natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Λαμβάνοντας υπόψη τα διδάγματα που αντλήθηκαν στο πλαίσιο της κρίσης της COVID-19, να στηρίξουν την περαιτέρω ανάπτυξη των ψηφιακών δεξιοτήτων και ικανοτήτων των διδασκόντων και των εκπαιδευτών, ώστε να διευκολυνθεί η διδασκαλία και η αξιολόγηση σε ψηφιακά μαθησιακά περιβάλλοντα. 
Taking into account the lessons learnt in the context of the COVID-19-crisis, support further development of teachers' and trainers' digital skills and competences, in order to facilitate teaching and assessment in digital learning environments.
Κατά την ανάπτυξη του Ευρωπαϊκού Χώρου Εκπαίδευσης, μαζί με το στρατηγικό πλαίσιο για την ευρωπαϊκή συνεργασία στον τομέα της εκπαίδευσης και της κατάρτισης για την περίοδο μετά το 2020, το νέο σχέδιο δράσης για την ψηφιακή εκπαίδευση και το επικαιροποιημένο θεματολόγιο δεξιοτήτων, να λάβει υπόψη τα διδάγματα που αντλήθηκαν από την κρίση της νόσου COVID-19 σχετικά με τον ψηφιακό μετασχηματισμό των συστημάτων εκπαίδευσης και κατάρτισης, δίνοντας ιδιαίτερη προσοχή στις προκλήσεις που αφορούν την ποιότητα και την κοινωνία, όπως η διασφάλιση της συμμετοχής όλων, η παροχή ίσων ευκαιριών, η προώθηση της συνοχής και η καταπολέμηση της αποπληροφόρησης. 
When developing the European Education Area, together with the post-2020 strategic framework for European cooperation in education and training, the new Digital Education Action Plan and the updated Skills Agenda, take into account the lessons learnt from the COVID-19 crisis regarding the digital transformation of education and training systems, paying special attention to quality and societal challenges such as ensuring inclusion, providing equal opportunities, promoting cohesion and combating disinformation.
Για τους γονείς και τους φροντιστές που εργάζονται από το σπίτι, ο συνδυασμός των εργασιακών καθηκόντων τους με τη μαθησιακή υποστήριξη των παιδιών και τις ευθύνες παιδικής φροντίδας ήταν πολύ απαιτητικός. 
For parents and carers working from home, it has been demanding to combine their work tasks with learning support for children and childcare duties.
Να διεξαγάγει έρευνα και να διαδώσει τα αποτελέσματα σχετικά με τον αντίκτυπο της πανδημίας της νόσου COVID-19 και τα διδάγματα που αντλήθηκαν σε διάφορα επίπεδα εκπαίδευσης και κατάρτισης, με έμφαση στην εξ αποστάσεως μάθηση και διδασκαλία και στις ψηφιακές ικανότητες των συστημάτων εκπαίδευσης και κατάρτισης στα κράτη μέλη, ως μέσο ενίσχυσης της τεκμηριωμένης χάραξης εθνικής πολιτικής και της συνεργασίας σε επίπεδο Ένωσης, προκειμένου να ενισχυθούν η ανθεκτικότητα και η ετοιμότητα για έγκαιρη, αποτελεσματική και κατάλληλη μελλοντική αντιμετώπιση εκτάκτων αναγκών. 
Carry out research and disseminate results on the impact of the COVID-19 pandemic and lessons learnt at different levels of education and training, with a focus on distance learning and teaching and the digital capacities of education and training systems in Member States, as a resource for strengthening evidence-informed national policy making and cooperation at Union level, in order to build resilience and preparedness for timely, effective and appropriate future emergency responses.
Να διαδώσει και να προωθήσει τη χρήση των σχετικών εργαλείων και υλικού, συμπεριλαμβανομένης της εμπειρίας εικονικής συνεργασίας, που απορρέουν από έργα του προγράμματος Erasmus+ και του Ευρωπαϊκού Σώματος Αλληλεγγύης και τις δραστηριότητες των ευρωπαϊκών και εθνικών συνασπισμών για τις ψηφιακές δεξιότητες και θέσεις εργασίας, που μπορούν, στο πνεύμα της αλληλεγγύης μεταξύ των κρατών μελών, να παράσχουν χρήσιμη πρόσθετη στήριξη για την αντιμετώπιση της κρίσης της νόσου COVID-19. 
Disseminate and promote the use of relevant materials and tools, including virtual cooperation experience, resulting from Erasmus+ and European Solidarity Corps projects and activities of European and National Coalitions for Digital Skills and Jobs, which may, in the spirit of solidarity between Member States, provide useful additional support in response to the COVID-19 crisis.
Παράλληλα με την παροχή δυνατοτήτων για εξ αποστάσεως, ψηφιακή και συνδυαστική μάθηση, να δώσουν επιπλέον προσοχή στη διασφάλιση ίσων ευκαιριών και διαρκούς πρόσβασης σε υψηλής ποιότητας εκπαίδευση και κατάρτιση για εκπαιδευόμενους όλων των ηλικιών, εξασφαλίζοντας την ποιότητα και ενθαρρύνοντας την επικύρωση και την αναγνώριση των μαθησιακών αποτελεσμάτων που έχουν αποκτηθεί. 
While providing possibilities for distance, digital and blended learning, pay additional attention to ensuring equal opportunities and continued access to high quality education and training for learners of all ages, assuring quality and encouraging validation and recognition of acquired learning outcomes.
Λαμβάνοντας δεόντως υπόψη το αυτοδιοίκητο των ιδρυμάτων, να εξετάσουν τη δυνατότητα να ενταχθεί η υψηλής ποιότητας ψηφιακή μάθηση στην παρεχόμενη εκπαίδευση και κατάρτιση σε όλα τα επίπεδα και σε όλους τους τύπους εκπαίδευσης και κατάρτισης. 
With due regard to institutional autonomy, examine the possibility of embedding high quality digital learning as a part of the education and training offer at all levels and in all types of education and training.
Να στηρίξει τα κράτη μέλη στην περαιτέρω ανάπτυξη πρακτικών και ευκαιριών ψηφιακής εκπαίδευσης για την ψηφιακή εκπαίδευση και κατάρτιση, και στην αντιμετώπιση των επιπτώσεων της κρίσης της νόσου COVID-19 στις πιο ευάλωτες ομάδες εκπαιδευόμενων, χρησιμοποιώντας τις διαθέσιμες ευκαιρίες του προγράμματος Erasmus+. 
Support Member States in further development of digital education practices and opportunities for digital education and training, and in addressing the effects of the COVID-19 crisis on the most vulnerable groups of learners, by using available Erasmus+ opportunities.
Να συνεχίσει να ανταλλάσσει τακτικά πληροφορίες με τα ενδιαφερόμενα μέρη και τους φορείς υλοποίησης του προγράμματος Erasmus+ και του Ευρωπαϊκού Σώματος Αλληλεγγύης σχετικά με τις δυνατότητες για ευέλικτες ρυθμίσεις όσον αφορά την υλοποίηση της μαθησιακής κινητικότητας και έργων στο πλαίσιο της κρίσης της νόσου COVID-19. 
Continue regularly sharing information with Erasmus+ and European Solidarity Corps stakeholders and implementing bodies on possibilities for flexible arrangements regarding the implementation of learning mobility and projects in the context of the COVID-19 crisis.
Καθώς η κατάσταση εξελίσσεται, με την πιθανή άρση των μέτρων περιορισμού κατόπιν σύστασης των υγειονομικών αρχών, προκύπτουν περαιτέρω ερωτήματα σχετικά με την επαναλειτουργία των ιδρυμάτων εκπαίδευσης και κατάρτισης, καθώς και των επιχειρήσεων που παρέχουν μάθηση στον χώρο εργασίας, συμπεριλαμβανομένων οργανωτικών μέτρων και μέτρων ασφαλείας, και ειδικότερα εκείνων που αφορούν την κοινωνική αποστασιοποίηση, την εφαρμογή υγειονομικών μέτρων και την υγιεινή. 
As the situation unfolds, with the possible lifting of containment measures on the recommendation of the health authorities, further questions arise concerning the re-opening of education and training institutions, as well as of companies providing work-based learning, including organisational and safety measures, in particular those pertaining to social distancing, sanitation and hygiene.
Σε συνεργασία με τα κράτη μέλη και με τον δέοντα σεβασμό στο αυτοδιοίκητο και στα εθνικά πλαίσια, να αρχίσει να επεξεργάζεται μέτρα για την άρση των εμποδίων που σχετίζονται με τη νόσο COVID-19 και να επανεκκινήσει την αξιοποίηση των ευκαιριών διασυνοριακής μαθησιακής κινητικότητας την επαύριον της κρίσης της νόσου COVID-19, μεταξύ άλλων με την παροχή σαφούς καθοδήγησης σχετικά με τον τρόπο διευκόλυνσης των ευκαιριών μαθησιακής κινητικότητας στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+. 
In cooperation with Member States and with due respect for institutional autonomy and national contexts, commence working on measures to remove COVID-19 related obstacles and reinitiate the uptake of cross-border learning mobility opportunities in the aftermath of the COVID-19 crisis, including by providing clear guidance on how to facilitate learning mobility opportunities under Erasmus+.
Στο πλαίσιο αυτό, τα κράτη μέλη και τα ιδρύματα εκπαίδευσης και κατάρτισης ενδέχεται να ξεκίνησαν από διαφορετικά σημεία όσον αφορά την ψηφιακή ετοιμότητα των συστημάτων εκπαίδευσης και κατάρτισης, συμπεριλαμβανομένης της διαθεσιμότητας ψηφιακών μαθησιακών εργαλείων και εκπαιδευτικού υλικού και της ετοιμότητας των διδασκόντων και των εκπαιδευτών να προσφέρουν διδασκαλία εξ αποστάσεως. 
In this respect, there may have been different starting positions among Member States, as well as among education and training institutions, in terms of digital readiness of education and training systems, including availability of digital learning tools and materials and preparedness of teachers and trainers to deliver distance teaching.
Να συνεχίσουν να ανταλλάσσουν πληροφορίες, εμπειρίες και βέλτιστες πρακτικές μεταξύ τους για τον τρόπο με τον οποίον η εκπαίδευση και η κατάρτιση μπορούν να προσαρμοστούν καλύτερα στην κατάσταση, ανάλογα με τις περαιτέρω εξελίξεις σχετικά με την κρίση της νόσου COVID-19, μεταξύ άλλων όσον αφορά διάφορα μέτρα που σχετίζονται με την επαναλειτουργία των ιδρυμάτων εκπαίδευσης και κατάρτισης, την εξασφάλιση της ισότητας, την προώθηση της ευημερίας εκπαιδευόμενων και προσωπικού και την παροχή ψυχολογικής στήριξης. 
Continue sharing information, experience and best practices between Member States on how education and training can best adapt to the situation, depending on further developments related to the COVID-19 crisis, including on different measures related to the re-opening of education and training institutions, ensuring equity, fostering wellbeing of learners and staff and providing psychological support.
Σε ό,τι αφορά την επαναλειτουργία των ιδρυμάτων εκπαίδευσης και κατάρτισης, σύμφωνα με τις τοπικές, περιφερειακές και εθνικές συνθήκες, να λάβουν τα αναγκαία μέτρα για να εγγυηθούν την ασφάλεια των εκπαιδευόμενων και του προσωπικού, συμπεριλαμβανομένων των κατάλληλων υγειονομικών όρων και συνθηκών υγιεινής και να επανεκκινήσουν τις δραστηριότητες μάθησης και διδασκαλίας διά ζώσης, εξασφαλίζοντας παράλληλα ίσες ευκαιρίες. 
In relation to the re-opening of education and training institutions, in line with local, regional and national circumstances, take necessary measures to ensure the safety of learners and staff, including appropriate sanitary and hygienic conditions, and resume face-to-face learning and teaching activities, while ensuring equal opportunities.
Με βάση τα διδάγματα που έχουν ήδη αντληθεί στο πλαίσιο της κρίσης της νόσου COVID-19 και έχοντας κατά νου τις πιθανές μακροπρόθεσμες επιπτώσεις της κρίσης για το μέλλον της εκπαίδευσης και της κατάρτισης, να εξετάσουν τις δυνατότητες καινοτομίας και να καταβάλουν περαιτέρω προσπάθειες για να επιταχύνουν τον ψηφιακό μετασχηματισμό των συστημάτων εκπαίδευσης και κατάρτισης και, κατά περίπτωση, να ενισχύσουν την ψηφιακή ικανότητα των ιδρυμάτων εκπαίδευσης και κατάρτισης και να μειώσουν το ψηφιακό χάσμα. 
Based on lessons already learnt in the context of the COVID-19 crisis, and looking at potential long-term impacts of the crisis on the future of education and training, examine possibilities for innovation and make further efforts to accelerate the digital transformation of education and training systems, and where relevant, boost the digital capacity of education and training institutions and narrow the digital gap.
Στο πλαίσιο της επείγουσας αντιμετώπισης της κρίσης, τα περισσότερα κράτη μέλη αποφάσισαν το κλείσιμο ιδρυμάτων εκπαίδευσης και κατάρτισης σε ευρεία κλίμακα, ενώ παράλληλα κινητοποίησαν γρήγορα εναλλακτικές επιλογές και στήριξη για την εξ αποστάσεως μάθηση και διδασκαλία, χρησιμοποιώντας ιδίως ψηφιακές λύσεις. 
As an emergency response, the majority of Member States have decided on widespread physical closures of education and training institutions, while rapidly mobilising alternative options and support for distance learning and teaching, in particular digital solutions.
Από το ξέσπασμα της πανδημίας, τα κράτη μέλη και τα ιδρύματα εκπαίδευσης και κατάρτισης έχουν καταβάλει σημαντικές προσπάθειες για να εγγυηθούν την ασφάλεια και την ευημερία των εκπαιδευομένων και του προσωπικού, καθώς και τη συνέχιση της μάθησης και της διδασκαλίας, προκειμένου να διαφυλαχθεί το δικαίωμα στην εκπαίδευση. 
From the outbreak of the pandemic, Member States and education and training institutions have made significant efforts to ensure the safety and wellbeing of learners and staff and the continuation of learning and teaching, in order to preserve the right to education.
Να συνεχίσει να διευκολύνει τις συζητήσεις σχετικά με τις προκλήσεις και τα μέτρα που έλαβαν τα κράτη μέλη, μεταξύ άλλων με τη σύνδεση βάσεων δεδομένων ανοικτών εκπαιδευτικών πόρων και τη βελτίωση της πρόσβασης σε αυτές και της διαθεσιμότητάς τους, προκειμένου να διευκολυνθεί η ανταλλαγή διαφορετικών μεθοδολογιών, εργαλείων και υλικού για τη μάθηση εξ αποστάσεως. 
Continue facilitating exchanges on challenges and measures taken by Member States, including by connecting, enhancing access to and availability of open educational resource databases, in order to facilitate sharing of different distance learning methodologies, tools and materials.
Όσο εξελισσόταν η κατάσταση και έκλειναν όλο και περισσότερα ιδρύματα εκπαίδευσης και κατάρτισης στην πλειονότητα των κρατών μελών, προκειμένου να διασφαλιστεί η συνέχιση της μαθησιακής διαδικασίας, τα κράτη μέλη, τα ιδρύματα εκπαίδευσης και κατάρτισης και τα σχετικά ενδιαφερόμενα μέρη κατέβαλαν σημαντικές προσπάθειες για να προσαρμόσουν και να ετοιμάσουν εκπαιδευτικό περιεχόμενο και να εξασφαλίσουν τη χρήση του στην εξ αποστάσεως μάθηση. 
As the situation has progressed, with increased physical closures of education and training institutions in the majority of Member States, in order to ensure the continuation of the learning process Member States, education and training institutions and relevant stakeholders have made significant efforts to adapt and prepare educational content and to ensure its use in distance learning.
Στο ξεκίνημα της κρίσης, όταν τα ιδρύματα εκπαίδευσης και κατάρτισης στα περισσότερα κράτη μέλη εξακολουθούσαν να λειτουργούν τακτικά, το κυριότερο μέλημα ήταν να διασφαλιστεί η προστασία των εκπαιδευομένων και του προσωπικού, μεταξύ άλλων με την εφαρμογή προστατευτικών και υγειονομικών μέτρων και με την παροχή πληροφοριών και καθοδήγησης, σε συνεργασία μεταξύ των εθνικών εκπαιδευτικών και υγειονομικών αρχών. 
At the onset of the crisis, when education and training institutions in the majority of Member States were still operating regularly, the focus was on how to ensure the safety of learners and staff, including by putting in place protective and hygienic measures and by providing information and guidance, in cooperation between national education and health authorities.
Η καθημερινή ζωή των πολιτών χρειάστηκε επίσης αναπροσαρμογές. 
Citizens' daily life had to be adjusted as well.
(3) Για παράδειγμα, οι Ολυμπιακοί Αγώνες του Τόκιο για το 2020 και το UEFA EURO 2020 αναβλήθηκαν για το 2021. 
(3) For example, the Olympic Games Tokyo 2020 and UEFA EURO 2020 are postponed to 2021.
Το γεγονός αυτό μπορεί να επηρεάσει τις δυνατότητες προστασίας της ακεραιότητας του αθλητισμού. 
This can have an impact on the possibilities to protect the integrity of sport.
(4) Παγκόσμιος Οργανισμός Υγείας, https://www.who.int/news-room/campaigns/connecting-the-world-to-combat-coronavirus/healthyathome/healthyathome---physical-activity 
(4) World Health Organization, https://www.who.int/news-room/campaigns/connecting-the-world-to-combat-coronavirus/healthyathome/healthyathome---physical-activity
ΤΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΚΑΙ ΟΙ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΟΙ ΤΩΝ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΝ ΤΩΝ ΚΡΑΤΩΝ ΜΕΛΩΝ, ΣΥΝΕΛΘΟΝΤΕΣ ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟΥ, 
THE COUNCIL AND THE REPRESENTATIVES OF THE GOVERNMENTS OF THE MEMBER STATES MEETING WITHIN THE COUNCIL,
ΚΑΛΟΥΝ ΤΑ ΚΡΑΤΗ ΜΕΛΗ: 
INVITE THE MEMBER STATES TO:
Ταυτόχρονα, ο αθλητικός τομέας έχει πληγεί σοβαρά από την πανδημία, μεταξύ άλλων και από οικονομική άποψη (1) . 
At the same time, the sport sector has been severely hit by the pandemic, including in economic terms (1) .
(1) Μελέτη του 2018 σχετικά με τον οικονομικό αντίκτυπο του αθλητισμού μέσω δορυφορικών λογαριασμών για τον αθλητισμό δείχνει ότι ο αθλητισμός αντιστοιχεί στο 2,12 % του ΑΕγχΠ της ΕΕ, ενώ 5,67 εκατομμύρια άτομα (2,72 % της απασχόλησης στην ΕΕ) δραστηριοποιούνται στον χώρο του αθλητισμού. 
(1) A 2018 Study on the economic impact of sport through Sport Satellite Accounts shows that sport accounts for 2,12 % of the EU GDP and sport-related employment is accountable for 5,67 million people (2,72 % of EU employment).
Οι δραστηριότητες του αθλητικού τομέα πρέπει να ξαναρχίσουν υπό ασφαλείς και προστατευμένες συνθήκες για όλα τα εμπλεκόμενα μέρη. 
The activities of the sport sector must resume in safe and secure conditions for all involved parties.
ΚΑΛΟΥΝ ΤΟ ΑΘΛΗΤΙΚΟ ΚΙΝΗΜΑ: 
INVITE THE SPORT MOVEMENT TO:
ΚΑΛΟΥΝ ΤΗΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ: 
INVITE THE EUROPEAN COMMISSION TO:
Οι αυξανόμενες ανησυχίες σχετικά με την παγκόσμια εξάπλωση του ιού οδήγησαν σε αποφάσεις για επίσημη ακύρωση ή αναβολή αθλητικών εκδηλώσεων και αγώνων σε ολόκληρο τον κόσμο (3) . 
Growing concerns related to the global spread of the virus have led to official decisions to cancel or postpone sport events and competitions all over the world (3) .
Στον αγώνα κατά της πανδημίας COVID-19, η διάσωση ζωών και η προστασία της υγείας των πολιτών μας παραμένει η πρώτη και ύψιστη προτεραιότητα. 
In the fight against the COVID-19 pandemic, saving lives and protecting the health of our citizens, remains the first and utmost priority.
Για την περαιτέρω αντιμετώπιση των προκλήσεων που ανέκυψαν στον αθλητικό τομέα λόγω της πανδημίας COVID-19, απαιτείται ευρεία διατομεακή συνεργασία (7) . 
In order to further overcome the challenges emerged in the sport sector due to the COVID-19 pandemic, broad cross-sectorial cooperation (7) is needed.
Να εξασφαλίσουν την κατάλληλη καθοδήγηση, να στηρίξουν την ανάκαμψη και να ενθαρρύνουν την περαιτέρω βιώσιμη ανάπτυξη του αθλητικού τομέα. 
Ensure the adequate guidance, support the recovery and encourage further sustainable development of the sport sector.
Η πανδημία COVID-19 έχει τεράστιο αντίκτυπο σε ολόκληρο τον κόσμο όσον αφορά τη δημόσια υγεία, τις οικονομικές δραστηριότητες, την απασχόληση και την κοινωνική ζωή. 
The outbreak of the COVID-19 pandemic is having a huge impact across the world in terms of public health, economic activities, employment and social life.
Για να αναχαιτιστεί η εξάπλωση της νόσου COVID-19, έχει θεσπιστεί πλειάδα μέτρων στα κράτη μέλη, ανάλογα με τη φάση της επιδημίας και άλλες ειδικές περιστάσεις. 
In order to stem the spread of the COVID-19, various measures have been introduced in Member States, depending on the stage of the epidemic and other specific circumstances.
Η ανταλλαγή ιδεών σχετικά με δυνητικές στρατηγικές εξόδου και επανεκκίνησης και τα βήματα που πρέπει να γίνουν για την επιτυχή επανενεργοποίηση του αθλητικού τομέα είναι παραδείγματα για το πώς η από κοινού εργασία μπορεί να προσφέρει προστιθέμενη αξία. 
Sharing ideas on potential exit and resumption strategies and steps to be taken in order to successfully reactivate the sport sector are examples of how joint work can bring added value.
Τα υγειονομικά μέτρα των υγειονομικών αρχών και οι συστάσεις για την τήρηση κοινωνικών αποστάσεων έχουν επιπτώσεις στις οργανώσεις καταπολέμησης της φαρμακοδιέγερσης, καθώς παρακωλύουν τη διενέργεια ελέγχων ντόπινγκ. 
Health authorities' sanitary measures and recommendations for social distancing have consequences for anti-doping organizations, hindering them from conducting doping controls.
Να προωθήσουν τις δυνατότητες για παροχή στήριξης στον αθλητικό τομέα μέσω των διαθέσιμων και επιλέξιμων προγραμμάτων και ταμείων της ΕΕ, μεταξύ άλλων του προγράμματος Erasmus+, του Ευρωπαϊκού Σώματος Αλληλεγγύης, των ταμείων της πολιτικής για τη συνοχή και του Ευρωπαϊκού Γεωργικού Ταμείου Αγροτικής Ανάπτυξης. 
Promote the possibilities to provide support to the sport sector through the available and eligible EU programmes and funds, including the Erasmus+ programme, the European Solidarity Corps, the Cohesion Policy funds, and the European Agricultural Fund for Rural Development.
Κατά τη διάρκεια της υγειονομικής κρίσης, η αλληλεγγύη και η αμοιβαία κατανόηση σε όλα τα επίπεδα - μεταξύ των πολιτών, του αθλητικού κινήματος, του ιδιωτικού τομέα, των κρατών μελών, της ΕΕ και των διεθνών οργανισμών σε διάφορους τομείς - είναι αναγκαίες για τη διατήρηση δραστήριων και υγιών κοινοτήτων. 
In the time of health crisis, solidarity and mutual understanding at all levels - between citizens, the sport movement, the private sector, Member States, the EU and international institutions across sectors - are necessary to preserve active and healthy communities.
Η παραμονή και η εργασία στο σπίτι, η τήρηση κοινωνικών αποστάσεων και οι περιορισμένες ευκαιρίες τακτικής σωματικής δραστηριότητας είναι δυνατό να αποβούν ιδιαίτερα επιζήμιες για τη συνολική ευεξία των πολιτών. 
Staying and working from home, social distancing and limited opportunities for regular physical activity can be very detrimental to the overall wellbeing of citizens.
Να παροτρύνει τους πολίτες να εξακολουθήσουν να στηρίζουν τον τομέα του αθλητισμού εξετάζοντας τις δυνατότητες να παραμείνουν μέλη και να κρατήσουν τα εισιτήριά τους για αθλητικές εκδηλώσεις που ενδέχεται να αναπρογραμματιστούν. 
Encourage citizens to keep supporting the sport sector by considering possibilities to maintain their membership and hold on to tickets for sport events that might be rescheduled.
Σε συνεργασία με τις δημόσιες αρχές, ο αθλητικός τομέας αντέδρασε με άμεσο και ορατό τρόπο. 
In cooperation with public authorities, there have been visible prompt reactions from the sport sector.
Να προωθήσουν τον ρόλο του αθλητισμού και της σωματικής δραστηριότητας ως εργαλείων οικονομικής και κοινωνικής ανάπτυξης προς πιο υγιείς και δραστήριες κοινότητες (9) . 
Promote the role of sport and physical activity as a tool for economic and social development towards healthier and more active communities (9) .
Να διαδώσει πληροφορίες σχετικά με την υγιεινή σωματική δραστηριότητα, κατά περίπτωση σε συνεργασία με τους αρμόδιους φορείς, όπως η Παγκόσμιος Οργανισμός Υγείας (ΠΟΥ), και να προωθήσει εκστρατείες, όπως η #BeActive (10) , προκειμένου να παρακινηθούν οι πολίτες να παραμένουν σωματικά δραστήριοι. 
Disseminate information on health enhancing physical activity, where appropriate in cooperation with relevant bodies such as the World Health Organisation (WHO), and promote campaigns, such as #BeActive (10) , in order to motivate citizens to remain physically active.
Να αρχίσει διάλογο με τις ευρωπαϊκές και τις διεθνείς αθλητικές ομοσπονδίες και τα κράτη μέλη, σχετικά με τις δυνατότητες ασφαλούς συνέχισης των μεγάλων διεθνών αθλητικών διοργανώσεων. 
Launch a dialogue with European and international sport federations and the Member States, to discuss the possibilities of safe continuation of major international sport events.
Να ενθαρρύνουν τη συνέχιση των τακτικών προγραμμάτων και πρωτοβουλιών χρηματοδότησης του αθλητισμού που ήδη εφαρμόζονται σε εθνικό και τοπικό επίπεδο, ιδίως για τις οργανώσεις μαζικού λαϊκού αθλητισμού. 
Encourage the continuation of the regular sport funding programmes and initiatives which are already in place at national and local levels, especially for the grassroots sport organisations.
Συμπεράσματα του Συμβουλίου και των αντιπροσώπων των κυβερνήσεων των κρατών μελών, συνελθόντων στο πλαίσιο του Συμβουλίου, σχετικά με τις επιπτώσεις της πανδημίας COVID-19 και την ανάκαμψη του τομέα του αθλητισμού 
Conclusions of the Council and the Representatives of the Governments of the Member States meeting within the Council on the impact of the COVID-19 pandemic and the recovery of the sport sector
Οι αθλητικές δραστηριότητες σε όλα τα επίπεδα και η κανονική λειτουργία των αθλητικών οργανώσεων και συλλόγων περιορίστηκαν, διαταράχτηκαν ή διακόπηκαν. 
Sport activities at all levels and regular functioning of sport organisations and clubs are restricted, disrupted or stopped.