natgillin/translations-raw huggingface dataset:
GOD FORRETNING FOR ALLE tilskynde til sproglæring på alle niveauer og udvide udvalget af sprog, hvori der tilbydes undervisning; indføre mere praktisk orienterede sprogundervisningsmoduler i folkeskolens ældste klasser og på ungdomsuddannelserne samt på de videregående uddannelser, herunder også erhvervsfaglige uddannelser sørge for passende anerkendelse af sprogfærdigheder i skolernes afsluttende eksamensbeviser og insistere på nytteværdien heraf for senere karrieremuligheder anbefale nationale handelsfremmende organisationer at inkludere sprogstrategier i deres støtteprogrammer, navnlig i programmer, der henvender sig direkte til små og mellemstore virksomheder med henblik på at forbedre deres eksportmuligheder inkludere sprogundervisning i nationale programmer for livslang læring og social integration.
SME AN BU SI NE work encourage language learning at all levels and widen the range of languages taught. Introduce more practice oriented language learning modules from secondary school and all through tertiary school including vocational training; provide appropriate recognition for language skills in school leaving certificates and insist on their added value in the terms of career opportunities later on;recommend national trade promotion organisations to include language strategies in their support programmes, in particular those directed towards SME’s with a view to enhancing their export prospects;include language training in national programmes for lifelong learning and social integration.
På regionalt og lokalt plan: De regionale og lokale myndigheder bør udnytte regionale og lokale netværk til at øge bevidstheden i små og mellemstore virksomheder om de muligheder, gode sprogkundskaber fører med sig, og tilskynde til udveksling af god praksis oprette partnerskaber mellem det offentlige og det private med deltagelse af lokale universiteter og andre uddannelsesinstitutioner, hjælpe det lokale erhvervsliv med at tilrettelægge sprogkurser og udvikle metoder til at forbedre deres sprogstrategier tilskynde til at skabe et i højere grad flersproget miljø i erhvervslivet på lokalt plan ved hjælp af sprogkurser og konversationsgrupper med deltagelse af flere små virksomheder, multikulturelle messer og lignende arrangementer i erhvervsparker og industrizoner.
At regional/local level: regional and local authorities should use regional and local networks to increase awareness about the opportunities forlarge and small companies of improved language skills, encourage the exchange of good practices;create private-public partnerships including local universities and training institutions, providing assistance for local business communities to organise language courses and develop other methods to improve their language strategies;encourage a more multilingual local business environment, by language courses and conversation groups shared between several small companies, multicultural fairs and similar events in business parks and industrial zones.
På EU-plan: EU-institutionerne bør tilstræbe, at medlemsstaterne bliver mere opmærksomme på, hvilken betydning sprog har for konkurrenceevnen, og tilskynde dem til at træffe foranstaltninger i lighed med ovenstående lægge al relevant information om EU-programmer til fremme af sprogfærdigheder i virksomheder og om gode eksempler på projekter ud på et samlet websted, der kan fungere som en kvikskranke, hvor virksomhederne kan få oplysninger om, hvordan de bærer sig ad med at søge om tilskud oprette en fast platform, hvor virksomheder kan udveksle god praksis, og hvor der opbygges en pulje af relevant information fra erhvervslivet, handelsorganisationer, handelskamre, handelsfremmende organisationer, skoler og undervisningsmyndigheder.
At European level: the European institutions should raise awareness among Member States about the importance of languages for competitiveness and encourage them to take measures as indicated above;gather all relevant information about community programmes supporting languages for business and good examples of projects in one web site, which can work as a one stop shop providing practical guidelines for companies on how to apply for funding;create a permanent platform for exchange of best practices for companies, gatheringrelevant information from the business community, trade organisations, Chambers of commerce, trade promotion organisations, schools, and education authorities.
Øget vækst og beskæftigelse forudsætter teknologiske fremskridt og livslang læring.
Our group would like to transmit a sense of urgency to decision makers at all levels of society.
Europa er ensbetydende med flersprogethed, og efterhånden som industrisamfundet afløses af det vidensbaserede samfund, får flersprogetheden større og større betydning.
Europe is running the risk of losing the war of competences, as emerging economies mainly in Asia and Latin America rapidly acquire language skills and other skills necessary for competing successfully on tomorrow’s markets.
Europæiske virksomheder burde teoretisk set have bedre forudsætninger end andre for at sikre sig de forretningsmuligheder, der kræver flersproget kommunikation.
The challenge is to integrate multilingualism firmly in all strategies aiming at developing human capital for the future. We will need a diversified workforce that considers all of Europe their home base.
Potentialet bliver dog langt fra udnyttet til fulde.
These will bring with them languages that we need to trade with the markets where growth will still be measured in double digits in the years to come.
Flersprogethed er en skjult reserve …
Research shows the potential
Samtidig har virksomhederne stadig større vanskeligheder med at finde personale med sprogkundskaber ud over et basalt kendskab til engelsk.
A large proportion of European SME’s lose contracts every year as a direct result of linguistic and intercultural weaknesses.
Det opleves som et reelt problem.
Those were the findings in the ELAN report2, which was published by the
Mobiliteten blandt arbejdstagere er fortsat forholdsvis lav.
Commission in February 2007.
Kun 2 % af befolkningen i den erhvervsaktive alder bor og arbejder i en anden medlemsstat end deres egen.
It was the first European-wide survey of business lost as a result of lack of language skills in companies.
Manglende sprogkundskaber er den årsag, der oftest anføres som hindring for mobilitet internt i Europa.
The report is based on a sample of almost 2000 SME’s from EU 27 and candidate countries.
Andelen af henholdsvis tredjelandestatsborgere og borgere, der er født uden for EU, men bor i EU, er næsten dobbelt så høj 1.
As many as 11 % of the SME’s in the sample declared having lost contracts as a direct result of linguistic and intercultural weaknesses.
Indvandrerne må imidlertid kæmpe for at opnå de sprogfærdigheder, de har brug for i deres nye land, og selv om andengenerationsindvandrere fra lande uden for EU vokser op som to- eller tresprogede, bliver deres sprogfærdigheder sjældent regnet for noget.
The macroeconomic conclusions presented in the study suggest considerable potential for improvement of export performance of SME’s if languages can be used strategically.
.. … som skal frigøres
This has been confirmed by several national studies.
I gruppen håber vi at kunne sende et budskab til beslutningstagere på alle niveauer i samfundet om, at det haster.
In addition to English, the companies will need Italian and the languages of the trading partners in Central and Eastern Europe, in particular Czech, Slovak and Hungarian.
Europa løber en risiko for at tabe kompetencekrigen, da de nye vækstøkonomier i især Asien og Latinamerika hurtigt tilegner sig de sproglige og andre færdigheder, de har brug for for at kunne klare sig i konkurrencen på morgendagens markeder.
In general, research and experience show that there is a degree of complacency, as English is perceived as the only necessary language for international business.
Udfordringen består i at integrere flersprogethed som en fast bestanddel af alle strategier, der tager sigte på at udvikle fremtidens menneskelige kapital.
Many companies still need to reinforce the ability of their employees to feel at ease using the English language.
Vi får brug for en alsidig arbejdsstyrke, der føler sig på hjemmebane overalt i Europa.
However, in large parts of Europe English is already considered more as a basic skill than a foreign language.
Samtidig har Europa brug for at profilere sig som et attraktivt arbejdsmarked for at tiltrække højtkvalificeret udenlandsk arbejdskraft.
Speaking like a native speaker is becoming less relevant as English becomes a component of basic education in many countries3.
Den fremmede arbejdskraft bringer de sprog med sig, vi har behov for for at handle med de markeder, hvor vækstprocenten i de kommende år vil være tocifret.
Against that background, the need to maintain the advantage by moving beyond English will be felt more acutely.
At tale engelsk, som var det ens modersmål, bliver mindre og mindre relevant, efterhånden som engelsk bliver en del af den elementære uddannelse i mange lande 3.
Languages that SME’s would need to acquire or improve in the next three years
En fjerdedel af de små og mellemstore virksomheder føler stadig, at de har behov for at blive bedre til engelsk.
One fourth of the SME’s still consider that they need to improve their proficiency in English.
Der er dog også stor efterspørgsel efter tysk, fransk og russisk.
However, German, French and Russian are also highly in demand.
Mandarin og andre kinesiske sprog (ZH) står højt på listen i de multinationale selskaber.
Mandarin and other Chinese languages (ZH) score higher among the multinationals.
Kilde: ELAN-undersøgelsen 2006.
Source: ELAN study 2006
SPROG ER EN
ith l better w
Case: Hencke und Meier, tømrervirksomhed, Düsseldorf, Tyskland Firmaets to kompagnonertaler engelsk, fransk og spansk.
Case : Hencke und Meier, Specialised carpenters, Düsseldorf, Germany The two co-owners of the company speak English, French and Spanish.
De seks svende og tre lærlinge, som udgør medarbejderstaben, opfordres til at lære sig sprog og til i det hele taget at udvikle og bruge deres sprogkundskaber.
Their staff of nine craftsmen (of which three are apprentices) are encouraged to train, develop and use their language skills.
Som Thomas Meier berettede: ”Vores sprogkundskaber har givet os et forspring i forhold til vores konkurrenter og har hjulpet os til interessante kontrakter og varige kundekontakter.
Thomas Meiersaid: “Our language skills have given us advantages in relation to our competitors and helped us secure interesting contracts and lasting customer relations.
Vi har deltaget i et stort restaureringsprojekt i Frankrigsammen med et internationalt team bestående af mosaikkunstnere fra Italien, stukkatører fra Polen, elektrikere fra Frankrig, restauratorer fra England … Vi havde sprogkundskaberne og blev derfor bedt om at fungere som mellemmænd for at løse forskellige problemer med de lokale håndværkere.
We were involved in a large restoration project in France with an international team: mosaic artists from Italy, stucco workers from Poland, electricians from France, artistic restorators from England…We had the language skills and were therefore called in as mediators when it came to solving problems that involved local craftsmen.
Det lykkedes os altid at finde frem til løsninger, der var omkostningseffektive og tilfredsstillende for kunden.”
We were always able to negotiate solutions in a way that was cost efficient and led to customer satisfaction.”
Flersprogethed er også en vigtig integrationsfaktor, som baner vejen for interkulturel dialog, og som kan bidrage til at forbedre situationen for millioner af indvandrere i Europa og hjælpe dem med at blive integreret på arbejdsmarkedet.
Multilingualism is also a key element of integration and opens up intercultural dialogue. It can help to improve the situation for millions of immigrants in Europe and contribute to their involvement in the labour markets.
Hvis integrationen skal forløbe glat, er det en forudsætning, at indvandrerne hurtigt får lært sig værtslandets sprog, og hertil har de brug for effektiv støtte.
Effective support in helping immigrants swiftly acquire the language of their new host country is a prerequisite for a smooth running of operations.
Bedre kommunikation arbejdstagerne imellem øger effektiviteten, kvaliteten og sikkerheden, som er hovedparametrene i en produktionsvirksomhed.
Better communication among workers increases efficiency, quality and safety, which are key parameters in a production area.
Indvandrernes sprogfærdigheder kan også komme virksomhederne til gode, hvis de udnyttes mere proaktivt.
Language skills of migrant workers can also be of good use for companies if they are used more proactively.
Disse medarbejdere har stor værdi, fordi de både kan bygge bro mellem kulturerne og hjælpe med at fremme salget.
These employees are of great value both as cultural mediators and as sales resources.
Case: UMAC Midwest – Genvinding af syntetisk gummi, Antwerpen, Belgien Af de 50 medarbejdere på UMAC Midwest er 21 marokkanske indvandrere. Dengang de kom, talte de kun lidt eller slet ikke nederlandsk, kun arabisk og/eller fransk.
Case: UMAC Midwest – Recycling of synthetic rubber, Antwerp, Belgium Among the 50 workers at UMAC Midwest, 21 are Moroccan immigrants.
Med økonomisk støtte fra Den Europæiske Socialfond og bistand fra eksterne eksperter blev der udarbejdet en sprog- og kommunikationsstrategi.
With the help of money from the European Social Fund and external experts, a language and communication strategy was created.
Det var hensigten at højne effektiviteten, kvaliteten og sikkerheden, at øge arbejdstagernes motivation og personlige engagement og at forbedre arbejdsmiljøet ud fra et ønske om at nedbringe fraværet.
The objectives were to increase efficiency, quality and safety, increase the motivation and personal involvement of the workers and improve the working environment with the aim of lowering the absence figures.
Medarbejderne blev tilbudt sprogkurser, som var opdelt i korte moduler, og som blev fulgt op med diskussionsgrupper og andre regelmæssige møder med deltagelse af både indenlandske og udenlandske medarbejdere.
The language courses were offered in short modules and they were followed up through focus group discussions and other regular meetings involving both native and immigrant staff.
Arbejdstagerne har nu en positiv holdning til den sproglige og kulturelle mangfoldighed i virksomheden, og alle målsætningerne er blevet virkeliggjort.
The workers now have a positive attitude to the linguistic and cultural diversity in the company and all objectives have been met.
Igangværende foranstaltninger og almindelig praksis
Instruments in place and current practices
Gruppen har sammenlignetforholdene i en række europæiske lande og set på, hvad der i den seneste tid er blevet gjort på EU-plan for at sælge idéen om flersprogethed til virksomhederne.
The group has compared the situation in a number of European countries and looked at the latest developments at EU level when it comes to promoting languages for business.
Det billede, der tegner sig af situationen i Europa, er fragmentarisk og usammenhængende.
The result is a patchy and un-coherent picture across Europe.
Der findes generelt få politiske initiativer, der insisterer på behovet for at forbedre situationen, og flersprogethed indgår sjældent som et selvstændigt mål i programmer, der tager sigte på at udvikle færdigheder for fremtiden.
On the whole there are few political initiatives that spell out the need to improve the situation and multilingualism is seldom explicitlyaddressed in development programmes aimed at developing skills for the future.
Erhvervsforummet glæder sig over det samarbejde, der er kommet i stand på EU-plan som led i Lissabonstrategien for vækst og beskæftigelse.
The Business Forum welcomes the cooperation at European level within the framework of the Lisbon Strategy for Growth and Jobs.
Der er sat fokus på mobilitet, og den europæiske handlingsplan for jobmobilitet 4foreslår en styrkelse af Eures, en internetportal på 25 sprog med adgang til en paneuropæisk jobbase.
Mobility is in focus and the European Job Mobility Action Plan4 proposes reinforcement of EURES, an Internet portal in 25 languages with access to a pan-european job database.
Af andre lovende initiativer kan nævnes det europæiske partnerskab for jobmobilitet.
Other promising initiatives include “the European Job Mobility Partnership”.
Dette er et netværk, der støttes af Kommissionen, og som består af en række interessenter, som ser på, hvordan jobmobiliteten i EU kan øges.
This is a Commission-supported network of stakeholders looking at how to increase job mobility in the EU.
Europa-Parlamentet yder økonomisk støtte til et initiativ, som tager sigte på at udvikle et struktureret mobilitetsprogram for lærlinge og andre unge, der er i gang med en erhvervsuddannelse.
The European Parliament is contributing financially to an initiative with the aim to develop a structured mobility scheme for apprentices and other young people in vocational training.
I absolutte tal kommer størstedelen af EU-finansieringen fra Den Europæiske Socialfond og Den Europæiske Fond for Regionaludvikling, og for visse landes vedkommende fra Samhørighedsfonden. Tilsammen råder disse fonde over 347 mia. EUR (2007-2013).
In absolute figures, most of the EU funding originates from the European Social Fund, the Regional Development Fund and for certain countries the Cohesion Fund.
Midlerne uddeles af de nationale myndigheder på grundlag af nationale planer, som godkendes af Kommissionen i henhold til nogle forhåndsaftalte prioriteringer.
This money is distributed through national authorities within the framework of National Plans, which are approved by the European Commission on the basis of mutually agreed priorities.
Der kan f.eks. ydes støtte fra disse fonde til integrationsprojekter på arbejdspladsen, herunder til dækning af sprogkurser og kompensation for tabt arbejdstid.
Integration projects at work places including language courses and compensation for lost working time can qualify for such funding.
De midler, der stilles til rådighed via Europa-Kommissionens program for livslang læring, uddeles efter årlige indkaldelser af forslag.
The grants available via the European Commission’s Lifelong Learning Programme are distributed through yearly calls for proposals.
I 2008 kan der på baggrund af disse indkaldelser af forslag uddeles i alt 873 mio. EUR.
For 2008, these calls will cover a total available amount of 873 million euros.
Navnlig programmet Leonardo daVinci er interessant for virksomhederne,
In particular the sub-programme Leonardo daVinci opens up interesting opportunities for companies, as it is targeting vocational training.5
Leonardo-mobilitetsprojektet ”Formation Transnationale Europe” Projektet har bidraget til at udvikle franske jobsøgeres faglige og sproglige færdigheder gennem uddannelsesophold i europæiske firmaer.
Leonardo mobility project “Formation Transnationale Europe” The project contributes to develop professional and linguistic skills of French jobseekers through placements in European firms.
Gruppen gennemgår et kursus sammensat af 8 ugers almen uddannelse opdelt i fagmoduler, sprogmoduler og kulturmoduler, 3-6 ugers intensive sprogkurser og endelig 20-24 ugers praktik i en europæisk virksomhed.
The group goes through a training course which consists of 8 weeks of general training, with professional, linguistic and cultural modules, 3-6 weeks of intensive language courses and finally a 20-24 weeks internship in a European company.
Udvekslingen finder sted inden for rammerne af europæiske partnerskaber, som sørger for, at der er tilsyn med deltagerne.
The exchange takes place within the framework of European partnerships, which ensure a good supervision of the trainees.
Partnerskaberne involverer 18 partnere i fire lande.
The partnerships involve 18 partners in 4 countries.
Efter uddannelsesopholdet udarbejder hver deltager en rapport på værtslandets sprog, som indgår i den pågældendes evaluering.
After the traineeship, the trainee has to submit a report in the language of the host country, which is included in his or her evaluation.
Det er kompliceret og tidskrævende at søge om EU-tilskud. Reglen om, at der skal oprettes et europæisk konsortium, hvilket normalt er en forudsætning for, at der kan søges om tilskud af en hvilken som helst art, udelukker ofte virksomheder, som har afdelinger eller repræsentanter i andre lande, og som ellers ville kunne få EU-tilskud.
The procedures for applying for community grants are complicated and time consuming.The rules for forming a European consortium, which is generally a prerequisite for applying for any type of grant, often exclude companies with subsidiaries or agents in different countries, who might otherwise benefit from European grants.
Disse problemer bør tages op til nærmere overvejelse i fremtidige drøftelser mellem Europa-Kommissionen og erhvervslivet.
These problems need to be addressed in future discussions between the European Commission and the business community.
Modersmål plus to – stadig det anbefalede mål
Mother tongue plus two – still the guideline
Selv om EU-initiativer og -tilskud kan tilføre arbejdet på regionalt og nationalt plan en saltvandsindsprøjtning, er det medlemsstaterne, der må trække det store læs i indsatsen til støtte for flersprogethed.
Although EU initiatives and Community funding can provide an important impetus to the work at national and regional levels, the bulk of the work when it comes to supporting multilingualism will have to be done by the Member States.
Det er derfor vigtigt, at medlemsstaterne fortsætter arbejdet hen imod det fælles mål, der blev aftalt på topmødet i Barcelona i 2002, nemlig at alle bør lære to sprog ud over deres modersmål.
It is therefore important that the Member States continue to work towards their mutually agreed common objective from the Summit meeting in Barcelona 2002: Every citizen should learn two languages in addition to his or her mother tongue.
Vi kunne godt tænke os, at der blev gjort en mere aktiv indsats for flersprogethed på alle niveauer i skolerne.
We would like to see multilingualism being encouraged more actively at all school levels.
Først og fremmest skal der tilbydes undervisning i flere sprog.
First and foremost, the choice of languages needs to be widened.
På de højere klassetrin bør der lægges større vægt på praktiske sprogfærdigheder i undervisningen.
At higher levels, learning methods need to be more applied and practice oriented.
Skolerne bør sikre, at de sprogfærdigheder, eleverne har tilegnet sig i skoletiden, anerkendes formelt, og i en senere fase bør der tages hensyn til sprogfærdigheder ved vurderingen af jobansøgninger.
Proper recognition should be awarded for language skills in school curricula and at a later stage in the assessment of job candidates.
I en anden sammenhæng er der behov for, at sprogfærdigheder anerkendes på passende måde i aftaler, der indgås centralt mellem arbejdsmarkedets parter.
In a different context, language skills need to be acknowledged in an appropriate way in centrally negotiated agreements between the social partners.
Netværk kan bidrage til at øge bevidstheden og være til støtte
Networks can increase awareness and provide support
I adskillige medlemsstater og associerede lande gøres der fremskridt på regionalt plan gennem netværk såsom handelskamre og erhvervsråd.
Regionally, progress is achieved in several Member States and associated countries through networks such as Chambers of Commerce and Trade Councils.
De kan tilbyde starthjælp til små og mellemstore virksomheder, som ønsker at udvide aktiviteterne til de internationale markeder.
They can offer start assistance for SME’s wishing to expand on international markets.
Hvis sprogstrategier var en fast integreret del af støtteprogrammerne, ville de involverede virksomheders udbytte blive endnu større.
If language strategies were firmly integrated in all such support programmes, the companies involved would benefit even further.