natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Τα αποτελέσματα των διεθνικών μέτρων αποτελούν αντικείμενο εξωτερικών και αντικειμενικών αξιολογήσεων, κατά τη διάρκεια του πρώτου εξαμήνου του 1993 και του 1995.
Objective external assessments of the results of the transnational measures are to be carried out during the first half of 1993 and 1995.
5) Ημερομηνία ενάρξεως ισχύος (αν διαφέρει από το 4)
(5) Date of entry into 1.1.1991 force (if different from the above)
Επίσημη Εφημερίδα L 1 56 της 21.6.1990
Official Journal L 156, 21.6.1990
Απόφαση 92/170/ΕΟΚ του Συμβουλίου της 16ης Μαρτίου 1992 — Επίσημη Εφημερίδα L 75 της 21.3.1 992 — που τροποποιεί την απόφαση 89/657/ΕΟΚ (Eurotecnet) και την απόφαση 90/267/ΕΟΚ (FORCE) προκειμένου να δημιουργηθεί μια συμβουλευτική επιτροπή για την εκπαίδευση και τη συνεχή κατάρτιση αρμόδια για τα προγράμματα FORCE και Eurotecnet.
Council Decision 92/170/EEC of 16 March 1992 (Official Journal L 75, 21.3.1992) amending Decision 89/657/EEC (Eurotecnet) and Decision 90/267/EEC (Force), setting up an advisory committee on education and continuing training covering both Force and Eurotecnet.
Παρουσίαση, πριν από τις 30 Ιουνίου 1993, ενδιάμεσης έκθεσης σχετικά με την εναρκτήρια φάση και πριν από τις 30 Ιουνίου 1995 οριστικής έκθεσης σχετικά με την υλοποίηση του προγράμματος.
Presentation of an interim report on the launch phase before 30 June 1993 and a final report on the implementation of the programme before 30 June 1995.
Τα κράτη μέλη διαβιβάζουν κάθε δύο έτη, στην Επιτροπή έκθεση σχετικά με τις αναληφθείσες δραστηριότητες για τη συγκεκριμενοποίηση του κοινού πλαισίου κατευθυντηρίων γραμμών, συμπεριλαμβανομένης κάθε χρήσιμης πληροφορίας σχετικά με τους υπάρχοντες μηχανισμούς και τη χρηματοδότηση τους.
The Member States must send a report to the Commission every two years on the steps taken to implement the common framework of guidelines, including information on current arrangements and the financing thereof.
Ορθολογική οργάνωση και συντονισμός των προγραμμάτων: Eurotecnet
Rationalization and coordination of programmes: Eurotecnet
Αξιοποίηση των δυνατοτήτων που προσφέρουν οι νέες τεχνολογίες στο πλαίσιο των συστημάτων επαγγελματικής κατάρτισης.
To make full use of the possibilities offered by new technologies in vocational training systems.
Προώθηση καινοτόμων ενεργειών στον τομέα της επαγγελματικής κατάρτισης λόγω των τεχνολογικών μεταβολών και των συνεπειών τους για την απασχόληση, την εργασία και τις απαραίτητες ικανότητες και προσόντα.
To promote innovation in the vocational training field with a view to taking account of technological changes and their impact on employment, work, and the requisite qualifications and skills.
Απόφαση 89/657/ΕΟΚ του Συμβουλίου της 18ης Δεκεμβρίου 1 989 για τη θέσπιση προγράμματος δράσης με σκοπό να προωθηθεί η καινοτομία στον τομέα της επαγγελματικής κατάρτισης που προκύπτει από τις τεχνολογικές μεταβολές στην Ευρωπαϊκή Κοινότητα (Eurotecnet).
Council Decision 89/657/EEC of 18 December 1989 establishing an action programme to promote innovation in the field of vocational training resulting from technological change in the European Community (Eurotecnet).
Το πρόγραμμα εφαρμόζεται για περίοδο πέντε ετών που αρχίζει από την 1η Ιανουαρίου 1990. 2.
The programme runs for a period of five years, commencing on 1 January 1990. 2.
Το πρόγραμμα περιλαμβάνει δίκτυο εθνικών ή διακρατικών καινοτόμων σχεδίων και σειρά κοινοτικών μέτρων. 3.
It comprises a network of national or transnational innovatory projects and a series of Community measures. 3.
Το κοινό πλαίσιο κατευθυντηρίων γραμμών που συνυπολογίζεται από το δίκτυο σχεδίων αποσκοπεί: — στη διεύρυνση της συνεργασίας των δημόσιων και ιδιωτικών φορέων — στην ανάλυση των συνεπειών των τεχνολογικών μεταβολών για τις ικανότητες και τα προσόντα των ενδιαφερομένων ομάδων, αποδίδοντας ιδιαίτερη προσοχή στην κατάσταση των μικρομεσαίων επιχειρήσεων — στην εφαρμογή δοκιμαστικών σχεδίων που επιτρέπουν την ανανέωση της προσφοράς στον τομέα της επαγγελματικής κατάρτισης" — στη διευκόλυνση της πρόσβασης των νέων και των ανέργων στην ενεργό ζωή εξασφαλίζοντας τους την κατάρτιση στις νέες τεχνολογίες και την πλήρη κατανόηση της τεχνολογικής προόδου" — στην προώθηση της πρόσβασης των γυναικών σε τομείς κατάρτισης με σαφώς τεχνολογικό περιεχόμενο καθώς και στην αλλαγή επαγγελματικής κατεύθυνσης των γυναικών η δραστηριότητα των οποίων επηρεάζεται από τις τεχνολογικές μεταβολές· — στην ανάπτυξη της κατάρτισης και της επιμόρφωσης των εκπαιδευτών στον τεχνικό, παιδαγωγικό και κοινωνικό τομέα· — στη διάδοση των κατάλληλων πληροφοριών.
The common framework of guidelines taken into account by the network of projects has the following objectives: — extending cooperation with public and private bodies; — analysing the impact of technological change on the qualifications and skills of the groups of persons concerned, with specific account being taken of the situation of small and mediumsized undertakings; — implementing demonstration projects making it possible to innovate in the provision of vocational training; — facilitating the entry of young people and the unemployed by providing them with training in the new technologies and in mastering technological development; — promoting the access of women to types of training with significant technological content, as well as the retraining of women whose professional activities are affected by technological change; — developing the training and retraining of trainers in technical, educational and social skills; — disseminating relevant information.
Οι κοινωνικοί εταίροι συμμετέχουν πλήρως στην εφαρμογή του. 4.
Both sides of industry are to be fully associated in the implementation of the common framework of guidelines. 4.
Η Επιτροπή φροντίζει ώστε να υπάρχει συνοχή και συμπληρωματικότητα μεταξύ του προγράμματος αυτού και των άλλων κοινοτικών προγραμμάτων που αφορούν την επαγγελματική κατάρτιση ή/και την τεχνολογική ανάπτυξη.
The Commission is to ensure that there is consistency and complementarity between this programme and the other Community programmes involving vocational training and/or technological development.
Η Επιτροπή εξασφαλίζει την συνδρομή του ευρωπαϊκού κέντρου για την ανάπτυξη της επαγγελματικής κατάρτισης και επικουρείται από συμβουλευτική επιτροπή την οποία ενημερώνει τακτικά σχετικά με την ανάπτυξη του προγράμματος.
It will draw upon the assistance of the European Centre for the Development of Vocational Training and be assisted by an advisory committee, which it must keep regularly informed of the development of the programme.
Επίσημη Εφημερίδα L 393 της 30.1 2.1 989
Official Journal L 393, 30.12.1989
Απόφαση 92/170/ΕΟΚ του Συμβουλίου της 16ης Μαρτίου 1992 — Επίσημη Εφημερίδα L 75 της 21.3.1 992 — που τροποποιεί την απόφαση 89/657/ΕΟΚ (Eurotecnet) και την απόφαση 90/267/ΕΟΚ (FORCE) σχετικά με τη συγκρότηση ενιαίας συμβουλευτικής επιτροπής Eurotecnet και FORCE για την εκπαίδευση και τη συνεχή κατάρτιση.
Council Decision 92/170/EEC of 16 March 1992 (Official Journal L 75, 21.3.1992) amending Decision 89/657/EEC (Eurotecnet) and Decision 90/267/EEC (Force) with a view to setting up an advisory committee for education and continuing training combining Force and Eurotecnet.
Έκθεση της Επιτροπής σχετικά με την πρώτη φάση του προγράμματος Eurotecnet (1985-1988) — SEC(89) 1658 τελικό.
Commission report concerning the first phase of Eurotecnet (1985-88) — (SEC(89) 1658 final).
Έκθεση της Επιτροπής σχετικά με τη λειτουργία του προγράμματος Eurotecnet (Ιανουάριος 1990— Ιούνιος 1992). COM(93) 317 τελικό
Commission report on the operation of the Eurotecnet Programme (January 1990 — June 1992) COM(93) 317 final.
Το 1 991 ήταν πολύ θετικό έτος για το πρόγραμμα Eurotecnet, υλοποιήθηκαν οι 9 συγκεκριμένοι στόχοι που αναφέρονται στο πρόγραμμα εργασίας, δηλαδή: — δημιουργήθηκε το δίκτυο σχεδίων — ορίστηκαν οι δεσμοί με την πρωτοβουλία Euroform· — οι εθνικές μονάδες οργάνωσης και διάδοσης δημιουργήθηκαν και πέτυχαν καλό επίπεδο λειτουργίας σε όλα τα κράτη μέλη' — το πρόγραμμα ανταλλαγών για εκπαιδευτικές επισκέψεις— η πολιτική σχετικά με τους δεσμούς και τη συμπληρωματικότητα με τα άλλα κοινοτικά προγράμματα που ξεκίνησε' — αναπτύχθηκαν οι μέθοδοι και τα μέσα μεταφοράς καινοτομιών στον τομέα της εκπαίδευσης και της επαγγελματικής κατάρτισης· — καταρτίστηκαν πρότυπα ώστε να αυξηθεί ο αντίκτυπος της ανάπτυξης στα συστήματα και τις πολιτικές των κρατών μελών
1991 was a very successful year for the Eurotecnet programme, as the nine working objectives set out in the work programme were achieved: — the network of projects was set up; — the links with the Euroform initiative were established; — the national animation and dissemination units were established and operated effectively in all Member States; — the exchange programme of study visits; — the policy on links and complementarity with other Community programmes was initiated; — ways and means of transferring innovations in vocational education and training were developed; — models designed to increase the impact of the new developments on Member States' systems and policies were drawn up; — a trainer development project was designed and implemented.
Σύμφωνα με τους στόχους της απόφασης Eurotecnet, οι στόχοι 1992 προσαρμόστηκαν ώστε να συμφωνούν περισσότερο με τις νέες κατευθύνσεις και διορθώθηκαν και προγραμματίστηκαν αναλόγως οι ενέργειες.
The objectives for 1992, in line with the overall objectives of the Eurotecnet Decision, were adapted to take account of the new guidelines, and the activities were structured and planned accordingly.
Οι στόχοι είναι οι ακόλουθοι:
The objectives are as follows: — to examine the impact of innovations in training resulting from technological progress on the qualification systems in Member States ; — to promote the concept of the modern enterprise; — to produce new guidelines for the changing role of the trainer;
— καθορισμός της πιθανής επίδρασης της τεχνολογικής προόδου: — στο τεχνολογικό περιεχόμενο των προγραμμάτων κατάρτισης· — στις ελλείψεις σε ειδικότητες στο επίπεδο της γενικής επαγγελματικής κατάρτισης· — στην ανάπτυξη των βασικών προσόντων όσον αφορά τις τεχνολογικές, γνωστικές και κοινωνικές ικανότητες·
— to produce guidelines for new learning strategies; — to promote the new qualifications arising from changes in work organization; — to determine the likely effect of advances in technology on : — technological content of training programmes; — skill shortages at general vocational training level; — key/core competency development of technological, cognitive and social skills; — to promote the Euroform initiative; — to participate in the Task Force initiative in relation to SMEs; — to develop the use of key/core competencies; — to complete the Initial evaluation of the Eurotecnet programme and present the interim report to the European Parliament, Ecosoc and the Council;
— συμμετοχή στην πρωτοβουλία της Task Force όσον αφορά τις MME·
— the Eurotecnet/Cedefop programmes for the exchange of experts; — to participate in further measures in the new German Lander.
— ανάπτυξη της χρησιμοποίησης των βασικών προσόντων
The following actions are involved: — implementation of the Eurotecnet Decision; — continuing to promote and organise network projects; — running workshops geared to develop and improve vocational training policies and systems for the new technologies in the Member States;
— ολοκλήρωση της πρώτης αξιολόγησης του προγράμματος Eurotecnet και υποβολή της προσωρινής έκθεσης στο Κοινοβούλιο, στην Οικονομική και Κοινωνική Επιτροπή και στο Συμβούλιο-
— follow-up of the evaluation team and the draft interim report on the operation of the interim programme; — strengthening Eurotechnet/Euroform operations; — organising and running meetings and conferences;
— προγράμματα ανταλλαγής εμπειρογνωμόνων Eurotecnet/Cedefop'
— setting a communication system between Eurotecnet and each of the other two vocational training programmes (Petra and Force).
— συμμετοχή στην παρακολούθηση της παρέμβασης στα νέα ομόσπονδα κρατίδια της Γερμανίας.
Starting in 1993, the network has been redesigned in line with the four key domains approved by the Commission, following a favourable opinion from the Force/Eurotecnet Advisory Committee (Doc. FPC/93/12 final):
— ενίσχυση των δραστηριοτήτων Eurotecnet/Eurofornr — οργάνωση και διαχείριση συνεδριάσεων και συνεδρίων
A considerable effort has been made to give activities a transnational dimension by pursuing particular aims and seeking partners in other Member States.
— εφαρμογή συστήματος επικοινωνίας μεταξύ Eurotecnet και καθενός από τα άλλα δύο προγράμματα επαγγελματικής κατάρτισης (PETRA και FORCE).
In addition, most of the projects operate in synergy with other Commission programmes and initiatives such as Force, Petra, Delta, Comett and Euroform.
Κέντρα κατάρτισης ως κέντρα καινοτομίας στην υπηρεσία των επιχειρήσεων. 4.
Information materials (19 projects), e.g. databases on available training materials/resources; booklets on new training concepts for disadvantaged groups. 4.
Καινοτόμες παιδαγωγικές προσεγγίσεις/μεθοδολογίες.
Training programme (63 projects), e.g. new modular curricula and special training measures for SMEs.
Ορθολογική οργάνωση και συντονισμός των προγραμμάτων: IRIS
Rationalization and coordination of programmes: IRIS
Ευαισθητοποίηση των γυναικών με τη γνωστοποίηση των δυνατοτήτων κατάρτισης, προώθηση της κατάρτισης των γυναικών με τη συμβολή στην ανάπτυξη στρατηγικών και μεθόδων.
To increase women's awareness by making known what training is available and to promote their training by helping to develop strategies and methods.
Πρόγραμμα IRIS, ευρωπαϊκό δίκτυο προγραμμάτων κατάρτισης για τις γυναίκες, το οποίο άρχισε τον Δεκέμβριο του 1988.
IRIS programme, European network of training for women launched in December 1988.
Επωφελούμενοι από τις ενέργειες Όλες οι γυναίκες που επιθυμούν να παρακολουθήσουν πρόγραμμα κατάρτισης για την επανεκπαίδευση τους και την επανένταξη τους στην αγορά εργασίας. 2.
Beneficiaries All women prepared to follow a training programme helping them to retrain and get back to work. 2.
Τρόπος διαχείρισης Η διαχείριση του δικτύου εξασφαλίζεται από το Κέντρο Ερευνών για τις Γυναίκες της Ευρώπης (CREW).
Operating method The network is run by CREW (Centre for Research on European Women).
Το δίκτυο IRIS περιλαμβάνει 333 προγράμματα κατανεμημένα στα κράτη μέλη.
The IRIS network comprises 333 programmes throughout the Member States.
Τα κράτη μέλη συμμετέχουν στον καθορισμό των στρατηγικών ανάπτυξης του δικτύου μέσω της ομάδας εργασίας IRIS που συνεδριάζει δύο φορές ετησίως. 3.
The Member States are involved ¡n defining strategies for developing the network via the IRIS working party which meets twice a year. 3.
Περιγραφή των ενεργειών Τα 333 προγράμματα έχουν ως στόχο τη βελτίωση της πρόσβασης των γυναικών στις δημόσιες και ιδιωτικές θέσεις απασχόλησης και στην επαγγελματική κατάρτιση και την αύξηση του αριθμού των γυναικών που εργάζονται σε μη παραδοσιακούς τομείς, καθώς και την κατάρτιση των γυναικών όσον αφορά τη δημιουργία επιχειρήσεων.
Description of activities The 333 programmes are aimed at improving women's access to public and private employment and to vocational training, increasing the number of women working in non-traditional sectors and training women to create businesses.
Το 36 % περίπου των προγραμμάτων καταρτίζουν τις ασκούμενες στις νέες τεχνολογίες.
The overwhelming majority of the programmes are aimed at longterm unemployed women trying to get back to work and young women without qualifications.
Το 40% των προγραμμάτων χρηματοδοτούνται από το Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο.
Approximately 36% of the programmes train women in new technologies and 40% of the programmes are co-funded by the European Social Fund.
Ο κατάλογος του προγράμματος IRIS παρέχει λεπτομερείς πληροφορίες σχετικά με τα προγράμματα.
The IRIS inventory supplies detailed information on the programmes.
Τα κριτήρια επιλογής των προγραμμάτων τροποποιήθηκαν κατά τη διάρκεια του 1991.
The selection criteria for the projects are being amended in 1991. 4.
Μέσα επικοινωνίας: — τράπεζα δεδομένων στην οποία περιλαμβάνονται τα προγράμματα και οι πρωτοβουλίες όσον αφορά την κατάρτιση των γυναικών στα κράτη μέλη· — ενημερωτικό δελτίο IRIS, που εκδίδεται τέσσερις φορές ετησίως· — κατάλογος των προγραμμάτων κατάρτισης που εκδίδεται σε εννέα γλώσσες και ενημερώνεται ετησίως. 5.
Communications support: — a database containing the projects and women's training programmes in the Member States; — an IRIS information bulletin published four times a year; — an inventory of training programmes in nine languages and updated annually. 5.
Σημαντικότερες προβλεπόμενες δραστηριότητες Τέσσερα σεμινάρια που διοργανώθηκαν το 1990 αφορούσαν την κατάρτιση στο πλαίσιο της επιχείρησης και τη δημιουργία επιχειρήσεων από τις γυναίκες.
Main activities Four seminars were held in 1990 on in-house training and creation of businesses by women.
Πραγματοποιήθηκαν ημερίδες σε κάθε κράτος μέλος προκειμένου να συζητηθούν οι εθνικές πολιτικές και να υποβληθούν συστάσεις.
Evaluation symposia took place in each Member State to discuss national policies and to propose recommendations.
Διοργανώθηκαν άτυπες συνεδριάσεις σε συνεργασία με τα μέλη της ομάδας εργασίας καθώς και επισκέψεις με σκοπό ανταλλαγές στο πλαίσιο του προγράμματος.
Information meetings are organized in cooperation with the members of the working party as are interprogramme exchange visits.
Ορθολογική οργάνωση και συντονισμός των προγραμμάτων: IRIS II
Rationalization and coordination of programmes: IRIS II
Να προωθηθεί η ισότητα ευκαιριών στην επαγγελματική κατάρτιση και να υπάρξει μεγαλύτερη διαφάνεια στην κατάρτιση των γυναικών, να αναπτυχθεί η κατάρτιση των γυναικών, να καθιερωθούν και να ενισχυθούν οι διευρωπαϊκοί δεσμοί.
To promote equality of opportunity in vocational training, raise the profile of training for women, expand such training and establish and strengthen links throughout Europe.
Πρόγραμμα IRIS II (19941998).
(2) Community measures
Επιλεξιμότητα Μέλη του IRIS είναι οι οργανισμοί επαγγελματικής κατάρτισης γυναικών, οι οργανώσεις εργοδοτών ή συνδικάτων και επιχειρήσεων που οργανώνουν συνεχή κατάρτιση τονίζοντας το πεδίο της ισότητας ή που έχουν λάβει μέτρα θετικής δράσης που περιλαμβάνει ένα στοιχείο κατάρτισης. 2.
Eligibility The members of IRIS are vocational training organizations for women, employers' or trade union organizations and companies which are organizing continual vocational training with a focus on equality or which have undertaken positive action schemes which include training. 2.
Το IRIS II διέπεται από πέντε προτεραιότητες: — να εντοπίσει και να διαδώσει την εμπειρογνωμοσύνη σε ζητήματα κατάρτισης γυναικών — να συμπεριλάβει τους κοινωνικούς εταίρους και τους οργανισμούς κατάρτισης στο δίκτυο IRIS (οργανώσεις-μέλη)' — να καθιερώσει την εμψύχωση της επαγγελματικής κατάρτισης των γυναικών σε εθνικό επίπεδο σε κάθε κράτος· — να προωθήσει την ανταλλαγή δεοντολογίας στην Κοινότητα' — να αναπτύξει τη συνεργασία με τις ενέργειες που διεξάγονται στα πλαίσια του ΕΚΤ και της Task Force «Ανθρώπινο δυναμικό της Ευρωπαϊκής Επιτροπής». 3.
IRIS II focuses on five priorities: — identifying and disseminating expertise in training for women; — including within the IRIS network (as associate members) the social partners and training organizations; — establishing a national organization in each Member State to stimulate vocational training for women; — encouraging ¡ntra-Community exchanges of information about good practice ; — establishing synergy with schemes carried out by the ESF and the
Οι δραστηριότητες του IRIS II το 1994: — καθιέρωση στενότερων δεσμών με τους εργοδότες και τα συνδικάτα του δημόσιου και ιδιωτικού τομέα' — άνοιγμα των κοινοτικών προγραμμάτων κατάρτισης σε όλα τα μέλη του IRIS και διεύρυνση των δυνατοτήτων υποβολής σχεδίων — οργάνωση συναντήσεων ευαισθητοποίησης σχετικά με την κατάρτιση των γυναικών για τους υπεύθυνους λήψης αποφάσεων της κοινοτικής πολιτικής· — δημιουργία μιας «ειδικής» ομάδας αξιόλογων δημοσιογράφων σε κάθε κράτος μέλος, προκειμένου να πραγματοποιηθούν ειδικές εκστρατείες στα μέσα ενημέρωσης και συγκεκριμένη δράση σε κοινοτικό επίπεδο' — οργάνωση διαγωνισμού για όλους τους ασκούμενους που παρακολούθησαν οργανωμένη κατάρτιση σε ένα μέλος του IRIS και έχουν εξεύρει εργασία' — οργάνωση ευρωπαϊκών, εθνικών και περιφερειακών σεμιναρίων IRIS' — τα σχέδια αναφοράς IRIS μπορούν να υποβάλουν αίτηση διαφημιστικής υποτροφίας για να οργανώσουν έκθεση και να παραγάγουν υλικό παρουσίασης· — διεξάγεται έρευνα σχετικά με το θέμα προτεραιότητας του έτους, για να ενισχύσει το έργο του δικτύου σχετικά με τις παιδαγωγικές μεθοδολογίες και με την ανάπτυξη των επαγγελματικών προσόντων — οργάνωση θερινού πανεπιστημίου για τους εκπαιδευτές·
— establishing closer links with the employers and trade unions in both the public and private sectors; — opening up Community training programmes to all IRIS members; wider scope for putting forward projects; — organization of awareness-enhancement sessions on training for women, aimed at Community decision-makers; — creation of a 'target group' of important journalists in each Member State with an eye to special media campaigns and specific action at Community level; — organization of a competition open to people who have found work after having completed a training course organized by a member of IRIS; — organization of European, national and regional IRIS seminars; — IRIS reference projects can apply for a publicity grant to organize an exhibition or to produce publicity material; — research on the priority topic for the year to strengthen initiatives undertaken by the network on teaching methodologies and the development of qualifications; — organization of a summer school for training staff; — production of a basic information package on the various aspects of teaching to be used in the training of training staff; — establishment of an information service for projects wishing to improve their evaluation techniques; — planned exchanges for training staff, group and company visits, and publication of an information brochure about such visits;
— παραγωγή βασικού υλικού σχετικά με τις διάφορες παιδαγωγικές πλευρές που αφορούν την κατάρτιση εκπαιδευτών — καθιέρωση μιας υπηρεσίας πληροφοριών για τα σχέδια που επιθυμούν να βελτιώσουν τις τεχνικές τους αξιολόγησης· — πρόβλεψη ανταλλαγών εκπαιδευτών και βιομηχανικών και ομαδικών επισκέψεων, καθώς και δημοσίευση ενημερωτικής πλακέτας σχετικά με τις επισκέψεις αυτές· — οργάνωση σεμιναρίου επαφών για τα μέλη του IRIS και επισκέψεις σκοπιμότητας σχετικά με τις εταιρικές σχέσεις και υποτροφία εταιρικών σχέσεων — καθιέρωση υποδικτύων σχετικά με ειδικά θέματα, μετά από αίτηση των μελών του IRIS' — απονομή διπλώματος IRIS στους ασκούμενους που παρακολούθησαν κατάρτιση σε ένα σχέδιο αναφοράς' — υποστήριξη και ενίσχυση της χρήσης ηλεκτρονικού ταχυδρομείου από ένα μέλος IRIS σε κάθε κράτος. 4.
— organization of a contact seminar for IRIS members, visits to determine the feasibility of partnerships and a partnership information exchange; — development of sub-networks covering specific topics at the request of IRIS members; — presentation of an IRIS diploma to trainees having undergone training as part of a reference project; — aid and assistance, provided by an IRIS member in each country, in the use of electronic mail. 4.
0 ευρωπαϊκός συντονισμός του IRIS II ανατέθηκε στο κονσόρτσιουμ CETEC.
European coordination of IRIS II has been entrusted to the CETEC Consortium.
Αποτελείται από την ACEREP (Γαλλία), τη Dimitra (Ελλάδα), το CREW (Βέλγιο), τη Donna-Lavoro-Donna (Ιταλία), τη VIA (Βέλγιο) και το WETT (Ηνωμένο Βασίλειο).
This joint venture is coordinated by CREW (Centre for Research on European Women) in Brussels and comprises Acerep (France), DIMITRA (Greece), CREW (Belgium), Donnalavorodonna (Italy), VIA (Belgium) and WETT (United Kingdom).
Οι οργανισμοί αυτοί επιλέγονται ανάλογα με τις ειδικές αρμοδιότητες τους, ώστε να διαμορφώσουν μια διακρατική διομή η οποία να επιτρέψει έτσι την καλύτερη ανταπόκριση στις προοπτικές ανάπτυξης του δικτύου και να εξασφαλίσει ακόμη καλύτερα τις νέες ανάγκες των μελών της.
These organizations have been selected because of their specific skills and in order to form a transnational structure which is capable of managing the future development of the network and to respond even better to the new needs of its members.