natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Ο προτεινόμενος προϋπολογισμός θα καλύπτει τις απαραίτητες δαπάνες: το έπαθλο για τους νικητές, το κόστος των εκστρατειών για τα μέσα ενημέρωσης, τα έξοδα μετακίνησης και το πρόσθετο κόστος.
Decision No 2241/2004/EC of the European Parliament and of the Council of 15 December 2004 on a single Community framework for the transparency of qualifications and competences (Europass) (OJ L 390, 31.12.2004, p. 6).
Θα δημοσιευτούν προσκλήσεις υποβολής προτάσεων στα κράτη μέλη για την προσέγγιση σχολείων που θα συμμετάσχουν.
Decision No 1720/2006/EC of the European Parliament and of the Council of 15 November 2006 establishing an action programme in the field of lifelong learning (OJ L 327, 24.11.2006, p. 45).
Το βραβείο είναι εμπνευσμένο από το εθνικό βραβείο της Τσεχικής Δημοκρατίας για τους εκπαιδευτικούς: το Golden Amos.
Council Decision 2006/910/EC of 4 December 2006 concerning the conclusion of the Agreement between the European Community and the United States of America renewing the cooperation programme in higher education and vocational education and training (OJ L 346, 9.12.2006, p. 33).
Η προπαρασκευαστική αυτή ενέργεια θα στηρίξει την εφαρμογή της μελλοντικής σύστασης του Συμβουλίου για την προώθηση της αυτόματης αμοιβαίας αναγνώρισης τίτλων ανώτατης εκπαίδευσης και ανώτερης δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και των αποτελεσμάτων των περιόδων μάθησης στο εξωτερικό, ιδίως για την αναγνώριση των περιόδων σπουδών στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση στο εξωτερικό.
Council Decision 2006/964/EC of 18 December 2006 on the conclusion of the Agreement between the European Community and the Government of Canada establishing a framework for cooperation in higher education, training and youth (OJ L 397, 30.12.2006, p. 14).
Θα μπορούσε επίσης να στηρίξει την εφαρμογή του μελλοντικού προγράμματος της Επιτροπής για την εκπαίδευση και την κατάρτιση σε μια ενισχυμένη συνιστώσα για την κινητικότητα των μαθητών.
Decision No 1298/2008/EC of the European Parliament and of the Council of 16 December 2008 establishing the Erasmus Mundus 2009-2013 action programme for the enhancement of quality in higher education and the promotion of intercultural understanding through cooperation with third countries (OJ L 340, 19.12.2008, p. 83).
Η διετής προπαρασκευαστική ενέργεια περιλαμβάνει τη δημιουργία δικτύου εμπειρογνωμόνων και ενδιαφερόμενων μερών (εκπρόσωποι των κρατών μελών, Επιτροπή, οργανώσεις κινητικότητας μαθητών και άλλες οργανώσεις της κοινωνίας των πολιτών) που θα διευκολύνει την ομαδική μάθηση μεταξύ των κρατών μελών, με βάση τα εξής:
Completion line for youth and sport
υφιστάμενα συστήματα αναγνώρισης που έχουν καλές επιδόσεις·
Any revenue from the contribution from the Swiss Confederation for participating in Union programmes entered under Item 6 0 3 3 of the statement of revenue may give rise to the provision of additional appropriations in accordance with points (b), (e) and (f) of Article 21(2) of the Financial Regulation.
τα αποτελέσματα της δημόσιας διαβούλευσης που πραγματοποιήθηκε τον Ιανουάριο του 2018 από την Επιτροπή και της μελέτης της Ευρωπαϊκής Ομοσπονδίας για τη Διαπολιτισμική Μάθηση με τίτλο «Αναγνώριση των περιόδων σχολικής φοίτησης στο εξωτερικό στην Ευρώπη — επισκόπηση και συστάσεις πολιτικής»·
Decision No 1031/2000/EC of the European Parliament and of the Council of 13 April 2000 establishing the ‘Youth’ Community action programme (OJ L 117, 18.5.2000, p. 1).
το έργο που πραγματοποιήθηκε σε σύνδεση με το πλαίσιο βασικών ικανοτήτων της ΕΕ και από άλλες σχετικές ενώσεις και οργανισμούς·
Decision No 1719/2006/EC of the European Parliament and of the Council of 15 November 2006 establishing the ‘Youth in Action’ programme for the period 2007 to 2013 (OJ L 327, 24.11.2006, p. 30).
το δοκιμαστικό σχέδιο Comenius σχετικά με την ατομική κινητικότητα των μαθητών που εφαρμόστηκε την περίοδο 2007-2008 και έθεσε τα θεμέλια για την έναρξη του χρηματοδοτικού προγράμματος της Επιτροπής το 2009.
Over recent years there has been an increasing focus on entrepreneurial education and entrepreneurship programs in higher-education institutions.
Οι ειδικές δραστηριότητες είναι οι εξής:
In particular, with HEInnovate, higher-education institutions seek to promote entrepreneurial skills and competences, as well as assessing their own entrepreneurial capabilities.
ανάλυση του τρόπου με τον οποίο μπορούν να εφαρμοστούν οι βασικές αρχές της σύστασης του Συμβουλίου στα εθνικά εκπαιδευτικά συστήματα και πλαίσια στα κράτη μέλη και εισήγηση πιθανών τρόπων για την υιοθέτηση πολιτικών σε εθνικό επίπεδο·
However, the perspective of students on the effectiveness of entrepreneurship projects and programmes has not yet been taken into account.
δοκιμή των πλαισίων αναγνώρισης που έχουν αναπτυχθεί, σε σημαντικό δείγμα σπουδαστών που συμμετέχουν σε ανταλλαγή·
Similarly, companies and the private sector in general are rarely involved in the evaluation of these programmes.
δημιουργία διαδικτυακής πλατφόρμας που θα επιτρέπει στους χρήστες να περιηγούνται σε διαφορετικά συστήματα και να κατανοούν τις διαδικασίες και τις απαιτήσεις, σε σύνδεση με την Πύλη Σχολικής Εκπαίδευσης·
While maintaining a close link between private sector needs and academic curricula, it is necessary to also include all stakeholders (students, teachers and professionals) in the process of evaluating entrepreneurship programmes so as to guarantee that they effectively deliver to students the appropriate set of skills for their careers.
ανάπτυξη εννοιολογικού μοντέλου για την κατάρτιση των ενδιαφερόμενων εκπαιδευτικών φορέων στην αξιολόγηση που βασίζεται στις ικανότητες μετά από περίοδο σχολικής φοίτησης στο εξωτερικό· αυτό θα γίνει σε συνεργασία με ενώσεις, δίκτυα και φορείς του τομέα·
This action will build on the existing HEInnovate instrument and bring feedback from students, the private sector and academic staff as added value to the already tested and proven framework and procedures.
διάδοση των αποτελεσμάτων της προπαρασκευαστικής ενέργειας.
This action will also encourage sharing of best practices at international level, involving in the process also higher-education institutions/universities in order to facilitate the implementation of such tools in student curricula.
Οι πρωτοβουλίες στον τομέα του αθλητισμού για την ένταξη των προσφύγων και την προώθηση της κοινωνικής ένταξης έχουν αποδειχθεί επιτυχείς σε ευρωπαϊκό επίπεδο καθώς και σε ζώνες συγκρούσεων και στις γειτονικές περιοχές.
Ultimately, with the budget for student evaluation of higher-education entrepreneurship programmes, the aim is to foster the development and improve the quality of entrepreneurship programmes across Europe, thus contributing to turning Europe into an entrepreneurial society.
Ωστόσο, τα υφιστάμενα προγράμματα, ακόμη και όταν είναι ανοικτά στην κοινωνική ένταξη, δεν παρέχουν επαρκή υποστήριξη στις αθλητικές διοργανώσεις, ιδίως όσον αφορά τη δημιουργία ικανοτήτων και τη δυνατότητα συνεργασίας με εταίρους εκτός ΕΕ, προκειμένου να συμβάλουν αποτελεσματικά στην ένταξη των προσφύγων μέσω του αθλητισμού.
Preparatory action — DiscoverEU: Free travel pass for Europeans turning 18
Οι πρακτικές αυτές μπορούν να προσαρμοστούν και να κλιμακωθούν ώστε να επιτύχουν τη συμμετοχή προσφύγων και κοινοτήτων υποδοχής και να πολλαπλασιαστεί ο αντίκτυπος των προσπαθειών που καταβάλλονται για την αντιμετώπιση της προσφυγικής κρίσης στην ΕΕ των 28.
This preparatory action will serve as a follow-up to the first trial conducted in 2018, prior to setting up a fully fledged programme providing every European turning 18 with a free travel pass.
Προπαρασκευαστική ενέργεια κατά την έννοια του άρθρου 58 παράγραφος 2 του κανονισμού (ΕΕ, Ευρατόμ) 2018/1046 του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου και του Συμβουλίου, της 18ης Ιουλίου 2018, σχετικά με τους δημοσιονομικούς κανόνες που εφαρμόζονται στον γενικό προϋπολογισμό της Ένωσης, την τροποποίηση των κανονισμών (ΕΕ) αριθ. 1296/2013, (ΕΕ) αριθ. 1301/2013, (ΕΕ) αριθ. 1303/2013, (ΕΕ) αριθ. 1304/2013, (ΕΕ) αριθ. 1309/2013, (ΕΕ) αριθ. 1316/2013, (ΕΕ) αριθ. 223/2014, (ΕΕ) αριθ. 283/2014 και της απόφασης αριθ. 541/2014/ΕΕ και για την κατάργηση του κανονισμού (ΕΕ, Ευρατόμ) αριθ. 966/2012 (ΕΕ L 193 της 30.7.2018, σ. 1).
The objective is not only to give them an opportunity to explore Europe’s cultural diversity, but also, more importantly, to better connect young people with European identity and raise awareness of the Union’s core values.
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 15 03 —
Because of low purchasing power, cultural obstacles, and a lack of inclusive and targeted projects, a substantial number of young Europeans have never or rarely travelled within Europe.
Δράσεις Marie Skłodowska-Curie — Δημιουργία, ανάπτυξη και μετάδοση νέων δεξιοτήτων, γνώσεων και καινοτομίας
This is particularly true for particular regions of Europe and for low-income families.
Άρθρο 15 03 01 — Μερικό σύνολο
Although educational exchange programmes exist and have benefited many Europeans, the Union has still not managed to set up an easy and inclusive tool providing any European, regardless of social or educational background, with a travel experience that would foster a European identity, familiarise them with a sustainable and clean mode of transport, and connect them with other cultures.
Ευρωπαϊκό Ινστιτούτο Καινοτομίας και Τεχνολογίας (ΕΙΤ) — Ολοκλήρωση του «τριγώνου της γνώσης», που αποτελείται από την τριτοβάθμια εκπαίδευση, την έρευνα και την καινοτομία
The European Parliament has repeatedly welcomed the DiscoverEU initiative and stressed that, if it were socially and geographically inclusive and at all times tied in with educational and cultural objectives, it could offer younger generations a chance to take advantage of freedom of movement and travel in an environment-friendly way.
Άρθρο 15 03 50 — Μερικό σύνολο
The first steps under the initial project were taken in 2018 and have made it possible to explore the conditions needed for the operational aspects to be successful.
Περάτωση προηγούμενου προγράμματος-πλαισίου για την έρευνα — Έβδομο πρόγραμμα-πλαίσιο (2007-2013)
Insight from the initial trial could be fine-tuned to ensure that more youngsters benefit from the project and correct shortcomings found during the first year of implementation by meeting the following key requirements and key objectives:
Κονδύλι περάτωσης για το Ευρωπαϊκό Ινστιτούτο Καινοτομίας και Τεχνολογίας
Principal requirements:
Κεφάλαιο 15 03 — Σύνολο
The Commission must build on the first year of implementation of the preparatory action; however, the preparatory action must be seen as unique and independent, in particular with a view to targeting young people who are currently not covered by any programme of the Union.
Η πίστωση αυτή θα χρησιμοποιηθεί για το πρόγραμμα «Ορίζων 2020» — το πρόγραμμα-πλαίσιο έρευνας και καινοτομίας (2014-2020) της Ευρωπαϊκής Ένωσης, καθώς και για την ολοκλήρωση των προηγούμενων ερευνητικών προγραμμάτων (έβδομο πρόγραμμα-πλαίσιο) και την ολοκλήρωση του Ευρωπαϊκού Ινστιτούτου Καινοτομίας και Τεχνολογίας (ΕΙΤ) από την προηγούμενη δημοσιονομική περίοδο.
Accordingly, programmes such as Erasmus+ must not be affected by the preparatory action.
Το πρόγραμμα θα διαδραματίσει κεντρικό ρόλο στην υλοποίηση της εμβληματικής πρωτοβουλίας «Ένωση Καινοτομίας» της στρατηγικής «Ευρώπη 2020» και άλλων εμβληματικών πρωτοβουλιών, ιδίως των «Μια Ευρώπη που χρησιμοποιεί αποδοτικά τους πόρους», «Μια βιομηχανική πολιτική για την εποχή της παγκοσμιοποίησης» και «Ψηφιακό θεματολόγιο για την Ευρώπη», καθώς και στην ανάπτυξη και λειτουργία του Ευρωπαϊκού Χώρου Έρευνας.
The preparatory action will cover young people from all Member States regardless of whether they are part of the Interrail network (the five Member States currently not covered being Estonia, Latvia, Lithuania, Malta and Cyprus)
Η πίστωση αυτή θα χρησιμοποιηθεί σύμφωνα με τον κανονισμό (ΕΕ) αριθ. 1290/2013 του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου και του Συμβουλίου, της 11ης Δεκεμβρίου 2013, σχετικά με τη θέσπιση των κανόνων συμμετοχής και διάδοσης του «Ορίζων 2020 – Πρόγραμμα-πλαίσιο έρευνας και καινοτομίας (2014-2020)» και την κατάργηση του κανονισμού (ΕΚ) αριθ. 1906/2006 (ΕΕ L 347 της 20.12.2013, σ. 81).
Action points:
Τυχόν έσοδα από κράτη που συμμετέχουν στην ευρωπαϊκή συνεργασία στον τομέα της επιστημονικής και τεχνολογικής έρευνας που εγγράφονται στη θέση 6 0 1 6 της κατάστασης εσόδων μπορεί να οδηγήσουν σε άνοιγμα πρόσθετων πιστώσεων, σύμφωνα με το άρθρο 21 του δημοσιονομικού κανονισμού.
pursuing contact with and involving the relevant stakeholders, including European rail enterprises, in adjusting the format of the product to be offered to young people turning 18, including negotiations on pricing to determine the final number of users that could benefit from the preparatory action on the basis of the first year of implementation;
Τυχόν έσοδα που προέρχονται από τις συνεισφορές εξωτερικών φορέων στις δραστηριότητες της Ένωσης και εγγράφονται στη θέση 6 0 3 3 της κατάστασης εσόδων μπορεί να οδηγήσουν σε άνοιγμα συμπληρωματικών πιστώσεων, σύμφωνα με το άρθρο 21 του δημοσιονομικού κανονισμού.
determining the number of young people who could be given the pass;
Συμπληρωματικές πιστώσεις θα διατεθούν δυνάμει του άρθρου 15 03 05 και της θέσης 15 03 01.
purchasing passes at the price renegotiated with EuRail;
Διοικητικές πιστώσεις του παρόντος κεφαλαίου θα προβλεφθούν στο κεφάλαιο 15 01 05.
distributing passed to beneficiaries;
Η προτεραιότητα αυτή του προγράμματος «Ορίζων 2020» αποσκοπεί στην ενίσχυση και επέκταση της αριστείας της επιστημονικής βάσης της Ένωσης και στην εξασφάλιση της μόνιμης ροής έρευνας παγκοσμίου επιπέδου προκειμένου να εξασφαλιστεί η μακροπρόθεσμη ανταγωνιστικότητα της Ευρώπης.
defining precisely what the DiscoverEU pass is to cover so as to match young people’s travel patterns (duration, validity, seasonal requirements, time and budgetary constraints, load factors);
Θα στηριχθούν οι καλύτερες ιδέες, θα αναπτυχθούν ταλέντα στην Ευρώπη, θα δοθεί στους ερευνητές πρόσβαση σε υποδομή για έρευνα με προτεραιότητα και θα καταστεί η Ευρώπη ελκυστικός τόπος για τους καλύτερους ερευνητές του κόσμου.
making the system more user-friendly for 18-year-olds applying for passes;
Η Ευρώπη χρειάζεται μια ισχυρή και δημιουργική βάση ανθρώπινων πόρων, με δυνατότητα μετακίνησης μεταξύ χωρών και τομέων και πρέπει να καταστεί ελκυστική για τους καλύτερους ερευνητές, Ευρωπαίους και μη.
improving the process for selecting the users who will benefit from the preparatory action, including defining criteria allowing inter alia all Member States to be covered, including the five that are currently not covered by the Interrail network, i.e. Estonia, Latvia, Lithuania, Malta and Cyprus, and better targeting young people who are not already benefiting from a European programme;
Αυτό θα επιτευχθεί ειδικότερα με τη δημιουργία και την υποστήριξη της αριστείας μέσω ενός σημαντικού μεριδίου της υψηλής ποιότητας αρχικής κατάρτισης των νέων ερευνητών και των διδακτορικών φοιτητών και με την παροχή ελκυστικών ευκαιριών σταδιοδρομίας για έμπειρους ερευνητές, τόσο του δημόσιου όσο και του ιδιωτικού τομέα παγκοσμίως.
improving the voucher scheme for distributing and personalising passes in close cooperation with relevant stakeholders;
Ενθαρρύνεται η μετακίνηση ερευνητών μεταξύ χωρών, τομέων και κλάδων, ώστε να βελτιωθούν οι δυνατότητές τους για δημιουργικότητα και καινοτομία.
investigating, together with the relevant stakeholders, mechanisms to encourage specific itineraries for young people to really experience Europe (which will include less ‘popular’ destinations);
Επιπλέον, θα υποστηριχθούν πρωτοβουλίες για την ευαισθητοποίηση σχετικά με τη σημασία της σταδιοδρομίας στον τομέα της έρευνας και τη διάδοση των αποτελεσμάτων της έρευνας και της καινοτομίας στο ευρύτερο κοινό.
improving the arrangements for publicising the programme, so as to ensure visibility, with a particular focus on linking the initiative to a campaign on European identity and values;
Απόφαση 2013/743/ΕΕ του Συμβουλίου, της 3ης Δεκεμβρίου 2013, για τον καθορισμό του ειδικού προγράμματος υλοποίησης του προγράμματος Ορίζων 2020 – Πρόγραμμα-πλαίσιο για την έρευνα και την καινοτομία (2014 – 2020) και για την κατάργηση των αποφάσεων 2006/971/ΕΚ, 2006/972/ΕΚ, 2006/973/ΕΚ, 2006/974/ΕΚ και 2006/975/ΕΚ (ΕΕ L 347 της 20.12.2013, σ. 965), και ιδίως το άρθρο 3 παράγραφος 1 στοιχείο γ).
further looking into sponsorship and partnership arrangements for the operational aspects of the project, with a view to lowering costs and reaching as many participants as possible;
Η πίστωση αυτή προορίζεται να καλύψει τις δαπάνες προσωπικού και διοικητικής λειτουργίας του ΕΙΤ και τις επιχειρησιακές δαπάνες που αφορούν το πρόγραμμα εργασίας του, συμπεριλαμβανομένων των κοινοτήτων γνώσης και καινοτομίας που ορίζει το ΕΙΤ.
developing a creative and participative way for users to share and follow up their experience (e.g. a photo competition and exhibition in the European Parliament and social media contributions).
Στο πλαίσιο του Στρατηγικού Θεματολογίου Καινοτομίας (ΣΘΚ) του ΕΙΤ και του κανονισμού (ΕΕ) αριθ. 1292/2013, το ΕΙΤ θα συμβάλλει στον γενικό στόχο και τις προτεραιότητες του «Ορίζων 2020 — Πρόγραμμα-πλαίσιο έρευνας και καινοτομίας» με ειδικό στόχο την ενσωμάτωση του τριγώνου της γνώσης που συγκροτούν η τριτοβάθμια εκπαίδευση, η έρευνα και η καινοτομία.
The preparatory action should be implemented in 2019 and 2020.
Το ΕΙΤ αποσκοπεί να δώσει στην ικανότητα καινοτομίας της Ευρώπης την τόσο αναγκαία ώθηση και γενικός στόχος του είναι η δημιουργία ενός νέου ευρωπαϊκού τρόπου επίτευξης ουσιαστικής οικονομικής ανάπτυξης και κοινωνικών παροχών μέσω της καινοτομίας, συμβάλλοντας στη μετατροπή καινοτόμων ιδεών σε προϊόντα και υπηρεσίες που να δημιουργούν αειφόρο ανάπτυξη και θέσεις εργασίας.
This preparatory action is aimed to provide an opportunity for sport support team staff (sportsmen’s and sportswomen’s entourages) to improve their qualifications and acquire new skills through spending a period abroad (inside and outside the Union).
Οι κοινότητες γνώσης και καινοτομίας συνιστούν την επιχειρησιακή βάση του ΕΙΤ.
Opportunities for learning mobility in this context are provided for:
Αποτελούν συμπράξεις με γνώμονα την αριστεία, οι οποίες συνδυάζουν όλο το δίκτυο καινοτομίας, έτσι ώστε να παρέχουν νέες ευκαιρίες καινοτομίας στην Ευρώπη και να έχουν πραγματικό αντίκτυπο από πλευράς δημιουργίας νέων επιχειρήσεων και κοινωνικών παροχών.
coaching staff — volunteers — professional sport,
Καλύπτουν συγκεκριμένα θέματα καινοτομίας και ενσωματώνουν δημόσιους και ιδιωτικούς ερευνητικούς οργανισμούς, καινοτόμες βιομηχανίες, ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, επενδυτές, νεοσύστατες επιχειρήσεις και επιχειρήσεις τεχνοβλαστών.
coaching staff — volunteers in not-for-profit sports organisations.
Οι τρεις πρώτες ΚΓΚ δημιουργήθηκαν τον Δεκέμβριο του 2009 και ασχολούνται με τις ακόλουθες κοινωνικές προκλήσεις: περιορισμός των επιπτώσεων και προσαρμογή στην κλιματική αλλαγή (ΚΓΚ Climate), αειφόρος ενέργεια (ΚΓΚ InnoEnergy) και το μέλλον της κοινωνίας της πληροφορίας και της επικοινωνίας (EIT ICT Labs).
In a second phase, the preparatory action is aimed to support sportsmen and sportswomen in pursuing dual careers through exchanges (with EU as well as non-EU countries), with a focus on education without jeopardising their sporting careers.
Δύο επιπλέον ΚΓΚ δημιουργήθηκαν το 2014 στους τομείς των πρώτων υλών και της καινοτομίας για την υγιεινή διαβίωση και την ενεργό γήρανση.
This will enhance their future employability as well as their personal development.
Στο μέλλον, το EIT θα προσθέσει στο χαρτοφυλάκιό του έως τρεις επιπλέον ΚΓΚ οι οποίες θα ασχολούνται με: τα τρόφιμα για το μέλλον, τη μεταποίηση με προστιθέμενη αξία και την αστική κινητικότητα.
The initiative is based on the following:
Το ΕΙΤ επιδιώκει να έχει ορατό αντίκτυπο στους ακόλουθους τομείς:
exchanges,
αντιμετώπιση βασικών κοινωνικών προκλήσεων: οι ΚΓΚ συνδυάζουν εμπειρογνωμοσύνη από διάφορους κλάδους για να εξασφαλίζεται η καινοτόμος και σε παγκόσμιο επίπεδο αντίδραση σε σύνθετες κοινωνικές προκλήσεις,
placements,
δημιουργία ενός σαφούς και φιλικού προς τις επιχειρήσεις πλαισίου: η μετατροπή νέων ιδεών σε συγκεκριμένα νέα προϊόντα, υπηρεσίες ή επιχειρηματικές ευκαιρίες θα εξακολουθήσει να είναι το βασικό σημείο αξιολόγησης της επιτυχίας του ΕΙΤ και των ΚΓΚ,
periods of study,
ώθηση της ελεύθερης διακίνησης γνώσεων μέσω της συνεγκατάστασης: οι ΚΓΚ οργανώνονται γύρω από κέντρα συνεγκατάστασης — γεωγραφικούς τόπους στους οποίους το μεγαλύτερο μέρος ή το σύνολο της αλυσίδας της καινοτομίας είναι σε κοντινή γειτνίαση.
job-shadowing.
Δίνεται έμφαση σε άτομα με διαφορετική προέλευση (βιομηχανία, ΜΜΕ, ακαδημαϊκό ίδρυμα, εθνικότητα, φύλο, επιστημονικό κλάδο κ.λπ.) που συνεργάζονται διά ζώσης, επιτυγχάνοντας έτσι μεγάλη κινητικότητα της γνώσης,
The action could have an impact in three major fields:
δημιουργία μιας νέας γενιάς επιχειρηματιών: τα άτομα με επιχειρηματικό πνεύμα είναι οι οδηγοί της καινοτομίας και κρατούν σε κίνηση τις οικονομίες και κοινωνίες μας.
improving the knowledge and know-how of sport support team staff,
Το ΕΙΤ προωθεί την εκπαίδευση στην επιχειρηματικότητα ως κύριο στοιχείο των προγραμμάτων μεταπτυχιακών και διδακτορικών σπουδών των ΚΓΚ, μεταφέροντας την εστίαση από τη «θεωρητική μάθηση» στη «μάθηση στην πράξη».
allowing students who play sport to have access to training sessions (including facilities) on the same conditions as nationals,
Η μετατροπή νέων ιδεών σε συγκεκριμένα νέα προϊόντα, υπηρεσίες ή επιχειρηματικές ευκαιρίες θα εξακολουθήσει να είναι το βασικό σημείο αξιολόγησης της επιτυχίας του ΕΙΤ και των ΚΓΚ.
developing international cooperation in the field of mobility and education in sport.
Οι στρατηγικοί στόχοι του ΕΙΤ για την παρούσα περίοδο είναι η εδραίωση και η δημιουργία συνεργειών για τις λειτουργίες του και η προετοιμασία για την επίτευξη των προτεραιοτήτων που έχουν τεθεί στο Στρατηγικό Θεματολόγιο για την Καινοτομία (2014-2020): πρώτον, με την παροχή κινήτρων για ανάπτυξη, αντίκτυπο και βιωσιμότητα, με την περαιτέρω ενίσχυση της σύμπραξης με τις τρεις υπάρχουσες ΚΓΚ και την ταυτόχρονη δημιουργία νέων ΚΓΚ.
The expected outcomes include:
Ακολουθώντας έναν σταδιακό τρόπο δημιουργίας νέων ΚΓΚ, το ΕΙΤ θα εξασφαλίσει τη δημιουργία συνολικά εννέα ΚΓΚ την περίοδο 2014-2020 (που ισοδυναμεί με τη δημιουργία 40-50 κέντρων συνεγκατάστασης σε όλη την Ένωση)· δεύτερον, με την ενίσχυση του αντικτύπου του ΕΙΤ, προωθώντας σε όλη την Ένωση την καινοτομία με γνώμονα την επιχειρηματικότητα, μέσω της ευρείας διάδοσης νέων μοντέλων καινοτομίας που θα προσελκύουν και θα διαμορφώνουν ταλέντα απ’ όλη την Ευρώπη· και, τρίτον, με την εισαγωγή νέων μέσων για την επίτευξη αντικτύπου, παράλληλα με την παρακολούθηση βάσει αποτελεσμάτων.
a regular exchange scheme for sport support team staff;
Ο πίνακας προσωπικού του EIT περιλαμβάνεται στο παράρτημα «Προσωπικό» του παρόντος τμήματος.
establishment of European networks of coaches and sport support team staff and, during the second phase, of dual-career service providers.
Κανονισμός (ΕΕ) αριθ. 1291/2013 του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου και του Συμβουλίου, της 11ης Δεκεμβρίου 2013, για τη θέσπιση του προγράμματος-πλαισίου «Ορίζων 2020» για την έρευνα και την καινοτομία (2014-2020) και την κατάργηση της απόφασης αριθ. 1982/2006/ΕΚ (ΕΕ L 347 της 20.12.2013, σ. 104), και ιδίως το άρθρο 5 παράγραφος 5.
Organisations that encourage and support European cities to excel in sport have greatly contributed to the promotion of physical activities.
Κανονισμός (ΕΕ) αριθ. 1292/2013 του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου και του Συμβουλίου, της 11ης Δεκεμβρίου 2013, σχετικά με την τροποποίηση του κανονισμού (ΕΚ) αριθ. 294/2008 για την ίδρυση του Ευρωπαϊκού Ινστιτούτου Καινοτομίας και Τεχνολογίας (ΕΕ L 347 της 20.12.2013, σ. 174).
Moreover, they have helped municipalities throughout Europe to score major achievements such as increasing the percentage of people who practice sport, integrating communities and social sectors, attracting investment to the community, generating new opportunities, increasing focus on sport policies involving other areas such as education, health, social affairs and tourism.