natgillin/translations-raw huggingface dataset:
I maj 2000 offentliggjorde Kommissionen en meddelelse om »Udfordringer for erhvervspolitikken i den vidensbaserede økonomi (ra)«, hvor det hedder, at »iværksætteruddannelse er endnu et middel til at opnå en mere dynamisk iværksætter kultur.
It containsthree main components: (a) the development of learning centres; (b) the promotionof new basic skills; (c)increased transparency of qualifications.
Der skal undervises i almen viden om virksomhedsdrift og iværksættervirksomhed hele vejen op ¡gennem primær-, sekundær- og tertiæruddannelserne« og »For at få populationen af iværksættere til at ekspandere vil erhvervspolitikken søge at øge antallet af virksomhedsetablerende kvinder, unge og arbejdsløse og fremme ...«.
One of the mostimportant goals is to increase investmentin human resources, to halve the numberof 18 to 24 year olds with only lowersecondary level education who are not infurther education and training by 2010, to turn schools and training centres — all linked to the Internet — into openlearning centres, to provide support toeach and every population group and touse the most appropriate methods todefine new basic skills.
(69) KOMÍ2000) 256, endelig udg.
(65)European Commission,communication from the Commission to the Counciland the European Parliament,The eLearning action plan,‘Designing tomorrow’seducation’, COM(2001) 172,28.3.2001.
Forummet om iværksætteruddannelser (Nice, oktober 2000) (™) - som blev arrangeret af Europa-Kommissionen og de franske myndigheder — blev udnyttet til at udveksle oplysninger om god praksis og har øget bevidstheden på europæisk plan om de mål, der skal nås.
(67)Communicationfrom the Commission to the European Parliament and the Council on strengtheningcooperation with thirdcountries in the field ofhigher education, COM(2001)385 final.
(71) ERL 333 af 29.12.2000, s. 84-91.
Within the IST (information society technologies) researchprogramme, which is part of the fifthframework programme for research and
¡72) Det Europæiske charter for mindre virksomheder blev vedtaget i Rådet ¡almindelige anliggender) den 13.6.2000.
In November 2001 the Commission published the communication ‘Making a European area of lifelong learning a reality’ (64).
Sociale anliggender medlemsstater, der har indsendt denne plan.
European Commission White Paper A new impetus for European youth
De Europæiske Råd vedtog også den sociale agenda i Nice, som indeholder en definition af de specifikke prioriteter for handling for de næste fem år.
Social affairs preneurial attitudes and skills within education systems.
Vedrørende social udstødelse anførte Det Europæiske Råd i Lissabon, at antallet af personer, som lever under fattigdomsgrænsen og er udstødt af samfundet, er uacceptabelt højt i Den Europæiske Union. Der skal gøres en indsats for at forbedre disse unges kvalifikationer, fremme adgangen til viden og bekæmpe arbejdsløsheden. løsheden.
The Nice European Council also approvedthe social agenda, which defines specificpriorities for action over the next fiveyears, and confirmed the importance ofthe strategies to combat all forms of discrimination in accordance with Article13 of the Treaty.
På topmødet i Stockholm i marts 2001 bekræftedes denne strategi, og Rådet og Europa-Parlamentet blev opfordret til i løbet af 2001 at vedtage et forslag til et program for social integration.
technological development, educationand training is one of the key priorities.
Det foreslåede program er en vigtig lejlighed til mellem medlemsstaterne at udveksle erfaringer i henseende til læring og bedste praksis om, hvordan man reducerer og forebygger fattigdom og social udstødelse blandt unge.
A certain number of IST projects are currently financed in the education andtraining area, that cover technologydevelopment and applications that facili-tatethe access to and the integration ofyouth into the information society.
I december 2000 fastlagde Det Euro pæiske Råd i Nice de målsætninger for bekæmpelsen af fattigdom og social udstødelse, som Rådet havde godkendt.
On 20 June 2000, the European Councilapproved the European Charter for Small Enterprises (72) in Santa Maria da Feira.
De fire mål, som blev vedtaget i Nice, er af største relevans for unge, nemlig: 1) at gøre det lettere at deltage i beskæftigelsen og få adgang for alle til ressourcer, rettigheder, varer og tjenesteydelser (områderne social beskyttelse, bolig og grundlæggende ydelser, sundhedspleje, uddannelse, retsvæsen, kultur, sport og fritid nævnes alle specifikt), 2) at forebygge risikoen for udstødelse, 3) at bistå de mest sårbare, 4) at mobilisere alle relevante organer.
Thecharter calls upon Member States and the Commission to take action in a number ofareas to support and encourage smallenterprises.
Der henvises specifikt til forebyggelse af udstødelse fra skolen og udryddelse af social udstødelse blandt unge.
One of the key areas forimprovement in the Charter is ‘Educationand training for entrepreneurship’.
Unge er en del af strategien i Fællesskabets handlingsplan om folkesundhed. Ministerrådet (sundhed) vedtog i juli 2001 en fælles holdning om dette program (2001 -2006) (").
The Lisbon strategy called for a renewedand modernised European social modelcovering three key issues: (1) investing inpeople; (2) building an active and dynamicwelfare state; (3) strengthening actionsagainst unemployment, social exclusionand poverty.
Et af hovedaspekterne er bedre sundhedsinformation og viden om sundhedsspørgsmål. Programmet dækker ligeledes forebyggelse af aids og narkotikamisbrug.
Concerning social inclusionthe Lisbon European Council noted thatthe number of people living below thepoverty line and in social exclusion in the Union is unacceptable.
Rådet vedtog endvidere en henstilling mod unges alkoholmisbrug, især børns og teenageres.
Efforts must bemade to improve the skills of these youngpeople, to promote access to knowledgeand to fight unemployment.
Rådet opfordrede medlemsstaterne til inden juni 2001 at fastlægge deres prioriteter i henseende til disse mål sætninger og forelægge nationale handlingsplaner om bekæmpelse af fattigdom og social udstødelse, som skulle dække en toårsperiode.
The Stockholm Summit in March 2001confirmed this strategy and invited the Council and the European Parliament toagree on a proposal for a social inclusionprogramme in 2001.
Europa-Kommissionen har foreslået Rådet og Europa-Parlamentet at udnævne 2004 til »Det Europæiske År for Idrættens Pædagogiske Dimension«.
In July 2001,the Health Council agreed on a commonposition on this action programme(2001–06) (73). One of the main aspects isthe improvement of information andknowledge about health issues.
Hovedmålene for dette europæiske år bliver at tilskynde uddannelsessektoren og sportsorganisationerne til at samarbejde for at udnytte sportens uddannelses- og integrationsmæssige potentiale, understrege vigtig heden af frivillige aktiviteter inden for sporten som et aspekt af den informelle uddannelse og tilskynde skolerne til at lægge større vægt på sportsaktiviteterne i skoletiden og i skoleudvekslinger.
The programme also covers prevention of AIDSand drug dependence. The Council alsoadopted a recommendation against alcohol abuse by young people, in particularchildren and adolescents.
I 1997 understregede Rådet i forbindelse med det europæiske år mod racisme, at medlemsstaterne skal gøre en større indsats på dette område og gjorde opmærksom på vigtigheden af uddannelse i denne sammenhæng.
The Nice European Council in December2000 approved the objectives of combatingpoverty and social exclusion adopted bythe Council.
I 2000 fremhævede Rådet (uddannelse og ungdom) nødvendigheden af at bekæmpe racisme og fremmedhad blandt unge.
The four objectives adoptedat Nice are all highly relevant to youngpeople.
På sit møde i maj 2001 vedtog Rådet (ungdom) en erklæring om bekæmpelse af racisme og fremmedhad på Internettet gennem en intensivering af arbejdet med unge.
They are as follows: (1) to facilitate participation in employment andaccess for all to the resources, rights,goods and services (in particular socialprotection, housing and basic services,health-care, education, justice, culture,sport and leisure); (2) to prevent the risksof exclusion; (3) to help the most vulnerable; (4) to mobilise all relevant bodies.Specific reference is made to preventingthe exclusion from school and the elimination of social exclusion among youngpeople.
På dette grundlag har EU udviklet en aktiv rolle på sportsområdet.
(72)The European Charter for Small Enterprises was adoptedby the General Affairs Councilon 13.6.2000.
EU yder bl.a. støtte til projekter om unges integration gennem sportsaktiviteter, bekæmpelse af doping i sport og en skoleinfokampagne om etiske værdier i sporten og de olympiske idealer.
The Council invited the Member States todevelop their priorities in relation tothese objectives and to submit by June2001 a two-year national action plans oncombating poverty and social exclusion.All Member States have already submittedsuch plans.
Rådet understregede i sin resolution fra december 1999 ('") behovet for at udnytte det informelle uddannelsespotentiale i sportsaktiviteter i forbindelse med den europæiske samarbejdspolitik på ungdomsområdet.
These plans confirm that theissue of poverty and social exclusionamong young people is an issue of majorconcern to most Member States.
Det Europæiske Råd vedtog i Nice en erklæring om sportens særtræk og opfordrede Fællesskabet til at tage hensyn til sportens uddannelsesmæssige, kulturelle og sociale værdier i sine aktioner under de forskellige traktatbestemmelser.
As a follow-up to the conclusions of thisforum and as part of the multiannual programme for enterprise and entrepreneurship (2001–05) (71), the Commissionhas launched a ‘best procedure’ project oneducation and training for entrepreneurship.
Det besluttede ligeledes at intensivere det europæiske samarbejde om bekæmpelse af doping.
This will focus on education — fromprimary school to university — and willaim at identifying and assessing measuresand best practices developed at nationalor local level in order to promote entre-
FINANSIERING AF PROJEKTER INDEN FOR BESKÆFTIGELSE.
European Commission White Paper A new impetus for European youth
UDDANNELSE, KULTUR OG BESKYTTELSE AF DE UNGE
3.FUNDING IN EMPLOYMENT, EDUCATION, CULTURE AND YOUTH PROTECTION
• Kultur: Under programmet Kultur 2000 afsættes der midler til projekter på områderne kreativitet og mobilitet, formidling af kunst og kultur samt interkulturel dialog og viden om europæisk historie; disse områder har alle en ungdomsdimension.
•Culture: the programme Culture 2000includes a ‘youth’ element in allocatingfunding to projects in the area of creativity and mobility, dissemination of art andculture and intercultural dialogue andknowledge of European history.
Der findes en række andre finansieringskonti inden for områderne uddannelse, beskæftigelse, kultur og beskyttelse af de unge, som direkte eller indirekte støtter foranstaltninger rettet mod unge. Her følger et par eksempler:
There are a number of other funding linesin the field of education, employment,culture and youth protection, whichdirectly or indirectly support measures infavour of young people.
• Beskyttelse af de unge: Under Daphneprogrammet ydes der støtte til forebyggende foranstaltninger rettet mod at udrydde vold mod børn, unge og kvinder.
•Protection of youth: the Daphne programme supports preventive measures tostamp out violence against children,young persons and women.
• Beskæftigelse og social inddragelse: I finansieringsperioden 2000-2006 yder Den Europæiske Socialfond backup-støtte til foranstaltninger inden for arbejdsmarkedsanliggender, social inddragelse, information og rådgivning osv. på nationalt og regionalt plan, som er specifikt rettet mod unge.
The European Commission has proposed tothe Council and the European Parliamentthat 2004 be declared the ‘European Yearof Education through Sport’.
• Undervisning: Under Socrates-program-met ydes der støtte til udvekslings- og mobilitetsforanstaltninger for unge, som går i skole eller på en højere læreanstalt.
The mainobjectives of this European Year will be toencourage the education sector and thesports organisations to work together inorder to use the educational value of sportand its role in social integration and toemphasise the importance of voluntarysporting activities as an aspect of informal education.
• Erhvervsuddannelse: Leonardo-pro-grammet giver unge adgang til moderne erhvervsuddannelser, sprogundervisningsfaciliteter og arbejde i udlandet.
Schools should beencouraged to give greater importance tosporting activities in their curricula as wellas in school exchanges.
Vedtagelsen af chartret for grundlæggende rettigheder i Nice i december 2000 var et vigtigt skridt.
In 2000 the Education and Youth Council took note of the need totackle racism and xenophobia amongyoung people.
Chartret er en enkel tekst, som komoinerer befolkningernes civile, politiske, økonomiske, sociale og arbejdsmarkedsmæssige rettigheder.
At the Youth Council in May 2001 a declaration on combatingracism and xenophobia on the Internet byintensifying work with young people wasadopted.
De unge sagde, at de nærede store forventninger til hvidbogen, ¡sær på områder som information, forskelsbehandling, lige muligheder for unge handicappede, formel og informel uddannelse, beskæftigelse og social inddragelse, deltagelse i udvekslingsprogrammer, dem ografiske forandringer i Europa og unges deltagelse i samfundet.
•Employment and social inclusion:during the funding period 2000–06 the European Social Fund is providing back-upfor schemes in the field of labour, socialinclusion, information and counselling,etc. at national and regional level whichare specifically addressed to young people.
Deltagerne var medlemmer af Parlamentet, ungdomseksperter, repræsentanter fra sociale og økonomiske organisationer, ungdomsorganisationer og ikke-organise-rede unge.
•Education: the Socrates programmesupports exchange and mobility measuresfor young people in schools or at universities.
Udvalgets ordfører fastslog på høringen, at der stadig ikke findes en sammenhængende ungdomspolitik i Europa, og at hvidbogens hovedformål skulle være at udvikle en integreret strategi til at løse unges problemer (70).
•Vocational training: the Leonardo programme gives young people access tomodern vocational training services, language-learning facilities and workabroad.
BIDRAG FRA DET ØKONOMISKE OG SOCIALE UDVALG OG REGIONSUDVALGET man skal lytte til, hvad de har at sige. På den måde kan man bidrage til at forebygge misbrug.
The Amsterdam Treaty recognised in Declaration No 29 the social significanceof sport, in particular its role in forgingidentity and bringing people together.
De unge er indirekte repræsenteret i Det Økonomiske og Sociale Udvalg (ØSU), fordi mange af ØSU's medlemmer er knyttet til organisationer med ungdomsafdelinger, som er aktive på nationalt, regionalt og lokalt plan.
Thedeclaration also emphasised the important role of sports associations and ofamateur sport.
I november 2000 vedtog ØSU en initiativudtalelse om ung domspolitik (").
On this basis the EU hasdeveloped an active role in the area ofsports.
I henhold til denne udtalelse skal ungdomspolitikken betragte de unge som en »ressource for samfundet«, og ungdomspolitikken give dem mulighed for at blive »aktive, frie og ansvarlige borgere«.
It supports inter aliaprojects promoting the integration of young peoplethrough sporting activities, prevention ofdoping in sports, and a school informationcampaign on ethical values in sport and Olympic ideals.
I 1999 vedtog Regionsudvalget en initiativudtalelse om »Lokalt og regionalt samarbejde om beskyttelse af børn og unge mod mishandling og omsorgssvigt i Den Europæiske Union« (7B).
The resolution of the Council of December 1999 (74) stressed theneed to exploit the nonformal educational potential of sporting activities inthe context of European cooperationpolicy in the field of youth.
Regionsudvalget understregede her behovet for en EU-dækkende strategi for forebyggelse af misbrug og omsorgssvigt af børn og unge i respekt for de nationale, regionale og lokale myndigheders ansvar.
The Nice European Council adopted a declaration on thespecific characteristics of sport, invitingthe Community to take into accountsocial, educational and cultural values ofsport in its action under the various Treatyprovisions.
Regionsudvalgets holdning er, at børn og unge skal inddrages i beslutninger, som har indflydelse på deres tilværelse, og at
The European Council alsoagreed to intensify European cooperationon anti-doping.
DIALOG MED DET EUROPÆISKE UNGDOMSFORUM
5.SUPPORT FROM THE EUROPEAN PARLIAMENT
Desuden spillede det en vigtig rolle i den høringsproces, der blev gennemført før udarbejdelsen af denne hvidbog; det deltog i denne høring af unge og afholdt sammen med Kommissionen og ESF høringen af organisationer fra det civile samfund.
The European Parliament has activelysupported activities at European level infavour of youth, especially concerning theadoption of the programmes related toyouth.
Ungdomsfonden udarbejdede sit eget bidrag og fremlagde det til diskussionen om hvidbogen (,n).
In March 1999 it adopted the ‘resolution on a youth policy for Europe’which stressed ‘the increasing prominence of the ‘youth factor’ in the contextof economic and cultural changes in European societies’ (75).
Det Europæiske Ungdomsforum blev grundlagt i 1979 med henblik på at repræsentere ungdomsorganisationer på europæisk plan og indlede en dialog med de unge.
The proclamation of the Charter of Fundamental Rights in Nice in December2000 constituted an important step.
Medlemmerne er de nationale ungdomsråd i EU-medlemsstaterne og internationale, ikke-statslige ungdomsorganisationer.
Thecharter combines in a single text the civil,political, economic, social and societalrights of people.
Forummet skaber daglig kontakt og kommunikation med og mellem medlemsorganisationerne — som har millionvis af medlemmer — og enkeltpersoner.
Its two chapters aboutfreedoms (Chapter II) and solidarity(Chapter IV) explicitly recognise the rightsof children and young people (see Article14 about the ‘right to education’, Article24 about ‘the rights of the child’ and Article 32 about the ‘prohibition of childlabour and protection of young people atwork’).
Dets mål er bl.a. at udvide sin repræsentativitet.
In April 2001 the Committee in charge ofyouth affairs organised a public hearingon youth.
Ungdomsforummet har erhvervet en betydelig ekspertviden om ungdomsarbejde, ungdomspolitik, ikke-statslige ungdomssektorer og spørgsmål vedrørende det civile samfund.
MEPs, youth experts, representatives from economic and socialorganisations, youth associations andnon-organised young people attended.The number of participants and the highlevel of discussion was impressive andcontributed to the success of the meeting.
Det er repræsenteret i Europa-Kommissionens arbejdsgrupper og deltager i udvælgelsen af projekter under programmet Ungdom.
The Committee’s rapporteur on youthstated in the hearing that, ‘a coherent EUpolicy as regards young people … [is] stillmissing and the main objective of the White Paper … [should be] to develop anintegrated approach to tackle the concerns of young people’ (76).
Strategi og hovedmål for en ungdomspolitik i Den Europæiske Union, andet bidrag fra Det Europæiske Ungdomsforum til Europa-Kommissionens hvidbog om ungdomspolitik vedtaget af Ministerrådet i Bruxelles den 6.-7. april 2001.
(76)European Parliament, Directorate-General for Research, Summary of thepublic hearing on youth,organised by the Committeeon Culture, Youth, Education,the Media and Sport, 24 April 2001 in Brussels,IV/WIP/2001/04/0094, 18 May 2001.
Bekæmpelsen af racisme, fremmedhad og intolerance har længe stået højt på Europarådets dagsorden.
European Commission White Paper A new impetus for European youth
I begyndelsen af 1990'erne iværksatte det en bred euro pæisk ungdomskampagne i samarbejde med europæiske ungdomsorganisationer for et tolerant samfund og for at tilskynde til pilotprojekter.
6.CONTRIBUTIONS FROM THE ECONOMIC AND SOCIAL COMMITTEE AND THE COMMITTEE OF THE REGIONS their lives and to empower them to gettheir voices heard contributes to prevention.
Europarådet fokuserede ligeledes på udviklingen af et ungdomskort som et servicekort, der skulle gøre det lettere for unge at deltage i mobilitetsprojekter, fremme en volontørtjenesteordning for unge på nationalt og euro pæisk plan, bevare interrail-systemet til rimelige penge og sikre støtte til nonprofit-platforme, som aktivt arbejder med udvekslingsordninger for unge.
The COR argues that thedecentralised structures of a Europe closeto the citizens require more coordination,cross-border and transnational cooperation and that children and young peopleshould not be ignored in this process.
Den konkrete aktion, som partnerskabet resulterede i, omfatter uddannelsespublikationer og samarbejde om rådgivning og uddannelsesbegivenheder.
It took part in the consultation of young people and organisedtogether with the Commission and the ESC the consultation of civil societyorganisations.
Eu ropa-Kom missionens hvidbog Et nyt afsæt for europæisk ungdom
In November 2000 the ESC adopted anopinion on youth policy (77).
UNDERSØGELSER OG RUNDSPØRGER IVÆRKSAT AF EUROPA-KOMMISSIONEN partnerskaber, i Den Europæiske Union og Central- og Østeuropa.
According toit youth policy must value young peopleas a ‘resource to society’ and enable themto become ‘active, free and responsiblecitizens’.
Undersøgelsen kortlægger de største problemer og udfordringer, som målgrupperne - de forskellige iværksættergrupper - står over for og indeholder en række henstillinger til, hvor dan man kan hjælpe dem i deres udvikling.
Youth policy is considered to bean ‘integrated cross-sectoral policy’ withthe aim, ‘to improve and develop theliving conditions and participation ofyoung people by encompassing the wholerange of social, cultural and politicalissues that affect them as well as othergroups in society.’
Kommissionen har inden for rammerne af Ungdom for Europa-programmet finansieret omkring 30 undersøgelser i de seneste fem år.
The European Youth Forum (EYF) wasfounded in 1979 in order to representyouth organisations at European level andto start a dialogue with young people.
Der er navnlig tale om sammenlignende analyser, men også om case studies.
Itsmembers are the national youth councilsin the EU Member States and international non-governmental youthorganisations.
Emnerne for undersøgelserne kan inddeles i tre kategorier: 1) ugunstigt stillede risikogrupper bestående af unge, 2) unges værdier, forventninger og identitet, især i forhold til Europa (herunder spørgsmålet om unge indvandrere, racisme og fremmedhad) og 3) informelle uddannelsesmetoder. nelsesmetoder.
It fosters contacts andcommunication between its memberorganisations — which bring together millions of young people — and withindividual young people on a day-to-daybasis.
Parallelt med dette arbejde har Kommissionen udarbejdet en oversigt over unge europæeres holdninger.
It aims at taking on a stronger representation role.
Som led i forberedelserne til denne hvidbog iværksatte Europa-Kom missionen en ny Eurobarometer-undersøgelse om de unges situation, som blev offentliggjort i november 2001 (").
The EYF has acquiredconsiderable expertise in youth work,youth policy, the non-governmentalyouth sectors and questions of civil society.
Her skal det bemærkes, at disse analyser er blevet suppleret med en række evalueringer af den europæiske volontørtjeneste.
The EYF is represented in European Commission working groups and isinvolved in selecting projects within the Youth programme.
lARD-instituttet (Milano) har foretaget en undersøgelse af unges situation og ung domspolitikker i medlemsstaterne, som blev offentliggjort i juni 2001 C5).
In February 2001 the ESC and the European Commission organised, in cooperation with the Youth Forum of the European Union, a hearing of civil societyin the context of the White Paper.
Denne undersøgelse er en oversigt over kvantitative og kvalitative data om unges situation og forventninger.
Thehearing was extremely useful since it gavefirst hand information on the situation ofyoung people in Europe and their social,economic and personal expectations.