natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Vedtaget af Kommissionen den 8. januar.
Adopted on 3 February.
Formål: at ændre Det Europæiske Center for Udvikling af Erhvervsuddannelses (Cedefop) grundforordning med henblik på at øge effektiviteten, herunder omkostningseffektiviteten. Kommissionen foreslår, at bestyrelsens styring og driftsmetoder ændres, samtidig med at den nationale trepartsrepræsentation i bestyrelsen bibeholdes og formaliseres.
The Commission’s report describes the measures taken by the Member States to comply with the framework decision on the standing of victims in criminal proceedings, aimed at approximating laws and regulations to guarantee victims a comparable high level of protection, irrespective of the Member State in which they are present.
Bestyrelsen, som kun skal mødes engang om året, skal træffe alle strategiske beslutninger, bl.a. om de prioriterede mål på mellemlang sigt, det årlige arbejdsprogram og budgettet.
It points out that the lack or incompleteness of contributions from certain Member States gives only a fragmentary picture of the situation regarding transposal of the framework decision.
Derudover foreslår Kommissionen, at det eksisterende forretningsudvalg anerkendes formelt ved Kommissionens forslag, og at samarbejdet mellem bestyrelsen og forretningsudvalget formaliseres.
The Commission’s conclusion is that the framework decision has not been satis-factorily implemented.
Endelig har dette forslag til formål at stadfæste den nuværende praksis med samarbejde mellem Cedefop og Det Europæiske Erhvervsuddannelsesinstitut (EFT).
Endorsed by Parliament on 13 January, subject to certain amendments aimed at: ensuring that
Konklusionerne fra Det Europæiske Råd i Lissabon — Bull. 3-2000, punkt I.5
Education, vocational training and youth
Konklusionerne fra Det Europæiske Råd i Nice — Bull. 122000, bilag V
Education and vocational training
Kommissionen kommer i den forbindelse med forslag til fremtidige foranstaltninger, der dels tager sigte på forbedring af klimaet for mobilitet, dels prioriterer to målgrupper:
Regulation to be amended: Regulation (EEC) No 337/75 establishing a European Centre for the Development of Vocational Training (OJ L 39, 13.2.1975), as last amended by Regulation (EC) No 1655/2003: OJ L 245, 29.9.2003
& de personer, der drager fordel af en mobilitetsperiode i forbindelse med deres erhvervsuddannelse. KOM(2004) 21
References: Conclusions of the Lisbon European Council: Bull. 3-2000, point I.5 Conclusions of the Nice European Council: Bull.
Europa-Parlamentets og Rådets henstilling 2001/613/EF om mobilitet iDet Europæiske Fællesskab for studerende, personer under erhvervsuddannelse, unge volontører, undervisere og erhvervslærere — EFT L 215 af 9.8.2001 og Bull. 7/82001, punkt 1.4.13
122000, point 1.4.24 Recommendation 2001/613/EC of the European Parliament and of the Council on mobility within the Community for students, persons undergoing training, volunteers, teachers and trainers,: OJ L 215, 9.8.2001; Bull.
Kommissionens meddelelse »Uddannelse 2010 — Lissabonstrategiens succes afhænger af gennemførelsen af hastende reformer (udkast til fælles midtvejsrapport om gennemførelsen af det detaljerede arbejdsprogram for opfølgning af uddannelsessystemernes mål i Europa)« — KOM(2003) 685 og Bull. 112003, punkt 1.4.35
32002, point I.29 Commission communication entitled ‘Education and training 2010: the success of the Lisbon strategy hinges on urgent reforms (draft joint interim report on the implementation of the detailed work programme on the follow-up of the objectives of education and training systems in Europe)’: COM(2003) 685; Bull.
Reference: Rådets afgørelse 63/266/EØF om opstilling af almindelige principper for gennemførelse af en fælles politik for faglig uddannelse — EFT 63 af 20.4.1963
Adopted by the Commission on 8 January. Purpose: to make changes to the basic regulation applicable to the European Centre for the Development of Vocational Training (Cedefop), with a view to increasing its effectiveness and cost effi-ciency.
Kommissionens forslag: KOM(2003) 394 og Bull. 7/82003, punkt 1.4.11
The Commission proposes to reform the governance and functioning of the management board, while maintaining and formalising the national tripartite representation.
Vedtaget af Rådet den 26. februar.
Adopted by the Commission on 23 January.
Formål: at ændre det rådgivende udvalgs vedtægt for at tage hensyn til de sociale, politiske og institutionelle ændringer, der har fundet sted siden dets oprettelse i 1963, samt til de nye medlemsstaters tiltrædelse.
Purpose: to take stock, on the basis of national eval-uative reports, of the measures implemented since 2001 as indicated in the recommendation on mobility within the Community for students, persons undergoing training, volunteers, teachers and trainers, and measures advocated in the action plan for mobility endorsed by the Nice European Council.
Afgørelsen rationaliserer udvalgets virkemåde, idet dets sammensætning og organisation ændres, mens trepartsstrukturen og dets opgaver i al væsentlighed opretholdes.
It points out that the Member States have made varying levels of progress, with all the target groups of the recommendation benefiting to some extent but by no means equally. It points
Reference: Kommissionens meddelelse »Uddannelse 2010 — Lissabonstrategiens succes afhænger af gennemførelsen af hastende reformer (udkast til fælles midtvejsrapport om gennemførelsen af det detaljerede arbejdsprogram for opfølgning af uddannelsessystemernes mål i Europa)« — KOM(2003) 685 og Bull. 112003, punkt 1.4.35
Reference: Commission communication entitled ‘Education and training 2010: the success of the Lisbon strategy hinges on urgent reforms (draft joint interim report on the implementation of the detailed work programme on the follow-up of the objectives of education and training systems in Europe)’: COM(2003) 685; Bull.
Kommissionen opregner de fremskridt, der er sket på europæisk plan, bl.a. lanceringen af internetportalen »Ploteus« og fremme af kvalifikationernes og kompetencernes gennemsigtighed.
The Commission goes on to look at the progress made at European level, including the launch of the ‘Ploteus’ Internet por-tal and enhanced transparency of qualifications and skills.
Endelig understreges nødvendigheden af at indføre en integreret fremgangsmåde i forbindelse med mobilitet inden for uddannelse med henblik på at gennemføre
Lastly, reaffirming the need to adopt an integrated approach towards mobility in education and training as part of the Lisbon strategy, the Commission makes suggestions for further action geared to improving the context for mobility and prioritising two target groups, namely:
Vedtaget af Rådet (uddannelse, ungdom og kultur) den 26. februar.
Approved by the Council on 26 February.
Uddannelse og kultur om hastende reformer for at nå målene i Lissabon strategien for Det Europæiske Råd på mødet den 25.-26. marts 2004.
¡ persons who benefit from a mobility experience within their vocational education and training.
Regionsudvalgets udtalelse om Kommissionens meddelelse »Opfølgning af hvidbogen »Et nyt afsæt for europæisk ungdom« — Forslag til fælles målsætning for inddragelse og orientering af de unge i henhold til Rådets resolution af 27. juni 2002 om rammerne for det europæiske samarbejde på ungdomsområdet«.
Committee of the Regions opinion on the Commission communication ‘Followup to the White Paper on a new impetus for European youth: proposed common objectives for the participation and information of young people, in response to the Council resolution of 27 June 2002 regarding the framework of European cooperation in the youth field’.
Referencer: Rådets resolution om det europæiske samarbejde på ungdomsområdet — Bull. 62002, punkt 1.4.25
References: Council resolution on European cooperation in the field of youth: Bull.
4-2003, punkt 1.4.16 over Kommissionens meddelelse, som bidrager til at skabe en ny ramme for den europæiske ungdomspolitik. Parlamentet støtter idéen om den åbne koordinationsmetode og opfordrer til, at der udvikles strukturer og mekanismer, der sikrer en omgående udvikling af de i hvidbogen bebudede retningslinjer.
Purpose: to adjust the rules of the Advisory Committee on Vocational Training in line with the social, political and institutional changes occurring since its creation in 1963, and to take account of the new prospects opened up by the forthcoming accessions.
Med hensyn til unges informering ønsker Parlamentet, at unge får adgang til forståelige og ungdomsspecifikke informationer af høj standard.
The working of the Committee is to be streamlined, with a remodelled composition and organisational framework, while retaining substantially its tripartite structure and initial tasks.
Udvalget hilser i sin udtalelse Kommissionens meddelelse velkommen og går ind for en europæisk ungdomspolitik, der er sammenhængende og mere synlig, idet de regionale og lokale myndigheders rolle forstærkes.
Welcoming the Commission’s communication, the Committee put the case for a cohesive and more visible European youth policy, in which local and regional authorities should play a decisive role.
Udvalget bifalder de foreslåede foranstaltninger til inddragelse og informering af unge og slår til lyd for større hensyntagen til unge, der af sociale eller uddannelsesmæssige årsager er ugunstigt stillede, og til aktiv fremme på europæisk plan af medborgerskab blandt unge gennem uddannelse.
While endorsing the proposed measures geared to young people’s participation and to providing them with information, it wanted more attention to be paid to young people who are disadvantaged for social or educational reasons, and advocated the promotion of active citizenship for young people at European level through education.
Kommissionens beretning »Det Europæiske Erhvervsuddannelsesinstitut — Årsberetning 2002«.
Council and Commission joint interim report, ‘Education and training 2010: the success of the Lisbon strategy hinges on urgent reforms’, on the implementation of the detailed work programme on the follow-up of the objectives of education and training systems in Europe.
Europa-Parlamentets beslutning om Kommissionens meddelelse »Opfølgning af hvidbogen »Et nyt afsæt for europæisk ungdom« — Forslag til fælles målsætning for inddragelse og orientering af de unge i henhold til Rådets resolution af 27. juni 2002 om rammerne for det europæiske samarbejde på ungdomsområdet«.
Education and culture response to the Council resolution of 27 June 2002 regarding the framework of European cooperation in the youth field’.
Reference: Rådets afgørelse 2002/601/EF om ændring af afgørelse 1999/311/EF om vedtagelse af tredje fase af programmet for tværeuropæisk samarbejde inden for de videregående uddannelser (Tempus III) (2000-2006) — EFT L 195 af 24.7.2002 og Bull. 62002, punkt 1.4.26
Reference: Council Decision 2002/601/EC amending Decision 1999/311/EC adopting the third phase of the trans-European scheme for higher education (Tempus III) (2000–06): OJ L 195, 24.7.2002; Bull.
Referencer: Rådets afgørelse 88/348/EØF om vedtagelse af handlingsprogrammet til fremme af ungdomsudvekslinger inden for Fællesskabet — »Ungdom for Europa«-programmet — EFT L 158 af 25.6.1988 og Bull.
References: Council Decision 88/348/EEC adopting an action programme for the promotion of youth exchanges in the Community — ‘Youth for Europe’: OJ L 158, 25.6.1988; Bull.
6-1988, punkt 2.1.143 Rådets resolution om det europæiske samarbejde på ungdomsområdet — Bull. 62002, punkt 1.4.25
6-1988, point 2.1.143 Council resolution on European cooperation in the field of youth: Bull.
Vedtaget af Europa-Parlamentet den 26. februar.
Adopted on 26 February.
Vedtaget af Kommissionen den 6. januar.
Parliament welcomed the Commission’s plans for common objectives setting a new framework for European youth policy.
Kommissionen gør status over Det Europæiske Erhvervsuddannelsesinstituts aktiviteter i 2002.
It supported the use of the open method of coordination and called for speedy and unbu-reaucratic implementation of the action lines set out in the White Paper.
Instituttet yder støtte til reform af erhvervsuddannelse og ledelsesuddannelse i over 40 partnerlande og områder, der er fordelt i fire geografiske hovedblokke (Middelhavsregionen, landene
As regards young people’s participation, Parliament endorsed the basic approach of consulting international youth organisations and wanted national youth councils to be consulted likewise.
Uddannelse og kultur grammets resultater, navnlig for så vidt angår: dets fleksibilitet og evne til at udvikle sig i forhold til de forskellige socioøkonomiske forhold og politiske perspektiver i de forskellige berørte områder og til de mest presserende lokale behov; dets betydelige bidrag til at fjerne hindringer for studerendes internationale mobilitet; dets positive indvirkning på både underviseres og studerendes uddannelsesniveau.
Besides the bottom-up principle, at local level, Parliament recommended that existing youth organisations and networks be recognised and reinforced so that ongoing dialogue becomes routine, combined with innovative methods in formal and informal education. On the subject of information, Parliament wanted steps to be taken so that young people could obtain high-quality information that has been specifically developed for them.
Kommissionen erkender dog, at også andre aspekter kunne undersøges nærmere, som f.eks. processen med henblik på at give nyudviklede studieforløb og kurser rodfæste i de egentlige læseplaner; hindringer for effektiv formidling af Tempus-resul- tater; spørgsmålet om beskæftigelsesegnethed; forholdet mellem Tempus og erhvervslivet og den private sektor; Tempus’ virkninger for »hjerneflugt«.
Moreover, Parliament called on the Commission to develop an independent programme to follow on from the ‘Youth for Europe’ action programme, supporting crossborder regional groups and having as a motto ‘overcoming exclusion’, whilst promoting the political and social participation of young people in a European context.
Europa-Parlamentets beslutning om det kulturelle samarbejde i EU — Bull. 92001, punkt 1.4.31 idet vestlige Balkan, Østeuropa og Centralasien samt kandidatlandene), og leverer teknisk bistand til Kommissionen i forbindelse med Tem- pus-programmet.
The Commission outlines the activities, carried out in 2002, of the European Training Foundation (ETF), which supports the reform of vocational education and training and management training in over 40 partner countries and territories, divided into four main geographical blocs (Mediterranean region, western Balkans, eastern Europe and central Asia, candidate/acceding countries), and provides technical assistance to the Commission for the Tempus programme.
Kommissionen gør rede for instituttets aktiviteter i forskellige geografiske områder. Aktiviteterne er inddelt i: støtte til Kommissionen, indsamling og analyse af information og udviklingsaktiviteter som f.eks. nye uddannelsesprogrammer.
The Commission expresses satisfaction with the operations conducted by the Foundation in the different geographical regions, providing support to the Commission, undertaking information-gathering and analysis, and developing new education/training programmes.
Den glæder sig ligeledes over instituttets evne til at tilpasse sig den konstante udvikling, både hvad angår arten af de tjenesteydelser, som Kommissionen anmoder om, partnerlandenes behov og ønsker og en række vigtige spørgsmål (erhvervsuddannelse og ledelsesuddannelse, arbejdsmarkedsvilkår og kulturelle faktorer).
It also acknowledges the Foundation’s capacity for adjusting to constantly changing circumstances, whether in terms of the nature of the services requested by the Commission, the needs and aspirations of partner countries, or key issues (vocational and management training, labourmarket conditions, cultural factors).
Kommissionen peger i den forbindelse på de vigtigste resultater, der er opnået, bl.a. udviklingen af en strategi for instituttets rolle og prioriteter for 20032005.
In this connection, the Commission points to the significant results achieved, including the preparation of a strategy determining the Foundation’s role and priorities for 2003–05.
Derudover glæder Kommissionen sig over, at instituttet har truffet forskellige foranstaltninger, der skal sikre en høj kvalitet af de tjenesteydelser, der ydes til partnerne, idet følgende tre hovedområder skal videreudvikles: erhvervsuddannelse inden for rammerne af livslang læring; vurdering og evaluering af fremskridt gjort i forbindelse med reform af erhvervsuddannelsessystemer; udvikling af erhvervsuddannelse og kompetencer på virksomhedsniveau, navnlig i forbindelse med SMV’er.
Moreover, it welcomes the Foundation’s efforts geared to providing a quality service to the partner countries, identifying three key areas: vocational training in the context of lifelong learning; assessment and evaluation of progress in the reform of vocational training systems; development of training and skills at the enterprise level, particularly in relation to SMEs.
Endelig bemærker Kommissionen, at instituttet har konsolideret sin ekspertise inden for andre vigtige og centrale områder, som f.eks. læreruddannelse, kvalifikationer og standarder samt arbejdsmarkedsvurdering.
Lastly, the Commission notes that the Foundation has consolidated its expertise in other core areas, such as teacher and trainer training, qualifications and standards, and labourmarket assessment. COM(2003) 809
Kommissionens beretning til Rådet »Endelig rapport om Tempus-programmets anden fase (1994-2000)«.
Communication from the Commission to the Council entitled ‘Final report on the second phase of the Tempus programme (1994–2000)’.
4-1993, punkt 1.2.73 —, senest ændret ved Rådets afgørelse 96/663/EF — EFT L 306 af 28.11.1996 og Bull. 11-1996, punkt 1.3.90
Reference: Council Decision 93/246/EEC adopting the second phase of the trans-European cooperation scheme for higher education Tempus II (1994–98) (OJ L 112, 6.5.1993; Bull.
Vedtaget af Kommissionen den 16. februar.
Previous report: COM(2002) 440; Bull.
Uddannelse og kultur onen, at den utvetydigt fremhæver disses karakter som kulturgoder inden for WTO/GATS samt udelukker dem fra handelsliberaliseringer; at den fastholder reglen om enstemmighed i Rådet i forbindelse med spørgsmål om ekstern handel med kulturelle og audiovisuelle tjenesteydelser; at den gør fælles front ved de kommende UNE-SCO- forhandlinger med henblik på vedtagelse af en international konvention om kulturel mangfoldighed, hvis vigtigste målsætninger skal være anerkendelse af kulturelle varers og tjenesteydelsers særlige karakter, stadfæstelse i folkeretten af hver enkelt stats eller gruppe af staters ret til frit at fastlægge deres kulturpolitikker samt styrkelse af de internationale samarbejdsog solidaritetspolitikker på kulturområdet.
11-1996, point 1.3.90 to incorporate culture as a cross-cutting principle applicable to all EU policies. Mindful of the twofold significance of cultural services and products, Parliament expected the European Union to place clear emphasis, in the context of the World Trade Organisation and the General Agreement on Trade in Services, on the exemption of cultural services and products from trade liberalisation; unanimity should be maintained in the Council in respect of external trade in cultural and audiovisual services; a common approach should be taken towards future negotiations within Unesco aimed at adopting an international Convention on cultural diversity, seeking to: recognise the special nature of cultural products and services; enshrine in international law the legitimate right of any State or group of States to determine their cultural policies freely; strengthen international cooperation and solidarity in the sphere of culture.
Referencer: drage erfaringer heraf med henblik på det fælles program Kultur 2000, både med hensyn til den løbende forvaltning og med hensyn til planlægningen af den kulturelle indsats efter afslutningen af dette program i 2006.
Purpose: to analyse the mediumterm impact of the second phase of the Tempus programme.
Kommissionen konstaterer, at de tre programmer har fungeret godt og har bidraget positivt til det kulturelle samarbejde i Europa bl.a. gennem udviklingen af multilaterale partnerskaber mellem kulturelle operatører og etablering af netværk. Den finder, at bidraget fra disse programmer er blevet styrket af rammeprogrammet Kultur 2000, og mener, at det er nødvendigt at videreføre fællesskabsstøtten til de kulturelle samarbejdsaktiviteter i Europa, og at der bør afsættes tilstrækkelige ressourcer til dette formål.
On the basis of an external evaluation, the Commission expresses satisfaction at the results of the programme, particularly as regards: its flexibility and adaptation to socioeconomic circumstances, to political perspectives in the different regions covered and to the most urgent local needs; its significant contribution to removing barriers to the international mobility of students; its beneficial effect on the level of training of both teachers and sudents.
For at kunne udvikle en klar kulturel strategi, som denne indsats kan baseres på, er det nødvendigt med nogle velafgrænsede politiske rammer, der kan øge antallet af egentlige partnere gennem udvikling af nye partnerskabsmodeller, hvilket kan sikre, at den kulturelle merværdi på europæisk plan, der således skabes, kan vare ved.
The Commission recognises, however, that other aspects might be further investigated, such as: the process of embedding the newly developed courses into the regular curricula; the obstacles to effective dissemination of Tempus results; the employability issue; the programme’s relations with industry and the private sector; the impact of Tempus on the ‘brain drain’.
Sonderende udtalelse fra Det Europæiske Økonomiske og Sociale Udvalg om kulturindustrien i Europa.
Commission report to the European Parliament, the Council and the Committee of the Regions on the implementation of the Community programmes Kaleidoscope, Ariane and Raphael.
Europa-Parlamentets og Rådets afgørelse nr. 2085/97/EF om et program til støtte for bøger og læsning, herunder for oversættelse (Ariane) — EFT L 291 af 24.10.1997 og Bull.
References: Decision No 719/96/EC of the European Parliament and of the Council establishing a programme to support artistic and cultural activities having a European dimension (Kaleidoscope) (OJ L 99, 20.4.1996; Bull.
10-1997, punkt 1.2.248 —, senest ændret ved Europa-Parlamentets og Rådets afgørelse nr. 476/1999/EF — EFT L 57 af 5.3.1999 og Bull. 1/21999, punkt 1.3.275
3-1996, point 1.3.170), as last amended by Decision No 477/1999/EC of the European Parliament and of the Council: OJ L 57, 5.3.1999; Bull.
Europa-Parlamentets og Rådets afgørelse nr. 2228/97/EF om et EF-handlingsprogram for kulturarven (Raphael) — EFT L 305 af 8.11.1997 og Bull. 9-1997, punkt 1.2.29
1/2-1999, point 1.3.275 Decision No 2228/97/EC of the European Parliament and of the Council establishing a Community action programme in the field of cultural heritage (Raphael): OJ L 305, 8.11.1997; Bull.
Europa-Parlamentets og Rådets afgørelse nr. 508/2000/EF om indførelse af Kultur 2000 programmet — EFT L 63 af 10.3.2000 og Bull. 1/22000, punkt 1.4.23
9-1997, point 1.2.129 Decision No 508/2000/EC of the European Parliament and of the Council establishing a single financing and programming instrument for cultural cooperation (Culture 2000): OJ L 63, 10.3.2000; Bull.
Vedtaget af Kommissionen den 23. januar.
Adopted on 14 January.
På basis af eksterne konsulenters analyse gør Kommissionen status over de tre kulturprogrammer tilhørende den såkaldte »første generation«, der blev lanceret i 1996 og 1997, og som fra 1. januar 2000 blev samlet i Kultur 2000-program- met. Evalueringen skulle klarlægge programmernes effektivitet med hensyn til de målsætninger, der var opstillet i de relevante tekster, og
Reaffirming its commitment to the principles of cultural diversity and pluralism, Parliament called upon the Intergovernmental Conference to consolidate the various references to cultural diversity and pluralism in the draft Constitution.
EØSU giver i sin udtalelse udtryk for, at kulturindustrien udgør et væsentligt element for fremme af EU’s økonomiske og sociale udvikling.
On the basis of an external consultant’s analysis, the Commission