natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Εξάλλου, στόχος της λαϊκής επιμόρφωσης δεν είναι μόνο η επαγγελματική κατάρτιση αλλά και η κινητοποίηση των ενδιαφερομένων για την επίλυση των προβλημάτων τους μέσα από συμμετοχικές διαδι­κασίες.
The contribution to be made by the Public Vocational Training Pro gramme in terms not only of vocational preparation and training but also of both initial and mid-career vocational guidance was amongst the factors considered in the context of work on the draft five-year plan.
Γι αυτό το λόγο δίνεται μεγάλη σημασία στην παιδαγωγική που χρησιμοποιείται.
It should be noted in this connection that the aim of the Public
Διοργανώθηκε ολόκληρη σειρά σεμιναρίων αφενός στα περιφερειακά κέντρα για τα μέλη των ΝΕΛΕ, τους γραμματείς τα μέλη των επιτροπών
Vocational Training Programme is not merely to improve training provision but also, by adopting a participation-oriented approach, to encourage those taking part to resolve their own problems. Considerable importance is therefore attached to the question of methodology.
/ και τους υπεύθυνους των κέντρων επιμόρφωσης και τους επιμορφωτές, και αφετέρου σχετικά με την τεχνική και επαγγελματική εκπαίδευση.
A whole series of such seminars have been organized either at regional centres - for NELE members, training centre administrators and instructors - or in the context of technical and vocational education.
Η επαγγελματική κατάρτιση εξακολουθεί να αποτελεί μία από τις προτεραιότητες στη Γαλλία.
Vocational training remains a priority in France.
0 προϋπολογισμός για την επαγ­γελματική κατάρτιση ανήλθε το 1983 σε 13.500 εκατομμύρια FF περίπου, πράγμα που σημαίνει αύξηση κατά 20Χ σε σύγκριση με το 1982.
The Vocational training budget for 1983 wasiome 13.500 million francs, an increase of 20% over 1982.
Επιπλέον προετοιμάζονται σημαντικές μεταβολές όσον αφορά την πολιτική και την οργάνωση της επαγγελματικής κατάρτισης.
Major changes in the policy and organisation of vocational training are under way.
Ιδιαίτερες προσπάθειες αναλήφθηκαν στον τομέα της κοινωνικής και επαγγελματικής ένταξης των νέων.
Particular efforts continue to be made in the field of social and vocational integration of young people. The funds for this purpose have been increased by 79%.
Τα χρηματικά μέσα που διατίθενται για το σκοπό αυτό αυξήθηκαν κατά 79Χ.
At the beginning of 1983, the Government announced that the training opportunities made available to 16-18 year-olds under the law of 26 March 1982 would be extended to
Στις 26 Οκτωβρίου, η εθνική συνομοσπονδία γάλλων εργοδοτών (CNPF)και η Force ouvrières (μία από τις συνδικαλιστικές οργανώσεις) υπέγραψαν συμφωνία σχετικά με την εργασία σε συνδυασμό με κατάρτιση για τους νέους.
On 26 October, the CNPF (employers' Federation) and FÓ (one of the trade union confederations) signed an agreement on linked work and training for young people, which has subsequently been signed by the other trade union bodies apart from the CGT.
Στη συνέχεια, η συμφωνία αυτή υπογράφηκε επίσης από τα άλλα συνδικάτα, με εξαίρεση της CGT. θα αρχίσει να ισχύει το 1984 και θα προσφέρει θέσεις κατάρτισης σε 300.000 νέους.
This agreement, which will come into effect in 1984, provides for 300,000 youth training places.
Άλλες δραστηριότητες αφορούν την αναδιοργάνωση της ένωσης για την επαγγελματική κατάρτιση ενηλίκων (AFPA) και ειδικά προγράμματα δράσης σε τομείς-κλειδιά τα οποία έχουν αναληφθεί σε σύνεργα«ία με τη βιομηχανία.
Other actions include the reorganisation of the Association pour la formation professionnelle des adultes, AFPA (the Association for Adult Vocational Training); and specific action programmes in key sectors, undertaken in collaboration with industry.
Η ιρλανδική κυβέρνηση συνέχισε και το 1983 την πολιτική υποστήριξης του ANCO, του εθνικού οργανισμού κατάρτισης, που αποτελεί το κύριο όργανο στη δραστηριότητα κατάρτισης που χρηματοδοτείται με δημόσια κεφάλαια.
In 1983 the Irish Government continued its policy of support for ANCO, the Industrial Training Agency, which is the principal instrument in the field of vocational training financed from public funds.
Οι κατηγορίες δικαιούχων τις οποίες αφορά κυρίως η δραστηριότητα αυτή είναι οι άνεργοι νέοι και οι εργαζόμενοι που βρίσκονται σε μακροχρόνια ανεργία, αλλά ιδιαίτερη προσοχή δόθηκε επίσης στις ανάγκες των μικρών επιχειρήσεων, λόγω του σημαντικού δυναμικού απασχόλησης που θα μπορού­σαν να αναπτύξουν.
The principal beneficiaries are unemployed young people and the long- term unemployed; however, particular attention is being given to the needs of small business on account of the significant employment potential of this sector.
Η κλίμακα των δραστηριοτήτων του ANCO επεκτάθηκε σημαντικά κατά τη διάρκεια του έτους στον τομέα της μικροηλεκτρονικής τεχνολογίας.
During the year, ANCO's range of activities was considerably expanded in the area of micro-electronic technology.
Εκτός από την εισαγωγή συσκευής προσομοίωσης για την παρασκευή πλαστικών με έγχυση σε τύπους η οποία ελέγχεται από υπολογιστή, καταρτίστηκαν προγράμματα "software" για τις εξετάσεις με το σύστημα των πολλαπλών λύσεων, καθώς και ένα οικονομικό μάθημα για το μη διοικητικό διευθύνον προσωπικό.
Besides the introduction of a computer-controlled plastic injection moulding simulator, software was developed for multiple-choice examinations and a financial management course was set up for non-administrative managerial personnel.
Εξάλλου, τοποθετήθηκαν μικροϋπολογιστές στις κινητές μονάδες - ο αριθμός των οποίων αυξήθηκε - που προορίζονται για την κατάρτιση στις αγροτικές περιοχές.
In addition, micro-computers have been installed in the mobile units providing training in rural areas, of which the number has been increased.
Στα σχέδια που εγκαινιάζονται στον τομέα της εκπαίδευσης, συχνά σε στενή σχέση με τη βιομηχανία, ένα :από τους πρωταρχικούς στόχους απο­τελεί η εντόπιση των αναγκών κατάρτισης που προέκυψαν κατά τη διάρκεια των τελευταίων ετών.
In education projects, often launched in close liaison with industry, one of the main objectives is to identify training needs which have arisen in the past few years.
Κατά την προετοιμασία των μαθημάτων ενθαρρύνεται η απευθείας προσέγγιση που συνδυάζει τη θεωρητική διδασκαλία και την πρακτική δραστηριότητα και διαρθρώνεται σε διαδοχικές φάσεις έρευνας, προγραμματισμού της παραγωγής και αξιολόγησης των αποτελεσμάτων.
A direct approach is favoured in the establishment of the courses, combining theoretical training with practical activity, and involving successive stages of research, planning the output, and evaluating the results.
Επίσης καταβάλλονται σημαντικές προσπάθειες προκειμένου να αυξηθεί η ικανότητα αντίληψης μέσω της βελτίωσης των συστημάτων επικοινωνίας που διατίθενται στους εκπαιδευτές.
Major efforts are also being made to increase the effectiveness of the training process by improving the communication systems available to trainers.
Ενώ αυξανόταν ο αριθμός των κέντρων κατάρτισης του ANCO, ένα διαφορετικό κοινό, οι ενήλικοι, ενδιαφερόταν ολοένα και περισσότερο για τα μαθήματα
While the number of ANCO training centres increased, a rather different client group - adults - was showing growing interest in retraining and advanced training courses relating to the most recent technological developments. These courses are being developed gradually and cover a variety of specialised fields such as data banks, business management, maintenance of office equipment and domestic appliances, etc.
επαναπροσανατολισμού και επανεκπαίδευσης που συνδέονται με τις πρόσφα­τες εξελίξεις της τεχνολογίας.
Meanwhile, the CERT-apublic body active in this area - has continued its standardization and updating work with regard to its own training courses for the hotel and catering trades.
Προβλέπεται ότι το 1986 σχεδόν όλοι οι μαθητές που παρακολουθούν τα μαθήματα του οργανισμού αυτού θα μπορούν να αποκτούν πιστοποιητικά τα οποία θα αποδεικνύουν τις επαγγελματικές ικανότητες που έχουν αποκτηθεί.
1986 virtually all the students following this body's courses will be awarded diplomas attesting to the vocational skills acquired.
Όσον αφορά τις κοινωνικές κατηγορίες που θεωρούνται ότι έχουν προτεραιότητα, ο Υπουργός Εργασίας αποφάσισε να δοθεί προνόμιο για την πρόσβαση στο Work Experience Programme στους νέους που έχουν αποχωρήσει από το σχολείο πριν από 6 μήνες τουλάχιστον και δεν έχουν κατορθώσει να βρουν θέση εργασίας.
As regards priority social categories, the Minister of Labour has ruled that young people having failed to find a job for six months after leaving school must be given priority access to the Work Experience
Τα μαθήματα του CERT υπέρ των άνεργων έδωσαν επίσης τη δυνατότητα σε περισσότερα από 400 άτομα να έχουν βλέψεις σε ημιειδικευμένες θέσεις στον τομέα των ξενοδοχείων και των εστιατορίων: το 86Ϊ των ασκουμένων μπόρεσαν να βρουν κατά αυτό τον τρόπο εργασία.
The CERT courses for unemployed workers enabled over 400 persons to seek semi-skilled jobs in the hotel and catering trades; as a result,
Κατά συνέπεια, η σχετική πρόοδος που επιτεύχθηκε σε περιφερειακό επίπεδα αντικατοπτρίζει τις προσπάθειες για τη σταδιακή εφαρμογή του νόμου— πλαισίου αριθ.
Difficulties dogged efforts to reform the employment services and bring their operations into line with the requirements of regional labour markets, while the reform of upper secondary education designed to ensure continuity be tween school curricula and vocational training rather than offer rival channels was delayed.
845 του Δεκεμβρίου 1982 (1) σχετικά με την επαγγελματική κατάρτιση, στο μέτρο που αυτό είναι δυνατό τόσο λόγω της γενικής κατάστασης της οικονομίας όσο και λόγω τον δυσχερειών για την εξεύρεση της κατάλληλης κοινωνικής συμπεριφοράς όσον αφορά την κατάρτιση,σε μία φάση αβέβαιης και συχνά πειραματικής προσαρμογής της προσφοράς απασχόλησης σε μία δυνα­μική που οφείλεται σε μεγάλη κλίμακα στην ιδιωτική πρωτοβουλία.
A little progress was achieved at regional level as a result of efforts to bring the outline Law No 845 of December 1982 on vocational training ' gradually into effect, to the extent permitted by the general economic si tuation and the difficulties of foreseeing the future development of society and the type of training that will be required. It is all the more difficult to forecast requirements at a time when uncertain, and in many cases experimental, efforts are being made to adjust skills to a demand for labour which largely stems from a wide variety of individual initiatives.
Μολονότι τα δεδομένα δεν είναι πολύ ενθαρρυντικά, παρατηρείται στην Ιταλία μία αργή παγίωση τον δομών κατάρτισης : παρά τη φαινομενική μείωση του αριθμού τον κέντρων (1.647 το 1982 έναντι 1.748 το 1981), παρατηρείται μία διαδικασία συγκέντρωσης τον μέσον μέσο της κατάργησης τον αποσπασμένων τμημάτων.
Although the outlook is discouraging, training facilities are gra dually being consolidated throughout the country. Thus, although the over all number of centres has been reduced (1 647 in 1982 against 1 748 in 1981), resources are being concentrated as a result of the elimination of separate sections.
Σε παιδαγωγικό επίπεδο, οι κύριες τάσεις παίρνουν συγκεκριμένη
The main trends in vocational training are clear: about 53 % of pupils are enrolled in industrial training courses (64-65 % in northern
(1) Κοινωνική έκθεση 1982, αριθ. 77.
Italy), and the remainder are enrolled in business or administration courses.
0 αριθμός τον μαθητών υπερβαίνει, στα κέντρα επαγγελματικής κατάρτισης, τις 150.000 μονάδες.
regions or with labour market requirements.
Το 62 % από αυτούς παρακολουθεί μαθήματα διετούς διάρκειας, το υπόλοιπο μοιράζεται σε ίση σχεδόν αναλογία μεταξύ τον μαθημάτων ενός έτους, τριών ετών, ή των ενοτητήτων μαθημάτων.
Over 150 000 students are enrolled in vocational training centres: of these, 62 % are enrolled in two-year courses and the rest are almost evenly divided between one-year and three-year modular courses.
Μεταξύ τον μαθητών η πλειοψηφία είναι σαφώς άνδρες - 59 % -ιδίας στα μαθήματα βιομηχανικής ειδίκευσης : 85 %.
(85 % in industrial training courses).
Μονολότι οι νέες γυναίκες προσανατολίζονται κατά προτίμηση προς τις δραστηριότητες του τριτογενή τομέα, παρατηρείται ολοένα και μεγαλύτερη γυναικεία παρουσία σε τύπους επαγγελμάτων που ασκούσαν κυρίας οι άνδρες στο παρελθόν και, γενικά, άνοδος τον επιπέδον ειδίκευσης τον γυναικών·
While young women tend to prefer service activities, an increasing number take up occupations which in the past were mainly carried out by men; in general, there has been an im provement in the level of skills acquired by women.
Σε πολιτικό επίπεδο, η επαγγελματική κατάρτιση και ο σχολικός και επαγγελματικός προσανατολισμός αποτελούν αντικείμενο μεγάλης προΒοχής, για λόγους ανάλογους με αυτούς που ισχύουν στις κύριες ευρωπαϊ­κές χώρες.
At policy-working level, considerable attention has been focused on vocational training and educational and vocational guidance for the same reasons as those prevailing in other Member States.
Έτσι η επαγγελματική κατάρτιση διαδραματίζει πρωταρχικό ρόλο στα σχέδια οργάνωσης της αγοράς εργασίας, τα οποία είχαν εξαγγελθεί το ΜάΤο από τον τότε υπουργό'εργασίας και τα οποία επικροτεί και η σημε­ρινή κυβέρνηση.
Vocational training plays a primordial role in plans to reorganize the labour market as expounded in May by the Minister of Labour in office at the time, who has also been asked to join the present Government. These plans include a labour market monitoring system whose activities will assist those of the regional committees and employment services.
To 1983 αποτελεί σημαντικό σταθμό όσον αφορά τη θέση σε εφαρμογή του νόμου της 21ης Μαίου 1979 που προβλέπει 1. οργάνωση της επαγγελματικής κατάρτισης και της δευτεροβάθμιας τεχνικής εκπαίδευσης και 2. οργάνωση της συνεχούς επαγγελματικής κατάρτισης 11).
The year under review saw a major step forward in the process of implementing the law of 21 May 1979, which established organizational arrangements firstly for vocational training and technical secondary
Από το σχολικό έτος 1983/84, εφαρμόζεται σχεδόν πλήρως η αναγκαία ρύθμιση για τη λειτουργία της δευτεροβάθμιας τεχνικής εκπαίδευσης, της επαγγελματικής Ματάρτισης και της συνεχούς επαγγελματικής κατάρτισης.
As from the 1983/84 school year, the regulatory framework necessary for the operation of technical secondary education, vocational training and adult vocational training is almost entirely in place.
0 αριθμός των τάξεων " παλαιό σύστημα " γίνεται ολοένα και πιο ασήμαντος, μολονότι οι τελευταίες τάζεις πρέπει να λειτουργήσουν ακόμη μέχρι την πλήρη εξάντληση του αριθμού των υποψηφίων που παρακολουθούν κατάρτιση.
Old-pattern classes are rapidly disappearing, though residual provision must continue until existing pupils/trainees have completed their courses.
Τα προγράμματα σπουδών και τα μαθήματα των διαφόρων τάξεων του κύκλου
The curricula for the observation/preTspecialization stage (1st, 2nd and 3rd years of technical secondary education) are beginning to stabilize.
ΤΜ^Τ^ίρησης _και_ _πρ_οασανατολ ι ομού ( 7η, 8η, και 9η ταΕη) σταθεροποιούνται.
Considerable work does, however, remain to be done as regards the diffe­ rentiation of the curriculum in the 3rd year.
Πάντως, υπολείπονται ακόμη σημαντικές εργασίες για τη διαφοροποίηση των δια­φόρων κατευθύνσεων της 9ης τάξης.
There are still some problems in connection with the options which form a part of the observation/pre-specialization stage, notably as regards their function in channelling pupils towards particular specializations.
Φαίνεται πράγματι ότι η επιλογή των μαθητών μετά την 9η τάΕη μπορεί να προκαλέσει σοβαρή διαταραχή της ισορροπίας μεταξύ προσφοράς και ζήτησης σε διάφορους τομείς της αγοράς απασχόλησης.
There appears to be severely disturbing the balance between supply and demand in various sectors of the labour market.
Παρατηρείται πράγματι ότι για ορισμένα επαγγέλματα ο αριθμός των υποψηφίων παραμένει σημαντικά κατώτερος από το κανονικό όριο, ενώ για άλλα προβλέπεται μεγάλη συρροή.
The number of pupils opting for certain trades is well below an adequate level, whilst the popularity of other trades is likely to produce a surplus.
Χωρίς να επιδιώκεται οποιοσδήποτε παρεμβατισμός, είναι απαραί"ϋητο να πειστούν οι μαθητές να λίχμβάνουν υπόψη πιο ρεαλιστικά αφενός τα δεδομένα της αγοράς εργασίας και αφετέρου τις ικανότητες τους για συγκεκριμένη κατάρτιση.
Though there is no question of limiting freedom of choice, it is essential to convince pupils of the need to take account of labour market requirements and their own suitabi­ lity for a given course.
(D Κοινωνική έκθεση 1979, αριθ, 93.
Social Report 1979, point 93.
'Οσον αφορά το μέσο_κύκλο (10η, 11η και 12η τάξη), από· το σχολικό έτος 1983/84, όλα τα τμήματα του τεχνικού συστήματος (κατάρτιση με πλήρες ωράριο στο σχολείο) λειτουργούν στη 10η τάξη.
(4th , 5th and 6th years), from the 1983/84 school year all divisions of the technical branch (full-time education in school) are in operation at 4th-year level. Certain divisions
Τα τμήματα βιοτεχνικής και βιομηχανικής, παραϊατρικής και κοινωνικής, καλλιτεχνικής διοικητικής και εμπορικής κατάρ­τισης λειτουργούν επίσης στην 11η τάξη.
- craft and industry, health and social work, arts, administration and commerce - are also in operation at 5th-year level.
Στο επαγγελματικό σύστημα, μικτής κατεύθυνσης, όλα τα τμήματα της 10ης τάξης λειτουργούν από το 1983/84.
In the vocational branch ("mixed" scheme - initially fulltime education, then part-time) all divisions are now operational at 4th-year level.
Στο επαγγελματικό σύστημα, συνδυασμένης κατεύθυνσης (εναλλασσόμενη κατάρτιση) η κατάρτιση παρέχεται επίσης για όλα τα επαγγέλματα στη 10η τάξη σύμφωνα με τα νέα προγράμματα σπουδών.
The new curricula are also in use at 4th-year level for all divisions of the vocational branch "parallel" (scheme-school attendance combined with practical training in firms).
Οι νέοι όροι εισαγωγής στα διάφορα συστήματα μαθητείας, οι οποίοι καθο­ρίστηκαν με κανονισμό του Μεγάλου Δούκα της 11ης Αυγούστου, εφαρμόστηκαν για πρώτη φορά από τις 15 Σεπτεμβρίου 1983.
New requirements for admission to the various apprenticeship training schemes were established by the Grand Ducal Regulation of 11 August and came into operation on 15 September.
Ο σκοπός αυτών των νέων όρων εισα­γωγής είναι να οργανωθεί επαγγελματική κατάρτιση υψηλού επιπέδου που θα παρέχει σε όλους τους τομείς της οικονομίας ειδικευμένο εργατικό δυναμικό ενόψει των σημερινών απαιτήσεων και θα εξασφαλίζει στους νέους που υποβάλλονται σε αυτήν την κατάρτιση μία πραγματική ευκαιρία απασχόλησης.
The aim of these new requirements is high-quality vocational training capable of providing all sectors of the economy with workers possessing the skills needed today and of opening up genuine employment opportunities for the young people concerned.
'Οσον αφορά τον ανώτερο_κύκλο (12η και 13η τάξη), πρέπει να σημειωθεί ότι το τμήμα της γενικής τεχνικής εκπαίδευσης λειτουργεί σε επτά τεχνικά λύκεια, ενώ το διοικητικό τμήμα σε δύο τεχνικά λύκεια.
As regards the advanced stage (7th and 8th years), the general technical division is in operation at seven technical schools and the administrative studies division at two technical schools. The technicians division (new pattern) will come into operation at the beginning of the
Το τμήμα κατάρτισης τεχνικών, νέο σύστημα, θα λειτουργήσει με την έναρξη του σχολικού έτους 1984/85.
1984/85 school year. The examination for the technical upper secondary
Το 1983 οργανώθηκαν για πρώτη φορά εξετάσεις για την απόκτηση απολυτηρίου της δευτεροβάθμιας τεχνικής εκπαίδευσης, του τμήματος της γενικής τεχνικής εκπαίδευσης* μετά τις εξετάσεις αυτές 42 νέοι απόφοιτοι έλαβαν το δίπλωμα του τεχνίτη.
Leaving certificate (general technical division) was held for the first time in 1983 and 42 pupils passed.
'Οσον αφορά τη συνεχή επαγγελματική κατάρτιση, τα κρατικά κέντρα κατάρτισης συνέχισαν την αποστολή κατάρτισης στο επίπεδο της μύησης της επανεκπαίδευσης
As regards adult vocational training, the state training centres continued their activities in the field of basic training, refresher courses and retraining.
Επομένως μπορεί ευλόγως να συναχθεί το συμπέρασμα ότι η επιδείνωση της αγοράς εργασίας δεν μεταφράζεται αυτόματα σε αύξηση της ζήτησης στο επίπεδο της συνεχούς επαγγελματικής κατάρτισης.
There is thus no evidence to support the thesis that a deterioration in the labour market situation necessarily leads to increased demand for places on adult vocational training courses.
Το πρχ5γραμμα "Νέοι-Απασχόληση 1982 συνεχίστηκε κατά τη διάρκεια του 1983.
The 1982 Youth Employment Plan was continued in 1983.
Οι στόχοι του είναι οι εξής : να επεκταθούν οι δυνατότητες επαγγελ­ματικής ή ειδικευμένης κατάρτισης (εκπαιδευτική πτυχή, προληπτική) και, στο μέτρο του δυνατού, να περιοριστεί η διάρκεια της ανεργίας (πτυχή της αγοράς εργασίας, δημιουργ ική ).
The aims are to create more opportunities for vocational training (educational component: preventative), and to keep periods of unemployment ás short as possible (labour market compenent : creative).
Ιδιαίτερα αξιοπρόσεκτα είναι δύο μέτρα που τοποθετούνται στο πλαίσιο της εκπαιδευτικής πτυχής αυτού του προγράμματος "Νέοι-Απασχόληση" : Το σύστημα συμβολής στην επαγγελματκή κατάρτιση των νέων (BVJ ) και ο σύντομος κύκλος της επαγγελματικής εκπαίδευσης ( ΚΜΒΟ).
Two measures, which form part of the educational component of the Youth Employment Plan, are particularly significant : the Vocational Training Contribution Scheme (BVJ) and Short Secondary Vocational Training (KMBO).
Το σύστημα (BVJ) 1982/1983 έχει ως στόχο να επαναφέρει τη συρροή των υποψηφίων μαθητευομένων στο επίπεδο του 1980 (αύξηση κατά 40% = 10 000 νέοι μαθητευόμενοι). ,
The objective of the 1982/1983 BVJ scheme was to restore the intake of trainees to the 1980 level (i.e. an increase of 40 % = 10 000 new trainees).
Τα μέσα είναι τα ακόλουθα : σύναψη συμφωνιών μεταξύ των κοινωνικών εταίρων στους διάφορους κλάδους δραστηριότητας/στους διάφορους τομείς κατάρτισης, με τις οποίες θα εξασφαλίζεται η ανάπτυξη της συρροής υποψηφίων και η δημιουργία ταμείων στους βιομηχανικούς κλάδους/τομείς κατάρτισης υπέρ της επαγγελμα­τικής κατάρτισης.
This objective was to have been reached by means of agreements between management and labour in the various sectors of industry where training takes place, concerning an increase in the numbers of young people entering training and the provision of funds for the benefit of vocational training, in the sectors concerned to finance capital formation.
Για το 1983/1984, το σύστημα BVJ τροποποιήθηκε όσον αφορά ορισμένα σημεία.
For 1983/1984 the BVJ scheme has been modified in a number of ways.
(τα οποία πρέπει να εντάσσονται σε ένα πρόγραμμα δράσης). Επιπλέον ζητείται απ
The two sides of industry, represented on the national apprentice training bodies were asked to draw up a policy plan establishing the number of trainees to be taken on, and.setting up funds to:finance the operation.
° τα ταμεία να αποδίδουν ιδιαίτερη σημασία στην ενθάρρυνση των κοινοτικών δραστηριοτήτων, στην ενθάρρυνση της κατάρτισης που περιέχει πρακτική άσκηση με μειωμένο ωράριο, στην εργασία, και τέλος στα κορίτσια σε παραδοσιακές καταρτίσεις που απευθύνονται σε αγόρια.
These funds were asked to concern themselves specifically with the promotion of joint training activities; training courses with a parttime on-the-jobs component, and the enrolment of girls for courses in jobs traditionally carried out by men.
Τον Ιούνιο του 1983 είχαν δημιουργηθεί 24 ταμεία κατάρτισης.
By June 1983, 24 training funds had been set up.
Σε όλους του£ τομείς κατάρτισης έχει οριστεί ή προετοιμάζεται πρόγραμμα δράσης.
Policy plans have already been prepared or are in preparation for each occupational field.
Αναμέμένεται ότι οι 32 •τομείς κατάρτισης θα διαθέτουν όλοι από ένα ταμείο κατάρτισης σε σχετικά σύντομο χρονικό διάστημα.
32 occupational fields are expected to have their own training funds
Επιπλέον, σύμφωνα με τις διαθέσιμες πληροφορίες που προέρχονται από τα προγράμματα δράσης, αναμένεται ελαφρά αύξηση της συρροής των υποψηφίων μαθη­τευομένων.
established before long. The policy plans, moreover, suggest that there will be a slight increase in the number of young people entering training.