natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Endelig er udbudsproceduren for den grafiske udformning af denne Guide blevet startet.
The longitudinal surveys reveal few elements when they focus on the individual or where they do not distinguish systematically between young people leaving public provisions.
Spørgsmålet om oplysninger om integration og langtidsundersøgelser er blevet genoptaget i 1993 som led i samarbejdet mellem EU ROSTAT og PETRA­programmet og har navnlig været behandlet i en arbejdsgruppe, som CEDEFOP har deltaget i sammen med repræsentanter for de to ovennævnte instanser og forskellige na­tionale eksperter, som er medlemmer af nettet.
The issue of information on integration and longitudinal surveys was examined in 1993 as part of collaboration between Eurostat and the PETRA programme, and was studied by a working group composed of CEDEFOP, the representatives of the two bodies mentioned above and various national experts, as well as members of the network.
Gruppens konklusioner blev forelagt for medlemsstaternes repræsentanter på et møde, som arbejdsgruppen for uddannelses­ og erhvervsuddannelsesstatistikker afholdt i juli 1993.
The conclusions drawn by the group have been presented to the repre­sentatives of the Member States at a meeting of the Working Group on Statistics in Education and Training in July 1993.
Projekt 7 Interne sammenhænge i systemernes funktionsmåde m
Project 7 Laws governing the way systems operate
1) Udkast til og udarbejdelse af den nye "CEDEFOP Guide" om erhvervsuddannelse
1) Design and production of the "new Guide" on vocational training.
Den udformning og offentliggørelse, der var blevet valgt med henblik på at opnå en ensartet struktur og præsentation af monografierne, har i 1993 krævet et betydeligt arbejde med kontrol af teksterne, hvis indhold allerede var blevet revideret sammen med forfatterne året i for­vejen.
The longitudinal surveys may provide elements for classifying integra­tion paths and exclusion paths, taking account of the employment posts (in particular endan­gered employment). This assumes that trends in production systems and in work organization are also taken into consideration.
To monografier (Frankrig og Det Forenede Kongerige) er blevet offentliggjort på deres φ originalsprog, mens de øvrige blev gjort klar til
At the same time, they are accompanied by activation of training by and in the working situation and by restructuring combinations of formal and informal training methods.
1993 blev anvendt til udkast, planlægning og forberedelse af arbejdet i forbindelse med denne nye præsentation af erhvervsuddannelserne i de 12 medlemsstater.
1993 was devoted to designing, planning and preparing workforthe new publication on voca­
andre sprog.
tional training in the twelve Member States.
Både originaludgaverne og oversættelserne er blevet udsendt i stort antal som arbejdsdokument.
This guide contains two parts: a) a series of twelve descriptions of the voca­tional training system in each Member State, which is easy to read ("pen pictures"); guage and the others are being prepared for publication.
I fremtiden vil der blive gjort stærkere bestræbelser på at reducere produktionsomkostninger og -tidsfrister.
All monographs have been translated into English, French and German and into either Italian or Spanish.
En gennemgang af beslutningerne fra årene i forvejen samt personalemangel harmedført, at fristerne for dette projekt måtte forlænges.
A number are also available in other languages.
Med henblik på at sikre slutproduktets kvalitet har forberedelsen af monografierne krævet omfattende udvekslinger mellem de projektansvarlige, forfatterne, designerne og CEDEFOP's oversættelses- og publikationstjeneste, hvilket
The original versions, in addition to the trans­lated versions, will be disseminated widely in the form of working documents.
Kontakterne med EURYDICE's europæiske enhed er blevet fortsat med henblik på at se, hvorledes CEDEFOP's monografier kan knyttes sammen med de nationale dossiers om uddannelsessystemerne, som medlemmerne af EURYDICE's netværk allerede har online adgang til.
b) a comparative "dictionary" of key concepts (a total of some 20) pertaining to vocational training and to the way these concepts are used in the various Member States.
Udvikling og udveksling af erfaringer om kva­lifikationer og erhvervsuddannelsessystemer
To date, 10 of the 12 "pen pictures" have been completed in addition to 11 documentary dos­siers containing a bibliography of the principal recent research work on each of the key con­cepts and serving as a basis for formulation of a dictionary.
Projekt 8 Bidrag til Kommissionens periodiske beretning om erhvervsuddannelse i EF
To ensure that the final product meets the required quality standards, preparation of monographs required a great number of discussions between the project coordinators, authors, designers, translators and publications service in CEDEFOP.
1) Det niende CEDEFOP­FORUM fandt sted i Berlin den 21. og 22. oktober 1993, med delta­gelse af ca. 40 repræsentanter for erhvervs­uddannelsesforskningsinstitutter i medlems­staterne og flere EFTA­lande.
This also led to underestimating the required budg­etary appropriations.
Det drejede sig i år om at se nærmere på de metoder og frem­gangsmåder, som medlemsstaterne anvender til løsning af problemet om kløften mellem analyser af kvalifikations­ og uddannelsesbe­hov og det egentlige uddannelsesudbud.
In future, efforts will be made to reduce production costs and time.
Som svar på den an­modning om samarbejde, som Kommissionen havde stillet til CEDEFOP, havde Centeret udarbejdet et bidrag med overvejelser om de­finition af emner og referencerammer for medlemsstaternes bidrag.
An editorial committee, made up of expert journalists who are resident in Berlin has been set up to formulate the descriptions for each of the key concepts.
> oplysninger og erfaringer om de forskellige Andre opgaver på dette område falder ind under det nye fællesskabsprogram om er­hvervsuddannelse, LEONARDO, som Kommis­sionen harfremsat forslag om i december 1993.
Contacts were maintained with the European EURYDICE unitto examine howthe CEDEFOP monographs are linked to the national dossiers on education systems, to which members of the EURYDICE network have had access via computer.
europæiske forum om erhvervsuddannelse, som Kommissionen afholdt i Bruxelles fra 8.­10. november 1993.
1 ) The ninth CEDEFOP FORUM took place in Berlin on 21 and 22 October 1993 and was attended by some forty representatives of re­search institutes on vocational training in the Member States and several EFTA countries.
metoder til identificering af kvalifikations­ og uddannelsesbehovene stadig støder på bety­delige vanskeligheder i forbindelse med om­sætning af undersøgelsernes resultater til ud­dannelsestilbud.
This project drew attention to the specific char­acter of such an activity which was to examine both initial training relatively well­structured in the systems and continuing training, much less structured, in an area where in contrast to employment, for example, there is a lack of common concepts and indicators which could take into account trends while providing a mini­mum of descriptive elements of the training systems.
Med de samme målsætninger som hidtil gen­nemførtes der34studiebesøg i de 12 medlems­stater for 163 erhvervsuddannelseseksperter, som var udvalgt af de 12 nationale kontaktper­soner, og 97 deltagere, som var udpeget di­rekte af medlemmerne i udvalgene for PETRA­, FORCE­ og EUROTECNET­programmet.
Debate focused on presentations describing the approach and experience gathered by the United Kingdom with the "Employers' Man­power and Skill Practices Survey" (EMSPS) and a model for determining trends in man­power which was used in Germany as an in­strument for forecasting qualification and train­ing needs.
Be­søgene omhandlede tre emner, som Kommis­sionen havde fastsat, og var knyttet til målene for de tre fællesskabsprogrammer:
In addition to these contributions, the representatives from Task Force: Human Resources and CEDEFOP presented their ac­tivities in this area.
Som afslutning på FORUMMET præsenter­edes de erfaringer, som Tyskland har opnået gennem oprettelsen af et "forskningsnetværk om erhvervsuddannelse" til fremme af sam­arbejdet mellem forskning på universiteterne og de offentlige forskningsinstitutter på for­bunds­ og delstatsplan.
CO φ ence gathered on the various approaches to identifying qualification and training needs, decision­makers are repeatedly confronted with considerable difficulty in transposing findings into a training offer.
Denne præsentation indgik som led i bestræbelserne om klart at definere CEDEFOP's plads i forhold til eksiste­rende forskningsnetværk.
nated by the 12 National Liaison Officers and 97 participants who were nominated directly by the PETRA, FORCE/EUROTECNET pro­gramme committees.
Arbejdet vil blive fort­sat i 1994 som svar på de betænkninger, besty­relsen har givet udtryk for.
This presentation is part of an initiative to clarify CEDEFOP's position in relation to existing re­search networks and will be continued in 1994 in response to the request of the Management Board.
■ uddannelse af de unge (PETRA­program­met) ■ voksenuddannelse (FORCE­programmet) ■ erhvervsuddannelse og nye teknologier (EUROTECNET­programmet).
They included meetings with officials directly involved in Community programmes in the vari­ous Member States, thus facilitating the ex­change of information and joint reflection which proved fruitful.
2) Udarbejdelsen af en europæisk fortegnelse over løbende forskningsprojekterom erhvervs­uddannelse er blevet fortsat.
2) The creation of a European Directory on current research projects in vocational training has been continued.
Ni medlemsstater har bidraget til fortegnelsen i form af ca. 300 registreringer af forskningsprojekter.
Nine of the Member States have contributed to the Directory, providing some 300 entries on research projects.
Forteg­nelsen vil blive offentliggjort og udsendt i be­gyndelsen af 1994.
The Directory will be published and disseminated at the beginning of 1994.
Selve tilrettelæggelsen af besøgene stod de nationale kontaktpersoner for, med assistance fra tekniske støtteenheder.
In the host countries, the National Liaison Offic­ers were responsible for organizing the visits and the latter were assisted by technical sup­port agencies.
Udgifterne i forbin­delse med opholdet (tolkning, transport af del­tagerne på stedet, udgifter til ledsagere) blev overtaget af medlemsstaterne.
Costs of welcoming guests (in­terpretation, transport, courier) were borne by the Member States.
I 1993 har EF's studiebesøgsprogram haft til formål at yde et bidrag til fællesskabsprog­rammerne PETRA, FORCE og EUROTECNET og at sørge for deltagelse af de eksperter, som arbejdsmarkedets parter og de offentlige admi­nistrationer havde udpeget.
In 1993, the Study Visit project aimed to make a contribution to the PETRA, FORCE/ EUROTECNET Community Programmes and to ensure that experts nominated by the social partners and public administrations participated.
Endvidere skulle studiebesøgsprogrammet på anmodning af Europa­Kommissionen i år yde et bidrag til det
At the request of the European Commission, the study visits this year should make a contri­bution to the first European Forum on Voca­tional Training which was organized in Brus­sels on 8­10 November 1993.
■ de ansvarlige nationale kontaktpersoners årsrapporter, ■ deltagernes rapporter, ■ samtaler med aktører som eksperter, virk­somhedsledere, ansvarlige for fagforenings­organisationer m.m.
■ Transparency and the transferability of quali­fications: needs, obstacles and means (United Kingdom). ■ A social joint venture for qualifications (Ger­many).
Resultaterne af evalueringen forelægges af CEDEFOP på de ansvarlige nationale kontakt­personers årsmøde, som normalt afholdes i februar året efter at besøgene har fundet sted.
The findings of the assessment were submitted by CEDEFOP at the annual meeting of the National Liaison Officers which usually takes place in February of the year following the study visits.
På mødet den 9. februar 1994 blev der gjort status for 1993, og deltagerne udtrykte stor tilfredshed med programmets kvalitet.
Thus, the 1993 report will be pre­sented at the meeting on 9 February 1994.
Kom­missionens forventninger var blevet opfyldt, både hvad angår programmerne PETRA, FORCE og EUROTECNET og det europæiske forum.
But once again, it is evident that the level of satis­faction was high on the part of the participants, as was the quality of contributions in response to the expectations of the Commission, both with regard to the PETRA, FORCE/EURO­TECNET programmes and the European Fo­rum.
Projekt 11 Erhvervsuddannelsessystemer­nes/ beskæftigelsessystemernes aktører
Project 11 Protagonists in vocational training systems/employment systems
Delprojekt 11.1 Erhvervsuddannelses­vejledere
Sub­project 11.1 Occupational guidance counsellors
Med henblik på gennemførelsen af disse fem workshopper blev der afholdt otte forberedende møder i de fem medlemsstater.
To organize these five study visit workshops, eight preparatory meetings were arranged in the five Member States involved.
Tilrettelæggel­sen og ledelsen af møderne stod de nationale kontaktpersoner for i samarbejde med CEDEFOP og det nationale institut, som var udpeget af Kommissionen: BIBB (D), CIBB (NL), DFP (F), ISFOL (I) og NCVQ (UK).
The meetings were organized and conducted jointly by the National Liaison Officers, CEDEFOP and a national body nominated by the Commission: BIBB (D), CIBB (NL), DFP (France), ISFOL (I) and NCVQ (UK).
33 erhvervsuddannelseseksperter udvalgt af ar­bejdsmarkedets parters repræsentative orga­nisationer på EU­plan ­ UNICE, CEEP og EFS ­ deltog i workshopperne.
Thirty­three vocational train­ing specialists nominated by the organizations representing the social partners at Community level ­ UNICE, CEEP and ETUC ­ took part in the study visit workshops.
CEDEFOP har udar­bejdet en rapport om de enkelte workshopper sammen med det pågældende nationale insti­tut.
Each workshop re­sulted in a report drawn up by CEDEFOP and the national body.
Rapporterne er sendt til deltagerne i det europæiske forum.
The reports have been dis­tributed to all the participants at the European Forum.
Med henblik på at opretholde kvaliteten foreta­ges der en evaluering af arbejdet ved hjælp af co
The Commission had planned external as­sessment, but the evaluation of the activity was carried out on the basis of the following provi­sions:
Af budgetmæsssige årsager har det kun været muligt at behandle første del i 1993.
The project aimed to draw up two dossiers; one on the target groups of national occupational guidance services and the needs of this group; the other on a list of the more common terms used in the twelve Member States in occupa­tional guidance.
■ en anonym rundspørge blandt samtlige deltagere, ■ evalueringsmøder (efter hvert besøg)
For budgetary reasons, only the first part of this project could be undertaken in 1993.
ledning og grundlæggende og efterfølgende erhvervsuddannelse.
(initial and continuing).
I forbindelse med disse seminarer har CEDEFOP haft til opgave at vurdere forskellige approaches fra medlemsstaternes side på grundlag af ovennævnte rammemoduler og at fremlægge resultaterne heraf i form at en sammenlignende analyse af erhvervsvejledning (navnlig om de krav, der stilles til erhvervsvejledernes arbejde og ud dannelse).
For a number of these seminars, CEDEFOP was entrusted with as sessment of the various approaches formulated by the Member States based on the above-mentioned framework modules and with documenting findings in comparative analysis of occupational guidance (particularly on the job requirements of occupational counsellors and their training).
Centeret har også medvirket ved den tematiske planlægning af nogle af seminarerne, ved udarbejdelsen af koncepter til informationstransfer landene imellem og til udvikling af uddannelsesmoduler, under hen syntagen til kontekst og specielle forhold i de enkelte lande.
CEDEFOP also was in volved in selecting topics for some of the seminars, ¡n elaborating concepts for transferring information between countries and for developing training models, taking into account for each of these the context and specificities of each country.
Delprojekt 11.2 Uddannere (Støtte til Kommissionen i forbindelse med indsamlig af resultater fra de programmer, der omfatter uddannelse af uddannere) af deres erhvervskompetence, deres grund læggende uddannelse og muligheder for videreuddannelse. Europa-Kommissionen har endvidere udført forskellige opgaver om vejlednings- og orienteringssystemer for unge og voksne i de 12 medlemsstater.
Trainers (assistance for the Commission in using the findings of the programmes which have a section on training of trainers) of occupational guidance and counselling for young people and others in the twelve Member States.
Pågrundlag af dette arbejde er der startet et forskningsprogram for at finde frem til, i hvilken udstrækning vejlednings- og orienteringstilbud tager hen syn til de unges reelle og potentielle behov.
On the basis of this work, a research programme was launched aiming to identify to what extent the offer of vocational guidance and counselling takes into account the real and potential needs of young people.
Med henblik på at opstille vejlednings-"udbud" og -"efterspørgsel" er de unge mellem 16 og 28 år (svarende til aldersgrupperne i PETRA-pro-grammet) opdelt i flere målgrupper i henhold til socioøkonomiske og kulturelle karakteristika, regional eller lokal tilknytning og i henhold til erhvervsmæssige valgmuligheder og ønsker.
In order to compare the offer of and the demand for guidance, young people between the ages of 16 and 20 (corresponding to the age group determined by the PETRA programme) were divided up into several target groups in line with their socio-economic, cultural characteristics, their regional and local location and their opportunities to choose corresponding occupations.
De nationale rapporter består af to dele: en beskrivelse af to målgrupper, som i landet betragtes som "typiske", hvad angår vejledningsproblemer, hvis derf.eks. ertale om risiko for marginalisering eller om bedre muligheder for ligestilling; en analyse af perspektiverne for de to målgrupper ved overgangen fra skole til arbejdslivet på grundlag af resultaterne af undersøgelserne på dette område i de enkelte lande.
This national report is divided into two sections: a description of two target groups considered by the country to be typical from the point of view of problems relating to guidance, whether this refers to the risk of marginallzation orto Improving equal opportunities; secondly an analysis of the prospects of transition from school to employment f or these two target groups, based on the research findings ¡n this area in each of the countries.
De nationale rapporter for de 12 medlemsstater er afsluttet og ved at blive analyseret.
This project aims to formulate for the Commission a directory of the training offer for trainers ¡n the twelve Member States and to provide technical and academic assistance in develop ing transnational projects which national bodies would like to participate in.
Seminarer om uddannelse med europæisk dimension, som var tilrettelagt af medlemsstaterne under PETRA-programmets aktion III har i høj grad bygget på de rammemoduler for vedvarende uddannelse af erhvervsvejledere, som er udarbejdet på CEDEFOP's initiativ, og endvidere på Centerets publikationer om vej
The seminars on a European dimension to training organized by the Member States as part of the PETRA programme - Action III, was based to a great extent on the framework modules for the continuing training of occupational guidance counsellors formulated on the initiative of CEDEFOP and based on publications on occupational guidance and training
1) I løbet af beretningsåret er arbejdsrammen for udarbejdelsen af en tællesskabsfortegnelse over uddannelsesudbuddet for uddannere blevet fastlagt. Kommissionen betragter denne fortegnelse som et funktionelt dokument for uddannere, der ønsker at deltage i uddannelse i en anden medlemsstat.
1) In the course of the year, the context was defined for drawing up a Community directory on the offer of training for trainers.
indsats på dette område og resultaterne heraf i tiden 1991­1993.
set­up containing a summary sheet for each country and a number of recommendations.
■ På grundlag af en gennemgang af de natio­nale undersøgelser har CEDEFOP også udar­bejdet den endelige rapport om støttepolitikker ¡forbindelsemed'virksomhedsoprettelse. Rap­porten indeholder en syntese for hvert land og en række henstillinger.
■ CEDEFOP was involved in preparing the "training" section of the second conference on craft trades organized by the Commission (as­sistance in preparing and in formulating the conclusions of the preparatory colloquium which was held in Luxembourg).
samlet oversigt over det eksisterende tilbud for uddannere inden for grunduddannelserne.
of "trainer" covering a variety of professional groups, operating at specific times in the train­ing process and in different training contexts and in differing training activities.
Der findes dog ikke nogen ensartet definition af kategorien "uddannere", som dækker forskel­lige faggrupper og medvirker på forskellige tidspunkter og forskellige.steder i en uddannel­ses forløb.
A working group was set up to identify in an operational manner, information to be gathered in order to describe the most common occupational pro­files of instructors and trainers in initial training in the various countries and the corresponding training offer.
■ CEDEFOP har deltaget i forberedelsen af punktet "Erhvervsuddannelse" på Kommissio­nens 2.
These findings were presented at a seminar organized by IMPIVA in Valencia (E).
Håndværkerkonference (deltagelse i forberedelsen og resultaterne af det forbere­dende kollokvium, som afholdtes i Luxembourg).
It should be recalled that this study aimed to list internal and external difficulties hindering small businesses from benefitting from training and to identify in the twelve Member States "good" strategies and support programmes for over­coming these obstacles.
De begrænsede budgetbevillinger er blevet anvendt til nationale institutter, som har erfa­ring i undersøgelse af uddannelsesudbuddet i deres land, og som var interesseret i dette projekt og i at bidrage (også finansielt) i udar­bejdelse af en tællesskabsfortegnelse.
The limited budget at the project's disposal was used to motivate national bodies which already have similar experience in identifying the train­ing offer in their country and interested in the approach, to contribute (also financially) to formulating a Community directory.
På grund af finansielle og tekniske vanskeligheder er påbegyndelsen af denne undersøgelse ­ som kun omfatter Frankrig, Spanien, Tyskland og Det Forenede Kongerige ­ blevet udskudt til januar 1994.
On ac­count of financial and technical constraints the study, limited to Germany, Spain, France and the United Kingdom, has been postponed until January 1994.
Resultaterne er også blevet fremlagt på et seminar, som afholdtes af IMPIVA i Valencia (E).
2) A number of activities related to the 1992 Work Programme on training in and for SMEs were completed in 1993.
Dette samarbejde har navnlig bestået i udar­bejdelse af en detaljeret rapport om CEDEFOP's
■ Based on the information contained in ex­isting national studies, CEDEFOP drew up the final report on policies ¡n support of business
CEDEFOP­prisen, som uddeles for TV­pro­grammerom erhvervsuddannelse ellerfremme heraf og for oplysningsprogrammer blev uddelt for femte gang.
The Prix CEDEFOP which is awarded for tele­vision programmes publicising vocational train­ing or educational programmes in themselves was awarded for the fifth time.
Over 400 offentlige og private selskaber blev opfordret til at deltage.
More than 400 private and public networks were asked to participate.
I år var Den Europæiske Radio­ og Fjemsynsunion (UER) formelt knyttet til projektet og tildelte det
This year the European Broadcast­ing Union (EBU) officially took part in the project and awarded a special prize for the best pro­gramme in the competition.