natgillin/translations-raw huggingface dataset:
■ Θα δοθεί ιδιαίτερη προσοχή σε ιδρύματα στα οποία δεν έχει ακόμα χορηγηθεί μη επιστρεπτέα ενίσχυση για τον εκσυγχρονισμό της διαχείρισης του πανεπιστημίου· τα ιδρύματα που έχουν ήδη λάβει μη επιστρεπτέα ενίσχυση θα πρέπει να περιγράψουν λεπτομερώς τους στόχους και τα αποτελέσματα του προηγούμενου προγράμματος ή προγραμμάτων.
■ Special attention will be given to institutions which have not yet been awarded a grant for modernisation of university management; institutions which have already been awarded a grant for this purpose should describe in detail the objectives and outcomes of the previous project(s).
Εκσυγχρονισμός της διοίκησης ή της διαχείρισης των σχολών
Modernisation of faculty administration or management.
■ Τα προγράμματα πρέπει να οδηγούν σε αναβάθμιση της διοίκησης και της διαχείρισης της σχολής.
■ Projects should lead to the upgrading of the faculty administration and management.
■ Τα προγράμματα θα πρέπει να εμπλέκουν άμεσα τις πανεπιστημιακές αρχές και να περιλαμβάνουν ως αναπόσπαστο μέρος τους μια σύντομη περιγραφή και ανάλυση του τρέχοντος συστήματος πανεπιστημιακής διοίκησης και διαχείρισης, συμπεριλαμβανομένων των δυνατών και αδύνατων σημείων του, καθώς και οδηγίες για τις επιθυμητές αλλαγές.
■ Projects should directly involve faculty authorities and comprise as an integral part a short description and analysis of the current situation, including the strong and weak points, as well as the directions of desirable changes.
■ Τα προγράμματα θα πρέπει να προβλέπουν μεταξύ άλλων τη δυνατότητα:
■ Projects should envisage inter aha: n activities directly designed to upgrade staff skills, including development of strategic and day-to-day management skills of administrative staff (through i. a. practical placements, study visits, fraining sessions).
* δραστηριοτήτων που έχουν άμεσα σχεδιαστεί για την αναβάθμιση των προσόντων του προσωπικού, περιλαμβανομένων των ικανοτήτων στρατηγικής και καθημερινής διαχείρισης του διοικητικού προσωπικού (μέσω, μεταξύ άλλων, της πρακτικής εξάσκησης, των επισκέψεων μελέτης, των συναντήσεων κατάρτισης)
D introduction of a modern students' service system (social services, registration, transfers between the years, credits, database covering local students carrying out a study period abroad and foreign students carrying out a study period in the faculty, etc.) together with computerisation of faculty administration, if still required.
■ Η μέγιστη περίοδος για την υλοποίηση του προγράμματος είναι 2 έτη. ■ Το μέγιστο ποσό δαπάνης για εξοπλισμό - 15.000 ECU.
■ The maximum period for project implementation is 2 years. ■ The maximum amount to be spent on equipment -15.000 ECU.
■ Θα δοθεί ιδιαίτερη προσοχή σε ιδρύματα στα οποία δεν έχει ακόμα χορηγηθεί μη επιστρεπτέα ενίσχυση για τον σκοπό αυτό· τα ιδρύματα που έχουν ήδη λάβει μη επιστρεπτέα ενίσχυση για την αναμόρφωση της διοίκησης θα πρέπει να περιγράψουν λεπτομερώς τους στόχους και τα αποτελέσματα του προηγούμενου προγράμματος ή προγραμμάτων.
■ Special attention will be given to institutions which have not yet been awarded a grant for this purpose; institutions which have already been awarded a grant for the reform of administration should describe in detail the objectives and outcomes of the previous project(s).
Εισαγωγή εσωτερικού συστήματος διασφάλισης της ποιότητας
Introduction of an internal quality assurance system. ■ Projects may concern either the central university or faculty level.
■ Τα προγράμματα θα πρέπει να οδηγούν στην ανάπτυξη και την εισαγωγή ενός εσωτερικού συστήματος διασφάλισης της ποιότητας ή τη θέσπιση μονάδων πανεπιστημίου/σχολής που θα είναι υπεύθυνες για θέματα ποιότητας, μαζί με την εισαγωγή ενός συστήματος διασφάλισης της ποιότητας.
■ Projects should lead to the development and introduction of an internal quality assurance system or the establishment of university/ faculty units to be responsible for quality issues together with the introduction of a QA system.
■ Η μέγιστη περίοδος για την υλοποίηση του προγράμματος είναι 2 έτη. ■ Το μέγιστο ποσό που θα δαπανηθεί για εξοπλισμό - 10.000 ECU.
■ The maximum period for project implementation is 2 years. ■ The maximum amount to be spent on equipment -10.000 ECU.
■ Ιδιαίτερη προσοχή θα δοθεί σε: 1) ιδρύματα στα οποία δεν έχει ακόμα χορηγηθεί μη επιστρεπτέα ενίσχυση για τον σκοπό αυτό· (τα ιδρύματα που έχουν ήδη λάβει μη επιστρεπτέα ενίσχυση για την αναμόρφωση της διοίκησης θα πρέπει να περιγράψουν λεπτομερώς τους στόχους και τα αποτελέσματα του προηγούμενου προγράμματος ή προγραμμάτων) 2) προγράμματα στα οποία θα εμπλέκονται δύο τουλάχιστον σχολές (π.χ. σχολές από δύο διαφορετικά ιδρύματα οι οποίες θα παρέχουν εκπαίδευση στο ίδιο πεδίο σπουδών) ή δύο ιδρύματα.
■ Special attention will be given to: 1) institutions which have not yet been awarded a grant for this purpose [institutions which have already been awarded a grant for the reform of administration should describe in detail the objectives and outcomes of the previous project(s)J; 2) projects involving at least 2 faculties (e.g. faculties from two different institutions providing education in the same field of study) or 2 institutions.
Δημιουργία της βάσης του Ευρωπαϊκού Συστήματος Μεταφοράς Ακαδημαϊκών Μονάδων
Creation of the basis for the European Credit Transfer System. ■ Projects may concern either the central university or faculty level. ■ Projects should envisage i. a. the following activities:
* και, προαιρετικά, (καθώς εξαρτάται από τις συγκεκριμένες ανάγκες των σχολών/πανεπιστημίων): προσαρμογή των "θεθαιώσεων μητρώων σπουδών" και των "συμφωνιών μάθησης", ενώ γίνονται σεβαστές οι απαιτήσεις του ΕΣΜΑΜ.
° development of information packages in accordance with the ECTS rules; n and, optionally (as depending on the individual needs of the faculties/ universities): adaptation of "transcript records" and "learning agreements" while respecting the ECTS requirements.
■ Η μέγιστη περίοδος για την υλοποίηση του προγράμματος είναι 1 έτος. ■ Το μέγιστο ποσό που θα δαπανηθεί για εξοπλισμό - 5.000 ECU.
■ The maximum period for project implementation is 1 year. ■ The maximum amount to be spent on equipment - 5.000 ECU.
■ Ιδιαίτερη προσοχή θα δοθεί σε: 1) ιδρύματα στα οποία δεν έχει ακόμα χορηγηθεί μη επιστρεπτέα ενίσχυση για τον σκοπό αυτό (τα ιδρύματα που έχουν ήδη λάβει μη επιστρεπτέα ενίσχυση για την αναμόρφωση της διοίκησης θα πρέπει να περιγράψουν λεπτομερώς τους στόχους και τα αποτελέσματα του προηγούμενου προγράμματος ή προγραμμάτων) 2) προγράμματα στα οποία θα εμπλέκονται δύο τουλάχιστον σχολές (π.χ. σχολές από δύο διαφορετικά ιδρύματα οι οποίες θα παρέχουν εκπαίδευση στο ίδιο πεδίο σπουδών) ή δύο ιδρύματα.
■ Special attention will be given to: 1) institutions which have not yet been awarded a grant for this purpose [institutions which have already been awarded a grant for the reform of administration should describe in detail the objectives and outcomes of the previous project(s)]; 2) projects involving at least 2 faculties (e.g. faculties from two different institutions providing education in the same field of study) or 2 institutions.
N.B. Παρακαλείσθε να σημειώσετε ότι τα διάφορα θέματα που αναφέρονται ανωτέρω πιθανόν να συνδυάζονται εντός ενός προγράμματος (π.χ. ο εκσυγχρονισμός της διοίκησης και της διαχείρισης με το σύστημα διασφάλισης της ποιότητας, το ΕΣΜΑΜ με τη διασφάλιση της ποιότητας, το ΕΣΜΑΜ και η διοίκηση).
N.B. Please note that various topics mentioned above may be combined within one project (e.g. modernisation of administration and management with Quality assurance system, ECTS and Quality assurance, ECTS and administration).
ΚΕΠ πον στηρίζονν τη σννολική προενταξιακή στρατηγική
the overall implementation of the preaccession
Εναρμόνιση του περιεχομένου της διδασκόμενης ύλης για τα έξι ιατρικά επαγγέλματα (ιατροί, φαρμακοποιοί, οδοντίατροι, μαίες, νοσοκόμοι, χειρουργοί κτηνίατροι) σύμφωνα με τις οδηγίες της Ε.Ε.
Harmonisation of the content of curricula for the six medical professions (doctor, pharmacist, dentist, midwife, nurse, veterinary surgeon) in accordance with the EU Directives.
■ Τα προγράμματα θα πρέπει να προβλέπουν, μεταξύ άλλων, τις ακόλουθες δραστηριότητες:
■ Projects should envisage i. a. the following activities: n comparative analysis of curricula in Polish HE institutions with the requirements defined in the EU Directives;
* προπαρασκευή μιας προσωρινής έκθεσης (μετά το πρώτο έτος υλοποίησης του προγράμματος) η οποία θα περιγράφει αντίστοιχα την πρόοδο προς τη δυνατότητα σύγκρισης και το βαθμό συμβατότητας της διδασκόμενης ύλης.
D preparation of an interim report (after the 1styear of project implementation) and a final report (after the project completion) describing, respectively, the progress towards the comparability and the degree of compatibility of curricula.
■ Η μέγιστη περίοδος για την υλοποίηση του προγράμματος είναι δύο έτη. ■ Το μέγιστο ποσό που θα δαπανηθεί σε εξοπλισμό - 90.000 ECU.
■ The maximum period for project implementation is 2 years. ■ The maximum amount to be spent on equipment - 90.000 ECU.
■ Αιτήσεις μπορούν να υποβληθούν μόνο από σχολές στις οποίες δεν έχει χορηγηθεί μη επιστρεπτέα ενίσχυση από το ακαδημαϊκό έτος 1997/98.
■ Applications may be submitted only by faculties which have not been awarded a grant for this purpose starting in 1997/98.
Ανάπτυξη ευρωπαϊκών σπουδών και/ή κύκλων μαθημάτων για την Ε.Ε.
Development of European Studies and/or EU modules.
■ Τα προγράμματα θα πρέπει να προβλέπουν την καθιέρωση των ευρωπαϊκών σπουδών ως ειδίκευσης σε πτυχιακά προγράμματα ή ως μεταπτυχιακού μαθήματος και/ή την εισαγωγή κύκλων μαθημάτων για την Ε.Ε. τόσο ως συνιστώσας πτυχικών προγραμμάρτων όσο και ως μαθημάτων για την ανάπτυξη του προσωπικού μη ακαδημαϊκών ιδρυμάτων (π.χ. υπηρεσιών του Δημοσίου ή της τοπικής αυτοδιοίκησης).
■ Projects should envisage the introduction of European Studies as a specialism in degree programmes or as a postgraduate course, and/ or EU modules to be included as components in degree programmes and as staff development courses for non-academic institutions (e.g. public and local administration agencies).
■ Η μέγιστη περίοδος για την υλοποίηση του προγράμματος είναι δύο έτη. ■ Το μέγιστο ποσό που θα δαπανηθεί σε εξοπλισμό - 5.000 ECU.
■ The maximum period for project implementation is 2 years. ■ The maximum amount to be spent on equipment: 5000 ECU.
■ Ιδιαίτερη προσοχή θα δοθεί σε ιδρύματα στα οποία δεν έχει ακόμα χορηγηθεί μη επιστρεπτέα ενίσχυση για το σκοπό αυτό.
■ Special attention will be given to institutions which have not yet been awarded a grant for this purpose.
Ανάπτυξη τεχνογνωσίας σε τομείς που στηρίζουν άμεσα την προσχιορηση της Πολωνίας στην Ευρωπαϊκή Ένωση
Development of expertise in the areas directly supporting the accession of Poland to the European Union.
■ Τα προγράμματα θα πρέπει να καλύπτουν την κατάρτιση σε θέματα που σχετίζονται με την Ε.Ε. των επαγγελματικών ομάδων που εμπλέκονται ή πρόκειται να εμπλακούν στην υλοποίηση της προενταξιακής στρατηγικής, την προπαρασκευή των διαπραγματεύσεων που αφορούν τη συνθήκη προσχώρησης και/ή την υλοποίηση εργασιών που απορρέουν από τη συμμετοχή της Πολωνίας ως κράτος μέλος της Ε.Ε. Αυτές οι ομάδες περιλαμβάνουν συγκεκριμένα την κεντρική, περιφερειακή και τοπική διοίκηση και τη διοίκηση των πανεπιστημίων· τα μέλη του Κοινοβουλίου και τις κοινοβουλευτικές υπηρεσίες· τους νομικούς (ιδιαίτερα τους δικαστές, τους εισαγγελείς και τους συμβολαιογράφους).
■ Projects should cover the fraining in the EU related issues of the professional groups which are or will be involved in the implementation of the preaccession strategy, the preparation for the negotiations concerning the accession treaty and/or the implementation of the tasks stemrning from Poland's membership in the EU. These groups include in particular: central regional and local administration, and university administration; Members of Parliament and parliamentary services; lawyers (with special regard to judges, public prosecutors and notaries).
■ Η κατάρτιση σε αυτά τα προγράμματα θα πρέπει να οργανωθεί στην Πολωνία και να παρέχεται είτε από κοινού από πολωνούς εκπαιδευτές και εκπαιδευτές από την Ε.Ε. είτε να χωριστεί σε δύο στάδια, με το πρώτο στάδιο σχεδιασμένο για την κατάρτιση των πολωνών εκπαιδευτών και το δεύτερο να καλύπτει την κατάρτιση των επαγγελματικών ομάδων, η οποία θα παρέχεται από κοινού από εκπαιδευτές της Ε.Ε. και νεοκαταρτιθέντες πολωνούς εκπαιδευτές.
■ Training under such projects should be organised in Poland and either be provided jointly by the EU and Polish trainers or be divided into two stages, with the first stage designed to train the Polish trainers and the second stage covering the fraining of professional groups which is provided jointly by the EU and the newly trained Polish trainers.
■ Οι αιτήσεις πρέπει να συμπεριλαμβάνουν: α) πληροφορίες για την υποδομή οι οποίες θα καταδεικνύουν την εμπειρογνωμοσύνη των ιδρυμάτων που υποβάλουν αίτηση για την κατάρτιση σε θέματα που σχετίζονται με την Ε.Ε. και θα παρέχουν τα απαραίτητα δικαιολογητικά για τα συγκεκριμένα θέματα/ζητήματα που θα καλυφθούν από την κατάρτιση, και β) επιστολές υποστήριξης από τα ιδρύματα/ συλλόγους που αντιπροσωπεύουν τις επιλεγμένες επαγγελματικές ομάδες.
■ Applications must include: a) background information which both demonstrates the expertise of the applying institutions to train in the EU-related issues and provides the justification for the specific issues/topics to be covered by the fraining, and b) endorsement letters from the institutions/ associations representing the target professional groups.
■ Το μέγιστο ποσό που θα δαπανηθεί για εξοπλισμό - 15.000 ECU.
■ The maximum amount to be spent on equipment -15.000 ECU.
■ Ιδιαίτερη προσοχή θα δοθεί σε προγράμματα που θα συγχρηματοδοτηθούν από άλλες πηγές εκτός από το Tempus.
■ Special attention will be given to projects co-financed from sources other than, Tempus.
Σημείωση: επιλέξιμο ίδρυμα
Note: eligible institution
Τα επιλέξιμα ιδρύματα για ενίσχυση Tempus στην κατηγορία "πανεπιστήμιο" είναι τα ακόλουθα:
The institutions which are eligible for Tempus support within the category of "university" are the following: public and non-public higher education institutions;
♦ δημόσια και ιδιωτικά ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης
♦ ♦ the national School of Public Administration in Warsaw, the College of Europe filial in Natolin/ Warsaw and the EIPA filial in Lodz.
Εδραίωση των προσπαθειών ενίσχυσης της μεταρρύθμισης της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης στη Ρουμανία με σκοπό τη διασφάλιση της ομαλής ενσωμάτωσης τηςΡουμανίας στο πρόγραμμα Socrates
Consolidation of efforts to support HE reform in Romania and with a view to ensuring a smooth integration of Romania in the Socrates programme.
Εντός του αναπτυσσόμενου διαρθρωτικού πλαισίου της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, η υλοποίηση πολιτικής στα ακόλουθα λειτουργικά επίπεδα: i)
Within the developing structural framework of Higher Education, the implementation of policy at the following operational levels: i)
Υλοποίηση σε επίπεδο ιδρύματος σπονδυλωτών συστημάτων και συστημάτων συσσώρευσης ακαδημαϊκών μονάδων
Implementation of institution wide modular and credit accumulation systems.
■ Αυτά τα συστήματα θα πρέπει να αναπτυχθούν για χρήση εντός και μεταφορά μεταξύ των ρουμανικών πανεπιστημίων/κολεγίων
■ These systems should be developed for use within and transfer between Romanian universities/colleges.
■ Θα πρέπει να είναι συμβατά με το ΕΣΜΑΜ
■ They should be compatible with ECTS.
■ Οι εταίροι της Ε.Ε. θα πρέπει να έχουν αποδείξει την εμπειρία τους στην πρακτική ευρείας συσσώρευσης ακαδημαϊκών μονάδων ιδρυμάτων ii)
■ The EU partners should have proven experience in institution wide credit accumulation practice.
Ανάπτυξη διαδικασιών και μηχανισμών για τη θεσμική διασφάλιση της ποιότητας στην παροχή διδασκαλίας
Development of procedures and mechanisms for the institutional quality assurance of the teaching provision.
■ Τα προγράμματα θα πρέπει να επικεντρώνονται στη συνολική παροχή διδασκαλίας και το περιεχόμενο των μαθημάτων σπουδών, τη σχετικότητα και την ποιότητα των μαθημάτων και την αρμοδιότητα των διδασκόντων και του βοηθητικού προσωπικού
■ The projects should concentrate on coherence of teaching provision and course content, relevance and quality of courses and competence of teaching and auxiliary staff.
■ Οι διαδικασίες θα πρέπει να διασφαλίζουν την άμεση εμπλοκή των φοιτητών στη διαδικασία αξιολόγησης
■ Procedures should ensure the direct involvement of students in the assessment process.
■ Τα προγράμματα θα πρέπει να συμμορφώνονται με τα κριτήρια που έχει αναπτύξει το Εθνικό Συμβούλιο Ακαδημαϊκής Αξιολόγησης και Αναγνώρισης..1 iii)
■ Projects should comply with criteria developed by the National Council for Academic Evaluation and Accreditation1.
Περαιτέρω ανάπτυξη των περιφερειακών κέντρων κατάρτισης και επανεκπαίδευσης των δασκάλων της πρωτοβάθμιας/δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης με στόχο τη διεύρυνση των διδακτικών ικανοτήτων για να ανταποκριθούν στις υπάρχουσες διδακτικές ελλείψεις της Ρουμανίας.
Further development of regional centres for fraining and refraining of primary/ secondary school teachers with the aim of broadening teaching capacities in order to address the existing teaching shortages in Romania.
Μετάφραση airaov πον κριτηρία)ν διατίθενται στο Ευρ < οπαϊκό Ίδρυμα Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και το ρουμανικό Γραφείο Tempus
A translation of these criteria can be obtained, from European Training Foundation and the Romanian Tempus Office.
■ Πρέπει επίσης να εμπλακούν τα υπάρχοντα περιφερειακά κέντρα και το σώμα σχολικών επιθεωρητών.
■ Projects should include the development of interactive methods including the appropriate use of available information communication facilities for pedagogic purposes.
Αναδιάρθρωση των πανεπιστημιακών κολεγίων (2ετείς ή 3ετείς κύκλοι σπουδών) ή κέντρων συνεχούς εκπαίδευσης σε μεταπανεπιστημιακό επίπεδο (μαθήματα που διαρκούν 1 έτος) για την ανάπτυξη των υπαρχόντων και νέων βραχυχρόνιων κύκλων μαθημάτων με σκοπό τη δυνατότητα να ανταποκρίνονται καλύτερα στις κοινωνικές και οικονομικές ανάγκες της περιοχής στην οποία βρίσκονται (για παράδειγμα μαθήματα στους τομείς της μεταποίησης τροφίμων, της υγειονομικής περίθαλψης, της τοπικής αυτοδιοίκησης)
Restructuring of university colleges (2 to 3 year courses) or centres for continuing education at post-university level (1 year courses) for the development of existing and new short cycle courses in order to respond better to the social and economic needs of the region in which they are situated (for example courses in the areas of food processing, health care, social assistance, local public administration).
■ Τα προγράμματα θα πρέπει να αναπτυχθούν από κοινού από τα εκπαιδευτικά ιδρύματα και τους συναφείς ρουμανικούς οργανισμούς, όπως οι φορείς της δημόσιας διοίκησης και κοινωνικοί φορείς ή οι επιχειρήσεις
■ Projects should be developed jointly by the education institutions together with relevant Romanian organisations, such as public acmtinisfrative and civil society bodies or enterprises.
■ Τα μαθήματα θα πρέπει να αναπτυχθούν σύμφωνα με την εκπαιδευτική πρακτική της Ε.Ε.
■ Courses should be developed in accordance with EU educational practice.
■ Οι προτάσεις θα πρέπει να επικεντρώνονται στην ανάπτυξη επαγγελματικών προσόντων σύμφωνα με τα αποτελέσματα προηγούμενης ανάλυσης για τις ανάγκες της αγοράς εργασίας.
■ Proposals should focus on the development of professional skills in accordance with the results of a prior labour market need analysis.
■ Τα μαθήματα θα πρέπει να είναι σύμφωνοι με τις υπάρχουσες προδιαγραφές όσον αφορά την επαγγελματική αναγνώριση ή θα πρέπει να διασφαλίζουν ότι οι τίτλοι σπουδών στους οποίους οδηγούν πληρούν τις απαιτήσεις του εθνικού μητρώου των νομοθετικά κατοχυρωμένων επαγγελμάτων.
■ Courses should conform to existing norms regarding professional recognition or should ensure action to bring resulting qualifications with the national register for regulated professions.
προσόντων για την νλοποίηση της απαραίτητων στρατηγικής
Development of skills necessary for the implementation accession strategy.
* διεπιστημονικές σπουδές που σχετίζονται με συγκεκριμένους τομείς πολιτικών της Ε.Ε. (π.χ. περιβαλλοντική νομοθεσία / οικονομικά, νομοθεσία νόμος μεταφορών/οικονομικά, γεωργική οικονομία, περιφερειακή ανάπτυξη)·
■ This should include a combination of short intensive courses, with courses leading to a new degree and/or courses/course modules to be integrated into existing study programmes in the following areas: n interdisciplinary studies related to specific EU policy sectors (e.g. environmental law/ economics, transport law/ economics, agricultural economics, regional development);
* ειδικευμένες νομικές σπουδές (π.χ. νομοθεσία της Ε.Ε. για το περιβάλλον, τους καταναλωτές, την εργασία, το εμπόριο και τον ανταγωνισμό
D specialised legal studies (e.g. EU law on environment, consumers, labour, trade and competition);
* πολυεπιστημονικά μαθήματα σε ευρωπαϊκές σπουδές
D multidisciplinary courses in European Studies;
* μαθήματα συνεχούς κατάρτισης για την προετοιμασία των ειδικών (π.χ. για να βοηθήσουν στη διαδικασία προσέγγισης της νομοθεσίας) όπου θα εμπλέκονται οι σχετικές ρουμανικές αρχές και επίσης θα λαμβάνονται υπόψη οι ανάγκες βελτίωσης των γλωσσικών προσόντων
D continuing fraining courses targeted to the preparation of specialists (e.g. to assist in the process of approximation of legislation) involving the relevant Romanian authorities and also taking into account the needs for improvement of language skills.
■ Οι εταίροι της Ε.Ε. θα πρέπει να έχουν υψηλό επίπεδο εμπειρογνωμοσύνης στους ειδικούς τομείς που καλύπτονται.
■ EU partners should have a high level expertise in the specific areas covered.
Ανάπτυξη των προσόντων δημόσιας διοίκησης
Development of public administration skills.
■ Αυτό θα πρέπει να περιλαμβάνει βραχυχρόνιους εντατικά μαθήματα, με μαθήματα που θα οδηγούν σε ένα νέο πτυχίο και/ή μαθήματα / κύκλους μαθημάτων που θα ενσωματωθούν στα υπάρχοντα προγράμματα σπουδών
■ This should include a combination of short intensive courses, with courses leading to a new degree and/or courses/course modules to be integrated into existing study programmes
■ Τα προγράμματα θα πρέπει να περιλαμβάνουν ιδρύματα κατάρτισης στον τομές της δημόσιας διοίκησης ή παρόμοιους φορείς από τα κράτη μέλη της Ε.Ε." iii)
■ Projects should include public administration fraining institutions or similar bodies from EU Member States.
Ανάπτυξη ικανοτήτων μετάφρασης και διερμηνείας για τις επίσημες γλώσσες της Ε.Ε. σε προπτυχιακό επίπεδο ή μέσω εντατικών/ εκτεταμένων μεταπτυχιακών μαθημάτων.
Development of translation and interpretation skills for official EU languages at undergraduate level or through intensive/extensive postgraduate courses.
■ Θα πρέπει να διασφαλιστεί η στενή σύνδεση μεταξύ μαθημάτων/πρακτικών δραστηριοτήτων/ σύγχρονης διδακτικής μεθοδολογίας.
■ A close connection between course/practical activities/modern teaching methodology should be ensured.
■ Οι κύκλοι θα πρέπει να αναπτυχθούν εντός των υπαρχόντων τμημάτων Ξένων Γλωσσών, αλλά θα πρέπει να λαμβάνουν υπόψη τις ανάγκες των φοιτητών και των απόφοιτων άλλων επιστημονικών κλάδων.
■ The courses should be developed within existing Foreign Language departments, but should take into account the needs of students and graduates in other disciplines.
Εναρμόνιση της διδασκόμενης ύλης στα επαγγέλματα που είναι νομοθετικά κατοχυρωμένα στην Ε.Ε.
Harmonisation of curricula in EU regulated professions.
■ Για να διασφαλιστεί η εναρμόνιση της νομοθεσίας στον τομέα της επαγγελματικής αναγνώρισης, τα προγράμματα θα πρέπει να διασφαλίζουν την προσαρμογή της διδασκόμενης ύλης για τα επαγγέλματα που είναι νομοθετικά κατοχυρωμένα σε επίπεδο Ε.Ε. (ιατροί, φαρμακοποιοί, οδοντίατροι, μαίες, νοσοκόμοι', χειρούργοι κτηνίατροι και αρχιτέκτονες).
■ In order to ensure the harmonisation of legislation in the area of professional recognition, projects should ensure adaptation of the curricula for the professions that are regulated at EU level (doctor, pharmacist, dentist, midwife, nurse1, veterinary surgeon, and architect).
■ Τα προγράμματα θα πρέπει να εμπλέκουν σχετικούς επαγγελματικούς φορείς και τις ρουμανικές αρχές.
■ The projects should involve relevant professional bodies and Romanian authorities.