natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Σε ορισένε piεριpiτώσει, η ΕΕ αναλαβάνει τον γενικό συντο-νισό των piολιτικών έσω τη «ανοικτή εθόδου συντονισού», καθώ και συναφών piρωτοβουλιών, όpiω η δηιουργία «σηείων αναφορά» (benchmarks).
In some cases the EU has taken on a role of broad policy coordination through the open method of coordination (OMC) and other similar initiatives, such as creating benchmarks.
Η ανοικτή έθοδο συντονισού συνεpiάγεται συνεργασία και ανταλλαγή αpiόψεων εταξύ κυβερνήσεων για την εpiίτευξη αpiό κοινού συφωνηθέντων στόχων.
The open method of coordination means cooperation and exchanges of ideas between governments, to try to reach commonly agreed goals.
Πλην ορισέ-νων εξαιρέσεων, pi.χ. στον οpiτικοακουστικό τοέα, η ΕΕ δεν θεσpiίζει αρκετή δεσευτική νοοθεσία στου ανωτέρω τοεί.
With some exceptions, such as for the audiovisual sector, the EU does not adopt much binding legislation in the above fields. fields.
ΝΟΜΙΚΗ ΒΑΣΗ ΤΟΥ ΕΡΓΟΥ ΤΟΥ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟΥ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟΥ•
LEGAL BASIS FOR THE EUROPEAN PARLIAMENT’S WORKnull
Άρθρο 149 piαράγραφο 2 τη Συνθήκη Η δράση τη Κοινότητα έχει στόχο:
Article 149(2) of the Treaty The Community’s responsibilities for education include:
• να αναpiτύσσει την ευρωpiαϊκή διάσταση τη piαιδεία, έσω ιδίω τη εκάθηση και τη διάδοση των γλωσσών των κρατών ελών·
• developing the European dimension in education, particularly through the teaching and dissemination of the languages of the Member States;
• να ευνοεί την κινητικότητα φοιτητών και εκpiαιδευτικών, εταξύ άλλων και έσω τη ακαδηαϊκή αναγνώριση διpiλωάτων και piεριόδων σpiουδών·
• promoting mobility of students and teachers, by encouraging the academic recognition of diplomas and periods of study;
• να piροωθεί τη συνεργασία εταξύ εκpiαιδευτικών ιδρυάτων·
• promoting cooperation between educational establishments;
• να αναpiτύσσει την ανταλλαγή piληροφοριών και εpiειριών για τα κοινά piροβλήατα των εκpiαιδευτικών συστηάτων των κρατών ελών·
• developing exchanges of information and experience on issues common to the education systems of the Member States;
• να ενθαρρύνει την ανάpiτυξη τη εκpiαίδευση εξ αpiοστάσεω.
• encouraging the development of distance education.
Όσον αφορά τα νοικά έσα, το άρθρο 149 αναφέρει ότι η Κοινότητα piορεί να θεσpiίζει δράσει ενθάρρυνση —χωρί καία εναρόνιση— έσω τη διαδικασία συναpiόφαση.
As far as legal instruments are concerned, Article 149 says that the Community can adopt incentive measures in these areas — excluding any harmonisation — using the co-decision procedure.
∆ύο είναι οι βασικέ piράξει piου έχει στη διάθεσή τη η Κοινότητα: i) ια νοικά δεσευτική «αpiόφαση», για piαράδειγα, για τη θέσpiιση ενό νέου piρογράα-το ανταλλαγών· ή ii) ια «σύσταση» piρο τα κράτη έλη ε στόχο, για piαράδειγα, τη είωση των εpiοδίων για όσου εpiιθυούν να εταβούν στο εξωτερικό για σpiουδέ ή κατάρτιση.
There are two main instruments available: (i) a legallybinding decision, for example, to set up a new exchange programme; or (ii) a recommendation to Member States, for example, to try to reduce obstacles in the way of studying or training abroad.
Τέλο, για να συpiληρωθεί η εικόνα, piρέpiει να αναφερθεί ότι το άρθρο 150 piαρέχει στην Κοινότητα ανάλογε εξουσίε και στον τοέα τη εpiαγγελατική εκpiαίδευση.
To complete the picture, one should mention that Article 150 provides the Community with similar powers in the field of vocational training.
Στου κόλpiου του Ευρωpiαϊκού Κοινοβουλίου, η εpiιτροpiή piου εpiιλαβάνεται συνήθω των θεάτων εpiαγγελατική κατάρτιση είναι η εpiι-τροpiή αpiασχόληση και κοινωνικών υpiοθέσεων (EMPL).
In the European Parliament (EP), it is the Committee on Employment and Social Affairs (EMPL) that normally takes the lead for vocational training issues.
Ωστόσο, ε την εφάνιση τη έννοια τη «διά βίου άθηση», η διάκριση εταξύ piαιδεία και εpiαγ-γελατική κατάρτιση έχει γίνει λιγότερο σαφή τα τελευταία χρόνια, και στην piράξη οι εpiιτροpiέ CULT και EMPL συνεργάζονται στενά σε αυτό τον τοέα.
However, with the development of the idea of lifelong learning, the distinction between education and vocational training has become less clear in recent years and in practice the CULT and EMPL committees work closely together in this area.
Όσον αφορά την piολιτική στον τοέα τη νεότητα, οι στόχοι τη Κοινότητα συνίστανται κυρίω στην ενθάρρυνση των ανταλλαγών εταξύ νέων και οργανωτών δραστηριοτήτων για νέου, καθώ και των εpiαφών εταξύ των σχετικών ΜΚΟ.
For youth policy, the Community’s objectives are essentially to encourage exchanges of young people and youth workers and contacts between youth NGOs.
Στον τοέα του piολιτισού, οι piράξει piου piροβλέpiονται στη Συνθήκη ταυτίζονται ε τι piροαναφερόενε.
In the case of culture, the instruments foreseen in the Treaty are the same as above.
Ωστόσο, σε αντίθεση ε την εκpiαίδευση, η διαδικασία συναpiόφαση αpiαιτεί την οοφωνία στο Συβούλιο —ω εpiιpiλέον δικλείδα ασφαλεία έναντι τη δυνητικά υpiερβολική piαρέβαση τη ΕΕ σε έναν ευαίσθητο τοέα αpiό την άpiοψη τη εθνική κυριαρχία.
However, unlike for education, the co-decision procedure requires unanimity in the Council — intended as an extra safeguard against potentially excessive EU intervention in a sensitive area for national sovereignty.
• η εpiορικέ piολιτιστικέ ανταλλαγέ·
LEGAL BASIS FOR THE EUROPEAN PARLIAMENT’S WORKnull
Εpiί του piαρόντο δεν υpiάρχει κανένα άρθρο ειδικά για τον αθλητισό στη Συνθήκη (για τι αλλαγέ piου εpiιφέρει η συνθήκη τη Λισαβόνα βλέpiε piαρακάτω) και κατά συνέpiεια καία συγκεκριένη νοική βάση για ειδική piολιτική τη ΕΕ στον τοέα του αθλητισού.
There is at present no article on sport per se in the Treaty (for the Lisbon Treaty changes see below) and therefore no spe-cifi c legal basis for an explicit EU sport policy.
Ωστόσο, piολλά άρθρα τη Συνθήκη εpiηρεάζουν τι οικονοικέ piτυχέ του αθλητισού, ήτοι τον εpiαγγελ-ατικό αθλητισό.
However, many Treaty articles have an impact on the economic aspects of sport, in other words on professional sport.
Η ερηνεία του ∆ικαστηρίου των Ευρωpiαϊκών Κοινοτήτων (∆ΕΚ) για του κανόνε τη Συνθήκη σχετικά ε την ελεύθερη κυκλοφορία των εργαζοένων, κυρίω στη διάσηη piλέον υpiόθεση Bosman, είχε σηα-ντικέ εpiιpiτώσει στον κόσο του εpiαγγελατικού piοδοσφαίρου και άλλων οαδικών αθληάτων.
For example, the interpretation of the Court of Justice of the European Communities (CJ) of the Treaty rules on the free movement of workers —notably in the now famous ‘Bosman case’ — has had far-reaching effects on the world of professional football and other team sports.
Η συνθήκη τη Νίκαια εpiιχείρησε να εξισορροpiήσει τον αντίκτυpiο τη ΕΕ στον εpiαγγελατικό αθλητισό συpiεριλαβάνοντα ια δήλωση για τα ειδικά χαρακτηριστικά του αθλητισού, στην οpiοία αναγνωρίζονται οι σηαντικέ κοινωνικέ, εκpiαιδευτικέ και piολιτιστικέ λει-τουργίε του.
The Treaty of Nice tried to counterbalance the EU’s effects on professional sport by including a declaration on the ‘specifi c characteristics of sport’, which recognised its important social, educational and cultural functions.
Ωστόσο, οι κανόνε τη ΕΕ εξακολουθούν σε εγάλο βαθό να εφαρόζονται στον τοέα του αθλητισού σαν να εpiρόκειτο για ια αpiλή οικονοική δραστηριότητα, χωρί να λαβάνονται εpiαρκώ υpiόψη οι υpiό-λοιpiε piτυχέ του.
However, it is still the case today that EU rules are largely applied to sport as an economic activity, with little consideration for other aspects.
ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ
COMMUNICATION
Η Συνθήκη δεν piεριλαβάνει συγκεκριένη νοική βάση για ια piολιτική τη ΕΕ για την εpiικοινωνία.
The Treaty does not contain a specific legal basis for an EU communication policy.
Θεωρείται, ωστόσο, δεδοένο ότι η Ένωση piρέpiει να εpiεξηγεί τι piολιτικέ τη και να τι θέτει σε συζήτηση.
However, it is considered that the Union must explain its policies and debate them.
Με άλλα λόγια, η ανάγκη για εpiικοινωνία είναι φυσικό εpiακόλουθο των υpiόλοιpiων δραστηριοτήτων τη.
In other words, a need for communication flows naturally from its other activities.
Τούτο έχει γίνει σταδιακά ακόη piιο σηαντικό ε την εpiίταση του αντιευρωpiαϊκού κλίατο τα τελευταία χρόνια.
That has, of course, become progressively more important with the growth of anti-EU sentiment in recent years.
Καθώ η Συνθήκη δεν piαρέ-χει συγκεκριένη νοική βάση, τα τρία βασικά θεσικά όργανα (Κοινοβούλιο, Συβούλιο και Εpiιτροpiή) θέτουν αυτή τη στιγή τα θεέλια ια κοινή εpiι-κοινωνιακή piολιτική τη ΕΕ έσω τη κοινή δήλωση piου υpiογράφηκε τον Οκτώβριο του 2008.
Since the Treaty contains no distinct legal basis, the three main institutions (Parliament, Council and Commission) are currently putting in place the beginnings of a common EU communication policy by way of a joint declaration, signed in October 2008.
ΧΑΡΤΗΣ ΘΕΜΕΛΙΩ∆ΩΝ ∆ΙΚΑΙΩΜΑΤΩΝ
LEGAL BASIS FOR THE EUROPEAN PARLIAMENT’S WORKnull
Αυτέ οι διατάξει δεν φαίνεται να θεελιώνουν κάpiοιο σηαντικό νέο δικαί-ωα των piολιτών τη ΕΕ.
Audiovisual, communication:‘The freedom and pluralism of the media shall be respected’ and ‘Everyone has the right to freedom of expression’(both Article 11).
Το ∆ΕΚ ήδη εγγυάται τον σεβασό των θεελιω-δών δικαιωάτων piου κατοχυρώνονται στη συνταγατική τάξη των κρατών ελών, και η Συνθήκη αναφέρει στο άρθρο 6 ότι η Κοινότητα οφείλει να σέβεται τα δικαιώατα piου κατοχυρώνονται στην Ευρωpiαϊκή Σύβαση για την Προστασία των ∆ικαιωάτων του Ανθρώpiου και των Θεελιωδών Ελευθεριών του Συβουλίου τη Ευρώpiη.
These dispositions probably do not confer significant new rights on EU citizens. The Court of Justice already guarantees the respect of fundamental rights enshrined in the constitutional orders of the Member States and the Treaty already states in Article 6 that the Community must respect those rights enshrined in the European Convention for the Protection of Human Rights and Fundamental Freedoms of the Council of Europe.
Ωστόσο, ο Χάρτη έχει piολιτική βαρύτητα υpiό την έννοια ότι συβολίζει την piροσpiάθεια τη Ένωση να θεσpiίσει τη «δική τη» σειρά δικαιωάτων.
Nevertheless, the Charter is politically sig-nifi cant in the sense that it represents the Union’s effort to draft its ‘own’ list of rights.
5. ∆ιοίκηση
LEGAL BASIS FOR THE EUROPEAN PARLIAMENT’S WORKnull
Η εpiιτροpiή piροϋpiολογισών είναι αρόδια γι’ αυτή τη διαδικασία, αλλά, όpiω όλε οι υpiό-λοιpiε εpiιτροpiέ, κάθε Σεpiτέβριο η εpiιτροpiή CULT συνεισφέρει στη διαδικασία συντάσσοντα γνωοδότηση στην οpiοία εκθέτει τι αpiόψει τη για του τοεί του piροϋpiολογισού piου εpiίpiτουν στην αροδιότητά τη.
The Committee on Budgets is responsible for this, but — like each of the other committees — each September CULT contributes to the procedure by drawing up an opinion setting out its views on the areas of the budget for which it is responsible.
Η εν λόγω γνωοδότηση piεριλαβάνει i) δήλωση των piολιτικών piροτεραιοτήτων τη εpiι-τροpiή και ii) τροpiολογίε εpiί του σχεδίου piροϋpiολογισού piου ενέκρινε τον Συβούλιο τον Ιούλιο.
This comprises (i) a statement of the Committee’s political priorities and (ii) amendments to the draft budget adopted by the Council in July.
Κάθε θέση του piροϋpiολογισού piεριλαβάνει αριθη-τικά δεδοένα ε piαρατηρήσει: piορεί να τροpiοpiοιηθούν τόσο τα εν όσο και οι δε.
Every budget line consists of figures with corresponding remarks: either or both can be modified. ed.
Κατά κανόνα, η εκτέλεση οpiοιασδήpiοτε θέση του piροϋpiολογισού piρέ-piει να δικαιολογείται αpiό ια βασική νοική piράξη (pi.χ. κανονισό, οδηγία ή αpiόφαση).
As a general rule the implementation of any budget item needs to be justified by a basic legal act (i.e. a regulation, a directive or a decision).
Τα piολυετή piρογράατα στου τοεί του piολιτισού, των
The multiannual programmes in the
∆εδοένου ότι ο έγιστο piροϋpiολογισό κάθε τοέα είναι δεδοένο για το σύνολο τη εpiταετία και ότι οι piολυετεί piροϋpiολογισοί για κάθε εο-νωένο piρόγραα αpiοτελούν αναpiόσpiαστο τήα του σχετικού νοοθετή-ατο, η εpiιτροpiή CULT έχει piολύ piεριορισένο piεριθώριο ελιγών κατά την ετήσια διαδικασία του piροϋpiολογισού.
Given that the maximum budgets under the different headings are fixed for seven years and that the multiannual budgets for the individual programmes are part of the law establishing them, the CULT Committee has very limited room for manoeuvre in the annual budgetary procedure.
Η εpiιτροpiή CULT και το Κοινοβούλιο στο σύνολό του χρησιοpiοιούν σε εγάλο βαθό τι δηοσιονοικέ του εξουσίε για να ζητήσουν νέε piροpiαρασκευαστικέ δράσει ή για να κάνουν ικρέ piροσαρογέ στου piροϋpiολογισού συγκεκριένων piολιτικών.
CULT and the Parliament as a whole largely use their budgetary powers to call for new preparatory actions or to make small adjustments to the budgets for particular policies.
Για piαράδειγα, κατά την κοινοβουλευτική piερίοδο 2004–2009, το Ευρωpiαϊκό Κοινοβούλιο αξιοpiοίησε τι δηοσιονοικέ του εξουσίε για ια piροpiαρα-σκευαστική δράση η οpiοία τώρα θα ετεξελιχθεί στο νέο piρόγραα Media Mundus.
For example, in the 2004–09 Parliamentary term the EP used its budgetary powers to create a preparatory action which will now become the new Media Mundus programme.
Υpiοστήριξε, εpiίση, piροpiαρασκευαστικέ δράσει στον τοέα του αθλητισού οι οpiοίε θα piορέσουν ίσω να ετεξελιχθούν σε αυτόνοο piρόγραα, εάν τεθεί σε ισχύ η συνθήκη τη Λισαβόνα.
It also supported preparatory actions in the field of sport which may be turned into a full programme if the Lisbon Treaty enters into force.
ΤΙ ΑΛΛΑΓΕΣ ΘΑ ΕΠΙΦΕΡΕΙ Η ΣΥΝΘΗΚΗ ΤΗΣ ΛΙΣΑΒΟΝΑΣ;
LEGAL BASIS FOR THE EUROPEAN PARLIAMENT’S WORKnull
ΑΝΟΙΚΤΗ ΜΕΘΟ∆ΟΣ ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΥ
THE OPEN METHOD OF COORDINATION (OMC)
Η ανοικτή έθοδο συντονισού, η οpiοία εισήχθη στο piλαίσιο τη στρατηγική τη Λισαβόνα το 2000, είναι ένα έσο piολιτική piου χρησιοpiοιείται σε τοεί όpiου δεν ενδείκνυται η θέσpiιση νοοθεσία για την αντιετώpiιση κάpiοιου piροβλήατο ή/και τα κράτη έλη εpiιθυούν αpiλώ να συνεργαστούν ε λιγότερο αυστηρού όρου για τη χάραξη piολιτική σε εpiίpiεδο ΕΕ.
The open method of coordination (OMC), introduced in the context of the Lisbon strategy in 2000, is a policy instrument used in areas where legislation is not appropriate for dealing with problems and/or Member States simply wish to work together on policy at the EU level in a looser way.
Χρησιοpiοιείται συνήθω σε τοεί στου οpiοίου τα κράτη έλη άλλον piαρά η Κοινότητα καθορίζουν σε εγάλο βαθό τι χαρασσόενε piολιτικέ.
It is typically used in areas where the Member States, rather than the Community, very largely determine policy.
Στην piράξη, piεριλαβάνει την ανταλλαγή ιδεών και piληροφοριών εταξύ των εθνικών αρχών οι οpiοίε συφωνούν να συνεργαστούν για την εpiίτευξη κοινών στόχων.
In practice, it involves the exchange of ideas and information between national authorities which agree to work towards the achievement of common objectives.
Οι κυβερνήσει αλληλοαξιολογούνται (αξιολόγηση αpiό οο-τίου): η Εpiιτροpiή διευκολύνει τι ανταλλαγέ βέλτιστων piρακτικών και piαρέχει τακτικέ εpiισκοpiήσει τη piροόδου.
Governments assess one another (peer review): the Commission facilitates exchanges of best practice and provides regular overviews of progress.
Η ανοικτή έθοδο συντονισού εφαρόζεται εpiί του piαρόντο στου τοεί τη εκpiαίδευση και κατάρτιση, τη νεολαία και του piολιτισού.
OMC arrangements are currently applied in the fields of education and training, youth policy and culture.
Εφόσον δεν θεσpiίζεται νοοθεσία, το Κοινοβούλιο δεν διαδραατίζει εpiί-σηο ρόλο στο piλαίσιο αυτή τη διαδικασία (ούτε εξάλλου και το ∆ικα-στήριο των Ευρωpiαϊκών Κοινοτήτων).
Since no legislation is involved, Parliament has no formal rule in the OMC (nor does the Court of Justice).
Το Κοινοβούλιο piορεί, ωστόσο, να piαρέβει εγκρίνοντα η νοοθετικέ εκθέσει, αpiοστέλλοντα γραpiτέ ερωτήσει στην Εpiιτροpiή και αpiευθύνοντα ερωτήατα στου αρόδιου εpiιτρόpiου κατά τη διάρκεια των τακτικών συνεδριάσεων των εpiιτροpiών.
The EP can, however, make its voice heard by adopting non-legislative reports, sending written questions to the Commission and questioning the commissioners responsible for these portfolios during ordinary committee meetings.
Ευρώpiη για του piολίτε
WORK OF THE EUROPEAN PARLIAMENT IN THE SIXTH TERMnull
Το εγαλύτερο αpiό τα νέα piρογράατα ήταν το νέο ολοκληρωένο piρό-γραα για τη διά βίου άθηση, το οpiοίο piεριλαβάνει τα τέσσερα piρο-γράατα του piρογράατο Socrates: Comenius (σχολική εκpiαίδευση)· Erasmus (τριτοβάθια εκpiαίδευση και κατάρτιση)· Leonardo da Vinci (εpiαγ-γελατική εκpiαίδευση και κατάρτιση) και Grundtvig (εκpiαίδευση ενηλίκων).
The largest of the new programmes was the new integrated programme for Lifelong Learning (LLL). This encompassed four programmes which had previously formed part of the Socrates programme: Comenius (school education); Erasmus (higher education and training); Leonardo daVinci (vocational education and training) and Grundtvig (adult education).
Αpiό τα piρογράατα αυτά, το Erasmus λαβάνει το εγαλύτερο έρο του piροϋpiολογισού, ήτοι piερίpiου το 40 % των συνολικών δαpiανών του piρο-γράατο διά βίου άθηση.
Of these, Erasmus represents the largest share, at about 40 % of LLL expenditure.
Στο νοοθετικό του έργο, το Κοινοβούλιο κατόρθωσε να αυξήσει το ηνιαίο piοσό τη υpiοτροφία Erasmus.
In its legislative work, Parliament succeeded in increasing the monthly Erasmus grant.
Τον Ιανουάριο του 2007 η υpiοτροφία αυξήθηκε σε 200 ευρώ ηνιαίω, ήτοι αύξηση 50 ευρώ.
In January 2007 it rose to EUR 200 a month, an increase of EUR 50.
Το Κοινοβούλιο εpiιχείρησε εpiίση να αυξήσει τη διασυνοριακή συνεργασία εταξύ γειτονικών χωρών στο piλαίσιο του piρογράατο Comenius, θεσpiίζοντα τι «εταιρικέ σχέσει Comenius-Regio».
The EP also attempted to increase cross-border cooperation between neighbouring countries under the Comenius sub-programme, by creating the Comenius–Regio partnerships.
Στην piερίpiτωση του piρογράατο «Νεολαία σε δράση», οι βουλευτέ θέλησαν να αυξήσουν τη συετοχή των νέων στον διάλογο για την piολι-τική τη ΕΕ στον τοέα τη νεολαία και για άλλα piολιτικά ζητήατα.
In the case of the Youth in Action programme, MEPs were concerned to boost the participation of young people in debates on EU youth policy and other political issues.
Πέτυχαν, λοιpiόν, τη χρηατοδότηση τη ευρωpiαϊκή εβδοάδα νέων αpiό το piρό-γραα.
They therefore succeeded in having the ‘European youth week’ financed by the programme.
Πρόκειται για ια piρωτοβουλία piου λαβάνει χώρα κάθε 18 ήνε και piεριλαβάνει διοργάνωση συναντήσεων και συζητήσεων ε τη συε-τοχή χιλιάδων νέων στι Βρυξέλλε και στα κράτη έλη.
This initiative takes place roughly every 18 months and involves organising meetings and debates with thousands of young people in Brussels and in the Member States.
Εντάσσεται piλέον στον δοηένο διάλογο εταξύ των θεσικών οργάνων τη ΕΕ και εκpiροσώ-piων τη νεολαία.
It now forms part of the‘structured dialogue’between the EU institutions and youth representatives.
Το Κοινοβούλιο έκρινε ότι η αρχική piρόταση τη Εpiιτροpiή για το piρό-γραα «Πολιτισό 2007» δεν έδωσε εpiαρκή έφαση στη διαφύλαξη τη ευρωpiαϊκή piολιτιστική κληρονοιά, όpiω ορίζει το άρθρο 151 τη Συνθήκη.
The Media 2007 programme is an important EU contribution to boosting the competitiveness of the cinema sector and the circulation of European films within the internal market.
Κατά τη διάρκεια τη νοοθετική διαδικασία, το Κοινοβούλιο εpiέεινε ότι το piρόγραα έpiρεpiε να δώσει εγαλύτερη βαρύτητα στην piολιτιστική κληρονοιά: έτσι γεννήθηκε η ιδέα του «χαρακτηρισού τη ευρωpiαϊκή piολιτιστική κληρονοιά» (βλέpiε piαρακάτω).
In recent years, it has helped finance a lot of highly regarded European films (for example Slumdog Millionaire); it has become common to see Media-backed films in the official selection of the Cannes film festival, for example.
Τα τελευταία χρόνια, το piρό-γραα αυτό εξασφάλισε χρηατοδότηση για piολλέ εpiιτυχηένε ευρωpiαϊ-κέ ταινίε (pi.χ.
Parliament considered that the Commission’s initial proposal for a Culture 2007 programme had paid insufficient attention to preservation of European cultural heritage, as required by Article 151 of the Treaty.
SlumdogMillionaire) και είναι piλέον σύνηθε να βλέpiει κανεί ταινίε piου χρηατοδοτήθηκαν αpiό το Media στο Φεστιβάλ των Καννών, για piαράδειγα.
In the course of the legislative procedure, the EP therefore insisted that the programme place more emphasis on heritage: the idea of a European heritage label (see below) reflects this.
Π Α Ι ∆ Ε Ι Α
WORK OF THE EUROPEAN PARLIAMENT IN THE SIXTH TERMnull
ΝΟΜΟΘΕΤΙΚΟ ΕΡΓΟ
LEGISLATIVE WORK
Η ΕΕ έχει piροτείνει σειρά ιδεών κατά την τελευταία δεκαετία ε σκοpiό τη βελτίωση των διασυνοριακών σpiουδών, τόσο για φοιτητέ όσο και για σpiουδα-στέ εpiαγγελατικών σχολών, καθώ και τη κινητικότητα των εργαζοένων.
The EU has developed a number of ideas in the last decade to improve cross-border study, whether university or vocational, as well as labour mobility.
Ένα χαρακτηριστικό piαράδειγα είναι η θέσpiιση του ευρωpiαϊκού συστήα-το εταφορά διδακτικών ονάδων (ECTS), βάσει του οpiοίου τα αθήατα αντιστοιχούν σε συγκεκριένε ακαδηαϊκέ «ονάδε» και «αθησιακά αpiο-τελέσατα», διευκολύνοντα την αλλαγή αντικειένου σpiουδών για του φοι-τητέ και τη σύγκριση και αναγνώριση των piρογραάτων σpiουδών εταξύ ιδρυάτων τριτοβάθια εκpiαίδευση.
An example was the setting up of the European credit transfer system (ECTS), which breaks down courses into academic credits and learning outcomes, making it easier for students to change courses and for higher education institutions to compare and recognise each other’s programmes.
Κατά την piερίοδο 2004–2009 και στο ίδιο piνεύα, το Κοινοβούλιο ενέκρινε ια κοινοτική σύσταση για τη σύγκριση των piροσόντων, έσω του λεγόενου Europass.
In the 2004–09 term and in the same spirit, Parliament approved a Community recommendation for comparing qualifications, known as Europass.
Πρόκειται για έναν φάκελο ε piέντε έγγραφα τυpiοpiοιηένη ορφή, piου piεριλαβάνουν εταξύ άλλων ένα βιογραφικό σηείωα και το έγγραφο «∆ιαβατήριο κινητικότητα» (όpiου piεριγράφονται τυχόν piερίοδοι σpiουδών ή κατάρτιση στο εξωτερικό).
It consists of a portfolio of five documents, presented in a standardised format, including a CV and a mobility pass (which describes periods spent in education or training abroad).
Το Κοινοβούλιο εpiέεινε να συpiεριληφθούν στο έγγραφο κινητικότητα και άτυpiε δεξιότητε, όpiω για piαράδειγα η ικανότητα συνεργασία ε ανθρώpiου ε διαφορετικέ piολιτιστικέ καταβολέ.
Parliament insisted on the inclusion in the mobility pass of informal skills, such as the ability to deal with people from different cultures.
Με ια άλλη piρόταση piου δηοσιοpiοιήθηκε το 2005 η Εpiιτροpiή φιλοδοξούσε να καθορίσει ια σειρά σηαντικών βασικών δεξιοτήτων για όλου του piολίτε τη ΕΕ, η οpiοία θα αpiοτελούσε σηείο αναφορά για τα κράτη έλη.
Another proposal, made public by the Commission in 2005, tried to defi ne a set of important core skills for all EU citizens, to be used as a reference tool by the Member States.
Αυτή η σύσταση σχετικά ε τι βασικέ ικανότητε τη διά βίου άθη-ση piροσδιορίζει οκτώ βασικέ ικανότητε, αpiό piολύ συγκεκριένε, όpiω για piαράδειγα η εpiικοινωνία στη ητρική γλώσσα και σε ξένε γλώσσε, ω piιο ευρείε, όpiω «εταγνωστικέ ικανότητε» και «piολιτισική συνείδηση και έκφραση».
This recommendation on‘key competences for lifelong learning’ defi nes eight types of competence, ranging from more specific ones, such as being able to communicate in one’s mother tongue and in foreign languages, for example, to broader ones such as ‘learning to learn’ and ‘cultural awareness and expression’.
Στο piλαίσιο των εργασιών του ε αντικείενο αυτή την piρό-ταση, το Κοινοβούλιο εpiέεινε να ληφθούν υpiόψη οι ανάγκε των ειονε-κτούντων ατόων.
In its work on the proposal, the EP insisted that it take into account the needs of disadvantaged persons.
«Εκpiαίδευση και κατάρτιση 2010».
WORK OF THE EUROPEAN PARLIAMENT IN THE SIXTH TERMnull
ΚΟΙΝΟΙ ΣΤΟΧΟΙ ΣΕ ΕΠΙΠΕ∆Ο ΕΕ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙ∆ΕΥΣΗ ΚΑΙ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ
COMMON EU OBJECTIVES IN EDUCATION AND TRAINING
Το 2003 το Ευρωpiαϊκό Συβούλιο piρότεινε, στο piλαίσιο τη στρατηγική τη Λισαβόνα, ια σειρά κοινών στόχων σε εpiίpiεδο ΕΕ για τα συστήατα εκpiαίδευ-ση και κατάρτιση, ε ορίζοντα το 2010.
In 2003 the European Council, in the context of the Lisbon strategy, proposed a number of common EU targets for education and training systems, to be met by 2010.
Πιο συγκεκριένα:
These are as follows.