natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Το Συμβούλιο και η Επιτροπή συμφωνούν ότι πρέπει να ζητείται η γνώμη των επαγγελματικών συλλόγων και των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, ή οι σύλλογοι και τα ιδρύ­ματα αυτά, να συμμετέχουν κατάλληλα στη διαδικασία λήψεως απαράσεων.
'The Council and the Commission agree that professional bodies and highereducation establish ments should be consulted or be involved in an appropriate way in the decision-making process.'.
, Σύσταση του Συμβουλίου της 21ης Δεκεμβρίου 1988 σχετικά με τους υπηκόους των κρατών μελών, κατόχους διπλωμάτων που έχουν χορηγηθεί σε τρίτα κράτη
Council Recommendation of 21 December 1989 concerning nationals of Member States who hold a diploma conferred in a third State
ΣΥΣΤΑΣΗ ΤΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟΥ της 21ης Δϊ«μβρίου 1988 σχετικά μ« τους υπηκόους των κρατών μελών, κατόχους διπλωμάτων χου έχουν χορηγη > «ί βε τρίτα κράτη
COUNCIL RECOMMENDATION 21 December 1988 concerning nationals of Member States who hold a diploma conferred in a third State
(89/49/ΕΟΚ.)
(89/49/EEQ
Εγκρίνοντας την οδηγία 89/48/ΕΟΚ του Συμβουλίου της 21ης Δεκεμβρίου 1988 σχετικά με ένα γενικό σύστημα αναγνώρισης των διπλωμάτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης που πιστοποι­ούν επαγγελματική εκπαίδευση ελάχιστης διάρκειας τριών ετών,
Approving Council Directive 89/48/EEC of 21 December 1988 on a general system for the recognition of highereducation diplomas awarded on completion of professional education and training of at least three years' duration·
Διαπιστώνοντας ότι η εν λόγω οδηγία αφορά μόνο τα διπλώματα, πιστοποιητικά ή άλλους τίτλους που χορηγούνται στα κράτη μέλη σε υπηκόους την κρατών μελών,
Noting that this Directive refers only to diplomas, certificates and other evidence of formal qualifications awarded in Member States to nationals of Member States;
Μεριμνώντας ωστόσο ώστε να ληφθεί υπόψη η ιδιαίτερη κατάσταση των υπηκόων των κρατών μελών που είναι κάτοχοι διπλώματος πιστοποιητικού ή άλλου τίτλου που έχει χορη­γηθεί σε τρίτα κράτη και που βρίσκονται σε κατάσταση ανάλογη με τις καταστάσεις που περιγράφονται στο άρθρο 3 της οδηγίας,
Anxious, however, to take account of the special position of nationals of Member States who hold diplomas, certificates or other evidence of formal qualifications awarded in third States and who are thus in a position comparable to one of those described in Article 3 of the Directive,
ΣΥΝΙΣΤΑ: στις κυβερνήσεις των κρατών μελών να διευκολύνουν, όσον αφορά τα πρόσωπα που αναφέ­ρονται παραπάνω, την πρόσβαση στα νομοθετικά κατοχυρωμένα επαγγέλματα και την άσκηση τους εντός της Κοινότητας αναγνωρίζοντας αυτά τα διπλώματα, πιστοποιητικά ή άλλους τίτλους στο έδαφος τους.
HEREBY RECOMMENDS: that the Governments of the Member States should allow the persons referred to above to take up and pursue regulated professions within the Community by recognizing these diplomas, certificates and other evidence of formal qualifications in their territories.
Βρυξέλλες 21 Δεκεμβρίου 1988.
Done at Brussels, 21 December 1988.
ΠΛΑΙΣΙΑ ΤΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟΥ της 22ας Μαΐου 1989 σχετικά με τη σχολική φοίτηση των παιδιών των τσιγγάνων και πλανοδίων . (89/C 153/02)
OF THE COUNCIL AND THE MINISTERS MEETING WITHIN THE COUNCIL of 22 May 1989 on school provision for gypsy and traveller children
ΤΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΚΑΙ ΟΙ ΥΠΟΥΡΓΟΙ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΣΥΝΕΡΧΟ­ΜΕΝΟΙ ΣΤΑ ΠΛΑΙΣΙΑ ΤΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟΥ,
Having regard to the resolution of the Council and of the Ministers for Education, meeting within the Council, of 9 February 1976 (') comprising an action programme in the field of education,
Έχοντας υπόψη το ψήφισμα του Συμβουλίου και των Υπουργών Παιδείας που συνήλθαν στα πλαίσια του Συμβου­λίου της 9ης Φεβρουαρίου 1976 ('), που περιλαμβάνει πρό­γραμμα δράσης στον τομέα της παιδείας, τη σχολική φοίτηση των παιδιών των τσιγγάνων και των πλανοδίων στα δώδεκα κράτη της Κοινότητας, καθώς και τους προσανατολισμούς που προκύπτουν από τη συγκε­ντρωτική έκθεση, τις διαβουλεύσεις με αντιπροσώπους των τσιγγάνων και των πλανοδίων και τις απόψεις που ανταλ­λάχθηκαν μεταξύ εμπειρογνωμόνων και αντιπροσώπων των Υπουργείων Παιδείας,
Noting the results and recommendations of studies carried out on behalf of the Commission on the schooling of gypsy and traveller children in the 12 Member States of the Community and the guidelines emerging from the summary report, consultations of gypsy and traveller representatives and discussions between experts and representatives of the Ministries of Education,
Εκτιμώντας:
HEREBY ADOPT THIS RESOLUTION:
ΕΝΕΚΡΙΝΑΝ ΤΟ ΑΚΟΛΟΥΘΟ ΨΗΦΙΣΜΑ: ότι το Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο ενέκρινε στις 24 Μαίου 1984, ψήφισμα «περί της θέσεως των αθίγγανων στην Κοι­νότητα» (2), με το οποίο συνιστά στις κυβερνήσεις των κρατών μελών να συντονίσουν τη στάση τους και ζητεί από την Επιτροπή να επεξεργασθεί προγράμματα που θα χρημα­τοδοτούνται με κοινοτικές πιστώσεις προκειμένου να βελ­τιωθεί η θέση των τσιγγάνων χωρίς όμως να καταστραφούν οι ιδιαίτερες αξίες τους'
Parliament adopted a resolution on the situation of gypsies in the Community (2) in which it recommended in particular that the governments of the Member Sutes coordinate their approach and called on the Commission to draw up programmes to be subsidized from Community funds aimed at improving the situation of gypsies without destroying their separate identity,
Το Συμβούλιο και οι Υπουργοί Παιδείας συνερχόμενοι στα πλαίσια του Συμβουλίου θα προσπαθήσουν να προωθήσουν ένα σύνολο μέτρων στον τομέα της σχολικής φοίτησης των παιδιών των τσιγγάνων και των πλανοδίων, τα οποία μέτρα, χωρίς να θίγουν τις δράσεις που έχουν ήδη αναλάβει τα κράτη μέλη ανάλογα με τις ιδιαιτερότητες που αντιμετωπί­ζουν εν προκειμένω, αποσκοπούν στην ανάπτυξη συνολικής και δομικής προσέγγισης ώστε να υπερπηδηθούν τα σημα­ντικά εμπόδια που φράζουν την πρόσβαση στα σχολεία των παιδιών αυτών.
The Council and the Ministers for Education, meeting within the Council, will strive to promote a set of measures concerning school provision for gypsy and traveller children aimed, without prejudice to any steps already taken by Member States to cope with specific situations which they face in this area, at developing a global structural approach helping to overcome the major obstacles to the access of gypsy and traveller children to schooling.
Τα μέτρα αυτά θα έχουν ως στόχο: ότι οι τσιγγάνοι και οι λοιποί πλανόδιοι υπερβαίνουν σήμερα στην Κοινότητα το ένα εκατομμύριο και ότι ο πολι­τισμός και η γλώσσα τους αποτελούν εδώ και περισσότερο από 500 χρόνια μέρος της πολιτιστικής και γλωσσικής κλη­ρονομιάς της Κοινότητας'
Considering that gypsies and travellers currently form a population group of over one million persons in the Community and that their culture and language have formed part of the Community's cultural and linguistic heritage for over 500 years,
— να ενθαρρύνουν καινοτόμους πρωτοβουλίες,
— promoting innovatory initiatives,
— να εξασφαλίσουν τη συνάρθρωση των επιτευγμάτων μεταξύ τους, ότι η σημερινή κατάσταση, τόσο γενικά όσο και ειδικότερα στο σχολικό τομέα, είναι ιδιαίτερα ανησυχητική ■ ότι μόνον 30 °/ο έως 40 °/ο των παιδιών των τσιγγάνων και πλανοδίων φοιτούν στο σχολείο τακτικά' ότι το 50 °/ο δεν φοιτούν ποτέ' ότι μόνο ένα πολύ μικρό ποσοστό φθάνει ή ξεπερνά το επίπεδο της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης' ότι τα αποτε­λέσματα, ιδίως δε η ικανότητα γραφής και ανάγνωσης, δεν αντιστοιχούν στη διάρκεια της φοιτήσεως" ότι το ποσοστό των αναλφάβητων στους ενήλικες υπερβαίνει συχνά το 50 ο/ο, σε ορισμένες δε περιοχές το 80 ο/ο '
Considering that the present situation is disturbing in general, and in particular with regard to schooling, that only 30 to 40 % of gypsy or traveller children attend school with any regularity, that half of them have never been to school, that á very small percentage attend secondary school and beyond, that the level of educa tional skills, especially reading and writing, bears little relationship to the presumed length of schooling, and that the illiteracy rate among adults is frequently over 50 % and in some places 80 % or more,
— να προαγάγουν τις ανταλλαγές εμπειριών.
— promoting exchanges of experience.
Στο επίπεδο των κρατών μελών
At Member State level
— υποστήριξη των σχολικών ιδρυμάτων με την παροχή των αναγκαίων διευκολύνσεων για τη φοίτηση παι­διών τσιγγάνων· και πλανοδίων,
Considering that schooling, in particular by providing the means of adapting to a changing environment and achieving personal and professional autonomy, is a key factor in the cultural, social and economic future of gypsy and traveller communities, that parents are aware of this fact and their desire for schooling for their children is increasing,
— υποστήριξη των διδασκόντων, των μαθητών και των γονέων ·
— support for educational establishments, providing them with the necessary facilities for catering for gypsy and traveller children,
C 38 της 19. 2.
(') OJ No C 38, 19. 2. 1976, p.
ΕΕ αριθ.
1. (') OJ No C 172, 2. 7. 1984, p. 153.
6) την παιδαγωγική και το διδακτικό υλικό:
(b) teaching methods and teaching materials:
— ανάπτυξη μορφών παιδαγωγικής παρακολούθησης,
— the development of forms of educational follow up,
— μέτρα για τη διευκόλυνση του περάσματος από το σχολείο στη διαρκή εκπαίδευση-κατάρτιση, καθορισμός, εάν χρειάζεται, κρατικής αρχής ή αρχών αρμόδιων για τη σχολική φοίτηση των παιδιών τσιγ­γάνων και πλανοδίων, στα κράτη με σημαντικό αριθμό τσιγγάνων και πλανοδίων, με τη συμμετοχή της οποίας ή των οποίων θα μπορούν να συντονί­ζονται τα αναγκαία μέτρα, στα οποία ενδεχομένως θα περιλαμβάνονται και μέτρα σχετικά με την κατάρ­τιση διδασκόντων, την τεκμηρίωση και παραγωγή διδακτικού υλικού.
— designation, where necessary, of a State authority or authorities involved in the schooling of gypsy and traveller children in States with a large number of gypsies and travellers to assist in coordination of the necessary measures including, where appropriate, those relating to the training of teachers, documentation and the production of teaching material.
— απόδοση προσοχής στην ιστορία, τον πολιτισμό και τη γλώσσα των τσιγγάνων και πλανοδίων,
— measures to facilitate transition between schooling and continuing educational training, culture and
— χρησιμοποίηση νέων ηλεκτρονικών μέσων και του βίντεο,
— consideration for the. history, language of gypsies and travellers,
Η παρέμβαση της Κοινότητας κρίνεται σκόπιμη στον τομέα αυτό προκειμένου να ενθαρρυνθούν οι εθνικές πρωτοβουλίες, στον τομέα της ανταλλαγής εμπειριών και για να αξιοποιηθούν επωφελώς τα καινοτόμα πρω­τοποριακά σχέδια.
Community involvement in this field is useful for encouraging national initiatives concerning the exchange of experience and for promoting innovatory pilot schemes.
γ) την πρόσληψη και την αρχική και συνεχή κατάρτιση των διδασκόντων:
— teaching materials for educational establishments involved in the schooling of gypsy and traveller children;
Διοργάνωση ανταλλαγών απόψεων και εμπειριών με συναντήσεις σε κοινοτικό επίπεδο των διαφόρων ενδια­φερόμενων φορέων, ιδίως δε των αντιπροσώπων των τσιγγάνων και πλανοδίων, των νεαρών τσιγγάνων και των διδασκόντων.
Organization of exchanges of views and experience by means of meetings at Community level of the various partners concerned and more particularly of representatives of gypsies and travellers, young gypsies and teachers.
— μόρφωση και χρησιμοποίηση διδασκόντων καταγό­μενων από τσιγγάνους και πλανόδιους, όποτε είναι δυνατόν δ) την ενημέρωση και την έρευνα:
— adequate continuing and additional training for teachers working with gypsy and traveller children,
Η Επιτροπή θα φροντίσει να εξασφαλίσει σε κοινοτικό επίπεδο τη συνεχή τεκμηρίωση, ενθάρρυνση, συντο­νισμό και αξιολόγηση των μέτρων στο σύνολο τους, επικουρούμενη εν ανάγκη, από εξωτερικό φορέα.
The Commission will continuously document, promote, coordinate and assess all the measures at Community level with the assistance of an outside body if necessary.
Η Επιτροπή θα φροντίσει ώστε τα μέτρα αυτά να έχουν συνοχή με τις λοιπές κοινοτικές δράσεις που έχουν ήδη προγραμματισθεί στον τομέα της παιδείας.
The Commission will ensure that these measures fit in with the other Community measures already planned in the field of education.
Θα φρο­ντίσει ιδίως ώστε τα μέτρα αυτά να είναι συμπληρωμα­τικά άλλων κοινοτικών δράσεων, όπως των δράσεων του Ευρωπαϊκού Κοινωνικού Ταμείου και δράσεων άλλων διεθνών οργανισμών, ιδίως δε των δράσεων του Συμβουλίου της Ευρώπης.
It will ensure in particular that these activities are compatible with other Community activities such as those of the European Social Fund and with those of other inter national organizations, especially the Council of Europe.
Η Επιτροπή θα υποβάλει, πριν από τις 31 Δεκεμβρίου 1983, έκθεση στο Συμβούλιο, στο Ευρωπαϊκό Κοινο­βούλιο και στην Επιτροπή Παιδείας σχετικά με την εφαρμογή των μέτρων που προβλέπονται στο παρόν ψήφισμα.
A report on the implementation of the measures provided for in this resolution will be submitted to the Council, the European Parliament and the Education Committee by the Commission before 31 December 1993.
Ψήφισμα του Συμβουλίου και των Υπουργών Παιδείας που συνήλθαν στα πλαίσια του Συμβουλίου της 22ας Μαίου 1989 σχετικά με τη σχολική φοίτηση των παιδιών των οποίων οι γονείς είναι περιοδεύοντες επαγγελματίες
Resolution of the Council and the Ministers of Education meeting within the Council of 22 May 1989 on school provision for children of occupational travel 1 ers
ΨΗΦΙΣΜΑ ΤΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΥΠΟΥΡΓΩΝ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΠΟΥ ΣΥΝΗΛΘΑΝ ΣΤΑ
RESOLUTION OF THE COUNCIL AND THE MINISTERS OF EDUCATION ., MEETING WITHIN THE COUNCIL of 22 May 1989 on school provision for children of occupational travellers (89/C 153/01)
ΤΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΚΑΙ ΟΙ ΥΠΟΥΡΓΟΙ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΣΥΝΕΡΧΟ­ΜΕΝΟΙ ΣΤΑ ΠΛΑΙΣΙΑ ΤΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟΥ,
Having regard to the resolution of the Council and of the Ministers for Education, meeting within the Council, of 9 February 1976 comprising an action programme in the field of education ('),
Έχοντας υπόψη: το ψήφισμα του Συμβουλίου και των Υπουργών Παιδείας συνερχόμενων στα πλαίσια του Συμβουλίου, από 9 Φεβρουαρίου 1976, το οποίο περιελάμβανε πρόγραμμα δράσης στον τομέα της εκπαίδευσης (') ότι σημειώνοντας τα αποτελέσματα και τις τελικές εισηγή­σεις των μελετών που χρηματοδότησε η Επιτροπή σχετικά με τη σχολική εκπαίδευση των παιδιών των οποίων οι γονείς είναι περιοδεύοντες επαγγελματίες στα 12 κράτη μέλη της Κοινότητας, καθώς και τις κατευθυντήριες γραμμές που απορρέουν από τη συγκεφαλαιωτική έκθεση, τις διαβουλεύσεις με αντιπροσώπους των τσιγγάνων και των περιοδευόντων επαγγελματιών, τις ανταλλαγές απόψεων μεταξύ εμπειρογνωμόνων και αντιπροσώπων των Υπουρ­γείων Παιδείας,
Noting the results and recommendations of studies carried out on behalf of the Commission on the schooling of children of occupational travellers in the 12 Member Sutes of the Community and the guidelines emerging from the summary report, consulutions of gypsy and traveller represenutives and discussions between experts and represenutives of the Ministries of Education,
ΕΝΕΚΡΙΝΑΝ ΤΟ ΑΚΟΛΟΥΘΟ ΨΗΦΙΣΜΑ: το Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο, στις 16 Μαρτίου 1984 ενέκρινε ψήφισμα σχετικά με την εκπαίδευση των παιδιών των οποίων οι γονείς δεν έχουν μόνιμο τόπο κατοικίας (!), με το οποίο καλεί την Επιτροπή να συνεργαστεί με τα κράτη μέλη και να εκπονήσει, σε συνεργασία με τις οργανώσεις που εκπροσωπούν τους γονείς αυτών των παιδιών, μέτρα τα οποία να εξασφαλίζουν σ'αυτά τα παιδιά, εκπαίδευση προ­σαρμοσμένη στις ανάγκες τους, ανεξάρτητα από τη χώρα της Κοινότητας στην οποία ευρίσκονται' ότι οι περιοδεύοντες επαγγελματίες στην Κοινότητα, ανέρ­χονται επί του παρόντος, σε 200 000 άτομα περίπου '
Considering that on 16 March 1984 the European Parliament adopted a resolution on education for children whose parents have no fixed abode (') in which it urged the Commission, in cooperation with the Member States, and in consultation with the organizations representing the parents of these children, to take steps to ensure that these children receive an appropriate education, regardless of the Community country in which they happen to be,
Το Συμβούλιο και οι Υπουργοί Παιδείας, συνερχόμενοι στα πλαίσια του Συμβουλίου θα προσπαθήσουν να προωθήσουν μια δέσμη μέτρων στον τομέα της σχολικής εκπαίδευσης των παιδιών των οποίων οι γονείς είναι περιοδεύοντες επαγ­γελματίες, με τα οποία, υπό την επιφύλαξη των δράσεων που έχουν ήδη αναληφθεί από τα κράτη μέλη σε συνάρτηση με την ιδιαίτερη κατάσταση κάθε κράτους στον τομέα αυτό. επιδιώκεται η ανάπτυξη μιας συνολικής και διαρθρωτική; προσπάθειας που θα συμβάλει στην υπερνίκηση των κυριό­τερων εμποδίων όσον αφορά την πρόσβαση αυτών των παι­διών στο σχολείο.
The Council and the Ministers for Education, meeting within the Council, will make every effort to promote a set of measures concerning school provision for children of occupational travellers aiming, without prejudice to the action already being undertaken by the Member States in the light of the particular situations they are experiencing in this area, at developing a global and structural approach helping to overcome the major obstacles to the access of those children to schooling.
Μετά από διαβουλεύσεις με τους ενδιαφερόμενους επαγγελ­ματικούς κύκλους, τα μέτρα αυτά θα αποσκοπούν:
After consulting the professional circles concerned, these measures will aim at:
— στην πρόταση και υποστήριξη θετικών και προσαρμο­σμένων στις περιστάσεις δράσεων,
Considering that the present situation is rather disturbing in general, and in particular with regard to schooling, that quite a considerable number of children do not regularly attend school and some have never been to school, that a very small percentage attend secondary school and beyond, that the level of educational skills bears little relationship to the presumed length of schooling,
— στην προσπάθεια αμοιβαίας συναρμογής των επιτευγ­μάτων,
— proposing and supporting positive and appropriate measures,
— στην ευρεία γνωστοποίηση των επακόλουθων αποτελε­σμάτων και "συμπερασμάτων.
— inter-relating achievements, widely disseminating the lessons learned.
ότι η σχολική εκπαίδευση, ιδίως με τα μέσα που δύναται να παράσχει για την προσαρμογή σε ένα μεταβαλλόμενο περι­βάλλον και την προσωπική και επαγγελματική αυτονομία, αποτελεί βασικό παράγοντα για το πολιτιστικό, κοινωνικό και οικονομικό μέλλον των περιοδευόντων επαγγελματιών, ότι οι γονείς έχουν επίγνωση αυτού του γεγονότος και ότι η βούληση για σχολική εκπαίδευση καθίσταται εντονότερη'
Considering that schooling, in particular by providing the means of adapting to a changing environment and achieving personal and professional autonomy, is a key factor in the cultural, social and economic future of itinerant occupations, that parents are aware of this fact and their desire for schooling for their children is increasing,
Στο επίπεδο των κρατών μελών
At Member Sute level
C 104 της 16. 4.
1. (') OJ No C 104, 16. 4. 1984, p. 144.
περιόδους δραστηριότητας, θεωρητική εκπαίδευση κατά τη χειμερινή παύση),
— the establishment, where appropriate, where numbers make such provision viable, of circus secondary schools for circus children and adolescents who wish to train for a career as a circus performer.
Ενθάρρυνση για να τεθεί στη διάθεση των τριών κατη­γοριών μαθητών, στις κατάλληλες περιπτώσεις, η δυνα­τότητα φιλοξενίας σε σχολικά και εξωσχολικά οικοτρο­φεία.
Encourage the provision of accommodation in boarding schools or in lodgings for the three categories of pupils in appropriate cases.
Βελτίωση, κατά το δυνατόν, της πρόσβασης στα νηπια­γωγεία και στη στοιχειώδη εκπαίδευση των παιδιών με γονείς περιοδεύοντες επαγγελματίες (εργαζόμενους σε ποταμόπλοια, τσίρκα, εμποροπανηγύρεις), με τα εξής, για παράδειγμα, μέτρα:
Where possible, improve access to nursery and primary school for the children of occupational travellers (rivercraft, circus· and fairground people) in the following ways, for example:
Ενθάρρυνση εν ανάγκη, των αρμόδιων αρχών να ενημε­ρώνουν τους διαδάσκοντες, κατά τη διάρκεια της αρχικής και συνεχούς εκπαίδευσης τους, σχετικά με την κατάσταση και τις ειδικές ανάγκες των παιδιών αυτών.
Encourage if necessary appropriate agencies to inform teachers at the various educational levels during their initial and inservice training of the specific circumsunces and needs of occupational travellers' children.
6) ενθάρρυνση νηπιαγωγείων και σχολείων στοιχειώ­δους εκπαιδεύσεως:
(a) by promoting, where appropriate and viable arrangements can be made, mobile education units for occupational travellers' children to accompany or follow circuses or fairs in their travels;
Προώθηση της παροχής βοήθειας στους διδάσκοντες, στους εκπαιδευτικούς, στους δυουθυντές σχολείων και οικοτροφείων και στους υπεύθυνους των κινητών εκπαιδευτικών μονάδων, με παράλληλο σεβασμό των ιδιαίτερων εκπαιδευτικών τους συστημάτων.
Promote support, in accordance with the procedures of their respective education systems, for teachers, educators, heads of schools and boarding schools and mobile teaching units.
Στο κοινοτικό επίπεδο
At Community level
Μια κοινοτική παρέμβαση στον τομέα αυτό είναι χρή­σιμη για την τόνωση των εθνικών πρωτοβουλιών στον τομέα της ανταλλαγής πείρας καθώς και για την εκπό­νηση καινοτόμων πειραματικών σχεδίων.
Community involvement in this field is useful for encouraging national initiatives as regards the exchange of experience and to uke advanuge of innovative pilot projects.
— που προορίζονται να υποδεχθούν τα παιδιά των εργαζομένων σε τσίρκα και εμποροπανηγύρεις κατά τη χειμερινή παύση και να αναπτύξουν κατάλληλες παιδαγωγικές μεθόδους σε συνερ­γασία με τις κινητές εκπαιδευτικές μονάδες (KEM), όπου υπάρχουν
— to receive circus and fairground children in the winter break and develop appropriate teaching methods in cooperation with the mobile education units where they exist;
Πραγματοποίηση προτύπων πειραματικών εφαρμογών με σκοπό την ανταλλαγή απόψεων και πείρας μεταξύ των ενδιαφερομένων.
Carrying out pilot schemes with a view to an exchange of views and experience between those concerned.
Η Επιτροπή θα μεριμνήσει για την εναρμόνιση των μέτρων αυτών με τις κοινοτικές δράσεις που έχουν προ­γραμματισθεί στον τομέα της εκπαίδευσης.
The Commission will ensure the these measures fit in with the other Community measures already planned in the field of education.
δ) θέσπιση, ενδεχομένως, σχολικών ελέγχων με στόχο την απόδειξη της συχνότητας παρακολούθησης και των σχολικών αποτελεσμάτων.
It will also ensure that they fit in with Community measures concerning the education of other itinerant people such as gypsies and travellers.
Επίσης θα μεριμνήσει για τη συμπληρωματικότητα των δράσεων με άλλες κοινοτικές δράσεις, όπως οι δράσει; του Ευρωπαϊκού Κοινωνικού Ταμείου.
It will also ensure that these activities are compatible with other Community activities such as those of the European Social Fund.
— η εκ περιτροπής εκπαίδευση, που φαίνεται να αντα­ποκρίνεται περισσότερο στις συγκεκριμένες ανάγκες (πρακτική εκπαίδευση στον τόπο εργασίας κατά τις
— sandwich courses which seem best adapted to the needs (practical on-the-job training during the active season and theoretical training during the winter break),
Έκθεση όσον αφορά την εφαρμογή των μέτρων που προβλέπει το παρόν ψήφισμα θα υποβληθεί από την Επιτροπή στο Συμβούλιο και στο Ευρωπαϊκό Κοινο­βούλιο καθώς και στην Επιτροπή Παιδείας πριν από τις 31 Δεκεμβρίου 1993.
A repon on the implementation of the measure· provided for in this resolution will be submitted by the Commission to the Council and the European Parliament as well as to the Education Committee before 31 December 1993.
Απόφαση του Συμβουλίου της 28ης Ιουλίου 1989 για τη θέσπιση προγράμματος δράσης για την προώθηση της γνώσης ξένων γλωσσών στην Ευρωπαϊκή Κοινότητα (LINGUA)
Council Decision of 28 July 1989 establishing an action programme to promote foreign language competence in the European Community (LINGUA)
ΑΠΟΦΑΣΗ ΤΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟΥ της 28ης Ιουλίου 1989 για τη θέσπιση προγράμματος δράσης για την προώθηση της γνώσης ξένων γλωσσών στην Ευρωπαϊκή Κοινότητα (Lingua)
COUNCIL DECISION of 28 July 1989 establishing an action programme to promote foreign language competence in the European Community (Lingua)
ΤΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΤΩΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΩΝ ΚΟΙΝΟΤΗΤΩΝ,
Having regard to the Treaty establishing the European Economic Community, and in particular Articles 128 and 235 thereof,