natgillin/translations-raw huggingface dataset:
ΤΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΤΩΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΩΝ ΚΟΙΝΟΤΗΤΩΝ ΚΑΙ ΟΙ ΥΠΟΥΡΓΟΙ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΣΥΝΕΛΘΟΝΤΕΣ ΣΤΑ ΠΛΑΙΣΙΑ ΤΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟΥ,
Whereas the European Council held in Brussels in June 1982 laid stress on the development of a Community industrial strategy based on a technology and innovation policy; whereas the European Council held in Copenhagen in December 1982 emphasized the importance of preparing young people to meet the needs of tomorrow's high-technology industries,
λαμβάνοντας υπό σημείωση την έκθεση της Επιτροπής,
Taking note of the report prepared by the Commission,
Τα κράτη μέλη διαπιστώνουν ότι γίνεται όλο και πιο σημαντικό να εξοικειώνει το σχολείο τους νέους με τις νέες τεχνολογίες της πληροφόρησης για να εξασφαλιστούν καλύτερες ευκαιρίες για τις μελλοντικές γενιές.
I. The Member States note that it is ever more important for school to familiarize young people with new information technology in order to provide better chances for future generations.
Η εκπαίδευση στον τομέα αυτό θα πρέπει να μυήσει τους μαθητές στην πρακτική χρήση των νέων τεχνολογιών της πληροφόρησης και να τους δώσει μια βασική κατανόηση της λειτουργίας, των δυνατοτήτων εφαρμογής των τεχνολογιών αυτών καθώς και των ορίων τους.
Teaching in this field must introduce pupils to the practical use of new information technology and provide them with a basic understanding of the operation, the possible applications and the limitations of such technology.
Για να εξασφαλιστεί μια επαρκής προετοιμασία για την επαγγελματική και ιδιωτική ζωή, είναι ουσιώδες για τους νέους να μάθουν όχι μόνο να χρησιμοποιούν τις τεχνολογίες πληροφόρησης σαν εργαλείο αλλά και να κρίνουν τις επιπτώσεις τους στην καθημερινή ζωή καθώς και την κοινωνική σημασία τους.
To ensure adequate preparation for working and private life, it is essential that young people be taught not only to use information technology as a tool but also to judge its effects on everyday life and its social significance.
Σε κοινοτικό επίπεδο και προικειμένου να συμπληρωθεί και να υποστηριχθεί η δράση των κρατών μελών, θα τεθούν σε εφαρμογή, κατά την περίοδο έως τις 31 Δεκεμβρίου 1987 οι πρωτοβουλίες που απαριθμούνται παρακάτω:
At Community level, and in order to supplement and support the action of the Member States, the initiatives listed below will be implemented during the period up to 31 December 1987 :
Η οργάνωση μια σειράς συναντήσεων — σεμιναρίων και συνεδρίων — που θα απασκοπούν στη συγκέντρωση της πείρας των κρατών μελών σχετικά με την εισαγωγή των νέων τεχνολογιών της πληροφόρησης στα σχολικά προγράμματα, ιδίως όσον αφορά τα ακόλουθα σημεία:
The organization of a series of meetings - seminars and symposia - aimed at pooling the experience of the Member States concerning the introduction of new information technology into the curriculum, particularly on the following points :
(i) τους στόχους και τις κατάλληλες μεθόδους για την εξοικείωση των μαθητών με τις νέες τεχνολογίες της πληροφόρησης και τις συνέπειες τους,
(i) objectives and appropriate methods for familiarization of pupils with new information technology and its effects;
(ii) τις δυνατότητες εφαρμογής των νέων τεχνολογιών της πληροφόρησης στους διάφορους τομείς της εκπαίδευσης και τις ενδεχόμενες συνέπειες στην παιδαγωγική οργάνωση,
(ii) the possibilities of application of new information technology in the different subjects taught in schools and possible consequences for the organization of teaching;
(iii) τη δυνατότητα να συμβάλουν οι νέες τεχνολογίες στην εκπαίδευση των παιδιών που έχουν ειδικές ανάγκες,
(iii) the potential contribution of new information technology for the education of children with special needs;
(iv) τις στρατηγικές που θα οδηγήσουν σε μεγαλύτερη συμμετοχή των κοριτσιών στις σχολικές και παιδαγωγικές δραστηριότητες τις οποίες αφορούν οι νέες τεχνολογίες της πληροφόρησης,
(iv) strategies leading to greater participation by girls in the school and education activities concerned by new information technology;
(ν) τις σχέσεις ανάμεσα στη σχολική εκπαίδευση, την επαγγελματική κατάρτιση και τις άλλες πιο προηγμένες μορφές επιμόρφωσης απέναντι στο καθήκον προωθήσεως της εξοικείωσης με τις νέες τεχνολογίες της πληροφόρησης και τον έλεγχο τους,
(v) the relationship between teaching in schools, vocational training and other more advanced training, in respect of the task of promoting familiarization with new information technology and mastery of it.
Η οργάνωση προγράμματος ανταλλαγών και επισκέψεων που θα απευθύνεται κατά προτεραιότητα στους αρμόδιους για την κατάρτιση των εκπαιδευτικών προκειμένου να διευρυνθεί η πρακτική και επαγγελματική τους πείρα,
The organization of a programme of exchanges and visits intended mainly for those training teachers, in order to broaden their practical and professional experience.
Συγκριτικές αναλύσεις προκειμένου να αυξηθεί η δυνατότητα μεταβίβασης των λειτουργικών (software) και των εκπαιδευτικών προγραμμάτων και να προσδιοριστεί καλύτερα η παιδαγωγική αξία των διάφορων συστημάτων εξοπλισμού,
Comparative studies in order to increase the transferability of software and teaching programmes and to identify better the educational value of the various hardware systems.
Η ανάπτυξη μιας διαδικασίας ανταλλαγής πληροφοριών και εμπειρικών στοιχείων λαμβάνοντας υπόψη τη μέχρι σήμερα χρησιμοποίηση του δικτύου Eurydice.
The development of a process for exchanging information and experience data, taking into account the utilization hitherto of the Eurydice network.
Οι κοινοτικές πρωτοβουλίες που αναφέρονται στο σημείο II θα τεθούν σε εφαρμογή κατά τρόπο που να συμπληρώνουν τις κοινοτικές πρωτοβουλίες που έχουν αναληφθεί σχετικά με τις νέες τεχνολογίες στον τομέα της επαγγελματικής κατάρτισης και σε στενή συνάρτηση με τις πρωτοβουλίες που αφορούν τη μετάβαση των νέων από την εκπαίδευση στην ενεργό ζωή.
The Community initiatives referred to in point II will be implemented so as to supplement the Community initiatives undertaken concerning new technology in the field of vocational training and in close liaison with those relating to the transition of young people from education to working life.
Συμπεράσματα του Συμβουλίου και των υπουργών παιδείας συνερχόμενων στο πλαίσιο του Συμβουλίου, της 2ας Ιουνίου 1983, για την αύξηση της κινητικότητας στην τριτοβάθμια εκπαίδευση
Conclusions of the Council and the Ministers of Education meeting within the Council of 2 June 1983 concerning the promotion of mobility in higher education
Μετά την έγκριση του προγράμματος δράσης στον τομέα της εκπαίδευσης της 9ης Φεβρουαρίου 1976, η προώθηση της κινητικότητας στην ανώτατη εκπαίδευση αποτέλεσε έναν από τους σημαντικότερους στόχους της εκπαιδευτικής συνεργασίας μέσα στην Κοινότητα.
Since the approval of the action programme in the field of education of 9 February 1976, the promotion of mobility in higher education has been one of the most important objectives of educational cooperation within the Community.
Για το λόγο αυτό, το Συμβούλιο και οι υπουργοί παιδείας που συνήλθαν στα πλαίσια του Συμβουλίου στις 24 Μαΐου 1982 έδωσαν εντολή σε μια ομάδα εργασίας να προετοιμάσει και να τους υποβάλει έκθεση για το πρόβλημα της ακαδημαϊκής αναγνώρισης των διπλωμάτων και για την κοινωνική και οικονομική κατάσταση των σπουδαστών που σπουδάζουν σε άλλα κράτη μέλη.
For this reason the Council and Ministers for Education meeting within the Council on 24 May 1982 mandated a working party to prepare and present a report on the question of the academic recognition of diplomas and on the social and material situation of students studying in other Member States.
Το Ευρωπαϊκό Συμβούλιο κατά τη συνοδό του στις 21 και 22 Μαρτίου 1983, εδήλωσε ότι για να διευκολυνθεί η κινητικότητα μεταξύ των κρατών μελών, πρέπει να ενταθούν οι προσπάθειες για την αμοιβαία αναγνώριση των διπλωμάτων και των περιόδων σπουδών, τόσο στο ακαδημαϊκό πεδίο όσο και στο πλαίσιο της ελευθερίας εγκατάστασης.
The European Council at its meeting of 21/22 March 1983 expressed the expectation that, in order to facilitate mobility between the Member States, efforts towards the mutual recognition of diplomas and periods of study would be intensified both in the academic sphere and in regard to the freedom of establishment.
Πολλά εμπόδια παραμένουν για την αύξηση της κινητικότητας των σπουδαστών μεταξύ των κρατών μελών.
There remain many obstacles to an increase in mobility of students between Member States.
Εκτός από τα προβλήματα της αναγνώρισης, τα εμπόδια αυτά περιλαμβάνουν κυρίως δυσκολίες για τη χρηματοδότηση των σπουδών στο εξωτερικό, αβεβαιότητα ως προς την αξία των σπουδών αυτών στην πατρίδα του σπουδαστή και ανησυχίες σχετικά με την ενσωμάτωση του σπουδαστή στην ξένη χώρα.
In addition to the problems of recognition, these include in particular difficulties regarding the financing of study abroad, uncertainties about the value of study abroad on returning home, and anxieties about integration in the foreign country.
Κατά συνέπεια, το Συμβούλιο και οι υπουργοί παιδείας που συνέρχονται στα πλαίσια του Συμβουλίου συνάγουν τα ακόλουθα κοινά συμπεράσματα σχετικά με την ενίσχυση και την επέκταση της κινητικότητας στην ανώτατη εκπαίδευση μεταξύ των κρατών μελών της Κοινότητας:
The Council and Ministers for Education meeting within the Concil therefore drew the following common conclusions directed towards an intensification and extension of mobility in higher education amongst Member States of the Community :
Οι αρχές που είναι αρμόδιες για την αναγνώριση των διπλωμάτων και των περιόδων σπουδών στα κράτη μέλη πρέπει, κατά την αναγνώριση των προσόντων που απέκτησε ένας σπουδαστής σε άλλα κράτη μέλη της Κοινότητας και των μαθημάτων που παρακολούθησε, να οδηγούνται από την αρχή της μεγαλύτερης δυνατής γενναιοδωρίας και ευελιξίας.
The authorities responsible for the recognition of diplomas and periods of study in the Member States should, in the recognition of qualifications obtained and courses attended in other Member States of the Community, be guided by the principle of greatest possible generosity and flexibility.
Ιδίως όσον αφορά τις περιορισμένης διάρκειας σπουδές στο εξωτερικό, οι οποίες είναι σχετικές με την κατάρτιση που έχει αποκτήσει ο σπουδαστής στη χώρα του, το ίδρυμα ανώτατης εκπαίδευσης στη χώρα υποδοχής πρέπει να αναγνωρίζει ή να ενθαρρύνεται να αναγνωρίζει χωρίς ιδιαίτερες διατυπώσεις, τις προηγούμενες σπουδές και πιστοποιητικά του ενδιαφερόμενου σπουδαστή, και παραμοίως, το εκπαιδευτικό ίδρυμα στη χώρα καταγωγής πρέπει να αναγνωρίζει τις σπουδές στο εξωτερικό καθώς και τα σχετικά πιστοποιητικά.
Particularly in regard to study abroad for a limited period which is relevant to home qualifications, the establishment of higher education in the country of reception should recognize or be encouraged to recognize without special formalities the prior studies and certificates of the student concerned, and the establishment in the country of origin should similarly recognize the study abroad as well as certificates obtained.
Διμερείς συμφωνίες — που αφορούν είτε ειδικά τους κανόνες για την αναγνώριση είτε που εντάσσονται στα πλαίσια πολιτιστικών συμφωνιών — για την αμοιβαία αναγνώριση των διπλωμάτων, των περιόδων σπουδών και των επιδόσεων στα μαθήματα, καθώς και οι αντίστοιχες συμφωνίες μεταξύ ιδρυμάτων ανώτατης εκπαίδευσης σε διάφορα κράτη μέλη, αποτελούν κατάλληλα μέτρα για το σκοπό αυτό.
Bilateral agreements - whether specifically related to recognition rules or within the framework of cultural agreements - on the mutual recognition of diplomas, periods of study and academic performance, as well as corresponding agreements between higher education institutions in different Member States, are well adapted for such purposes.
Η βελτίωση της κατάστασης σχετικά με την ακαδημαϊκή αναγνώριση και γενικά την κινητικότητα των σπουδαστών εξαρτάται από την εντατικοποίηση της παροχής πληροφοριών στον τομέα αυτό.
An amelioration of the situation regarding academic recognition and student mobility generally is dependent on the intensification of information provisions in this area.
Για το λόγο αυτό, πρέπει, κυρίως να ληφθούν τα εξής μέτρα:
For this purpose, the following measures should in particular be undertaken :
— τακτική ανταλλαγή πληροφοριών μεταξύ των κέντρων για θέματα αναγνώρισης τα οποία έχουν οριστεί από τα κράτη μέλη η οποία με τη βοήθεια της Επιτροπής και του δικτύου πληροφοριών Euridyce — είτε απ' ευθείας είτε μέσω άλλων οργανισμών,
- regular information exchange between the centres on academic recognition questions designated by the Member States, which with the assistance of the Commission and the EURYDICE information network will ensure the availability - directly or through other organizations -of authoritative advice and information to students, parents and their advisers and to potential employers within the European Community;
— θα διασφαλίσει την παροχή έγκυρων συμβουλών και πληροφοριών στους σπουδαστές, στους γονείς και τους συμβούλους τους και στους πιθανούς εργοδότες μέσα στην Ευρωπαϊκή Κοινότητα,
- improvement of the opportunities for regular information exchange and meetings between those responsible for the admission of foreign students and for the evaluation of foreign educational qualifications, as well as increased opportunities for such personnel to undertake study visits in other Member States;
Για το σκοπό αυτό, δημοσιεύσεις της Κοινότητας, όπως ο «οδηγός του σπουδαστή» και οι οργανισμοί που ασχολούνται με την προώθηση της κινητικότητας των σπου­δαστών στα κράτη μέλη πρέπει να παίξουν ιδιαίτερο ρόλο.
The Member States should make special efforts to promote study periods abroad of limited duration which as a rule should be relevant to the home qualifications sought by the student.
Τέτοιες δράσεις πρέπει να βασίζονται στην υπόθεση ότι ο τύπος αυτός σπουδών στο εξωτερικό:
Such action would be based on the assumption that this type of study abroad :
— αποφεύγει ορισμένα προβλήματα που συνδέονται με την επαγγελματική αναγνώριση, αφού οι τελικές εξετάσεις γίνονται μόνο μετά την επιστροφή του σπουδαστή στην πατρίδα του,
- avoids certain problems regarding professional recognition, because the final examinations only take place after the return to the country of origin;
— διευκολύνει το ίδρυμα υποδοχής στο να εφαρμόζει όσο γίνεται πιο ελαστικά τους κα­νόνες για εγγραφή, αναγνώριση και δίδακτρα (όπου ισχύουν).
- makes it easier for the admitting institution to handle admissions, recognition, and fees regulations (where these apply) as flexibly as possible.
Ωστόσο, τα μέτρα αυτά δεν αποκλείουν τη δυνατότητα των σπουδαστών να παρακολουθήσουν ένα ολόκληρο κύκλο σπουδών σε άλλο κράτος μέλος.
These measures do not however preclude the possibility of undertaking a complete course of study in another Member State.
Αποδείχτηκε ότι τα κοινά προγράμματα σπουδών συνιστούν ιδιαίτερα κατάλληλο μέτρο για την υπερπήδηση των εμποδίων που τίθενται στην κινητικότητα στην ανώτατη εκπαίδευση, και ότι, μ' αυτόν τον τρόπο, συνεισφέρουν σημαντικά στη μεγαλύτερη συνεργασία μεταξύ ιδρυμάτων ανωτάτης εκπαίδευσης στα κράτη μέλη της Κοινότητας.
The instrument of joint study programmes has proved to be particularly suitable in overcoming obstacles to mobility in higher education, thereby contributing significantly to increased cooperation between higher education institutions in the Community.
Αυτό επαληθεύεται ιδιαίτερα στην περίπτωση των προγραμμάτων που παρέχουν στους συμμετέχοντες σπουδαστές τη δυνατότητα — ιδίως σε αμοιβαία βάση — να πραγματοποιήσουν ολοκληρωμένο τμήμα των σπουδών τους σε ένα άλλο κράτος μέλος.
This is particularly true in the case of those programmes which enable students participating to undertake - above all on a reciprocal basis -an integrated part of their course in another Member State.
Πρέπει λοιπόν να προωθηθούν τα ακόλουθα μέτρα:
The following measures should therefore be promoted :
— τα χρηματοδοτικά σχέδια της Επιτροπής για την ενίσχυση των κοινών προγραμμάτων σπουδών και, σε σχέση μ' αυτό, για την ενίσχυση των βραχυχρόνιων εκπαιδευτικών επισκέψεων, πρέπει να συνεχιστούν ώστε να συμβάλουν στην εντατικοποίηση της ακαδημαϊκής κινητικότητας μεταξύ κρατών μελών.
- the Commission's grants schemes for the support of joint study programmes and, related to it, for the support of short study visits should be continued, with the aim of making a contribution to the intensification of academic mobility among Member States.
Το ύψος των πιστώσεων που θα διατεθούν θα αποφασιστεί σύμφωνα με τους δημοσιονομικούς κανόνες και διαδικασίες της Κοινότητας,
The level of the credits to be made available will be decided in accordance with the Community budgetary rules and procedures;
— επειδή είναι αναγκαίο να εξασφαλιστεί η διατήρηση όσο το δυνατόν περισσότερων προγραμμάτων μετά την περίοδο της χρηματοδοτικής ενίσχυσης από την Επιτροπή, τα κράτη μέλη πρέπει να ενθαρρύνουν την ενίσχυση τέτοιων προγραμμάτων, όταν θα έχει ολοκληρωθεί το αρχικό στάδιο ανάπτυξης τους,
- given the need to ensure that as many programmes as possible are maintained after the period of grant support by the Commission, Member States should encourage the support of such programmes once they have completed their initial development phase;
— πρέπει να επιδειχθεί κατανόηση και να δοθεί, όπου είναι αναγκαίο, ιδιαίτερη προσοχή στα συγκεκριμένα πρόσθετα προβλήματα που αντιμετωπίζουν ανώτατα εκπαιδευτικά ιδρύματα περιοχών που βρίσκονται στην περιφέρεια της Κοινότητας, είτε από γεωγραφική, είτε από γλωσσική, είτε από οικονομική άποψη.
- understanding and, where necessary, special attention should be given to the particular additional problems faced by higher education institutions in areas which are on the periphery of the Community, whether from a geographical or linguistic or economic point of view.
Η Επιτροπή καλείται να υποβάλει και άλλες ανακοινώσεις προς την κατεύθυνση αυτή με τα δεδομένα μιας περισσότερο εκτεταμένης εξέτασης.
The Commission is invited to report further in this respect in the light of a more extensive examination.
— είναι πολύ σημαντική η κατάλληλη εκτίμηση και η όσο το δυνατό ευρύτερη διάδοση της εμπειρίας που αποκομίζεται από τα κοινά προγράμματα σπουδών και τις ολιγοήμερες εκπαιδευτικές επισκέψεις.
- an appropriate evaluation and as extensive as possible a dissemination of the experience gained from joint study programmes and short study visits are of great importance.
Για το λόγο αυτό, τα βήματα τα οποία προτείνει η Επιτροπή και τα οποία υποστήριξε η Επιτροπή Παιδείας κατά τη συνεδρίαση της στις 17 Σεπτεμβρίου 1982, πρέπει να εφαρμοστούν πλήρως και να επεκταθούν περαιτέρω.
For this purpose, the steps recommended by the Commission and already endorsed by the Education Committee at its meeting on 17 September 1982 should be fully implemented and further developed.
Τα βήματα αυτά περιλαμβάνουν μεταξύ άλλων, την οργάνωση ενημερωτικών σεμιναρίων σε εθνικό επίπεδο ή σε ειδικό επίπεδο που σχετίζεται με τον τομέα αυτό, τη δημοσίευση και ευρεία διανομή του ενημερωτικού δελτίου «Δέλτα» για τα κοινά προγράμματα σπουδών καθώς και την παραγωγή ενημερωτικών «πακέτων» που θα περιέχουν πληροφορίες σχετικά με ένα ειδικό τομέα και άλλο υλικό.
These steps include in particular the organization of information seminars on national or especially subject-related bases, the publication and wide distribution of the joint study programmes newsletter «Delta», as well as the production of subject-oriented information packages and other material.
Πρέπει να γίνεται όλο και μεγαλύτερη χρήση των συμφωνιών αδελφοποίησης για τα ιδρύματα ανώτατης εκπαίδευσης ώστε:
Twinning arrangements for higher education institutions should increasingly be employed in order to :
— να αναπτυχθούν και να λειτουργήσουν κοινά προγράμματα σπουδών,
- develop and operate joint study programmes;
— να επιλυθούν ζητήματα απαλλαγής από τα δίδακτρα κατά αμοιβαία αποδεκτό τρόπο, εφόσον αυτό υπάγεται στην αρμοδιότητα των ιδρυμάτων ανώτατης εκπαίδευσης,
- solve questions of tuition fee waivers in a mutually acceptable manner, insofar as this is in the competence of the establishments of higher education;
— να εξευρεθούν ικανοποιητικές λύσεις για τη στέγαση των ξένων σπουδαστών.
- find satisfactory solutions to questions of accommodation provision for foreign students.
Τα κράτη μέλη πρέπει να εξετάσουν τις δυνατότητες να θεσπίσουν μέτρα, όπως αυτά που προτείνονται παρακάτω, για να ελαφρύνουν τις οικονομικές δυσκολίες που συνεπάγεται η κινητικότητα των σπουδαστών μεταξύ των κρατών μελών:
The Member States will examine the possibilities of adopting measures, as suggested below, in order to alleviate financial difficulties relating to student mobility among the Member States :
— ελαστικότερες ρυθμίσεις για τη χρήση των συστημάτων υποστήριξης των σπουδαστών στην πατρίδα τους για βραχυχρόνια περίοδο σπουδών στο εξωτερικό, εφόσον οι σπουδές αυτές είναι σχετικές με τον κύκλο σπουδών του σπουδαστή στο σύνολο του,
- generous regulations regarding the use of the student support systems in the home Member State for the purpose of a limited period of study in another Member State which is relevant to the student's course as a whole;
— συνέχιση και, αν είναι δυνατό, επέκταση των προγραμμάτων υποτροφιών που δημιουργήθηκαν ειδικά για τις σπουδές στο εξωτερικό,
- continuation and if possible extension of the scholarship schemes specially created for study abroad ;
— κατάλληλα μέτρα για να καλυφθούν τα πρόσθετα έξοδα που συνεπάγονται οι σπου­δές στο εξωτερικό (πχ. για το ταξίδι μεταξύ του ιδρύματος προέλευσης και του ιδρύματος του εξωτερικού, και το υψηλότερο κόστος ζωής στο εξωτερικό),
- appropriate measures to cover the additional costs incurred in study abroad (e.g. for travel between home institution and institution abroad, and higher costs of living in the Member State abroad) ;
— συμφωνίες σχετικά με την καταβολή των διδάκτρων, οι οποίες θα βασίζονται στην αρχή ότι οι σπουδαστές από άλλα κράτη μέλη δεν πρέπει να αντιμετωπίζουν μεταχείριση λιγότερο ευνοϊκή από τους σπουδαστές του κράτους μέλους αυτού.
- agreements regarding the levy of tuition fees based on the principle that students from other Member States should not be treated less favourably than home students.
Οι σπουδαστές που παρακολουθούν περίοδο σπουδών στο εξωτερικό εφόσον οι σπουδές αυτές είναι σχετικές με την κατάρτιση που έχουν αποκτήσει στη χώρα τους, πρέπει να απαλλάσσονται τελείως από την καταβολή διδάκτρων ή πρέπει να καταβάλουν όσο το δυνατόν πιο μειωμένα δίδακτρα.
In the case of students undertaking a period of study abroad which is relevant to a home qualification, tuition fees should either be waived completely or reduced to the greatest degree possible.
Όσον αφορά τους σπουδαστές και το διδακτικό προσωπικό που προτίθενται να σπουδάσουν ή να διδάξουν (ανάλογα με την περίπτωση) σε άλλο κράτος μέλος, πρέπει να εισαχθούν κατάλληλα και ελαστικά μέτρα που θα τους επιτρέπουν να μάθουν τη ξένη γλώσσα σε βαθμό ικανοποιητικό ώστε να μπορέσουν να επωφεληθούν όσο το δυνατόν περισσότερο από την επίσκεψη τους στο εξωτερικό.
For students and teaching staff intending to study or teach (as the case may be) in another Member State, appropriate and flexible arrangements should be introduced to enable them to obtain the foreign language ability necessary in order to make optimal use of their period abroad.
Οι σπουδαστές που πηγαίνουν για μια προσωρινή περίοδο σπουδών σε ίδρυμα ανωτάτης εκπαίδευσης σε ένα άλλο κράτος μέλος πρέπει να έχουν τη δυνατότητα να παίρνουν άδεια, ώστε να παραμένουν εγγεγραμμένοι και ασφαλισμένοι (κατά περίπτωση) στο ίδρυμα της πατρίδας τους, προκειμένου να είναι εξασφαλισμένη η θέση τους στο ίδρυμα αυτό.
Students undertaking a temporary period of study at a higher education institution in another Member State should have the possibility of being given leave of absence, thereby remaining registered and insured (where applicable) at the home institution, so that they are sure of retaining their student place there.
Το εκπαιδευτικό ίδρυμα του εξωτερικού πρέπει να άρει ή να εφαρμόζει ελαστικά τους περιοριστικούς κανόνες εγγραφής — εφόσον αυτοί υπάρχουν — ιδίως στους σπουδαστές που πηγαίνουν στο εξωτερικό για περιορισμένο χρονικό διάστημα και ακολουθούν σπουδές σχετικές με την κατάρτιση που έχουν αποκτήσει στη χώρα τους.
In particular in the case of students undertaking study abroad for a limited period which is relevant to a qualification in their home country, restrictive admissions regulations - insofar as these exist -should be waived or applied generously by the establishment abroad.