natgillin/translations-raw huggingface dataset:
13, όπως τροποποιήθηκε τελευταία από την οδηγία 89/381/ΕΟΚ (ΕΕ αριθ.
13, as last amended by Directive 89/381/EEC (OJ No L 181, 28. 6. 1989, p. 44).
(') ΕΕ αριθ.
(') OJ No 22, 9. 2. 1965, p.
369/65, όπως τροποποιήθηκε τελευταία από την οδηγία 89/341/ΕΟΚ (ΕΕ αριθ.
369/65, ai lait amended by Directive 89/341/EEC (OJ No L 142, 25. 5. 1989, p. 11).
ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ, ΔΙΑΔΟΣΗ ΚΑΙ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΣΗ ΕΝΟΣ ΚΩΔΙΚΑ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑΣ ΚΑΤΑ ΤΗΣ ΦΑΡΜΑ­ΚΟΔΙΕΓΕΡΣΗΣ
DRAFTING, CIRCULATION AND USE OF A CODE OF CONDUCT TO COMBAT THE USE OF DRUGS IN SPORT
(Προσανατολισμοί) α) Ενίσχυση των πρωτοβουλιών υγειονομικής εκπαίδευσης ενημέρωσης και διαπαιδαγώγησης κατά της φαρμα­κοδιέγερσης
(a) Stepping-up training information and health education initiatives against the use of drugs in sport.
6) Έρευνα για τις πλέον συνήθεις σύγχρονες πρακτικές φαρμακοδιέγερσης γ) Διαγνωστική μεθοδολογία και εργαστηριακή συνεργασία.
(c) Drug-testing methods and cooperation between laboratories.
δ) Έρευνα των επιπτώσεων της φαρμακοδιέγεροης στην υγεία, στα πλαίσια του χρογράμματος-πλαισίου διοϊατρικής έρευνας στην Κοινότητα.
(d) Research on effects of drug-taking on health within the Community biomedical research framework programme.
Ψήφισμα τον Συμβουλίου και των υπουργών iraiocíaç που συνέρχονται στα πλαίσια του Συμβουλίου της 6ης Δεκεμβρίου 1990 σχίτικά με το δίκτυο εκπαιδευτικών πληροφοριών (Ευρυδίκη) στην Ευρωπαϊκή Κοινότητα
Resolution of the Council and the Ministers of Education meeting within the Council of 6 December 1990 concerning the EURYDICE Education Information Network in the European Community
ΊΉΦΙΣΜΑ ΤΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΥΠΟΥΡΓΩΝ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΠΟΥ ΣΥΝΕΡΧΟΝΤΑΙ ΣΤΑ ΠΛΑΙΣΙΑ ΤΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟΥ της 6ης Δεκεμβρίου 1990 σχετικά με το δίκτυο εκπαιδευτικών πληροφοριών (Ευρυδίκη) «την Ευρωπαϊκή Κοινότητα
RESOLUTION OF THE COUNCIL AND MINISTERS FOR EDUCATION, MEETING WITHIN THE COUNCIL of 6 December 1990 concerning the Eurydice Education Information Network in the European Community
ΤΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΚΑΙ ΟΙ ΥΠΟΥΡΓΟΙ ΠΑΙΔΕΙΑΣ.
Noting the Commission's report on 10 years of Eurydice activities, which points to the need for a bener definition and a development of the education information network in the European Community,
ΕΚΔΙΔΟΥΝ ΤΟ ΠΑΡΟΝ ΨΗΦΙΣΜΑ: αναφερόμενοι σε διάφορα ψηφίσματα του Ευρωπαϊκού Κοι­νοβουλίου, και ιδίως στο ψήφισμα της 11ης Μαρτίου 1982 (*) σχετικά με την εφαρμογή του δικτύου Ευρυδίκη,
Referring to the resolution of the Council and of the Ministers for Education, meeting within the Council, of 9 February 1976 comprising an action programme in the field of education ('), and the general report of the Education Committee, which was approved in substance by the Council and the Ministers for Education meeting within the Council on 27 June 1980 and concerned the establishment of an education information network known as Eurydice, as well as, for an initial stage, the network's intended beneficiaries and its priority topics and operational structure;
Το δίκτυο απαρτίζουν μια ευρωπαϊκή Μονάδα του δικτύου Ευρυδίκη και μονάδες στα κράτη μέλη.
Whereas the process of political, economic and social integration of the European Community is resulting in a quantitative and a qualitative increase in information requirements concerning education and training systems and specific questions relating to the development of education systems; whereas the Eurydice network forms part of a whole range of public and private sources of information on education in the Community;
Έχει σχεδιασθεί ως σύστημα που επιτρέπει την αμοιβαία ανταλλαγή πληροφοριών με χαρακτήρα τεκμηρίωσης.
(a) improve, in the first place, the procedure of the question/answer system for the rapid provision of reliable information to the relevant national and Community authorities;
ότι η διαδικασία της πολιτικής οικονομικής και κοινωνικής ολοκλήρωσης της Ευρωπαϊκής Κοινότητας συνεπάγεται την ποσοτική και ποιοτική αύξηση των αναγκών για πληροφό­ρηση σχετικά με τα συστήματα γενικής και επαγγελματικής εκπαίδευσης και επιμόρφωσης καθώς και με ειδικά ζητή­ματα που αφορούν την ανάπτυξη των εκπαιδευτικών συστη­μάτων, και ότι το δίκτυο Ευρυδίκη αποτελεί μέρος ενός συνόλου δημοσίων και ιδιωτικών πηγών πληροφόρησης στον τομέα της εκπαίδευσης εντός της Κοινότητας'
Whereas in their conclusions of 6 October 1989 (J) the Council and the Ministers for Education meeting within the Council, agreed to develop cooperation in education in the run-up to 1993; whereas they have recognized the value of the Eurydice network as an instrument of such cooperation, most recently in the conclusions of 31 May 1990 (4) on meetings of senior officials;
6) να διευκολυνθεί, στη συνέχεια, η κατάρτιση συγκρι­τικών αναλύσεων, εκθέσεων και συγκεφαλαιωτικών επισκοπήσεων για κοινά θέματα προτεραιότητας που καθορίζονται, ιδίως στο πλαίσιο της Επιτροπής Παιδείας και στις τακτικές συνεδριάσεις των ανω­τέρων υπαλλήλων
(b) assist, in the second place, the drawing up of comparative analyses, reports and surveys on common priority topics determined inter alia in the Education Committee and at the regular meetings of senior officials;
1976. (-) ΕΕ αριθ. C 87 της 5. 4. 1982.
1976. (') OJ No C 87, 5. 4. 1982.
C 277 της 31. 10.
O OJ No C 277, 31. 10. 1989.
C 162 της 31. 5. 1990.
(') OJ No C 162, 31. 5. 1990.
ιδίως με την τροφοδότηση των τραπεζών δεδομένων του δικτύου, και την προώθηση της επεξεργασίας και της διάδοσης των πληροφοριών.
the network, in particular by feeding the network's databanks and encouraging the preparation and dissemination of information.
Εντός των συνταγματικών και οικονομικών ορίων και στα πλαίσια των δικών τους πολιτικών και διαρθρώ­σεων, τα κράτη μέλη και η Επιτροπή καλούνται, υπό το πνεύμα της αρχής της επικουρικότητας, να προωθήσουν τις ακόλουθες δραστηριότητες: α) να επιτευχθεί μεγαλύτερη συνοχή και αποτελεσματι­κότητα στη διαδικασία συλλογής και επεξεργασίας τεκμηρίωσης των πληροφοριών, με πλήρη χρησιμο­ποίηση των νέων τεχνολογιών
Within constitutional and financial limits and in the framework of their own structures and policies, the Member States and the Commission are requested, in accordance with the principle of subsidiarity, to promote the following activities :
Η ευρωπαϊκή μονάδα του δικτύου Ευρυδίκη με τη βοή­θεια των κρατών μελών, θα πρέπει να αναπτύξει ένα μηχανοργανωμένο σύστημα πληροφόρησης στον τομέα της εκπαίδευσης και να διευκολύνει την πρόσβαση των μονάδων αυτών στις άλλες κοινοτικές τράπεζες δεδο­μένων.
The European unit, assisted by the Member States' units, should develop a computerized information system in the field of education and facilitate access by those units to the other Community databanks.
6) να επιτευχθεί καλύτερη πρόσβαση προς τις διάφορες εξειδικευμένες πηγές πληροφόρησης, με προώθηση της συνεργασίας ανάμεσα στις μονάδες του δικτύου και τους φορείς και υπηρεσίες πληροφόρησης στον τομέα της γενικής και επαγγελματικής εκπαίδευσης και επιμόρφωσης σε εθνικό και κοινοτικό επίπεδο' γ) να γίνει μια ανασκόπηση των μεθόδων εργασίας με στόχο τη βελτίωση της αποδοτικότητας και της απο­τελεσματικότητας.
(b) making the various specialized sources of information more accessible by fostering cooperation between the units of the network and the information structures and services concerning education and training at both national and Community level;
Η ευρωπαϊκή μονάδα του δικτύου Ευρυδίκη, με τη βοή­θεια των μονάδων των κρατών μελών, θα πρέπει να συμβάλει στην πληροφόρηση σχετικά με τις κοινοτικές δραστηριότητες σε θέματα γενικής και επαγγελματικής εκπαίδευσης και επιμόρφωσης σε συνεργασία ιδίως με το Κέντρο για την Ανάπτυξη της Επαγγελματικής Εκπαίδευσης (CEDEFOP) και με το δίκτυο της Ευρω­παϊκής Κοινότητας για τα Κέντρα Πληροφόρησης για την αναγνώριση των ακαδημαϊκών τίτλων σε εθνικό επίπεδο (NARIC).
The European unit, assisted by the Member States' units, should contribute to the provision of information on Community education and training activities, in cooperation with, in particular, the European Centre for the Development of Vocational Training (Cedefop) and the National Academic Recognition Information Centre (Naric).
Η ευρωπαϊκή μονάδα του δικτύου Ευρυδίκη θα πρέπει με τη βοήθεια των μονάδων των κρατών μελών, να παράσχει την τεχνική αρωγή για την προετοιμασία και την παρακολούθηση της εξέλιξης των συνεδριάσεων των ανωτάτων υπαλλήλων.
The European unit, assisted by the Member States* units, should provide technical assistance in the preparation and follow-up of meetings of senior officials.
Η Επιτροπή καλείται να συνεχίσει τη συνεργασία της με τους διεθνείς οργανισμούς που αναπτύσσουν δραστη­ριότητες στον τομέα αυτό, και ιδιαίτερα με το Συμ­βούλιο της Ευρώπης και τον ΟΟΣΑ και να εντάξει στη συνεργασία αυτή το δίκτυο Ευρυδίκη.
The Commission is requested to continue its cooperation with the international organizations active in this field, especially the Council of Europe and the OECD, and to involve the Eurydice network in such cooperation.
Προκειμένου να υπάρχει μεγαλύτερη συνοχή στην ενη­μέρωση σχετικά με τις κοινοτικές δραστηριότητες οι μονάδες των κρατών μελών θα πρέπει να βρίσκονται σε επαφή με τους εθνικούς υπευθύνους των κοινοτικών δραστηριοτήτων σε θέματα συνεργασίας για τη γενική και επαγγελματική εκπαίδευση και επιμόρφωση.
To ensure a more systematic provision of information on Community activities, the Member States' units should liaise with those responsible at national level for Community activities concerning education and training.
Η Επιτροπή καλείται να ενισχύσει τους δεσμούς με την τρέχουσα δράση των επισκέψεων μελέτης για τους ειδι­κούς της εκπαίδευσης (Αρίων), η οποία έχει επίσης ως στόχο την ανταλλαγή πληροφοριών μεταξύ των εκπαι­δευτικών συστημάτων μεριμνώντας για τη σύνδεση του δικτύου Ευρυδίκη με την προετοιμασία των επισκέψεων και με τη χρησιμοποίηση των πληροφοριών που προκύ­πτουν από τις επισκέψεις αυτές.
The Commission is requested to strengthen links with the existing scheme of study visits for educational specialists (Arion), which is also concerned with the exchange of information between education systems, and to involve Eurydice in the preparation of visits and the utilization of information generated by such visits.
Η Επιτροπή καλείται να ενισχύσει το ρόλο της δυνα­μικής προώθησης και του συντονισμού που έχει η ευρω­παϊκή μονάδα του δικτύου Ευρυδίκη όσον αφορά την ανταλλαγή πληροφοριών εντός του δικτύου, και αυτό
The Comission is requested to strengthen the Eurydice European unit's vitalizing and coordinating role with regard to exchanges of information within
Η Επιτροπή καλείται να υποβάλει στο Συμβούλιο, έκθεση για την πρόοδο των εργασιών, ιδίως όσον αφορά τις δραστηριότητες που αναφέρονται στην παρά­γραφο 3 για την ανταλλαγή πληροφοριών στον τομέα της εκπαίδευσης.
The Commission is invited to submit to the Council a progress report in particular covering the activities set out in paragraph 3 concerning the exchange of information on education.
C 109 της 24.04.1991)
(OJ No C 109 of 24.04.1991)
ΤΗΦΙΣΜΑ ΤΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟΥ της 18ης Δεκεμβρίου 1990 για την αντιστοιχία των τίτλων επαγγελματικής κατάρτισης
COUNCIL RESOLUTION of 18 December 1990 on the comparability of vocational training qualifications
ότι η ανάγκη επιτάχυνσης των εργασιών για την αντι­στοιχία των τίτλων επαγγελματικής εκπαίδευσης απαιτεί να εισαχθούν στην απόφαση 85/368/ΕΟΚ στοιχεία που θα την καθιστούν ελαστικότερη*
Whereas the need to expedite work on the comparability of qualifications requires the introduction of some measure of flexibility into Decision 85/368/EEC;
Έχοντας υπόψη τη συνθήκη για την ίδρυση της Ευρωπαϊκής Οικονομικής Κοινότητας
Having regard to the Treaty establishing the European Economic Community,
Εκτιμώντας: ότι, με την προοπτική της ολοκλήρωσης της εσωτερικής αγοράς πρέπει να δημιουργηθούν το συντομότερο δυνατό οι προϋποθέσεις για μια πραγματική ελεύθερη κυκλοφορία των εργαζομένων στην Κοινότητα,
Whereas, with a view to the completion of the internal market, the preconditions for genuine freedom of movement for workers within the Community should be fulfilled as soon as possible,
1. α) ΣΗΜΕΙΩΝΕΙ την ενδιάμεση έκθεση της Επιτροπής της 12ης Ιουνίου 1990 σχετικά με την εφαρμογή της από­φασης 85/368/ΕΟΚ* ότι η απόφαση 85/368/ΕΟΚ του Συμβουλίου της 16ης Ιου­λίου 1985 για την αντιστοιχία των τίτλων επαγγελματικής κατάρτισης μεταξύ των κρατών μελών των Ευρωπαϊκών Κοινοτήτων (') καθορίζει αρχές και διαδικασίες για μια ταχεία κοινή πρωτοβουλία των κρατών μελών και της Επι­τροπής με σκοπό τον καθορισμό της αντιστοιχίας των τίτλων επαγγελματικής κατάρτισης στην Κοινότητα και τη βελτίωση της πληροφόρησης'
Whereas Council Decision 85/368/EEC of 16 July 1985 on the comparability of vocational training qualifications between the Member States of the European Community (') lays down the principles and procedures for expedited common action by the Member States and the Commission to establish the comparability of vocational training qualifications in the Community and improved information on the subject;
6) ΥΠΟΓΡΑΜΜΙΖΕΙ το ενδιαφέρον που παρουσιάζουν τα στοιχεία που απέρρευσαν από τις εργασίες τις σχε­τικές με την αντιστοιχία των τίτλων επαγγελματικής κατάρτισης ιδίως για την κινητικότητα των προ­σώπων μέσα στην Κοινότητα και τη γνώση των εθνικών συστημάτων επαγγελματικής εκπαίδευσης.
(b) UNDERLINES the interest of information emerging from work on the comparability of qualifications, especially for the mobility of persons within the Community and for knowledge of national vocational training systems;
ότι ο κοινοτικός χάρτης των θεμελιωδών κοινωνικών δικαι­ωμάτων των εργαζομένων, που έχει εγκριθεί από τους αρχη­γούς των κρατών και κυβερνήσεων έντεκα κρατών μελών κατά το Ευρωπαϊκό Συμβούλιο του Στρασβούργου της 9ης Δεκεμβρίου 1989, αποδίδει ιδιαίτερη σημασία στην επαγγελ­ματική κατάρτιση' ότι, σύμφωνα με το άρθρο 2 παράγραφος 2 της απόφασης 85/368/ΕΟΚ, κατά τις εργασίες τις σχετικές με την αντι­στοιχία των τίτλων επαγγελματικής κατάρτισης μπορεί να χρησιμεύσει ως σημείο αναφοράς η διάρθρωση των επι­πέδων κατάρτισης που εκπόνησε η Επιτροπή με τη βοήθεια της συμβουλευτικής επιτροπής επαγγελματικής κατάρτισης'
Whereas, in accordance with Article 2 (2) of Decision 85/368/EEC, work on the comparability of qualifications may use as a reference the structure of training levels drawn up by the Commission with the help of the Advisory Committee on Vocational Training;
2. α) ΘΕΩΡΕΙ αναγκαίο, μετά από εκτίμηση των αποτελε­σμάτων των εργασιών για την αντιστοιχία των τίτλων και με βάση την εκτίμηση αυτή, να αποφασίσει, εντός τριών μηνών, για την επέκταση των εργασιών σχετικά με την αντιστοιχία των τίτλων επαγγελματικής κατάρ­τισης ώστε να καλύψουν και τα λοιπά επαγγέλματα όλων των επιπέδων επαγγελματικής κατάρτισης τα οποία, σύμφωνα με τα στοιχεία που διαθέτουν τα κράτη μέλη και με τη βοήθεια οργάνων που υπάρχουν ήδη σε κοινοτικό επίπεδο, και ειδικότερα του Eurostat, του Sedoc και της ευρωπαϊκής ομάδας παρατηρητών για την απασχόληση, εμφανίζονται συχνότερα στα σημερινά ρεύματα κινητικότητας* β) ΚΡΙΝΕΙ ότι, στα πλαίσια αυτά, προτεραιότητα πρέπει να δοθεί στους τίτλους επαγγελματικής εκπαίδευσης που συνδέονται με την τεχνολογική καινοτομία* γ) ΕΚΦΡΑΖΕΙ ΤΗΝ ΕΥΧΗ: ότι οι εργασίες σχετικά με την αντιστοιχία των τίτλων για τους διάφορους τομείς δραστηριότητας οι οποίες έχουν πραγματοποιηθεί με τη βοήθεια του Ευρωπαϊκού Κέντρου για την Ανάπτυξη της Επαγγελματικής κατάρτισης (CEDEFOP), αφορούσαν, μέχρι σήμερα, μόνο ένα μέρος των επανγελλμάτων που αφορούσε τους ειδικευμένους εργα­ζόμενους' ότι, επομένως, οι σχετικές με την αντιστοιχία των τίτλων εργασίες πρέπει να καλύψουν και τα λοιπά επαγγέλ­ματα'
2. (a) CONSIDERS it necessary, after assessing the results of work on the comparability of qualifications and on such a basis, to decide, within three months, on the extension of work on the comparability of qualifications to the other occupations at all levels of vocational training which are involved most frequently in current instances of mobility, taking account of available national data and with the aid of the instruments already available at Community level, for example Eurostat, Sedoc and the European employment survey;
— να αντικατοπτρίζονται πλήρως στις κοινοτικές περιγραφές των επαγγελματικών δραστηριοτήτων οι πρακτικής φύσεως επαγγελματικές απαιτήσεις που εκφράζει η αγορά εργασίας
Whereas work on the comparability of qualifications for the various sectors of activity carried out with the assistance of the European Centre for the Development of Vocational Training (Cedefop) has up to now concerned only some of the occupations pursued by skilled workers; whereas, consequently, work on the comparability of qualifications should be extended to the other occupations;
(') ΕΕ αριθ.
(c) WISHES:
γ) ΘΕΩΡΕΙ, εξάλλου, ότι πρέπει η Επιτροπή, με την βοή­θεια του Cedefop, να υλοποιήσει σταδιακά τη βάση δεδομένων που προβλέπεται στο άρθρο 3 δεύτερο εδάφιο της απόφασης 85/368/ΕΟΚ, καθώς και ένα κοινοτικό ευρετήριο περιγραφής των επαγγελμάτων.
— consideration to be given to the question of whether the essential differences of level and content existing between the Member States with regard to qualifications relating to the same professional activity, should be included in such descriptions;
— να εξετασθεί εάν πρέπει να περιληφθούν στις περι­γραφές αυτές οι σημαντικές διαφορές επιπέδου και περιεχομένου που υφίστανται μεταξύ των κρατών μελών ως προς τους τίτλους επαγγελματικής κατάρτισης που αφορούν την ίδια επαγγελματική δραστηριότητα.
(c) CONSIDERS, in addition, that the Commission should, with the help of Cedefop, gradually bring into operation the database provided for in the second subparagraph of Article 3 of Decision 85/368/EEC, and a Community list of job profiles;
ΥΠΟΓΡΑΜΜΙΖΕΙ τη σκοπιμότητα να αναζητηθούν, με σεβασμό των προνομίων των κοινωνικών εταίρων, οι τρόποι και τα μέσα για την αύξηση της αποτελεσματικό­τητας των τίτλων επαγγελματικής κατάρτισης.
UNDERLINES the advisability of seeking ways and means of increasing the effectiveness of vocational training qualifications, while respecting the prerogatives of workers and employers;
3. α) ΔΙΑΠΙΣΤΩΝΕΙ την ανάγκη βελτίωσης της διαδικασίας που ορίζεται στην απόφαση 85/368/ΕΟΚ, ώστε να επιτευχθεί με στενή συνεργασία μεταξύ της Επι­τροπής των κρατών μελών και των κοινωνικών εταίρων ταχύτερη πρόοδος των εργασιών συλλογής ανάλυσης και δημοσίευσης των στοιχείων που αφο­ρούν τους τίτλους επαγγελματικής κατάρτισης*
3. (a) NOTES the need to improve the procedure laid down in Decision 85/368/EEC, with a view to encouraging more rapid progress in the work of collecting, analysing and publishing information on vocational qualifications by means of close cooperation between the Commission, the Member States and workers and employers;
5. α) ΚΑΛΕΙ τα κράτη μέλη να υποβάλουν, πριν από τις 31 Δεκεμβρίου 1991, την πρώτη από τις εθνικές εκθέ­σεις που προβλέπονται στο άρθρο 6 της απόφα­σης 85/368/ΕΟΚ, στην οποία θα περιλαμβάνονται οι προτάσεις που θεωρούν σκόπιμες'
5. (a) INVITES Member States to submit the first of the national reports provided for in Article 6 of Decision 85/368/EEC by 31 December 1991, incorporating any suggestions which they deem appropriate;
6) ΚΑΛΕΙ την Επιτροπή να υποβάλει προτάσεις βάσει του παρόντος ψηφίσματος και των εθνικών εκθέσεων που αναφέρονται στο στοιχείο α).
(b) INVITES the Commission to submit proposals taking account of this Resolution and of the national reports referred to in (a).
6) ΔΙΑΠΙΣΤΩΝΕΙ, επίσης την ανάγκη να εξασφαλισθεί η αποτελεσματικότητα των εργασιών όσον αφορά την αντιστοιχία των τίτλων επαγγελματικής κατάρτισης με έντονη προσπάθεια για τη διάδοση, την ανταλλαγή και τη χρησιμοποίηση των σχετικών με την αντι­στοιχία των τίτλων επαγγελματικής κατάρτισης στοι­χείων, που ήδη υφίστανται'
(b) also NOTES the need to ensure that the work on the comparability of vocational qualifications is effective by making a sustained effort in the dissemination, exchange and utilization of information on the comparability of vocational qualifications, already established;
Απόφαση του Συμβουλίου της 7ης Ιουνίου 1991 περί θεσπίσεως ειδικού προγράμματος έρευνας και τεχνολογικής ανάπτυξης στον τομέα των συστημάτων τηλεματικής γενικού ενδιαφέροντος (1990-1994)(ί)
Council Decision of 7 June 1991 adopting a specific programme of research and technological development in the field of telematic systems in areas of general interest (1990-1994),#)
L 192 της 16.07.1991)
(OJ No L 192 of 16.07.1991)
Κείμενο της απόφασης και του τομέα 4 του Παραρτήματος Ι, Ευέλικτη εκπαίδευση και κατάρτιση εξ αποστάσεως - DELTA.
Text of the Decision and of Area 4 in Annex I, "Flexible and Distance Learning -DELTA".
ΑΠΟΦΑΣΗ ΤΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟΥ της 7ης Ιουνίου 1991 περί θεσπίσεως ειδικού προγράμματος έρευνας και τεχνολογικής ανάπτυξης στον τομέα των συστημάτων τηλεματικής γενικού ενδιαφέροντος (1990-1994)
COUNCIL DECISION of 7 June 1991 adopting a specific programme of research and technological development in the field of telematic systems in areas of general interest (1990 to 1994)
ΤΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΤΩΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΩΝ ΚΟΙΝΟΤΗΤΩΝ,
THE COUNCIL OF THE EUROPEAN COMMUNITIES, amount of ECU 57 million for the centralized dissemination and exploitation of results, to be divided up in proportion to the amount envisaged for each specific programme;
Έχοντας υπόψη: καλύπτει ποσό 57 εκατομμυρίων Ecu για τη συγκεντρωτική δράση διάδοσης και αξιοποίησης των αποτελεσμάτων, το οποίο κατανέμεται κατ'αναλογία του ποσού που προβλέπε­ται για κάθε ειδικό πρόγραμμα- τη συνθήκη για την ίδρυση της Ευρωπαϊκής Οικονομικής Κοινότητας, και ιδίως το άρθρο 130 Ο παράγραφος 2, την πρόταση της Επιτροπής (*),
Having regard to the Treaty establishing the European Economic Community, and in particular Article 130a (2) thereof,
Έχοντας υπόψη τη γνώμη της Οικονομικής και Κοινωνικής Επιτροπής (*),
Having regard to the opinion of the Economic and Social Committee (3),
ΕΞΕΔΩΣΕ ΤΗΝ ΠΑΡΟΥΣΑ ΑΠΟΦΑΣΗ: ότι, στα πλαίσια του παρόντος προγράμματος, είναι επιθυ­μητό να γίνει αξιολόγηση των οικονομικών και κοινωνικών επιπτώσεων, καθώς και των ενδεχομένων τεχνολογικών κινδύνων
Community activities in the field of research and technological development (1990 to 1994), specifying inter alia the activities to be pursued for developing the scientific knowledge and technical know-how needed by the Community, in particular to carry out its role in the field of telematic systems in areas of general interest; whereas this Decision should be taken in the light of the grounds set out in the preamble to that Decision;
Άρθρο Ι ότι, δυνάμει του άρθρου 4 και του παραρτήματος Ι της απόφασης 90/221/Ευρατόμ, ΕΟΚ, το ποσό που θεωρείται απαραίτητο για το σύνολο του προγράμματος-πλαισίου
Whereas research /development in the field of telematic systems in areas of general interest will contribute to the successful completion of the internal market and at the same time improve the performance of large public services facing, throughout the Community, the new technological, social and economic challenges which are implied by European integration;
(') ΕΕ αριθ.
HAS ADOPTED THIS DECISION:
C 174 της 16. 7.
(') OJ No C 174, 16. 7. 1990, p. 19.
C 324 της 24. 12.
H OJ No C 324, 24. 12. 1990, p.
271 και ΕΕ αριθ. C 158 της
271; and OJ No C 158, 17.6. 1991. (3) OJNoC41, 18. 2. 1991, p.
L 117 της 8. 5.
6. () OJ No L 117, 8. 5. 1990, p. 28.
Θεσπίζεται ειδικό πρόγραμμα έρευνας και τεχνολογικής ανάπτυξης για την Ευρωπαϊκή Οικονομική Κοινότητα στον τομέα των συστημάτων τηλεματικής γενικού ενδιαφέροντος, όπως ορίζεται στο παράρτημα Ι, για την περίοδο από τις 7 Ιουνίου 1991 έως τις 31 Δεκεμβρίου 1994.
A specific research and technological development programme for the European Economic Community in the field of telematic systems in areas of general interest, as defined in Annex I, is hereby adopted for a period beginning on 7 June 1991 and ending on 31 December 1994.
Το ποσό που κρίνεται αναγκαίο για την εκτέλεση του προγράμματος ανέρχεται σε 376,2 εκατομμύρια Ecu.
The funds estimated as necessary for the execution of the programme amount to ECU 376,2 million, including expenditure on staff and administration amounting to ECU 41 million.
Ενδεικτική κατανομή του ποσού περιλαμβάνεται στο παράρτημα II.
An indicative allocation of funds is set out Annex II.
Ο αντιπρόσωπος της Επιτροπής υποβάλλει στην επι­τροπή σχέδιο των μέτρων που πρέπει να ληφθούν.
The representative of the Commission shall submit to the committee a draft of the measures to be taken.