natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Stigningen giver sig snarere ud­slag i et ekstra erhvervsforberedende år på fuld tid eller i et år med erhvervserfaring kaldet grunduddannelse eller lignende, uden at antallet af kvalificerede arbejdsta­gere i denne aldersgruppe er øget væsent­ligt.
Under these circumstances, funds for training are often used merely for the financial support of young people, either directly or by allocating public funds to companies that set up trainee positions.
■ Samtidig med at den stadig mere mar­kante indgriben fra de offentlige myndighe­ders side i uddannelsen af de unge fremhæ­ves, kan det bekræftes, at der er en tendens til at bruge nye ordninger vedrørende blan­det finansiering, offentlig og privat, eller til at skyde private midler sammen til fordel for samfundet (de danske eksempler arbejdsgivernes elevrefusion AER* og ar­bejdsmarkedets uddannelsesfond AUD** fortjener at blive draget frem) navnlig med henblik på den vedvarende uddannelse af unge over 18 år.
programme for young people — has been to divert a growing proportion of public and/or mixed funds towards short­term youth training, often at the expense of longer­term and adult training. The analyses have revealed serious problems in arriving at a fairer distribution of funds among different target groups and training levels.
■ Selv om de offentlige myndigheders indgriben og/eller aftalerne om blandet
■ Despite growth in intervention by the authorities and/or mixed funding conventions, it is not certain whether this development is creating a more coherent training system.
* AER: Arbejdsgivernes elevrefusion — en fond, som alle uafhængige arbejdsgivere er medlem af, og som godtgør virksomhederne hele den løn eller en del deraf, som udbetales til lærlinge.
Most of the national monographs indicate the contrary: greater decentralization and regionalization, more intermediate agencies, private institutions being made responsible for the use and allocation of public funds without necessarily abiding by stated political goals.
finansiering får større betydning, er det ikke sikkert, at denne udvikling fører til et mere indbyrdes sammenhængende uddannelses­system.
■ Is the system being made more flexible by the growing diversification of the structure of training on offer and of the financing machinery?
Finansieringsord­ningerne og deres gennemskuelighed samt den effektive kontrol med, at der er over­ensstemmelse mellem udgifterne og de anførte kriterier, forekommer langtfra kla­re.
It is doubtful, especially when one judges flexibility in terms of an improvement in the knowledge and expertise of the work force.
Stadig flere ministerier og regionale organer beskæftiger sig med uddannelse uden nødvendigvis at have en klar opfattel­se af måden, hvorpå målene skal omsættes i praksis.
Neither side of industry appears to be really interested in problems of education and training.
På denne måde bruges midlerne ofte til at give de unge en økonomisk støtte enten direkte, eller ved at arbejdsgiverne ved hjælp af offentlige midler skaffer uddannelsespladser i virksomhederne.
■ It should be stressed that the authorities are taking an ever greater hand in youth training, but there is also a manifest tendency to resort to new financing devices like mixed public and private funding or the pooling of private funds for the benefit of the general public (the example set by AER*
Analyserne har vist alvor­lige forsømmelser, hvad angår en mere ligelig fordeling af midlerne mellem de
* AER: 'Arbejdsgivernes elevrefusion': a fund to which all independent employers contribute, used to reimburse employers for all or part of the wages they pay as a result of taking on new apprentices.
** AUD: Arbejdsmarkedets Uddannelsesfond ­ en fond oprettet i arbejdsministeriets regie med den opgave at finansiere undervisning og uddannelse.
* AUD: 'Arbejdsmarkedets Uddannelsesfond': foundation set up under the auspices of the Ministry of Labour, used for the funding of education and training.
angiver, hvilken prioritet en ægte livslang uddannelse skal have.
Comparative study of the financial, legislative and regulatory structure of vocational training systems, system of levies and grants) which would have the obvious advantage of improving the continuing training of young adults and older workers.
■ Fører den øgede spredning i uddannel­sesudbuddets struktur og i finansierings­ordningerne til en øget smidighed i syste­met?
States to improve arrangements for the allocation, distribution and monitoring of funds.
Bibliografi den indledende og vedvarende uddannelse af deres aktive og fremtidige personale, bør de finde bedre ordninger for finansieringen af uddannelsen ved at udtænke nye origina­le fremgangsmåder.
If employers and their representatives wish to commit themselves more wholeheartedly to the initial and continuing training of their existing and future work force, they will have to find better methods of financing that training by devising new and original solutions.
Centerets mål er at finde et middel, der gør det muligt for samfundet i Fællesskabets lande at finde bedre fremgangsmåder for tildeling og uddeling af samt kontrol med midlerne.
There are still far too many employers taking advantage of the training efforts of other companies.
Dersom virksomhederne og deres repræsentanter vil engagere sig yderligere i
In few Member States are there as yet any methods of sharing out the load more fairly, through collective agreements or legislation (setting up a
Uddannelse og konkurrenceevne
Training, competitiveness and the small firm
■ forøgelse af antallet af meget små virk­somheder på industriens område,
■ more and more very small firms are operating in the industrial sector;
■ voldsom vækst af antallet af små og mellemstore virksomheder i tertiærsekto­ren,
■ SMEs have been proliferating in the service sector;
■ forøgelse af anstallet af nystartede virk­somheder,
■ a growing number of new firms are being brought into being;
■ de store virksomheder udvider underle­veranceområdet og oprettelsen af filialer.
■ sub­contracting has become a more common practice and large companies are setting up more subsidiaries.
■ Forbereder undervisningen og erhvervs­uddannelsen i tilstrækkelig grad de unge og de voksne på at arbejde i og tilpasse sig den lille eller mellemstore virksomhed?
■ Does the world of education and vocational training provide an adequate preparation for the young people and adults who will have to work in or adjust to the world of the small enterprise?
Er det en overdrivelse at sige, at erhvervsuddan­nelsen og undervisningen i den lange perio­de med økonomisk vækst har været under indflydelse af de store virksomheders poli­tik og samtidig har set bort fra visse særlige aspekter ved de mindre virksomheder?
Is it overstating the case to say that, over the prolonged period of economic recession, vocational training and education have tended to be influenced by the policies of large companies, to the detriment of the skills specifically needed by small firms?
Her kan nævnes den tradition for uddannelse af håndværkere, som fandtes i de fleste af EF­landene før den industrielle revolution, og man kan stille det spørgsmål, om og i hvilket omfang denne håndværkstradition med rette eller urette er blevet opgivet.
Bearing in mind the tradition of craft training that used to exist in most European countries before the industrial revolution, we might ask ourselves whether, rightly or wrongly, this traditional artisanship has been abandoned and the extent to which it has gone for ever.
■ Er cheferne og de ledende funktionærer i de små og mellemstore virksomheder uddannet til at lede en virksomhed?
Vocational training may not be the only field for support measures, but it should play a major role in the implementation of policies.
1 dag er i næsten alle medlems­staterne faktorerne i erhvervs­ og sam­fundslivet ved at blive klar over betydnin­gen af de små og mellemstore virksomhe­ders rolle for de brændende spørgsmål i tiden som beskæftigelse, innovation, nye teknologier og forbedringen af kvalitet og arbejdsvilkår.
In almost every Member State, there is now a growing awareness of the role of small and medium­sized enterprise amongst economic and social agencies faced with the challen­ges of today: employment, innovation, new technology, better working conditions and a higher quality of work.
Skabelse af nye job må for en stor del forventes at ske ved oprettelse og udbygning af små enheder, der producerer varer og tjenesteydelser.
Prospects of creating new jobs depend to a great extent on the creation and development of small units producing goods and services.
Set på baggrund af en begrænset vækst vil nettosaldoen af nyskabte job i de store virksomheder i industrien og tertiærsektoren formodentlig være negativ eller lig nul på kort og mellem­lang sigt.
In this period of limited growth, the number of new jobs created by large industrial con­cerns is very likely to be equalled or even outstripped by the number of jobs lost over the short and medium­term.
Selv når det ret store antal af nye virksom­heder, der må give op, tages i betragtning, er saldoen af nye job positiv.
■ Have the heads and managers of smaller firms been trained to run a business?
I hvilket omfang er der i medlemsstaterne blevet svaret på dette spørgsmål på lovgiv­ningsplan og på det konkrete plan?
We might well enquire whether, in this context, SMEs create new jobs.
En analyse af situationen
An analysis of the situation
Selv om der kun findes få undersøgelser og statistikker vedrørende dette emne, viser en analyse af dem, der findes, en del karakteristiske data og tendenser.
Little research has been done on the subject and few statistics have been produced, but an analysis of what does exist sheds light on certain characteristic trends and facts.
Den kendsgerning, at 80 "lo af de nye virk­somheder går konkurs i løbet af de første år, de består, synes at vise, at der er noget, der ikke fungerer.
The fact that 80 % of new firms go out of business less than five years after they are set up seems to show that something is not working properly.
Forskningen ser ingen for­bindelse mellem succes i skolen eller under uddannelsen og virksomhedernes succes.
Surveys have failed to demonstrate any link between success at school or in training and the success of an entrepreneur and his company, which is often due to a combination of technical and human qualities.
Denne succes skyldes ofte en mand, som har
There is no one recipe for
Der er tre former for væsentlige problemer forbundet med erhvervsuddannelsens ak­tive rolle for de små og mellemstore virk­somheders oprettelse og trivsel:
There has been a common pattern of revival in SMEs throughout Europe:
Europa oplever en fornyelse af de små og mellemstore virksomheder, og denne for­nyelse har fælles træk:
Three basic questions must be answered if vocational training is to be instrumental in the setting up and running of small and medium­sized concerns:
Men er disse uddannelsestilbud tilpasset tidens krav, både hvad angår nye teknologier og mar­keds­, konkurrencepolitik mm.?
market policies, the new technology, competition, etc.?
Uddannelse, en forudsætning for udbygningen af de små og mellemstore virksomheder
Training, a prerequisite for the development of SMEs
Er succesen af de forskellige former for beskæftigelsespolitik, EF­staterne har iværksat, knyttet til oprettelse og udbyg­ning af konkurrencedygtige små og mellem­store virksomheder?
Might the success of employment policies being promoted by EEC Member States not be linked with the creation and development of competitive SMEs?
Vil de små og mellemstore virksomheders konkurrenceevne på sin side være afhængig af den uddannelsespolitik, der iværksæt­tes?
Might the competitiveness of small and medium-sized companies not in turn be dependent on the training policies implemented?
Udsigterne til skabelsen af nye job er bedre der, hvor den økonomisk­sociale struktur navnlig takket være anvendelsen af de undervisningsmæssige ressourcer har været i stand til at forbedre befolkningens kultu­relle niveau med hovedvægten lagt på erhvervskulturen.
The prospects of generating new jobs are brighter in places where the economic and social fabric and the mobilization of educational resources have brought about an improvement in general educational standards and vocational skills.
Mulighed for kreativitet og innovation samt evne til at overføre kvalifikationer fra et erhverv til et andet er faktorer, som begunstiger skabelsen af nye aktiviteter.
Creative and innovatory potential and the ability to transfer skills from one job to another are factors that help to stimulate new economic activity.
At skabe en atmosfære, der fremmer virk­somhedsånden, et at skabe uddannelser og arbejdsstrukturer, som forbereder
An atmosphere propitious to a 'spirit of enterprise' calls for new training and work structures which can serve as a training ground for:
■ mulige virksomhedsledere, idet de ind­føres i management (administration og per­sonalespørgsmål) sideløbende med, at de bibringes teknisk indsigt;
■ 'up-and-coming' heads of enterprise with both technical and managerial skills (able to run a business and manage people);
■ arbejdstagerne på at blive i stand til at arbejde selvstændigt samt til at skabe og forny.
■ manpower capable of independent, creative and innovatory work.
Her kan nævnes den tradition for uddannelse af håndværkere, som fandtes i de fleste af EF­landene . . .
To view the problem of training in small and medium-sized firms in perspective, account should be taken of the facts that:
Disse nye krav til uddannelsen, som netop er blevet skitseret, indbærer en fornyelse af uddannelsesaktiviteten, som skal optage nye funktioner.
Bearing in mind the tradition of craft training that used to exist in most European countries
Med henblik på en bedre indkredsning af uddannelsesproblemet i de små og mellemstore virksomheder skal der tages hensyn til følgende: dimension »selvstændige erhvervsdriven­de« eller »selvstændigt erhverv«?
■ the smaller firm would find it hard to provide initial training and strike the right balance between practical and theoretical knowledge out of its own resources; association as cooperatives or spontaneous partnerships?
de kundskaber, der er en kombination af tekniske kvalifikationer og menneskelige egenskaber. Der findes ingen opskrift på succes, men det, der er forudsætningen, forekommer klart nok til en påvisning af, at de områder, hvor der skal gøres en indsats, skal være undervisningsprogrammerne, ­metoderne og ­materialet.
■ such a firm is less able to set up internal training options for adults or a career structure that promotes mobility; success, but the above is, we feel, significant enough to show that the areas in which action should be taken are training curricula, methods and materials.
■ en lille eller mellemstor virksomhed kan vanskeligt på grundlag af egne ressourcer sørge for en indledende uddannelse præget af en rimelig balance mellem praktisk og teoretisk kunnen;
■ in this type of firm, a single person or a very small group of people is responsible for several different jobs such as management, marketing and production.
■ Bør man ikke ved udsigten til skabelsen af nye job og af små arbejdsenheder udvide undervisningen og uddannelsen med en
It is obvious that small firms do not on their own have sufficient resources to offer their employees initial or continuing training.
Det er indlysende, at de små og mellemstore virksomheder ikke alene råder over de midler, der kræves til at sikre en indledende eller permanent uddannelse af deres perso­nale.
These three factors, common to all small and medium-sized firms, demonstrate the importance of support policies.
■ det er virksomheder, som har en ringere kapacitet til på egen hånd at tilvejebringe
■ If smaller work units create new jobs, should there not be an extra dimension to education and training: the teaching of 'entrepreneurial skill' or 'how to be self-employed'?
Gennem Centerets ar­bejde er det blevet muligt at påvise nye veje, som de små og mellemstore virksomheders uddannelsesstrategier kan gå.
work, the Centre has identified the new directions for SME training strategies.
Opmærk­somheden er hovedsagelig blevet koncentre­ret om de små virksomheder.
Our attention has been mainly directed towads small firms.
For det første skal uddannelsesorganernes nye arbejde bestå i at gøre sig gældende i selve virksomheden for at tilfredsstille de krav, som den ikke selv kan eller vil leve op til, fordi den er fanget i sine egne procedurer og rutiner, f.eks. prognoser, innovation, omorganisering, planlægning, programme­ring af udstyr mm.
Secondly, it can only be beneficial for SMEs to come together within groups or associations. Because problems can be shared and resources pooled, this solution has proved effective in breaking down the isolation in which the head of a small firm works and in introducing genuine training into smaller firms.
ikke ved, til et informationssystem baseret på udveksling rigt på muligheder for en udbygning både af erhvervsuddannelsen og af de små og mellemstore virksomheders konkurrenceevne.
'up-and-coming ' heads of enterprise with both technical and managerial skills .
For det andet vil der endvidere kun være fordele forbundet med at foretage en sam­menslutning af små og mellemstore virk­somheder i form af sammenlægning eller selskab, en løsning, som gennem den fore­ning af problemer og midler, som den gør det muligt at gennemføre, har bevist, hvor effektivt den kan bringe virksomhedslede­ren ud af hans isolation og bane vej for en virkelig integrering af uddannelsen i de små og mellemstore virksomheder.
Thirdly, in addition to these training functions proper - training designed to change people and training designed to initiate action within a firm — there should to a growing extent be a new function: training to inform heads of firms.
Formålet med denne artikel er ikke at komme ind på de forskellige arter af institutioner, virksomhederne står overfor i hvert enkelt land, men at fremhæve betyd­ningen af den rigdom, der ligger i en god udveksling af informationer.
KARIN RIIS-JØRGENSEN: Qualifications and educational needs of co-working spouses of owners of small and medium-sized enterprises, 85 pp.
I den henseen­de kan det konstateres, at der fremkommer præcise og lokaliserede krav om klar og relevant information, der øjeblikkelig kan anvendes i dagligdagen.
RENÉ BOUDET: Action research: concept of a network of exchange for the development of vocational training in SMEs - Interim report, 70 pp.
De, der sidder inde med information, bør fremover gå videre end til blot at producere data og udforske de nye behov og leve op til stigningen i disse hidtil uformulerede krav.
Having outlined these three main courses of action, it should be borne in mind that Europe is a collection of individual countries, each with its own national identity, and that a wide variety of enterprises comes under the heading of SMEs.
Det vil givet blive en af Centerets kommende opgaver at gå videre med dette forsøg på at gå fra en kommunikation, som i overensstemmelse med traditionen er en envejskommunika­tion, dvs. fra dem, som ved, til dem, som
In this article we do not propose to tackle the institutional f actors encountered by companies in each country, but rather to stress the value of a healthy exchange of information. We have found a specific, localized demand for clear, pertinent infor-
Når nu disse tre retningslinjer er blevet bragt frem i lyset, må man ikke glemme, at Europa på den ene side består af lande, som professionnelle dans les PME, foreløbig rapport, 70 s.
It will certainly be one of the Centre's future tasks to press on with efforts to move away from the traditional one-way transfer of information, i. e. from those who know to those who do not, and towards an interactive, systematic exchange of information, with all its potential for the development of vocational training and for putting small and medium-sized firms on a more competitive footing.
Arbejdsorganisation og erhvervsuddannelse
Work organization and vocational training
Indledning såvel arbejdsgiver- som arbejdstagerrepræsentanter, så disse bliver i stand til på velinformeret basis at gennemføre en for nuftig dialog om de nye metoders virkninger på kort, mellemlangt og langt sigt.
representatives, so that they are in a position to carry out an informed dialogue on the short, medium and longer-term implications of the innovations.
tager hensyn til de meget betydelige menneskelige faktorer, der knytter sig til denne tekniske nyskabelse, samtidig med at de holder sig virksomhedernes økonomiske overleven for øje som det mere langfristede mål.
During the past 10 years of Cedefop's existence the rapid advances in new technology developments and applications, both in manufacturing and the service sector have increasingly been reflected in the Centre's work programme.
I de forløbne ti år af CEDEFOPs eksistens har den meget store tekniske udvikling inden for såvel fremstillings- som tjenesteydelsessektoren i stigende grad afspejlet sig i CEDEFOPs arbejdsprogram.
Estimates of the likely increase in the number of robots in use over the next six years, to the end of this decade, vary so enormously that one can only guess what the result will be.
Robotik er en modeemne, der i de senere år har vist sig i stand til at fange publikums interesse.
Robotics is a fashionable subject which has caught the public imagination in the past few years.
I hundredvis af artikler i aviser og blade har beskæftiget sig med emnet, og utallige konferencer og tv-programmer har ofret tid på udbredelse af kendskabet til og forståelsen af robotik.
Hundreds of magazine and newspaper articles have been devoted to the subject, and countless seminars and television programmes have been aimed at spreading information and understanding on robotics.
Der findes næppe noget område, der omfattes af CEDEFOPs projekter, på hvilket de nye tekniske metoders betydning og virkninger ikke indtager en mere eller mindre central betydning, uanset om der er tale om ungdommens beskæftigelse og uddannelse, kontorarbejde for kvinder eller brug af nye tekniske metoder i undervisningen i nutidige færdigheder.
There is now hardly any area of Cedefop's work projects in which the impact and implications of new technology are not of some central importance, whether it concerns the employment and training of young people; office employment for women or the use of new techniques for teaching modern skills.
Beregninger af den sandsynlige stigning i antallet af ibrugværende robotter i de kom mende seks år - det vil sige til udgangen af indeværende årti - varierer så stærkt, at ingen kan gisne om resultatet.
An OECD survey puts the 1982 robot population in its Member States at 60 000, and estimates that there will be a yearly 30 to 35 "¡o increase during the coming 10 years.
Indførelsen af robotter på en fabrik belyser de mange tilpasningsproblemer, der melder sig i forbindelse med overgang til nye tekniske metoder på arbejdspladsen, herunder uddannelse, omskoling og omlægning af arbejdsgangen.
Robots being introduced into a factory highlight all the problems of re-adjustment necessary to deal with new technology, including training, retraining and the reorganization of work.
Ifølge en af OECD gennemført undersøgel se anslås antallet af robotter i denne organisations medlemsstater til at have udgjort 60 000 i 1982, og der regnes med, at den årlige forøgelse af deres antal vil komme til at ligge på mellem 30 og 35 °?o i de kommende ti år.
In the meantime there is a growing trend towards the internationalization of certain types of mass production, of which automobiles and electronics are good examples. It is also in these industries that greater use of robots of a more sophisticated nature will be made, affecting many jobs.
Det store spørgsmål i forbindelse med de nye metoders indførelse er — ud over de nødvendige faglige kvalifikationer — hvor dan man skal indføre de nye tekniske metoder i et mere langsigtet perspektiv.
The major issue in new technology, apart from the technical skills required, is how to introduce and manage technological innovation successfully in the longer-term perspective.