natgillin/translations-raw huggingface dataset:
I forbindelse med britiske arbejdsgiveres utilstrækkelige uddannelse for både OLM og ILM har man endelig rejst spørgsmålet om den langsigtede finansiering. Soskice ( 1992) siger, at kapitalmarkederne i Tysk land og Japan på grund af finansinstitutionernes nære tilknytning til de virk somheder, de har med at gøre, sætter disse landes virksomhedsledere i stand til at betragte mange investeringer og da især
Structures of the Education and Initial Training Systems in the Mem­ber States of the European Com­munity The Education Information Network in the European Community (EURY­DICE), European Centre for the De­velopment of Vocational Training (CEDEFOP) and Commission of the European Communities: Task Force for Human Resources, Education, Training and Youth Luxembourg, Office for Official Pub­lications of the European Communi­ties, 1991, 199 pp. DE, EN, FR ISBN 92­826­2692­7
Det er dog usandsynligt, at ordningen kan virke, hvis transparensproblemet ikke løses.
Association's work in catering for and training certain target groups of young people at risk who need help in enter­ing the labour market.
Selv da lærlingeuddannelsen varpå sit højeste i Stor britannien, gik den ikke meget ud over fabriksvirksomhed og byggeri i modsætning til tysk lærlingeuddannelse, der også omfatter mange kontor-, handels- og tjenesteydelsesområder.
This special issue, devoted entirely to efforts to combat long­term unem­ployment in Belgium's French com­munity, describes the various socio­vocational integration schemes that may help young people and the long­term unemployed to find jobs.
Den hastige tekniske udvikling og den konsekvente ud viskning af kvalifikationsgrænserne mel lem mekanik, elektronik og hydraulik samt mellem håndværker- og teknikerniveauerne har også foranlediget mange til at overveje, om det britiske lærlinge uddannelsessystem kan bruges.
In 1990, "integration practitioners" have di­rected their efforts to help the long­term unemployed towards more than 3,000 people aged over 25 and some 2,000 under­25s.
Som løsning på problemet "kvalifikationsjagt", har man for nylig foreslået indførelse af et bevillingssystem for både teoretisk og virksomhedsuddannelse.
The employers' organizations undertook to submit proposals, in co­operation with the VDAB, to the Em­ployment Fund for employment projects as part of the "Weer­Werk" ("Back to Work") scheme.
Det er tanken, at man ved at knytte "uddannelsesbevillingen" til personen, vil overvinde to problemer: Arbejdsgivernes tilbageholden
The Fund will be asked to provide resources for the staffing and operational costs of extra "Back to Work" teams, over and above the current extension of the scheme to the whole region.
På baggrund afnedgangen i OLM og ILM ' s problematiske natur er udviklingen af et transparenssystem på arbejdsmarkederne på grundlag af kvalifikationsniveauer kom bineret med arbejdserfaring, der er attesteret med hensyn til kvalitet og virkefelt, potentielt en tiltrækkende valgmulighed.
■ on the part of national govern­ment, to replace the daily reporting requirement with fortnightly checks; ■ on the part of the Flemish Com­munity, to provide 1200 new courses for at­risk groups and to expand the "Weer­Werk" ("Back to Work") su­pervision and guidance scheme for the unemployed; ■ on the part of the French Commu­nity, an interview, information and guidance scheme; ■ on the part of the Walloon Region, to make systematic provision for guid­ance and action to help alljob­seekers in their seventh month of unemploy­ment; ■ on the part of the German­speak­ing Community, close cross­border cooperation with German training partners and an expanded range of courses; ■ on the part of the Brussels Region, establishment of a crèche to help peo­ple attendingjob interviews and coop­eration with the Public Social Welfare Centres.
En sådan udvikling ses i nogen grad i franskmændenes forsøg på at integrere en større arbejdspladspraksiskomponent i
In describing the schemes, de­veloped by the new political authority in the Brussels Region that came into being in June 1989, the aim is to give a faithful picture of the crop of new initiatives in this field, the administra­tive bodies ­ reorganized or newly set up ­ to support the efforts, and the policies being implemented by the professionals and the decision­mak­ers, the Regional deputies. This dos­sier also contains useful articles on the
Den er ofte forbundet med regulering fra fagforeningereller sammenslutningers side. Den tredje type er af nyere dato og afhænger af bevisgivende undervisnings- eller uddannelses mæssige kvalifikationer på et bestemt niveau.
Training in School and Enterprise in the Construction Industry Product Report on the Petra Research Network Birgitte Elle, Birthe Hedegaard, John Houman Sørensen SEL, 1991
Disse undersøgelser omfatter Stedman og Wagner (1987 og 1989).
Spear­heads of vocational training) Information, 62. 1991. pp. 46­49; diagramas.
3) Sikkerhed og effektiv anvendelse af kvalifikationerne tilsiger nogen specialisering, men sammenligninger med tyske faglærte arbejdere viser, at afgrænsningerne ikke behøver at være så snævre som i Storbritannien.
Managers of the organiza­tions mentioned in the title comment on the training programmes which these institutions provide, the prob­lems which they face, and the increas­ing demand for such training pro­grammes.
De Europæiske Fællesskaber International organisation Maryse Peschel Dokumentalist, CEDEFOP
A report on related international experiences and the proposals of the OTOE (Banks Confederation) on the subject.
Bibliografiske henvisninger sociale dialog er resulteret i denne fælles udtalelse, der tager sigte på at fremme arbejdstagernes adgang til erhvervsfaglig videreuddannelse i løbet af hele deres erhvervsaktive liv.
The phi­losophy of the new law is to comple­ment the existing network of voca­tional education schools, which func­tions within the formal education sys­tem with a flexible network of public and private training centres.
I - Fællesskabspolitik og EF-Kommissionens initiativer
The training policy proposed by the com­mittee has three pivotal axes:
The role of the two sides of industry in initial and continuing training -Documentation of the conference on 8 and 9 November 1988 in Brussels Det Europæiske Center for Udvikling og Erhvervsuddannelse (CEDEFOP) Luxembourg, Kontoret for De Europæiske Fællesskabers Officielle Publikationer, 1989, 35 s. DE, EN, FR ISBN 92-826-0661-9
Vretakou, V. Metavoli ton ergasiakon axion kai technologiki exelixi: synepeies gia tin politiki ton epicheiriseon kai gia tin ekpaideftiki politiki (Change of work values and techno­logical development: consequences for the policy of enterprises and for the educational policy) Ekpaidefsi kai Epangelma, 3( 1 ), 1991, pp. 59­73; bibl. ISSN 1011­3622
Denne rapport præsenterer de vigtig ste indlæg og resumerer arbejds gruppernes resultater.
The concern of the present review article focuses an the following ques­tions:
Første beretning om gennemførelsen af Fællesskabspagten om Arbejdstagernes Grundlæggende Arbejdsmarkedsmæssige og Sociale Rettigheder (forelagt for Det Europæiske Råd, Europa-Parlamentet og Det Økonomiske og Sociale Udvalg af Kommissionen for De Europæiske Fællesskaber).
Committee of the Ministry of Educa­tion Prosfati nomothesia tou Ypourgeiou Paideias gia to «Ethniko Systima gia tin Epangelmatiki Ekpaidefsi kai Katarrisi» (New legislation by the Ministry of Education on a National System of Vocational Education and Train­ing)
Fællesudtalelser om adgang til er hvervsuddannelse Task Force for Menneskelige Res sourcer, Uddannelse og Ungdomsanliggender (TFRH) Bruxelles, supplement til TFRH (1) Newsletter nr. 2, 1991, 8 s. DE, EN, FR, NL
Published in: "Boletín Oficial del Estado", No 303, Madrid 1990 (Official Journal) pp. 37848-37858 ISNN: 0212-033X
Arbejdet i den af arbejdsmarkedets parter nedsatte gruppe "Undervisning og Uddannelse" i forbindelse med den
This document analyses the current state of affairs and future perspectives for participation of the social partners in vocational training, taking into con sideration technological changes, occupational profiles, the legislative as pects for intervention in vocational training.
Denne første beretning fra Kommissionen er udarbejdet i henhold til punkt 29 og 30 i Fællesskabspagten om Arbejdstagernes Grundlæggende Arbejdsmarkedsmæssige og Sociale Rettigheder, hvori det fastsættes, at Kommissionen udarbejder en årsberetning om medlemsstaternes og Det Europæiske Fællesskabs gennem førelse af fællesskabspagten.
This examines the legislative framework governing the occupational train ing and integration plan (FIP) man aged by the national employment in stitute.
Beretningen redegør i første del for Fælles skabets resultater og i anden del for nationale resultater.
Its topic is the vocational train ing cited in Law 1/90 of 3 December on the education system (LOGSE): vocational integration, continuing training in the enterprises, collaboration between the employment and education ministries in adult training, the
INFORMATIONSKILDER vedlagt et oversigtsskema over fælles skabsinitiativernes udviklingsforløb.
INFORMATION SOURCES setting up of the permanent observatory on occupational changes.
3 - Uddannelse sourcer.
Jornadas sobre política de empleo juvenil (Days on employment policy for the young) ed. Consejo de la Juventud de España, Madrid 1990,91p.
4 - Beskæftigelse
ISBN: 84-505-9749-8
Årsberetning om Strukturfondsreformens Gennemførelse Kommissionen for De Europæiske Fællesskaber Bruxelles, Kontoret for De Europæiske Fællesskabers Officielle Publikationer, 4. december 1991, 124 s. KOM (91) 400, endelig udgave. DA, DE, EN, ES, FR, GR, IT, NL, PT ISBN 92-77-78342-+
This work is composed of the various papers presented during the days or ganized by the FEDEA during which debate focussed on changes in the structures and production process and their consequences for the working sphere, in general.
Dette memorandum er resultatet af en debat med Det Rådgivende Udvalg for Erhvervsuddannelse, hvor de tre parter er repræsenteret, både på fællesskabs-og medlemsstatsplan.
This is a collection of papers presented by the trade unions, the administration and the employers at this assembly which was organized by the Spanish Council of Youth (CJE) to debate current employment policy for young people.
Det stedfæster og beskriver de kommende års udfordringer, præsenterer de re sultater, der er opnået i opbygningen af den fælles politik på grundlag af principperne fra 1963, og foreslår en delig retningslinjer for fremtidige fællesskabsinitiativer.
The document is com posed of three thematic chapters look ing in various perspectives at training measures, integration in employment.
Dette memorandum er led i arbejdsprogrammet om Fællesskabspagten om Arbejds tagernes Grundlæggende Arbejds markedsmæssige og Sociale Rettigheder, i henhold til hvilket der skal gennemføres en ajourføring af de al mindelige principper, der fastlagdes i Rådets afgørelse af 2. april 1963.
The first chapter examines working conditions while the second analyses the success of programmes for promoting youth employment and in par ticular programmes focussing on integration and on vocational training. The third chapter deals with the train ing offered.
I dette nummer af Social Europe gives en oversigt over Kommissionens for anstaltninger på beskæftigelsesområdet.
This contains a number of articles on the law on the education system (LOGSE). They comment on the man agement and formulation of major new aspects before their implementation and explains the content of the law.
Kapitlerne i første del om handler følgende emner: europæisk arbejdsmarked, observation af beskæf tigelsen, handlingsprogrammer, strukturelle interventioner af finansiel karakter.
The articles contain varying opinions and assessments of the law made by the main trade union and employer bodies and by pupil and parent associations. The document also summarizes the historical changes in the education system.
Anden del indeholder samtlige de i 1990 vedtagne tekster om det omhandlede emne.
F ment in small and medium-sized en terprises and in the public sector.
Dette memorandum giver en oversigt over en række initiativer, der kan bidrage til at klare de udfordringer, som den højere uddannelse i Fællesskabet
This publication sets out the full text of its agreement with the unions on the for ward management of employment, training and job mobility.
Denne rapport præsenterer en generel oversigt over Kommissionens og fællesskabssamarbejdets talrige aktiviteter på området menneskelige res
Its second aim is to explore grey areas, discuss certain major methodological problems and look at current solutions. It also describes the circumstances in which a human resource management approach is of value to the employer.
I denne rapport præsenteres de vigtig ste indlæg på konferencen om integrationsperspektiver for de europæiske
The concept of "negotiated modernization", the subject of this article, covers all forms of public-sector aid to companies and industries with a view to promoting the forward manage ment of jobs and changes in the or ganization of work.
INFORMATIONSKILDER placering i Fællesskabets instanser og initiativer.
INFORMATION SOURCES seven case histories in different sec tors, as well as the findings of a survey of a thousand heads of enterprise on the forward management of jobs.
Størstedelen af bidragene er på engelsk med fransk resumé.
2 - Legislation, training policy
Arbejdsmarkedets Parters Rolle i den Grundlæggende og Efterfølgende Erhvervsuddannelse, herunder Livslang Uddannelse.
Successive policies on integration into the working world have not counteracted the rise in youth unemployment.
Resuméer af rapporterne fra De Europæiske Fællesskabers medlemsstater Det Europæiske Center for Udvikling af Erhvervsuddannelse (CEDEFOP) Luxembourg, Kontoret for De Europæiske Fællesskabers Officielle Publikationer, 1990,213 s. DA, DE, EN, ES, FR, GR, IT, NL, PT ISBN 92-826-1175-2 (EN)
This report to the French National Assembly by its Committee for cultural, family and social affairs analyzes the status of this group and its employ ment, evaluates the effects of integration policies and suggests six broad guidelines for action and 23 proposals on redirecting efforts designed to help young people in difficulties.
Denne publikation indeholder resuméer af EF-medlemsstaternes rapporter om arbejdsmarkedets parters rolle i den grundlæggende og efterfølgende erhvervsuddannelse.
This report looks at the organization and operation of the continuing train ing system set up by the authorities.
Rapporterne har ikke identisk struktur, men undersøger dog alle, i hvilket omfang regeringerne, fagforeningerne og arbejdsgi verorganisationerne bidrager til ud viklingen og finansieringen af er hvervsuddannelserne. NB: For nærmere oplysninger om landestudier, der stadig haves på lager,se CEDEFOP's liste over publikationer. likationer.
It offers seven recommendations: regroup consultation agencies and re organize the facilities, streamline con sultation arrangements, simplify monitoring and place greater stress on the assessment of results, help with tailoring supply to demand, increase the public resources for careers information and give more thought to the procedures for public-sector support for training.
En syntese af tolv landerapporter om manglen på kvalifikationer i EF-medlemsstaterne.
The Law of 31 December 1991 essentially embodies the arrangements made under the interindustry agreement of 3 July 1991.
De nationale med arbejdere var blevet anmodet om i deres rapporter at undersøge følgende spørgsmål: definition af manglende kvalifikationer i forhold til erhvervs sektorer, regioner, job og uddannel sesniveau; tendenser; foreliggende studier og undersøgelser om ændringer i og prognoser for kvalifikationsbehov i lyset af det indre markeds virkelig gørelse. En omfattende bibliografi opstilles for hvert land samt data baseret på statistiske oplysninger (statistik over ledige stillinger, regelmæssige arbejdsgiveroversigter, ad hoc- under søgelser, osv.).
It modifies the existing training system in four fields: young people's integration into work, access to training for employees, employers' financial participation and procedures for negotiation and consultation on training. This special issue describes the major innovations in the field of vocational training introduced by the law.
Det indledende kapitel giver en samlet oversigt med fokus på de nationale forskelle, der er kom met til udtryk i rapporterne.
It goes on to analyze the French cases, describe the points of convergence and formulate six proposals, one of which is to reinforce alternance training.
Castin, F. Les organisations d'employeurs, partie prenante au développement d'une politique européenne de for mation professionnelle Det Europæiske Center for Udvikling af Erhvervsuddannelse (CEDEFOP) Luxembourg, Kontoret for De Europæiske Fællesskabers Officielle Publikationer, 1987, 103 s. DE, EN, FR ISBN 92-825-7207-1
Le droit à la qualification, nécessité économique, exigence sociale Inffo-Flash, special issue, July 1990, pp. 1-8.
Der fokuseres på par ternes rolle i udviklingen af en fælles erhvervsuddannelsespolitik og deres
This article on the right to qualifications, and the economic need and so cial demand for skills, is a general description of the law of 4 July 1990 on "training credit" and the quality and monitoring of continuing training.
Dette nummer giver en redegørelse for fagforeningsbevægelserne i Europa og deres europæiske repræsentanter.
This special issue of thejournal Cibles contains the proceedings of a seminar held in Nantes on 29, 30 and 31 May 1990 on the subject of the School, Europe and the Enterprise, organized by the Ecole Normale d'Apprentissage in Nantes.
Der gives en beskrivelse af Det Europæiske Fællesskabs Økonomiske og Sociale Udvalg, der er forum for dialog mellem medlemsstaternes arbejdsgivere og arbejdstagere.
It contains many papers on the development of skills and new methods of training, alternance, part nership between the school and the employer and the apportionment of training roles between the educational system and the workplace in Europe.
Status over det sociale Europa og den europæiske sociale dialog.
This issue of Formation Emploi is a review of twenty years of continuing training in France.
Endelig giver CGT (Confédération Générale du Travail) og CFDT (Confédération Française Démocratique du Travail) udtryk for deres syn på opbygningen af Europa, i særdeleshed uddannelser nes Europa.
It reports on the effects of the system and sets out the views of those who took part in the initial negotiations in 1970 and 1971, describing the creation of the continuing training system and comparing the original aims with what has now been achieved.
INFORMATIONSKILDER og hvem uddanner man på disse virk somheder?
INFORMATION SOURCES
III - Virksomhedernes uddannelsespolitik
ESRI, 4 Burlington Road, IRL­Dublin 4
Kontoret for De Europæiske Fællesskabers Officielle Publikationer, 1991, 199 s. DE, EN, FR ISBN 92-826-2962-7
Hav­ing participated in training pro­grammes at an earlier date was found significantly to reduce the time spent unemployed.
Fordele og ulemper ved disse forskel lige modeller undersøgtes.
The scheme was seen by the author to provide a good basis for improve­ment.
Selektiv liste over EF-organer og internationale organer Det Europæiske Center for Udvikling af Erhvervsuddannelse (CEDEFOP) Berlin, CEDEFOP, Flash 7/91, 23 s. DE, EN, FR
Verwersstraat 13­15 Postbus 1585 5200 BP 's Hertogenbusch Telefoon (073) 12 40 11 centrum innovatie beroepsonderwijs bedrijfsleven study involved interviews with nego­tiators, intermediary bodies and com­panies and departments where the training activities have to take place.
Formålet med denne undersøgelse er at belyse store virk somheders holdning til og foranstaltninger på den efterfølgende erhvervs uddannelses område på grundlag af en besvarelse af følgende spørgsmål: Opfattes forvaltningen af de menneskelige ressourcer som et strategisk element på virksomheden?
ISBN 90­6370­801­7 volved in training result in employers and employees negotiating more of­ten on training programmes. Manage­ment and union officials are often faces with questions like: should train­ing be given in or outside working hours and should participants pay a share of their training costs.
Værket indeholder desuden en række generelle statistiske oplysninger om elever, lærere, offentlig og privat uddannelse samt en kort gennemgang af undervisningsplaner og bedømmelsesprocedurer. Beskrivelsen følger for hvert land en identisk opstilling, hvilket gør det let tere at sammenligne systemerne.
This survey, carried out by the Insti­tute of Social Sciences in Nijmegen, by order of the RVE, Advice on Adult Education and funded by the Ministry of Economic Affairs, is intended to describe the effects of training ar­rangements decided in Collective La­bour Agreements (LA's).
Erhvervsuddannelse 1 /1992
ISBN 90­6370.832.7
( 1 ) Task Force for Menneskelige Ressourcer, Uddannelse og Ung­domsanliggender Kommissionen for De Europæiske Fællesskaber Rue de la Loi, 200 Β­1049 Bruxelles Tlf.:0032/2/235.60.46eller236.32.56 Telefax: 0032/2/235.01.05
This report sets out the results of a study, initiated by the Ministry of Education and Science, into the in­flow of new target groups into the apprenticeship system.
(2) Europæisk System for Doku­mentation om Beskæftigelse (SYSDEM) hos forskellige aktører.
ISBN 90-14-04545 χ which the Rauwenhoff Commission makes recommendations for the im­provement of the coordination and interaction between vocational edu­cation and the labour market.
Man må imid­lertid affinde sig med, at bortset fra den forenklede "overensstemmelses­model" findes der kun komplicerede forhold (2).
The re­sponse in general terms.
Denne artikel er baseret på et af for­fatteren tidligere gennemført under­søgelsesarbejde om den uddan­nelsespolitiske beslutningstagning in­den for rammerne af forbindelserne mellem uddannelsessystemet og det økonomiske og sociale system på erhvervsuddannelsesområdet.
The response to the following components: qualifi­cations required to start, schooling for working people, autonomy for schools, dualization (a combination of study­ing and working) and co-makership (cooperation between schools and the business community).
Denne udgave er udelukkende kon­centreret om nye eller ændrede ord­ninger om erhvervsmæssig integra­tion af unge.
This paper describes the introduction process of the new legislation, SVM, KVE 1991, V A VO Act and WCBO, and discusses the formation of the ROC (Regional Training Centres) to the point to which new legislation will apply.
Beskrivelsen fuld­stændiggøres af oplysninger om behandlings­ og uddannelsesinstitu­tioner for udsatte målgrupper blandt de unge, der skal uddannes og integre­res på arbejdsmarkedet.
This outline paper provides a clearer picture of the policy concern­ing the entire field of vocational and adult education.
Den 6. marts 1991 underskrev arbejds­markedets parter i Flandern en proto­ kol, hvor de indgår konkrete forpligt­elser til at anvende den nationale Beskæftigelsesfonds (Tewerkstel­lingsfond) midler.
The commission has elected for an ap­proach based on an exchange between the different actors, - individuals, com­panies and (semi)government bodies, schools and the government, - within education and the labour market.
Ar­bejdsgiverorganisationerne forpligter sig til i samarbejde med VDAB at indsende forslag inden for rammerne afGenbeskæftigelsesaktionen(Weer­ Werk­actie) til Fonden for Beskæft­igelsesprojekter (Fonds voor tewerk­stellingsprojecten).
The report has two parts: part 1, arrangements, is based on the attitude that education and schooling in the total socio-eco­nomic policy can be an important in­strument, but only together with a thorough review of roles and by new arrangements; the second part action programme, classifies the recommen­dations made by the Commission, thematically and, where possible, pro­vides an indication of the time pro­gression in the implementation.