natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Τέλος, ο Υπουργός Εργασίας συνάντησε το Νοέμβριο τους υπεύθυνους για την επαγγελματική κατάρτιση και την αγορά εργασίας των διαφόρων περιοχών, θεσπίστηκαν ορισμένες διατάξεις εφαρμογής του νόμου 56 για την αγορά εργασίας (καθορισμός των επαρχιών ως επιμέρους περιφερειακών εδαφικών μονάδων της τάξης των 15 ως 20 ανά περιοχή) και καθορίστηκαν κατευθύνσεις για την αναμόρφωση του συστήματος επαγγελματικής κατάρτι­σης με βάση το πρώτο έγγραφο που είχε αποστείλει το Υπουργείο Εργασίας.
(some 15 to 20 districts were defined for each region) and broad outlines of the reform of the vocational training system were established on the basis of a Ministry of Labour working paper.
Οι κατευθύνσεις αυτές θα αναπτυχθούν το 1988.
These reforms will be worked out in greater detail during 1988.
Συνοπτικά αφορούν : α) τον καθορισμό υψηλότερων προτύπων για την πρόσβαση στο επάγγελμα του εκπαιδευτικού επαγγελματικής κατάρτισης" β) την πλήρη χρησιμοποίηση του Ευρωπαϊκού Κοινωνικού Ταμείου ως "συμπλη­ρωματικού" χρηματοδοτικού πόρου των περιφερειακών προϋπολογισμών, μέσω των μηχανισμών της προκαταβολικής χρηματοδότησης" γ) τη διεύρυνση του φάσματος των αποδεκτών της επαγγελματικής κατάρτισης δηλαδή όχι μόνο των νέων αλλά επίσης των ανέργων και των ενηλίκων από τις μικρές επιχειρήσεις, ιδίως χάρη στην εξ αποστάσεως κατάρτιση.
Very briefly, the salient features are : a) higher standards for admission to the profession of vocational training instructor; b) full utilization of the European Social Fund as an additional source of financing for the regional budgets through advance financing mechanisms; c) a broader target population for vocational training - including not only young people but also unemployed persons and adults in small firms and exploiting distance-learning techniques.
Πρωτοβουλίες και εξελίξεις στο σύστημα επαγγελματικής κατάρτισης στο Μεγάλο Δουκάτο του Λουξεμβούργου
Initiatives and developments in the vocational training system in the Grand Duchy of Luxembourg.
Όλες οι προσπάθειες που αναλήφθηκαν από την Κυβέρνηση, τα Επαγ­γελματικά Επιμελητήρια, τις Βιοτεχνικές και Βιομηχανικές Ομοσπονδίες, τις Υπηρεσίες Επαγγελματικού Προσανατολισμού και Σχολικού Προσανατολι­σμού για να κατευθύνουν περισσότερο τους νέους προς τα χειρωνακτικά επαγγέλματα δεν απέδωσαν τα επιδιωκόμενα αποτελέσματα.
All the efforts made by the Government, the Chambers, the craft and industrial federations, and vocational and school counsellors to steer young people towards the manual occupations have failed to achieve the hoped-for results.
Χαρακτηριστικό του 1987 ήταν και πάλι η έλλειψη ισορροπίας μεταξύ της προσφοράς και ζήτησης θέσεων μαθητείας στην επαγγελματική κατάρτιση.
1987 was again characterized by an imbalance between the supply of and demand for apprenticeships. At the start of the
Η πρόσληψη στη βιομηχανική μαθητεία έφθασε κατά την έναρξη του σχολικού έτους 1987-88 μόλις στο 20 % της ικανότητας κατάρτισης των μεγάλων βιομηχα­νικών επιχειρήσεων παρά το γεγονός ότι ένα από τα σημαντικότερα κέντρα βιομηχανικής κατάρτισης έπαψε να παρέχει κατάρτιση στους μαθητευόμενους από την αρχή αυτού του σχολικού έτους.
1987-88 school year, recruitment for industrial apprenticeships barely attained 20 X of the training capacity of the major industrial under takings despite the fact that one of the biggest industrial training centres stopped training apprentices as from that date.
Η προτίμηση των νέων για τα επαγγέλματα του τομέα των υπηρεσιών και ειδικότερα για την κατάρτιση των υπαλλήλων γραφείου, καθώς και η ολοένα και πιο έκδηλη τάση των μαθητών να επιλέγουν την κατάρτιση με πλήρη απασχόληση, επιδεινώνουν ακόμη περισσότερο την έλλειψη ισορροπίας μεταξύ των διαθέσιμων θέσεων μαθητείας στο βιοτεχνικό και βιομηχανικό τομέα και των νέων που επι­θυμούν να συνάψουν σύμβαση μαθητείας με κάποιο εργοδότη που παρέχει κατάρτι ση.
The preference on the part of young people for occupations in the services sector, in particular for training as office workers, and the increasingly evident trend among pupils to opt for fulltime training further aggravate the imbalance between the crafts and industrial apprenticeships available and the number of young people wishing to conclude an apprenticeship contract.
Για να καλυφθούν οι ολοένα και επιτακτικότερες ανάγκες ορισμένων επαγγελμάτων, δύο νέες καταρτίσεις παρέχονται με ταυτόχρονο σύστημα από το σχολικό έτος 1987/88.
In response to the increasingly pressing requirements of some occupations, two new training courses are being conducted on a day- release basis since the beginning of the 1987-88 school year.
Για το επάγγελμα του/της αισθητικού δεν προβλεπόταν καμία κατάρτιση μέχρι σήμερα στο Λουξεμβούργο, ενώ η μαθητεία στον αμπελοοινικό τομέα εξασφαλιζόταν με τη μορφή συνεχούς κατάρτισης στο πλαίσιο του Αμπελοοινικού Ινστιτούτου του κράτους που εξαρτάται από το Υπουργείο Γεωργίας και Αμπελουργίας.
While there was hitherto no specific training for beauticians in Luxembourg, training in winegrowing took the form of continuing training by the
Στο εξής, η μαθητεία αυτή θα οργανώνεται στο πλαίσιο των διαρθρώσεων του τροποποιημένου νόμου της 21ης Μαΐου 1979 σχετικά με την οργάνωση της επαγγελματικής κατάρτισης και της δευτεροβάθμιας τεχνικής εκπαίαβΛης.
State Winegrowing Institute, which comes under the Ministry of Agriculture and Winegrowing. Henceforth such training will be in the hands of the facilities set up under the amended law of 21 May 1979 on vocational training and technical secondary education.
Η διδασκαλία της γενικής θεωρίας θα παρέχεται σε τεχνικό λύκειο ενώ το ίδιο τεχνικό λύκειο και το προαναφερθέν Αμπελοοινικό Ινστιτούτο θα μοιράζονται την ευθύνη για τα μο*3ήματα επαγγελματικής θεωρίας καθώς και για την πρακτική κατάρτιση.
The teaching of general theory will be in the hands of a technical secondary school, while that school and the aforementioned Winegrowing Institute will share responsibi lity for courses in occupational theory and practical training.
Για να καλυφθούν οι νέες ανάγκες κατάρτισης τις οποίες παρου­σίασαν οι υπεύθυνοι των επαγγελμάτων του κεραμωτή, λευκοσιδηρουργού, ξυλουργού και θερμομονωτή, τα τέσσερα αυτά επαγγέλματα συνενώθηκαν υπό την επωνυμία "επαγγέλματα στεγοποιΐας).
To meet the new training requirements expressed by senior repre sentatives of the trades of roofer, tinsmith, carpenter and insulation technician, these TOUT trades have been put together under the heading
Κατά τη διάρκεια του πρώτου έτους μαθητείας, η κατάρτιση για τα τέσσερα αυτά επαγγέλματα θα είναι κοινή όσον αφορά το θεωρητικό μέρος και ένα τμήμα του πρα­κτικού μέρους.
"roofing trades". For the first year of apprenticeship the training Is the same for all four trades as regards theory and a part of the practical training.
Η ειδίκευση επιτείνεται κατά τη διάρκεια του δεύτε­ρου και τρίτου έτους μαθητείας.
Specialization increases in the second and third years.
Τέλος, άρχισαν συνομιλίες με την ομοσπονδία καλλιεργητών δενδροκηπευτικών για την αναδιοργάνωση της μαθητείας των επαγγελμάτων για τα οποία έχει την ευθύνη.
Finally, talks have been opened with the federation of horticul turists on a reform of the training for occupations for which it is responsible.
Οι συνομιλίες αυτές που θα οδηγήσουν κανο­νικά σε συγκεκριμένα μέτρα κατά τη διάρκεια του έτους 1987/88 τείνουν να εξασφαλίσουν στην επαγγελματική κατάρτιση των καλλιεργητών δενδροκηπευτικών ευρύτερη βάση στο θεωρητικό επίπεδο και ακόμη περισσότερο στο πρακτικό επίπεδο.
The talks, which should produce concrete results in 1987-88, are aimed at giving the vocational training of horticulturists a broader base as regards theory and, even more so, as regards practical work.
Η εκπαίδευση που παρέχεται στους μαθητές ηλικίας μεταξύ 12 και 16 ετών (η πρώτη φάση της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης) χαρακτηρίστηκε από δύο σημαντικά γεγονότα από την άποψη της προετοιμασίας για τον κόσμο των σπουδών, της εργασίας και της απασχόλησης.
16 year-olds (the "first stage" of secondary education).
Το πρώτο γεγονός αφορά μία πρόταση νόμου με σκοπό να εισαχθεί θεμε­λιώδης κατάρτιση κατά τη διάρκεια των τριών πρώτων ετών σπουδών στη δευτε­ροβάθμια εκπαίδευση.
The first concerns a draft Law introducing a basic education curri culum in the first three years of secondary schooling.
Το μέτρο αυτό έχει ως στόχο να ανυψώσει το γενικό επίπεδο εκπαίδευσης, να επεκτείνει το φάσμα των δυνατοτήτων σε συνάρτηση με τη μελλοντική (επαγγελματική) κατάρτιση και να εξασφα­λίσει καλύτερη σύνδεση με τις συμπληρωματικές καταρτίσεις.
Council for Government Policy Planning. The aim is to raise the general le vel of education, increase the range of choice as regards subsequent educa tion/training opportunities and improve linkage with courses following on from the first-stage secondary level.
Για το σκο­πό αυτό, καθορίστηκαν πρότυπα σε δύο επίπεδα για τα δεκατέσσερα μαθήματα που αποτελούν το βασικό πρόγραμμα για όλους τους τύπους σχολικών ιδρυμά­των της πρώτης φάσης της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.
To this end, objectives have been defined at two levels for the fourteen subjects which will make up the core curriculum for all types of first-stage secondary education.
Το δεύτερο γεγονός αφορά το δεύτερο κύκλο (τρίτο και τέταρτο έτος σπουδών) ενός από αυτούς τους τύπους εκπαίδευσης, δηλαδή της κατώτερης επαγγελματικής εκπαίδευσης.
The second development concerns the third and fourth years of voca tional lower secondary education.
Οι κυριότερες τροποποιήσεις αφορούν την αύξηση του αριθμού των ωρών μαθημάτων που εστιάζονται στο επάγγελμα, την αναδιοργάνωση των προγραμ­μάτων εξετάσεων και τη δυνατότητα οργάνωσης πρακτικών ασκήσεων.
Amendments to a number of laws and decrees are being drafted with a view to emphasizing the vocational preparation aspect of this type of schooling, e.g. by an increase in the time devoted to vocationally oriented subjects, examination course structuring and the possibility of attachments to firms.
Οι προτάσεις που αφορούν αυτή την προ-επαγγελματική εκπαίδευση (αυτή θα είναι πράγματι η νέα ονομασία της κατώτερης επαγγελματικής εκπαίδευσης) συντονίστηκαν με τ ι ς προτάσεις που αφορούν τη βασική κα­τάρτιση.
The proposals for preparatory vocational education (as vocational lower secondary education will henceforth be known) have been brought into line with those for the three-year basic education course mentioned earlier.
Οι δύο αυτές τροποποιήσεις θα πρέπει να αρχίσουν να ισχύουν, αν όλα εξελιχθούν ομαλά, την 1η Αυγούστου 1989.
Both changes should take effect on 1 August 1989.
Αναπτύχθηκαν επίσης τα σχέδια που αποβλέπουν στην παροχή
The Government, educational organizations and the two sides of in dustry have agreed on the criteria for recognition (and subsidizing) of sectoral education-industry consultative bodies.
Μία πρόταση νόμου θα κατατεθεί κατά τα φαινόμενα σύντομα στο Κοινοβούλιο.
As a result, these bodies now seem assured of rapid recognition.
Η ανάπτυξη των προγραμμάτων των εξετάσεων και των προγραμ­μάτων προτύπων διδασκαλίας, η ύπαρξη μετασχολικών καταρτίσεων και καταρ­τίσεων προσανατολισμού, η προσαρμογή της νομοθεσίας : όλα αυτά είναι επιχειρήματα για να οδηγηθούν τα διάφορα είδη εκπαίδευσης (τεχνική, μέση, κλπ.) προς τη δημιουργία ενοτήτων εκπαίδευσης.
Upper secondary schools for technical studies (MTO), commercial/ administrative studies (MEAO), retail/catering studies (MMO) and community- service/health care occupations (MDGO) are all being encouraged to move towards a modular course structure through the development of examination syllabuses and sample curricula, the provision of in-service training and back-up services and the adaptation of legislation.
Τα ιδρύματα αυτά κατευθύνουν το μεγα­λύτερο μέρος των προσπαθειών τους προς την ανάπτυξη λογικού εκπαιδευ­τικών εφαρμογών.
These efforts are primarily focused on the development of courseware.
Μόνο τα περιφερειακά κέντρα διαθέτουν προηγμένο και επομένως δαπανηρό εξοπλισμό.
Costly advanced equipment has been installed in regional centres.
Το κόστος αποστολής του σχεδίου NASCHOLING BEROEPSONDERWIJS NIEUWE TECHNOLOGIEËN (Μετασχολική επαγγελματική εκπαί­δευση στις νέες τεχνολογίες) υπολογίστηκε στο τέλος του 1986.
At the end of 1986 the
Μαθήματα, εργαστήρια και περίοδοι πρακτικής άσκησης στην επιχείρηση επιτρέπουν στους εκπαιδευτικούς να εξοικειωθούν με τις πρόσφατες εξελίξεις στον τομέα των νέων τεχνολογιών.
NABONT project for in-service training on new technologies in vocational education was launched. The aim is to familiarize teachers with the latest developments in new technologies through courses, projects and attachments to firms.
Αυτά τα μαθήματα επανεκπαίδευσης παρέχο­νται σε συνάρτηση με το διαθέσιμο εξοπλισμό κατά τρόπο ώστε οι εκπαι­δευτικοί νσ μπορούν να θέσουν αμέσως σε εφαρμογή τις αποκτηθείσες γνώσεις.
This development is linked to the installation of new equipment, which enables teachers to apply their newly acquired skills directly in their teaching.
Αυτές οι καταρτίσεις προστίθενται στις ήδη υφιστάμενες καταρτίσεις του βοηθού για μικροϋπολογιστές και του προγραμ­ματιστή εφαρμογών.
With regard to the apprenticeship system, new assistant-level trainjng schemes are being prepared for industrial automation and logistics management, in addition to existing schemes for microcomputer assistants and applications programmers.
0 διπλασιασμός του αριθμού εγγραφών στους κλάδους μαθητείας είναι σχεδόν γεγονός.
The process of doubling the intake of the apprenticeship system has virtually been completed.
Στο εξής οι προσπάθειες θα αφορούν τη βελτίωση της συρροής στους τομείς "μεταλλουργία" και "κατασκευές", στους οποίους η αύξηση είναι σχετικά χαμηλή.
Efforts are now being concentrated on increasing the intake in the metalworking and construction sectors, where the growth has remained relatively low.
Στα γραφεία αυτά μπορούν επίσης να ανατίθενται, σε συνεργασία με τα σχολεία, σχέδια που αφορούν ένα ή περισσότερα ειδικά θέματα.
The centres may also be commissioned to carry out projects dealing with one or more specific areas in collaboration with the schools.
Ένα από αυτά αφορά την υλοποίηση του προγράμματος επαγγελματικού προσανα­τολισμού που αναπτύχθηκε με τη-μεσολάβηση του σχεδίου-τύπου της ΕΟΚ "COA RIJNDELTA".
One such area is the implementation of the occupational orienta tion programme developed via the Rhine Delta Education/Employment Contact
Όπως και κατά το 1986, σημειώθηκε και πάλι αύξηση των δραστηριο­τήτων επαγγελματικής κατάρτισης η οποία οφείλεται σε μεγάλο μέρος στη συμβολή του Ευρωπαϊκού Κοινωνικού Ταμείου στις πραγματοποιούμενες ενέρ­γειες.
As in 1986, there was an increase in vocational training acti vities largely due to European Social Fund assistance for operations underway.
Τα πρόσωπα που επωφελούνται από τις ενέργειες αυτές επαγγελμα­τικής κατάρτισης που οργανώθηκαν με την υποστήριξη του ΕΚΤ κατά τη διάρκεια του έτους υπολογίζονται σε περισσότερα από 180.000.
An estimated 180 000 persons were beneficiaries of the voca tional training operations organized with ESF assistance in the year in question.
Πρέπει να σημειωθεί ότι οι περισσότερες από τις ενισχύσεις που χορηγεί το ΕΚΤ αφορούν τις ενέργειες επαγγελματικής κατάρτισης που απευθύ­νονται σε νέους ηλικίας κάτω των 25 ετών.
It should be noted that most of the assistance from the ESF relates to vocational training operations for young people under the age of 25.
Εξάλλου πρέπει επίσης να σημειωθεί ότι εγκρίθηκαν πολλά από τα πρω­τόκολλα, η επεξεργασία των οποίων είχε γίνει από τα Κέντρα Επαγγελματικής Κατάρτισης με το Ινστιτούτο Απασχόλησης και Επαγγελματικής Κατάρτισης (IEFP) και με τις εργοδοτικές ή συνδικαλιστικές οργανώσεις για ειδικούς τομείς δραστηριοτήτων ή ειδικές επαγγελματικές ομάδες.
In addition, it should be noted that many of the arrangements drawn up by vocational training centres with the Institute of Employment and Vocational Training (IEFF) and the employers and trade union organi zations for specific sectors of activity were approved.
'Αλλο αξιοσημείωτο γεγονός είναι ότι άρχισε η δραστηριότητα των περιφε­ρειακών συμβουλευτικών συμβουλίων του IEFP τα οποία έχουν τριμερή σύνθεση.
The regional IEFP tripartite advisory boards also came into operation.
Πρέπει επίσης να αναφερθεί ότι άρχισε μελέτη των υφιστάμενων δομών επαγγελματικής κατάρτισης κατά τη διάρκεια του έτους, η οποία έχει ως στόχο να μεγιστοποιήσει τη χρησιμοποίηση των εξοπλισμών και του δυνα­μικού κατάρτισης που είναι ήδη εγκατεστημένο.
A study of existing vocational training facilities was initiated this year with the aim of making the maximum possible use of existing training equipment and facilities.
Τέλος, άρχισαν εργασίες που θα οδηγήσουν στην έκδοση νόμου πλαι­ σίου για την επαγγελματική κατάρτιση ο οποίος θα αποτελεί την απαραίτητη νομική βάση για την επεξεργασία ενός πραγματικού συστήματος κατάρτισης.
Finally, work is underway which should lead to the publication of a framework law, an essential legal instrument for the setting up of a genuine vocational training system.
To 1987, η Εθνική Επιτροπή Εργατικού Δυναμικού συνέχισε τις προσπά­θειες της σε εθνικό επίπεδο στον τομέα της εκπαίδευσης και επαγγελματικής κατάρτισης στο πλαίσιο των τριών στόχων του σχεδίου "NEW TRAINING INITIA­TIVE (NTI)" - (νέες πρωτοβουλίες στον τομέα της κατάρτισης) οι οποίοι είναι οι εξής :
The UK Manpower Services Commission (MSC) continued during 1987 to lead national developments in vocational education and training within the three objectives of the New Training Initiative (NTI), i.e.:
- να αναπτυχθεί η επαγγελματική κατάρτιση, περιλαμβανομένης της μαθητείας, προκειμένου να έχουν τη δυνατότητα τα πρόσωπα που έχουν πρόσβαση σε αυτή σε διαφορετικές ηλικίες και με διαφορετικά επίπεδα εκπαίδευσης να αποκτήσουν προσόντα προσαρμοσμένα στις διαθέσιμες θέσεις απασχόλησης καθώς και μία βάση που θα τους επιτρέψει να προοδεύσουν στην κατάρτιση (στόχος Ένα)"
- to develop occupational training, including apprenticeship, in such a way as to enable people entering at different ages and with different educational attainments to acquire agreed standards of skill appropriate to the jobs available and to provide them with a basis for progression through further learning (Objective One);
- να δημιουργηθεί κατάσταση σύμφωνα με την οποία όλοι οι νέοι κάτω των 18 ετών θα έχουν τη δυνατότητα είτε να συνεχίσουν την εκπαίδευση με πλήρη απασχόληση είτε να αρχίσουν κατάρτιση ή προγραμματισμένη περίοδο εργασίας που θα συνδυάζει την επαγγελματική κατάρτιση και την εκπαίδευση (στόχος Δύο)"
- to move towards a position where all young people under the age of 18 have the opportunity either to continue in fulltime education, or to enter training or a period of planned work experience combining work- related training and education (Objective Two);
- να ανοιχθούν ευρείες δυνατότητες για τους ενήλικες - είτε εργάζονται, είτε είναι άνεργοι είτε επανέρχονται στην εργασία - για να αποκτήσουν, να αυξήσουν ή να ανανεώσουν τα προσόντα και τις γνώσεις τους κατά τη διάρκεια της επαγγελματικής ζωής (στόχος Τρία).
- to open up widespread opportunities fur adults - whether employed or unemployed or returning to work - to acquire, increase or update their skills and knowledge during the course of their working lives (Objective
Επαγγελματικοί τίτλοι
Vocational Qualifications
Στον τομέα αυτό γίνεται βαθιά αναμόρφωση.
Major reform is underway.
Συστάθηκε εθνικό συμβού­λιο για τους επαγγελματικούς τίτλους το οποίο άρχισε τις εργασίες του για την επικύρωση των τίτλων σε σχέση με ένα πλαίσιο πέντε επιπέδων.
A National Council for Vocational Qualifi cations has been established and has begun its task of approving qualifica tions against a five-tier framework.
Πρέπει να αναπτυχθούν ειδικότητες οι οποίες θα τροποποιηθούν σε συνάρ­τηση με τις ικανότητες που απαιτούνται στην εργασία.
A key activity is to develop reformed qualifications based upon competence required in work.
Για το σκοπό αυτό, η Εθνική Επιτροπή Εργατικού Δυναμικού εφαρμόζει ένα εθνικό πρόγραμμα προκειμένου να καταρτίσει τους κανόνες ικανότητας που ορίζονται από τη βιομηχανία.
To this end MSC is leading a national programme to develop standards of competence defined by industry bodies.
Λαμβάνει μέτρα για να περιλάβει τους νέους αυτούς κανόνες στα προγράμματα ι ης υπέρ των νέων και των ενηλίκων.
MSC is taking steps to incorporate the new standards- based qualifications within its own youth and adult programmes.
Πρόγραμμα κατάρτισης των νέων
Youth Training Scheme
Το πρόγραμμα δύο ετών, το οποίο είχε αρχίσει τον Απρίλιο του 1986, επιτρέπει στους νέους ηλικίας 16 ετών που αποχωρούν από το σχολείο, να αποκτήσουν βασική επαγγελματική κατάρτιση (ένα έτος για τους νέους 17 ετών), προσφέροντας τους τη δυνατότητα να αποκτήσουν αναγνωρισμένη επαγ­γελματική ειδίκευση ή την κατάρτιση για την απόκτηση της.
The two year scheme, launched in April 1986, provides 16 year old school leavers with a two-year foundation of occupational training (one year for 17 year olds), offering all the chance to obtain a recognised vocational qualification or credit towards one.
Σχεδόν 400.000 νέοι έλαβαν αυτή τ.¡ν κατάρτιση το 1987.
Around 400,000 young people received YTS training in 1987.
Κατά τη διάρκεια του έτους όλοι οι υπάλληλοι που παρέχουν την κατάρτιση εξετάστηκαν και, εφόσον κρίθηκαν ικανοποιητικοί, θεωρήθηκαν ικανοί ή προσωρινά ικανοί να εφαρμόζουν το πρόγραμμα.
During the year all managing agents delivering YTS were reviewed and - if satisfactory - declared approved or provisionally approved;to run the scheme.
Το πρόγραμμα αυτό, που αφορά τόσο τους νέους που εργάζονται όσο και τους άνεργους νέους, αποτελεί ολοένα και περισσότερο το σύνηθες στάδιο για το πέρασμα από το σχολείο στην επαγγελματική ζωή.
YTS, which includes both employed and unemployed young people, is increasingly being estab lished as the normal route from school into work.
Κατά τη διάρκεια του έτους ένα νέο εποπτικό όργανο - ή TRAINING STANDARDS ADVISORY SERVICE - άρχισε να συντάσσει έκθεση για την ποιότητα του προ­γράμματος αυτού.
During the year a new inspectorate - the Training Standards Advisory Service - began to report on the state of quality within YTS.
Κατάρτιση των ενηλίκων
Adult Training
Το 1987 άρχισε ένα νέο πρόγραμμα επαγγελματικής κατάρτισης για να δοθεί η δυνατότητα στους άνεργους ηλικίας μεταξύ 18 και 25 ετών οι οποίοι δεν έχουν εργασία επί έξι και πλέον μήνες, να παρακολουθήσουν ένα έτος κατάρτισης.
During 1987 a new Job Training Scheme was introduced to provide unemployed 18-25 year olds, out of work for more than 6 months, with up to one year of training.
Τα ουσιώδη στοιχεία του προγράμματος αυτού είναι η αρχική εμπεριστατωμένη αξιολόγηση των ατομικών σχεδίων δράσης και η δυνατότητα απόκτησης αναγνωρισμένης επαγγελματικής ειδίκευσης ή των βάσεων για την επίτευξη της.
Key features of the scheme include detailed initial assessment, individual action plans, and the chance to obtain a recognised vocational qualification or credits.
Το 1987 συνεχίστηκε ολόκληρη σειρά άλλων προγραμμάτων για ενήλικες και ιδίως η κατάρτιση για τη δημιουργία νέων επιχειρήσεων, τοπικές επιδοτή­σεις προς τους εργοδότες, ενισχύσεις για τις ειδικεύσεις που έχουν προτε­ραιότητα, η προώθηση της κατάρτισης με τη χρήση πολλαπλών μέσων και η
A range of other adult programmes continued throughout 1987, inclu ding training for launching new businesses, local grants to employers, support for priority skills, promotion of open learning, and management development.
III - 34 ανάπτυξη της διαχείρισης. Το "NATIONAL TRAINING AWARD SCHEME" άρχισε να εφαρμόζεται το Μάρτιο του 1987 για την αναγνώριση της καλής κατάρ­τισης που παρέχουν οι εργοδότες.
1987 to recognise excellent training practice by employers. The Open
To "OPEN COLLEGE" προσφέρει προγράμ­ματα .κατάρτισης με τη χρήση πολλαπλών μέσων τα οποία επιτρέπουν σε ενήλικες κάθε προελεύσεως να αποκτήσουν προσόντα χρησιμοποιώντας συ­χνά την τηλεόραση και το ραδιόφωνο.
College offers open learning packages leading to qualifications for adults of all backgrounds, often using TV and radio.
Οι εργοδότες συμμετέχουν στον προγραμματισμό και στην υλοποίηση της εκπαίδευσης και της επαγγελμα­τικής κατάρτισης σε τοπικό επίπεδο στο πλαίσιο των "LOCAL EMPLOYER NETWORKS".
Local Employer Networks are now involving employers in the planning and delivery of vocational education and training at local level.
Στου; δημόσιους χώρους δημιουργούνται "TRAINING ACCESS POINTS" που παρέχουν πληροφορίες για τις δυνατότητες κατάρτισης.
Training Access Points are being established in public places given open access to information about trai ning opportunities.