natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Το έτος αυτό προσφέρει συμπληρωματική κατάρτιση σε κάποια συγκεκριμένη ειδικότητα σε νέους οι οποίοι δεν ανταποκρίνονται στις προϋποθέσεις για την πρόσβαση στη μαθητεία αλλά οι οποίοι έχουν βρει κάποιο εργοδότη που τους αναλαμ­βάνει.
This year offers additional training in a specific skill for young people who do not meet the conditions required for access to traineeships, but who have found an employer who will take them on.
Αυτοί υπογράφουν μονοετές συμβόλαιο μαθητείας με τον εργοδότη" κατά τη διάρκεια της περιόδου αυτής λαμβάνουν κατάρτιση σύμφωνα με ένα πρόγραμμα κατάρτισης/εργασιακής πείρας: δύο εβδομάδες θεωρητικής και πρακτικής κατάρτισης στο σχολείο και δύο εβδομάδες στο εργαστήριο" έχουν δικαίωμα σε ένα επίδομα κατάρτισης.
They sign a one-year basic traineeship contract with the employer; during this period they are trained on the basis of a training/work-experience scheme : two weeks of theoretical and practical training at school and two weeks on the shopfloor. They are entitled to a training grant.
Μετά από τον ένα χρόνο ο εργοδότης προσλαμβάνει το μαθητευόμενο σαν βοηθό τεχνίτη.
After one year the employer takes on the trainee as an assistant craftsman.
Με στόχο την αναβάθμιση της συνεχούς κατάρτισης και τη συγκέντρωση της συνεχούς επαγγελματικής κατάρτισης, εκπονήθηκε νομοσχέδιο σχετικά με την ανέργερση κτιρίων για τις ανάγκες ενός Εθνικού κέντρου συνεχούς κατάρτισης.
With a view to upgrading continuing training and centralizing con tinuing vocational training a draft law has been drawn up concerning the building of premises to meet the needs of a national centre for conti nuing training.
0 Υπουργός εθνικής παιδείας εκπόνησε νομοσχέδιο με στόχο να επιφέρει αλλαγές στην τεχνική δευτεροβάθμια εκπαίδευση.
The Minister for National Education and Youth has drawn up a draft law designed to make certain changes in secondary technical education.
0 Υπουργός Εθνικής Παιδείας επέφερε αλλαγές στα προγράμματα μελέτης υπολογιστών στο πλαίσιο της τεχνολογίας της πληροφόρησης σε ορισμένους τομείς της τεχνικής δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης (τέταρτο, πέμπτο και έκτο έτος).
The Minister for National Education and Youth has made changes in computer study programmes within the context of information technology in certain sectors of secondary technical education (fourth, fifth and sixth years).
Τα κυριώτερα σημεία όσον αφορά την πολιτική είναι η αύξηση της ποιότητας και η ενθάρρυνση της αποτελεσματικής δράσης.
Major points with regard to policy are the improvement of quality and the encouragement of efficiency.
Σαν αποτέλεσμα των προσπαθειών να γίνουν περισσότερο αυτόνομα τα ιδρύματα, οι αρχές συγκέντρωσαν την προσοχή τους κυρίως στα ποιοτικά αποτελέσματα της διδασκαλίας.
As a result of efforts to make establishments even more autonomous the authorities have focused attention mainly on the qualitative results of teaching.
Όσον αφορά τα ιδρύματα, δόθηκε σημασία στη διεύθυνση του σχολείου και την ποιότητα του διδακτικού προσωπ ικού.
At establishment level stress is placed on school management and quality of teachers.
Όσον αφορά την ποιότητα, διατυπώθηκαν οι στο'χοι για την πρωτοβάθμια εκπαίδευση.
Quality targets have been formulated for primary education.
Αυτό το σχέδιο σχολικής εργασίας πρέπει να εκθέτει με υπεύθυνο τρόπο πως η διδασκαλία που παρέχεται θέτει.σαν σκοπό την επίτευξη ουσιαστικών αποτελεσμάτων, και περιέχει λεπτομέρειες σχετικά με την αξιολόγηση.
The school's work plan must state in a responsible way how the teaching provided intends to achieve the ultimate goals, including details of assessment.
Την άνοιξη του 1987 έγινε η πρώτη από μια σειρά περιοδικών ερευνών που αφορούσε τα μαθηματικά στο πλαίσιο ενός προγράμματος ευρείας έρευνας και αξιολόγησης με στόχο την αναδιοργάνωση των σχολικών σπουδών.
In the spring of 1987 the first of a series of periodic surveys was carried out relating to mathematics within the framework of a comprehensive research and assessment programme designed with a view to the reorganization of school studies.
Η πολιτική τείνει να σταματήσει την αύξηση στη (δευτεροβάθμια) ειδική αγωγή.
Policy is directed towards ending the increase in (secondary) special education.
Η κύρια ιδέα είναι ότι, όσο το δυνατό περισσότερο, τα παιδιά πρέπει να παρακολουθούν μαθήματα στα κανονικά σχολεία.
The underlying idea is that as far as possible these children should attend ordinary schools.
Η ανάπτυξη της πολιτικής άρχισε να αυξάνει τον επαγγελματισμό στην ειδική αγωγή.
Policy development has been started to increase professionalism in special education.
Πολιτικός στόχος είναι να υπάρχει ένα ειδικό εκπαιδευτικό, σύστημα το οποίο να είναι περιορισμένο ως προς το μέγεθος αλλά κατάλληλα εξοπλισμένο.
The political aim is to have a special education system which is limited in size but adequately equipped.
Από το σχολικό έτος 1987-88, ο κατώτατος αριθμός ωρών κατά τις οποίες απαιτείται δια νόμου να παρακολουθούν διδασκαλία τα παιδιά στα τρία πρώτα σχολικά χρόνια, μειώθηκε από 2.640 σε 2.240.
Starting with the 1987-88 school year the minimum number of hours during which children in the first three school years are required by law to be taught is reduced from 2,640 to 2,240.
Δημοσιεύθηκε νομοσχέδιο με βάση την ανακοίνωση των κατευθυντηρίων γραμμών για τη δημιουργία τομέων στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση (SVM).
A bill of law was published on the basis of a guideline notice on the establishment of sectors in secondary education (SVM).
Η πρόταση αυτή έχει στόχο να συνδυάσει όλες τις σειρές μαθημάτων επαγγελματικής κατάρτισης σε τέσσερις τομείς της αγοράς εργασίας (τεχνικές, γεωργικές, οικονομικές και διοικητικές υπηρεσίες και υγειονομική περίθαλψη) σε νεοϊδρυθέντα σχολεία, κάθε ένα από τα οποία θα καλύπτει έναν ή περισσότερους τομείς.
This proposal sets out to combine all vocational training courses within four labour market sectors (technical, agricultural, economic and ad ministrative services and health care) in newly established schools each covering one or more sectors.
Τα σχολεία αυτά θα έχουν μεγαλύ­τερη αυτονομία.
These schools will have greater autonomy.
Το Μαΐου του 1987 ξεκίνησε εκστρατεία με το σύνθημα "GESLAAGD MET EXACT, KIES EEN STUDIE MET PERSPECTIEF" ( Για να επιτύχεις, διάλεξε σειρά μαθημάτων για σπουδές με προοπτικές).
In May 1987 a campaign was launched known as "Gaslaagd met exact, kies een studie met perspectief" (Be successful, choose a course of stu dies with prospects).
Αυτή απευθυνόταν σε κορίτσια και αγόρια των μεγαλύ­τερων τάξεων των σχολείων γενικής δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης (h.a.ν.ο.) και των ακαδημαϊκών σχολείων δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης (ν.w.o.).
This campaign is directed at girls and boys from the top classes of the h.a.v.o. (general upper secondary schools) and the v.w.o. (academic secondary school).
Στόχος της ήταν να ενθαρρύνει τους νέους να συνεχίσουν τις σπουδές τους και να τους γνωρίσει τις δυνατότητες απορρόφησης τους στην αγορά εργασίας ανάλογα με τις επιλογές τους για σπουδές.
The aim is to encourage young people to continue with their studies and to take account of openings on the labour market when choosing what to study.
Από τις αρχές του σχολικού έτους 1987-88, όλοι όσοι παρακολουθούν τη δευτερο­βάθμια εκπαίδευση με πλήρες ημερήσιο πρόγραμμα και δεν διανύουν την υποχρεω­τική σχολική φοίτηση πρέπει να καταβάλουν δίδακτρα (1.030 φλωρίνια Ολλανδίας).
Beginning in the 1987-88 school year all those engaged in secondary education on a fulltime basis and not subject to the requirement to attend school must pay fees (HFL 1,030).
Τα θετικά αποτελέσματα του σχεδίου NIVO (νέες τεχνολογίες πληροφόρησης στη δευτε­ροβάθμια εκπαίδευση) ενθάρρυναν όσους ασχολούνται με το σχέδιο αυτό για να το συνεχ ίσουν.
The promising results of the NIVO project (new information techno logy in secondary education) have led those involved to continue the project.
Αυτό σημαίνει ότι κατά το τέλος του 1988 όλα τα σχολεία δευτεροβάθμιας εκπαί­δευσης θα έχουν στη διάθεση τους μια αίθουσα υπολογιστών με 8 σταθμούς εργασίας για τους μαθητές έναν υπολογιστή για τον καθηγητή και δύο υπολογιστές επεξερ­γασίας προγραμμάτων.
This means that by the end of 1988 all secondary schools will have at their disposal a computer room with 8 pupil work stations, a teacher's computer and two development computers.
Στις 13 Ιανουαρίου ο υπουργός παιδείας και τα ανώτατα εκπαιδευτικά ιδρύματα συμφώνησαν για ένα ποσό ύψους 476 εκατ. φλωρίνιων για τη διαδικασία επικοινωνίας και πληροφόρησης στην ανωτάτη εκπαίδευση.
On 13 January the Minister of Education and Science and the higher education institutions agreed on the sum of HFL 471 million for communi cation and data processing in higher education.
Εκδόθηκε το Σεπτέμβριο του 1987, το σχέδιο για την έρευνα στην ανώτατη εκπαί­ δευση (Η00Ρ).
As a result of this, two priorities of what is known as the SURF plan (cooperation on computer services for higher education research) can be implemented, i.e. the establishment of a national communication and data processing network and efforts to remedy the shortcomings in higher vocational education.
11-29 της συνοχής μεταξύ των ανακοινώσεων των αρχών σε σχέση με όλα τα διαφορετικά είδη των ιδρυμάτων, τεκμηρίωση για τη δημιουργία διαλόγου και έκδοση ανακοινώ­σεων σχετικά με την κατεύθυνση που επιθυμούν να ακολουθήσουν οι αρχές.
HOOP encompasses the system of weighted drawing of lots, the voucher system and financing, the autonomy of educational establishment and the idea of 'control from a distance'. HOOP has the following four functions: increasing the autonomy of institutions, increasing the coherence between the announ cements by the authorities in relation to all the different sorts of insti tutions, documentation for purposes of dialogue, and statements as to the direction in which the authorities wish to go.
Τον Ιανουάριο του 1988 αναμενόταν να είναι έτοιμο το οριστικό σχέδιο για την έρευνα στην ανώτατη εκπαίδευση.
In January 1988 a definitive version of the Higher Education Rest search plan is expected to be ready.
Στο τέλος του 1987, ο υπουργός παρουσι'ασε ένα συγκεκριμένο σχέδιο πολιτικής σχετικά με την ευρεία εισαγωγή των υπολογιστών στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση και την ειδική αγωγή.
At the end of 1987 the Minister presented a concrete policy plan concerning the large-scale introduction of computers into primary and special education.
Μέσα σε μια τετραετία, που θα αρχίσει το 1990, σκοπεύει να έχει εξοπλίσει όλα τα σχολεία πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης.
Over a four-year period, starting in 1990, it aims to provide all primary schools with equipment.
Στο τέλος του 1987 υποβλήθηκε στη βουλή το νομοσχέδιο nou καλύπτει τη βασική εκπαίδευση " αφορά την εισαγωγή ενός κοινού βασικού προγράμματος μαθημάτων για τα τρία πρώτα χρόνια της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.
At the end of 1987 the bill covering the so-called basic education was presented to Parliament; this concerns the introduction of a common core curriculum for the first three years of secondary education.
Το βασικό αυτό πρόγραμμα μαθημάτων θα περιέχει δέκα τέσσερα μαθήματα, συμπεριλαμβανομένων δύο ξένων γλωσσών που θα διδάσκονται σε δύο επίπεδα.
This core curriculum will consist of fourteen subjects, including two foreign languages which can be taught at two levels.
0 τελευταίος νόμος για το βασικό εκπαιδευτικό σύστημα (που δημοσιεύτηκε τον Οκτώβριο του 1986) (Νόμος αριθ.
The recent Law on the Basic Education System (published in October
Η σχολική εκπαίδευση καλύπτει τη βασική εκπαίδευση (που αποτελείται από την υποχρεωτική φοίτηση για έξι ή εννέα χρόνια), τη δευτεροβάθμια και την ανωτάτη εκπαίδευση.
1986) (Law No 46/86) establishes the general outline for the education system in accordance with certain general and organizational principles, and relates to three main areas: pre-school, school and non-school education.
ν/1005/·87 - EL
V/1005/87 - EN
II - 30 επαγγελματική προετοιμασία, την εκ νέου και περαιτέρω κατάρτιση οι οποίες εντάσσονται στο πλαίσιο των ευρύτερων πρωτοβουλιών που διοργανώνονται τόσο σε επίσημο όσο και σε ανεπίσημο επίπεδο.
Each of these areas has its own "-spe cialized working methods and also included are leisure activities insofar as they can be called educational. Non-school education covers activities such as literacy programmes and basic adult edu cation, further training and cultural and scientific training as well as vocational preparation, retraining and further training, all of which come within the framework of a wide range of initiatives organized on both formal and non-formal lines.
8/86) είναι τα ακόλουθα:
Reform of the Education System whose tasks (Cabinet Resolution No 8/86) are as follows :
- προώθηση των μελετών σχετικά με την αναδιοργάνωση του εκπαιδευτικού συστήματος σύμφωνα με τις κυβερνητικές κατευθυντήριες γραμμές,
- to promote studies on the reorganization of the education system in accordance with government guidelines;
- ενθάρρυνση της προετοιμασίας επίσημα αναγνωρισμένων διπλωμάτων τα οποία θεωρούνται αναγκαία σαν κατάληξη των μαθημάτων που οργανώνονται,
- to encourage the preparation of officially recognized diplomas which are deemed necessary as a result of the courses which are organized;
- ενθάρρυνση της προετοιμασίας προγραμμάτων που θα οδηγούν στη χορήγηση των προαναφερθέντων επίσημα αναγνωρισμένων διπλωμάτων.
- to encourage the preparation of programmes resulting from the entry into force of the officially recognized diplomas approved above.
3/87) που δημοσιεύτηκε στις 3 Ιανουαρίου, ο οποίος αναδιοργανώνει την διοικητική διάρθρωση του εκπαιδευτικού συστήματος.
During the period under review the main point is the new organic law of the Ministry of Education and Cultural Affairs (Law No 3/87) published on 3 January, which reorganizes the administrative structure of the education system.
Η αναδιοργάνωση αφορά τη διδασκαλία, την έρευνα και τη διδασκαλία της άθλησης.
Reorganization relates to teaching, research and to the teaching of sport.
Για το σκοπό αυτό το υπουργείο συνεργάστηκε με τους ακόλουθους φορείς και κεντρικές υπηρεσίες:
For this purpose the Ministry cooperated with the following bodies and central services :
- συμβουλευτικά όργανα: . εθνικό συμβούλιο για την εκπαίδευση .
- consultation bodies :
- συντονισμός, έρευνα και ανάπτυξη: .
- coordination, research and development :
- Έλεγχος: .
- control :
- προσανατολισμός και συντονισμός του εκπαιδευτικού συστήματος: .
- guidance and coordination of the education system :
Γενική Διεύθυνση για τη βασική και τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση
Directorate-General for Basic and Secondary Education
Γενική Διεύθυνση για εκπαιδευτική βοήθεια και συμπληρωματική εκπαίδευση.
Directorate-General for Educational Support and Further Education
Γενική Διεύθυνση διοίκησης και προσωπικού .
Directorate-General for Administration and Personnel
- προσανατολισμός και συντονισμός στο σύστημα για τον αθλητισμό
- guidance and coordination within the sport system :
Γενική Διεύθυνση αθλητισμού
Directorate-General for Sport
Εθνικό Ίδρυμα για την προώθηση του αθλητισμού
National Insitute for the Advancement of Sport,
- κοινωνική υποστήριξη
- social support :
Κοινωνικό Ίδρυμα.
Social Foundation.
Όσον αφορά τη λοιπή νομοθεσία που δημοσιεύτηκε κατά την ίδια περίοδο το μόνο αξιόλογο σημείο είναι τζ χρονοδιάγραμμα για το σχολικό έτος 1987-88, το οποίο χαρακτηρίζεται από την επέκταση του χόονου στο σχολείο με το μοίρασμα στα δύο του διαλείμματος πριν από την αρχή των μαθημάτων.
Also set up under this organic law were the Regional Directorates for Education (four in all) which are decentralized bodies for the coor dination and support of teaching establishments, excluding higher edu cation, and for the management of human, financial and material resources.
0 νέος οργανικός νόμος του υπουργείου παιδείας και πολιτισμού (νομοθετικό διάταγμα αριθ.
Directorates there are regional delegations (based on districts) depen ding on the size of the various units of the education system.
3 της 3ης Ιανουαρίου 1987), διοργανώνει τις κεντρικές υπηρεσίες και δημιουργεί επίσης περιφερειακές διευθύνσεις για την εκπαίδευση που αποτελούν αποκεντρωμένους φορείς για το συντονισμό και την υποστήριξη των ιδρυμάτων πρωτο­βάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και τη διεύθυνση των ανθρώπινων, οικονο­μικών και υλικών τους πόρων.
As regards other legislation published during the period under review the only point worthy of note is the timetable for the develop ment of the 1987-88 school year, which is marked by the extension of school time by halving the break allowed before the beginning of lessons.
Αυτές οργανώνονται σε συμφωνία με τους διάφορους τομείς δραστηριότητας του εκπαιδευτικού συστήματος, εξαιρουμένων των αρμοδιο­τήτων ελέγχου που υπάγονται στη Γενική Διεύθυνση για την εκπαίδευση.
tralized bodies for the coordination and support of primary and secon dary teaching establishments and for the management of the human, financial and material resources pertaining to them.
Πρέπει να σημειωθεί ότι, σύμφωνα με το νομοθετικό διάταγμα αριθ.
These are organized in accordance with the various areas of activity of the educational system, with the exception of inspection functions, which are the responsibility of the General Inspectorate for Education.
3/87 η κεντρική αυτή υπηρεσία (π.χ. η γενική διεύθυνση για την εκπαίδευση) θα έχει αποκεντρωτική δομή παράλληλα με τις περιφερειακές διευθύνσεις εκπαίδευσης που αναφέρονται παραπάνω και θα είναι αρμόδια για επιθεωρήσεις σχετικά με την παιδαγωγική και την πειθαρχία στο εκπαιδευτικό σύστημα της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και για τη διοικητική και οικονομική επιθεώρηση όλου του εκπαι­δευτικού συστήματος.
It should be noted that, in accordance with Decree Law No 3/87, this central service (i.e. the General Inspectorate for Education) will have a decentralized structure in parallel with the regional directorates of education mentioned above, and that it will be responsible for trading and disciplinary inspections in the primary and secondary education system and for financial and administrative inspection
Η Γενική Διεύθυνση αθλητισμού θα έχει επίσης περιφερειακές αντιπροσωπείες για την εκτέλεση και τη διεύθυνση δραστηριοτήτων που έχουν σαν στόχο την ανάπτυξη του αθλητισμού.
II - 35 in the whole education system. The Directorate-General for Sport, will also have regional delegations, for the purposes of executing and managing activities aimed at the development of sports.
329/87, που δημοσιεύτηκε στις 23 Σεπτεμβρίου, καθορίζει τη διάρθρωση της 11ης συνταγματικής κυβέρνησης.
Decree-Law No 329/87, published on 23 September, laid down the structure of the 11th Constitutional Government.
Αντικατέστησε το νέο Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού, από το Υπουργείο Παιδείας και μετέ­φερε την εθνική γραμματεία πολιτισμού μαζί με τις εξαρτώμενες υπηρεσίες της στο γραφείο του πρωθυπουργού.
This replaced the new Ministry of Education and Culture with the Ministry of Education and transferred the State Secretariat for Culture, together with its dependent services and bodies, to the Prime Minister's Office.
Μέχρι το τέλος του 1987 δεν επήλθαν νομοθετικές αλλαγές σχετικά με τη ρύθμιση του νόμου για το βασικό εκπαιδευτικό σύστημα (νόμος αριθ.
Up to the end of 1987, there were no legislative changes, either concerning the regulation of the Law on the Basic Education
46/87) ή σχετικά με τη ρύθμιση των υπηρεσιών που συστήνονται από το οργανικό νόμο του υπουργείου παιδείας (νομοθετικό διάταγμα αριθ. 3/87).
System (Law No 46/87), or concerning regulation of services created by the organic Law of the Ministry of Education (Decree-Law No 3/87).
Τα σημεία που αφορούν την εκπαίδευση στο πρόγραμμα της 11ης συνταγματικής κυβέρνησης πρέπει να αναφερθούν.
The points concerning education in the programme of the 11th
Αυτή διαμόρφωσε τρεις βασικού άξονες για το γενικά εκσυγχρονισμό της εθνικής παιδείας: ελευθερία, ενίσχυση της ταυτό­ τητας και ανάπτυξη της αλληλεγγύης. Με βάση αυτούς τους τρεις άξονες ο εκσυγχρο-
On the basis of these three strategic axes the modernization of Portuguese education, which will take place over the next four years, will follow certain fundamental guide lines, amongst which should be noted in particular : the speeding up of universal access to 9 years' basic education; priority action in the struggle against school failure; the speeding up of increased availability of vocational and pre-vocational training; wider access to higher education; the challange of university autonomy; promotion of respect for the Portuguese language and culture and the reform of the educational administration, with clear emphasis on the reinforcement of school autonomy.
Έχουν ήδη αναληφθεί ορισμένα μέτρα σύμφωνα μ'αυτές τις κατευθυντήριες γραμμές.
Some measures are already being taken with regard to these guidelines.
Ένα από τα σημαντικότερα είναι το πρόγραμμα για την προώθηση της επιτυχίας στη βασική εκπαίδευση το οποίο εγκρίθηκε με απόφαση του ιδιαίτερου γραφείου.
One of the most important is the programme for the pro motion of success in basic education, which has been approved by
Στόχος του προγράμματος αυτού είναι η βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης και της αποτελεσματικότητας της διδασκαλίας με την προώθηση γενικά της εκπαι­δευτικής επιτυχίας των παιδιών και των νέων στη βασική εκπαίδευση, δίνοντας προτεραιότητα στον 1ο κύκλο (πρωτοβάθμια εκπαίδευση).
Cabinet Resolution. The aim of this programme is to improve the quality of education and the effectiveness of teaching, by promoting in a general way the educational success of children and young people in basic education and giving priority to the 1st cycle (primary education).
Σκοπός είναι να ενισχυ­θούν έτσι οι εκπαιδευτικές δραστηριότητες και οι πόροι σε τομείς όπου το ποσοστό της σχολικής αποτυχίας είναι υψηλό.
The aim is thus to reinforce educational activities and resources in areas where the school failure rate is high.
Το περιεχόμενο του προγράμματος,το οποίο αφορά τις δραστηριότητες διαφόρων τομέων υπό το συντονισμό του Υπουργείου Παιδείας, συνίσταται στα εξής: ενίσχυση επισιτιστικών μονάδων" πρόβλεψη για υγειονομικές μονάδες πρόληψης και διάγνωσης' ευρύτερη παροχή προσχολικής εκπαίδευσης, ενίσχυση της ειδικής αγωγής" υποστήριξη των στερημένων οικογενειών' εγκατάσταση του μεταφορικού συστήματος που απαιτείται από την αναδιοργάνωση του δικτύου των σχολείων με μικρό αριθμό μαθητών" παροχή σχολικού εξοπλισμού" παιδαγωγική και διδακτική ενίσχυση* επαγγελματική και προ-επαγγελματική κατάρτιση" οργάνωση δραστηριοτήτων για τον ελεύθερο χρόνο και σχολικών αθλη­μάτων.
The components of the programme, which involves the activities of various departments, under the coordination of the Ministry of Edu cation, are : reinforcement of feeding units; provision of preventive and diagnostic health units; wider provision of pre-school education, strengthening of special education; support for deprived families; establishment of the transport system required by the reorganization of the network of schools with a small number of pupils; provision of school materials; teaching and didactic support; vocational and pre-vocational training; organization of leisure-time and school sports activities.
Το στάδιο Ι του προγράμματος άρχισε το σχολικό έτος 1987/1988 και καλύπτει 60 δήμους" οτο 2ο και 3ο στάδιο (1988/1989 και 1989/1990 αντίστοιχα) το πρόγραμμα θα επεκταθεί σε άλλους 78 δήμους - και μετά σε όλους τους δήμους της ηπειρωτικής Πορτογαλίας (275).
Stage I of the programme began in the school year 1987/1988 and covers 60 municipalities; in its 2nd and 3rd stages (1988/1989 and 1989/1990 respectively) the programme will be extended to a further 78 municipalities - and then to all the municipalities in continental Portugal (275).
Η κυβερνητική πολιτική κατά το 1987 συνέχισε να βελτιώνει τα πρότυπα σε όλα τα επίπεδα προσόντων" για να εξασφαλίσει την καλύτερη δυνατή απόδοση των πόρων που επενδύθηκαν στην εκπαίδευση και για να καταστήσει το εκπαιδευτικό σύστημα σε θέση να ανταποκρίνεται καλύτερα στις επιθυμίες των καταναλωτών - μαθητών, γονέων και εργοδοτών.
Government policy during 1987 continued to be to improve standards at all levels of ability; to secure the best possible return for the resources invested in education; and to make the edu cation system more responsive to the wishes of its consumers - pupils, parents and employers.