natgillin/translations-raw huggingface dataset:
To ελληνικό κοινοβούλιο ψήφισε το νόμο για τη μέοη (δευτεροβάθμια) τεχνική και επαγγελματική εκπαίδευση.
The Greek Parliament adopted a law on intermediate technical and vocational education (secondary level).
(ΤΕΕ-Κ) καθώς και με εκπροσώπους κοινωνικών φορέων τοπικής αυτοδιοίκησης κλπ.
The content of the law was prepared in collaboration with representatives of the two sides of industry and other bodies applying technical and vocational education programmes (TEE/K) and with representatives of the social institutions run by the local authorities, etc.
Υλοποιήθηκε πρόγραμμα προμήθειας εργαστηριακού εξοπλισμού για τη συμπλήρωση και τον εκσυγχρονισμό των εργαστηρίων των σχολών τεχνικής και επαγγελμα- τ ι κής εκπαί δευσης.
A programme was launched to supply laboratory equipment with the aim of upgrading equipment and modernizing laboratories in technical and vocational schools.
Η ομάδα εργασίας ολοκλήρωσε το έργο της και το υπουργείο παιδείας μετά από συσκέψεις με τους αρμόδιους φορείς και υπηρεσ'ι ες δι αμόρψωσε την r άποψη του.
The working party completed its study and the Ministry of Education was able to reach an opinion after consulting the competent institutions and bodies.
Από αυτή την ομάδα εργασίας ξεκίνησε η μελέτη των επαγ­ γελματικών δικαιωμάτων.
A study of occupational rights was undertaken by this working party.
Με προεδρικό διάταγμα δημοσιεύτηκαν τα νέα ωρολόγια και αναλυτικά προγράμματα του τεχνικού λυκείου και σύντομα ολοκληρώνονται τα ωρολόγια και αναλυτικά προγράμματα των μέσων τεχνικών και επαγγελματικών σχολών.
The new timetables and detailed syllabuses for the technical lykeia (upper secondary schools) were published by Presidential Decree, and those for the intermediate technical and vocational schools are also being drawn up.
Τελείωσε η επεξεργασία του Π.Δ. για την ίδρυση νέων σχολικών μονά­ δων μέσης τεχνικής και επαγγελματικής εκπαίδευσης.
A Presidential Decree was drawn up on the establishment of new technical and vocational schools.
Με το Ν. 1545/20-5-85 και στο κεφάλαιο Ε άρθρο 10 ρυθμίζονται τα επιδόματα σε μαθητές εκπαιδευτικών μονάδων του ΟΑΕΔ.
The allowances paid to students at the training centres run by the PAED (Manpower and Employment Office) have been drawn up in accordance with Law 1545/20-5-85 and Chapter E Article 10.
0 ΟΑΕΔ καταβάλλει στους μαθητές των εκπαιδευτικών μονάδων μαθητείας επίδομα μέχρι 50% του ημερομισθίου του ανειδίκευτου εργάτη που ισχύει κάθε φορά.
The OAED pays students at its apprenticeship schools an allowance of up to 50% of the daily wage for an unskilled worker based on the pay scales in force.
Με βάοη το άρ­ θρο 12 ρυθμίζεται η αποζημίωση του εκπαιδευτικού προσωπικού του ΟΑΕΔ.
The remuneration of OAED teaching staff is fixed on the basis of Article 12.
0 νέος νόμος που ψηφίστηκε από το κοινοβούλιο επιφέρει πολλές και­ νοτομίες στην τεχνική και επαγγελματική εκπαίδευση.
A new law adopted by Parliament made a number of changes to technical and vocational education.
Όσον αφορά την ανώτερη εκπαίδευση, πρέπει να υπογραμμισθεί ότι συγκροτήθηκαν και λειτούργησαν τα εκλεκτορικά σώματα για το διορισμό εκπαι­ δευτικού προσωπικού και ειδικού εκπαιδευτικού προσωπικού στα TEI, όπως επίσης και οι τριμελείς επιτροπές για την αξιολόγηση επιστημονικού, καλλι­ τεχνικού ή άλλου έργου.
As regards higher education , it should be pointed out that the selection committees responsible for appointing permanent and special teaching staff for the TEI (Institutes of Technology) have been set up and have deliberated, as have the three-man committees responsible for evaluating scientific, artistic or other projects.
Δημοσιεύτηκαν οι κανονιστικές υπουργικές αποφάσεις για τη μεταφορά και ένταξη στα TEI του εκπαιδευτικού προσωπικού των σχολών υγείας και πρόνοιας.
Ministerial decisions were published which regulate the transfer to the TEI of teaching staff from the health and social services sectors.
1404/83 για τα TEI και ενσωματώθηκαν στο νόμο για τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση που άρχισε να ισχύει από το φθινόπωρο.
The amendments to Law 1404/83 on the TEI were all defined and incorporated in the law on secondary education which entered into force in the autumn.
Παρατάθηκε το όριο ηλικίας για το διορισμό ωρομισθίων εκπαιδευτικών ΚΑΤΕΕ στα TEI μέχρι το 55ο έτος.
The age limit for the appointment of temporary teaching staff from the KATEE was raised to 55 years in the TEI.
Κινήθηκαν όλες οι διαδικα­ σίες για τη μονιμοποίηση του έκτακτου ειδικού τεχνικού προσωπικού (Ε.Τ.Π.).
All necessary steps were taken with a view to the establishment of special auxiliary technical staff (ETP).
Ψηφίστηκε το ενιαίο μισθολόγιο των εκπαιδευτικών των ανωτάτων εκπαι­ δευτικών ιδρυμάτων και των τεχνολογικών εκπαιδευτικών ιδρυμάτων.
Pay scales were adopted for all auxiliary teaching staff in universities and institutesof technology.
Καθορί­ στηκαν οι προϋποθέσεις για τη λήψη δανείων από τους σπουδαστές TEI.
The conditions for granting loans to students at the TEI were laid down.
Καταρ­ τίστηκε το προεδρικό διάταγμα για την ίδρυση νέων τμημάτων στα TEI.
A Presidential Decree setting up new sections within the TEI was prepared.
Κατά τη διάρκεια του 1985, η σημασία που δόθηκε στην πολιτική επαγγελματικής κατάρτισης αποδείχθηκε θετική.
During the year 1985, the importance attached to vocational trai ning policy was given expression in several ways.
FF, ενώ το ποσό των προϋπολογισμών που εγκρίθηκε από τα περιφερειακά συμβούλια (μετά από τη μεταφορά αρμοδιοτήτων που πραγματοποιήθηκε την 1η Ιουνίου 1983) αυξήθηκε μόνο κατά 7 % σε 4 δισ. FF.
As regards financing, it may be noted that the central government contribution - despite "defiscalization" - rose by 8 %, or almost FF 15 000 million, while the total amount of appropriations voted by the regional councils (following the transfer of broad powers on 1 June 1983) rose by only 7 %, to FF 4 000 million.
Τέλος, η μέση συμμετοχή των επιχειρήσεων με περισσότερους από 10 μισθω­τούς, που είχε καθοριστεί από το νόμο σε 1,1 % των αποδοχών, ξεπερνά τώρα το διπλάσιο του ποσοστού αυτού.
At the same time, the average contribution by firms with more than ten employees, established by law at 1.1 % of the wage bill, now stands at more than twice the latter figure.
Επιπλέον, κατά το 1985 άρχισαν να εφαρμόζονται πραγματικά τα μέτρα που απορρέουν από προηγούμενες κανονιστικές διατάξεις :
The year also saw the effective launching of measures deriving from legal provisions adopted earlier :
Βάσει του νόμου της 24ης Φεβρουαρίου 1984 (1), η ατομική άδεια κατάρτισης αποτέλεσε αντικείμενο της συμφωνίας της 31ης Ιουλίου μεταξύ του κράτους και των οργανισμών ίσης εκπροσώπησης, η οποία καθορίζει τους όρους και το ποσό της χρηματοδοτικής συμμετοχής του κράτους στο νέο σύστημα : υπο­γράφηκαν διάφορες δεσμεύσεις ανάπτυξης που επιτρέπουν στις επιχειρήσεις ή/και στους επαγγελματικούς κλάδους τη χάραξη, με την οικονομική ενίσχυση του κράτους, πολυετών πολιτικών επαγγελματικής κατάρτισης" όσον αφορά τους νέους συνάφθηκαν συμβάσεις για εναλλασσόμενη κατάρτιση που στηρίζονται στην εθελο­ντική κινητοποίηση των επιχειρήσεων μέσω της απαλλαγής από τους φόρους -γεγονός που επιτρέπει στις επιχειρήσεις να αφιερώνουν άμεσα για την κατάρτι­ση των νέων ένα μέρος των φόρων που καταβάλλουν στο κράτος.
Under the law of 24 February 1984 , individual training leave was the subject of an agreement concluded on 31 July between the State and the joint funds; the agreement fixed the details and amount of State financial participation in the new scheme. Several development agreements have been signed, enabling individual firms and/or industries to establish rpultiannual vocational training programmes with government financial support; as regards young people, employment training contracts have been introduced, to be offered voluntarily by firms on the basis of "defiscalization" measures under which the firms in question can devote part of the taxes they would otherwise pay directly to training operations for this category.
Βάσει της αποκέντρωσης που έγινε το 1983, συστάθηκε μια εθνική επιτροπή συντονισμού της συνεχούς κατάρτισης και μαθητείας.
Under the decentralization measures adopted in 1983, a national coordination committee for continuing training and apprenticeship has been set up.
Τα διάφορα αυτά μέτρα ενσωματώθηκαν στις πολιτ ικές στις οποίες λαμβάνεται ιδιαίτερη πρόνοια για τους ενήλικες, τους άνεργους ή τους μισθωτούς των επιχειρήσεων.
These measures give expression to policies based on an increased concern for adults, whether unemployed or in employment.
Ωστόσο, το πρόγραμμα για την επαγγελματική ενσωμάτωση των νέων τροποποιήθηκε με νέα μέτρα : συλλογικά κοινωφελή
At the same time, the vocational integration programme for young people has been diversi fied by the introduction of new measures : A community service scheme
III - 12 έργα που άρχισαν το φθινόπωρο του 1984 με απόφαση της κυβέρνησης, εναλλασσό­μενες καταρτίσεις που στηρίζονται στη συμφωνία των κοινωνικών εταίρων του Οκτωβρίου 1983 και στο νόμο της 24ης Φεβρουαρίου 1984 που προαναφέρθηκε, του οποίου η εφαρμογή δεν ήταν άμεση.
V/941/85 - EN launched by government decision in autumn 1984; training/work experience schemes based on the October 1983 agreement between the two sides of industry and the law of 24 February 1984 referred to above, which have been slow to get underway.
Εξάλλου, δεδομένου ότι τα μέτρα που ελήφθησαν στο πλαίσιο του σχολείου άρχισαν να ισχύουν, η συμμετοχή των νέων ηλικίας 16 - 18 ετών στο πρόγραμμα σημείωσε κάμψη προς όφελος των νέων ηλικίας 18 - 25 ετών" η υποχρέωση σε εθνικό επίπεδο που καθορίζεται από τη διάταξη του Μαρτίου 1982 (1) αυξήθηκε σε 16 έως 21 έτη αντί για 16 έως 18 έτη.
Otherwise, since the measures taken within the school system have now become operational, the share of 16-18 year-olds in the programme is tending to decline to the benefit of the 18-25 age1 group. The "national obligation" defined by the Order of March 1982 has been broadened to cover the 16-21 age-group instead of 16-18s as formerly.
Τέλος, ο μηχανισμός υποδοχής και προσανατολισμού αποκτά ιδιαίτερη σημασία με την προοπτική μιας καλύτερης πρόσβασης στην απασχόληση.
Finally, the role of the reception and guidance machinery set up at that time has now become firmly established with a view to facili tating access to the labour market.
Μπροστά στις επιπτώσεις που έχει η τεχνολογική εξέλιξη των βιομηχανιών στην απασχόληση, ελήφθησαν κυρίως δύο μέτρα για vu συμπληρώσουν κατά το 1985 τον ήδη υπάρχοντα μηχανισμό στον τομέα της κατάρτισης : ένα πρόγραμμα για 100.000 άνεργους επί μεγάλο χρονικό διάστημα (ένα έτος και πλέον) εκ των οποίων 20.000 νέοι κάτω των 25 ετών, καθώς και άδειες αναπροσανατολισμού, με την οικονομική συμμετοχή του κράτους, για τους μισθωτούς των οποίων η απασχόληση απειλείται από τις αναδιαρθρώσεις.
In view of the consequences for employment of technological advances in industry, in 1985 two measures were added to the existing range of pro visions in the vocational training field : a programme for 100 000 long-term
Για την κατάρτιση των μισθωτών, δόθηκε ιδιαίτερη σημασία στις αυξανό­μενες απαιτήσεις ειδίκευσης, οι οποίες πρέπει να είναι προσαρμοσμένες στα σύγχρονα δεδομένα.
(12 months or over) unemployed, including 20 000 under-25s, and training leave with government financial support for workers whose jobs are threatened by restructuring measures.
Αυτό θα γίνει κατά μέγα μέρος με διαβουλεύσεις τόσο σε ενδοϋπουργικό επίπεδο όσο και με τους κοινωνικούς εταίρους.
In training operations for workers in employment, the accent is on the need for higher skill levels in response to modernization.
Η εφαρμογή αυτής της πολιτικής στηρίζεται σε μια εις βάθος εξέταση εκ μέρους των ομάδων τριμερούς συνεργασίας των νέων αναγκών ειδίκευσης στους επαγγελματικούς κλάδους που έχουν σχέση με αυτούς τους τομείς.
Concerta tion, both at interministerial level and with the two sides of industry, is emphasized and the implementation of this policy is determined through in-depth discussion in tripartite concertation groups on the need for new skills in the industries relating to the sectors in question.
Για τις εργασίες αυτές θα συνταχθούν εκθέσεις που θα διανεμηθούν σε ευρεία κλίμακα.
This work gives rise to reports which are widely distributed.
Η συμβατική πολιτική μεταξύ του κράτους και των επιχειρήσεων λειτουργεί σε διαφορετικά επίπεδα : π.χ επαγγελματικός κλάδος, συσχέτιση μεταξύ κλάδου και περιφέρειας, βραχυπρόθεσμες και μεσοπρόθεσμες δεσμεύσεις ανάπτυξης με επιχειρήσεις κάθε μεγέθους.
Contractual policy between the State and industry is given effect at various levels (e.g. individual industry, industry/regional interface) and development agreements are concluded with firms of all sizes covering both the short and medium term.
Τέλος χαράχθηκαν κατευθύνσεις που στοχεύουν σε ποσοτική και κυρίως ποιοτική βελτίωση του συνόλου της πολιτικής κατάρτισης.
Looking further ahead, guidelines have been determined with a view to improving training policy overall in both quantitative and qualitative terms.
Ιρλανδία 83.
Ireland
O Οργανισμός Επαγγελματικής Κατάρτισης είναι ο κύριος φορέας που ασχολείται με την επαγγελματική κατάρτιση στην Ιρλανδία.
The Industrial Training Authority is the primary body in the field of vocational training in Ireland.
Το συνολικό κό­στος του προϋπολογισμού των δραστηριοτήτων κατάρτισης του AnCO για το 1985 ανέρχεται σε 115 εκατ. ιρλανδικές λίρες και ο οργανισμός σχεδιάζει την πα­ροχή κατάρτισης σε 38.000 άτομα.
The total budgeted cost of AnCO's training activities for 1985 is IRL 115 million and the organisation plans to provide training for 38.000 people.
0 Anco παρέχει 200 διαφορετικά μαθήματα κατάρτισης στους άνεργους νέους και στους επί μακρόν άνεργους σε ένα ευρύ φάσμα βιομηχανικών και εμπορικών τομέων, δίνοντας τώρα ιδιαίτερη προσοχή στην ανάπτυξη των επιχειρήσεων, στις ανάγκες των μικρών επιχειρήσεων και στη νέα τεχνολογία.
AnCO provides more than 200 diffe­ rent training courses for unemployed young people and the Long term unemployed in a wide range of industrial and commerciaL fields with par­ ticular attention now being given to enterprise development, the needs of small business and new technology.
Τα νέα μαθήματα στα 18 κέντρα κατάρτισης του AnCO έχουν προσαρμοσθεί στις τεχνολογικές μεταβολές και δίδεται ολοένα μεγαλύ­τερη έμφαση στις πολύπλευρες και μεταβιβάσιμες ειδικότητες.
New courses in AnCO's eighteen training centres reflect changes in technology and an increasing emphasis is being placed on versatility and transferable skills.
Στο Εθνικό Οικονομικό και Κοινωνικό Σχέδιο της κυβέρνησης της Ιρλαν­δίας, που δημοσιεύθηκε τον Οκτώβριο του 1984, προτάθηκε ένα ειδικό πρόγραμ­μα, "Ττ£_^]ρό^φα^^μα_ΕνΌλλασσόμ^^ σαν ένα βήμα για τη μείωση της ανεργίας.
The Irish Government's National Economic and Social Plan, published in October 1984, proposed a special scheme, "The Alternance Scheme", as one of its steps to reduce unemployment.
Το πρόγραμμα άρχισε το 1985 και, κατά το τέλος του 1985, ανα­μένεται ότι περίπου 6.500 άτομα θα έχουν περατώσει ή θα περατώνουν ένα κύκλο μαθημάτων.
The scheme began in 1985 and, by the end of 1985, it is expected that approximately 6 500 people should have finished a course or be near completion.
Το πρόγραμμα στοχεύει να βοηθήσει τους επί μακρόν άνεργους προσφέροντας τους ένα συνδυασμό κατάλληλης επίσημης κατάρτισης και τοποθέ­τησης τους στον εργασιακό χώρο ενός οργανισμού ή μιας εταιρίας του δημόσιου ή ιδιωτικού τομέα.
The scheme is in­ tended to help the long-term unemployed by offering a combination of appropriate formal training with an element of on-the-job placement in a public or private sector firm or organisation.
Περίλαμ[3άνει εναλλασσόμενες περιόδους κατάρτισης του AnCO και περιόδους πρακτικής εργασιακής εμπειρίας.
It comprises alternating periods of AnCO training and periods of practical work experience.
Το Εθνικό Σχέδιο ενέκρινε επίσης τη σύσταση από τον Οργανισμό για την Απασχόληση των Νέων πειραματικών Κοινοτικών Ομίλων για την Κατάρτιση και την Απασχόληση (C0MTEC) που θα στοχεύουν στη βελτίωση της αποτελεσματι­κότητας των υπηρεσιών εργατικού δυναμικού για νέους με τη δημιουργία ενιαί­ων τοπικών συστημάτων για τον προγραμματισμό του ανειδίκευτου προσωπικού και για την παροχή κατάρτισης, τα οποία θα ανταποκρί νοντα ι στις ανάγκες κάθε κοι­νότητας όπου έχουν συσταθεί τέτοιοι όμιλοι.
Consortia) which are aimed at improving the effectiveness of manpower services for young people by creating integrated local manpower planning and training delivery systems geared to the needs of each locality where
Οι οκτώ πειραματικοί κοινοτι­κοί όμιλοι για την κατάρτιση και την απασχόληση που ιδρύθηκαν το 1985 ανα­μένεται ότι θα διατυπώσουν την άποψη τους για την έκταση και την ποικιλία των προγραμμάτων κατάρτισης και απασχόλησης και θα είναι αντιπροσωπευτικοί ενός ευρέος ιράσματος φορέων και οργανισμών, συμπεριλαμβανομένων των οργανισμών εργατικού δυναμικού και κατάρτισης, του εκπαιδευτικού τομέα, των τοπικών αρχών, των οργανώσεων για νέους των εργατικών συνδικάτων, των εργοδοτών και άλλων αρμόδιων θεσμικών οργάνων.
COMTECs are set up. The eight pilot COMTECs established in 1985 will be expected to recommend on the scale and mix of youth training and employ­ ment programmes and will be representative of a broad range of agencies and organisations, including manpower and training agencies, the educa­ tion sector, local authorities, youth organisations, trades unions, employers and other appropriate statutory bodies.
O Οργανισμός για την Απασχόληση των Νέων εξουσιοδοτήθηκε να αναπτύξει κα­τάλληλες δομές τόσο για την εκπαίδευση όσο και για το εργατικό δυναμικό, να επιβλέψει την εφαρμογή, στο ιρλανδικό πλαίσιο, της κοινωνικής εγγύησης που θα εισαχθεί μέχρι το τέλος του 1985.
The Youth Employment Agency has been empowered to develop suitable structures involving both educational and manpower interests, to oversee the implementation in the Irish context of the Social Guarantee which it is intended will be introduced by the end of 1985.
Σκοπός της κοινωνικής εγγύησης είναι να εξασφαλίσει ότι οι αποχωρούντες από το σχολείο χωρίς προσόντα ή με λίγα προσόντα που δεν βρίσκουν απασχόληση θα έχουν εγγυημένη προσφορά θέσης οε κάποιο πρόγραμμα εργατικού δυναμικού.
The Guarantee is aimed at ensuring that school-leavers with few or no qualifications, who fail to find employment, will be guaranteed an offer of a place on a relevant manpower programme.
Απαιτεί την παροχή θέσεων για διάρκεια μεταξύ έξι και δώδεκα μηνών σε 10.000 νέους.
It requires the provision of places for a period of six to twelve months for up to 10 000 young people.
Το 1985 o AnCO, για να συμβάλει στην κοινωνική εγγύηση, εγκαινίασε ένα νέο πρόγραμμα το καλούμενο Ski I Is Foundation Programme.
In 1985,
Κατά τη διάρκεια του περασμένου χρόνου o AnCO πραγματοποίησε μελέτη στρατηγικού προγραμματισμού για να εντοπίσει τις αλλαγές που απαιτούνται για την κάλυψη των αναγκών του ιρλανδικού εργατικού δυναμικού και της βιομηχα­νίας μέχρι το τέλος της δεκαετίας.
During the last year AnCO has conducted a strategic planning exer cise to indentify the changes required to meet the needs of the Irish workforce and industry during the rest of the decade.
Μεταξύ των συμπερασμάτων που περιλαμβάνο­νται στο στρατηγικό σχέδιο για τα έτη 1985-1990 αναφέρονται τα εξής: ο AnCO πρέπει να έχει μικρότερο αριθμό καταρτιζομένων από ό,τι σήμερα αλλά να παρέχει πιο μακροχρόνια και πιο εντατικά μαθήματα και πρέπει να εστιάζει τις υπηρεσίες του σε μεγαλύτερο βαθμό στους κλάδους με ισχυρό δυναμικό ανά­πτυξης και στις αδυναμίες που έχουν διαπιστωθεί σε όλα τα επίπεδα, από τη διοίκηση μέχρι το χαμηλότερο επίπεδο.
Among conclusions set out in the strategic plan for 1985 to 1990 were that AnCO should have a lower output of trainees than at present but should provide longer and more intensive courses, and that it should concentrate its services to a greater extent on sectors with strong growth potential and on identified weaknesses at all levels from management to the shop floor.
Επίσης ο Οργανισμός αναλαμβάνει την υποχρέωση να εξασφαλίσει τα υψηλότερα επίπεδα ποιότητας στα συστήματα κατάρ­τισης αναπτύσσοντας και χρησιμοποιώντας τις πλέον προηγμένες τεχνικές κατάρ­τισης, τεχνολογίες και συστήματα διοίκησης.
The organi sation will also be committing itself to the highest standards of quality assurance in training systems by developing and using the most advanced training techniques, technology and management systems.
Η εισαγωγή οτα ιδρύματα ανώτατης εκπαίδευσης θα γίνεται στην ηλικία των 18 ετών και έτσι η Ιρλανδία θα εναρ­μονιστεί με την υπόλοιπη Ευρώπη.
1 between the Intermediate students as well as providing a 'transition year and Leaving Certificate examinations. Students entering higher education will now be 18 years old, bringing Ireland into line with the rest of
Τα νέα μέτρα θα αρχίσουν να ισχύουν από το Σεπτέμβριο του 1986.
Europe. The new arrangements will come into effect from September 1986.
Στόχος της νέας δέσμης μέτρων είναι να δοθεί οτα σχο­λεία η δυνατότητα να παρέχουν σειρά διαφορετικών επιλογών στους μαθητές ανά­λογα με τις ικανότητες και τις ανάγκες τους.
The objective of the new package is to offer schools the opportunity to provide a series of different options to pupils depending on their aptitudes and needs.
Οι μαθητές θα "αποθαρρύνονται" να εγκαταλείπουν το σχολείο στην ηλικία των 15 ετών χωρίς να έχουν τελειώσει τριετή κύκλο μέσης εκπαίδευσης.
Pupils will also be "discouraged" from leaving school at age 15, without having finished a three year junior cycle.
0 Οργανισμός για την Απασχόληση των Νέων αναμένεται ότι θα χρημοτοδοτήσει το 1985 προγράμματα για 66.000 νέους χάρη στην εισφορά για την απασχόληση των νέων- 1% όλων των εισοδημάτων- κόστους περίπου 92 εκ. IRL.
The Youth Employment Agency expects to fund programmes for up to 66 000 young people in 1985 through the Youth Employment Levy - one per cent on all incomes - costing an estimated IRL 92 million.
Κατά το 1985, δεν παρατηρούνται στην Ιταλία, στον τομέα της επαγγελμα­ τικής κατάρτι σης, οημαντικές εξελίξεις σε σχέση με τις τάσεις και τους προ­ σανατολισμούς που σημειώθηκαν κατά το 1984, συγκεκριμένα όσον αφορά τη δρά­ ση των δημοσίων αρχών στο θέμα αυτό, καθώς και το νομοθετικό πλαίσιο ή τις σχέσεις μεταξύ των διαφόρων αρχών κατάρτισης.
In 1985, there were no significant changes in the fieLd of vocational training compared with the situation in 1984, particularly as regards public sector action, nor were there any appreciable changes in the législative framework or in relations between the various training bodies.
Τα προβλήματα των εκπαι­ δευτικών εξακολούθησαν να εξετάζονται με ιδιαίτερη προσοχή και συνεχίστηκαν οι προσπάθειες για την ανανέωση των μεθόδων διδασκαλίας και του περίεχομέ- νου της επαγγελματικής κατάρτισης καθώς και για την παγίωση των σχετικών δομών.
Once again, special attention was paid to the problems of teachers and the efforts to update teaching methods and vocational training content and consolidate structures were pursued.
Σε γενικές γραμμές, το σύστημα σήμερα ορθολογ ι κόπο ι ε'ι τα ι (και ανα­ διαρθρώνεται) τόσο λόγω της κοινωνικής απαίτησης για κατάρτιση όσο και λόγω της ρύθμισης που οι περιφέρειες θεσπίζουν ή θέσπισαν προκειμένου οι διατά­ ξεις τους να προσαρμοστούν στο νόμο πλαίσιο για την επαγγελματική κατάρτιση.
(and reorganization) as a result of both the demand for training and the regulations that have been or are being introduced by the regions to bring their own provisions in line with the outline law on vocational training. On the one hand the system is required to provide a flexible response to the various professional demands at different levels, and on the other it has to change and adapt training content to take account of changes in business and manufacturing, as well as innovations.