natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Uddannelseskurserne inden for institutionsopbygning tager sigte på at reformere den offentlige forvaltning og at udvikle civilsamfundet.
Training Courses for Institution Building aim at public administration reform and civil society development.
Følgende områder prioriteres højest:
Preference is given to the following areas:
Multiplikatorprojekterne støtter de højere uddannelsesnetværk og er et værktøj til for midling af de bedste resultater af relevante reformprojekter (ansøgerne skal vedlægge mindst ét fælles europæisk projekt, som er gennemført via Tempus-programmet) for at styrke effekten af disse.
Multiplier Projects support higher education networks as a tool for the dissemination of the outputs of relevant reform projects (applications must include at least one completed Tempus Joint European Project) in order to widen their impact.
Der tilskyndes ¡sær til at ansøge inden for følgende områder:
Applications are, in particular, encouraged in the following areas:
• udvikling, fremme og gennemførelse af reformer af det nationale højere uddannelsessystem, som tager sigte på Bologna-processens målsætninger inddragelse af alle de relevante aktører i projektaktiviteter, som f.eks. højere læreanstalter, relevante højere uddannelsesmyndigheder samt rådgivende og politiske organer
Development, promotion and implementation of reforms of the national higher education system aimed at the realisation of the objectives of the Bologna Process. Inclusion of all relevant actors in project activities such as higher education institutions, relevant higher education authorities, advisory and policy bodies;
Mulige kandidater rådes derfor til checke DG Relex website på adressen http://europa.eu.int/comm/dgs/external_relations/index_en.htm for at være informeret om den seneste udvikling-herunder især nyligt vedtagne strategipapirer.
Potential candidates are therefore advised to consult the DG RELEX website at http://europa.eu.int/comm/dgs/external_relations/index_en.htm to inform themselves about the latest developments and in particular to be aware of any newly-adopted strategy papers.
• forberede de højere læreanstalter, så de kan indtage en aktiv rolle i det europæiske område for højere uddannelser, som beskrevet i Bologna-erklæringen
Prepare higher education institutions to take an active role in the establishment of a European Higher Education Area as outlined by the Bologna Declaration;
• fremme genintegreringen af det højere uddannelsessystem og øge symmetrien mellem de højere læreanstalter
Promote the re-integration of the higher education system and increased convergence between higher education institutions;
• involvere højere læreanstalter af forskellig art
Involve higher education institutions from different entities;
A. Medvirker til, at Bosnien-Hercegovinas højere uddannelsessystem medtages i det europæiske område for højere uddannelse gennem reformering af indhold, undervisningsmetoder og opbygning af universitetsstudier og studieplaner i overensstemmelse med Bolognaerklæringen, herunder navnlig:
A. Contributing to the inclusion of the Bosnia and Herzegovina higher education system in the European Higher Education Area through the reform of content, teaching methodologies and structure of university studies and study programmes in accordance with the Bologna Declaration and in particular the:
• både læreres og studerendes mobilitet samt fuld anerkendelse af studieophold hos en partnerinstitution.
The mobility of both teachers and students and the full recognition of study periods spent at a partner institution.
• har tæt forbindelse til landets økonomiske og sociale omstillingsproces og tættere associering til Den Europæiske Fællesskab, navnlig inden for økonomi, virksom hedsledelse, jura, offentlig forvaltning, samfundsvidenskab, europæiske studier og sprog samt læreruddannelse
Are closely linked to the economic and social transition process of the country and closer association with the European Community, in particular economics,
• supplerer igangværende eller afsluttede fælles europæiske projekter under Tempus inden for et beslægtet område.
Are complementary to ongoing or completed Tempus Joint European Projects in a similar area.
Der gives primært prioritet til læseplansudviklingsprojekter, som søger at inddrage flere højere læreanstalter i Bosnien-Hercegovin.
Preference will be given primarily to Curriculum Development projects which seek to involve several higher education institutions within Bosnia and Herzegovina.
B. Medvirker til økonomisk og social omstilling på lokalt, regionalt og nationalt plan gennem udvikling af specialiseringskurser på kandidatniveau (1-2 semestre) inden for følgende områder: offentlige finanser og skattepolitik socialpolitik forbedring af efteruddannelseskurser for folkeskolelærere efteruddannelse af lærere, særlig inden for fremmedsprog ledelse, herunder ngo'er og projektledelse sundhedssektoren udenrigshandel
B. Contributing to the economic and social transition at local, regional and national level through the development of postgraduate specialisation courses (1-2 semesters) in the following areas:
Europæiske studier, herunder EF-ret.
European studies including European Community law.
• optimering af forbindelserne mellem fakulteter og universiteter - fremme af et integreret universitet, som fakulteterne indgår som en del af, med henblik på at styrke den strategiske forvaltningskapacitet samt universiteternes bidrag til den generelle udvikling af regionerne
Optimisation of the faculty-university relationship - promotion of an integrated university of which faculties are constituent parts in order to reinforce strategic management capacities and the contribution of universities for the overall development of the regions;
Sådanne planer kan tage sigte på en lang række emner, som har forbindelse til institutionernes fremtidige rolle og profil, herunder udvikling af en sammenhængende strategi til omstrukturering af læseplaner og uddannelser i tråd med Bolognaerklæringen, indførelse af meritoverførselssystemer, der er kompatible med det europæiske meritoverførselssystem, eller indførelse af et supplement til eksamensbeviser
Such plans may address a wide range of issues linked to the future role and profile of the institutions, including the development of a coherent approach to
• styrkelse af studenterforeninger og studentertjenester
Strengthening of student associations and student services;
• udvikling af kvalitetssikringssystemer, herunder egenvurdering
Development of quality assurance systems, including self-assessment;
• udvikling af politiske strukturer og aktiviteter, der gavner iværksættere, navnlig til fremme af tætte forbindelser med den lokale og regionale økonomi gennem over førsel af teknologi og know-how.
Development of entrepreneurial policy structures and activities, in particular promotion of close links with the local and regional economy through technology and knowledge transfer.
Projekterne bør sikre sig bred støtte fra det beslutningstagende organ og, hvis det er nødvendigt for at nå projektmålsætningerne, tillige de ansvarlige myndigheders støtte.
Projects should enlist broad support from decision-making bodies and, where necessary for the achievement of project objectives, also support from the responsible authorities.
Uddannelseskurserne inden for institutionsopbygning tager sigte på at reformere den offentlige forvaltning og at udvikle civilsamfundet.
Training Courses for Institution Building aim at public administration reform and civic society development. Preference is given to the following areas:
Følgende områder prioriteres højest: offentlige finanser og skattepolitik socialpolitik metrologi og kvalitetsstandarder miljø demokrati og menneskerettigheder retspleje, herunder EF-ret
Democracy and human rights;
Multiplikatorprojekterne støtter de højere uddannelsesnetværk og er et værktøj til for midling af resultaterne af relevante reformprojekter (ansøgerne skal vedlægge mindst ét fælles europæisk projekt, som er gennemført via Tempus-programmet) for at styrke effekten af disse.
Multiplier Projects support higher education networks as a tool for the dissemination of the outcomes of relevant reform projects (applications must include at least one completed Tempus Joint European Project) in order to widen their impact.
Der tilskyndes især til at ansøge inden for følgende områder:
Applications are, in particular, encouraged in the following areas:
• udvikling, fremme og gennemførelse af reformer af det nationale højere uddannelsessystem, som tager sigte på Bologna-processens målsætninger inddragelse af alle de relevante aktører i projektaktiviteter, som f.eks. højere læreanstalter, relevante højere uddannelsesmyndigheder samt rådgivende og politiske organer
The development, promotion and implementation of reforms of the national higher education system aimed at the realisation of the objectives of the Bologna Process. Inclusion of all relevant actors in project activities such as higher education institutions, relevant higher education authorities, advisory and policy bodies;
• udvikling og implementering af politikker, der skal skabe bedre koordinering af bilaterale og tværnationale samarbejdsprogrammer inden for højere uddannelse i Bosnien-Hercegovina.
The development and implementation of policies aiming at better coordination of bilateral or multi-country higher education cooperation programmes in Bosnia and Herzegovina.
• forberede universiteter, så de kan indtage en aktiv rolle i etableringen af det euro pæiske område for højere uddannelser, som beskrevet i Bologna-erklæringen
Prepare universities to take an active role in the establishment of a European Higher Education Area as outlined by the Bologna Declaration (signed by Croatia in May 2001);
• bidrage til den strategiske udvikling og reform af den eller de begunstigede højere læreanstalter som helhed
Support the strategic development and reform of the beneficiary higher education institution(s) as a whole;
• vedrøre mere end én af landets højere læreanstalter.
Involve more than one higher education institution from the country.
Medvirker til, at Kroatiens højere uddannelsessystem medtages i det europæiske område for højere uddannelse gennem reformering af indhold, undervisningsmetoder og opbygning af universitetsstudier og studieplaner i overensstemmelse med Bologna-erklæringen, herunder navnlig:
Contributing to the inclusion of the Croatian higher education system in the European Higher Education Area through the reform of content, teaching methodologies and structure of university studies and study programmes in accordance with the Bologna Declaration and in particular the:
• udvikling af studieplaner for kandidatuddannelser (mastergrad) af en varighed på 12 år (indhold, opbygning og metoder).
Development of postgraduate (Masters) programmes with a duration of 12 years (content, structure and methodologies).
• ajourføring/indførelse af nye læseplaner/kurser
Up-dating / introduction of new curricula/courses;
• har tæt forbindelse til landets økonomiske og sociale omstillingsproces og tæt tere associering til Den Europæiske Fællesskab, navnlig inden for økonomi, virksomhedsledelse, jura, offentlig forvaltning, samfundsvidenskab, europæiske studier og sprog samt læreruddannelse lægevidenskab, naturvidenskab og teknologi. logi.
Are closely linked to the economic and social transition process of the country and its closer association with the European Community, in particular economics, business administration, law, public administration, social sciences, European
Læseplansudviklingsprojekter bør ideelt set tage sigte på udvikling af en komplet studieplan i stedet for blot dele heraf, eller individuelle kurser, hvor dette er muligt.
A Curriculum Development project should ideally aim at the development of an en tire study programme, rather than just parts of it, or individual courses, where feasible. ble.
Der bør lægges særlig vægt på indførelse af nye undervisningsmetoder, herunder anvendelse af moderne informations- og kommunikationsteknologi, fremme af tværfaglige studier samt indførelse af kvalitetskontrolmekanismer.
Preference will be given primarily to Curriculum Development projects which seek to involve several higher education institutions within Croatia.
Der gives primært prioritet til læseplansudviklingsprojekter, som søger at inddrage flere højere læreanstalter i Kroatien.
Special attention should be given to the introduction of new teaching methodologies, including the use of modern information and communication technology, the promotion of interdisciplinary studies, as well as the introduction of quality control mechanisms. nisms.
Sådanne planer kan tage sigte på en lang række emner, som har forbindelse til institutionernes fremtidige rolle og profil, herunder også udvikling af en sammenhængende institutionel strategi til omstrukturering af læseplaner og uddannelser i tråd med Bologna-erklæringen, indførelse af meritoverførselssystemer, der er kompatible med ECTS, og indførelse af et supplement til eksamensbeviser
Such plans may address a wide range of issues linked to the future role and profile of the institution, including also the development of a coherent institutional approach to the restructuring of curricula and degrees in line with the Bologna Declaration, the introduction of credit transfer systems compatible with the European Credit Transfer System, the introduction of the Diploma Supplement; ment;
• styrkelse af evnen og kapaciteten til at lede og administrere universitetets internationale sekretariat, informationssystemerne til administrationen og biblioteket samt finansförvaltningen
Reinforcing the skills and capacities of the management and the administration of the university international relations offices, management and library information systems, financial management;
• fremme at tætte forbindelser med den lokale og regionale økonomi gennem over førsel af teknologi og know-how.
Promotion of close links with the local and regional economy through technology and knowledge transfer.
Projekterne bør sikre sig bred støtte fra universiteterne og, hvis det er nødvendigt for at nå projektmålsætningeme, tillige det ansvarlige ministeriums støtte.
Projects should enlist broad support from university bodies and, where necessary for the achievement of project objectives, also support from the responsible ministry.
Følgende områder prioriteres højest: retspleje medier offentlige finanser og skattepolitik socialpolitik metrologi og kvalitetsstandarder miljø.
Metrology and quality standards;
Multiplikatorprojekterne støtter de højere uddannelsesnetværk og er et værktøj til for midling af resultaterne af relevante reform projekter (ansøgerne skal vedlægge mindst ét fælles europæisk projekt, som er gennemført via Tempus-programmet) for at styrke effekten af disse.
Multiplier Projects support higher education networks as a tool for the dissemination of the outcomes of relevant reform projects (applications must include at least one completed Tempus Joint European Project) in order to widen their impact.
Der tilskyndes ¡sær til at ansøge inden for følgende område:
Applications are, in particular, encouraged in the following area:
• udvikling, fremme og gennemførelse af reformer af den kroatiske lovgivning og politik inden for højere uddannelse, som tager sigte på Bologna-processens mål sætninger inddragelse af alle de relevante aktører i projektaktiviteter, som f.eks. højere læreanstalter, relevante højere uddannelsesmyndigheder samt rådgivende og politiske organer.
The development, promotion and implementation of reforms of Croatian higher education legislation and policy aimed at the realisation of the objectives of the Bologna Process. Inclusion of all relevant actors in project activities such as higher education institutions, relevant higher education authorities, advisory and policy bodies.
Medvirker til, at det nationale højere uddannelsessystem medtages i det europæiske område for højere uddannelse gennem reformering af indhold, undervisningsmetoder og opbygning af universitetsstudier og studieplaner i overensstemmelse med Bologna erklæringen, herunder navnlig:
Contributing to the inclusion of the national higher education system in the European Higher Education Area through the reform of content, teaching methodologies and structure of university studies and study programmes in accordance with the Bologna Declaration and in particular the:
• udvikling af studieplaner for kandidatuddannelser (mastergrad) af en varighed på 12 år (indhold, opbygning og metoder).
Development of postgraduate (Masters) programmes with a duration of 12 years (content, structure and methodologies);
• har tæt forbindelse til landets økonomiske og sociale omstillingsproces og tættere associering til Europa, navnlig inden for økonomi, virksomhedsledelse, jura, offentlig forvaltning, samfundsvidenskab, europæiske studier og sprog samt læreruddannelse uddannelse
Are closely linked to the economic and social transition process of the country and closer association with the European Community, in particular economics, business administration, law, public administration, social sciences, European studies and languages, teacher training;
Der bør lægges særlig vægt på indførelse af nye undervisningsmetoder, herunder anvendelse af moderne informations- og kommunikationsteknologi, fremme af tværfaglige studier samt indførelse af kvalitetskontrol mekan ismer.
Special attention should be given to the introduction of new teaching methodologies, including the use of modern information and communication technology, the promotion of interdisciplinary studies, and the introduction of quality control mechanisms.
Der gives prioritet til læseplansudviklingsprojekter, som vedrører størstedelen af universiteterne i Den Tidligere Jugoslaviske Republik Makedonien.
Preference will be given primarily to Curriculum Development projects which seek to involve several higher education institutions within the former Yugoslav Republic of Macedonia.
Sådanne planer kan tage sigte på en lang række emner, som har forbindelse til institutionernes fremtidige rolle og profil, herunder også udvikling af en sammenhængende institutionel strategi til omstrukturering af læseplaner og uddannelser i tråd med Bologna-erklæringen, indførelse af meritoverførselssystemer, der er kompatible med ECTS, og indførelse af et supplement til eksamensbeviser
Such plans may address a wide range of issues linked to the future role and profile of the institution, including also the development of a coherent institutional approach to the restructuring of curricula and degrees in line with the Bologna Declaration, the introduction of credit transfer systems compatible with the European Credit Transfer System, or the introduction of the Diploma Supplement; ment;
• styrkelse af evnen og kapaciteten til at lede og administrere universitetet (det internationale sekretariat, informationssystemer til administrationen og biblioteket, finansförvaltning, personaleledelse)
Reinforcing the skills and capacities of the management and the administration of the university (international relations offices, management and library information systems, financial management, human resources management);
• etablering af tættere relationer mellem virksomheder og samfundet gennem over førsel af teknologi og know-how, fund-raising, PR og markedsføring
Establishing closer relations with enterprises and civil society through technology and knowledge transfer, fundraising, public relations and marketing.
Projekterne bør sikre sig bred støtte fra universiteterne og, hvis det er nødvendigt for at nå projektmålsætningerne, tillige det ansvarlige ministeriums støtte.
Projects should enlist broad support from university bodies and, where necessary for the achievement of project objectives, also support from the responsible ministry.
Følgende områder prioriteres højest: retspleje metrologi og kvalitetsstandarder miljø handelspolitik landbrug
Metrology and quality standards;
Der tiJskyndes især til at ansøge inden for følgende område:
Applications are, in particular, encouraged in the following area:
• udvikling, fremme og gennemførelse af reformer af den nationale lovgivning og politik inden for højere uddannelse, som tager sigte på Bologna-processens mål sætninger inddragelse af alle de relevante aktører i projektaktiviteter, som f.eks. højere læreanstalter, relevante højere uddannelsesmyndigheder samt rådgivende og politiske organer.
The development, promotion and implementation of reforms of national higher education legislation and policy aimed at the realisation of the objectives of the Bologna Process. Inclusion of all relevant actors in project activities such as higher education institutions, relevant higher education authorities, advisory and policy bodies.
• forberede de højere læreanstalter, så de kan indtage en aktiv rolle i det europæiske område for højere uddannelser, som beskrevet i Bologna-erklæringen
Prepare higher education institutions to take an active role in the establishment of a European higher education area as outlined by the Bologna Declaration;
Medvirker til, at Forbundsrepublikken Jugoslavien medtages i det europæiske område for højere uddannelse gennem reformering af indhold, undervisningsmetoder og opbygning af universitetsstudier og studieplaner i overensstemmelse med Bologna-erklæringen, herunder navnlig:
Contributing to the inclusion of the Federal Republic of Yugoslavia in the European Higher Education Area through the reform of content, teaching methodologies and structure of university studies and study programmes in accordance with the Bologna Declaration and in particular the:
• ajourføring/indførelse af nye læseplanerAurser
Up-dating / introduction of new curricula/courses;
• etablering af meritoverførselssystemer, der er kompatible med det europæiske meritoverførselssystem itoverførselssystem
Establishment of credit transfer systems compatible with the European Credit Transfer System;
Læseplansudviklingsprojekter bør ideelt set tage sigte på udvikling af en komplet studieplan i stedet for blot dele heraf, eller individuelle kurser, hvor dette er muligt.
Are closely linked to the economic and social transition process of the country and its closer association with the European Community.
Der bør lægges særlig vægt på indførelse af nye undervisningsmetoder, herunder anvendelse af moderne informations- og kommunikationsteknologi, fremme af tværfaglige studier samt indførelse af kvalitetskontrol mekan ismer.
Special attention should be given to the introduction of new teaching methodologies, including the use of modern information and communication technology, the promotion of interdisciplinary studies, and the introduction of quality control mechanisms. nisms.
Der gives primært prioritet til læseplansudviklingsprojekter, som søger at inddrage flere højere læreanstalten Forbundsrepublikken Jugoslavien.
Preference will be given primarily to Curriculum Development projects which seek to involve several higher education institutions within the Federal Republic of Yugoslavia. goslavia.
Bemærk venligst, at højst 30 % af den samlede støtte kan søges til at dække omkostninger til materiel kun med henblik på læseplansudviklingsprojekter
Please note that a maximum of 30% of the total grant may be requested for equipment costs for Curriculum Development projects only.
Sådanne planer kan tage sigte på en lang række emner, som har forbindelse til institutionernes fremtidige rolle og profil, herunder også udvikling af en sammenhængende institutionel strategi til omstrukturering af læseplaner og uddannelser i tråd med Bologna-erklæringen, indførelse af meritoverførselssystemer, der er kompatible med det euro pæiske meritoverførselssystem, og indførelse af et supplement til eksamensbeviser
Such plans may address a wide range of issues linked to the future role and profile of the institution, including also the development of a coherent institutional approach to the restructuring of curricula and degrees in line with the Bologna Declaration, the introduction of credit transfer systems compatible with the European Credit Transfer System, or the introduction of the Diploma Supplement; ment;