natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Για το λόγο αυτό, οι οργανισμοί που επιθυμούσαν να εισέλθουν στην αγορά της κατάρτισης όφειλαν να τηρήσουν ελάχιστους κανόνες που ρύθμιζαν την άσκηση των δραστηριοτήτων τους.
It was for this reason that bodies which wished to operate in the training market were subjected only to minimal rules governing the exercise of their activities.
Οι εν λόγω κανόνες περιορίζονταν στην καταγραφή της πρόθεσης τους να εισέλθουν στην αγορά (δήλωση ένταξης) και στην εκ των υστέρων περιγραφή των εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων που εκτέλεσαν (εκπαιδευτικός και οικονομικός ισολογισμός).
Those rules are restricted to recording their intent to enter the market (declaration of existence) and to the a posteriori description of the activities they carried out (instructional and financial balance sheet).
Σήμερα, η προσφορά επαγγελματικής κατάρτισης χαρακτηρίζεται από τον κατακερματισμό της σε μεγάλο αριθμό οργανισμών κατάρτισης.
Today, the supply of vocational training is characterized by being dispersed or broken up among a large number of training bodies.
Για την πλειονότητα των οργανισμών αυτών, η συμμετοχή τους αποτελεί δευτερεύουσα μόνο δραστηριότητα, ενώ το κύριο ενδιαφέρον τους στρέφεται σε άλλους τομείς.
For the majority of players, their involvement in it is only a secondary activity, their main concern lying elsewhere.
Μόνο το 15% των οργανισμών αυτών αφιερώνουν το μεγαλύτερο μέρος του κύκλου εργασιών τους στην επαγγελματική κατάρτιση.
Only 15 % of bodies earn the majority of their turnover from vocational training.
Το ζήτημα της ποιότητας της επαγγελματικής κατάρτισης απέκτησε σταδιακά μεγαλύτερη σημασία.
The question of the quality of vocational training has gradually become more of a focal point.
Τούτο συνέβη επειδή η επιβολή ελάχιστων εποπτικών κανόνων δεν κατέστησε εφικτή τη διασφάλιση της διαφάνειας σε μία αγορά η οποία συχνά χαρακτηρίζεται αδιαφανής ακόμα και από εκείνους που συμμετέχουν σε αυτήν.
This is because the imposition of minimal supervisory rules has not really made it possible to ensure transparency in a market which is often considered opaque even by those involved in it. This uncertainty relates not to the training itself, or its utility, but to
Η αβεβαιότητα αυτή δεν αφορά την ίδια την κατάρτιση ή τη χρησιμότητα της, αλλά την παραγωγή της: τους οργανισμούς κατάρτισης που την παρέχουν και τις σχέσεις μεταξύ αυτών και των εκπαιδευομένων.
its production - to the training bodies which furnish it and the relations between them and the trainees.
Με το νόμο του 1990, ο νομοθέτης κατέβαλε ειδικές προσπάθειες για να οργανώσει τη σχέση μεταξύ του οργανισμού κατάρτισης και των εκπαιδευομένων, θέτοντας έτσι τα θεμέλια για τη θέσπιση ενός "δικαιώματος καταναλωτή" με ιδιαίτερη εστίαση στη σύμβαση διδασκαλίας.
By the Law of 1990, the legislator made specific efforts to organize the relation between the training body and the trainees, and so laid the initial groundwork for a "consumer right" focused particularly on the teaching contract.
Για να σκιαγραφηθεί το ιστορικό των περιπτωσιολογικών μελετών, η έκθεση επισημαίνει εν συντομία τις αλλαγές των θέσεων των κύριων εταίρων (επιχειρήσεις ως πελάτες της κατάρτισης· το κράτος ως ρυθμιστής της αγοράς· οργανισμοί κατάρτισης ως φορείς παροχής υπηρεσιών κατάρτισης) σε σχέση με το ζήτημα της ποιότητας και τις διάφορες μεθόδους που ακολούθησαν προκειμένου να εξευρεθεί ένας τρόπος διασφάλισης της ποιότητας των υπηρεσιών κατάρτισης που παρέχονται ή καταναλώνονται.
In order to characterize the background to the case studies, the report briefly outlines the changes in position of the main players (firms as the customers for training; the State as the market regulator; and the training bodies as suppliers of training services) relative to the question of quality and the various routes they have followed to arrive at a way of guaranteeing the quality of the training they produce or consume.
Οι παράγοντες επέκτασης των δραστηριοτήτων ποιότητας στην επαγγελματική κατάρτιση
A.3.2 The extension factors of quality activities in vocational training
Οι περιπτωσιολογικές μελέτες των επιχειρήσεων (μεγάλες επιχειρήσεις και MME) και των εκπαιδευτικών οργανισμών καταδεικνύουν ότι οι δραστηριότητες εξασφάλισης της ποιότητας στην επαγγελματική κατάρτιση επεκτείνονται ταχύτατα.
The case studies of firms (large firms and SMEs) and training bodies show that quality activities in vocational training are expanding vigorously today.
Οι εν λόγω δραστηριότητες αποτελούν το αποτέλεσμα τάσεων που έχουν ισχυρή επίδραση στην οργάνωση της κατάρτισης εκ μέρους επιχειρήσεων ή εκ μέρους του κράτους, καθώς και στη δομή της προσφοράς υπηρεσιών κατάρτισης.
They are the result of the number of trends which are having a powerful impact on the organization of training by firms or by the State, and on the training services supply structure.
Η οικονομική επιβράδυνση μετά το 1989 έγινε ιδιαίτερα αισθητή στον τομέα των υπηρεσιών και κυρίως στον τομέα των υπηρεσιών κατάρτισης, οι οποίες αντιμετώπισαν αυστηρότερες συνθήκες από άποψη οργάνωσης και αγορών εκ μέρους των πελατών τους από τον ιδιωτικό και το δημόσιο τομέα.
The full force of the slowing-down of the economy from the end of 1989 was felt by the service activities, and specifically by training services, which were confronted by stricter conditions in terms of organization and purchase volume by most of those who commission services from them, both in the private and in the public sector.
Η μείωση του όγκου των υπηρεσιών κατάρτισης, η αναθεώρηση των κριτηρίων για τη σύναψη συμβάσεων, η μεγαλύτερη σημασία που αποδίδεται σε επαληθεύσιμες αποδείξεις της ποιότητας των υπηρεσιών ή των αποτελεσμάτων τους και η σχετική μείωση των τιμών των υπηρεσιών προκάλεσαν σοβαρές εντάσεις στην αγορά, με αποτέλεσμα ορισμένοι οργανισμοί να αντιμετωπίζουν δυσχέρειεςή να τερματίσουν τις δραστηριότητες τους.
The reduction in the volume of training, the revision of the criteria for awarding contracts, the greater attention paid to verifiable evidence of the quality of the services supplied or their results, and the relative fall in the price of services have created serious tensions in the market, so that some bodies have got into difficulties or gone out of business.
Οι μεταβολές αυτές έδωσαν ισχυρή ώθηση στο συλλογικό σχεδιασμό και υλοποίηση ποιοτικών μέτρων.
These changes have given a powerful boost to collective planning and the implementation of quality measures.
αποτελεί μία πρώτη απάντηση, πλην όμως δεν μπορεί να λύσει όλα τα προβλήματα.
The standard apparatus that has been set up is an initial response, but one that is incapable of solving all the problems.
Για τους αγοραστές υπηρεσιών κατάρτισης, η μεγαλύτερη διαφάνεια στην αγορά αποτελεί θετική εξέλιξη, ενώ οι πιέσεις που άσκησαν τους επιτρέπουν να επωφεληθούν από τη σχετική πτώση των τιμών.
For those who purchase training, greater transparency in the market is appreciated and the pressure they have brought to bear enables them to benefit from a relative drop in prices; it can be noted that greater control over demand, as in large firms or, in the longer term, as in the SMEs, is ultimately reflected by an increase in needs: the firms would like to do more with a reduced budget.
'Ετσι, ενδέχεται να σημειωθεί μετατόπιση του ζητουμένου από την εσωτερική οργάνωση των οργανισμών κατάρτισης (η ενοργάνωση της ποιότητας δίνει ιδιαίτερη σημασία στην οργάνωση του παρόχου υπηρεσιών) προς τη διαχείριση της ποιότητας και την μεγαλύτερη αποτελεσματικότητα των παρεχόμενων υπηρεσιών.
The question could then shift away from a focus on the internal organization of the training bodies (the instrumentalization of quality focuses on the provider's organization) towards a concern with quality management which would include the necessities of more efficient provision of services.
Οι περιπτωσιολογικές μελέτες καταδεικνύουν τη σημασία των αλλαγών που σημειώθηκαν κατά τα τελευταία έτη:
The case studies show the importance of the changes that have taken place over the last few years:
Η υιοθέτηση εκ μέρους μεγάλων επιχειρήσεων, αλλά και MME, μεθόδων για τον ποιοτικό έλεγχο της κατάρτισης.
- the adoption by large firms, and also by the small and mediumsized enterprises, of devices intended to submit training to quality control.
Η ποικιλομορφία των επιλεγόμενων μέσων αποδεικνύει τις προσπάθειες για ακριβή προσαρμογή στις ειδικές ανάγκες καθεμιάς από τις κατηγορίες αυτές των επιχειρήσεων.
The variety of means selected bears witness to the quest for fine tuning to the specific needs of each of these categories of firm.
Τα μέτρα ποιότητας που εφαρμόστηκαν και υιοθετήθηκαν, τουλάχιστον όσον αφορά τις περιπτώσεις που παρουσιάζονται στην παρούσα μελέτη, παρουσιάζουν μία ιδιαίτερα ριζοσπαστική αλλαγή νοοτροπίας.
the end of the pioneering era: the instrumentalization of quality by the training bodies is no longer only a differentiation factor but also an essential "survival" reaction in a particularly stretched market.
Στα εν λόγω μέτρα αποδίδεται έμφαση στις γραπτές διαδικασίες, στους ελέγχους βάσει επαληθεύσιμων εγγράφων, κ.λπ.
The quality requirement places the emphasis on the transformation of the bodies' internal organization, the ways in which they provide information and, ultimately, their capacity to meet their customers' demands.
Παρατηρείται επομένως μία σχετική ρήξη με τις παραδοσιακές "προφορικές διαδικασίες" που χαρακτήριζαν τον κλάδο αυτό.
This transformation goes hand in hand with a transformation of the supply structure characterized, in particular, by a move toward concentration of the training bodies, which have hitherto been very dispersed, the quality measures which have been effected and adopted, at least as regards the cases presented here, exhibit a particularly radical cultural change.
Οι νέες όμως πρακτικές που δημιουργήθηκαν από τα μέτρα αυτά αντικατοπτρίζουν επίσης τις ενδελεχείς και από μακρού υφιστάμενες συζητήσεις που κινητοποίησαν τον κλάδο.
They all emphasize written procedures, audits based on verifiable documents, etc. There is, then, a relative break with the "oral culture" tradition which characterizes the profession; but the new practices which these measures have generated are also an expression of deep and long standing arguments which have mobilized the profession.
Η ποιοτική προσέγγιση παρουσιάζει εξαιρετική προσαρμογή στον τομέα της κατάρτισης, παρέχοντας μεθόδους και εργαλεία διαχείρισης που έλειπαν από έναν τομέα που χαρακτηριζόταν από την ακαδημαϊκή προσέγγιση.
The quality tool seems to adapt particularly well to training, by providing it with management methods and tools which have previously been lacking in a sector initially notable for the academic approach.
Ποιότητα στη συνεχή επαγγελματική κατάρτιση στην Ελλάδα - Σύνοψη
Dimitrios Chassapis A.4 Quality in Continuing Vocational Training in Greece - Summary A remarkable development of continuing vocational training activities has taken place in Greece during the latest decade due to a growing demand that is mainly being propelled by companies undergoing profound structural, technological and organisational changes and by employees/workers facing the resulting transformations in their professional knowledge, skills and attitudes required for their employment.
Κατά την τελευταία δεκαετία πραγματοποιήθηκε στην Ελλάδα μία αξιοσημείωτη εξέλιξη των δραστηριοτήτων συνεχούς επαγγελματικής κατάρτισης, εξαιτίας της αυξανόμενης ζήτησης που προκαλείται κυρίως από τις επιχειρήσεις οι οποίες διέρχονται βαθιές διαρθρωτικές, τεχνολογικές και οργανωτικές αλλαγές και από τους εργαζομένους οι οποίοι πρέπει να προσαρμόσουν τις επαγγελματικές γνώσεις, δεξιότητες και συμπεριφορές τους στις απαιτήσεις των συνθηκών απασχόλησης.
The expansion and diversification of this informal continuing vocational training network is taken place on a heterogeneous legal ground and in this context as no approval or recognition of the State is required by the providers the continuing vocational training market in Greece is open and is characterised by the multiplicity and diversity of suppliers and supply and by the subsidiary role of the State.
Δημιουργήθηκε ένα περίπλοκο δίκτυο ιδιωτικών και δημόσιων φορέων που παρέχουν επαγγελματική κατάρτιση σε εργαζομένους και ανέργους.
Among the continuing vocational training providers are included public authorities and State controlled organisations, universities and educational institutions, professional associations and chambers, organisations set up by employers- and employees- unions, regional and local authorities establishments and private human resources development and training agencies.
Το δίκτυο αυτό αναπτύσσεται παράλληλα αλλά ξεχωριστά από το επίσημο σύστημα επαγγελματικής κατάρτισης μαζί με την πλειονότητα των μεγάλων επιχειρήσεων που οργανώνουν και υλοποιούν ενέργειες κατάρτισης για το προσωπικό τους.
Despite however a such considerable expansion of continuing vocational training activities the questions of quality have only recently begun being widely discussed and gaining in importance within the private and public training agencies and especially within the responsible State authorities, notably for reasons of public accountability, training market transparency and training effectiveness given that the majority of the continuing vocational training activities in Greece nowadays are being co-financed by public services and EU-s funds.
Η επέκταση και η διαφοροποίηση του άτυπου αυτού δικτύου συνεχούς επαγγελματικής κατάρτισης πραγματοποιείται σε ετερογενές νομικό περιβάλλον.
In this context five cases representing the national scenery of continuing vocational training and having a direct relation to the training in enterprises or for enterprises and their employees have selected and their applied measures in quality assurance and in the effectiveness evaluation of their training ventures have being concise reported.
Για τη λειτουργία των οργανισμών κατάρτισης δεν απαιτείται καμία έγκριση ή αναγνώριση εκ μέρους του κράτους.
The main lines of the debate on the questions of quality in continuing vocational training that is ongoing in Greece nowadays are also being reported in brief.
Κατά συνέπεια, η αγορά της συνεχούς επαγγελματικής κατάρτισης στην Ελλάδα είναι ανοικτή και χαρακτηρίζεται από το πλήθος και την ποικιλομορφία των φορέων και των παρεχόμενων υπηρεσιών και από τον επικουρικό ρόλο του κράτους.
From this debate and from the relevant proposals and plans that are being publicised in its context a common approval of the necessity for establishment of a minimum set of quality standards and of quality assurance systems for the continuing vocational training structures and for the training activities is being got up although not being advocated by identical arguments.
Η αλλαγή αυτή οφείλεται κυρίως σε λόγους δημοσίου ελέγχου, διαφάνειας της αγοράς της κατάρτισης και αποτελεσματικότητας της κατάρτισης, δεδομένου ότι η πλειονότητα των δραστηριοτήτων συνεχούς επαγγελματικής κατάρτισης στην Ελλάδα συγχρηματοδοτείται σήμερα από δημόσιες υπηρεσίες και κοινοτικά ταμεία.
The governmental intervention towards such a direction that has taken place by the foundation of a National Certification Centre of Continuing Vocational Training Structures and the activities that The Vocational Education and Training Organisation (OEEK) is already developing or designing that are strongly shaping the context and the orientation of the current debate on the quality in the continuing vocational training are also being briefly reported.
Η ελληνική περιπτωσιολογική μελέτη εκθέτει τα μέτρα εξασφάλισης της ποιότητας που εφαρμόζονται και παρουσιάζει συνοπτικά την αξιολόγηση της αποτελεσματικότητας των ενεργειών κατάρτισης.
Besides the most crucial factors that is being got up both from the reported cases and from the current debate and the relevant initiatives that are nowadays taking place in Greece on the quality in continuing vocational training that seems to be considerably confusing the subject matters and at the same time may to be virtually retarding the
Εξασφάλιση της ποιότητας της συνεχούς κατάρτισης στην Ιρλανδία - Μελέτη της συνεχούςκατάρτισηςσε τέσσερις επιχειρήσεις της Ιρλανδίας - Μέτρα ελέγχου της ποιότητας και αξιολόγησης. Συνοπτική έκθεση
A.5 Quality Survey of Irish Continuing Training - A survey of continuing training in four Irish companies to determine qualitative and evaluative measures.
Εισαγωγή
Summary Report A.5.1 Introduction
Εξασφάλιση της ποιότητας
This study is the Irish contribution and response to the call from the European Commission, Task Force Human Resources, Education, Training and Youth for a transnational study of evaluation and quality control in continuing training in small and medium sized enterprises.
Η επιλογή τεσσάρων επιχειρήσεων που χρησιμοποιούν την κατάρτιση για να εξασφαλίσουν την ποιότητα των προϊόντων και των υπηρεσιών τους επέτρεψε τον προσδιορισμό της σχέσης με τα μέτρα που υλοποιούν οι εν λόγω επιχειρήσεις για τη βελτίωση των προϊόντων και των υπηρεσιών τους καθώς και την ίδια την παροχή της κατάρτισης.
This sample study will provide an inventory of measures currently used in Ireland which will inform the wider study of training evaluation procedures and practices used incompany training across Europe.
Από την ευρωπαϊκή μελέτη προτείνεται ότι ένα διεθνικό σχέδιο στο πλαίσιο του προγράμματος Leonardo θα μπορούσε να προσδιορίσει τις καλύτερες πρακτικές στην Ευρώπη και να προτείνει διαδικασίες και πρακτικές συμπεριλαμβανομένων οποιωνδήποτε καινοτόμων μέτρων.
A.5.2 Quality assurance focus In selecting four companies which are undertaking training to implement quality assurance of their products and services it was possible to identify were parallels existed with the measures being undertaken by those companies to improve their products and services including the provision of training itself.
Οι περιπτωσιολογικές μελέτες περιγράφουντα μέτρα αξιολόγησης που εφαρμόζονται στις επιχειρήσεις που εξετάστηκαν.
It is proposed that from the European survey that a transnational project in The Leonardo Programme could further define best practice in Europe and recommend procedures and practices including any innovative measures.
Τα μέτρα αυτά συνοψίζονται στα πορίσματα της έκθεσης.
A.5.3 Evaulation focus The case studies provide evidence of the evaluation measures actually used in the companies studied.
Μεθοδολογία
These are summarised in the report findings.
Η μελέτη επικεντρώνεται στους νικητές των εθνικών και περιφερειακών βραβείων στον τομέα της κατάρτισης και επιχειρεί να καταγράψει τα μέτρα ποιότητας και αξιολόγησης που εφαρμόζονται σε κάθε περίπτωση.
A.5.4 Methodology The national and regional training awards winners are the focus of this desk study which attempts to filter out the qualitative and evaluative measures in each case.
Η μελέτη επέλεξε τέσσερις υποψήφιες επιχειρήσεις και χρησιμοποίησε τις αιτήσεις τους για τα βραβεία του 1993 προκειμένου να συγκεντρώσει τις απαραίτητες πληροφορίες.
The study selected four competition entrants and utilised their application forms for the 1993 awards to glean whatever information and insights transpired from each case.
Χρησιμοποιώντας την ίδια δέσμη ερωτήσεων για κάθε περίπτωση, η μελέτη επιχειρεί να προσδιορίσει τη λογική και τον τρόπο υλοποίησης της διαδικασίας κατάρτισης από το στάδιο προσδιορισμού των αναγκών, στο στάδιο ανάπτυξης του προγράμματος κατάρτισης έως τη μεταφορά στο χώρο εργασίας των γνώσεων που αποκτήθηκαν.
By using the same set of questions in each case the study attempts to establish the rationale and implementation of the training process from the stage of identification of training needs, through the training plan development, to the delivery process, and the transfer to the workplace.
Η μελέτη εξετάζει το σχεδιασμό και την υλοποίηση της αξιολόγησης σε κάθε περίπτωση καθώς και τους τομείς εστίασης κάθε κατάρτισης.
The study addresses how in each case evaluation was planned and carried out and the areas of concern and focus in each case study.
Χρησιμοποιήθηκαν δύο μέσα: το έντυπο αίτησης των εθνικών βραβείων κατάρτισης (παράρτημα 1) και το έντυπο που σχεδιάστηκε για την παρούσα μελέτη με βάση τα "προτεινόμενα κύρια ζητήματα" της Task Force της Ευρωπαϊκής Επιτροπής (παράρτημα 2).
Two instruments were used by the study, the National Training Award application form (Appendix 1) and a form devised for this study using the European Commissions Task Force -suggested key questions- (Appendix 2).
Από το δεύτερο έντυπο καταρτίστηκε ένας πίνακας για να βοηθήσει στη σύνθεση.
A matrix was prepared from the second form to aid synthesis.
Σύνοψη των πορισμάτων
A.5.5 Summary Findings
Τα εγχειρίδια ποιοτικών διαδικασιών παρέχουν τη βάση για την αξιολόγηση κάθε στοιχείου.
Quality Assurance is no longer a -nice to have- feature in the marketplace but a requirement if companies are to continue to trade in the markets of an expanded Europe and worldwide.
Για την ορθή αξιολόγηση απαιτούνται ακριβείς και αξιόπιστες πληροφορίες.
Quality procedures manuals provide the baseline from which any element can be evaluated on a micro level.
Τα συστήματα εξασφάλισης της ποιότητας παρέχουν πολύ περισσότερες πληροφορίες απ' ό,τι στο παρελθόν όσον αφορά την κατάρτιση.
Good evaluation requires accurate reliable information; quality assurance systems provide much more information than was previously available to the training function.
Η μελέτη υπογραμμίζει συνεχώς την αξία της κατάρτισης από άποψη ανταγωνιστικότητας.
The value of training and the training function as a tool for competitivness is constantly underlinded in this study.
Αποδίδεται έμφαση στη συμμετοχή και τα διαλειτουργικά σχέδια για την επίτευξη των στόχων της επιχείρησης και εξαίρεται ο ρόλος της κατάρτισης ως παράγοντος αλλαγής και μέσου εξέλιξης των σχέσεων εντός των επιχειρήσεων.
The focus on participation and cross-functional project groups to achieve corporate aims is significant and raises the profile of the training function in its role as a change agent and a means of attitude development in an enterprise.
Η κύρια λειτουργία του ακριβούς προσδιορισμού των αναγκών για κατάρτιση είναι να εντοπίσει, από άποψη αποτελέσματος, τις απαιτούμενες αλλαγές της συμπεριφοράς.
The key function of the accurate identification of training needs and training design is to specify in outcome terms what behavioral changes are required.
Ο καθορισμός από την αρχή των κριτηρίων εκτίμησης των αποτελεσμάτων αποτελεί το κλειδί για την αποτελεσματική παρέμβαση και αξιολόγηση της κατάρτισης.
Deciding how the outcome will be measured at the outset is the key to effective training intervention and evaluation.
Στη σειρά προτύπων ISO 9000 πρέπει να συμπεριληφθούν πρότυπα για τη βασική και τη συνεχή κατάρτιση εργαζομένων και διοικητικών στελεχών στη βιομηχανία και τις επιχειρήσεις.
That a standards specification for training should be included in the ISO 9000 series for initial and continuing training of workers and management in industry and business.
Τα ελάχιστα αυτά πρότυπα πρέπει να αφορούν τα εξής σημεία:
The specification should include minimum standards for the following:
Προσδιορισμός των αναγκών της κατάρτισης, και των εγκεκριμένων μεθόδων και μέσων.
4 Identification of training needs, approved methods and instruments.
Προδιαγραφές του προγράμματος κατάρτισης συμπεριλαμβανομένων πρότυπων μέσων και ενός τμήματος για τον προσδιορισμό του ενδιαφερόμενου προσωπικού.
5 Training programme specification including model instruments and a section for the specification of personnel involved in human resource provision.
Μέσα αξιολόγησης και εξασφάλισης της ποιότητας, συμπεριλαμβανομένων κριτηρίων για την εκτίμηση της μεταφοράς στον χώρο εργασίας των γνώσεων που αποκτήθηκαν, δεικτών οικονομικής ωφέλειας, και μέσων αξιολόγησης και πιστοποίησης.
6 Evaluation and quality assurance instruments, including transfer to workplace measurement, financial benefit indicator instruments, assessment and certification specification instruments.
Μελέτη σχετικά με την εξασφάλιση της ποιότητας.
Quality assurance study.