natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Selv om de havde haft mulighed for at rejse påferie, ville hverken Séverine eller hendes nikammerater, der deltog i udvekslingsprojektet,på forhånd have valgt de baltiske lande. Når énsverden hidtil havde været begrænset til dethjemlige arbejderkvarter i Yvelines-områdetuden for Paris, virkede udsigten til et tidagesophold i Estlands skove fristende, men ogsåskræmmende. Selv om man studerede sitleksikon, var det da også svært at danne sig enmening om dette skov- og moseklædte land,hvis klima er køligt og fugtigt, og som tidligerehørte til eks-Sovjetunionen. Det eneste, man påforhånd kunne være sikker på, var, at manmåtte indstille sig på en gevaldig vaneændring.
If given the possibility of taking a holiday,neither Séverine nor any of her nine otherfriends participating in the exchange schemewould necessarily have chosen the Baltic States.When the world is limited to the confines of aworking-class neighbourhood in the departmentof Yvelines, in the Paris region, the prospect ofspending 10 days in the forests of Estonia wasappealing but also a bit disconcerting.
Kommunikere
Communicating
Hvidbogens forslag om information
The White Paperproposals on information
Det oprindelige tema blev respekteret, idet manstillede den menneskelige vilje over for detsociale miljøs fatalitet, men historien blev fortalti nutidig form via temaerne kriminalitet ogbesvær med social indslusning, som jo er en delaf dagligdagen for unge såkaldt »marginale«.
The original theme remains intact, pittinghuman will against the fatality of social origins,but the story unfolds in today’s world, based onthe themes of delinquency and the difficulty ofbecoming integrated into society, the reality ofso many marginalized young people.
ansvarliggøre medlemsstaterne,hvad angår bl.a. formidling afinformation om EU-anliggender ikke alene nå ud til de ungeselv, men også til de personer iskoler, klubber, foreninger mm.,som er i kontakt med unge i samarbejde med unge: oprette en internetportal, der giver unge adgang til EU-relateret information
Reach not only young people,but also those in contact withthem at school and in clubs and associations.
Under en international aktionsteater-festival ioktober 2000 samledes en flok unge arbejdsløse,studerende og lavtkvalificerede arbejdstagerefra den belgiske Luxembourg-provins omkringet fælles projekt.
Coming together at an international actiontheatre festival in October 2000, a group ofyoung people – some jobless, some students andsome unskilled workers — all from the Belgianprovince of Luxembourg, came up with an ideafor a group project.
Deltagerne, der alle kom fradiverse teaterværksteder, besluttede at dannederes egen trup, Tragyp-Hop, og blive deres egetlivs aktører ved på samme tid at spille teater ogudtrykke nogle holdninger.
Having participated indifferent theatrical workshops, they launchedtheir own company, Tragyp-Hop, as a way ofplaying the leading role in their own lives,combining theatre and protest.
Uden tilskud(bortset fra at truppen undervejs fik økonomiskstøtte via programmet »Ungdom«) og med egenvilje som eneste udgangspunkt gik deltagerne ilag med at omskrive Antigoneaf Sofokles, dogifølge manuskriptet til L’autre Antigone (»Denanden Antigone«), redigeret af sociologen Carmelina Carracillo.
With nosubsidies (although later they secured financingfrom the Youth programme) and doggeddetermination as their only capital, they took onthe challenge of rewriting Sophocles’ Antigone,but based on L’autre Antigone, written by sociologist Carmelina Carracillo.
oprette et netforum i tilknytning til ovennævnteportal.
Establish an electronic forum as part of the portal.
Endnu en nyskabelse var, at teateropførelsenindgik i et handlingsforløb med aktiv demokratisk medvirken i tråd med aktionsteateretstraditioner.
Another innovation of the play is that it promotes active participation in democracy, in thefinest tradition of the action-theatre.
L’autre Antigone, som var megetmere end blot en forestilling, gik stik imod detgængse underholdningsbegreb, idet publikumblev inddraget i en debat før forestillingen (somled i et tidages arrangement om ungdomskultur,»Dix jours pour les cultures jeunes«), underforestillingen (den græske tragedies korsangmuliggjorde meningsudveksling blandt skuespillerne) og efter forestillingen (diskussion medpublikum for at anspore til nye initiativer afsamme art).
L’autre Antigone is more than a performance. It takesan active approach, involving spectators in adebate before (during the ‘Ten days for youngculture’), during (the chorus of the Greektragedy is replaced by a debate between actors)and after the play (with the public, the aimbeing to give rise to similar initiatives).
Tragyp-Hop arbejder for tiden påen forestilling om nord-sydrelationerne og på etprojekt med udveksling af unge mellem teatertrupper i en række lande.
Today,Tragyp-Hop is working on a performance on thetheme of north-south relations and a youthexchange project for theatre companies from anumber of countries.
Teatertruppen Le Grand Asile (»Det store Asyl«)og to af dens professionelle skuespillere, der vartilknyttet projektet i uddannelsesøjemed, blevfascineret af tiltaget og kom initiativtagerne tilhjælp.
Impressed by the idea, the theatrical company‘Le Grand Asile’, and two of its professionalactors involved in the project as teachers, cameto the young people’s assistance.
I slutningen af 2001 præsenterede deefter 350 timers arbejde en ny udgave af dengræske tragedie, som de havde fortolket i lysetaf deres egen situation og af den behandling, dehavde fået af det nutidige samfund med hensyntil arbejdsløshed, småjobs, brok med politiet osv.
In late 2001,after more than 350 hours of work, the youngplayers presented a version of the Greek tragedyreinterpreting their situation and the fate thatawaits them in contemporary society: unemployment, menial jobs and police harassment.
Sætte i værk
Going into business
Hvidbogens forslag om beskæftigelse … iværksætte den europæiskebeskæftigelsesstrategi og, mere konkret, retningslinjernevedrørende unge forebygge langtidsledighed forbedre uddannelsessystemerne
The White Paper proposals on employment…
I dag har de tre unge etableret kontor i etcenter bestående af unge virksomheder.
Today, Mats, Niklas and Ingrid have an office ina complex for start-up companies.
Dør omdør finder man her aktive, små og mellemstorevirksomheder inden for såvel ny teknologi somhåndværk og af innovativ såvel som meretraditionsbunden art. Centret rummer masser afeksempler på virksomheder, hvis ansatte igennemsnit er et godt stykke under de 30 år.
It is home to SMEs operating in fields as varied as the newtechnologies and the crafts industry, and basedon innovation or on the perpetuation of tradition. The business complex is teeming with SMEswhose employees’ average age is below 30.
mindske antallet af unge, der tidligt går ud af skolen styrke undervisningen i ny teknologi (it mv.).
Reduce the number of young peopleleaving these systems prematurely.
Efter at have afsluttet deres studier var Mats,Niklas og Ingrid uvægerligt i tvivl om, hvadderes første job skulle bestå i.
Mats, Niklas and Ingrid are finishing theirformal education. Inevitably, the question offinding a first job is ever present.
Såvel i Sverigesom andre steder i Europa er virkeligheden ofteden barske, at unge rammes hårdest af ledighed.Men de tre venner, der langt fra havde mistetmodet, begyndte så at skabe deres egenreklamevirksomhed.
In Sweden,like elsewhere in Europe, the reality is oftentough: unemployment is highest amongst youngpeople.
Detville være uklogt at gå i gang uden at sikre sigde flest mulige stærke kort på hånden, gørebrug af de mange lokale initiativer til fremme afiværksætterånd og drage lære af erfaringernehos dem, der allerede havde udforsket de sammesnørklede stier.
The challenge is a giant one.So much so that it is best to put every possiblestrength on one’s side, taking advantage of themany initiatives to promote entrepreneurship inthe region and learning from the experience ofthose who have already taken the same path.
… og social integration udvikle et arbejdsmarked, som giver mulighed for integration af unge
…and social integration
Ud over i egentlig forstand at skabe arbejdspladser handler det at iværksætte for Mats,Niklas og Ingrid også om at opdage lysten til atovervinde hindringer og at tilegne sig uafhængighed og personlig selvstændighed på allelivsområder (skole, arbejde, bolig osv.).
For Mats, Niklas and Ingrid, going into businessis more than just creating jobs in the strictsense.
At skabesin egen virksomhed, allerede inden man fyldertredive, giver mulighed for at forny erhvervslivets funktionsmåde og at udvikle nyeledelsesformer.
It also means discovering how to overcome obstacles and learning about indepen-denceand autonomy in every aspect of life(school, work, housing, etc.).
Det handler også om at tageaktivt stilling til samfundets økonomiske ogsociale udvikling som helhed.
Combat inequalities in education.
sikre vanskeligt stillede unge passende indtægter bekæmpe uligheder påuddannelsesområdet fremme adgangen til tjenester af høj kvalitet (bolig, sundhed, kultur, retsvæsen mv.)
Promote access to quality services(housing, health, culture, justice, etc.).
Mats, Niklas og Ingrid bor i et nordsvenskområde, hvorfra de unge i de senere år harværet ret tilbøjelige til at rejse ud og prøvelykken andre steder. De tre bestemte sigderimod for at blive, fordi de følte sig knyttet tilderes hjemegn, men også fordi der for kort tidsiden var dukket nye aktivitetssteder op.
Living in a region in northern Sweden thatyoung people have had a tendency to leave inrecent years, preferring to try their luckelsewhere, Mats, Niklas and Ingrid decided tostay.
Takketvære især støtte fra Ungdomsprogrammetsaktion 3, der støtter unges initiativånd og kreativitet, begyndte et antal sammenslutninger isamarbejde med såvel offentlige myndighedersom den private sektor at etablere uddannelsesog rådgivningsstrukturer med satsning på ungeprojektansvarliges vilje til at iværksætte.
This is due inparticular to assistance from Action 3 of the Youth programme, which supports entrepreneurship and creativity by young people. Associationsworking with the public authorities and theprivate sector have begun setting up trainingand consulting centres, banking on ambitiousyoung people’s entrepreneurship.
skabe nyt liv i problemhærgede land- og byområder.
Regenerate geographic areas sufferingfrom numerous handicaps.
Klare sig selv
Being autonomous
Hvidbogens forslag om ungesselvforsørgelse dage og gjorde status over, hvad de lovmæssigthavde krav på.
The White Paperproposals on autonomy
danne en arbejdsgruppe, der kan rådgive Kommissionenog de forskellige ministerråd om problemerne med ungesselvforsørgelse.
Create a working group to advise the Commission and the different Councils of Ministers on the problem of autonomy for young people.
Tarik, Boris og Alice arbejder alle tre i et »callcenter« i omegnen af Paris. Det er usikre oglavtlønnede job.
Tarik, Boris and Alice worked in a call centre inthe Paris region: a low-paid job with little security.
Chancen for endelig at få deresførste job havde trængt spørgsmål om deresrettigheder som arbejdstagere lidt i baggrunden.Som mange andre fulgte de derfor en tidmundheldet om, at »en fugl i hånden er bedreend ti på taget« og indvilligede på godt og ondti at lade sig ansætte på uberegnelige vilkår medstudenterjob, kortvarige kontrakter, begrænsetsocialsikring, ringe løn osv.
Like many others, for atime their attitude could be summed up as: ‘Abird in the hand is worth two in the bush’. Likeit or not, they accepted risky working conditions: student jobs, short-term contracts, limitedsocial security, low pay, etc.
Alle tre erkender de, at de i sin tid gjorde sig nokså spændende forestillinger om deres indtrædeni voksenlivet.
But onthe other hand, knowing their rights pushed allthree to look for better jobs, paying attentionthis time to respect for their rights.
Tarik og Alice boede stadig hosderes forældre, da de ikke havde råd til at betalehusleje.
Tarik has also becomefinancially autonomous and has his own flat.Alice still lives with her parents.
Boris delte en lille toværelses lejlighedmed en kammerat, mens han ventede på atkunne flytte sammen med sin forlovede.
She was notquite as lucky as the others and is on unemployment for the moment. She has come to realise that potential employers do not necessarilywelcome a candidate making legitimate demandsduring job interviews.
Dehavde begge to lyst til at få børn.
But this will not stop herfrom defending her rights.
Da de arbejdede i en branche, hvor de kollektiveoverenskomster mellem arbejdsgivere og arbejdstagere var meget lidt udbyggede, opnåedede ikke stort.
All three admit that at the time, they had hadhigher hopes for their coming-of-age as adults.Tarik and Alice still lived with their parentsbecause they could not afford to pay rent.
Men den omstændighed, at de varblevet klare over deres rettigheder, fik dem alletil at søge andet arbejde, og denne gang var deopmærksomme på, at kravene blev overholdt.
Borisshared a small flat with a friend until he couldafford to set up house with his fiancée.
Hunhar været knapt så heldig som de to andre, dahun for tiden er arbejdsløs.
Theyhoped to have a family.
En dag i middagspausen fik Alice fat på noglebrochurer fra en forening til fremme af ungeeuropæiske arbejdstageres rettigheder. De trestuderede så dette oplysningsmateriale i flere
One day, during her lunch break, Alicehappened to come across some brochures putout by an association for the promotion of therights of Europe’s young workers.
Engagere sig
Getting involved
Hvidbogens forslag om bekæmpelse af racisme og fremmedhad
The White Paperproposals on combating racism and xenophobia
Bruno og de andre tyskere, der var med, blevhurtigt bevidste om deres ukendskab til enkultur, de trods alt er omgivet af hver dag.
Bruno and the other Germans taking partquickly became aware of their ignorance of aculture with which they had lived side-by-sideevery day.
De tispaniere opdagede for deres vedkommende desamme fordomme over for marokkanere, somtyskerne havde over for tyrkere. Stereotypernegjorde sig også gældende i den modsatteretning.
For their part, the 10 Spaniardstaking part discovered that they had the sameprejudices against Moroccans as the Germansdid against Turks and vice-versa.
Man er altid fremmed i forhold tilnogen.
After all,everyone is a foreigner to someone.
prioritere kampen mod racisme ogfremmedhad højt i alle EU-programmer og -aktionervedrørende unge, både pånationalt og europæisk plan
Give priority to this combat in allprogrammes and actions affectingyoung people, at national and European level.
I dette forsømte kvarter i Hamburg, hvor en stordel af befolkningen er tyrkisk, er forskellenelettere at udpege end den kulturelle mangfoldighed.
In this disadvantaged neighbourhood of Hamburg (Germany) with its high Turkishpopulation, differences stand out more thancultural diversity.
Indvandrersamfundet og de indfødtetyskere ignorerer hinanden ud fra fremherskendefordomme. For Bruno og hans kammerater havdekontakten i lang tid begrænset sig til enkeltesmåklammerier med kvarterets unge tyrkereeller til nogle af de ulovlige handeler, derforegår i hast på et gadehjørne.
Prejudices stand between Germans and members of the immigrantcommunity, causing them to ignore each other.For Bruno and his mates, contacts with theimmigrants were limited for a long time to theoccasional hitch with young Turks in theneighbourhood or illicit deals arranged quicklyon a street corner.
samarbejde tættere med Det Europæiske Overvågningscenterfor Racisme og Fremmedhad etablere netværkssamarbejdemellem ungdomsorganisationer,der er aktive på området, ogstøtte disse organisationer
Cooperate more closely with the European Monitoring Centreon Racism and Xenophobia.
Opholdet i Tyrkiet har givet Bruno en klarere idéom det skridt, indvandrerne i hans hjemkvarterhar måttet tage for at integrere sig i Tyskland.Han har tænkt tilbage på det øjeblik, da han forførste gang rejste med fly, og på den varmemodtagelse, han fik i løbet af disse to uger.Indvandrerne må også have begivet sig til etfuldstændig ukendt land.
The experience in Turkey enabled Bruno tomeasure the tremendous effort the immigrantsin his neighbourhood have had to make tobecome integrated into German society. Heoften looks back on the trip to Turkey, his firstever air travel, and the warm welcome he wasgiven during his two-week stay.
Ikke for at være der ito uger, men for at bo og arbejde der.
Theseimmigrants also left home for a totallyunknown country, not just for two weeks, butto live and work there for a lifetime.
I 2001 skete der en kursændring for Bruno ognogle af hans venner.
In 2001, Bruno and a few of his mates found itwas time for change.
Drevet af deres vilje til atkomme ud af det vante spor sluttede de sig tilen gruppe bestående af en halv snes ungevanskeligt stillede tyskere, der deltog i enkulturel udlandsudveksling under programmet Euro-Med Youth. Målet var Istanbul i Tyrkiet,hvor de tilbragte et par uger sammen med ungespaniere, tyrkere og marokkanere.
Deciding to get out oftheir rut, they joined a dozen or so young Germans in difficulty going abroad as part of acultural exchange scheme organised by Euro-Med Youth.
Turen gik udpå meget mere end at være turister, for dethandlede på en vis måde om at agere »kulturambassadører«.
The goal was muchmore than simple tourism, however: the youngpeople were to play the role of culturalambassadors.
inden for rammerne af programmet Ungdom: oprette en internetplatform, ledet af og henvendt til unge, med det formål at bekæmperacisme og fremmedhad.
Bruno now has a new understanding of the Turkish community in his neighbourhood.
Han har endda fået envis klarhed over, hvad han selv skal lavefremover og arbejder nu som leder af en ungdomsinstitution.
He has become acommunity worker at a youth centre and will bepart of the next exchange group, but this timeas organiser.
Han deltager også i den næstekulturudveksling men denne gang som arrangør.I mellemtiden arrangerer Bruno fodboldstævneri kvarterets park.
Meanwhile, Bruno organisesfootball matches in the local park.
Nogle gange er det lidenskabelige kampe mellem »Tyskland« og »Tyrkiet«,mens hovedvægten andre gange lægges på atsammensætte holdene med spillere af blandetoprindelse.
Sometimes,the Germans play against the Turks; other timescare is taken to form mixed teams.
Bagefter bliver der snakket, ogtørsten slukkes — ganske enkelt.
Afterwards,they all go for a drink together at the local cafe.
Derfrastammer de fleste af Hamburgs indvandrere fra Tyrkiet. Over tusinde kilometer hjemmefraoplevede Bruno altså sin første virkelige kontaktmed den tyrkiske kultur.
More than 2000 kilometres from home, this was Bruno’s firstreal contact with Turkish culture.
Ud over besøgene blevder jævnligt arrangeret rundbordsmøder omemner som religion, kulturel identitet ogseksualitet. Diskussionen under disse møder varundertiden heftig, men aldrig blottet fornysgerrighed om andres syn på tingene.
Along withthe visits, round table discussions were held onsubjects like religion and cultural and sexualidentity.
Deltage i samfundet
Participating
Hvidbogens forslag om deltagelse
The White Paperproposals on participation
Selv om denne form for deltagelse foregår påafstand, giver den alligevel indtryk af at væremere direkte.
But though it may be virtual, this form ofparticipation gives the impression of beingmore direct.
Juta konstaterer, at nogledeltagere lige for øjeblikket giver deres meningtil kende, selv om de ikke bliver bedt om det.
Juta recognises that the youngpeople are expressing their opinions, eventhough these are not being sought, at least fornow.
Ifremtiden bør den slags høringer planlæggessom en del af det demokratiske virke og ikkesideløbende med det.
In the future, this type of consultationshould be foreseen as being part of democracy,not a parallel to it.
En forudsætning er dogstadig, at alle har adgang til Internettet.
But for that to become areality, everyone will have to be connected tothe Internet.
fremme unges deltagelse ilokalsamfundet (herunderskolen) og eksempelvis opretteregionale og nationaleungdomsråd overalt og sørgefor, at de også repræsentererunge, der ikke er organiseret iforeninger
Promote participation at locallevel, including at school,through the widespread use of regional and national youthcouncils, open to young peoplewho do not belong to anyorganisations or clubs.
I aften er det Karl-Heinz’ og Jutas tur til athænge i.
This evening, Karl-Heinz and Juta take theirturn.
Mellem kl. 20 og 22 skal de nemliglede et netforum for teenagere. Initiativet tilforumet, der administreres af de unge selv, blevtaget på den nationale konference, der fandtsted i Tyskland som udløber af hvidbogen omunge.
From 10 to midnight, they will moderatean online discussion forum for teenagers.Managed by the young people themselves, theinitiative resulted from Germany’s nationalconference on the White Paper on Youth.
Temaet for aftenens debat er: Hvordanbliver man hørt i Tyskland i år 2002, når mankun er 16 år?
Thesubject of tonight’s discussion: How, in Germanyin the year 2002, can a 16-year-old make his orher voice heard?
Karl-Heinz og Juta kan ikke »gå pånettet« derhjemme og har derfor bedt om lov tilat måtte styre debatten fra en af terminalernepå deres skole.
Since Karl-Heinz and Juta donot have Internet at home, they askedpermission to use one of the school’s computersto moderate the discussion.
I it-lokalet prøver de en time førdebatten at rejse alle de spørgsmål, der kunnetænkes at komme i løbet af aftenen.
In the computerscience classroom, with the discussion just anhour away, they try to think of all the questionsthat might come up tonight.
give de eksisterendehøringsmekanismer, herunder etomstruktureret Ungdomsforum,en mere permanent karakter ogstyrke de unges repræsentation i Det Økonomiske og Sociale Udvalg
Consolidate existingmechanisms: rejuvenate the European Youth Forum andpromote the representation ofyoung people in the European Economic and Social Committee.
Fjolledespørgsmål skal frasorteres, og måske skaladgangen spærres for holdninger, der er lidt foryderliggående, med alt hvad det kan indebæreaf tvetydige underforståetheder.
They willhave to reject silly questions and may even haveto ban radical views, with their ambiguousinsinuations.
Juta spørgerganske vist sig selv, om demokratiet ikke perdefinition burde tillade alle holdninger atkomme til udtryk, også selv om de erantidemokratiske.
Juta wonders whether, by definition, democracy must allow the expression of allopinions, even anti-democratic ones.
Politik er et svært emne at fåindsigt i!
The firstdifficult steps in political life...
etablere en direkte dialogmellem myndighederne og de unge om bestemte emner inddrage de unge i initiativet om Europas fremtid
Encourage young people to participate in the debate on the future of Europe.
Karl-Heinz lægger ikke skjul på, at mange erbegyndt at interessere sig for initiativer af denneart, fordi diskussionen i dag kan foregå online.Nutidens teknologi har gjort os til størreindividualister, indrømmer han.
Karl-Heinz admits that a lot of people havestarted taking an interest in this kind ofinitiative because it takes the form of an online discussion.
Det siger i alletilfælde ikke ham og i øvrigt heller ikke hanskammerater særlig meget at bruge en søndag ien ungdomsorganisation.
‘The new technologies havemade us more individualistic’, he acknowledges.In any case, neither he nor his friends are interested in spending a Sunday at a youth centre anymore.
De glorværdige oprørsdage, som hans forældre fortæller ham om, harogså mistet deres tiltrækningskraft.
And then the good old days of protestand rebellion of his parents’ generation havelost their appeal.
I dagdeltager man i debatten bag sin skærm hjemmefra sit lune værelse.
Today, young people take partin debates at their computer screens, warm andcosy in their own room.
foreslå pilotprojekter med sigtepå at styrke de unges deltagelsepå alle beslutningsniveauer.
Propose pilot projects to promote participation by young people at every levelof government.