natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Σήμερα επίσης διακρίνεται ήδη μια ορθολογικοποίηση της οικονομίας στον τομέα της συνεχούς κατάρτισης.
Companies are increasingly recognizing the systematic use of continuing employee training as a competitive necessity.
Οι επιχειρήσεις αντιλαμβάνονται τη συνεχή κατάρτιση ως επένδυση, της οποίας η σχέση δαπανών/οφελών πρέπει να βελτιστοποιηθεί.
There is a growing demand for specific offers of certification in the sector of continuing training quality assurance.
Το προσωπικό συνεχούς κατάρτισης συστηματοποιεί την εργασία του και προσπαθεί για την εξεύρεση λύσεων που να συμφέρουν οικονομικά.
In the long term, training providers in many Member States will be unable to escape certification procedures under external quality standards if they hope to become established in the market.
Η επαγγελματικοποίηση της συνεχούς κατάρτισης οδηγεί στον προσδιορισμό των παροχών συνεχούς κατάρτισης και των ανάλογων τιμών.
Both inhouse continuing training departments and, especially, the private and some of the public training providers are increasingly striving for ways of demonstrating the quality of their products, their processes and their organization as a whole. Both marketing aspects and attempts to improve internal effectiveness
Καταλογογράφηση και διαχωρισμός των περιπτώσεων σε κατηγορίες
List and classification by Member States
Από πρώτης απόψεως, οι περιπτώσεις μπορούν να χωριστούν κατά κράτος προέλευσης και φορέα συνεχούς κατάρτισης, ως ακολούθως:
In an initial overview, the case studies can be classified as follows by countries of origin and institutions providing the continuing training:
Δημόσιοι φορείς
Association of providers
Ιδιωτικοί φορείς
Private providers of films
Σύνολο ανά κράτος
Member state
Ηνωμένο Βασίλειο
_ united Kingdom
Σύνολο ανά φορέα
Total by providers
Όσον αφορά την καταχώριση των περιπτώσεων στις αναφερθείσες κατηγορίες, πρέπει να ληφθούν υπόψη τα εξής:
However, the allocation of the cases to the categories shown must be relativized as follows:
Σε μια σειρά περιπτώσεων εμπλέκονται περισσότεροι από ένας φορέας, π.χ. μια επιχείρηση και ένας φορέας κατάρτισης.
- In many cases, more than one institution is involved -for example, one firm and one training provider.
Κατά κανόνα, η καταχώριση αυτών των περιπτώσεων έγινε με βάση το χαρακτηρισμό των εθνικών εμπειρογνωμόνων.
As a rule, these cases were classified as designated by the national experts.
Στα διάφορα εθνικά πλαίσια, στον τομέα των δημόσιων φορέων, εμφανίζονται διαφορές όσον αφορά την κατανομή των λειτουργιών.
- The different national contexts provide differing functional splits in the public provider sector.
Για παράδειγμα, σε ορισμένα κράτη μέλη, η κρατική υπηρεσία εργασίας είναι ταυτόχρονα και φορέας κατάρτισης, ενώ σε άλλα όχι.
For example, in some Member States the government labour agencies are also providers of training, while in others they are not, etc..
Οι ενώσεις εμφανίζονται σε ορισμένες περιπτώσεις ως φορείς κατάρτισης, σε άλλες δε ως αρχές αρμόδιες μόνο για την εξασφάλιση της ποιότητας στη συνεχή κατάρτιση.
- Associations act as training providers in some cases, whereas in others they act merely as bodies providing quality assurance in continuing training.
Υπάρχουν περιπτωσιολογικές περιγραφές για τα διάφορα αντικείμενα της εξασφάλισης της ποιότητας.
Nevertheless, even this quite approximate classification makes it clear that ...
Οι επιχειρήσεις ως αντικείμενο των περιπτωσιολογικών περιγραφών
- in the light of their national backgrounds, the experts have chosen different focal points in describing the cases.
Στις περιπτώσεις που αυτές οι επιχειρήσεις, οι οποίες δεν είναι φορείς κατάρτισης, αποτελούν υποκείμενα της εξασφάλισης της ποιότητας στη συνεχή κατάρτιση, προκύπτει μια σχεδόν ισομερής κατανομή ανάμεσα στις μεγάλες και τις μικρομεσαίες επιχειρήσεις.
In those cases where enterprises which are not training providers appear as subjects of quality assurance in continuing training, there is a virtually even break between large enterprises and the small and medium-size enterprises [SMEs].
Αυτό όμως δεν οφείλεται στο γεγονός ότι οι MME δραστηριοποιούνται ιδιαίτερα στον τομέα της εξασφάλισης της ποιότητας στη συνεχή κατάρτιση - αντίθετα μάλιστα.
This, of course, is certainly not attributable to the fact that SMEs are particularly active in the sector of quality assurance in continuing training - the reverse being true.
Οι εμπειρογνώμονες επεδίωξαν να συμπεριληφθούν αυτές οι περιπτώσεις των MME, ώστε να καταστούν σαφείς οι ιδιαιτερότητες που υπάρχουν για τις μικρές επιχειρήσεις, όσον αφορά την εξασφάλιση της ποιότητας στη συνεχή κατάρτιση.
The experts tried to include these SME cases in order to highlight the special features of quality assurance in continuing training for small enterprises.
Από την ταξινόμηση των επιχειρήσεων ανά κλάδο διαπιστώνεται ότι το θέμα της εξασφάλισης της ποιότητας στη συνεχή κατάρτιση απασχολεί όλους τους κλάδους.
The distribution of the enterprises over the sectors merely suggests that the subject of quality assurance in continuing training is included in
Οι φορείς κατάρτισης ως αντικείμενο των περιπτωσιολογικών περιγραφών
The training providers as the subject of case descriptions
Από το διαχωρισμό σε κατηγορίες, ανάλογα με το καθεστώς τους, των οργανισμών κατάρτισης που αναφέρονται στις διάφορες περιπτώσεις, προκύπτει η ακόλουθη εικόνα:
When the training facilities described in the case studies are classified by the provision of training by the respective institution, the picture is as follows:
Αριθμός περιπτώσεων
Type of training institution Government training providers
Καθεστώς των ιδρυμάτων κατάρτισης Κρατικοί φορείς κατάρτισης Φορείς κατάρτισης επιχειρηματικών ενώσεων Ιδιωτικοί φορείς κατάρτισης Ενώσεις φορέων κατάρτισης
Training providers from associations of enterprises
Φορείς κατάρτισης ενώσεων εργοδοτών Φορείς κατάρτισης εργατικών σωματείων
Training providers of employer associations
Και στις εννέα μελέτες τεκμηριώνεται η εξασφάλιση της ποιότητας στη συνεχή κατάρτιση που επιδιώκεται από κρατικούς ή ελεγχόμενους από το κράτος οργανισμούς στον τομέα της συνεχούς κατάρτισης.
- All nine studies provide documentation of quality assurance in continuing training which is undertaken by government or government-controlled institutions in the continuing training sector.
Στις περισσότερες περιπτώσεις, οι κρατικές υπηρεσίες λειτουργούν ταυτόχρονα ως πελάτες, φορείς κατάρτισης και ελεγκτικές αρχές.
It can be assumed that in most cases the government departments function simultaneously as customers, training providers and a monitoring authority for continuing training.
Σε ορισμένες περιπτώσεις διαδραματίζουν μόνο έναν από αυτούς τους ρόλους.
In some cases, however, they appear in only one of these capacities.
Ιδιαίτερο ενδιαφέρον παρουσιάζουν οι πέντε περιπτώσεις στις οποίες οι φορείς κατάρτισης προωθούν τις ενέργειες τους όσον αφορά την εξασφάλιση της ποιότητας της συνεχούς κατάρτισης στις επιχειρήσεις ως όργανο μιας επιχειρηματικής ένωσης.
- Cases which seem particularly interesting are the five in which training providers are pursuing their efforts to provide quality assurance in continuing vocational training as representatives of an association of enterprises.
Οι τέσσερις από αυτούς τους φορείς κατάρτισης ακολουθούν μια κλαδική προσέγγιση (ξεκινούν από μια κλαδική ένωση επιχειρήσεων) ενώ ο πέμπτος ασχολείται κυρίως με τις MME.
Four of these providers are pursuing a sectoral approach (they originate from an industry association of companies), while one is concerned specifically with SMEs.
Η εξασφάλιση της ποιότητας, ως πρωτοβουλία μιας ένωσης φορέων κατάρτισης, μπορεί να θεωρηθεί ως στοιχείο της επαγγελματικοποίησης και του αυτοελέγχου στον τομέα της συνεχούς κατάρτισης.
training providers can be conceived as an impetus to professionalization and self-monitoring in the continu ing training sector.
Βάσει των προδιαγραφών της οργανωτικής ομάδας FORCEÆUROTECNET, στα κεφάλαια 1 έως 4 της παρούσας έκθεσης γίνεται η επεξεργασία των κριτηρίων σύμφωνα με τα οποία έγινε η ανάλυση, με παραπομπές στις εισηγήσεις για τις εκάστοτε περιπτώσεις.
With reference to the requirements laid down by the steering group of the FORCT/EUROTECNET Advisory Committee, Chapters 1 to 4 of the present report deal with the analytical focal points of the study by referring to the contributions made by the various cases.
Επειδή τα κριτήρια της ανάλυσης διατέμνουν τις περιπτωσιολογικές περιγραφές, μόνο σε λίγες περιπτώσεις είναι δυνατός ένας σαφής διαχωρισμός.
Since some of the analytical focal points run transversely to the case descriptions, clear allocations are possible only in a very few cases.
Περιπτώσεις που ασχολούνται, π.χ., με τη διαχείριση της συνεχούς κατάρτισης σε μια μεγάλη επιχείρηση, περιέχουν ταυτόχρονα και περιγραφές όσον αφορά τη συνεργασία με εξωτερικούς φορείς κατάρτισης και παρέχουν στοιχεία για μεταβολές στην αγορά συνεχούς κατάρτισης και για τις επακόλουθες βελτιώσεις των σχετικών ενεργειών στις επιχειρήσεις.
Cases which, for example, deal with the management of continuing training in a large enterprise simultaneously contain descriptions of joint projects with external training providers, offer indications of changes in the continuing training market and improve ments to be achieved in continuing vocational training, etc.
Έτσι λοιπόν, στην ακόλουθη ταξινόμηση, οι αναφερθείσες περιπτώσεις περιλαμβάνονται σε περισσότερα από ένα σημεία:
Similarly, the following breakdown includes multiple mentions of the cases reported:
Φορείς
Eaterprises
Εξασφάλιση της ποιότητας στη συνεργασία μεταξύ επιχειρήσεων και φορέων κατάρτισης
Quality assurance in cooperation between firms and providers
Εξασφάλιση της ποιότητας και διάρθρωση της αγοράς συνεχούς κατάρτισης
Quality assurance and structuring of the continuing training market
Εξασφάλιση και βελτίωση της ποιότητας στη συνεχή επαγγελματική κατάρτιση
Quality assurance and improved quality in continuing vocational training
Ιδιαίτερα τα κριτήρια "εξέλιξη της αγοράς" και "βελτίωση της συνεχούς κατάρτισης" διακρίνονται κυρίως από τα σχόλια των εμπειρογνωμόνων σχετικά με αυτές τις περιπτώσεις.
In particular, the focal points "market development11 and "improved continuing training" naturally depend primarily on the expert's comments on the cases.
διαδικασία.
that the assessments and final analyses of these experts are incorporated into the chapters concerned.
Ως εκ τούτου, οι περιπτώσεις αναφέρονται στο θέμα της εξασφάλισης της ποιότητας της συνεχούς κατάρτισης στις επιχειρήσεις και όχι στην ίδια τη διαδικασία αξιολόγησης της ποιότητας.
The case studies treat quality assurance in all thematic focal areas as an integrated element of the organization and implementation of continuing training, not as a separate, imposed procedure. To this extent, it is clear that the cases are considering the aspect of quality assurance in continuing vocational training, and not quality evaluation methods as such.
Εισαγωγή
1.0 Preliminary remarks
Η συνεχής κατάρτιση στις επιχειρήσεις, στα κράτη μέλη της Ευρωπαϊκής ' Ενωσης, έχει λάβει πρωτοφανείς διαστάσεις.
Continuing inhouse training in the Member States of the European Union has achieved unprecedented dimensions.
Είναι ένας σημαντικός παράγοντας όσον αφορά την ελκυστικότητα της Ευρώπης, ως τόπος εγκατάστασης επιχειρήσεων.
It is an essential factor in the attraction of Europe as a location for business activities.
Η εξέλιξη όμως και η εφαρμογή σύγχρονων διαδικασιών για την εξασφάλιση και τη διαχείριση της ποιότητας της συνεχούς κατάρτισης στις επιχειρήσεις δεν συμβαδίζει με την αύξηση της σημασίας αυτού του τομέα.
The development and application of modern quality management and quality assurance methods in continuing inhouse training, however, have not kept pace with this expansion.
Οι πρώτες προσπάθειες που έχουν γίνει για μια συστηματική αξιολόγηση και εξασφάλιση της ποιότητας της συνεχούς κατάρτισης στις επιχειρήσεις δεν ανταποκρίνονται στο τεράστιο κόστος και στην αυξημένη σπουδαιότητα αυτής.
Existing initial approaches to a systematic evaluation and quality assurance in continuing inhouse training are at odds with their immense cost and increased importance.
Μόλις πρόσφατα άρχισε στην Ευρώπη μια εκτενής συζήτηση σχετικά με τη διαχείριση της ποιότητας και την αξιολόγηση των αποτελεσμάτων της συνεχούς κατάρτισης στις επιχειρήσεις, καθώς και τον έλεγχο της κατάρτισης και το οργανωτικό πλαίσιο της εξασφάλισης της ποιότητας.
Only recently did Europe embark on an intensive discussion of quality management and success evaluation in continuing inhouse training, the monitoring of training and the organizational framework conditions for quality assurance.
Η διαχείριση της ποιότητας δεν εννοείται πλέον ως έλεγχος της ποιότητας μεμονωμένων ενεργειών που αφορούν την κατάρτιση, αλλά ως συνολικός σχεδιασμός που πλαισιώνει όλη τη διαδικασία παροχής κατάρτισης, ο οποίος περιλαμβάνει τόσο την ανάλυση των αναγκών και το σχεδιασμό όσο και την αξιολόγηση της πρακτικής εφαρμογής του περιεχομένου της κατάρτισης.
In this discussion, quality management is no longer understood as quality control of individual training methods but as a global concept accompanying the process, including ascertainment of needs and planning in the preliminary stage together with the evaluation of the practical implementation of the training syllabus.
Ο σημαντικός ρόλος που αποδίδεται από τις περιπτωσιολογικές μελέτες των εννέα κρατών μελών στην εφαρμογή των προτύπων ISO 9000, για τη διαχείριση της ποιότητας της συνεχούς κατάρτισης στις επιχειρήσεις, αντικατοπτρίζει αυτήν τη νέα αντίληψη.
The important role attributed by the case studies from the nine Member States to the application of ISO Standards 9000 et seq. for the quality management of continuing inhouse training is reflected by this new perception.
Η ακόλουθη παρουσίαση συνοψίζει περιπτωσιολογικές μελέτες σχετικά με την εξασφάλιση της ποιότητας της συνεχούς κατάρτισης στις και από τις επιχειρήσεις.
The description which follows summarizes case studies on quality assurance in continuing inhouse training at and by firms.
Τη βάση αυτή της παρουσίασης αποτελούν τα ακόλουθα περιπτωσιολογικά παραδείγματα από επιχειρήσεις:
It therefore relates primarily to those cases from the national studies which include continuing training measures or strategies directly implemented by firms or commissioned by them, and not those cases
Κράτος
# iitane
Κλάδος
Country
Χημεία
United Kingdom
MME ναι
Chemical
Ισπανία ναι
Spain yes
Ένωση δημόσιων επιχειρήσεων
Association of public enterprises
16 όχι
16 no
Ιρλανδία
Food processina
32 όχι
32 no
36 όχι
36 no
50 όχι
50 no
80 ναι
80 yes
Ιρλανδία
Health care products
123 ναι
123 yes
Coopers & Lybrand Πορτογαλία
Coopers & Lybrand Portugal
278 όχι/ναι
278 no/yes
Σύμβουλοι επιχειρήσεων
T** < *·»^ Kingdom πα
296 όχι
296 no
Τυπογραφεία
Printing and paper
325 ναι
325 yes
370 ναι
370 yes
Χημεία
Chemical
1,500 ναι
1,500 yes
2,000 ναι
2,000 yes
2,300 ναι
Car industry
Μεταλλουργία
Metal production
8,000 ναι
8,000 yes
12,000 ναι
12,000 yes
Τράπεζα της Ελλάδας
Bank of Greece
14,000 ναι
14,000 yes
20,000 ναι
20,000 yes
73,000 ναι
73,000 yes
Αναφορά γίνεται επίσης και σε περιπτωσιολογικά παραδείγματα οργανισμών πιστοποίησης και φορέων κατάρτισης που συνεργάζονται στενά με επιχειρήσεις.
In addition, it also relates to a number of case studies of certifying organizations or training providers who work in close conjunction with an enterprise.
Η κατάσταση όσον αφορά την εξασφάλιση της ποιότητας της συνεχούς κατάρτισης στις
The status of quality assurance in continuing inhouse training by the application of ISO EN 9000 et seq., as documented in many cases, in explained in a separate digression [cf. Chapter E] .
επιχειρήσεις, με την εφαρμογή του ISO ΕΝ 9000, όπως τεκμηριώνεται σε πολλές περιπτώσεις, παρουσιάζεται σε άλλο σημείο (πρβλ. κεφάλαιο Ε).
procedure used to select the firms of the case studies -the intention being to describe examples of effective quality assurance - the presentation is restricted to firms active in continuing training.
'Ετσι, όλες οι επιχειρήσεις που περιγράφονται στη βρετανική μελέτη έχουν βραβευθεί με το "εθνικό βραβείο κατάρτισης" και οφείλουν την επιτυχία που σημειώνουν στην αγορά στην εντατικότητα των μέτρων που λαμβάνουν σχετικά με τη συνεχή κατάρτιση.
Thus all those described in the British study have received a national quality award and attribute their market success to the intensity of their continuing training measures.
Οι δύο μεγάλες ελληνικές επιχειρήσεις που περιγράφονται, θεωρούνται στην Ελλάδα ως πρωτοπόρες στον τομέα της συστηματικής κατάρτισης στις επιχειρήσεις.
The two large Greek enterprises dealt with in the case studies are considered in Greece as pioneers of systematic inhouse training.
Στη μελέτη του Λουξεμβούργου επισημαίνεται ρητώς ο νεωτεριστικός ρόλος των περιπτώσεων που περιγράφονται.
In the Luxembourg study, reference is expressly made to the innovative part played by the cases. Etc.
Το γεγονός όμως ότι οι επιχειρήσεις που αναφέρονται στις περιπτωσιολογικές μελέτες θεωρούνται στον τομέα τους ως πρωτοπόροι, όσον αφορά νεωτεριστικά πρότυπα της συνεχούς κατάρτισης στις επιχειρήσεις, δείχνει ότι υπάρχουν κάποιες ανάγκες σε αυτόν τον τομέα, ακόμη και για τις επιχειρήσεις που μέχρι τώρα δεν διαθέτουν κάποιο συστηματικό σχεδιασμό και αξιολόγηση της κατάρτισης.
However, the fact that the firms presented in the case studies are largely described as pioneers in their field of innovative models of continuing inhouse training at least expresses a need which is also regarded as existing for those firms which have not hitherto systematically planned or evaluated training.
Επειδή όμως οι περιπτώσεις δεν είναι ούτε αντιπροσωπευτικές ούτε και περιγράφονται με βάση κάποια ενιαία κριτήρια, δεν μπορεί σε αυτήν την έκθεση να γίνει κάποια ποσοτική σύγκριση ούτε και να εξαχθεί οποιοδήποτε συμπέρασμα για την κατάσταση που επικρατεί όσον αφορά την εξασφάλιση της ποιότητας στην πλειοψηφία των επιχειρήσεων.
But because the cases are neither representative nor described in the light of uniform criteria, this summarizing study cannot permit itself to engage in any quantitative comparison or draw any conclusions about the status of quality assurance across the spectrum of the firms.
Αυτή η μελέτη δίνει μια εικόνα των στόχων, της οργάνωσης, των μεθόδων και των μέσων όσον αφορά την εξασφάλιση της ποιότητας της συνεχούς κατάρτισης στις επιχειρήσεις.
This study reflects an impression of objectives, organization, methods and instruments of quality assurance in continu ing inhouse training.
Δείχνει επίσης τα σημεία στα οποία εμφανίζονται ομοιότητες στις απαιτήσεις, όσον αφορά τη διαχείριση και την εξασφάλιση της ποιότητας σε πολλά ευρωπαϊκά κράτη.
In particular, it will show in which areas the requirements to be met by quality management and quality assurance in continuing inhouse train ing are identical throughout many European States.
Η συνεχής κατάρτιση ως επιχειρηματική επένδυση
- continuing inhouse training is regarded as an essential means for achieving the firm's economic objectives, and no longer primarily as a social service or benefit for the workforce.
Η εξειδίκευση δεν ορίζεται πλέον μόνο με επαγγελματικά κριτήρια αλλά αφορά ολόκληρη την παραγωγική διαδικασία: "διακλαδική κατάρτιση", "ολόπλευρη συνεχής κατάρτιση", "υβριδική κατάρτιση", αποτελούν όρους που χαρακτηρίζουν αυτόν τον τρόπο θεώρησης του θέματος.
Qualification is no longer determined on technical grounds alone but relates to the production process as a whole: "transverse qualification", "global continuing training", "hybrid qualification" are key phrases characterizing this viewpoint.
Συμπερασματικά: η συνεχής κατάρτιση των εργαζομένων θεωρείται από πολλές ευρωπαϊκές επιχειρήσεις που αναφέρονται στις περιπτωσιολογικές μελέτες ως σημαντική επένδυσηγνα τη διασφάλιση της ανταγωνιστικότητας, ανάλογος δε είναι ο σχεδιασμός και η αξιολόγηση της.
In brief: continuing employee training is regarded in many of the European firms described in the case studies as an essential investment to secure competitiveness and is planned and evaluated accordingly.
Αυτή η αντίληψη εκφράζεται ρητώς στη βρετανική μελέτη, ως εθνικός στόχος όσον αφορά την κατάρτιση, με τον όρο "επενδυτές στο ανθρώπινο δυναμικό".
This concept is explicitly expressed as being a national goal of training policy in the British study by the use of the term "investors in people".
Κοινός στόχος της κυβέρνησης και των διαφόρων κλαδικών ενώσεων είναι, μέχρι το 1996, όπως το 50% των μεσαίων και των μεγάλων επιχειρήσεων, να έχουν αναγνωριστεί από ανεξάρτητους ελεγκτές ως "επενδυτές στο ανθρώπινο δυναμικό".
The gov­ernment and various industrial associations adopted a joint programme whereby 50% of mediumsized to large enterprises will, by 1996, be recognized by inde­pendent auditors as "investors in people".
Αυτή η αναγνώριση προϋποθέτει τον άμεσο συνδυασμό των στόχων των επιχειρήσεων με τη συνεχή κατάρτιση και την προσωπική εξέλιξη των εργαζομένων, καθώς και το συστηματικό σχεδιασμό και την αξιολόγηση της συνεχούς κατάρτισης στις επιχειρήσεις (UK).
This recognition requires the firms to link their business objectives closely to the continuing training and per­sonal development of their employees and to plan and evaluate their inhouse continuing training systematically [UK] .
Η σημασία της κατάρτισης και της συμβολής της στην αύξηση της ανταγωνιστικότητας επισημαίνεται σε αυτήν τη μελέτη".
The value of training and the training function as a tool for competitiveness is constantly underlined in this study."
Η μελέτη αναφέρεται συγκεκριμένα στο ρόλο της συνεχούς κατάρτισης ως "φορέας αλλαγών" στην επιχείρηση (IRL).
The study refers in particular to the role of continuing training as a "change agent" within the firm [IEL] .
Αυτή η άποψη σχετικά με τη συνεχή κατάρτιση υποστηρίζεται και από μικρές επιχειρήσεις, όπως η CELIT στη Γαλλία: "Οι δαπάνες για την κατάρτιση αντιπροσωπεύουν μόνο το 0,6% του μισθολογίου.
This attitude to continuing training is also encountered in small enterprises such as CELIT-France: "Training expenditure thus represented only 0.6% of the wages bill.
Από το 1987, οι δαπάνες για την κατάρτιση θεωρούνται ως πλήρως δικαιολογημένη επένδυση, και ανέρχονται σήμερα στο 5%, μετά από κάποια έτη (1988, 1989) που έφθαναν και το 9% του μισθολογίου(F3) (πρβλ. επίσης Fl και F3).
Since 1987, training has been perceived as a fully fledged invest­ment, and the corresponding expenditure is now about 5%, following peak years in which it rose to 9% (1988, 1989) of the wages bill." [F3] (cf. also [Fl] and [F3]) .
Περιγράφοντας τις περιπτώσεις ARBED και Du Pont, η έκθεση του Λουξεμβούργου συνοψίζει τα ακόλουθα:
In discussing the ARBED and Du Pont cases, the Luxembourg study offers the following summary:
"Και στις δύο περιπτώσεις που περιγράφονται, εντοπίζεται η ανάγκη να εκφραστούν οι λειτουργικοί και στρατηγικοί στόχοι των επιχειρήσεων σε σχέδια δράσης, τα οποία θα έχουν ως στόχο την απόκτηση σαφώς προσδιορισμένων ειδικοτήτων, επιτρέποντας έτσι μια προσέγγιση κατά την οποία οι υπάρχουσες ειδικότητες θα προσαρμόζονται στις επιδιωκόμενες, μέσω ατομικών προγραμμάτων κατάρτισης.
"In both cases described, the needs to be met derive from translating the enterprises' operational and strategic objectives into action plans calling for clearly defined qualifications and so generating an approach whereby the exist­ing qualifications are adapted to the target qualifications through individ­ualized training plans.
Στις δύο επιλεχθείσες επιχειρήσεις, η προσέγγιση που έχει υιοθετηθεί περιλαμβάνει τον ακριβή προσδιορισμό των στόχων που πρέπει να επιτευχθούν μέσω της κατάρτισης, την ανάπτυξη ενός συστήματος συνεχούς παρακολούθησης κατά τη διάρκεια της εφαρμογής του προγράμματος, και την αξιολόγηση των αποτελεσμάτων.
In the two selected enterprises, the approach adopted comprises a precise definition of the objectives to be achieved by training, developing a continuous monitoring system during the implementation of the programme and, subsequently, assessing the results achieved.
Και στις δύο περιπτώσεις, η κατάρτιση ορίζεται σαφώς ως επένδυση, οι δε αρμόδιοι λειτουργούν ως σύμβουλοι κατάρτισης" (LI, L4).
In both cases, training is clearly defined as an investment and those responsible for training act as training consultants" [LI, L4].