natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Έτος εμπορίας της ζάχαρης
Sugar marketing
Διαφορά τιμής για το Μαυρίκιο (χ 487 200)
Price difference for Mauritius (x 487200)
67 εκατ. Ecu
67 million ECU
126 εκατ. Ecu
126 million 116 million 160 million 150 million ECU ECU ECU ECU
Αυτό το νησί του Ινδικού Ωκεανού, 500 μίλια ανατολικά της Μαδαγασκάρης, αποτελούσε μια παραδοσιακή οικονομία μονοκαλλιέργειας.
Mauritius introduced 'free zones' in 1970, within which local and foreign investors were offered inducements such as tax incentives, exemption from import duties, and the right to move profits and capital freely.
Η ζάχαρη καταλάμβανε το μισό από το έδαφος, απασχολούσε το ένα τρίτο του εργατικού δυναμικού και εξασφάλιζε το 80 % των εσόδων από εξαγωγές.
In addition, the country joined the Yaoundé Convention, Lome's prede­cessor, in 1972 ­ the only ex­British colony to do so ­ thereby obtaining duty­free access to the EEC market for unlimited quantities of any industrial goods it could produce, so long as they met the EEC rules of origin (60% made in Mauritius).
Στράφηκε στον τουρισμό και στην εξαγωγική βιομηχανία για να δημιουργήσει νέες θέσεις απασχόλησης και πρόσθετα έσοδα.
Over a period of 15 years, some 100000 new jobs have been created, and non­sugar exports have risen from 20 % to over 50 % of total export earnings. ■
Η Σύμβαση Λομέ, την οποία ο Μαυρίκιος υπέγραψε το 1975, διαθέτει δύο επιλέον εμπορικά πλεονεκτήματα: η απαλλαγμένη δασμών πρόσβαση, την οποία εξασφάλιζε και η Γιαουντέ, κατέστη μη αμοιβαία (δηλαδή ο Μαυρίκιος μπορούσε να επιβάλει τελωνειακούς δασμούς στις εισαγωγές
The Lomé Convention, which Mauritius signed in 1975, brought two further trade advantages: duty­free access, carried over from Yaoundé, was made non­reciprocal (i.e. Mauritius could charge customs duties on imports from the EEC); and a sugar protocol was attached to the convention, under which the EEC agreed to buy up to 1.3 million tonnes of cane sugar from ACP pro­
1976 από τις οποίες χώρες
1976 million ECU
Σύνολο 56 αναπτυσσόμενων χωρών που κάνουν χρήση του ΣΓΠ
All 56 developing countries using GSP of which Asean countries million ECU
Σύνολο εξαγωγών στην ΕΟΚ Απαλλαγμένες τελωνειακών
Total exports to EEC Exempt from duty (raw materials) Eligible for GSP Benefited from GSP Use of GSP possibilities
ASEAN και ΣΓΠ
1985 million ECU
(') Το Μπρουνέι προσχώρησε σιον ASEAN το 1984.
All 59 developing countries using GSP of which Asean countries million ECU
Επιθυμώντας να αυξήσουν τις εξαγωγές τους, οι ASEAN πέτυχαν τη συμπερίληψη του Λαίου κοκοφοίνικα στον κατάλογο προϊόντων της ΕΟΚ και, πιο πρόσφατα, τους βλαστούς μπαμπού.
Indonesia, Malaysia, the Philippines, Singapore and Thailand ­ the origi­nal members ' of the Association of South East Asian Nations, or Asean ­ have used the Community's scheme of preferences since its introduction.
Σύνολο 59 αναπτυσσόμενων χωρών που κάνουν χρήση του ΣΓΠ από TIC οποίες χώρες ASEAN (εκατ. ECO)
In addition to primary products ­ oil, timber, tin, rubber, coffee and manioc ­ they export processed goods to the EEC, notably electrical goods, clothing, textiles and palm oil.
Σύνολο εξαγωγών στην ΕΟΚ Απαλλαγμένες τελωνειακών δασμών (πρώτες ύλες) Επιλέξιμες για ΕΓΠ Απολαμβάνουσες του ΣΓΠ
Asean's exports to the EEC in 1985), and a substantial rise in their total value; they also show that the five Asean countries boosted their share of GSP users' exports to the EEC from 5.8 % in 1976 to almost 11 % in 1985, with exports totalling nearly 11000 million ECU.
Το 1976, οι από κοινού εξαγωγές των χωρών αυτών στην Κοινότητα ανέρχονταν σε 3 385 εκατομμύρια ECU, δηλαδή το 5,8 % της συνολικής αξίας των εισαγωγών της ΕΟΚ από τις 56 αναπτυσσόμενες χώρες που απολαύουν του καθεστώτος ΣΓΠ.
In 1976 their combined exports to the Community came to 3 385 million ECU, which was 5.8 % of the total value of the EEC's imports from the 56 developing countries using its GSP scheme.
Προϊόντα ASEAN αξίας 576 εκατομμυρίων ECU «ισάχθηκαν στην Κοινότητα στα πλαίσια του ΣΓΠ.
Asean products worth 576 million ECU were imported into the Community with GSP prefer­ences. Their exports included a higher proportion of manufactured goods (40 %) than those of the majority of GSP users, and they were making fuller use of the Com­munity's GSP scheme (see table '1976').
Οι εξαγωγές τους περιλάμβαναν ποσοστό επεξεργασμένων προϊόντων (40 %) μεγαλύτερο ακό εκείνο της πλειοψηφίας των χρηστών το« ΣΓΠ και έκαναν πληρέστερη χρήση του κοινοτικοί» καθεστώτος ΣΓΠ:
As in the case of Mauritius, pref­erential access to the Community market, while not the only factor, most probably helped them to achieve this result. ■ by allowing cumulative origin: for example, a radio set assembled in Malaysia using electrical components made in Singapore (or any other Asean country) could be imported into the EEC duty­free.
COLEACP: Τροπικά φρούτα και λαχανικά εκτός εποχής μεταφορά.
COLEACP: Tropical fruit and off­season vegetables
Το καλύτερο ίσως μέτρο της επίπτωσης του έργου της COLEACP αποτελούν τα μεγέθη εξαγωγών φρούτων και λαχανικών ΑΚΕ στις χώρες της ΕΟΚ.
Perhaps the best measure of the impact of COLEACP's work is pro­vided by the figures for ACP exports of fruit and vegetables to EEC countries.
Όσον αφορά τα φρούτα, οι αριθμοί αυτοί είναι εντυπωσιακοί: το σύνολο των πωλήσεων στην Ευρώπη αυξήθηκε από 92 852 τόνους το 1976 σε 226 912 τόνους το 1985.
For fruit, these are impressive: total sales to Europe increased from 92852 tonnes in 1976 to 226912 tonnes in 1985.
Η συνολική αξία των εξαγωγών του 1985 ήταν τέσσερις φορές μεγαλύτερη από εκείνη των εξαγωγών του 1976.
The total value of 1985 exports was four times that of exports in 1976. The most popular products are pineapples (two thirds of the total) followed by man­goes, grapefruit, coconut pulp, cashew nuts, fresh coconuts and oranges.
Η εικόνα είναι λίγο διαφορετική όσον αφορά τα λαχανικά.
The picture is a little different for vegetables.
Το 1976, οι χώρες ΑΚΕ εξήγαγαν λιγότερους από 20 000 τόνους ανάμεικτων εκτός εποχής λαχανικών στην ΕΟΚ (αμπελοφάσουλα, πράσινες πιπεριές, μελιτζάνες, κολοκύθια, τομάτες κλπ.).
In 1976, ACP countries exported less than 20000 tonnes of a variety of off­season vegetables to the EEC (string beans, green pep­pers, aubergines, courgettes, toma­toes, etc.).
Το 1985, εξοπλισμένοι με καλύτερη γνώση της ευρωπαϊκής αγοράς, οι παραγωγοί ΑΚΕ μείωσαν σημαντικά τις εξαγωγές τους σε τομάτες, κολοκύθια, πράσινες πιπεριές και μελιτζάνες, όπου υπάρχει ο ανταγωνισμός των παραγωγών της Μεσογείου, επικεντρώνοντας το ενδιαφέρον τους στα αμπελοφάσουλα, όπου μπορούν να ανταποκριθούν καλύτερα στη ζήτηση της κοινοτικής αγοράς.
By 1985, armed with better knowledge of the European market, ACP producers had greatly reduced their exports of tomatoes, courgettes, green peppers and auber­gines, which face stiff competition from Mediterranean producers, con­centrating instead on string beans, where they are in a better position to meet off­season demand in the Com­munity.
Κατά την περίοδο 1976-1986, οι εισαγωγές αμπελοφάσουλων στην Κοινότητα από τις χώρες ΑΚΕ αυξήθηκαν κατά 200 %, ενώ η αξία αυτών των εισαγωγών αυξήθηκε περισσότερο από 300%.
Between 1976 and 1985, Community imports of string beans from ACP countries increased by 200 %, and the value of these imports increased by over 300%.
Το κόστος του σχεδίου θα καλυφθεί εν μέρει από τα μέλη της COLEACP και εν μέρει από την Κοινότητα.
These activities are carried out by various institutions, but the kingpin of the organization remains its general delegation, appropriately based at Rungis international market in France, the biggest in Europe.
Οι Ευρωπαίοι παρουσιάζουν αυξανόμενη προτίμηση για τα τροπικά φρούτα.
main cities of the Community each year between 1979 and 1981. A sec­ond programme began in 1982 to fin­ance 1000 promotion days, followed by another in 1985 aiming at 1500 days.
Η κατανάλωση των μάνγκο, των παπάγια, των «καρπών του πάθους», των ψιδίων (guava) και των λωτών αυξάνεται διαρκώς στην Ευρώπη και οι καρποί αυτοί διατίθενται στα περισσότερα μεγάλα καταστήματα.
The first COLEACP data bank was also set up to telex details of prices on the European markets and importers' requirements (quality and quantity) to ACP countries once a week; in return, details of ACP supplies (export planning, crop prog­ress and harvest) were sent to Euro­pean importers every fortnight.
Εξωτικά σε προέλευση, εμφάνιση και γεύση, τα φρούτα αυτά έρχονται από μακριά και απαιτούν ειδική μεταχείριση.
Under the sixth EDF, the Com­munity is continuing its efforts to encourage exports of ACP tropical fruit and vegetables by co­financing a follow­up project which includes investigation into the possibilities of processing these products locally.
Πολλές χώρες ΑΚΕ παράγουν ή μπορούσαν να παράγουν τέτοια φρούτα.
The cost of the project will be borne partly by COLEACP members and partly by the Community.
Ορισμένες από αυτές, που αυξάνονται ολοένα, τα εξάγουν.
One of the first things that its Promotion Committee (in charge of trade promotion campaigns) did in 1975, was to run a 300­day mango campaign funded by the EEC.
Οι εξαγωγείς ΑΚΕ θεωρούν ότι το εμπόριο των φρούτων αυτών μπορεί να αποφέρει σημαντικά έσοδα, και αυτό εν μέρει χάρη στο έργο της COLEACP.
Consequently, the EEC asked COLEACP to carry out a survey in ACP countries to assess levels of production and potential, check export facilities and organize a producer­importer infor­mation system to keep production in line with demand from Europe.
Η COLEACP - Επιτροπή Συνδέσμου για την προώθηση των τροπικών εκτός εποχής φρούτων και λαχανικών από τις χώρες ΑΚΕ - οργανώνει τη συνεργασία μεταξύ των παραγωγών / εξαγωγέων χωρών ΑΚΕ και των ευρωπαίων εισαγωγέων των προϊόντων αυτών.
The work undertaken by COLEACP over the period 1987­90 should lead to the elimination of various technical and commercial obstacles to the export of ACP fruit and vegetables, increased diversifi­cation (into drinks, sweets, etc.) and greater matching of exports and demand; better­qualified ACP opera­tors; and of course increased export earnings for ACP countries and higher incomes for ACP pro­ducers. ■
Δημιουργήθηκε το Μάιο του 1973 με πρωτοβουλία της Ευρωπαϊκής Κοινότητας και των επαγγελματιών των χωρών ΑΚΕ και της ΕΟΚ.
Since its creation, COLEACP has tried to include all the ACP coun­tries in its programmes.
Το έργο της διακρίνεται σε τρεις τομείς: προώθηση του εμπορίου, εμπορικές πληροφορίες και τεχνική και εμπορική βοήθεια.
In February 1981, the Committee organized an information mission to the Carib­bean, which led to COLEACP run­ning a special trade promotion scheme on Caribbean products in Europe and Canada, as well as a technical seminar in the Caribbean.
Ένα από τα πρώτα μελήματα, της Επιτροπής Προώθησης (υπεύθυνης για τις εκστρατείες προώθησης του εμπορίου) το 1975, ήταν μια εκστρατεία 300 ημερών για το μάνγκο, που χρηματοδοτήθηκε από την ΕΟΚ.
Stemming from the latter, a technical assistance programme for Caribbean products was set up, providing spe­cialists to introduce and reproduce fruit and vegetables in experimental orchards and nurseries, to ensure that quantity and quality were up to scratch, and to advise on packaging, wrapping, storage and transpor­tation.
Η εκστρατεία ήταν τόσο επιτυχημένη ώστε οι παραγωγοί ΑΚΕ δεν ήταν σε θέση να ανταποκριθούν στη ζήτηση που σημειώθηκε.
Similar missions have since been organized in other regions, no­tably Central and East Africa and the Indian Ocean.
Η έρευνα ολοκληρώθηκε το 1978.
The survey was completed in 1978.
Από την ίδρυση της, η COLEACP επιδίωξε να περιλάβει στα προγράμματα της όλες τις χώρες ΑΚΕ.
As a result, the ACP/EEC group approved a programme of 600 promotion days to be held in the
Εκπαίδευση, κατάρτιση και υγεία
Education, training and health
O πολυτιμότερος πόρος κάθε χώρας, πλούσιας ή φτωχής, είναι ο λα­ός της.
The most valuable resource of any country, rich or poor, is its people.
Η Κοινότητα και οι εταίροι της έχουν σαφή συνείδηση του γεγονότος και φροντίζουν πάντα να αφιερώσουν ένα σημαντικό τμήμα των κοινοτικών κονδυλίων στη βελτίωση των εγκατασ­τάσεων εκπαίδευσης και υγείας.
The Community and its partner countries are well aware of this and have always endeavoured to devote a significant proportion of Community funds to the improvement of educational and health facilities.
Ώς τα τέλη του 1986, ο «κοινωνικός» τομέας απορροφούσε κάτι περισσότερο από το 9 % του συνόλου των κοινοτικών κονδυλίων.
The 'social' sector accounted for a little under 9 % of all Community commitments up to the end of 1986.
Το ποσοστό ανέρχεται σε περισσότερο από 10% αν η υδροδότηση των πόλεων και τα εγγειοβελτιωτικά σχέδια θεωρηθούν ως έργα δημόσιας υγείας.
Its share rises to over 10% if urban water supply and drainage projects are counted as public health works.
Καθώς τα κοινωνικά σχέδια συνιστούν πολύ μικρό ποσοστό στις χρηματοδοτούμενες από την Κοινότητα ενέργειες στην Ασία και τη Λατινική Αμερική, τα παραδείγματα που παρατίθενται έχουν ληφθεί από τις χώρες ΑΚΕ και τις μεσογειακές χώρες.
As social projects represent only a very small proportion of Community-financed operations in Asia and Latin America, our examples are taken from ACP and Mediterranean countries.
Στον τομέα της εκπαίδευσης και της κατάρτισης, τα παραδείγμα­τα - με μία μόνο εξαίρεση - δεν αφορούν την πρωτοβάθμια ή τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση, προβάλλουν μάλλον το περιεχόμενο των μαθημάτων κατάρτισης και τα προγράμματα έρευνας παρά την υποδομή.
In the field of education and training, these - with one exception - do not concern primary or secondary education, and they highlight the content of training courses and research programmes rather than infrastructure.
Κατά συνέπεια, δεν δίνουν εικόνα για τον αριθμό των σχολείων και κολεγίων που έχει χρηματοδοτήσει η Κοινότητα, ήδη από το πρώτο ETA.
Consequently they give no idea of the number of schools and colleges which the Community has financed since the first EDF.
O ακόλουθος πίνακας καταδεικνύει τον αριθμό των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων που έχουν κατασκευαστεί, επεκταθεί ή ανακαινιστεί με κοινοτικά κονδύλια, καθώς και τον αριθμό των χορηγηθεισών υποτροφιών που καλύφθηκαν από τα πρώτα τέσσερα ETA σε περίοδο μιας εικοσαετίας:
The following table shows the number of educational buildings constructed, extended or renovated with Community funds, and the number of scholarships financed, over the 20 years covered by the first four EDFs:
Ανώτερα ιδρύματα
Higher institutes
Πρωτοβάθμια εκπαίδευση (αριθμός αιθουσών)
Primary schools (Number of classrooms)
ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ, ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ ΚΑΙ ΥΓΕΙΑ
EDUCATION, TRAINING AND HEALTH
Αντίστοιχα, στον τομέα της υγείας, τα παραδείγματα μας περιλαμβάνουν ένα νοσοκομείο με κοινοτική χρηματοδότηση και ένα αστικό δίκτυο υδροδότησης, αλλά δεν δίνουν καμιά εικόνα για την έκταση της κοινοτικής υποστήριξης στην υποδομή της δημόσιας υγείας όλα αυτά τα χρόνια.
Similarly, in the field of health, our examples include a Community-financed hospital and an urban water supply, but they do not give any idea of the extent of the Community's support for public health infrastructure over the years.
Είναι σκόπιμο να υπενθυμίσουμε ότι μόνο στις χώρες ΑΚΕ χρηματοδοτήθηκαν από τα πρώτα πέντε ETA εκατό περίπου σχέδια αστικής ύδρευσης και εγγειοβελτιωτικών έργων, ενώ η κοινοτική υποστήριξη για την ιατρική υποδομή στις χώρες ΑΚΕ καθίσταται αμέσως εμφανής στον ακόλουθο πίνακα:
It is worth recalling that in ACP countries alone nearly one hundred urban water-supply or drainage projects were financed from the first five EDFs, while Community support for medical infrastructure in the ACP countries can be seen at a glance from the following table:
Κλινικές και κέντρα υγείας
Clinics and health centres
Εκπαίδευση και κατάρτιση στις αναπτυσσόμενες χώρες
Education and training in developing countries
Η απόκτηση γνώσεων και δεξιοτήτων είναι ϋεμελιώδης στην κοινωνική και οικονομική ανάπτυξη του Τρίτου Κόσμου.
The acquisition of knowledge and skills is fundamental to the social and economic development of the Third World.
Οι ανάγκες στον τομέα αυτό είναι τεράστιες και ποικίλες και καλύπτουν ένα φάσμα που ξεκινάει από τη μύηση σε απλές τεχνικές δεξιότητες και φτάνει ως την προχωρημένη πανεπιστημιακή εκπαίδευση.
Needs in his area are immense and varied, ranging from initiation in simple technical skills to advanced university education.
Ωστόσο, η εκπαίδευση και η κατάρτιση είναι πολύ δαπανηροί τομείς.
Education and training are however very expensive.
Η υποδομή, το διδακτικό υλικό και η κατάρτιση των διδασκόντων απαιτούν ουσιώδεις πόρους σε ανϋρώπινο υλικό και χρηματοδότηση.
Infrastructure, teaching materials and teacher training require subtantialjiuman and financial resources.
Οι χώρες του Τρίτου Κόσμου δεν διαϋέτουν επαρκείς πόρους προκειμένου να ανταποκριϋούν σε όλες τις ανάγκες αυτού του τομέα και χρειάζονται εξωτερική βοήϋεια για να επιταχύνουν την εξέλιξη τους.
Third World countries do not have sufficient resources to satisfy all their requirenents in this area, and they need some outside assistance to speed up their development.
Η Κοινότητα τους παρέχει χρηματοδοτική και τεχνική βοήϋεια στον τομέα της εκπαίδευσης ήδη από την εποχή του πρώτου ETA.
The Community has been providing them with financial and technical assistance in the educational field since the first IDF.
Η βοήϋεια της έχει συγκεκριμενοποιηϋεί σε δύο μορφές: βοήϋεια σε εκπαιδευτική υποδομή, διδακτικό υλικό και κατάρτιση στις αναπτυσσόμενες χώρες, και χορήγηση υποτροφιών για ανώτατη εκπαίδευση στην Ευρώπη.
Its aid has taken two principal forms: help with educational infrastructure, teaching materials and training in the deveoping countries, and the award of scholarships for higher education in Europe.
Τα παραδείγματα που περιλαμβάνονται σ αυτό το κεφάλαιο δίνουν μια εικόνα της ποικιλίας που παρουσιάζουν οι ανάγκες στις αναπτυσσόμενες χώρες.
The examples included in this chapter give some idea of the diversity o f the developing countries' needs.
Τα δύο πρώτα είναι μακροπρόϋεσμα προγράμματα στη Δυτική Αφρική, ένα για τη στήριξη της εκπαίδευσης και της κατάρτισης των νεαρών αγροτών στην Μπουρκίνα Φάσο, και το άλλο για τη στήριξη των γεωργικών σχολών για τους αγρονόμους και τους τεχνικούς από ορισμένες χώρες της Αφρικής.
The first two are 9ng-running programmes in West Africa, one to support the education and training of young farmers in Burkina Faso, the ither to support two agricultural colleges for agronomists and technicians from a number of countries in the region.
Το τρίτο είναι ένα πιο πρόσφατο πρόγραμμα που αποσκοπεί να συνδράμει ειδικευμένους Αφρικανούς που διαμένουν στην Ευρώπη να αναλάβουν εργασία σε αφρικανικές χώρες και, στη συγκεκριμένη περίπτωση στην Κένυα, τη Σομαλία και τη Ζιμπάμπουε.
The third 5 a more recent scheme to assist qualified Africans resident in Europe to take up suitable employment in African countries, n this case Kenya, Somalia and Zimbabwe.
Στον αραβικό κόσμο, η Αίγυπτος αποτελεί χαρακτηριστικό παράδειγμα της συνεργασίας των ευρωπαϊκών πανεπι­στημίων με ορισμένα ιδρύματα σε χώρες της νότιας και ανατολικής Μεσογείου.
In the Arab world, Egypt provides an interesting illustration of cooperation between universities in Europe and in a \umber of southern and eastern Mediterranean countries.
Το τελευταίο παράδειγμα σκιαγραφεί ένα πρόγραμμα το οποίο μόλις έχει αρχίσει να εφαρμόζεται στην Αλγερία με στόχο τη βελτίωση του επιπέδου των διαχειριστικών δεξιοτήτων στη βιομηχανία, που αποτελεί ιδιαίτερα σημαντικό τομέα σ αυτή τη χώρα.
Our final example outlines a programme which is just getting under way in Algeria to raise the level of management skills ι industry, a sector of great importance for that country.
Μπουρκίνα Φάσο: Κατάρτιση των νεαρών αγροτών
Burkina Faso: School for young farmers ing activities during dry and rainy seasons, cereal prices, harvest, stockkeeping, etc.
Συζήτηση ομάδας σε κέντρο κατάρτισης νεαρών αγροτών
Group discussion at a training centre for young farmers
Όπως όμως συμβαίνει συχνά, υπάρχει χάσμα μεταξύ θεωρίας και πράξης.
For many observers, FJA training courses offer a number of advantages over more traditional systems.
Πράγματι, σήμερα, 12 χρόνια αργότερα, η τοπική γλώσσα χρησιμοποιείται μόνο σε ορισμένα κέντρα FJA συνήθως γιατί ο καθηγητής δεν τη μιλάει ή τη μιλάει με δυσκολία.
The academic year begins in April and ends in February, so as to include farming activities during the rainy season.
Είναι νέοι, ζουν σε αγροτικές περιοχές και δεν έχουν τη δυνατότητα να παρακολουθήσουν μαθήματα.
They are young, live in the rural areas and would normally have no opportunity to attend school.
Σε ηλικία 18 ετών θα γίνουν αγρότες.
At the age of 18, they will become farmers.
Προκειμένου να λάβουν μια βασική εκπαίδευση και κάποια κατάρτιση στις αγροτικές εργασίες, εφαρμόστηκε στην Μπουρκίνα Φάσο, στις αρχές της δεκαετίας του 1960, ένα πρωτότυπο σύστημα, εντελώς διαφορετικό από την παραδοσιακή προσέγγιση.
In order to give them a basic education and some training in farming, an original system was introduced in Burkina Faso at the beginning of the 1960s, quite different from the traditional approach.
Από την αρχή, το FJA επιθυμούσε να δημιουργήσει πρότυπα αγροκτήματα όπου θα δοκιμάζονταν οι νέες μέθοδοι.
Secondly, the FJA system is designed for adolescents in the 15-18 year age group.
Η αμειψισπορά,για τη διαφύλαξη της γονιμότητας του εδάφους, οι δευτερεύουσες καλλιέργειες για αύξηση της παραγωγής και η χρήση φυσικών λιπασμάτων για τη βελτίωση της ποιότητας του εδάφους αποτελούν μερικές από τις μεθόδους που διδάσκονται στα κέντρα FJA.
This is important because children under 15 are neither physically strong enough to control an ox-drawn plough, nor psychologically mature enough to wrestle with the complex problems of farming.
Ωστόσο, η μεγαλύτερη δυσκολία συνίσταται στη στρατολόγηση νέων 15 έως 18 ετών.
land lie fallow have made it difficult to increase output in some regions. On the teaching side, the principle oi teaching in the local language, although accepted in 1975, has been applied only very slowly.
Σ' αυτή την ηλικία, οι έφηβοι αποτελούν ενεργό εργατική δύναμη' οι γονείς τους συνήθως αρνούνται να τους στείλουν στα κέντρα και προτιμούν να στείλουν τους μικρότερους.
In fact, today, 12 years later, the local language is only used in some FJA centres - often because the instructor does not speak it, or speaks it with difficulty.
Είναι λυπηρό, αν σκεφτεί κανείς ότι το πρόγραμμα απευθύνεται ειδικά σε εφήβους που είναι αρκετά μεγάλοι για τις απαιτούμενες σε ένα αγρόκτημα εργασίες.
The absence of an appropriate language teaching programme does not make the instructors' task any easier - Burkina, a country of 6.5 million people, has eight recognized languages!
Η διάρκεια των μαθημάτων είναι τριετής και περιλαμβάνει διδασκαλία της τοπικής γλώσσας, αριθμητικής και γεωγραφίας.
The programme, entitled 'Formation de jeunes agriculteurs' (FJA) or 'Training for young farmers', runs useful courses for 15-18 year-olds.
Προκειμένου να επιτευχθεί η ταχεία αφομοίωση, τα κείμενα που χρησιμοποιούνται αφορούν ποικίλες αγροτικές ασχολίες: προετοιμασία του
The idea is to familiarize them with modern farming techniques which will enable them to improve their output, both qualitatively and quantitatively. tatively.
Σε μια προσπάθεια αντιμετώπισης του προβλήματος, συστήθηκε το «Conseil villageois du centre» -Συμβούλιο του χωριού - για κάθε κέντρο.
But the biggest difficulty is the recruitment of the 15-18 year-olds. At this age, adolescents constitute an active labour force, and their parents often refuse to send them to the centres, preferring to send the under-15s instead.
Κατά τη δεκαετία του 1960, το πρόγραμμα έλαβε σημαντική ενίσχυση από το εξωτερικό.
From its inception, FJA wanted to set up pilot farms where new methods would be tested.
Η Ευρωπαϊκή Κοινότητα ήταν από τους μείζονες χορηγούς και εξακολουθεί να αποτελεί έναν από τους πλέον σταθερούς, παρέχοντας συνολικά 8,3 εκατομμύρια Ecu περίπου μέσω των πρώτων πέντε ETA.
Crop rotation to preserve the soil's fertility, inter-cropping to increase yield, and the use of compost to improve soil are some of the methods taught in FJA centres.
Για πολλούς παρατηρητές, τα μαθήματα κατάρτισης του FJA παρέχουν πολλά πλεονεκτήματα απέναντι στα παραδοσιακά συστήματα.
Thirdly, courses are held in each village where there is a field cultivated by the young trainees.