natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Arbejdsgiverorgani­sationernes planer vil effektivt medvirke til at genoprette beskæftigelsen i håndværks­virksomhederne, hvis de kan få samarbejde og støtte fra de relevante offentlige myndig­heders side.
• rendering them less bureaucratic, more geared to reality, better planned and more suited to the needs of industry;
■ Fremme af virksomhedsbaseret uddan­nelse igennem praktik­ og uddannelseskon­trakter som middel til at indsluse de unge på arbejdsmarkedet.
• covering new employment opportunities, principally for the young and in certain sectors (e.g. craft industries);
■ En grundlæggende nyorientering af politikken på erhvervsuddannelses­ og omskolingsområdet med henblik på opnåel­sen af følgende:
• ensuring that the training activities of the various public authorities have as one of
skal iværksættes på mellemlang sigt, anslås det, at 26 830 medarbejdere bør videreud­ somheder, der er et karakteristisk træk i det spanske erhvervsliv?
What are employers doing to promote con­tinuing training?
over, at dette arbejde må videreføres, og at undersøgelserne systematisk bør gøres mere grundige.
These results fit in with those of a study carried out by INEM in 1985 into employ­ment and training requirements.
3 af disse behøver videreuddannelse inden for deres eget fag.
The survey emphasized, finally, that the Ministry of Labour needs to assist industry, through INEM, in three ways as regards vocational training,
De stillingsgrupper, der har det største behov for uddannelse er specialarbejder­ne, fulgt af de administrative medarbejdere og mellemlederne.
■ general educational planning, listing new school and college places at all levels in the educational system, respecting private in­itiative in this field and paying particular attention to the problems of rural areas;
Virksomhedernes uddannelsesaktiviteter vil kunne fremmes ved at føre en politik på området, der genspejler konklusionerne fra vor første arbejdsgiverkongres, som er anført ovenfor.
■ by speeding up the official procedures involved in granting aid to employers providing training on their own premises, and
Uddannelsespolitikken bør også omfatte lederuddannelser og ­udvikling, som kræ­ves på grund af den tilpasningsproces, der opstår i forbindelse med Spaniens tiltrædel­se af Det europæiske Fællesskab samt end­videre grundet behovet for at fremme lysten til at starte egen virksomhed.
■ the establishment, as accurately as pos­sible, of the real cost of a school or college place so that this can be used as a basis for calculating the funding of educational and training courses;
77/ trods for, at det var vor første erfaring med en sådan undersøgelse, finder vi, at vi nåede de væsentligste af de mål, der var forudset.
■ by updating the courses provided by INEM and ensuring that they are tailored to industry's needs.
På uddannelsesområdet indtager arbejds­givernes faglige organisationer en dynamisk og positiv holding, idet vi ikke blot påpeger mangler og ineffektivitet, men også foreslår konkrete løsningsmodeller og tilbyder vort samarbejde for at opnå resultater, der vil være til stor gavn for uddannelsespolitik­ken.
We take the view that vocational training is a requirement not only of the unemployed and those seeking their first job but also of all those whose vocational knowledge and skills are inadequate or out of date and who therefore cannot meet the requirements of jobs coming into existence as a result of the introduction of more advanced technologi­cal processes.
Vi forudser at iværksætte de foran­staltninger, der er anført i konklusionerne fra kongressen.
In this connection Spanish firms are making a major effort, mainly in sectors characterized by rapid technological innovation and in certain basic sectors where redeployment and retraining are necessary.
Hvilke skridt tager virksomhederne for at fremme videreuddannelse (livslang uddan­nelse)?
What are the priority sectors for Spain's economic development and what are the principal skills required by labour as a consequence?
På den anden side set bekræftede under­søgelsen også, at virksomhedernes uddan­nelsesbehov på kort sigt koncentrerer sig om omskoling, videreuddannelse samt i tilfælde af strukturelle ændringer grund­uddannelse, hvorimod kravene på mellem­lang sigt mere retter sig imod den type faglig videreuddannelse, som den nye teknologis indførelse kræver.
■ the urgent need for a national pro­gramme for vocational training which takes account of the close relationship between education and employment and allows the relevant public authorities to use all existing and future resources coherently and to best effect. In this connection it is particularly important to establish permanent and effec­tive channels of communication between educational authorities and employers' organizations;
Endelig er det på mere generelt plan nød­vendigt at foretage en løbende konstatering af de uddannelsesmæssige krav via systema­tiske undersøgelser udført i samarbejde med de faglige organisationer på arbejds­giverside for derigennem at kunne tilrette­lægge grund­ og erhvervsuddannelserne med speciel hensyntagen til de specielle forhold og fremtidige perspektiver, som anvendelsen af ny teknologi afstedkom­mer.
In the judgement of the employers surveyed the number of workers requiring some kind of training amounts to 67 966. Given that the greater part of this training requirement is in the medium term, the total number of workers needing training within the next year is 26 830, of whom 66 % require advanced training in their own occupation.
Hvad angår specielle uddannelsesbehov, angiver undersøgelsen bl.a. el­teknik, elek­tronik, virksomhedsadministration og in­formatik som områder, der bør prioriteres højt.
In terms of occupational categories the groups most in need of training are those which come under the heading of special­ized or skilled workers, followed by admin­istrative staff and middle management.
Hvordan kan man opnå en bedre sammen­hæng mellem uddannelserne, arbejdsmar­kedet og økonomien i almindelighed, og hvordan kan dette samarbejde effektivise­res?
Provision must thus be made for the train­ing of managers and businessmen, in view both of the adjustments following from Spain's membership of the EEC and of the need to promote business occupations.
En af den personalekategorier, hvor uddan­nelsesbehovet er størst er medarbejdere til personaleledelse og lederudvikling i private virksomheder.
Given the undesirability, in the area of vocational training, of improvising or of remaining at the generic level, CEOE insti­tuted a wide­ranging survey in 1984, to­gether with the National Institute of Employment (INEM), covering all em­ployers' organizations with a view to iden­tifying Spain's vocational training needs.
Den manglende forbindelse mellem det spanske uddannelsessystem, erhvervsud­dannelserne, arbejdsmarkedet og økono­mien er én af de væsentligste årsager til de beskæftigelsesproblemer, som i særlig høj grad påvirker de unge.
While we believe that the survey revealed the principal needs and gaps, we are con­scious that it is essential to continue with this type of work on a systematic basis and at an increasingly specific level.
Undersøgelsens resultater er sammenfal­dende med en anden undersøgelse, som Arbejdsformidlingen foretog i 1985 om beskæftigelses­ og erhvervsuddannelsesbe­hovet.
■ the implementation of studies of employ­ment prospects, taking into account demo­graphic, economic, cultural, health and welfare factors and young people's qualifi­cations in each geographical area with a view to gearing educational and training opportunities to the specific needs of each area.
Det er vor opfattelse, at erhvervsuddannel­ser ikke blot kræves af ledige og personer uden forudgående tilknytning til arbejds­markedet, men at alle, som føler, at deres kundskaber er utilstrækkelige eller utids­svarende, er interesseret i videreuddannelse for at kunne opfylde de krav, der stilles ved besættelsen af nye arbejdspladser, eller som kan opstå ved indførelsen af mere avan­cerede teknologiske processer.
Finally and more generally, it is necessary to monitor and identify training needs through systematic surveys in collaboration with the employers' organizations for the purpose of planning educational and training pro­vision, with particular attention being devoted to the impact of, and prospects opened up by, the application of new technologies.
I uddannelsespolitisk sammenhæng er det væsentligt, at de ansvarlige holder sig disse kendsgerninger for øje, både hvad angår universitetsuddannelserne som mellemud­dannelserne.
The survey's objective was largely achieved, despite the fact that it was the first of its kind. The conclusions showed how training policies relate to the current situation and future prospects of the workforce and to the opportunities for training within firms.
Undersøgelsen understreger som konklu­sion, at Arbejdsministeriet via Arbejdsfor­midlingen burde fremme støtte til virksom­hederne i forbindelse med erhvervsuddan­nelsen på tre områder:
The survey also revealed the employers' view of the training provided by INEM and the benefits of training contracts, particularly as regards the effectiveness, profitability and better adjustment to the needs of the job which characterize this approach.
Hvilke sektorer er højest prioriteret inden for udviklingen af den spanske økonomi, og hvilke kvalifikationer bør arbejdskraften derfor først tilegne sig?
How can the links between education, train­ing, labour market and economy be improved and made more effective?
■ Gennemføre en fornyelse af de uddan­nelser, der tilbydes af Arbejdsformidlingen og tilpasse dem virksomhedernes behov.
The survey also confirmed that in the short term industrial training needs focus on retraining, advanced training and basic training, in the case of structural adjust­ments, while in the medium term the main priority is training in response to the demands of the new technologies.
Inden for erhvervsuddannelserne er det ikke muligt hverken at improvisere sig frem eller at forblive på et generelt plan.
The inadequate linkage between the Span­ish education system, training, the labour market and the economy is one of the major causes of the problem of unemployment, particularly as it affects the young.
Derfor iværksatte sammenslutningen af faglige organisationer på arbejdsgiverside CEOE sammen med arbejdsformidlingen INEM i 1984 en omfattende undersøgelse blandt alle arbejdsgiverorganisationer for at etablere behovet for erhvervsuddannelser i Spanien.
Those responsible for education policy should bear this fact firmly in mind, in relation to the universities as well as to the secondary sector.
Vi finder, at undersøgelsen afslørede de væsentligste mangler og fejl, men vi er klar
In order to alleviate the effects of this lack of linkage between the worlds of learning and work CEOE has repeatedly urged the
De virksomheder, der har medvirket i undersøgelsen, anslår antallet af medarbej­dere, der har behov for én eller anden form for uddannelse, til 67 966, og selv om størstedelen af den påkrævede uddannelse
The signatories to the Accord concluded that the reform of vocational training required a permanent and systematic dia­logue and therefore decided to establish a tripartite General Council for Vocational Training with the job of drawing up a genuine national programme of vocational training both within the educational system
Vi har fremsat forslag til planlægnings­ og samarbejdskri­terier og vil gerne fremhæve følgende: ■ En generel tilrettelæggelse af undervis­ningen, som angiver alle nye uddannelses­pladser på samtlige uddannelsestrin. Denne tilrettelæggelse bør respektere det private initiativ og tage specielt hensyn til proble­merne i landdistrikterne.
Electrical engineering, electronics, business methods and the use of computers are at the top of the list of fields in which training is needed; there is also significant need for training for the directors of management personnel in private firms.
■ En så nøjagtig som mulig udregning af de reele udgifter pr. uddannelsesplads, for at dette tal kan anvendes som grundindeks til at kalkulere uddannelsernes finansie­ring.
and at work and of prosing activities at both school and university level with the aim of improving vocational guidance.
nelserne kunne opnås, og de etablerede derfor et erhvervsuddannelsesråd, med repræsentation af regering, arbejdstagere og arbejdsgivere.
forward a series of suggestions designed to help this country escape from its serious situation — suggestions whose urgency is made all the greater by our accession to the EEC.
Rådet fik til opgave at udarbejde et egentligt landsdækkende pro­gram for erhvervsuddannelserne, både i og uden for virksomhederne samt at komme med forslag til en forbedret erhvervsorien­tering i skolerne og på universiteterne.
The General Council would also have the job of promoting and analysing studies, surveys, reports etc. with a view to formu­lating, as speedily as possible and with all due care, proposals for measures to be developed by the relevant public authorities in their particular spheres of competence.
Det vil være meget vigtigt, at der etableres permanente og smidige samarbejdsforbindelser mellem uddannelsesmyndighederne og arbejdsgi­verorganisationerne.
The seriousness of our pro­blem is confirmed by comparisons within the OECD, in which Spain tops the unem­ployment league.
Det falder også inden for erhvervsuddan­nelsesrådets rammer at foretage og analy­sere undersøgelser, rapporter, opinions­undersøgelser m.m., med henblik på så hur­tigt som muligt og med den påkrævede gennemslagskraft over for de relevante of­fentlige myndigheder at stille forslag om de foranstaltninger, der bør iværksættes inden for disse myndigheders kompetenceområ­der.
One of the major causes of unemployment in Spain is constituted by rigid and ill­adjusted social and economic structures which manifest themselves as
På den anden side set hedder det i den økonomiske og sociale aftale, som blev indgået den 9. oktober 1984, mellem rege­ringen, sammenslutningen af faglige orga­nisationer på arbejdsgiverside CEOE, sam­menslutningen af arbejdsgiverorganisatio­ner inden for små og mellemstore virksom­heder CEPYME og fagforeningen UGT, at løsningen at de problemer, der eksisterer i forbindelse med erhvervsuddannelserne, såvel på som uden for virksomhederne, samt behovet for at øge effektiviteten af denne type programmer bør baseres på, at erhvervsuddannelserne får en tilstrækkelig forbindelse med de nye krav, arbejdsmarke­det stiller, på iværksættelsen af nøje under­søgelser af de uddannelsesmæssige behov i samarbejde med arbejdsgivernes organisa­tioner og fagforeningerne, på en samord­ning af administrative kompetenceområder samt på, at de økonomiske ressourcer, der afsættes til disse formål, fordeles og anven­des på en effektiv måde.
European harmonization, implying the adaptation of Spanish structures to those normal within the EEC, provides a historic opportunity to put an end to the problems and restrictions which characterize the labour market in Spain; indeed, the promo­tion of these changes and adaptations was one of the fundamental objectives of the Accord (Articles 13, 17 and 18, on social security and collective redundancy). Thus far, however, only a few legal reforms have been made, introducing new forms of employment contract.
Parterne i den økonomiske og sociale aftale nåede til den konklusion, at en systematisk og permanent dialog var stærkt påkrævet for at en nyorientering af erhvervsuddan­
As was stated in our publication 'Spain and the EEC: a commitment to competitiveness and progress' of 3 July 1985, steps are urgently required in three areas:
Spaniens indtræden i EF vil utvivlsomt udgøre en stor udfordring for alle spanske virksomheder.
■ fiscal and financial policies which do not encourage, and may even discourage, entre­preneurial activity and the creation of wealth and affluence.
Medlemskabet vil sikkert lette ekspansionen inden for visse sektorer, men vil samtidig også kunne stille visse andre sektorer over for konkurreneemæssi­
While all member countries have been faced to a greater or lesser degree with the prob­lem of unemployment since the start of the economic crisis in the 1970s, this can be no
Hvilke skridt kan erhvervsuddannelserne tage for at være rustet til denne nye situa­tion?
other areas as industry, employment pro­motion, guidance etc.
■ Elevernes teoretisk­teknologiske uddan­nelse bør kunne afsluttes ved at der etable­res en ny lovgivning om den ikke­er­hvervsmæssige erhvervspraktik, som vil kunne bringe en ende på den tvivl, der hersker i øjeblikket, og som fastlægger lovmæssige normer for de studerendes ret­lige status, der vil fremme en tilnærmelses­proces mellem uddannelse og erhvervsliv.
■ a framework for greater labour flexibil­ity must be established on the lines of the proposals submitted to the Government on 10 April 1985 (Article 17 of the Economic and Social Accord), which eliminate current uncertainties by laying down regulations governing the legal status of students undergoing practical training and which promote a closer re­lationship between the worlds of education and work.
■ En nyvurdering af hele erhvervssektoren i lyset af resultatet af de undersøgelser, der er foretaget for bedre at kunne tilpasse de forskellige erhvervsgrene til den udvikling af produktionssystemet, der forudses.
■ A policy must be adopted for the coher­ent use of educational resources in the medium and long term which covers the various types of educational provision con­sidered to be necessary.
■ En nedsættelse af sociale bidrag.
■ fiscal and financial encouragement must be given to saving and investment.
Ledighedsprocenten ligger således i Spanien på omkring 20%, hvor gennemsnittet i EF hidtil har ligget på omkring 11 % i gennem­snit.
■ Official responsibilities regarding vo­cational qualifications should be coordi­nated, with measures being adopted which meet the requirements of employment pro­motion.
■ For at disse ting kan få en effektiv virkning er det bydende nødvendigt, at uddannelsespolitikken koordineres med f.eks. industripolitikken, og politikken på områderne for beskæftigelsesfremme og erhvervsorientering.
■ Systematic surveys should be carried out in collaboration with the employers' organi­zations regarding the numbers of workers being taken on and the need for changes in the current occupational branches, families and specialities, bringing them into line with firms' labour requirements and thus improving young people's prospects of employment.
■ Etablering af mere fleksible rammer for beskæftigelsesforhold, jf. de forslag, der blev forelagt regeringen den 10. april 1984 (Paragraf 17 i den økonomiske og sociale aftale).
The work of rendering industry more ef­ficient and improving the quality of its products requires that the labour force is properly trained, both through the edu­cation system and on the job, while employ­ment opportunities are enhanced by flexible approaches which favour polyvalence.
■ Vedtagelse af en politik om udnyttelse af de uddannelsesmæssige ressourcer på mel­lemlang og lang sigt, som er tilpasset de uddannelsesmæssige tilbud, som er define­ret som nødvendige.
■ A wide­ranging public debate should be encouraged regarding the functions of the educational system.
En af de væsentligste årsager til ledigheden i Spanien skal ses i vore gammeldags og ufleksible socioøkonomiske strukturer, som giver sig udtryk i:
In this connection it is essential to adopt training policies which are linked to the promotion of employment and which take account of the following points:
■ Håndgribelige finansielle og skattemæs­sige støtteforanstaltninger i forbindelse med investering og opsparing.
■ The occupational branches, families and specialities must be redefined in the light of the results of forecasting exercises and surveys of employers with a view to aligning them with the trends in industry's require­ments.
■ Fremme af en bred samfundsmæssig debat om uddannelsessystemets funktion.
■ It is essential that policy on training should be coordinated with policy in such
Endelig er det bydende nødvendigt igen at fastslå kravet om en fremme af leder­ og iværksætteruddannelserne igennem en ak­tiv politik, som tager hensyn til de udford­ringer, som Spaniens EF­medlemskab med­fører og til at de unge opmuntres til at varetage den skabende og samfundstjenlige funktion, som arbejdsgiverne dagligt udfø­
Finally, the urgent need must be stressed of promoting business training and entrepren­eurial skills through an active policy which takes account of the challenges posed by Spain's membership of the EEC and which promotes young people's awareness of the creative and service function which business and industry fulfil in respect of society.
Fra PPO til INEM: udviklingen i juridiske rammer, organisation og struktur
Vocational training and employment services in Spain: development of the legal frame­work, system and structure
Vi vil i det følgende tillade os at henvise til nedenstående faktorer i INEMs historiske udvikling og baggrund:
The review of INEM's historical back­ground and precursors which follows is divided into three sections under the follow­ing headings:
■ Udviklingen i den spanske arbejdsfor­midling
■ the development of employment services in Spain,
Disse to områder blev igennem lang tid behandlet hver for sig og har som følge deraf udviklet specielle institutionelle mønstre.
For much of the period reviewed policy in these two areas has developed along different paths.
■ Udviklingen i de spanske erhvervsud­dannelser
■ the development of vocational train­ing, formerly carried out by other bodies and taking on new ones, in an attempt to create a specialized organization able to respond to the needs of Spanish society in two vital areas, employment and vocational training.
Det vil af det følgende fremgå, at dette forløb ikke har været en gradvis, harmo­nisk eller sammenhængende proces, eftersom erhvervsuddannelses­ og bes­kæftigelsespolitikken i de forskellige perioder i nyere tid har været et produkt dels af en nødvendig tilpasning til arbejdsmarkedet, dels af den sociale og politiske virkelighed, der har været fremherskende iperioden, men frem for alt dog af de forskellige politisk ansvar­liges opfattelse af disse begreber.
As we shall see, the process has not been a linear, balanced and coherent one, since through the various periods of our recent history policy in the two areas — vocational training and employment — was a product of the pattern of demand on the labour market and of the social and political realities of the day but above all of the positions adopted by the various holders of political office.
■ Den samlede udvikling på disse to områ­der siden oprettelsen af beskæftigelses­ og uddannelsestjenesten SEAF i 1975. Denne institution fik til opgave at varetage såvel oplysnings­ som arbejdsformidlingsopga­ver som arbejde i forbindelse med er­hvervsuddannelserne.
■ the joint development of vocational training and employment services since the establishment in 1975 of the Employment and Training Service (Servicio de Empleo y Acción Formativa, SEAF), which was entrusted with both information and place­ment functions and responsibilities relating to vocational training.
Oprettelsen af INEM kommer til at fuldende denne proces tre år senere.
This combining pro­cess was completed three years later, in 1978, with the establishment of INEM.
¡rapportens anden del vil der også blive givet en redegørelse for vor opfattelse af erhvervsuddannelserne som en integre­ret del af et arbejdsformidlingsinstitut, og som afslutning angives vore vigtigste handlingsprogrammer inden for er­h versuddannelsesområdet.
In the second part of the paper we set out our views regarding vocational training as an integral part of an employment service, going on finally to indicate our priorities for action in the vocational training field.
Den historiske udvikling
Development of employment services in Spain