natgillin/translations-raw huggingface dataset:
En beskrivelse af det polske uddannel­sessystem med statistikker vedrøren­de befolkningens skolegang på de forskellige niveauer: grundskolen;
A description of the Polish education system, covering participation at the various levels: primary school, vocational schools, secondary schools
Denne artikel omhandler nogle aspekter af den sovjetiske uddannelsesreform: nedsættelse af den skole pligtige alder; elevernes oplæring i et fag i et produktionscenter oprettet til formålet eller på en arbejdsplads; nye fag på læseplanen; prognoser over det øgede behov for lærere, der er opstået som følge af ændringerne i skolesystemet. stemet.
This article covers various aspects of the reform of Soviet education: the lowering of the compulsory school
Udfærdiget af: centre
By: centre cenire f f iiûte
Ny teknologi, kvalifikationer og erhvervsuddannelse i Østeuropa
New technologies, qualifications and vocational training in Eastern Europe
Formålet med studien var at bidrage til debatten om vekseluddannelse. dannelse.
INFORMATION SOURCES training.
Erhvervsuddannelse i Østeuropa tiske og amerikanske interesser.
Vocational training in Eastern Europe interests.
Pro jektet er etableret under Ministeriet for Undervisning, Ungdom og Sport i Ankara og vil blive finansieret med et lån fra Verdensbanken.
Organized under the umbrella of the Ministry of Education, Youth and Sports in Ankara, the pro ject will be funded through a World Bank loan.
Kontrakten er på i alt S 4 300 000.
The total value of the contract is USD 4.3 million.
Hovedformålet med projektet er at øge og forbedre til gangen af veluddannet arbejdskraft til fremstillingserhvervene i Tyrkiet og at forbedre beskæftigelsesmulighederne for unge og voksne med kort uddannelse og få kvalifikationer.
The main aim of the project is to increase and improve the supply of welltrained labour for manufacturing industries in Turkey, and to improve employ ment opportunities for young people and adults who have poor education and skills.
Senere blev sovjetisk personale uddannet i markedsføring, detailvarehandel, lagerstyring, dekoration og alle aspekter ved en sådan virksomhed.
Initially, 90 Irish people were involved in setting up the project. Subsequently, Soviet staff were train ing in marketing, retail sales, stock control, display and all aspects of such an enterprise.
Det irske personale er nu blevet reduceret til godt en halv snes personer, som arbejder på forskellige ledelsesniveauer. Det sovjetiske personale, som nu er uddannet og ansat til at drive de to afgiftsfrie butikker, er på omkring 90 personer.
The Irish intervention is now reduced to about a dozen people who are involved in various levels of management.
For nylig har man underskrevet endnu en kontrakt om at åbne lignende butikker i Leningrad.
Another contract was recently signed with Aeroflot to open similar shops in Leningrad.
Selv om Irland har handelsmæssige forbindelser til de fleste østeuropæiske lande, er der indtil dato foregået meget lidt forskning eller erhvervsud dannelse i disse områder. Den irske re gering har imidlertid fornylig etableret The Overseas Consultancy Group, en specialgruppe, som skal se pá mulighederne for at udføre konsulentarbejde i udlandet.
Although Ireland has trade links with most Eastern European countries, very little research or vocational training activity has taken place in these areas to date.
En række statsstøttede organer har stiftet datterselskaber, som specielt har fået ansvaret for markedsføring af ser viceydelser i udlandet. The Irish La bour Training Services (ILTS) var et af disse selskaber.
A number of State-sponsored bodies have formed subsidiaries with specific responsibility for the marketing of overseas services.
Dets mål er at markedsføre FAS's, den irske uddannelses- og beskæftigelsesmyndigheds, ekspertise og servicetilbud i udlandet.
Its aim is to market abroad the expertise and services of FaS, the national Training and Employment Authority.
I forbindelse med salg af afgiftsfrie varer om bord på Aeroflot's fly, er Aeroflot's kabinepersonale blevet uddan net i salgsteknik og salgsarbejde af Aer Rianta.
Aer Rianta, the sister organization of Aer Lingus, the Irish national airline, is responsible for the management of the country's principal airports.
ILTS har for nylig fået til opgave at gennemføre et prestigeorienteret ud dannelsesprojekt i Tyrkiet.
Aer Rianta, in a joint venture with Aeroflot, the Soviet State airline, commenced training in the Soviet Union in 1988.
De deltager i et konsortium, som omfatter bri
The venture company called Aerofirst established two duty
Aer Rianta startede i et fælles projekt med Aeroflot, det statslige sovjetiske luftfartselskab, uddannelsesaktiviteter i Sovjetunionen i 1988.
Arising out of inflight sales of duty free goods on Aeroflot Airlines, their cabin crews have been trained by Aer Rianta in sales techniques and duties.
Det fælles selskab, Aerofirst, oprettede to afgiftsfri butikker i Moskva lufthavn i maj 1988.
To date upwards of one hundred staff members have undergone this training.
I begyndelsen var 90 irere inddraget i
ILTS was recently awarded a prestigious training project in the Republic of Turkey, as part of a consortium with British and American
på en direkte og umiddelbar forbindelse mellem efterspørgsel og udbud, hvad arbejdskraft angår.
The body responsible for administer ing this mobility provision is the employment office which the under taking has notified of planned redundancies and the existence of posts elsewhere.
De har imidlertid nu i virksomhedernes aktuelle situation og mangfoldigheden af virksomheder og virksomhedestyper fundet et udgangspunkt for en revision og omstrukturering af deres uddan nelsesinstitutioner.
The present structure of the employment services is, however, such that they are not closely in terlinked and are incapable of arranging external, inter-company or inter regional mobility.
Gerbino, Giuseppe Sovjetunionen: Uddannelses- og skolesystemet og reformpolitikken i tidsskriftet »Osservatorio Isfol« nr. 2, marts-april 1989. Educational reform. School-enterprise relationsship. Vocational schools. General education. Educational le vels. USSR.
In Politica Economia, No 3, March 1988, pp. 26-27.
Artiklen skitserer aktuelle problem stillinger i det sovjetiske skole- og ud dannelsessystem i lyset af den nye po litiske og økonomiske kurs.
This article is a commentary on are cent decree enacted in the Soviet Union on the 'provision of effective employment for the population, im provements to the placement system and greater social guarantees for workers'.
De socialistiske lande har altid arbejdet med en planlæging, som byggede støttelse, som i gennemsnit svarer til to månedslønninger.
The groups most affected by this new policy on productivity and mobility are women and student workers.
Systemet administrerers af arbejdsformindlingskontoret, hvor virksomheden anmelder den forestående afskedigelse og den deraf følgende ledige stilling.
Before making workers redundant, the undertaking is under an obligation to offer them jobs corresponding to their skills and trades if there are any vacancies elsewhere.
Men som arbejdsformidlingskontorerne er indrettede i øjeblikket, er de — bl.a. fordi deres indbyrdes forbindelser er utilstrækkelige — endnu ude afstand til at sikre ekstern mobilitet mellem virksomheder og mellem regioner.
If not, workers receive a redundancy pay ment and a grant averaging two months' pay.
De grupper, som rammes hårdest af den nye pro duktivitets- og mobilitetspolitik, er kvinderne og de studenter, der har er hvervsarbejde.
However, the bodies responsible for providing guidance on occupational choice still take little account of young people's motivations, and students have no incentive to commit themselves to certain very backward sectors.
Før en virksomhed afskediger en ansat, har den pligt til, hvis der er ledige stillinger, at tilbyde den pågældende et job, der svarer til hans eller hendes profession og særlige kompetence.
Industry, for example, continues to demand low-skilled manpower, which constitutes a depressing waste of abilities and skills.
Malle, Silvana USSR: Beskæftigelsesreform = fyrede arbejdere? i tidsskriftet »Politica ed economia«, nr. 3, marts 1988, s. 26-27. Employment services. Dismissal. Stu dent-workers. Women workers. La bour mobility. USSR.
In Osservatorio Isfol No 2, March-April 1989.
Artiklen kommenterer det dekret, som for nylig blev vedtaget i Sovjetunionen »om sikring af en effektiv beskæftigelse af befolkningen, om for bedring af arbejdsformidlingssyste rerne derefter kan blive nøglefigurer i undervisningsreformen.
This essay outlines current problems in the Soviet education and training system in the light of the new political and economic trends.
ma af stagnation og bevillingsnedskæringer, som har kendetegnet det gennem de sidste femten år.
The Socialist countries, where State education out of the climate of stagnation and financial cuts that have prevailed for the past 15 years.
De væsentligste punkter i Ligachov-Rapporten vedrører en hævelse af det videnskabelige niveau i undervisningens indhold ved hjælp af strukturelle og teknologiske forbedringer, en styrkelse af de fag (især de økonomiske og samfundsmæssige), som kan dæmme op for »massekulturen« og et intensivt program til styrkelse og ajourføring af lærernes kvalifikationer, så læ
The salient points made by Ligachov report are as follows: the scientific content of the subjects studied should be raised by improving facilities and technology; greater emphasis should be laid on the subjects taught (especially economics and social subjects) to raise the standard of 'mass culture'; and there should be a pro
Det dokument, som Ligachov forelagde på det sovjetiske kommunistpartis plenarforsamling i februar 1988, er udtryk for den reformvilje, som stiler mod at trække det sovjetiske uddannelsessystem ud af det kli
The report presented by Ligachov to the plenary session of the Central Committee of the Soviet Communist Party in February 1988 expresses a desire for reform to bring Soviet gramme of intensive in-service train ing for teachers, who are to become key figures in educational reform.
Eller med andre ord, at man virkelig forsøger at holde sig arbejdmarkedets krav for øje og som følge deraf tage fat på en virkelig ind føring i arbejdets samfundsmæssige værdier, som kan stimulere produktiviteten uden dog at kvæle den rigdom, som udgøres af de individuelle ejendommeligheder.
In other words, the needs of the labour market should be borne in mind and young people should be in troduced to the social values of work; productivity should be encouraged without repressing the wealth of in dividual potential.
loven om skolereformen af 1984 en kort kommentar af Babanskij, som er pædagog og næstformand for Akademiet for Pædagogiske Videnskaber i USSR. Babanskij fremhæver den uomgængelige nødvendighed af at indrette undervisningen i de ældste klasser efter arbejdsmarkedet.
This book sets out the text of the Soviet educational reform bill of April 1984, with brief comments by Babanski, an educationalist and vice-chairman of the Soviet Academy of Pedagogical Sciences.
Det er på tide, at man »holder op med at arbejde for sjov og begynder at arbejde
He points out the vital need to make work in more senior classes more job-related: 'stop playing at work and work seriously'.
Nordnederlandenes kristelige universitet i Leeuwarden har f.eks. udvidet studieprojektet Fritidsvidenskaber til at omfatte Østbloklandene.
The North Netherlands Christian College in Leeuwarden is extending the 'leisure sciences' study project to the countries of the Eastern bloc.
Stipendierne dækker 12 måneder.
The fellowships extend over a period of 12 months.
Dette land er stærkt interesseret i at optage og styrke kontakter med Ve sten.
Hungary is very keen to establish and strengthen contacts with the West.
I samarbejde mellem universiteterne i Amsterdam og Groningen er der i november 1988 oprettet et Center for Ungarske Studier i Groningen.
The Centre for Hungarian Studies, a collaborative venture between the University of Amsterdam and Groningen State University, was opened in Groningen in November 1988; its purpose is the study and dissemination of Hungarian culture; Eotvos Lorand University and the Karl Marx University in Budapest were involved in the its establishment.
Målet er studium og udbredelse af un garsk kultur.
A similar Dutch centre is to be set up in the near future in Budapest.
Eotvos Lorand Universitet og Karl Marx Universitetet har medvirket ved oprettelsen.
Exchanges of teachers and students also take place inter alia in the framework of the Cultural agreement.
Der skal inden længe oprettes et til svarende nederlandsk center i Budapest. Endvidere udveksles der — som led i kulturaftalen — docenter og stu denter.
With regard to the universities' inter national contacts, most universities have an office responsible for the organization and cultivation of relations with other countries.
Med alle osteuropæiske lande, undtagen Albanien, er der indgået kulturaftaler. De fornyes hvert andet eller tredje år.
Dutch Embassies compile annual country profiles, but these make little or no mention of activities relating to vocational training.
I en kulturaftale er vilkårene for kulturelt, uddannelsesmæssigt og videnskabeligt samarbejde fastlagt. De stipendier, der nævnes i kulturaftalerne, forvaltes af NUFFIC (Netherlands Universities Foundation for International Cooperation).
Renewed every two or three years, such agreements set out the conditions for cultural, educational and scientific cooperation.
Til dene er der stillet to millioner gylden til rådighed i 1989. ti millioner i 1990.
The government has provided two million guilders for this purpose in 1989, rising to ten million in 1990.
Med Warszawas Universitet er der indgået en række aftaler om udveks-
A number of agreements on staff and student exchange exist with the University of Warsaw and annual programmes are drawn up to this end.
Lige nu (marts 1989) er der en delegation i Leningrad for at underskrive en aftale.
At this moment (March 1989) a delegation is in Leningrad for the purpose of signing an agreement on academic staff and student exchanges between Amsterdam and Leningrad in various fields, namely Slavonic
Erhven^udklanriielse 2Í19S9
Vocational training 2/1989
INFORMATIONSKILDER dere her et stykke tid.
INFORMATION SOURCES
navnlig på grund af de politiske for hold og bureaukratiet.
Moscow University, but arrangements have yet to be completed.
Det er ikke lykkedes at få gæstelærere fra disse lande til Nederlandene.
proved possible to arrange visits to the Netherlands by guest lecturers from these countries.
Der søges også indledt et samarbejde med Moskvas Universitet, men det er endnu ikke kommet i stand.
There are of course also innumerable contacts between scientists and others who have met at conferences or who engage in academic correspondence or maintain individual academic contacts.
mellem Amsterdam og Leningrad af medarbejdere og studenter på en række områder, bl.a. slavistik, Østeuropa kundskab, miljøkundskab, naturvidenskab, landsplanlægning og økonomi.
languages and literature, Eastern European studies, environmental science, natural sciences, land-use planning and economics.
Navnlig vedrørende sprog er der kontakt med Pushkininstituttet og Herzenuniversitetet i Leningrad. Ne derlandske russiskstuderende kan stu
In the specific field of languages, there are links with the Pushkin Institute and the Herzen University in Leningrad, where Dutch students of Russian may spend some time.
Der er endvidere gode kontakter med Sofias Universitet i Bulgarien, med Leipzigs Universitet i Østtyskland og med Jugoslavien.
Useful contacts are also maitained with the University of Sofia, Bulgaria, the University of Leipzig, East Germany, and Yugoslavia.
Med Rumænien og Tjekkoslovakiet ligger det vanskeligt,
The situation in respect of Romania and Czechoslovakia is more difficult, given the political situation and bureaucratic obstacles, and it has not
1988 til 31. 12.
Netherlands.
Dette hefte giver, per land eller per or ganisation, en så fuldstændig oversigt som muligt over stipendier til studier i udlandet.
Ministry of Education and Science Beurzen voor studie en onderzoek in het buitenland: beurzen verleend door internationale organisaties (EC, NATO, Council of
Notatet vedrører hele den vide regående undervisning samt grund forskning, strategisk og anvendt forskning.
The document is concerned with higher education in its entirety and with basic, strategic and applied research.
Ud over en styrkelse i al al mindelighed af en internationalt orienteret holdning i undervisning og forskning indgår som et væsentligt element også tilvejebringelse af faste rammer for vurdering, vægtning og beslutningstagen mht. nederlandsk deltagelse i international forskning og samarbejde.
In addition to the general reinforcement of the international dimension of education and research, a major element of policy is the development of assessment and decision-making processes in respect of Dutch participation in international research facilities and cooperative fora.
Siden april 1974 har der i Portugal været en voksende interesse for øst­landene, hvilket har ført til et onske om at udvikle samarbejdet og venska­bet mellem Portugal og disse lande; der er således skabt basis for et tættere
Since April 1974 there have been in­dications by countries in the Eastern bloc that they are interested in developing cooperation and friend­ship with Portugal. Conditions have been created to extend and intensify cooperation, principally in the fields of education/culture and science/ technology.
Aftaler mellem Portugal og de osteuropæiske lande
Agreements between Portugal and Eastern European Countries
Aftalernes målsætninger ger, videnskabelige tidsskrifter og an­det informationsmateriale);
Scope of the Agreements publications and other scientific literature);
■ udvikling af samarbejdet mellem videnskabs­ og forskningsinstitutio­nerne (gensidige besog af videnskabs­mænd og forskere i studie­ og doku­mentationsøjemed; udveksling af be­
■ the development of cooperation between scientific and research in­stitutions (exchange visits by scien­tists and research workers for the pur­pose of study and the exchange of enable them to take part in con­ferences and exchange information; (d) the reciprocal provision of literature and information on the economy, geography, history, culture and the administration of each coun­try, with a view to using this informa­tion in school books and other publications relating to the countries in question; (e) the exchange of specialist publications and other in­formation and documentation in the field of education.
■ udvidelse af forbindelserne på ud­dannelsesområdet (a) samarbejde mellem universiteter og andre højere læreanstalter; b) oprettelse af kurser og afholdelse af foredrag på de højere læreranstalter af interesse for studiet af de forskellige landes sprog, littera­tur og kultur; c) gensidige besøg af læ­rere på alle uddannelsesniveauer med henblik på deltagelse i foredragsræk­ker og udveksling af viden; d) udveks­ling af dokumentations­ og informa­tionsmateriale vedrørende økonomi, geografi, historie, kultur og den orga­nisatoriske opbygning af de pågæl­dende lande med henblik på udarbej­delse af skolebøger og andre publika­tioner vedrørende det land, der stude­res; e) udveksling af fagtidsskrifter og andet dokumentations­ og oplys­ningsmateriale vedrørende under­visning.
■ the development of relations in the field of education: (a) cooperation between universities and other higher education establishments; (b) organization of courses and con­ferences in higher education establishments to study the languages, literature and culture of the different countries; (c) exchange visits by teaching staff at all levels to
Studielegater/ækvbalering/udvekslinger være rede til at undersøge mulighe­derne for gensidig anerkendelse af di­plomer, eksaminer og uddannelsesbe­viser udstedt i de respektive lande.
Scholarships/Equivalents/Exchanges
Med henblik på at yde gensidig bi­stand inden for forskning, uddannelse mm. er der mulighed for udveksling af specialister i begrænsede perioder.
There would be an exchange of specialists during limited periods in order to provide assistance in the fields of science, education and other matters.
Disse udvekslinger skal ske på grund­lag af protokoller indgået mellem de to landes ministerier og kompetente institutioner.
Agreements between the ap­propriate ministries and institutions of the two countries would be re­quired before an exchange took place.
For at nå disse mal er det hensigten at oprette legater til at gennemfore stu­dier og videreuddannelse inden for et speciale, således at böigere fra et an­det land kan gennemfore studier, forskning eller andet arbejde i landet eller dygtiggøre sig enten på det kunstnerisk kulturelle felt eller det tekniskvidenskabelige. Hvert land vil
In order to put these objectives into practice, it was intended to institute general and specialized scholarships to enable citizens from other coun­tries to study, conduct surveys, research and other work in their countries or to improve their cultural and technical/scientific training.
Her skal nævnes den rolle, som ven­skabsforeningerne mellem Portugal og henholdsvis USSR, Bulgarien, DDR og Tjekkoslovakiet har spillet.
The necessary literature and suitable proposals would therefore be made available for ex­change by the countries concerned.
Feriekolonier/Sommerkurser for unge
Youth summer camps/Courses
Endelig skal det nævnes, at det tjekkiske Undervisningsministerium i 1988 uddelte to stipendier til portugisiske studerende med henblik, på del tagelse i sommerkurser i det tjekkiske sprog pá Carlos-Universitetet.
In 1988, the Czechoslovak Ministry of Education awarded two scholarships for Portuguese students to at tend summer courses in Czech at the University De Carlos.
Endvidere findes der i Polen nogle in stitutioner såsom Polonicum, Letnia Szkoca, Polonia Research Institute og Nicolas Copernicus University, hvor der afholdes sommerkurser med universitetslærere som undervisere, og som udsteder diplomer eller beviser for deltagelse; unge portugisere har mulighed for at melde sig til disse kurser.
In Poland, institutions such as Polonicum, Letnia Szkoca, the Polonia Research Institute and Nicolas Copernicus University hold summer courses with lectures given by university teaching staff, in which young people from Portugal can participate and receive final certificates or diplomas.
I erkendelse af, at unge menneskers aktiviteter i feriekolonier også kan bi drage til at udvide deres kundskaber på det faglige, sproglige og kulturelle område, har Portugal gennem »Instituto da Juventude« i samarbejde med forskellige institutioner i østlandene (Polen, Bulgarien, DDR, Tjekkoslovakiet, USSR og Ungarn) gennemført en udveksling på dette område for perioder af varierende længde.
Since the work of young people in holiday camps also assists in the learn ing of language and culture, the Youth Institute of Portugal has been involved in an exchange of activities of this nature with various institutions in the Eastern European countries (Poland, Bulgaria, East-Germany, Czechoslovakia, Russia and Hungary).
Instituttet for Portugisisk Kultur og Sprog (ICALP) har også indgået aftaler med fiere lande i Østeuropa om ud veksling af universitetslektorer i de re spektive sprog.
Icalp, the Institute of Portuguese Culture and Language, also has agreements with Eastern European countries, on the exchange of teachers of their respective languages at the various universities.
Studiebesøg og besøg af parlamentariske delegationer
Study and parliamentary delegations visits the 64th Conference of the Inter-Parliamentary Union in Sofia from 19-30 September 1987, these official exchange visits, Portugal has taken part in the following functions: of
I denne sammenhæng skal det også nævnes, at parlamentariske delegationer fra den portugisiske national forsamling har aflagt besøg i de på gældende lande, og tilsvarende dele gationer har ligeledes aflagt besøg i Portugal.
As a result of these activities, parliamentary delegations from the Portuguese Republic Assembly have visited the countries in question and delegations from these countries have in turn visited Portugal.