natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Ο συντονισμός αυτός έχει τρία βασικά χαρακτηριστικά, δηλαδή είναι:
This coordination has three essential characteristics. It is:
— Ελάχιστος. Κάθε χώρα μέλος μπορεί να απαιτήσει πρόσθετους κανό­νες για τα προσόντα που απαιτούνται μέσα στην επικράτεια της, αλλά θα πρέπει να αναγνωρίσει τα διπλώματα που έχουν χορηγηθεί σε άλλη χώρα της Κοινότητας, χωρίς να μπορεί να θέσει πρόσθετους όρους.
(i) minimal: each member country may impose additional standards for qualifications acquired on its territory, but it must recognize diplomas awarded elsewhere in the Community without requiring that these additional standards be met.
— Ελαστικός. Δεν γίνεται λόγος για τις λεπτομέρειες της κατάρτισης, έτσι ώστε να μην θιγεί η αυτονομία των πανεπιστημίων.
(iii) flexible: the coordination does not go into the detail of education and training, so as not to interfere with the independence of universities.
Μία οδηγία για την αυτόματη αμοιβαία αναγνώριση των διπλωμάτων.
A mutual recognition directive, establishing the automatic recognition of diplomas.
Με άλλα λόγια, εάν ένα δίπλωμα είναι σύμφωνο με τους ευρωπαϊκούς κανόνες, δεν υπάρχει λόγος περαιτέρω εξέτασης του περιεχομένου του.
This means that, if a diploma conforms to Community stan­dards, there is no need to go into its content any further.
Στον τομέα της υγείας, οι οδηγίες που έχουν εγκριθεί μέχρι σήμερα αφορούν τα παρακάτω επαγγέλματα:
In the health sector, directives adopted along these lines to date cover:
Οι ευρωπαϊκές οδηγίες που εγκρίθηκαν το 1975 δίνουν ήδη από το 1976 στους γιατρούς, ειδικευμένους ή γενικής ιατρικής, ανεξάρτητους ή μισθωτούς — συνολικά υπάρχουν 800 000 περίπου στην Κοινότητα — τη δυνατότητα να εγκατασταθούν και να ασκήσουν το επάγγελμα τους σε όλες τις χώρες μέλη.
Directives adopted in 1975 and operational since 1976 enable the doctors of the Community (about 800 000 in number), whether specialists or general practitioners, self­employed or salaried, to practise in all member countries.
Η βασική εκπαίδευση των διπλωματούχων γιατρών θα πρέπει να περιλαμβάνει τουλάχιστον 6 χρόνια ανωτάτων σπουδών ή 5 500 ώρες θεωρητικής και πρακτικής διδασκαλίας.
The basic training of qualified doctors must include at least six years of higher education or 5 500 hours of theoretical and practical study.
Τις νοσοκόμες.
Specialists must have undergone an additional three to five years' training.
Η εκπαίδευση τους θα πρέπει να περιλαμβάνει τουλάχιστον 10 χρόνια πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, και 3 χρόνια ή 4 600 ώρες επαγγελματι­κής κατάρτισης, που καλύπτει ένα ελάχιστο πρόγραμμα σπουδών.
Though the directives do not set out a detailed catalogue of subjects to be taught, they do specify the knowledge which the final diploma is understood to certify.
Τους κτηνίατρους. Οι ευρωπαϊκές οδηγίες που εγκρίθηκαν το 1978 επιτρέπουν την αμοιβαία αναγνώριση των διπλωμάτων των κτηνιάτρων σε όλες τις χώρες μέλη, από το 1980 (υπάρχουν στην Κοινότητα περίπου 58 000 κτηνίατροι).
Directives adopted in 1977 and operational since 1979 allow the Community's 900 000­odd general nurses freedom to work throughout the
Τις μαίες.
Midwives.
Από το 1983, με βάση οδηγίες που εγκρίθηκαν το 1980, οι μαίες — υπάρχουν περίπου 75 000 στην Κοινότητα — μπορούν και αυτές να ασκήσουν ελεύθερα το επάγγελμα τους σε κάθε κράτος μέλος εφόσον έχουν εκπαιδευτεί για ένα διάστημα που ποικίλλει μεταξύ των 18 μηνών και των 3 ετών, ανάλογα με το εάν η εκπαίδευση συνοδεύεται με το δίπλωμα νοσοκόμας ή με επαγγελματική εμπειρία.
Since 1983, directives adopted in 1980 have enabled the Community's 75 000 midwives to practise in all the Member States, if they have undergone special training of 18 months to 3 years — the duration depending on whether or not they have a nurse's diploma or professional experience.
Από το 1987, οι οδηγίες που εγκρίθηκαν το 1985 επιτρέπουν στους φαρμακοποιούς — είναι περίπου 210 000 στην Κοινό­τητα — να εγκατασταθούν στο κράτος μέλος της εκλογής τους και να ασκήσουν ελεύθερα τις δραστηριότητες τους.
Directives dating from 1985, in force since 1987, allow the 210 000 pharmacists in the Community freedom to set up in the member country of their choice and practise there.
Για το σκοπό αυτό θα πρέπει να έχουν εκπαιδευτεί τουλάχιστον για 5 χρόνια.
They must have followed a specific course of study lasting at least five years.
Για τα διάφορα αυτά ιατρικά και παραϊατρικά επαγγέλματα υπάρχουν επιτροπές ανωτάτων εθνικών υπαλλήλων που εξετάζουν τις δυσκολίες και τα προβλήματα που ενδέχεται να προκύψουν κατά την εφαρμογή των οδηγιών.
For these different professions, committees of senior national civil servants examine difficulties which may arise from the application of the directives.
Επιπλέον, υπάρχουν συμβουλευτικές επιτροπές στις οποίες συμμετέχουν εκπρόσωποι των επαγγελματιών κάθε τομέα, οι οποίες διατυπώνουν προτά­σεις για την προσαρμογή της εκπαίδευσης στην εξέλιξη της έρευνας και της πρακτικής.
In addition, advisory committees, which include members of these professions, can make suggestions for adapting training courses to take account of developments in research and practice.
Εκτός από τον ευρύτερο τομέα της υγείας, υπάρχουν οδηγίες για την αμοιβαία αναγνώριση των τίτλων ή των διπλωμάτων και για άλλα επαγγέλ­ματα που υπόκεινται σε κανόνες και κανονισμούς.
Apart from the health sector, the exercise of other regulated occupations has been made easier by directives on the recognition of titles or diplomas.
Θα πρέπει να αναφέρουμε κυρίως:
This applies in particular to:
Τους οδικούς μεταφορείς εμπορευμάτων και προσώπων, για τους οποίους οι οδηγίες που εγκρίθηκαν το 1974 και 1977 και αναθεωρήθηκαν το 1989, προβλέπουν την προσέγγιση των κριτηρίων πρόσβασης στο επάγγελμα.
Transport of goods and passengers by road. Directives adopted in 1974 and 1977 and amended in 1989 approximate criteria for access to this occupation.
'Ενα σύστημα βεβαιώσεων, που χορηγούν οι αρχές της χώρας καταγωγής, διευκολύνει την ελεύθερη εγκατάσταση, που άρχισε να ισχύει το 1979 και θα πρέπει να ολοκληρωθεί μέχρι το 1992, με την ελευθερία παροχής υπηρεσιών στα άλλα κράτη μέλη.
A system for the awarding of certificates by the authorities in the country of origin facilitates freedom of establishment. This became effective in 1979 and must be complemented between now and 1992 by the freedom to provide services in other Member States.
Οδηγία που εγκρίθηκε το 1977 δίνει τη δυνατότητα από το 1979 στους ευρωπαίους δικηγόρους να αγορεύουν μαζί με δικηγόρο της χώρας υποδοχής στα δικαστήρια της χώρας αυτής, και να παρέχουν, μόνοι ή σε ομάδες, άλλες νομικές υπηρεσίες και κυρίως να δίνουν νομικές συμβουλές.
Also since 1979, a directive adopted in 1977 allows European lawyers to plead cases jointly with a lawyer from the host country and,
Από το 1987, με βάση οδηγία που εγκρίθηκε το 1985, οι αρχιτέκτονες που είναι κάτοχοι μιας σειράς εθνικών διπλωμάτων, για την απόκτηση των οποίων απαιτούνται τουλάχιστον τετραετείς ανώτατες σπουδές με πλήρη απασχόληση στο πανεπιστήμιο, μπορούν να εγκαθί­στανται σε όλες τις χώρες μέλη και να ασκούν εκεί τη δραστηριότητα τους.
Since 1987, a directive adopted in 1985 enables those architects who hold one of a range of national diplomas (requiring at least four years of full-time higher education) to establish themselves in any of the member countries and exercise their profession.
Η εναρμόνιση περιορίζεται στα συγκεκριμένα αυτά διπλώματα, ενώ τα κράτη μέλη μπορούν να διατηρήσουν στο έδαφος τους και άλλες δυνατότητες εκπαίδευσης των αρχιτεκτόνων, που όμως δεν θα δίνουν το δικαίωμα άσκησης του επαγγέλματος στην υπόλοιπη Κοινότητα.
As Community harmonization is restricted to specific diplomas, member countries can retain other forms of training which, however, do not give the right to practise as an architect in the rest of the Community.
Το γενικό σύστημα αναγνώρισης των διπλωμάτων
The general system for the recognition of diplomas
Η γενίκευση της ελεύθερης εγκατάστασης των πολιτών της Κοινότητας είναι ένα από τα σημεία κλειδιά του προγράμματος για την υλοποίηση της ενιαίας αγοράς χωρίς σύνορα μέχρι το τέλος του 1992.
One of the key points of the programme to establish the large market without frontiers from 1992 is to give all Community citizens freedom of establishment throughout the Community.
Λίγα χρόνια πριν τη στιγμή εκείνη δεν ήταν ρεαλιστική η προσπάθεια λύσης του προβλήματος με νέα μέτρα, χωριστά για κάθε τομέα (για τους αρχιτέκτονες χρειάστηκαν 17 χρόνια από τη στιγμή της κατάθεσης του σχεδίου οδηγίας στο Συμβούλιο των Υπουργών της Κοινότητας, μέχρι την έγκριση της!).
However, with the deadline only a few years away, it was not realistic to hope to achieve this aim by new sectoral measures (in the case of architects, for example, 17 years passed between the tabling of the proposed directive at the Council of Ministers and its eventual adoption!).
Για το λόγο αυτό, η Ευρωπαϊκή Επιτροπή πρότεινε οδηγία γενικού συστήματος αναγνώρισης των διπλωμάτων.
This explains why the European Commission proposed a directive for a general system for the recognition of diplomas.
Το κείμενο αυτό εγκρίθηκε από το Συμβούλιο στις 21 Δεκεμβρίου 1988 και θα αρχίσει να εφαρμόζεται και να παράγει άμεσα αποτελέσματα από την αρχή του 1991.
Adopted by the Council on 21 December 1988, this measure will start to be applied and produce results from the beginning of 1991.
Το γενικό αυτό σύστημα δεν είναι τόσο λεπτομερές και τελειοποιημένο όσο οι μηχανισμοί που προβλέπουν οι οδηγίες ανά τομέα, αλλά έχει το μεγάλο πλεονέκτημα να έχει ευρύτατο πεδίο εφαρμογής.
This general system is not as 'sophisticated' as the mechanisms employed by the sectoral directives, but it has the major advantage of providing broad coverage.
Η οδηγία του Δεκεμβρίου του 1988 καλύπτει πράγματι όλα τα διπλώματα που δεν αναφέρονται στις ανά τομέα οδηγίες, και τα οποία επισφραγίζουν πανεπιστημιακή ή ανωτέρα εκπαίδευση, διάρκειας ίσης ή ισοδύναμης με τουλάχιστον τρία χρόνια πλήρους απασχό­λησης.
The 1988 directive covers all diplomas which are not affected by sectoral directives and which are awarded on completion of a course of higher education, at university level or higher, comprising at least three years' full-time study or the equivalent.
Η Επιτροπή υπέβαλε ήδη σχετική πρόταση τον Ιούλιο του 1989.
Proposed in July 1989 by the European Commission, it will cover education and training not affected by the 1988 directive: short courses (less than three years), and vocational training at secondary level.
Το γενικό σύστημα διαφέρει από τις ανά τομέα οδηγίες, σε πολλά σημεία:
The general system differs from the sectoral directives in several respects:
D 'Εχει γενικό χαρακτήρα (οριζόντια προσέγγιση σε αντίθεση με την κατακό­ρυφη ή ανά τομέα προσέγγιση).
D It is general in character (a horizontal approach as opposed to a vertical or sectoral one).
Το γενικό σύστημα εφαρμόζεται σε όλες τις δραστηριότητες που υπόκεινται σε ρυθμίσεις και για τις οποίες απαιτείται τουλάχιστον τριετής ανώτατη εκπαίδευση, για τις οποίες δεν υπάρχει ειδική οδηγία.
It applies to all regulated activities which require higher education and training of at least three years and which are not the subject of a specific directive.
Για παράδειγμα, μπορούμε να πούμε ότι η γενική οδηγία καλύπτει εκτός των άλλων τους εκπαιδευτικούς, τους μηχανικούς, τους οπτικούς, τους κινησιοθεραπευτές, τους λογιστές ή τους δικηγόρους (οι τελευταίοι αυτοί μέχρι σήμερα είχαν μόνο περιορισμένα δικαιώματα).
Examples of possible beneficiaries include teachers, engineers, opticians, kinesitherapists, chartered accountants or lawyers (who up to now have enjoyed only very limited rights).
D Προβλέπει την ανά περίπτωση εξέταση, δεδομένου ότι κάθε κράτος μέλος θα πρέπει να εξετάζει τα διπλώματα του υποψήφιου για μετακίνηση, και να εκτιμά εάν η εκπαίδευση του είναι αντίστοιχη με την εκπαίδευση που απαιτεί από τους υπηκόους του, χωρίς να έχει καθοριστεί εκ των προτέρων κάποιος κατάλογος των διπλωμάτων που αναγνωρίζονται αυτομάτως.
D It operates on a case-by-case basis. Each Member State is obliged to examine the diplomas of a migrant candidate and to appraise his education and training vis-à-vis its requirements for its own nationals, without any list of automatically recognized diplomas being drawn up a priori.
Η προσέγγιση αυτή υπόκειται όμως σε γενικούς κανόνες.
This approach is subject to general rules:
Το σύστημα στηρίζεται στην αμοιβαία εμπιστοσύνη μεταξύ κρατών μελών και στην υποτιθέμενη συγκρισιμότητα του επιπέδου εκπαίδευσης.
A Member State is prohibited from refusing access to a regulated occupation to a national of another Member State, provided the person is qualified to practise in a Community country, and has obtained a diploma and undergone any additional training required (in-service training, etc.).
Η εκπαίδευση την οποία επισφραγίζει το δίπλωμα θα πρέπει να έχει πραγματοποιηθεί κατά κύριο λόγο στην Κοινότητα, αλλά όμως δίπλωμα που έχει αποκτηθεί σε τρίτη χώρα γίνεται δεκτό, εφόσον αναγνωρίζεται από ένα κράτος μέλος και συνοδεύεται από επαγγελματική εμπειρία τριών ετών στο κράτος μέλος αυτό.
The training and education for which the diploma has been awarded must have been received mainly within the Community. However, a diploma obtained in a third country is accepted if it is recognized by a Member State and supplemented by three years' professional experience in that State.
Το κράτος μέλος υποδοχής μπορεί εντούτοις να απαιτήσει κάποιο αντιστάθμισμα σε περίπτωση σημαντικών διαφορών στη χορηγούμενη κατάρτιση από άλλα κράτη μέλη:
Where there are important differences between types of education and training, the host Member State may impose compensatory requirements:
— Όταν η διάρκεια της κατάρτισης παρουσιάζει χρονικές διαφορές που υπερβαίνουν τον ένα χρόνο, μπορεί να απαιτηθεί συμπληρωματική επαγγελματική εμπειρία.
(i) when there is a difference of more than a year in the length of courses, additional professional experience may be demanded.
Η εμπειρία αυτή έχει όριο το διπλάσιο του ελλείμματος της περιόδου εκπαίδευσης (μπορεί ακόμη να είναι ίση με τη διάρκεια του ελλείμματος της περιόδου της εκπαίδευσης, εάν πρόκειται για άσκηση που γίνεται με την εποπτεία αναγνωρισμένου επαγγελματία).
This is limited to twice the length of the missing training period (or even to the same duration if it is a question of completing a training period under a qualified professional).
— Όταν υπάρχουν σημαντικές διαφορές στη διδακτέα ύλη, ο διακινούμε­νος μπορεί να επιλέξει ανάμεσα σε άσκηση προσαρμογής, διάρκειας τριών χρόνων το πολύ, κοντά σε επαγγελματία που είναι υπεύθυνος για την άσκηση, ή δοκιμασία καταλληλότητας που καλύπτει το σύνολο ή μέρος της ύλης που δεν έχει διδαχθεί.
i) when there are substantial differences in course content, the migrant may choose either an adaptation period of up to three years under the responsibility of a qualified professional or an aptitude test based on all or some of the missing material.
Σε εξαιρετικές περιπτώσεις, το κράτος μέλος υποδοχής μπορεί να κάνει το ίδιο την επιλογή αυτή, και κατά συνέπεια να επιβάλει εξετάσεις, π.χ. για τα νομικά επαγγέλματα, για τα οποία απαιτείται ειδική και ακριβής γνώση του εθνικού δικαίου, και μετά από συμφωνία της Ευρωπαϊκής Επιτροπής, και για άλλα επαγγέλματα.
As an exceptional measure, the host Member State may make the choice, and impose an examination, for the legal professions — members of which need a detailed knowledge of national law — and, with the agreement of the European Commission, for other occupations.
D Η οδηγία προβλέπει εγγυήσεις για τη διαδικασία αυτή. Το κράτος μέλος υποδοχής θα πρέπει να αποφανθεί μέσα σε 4 μήνες για οποιαδήποτε αίτηση.
D The directive establishes procedural guarantees: the host State must give a ruling within four months on each application, it must give reasons for its decisions and provide opportunities for legal redress.
Θα πρέπει να αιτιολογεί τις αποφάσεις του και προβλέπονται δυνατότητες
In addition, a mechanism for cooperation is established with the creation, under the aegis of the European Commission, of a group of coordinators appointed by the Member States to be responsible for promoting a uniform application of the general system.
Η εφαρμογή του γενικού συστήματος δεν αποκλείει προφανώς την επεξεργασία και εφαρμογή νέων οδηγιών ανά ειδικότερο τομέα, σε συνάρτηση με τις ανάγκες που θα παρουσιαστούν στο μέλλον.
The introduction of this general system does not of course exclude the drawing up of new 'sectoral' directives, depending on future needs.
Πέρα από την επαγγελματική αναγνώριση των διπλωμάτων
Beyond the professional recognition of diplomas
Μέχρι τώρα, εξετάσαμε το πρόβλημα της αναγνώρισης των διπλωμάτων για το θέμα της άσκησης κάποιας επαγγελματικής δραστηριότητας.
Until now, we have only dealt with the problem of the recognition of diplomas in terms of the exercise of a professional activity.
Απομένει το θέμα της ακαδημαϊκής αναγνώρισης των διπλωμάτων ή εκπαιδευτικών περιόδων, που έχει για στόχο να επιτρέψει τη συνέχεια μιας κατάρτισης για την οποία έχει δοθεί δίπλωμα από άλλο κράτος μέλος, διαφορετικό εκείνου στο οποίο υπάρχει η πρόθεση να συνεχιστεί η εκπαίδευση.
This leaves the question of the academic recognition of diplomas or periods of study, to allow continuation of training and education, and the awarding of a diploma, in a Member State other than that in which the course was first started.
Τα συστήματα εκπαίδευσης των κρατών μελών μας είναι πολύ διαφορετικά και εφαρμόζουν για το θέμα αυτό διαδικασίες που ποικίλλουν και αντιμετωπίζουν τμηματικά το πρόβλημα, διαδικασίες που συχνά είναι περίπλοκες και χρονοβόρες, χωρίς να υπάρχει κοινοτικός μηχανι­σμός για το θέμα αυτό.
The highly diversified educational systems of the Member States have given rise in this field to disparate and fragmentary procedures, often long and complex, without it being possible to introduce a Community mechanism.
Η Κοινότητα όμως επιθυμεί να αναπτύξει την αμοιβαία αναγνώριση των ακαδημαϊκών τίτλων για να διευκολύνει την ελεύθερη κυκλοφορία των φοι­τητών.
The Community wishes to develop mutual academic recognition in order to encourage the free movement of students. Since 1987, its Erasmus programme has been stimulating this mobility by subsidizing, in particular, joint student and teacher exchange programmes, organized by universities in several member countries, as well as grants for a period of study in another member country.
Επιπλέον, το πρόγραμμα περιλαμβάνει και τμήμα ειδικό­τερα προορισμένο στην προώθηση της αναγνώρισης των ακαδημαϊκών τίτλων, με τη δημιουργία κοινοτικού δικτύου εθνικών κέντρων πληροφόρησης, των οποίων οι δραστηριότητες θα επεκταθούν στο μέλλον και στην αναγνώριση των τίτλων για επαγγελματικούς σκοπούς, καθώς και την έναρξη από το τέλος του 1989 σχεδίου πιλότου, που θα αφορά περίπου 80 πανεπιστημιακές ειδικεύσεις.
In addition, the programme includes a section specifically aimed at encouraging academic recognition, with the creation of a Community network of national information centres (whose activities will extend to professional recognition) and the launch by the end of 1989 of a pilot project involving some 80 university faculties.
Το πρόγραμμα αυτό θα πρέπει να αναπτύξει τις δυνατότητες που προσφέρονται στους φοιτητές, έτσι ώστε να λαμβάνεται υπόψη η εκπαίδευση που έγινε σε ένα άλλο κράτος μέλος, με τη δημιουργία συστήματος «ακαδημαϊκών πιστώσεων» ή «μονάδων που κεφαλαιοποιούνται» και που μπορούν να μεταβιβαστούν από το ένα εκπαιδευτικό ίδρυμα στο άλλο, με βάση την αμοιβαία εμπιστοσύνη των εκπαιδευτικών αυτών ιδρυμάτων.
This should develop the opportunities for students to have study and training in another member country taken into account, by establishing systems of 'academic credits' or 'marketable units' which can be transferred from one educational institution to another, on the basis of freely established mutual confidence between these establishments.
Το 1987 ξεκίνησε επίσης και το ευρωπαϊκό πρόγραμμα Cometí για την εκπαί­δευση και την κατάρτιση στον τεχνολογικό τομέα, που ενθαρρύνει και αυτό τους φοιτητές να σπουδάσουν για κάποια περίοδο των σπουδών τους σε κάποιο άλλο κράτος μέλος της Κοινότητας.
Also launched in 1987, the Community's Comett programme for education and training in technology encourages students to follow recognized periods of study in other member countries.
Το πρόγραμμα χρηματοδοτεί κυρίως τη συνεργα­σία πανεπιστημίων και επιχειρήσεων για την κατάρτιση, για διεθνικά σχέδια
In particular, the programme finances university/ business partnerships for training, transnational projects for further training and transnational in-service training for students in other Member States' companies.
συνεχιζόμενης εκπαίδευσης, καθώς και για περιόδους άσκησης φοιτητών σε επιχειρήσεις άλλων κρατών μελών.
learning of languages in education and in economic life.
Στις περισσότερες περιπτώσεις, οι περίοδοι αυτές άσκησης αποτελούν υποχρεωτικό στοιχείο της κατάρτισης και αναγνωρί­ζονται από τα ακαδημαϊκά ιδρύματα (').
Lingua should therefore help to lessen the linguistic barriers which hinder the mobility of students as much as that of professionals.
Η διαδικασία αμοιβαίας αναγνώρισης των διπλωμάτων έχει προχωρήσει σημα­ντικά.
There have been clear advances in the mutual recognition of diplomas.
Ο πολλαπλασιασμός των οδηγιών για τους ειδικούς τομείς και, ιδίως, η πρόσφατη καθιέρωση του γενικού συστήματος αναγνώρισης των διπλωμάτων αποτελούν τις πιο σαφείς αποδείξεις.
The increase in the number of sectoral directives and, in particular, the recent and relatively rapid introduction of a general system for the recognition of diplomas are the most visible proof of this.
Είναι αλήθεια ότι στο παρελθόν χρειά­στηκε πολύς καιρός για να εγκριθούν οι προτάσεις της Επιτροπής από το Συμβούλιο.
It is true that, in the past, there was often a long delay between the tabling of the European Commission's proposals and their acceptance by the Council of Ministers.
Είναι επίσης αλήθεια ότι, ακόμη και όταν ελήφθησαν οι αποφάσεις, πολλά κράτη μέλη δεν τις εφάρμοσαν με ακρίβεια.
It is also true that, once the decisions had been taken, the member countries did not always apply the measures punctually.
Συνολικά, παρά την περιπλοκότητα των προβλημάτων που εξακολουθούν να ζητούν λύση, μπορούμε να πούμε ότι έχει σημειωθεί σημαντική πρόοδος, πρόοδος που αντιστοιχεί στη θέληση της Κοινότητας να προωθήσει την Ευρώπη των πολιτών ■
The Commission is aware of these difficulties; where necessary, it will not hesitate to bring a case before the European Court of Justice; individuals can claim their rights in the national courts.
(') Βλέπε Ευρωπαϊκά Θέματα, αριθ. 7/88: «Για τους νέους: Comett, Erasmus, YES για την Ευρώπη».
Overall, though there are complex problems still to be resolved, definite progress has been made — reflecting the will of the Community to work for a people's Europe ■
Βασιλίσσης Σοφίας 2 Τ.
39 Molesworth Street. Dublin 2 ­ Tel. 71 22 44
30284 106 74 Αθήνα Τηλ. 724 39 82, -83, -84
8 Storev's Gate, London SW1P 3AT ­ Tel.
«*.„.*» Υπηρεσία Επισήμων Εκδόσεων * OP * των Ευρωπαϊκών Κοινοτήτων *7Τ** L - 2985 Luxembourg
ISSN 0379­3133 t*...»** Oj > * 'ΓΓ** Office for Official Publications of the European Communities L ­ 2985 Luxembourg
Αριθ. καταλόγου: CC-AD-89-013-GR-C
Catalogue number: CC­AD­89­013­EN­C
Το εταιρικό δίκαιο στην Ευρωπαϊκή Κοινότητα
Company law in the European Community
Οκτώβριος 1989 14/89
October 1989 14/89
Είναι πια ξεκάθαρο στο κοινοτικό δίκαιο ότι ο νεοφερμένος πρέπει να έχει την ίδια μεταχείριση με τους πολίτες της χώρας υποδοχής (').
Any national of a Member State should be able to undertake and carry out a professional activity in another Member State under the same conditions as nationals from the host country and should be treated in exactly the same way as the citizens of that country.1
Οι βασικές αυτές ελευθερίες δεν ισχύουν μόνο για τα πρόσωπα.
These fundamental freedoms apply not only to individuals.
Το άρθρο 58 της Συνθήκης της Ρώμης δίνει τις ίδιες δυνατότητες σε όλες τις κερδοσκοπικές εταιρείες.
Article 58 of the Treaty of Rome also extends them to all companies which pursue an economic objective.