natgillin/translations-raw huggingface dataset:
— η σύνταξη έκθεσης, η οποία θα αναλύει την ισχύουσα κατάσταση σχετικά με την ακαδημαϊκή αναγνώριση των διπλωμάτων και η οποία θα περιέχει προτάσεις για τη βελτίωση της κατάστασης αυτής και, κατά περίπτωση, για τη σύναψη συμφωνιών,
(a) the drawing up of a report analysing the current situation with regard to the academic recognition of diplomas and containing proposals for the improvement of the situation and, if necessary, for the development of a network of agreements;
— η οργάνωση διαβουλεύσεων μεταξύ των υπευθύνων πολιτικών και η συνεργασία μεταξύ των ιδρυμάτων για την αναγνώριση των περιόδων και των σπουδαστικών επιχορηγήσεων.
(b) the organization of consultations between those responsible for education policy and cooperation between higher education institutions to facilitate the recognition of periods of study and studies carried out.
Για να δυνηθεί όσο το δυνατό μεγαλύτερος αριθμός μαθητών να διδαχθεί τις γλώσσες της Κοινότητας, θα ενθαρρυνθεί η επιδίωξη των ακολούθων στόχων:
In order to enable the greatest possible number of students to learn the languages of the Community, the attainment of the following objectives shall be encouraged:
— η προσφορά της δυνατότητας σ' όλους τους μαθητές να μελετήσουν τουλάχιστον μια άλλη γλώσσα της Κοινότητας,
(a) offering all pupils the opportunity of learning at least one other Community language; age;
— η καθιέρωση της αρχής ότι κάθε μελλοντικός καθηγητής ξένης γλώσσας θα πραγματοποιεί περίοδο διαμονής σε χώρα ή περιοχή όπου θα ομιλείται η γλώσσα, την οποία θα διδάξει,
(b) the principle that before qualifying as a foreign language teacher a student should have spent a period in a country or region where the language he is to teach is spoken; ken;
— η προώθηση (παραδείγματος χάρη με το ραδιόφωνο και την τηλεόραση) της διδασκαλίας των γλωσσών, πέραν του παραδοσιακού σχολικού συστήματος, και ιδιαίτερα για την επαγγελματική εκπαίδευση των ενηλίκων.
(c) the promotion (e.g. on radio and television) of language teaching outside the traditional school system, in particular to meet the vocational training requirements of adults.
Ως πρώτα μέτρα, θα αναληφθούν οι ακόλουθες ενέργειες σε κοινοτικό επίπεδο:
As initial measures, the following action shall be undertaken at Community level:
— η αντιπαράθεση απόψεων μεταξύ των υπευθύνων επί του θέματος της οργάνωσης της διδασκαλίας των γλωσσών και μεταξύ των ερευνητών, οι οποίοι έχουν ειδικευθεί στον τομέα αυτό,
(a) organization of consultation between those responsible for organizing language teaching and specialized researchers in that field;
— η εξέταση, σε κοινοτικό επίπεδο, των αποτελεσμάτων των ερευνών επί του θέματος της μεθοδολογίας της διδασκαλίας των γλωσσών και ειδικότερα των εργασιών, οι οποίες διεξάγονται στο πλαίσιο του συμβουλίου μορφωτικής συνεργασίας του Συμβουλίου της Ευρώπης.
(b) examination at Community level of the results of research into the methodology of language teaching, particularly that undertaken in the CCC of the Council of Europe. rope.
Συγχρόνως τα κράτη μέλη:
At the same time, Member States' will:
— θα διοργανώσουν παρατεταμένες και τακτικές διαμονές καθηγητών στο εξωτερικό και θα ενθαρρύνουν τις ανταλλαγές των βοηθών καθηγητών,
(a) organize regular extended periods abroad for teachers and encourage the exchange system for foreign language assistants;
— θα ενθαρρύνουν τις ανταλλαγές μαθητών ή ομάδων μαθητών.
(b) encourage exchanges of pupils or groups of pupils.
Η δημιουργία ισότητας δυνατοτήτων για την πλήρη πρόσβαση σε όλες τις βαθμίδες εκπαίδευσης είναι βασικός σκοπός της εκπαιδευτικής πολιτικής όλων των κρατών μελών και η σπουδαιότητα του για να επιτευχθεί ισότητα δυνατοτήτων στην κοινωνία, πρέπει να υπογραμμισθεί σε συνδυασμό με οποιαδήποτε άλλη πολιτική οικονομικού και κοινωνικού χαρακτήρα.
The achievement of equal opportunity for free access to all forms of education is an essential aim of the education policies of all the Member States and its importance must be stressed in conjunction with other economic and social policies, in order to achieve equality of opportunity in society.
Εκτός από τις ενέργειες των κρατών μελών, θα οργανωθεί σε κοινοτικό επίπεδο ανταλλαγή απόψεων και εμπειριών σχετικά με τις αντιλήψεις και τις τάσεις με σκοπό να προσδιορισθούν οι ειδικοί τομείς, οι οποίοι θα ήταν δυνατόν να γίνουν αντικείμενο κοινών ενεργειών.
In addition to the action taken in each Member State, an exchange of views and experience on concepts and trends will be organized at Community level in order to identify specific areas in which joint action might be untertaken.
Αυτή η ανταλλαγή απόψεων θα εντοπισθεί σε αρχικό στάδιο στα ακόλουθα θέματα:
This exchange of views will focus initially on the following questions:
(α) στην οργάνωση της προσχολικής εκπαίδευσης και της σχέσης της με τη στοιχειώδη εκπαίδευση καθώς και στην οργάνωση της στοιχειώδους εκπαίδευσης με σκοπό να δοθεί σε όλα τα τέκνα η δυνατότητα πρόσβασης στη μέση εκπαίδευση και αυτό, αφού ληφθούν ειδικά υπόψη τα συμφέροντα των ολιγότερο ευνοουμένων ομάδων,
(a) the organization of nursery education and of its link with primary education as well as the organization of primary education itself in such a way as to give all children the opportunity of benefiting from access to secondary education, with special reference to the interests of underprivileged groups;
Υπό την επιφύλαξη των ενεργειών των κρατών μελών θα αντιμετωπισθούν κατά προτεραιότητα σε κοινοτικό επίπεδο:
Without prejudice to the action taken in the Member States, the following shall be deemed priority matters at Community level:
(α) τα μέτρα, τα οποία πρέπει να ληφθούν στον εκπαιδευτικό τομέα, για να προετοιμασθούν οι νέοι στην επαγγελματική ζωή, να διευκολυνθεί η μετάβαση τους από τις σπουδές στην επαγγελματική ζωή, να βελτιωθούν οι δυνατότητες τους για την ανεύρεση απασχόλησης και να περιορισθεί κατ' αυτό τον τρόπο ο κίνδυνος της ανεργίας,
(a) the measures to be taken in the field of education to prepare young people for work, to facilitate their transition from study to working life and to increase their changes of finding employment, thereby reducing the risks of unemployment;
Γι' αυτό το σκοπό, η επιτροπή εκπαίδευσης θα συντάξει πριν από την 1η Ιουλίου 1976 μια πρώτη έκθεση, την οποία θα υποβάλει στο Συμβούλιο και τους υπουργούς παιδείας, οι οποίοι συνέρχονται στο πλαίσιο του Συμβουλίου.
To this end, the Education Committee will draw up for the Council and the Ministers for Education meeting within the Council, before 1 July 1976, an initial report.
Η έκθεση αυτή θα τονίζει ιδίως τα προβλήματα που θέτουν τα σημεία (α) και (β) και τα μέτρα τα οποία θα ήταν δυνατόν να συμβάλουν στη λύση τους, στο πλαίσιο των εκπαιδευτικών συστημάτων.
The report will place particular emphasis on the problems raised under (a) and (b) above and the measures which could help to resolve them within the educational systems.
ΨΗΦΙΣΜΑ ΤΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΥΠΟΥΡΓΩΝ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΣΥΝΕΡΧΟΜΕΝΩΝ ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟΥ, ΤΗΣ 13ης ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΥ 1976, ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΑ ΜΕΤΡΑ ΠΟΥ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΛΗΦΘΟΥΝ ΠΡΟΚΕΙΜΕΝΟΥ ΝΑ ΒΕΛΤΙΩΘΕΙ Η ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΣΚΗΣΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΝΑ ΔΙΕΥΚΟΛΥΝΘΕΙ Η ΜΕΤΑΒΑΣΗ ΤΟΥΣ ΑΠΟ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΗΝ ΕΝΕΡΓΟ ΖΩΗ (')
RESOLUTION OF THE COUNCIL AND OF THE MINISTERS FOR EDUCATION MEETING WITHIN THE COUNCIL OF 13 DECEMBER 1976 CONCERNING MEASURES TO BE TAKEN TO IMPROVE THE PREPARATION OF YOUNG PEOPLE FOR WORK AND FACILITATE THEIR TRANSITION FROM EDUCATION TO WORKING LIFE '
337/75 του Συμβουλίου (5), στα μέτρα και δραστηριότητες τα σχετικά με την ίση μεταχείριση ανδρών και γυναικών, που αποτέλεσαν αντικείμενο της οδηγίας 76/207/ΕΟΚ του Συμβουλίου (6), καθώς και στα μέτρα και δραστηριότητες τα σχετικά με την παρέμβαση του Ευρωπαϊκού Κοινωνικού Ταμείου υπέρ των ατόμων που αντιμετωπίζουν δυσκολίες απασχόλησης, που αποτέλεσαν αντικείμενο της απόφασης 75/459/ΕΟΚ του Συμβουλίου Ο, λαμβάνοντας υπόψη το ενδιαφέρον του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου και της Οικονομικής και Κοινωνικής Επιτροπής για τις σχέσεις μεταξύ εκπαίδευσης και απασχόλησης των νέων, και τη μεγάλη σημασία που τους αποδίδουν οι κοινωνικοί εταίροι, γνωρίζοντας, τα σοβαρά προβλήματα που αντιμετωπίζουν τόσοι νέοι κατά το στάδιο της μετάβασης από την εκπαίδευση στη ζωή των ενηλίκων και την ενεργό ζωή,
Referring to the Community measures and activities concerning vocational guidance, which were the subject of Commission Recommendation 66/484/EEC,2 to those concerning vocational training which were the subject in particular of Council Decision 63/266/EEC,3of the 'general guidelines' adopted by the Council4 and of Council Regulation (EEC) No 337/75,5to those concerning equal treatment for men and women, which were the subject of Council Directive 76/207/EEC,6 and to those concerning action by the European Social Fund for per sons affected by the employment difficulties, which were the subject of Council Decision 75/459/EED;7
Εκτιμώντας, τη συνεχή και ιδιαίτερη ευθύνη την οποία φέρουν τα εκπαιδευτικά συστήματα προκειμένου να προετοιμάσουν τους νέους για την είσοδο τους στην ενεργό ζωή, κατά την περίοδο της υποχρεωτικής σχολικής φοίτησης και καθ' όλη τη διάρκεια τής μετέπειτα γενικής και επαγγελματικής εκπαίδευσης, καθώς και το μέγεθος των δυνατοτήτων προσωπικής ανάπτυξης που παρέχει σ' όλους τους νέους η παιδεία' σημειώνοντας το περιεχόμενο της πρώτης έκθεσης της Επιτροπής Παιδείας, που αναφέρεται στην προετοιμασία των νέων για την άσκηση επαγγελματικής δραστηριότητας και για τη μετάβαση από την εκπαίδευση στον επαγγελματικό βίο,
Having regard to the abiding and distinctive responsibility of educational systems in preparing young people for working life during the period of compulsory schooling and in subsequent general and vocational training, and to the importance of providing educational opportunities for all young people to realize their potential,
Η έκθεση και τα παραρτήματα της θα δημοσιευθούν σε μεταγενέστερο στάδιο.
1. take account, in developing their national policies, of the conclusions and measures suggested in the Education Committee's report concerning, in particular:
(β) την ανάπτυξη μόνιμου συστήματος σχολικού και επαγγελματικού προσανατολισμού που να προβλέπει τη συμμετοχή των γονέων, των εκπαιδευτικών λειτουργών και των συμβούλων προσανατολισμού,
(b) the promotion of a system of continuing educational and vocational guidance, in volving the participation of parents, teachers and counsellors;
(ε) την αρχική και τη συνεχή εκπαίδευση των εκπαιδευτικών λειτουργών κατά τρόπο που να προετοιμάζουν αποτελεσματικότερα τους νέους για την είσοδο τους στην ενεργό ζωή και να μπορούν να τους συμβουλεύουν στην εκλογή τους ανάμεσα στις δυνατότητες απασχόλησης, συνεχούς εκπαίδευσης ή επαγ­γελματικής εκπαίδευσης,
(e) the initial and continuing training of teachers, so that they may prepare young people more effectively for working life and counsel them in choosing between al ternative opportunities in employment, further education and training;
(στ) τη βελτίωση του τρόπου παρουσίασης και συλλογής πληροφοριών για την παιδεία, την απασχόληση των νέων και τις προσδοκίες και ενδιαφέροντα τους, καθώς και την ταχύτερη διάδοση των πληροφοριών αυτών,
(f) the improvement of the presentation and collation, and more rapid dissemination, of information on education, the employment of young people and their aspirations and motivations;
Από κοινοτικής πλευράς, θα τεθούν σ' εφαρμογή οι ακόλουθες ενέργειες, οι οποίες θα συνοδεύσουν τις εθνικές πρωτοβουλίες που θα αναληφθούν κατά τη διάρκεια της χρονικής περιόδου ώς τις 31 Δεκεμβρίου 1980:
The actions set out below shall be implemented at Community level to complement national initiatives taken during the period up to 31 December 1980:
Θα εφαρμοστούν πρότυπα σχέδια και μελέτες πάνω στα οποία να μπορούν να στηριχθούν η αξιολόγηση και η ανάπτυξη της πολιτικής των κρατών μελών, ως προς τα ακόλουθα βασικά θέματα:
The implementation of pilot projects and studies to assist in the evaluation and development of national policies in respect of the following priority themes:
(α) τις ανάγκες, από άποψη παιδείας και επαγγελματικής εκπαίδευσης των νέων που αποφοιτούν από το σχολείο και δυσκολεύονται να βρουν ή να διατηρήσουν μια δουλειά που να τους ικανοποιεί και να τους επιτρέπει να αναπτυχθούν προσωπικά, και τα κατάλληλα μέτρα για την αντιμετώπιση αυτών των δυσκολιών,
(a) the educational and training requirements of those leaving the educational system who encounter problems in securing and retaining employment in which they can find satisfaction and opportunities for personal development, and appropriate measures to resolve these problems;
(β) τα προβλήματα του μειωμένου ενδιαφέροντος για σπουδές ή εργασία που επιδεικνύουν αρκετοί νέοι, και τα μέτρα που θα μπορούσαν να ληφθούν προκειμένου να αναπτυχθεί το ενδιαφέρον τους και η συμμετοχή τους,
(b) the problems of poor motivation among many young people towards education and work, and the measures which might be adopted to stimulate their interest and participation;
(γ) την επεξεργασία και τον καταρτισμό ειδικών ενεργειών ώστε:
(f) the promotion of measures to improve the initial and inservice training of teachers so that they may more effectively prepare young people for working life.
Θα εκπονηθεί έκθεση στην οποία θα αναλύονται:
The preparation of a report analysing:
(β) οι διατάξεις και τα μέτρα που ισχύουν ή προβλέπονται να θεσπιστούν και που παρέχουν στους νέους τη δυνατότητα να συνεχίσουν τις σπουδές τους αμέσως μετά το τέλος της υποχρεωτικής σχολικής φοίτησης, στο πλαίσιο της συνεχούς εκπαίδευσης.
(b) existing and planned provisions and measures under which young persons may re turn, as part of continuing education, to further study during the period immediately following the end of compulsory schooling.
Θα διοργανωθούν:
The organization of:
(β) σεμινάρια για τους εκπαιδευτικούς λειτουργούς και τους εκπαιδευτές των εκπαιδευτικών λειτουργών, με θέμα τη μετάβαση των νέων από την εκπαίδευση στην ενεργό ζωή.
(b) workshops for teachers and trainers of teachers concerning the transition from education to working life.'
Στα σεμινάρια θα μπορούν, ενδεχομένως, να προσκαλούνται και οι εκπρόσωποι των εργοδοτών και των εργαζομένων των αντίστοιχων κλάδων.
As appropriate, interested employers' and workers' re presentatives could also be invited to participate.
Θα εκπονηθούν οδηγίες από τη Στατιστική Υπηρεσία των Κοινοτήτων για τον τρόπο σύγκρισης των στατιστικών δεδομένων που υπάρχουν για τη μετάβαση των νέων από την εκπαίδευση στην ενεργό ζωή, ανάλογα με τις ανάγκες των κρατών μελών, έτσι που να διευκολύνεται το έργο των υπευθύνων της παιδείας, της απασχόλησης και των ενδιαφερόμενων κλάδων.
The preparation by the Statistical Office of the Communities of guidelines for the comparison of existing statistical information regarding the transition of young people from education to working life, taking account of specific national needs, so as to facilitate the work of policy makers in the education, employment and other sectors con cerned.
Επίσης, θα παρουσιάζονται τακτικά από τη Στατιστική Υπηρεσία των Κοινοτήτων αναλύσεις για την κατάσταση που επικρατεί στα κράτη μέλη, με βάση ενδεχομένως τις πληροφορίες που υπάρχουν για τα εξής θέματα: την κατανομή των μαθητών και των σπουδαστών στους διάφορους κλάδους απασχόλησης και στους διάφορους τύπους μετασχολικής παιδείας ή
The production, also by the Statistical Office, of a regular analysis of the situation in the Member States, which could include available information on the following aspects: the flow of pupils and students into different sectors of employment and into the different types of post-compulsory education and training; the social characteristics and education of school-leavers and young people unemployed, and the participation of young people in part-time vocational education either at educational institutions or in industry.
ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΩΝ (
COUNCIL DIRECTIVE OF 25 JULY 1977 ON THE EDUCATION OF THE CHILDREN OF MIGRANT WORKERS (77/486/EEC) '
Οδηγία του Συμβουλίου, της 25ης Ιουλίου 1977, περί της σχολικής φοιτήσεως των τέκνων των διακινούμενων εργαζομένων (77/486/ΕΟΚ)
Council Directive of 25 July 1977 on the education of the children of migrant workers (77/486/EEC)
Έχοντας υπόψη: τη συνθήκη περί ίδρυσης της Ευρωπαϊκής Οικονομικής Κοινότητας και ιδίως το άρθρο 49, την πρόταση της Επιτροπής, τη γνώμη της Συνέλευσης ('),
Having regard to the Treaty establishing the European Economic Community, and in parti cular Article 49 thereof,
2 τη γνώμη της Οικονομικής και Κοινωνικής Επιτροπής (
Having regard to the opinion of the Economic and Social Committee,2
ΕΞΕΔΩΣΕ ΤΗΝ ΠΑΡΟΥΣΑ ΟΔΗΓΙΑ:
HAS ADOPTED THIS DIRECITVE:
Τα κράτη μέλη λαμβάνουν, σύμφωνα με τις εθνικές τους συνθήκες και τα νομικά τους συστήματα, τα κατάλληλα μέτρα, ώστε να παρέχεται στην επικράτεια τους υπέρ των τέκνων που αναφέρονται στο άρθρο 1, δωρεάν εκπαίδευση υποδοχής, η οποία περιλαμβάνει ιδίως τη διδασκαλία της επίσημης γλώσσας ή μιας από τις επίσημες γλώσσες του κράτους υποδοχής προσαρμοσμένη στις ειδικές ανάγκες αυτών των τέκνων.
Member States shall, in accordance with their national circumstances and legal systems, take appropriate measures to ensure that free tuition to facilitate initial reception is offered in their territory to the children referred to in Article 1, including, in particular, the teaching — adapted to the specific needs of such children — of the official language or one of the official languages of the host State.
Εντός προθεσμίας πέντε ετών από την κοινοποίηση της παρούσας οδηγίας και με κανονικό τρόπο, μετά από αίτηση της Επιτροπής, τα κράτη μέλη διαβιβάζουν στην Επιτροπή όλες τις χρήσιμες πληροφορίες, ώστε να δύναται η Επιτροπή να υποβάλει έκθεση στο Συμβούλιο για την εφαρμογή της παρούσας οδηγίας.
The Member States shall forward to the Commission within five years of the notification of this Directive, and subsequently at regular intervals at the request of the Commission, all relevant information to enable the Commission to report to the Council on the application of this Directive.
Έγινε στις Βρυξέλλες, στις 25 Ιουλίου 1977.
Done at Brussels, 25 July 1977.
ΨΗΦΙΣΜΑ ΤΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟΥ ΤΗΣ 18ης ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΥ 1979, ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΗΝ ΕΝΑΛΛΑΣΣΟΜΕΝΗ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ ΤΩΝ ΝΕΩΝ
COUNCIL RESOLUTION OF 18 DECEMBER 1979 ON LINKED WORK AND TRAINING FOR YOUNG PERSONS
Ψήφισμα του Συμβουλίου της 18ης Δεκεμβρίου 1979, σχετικά με την εναλλασσόμενη κατάρτιση των νέων
Council Resolution of 18 December 1979 on linked work and training for young persons
Έχοντας υπόψη τη συνθήκη για την ίδρυση της Ευρωπαϊκής Οικονομικής Κοινότητας, το σχέδιο ψηφίσματος που υπέβαλε η Επιτροπή,
Having regard to the Treaty establishing the European Economic Community,
— τους μαθητευόμενους νέους ή τους νέους που παρακολουθούν μετασχολικά προγράμ­ματα κατάρτισης,
Whereas in general the prospects of employment for young people in the Member States are poor; whereas, furthermore, a significant proportion of the total unemployed are young per sons without adequate vocational training;
— τους νέους σε αναζήτηση εργασίας οι οποίοι μπορούν να επωφεληθούν από ειδικά εκ­παιδευτικά μέτρα προορισμένα να διευκολύνουν την ένταξη των νέων στην αγορά εργα­σίας,
Whereas more flexible forms of transition from school to working life should be encouraged while at the same time the development of vocational training offering young persons better opportunities for access to the labour market should be promoted;
— τους εργαζόμενους νέους που δεν διαθέτουν την κατάλληλη επαγγελματική κατάρτιση, σημειώνει την ανακοίνωση της Επιτροπής σχετικά με την εναλλασσόμενη κατάρτιση των νέων στην Κοινότητα, θεωρεί ότι η εναλλασσόμενη κατάρτιση πρέπει να αναπτυχθεί, κατά τρόπο ανάλογο με τις ιδιαίτερες συνθήκες που επικρατούν στα κράτη μέλη και με την υποστήριξη της Κοι­νότητας, σύμφωνα με τις ακόλουθες κατευθύνσεις:
Whereas it is therefore necessary to adapt vocational training systems; whereas such adaptation can be especially encouraged by developing linked work and training, that is to say the in clusion, during the period of transition to working life, of periods combining training and practical work experience.
ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΑ ΚΡΑΤΗ ΜΕΛΗ
(i) young persons undergoing apprenticeships or post-educational training courses,
Περιεχόμενο και οργάνωση της εναλλασσόμενης κατάρτισης
Takes note of the communication from the Commission on linking work and training for young persons in the Community;
Τα κράτη μέλη ενθαρρύνουν την προώθηση της ουσιαστικής σύνδεσης μεταξύ της εκ­παίδευσης και της πρακτικής εξάσκησης στο χώρο της εργασίας.
Considers that the linking of work and training should be developed, in a manner appropriate to the particular situation of each Member State and with Community support, in accordance with the following guidelines:
Οι σχέσεις αυτές προϋποθέτουν την κατάρτιση συντονισμένων προγραμμάτων και την ανάπτυξη ορ­γανωτικών δομών που να επιτρέπουν τη συνεργασία μεταξύ των διαφόρων υπευθύνων.
Member States should encourage the development of effective links between training and experience on the job. These links should involve establishing coordinated programmes and structures making for cooperation between the various bodies responsible.
Έλεγχος και αναγνώριση της κατάρτισης
Supervision and recognition of training
Εφόσον κρίνεται ενδεδειγμένο, τα διάφορα είδη κατάρτισης πρέπει να εγκρίνονται και να αξιολογούνται από τις αρχές που είναι αρμόδιες για θέματα επαγγελματικής εκπαί­δευσης.
If appropriate, training programmes offered should be approved and evaluated by the authorities responsible for vocational training.
Το επίπεδο των προσόντων που αποκτάται ή το περιεχόμενο των μαθημάτων που ολοκληρώνονται πρέπει να διευκολύνει την πρόσβαση σε περαιτέρω προγράμμα­τα επαγγελματικής ή γενικής εκπαίδευσης.
The levels of competence achieved or the con tent of the courses completed should facilitate access to further vocational or general training.
Οι αρμόδιες αρχές καταβάλλουν επίσης προσπάθειες για να εξασφαλίσουν αντιστοι­χία — ενδεχομένως μέσω της απονομής των ιδίων διπλωμάτων — μεταξύ των προ­γραμμάτων εναλλασσόμενης κατάρτισης και των άλλων προγραμμάτων επαγγελμα­τικής κατάρτισης ώστε να διευκολύνουν την επικοινωνία μεταξύ διαφορετικών κλάδων.
The authorities responsible should also endeavour to ensure that linked work and training is in line with full-time training, possibly by the same diplomas being awarded for both, in order to facilitate transfers between different branches of training.
Αμοιβή και χρηματοδότηση
Remuneration and financial support
Τα κράτη μέλη θεωρούν ότι οι αμοιβές ή οι αποζημιώσεις που έχουν σχέση με τα διά­φορα είδη εναλλασσόμενης κατάρτισης, εφόσον υπάρχουν, πρέπει να κυμαίνονται σε επίπεδα που να διευκολύνουν τη συμμετοχή των νέων σε αυτά τα είδη εναλλασσό­μενης κατάρτισης.
The Member States consider that where remuneration or allowances are granted for the different forms of linked work and training, they should be established at appropriate levels, particularly in order to facilitate participation by young people therein.
Όροι εργασίας και κοινωνική προστασία
Working conditions and social protection
Τα κράτη μέλη φροντίζουν ώστε τα άτομα που συμμετέχουν στα διάφορα είδη εναλ­λασσόμενης κατάρτισης να απολαύουν, στα πλαίσια της ισχύουσας νομοθεσίας, κα­τάλληλης προστασίας σε κοινωνικό και εργασιακό επίπεδο.
Member States should ensure that persons participating in the different forms of linked work and training enjoy suitable social protection and protection as regards working con ditions within the framework of existing legislation.
Τα κράτη μέλη εξετάζουν εάν οι εκπαιδευτικές άδειες μπορούν να αποτελέσουν κίνη­τρο που θα προσελκύσει ειδικά τους νέους ανειδίκευτους εργαζομένους να συμμετά­σχουν σε προγράμματα εναλλασσόμενης κατάρτισης.
The Member States should consider whether training leave may constitute a useful means of encouraging in particular young workers without training to participate in linked work and training programmes.
Προκειμένου να διευκολύνει την εφαρμογή του παρόντος ψηφίσματος, το Συμβούλιο καλεί την Επιτροπή:
In order to facilitate the implementation of this resolution the Council requests the Commission to: