natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Αρχές ορθής πρακτικής για την κοινωνική ένταξη και την αυτόνομη διαβίωση . 23
Principles of good practice in social integration and independent living
2 Εκπαιδευτική ένταξη
2 Educational integration
Αρχές ορθής πρακτικής για την εκπαιδευτική ένταξη
Principles of good practice in educational integration
3 Λειτουργική αποκατάσταση
3 Functional rehabilitation
Αρχές ορθής πρακτικής για τη λειτουργική αποκατάσταση
Principles of good practice in functional rehabilitation
4 Εργασία και προετοιμασία για την απασχόληση
4 Work and preparation for employment
Συνεπώς, τα κράτη μέλη που αναζητούν λύσεις σε τοπικό και εθνικό επίπεδο για την εφαρμογή των Πρότυπων Κανόνων του OHE (1), έχουν άμεση ανάγκη της πηγής
(1) See Appendix C.
(1) Βλέπε Παράρτημα Γ.
Thus, Member States in search of local and national solutions for implementing the UN Standard Rules (1) need this resource quickly.
Επίσης, κατά τη μελέτη και τον προγραμματισμό των δραστηριοτήτων μετά τη λήξη του HELIOS II, η Επιτροπή πρέπει να λάβει υπόψη και τα πρακτικά αποτελέσματα του προγράμματος αυτού.
The Commission itself, in discussing and planning the activities of the post-HELIOS II period, must also take into account the practical outcomes of the current programme.
Η δημοσίευση του οδηγού αυτού κατέστη δυνατή κυρίως χάρη στη συνεργασία και την αποδοτικότητα των εταίρων του HELIOS II.
This publication has been achievable mainly thanks to the collaboration and effectiveness of the HELIOS II partners.
Όλες οι συμμετέχουσες ομάδες συμφώνησαν για τις προς δημοσίευση πληροφορίες, και ορίστηκε μια συντακτική επιτροπή για να εξασφαλίσει μια αντιπροσωπευτική επιλογή του υλικού.
Agreement with regard to the information to be published was obtained from all the groups involved, and an Editorial Board was appointed to ensure a representative selection of the material.
Γι'αυτό, είμαι βέβαιος πως ο οδηγός αυτός αντικατοπτρίζει την ουσία του έργου που υλοποιήθηκε κατά τη διάρκεια εφαρμογής του προγράμματος.
I am therefore confident that this Guide reflects the essence of the work achieved during the life of the programme.
θέλοντας να πετύχει το στόχο του, που είναι η προώθηση των ίσων ευκαιριών και η ένταξη των ατόμων με ειδικές ανάγκες, το πρόγραμμα HELIOS II προσπαθεί να εντοπίσει, να αναλύσει και να καθορίσει πρωτότυπες και αποτελεσματικές πρακτικές, να διευκολύνει την ανταλλαγή πληροφοριών και να προαγάγει τη συνεργασία μεταξύ των κυβερνήσεων των κρατών μελών, των φορέων της Ευρωπαϊκής Κοινότητας, των διεθνών οργανισμών, των οργανώσεων ατόμων με ειδικές ανάγκες, των κοινωνικών εταίρων, κλπ.
In pursuit of its aim to promote equal opportunities for and the integration of disabled people, the HELIOS II programme seeks to identify, analyse and define innovative and effective practices, facilitate exchange of information and promote cooperation between the governments of the Member States, European Community bodies, international organisations, organisations of disabled people, the social partners, etc.
Αυτό επιτυγχάνεται με διάφορα μέτρα που στηρίζονται σε μια βασική αρχή: την αρχή της μεταφοράς τεχνογνωσίας και της ορθής πρακτικής.
This is achieved through a number of measures which largely rest on one significant underlying principle: the principle of transfer of know-how and of good practice.
Οι αναγνώστες θα γνωρίζουν ίσως ότι, στο πλαίσιο του προγράμματος HELIOS II, εκδόθηκαν πολλές
Readers may be aware of the many publications arising from the HELIOS II programme. For example, many thematic groups and NGOs are currently publishing their own concluding technical reports.
Περνώντας σε μια διαφορετική κατηγορία, βρίσκουμε τον Οδηγό Ορθής Πρακτικής, ο οποίος, πιστός στο στόχο του, περιέχει την ουσία του έργου που επιτελέσθηκε από τους εταίρους του HELIOS II: οι εταίροι επιλέγονται από όλα τα κράτη μέλη της Ευρωπαϊκής Ένωσης και τις χώρες της ΕΖΕΣ (Ισλανδία, Λιχτενστάιν και Νορβηγία), οι οποίες προσχώρησαν σταδιακά στο πρόγραμμα από το 1995.
Preface the essence of the work achieved by the HELIOS II partners: the latter are selected from all the EU Member States and the EFTA countries (Iceland, Liechtenstein and Norway), which progressively joined the programme from 1995.
Ετσι, το υλικό για την κατάρτιση του οδηγού προέρχεται αποκλειστικά από τα αποτελέσματα της ανταλλαγής πληροφοριών στα πλαίσια του προγράμματος.
Thus, the sources of material informing the Guide are taken exclusively from the results of the exchange of information that takes place within the programme.
θα ήθελα να εκφράσω την εκτίμηση μου για τις εξαιρετικές προσπάθειες όλων όσοι συμμετείχαν στην έκδοση αυτή.
I would like to acknowledge the special endeavours of all those involved in this publication.
Αξίζουν θερμά συγχαρητήρια στα μέλη της συντακτικής επιτροπής, τα μέλη των ομάδων μελέτης, τους εκπροσώπους των ευρωπαϊκών μη κυβερνητικών οργανισμών (ΜΚΟ) και τα μέλη της ομάδας εμπειρογνωμόνων από το HELIOS και από το Πανεπιστήμιο του Telford στο Εδιμβούργο, για την αφοσίωση τους στην πρωτοβουλία αυτή, για τον επαγγελματισμό τους και για την σκληρή και ταχεία εργασία τους.
The members of the Editorial Board, the members of the study groups, the representatives of the European non-governmental organisations (NGOs) and the members of the HELIOS Team of Experts and of Edinburgh's Telford College all deserve special thanks for their commitment to this initiative, for their professionalism and for their hard and speedy work.
Εύχομαι ο οδηγός αυτός να προσφέρει κίνητρα για εποικοδομητικό διάλογο σε όλα τα επίπεδα και να συνεισφέρει στην εξίσωση των ευκαιριών για τα άτομα με ειδικές ανάγκες.
I do hope this Guide will stimulate constructive debate at all levels and contribute to the equalisation of opportunities for disabled people.
Β. Wehrens Επικεφαλής τμήματος Ένταξη των ατόμων με ειδικές ανάγκες (ΓΔ V/E.3) Ευρωπαϊκή Επιτροπή
B. Wehrens Head of Division Integration of Disabled People (DG V/E.3) European Commission
1.Τα σημερινά συστήματα διακρίσεων
1.Current systems of discrimination
Πολύ συχνά, οι ειδικές ανάγκες θεωρούνται απλώς ως προσωπικό πρόβλημα ενός ατόμου.
All too often, disability is viewed simply as a problem that an individual has.
Τα τελευταία χρόνια, τα άτομα με ειδικές ανάγκες άρχισαν να συνειδητοποιούν ότι ο όρος «ειδικές ανάγκες» αναφέρεται σε ένα πολύπλοκο σύστημα κοινωνικών περιορισμών.
In recent years disabled people have begun to realise that the term «disability» represents a complex system of social restrictions.
Οι χρήστες αναπηρικού αμαξιδίου, για παράδειγμα, στερούνται ευκαιριών επειδή τα μέρη από και προς τα οποία επιθυμούν ή πρέπει να ταξιδέψουν είναι απροσπέλαστα.
For example, wheelchair users are denied opportunities because the places they wish or need to travel to and from are inaccessible.
Τα άτομα με ανεπάρκειες στην όραση στερούνται ευκαιριών απλώς επειδή δεν τους προσφέρονται δυνατότητες πλήρους αλληλεπίδρασης με τον κόσμο μέσα από τη χρήση μη οπτικών μέσων.
Visually impaired people are denied opportunities simply because ways to interact fully with the world by non-visual means are not made available to them.
Άτομα με μαθησιακές δυσκολίες μπορεί να μην τα καταφέρουν να ανταποκριθούν σε ένα καθήκον που έχουν τη δυνατότητα να εκτελέσουν επειδή δεν υπάρχουν οι κατάλληλες εκπαιδευτικές τεχνικές που απαιτούνται για υποστήριξη τους, κλπ.
A person with learning difficulties may fail to learn a task which they have the potential to perform because the appropriate training techniques required to assist them are not available, etc.
Η έλλειψη ισότητας ευκαιριών μπορεί να οφείλεται σε πολλές αιτίες.
Equal opportunity can be denied for many reasons.
Τα κτίρια, τα οχήματα, η εκπαίδευση, η φροντίδα υγείας, ο ελεύθερος χρόνος και οι εργασιακές δομές δεν έχουν σχεδιαστεί έτσι ώστε να λαμβάνονται πλήρως υπόψη οι διαφορές μεταξύ των ανθρώπων.
Our buildings, vehicles, education, healthcare, leisure time and employment structures are not designed to take full account of people's differences.
Πολλά προβλήματα των ατόμων με ειδικές ανάγκες πηγάζουν επίσης από το γεγονός ότι οι καλές υπηρεσίες τους παρέχονται σε ορισμένους τομείς της ζωής τους.
Also, many problems for disabled people arise from the fact that good services in certain areas of disabled people's lives are not matched in other areas.
Για παράδειγμα, ακόμα και αν ένα άτομο με ειδικές ανάγκες διαθέτει καλή προσωπική υποστήριξη, καλή μόρφωση και εξαίρετες ευκαιρίες απασχόλησης, οι επενδύσεις στην προσωπική υποστήριξη, τη μόρφωση και την απασχόληση μπορεί να πάνε χαμένες όταν δεν υπάρχει η συγκοινωνιακή υποδομή που θα του επιτρέψει να κινηθεί προς και από την εργασία του.
For example, if a disabled person has a good personal assistance programme, has received a good education and has excellent employment opportunities, the investment made in personal assistance, education and employment may be wasted if there is no transport infrastructure to enable them to travel to and from work.
Η έλλειψη ισότητας ευκαιριών μπορεί να έχει και άλλες αιτίες, όπως είναι π.χ. ο τόπος όπου γεννηθήκαμε, η οικονομική μας κατάσταση, ο τρόπος ομιλίας μας, το χρώμα του δέρματος ή η εμφάνιση μας.
Equality of opportunity can also be denied for other reasons, including our place of birth, our financial circumstances, our manner of speech, our skin colour or our physical appearance.
Το ένα δέκατο των πολιτών της Ευρωπαϊκής Ένωσης είναι άτομα με ειδικές ανάγκες.
One tenth of all the citizens of the European Union are disabled in some way. Seven out of every 10 disabled people develop their disability during their working life.
Απ'αυτούς, το 70% εμφανίζουν ειδικές ανάγκες κατά τη διάρκεια του
So it seems intolerable that society should be constructed in a manner that fails to take account of the needs and rights of such a large proportion of the population.
Ο ρόλος του Οδηγού Ορθής Πρακτικής του HELIOS II
The role of the HELIOS II Guide of Good Practice
Παρά το ότι τα τελευταία χρόνια αναπτύχθηκαν διάφορα μέτρα και εργαλεία κοινωνικής πολιτικής, δεν έχουν καθιερωθεί τα ίδια δικαιώματα και ευθύνες για τα άτομα με ειδικές ανάγκες στην Ευρώπη.
A range of social policy measures and instruments developed in recent years has not established the same rights and responsibilities for Europe's disabled citizens.
Διαφορετικές κοινωνικοπολιτικές δομές, διαφορετικά επίπεδα οικονομικής ανάπτυξης και διαφορετικοί πολιτισμοί ανά την Ευρώπη είχαν ως αποτέλεσμα διαφορετικές απαντήσεις στη γενική επιταγή για ένταξη των ατόμων με ειδικές ανάγκες στην ανοικτή κοινωνία.
Throughout Europe, different socio-political structures, different levels of economic development and different cultures have produced different answers to the general thrust towards the integration of disabled people in open society.
Από το 1988, η Ευρωπαϊκή Επιτροπή προώθησε ενεργά τη συνεργασία στον τομέα των ειδικών αναγκών.
Since 1988, the European Commission has actively promoted cooperation in the field of disability.
Με το ψήφισμα αυτό αναμένεται, μεταξύ άλλων, να εγκριθούν, σε ευρωπαϊκό επίπεδο, οι πρότυποι κανόνες του OHE για την εξίσωση των ευκαιριών για τα άτομα με ειδικές ανάγκες, που υιοθετήθηκαν το 1993.
As a follow-up to its Medium Term Social Action Programme, the Commission is currently tabling a communication and a Council resolution on the equalisation of opportunities and nondiscrimination for disabled people, which should, inter alia, endorse at EU level the UN Standard Rules on the Equalisation of Opportunities for Persons with Disabilities, adopted in 1993.
Από πρακτική άποψη, το ψήφισμα θα αποτελέσει ουσιαστική πολιτική δέσμευση των κρατών μελών για παροχή ίσων ευκαιριών στα άτομα με ειδικές ανάγκες.
In practice, the resolution would represent a major political commitment on the part of the Member States to equal opportunities for disabled people. While by definition not legally binding, it would contribute both to the gradual raising of standards towards best practice at national level and to increased coordination at EU level.
Χωρίς, εξ ορισμού, να είναι νομικώς δεσμευτικό, θα συμβάλει τόσο στη βαθμιαία βελτίωση των προτύπων ορθής πρακτικής σε εθνικό επίπεδο όσο και στον καλύτερο συντονισμό σε επίπεδο Ευρωπαϊκής 'Ενωσης.
The publication of the HELIOS II European Guide of Good Practice is intended to assist the Member States in raising their standards and in eliminating discrimination and exclusion.
Η δημοσίευση του Ευρωπαϊκού Οδηγού Ορθής Πρακτικής
It should contribute a valuable reference for readers involved in issues of policy development.
Εισαγωγή του HELIOS II αποσκοπεί στην προσφορά βοήθειας προς τα κράτη μέλη στην προσπάθεια τους να βελτιώσουν τα πρότυπα τους και να εξαλείψουν τις διακρίσεις και τον αποκλεισμό.
Introduction illustrated by examples which have been agreed as being conducive to the development of equal opportunities for disabled people.
Εκφράζεται η ελπίδα ότι θα αποτελέσει πολύτιμο βοήθημα αναφοράς για τους αναγνώστες που συμμετέχουν στη χάραξη πολιτικής.
It is important to note the congruence between the explicit and implicit issues abundantly contained in this Guide and the Commission's proposal to Member States of a Guideline Framework for the achievement of the principle of equality of opportunity for disabled people.
Οι αρχές αυτές συνοδεύονται από παραδείγματα που θεωρήθηκε από κοινού ότι προάγουν την ανάπτυξη Ίσων ευκαιριών για άτομα με ειδικές ανάγκες.
A copy of this document can be found in Appendix B. Readers are invited to read Appendix A, which contains examples of possible crossreferences to the Commission's Guideline Framework.
Αντίγραφο του κειμένου αυτού παρατίθεται ως παράρτημα Β.
As part of the overall aim of the HELIOS II programme of promoting equal opportunities for, and the integration of, disabled people, the specific aims of this Guide are to:
Στο παράρτημα Α περιέχονται παραδείγματα αντιστοιχίας με το Πλαίσιο Κατευθυντήριων Γραμμών της Επιτροπής.
• review current practice; • promote the transfer of knowledge and good practice; • encourage a multiplier effect by informing interested parties other than those who have been involved in the HELIOS II programme; • provide an educational resource; • assist in planning for the future.
• παροχή πληροφοριών • βοήθεια κατά τον προγραμματισμό για το μέλλον.
The Guide contains four chapters reflecting the four HELIOS II sectors: social integration and independent living, educational integration, functional rehabilitation, economic integration (work and preparation for employment).
Ο Οδηγός αυτός βασίζεται στις δραστηριότητες των συμμετεχόντων στο πρόγραμμα HELIOS II.
1 It reflects a good synergy between the different areas of social and economic life and thus acknowledges the effort made throughout the HELIOS II programme to connect the activities of the different sectors.
Στις δραστηριότητες αυτές συμμετείχαν 100 σχεδόν ΜΚΟ, καθώς και περισσότερες από 800 οργανώσεις επιλεγμένες από τις κυβερνήσεις των κρατών μελών και των χωρών της ΕΖΕΣ (Ισλανδία, Λιχτενστάιν και Νορβηγία), οι οποίες προσχώρησαν σταδιακά από το 1995 και μετά.
Readers will not fail to notice the recurrence of references to the realisation of «participation» and «empowerment», to practices intended to ensure that disabled people acquire the right to full development of personal potential, and to the need for better education about the meaning of «access» and the need for more awareness-raising among the general public of the need to accept and respect people's differences.
Παραδείγματα ορθής πρακτικής παρουσιάστηκαν επίσης χάρη στους διαγωνισμούς που διοργάνωσε το HELIOS II το 1995 και 1996.
4 The Editorial Board holds the view that, as a reflection of good practice itself, the Guide seeks to make crossreferences in order to link issues common to all sectors.
Η επιλογή των νικητών έγινε από μια ανεξάρτητη ευρωπαϊκή κριτική επιτροπή που αντιπροσώπευε το σύνολο των κρατών μελών.
This is also reflected in the decision to merge the sections on work and preparation for employment. This approach also illustrates the issue of «seamlessness» in service provision, which occurs repeatedly throughout this Guide.
1 Αντικατοπτρίζει την καλή συνεργεία μεταξύ των διαφόρων πεδίων κοινωνικής και οικονομικής ζωής, αναγνωρίζοντας έτσι την προσπάθεια που έγινε καθόλη τη διάρκεια του προγράμματος HELIOS II ώστε να συνδεθούν οι δραστηριότητες διαφορετικών τομέων.
In accordance with the Council Decision of 25 February 1993, the HELIOS II programme operates on the basis of the following definition of disability: «Disabled people means people with serious impairments, disabilities or handicaps resulting from physical, including sensory, or mental or psychological impairments which restrict or make impossible the performance of an activity or function considered normal for a human being.»
3 Προβάλλει επίσης το γεγονός ότι τα ζητήματα της πραγματικής ζωής δεν διαχωρίζονται σύμφωνα με τους τομείς που ορίστηκαν τεχνητά και για πρακτικούς λόγους διαχείρισης ενός προγράμματος της Ευρωπαϊκής Κοινότητας.
World Health Organisation and the European Disability Forum, concerns about these definitions were discussed, but no consensus was reached with regard to a final classification and definition.
Αυτό αντικατοπτρίζεται και στην απόφαση συγχώνευσης των τομέων που αφορούν στην εργασία και την προετοιμασία για την απασχόληση.
While recognising that different groups prefer the term «people with a disability» instead of «disabled people», the Editorial Board has decided to use the term «disabled people» throughout this Guide.
Η προσέγγιση αυτή εκφράζει επίσης την έννοια του όρου «συνεχής παροχή υπηρεσιών», που χρησιμοποιείται πολύ συχνά στον Οδηγό.
The terms «disabled people» and «disabled person» should therefore be taken to mean «people with a disability» or «person with a disability» if the reader of the Guide feels this to be more appropriate.
Σύμφωνα με την απόφαση του Συμβουλίου της 25ης Φεβρουαρίου 1993, το πρόγραμμα HELIOS II λειτουργεί βάσει του ακόλουθου ορισμού ειδικών αναγκών:
An Editorial Board, composed of 12 members representing all sectors of the HELIOS II activities, was appointed to carry out the tasks of agreeing the principles of good practice and selecting the examples used to illustrate these principles. A list of the members of the Editorial Board can be found in Appendix D.
(2) Το 1980, η Παγκόσμια Οργάνωση Υγείας υιοθέτησε μια Διεθνή Κατάταξη Ανεπαρκειών, Ανικανοτητών και Μειονεξιών (ICIDH) που αποτέλεσε μια ακριβέστερη και ταυτόχρονα σχετικιστική προσέγγιση.
No real-life examples of good practice are perfect, so the intention of the Editorial Board has been to select a few examples of good practice which demonstrate at least some of the principles of good practice in action. The Board also holds the view that, since all examples are appropriate to particular circumstances, their successful transfer is contingent upon their adaptation to new environments.
Ο κατάλογος των μελών της Συντακτικής Επιτροπής παρατίθεται στο Παράρτημα Δ.
2 must illustrate one or more of the principal or priority themes of the HELIOS II programme;
Εισαγωγή
The principles of good practice
Τα παραδείγματα:
Respecting fundamental rights
1 πρέπει να περιγράφουν μια συγκεκριμένη δραστηριότητα-
Good practice can take many forms, as can bad practice, but certain key principles underpin good practice.
4 πρέπει να έχουν κάποια πρωτοτυπία, τουλάχιστον σε εθνικό επίπεδο'
All good practice should recognise the concept of citizenship which rewards individuals with the right of equal access to goods and services whilst recognising the responsibilities people need to fulfil as part of their active role in society.
5 πρέπει να είναι προσαρμόσιμα σε άλλο περιβάλλον ή πολιτισμό.
Society should acknowledge the interdependence of the individuals who are part of it, while respecting their rights to self-determination.
HELIOS 11 - Ευρωπαϊκός Οδηγός Ορθής Πρακτικής
HELIOS II - European Guide of Good Practice
Η ορθή, όπως και η εσφαλμένη πρακτική μπορεί να πάρει πολλές μορφές, αλλά η ορθή πρακτική στηρίζεται σε ορισμένες βασικές αρχές.
Disabled people have a right to have their needs identified and provided for in an appropriate way, including the right to appropriate personal assistance.
Αυτό συνεπάγεται:
This can be the key to equality of opportunity and independent living.
- Ισότητα ευκαιριών
Continual review and adjustment
'Ολοι διαφέρουμε μεταξύ μας, αλλά πρέπει να έχουμε ίσες ευκαιρίες να ζήσουμε μια ζωή ολοκληρωμένη με τον τρόπο που επιλέγουμε.
Good practice includes a continual process of reviewing the arrangements to accommodate and utilise people's differences.
Πρέπει να συνυπολογισθεί η αναγνώριση των διαφορών αυτών και να καθιερωθούν συστήματα που θα εξασφαλίζουν ισότητα ευκαιριών για όλα τα άτομα με ειδικές ανάγκες.
Local, regional, national and international organisations of disabled people, professionals, voluntary organisations, etc. should establish extensive and flexible networking arrangements for the exchange of information and dissemination of good practice.
Ιθαγένεια
Promotion of public awareness
Συμμετοχή στη λήψη αποφάσεων
USocial integration and independent living
Το δικαίωμα συμμετοχής στη λήψη αποφάσεων που επηρεάζουν τη ζωή τους πρέπει να ισχύει εξ'ίσου για τα άτομα με ειδικές ανάγκες όπως και για άλλους, θεμιτό είναι επίσης το δικαίωμα να υποστηρίζεται από συνήγορο ή/και νόμιμο εκπρόσωπο κατά τη διαδικασία αυτή, όταν είναι απαραίτητο.
Disabled people are members of society, but they often feel isolated from the rest of society because of a wide range of barriers (physical, institutional, cultural and psychological) that limit their integration into everyday society.
Ατομική φροντίδα
Housing Adaptations
Αυτό μπορεί ν'αποτελέσει το κλειδί για την ισότητα των ευκαιριών και την αυτόνομη διαβίωση.
Technical devices & Communications HOME & FAMILY Sport & Leisure Assistance in daily living
Δικτύωση
Accessible Environment
Οι αρχές της ορθής πρακτικής
Social integration and independent living
Οι καινοτόμες λύσεις των προβλημάτων πρέπει να διαδίδονται ευρέως προς όλες τις ομάδες που μπορούν να τις εφαρμόσουν στην πράξη.
3: The community including: - appropriate transport; - educational opportunities; - employment opportunities; - structures for training, education, advice and information; - enlightened attitude of other members of the community.
Όλες αυτές οι αρχές μπορούν να χρησιμεύσουν για την ορθή πρακτική σε πολλά πεδία της ανθρώπινης δραστηριότητας και όχι μόνο στο πεδίο των ειδικών αναγκών.
4: Society at large including: - access to the infrastructures of society in general; - access to employment; - access to transport; - access to cultural, leisure and entertainment facilities; - involvement in political and economic policy-making.
Κοινωνική ένταξη και αυτόνομη διαβίωση
Social integration and independent living
Τ] Κοινωνική ένταξη και αυτόνομη διαβίωση
• the video method; • the photograph method; • the participant observation method.
Τα άτομα με ειδικές ανάγκες είναι μέλη της κοινωνίας, αλλά συχνά νιώθουν απομονωμένοι από την υπόλοιπη κοινωνία εξαιτίας πολλών και διαφόρων φραγμών (σωματικών, θεσμικών, πολιτιστικών και ψυχολογικών) που περιορίζουν την ένταξη τους στην καθημερινή ζωή της κοινωνίας.
The future workshop method seeks to release capacities in people, enabling them to shape their future. In a threestage process, participants first express their criticisms of a chosen theme (aspects of their own quality of life, in this case); then Utopian and fantastic solutions to these criticisms are recorded.
Χάραξη πολιτικής
The participants chose which features to record.
ΣΩΜΑ & ΝΟΥΣ Πολιτιστικές δραστηριότητες
This method could support a dialogue with the users about the most valued aspects of their job or home life.
Παροχή συμβουλών από ομοιοπαθείς
The participant observation method involved more objective and systematic recording by support staff of participants' daily routines.
Εκπαίδευση
2.Home and family
Οικονομικές συμβουλές
There is, however, a clear need for personal assistance, so that disabled people can live as
Κοινωνική ένταξη και αυτόνομη διαβίωση
Social integration and independent living they wish and without exclusive dependence on the family.