natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Ακόμη, πρέπει να τοποθετείται αφίσα στην κεντρική είσοδο των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων που συμμετέχουν στο πρόγραμμα. 
Furthermore, a poster must be placed at the main entrance of the educational establishments participating in the scheme.
55 ΑΠΑΝΤΉΣΕΙΣ ΤΉΣ ΕΠΙΤΡΟΠΉΣ VIII. γ) Ή Επιτροπή θεωρεί ότι η αναθεώρηση του προγράμματος «Γάλα στα σχολεία» το 2008 έχει ήδη μειώσει τον κίνδυνο του φαινομένου της αδράνειας σε σχέση με τα σχολικά εστιατόρια, εξαιρώντας ορισμένες χρήσεις γάλακτος και γαλακτοκομικών προϊόντων στην προετοιμασία των γευμάτων. 
REPLY OF THE COMMISSION VIII. (c) The Commission considers that the revision of the SMS in 2008 has already reduced the risk of deadweight effect linked to canteens by excluding some uses of milk and milk products in the preparation of meals.
Ή εξαίρεση της διανομής των επιδοτούμενων προϊόντων στα σχολικά εστιατόρια, ιδίως σε ορισμένα κράτη μέλη όπου η διανομή πραγματοποιείται κατά παράδοση με αυτό τον τρόπο, θα μπορούσε να έχει ως αποτέλεσμα τη μείωση της συμμετοχής στο πρόγραμμα «Γάλα στα σχολεία». 
Excluding the distribution of the subsidised products in the canteens, especially in certain Member States where the distribution traditionally occurs that way, could result in a decrease in the participation in the SMS.
Επιπλέον, αναφορικά με την προβολή του προγράμματος «Γάλα στα σχολεία» σύμφωνα με το άρθρο 16 του κανονισμού (ΕΚ) αριθ. 657/2008, τα σχολεία που συμμετέχουν στο πρόγραμμα οφείλουν να αναρτούν σχετική αφίσα στην κύρια είσοδό τους. 
In addition, as to the visibility of the SMS, Article 16 of Regulation (EC) No 657/2008 requires a poster to be placed at the main entrance of the educational establishments participating in the scheme.
Το ίδιο ισχύει και για το πρόγραμμα διανομής φρούτων στα σχολεία. 
The same is true for the Fruit Scheme.
VIII. δ) Ή προβλεπόμενη, το 2012, αξιολόγηση του προγράμματος «Φρούτα στα σχολεία» θα αποτελέσει ευκαιρία να αξιολογηθούν η αποτελεσματικότητά του καθώς και τα συνοδευτικά μέτρα του. 
VIII. (d) The evaluation of the SFS foreseen in 2012 will give the opportunity to assess the effectiveness of this programme and of its accompanying measures.
Επίσης, σχεδιάζεται να αρχίσει το 2012 αξιολόγηση του προγράμματος «Γάλα στα σχολεία». 
An evaluation of the SMS is also planned to be launched in 2012.
VIII. ε) Συνέργειες στη διαχείριση των δύο προγραμμάτων είναι ήδη εφικτές σε επίπεδο κρατών μελών. Επιπλέον, οι αξιολογήσεις των δύο προγραμμάτων θα δείξουν κατά πόσο είναι εφικτές και σκόπιμες και άλλες συνέργειες. 
VIII. (e) Synergies in the management of the two schemes are already possible at Member State level. Furthermore, the evaluations of the two programmes may show whether other synergies are possible and opportune.
ΕΙΣΑΓΩΓΗ 3. Οι δύο στόχοι του προγράμματος «Γάλα στα σχολεία», η σταθεροποίηση της αγοράς και η υγιεινή διατροφή, είναι αλληλένδετοι, όπως προβλέπεται στις αιτιολογικές σκέψεις των σχετικών κανονισμών ΕΕ. 
INTRODUCTION 3. The two objectives of the SMS, market stabilisation and nutritional, go together as foreseen in the recitals of the relevant EU regulations.
Πλαίσιο 1 Βλέπε απάντηση στο σημείο 3. 
Box 1 See the reply to point 3.
56 ΕΜΒΕΛΕΙΑ ΚΑΙ ΤΡΟΠΟΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗΣ ΤΟΎ ΕΛΕΓΧΟΎ 15. 
56 AUDIT SCOPE AND APPROACH 15.
Με την αναθεώρηση του προγράμματος «Γάλα στα σχολεία» του 2008, ο κατάλογος των επιλέξιμων γαλακτοκομικών προϊόντων διευρύνθηκε μετά τις συζητήσεις με τις υγειονομικές αρχές. 
In the 2008 revision of the SMS, the list of eligible dairy products has been extended following discussions with health authorities.
Όσον αφορά το πρόγραμμα «Φρούτα στα σχολεία», τα επιλέξιμα προϊόντα πρέπει να εγκριθούν σε συνεννόηση με τις εθνικές υγειονομικές αρχές. 
As for the SFS, the eligible products have to be agreed with the involvement of the national health authorities.
Οι παρατηρήσεις του Συνεδρίου στο παράρτημα ΙΙ έχουν εξεταστεί ή εξετάζονται από τις υπηρεσίες της Επιτροπής. 
The observations referred to by the Court in Annex II have been addressed or are being addressed by the Commission services.
Από το 1999, η αξιολόγηση του προγράμματος «Γάλα στα σχολεία» έχει αναθεωρηθεί αρκετές φορές. 
Since the 1999 evaluation the Milk Scheme has been revised several times.
Οι τελευταίες αναθεωρήσεις του 2008 και του 2009 αποσκοπούσαν ιδίως στην αύξηση της αποτελεσματικότητας του προγράμματος. 
The latest revisions of 2008 and 2009 aimed in particular to increase its effectiveness.
Ή αναφερόμενη από το Συνέδριο έκθεση αφορά τις πωλήσεις σε μειωμένες τιμές και το συμπληρωματικό σκέλος του προγράμματος στην Αγγλία όπου η διοικητική επιβάρυνση εξαρτάται επίσης και από την εφαρμογή σε εθνικό επίπεδο. 
The report mentioned by the Court refers to sales at reduced price and the top-up-related part of the scheme in England where the administrative burden depends also on national implementation.
Παρά το συμπέρασμα της αξιολόγησης, το Ήνωμένο Βασίλειο αποφάσισε να συνεχίσει να συμμετέχει στο πρόγραμμα της ΕΕ. 
In spite of the conclusion of the evaluation, the UK decided to continue participating in the EU scheme.
Το πρόγραμμα «Γάλα στα σχολεία» αναθεωρήθηκε το 2008 και το 2009 στο πλαίσιο ευρείας διαβούλευσης με τη συμμετοχή όλων των κρατών μελών, του Συμβουλίου, του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου και διαφόρων φορέων, συμπεριλαμβανομένων των υπηρεσιών της Επιτροπής, του οικείου κλάδου, εταιρειών που συμμετέχουν στο πρόγραμμα, καθώς επίσης και δασκάλων, γονέων και μαθητών. Από τη διαβούλευση ανέκυψαν χρήσιμες προτάσεις για τη βελτίωση της συνολικής αποτελεσματικότητας του συστήματος τις οποίες η Επιτροπή έλαβε υπόψη κατά την επανεξέταση του προγράμματος. 
The SMS was last revised in 2008 and 2009 amid a wide consultation involving all Member States, the European Parliament, the Council and different stakeholders, including other Commission services, the industry, different companies involved in the scheme, and also teachers, parents and pupils.
Αναλυτικότερα βλέπε απάντηση στο σημείο 20. Ή επιτυχία της διαβούλευσης και συνολική επανεξέταση του προγράμματος «Γάλα στα σχολεία» κατέδειξαν το γενικό ενδιαφέρον όλων των ενδιαφερόμενων φορέων για το μέτρο αυτό καθώς και την ισχυρή στήριξή του από τα κράτη μέλη. Ειδική έκθεση αριθ. 10/2011 – Είναι αποτελεσματικά το πρόγραμμα διανομής γάλακτος στους μαθητές και το σχέδιο προώθησης της κατανάλωσης φρούτων στα σχολεία; 
See the reply to point 20 for more details. The success of this consultation and the overall review of the SMS highlighted the widespread interest that all relevant actors have in this measure as well as the strong support it enjoys from Member States. — The list of eligible products was wid-ened, so that pupils would have access to a larger variety of healthy dairy products.
57 Το ίδιο ισχύει και για το πρόγραμμα «Φρούτα στα σχολεία». Στο ψήφισμά του της 8ης Μαρτίου 2011 σχετικά με τη μείωση των ανισοτήτων στον τομέα υγείας στην ΕΕ, το Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο συμμερίστηκε αυτή την ευρεία στήριξη και κάλεσε την Επιτροπή «(...) να κάνει μεγαλύτερη χρήση των αποτελεσματικών προγραμμάτων που θεσπίστηκαν στο πλαίσιο της ΓΚΠ (δωρεάν διανομή γάλακτος και φρούτων σε σχολεία (...)» με στόχο να ενθαρρυνθεί μια ποικίλη και υψηλής ποιότητας διατροφή. 
57 The European Parliament has also expressed its support for the SMS (and the SFS). In its resolution of 8 March 2011 on reducing health inequalities in the EU the European Parliament called on the Commission ‘[...] to make greater use of the effective programmes established under the CAP (free distribution of milk and fruit in schools [...])’ so as to encourage a varied, high-quality diet.
Όσον αφορά το πρόγραμμα «Γάλα στα σχολεία», ο αντίκτυπος της πολιτικής αφορά την πρόσθετη κατανάλωση προϊόντων τόσο και βραχυπρόθεσμα όσο και μακροπρόθεσμα. 
24–26. As regards the SMS, the impact of the policy concerns both the short-and long-term additional consumption of products.
Οι δείκτες δραστηριότητας βοηθούν να μετρηθεί ο βραχυπρόθεσμος αντίκτυπος. 
Activity indicators help measuring the impact on the short term.
Οι δείκτες αυτοί είναι απλοί και αποτελεσματικοί, εφόσον παρέχουν χρήσιμες και ουσιαστικές πληροφορίες για τη λειτουργία του προγράμματος. 
These indicators are simple and effective by providing useful and essential information on the functioning of the scheme.
Όσον αφορά τα μακροπρόθεσμα αποτελέσματα, οι δείκτες θα πρέπει να είναι σε θέση να μετρούν την πρόσθετη ποσότητα προϊόντων που καταναλώνουν επί αρκετά χρόνια οι μαθητές οι οποίοι συμμετείχαν στο πρόγραμμα, αφού θα έχουν κλείσει την επιλέξιμη ηλικία συμμετοχής στο πρόγραμμα. 
As regards the long-term effects, indicators should be able to measure the additional consumption of products of the pupils involved for several years beyond their age of eligibility to the scheme.
Ή εφαρμογή παρόμοιων δεικτών είναι συχνά δαπανηρή, ενώ το αποτέλεσμα, λόγω της φύσης τους, εξακολουθεί να είναι μάλλον αβέβαιο. 
Putting in place such indicators is often costly while the outcome, for their nature, remains rather uncertain.
Ή Επιτροπή, μόλις έχει στη διάθεσή της ασφαλή αποδεικτικά στοιχεία από την εμπειρία που αποκτήθηκε στο πλαίσιο του προγράμματος «Φρούτα στα σχολεία», μπορεί να εξετάσει το ενδεχόμενο να αξιολογήσει τους μακροπρόθεσμους δείκτες για το πρόγραμμα «Γάλα στα σχολεία». 
The Commission, once solid evidence from the experience acquired for the SFS becomes available, may reflect on whether to carry out an assessment of longer-term indicators for the SMS.
Ακόμη, το πρόγραμμα «Γάλα στα σχολεία» επιτρέπει στην Επιτροπή να αποφασίσει τη μορφή και το περιεχόμενο των κοινοποιήσεων που απαιτούνται από τα κράτη μέλη. Ενδεικτικά αναφέρουμε ότι το 2009/2010 ζητήθηκε από τα κράτη μέλη να περιγράψουν τις εκπαιδευτικές και διαφημιστικές δραστηριότητές τους. 
Moreover, the School Milk Scheme allows the Commission to decide the form and content of the notifications required by the Member States; e.g. in 2009/10 Member States have been asked to provide a description of their educational and promotional activities.
Τέλος, πρέπει να επισημανθεί ότι προγραμματίζεται αξιολόγηση του προγράμματος «Γάλα στα σχολεία» το 2012. 
Finally, it should be noted that an evaluation of the SMS is planned to be launched in 2012.
Όσον αφορά το πρόγραμμα «Φρούτα στα σχολεία», το αποτέλεσμα της αξιολόγησής του, το 2012, θα συμβάλει στην αντιμετώπιση του συστήματος των δεικτών μεσοπρόθεσμων επιπτώσεων. 
With regard to the SFS, the outcome of the evaluation to be made in 2012 will contribute to address the issue of medium-term indicators.
ΑΠΑΝΤΉΣΕΙΣ ΤΉΣ ΕΠΙΤΡΟΠΉΣ Στο μεταξύ, η Επιτροπή έχει εκδώσει κατευθυντήριες γραμμές για τις ετήσιες εκθέσεις παρακολούθησης από τα κράτη μέλη, οι οποίες περιλαμβάνουν δείκτες αποτελεσμάτων, και για την αξιολόγηση των προγραμμάτων τους. 
REPLY OF THE COMMISSION Meanwhile, the Commission has provided guidelines for the annual monitoring reports from Member States, which include output indicators, and for the evaluation of their schemes.
Επιπλέον, η Επιτροπή έχει ήδη καταστήσει δυνατή την ανταλλαγή βέλτιστων πρακτικών μέσω ετήσιων συνεδριάσεων φορέων που συμμετέχουν στο πρόγραμμα «Φρούτα στα σχολεία» στις 26 Φεβρουαρίου 2010 και στις 24 Μαρτίου 2011 (στις οποίες συμμετείχαν αντιπρόσωποι από τα κράτη μέλη, τη συμβουλευτική ομάδα για τα οπωροκηπευτικά και εξωτερικοί εμπειρογνώμονες), με συνόδους για την αξιολόγηση και τους δυνητικούς μεσοπρόθε-σμους/μακροπρόθεσμους δείκτες. 
Moreover, the Commission already made the exchange of best practices possible through the annual SFS stakeholders’ meetings of 26 February 2010 and 24 March 2011 (composed of representatives from the Member States, the Advisory Group on Fruit and Vegetables and external experts) both with a session on evaluation and on potential medium/long-term indicators.
Επιπλέον, η ομάδα εμπειρογνωμόνων για την παροχή τεχνικών συμβουλών, η οποία συστάθηκε τον Δεκέμβριο του 2009,2 θα κληθεί να γνωμοδοτήσει για το θέμα αυτό. 
In addition, the group of experts for technical advice established in December 20092 will be invited to give their opinion on this subject. 28–32.
28.–32. Ο αντίκτυπος του προγράμματος υπερβαίνει τις άμεσες επιπτώσεις στην ισορροπία της εσωτερικής αγοράς και περιλαμβάνει ιδίως το παιδαγωγικό αποτέλεσμα στις μελλοντικές καταναλωτικές συνήθειες των μαθητών. Ή ύπαρξη της ενίσχυσης της ΕΕ και η διανομή των προϊόντων καταδεικνύουν την διατροφική αξία των προϊόντων και ενθαρρύνουν τα κράτη μέλη να διαθέσουν πρόσθετους εθνικούς πόρους. 
The impact of the scheme goes beyond the direct effects on the balance of the internal market and encompasses especially the pedagogical effect on future consumption habits of the pupils. The existence of the EU aid and the distribution of the products highlight the nutritional value of the products and encourage the Member States to devote additional national resources.
Όσον αφορά το πρόγραμμα «Φρούτα στα σχολεία» μπορεί να επιτευχθεί ακόμα σημαντικότερος αντίκτυπος σε «ρυθμό πλήρους εφαρμογής» όταν, αφενός, χρησιμοποιηθεί ολόκληρος ο διαθέσιμος προϋπολογισμός και, αφετέρου, το πρόγραμμα θα έχει συμβάλει στην αλλαγή των διατροφικών συνηθειών των οικογενειών. Ή αξιολόγηση του προγράμματος «Φρούτα στα σχολεία», το 2012, θα εξετάσει και το δημοσιονομικό σκέλος. 
With regard to the Fruit Scheme, a more significant impact could be attained at ‘cruising speed’ where, on one hand, the entire available budget would be used and, on the other hand, the programme would have helped change the nutritional habits of families. The evaluation of the SFS in 2012 will assess the budgetary aspect.
2 Απόφαση της Επιτροπής, της 18ης Δεκεμβρίου 2009, σχετικά με τη σύσταση ομάδας εμπειρογνωμόνων για παροχή τεχνικών συμβουλών για το σχέδιο προώθησης της κατανάλωσης φρούτων στα σχολεία (2009/986/ΕΕ). Ειδική έκθεση αριθ. 10/2011 – Είναι αποτελεσματικά το πρόγραμμα διανομής γάλακτος στους μαθητές και το σχέδιο προώθησης της κατανάλωσης φρούτων στα σχολεία; 
2 Commission Decision 2009/986/EU of 18 December 2009 establishing the group of experts for technical advice on the School Fruit Scheme Special Report No 10/2011 – Are the School Milk and School Fruit Schemes effective? 58 33–35.
Από ορισμένα παραδείγματα συνάγεται ότι τα κράτη μέλη, ιδίως αυτά που συνεισφέρουν εθνικούς πόρους συμπληρωματικά προς τη βοήθεια της ΕΕ, μπορούν να σχεδιάσουν τη διανομή προϊόντων με τρόπο που να αντανακλά αποτελεσματικότερα την ειδική κατάσταση και τις συνήθειες κατανάλωσης στη χώρα. 
Some examples show that Member States, especially when national resources are added to the EU aid, can design the distribution of products in a way that reflects more effectively their specific national situation and consumption patterns.
Αν και κατά το πρώτο έτος εφαρμογής τα κράτη μέλη δεν πρόβλεψαν τη διάθεση πόρων βάσει διατροφικών αναγκών, τίποτα δεν τους εμποδίζει να το πράξουν στο μέλλον. 
Although during the first year of implementation Member States have not foreseen an allocation of resources on the basis of nutritional needs, nothing would prevent them from doing this in the future.
Ο καθορισμός παρόμοιων κριτηρίων από την Επιτροπή θα περιέπλεκε περισσότερο την εφαρμογή του προγράμματος «Φρούτα στα σχολεία». 
The setting of such criteria by the Commission would further complicate the implementation of the SFS.
Δεδομένης της πολυμορφίας των εθνικών συνθηκών, αυτό θα μπορούσε να γίνει αποτελεσματικότερα σε επίπεδο κρατών μελών. 37. 
Given the diversity of the national situations, this should be done more conveniently at Member State level. 37.
Το γεγονός ότι οι κυριότεροι δικαιούχοι του προγράμματος είναι τα κράτη μέλη με υψηλό δείκτη κατά κεφαλήν κατανάλωσης δεν αποδεικνύει ότι το πρόγραμμα δεν είναι αποτελεσματικό. 
The fact that the Member States with a high consumption per inhabitant are also the main beneficiaries of the scheme does not prove that the scheme is not effective.
Σε αυτά τα κράτη μέλη, το πρόγραμμα συμβάλλει στη διατήρηση ενός ικανοποιητικού επιπέδου κατανάλωσης. 
In these Member States, the scheme contributes to maintaining a good level of consumption.
Είναι φυσιολογικό τα κράτη μέλη που θέτουν ως διατροφική προτεραιότητα την κατανάλωση γάλακτος να έχουν την υψηλότερη κατανάλωση (ιδίως όταν αυτά είναι τα κράτη μέλη με τη μεγαλύτερη εθνική συμμετοχή στο πρόγραμμα), ενώ η διείσδυση του προγράμματος είναι δυσκολότερη σε κράτη μέλη τα οποία προσδίδουν μικρότερη σημασία την κατανάλωση γάλακτος. 
It is normal that Member States which consider milk consumption as a nutritional priority have also the highest uptake (especially when these Member States are also the ones granting the highest top-up), while the penetration is more difficult in Member States where the relative importance attributed to milk is lower.
Πλαίσιο 6 Βλέπε απάντηση στο σημείο 37. 
Box 6 See the reply to point 37.
Παρά το αποδεδειγμένα χαμηλό επίπεδο της ενίσχυσης ανά μονάδα προϊόντος, τα κράτη μέλη υποστηρίζουν σθεναρά το πρόγραμμα «Γάλα στα σχολεία». 
Despite the acknowledged low level of the aid per unit of product, Member States are strongly in favour of the SMS.
Όπως αναφέρει το Συνέδριο (βλέπε σημείο 23), έχουν αναληφθεί διάφορες πρωτοβουλίες για την απλούστευση της εφαρμογής του προγράμματος. 
As mentioned by the Court (see point 23), several initiatives have been carried out in order to simplify the application of the scheme.
Οι αλλαγές που επήλθαν με τις αναθεωρήσεις του 2008 και 2009 εξετάστηκαν εκτενώς και αναλύθηκαν με τα κράτη μέλη και τους ενδιαφερόμενους φορείς. 
The changes introduced in the reviews of 2008 and 2009 were extensively discussed and analysed with Member States and different stakeholders.
Πλαίσιο 7 Βλέπε απάντηση στα σημεία 38 και 39. 
Box 7 See the reply to points 38–39.
Αν και το ύψος της ενίσχυσης της ΕΕ είναι μάλλον περιορισμένο σε σύγκριση με την τιμή του προϊόντος και το κόστος διανομής, η απλή διανομή του επιδοτούμενου προϊόντος μπορεί καταρχήν να προβάλει και να προσδώσει αξία στο προϊόν (βλέπε σημείο 66 των παρατηρήσεων του Συνεδρίου) και να αποτελέσει κίνητρο για τα κράτη μέλη να συνεισφέρουν σε αυτό. 
Although the level of the EU aid is rather limited when compared to the price of the product and costs of distribution, the simple distribution of the subsidised product can in principle promote and give value to the product (see point 66 of the Court) and serve as an incentive for Member States to contribute to it.
Από αυτή την άποψη, τα κράτη μέλη έχουν τη δυνατότητα να συμπληρώσουν εθνικούς χρηματοδοτικούς πόρους για τη δωρεάν διανομή γάλακτος. 
In this sense, Member States have the possibility to add national financial resources to make the distribution of milk free.
Όσον αφορά τη σχετική διοικητική επιβάρυνση, όπως προαναφέρθηκε, έχει ήδη πραγματοποιηθεί η απλούστευση με τις προηγούμενες αναθεωρήσεις του προγράμματος και εξετάζονται τρόποι για την περαιτέρω απλούστευση του προγράμματος «Γάλα στα σχολεία». 
With regard to the related administrative burden, as already mentioned before, simplification has already been carried out in the previous revisions of the scheme and reflections are currently ongoing on how to further simplify the SMS.
44.–45. Βλέπε απάντηση στα σημεία 38 και39. 
44–45. See the reply to points 38–39.
Πλαίσιο 8 Βλέπε απάντηση στα σημεία 38 και 39. 
Box 8 See the reply to points 38–39.
Όσον αφορά ειδικά τη γενική αξιολόγηση του Συνεδρίου ως προς το φαινόμενο της αδράνειας, πρέπει να επισημανθεί ότι, αν και η έννοια αυτή είναι ελκυστική από θεωρητική άποψη, στην πράξη δεν μπορεί να μετρηθεί, διότι ουδείς γνωρίζει με ποιο σενάριο αναφοράς (σενάριο χωρίς την εφαρμογή της πολιτικής) θα έπρεπε να συγκριθεί το σενάριο της εφαρμογής της πολιτικής. 
As regards specifically the general evaluation of the Court on the deadweight effects, it should be noted that, while the concept is theoretically attractive, in practice it cannot be measured as nobody can know what would have been the reference scenario (scenario with no policy) against which the scenario with the policy should be compared. 47–50.
Ή διανομή γάλακτος στα σχολικά εστιατόρια, όπως αναφέρει το Συνέδριο, έχει ορισμένα πλεονεκτήματα, ιδίως λόγω του χαμηλότερου κόστους διανομής. 
The distribution of the milk in the canteens, as stated by the Court, has some advantages, in particular in terms of lower distribution costs.
Ή αναθεώρηση του 2008 μείωσε το φαινόμενο της αδράνειας που συνδέεται με αυτόν τον τρόπο διανομής, εξαιρώντας ορισμένες χρήσεις του γάλακτος και γαλακτοκομικών προϊόντων στην προετοιμασία των γευμάτων. 
The deadweight linked to this type of distribution has been actually reduced by the 2008 revision by excluding some uses of milk and milk products in the preparation of meals.
Σε πολλά κράτη μέλη, όπου ο κοινωνικός χαρακτήρας του προγράμματος είναι ισχυρότερος, ακόμη και μία μικρή διαφορά στην τιμή μπορεί να έχει πραγματική επίπτωση για την αγορά ή μη των προϊόντων. 
In many Member States where the scheme’s social character is stronger, even a small difference in the price can have a real impact on whether to buy or not buy the products.
Πλαίσιο 10 Βλέπε απάντηση στο σημείο 22. 
Box 10 See reply to point 22.
Παρά το χαμηλό επίπεδο της ενίσχυσης της ΕΕ, το πρόγραμμα ευνοείται σε ευρεία κλίμακα από τα κράτη μέλη. 
Despite the low level of the EU aid, the scheme is widely favoured by the Member States.
Παρέχει κίνητρο για τη συγκέντρωση πρόσθετων χρηματοδοτικών πόρων από τις εθνικές αρχές, όπως δείχνουν και τα αναφερόμενα από το Συνέδριο παραδείγματα. 
It provides an incentive for the mobilisation of additional financial resources from the national authorities, as shown by the examples reported by the Court.
Σε ορισμένα κράτη μέλη, η διανομή των προϊόντων πραγματοποιείται δωρεάν και μπορεί να οργανωθεί με τρόπο που να διασφαλίζει τη μεγαλύτερη αποδοτικότητα και αποτελεσματικότητα. 
In some Member States the distribution of the products is for free and can be organised in a way to ensure higher performance and effectiveness.
ΑΠΑΝΤΉΣΕΙΣ ΤΉΣ ΕΠΙΤΡΟΠΉΣ Όσον αφορά τη διανομή επιδοτούμενων προϊόντων στα σχολικά εστιατόρια, σε ορισμένα κράτη μέλη αυτός είναι ο τρόπος της παραδοσιακής διανομής αυτών των προϊόντων. 
REPLY OF THE COMMISSION With regard to the distribution of subsidised products in the canteens, in certain Member States this is the way the distribution traditionally takes place.
Σε αυτές ιδίως τις περιπτώσεις, η εξαίρεση αυτού του τρόπου διανομής θα προκαλούσε ενδεχομένως μείωση της συμμετοχής στο πρόγραμμα «Γάλα στα σχολεία». 
Especially in those cases, excluding this type of distribution could result in a decrease in the participation in the SMS.
Για την περίπτωση της Γαλλίας που αναφέρει το Συνέδριο στο σημείο 60, πρέπει να επισημανθεί ότι τα κράτη μέλη είναι αυτά που αποφασίζουν αν θα συμμετάσχουν στο πρόγραμμα και το εκπαιδευτικό ίδρυμα αποφασίζει με ποιο τρόπο θα χρησιμοποιήσει την ενίσχυση της ΕΕ, με διανομή εντός ή εκτός των σχολικών εστιατορίων. 
In the case of France mentioned by the Court in point 60, it is worth underlining that it is incumbent upon the Member States whether to participate in the scheme and upon the educational establishment to decide how to use the EU aid, whether for distribution in or outside the canteens.
Το κόστος και η αποτελεσματικότητα του προγράμματος εξαρτώνται σε σχετικό βαθμό από τις αποφάσεις που λαμβάνονται για την εφαρμογή του στην πράξη. 
The costs and the effectiveness of the scheme depend to a certain extent on the decisions taken for its implementation on the ground.
Οι τοπικές/εθνικές αρχές έχουν πολύ μεγάλα περιθώρια ελιγμών ως προς τον τρόπο εφαρμογής του συστήματος. 
The margin of manoeuvre available to the local/national authorities on how to run the scheme is quite broad.
Οι δυνατότητες που απαριθμεί το Συνέδριο είναι ορισμένα παραδείγματα. 
The options listed by the Court are some examples.
Παρ’ όλα αυτά, επειδή ή επιλογή του τρόπου διαχείρισης του συστήματος αποτελεί τοπική υπόθεση, δεν θα ήταν σωστό να περιοριστούν σε επίπεδο της ΕΕ αυτοί οι εναλλακτικοί τρόποι διαχείρισης του προγράμματος. 
Nevertheless, as the choice on how to manage the scheme is local-specific, it would not be opportune to restrict at EU level such management options.
Ή Επιτροπή μπορεί να εξετάσει με ποιον τρόπο θα ενθαρρύνει την ανταλλαγή πληροφοριών για εθνικές βέλτιστες πρακτικές σε αυτόν τον τομέα. 
The Commission may reflect on how to encourage exchange of information on relevant national best practices. 66–70.