responsibility of new Greek Commissioner, Mrs. Vasso Papan­dreou (44).
Είναι κάτοχος Ph.D. οικο­νομικών επιστημών που έλαβε από το Reading University, Μεγάλη Βρετανία, και δίδαξε σε πανεπιστήμια της Ελλά­δας και της Μεγάλης Βρετανίας.
Her portfolio covers employment, industrial relations, social affairs, human resources, education and training.
Η κυρία Παπανδρέου βρίσκεται στο προσκήνιο της πολιτικής σκηνής ως βουλευτής και μέλος της κυβέρνησης από το 1985.
Mrs. Papan­dreou who has a Ph.D in economics from Reading University, U.K., has taught in universities in both Greece and the U.K. She has been prom­inent in Greek politics in parliament and government since 1985.
Πέρα από το κ€ίμ€νο: η πραγματικότητα
Set a 5% ceiling of the annual appropriation for ERASMUS on Action 4. ■
Εάν η φάση II της Απόφασης του Συμβουλίου είναι η κινητήρια δύναμη που θα οδηγήσει το ERASMUS στη δεκαετία του 90, η άνεση του οχήματος μετάβασης δεν θα είναι λιγότερο σημαντική για την επιτυχία του ταξιδιού.
If the Phase Two Council Decision is to be the locomotive driving ERASMUS into the 1990s, comfort in the carriages behind it will be crucial to a happy journey.
Τα περισσότερα απ'αυτά αφορούν την εφαρμογή του προγράμματος στη βάση του.
Beyond the Commission Decision proposals lie problems thrown up during evaluation, which will probably not be mentioned in the final Council text, but which are just as critical in keeping ERASMUS on track.
Συζητήθηκαν στις συνεδριάσεις της Γάνδης και Aidon Biesen καθώς και στις διμερείς συζητήσεις που περιγράφονται στη σελίδα 7.
Many of them concerning the Programme at its grass roots were discussed at the Ghent and Alden Biesen meetings and the bilateral consultations referred to on p. 7.
Η Επιτροπή επιθυμεί το διορισμό στα πανεπιστημιακά ιδρύματα συντονιστών ERASMUS με πλήρες ωράριο και προ­βλέπει επίσης τη διανομή ενός εγχειρι­δίου που καταρτίστηκε για να βοηθήσει τους συντονιστές των ΔΠΣ να υπερπηδή­σουν τα κύρια εμπόδια που συναντούν στη διοικητική τους εργασία.
ICP Administration Difficulties, such as: making appropriate financial arrangements for use of ERASMUS money within institutions' overall financial operations; reaching satis­factory administrative schedules in the face of the EC applications deadline and differing types of higher education calendar (e.g. semesters as against three­month terms); choos­ing appropriate institutions as par­tners; securing appropriate academic recognition procedures; the sheer workload of ICP coordinators as rewarding but unremunerated over­time.
Η προετοιμασία των σπουδαστών, οι Προβλήματα στέγασης.
ERASMUS Students Need a Roof. This has sparked enough concern for some ICP coordinators to make student lodging at the host university (usually coupled with a promise to provide it for incoming students in return) a precondition for their cooperation.
Οι απ'ό,τι πραγματικά προσφέρονται.
Otherwise, they join the queues for private sector housing where their ERASMUS grant may not take them far.
Όλο ιδιαίτερα χρήσιμη.
Pioneer­ing projects like the Maison Erasme in Louvain­la­Neuve, Belgium (see p.
Νεωτεριστικά σχέ­και πιο συχνά παρέχονται διάφορες μορ­δια, όπως το σπίτι Έρασμος στην φές καθοδήγησης (μεταξύ των οποίων Louvain-la-Neuve, Βέλγιο (βλέπε σελίδα ακαδημαϊκή) που οργανώνει το προ­15) παραμένουν δυστυχώς μεμονωμένες σωπικό του ιδρύματος προέλευσης και πρωτοβουλίες.
15) are unfortunately still isolated initiatives and student associations at the host university have an important part to play in solving the accom­modation dilemma. ■
Οι ενώσεις των σπουδα­του ιδρύματος υποδοχής.
Improvements seem well under way. Sound academic and other forms of counselling by both home and host institution staff is becoming increasingly common, with special programmes sometimes laid on for students abroad as an integral part of existing courses.
Ορισμένες στών του πανεπιστημίου υποδοχής φορές υπάρχουν προγράμματα που απευ­μπορούν να παίξουν σημαντικό ρόλο για θύνονται ειδικά σε σπουδαστές του την επίλυση αυτών των προβλημάτων εξωτερικού, και τα οποία εντάσσονται στέγασης. ■ στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα των ιδρυ­μάτων.
The Commission favours the ap­pointment of full­time ERASMUS coordinators at university insti­tutions, and also plans to circulate a short Guide to help ICP coordinators across the main hurdles of their administrative work.
To ECTS πρόκειται να τεθεί σ€ εφαρμογή το Σεπτέμβριο
ECTS Plenaries set Spirit for September Launching
Με την ολοκλήρωση της επιλογής των πανεπιστημίων που θα λάβουν μέρος στην πειραματική φάση του ECTS, διεκπεραιώνονται οι τελευταίες προπαρασκευαστικές εργασίες για τη θέση σε εφαρμογή το έτος 1989-1990 του ευρωπαϊκού Συστήματος ακαδημαϊ­κών μονάδων μεταφερόμενων σε όλη την Κοινότητα (ECTS).
With the universities in the pilot scheme for the European Community Course Credit Transfer System (ECTS) now selected, final arrangements for starting ECTS in the 1989-90 academic year are moving fast.
Δύο σύνοδοι ολομέλειας έλαβαν ήδη χώρα ενώ προσεγγίζει με γοργό ρυθμό η προθεσμία του Σεπτεμβρίου για τους πέντε τομείς που επιλέγησαν, δηλαδή η διοίκηση επιχειρήσεων, η χημεία, η ιστορία, η μηχανική μηχανολογία και η ιατρική.
Two plenary meetings have already been held in the countdown to the autumn take-off in the five selected subject areas of business administration, chemistry, history, mechanical engineering and medicine.
Στις 26 και 27 Ιανουαρίου, οι αντιπρόσωποι του ECTS, οι οποίοι συνεδρίασαν για πρώτη φορά στο Ελεύθερο Πανεπιστήμιο Βρυξελλών (ULB) για να αποφασίσουν τις τελευταίες λεπτομέρειες του προγράμματος και να συζητήσουν τα μεγάλα προβλήματα που υπάρχει κίνδυνος να ανακύψουν, ενέκριναν ομόφωνα τις κατευθυντήριες αρχές των προτάσεων που έκανε η Επιτροπή.
On January 26-27th, ECTS representatives, who came together for the first time at the Université Libre de Bruxelles (ULB) to draw up detailed plans for the scheme and discuss likely major problem areas, agreed unanimously on the guiding principles proposed by the Commission.
Συναντήθηκαν για δεύτερη φορά στο Universidad de Navarra, Pamplona, Ισπανία, στις 11 και 12 Απριλίου για να συμφωνήσουν ορισμένες διοικητικές λεπτομέρειες πριν να δοθεί το πράσινο φως στο σχέδιο ECTS.
The second plenary at the University of Navarra, Pamplona, Spain, on April 11-12th, reached agreement on several further administrative arrangements before giving ECTS its final go-ahead.
Επιτροπής παρακολούθησαν τις εργα­σπουδαστών, οι οποίοι είτε θα σίες της συνάντησης, οι οποίες έγιναν σε επανενταχθούν στο ίδρυμα προέλευσης ομάδες εργασίες με μια σύνοδο ολομέ­τους είτε θα συνεχίσουν τις σπουδές τους λειας κατά την έναρξη και λήξη των σε μία άλλη σχολή ECTS. Ωστόσο, όλα
Other matters discussed at the plenary meetings included problems liable to arise from differences in the academic timetable or calendar of participating universities, the roles of institutional and departmental ECTS coordinators, the evaluation of the pilot scheme, and the possible role of computerization within the scheme.
Στις συνεδριάσεις ολομέλειας συζη­ τα πανεπιστήμια εξέφρασαν την επιθυμία τήθηκαν και άλλα θέματα, περιλαμβα­ εργασιών.
when just receiving 'transitory' stud­ents due either to return to their institution of origin, or transfer elsewhere within ECTS for their final qualification.
Αντίθετα μόνο τα μαθήματα για τα επιφορτισμένο με τη συγκέντρωση και οποία οι λεπτομέρειες αυτές καθορίζο­το συντονισμό πληροφοριών σχετικών νται με σαφήνεια θα μπορούν να επιλέ­
But willingness to give constructive consideration to awarding credit wherever possible was expected from all partners in the ECTS network. Conversely, only taught courses for which credit could be clearly given would be eligible for ECTS, normally excluding from it individual research-based doctoraltype study.
ECTS σε επίπεδο ιδρύματος και τμή­ με το σχέδιο ECTS.
However, first-year stud­ents would rarely be able to par­ticipate in the system, except under highly integrated arrangements be­tween institutions.
γονται στα πλαίσια ενός σχεδίου ECTS, ματος, την αξιολόγηση του πρότυπου αποκλείοντας κανονικά κατ'αυτόν τον σχεδίου, καθώς και τις δυνατότητες της
Essential was a reasonably balanced exchange of students between the different Member States at each level of study. The Pamplona plenary decided that subject area 'clearing house' meetings would be held in different places in June 1989 in order to achieve these balanced flows within the first year.