natgillin/translations-raw huggingface dataset:
■ Støtte til etablering af 10 nye centre for erhvervsuddannelse (specialarbejder­skoler), under arbejdsformidlings­ og er­hvervsuddannelsesinstituttet og arbejds­ministeriet.
The first of a number of actions to be realized will possibly be the clear definition of competence and duties.
Det forekommer os derfor nødvendigt at påpege, at løsningen på de vanskeligheder, vi mærker på landsniveau, bliver genstand for en graduering, og at man ligeledes trinsvis bør indrette de fremtidige aktivite­ter og programmer.
10 173 700ofwhom4 882 200 are male and 5 291 500 are female, according to the 1983 statistics publication of the National Institute of Statistics. Second half of 1982 ­ Permanent survey of employ­ment, INE.
2) 2. halvår 1982 — Den permanente Beskæftigelsessta­tistik fra Statistisk Institut. 3) Ca.
The lack of a framework law on vocation training is a deficiency to which urgent attention must be given.
18 % af den portugisiske befolkning over lOár er. analfabeter (Program til modernisering af Portugals økonomi — Skole­ og erhvervsuddannelse — august 1985).
However, in ad­dition, it increases the urgency to rationalize existing structures and human and material resources, which, in a country of limited resources such as Portugal, is a matter of great importance.
Af det, der er fremsat i løbet af denne artikel fremgår klart en række områder, der bør have en høj prioritering:
GARIDA: Policy for the development of manpower in Portugal ­ Reflections on employment, MTSS Study series.
5) Program til modernisering af Portugals økonomi — Skole­ og erhvervsuddannelse (1. udgave) Den cen­trale planlægningsafdeling, august 1985.
Central Planning Department, August 1985.
Vor plan omfatter især følgende: ■ Den lave uddannelsesgrad blandt den erhvervsaktive befolkning og den relativt høje grad af analfabetisme.
This is not intended to be a comprehensive list of the principal problems confronting Portugal in the field of education and training.
De unges uddannelse og beskæftigelse i Portugal
Youth training and employment in Portugal
Jean Vincens og dels differentiering (eller udvælgelse).
Jean Vincens tent and structure of jobs and are creating new relationships between jobs associated with skills and jobs associated with hierarchical authority.
Det spiller disse to roller i mere eller mindre snæver forbindelse med virksomhederne og de faglige sammenslutninger, som kan tage betydelig og direkte del i uddannelsen.
The number of specialists has been growing not only in education, health and research, but also in many technical fields, mainly because of the development of new technologies.
Siden 1960 er i de industrialiserede lande i Europa integreringen af de unge i erhvervslivet foregået efter en udviklingsmodel, som er det første, der rede gøres for.
Since 1960, the entry of young people into working life in European industrial nations has followed a certain pattern of evolution, which is described in the article.
Portugal følger denne udvikling med en vis forsinkelse.
Portugal has lagged somewhat in following thispattern.
Siden 1974 har den internationale økonomiske krise og de særlige begivenheder i Portugal ændret dette integreringsproblems data.
Since 1974, world economic recession and events within Portugal have altered the facts of the problem of young people's entry into work.
Den for nylig indførte Uddannelsespolitik går i den rigtige retning, men den kan kun lykkes, dersom betingelserne herfor er opfyldt.
Its recently launched training policy is on the right lines but stringent conditions must be met if it is to be successful.
For at skabe sammenhæng i denne udviklingsmodel skal flere forudsætninger være opfyldt.
With less money available and fewer job prospects, the demand for training has fallen in some places, the United States for example.
Der skal være tilstrækkelig nær sammenhæng mellem den erhvervede ud dannelse og udsigterne i erhvervslivet, og mulighederne for at gå fra undervisnings- til beskæftigelsessystemet skal være tilpasset den situation, den forlængede uddannelse har skabt.
Current technological changes have also led some countries to step up their training efforts, on the grounds that training helps to solve the problems of recession and is a prerequisite for a return to growth. Looking at the immediate future, however, rising unemployment among young people has once again drawn attention to the ways in which people enter the working world, the
Den økonomiske krise har væltet denne model.
If this model of development is to be coherent, several conditions must be satisfied.
Omvendt har i andre lande frygten for arbejdsløshed opretholdt tendensen til en forlængelse af skolegangen.
The acquisition of training must be reasonably consistent with the ensuing job prospects.
Endvidere har de igangværende teknologiske ændringer fået nogle lande til at øge deres indsats for uddannelse, som betragtes som en af måderne at afhjælpe krisen på og navnlig som en nødvendig forudsætning for et senere opsving i væksten.
Now that young people stay on in education far longer than before, there must be more appropriate methods of transition from the educational system to the working world.
Men umiddelbart vendte forøgelsen af ungdomsarbejdsløsheden på ny opmærksomheden mod mulighederne for at komme ud på arbejdsmarkedet, mod eksamensbevisernes differentierende rolle samt mod problemet for tidlig skoleafgang eller manglende kva lifikationer.
role of diplomas in differentiating between people and the problem of downgrading of de-skilling.
Siden 1950 har »undervisningseksplosionen« i alle lande stærkt reduceret de unges deltagelse i erhvervslivet, inden de fylder 17—18 år, og omvendt har den bidraget til at øge de voksne kvinders deltagelse i erhvervslivet.
The 'boom in school education' that began in every country in 1950 has affected the structure of the labour market by reducing the percentage of those under 17 and under 18 years of age and increasing the percentage of adult women there.
Den senere indtræden i er hvervslivet har sammen med den fremrykkede pensionsalder dybtgående ændret den erhvervsaktive befolknings struktur.
That structure has been radically modified by a combination of later entry into working life and earlier retirement.
Arbej det har en tendens til at være forbeholdt de voksne, groft sagt personer mellem 20 og 60 år.
Work now tends to be the province of adults between the ages of 20 and 60.
Denne udvikling er på een gang årsagen til og følgen af ændringer i opbygningen af arbejdet og af forholdet mellem generationerne, som det var i de traditionelle virksomheder.
This trend is both the cause and the result of departures from the organization of work and the inter-generation relation ships which used to exist in traditional workplaces.
Den økonomiske udvikling med-
Economic trends are also bringing about marked changes in the con-
En analyse af de unges beskæftigelse består derfor i ikke blot at undersøge deres debut i erhvervslivet, overgangen fra en situation hvor stillingen som elev eller studerende er fremherskende til en situation, hvor arbejde (måske det at søge arbejde) er fremherskende, men også i at undersøge deres første år i erhvervslivet, indtil arbejdstagerne af ar bejdsgiverne ikke mere betragtes som
In any analysis of youth employment, there fore, thought should be given not only to how people enter the working world, moving from a situation in which the status of pupil or student predominates to a situation where work (or the search for work) predominates, but also to the early years of working life up to the time when workers are no longer viewed as newcomers by their employers. The patterns of youth employ ment differ from one country to another and from one period to another.
Hvert industrialiseret land har bygget en særlig model for forbindelserne mellem uddannelse og beskæftigelse afhængig af det enkelte lands økonomiske og kulturelle karakteristika.
Each industrial nation has evolved its own model for the relationships between train ing and employment, reflecting its specific economy and culture.
Tyskland, Japan, Frankrig eller Det forenede Kongerige har på forskel lig vis løst de problemer, der rejste sig. Men overalt genfinder man betydningen af kon kurrencen blandt de unge i undervisningssystemet samt en sammenhæng mellem uddannelsernes eller uddannelsesinstitutionernes hierarki og adgangen til de job, begyndere kan få.
The Federal Republic of Germany, Japan, France and the United Kingdom have arrived at solutions to the problems with which they were confronted, although a feature common to all has been the extent of competition among young people within the educational system and the way in which a hierarchy of training and educational establishments has governed access to the jobs open to newcomers.
Undervisningssystemet har således en dobbelt rolle, dels uddannelse professor ved Toulouse socialvidenskabelige Universitet, direktor ved d'Études juridiques et économiques de l'Emploi
The educational system, therefore, has per formed a twofold role of training and differentiation (or selection), in more or less close liaison with any employers and trade organizations substantially and directly involved in training.
nem kortvarige ansættelser. Når disse job som oftes tilbydes begyndere, vil perioden med usikkerhed præget af tilbagevendende arbejdsløshed blive forlænget og en større procentdel af de unge vil befinde sig i denne situation.
the situation in Portugal, which has evolved over the past 25 years along lines not encountered elsewhere.
Disse analyser forudsætter, at tilsyneladen­de ens fænomener3) kan skyldes forskellige medmindre den er i overensstemmelse med de måder, hvorpå virksomhederne bruger arbejdskraften, eller medmindre den er i stand til at ændre disse måder.
Portugal has been no exception to the general move towards wider schooling for young people, although it has lagged a little behind most other countries in Western Europe.
Heraf følger, at de forskellige former for politik med henblik på bekæmpelse af ungdomsarbejdsløshe­den skal bygge på en tilstrækkelig forståelse af de mekanismer, der spiller ind i hvert enkelt tilfælde.
These analyses suggest that although the trends may seem similar at first sight* they may in fact be due to different factors related to the volume of overall unemployment. It ensues that policies to combat youth unemployment must be based on a proper understanding of the machinery involved in each case.
Til gengæld kan politikken med henblik på den grundlæggende uddan­nelse og navnlig politikken med henblik på erhvervsuddannelsen ikke være effektiv4),
In the same way, policies on initial training, more specifically vocational training, will be ineffective4 unless they reflect the ways in which employers use their manpower or unless they are capable of modifying employers' use of manpower.
Trods denne forøgelse er antallet af elever på fuld tid i de videregående skoler fortsat ret lille i sammenligning med de øvrige lande7).
The rate of unemployment for the under-25, for example, was roughly the same as that of adult unemployment in the Federal Republic of Germany and twice to three times as high as that of adult unemployment in the United States and France.
Bruttotallet for ind­skrevne elever ved de videregående skoler (% af aldersklassen)
Gross percentage of age group enrolling in secondary schools inevitable phase of change.
I 1960 var mellem 40 og 45 % af Portugals arbejdsstyrke beskæftiget i landbruget.
In 1960, 40% to 50% of Portugal's work ing population was in agriculture.
Indkomsten per capita var lav, industrien bestod hovedsagelig af små virksomheder og de traditionelle erhvervs dominerende stilling var fremherskende8).
Per capita income was low and its industry consisted mainly of small firms, with a great preponderance of traditional activities.8
Af grunde, som kan henføres til Portugals 'økonomiske situation efter den anden ver­denskrig, til de ledsagende omstændigheder ved den vækst, landet har oplevet, og til undervisningspolitikken er landet endnu ikke blevet færdig med at opbygge det grundlæggende uddannelsessystem, som kan leve op til morgendagens krav og navnlig til de muligheder, som dets indtræ­den i Det europæiske Fællesskab åbner.
For reasons associated with the country's economic situation after the Second World War, the type of growth it has experienced and its policy on education, Portugal has not yet built up a complete system of initial training that can meet future needs or help it to take advantage of the opportunities that may be opened up by its membership of the European Community. Furthermore, the relationships between its training system and its system of jobs seems to be in an
De høje arbejdsløshedstal, man ser i dag i de fleste europæiske lande, har ikke fjernet forskellen mellem arbejdsløshedstallene for de enkelte aldersgrupper, men i denne sam­menhæng øver den generelle mangel på arbejdspladser og krisens udslag en klar indflydelse: selv om hovedparten af ar­bejdstagerne i arbejde bevarer deres job og selv om den erhvervsaktive befolkning øges af demografiske grunde, medfører mange­len på oprettelse af nye arbejdspladser, at der opstår en kø afventende unge.
The high unemployment rates to be observed today in most European countries have not eliminated the discrepancies between the rates of unemployment of different age groups; in a context of general job shortages, however, the manner in which the recession occurs obviously has an influence. For example, in a situation where workers already in employment can hold on to their jobs and the working population is growing for demographic reasons, failure to create new jobs will lead to a queue for work, and the people in that queue will be the young.
Nedlæg­ges der derimod mange job, vil de unge have større chancer for ansættelse, hvis det udlig­nes af oprettelse af arbejdspladser andet­steds, og de øvrige arbejdstagere vil være de mest truede.
If, on the other hand, jobs disappear but the loss is offset by the creation of new jobs elsewhere, young people will have a better chance of finding employment and it will be the older workers who are at greater risk.
Endvidere er det sandsynligt, at er den samlede vækst i beskæftigelsen lig nul, vil en større del af virksomhederne søge muligheder for at øge fleksibiliteten i omfanget af deres arbejdskraft, f.eks. gen­
If overall employ ment growth is zero, a higher proportion of employers will look for ways of making their manpower more flexible, one of them being to take workers on for shorter per iods.
Beskæftigelsesgraden pr. aldersgruppe gen spejlede denne økonomiske struktur.
inland areas created an 'unlimited supply of labour' for the towns.
Afvandringen fra det portugisiske landbrug betød et ubegrænset udbud af arbejdskraft i byområderne og ændringen i beskæftigelsen og af kvalifikationerne skete langsomt nok til, at undervisningssystemet kunne klare det for en tid.
The pattern of jobs and skills changed fairly slowly and the educational system was for a time able to cope with the demand.
tidligt, fordi de ønsker at få arbejde, dvs. øge familiens indtægt, og fordi de tror, at det ikke vil give noget at fortsætte med at gå i skole.
the idea that prolonging one's education serves no useful purpose.
Man konstaterer imidlertid også, at de unge har en særdeles realistisk holdning til de udsigter i erhvervslivet, en uddannelse vil give11).
Nevertheless, it is also apparent that young people take a very realistic attitude to t he job prospects opened up by training. '
Virksomhedernes efterspørgsel efter arbejde ændres gradvis.
' There is a gradual change in employers' demand for manpower.
I industrien reduceres andelen af traditionelle beskæftigelser til fordel for de brancher, hvor andelen af ledende funktionærer og højt kvalificeret personale er større^1). En forbedring af produktiviteten er en af forudsætningerne for at bevare eller genindføre den konkurrencemæssige fordel, der er knyttet til forskellene i arbejdsomkostninger i sammenligning med de øvrige europæiske lande.
In industry, traditional sectors have been declining and there has been an expansion in sectors having a higher management ratio and more highly skilled staff.12Improved productivity is one of Portugal's prerequisites in maintaining or returning to competitiveness by comparison with other European countries in term of labour costs.
Dette vil give sig udslag i en øget efterspørgsel efter kvalificeret arbejdskraft, som på grund af de kvalifikationer, der kræves, ikke vil kunne uddannes på arbejdspladsen.
This will be reflected by a growing demand for skilled labour, and the skills needed will be too complex for training to be acquired on the job.
Begivenhederne i 1974, den verdensomspændende økonomiske krise og de politi ske ændringer i Portugal, resulterede i et nyt system.
The events of 1975, the world economic recession and political change in Portugal led to a new order.
Emigrationen gik voldsomt ned, således at den erhvervsaktive befolkning mellem 1970 og 1981 øgedes 20 %.
The outflow of emigrants dwindled sharply, inflating the work ing population by about 20 % between 1970 and 1981.
Afvandringen fra landbruget fortsatte, den manglende balance mellem regionerne skærpedes, beskæftigelsesgraden for kvinder øge des og nåede i 1984 39 °7o.
The exodus from the land continued and regional imbalances became more marked. The percentage of female employ ment in the working population rose to 39% by 1984.
Beskæftigelsesstrukturen ændredes en smule, idet maskinindustriens og den kemiske industris andel voksede i lighed med beskæftigelsen inden for det offentlige samt i banker og forsikringsselskaber. ringsselskaber.
The structure of employment changed somewhat, with the engineering and chemical industries accounting for a growing proportion of jobs, as did the civil service, banking and insurance.
Det ses, at beskæftigelsesgraden for de unge og for arbejdstagere på over 60 år var høj samt at beskæftigelsesgraden for kvinder var lav i alle aldersgrupper.
It will be noted that the rate of employment among young people and workers aged over 60 was high and that the percentage of women in work was low at every age level.
I en økonomi af denne type begynder hovedparten af de unge at arbejde i for ung en alder.
In an economy of this type, most young people embarked on their working lives at an early age.
Mere eller mindre uformelle læreforhold er udbredte og der findes mange »arbejdspladser for unge« — ofte meget unge — som indtager en nøje afgrænset plads i opdelingen af arbejdet.
A more or less informal system of apprenticeship was widespread; there were many more 'jobs for the young' -often the very young - and they had a very specific place in the division of labour.
De fleste af arbejdernes eller funktionærernes kvalifikationer kan erhverves på arbejdspladsen og den videregående eller højere undervisning har til opgave at uddanne specialister og en del af de ledende funktionærer.
Most manual and office skills could be acquired on the job, and the role of secondary and higher education was to train specialists and some executives.
Hertil kræves ingen masseundervisning.
There was no need for mass education.
Det er tilstrækkeligt at kun ne uddanne en elite af god kvalitet, for at systemet kan fortsætte og måske endda leve op til krav om en vækst, som i begyndelsen hverken forstyrrer kvalifikationsstrukturerne eller virksomhedernes organisation.
Provided that the educational system produced an élite of reason able quality, the system could be perpetuated or even meet the need for growth which would not at first disrupt the structure of skills and qualifications of the organizations of business and industrial concerns.
Den synlige arbejdsløshed kan være lav.
Apparent unemployment may have been low.
I 1960 var arbejdsløshedstallet efter køn og aldersgruppe følgende9):
In 1960, the breakdown of unemployment by sex and age was as follows:9 lows:9
25 og mere
Total
Efter 1974 indførtes der en lov, som garanterede beskæftigelse, og ungdomsarbejdsløsheden blev mere og mere til en kø af ventende, hvoraf hovedparten søgte job for førstegang.
Legislation to protect workers against dismissal was introduced after 1974 and unemployment among young people tended more and more to be a queue for work, with first-job seekers accounting for a large proportion of the jobless.
I andet halvår af 1981 var 65 Vo af de arbejdsløse under 24 år og to tredje dele af dem søgte job for første gang10).
In the second half of 1981, 65% of the unemployed were under 24 and two-thirds of these were looking for their first job.10 Recent trends, however, show that the absolute figures for first-job seekers has varied little, the increase in global unemployment being due entirely to people seeking new jobs.
Den seneste udvikling viser imidlertid, at det absolutte antal af dem, der søger job for første gang, næppe ændres, og at hele stigningen i den samlede arbejdsløshed skyldes dem, som søger nyt arbejde.
This reflects both the movement towards restructuring the Portuguese economy and greater flexibility in legal obligations as to job permanence.
Den samlede arbejdsløshed risikerer at stige, eftersom den erhvervsaktive befolkning vil øges og afvandringen fra landbruget fortsætte.
If it is successful, the implication is that hidden unemployment will continue in agriculture and low-cost labour will continue in the traditional industries, and these are factors that may promote more work for the young.
Den politik, der skal mindske arbejdsløsheden, går ud på at bremse denne afvandring, at øge beskæftigelsen i de traditionelle industrier samtidig med, at man dog går ind for, at de moderniseres, samt endelig i på ny at sætte gang i byggesektoren13).
Higher aspirations, however, may well conflict with this policy. Another way of combating youth unemployment is to reduce the proportion of young people in the 10-14 and 15-19 age groups joining the working population by encouraging them to stay on at school.
Hvilke positive virkninger vil det få på ungdomsarbejdsløsheden?
The two policies are not necessarily incompatible, because of the heterogeneous nature of the population in question.
Skal denne politik lykkes, indebærer det sandsynligvis bevarelsen af en skjult arbejdsløshed i land bruget og anvendelse af en lavtlønnet arbejdskraft i de traditionelle industrier.
This, then, is the pattern of young people's entry into working life that now predominates in Portugal.
Man kan her se faktorer, som er gunstige for beskæftigelsen af de unge.
It has become less and less common to start work very young, usual/yin 'young people's jobs, and gradually work up.
Men hertil kræves, at forventningerne ikke udvikler sig i modstrid med denne politik.
For the time being, the old and the new models exist side by side.
En anden måde at reducere ungdomsarbejdsløsheden på består i at nedbringe beskæftigelsesgraden navnlig for aldersgrupperne 10—14 år og 15— 19 år gennem øget skolegang.
Higher standards of general education and an improvement in vocational training for economic growth are two inseparable objectives.
Denne politik er ikke nødvendigvis uforenelig med den foregående i betragtning af den pågældende befolkningsgruppes heterogene sammensætning. mensætning.
In Portugal today, a higher standard of education is not just a matter of prolong ing the period of education: it will also take
Arbejdsløshedstallet for kvinder er lavt, sandsynligvis fordi kvinderne snarere betegner sig selv som ikkeerhvervsaktive end som jobsøgende.
The rate of female unemployment was low, probably because women tended to state that they were not seeking work.
Arbejdsløshedstallet for voksne er ligeledes lavt, medens arbejdsløshedstallet for unge mænd er langt højere, hvilket uden tvivl skyldes, at de mekanismer, der skal sluse dem ind på arbejdsmarkedet, ikke er effektive.
Adult unemployment was also low, whereas unemployment was far higher among young men, undoubtedly because the machinery for their entry into employment was ineffective. There was a good deal of disguised unemployment in agriculture.
Denne model var i det mindste gældende indtil 1974 hovedsagelig takket være to regulatorer, nemlig den økonomiske vækst og emigrationen.
This model continued at least until 1974, mainly because of two regulatingfactors: economic growth and emigration.