natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Άλλες υπηρεσίες δημοσίου συμφέροντος παρεχόμενες από τη Γενική Διεύθυνση Εκπαίδευσης και Πολιτισμού
• the International Federation of Europe Houses: the member organisations (around 100 in 20 European countries) offer training and information, and generate interest in European developments among the general public;
Αρχίζουν την 1η Μαρτίου καιτην 1η Οκτωβρίου κάθε έτους.
• the International European Movement which endeavours to carry forward the European idea (http://www.eurplace.org/thehague.congress)
Για περισσότερες πληροφορίες:
Further information is available from:
Τα προγράμματα ποικίλλουν από γενικές παρουσιάσεις δίωρης διάρκειας έως εξαιρετικά εξειδικευμένες επισκέψεις, που διαρκούν δύο πλήρεις ημέρες.
However, if members of the public are to feel interested and take an active part in European integration, they must be able to obtain all the information they need on European matters which affect them.
Οι ομιλητές επιλέγονται σε συνάρτηση με τη σύνθεση των ομάδων, τη γλώσσα, τις απαιτήσεις και τα ενδιαφέροντα τους.
The Commission has accordingly set up European information networks and contact points, which are decentralised, easy to access and open to the general public, providing information close to the citizen and tailored to his or her needs.
Οι ομάδες επισκεπτών πρέπει να αποτελούνται από 15 άτομα τουλάχιστον.
They answer questions from members of the public, taking care to report their concerns back to the European institutions.
τηριο ιευθύνσεων i
There is a wide range of host organisations.
Στις επόμενες σελίδες παρατίθεται κατάλογος διευθύνσεων για τα κυριότερα προγράμματα που υλοποιούνται από τη Γενική Διεύθυνση Εκπαίδευσης και Πολιτισμού.
The centres are established by the Commission in universities, other higher education institutions and research establishments. They are linked to the Commission by an agreement setting out the rights and obligations of both parties.
Ο κατάλογος αυτός καταρτίστηκε με τα στοιχεία του Μαΐου του 2001.
They have most of the documentation produced by the Community institutions and make it accessible both to the academic world and to the wider public.
Σε περίπτωση αλλαγής, οι νέες διευθύνσεις υπάρχουν στη σελίδα Internet που δίδεται στην αρχή κάθε κεφαλαίου.
For an up-to-date list and the details of these contact points and networks, see the following Internet address: http://europa.eu.int/geninfo/icom-en.htm
Γενική διεύθυνση αλληλογραφίας
The initial objective was for towns from different European countries to exchange experiences in all areas of local life.
Γενική Διεύθυνση Εκπαίδευσης και Πολιτισμού Ευρωπαϊκή Επιτροπή Rue de la Loi / Wetstraat, 200 B-1049 Bruxelles / Brussel
Through carefully targeted grants, it aims to strengthen existing links between the populations of the Member States, to improve their knowledge of other European countries and to raise awareness, through meetings of twinned towns and municipalities, of what European integration has achieved to date and what challenges remain.
Πρόγραμμα «Πολιτισμός 2000»
In particular, it encourages twinning arrangements where links have been limited in the past.
Πρόγραμμα «Σωκράτης»
Accordingly, support is provided in two areas:
Διοικητική Μονάδα Γ.2 Φαξ (32-2) 296 69 74 (32-2) 299 92 83
The Commission encourages exchanges between towns in the Member States of the EU, and projects involving a Member State of the European Union and one of the countries of central and eastern Europe (including the Baltic states), Cyprus and Malta.
Eurydice - Δίκτυο πληροφόρησης σχετικά με την εκπαίδευση στην Ευρώπη European Unit
"Centre for the Citizen" unit Directorate-General for Education and Culture European Commission Rue de la Loi/Wetstraat 200 B-1049 Brussels
Fondazione europea per la Formazione Ευρωπαϊκό Κέντρο για την Κατάρτιση
The programme is on a small scale and supports a limited number of original projects under multilateral partnerships.
Τηλ. Φαξ E-mail:
Visits
Τηλ. (353-1) 661 27 48 Φαξ (353-1) 661 04 92 E-mail: erasmus@hea.ie Minerva@hea.ie Internet: http://www.hea.ie
The Commission's "Visits" department receives more than 1 100 groups of visitors (approximately 35 000 visitors) yearly.
Χ.
Page 87
Εθνικό Ινστιτούτο Εργασίας οδός Κωστή Παλαμά 68 GR-111 41 Αθήνα Τηλ. (30-1)212 07 00 (30-1)212 07 17
Office of International Education/Socrates National Agency Neshaga 16 IS-107 Reykjavik T. (354)525 43 11
(49­681) 501 11 80 Φαξ (49­681) 501 12 13
National Center for the Coordination Unit Leonardo da Vinci II Universitatea Politehnica Rectorat 518 Splaiul Independentei 313 RO-77206 Bucarest T. (40 1)410 37 57 F. (40 1)410 32 13 M. ionescu@leonardo.ro
Τηλ. Φαξ E­mail:
BALGARIJA
Τηλ. (32­2) 215 27 08 Φαξ (32­2) 215 80 75 E­mail: theo.van.malderen @vcvo.be Internet: http://www.wvc.vl aanderen. be/ccpvlaanderen Theo van Malderen
Tacis Coordinating Unit T. (995 32) 988 537 F. (995 32) 988 437 M. cutacis@pop.kheta.ge
ΕΛΛΑΔΑ/GREECE
UNITED-KINGDOM
Λουξεμβούργο: Υπηρεσία Επισήμων Εκδόσεων των Ευρωπαϊκών Κοινοτήτων
Louise Scott 249, West George Street UK-G2 4QE Glasgow T. (44 141)302.17.76 F. (44 141)302.17.78 M. media.scotland@scottishscreen.com
ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ
EUROPEAN COMMISSION Education and Culture
Ανοιχτές πόρτες στην εκπαίδευση
Gateway to education
Πρόγραμμα κοινοχχκής δράσης σχον τομέα -cric εκπαίδευσης ( 2000-2006 )
Eu.ropea.ri Community action programme in the field of education (2000-2006)
Σήμερα, όλο και περισσότερο, η εκπαίδευση είναι μια διαδικασία που διαρκεί ολόκληρη τη ζωή μας.
■relentless change, it is increasingly important i up knowledge in order to acquire useful skills, to Br simply for personal fulfilment.
Η εκπαίδευση δεν σταματά πλέον στο σχολείο ή στο πανεπιστήμιο.
Education Hje and more a lifelong process.
Συνεχίζεται σε άλλους, άτυπους χώρους, και σε όλα τα στάδια της ζωής.
Learning and training no longer means only what goes on in school or university, but also in less formal environments and at any time of life.
Λέγεται συχνά ότι το ιδιαίτερο στοιχείο της Ευρώπης είναι η πολυμορφία.
A key feature of Europe which is often mentioned is its diversity.
Αυτό είναι ακόμη πιό έντονο στον τομέα της εκπαίδευσης, στον οποίο τα συστήματα και οι πρακτικές διαφέρουν σε μεγάλο βαθμό μεταξύ των διαφόρων χωρών.
This is particularly true in the area of education, where systems and practices vary enormously from one country to another.
Η πολυμορφία αυτή αποτελεί μια πηγή πλούτου για όλους μας και παρέχει γόνιμο έδαφος για καινοτομίες και για βελτίωση της ποιότητας.
This diversity is a source of enrichment for everyone and offers fertile ground for innovation and the quest for quality.
Η φιλοδοξία, του Σωκράτη
The oJbjectives of Socrates
Ο Σωκράτης είναι το κοινοτικό πρόγραμμα στον τομέα της εκπαίδευσης, στο οποίο συμμετέχουν τριάντα ευρωπαϊκές χώρες.
Socrates is Europe's education programme and involves around 30 European countries.
Η μεγαλύτερη φιλοδοξία του είναι να αναπτύξει την Ευρώπη της γνώσης και έτσι να δώσει απαντήσεις στις μεγάλες προκλήσεις του νέου αιώνα μας: προώθηση της δια βίου εκπαίδευσης, ενθάρρυνση της πρόσβασης όλων στην εκπαίδευση, απόκτηση αναγνωρισμένων προσόντων και ικανοτήτων.
Its main objective is pre­cisely to build up a Europe of knowledge and thus provide a better response to the major challenges of this new cen­tury: to promote lifelong learning, encourage access to education for everybody, and help people acquire recog­nised qualifications and skills.
Πιο συγκεκριμένα, ο Σωκράτης προσπαθεί να προωθήσει την εκμάθηση ξένων γλωσσών και να ενθαρρύνει την κινητικότητα και την καινοτομία.
In more specific terms, Socrates seeks to promote language learning, and to encourage mobility and innovation.
Σε όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης, το πρόγραμμα Σωκράτης προβλέπει την ευρωπαϊκή συνεργασία.
Socrates advocates European cooperation in all areas of education.
Η συνεργασία αυτή λαμβάνει διάφορες μορφές: κινητικότητα (μετακινήσεις στην Ευρώπη), θέσπιση κοινών σχεδίων, ίδρυση ευρωπαϊκών δικτύων (διάδοση ιδεών και καλών πρακτικών), κι ακόμη, πραγματοποίηση μελετών και συγκριτικών αναλύσεων.
This cooperation takes different forms: mobility (moving around Europe), organising joint projects, setting up European networks (disseminating ideas and good practice), and conducting studies and comparative analyses. ^_^^^^^^^^_
Στην πράξη το πρόγραμμα προσφέρει υποτροφίες για μελέτη, διδασκαλία, πρακτική άσκηση ή παρακολούθηση μαθημάτων κατάρτισης στο εξωτερικό.
In practice, Socrates offers people grants to study, teach, undertake a placement or follow a training course in another country.
Ισχύει ένας "χρυσός κανόνας": επιδοτούνται μόνο οι δραστηριότητες εκείνες που έχουν ευρωπαϊκή διάσταση η οποία θεμελιώνεται στη διακρατική συνεργασία.
One golden rule must be respected: only activities which have a European dimension based on transnational cooperation may receive financial assistance.
Το Σωκράτης απευθύνεται σε όλα τα ιδρύματα και σε όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης, από το νηπιαγωγείο στο πανεπιστήμιο, χωρίς να ξεχνάμε την εκπαίδευση των ενηλίκων, που συχνά παρέχεται μέσα από λιγότερο επίσημους διαύλους.
Socrates targets all forums of learning irrespective of level, ranging from nursery school to university. This includes adult education, which often involves more informal pathways.
Για την εκπλήρωση των καθηκόντων τους, τα εκπαιδευτικά ιδρύματα δεν μπορούν να λειτουργούν απομονωμένα: πρέπει να κάνουν ανοίγματα σε νέες ιδέες και πρακτικές, για παράδειγμα με τη δημιουργία εταιρικών σχέσεων με ιδρύματα του εξωτερικού ή μέσω της συνεργασίας με τους διάφορους συντελεστές της κοινωνίας των πολιτών.
Educational establishments cannot fulfil their mission behind close doors and must open up to new ideas and practices, e.g. by building up partnerships with establishments in other countries or working with the various players of civil society.
Το πρόγραμμα αφορά όλους
Socrates targets all the members of the education community, and this truly means everybody:
Το Σωκράτης στοχεύει σε όλους τους συντελεστές της εκπαιδευτικής κοινότητας.
- pupils during compulsory schooling, students, people -the young and the not so young alike - wishing to return to learning;
Κοινές προτεραιότητες
- educational establishments of all types;
Ανεξαρτήτως ομάδων-στόχων του κοινού KOL είδους των σχεδίων, το πρόγραμμα Σωκράτης έχει σκοπό να τονίσει τον πολυπολιτισμικό χαρακτήρα της Ευρώπης ως μια από τις βάσεις της δραστήριας ιθαγένειας.
- but also all external interested parties: civil servants and decision makers; local and regional authorities; parents' associations; the social partners; the business sector; associations and NGOs.
Στηρίζει την κατάρτιση των περισσότερο μειονεκτουσών ομάδων.
Whatever the target groups and whatever the type of project, Socrates sets out to stress the multi-cultural character of Europe as one of the cornerstones of active citizenship.
Καταπολεμά τον κοινωνικό αποκλεισμό και τη σχολική αποτυχία.
It supports the education of the least advantaged groups of people.
Προωθεί, σε κάθε περίπτωση, την ισότητα των ευκαιριών γυναικών και ανδρών.
It endeavours to counter social exclusion and under-achievement at school.
Δίνει μεγάλη σημασία στις νέες τεχνολογίες πληροφόρησης και επικοινωνίας.
It promotes equal opportunities for women and men irrespective of circumstances. It sets great store by the new information and communication technologies (ICT).
Ενθαρρύνει την εκμάθηση των ευρωπαϊκών γλωσσών και την καινοτομία στην εκπαίδευση.
It encourages the learning of the different European languages, and innovation in education.
D > Οκτώ ενέργειες Το πρόγραμμα Σωκράτης περιλαμβάνει οκτώ διαφορετικές ενέργειες:
D > Eight actions Socrates comprises eight separate actions :
■ Comenius : σχολική εκπαίδευση
■ Comenius : school education
■ Erasmus : τριτοβάθμια εκπαίδευση
■ Erasmus : higher education
■ Grundtvig : εκπαίδευση των ενηλίκων και άλλες εκπαιδευτικές πορείες
■ Grundtvig : adult education and other educational pathways
■ Lingua : εκμάθηση ευρωπαϊκών γλωσσών
■ Lingua : learning European languages
■ Minerva : τεχνολογίες πληροφόρησης και επικοινωνίας στην εκπαίδευση
■ Minerva : information and communication technologies (ICT) in education
■ Παρατήρηση και καινοτομία των εκπαιδευτικών συστημάτων και πολιτικών
■ Observation and innovation of education systems and policies
■ Από κοινού ενέργειες με άλλα ευρωπαϊκά προγράμματα
D > Further information on Socrates is obtainable from national agency in your country The Socrates (see overleaf)
■ Συνοδευτικά μέτρα ϊ > Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με το πρόγραμμα Σωκράτης μπορείτε να απευθυνθείτε στην εθνική υπηρεσία Σωκράτης της χώρας σας (βλ. παρακάτω). μπορείτε να συμβουλευτείτε το χώρο στο Διαδίκτυο: http://europa.eu.int/comm/education/socrates.html για να γνωρίσετε καλύτερα το πρόγραμμα, σας συνιστούμε το φυλλάδιο «Σωκράτης, ανοικτές πόρτες στην εκπαίδευση».
The Internet site : http://europa.eu.int/comm/ education/socrates.html consult
για τεχνικές πληροφορίες και βοήθεια για την υποβολή αίτησης υποψηφιότητας, ζητείστε τις «Οδηγίες y¿a τους Αιτούντες».
For more detailed information on Socrates the brochure "Socrates, gateway to education".
Cyprus ιρ
Leargas
Ευρωπαϊκή Επιτροπή Γενική Διεύθυνση Εκπαίδευσης και Πολιτισμού Rue de la Loi, 200 B-1 049 Bruxelles
European Commission Directorate­General for Education and Culture Rue de la Loi, 200 B­1049 Bruxelles
© Ευρωπαϊκές κοινότητες, 2000 Επιτρέπεται η αναπαραγωγή με αναφορά της πηγής.
© European Communities, 2000 Reproduction is authorised provided the source is acknowledged ffft
Ά"
* "*" • "ÖO
Γενική Διεύθυνση Εκπαίδευσης και Πολιτιστικών Θεμάτων
Directorate General for Education and Culture
Προγράμματα δράσης στον τομέα της εκπαίδευσης (2000-2006)
Community action programme in the field of education (2000-2006)
Περισσότερες Πληροφορίες σχετικά με την Ευρωπαϊκή Ενωση μπορείτε να βρείτε στο Internet, στον εξυπηρετητή Europa (http://europa.eu.int).
A great deal of additional information on the European Union is available on the Internet. It can be accessed through the Europa server (http://europa.eu.int).
© Ευρωπαϊκών Κοινοτήτων, 2000
© European Communities, 2000
Εκτύπωση σε λευκό χαρτί χωρίς χλώρω
PRINTED ON WHITE CHLORINE-FREE PAPER
Έκδοση Ιουνίου 2000
June 2000 Edition
Στο παρόν έγγραφο περιγράφεται η διαθέσιμη οικονομική ενίσχυση στο πλαίσιο όλων των μερών του κοινοτικού προγράμματος δράσης στον τομέα της εκπαίδευσης "ΣΩΚΡΑΤΗΣ".
The present document contains a description of the financial support available under all parts of the Community action programme in the field of education, "SOCRATES".
Η ανάγνωση του πρέπει να συνδυάζεται με την ετήσια πρόσκληση υποβολής προτάσεων του προγράμματος ΣΩΚΡΑΤΗΣ, η οποία περιλαμβάνει σημαντικές πρόσθετες πληροφορίες σχετικά με τις προθεσμίες υποβολής αίτησης και τους συγκεκριμένους τομείς προτεραιότητας για οικονομική ενίσχυση κατά το εκάστοτε έτος.
It should be read in conjunction with the annual SOCRATES Call for proposals, which contains important additional information such as the closing dates for submitting applications and any specific priorities for support in the year concerned.
Δημοσιεύονται επίσης ειδικές προσκλήσεις υποβολής προτάσεων για ορισμένες δράσεις στο πλαίσιο του προγράμματος.
Specific Calls for proposals are also published for certain Actions within the programme.
Προγράμματα δράσης στον τομέα της εκπαίδευσης (2000-2006)
Community action programme in the field of education (2000-2006]
ΛA* a β·1ï £ > Γ«■!rín ■ · i ι f·ι :*Λ"Ι Λτη
Practical Information on Phase II of the SOCRATES programme
Εθνικοί Φορείς
What is the SOCRATES programme?
Κριτήρια επιλεξιμότητας και κρπήρια επιλογής σ.[20-23] [20-23]
What are the eligibility and selection criteria? P.[20-23]
Περισσότερες πληροφορίες σχετικά με το πρόγραμμα ΣΩΚΡΑΤΗΣ σ.[3θ]
How to obtain further information on SOCRATES? P.[30]
ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΤΩΝ ΔΡΑΣΕΩΝ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΩΚΡΑΤΗΣ
Description of the Actions within SOCRATES o
Σχολική εκπαίδευση σ. [34-68]
1Ü ­ School education P.[34­68]
Εκπαίδευση ενηλίκων και άλλοι εκπαιδευτικοί οδοί σ. [93-111]
.'. ­ Adult education and other educational pathways P.[93­111]
Διδασκαλία και εκμάθηση γλωσσών σ.[ΐ 12-118]
Y .v­Teaching and Learning of languages P.[112­118]
Ανοικτή και εξ αποστάσεως εκπαίδευση / Οι τεχνολογίες της πληροφόρησης ι της επικοινωνίας στην εκπαίδευση σ.[ΐ 19-124]
­ Open and distance learning / Information and Communication Technologies in education P. [119­124]
Συνοδευτικά Μ
,:ΐ:.ίν - with other Community programmes P.[l34]
ΜΕΡΟΣ III
Part III
Ευρετήριο Εθνικών Φορέων του προγράμματος ΣΩΚΡΑΤΗΣ σ.[ΐ39]
List of SOCRATES National Agencies P.[139]
Εγχειρίδιο χρήστη: δικαιούχοι των διαφόρων δράσεων σ.[ΐ44]
User Guide: In which Actions can you take part? P.[144]
Ισότητα μεταξύ ανδρών και γυναικών σ.[ΐ5θ] Καταπολέμηση κοινωνικού αποκλεισμού σ.[ΐ5θ] Ίσες ευκαιρίες για άτομα με ειδικές ανάγκες σ.[ΐ52] Καταπολέμηση ρατσισμού και ξενοφοβίας σ.[ΐ54]
: Implementation of equal opportunities within SOCRATES: P.[150] General Context P.[l 5θ] Implementation within SOCRATES P.[150] Further Information P.[152] Reference Texts P.[154] [154]
Άλλες πηγές κοινοτικής οικονομικής ενίσχυσης σ.[ΐ 56]
Other sources of Community support P.[156]
ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΩΚΡΑΤΗΣ
Practical Information on the SOCRATES Programme o o
ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΩΚΡΑΤΗΣ
WHAT IS THE SOCRATES PROGRAMME?
1.1 Γενικό πλαίσιο
1.1 Background
Το ΣΩΚΡΑΤΗΣ είναι το πρόγραμμα δράσης της Ευρωπαϊκής Κοινότητας στον τομέα της εκπαίδευσης.
SOCRATES is the European Community action programme in the field of education.
Η δεύτερη φάση TOU προγράμματος καλύπτει το χρονικό διάστημα μεταξύ 1ης lavouapíou 2000 και 31ης Δεκεμβρίου 2006.
The second phase of the programme covers the period 1 January 2000 to 31 December 2006.
Αξιοποιεί τις εμπειρίες της πρώτης φάσης (1995-1999) μέσω της περαιτέρω προώθησης των επιτυχημένων πτυχών του προγράμματος, μέσω της βελτίωσης και της συγχώνευσης ορισμένων προηγούμενων δράσεων και μέσω της εισαγωγής μιας σειράς καινοτομιών.
It draws on the experiences of the first phase (1995­1999), building on the successful aspects of the programme, improving and amalgamating several of the previous Actions and introducing a number of innovations.
Το πρόγραμμα ΣΩΚΡΑΤΗΣ θεμελιώνεται στα άρθρα 149 και 150 της συνθήκης για την Ευρωπαϊκή 'Ενωση.
SOCRATES is based on Articles 149 and 150 of the Treaty on European Union.
Στο άρθρο 149 προβλέπεται ότι η Κοινότητα "συμβάλλει στην ανάπτυξη παιδείας υψηλού επιπέδου" μέσω μιας σειράς δράσεων, οι οποίες υλοποιούνται σε στενή συνεργασία με τα κράτη μέλη.
Article 149 provides that the Community "shall contribute to the development of quality education" by means of a range of actions, to be carried out in close cooperation with the Member States.
Στη συνθήκη εκφράζεται, επίσης, η δέσμευση για την προώθηση της δια βίου εκπαίδευσης όλων των πολιτών της Ευρωπαϊκής 'Ενωσης.
The Treaty also contains a commitment to promote lifelong learning for all the Union's citizens.
1.2 Στόχοι
1.2 Objectives
Οι ειδικοί στόχοι του προγράμματος ΣΩΚΡΑΤΗΣ, όπως διατυπώνονται στην απόφαση με την οποία θεσπίζεται το πρόγραμμα , είναι οι ακόλουθοι:
The specific objectives of SOCRATES, as set out in the Decision which established the programme', are as follows:
-* ενίσχυση της ευρωπαϊκής διάστασης της εκπαίδευσης σε όλες τις βαθμίδες και διευκόλυνση της ευρείας διακρατικής πρόσβασης σε εκπαιδευτικούς πόρους στην Ευρώπη, με παράλληλη προώθηση των ίσων ευκαιριών σε όλους τους τομείς της εκπαίδευσης
­»to strengthen the European dimension in education at all levels and to facilitate wide transnational access to educational resources in Europe while promoting equal opportunities throughout all fields of education;
-» προαγωγή της ποσοτικής και ποιοτικής βελτίωσης του επιπέδου γνώσης των γλωσσών της Ευρωπαϊκής 'Ενωσης, ιδίως των λιγότερο διαδεδομένων και των λιγότερο διδασκόμενων
­» to promote a quantitative and qualitative improvement of the knowledge of the languages of the European Union, in particular those languages which are less widely used and less widely taught;
-» προαγωγή της συνεργασίας και της κινητικότητας στον τομέα της εκπαίδευσης, ιδίως μέσω: ■ ενθάρρυνσης ανταλλαγών μεταξύ εκπαιδευτικών ιδρυμάτων ■ προώθησης της ανοικτής και εξ αποστάσεως εκπαίδευσης ■ ενθάρρυνσης βελτιώσεων στο σύστημα αναγνώρισης ακαδημαϊκών τίτλων και περιόδων σπουδών ■ ανάπτυξης της ανταλλαγής πληροφοριών και συμβολής στην άρση των εμποδίων στον εν λόγω τομέα
­»to promote cooperation and mobility in the field of education, in particular by: ■ encouraging exchanges between educational institutions, ■ promoting open and distance learning,
-» ενθάρρυνση καινοτομιών στην ανάπτυξη εκπαιδευτικών μεθόδων και υλικών και διερεύνηση θεμάτων κοινού ενδιαφέροντος σχετικά με την εκπαιδευτική πολιτική.
­»to encourage innovation in the development of educational practices and materials and to explore matters of common policy interest in the field of education.
Προκειμένου να επιτευχθούν οι ανωτέρω στόχοι, το πρόγραμμα επιδιώκει, επίσης, την προώθηση της ισότητας μεταξύ ανδρών και γυναικών και ίσων ευκαιριών για άτομα με ειδικές ανάγκες και συμβάλλει ενεργά στην καταπολέμηση του κοινωνικού αποκλεισμού, του ρατσισμού και της ξενοφοβίας.
In pursuing these objectives, the programme will also seek to promote equality between women and men and equal opportunities for disabled persons, and will contribute actively to the fight against social exclusion, racism and xenophobia.
Περισσότερες πληροφορίες σχετικά με τα θέματα αυτά περιλαμβάνονται στο παράρτημα 3.
More information on these points can be found in Annex 3.
1 Απόφαση 253/2000/ΕΚ του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου και του Συμβουλίου της 24ης Ιανουαρίου 2000, Επίσημη Εφημερίδα των Ευρωπαϊκών Κοινοτήτων L28 της 3ης Φεβρουαρίου 2000.
1 Decision 253/2000/EC of the European Parliament and of the Council of 24.1.2000, Official Journal of the European Communities n° L28 of 3.2.2000.
To πρόγραμμα ΣΩΚΡΑΤΗΣ υποστηρίζει τις ακόλουθες κατηγορίες δραστηριοτήτων:
The SOCRATES programme supports the following types of activities:
■ διακρατική κινητικότητα ατόμων στον τομέα της εκπαίδευσης στην Ευρώπη
■ transnational mobility of persons in the field of education in Europe;
■ σχέδια βασισμένα σε διακρατικές συμπράξεις, με στόχο την ανάπτυξη καινοτομιών και την ποιοτική αναβάθμιση της εκπαίδευσης
• projects based on transnational partnerships, designed to develop innovation and enhance quality in education;
■ προώθηση της γλωσσομάθειας και της κατανόησης διαφορετικών πολιτισμών
■ promotion of language skills and understanding of different cultures;
■ χρήση των τεχνολογιών της πληροφορίας και της επικοινωνίας στον τομέα της εκπαίδευσης
■ use of information and communication technologies (ICT) in education;
■ δίκτυα διακρατικής συνεργασίας για τη διευκόλυνση της ανταλλαγής εμπειριών και ορθών πρακτικών o
■ transnational cooperation networks facilitating the exchange of experience and good practice;
■ παρατήρηση και συγκριτική ανάλυση εκπαιδευτικών συστημάτων και πολιτικών
■ observation and comparative analysis of education systems and policies;
■ δραστηριότητες που αφορούν την ανταλλαγή πληροφοριών και τη διάδοση ορθών πρακτικών και καινοτομιών.
• activities for the exchange of information and the dissemination of good practice and innovation.
Οι ανωτέρω δραστηριότητες υποστηρίζονται με διάφορους τρόπους στο πλαίσιο των διαφόρων δράσεων του προγράμματος (βλ. 2 κατωτέρω).
The above activities are supported in different ways under the various Actions of the programme (see 2 on p.10).
ΕΝΕΡΓΕΙΕΣ ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΩΚΡΑΤΗΣ π
WHAT ARE THE ACTIONS WITHIN SOCRATES?
Το πρόγραμμα ΣΩΚΡΑΤΗΣ περιλαμβάνει μια σειρά "δράσεων" στον τομέα της εκπαίδευσης:
The SOCRATES programme comprises a range of "Actions" within the field of education: