natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Παρουσιάστηκε μια σειρά μελετών περιπτώσεως με αντικείμενο εταιρίες, από το πώς οι Αμερικανοί εργοδότες αντιμετωπίζουν την αυξανόμενη ανάγκη υψηλού επιπέδου εξειδίκευσης των εργατών τους μέχρι τους τρόπους κατά τους οποίους ακόμα και οι μικρές εταιρίες συνεργάζονται με πανεπιστήμια για την ανάπτυξη και παράδοση διορθωτικής και προχωρημένης επαγγελματικής κατάρτι­σης.
A range of company case studies were presented, from how US employers are coping with the in creasing need for high levels of skill in their workers, to ways in which even small firms are making partnerships with universities to develop and deliver both remedial and advanced training.
Τονίστηκε η μεταβαλλόμενη ισορροπία της διαπραγματευτικής ισχύος στην αγορά εργασίας, που ενθαρρύνει τις εταιρίες να προ­σφέρουν περιβάλλοντα εργασίας τα οποία ανταποκρίνονται στις ανάγκες ενός περισσότερου επιλεκτικού και απαιτητικού εργατικού δυναμικού.
The changing balance of bargaining power in the labour market was stressed, encouraging companies to offer work environments which meet the needs of a more discriminating and demanding labour force.
Εξετάστηκαν και θέματα πολιτικής που προέκυψαν,συμπεριλαμβανόμενου και του ρόλου της κυβέρνησης στην επαγγελμα­τική κατάρτιση.
Policy issues which arose were examined, including the role of Government in training.
Αλλα σεμινάρια
Other Seminars
Εκτός του πλαισίου Επιτροπής-USICG, πραγματοποιήθηκε ένας κύ­κλος άλλων σεμιναρίων σχετιζόμενων με τη διαχείριση επιχειρήσε­ων και τα οποία επικεντρώθηκαν σε θέματα απασχόλησης για μεγά­λες εταιρείες στο πλαίσιο του 1992.
A series of other management-related seminars have been held, outside of the Commission-USICG framework, and which have focused on employment issues for large companies in the context of 1992.
Πραγματοποιήθηκαν 4 σεμινάρια:
Four seminars have been held:
Διαχείριση του Μεγέθους και της Σύνθεσης του Εργατικού Δυνα­μικού.
Managing the Size and the Composition of the Labour Force. June 1989 Brussels.
Σχέσεις μεταξύ Μεγάλων Εταιριών και των Τοπικών τους Κοι­νοτήτων.
Relations Between Large Companies and their Local Communities. November 1989 Barcelona.
Εναλλακτικοί Τρόποι Εργασίας και Δημογραφική Αλλαγή.
Alternative Working Patterns and Demographic Change.
Ενώ ένα από τα θεμελιώδη χαρακτηρι­στικά τιον ΟΥΣ είναι ο χαμηλός αριθ­μός διευθυντικών στελεχών, ο σπουδαι­ότερος επι μέρους παράγοντας που βρί­σκεται πίσω από την επιτυχή υιοθέτηση του μέτρου φαίνεται να είναι η φαντα­σία και η διορατικότητα το)ν εμπλεκο­μένων διευθυντικών στελεχών.
The basic lesson that can be gleaned from the examples of successful large companies over the past de cade is that innovation needs to be undertaken across the company as a whole, and that it needs to involve all people in the organisation.
Τα στε­λέχη αυτά πρέπει να μπορούν και να επιθυμούν να βγουν από την πεπατημέ­νη.
Change is not easily implemented if it is introduced in a piecemeal, ad hoc, top-down, manner.
Μεταβολές Επαγγελμάτων σε 5 Κράτη Μέλη
Occupation Changes in 5 Member States
Οικονομικές, Τεχνολογικές και Κοινωνικές Πιέσεις για Αλλαγή
Π Professional, technical and related M Administrative and managerial ■ Production and related
Εκτός από τις εξωτερικές οικονομικές πιέσεις και το διοικητικό ύφος της επι­χείρησης, οι τεχνικές καινοτομίες στον τόπο εργασίας επηρεάζουν επίσης την απασχόληση.
In addition to external economic pressures and the managerial style of the company, technical innova­tions at the workplace also affect employment.
Οι εξελίξεις στην πληρο­φορική τεχνολογία, τη βιοτεχνολογία και στην τεχνολογία των υλικών κατά τα τελευταία έτη προκάλεσαν μια μείζο­να αλλαγή στις δομές της απασχόλησης ενώ στο μέλλον αναμένονται και άλλοι μετασχηματισμοί (Σχ. 93).
Developments in in­formation technology, biotechnol­ogy and materials technology in recent years have provoked a major change in employment structures, and further transformations lie ahead (Graph 93).
Ρ = 1983-87
D = 1980-86 E = 1976 - 86 Ρ = 1983 - 87
Εγκατεστημένη Βάση (γραφείο και σπίτι) Προσωπικών Ηλεκτρονικών Υπολογιστών στην Κοινότητα 1983-1988
Installed Base (office and home) of Personal Computers in the Community 1983-88
Χιλιάδες μονάδων
Thousands of units
Εκτός GR. IRL, L. NL
Does not include GR. IRL, L, NL
Συμπεράσματα την περίοδο από το 1988 έως το 1989 μόνο.
Managing Change in Large Companies
Η νέα τεχνολογία είναι α­ναπόσπαστα συνδεδεμένη με τις πρα­κτικές απασχόλησης, όπως και με τις συνθήκες εργασίας.
The great diversity of laws, customs, practices and cultures across Member States makes it difficult to generalise about re sponses to changes in employment structures, and there are little hard data available.
Q εργαζόμενοι εί­ναι εξίσου πολύτιμοι με τα διευθυντικά στελέχη για την παραγωγή.
This underlines the need for Member States to pool their knowledge and experience.
Η Κοινότητα έχει σημαντικό ρόλο να διαδραματίσει στο ζήτημα αυτό.
This requires restructuring and a redesign of jobs in order to ensure a smooth information flow throughout the enterprise.
Η με­γάλη ποικιλομορφία των νόμων, συνή­θειου, πρακτικών και πολιτιστικο'ιν συνηθειιόν στα Κράτη Μέλη δυσχεραίνει τη γενίκευση της ανταπόκρισης στις αλ­λαγές το)ν δομών της απασχόλησης και υπάρχουν ελάχιστα χειροπιαστά στοι­χεία διαθέσιμα.
This in turn requires organisational changes which can have a significant influence on employment and working conditions, and which often require a trial and error period during which technical, operational and training problems can be identified and put right.
Σε συνολικό επίπεδο, η Κοινότητα έχει να διαδραματίσει ένα ρόλο στην εξα-
Effective management of change de pends on an integrated view of an enterprise or of the economy. New technology is inseparable from employment practices, as it is from working conditions.
Εταιρίες Υψηλής Συμμετοχής - μια Μελέτη Περιπτώσεως.
High Involvement Companies - A Case Study
Αυτό απαιτεί αναδιάρθρωση και ανασχεδιασμό τοιν εργασιών ο'ιστε να εξασφαλίζεται ομαλή ροή της πλη­ροφόρησης ανά την επιχείρηση.
If firms do not do this, they may find that IT has yielded low productivity gains because they have over-invested in the hardware and software but under-invested in the organisational structures required to make it work.
Η απάντηση ενός κατασκευαστή από τις ΗΠΑ στον ανταγωνισμό από χώρες χαμηλών μισθών ήταν η ανάπτυξη μιας ομάδας συμμετοχής αποτελούμενης από εκπρόσωπους του εργατικού δυναμικού όλων των επιπέδων, από τους χειριστές, τεχνικούς, ο)ς τους μηχανικούς και τα στελέχη του τμήματος πωλήσεων.
The response of one US manufacturer to competition from low wage countries was to develop an 'involvement team' composed of representatives of all levels of the workforce, from factory operators to technicians, engineers and marketing people.
Ταυτόχρονα το προϊόν ανασχεδιάστηκε κατά τρόπο ώστε να μπορεί να παραχθεί στα υψηλού εργασιακού κόστους προάστια των ΗΠΑ, και παρ' όλα αυτά να παραμένει ανταγωνιστικό.
At the same time, their product was redesigned so that it could be made in the high labour cost US suburbs and still be competitive.
Η εταιρία πέτυχε αξιοσημείωτο μετασχηματισμό.
The company achieved a remarkable transformation.
Μείωσε το χρόνο του κύ­κλου παραγωγής από τέσσερεις εβδομάδες σε μία ώρα.
It reduced the production cycle from four weeks to one hour.
Αυτό σήμαινε ότι τα ελαττώματα στο προϊόν μπορούσαν να εντοπίζονται και να διορθώνονται γρήγορα με θεαματική βελτίωση στην ποιότητα.
This meant that faults in the product could be quickly detected and repaired, with a dramatic improvement in quality.
Οι μισθοί ανέβηκαν κατά 20-30% επειδή τα νέα επίπεδα παραγωγικότητας ήταν συνδεδεμένα με αμοι­βές απόδοσης.
Wages went up by 20-30% because new levels of productivity were tied to performance pay.
Τα κέρδη της εταιρίας επίσης αυξήθηκαν κατά ένα παράγοντα 2 προς 1 έναντι των πριμ που καταβάλει στους εργαζομένους της.
Company profits also increased, by a factor of two to one over the bonuses it pays to its employees.
Η μέθοδος υψηλής συμμετοχής έχει τώρα καταστεί κανόνας στην εταιρία και έχει υιοθε­τηθεί επιτυχώς και σε εργοστάσια της εκτός των ΗΠΑ.
The high-involvement method has now become standard within the company and has been adopted successfully in plants outside the US.
Οι εταιρίες τύπου ΟΥΣ δεν χρειάζεται να είναι ιδιαίτερα μεγάλες.
As economic, managerial and technical pressures act as a stimulus for change, political and social forces will also be brought to bear.
Ενα άλλο παράδειγμα στις ΗΠΑ αποτελεί μια εταιρία η οποία παρασκευάζει ένα παιδικό ρόφημα και διαθέτει ένα εργοστάσιο με 40 εργαζομένους αλλά μόνο ένα διευθυντικό στέλεχος.
HIO companies need not be particularly large. Another US example makes a children's drink and has a plant with 40 employees but only one manager.
Η μονάδα λειτουργεί σε 24ωρη βάση και οι εργαζόμε­νοι παίρνουν τις περισσότερες αποφάσεις μόνοι τους, με ελάχιστη παρέμβαση της διοίκησης.
The plant operates around the clock, and employees make most decisions on their own, with minimal managerial inter ference - they regularly hire and fire team members, make recommendations for promotion and take technical decisions.
Σε τακτική βάση προσλαμβάνουν και απολύουν μέλη της ομάδας, προβαίνουν σε συστάσεις για προαγωγές και παίρνουν τεχνικές αποφάσεις.
The combination of these political and social pressures, together with economic and technological innovations, will continue to act in the coming decade.
Ενα άλλο εργοστάσιο της ίδιας εταιρείας διαθέτει 80 εργαζομένους και πάλι ένα μόνο διευθυντικό στέλεχος.
A sister plant has 80 employees and again only one manager.
Ο εργαζόμενοι ωφελούνται από τη συμμε­τοχή στα κέρδη, τη χρήση προγραμμάτων ενημέρωσης έως το επίπεδο του χειριστή μηχανημάτων, και την ευρεία επαγγελματική κατάρτιση.
The employees benefit from profit sharing, the use of information pro grammes down to operator level and extensive training.
Η εταιρία έχει υπολογίσει ότι οι μονάδες υψηλής συμμετοχής είναι κατά 40% παραγωγικότερες από τα παραδοσιακά οργανοίμένα εργοστάσια, πράγμα που συμφωνεί με παρόμοιες εκτιμήσεις άλλων εταιριών οι οποίες έχουν υιοθετήσει την προσέγγιση ΟΥΣ.
The company has calculated that its high-involvement plants are 40% more productive than traditionally-organised factories, which matches similar estimates from other companies which have adopted the HIO approach.
Κεφάλαιο 7 Η Διαχείριση της Αλλαγής στις Μεγάλες Επιχειρήσεις σφάλιση του ότι οι διαρθρωτικές αλλα­γές στην απασχόληση θα λειτουργήσουν προς όφελος όλων.
Chapter 7
Οι παρενέργειες των αλλαγών δεν θα πρέπει να επιβαρύ­νουν υπέρμετρα τις μειονεκτικές κοι­νωνικές ή οικονομικές ομάδες ή τις μειονεκτούσες περιφέρειες.
Managing Change in Large Companies with children, and a shorter work ing week for elderly people on the point of retiring.
Τα πακέτα εργασίας θα πρέπει να είναι περισσότερο προσαρμοσμένα στους διάφορους τύπους εργαζομένων.
standing, gained through shared experience. From there, the Community can begin to develop its own strategy for change for the coming decade.
Το πρώτο βήμα εί­ναι η μεγαλύτερη επίγνωση και κατανό­ηση, που θα κερδηθεί μέσω ανταλλαγής των εμπειριών.
In the 1990s the impact of change will be very different from in the 1980s.
Από το σημείο αυτό, η Κοινότητα μπορεί να αρχίσει να ανα­πτύσσει τη δική της στρατηγική για την αλλαγή στην ερχόμενη δεκαετία.
Economic and employment growth are forecast to go hand in hand and companies will be encouraged to focus on:
Ενώ το ποσοστό των ανειδίκευτων ερ­γαζομένων είναι γενικά πιθανό να μει­ωθεί, οι εργαζόμενοι με τεχνικές δεξιό­τητες, ιδιαίτερα στην πληροφορική τε­χνολογία, στη βιοτεχνολογία και στην τεχνολογία των υλικών θα είναι σε με­γάλη ζήτηση.
While the proportion of unskilled workers is generally likely to fall, employees with technical skills, particularly in IT, bio-technology and materials technology will be sought after.
Ομοίως, ενώ η ανειδίκευτη εργασία γραφείου ακολουθεί φθίνουσα πορεία, τα διοικητικά και τα ανώτερα επαγγελματικά καθήκοντα πιθανότατα θα επεκταθούν ακριβώς όπως και στη δεκαετία του 1980 (Σχ. 93).
Similarly, while routine clerical work is likely to tail off, managerial and professional tasks will probably expand, just as over the 1980s (Graph 93).
Στη δεκαετία του 1990 η επίδραση της αλλαγής θα είναι πολύ διαφορετική από εκείνη της δεκαετίας του 1980.
• encouraging geographical/industrial/occupational mobility;
• ενθάρρυνση της γεωγραφικής-βιο-μηχανικής-επαγγελματικής κινητι­κότητας,
• attracting young married females back into employment;
• προσέλκυση νεαρών παντρεμένων γυναικών να επιστρέψουν στην ερ­γασία
• encouraging those of retirement age back into employment.
Η γενική στροφή προς εξειδικευμένη ερ­γασία υποδηλώνει ότι ένα ευρείας βάσης πρόγραμμα εκπαίδευσης και επαγγελμα­τικής κατάρτισης θα καταστεί τόσο ση­μαντικό όσο η μαθητεία και τα ειδικά τεχνικά προσόντα.
The general shift towards skilled work suggests that a broad based education and training programme will become as important as apprenticeship and specific technical qualifications.
Θα πρέπει να δοθεί μεγαλύ­τερη προσοχή στις πολιτικές πρόσληψης και στις πρακτικές επαγγελματικής κα­τάρτισης, καθώς επίσης και στην παρο­χή συνθηκών απασχόλησης κατάλλη­λων για τις ομάδες αυτές.
Closer attention will be paid to recruitment policies and training practices, as well as to providing conditions of employment suited to these groups.
Κεφάλαιο 8 Η Ανάπτυξη της Επαγγελματικής Κατάρτισης
Chapter 8 The Development of Vocational Training
Τα Κράτη Μέλη πρέπει να ανταποκριθούν στις επερχόμενες αλλαγές στην αγορά εργασίας που θα απαιτήσουν υψηλότερα επίπεδα εξειδίκευσης.
Member States need to respond to forthcoming changes in the labour market which will require higher standards of skills.
Αυτό σημαίνει ανάπτυξη μιας κοινής πολιτικής για την εκπαίδευση και την κατάρτιση, με ταυτόχρονο σεβασμό των υφιστάμενων εθνικών συστημάτων.
This means developing a common policy of education and training, while respecting the national systems which exist.
τα με στόχο την εναρμόνιση τους. Τα εθνικά συστήματα εκπαίδευσης είναι προϊόν μακράς και σύνθετης εξέλιξης και αντικατοπτρίζουν την ιστορία,το πολιτισμό και τις αξίες κάθε έθνους.
structural changes to these existing systems in order to harmonise them: national education systems are the product of long and complex development, reflecting national history, culture and values.
Κατά συνέπεια,η Κοινοτική πολιτική πρέπει να εξελιχθεί μέσα από αυτά, και όχι ενάντια σε αυτά,αφήνοντας την ευ­θύνη στις εθνικές αρχές όπου είναι απα­ραίτητο, αλλά δίδοντας την πρέπουσα προσοχή στους κοινούς Ευρωπαϊκούς στόχους.
The evolution of Community policy must therefore work through them, not against them, leaving responsibility in national hands where appropriate but paying proper regard to common European objectives.
Μερικές Ουσιώδεις Διαφορές
Some Key Differences
Σύμφωνα με το Αρθρο 128 της Συνθή­κης της Ρώμης, η Επιτροπή έχει καθή­κον να αναπτύξει μια κοινή πολιτική επαγγελματικής κατάρτισης και έχει α­ναλάβει για το 1990 να παρουσιάσει προτάσεις για την αναθεώρηση της Α­πόφασης του 1963 που καθορίζει τις βασικές αρχές μιας τέτοιας πολιτικής.
Under Article 128 of the Treaty of Rome, the Commission has a duty to develop a common vocational training policy and has undertaken in 1990 to bring forward proposals to revise the 1963 Decision which sets out the basic principles of such a policy.
Εχει ήδη αναλάβει μια σειρά άλλων υ­ποχρεώσεων και κυρίως:
It has already made a number of other commitments, namely :
Η δεκαετία του 1990 αναμένεται να είναι μια περίοδος έντονης πίεσης στα συστήματα επαγγελματικής κατάρτισης της Κοινότητας.
The 1990s are likely to be a period of intense pressure on the vocational training systems of the Community.
Τα συστήματα αυτά θα πρέπει να ανταποκριθούν στις αλλαγές της ζήτησης της αγοράς εργασίας η ο­ποία χαρακτηρίζεται από μεγαλύτερη έμφαση στην ποιότητα και υψηλότερα επίπεδα γενικιόν και τεχνικο'ιν ικανοτήτιον.
They will need to re spond to changes in demand from the labour market characterised by a stronger emphasis on quality and higher standards of both general and technical skills.
Ταυτόχρονα θα πρέπει να μελετη­θεί ο τρόπος προετοιμασίας των νέων για να εισέλθουν σε μια αγορά εργασίας η οποία θα αποκτά όλο και περισσότερο Ευρωπαϊκό χαρακτήρα.
At the same time they must work out how to prepare young people to enter a la bour market which will be increasingly European in character.
Αυτό θα απαι­τήσει αλλαγές στην συμπεριφορά και την ικανότητα επικοινωνίας και καλύ­τερη γνώση των άλλιον Κρατούν Μελιόν.
This will require changes in attitude, levels of communication skills and better knowledge of other Member States.
να προετοιμάσει ένα επίσημο έγ­γραφο για το δικαίωμα πρόσβασης στην επαγγελματική κατάρτιση,σύμφωνα με τον Κοινωνικό Χάρτη,
• to prepare an instrument proposing a right of access to training, in accordance with the Social Charter;
Η ηλικία κατά την οποία λήγει η υ­ποχρεωτική σχολική εκπαίδευση ποικίλλει ακόμη σημαντικά.Στα μι­σά περίπου Κράτη Μέλη η ηλικία αυτή καθορίζεται με νόμο στα 16 έ­τη.
In about half the Member States the statutory minimum age for leaving fulltime schooling is fixed at 16.
Στην Ελλάδα,την Ιρλανδία,το Λουξεμβούργο και το Βέλγιο καθο­ρίζεται στα 15 έτη και στην Πορτο­γαλία στα 13 έτη.
In Greece, Ireland, Luxembourg and Belgium it is 15 and in Portugal, it is 13.
Η δημιουργία της Εσωτερικής Αγοράς θα οδηγήσει σε αναδιαρθρώσεις σε εθνι­κό και σε διεθνές επίπεδο,απαιτιόντας νέες και διαφορετικές δεξιότητες.
The creation of the Internal Market will lead to restructuring at na tional and international level, demanding new and different skills.
Οι ε­ταιρίες που αναπτύσσουν δραστηριό­τητες σε παγκόσμιο επίπεδο χρειάζο­νται προσωπικό που να σκέφτεται ανά­λογα,να είναι διατεθημένο και ικανό να εργάζεται σε χώρες με διαφορετικό πο­λιτιστικό περιβάλλον και να καλλιεργεί διεθνείς επαφές.
Companies which operate world wide require staff who think internationally, are willing and capable of operating in different cultures and of fostering international contacts.
να επισπεύσει τις ενέργειες για την επίτευξη συγκρισιμότητας των πτυχίοιν επαγγελματικής κατάρτι­σης.
These developments will have to take account of the marked differences between the national systems of training and of education. The de velopment of a common policy is not a matter of making proposals for
Τα Κράτη Μέλη απαντούν ήδη ενεργά σε πολλές από τις προκλήσεις αυτές και ασχολούνται με μεταρρυθμίσεις και α­ναθεωρήσεις που σκοπεύουν στην επέ­κταση,διαφοροποίηση και βελτίωση των προβλεπόμενων παροχών.
Although in practice many young people stay on in general education after the end of compulsory schooling, this means that countries with low minimum leaving ages may face two problems: first, pupils who do
Ηδη έ­χει γίνει κατανοητή σε μεγάλο βαθμό η
Member States are already actively responding to many of the challenges implied and are engaged in reforms and reviews designed to extend, diversify and improve
Κεφάλαιο 8 Η Ανάπτυξη της Επαγγελματικής Κατάρτισης ται στην εκπαίδευση σε σχολεία, κολλέγια ή σε κέντρα κατάρτισης.
Chapter 8 The Development of Vocational Training not stay on may arrive on the labour market inadequately prepared; second, those who stay on and enter training may find that a shorter period of compulsory schooling has not have provided the necessary broad general education needed as the foundation for good quality vocational training.
Μερικά συστήματα απαιτούν συμ­μετοχή τιον μαθητών που εγκατα­λείπουν το σχολείο σε μειωμένου ωραρίου υποχρεωτική εκπαίδευση ή επαγγελματική προετοιμασία (π.χ. στις Κάτω Χώρες μέχρι την ηλικία των 17 ετών και στο Βέλγιο και την ΟΔΓ μέχρι 18 ετών).
They include, for example, the train­ing programmes run under the authority of the regions in Italy, the large number of shorter and longer courses organised through the employment auth­orities in Portugal and Spain, and the various types of courses ('stages') offered to unqualified or poorly-qualified school lea­vers in France.
Ο εντοπισμός της κεντρικής υπουρ­γικής αρμοδιότητας σε θέματα κα­τάρτισης ποικίλλει από χώρα σε χώρα.
The location of central minis­terial responsibility for training varies.
Στη Δανία και την ΟΔΓ η μα­θητεία και η κατάρτιση που πραγ­ματοποιείται στην εργασία ρυθμίζονται από τα υπουργεία παι­δείας ενώ στην Πορτογαλία και το Ηνωμένο Βασίλειο από τα υπουρ­γεία εργασίας.
Apprenticeships and work-based training are regu­lated by education ministries in Denmark and the FRG, but by employment ministries in Por­tugal and the UK.
παρέχουν στους νέους στη συνέχει­α κύκλους υποχρεωτικής επαγγελ­ματικής κατάρτισης πολύ μικρότερης διάρκειας.
In nearly all Member States, post compul­sory vocational courses longer than a year are the res­ponsibility of education minis­tries (the Youth Training Scheme in the UK is a notable exception).
Στην ΟΔΓ, η κύρια αρχική κατάρτι­ση πραγματοποιείται σε μεγάλο βαθμό κατά την εργασία,ενώ σε ό­λα τα άλλα συστήματα αυτή βασίζε­
Some systems require partici­pation in parttime compulsory education or vocational prep­aration after the pupils leave school (e.g. the Netherlands up to the age of 17 and Belgium and the FRG up to 18).
Στην περίπτωση που οι κύκλοι μα­θημάτων δεν είναι επαρκείς ή είναι χαμηλού επιπέδου ή ποιότητας,οι αρμόδιες υπηρεσίες απασχόλησης
The socioeconomic status of a young person in training varies according to the type of training and the system of provision, so that young people may be treated as students, trainees or employees and may be receiv­ing training allowances, salaries, or nothing.
Ποσοστό της Ομάδας Ηλικιών 15-19 Ετών στο Συνολικό Πληθυσμό των Κρατών Μελών 1990,2010,2025
Share of 15-19 Age-Group in the Total Population in the Member States 1990, 2010, 2025
% Συνολικού Πληθυομοί'
% Total Population
Οιευρωπάίκέςκαιεθνικέςπολιτικέςπρέπει να λάβουν υπόψη τους τη δημο­γραφική ωρολογιακή βόμβα που ενδέχε­ται να επηρεάσει τον αριθμό των νέων που εισέρχονται στην αγορά εργασίας.
European and national policies need to take account of the demo­graphic 'time-bomb' which is likely to affect the supply of young people coming onto the labour market.
Κατά τη διάρκεια των επόμενων 35 ετών, ο αριθμός των νέων μεταξύ 15 και 19 ετών προβλέπεται να μειωθεί από άνω του 7% του συνολικού πληθυ­σμού σε περίπου 5%, με ακόμη μεγαλύ­τερη πτώση αναλογικά σε ορισμένα Κράτη Μέλη, όπως η Ιταλία, η Ισπανία και η Ιρλανδία, όπου η ιδιαίτερη αυτή ηλικιακή ομάδα αντιπροσωπεύει σήμε­ρα υψηλότερο ποσοστό πληθυσμού από αλλού (Σχ. 95).
Over the next 35 years, the numbers of young people aged between 15 and 19 is projected to decline from over 7% of total population to around 5%, with even greater pro­portionate falls in certain Member States, such as Italy, Spain and Ire­land, where this particular age group currently represents a higher percentage of population than else­where (Graph 95).
Συνολικά η μείιοση των μεγεθών στην Κοινότητα ενδέχεται να φθάσει το 15% κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου.
Overall the decline in numbers across the Com­munity might be as much as 15% over this pei'iod.
• ανταγωνισμό μεταξύ των εργοδο­τών ,που σε ορισμένες περιφέρειες μπορεί να οδηγήσει στο να προσ­λαμβάνονται οι νέοι σε μικρότερη ηλικία και στον κίνδυνο να μην δέχονται επαρκή γενική εκπαίδευση και βασική κατάρτιση.
• competition between employers, which in some regions may lead to earlier recruitment of young people into employment and the risk of them not getting adequate general education and basic training.
Διάφοροι Τύποι Εκπαίδευσης και Αρχικής Κατάρτισης
Different Patterns of Education and Initial Training
Νέοι 16-18 Ετών που Συμμετέχουν στην Εκπαίδευση ή την Κατάρτιση στα Κράτη Μέλη 1986/86
16-18 Year Olds Participating in Education or Training in the Member States 1985/86
Οι διαφορές στη διάρκεια της υποχρεω­τικής πλήρους σχολικής εκπαίδευσης (και η εισαγωγή της υποχρεωτικής με­ρικής κατάρτισης σε μερικά Κράτη Μέ­λη) κάνει δύσκολη τη σύγκριση των πο­σοστών συνέχισης των σπουδών, στο βαθμό δηλαδή που όλοι οι νέοι υφίστα­νται μια βασική περίοδο (1 έως 3 έτη) κατάρτισης ή εκπαίδευσης μετά το τέλος της πλήρους υποχρεωτικής σχολικής εκ­παίδευσης.
The differences in the length of compulsory fulltime schooling (and the inclusion of compulsory parttime training in some Member States) make it difficult to compare retention rates - the extent to which all young people receive a substantial period (one to three years) of train ing or education after the end of fulltime compulsory schooling.