natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Όπως εσείς, είμαι υπέρ του να καθιερωθεί η αρχή της πλειοψη­φίας στο Συμβούλιο για την έγκριση του προγράμματος -πλαισίου, αλλά υπενθυμίζω ότι το θέμα αυτό εμπίπτει στις αρμοδιότητες της Διακυβερνητικής Διάσκεψης.
Reading your resolution, I was reminded of how close our positions are in terms of our diagnosis of the situation and our definition of the direction to be taken and the resources to be used.
Και το μόνο που μπορούμε να κάνουμε εμείς εδώ είναι να διατυπώσουμε μια
In particular, I see that there is a great deal of agreement on the points I have just mentioned. For example, you quite
Αριθ. 4-464/180
No 4-464/156
Heinisch γράμματος για την εκπαίδευση και την κατάρτιση στην Ευρώπη.
Cresson ment and the Commission will have a hard battle to fight together.
και στις συλλογικές συμφωνίες.
Before I conclude, allow me to make some critical comments — this is the rule of the game — on some of your proposals.
Τα εφόδια μας τώρα γίνονται πεπαλαιωμένα μέσα σε λίγα χρόνια από την απόκτηση τους και το γεγονός αυτό αποδεικνύει τη σημασία της ιδέας της δια βίου εκπαίδευσης και κατάρτισης, ιδιαίτερα στην Ευρώπη.
It is not that I think they are without interest, but quite simply I think they are out of step with the current situation, and perhaps slightly over-ambitious.
Μιλώ για γυναίκες και άτομα που βρέθηκαν στο περιθώριο και αποκλείστηκαν κοινω­νικά.
I am referring here to the call for the harmonization of research evaluation criteria through out the Union, and to the idea of the European Foundation.
Δύο τροπολογίες τίθενται τώρα προς ψήφιση και παρακαλώ το Κοινοβούλιο να τις υπερψηφίσει.
to the effect that it will take due account of the remaining six amendments when it implements the programme.
Σε μια δήλωση η Επιτροπή θα διαβεβαιώσει ότι θα λάβει υπόψη της, ως προς το πνεύμα τους, τις υπόλοιπες έξι τροπολογίες κατά την εκτέλεση του προγράμματος.
The two compromise amendments concern the inclusion of the social partners in the planning and execution of the activities.
Οι δύο συμβιβαστικές τροπολογίες έχουν να κάνουν με τη συμμετοχή των κοινωνικών εταίρων στο σχεδιασ­μό και την εκτέλεση των δραστηριοτήτων.
The procedure proposed in the Committee on Budgets' amend ments regarding coordination with the advisory committee on the financial volume of each individual project would make the process unnecessarily complicated and slow down the flow of resources.
Γι' αυτό και προτάθηκε να ακολουθηθεί η διαδικασία σύμφωνα με το άρθρο 4 του modus vivendi, γιατί εδιό δεν έχουμε να κάνουμε μ' ένα πολυετές πρόγραμμα.
That is why it was proposed that we should proceed in line with Article 4 of the modus vivendi, since this is not a multiannual programme.
Αυτό αποτελεί ένα μέσο ενθάρρυνσης της συμμετο­χής·
As for the autonomous administration of the European Foundation, I think this proposal may be too ambitious and we would have trouble getting it through.
Έτσι, σε συνεργασία με όλους τους κοινωνικούς εταίρους, τις εθνικές κυβερνήσεις και, ελπίζουμε, τις τοπικές και περιφερει­ακές αρχές που έχουν την ευθύνη εκπαίδευσης και κατάρτισης, θέλουμε να ξεκινήσουμε τις προετοιμασίες για κάτι το οποίο θα είναι πολύ ενδιαφέρον, κάτι το οποίο ita προκαλέσει ενθου­σιασμό στην Ευρώπη και στο οποίο εμείς, ως Κοινοβούλιο, θα συνεχίσουμε να συμμετέχουμε.
The Commission has incorporated in its declaration the proposal I tabled in the Committee on Culture on broadening the aims of the Year of Lifelong Learning, i.e. by supporting the professionalization of further-education teachers and creating instruments of quality control in order to protect participants in training measures. From my own experience of further-education measures in the new Federal Länder and my awareness of the possibility of further education by, for instance, a franchise system, I consider it essential to set minimum standards for the recognition of further-education measures.
Θα ήθελα, λοιπόν, να παρακαλέσω την Επιτροπή να με ενημερώσει λεπτομερώς για την εκτέλεση των επιλεγομένων προγραμμάτων, ώστε να μπορέσω να συμμετάσχω σε μια ενδεχόμενη αξιολόγηση.
The European Parliament must therefore continue the tenacious efforts to create greater awareness and momentum which are reflected in your resolution.
Ελπίζω επίσης τα υφιστάμενα προγράμματα ΣΩΚΡΑΤΗΣ και LEONARDO να συμπληρωθούν και να τα συνειδητοποιήσει η κοινή γνώμη καλύτερα απ' ότι μέχρι τώρα, ώστε να υποστηριχθεί περαιτέρω η ευρωπαϊκή διάσταση στην εκπαίδευση.
President. — The next item is the recommendation for a second reading (A4-0I28/95) by Mrs Heinisch, on behalf of the Committee on Culture, Youth, Education and the Media, on the common position adopted by the European Parliament and the Council establishing the year 1996 as the 'European Year of Lifelong Learning' (C4-0148/95 - 94/0199(COD)).
Elliott (PSE). — (ΕΝ) Κύριε Πρόεδρε, η παρούσα είναι βέβαια η δεύτερη ανάγνωση της έκθεσης και κατά την πρώτη ανάγνωση είχαμε πεί ένα σωρό πράγματα τα οποία ίσως δεν είναι αναγκαίο να επαναλάβουμε τώρα.
Waddington (PSE). — Mr President, I am very pleased that we have been able to reach some agreement at this particular stage in the preparations for the 1996 'European Year of Lifelong Learning', something for which we have worked hard. We are now looking forward with enthusiasm to 1996 and the introduction of measures to promote a learning society throughout Europe.
Είμαι πολύ ικανοποιημένος διότι ο τρίλογος έχει δημιουργήσει ένα επί πλέον μέτρο συμφωνίας μεταξύ όλων των Κοινοτικών οργάνων που συμμε­τείχαν στη συζήτηση αυτού του σημαντικού θέματος.
Members of this Parliament might know that young people beginning work now can expect to change their jobs six or seven times in the course of their working lives and they need new skills at every tum. Our skills now are obsolete within a few years of our acquiring them and that indicates the importance of lifelong learning as a concept, particularly in Europe.
Waddington (PSE). — (ΕΝ) Κύριε Πρόεδρε, είμαι πολύ ευτυχής που μπορέσαμε να φτάσουμε σε ορισμένες συμφωνίες μεταξύ μας σ' αυτό το συγκεκριμένο στάδιο προετοιμασίας για το 1996 «ΕυρωπαϊκόΈτος δια βίου εκπαίδευσης και κατάρτι­σης», κάτι για το οποίο έχουμε εργαστεί σκληρά.
Heinisch (PPE), rapporteur. — (DE) Mr President, Commissioner, ladies and gentlemen, as rapporteur on the Commission proposal on establishing 1996 as the European Year of Lifelong Learning, I am glad that after somewhat difficult discussions we — by which I mean the institutions concerned, the Commission, the Council and the European Parliament — have achieved a good approach to this programme that is so symbolic for training and education in Europe.
Περιμένουμε τώρα με ενθουσιασμό το 1996 και την εισαγωγή των μέτρων τα οποία θα προωθήσουν την κοινωνία της μάθησης σ' ολόκληρη την Ευρώπη.
Apart from the 26 amendments, i.e. 66%, that were accepted in the common position, another 8 amendments by the Committee on Social Affairs and Employment, the Committee on Budgets and the Committee on Culture, Youth, Education and the Media remained, which were to be re-tabled for the second reading.
Οι δύο τροπολογίες που παραμένουν είναι εξαιρετικά σημαντι­κές διότι αναφέρονται στη συμμετοχή των κοινωνικών εταίρων
But in order to be able to begin with the preparations in 1995, the Council, Commission and Parliament declared their will ingness to formulate compromise proposals for the second reading at an informal trialogue so that the programme could still be adopted during the French presidency.
Πρέπει να υποστηρίξουμε προγράμματα τα οποία θα ενθαρρύ­νουν και θα υποβοηθήσουν τη δια βίου εκπαίδευση και κατάρ­τιση.
In particular — and I am speaking now from the position of the Committee on Social Affairs and Employment as well as the PSE Group — we want to see priority given to those groups within Europe which have not had opportunities to acquire skills initially.
Ελπίζω ότι στην οργάνωση αυτού του'Ετους — καθόσο είχαμε πολλά'Ετη για τούτο και για 'κείνο τα οποία ξεχάστηκαν
Their talents, their creativity have lain dormant and we want this 'European Year of Lifelong Learning' to give priority to those groups and to ensure that those people have the opportunity to gain proper accreditation for their learning and to begin a habit which will last throughout their lives.
Αριθ. 4-464/181
No 4-464/157
Cresson, μέλος της Επιτροπής. — (FR) Κύριοι βουλευτές, κατά την πρώτη συζήτηση που είχατε σχετικά με το κείμενο αυτό τον περασμένο Μάρτιο, με συγκίνησε πολύ η υποδοχή που επιφυλάξατε στην αρχή του Ευρωπαϊκού έτους εκπαίδευσης και κατάρτισης.
So, in cooperation with all the social partners, national governments and, we hope, local and regional authorities which have the responsibility for education and training, we want to begin preparation for something which will be very exciting, which will arouse enthusiasm in Europe and which we, as a Parliament, will continue to be involved in.
Το ενδιαφέρον που επιδείξατε στην πρόταση αυτή εκδηλώθηκε με τις πολλές τροπολογίες, που σαφώς προορίζονταν να συμπληρώσουν ή να διασαφηνίσουν τους στόχους της Επιτρο­πής.
I hope that Mrs Cresson will agree with the ideas that have come forward from Parliament; that she will want to ensure, at the beginning of her career as a Commissioner, that this year is one which we do not forget, for which resources are made available, and which is carried forward by the commitment and enthusiasm of us all.
Η Επιτροπή, στην τροποποιημένη πρόταση της, και το Συμβούλιο, στην κοινή του θέση, έλαβαν υπόψη τους μεγάλο μέρος των επιθυμιών αυτών.
We must ensure that we set priorities, achieve our targets, and obtain progress reports so that we, as Members, can continue to raise the awareness of our people of the 'European Year of Lifelong Learning'.
Πέρα, λοιπόν, από θέματα τύπου, το κείμενο τροποποιήθηκε σύμφωνα με το πνεύμα των υποδείξεων που έγιναν στο χώρο αυτό.
Twenty-two years ago in Britain we had 'Plant a Tree in '73'. 'I hope very much that the Year of Lifelong Learning will in time become equally important and significant and that we can use this programme to sow the saplings of learning, the acorns of education.
Ορισμένες τροπολογίες δεν ήταν δυνατόν να γίνουν αποδεκτές λόγω της επικουρικότητας.
Elliott (PSE). — Mr President, this of course is the second reading of the report, and we said a great deal during the first reading which it is not necessary to repeat now.
Μπορούν, όμως, να αποτελέσουν σημεία αναφοράς για τις διατάξεις που θα ήθελαν να πάρουν τα κράτη μέλη στο πλαίσιο των δικών τους τομέων αρμοδιότη­τας.
I am very pleased that the trialogue has produced a further measure of agreement between all the organs of the Community involved in discussing this very important project.
Ευχαριστώ για την εργασία που διεκπεραίωσαν τους εισηγητές σας κυρίες Heinisch, Waddington και Dührkop, καθιός και τα άλλα μέλη του Κοινοβουλίου που υπέβαλαν τροπολογίες ή έλαβαν μέρος στη συζήτηση.
Cresson, Member of the Commission. — (FR) Mr President, ladies and gentlemen, when you held your first debate on this text last March, I was very gratified by your favourable response to the principle of the European Year of Lifelong Learning.
Θα πρέπει να αναγνωρίσουμε επίσης τη θετική κοινωνική αξία της δια βίου μάθησης.
Your interest in this proposal has been reflected in numerous amendments, clearly aimed at fleshing out the Commission's objectives.
Βεβαίως έχει και τα οικονομικά οφέλη της, και αυτά είναι απαραίτητα.
The Commission, in its amended proposal, and the Council, in its common position, have taken a large proportion of these wishes into account.
Πιστεύω ότι το γεγονός αυτό είναι πολύ απογοητευτικό και λυπάμαι πάρα πολύ γι' αυτό.
Apart from questions of form, the text has therefore been modified to reflect the suggestions made in this chamber.
Evans (PSE). — (ΕΝ) Κύριε Πρόεδρε, το έγγραφο το οποίο βρίσκεται υπό εξέταση σήμερα στο Κοινοβούλιο είναι πάρα πολύ σημαντικό.
Some amendments could not be included for reasons of subsidiarity, though they may serve as a point of reference for provisions which Member States may wish to adopt within their own areas of competence.
Πράγματι, επιχειρήσεις και εργαζόμενοι πρέπει να συμμερισ­τούν το ενδιαφέρον για μια συνεχή επικαιροποίηση της γνι'οσης και τεχνογνωσίας.
I hope that the Commission will consult fully with all those who are going to be involved and will keep Parliament very fully informed of their proposals and ideas, because we all want to contribute everything we can to it. We need to support projects which will encourage and help lifelong learning.
Η Επιτροπή, λοιπόν, είναι έτοιμη να υποστηρίξει τις δυο αυτές τροπολογίες στο πλαίσιο της γνωμοδότησης για την τροποποίηση της πρότασης της, την οποία θα παρουσιάσει στο Συμβούλιο.
I hope that in the organization of this Year — because we have so many Years of this, that and the other and they are so often forgotten — we will have the minimum of receptions, badges and transitory events of that kind, and the maximum of support and encouragement for public bodies and voluntary organizations that are working to extend opportunities for lifelong learning, so that when we look back on 1996 we will be able to see examples of what has been achieved as we move forward into the future.
Κατά τη δεύτερη ανάγνωση, διατυπώθηκαν στις διάφορες κοινοβουλευτικές επιτροπές ορισμένες ανησυχίες.
The Commission accepts the two amendments proposed to you which aim to emphasize the importance of the social partners' active participation in organizing lifelong education and training, in accordance with Member States' own practices.
Μπορώ να σας διαβεβαιώσω ότι η Επιτροπή, κατά την πρακτική υλοποίηση του Ευρωπαϊκού αυτού'Ετους, θα λάβει υπόψη τις ανησυχίες αυτές.
Companies and workers must realize that they both have an interest in constantly updating their knowledge and skills. The Commission is therefore willing to support these two amend ments as part of the opinion aimed at modifying its proposal, which it will be presenting to the Council.
Θα πρέπει όμως να οργανοιθεί καλά.
We need, too, to recognize the positive social value of lifelong learning.
Είμαι βέβαιος ότι η Επίτροπος θα το αναλάβει αυτό.
But there is also a positive social benefit to those who are given the opportunity to continue their education through out life, and, as Mrs Waddington has said, that is something that must become a standard pattern in the future.
Επιβε­βαιώνω ότι η ευαισθητοποίηση στον τομέα αυτό θα αποτελεί βασικό στόχο του ΕυρωπαϊκούΈτους.
During the second reading, certain concerns were expressed in the various parliamentary committees.
Η κ. Pack γναιρίζει ότι μπορεί να υπολογίζει ανεπιφύλακτα στην Επιτροπή, εάν το επιθυμεί, για την προετοιμασία της έκθεσης της.
I can assure you that the Commission will take account of these concerns in the practical implementation of this Year of Lifelong Learning.
Γνοίρίζω τη σημασία που έχει για σας το πρόβλημα τιον διαφόρων μορφών κοινωνικού αποκλεισμού ή ανισότητας πρόσβασης στην εκπαίδευση.
Evans (PSE). — Mr President, this is a very important document which is before Parliament tonight.
Να ξέρετε ότι συμμερίζομαι πλήρως τις ανησυχίες σας.
It is building on other equally important policies that have been put before Parliament and we should recognize that.
Η εκπαίδευση και η κατάρτιση οφείλουν, πράγματι, να επιτρέψουν να περιοριστεί όσο γίνεται περισσότερο η σπατάλη ταλέντων, προσφέροντας στον καθένα
I hope very much that the Year of Lifelong Learning will be successful not just because it gives Europe very good publicity but because it provides the good citizens of Europe with real
Πριν από εικοσιδύο χρόνια στη Μ.
The first of your concerns relates to the quality of continuing education and training, and to their recognition.
Βρετανία είχαμε το «Φύτεψε ένα δένδρο το '73».
I confirm that creating greater awareness in this area will be an essential objective of the Year of Lifelong Learning.
Ζητώ συγγνώμη που δεν κάνουν ομοιοκαταληξία!
As to matters of substance, which go beyond the framework of this Year of Lifelong Learning, I draw your attention to the Commission's
Αριθ. 4-464/182
No 4-464/158
τη δυνατότητα να αναπτύξει στο μεγαλύτερο βαθμό τις ικανό­τητες του.
This communication, which concerns the promotion of the quality of qualifications and their recognition, is currently the subject of a major debate within Member States.
Θα χρειάζονταν επίσης να χρησιμοποιηθεί το Έτος 1996 για την προώθηση ενός ή δυο ευροιπαϊκών υπολογιστικών προγραμμάτων στον τομέα της επαγγελματικής κατάρτισης.
We should also take advantage of 1996 to promote certain European educational software programmes in the area of vocational training.
Πρέπει να είναι στό ύψος της πρόκλησης: να προωθήσει την εκπαίδευση και την κατάρτιση, να διασφαλίσει καλύτερα την ισότητα ευκαιριών, να δημιουργήσει τις συνθήκες της κοινωνικής προα­γωγής, να αγωνιστεί κατά του αποκλεισμού.
This must reflect the importance of the task: to promote education and training, to provide greater equality of opportunity, to create the conditions for social advancement, and to combat exclusion.
Όσον αφορά τα θέματα προϋπολογισμού και τα διοργανικά θέματα, είναι ευνόητο ότι το δημοσιονομικό δελτίο αποτελεί αντικείμενο της αναγκαίας προσαρμογής, στο πλαίσιο της διαδικασίας προϋπολογισμού για το 1996, και ότι η Επιτροπή θα παραμείνει προφανιός στο modus vivendi του Δεκεμβρίου 1994.
In order to motivate people taking part in activities during the Year — and its success will be dependent on such motivation — the Commission will examine the possibility of issuing a participation certificate.
Όπως το ευχήθηκαν ορισμένοι ομιλητές, το 1996 θα είναι, χάρη στις προσπάθειες σας, ένα έτος που θα θυμόμαστε.
Along with other speakers, I hope that thanks to your efforts, 1996 will be a year to remember.
Η ψηφοφορία θα διεξαχθεί αύριο, στις 12 το μεσημέρι (').
The vote will be taken tomorrow at 12 noon. (')
(Η συνεδρίαση λήγει στις 23.35)
(The sitting was closed at 11.35 p.m.)
Η απόφαση προβλέπει ήδη τρόπους πληροφόρησης.
I hope that this information will provide you with the guarantees you need.
Συνοπτικά Πρακτικά.
Agenda for next sitting: see Minutes
Αριθ. 4-464/183
No 4-464/159
Ερώτηση αριϋ. 26 Clive Needle (Η-0411/95)
Question No 26 by Clive Needle (H-0411/95)
Θέμα: Διεθνής Επιτροπή Φαλαινοθηρίας
Subject: International Whaling Commission
Ποια οφέλη άντλησε η ΕΕ από τη συνάντηση της Διεθνούς Επιτροπής Φαλαινοθηρίας στο Δουβλίνο το Μάιο, ιδίως όσον αφορά περιβαλλοντικές ανησυχίες για τις περιοχές του Βορείου Ατλαντικού και τη Βόρειο Θάλασσα, και ποια σημαντικά προβλήματα ανακύπτουν από την εν λόγω συνάντηση κατά την άποψη της Επιτροπής;
What was achieved of benefit to the EU at the International Whaling Commission meeting in Dublin in May, especially with regard to environmental concerns regarding the North Atlantic areas and the North Sea, and what outstanding problems does the Commission see arising from the meeting?
Η ετήσια συνάντηση της Διεθνούς Επιτροπής Φαλαινοθηρίας που πραγματοποιήθηκε στο Δουβλίνο από τις 29 Μάιου έως τις 2 Ιουνίου εξέδωσε τα ακόλουθα σημαντικά ψηφίσματα:
The 29 May to 2 June annual meeting of the International Whaling Commission adopted the following important resolutions:
— σχετικά με την έρευνα για τις επιπτώσεις των περιβαλλοντικών συνθηκών και της ρύπανσης του περιβάλλοντος στα κητώδη.
— on research with regard to the effects of environmental conditions and pollution on cetaceans, in which context it was agreed to organize a series of workshops, e.g.. on the effects of global environmental change and of the ozone-hole on cetaceans.
— σχετικά με το άτοπο της διενέργειας επιστημονικών ερευνών σε καταφύγια φαλαινών.
— on the inappropriateness of scientific research in sanctuaries. — urging Norway to stop its unilaterally decided commercial whaling activities.
— έκκληση προς τη Νορβηγία να διακόψει τις εμπορικές δραστηριότητες στις οποίες αποφάσισε μονομερώς να προβεί στον τομέα της φαλαινοθηρίας.
The latter resolution was based on the finding of the IWC's Scientific Committee that there was no scientific basis for the establishment of catch quotas since the population estimates used therefore were declared to be invalid.
Η Διεθνής Επιτροπή Φαλαινοθηρίας δεν εξέδωσε το Αναθεωρημένο Πρόγραμμα Διαχείρισης διότι ορισμένα στοιχεία του, όπως το πρόγραμμα παρατηρητών, η διενέργεια ερευνών και η ανάλυση των αποτελεσμάτων τους χρειάζονται περαιτέρω επεξεργασία.
The IWC has not been able to adopt the Revised Management Scheme as certain of its elements, such as observer schemes, the carrying out of surveys and the analysis of the results thereof, need further work.
28 Yannos Kranidiotis (Η-0374/95/αναϋ. 1)
Question No 28 by Yannos Kranidiotis (H-0374/95/rev. 1)
Θέμα: Ελληνικά οικονομικά μέτρα εναντίον των Σκοπίων
Subject: Greek economic measures against FYROM
Στην υπόθεση C-120/94 (Επιτροπή κατά Ελλάδας) για το θέμα των ελληνικών μέτρων κατά των Σκοπία)ν, ο Γενικός Εισαγγελέας του ΔΕΚ κ. Jakobs, εισηγείται την απόρριψη της προσφυγής της Επιτροπής κατά της Ελλάδας.
In case No C-120/94 (Commission ν Greece) on Greek measures against FYROM, the Advocate-General of the European Court of Justice, Mr Jacobs, recommended that the Commission's case against Greece be dismissed.
Με τις σκέψεις αυτές υποστηρίζει ότι η έκταση του δικαστικού ελέγχου σε θέματα εξωτερικής πολιτικής είναι εξαιρετικά περιορισμένη.
These comments indicate that, in his view, the extent of judicial control on foreign policy is extremely limited.
Οι απόψεις του Γενικού Εισαγγελέα, χωρίς να προδικάζουν την τελική κρίση του Δικαστηρίου, αποτελούν νομικές εκτιμήσεις με εξαιρετική βαρύτητα.
While the views of the Advocate-General do not, of course, prejudge the final judgement of the Court, they nevertheless represent a legal opinion which carries exceptional weight.
Με βάση τα ανωτέρω, ερωτάται η Επιτροπή αν προτίθεται να παραιτηθεί της προσφυγής και πώς σκοπεύει να πορευθεί από εδώ και πέρα στο θέμα των οικονομικών μέτρων της Ελλάδας κατά των Σκοπίων.
In view of the above, will the Commission say whether it intends to withdraw its application, and what position it intends to adopt henceforth vis-à-vis economic measures taken by Greece against FYROM?
Οπως αναφέρει ο αξιότιμος βουλευτής, ο Γενικός Εισαγγελέας του Ευρωπαϊκού Δικαστηρίου, κ. Jacobs, διατύπωσε πρόσφατα την πρόταση του όσον αφορά την υπόθεση C-120/94 (Επιτροπή κατά της Ελλάδας) σχετικά με τον εμπορικό αποκλεισμό που κήρυξε η ελληνική κυβέρνηση κατά της πρώην Γιουγοσλαβικής Δημοκρατίας της Μακεδονίας (FYROM), στς 16 Φεβρουαρίου 1994.
As the honourable Member points out, the Advocate-General of the European Court of Justice, Mr Jacobs, recently pronounced his opinion in case No C-120/94 (Commission ν Greece) on the embargo declared on 16 February 1994 by the Greek Government against the former Yugoslav Republic of Macedonia (FYROM).
Στην πρόταση αυτή υποστηρίζεται, πράγματι, η απόρριψη της προσφυγής που άσκησε η Επιτροπή κατά της απόφασης για εμπορικό αποκλεισμό που εφαρμόζει η ελληνική κυβέρνηση κατά της FYROM από τις 16 Φεβρουαρίου 1994.
This opinion does indeed recommend the dismissal of the Commission's case against the Greek Government's embargo on FYROM since 16 February 1994.
Αριθ. 4-464/184
No 4-464/160
Πάντως το Δικαστήριο είναι αρμόδιο να αποφανθεί σχετικά με την αίτηση της Επιτροπής και πρόκειται να το πράξει προσεχώς.
In fact it is the Court which is responsible for deciding on the Commission's application, and it should be doing so in the near future.
Στο παρόν στάδιο, η Επιτροπή διατηρεί τη θέση της στη συγκεκριμένη υπόθεση όπως την παρουσίασε στο Δικαστήριο, στις 22 Απριλίου 1994.
At this stage, therefore, the Commission maintains the position on the subject which it presented to the Court of Justice on 22 April 1994.
Η θέση αυτή συνίσταται, βάσει του άρθρου 225 (2) της Συνθήκης για την ίδρυση της Ευρωπαϊκής Κοινότητας, στην εκτίμηση ότι η απόφαση της της ελληνικής κυβέρνησης για εμπορικό αποκλεισμό δεν μπορεί να αιτιολογηθεί με βάση το άρθρο 224 της Συνθήκης, όπιος υποστηρίζουν οι ελληνικές αρχές, και αποτελεί συνεπώς παράβαση του κοινοτικού δικαίου.
This considers that, based on Article 225(2) of the Treaty establishing the European Community, the Greek Government's decision to impose the embargo cannot be justified on the basis of Article 224 of the Treaty, as claimed by the Greek authorities, and therefore constitutes a violation of Community law.
Εριυτηση αριϋ. 38 Eryl McNally (Η-0423/95)
Question No 38 by Eryl McNally (H-0423/95)