natgillin/translations-raw huggingface dataset:
F.eks. hjalp eleverne med at renovere en lokal legeplads, og skolens sportsklub arrangerer diskoteksaftener for den lokale ungdom. Skolen deltog også i optog ved fejringen af kvarterets 750 årsdag.
For instance, pupils helped to restore a local playground, and the school sports club arranges discos for local youths.
Der afholdes sykurser for tyrkiske kvinder i hjemkundskabslokalet.
Sewing courses for Turkish women take place in the home economics lab.
Partnere uden for skolen er også aktive i skolens liv: F.eks. giver projektledere fra nonprofit-organisa-tionen Arbeiterwohlfahrt erhvervsvejledning, CARITAS driver en skolefritidsordning, og kommunens parkafdeling bistår med at etablere en taghave.
Outside partners are also active in the school: for instance, project managers from the welfare organisation Arbeiterwohlfahrt provide career guidance, the Caritas runs the Karlschule afterschool childcare, and the municipal garden office assists in greening the school’s roof.
Karlschule er et af de eksempler på bedste praksis, som er fremhævet i Schader-Stiftungs publikation Immigrants in the City, som er en del af et større projekt om den sociogeografiske integration af indvandrere i Tyskland.
The Karlschule is one of the best practice examples identified in the Schader Foundation’s publication ‘Immigrants in the City’, which is part of a broader project looking at the sociospatial integration of immigrants in Germany.
Projektet er finansieret af Forbundsministeriet for Uddannelse og Forskning og løb fra januar 2004 til august 2006.
The project is funded by the Federal Ministry of Education and Research and runs from January 2004 to August 2006.
Andre partnere er den tyske sammenslutning af byer (DST), det tyske forbund af bolig- og ejendomsselskaber (GdW), det tyske institut for forskning i bymiljøet (Difu) og instituttet for bolig, fast ejendom og by- og regionaludvikling ved Ruhr-universitetet Bochum (InWIS).
Other partners are the German Association of Cities (DST), the German Head Federation of Housing and Real Estate Associations (GdW), the German Institute of Urban Affairs (Difu) and the Institute for Housing, Real Estate, Urban and Regional Development at Ruhr-University Bochum (InWIS).
Immigrants in the City omhandler i alt 232 projekter, hvoraf 136 er detaljeret beskrevet. Af disse er 28 udvalgt som eksempler på bedste praksis.
The best practice collection on ‘Immigrants in the City’ looked at 232 projects in total and compiled 136 extensive project descriptions.
Der opereres i publikationen med »projekttyper« på grund af de mange ligheder mellem initiativerne.
The collection describes ‘project types’ because of the many similarities between initiatives.
F.eks. drejer mange projekter sig om at etablere let tilgængelige kontaktsteder, henvise beboerne til de rette instanser i forvaltningen eller skaffe faciliteter til lokale foreninger og klubber.
For instance, many projects are concerned with creating meeting points with low access barriers, referring residents to the appropriate services, or giving space to local associations.
Programmet startede i maj 2003 og løb i 18 måneder. Det tilbød pc-undervisning og introduktion til internettet, men uddannede også udvalgte deltagere til at fungere som »it-gui-der«, der kunne undervise andre.
The 18-month programme, which started in May 2003, offered PC training and introductions to the Internet but also trained selected participants as ‘IT-Guides’ able to teach others.
IT-guideforeningen blev oprettet i juni 2004.
The Association of IT-Guides was established in June 2004.
For beboerne gav projektet ud over selve it-færdighederne øgede muligheder for at deltage i samfundslivet.
For the residents, the project brought about increased participation opportunities in addition to the IT skills themselves.
Kommunerne kan supplere individuelle organisationers opsøgende aktiviteter og fungere som bindeled mellem indvandrere og lokale grupper og foreninger.
Municipalities can complement the outreach activities of individual organisations and play a part in linking immigrants with local groups and associations.
Den tyske by Münster hjælper tyske etniske familier (Aussiedler) med at finde bolig, efter at de har forladt modtagelsescentret, og med at blive integreret i lokalsamfundet i deres nye kvarter.
The German town of Münster assists ethnic German (Aussiedler) families with finding accommodation after they leave the collective reception centre, and supports them in integrating into community life in their new neighbourhoods.
Familierne kontaktes først af en medarbejder fra kommunen.
Families first meet with a municipality outreach worker.
Sammen udarbejder de profiler for de enkelte familiemedlemmer ud fra uddannelses- og erhvervsmæssig baggrund, aktiviteter i lokalsamfundet i hjemlandet, kendskabet til lokale faciliteter, erhvervsmæssige og sociale mål og interesser.
Together they drawup individual profiles on educational and occupational background, communityactivities before migration, knowledge of local facilities, professional and social goals and interests.
På grundlag af disse profiler opstilles der en liste over relevante lokale institutioner og organisationer, der bør tages kontakt til.
Based on these profiles, a list is made of relevant local institutions and organisations that should be contacted. These include sports clubs, parishes, youth clubs, etc.
Det omfatter sportsklubber, trossamfund, ungdomsklubber osv. Indvandrerne indgår en integrationskontrakt med kommunens medarbejder.
The immigrants conclude an Integration contract with the municipality and pledge to attend biweekly meetings with the outreach worker.
Især i startfasen steg den generelle mødeaktivitet i området.
In fact, the frequency of meetings has been higher especially in the initial period.
I 2004 blev 21 familier ledsaget rundt for at finde en bolig.
During 2004, 21 families were accompanied in finding accommodation.
Det fremgår af en evaluering for nylig, at den gruppe af indvandrere, som deltog i dette projekt, efter næsten to år var tæt ved 2 ½ gang mere aktiv på arbejdsmarkedet end kontrolgruppen.
A recent evaluation showed that the group of immigrants involved in this project was, after almost two years, close to 2.5 times more active on the labour market than the control group.
De enkelte deltagere i projektgruppen syntes også at være mere engagerede i integrationsprocessen og er mindre tilbøjelige til at vende hjem.
Individuals in the project group also appeared to be more invested in the integration process and have less desire to return.
Münster overvejer nu at udvide projektet til at omfatte andre (mere heterogene) grupper af indvandrere.
Münster is now considering extending the project to other (more heterogenous) migrant groups.
Initiativet er led i et Interreg IIIa-projekt, som Münster gennemfører i samarbejde med Enschede og Twente i Nederlandene.
The initiative is part of an Interreg – IIIa project in which Münster is cooperating with Enschede and Twente in the Netherlands.
Den tyske og de nederlandske projektpartnere udvikler deres programmer parallelt og udveksler regelmæssigt erfaringer.
The Dutch and German project partners are developing their programmes in parallel and exchanging experiences on a continuous basis.
Håndbog om integration
Frequent interaction between immigrants and Member State residents is a fundamental mechanism for integration.
Kommunikation og deltagelse i samfundslivet
(OUSING฀IN฀AN฀URBAN฀ENVIRONMENT
I byer over hele Europa gennemføres der større og mindre projekter for at tilskynde til bedre kommunikation og afværge spændinger.
European towns and cities, smaller or larger projects are implemented to stimulate communication and resolve tensions.
Der kan f.eks. tilbydes mægling mellem indvandrere og ikke-indvandrere i boligområder omkring spørgsmål som hærværk og beskadigelser af bygningerne, vold og voldstrusler.
For instance, mediation can be offered between migrant and non-migrant tenants on questions such as deterioration of buildings, violence and threats of violence.
Beboerne, inklusive de unge, kan også undervises i konfliktløsningsmetoder.
Residents including youths can also be trained in conflict resolution techniques.
I Portugal indledtes i 2001 projektet »Escolhas« om integration af anden- og tredjegenerationsindvandrere som reaktion på en række voldelige overgreb i 50 problem- kvarterer. Overgrebene omfattede røverier med deltagelse af flere anden- og tredjegenerationsindvandrere.
In Portugal the project ‘Escolhas’ on the integration of second and third generation youth was set up in 2001 in response to incidences of violence in fifty difficult neighbourhoods including robberies that involved many second and third generation migrants.
Efter en revision i 2003 ændredes projektets fokus fra at forhindre og bekæmpe voldshandlinger til at skabe tættere kontakt med de unge og tage helt andre spørgsmål op som f.eks. følelsen af at høre til, konsekvenserne af lovgivningen om statsborgerskab og værdsættelse af familiesammenholdet og den kulturelle bagage fra hjemlandet.
After a review in 2003, the focus of the project was changed from repression of violence to inclusion, addressing issues such as feelings of belonging, the consequences of the nationality law and valuing the culture of family/origin.
Målgruppen omfatter nu 6-19-årige med mulighed for at inddrage unge helt op til 24 år.
The target age now includes 6-19 year olds, with a possibility to include youth up to 24.
De enkelte projekter skal ikke nødvendigvis være rettet mod indvandrere, men alle projektledere uddannes i tværkulturelt arbejde via et e-learning-kursus.
The projects do not have to be targeted towards migrants but all project leaders receive training in interculturality through an e-learning course.
Det blev indført for at danne et »projektfællesskab« og forberede projektlederne i de lokalsamfund, hvor der endnu ikke er mange indvandrere, men hvor der forventes at komme flere fremover.
This was set up to create a community of practice, and to prepare project leaders in communities where there is not yet an immigrant presence but where this might occur in the future.
Mindst tre partnere, herunder skoler og andre organisationer, skal samarbejde om at forelægge et projektforslag.
At least three partners, including schools and other organisations, have to cooperate in order to submit a project proposal.
I programmets anden fase indkom der 500 ansøgninger, hvoraf 80 blev udvalgt til finansiering med ca. 600 000 EUR pr. år.
In its second phase, the programme received 500 applications, of which 80 were chosen with funding of about 60,000 Euros/year.
Projektet løber frem til 2009.
The project will run until 2009.
Byen Rotterdam forsøger med forskellige initiativer at skabe større sammenhold mellem indbyggerne indbyrdes og mellem borgerne og bystyret.
The city of Rotterdam seeks to strengthen the bond of Rotterdammers with each other and with the city with a variety of initiatives.
Projektet »Mixen aan de Maas« skaber kontakt mellem nye og gamle indbyggere i byen og hjælper dem med at gennemføre fælles aktiviteter.
The project ‘Mixen aan de Maas’ links new and old residents of the city and supports them in carrying out common activities.
Projektteamet giver grupperne forslag til aktiviteter og refunderer udgifter i begrænset omfang.
The project team provide the ‘matches’ with suggestions for activities and reimburses minor expenses.
Handlingsplanen »Islam og Integration«, som er udviklet af et projektbureau for social integration, har siden oktober 2004 allerede berørt ca. 8 000 personer. »Islam og Integration« udvikledes gennem ekspertmøder, en række »interne« debatter mellem muslimer (primært fra Tyrkiet, Marokko og Somalia) i Rotterdam, informationsmøder om islam rettet mod alle borgerne i byen og ni offentlige debatmøder, som var åbne for alle.
The action plan ‘Islam and Integration’, developed by the Project Bureau Social Integration, is a process that has already involved around 8000 persons since October 2004. ‘Islam and Integration’ evolved through expert meetings, a series of ‘internal’ debates among Muslims (mainly Turkish, Moroccan and Somali) in Rotterdam, information meetings about Islam directed at all Rotterdammers, and 9 public debates open to all.
Debatemnerne var baseret på de interne drøftelser mellem muslimer og diskussionerne på ekspertmøderne og omfattede:
The subjects of the debates were based on the internal debates and expert meetings and included:
Debatterne skabte byggestenene til en »socialpagt« for Rotterdam, som forvaltningen nu er i færd med at formulere.
The debates produced building blocks for a Rotterdam ‘social charter’, which is now being drafted by the municipal executive.
Der vil blive arrangeret diskussioner i lokalsamfundene med både muslimske og ikke-muslimske indbyggere i byen for at skabe opbakning til pagten.
Discussions at neighbourhood level with both Muslim and non-Muslim citizens of Rotterdam will be organised to rally support for the charter.
»Mensenbieb«-projektet (Menneskebiblioteket) blev udviklet for at stimulere kontakten mellem forskellige grupper i byen og få folk til at tale om deres egne fordomme.
The Mensenbieb (‘people’s library’) project was developed to stimulate contact between different groups of people, and to get people talking about their own prejudices.
En gruppe frivillige med forskellig kulturel og etnisk baggrund mødes for at blive »udlånt« til interesserede.
A group of volunteers with different cultural and ethnic backgrounds come together to be ‘lent out’ to interested persons.
Møderne kan finde sted forskellige steder: i en bogbus, på en café eller en skole osv., afhængigt af den præcise målgruppe.
Meetings can take place in diverse settings: in a mobile library, a café, a school etc., depending on the exact target group.
Med plakater og mærkater med påtrykte fordomme som f.eks. »Udlændinge vil ikke integreres« og »Muslimer er ekstremister« opfordres befolkningen til at gå ind i en dialog og mødes med forskellige frivillige for at afprøve deres idéer.
Through boards and stickers labelled with prejudices such as ‘foreigners don’t want to integrate’ and ‘Muslims are extremists’, the general public is encouraged to enter into dialogue about prejudices and to meet with different volunteers to test their ideas.
Der blev i løbet af fem kampagner registreret mere end 1 000 besøgende på »biblioteket«.
More than 1000 visitors to the ‘library’ have been counted during five festivals.
Projektet er blevet markedsført på en kreativ og omkostningseffektiv måde, som har affødt stor interesse hos medierne, hvilket har været med til at udbrede idéen yderligere.
The project has been marketed in a creative and cost-effective way, resulting in widespread media interest and dissemination of the idea.
Nogle projekter tager direkte sigte på kontakter i det offentlige rum, f.eks. på gader og pladser eller i parker.
Some projects look specifically at the interactions taking place in public spaces like streets, squares and parks.
Indvandrere i europæiske byer skaber ofte fornyet liv i bl.a. parker, men deres brug af sådanne offentlige rum opfattes mange gange som »anderledes«.
Immigrants in European cities often revitalise public spaces such as parks, but their use of these spaces may also be perceived as being different.
I Wien har bystyret reageret ved at uddanne og ansætte »grill-opsynsmænd« med indvandrerbaggrund, som er til stede i parkerne om søndagen og på helligdage for at hjælpe med kommunikationen mellem indvandrere og ikke-indvandrere, som benytter parkerne.
In Vienna, the municipal administration has responded by training and paying for ‘park barbeque attendants’ with a migrant background, who are present in parks on Sundays and public holidays to help with communication between migrant and non-migrant users.
Fælles aktiviteter kan skabe øget kontakt mellem beboerne, når et kvarter er ved at udvikle en ny identitet.
Common activities can help in promoting contact between residents and the growth of a ‘neighbourhood identity’.
F.eks. kan der i boligkarreer og tæt befolkede kvarterer gøres plads til »integrationshaver«, hvor beboerne kan arbejde sammen om at anlægge og passe haven.
For instance, in housing estates or densely populated neighbourhoods space for ‘integration gardens’ can be made where residents can work together on shaping the grounds and caring for plants.
Medlemskab af foreninger og deltagelse i støttegrupper kan bidrage til at give indvandrere øget selvtillid og selvværd.
Participation in associations and support groups can contribute to the empowerment of immigrant residents.
F.eks. beskæftiger lejerforeninger sig typisk med renoveringsspørgsmål og fælles regler.
For instance, tenant associations typically deal with renovation issues and common rules.
Alle lejere kan melde sig ind mod at betale et mindre kontingent.
They are open to all residents against a small fee.
Eksisterende lokale institutioner som f.eks. skoler, kan også fungere som fokuspunkter for indvandreres foreningsarbejde.
Existing community institutions, such as schools, can also serve as focal points for self-organisation.
Håndbog om integration
Most of them do not have Swedish as their mother tongue.
Skolebestyrelsen har haft stor betydning for skolen.
The parental board has had a large effect on the school.
Forældrene har fået indflydelse på, hvad der foregår i skolen, og skolebestyrelsen arbejder godt sammen med elevrådet, som også er meget aktivt.
Parents have been able to influence what is happening in the school, and the parental board works well with the council of pupils that is also active.
Nogle forældre føler, at deres deltagelse har betydet, at børnene har fået mere respekt for dem, fordi de nu ved mere om det svenske skolesystem og kan påvirke det.
Some parents feel that their participation has allowed them to grow in respect in the eyes of their children, since they have better knowledge about the Swedish school and can have an impact on it.
På den anden side betragtes det forhold, at de økonomiske beslutninger ligger uden for skolebestyrelsens kompetence, som en alvorlig begrænsning.
On the other hand, the fact that financial decisions are off-limits for the board is seen as an important limitation.
På det tematiske Urbact-seminar i Palermo i oktober 2005 deltog 16 repræsentanter for europæiske byer med tilsammen 13 Urbact-projekter. Hovedemnet for seminaret var »Byer, indvandrere og etniske mindretal«.
Based on the theme of ‘Cities, immigrants and ethnic minorities’, this URBACT thematic seminar, which was held in Palermo in October 2005, assembled 16 representatives of European cities, bringing together 13 URBACT projects.
Erfaringerne viser, at det er lettere at få indvandrere til at deltage i aktiviteter som medlemmer af en gruppe (f.eks. forældre) end som enkeltpersoner.
Experience suggests that immigrants are more likely to get involved as members of a group (e.g. parents) than as individuals.
Grupper baseret på etnisk baggrund kan også være med til at engagere flere og give den enkelte øget selvtillid ved at give mulighed for at drøfte emner med ligestillede og nå til enighed om spørgsmål.
Groups based on ethnic background can also facilitate involvement, raising individuals’ self-confidence by giving them the opportunity to discuss issues with peers and come to a consensus.
Eftersom en høj andel af indvandrere og flygtninge i et kvarter ofte giver den »kritiske masse«, der skal til for at oprette en etnisk forening, kan geografisk koncentration i visse tilfælde have en positiv indvirkning på især kvindelige indvandreres engagement og deltagelse i aktiviteter.
Since a high proportion of immigrants or refugees in a neighbourhood often provides the ‘critical mass’ needed for establishing an ethnic association, spatial concentration can sometimes have a positive influence on participation and involvement especially of women migrants.
Udveksling af erfaringer om god praksis på boligområdet
Exchanging good practices on housing
Netop fordi så mange tiltag på bolig- og integrationsområdet i byerne er af lokalt tilsnit, er det særligt vigtigt at etablere effektive mekanismer for udveksling af lokale erfaringer og idéer.
Because so many practices on housing and integration in cities are local, it is particularly important to establish good mechanisms for the exchange of local experiences and ideas.
Nationale politiske beslutningstagere, regionale og lokale forvaltninger og andre interesserede fra alle kredse i samfundet kan trække på den viden, der ligger i samlingerne af eksempler på bedste praksis, forskningsprogrammer og formaliserede netværk.
National policymakers, local government officials and other stakeholders from all sectors of society can draw on the knowledge contained in best practice collections, research programmes, or formalised networks on these issues.
Håndbøger kan være nyttige, især hvis man først for nylig har modtaget mange indvandrere eller flygtninge i lokalområdet eller ikke tidligere har prioriteret integration ret højt.
Handbooks can be useful especially where the experience of diversity in a local area is relatively recent, or where integration has not so far been a priority.
Lokalforvaltningerne blev inddelt i tre undergrupper: a) dem, hvor andelen af ikke-estere er højere end gennemsnittet b) dem, hvor andelen er mindre end gennemsnittet, men over 5 % c) dem, hvor andelen af ikke-estere er under 5 %.
Local governments were divided into three subgroups:(a) those where the share of non-Estonians is higher than the average;(b) those where the share of non-Estonians is lower than the average yet over 5%, and(c) those where the share of non-Estonians is less than 5%.
Håndbogen indeholdt praktiske eksempler fra forskellige lokalforvaltninger og fra andre lande (Litauen, Sverige, Danmark, Italien og Tyskland).
The handbook included practice examples from different local authorities as well as from other countries, namely Lithuania, Sweden, Denmark, Italy and Germany.
I Nederlandene har det såkaldte »brede initiativ for social samhørighed« sat fokus på bypolitikken og integration.
In the Netherlands, the Broad Initiative on Social Cohesion includes a focus on urban policy and integration.
I denne sammenhæng modtager organisationen FORUM offentlige midler til at drive en »servicefunktion for kommunal integrationspolitik«.
In this context, the organisation FORUM receives governmental funding to maintain a ‘Service Desk for Municipal Integration Policy’.
Denne servicefunktion bistår ansatte i lokalforvaltningerne med at formulere og gennemføre en integrationspolitik.
This service desk supports civil servants in local government administrations in developing and executing integration policy.
Eksperter rådgiver om specifikke problemer, der opstår på lokalt plan.
Experts provide advice on specific problems arising at the local level.
Samtidig fungerer et interaktivt websted som et debatforum, hvor de ansatte i forvaltningerne kan diskutere de problemer, de støder på.
At the same time, an interactive website provides a platform for civil servants to discuss the difficulties they encounter.
Netværk er en anden mulighed for løbende at udveksle gode erfaringer.
Networks provide an opportunity for ongoing exchange of good practices.
På europæisk plan kan de samtidig være forbindelsesled mellem lokale initiativer og EU-politiske tiltag som f.eks. EU’s sociale integrationsproces og andre politiske programmer og støtteprogrammer.
At the European level, they also allow for an effective link between local experiences and EU policy mechanisms such as the Social Inclusion Process and other policy or funding programmes.
Flere netværk fokuserer på sammenhængen mellem integration af indvandrere og boligforhold.
A number of networks are focusing attention on the link between immigrant integration and housing.
Disse netværk omfatter bl.a. regionerne (ERLAI), regioner og kommuner (CEMR), kommuner, andre lokale offentlige myndigheder og ngo’er (Quartiers en Crise), større bycentre (Eurocities) og sociale boligselskaber (CECODHAS).
Their members include regions (ERLAI); regions and municipalities (CEMR); municipalities, local public authorities and NGOs (Quartiers en Crise); major urban centres (Eurocities) or social housing organisations (CECODHAS), among others.