natgillin/translations-raw huggingface dataset:
I meddelelsen fastslås det også, at Eurydices og Cedefops for­skning fortsat skal have stor betydning, når nye initiativer og EU­foranstaltnin­ger skal udtænkes: KOM(97) 563.
The document also states that the research of Eurydice and Cedefop will continue to be of crucial importance when new initiatives and EU measures are being devised: COM(97) 563.
Kommissionen har planer om at følge dette system op med et forslag til en EU­retsakt, som skal gøre livet lettere for lærlinge, der er under uddannel­se i et andet EU­land.
The Commission plans to follow up this system with a draft proposal for an EU law, which would make life easier for apprentices undergoing training in another EU country.
Da de strengt taget hverken er arbejdstagere eller stu­derende, er de ikke rigtigt omfattet af nuværende EU­bestemmelser.
As they are nei­ther workers nor students, strictly speaking, such persons are not really covered by present EU ground rules.
Kom­missionen har påbegyndt arbejdet med europæiske programmer på området for almen uddannelse, erhvervsuddannelse og unge generelt for perioden 2000­06.
The Commission has begun work on European programmes in the fields of education, VT and young people in general for the period 2000­06.
Den vil fremlægge sine forslag i foråret 1998.
It will submit its proposals in the spring of 1998.
der er indbygget i systemerne, diskute­res for at sikre, at unge mennesker får adgang til de bedste muligheder inden for erhvervsuddannelse: Kat.: C2­93­95­
This new formula should interest all young trainees, what­ever their level, including those in high­er education. Λι presenl nearly 50% of young people in the EU undergoing ini-
den udvikling, som unge må lære at leve med. For at kunne orientere de unge om erhvervsmuligheder og integ­rere dem i arbejdslivet er det vigtigt med erhvervsvejledning, der tilgodeser de aktuelle behov.
Careers guidance: Unemployment, the deregulation of the labour market and the emergence of new life­styles are burdensome developments which young people have to cope with.
Med henblik på en vurdering af dette behov har Cedefop iværksat en række undersøgelser, hvis resultater er blevet offentliggjort i 11 rapporter. Den første rapport Determi­ning the need for vocational counsel­ling among different target groups of young people under 28 years of age in the EU ­ Young Europeans and voca­tional counselling: what do they need and want? (+ES,DE,FR,IT) giver et generelt overblik.
To assess these require­ments, Cedefop carried out a series of studies. The findings are published in 11 reports.
De efterfølgende rap­porter koncentrerer sig om særlige mål­grupper af unge i de forskellige med­lemsstater og omhandler undersøgelser af lavtuddannede italienere (+FR,IT), skolebørn i Luxembourg (+FR). to mål­grupper i Belgien (+FR), piger og unge kvinder i Tyskland ­ valg af erhverv (+DE.FR). hjemløse i Nederlandene (kun på engelsk), dårligt stillet landbo­ungdom i Irland (+FR) og unge i Grækenland. (+GR,FR), Danmark (+DA.FR), Spanien (+ES,FR) og på Setúbal Peninsular i Portugal (+FR):
Subsequent reports focus on specific target groups of young people in the different Member States and include studies on low­skilled Italians (+FR.IT), school children in Luxembourg (+FR), two target groups in Belgium (+FR), girls and young women in Ger­many choosing an occupation (+DE.FR), homeless people in The Netherlands (in English only), rural disadvantaged Irish (+FR) and young people in Greece (+GR.FR), Denmark (+DA.FR), Spain (+ES.FR) and the Setúbal Peninsular in cate the problems and weakness inher­ent in the systems are discussed to ensure that young people have access to the best opportunities available in vocational training: Cat.: C2­93­95­297­EN­
Forbedret adgang: For mange unge lykkes det ikke at få adgang til en erh­vervsuddannelse eller at tage den afs­luttende eksamen, og de risikerer derfor arbejdsløshed. Strategies to improve yo­ung people's access to, and their pro­gression within, initial vocational trai­ning forsøger at finde årsagerne til det­te.
Facilitating access: Many young peo­ple fail to enter vocational training or do not manage to obtain the leaving qualification, thus risking unemploy­ment.
På grundlag af rapporter fra uaf­hængige eksperter i medlemsstaterne gør undersøgelsen rede for unge men­neskers progression gennem den obli­gatoriske skolegang og grundlæggende erhvervsuddannelse, idet der sættes særlig fokus på elever i farezonen.
Based on reports from independent experts in each Member State, the study charts young people's progression through compulsory schooling and IVT, giving particular attention to stu­dents at risk.
Uddannelsessystemer i EU
Education systems in the EU
Kommissionen forslag tager sigte på at fremme mobiliteten i Europa ved hjælp af tværnationale uddannelses­ og praktikopholdsordninger (»ophold i et andet EU­land«).
A Commission proposal aims to encourage mobility in Europe through transnational work training and placement schemes (Parcours européens).
Uddannelsen skal finde sted i et uddannelsescenter eller en virksomhed.
Training would take place either in training centres or in business­es.
Forslaget fastlægger de generelle retningslinjer for dette pro­gram, i følge hvilke mulige kursers varighed, struktur og målsætninger, såvel som vejledere og evalueringsme­toder, skal fastslås.
The proposal lays out general com­mon guidelines for this programme, whereby the length, structure and objectives of prospective training courses, as well as tutors and the meth­ods of assessment will have to be stat­ed.
I det bevis (Euro­pass­Uddannelse), der udstedes til de personer, der deltager i disse ordninger. anføres, hvor uddannelsen har fundet sled. hvilken type uddannelse det drejer sig om samt varighed.
It also envisages that certificates (Europarcours) sititi tig the place, type and length of training undertaken and the qualifications obtained will be issued to each participant of the Par­cours européens Scheme.
Den omfattende anden udgave af Edu­cation and initial training systems informerer om forvaltning og struktur på alle niveauer og for alle typer af uddannelses­ og grundlæggende erh­vervsuddannelsessystemer i de 15 med­lemsstater og i EFTA­/EØS­landene Island og Norge.
The extensive second edition of Edu­cation and initial training systems pro­vides information on the administration and structure of all levels and types of education and initial vocational train­ing in the 15 Member States and the EFTA/EEA countries Iceland and Nor­way.
Der er tilføjet kortfat­tede oplysninger om videregående uddannelser og om læreres grundud­dannelse og efter­ og videreuddannelse og deres status.
Brief information was added on higher education and on the initial and in­service training of teachers and their status.
Der redegøres også for inspektion, økonomi og rådgivende organer: Kat.: CY­86­94­828­EN­C (+DE.FR), ± 465 s., 20 ECU.
Aspects of inspection, financing and advisory bodies are also consid­ered: Cat.: CY­86­94­828­EN­C (+DE.FR).
Da unge mennesker i 1995 blev spurgt, hvad deres største problemer var, sva­rede 707 < . at det var arbejdsløsheden.
Percentages of those 15­25 seeking a job in 1995 and not receiving any training ranged from 4.6% in Germany to 19.8% in finitimi.
Derefter kom utilstrækkelig uddannel­se.
The EU average was 9.5%: Eurostat news release.
Der er sat fokus på studieåret 1991/92: Kat.:CA­89­
The focus is on the academic year 1991/92: Cat.: CA­89­95­066­3A­C
Nøgletal for uddannelse i EU: Kombi­nationen af statistiske oplysninger og kvalitative oplysninger gør denne rap­port meget nyttig.
Key data on education in the EU: The combination of statistical data along with qualitative information make this report very valuable.
Første del indeholder de vigtigste oplysninger om førsko­leundervisning, grunduddannelse, un­dervisning på sekundærtrinnet og vide­regående uddannelse.
The first part con­tains the main key data on pre­school, primary, secondary and higher educa­tion, while the second one is devoted to the analysis of the teaching profession.
Anden del bes­kæftiger sig med analyse af lærererh­vervet.
It includes several illustrations on the wide variety of educational structures, regional variations, the training of teachers, the financing of education, and the place of foreign languages in EU education systems: Cat.: C2­90­95­348­
Publikationen fortæller om de mange forskellige former for uddannel­sesstrukturer, regionale forskelle, ud­dannelse af lærere, finansiering af ud­dannelse og fremmedsprogs stilling i EU's uddannelsessystemer: Kat.: C2­90­ sionens baggrundspapir, som sætter uddannelsesdebatten ind i en større sammenhæng og opfordrer til diskussi­on om emner såsom, hvordan man udvikler nogle mere fleksible kvalifi­kationssystemer og undgår en opsplit­ning af livet i uddannelse, arbejde og pensionering: Kat.: C2­98­96­445­EN­C
Means of Lifelong Learning: Commis­sion Background Paper which situates the education debate in a longer­term context and stimulates discussion on topics such as developing more flexi­ble systems of qualifications and over­coming the fragmentation of life into education, work and retirement: Cat.: C2­
I 1996 deltog omkring 8 mio. europæiske arbejdstagere over 30 i uddannelse og undervisning, hvilket svarer til et EU­gennemsnit på 3,6% for denne aldersgruppe.
In 1996, about 8 mio European employees aged 304­ participated in education and training, which corresponds to an EU average of 3.6% for this age group.
1 de nordiske lande var deltagelsen væsentlig højere end EU­gennemsnittet på 5,6'/r : 17,6% i Sverige, I6,77r i Finland, 16.2% i Danmark, 11,8% i Det Forenede Kongerige og 11,6% i Nederlandene. I Belgien, Luxem­bourg, Spanien og Grækenland var den under 3%.
Percentages of employees in training were notably higher than the EU aver­age of 5.6% in lhe northern EU countries: 17.6% in Sweden, 16.7% in Fin­land, 16.2% in Denmark, 11.8% in the UK and 11.6% in The Nelherlands.
I Portugal og Frankrig var tien også lav.
They were also low in Portugal and France.
Generelt modtager yngre arbejdstagere mere undervisning end ældre.
Generally speaking, younger workers receive more training than older ones.
Dette er el udtryk for. at man prioriterer uddannelse af nyansatte højt.
This reflects the priority given to train­ing new recruits.
Undtagen i Sverige, hvor aldersgruppen 40­49 år har den højeste deltagel­sesfrekvens i uddannelsesprogrammer.
The notable exception is Sweden where those aged 40­49 have the highest participation rales in training programmes.
For praktikanter over 30, som ikke er ansatte, er sandsynligheden for deltagelse i undervisning højst, hvis tidsrum­met mellem beskæftigelse og arbejdsløshed er kort og uddannelsesniveauet højt: Eurostat Statistics in focus: Population and social conditions. No 11/97:
For trainees aged 30+ who are not employed, the likelihood of participation is highest when the timespan between employment and unemployment is shortest and the level of qualification highest: Euroslat Statistics infocus: Population and social conditions.
No 63/97 (sc adresse ovenfor).
Nn 63/97 tsee address above).
Rapporter om erhvervsuddannelse
Reports to promote VET
Fjernt fra fjernundervisning?
Distant from distance training?
Et nyt forslag tager sigte på al få etableret en procedure for regelmæssig overvågning af udviklingen inden for efter­ og videreuddannelse og tilegnelsen af kvalifikationer blandt arbejdstagere.
Eurostat will also be charged with publishing relevant data. Initiatives to introduce new train­ing methods particularly in the areas of work organization and production will also be studied by the Commission.
Dette skal ske på to måder: 1.
It is envisaged that this will be achieved in two main ways: 1.
Nationale rap­porter fra medlemsstaterne og arbejdsmarkedets parter skal sendes til Kommissionen.
National reports from the Member States and social part­' nets will be submitted to the Commission.
Disse rapporter baseres på en ræk­ke kvalitative og kvantitative kriterier, herunder antallet af personer, der er involveret i efter­ og videreuddannelse, bud­get og metoder til finansiering af sådanne uddannelsespro­grammer samt de grupper af personer og virksomheder, der beskæftiger sig med efter­ og videreuddannelsesprogram­ mer. 2.
These reports will be based on qualitative and quantitative criteria including the number of people involved in training, the budget and method of financing such programmes as well as the groups of people and businesses involved in CVT programmes. 2.
Næsten 2 mio. europa­ere deltog i 1996 i fjernundervisning, hovedsagelig i Frankrig, Tyskland.
In 1996, nearly 2 mio Europeans were enrolled in distance training pro­grammes, mainly in France, Germany.
Spanien og Det Forenede Kongerige.
Spain and the UK.
Denne form for undervisning er ideel for de grupper, der ikke har adgang til uddannelsescent­re: fuldtidsansatte og andre, der ikke har mulighed for at mode op lil undervis­ningen.
This form of train­ing benefits those with no access to learning centres: full­time employees and other people unable to attend classes, lectures and training sessions.
For indsatte, handicappede, ugunstigt stillede personel', skifteholdsar­bejdere og hjemmearbejdende kvinder kan fjernundervisning være den eneste form for undervisning, de er i stand til at folge. Distance training in the EU med statistikker, inklusive finansielle data. om dette betydningsfulde undervisning­stilbud: Gratis på engelsk fra alle europæiske informationskilder (se side in.
For prisoners, invalids, the disabled, the disadvantaged, sh i flworkers and house­wives, distance training can be lhe only form of training they are able lo pur­sue.
Latinamerika: En gennemgang af de nationale erhverv­suddannelsessystemers karakteristika i dette store og tætbe­folkede område: Kat.: HX­76­92­067­EN­C (+ES), ± 134 s., 8 ECU.
Latin America: An overview of the characteristics of the national VT systems in this extensive and densely populated
Lovgivningen i de enkelte medlemsstater, for så vidt angår fjernundervisning og de problemer, den kan give for grænseoverskridende initiativer inden for EU, udgør indholdet af 1996­rapporten Distance education and economic and con­sumer law in the single market: Kat.: C2­93­95­790­EN­C (+DE.FR). ± 62 s.. 11.50 ECU.
Open and distance learning in the EU Member States provides details on the relevant administrations responsible for its organization, both on an initial and continuous basis: Cat.: C2­97­96­524­EN­C, 20 pp.. ECU 7.
Det Europæiske Erhvervsuddannelsesinstituts opgave er at yde og evaluere bistand på erhvervsuddannelsesområdet, fremme joint venture­projekter, mobilisere offentlige og pri­vate erhvervsuddannelsesorganer, informere, fremme sam­arbejdet på erhvervsuddannelsesområdet, reformere og ind­føre erhvervsuddannelse ved på et fleksibelt grundlag at opfylde de varierende behov i de forskellige lande i Cen­tral­ og Østeuropa og i Samfundet af Uafhængige Stater. Dette område er udvidet til også at omfatte tredjelandene i Middelhavsområdet: EFTC 156,1997.
vide and evaluate training assistance, facilitate joint venture projects, mobilize public and private training bodies, dis­ region: Cat.: HX­76­92­067­EN­C (+ES), ± 134 pp., ECU 8.
Kommissionens beret­ning: KOM(97) 379 endelig udg.; årsberetning fra Erhvervsud­ damielsesinstitUttet 1995/96: KOM(97)38l endelig udg. Henholds­vis bind l/Il.
Latin America and the Caribbean: 1997 Commission and Eastern Europe and the Commonwealth of Independent summary report of an exhaustive study on the current situa­
Erhvervsuddannelsesinstiluliet på Internet: http://www.etf.it
This remit was extended to cover the Mediterranean tion in VT.
The potential cost­effectiveness of tertiary open and distance learning viser, at arbejdsgivere haren positiv indstilling til åben undervisning og fjernunder­visning, da omkostningerne i forbindelse med de ansattes fravær fra arbejdet, bl.a. rejse­ og hoteludgifter, reduceres kraftigt eller forsvinder helt. Aben og fjer­nundervisning fremmes gennem programmer som f.eks. Leonardo da Vinci og
COM(97) 379 fin.; ETF annual reports 1995/96: COM(97) 381 fin. reports on Andean and Caribbean countries, Central Amer­ ica, Mercosur and Chile, and Mexico.
Polens erhvervsuddannelsessystem ændres: Forslag til modernisering af erhvervsuddannelsen: Kat.: HX­78­93­28I­EN­
and informal sector activities: Cat.: C2­98­96­970­EN­C
Latinamerika og Caribien: Kommissionens sammenfat­tende rapport fra 1997 om en omfattende undersøgelse af den nuværende situation på erhvervsuddannelsesområdet. Der er diagrammer og tabeller og regionale rapporter om landene i Andes­gruppen og Caribien. Mellemamerika, Mer­cosur og Chile samt Mexico.
Poland's training in transition: Proposals for the modern­ization of vocational education and training: Cat.: HX­78­93­281­EN­C. 192 pp.. ECU 10.50.
Opgør med bureaukratiet
Unravelling the red tape
Hvordan EU rydder op i lovjunglen
How the EU is streamlining the legislative
11 medlemsstater vil få euroen som valuta Se tillægget
7 7 Member States should have the euro as their currency See our supplement young people.
Tredjegenerations telekommunikation: Det universelle mobiltelesystem (UMTS) vil tilbyde mobiltelefonitjenester og trådløs adgang til Internettet Side 4 været ét stort dereguleringsprojekt.
The most common criticism levelled at Brussels is that it forms the fulcrum of a huge European bureaucracy that complicates the lives of the very people it is designed to help.
Det har aldrig været meningen at gøre livet mere besværligt for borgerne eller at hæmme den økonomiske vækst, som det ellers af og til antydes i medierne.
The EU is perceived as a jungle of regulations, directives and restrictions that strangle enterprise and economic growth.
Rammedirektiverne spiller en afgørende rolle i indsatsen for at afskaffe bureaukratiet i medlemsstaterne.
It was not planned to complicate the lives of people or hamper the economy as the media some times suggests.
I stedet for et utal af nationale standarder anvendes der i dag langt færre, fælles europæiske standarder. De relevante
Instead of a myriad of national standards, there are now far fewer which are Europe-wide. Detailed decisions are made by representatives of
Miljøaftaler: Øget bevidsthed indebærer ikke nødvendigvis, at målene nås Side S
In reality, the principal task of Euro pean civil servants is not to regulate but to do the direct opposite -deregulate - notably in areas that touch on economic and social life.
Reform af landbrugs politikken:
Reform of the agricultural policy: The Commission's first proposals for a thorough reform of the CAP
Kommissionens første forslag til en gennemgribende reform af den fælles landbrugspolitik Side 6
Page 6
Side 7 ubetingede ret til at bevæge sig frit i hele EU og til at opholde sig, arbejde og stemme i enhver medlemsstat samt den frie adgang til uddannelse for unge.
' European legislation has revolutionized transport by air, road and sea.
For blot 10 år siden var et sådant scenario et bureaukratisk mareridt.
Scrapping the privileged position of national carriers has brought them into competition with other airlines.
Også indirekte drager borgerne nytte af EU-lovgivningen.
As a result air fares are falling.
Offentlige udbud offentliggøres i dag i hele EU, hvorved der skabes et indre marked og derigennem opnås et fald i de offentlige udgifter.
The abolition of cabotage charges for road hauliers and waterway carriers and the scrapping of border controls has speeded up the free movement of goods, creating once more greater choice for consumers at less cost.
Indførelsen af euroen vil for alvor skabe lige handelsvilkår.
Foreign trade is now managed by a single EU-wide system.
Varer og tjenesteydelser vil kunne købes overalt i EU til sammenlignelige priser.
industry through the CEN/Ceneleg committees, not by 'Eurocrats'.
Liberalisering og frihed er den røde tråd i alle EU's aktiviteter. Europa-Kommissionen sørger for, at disse og andre rettigheder respekteres.
New EU initiatives on health and brain cancer therapy facility
Virksomheder og sågar medlemsstater risikerer at blive stillet for De Euro pæiske Fællesskabers Domstol, hvis de overtræder forbuddene mod tilskud og støtte, karteller og monopoler samt andre hindringer for den frie handel.
Firms and Member States can be brought before the European Court of Justice for infringing legislation banning subsidies and subventions, cartels and monopolies and other obstacles to free trade.
Således er Deres borgerlige rettigheder sikret ved lov.
Your rights as a citizen are enshrined in law.
dannes monopoler og oligopoler, eller hvis de gør brug af tvivlsomme finansielle instrumenter for at kunne yde til skud og statsstøtte, der lægger hindringer i vejen for den frie handel.
The EU's success in deregulating bureaucratic structures is already impressive.
Kommissionen kan ligeledes gribe ind over for salgssystemer, der begrænser forbrugerens valgfrihed.
One example is the abolition of state monopolies in telecommunications.
Alle disse for anstaltninger sikrer, at erhvervslivet i EU fungerer og trives.
Operators can now compete for business throughout Europe and consumers are free to choose their supplier.
Deregulering er til gavn ikke blot for industrien, men også for forbrugeren, som får mulighed for at vælge mellem flere og billigere produkter og derved gøre en bedre handel.
As a result, tariffs are falling.
Man har med EU-lovgivnin-gen revolutioneret transporten ad luft-, lande- og søvejen.
Abolishing further monopolies, such as postal services, is now on the EU's agenda.
Ved at fratage de nationale luftfartsselskaber deres privilegerede position i de respektive medlemsstater har man skabt konkurrence mel lem selskaberne.
The Commission plays the role of a watchdog to ensure that competition policy rules are not breached.
Ophævelsen af cabotageafgifter for vognmænd og skibstransportvirksomheder samt afskaffel sen af grænsekontrollen har sat gang i den frie bevægelighed for varer, hvilket også har bidraget til at sikre forbrugeren et større udvalg og lavere priser.
The most tangible benefit of the internal market for the citizen is the absolute right to move freely throughout the Union and live, work and vote in any Member State with unfettered access to education for
Handelen med tredjelande forvaltes i dag gennem ét fælles system, som dækker hele EU.
The aim is to create a people's Europe, where life, liberty and the pursuit of happiness is not bogged down in a mass of pettifogging red tape.
Små og mellemstore virksomheder ... ... skaber nye arbejdspladser i EU.
Small and medium sized enterprises ... ... care for new jobs in the EU.
Der er dog stadig behov for at forbedre SMV'ernes resultater Side 8
Page 8
De Europæiske Fællesskabers Tidende på cd-rom
The Official Journal on CD-ROM
Globalisering: Kommissionen forudser en mere intensiv globalisering og foretager en grundig analyse af følgerne heraf for konkurrencepoliiikken, beskæftigelsen, samhandelen og miljøet Side 9
It appears four times a year and contains the complete text of all OJs published during the previous three months: Cat.: FX-
EUR-Lex (tidligere EU Law) er tilgængeligt på Internettet.
EUR-lex (initially called EU law) is soon to be launched on the Internet.
Det nye internetsted indeholder gældende EU-retsakter.
The new site will contain EU legislation in force.
I første omgang vil der i 20 dage være gratis adgang til den fulde ordlyd af De Europæiske Fælles skabers Tidende (EFT), C- og L-udgaven: http://europa.eu.int/eur-iex
The first step will be to provide the complete contents of the Official Journal (OJ), C and L-series, for a period of 20 days and free of charge: For more information:
De Europæiske Fællesskabers Tidende (C- og L-udgaven) fås nu også på cd-ram. Denne udkommer fire gange om året og indeholder den fulde ordlyd af alle de EFT'er, der er offentliggjort i løbet af de foregående tre måneder: Kat.: FX-AL-
The Commission forecasts more intensive globalization and gives a thorough analysis of its impact on competition policy, employment, trade patterns and the environment Page 9 http://europa.eu.int/eulaw
Eurostat Årbog '97 henvender sig til og handler om europæere.
The Eurostat Yearbook '97 is for and about Europeans.