natgillin/translations-raw huggingface dataset:
På regionalt plan er dette samarbejde en helt nødvendig forudsætning for en politik for udnyttelse af de menneskelige ressourcer, men den skal følges op af aktiv bistand fra alle direkte eller indirekte implicerede som f.eks. de offentlige uddannelsesmyndigheder, handels-, industri- og jordbrugskamre, offentlige og private kreditanstalter, lokale arbejdsformidlingskontorer osv. Frankrig byder på det bedste eksempel på denne fremgangsmåde med oprettelsen af regionale råd, hvori arbejdsmarkedets par ter og samtlige offentlige og private interesser principielt skal være repræsenteret.
At regional level, cooperation along these lines is a vital prerequisite for optimizing the use of human resources, but it is backed by the active support of all the agencies directly and indirectly involved in the task. Those agencies include the education authorities, chambers of commerce, public and private-sector lending institutions and local employment departments.
For målet er at mobilisere den størst mulige sum af viden og sagkundskab til udarbejdelse af de regionale handlingsplaner.
The best example of such an approach is in France, where the two sides of industry and representatives of public and private interests sit on region al councils, the aim being to mobilize as much knowledge and expertise as possible in formulating guidelines for action in the region.
Ovenstående viser klart, at man bestræber sig på at forlige to forskellige krav.
Finally, thought should be given to the diversity of economic and social conditions in individual regions.
På den ene side søger man ved decentralisering af erhvervsuddannelsen at komme tæt ind på de lokale økonomiske og sociale realiteter for at tilpasse uddannelsesprogrammerne til de særlige behov.
Support measures need to be tailor-made in the light of many parameters.
På den anden side søger de centrale myndigheder ved samordning af programmerne og opretholdelse af visse pædagogiske og retlige normer over hele det nationale område at etablere en funktionel forbindelse mellem de forskellige segmenter, som de lokale arbejdsmarkeder repræsenterer, og som er et resultat af de respektive uddannelsessystemer.
The extent of industrial development, the existence of untapped economic potential, the average standard of education in the region's community, the existence of a varied local civic infrastructure, population density and urbanization in the region: these are only a few of the factors that may affect the weighting of the facilities deployed.
Her drejer det sig selv sagt om samordning af regionale tiltag, men også om ekstraordinære foranstaltninger eller undtagelsesbestemmelser for hele det nationale område.
There is coordination of regional efforts, of course, but there is also coordination of non-routine or extraordinary intervention measures in the nation as a whole.
Endelig må der tages hensyn til de store forskelle i økonomiske og sociale vilkår fra region til region, som gør det nødvendigt at tilpasse støtteforanstaltningerne til en række forhold: den industrielle udviklingsgrad, eventuelle uudnyttede økonomiske mulig heder, befolkningens gennemsnitlige uddannelsesstandard, forhåndenværende in frastruktur af enhver art, regionens befolkningstæthed og urbaniseringsgrad for nu blot at nævne et udsnit af de faktorer, der kan få indflydelse på fordelingen af midler ne.
In this brief description of the overall framework for vocational training at national and regional level, we have not yet mentioned the political factors affecting public, national and Community action.
Erhvervsuddannelsens opbygning på nationalt og regionalt plan og de politiske faktorer, der er bestemmende for medlemsstater nes eller Fællesskabets tiltag, er ikke med taget i denne kortfattede oversigt.
At Community level there are even more facets to the already complex picture, due to the contrast between the less developed rural regions which predominate in the South and the industrialized regions of the North, and because of the growing number of regions with declining industries.
Flere medlemsstater har indledt en reform af deres nationale systemer, der skal sikre en nødvendig harmoni mellem disse to krav, det ene om tilpasning til de lokale arbejdsmarkeders reelle behov, det andet om opretholdelse af et nationalt arbejdsmarked, der sikrer arbejdskraftens geografiske mobilitet over hele det nationale område, og hvor de i de regionale erhvervsuddannelsessystemer erhvervede kvalifikationer beholder deres værdi.
Several Member States have committed themselves to a reform of their national systems along lines that will reconcile these two goals.
Den eneste måde, hvorpå man kan tilvejebringe en rimelig ligevægt mellem nationale og regionale krav til erhvervsuddannelsen, er ved regelmæssig høring af arbejdsmarkedsparter og faglige sammenslutninger, både på nationalt og regionalt plan, og ved sikring af et snævert samarbejde mellem dem om gennemførelse af sammenhængede og effektive programmer.
There is a concern to adapt realistically to demand on local labour markets, but there is also a desire to guarantee the geographical mobility of labour on the jobs market and to ensure that skills acquired in one region's vocational training system will be valid wherever they may be used.
Den overordnede målsætning for alle med lemsstater er at fremme den økonomiske og sociale udvikling på regionalt plan for at rette op på den skæve fordeling af beskæf tigelse og produktion mellem den pågældende stats regioner.
The primary goal in all Member States is to promote the economic and social develop ment of the regions, since the problem in every country is internal inequality between regions in terms of employment and production.
I dette øjemed udformes der en regionalpolitik, der i hvert land prioriterer de dårligere stillede regioner med hensyn til offentlige udgifter og investeringer.
This de facto situation is the basic motivation for every country's regional policies, with the poorer regions having a prior claim on public spending and invest ment. The commitment of Member States
Men de enkelte medlemsstater nøjes ikke med det; foranstaltninger af enhver art, hovedsagelig dog finansielle og fiskale, iværksættes for at skabe et gunstigt klima
Efforts must be made to achieve a reasonable balance between national and regional vocational training needs; to do this there must be constant consultation with manage ment, labour and the trade associations, both at national level and within regional institutions, as well as close cooperation on
En fællesskabspolitik for støtte til erhvervs uddannelse må tage hensyn til alle disse variable størrelser, og lige fra starten har der været fastlagt kriterier, som skulle sikre en objektiv begrundelse for Fællesskabets aktioner.
In Community policy of support for vocational training, all these variables have to be taken into account. The criteria adopted from the very start have ensured that Community action is based on objective motivations.
Den følgende artikel om Den europæiske Socialfonds virksomhed er et godt eksempel på en anvendelig fremgangsmåde på det regionale område.
The section that follows on the work of the Social Fund is a good example of a mode of operation in the regional domain.
Direktorat D — Den europæiske Socialfond
Directorate D: European Social Fund
■ omfanget af industriel og sektoriel strukturomlægning
■ whether it is an area of industrial and sectoral redevelopment;
■ BNP pr. indbygger.
■ per capita gross domestic product.
Kommissionen har udarbejdet en metode, hvori der tages hensyn til:
The Commission formulated a method based on:
■ fællesskabsregioner med den højeste ledighed af unge og personer over 25 år
Under EEC regulations,* 44.5 < % of the resources available for projects under Mem­ber States' labour market policies goes to eligible schemes that meet Fund guidelines on promoting employment in super­priority regions, i.e. ■ EEC regions identified as having the highest unemployment rates for young people and for the over­25s;
■ regioner med det laveste BNP pr. ind­bygger
■ regions having the lowest per capita gross domestic product;
I fællesskabsbestemmelserne* fastsættes, at 44,5 < % af de bevillinger, der er afsat til medlemsstaternes aktioner som led i deres beskæftigelsespolitik, er forbeholdt aktio­ner, som er tilskudsberettigede og i overens­stemmelse med retningslinjerne for fondens forvaltning, og som iværksættes i regioner med absolut prioritet. Disse regioner er: ■ Grækenland
■ the autonomous regions of Spain: Anda­lucia, the Canaries, Castile­Leon, Cas­tile­La Mancha, Extremadura, Galicia and Murcia and the cities of Ceuta and Melil­la;
■ de franske oversøiske departementer ■ Irland ■ Mezzogiorno ■ Portugal lem medlemsstater, dvs. resultaterne af fæl­lesskabsundersøgelser vedrørende arbejds­styrken.
reliable comparisons among Member States could be based, i.e. the findings of Commu­nity manpower surveys.
Grundlaget for denne sammenlig­nelighed er de årlige eller hvert andet årlige undersøgelser i alle medlemsstater under anvendelse af definitionerne på ledighed og aktiv befolkning i de internationale henstil­linger fråden 13. internationale ILO­konfe­rence i oktober 1982 for arbejdsstatistikere.
These are surveys carried out every year or two years in all Member States, taking the concepts of 'unemployment' and 'working population' set out in the international recommenda­tions of the 13th International Conference of Labour Statisticians held under the aus­pices of the International Labour Office in October 1982.
Ledige defineres som personer uden beskæftigelse, der aktivt søger arbejde og står til rådighed for arbejdsmarkedet.
The unemployed are defined as people without employment who are actively seeking or are immediately avail­able for employment.
Med denne definition kan der foretages en mere objektiv opgørelse over antallet af ledige, navnlig af ledige fra den befolkningsgrup­pe, der før i tiden blev betegnet som »inak­tiv«.
This concept pro­motes a more objective estimate of the unemployed, especially those who in the past have been classified as members of the 'non­working population'.
Hvis undersøgelsen ikke er årlig, ajourføres antallet af ledige i arbejdsstyr­keundersøgelsen i overensstemmelse med udviklingen i antallet af registrerede ar­bejdsløse. Dette foretages på nationalt niveau.
In years in which the survey is not conducted, the manpower survey figures on unemployment are updated by relating them to trends in the number of registered unemployed.
Områder med langtidsledighed har ikke kunnet identificeres ud fra de harmonisere­de fællesskabsstatistikker og har ikke kun­net opføres som sådanne i listen over prio­riterede regioner.
It proved impossible to identify long­term unemployment areas on the basis of uni­form Community statistics, and these were not included in the list of priority regions as such.
Imidlertid er områder med langtidsledighed i almindelighed også områder med stor ledighed, med ringe BNP pr. indbygger eller områder under industriel og sektoriel strukturomlægning, da der jo er en indbyrdes sammenhæng mellem disse ting.
Even so, long­term unemployment generally occurs in areas of high unemploy­ment and those with a low gross domestic product, or even in areas of industrial and sectoral redevelopment in view of the corre­lation between these economic factors.
■ Nordirland Ved valget af disse regioner er der taget hensyn til fire faktorer: BNP pr. indbygger, ledighedsprocent, afvandring og strukturen af den regionale økonomi.
Four factors were taken into account in deciding on these regions: per capita gross domestic product, unemployment rate, the balance between emigration and immigra­tion and the structure of the regional econ­omy.
■ omfanget af arbejdsstyrken er det, der fremgår af arbejdsstyrkeundersøgelsen ved­rørende de to kategorier på NUTS Il­ni­veauet;
■ the unemployment figures at national level are broken down into two categories of registered unemployed (under­25s, over­25s) by NTUSP II region (in Belgium, for example, the province);
I fællesskabsbestemmelserne fastsættes endvidere, at de resterende bevillinger (55,5%) skal anvendes til beskæftigelses­fremmende aktioner i andre områder med høj langtidsledighed og/eller under indu­striel og sektoriel strukturomlægning, de såkaldte regioner med simpel prioritet.
Under European Community rules, the balance of resources (55.5 °/o) is concen­trated on action to promote the expansion of employment in other areas of high and long­term unemployment and/or industrial and sectoral redevelopment, known as 'sim­ple­priority regions'.
■ ledighedsprocenten på NUTS li­niveau beregnes for hver kategori ved at sammen­holde antallet af ledige med tallet for arbejdsstyrken.
■ unemployment rates at NTUSP II level for each category are obtained by compar­ing the number of unemployed people with the total labour force.
Ό, ledighed på NUTS Ui­niveau
D Determine the unemployment rate at NTUSP level III
Disse regioner udpeges hvert år af Kommis­sionen ved hjælp af den statistiske mekanis­me til udpegning af regioner med fortrinsret til tilskud fra Den europæiske Social­fond**.
These regions are determined each year by the Commission, with the help of statistical machinery for defining regions having priority for support from the European Social Fund.**
■ de beregnede tal for kategorierne af ledige i NUTS li­regionerne fordeles på NUTS III i overensstemmelse med den regionale fordeling af kategorierne af regi­strerede ledige;
■ the estimated numbers in each category of unemployed by NTUSP II region are distributed to NTUSP III level by categories of registered unemployed;
For hvert af disse områder har man konstateret tallene for ledighed (blandt unge og personer over 25 år) og for BNP pr. indbygger.
This was the smallest practicable unit because of the reliability of the statistics that could be obtained and their comparability within the Community.
Områder under industriel og sektoriel strukturom­lægning er udpeget efter de gældende krite­rier for Regionalfonden og i EKSF­trakta­ten.
Statistics on per capita GDP and unemploy­ment (for young people and the over­25s) were compiled for each of these units.
Det har ikke været muligt at gå ned til regioner under NUTS III af hensyn til statistikkernes pålidelighed og dermed sam­menlignelighed i Fællesskabet.
Areas of industrial and sectoral redevelopment were defined in the light of the criteria used within ERDF and the ECSC Treaty.
Rådet havde i sin anmodning til Kommis­sionen om udformning af denne mekanisme anført, at fire kriterier skulle anvendes ved udpegning af disse regioner:
In asking the Commission of the European Communities to devise this machinery, the Council felt there should be four criteria in the selection of these regions:
■ ledighed ■ langtidsledighed
■ unemployment; ■ long­term unemployment;
Ledighed
Ξ Unemployment
ler vægtningen af hhv. unges og voksnes ledighedstal dette forhold.
■ the unemployment rates at NTUSP II level are worked out for each category, relating the number of unemployed to the total labour force.
Anvendt formel
The formula
Der anvendes følgende formel: IZ (områdeindikator) =
The formula is as follows: IA (area indicator): 70% (0.80 Iy + 0.20 I a)
Denne fremgangsmåde har den fordel, at man får sammenhængende overslag både vedrørende de regionale niveauer NUTS II og III, og samtidig fjerner den enhver tvivl om pålideligheden af visse af undersøgelsens data vedrørende tyndt befolkede regioner. ner.
The advantage of this procedure is that it gives coherent estimates for the two NTUSP levels, II and III, and overcomes the unreliability of certain figures in the survey when they refer to regions with a small population. tion.
Ij = indeks for ungdomsledighed la = indeks for ledighed blandt voksne lp = indeks for BNP pr. indbygger
Gross domestic product (GDP) where: Iy = youth unemployment index la = adult unemployment index Ip = per capita gross domestic product index
Mekanismen går ud på for hver region på NUTS Ill-niveau at fastlægge en indikator ved hjælp af data for ledighed og BNP pr. indbygger i regionen. På dette grundlag udpeges de prioriterede regioner.
Each year GDP figures are established by the appropriate departments within the Member States, based on concepts set out in the European System of Integrated Economic Accounts.
Medlemsstaternes kompetente kontorer forelægger hvert år BNP-data, beregnet efter det europæiske system for integreret økonomisk regnskabsføring.
The super-priority regions are excluded from this exercise, since their economic and social problems confer a different status.
Disse BNP-data fordeles på NUTS II-regio-ner på grundlag af de nyeste data om den regionale fordeling af bruttoværditilvæksten i markedspriser.
These figures are then broken down to the NTUSP II level, incorporating the latest figures on the regional distribution of gross added value at market prices.
Denne fremgangsmåde er begrundet i den almindeligt anerkendte formodning om de regionale økonomiske strukturers relative stabilitet på kort sigt.
Their use is based on the generally accepted assumption that regional economies are relatively stable over the short term.
Disse data vedrører således både ledighed og BNP pr. indbygger.
The statistics, therefore, are on unemployment, but they are also on the per capita gross domestic product.
Selv om Socialfonden skal lægge særlig vægt på ledigheden, må der dog også tages hensyn til det enkelte områdes muligheder for af egen kraft at overvinde sine økonomiske vanskeligheder. der.
Although it is the European Social Fund's mission to attach special importance to unemployment, the ability of each area to cope with its economic difficulties by drawing on its own resources must also be taken into account.
Vægtningen af de enkelte faktorer ved opstilling af indikatoren
Weighting of each factor in the indicator
De regionale (NUTS II) BNP-data fordeles på NUTS Ill-niveau på grundlag af de seneste BNP-indikatorer på NUTS III-ni-veau fra medlemsstaternes kompetente kontorer.
Regional GDP figures (NTUSP II) are broken down to NTUSP III level in the light of the latest GDP indicators at NTUSP III level established by the appropriate departments within the Member States.
Denne regionale fordeling af BNP i to etaper (NUTS II på grundlag af ret nye regionale strukturer, NUTS III på grundlag af eventuelt noget ældre subregionale strukturer) sikrer sammenhængen mellem over slagene på niveau NUTS II og III og gør det
Each NTUSP III level area, then, has its own indicator, used to establish the list of areas in decreasing order of their indicators, which in turn serves as the basis for identifying priority areas for support from the European Social Fund.
Ifølge fællesskabsbestemmelserne skal mindst 75 % af de samlede disponible bevillinger hvert år anvendes til bekæmpelse af ungdomsledigheden.
EEC regulations state that at least 75 % of the total resources available each year must be allocated towards reducing youth unem ployment.
Forholdet mellem be villinger til fordel for hhv. unge og voksne er ca. 80% mod 20%. I indikatoren afspej
In practice, the ratio between the volume of resources allocated to young people and to adults is about 80:20.
Erhvervsuddannelsens struktur i regional udviklingen
The structure of vocational training in regional development
Kan man overhovedet tillægge erhvervs uddannelsen en umiddelbar rolle med hen syn til udviklingen af regioner?
Is there any way in which vocational train ing as such can be given a part to play in the development of regions?
Hvorledes skal erhvervsuddannelsen, der vil imødekomme konkrete krav, være tilrettelagt? telagt?
What prospects do you believe the linking of central and regional vocational training efforts has in practice?
unge under 18 år kun må uddannes i overensstemmelse hermed.
Vocational training is intended first and foremost for people.
Dermed er der indført mindstestandarder, som alle pågældende kan orientere sig efter på det nationale arbejdsmarked.
Its immediate concern is to teach them skills. Vocational training consequently has a direct influence on the regional labour market.
Det fører i praksis ikke blot til gennemskuelighed, men er i sidste ende betingelsen for den af os alle ønskede størst mulige bevægelighed for den enkelte.
How significant a factor it is in regional development is clear from the fact that, although infrastructure and financial opportunities are important, results ultimately depend on the abilities of the people.
Vi må ikke glemme, at vi i gennemførelsen af forestillingerne i Rom-traktaterne på europæisk niveau med høj prioritet må bestræbe os på at konstatere overensstemmelse mellem kvalifikationsbeviserne i vore forskellige lande.
A shortage of skilled workers hampers the economic and therefore the overall development of a region. Vocational training thus performs the essential function of training people so that it becomes possible to achieve a regional development goal.
Også på denne baggrund er det efter min mening kun konsekvent, at regionaliseringen af erhvervsuddannelsesbestræbelser i vore lande kun har supplerende betydning.
With conditions varying so widely from one region to another, this also means that vocational training has very different requirements to meet.
Hvilke chancer giver De forbindelsen mellem erhvervsuddannelsens centrale og re gionale anliggender i praksis?
What form should vocational training that seeks to meet practical needs take?
Erhvervsuddannelsen henvender sig i første række til menneskene.
Personally, I do not believe the future lies in the development of vocational training solely to meet the needs of small areas.
At kvalificere dem er dens direkte opgave.
It may be the first step in certain cases.
Erhvervsuddannelsen har dermed umiddelbart indflydelse på det regionale arbejdsmarked.
They have introduced minimum standards which everyone in the national labour market can use as a guide.
Dens store betydning i regionaludviklingen tydeliggøres ved at dennes chancer ganske vist afhænger af tilstedeværende infrastrukturer og finansielle muligheder, men resultaterne afhænger af befolkningens evner.
In practice, this not only makes for transparency but is in the final analysis essential if we are to achieve the greatest possible mobility and freedom of movement of the individual that we all want. Let us not forget
Mangel på specialarbejdere hæmmer den økonomiske udvikling og dermed de samlede udfoldelsesmuligheder i vor region.
As the system in the Member States differ, so too must any assessment of this aspect.
Erhvervsuddannelsen har altså den centrale funktion at kvalificere mennesker således, at de med succes kan realisere en tilstræbt regionaludvikling.
National or supra-regional standards can, of course, be taken into account only where they form part of the vocational training system.
I forbindelse med de meget forskel lige regionale situationer betyder dette også for erhvervsuddannelsen, at den må tilgodese forskellige krav.
Although education policy should seek to introduce training regulations or similar standards where they do not already exist, this is not primarily a task for regional development.
Det må imidlertid klart påpeges, at erhvervsuddannelsen, ligegyldigt om den er i form af uddannelse eller videreuddannelse eller omskoling, ikke er i stand til at erstatte de øvrige betingelser, der er påkrævede for en effektiv regionaludvikling, navnlig selv at skaffe arbejdspladser.
This is also confirmed by the fact that the different economic, cultural and social conditions prevailing in, say, rural, urban and industrial regions and regions where small and medium-sized businesses dominate give rise to different developments in the range
Dette er et spørgsmål, som der allerede ved en principiel betragtning er forskellige svar på.
What special requirements need, in your opinion, to be satisfied at regional level?