natgillin/translations-raw huggingface dataset:
— ένα πρόγραμμα ανταλλαγών που προορίζεται να ενθαρρύνει την ταχεία διάδοση των καινοτομιών — την επινόηση ή και οριστικοποίηση διεθνικών ή διαμεθοριακών πρότυπων σχεδίων — τη δημιουργία ενός ευρωπαϊκού δικτύου διεθνικών ενεργειών — την πραγματοποίηση τομεακών ερευνών και στατιστικών καθώς και αναλύσεων σχετικά με τη συμβατική πολιτική και τις εξελίξεις όσον αφορά τις ειδικεύσεις και τα επαγγέλματα. 6.
— establishment of a European network of transnational operations; — sectoral and statistical surveys and analysis of contractual policy and trends in qualifications and occupations. 6.
Εξασφαλίζει τη συνδρομή του Ευρωπαϊκού Κέντρου για την Ανάπτυξη της Επαγγελματικής Κατάρτισης και επικουρείται από μια συμβουλευτική επιτροπή την οποία ενημερώνει τακτικά όσον αφορά την εξέλιξη του προγράμματος.
It draws upon the assistance of the European Centre for the Development of Vocational Training and is also assisted by an advisory committee, which it keeps informed about the development of the programme.
EE L 156 της 21.6.1990
Official Journal L 156, 21.6.1990
Πρόταση απόφασης του Συμβουλίου που τροποποιεί την απόφαση 89/657/ΕΟΚ (Eurotecnet) και την απόφαση 90/267/ΕΟΚ (FORCE) προκειμένου να δημιουργηθεί μια συμβουλευτική επιτροπή για την εκπαίδευση και τη συνεχή κατάρτιση αρμόδια για τα προγράμματα FORCE και Eurotecnet.
Proposal for a Council Decision amending Decision 89/657/EEC (Eurotecnet) and Decision 90/267/EEC (Force), setting up an Advisory Committee on Education and Continuing Training covering both Force and Eurotecnet.
— Παρουσίαση, πριν από τις 30 Ιουνίου 1993, ενδιάμεσης έκθεσης σχετικά με την εναρκτήρια φάση και πριν από τις 30 Ιουνίου 1 995 οριστικής έκθεσης σχετικά με την υλοποίηση του προγράμματος.
Presentation of an interim report on the launch phase before 30 June 1993 and a final report on the implementation of the programme before 30 June 1995.
Τα κράτη μέλη διαβιβάζουν κάθε δύο έτη, στην Επιτροπή έκθεση σχετικά με τις αναληφθείσες δραστηριότητες για τη συγκεκριμενο­ποίηση του κοινού πλαισίου κατευθυντηρίων γραμμών, συμπεριλαμβανομένης κάθε χρήσιμης πληροφορίας σχετικά με τους υπάρχοντες μηχανισμούς και τη χρηματοδότηση τους.
The Member States must send a report to the Commission every two years on the steps taken to implement the common framework of guidelines, including information on current arrangements and the financing thereof.
Απόφαση 89/657/ΕΟΚ του Συμβουλίου, της 18ης Δεκεμβρίου 1989, για τη θέσπιση προγράμματος δράσης για την προώθηση καινοτομίας στον τομέα της επαγγελματικής κατάρτισης η οποία προκύπτει από τις τεχνολογικές μεταβολές στην Ευρωπαϊκή Κοινότητα (Eurotecnet).
Council Decision 89/657/EEC of 18 December 1989 establishing an action programme to promote innovation in the field of vocational training resulting from technological change in the European Community (Eurotecnet).
Περιλαμβάνει ένα δίκτυο καινοτόμων εθνικών ή διεθνικών σχεδίων και μια σειρά κοινοτικών μέτρων. 3.
It is comprised of a network of national or transnational innovatory projects and a series of Community measures. 3.
Το κοινό πλαίσιο κατευθυντήριων γραμμών το οποίο λαμβάνεται υπόψη από το δίκτυο σχεδίων αποσκοπεί: — στη διεύρυνση της συνεργασίας των δημόσιων και ιδιωτικών φορέων — στην ανάλυση του αντίκτυπου των τεχνολογικών μεταβολών στα τυπικά προσόντα και στις ικανότητες των ενδιαφερομένων ομάδων δίδοντας ιδιαίτερη προσοχή στην κατάσταση των μικρομεσαίων επιχειρήσεων — στην εφαρμογή δοκιμαστικών σχεδίων που θα επιτρέψουν την ανανέωση της προσφοράς στον τομέα της επαγγελματικής κατάρτισης— στη διευκόλυνση της πρόσβασης των νέων και των ανέργων στην ενεργό ζωή εξασφαλίζοντας τους τόσο την κατάρτιση στις νέες τεχνολογίες όσο και την πλήρη κατανόηση της τεχνολογικής προόδου— στην προώθηση της πρόσβασης των γυναικών σε τομείς κατάρτισης με σαφώς τεχνολογικό περιεχόμενο καθώς και την αλλαγή επαγγελματικής κατεύθυνσης των γυναικών η επαγγελματική δραστηριότητα των οποίων επηρεάζεται από τις τεχνολογικές μεταβολές·
The common framework of guidelines taken into account by the network of projects has the following objectives: — extending cooperation with public and private bodies; — analysing the impact of technological change on the qualifications and skills of the groups of persons concerned, with specific account being taken of the situation of small and mediumsized undertakings; — implementing demonstration projects making it possible to innovate in the provision of vocational training; — facilitating the entry of young people and the unemployed into working life by providing them with training in the new technologies and in mastering technological development; — promoting the access of women to types of training with significant technological content, as well as the retraining of women whose professional activities are affected by technological change; — developing the training and retraining of trainers in technical, educational and social skills; — disseminating relevant information.
Τα κοινοτικά μέτρα τα οποία συμπληρώνουν τις διατάξεις που θεσπίζονται μέσα στα κράτη μέλη αποσκοπούν: — στην εφαρμογή σε κοινοτικό επίπεδο ενός δικτύου καινοτόμων σχεδίων
The Community measures supplementing the measures taken by Member States are aimed at: — setting up a network of innovatory projects at Community level; — strengthening cooperation and the exchange and transfer of methodologies; — encouraging both the basic and the continuing vocational training of trainers; — launching research work concerning the qualification requirements created by technological change; — promoting self-training;
Εξασφαλίζει τη συνδρομή του Ευρωπαϊκού Κέντρου για την Ανάπτυξη της Επαγγελματικής Κατάρτισης και επικουρείται από μια συμβουλευτική επιτροπή την οποία ενημερώνει σε τακτικά χρονικά διαστήματα για την ανάπτυξη του προγράμματος.
VOCATIONAL TRAINING for the Development of Vocational Training and be assisted by an advisory committee, which it must keep regularly informed of the development of the programme. 7.
Τα αποτελέσματα των σχεδίων που αναλαμβάνουν τα κράτη μέλη και τα μέτρα που λαμβάνει η Επιτροπή θα αποτελέσουν αντικείμενο εξωτερικών και αντικειμενικών αξιολογήσεων κατά τη διάρκεια του πρώτου εξαμήνου του 1992 και του 1994.
The results of the projects undertaken by the Member States and of the measures taken by the Commission will be subject to objective external assessments during the first six months of 1992 and 1994.
EE L 393 της 30.12.1989
Official Journal L 393, 30.12.1989
Πρόταση απόφασης του Συμβουλίου που τροποποιεί την απόφαση 89/657/ΕΟΚ (Eurotecnet) και την απόφαση 90/267/ΕΟΚ (FORCE) προκειμένου να συσταθεί επιτροπή για την εκπαίδευση και τη συνεχή κατάρτιση αρμόδια για τα προγράμματα FORCE και Eurotecnet.
Proposal for a Council Decision amending Decision 89/657/EEC (Eurotecnet) and Decision 90/267/EEC (Force) with a view to setting up an advisory committee for education and continuing training combining Force and Eurotecnet.
Έκθεση της Επιτροπής σχετικά με την πρώτη φάση του Eurotecnet (1 985-1 988) — SEC(89) 1658 τελικό.
Commission report concerning the first phase of Eurotecnet (1985-88) — SEC(89) 1658 final.
Διαβίβαση έκθεσης αξιολόγησης στο Συμβούλιο, στο Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο και στην Οικονομική και Κοινωνική Επιτροπή πριν από τις 30 Ιουνίου 1992 και πριν από τις 30 Ιουνίου 1994.
Transmission of assessment reports to the Council, the European Parliament and the Economic and Social Committee by 30 June 1992 and 30 June 1994.
Διαβίβαση πριν από τις 30 Ιουνίου 1995 τελικής έκθεσης σχετικά με τα αποτελέσματα του προγράμματος, στο Συμβούλιο, στο Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο και στην Οικονομική και Κοινωνική Επιτροπή.
Transmission of a final report on the results of the programme to the Council, the European Parliament and the Economic and Social Committee by 30 June 1995.
Τα κράτη μέλη διαβιβάζουν στην Επιτροπή τα κατάλληλα πληροφοριακά στοιχεία πριν από τις 31 Δεκεμβρίου 1994.
The Member States will have forwarded the relevant information to the Commission by 31 December 1994.
Τα κράτη μέλη συμμετέχουν στον καθορισμό των στρατηγικών ανάπτυξης του δικτύου μέσω της ομάδας εργασίας IRIS που συνεδριάζει δύο φορές ετησίως.
The Member States are involved in defining strategies for developing the network via the IRIS working party which meets twice a year. 3.
Τα κριτήρια επιλογής των προγραμμάτων τροποποιήθηκαν κατά τη διάρκεια του 1991.
The selection criteria for the projects are being amended in 1991.
— ενημερωτικό δελτίο IRIS, που εκδίδεται τέσσερις φορές ετησίως, — κατάλογος των προγραμμάτων κατάρτισης που εκδίδεται σε εννέα γλώσσες και ενημερώνεται ετησίως. 5.
Communications support: — a database containing the projects and women's training programmes in the Member States; — an IRIS information bulletin published four times a year; — an inventory of training programmes in nine languages and updated annually. 5.
Σημαντικότερες προβλεπόμενες δραστηριότητες Τέσσερα σεμινάρια που διοργανώθηκαν το 1990 αφορούσαν την κατάρτιση στο πλαίσιο της επιχείρησης και τη δημιουργία επιχειρήσεων από τις γυναίκες.
Four seminars were held in 1990 on in-house training and creation of businesses by women.
Όχι εφαρμόσιμη.
VOCATIONAL TRAINING i®BI92
Βελτίωση της διδασκαλίας και της εκμάθησης ξένων γλωσσών στο εσωτερικό της Κοινότητας προκειμένου να ξεπεραστούν οι βασικές δυσκολίες που εμποδίζουν την ελεύθερη κυκλοφορία των προσώπων, των αγαθών, των υπηρεσιών και των κεφαλαίων.
To improve foreign language teaching and learning within the Community in order to overcome linguistic difficulties which impede the free movement of persons, goods, services and capital.
Το πρόγραμμα Lingua τέθηκε σε λειτουργία για μια περίοδο πέντε ετών, η οποία ξεκινά από την 1 η Ιανουαρίου 1990. 2.
The Lingua programme will apply for a period of five years with effect from 1 January 1990. 2.
Περιλαμβάνει ένα σύνολο κοινών προσανατολισμών που έχουν ως στόχο: — την ενθάρρυνση όλων των κοινοτικών πολιτών, ώστε να αποκτήσουν πρακτική γνώση των ξένων γλωσσών — τον πολλαπλασιασμό των δυνατοτήτων διδασκαλίας και εκμάθησης ξένων γλωσσών, ειδικά των γλωσσών αυτών που είναι λιγότερο διαδεδομένες και των οποίων η διδασκαλία είναι περιορισμένη— την ενίσχυση, εντός των πανεπιστημίων, των προσφερομένων δυνατοτήτων συνδυασμού της εκμάθησης ξένων γλωσσών με τη συνέχιση των κύριων πανεπιστημιακών σπουδών — την ανύψωση του επιπέδου διδασκαλίας ξένων γλωσσών χάρη στη βελτίωση της αρχικής εκπαίδευσης και μετεκπαίδευσης των καθηγητών ξένων γλωσσών — την ενθάρρυνση των εργοδοτών των επαγγελματικών οργανώσεων ώστε να προάγουν την κλασική εκπαίδευση των εργαζομένων, για να επωφεληθούν οι τελευταίοι από τα πλεονεκτήματα της εσωτερικής αγοράς-
The programme comprises common guidelines aimed at: — encouraging all citizens to acquire a working knowledge of foreign languages; — increasing opportunities for teaching and learning foreign languages, particularly those which are the least widely used and the least taught; — increasing the opportunities for university students to combine foreign language study with their main subjects; — raising the standard of foreign language teaching by improving the initial and in-service training of foreign language teachers; — encouraging employers and professional organizations to promote foreign language training for workers in order to take full advantage of the internal market; — promoting innovation in methods of foreign language training.
— την προαγωγή καινοτομιών όσον αφορά τις μεθόδους διδασκαλίας ξένων γλωσσών έτσι τα κοινοτικά μέτρα στηρίζουν και συμπληρώνουν τις πολιτικές και τις δράσεις των κρατών μελών.
In addition, Community measures to support and complement Member States' policies and activities take account of the differing needs and situations, with particular regard to the least widely used and least taught languages in the Community.
Τα κράτη μέλη ορίζουν τις δομές που επιφορτίζονται με τους συντονισμούς σε εθνικό επίπεδο της λειτουργίας των μέτρων όπως αυτά περιγράφονται στο παράρτημα.
The Member States designate the structures responsible for coordinating implementation of the measures described in the Annex at national level.
Η Επιτροπή των Ευρωπαϊκών Κοινοτήτων, η οποία επικουρείται από μια επιτροπή, εφαρμόζει το πρόγραμμα σύμφωνα με τις διατάξεις του παραρτήματος. 6.
The Commission, assisted by a Committee, implements the programme in accordance with the provisions of the Annex. 6.
Το κονδύλι που θεωρείται αναγκαίο για την πραγματοποίηση του προγράμματος ανέρχεται σε 200 εκατομ. Ecu. 7.
The funds estimated as necessary for the execution of the programme amount to ECU 200 million. 7.
Η Επιτροπή μεριμνά για τη συνοχή και τη συμπληρωματικότητα της κοινοτικής δράσης σε ό,τι αφορά το πρόγραμμα Lingua σε συνδυασμό με άλλα κοινοτικά προγράμματα που αφορούν την επαγγελματική κατάρτιση και την κινητικότητα των εργαζομένων, την ανταλλαγή των ατόμων και διατηρεί ειδικές επαφές με διεθνείς οργανισμούς που ασχολούνται με αυτά τα θέματα, ειδικότερα δε με το Συμβούλιο της Ευρώπης.
The Commission must ensure that there is consistency and complementarity between the Community actions to be developed under the Lingua programme and other Community programmes involving vocational training and the mobility and exchange of persons. It must maintain contact as appropriate with international organizations active in this field, particularly the Council of Europe.
Το παράρτημα περιγράφει τα μέτρα που σκοπό έχουν την προαγωγή της συνεχούς επιμόρφωσης των καθηγητών ξένων γλωσσών, την εκμάθηση ξένων γλωσσών στο πανεπιστήμιο, τη γνώση γλωσσών που χρησιμοποιούνται σε επαγγελματικό επίπεδο και στον οικονομικό κόσμο, την ανάπτυξη των ανταλλαγών νέων που ακολουθούν εξειδικευμένα προγράμματα, επαγγελματικού ή τεχνικού χαρακτήρα, και τη λήψη συμπληρωματικών μέτρων. 9.
The Annex describes the measures to promote in-service training of foreign language teachers, the learning of foreign languages in universities, knowledge of foreign languages used in work relations and economic life, development of exchanges for young people undergoing professional, vocational and technical education, and complementary measures. 9.
Δεκεμβρίου 1992. Η Επιτροπή υποβάλλει στο Κοινοβούλιο, στο Συμβούλιο, στην Οικονομική και Κοινωνική Επιτροπή και στην Επιτροπή Εκπαίδευσης ετήσια έκθεση σχετικά με τη λειτουργία του προγράμματος.
The Member States must each present a report by 31 December 1992 at the latest. — An annual report on the functioning of the programme must be submitted by the Commission to the European Parliament, the Council, the Economic and Social Committee and the Education Committee. — The Council will evaluate the experience acquired at the end of the second year of operation; if necessary, there will be a proposal to adapt the programme.
ΕΕ L 239 της 16.8.1989
Official Journal L 239, 16.8.1989
Διευκόλυνση της αναδιάρθρωσης της ανώτατης εκπαίδευσης στις χώρες της Κεντρικής και Ανατολικής Ευρώπης μέσω διαπανεπιστημια­κής συνεργασίας, ανταλλαγών φοιτητών και καθηγητών, καθώς και της συνεργασίας βιομηχανίας-πανεπιστημίων μεταξύ των χωρών αυτών της Κοινότητας και των χωρών της G24.
To facilitate the restructuring of the higher education sector in the countries of Central and Eastern Europe through inter-university cooperation, exchanges between students and teaching staff and industry-university cooperation between the Community and the Group of 24 countries.
Το πρόγραμμα εγκρίθηκε για μια αρχική δοκιμαστική περίοδο τριών ετών από την 1 η Ιουλίου 1990 και με πενταετή προοπτική. 2.
The programme has been adopted, within a perspective of five years, for an initial pilot phase of three years beginning on 1 July 1990. 2.
Οι επιλέξιμες χώρες της Κεντρικής και Ανατολικής Ευρώπης είναι εκείνες που έχουν οριστεί ως επιλέξιμες για την οικονομική βοήθεια από το Συμβούλιο. 3.
The eligible countries of Central and Eastern Europe are those designated as eligible for economic aid by the Council. 3.
Με τον όρο «πανεπιστημιακό ίδρυμα» χαρακτηρίζονται όλα τα εκπαιδευτικά ιδρύματα και τα ιδρύματα επαγγελματικής κατάρτισης μετά τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση, τα οποία καθιστούν δυνατή την απόκτηση τίτλων ή διπλωμάτων αυτού του επιπέδου, ασχέτως της επωνυμίας των εν λόγω ιδρυμάτων.
The term 'university' is used to cover all types of post-secondary educational and vocational training establishments which offer qualifications or diplomas of that level, whatever such establishments may be called.
Οι όροι «βιομηχανία» και «επιχείρηση» καλύπτουν κάθε μορφή οικονομικής δραστηριότητας, τις μικρομεσαίες επιχειρήσεις ανεξάρτητα από τη νομική τους υπόσταση, τοπικές αρχές και οργανισμούς δημοσίου δικαίου, ανεξάρτητες οικονομικές οργανώσεις (εμπορικά και βιομηχανικά επιμελητήρια και/ή τα αντίστοιχα τους), επαγγελματικές ενώσεις καθώς και οργανώσεις που αντιπροσωπεύουν εργοδότες και εργαζομένους.
The terms 'enterprise' and 'industry' are used to indicate all types of economic activity, including not only large but also small and mediumsized enterprises, whatever their legal status, public and local authorities, independent economic organizations (chambers of commerce and industry and/or their equivalents), professional associations and organizations representing employers or employees.
Στόχοι: — διευκόλυνση του συντονισμού της βοήθειας προς τις χώρες αυτές στον τομέα των ανταλλαγών και της κινητικότητας (ιδιαίτερα για τους σπουδαστές της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης και τους πανεπιστημιακούς καθηγητές)— βελτίωση της κατάρτισης στις εν λόγω χώρες— διευκόλυνση των σπουδαστών από τις επιλέξιμες χώρες να φοιτήσουν για ένα συγκεκριμένο διάστημα σε πανεπιστημιακό ίδρυμα ή να απασχοληθούν, με σκοπό την εξάσκηση τους, σε βιομηχανία κράτους μέλους διασφαλίζοντας παράλληλα την ισότητα ευκαιριών των δύο φύλων και διευκόλυνση των φοιτητών από την Κοινότητα να διανύσουν περίοδο παρόμοιου τύπου σπουδών σε επιλέξιμη χώρα-
Objectives — to facilitate the coordination of the provision of assistance to the eligible countries in the field of exchange and mobility, particularly for university students and teachers; — to improve training in these countries; — to enable students from these countries to spend a period of study at university or to undertake industry placements within the Member States of the Community, while ensuring equality of opportunity for male and female students, and to enable students from the Community to spend a similar period of study or placement in an eligible country;
— αύξηση των δυνατοτήτων εκμάθησης κοινοτικών γλωσσών στις χώρες αυτές— προώθηση των ανταλλαγών και της κινητικότητας του διδακτικού προσωπικού και των εκπαιδευτών στο πλαίσιο της συνεργασίας. 5.
— to increase opportunities in these countries for learning Community languages; — to promote increased exchanges and mobility of teaching staff and trainers as part of the cooperation process. 5.
Κατά την εκτέλεση του προγράμματος Tempus η Επιτροπή επικουρείται από επιτροπή αποτελούμενη από εκπροσώπους των κρατών μελών.
Tempus is implemented by the Commission with the assistance of a committee composed of representatives from the Member States.
Η επιτροπή αυτή συνεργάζεται με τους αρμόδιους φορείς των επιλέξιμων χωρών.
The Commission cooperates with appropriate agencies in each of the eligible countries.
Η Επιτροπή εκτιμά τις ανάγκες συνεργασίας και κινητικότητας του διδακτικού προσωπικού και των φοιτητών και καθορίζει βάσει αυτών τις αναγκαίες ετήσιες πιστώσεις. 7.
The Commission assesses the needs for cooperation and for the mobility of staff and students and establishes on this basis the necessary annual credits.
Η Επιτροπή εξασφαλίζει τη συνοχή μεταξύ του προγράμματος Tempus και των άλλων κοινοτικών δράσεων που αναλαμβάνονται στον τομέα αυτό στην κοινότητα ή στις επιλέξιμες χώρες, κυρίως τις δραστηριότητες του Ευρωπαϊκού Ιδρύματος Επαγγελματικής Εκπαίδευσης.
The Commission ensures consistency between Tempus and other actions at Community level in this field, within the Community or in the eligible countries, with particular reference to the activities of the European Training Foundation.
Η Επιτροπή εξασφαλίζει το συντονισμό με τις πρωτοβουλίες που αναλαμβάνουν τρίτες χώρες ή πανεπιστήμια/επιχει­ρήσεις των χωρών αυτών στον τομέα του Tempus.
It ensures coordination with initiatives of countries which are not members of the Community or of
Η Επιτροπή υποβάλλει ετήσια έκθεση σχετικά με τη λειτουργία του Tempus στο Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο, το Συμβούλιο, την Οικονομική και Κοινωνική Επιτροπή καθώς και στις συμμετέχουσες χώρες.
The Commission will submit an annual report on the functioning of Tempus to the European Parliament, the Council, the Economic and Social Committee and to the participating countries.
Η Επιτροπή θα αξιολογήσει την αποκτηθείσα εμπειρία και θα υποβάλει προσωρινή έκθεση πριν από την 31 η Δεκεμβρίου 1992 η οποία θα συνοδεύεται ενδεχομένως από πρόταση προσαρμογής του προγράμματος καθώς και τελική έκθεση που θα υποβληθεί το αργότερο στις 31 Δεκεμβρίου 1995.
It will assess the experience acquired and submit an interim report, by 31 December 1992, together with, if appropriate, a proposal for adapting the programme. A final report will be presented by 31 December 1995.
1.7.1 990 (έναρξη της αρχικής δοκιμαστικής φάσης).
1.7.1990 (start-up of the initial pilot phase)
6) Παραπομπές
Official Journal L 131, 23.5.1990
EE L131 της 23.5.1990
(6) References
Η νέα αυτή πρόκληση, που αποκαλείται «έλλειμα προσόντων», συνιστάται στην καταπολέμηση του παραδόξου της διατήρησης, ενός αυξημένου ποσοστού ανεργίας και της έλλειψης εξειδικευμένου εργατικού δυναμικού.
The new challenge of what has come to be known as the skills shortage will involve combating the paradoxical situation where a high level of unemployment is coupled with a shortage of skilled labour.
Άλλη προτεραιότητα της κοινοτικής δράσης είναι οι MME nou αντιπροσωπεύουν περισσότερο από το 80% των επιχειρήσεων της Κοινότητας και διαδραματίζουν πρωταρχικό ρόλο στην ανάπτυξη της κατάρτισης και των μειονεκτουσών περιοχών.
Another priority of Community action is concerned with small business, which represents more than 80% of the Community's firms and plays a preponderant part in the development of training and the growth of the less developed regions.
Οι κοινωνικοί εταίροι διαδραματίζουν ενεργό ρόλο στον τομέα της επαγγελματικής κατάρτισης, κυρίως με την ενεργό συμμετοχή τους σε κοινοτικές δραστηριότητες.
The two sides of industry play a highly active part in the field of vocational training, notably through their active involvement in Community activities.
— διεθνική συνεργασία (μεταξύ συντελεστών της επαγγελματικής κατάρτισης).
VOCATIONAL TRAINING action, which must respect the diversity of the Member States' education and training systems, are: — the coordination of policies (guidelines for Council decisions); — the convergence of initiatives (framework of joint aims for each area) ; — transnational cooperation (between those active in vocational training).
— τη διασφάλιση της διαφάνειας, ήτοι την ισότητα πρόσβασης στην επαγγελματική κατάρτιση.
— increase the investment in training; — improve the quality of training courses; — ensure transparency, i.e. equal access to vocational training.
Ωστόσο, δεδομένου ότι έχει πραγματοποιηθεί από τα κράτη μέλη το σημαντικότερο μέρος των οικονομικών επενδύσεων, η κοινοτική δράση οφείλει να προχωρήσει με την καθιέρωση μηχανισμών αξιολόγησης (καθιέρωση και αξιοποίηση της επίδρασης των κοινοτικών παρεμβάσεων) με τη μέριμνα για συνοχή της εν λόγω
However, since the main part of the financial investments will come from the Member States, Community action must advance by setting up assessment mechanisms (to implement Community aid and enhance its impact), by showing concern for the coherence of this policy with the other policies concerned with human resources and by developing consultation with the two sides of industry.
Πρόταση της Επιτροπής COM(91) 397 τελικό
Commission proposal COM(91) 397 final
Αντιστοιχία των τίτλων: τίτλοι επαγγελματικής Εκπαίδευσης
Comparability of qualifications: vocational qualifications
Καθορισμός της αντιστοιχίας των τίτλων επαγγελματικής εκπαίδευσης σ' όλα τα κράτη μέλη.
To establish the comparability of vocational training qualifications in all the Member States.
Στόχος του μέτρου είναι η παροχή δυνατότητας στους εργαζόμενους να κάνουν γνωστά και να αξιοποιούν καλύτερα τα επαγγελματικά τους προσόντα σ' ολόκληρη την Κοινότητα.
The aim is to make known and obtain recognition for workers' occupational skills throughout the entire Community.