natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Το Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο, με τα ψηφίσματα του που ενέκρινε από το 1983 μέχρι σήμερα, συνέβαλε αποφα­σιστικά στην ανάπτυξη της κοινοτικής δράσης υπέρ του τουρισμού.
— the resolution of 11 June 1991 on a Community tourism policy proposing measures to be carried out with in the framework of various Community policies and a Draft Charter of the rights and obligations of tourists;
— μέτρα που πρέπει να ληφθούν για την προστασία του περιβάλλοντος από το μαζικό τουρισμό, στο
— the resolution of 18 January 1994 on tourism in the approach to the year 2000, which called on the Commission to carry out a whole series of measures
[1] Διαδικασία διαβούλευσης: CSA0278 (LEG=2) [2] Διαδικασία διαβούλευσης: CSA0598 (LEG=2) [3] Διαδικασία διαβούλευσης: CSA2661 (LEG=3) [4] Διαδικασία συνεργασίας: SYN0122 (LEG=3) [5] Διαδικασία συναπόφασης: COD0419 (LEG=4) [6] Διαδικασία διαβούλευσης: CSN0424 (LEG=3) [7] Διαβούλευση: COS0257 (LEG=4)
[1] Consultation procedure: CSA0278 (LEG=2) [2] Consultation procedure: CSA0598 (LEG=2) [3] Consultation procedure: CSA2661 (LEG=3) [4] Cooperation procedure: SYN0122 (LEG=3) [5] Cooperation procedure: COD0149 (LEG=4) [6] Consultation procedure: CSN0424 (LEG=3) [7] Consultation procedure: COS0257 (LEG=4)
Το πρόγραμμα LINGUA στοχεύει στη βελτίωση των γλωσσικών γνώσεων των φοιτητών και διδασκόντων της κοινότητας.
The LINGUA programme is designed to improve the linguistic knowledge of students and teachers in the Community.
Περλαμβάνει σειρά μέτρων που θα υλοποιήσει η Επιτροπή, προκειμένου να υποστηρίξει και να ολοκληρώσει πς πολιτικές των κρατών μελών στον εν λόγω τομέα.
It includes a range of measures that will be implemented by the Commission with a view to support ing and integrating the policies of the Member States in this field.
Το πρόγραμμα εγκρίθηκε με απόφαση του Συμβουλίου της 28ης Ιούλου 1989.
The programme was adopted by a Council Decision of 28 July 1989.
Νέα προγράμματα
New programmes a.
ΣΤΟΧΟΙ α.
OBJECTIVES
Το πρόγραμμα "SOCRATES" [1] εντάσσεται στη συνέχεια των προγραμμάτων ERASMUS και LINGUA, φλοδοξώντας παράλληλα να φθάσει προοδευτικά στο στάδιο εκείνο όπου η απλοποιημένη και εξορθολογισμένη διαχείριση θα συνοδεύεται από την εφαρμογή νέων δράσεων.
A new dimension will be encouragement for the setting up of European centres designed to enable universities to pool their resources in order to meet more effectively the needs of students arising, inter alia, from the gradual establishment of an open educational area (accommodation, teaching of the less well-known languages such as Portuguese, Greek, Dutch, Danish, etc.).
Η ευαισθητοποίηση των πολιτών της Κοινότητας στο ρόλο που αυτή διαδραματίζει στην καθημερινή τους ζωή, η συμβολή στην αμοιβαία κατανόηση μεταξύ των λαών και η προσθήκη ευρωπαϊκής διάστασης στην κατάρποη των μαθητών και των διδασκόντων η παροχή προς την Κοινότητα των μέσων για να δηλώσει την παρουσία της σε όλους τους τομείς της έρευνας, της τεχνολογίας και της ανώτατης εκπαίδευσης.
To make citizens of the Community more aware of the role which the latter plays in their everyday lives, to foster mutual understanding between peoples and to add a European dimension to the education and training of pupils and teachers, to enable the Community to be actively involved in all areas of research, technology and higher education.
To "SOCRATES" βασίζεται στις δράσεις που απευθύνονταν ιδιαίτερα στην τριτοβάθμια εκπαίδευση.
Practical achievements are few in number but not without significance and are to be found at four levels:
Το πρόγραμμα COMETT
The COMETT programme b.
Περλαμβάνει επίσης τις δράσεις που αφορούν την προσχολική, πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαί­δευση.
— a common framework of objectives for Community action aimed at achieving the coherent development of vocational training;
Το πρόγραμμα COMETT για την εκπαίδευση και την επαγγελματική κατάρποη στον τομέα των τεχνολογιών χρηματοδοτεί ετησίως διεθνικά προγράμματα συνερ­γασίας μεταξύ πανεπιστημίων και επιχειρήσεωνσχετικά με την ανάπτυξη και την κάλυψη των αναγκών επαγγελματικής κατάρτισης που συνδέονται με τις τεχνολογες αιχμής.
The COMETT programme for education and professional training in the field of technology each year finances transnational cooperation projects between universities and enterprises aimed at meeting the increasing demands made on the educational system by the advanced technologies.
Επιπλέον, το Συμβούλιο συμφώνησε να περιληφθούν στη φάση CO­METT II κράτη μέλη της ΕΖΕΣ (συμπερλαμβανομένου του Λιχτενστάιν). Το πρόγραμμα COMETT II επεκ-
The first phase of the programme (COMETT 1:1987-1989) was approved by the Council of Ministers on 24 July 1986 with a budget of ECU 52.5 million; the second phase (COMETT II: 1990-
ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟ · Γενική Διεύθυνση Μελετών
1994) was approved by the Council of Ministers on 16 December 1988 with a budget of ECU 200 million.
Οι κοινές πολιτικές
The Council has also pronounced in favour of opening COMETT II to the Member States of EFTA (Including Liechtenstein).
— αφετέρου, κοινοτικών μέτρων που να βασίζονται στο εν λόγω κοινό πλαίσιο στόχων, προκειμένου να συμπληρώσει πς δράσεις που ανέλαβαν τα κράτη μέλη.
The common framework of objectives arose from the five major objectives laid down by the Treaty and also incorporates the main lines of the decisions adopted by the Council in relation, inter alia, to the PETRA and FORCE programmes.
Το ΕΚ ενέκρινε επίσης, το Μάρτιο 1984, ψήφισμα σχετικά με την αναγνώριση των ακαδημαϊκών τίτλων σπουδών, καταγγέλοντας τη μικρή πρόοδο που συντελέστηκε στον εν λόγω τομέα, καθώς και ψήφισμα για την τριτοβάθμια εκπαίδευση, στο οποίο παρου­σιάζονται οι προσανατολισμοί που θα πρέπει να ακολουθήσει η τριτοβάθμια εκπαίδευση των κρατών μελών για να ανταποκριθεί οτις κοινωνικές αλλαγές, ιδίως εκείνες που συνδέονται οτις νέες προκλήσεις της τεχνολογίας.
This common framework sets out in detail the objectives necessary for the implementation of Article 127 of the Treaty: adaptation to industrial change, improving initial and continuing vocational training, access to vocational training, cooperation on training between train ing establishments and firms, and exchanges of information and experience.
Άλλες πρωτοβουλίες
Other initiatives — On 19 April 1972 the Convention setting up the
Τον Απρλιο 1985, το ΕΚ ενέκρινε ψήφισμα με το οποίο καταγγέλλεται η υπερβολική βραδύτητα με την οποία συντελούντο οι πρόοδοι στο θέμα της αναγνώρισης των πτυχίων ή άλλων τίτλων.
Common policies progress in the field, and a resolution on higher education policies which the Member States should adopt in order to respond to the changes affecting society as a result of the new technological challenges In particular.
Σε ό,τι αφορά το πρόγραμμα LINGUA, το ΕΚ γνωστοποίησε τη θετική άποψη του στο ψήφισμα νομοθετικού περιεχομένου που ενέκρινε στις 13 Απρλίου 1989.
University Institute in Florence was signed. The Institute opened on 15 November 1976 and comprises four post graduate departments: history and civilization, economics, law and political and social science.
— Το Φεβρουάριο 1975 δημιουργήθηκε στο Βερολίνο το Ευρωπαϊκό Κέντρο για την Ανάπτυξη και την Επαγγελμαπκή Κατάρτιση, που έχει ως αποστολή να προωθήσει, σε κοινοπκό επίπεδο, την εκπαίδευση και την ανάπτυξη της επαγγελματικής κατάρποης και της συνεχούς επιμόρφωσης των ενηλίκων.
— In February 1975 the European Centre for the Development of Vocational Training was set up in Berlin.
— Δίκτυο υπηρεσιών πληροφοριών σχετικά με την εκπαίδευση στην Κοινότητα λειτουργεί από το 1980.
— An information service network on matters of education in the Community has been in operation since 1980. This network has been given the name Eurydice and is intended to support the action programme in the education field.
Το δίκτυο αυτό, γνωστό ως ΕΥΡΙΔΙΚΗ, καταρτίστηκε για να στηρίξει το πρόγραμμα δράσης στον τομέα της εκπαίδευσης.
As regards student mobility in Europe, Parliament came out in favour of the COMETT and ERASMUS programmes in the resolutions it adopted on 15 November 1985 on the Community programme in education and training for technology (1986-92), on 16 May 1986 on the action programme on student mobility (OJ No.
— Το 1990 συστάθηκε στο Βερολίνο το Ευρωπαϊκό Ιδρυμα για την Επαγγελματική Κατάρτιση που θα διαδραματίσει σημαντικό ρόλο στο πλαίσιο αρωγής για την επαγγελματική κατάρποη σπς χώρες της Κεντρικής και Ανατολικής Ευρώπης.
— The European Training Foundation, which will play an important role in assisting vocational training in the coun tries of Central and Eastern Europe, was established in Berlin in 1990.
Επιπλέον, Το Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο υποστήριξε ανεπιφύλακτα την πρωτοβουλία του Συμβουλίου για τη δημιουργία Ευρωπαϊκού Ιδρύματος για την Επαγ­γελματική Κατάρτιση, εγκρίνοντας το νομοθετικό ψήφισμα της 5ης Απρλίου 1990.
Parliament has on several occasions turned its attention to the question of education. On 22 September 1975 it adopted a resolution on education in the EEC and on 15 February 1978 it adopted a resolution on the resolution of the Ministers for Education on the measures necessary to improve the preparation of young people for work and to facilitate their transition from education to working life.
Το εν λόγω ίδρυμα καλείται, κατά κύριο λόγο, να διαδραματίσει σημαντικό ρόλο στο πλαίσιο αρωγής της επαγγελματικής εκπαίδευσης οτις χώρες της Κεντρικής και Ανατολικής Ευρώπης.
Parliament also gave its full support to the Council's initiative on the establishment of a European Training Foundation when it adopted the legislative resolution of 5 April 1990. In particular, the foundation will play an important role in assisting training in the countries of Central and Eastern Europe.
Επισημαίνεται επίσης το ψήφισμα της 21ης Ιανουαρίου 1993 για τη σχολική εκπαίδευση των παιδιών των μεταναστών, το ψήφισμα της 25ης Ιανουαρίου 1991 για την ευρωπαϊκή διάσταση σε πανεπιστημιακό επίπεδο, και ιδιαίτερα την κινητικότητα των φοιτητών και των καθηγητών, και τέλος, το ψήφισμα της 15ης Μαΐου 1992 για την πολιτική της εκπαίδευσης και της κατάρποης ενόψει του 1993.
Mention should also be made of the resolution of 21 January 1993 on school education for children of immigrants, the resolution of 25 January 1991 on the European dimension at university level, with par ticular reference to teacher and student mobility, and the resolution of 15 May 1992 on education and training pol icy in the run-up to 1993.
Επιπλέον θέση του ΕΚ υπέρ της εκπαιδευπκής πολιπκής υπήρξε η έγκριση, τον Ιούλιο 1983, ψηφίσματος
In March 1984 Parliament adopted a resolution on the recognition of academic diplomas deploring the lack of
[1] Διαδικασία συναπόφαοης: COD94001 (LEG=4) [2] Διαδικσία συνεργσίας: SYN0494 (LEG=4)
[1] Codecision Procedure: COD94001 (LEG=4) [2] Cooperation Procedure: SYN0494 (LEG=4)
ΝΟΜΙΚΗ ΒΑΣΗ
CULTURAL POLICY
— το άρθρο 3 ΕΚ ο) που εντάσσει στους στόχους της κοινοτικής δράσης: "μία συμβολή στην ποιοτική εκπαίδευση και επαγγελματική κατάρτιση, καθώς και στην ανάπτυξη των πολιτισμών των κρατών μελών"'
LEGAL BASIS culture and heritage conservation where such aid does not affect trading conditions and competition in the Community to an extent that is contrary to the common interest' may be considered compatible with the common market;
— Η Συνθήκη ΕΟΚ δεν προβλέπει καμία κοινοτική δράση στον τομέα του πολιπομού.
— The EEC Treaty does not provide for any Community action in the cultural field.
Μόνο στο προοίμιο της Συνθήκης αναφέρεται ο πολιτισμός ως στοιχείο ενότητας των λαών και προώθησης της οικονομικής και κοινωνικής προόδου.
Only in the preamble to the Treaty is there a reference to culture as a factor capable of uniting peoples and promoting social and economic development.
— Η Συνθήκη για την Ευρωπαϊκή Ένωση (άρθρο 128) προβλέπει όπ: "η Κοινότητα συμβάλλει στην ανάπτυξη των πολιτισμών των κρατών μελών σεβόμενη την εθνική και περιφερειακή πολυμορφία τους και προβάλ­λοντας την κοινή πολιπσπκή κληρονομιά".
— Title IX (Article 128), which provides a basis for action aimed at encouraging, supporting and supplementing the activities of the Member States in the areas stated, while respecting national and regional diversity and at the same time bringing the common cultural heritage to the fore.
— ο τίτλος IX (άρθρο 128), που παρέχει τη βάση για την πραγματοποίηση ενθαρρυντικών δράσεων με σεβασμό προς την εθνική και περιφερειακή ανομοι­ομορφία, αλλά τονίζοντας την κοινή πολιτιστική κληρονομιά, στη στήριξη και συμπλήρωση των δράσεων των κρατών μελών στους συγκεκριμένους τομείς.
— The Treaty on European Union provides that 'the Community shall contribute to the flowering of the cultures of the Member States, while respecting their nation al and regional diversity and at the same time bringing the common cultural heritage to the fore' (Article 128).
Οι νέες αυτές διατάξεις δεν επηρεάζουν τη βάση επί της οποίας στηρίχτηκαν (και εξακολουθούν να στηρίζονται) ορισμένες δράσεις εναρμόνισης με πολιτισμική διάσταση που αφορούν, για παράδειγμα, τη διακίνηση ή την εξαγωγή των πολιποτικών αγαθών.
The new provisions do not affect the bases on which a number of harmonization measures with a cultural dimen sion, relating for example to the movement and export of cultural objects, have already been, and continue to be, taken.
— στην ακτινοβολία της Ευρώπης σε παγκόσμιο επίπεδο, ενθαρρύνοντας τη συνεργασία με πς τρίτες Χώρες.
Title IX instead calls for the drawing up of guidelines to give shape to the cultural ambitions with which the Member States wished to endow the Commission, to incorporate in them the measures already taken by the Commission in the cultural sphere and to define new developments.
ΕΠΙΤΕΥΓΜΑΤΑ
Practical achievements in the cultural field are few in number but not without significance.
Γενικές προοπτικές
Progress and outlook
Τρεις άξονες παρεμβάσεων που έχουν προτεραιότητα μπορούν να καθορισθούν: η πολιπσπκή κληρονομιά, το βιβλίο και η μελέτη, και οι καλλιτεχνικές δραστη­ριότητες.
They may be assessed in terms of three major areas: her itage, books and reading, and artistic activities.
Για κάθε άξονα μπορούν να εξετασθούν πέντε τύποι δράσης: αξιοποίηση και ακπνοβολα, δίκπια και σύμπραξη, πρόσβαση στον πολιτισμό, έρευνα και επαγγελματική κατάρτιση, και τέλος, πολιτισμική συνεργσία με τις τρίτες χώρες και τους αρμόδιους διεθνείς οργανισμούς.
In each of these areas five types of action can be envisaged: improvement and extension, networks and partnership, access to culture, research and training, and cultural cooperation with third countries and relevant international organizations.
Η πολιτιστική κληρονομιά: πρόγραμμα "RAPHAEL" [1]
Heritage: the RAPHAEL programme [1]
Από το 1969, διάφορες διασκέψεις κορυφής αρχηγών κρατών και κυβερνήσεων της Κοινότητας τόνισαν την ανάγκη ανάληψης κοινοτικής δράσης στον τομέα του πολιπομού.
From 1969 onwards a number of summits of heads of state and government of the Community have emphasized the need for Community action in the cultural field.
Τούτο συνέβη στη διάσκεψη κορυφής της Χάγης, το 1969,των Παρισίων, το 1972, και της Κοπεγχάγης, το 1979.Στην επίσημη διακήρυξη που ενέκρινε το Ευρωπαϊκό Συμβούλιο στη Στουτγάρδη, το 1983, επισημαίνεται η ανάγκη πολιπομικής συνεργασίας μεταξύ των κρατών μελών της Κοινότητας.
This was so at the summits of 1969 in The Hague and 1979 in Copenhagen and at the European Council in Paris in 1972. The solemn declaration adopted by the European Council in Stuttgart in 1983 also recognized the need for cultural cooperation between the Member States of the Community.
Τέλος, με την υπογραφή της Ενιαίας Πράξης και την προθεσμία του 1992, απεδείχθη ότι ο τομέας του πολιπομού θα πρέπει να προσαρμοστεί σε μία αγορά χωρίς σύνορα.
Finally, with the signing of the Single Act and in the light of the 1992 deadline, it became clear that, in addition to its own specific characteristics, the cultural sector would also have to change and devel op in a market without frontiers.
Οι καλλιτεχνικές δραστηριότητες: πρόγραμμα "ΚΑΛΕΙΔΟΣΚΟΠΙΟ 2000" [2]
Artistic activities: the KALEIDOSCOPE 2000 programme [2]
Η θέση σε ισχύ από το 1995 της Συνθήκης για την Ευρωπαϊκή Ένωση επιφέρει σημαντικές αλλαγές στη δράση της Κοινότητας στον τομέα του πολιπομού.
The entry into force of the Treaty on European Union in 1995 brought significant changes in the action which could be taken by the Community in the cultural field.
Η βούληση να δημιουργηθεί "διαρκώς στενότερη ένωση μεταξύ των κρατών μελών της Ευρώπης" κυρίως δε με την εμφάνιση της ταυτότητας του ευρωπαίου πολίτη, εκδηλώνεται σαφέστερα επίσης με την αναγνώριση των συγκεκριμένων αρμοδιοτήτων στον εν λόγω τομέα.
The wish to bring about 'ever closer union among the peoples of Europe', among other things through the emergence of citizenship of the Union, also takes the form of a recognition of specific powers in this area.
Η ενίσχυση της κοινοτικής δράσης θα αναπτύξει τη δυνατότητα δημιουργίας θέσεων εργασίας, που είναι ιδιαίτερα γόνιμη.
A stepping up of Community action will help to develop the potential for job creation in the European Union, which is particularly great in this area.
η Συνθήκη
Major changes to the Treaty include:
Η υποστήριξη καλλιτεχνικών δραστηριοτήτων ευρω­παϊκής διάστασης συνιστά ένα κατ' εξοχήν μέσο προώθησης της πολιτιστικής δημιουργίας, ανάπτυξης της συνεργασίας και των ανταλλαγών, και αύξησης της απήχησης και της διάδοσης των έργων.
The dissemination and translation of works of literature are also particularly suitable areas for Community action, since they are one of the essential means of making culture known and widespread, and contribute to the extension of the cultural heritage, as well as to literary, artistic and audiovisual production.
Μεταξύ των αλλαγών που επέφερε συγκαταλέγονται οι εξής:
— Article 92(3)(d), which stipulates that 'aid to promote
Οι κοινές πολιτικές
Common policies d.
Οι ενέργειες αυτές μπορούν να εφαρμοστούν σε πολλές μορφές καλλιτεχνικής δημιουργίας, όπως είναι οι τέχνες του θεάματος (χορός, μουσική, θέατρο, όπερα), οι πλαστικές τέχνες ή τέχνες του χώρου, οι εφαρμοσμένες τέχνες και η οπτικοακουστική δημι­ουργία.
These include the 'European city of culture' event established in 1985 by the ministers responsible for cultural affairs with the aim of helping to bring the peoples of the Member States closer together"; the 'European Cultural Month' established in 1990 by the same ministers; the for mation of the 'EC Youth Orchestra' in 1985 to mark European Music Year; and European prizes, including the EC's Europalia literary prize, the Reine Elisabeth prize, the architecture prize and the European prize for the best literary translations.
Βιβλίο και ανάγνωση: πρόγραμμα "ARIANE" [3]
The promotion of the European audiovisual sec tor first took practical shape with the Directive television without frontiers' [4], which lays down minimum require ments for the free movement of television programmes within the Community, and with the establishment of the MEDIA programme to promote the development of Europe's audiovisual industry.
δ. Οι συμβολικές δράσεις
Parliament then adopted, on 8 March 1986, a resolution in which it called for freedom of movement for cultural workers.
Περλαμβάνουν: την εκδήλωση "Πολιτιστική Πρωτεύ­ουσα της Ευρώπης", που καθιερώθηκε το 1985 από τους υπουργούς πολιπομού, με σκοπό "την προσέγγιση των λαών των κρατών μελών"' την εκδήλωση
In its resolution of 18 January 1979, Parliament delivered its opinion on the guidelines for Community action in the cultural field laid down in the Commission communication to the Council in November 1977.
"Ευρωπαϊκός Μήνας Πολιτισμού", που θεσπίστηκε το 1990 από τους ίδιους υπουργούςτη δημιουργία της
With the direct election of Parliament and following the establishment of a committee in this area, cultural problems took on a political complexion and were referred to with increasing frequency in parliamentary debates.
"Ορχήστρας Νέων της Ευρωπαϊκής Κοινότητας", το 1985, με την ευκαιρία του ευρωπαϊκού έτους μουσικής· τα ευρωπαϊκά βραβεία μεταξύ των οποίων συγκα­ταλέγονται τα εξής: το Βραβείο Λογοτεχνίας Europalia της ΕΟΚ, το Βραβείο Βασίλισσα Ελισάβετ, το Βραβείο Αρχιτεκτονικής, το Ευρωπαϊκό Βραβείο Λογοτεχνίας και το Βραβείο για τις καλύτερες μεταφράσεις λογο­τεχνικών κειμένων.
The most important resolutions are on: the possibility of designating 1985 'European Music Year"; the social situation of cultural workers; protection of the architectural and archaeological heritage; the promotion of film making in Community countries; stronger Community action in the cultural sector ; the founding of a centre for European culture and civilization; the boosting of Community action in the cultural sector; the movement of objects of cultural interest in the Single Market [5]; the European City of Culture; the return of cultural goods unlawfully removed from the territory of a Member State [6]; a regulation on the export of cultural goods [7]; the new prospects for Community cultural action; and the promotion of books and reading in Europe.
Στη συνέχεια, το ΕΚ ενέκρινε, οτις 18 Μαρτίου 1986, ψήφισμα με το οποίο ζητεί την ελεύθερη διακίνηση των εργαζομένων στον πολιπσπκό τομέα.
Other projects being implemented involve the promotion of books and reading, the publication of publishing statistics, the literary and translation prizes, the encourage ment of company sponsorship and vocational training in the cultural sector.
[1] Διαδικασία συναπόφαοης: COD95078 (LEG=4) [2] Διαδικασία συναπόφασης: COD94188 (LEG=4) [3] Διαδικασία συναπόφασης: COD94189 (LEG=4) [4] Διαδικασία συνεργασίας: SYN0052 (LEG=2) [5] Έκθεση πρωτοβουλίας: Α3-0331/91 [6] Διαδικασία συνεργασίας: SYN0382 (LEG=3) [7] Διαδικασία διαβούλευσης: CSA0802 (LEG=3)
[1] Codecision procedure: COD95078 (LEG=4) [2] Codecision procedure: COD94188 (LEG=4) [3] Codecision procedure: COD94189 (LEG=4) [4] Cooperation Procedure: SYN0052 (LEG=2) [5] Owninitiative report: A3-0331/91 [6] Cooperation procedure: SYN0382 (LEG=3) [7] Consultation procedure: CSA0802 (LEG=3)
Μεταξύ των ενεργειών που ήδη υλοποιούνται περιλαμβάνονται η προώθηση του βιβλίου και της ανάγνωσης, η έκδοση οταπσπκών για τον τομέα του βίβλου, το βραβείο γα τη λογοτεχνία και το βραβείο γα τη μετάφραση, η ενθάρρυνση της προστασίας των γραμμάτων εκ μέρους των επιχειρήσεων και η επαγγελματική κατάρτιση στον πολιτισμικό τομέα.
Because of the impact of its resolutions, the European Parliament has played and continues to play a very important role in the implementation of Community action in the cultural sector. Its first resolution in this area con cerned the protection of Europe's cultural heritage and was adopted on 13 May 1974.
ΤΟ ΙΣΤΟΡΙΚΟ ΤΗΣ ΝΟΜΙΣΜΑΤΙΚΗΣ ΟΛΟΚΛΗΡΩΣΗΣ
THE HISTORICAL DEVELOPMENT OF MONETARY INTEGRATION
— Αποφάσεις των ευρωπαϊκών διασκέψεων κορυφής της Χάγης (1969) και του Παρισιού (1972).
— Decisions of the European Summits of The Hague (1969) and Paris (1972).
— Συμπεράσματα της Προεδρίας του Ευρωπαϊκού Συμβουλίου Δεκεμβρίου 1977.
— Conclusions of the Presidency of the European Council of December 1977.
— να καθορισθεί, τέλος, αμετάκλητη ισοτιμία των νομισμάτων.
To ensure the proper operation of this mechanism, the Member States created in 1973 the European Monetary Cooperation Fund (EMCF) which was authorized to receive part of the national monetary reserves.
— Άρθρο 102 Α ΕΚ (που εισήχθη με την Ενιαία Πράξη).
— Article 102a EC (introduced by the Single Act).
— Η επίτευξη της κοινής αγοράς προϋποθέτει τη σύγκλιση των νομισματικών πολιτικών των κρατών μελών και μια εσωτερική αγορά νοούμενη κατά την πλήρη έν/οια του όρου περιλαμβάνει την Νομισματική Ένωση.
— The success of the common market presupposes the convergence of the Member States' monetary policies and an internal market in the full sense of the term includes monetary union.
Για να διασφαλισθεί η λειτουργία αυτού του μηχανισμού, τα κράτη μέλη δημιούργησαν το 1973 το Ευρωπαϊκό Ταμείο Νομισματικής Συνεργασίας (ΕΤΝΣ) στο οποίο παρεχωρείτο η αρμοδιότητα κατοχής ενός μέρους των εθνικών νομιομαπκών αποθεμάτων.
This led to frequent and sharp fluctuations in exchange rates. There were entrances and exits from the exchange stability mechanism and the snake, originally designed as an agreement of Community scope, was reduced to a zone of monetary stability around the mark.