natgillin/translations-raw huggingface dataset:
DET EUROPÆISKE FÆLLESSKAB på den ene side og CANADAS REGERING på den anden side, i det følgende sammen benævnt »parterne«,
THE GOVERNMENT OF CANADA, of the other part, hereinafter colleaively referred to as 'the Parties',
SOM NOTERER SIG, at der i den transatlantiske erklæring, der blev vedtaget af Det Europæiske Fællesskab og dets medlemsstater og Canadas regering den 22. november 1990, specielt henvises til en styrkelse af det gensidige samarbejde på forskellige områder, som direkte berører borgernes nuværende og fremtidige velfærd, f.eks. udvekslinger og fælles projekter inden for uddannelse og kultur, herunder udvekslinger af akademikere og unge,
NOTING that the Transatlantic Declaration adopted by the European Community and its Member States and the Government of Canada on 22 November 1990 makes specific reference to strengthening mutual cooperation in various fields which directly affect the present and future wellbeing of their citizens, such as exchanges and joint projects in education and culture, including academic and youth exchanges;
SOM NOTERER SIG, at det i den fælles erklæring om forbindelserne mellem Den Europæiske Union og Canada, der blev vedtaget den 17. december 1996, påpeges, at for at knytte nye bånd på grundlag af fælles kulturer og værdier vil parterne fremme kontakten mellem deres borgere på alle planer, navnlig blandt unge, og at párteme i den fælles handlingsplan, der er tilknyttet erklæringen, opfordres til yderligere at styrke deres samarbejde gennem aftalen om højere uddannelse og erhvervsuddannelse,
NOTING that the Joint Declaration on EU-Canada relations adopted on 17 December 1996 remarks that in order to renew their ties based on shared cultures and values, the Parties will encourage contacts between their citizens at every level, especially among their youth; and that the Joint Aaion Plan attached to the Declaration encourages the Parties to further strengthen their cooperation through the Agreement on higher education and training;
SOM TAGER I BETRAGTNING, at vedtagelsen og gennemførelsen af aftalen fra 1995 om højere uddannelse og erhvervsuddannelse udgør en opfølgning af forpligtelserne i den transatlantiske erklæring, og at erfaringerne med gennemførelsen heraf har været yderst positive for begge parter,
CONSIDERING that the adoption and the implementation of the 1995 Agreement on higher education and training materialises the commitment of the Transatlantic Declaration and that the experience of its implementation has been highly positive to both Parties;
SOM ANERKENDER, at højere uddannelse og erhvervsuddannelse udgør et væsentligt bidrag til udviklingen af menneskelige ressourcer, der kan tage del i den globale videnbaserede økonomi,
ACKNOWLEDGING the crucial contribution of higher education and training to the development of human resources capable of participating in the global knowledgebased economy
SOM ERKENDER, at samarbejdet inden for højere uddannelse og erhvervsuddannelse bør supplere andre relevante samarbejdsinitiativer mellem Det Europæiske Fællesskab og Canada,
RECOGNISING that cooperation in higher education and training should complement other relevant cooperation initiatives between the European Community and Canada;
SOM ANERKENDER betydningen af at tage hensyn til det arbejde på området højere uddannelse og erhvervsuddannelse, som internationale organisationer, der er aktive på disse områder, f.eks. OECD, UNESCO og Europarådet, udfører.
ACKNOWLEDGING the importance of taking into account the work done in the field of higher education and training by international organisations active in these fields such as the OECD, Unesco and the Council of Europe;
SOM ERKENDER, at parterne har en fælles interesse i at samarbejde om højere uddannelse og erhvervsuddannelse som en del af det bredere samarbejde, der finder sted mellem Det Europæiske Fællesskab og Canada,
RECOGNISING that the Parties have a common interest in cooperation in higher education and training, as part of the wider cooperation that exists between the European Community and Canada;
SOM FORVENTER at drage gensidig nytte af samarbejdsaktiviteter inden for højere uddannelse og erhvervsuddannelse,
EXPECTING to obtain mutual benefit from cooperative aaivities in higher education and training;
SOM ERKENDER behovet for at øge adgangen til de aktiviteter, der i medfør af denne aftale ydes støtte til, navnlig aktiviteter inden for erhvervsuddannelse, og
RECOGNISING the need to widen access to the activities supported under this Agreement, in particular those activities in the training seaon
SOM ØNSKER at forny grundlaget for videreførelsen af samarbejdsaktiviteter inden for højere uddannelse og erhvervsuddannelse, dannelse,
DESIRING to renew the basis for the continuing condua of cooperative aaivities in higher education and training.
Denne aftale forlænger samarbejdsprogrammet inden for højere uddannelse og erhvervsuddannelse, der blev etableret mellem Det Europæiske Fællesskab og Canada i 1995.
1. 'higher education institution' means any establishment according to the applicable laws or practices which offers qualifications or diplomas at higher education level, whatever such establishment may be called;
1) »Højere læreanstalt«: enhver institution i henhold til gældende lov og praksis, der tilbyder kvalifikationer eller eksamensbeviser inden for højere uddannelse, uanset hvorledes denne institution benævnes.
This Agreement renews the cooperation programme in higher education and training between the European Community and Canada, established in 1995.
1) fuld respekt for de beføjelser, som tilkommer Det Europæ iske Fællesskabs medlemsstater og Canadas provinser og territorier, samt for de højere læreanstalters og erhvervsuddannelsesinstitutioners selvstændighed
1. full respect for the responsibilities of the Member States of the European Community and the Provinces and Territories of Canada and the autonomy of the higher education and training institutions;
2) »Erhvervsuddannelsesinstitution«: enhver form for offentlig, halvoffentlig eller privat institution, uanset hvorledes den benævnes, som i overensstemmelse med gældende lov og praksis udformer eller tilbyder erhvervsuddannelse, faglig videreuddannelse, faglig efteruddannelse eller omskoling, der bidrager til de kvalifikationer, som anerkendes af de relevante myndigheder.
2. 'training institution' means any type of public, semi-public or private body, which, irrespective of the designation given to it, in accordance with the applicable laws and practices, designs or undertakes vocational education or training, further vocational training, refresher vocational training or retraining contributing to qualifications recognised by the competent authorities;
2) en generelt ligelig fordeling af fordele i forbindelse med aktiviteter, der iværksættes i henhold til denne aftale
2. overall balance of benefits from activities undertaken through this Agreement;
3) »Studerende«: alle personer, der følger uddannelseskurser eller -programmer på en højere læreanstalt eller en erhvervsuddannelsesinstitution som fastsat i denne artikel, som de relevante myndigheder anerkender eller yder finansiel støtte til.
3. 'students' means all those persons following learning or training courses or programmes which are run by higher education or training institutions as defined in this Article, and which are recognised or financially supported by the competent authorities.
3) effektiv indledende finansiering af en alsidig række nyskabende projekter, via hvilke der bygges nye strukturer og forbindelser, der har en multiplikatorvirkning som følge af en konsekvent og effektiv formidling af resultaterne, og som er levedygtige på lang sigt uden løbende støtte fra programmet, og som, når der er tale om studerendes mobilitet, sikrer gensidig anerkendelse af uddannelsesperioder og, når det er hensigtsmæssigt, meritoverførsel
3. effective provision of seed-funding for a diverse range of innovative projects, that build new structures and links, that have a multiplying effect through consistent and effective dissemination of results, that are sustainable over the longer term without ongoing Cooperation Programme support, and where student mobility is involved, provide mutual recognition of periods of study and training and, where appropriate, portability of credits;
Målsætninger
Article 3
4) bred deltagelse på tværs af de forskellige medlemsstater i Det Europæiske Fællesskab og provinserne og territorierne i Canada
4. broad participation across the different Member States of the European Community and the Provinces and Territories of Canada;
5) fuld anerkendelse af den kulturelle, sociale og økonomiske mangfoldighed i Det Europæiske Fællesskab og Canada, og
5. recognition of the full cultural, social and economic diversity of the European Community and Canada; and
1) at opnå større forståelse mellem befolkningerne i Det Euro pæiske Fællesskab og Canada, herunder et bredere kendskab til deres sprog, kulturer og institutioner
1. promote closer understanding between the peoples of the European Community and Canada, including broader knowledge of their languages, cultures and institutions;
6) udvælgelse af projekter på et konkurrencepræget og gennemskueligt grundlag under hensyntagen til ovennævnte principper.
6. selection of projects on a competitive and transparent basis, taking account of the foregoing principles.
2) at forbedre kvaliteten af udviklingen af menneskelige ressourcer i både Det Europæiske Fællesskab og Canada, herunder opnåelse af kvalifikationer, som sætter borgerne i stand til at tage udfordringerne op i forbindelse med den globale videnbaserede økonomi
2. improve the quality of human resource development in both the European Community and Canada, including the acquisition of skills required to meet the challenges of the global knowledgebased economy;
3) at fremme en række nyskabende og levedygtige samarbejdsaktiviteter med varig virkning inden for højere uddannelse og erhvervsuddannelse mellem de forskellige regioner i Det Europæiske Fællesskab og Canada
3. encourage an innovative and sustainable range of studentcentred higher education and training cooperative activities between the different regions in the European Community and in Canada that have a durable impact;
Samarbejdsprogrammet gennemføres ved hjælp af de aktioner, der er beskrevet i bilaget, og som udgør en integreret del af denne aftale.
The Cooperation Programme shall be pursued by means of the actions described in the Annex, which forms an integral part of this Agreement.
4) at forbedre kvaliteten af transatlantisk mobilitet for studerende ved at fremme åbenhed, gensidig anerkendelse af kvalifikationer og uddannelsesperioder og, når det er hensigtsmæssigt, meritoverførsel
4. improve the quality of transatlantic student mobility by promoting transparency, mutual recognition of qualifications and periods of study and training, and where appropriate, portability of credits;
5) at tilskynde til udveksling af ekspertise i forbindelse med intemetstøttet undervisning, åben uddannelse og fjernundervisning og til, at partnerskaberne sikrer en effektiv udnyttelse heraf for at udvide programmets virkninger
5. encourage the exchange of expertise in e-leaming and open and distance education and their effective use by project consortia to broaden Programme impact;
Det består af repræsentanter for hver part.
It shall comprise representatives of each Party.
6) at etablere eller fremme partnerskaber mellem højere lære anstalter og erhvervsuddannelsesinstitutioner og inddrage faglige sammenslutninger, offentlige myndigheder, den private sektor og andre sammenslutninger, hvor det måtte være relevant, i både Det Europæiske Fællesskab og Canada a) at gennemgå de samarbejdsaktiviteter, der er planlagt i henhold til denne aftale
6. form or enhance partnerships among higher education and training institutions, professional associations, public authorities, private sector and other associations as appropriate in both the European Community and Canada;
7) at styrke Det Europæiske Fællesskabs og den canadiske ekstra dimension i det transatlantiske samarbejde inden for højere uddannelse og erhvervsuddannelse, og b) mindst hvert andet år at aflægge beretning til parterne om forløbet, situationen og effektiviteten med hensyn til samar bejdsaktiviteter, der iværksættes i henhold til denne aftale
7. reinforce a European Community and a Canadian valueadded dimension to Transatlantic cooperation in higher education and training;
Det paritetiske udvalg mødes mindst en gang hvert andet år skiftevis i Det Europæiske Fællesskab og i Canada.
The Joint Committee shall meet at least every second year, with such meetings being held alternately in the European Community and Canada.
Samarbejdet i medfør af denne aftale gennemføres på grundlag af følgende principper.
Cooperation under this Agreement shall be conducted on the basis of the following principles:
Mødereferaterne godkendes af de personer, der er udpeget af hver part til i fællesskab at lede mødet, og forelægges sammen med den toårige beretning for det blandede samar bejdsudvalg, der blev nedsat inden for rammeaftalen fra 1976 om handelsmæssigt og økonomisk samarbejde mellem De Europæiske Fællesskaber og Canada, og for relevante ministre hos hver af parterne.
Minutes shall be agreed by those persons selected from each side to jointly chair the meeting, and shall, together with the biennial report, be made available to the joint Cooperation Committee established under the 1976 Framework Agreement for commercial and economic cooperation between the Euro pean Community and Canada and appropriate Ministers of each Party.
Artikel 7 Overvågning og evaluering
Article 7
Samarbejdsprogrammet overvåges og evalueres i samarbejde, i det omfang det er hensigtsmæssigt.
The Cooperation Programme shall be monitored and evaluated as appropriate on a cooperative basis.
Dette skal om fornødent muliggøre en omlægning af programmet på baggrund af de behov og muligheder, der viser sig under dets gennemførelse.
This shall permit, as necessary, the reorientation of the Cooperation Programme in the light of any needs or opportunities becoming apparent in the course of its operation.
Samarbejdsaktiviteterne er betinget af, at der er midler til rådighed, og er underlagt Fællesskabets og Canadas gældende love og bestemmelser, politik og programmer.
Cooperative activities shall be subject to the availability of funds and to the applicable laws and regulations, policies and programmes of the European Community and Canada.
Denne aftale træder i kraft på den første dag i den måned, der følger efter den dato, hvor parterne skriftligt har givet hinanden meddelelse om, at de retlige krav for denne aftales ikrafttræden er opfyldt Denne aftale træder i kraft på den første dag i den måned, der følger efter den seneste notifikation. tion.
This Agreement shall enter into force on the first day of the month following the date on which the Parties shall have notified each other in writing that their legal requirements for the entry into force of this Agreement have been fulfilled. The Agreement shall enter into force on the first day of the month following the later notification.
Hver af parterne stiller midler til rådighed til, for Det Europæiske Fællesskabs vedkommende, statsborgere i en af Det Europæiske Fællesskabs medlemsstater eller personer, der af en medlemsstat anerkendes som havende officiel status som fast boende, og for Canadas vedkommende, egne borgere og fastboende personer som defineret i Immigration Aet.
Each Party shall provide funds for the direct benefit of: for the European Community, citizens of one of the European Community Member States or persons recognised by a Member State as having official status as permanent residents; for Canada, its own citizens and permanent residents as defined in the Immigration Act.
Denne aftale gælder i fem år, hvorefter den kan forlænges efter aftale mellem parterne.
This Agreement shall be in force for a period of five years, following which it may be renewed by agreement of the Parties.
Denne aftale kan ændres eller forlænges efter aftale mellem parterne.
This Agreement may be amended or extended by agree ment of the Parties.
Ændringer eller forlængelser skal ske skriftligt og træder i kraft på den første dag i den måned, der følger efter den dato, hvor parterne skriftligt har givet hinanden meddelelse om, at de retlige krav for ikrafttrædelsen af aftalen om den pågældende ændring eller forlængelse er opfyldt.
Amendments or extensions shall be in writing and shall enter into force on the first day of the month following the date on which the Parties shall have notified each other in writing that their legal requirements for the entry into force of the Agreement providing for the amendment or extension in question have been fulfilled.
Hver af parterne kan på ethvert tidspunkt opsige denne aftale skriftligt med 12 måneders varsel.
This Agreement may be terminated at any time by either Party upon twelve months written notice.
Udløbet eller opsigelsen af denne aftale har ingen indflydelse på gyldigheden eller varigheden af foranstaltninger, der er truffet i henhold til aftalen, eller på de forpligtelser, der fastsættes i henhold til bilaget til denne aftale.
The expiration or termination of this Agreement shall not affect the validity or duration of any arrangements made under it or the obligations established pursuant to the Annex to this Agreement.
Hver af parterne træffer alle rimelige forholdsregler og bestræber sig mest muligt på at lette indrejse til sit område og udrejse derfra for personale og studerende fra den anden part, der deltager i samarbejdsaktiviteter i henhold til denne aftale, og ind- og udførsel af materiale og udstyr fra den anden part, der anvendes i samme forbindelse.
Each Party shall take all reasonable steps and use its best efforts to facilitate entry to and exit from its territory of personnel, students, material and equipment of the other Party engaged in or used in cooperative activities under this Agreement in accordance with laws and regulations of each Party.
Artikel 10 Andre aftaler
Other agreements
Fælles projekter inden for EF/CANADA-partnerskaber
Joint EC/Canada consortia projects
Parterne yder støtte til højere læreanstalter og erhvervsuddannelsesinstitutioner, som har dannet EF/Canada-partner-skaber med henblik på at iværksætte fælles projekter inden for højere uddannelse og erhvervsuddannelse.
The Parties will provide support to higher education institutions and training institutions which form joint EC/Canada consortia for the purpose of undertaking joint projeas in the area of higher education and training.
I hvert partnerskab skal der indgå mindst tre aktive partnerinstitutioner på hver side fra mindst tre forskellige medlemsstater i Det Europæiske Fællesskab og mindst to forskellige provinser eller territorier i Canada.
Each joint consortium must involve at least three active partners on each side from at least three different Member States of the European Community and from at least two different Provinces or Territories of Canada.
Hvert partnerskab skal i princippet indbefatte transatlantisk studentermobilitet, hvor der skal tilstræbes ligelig udveksling i begge retninger og tilbydes sproglig og kulturel forberedelse hertil.
Each joint consortium should as a rule involve transatlantic mobility of students, with a goal of parity in the flows in each direaion, and foresee adequate language and cultural preparation.
Der kan ydes finansiel støtte til fælles partnerskabsprojekter vedrørende nyskabende aktiviteter med mål, som kan opfyldes inden for en periode på højst tre år.
Financial support may be awarded to joint consortia projects for innovative activities with objectives which can be accomplished within a time-scale of up to a maximum of three years.
De emneområder i forbindelse med et fælles EF/Canada-partnerskabssamarbejde, der er støtteberettigede, skal godkendes af det paritetiske udvalg, der er nedsat ved artikel 6.
The eligible subject areas for joint EC/Canada consortia cooperation shall be agreed by the Joint Committee as established by Article 6.
Der kan være tale om følgende støtteberettigede aktiviteten — Forberedende aktiviteter og aktiviteter vedrørende projektudvikling.
— preparatory or projea development aaivities,
— Udvikling af organisatoriske rammer for studentermobilitet, herunder praktikophold, som giver den nødvendige sproglige forberedelse og indebærer, at partnerinstitutionerne fuldt ud anerkender de opnåede kvalifikationer.
— development of organisational frameworks for student mobility, including work placements, which provide adequate language preparation and full recognition by the partner institutions,
— Strukturerede udvekslinger af studerende, undervisere, administratorer, personalechefer, ansvarlige for planlæg ningen af erhvervsuddannelsesprogrammer og ledere af disse programmer og specialiserede erhvervsvejledere på enten højere læreanstalter eller erhvervsuddannelsesinstitutioner.
— structured exchanges of students, teachers, trainers, administrators, human resource managers, vocational training programme planners and managers, trainers and occupational guidance specialists in either higher education institutions or vocational training organisations,
— Fælles udarbejdelse af nyskabende læseplaner, herunder udvikling af undervisningsmateriale, -metoder og -moduler.
— joint development of innovative curricula including the development of teaching materials, methods and modules,
— Fælles udvikling af nye fremgangsmåder inden for højere uddannelse og erhvervsuddannelse, herunder udnyttelse af informations- og kommunikationsteknologi, internetstøttet undervisning, åben uddannelse og fjernundervisning.
— joint development of new methodologies in higher education and training including the use of information and communication technologies, e-learning, open and distance learning,
— Korte intensive programmer af mindst tre ugers varighed. — Undervisningsopgaver, der udgør en integreret del af læseplanen i en partnerinstitution.
— short intensive programmes of a minimum of three weeks, — teaching assignments forming an integral part of the curriculum in a partner institution,
— Andre nyskabende projekter, som har til formål at forbedre kvaliteten af det transatlantiske samarbejde inden for højere uddannelse og erhvervsuddannelse og opfylder mindst ét af de mål, der er anført i denne aftales artikel 3.
— other innovative projects, which aim to improve the quality of transatlantic cooperation in higher education and training and meet one or more of the objectives specified in Article 3 of this Agreement.
Parterne kan støtte et begrænset antal supplerende aktiviteter i overensstemmelse med aftalens målsætninger, herunder udveksling af erfaringer eller andre former for fælles aktioner på uddannelsesområdet.
The Parties may support a limited number of complementary aaivities in accordance with the objectives of the Agreement, including exchanges of experience or other forms of joint aaion in the fields of education and training.
FORVALTNING AF PROGRAMMET
PROGRAMME ADMINISTRATION
Hver part kan yde finansiel støtte til aktiviteter, der iværksættes i medfør af dette program.
Each Party may provide financial support for the aaivities provided for under this Programme.
Det er hver parts relevante myndigheder, der forestår forvaltningen af aktionerne.
Administration of the Actions shall be implemented by the competent officials of each Parry.
De har bl.a. til opgave:
These tasks will comprise:
— at fastsætte bestemmelser og procedurer for indsendelse af forslag, herunder udarbejdelse af et fælles sæt retningslinjer for ansøgere
— deciding the rules and procedures for the presentation of proposals including the preparation of a common set of guidelines for applicants,