natgillin/translations-raw huggingface dataset:
θα εξαρτηθεί επίσης από τον τρόπο με τον οποίο οι συντελεστές και οι θε­σμοί της εκπαίδευσης και της κατάρτισης θα μπορέσουν να συνεχίσουν μια εξέλιξη που έχει ήδη ξεκινήσει στα κράτη μέλη.
Establishing the learning society will also depend on how those involved and the institutions in education and training pursue the developments already under way in the Member States.
I — Τα τρία κινητήρια φαινόμενα
I — The three factors of upheaval
Η Ευρώπη, όπως και το υπόλοιπο του κόσμου, αντιμετωπίζει τα φαινόμενα της μαζικής διάδοσης των τεχνολογιών της πληροφορίας, την πίεση της παγκόσμιας αγοράς και μια ταχεία επιστημονική και τεχνική ανανέωση.
Like the rest of the world, Europe has to face up to the effects of the wide spread dissemination of information technologies, pressure on the world market and a relentless onward march of science and technology.
Αυτές οι προκλήσεις αποτελούν φορείς προόδου: θέτουν περισσότερο σε επαφή τα άτομα με τα λοιπά άτομα.
These challenges represent a step forward by placing people in a closer relationship with one another.
Η αντιπαράθεση της τεχνολογικής και οικονομικής παγκοσμιότητας λαμβά­νει χώρα σε ένα πλαίσιο που η Ευρώπη αντιμετωπίζει ένα πιο αυξημένο ποσοστό ανεργίας από άλλα μέρη του κόσμου.
Europe has been confronted by global technological and economic develop ments in a context of unemployment levels higher than in other parts of the world and an increase in social exclusion.
Άλλους τους οδήγησε στην αντίληψη ότι το επίπεδο κοινωνικής προστασίας στις χώρες που πλήττονται περισσότερο δημιουργεί σταθερές δαπάνες που πρέπει να αναθεωρηθούν.
This has led some to consider technology as an intrinsic and definitive obstacle to employment growth, while others believe that the level of social protection in those countries hardest hit has generated fixed costs which need to be seriously reconsidered.
Το παρόν Λευκό Βιβλίο ξεκινά από την ιδέα ότι η ευρωπαϊκή κοινωνία εισήλθε σε μια μεταβατική φάση προς μια νέα μορφή κοινωνίας, πέρα από τις συγκυριακές πλευρές της σημερινής κατάστασης.
This White Paper considers that European society is in a transitional phase towards a new form of society beyond current short term forecasts.
Α — Το κινητήριο φαινόμενο της κοινωνίας της πληροφορίας
A. The impact of the information society
Όπως υπογράμμισε η έκθεση «Η Ευρώπη και η κοινωνία της πλανητικής πληροφορίας» (Μάιος 1994) της ομάδας υψηλού επιπέδου υπό την προε­δρία του κ. Bangemann, «σ' ολόκληρο τον κόσμο, οι τεχνολογίες της πλη­ροφόρησης και των τηλεπικοινωνιών προκαλούν μια νέα βιομηχανική επανάσταση, η οποία από δω κι εμπρός παρουσιάζεται ως εξίσου σημαντική και ριζική με εκείνες που προηγήθηκαν».
The report 'Europe and the global information society' (May 1994), produced by the high-level group chaired by Mr Bangemann, stressed, 'that throughout the world, information and telecommunications technologies are bringing about a new industrial revolution which already looks to be as important and radical as those which preceded it'.
Η επανάσταση αυτή δεν μπορεί παρά να έχει, όπως και οι προηγούμενες, συνέπειες στην απασχόληση και την εργασία.
This revolution, like previous ones, will have consequences for work and employment.
Όντως δεν έχει αποδειχθεί ότι οι νέες τεχνολογίες μειώνουν το επίπεδο της απασχόλησης.
Some technologically advanced countries have created around the new information related activities, a number of jobs comparable, indeed in some cases higher, than those lost in other areas.
Η μαζική παραγωγή φθίνει προς όφελος μιας περισσότερο πολύμορφης παραγωγής.
turning towards flexibility and decentralization.
Η μακρόχρονη τάση για ανάπτυξη μόνιμης μισθωτής εργασίας, πλήρους απασχόλησης και απροσδιόριστης διάρκειας δηλαδή, δείχνει να ανατρέπεται.
The search for flexibility, the development of networked-based cooperation, the increased use of subcontracting, the development of work in teams, are some of the consequences of information technology.
Οι σχέσεις παραγωγής και οι συνθήκες εργασίας αλλάζουν.
Information technology is contributing to the disappearance of routine and repetitive work which can be codified, programmed and automated.
Η οργάνωση της επιχείρησης εξελίσσεται στην κατεύθυνση της ελαστικότητας και της αποκέντρωσης.
Work content will increasingly be made up of intelligent tasks requiring initiative and the ability to adapt.
Το περιεχόμενο της εργασίας θα χαρακτηρίζεται όλο και περισσότερο από εργασίες που απαιτούν πρωτοβουλία και προσαρμογή.
On the one hand, they considerably increase the role of the human factor in the production process, while on the other hard make workers more vulnerable to changes in work organization because they are mere individuals within a complex network.
Οι τεχνολογίες της πληροφόρησης όμως, διευκολύνοντας την αποκέ­ντρωση των εργασιών, τις συντονίζουν σε δίκτυα αμφίδρομης ταυτόχρονης επικοινωνίας, που λειτουργούν εξίσου καλά σε διηπειρωτική κλίμακα όσο και μεταξύ των γραφείων του ίδιου ορόφου.
Information technologies are making significant inroads into production-related activities and into education and training, thus bringing the 'learning system' and the 'producing system' closer together.
Η επίπτωση των νέων τεχνολογιών είναι διπλή: αφενός, ενισχύουν σημαντικά το ρόλο του ανθρώπινου παράγοντα στη διαδικασία παραγωγής, αφετέρου καθιστούν τον εργαζόμενο πιο ευάλωτο στις αλλα­γές στην οργάνωση της εργασίας, διότι αντιπαρατίθεται, ως απλό άτομο, σε ένα σύνθετο δίκτυο.
Change connected with information technology has wide economic and social consequences for the development of: self-employment; service industries; new forms of work organization known as the 'learning organization'; management decentralization; and flexible working hours.
Οι τεχνολογίες της πληροφόρησης εισβάλλουν μαζικά τόσο στις δραστηριό­τητες που συνδέονται με την παραγωγή όσο και στις δραστηριότητες που συνδέονται με την εκπαίδευση και την κατάρτιση.
The information society, notwithstanding the new knowledge techniques it heralds, raises the question of whether the educational content it carries will enhance or, on the contrary, diminish the knowledge of the individual.
Υπό αυτή την έννοια, δημιουργείται μια προσέγγιση ανάμεσα στην «προς εκμάθηση μέθοδο» και στους «τρόπους παραγωγής».
The focus up to now has been on the potential offered by information highways, through the revolutionary quasi-instantaneousness that the Internet, for instance, brings to contacts between firms, researchers and academics.
Οι συνθήκες εργασίας και οι συνθήκες εκμάθησης τείνουν αμοιβαία να πλησιάσουν, αν όχι να ταυτιστούν, όσον αφορά τις κινητοποιούμενες σ' αυτές ικανότητες.
The fear is the risk that the quality of multimedia products, particularly in educational software, could lead to knowledge of the 'lowest common denominator' in which people lose their historical, geographical and cultural bearings.
Μέχρι τώρα η προσοχή είχε επικε­ντρωθεί στις δυνατότητες που προσφέρονται από τις λεωφόρους της πλη­
This is why the Commission, particularly at the G7 meeting on the information society in Brussels in February 1995, stressed the need to stimulate European production of educational software. The information society is going to change
ροφορίας, από τη σχεδόν στιγμιαία εξέλιξη που αποτελεί, π.χ. το Internet, στις σχέσεις μεταξύ επιχειρήσεων, ερευνητών, πανεπιστημιακών.
teaching methods by replacing the excessively passive teacher/pupil relationship with a new — and seemingly promising — interactive relationship.
Εντούτοις, η τροποποίηση των μορφών διδασκαλίας δεν μπο­ρεί να υποκαταστήσει το ζήτημα του περιεχομένου της.
At the same time, however, changing teaching methods does not affect the content of the material taught.
Η διεθνοποίηση της οικονομίας, δεύτερο κινητήριο φαινόμενο, μεταφράζε­ται στην ελεύθερη κοινωνία χωρίς προηγούμενο, ελεύθερη κυκλοφορία κεφαλαίων, αγαθών και υπηρεσιών.
The internationalization of the economy is the second factor of upheaval, which has given rise to unprecedented freedom of movement for capital, goods and services.
Αύριο, θα δημιουργηθεί, πιο γρήγορα απ' ό,τι πιστεύουμε, μια συνολική και πολύμορφη αγορά εργασίας.
Sooner than is generally believed, a global and distinctive labour market will emerge.
Έτσι οι μεγάλες εταιρείες, αλλά και οι μικρές επιχειρήσεις, οι ελεύθεροι επαγγελματίες δηλαδή, χρησιμοποιούν τις τηλε­μεταφορές για να εκτελέσουν εργασίες ταυτόχρονα σε χώρες με χαμηλούς μισθούς.
Large and small companies, and even the mobile professions, are already using 'teleporting' to have work done on-line in low-wage countries,
Στο Λευκό Βιβλίο της «Ανάπτυξη, ανταγωνιστικότητα, απασχόληση», η Επιτροπή αποδέχτηκε σαφώς την πρόκληση να ανοιχτεί στον κόσμο, υπο­γραμμίζοντας παράλληλα την αναγκαιότητα να δοθεί μια ευρωπαϊκή διά­σταση στην εξέλιξη αυτή.
In its White Paper on growth, competitiveness and employment, the Commission opted clearly for a Europe open to the rest of the world but stressed that its future developments should have a distinct European dimension, placing particular emphasis on the preservation of the European social model.
Η διεθνοποίηση απλώς ενισχύει την εικόνα της Ευρώπης, ως κατάλληλου επίπεδου παρέμβασης.
This has been shown through trade policy, technical harmonization, environmental protection, solidarity between the regions and through real progress in the field of education and training, for example in the Erasmus programme.
Σε έναν κινού­μενο και αβέβαιο κόσμο η Ευρώπη αποτελεί παράγοντα οργάνωσης.
Yet, Europe still needs to demonstrate to ordinary people that it is not there just to make regulations, but that it is close to their everyday concerns.
Επίσης, θα πρέπει η Ευρώπη να κάνει γνωστό στους πολίτες της και να τους βοηθήσει να αντιληφθούν ότι δεν χρησιμεύει μόνο στην παραγωγή κανονισμών, αλλά επίσης βρίσκεται κοντά στις καθημερινές τους ανησυχίες.
This option, involves improving the competitiveness of our economies, and will increase the quality of life through the more efficient distribution of resources in the world. It nevertheless implies major adjustments in every country.
τοις σημαντικές προσαρμογές σε όλες τις χώρες. Είναι υπαρκτός ο κίνδυ­νος μιας κοινωνικής ρήξης, με όλες τις αρνητικές έως δραματικές συνέ­πειες που αυτή συνεπάγεται.
increasingly on science to develop new products (e.g. special alloys for sports equipment, biological processes for environmental industries) and scientific research needs equipment with a high degree of technical sophistication (e.g. supercomputers, high-performance communications networks, human genomes).
Γ —Το κινητήριο φαινόμενο του επιστημονικού και τεχνικού πολιτισμού
But instead of celebrating progress as was the case a century ago, public opinion often perceives scientific ventures and technological progress as a threat.
Η ανάπτυξη των επιστημονικών γνώσεων και η παραγωγή τεχνικών αντικει­μένων επιταχύνονται ταυτόχρονα με τη διάδοση τους.
These growing anxieties are a significant feature of the end of this century. Paradoxically, whereas science is making significant progress (limiting, if not overcoming famine and many diseases, increasing life expectancy, providing faster communication, etc.), this progress is for many people matched by a sense of fear which has some parallels in the transition from the Middle Ages to the Renaissance.
Εμφανίζεται ένα νέο πρότυπο παραγωγής γνώσεων και τεχνογνωσίας, που συνδέει την άκρα εξειδίκευση και τη δημιουργικότητα.
Media coverage also presents a violent picture, reinforcing these anxieties,
Η αύξηση του αισθήματος της ανασφάλειας είναι ένα σημαντικότατο δεδο­μένο που χαρακτηρίζει τα τέλη του αιώνα μας.
By demonstrating the link between science and the progress of mankind, while being fully aware of its limitations, today's scientific and technological world will be accepted and in a better position to spread widely an innovative culture.
Το πλαίσιο της κυριαρχίας των μέσων μαζικής ενημέρωσης που δίνει για τον κόσμο μια εικόνα συχνά βίαιη, συμβάλλει στην ενίσχυση των ανησυχιών αυτών.
In many European countries, the response is pitched at two levels, cultural and ethical.
Ενώπιον της κρίσης αυτής, η καλύτερη πληροφόρηση είναι απαραίτητη, αλλά δεν αρκεί.
(i) The promotion of a scientific and technical culture is the subject of a sustained effort by the public authorities.
Με τη διάδοση της γνώσης αυτό το μη ορθολογικό κλίμα θα πάψει να υπάρχει.
Activities at national level on this issue have, since 1993, been enhanced and complemented by a timely European event, the 'European Week of Scientific Culture', the success of which is growing in all the countries of the European Union.
Σε πολλές ευρωπαϊκές χώρες, η απάντηση οργανώνεται σε δύο επίπεδα: πολιτιστικό και ηθικό.
Scientific and technical information is all the more rewarding when built on a solid foundation of scientific education acquired at school.
Οι δημόσιες αρχές αντιμετωπίζουν με αυξημένη προσοχή τα ζητήματα προαγωγής της επιστημονικής και τεχνικής μόρφωσης.
(ii) The second level is ethical. The development of biotechnologies, man's relationship to intelligent machines, new approaches to procreation, a heightened sense of coexistence with other species, protection of the environment, are all new issues which Europe must prepare to face.
της Ένωσης. Η πραγματική πρόκληση όμως παραμένει το ίδιο το σχολείο.
ethics of responsibility must become an integral part of basic education and the training of researchers.
Το δεύτερο επίπεδο αφορά την ηθική.
Throughout Europe, in all Member States, these three factors of upheaval and their repercussions for industry and employment are increasingly being taken on board and addressed.
Το ζήτημα τίθεται εξίσου για την κοινωνία της πληροφορίας.
For example, see the report of the German Federal Government on 'The future of Germany as an industrial location' (Bundesministerium für Wirtschaft, September 1993).
Οι «λεωφόροι της πληροφορίας», στις οποίες οι νέοι, ακόμη και τα παιδιά, θα έχουν όλο και ευκολότερη πρό­σβαση, κινδυνεύουν να πλημμυρίσουν από μηνύματα που θίγουν την ανθρώπινη αξιοπρέπεια.
At European level, the White Paper on growth, competitiveness and employment and the conclusions of the Essen European Council, reiterated in Cannes, stress the link between competitiveness, employment, education and training.
Τίθεται ξεκάθαρα το ζήτημα. Η βασική εκπαίδευση και η κατάρτιση των ερευνητών οφείλουν να ενσωματώσουν τη διάσταση αυτή, την ηθική της υπευθυνότητας.
The response to these three factors of upheaval is multifaceted, for it entails a radical shake-up of European society.
Σε ολόκληρη την Ευρώπη, σε όλα τα κράτη μέλη, η συνειδητοποίηση των τριών κινητήριων φαινομένων και των συνεπειών τους για τη βιομηχανία και την απασχόληση εκδηλώνεται και εξαπλώνεται.
The ultimate goal of training, to build up the individual's self-reliance and occupational capacity, makes it the linchpin of adaptation and change.
Μπορούμε να παραθέσουμε, ως παράδειγμα σε εθνικό επίπεδο, την κυβερνητική έκθεση της Ομοσπονδιακής Γερμανίας (Bundesministerium für Wirtschaft) για «το μέλ­λον του βιομηχανικού τοπίου Γερμανία», τον Σεπτέμβριο του 1993.
The two main responses focused upon in this White Paper are accordingly to give everyone access to a broad base of knowledge and to build up their abilities for employment and economic life.
Οι απαντήσεις σ' αυτά τα τρία κινητήρια φαινόμενα είναι πολλαπλές και απαι­τούν βαθιές προσαρμογές της ευρωπαϊκής κοινωνίας.
In the future, individuals will be called upon to understand complex situations which will change in unforeseeable ways, but which advances in science should nevertheless make it easier to control. They will also be confronted with an increasing variety of physical objects, social situations and geographical and cultural contexts.
Ο υπέρτατος σκοπός της κατάρτισης, που είναι η ανάπτυξη της αυτονομίας του προσώπου και της επαγγελματικής του ικανότητας, την καθιστά το προ­νομιακό στοιχείο της προσαρμογής και της εξέλιξης.
There is therefore a risk of a rift in society between those that can interpret; those who can only use; and those who are pushed out of mainstream society and rely upon social support in other words, heneen those who know and those who do not know.
II — Μια πρώτη απάντηση επικεντρωμένη στη γενική μόρφωση
The main challenge in this kind of society is to reduce the gap between these groups while enabling the progress and development of all human resources.
ποικιλία φυσικών αντικειμένων, κοινωνικών καταστάσεων, γεωγραφικών ή πολιτιστικών πλαισίων.
through its complexity and to discuss its purpose, education lays the foundations of awareness and of European citizenship,
Υφίσταται, από δω κι εμπρός, ο κίνδυνος η ευρωπαϊκή κοινωνία να χωριστεί σ' εκείνους που μπορούν να ερμηνεύσουν, σ' εκείνους που μπορούν απλώς να χρησιμοποιήσουν και σ'εκείνους που περιθωριοποιούνται σε μια κοινωνία που τους συμπαραστέκεται.
By the same token, the development of a broad knowledge base, namely the ability to grasp the meaning of things, to comprehend and to make judgments, is the first factor in adapting to economic and labour market change.
Με άλλα λόγια, σ' εκείνους που γνωρίζουν και σ'εκείνους που δεν γνωρίζουν.
The report from the Round Table of European Industrialists (February 1995) stressed the need for flexible training with a broad knowledge base, advocating a 'learning to learn' approach throughout life.
Η πρόκληση για την κοινωνία της γνώσης είναι να μειώσει το χάσμα μεταξύ αυτών των ομάδων, βοηθώντας την ίδια στιγμή την πρόοδο και την ανά­πτυξη του συνόλου του ανθρώπινου δυναμικού.
It stated that, 'the essential mission of education is to help everyone to develop their own potential and become a complete human being, as opposed to a tool at the service of the economy; the acquisition of knowledge and skills should go hand in hand with building up character, broadening outlook and accepting one's responsibility in society'.
Η κατανόηση του κόσμου είναι δυνατή εάν μπορούμε να αντιληφθούμε το νόημα του, να καταλάβουμε τις λειτουργίες του και να βρούμε μέσα σ' αυτόν το δρόμο μας.
This need for a solid and broad knowledge base which is literary, philosophical, scientific, technical and practical, does not only concern initial training.
Αυτή είναι η βασική λειτουργία του σχολείου.
There are many examples to show that the vocational retraining of employees who are underskilled or highly specialized on account of the Taylorist approach to work depends upon the acquisition of this base as the foundation for new technical skills.
Η παρατήρηση αυτή ισχύει ιδαιτέρως όσον αφορά το ευρωπαϊκό οικοδόμημα.
When retraining workers, training establishments are increasingly having to give them a general grounding before teaching them a new job.
Παρέχοντας στους νέους τη γενική μόρφωση που τους βοηθάει αφενός να ερμηνεύσουν την πολυπλοκότητα και να συζητήσουν τη σκοπιμότητα και την ιστορική διάσταση, το σχολείο είναι αυτό που θα θέσει τα θεμέλια της ευρωπαϊκής συνείδησης και πολιτικής ιδιότητας.
There is, moreover, an increasing degree of convergence between business and the world of education when it comes to the usefulness of reconciling general education and specialized training.
Η απαίτηση αυτή, για μια στέρεη και ευρεία πολιτιστική υποδομή, λογοτε­χνική και φιλοσοφική, επιστημονική, τεχνική και πρακτική, δεν αναφέρεται αποκλειστικά στην αρχική κατάρτιση.
In an essentially universal society based on knowledge, a social and cultural identity can only be passed on in part. It has to be built up, not only by school the role of which continues to be irreplaceable, but by the individuals who draw on the collective memory while assimilating the variety of information to which they are exposed, through their involvement in different, vocational, cultural, social and family circles.
Παρατηρείται εξάλλου μια σύγκλιση όλο και εντονότερη μεταξύ των επιχειρήσεων και των συντελεστών της εκπαίδευσης ως προς τη χρησιμό­τητα του συμβιβασμού της γενικής εκπαίδευσης και της εξειδικευμένης κατάρτισης.
In this regard, the most eminent academics stress the importance of adequate scientific awareness — not simply in the mathematical sense — to ensure that democracy can function properly.
Κατά τρόπο πιο γενικό είμαστε μάρτυρες μιας σθεναρής επιστροφής της γενικής μόρφωσης ως μέσου κατανόησης του κόσμου, έξω από τα πλαίσια της εκπαίδευσης.
Democracy functions by majority decision on major issues which, because of their complexity, require an increasing amount of background knowledge.
Α — Να συλλάβουμε το νόημα των πραγμάτων
For example, environmental and ethical issues can not be the subject of informed debate unless young people possess a certain scientific awareness.
Στην κοινωνία της γνώσης, κατ' ουσίαν παγκόσμια, μια κοινωνική και πολιτι­στική ταυτότητα δεν είναι πλέον παρά μερικώς μεταβιβάσιμη.
At the moment, decisions in this area are all too often based on subjective and emotional criteria, the majority lacking the general knowledge to make an informed choice.
Το μέλλον του ευρωπαϊκού πολιτισμού εξαρτάται από την ικανότητα του να δίνει τα κλειδιά στους νέους για να τους βοηθήσει να αμφισβητήσουν τα πάντα σε μόνιμη βάση, χωρίς να θίγονται οι ατομικές αξίες.
The radical changes taking place in the scientific and technological landscape, require individuals (even if they do not aspire to a career in research) increasingly to be able to grasp the meaning of things.
Αυτό είναι το ίδιο το θεμέλιο της ιδιότητας του πολίτη σε μια ανοιχτή ευρωπαϊκή κοινωνία, πολυπολιτισμική και δημοκρατική.
Individuals must also learn to think more in terms of systems and to position themselves both as a user and as a citizen, as an individual and as a member of a group.
Από την άποψη αυτή, πρέπει να υπογραμμιστεί η σημασία μιας επαρκούς επιστημονικής μόρφωσης —η οποία δεν θα περιορίζεται σε μία μαθηματική μόρφωση— για τη σωστή άσκηση της δημοκρατίας.
Literature and philosophy fulfil the same function in respect to the indiscriminate bombardment ofinformation from the mass media and, in the near future, from the large informatics networks.
Τα προβλήματα του περιβάλλοντος, ιδίως, ή τα προβλήματα ηθικής τάξεως.
They arm the individual with powers of discernment and a critical sense.
Δεν μπορούν να αντιμετωπιστούν υγιώς παρά μόνο εάν διαπλάσουμε νέους προικισμένους με μια επιστημονική κοινή λογική.
This can provide the best protection against manipulation, enabling people to interpret and understand the information they receive.
Στις μέρες μας, οι αποφάσεις που αφο­ρούν τους τομείς αυτούς λαμβάνονται συνήθως με υποκειμενικά και συγκινη­σιακά κριτήρια, καθώς η πλειοψηφία δεν διαθέτει πραγματικά τις απαιτούμε­νες γνώσεις για να κάνει συνειδητές επιλογές.
It is nevertheless worth stressing the educational role the mass media can fulfil. Wide-audience TV channels, for example, the BBC in the United Kingdom, or more specialized channels, for example, La Cinquième in France, offer educa tional programmes, providing viewers with a substantial range of learning material.
Πρόκειται επίσης για την πρόσδοοη στον καθένα των μέσων προσανατολι­σμού στις επιλογές του ως καταναλωτή.
A very successful example of this is the BBC's recent 'read and write' campaign targeted at disadvantaged groups, parents and children alike and designed to help stamp out illiteracy.
Ο υπό εξέλιξη βαθύς μετασχηματισμός του επιστημονικού και τεχνικού τοπίου απαιτεί από το άτομο να είναι σε θέση, έστω και αν δεν προσβλέπει σε μια σταδιοδρομία ερευνητή, να συλλαμβάνει καλύτερα τη σημασία των
A broad knowledge base enables people to find their way in the information society, that is to say to be able to interpret in a critical way the images and information they receive from a variety of sources.
Αυτή δημιουργεί την αντίληψη, αναπτύσσει την κριτική ικανότητα του ατόμου, συμπεριλαμβανόμενου και του αγώνα κατά της κυρίαρχης σκέψης.
It tends to give the impression that everything has to be taught in a strictly logical order and that producing and identifying quality is a question of mastering a deductive reason­ing system based on abstract concepts, in which mathematics play a predomi­nant role.
Μπορεί να προδιαθέσει το άτομο έναντι της χειραγώγησης επιτρέποντας του να αποκρυπτογραφεί τις πληροφορίες που φθάνουν σ' αυτό.
In certain cases deductive approaches can thus make students passive and restrict the imagination.