natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Εάν η είσοδος στην αγορά εργασίας και η ένταξη νέων που είναι όλο και πιο καλά κατηρτισμένοι παραμένει και θα παραμένει ένας σημαντικός παράγοντας, δεν θα μπορεί ωστόσο να θεωρείται ως η κύρια πηγή εισφοράς νέα)ν ειδικοτήτων για τις επιχειρήσεις.
More specifically, although one major factor at the moment - and in the future too - is to have young people with better training entering the job market, companies can no longer view this as the main way of injecting new skills. On the contrary, training approaches must be radically changed, with increasing attention being paid to older workers.
Αντιθέτα)ς πρέπει να προβλεφθεί μια ριζική τροποποίηση ταιν αναγκών κατάρτισης μαζί με μια σταδιακή ολίσθηση προς τους πιο ηλικιαψένους εργαζομένους.
The importance of this is illustrated by the following three indicators: a) the median age'", of the labour force, which rose less than five years between 1960 and
Για να γίνουν καλύτερα κατανοητές αυτές οι μετατοπίσεις πρέπει να επισημανθούν τρεις παράγοντες: α) Η διάμεση ηλικία16 η οποία είχε αυξηθεί μόνο κατά λιγότερο από 5 χρόνια μεταξύ του 1960 και 1995 (από 31.4 σε 35.4) θα αυξηθεί κατά 10 περίπου χρόνια στα 35 επόμενα χρόνια μεταξύ του 1995 και του 2030 (από 35.4 σε 44.3)".
1995 (from 31.4 to 35.4) will increase by nearly 10 years in the next 35 years (1995 to
β) Το τμήμα του οικονομικά ενεργού πληθυσμού ηλικίας 20-29 ετών, που είχε παραμείνει σταθερό (περίπου 27%) μεταξύ 1960 και 1995, θα μειωθεί στο 23% το 2030.
b) the proportion of 20-29 year-olds in the active population remained unchanged between 1960 and 1995 (at approximately 27%) but will drop to 23% in 2030.
Η ανάλυση των ποσοστών συμμετοχής αποκαλύπτει επίσης ότι υπάρχουν μεγάλες αποκλίσεις από κλάδο σε κλάδο.
The analysis of the level of access to continuing training also shows important disparities between sectors.
Ο τομέα της παροχής υπηρεσιών - τράπεζες και ασφάλειες, ταχυδρομεία και τηλεπικοιναννίες, υδροδότηση, ηλεκτροδότηση και αέριο - παρουσιάζει τα υψηλότερα ποσοστά συμμετοχής των εργαζομένανν σε δραστηριότητες κατάρτισης: αντίστοιχα 57, 53 και 49%.
Service sector activities, Banking, insurance, Post & Telecommunication, Water gas, Electricity showed higher percentage of workers undertaking training 57%, 53% and 49% respectively. This contrasts sharply with the very low participation rate found in service activities such as Hotels and Restaurants, where the corresponding figure was approximately one in five. In the industrial sector the participation rate never rose above 35%, dropping to 15% in Construction and 8% in Textiles. The median age divides the population into two halves.
Οι πιθανότητες πρόσβασης στην κατάρτιση συνδέονται σε μεγάλο βαθμό με την ηλικία
50- 59 year-olds currently account for one worker in five (20.8%) but this will increase to more than one worker in four (27.2%) in 2030.
Ενώ δεν έχουν περάσει ούτε τέσσερα χρόνια από την έγκριση της σύστασης του Συμβουλίου για την πρόσβαση στη συνεχή κατάρτιση, ο προβληματισμός στον τομέα αυτό εξελίχθηκε ουσιαστικά.
When discussing ways of enhancing continuing training, resources naturally play a primordial role, and it is very telling indeed that the social partners chose this as one of their topics of common interest within the social dialogue framework. It is clear that in order to meet the need for enhanced skills one cannot bank on a model which involves repeating or reproducing "schooling" during working life.
Λόγω τανν τρεχουσών και αναμενόμενων κοιναννικών, δημογραφικών και οικονομικών εξελίξεαιν στην Ευρώπη, το ζήτημα αυτό αποκτά πολύ μεγαλύτερη σημασία.
The very development of our societies, as was shown by the White Paper on "Teaching and Learning - Towards the Learning Society", provides an opportunity we must grasp with both hands: "training" environments and, concomitantly, training resources are diversifying and multiplying and everyone must be given a chance to make full use of them.
Αυτή η παραμόρφωση της πυραμίδας των ηλικιών του οικονομικά ενεργού πληθυσμού θέτει άμεσα το ζήτημα της συνεχούς κατάρτισης.
As things stand now, the probability of gaining access to training falls sharply with increasing age. In spring 1994 the likelihood of 35-44 year-olds receiving job-related training in the four weeks prior to the survey was no more than 5.8%.
Στο παρόν στάδιο, οι πιθανότητες πρόσβασης στην κατάρτιση ελαττώνονται σε μεγάλο βαθμό ανάλογα με την ηλικία του ενδιαφερόμενου προσώπου.
The only countries with an access rate significantly higher than this Community average are Denmark, the Netherlands and the United Kingdom, while in all other Member States - apart from Germany which is near the Community average - the probability of people in this age range taking part in some kind of study course or training is down to 1 or2%18
Την άνοιξη του 1994, μόλις 5,8% των ατόμων ηλικίας 35 έως 44 ετών είχαν παρακολουθήσει στο διάστημα ενός μήνος πριν από την έρευνα, μία κατάρτιση στα πλαίσια της απασχόλησης.
Our societies must proceed along this path if individuals' access to continuing training is to be improved, but this immediately leads on to the question of individuals assuming responsibility for defining their own needs, choosing the routes to take and selecting the arrangements which suit them best. This should also make it easier to examine in greater depth an issue which, in some people's minds, is a fairly sensitive one -that of how far individuals should contribute (in terms of time and/or money) to getting the best out of such access.
Το ποσοστό αυτό είναι κατά πολύ μεγαλύτερο του κοινοτικού μέσου όρου μόνο
Ever increasing numbers of jobs are coming to involve more and more tasks connected with design, creation, manipulation of indicators or displays and the use of "smart" equipment.
Ηλικία που διαχωρίζει τον πληθυσμό σε δύο
This scheme, launched in 1994, involves a personal education and training account.
Πολύ ενδιαφέρων είναι ο προβληματισμός που αναπτύσσεται σχετικά με τις MME στη δανική έκθεση.
It is important that the principle of creating a better balance between working and family life, which is of most relevance to women, is built in to whatever methods are adopted in this area.
ισα τμήματα. 17 Πηγή : Eurostat
Skill accreditation the key factor
ταμιευτηρίου
Backing from European citizens
Αυστρία : ο λογαριασμός «κατάοτιση» (Bildungskonto)
A key ingredient in competition
Κατά τρόπο αναπόδραστο, ο άυλος χαρακτήρας της εργασίας εξελίσσεται.
In its recent communication on competitiveness^ the Commission referred to several factors decisive for performance and competitiveness, noting:
Σε όλες τις θέσεις εργασίας περιλαμβάνονται πιο έντονα και με αυξανόμενο ρυθμό καθήκοντα σύλληψης, δημιουργίας, διαχείρισης σημείων ή σημάτων, χρήση πνευματικών εργαλείων.
The Eurobarometer survey conducted in connection with the European Year clearly reveals European citizens' keen interest in lifelong learning.
Λόγω των ριζικών αλλαγών στον τομέα της εργασίας, αυτή είναι δύσκολο πια να καθοριστεί μόνο μέσα από αναφορές σε επαγγέλματα ή λειτουργίες.
However, on the downside, the survey also shows that barely one European in five had undergone training in the past 12 months.
Προς νέες μαθησιακές οργανώσεις της εργασίας
b) Time now ripe for action by those on the ground
Το σύστημα του λογαριασμού ταμιευτηρίου «κατάρτιση» που ξεκίνησε το 1994 είναι ένα σύστημα προσωπικού λογαριασμού για την εκπαίδευση και την κατάρτιση.
"Effective use of human resources remains a key element for gains in productivity and also for internal flexibility. An increasing volatility of employment bears the risk that the investment in human capital, notably through training, required for longterm growth and competitiveness will not take place.
Αποτελεί μέρος ενός προγράμματος για την πρόοδο τανν εργαζομένανν στο ομοσπονδιακό κρατίδιο της Ävco Αυστρίας σύμφωνα με πρωτοβουλία της τοπικής κυβέρνησης σε συνεργασία με τους κοιναννικούς εταίρους.
Training and continuous upgrading of skills is (and in future will become even more so) intangible investment with real and increasing benefit for industry and employers alike.
Οι εργαζόμενοι έχουν το δικαίωμα να ζητήσουν επιστροφή της τάξης του 50% τα)ν δαπανών που κατέβαλαν για επαγγελματική κατάρτιση (ανώτατο όριο 20 000 αυστριακά σελίνια).
A high skill, high quality, high productivity industrial strategy will enhance industry's competitiveness and employees ' employability..."
Προς νέες σχέσεις χρόνου εργασίας και χρόνου κατάρτισης
And as regards lifelong learning directly, over 5 000 projects were undertaken, 2 500 events organised, 3 500 press articles published and 80 000 visitors to the Year's Internet site logged.
Οι πόροι
Plenty of original initiatives
Σημασία έχει οι διευθετήσεις αυτές να βοηθήσουν να ληφθεί καλύτερα υπόψη ο συνδυασμός της επαγγελματικής και οικογενειακής ζωής που αφορά ουσιαστικά τις γυναίκες.
A passing mention should be made examples which illustrate efforts to find innovative and original solutions, e.g. the "Learning Boutiques" in Denmark, "Adult Learners' Week" in the United Kingdom and the "Train to Knowledge" in Finland.
Είναι σαφές ότι για να ικανοποιηθούν οι ανάγκες της εξέλιξης των προσόντων, δεν είναι δυνατό να επιμείνουμε σε ένα μοντέλο επανάληψης ή αναπαραγωγής της σχολικής φοίτησης κατά τη διάρκεια της εργασιακής ζωής.
Available findings show, among other things, that there is a threshold effect with regard to levels of education/training: completing higher level education or training only gives a marginal advantage in terms of protection against unemployment as compared with completing secondary level education.
Η ίδια η εξέλιξη των κοιναννιών μας, όπα)ς δείχνει και το Λευκό Βιβλίο «Διδασκαλία και μάθηση: προς την κοιναννία της γνώσης» παρέχει μια ευκαιρία που πρέπει να αξιοποιηθεί: οι «μαθησιακές καταστάσεις» και συνεπώς τα μέσα της κατάρτισης διαφοροποιούνται και πολλαπλασιάζονται.
Furthermore, this relationship tends to diminish with regard to young people under 25 years. If, for 25-34 year-olds, gaining a vocational qualification reduces the risk of unemployment by half, for those, under 25 years, who have only completed compulsory education the risk of unemployment is only reduced by a third as compared to those who have only completed compulsory education and those who have completed secondary or higher education or training.
Η διαπίστευση των προσόντων στο επίκεντρο της δυναμικής
Studies of longterm employment among older workers also show that there is
Αυτή η εξέλιξη τανν κοιναννιών μας είναι καθοριστική για την πρόοδο της πρόσβασης ταιν
"Benchmarking the Competitiveness of European Industry" - COM(96) 463 final.
Το ζήτημα της επικύρακνης, με διάφορους τρόπους, τανν αποκτηθέντανν προσόντανν είναι από την άποψη αυτή ζαντικής σημασίας.
From an economic angle, reversal of the trend observed in the early 90s means we have to look for ways of underpinning the European economies' strong points in a general context of globalisation of economies and sharper competition.
Στο σχετικό Λευκό Βιβλίο, η Ευρωπαϊκή Επιτροπή
From the corporate and macro-economic angles it is now acknowledged that the quality of human resources in Europe, workers' skills and ongoing uprating of such skills are decisive factors in achieving the productivity and competitiveness goals so vital if Europe is to maintain its positions on the world markets.
Βλ. την έρευνα για το εργατικό δυναμικό (LFS)
Source: Report on Employment in Europe - 1995.
οι DLearning boutiquesD στη Δανία, η εβδομάδα για τους ενήλικες εκπαιδευόμενους στο Ηνωμένο Βασίλειο, «Train du savoir» στη Φινλανδία.
a very strong correlation between their having no (or low-level) qualifications and their chances of getting back into the job market.
Το θέμα είναι να δοθούν στα άτομα τα μέσα ώστε να προοδεύουν στην απόκτηση γνώσεων, μετρώντας κατά τρόπο αντικειμενικό και ευέλικτο το επίπεδο δεξιοτήτων που έχουν αποκτήσει.
Some company policies and agreements are taking this path in order to turn access to continuing training into a factor for enhanced employability, something companies can give their employees even if they can no longer guarantee them a job for life.
Πολλά σημεία αξίζει να επισημανθούν : α)
As the Commission indicated in its Communication to the European Council
Ένα στοιχείο-κλειδί της ανταγωνιστικότητας
In the Communication, the Commission pointed out that a key factor which distinguishes services from other sectors of the economy is that labour is generally the main input, adding:
Επτά Ευρωπαίοι στους δέκα επιθυμούν να συνεχίσουν την κατάρτιση τους.
"The development and renewal of human resources is essential to maximise the employment potential that sei-vices offer.
Ωστόσο, η αρνητική πτυχή είναι ότι, σύμφωνα με τα αποτελέσματα της έρευνας, με δυσκολία ένας Ευρανπαίος στους 5 δηλώνει ότι παρακολούθησε κατάρτιση τους τελευταίους 12 μήνες.
80% of high-growth businesses in Europe consider that employee training has played a crucial role in their success. Training will become even more important in the future
Το Ευρα)παϊκό Έτος υπήρξε η αφορμή για την ανάπτυξη μιας μεγάλης δυναμικής γύρα) από το θέμα της διά βίου κατάρτισης.
Labour markets in Europe are still marked by relatively low mobility and decreasing recruitment of young people. Boosting the skills of the workers already in situ, who are on the front line of the socio-organisational changes now affecting enterprises, therefore forms a key element in competitiveness.
Υ) και πρωτότυπες πρωτοβουλίες
Skills - on "flexibility/security"?
Μια βιομηχανική στρατηγική για υψηλό επίπεδο δεξιοτήτων, υψηλή παραγωγικότητα και υψηλή ποιότητα θα αυξήσει την
The Commission's Green Paper, adopted in July 1996, Living and Working in the Information Society: People First (COM (96) 389) sought to promote awareness and stimulate debate on the labour market and social issues involved in the Information
Ευρανπαϊκού
CSE(96) 6 linai of 27 November 1996.
«Συγκριτική αξιολόγηση της ανταγαννιστικότητας της ευρα)παϊκής βιομηχανίας» COM(96)463
Here one should note the public debate around the notion of "flexibility/security", which endeavours to merge two crucial elements in labour market operation - labour
ανταγωνιστικότητα της βιομηχανίας και την ικανότητα απασχόλησης rrwv εργαζομένων».
reinforce their cooperation with a view to intensifying their efforts on vocational training.
Οι αναλύσεις για τη λειτουργία της ευρανπαϊκής αγοράς εργασίας δείχνουν επίσης ότι υπάρχει ισχυρός δεσμός μεταξύ του επιπέδου της ειδίκευσης και των επαγγελματικών προσόντων και του κινδύνου ανεργίας20.
It recorded that there is universal agreement that the human resource base is fundamental in an Information Society, but there remains a skills gap and knowledge gap to overcome both in order to remain competitive and in order to promote equality and solidarity.
Η επιλογή αυτού του είδους του σεναρίου είναι θεμελιαΰδους σημασίας για την Ευρώπη.
Last spring the Netherlands launched a national debate on knowledge.
Οι αγορές εργασίας στην Ευρώπη εξακολουθούν να χαρακτηρίζονται από σχετικά μικρή κινητικότητα και από συρρίκνωση των προσλήψεων νέων ανθρώπανν.
The aim is to pinpoint the role knowledge could and should play in the years to come, so as to give Dutch citizens some idea of what the world will look like in 2010 and what they will have to know and be able to do in order to fit in to such a society.
Οι επαγγελματικές ικανότητες: προς ένα νέο συνδυασμό ευελιξίας και ασφάλειας; εκπαίδευση/κατάρτιση.
We should not lose sight of the longterm aim, that of the learning society, the fundamental policy goal at the heart of all analyses of access to continuing training.
Οι αναλύσεις για τη μακροχρόνια ανεργία των περισσότερο ηλικιωμένισν εργαξομέναίν επιβεβαιώνουν αντιθέτως ότι υπάρχει στενότατη σχέση μεταξύ του χαμηλού επιπέδου ή της έλλειψης ειδίκευσης και των δυνατοτήτων επανένταξης στην αγορά εργασίας.
moving towards fostering learning skills (notably via more responsive partnership with economic life); achieving "learning employment", involving all people in work, especially those outside traditional full-time work in sizeable organisations; a special effort to re-integrate the unemployed through active policies for skills; and overall, the provision of a new architecture for lifelong learning, encompassing life inside and outside work (not forgetting life after retirement) and with a special emphasis on maintaining employability.
Μ' αυτό το πνεύμα, η συνεχής κατάρτιση μπορεί να θεωρηθεί α)ς ένας αποφασιστικός παράγοντας για την ενίσχυση του βαθμού της ικανότητας εργασίας των προσώπων.
Through its White Paper on Education and Training published in November 1995 ("Teaching and Learning: Towards the Learning Society"), the Commission set out to make European citizens stop and think about the type of society to be built in Europe and about the role of education and training therein, the aim being to draw up a blueprint for society based on goal-oriented choices and measures.
Επίσης η Κοινή Έκθεση για την Απασχόληση υπογραμμίζει ότι πρέπει ακόμα να καταβληθούν μεγάλες προσπάθειες για την
This Committee presented a preliminary report in which it presents the three pillars of its strategy: the training of young people, the development of skills and knowledge of adults, and lifelong learning.
Προς μια οικονομία των υπηρεσιών
Therefore, the way individuals relate to knowledge must be thought through afresh.
Πηγή : έκθεση για την απασχόληση στην Ευρώπη, έκδοση 1995
With reference to the third pillar, the Committee proposes that each individual should have the possibility of participating in training through their whole life provided by the social partners. The State and local authorities should
ιδιαίτερες απαιτήσεις ως προς την ποιότητα και τον επαγγελματισμό.
The findings in this report on implementation of the June 1993 Council Recommendation should provide all players with new food for thought and discussion..
Το μέλλον του ευρανπαϊκού τομέα τανν υπηρεσιών εξαρτάται σε πολύ μεγάλο βαθμό από την ποιότητα τανν παρεχόμενων υπηρεσιών και τη σταθερότητα τους.
The comparative reference data should assist in formulating their goals more precisely and update their policies.
Στην ανακοίνωση αυτή, η Επιτροπή, επέμεινε στο γεγονός ότι αυτό που διακρίνει κυρίαίς τις υπηρεσίες από τους υπόλοιπους τομείς της οικονομίας, είναι ότι η εργασία αποτελεί γενικά τον κύριο συντελεστή παραγαν/ής :
believes that the process of drawing up and comparing national reports constitute a useful initial step for national players, both as regards defining the "state of play" of the various systems and according them an initial ranking.
Σουηδία : επιτροπή για την αύξηση των γνώσεων
In this chapter the Commission presents the main conclusions and findings drawn from the overall process the assessment of the implementation of the Council Recommendation of June 1993.
Η κατάρτιση θα καταστεί ακόμη σημαντικότερη στο μέλλον, ιδίως από πλευράς των τεχνολογικών καινοτομιών στον τομέα αυτό».
The Commission welcomes the fact that in several Member States the exercise of drawing up the report engendered joint examination and debate by all the parties concerned, in particular the social partners, thus adding to the quality of the report.
Η προοπτική της κοινωνίας της γνώσης
It believes that this national consultation process should be continued and enhanced.
Αυτό συνεπάγεται ισότιμη κατάρτιση στο επίπεδο της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.
The conclusions deal mainly with the aims which are considered to be beneficial for pursuit at Community level, to consolidate positive action and to respond to the new challenges facing continuing training which have been identified in the report.
Κάτω Χώρες : εθνικός διάλογος για γνώσεις
Nevertheless, in order to give some impetus to the debate, the Commission also provides a few pointers on the type of instrument which would help achieve each of the objectives.
Αναφέρουμε ενδεικτικά ορισμένους από τους τομείς-κλειδιά:
This dual approach gives a more comprehensive overview of developments in progress, allowing the various players to express their positions and thereby make a useful contribution.
• την προαγαν/ή των (ιδιαίτερα μέσα) της η εξέλιξη προς ικανοτήτανν μάθησης
Further progress could be achieved in this connection through improved consultation at national level and by cross-fertilisation of the Member States' and social partners' reports.
Ανακοίνωση της Επιτροπής στο Ευρωπαϊκό Συμβούλιο.
The Commission views the exercise of drawing up national reports on access to continuing training very positively.
1995 με τίτλο «Διδασκαλία και μάθηση: προς την κοινωνία της γνώσης», θέλησε να προτείνει στους ευρωπαίους πολίτες έναν προβληματισμό για τη μορφή της κοινωνίας που οικοδομείται στην Ευρώπη και για τη θέση που θα κατέχει η παιδεία και η κατάρτιση στην οικοδόμηση αυτή.
The Commission notes with satisfaction the rich variety - as the reports reveal - of new approaches and initiatives for promoting access to continuing training, both in terms of Member States' public policies and of the social partners' or corporate policies. It also notes the considerable impetus given to innovation and reform through the structural fund interventions, especially under Objective 4 and in Community Initiatives concerned with industrial change and on the other hand by Community programmes such as LEONARDO da VINCI and FORCE.
Πρόκειται για τη δημιουργία ενός πραγματικού κοινωνικού οράματος, που θα αντιστοιχεί σε προσωπικές εθελοντικές επιλογές και ενέργειις.
In the light of the results of the reporting exercise under review here, the Commission believes the Council Recommendation has proven itself to be a valid springboard from which to launch the Community approach on continuing training. Given the instrument's legal nature, the Commission believes the exercise has generated significant initial results.
Από αυτή την άποψη, το Λευκό Βιβλίο έθεσε την υπόθεση για μια εξέλιξης τανν κοινωνιών μας που θα διέπεται από το ζήτημα της πρόσβασης στη γνώση και τις δεξιότητες.
The Commission shares the opinion that access to continuing training, and more broadly to lifelong training for all workers in the Union, is crucial in determining workers' opportunities for developing their skills and, as a corollary to this, companies' competitive edge and employees' degree of employability.
Για το λόγο αυτό, η ίδια η έννοια της σχέσης ατόμου και γνώσης, πρέπει να επανακαθορισθεί.
It feels that major efforts are required to raise the access level very significantly in order to meet the challenges thrown up by technical, economic, sociological and - probably most of all -demographic developments.
Οι κοινωνικές σχέσεις, οι εργασιακές σχέσεις, οι σχέσεις του ατόμου με τους παράγοντες και τα δίκτυα πληροφόρησης θα καθορίζονται όλο και πιο πολύ από την πρόσβαση στις γνώσεις και τις δεξιότητες.
The Commission believes that the reports drawn up by the Member States, the social partners and the Commission should be viewed as joint capital and, as such, used (in line with an approach to be jointly defined) to improve the debate on continuing training between the various players and to seek out ways of improving access at all appropriate levels. For its part, the Commission will
Η διά βίου κατάρτιση δεν είναι μόνο ένα συνοδευτικό στοιχείο των κοινωνικών εξελίξεων, αλλά και κινητήριος μοχλός για τις αλλαγές καθώς και ασφαλιστική δικλείδα για τον έλεγχο τους από τους πολίτες.
The Commission notes that the huge diversity, if not to say tremendous disparity, observed on the access front - not only between the Union's member countries but also inside Member States among the different categories of companies and workers - causes harmful inequality between European workers in terms of the opportunities they enjoy for upgrading their
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ ΚΑΙ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΙ επειδή κατ' αυτό τον τρόπο η έκθεση κέρδισε πολύ από ποιοτικής πλευράς.
3 Pointers for further action
Εκτιμά ότι αυτή η διεργασία εθνικών όιαβουλεύσεανν πρέπει να συνεχιστεί και να βελτιωθεί.
The Commission, in keeping with its proposal concerning the European Year of Lifelong Learning, believes that promoting access to continuing training plays a vital role in attaining the broader goal of lifelong learning.