natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Σε περίπτωση που ο αριθμός των μαθητών σε ένα σχολείο είναι μικρότερος από δεκαπέντε γίνονται ρυθμίσεις ώστε να συνενωθούν δύο ή περισσότερα σχολεία και να δημιουργηθεί ένα μεγαλύτερο περιφερειακό δημοτικό σχολείο.
In case the number of students in a school is smaller than fifteen arrangements are put in place to merge two or more primary schools and create a bigger regional primary school.
Σε περίπτωση συνένωσης σχολείων, το Κράτος επιδοτεί τη μετακίνηση μαθητών από άλλες κοινότητες στα περιφερειακά σχολεία.
In case of a merger of schools, the State subsidizes the transportation of students from other communities to the regional schools.
Το πρόγραμμα του ολοήμερου σχολείου λειτουργεί σε συγκεκριμένα σχολεία σε εθελοντική βάση, από τον Οκτώβριο μέχρι τον Μάιο, με τέσσερις πρόσθετες απογευματινές ώρες για τα παιδιά της τετάρτης, πέμπτης και έκτης τάξης, τέσσερις μέρες την εβδομάδα.
The concept of all day school operates in certain schools on a voluntary basis, from October to May, with four additional afternoon periods for the children of the fourth, fifth and sixth class, four times a week.
Η Δευτεροβάθμια Γενική Εκπαίδευση προσφέρει ένα πρόγραμμα σπουδών έξι χρόνων για μαθητές ηλικίας μεταξύ 12 και 18 ετών.
Secondary General Education offers a six-year programme of education for students aged between 12 and 18.
Στο Γυμνάσιο (Κατώτερο Δευτεροβάθμιο σχολείο) ο κύριος προσανατολισμός είναι η γενική ανθρωπιστική παιδεία.
At the Gymnasium (Lower Secondary school) the main orientation is the general humanistic education.
Η εκπαίδευση στο Γυμνάσιο είναι υποχρεωτική γα τα πρώτα τρία χρόνια μέχρι την ηλικία των 15.
Education at the Gymnasium is compulsory for the first three years up to the age of 15.
Στο Λύκειο το εκπαιδευτικό σύστημα είναι πιο ευέλικτο και προσφέρει διάφορες ειδικότητες που εξαρτώνται από την κλίση, τις ικανότητες και τα ενδιαφέροντα του μαθητή.
At the Lyceum the educational system is more flexible and offers various specialisations depending on an inclination, skills and interests of a student.
Ειδικότερα, μετά την υιοθέτηση της ιδέας του Ενιαίου Λυκείου σε εθνική κλίμακα, από το σχολικό έτος 2000-2001 και μετά, η ευελιξία και οι προοπτικές που διανοίγονται για τους μαθητές αυξήθηκαν σημαντικά.
Particularly, following the adoption of the concept of a Unified Lyceum on a nationwide scale, from the school year 2000-2001 onwards, flexibility and prospects opening up for students increased considerably.
Ο βασικός στόχος του Γυμνασίου είναι να προωθήσει την ανάπτυξη των μαθητών σε σχέση με τις ικανότητες της ηλικίας τους και τις αντίστοιχες απαιτήσεις της ζωής.
The basic aim of the Gymnasium is to promote the development of students in relation to capabilities of their age and corresponding demands of life.
Το Γυμνάσιο αποτελεί αυτόνομη σχολική μονάδα γενικής εκπαιδευτικής κατεύθυνσης.
The Gymnasium constitutes a self-existent school unit of general educational direction.
Συμπληρώνει τη γενική μόρφωση που προσφέρει το σχολείο της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης και προετοιμάζει τους μαθητές να δεχτούν την αυξημένη γενική ανθρωπιστική παιδεία που παρέχει, προετοιμάζοντάς τους ταυτόχρονα να παρακολουθήσουν, κατόπιν, το Λύκειο ή την Τεχνική Εκπαίδευση, τα οποία μπορούν να επιλέξουν μετά την αποφοίτησή τους από το Γυμνάσιο.
It complements the general education which primary school provides and prepares students to accept the increased general humanistic education which it provides, preparing them at the same time to attend, afterwards, the Lyceum or the Technical Education, which they can select after their graduation from the Gymnasium.
Μέσα στο πλαίσιο των σκοπών του Λυκείου, οι μαθητές αναμένεται να:
Within the context of the objectives of the Lyceum students are expected to:
Διαμορφώσουν την προσωπικότητά τους με αρμονικό και πλήρη τρόπο αναπτύσσοντας ελεύθερη, κριτική σκέψη, πρωτοβουλία, κοινωνικότητα και φαντασία.
• Form their personality in a harmonious and all-embracing way by developing free, critical thinking, initiative, collectiveness and imagination.
Αναπτύξουν διανοητικά, ηθικά, αισθητικά και φυσικά χαρακτηριστικά και ικανότητες, ώστε να μπορούν να αντιμετωπίσουν την κοινωνία, την επιστήμη, την τεχνολογία, τις τέχνες και γενικότερα τα συστατικά του πολιτισμού με δημιουργικότητα και πνεύμα καινοτομίας.
• Develop intellectual, moral, aesthetic and physical characteristics and skills, so that they can face society, science, technology, arts and more general constituents of culture with creativity and an innovative approach.
Αναπτύξουν τις βασικές ικανότητες, γνώσεις, δεξιότητες, συμπεριφορές και αξίες που θα τους επιτρέψουν να συνεχίσουν τις σπουδές τους μέσα στα πλαίσια της δια βίου μάθησης και εκπαίδευσης και θα διευκολύνουν την πρόσβασή τους στην παραγωγική διαδικασία μετά από πρόσθετη εξειδίκευση ή εκπαίδευση.
• Develop the essential abilities, knowledge, skills, attitudes and values that will allow them to continue their study within the frames of lifelong education and training and will facilitate their access to the productive process following additional specialisation or training.
Μετατραπούν τέλος σε πολίτες οι οποίοι θα έχουν επίγνωση των προβλημάτων μπροστά στα οποία βρίσκεται σήμερα η ανθρωπότητα και θα είναι ικανοί να ενεργήσουν αποτελεσματικά, με ατομικό και συλλογικό τρόπο, στην αντιμετώπιση αυτών των προβλημάτων.
• Finally transform into citizens who will be conscious of the problems faced today by the humanity and be capable to act effectively, in an individual and collective way, while dealing with these problems.
Αντί για το Λύκειο, οι μαθητές μπορούν να επιλέξουν να ακολουθήσουν τη Δευτεροβάθμια Τεχνική και Επαγγελματική Εκπαίδευση, που τους εφοδιάζει με γνώσεις και δεξιότητες που θα τους προετοιμάσουν για την ένταξή τους στο εργατικό δυναμικό ή για να ακολουθήσουν περαιτέρω σπουδές στον τομέα ενδιαφερόντων τους.
Instead of the Lyceum, pupils may choose to attend Secondary Technical and Vocational Education, which provides them with knowledge and skills that will prepare them to enter the workforce or pursue further studies in their area of interest.
Το Γυμνάσιο αποτελεί αυτόνομη σχολική μονάδα γενικής εκπαιδευτικής κατεύθυνσης.
Gymnasium constitutes a self-existent school unit of general educational direction.
Μαθητές του Γυμνασίου Ριζοκάρπασου, στην τουρκοκρατούμενη περιοχή της Κύπρου.
Pupils of the Rizokarpaso Gymnasium, in the Turkish occupied area of Cyprus.
ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
HIGHER EDUCATION
Η πολιτική της κυβέρνησης για την τριτοβάθμια εκπαίδευση στοχεύει στην κάλυψη των τοπικών αναγκών για ανώτερη και ανώτατη εκπαίδευση και στην καθιέρωση της Κύπρου ως περιφερειακού εκπαιδευτικού και ερευνητικού κέντρου, ενός κόμβου για μελετητές και σπουδαστές από τον διεθνή χώρο.
Government policy with regard to higher education aims to fulfill the local needs for higher education and to establish Cyprus as a regional educational and research centre, a hub for international scholars and students alike.
Το σύστημα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης της Κύπρου καθορίζεται από την Ευρωπαϊκή Περιοχή Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης όπως περιγράφεται από τη Διαδικασία της Μπολόνια.
The higher education system in Cyprus is shaped by the European Higher Education Area as outlined by the Bologna Process.
Η Τριτοβάθμια Εκπαίδευση στην Κύπρο αποτελείται από τα δημόσια και ιδιωτικά ιδρύματα Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης σε πανεπιστημιακό και μη πανεπιστημιακό επίπεδο.
Higher Education in Cyprus consists of the public and private institutions of Higher Education at the University and non-University level.
ΚΡΑΤΙΚΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ
STATE UNIVERSITIES
Το Πανεπιστήμιο Κύπρου (www.ucy.ac.cy)
The University of Cyprus (www.ucy.ac.cy)
Το Πανεπιστήμιο Κύπρου ιδρύθηκε για να ικανοποιήσει τις αυξανόμενες μορφωτικές ανάγκες του κυπριακού πληθυσμού και για να εκπληρώσει τους κοινωνικούς, οικονομικούς και άλλους στόχους της Δημοκρατίας.
The University of Cyprus was founded to satisfy the increasing educational needs of the Cypriot population and to fulfill social, financial and other objectives of the Republic.
Η επιστημονική έρευνα προωθείται και χρηματοδοτείται σε όλες τις σχολές με σκοπό τη συνεισφορά στην ακαδημαϊκή και επιστημονική εξέλιξη, και την κάλυψη τοπικών και διεθνών αναγκών και απαιτήσεων.
Scientific research is promoted and funded in all departments with an aim to contribute to academic and scholarly development, and to meet local and international needs and demands.
Ο νόμος που διέπει την ίδρυση και λειτουργία του Πανεπιστημίου Κύπρου ψηφίστηκε από τη Βουλή των Αντιπροσώπων το 1989.
The law, which regulates the establishment and functioning of the University of Cyprus was passed by the House of Representatives in 1989.
Το Πανεπιστήμιο Κύπρου δέχθηκε τους πρώτους φοιτητές του το 1992.
The University of Cyprus admitted its first students in 1992.
Σήμερα προσφέρει προγράμματα σπουδών σε τρεις κύκλους: «Πτυχιακό» (πρώτος κύκλος), «Μάστερ» (δεύτερος κύκλος) και «Διδακτορικό» (τρίτος κύκλος).
Nowadays, it offers programmes of studies in three cycles: «Degree» (first cycle), «Master» (second cycle) and «Doctorate» (third cycle).
Το Ανοιχτό Πανεπιστήμιο Κύπρου (www.ouc.ac.cy)
The Open University of Cyprus (www.ouc.ac.cy)
Το Ανοιχτό Πανεπιστήμιο Κύπρου ιδρύθηκε με νόμο που ψηφίστηκε από τη Βουλή των Αντιπροσώπων το 2002, και δέχθηκε τους πρώτους φοιτητές του τον Σεπτέμβριο του 2006 σε δύο μεταπτυχιακά προγράμματα σπουδών μέσω της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης: «Σπουδές στην Εκπαίδευση» και «Διοίκηση Μονάδων Υγείας».
The Open University of Cyprus was established by a law adopted by the House of Representatives in 2002, and admitted its first students in September 2006 at two post-graduate programmes of studies by distance learning: «Education Studies» and «Administration of Health Units».
Σήμερα προσφέρονται, επιπρόσθετα, το πτυχιακό πρόγραμμα «Σπουδές στον Ελληνικό Πολιτισμό» και το μεταπτυχιακό πρόγραμμα «Ειδίκευση στα Πληροφορικά Συστήματα».
Nowadays it offers, in to addition, the undergraduate programme of studies «Studies of Hellenic Civilisation» and the post-graduate programme of studies «Specialisation in Information Systems».
Το Τεχνολογικό Πανεπιστήμιο Κύπρου (www.cut.ac.cy)
The Cyprus University of Technology (www.cut.ac.cy)
Το Τεχνολογικό Πανεπιστήμιο Κύπρου ιδρύθηκε με νόμο που ψηφίστηκε από τη Βουλή των Αντιπροσώπων το 2003 και δέχθηκε τους πρώτους φοιτητές του τον Σεπτέμβριο του 2007.
The Cyprus University of Technology was established by a law passed by the House of Representatives in 2003 and admitted its first students in September 2007.
Το Κυπριακό Πανεπιστήμιο Τεχνολογίας είναι συμβατικού τύπου πανεπιστήμιο που προσφέρει προγράμματα σπουδών τα οποία προσανατολίζονται κυρίως προς τις εφαρμοσμένες επιστήμες.
The Cyprus University of Technology is a conventional type of a university that offers programmes of studies orientated mainly towards applied sciences.
ΙΔΙΩΤΙΚΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ
PRIVATE UNIVERSITIES
Η Βουλή των Αντιπροσώπων ψήφισε τον Νόμο 109 (Ι)/2005 ο οποίος διέπει την ίδρυση και λειτουργία Ιδιωτικών Πανεπιστημίων στην Κύπρο.
The House of Representatives enacted Law 109 (Ι)/2005 which regulates the establishment and operation of Private Universities in Cyprus.
Ο νόμος τέθηκε σε ισχύ στις 29 Ιουλίου 2005.
The Law came into force on July 29, 2005.
Τα πρώτα ιδιωτικά πανεπιστήμια άρχισαν να λειτουργούν στην Κύπρο μετά από σχετική απόφαση του Υπουργικού Συμβουλίου το 2007.
The first private universities in Cyprus commenced their operation following a relevant decision by the Council of Ministers in 2007.
Σήμερα, λειτουργούν στην Κύπρο τα ακόλουθα ιδιωτικά πανεπιστήμια:
Currently, the following private universities operate in Cyprus:
3.The University of Nicosia (www.unic.ac.cy)
3.Πανεπιστήμιο Λευκωσίας (www.unic.ac.cy)
ΔΗΜΟΣΙΕΣ ΣΧΟΛΕΣ ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
STATE TERTIARY EDUCATION INSTITUTIONS
Η τριτοβάθμια εκπαίδευση στην Κύπρο προσφέρεται επίσης και από αριθμό Δημόσιων Σχολών Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης, από τις οποίες καμία δεν έχει καθεστώς πανεπιστημίου.
Tertiary education in Cyprus is also offered by a number of State Tertiary Education Institutions, none of which has a university status.
Σήμερα λειτουργούν οι ακόλουθες μη πανεπιστημιακές Δημόσιες Σχολές Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης:
Today, the following non-University State Tertiary Education Institutions operate:
Δασικό Κολλέγιο Κύπρου
• Forestry College of Cyprus
Ανώτερο Ξενοδοχειακό Ινστιτούτο
• Higher Hotel Institute
Μεσογειακό Ινστιτούτο Διεύθυνσης (ΜΙΔ-ΜΙΜ)
• Mediterranean Institute of Management (ΜΙΜ)
Αστυνομική Ακαδημία
• Police Academy
ΙΔΙΩΤΙΚΕΣ ΣΧΟΛΕΣ ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
PRIVATE TERTIARY EDUCATION INSTITUTIONS
Στο παρόν στάδιο λειτουργούν στην Κύπρο 25 Ιδιωτικές Σχολές Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης (ΙΣΤΕ), κάποιες από τις οποίες διατηρούν παραρτήματα και σε άλλες πόλεις της Κύπρου εκτός από τη Λευκωσία.
There are currently 25 Private Tertiary Education Institutions (PTEI) in Cyprus, some of which maintain branches in other cities of Cyprus besides Nicosia.
Οι Ιδιωτικές Σχολές Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης (ΙΣΤΕ) δεν έχουν καθεστώς πανεπιστημίου, αλλά προσφέρουν τόσο ακαδημαϊκούς όσο και επαγγελματικούς κλάδους σπουδών σε προπτυχιακό και μεταπτυχιακό επίπεδο.
Private Tertiary Education Institutions (PTEI) do not enjoy a university status, but they offer both academic and vocational programmes of studies at the undergraduate and post-graduate levels.
Αρμόδιο σώμα για τη διασφάλιση της ποιότητας και της αξιολόγησης-πιστοποίησης των προγραμμάτων σπουδών που προσφέρονται από ιδιωτικά ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης είναι το Συμβούλιο Εκπαιδευτικής Αξιολόγησης-Πιστοποίησης (Σ.Ε.Κ.Α.Π.) που είναι μέλος του ENQA (του Ευρωπαϊκού Δικτύου Διασφάλισης Ποιότητας στην Ανώτερη Εκπαίδευση).
The competent authority for quality assurance, evaluation and accreditation of programmes of studies offered by private institutions of tertiary education is the Council of Educational Evaluation-Accreditation (CEEA/S.E.K.A.P.), which is a member of ENQA (the European Association for Quality Assurance in Higher Education).
Ακαδημαϊκά και Επαγγελματικά προγράμματα σπουδών τα οποία οδηγούν στους ακόλουθους τίτλους: Πιστοποιητικό (ένα έτος), Δίπλωμα (δύο έτη) και Ανώτερο Δίπλωμα (τρία έτη).
• Academic and Vocational programmes of studies leading to the award of: Certificate (one year), Diploma (two years) and Higher Diploma (three years).
Για την πρόσβαση σε αυτά τα προγράμματα απαιτείται Απολυτήριο ή άλλο ισότιμο προσόν.
Access to these programmes requires a Leaving Certificate or an equivalent qualification.
Προγράμματα πρώτου κύκλου, διάρκειας τεσσάρων ακαδημαϊκών ετών, τα οποία οδηγούν στη απόκτηση Πτυχίου και Bachelor.
• First cycle programmes, lasting for four academic years leading to the award of a degree and a Bachelor's degree.
Για πρόσβαση σε αυτά τα προγράμματα απαιτείται Απολυτήριο ή άλλο ισότιμο προσόν.
Access to these programmes requires Apolyterion or an equivalent qualification.
Προγράμματα δεύτερου κύκλου, των οποίων η διάρκεια είναι δύο ακαδημαϊκά έτη πλήρους φοίτησης και τα οποία οδηγούν στην απόκτηση Μάστερ.
• Second cycle programmes, lasting for two academic years of continuous education and leading to the award of a Masters Degree.
Απαραίτητο προσόν για πρόσβαση στα προγράμματα αυτά είναι το Πτυχίο ή Bachelor ή άλλο ισότιμο προσόν.
Admission to these programmes requires a Degree or a Bachelor or an equivalent qualification.
Το Δασικό Κολλέγιο Κύπρου.
The Cyprus Forestry College.
Η ιστορία του αθλητισμού στην Κύπρο πηγαίνει πολλούς αιώνες πίσω.
The history of sports in Cyprus goes back many centuries.
Επιγραφές που βρέθηκαν σε διάφορους αρχαιολογικούς χώρους τόσο στο νησί όσο και στην Ελλάδα αποτελούν μαρτυρίες για την αγάπη των κυπρίων για τον αθλητισμό και για τις επιτυχίες τους σε Πανελλήνιους και Ολυμπιακούς αγώνες των αρχαίων χρόνων στα Ολύμπια, τα Πύθια, τα Ίσθμια και αλλού.
Inscriptions found in various archaeological sites both on the island and in Greece bear witness to the Cypriots' love for sports and to their success in Pan-Hellenic and Olympic contests of ancient times at Olympia, Pythia, Isthmia and elsewhere.
Αυτό επιβεβαιώνεται ακόμη περισσότερο και από τα αρχαία στάδια της Κύπρου στο Κούριο, τη Σαλαμίνα, την Πάφο, το Κίτιο και τη Λάπιθο, τα οποία υπήρχαν μέχρι τη βυζαντινή περίοδο.
This is further attested by the ancient stadia of Cyprus at Kourion, Salamis, Pafos, Kition and Lapithos, which existed until the Byzantine Period.
Στοιχεία μαρτυρούν ότι κατά τον Μεσαίωνα ο αθλητισμός παρέμενε δημοφιλής τρόπος ψυχαγωγίας των Κυπρίων.
Evidence shows that during the Middle Ages athletics remained a favourite Cypriot pastime.
Το πρώτο αθλητικό σωματείο ιδρύθηκε στη Λεμεσό το 1897.
The first athletic club was founded in Limassol in 1897.
Μετά από αυτό άρχισαν να ξεφυτρώνουν παρόμοια σωματεία σε ολόκληρο το νησί σε όλες τις μεγάλες πόλεις.
After that similar clubs began to spring up across the island in each of the major towns.
ΚΥΠΡΙΑΚΟΣ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΣ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ
CYPRUS SPORTS ORGANISATION
Η Κύπρος έχει μακρά ιστορία στον αθλητισμό με επιγραφές που καταγράφουν τη συμμετοχή Κυπρίων αθλητών στους αρχαίους Ολυμπιακούς Αγώνες.
Cyprus has a long history in athletics with inscriptions recording the participation of Cypriot athletes in the Ancient Olympic Games.
Όταν αναβίωσαν οι Ολυμπιακοί Αγώνες το 1896, η Κύπρος συμμετείχε με αθλητές που αγωνίστηκαν κάτω από την ελληνική σημαία.
When the Olympic Games were revived in 1896, Cyprus participated with athletes competing under the Greek flag.
Το 1969 ψηφίστηκε νομοθεσία με την οποία ιδρύθηκε ο Κυπριακός Οργανισμός Αθλητισμού ως ημικρατικός οργανισμός.
In 1969 legislation was passed establishing the Cyprus Sports Organisation as a semi-governmental organisation.
Οι βασικοί σκοποί του είναι η ανάπτυξη του εξωσχολικού αθλητισμού, ο συντονισμός της αθλητικής ζωής του νησιού, η καλλιέργεια του Ολυμπιακού ιδεώδους και η προβολή της Κύπρου στον διεθνή αθλητικό χώρο.
Its basic aims are the development of out-of-school sports, the coordination of the sports life of the island, the cultivation of the Olympic ideal and the promotion of Cyprus in the field of international sports.
Κατά την περίοδο ανάμεσα στο 1969 και το 1974, έγιναν προσπάθειες για οργάνωση του Κυπριακού Οργανισμού Αθλητισμού, με βασικό στόχο τη σύσταση Εθνικών Ομοσπονδιών και την εγγραφή τους στις αντίστοιχες Παγκόσμιες Ομοσπονδίες.
During the period between 1969 and 1974, efforts were made to organise the Cyprus Sports Organisation, with the basic aim of establishing National Federations and affiliating them to the corresponding World Federations.
Ωστόσο, μετά το 1974 και μέχρι το 1980, οι προσπάθειες αφιερώθηκαν στην ανασυγκρότηση του κυπριακού αθλητισμού μέσα από τα δεινά που επέφερε η τουρκική εισβολή και στη δημιουργία της αναγκαίας αθλητικής υποδομής παρά τα μεγάλα οικονομικά και άλλα προβλήματα που αντιμετώπιζε η χώρα.
However, after 1974 and up to 1980, efforts were devoted to the revitalisation of Cypriot sports in the aftermath of the Turkish invasion and to creating the necessary infrastructure for sports despite the enormous economic and other problems the country was facing.
Τα χρόνια ανάμεσα στο 1980 και το 1990 σημειώθηκε η παρουσία της Κύπρου στον παγκόσμιο αθλητικό χώρο με τη συμμετοχή της σε διεθνείς αθλητικές διοργανώσεις, στην αρχή με αποτελέσματα που μερικές φορές ήταν απογοητευτικά, αλλά πάντοτε με την ελπίδα για κάτι καλύτερο.
The years between 1980 until 1990 saw the presence of Cyprus in world sports with its participation in international events, initially with results that were sometimes disappointing but always with the hope of something better.
Η πρώτη συμμετοχή της Κύπρου ως ανεξάρτητου κράτους ήταν στους Ολυμπιακούς Αγώνες της Μόσχας το 1980.
The first participation of Cyprus as an independent state was at the Moscow Olympics in 1980.
Η ραγδαία ανάπτυξη του κυπριακού αθλητισμού που ακολούθησε ήταν πρωτόγνωρη για την Κύπρο.
The rapid development of Cypriot sports that followed was unprecedented for Cyprus.
Τη δεκαετία αυτή τέθηκαν τα θεμέλια για την αναπτυξιακή πορεία του κυπριακού αθλητισμού.
It was during this decade that the foundations of the course of development of Cypriot sports were laid.
Άρχισε τη λειτουργία του το πρόγραμμα «Αθλητισμός για όλους» και κάλυψε σε μεγάλο βαθμό και την παιδική ηλικία.
The programme “Sports for All” began operating and was geared to a great extent for children.
Ωστόσο, τα χρόνια που ακολούθησαν μέχρι το 2000 σημαδεύτηκαν από την έντονη παρουσία της Κύπρου σε διεθνείς αθλητικούς αγώνες, με σημαντικές επιτυχίες και διακρίσεις.
However, the years that followed up to 2000 were marked by Cyprus' intensified presence at international meetings, with important successes and distinctions.
Ο αθλητισμός της Κύπρου ακολούθησε την ευρωπαϊκή πορεία και παράλληλα ανταποκρίθηκε πλήρως προς τις ευρωπαϊκές συμβάσεις και δεσμεύσεις που καθόριζε ο Ευρωπαϊκός Αθλητικός Χάρτης της Ρόδου και ο Κώδικας Ηθικής.
Sports in Cyprus followed the European course and at the same time responded fully to the European conventions and undertakings which the European Sports Charter of Rhodes and the Code of Ethics established.
Μετά το 2000 υπήρξε μία σταδιακή εναρμόνιση με τα ευρωπαϊκά δεδομένα με τον πιο σημαντικό στόχο του Κυπριακού Οργανισμού Αθλητισμού να είναι η σταδιακή και ουσιαστική εφαρμογή των ψηφισμάτων του Συμβουλίου της Ευρώπης και της Ευρωπαϊκής Ένωσης με στόχο τον «αγνό και ωφέλιμο αθλητισμό».
After 2000 there was a steady harmonisation with Europe with the most important goal of the Cyprus Sports Organisation being the gradual and substantial implementation of the resolutions of the Council of Europe and the European Union with the aim of “pure and beneficial sports”.
Τελετή έναρξης των ΧΙΙ Αγώνων Μικρών Κρατών Ευρώπης που πραγματοποιήθηκαν στην Κύπρο τον Ιούνιο του 2009.
Opening Ceremony of the XIII Games of the Small States of Europe held in Cyprus in June 2009.
Δημοτικό Ολυμπιακό κολυμβητήριο, Λάρνακα.
Municipal Olympic swimming pool, Larnaka.
ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΟΛΥΜΠΙΑΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ
CYPRUS OLYMPIC COMMITTEE
Η Κυπριακή Ολυμπιακή Επιτροπή (ΚΟΕ) ιδρύθηκε το 1974 και έγινε πλήρες μέλος της Διεθνούς Ολυμπιακής Επιτροπής το 1979.
The Cyprus Olympic Committee (COC) was established in 1974 and in 1979 it became a full member of the International Olympic Committee.
Αυτά τα χρόνια σημαδεύτηκαν από δραστηριότητες που συνδέονταν στενά με τα Ολυμπιακά ιδεώδη και επίσης από σημανικά επιτεύγματα, τα οποία δικαιούνται αναγνώρισης και εκτίμησης σε διεθνές επίπεδο.
These years have been marked by activities strongly linked to the ideals of the Olympics and also significant achievements, which have merited recognition and appreciation on an international level.
Η πρώτη φορά που η Κύπρος συμμετείχε σε διεθνείς αγώνες επίσημα κάτω από την αιγίδα της Κυπριακής Ολυμπιακής Επιτροπής, ήταν το 1980 στους 13ους Χειμερινούς Ολυμπιακούς Αγώνες που διεξήχθησαν στο Λέικ Πλάσιντ (Lake Placid) στις Ηνωμένες Πολιτείες.
The first time Cyprus participated in international games officially under the auspices of the Cyprus Olympic Committee, was in 1980 in the 13th Winter Olympic Games held at Lake Placid in the United States.
Αργότερα, τον ίδιο χρόνο, η Κύπρος συμμετείχε στους θερινούς Ολυμπιακούς Αγώνες, που έγιναν στη Μόσχα.
Later, in the same year, Cyprus participated in the Summer Olympic Games, which were held in Moscow.
Από τότε, η Κύπρος έχει συμμετάσχει σε όλα τα σημαντικά διεθνή αθλητικά γεγονότα, παρέχοντας στους αθλητές της πρόσβαση σε αθλητικές εκδηλώσεις όπως οι Ολυμπιακοί Αγώνες, οι Αγώνες της Κοινοπολιτείας, οι Μεσογειακοί Αγώνες, οι Αγώνες Μικρών Κρατών Ευρώπης και το Ευρωπαϊκό Ολυμπιακό Φεστιβάλ Νέων.
Since then, Cyprus has participated in all the major international events, providing its athletes with access to sporting events such as the Olympic Games, the Commonwealth Games, the Mediterranean Games, the Games of the Small States of Europe and the European Youth Olympic Festival.
Παρ' όλο που η Κύπρος είναι ένα μικρό κράτος, οι Κύπριοι αθλητές έχουν κερδίσει διεθνείς διακρίσεις για τις οποίες η χώρα είναι υπερήφανη.
Even though Cyprus is a small country, Cypriot athletes have won international distinctions which the country is proud of.
Η Κυπριακή Ολυμπιακή Επιτροπή έχει αποκτήσει κύρος μέσα από τις αξιόλογες δραστηριότητές της.
The Cyprus Olympic Committee has acquired prestige through its remarkable activities.