natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Είσθε καινούργιος στο Κοινοβού­λιο, αλλά αν βρισκόσασταν εδώ περισσότερο θα γνωρί­ζατε την έννοια Μπαγκλαντές και θα ξέρατε ότι το ίδιο θέμα το συζητήσαμε ήδη κάποτε για το Μπαγκλαντές.
The new increase in the scope of the Socrates programme to include the field of second level education is a most significant development indeed, one which I know is widely welcomed amongst teachers and educationalists within the EU.
Κι εκεί τα κράτη μέλη είχαν υποχρεωθεί να χορηγήσουν τη βοήθεια από ίδιους πόρους.
Though we can appreciate that it is on a very modest scale, it is nevertheless a signal for the opening up of new channels of communication between a further stratum of professionals in the Member States.
Στο τέλος ποτέ δεν είδαμε πού κόλλησαν τα χρήματα.
Such communication and interaction is always to be welcomed.
Γι' αυτό και συμφωνούμε με την έκθεση Willockx, προ­κειμένου να καταλήξουμε σε μια ολοκλήρωση των δημο­σιονομικών πτυχών των ενεργειών.
Todini (FE). - (IT) Mr President, ladies and gentlemen, the Community action programme Socrates is being set up for a five-year period starting in 1995, and we must take all necessary steps to guarantee its success on the ground.
Νομίζω πως το Κοινοβούλιο, με την πρόταση να χρηματοδοτήσει τη δράση στο Μοστάρ το 1995 εξ ολοκλήρου με πιστώσεις της Κοινότητας, έκανε ένα βήμα προς τή σωστή κατεύ­θυνση.
By ensuring continuity with previous initiatives under the Erasmus, Lingua and Eurydice programmes, Socrates meets the need for a significant contribution to be made to high-quality education and training in Europe, pursuant to Articles 127 and 128 of the Treaty, and in the context of human resources development as outlined in the White Paper.
Θα εμφανίζονταν όμως προβλήματα και στην έγκριση, τον έλεγχο και την κατοχύρωση των πιστώσεων.
I am also very enthusiastic about the fact that all Community languages are covered under Socrates.
Στην έκθεση προτείνεται μια καινούργια δομή για την ΚΕΠ­ΠΑ, με στόχο την αύξηση της διαφάνειας στον προϋπο­λογισμό.
This of course includes languages such as Irish, and also extends to those languages which enjoy official status.
Αποτελείται κυρίως από δημοσιονομικές γραμ­μές με χορηγειθείσες πιστώσεις που προορίζονται για ήδη επικείμενες κοινές δράσεις κι ένα αποθεματικό για μέτρα που δεν έχουν ακόμη αποφασισθεί.
I see this as a further consolidation of Europe's intentions to protect and enhance these languages which were discussed in this House earlier this year in the old Parliament when I presented my own report on the protection of minority languages and cultures in Europe.
Θα ήθελα ευχαρίστως να αιτιολογήσω ακόμη στο συνά­δελφο μου Titley, καθώς και στον κ. McMillan-Scott, όσον αφορά το θέμα της ένταξης στα κεφάλαια του προϋπολογισμού, γιατί αποφασίσαμε να βάλουμε το ποσό αυτό στο κεφάλαιο 8.
Although, on the one hand, the European Parliament did well not to give way on the famous 10% target figure for student involvement, it is important on the other hand to guarantee a higher rate of participation in practice.
Θέλω και πάλι να το διευκ­ρινίσω, έχοντας σαν παράδειγμα το Μοστάρ.
At this point, I would emphasize that students from disadvantaged social groups, the disabled and the children of
Σψημιδηθβερ
Debates of the European Parliament
Το σημειώνουμε και προτείνουμε μία τρο­πολογία που αφορά τους νέους μετανάστες που θέλουν να ανακαλύψουν τον πολιτισμό του τόπου καταγωγής τους.
Evans (PSE). - Mr President, as a former primary school head teacher, I am very pleased to be able to make my first speech to this crowded Chamber on a subject that is very close to my heart. It is significant but perhaps ironic that the only section of the hémicycle which is full this evening is the interpreters' booths.
Πρόκειται για τη χρηματοδότηση και την επιτροπολογία.
Mrs Leperre-Verrier is speaking on behalf of the Group of the European Radical Alliance, and has three minutes to speak.
Το θέμα είναι να συμφωνήσουμε με το Συμβούλιο για το σύνολο των ανοικτών θεμάτων, όσον αφορά την ΚΕΠΠΑ.
Members who have tried to have a conversation with not only the British MEPs but also the British people will know that by and large language teaching in Britain is behind that of other countries, as is the knowledge of languages of many of our citizens.
Από τη σκοπιά της Επιτροπής φαίνεται επιβεβλημένο να κλεί­σουμε μια τέτοια συμφωνία πριν από τα τέλη του χρόνου.
This stems from an education system which positively discourages language teaching in many of our schools, certainly in primary schools.
Πρόεδρος. - Η συζήτηση έληξε. Η ψηφοφορία θα διεξαχθεί αύριο στις 12 το μεσημέρι. (')
Leperre-Verrier (ARE). - (FR) Mr President, ladies and gentlemen, our debate this evening is of extreme importance for anybody who believes that Europe's future is in the hands of its young people and that it is important to give a European dimension to education, whether prima ry, secondary or higher, in order to create the feeling of belonging and of European citizenship among our young people.
(Ησυνεδρίαση, διακοπείσα στις 13.30, επαναλαμβάνεται στις 21.00)
I would have liked to see more ambition, commitment and determination in this programme which provides the fundamental framework for the European Union's action on behalf of young people.
ΠΡΟΕΔΡΙΑ ΤΟΥ κ. GUTIÉREZ DÍAZ Αντιπροέδρου
I particularly welcome the initiatives in this programme that encourage minority languages.
(Η συνεδρίαση αρχίζει στις 21.00) (?)
This programme undoubtedly provides a number of positive responses.
Από την άλλη μεριά, το Συμβούλιο μειώνει δραστικά το ποσό που έχει προβλεφθεί από την Επιτροπή από 150 σε 105 εκατομμύρια Ecu.
In this respect, we must recognize the efforts of the rapporteurs on this programme and pay homage to their efficient work, notably in reaffirming Parliament's monitoring role and sustaining the appropriate financial back ing.
Απο­δεικνύει, επιτρέψτε μου την έκφραση, την πολιτική μυω­πία του Συμβουλίου.
We are all aware that the Socrates programme is still guilty of excessive elitism, remaining the preserve of those who are welltrained or well-informed.
Fontaine (ΡΡΕ), εισηγητής. - (FR) Κύριε Πρόεδρε, αγαπη­τοί συνάδελφοι, η Επιτροπή Πολιτισμού, Νεότητας, Παιδείας και Μέσων Ενημέρωσης εκφράζει τη χαρά της όσον αφορά την κοινή θέση του Συμβουλίου για την τρίτη φάση του προγράμματος «Νεολαία για την Ευρώ­πη», στην οποία συμπεριλαμβάνεται ένας αριθμός προ­τάσεων που είχαμε διατυπώσει κατά την πρώτη ανάγνω­ση.
Bianco (PPE). - (IT) Mr President, ladies and gentlemen, I believe that the process initiated with these proposals is moving in the right direction; the legacy of the past is being taken up and expanded in an innovative way. The rapporteurs have skilfully identified both strengths and weaknesses, and even the issues which remain unresolved have been clearly outlined.
Το Συμβούλιο, αναφορικά με τον σκοπό του προγράμ­ματος, διατήρησε κυρίως όλα τα εκείνα τα στοιχεία που δίνουν έμφαση στην εκμάθηση της δημοκρατίας, στην ανοχή και ενεργό συμμετοχή του πολίτη στα κοινά.
I disagree, in fact, with those colleagues who have bemoaned the poor attendance in the Chamber and the fact that we are discussing this matter at a night sitting.
Τέλος, οι τροπολογίες που προτεί­ναμε όσον αφορά την ένωση νέων της Κύπρου, της Μάλτας και των χωρών της κεντρικής και ανατολικής
I would remind them that the favourite bird of Athena, a goddess dear to Socrates, was the owl, a night bird; so we are indeed heading in the right direction.
Όσον αφορά την επιτροπολογία, προσκρούουμε σε ένα πρόβλημα πολύ γνωστό, δυστυχώς, στο Κοινοβούλιο μας.
No, I do not believe that the Socrates programme is able to meet the needs of those students who are still uncertain of their future.
Δεν μπορούμε να δεχτούμε, αγαπητοί συνάδελφοι, την πρόταση αυτή, η οποία για μία ακόμα φορά δεν λαμβάνει υπόψη τις καινοτομίες της συνθήκης για την Ευρωπαϊκή Ένωση.
The prospects are good, then, for the process of European integration which revolves around education and culture, these being the key to Europe's future.
Δεν μπορούμε να αποδεχτούμε την κακόβουλη αφαίρεση των εξουσιών που μας παραχωρήθηκαν από τις συνθή­κες.
In addressing the problems which have been mentioned in connection with mobility and intercultural exchange, however, there is
2) Διαδικασία κατεπείγοντος (άρθρο 97 του Κανονισμού) - Σίινϋεση του Κοινοβουλίου: βλ. συνοπτικά πρακτικά.
Thus, ladies and gentlemen, although this programme undoubtedly represents real progress, there remains a great deal to be done in order to make it more coherent, more visible and, above all, more relevant.
Banotti (ΡΡΕ). - (ΕΝ) Κύριε Πρόεδρε, θα επιθυμούσα να συγχαρώ την εξαίρετη και ακάματη εισηγήτρια μας, την κ. Fontaine, που «ανέθρεψε» αυτό το πρόγραμμα στο Κοινοβούλιο κατά τα δέκα τελευταία χρόνια.
To conclude, I should like to mention the importance of associating Parliament - thoroughly and in all phases - in the phases of implementation of this programme, because it is a programme which is fundamental to the consolidation of European democracy and citizenship.
Θέλω ακόμη μία φορά να την συγχαρώ γιά την εξαίρετη εργασία που κάνει.
It is therefore also necessary to tackle the problem of education, of culture, of curriculum design, by not attempting to shape the cultural future of Europe without bearing in mind the need to overcome the so-called dichotomy between technical subjects and the humanities, and that between basic education and vocational training.
Κύριε Επίτροπε, γνωρίζετε ότι βλέπουμε το πρόγραμμα αυτό πολύ θετικά και ότι βιαζόμαστε το ίδιο όπως και εσείς.
We also need to eliminate an misconception which is all too common in cultural circles in Europe, namely that democratization inevitably means a levelling-down of qualifications.
Ξέρουμε ότι οι νέοι το περιμένουν.
We must campaign for an increase in both.
Τέλος, θα ήθελα να προσθέσω ότι αν αρκεστούμε σε ένα ελάχιστο πρόγραμμα, σε ένα πρόγραμμα βιτρίνας, το οποίο ίσα-ίσα να μας κάνει να νιώθουμε καλά με τη συνείδηση μας, θα έχουμε προδώσει τους νέους που επιθυμούν να οικοδομήσουν την Ευρώπη μαζί μας.
Colli Comelli (FE). - (IT) Mr President, ladies and gentlemen, ever since the start of the 'Youth for Europe' programme, this House has always supported its basic structure and guidelines, and has always had excellent relations with both the Council and Commission. Today, with regard to the proposal for a decision adopting the third stage of the programme, I would begin by pointing out, firstly, how much easier and more constructive the new legislative procedure of codecision has made the dialogue between the institutions and, secondly, that it should enhance the European Parliament's responsibilities in its role as joint legislator.
Σήμερα συζητάμε τρία από τα πιό σπουδαία προγράμ­ματα που επηρεάζουν το μέλλον των νέων ανθρώπων σε ολόκληρη την Ευρώπη.
Vaz da Silva (ELDR). - (PT) Mr President, we are debating one of the most important programmes for the future of Europe.
Είναι πλήρη προγράμματα τα οποία σχεδιάστηκαν γιά να προωθήσουν τις πολιτισ­τικές ανταλλαγές και την κινητικότητα των σπουδαστών στην Ευρώπη.
The Council's attitude has been a positive one; it has taken on board most of Parliament's amendments, even though the conciliation procedure will probably be triggered by the controversial issues of the overall budget amount, which is unsatisfactory, and the type of commit tee, which rules out the possibility of control by Parliament. ment.
Αυτό έχει ζωτική σημασία ιδιαίτερα γιά τους νέους των περιφερειακών χωρών.
I should like to begin by welcoming the concentration of programmes in the field of education in one single programme, now with the title of Socrates.
Οι νέοι στη χώρα μου, την Ιρλανδία, έχουν ωφεληθεί σημαντικά τα τελευ­ταία λίγα χρόνια από τα προγράμματα αυτά.
This shows that the Community authorities are aware that it is important to optimize the administration of the resources available, linking actions with one another and simplify ing the submission of projects, making more transparent - and therefore more accessible to citizens - the types of incentive that the Community is making available to them.
Gröner (PSE). ­ (DE) Κύριε Πρόεδρε, κατά την άποψη της Ομάδας του Ευρωπαϊκού Σοσιαλιστικού Κόμματος θα έπρεπε να δημιουργήσουμε ένα άνοιγμα για τους 40000 νέους που πήραν μέρος πέρυσι στο πρόγραμμα. Θα πρέπει να μπορούν να συμμετάσχουν ακόμη περισσότε­ροι νέοι στις ανταλλαγές στην Ευρώπη.
The fact that 'Youth for Europe', as the only Community programme geared towards young people who are not students, is now reaching its third stage of implementation, following the satisfactory results of the previous versions, represents a major challenge in terms of consolidating Community-wide cooperation between the Member States in the youth sector.
Το Μάαστριχτ για πρώτη φορά μάς προσέφερε μια θεμελιωμένη νομική βάση για να κάνουμε πολιτική για τη νεολαία.
Consequently, 'Youth for Europe' needs our full support if it is to contribute to the development of young people by promoting the various exchange activities within the Community and with third countries.
40000 φορές το 1993 μπόρεσαν να γκρεμισθούν οι προκαταλήψεις και προσφέρθηκε η ευκαιρία να προχωρήσουμε κατά του ρατσισμού, των προκαταλήψεων και της ξενοφοβίας.
The fact that the areas of higher education, primary and secondary education, the teaching of languages, distance learning and information networks are all going to have the same coordinating body will undoubtedly help bring about greater efficiency, both in results and in their evaluation: a vitally important aspect which cannot be too strongly emphasized.
Δεν μπορούμε να δεχθούμε ότι το Συμβούλιο μάς περιέ­κοψε τις πιστώσεις κατά το ένα τέταρτο, μας πήρε αυτή την ευκαιρία, μας αφαίρεσε τις οικονομικές δυνατότητε­ς.
Indeed, I welcome the intention to include in the pro gramme countries applying for accession and countries in Central and Eastern Europe.
Οι νέοι θα πρέπει να μπορούν να συμμετέχουν στην οικοδόμηση της Ευρώπης και να μπορούν να αναπτύ­ξουν μια πολιτική συνείδηση.
I also think that it would be desirable for the quality of projects and initiatives under this programme to be guaranteed, so that these can stimulate the creativity and entrepreneurial spirit of young people, enabling them to take an active and constructive part in society.
Θα ήθελα να υποστηρίξω το ενδιαφέρον της κ. Fontaine γιά την χρηματοδότηση των προγραμμάτων αυτών.
Socrates can make a unique contribution to the promotion of European citizenship and to social cohesion between all the Member States, two corner-stones in the building of a political Europe.
Είμαι επίσης σοβαρά ανήσυχη γιά το γεγονός ότι οι χρηματοδοτικές προβλέψεις που περιλαμβάνονται στην παρούσα έκθεση θα υπονομεύσουν τους φιλόδοξους αντικειμενικούς σκοπούς που περιγράφουν οι προτάσει­ς.
For this to have the success it deserves, the Community institutions - all of them, and the Council in particular - must recognize the priority importance of this field. Without participating citizens, there is no Europe.
Αυτό το έλλειμα των 55 εκατομ.
Without education, there are no citizens.
Ecu ακριβώς τη στιγμή που αρχίζουμε να διευρύνουμε τις διαστάσεις των προ­γραμμάτων αυτών μου φαίνεται τελείως τρελλό.
For this reason, Parliament insists - and, in our view, rightly so - on requiring that there should be a strengthening of the Funds and the number of people to be reached, which is the only way of guaranteeing the desired impact.
Εμείς, και κυρίως τα μέλη της Ομάδας του Ευρωπαϊκού Σοσιαλιστικού Κόμματος, αγωνισθήκαμε στην αρμόδια επιτροπή, σε συνεργασία με την κ. Fontaine, την εισηγήτ­ρια, για μια καλύτερη χάραξη των κατευθυντηρίων γραμμών στον τομέα αυτό.
'Youth for Europe' must succeed in stimulating and enriching the lives of young people, who in this way will gain a sense of belonging to the European Union, while respecting cultural diversity.
Θα επαγρυπνούμε ώστε η Επιτρο­πή να εκπληρώσει αυτήν την εντολή και συνεπώς να συμμετέχουν εκ των προτέρων οι μειονεκτικές ομάδες.
If the programme is to be credible, if it is to respond to the needs of millions of young people, it must be properly implemented, so that it works specifically in favour of young people, who are its only beneficiaries.
Υποστη­ρίζω ένθερμα τη σύσταση μιας ειδικής συμβουλευτικής επιτροπής η οποία θα υποβοηθήσει την Ευρωπαϊκή Επιτροπή στη διαχείρηση των προγραμμάτων αυτών.
In terms of Community action, I should like to draw attention to another fundamental aspect of 'Youth for Europe', namely the participation of young people who are disadvantaged for whatever reason; their needs must be taken into account and access for them to the programme facilitated by means of greater involvement.
Μακροπρόθεσμα δημιουργήθηκαν οι δημοσιονομικές προϋποθέσεις για μια συνεκτική σύμπτυξη των δημοσιο­νομικών γραμμών σε μια και μοναδική γραμμή για το πρόγραμμα «Νεολαία για την Ευρώπη».
For the programme to achieve its objectives fully in Portugal, it is necessary to support schools and universities by the creation of infrastructures for taking in and supporting students, given that mobility must proceed with the same intensity in both directions, and that starting conditions are not the same in all countries.
Το τρίτο σημείο είναι να τονίσω ακόμη μιά φορά την ανάγκη γιά διαφάνεια και ισότητα κατά την εφαρμογή των προγραμμάτων.
I would stress here the important role to be played by those in charge of social and educational activities, the so-called youth leaders, whose training needs to have a European dimension.
Banotti λεσε, σε κάποιες περιπτώσεις, την καταστροφή πολλών από τις ευκαιρίες της νεολαίας για κάποια πρώτη απα­σχόληση.
Colli Comelli private sector, educational and research institutions, undertakings and local authorities.
Για το σκοπό αυτό απαιτείται ένα κολάζ από διορθωτικά μέτρα με τα οποία θα αποκαθίσταται η ισορροπία στο σύστημα δημιουργί­ας ευκαιριών απασχόλησης.
out in the social policy sector in the form of social and educational measures, so as to give young people an awareness of the problems of racism, xenophobia and social exclusion.
Θέλω ξανά να τονίσω ότι είχαμε εξαίρετους εισηγητές γιά το πρόγραμμα «ΣΩΚΡΑΤΗΣ» και θα ήθελα να εκφράσω την εκτίμηση μου γιά την δουλιά που έκαναν.
Moreover, education must include continuing training which fosters ability and creativity, as well as solidarity and the fight against failure at school and poor qualifications, by developing people's ability to adapt and innovate through greater integration of educational systems, so that every country can benefit from the experience of others.
Το πρόγραμμα πρέπει να είναι ανοιχτό σε όλους τους σπουδαστές.
Barzanti (PSE). - (IT) Mr President, ladies and gentlemen, the Socrates programme, like the Leonardo pro gramme, meets objectives for which this House has fought long and hard.
Το είχαμε υποσχεθεί και ακόμη δεν έχουμε κρατήσει την υπόσχεση μας.
A series of programmes which came into being one after another and which needed to be linked together are, to some extent at least, being brought under one umbrella.
Έτσι έχουμε περιπτώσεις διπλής επιβάρυνσης στους γονείς, οι οποίοι είναι εκείνοι που στις περισσότερες περιπτώ­σεις υποστηρίζουν τα νέα αυτά άτομα.
Another purpose of this multilateral cooperation in the educational field is the promotion of the democratic values shared by the Member States and the instilling of a better understanding of multicultural features, enabling students to obtain a broad view of the world and the international environment.
Περισσότερο από κάθε άλλη εποχή υπάρχει ανάγκη εκπαίδευσης των δασκάλων και καθηγητών με τέτοιο τρόπο που να περιλαμβάνει τις διαφορετικές κουλτού­ρες και συστήματα εκπαίδευσης.
The Socrates programme takes a global approach to a whole series of actions carried out over the years for the benefit of higher education in Europe, putting the various programmes into perspective and mapping out the overall objectives in terms of language teaching, distance learn ing and all the various forms of higher education.
Θα ήταν δε ευχής έργο άν μπορούσε να εξασφαλιστεί η υιοθέτηση αντισταθμισ­τικών κινήτρων για εφαρμογή σε νέους με περιορισμένες οικονομικές δυνατότητες και χαμηλότερο επίπεδο πνευ­ματικής καλιέργειας.
This, I would point out, is a goal for which Parliament has vigorously campaigned, and if it has now been achieved, it is largely thanks to Mr Ruberti and the Commission, which has been resolute in its commitment to this approach. I should like to express my gratitude here and now.
Το γεγονός αυτό έχει προκαλέσει πολλές αντιδικίες μεταξύ των Κρατών Μελών.
Moreover, it is vitally important to respect the diversity of educational traditions in the Member States of the Community.
Πρέπει να αναγνωρίσουμε ότι οι επιπ­τώσεις μιας, αποκαλούμενης, Ευρώπης δύο ταχυτήτων θα είναι ιδιαιτέρως καταστροφικές γιά τους νέους ειδικά των χωρών αυτών.
For this reason we should promote not only the adoption by the European Union of this type of cooperation programme, but also the implementation of an efficient information system concerning the opportunities available - these are often not well known - as well as ensuring better functioning of administrative pro cedures in order to encourage the development of post graduate studies and of the institutions which provide these.
Ας είμαστε γενναιόδωροι, μιας και ή πείνα του σήμερα ποτέ δεν μπορεί να σημαίνει ψωμί για το αύριο.
I would also stress the need for the level of funding to be adjusted, as highlighted in the amendments which have been tabled, and for the role of Parliament to be increased, because this House has been the foundation, the launching-pad for these programmes which have now entered their second generation, as it were.
Τελικά, θα ήθελα να εκφράσω την ικανοποίηση μου γιά το γεγονός ότι και η Κύπρος και η Μάλτα έχουν περι­ληφθεί στο πρόγραμμα.
Diihrkop Diihrkop (PSE). - (ES) Madam President, with this recommendation for second reading of the Socrates programme, the European Parliament wishes to launch the Union's new programme in the field of education.
Η Μάλτα ήδη έχει στενή και μακροχρόνια συνεργασία με την Ευρωπαϊκή Κοινότητα και ελπίζω ότι θα της επιτραπή να την διατηρήσει.
This is based not only on Article 126 of the Treaty on European Union but also on the conviction that education is a cornerstone in the process of making citizens aware of the European dimension, and therefore it constitutes a prerequisite for social cohesion.
Guinebertière (RDE). - (FR) Κύριε Πρόεδρε, θα ήθελα να ξεκινήσω ευχαριστώντας την κ. Fontaine για την παρου­σίαση της έκθεσης της, η οποία ψηφίστηκε ομόφωνα από την επιτροπή, και να τη συγχαρώ γι' αυτό.
Let me conclude with one final thought: the Member States must respond to these programmes in a practical, tangible way by putting in place reception structures and services, so that - if there is to be a right to mobility - the demand for mobility can be fully satisfied, and the right to study really does become effective.
Από την εφαρμογή του, το 1988, έχει δώσει μία ευρωπαϊκή ώθηση στην άτυπη εκπαίδευση και η ανταπόκριση των νέων είναι πολύ ευνοϊκή.
But it also includes actions at primary and secondary school levels, which has been the wish of the Committee on Culture for many a year.
Η νέα ώθηση που δώθηκε φέτος στο πρόγραμμα «Νεολαία για την Ευρώπη» θα επιτρέψει την ακόμα καλύτερη εξυπηρέτηση των αρχικών στόχων.
Socrates also sends a clear political signal by including in the teaching section specific action on intercultural education, thus demonstrating awareness of the needs of the less privileged children in our society and also of the fact that the Union's cultural plurality requires responses that are just as diversified.
Η Ευρώπη των πολιτών περνά μέσα από την ελεύθερη διακίνηση ανθρώπων και ιδεών.
De Esteban Martín (PPE). - (ES) Madam President, first of all I wish to welcome the delegation from the Universidad Complutense of Madrid, whose presence here today testifies to its interest in the debates held in this Parliament.
Οι νέοι είναι οι καλύτεροι φορείς της ιδιότητας του Ευρωπαίου πολίτη, θα πρέπει όμως να τους δώσουμε και τα μέσα για να γνωριστούν και να δημιουργήσουν μαζί.
Madam President, ladies and gentlemen, the reason for my contribution to this debate is to highlight the importance of the Socrates programme.