natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Η εκφρασθείσα βούληση της Ένωσης για στήριξη της διεργασίας μετατροπής των θέσεων απασχόλησης δεν λαμβάνει υπόψη το συμπληρωματι­κό κίνδυνο μετατόπισης των θέσεων εργασίας προς τις τρίτες χώρες χάρη στην τηλεεργασία που ευνοείται από τις νέες τεχνολογίες των πληροφοριών.
I very much hope that this Parliament will universally support these proposals and that we will shortly see concrete action proposals coming forward and be able to see, within the lifetime of this Parliament, clear and actual benefits from the work undertaken.
Κανείς δεν μπορεί σήμερα να προδιαγράψει με ακρί­βεια το τελικό μέλλον της κοινωνίας των πληροφοριών επειδή πρόκειται για ένα μέλλον εν τη γενέσει, εν εξελίξει και σε διαρκή φάση πειραματισμού.
Finally, Mr President, so far as equal material investment is concerned, we call on the Commission, in cooperation with the Member States, to look into methods of providing tax incentives for companies and individuals which invest and participate in lifelong professional training.
Οι δράσεις που εξετάζονται για την αντιμετώπιση της ανεπάρκειας των εργαζομένων προσανατολίζονται προς την αναδιάρθρωση της εκπαίδευσης.
Trakatellis (PPE), draftsman of the opinion of the Committee on Research, Technological Development and Energy. - (EL) Mr President, if education is society's main way to develop the individual's physical, intellectual and moral potentials, training is the organization, provision and acquisition of the necessary qualifications, mainly for professional life.
Ως εκ τού­του, υπάρχει κίνδυνος ρήξης μεταξύ των γενεών.
Consequently, education and training assist the better development of the abilities of individual people and their participation in society.
Η μετατροπή δεν πρέπει να εξετάζεται μόνο από επαγ­γελματική σκοπιά, αλλά περισσότερο από κοινωνική.
Nowadays, in many of the European Union's Member States, the educational systems are not well enough prepared to meet the challenges of international competition, technological change, company requirements, and the working world, so as to provide a workforce with a high level of specialization. tion.
Πρέπει επίσης να τεθεί το ζήτημα του κόστους χρησι­μοποίησης των νέων τεχνολογιών των πληροφοριών που θα βαρύνει τον οικογενειακό προθπολογισμό υπό μορφή τελών, συνδρομών, αγοράς λογισμικού, CD ROM, δισκετών ή κασετών.
Hawlicek (PSE), draftsman of the opinion of the Committee on Culture, Youth, Education and the Media. - (DE) Mr President, ladies and gentlemen, the response to the White Paper has been for the most part positive. Espe cially at this time of unemployment in Europe, especially among the young, the education debate has taken on a particularly serious significance.
Το πρόβλημα στην πραγ­ματικότητα είναι ότι η αγοραστική δύναμη του Ευρω­παίου πολίτη παρουσιάζει αποκλίσεις εντός της Ένω­σης που ενδέχεται να δημιουργήσουν, εκ νέου, μία Ευρώπη δύο ταχυτήτων.
Sue Waddington's report, on which I offer my sincere congratulations and my thanks for the pleasure of working with her, is particularly valuable because it takes account of the EU's latest studies of education policy, which indicate that even in the EU countries the standard of education leaves something to be desired, that public expenditure on education is falling, and that although better training does increase individual educational opportunities it is still far from being a guarantee of a job.
Η διάδοση των τεχνολογιών της κοινωνίας των πληροφοριών θα αλλάξει τις παραγωγικές δομές, της δομές της ζήτησης και της απασχόλησης.
Susan Waddington also touches on this point in her report, when she says that the cost neutrality referred to in the White Paper must on no account be allowed to set a trend, because the SOCRATES and LEONARDO programmes are already underfunded, and that additional financial resources should imperatively be made available.
Από πολιτιστική άποψη, η Πράσινη Βίβλος δεν αναφέρει την αυξανόμενη χρήση των νέων τεχνολο­γιών στις εθνικές βιβλιοθήκες, τα μουσεία ή αρχεία φωτογραφιών και, συνεπώς, δεν προβάλλει τον αντί­κτυπο τους στη γνώση.
Bearing in mind the principle of subsidiarity, the Commission accepts that the Member States have primary responsibility and has proposed activities that they should under take and measures for the support of those activities at Community level.
Αν οι τεχνολογίες αυτής της κοινωνίας των πληροφοριών οδηγήσουν σε νέα προϊόντα και υπηρε­σίες, το γεγονός αυτό θα επιφέρει ριζικές κοινωνικές αλλαγές, παράλληλα όμως, μεσοπρόθεσμα ή, ίσως, και βραχυπρόθεσμα, θα εμφανιστούν κατά πάσα πι­θανότητα και νέες ευκαιρίες απασχόλησης, τις οποίες πρέπει να μπορέσουμε να αξιοποιήσουμε.
Our opinion is that education and training should be viewed from a more cohesive stand point, and should aim to promote and encourage original thinking and to offer a sufficiency of qualitatively trained human resources, especially in the areas of research and technology. To promote such a dimension in education and training, it is essential to have more effective coordination of national and Community action in research, technological development and education, and greater cooperation between programmes for innovative initiatives, research activity and industry.
Τέλος, πρέπει να είμαστε σε εγρήγορση.
Mr President, I now want to mention a number of factors which I consider important:
Cabezón Alonso γικές επενδύσεις, να μη δημιουργήσει νέα ανεξέλεγ­κτα μονοπώλια αλλά να στηρίξει την ποικιλομορφία και τον πλουραλισμό.
Hawlicek or all the programmes to be implemented in connection with the Structural Funds, such as LEADER or YOUTH START or NEW and so on. All this is important as a way of giving the individual in the job market a real chance to absorb education and experience genuine mobility.
Δεν θα πρέπει να ξεχνάμε ότι οι άνθρωποι θα πρέπει στην κοινωνία των πληροφοριών να γνωρίζουν να εργάζονται με ICT.
But the big problems that exist when it comes to implementing all this lie in the fact that there are major obstacles in, for example, the mutual recognition of diplomas awarded as a result of training in the various Member States.
Επί του παρό­ντος, ένα μεγάλο μέρος του ευρωπαϊκού πληθυσμού δεν γνωρίζει να χρησιμοποιεί τα ICT.
Problems also arise with user information, and with the wide variety of national rules.
Νομίζω, επομέ­νως, ότι δίκαια τόσο ο εισηγητής, κ. Van Velzen, όσο και ο κ. Pex ζήτησαν περισσότερο συντονισμό.
It is unclear, for example, what counts as paid holiday and what counts as working time, or what allowance is made for training.
Νο­μίζω ότι στο μέλλον, τόσο στο εσωτερικό της Ευρω­παϊκής Επιτροπής όσο και μεταξύ της Ευρωπαϊκής Επιτροπής, του Συμβουλίου καθώς και στο εσωτερικό του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου, θα πρέπει να ασχο­ληθούμε πολύ περισσότερο με το συντονισμό των διάφορων πολιτικών.
What we need, therefore, is a package of measures from the Commission to ensure that all these barriers are pulled down as quickly as possible so that these programmes can help us to pursue an active employment market policy in the interests of those concerned.
Pex (ΡΡΕ). - (NL) Πρόεδρε, είμαι ιδιαίτερα ικανο­ποιημένος με την έκθεση του κ. Van Velzen και κυρίως με αυτά που ανέφερε σήμερα, καθώς και με τις συμ­βουλές της κ. Guinebertière.
Andersson (PSE). - (SV) Mr President, I would like to begin by thanking the rapporteur for an excellent report. Education is increasingly important, not least from an employment point of view.
Εάν η Ευρώπη επιθυμεί να επικρατήσει στο πεδίο των τεχνολογιών πληροφόρησης και επικοινωνίας, τότε θα πρέπει να αναλάβει δράσεις.
Boogerd-Quaak (ELDR). - (NL) Mr President, globalization of the economy, liberalization of the labour market and the information society, assuming, in our view, that its consequences are properly handled, are making lifelong learning a central concern for us.
Επί του παρόντος, τα διαρ­θρωτικά ταμεία επιδιώκουν κυρίως την κάλυψη της καθυστέρησης ορισμένων περιφερειών.
The information society, which we have rightly debated, will, I believe, force the European Union to claim a steadily bigger role for itself in this field.
Αλλά στο μέλ­λον δεν θα πρέπει να ασχολούνται μόνο με την περιφερειακή καθυστέρηση.
Exchanging information is no longer enough. We must also embark on the coordination of national policy.
Συντάσσομαι από­λυτα με τις παρατηρήσεις του κ. Van Velzen, καθώς και αυτές της κ. Guinebertière.
Naturally prospects vary, but the objective of education is that it should be tailored to individual needs. I say yes to a second chance, but not in a segregated system.
Δεν βρισκόμαστε στην κατάσταση που πι­στεύουμε ότι επέρχεται επανάσταση.
I would also like to strike a blow for the integration of pupils who are disadvantaged.
Αλλά βρισκόμα­στε εν μέσω αυτής.
They should be able to participate to the greatest possible extent in mainstream education.
Επομένως, θα πρέπει να δρά­σουμε και όχι μόνο να σκεφτόμαστε τι θα πρέπει να πράξουμε.
Finally, as regards positive discrimination, we have at present a number of vocational education programmes, some largely attended by men, some largely by women.
Η ανάλυση σας και τα συμπεράσματα σας, κ. Van Velzen, αποδεικνύουν τη μακρόπνοη εργασία για την εκπόνηση της έκθεσης και τη βαθειά γνώση των κοι­νωνικών πτυχών της κοινωνίας των πληροφοριών.
Sornosa Martinez (GUE/NGL). - (ES) Mr President, I heartily congratulate Mrs Waddington on her report, since as a result of the additions and the adoption of many of the amendments presented in the Committee on Social Affairs and Employment by various Groups, the Commission's White Paper has been vastly improved.
Αυτό που κατά τη γνώμη μου είναι μεγάλης σημασίας, είναι ότι θα πρέπει να αποδεχθούμε στην πολιτική πολιτιστικά στοιχεία, και με τον όρο πολιτιστικά εν­νοώ τον ευρύτερο κοινωνικό ορισμό, δηλαδή αυτά στα οποία αναφέρθηκε ο κ. Van Velzen.
The economic development which might be achieved as a result of education and training is qualitative and not quantitative and it is therefore necessary to regard this development as better not greater.
Δεν θα πρέπει να φοβόμαστε την τεχνολογία των πληροφοριών.
Pirker (PPE). - (DE) Mr President, I should like to turn the spotlight briefly on flexibility.
Αυτή δίνει πολλές ευκαιρίες.
We all know that the working world has changed completely in recent years.
Αυτό για το οποίο πρόκειται, κύριε Πρόεδρε, είναι να μπορέ­σουμε να χρησιμοποιήσουμε αυτές τις ευκαιρίες, λαμ­βάνοντας υπόψη μας τις σημαντικές παρατηρήσεις, OL οποίες γίνονται σήμερα εδώ.
We can assume that most of those who are now going out to work for the first time will have to retrain three, four or five times. In other words, flexibility is an absolute must, and lifelong learning - constant relearning - is a necessity.
Boogerd-Quaak (ELDR). - (NL) Πρόεδρε, νομίζω ότι πρόκειται για μία πολύ σημαντική έκθεση, και επι­πλέον, καθώς είμαι εισηγητής της επιτροπής, 'θα
I believe that the European Union has done a good job here with the range of educational and mobility programmes it offers, such as LEONARDO or SOCRATES
Αυτή η συναίνεση συγκλίνει στην ανάγκη να κατα­βληθούν περαιτέρω προσπάθειες στους νευραλγικούς
We ourselves would ask the Commission to consider the matter of education and training within the framework of an overall project for social change linked to training of
Monti είναι η προώθηση συζητήσεων, στα πλαίσια του κοι­νωνικού διαλόγου, γύρω από ζητήματα της οργάνω­σης εργασίας σχετικά με την τηλεργασία.
Sornosa Martinez the workforce and to the other social and economic projects within this great scheme to build Europe - which is on everyone's agenda.
Πρόεδρος. - Η συζήτηση έληξε.
Moretti (NI). - (IT) Mr President, as in every sector -and especially that of the economy - we shall have a multispeed Europe in the social sector too.
Η ψηφοφορία θα διεξαχθεί αύριο, στις 12 το μεσημέρι.
I would congratulate the rapporteur on the hard work and commitment which have gone into her comprehensive report, and I share her view that the purpose of education and training is mainly to secure growth which creates jobs, to guarantee social benefits and to combat exclusion.
Πρόεδρος. - Η ημερήσια διάταξη προβλέπει τη συζή­τηση της έκθεσης του κ. Waddington (Α4-0056/97) εξ ονόματος της Επιτροπής Κοινωνικών Υποθέσεων και Απασχόλησης, σχετικά με τη Λευκή Βίβλο της Επι­τροπής για την εκπαίδευση και κατάρτιση «Εκπαί­δευση και εκμάθηση - Στην κατεύθυνση της κοινω­νίας της γνώσης».
What is more, Parliament should set an example to the young people of Europe by reorganizing itself on the lines of a truly federal Europe, in which local and regional bodies have more powers, including the right to group together and negotiate agreements with regions in other Member States.
Waddington (PSE), εισηγήτρια. - (ΕΝ) Κύριε Πρόε­δρε, αρμόζουν συγχαρητήρια στην Επιτροπή για το ότι προκάλεσε συζήτηση επί της αναγκαιότητας δη­μιουργίας μιας κοινωνίας γνώσης στην Ευρωπαϊκή Ένωση.
Leperre-Verrier (ARE). - (FR) Mr President, I should like to begin by congratulating the Commission on the quality of the proposals contained in the White Paper. I will include Mrs Waddington, our rapporteur, in that.
Η Επιτροπή ετοιμάζει τη στιγμή αυτή ανακοίνωση μεταπαρακολούθησης: «Προτεραιότητα στην ανθρώ­πινη διάσταση: τα πρώτα βήματα» που, όπως θα διαπιστώσετε, θα έχει τρεις πρωταρχικούς ισορροπη­μένους και καλοζυγισμένους στόχους.
This would be a further incentive for the young citizens of Europe: a cultural commitment combined with stronglyheld democratic convictions would stimulate the building of a real Europe of peoples and citizens.
Μπορώ να διαβεβαιώσω το Κοινοβούλιο ότι η ανα­κοίνωση αυτή θα είναι συμβατή και συμπληρωματική των λοιπών ενεργειών της Επιτροπής στον τομέα.
Weiler (PSE). - (DE) Mr President, ladies and gentlemen, first I would like to thank Sue Waddington for her excellent report, which as well as being highly detailed has also pointed out the weaknesses in Mrs Cresson's White Paper.
Εάν οι προκλήσεις αυτές δεν αντιμετωπισθούν, θα βρεθούμε μπροστά σε οικονομική και κοινωνική πα­ρακμή.
The elitist French system, the German vocational training model, the Swedish model of teacher specialization - all these have demonstrated their limitations. tions.
Η ανακοί­νωση αυτή θα συμπληρώσει το πρόγραμμα δράσης της Επιτροπής «Για την ευρωπαϊκή πρωτοβουλία στην εκαπίδευση: η εκμάθηση στην κοινωνία των πληροφοριών».
The OECD has ascertained that public spending on education since 1974 has declined steadily, especially in the Member States of the European Union.
Αναφέρθηκε και η τηλεργασία.
I now want to concentrate on a few points relating to vocational training.
Σκοπός της Πράσινης Βίβλου
Equivalence with university education, for example, is not a reality in any Member State and
νίας της γνώσης.
is apparently useful only for soapbox oratory.
Θα σας παρουσιάσω ορισμένα παραδείγματα.
I also commend the rapporteur on her excellent work, which has helped to improve the White Paper.
Αναμένω με ανυπομονησία τις απόψεις της Επιτρο­πής σχετικά με τις προτάσεις μας.
New technologies have certainly been neglected in the past. I myself have worked for 20 years in the high-tech sector, though, and I would also utter a word of warning against overestimating them.
Παρ' όλα αυτά μόνο το 7 % των ανέργων υφίστανται κατάρτι­ση, ένα ποσοστό το οποίο στην πραγματικότητα μειώ­νεται συνεχώς.
I am referring here to training for young people to broaden their skills base, training in the sense of learning foreign languages and as a means of bringing schools and businesses closer together, but also training as a way of giving adults the ability to adapt to change.
Τόσο οι Ηνωμένες Πολιτείες όσο και η Ιαπωνία δαπανούν περισσότερα από όσα δαπανούμε εμείς.
For this reason, I endorse the rapporteur's comments and her appeal to the budgetary authority for more funding to be made available not only in the individual Member States, but also at European level for basic training, lifelong learning and research.
Τρακατέλλης (ΡΡΕ), εισηγητής της γνωμοδότησης της Επιτροπής Ερευνας, Τεχνολογικής Ανάπτυξης και Ενέργειας. - Κύριε Πρόεδρε, εάν η εκπαίδευση απο­τελεί το κύριο όργανο της κοινωνίας για την ανάπτυξη των σωματικών, διανοητικών και ηθικών δυνάμεων του ατόμου, η κατάρτιση είναι η οργάνωση, παροχή και απόκτηση των απαραίτητων εφοδίων για την επαγγελματική κυρίως σταδιοδρομία.
Colombo Svevo (PPE). - (IT) Mr President, I am grateful to the rapporteur, Mrs Waddington, as she has managed in her report to link the specific problems of various types of workers and social groups with the broader, more general issue of the need for new training systems.
Επομένως, εκ­παίδευση και κατάρτιση βοηθούν στην καλύτερη ανά­πτυξη των ικανοτήτων του ατόμου και στην ένταξη του στην κοινωνία.
This may well be the most useful contribution that the Commission has to look at. Tension will inevitably be created whenever real life becomes enmeshed with projects, but the outcome of such tension is extremely beneficial.
Σήμερα, σε αρκετά κράτη μέλη της Ευρωπαϊκής Ενωσης, τα εκπαιδευτικά συστήματα δεν είναι επαρκώς προετοιμασμένα για να αντιμετω­πίσουν τις προκλήσεις του διεθνούς ανταγωνισμού, των τεχνολογικών αλλαγών, των αιτημάτων των επι­χειρήσεων, αλλά και του κόσμου της εργασίας για παροχή ενός εργατικού δυναμικού με υψηλή εξειδί­κευση.
The White Paper on the learning society makes one point which I believe is worth stressing: it accepts the challenge presented by change, and maintains that change and flexibility can be guided and moulded to suit the interests of mankind only if the question of training takes centre stage.
Οι ενδείξεις αυτές, οι οποίες προέ­κυψαν κατά τη διάρκεια του Ευρωπαϊκού Έτους της Διά Βίου Μάθησης και τα αποτελέσματα των ευρύτα­των διαβουλεύσεων που έγιναν για την Λευκή Βίβλο, δείχνουν σταθερά την ανάγκη για περαιτέρω δράση.
It is true that the education of girls and women has increased significantly in recent years, but some sectors still remain heavily dominated by men; positive action is therefore required to encourage girls and women to take up education and training, particularly in scientific and technical subjects.
Το σχέδιο ψηφίσματος περιλαμβάνει έναν αριθμό συ­γκεκριμένων προτάσεων επιπλέον των αντίστοιχων της Επιτροπής, ειδικότερα σχετικά με την διά βίου μάθηση, οι οποίες αντιμετωπίζουν τον κοινωνικό αποκλεισμό και την ανάπτυξη εταιρικών σχέσεων για την προικοδότηση της κοινωνίας της γνώσης.
Training is the only way of achieving a form of flexibility which is positive for mankind. The White Paper tackles this issue both in terms of culture in general - and it is interesting that, alongside technical know-how, not only is a reappraisal and deepening awareness of the humanities taking shape, but creativeness and experimentation are also undergoing a revival - and in terms of preparation for a working life in which there will be an increasing overlap between technical skills and social attitudes, theoretical knowledge and integration in the workplace.
Η Επιτροπή, λαμβάνοντας υπόψη την αρχή της επι­κουρικότητας, δέχεται ότι τον πρωταρχικό ρόλο έχουν τα κράτη μέλη και προτείνει τις ενέργειες που πρέπει να αναληφθούν από αυτά, καθώς και τα μέτρα υποστήριξης των πρωτοβουλιών σε κοινοτικό επίπε­δο.
Hatzidakis (PPE). - (EL) Mr President, many surveys have shown, and we do not need to debate it, that education and training contribute decisively towards the fight against unemployment, increasing employment and boosting the competitiveness of the economy.
Είμαστε της γνώμης ότι η εκπαίδευση και η κα­τάρτιση θα πρέπει να ιδωθούν κάτω από μια πιο συν­εκτική σκοπιά, με στόχο την προαγωγή και παρακί­νηση της νέας σκέψης, καθώς και την προσφορά επαρκούς ανθρώπινου υλικού ποιοτικά καταρτισμέ­νου, ιδιαίτερα στους τομείς της έρευνας και της τεχνο­λογίας.
It follows, I think, that what we should aim to do is combine general education with the cultivation of professional skills, so as to create an educational system whose aim will be to teach those in education how to learn, both now and in the future.
Θέλω τώρα, κύριε Πρόεδρε, να αναφέρω ορισμένα στοιχεία τα οποία θεωρώ σημαντικά:
With that in mind, in the context of this report I would like to dwell on a number of points.
Πρέπει ακόμη η Επιτροπή να συμπε-
It must not be an eclectic society, but one that involves everyone.
Τρακατέλλης απαραίτητες πιστώσεις, και να υπάρξουν οπωσδή­ποτε πρόσθετα οικονομικά μέσα.
Thirdly, we should place particular emphasis on foreign languages, all the more so since we are involved in the single European market.
ριλάβει στην αναγνώριση δεξιοτήτων-κλειδιών τις ερευνητικές ικανότητες δραστηριότητας σε τομείς τεχ­νολογιών αιχμής.
Fourthly, we should increase the resources earmarked for the LEONARDO and SOCRATES programmes, which are ones that create European added value in the sector we are considering.
Δεύτερον, το αίτημα να ξανασκεφθεί η Επιτροπή το παρόν πρόγραμμα δράσης της και να συμπεριλάβει και άλλα σημεία, αρχίζοντας από τη δια βίου μάθηση μέχρι και τα μέτρα που καταπολεμούν τον κοινωνικό αποκλεισμό.
The other point which has given rise to some reservations and even criticism concerns the role of the main players and protagonists, above all the social partners.
Όλα αυτά θα πρέπει να συμπεριληφθούν επίσης, όπως και η εκμά­θηση ξένων γλωσσών.
The various representatives of the world of work have a crucial role to play here, and Mrs Boogerd-Quaak and Mr Lindqvist have proposed making additions on these lines.
Μ' αυτήν ασχολήθηκε ιδιαί­τερα η επιτροπή μας και ζήτησε να μη ληφθούν υπόψη μόνον οι γλώσσες της ΕΕ.
Parliament's report also criticizes the lack of analysis of Member States' education systems in the White Paper, as Mr Menrad in particular pointed out.
Ως προς τον στόχο 2, δηλαδή την προσέγγιση σχο­λείου και επιχείρησης, ζητούμε τη δημιουργία διαύ­λων επικοινωνίας μεταξύ σχολείου και επιχειρήσεως.
Fifthly, I want to mention CEDEFOP, the Centre for the Development of Professional Training.
Ακόμη, υποστήριξη και ανά­πτυξη δικτύων πληροφόρησης και συμβουλευτικών υπηρεσιών.
I consider that demands and developments in the sector of professional training demonstrate the need for the Centre to exist, but at the same time they stress the need to support and of course to mobilize the Centre, which by the way, has its headquarters in my own country, Greece.
Η εκπαίδευση και η μετεκπαίδευση δεν μπορούν να αποτελούν προσπάθειες μόνον του ατόμου, αλλά εί­ναι και δημόσιο καθήκον.
In this respect, it should not be forgotten that the purpose of the White Paper was to generate a far-reaching debate on social change, and not merely on education systems.
Περιλαμβάνονται στις πρω­ταρχικές ευθύνες του κράτους. Μόνον έτσι μπορεί να αποφευχθεί μια διάσπαση της ευρωπαϊκής κοινωνίας σε «γνωρίζοντες» και «μη γνωρίζοντες».
Moreover, the Commission's work programme provides for the drawing-up of a substantial number of documents on education systems, with key data on education and, for the first time, vocational training, a report on continuing training, and interim reports on Socrates and Leonardo da Vinci.
Καλούμε την Επιτροπή να προωθήσει, σε συνεργασία με το CEDEFOP, τη δημιουργία δικτύων ανταλλαγής πληροφοριών, παρακολούθησης εμπειριών και επιτυ­χημένων πρακτικών συνεχούς επαγγελματικής κα­τάρτισης.
Monti, Member of the Commission. - (IT) Mr President, I should like to thank the various committees, and in particular the rapporteur, Mrs Waddington, and the draftsmen, Mrs Hawlicek and Mr Trakatellis.
Ως προς το στόχο 3, δηλαδή την καταπολέμηση του κοινωνικού αποκλεισμού, πιστεύουμε ότι η χρησιμο­ποίηση δικτύων και πολυμέσων στον τομέα της εκπαί­δευσης και κατάρτισης ενισχύει την προσπάθεια για ισότητα πρόσβασης.
A clear response should be given to two concerns which Parliament's draft report considers crucial and which were raised during the debates in both the Committee on Culture and the Social Affairs Committee: these relate to the question of funding.
Τέλος, κύριε Πρόεδρε, ως προς την ισότιμη αντιμετώ­πιση της υλικής επένδυσης, καλούμε την Επιτροπή να ερευνήσει, σε συνεργασία με τα κράτη μέλη, τρόπους φορολογικής ελάφρυνσης των επιχειρήσεων και των ατόμων που επενδύουν και συμμετέχουν σε συνεχή επαγγελματική κατάρτιση.
The Commission's intention in publishing its White Paper was to contribute to the debate on the future of our society, especially as regards the role of education and training in the face of current social change, with particular attention being given to ways of halting the tragedy of unemployment.