natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Πρόσ­φατες έρευνες δείχνουν ότι το ένα έκτο του πληθυσμοί' της Ζάμπια και μόνο θα πεθάνει πριν το τέλος του αιώνα λόγω AIDS.
With regard to the concrete proposals for action made by the Commission, I particularly welcome the planned extension of the information networks.
Η Ουγκάντα, το μαργαριτάρι της Αφρικής, είναι πια ένας χαμένος παράδεισος.
However, before new information networks are created, the existing EURYD.1CE, NARIC and also CEDEFOP need to be expanded and linked more closely.
Ολόκληρες κοινότητες αφανίσθηκαν από το AIDS.
Furthermore, we should certainly take the opportunity to cooperate with the Council of Europe's current information network.
To AIDS στην Αφρική μεταδίδεται ετεροφυλικά.
The proposed creation of academic and professional networks is not in my view an urgent task.
Η δράση αυτή απαιτεί κάτι περισσότερο από απλά ευχολόγια.
I think it would be more important to make the research findings and analyses of national developments published in the various Member States generally accessible with the help of efficient information networks.
Απαιτεί πόρους που να καλύπτουν το τεράστιο μέγεθος της πρόκλησης.
Unfortunately, however, in its communication the Commission confines itself to the recognition of academic qualifications.
Τα συστήματα υγειονομικής περίθαλψης των αναπτυσσομένων χωρών είναι αδύναμα και πρωτόγονα.
If there is to be one Europe for all and not just for an elite, it is essential that vocational and school-leaving certificates and continuing training are included in the deliberations.
Η εκπαίδευση και τα επαρκή προληπτικά μέτρα είναι ουσιώδη για την καταπολέμηση του AIDS.
I think it would be more useful to consider retaining national responsibility for the content of the courses while giving longer-term consideration to comparable require ments in final examinations and that the aim should be to approximate training periods and certificates.
Τα παραπάνω απαιτούν μια μακροπρόθεσμη στρατηγική εκ μέρους των αναπτυσσομένων χωρών καθώς και μια μακροπ­ρόθεσμη δέσμευση εκ μέρους της Ευρωπαϊκής Ένωσης.
This too means that priority must be given to transparency instead of to the content of training or study courses and therefore to improved access to information.
Ενα πρώτο θέμα, το οποίο θεωρώ πρωταρχικό, αναφέρεται στην κριτική που διατύπωσε το Κοινοβούλιο σχετικά με το κείμενο της ανακοίνωσης, το οποίο θεωρεί ως «ανεπαρκές» για να αποτελέσει τη βάση της μελλοντικής δράσης της Ενιοσης, και το επακόλουθο αίτημα προκειμένου να εκπονηθεί ένα «σχέδιο δράσης για την καταπολέμηση του AIDS στις αναπτυσσόμενες χώρες».
Here too there are quite considerable obstacles to mobility and this limited approach by the Commission is particularly hard to understand in view of the forthcoming European Year of Lifelong Learning, which is after all intended to help strength en vocational training. On the actual subject of the communication, namely the recognition of academic qualifications, I want to distinguish between the following five types of recognition: first, the recognition of achievements and periods of study; second, the recognition of academic qualifications for further study, e.g. a doctorate; third, the recognition of academic qualifications for holding a foreign degree; fourth, the recognition of foreign academic qualifications for holding a corresponding national title, what is called 'conversion'; fifth, the recognition of academic qualifications for employ ment in a given profession.
Θα ήθελα επίσης να χρησιμοποιήσω αυτή την ευκαιρία για να δηλώσω αυτά τα οποία πιστεύω ότι αποτελούν μια έγκαιρη προειδοποίηση για τον αυξανόμενο εφησυχασμό της Ευρωπαϊ­κής Ένωσης σχετικά με το AIDS.
Garosci (UPE), draftsman of the opinion of the Committee on Economic and Monetary Affairs and Industrial Policy. — (IT) Mr President, the question we are dealing with today stems from the White Paper on growth, competitiveness and employ ment, and the aim is to achieve a European dimension to education.
To AIDS δεν περιορίζεται απαραίτητα σε ένα μόνο τμήμα της ανθρώπινης κοινότητας.
The types of recognition concerned relate to access to professions, the freedom to study, and the conversion of a foreign qualification.
Συνιστώ στο Σώμα την έκθεση αυτή και συγχαίρω τον εισηγητή.
These issues cannot be neglected if only because they are of decisive importance both for access to a profession and for the pursuit of a profession.
Οι βοήθειες της Ευρωπαϊκής Ενωσης πρέπει, κατά τη γνώμη μου, να ενταχθούν στο συνολικό αυτό πλαίσιο και να ενσωματωθούν στα εθνικά ή περιφερειακά σχέδια δράσης που έχουν καθορισθεί από τις δικαιούχες χώρες ή περιοχές, με στενό συντονισμό με τους
Finally, we hope that the competent bodies at national level will cooperate closely with each other, and we would stress the need to promote language learning — perhaps Esperanto should even be reconsidered — and the mobility of teaching staff, in order to give education a truly European dimension.
Ο προγραμματισμός του 8ου ETA, που ξεκίνησε το έτος αυτό ύστερα από την πρόσφατη υπογραφή του νέου χρηματοδοτικού πρωτοκόλλου του Δομέ. θα αποτελέσει, ως προς το θέμα αυτό, μία πρόσφορη ευκαιρία για να προωθηθεί εκ νέου ο διάλογος με τις χώρες ΑΚΕ προκειμένου να αποκτήσουν μεγαλύτερη συνει­δητοποίηση τιον συνεπειών της επιδημίας.
The words of another of my correspondents would then reflect a problem of the past, and I quote: 'I find infuriatingly hypocritical this practice of European states agreeing to legislation on the basis that they will then ignore it, comfortable in the .knowledge that they have much greater strength to resist than the individual citizen has to enforce his or her right.'
Οπως ορθά αναφέρει η έκθεση, η κατάσταση στο μέλλον θα είναι ακόμη πιο καταστροφική αν δεν βρούμε το θάρρος και την ικανότητα να λάβουμε σήμερα ορισμένες αποφάσεις.
She has turned to the House to ask why, having studied under Claudio Abbado in Italy and obtained a universally recognized conservatoire degree, she cannot use her qualification in Greece because the Greek body in question maintains that it is unclassifiable.
Πρόεδρος. — Η συζήτηση έληξε.
The case of this citizen, Maria Flora Muselli. is one of many.
Η ψηφοφορία θα διεξαχθεί την Τετάρτη, στις 12.30.
Evans (PSE). — Mr President, first of all my congratulations to the rapporteur on her report, which I have studied and followed with great interest.
Ως προς το θέμα αυτό, επιτρέψτε μου, κυρίες και κύριοι βουλευτές, ν« υπενθύμισα) ότι τον Ιούλιο του 1995 υποβλήθηκε στο Κοινοβούλιο ένα σχέδιο κανονισμού σχετικά με τις δράσεις στον τομέα του AIDS στις αναπτυσσόμενες χώρες.
The subject is an extremely important one for the Union's Member States, particularly in the aftermath of enlargement and in view of the further enlargements to be expected.
Pack (ΡΡΕ), εισηγήτρια. — (DE) Κύριε Πρόεδρε, αγαπητοί κυρίες και κύριοι συνάδελφοι, επιτρέψτε μου κατ' αρχήν να πω ότι επιδοκιμάζω την πρωτοβουλία της Επιτροπής να ακολου­θήσει καινούργιους δρόμους στον τομέα της αναγνώρισης των πανεπιστημιακών διπλωμάτων για ακαδημαϊκούς και επαγγελ­ματικούς σκοπούς.
Nowadays, what with unemployment and technological development — whose extent is often beyond our control —, continuing education and training and the struggle to obtain qualifications is becoming a kind of race for survival.
Ωστό­σο, οποιαδήποτε σημαντική χρηματοδοτική αύξηση θα πρέπει οπωσδήποτε να συνοδεύεται από μία βελτίωση τιον ανθρωπί­νων πόρων οι οποίοι διατίθενται για τη διασφάλιση της σχετικής διαχείρισης.
The Commission is proposing to underline and in some way energize the European dimension of education, as is in any case envisaged by the White Paper.
Πολλοί νέοι άνθρωποι περιμένουν να μπορέσουν να ολοκλη­ρώσουν μέρος της κατάρτισης τους, χωρίς τα μέχρι τώρα συνηθισμένα εμπόδια, σ' ένα άλλο κράτος μέλος.
The idea of long-term consideration of the circumstances leading to full harmonization of the study periods and harmonization of the resultant qualifications is particularly worthy of attention, especially since the responsibility for the content of those studies falls to the Member States and the universities.
Ειδικά αυτά τα νέα αγόρια και κορίτσια, ή οι άνδρες και οι γυναίκες, που είναι διατεθειμένοι να μάθουν και να ζήσουν το γείτονα στην Ευρώπη, είναι οι φορείς της ευρωπαϊκής ιδέας.
It concerns Brunei University in my constituency in London and the Master of Business Administration degree that it operates in conjunction with Henley Management College.
Μεταφέρουν τη σκυτάλη περαιτέρω, αλλά δυστυχώς τους παρεμποδίζουν.
This MBA degree is available by full-time study, part-time study or by distance learning.
Το τρίτο και τελευταίο σημείο στο οποίο θα ήθελα να αναφερθιυ αφορά τις στρατηγικές προτεραιότητας που πρέπει να ευνοήσουμε στο μέλλον.
Students following the programme, regard less of their mode of study, follow the same course, take the same examinations, are subject to the same assessment pro cedures and are considered at the same board of examiners meetings attended by the same external examiners.
Ως παράδειγμα, μπορεί να αναφερθεί ότι η ασφάλεια τιον μεταγγίσεων καθίσταται μία στρατηγική υψηλής προτεραι­ότητας στις χώρες με αυξημένο αριθμό κρουσμάτων.
There is then no difference in the quality of the degree in any of the modes of study available. But in another Member State, three regions have decided not to recognize the Brunei MBA degree if it is taken in distance-learning mode.
Εξαιρείται τελείως ο τομέας της αναγνώρισης των επαγγελματικών διπλωμάτων και των διπλωμάτων ειδικότητας.
However, what the European Union must look to in parallel, is whether this race for competitiveness and the prevailing view that the sole aim of university degrees is professional qualification, might not lead Europe to lose sight of the essence of its education, which is its very identity.
Ο τομέας της επαγγελματικής κατάρ­τισης, όμως, έχει πολύ μεγάλη σημασία και στην αναγνώριση των πανεπιστημιακα')ν διπλωμάτων ειδικά για επαγγελματικούς σκοπούς.
Other people in other institutions have also approached me with other issues and expressed strong desires, particularly to the effect that this document be seen just as a starting-point and that the Commission use it to increase understanding, increase compatibility and increase acceptance of qualifications across Europe.
Εν πάση περιπτώσει, πιστεύω όπ πρέπει να υπογραμμίσιο πως η πρόληψη, η στήριξη στην υγειονομική περίθαλψη και η εκπαίδευση έχουν αποτελέσει τις τρεις βασικές πλευρές δράσης της Επιτροπής.
I wish to refer to a few specific points which will help increase the long-term success chances for this report. Firstly, everyone must try to build on current good practice and recognize on a parallel and equal basis the quality work already being undertaken in every Member State.
Όσον αφορά το ουσιαστικό περιεχόμενο της ανακοίνιοσης. δηλαδή την αναγνώ-
Before a new and expensive network is established, its role and the need for it must at least be clarified. Quality assessment requires international cooperation, so that different procedures
Κι αυτό προϋποθέτει, κατά πρώτο λόγο, διαφά­νεια για τα περιεχόμενα των κύκλιον σπουδών και κατάρτισης, και συνεπώς βελτιωμένες δυνατότητες ενημέρωσης.
I am sure you would agree that this is merely encouraging a kind of Europe-wide elitism, whereas what we ought to be doing is working to promote genuinely equal opportunities involving all European qualifications, not just those at the highest level.
Ευχόμαστε τις ανακοινώσεις αυτές να τις ακολουθήσουν, σύντομα κιόλας, συγκεκριμένα βήματα.
This is another field in which we must avoid a two-speed Europe by creating a genuinely European area of university education and vocational training, which would after all be a fairer and more humanist approach.
Τα ερεθίσματα μας, κι εκείνα των εθνικών κυβερνήσεων και τιον ενδιαφερομένων οργανισμών, συμπληρώνουν τις προτάσεις της Επιτροπής, και τολμώ να πω ότι τουλάχιστον οι δικές μας προτάσεις τις βελτιώνουν. Περιμένουμε λοιπόν έργα.
Belleré (NI). — (IT) Mr President, ladies and gentlemen, the right to exercise a profession on the territory of any Member State is a tangible sign of the achievement of the internal market, just as freedom of movement for workers and the recognition of their right to settle in any EU country lies at the heart of a common European area for the various professions.
Έτσι, για παράδειγμα, δεν αναφέρεται καθόλου η μετατροπή ενός ακαδημαϊκού τίτλου που αποκτήθηκε στην αλλοδαπή στον αντίστοιχο συνήθη εθνικό τίτλο, όπως επίσης και το δικαίωμα της κατοχής ενός ακαδη­μαϊκού τίτλου που αποκτήθηκε στην αλλοδαπή.
The linguistic and cultural variety of Member States, reflected in their education al systems and content, is an important resource for European educational cooperation.
Η αναγνώριση αφορά την επαγγελματική πρόσβαση, τη συνέχιση των σπουδών και την αμοιβαία αναγνώριση ενός ξένου τίτλοι' σπουδών.
In my view the Commission Communication assesses the quality of education too one-sidedly, viewing it solely from the perspective of economic growth and competitiveness, failing to take its cultural significance into account.
Γι' αυτό και παρακάλιο την Επιτροπή να δραστηριοποιηθεί και σ' αυτό το πεδίο.
The Communication has, however, achieved its objective of provoking discussion, which will, I hope, continue.
Το ήδη υπάρχον, για το σκοπό αυτό, σύστημα ECTS (Ευρωπαϊκό Σύστημα Διακίνησης Ακαδημαϊκών Μονά­δων) δεν εφαρμόζεται ακόμη για όλα τα μαθήματα και σ' όλες τις χώρες — και δεν εξαιρώ και τη δική μου.
As international contact increases, the need for information and discussion among all the actors in the field will grow.
Εκ μέρους της Επιτροπής Οικονομικής, Νομισματικής και Βιομηχανικής Πολιτικής, εκφράζουμε τις προσδοκίες μας για τη διεύρυνση τιον επαγγελματικών δυνατοτήτιον ή της εξειδίκευ­σης, με την αξιοποίηση εθνικών οργανισμών συγκέντρωσης και διάδοσης πληροφοριών.
Mrs Pack's precise and timely report is extremely welcome, but we fail to see why the Commission's study which is before the House should be limited to the recognition of higher education diplomas; we regard it as equally important to reassert the value of vocational qualifications, which are greater in number and do after all lead to skilled jobs.
Γνωρίζουμε ότι η εισηγήτρια είναι διστακτική ως προς τις πιθανότητες δημιουργίας πραγματικών ακαδημαϊκών επαγγελματικών δικτύων για την υλοποίηση τιον μελλοντικών εξελίξεων στον τομέα της κατάρτισης, σε σχέση με την προβλεπόμενη αύξηση της αγοράς εργασίας.
Of course, there are obstacles of various kinds, but it would be superfluous to list them here. I shall therefore restrict myself to suggesting just two corrective measures: to Europeanize what is being taught: and to evaluate the examinations taken in the various Member States — with a view to making good any deficiencies, for instance through language teaching — by calculating the duration of courses completed or attended.
Κατά τη γνώμη μας, η εναλλακτική λύση έγκειται στην εξομοίωση τιον απαιτούμενων προσόντων για τις τελικές εξετάσεις και στην αναγνιόριση της διάρκειας τιον σπουδών.
Only in this way will we make headway towards the recognition of both higher education diplomas and vocational qualifications. ications.
Μια περαιτέρω παράλειψη της ανακοίνωσης αυτής έγκειται στο ότι δεν αναφέρονται από την Επιτροπή τα υφιστάμενα στα διάφορα κράτη μέλη εμπόδια, όσον αφορά την αμοιβαία αναγνώριση των διπλωμάτων.
Aramburu del Rio (GUE/NGL). - (£5) Mr President, ladies and gentlemen, we are dealing today with an issue which specialists in other subjects may perhaps consider to be of minor importance.
Γι' αυτό και καλώ την Επιτροπή, πριν πάρει άλλα μέτρα, να εντοπίσει και να καταγράψει κατ' αρχήν τα προβλήματα κινητικότητας στα κράτη μέλη.
It is clear to those of us who work in this field, however, that qualifications are a matter of the utmost concern.
Θα πρέπει επίσης να εξετασθεί κατά πόσον τα εμπόδια αυτά δεν είναι αντίθετα στην ιδέα και στις νομικές θεμελιώδεις αρχές της εσωτερικής αγοράς.
To illustrate this point, I need only refer the House to Spanish newspaper reports of the massive demonstrations by medical students last year, and those by law students this year, some of whose demands are echoed in the report now under discussion.
Όσον αφορά τις συγκεκριμένες προτάσεις δράσης εκ μέρους της Επιτροπής, επιδοκιμάζω ιδιαίτερα τη σχεδιαζόμενη δημιουργία και επέκταση τιον δικτύων ενημέρω­σης.
Morgan (PSE). — Mr President. I want to speak today because I have had some letters — at least one a week, in fact — from students who are concerned about failing to have their qualifications recognized in another Member State.
Βεβαίως θα έπρεπε, πριν προχωρήσουμε στη δημιουργία καινούργιων δικτύων ενημέρωσης, να συμπληρώσουμε ή να συνδέσουμε καλύτερα μεταξύ τους τα ήδη υπάρχοντα δίκτυα EURYDICE, NARIC ή ακόμη και του CEDEFOP.
It is alarming to think that students spend many years working at universities and colleges for degrees and diplomas only to have their achievements soured by petty bureaucracy.
Δε θα 'πρεπε επίσης να παραβλεφθεί η δυνατότητα συνεργασίας με το υπάρχον δίκτυο ενημέρωσης του Συμβουλίου της Ευρώπης.
The European Union has made great progress in facilitating the movement of workers within its Member States. But it is a wasted effort if one country rubbishes the qualifications gained in another country.
Αυτός ο πολίτης, η Maria Flora Muselli. αποτελεί μια από τις πολλές περιπτώσεις.
Thanks to the ERASMUS and SOCRATES programmes our academics have taken part in exchange schemes and our students are benefit ting from studying abroad.
Πρέπει να δεσμευτούμε για την έγκαιρη λήψη αποφάσεων ανταποκρινόμενων στις πραγματικές ανάγκες της «γοράς εργα­σίας, για την πραγματική δημιουργία ευρωπαίων πολιτών και εργαζομένων.
I certainly welcome plans for better information on the educational systems of the Community but we still need to make efforts to understand each other's teaching methods and build up trust amongst our centres of learning.
Η προτεινόμενη δημιουργία δικτύων μεταξύ πανεπιστημίων και επαγγελματικών ενώσεων δεν αποτελεί, κατά τη γνώμη μου, πρωτεύον καθήκον.
My concern is that the various parts of the whole are not being fitted together adequately, and that this ultimately poses a threat to the many citizens who have staked their social, economic and professional future on a Europe which they hope will be built on equality of opportunities.
Θα 'πρεπε κατ' αρχήν η Επιτροπή, πριν από τη δημιουργία τέτοιων δικτύων, ν« ορίσει σαφώς το σκοπό δημιουργίας αυτών των δικτύων.
This means formulating policies which are not just complementary, but also integrated, as well as developing more initiatives on the lines of the LINGUA and SOCRATES programmes, and so on.
Είναι ακόμη ασαφές το πώς θα μπορούσαν τα δίκτυα αυτά να συμβάλουν στη βελτίωση των διαδικασιών αναγνώρισης.
And this in turn means, amongst other things, dismantling language barriers, bringing vocational training into line with academic training, and realizing that it is not enough to grant qualifications unless the question of promoting equal access to practical and continuous training and equal access to information is resolved: with a view not only to laying down mies for, but harmonizing the mutual recognition of academic and professional qualifications, together with the social partners, and with full respect for the relevant aspects of subsidiarity — accompanied, of course, by adequate guarantees of mobility, transparency, validation and the absence of elitism.
Σημαντικότερο είναι για μένα το να καταστούν προσιτά στο κοινό τα αποτελέσματα τιον ερευνών και τιον αναλύσεων που δημοσιεύθηκαν ήδη σε διάφορα κράτη μέλη, σ/ετικά με τα λειτουργούντα δίκτυα ενημέρωσης.
And all this must be regulated in a non-exclusive, democratic framework by means of close cooperation between the Community and national institutions and the sectors concerned.
Evans (PSE). — (ΕΝ) Κύριε Πρόεδρε, καταρχάς τα συγχαρη­τήρια μου στην εισηγήτρια για την έκθεση της. την οποία μελέτησα και παρακολούθησα με μεγάλο ενδιαφέρον.
Leperre-Verrier (ARE). — (FR) Mr President. I should first of all like to thank Mrs Pack for the work she has done on the mutual recognition of qualifications, which is something we should all like to see, but which the Member States do not always accept, or not often enough.
Όσον «φορά την προσαρμογή των κύκλων σπουδών και κατάρ­τισης, που βασίζεται σε μια συναινετική διαδικασία, θα ήθελα
The recognition of qualifications, whether for academic or professional purposes, would encourage greater mobility among students and teach ers, and is something which we would most warmly welcome.
Εάν το κείμενο αυτό μπορέσει να δικαιολογήσει τον τίτλο του, θα αποτελέσει ένα πολύ σημαντικό ορόσημο στη διεθνή εκπαι-
But I am sorry to say that there is still a long way to go. Of course I am aware of directives on recognition of higher education diplomas awarded on completion of professional education and training, for instance for doctors, but most students leave with qualifications that reflect academic achievement which serve only as a foundation for their chosen profession.
Αυτή άλλωστε είναι η πρόκληση της έκθεσης αυτής.
Recently I was contacted by a fellow student from my college days.
Η έκθεση προχωρά σε βάθος προς την κατεύθυνση αντιμετώπισης πολλών αναγκών, τη συνιστώ σε όλους και τους προτρέπω να την υποστηρίξουν.
Yet when a European Studies graduate from Hull wanted to work in Spain, her qualifications were refused recognition; the reason given: no such degree course in Spain, therefore no degree recognition. tion.
Και το αίτημα για την αναγνώριση της επαγγελματικής εκπαίδευσης γίνεται έτσι πιο επιτακτικό.
There are many examples in my own country of students who have turned away from university and academic careers and, having followed a vocational and technical education, have become entrepreneurs.
Είναι ένα παράδειγμα το οποίο πιθανώς υπάρχει σε κάθε κράτος μέλος και σε κάθε σχεδόν εκπαιδευτικό ίδρυμα σε όλη την Ευρώπη.
They have been the founders of small industries which have grown into large concerns and have become by far the best employers.
Αυτό το πτυχίο MBA απονέμεται ύστερα από πλήρη παρακολούθηση, ή μερική παρακολούθηση ή με σπουδές δι' αλληλογραφίας.
There fore, many of the students we are speaking about and for whom we are trying to make this space wijl be much better suited to a different type of course.
Θα αποδέχονται το πτυχίο όταν έχει απονεμηθεί με κάποιαν από τις δύο άλλες μεθόδους αλλά όχι με τη μέθοδο δι' αλληλογραφίας.
Of course, this is not to say that we should neglect university courses but other courses need our support and more emphasis should be given to them.
Όλες αυτές τις πτυχές τις εξετάζει η έκθεση με μεγάλη προσοχή.
It is a fact and basic common sense that there are many courses which cannot be readily available at the universities of every Member State.
Δεύτερον, θα πρέπει να γίνει δεκτό το δικαίωμα της ελευθερίας σπουδών, ανεξαρτήτως εθνικότητας. Θα πρέπει να ενθαρρύνουμε την κινητικότητα φοιτητών και καθηγητών.
Pinheiro, Member of the Commission. — (PT) Mr President, ladies and gentlemen, it is with pleasure that I address this Assembly and focus on an important aspect for the exercise of a fundamental right of European citizens, that is the free circulation within the European Union.
Όπιος ανέφερε και η κ. Pack, πρέπει όλοι μας να αναγνωρίσου­με τη θέση και τη σημασία της επαγγελματικής κατάρτισης, της εκμάθησης ξένων γλωσσών και τιον Ευρωπαϊκών σπουδών.
We are all quite aware that European citizens are concerned that, if they settle in another Member State, their academic or professional qualifications will be recognised through a rapid and efficient process by the relevant authorities of the country in which they have settled, in order that they might continue their studies or exercise a professional activity.