natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Θα πρέπει να είναι μέρος μιας διαρκούς, διά βίου εξελικτικής διεργασίας.
Above all, that means close links with the Socrates and Leonardo programmes. grammes.
Είναι ζωτικό να εξασφαλίσουμε ότι οι ευκαιρίες γιά τη διά βίου μάύηση ύα είναι ανοιχτές σε όλους.
Elliott (PSE). — Mr President. I congratulate Mrs Heinisch on this report and also the Commission on their initiative in starting this Year of Lifelong Learning 1996.
Συνιστώ ιδιαίτερα την Τροπολογία αριϋ.
I am sorry this debate is not attracting the interest lhat the previous one did.
Το παραπάνω είναι απόλυτα αναγκαίο.
This is the kind of proposal which everybody seems to be in favour of in principle but that is not good enough.
Δεν ύέλουμε να δημιουργηϋούν ομάδες δευτέρας κατηγορίας σχετικά με την πρόσβαση στις ευκαιρίες μάύησης.
We have had a great many European Years of this, that and the other and I hope that the Year of Lifelong Learning will not be like some of those years that are forgotten the moment they are over, but that during the course of that year we will not only engage in some shortterm publicity but will initiate a number of ongoing projects and new developments that will become a permanent feature of educational provision in our Community countries.
Θα πρέπει επίσης να συστήσω τις δικές μου Τροπολογίες αριύ.
There is clearly — as we have an aging population — a growing demand for the opportunities to pursue education throughout life.
10 και 11 οι οποίες ζητούν από τις κυβερνήσεις των κρατών μελών να διαϋέσουν τους αναγκαίους πόρους.
The development in my own country, for example, of the University of the Third Age. for older people who want to continue their studies and interests, is an indication of the demand that there is.
Θέλουμε πράγματι να ύέσουμε αυτού του είδους τα εμπόδια και τις δυσκολίες μπροστά σε εκείνους που προσπαύούν να βελτιώσουν την εκπαίδευση τους;
But it is in everybody's interest too that we ensure that education is not seen as something you do when you are young, for a few years, and then forget about. It should be something that is a part of an ongoing, lifelong process.
Είναι επίσης απαραίτητο να διασφαλίσουμε ότι οι τοπικές και οι περιφερειακές αρχές δεν ύα τιμωρούνται όταν προσπαύούν να δημιουργήσουν παρόμοιες ευκαιρίες.
Outstanding achievements have been recorded in Germany for many years now in the field of further training, especially by non-governmental organizations, which are of course awaiting the European initiatives with interest.
Προσκαλώ, επομένως, όλους τους ενδιαφερόμενους να βάλουν τα χρήματα τους εκεί που είναι το στόμα τους σχετικά μ' αυτό το ύέμα και να εξασφαλίσουν την ύπαρξη των πόρων που είναι αναγκαίοι γιά να υλοποιηύεί.
I very much hope that this Year of Lifelong Learning will open up opportunities for all EU citizens in all Member States that they did not have in the past, so that they really can have a share of the added value of Europe, which is growing constantly.
Η πρόταση γιά το έτος διά βίου εκπαίδευσης και κατάρτισης έχει αξιόλογη υποστήριξη όχι μόνο από τις επιτροπές του Κοινοβουλίου αλλά επίσης από την Επιτροπή των Περιφερειών, την UNICE, την ETUC καϋώς και από τοπικές οργανώσεις.
I particularly commend Amendment No 18 which says that these opportunities should be available to everyone, regardless of sex, age, ability, ethnic, economic or social background, etc. This is absolutely essen tial.
Pack (ΡΡΕ). — (DE) Κύριε Πρόεδρε, αγαπητοί κυρίες και κύριοι συνάδελφοι, κατ' αρχήν ύα ήύελα να συγχαρώ, εξ ονόματος της ομάδας μου, τη συνάδελφο μας κ. Heinisch γι' αυτή την επιτυχημένη έκύεση.
André-Léonard (ELDR). — (FR) Mr President, one key idea dominates our preparation for tomorrow's society.
Χαίρομαι που η Επιτροπή περιέλαβε στα συνύήματά της αυτό το έτος της δια βίου μάύησης.
It is no longer enough to have a body of knowledge which has been acquired once and for all: because the pace of technological change has accelerated to the point where skills have to be constantly updated.
Χαίρομαι που το ύέμα της επιμόρφωσης και της διαρκούς μάύησης ϋα αποκτήσει επιτέλους μια ευρωπαϊκή διάσταση.
We already know that the professions of the future will call for greater self-sufficiency, greater analytical capability, greater independence of mind and greater skill in communication.
Αυτό ήδη το καταφέραμε με την ψήφιση του προ­γράμματος ΣΩΚΡΑΤΗΣ.
Hence the need to adapt the teaching syllabus and be able to improve one's training whenever it proves necessary.
Λυπούμαι διότι η συζήτηση αυτή δεν φαίνεται να προκαλεί το ενδιαφέρον που είχε η προηγούμενη.
It is incredible, for example, that in one or two countries like my own, if people who are unemployed try to improve their educational standards by engaging in longer periods of study, they actually lose their benefits.
Ίσιος η Επιτροπή ύα έπρεπε να κάνει τη διακήρυξη του ευρωπαϊκού έτους από το κατάστρωμα αντιτορπιλικού — ίσως τότε να υπήρχε κάποιο μεγαλύτερο ενδιαφέρον.
Do we really want to put this kind of obstacle and difficulty in the way of people trying to improve their education?
Το ευρωπαϊκό έτος αποτελεί το είδος εκείνο της πρότασης που ύεωρητικά όλοι είναι υπέρ, αλλά αυτό δεν φτάνει.
In parallel with the European Economic Area, a vast education and training area must develop as young people undergoing training — and indeed all workers — become increasingly mobile. The Leonardo and Socrates programmes must be able to help establish this European-scale area.
Είχαμε στο παρελύόν ένα σωρό ευρωπαϊκά έτη με το ένα ή το άλλο αντικείμενο και
Britain, by the fact that some of our education authorities will have to abandon all post-statutory age education because they are
Pack να έχουν στρατηγική απήχηση στις όιαρϋρωτικές πολιτικές της ΕυρωπαϊκήςΈνωσης οι οποίες, ως σήμερα, προσανατολίζονται μόνο στην εκ των ενόντων κάλυψη ορισμένων ελλειμμάτων σε ύέματα κοινωνικά και προϋπολογισμού, όσον αφορά το προκεί­μενο ζήτημα.
I agree with the rapporteur when she points to the need to adjust the content of the cycle of compulsory education in line with continuing education, safeguarding the importance of the nuclear family in the education process.
Τις απαιτήσεις αυτές ύέλουμε να λάβουμε υπόψη.
This is the absolutely essential condition if we are to bring about true equality of opportunity between men and women.
Αλλά όπως είπε ήδη ο κ. Elliot, όχι με ένα έτος που ύα εξαντλείται σε εντυπωσιασμούς, παρά με δράση που ύα έχει και υπόσταση.
There is also a need to draw attention to the importance of encouraging the learning of languages because language forms the base of culture.
Σ' αυτήν περιλαμβάνεται κυρίως η αλληλοσύνδεση του προγράμματος ΣΩΚΡΑΤΗΣ με το πρόγραμμα LEONARDO.
Familiarity with foreign languages, along with mutual recognition of continuing education, guarantees our young people the kind of mobility that is crucial in a single European market.
Θα πρέπει να περιλαμβάνει και τη μάύηση ξένων γλωσσών.
It is also desirable to strengthen the role of the regional and local authorities where they have responsibility for education and training.
Σημαντική είναι παράλληλα και η διάδοση της ευρωπαϊκής διάστασης στην Ευρώπη που αναπτύσσεται από κοινού, διότι αυτό είναι ουσιαστικά το καύήκον μας, από την ευρωπαϊκή άποψη.
Aramburu del Rio (GUE/NGL). - (ES) Mr President, the establishment of the European Year of Lifelong Learning, the topic of Mrs Heinisch's report, while being an initiative of considerable importance is, in some respects, more about making symbolic gestures than about getting things done.
Η Ευρώπη των πολιτών χρειάζεται διαρκή ευαισθητοποίηση για τη μετεξέλιξη της.
For us, education and training must be given strategic importance in the structural policies of the European Union which, to date, have been aimed at providing temporary remedies at most to a few social and budgetary deficiencies in the area under discussion.
Επιδοκιμάζω σε μεγάλο βαύμό τις προσπάύειες που γίνονται την εποχή αυτή στην Επιτροπή για να δώσουν ζωή στο πρόγραμμα ΣΩΚΡΑΤΗΣ και στο τμήμα του που αναφέρεται στην επιμόρφωση.
I consider that this European Year of Lifelong Learning is a step forward in the development of the European Union and helps shape citizens' awareness of being Europeans.
Εύχομαι η συμμετοχή των γονέων και κηδεμόνων, που αναφέρύηκε ήδη από την κ. Heinisch και περιλαμβάνεται στο πρόγραμμα ΣΩΚΡΑΤΗΣ, να περιληφύεί και σ' αυτό το πρόγραμμα.
Guinebertière (RDE). — (FR) How many of us here in this House would not agree that we constantly acquire new knowledge every day, enabling us to discharge our duties more and more effectively?
Επιπλέον, από πολιτιστική και ανϋρωπολογική άποψη, τα Κράτη αναλαμβάνουν μόνο -και όχι πάντοτε- την τυπική διδασκαλία και επιπλέον, αποκλειστικά ως μεταβατική περίοδο για την προετοιμασία και την απόκτηση μιας αμοιβόμενης απασχόλησης.
Moreover, from the cultural and anthropological viewpoints, the Member States are only taking responsibility — when they do so at all — for formal learning, conceived as something that lasts for a short period of time and leads up to paid work.
Και εισάγεται ένα κριτήριο συνεχιζόμενης κατάρτισης μόνο λόγω του στόχου της ανταγωνιστικότητας, εν ονόματι της ειδίκευσης για καλύτερη ικανότητα απόκτησης και αμοιβής της ύέσης εργασίας.
Longer training is only ever undertaken within a competitive framework, so that those in employment take specialized courses to improve their skills and increase their earnings.
Συγκεκριμένα, στη χώρα μου, το υψηλό ποσοστό σχολικής αποτυχίας κάνει το δρόμο, την προχειροδουλειά και την παράνομη εργασία -ή την παραεργα-σία- το διαρκές σχολείο της δια βίου κατάρτισης.
More specifically, in my country, the high number of school drop-outs means that a permanent school of lifelong training is provided by street culture, jobs on the side and moonlighting.
Αυτό, μαζί με το χαμηλό ποσοστό γεννητικότητας, τη βαύμιαία γήρανση του πληιτυσμοΰ και τη διαφοροποίηση των κλασικών δομών συμ­βίωσης προς την κατεύύυνση μονογονεϊκών οικογενειών, καύισ­τά την εκπαίδευση ενηλίκων ένα ζήτημα εξαιρετικής αναγκαιό­τητας.
This, together with the low birth rate, the gradual ageing of the population and the move away from the traditional family unit towards single-parent families puts the question of adult training high on the agenda.
Στη Γερμανία εδώ και χρόνια σημειώνονται ύαυμάσια αποτε­λέσματα ειδικά στον τομέα της επιμόρφωσης, και κυρίως μάλιστα από μη κυβερνητικές οργανώσεις, οι οποίες με ενδια­φέρον περιμένουν τις ευρωπαϊκές πρωτοβουλίες.
When we leave the education system at the age of 18, with a vocational qualification or at the age of twenty-three with a university degree, are we a finished product?
Ελπίζω αυτό το έτος της δια βίου μάύησης να έχει σαν αποτέλεσμα να ανοίξουν καινούργιες δυνατότητες για όλους τους πολίτες της ΕΕ, ώστε πράγματι να μπορέσουν να συμμετάσχουν στην υπεραξία της Ευρώπης που συνεχώς αυξάνει.
Maturity, family circumstances, and the personal development of each individual's career have to be taken into account as part of a person's right to develop, and to climb the steps of the social ladder on merit and through his knowledge.
Και αυτό πρέπει να μεταφρασϋεί στην υπερπήδηση δύο περιο­ρισμών: το να εννοείται η εκπαίδευση ως ιδεολογικό μέσο εξουσίας ή ως μηχανισμός κοινωνικής ανόδου.
Under these circumstances, the prospect of continuous, lifelong education and training seems, more and more, to be an important instrument for adjustment to economic and social situations.
Andrè-Lèonard (ELDR). — (FR) Κύριε Πρόεδρε, για να προετοιμαστούμε για την κοινωνία του αύριο, υπερισχύει μία ιδέα δύναμης.
But if we add one more element to this list, which translates into 'lifelong training... for what?' — if there are no jobs anyway! — a collective frustration sets in which you can only relieve by introducing alternative formulae for growth and distribution, as part of a reorganization of society along rational lines.
Στόχος μας είναι να καταφέρουμε η εκπαίδευση και η κατάρτιση να μην περιορίζονται σε ένα πρόβλημα σχολείου ή κατανάλω­σης, αλλά να ενταχϋούν σε ένα γενικό σχέδιο, δεδομένου του εξαιρετικά μετατρεπτικού δυναμικού που μπορούν να εμπεριέ­χουν οι λειτουργίες και η φύση τους.
Our aim is to ensure that education and training are not reduced to questions of schooling or consumption, but are seen as part of a more general project, given the extraordinary potential for transformation contained in their very nature and function.
Boniperti (FE). — (IT) Κύριε Πρόεδρε, κύριοι συνάδελφοι, με μεγάλη ικανοποίηση παίρνω το λόγο σχετικά με ένα τόσο σημαντικό ύέμα όπως η διοργάνωση ενός Ευρωπαϊκού Έτους δια Βίου Κατάρτισης και Εκπαίδευσης.
Promoting a European Year, then, is a very worthwhile initiative. The projects implemented will have to provide information, create awareness, and promote and demonstrate the importance of continuing education and (raining as a key element in individual personal development and as an additional, European element of competitiveness.
Από αυτό προκύπτει η ανάγκη να προσαρμόζου­με το περιεχόμενο της εκπαίδευσης και να μπορούμε να βελτιώνουμε τη σύσταση της, κάύε φορά που αποδεικνύεται αναγκαίο.
Boniperti (FE). — (IT) Mr President, ladies and gentlemen, I am pleased to take the floor on an issue as important as the designation of a European Year of Lifelong Learning.
Όπως πολύ σωστά έχει εκφράσει η Λευκή Βίβλος η εκαπαίδευση και η κατάρτιση σχετικά με την ανάπτυξη, τον ανταγωνισμό και την απασχόληση διαδραματίζουν έναν προνομιούχο ρόλο για τη δημιουργία ενός νέου ευρωπαϊκού πρωτύπου οικονομικής και κοινωνικής ανάπτυξης.
As well expressed in the White paper, when it comes to growth, competitiveness and employment, training and education have a special part to play in promoting the definition of a new European model of economic and social development.
Να, συνεπώς, που η δια βίου εκπαίδευση και η κατάρτιση αποκαλύπτονται όλο και περισσό­τερο σαν ένα σημαντικό μέσο για την προσαρμογή στις τεχνικές και κοινωνικές αλλαγές και επιτρέπουν τη συνεχή ανανέωση των δυνατοτήτων απασχόλησης.
That, therefore, is why education and training throughout life appear increasingly to be an important means of adjusting to technological and social change and make it possible constant ly to renew employment prospects.
Τα προγράμματα Leonardo και Socrates πρέπει να μπορούν να συνεισφέρουν στην υλοποίηση αυτού του μεγάλου χώρου ευρωπαϊκής διάστα­σης.
We believe that continuing training will help to reconcile professional life and family life, but it must also extend to the oldest members of society: I endorse the words of my colleague who referred recently to the universities of the third age, which must not only exist but also develop.
Με τη διαρκή κατάρτιση, ελπίζω να τεύεί κάποιο φρένο στη δομική ανεργία που καύίσταται σε όλες τις ευρωπαϊκές χώρες ένα πρόβλημα εκκρηκτικών διαστάσεων.
I hope that continuing training will make it possible to help check the structural unemployment that is becoming a problem on a disturbing scale for almost all of the countries of Europe.
Αυτή είναι η κατάσταση για να φύάσουμε απαραιτήτως σε μία πραγματική ισότητα ευκαιριών μεταξύ ανδρών και γυναικών.
We shall take a keen interest in the close cooperation which is to be established with the Leonardo and Socrates programmes, and our RDE Group thanks Mrs Heinisch for her efforts: it will vote in favour of this report, and it also congratulates the Commission on its initiative.
Για μας, τα σχέδια εκπαίδευσης και κατάρτισης πρέπει
I have long been involved in the education of young people and am aware of the fact that lifelong learning affords everyone the opportunity to move forward with technological progress.
Heinisch, την οποία ύέλω να συγχαρώ.
Tongue (PSE). — Mr Presidem, as has just been said, the opportunity to learn must be there from the cradle to the grave.
Η γνώση ξένων γλωσσών, μαζί με την αμοιβαία αναγνώριση της διαρκούς επιμόρφωσης, εξασφαλίζει στους νέους μας εκείνη την κινητικότητα που είναι απαραίτητη σε μια ενιαία ευρωπαϊκή αγορά.
We must bring to an end the waste of talent still too prevalent in our societies certainly, through years like this, but also, of course, by much greater investment by the nation state.
Η ύέσπιση ενός Έτους Εκπαίδευσης και Παιδείας ξεκινά καλοπροαίρετα, αλλά, όπως γνωρίζουμε, τα προβλήματα αυτά είναι τόσο σημαντικά που δεν πρέπει με μία άσχημη χρονιά να φτάνουμε στα όρια αντοχής μας.
Declaring a Year of Training and Education is a wellintentioned step, but. as we know, the scale of these problems is such that one short year will not be enough to solve them.
Πρέπει επομένως το έτος 1996 να σημειώσει μία απότομη στροφή, όπου ύα είμαστε πραγματικά ϋεληματικοί και αποτελεσματικοί, αν δεν ύέλουμε να μιλάμε για ένα επιπλέον μαραφέτι, για μία επανάλειψη αυτής της λιτανείας και των ευσεβών πόϋων, τα οποία αλίμονο γνωρίζουμε πολύ καλά.
What we need, then, is for the year 1996 to mark a decisive turning-point; we need to be genuinely enthusiastic and effective unless we want this to be just one more gadget, one more repetition of the all too familiar litanies and pious hopes.
Δεν ϋα πρέπει να λησμονηύεί ότι η εκπαίδευση για όλους εξασφαλίζει την κοινωνική συνοχή και δημιουργεί μεγαλύτερη ισότητα ευκαιριών.
We are in a rapidly changing world: we face new challenges and new opportunities. The information society, it has been predicted, will create as many new jobs as have emerged since time began.
Είναι επίσης ευκταίο να ενισχυύεί ο ρόλος των περιφερειακών και τοπικών αρχών όπου είναι υπεύύυνες για την εκπαίδευση και την κατάρτιση.
That means we are going to need new skills and to be able to continue learning throughout our lives, not only for our careers, of course, but for our own pleasure and personal development.
Θεωρώ ότι αυτό το ΕυρωπαϊκόΈτος ύα αποτελέσει ένα προς τα εμπρός βήμα και ύα συμβάλει στην κατάρτιση πολιτών που ύα έχουν συνείδηση ότι είναι Ευρωπαίοι.
As I have said, investment by nation states, not just the European Union, is going to be crucial here.
Συμφέρει επομένως οι προτάσεις αυτές να συμβάλουν στην πραγματική βελτίωση της γνώσης και της τεχνογνωσίας όλων των πολιτών της Ένωσης.
These proposals, then, must help to bring about a real improvement in knowledge and know-how among all the citizens of the Union.
Προφανώς, πρέπει να δώσουμε μία δεύτερη ευκαιρία σε όλους και σε όλες αυτές που δεν ευνοήύηκαν.
Among the many questions which arise, I myself feel there is no doubt that the most important is clarifying who should be the prime beneficiaries.
Έτσι, πρέπει να διευρύνουμε τον πληθυσμό των δικαιούχων στις γυναίκες και κυρίως στις μητέρες της οικογένειας, καύώς επίσης και σε όλους αυτούς στους οποίους οι οικονομικές ανάγκες επιβάλλουν αλλαγή προσανατολισμού.
Hence, we need to widen the group of beneficiaries to include women, especially mothers, and all those forced by economic necessity to embark on a new career.
Τέλος, τα επαγγέλματα υψηλής τεχνολογίας ύα μπορούσαν επίσης να ωφεληϋούν από ένα αναπαύσιμο έτος.
Finally, the high-technology professions could also benefit from a year's sabbatical.
Επειδή πιστεύω ότι πρέπει να ύεωρούμε ότι η μείωση του χρόνου εργασίας, προς την οποία προσανατολιζόμαστε, ύα επιτρέψει την υπό όρους βελτίωση και αύξηση του υπόβαύρου, όχι μόνο του επαγγελματικού αλλά και του πολιτιστικού, καλλιτεχνικού, δηλ. πολιτικού, όλων των δικαιούχων.
I believe that we should consider that the reduction in working hours towards which we are moving should, in the long term, enable all those who benefit from it to improve and increase not only their professional qualifications but also their cultural, artistic and even civic knowledge.
Καταλήγοντας, ύα έλεγα ότι πρόκειται να ύεσπίσουμε για κάύε πολίτη της Ένωσης μία πραγματικά εκπαιδευτική πίστη, από την οποία ύα μπορεί να ωφελείται σε όλη του τη ζωή.
In conclusion. I believe our aim should be to establish, as it were, an educational credit in the name of every citizen of the Union on which he will be able to draw for the rest of his life.
Amadeo (NI). — (IT) Κύριε Πρόεδρε, είναι σημαντικό όχι μόνο το ότι πραγματοποιείται, αλλά και μόνο το ότι έχει σχεδιασύεί η διοργάνωση ενός ΕυρωπαϊκούΈτους διά Βίου Εκπαίδευσης και Επιμόρφωσης.
Amadeo (NI). — (IT) Mr President, it is important not only to set up the European Year of Lifelong Learning but to think in terms of giving substance to it.
Το να προαγάγουμε ένα Ευρωπαϊκό Ετος είναι επομένως μία πολύ καλή πρωτοβουλία.
We have put a lot of emphasis on modern languages, which we naturally feel are important.
Δεν ύα ήύελα να φανούμε ότι περιορίζουμε αυτή τη δυνατότητα που μας δίνεται σε μία αποκλειστική επαγγελματική επιμόρφω­ση ενόψει της ανάγκης για την ανακάλυψη νέων διεξόδων που ύα μας επιτρέψουν να σταματήσουμε την αύξηση της ανεργίας και να βρούμε, συνεπώς, απαντήσεις στα μεγάλα ερωτηματικά που ύέτει η συζήτηση για την ανάπτυξη, την ανταγωνιστικότητα και την απασχόληση, συζήτηση την οποία προώύησε και η Διάσκεψη Κορυφής για την Απασχόληση της Κοπεγχάγης.
I do not wish to see this reduced to being perceived as something available exclusively for professional specialization in an attempt to identify new ways of checking the increase in unemployment and, therefore, to respond to the important debate on growth, competitiveness and employment launched by the Copenhagen Summit on employment.
Η Επιτροπή Πολιτισμού, Νεότητας, Παιδείας και Μέσων Ενημέρωσης του Κοινοβουλίου, προτείνει την πρόσβαση σε αυτή την εκπαίδευση στους πιο στερημένους.
Nor do I want — although this is a fundamental issue — to see lifelong training perceived as being necessary to keep pace with the technological revolution taking place in Europe and to be ready, at all ages, to approach and interpret change in such a way that unemployment consequent on a lack of continuing training is prevented.
Το δικαίωμα στην εκπαίδευση είναι, μετά το ψωμί, το πρώτο από τα δικαιώματα του ανύρώπου.
Menrad (PPE). - (DE) Mr President, the Group of the European People's Party welcomes the proposal for a Year of Lifelong Learning and the report on the subject by Mrs Heinisch.
Η Επιτροπή επιμένει επίσης η συνεχής εκπαί­δευση να προετοιμάζει και να δεσμεύει προς την κατεύύυνση της ισότητας ευκαιριών.
As a number of speakers have said, this project will make it easier to implement the Leonardo and Socrates programmes. The initial impetus for this project came from the White Paper on growth, competitiveness and employment.
Θα είμαστε προσεκτικοί όσον αφορά τη στενή συνεργασία που ύα υπάρξει με τα προγράμματα Leonardo και Socrates και η ομάδα μας του Συνασπισμού των Ευρωπαίων Δημοκρατών ευχαριστεί την κ. Heinisch για τη δουλειά της: ϋα ψηφίσει αυτή την έκύεση και συγχαίρει την Επιτροπή για την πρωτοβουλία της.
I consider that while continuing education is also what I have just described, it has to be interpreted — in a more comprehensive and culturally more structured sense — as a means of integration provided for from the first days of life until old age. That means handing on the fundamental values of life: placing the emphasis on fundamental issues of a cosmic nature and, a fortiori, a European and national nature, such as the protection of the environment, the fight against drugs and crime, rejecting violence, respect for nature and its laws; and influencing the most important factors in daily life, such as the family and the workplace.
Θα πρέπει να υπάρχει μία διαρκής ολοκλήρωση πολιτισμικού χαρακτήρα μεταξύ των φύλων, μεταξύ των διαφόρων ηλικιών και μεταψύ των διαφόρων κοινωνικών σωμάτων.
In this context, let me make a comment on the ongoing debate. Europe cannot compete primarily on the basis of costs, of wages, on the world market, but in the end only on the basis of productivity.
Πρόκειται για μια πραγματική μάχη που ύα πρέπει να νικήσουμε στην τρίτη χιλιετηρίδα.
The first requirement here is to improve skills, to make the workers more motivated, to ensure lifelong learning.
τη διοργάνωση ενός έτους δια βίου μάϋησης και τη σχετική έκύεση της Δρος κ. Heinisch.
Managing changes in one's social and working life requires a solid all-round educational basis and a wide range of skills.
Με το πρόγραμμα αυτό, όπως επανειλημμένα λέχϋηκε, διευκολύνεται η υλοποίηση των προ­γραμμάτων LEONARDO και ΣΩΚΡΑΤΗΣ.
The main problem in adult education has proved to be the concentration of training on the same people. Often, education al progress is influenced by good basic schooling at an early age.