natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Υποστήριξη της διακρατικής συνεργασίας μεταξύ των έργων, συμπεριλαμβανομένης ειδικής βοήθειας στις πρωτοβουλίες όπου συμμετέχουν οι ίδιοι οι νέοι στον προγραμματισμό, στην οργάνωση και στην υλοποίηση των δραστηριοτήτων.
Support for transnational cooperation, including specific assistance for initiatives involving young people in planning, organizing and implementing activities.
Αυτή η συνεργασία προορίζεται ιδίως να προαγάγει στην Κοινότητα:
Such cooperation is above all intended to promote within the Community: — vocational training or work experience placements in another Member State; these must lead to a certificate and form a recognized part of the young person's training course;
— τις τοποθετήσεις σε θέσεις επαγγελματικής κατάρτισης ή πρακτικής άσκησης στις επιχειρήσεις σ' άλλο κράτος μέλος- οι τοποθετήσεις πρέπει να συνοδεύονται από πιστοποίηση και θα είναι δυνατό να περιληφθούν στο βιογραφικό σημείωμα που αφορά την επαγγελματική κατάρτιση του νέου-
— joint development of initial vocational training modules compatible with national training systems; — joint training of instructors working in initial vocational training. 4.
— την πραγματοποίηση από κοινού ολοκληρωμένων συνόλων βασικής επαγγελματικής κατάρτισης στο πλαίσιο των εθνικών συστημάτων κατάρτισης-
Support for measures aimed at introducing a Community dimension into the processes and systems of vocational information and guidance, by: — supporting national contact points or centres to create a network for the exchange of guidance data and to explore effective means of transferring up-to-date guidance information throughout the Community;
— την από κοινού κατάρτιση των εκπαιδευτών όσον αφορά τη βασική επαγγελματική κατάρτιση.
— work on standardizing the content of training programmes and supporting supplementary training for vocational guidance specialists and advisers on the European aspects of guidance.
Τεχνική βοήθεια, όταν υπάρχει ανάγκη, κατά την εφαρμογή του προγράμματος- συγκριτική έρευνα για τα θέματα διδασκαλίας και επαγγελματικής κατάρτισης συμπεριλαμβανομένης της εξέτασης του αντίκτυπου των προγραμμάτων κατάρτισης για τους νέους- ανάλυση της εξέλιξης των τίτλων επαγγελματικής κατάρτισης.
Technical assistance, as necessary, in the implementation of the programme; comparative studies on vocational education and training issues, including surveys on the effectiveness of youth training programmes, and review of the evolution of vocational qualifications.
EE L 214 της 2.8.1991
Official Journal L 214, 2.8.1991
Ορθολογική οργάνωση και συντονισμός των προγραμμάτων: ανταλλαγές νέων βργαζομένων
Rationalization and coordination of programmes: exchanges of young workers
Απόφαση 84/636/ΕΟΚ του Συμβουλίου, της 13ης Δεκεμβρίου 1984, για την κατάρτιση τρίτου κοινού προγράμματος με σκοπό να ευνοηθεί η ανταλλαγή νέων εργαζομένων μέσα στην Κοινότητα.
Council Decision 84/636/EEC of 13 December 1984 establishing a third joint programme to encourage the exchange of young workers within the Community.
Καθορισμός των όρων «ανταλλαγές νέων εργαζομένων»: οι ενέργειες για τη διοργάνωση περιόδων πρακτικής άσκησης σ' ένα άλλο κράτος μέλος από εκείνο στο οποίο διαμένουν οι νέοι εργαζόμενοι και οι οποίες σκοπό έχουν: — να αναπτύξουν τις επαγγελματικές γνώσεις τους ή να εμπλουτίσουν την πρακτική πείρα τους— να ευνοήσουν την εκ μέρους τους συνειδητοποίηση των προβλημάτων του κόσμου της εργασίας— να τους φέρουν σε επαφή με τους επαγγελματικούς κύκλους της χώρας υποδοχής— να βελτιώσουν τις γνώσεις τους για τις συνθήκες διαβίωσης και για τις κοινωνικές σχέσεις στη χώρα υποδοχής— να ευνοήσουν την κατάλληλη ενημέρωση όσον αφορά τους στόχους και τη λειτουργία της Κοινότητας.
Definition of the term 'exchanges of young workers': operations involving the organization of training periods for young workers in a Member State other than the country of residence, aimed at: — developing their vocational knowledge and enriching their practical experience; — promoting their awareness of the problems of the working world; — bringing them into contact with the working environment of the host country; — improving the knowledge of living conditions and social relations in the host country; — promoting adequate information on the Community's objectives and how it functions.
Με τον όρο «περίοδος πρακτικής άσκησης μικρής διάρκειας» νοούνται οι επισκέψεις μελέτης και κατάρτισης με διάρκεια κατά κανόνα από τρεις εβδομάδες έως και τρεις μήνες.
Training periods of short duration' means study training periods, in principle lasting between three weeks and three months. 2.
Οι νέοι εργαζόμενοι υπήκοοι ενός κράτους μέλους οι οποίοι: — έχουν ηλικία μεταξύ 18 και 28 ετών και απασχολούνται ή είναι διαθέσιμοι στην αγορά εργασίας-
Young workers who are nationals of a Member State shall be eligible for exchanges if they: — are between 18 and 28 years of age and are employed or are available on the labour market; — have received basic vocational training or have practical work experience.
ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ
subsidy for each exchange project. 7.
Το πρόγραμμα λήγει το αργότερο στις 31 Δεκεμβρίου 1991.
The programme shall not extend beyond 31 December 1991.
EE L 331 της 19.12.1984
Official Journal L 331, 19.12.1984
Απόφαση 90/268/ΕΟΚ του Συμβουλίου της 29ης Μαίου 1990, που τροποποιεί την απόφαση 84/636/ΕΟΚ.
Council Decision 90/268/EEC of 29 May 1990 amending Decision 84/636/EEC.
ΕΕ L 156 21.6.1990
Official Journal L 156, 21.6.1990.
Από την 1η Ιανουαρίου 1992, το πρόγραμμα «Ανταλλαγή νέων εργαζόμενων» εντάσσεται στο πρόγραμμα PETRA II (περιλήψεις 10.9 και 10.10) που εκδόθηκε από το Συμβούλιο στις 22 Ιουλίου 1991.
With effect from 1 January 1992, the young workers exchange programme will be incorporated in the Petra II programme, which was adopted by the Council on 22 July 1991 (summaries 10.9 and 10.10).
Στόχος είναι, μέχρι το 1992, το 10% περίπου του συνολικού αριθμού των φοιτητών στην Κοινότητα να παρακολουθεί πανεπιστημιακά μαθήματα τα οποία θα διοργανώνονται από πανεπιστήμια σε περισσότερα από ένα κράτη μέλη.
To allow around 10% of all students in the Community, by 1992, to follow a university course organized by universities in more than one Member State.
Χορηγείται σε κάθε κράτος μέλος το ποσό των 200 000 Ecu κατ' ελάχιστον (περίπου 100 υποτροφίες)- το υπολειπόμενο ποσό χορηγείται σε κάθε κράτος μέλος με βάση το συνολικό αριθμό των φοιτητών των πανεπιστημίων, το συνολικό αριθμό των νέων ηλικίας 18 έως 25 ετών, το μέσο κόστος ταξιδιού καθώς και τη διαφορά του κόστους ζωής ανάμεσα στη χώρα καταγωγής του φοιτητή και στη χώρα υποδοχής.
A minimum of ECU 200 000 (approximately 100 grants) is paid to each Member State and the remainder is allocated to the Member States on the basis of the total number of university students, the total number of 18 to 25-year-olds, the average cost of the journey and the difference between the cost of living in the student's country of origin and the host country.
Τις υποτροφίες τις διαχειρίζονται οι αρμόδιες αρχές των κρατών μελών, οι οποίες χορηγούν έως το ποσό των 5 000 Ecu κατ' ανώτατο όριο, για κάθε φοιτητή, για διαμονή ενός έτους, υπό τους όρους που αναφέρονται.
Grants are administered by the competent Member State authorities, who award up to a maximum of ECU 5 000 per student for a stay of one year subject to the listed conditions. 5.
Η ανάπτυξη του κοινοτικού δικτύου εθνικών κέντρων πληροφόρησης για την αναγνώριση των διπλωμάτων επιτρέπει την ανταλλαγή πληροφοριών επίσης για τις περιόδους σπουδών που
The development of the European Community network of national information centres on academic recognition also permits the exchange of information on periods of study in other Member States. Annual grants of up to ECU 20 000 are awarded.
ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ έχουν πραγματοποιηθεί σ' άλλο κράτος μέλος.
students, teachers, universities or projects which have made an outstanding contribution to the development of inter-university cooperation within the Community.
1.1.1991 και 1.7.1990 για το σημείο 4 (ενέργεια 2).
1.1.1991 and 1.7.1990 for item 4 (Action 2)
Ορθολογική οργάνωση και συντονισμός των προγραμμάτων: Comett 1
Rationalization and coordination of programmes: Comett I
Στόχοι του προγράμματος: — να δοθεί ευρωπαϊκή διάσταση στη συνεργασία μεταξύ πανεπιστημίων και επιχειρήσεων στο θέμα της κατάρτισης στον τομέα των καινοτομιών, της ανάπτυξης και της εφαρμογής των νέων τεχνολογιών
Objectives of the programme — to give a European dimension to cooperation between universities and enterprises in training relating to innovation and the development and application of new technologies; — to foster the joint development of training programmes and the exchange of experience, and also the optimum use of training resources at Community level; — to improve the supply of training at local, regional and national level with the assistance of the authorities concerned, thus contributing to the balanced economic development of the Community; — to develop the level of training in response to technological change and social changes by identifying the resulting priorities in existing training arrangements which call for supplementary action both within Member States and at Community level, and by promoting equal opportunities for men and women.
Το Comett 1 βασιζόταν σε 5 αλληλεξαρτώμενους τομείς ενεργειών, καθένας από τους οποίους αποτελεί μια πτυχή του προγράμματος: Πτυχή Α: ανάπτυξη Ενώσεων Πανεπιστημίων-Επιχειρήσεων για την Κατάρτιση (AUEF) στο πλαίσιο ενός ευρωπαϊκού δικτύου, Πτυχή Β: προγράμματα ανταλλαγής σπουδαστών και προσωπικού μεταξύ πανεπιστημίων και επιχειρήσεων.
Areas covered by Comett Comett I was divided into five interdependent fields of action, each comprising one strand of the programme: Strand A: the development of a European network of universityenterprise training partnerships (UETPs), Strand B: programmes for the exchange of students and staff between universities and undertakings, Strand C: the development and testing of joint university/enterprise projects in the field of ongoing training, Strand D: multilateral initiatives for developing multimedia training systems, Strand E: additional measures and assessment measures aimed at the analysis and monitoring of important developments relating to Comett. 4.
ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ ϊ®192 μέλη.
been set up by the Commission, to provide an additional source of advice and specialized technical know-how.
ΕΕ L 222 της 8.8.1 986
Official Journal L 222, 8.8.1986
Ορθολογική οργάνωση και συντονισμός των προγραμμάτων: Comett 2
Rationalization and coordination of programmes: Comett II
Ενίσχυση της κατάρτισης στις τεχνολογίες, ιδιαίτερα τις προηγμένες, της ανάπτυξης ανθρώπινου δυναμικού με υψηλό βαθμό εξειδίκευσης και της ανταγωνιστικότητας της ευρωπαϊκής βιομηχανίας.
To reinforce training in, in particular, advanced technology and the development of highly skilled human resources and the competitiveness of European industry.
Απόφαση 89/27/ΕΟΚ του Συμβουλίου, της 16ης Δεκεμβρίου 1988, για την έγκριση της δεύτερης φάσης του κοινοτικού προγράμματος συνεργασίας μεταξύ πανεπιστημίων και επιχειρήσεων όσον αφορά την κατάρτιση στον τομέα της τεχνολογίας (Comett 2) (1990-1994), ανοικτό στις χώρες ΕΖΕΣ μετά από απόφαση του Συμβουλίου των Υπουργών της 22ας Μαίου 1989.
Council Decision 89/27/EEC of 16 December 1988 adopting the second phase of the programme on cooperation between universities and industry regarding training in the field of technology (Comett II) (1990 to 1994), open to the EFTA countries following the Decision of the Council of Ministers of 22 May 1989.
Το Comett 2 προβλέπεται για μια περίοδο πέντε ετών από την 1 η Ιανουαρίου 1990 μέχρι την 31 η Δεκεμβρίου 1994 και αφορά ποσό 200 εκατομ.
Comett II is to run for five years from 1 January 1990 to 31 December 1994 and has been allocated a total of ECU 200 million, not including the EFTA contribution.
Ecu, μη συμπεριλαμβανομένης της συνεισφοράς της ΕΖΕΣ.
The allocation of Community support is based on the principle of cost sharing between the
— οι κοινές προσπάθειες κατάρτισης πανεπιστημίων-επιχειρήσεων, «προώθηση της κοινής ανάπτυξης προγραμμάτων κατάρτισης και ανταλλαγής εμπειριών, καθώς και βέλτιστη χρήση των πόρων για την κατάρτιση σε κοινοτικό επίπεδο, ειδικότερα μέσω της καθιέρωσης διακρατικών κλαδικών και περιφερειακών δικτύων προγραμμάτων κατάρτισης σχετικά με τις τεχνολογίες, ιδιαίτερα τις προηγμένες»-
— the contribution of training in technology to economic and social development: 'to improve the contribution of, in particular, advanced technology training at the various levels concerned and thus the contribution of training to the economic and social development of the Community'; — joint universityenterprise training initiatives: 'to foster the joint development of training programmes and the exchange of experience and also the optimum use of training resources at Community level, notably through the creation of transnational, sectoral and regional networks of, in particular, advanced technology training projects'; — the training requirements of small and mediumsized businesses: 'to respond to the specific skill requirements of small and mediumsized businesses having regard to the priority measures set out in the Annex' ; — equal opportunities for men and women in training: 'to promote equal opportunities for men and women in initial and continuing training in, in particular, advanced technology'; — the encouragement of a European dimension: 'to give a European dimension to cooperation between universities and industry in initial and continuing training relating to technologies and their applications and transfer'. 3.
Πτυχή Α: Ένωση Πανεπιστημίων-Επιχειρήσεων για την Κατάρτιση (AUEF).
Strand A: University-industry training partnerships (UlTPs) This network, created under Comett I, should be extended and reinforced under Comett II.
Το δίκτυο αυτό που δημιουργήθηκε από το Comett 1 προβλέπεται να επεκταθεί και να ενισχυθεί από το Comett 2.
Its role is: — to identify training needs and to provide a structured and coordinated basis for resolving them, — to provide a support structure for the execution of part or all of the activities, — to strengthen cooperation and inter-regional transfer between Member States, — to develop links in the form of transnational sectoral networks.
Ρόλος του είναι:
The sum awarded by the Community may not exceed:
Το ανώτατο ποσό που χορηγεί η Κοινότητα είναι: — 70 000 Ecu για κάθε AUEF για το πρώτο έτος— 60 000 Ecu για κάθε AUEF για το δεύτερο έτος— 50 000 Ecu για κάθε AUEF για το τρίτο έτος.
— ECU 70 000 per UITP for the first year — ECU 60 000 per UITP for the second year — ECU 50 000 per UITP for the third year.
Οι δραστηριότητες που αναλαμβάνονται συνολικά από αυτή την πτυχή Α δεν θα υπερβαίνουν το 12% του συνολικού προϋπολογισμού.
The activities undertaken under strand A will not exceed 12% of the overall budget.
Πτυχή Β: διακρατικές ανταλλαγές Περιλαμβάνουν:
Strand B: Transnational exchanges These include: — 3- to 12-month placements for students, as an integral part of their course, in industry in other Member States;
— την ολοκληρωμένη τοποθέτηση σπουδαστών σε επιχειρήσεις σ' άλλα κράτη μέλη (περίοδος 3 έως 12 μηνών)-
— 6-month to 2-year placement of students who have completed their basic training for advanced training in industry in other Member States for the purpose of taking part in an industrial development project ; — 2- to 12-month fellowships for university staff seconded to enterprises in another Member State or personnel of an enterprise seconded to a university in another Member State.
— την τοποθέτηση σε μαθήματα προωθημένης κατάρτισης σπουδαστών που έχουν ολοκληρώσει τα μαθήματα αρχικής κατάρτισης σε επιχειρήσεις σ' άλλα κράτη μέλη με σκοπό την εφαρμογή βιομηχανικού προγράμματος (περίοδος 6 μηνών έως 2 ετών)·
The sum awarded by the Community may not exceed: — ECU 6 000 for placement of a student for 12 months — ECU 25 000 for placement in advanced training for 24 months
Το μέγιστο ποσό που χορηγεί η Επιτροπή είναι:
Strand C: Joint projects for training, in particular, in advanced technology These actions include:
— 6 000 Ecu για την ολοκληρωμένη τοποθέτηση σπουδαστή για 12 μήνες-
— crash training courses with a European dimension in technology; — devising, developing and testing at European level joint training projects in technology;
— 25 000 Ecu για μια τοποθέτηση για προηγμένη κατάρτιση που διαρκεί 24 μήνες-
— multilateral arrangements for training in technology aimed at establishing, as a pilot project, systems for home study.
— 15 000 Ecu για ανταλλαγή προσωπικού για 3 μήνες.
— ECU 500 000 for a joint training project, for the duration of the project, which may be between one and five years.
Οι δραστηριότητες που πρόκειται να αναληφθούν συνολικά από αυτή την πτυχή Β δεν θα υπερβαίνουν το 40 % του συνολικού προϋπολογισμού.
The activities to be undertaken under strand C will not exceed 40% of the overall budget.
Πτυχή Γ: Κοινές ενέργειες κατάρτισης, που αφορούν ιδίως τις προηγμένες τεχνολογίες Οι ενέργειες αυτές περιλαμβάνουν:
Strand D: Complementary promotion and back-up measures These measures include: — support for preparatory activities particularly for the less-developed regions; — support for the network of information centres; — setting up of databanks on projects and establishment of electronic mail facilities between projects and partners; — conferences and seminars; — continuing evaluation of Comett II.
— σύντομα μαθήματα κατάρτισης σχετικά με την τεχνολογία, ευρωπαϊκής διάστασης-
— assistance for preparatory visits (ECU 2 000 per person per week) (8% of the total budget).
EE L 13 της 17.1.1989
Official Journal L 13, 17.1.1989
Το 1991, υποβλήθηκαν 414 προγράμμα­τα από 153 AUEF επί 158 για συνολικό προϋπολογισμό 73 εκατομμυρίων Ecu.
In 1991, 414 projects were submitted by 153 of the 158 UlTPs for a total sum of ECU 73 million.
140 προγράμματα πρότειναν τοποθετήσεις 15 000 περίπου σπουδαστών, δηλαδή ζήτηση δέκα φορές μεγαλύτερη από ότι στο Comett 1 ■ 55 προγράμματα πρότειναν την οργάνωση 215 ανταλλαγών προσωπικού μεταξύ βιομηχανίας και πανεπιστημίου 131 προγράμματα αφορούσαν την οργάνωση 1 038 μαθημάτων και 88 την πραγματοποίηση 1 043 επισκέψεων με στόχο την προετοιμασία νέων προγραμμάτων.
Placements for nearly 15 000 students were proposed in 140 projects, 10 times the figure for Comett I. 55 projects proposed 215 exchanges between personnel from industry and universities; 131 projects concerned the organization of 1 038 courses and 88 proposed 1 043 preparatory visits for new projects.
139 απ' αυτά αντιπροσωπεύουν διακρατικές τοποθετήσεις 5 083 σπουδαστών, 53 άλλα προγράμματα πρόκειται να υλοποιήσουν ανταλλαγές για 121 μέλη του προσωπικού της επιχείρησης ή του πανεπιστημίου, 130 προγράμματα πρόκειται να υλοποιήσουν 724 μαθήματα
These include 139 projects for transnational placements involving a total of 5 083 students. 53 projects will involve exchanges for 121 employees of industry or university staff.
ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ ίΐΨΐ-rT* κατάρτισης σύντομης διάρκειας και τέλος 63 προγράμματα αφορούν επισκέψεις προετοιμασίας.
724 crash courses will be organized under 130 projects and, finally, 63 projects concern preparatory visits.
Τα προγράμματα αυτά αντιπροσωπεύουν συνολικό ποσό 21 εκατομμυρίων Ecu, εκ των οποίων 1 εκατομ. για τον τομέα του περιβάλλοντος.
These projects will account for a total of ECU 21 million, including 1 million for the environment sector.
Συμμετοχή των χωρών ΕΖΕΣ Σε συνέχεια της προηγηθείσας απόφασης του Συμβουλίου της 22ας Μαίου 1989, η Ευρωπαϊκή Κοινότητα συνήψε τυπική συμφωνία με τα κράτη μέλη της ΕΖΕΣ, που δίνει τη δυνατότητα συμμετοχής των πανεπιστημίων και επιχειρήσεων των χωρών ΕΖΕΣ.
Following the decision in principle adopted by the Council on 22 May 1989, the European Community concluded a formal agreement with the Member States of EFTA which will enable universities and undertakings in EFTA countries to participate.
Τηρείται η επιφύλαξη της συμμετοχής στο πρόγραμμα τουλάχιστον δύο κρατών μελών της Κοινότητας.
The criteria for eligibility and selection are the same, but at least two Member States of the Community must participate in the project in question.
Το κράτος της ΕΖΕΣ και τα κράτη μέλη της Ευρωπαϊκής Κοινότητας θα καταβάλουν τις αναγκαίες προσπάθειες για τη διευκόλυνση της ελεύθερης κυκλοφορίας και τη διαμονή των σπουδαστών και των ατόμων που συμμετέχουν στις δραστηριότητες του Comett.
The EFTA countries and the Member States of the European Community will take the necessary steps to facilitate the free movement and residence of students and persons participating in Comett activities.
Απόφαση 90/267/ΕΟΚ του Συμβουλίου, της 29ης Μαίου 1990, περί θεσπίσεως του κοινοτικού προγράμματος δράσης για την ανάπτυξη της συνεχούς επαγγελματικής κατάρτισης εντός της Ευρωπαϊκής Κοινότητας (FORCE).
Council Decision 90/267/EEC of 29 May 1990 establishing an action programme for the development of continuing vocational training in the European Community (Force).
Το πρόγραμμα θεσπίζεται για την περίοδο από 1 ης Ιανουαρίου 1991 μέχρι 30ής Δεκεμβρίου 1994.
The programme covers the period from 1 January 1991 to 31 December 1994. 2.
Ορισμός των όρων «συνεχής επαγγελματική κατάρτιση»: κάθε μορφή επαγγελματικής κατάρτισης που παρακολουθεί ένας εργαζόμενος καθ' όλη τη διάρκεια της επαγγελματικής ζωής του-
Definitions of terms: 'continuing vocational training': any vocational training engaged in by a worker throughout his working life; 'undertaking': large, small and mediumsized undertakings, regardless of their legal status or economic sector, and all types of economic activity; 'training body': all types of establishment engaged in vocational training, including autonomous economic organizations and professional associations; 'worker': any person having active links with the labour market, including the self-employed.
Στόχοι: — να ενθαρρυνθεί η επένδυση στη συνεχή επαγγελματική κατάρτιση και η καλύτερη αποδοτικότητα, ειδικότερα με την ανάπτυξη εταιρικών σχέσεων — να υποστηριχθούν οι δράσεις στους οικονομικούς τομείς ή τις περιοχές που παρουσιάζουν καθυστέρηση ως προς τα επίπεδα συμμετοχής και επένδυσης στη συνεχή επαγγελματική κατάρτιση— να ενθαρρυνθούν οι καινοτομίες στη διαχείριση, τη μεθοδολογία και τον εξοπλισμό της συνεχούς επαγγελματικής κατάρτισης— να υποστηριχθούν κοινά διεθνικά και διαμεθοριακά σχέδια καθώς και η ανταλλαγή εμπειριών — να επιζητηθεί καλύτερη πρόβλεψη των αναγκών σε ειδικεύσεις και επαγγέλματα. 4.
Objectives: — to encourage investment in continuing vocational training and improve the return from it, in particular by developing partnerships; — to encourage measures in those economic sectors or regions where access to, or investment in, such training is inadequate; — to encourage innovations in the management of continuing vocational training, methodology and equipment; — to support transnational and transfrontier projects and the exchange of experience; — to identify better ways of forecasting requirements in terms of qualifications and occupations. 4.
Ευνοούν τη σύγκλιση των πρωτοβουλιών των κρατών μελών οι οποίες έχουν ως στόχο κυρίως:
The aim is to contribute to promoting the convergence of initiatives by the Member States which seek:
— να βελτιωθούν οι συνθήκες κινητικότητας των εργαζομένων — να δίνουν τη δυνατότητα στους λιγότερο ειδικευμένους εργαζομένους να έχουν πρόσβαση σε ενέργειες κατάρτισης· — να προωθούν την πραγματική ισότητα ευκαιριών για άνδρες και γυναίκες και να εξασφαλίζουν ότι όλοι οι εργαζόμενοι υπήκοοι των κρατών μελών απολαμβάνουν ίση μεταχείριση ως προς την πρόσβαση στη συνεχή επαγγελματική κατάρτιση-
— to improve the conditions for workers' mobility; — to enable the least qualified workers to benefit from training; — to promote effective equality of opportunity for men and women and to ensure that all workers who are nationals of Member States are afforded equal treatment as regards access to continuing vocational training;
ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ
VOCATIONAL TRAINING ΐί!