natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Η πιστοποίηση γινόταν ανεξάρτητα από τους ανθρώπινους πόρους και τη διαχείριση της κατάρτισης, διότι, παραδοσιακά, δεν υπήρχε κάποια διασύνδεση ανάμεσα στη διαχείριση της ποιότητας και τη διαχείριση της κατάρτισης σε αυτόν τον τομέα.
Certification was carried out independently of the human resources and training managements, because traditionally there was no contact between quality management and training management in this sector.
Οι μεγάλες απεργίες στη βιομηχανία χάλυβα, το 1970, οδήγησε τις γενικές διευθύνσεις, παράλληλα με τα θέματα που αφορούν το εργατικό δυναμικό (απασχόληση, αμοιβές, κατάρτιση), στη δημιουργία διευθύνσεων για τη διαχείριση της ποιότητας, αρμόδιες για την ανάπτυξη της συμμετοχής (παροχή κινήτρων, διαχείριση κλπ.), παράλληλα με τις ενέργειες των εργατικών σωματείων.
The large-scale strikes in the iron and steel industry in 1970 had led managing directors to set up, alongside human resources (employment, pay, training), quality managements responsible for developing participation (motivation, management, etc.), in parallel to the union channel.
Παρ' όλα αυτά, τα πρότυπα ISO 9002, οδήγησαν τα εργοστάσια στον ακριβή καθορισμό των αναγκών τους στον τομέα της κατάρτισης (το κεφάλαιο 18 του ISO 9002 περιέχει μια παράγραφο που αναφέρεται στην κατάρτιση) και στην αναφορά αυτών στα κεντρικά γραφεία του ομίλου.
However, ISO 9002 caused the works to specify their training needs (Chapter 18 of standard ISO 9002 contains a somewhat imprecise paragraph on training) and refer to head office.
Στη συνέχεια, όλος ο όμιλος, συμπεριλαμβανομένων των κεντρικών γραφείων, έπρεπε να πιστοποιηθεί σύμφωνα με το ISO 9001.
Then the entire group, including head office, had to be certified to ISO 9001.
Κατόπιν τούτου, τα θέματα κατάρτισης έπρεπε να οριστούν πιο σαφώς.
Consequently, the section on training had to be made more specific.
Αυτό παρείχε τη δυνατότητα διευκρίνισης των αρμοδιοτήτων μέσω του οδηγού ποιότητας, ειδικά των αρμοδιοτήτων των κεντρικών γραφείων και των εργοστασίων".
This was an opportunity to clarify responsibilities in the quality manual especially responsibilities as regards who does what in the matter of the respective competencies of head office and the works."
Πιστοποίηση των φορέων κατάρτισης και των τμημάτων κατάρτισης των επιχειρήσεων σύμφωνα με τη σειρά προτύπων ΕΝ ISO 9000
E.2 Certification of training providers and inhouse training departments under the EN ISO 9000 standard series
Τα τελευταία χρόνια, οι φορείς κατάρτισης και τα τμήματα κατάρτισης των επιχειρήσεων δεν δέχονται μόνο έμμεσες επιδράσεις από την πιστοποίηση ISO ενός συστήματος διαχείρισης της ποιότητας σε μια επιχείρηση, αλλά πιστοποιούνται άμεσα και αυτά.
In more recent times, training providers and inhouse continuing training departments have not only been indirectly affected by the effects of ISO certification
διαχείριση της ποιότητας στον τομέα παροχής υπηρεσιών, δηλαδή και στη συνεχή κατάρτιση, περιγράφεται σε ένα ιδιαίτερο πρότυπο (ΕΝ ISO 9004-2).
In the introductions to many national case studies, reference is made to the special role of the ISO standard for assuring the quality of training providers and training departments. Quality management in the services sector, in other words including continuing training, is described in a separate standard (EN ISO 9004-2).
Η πιστοποίηση τμημάτων κατάρτισης επιχειρήσεων ή φορέων κατάρτισης σύμφωνα με τη σειρά προτύπων ΕΝ ISO 9000 μπορεί να περιγραφεί συνοπτικά ως εξής:
The certification of inhouse training departments or training providers under standard series EN ISO 9000 can be summarized as follows:
Πιστοποιείται η διαχείριση της εξασφάλισης της ποιότητας του οργανισμού κατάρτισης και όχι η μεμονωμένη ενέργεια κατάρτισης.
- It is the management of the training facility's quality assurance that is certified, not the individual train ing measure.
Η πιστοποίηση λοιπόν αφορά το σύνολο μιας επιχείρησης ή τμήματα του οργανισμού κατάρτισης και όχι μεμονωμένες προσφορές.
The certification thus regularly relates to entire firms or parts of firms with which the training facility deals, not individual products or types of product.
Η πιστοποίηση αφορά τη διαδικασίατης παροχής της υπηρεσίας από έναν οργανισμό κατάρτισης.
The certification applies to the process of providing a service by a training institution.
Με την απόδοση της πιστοποίησης βεβαιώνεται ότι ο οργανισμός κατάρτισης είναι σε θέση να ικανοποιήσει τα κριτήρια που θέτει ο ίδιος, βάσει των προδιαγραφών του πελάτη, όσον αφορά την ποιότητα.
Its successful granting means that the training institution is capable of complying with self-imposed quality criteria derived from client's requirements.
Ως κύριο κριτήριο για την ποιότητα της συνεχούς κατάρτισης θεωρούνται οι προδιαγραφές που τίθενται από τους πελάτες.
- The requirements of the customers or clients are the central criterion for the quality of continuing train ing.
Αυτές οι προδιαγραφές καταγράφονται, βάσει των δεσμεύσεων των διευθύνσεων των οργανισμών κατάρτισης, σε έναν οδηγό διαχείρισης της ποιότητας [QMH].
These requirements are defined in a quality management manual [OJMM] on the basis of facts determined by the management level of the training institutions. tions.
Στον οργανισμό κατάρτισης συντάσσονται γραπτές οδηγίες ποιότητας, οι οποίες περιέχουν συστάσεις για τη διεξαγωγή τυπικών εργατικών διαδικασιών και ενεργειών.
- Within the training institution, written quality guidelines are drawn up and continuously updated, containing introductions to and instructions on typical working procedures and process steps.
Οι κανονισμοί σχετικά με αυτές τις διαδικασίες που περιέχονται στους οδηγούς πρέπει να είναι κατάλληλοι για την εξασφάλιση της ποιότητας των ενεργειών κατάρτισης.
The process regulations contained in manuals have to be inherently suitable for ensuring the quality of the training measures.
Συνήθως, για τη σχηματική κατανομή του συστήματος διαχείρισης της ποιότητας στο QMH χρησιμοποιούνται τα στοιχεία του ΕΝ ISO 9000.
- As a rule, the QM elements contained in EN ISO 9001 are adopted as a structural outline of the description of the quality management system in the quality management manual.
Αυτά είναι:
These elements are:
Μέσα ελέγχου
Inspection, measuring and test equipment
Υπευθυνότητα της ανώτερης διοίκησης
Senior management responsibility bility
Καθεστώς του ελέγχου
Inspection and test status
Εξέταση της σύμβασης
Contract review
Έλεγχος ελαττωματικών προϊόντων
Control of nonconformi ng products
Έλεγχος του σχεδιασμού
Design control
Έλεγχος των εγγράφων
Document control
Κατάρτιση/προσωπικό
Product identification and traceability
Έλεγχος της διαδικασίας
Process control
Έλεγχος
Inspection and testing
ευθείαν στον τομέα της συνεχούς κατάρτισης.
These product- and service-independent quality features, evidently, do not directly fit in with the service of continuing training.
Πριν από την πιστοποίηση των οργανισμών κατάρτισης, θα πρέπει αυτά τα κριτήρια να "μεταφερθούν", δηλαδή να ερμηνευτούν και να συμπληρωθούν σύμφωνα με τις διαδικασίες και τη δομή του οργανισμού ή του τμήματος κατάρτισης.
Before any certification of training institutions, they first have to be "transferred", meaning interpreted and supplemented in relation to the procedures and structure of a training provider or a training department.
Σε άλλα κράτη, η μεταφορά αυτή μόλις άρχισε να εφαρμόζεται, στα πλαίσια της πιστοποίησης βάσει της σειράς προτύπων ΕΝ ISO 9000.
This transfer has already been intensively discussed in various countries and resulted in successful certifications (e.g. DE, IR, OK), while in others it has only just begun in the course of the first EN ISO certifications.
Η πρακτική εφαρμογή των κατευθυντήριων γραμμών των οδηγών ποιότητας γίνεται μέσω οργανωτικών και ιεραρχικών μέτρων καθώς και μέσω ενεργειών κατάρτισης.
The practical implementation of the guidelines con tained in the quality manuals takes the form of organizational, hierarchical and qualificatory measures.
Ο εσωτερικός έλεγχος yia την εφαρμογή γίνεται σε συνεχή βάση.
Implementation is continuously reviewed in internal audits.
Εξωτερικοί έλεγχοι από τρίτους (συνήθως πρόκειται για ελεγκτές ενός οργανισμού πιστοποίησης, ο οποίος έχει διαπιστευθεί βάσει του πρότυπου ΕΝ 45012) διεξάγονται πριν από την πιστοποίηση ΕΝ ISO και, στη συνέχεια, κάθε τρία χρόνια.
External audits by independent third parties (generally assigned by a certification association which for its part is accredited under standard EN ISO 45012) take place before the granting of an
Στην Ομοσπονδιακή Δημοκρατία της Γερμανίας υπάρχουν αυτήν τη στιγμή περισσότεροι από 20 διαπιστευμένοι οργανισμοί πιστοποίησης, οι οποίοι διεξάγουν ελέγχους βάσει της σειράς προτύπων ΕΝ ISO 9000.
In the Federal Republic of Germany there are admittedly, at present, more than 20 accredited certification centres undertaking audits under the standard series EN ISO 9000.
Ειδικά για θέματα επαγγελματικής και ενδοεπιχειρησιακής κατάρτισης, οι μεγαλύτερες οικονομικές ενώσεις της Γερμανίας έχουν ιδρύσει την CERTQUA GmbH, ως υπηρεσία πιστοποίησης φορέων κατάρτισης και τμημάτων κατάρτισης επιχειρήσεων.
The central associations of German industry founded CERTQOA QnbH as a certification centre for training providers and inhouse training departments with a specific view to the needs of vocational and inhouse training.
Οι στόχοι της CERTQUA αναφέρονται στη γερμανική περιπτωσιολογική μελέτη.
CERTQUA's objectives are documented in the German case study.
Στόχος της CERTQUA είναι να συμπεριλάβει στις πιστοποιήσεις της, βάσει του προτύπου ΕΝ ISO, τις συνθήκες και τις προδιαγραφές της ιδιωτικής επαγγελματικής κατάρτισης.
CERTQOA has adopted the objective of incorporating the special framework conditions and requirements of non-state-regulated vocational training into its certifications under the "product-neutral" EN ISO standard.
Αυτός ο στόχος αφορά και οργανισμούς κατάρτισης που είναι ενσωματωμένοι σε μεγάλες επιχειρήσεις - των οποίων η "πιστοποίηση" γινόταν στα πλαίσια της πιστοποίησης ολόκληρης της επιχείρησης, από ελεγκτές άσχετους με την κατάρτιση - και συχνά δεν έχουν τη δυνατότητα εισαγωγής στις διαδικασίες ΕΝ ISO παιδαγωγικά τεκμηριωμένων μεθόδων για την εξασφάλιση της ποιότητας.
This objective is also of interest to training Institutions associated with large enterprises, most of which have hitherto been, as it were "co-certified" In the course of the certification of the whole enterprise by auditors outside the training sector, and often have no opportunity to introduce educationally grounded quality assurance methods into the EN ISO procedures.
Η εργασία της CERTQUA βρίσκεται ακόμη στο αρχικό στάδιο (Δεκέμβριος 1994) και δεν υπάρχουν ακόμη συμπεράσματα από την πρακτική εμπειρία.
The work done by CERTQOA is currently (December 94) in its initial stages, so that no practical experience can yet be reported [D3].
Μια εμπεριστατωμένη και εκτενής περιγραφή περίπτωσης εξασφάλισης της ποιότητας μέσω της πιστοποίησης ενός συστήματος διαχείρισης της ποιότητας σύμφωνα με τη σειρά προτύπων ΕΝ ISO 9000 περιλαμβάνεται στην [BF6]: Το 1993, η διεύθυνση του VDAB, ενός βελγικού οργανισμού κατάρτισης, εισήγαγε ένα πρόγραμμα για την εξασφάλιση της ποιότητας, που απευθυνόταν σε 700 περίπου καθηγητές.
In 1993,the management of VDAB, a Belgian training institution, introduced a quality assurance programme which was aimed at all the approximately 700 lecturers.
Μέχρι τότε, η ποιότητα των μαθημάτων εξασφαλιζόταν μέσω της κεντρικής ανάπτυξης και κατανομής τους.
Until the programme had been completed, the quality of courses was to be ensured by their centralized development and distribution.
Λόγω όμως του μεγέθους του οργανισμού, δεν μπορούσε να εξασφαλιστεί η αυτή ποιότητα όλων των προσφορών συνεχούς κατάρτισης.
However, the size of the institution meant that the uniform quality of the continuing training products could no longer be guaranteed by a centralized controlling office.
"Για να αντιμετωπιστούν τα προβλήματα σχετικά με την έλλειψη ποιότητας..., δεν αρκούν η καλή θέληση, τα έκτακτα μέτρα και τα προγράμματα και σεμινάρια κατάρτισης.
"In order to master the non-quality-problema ..., good-will, crisis management, training programs, and seminars are not sufficient.
Σε ένα μεγάλο οργανισμό κατάρτισης όπως είναι o VDAB, ο οποίος δρα σε διαφορετικές περιοχές, απαιτείται ένα σαφώς ορισμένο σύστημα διαχείρισης της ποιότητας.
In a large training-institute as the VDAB, that operates in different regions, a well defined Quality Management System is needed.
Ως οδηγό και μηχανισμό, η διεύθυνση της VDAB επέλεξε τη σειρά ISO 9000, ως πρότυπο για την εισαγωγή ενός ελέγχου (έλεγχος: να γνωρίζει κανείς τι συμβαίνει, τι πρέπει να γίνει, "αντιμετώπιση") της διαχείρισης ενός οργανισμού, με μια τεκμηριωμένη πολιτική και ενίσχυση των οδηγιών που ορίζουν τις αρμοδιότητες και τις ενέργειες κάθε ατόμου που η εργασία του έχει επιδράσεις στην παρεχόμενη υπηρεσία".
As guide and instrument, VDAB-management chose for the ISO 9000 series, as a standard that controls (control: to know what happens, know what to do, 'mastering') of the management of an organization can be established by having a documented policy and supporting procedural instructions which define responsibilities and actions of everyone whose work impacts of the service provided."
Για την εφαρμογή στον τομέα της συνεχούς κατάρτισης ήταν κατ' αρχήν απαραίτητο "να προσδιοριστούν ο πελάτης και όλες οι πλευρές που αφορά η παρεχόμενη υπηρεσία: οι σπουδαστές..., η εταιρεία που πληρώνει για την κατάρτιση..., οι "χρήστες" των σπουδαστών...".
For the purposes of implementation in the continuing training sector, it was initially necessary "to define the customer and all parties who are affected by the service being provided: the students ..., the company who pays for the training ..., the 'users' of the trained students ..."
Στα πλαίσια ενός συστήματος ποιότητας καθορίστηκαν οι αρμοδιότητες για το σχεδιασμό, την εφαρμογή και την παρακολούθηση των μαθημάτω καθώς και οι αρμοδιότητες των διαφόρων τμημάτων.
In a quality system, responsibilities for the planning, implementation and follow-up of the courses and the competencies of the various departments were defined.
Η μορφή και το περιεχόμενο των προσφορών κατάρτισης προσδιορίστηκε και διαρθρώθηκε ("Contract Review").
The form and informa tory content of training products was defined and structured ("Contract Review").
Ο έλεγχος ποιότητας της διεξαγωγής των μαθημάτων δεν σήμαινε τον καθορισμό των διδακτικών αρχών και του περιεχομένου αλλά τον καθορισμό διαδικαστικών κανόνων για την επιλογή του διδακτικού προσωπικού, τον έλεγχο των προγραμμάτων από τους εμπειρογνώμονες και την τυποποίηση της ύλης.
Quality control of the holding of the course required not the definition of instructional principles and course contents but the definition of procedural rules for selecting lecturers, expert reviews of the curricula and the modularization of the content.
Με τη γραπτή τεκμηρίωση από τον εκπαιδευτή της προόδου των συμμετεχόντων, μπορούν να εντοπιστούν προβλήματα σχετικά με την ποιότητα ("Traceability").
Quality problems can be traced through the written documentation by the trainer of all successful stages in the participants' learning ("Traceability").
Σε κάθε κύκλο μαθημάτων καταγράφονται οι αρχικές γνώσεις των συμμετεχόντων και στο τέλος τα αποτελέσματα της εκμάθησης ("Inspection and Testing").
In every course, the participants' entry qualifications and, ultimately, results of learning are recorded ("Inspection and Testing").
Όλα αυτά τα στοιχεία τίθενται προς συζήτηση με τους συμμετέχοντες και εξάγονται από κοινού τα ανάλογα συμπεράσματα ("λύση, επόμενο βήμα, διορθωτική ενέργεια αν το αποτέλεσμα δεν είναι επιτυχές").
All these records are discussed with the participants and the consequences ("remedy, next step, corrective action if the result is not successful") are discussed jointly with them.
Το πρόγραμμα ποιότητας διαμορφώθηκε σύμφωνα με το ΕΝ ISO 9000, με τη συμμετοχή ομάδων εργασίας του διδακτικού προσωπικού: αυτές οι ομάδες εργασίας συνέταξαν περιγραφές των μαθημάτων και έντυπα αξιολόγησης.
The quality programme under EN ISO 9000 was designed with the participation of working parties of lecturers : these working parties produced course descriptions and evaluation sheets.
Ένα σημαντικό στοιχείο του συστήματος διαχείρισης της ποιότητας ήταν το γεγονός ότι το διδακτικό προσωπικό που θα το εφάρμοζε ήταν σύμφωνο με τη διαμόρφωση του.
It was regarded as an important factor behind the QM system that the lecturers which were to apply it had been involved in its planning.
Οι πρώτοι έλεγχοι έγιναν κατά το Νοέμβριο του 1994, το 80% δε του διδακτικού προσωπικού ήταν προετοιμασμένο για τον πρώτο εξωτερικό έλεγχο.
The first audits took place around November 1994; 80% of the lecturers were prepared for the external initial audit at that time.
Προσόν της πιστοποίησης ΕΝ ISO της συνεχούς κατάρτισης θεωρείται από τη VDAB το γεγονός ότι στην πολιτική ποιότητας συμμετέχουν και συμβάλλουν όλοι οι εμπλεκόμενοι, και μάλιστα όχι άτυπα ("pep talk") αλλά σε συγκεκριμένες και μετρήσιμες κατηγορίες.
VDAB regards it as an advantage of EN ISO certification of continuing training services that the quality policy is recorded and supported by all participants, not in a non-binding form ("pep talk") but in terms of precise and quantifiable categories.
Επίσης, επισημαίνονται στη διεύθυνση ασαφή σημεία και αρμοδιότητες, που μπορούν να έχουν συνέπειες για την ποιότητα.
In addition, the attention of the management is called to grey areas and unclear responsibilities which may adversely affect quality.
Επειδή η σειρά προτύπων ΕΝ ISO 9000 ορίζει διαδικασίες και όχι περιεχόμενα, αφήνει περιθώρια στη δημιουργικότητα των φορέων κατάρτισης.
Because the EN ISO standard series 9000 defines procedures and not contents, adequate scope is left for the necessary creativity on the part of the training provider.
Η προσαρμογή στη σειρά προτύπων ΕΝ ISO παρέχει το πλεονέκτημα της αποδοχής από τις επιχειρήσεις αλλά και της συμβατότητας με τη βιομηχανία.
Alignment with the EN ISO standard series offers the great advantage of being accepted in manufacturing industry and being industry-compatible.
Τα πρότυπα ISO, ως λειτουργικό πλαίσιο για την εξασφάλιση της ποιότητας της συνεχούς κατάρτισης στις επιχειρήσεις, θεωρούνται κατάλληλα για τους ακόλουθους λόγους:
The ISO standard seems suitable for a number of reasons as an operational framework for quality assurance in inhouse continuing training:
Απαιτούν τον καθορισμό των στόχων της συνεχούς κατάρτισης και των δεικτών για την εκτίμηση της επιτυχίας, εξασφαλίζοντας έτσι τη διαφάνεια της συνεχούς κατάρτισης για όλους τους εμπλεκόμενους.
- It requires the setting of objectives for continuing training and indicators for its success, and so ensures the transparency of the continuing training for the parties involved.
Κατ' αυτόν τον τρόπο μπορούν να εντοπιστούν και να επιλυθούν σε πρώϊμο στάδιο ενδεχόμενες αντιθέσεις ανάμεσα στους στόχους και την εργατική διαδικασία.
Possible conflicts of objectives between learning and working processes thus become apparent at an early stage and can be adjusted if necessary.
Αντιμετωπίζουν τη συνεχή κατάρτιση όχι ως μεμονωμένη διαδικασία αλλά σε σχέση με τους στόχους της επιχείρησης όσον αφορά την ποιότητα.
- It considers continuing training not as an isolated process but in the context of the firm's quality objectives.
Κατ' αυτόν τον τρόπο ικανοποιούν την απαίτηση διασύνδεσης στην επιχείρηση της εργασίας με την εκμάθηση.
It thus meets the requirement linked to the internal integration of working and learning.
Η εκμάθηση στην επιχείρηση δεν αντιμετωπίζεται ως ξεχωριστή διαδικασία αλλά ως στοιχείο της παραγωγής.
The internal learning process is considered not in itself but as an element of production.
Λόγω του ότι η σειρά προτύπων ΕΝ ISO ισχύει σε όλην την Ευρώπη, μπορεί να αποτελέσει ένα μέσον για την ευρωπαϊκή συμβατότητα των διαδικασιών που αφορούν τη διαχείριση της ποιότητας.
At the same time, the formalism of the ISO standard is notable. "Certification under ISO is thus not a traditional form of quality assurance, in which the quality standards of continuing training or the end product have been assessed in terms of content.
Τα πρότυπα πιστοποίησης κατά ISO δεν αφορούν το περιεχόμενο αλλά αποκλειστικά και μόνο τη διαδικασία" [D].
the standards but exclusively to the method" [D] .
Επειδή το πρότυπο είναι ανοιχτό για κάθε είδος παραγωγής και παροχής υπηρεσιών, αποτελεί απλά και μόνο μια μέθοδο για τη διαχείριση της ποιότητας.
Because it is open to any type of production and service, the standard is a mere methodology for quality management.
Δεν ασχολείται καθόλου με το συγκεκριμένο προϊόν και γι' αυτό δεν το χρησιμοποιεί για τον καθορισμό κριτηρίων, δεικτών και συγκεκριμένων διαδικασιών αξιολόγησης.
It needs to know nothing about the specific product, and so does not require criteria, indicators or specific evaluation methods to be derived.
Αν και αυτό το πρότυπο φαίνεται ιδανικό για τη διαδικασία της ενδοεπιχειρησιακής και επαγγελματικής συνεχούς κατάρτισης, δεν μπορεί να αντικαταστήσει τη θεματική και μεθοδολογική προετοιμασία για την αξιολόγηση της συνεχούς κατάρτισης στις επιχειρήσεις.
However suitable it appears as a procedural standard for inhouse and vocational continuing training, it is still no substitute for the preparation of content and methods for the evaluation of jobrelated continuing training.
Στη βελγική μελέτη για τη VDAB αναφέρεται σχετικά: "Η πρώτη πρόκληση ήταν να εφαρμοστούν οι προδιαγραφές ISO στο προϊόν: κατάρτιση.
For example, the Belgian study on VDAB reports: "The first challenge was to translate the requirements of ISO into the product: training.
Τα πρότυπα και οι οδηγίες ISO αναπτύχθηκαν αρχικά για εφαρμογή σε παραγωγικούς οργανισμούς.
ISO standards and guidelines have been developed primarily for application in product organizations.
Το αποτέλεσμα της κατάρτισης είναι αύξηση των γνώσεων, των ικανοτήτων και βελτίωση της συμπεριφοράς" [BF6].
The outcome of traini ng is increasing knowledge, skills and attitudes" [BFG] .
Στη γερμανική μελέτη, ως επιτυχία της CERTQUA, επισημαίνεται: " Η πιστοποίηση ISO προϋποθέτει τη μεταφορά των αντίστοιχων προτύπων ISO στον τομέα της επαγγελματικής κατάρτισης.
And the German study stresses the service provided by CERTQOA: "ISO certification requires a transfer of the ISO standards in question to the sector of vocational training.
Η CERTQUA, με βάση το πρότυπο DIN ISO 9001, περιγράφει τις προδιαγραφές όσον αφορά ένα σύστημα διαχείρισης της ποιότητας φορέων κατάρτισης, σε 20 επιμέρους στοιχεία ή ενότητες.
On the basis of standard DIN ISO 9001, CERTQOA has described the requirements to be met by a quality management system for training providers in 20 individual elements or modules.
Εφαρμόζει το πρότυπο για το σύστημα διαχείρισης της ποιότητας που περιλαμβάνεται στο DIN ISO 9001 στον τομέα της επαγγελματικής κατάρτισης" [D3].
It has converted the standard of a quality management system, as it exists in DIN ISO 9001, for the sector of vocational training" [D3].
Στην περίπτωση του γαλλικού φορέα κατάρτισης CESI-Normandie, αναφέρεται μια από τις τεκμηριωμένες περιπτώσεις πιστοποίησης ΕΝ ISO οργανισμών κατάρτισης στη Γαλλία.
In the case of the French training provider CESI-Normandie, we have one of the documented EN ISO certifications of training facilities in France.
Εκτός από τα ήδη αναφερθέντα προβλήματα μεταφοράς γενικών προτύπων σε διαδικασίες συνεχούς κατάρτισης (π.χ. το πρόβλημα αξιολόγησης που δεν έχει βρει ακόμη ικανοποιητική λύση), σε αυτήν την περίπτωση φαίνεται σαφώς και ο μεγάλος όγκος των δαπανών και των οργανωτικών εξόδων: "Η λειτουργία της εξασφάλισης της ποιότητας Χρόνος που δαπανήθηκε: Από το Φεβρουάριο 1991 (πρώτες σκέψεις) και την 1η Μαρτίου 1993 (πιστοποίηση).
In addition to the problems described, relati ng to the transfer of abstract standards into continuing training-related procedures (the evaluation problem, for example, has not yet been satisfactorily solved), this case also reveals an enormous effort in terms of cost and organization: