natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Για την ίδια τη σταθερό­τητα της κοινοτικής Ευρώπης, έχει θεμελιώδη σημα­σία η έννοια της οικονομικής και κοινωνικής συνο­χής σε όλο το χώρο που ενώνει τον Ατλαντικό με τον Ειρηνικό, και το πρόγραμμα TEMPUS II είναι διαπο­τισμένο από αυτό το πνεύμα οικοδόμησης μιας κοινής Ευρώπης αξιών σε κλίμα ελευθερίας της κοινωνίας των πολιτών και αλληλεγγύης μεταξύ των λαών.
I must not throw away this opportunity to ask what is the fate of those students from African countries like Angola and Mozambique, invited by Communist parties, who are left to their own devices and without the official help on which they were counting, who struggle to survive in Moscow or other eastern cities without even a glimpse of the future which has now been denied them?
Τέλος, θα ήθελα να τονίσω ιδιαίτερα, ότι αυτό το πρόγραμμα δεν πρέπει να το βλέπουμε μόνο σαν οικονομικό, παρά σαν μέρος μιας πολιτικής η οποία στοχεύει στην κοινωνική αλληλεγ­γύη σε μια Ευρώπη ενωμένη και πάλι μέσα στην ελευθερία.
The JEPs or joint European projects are a priority especially if we take into account that they could receive extra aid from the PHARE programme, thus increasing the extremely vital financial range of possibilities in order to increase the capacity to meet the requests for
Γι' αυτό επιβάλλεται, αφενός, τα νέα άρθρα της Συν­θήκης της Ένωσης σχετικά με τον πολιτισμό και την εκπαίδευση να αρχίσουν να έχουν μία πραγματική εφαρμογή την οποία απαιτεί η κύρωση του Μάα­στριχτ.
credible passport in a greater Europe for persons from outside? As long as the geographical frontiers with central and eastern Europe cannot be brought down, can our Community programmes not at least be able to step up not only that university student mobility but also — and above all — step up inter­regional reciprocal cooper­ation, as already seen in the Visograd agreements — soon in effect in the countries of the CIS, a version which now seems more pragmatic and political, unlike the tower of Babel which we are intent on building.
Καθώς επίσης και, από την άλλη, να υλοποι­ηθεί πραγματικά μία πολιτική συνοχής, τόσο υπέρ των χωρών της Κεντρικής όσο και της Ανατολικής Ευρώπης.
Secondly, precise formulation of beneficiary states' objectives when expanding the cooperation strategy.
COIMBRA MARTINS (S). — (PT) Κύριε Πρόεδρε, πρόκειται για μία πολύ σοβαρή και αναλυτική έκθεση αυτή που συζητάμε.
COIMBRA MARTINS (S). — (PT) Mr President, this is a very serious and analytical report which we are discuss­ing.
Και, από την πλευρά μου, συμφω­νώ γενικά με τις τροπολογίες που παρουσιάζει ο εισηγητής στην πρόταση της Επιτροπής.
I agree on the whole with the amendments the rapporteur wishes to make to the Commission opinion.
Από τις θέσεις του τις οποίες προσεκτικά αναπτύσσει στην αιτιολογική έκθεση θα θέλαμε εδώ να επισημά­νουμε δύο, επειδή ο χρόνος δεν φτάνει για περισσότε­ρες!
Certainly, on the basis of the experience available to us, we think there is little point in attempting to retain funding of exchanges of young people and youth organ­izers in Tempus II.
Πράγματι, έχει αποδοθεί στο προαναφερθέν Ίδρυμα ένας σημαντικός και επείγων ρόλος.
I want to concentrate on two of the points which are carefully developed in the explanatory statement, because I do not have time for more!
Δεν δικαιολογείται η καθυστέρηση.
That ruling out the exchange of young people and educationalists under TEMPUS II, counter to the Commission's opinion, and the attack on the Council's failure to launch the European Foundation for Training.
Εξάλλου, έχει ήδη υπάρξει κάτι παραπάνω από καθυστέρηση.
This Foundation had been given an important and urgent remit and this delay cannot be justified.
Έχει άραγε εγκαταλειφθεί το σχέδιο;
Besides, we fear that this is not just a delay — will the project be abandoned altogether?
Η άλλη θέση του εισηγητή την οποία θα επιθυμούσα­με να σχολιάσουμε είναι, όπως είπαμε, αυτή που αποκλείει την ανταλλαγή νέων και οργανωτών νεο­λαίας στο πλαίσιο του TEMPUS Π.
The other position taken by the rapporteur on which we should like to comment is, as we said, that ruling out exchanges between young people and educationalists in the framework of TEMPUS II.
Η Επιτροπή Πολιτισμού είδε με συμπάθεια, ως αντιστάθμισμα, το άνοιγμα των προγραμμάτων PETRA και «Νέοι για την Ευρώπη» σε αυτή την ανταλλαγή.
The Committee on Cul­ture would be sympathetic and understanding towards this exchange in the PETRA and 'Youth for Europe' programmes.
Ωστόσο δεν θεωρούμε ότι πρόκειται για την ιδανική λύση.
However, this does not seem to us to be the best solution.
Επειδή αυτά τα δύο, όπως και το ERASMUS, είναι ειδικά κοινοτικά προγράμματα, επειδή η εκτέλεση τους, στο πεδίο που τους ανήκει, απέχει ακόμη πολύ από μία ικανοποιητική ισορροπία.
These two programmes, like ERASMUS, are Community programmes and they have been working for a very long time and with a satisfactory balance.
Είναι προτιμότερο να έχου­με πολλά σακιά, κατάλληλα και ομοιογενή, παρά να τα βάζουμε όλα στο ίδιο σακί.
Before we would have defended a new programme like the PETRA programme or the 'Youth for Europe' pro­gramme or even ERASMUS, thought out specially for the countries of central and eastern Europe.
Και αυτό επειδή, επιπλέον, ένα σακί μπορεί να σπάσει!
But different bags are for different things and if you try to put everything in the same bag it could burst!
Κανένας από αυτούς τους οργανισμούς δεν πρέπει να χάσει έδαφος σε αυτή τη δράση που είναι κοινή.
VECCHI (S). — (IT) Mr President, it has been proved that it is wrong to imagine that merely by introducing the market, with its rules and its dynamic, the countries of Central and Eastern Europe can be extricated from their present critical situation.
Επιβάλλε­ται επομένως, και για να προστατευθεί η ίδια η κοινοτική αξιοπιστία, το Συμβούλιο Αλληλεγγύης και άλλες μορφές ευθύνης σε σχέση με τις χώρες και τους φοιτητές της Κεντρικής και Ανατολικής Ευρώπης να ασκούνται κατά τρόπο ικανοποιητικό.
Instead we should now concen­trate our cooperation measures vis à vis those countries on the development of human resources, the training of new cadres, the development of a civil society and of institutional and democratic structures.
Συνεπώς δεν θέλω να χαθεί αυτή η ευκαιρία για να ρωτήσω ποια είναι η τύχη εκείνων των μαθητών που, έχοντας έρθει από αφρικανικές χώρες, όπως για παράδειγμα η Αγκό­λα και η Μοζαμβίκη, με πρόσκληση των τότε κομ­μουνιστικών κομμάτων, και που σήμερα, εγκαταλε­λειμμένοι στη μοίρα τους, χωρίς τις επίσημες ενισχύ­σεις τις οποίες διέθεταν, αγωνίζονται στη Μόσχα ή σε άλλες πόλεις της Ανατολικής Ευρώπης χωρίς να διαβλέπουν το μέλλον που τώρα τους αρνούνται;
As Mr Oostlander rightly pointed out in his report, the second phase of the TEMPUS programme should be marked by a greater capacity to contribute to social, civil and democratic progress in the Central and Eastern European countries through the promotion of university education. That is an essential feature of future relations between the two parts of Europe, relations which obviously cannot be merely institutional but must increasingly extend to society as a whole and its individual members.
Ασφαλώς, τα χρήματα δεν φτάνουν για όλα.
There is not enough money for everything. Where will the money for TEMPUS II come from any way?
Δεν θα ήταν δυνατό άραγε αυτά τα διευρωπαϊκά
As was pointed out by the Committee on Budgets, if no special amount was set aside for this Programme, TEMPUS II will be funded from PHARE funds and with TACIS money.
Συζητήσεις του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου
We think it right to observe that TACIS should not have to contribute to the general scope of TEMPUS Π, but only to its special application to the CIS States.
Θεωρούμε ότι πρέπει να παρατηρήσουμε ωστόσο πως το TACIS δεν θα πρέπει να συμβάλει για το γενικό πεδίο του TEMPUS II, αλλά μόνο για την εφαρμογή του στην ειδική περίπτωση των κρατών της KAK.
In that respect, one major innovation introduced by TEMPUS II concerned exchanges of young people.
Το αντίθετο θα ισοδυναμούσε με μία μεταφορά πιστώ­σεων.
TEMPUS II continues tò make provision for such exchanges, which is no doubt a good thing.
VECCHI (S). — (IT) Κύριε Πρόεδρε, αποδείχθηκε φρεναπάτη η πεποίθηση ότι αρκούσε να καθιερωθεί στις χώρες της Κεντρικής και Ανατολικής Ευρώπης η ελεύθερη αγορά, με τους δικούς της κανόνες και τη δική της δυναμική, για να εξέλθουν οι χώρες αυτές από την κρίση στην οποία βρίσκονται.
However, it must be emphasized, as other colleagues too have said, that TEMPUS must increasingly become a programme which, within the framework of PHARE, focuses on and specializes in university education; where possible, exchanges of young people with third countries should therefore come within the framework of priority meas­ures for young people or a renewed 'Youth for Europe' programme.
Αντίθετα, διαπιστώνουμε σήμερα ότι η συνεργασία μας με τις χώρες αυτές πρέπει να εστιασθεί κυρίως στην ανά­πτυξη του ανθρώπινου δυναμικού, στην κατάρτιση νέων στελεχών, στην ανάπτυξη μιας κοινωνίας πολι­τών και στην ανάπτυξη θεσμικών και δημοκρατικών δομών.
We hope this will happen in the near future, but it is not yet feasible today, because priority measures for young people have not yet been incorporated in a specific legal framework or received definite funding, largely because of the reluctance shown by the Council.
Τέλος, για όλα αυτά συζητάμε υπό πίεση.
We are discussing all this under pressure.
Ο βουλευ­τής κύριος Oostlander δικαίως διαμαρτύρεται.
Mr Oostlander is quite right to protest.
Όπως συνέβη ήδη στην περίπτωση του TEMPUS Ι, η προ­θεσμία που παραχωρήθηκε σε αυτό το Κοινοβούλιο για να εξετάσει το TEMPUS II ήταν εξαιρετικά περιορισμένη.
As happened in the case of TEMPUS I, the deadline set on this Parliament to examine TEMPUS Π has been far too short.
Παρόλα αυτά, κατατέθηκαν πάνω από είκοσι τροπολογίες στην πρόταση της Επιτροπής.
Even so, some twenty amendments have been tabled concerning the Commission proposal.
Ποια θα είναι η τύχη αυτών των τροπολογιών; Η ίδια με αυτή που είχαν οι τροπολογίες στην πρόταση για τη διεύρυνση του ERASMUS; Ελπίζουμε πως όχι.
What will happen to those amendments? The same as happened to the amendments to the proposal to widen the scope of ERASMUS?
Και θεωρούμε, στην πραγματικότητα, ότι αυτή η έκθεση δεν πρέπει να αποσυρθεί, ότι είναι απαραίτητο να την ολοκληρώσουμε γρήγορα και να την εγκρίνουμε σε αυτή τη συνεδρίαση.
We do not want this report to be withdrawn, which is bound to happen if it has to be approved this part­sitting.
ESCUDERO (ΡΡΕ). — (ES) Κύριε Πρόεδρε, η έκθε­ση του κ. Oostlander αποκαλύπτει ορισμένες ελλεί­ψεις της πρότασης για απόφαση του Συμβουλίου και αποτελεί μία αυστηρή ανάλυση των δυνατοτήτων που διανοίγονται με τη δεύτερη φάση του προγράμματος TEMPUS.
ESCUDERO (PPE). — (ES) Mr President, the report by Mr Oostlander clearly reveals some of the deficiencies of
Μία από τις σημαντικές, από την άποψη αυτή, καινο­τομίες που είχε εισαγάγει το Πρόγραμμα TEMPUS Ι, ήταν οι ανταλλαγές νέων.
RUBERTI, Member of the Commission. — (IT) Mr President, ladies and gentlemen, I am happy to have this opportunity to speak here before Parliament on matters directly connected with major changes in European society.
Τρίτο, η ενίσχυση της αυτονομίας των πανεπιστημια­κών κέντρων και η ενίσχυση της αξιολόγησης των αποτελεσμάτων εκ μέρους των ίδιων των συμμετεχό­ντων.
After decades of a state­controlled economy, of political stagnation, the countries of Central and Eastern Europe appear to be advancing along the road of demo­cracy, even if there still seem to be various difficulties.
Από την αρχή, στα πλαίσια του Προγράμματος PHARE, έχει ανα­γνωριστεί ο θεμελιώδης ρόλος της κοινοτικής βοήθει­ας σε θέματα κατάρτισης και επιμόρφωσης, για την παγίωση των νέων πολιτικών που αποβλέπουν στην πραγματοποίηση πολιτικών και κοινωνικών μεταρ­ρυθμίσεων.
In that sense, the EC PHARE programme certainly acts as a guideline for the Community in its endeavour to help the countries of Central and Eastern Europe and contri­bute to the formation of the financial resources they need in order to lay the foundations of renewed economic growth. It was recognized right from the start within the PHARE programme that measures to promote education and training played a fundamental role in consolidating the new political and social reform policies.
Προς το σκοπό αυτό, δημιουργήθηκε το 1990, το Πρόγραμμα TEMPUS, του οποίου τα αποτελέσματα υπήρξαν σημαντικά, μια και υπάρχει στενή σχέση μεταξύ οικονομικής ανάπτυξης και ανθρώπινου δυνα­μικού.
The TEMPUS programme was launched in 1990 for that purpose and it has had a major impact because of the close link between economic growth and human resources.
Το Πρόγραμμα TEMPUS προσφέρει στα πανε­πιστήμια και στα άλλα ιδρύματα ανωτέρας εκπαίδευ­σης τη δυνατότητα να κατανοήσουν καλύτερα τη συμβολή της εκπαίδευσης και της κατάρτισης στην οικονομική ανάπτυξη.
TEMPUS is a programme through which the universities and other higher education institutions acquire more knowledge of the contribution that educa­tion and training can make to development.
Δεν αναφέρομαι μόνο στην κατάρτιση εξειδικευμένου προσωπικού, αλλά και στην κοινωνική και πολιτιστική επιρροή που τα ιδρύματα αυτά μπορούν να ασκήσουν πάνω στο περι­βάλλον τους, όπως εξάλλου πολύ σωστά τονίζει σε ορισμένες τροπολογίες του το Ευρωπαϊκό Κοινοβού­λιο και όπως πολύ σωστά επίσης μας υπενθύμισε ο αξιότιμος κύριος Oostlander.
I am referring not only to the training of skilled personnel but also to the social and cultural influence such institutions can have on their environment, as the European Parliament rightly points out in some of its amendments and as Mr Oostlan­der also made clear.
Και αυτό είναι το νέο στοιχείο.
Let me turn now to the amendments tabled by the European Parliament.
Σε μια δεύτερη φάση, όταν υπάρξει μεγαλύτερη εμπειρία από την κατάσταση στις δημοκρατίες την πρώην Σοβιετικής Ένωσης, θα εντα­χθούν και άλλες δημοκρατίες στο Πρόγραμμα TEM­PUS.
The Commission can accept a large number of the European Parliament's amendments and it will incorporate in its proposal Amendments Nos 1, 2, 4, 5, 6 and 12, which contain important pointers with regard to the development of a free and democratic society in the countries under consi­deration, an aspect which is certainly as important as economic aspects.
Η διαφοροποίηση αυτή στην εφαρμογή του Προγράμματος TEMPUS μεταξύ των χωρών της Κεντρικής και Ανατολικής Ευρώπης και των δημο­κρατιών της πρώην Σοβιετικής Ένωσης αντανακλάται και στα διάφορα κονδύλια του προϋπολογισμού, τα οποία χρηματοδοτούν με διαφορετικό και ξεχωριστό τρόπο τις διάφορες δραστηριότητες.
Other amendments, however valid their content, cannot be endorsed in full for two reasons: firstly, because we must ensure flexible management of the programmes and, secondly, for legal reasons.
Είναι ένα ζήτημα για το οποίο είχαν ζητηθεί διευκρινί­σεις.
Nor must we forget the need to take account of the progress of the current discussions in the Council's Education Com­mittee, where the Commission acted as the spokesman for Parliament's views in an attempt to promote conver­gence between the different positions.
Χάρη στο Πρόγραμμα TEMPUS, μέσα σε σχετικά σύντομο χρονικό διάστημα, κατέστη δυνατόν να πραγματοποιηθεί αρκετή πρόοδος στο θέμα της ενσω­μάτωσης του ακαδημαϊκού κόσμου της Κεντρικής και Ανατολικής Ευρώπης στην ευρύτερη ευρωπαϊκή οικο­γένεια, στην οποία ανέκαθεν ανήκε.
Thanks to TEMPUS, it proved possible within a fairly short time to make progress towards reintegrating the academic community of Central and Eastern Europe within the wider European family to which it was fully entitled to belong.
Όντως, δεν πρέ­πει να ξεχνάμε τη συμβολή των χωρών αυτών στην πολιτιστική ανάπτυξη της Ευρώπης.
Indeed, we must not forget the contri­butions and achievements these countries have made to the cultural development of Europe.
Το Πρόγραμμα TEMPUS Ι συνέβαλε στην έναρξη αυτής της διαδικα­σίας επανενσωμάτωσης η οποία τώρα θα πρέπει να παγιωθεί και επεκταθεί μέσω του Προγράμματος TEMPUS II, στο οποίο το Ευρωπαϊκό Ίδρυμα Επαγ­γελματικής Κατάρτισης, που ακόμη δεν έχει ξεκινή­σει τη λειτουργία του λόγω του προβλήματος της έδρας, προσφέρει την αναγκαία πλαισίωση.
TEMPUS I helped bring about developments which TEMPUS II must now consolidate and expand, and here the European Training Foundation, the seat of which has still not been decided, is a vital accompaniment.
Η Επι­τροπή εύχεται να μπορέσει το Ευρωπαϊκό Συμβούλιο της Κοπεγχάγης να ξεπεράσει αυτό το αδιέξοδο και επιθυμώ να διαβεβαιώσω τον κύριο Coimbra Martins ότι θα καταβάλλουμε τις μέγιστες προσπάθειες προς αυτήν την κατεύθυνση.
The Commission hopes that the Copenhagen European Council will make it possible to get out of this impasse and I want to assure Mr Coimbra Martins that it will do its utmost to achieve this.
Θα ήθελα τώρα να αναφερθώ στις τροπολογίες που προτείνει το Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο.
In this context, I would like to concentrate on Amend­ments Nos 8 and 9 which refer to Articles 4 and 5 of the decision on TEMPUS II.
Ας μου επιτρα­πεί πρώτ' απ' όλα να ευχαριστήσω τον εισηγητή κύριο Oostlander για την ποιότητα και την πληρότητα της έκθεσης του.
In its amendments to Articles 4 and 5 of the decision, Parliament emphasizes the need for dialogue with the eligible countries on the questions of national strategies and the priorities for maximizing the impact of TEMPUS on socio-economic, administrative and social reform.
Ορισμένες άλλες τροπολογίες, αν και ορθές ως προς το περιεχό­μενο τους, δεν μπορούν να γίνουν δεκτές εξ ολοκλή­ρου για δύο λόγους: πρώτ' απ' όλα, για να υπάρξει μία εύκαμπτη διαχείριση του Προγράμματος, καθώς επί-
Article 4, on the objectives of TEMPUS II, has been reviewed and it now clearly sets out the objectives of the programme, namely the development of higher education systems in the eligible countries with a view to promoting socio­economic change and the process of democratization.
Σε ό,τι αφορά τώρα την πρόταση αποφάσεως σχετικά με το Πρόγραμμα TEMPUS Π, θα θυμίσω στις κυρίες και τους κυρίους βουλευτές ότι το Πρόγραμμα αυτό έχει τετραετή διάρκεια και θα ξεκινήσει με το ακαδη­μαϊκό έτος 1994-1995.
A new article 4(a) has been introduced, on the need for dialogue with the eligible countries with a view to reaching an agreement with the respective authorities on the detailed objectives and priorities with respect to the role of TEMPUS II in the national economic, social and educational reform strategies.
Δεδομένων των αποτελεσμάτων της αξιολόγησης που πραγματοποιήθηκε από εξωτε­ρικούς εμπειρογνώμονες σχετικά με την πρώτη φάση του προγράμματος, δεδομένης επίσης της πείρας που
So even if the Commission does not accept the precise wording of Amendments Nos 8 and 9 it can assure you that the substance of what Parliament proposed is fully reflected in the amended Article 4 and the new Article 4(a).
Η Επιτροπή προτιμά επομένως να διατηρήσει το ίδιο κείμενο, ώστε να υπάρξει συνοχή με την εμπειρία του παρελθόντος, σας διαβε­βαιώνω όμως ότι, κατά την έμπρακτη εφαρμογή, οι ορισμοί αυτοί θα λαμβάνουν ευρεία ερμηνεία, όπως ζήτησε και ο εισηγητής.
The Commission takes the view that once a more adequate structure for youth exchanges between the Community and Central and Eastern Europe has been established, this component can disappear from the programme; but in the absence of an adequate separate structure the Commis­sion proposes continuing these activities as a very minor aspect of TEMPUS and calls for the deletion of the section of Article 4 on youth activities, since it is not consistent with the general objective of the programme.
Στα πλαίσια αυτά, θα ήθελα να αναφερθώ ιδιαίτερα στις τροπολογίες 8 και 9, που αφορούν τα άρθρα 4 και 5 της προτάσεως για το Πρόγραμμα TEMPUS Π.
Turning now more specifically to the proposal for a decision on TEMPUS II, Members will recall that it has a four-year span starting from the 1994-1995 academic year.
Αυτόν τον στόχο έχει και η Επιτροπή, η οποία επομένως μπορεί να διαβε­βαιώσει το Κοινοβούλιο ότι έλαβε δεόντως υπόψη της τις προτάσεις του.
In view of the results of the outside evaluations of the initial phase of the programme and in view of the experience gained after three years of activity, it would appear that the systems of higher education of the Central and Eastern European countries would need many more years of further development before they can have a maximum impact on the processes of transforming the economy and society and on educational and training systems.
Η κεντρική ιδέα των τροπολο­γιών 8 και 9 έχει ήδη ληφθεί υπόψη από την ειδική επιτροπή του Συμβουλίου για θέματα εκπαίδευσης.
TEMPUS Π is therefore designed to be part of the process of economic and social reform aimed at promoting further restructuring of the higher education systems not only in the countries of Central and Eastern Europe but also — and this is the new aspect — in the republics of the former Soviet Union.
Κατά την άποψη της Επιτροπής, οι τροπολογίες 11, 13, 14 και 19 επαναλαμβάνουν πράγματα που ήδη υπάρχουν στο κείμενο της αποφάσεως.
TEMPUS will be applied gradually in the latter: during a first phase it will become operative in Russia, Byelarus and the Ukraine, countries which have already requested Community aid for the development of their respective higher education systems.
Η τροπολογία 14 καλύπτεται ήδη στο άρθρο 4, που αφορά τους στόχους του Προγράμματος TEM­PUS II.
Other republics will take part in the TEMPUS programme in a later, second phase when more exper­ience has been acquired of the situation of the republics of the former Soviet Union.
Η τροπολογία 15 καλύπτεται ήδη από το κείμενο του παραρτήματος.
This differentiated applica­tion of TEMPUS in the Central and Eastern European countries and the republics of the former Soviet Union is reflected in the various budget lines, under which the
Αριθ. 3-428/50
No 3-428/36
Ruberti ομόφωνα η έκθεση αυτού του Κοινοβουλίου.
RUBERTI ities in the annex on individual grants and additional activities.
Η απαίτηση της τροπολογίας 10 περί τροποποίησης της νομικής βάσεως του προγράμ­ματος TEMPUS μετά την έναρξη ισχύος της συνθή­κης βρίσκεται από τους στόχους της αποφάσεως του Συμβουλίου και δεν μπορεί επομένως να ενσωματωθεί σ' αυτήν.
included in the text of the decision since these pro grammes are the object of Council instruments which, in their present wording, preclude the participation of the countries of Central and Eastern Europe.
Ολοκληρώνοντας, κύριε Πρόεδρε, κυρίες και κύριοι βουλευταί, θα ήθελα να ευχαριστήσω για άλλη μία φορά το Κοινοβούλιο για το ενδιαφέρον του και να τονίσω τη σημασία της υποστήριξης του προκειμένου να μπορέσει η Επιτροπή να προχωρήσει σύντομα στις διαδικασίες για την τελική έγκριση της προτάσεως αποφάσεως σχετικά με το Πρόγραμμα TEMPUS II.
In conclusion, Mr President, ladies and gentlemen, let me once again thank Parliament for the interest it has shown and emphasize the importance of its support, which will enable the Commission to make rapid headway with its decision-making and interinstitutional procedure for the final adoption of the Council decision on TEMPUS II.
Η ψηφοφορία θα διεξαχθεί την Τρίτη στις 12.00.
The vote will take place at 12 noon on Tuesday.
Επενδυτικές υπηρεσίες στον τομέα των κινητών αξιών
Investment services in the securities field
Είναι ένας από τους τρεις «πυλώνες» αυτών των χρηματο-οικονομικών υπηρεσιών: οι τρα­πεζικές ασφαλίσεις, που ανέρχονται στο 7% και πλέ­ον του ακαθάριστου προϊόντος της Κοινότητας και των οποίων την ελευθερία πρέπει να ενισχύσουμε.
As for Amendments Nos 3, 7, 10, 11 and 13 to 21, the Commission cannot accept them for various reasons. In effect, Amendments Nos 7 and 21 refer to Article 3, on the definition of the terms 'industry' and 'enterprise'; but these same definitions have already been applied in COMET since 1987 and in TEMPUS since 1990 in an extremely flexible manner, without causing any problems for the participating organizations.