natgillin/translations-raw huggingface dataset:
2.5 foreslår, at benchmarket omformuleres, således at alle medlemslande skal sikre en betydelig stigning i det samlede antal kandidater i forhold til 2000, samtidig med at man arbejder hen imod en kønsfordeling, således at de kvindelige kandidater udgør minimum 40 pet.
2.5 proposes that the benchmark be modified so as to require all Member States to ensure a significant increase in the total number of graduates compared to the year 2000, while working towards a gender balance where female graduates account for a minimum of 40%.
Inden 2010 skal medlemsstaterne tilse, at gennemsnitligt 80 pet. eller flere af de 25-64-arige i EU som minimum har afsluttet uddannelse på gymnasialt eller tilsvarende niveau.
2.8 believes that achieving the objective of raising the EU average proportion of 25-64 year olds with at least upper secondary education to 80% or more will involve specific national programmes in the context of continuous training strategies
2.6 ser med tilfredshed på dette forslag til benchmark, som vil forbedre medlemslandenes borgeres muligheder for at være aktive på arbejdsmarkedet og derigennem understøtte aktivt medborgerskab;
By 2010, the percentage of low-achieving 15 year olds in reading, mathematical and scientific literacy will be at least halved in each Member State, compared to the year 2000.
2.7 understreger betydningen af, at der i denne proces fokuseres i særlig grad på den unge generation, på at fastholde de unge i uddannelsessystemet, og at de udvikler forståelse for sammenhængen mellem uddannelse og muligheder på arbejdsmarkedet, ligesom en styrkelse af de væsentlige basiskompetencer øger paratheden til at uddanne sig hele livet;
2.9 recommends that, in addition to the goal of halving the percentage of low-achievers, a more specific, joint European target should also be established that can supplement this goal in Member States where the percentage of low-achievers in reading, writing and mathematical and scientific literacy is very low;
2.8 mener, at hvis målet om, at gennemsnitligt 80 pet. eller flere af de 25-64-årige i EU som minimum skal have afsluttet uddannelse på gymnasialt eller tilsvarende niveau skal nås, må der iværksættes specifikke nationale programmer i form af strategier for livslang læring.
2.10 recognises the importance of reading, writing, mathematics and science skills, but points out that knowledge of ICT and foreign languages are important for getting along in a knowledge-based society, and that ICT and foreign languages are also important tools for acquiring knowledge, communicating and problem-solving, and thus for achieving the objectives on continuing education and lifelong learning;
Inden 2010 skal andelen af 15-årige med ringe færdigheder i læsning, matematik og naturvidenskab mindst halveres i hver medlemsstat.
2.11 emphasises the major importance of teaching children ICT skills at an early age by using teaching tools appropriate to that age group;
2.9 foreslår, at man foruden målsætningen om halvering også fastlægger en mere præcis europæisk målsætning, så man i de medlemsstater, hvor andelen med ringe færdigheder i læsning, skrivning, matematik og naturvidenskab er meget beskeden, kan supplere halveringsmålsætningen med denne fælles europæiske målsætning;
2.12 calls on the Commission, with reference to the CoR opinion on the Report from the Commission on Concrete Future objectives of Education, CdR 89/2001, rapporteur: O 'Neachtain, to continue its efforts to gather adequate and reliable data on performance in ICT teaching and the use of ICT in education;
2.10 anerkender betydningen af færdigheder indenfor læsning, skrivning, matematik og naturvidenskab, men påpeger, at JXT-kundskaber og fremmedsprog er vigtige for at kunne klare sig i et videnssamfund, og at kompetence inden for K.T og fremmedsprog ligeledes er vigtige redskaber til erhvervelse af viden, til kommunikation og til problemløsning og dermed for realiseringen af målsætningerne med hensyn til efteruddannelse og livslang læring;
2.13 stresses that efforts to boost reading, writing, mathematics, science and ICT must not be at the expense of other subjects in the school or at the expense of developing qualities like creativity, self-respect, social skills, solidarity and democratic attitudes, which are very important, especially in a knowledge-based society.
2.11 understreger den store betydning af, at ΓΚΤ-kompetencer bibringes børn i en tidlig alder med anvendelse af pædagogiske værktøjer, der er tilpasset denne gruppe;
For this reason it would be better to adopt an across-the-board approach, in all areas of the curriculum, to improving the aforementioned disciplines, especially reading and writing, so that other subjects do not suffer.
2.12 opfordrer Kommissionen til, idet der henvises til Regionsudvalgets udtalelse om Rapport fra Kommissionen - Uddannelsessystemernes konkrete fremtidige mål (CdR 89/2001, ordfører Sean O'Neachtain), at fortsætte bestræbelserne på at tilvejebringe tilstrækkelige og pålidelige data til at belyse indsatsen inden for undervisning i EKT og anvendelse af KT i undervisningen;
By 2010, the EU-average level of participation in lifelong learning should be at least 15% ofthe adult working age population (25-64 age group) and in no country should it be lower than 10%.
2.13 fremhæver, at indsatsen inden for læsning, skrivning, matematik, naturvidenskab og I KT ikke må ske på bekostning af andre fag i skolen eller på bekostning af udvikling af kvaliteter som kreativitet, selvværd, sociale kompetencer, solidaritet og demokratisk sindelag, som især i et
2.14 welcomes this proposed benchmark and recognizes that it is a prerequisite if the EU is to continue to be able to adapt to the demands of the knowledge-based society and if citizens are going to be able to hold on to and improve their jobs in the labour market, by responding to its demands more appropriately;
2.15 påpeger, at de nødvendige ressourcer må komme fra såvel offentlige som private kilder, samt at uddannelses- og læreprocesser kan antage forskellige former og finde sted i forskellige regi (såsom interaktive, netbaserede uddannelsesforløb, coaching eller kvalitetsudviklingsprojekter i virksomheder), og at dette bør lægges til grund, når man fastsætter målemetoderne;
2.15 points out that the necessary resources must come from both public and private sources, and that training and learning processes can take various forms and take place in various contexts (such as interactive, net-based courses, coaching or quality development projects within companies) and that this should be borne in mind when determining the methods of measurement.
2.16 understreger endvidere behovet for at indføre behørige attestationer af allerede erhvervede kompetencer, så især voksne i den erhvervsaktive alder tilskyndes til at deltage i livslang uddannelse.
2.16 notes, lastly, the need to provide for the certification of skills acquired, in order to encourage the participation of adults in lifelong learning, especially those of working age.
Serie: UDTALELSER OG BETÆNKNINGER RU CdR(2002) 349
Series: CoR OPINIONS AND REPORTS CdR(2002) 349
10 sider - Format 21,0 χ 29,7 cm
9 pp. - Format 21.0 χ 29.7 cm
REGIONSUDVALGETS UDTALELSE af 10. april 2003 om "Territorial samhørighed"
Territorial cohesion
1), som blev vedtaget af Underudvalget for Territorial Samhørighed den 19. februar 2003 med Ramón L. Valcárcel Siso (E/PPE), ministerpræsident for regionen Murcia, som ordfører, og ud fra følgende betragtninger: samhørighed er et af Den Europæiske Unions grundlæggende mål; samhørighedens territoriale dimension er en af prioriteterne i Kommissionens anden rapport om økonomisk og social samhørighed fra januar 2001; regional- og samhørighedspolitikken er et af Den Europæiske Unions vigtigste politikområder;
HAVING REGARD TO the draft opinion (CdR 388/2002 rev. 1) adopted by the Commission on Territorial Cohesion Policy on 19 February 2003 (rapporteur: Mr Valcárcel Siso, E-EPP, President of the Region of Murcia);
EFTC93af6.4.1999,s.36.
WHEREAS cohesion is one of the fundamental objectives of the European Union;
EFTC107af3.5.2002,s.27.
OJ C 107 of 3.5.2002, p.27.
-2- overvejelser over den territoriale samhørighed er af afgørende betydning, fordi det er et centralt emne i debatten om regionalpolitikkens og samhørighedspolitikkens fremtid efter 2006; det er nødvendigt at komme videre i debatten om dette emne - på sin 49. plenarforsamling den 9.-10. april 2003 (mødet den 10. april) VEDTAGET FØLGENDE UDTALELSE:
WHEREAS the territorial dimension of cohesion figures among the priorities of the European Commission's Second report on economic and social cohesion, published in January 2001;
1.1 erkender, at det er vanskeligt at karakterisere samhørighedens territoriale aspekt, men peger på de fremskridt, der er sket i forskningen på dette område siden vedtagelsen af Det Europæiske Fysiske og Funktionelle Udviklingsperspektiv (EFFU) i 1999;
1.1 recognises certain difficulties in characterising the territorial dimension of cohesion, but nevertheless wishes to draw attention to the advances made in scientific work since the adoption of the European Spatial Planning Perspective (ESDP) in 1999;
1.2 mener imidlertid, at samhørigheden ikke alene må vurderes på de økonomiske og sociale aspekter, der måles ved hjælp af statistiske indikatorer på medlemsstatsniveau, men at en bedre forståelse af den reelle samhørighed kræver henvisning til de geografiske områder på subnationalt niveau;
1.2 believes, however, that no appraisal of cohesion should be restricted to the economic and social dimensions alone, measured through statistical indicators calculated at EU Member State level, and that a clearer understanding of the reality of cohesion must include reference to sub-state territorial units;
1.3 er overbevist om, at samhørigheden under disse omstændigheder bør betragtes på regionalt niveau for at gøre det klart, hvilke forskelle i udvikling der er i dag mellem medlemsstaterne og inden for disse - under hensyntagen til den fortsat gældende udviklingsmodel, der fokuserer på forholdet mellem centrum og periferi;
1.3 is convinced that under these conditions, cohesion must be viewed at regional level in order to show up the disparities in development which presently exist both between and within Member States, in the light of the continued existence of a development model based on relations between the centre and the periphery;
1.4 mener derfor, at territorial samhørighed skal fortolkes som målsætningen om at reducere udviklingsforskelle mellem regionerne i EU via en ny organisering af EU's område, der muliggør en polycentrisk, harmonisk, afbalanceret og bæredygtig udvikling.
1.4 therefore considers that territorial cohesion must be understood as an objective in reducing disparities in development between European regions, to be achieved by reorganising Community territory in such a way as to enable polycentric, harmonious, balanced and sustainable development.
Med hensyn til den regionsinterne dimension skal territorial samhørighed opfattes som et mål, der går ud på at reducere udviklingsskævheder og den eksisterende fysiske og økonomiske skævvridning inden for de europæiske regioner gennem regionalplanlægning og andre offentlige foranstaltninger med territorial betydning, som hovedsagelig bør gennemføres af EU's regionale og lokale organer, og som bør føre til, at der opbygges en model for polycentrisk og afbalanceret territorial udvikling i Den Europæiske
In relation to its intraregional dimension, territorial cohesion must be understood as setting the objective of reducing development disparities and physical or economic dislocation within European regions by means of spatial planning and other public policies with a territorial impact,
1.5 finder, at kun en polycentrisk udviklingsmodel for EU's område kan give alle regioner i EU rimelige udviklingsbetingelser;
1.5 is of the view that a polycentric model for Community spatial development is the only way to put all the EU's regions on an equal footing regarding development;
1.6 påpeger, at territorial samhørighed ganske vist ikke figurerer i EF-traktatens artikel 2, 3 og 158, men til gengæld nævnes direkte i artikel 16.
1.6 recalls that although there is no reference to territorial cohesion in Articles 2, 3 or 158 of the Treaty establishing the European Community, it is explicitly mentioned in Article 16.
Territorial samhørighed: nogle illustrerende udviklingsforskelle mellem regionerne i EU.
Territorial cohesion: significant examples of current and future disparities in development between Community territories
1.7 konstaterer, at udviklingsforskellene i EU er særlig store, når indikatorer som BNP pr. indbygger og ledighedsprocenten lægges til grund;
1.7 notes that disparities in development within the EU are particularly marked in two indicators: per capital GDP and unemployment rates;
1.8 påpeger imidlertid, at forskellene er endnu større, når de beregnes på regionalt niveau i stedet for på nationalt niveau.
1.8 but points out that disparities are greater still when calculated at regional rather than national level.
Set i forhold til BNP pr. indbygger er forskellen mellem regionerne på NUTS 2-niveau på 1 til 4,7, mens den mellem medlemsstaterne er på 1 til 2,7.
In 1999, the difference in per capita GDP between NUTS 2 level regions stood at 1 to 4.7, while between Member States it was 1 to 2.7.
Der er også store forskelle hvad angår ledighed: i 2000 lå forskellene mellem regionerne på NUTS 2-niveau på 1 til 16,2, mens den mellem medlemsstaterne lå på 1 til 5,1;
Unemployment rates also reveal a clear gap: in 2000 the difference between NUTS 2 level regions was 1 to 16.2, while between Member States it was 1 to 5.1;
1.9 beklager, at der i forhold til disse to indikatorer set over de seneste år stadig er store forskelle mellem NUTS 2- og NUTS 3-områderne, selv om forskellene mellem medlemsstaterne er blevet mindre;
1.9 regrets that these indicators and trends over recent years show that major disparities remain between NUTS Π and NUTS HI areas, although they have been reduced between states;
1.10 er bekymret over, at forskellene mellem regionerne set i forhold til disse indikatorer er steget i visse medlemsstater;
1.10 is concerned that the disparities between regions revealed by these indicators have increased in certain Member States;
1.11 understreger, at andre statistiske indikatorer også klart viser forskellene mellem regionerne og medlemsstaterne i EU, f.eks. demografi, adgangsmuligheder, forsknings- og innovationspotentiale eller almen uddannelse og erhvervsuddannelse;
1.11 emphasises the fact that other statistical indicators also highlight disparities between the regions and Member States of the EU. These include the demographic factor, accessibility, research and innovation potential, and education and training;
1.12 konstaterer, at EU's forestående udvidelse vil indebære en meget stor stigning i udviklingsforskellene mellem de forskellige egne.
1.12 notes that the forthcoming enlargement will mean a widening in disparities between its different territories.
1.13 er overbevist om, at den aktuelle skævvridning mellem de store byområder i centrum af EU og EU's periferi kun kan mindskes, hvis EU i denne situation viser reel politisk vilje til at forfølge målet om territorial samhørighed. Udvidelsen vil blot forstærke disse skævheder.
Enlargement will entail an appreciable increase in GDP and unemployment disparities at both national and regional/local levels, putting the real challenge of territorial cohesion into clear focus at all territorial levels;
Anbefalinger, der kan fremme den territoriale samhørighed
Recommendations to boost territorial cohesion
2.1 anmoder om, at territorial samhørighed gøres til et politisk mål i lighed med økonomisk og social samhørighed;
2.1 urges that territorial cohesion be made a policy objective with the same status as economic and social cohesion;
2.2 kræver derfor en ændring af EF-traktatens artikel 2, 3 og 158 med henblik på at medtage territorial samhørighed som et af EU's politiske hovedmål.
2.2 in consequence calls for Articles 2, 3 and 158 of the Treaty establishing the European Community to be amended, enshrining territorial cohesion as one of the main policy objectives to be pursued at Community level.
Medtagelsen af dette mål bør bekræftes i den kommende forfatningstraktat, så EU får midler til at handle på dette område;
Its inclusion should be confirmed in the future constitutional treaty, in order to equip the European Union with the appropriate tools;
2.3 er overbevist om, at en større grad af territorial samhørighed for at mindske forskellene mellem regionerne i EU kræver en ny organisering af EU's område, der kan bane vej for en polycentrisk udvikling;
2.3 is convinced that stronger territorial cohesion, for the purpose of reducing disparities between European regions, entails a reorganisation of European territory allowing polycentric development to take place;
2.4 er klar over, at en polycentrisk udvikling kun kan finde sted på følgende betingelser:
2.4 is aware that polycentric development is impossible without:
- vedtagelse af en egentlig territorial referenceramme, som kan føre til bedre koordinering af de forskellige institutionelle niveauers indsats i området,
- adopting a genuine spatial blueprint, resulting in more closely coordinated action by the different institutional levels in the field;
- større sammenhæng mellem de sektorielle EU-politikker, der har stor indvirkning på regioner og lokalområder, og samhørighedsmålet.
- bringing Community sectoral policies with a strong territorial impact more into line with the objective of cohesion.
Dette er særligt vigtigt i forbindelse med den fælles landbrugspolitik, hvis endelige udformning vil få afgørende betydning for, om landdistrikterne får nyt liv eller kommer til at ligge øde hen, i det mindste i de mest skrøbelige områder, hvilket ville vælte balancen mellem landdistrikter og byområder i de pågældende regioner,
This is particularly relevant in the case of the CAP, the final form of which will determine whether rural areas are given a new impetus or whether, at least in the case of the more fragile areas, they turn into desert, with the resulting disturbance of the rural/urban territorial balance in the affected areas;
- fastholdelse af en egentlig regionalpolitik på EU-plan, som ikke begrænses til mål 1-regioner, men som omfatter alle de øvrige regioner gennem et nyt mål 2;
- continuing a real Community regional policy which is not restricted to Objective 1 regions, but covers all other regions under a new Objective 2.
2.5 anbefaler, at regionalpolitikken udvides til at omfatte målet om territorial samhørighed, så den reelt kan bidrage til en polycentrisk udvikling af EU's område ved at styrke et net af små og mellemstore byområder i perifere regioner, som skal fungere som spydspidser for vækst og udvikling. Det er herunder vigtigt at sikre et afbalanceret forhold mellem byområder og landdistrikter og styrke den gensidige synergi.
2.5 recommends modifying regional policy by incorporating the territorial dimension, with a view making a real contribution to polycentric European spatial development through a stronger network of small and medium-sized urban centres in the regions of the periphery, to act as vectors for growth and development, without overlooking the need to maintain a balanced relationship between urban and rural areas thereby creating synergies.
stor regional og lokal indvirkning, f.eks. transportpolitik, forskningspolitik, innovationspolitik, landbrugspolitik og miljøpolitik;
2.6 considers that this change in Community regional policy must be accompanied by joint coordination between this policy and those on employment and social affairs (ESF), rural development (EAGGF), and fisheries (FIFG);
2.8 finder det absolut nødvendigt at sikre bedre koordinering mellem EU's regionalpolitik og EU's sektorpolitikker.
2.8 believes that better coordination between regional policy and Community sectoral policies is essential.
Man må heller ikke glemme den nødvendige sammenhæng mellem konkurrencepolitik og regionalpolitik;
By the same token, the need for consistency between competition and regional policies must no be overlooked;
2.9. støtter det synspunkt, at det er nødvendigt at skabe en institutionel ramme, der er bedre egnet til at sikre god forvaltning af regioner og lokalsamfund, hvis det skal lykkes at skabe større territorial samhørighed;
2.9 supports the view that in order to achieve greater territorial cohesion, an institutional framework better suited to good territorial governance needs to be introduced;
2.10. mener, at en styrkelse af den motiverende virkning og effektivitet af EU's foranstaltninger kræver bedre koordinering af den offentlige indsats på EU-niveau, nationalt niveau og lokalt/regionalt niveau, f.eks. gennem trepartsaftåler under hensyntagen til de enkelte medlemsstaternes forfatningsbestemmelser.
2.10 considers that in order to boost the incentive effect and efficacy of Community action, public sector action should be better coordinated between the Community, national, regional and local levels. This could be done in the form, for example, of tripartite agreements, in keeping with the constitutional arrangements of each Member State.
Serie: UDTALELSER OG BETÆNKNINGER RU CdR(2002) 388
Series: CoR OPINIONS AND REPORTS CdR(2002) 388
"Forslag til Rådets direktiv om betingelserne for tredjelandsstatsborgeres indrejse og ophold med henblik på studier, faglig uddannelse eller volontørtjeneste "
Proposal for a Council Directive on the conditions of entry and residence of thirdcountry nationals for the purposes of studies, vocational training or voluntary service
REGIONSUDVALGETS UDTALELSE af 9. april 2003 om "Forslag til Rådets direktiv om betingelserne for tredjelandsstatsborgeres indrejse og ophold med henblik på studier, faglig uddannelse eller volontørtjeneste" (KOM(2002) 548 endelig - 2002/0242 (CNS))
Proposal for a Council Directive on the conditions of entry and residence of thirdcountry nationals for the purposes of studies, vocational training or voluntary service (COM(2002) 548 final - 2002/0242 CNS)
REGIONSUDVALGET HAR - under henvisning til "Forslag til Rådets direktiv om betingelserne for tredjelandsstatsborgeres indrejse og ophold med henblik på studier, faglig uddannelse eller volontørtjeneste" (KOM(2002) 548 endelig - 2002/0242 (CNS)); under henvisning til Rådets beslutning af 21. oktober 2002 om i henhold til EF-traktatens artikel 265, stk. 1, at anmode om Regionsudvalgets udtalelse; under henvisning til præsidiets beslutning af 12. marts 2002 om at henvise det forberedende arbejde til Underudvalget for Forbindelser Udadtil; under henvisning til sin udtalelse af 16. maj 2002 om indvandringspolitik: "Meddelelse fra Kommissionen til Rådet og Europa-Parlamentet: om en indvandringspolitik i EU"
HAVING REGARD TO the proposal for a Council Directive on the conditions of entry and residence of thirdcountry nationals for the purposes of studies, vocational training or voluntary service (COM (2002) 548 final -2002/0242 CNS);
(KOM(2001) 672 endelig) og asylpolitik: "Forslag til rådets direktiv om fastsættelse af minimumsstandarder for anerkendelse af tredjelandsstatsborgere og statsløse som flygtninge, eller som personer, der af anden grund behøver international beskyttelse" (KOM(2001) 510 endelig -2001/0207 (CNS)) (CdR 93/2002 fin);1 under henvisning til sin udtalelse af 20. november 2002 om "Grønbog om en fællesskabspolitik for tilbagesendere af personer med ulovligt ophold" (KOM(2002) 175 endelig) (CdR 242/2002 fin); under henvisning til sin udtalelse af 20. november 2002 om "Kommissionens ændrede forslag til Rådets direktiv om ret til familiesammenføring" (KOM(2002) 225 endelig - 1999/0258 (CNS)) (CdR 243/2002 fin);2 under henvisning til forslag til Regionsudvalgets udtalelse (CdR 2/2003 rev.
HAVING REGARD TO its opinion on immigration policy (Communication from the Commission on a common policy on illegal immigration (COM(2001) 672 final)) and asylum policy (Proposal for a Council Directive on minimum standards for the qualifications and status of thirdcountry nationals and stateless persons as refugees or as persons who otherwise need international protection (COM(2001) 510 final - 2001/0207 (CNS)) adopted on 16 May 2002 (CdR 93/2002 fin)1;