natgillin/translations-raw huggingface dataset:
- η ενθάρρυνση της ανάπτυξης των δεσμών με τις οργανώσεις και μεταξύ των οργανώσεων, οι οποίες εκπροσωπούν τα ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης.
- 'the drawing up of a report in order to establish whether and to what extent the national schemes for scholarships, studentships and research and teaching fellowships, should be extended to increase mobility in the Community and where appropriate, the submission of suitable proposals'.
Σύσταση επιτροπής συνδέσμου των Διασκέψεων Πρυ­τάνεων των κρατών μελών των Ευρωπαϊκών Κοινοτήτων.
A study was commissioned to the Office for Cooperation in Education covering the period 1979-1982 entitled "Financial support for Students for the purpose of Study in another Member State of the European Communities, VICI2, March 1983.
- η ενθάρρυνση εκπαιδευτικών επισκέψεων μικρής διάρκειας για ειδικό σκοπό από το διδακτικό και διοι­κητικό προσωπικό και τους ερευνητές.
- 'the encouragement of short study visits for specific purposes for teaching and administrative staff and for researches'.
Το Σχέδιο Εκπαιδευτικών Επισκέψεων Μικρής Διάρκειας (ΕΕΜΜ) άρχισε να ^τουργεί το 1977.
The Short Study Visit Scheme (SSV) was launched in 1977.
Τα πρώτα οκτώ έτη της )χιτουργίας του χορηγήθηκαν 814 οικονομικά βοηθ­ήματα συνολικού ύψους 1.085.282 ECU.
In the first eight years of its operation 814 grants have been awarded, amounting to 1,085,282 Units of Account.
- η ενθάρρυνση της ανάπτυξης κοινών προγραμμάτων μελετών ή ερευνών μεταξύ ιδρυμάτων περισσοτέρων κρατών μελών.
- 'the drawing of proposals designed to eliminate obstacles to the mobility of students and of university teaching and research staff In 1980 Ministers of Education meeting within the Council agreed in principle that "students from other Member States should be admitted to institutions of higher education in the host country on conditions not less favourable than those applied to the host country's own students."
Από την εκπόνηση του Σχεδίου Κοινών Εκπαιδευτικών Ποργραμμάτων (ΚΕΠ) το 1977, χορηγήθηκαν 494 οικονο­μικά βοηθήματα συνολικού ύψους 3.346.000 ECU.
- 'the promotion of joint programmes of study or research between institutions in several Member States' The Joint Study Programme Scheme (JSP) since its inception in 1976 granted awards to 494 programmes, amounting to 3,346,000 Units of Account.
Το 1984, χορηγήθηκαν ενισχύσεις συνολικού ύψους 1.2 εκατ. ECU για 193 Κοινά Εκπαιδευτικά Προγράμματα και 123 Προπαρασκευαστικές Επισκέψεις οι οποίες πραγματοποι­
For 1984 a total of 1.2 M ECU were allocated to 193 joint study programmes and for 123 Preparatory visits launched in 1983 to enable teaching staff and personnel in higher education to visit institutions in other Member States in order to find appropriate partner institutions and to construct the basis for their student and staff exchange programmes, or to prepare joint course programmes.
Ανατέθηκε μελέτη στο Γραφείο Εκπαιδευτικής Συνεργασίας για την περίοδο 1979-1982 με θέμα'Οικονομική ενίσχυση των σπουδαστών με σκοπό τη διεκπεραίωση περιόδου σπουδών σε άλλο κράτος μέλος των Ευρωπαϊκών Κοινο­τήτων, V/C/2, Μάρτιος 1983.
Para 16 To increase the possibilities for the academic recognition of diplomas and study periods and studies carried out, the following action will be undertaken at Com munity level:
τητα, των περιόδων σπουδών που πραγματοποιούνται στο εξωτερικό.
- 'the drawing up of a report analysing the current situation with regard to the academic recognition of diplomas and containing proposals for the improvement of
- η επεξεργασία προτάσεων για την εξάλειψη των εμπο­δίων στην κινητικότητα των σπουδαστών, του διδακτι­κού προσωπικού και των ερευνητών'.
Para 14 In order to promote the free movement and mobility of teaching staff, students and researchers, the following
- σύνταξη έκθεσης, η οποία θα αναλύει την ισχύουσα κατάσταση σχετικά με την ακαδημαϊκή αναγνώριση των διπλωμάτων και η οποία θα περιέχει προτάσεις για την βελτίωση της κατάστασης αυτής και, κατά περί­πτωση, για τη σύναψη συμφωνιών'. Cox, E.H. (1979) Ακαδημαϊκή Αναγνώριση των Διπλωμάτων στην Ευρωπαϊκή Κοινότητα.
Para D/17-18 - 'No tuition fees will be payable for two terms by stu dents from other Member States registrered for part courses insofar as home students are exempt from payment of such fees' the situation and, if necessary, for the development of a network of agreements' Cox, E.H. (1979) Academic Recognition of Diplomas in the European Community.
Σημερινή κατάσταση και προοπτικές, Γραφείο Επίσημων Εκδόσεων των Ευρωπαϊκών Κοινοτήτων.
Present State and Prospects, Office for Official Publications of the European Communities.
- οργάνωση διαβουλεύσεων μεταξύ των υπεύθυνων πολι­τικών και η συνεργασία μεταξύ των ιδρυμάτων για την αναγνώριση των περιόδων, και των σπουδαστικών επιχ­ορηγήσεων.
Reference is to be made to the ruling (293/83) of the Court of Justice of the European Communities regarding differential tuition fees and the epoch making verdict of the same court on 13 February 1985 in the Gravier case underlining that registration fees or similar fees for nationals may not be differential to national of other Member States of the Community.
Στην αντίθετη περίπτωση, γίνεται παραβίαση του Άρθρου 7 της Συνθήκης της Ρώμης (περί μη-διάκρισης με βάση την εθνικότητα).
If so, it would constitute a violation of Article 7 of the Treaty of Rome (non-discrimination on grounds of nationality).
Πάρα 11. Για να δυνηθεί η Κοινότητα να προσφέρει ιδιαίτερη ενίσχυση στην αυξανόμενη αμοιβαία γνώση των εκπαι­δευτικών συστημάτων, θα μελετηθεί σε κοινοτικό επίπ­εδο ο τρόπος με τον οποίο οι υπάρχουσες πληροφορίες θα γνωστοποιούνται καλύτερα στους πολίτες της Κοι­νότητας.
- 'the organization of consultations between those responsible for education policy and cooperation between higher education institutions to facilitate the recognition of periods of study and studies carried out' See the Commission's Communication to the Council of 29 April 1981, based on which the Council and Ministers of Education decided at their meeting on 2 June 1983 to establish a network of national information centres and on Academic Recognition of diplomas and of periods of study.
Θα συνταχθούν οδηγοί πληροφόρησης προς χρήση των σπουδαστών'.
Para D/20-22 'Language requirements' Para D/20-22 - 'To enable students, where necessary, to improve their language proficiency in the host country before com mencing their course, an analysis will be made at the Community level of the provision for incoming students of facilities in all Member States for intensive study of the language of the host country, and the need for improved facilities'
Πάρα Δ/20-22 - 'Γλωσσικές προϋποθέσεις'. Πάρα Δ/20-22 'Για να μπορέσουν οι σπουδαστές να βελτιώσουν, αν χρειαστεί, τις γλωσσικές γνώσεις τους στη χώρα υποδ­οχής προτού αρχίσουν να φοιτούν, θα αναλυθούν σε κοινοτικά πλαίσια ορισμένα μέτρα, καθώς και βελτιώσ­εις αυτών των μέτρων, που να επιτρέπουν ταχεία εκμάθ­ηση της γλώσσας υποδοχής, σε όλα τα κράτη μέλη'.
Para 11 'In order to enable the Community to make its specific contribution towards promoting better understanding of educational systems, a study will be made at Com munity level of the best way of bringing existing information to the attention of the citizens of the Community information handbooks for pupils and students' The Commission produced in 1977 a Student Handbook (Luxembourg, Office for Official Publications), which has been widely distributed among higher education institutions and has reached its fourth edition, and in 1984 published the first edition of a Directory of Higher Education Institutions in the European Community (Luxembourg, Office for Official Publications).
Η Επιτροπή συνέταξε το 1977 Οδηγό Πληροφοριών (Λου­ξεμβούργο, Γραφείο Επίσημων Εκδόσεων), ο οποίος διανε­μήθηκε ευρέως σε ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης και βρίσκεται ήδη στην τέταρτη έκδοση του, και το 1984 κυκλοφόρησε για πρώτη φορά ο Οδηγός Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης στην Ευρωπαϊκή Κοινότητα (Λουξεμβούργο, Γραφείο Επίσημων Εκ­δόσεων) .
Para D/23-24 'Administrative Procedures' Para D/23-23 - 'Discussions will be organized at Community level with representatives of the competent authorities in each Member State and of institutions of higher education with a view to drawing up a common list of the basic informa tion and documentation required from all applicants from other Member States'
Γενική Έκθεση της επιτροπής παιδείας, η οποία εγκρίθηκε ως προς την ουσία της από το Συμβούλιο και τους Υπουργούς Παιδείας που συνέρχονται στα πλαίσια του Συμβουλίου, κατά τη σύνοδο της 27ης Ιουνίου 1980.
General Report of the Education Committee agreed to in substance by the Council and the Ministers of Educations meeting within the Council at their session of 27 June 1980.
'7ο Νοέμβριο 1984 κυκλοφόρησε ο Οδηγός Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης ο οποίος περιέχει βασικές πληροφορίες για 3.500 ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης επίσημα αναγνωρισμένα από τις εκπαιδευτικές αρχές των δέκα κρατών μελών'.
'A Directory of Higher Education Institutions was published in November 1984, containing basic data on all the 3,500 institutions of higher education officially recognised by educational authorities in the ten Member States'
Προταθείσα Δράση: Βλ. πάρα 14 του Προγράμματος Δράσης στον τομέα της Εκπαίδευσης 'Αποδοχή σπουδαστών άλλων κρατών μελών από ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, έγιναν οι ακό­λουθες σχετικές προτάσεις':
Actions proposed: Re. para 14 Education Action Programme 'Admission of students from other Member States to institutions of higher education' the following relevant proposals were made:
Πάρα Δ/10-13 'Αριθμητικός περιορισμός' Πάρα Δ/10-13 - 'Από κοινοτικής πλευράς θα ετοιμαστούν προτάσεις, σε κοινή συμφωνία με τις αρμόδιες σε κάθε κράτος μέλος αρχές και με τους εκπροσώπους της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, προκειμένου να βελτιωθούν και να αυξη­θούν οι δυνατότητες αναγνώρισης, μέσα στην Κοινό­
Para D/23-24 - 'Information will be collected at Community level on each Member State's arrangements for receiving and advising foreign students and regular meetings will be held between representatives of those responsible for such arrangements at which experience can be exchanged and problems identified' In November 1984, the Commission organised consultations with student welfare experts from all Member States.
Το Νοέμβριο 1984, η Επιτροπή οργάνωσε διαβουλεύσεις με εμπειρογνώμονες για την ευημερία των σπουδαστών από όλα τα κράτη μέλη.
Para D/10-13 'Numerical limitations' Para D/10-13 - 'Proposals will be formulated at Community level in agreement with the competent authorities in each Member State and with representatives of higher education, to facilitate and extend the transferability within the Community of credits for periods of study abroad.
Πάρα Δ/25-26 - 'Παροχή Πληροφοριών και Διαβουλεύσεις' Πάρα Δ/25-25 - 'Προκειμένου να επανεξαταστούν το μέγεθος και ο προ­σανατολισμός της φοιτητικής κινητικότητας ανάμεσα στα κράτη μέλη, καθώς και οι συνέπειες της πολιτικής των αριθμητικών περιορισμών στην κινητικότητα αυτή, θα συλλέγονται από κοινοτικής πλευράς και θα κοινο­ποιούνται συστηματικά στα κράτη μέλη οι κατάλληλες πληροφορίες.'
Para D/14-16 'Admission criteria other than linguistic knowledge' Para D/14-16 - 'In the case of part-course-students paramount import ance will be attached to the recognition by the competent authority or institution in their own cuntry of the period of study abroad as part of the student's course leading to the home institution's qualifications. The competent authority or institution of origin will determine the condition under which it grants such recognition' tion'
Πάρα 4 'Αποδείχτηκε ότι τα κοινά προγράμματα σπουδών συνιστούν ιδιαίτερα κατάλληλο μέτρο για την υπερπή­δηση των εμποδίων που τίθενται στην κινητικότητα στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, και ότι, με αυτόν τον τρόπο, συνεισφέρουν σημαντικά στην μεγαλύτερη συνεργασία μεταξύ ιδρυμάτων τριτοβάθμιας εκπαί­δευσης στα κράτη μέλη της Κοινότητας.
Para D/25-26 'Information and Consultation' Para D/25-25 - 'As a basis for review of the scale and evolution of student mobility between Member States and of the effect of policies of numerical militation on such mobility, information will be compiled at Community level and regularly communicated to the Member States' A first attempt to review the scale and evolution of student mobility between Member States based on available national statistics was undertaken in the framework of the Fontainebleau Summit meeting of June 1984 to back up the first report of the Adonnino Committee on 'Citizen's Europe' with the assistance of Eurydice, the Education Information Network in the European Com munity.
Πρέπει λοιπόν να προωθηθούν τα ακόλουθα μέτρα'
Para D/17-19 'Financial Aspects' Para D/17-17 - 'Where tuition fees are payable in a Member State those for students from other Community countries will not be higher than those applicable to home students...'
Επιπλέον τα βήματα τα οποία πρότεινε η επιτροπή παιδείας κατά τη συνεδρίαση της στις 17 Σεπτεμβρίου 1982, πρέπει να εφαρμοσθούν πλήρως και να επεκτα­θούν περαιτέρω.
Para D/25-26 - 'The Education Committee proposes that developments in Member States' policies be reviewed at regular intervals on the basis of information provided by the Member States and the Commission'
Εντούτοις, η ερμηνεία των αριθμητικών δεδομένων αποδείχθηκε ιδιαίτερα δύσκολη λόγω έλλειψης ομοιογένειας των στατιστικών στοιχείων ακόμη και για τα στοιχεία κατά έτος (βλέπε «Η Ευρώπη των Πολιτών.
Eurydice in January 1983 presented a special issue of its Bulletin dealing with 'Current Developments in the Greek System of Education' with a paragraph dealing with Higher Education.
Τον Ιανουάριο 1985 ειδική έκδοση του Δελτίου Ευρυδίκη παρουσίασε τις « Τρέχουσες εξελίξεις στο Ελληνικό Εκπαι­δευτικό Σύστημα» μαζί με ένα κεφάλαιο αφιερωμένο στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση.
Education Com mittee. The first plenary Conference on Joint Study Programmes in Edinburgh (1979) provided also evaluative component and so thus the JSP Survey organised in preparation of the Conference on Higher Education Cooperation on 27-29 November 1985.
Συμπεράσματα του Συμβουλίου και των Υπουργών Παι­δείας που συνέρχονται στο πλαίσιο του Συμβουλίου, της 2ας Ιουλίου 1983, για την αύξηση της κινητικό­τητας στην τριτοβάθμια εκπαίδευση.
Conclusions of the Council and the Ministers of Education Meeting within the Council of 2 June 1983 concerning the promotion of mobility in higher education. ion.
Ψήφισμα του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου για την τριτο­βάθμια εκπαίδευση και την ανάπτυξη συνεργασίας μεταξύ ιδρυμάτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης της 13ης Νοεμβρίου 1984.
European Parliament Resolution on higher education and the development of cooperation between higher education establishments of 13 March 1984.
Πάρα 9 'Καλεί την Επιτροπή να προτείνει στο Συμβούλιο κοι­νές λύσεις στα προβλήματα που τίθενται στους σπου­δαστές και στις χώρες που τους δέχονται λόγω του συστήματος numerus clausus που ισχύει σε ορισμένα κράτη μέλη, προκειμένου να μην υποστούν την αρνητι­κή επίδραση των σπουδαστών που προέρχονται από κράτη μέλη που έχουν επεξεργαστεί το σύστημα nume­rus clausus, εκείνα τα κράτη μέλη στα οποία δεν ισχύει το εν λόγω σύστημα'.
Para 9 'Invites the Commission to make proposals to the Council for common solutions to the problems posed both for students and for their host countries by the so-called numerus clausus system operating in some Member States, in order to prevent those Member States not applying the numerus clausus system from suffering from an influx of students from the Member States that have introduced that system'
Σήμερα, ένα Δίκτυο Εθνικών Κέντρων Πληροφοριών για την Ακαδημαϊκή Αναγνώριση των Διπλωμάτων και των περιόδων Σπουδών λειτουργεί πλήρως με την βοήθεια της Επιτροπής και του Γραφείου Εκπαιδευτικής Συνεργασίας (OCE).
For this purpose the following measures should in particular be undertaken: - 'regular information exchange between the centres on academic recognition questions designated by the Member States, which with the assistance of the Com mission and the Eurydice information network will ensure the availability - directly or through other organizations - of authoritative advice and information to students, parents and their advisers and to potential employers within the European Community' A network of National Information Centres on Academic Recognition of Diplomas and of periods of Study is now fully operational with the assistance of the Commission and of the Office for Cooperation in Education (OCE).
Από το 1984, οι υπεύθυνοι των εθνικών κέντρων πληροφοριών για ακαδημαϊκή αναγνώριση των κρατών μελών των Ευρωπαϊκών Κοινοτήτων συνέρχονται δύο φορές το έτος με στόχο να ενταντικοποιήσουν την μεταξύ τους συνεργασία, να συζητήσουν και να επιλύσουν τα κοινά προβλήματα.
Since 1984, the heads of the national information centres for academic recognition in the Member States of the European Community have met twice a year, in order to promote cooperation between themselves and to discuss and solve common problems.
Η Επιτροπή των Ευρωπαϊκών Κοινοτήτων προσπαθεί να αυξήσει τη συνεργασία μεταξύ των κέντρων μέσω ετησίων επιχορηγήσεων για την πραγματοποίηση Εκπαιδευτικών Επισκέψεων Μικρής Διάρκειας.
Over and above this, the Commission of the European Communities promotes cooperation between the centres through grants made available each year for Short Study Visits.
Πάρα 15 'Ζητεί να ληφθεί κάθε αναγκαίο μέτρο για την ανά­πτυξη των ανταλλαγών και μίας πραγματικής συνεργα­σίας μεταξύ των τριτοβάθμιων εκπαιδευτικών ιδρυ­μάτων σε κοινοτικό επίπεδο και κατά συνέπεια ζητεί μεταξύ άλλων τη διατήρηση των επιχορηγήσεων κατά τη διάρκεια των σπουδών στο εξωτερικό, την καθιέρωση σε ευρωπαϊκό επίπεδο κριτηρίων για την απονομή επιχορηγήσεων που συμπληρώνουν τις εθνι­κές επιχορηγήσεις και αποσκοπούν στην αύξηση των
Para 15 'Calls for the necessary measures to be taken for the development of exchanges and genuine cooperation at Community level between higher education establish ments' and therefore pleads among others for tenability of grants when studying abroad, the establishment at European level of criteria for the award of grants supplementing national grants and intended to promote exchanges; the harmonization of regulations or legislation on the conditions of admission for students from other Community countries, the conditions for the award of grants, social security cover, the dates for the beginning and end of the academic year; and with regard to teachers and researchers, the general introduction of a sabbatical year and the lateration of regulations to encourage teachers to move within the Com munity.
ανταλλαγών, την εναρμόνιση των κανονισμών ή της νομοθεσίας που διέπει τις προϋποθέσεις αποδοχής των σπουδαστών από άλλες κοινοτικές χώρες, τις προϋπο­θέσεις για την χορήγηση ενισχύσεων, τη κοινωνική ασφάλιση τις ημερομηνίες έναρξης και λήψης του ακαδημαϊκού έτους.
Para 4 'The instrument of joint study programmes has proved to be particularly suitable in overcoming obstacles to mobility in higher education, thereby contributing significantly to increased cooperation between higher education institutions in the Community.
'Οσο δε αφορά το διδακτικό προσωπικό και τους ερευνητές, γενική καθιέρωση ενός σαββατικού έτους και τροποποίηση των κανονισμών με σκοπό την ενθάρρυνση της διακίνησης του διδακτικού προσωπικού στο εσωτερικό της Κοινότητας.
This is particularly true in the case of those programmes which enable students participating to undertake - above all on a reciprocal basis - an integrated part of their course in another Member State. Among others the following measures should therefore be promoted'
ΣΚΕΠΤΙΚΟ: Εκφράζει τη λύπη του για το γεγονός ότι το Συμβούλιο έχει εκπληρώσει μέχρι τώρα ανεπαρκώς τη συμβατική του υποχρέωση για την έκδοση οδηγιών περί της αναγνωρίσεως διπλωμάτων, διπλωμάτων που επιτρέ­πουν είσοδο στις πανεπιστημιακές σχολές και άλλων απαιτουμένων προσόντων.
Para 25 - 'Urges a substantial increase in the appropriations ear marked for joint study programmes; recommends that these programmes are so organised as to encourage the involvement of all the Member States and, more especially, of the peripheral regions of the Community; calls for transparency in the Community budget, to be achieved by inserting a specific line in the relevant chapter' In 1984/85 a special budget line was created of 400.000 ECU to enable students to undertake a period of study abroad.
Πάρα 16 'Ανάμεσα στα μέτρα που αποσκοπούν να διευκολύνουν την κινητικότητα των σπουδαστών, τονίζει τη σημασία της ανάπτυξης της διδασκαλίας των ξένων γλωσσών και ζητεί κοινοτική ενίσχυση για τη χρηματοδότηση των γλωσσικών ανταλλαγών και υποτροφίες για σπουδές γλώσσας στις μικρότερες χώρες της Κοινότ­ητας'.
Moreover fully implementation and further develop ments of steps endorsed by the Education Committee on 17 September 1982 is required such as the organization of information seminars on national or especially subject-related bases, the publication and wide distribution of the joint study programme newsletter - Delta -as well as the production of subject-oriented informa tion packages and other material' Information seminars on the Community's Higher Education Programme have now been organised in 7 Member States. DELTA, the joint study programme newsletter of the Commission is now already for the
Προταθείσα Δράση:
Para 26 Asks the Commission to organize in 1985 a conference
Η Διάσκεψη αυτή για τη Συνεργασία της Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης στην Κοινότητα αποτεΜ άμεση εφαρμογή του ψηφίσματος του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου.
of JSP programme directors to evaluate the results obtained since 1976 and to ensure that better informa tion is made available on the methods used in these programmes and their results and future developments' This Conference on Higher Education Cooperation in the Community is one of the direct follow-ups to the resolution by the European Parliament.
Σύμφωνα με το ψήφισμα του ΕΚ, την Ανακοίνωση της Επιτροπής προς το Συμβούλιο για την ακαδημαϊκή αναγνώριση των διπλωμάτων και των περιόδων σπουδών (COM(81 ) 186 τελικό), και σε ανταπόκριση του καλέ­σματος της Διάσκεψης Κορυφής του Fontainebleau στις 25-26 Ιουνίου 1984, αναλήφθηκαν οι ακόλουθες πρωτοβου­λίες:
In line with the EP resolution, with the Communication from the Commission to the Council on the academic recognition of diplomas and periods of study (CO (81) 186/ftnal), and with the call made by Fontainebleau Summit on 25/26 June 1984, the following initiatives have been undertaken:
- Κατά τη διάρκεια συνεδρίασης των Εθνικών Κέντρων πληροφοριών για την Ακαδημαϊκή Αναγνώριση των Διπλωμάτων και των Περιόδων Σπουδών έγινε μία πρώτη καταγραφή των ισοδύναμων διπλωμάτων και ειδικοτήτων.
- In meetings of National information Centres on Academic recognition of Diplomas and of Periods of Study a start has been made with an inventory of equivalent diplomas and qualifications.
Πάρα 31 Θεωρεί ότι πρέπει να εξεταστεί η δυνατότητα εισαγωγής ενός ευρωπαϊκού μεταπτυχιακού τίτλου που θα μπορούσε να αναγνωρίζεται σε ευρωπαϊκό επίπεδο.
Para 27 'Invites the Commission to publish at the earliest possible opportunity a survey of courses currently offered by university establishments which could be given Com munity support to enhance their content and broaden their audience beyond the particular Member States in which they are given; invites the Commission in cooperation with the Governments of the Member States, to encourage the establishment of a 'European Electronics and Informatics College' and refers to European Chairs of physics and chemistry in para 28'
Το Γραφείο Εκπαιδευτικής Συνεργασίας ανέθεσε μελέτη για τις συμφωνίες αναγνώρισης μεταξύ πανεπιστημίων που συμμετέχουν σε κοινά εκπαιδευτικά προγράμματα (βλέπε Dalichow, F. qnd Teichler, U. (1985) Anerkennung des Auslandsstudiums in der Europäischen Gemeinschaft. Engehnisse einer Umfrage bei gemeinsamen Studienpro­grammen. Kassel, Wissenschaftliches Zentrum für Berufs ­und Hochschulforschung der Gesamthochschule).
- The Office for Cooperation in Education commissioned a study on recognition arrangemetns between institutions involved in joint study programmes (See Dalichow, F. and Teichler, U. (1985) Anerkennung des Auslandsstudiums in der Europäischen Gemeinschaft. Ergebnisse einer Umfrage bei gemeinsamen Studienprogrammen. Kassel, Wissenschaftliches Zentrum für Berufsund Hochschulforschung der Gesamthochschule)