natgillin/translations-raw huggingface dataset:
I begge tilfælde har man forsøgt at opfylde for­skellige målsætningersomf.eks. omskolingfor arbejdsløse, erhvervsmæssig mobilitet og gen­nemførelse af uddannelse på gymnasieplan eller højere uddannelse.
In both cases, activities were motivated by the need to respond to the various aims of retraining the unemployed, occupational mobility and progression to higher or secondary education.
Pro­blematikken omkring validering af den viden, der er erhvervet gennem erhvervserfaring, be­handles forskelligt fra land til land, og arbejdet om indførelse af en ordning under de etable­rede systemer befinder sig stadig på begynder­stadiet.
Sub-project 4.3 Processes and mechanisms of validating skills acquired through work experience
I betragtning af den interesse, der er vist for dette spørgsmål, vil arbejdets resultater, som vil fremgå af en rapport på EN og FR, kunne danne grundlag for en debat i de to undersøgte lande, men også i andre medlemsstater.
The results in the work, contained in a report available in French and English, may act as a foundation for a debate in the two countries studied as well as in other Member States on account of the interest shown in this issue.
I de fleste case studies er validering og vurde­ring af viden erhvervet gennem erhvervserfa­ring ikke forbundet med certificering: Der er for det meste tale om "anerkendelse" i form af en fortsættelse af arbejdsforholdet, erhvervsmæs­sig opstigning og nogle gange i form af lønfor­højelse.
In the debate on qualifications, their nature, generation and validation, the validation of skills and/or occupational preconditions have provoked great interest, particularly from the social partners.
I mangel af en ekstern anerkendelse kan denne fremgangsmåde således skabe uovervindelige hindringer for ekstern mobilitet.
Only the first two levels had been examined in the course of the year.
2) På virksomhedsplan var målet at identifi­cere de vigtigste følger af udviklingen i arbej­dets tilrettelæggelse for opnåelsen af kvalifika­tioner og navnlig fremgangsmåden for aner­kendelse/"validering" af kundskaber erhvervet gennem erhvervserfaring og samarbejde med andre arbejdstagere.
2) At company level, the aim was to identify the main implications of trends in work organization for the process of generating qualifications and, particularly, for detecting recognition/validation practices for skills acquired through occupational experience and cooperation among peers.
Arbejdet har ¡sær bestået i at udnytte de cirka 50 case studies, som er gennemført i virksomheder i ni lande (B, D, DK, E, F, I, NL, P, UK) som led i undersøgelsen af virksomhedens rolle i forbindelse med skabel­sen af kvalifikationer.
Work consisted of process ing data contained in some 50 company case studies carried out in nine countries (B, D, DA, E, F, I, NL, P, UK) as part of studies on "the rôle of the company in generating qualifications".
Arbejdet giver nogle konklusioner, som vil komme til at indgå i de komplementære opga­ver i 1994: I de fleste case studies kræver de teknologiske og organisatoriske forandringer i virksomhe­den bestemte former for viden og erhvervsfag­lig kompetence, som ikke kan adskilles fra den enkeltes daglige arbejde. Som følge heraf rej­
It produced certain conclusions which will result in supplementary work in 1994.
Endvidere er det sådan, at selv om arbejds­verdenen åbner for nye muligheder for uddan­nelse, er mulighederne i forbindelse med de nye former for arbejdsorganisation for at op­fange dem, der befinder sig uden for det for­melle erhvervsuddannelsessystem, stadig ringe.
1) With regard to training institutions activities launched in 1993 aimed to identify qualification content, taking into account reorientation, mobility or career progression through initiatives taken by the institutions.
Angående den nye opkvalificerings­proces, der foregår sammen med den organi­satoriske omlægning, kan der konstateres sti­gende muligheder for uddannelse på grundlag af arbejdserfaring, undertiden til ulempe for uddannelse via det formelle system. Oftest er der dog tale om en kombination.
This year, studies were confined to two Member States which seemed to have satisfactory knowledge of the area, namely France and the United Kingdom.
Det ser ud til, at der er en forandring i gang med hensyn til sammenhængen mellem skole­, "formelle" og "uformelle" uddannelssesformer (via arbejd­serfaring).
In the majority of cases examined, technological and organizational change implemented by the company require activation of certain skills and elements of occupational competence which are inseparable for the daily exercise of the individual's duties.
søgelser og de endelige landerapporter (B, D, DK, E, F, I, NL, P, UK), som også indeholder en analyse af virksomhedens omgivelser (grundlæggende og efterfølgende uddannelsessystem, arbejdsmarkedet og arbejdsmarkedsrelationer) og en analyse af de case studies, der er gennemført i virksomheder.
In the majority of case studies, validation and recognition of skills acquired through work experience are not linked to certification: often "recognition" takes the form of maintaining employment, career progression or even a rise ¡n salary. In the absence of external recognition, practices place certain constraints on external mobility.
De organisatoriske ændringer, som de under søgte virksomheder har foretaget, navnlig ind førelse af teamarbejde, udjævning af hierarkiske linjer og opgaveintegrering ser ud til at lave om på beskæftigelsesindhold og -strukturer, fagkategorier og koordinationsformer samt mulighederne for erhvervsmæssig opstigning.
1993 was also devoted to producing a com parative analysis of all the national studies and a final version of the nine national reports (B, D, DA, E, F, I, NL, P, UK) which integrated the analysis of the institutions surrounding the com pany (the initial and continuing training systems, the labour market and occupational relationships) and an analysis of the company case studies.
Og selv om man ikke er i stand til at præcisere følgerne af disse udviklinger, lader de analyse rede eksempler dog formode en temmelig al vorlig destabilisering af de interne arbejdsmarkeder og et stort behov for "instrumenter til analyse af arbejdet, eksisterende kodificeringer og referencerammer, klassificeringer og løntabeller. tabeller.
In the process of retraining which accompanies implementation of organizational change, there is an increase in apprenticeship opportunities through work experience, at times to the detriment of apprenticeship through training, but more often it is a combination of both. The interrelationship between education, academic forms, formal and informal methods (through work experience) may be undergoing fundamental change.
I november afholdt CEDEFOP et afsluttende møde på Collège de l'Europe i Brugge, hvor arbejdets samlede resultater blev præsenteret og debatteret.
A final meeting to compare the findings of all the work was organized in Brugge in November by CEDEFOP at the College of Europe.
I mødet deltog de ansvarlige for forskerholdene, adskillige repræsentanter fra de virksomheder, der havde deltaget i case studies, repræsentanter fra Kommissionen, arbejdsmarkedets parter og EFTA-landene samt forskere og forskningsledere, som ikke havde deltaget i undersøgelsen.
It was < attended by the members of the research teams involved in the studies, by several representatives of industry who participated in the com pany case studies, by representatives of the Commission, the social partners and the EFTA O countries, as well as by researchers and re CO search managers who had not been involved in the study. CO o
Et første møde, hvor resultaterne af de nationale undersøgelser blev drøftet med forskerholdene, som var ansvarlige for undersøgelserne, fandt sted i Berlin i april måned, hvorefter der blev udarbejdet en foreløbig rapport om det hidtil udførte arbejde.
Organizational change implemented by the companies studied, particularly team work, shortening command lines and integrating tasks tend to change the content and structure of employment, occupational categories and means of coordination and forms of career
11993 udarbejdedes der ligeledes en sammen lignende analyse af samtlige nationale under
The processing of the material provided by the study and of two test analysis of qualifications
Udnyttelsen af materialet fra denne undersøgelse og fra to forsøg om kvalifikationsanalyse på basis af metoder med psykologisk indfaldsvinkel (udarbejdet for CEDEFOP i 1992) har resulteret i et arbejdsdokument om problematikken "validering".
based on a psychological approach to method ologies (produced by CEDEFOP in 1992) culminated in a working document on the issue of "validation".
Projekt 5 Sektorundersøgelser om uddannelsesplaner i virksomheden som led i FORCE­programmet
Project 5 Sectoral surveys on training plans as part of the FORCE programme
En første række arbejder (jf. projekt 7) opfylder målsætningen om at producere permanente og ajourførte informationerom erhvervsuddannel­sernes opbygning, funktionsmåde og udvikling i medlemsstaterne.
The first series of activities (cf. project 7) aims to produce on­going updated information on the structure, operation and trends in voca­tional training systems in the Member States.
Det drejede sig her dels om at offentliggøre 12 landemonografier om erhvervsuddannelsessystemerne, dels om at udforme og forberede den nye "Guide", som har til formål at give sammenlignelig informa­tion om systemerne og deres udvikling.
In this context, work consisted in publishing 12 national monographs on the national voca­tional training systems and in designing and preparing a new guide providing comparative and dynamic information on these systems.
Sektorundersøgelserne har til formål at analy­sere de metoder, som virksomhederne i den pågældende sektor anvender til udarbejdelse af uddannelsesplanerog efter­ og videreuddan­nelsesforanstaltninger, at opstille overens­komstmæssige og officielle bestemmelser om efter­ og videreuddannelse og endelig at un­dersøge de bestræbelser, der er gjort for min­dre kvalificerede arbejdstagere, deltidsansatte og dem, der har et usikkert arbejde.
The sectoral surveys aim to analyse the meth­ods deployed by companies in a sector to formulate training plans and continuing training activities, to catalogue traditional and existing public measures on behalf of continuing train­ing and to examine efforts on behalf of less skilled workers, part­time employees and those whose jobs are at risk.
CEDEFOP har i denne forbindelse til opgave at sørge for den tekniske koordinering og for en ensartet gennemførelse af undersøgelserne.
Inthis context, CEDEFOP was entrusted with technical coordination and with assuring methodological harmonization of the surveys.
En anden række projekter (jf. projekt 5 og 6) behandler problematikken om forbindelsen mellem uddannelsessystemer, beskæftigelse og arbejdsmarked på forskellige planer og ud fra flere forskellige indfaldsvinkler.
A second group of projects (cf. projects 5 and 6) examines the issue of relationships between training, employment and labour market sys­tems at a number of levels based on a variety of approaches.
Det første plan består i at undersøge, hvor og hvordan informationer om kvalifikationsbehovet og ud­viklingen af kravene til arbejdspladsen og uddannelsesudbuddet kan samles og betrag­tes i forhold til hinanden.
The first level consisted of ex­amining where, how and in what way infor­mation on needs and trends in employment and qualifications and the training offer is gath­ered and how it is processed.
Et andet plan består i på grundlag af en analyse af fænomenet "ude­lukkelse fra arbejdsmarkedet" at prøve at præ­cisere, hvilken rolle uddannelsen spiller i for­bindelse med denne udelukkelsesproces.
A second level consists of attempting to define the place of and the rôle played by training in the process of exclusion on the basis of analysis of exclusion phenomena in accessing the labour market.
Arbejdet i 1993 er en fortsættelse af det ar­bejde, der blev startet for to år siden.
The activity in 1993 was a continuation of work which commenced two years ago.
For to sektorer­ salg og reparation af motorkøretøjer, levnedsmiddel­ og drikkevareindustri ­ drejede det sig om at gennemføre den undersøgelse, der blev forberedt og startet i 1992.
For two sectors, motor vehicle repair and sales and the food and beverages industry, work focused on carrying out the survey which was prepared and initiated in 1992.
Hvad angår sektoren levnedsmiddel­ og drikkevareindustri, foregik arbejdet i nært samarbejde med ar­bejdsmarkedets parter i Europa.
For the food industry, the work involved close collaboration with the Euro­pean social partners.
Angående disse to sektorer og detailhandelssektoren har CEDEFOP deltaget i adskillige nationale mø­der til evaluering af undersøgelserne.
In both these sectors, as in the retail sector, CEDEFOP participated in several national meetings to evaluate the stud­ies.
For detailhandelssektoren, der allerede blev un­dersøgt i 1992, fortsattes samrådet med de europæiske sekretariater også i 1993, hvilket har bevirket en forsinkelse i offentliggørelsen af landerapporterne og den europæiske rap­port, som nu er under forberedelse.
For the retail sector, which was studied in 1992, cooperation with the European secre­tariat was extended in 1993, resulting in a delay in publication of the national reports and the European reports, all of which are to be pub­lished shortly.
I samarbejde med de centrale forskningshold, som gennemfører undersøgelserne, har
The work completed in the first three surveys was the subject of an analysis carried out in collaboration with the central research teams conducting the surveys and the results of this have been submitted to TFHR.
CEDEFOP gjort status over det arbejde, der er udført i forbindelse med de tre første undersøgelser. Resultaterne heraf erforelagt Task Force for Menneskelige Ressourcer.
The survey's findings are being used with a view to setting up transnational training projects between companies in each sector, in conjunction with the research teams involved in the studies, the social partners and the FORCE committee.
sourcer og dets forbindelse med uddannelsen som baggrund var planen med dette projekt i første omgang at undersøge de strukturer og fremgangsmåder, som i de forskellige medlemsstater sikrer (eller ikke sikrer) kom­munikation, mødepunkter mellem uddan­nelsens planlægning og arbejdsmarked og beskæftigelse.
Following work in the retail sector, CEDEFOP produced a guide on formulating training and cooperation programmes, targeted at small companies in this sector.
På grundlag af arbejdet vedrørende detailhandelssektoren har CEDEFOP ligeledes ud givet en vejledning om udarbejdelse af uddannelses- og samarbejdsprogrammer for de mindre virksomheder i denne sektor.
In a second phase, work concentrated on examining the issue from the perspective of an analysis of exclusion phenomena from em ployment and training.
I anden omgang drejede det sig om at behandle spørgsmålet ud fra en analyse af fænomenerne "udelukkelse fra beskæftigelse og uddannelse".
The exclusion phenomena which are not simply attributed to maladjustment between the employment and training systems, brings into play the relation ship between training and employment.
Uden at kunne reduceres til en simpel ubalance mellem beskæftigelses- og uddannelsessystemet berører udelukkelsesprocessen forholdet mellem uddannelse og beskæftigelse; forværringen af disse problemer samtidig med dybtgående ændringer i produktionsstrukturerne, uddannelses- og erhvervsuddannelsessystememe (og i efterspørgslen efter disse), betyder i høj grad en udfordring til den officielle politik og til arbejdsmarkedets parter om at træffe de fornødne foranstaltninger.
In creased exclusion in the context of major transformation of production systems, education systems and the demand for them and training systems makes demands upon public policies and intervention by the social partners.
De 36 nationale undersøgelser og de tre europæiske rapporter om de tre sektorer - detailhandel, salg og reparation af motorkøretøjer, levnedsmiddel- og drikkevareindustrien - er blevet gennemgået, oversat og gjort klar til offentliggørelse.
The 36 national studies and the three European reports on the three sectors, retail trade, motor vehicle repair and sales, food and beverages, have been revised, translated and prepared for publication.
Forudsætningen for gennemførelsen af dette komplekse projekt er, at det kan foregå i etaper over flere år.
Implementation of this fairly complex project requires various phases of work over a number of years.
Den datamatstøttede registrering af oplysningerne fra de nationale og europæiske rapporter, som skulle foretages i 1993, er blevet udskudt til næste år som følge af CEDEFOP's nye politik i forbindelse med dette emne.
Computerization of the data contained in the national European reports which was planned for 1993 has been postponed until 1994 follow ing a review by CEDEFOP of its policy in this matter.
Projekt 6 Erhvervsuddannelse, arbejdsmarked og beskæftigelse
While limited in such a way, the field of study remains a complex one.
Med spørgsmålet om at stille diagnose og prognose for behovet for menneskelige res a) Til første del af arbejdet i 1993 valgtes en nøje defineret fremgangsmåde, der bestod i at udarbejde en fælles ramme for de 12 medlemsstater for en kritisk analyse af de informationsstrømme eller -netværk, som virksomhederne enten allerede anvender eller ønsker til personalerekruttering og -planlægning. Med henblik herpå blev der nedsat et forskningshold med forskere fra samtlige medlemsstater, som i deres land valgte to eller tre geografiske
Against a background of the issue of detecting and forecasting human resource needs and interlinking them with training, this project at tempted in an initial phase to examine structures and practices which assure (fail to assure) communication and an interface between planning training needs and la bour and employment markets in the various Member States.
Til trods for denne indskrænkelse er undersøgelses­området stadig kompleks.
work and the specifications, all researchers involved participated in working meetings over two three­day periods.
Interimsrapporterne med resultaterne og ud­nyttelsen af de forhåndenværende oplysninger om problematikken omkring sammenhængen mellem erhvervsuddannelse og de lokale arbejdsmarkeder forventes at foreligge i mid­ten af januar 1994.
The interim reports containing the findings of current statistics and information on the way vocational training and local labour markets interlink are expected in mid­January 1994.
Arbejdets anden del består i at udvælge virksomheder til afprøvning af undersøgelsens hypoteser om adgang til og anvendelse af information om uddannelse og beskæftigelse.
The second phase will consist of selecting companies for testing the study hypotheses on the availability and use of information on train­ing and employment.
En endelig rapport vil blive ud­arbejdet i slutningen af denne anden etape i midten af 1994.
A final report will be formulated at the end of this second stage in mid­1994.
Omfanget og aktualiteten af de behandlede spørgsmål og interessen for en fremgangs­måde, der også virkelig udgør en sand "euro­pæisk læreproces" for de involverede natio­nale forskere, betyder, at projektet vil blive fortsat i 1994.
The scope and topicality of the issues as well as interest in initiating a true process of "Euro­pean apprenticeship" among the national re­search staff involved should imply continuation of this project in 1994.
Adskillige arbejder har behandlet emnet er­hvervsmæssig integration og vist, at det drejer sig om en proces af længere varighed, som hængersammen meden række variabler, både institutionelle (uddannelsessystemer, arbejds­markeder), territoriale og individuelle (køn, so­ciale omgivelser osv.).
Integration was examined in a large number of activities which show that this process is a long­term one, bringing into play a large number of variables including institutional dimensions (training systems, labour markets), and re­gional and individual dimensions (gender, so­cial environment).
Blandt de redskaber, dereksisterertil undersøgelse af integration på arbejdsmarkedet, er langtidsundersøgelserne af væsentlig betydning, når det gælder om at finde frem til dynamikken og, ganske vist i mere begrænset omfang, det mulitidimensionale i denne proces.
Among existing tools used to study integration, longitudinal surveys are essential to grasp its dynamic nature and, in a more limited way, the multidimensional nature as was stressed at the colloquium "Training and the labour market: the use of data for decision­making" which was organized by CEDEFOP jointly with the European Commis­sion and GREE (Research group on education and employment) in Nancy (F) in 1991.
Dette blev også understreget på kollokviet "Uddannelse og arbejdsmarked: an­vendelse af oplysninger i forbindelse med be­slutningstagning", som CEDEFOP havde tilret­telagt sammen med Europa­Kommissionen og GREE (Groupe de recherche sur l'éducation et l'emploi) i Nancy (F) i 1991.
Follow­ing this colloquium a "European network for research on the integration of young people" was set up uniting researchers specialized in integration and which aimed to compare the findings of the longitudinal surveys. Initially, the network was used for an analysis of how these surveys promoted the study of exclusion.
Efter dette kollo­kvium fulgte oprettelsen af det "europæiske forskningsnetværk om de unges erhvervs­mæssige integration", som består af forskere med integration som speciale, og som har sat b) Hvad angår spørgsmålet om udelukkelse, havde arbejdet i 1993 til formål at definere vigtige indfaldsvinkler for Centerets arbejde. På et tidspunkt hvor integrationen på arbejds­
This cooperation was consolidated jointly with the Autonomous University of Barcelona at a con­ference in September 1993 in Barcelona (E) bringing together, in addition to the research­ers involved in the network, representatives of political decision­makers and social partners.
■ Det drejede sig i første omgang om bedre at forstå den rolle, som uddannelsen indtager i forbindelse med udelukkelsesprocessen.
■ Firstly, ¡t is a matter of improving under­standing of the rôle of training in the exclusion process.
Selv om drøftelserne har bekræftet, at der ikke er nogen mekaniskforbindelse mellem manglende eller utilstrækkelig grundlæggende uddannelse og udelukkelse, understregedes det dog, at uddannelse udgø r en væsentlig variabel faktor i forbindelse med integration, og at dens rolle varierer fra land til land.
While debate confirmed that there was no mechanical link between absence of or insufficient initial training and exclusion, it also stressed that training is an essential variable in
b) en sammenlignelig "ordbog" med nøgle­begreber (ca. 20 i alt) om erhvervsuddannelse og om disse begrebers anvendelse i de enkelte medlemsstater.
integration and that the way in which it operates varies from country to country.
Langtids­undersøgelserne giver kun få elementer, da de er centreret om individet og ikke systematisk skelner mellem unge, som deltager i en offent­lig foranstaltning, og andre.
Few national comparative studies exist on integration procedures. Use of the findings of the longitudinal surveys will produce more comprehensive information.
På nuværende tidspunkt er 10 af de 12 "pen pictures" færdige såvel som 11 dokumentations­mapper, som indeholder en bibliografi med de seneste vigtigste forskningsarbejder vedrø­rende de enkelte nøglebegreber og tjener som grundlag for udarbejdelsen af ordbogen.
■ To obtain a clearer vision and understand­ing of exclusion forms and mechanisms, infor­mation on individuals and their paths towards and in employment do not suffice and interest should focus on other protagonists.
Der er nedsat en redaktionsgruppe bestående af specialiserede journalister fra Berlin til redi­gering af afsnittene om de enkelte nøgle­begreber. I øjeblikket bearbejdes syv af disse nøglebegreber.
There is a need for better identification of the impact of measures and policies aimed at integration (are they remedies and for which types of exclusion), and of understanding under what conditions policies such as the activities which social partners may initiate are effective.