natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Regionsudvalget er bekymret over de høje priser, som produkter fra udnyttelse af offentlig information når op på i den private sektor, da dette i høj grad kan begrænse den generelle anvendelse af denne information.
2.14 agrees with the principles for charging,laid down in the proposed Directive as they entitle public bodies, whenever they deem it necessary or appropriate, to recover the cost of producing, reproducing and disseminating information through the charge for re-using it but, given that this concerns generally accessible information of public sector bodies, considers it inappropriate for the charging principles to include a profit-margin; is also concerned about the potential economic value on the market of products which are obtained through the exploitation of public sector information by the private sector and may significantly reduce its general use;
2.15 Det er glædeligt, at direktivforslaget generelt søger at undgå adfærd, som kan indebære misbrug af dominerende position, og især at der undtagelsesvist kan tillades eksklusivaftaler om udnyttelse af offentlige organers information, når det er nødvendigt for at sikre ydelser af generel interesser.
2.15 agrees with the proposed Directive on the general need to prevent conduct that may constitute an abuse of a dominant position and welcomes the fact that exclusive arrangements for the exploitation of public sector information may be allowed in some specific cases when such arrangements are needed to safeguard the provision of services of general interest;
2.16 Direktivforslaget indeholder desværre ikke overgangsbestemmelser eller -perioder, hvilket kan gå ud over de aftaler eller kontrakter om anvendelse eller udnyttelse, som allerede er indgået mellem offentlige organer og private virksomheder ved direktivforslagets ikrafttræden.
2.16 is concerned that the proposed Directive's failure to consider transitional provisions or periods may affect conventions or contracts for the re-use or exploitation of information that have been concluded between public bodies and private companies and are in force at the time of entry into force of the draft Directive;
2.17 Der bør fastsættes objektive indikatorer, som gør det muligt at foretage en passende analyse af direktivets generelle konsekvenser ved revisionen af det efter dets ikrafttræden.
2.17 proposes defining objective indicators so that the Directive's global impact can be properly analyzed in the reviews to be carried out following its entry into force;
2.18 Regionsudvalget udtrykker tilfredshed med oprettelsen af en gruppe til fremme af offentlig digital information, som skal koordinere og danne forum for kommunikation. Eftersom det er vigtigt at tage de berørte decentrale organer med i betragtning ved iværksættelsen af den åbne koordinationsmetode opfordres der til inddrage de lokale og regionale myndigheder i den nævnte gruppe.
2.18 welcomes the establishment of a Group to Promote Digital Public Data that will act as a coordination platform and sounding board and, in order to highlight the importance of giving consideration to interested decentralised bodies when applying the open method of coordination, insists that local and regional authorities participate in this Group.
Serie : UDTALELSER OG BETÆNKNINGER RU CdR(2002) 134
Series : COR OPINIONS AND REPORTS CdR(2002) 134
Udtalelse om Meddelelse fra Kommissionen om aktionsplanen vedrørende kvalifikationer og mobilitet
Communication from the Commission on the Action Plan for skills and mobility
Meddelelse fra Kommissionen om aktionsplanen vedrørende kvalifikationer og mobilitet (KOM(2002) 72 endelig)
OPINION of the Committee of the Regions of 20 November 2002 on the Communication from the Commission on the Action Plan for skills and mobility (COM(2002) 72 final)
2), som blev vedtaget af Underudvalget for Kultur og Uddannelse den 30. september 2002 med Jeannette Arnold, medlem af Greater London Authority (UK/PSE), som ordfører, og ud fra følgende betragtninger:
Having regard to its Draft Opinion (CdR 138/2002 rev. 2) adopted on 30 September 2002 by its Commission for Culture and Education (rapporteur: Mrs Jennette Arnold, Member of the Greater London Authority (UK-PES));
1) Den Europæiske Union opfordrer alle aktører, herunder de lokale og regionale myndigheder, til at engagere sig i bestræbelserne på at gøre EU til den mest konkurrencedygtige og dynamiske videnbaserede økonomi i verden, en økonomi der kan skabe en holdbar økonomisk vækst med flere og bedre job og større social samhørighed, som besluttet af Det Europæiske Råd i Lissabon;
1) the European Union calls for the commitment of all actors, including local and regional authorities, to achieve the goal for Europe to become the most competitive and dynamic knowledge-based economy in the world capable of sustaining growth with more and better jobs and greater social cohesion as laid down in the Lisbon European Council;
2) Udviklingen af EU-borgernes kvalifikationer bidrager til at skabe en konkurrencedygtig økonomi;
2) the development of the skills of EU citizens contributes to the goal of creating a competitive economy;
3) De lokale og regionale myndigheder er drivkraften i de regionale økonomier og spiller en nøglerolle i etableringen af de partnerskaber, der er nødvendige for at skabe et mere fleksibelt uddannelses- og undervisningsmiljø og øge den erhvervsmæssige mobilitet;
3) local and regional authorities are driving forces behind regional economies and play a key role in bringing together the partnerships needed to create a more responsive learning and training environment in order to increase occupational mobility;
2- på sin 47. plenarforsamling den 20.-21. november 2002 (mødet den 20. november) VEDTAGET FØLGENDE UDTALELSE:
adopted the following opinion at its 47* plenary session on 20-21 November 2002 (meeting of 20 November).
Regionsudvalgets synspunkter og anbefalinger
The Committee of the Regions' views and recommendations
1.1 bifalder Kommissionens aktionsplan vedrørende kvalifikationer og mobilitet, som fremmer udviklingen af menneskelige ressourcer som led i opnåelsen af Lissabon-målet om skabelse af den mest konkurrencedygtige og dynamiske videnbaserede økonomi i verden.
11 welcomes the Commission Action Plan on Skills and Mobility which promotes human-resource development, in the context of achieving the Lisbon goal of creating the most competitive and dynamic knowledge-based economy in the world;
1.2 er enigt med Kommissionen i, at en veluddannet arbejdsstyrke med god tilpasningsevne og adgang til beskæftigelse over alt i EU er nødvendig for at øge konkurrenceevnen, beskæftigelsesevnen og den sociale samhørighed.
12 agrees with the Commission's view that a skilled and adaptable labour force, which is able to access employment across the EU, is essential to ensure greater competitiveness, employability and the development of social cohesion.
Når det gælder fremme af de menneskelige ressourcer, spiller de lokale og regionale myndigheder en strategisk vigtig rolle i udviklingen af politikker, der tager hensyn til den enkeltes og arbejdsmarkedets behov.
The Committee of the Regions emphasises the strategic role local and regional authorities play in developing human-resource policies which are responsive to the needs of the individual and the labour market;
1.3 konstaterer med bekymring, at integration og lige muligheder ikke behandles tilstrækkeligt i aktionsplanen.
1 -3 is concerned that issues of inclusion and equal opportunities are not adequately addressed in the Action Plan.
Det er vigtigt at fjerne hindringer for livslang læring i form af forskelsbehandling og manglende grundlæggende færdigheder, hvis man vil skabe en konkurrencedygtig økonomi - navnlig i lyset af befolkningens aldring.
Tackling barriers to lifelong learning because of discrimination and lack of basic skills is key to creating a competitive economy particularly in the context of an ageing population;
1.4 mener, at EU-programmerne spiller en central rolle i udviklingen af kvalifikationer og geografisk mobilitet i EU.
1 -4 sees EU programmes as playing a crucial role in developing skills and geographic mobility in the Union.
Programmerne bør fortsat være rettet mod alle grupper, der står over for hindringer for beskæftigelse eller for at komme videre på arbejdsmarkedet, og der bør gøres mere for at skabe større sammenhæng mellem foranstaltninger til forbedring af de menneskelige ressourcer og andre aspekter af strukturfondene, f.eks. EFRU og fællesskabsinitiativer.
Programmes should continue to access all groups facing barriers to employment or labour-market progression and greater effort should be made to improve the links between human-resource measures and other aspects of Structural Funds such as ERDF and Community initiatives;
1.5 påpeger, at de lokale og regionale myndigheder ofte forsøger at iværksætte velegnede foranstaltninger, som f.eks. kompetence- og mobilitetsforbedrende uddannelseskurser, men til tider må give op pga. manglende midler.
1 -5 stresses that local and regional authorities often seek to implement sound measures, such as training courses, designed to improve skills and mobility, but sometimes are obliged to give up for want of funds.
Med øget finansiel støtte fra EU kunne de lokale og regionale myndigheders forslag i højere grad blive ført ud i livet.
Greater financial support from the EU would enable local and regional authorities to put more of their proposals into practice;
1.6 mener, at erhvervsmæssig og geografisk mobilitet styrker den enkeltes position og giver ham mulighed for træffe uafhængige og ansvarlige beslutninger vedrørende sit eget liv.
1 -6 believes that occupational mobility and geographic mobility empower individuals and provide them with the opportunity to take free and responsible decisions for their own lives.
Øget geografisk mobilitet bør imidlertid ikke være på bekostning afbæredygtig udvikling og samhørighed i EU.
However, increased geographical mobility should not be at the expense of the sustainable development and cohesion of the EU.
Geografisk mobilitet kan skabe økonomiske ubalancer, specielt i landdistrikter, hvor øget mobilitet blandt unge fører til en aldrende befolkning.
Geographic mobility can produce economic imbalances, particularly in rural areas, where increased mobility of the young results in an ageing population.
Hvis der ikke tages passende skridt, som anbefalet af Regionsudvalget, til at modvirke denne tendens, kan kandidatlandenes tiltrædelse af EU føre til en yderligere forværring af problemet.
In order to ensure that geographic mobility does not take on a negative connotation, specific economic support should be
1.7 opfordrer Kommissionen til at foretage en vurdering af indvandringsforhold både i afrejse- og ankomstregioner, navnlig hvad angår lokale tjenesteydelser f.eks. på boligområdet, uddannelsesområdet, sundhedsområdet og det sociale område.
1-7 urges the Commission to undertake an assessment of migration on departure regions as well as destination regions particularly in terms of local services such as housing, education, health and social services.
Erhvervsmæssig mobilitet
Occupational mobility
2.1 er enigt med Kommissionen i det grundlæggende vigtige i at fremme den erhvervsmæssige mobilitet, hvis man vil skabe en dynamisk, konkurrencedygtig europæisk økonomi.
2.1 agrees with the Commission that fundamental to creating a dynamic competitive European economy is the encouragement of job mobility;
2.2 påpeger, at faglig mobilitet ikke kan fremmes, medmindre den enkelte har gode basiskvalifikationer, såsom læse-, skrive-, regne- og IT-færdighed, samt en god grundlæggende beskæftigelsesevne.
2.2 wishes to stress that job mobility cannot be encouraged unless individuals have good basic skills such as literacy, numeracy and IT and basic employability skills.
Det er navnlig vigtigt, at unge opnår en høj standard af grundlæggende færdigheder, herunder sociale færdigheder, inden de forlader uddannelsessystemet.
In particular, it is essential that young people receive a high standard of basic skills, including social skills before leaving the educational system.
Indlæring af fremmedsprog fra den tidligste barndom er også noget væsentligt.
Language learning from the earliest age is also essential.
Som understreget i Regionsudvalgets udtalelse om Meddelelse fra Kommissionen - Realisering af et europæisk område for livslang læring (ordfører: Christina Tallberg) hører forståelsen og respekten for medmennesket med til de basale kundskaber, som det enkelte individ bør besidde i en mere integreret europæisk økonomi.
Moreover, as outlined in the CoR Opinion on the Communication on Making a European area of lifelong learning a reality, CdR 49/2002 fin (rapporteur Mrs Christina Tallberg), the CoR sees understanding and respect of fellow citizens as part of the key skills individuals need in a more integrated European economy;
2.3 er betænkeligt ved, at adgang til uddannelse for alle er ikke behandlet tilstrækkeligt i aktionsplanen, hvilket er betænkeligt.
2.3 is concerned that the Action Plan does not adequately address the issue of access to learning for all.
Det stigende behov for højere kvalifikationer og, ikke mindst, udviklingen inden for IKT har en tendens til at marginalisere personer med et lavt kvalifikationsniveau.
Increased demand for higher skills and particularly developments in ICT tend to marginalise those with low skills.
Regionsudvalget fremhæver lige muligheder for alle uanset race, etnisk oprindelse, køn, handicap, seksuel orientering, alder og religion og betoner vigtigheden af at skabe en social infrastruktur, der støtter dem, der står over for læringsbarrierer, især ved at sikre børnepasningsmuligheder og ældrepleje og -omsorg, så kvinder får adgang til læring.
The CoR emphasises equal opportunities for all regardless of race, ethnic origin, gender, disability, sexual orientation, age, or religion, and stresses the importance of creating a social infrastructure to support those facing barriers to learning, in particular through the provision of childcare and elderly care to enable women to learn;
2.4 er enigt med Kommissionen i, at uddannelsesinstitutioner og uddannelsesudbydere må blive lydhøre over for de studerendes/elevernes og arbejdsmarkedets behov.
2-4 agrees with the European Commission that educational establishments and learning providers need to become more responsive to the needs of learners and the labour market.
Erhvervslivets konkurrenceevne afhænger af dets evne til at tilpasse sig en stadig teknologisk udvikling og af arbejdsstyrkens evne til at tilpasse sig disse ændringer.
The CoR believes that competitiveness of business is dependent on its ability to adapt to continually developing technology and on the ability of the workforce to adapt to these changes.
Regionsudvalget opfordrer Kommissionen til at vurdere, hvordan større arbejdskraftmobilitet påvirker uddannelses- og arbejdskraftbehovet på regionalt og nationalt niveau.
The Committee urges the Commission to assess how increased labour mobility will affect the need for education and labour demand at regional and national level;
2.6 bifalder oprettelsen af et netværk af rådgivende organer for erhvervslivet og uddannelsessystemerne med henblik på at styrke samarbejdet mellem erhvervslivet og uddannelsessystemerne som helhed.
2.5 would strongly emphasise the leading role of local and regional authorities in mobilising partnerships between all the actors at local level and between geographical areas within EU Member States that share common characteristics in terms of sectors of economic development, and therefore common training and labour-force needs.
I lyset af den strategisk vigtige rolle, de lokale og regionale myndigheder spiller i udviklingen af disse partnerskaber, opfordrer Regionsudvalget til, at disse myndigheder inddrages i netværkene.
Given the strategic role local and regional authorities play in developing these partnerships, the CoR calls for the inclusion of local and regional authorities in such networks;
2.7 mener ikke, at erhvervsmæssig mobilitet kan opnås uden gensidig anerkendelse af kvalifikationer.
2.7 believes that occupational mobility cannot be achieved without joint recognition of qualifications.
Regionsudvalget støtter Kommissionens bestræbelser på at udvikle instrumenter til støtte for gennemsigtigheden af og muligheden for at overføre kvalifikationer, herunder navnlig anerkendelse af ikke-formel læring.
The CoR supports Commission action to develop instruments supporting the transparency and transferability of qualifications and in particular the recognition of non-formal learning;
2.8 støtter udviklingen af et 'modulsystem' til akkumulering af kvalifikationer.
2.8 supports the development of a "modular" system for the accumulation of qualifications.
Der skulle være mulighed for at kombinere et sådant system med Fællesskabets uddannelses- og udvekslingsprogrammer for hermed at gøre det europæiske eksamenssystem mere gennemsigtigt og åbent.
The CoR feels that there is scope to link such a system to Community training and exchange programmes so as to increase the transparency and openness of European qualifications systems
2.9 er enigt med Kommissionen i, at der bør stilles midler til rådighed for investering i menneskelige ressourcer, navnlig i tilbagestående regioner.
2.9 agrees with the Commission that resources should be made available for investment in human resources, especially in lagging regions.
Uddannelsesmæssige hindringer er imidlertid et problem for socialt udstødte grupper i hele EU.
However the CoR points out that barriers to learning are an issue for socially excluded groups across the whole Union.
Ved at udvikle menneskelig kapital i dårligt stillede grupper, uanset hvor i EU de befinder sig, udfylder Den Europæiske Socialfond en vigtig rolle i EU's beskæftigelsesstrategi.
The CoR stresses the important role that the European Social Fund plays within the framework of the European Employment Strategy in developing human capital of disadvantaged groups, wherever they reside within the Union.
3.1 er fuldstændig enigt med Kommissionen i, at geografisk mobilitet ikke bør betragtes som et mål i sig selv, men som et aspekt, der kan give den enkelte reelle valgmuligheder.
3.1 strongly agrees with the Commission that geographic mobility should not be considered as an end in itself but should be considered as a real choice for individuals;
3.2 mener, at øget geografisk mobilitet ikke bør være på bekostning af samhørigheden i EU som helhed.
3.2 believes that an increase in geographic mobility should not be at the expense of the cohesion of the Union as a whole.
Kommissionen bør lægge større vægt på at sikre forbindelse mellem udviklingen af kvalifikationer og fremme af en afbalanceret regionaludvikling.
The CoR believes that the European Commission should place greater emphasis on linking skills' development to the promotion of balanced regional development.
Strategier til fremme af de menneskelige ressourcer bør udvikles inden for strukturfondenes og fællesskabsinitiativernes bredere rammer.
Human-resource policies should be developed within the wider context of the Structural Funds and Community Initiatives;
5- opfordrer derfor Kommissionen til at iværksætte en overvågning med det sigte at indsamle viden om og udbrede kendskabet til god praksis vedrørende de initiativer, som de lokale myndigheder har iværksat, og som fremmer og støtter mobiliteten ved hjælp af særlige tjenesteydelser til de fraflyttede borgere.
It considers that the impact of migration on local services such as housing, education, health and social services should be examined. It therefore calls on the Commission to conduct a survey with a view to disseminating good practice in schemes run by local bodies to facilitate and support mobility by providing special services for members of migrant communities;
3.5 konstaterer, at den geografiske mobilitet er begrænset, ikke kun mellem medlemsstaterne, men også inden for de enkelte medlemsstater.
3.5 notes that geographic mobility between Member States but also within Member States is low in the EU.
Der er stadig betydelige hindringer for den geografiske mobilitet inden for medlemsstaterne, og fjernelsen af disse hindringer bør prioriteres lige så højt som fjernelsen af hindringerne mellem medlemsstaterne.
The CoR would stress that barriers to geographic mobility within Member States remain important and the elimination of these barriers should be given equal priority to the removal of barriers between Member States;
3.6 bifalder den vægt, der i aktionsplanen lægges på fjernelsen af de resterende administrative og retlige hindringer.
3.6 welcomes the emphasis placed on removing remaining administrative and legal barriers in the Action Plan.
Diskriminering med hensyn til adgangen til beskæftigelse og forskelle med hensyn til beskatning, social sikring, offentlige sundhedsydelser og pensioner medlemsstaterne imellem lægger hindringer i vejen for mobiliteten, og Regionsudvalget hilser foranstaltninger til tackling af disse problemer velkomne.
Discrimination in access to employment, incompatibilities between tax, social security and public health systems and pensions of Member States all create barriers to mobility and the CoR welcomes moves to overcome them.
I den forbindelse gentager Regionsudvalget, hvad det allerede har slået fast i udtalelsen om "Kommissionens forslag til Europa-Parlamentets og Rådets direktiv om unionsborgeres og deres familiemedlemmers ret til at færdes og opholde sig frit på medlemsstaternes område".
To this end the Committee of the Regions reiterates the points made in the opinion on the Proposal for a European Parliament and Council Directive on the right of citizens of the Union and their family members to move and reside freely within the territory of the Member States.
En fjernelse af de nævnte hindringer er imidlertid ikke ensbetydende med en harmonisering af medlemsstaternes skatte-, socialsikrings-, sundheds- og pensionssystemer.
Eliminating these barriers to mobility does not, however, mean harmonisation of Members States' tax, social security, public health and pension systems;
3.7 støtter kraftigt forslaget om at gennemføre undersøgelser af, hvilke mobilitetshindringer der findes i EU.
3.7 strongly welcomes the proposal to undertake studies looking at the obstacles to mobility in the EU.
På baggrund af den strategisk vigtige rolle, de lokale og regionale myndigheder spiller i den økonomiske udvikling, opfordrer Regionsudvalget til, at de inddrages i udformningen af disse undersøgelser.
Given the strategic role of local and regional authorities in economic development, the CoR calls for their involvement in framing these studies;
3.8 anerkender, at der er betydelige sproglige og kulturelle hindringer i EU sammenlignet med lignende økonomier. Erhvervelsen af sproglige færdigheder bør derfor begynde så tidligt, at den enkelte borger vokser op i et flersproget samfund.
3-8 acknowledges that language and cultural barriers are significant in the EU compared with other similar economies and is of the view that the acquisition of language skills should begin early so that people grow up within the framework of a multilingual society;
3.9 fremhæver det vigtige bidrag, fællesskabsprogrammer såsom Leonardo, Socrates og Ungdom kan yde til udviklingen af sproglige og tværkulturelle færdigheder. Regionsudvalget opfordrer Kommissionen til også at udarbejde EU-programmer, som tager sigte på ældre borgere, uanset om der er tale om erhvervsaktive eller arbejdsløse personer eller personer, der er i risiko for at blive ekskluderet fra arbejdsmarkedet, med det formål at give dem mulighed for at forbedre deres erhvervskvaliflkationer eller at blive genindsluset på arbejdsmarkedet.
3-9 highlights the importance of Community programmes such as Leonardo, Socrates and Youth in developing language and cross-cultural skills; and calls on the Commission to set up Community programmes for older people too, be they in employment or unemployed, or at risk of exclusion from the labour market, to help them retrain or find a new job;
3.10 peger på, at når det gælder fremme af tværkulturelle udvekslinger inden for EU, spiller de lokale og regionale myndigheder en vigtig rolle.
3.10 stresses the important role that local and regional authorities play in encouraging cross-cultural exchange within the Union.