natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Χρησιμοποιήσετε το χώρο για να συνοψίσετε τι γνωρίζετε σχετικά με τις ανάγκες κατάρτισης και ποια έργα θα έπρεπε να αναληφθούν προς βελτίωση των γνώσεων σας:
Use this space to summarise what you know about training needs and what actions you should take to improve your knowledge:
Ανάγκες
Needs
Εργα
Actions
Αν υπάρχουν ιδιαίτερες ευκαιρίες χρηματοδότησης, πώς μπορούν αυτές να χρησιμοποιηθούν επωφελέστερα προς ικανοποίηση των αναγκών που διαπιστώσατε;
If particular funding opportunities exist, how can these be best used to meet the needs you have identified?
Σχεδιασμός και Εφαρμογή Προγραμμάτων Κατάρτισης
Designing and Delivering Training Programmes
Χρησιμοποιήσετε το πιο κάτω σχήμα για να επανεξετάσετε ή να καταρτίσετε προγράμματα κατάρτισης ή μαθήματα που έχετε υπόψη σας.
Use the chart below to review or design any training programmes or course you have in mind.
Ονομασία του μαθήματος:
Name of course:
Είδος επιχείρηοης(στάδιο ανάπτυξης της επιχείρησης):
Type of business (stage of business development):
Κύρια θέματα προς κάλυψη
Main subjects to be covered
Γενική διάρθρωση του μαθήματος(δηλ. τι θα πράξετε σε διάφορα στάδια του μαθήματος)
Overall structure of course (i.e. what you will do at different stages in the course)
Είδος / αριθμός εκπαιδευτών που απαιτείται και ο ρόλος τους
Type of/number of trainers required and their roles
Τόπος διδασκαλίας του μαθήματος
Location of course
Χρονοδιάγραμμα(έναρξη ,τέλος)
Timing (start, finish)
Δραστηριότητες μεταξύ μαθημάτων
Any activities between sessions
Απαιτούμενο υλικό
Any materials required
Ποια συνέχεια προβλέπεται;
What follow up is planned?
Πώς θα εξασφαλίσετε την ποιότητα του περιεχομένου και μετάδοσης των μαθημάτων;
How will you ensure quality in content and delivery?
Πώς θα ελέγξετε και θα αξιολογήσετε την κατάρτιση;
How will you monitor and evaluate the training?
Σχεδιασμός και Εφαρμογή Προγραμμάτων Κατάρτισης
Designing and Delivering Training
Ο σχεδιασμός ενός ιδιαίτερου προγράμματος ή μαθήματος μπορεί να είναι περισσότερο περίπλοκος από ότι επιτρέπει το σχεδιάγραμμα της προηγούμενης σελίδας.
Designing a particular course or programme may be more complex than the planning sheet on the previous page allows.
Θα πρέπει να τροποποιήσετε το περιεχόμενο του σύμφωνα με τις ιδιαίτερες συνθήκες σας.
You will need to modify its design to suit your particular circumstances.
Μία γενική προσέγγιση ή στρατηγική θα μπορούσε να βασιστεί στο αυτό είδος ερωτήσεων.
An overall approach or strategy should be based on the same kinds of questions.
Χρησιμοποιήσετε αυτό το χώρο για να εξετάσετε τη μέθοδο σας τη σχετική με τον σχεδιασμό ενός προγράμματος κατάρτισης.
Use this space to examine your approach to the design of training.
Εδώ θα θεωρήσετε ότι ομιλείτε για τις ανάγκες κατάρτισης μικρομεσαίων επιχειρηματιών.
Here we will assume you are talking about the training needs of owners of SMEs.
Γενική διάρθρωση κατάρτισης
Overall structures to be used for training
Χαρακτηριστικά κατηγοριών εκπαιδευτών που είναι προσφορότεροι για την κατάρτιση μικρομεσαίων επιχειρήσεων
Characteristics of types of trainers most suitable for training SMEs
Τρόποι ενοποίησης της κατάρτισης και των συμβουλών
Ways to integrate training and follow up counselling
Πώς η κατάρτιση θα ποικίλλει από επιχείρηση σε επιχείρηση
How the training will vary from business to business
Μάρκετιγκ της Κατάρτισης
Marketing Training
Μέθοδοι Μάρκετιγκ
Marketing Methods
Η επιτυχής κατάρτιση εξαρτάται από το επιτυχές μάρκετιγκ.
Successful training depends on successful marketing.
Εδώ εξετάζουμε τις μεθόδους μάρκετιγκ.
Here we examine your approaches to marketing.
Πώς μπορείτε να βελτιώσετε την πληροφόρηση για ειδικού τύπου κατάρτιση;
How can you improve knowledge about specific training?
Γνωρίζουν οι μικρομεσαίες επιχειρήσεις της περιοχής σας ότι προσφέρεται κατάρτιση;
Are SMEs in your area aware that training is available to them?
Ναι
Yes /No
Ολοι αυτοί που συμμετέχουν στη στήριξη των μικρομεσαίων επιχειρήσεων έχουν γνώση της κατάρτισης που είναι διαθέσιμη;
Are all those involved in assisting local SMEs knowledgeable about the training which is available?
Οχι
Yes /No
Πώς βελτιώνετε την πληροφόρηση των τοπικών συμβούλων επιχειρήσεων σχετικά με την κατάρτιση;
How do you improve knowledge about training among local business advisers?
Υπάρχουν επιτοπίως κατάλληλες βάσεις δεδομένων που παρέχουν καταληπτές πληροφορίες σχετικά με τις ανάγκες κατάρτισης, τα μαθήματα και τους παρέχοντες κατάρτιση;
Are there adequate databases locally which provide comprehensive information about training need, courses and providers?
Οχι
Yes/No
Αν οι βάσεις δεδομένων δεν είναι κατάλληλες, τι απαιτείται;
If the databases are not adequate, what is needed?
Χρησιμοποιούνται μέθοδοι προσωπικής επαφής για το μάρκετιγκ της κατάρτισης;
Are personal contact methods used to market training?
Αν όχι, πιστεύουν ότι απαιτούνται; Αν ναι, πώς μπορείτε να το επιτύχετε;
How would you design a database? What are the key needs?
Με ποιον θα συνεργαζόσασταν για την ανάπτυξη μίας βάσης δεδομένων;
ζ~\ Who would you get to co-operate with you in developing the database?
Πώς θα καθιστούσατε τη βάση δεδομένων διαθέσιμη για μικρομεσαίες επιχειρήσεις και άλλους;
How will you make the database available to SMEs and others?
Κίνητρα για Κατάρτιση
Incentives for Training
Μερικές φορές υπάρχουν κίνητρα για να ενθαρρυνθούν οι μικρομεσαίες επιχειρήσεις να ακολουθήσουν πρόγραμμα κατάρτισης.
Incentives are sometimes made available to encourage SMEs to take up training.
Εδώ θα προσδιορίσουμε ποια είναι η παρούσα κατάσταση και πώς θα μπορούσε να βελτιωθεί.
Here we assess what the current position is and how it might be improved upon.
Υπάρχουν τρόποι βελτίωσης αυτής της επιδότησης ή της επιχορήγησης της;
Are there ways to improve this grant or its take up?
Ποιες επιδοτήσεις και ποια κίνητρα υπάρχουν προς το παρόν διαθέσιμα για κατάρτιση στον τομέα των μικρομεσαίων επιχειρήσεων;
If thire are gaps in the provision of grants and incentives, what are these gaps and how can they be filled?
Κενά στον τομέα επιδοτήσεων και κινήτρων:
Gaps in grants and incentives:
Τρόποι κάλυψης αυτών των κενών:
Ways to fill those gaps:
Στόχος του μάρκετιγκ
Marketing objective
Μέθοδοι Μάρκετιγκ
Marketing methods
Ποιες είναι οι καλύτερες μέθοδοι για να επιτύχει η κάθε ενέργεια;
What key actions are needed to improve the take-up of training?
Ανασκόπηση του περί Κατάρτισης Φύλλου Εργασίας
Training Worksheet review
Αυτή είναι μία ευκαιρία να επανεξετάσετε την προσέγγιση σας στην κατάρτιση για μικρομεσαίες επιχειρήσεις και να προετοιμάσετε μία γενική στρατηγική και ένα σχέδιο δράσης.
This is an opportunity to review your approaches to training for SMEs and to prepare an overall strategy and action plan.
Σας προτείνουμε να προβήτε στα εξής: ι.
We suggest you do the following:
Επανεξετάσετε τις ιδέες σας
Review your ideas
Εξακριβώσετε οποιαδήποτε κενά
Identify any gaps
Σχεδιάστε μία στρατηγική και ένα σχέδιο δράσης.
Outline a Strategy and Action Plan, we suggest you create a structure for your plan - use the Checklist entitled 'Preparing a local training strategy' in the Training Section of the Workbook.
Επανεξετάσετε τη Στρατηγική σας και το Σχέδιο Δράσης σε τακτικά διαστήματα.
Review your Strategy and Action Plan at regular intervals.
Αυτό θα πρέπει να σας βοηθήσει κατά τον σχεδιασμό ενός προγράμματος προς το τέλος του Φύλλου Εργασίας.
This Worksheet is aimed at helping you review or plan specific projects.
Το παρόν Φύλλο Εργασίας αποβλέπει στο να σας βοηθήσει να επανεξετάσετε ή να εκπονήσετε ειδικά προγράμματα.
You can use the material assembled in the Worksheet as the basis for a written plan or as a reference to clarify and review your ideas. Indeed, you may find it helpful to return to the Worksheet every so often (perhaps every three months) to review your plan.
Το Φύλλο Εργασίας σας δίνει την ευκαιρία να συγκεντρώσετε τις σκέψεις σας στο πρόγραμμα σας, να διασαφηνίσετε τη σημερινή σας θέση και να αποφασίσετε ποιος είναι ο καλύτερος τρόπος για να πετύχετε πρόοδο.
The Worksheet gives you an opportunity to think about your project; to clarify your present position; and to decide the best way to make progress.
Το Φύλλο Εργασίας διαπραγματεύεται τα περισσότερα από τα πράγματα που πρέπει να λαμβάνετε υπόψη σας θα πρέπει όμως να το χειρίζεστε με ευελιξία χρησιμοποιώντας τα μέρη που σας βοηθούν περισσότερο ή έχουν περισσότερη σχέση με σας.
The Worksheet touches on most of the things you need to consider when planning a local development project, but you should use it in a flexible way, using those parts which are most helpful or relevant to you.
Τίτλος και προέλευση του προγράμματος
Focusing on issues and clarifying objectives
Τρόπος χρήσεως του Φύλλου Εργασίας
This kind of Worksheet is best used for the practical aspects of projects rather than for dealing with more personal and interpersonal issues - these are probably best worked at in meetings with course members and tutors.
Μ Πρόκληση υποστήριξης
How to use the Worksheet
Ερευνα και αξιολόγηση
Research and evaluation fl
Απαιτούμενοι πόροι: άνθρωποι, κεφάλαια, κτίρια, εξοπλισμός και υλικά
The resources needed: people, money, buildings, equipment and materials
Αρχίστε από την αρχή και ασχοληθείτε διαδοχικά με το κάθε μέρος του Φύλλου Εργασίας.
Start at the beginning and work through the Worksheet section by section.
Μπορεί να διαπιστώσετε ότι έχετε να πείτε πολύ λίγα πράγματα σε ορισμένα μέρη, θα πρέπει όμως να συμπληρώσετε το κάθε μέρος του Φύλλου Εργασίας.
You may find you have very little to say in some parts, but complete each part anyway.
Μπορεί να διαπιστώσετε ότι απαιτείται μεγάλη σκέψη για ορισμένες πλευρές του προγράμματος που θεωρείτε δεδομένες.
You may find that you have to think hard about some aspects of the project which you take for granted.
Αυτό αποτελεί μέρος του σκοπού του Φύλλου Εργασίας.
That's part of the purpose of the Worksheet.
■ Φάσεις και χρονοδιάγραμμα
At the end of the worksheet, there is an opportunity to review the whole project development process
Κανονικά σας παραχωρείται αρκετός χώρος για μία σχετικά σύντομη απάντηση.
Normally you are only given sufficient space for a relatively brief answer.
Αυτό αποβλέπει στο να διασφαλίσει ότι θα χρησιμοποιείτε μόνο τις πλέον πρόσφορες και σχετικές με το θέμα ιδέες.
The purpose of this is to try to ensure that you use only the most salient and relevant ideas.
Στο τέλος του φύλλου εργασίας, υπάρχει μία ευκαιρία ανασκόπησης της διαδικασίας αναπτύξεως του προγράμματος στο σύνολο της.
Every so often, you will be given an opportunity to summarise the key points. These summaries should be helpful to you as you draw a plan together towards the end of the Worksheet.
Τίτλος και Προέλευση του Προγράμματος
Project Title and Origins
Τίτλος του Προγράμματος
Project Title
Τίτλος του προγράμματος:
A project's title is important.
Υπότιτλος (εάν χρειάζεται)
It can help capture attention or spark the imagination.
Ο τίτλος ενός προγράμματος είναι σημαντικός.
A dull title suggests a dull project.
Ενας στερούμενος φαντασίας τίτλος σημαίνει ένα στερούμενο ενδιαφέροντος πρόγραμμα.
A long-winded title suggests bureaucracy.
Ενας μακροσκελής τίτλος σημαίνει γραφειοκρατία.
What you are looking for is an appropriate title: one that describes the project; helps to mobilise support and creates the right image.
Ο τίτλος μπορεί να είναι αναγκαίο να απευθύνεται σε αρκετά διαφορετικές ομάδες - για παράδειγμα, σε πολιτευόμενους και νέους.
The title may need to appeal to quite different groups - for example, politicians and young people.
Μπορεί να απαιτεί μεγάλη σκέψη.
It may take a lot of thought.
Μπορεί επίσης να αποφασίσετε να έχετε ένα κύριο τίτλο και ένα επικουρικό, ίσως περισσότερο επεξηγηματικό, υπότιτλο.
You may also decide to have a main title and a subsidiary, perhaps more explanatory, sub-title.
Το να λαμβάνεται υπόψη η προέλευση του προγράμματος είναι σημαντικό.
Taking account of the origins of a project is important.
Αν το πρόγραμμα ήταν δική σας ιδέα, θα χρειαστείτε ίσως να πείσετε άλλα πρόσωπα στο να ελευθερώσουν πόρους.
If the project was your idea, you will probably need to convince other people to release resources.
Αν το πρόγραμμα προτάθηκε από μία τοπική ή περιφερειακή αρχή, η ιδέα προφανώς θα πρέπει να βρει' ρίζες στην τοπική κοινότητα.
If it was suggested by a local or regional authority, the idea will probably need to find roots in the local community.
Αν το πρόγραμμα προκύπτει από τη διαθεσιμότητα κεφαλαίων από την κεντρική κυβέρνηση, θα χρειαστεί πιθανόν να προσαρμοστεί στις τοπικές συνθήκες και προτεραιότητες.
If it results from the availability of funds from central government, it will probably need to be tailored to local circumstances and priorities.
Η προέλευση ενός προγράμματος είναι πιθανό να του προσδώσει συγχρόνως δυνάμεις και αδυναμίες.
The origins of a project are likely to give it both strengths and weaknesses.
Συμπληρώνοντας το διάγραμμα που ακολουθεί σας παρέχεται η ευκαιρία να εντοπίσετε τα ισχυρά σημεία και να στηριχθείτε σ' αυτά καθώς και τις αδυναμίες που θα πρέπει να καταπολεμήσετε.
In completing the chart which follows we are encouraging you to identify the strengths and build on them; as well as the weaknesses - which you will need to counteract.
Στο πιό κάτω διάγραμμα αναφέρονται:
In the chart below say:
Ποια άτομα και/ή οργανισμοί είχαν την ιδέα για το πρόγραμμα. 2.
Which individuals and/or organisations originated the idea for the project. 2.
Εντοπίζονται τα ισχυρά σημεία που παρέχει το πρόγραμμα. 3.
Identify the strengths this gives the project. 3.
Εντοπίζονται οι αδυναμίες που προέρχονται από το πρόγραμμα και πώς σκοπεύετε να τις υπερνικήσετε.
Identify the weaknesses the project inherits from this and how you intend overcoming these.
Προέλευση του Προγράμματος
Origins of the Project
Ενέργειες προς στήριξη των Ισχυρών Σημείων ή υπερνίκηση των Αδυναμιών
Actions to build on Strengths or overcome Weaknesses
Επικέντρωση στα Επίμαχα Θέματα και Διευκρίνηση των Στόχων
Focusing on the Issues and clarifying the Objectives
Στο παρόν τμήμα του Φύλλου Εργασίας θα θέλαμε να είστε σαφείς σχετικά με τα συγκεκριμένα επίμαχα θέματα ή προβλήματα που προσπαθείτε να αντιμετωπίσετε και το ρόλο σας στην εξεύρεση λύσεων.
In this part of the Worksheet we would like you to be clearer about the concrete issues or problems you are trying to tackle and your role in generating solutions.
Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε επίσημα στοιχεία όταν περιγράφετε συγκεκριμένα προβλήματα (π.χ. απογραφή πληθυσμού, τάσεις ανεργίας κ.ο.κ.).
You are likely to use official data when you are describing concrete problems (e.g. population statistics, unemployment trends and so on).
Ωστόσο, τα προβλήματα είναι διαφορετικά ανάλογα με τη θέση που κατέχετε στην τοπική κοινότητα.
However, the problems ^eel3different depending upon your place in the community.
Οι κύριες ερωτήσεις που θα θέλαμε τώρα να σας υποβάλλουμε στρέφονται γύρω από τον τρόπο με τον οποίο τα προβλήματα αυτά γίνονται αισθητά από αυτούς που άμεσα αφορούν -π.χ.εργολάβος, άνεργος, καταρτιζόμενος.
The key questions we would now like to pose revolve around how the problems are experienced by those who are most directly involved - e.g. entrepreneur, unemployed person, trainee.
Αναφέρετε πολύ συγκεκριμένα ποια είναι τα κύρια θέματα που προσπαθείτε να αντιμετωπίσετε (π.χ. ανεργία)
State clearly who the target groups are (eg young people aged 16-22)
Αναφέρετε σαφώς ποιες είναι οι ομάδες στόχοι του προγράμματος (π.χ. νέα άτομα ηλικίας 16-22 ετών)
State very concisely what the key issue(s) is/are that you are trying to tackle (eg unemployment)
Αναφέρετε με ακρίβεια πώς αντιλαμβάνεστε τα κύρια χαρακτηριστικά της ζωής των μελών αυτών των ομάδων
Say what your project has to offer and how it will relate to the everyday lives of those who are targeted
Αναφέρετε τί πρόκειται να προσφέρει το πρόγραμμα σας και ποια σχέση θα έχει με την καθημερινή ζωή των μελών των ομάδων στόχων
State concisely what your understanding is of the key characteristics of the lives of these groups of people
Ανταπόκριση των Ομάδων Στόχων
The Responses of Target Groups
Μπορεί να μην είστε βέβαιος για το πως οι ομάδες στόχοι θα ανταποκριθούν σ' αυτό, αναφέρετε πιό κάτω σε ποια σημεία του προγράμματος σας νομίζετε ότι οι ομάδες στόχοι είναι πιθανότερο να ανταποκριθούν και σε ποια σημεία είναι πιθανότερο ότι δεν θα ανταποκριθούν.
You may be unsure about whether your target groups will respond to the project, say below what you believe your target groups will most likely respond to in your project and what it is about your project they are possibly less likely to respond to.
Ιδέες και Ενέργειες
Ideas and Actions
Οι Ομάδες Στόχοι είναι πιθανότερο να μη ανταποκριθούν στα ακόλουθα
Target Groups are most likely to respond to the following
Οι Ομάδες Στόχοι είναι πιθανότερο να ανταποκριθούν στα ακόλουθα .
Target Groups are less likely to respond to the following
Θα πρέπει τώρα να είστε σε θέση να δηλώσετε τους στόχους σας για το πρόγραμμα.
You shoulc now be in a position to make a statement of your objectives for the project.
Αυτό δεν είναι πάντοτε σαφές ή εύκολο.
This is not always clear or easy.
Χρησιμοποιείστε την πληροφορία στο πιό κάτω διάγραμμα.
Use the information in the chart above.
Μπορεί να θελήσετε να αναφερθείτε σ' αυτό και να αναθεωρήσετε τη δήλωση σας αφού ασχοληθείτε με άλλα μέρη του παρόντος Φύλλου Εργασίας.
You may wish to return to this and review your statement after you have worked through other parts of this Worksheet
Αναφέρετε όσο μπορείτε ακριβέστερα τους κύριους στόχους για το πρόγραμμα σας, δηλαδή τί ελπίζετε να επιτύχετε:
State as concisely as you can your main objective(s) for the project, i.e. what you hope to achieve:
Επικέντρωση στα Επίμαχα Θέματα και Διευκρίνιση των Στόχων
Focusing on the Issues and clarifying Objectives
Κύρια Σημεία
■ Key Points
Αυτή είναι μία ευκαιρία να επανεξετάσετε και να συνοψίσετε τα κύρια σημεία από το παρόν μέρος του Φύλλου Εργασίας.
This is an opportunity to review and summarise the key points from this part of the Worksheet.
Αναφέρετε με ποιο τρόπο νομίζετε ότι οι στόχοι που αναφέρατε πιο πάνω θα επηρεάσουν τη ζωή και την εργασία των προσώπων που προσπαθείτε να περιλάβετε στο πρόγραμμα σας:
Say how you think the objectives you have outlined above will affect the lives and work of the people you are trying to reach in your project:
Πραγματοποίηση Επαφών με τις Ομάδες Στόχους
Reaching Target Groups
Και δεν αποτελεί απλώς ζήτημα πώς θα τους πλησιάσετε στην αρχή αλλά πώς θα διατηρήσετε επαφή μαζί τους.
If you have to assemble it yourself, how will you do this?
Το παρόν μέρος του Φύλλου Εργασίας σας βοηθάει στο να εξετάσετε πώς προτίθεστε να πλησιάσετε και να διατηρήσεστε επαφές με τον πληθυσμό.
This part of the Worksheet helps you explore how you intend reaching and maintaining contact with people.
Ποιες μεθόδους θα χρησιμοποιήσετε για να πραγματοποιήσετε επαφές με τις ομάδες στόχους;
Which methods will you use to contact target groups?
Αμεση επαφή:
Direct contact:
Πώς θα διατηρήσετε και θα ενημερώνετε αυτήν τη βάση δεδομένων;
How will you maintain and update this database?
(α) προσωπικώς (β) τηλεφωνικώς Επαφές μέσω ταχυδρομείου Προσκλήσεις σε συγκεντρώσεις Γενικά δημοσιεύματα
(a) in person (b) on the telephone Targeted mailshots Invitations to meetings General publicity Other methods (write in)
Αλλες μέθοδοι (αναφέρετε τες)
Q How do you intend maintaining contact?
Πώς προτίθεστε να διατηρήσετε επαφή;
Q What use will you make of your database in the future?
Αυτή είναι μία ευκαιρία για να επανεξετάσετε και να συνοψίσετε τα κύρια σημεία από αυτό το μέρος του Φύλλου Εργασίας.
This is an opportunity to review and summarise the key points from this part of the Worksheet
Πώς θα πραγματοποιήσετε και θα διατηρήσετε επαφές με τα πρόσωπα που στοχεύετε με το πρόγραμμα σας;
How will you reach and maintain contact with the people who are targeted by your project?
Οραμα: Ανάπτυξη Πρακτικών Μακροπρόθεσμων Αποτελεσμάτων
Vision: Developing Practical Long-Term Outcomes f~\
Τί πράγματι επιθυμείτε να επιτευχθεί με το πρόγραμμα σας;
What would you really like to see resulting from your project?
Συχνά δημιουργούνται προγράμματα διότι κάποιος οραματίζεται και είναι προετοιμασμένος να μεταδώσει αυτόν τον οραματισμό σε άλλους, που κατά κάποιο τρόπο μπορεί να υποστηρίξουν το πρόγραμμα.
Having vision involves dreaming: visualising something better than exists at present.lt is important to acknowledge this dreaming process, it is part of making things happen.
Ο οραματισμός συνεπάγεται το να ονειρεύεται κάποιος κάτι καλύτερο από αυτό που υπάρχειτώρα. Είναι σημαντικό να μεταδοθεί αυτός ο οραματισμός και αυτό αποτελεί μέρος της πραγματοποίησης του ονείρου.
Those involved in local development have acquired a number of techniques for making things happen -projecting an exciting idea is one.Actually starting projects without always knowing how the next stage will come about is another.Here we encourage you to look at ways of exploring the ideal of the dream, but also to subject your ideas to practical analysis.In particular, we invite you to explore what you can achieve in the short-term, and how the project can be sustained in the long-term.
Ιδιαίτερα, σας καλούμε να εξετάσετε τί μπορείτε να επιτύχετε βραχυπρόθεσμα και πώς το πρόγραμμα μπορεί να υποστηριχθεί μακροπρόθεσμα.
First, say what you would really like to see happen.This need not be an outrageous fantasy, but something achievable, even if it sounds idealistic.
Τα αποτελέσματα που πράγματι αναμένετε διαφέρουν καθόλου απο το ιδεώδες; Ποιες είναι αυτές οι διαφορές;
Are the outcomes you actually expect any different from the ideal?What are these differences?
Θα επιθυμούσαμε επομένως να σκεφτείτε επί των μακροπρόθεσμων στόχων του προγράμματος σας.
Projects can often be financed for a short period.However, problems arise in trying to keep them going in the longer-term.We would therefore like you to think through your long-term objectives for your project.
Αποτελεί έναν από τους στόχους σας το έργο που δημιουργήθηκε με το πρόγραμμα σας να συνεχιστεί μετά την αποπεράτωση του προγράμματος σας;
Is one of your objectives that the actions generated by your project should continue after you have finished your project?
Ναι
A Yes/No (delete as appropriate)
Ποιες δραστηριότητες έχετε προβλέψει με το πρόγραμμα σας για να διασφαλίσετε ότι θα προκύψουν από αυτό δραστηριότητες μακράς διάρκειας;
Q What actions have you built into your project to ensure that long-term actions do result?
Αναφέρατε εδώ τους τρόπους με τους οποίους ελπίζετε ότι το πρόγραμμα σας ή το έργο που άρχισε με το πρόγραμμα σας θα συνεχιστεί μακροπρόθεσμα:
List here the ways in which you hope that your project or the actions it has started will continue in the longer-term:
Τι είδους δέσμευση έχουν αναλάβει;
Q Where is the commitment?
Γνωρίζετε ποιος θα αναλάβει τις ευθύνες γι' αυτήν την εξέλιξη;
Do you know who will take responsibility for these developments?
Οχι
Yes/No (delete as appropriate)
Γνωρίζετε την προέλευση των πόρων γι' αυτήν την ανάπτυξη;
Q Do you know where the resources will come from for this development?
Υπάρχουν σημαντικοί οργανισμοί/άτομα που έχουν δεσμευθεί για τη συνέχιση του έργου μετά το πρόγραμμα;
Is there commitment from key organisations/individuals to continue the work after the project?
Αν η απάντηση σας είναι όχι στα ερωτήματα αυτής της σελίδας θα πρέπει ίσως να ξανασκεφτείτε τη θέση σας επ' αυτών των θεμάτων.
If you answered 'No' to the questions on this page you may need to rethink your position on these matters.
Οραμα: Ανάπτυξη Πρακτικών Μακροπρόθεσμων Αποτελεσμάτων
Vision: Developing Practical Long-Term Results
Αυτή είναι μία ευκαιρία για να επανεξετάσετε και να συνοψίσετε τα κύρια σημεία από το παρόν μέρος του Φύλλου Εργασίας.
This is an opportunity to review and summarise the key points from this part of the worksheet
Αναφέρετε τα κύρια αποτελέσματα που αναμένετε να προκύψουν από το πρόγραμμα σας
List the key outcomes you expect to result from your project.
Αναφέρετε τις κύριες δραστηριότητες που προβλέπετε στο πρόγραμμα σας για να επιτύχετε μακροπρόθεσμα αποτελέσματα.
List the key actions which you are building into your project to achieve long-term results.
Ποίου την υποστήριξη χρειάζεστε (μη ξεχνάτε τον δικό σας οργανισμό)
The information and research data you need in order to present your case
Τα πληροφοριακά στοιχεία και τα στοιχεία έρευνας που χρειάζεστε για να προβάλλετε την υπόθεση σας
Whose support you need (don't forget your own organisation)