natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Formålet med den praktiske forskning er i virkeligheden at identificere forholdet mellem de iagttagne, konkrete kendsgerninger - dvs. produktions­afdelingen eller -enheden der på samme tid er et sæt normer, kommandomønstre, procedurer, teknologier, processer, markedsindflydeiser, viden og professionelle færdigheder, arbejderes behov og adfærd, klassifikationer og indtjeninger, osv. - og de generelle fænomener, som disse kendsgerninger genspejler (såsom strukturelle variable inkluderende teknologier, organisation, socialt system, arbejdsmarked, marked for produkter, osv. ).
The purpose of the empirical research is, in fact, to identify the relation­ ship between the observed concrete facts - i.e. the production department or unit which is at one and the same time a set of norms, patterns of command, procedures, technologies, processes, market influences, knowledge and professional skills, workers' needs and behaviour, gradings and earnings, etc. - and the general phenomena which those facts reflect,
Dette betyder at uddrage elementer, der kan anvendes generelt, fra de faktiske kendsgerninger og alle de pågældendes erfåring,fortolke dem og vurdere dem udtrykt i bestemte erkendelseshypoteser med henblik på at udvide og forøge viden som en bedre vejledning til praktisk indsats.
This means extracting elements of general application from the actual facts and the experience of all concerned, interpreting them and assessing them in terms of specific cognitive hypotheses, in order to extend and increase knowledge as a better guide for practical action.
Dette er i sig selv indlæring baseret på faktiske data, der fører til en bedre og dybere forståelse af realiteter, og ikke simpelthen på overførelse af abstrakt viden.
This is in itself learning based on factual data leading to a better and fuller understanding of realities and not simply on the transmission of abstract knowledge.
Mere generelt håber vi også at yde et bidrag ved at eksperimentere med metoder til at producere, udbrede og generalisere viden, der henvender sig til midler og måder til at ændre arbejdsorganisation.
More generally, we also hope to make a contribution by experimenting with methods of producing, disseminating and generalising knowledge directed to ways and means of changing work organisation.
Situationsstudiet er taget fra et eksperiment med handlingsbestemt forskning over arbejdsorganisation, udført på et sekundært kemisk anlæg i 1977.
The case is taken from an action research experiment on work organisation carried out at a secondary chemicals plant in 1977.
Den bestemte målsætning, som var stillet for programmet, var at hjælpe med at forbedre produktkvalitet.
The specific objective set for the programme was to help in improving product quality.
For firmaet betød forbedring af kvalitet: a) mere snæver tilpasning til markedets og kundernes krav, der havde ændret sig i væsentlig grad i løbet af de foregående tolv måneder; b) opnåelse af de højere kvalitetsstandarder, der forlanges af markedet, selv i sammenhængen af stigende eller meget høj produktionsydelse og muligvis en forbedring af anlæggets produktionsydelse; c) meget smidig produktion (og leveringskapaciteter) af de forskellige produkttyper, som markedet forlanger, med henblik.på at kunne klare selve markedets større ustabilitet og foranderlighed.
For the Firm, improvement of quality meant : a) closer gearing to the requirements of the market and of clients which had changed very substantially over the previous twelve months; b) achievement of the higher standards of quality demanded by the market even in the context of rising or very high output and possibly an improvement of plant output;
Selve studiet fulgte efter en kort, præliminær analyse af produktions­systemer og arbejdsorganisation i firmaets forskellige afdelinger.
The actual study was preceded by a brief preliminary analysis of production systems and work organisation in the different departments of the firm.
Dataene, der blev indsamlet i løbet af denne præliminære analyse og i løbet af efterfølgende diskussioner med firmaets ledelse og tekniske stab under hele dette første trin, blev brugt til at formulere erkendelseshypoteser og metoder for selve studiet.
The data assembled during this preliminary analysis and in the course of subsequent discussions with the management and the technical staff of the company throughout this first stage were used to formulate cognitive hypotheses and methods for the study itself»
Forbedringen af produktkvalitet afhænger af mange gensidigt forbundne faktorer og mulige måder at gribe sagen an på; den afhænger imidlertid i stor ud­ strækning af den måde, som arbejdet udføres på af mændene ved maskinerne f den samlede organisations evne til omgående og smidigt og mere generelt a at kunne reagere på strengere krav (tekniske, økonomiske og markedsmæssige) end hidtil.
The improvement of product quality depends on many inter-connected factors and possible lines of action; to a large extent, however, it" depends on the way in which the work is done by the men on the machines and, more generally, on the ability of the overall organisation to respond promptly and flexibly to stricter requirements (technical, economic and market) than in the past»
Dette var kernen af mange, gentagne udtalelser af firmaets teknikere og chefer.
This was the gist of many, repeated statements by the firm's technicians and chiefs»
Disse synspunkter var vigtige, fordi de stillede to fundamentale krav til studiet.
These views were important because they set two fundamental requirements for the study»
Forskningen skulle først og fremmest være "systemisk"; det vil sige den skulle være en enkelt, integreret erkendelsesaktivitet og ikke summen af et sæt specialistanalyser.
First and foremost, the research had to be "systemic"; that is it had to be a single, integrated cognitive activity and not the sum of a set of specialist analyses»
For det andet skulle problemerne med hensyn til produktkvalitet, arbejderes færdigheder og de eksisterende former for arbejdsorganisation alle studeres sammen.
Secondly, the problems of product quality, workers' skills and the existing form of work organisation all had to be studied together»
Den præliminære analyse af produktionsprocessen afslørede mange, hyppige og gensidigt afhængige variationer fra normen i tilstanden af det produkt, der blev behandlet, og i udstyrets betjening ("tekniske variationer").
The preliminary analysis of the production process revealed many, frequent and interdependent variations from the norm in the state of the product being processed and in the operation of equipment ("technical variations")»
73 den indbyrdes forbindelse mellem og afhængighed af den nødvendige information, af beslutningerne, der skal tages, og af operationerne, der skal udføres på processens forskellige trin; det vil sige,at den har sin oprindelse i den gensidige forbindelse mellem "kredsløbene for overvågning og kontrol af variationer" under hele eller del af den samme proces.
The complexity of the problem is due not so much to the fact that the machine operators have to handle highly sophisticated technical and scientific pro­ cedures, to make complicated analyses or to possess exceptional theoretical knowledge or professional skills» It is due rather to the interlinking and interdependence of the information required, of the decisions to be taken and of the operations to be performed at the various stages of the process; that is it stems from the interlinking of the "circuits for monitoring and controlling variations" during all or part of the same process»
Som følge heraf er "uvisheder" angående processens forløb og resultaternes foranderlighed (og derfor produktkvalitet) meget betydelige selv med de forholdsvis simple teknikker , der bruges.
Consequently, "uncertainties" regarding the course of the process and the variability of results (and hence of product quality) are very considerable even with the relatively simple techniques used0
Vor hypotese (der også er baseret på mange andre studier og forsknings­projekter) var, at der er et skarpt modsætningsforhold mellem en organisation, der er baseret på nøjagtigt beskrevne og tildelte job, og den virkelige eksistens af varierende omfang af uvished i produktionsgangen.
Our hypothesis (which is also based on many other studies and research projects) was that there is a sharp contradiction between an organisation based on rigidly prescribed and allocated jobs and the real existence of a production process affected by varying degrees of uncertainty»
Også fra det driftsmæssige standpunkt kan arbejdsorganisation repræsenteres som den samlede sum af gensidigt samordnede roller hver især med en given funktion inden for produktionsprocessen; c) i konsoliderede situationer er der faktisk fremkommet en form for organisation, der omend brudstykkevis fungerer på basis af denne logik.
In particular, in the case of "uncertainty" in the production process,, our hypothesis was that: a) the organisation cannot work and in fact does not work, simply as the execution of prescribed tasks coordinated by a superior from outside; b) from the operational standpoint also, work organisation can be represented as a sum total of mutually coordinated roles, each with a given function within the production process; c) in consolidated situations, there is in fact an emergent form of organisation which works, if only fragmentarily, on the basis of this logic»
Den præliminære analyse af afdelinger gav talrige tegn på en vis mængde selvstændighed og samarbejde mellem job i udførelse af opgaver, der udgør produktionsprocessen; den viste envidere, at det socio-organisationsmæssige system under faktiske omstændigheder frembragte, omend på en modsigende og begrænset mådej former for samarbejde mellem operatører, baseret på viden og færdigheder, der var tilegnet under arbejdet.
The preliminary analysis of departments produced numerous indications of a certain amount of autonomy and cooperation between jobs in fulfilment of the tasks making up the production process; it further showed that, in the actual circumstances, the socio-organisational system produced, even if in a contradictory and limited manner, forms of cooperation between
Forskningens erkendeIsesmalsætninger
Cognitive objectives of the research
Studiets målsætning blev derefter udvidet til at inkludere undersøgelsen og klarlægningen af de følgende punkter på basis af erfaringen af alle, der tager del i produktionsprocessen: hvad er de virkelige krav til procesovervågning og ­regulering, som organisationen skal opfylde; hvorvidt og hvordan faktisk organisation reagerer på disse krav; hvorvidt der er nogen modsætning mellem den formelle arbejdsorganisation og behovet for at udvikle både produktivitet (kvantitet, kvalitet, omkostninger) og arbejderes færdigheder.
The objective of the study was then widened to include the exploration and clarification of the.following points, through the experience of everyone taking part in the production process: what are the real process monitoring and regulating requirements which the organisation must filfil; whether, and how, actual organisation responds to those requirements; whether there is any contradiction between the formal organisation of work and the need to develop both productivity (quantity, quality, costs) and workers' skills.
Yderligere målsætninger var: at undersøge hvorvidt °δ i hvilken udstrækning ikke­forordnede arbejds­metoder (personlige og/eller kollektive) og organisationsformer anvendtes; at vurdere deres betydning i praksis (organisation og socialt system); at vurdere deres indvirkninger på produktionsresultater, især med hensyn til kvalitet; at bestemme hvorvidt de er baseret på strukturelle og operationsmæssige principper, der egner sig til generel anvendelse og kan bruges som "planlægningskriterier" på ændringer i organisation.
Further objectives were: to investigate whether and to what extent non-prescribed methods of working (individual and/or collective) and forms of organisation were used in practice; to assess their importance in practice (organisation and social system); to evaluate their effects on production results, particularly in terms of quality; to determine whether they are based on structural and operational principles suitable for general adoption and usable as "planning criteria" for changes in organisation.
Forskningsuddannelae som den valgte metode
Research-training as the method chosen
Vort mål var derfor at undersøge den faktiske arbejdsorganisation i de for­skellige afdelinger.
Our aim was therefore to investigate the actual organisation of work in the various departments.
Vi håbede at identificere de stærkeste (men ikke altid direkte iøjnefaldende ) modsætninger mellem den forbilledlige ar­bejdsdeling og de virkelige professionelle færdigheder, viden og integration af job og roller, som den tekniske og sociale struktur krævede.
83 immediately visible) contradictions between the model division of work and the real professional skills, knowledge and integration of jobs and roles required by the technical and social structure.
Vi måtte derfor fremdrage den mest skjulte og "hemmelige" viden, som både enkelte arbejdere og grupper på arbejde i afdelingerne besad; vi anlagde det synspunkt, at det kun var ved at rekonstruere de virkelige kendsgerninger på denne måde, at vi ville være i stand til at opnå vejledning og udøve tryk for ændringer i arbejdets sociale og tekniske inddeling.
We therefore had to bring to light the most hidden and "secret" knowledge of both individual workmen and teams on work in the departments; we took the view that it was only by reconstructing the real facts in this way that we would be able to obtain guidance and exert pressure for changes in the social and technical division of the work.
Vi planlagte derfor et studium, der ikke søgte at fremsætte øjeblikkelige, alternative former for organisation.
We therefore planned a study which did not seek to furnish immediate alternative forms of organisation.
Det iværksatte undervisnings­ og uddannelsesaktiviteter, der havde til. hensigt at hjælpe de mennesker, der havde med organisation at gøre, til at udarbejde deres egne hypoteser og metoder til indsats, der muligvis kunne føre videre
It set up learning and training activities designed to help the people concerned with organisation to work out their own hypotheses and methods of action, possibly leading on to changes.
Dette vigtige valg af metode har sin oprindelse i den overbevisning, at tilstrækkelige eller alternative tekniske og organisationsmæssige ændringer ikke kan tilvejebringes ved hjælp af abstrakte analyser eller anvendelsen af teknikker, discipliner eller modeller, som er foreslået "uden for" den produktive situation af forskellige eksperter, uanset hvor hensigtsmæssige de måtte være i andre sammenhænge.
This important choice of method stems from the conviction that adequate or alternative technical and organisational changes cannot be arrived at through abstract analyses or the application of techniques, disciplines or models, suggested from "outside" the productive situation by a variety of experts, however valid they may be in other contexts.
Dette er tilfældet ikke alene af den meget gode årsag (der til sidst gik op for mange ledere, eksperter, studerende, osv.), at alternative, praktiske former for organisation kun kan tilvejebringes ved hjælp af bestemte analyser af situationen og dens pro­blemer og begrænsninger, men også og i første række fordi det ikke ved an­vendelse af de traditionelle discipliner og specialiserede ledelsesteknikker er muligt også samtidigt og derfor systematisk at analysere alle dimensioner og problemer(tekniske, økonomiske, organisationsmæssige, sociale), der danner et produktionssystems dynamiske komponenter.
This is so not only for the very good reason (ultimately realised by many managers, experts, students, etc.) that alternative practical forms of organisation can only be arrived at through specific analysis of the situation and its problems and constraints, but also and primarily because it is not possible, by using the traditional disciplines and specialised management techniques to analyse at one and the same time, and therefore systematically, all the dimensions and problems (technical, economic, organisational, social) forming the dynamic components of a production system.
Enhedsforklaringen på en produktiv situation, der er gjort kompliceret af den samtidige eksistens af en kombination af tekniske ressourcer, mennesker, sociale grupper, videnskabelig viden, adfærdsregler samt Økonomiske og legale forhold forbliver med andre ord en videnskabelig operation, der savner goderne af konsolideret viden eller teknikker og kræver praktisk forskning og opdagelse i kraft af øvelse og eksperiment.
In other words, the unitary explanation of a productive situation rendered complex by the simultaneous existence of a combination of technical resources, men, social groups, scientific knowledge, rules of behaviour and economic and legal relationships remains a scientific operation which lacks the benefit of consolidated knowledge or techniques and requires empirical research and discovery through practice and experiment.
Praktisk analyse af de bestemte, virkelige forhold i afdelingerne giver derfor den videnskabelige basis for udvikling af den videre viden, der er nødvendigt for at kunne forklare problemerne bedre og søge mulige måder at griben sagerne an på.
Empirical analysis of the specific real conditions in the departments therefore provides the scientific basis for developing the further
Til vort studie i afdelingerne anvendte vi to parallele fremgangsmåder over for arbejdere og formænd; a) samtale/medvirkende iagttagelse på værkstedet og b) gruppearbejde med hold af arbejdere der betjente maskiner under eksperimentelle uddannelsesmoduler.
For our study in the departments we adopted two parallel lines of approach to workmen and foremen: a) interview/participating observation in the workshop and b) group work with teams of workers operating machines during experimental training modules.
Fem på hinanden følgende uger stod til rådighed for studiet ( som fastlagt af den bestemte produktionssituation i afdelingerne og omkostningsgrænserne for hele projektet).
Five consecutive weeks were available for the study (as determined by the specific production situation of the departments and the cost limits for the whole project).
Handlingsbestemt forskning er alligevel også uddannelse, skønt den udføres ved hjælp af de mere traditionelle former for socialforskning såsom sam­ taler/medvirkende iagttagelse.
Action research is in any case also training, even if carried out through the more traditional forms of social research such as interviews/partici­ pating observation.
Vi brugte denne metode direkte i hele perioden med afdelingsanalyse inden for vort forskningsprogram.
We used this method directly throughout the period of departmental analysis within our research programme.
I praktisk talt alle tilfælde begyndte forskeren samtalen/iagttagelsen ved at introducere sig selv og studiet.
In almost every case, the researcher began the interview/observation by introducing himself and the study.
Vi betragtede grupperne af maskinoperatører ikke som en produktionsressource, men som en "levende" organisation og anlagde derfor det synspunkt, at forsk­ ning over arbejdsorganisation var umulig, uden at de ydede et virkeligt bidrag.
We looked upon the groups of machine operators not as a mere production resource but as a "live" organisation and, therefore, took the view that research on work organisation was impossible without their making a real contribution. For that very reason we knew that it was not enough for the
Af netop denne årsag vidste vi, at det ikke var tilstrækkeligt for forskningen at være ønsket af ledelsen.
85 research to be wanted by the management.
Et bidrag fra arbejderne til forskningen var kun mulige, hvis de indvilligede (både enkeltvis og kollektivt) eller i det mindste ikke satte sig imod på mindst to punkter: Baggrunden for undersøgelsen (dvs. de generelle hypoteser) og anvendelsen af forskningsresultatet.
A contribution by the workers to the research was only possible if they agreed (both individually and collectively or at least did not disagree), on at least two points: the background to the enquiry (i.e. the general hypotheses), and the use to which the research would be put.
Arbejderne viste omgående og fuld forståelse og acceptering af de vigtigste, generelle hypoteser (den hyppigt udtalte forskel mellem organisationsmæssige normer og praksis, behovet for at studere foranderligheden af processen og samarbejde som reaktion på kombinationen af tekniske og sociale krav, osv.). De var derfor parate til at bidrage til forskning på dette grundlag.
The workers showed immediate and full understanding and acceptance of the main general hypotheses (the frequently marked difference between organisational norms and practice, the need to study the variability of the process and cooperation in response to the combination of technical and social reguirements, etc.).
De var noget mere tvivlende og modvillige med hensyn til den foreslåede brug af forskningsresultatet, men dette skadede ikke åbenheden af deres svar og deres tydelige interesse i undersøgelsens emner.
They were rather more doubtful and unforthcoming regarding the proposed use of the research but this did not detract from the openness of their replies or their marked interest in the subjects of the enquiry.
Den gentagne genintroduktion af studiet til alle var af stor betydning, fordi den satte os i stand til at gennemprøve - skønt med mange begrænsninger
The repeated reintroduction of the study to everyone was of great importance because it enabled us to try out - although with many limitations - an extremely effective and novel method of training.
Forklaringen af begreberne, som studiet var baseret på (analyse af udført arbejde, indflydelse af teknologi og typer af anlæg på organisation, analyse af variationer, formidling af information, regulering af variationer, arbejdsgruppen som en ;social struktur, arbejdsstandarder, arbejdsdeling og -funktioner, job, roller, osv.) udgjorde en chance til at fremsætte pro­blemer, til at opnå enighed om den anvendte terminologi, at formulere hypoteser, at understrege kritiske aspekter, der senere fandt genklang i og passede til de enkelte samtaler, efterhånden som hver enkelt persons viden om de særskilte punkter gav sig til kende.
The explanation of the concepts on which the study was based (analysis- of work done, influence of technology and types of plant on organisation, analysis of variations, flow of information, regulation of variations, the work team as a social structure, work standards, division of work and functions, jobs, roles, etc.) served as an opportunity to bring up problems, to settle on the terminology to be used, to formulate hypotheses, to emphasize critical aspects which later found a response in, and fitted into, the individual interviews as the knowledge of each person on the separate points emerged.
Selv forskerne (der ikke desto mindre vidste, at noget af denne slags ville finde sted) var forbavsedeover, hvor hurtigt arbejderne var i stand til at analysere processen udtrykt i "variationer" og deres arbejde udtrykt i "regulering" og "produktionsmålsætninger og -funktioner".
Even the researchers (who nevertheless knew that something of the kind would take place) were surprised how quickly the workers were able to analyse the process in terms of "variations" and their work in terms of "regulation" and "production objectives and functions".
I betragtning af naturen af og målsætningerne for vor forskning besluttede vi videre at anvende metoden med et virkeligt og specielt uddannelseskursus, der skulle afholdes uden for afdelingerne og skulle samordnes af forskerne./ instruktørerne.
In view of the nature and aims of our research, we further decided to adopt the method of a genuine and special training course to be given outside the departments and to be coordinated by the researcher/instructors.
Deltagerne var holdene, der arbejdede i skift på maskinerne.
The participants were the teams working shifts on the machines.
Fabrikschefer og teknikere deltog på forskellige tider.
Factory chiefs and technicians attended at various times.