natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Πρέπει να λαμβάνονται ευνοϊκά μέτρα για τους πλήρεις κύκλους σπουδών, εφόσον αυτό είναι αναγκαίο για να προαχθεί η κινητικότητα σε αυτόν τον τομέα.
In implementing the above measures concerning study abroad for a limited period, appropriate attention should be paid to the different character of postgraduate studies and the particular needs of postgraduate students; measures in favour of complete courses of study should be taken where necessary to promote mobility in this field.
Πρέπει να βελτιωθούν τα συγκριτικά στατιστικά στοιχεία για τις διάφορες κατηγορίες σπουδών στο εξωτερικό μέσα στην Ευρωπαϊκή Κοινότητα, ώστε να είναι δυνατή η καλύτερη παρακολούθηση των εξελίξεων στην κινητικότητα.
Comparative statistical data on the different categories of study abroad within the European Community should be improved, so as to allow developments in mobility to be more closely followed.
Επιπλέον, θα πρέπει να βελτιωθεί η πληροφόρηση σχετικά με τις συνθήκες διαβίωσης και σπουδών των σπουδαστών εξωτερικού.
Moreover, information about conditions of living and study of those studying abroad should be improved.
Τα συμπεράσματα αυτά, καθώς και η έκθεση της ομάδας εργασίας για την ακαδημαϊκή αναγνώριση των διπλωμάτων και η έκθεση της Επιτροπής για τα κοινά προγράμματα σπουδών θα διαβαστούν στο Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο και στην Οικονομική και Κοινωνική Επιτροπή.
These conclusions, as well as the report of the Working Party on academic recognition of diplomas and the report on joint study programmes prepared by the Commission, will be transmitted to the European Parliament and to the Economic and Social Committee.
ΨΗΦΙΣΜΑ ΤΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟΥ, ΤΗΣ 11ης ΙΟΥΛΙΟΥ 1983, ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΗΝ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΤΗΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΣΤΗΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΕΚΑΕΤΙΑ ΤΟΥ 1980 (')
Council Resolution of 11 July 1983 (1) concerning vocational training policies in the European Community in the 1980's
Ψήφισμα του Συμβουλίου, της 11ης Ιουλίου 1983 ('), σχετικά με την πολιτική της επαγγελματικής κατάρτισης στην Ευρωπαϊκή Κοινότητα κατά τη δεκαετία του 1980
In implementing their vocational training policies, Member States will make increased efforts, taking account of the role and responsibilities of both sides of industry, to :
ΤΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΤΩΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΩΝ ΚΟΙΝΟΤΗΤΩΝ,
- improve the quality and scope of vocational training for workers of all ages.
'Εχοντας υπόψη: τη συνθήκη περί ιδρύσεως της Ευρωπαϊκής Οικονομικής Κοινότητας, το σχέδιο ψηφίσματος που υπέβαλε η Επιτροπή, τη γνώμη της Συνέλευσης (2), τη γνώμη της Οικονομικής και Κοινωνικής Επιτροπής (3),
- implement training programmes enabling trainees to acquire a wide range of practical skills designed to facilitate their active adjustment to technological change, to improve their mobility and, where appropriate, to encourage them to become self-employed,
Εκτιμώντας, ότι με την απόφαση αριθ.
- encourage women to participate more in training that makes it easier for them to obtain skilled jobs and particularly to enter occupations where they are traditionally under-represented,
(') Εγκρίθηκε ως προς την ουσία κατά την κοινή σύνοδο του Συμβουλίου (εργασία και κοινωνικές υποθεσεις)/Συμβουλίου και υπουργών παιδείας συνερχόμενων στο πλαίσιο του Συμβουλίου στις 3 Ιουνίου 1983 (') Γνώμη διατυπωθείσα στις 17 Μαΐου 1983 (δεν έχει ακόμα δημοσιευθεί στην Επίσημη Εφημερίδα). (') ΕΕ αριθ. C 124, 9.5.1983, σ.
- promote an adequate supply of training facilities in the field of business management, particularly in order to facilitate the development and establishment of small and medium-sized undertakings, including cooperatives, and to maintain and increase the level of employment in them,
63, 20.4.1963, σ. 1338/63 (') Δελτίο Ευρωπαϊκών Κοινοτήτων 3-1982, σημείο 1.3.5. (') Δελτίο Ευρωπαϊκών Κοινοτήτων 6-1982, σημείο 1.5.3.
- improve the quality and scope of the training of instructors and of vocational guidance coun sellors and take account, where appropriate, of the training needs of persons called upon in particular to give technical advice in order to stimulate economic activities at a local level (development agents),
Ο Δελτίο Ευρωπαϊκών Κοινοτήτων 12-1982, σημείο 1.2.3. (") Δελτίο Ευρωπαϊκών Κοινοτήτων 3-1983, σημείο 1.5.3.
- increase the active cooperation at national and local level of all parties concerned with vocational training.
Με βάση τις αρχές που υιοθέτησε ήδη το Συμβούλιο στην απόφαση 63/266/ΕΟΚ, και λαμβάνοντας υπόψη την κατάσταση και τη διάρθρωση της ανεργίας στην Κοινότητα, το Συμβούλιο συμφωνεί να αναπτυχθεί η πολιτική για την επαγγελματική κατάρτιση στην Κοινότητα για τη δεκαετία του 1980, ιδίως:
(c) by developing existing arrangements for the dissemination and exchange of information and experience between training authorities and practitioners, particularly in the case of promising training initiatives;
— ως μέσο ενεργού πολιτικής στον τομέα της απασχόλησης που αποβλέπει στην προώθηση της οικονομικής και κοινωνικής ανάπτυξης καθώς και την προσαρμογή στις νέες δομές της αγοράς εργασίας,
(i) implementation of a set of pilot projects designed to develop, in particular by improving basic skills, the chances of employment of the longterm unemployed and of workers threatened with unemployment as a result of industrial redevelopment;
— ως μέσο που θα εξασφαλίσει στους νέους πραγματική προετοιμασία για την ενεργό ζωή και την αντιμετώπιση των ευθυνών τους ως ενήλικοι,
(ii) support for small-scale innovatory projects, designed in particular to provide better information on the training facilities available to women with a view to increasing their participation in general training programmes and facilitating their access to occupations in which they are traditionally under-represented;
Κατά την εφαρμογή της πολιτικής τους για την επαγγελματική κατάρτιση, τα κράτη μέλη θα καταβάλουν μεγάλη προσπάθεια, έχοντας υπόψη το ρόλο και τις ευθύνες των κοινωνικών εταίρων, ώστε:
(i) intensifying exchanges of views, with Member States which so wish, on planning and assessing their training provision at local level and, as appropriate, identifying needs for technical assistance;
— να βελτιωθεί τόσο το εύρος όσο και η ποιότητα της επαγγελματικής κατάρτισης όλων των εργαζομένων ανεξαρτήτως ηλικίας.
(ii) support for experimental and pilot projects to develop training, in particular in the regions or areas in which training is least developed and/or which are particularly badly hit by unemployment, on the basis of a comparative assessment of existing projects at local level;
— να διευρυνθούν οι δυντότητες συνεχούς εκπαίδευσης και επιμόρφωσης, ώστε να επωφελούνται όλοι οι εργαζόμενοι σε όλη τη διάρκεια της επαγγελματικής τους ζωής·
(iii) analysis of the training requirements of training and guidance specialists, and where applicable development agents, involved in the process of job creation at local level, leading where necessary to measures providing technical assistance for training.
— να δοθεί ιδιαίτερη προσοχή στα προβλήματα που αντιμετωπίζουν οι εργαζόμενοι κάθε ηλικίας οι οποίοι δεν διαθέτουν τις βασικές γνώσεις και ικανότητες που απαιτούνται συνήθως για να συμμετάσχουν στα προγράμματα επαγγελματικής κατάρτισης·
Community financing for the initiatives set out in point 2 will be decided on within the framework of the budgetary procedure and in accordance with the legal commitments entered into by the Council.
— να ενθαρρυνθούν οι γυναίκες να συμμετέχουν περισσότερο σε προγράμματα που θα διευκολύνουν την πρόσβαση τους σε ειδικευμένες απασχολήσεις και ιδίως σε επαγγέλματα, στα οποία έχουν κατά παράδοση μικρή εκπροσώπηση·
Community financing of the standard projects referred to in point 2 will be in accordance with the financing capacity and rules of the Social Fund.
— να προωθηθεί μια επαρκής προσφορά κατάρτισης στον τομέα της διοίκησης των επιχειρήσεων, προκειμένου ιδίως να διευκολυνθεί η ανάπτυξη και η δημιουργία μικρομεσαίων επιχειρήσεων, συμπεριλαμβανομένων και των συνεταιρισμών και να διατηρηθεί και να αυξηθεί το επίπεδο απασχόλησης τους·
V. The Council will examine the progress made in implementing this resolution and the results obtained on the basis of an interim report and a final report to be submitted to it by the Commission before 30 June 1987 and 31 December 1989 respectively.
— να αναπτυχθούν εξίσου τα μέσα επαγγελματικής κατάρτισης στα πλαίσια τοπικών πρωτοβουλιών ώστε να δοθούν κίνητρα σε νέες οικονομικές δραστηριότητες και να προωθηθεί η απασχόληση·
The Commission is also asked to prepare a comparative analysis of the progress made by Member States on specific measures to assist young people, in time for submission during International Youth Year in 1985.
ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ ΤΗΣ ΚΟΙΝΗΣ ΣΥΝΟΔΟΥ ΤΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟΥ (ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΥΠΟΘΕΣΕΩΝ)/ΣΥΜΒΟΥΛΙΟΥ ΚΑΙ ΥΠΟΥΡΓΩΝ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΣΥΝΕΡΧΟΜΕΝΩΝ ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟΥ, ΤΗΣ 3ης ΙΟΥΝΙΟΥ 1983, ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΗ ΜΕΤΑΒΑΣΗ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΑΠΟ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΗΝ ΕΝΗΛΙΚΗ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΟ ΖΩΗ
(ii) closer cooperation should be established on the part of all the bodies responsible for the transition process, at the level of policy decisions in the Member States at national, regional and local levels, in order to make concerted efforts to facilitate the transition and to ensure close cooperation on everyday matters in the interests of the young people concerned.
Συμπεράσματα της κοινής συνόδου του Συμβουλίου (εργασίας και κοινωνικών υποθέσεων)/Συμβουλίου και υπουργών παιδείας συνερχόμενων στο πλαίσιο του Συμβουλίου, της 3ης Ιουνίου 1983, σχετικά με τη μετάβαση των νέων από την εκπαίδευση στην ενήλικη και ενεργό ζωή
The industrial and commercial working world and the surrounding social environment can broaden the spectrum of learning activities and experiences and thereby open up new fields of interest for young people, promoting their practical and social abilities as well as their proficiency. Stronger links should be established between schools and local industry and commerce, in order to provide young people with new insights and perspectives in particular through work visits and periods of practical work experience.
Σημειώνει την έκθεση της Επιτροπής Παιδείας και την τελική έκθεση την οποία υπέβαλε η Επιτροπή.
(v) in the design of educational provision special attention should be paid to the specific needs of girls, with a view to their acquiring vocational training qualifications and widening the range of careers open to them.
Οι εκθέσεις αυτές καθώς και τα διαθέσιμα εθνικά έγγραφα στο θέμα αυτό αποτελούν χρήσιμη συμβολή στην ανάπτυξη, σε κάθε κράτος μέλος, ανταπόκρισης στις ανάγκες των νέων για εκπαίδευση και κατάρτιση.
(vi) the various possibilities set out in the report for encouraging disadvantaged young people and for motivating under-achieving young people should be explored, so that they too undergo meaningful and purposeful further training.
Τα αποτελέσματα του προγράμματος αυτού τόσο σε εθνικό όσο και σε κοινοτικό επίπεδο πρέπει να κυκλοφορήσουν ευρέως με τον κατάλληλο τρόπο.
(vii) in both initial and in-service teacher training stronger emphasis should be laid on improving the teacher's abilities to introduce young people to the social and vocational aspects of their transition to adult and working life, and also to co-operate with instructors and experts in the working world and in employment centres.
Τα προβλήματα που οδήγησαν στο ψήφισμα του 1976 σε σχέση με τη μετάβαση των νέων στην ενήλικη και ενεργό ζωή οξύνθηκαν ακόμη περισσότερο με τις δυσμενείς οικονομικές τάσεις που επικράτησαν από τότε.
In adopting the above conclusions, the joint session of the Council (Labour and Social Affairs)/ Council and the Ministers of Education meeting within the Council notes that they confirm as key areas for further cooperation at Community level the priority themes set out in the Resolution of 12 July 1982 initiating a second programme of pilot projects for the period up to 31 December 1986.
Υπάρχει συμφωνία για το γεγονός ότι η ανεργία μπορεί να καταπολεμηθεί μόνο με μια συνολική στρατηγική που καλύπτει μέτρα οικονομικής και χρηματοδοτικής πολιτικής καθώς και πολιτικής τής απασχόλησης.
It approves the arrangements made to launch the second series of pilot projects and welcomes the fact that preparation of the next 30 projects is proceeding according to schedule, with the majority of these projects starting up in the current year.
— εφοδιάζουν όλους τους νέους, τόσο στο σχολείο όσο και, συμπληρωματικά, έξω από αυτό, με τις γνώσεις, τις ικανότητες και τα προσόντα που τους χρειάζονται για επιτυχή πρόσβαση σε περαιτέρω επαγγελματική εκπαίδευση και για είσοδο στην ενεργό ζωή.
It also underlines the importance of the new measures adopted for co-ordination, monitoring and exploitation of the second programme, as well as for interaction and dissemination within it.
— παρέχουν σε όλους τους νέους που βγαίνουν από το σχολείο είτε την ευκαιρία να αποκτήσουν συμπληρωματικά επαγγελματικά προσόντα είτε τη συστηματική επαγγελματική εμπειρία.
The second programme should be related closely to the experimental activities and policies to be pursued in the fields of employment and vocational training.
Τα παρακάτω συμπεράσματα και κατευθυντήριες γραμμές από την έκθεση της Επιτροπής Παιδείας θεωρούνται ως ιδιαίτερα σημαντικά για την εξασφάλιση καλύτερης προετοιμασίας των νέων για την ενήλικη και ενεργό ζωή.
It finally agrees to transmit these conclusions, as well as the report of the Education Committee and the Commission, to the European Parliament and the Economic and Social Committee.
τοπικό επίπεδο, προκειμένου να καταβληθούν συντονισμένες προσπάθειες για τη διευκόλυνση της μετάβασης και προκειμένου να εξασφαλιστεί στενή συνεργασία για καθημερινά θέματα προς όφελος των εν λόγω νέων.
GENERAL REPORT ON THE EDUCATION COMMITTEE (agreed to in substance by the Council and the Ministers of Education meeting within the Council at their session of 27 June 1980)
(iii) Για την κάλυψη των διαφορετικών ικανοτήτων και αναγκών εκπαίδευσης των νέων κατά τη μεταβατική περίοδο, απαιτείται ευρύ φάσμα επιλογών.
At their meeting on 9 February 1976, the Council and the Ministers of Education meeting within the Council adopted a Resolution setting out a first action programme in the field of education '".
(ν) Κατά τον προγραμματισμό των εκπαιδευτικών μέτρων θα πρέπει να δοθεί ιδιαίτερη προσοχή στις ειδικές ανάγκες των κοριτσιών, με στόχο την από μέρους τους απόκτηση τίτλων επαγγελματικής κατάρτισης και τη διεύρυνση του φάσματος σταδιοδρομιών που τους προσφέρονται.
An initial progress report on the Education Committee's proceedings was made to the following ministerial meeting, which gave rise to the adoption of the Resolution of 13 December 1976 < 2). The present report covers the field referred to in the point IV of the Resolution of 9 February 1976 and by the Resolution of 13 December 1976.
Κατά τη σύνοδο της 9ης Φεβρουαρίου 1976, το Συμβούλιο και οι υπουργοί παιδείας που συνέρχονται στα πλαίσια του Συμβουλίου εξέδωσαν ψήφισμα για την ανάληψη προγράμματος δράσης στον τομέα της παιδείας (').
I. BETTER FACILITIES FOR THE EDUCATION AND TRAINING OF NATIONALS AND THE CHILDREN OF NATIONALS OF OTHER MEMBER STATES OF THE COMMUNITIES AND OF NON-MEMBER COUNTRIES
Α. Ενέργειες των κρατ ων μελώ ν (παράγραφος 1 του ψηφ'ισματος)
A. Measures undertaken by the Member States (paragraph 1 of the Resolution)
Ήδη από το 1976, και, πρώτ' απ 'όλα, με το ψήφισμα του Συμβουλίου και των υπουγών παιδείας το οποίο εκδόθηκε το Φεβρουάριο του 1976 ('), ζητήθηκε από τα κράτη μέλη η εκπλήρωση ορισμένων στόχων" συγκεκριμένα:
Since 1976 a number of objectives have been assigned to the Member States, initially by the Resolution of the Council and of the Ministers for Education of February 1976(1),
Οι δύο πρώτες κατηγορίες ενεργειών περιλαμβάνονται στην οδηγία 77/486/ΕΟΚ της 25ης Ιουλίου 1977 (2).
The first two measures were included in Directive 77/486/EEC of 25 July 1977 < 2).
Ως προς την τρίτη κατηγορία, τα κράτη μέλη ανακοίνωσαν τα μέτρα που έλαβαν πρόσφατα στον τομέα αυτό.
As regards the third, the Member States have indicated the measures they have recently taken in this, field.
Β. Ενέργειες σε κοινοτικό επίπεδο (παράγραφος 2 του ψηφίσματος)
B. Measures undertaken at Community level (paragraph 2 of the Resolution)
Κατά τις αρχές του 1980, οι υπηρεσίες της Επιτροπής των Ευρωπαϊκών Κοινοτήτων υπέβαλαν στην Επιτροπή Παιδείας μιαν εποπτική έκθεση των μέχρι τώρα κοινοτικών ενεργειών, και ορισμένες προτάσεις για την περαιτέρω ανάπτυξη τους κατά τα προσεχή χρόνια.
During the early part of 1980 the Commission departments presented to the Education Committee a review of actions taken to date at Community level, together with suggested lines of development over the next few years.
Για τον επόμενο χρόνο, εκτός από τη συνέχιση και την ενίσχυση των δραστηριοτήτων που διεξάγονται αυτή τη στιγμή, η Επιτροπή πρότεινε επίσης να καταβληθούν ιδιαίτερες προσπάθειες ως προς τα εξής θέματα : την προσχολική εκαπαίδευση των παιδιών των διακινούμενων εργαζομένων, τη συμμετοχή των γονέων σε εκπαιδευτικά προγράμματα, το σχολικό και επαγγελματικό προσανατολισμό των νεαρών μεταναστών κατά την περίοδο μετάβασης από την εκπαίδευση στον επαγγελματικό βίο, τις ιδιαίτερες ανάγκες των μεταγενέστερων γενεών μεταναστών.
In addition to further consolidation of current activities, the Commission proposed that special attention be focussed during the next year on the following aspects : pre-primary education of migrant children, the participation of the parents of migrant children in education, guidance and counselling of young migrants during the period of transition from education to working life, the particular needs of the migrants of later generations.
Οι προτάσεις αυτές σημειώθηκαν με ιδιαίτερο ενδιαφέρον από την Επιτροπή Παιδείας.
The Education Committee took due note of these suggestions.
Προς συμπλήρωση των μέτρων που ήδη εφαρμόζονται, η Επιτροπή των Ευρωπαϊκών Κοινοτήτων, σε συνεργασία με την Επιτροπή Παιδείας, πρόκειται να ετοιμάσει σχετική έκθεση στην οποία θα παρέχει κατευθύνσεις για τις μελλοντικές ενέργειες των κρατών μελών, καθώς και της Κοινότητας.
To complement the measures already initiated, a report will be prepared on these aspects by the Commission, in liaison with the Education Committee, proposing guidelines for future action both by Member States and at Community level.
Εξάλλου, η Επιτροπή Παιδείας θα εξετάσει, με βάση την πείρα που αποκτήθηκε μέχρι στιγμής, αν πρέπει να προωθηθούν συστηματικότερες ανταλλαγές πληροφοριών για το θέμα αυτό σε κοινοτικά πλαίσια, συγκεκριμένα μέσω του συστήματος Euridyce.
In the light of experience to date, the Education Committee will also see whether more systematic exchanges of information should be promoted at Community level, notably by using EURYDICE.
Τα μέτρα των κρατών μελών συμπληρώθηκαν με την ανάληψη σειράς προτύπων σχεδίων, μελετών και ερευνών, συνεδρίων και ανταλλαγών πληροφοριών, σε κοινοτικά πλαίσια.
The measures taken by the Member States have been complemented by the launching of a series of pilot projects, research studies, colloquia and exchanges of information at Community level.
Η εκπόνηση ορισμένων μελετών ανατέθηκε σε διάφορους εμπειρογνώμονες και σε ιδρύματα ερευνών.
Studies have been entrusted to various experts and research institutions.
«Τα παιδιά των διακινουμένων εργαζομένων », Επιτροπή των Ευρωπαϊκών Κοινοτήτων, Παιδεία αριθ.
In 1975/1976, AIMAV made a study of the linguistic problems of migrant workers' children.
1, 1977, σελ. 11).
This study reviews present research on the learning by foreign children of the language of the host country, the function of the mother tongue, the linguistic and socio-linguistic aspects of the bilingualism of migrant workers' children (see «Children of migrant workers'», EEC Commission, Education Series N 1, 1977, p. 11).
Έχουν αναλυθεί προγράμματα δίγλωσσης διδασκαλίας στο Λουξεμβούργο, την Ιρλανδία, την Ουαλλία και σε ορισμένα διεθνή σχολεία, προκειμένου να καταδειχθούν οι δυνατότητες παροχής δίγλωσσης εκπαίδευσης στους διακινούμενους εργαζόμενους.
Programmes of bilingual education in Luxembourg, Ireland, Wales and in certain international schools were analysed in order to show the practicability of bilingual teaching for migrants.
Μια μελέτη που εκπονείται αυτή τη στιγμή για τη διδασκαλία των γλωσσών στους ενήλικες εξετάζει κατά κύριο λόγο την παροχή των γλωσσικών γνώσεων στους διακινούμενους εργαζόμενους και τα ενήλικα μέλη των οικογενειών τους.
Special attention is being given to the linguistic training of migrant workers and adult members of their families in a current survey on language teaching to adults.
Σε πέντε μονογραφίες γίνεται λεπτομερής ανάλυση του σχολικού και επαγγελματικού προσανατολισμού που παρέχεται στα ξένα παιδιά στο Bradford, στις Βρυξέλλες, στη Λιέγη, στο Mönchengladbach και στο Roubaix.
Five studies provide a detailed analysis of the educational and vocational guidance methods for foreign children applied in Bradford, Brussels, Liège, Mönchengladbach and Roubaix. An exhaustive case study gives information on the difficulties of young migrants in obtaining access to professional training in Germany (Berufliche Bildung, Heft 20/21 ; Berufsvorbereitung und Berufsausbildung für ausländische Jugendliche, Internationaler Bund für Sozialarbeit, Frankfurt am Main, 1978).
'Ενα ολλανδικό ίδρυμα (το C.Ι.Τ.Ο., στο Arnhem) διασκευάζει ήδη κάποιο γλωσσικό κείμενο για τις ανάγκες των ξένων μαθητών της πρώτης τάξης της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης (brugjaar).
A Dutch institute (C.I.T.O., Arnhem) is adapting a language test for foreign pupils in the first year of secondary education (brugjaar).
Βάσει των αποτελεσμάτων των δύο συναντήσεων, θα καταρτιστούν συγκεκριμένες προτάσεις οι οποίες και θα υποβληθούν στην Επιτροπή Παιδείας.
Concrete proposal will be submitted to the Education Committee on the basis of the results of these meetings.
Ήδη από το Σεπτέμβριο του 1976, η Επιτροπή των Ευρωπαϊκών Κοινοτήτων έχει θέσει σ' εφαρμογή σειρά πρότυπων σχεδίων, με τα οποία επιδιώκει την ανάπτυξη καινοτομιών και την ανταλλαγή ιδεών.
Since September 1976 the Commission has launched a series of pilot projects designed to promote innovation and encourage the exchange of ideas.
Ως προς το θέμα της εκπαίδευσης των ίδιων των εκπαιδευτικών λειτουργών των κρατών μελών, η διεύθυνση σχολείων του γαλλικού υπουργείου παιδείας, το CREDIF (Κέντρο έρευνας και μελετών για τη διάδοση της γαλλικής γλώσσας) και το CEFISEM (Κέντρο εκπαίδευσης και ενημέρωσης του προσωπικού που ασχολείται με σχολική φοίτηση των παιδιών των διακινούμενων εργαζομένων) εργάζονται από κοινού για την εφαρμογή ενός σχεδίου που αφορά τους καθηγητές της γαλλικής (Douai, Grenoble, Lyon, Metz).
As regards the training of national teachers, the Directorate-General of Schools of the French Ministry of Education is working with CREDIF (Centre de Recherche et d'Etudes pour la Diffusion du Français) and CEFISEM (Centre de Formation et d'Information des Personnels concernés par la Scolarisation des Enfants de Migrants) on a project for the training of French teachers (Douai, Grenoble, Lyon, Metz).
Κατά το 1978, το CREDIF δημοσίευσε μια πρώτη έκθεση για την εκτέλεση αυτού του σχεδίου.
An interim report was published by CREDIF in 1978.
Δεύτερο σχέδιο, το οποίο εκτελείται στη Ρηνανία της Βόρειας Βεστφαλίας, ασχολείται με την εκπαίδευση των ξένων εκπαιδευτικών που είτε διδάσκουν σε τάξεις υποδοχής είτε διδάσκουν τη γλώσσα τους σε κανονικές τάξεις.
A second project, which is being carried out in Nordrhein-Westfalen, concerns the training of foreign teachers working in reception classes or teaching their own language in normal classes.
Οι σύνοδοι του έτους 1976-1977 αφιερώθηκαν στους ιταλούς δασκάλους και του 1977-1978, στους έλληνες δασκάλους.
The sessions for the 1976/1977 academic year were intended for Italian primaryschool teachers, and those for 1977/1978 organized on behalf of Greek teachers.
Τα αποτελέσματα του σχεδίου είναι εξαίρετα και εμφανίζονται στις σχετικές εκθέσεις τις οποίες δημοσιεύει το συγκρότημα ερευνών ALFA (Ausbildung von Lehrern für Ausländerkinder). kinder).
The results have been very good and reports are being published by the ALFA Research Group (Ausbildung von Lehrern für Ausländerkinder).