natgillin/translations-raw huggingface dataset:
■ Η δράση COMENIUS αποσκοπεί στη βελτίωση της ποιότητας της σχολικής εκπαίδευσης και στην ενίσχυση της ευρωπαϊκής της διάστασης, μέσω της ενθάρρυνσης της διακρατικής συνεργασίας μεταξύ σχολικών ιδρυμάτων και της συμβολής στη βελτίωση της επαγγελματικής εξέλιξης ατόμων που απασχολούνται άμεσα στον τομέα της σχολικής εκπαίδευσης, καθώς και στην προώθηση της γλωσσομάθειας και της διαπολιτισμικής ευαισθητοποίησης.
■ Comenius seeks to enhance the quality and reinforce the European dimension of school education by encouraging transnational cooperation between schools and contributing to improved professional development of staff directly involved in the school education sector, and to promote the learning of languages and intercultural awareness.
■ Η δράση ERASMUS αποσκοπεί στη βελτίωση της ποιότητας της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης και στην ενίσχυση της ευρωπαϊκής της διάστασης, μέσω της ενθάρρυνσης της διακρατικής συνεργασίας των τριτοβάθμιων ιδρυμάτων, της προώθησης της κινητικότητας σπουδαστών και διδακτικού προσωπικού της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, της ενίσχυσης της διαφάνειας και της βελτίωσης της ακαδημαϊκής αναγνώρισης σπουδών και ακαδημαϊκών τίτλων σε ολόκληρη την Ευρωπαϊκή 'Ενωση.
■ Erasmus seeks to enhance the quality and reinforce the European dimension of higher education, by encouraging transnational cooperation between higher education institutions, promoting mobility for students and higher education teaching staff, and improving transparency and academic recognition of studies and qualifications throughout the Union.
■ Η δράση GRUNDTVIG αποσκοπεί στη βελτίωση της ποιότητας, στην ενίσχυση της ευρωπαϊκής διάστασης, της διαθεσιμότητας και της εύκολης πρόσβασης στη δια βίου εκπαίδευση μέσω της εκπαίδευσης ενηλίκων υπό την ευρύτερη δυνατή έννοια, στη βελτίωση των εκπαιδευτικών ευκαιριών για άτομα τα οποία εγκαταλείπουν το σχολείο χωρίς να έχουν αποκτήσει τα βασικά τυπικά προσόντα και στην ενθάρρυνση της καινοτομίας μέσω εναλλακτικών εκπαιδευτικών οδών.
■ Grundtvig seeks to enhance the quality, European dimension, availability and accessibility of lifelong learning through adult education in the broadest sense, to promote improved educational opportunities for those leaving school without basic qualifications, and to encourage innovation through alternative learning pathways.
Πέραν της εκπαίδευσης στα πλαίσια του επίσημου εκπαιδευτικού συστήματος, η δράση GRUNDTVIG περιλαμβάνει και την εκπαίδευση που πραγματοποιείται σε ανεπίσημη ή αυτόνομη βάση.
In addition to learning within the formal educational system, this also includes learning that takes place on an informal or autonomous basis.
■ Η δράση LINGUA, για τη διδασκαλία και εκμάθηση γλωσσών, υποστηρίζει τις λοιπές ενέργειες του προγράμματος ΣΩΚΡΑΤΗΣ με μέτρα που αποσκοπούν στην ενθάρρυνση και υποστήριξη της γλωσσικής ποικιλομορφίας στην Ευρωπαϊκή 'Ενωση, στη συμβολή στη βελτίωση της ποιότητας της διδασκαλίας και εκμάθησης γλωσσών και στην προαγωγή της δια βίου πρόσβασης σε ευκαιρίες εκμάθησης γλωσσών σύμφωνα με τις ανάγκες του κάθε ατόμου.
■ Lingua, for the teaching and learning of languages, supports the other SOCRATES actions through measures designed to encourage and support linguistic diversity throughout the Union, to contribute to an improvement in the quality of language teaching and learning and to promote access to lifelong language learning opportunities appropriate to each individual's needs.
■ Η δράση MINERVA προωθεί την ευρωπαϊκή συνεργασία στον τομέα της ανοικτής και εξ αποστάσεως εκπαίδευσης και των τεχνολογιών της πληροφορίας και της επικοινωνίας στην εκπαίδευση.
■ Minerva promotes European cooperation in the field of Open and Distance Learning (ODD and Information and Communication Technologies (ICT) in education.
Για το σκοπό αυτό προωθείται η βαθύτερη κατανόηση της επιρροής της ανοικτής και εξ αποστάσεως εκπαίδευσης και των τεχνολογιών της πληροφόρησης και της επίδρασης επικοινωνίας στην εκπαίδευση από τους διδάσκοντες, τους διδασκόμενους, τους αρμόδιους λήψης αποφάσεων και το ευρύ κοινό, επιδιώκεται να διασφαλισθεί η δέουσα συνεκτίμηση των παιδαγωγικών προβληματισμών κατά την ανάπτυξη των τεχνολογιών της πληροφορίας και της επικοινωνίας και εκπαιδευτικών προϊόντων και υπηρεσιών βασισμένων στα πολυμέσα και προάγεται η αύξηση της πρόσβασης σε βελτιωμένες μεθόδους διδασκαλίας και εκπαιδευτικά μέσα στον εν λόγω τομέα.
It does so by promoting a better understanding among teachers, learners, decisionmakers and the public at large of the implications of ODL and ICT for education; by helping to ensure that pedagogical considerations are given proper weight in the development of ICT and multimedia-based educational products and services; and by promoting access to improved methods and educational resources in this field.
Η παρατήρηση και καινοτομία στα εκπαιδευτικά συστήματα και τις εκπαιδευτικές πολιτικές συμβάλλει στη βελτίωση της ποιότητας και στην ενίσχυση της διαφάνειας των εκπαιδευτικών συστημάτων, καθώς και στην περαιτέρω προώθηση της διαδικασίας εκπαιδευτικών καινοτομιών στην Ευρώπη μέσω της ανταλλαγής πληροφοριών και εμπειριών, του εντοπισμού ορθών πρακτικών, της συγκριτικής ανάλυσης εκπαιδευτικών συστημάτων και πολιτικών, καθώς και της μελέτης και ανάλυσης θεμάτων κοινού ενδιαφέροντος σχετικά με την εκπαιδευτική πολιτική.
Observation and innovation in education systems and policies contributes to improving the quality and transparency of education systems and furthering the process of educational innovation in Europe through the exchange of information and experience, the identification of good practice, the comparative analysis of systems and policies in this field, and the discussion and analysis of matters of common educational policy interest.
Η εν λόγω δράση προβλέπει οικονομική ενίσχυση των δικτύων ΕΥΡΥΔΙΚΗ και NARIC, καθώς και των επισκέψεων μελέτης ΑΡΙΩΝ.
This Action includes support for the Eurydice and Naric networks, and the Arion study visits.
Οι Κοινές Δράσεις συνδέουν το πρόγραμμα ΣΩΚΡΑΤΗΣ με άλλα κοινοτικά προγράμματα, όπως το πρόγραμμα LEONARDO DA VINCI για την επαγγελματική κατάρτιση και το πρόγραμμα ΝΕΟΛΑΙΑ.
Joint Actions linking SOCRATES with other Community programmes, such as Leonardo da Vinci for vocational training, and the Youth programme.
Τα Συνοδευτικά Μέτρα υποστηρίζουν μια σειρά πρωτοβουλιών οι οποίες συμβάλλουν στην , επίτευξη των γενικών στόχων του προγράμματος, μέσω δραστηριοτήτων ευαισθητοποίησης και πληροφόρησης, δραστηριοτήτων διάδοσης και κατάρτισης, καθώς και δραστηριοτήτων τις οποίες αναλαμβάνουν ενώσεις ή μη κυβερνητικοί οργανισμοί.
Accompanying Measures supporting a range of initiatives that contribute to the overall objectives of the programme, by means of awareness raising and information activities, dissemination and training activities, and activities undertaken by associations or non-governmental bodies.
Ο ο
0 O o
ΔΙΚΑΙΩΜΑ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ ΣΤΟ
WHO CAN TAKE PART IN SOCRATES?
3.1 Συμμετέχουσες χώρες
3.1 Participating countries
Δικαίωμα συμμετοχής στο πρόγραμμα ΣΩΚΡΑΤΗΣ έχουν κατ' αρχήν:
In principle, SOCRATES is open to:
-» Τα δεκαπέντε κράτη μέλη της Ευρωπαϊκής Ένωσης: Βέλγιο, Δανία, Γερμανία, Ελλάδα, Ισπανία, Γαλλία, Ιρλανδία, Ιταλία, Λουξεμβούργο, Κάτω Χώρες, Αυστρία, Πορτογαλία, Φιλλανδία, Σουηδία και Ηνωμένο Βασίλειο.
-»the fifteen Member States of the European Union: Belgium, Denmark, Germany, Greece, Spain, France, Ireland, Italy, Luxembourg, the Netherlands, Austria, Portugal, Finland, Sweden and the United Kingdom;
-» Οι χώρες ΕΖΕΣ/ΕΟΧ2
-»the EFTA/EEA countries2
-» Οι υποψήφιες προς ένταξη χώρες:
-»the accession candidate countries:
■ οι συνδεδεμένες χώρες της Κεντρικής και Ανατολικής Ευρώπης: Βουλγαρία, Τσεχία, Εσθονία, Ουγγαρία, Λετονία, Λιθουανία, Πολωνία, Ρουμανία, Σλοβακία και Σλοβενία ■ η Κύπρος, η Μάλτα και η Τουρκία.
• the associated countries from Central and Eastern Europe: Bulgaria, the Czech Republic, Estonia, Hungary, Latvia, Lithuania, Poland, Romania, Slovakia and Slovenia; • Cyprus, Malta and Turkey.
Η συμμετοχή των χωρών που περιλαμβάνονται στον ανωτέρω κατάλογο και δεν είναι κράτη μέλη της Ευρωπαϊκής Ένωσης εξαρτάται από την περάτωση των τυπικών νομικών διαδικασιών.
The participation of the countries listed above which are not Member States of the European Union is dependent on completion of the formal legal procedures.
Οι εν λόγω διαδικασίες αναμένεται να περατωθούν εγκαίρως, προκειμένου να ισχύσει η συμμετοχή όλων των ανωτέρω χωρών ήδη από το έτος 2000, με εξαίρεση την Τουρκία για την οποία το 2000 είναι προπαρασκευαστικό έτος και της οποίας η συμμετοχή αναμένεται να αρχίσει σε μεταγενέστερη ημερομηνία.
These are expected to be completed in time to enable all the countries listed to participate already with effect from the year 2000, except for Turkey for which 2000 is a preparatory year and which will not begin to participate until a somewhat later date.
Συνιστάται στους αιτούντες, πριν την υποβολή αίτησης για χρηματοδότηση, να επικοινωνούν με τους Εθνικούς Φορείς ούτως ώστε να επιβεβαιώνουν την επιλεξιμότητα των χωρών ή να ανατρέχουν για το σκοπό αυτό στον ιστοχώρο του προγράμματος ΣΩΚΡΑΤΗΣ στο Διαδίκτυο, η ηλεκτρονική διεύθυνση του οποίου παρατίθεται στο τμήμα 9 του Μέρους Ι του παρόντος Οδηγού για τους αιτούντες.
Before submitting a request for support, applicants are advised to confirm with their National Agency which countries are already eligible, or to consult for this purpose the SOCRATES Internet site indicated in Section 9 of Part I of these Guidelines below.
Επισημαίνεται ότι η συμμετοχή ιδρυμάτων και ατόμων από τις ανωτέρω τρίτες χώρες εξαρτάται από τις προϋποθέσεις οι οποίες παρατίθενται στο τμήμα 6.1 ("Κριτήρια επιλεξιμότητας") κατωτέρω.
Please note that participation of institutions and persons from the non-EU countries is subject to the conditions as set out in Section 6.1 (eligibility criteria) below.
Στο πλαίσιο ορισμένων δράσεων του προγράμματος, μπορεί να διατεθεί περιορισμένη οικονομική ενίσχυση κατά περίπτωση, προκειμένου να καταστεί δυνατή και η συμμετοχή σε συγκεκριμένες δραστηριότητες ατόμων ή ιδρυμάτων από άλλες χώρες, πέραν όσων αναφέρονται ανωτέρω.
Under certain Actions of the programme, limited financial support may also be available to enable persons or institutions from countries other than those listed above to participate in certain activities on an ad hoc basis.
Οι απαραίτητες πληροφορίες θα περιλαμβάνονται στην ετήσια και / ή στις ειδικές προσκλήσεις υποβολής προτάσεων και στα έντυπα υποβολής αίτησης.
The necessary information on this will be included in the annual and / or specific Calls for proposals and the relevant Application Forms.
2 ΕΖΕΖ: Ευρωπαϊκή Ζώνη Ελευθέρων Συναλλαγών.
2 EFTA: European Free Trade Association; EEA: European Economic Area.
3.2 Άτομα και ιδρύματα με δικαίωμα συμμετοχής
3.2 Persons and institutions who may participate
Το πρόγραμμα ΣΩΚΡΑΤΗΣ αφορά όλες τις εκπαιδευτικές κατηγορίες και βαθμίδες.
SOCRATES applies to all types and levels of education.
Απευθύνεται ιδιαίτερα σε:
It is aimed particularly at:
■ Μαθητές, σπουδαστές ή άλλους εκπαιδευόμενους
■ pupils, students or other learners
■ Εργαζόμενους που απασχολούνται άμεσα στην εκπαίδευση
■ staff directly involved in education
■ Όλες τις κατηγορίες εκπαιδευτικών ιδρυμάτων που ορίζονται από κάθε συμμετέχουσα χώρα
■ all types of educational institutions specified by each participating country
■ Άτομα και οργανισμούς αρμόδιους για τα εκπαιδευτικά συστήματα και τις εκπαιδευτικές πολιτικές σε τοπικό, περιφερειακό και εθνικό επίπεδο.
• the persons and bodies responsible for education systems and policies at local, regional and national level.
Επίσης, είναι δυνατόν να συμμετάσχουν σε ορισμένες ενέργειες στο πλαίσιο του προγράμματος και άλλοι δημόσιοι ή ιδιωτικοί φορείς, ιδίως: o
Other public or private bodies may also take part in appropriate Actions of the programme, in particular: o
■ Τοπικοί και περιφερειακοί φορείς και οργανισμοί
■ local and regional bodies and organisations
■ Ενώσεις που δραστηριοποιούνται στον τομέα της εκπαίδευσης, συμπεριλαμβανομένων των φοιτητικών συλλόγων, των συλλόγων μαθητών και διδασκόντων, και των συλλόγων γονέων
■ associations working in the field of education, including students' associations, pupils' and teachers' associations, and parents' associations
■ κοινωνικοί εταίροι
■ social partners
■ ερευνητικά κέντρα εξειδικευμένα σε αναλύσεις στον εκπαιδευτικό τομέα
■ research centres with expertise in analysing education
■ εταιρίες και κοινοπραξίες, επαγγελματικές οργανώσεις, εργατοϋπαλληλικές οργανώσεις καθώς και εμπορικά και βιομηχανικά επιμελητήρια.
■ companies and consortia, professional bodies, trade organisations and chambers of commerce and industry.
Στο παράρτημα 2 περιλαμβάνεται μια εκτενέστερη επισκόπηση των συγκεκριμένων κατηγοριών ατόμων και ιδρυμάτων στα οποία απευθύνεται κάθε δράση.
0 Annex 2 contains a more detailed overview of which Actions are open to which categories of persons and institutions.
Όλες οι πληροφορίες σχετικά με τις κατηγορίες σχολικών ιδρυμάτων και ιδρυμάτων κατάρτισης εκπαιδευτικών, τα οποία είναι επιλέξιμα για συμμετοχή στην δράση COMENIUS 1 και 2 σε κάθε συμμετέχουσα χώρα διατίθενται από τους Εθνικούς Φορείς.
Full information on the types of schools and teacher training institutions in each participating country which are eligible to take part in Comenius 1 and 2, is available from National Agencies.
ΦΟΡΕΙΣ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΩΚΡΑΤΗΣ
WHO IMPLEMENTS AND MANAGES SOCRATES?
4.1 Ευρωπαϊκή Επιτροπή και Επιτροπή ΣΩΚΡΑΤΗΣ
4.1 European Commission and SOCRATES Committee
Η συνολική ευθύνη της υλοποίησης του προγράμματος ΣΩΚΡΑΤΗΣ ανήκει στην Ευρωπαϊκή Επιτροπή, επικουρούμενη από την Επιτροπή ΣΩΚΡΑΤΗΣ, η οποία συγκροτείται από εκπροσώπους των κρατών μελών.
Overall responsibility for the implementation of SOCRATES lies with the European Commission. It is assisted in this task by the SOCRATES Committee, consisting of the representatives of the Member States.
Η επιχειρησιακή διαχείριση του προγράμματος διεξάγεται από την Επιτροπή σε στενή συνεργασία με τις εθνικές αρχές, επικουρούμενη από τους Εθνικούς Φορείς (βλ. τμήμα 4.3 κατωτέρω) και ένα Γραφείο Τεχνικής Υποστήριξης σε κοινοτικό επίπεδο (βλ. τμήμα 9 κατωτέρω).
The operational management of the programme is carried out by the Commission in close cooperation with national authorities, with the assistance of National Agencies (see section 4.3 below) and a Technical Assistance Office at Community level (see section 9 below).
4.2 Κεντρικές και αποκεντρωμένες δράσεις
4.2 Centralised and decentralised Actions
Το πρόγραμμα ΣΩΚΡΑΤΗΣ περιλαμβάνει δύο βασικές κατηγορίες δράσεων:
In SOCRATES there are two basic types of Actions:
■ Κατά την υλοποίηση "κεντρικών δράσεων", υπεύθυνη για τις διαδικασίες επιλογής σχεδίων και σύναψης συμβάσεων είναι η Επιτροπή.
■ In the "centralised Actions", application, selection and contractual procedures are run by the Commission.
Κατά κανόνα, σε κάθε σχέδιο ένα από τα ιδρύματα εταίρους αναλαμβάνει συντονιστικό ρόλο και έχει την ευθύνη του σχεδίου έναντι της Επιτροπής.
As a general rule, in every project one of the partner institutions acts as coordinator and is responsible for the project towards the Commission.
• Κατά την υλοποίηση "αποκεντρωμένων δράσεων", υπεύθυνες για τις διαδικασίες επιλογής σχεδίων και σύναψης συμβάσεων είναι οι εθνικές αρχές των χωρών που συμμετέχουν επικουρούμενες από Εθνικούς Φορείς.
■ In the "decentralised Actions", application, selection and contractual procedures are run by the national authorities of the participating countries assisted by National Agencies.
Κατά κανόνα, κάθε συμμετέχον εκπαιδευτικό ίδρυμα διατηρεί άμεση σχέση με τον Εθνικό Φορέα της χώρας όπου εδρεύει.
As a general rule, each educational institution involved has a direct relationship with the National Agency of the country where it is located.
Η διαχείριση των δραστηριοτήτων που αφορούν ατομική κινητικότητα (διδασκόντων, μαθητών, σπουδαστών κλπ) διεξάγεται από τον Εθνικό Φορέα είτε με άμεση επαφή με τους ενδιαφερόμενους είτε μέσω του εκπαιδευτικού ιδρύματος στο οποίο εργάζονται ή φοιτούν οι ενδιαφερόμενοι.
Activities involving individual mobility (for teachers, pupils, students etc.) are handled by the National Agency either directly with the persons concerned or indirectly via the educational institution at which these persons are working / studying.
Αναλυτική περιγραφή των δύο αυτών μεθόδων και των ενεργειών στις οποίες εφαρμόζονται ακολουθεί στο τμήμα 5 κατωτέρω.
In section 5 below these two methods and the Actions to which they apply are set out in detail.
4.3 Εθνικοί Φορείς
4.3 National Agencies
Οι εθνικές αρχές των χωρών που συμμετέχουν συγκροτούν Εθνικούς Φορείς, προκειμένου να διευκολύνεται ο συντονισμός της διαχείρισης των ενεργειών του προγράμματος σε εθνικό επίπεδο.
The national authorities of the participating countries have established National Agencies to facilitate the coordinated management of the programme's Actions at national level.
Οι Εθνικοί Φορείς διαδραματίζουν πολύ σημαντικό ρόλο κατά την πρακτική εφαρμογή του προγράμματος.
0 The National Agencies play a very important rôle in the practical implementation of the programme.
Τούτο ισχύει ιδίως για τις αποκεντρωμένες ενέργειες, για τις οποίες έχουν την ευθύνη παραλαβής των εντύπων υποβολής αίτησης για οικονομική ενίσχυση, παροχής συμβουλών προς τις εθνικές αρχές σχετικά με την επιλογή των υποψηφιοτήτων (ή διεξαγωγής της εν λόγω επιλογής εκ μέρους των εθνικών αρχών), αποστολής συμβάσεων στους επιλεγέντες υποψηφίους, καταβολής των επιχορηγήσεων στους δικαιούχους και παραλαβής των εκθέσεων τους.
This is particularly the case in the decentralised Actions, in which the Agencies are responsible for receiving the applications for support, advising the national authorities on the selection of applications (or carrying out this selection on behalf of the national authorities), issuing the successful applicants with contracts, making the payments to grantholders and receiving their reports.
Επιπλέον, οι Εθνικοί Φορείς εκφέρουν άποψη σχετικά με τις αιτήσεις για οικονομική ενίσχυση στο πλαίσιο ορισμένων κεντρικών ενεργειών και επιτελούν μια σειρά άλλων σημαντικών λειτουργιών που αφορούν το πρόγραμμα στο σύνολο του, όπως πληροφόρηση, παροχή βοήθειας για την εξεύρεση των κατάλληλων εταίρων για συγκεκριμένα σχέδια, παροχή καθοδήγησης και συμβουλών για την υποβολή αίτησης και για άλλα θέματα, παρακολούθηση της προόδου των σχεδίων και ενημέρωση για τον τρόπο λειτουργίας του προγράμματος.
In addition, the Agencies may give their views on applications for support under some of the centralised Actions, and they perform a number of other important functions across the programme as a whole. These include the dissemination of information, providing assistance in finding suitable project partners, giving guidance and advice on the submission of applications and other matters, monitoring the progress of projects and providing feedback on the way the programme is functioning.
Οι διευθύνσεις των Εθνικών Φορέων περιλαμβάνονται στο παράρτημα 1 τις παρόντες Οδηγίες για τους αιτούντες.
The addresses of the National Agencies are contained in Annex 1 to these Guidelines.
Διατίθεται επίσης στον κεντρικό ιστοχώρο του προγράμματος ΣΩΚΡΑΤΗΣ, ο οποίος αναφέρεται στο τμήμα 9 του Μέρους Ι του παρόντος Οδηγού για τους αιτούντες κατωτέρω.
The complete and up-to-date list of the Agencies is published in the annual SOCRATES Call for proposals and is also available at the central website for SOCRATES indicated in Section 9 of Part I of these Guidelines below.
ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΑΙΤΗΣΕΩΝ ΚΑΙ
WHAT ARE THE APPLICATION AND SELECTION PROCEDURES?
5.1 Διαδικασίες υποβολής αιτήσεων
5.1 Application procedures
Οι διαδικασίες υποβολής αίτησης για χρηματοδότηση από το πρόγραμμα ΣΩΚΡΑΤΗΣ διαφέρουν ανάλογα με την δράση την οποία αφορά η αίτηση .
The procedure for submitting an application for support under SOCRATES varies according to the particular Action to which the application refers.'
Στον πίνακα 1 κατωτέρω παρατίθενται οι διαδικασίες υποβολής αίτησης των διαφόρων δράσεων του προγράμματος.
Table 1 below sets out the application procedures for each of the programme's Actions.
Οι προθεσμίες υποβολής αίτησης δημοσιεύονται στην ετήσια πρόσκληση υποβολής προτάσεων του προγράμματος ΣΩΚΡΑΤΗΣ.
The closing dates for applications are set out in the annual SOCRATES Call for proposals.
Συνιστάται στους ενδιαφερόμενους για τις αποκεντρωμένες δράσεις να απευθύνονται στον Εθνικό Φορέα τους για να πληροφορηθούν τις προθεσμίες που ισχύουν για τη χώρα τους.
Applicants under the decentralised Actions are advised to consult their National Agency concerning the closing dates for their country.
Εφαρμόζονται δύο βασικές κατηγορίες διαδικασιών υποβολής αίτησης και διαδικασιών επιλογής:
Two basic types of application and selection procedure will apply:
■ μια διαδικασία για τις "κεντρικές" δράσεις (οι αιτήσεις υποβάλλονται στην Επιτροπή)
■ procedure for "centralised" Actions (COM procedure: applications go to the COMmission);
• μια διαδικασία για τις "αποκεντρωμένες" δράσεις (οι αιτήσεις υποβάλλονται στους Εθνικούς Φορείς).
■ procedure for "decentralised" Actions (NA procedure: applications go to National Agencies).
Περισσότερες πληροφορίες και οδηγίες για τους αιτούντες περιλαμβάνονται στα έντυπα υποβολής αιτήσεων για κάθε δράση.
The application forms for each Action contain additional details and guidance for applicants.
Η χρήση των συγκεκριμένων εντύπων είναι υποχρεωτική για την υποβολή αίτησης για χρηματοδότηση.
These forms must be used when submitting an application for support.
3 Οι διαδικασίες που περιγράφονται κατωτέρω αφορούν αποκλειστικά τα "νέα" σχέδια, δηλαδή αιτήσεις για χρηματοδότηση σχεδίων τα οποία επί του παρόντος δεν χρηματοδοτούνται από το πρόγραμμα ΣΩΚΡΑΤΗΣ.
3 The procedures set out below refer only to "new" projects, i.e. applications for the support of projects which are not currently being supported by the SOCRATES programme, coordinators of projects which are already in receipt of SOCRATES support for a project and who wish to apply for a further grant ("renewals") wiil be informed separately of the procedures and closing dates applicable and the forms to be used.
ΠΙΝΑΚΑΣ 1: ΓΕΝΙΚΗ ΕΠΙΣΚΟΠΗΣΗ ΤΩΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΩΝ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΑΙΤΗΣΕΩΝ
TABLE 1: OVERVIEW OF APPLICATION PROCEDURES
Δράση του προγράμματος ΣΩΚΡΑΤΗΣ
SOCRATES Action
Διαδικασία υποβολής αιτήσεων
Application procedure
COMENIUS — Συμπράξεις σχολικών ιδρυμάτων: Σχέδια για σχολικά ιδρύματα Σχέδια εκμάθησης γλωσσών Σχέδια ανάπτυξης σχολικών ιδρυμάτων — Σχέδια ευρωπαϊκής συνεργασίας για την κατάρτιση εκπαιδευτικού προσωπικού σχολικών ιδρυμάτων — Ατομικές υποτροφίες κατάρτισης εκπαιδευτικού προσωπικού σχολικών ιδρυμάτων: Αρχική κατάρτιση Βοηθοί καθηγητές γλωσσών COMENIUS Ενδουπηρεσιακή κατάρτιση — Δίκτυα COMENIUS
COMENIUS — School partnerships: • School projects • Language projects • School development projects — European cooperation projects for the training of school education staff — Individual training grants for school education staff: • Initial training • Comenius language assistants • Inservice training — Comenius Networks
ERASMUS — Ευρωπαϊκή διαπανεπιστημιακή συνεργασία — Κινητικότητα σπουδαστών και διδακτικού προσωπικού — Θεματικά Δίκτυα ERASMUS
ERASMUS — European inter-university cooperation — Mobility of students and teaching staff — Erasmus Thematic Networks
— Εθνικοί Φορείς — Εθνικοί Φορείς — Επιτροπή
GRUNDTVIG — European cooperation projects — Learning Partnerships — Individual training grants for adult education staff — Grundtvig Networks
LINGUA — Προαγωγή της εκμάθησης γλωσσών — Ανάπτυξη εργαλείων και διδακτικού υλικού
LINGUA — Promotion of language learning — Development of tools and materials
MINERVA — Ανοικτή και εξ αποστάσεως εκπαίδευση / Οι τεχνολογίες της πληροφόρησης και της επικοινωνίας στον τομέα της εκπαίδευσης
MINERVA — Open and distance learning / Information & Communication Technology in the field of education - - - -
ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑ — Παρατήρηση εκπαιδευτικών συστημάτων, πολιτικών και καινοτομιών — Επισκέψεις μελέτης ΑΡΙΩΝ για αρμόδιους λήψης αποφάσεων στην εκπαίδευση _ Πολλαπλασιαστικές δραστηριότητες ΑΡΙΩΝ __ Καινοτόμες πρωτοβουλίες ως απόκριση σε νέες ανάγκες
OBSERVATION AND INNOVATION — Observation of educational systems, policies and innovation — Arion study visits for educational decisionmakers — Arion multiplier activities — Innovatory initiatives responding to emerging needs