natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Τα γεγονότα αυτά, τα οποία μέσω της δημοκρατίας και της οικονομίας της αγοράς τα αναγάγαμε σε ευημερία, δεν μπορούν να μας αφήνουν αδιάφορους.
Other Community initiatives have already provided support to a number of private projects. In fact, I am delighted to say that in my own constituency, for example, such a system has been in operation over the past few years, run by the Disabled Drivers' Association Training Organization based in Ballindine, County Mayo.
Θα ήταν άδικο από μέρους μας, να θέτουμε μόνο προϋποθέσεις, και να παραλείπουμε να εκφράζουμε τους επαίνους μας σε συγκεκριμένες χώρες αν έχουν παρουσιάσει θετικά αποτελέσματα σε ατομικά και συλλογικά ανθρώπινα δικαιώματα.
Distance learning is for very many people second-chance education, a new opportunity to gain a diploma at one's own pace and with one's own resources and thus to acquire a better position in one's community.
Μία καταδίκη χωρίς κυρώσεις είναι ανολοκλήρωτη ενέργεια.
We have the impression that the Commission is tending in that direction. So many students cannot qualify to experience direct the European dimension.
Και πρόθεση χωρίς συνέπεια.
So can they not enjoy just a few crumbs of that cake via distance learning?
Είναι δυνατό και είναι ευκταίο να καθορισθούν δείκτες πολιτικής ελευθερίας και σεβασμού των ανθρωπίνων δικαιωμάτων.
We share the rapporteur's view that distance learning is not to be set up in opposition to traditional learning, since the latter, based as it is on direct contact between teachers or instructors and students, has to remain the normal form of learning.
Μία χώρα που προσβάλ­λει την προσωπική ασφάλεια των πολιτών της καταφεύ­γοντας σε αυθαίρετες φυλακίσεις, βασανισμούς, εκτελέ­σεις ή εξαφανίσεις, βρίσκεται στον πρώτο βαθμό της έλλειψης σεβασμού για τα ανθρώπινα δικαιώματα.
But it is not always suited to the needs of people, young or not so young, who have started working life and want to add to their intellectual baggage, improve their knowledge of their own field or prepare for a change.
Έχουμε λοιπόν μια καλή αιτία να εξακολουθούμε να εμμένουμε στις αρχές μας.
Madam President, that is not the approach to take with distance learning.
Θέλω να ευχαριστήσω τον κύριο Musso για την ευκαιρία να διατυπώσει για άλλη μια φορά στους εμπορικούς εταίρους μας, στους οποίους παρέχουμε εν μέρει μεγάλη αναπτυξιακή βοήθεια, τις αρχές μας.
I am convinced of this and am sure that, under the Belgian presidency, a large conference will be organized where experts from various Member States will also defend this point of view.
Στις περισσότερες χώρες — με εξαίρεση το Σουδάν και κάποιες άλλες χώρες της Αφρικής — βρισκόμαστε σε καλό δρόμο και βλέπουμε ότι πολλές χώρες ενδιαφέρονται για το πως
KILLILEA (RDE). - Madam President, my thanks to Mrs Pack on her report on a subject of vital importance at this time. I am proud to be able to say that it was the initiative of the Irish presidency in 1990 which first brought about discussions on the development of open
Πρώτον, πρέπει να δώσουμε προτεραιότητα στη δημο­κρατική προϋπόθεση σε σχέση με την οικονομική προϋ­πόθεση.
in professional life and are not able to fulfil the academic entry criteria required of them by conventional universities.
Πράγματι, «δημοκρατία» σημαίνει «κυρίαρχος λαός».
In the UK the Open University has been successfully applying this principle for the last 24 years.
Με ποιο δικαίωμα μπορούμε να εφαρμόσουμε ένα σχέδιο διαρθρωτικής προσαρμογής σε ένα κυρίαρχο λαό; Δεν είναι δυνατόν, και συνεπώς, εάν υποστηρίζουμε τη δημοκρατική προϋπόθεση, πρέπει να εγκαταλείψουμε την άλλη.
By setting high final examination standards the Open University has ensured that its qualifications are recognized as equivalent by other UK academic institutions to the great satisfaction of its students.
Το δεύτερο είναι ότι οι οικονομικές κυρώσεις, με κτυπητή εξαίρεση τη Νότια Αφρική, δεν υπήρξαν αρκετές για να αποσταθεροποιηθούν οι δικτάτορες.
I think this concern is widely shared in the House and, without putting my neck out too far, by the rapporteur as well.
Κυρία Πρόεδρε, πιστεύω ότι αν ακολουθήσουμε αυτές τις δύο συμβουλές, η πολιτική μας θα είναι συνεπής.
Let us hope that other distance learning institutions follow this excellent British example and that this will eventually lead to pan-European recognition of distance learning qualifications.
Αλλιώς, δεν το πιστεύω και πολύ.
COIMBRA MARTINS (PSE). - (PT) Madam President, I would like briefly to express my agreement and disagree ment with the Pack report.
συνεργασίας. Πρέπει να το πράττουν επίσης τα κράτη μέλη, σε διμερές επίπεδο.
ELLIOTT (PSE). - Madam President, I congratulate Mrs Pack on this report although I must honestly say that I think the amendments agreed in committee have improved it in a number of ways.
Ας δούμε τη σκανδαλώδη περίπτωση της κατάστασης των δικαιωμάτων του ανθρώ­που στο Ανατολικό Τιμόρ, όπου η Ινδονησία κωφεύει στις εκκλήσεις και στις καταδίκες της διεθνούς κοινότη­τας σε σχέση με την παράνομη και καταπιεστική κατοχή που διατηρεί σε εκείνο το έδαφος.
Because although it is perhaps natural in a sense to look at open and distance learning as assisting those people who find it difficult to follow an institution-based course of study for a whole variety of personal reasons, what gave the real impetus to the ethos enshrined in the concept of the Open University which was pioneered in Britain in the late 1960s was the idea of giving a second chance, an opportunity to enter higher education for those groups of people in our society who may have missed out for whatever reason on even the most basic educational qualifications earlier in life.
Είμαι απ'αυτούς που κατέθεσαν μια τροπολο­γία όσον αφορά την λογική των συνασπισμών.
I agree with the Commission's efforts to foster distance learning and the measures it proposes to achieve that goal.
Το ξέρετε, η Δύση έχει και αυτή υποστηρίξει δικτατορίες.
I also agree with the purpose of Mr Frémion's motion for a resolution on open access learning, appended to the Pack report.
Πράγματι, είναι πάντα εύκολο να περιχαρακώνεται κανείς στις αρχές του, κυρίως όταν πρόκειται για μια θεωρητική έκθεση όπως αυτή.
The Open University in Britain is now fully integrated into our higher educational structures, its qualifications are as highly approved and recognized as those of any other degree-awarding institu tion.
Θα συμφωνούμε πάντοτε με ένα κοινωνικό χάρτη, αλλά όχι με τις οδηγίες που στο­χεύουν στο να τον θέσουν σε ισχύ.
There are a number of British Members of this Parliament who have either attained their degrees through the Open University in Britain or been tutors for the Open University.
Συμερίζομαι την άποψη του εισηγητού ότι υπάρχει σχέση μεταξύ αυτών των ζητημάτων.
Mrs Pack is demanding, rightly so, when it comes to access to distance learning but Mr Frémion is rightly calling for a deep reflection on the Community's part as to the ways in which openaccess learning is on the increase - and being revived - in the Community.
Ζητούμε λοιπόν από το Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο να πει πολύ σαφώς ότι αν αυτή η έκθεση είναι καλή, θα ήταν σκόπιμο να εφαρμοστεί.
Secondly, fostering distance learning, as wanted by the Commission and the rapporteur - and myself - cannot imply a slackening off in terms of the effort to improve quality or modernising distance learning.
Πιστεύουμε ότι αυτό είναι απαραίτητο.
I must under line the importance of point F. in the Pack report.
Είναι εν πάση περιπτώσει καλό το γεγονός ότι η δυτική βοήθεια αποβλέπει στην ενίσχυση του δεσμού που υπάρ­χει μεταξύ αυτών των δύο ζητημάτων.
The British Open University has been replicated in many other Member States throughout the Community, but the British Open University itself is operating in many other countries: it has some 5 000 students in Brussels, only half of whom are British expatriates, and in fact in September it will be holding a degree presentation in Brussels.
Εν τω μεταξύ, η Διάσκεψη Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων της Βιέννης έδειξε οτι οι χώρες του Τρίτου Κόσμου δεν είναι πάντοτε ικανοποιημένες όταν τίθεται ως προϋπόθεση για την χορήγηση αναπτυξιακής βοήθειας ο σεβασμός των δυτι­κής εμπνεύσεως Οικουμενικών Ανθρωπίνων Δικαιωμά­των.
I believe that what is offered by the Open University, by open and distance learning, can open new doors and opportunities to millions of people who otherwise would never have had the advantages of higher education.
Ο πλήρης σεβασμός των ανθρωπίνων δικαιωμάτων υποτίθεται ότι δεν ήταν πάντοτε δυνατός στις δικές τους ιστορικές και πολιτιστικές περιστάσεις.
RAWLINGS (PPE). - Madam President, can I start by thanking Mrs Pack for having so well documented in her report the scope and possibilities of distance learning and congratulate her on the success of her hearing.
Εν μέρει, οι χώρες του Νότου έχουν δίκιο.
I support her view that in matters of education Member States are better placed than the Community to make policy decisions. sions.
Ας μην είμαστε υποκριτές, είναι προφανές ότι το εργαλείο «δικαιώματα του ανθρώ­που» χρησιμοποιείται από την Κοινότητα, όπως και από άλλες βιομηχανικές χώρες, για το κοσκίνισμα της βοή­θειας της.
I admit that at a distance it is possible to make announcements, give hints and clues, pass on rudimentary knowledge of foreign languages, of use for students who wish to take advantage of ERASMUS mobility. But it cannot achieve the effect of mobility itself.
Η βοήθεια μειώθηκε γιατί βρισκόμαστε σε κρίση, γιατί υπάρχουν οι ανατολικές χώρες.
Distance learning actually excludes physical mobility by means of communication in writing or telecommunications (TV, radio, telematics).
Αν θέλουμε να είμαστε συνεπείς και να μην χρησιμοποι­ούμε τα δικαιώματα του ανθρώπου σαν ένα απλό χρημα­τοδοτικό κόσκινο, πρέπει να κάνουμε δύο πράγματα.
May I also take this opportunity to thank Mrs Pack for having incorporated in her report my amendment acknowledging the important role distance learning has to play in developing social, political and cultural education throughout Europe as well as providing certain disadvantaged groups with access to high quality education. tion.
Σε καμμία χώρα δεν επιτρέπεται να σημειώνονται βασανι­στήρια, βιασμοί ή καταδίκες χωρίς έντιμη δίκη.
But I must not stray from the subject and must also conclude. Indeed, distance learning has a role to play and a future that should be acknowledged and fostered as long as we do not try to make of it what it cannot be.
Van Der Vaal θρησκευτική ελευθερία επίσης πρέπει να αναφερθεί μεταξύ αυτών των θεμελιωδών δικαιωμάτων.
FLYNN a conference to be held on 13 and 14 December in Brussels on Strategies and Scenarios for the Use of open and distance learning in Mainstream Higher Education.
Η ελευθερία του θρησκεύεσθαι είναι θεμελιώδης και, βάση της Οικουμενικής Διακηρύξεως, σημαίνει ότι ο καθένας έχει το δικαίωμα να έχει μια θρησκεία.
The Commission looks forward to pursuing its work in the field of open and distance learning in cooperation with Parliament and with the current and future presidencies of the Council.
Είναι αξιοσημείωτο το γεγονός ότι τα ψηφίσματα που έχουν εκδοθεί μετά το 1948 δεν κάνουν πλέον μνεία αυτού του δικαιώματος.
FLYNN, Member of the Commission. - Madam President, I would like to take the opportunity to congratulate Parliament on the work it has undertaken in the field of open and distance learning within the Community.
Κυρίως σε ορισμένες Ισλαμικές χώρες, σημειώνονται τέτοιες παραβιάσεις σε βάρος των χριστιανών.
It will be recalled that Parliament played a major initiating role in the development of a Community policy for open and distance learning when on 10 July 1987 it adopted a resolution on the Open Universities in the EEC.
Γι' αυτό και ζητώ, στις συμφωνίες περί οικονομικής συνεργασίας που συνάπτει η Κοινότητα, να αναφέρεται ρητώς το δικαίωμα της θρησκευτικής ελευθερίας και να μην αρκούμαστε στην απλή μνεία του δικαιώματος της ελευθερίας πεποιθήσεων.
The high quality of the recent deliberations that have taken place within Parliament's Committee on Culture, Youth, Education and the Media, the hearing on 24 April which the latter held on this subject and the report and resolution adopted by Parliament's Committee on 30 June have demonstrated very clearly the serious and thorough manner in which Members have reflected on the current state and development of this method of learning within the Community.
απουσίασα για μισή ωρα απο την περιοχή αυτή, μια φυλή επετέθη σε μια άλλη φυλή και όλες οι γυναίκες σφάχτηκαν με τα μαχαίρια.
This is not the moment for me to set out in detail what may be specific future actions of the Community in favour of open and distance learning but it is clear that we have entered the phase of translating into concrete actions the results of our past work on policy development in this field.
Μια δεύτερη εμπειρία μου από πέρυσι, ήταν η δημόσια ακρόαση που πραγματοποι­ήσαμε στην Επιτροπή για τα Δικαιώματα της Γυναίκας, σχετικά με τους βιασμούς των γυναικών στην πρώην Γιουγκοσλαβία.
Parliament has played an extremely significant role in this work and the Commission will continue to value and take carefully into account the views of its Members with regard to this important component of education and training within the European Community.
Κατά τα άλλα, πιστεύω ότι δεν πρέπει να περιοριστούμε στο θέμα των ανθρωπίνων δικαιωμάτων.
Following the orientations established in its new guide lines for Community actions in the field of education and training the Commission will ensure that full attention is paid to the need to incorporate into Community actions, programmes and initiatives appropriate provision for the development and facilitating of open and distance learn ing within the Community.
Τα ψηφίσματα του Συμβουλίου Υπουργών Αναπτύξεως του 1991 είχαν αναφερθεί και στο θέμα αυτό.
The Commission, in its Memorandum of November 1991 on Open and Distance Learning in the European Com munity, emphasized the benefits that this method can bring to both the fields of education and training in Europe.
Γι' αυτό και υποστηρίζω τις συστάσεις που έχει υποβάλει το πρόγραμμα των Ηνωμένων Εθνών UNDP για τη δημιουργία της λεγόμενης Honesty International (Διεθνής Τιμιότητα).
The Council of Ministers for Education have, on a number of occasions, stressed the potential that this means of learning, through the advantages inherent in its flexibility, offers to European citizens for their personal development in the cultural and professional fields.
MÄHER (LDR). — (ΕΝ) Κυρία Πρόεδρε, κυρίες και κύριοι, συγχαίρω τον κ. Musso καθώς και τον κ. Guermeur για την παρουσίαση της παρούσας έκθεσης.
PRESIDENT. - The next item is the report (Doc. A30163/93), by Mr Elliott, on behalf of the Committee on Culture, Youth, Education and the Media, on the Com mission Memorandum on Higher Education in the Euro pean Community (COM(91) 0349).
Πιστεύω ότι θα πρέπει να σημειωθεί, κυρία Πρόεδρε, για την περίπτωση που θα ξεφύγουμε από το πλαίσιο του θέματος, ότι η Ευρωπαϊκή Κοινότητα, με επικεφαλής την Επιτροπή, επιτελεί πολύ αξιόλογο έργο εδώ και πολλές δεκαετίες, σε ολόκληρη την υφήλιο στις υποα­νάπτυκτες χώρες.
The Commission has been active in the promotion and facilitating of European open and distance learning for a number of years in addition to the contribution that it has made to the development of policies for its support and encouragement.
Θα πρέπει να αναγνωρίσουμε το γεγο­νός αυτό, διότι θα ήταν δυνατόν να δημιουργήσουμε την εντύπωση ότι τίποτα δεν έχει πραγματοποιηθεί.
It has provided assistance on a practical level through a range of Community programmes and initiatives such as COMETT, ERASMUS, EUROP-TECHNI, FORCE, LINGUA, TEMPUS, EUROFORM, NOW and HORIZON.
Βεβαίως, εάν λάβει κανείς υπόψη το μέγεθος του αναληφθέντος καθήκοντος, απαιτείται να πραγματοποιηθούν ακόμα πολύ περισσότερα.
And encouragement has been given to the development of networks, sharing of information, expertise and courses right across Europe.
Πρέπει να καταβληθεί πολύ μεγαλύ­τερη προσπάθεια στις χώρες αυτές, ούτως ώστε να παρασχεθεί βοήθεια για την υλοποίηση της ανάπτυξης αλλά και της δημοκρατίας.
ELLIOTT (PSE), rapporteur. - Madam President, this report has taken rather a long time to get here for various reasons.
Θα ήθελα, για παράδειγμα, να συνδράμουμε πολύ περισσότερο αυτούς που προσφέ­ρουν πρόθυμα την εργασία τους, αυτούς τους μη κυβερ­νητικούς οργανισμούς οι οποίοι εκτελούν τεράστιο έρ­γο, πολύ συχνά με ελάχιστα κεφάλαια και υπό εξαιρετι­κά δυσμενείς συνθήκες, σε πολλές από τις χώρες αυτές.
It is a very important report because it relates to a Commission memorandum which is concerned with the whole future development of higher education in the European Community over perhaps the next 20 years.
Τους αξίζει περισσότερη αναγνώριση και μεγαλύτερη υποστήριξη.
I congratulate those Members of Parliament here who have had the fortitude to stick it out to the end for something that we ought to be paying a lot of attention to.
VAN HEMELDONCK (S). — (NL) Κυρία Πρόεδρε, θέλω να εκφράσω την ικανοποίηση μου για το γεγονός ότι αφενός η Ισομερής Συνέλευση ΑΚΕ — ΕΟΚ ενέ­κρινε την έκθεση Pons και αφετέρου το Ευρωπαϊκό Συμβούλιο ενέκρινε την έκθεση Musso.
With the assistance of an ad hoc group of national experts the Commission has arranged and financed a series of studies on the position of open and distance learning in the Member States of the Community. The reports on these studies are now in the process of completion.
Εχουμε έτσι στη διάθεση μας το θεωρητικό πλαίσιο εντός του οποίου πρέπει να εγγράψουμε τις εργασίες μας.
The Commission will take them into account when it prepares its proposals for new programmes in accordance with the new guidelines for Community actions in the field of education and training.
Κυρία Πρόεδρε, θα ήθελα επίσης να τονίσω δύο γεγονό­τα από την πολιτική εμπειρία που είχα πέρυσι.
The Commission memorandum rightly identifies the fact that there are two parallel trends going on in our Com munity. First of all there is ever growing demand for people with higher skills and more people with skills and at the same time there will over the next 20 to 30 years be a reduction of at least 25% in the number of young people available to enter higher education.
Είναι επίσης αληθές, κυρία Πρόεδρε, ότι βεβαίως τίπο­τα, με τη μεταφορική έννοια, δεν είναι μαύρο ή άσπρο.
As a part of its development of suitable actions to be taken at Community level in favour of open and distance learning, the Commission, with the technical and logistical support of the French Centre National D'Enseign-ment ci Distance, is organizing a workshop in Poitiers in October which will examine the development of open and distance education in Europe.
Είμεθα υπέρ της δημοκρατίας, διότι βεβαίως η δημοκρα­τία αποτελεί ένα σύστημα το οποίο εργάζεται υπέρ ημών.
This will bring together approximately 50 specialists from Member States including those concerned with the supply and delivery of open and distance learning and representatives of the users of this method of education and training.
Αλλά υπάρχουν πολλές μορφές δημοκρατίας. Η δημοκρατία δεν λειτουργεί αναγκαία με τον ίδιο τρόπο σε κάθε χώρα.
I broadly support the aims of the report and I particularly would like to draw attention to the success that we have had through Community initiatives in the field of student mobility, which means some students spending part of their time studying in another European Community country. These have steadily progressed over the past
Ακόμα και σε μερικές δημοκρα­τίες δεν τηρούνται πάντοτε τα ανθρώπινα δικαιώματα.
In addition to this, the Commission in collaboration with the Belgian presidency of the Community is co-financing
Ζαΐρ, Γκαμπόν, Ερυθρέα, Μπουρούντι, Καμπότζη και, πρόσφατα, Παραγουάη.
It must also be said that Member States rarely do anything out of the ordinary, in order to reach a consensus and thereby ruling out very much in the way of innovation. tion.
Θα πρέπει να εξετάζουμε την κάθε κατάσταση ξεχωρι­στά.
The reality is that unemployment is on the increase, there is a recession.
Θα πρέπει να αποσκοπούμε στην προαγωγή της δημοκρατίας.
We should want to respond in terms of education pursuing, as we are in some countries at least, an increase in the number of graduates.
Πρέπει να αναζητήσουμε μια εξισορρόπηση μεταξύ των δύο.
I say 'in some countries' because, in mine, for example, this year there were fewer new students at university than last year.
Ένας άλλος τομέας των ανθρωπίνων δικαιωμάτων που θα πρέπει να λάβουμε υπόψη είναι η αποστολή όπλων εκ μέρους του ανεπτυγμένου κόσμου στις εν λόγω χώρες όταν υπάρχει εμπόλεμη κατάσταση.
I must say that I totally reject the idea that emerged at the beginning of the British presidency last year that some how we could scrap all the Community initiatives and go back to some sort of bilateral arrangements between individual countries or institutions.
Δεν υπάρχει ποτέ έλλειψη όπλων.
We had that system for a very long time and absolutely nothing happened.
Υπάρχει όμως συχνά έλλειψη τροφίμων.
We need Community initiatives if we are really to progress in this field.
Αφήσαμε να χάσουν τη ζωή τους περίπου ένα εκατομμύ­ριο άτομα στην Αιθιοπία πριν ανταποκριθούμε στο πρό­βλημα τους.
I believe, and I stress this in my report, that we need to work towards an innovative idea, but one already accepted in Denmark, of allowing students portable study grants to enable them to study at a higher educational institution that was prepared to accept them in another Community country. This will not happen overnight but I believe that it should be our goal.
Θα πρέπει να αναλάβου­με, επομένως, αυτές τις πρωτοβουλίες, οι οποίες κατατεί­νουν στη δημιουργία μιας πλουραλιστικής κοινωνίας, μιας κοινωνίας προστασίας του δικαιώματος της ελεύθε­ρης έκφρασης των πολιτών της.
In the case of some countries, even developed ones, it may be a sign of fewer and fewer jobs. Young people stay on at college or university, rather than obtaining the job they would like, hopping from one subject to another, trying this and that, because they have no job to go to.
Οφείλουμε, βεβαίως, να σεβαστούμε —και το υπο­γράμμιζα)— τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά και την ιστορι­κότητα κάθε χώρας, επιδιώκοντας τη διατήρηση ενός ανοικτού και εποικοδομιτικού διαλόγου.
What about the cleverest, those with the best qualifications - how can they get a job? In the best positions, the greatest responsibilities of planning and management, places which in the most modest degrees of production go to countries where labour is cheap.
Είναι, όμως, λογικό έναντι περιπτώσεων σοβαρών παρα­βιάσεων ή διακοπής των διαδικασιών εκδημοκρατισμού, η Κοινότητα και τα Κράτη μέλη της να λαμβάνουν τα ενδεδειγμένα, ανάλογα με τις περιστάσεις, μέτρα.
If we really want to achieve the numbers of people that we need in higher education then we have got to tackle this in a very serious way. I take some issue with the Commission because I do not think it has really given enough attention to the need to ensure that people from all those groups in society who have hitherto been rather excluded from higher education are enabled to participate.
Επι­προσθέτως είναι σημαντικό, όπως πολύ σωστά διατυπώνε­ται από τον κ. Musso, τα αυτά μέτρα να εφαρμόζονται έναντι όλων των παρόμοιων περιπτώσεων, χωρίς άλλα συμφέροντα ή αντιλήψεις να θέτουν σε αμφισβήτηση την αξιοπιστία των κοινοτικών ενεργειών.
That is why I call in my report on the Commission to conduct a study into the reasons why young people from unskilled or semi-skilled working class families with disabilities or special educational needs or from certain ethnic minority groups form a smaller proportion of those in higher education than they do in the population as a whole. I believe the results of this study should be used to design measures to open up higher education more fully to these disadvantaged groups.
Είναι σαφές ότι η ύπαρξη ενός διπλού προσώπου θα βλάψει σημαντικά τη συνάφεια της Κοινό­τητος.
The Member States will not do more: on the contrary, the more peripheral and poorer countries will do less.
Συμφωνούμε όλοι σχετικά με τις βασικές αρχές επί των οποίων, σε διεθνές επίπεδο, θα πρέπει να στηρίζεται η δράση της Κοινότητος και των Κρατών μελών της.
Maastricht gave us powers which the budget is removing. Against such a background the Elliott report is an honest, thorough, realistic and socialist's response to what the Commission thinks it can plan and propose.