natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Den tred­je del består i en oversigt over de mest synlige faktorer blandt de mange, der har indvirkning på de reelle uligheder med hensyn til beskæftigelsesmulig­heder: køn, alder, uddannelsesniveau, region.
Part one describes the working population in different sectors of industry and occu­pations, looking at types of unem­ployment and level s of education.
Undersøgelsens to sidste dele omhandler erhvervsuddannelsen: Den første vedrører den statsligt regu­lerede undervisning, og i den anden behandles de statsligt regulerede og de jobtilknyttede faglige uddannelser.
Part two looks at employers' recent prac­tice in relation to the creation and provision of new jobs created in their
Den foreliggende undersøgelse af den nuværende beskæftigelses struktur og prognoserne for dens udvikling i den autonome baskiske region er et led i reformen af de teknisk­erhvervs­faglige uddannelser.
This comprehensive report on the links between education, training and em ployment in Spain in the current decade begins by analysing the effects of technological change on skills and qualifications, going on to seek to determine possible trends on the la bour market.
Efter en indle­dende præsentation af metoden be­skrives i den første del den erhvervs­aktive befolkning opdelt efter sekto­rer og erhverv med angivelse af arbejdsløshedsprocent, uddannelses­niveau og erhvervsområde.
Its third part discusses the most visible factors among the many that influence inequalities in the face of employment opportunities:sex. age, educational level, region.
I den an­den del undersøges arbejdgivernes ny­este praksis med hensyn til skabelse og oprettelse af nye arbejdspladser i
The last two parts are devoted to vocational training, the first to "regulated" education and traini ng (within the education system) and the second to both regulated and jobrelated (mainly un der the aegis of the labour ministry! trainin«.
Undersøgelsen, der forventes afsluttet ved udgangen af 1991, er be stilt af Kataloniens Undervisningsministerium, og den er udarbejdet af et institut for uddannelsesforskning un der Barcelonas Frie Universitet (U.A.B)
Due for completion at the end of 1991, these studies were commissioned by the Catalan Government's Department of Educa tion from the Institute of Educational of the Catalogue of Official Vocational Qualifications and in achieving
Der er tale om første fase (september 1991 ) af et større projekt ved rørende beskæftigelsesfremme.
This is the first phase (September 1991) of a wider project concerned with vocational training in the future.
Den baskiske regerings Ministerium for Økonomi og Planlægning finansierer denne undersøgelse.
The research is funded by the Basque Government's Department of Economic Affairs and Planning
»Observatorio permanente del comportamiento de las Ocupaciones«, der er udarbejdet af INEM, beskriver forskningen inden for tre felter: overvågning af beskæftigelsen, sektorielle undersøgelser og specifikke beskæftigelsesundersøgelser.
Study of the occupational and train ing routes followed by graduates in psychology,information science and chemistry and chemical engineer ing.
Hvad angår de sektorielle undersøgelser, er man i samarbejde med Undervisnings- og Forskningsministeriets Generaldirektorat for Er hvervsuddannelse og Uddannelses fremme ved at udarbejde en analyse af de forskellige produktionssektorer i Spanien for at kortlægge uddannelsesbehovet.
comprises three areas of research, namely the occupational survey, sectoral studies and specific occupa tional studies. In the area of sectoral
En database indeholdende 1 600 fag med angivelse af disses definition, akademisk titel, mulighed for at få et eksamensbevis eller fagligt uddannelsesbevis samt uddannelsesniveauet på EF-plan.
Survey of vocational qualifications. A database covering 1600 occupa tions which includes definitions, academic qualifications, options for obtaining vocational diplomas or certificates and the level of training required in the European Community.
Instituttet for oprettelse af nye erhverv (Institut de Formado de Noves Professions) har påbegyndt denne database i januar 1991, og den føres ajour med instituttets egen samt andre organers information.
The Catalan Institute for Training in New Occupations initiated this database in January 1991 and updates it using its own information and that supplied by other bodies.
Institutioner c/ Montalban, 7 E-28071 Madrid Tlf. 2326888 dersøgelser, der som led i uddannelsesreformen behandler uddannelses systemets struktur og dets tilpasning til de krav, som produktionssystemet vil stille i nær fremtid.
Institutions c/Montalban 7 E-28071 Madrid Tel.: 2326888
Dette organ for styringen af erhvervs uddannelserne foretager blandt andet analyser på grundlag af undersøgelser af forandringerne på arbejdsmarke det (udbuddet og efterspørgslen på beskæftigelsesområdet, stillinger, kvalifikationer etc.) med det mål at opfylde de faglige krav, der følger af disse forandringer.
Among other activities this subdirectorate of the National Employ ment Commission monitors and analyses the changes taking place on the labour market (labour supply and de mand, placements, skill requirements etc.) with the aim of meeting the occupational needs arising as a result of these changes.
Servicio de Estudios y Documentación c/ Duque de Wellington, 2 01011 Vitoria-Gasteiz Tlf. (945) 247644 Fax: (945) 247644-240013 hotel- og bankvirksomhed.
Department of Education, Universities and Research Basque Government Serviciode Estudios y Documentación c/Duque de Wellington 2 01011 Vitoria-Gasteiz Tel.: (945) 247644 Fax:(945)247644-240013
Udfærdiget al centre m f l O
By: centre
Værket omhandler mål og problem stillinger, akkordsystemer samt er hvervsfaglige aktiviteter og kvalifika tioner.
Part 3. based on a field survey, proposes a typology of schemes for training in third dimension skills.
Cossalter, Chantal Nye Kvalifikationer og Ny For valtning af Menneskelige Res sourcer inden for Banker og For sikringsvirksomhed CEREQ, Coll. des Etudes, nr. 53, Pa ris, 1990, s. 1-95 Denne undersøgelse analyserer virksomhedernes forandringsproces in den for banker og forsikringsvirksomhed samt beskæftigelsens kvantitative udvikling og arbejdsområdernes kvalitative ændringer.
This report on the seminaron method ology for the analysis of individual and collective skills can be used to compare recent theories on the work ings of the labour market.It covers the aims and the issues, the systems used in the task and vocational activities and skills.It also contains a bibliography. phy.
Tredje kapitel beskæftiger sig med arbejdsmarkedet og uddannelsens betydning for navnlig erhvervsmæssig mobilitet.
This report analyses current changes in banks and insurance companies, and then looks at quantitative developments in employment and qualitative changes in job content.Its third chapter surveys the labour market and resource to training, in particular when the aim is to promote job mobility.Proposals are made regarding pre planning for the management of em ployment and human resources.The annex sets out a list of typical jobs.
Der fremsættes forslag med henblik på en foregribende forvaltning af beskæftigelsen og de menneskelige ressourcer.
Evolution des qualifications professionnelles dans l'industrie: connaissances et travail [Developments in vocational skills in industry: knowledge and work] L'Orientation Scolaire et Profession nelle, no. 4. 1990, 350 pp., Paris, ISSN 0249-6739.
Kompetencer af Tredje Dimension: En erhvervsfaglig åbning?
[Third dimension skills: a vocational opening?] CNAM-C2F. 2 rue Comté. F-75141 Paris Cedex 03. 1990. 202 pp.
Udvikling af Erhvervsfaglige Kvalifikationer i Industrien: Kundskaber og arbejde L'Orientation scolaire et professionnelle, nr. 4, 1990, 350 s., Paris, ISSN 0249-6739 Dette nummer omhandler erhvervs mæssige kvalifikationer inden for au tomatiseret produktionsvirksomhed.
This is a special issue on vocational skills in industrial production in aclimate of automation.In brief, it covers knowledge acquired through work, work in the car manufacturing industry, skills as working ability, the problem of Taylorism. vocational routes and strategies for those involved in automated production.
Uddrag af indholdsfortegnelsen: arbejdsbaseret erhvervelse af færdigheder, arbejdet i automobilsektoren, kvalifikationer som operative færdigheder og problemet vedrørende taylorsystemet, erhvervsmæssige forløb og aktørstrategier i automatiseret produktion.
The nature of work is changing, creating a growing need for non-technical expertise in the field of human relations.This is what the authors call "third dimension skills" "The study by CNAM attempts to define such skills as a new form of intelligence in work situa
Observatorium for Håndværke­res Kvalifikationer og Uddan­nelser 12, avenue Marceau, 75008 Paris, tlf. 47 23 61 55 Formålet med observatoriet er med henblik må de samlede håndværks­sektorer:
The network of regional employment and training observatories is a chain of flexible regional agencies funded by the State and regional authorities.Their aims are to shed light on development in trades and on the training that should be set up to prepare people for those trades.
■ løbende at følge udviklingen inden for de forskellige håndværk ■ at bidrage til udarbejdelse af en ny identitet for håndværkssektoren og således skabe baggrund for en forny­else af håndværkeruddannelserne.
The aims of the observatory of trade skills and training are to: serve as a standing body for the analysis of developments in skilled trades; help to create a new identity for skilled trades, thus generating a force that can bring fresh life into training forskilled work.
Udvalgene består af repræsentanter for arbejdsgivere og håndværkere,
The members of the boards are representatives of employers, small firms, employees and the authorities.
Følgende brancher er omfattet af undersøgelsen: avanceret produktionsteknologi, erhvervsser­
In addition a monograph on employment projections for the region was commissioned along with an overall synthesis report.
Hrhvervsuddannelse 2/1991
Vocational training 2/1991
Tlf. (353)-1-779801, Fax (353)1-777823.
Tel. (353)-1-779801 Fax (353)-1-777823.
FSIA gik videre med analysen af den ne branche i 1990, og man kunne kon statere, at de resultater, Focus Group (1988) var kommet frem til, stadig gjaldt.
FSIA continued the analysis of this sector in 1990 and the findings of the Focus Group ( 1988) were found to be still valid.
Der blev udgivet et kort sammendrag i december 1990.
A short summary was issued in December 1990.
Denne undersøgelse omfatter to dele: Del A beskæftiger sig med de forskel lige EF-direktiver, der vil få direkte indvirkning på den irske bygge- og anlægsindustri.
(2) to provide guidelines for the de­velopment of a more structured train­ing system within the industry;
I denne artikel gives der en beskrivelse af, hvor ingeniører arbejder i elektronikindustrien, hvordan de vurderer deres egen uddannelse og hvordan de ser deres karriere i fremtiden.
This article describes where engineers work within the electronics industry, how they evaluate their education and how they perceive their future careers.
Som så dan giver rapporten en beskrivelse af en gruppe, der er helt væsentlig for den højteknologiske industri i Irland.
As such it gives a description of a group crucial to Irish high technology industry.
I rapporten rejses der også en række grundlæggende spørgsmål omkring sammenhængen mellem uddannelse og denne branche.
It also raises fundamental questions about the relationship between education and industry.
Målet med undersøgelsen var at op stille prognoser om de beskæftigelsesog uddannelsesmæssige behov, der vil ændre sig i denne sektor indtil 1992.
The objective of the study was to forecast the changing employment and skill needs of the industry up to 1992.
Rapporten indeholder sammendrag af information om brancheprofilen og vigtige udviklingstendenser på dette område.
It summarizes information on the in­dustrial profile and key developments in this area.
Undersøgelsen forventes afsluttet i 1991.
Proposed comple­tion date 1991.
Under søgelsen forventes afsluttet i september 1991.
this to specify in detail the manpower and training implications.Proposed completion date September 1991.
Det overordnede mål med dette projekt er at konstatere, hvor effektivt Teagasc-diplomet (Teagasc Certificate), der udstedes i forbindelse med Farming Training Programme, er.
Evaluation of a Vocational Train­ing Programme for New Entrants to Farming.
Programmet løber over tre år og om fatter undervisning, praktik og projektarbejde.
Researchers: Butterly, P. and Commins, P. Teagasc - The Agri­culture and Food Development Au­thority
Hvorvidt programmet har været effektivt konstateres ved hjælp af en opfølgningsundersøgelse,
Effectiveness is being established by a follow up survey to ascertain: ( 1 ) the extent to which certificate hold­ers have been integrated into modern agriculture since completing the pro­gramme
Det er den første i en planlagt
It is the first in a planned series of studies of all the major sectors of the Irish economy.
»1992« vil få for beskæftigelse og ud dannelse. Målet med denne rapport, som trækker på eksisterende forskning i Irland og Europa, er at give en foreløbig vurdering af den mulige virkning, det indre marked vil få for
Names and addresses of relevant institutions
Dublin 4 Tlf. (353)1-688188 Fax (353)1-688023 sation, som arbejder meget inden for erhvervsforberedelse og erhvervsud dannelse samt med at udvikle uddan nelser og kvalifikationer.
Tel.: (353)­1­6796750, Fax: (353)­1­6798360.
TEAGASC er det landsdækkende organ, der har ansvaret for uddannelse, rådgivende forskning og udviklings arbejde inden for irsk landbrug og fø devareindustri. Curriculum Development Unit
The Council advises the Minister for Education on matters related to the curriculum and assessment procedures for first and second­level education.
Sundrive Road Dublin 12 Tlf. (353)1-535487 Fax (353)-l-537659
Tel.: (353)­1­535487, Fax: (353)­1­537659.
National Council for Curriculum and Assessment Dublin Castle Dublin 2 Tlf. (353)-1-6796750 Fax (353)-1-6798360 Rådet rådgiver undervisningsministeren om spørgsmål vedrørende un dervisningsplaner og eksamensformer i forbindelse med primær- og se kundærtrinnet.
Tel.: (353)­1­688188, Fax: (353)­1­688023..
I denne undersøgelse kortlægges ændringerne i erhvervskvalifikationerne og funktionerne. Man har samtidig undersøgt, hvordan der reageres på forskydninger i erhvervs- og funktionsstrukturen, dvs. hvorvidt skoling og mobilitet kan relateres til ændringer i erhverv og funktioner og til problematikken om overensstemmelse. Skoling og mobilitet påvirker hinan-
This study charts changes in occupa­tional qualifications and skills on the one hand and in jobs on the other and investigates responses to shifts in the occupational and job structure, nota­bly how training and mobility can be related to changes in occupations and jobs and to the mismatches resulting from these changes.
Denne rapport er den endelige rapport om delundersøgelsen »er hvervsrettet undervisning«.
This exploration of issues relating to non-technical instrumental skills seeks to answer three questions:
OSAM-projektet (undervisning, skoling og arbejdsmarked i metalindustrien) vedrører diverse uddannelses spørgsmål i forbindelse med eksisterende og fremtidige problemområder på de interne og eksterne arbejdsmarkeder for de nævnte brancher. OSAM-projektet er opdelt i ti delundersøgelser.
The OSAM Project (Research, Train ing and the Labour Market in Metals and Engineering) is concerned with various training issues relating to current and future problems on internal and external labour markets in the metal and engineering industries.
Hver delundersøgelse er rettet mod et eller flere aspekter inden for ovenstående problematik.
It is divided into ten sections, each of which concentrates on one or more aspects of the topic.
Rapporten er den endelige rapport om del undersøgelsen »diskrepanser mellem skoling og behov«.
This publication is the final report on the "mismatches" section, one of the central themes of the OSAM project, and focuses on the external and, particularly, internal la bour market.
Det er en af de mest centrale undersøgelser i OSAM-projektet.
As such it is concerned with skill and qualification problems arising within firms and on the external labour market.
I denne undersøges branchernes eksterne og navnlig brancher nes interne arbejdsmarked.
The report focuses particularly on installation trades.
Dernæst gås der ind på behovet og ud gangspunkterne for certificering samt på certificeringsstrukturen; endvidere behandles fremgangsmåden.
The paper sets out a conceptual framework and goes on to discuss the need for and the principles and structure of certification, suggesting a plan of ac tion.
I bilagene anskueliggøres dette ved hjælp af skemaer.
The paper's content is clarified with the help of diagrams in the ap pendices.
På hvilken måde kan disse mål inkorporeres i un dervisningsplanerne?
How can these targets be incorporated into training syllabuses?
Med hensyn til de bredt anvendelige erhvervskvalifikationer ses udviklingerne inden for kvalifikationskravene i relation til de stillingsmæssige klassifikationssystemer, udvælgelse og ansættelse samt i relation til oplæringen i praktiske si tuationer.
To en sure the wide applicability of vocational skills and qualifications the de velopments affecting skill require ments are considered in relation to job classification systems, selection and recruitment and learning in practical situations.
Her behandles forskellige aspekter in den for problematikken vedrørende forholdet mellem uddannelse og arbejde.
205 pp.. with appendices, illustrations, tables and bibliography; ISBN 90.72597.06.0 (Project: Re search.
Der nævnes en række aspekter.
Training and the Labour Market in Metals and Engineering) neering)
Endelig belyses de krav, der skal stilles til en god uddannelses- og kvalifika
The OSAM Project (Research, Train ing and the Labour Market in Metals and Engineering) is concerned with various training issues relating to current and future problems on the various internal and external labour mar
Med henblik på at indsamle nye og på lidelige data for at fastslå behovet på kort og mellemlang sigt for erhvervs uddannelse og efteruddannelse har Arbejds- og Socialministeriets statistiske kontor foretaget en undersøgelse af uddannelsesbehovet for perioden 1990/1992.
Attention was also paid to the types of training required to satisfy require­ments as stated by enterprises, the nature of training bodies and also the effect of new technology on voca­tional training requirements.
Der fremlægges data — opstillet efter erhvervsområde og virksomhedernes størrelse — vedrørende uddannelsens art, faggrupper og uddannelsesområde.
■ Warning indicators for regions being restructured ­ to be prepared by DINAMIA to ensure the early detec­tion of changes and critical regional situations relating to employment and vocational training.
■ Problemer i regioner under om­strukturering — gennemføres af gennemfører undersøgelser, der navnlig vedrører følgende emner: skab til situationen og udviklingen af skævheder mellem udbud og efter­spørgsel af kvalifikationer inden for forskellige erhvervsområder.
GETAP - carries out studies which include: the classification of training areas including the five levels of skill: the relationship between training profiles and professional profiles incur rent and foreseeable jobs: the organi
Institutioner, som beskæftiger sig med udviklingen af kvalifikationer på erhvervsuddannelsesområdet:
Institutions involved in the study of the changes and development of vocational training qualifications:
33 sider. ISBN 0­900559­90S.
Autumn 1989. 13 pp. ISSN: 0309-877X.
inden for tekniske og »liberale« er hverv.
UDACE Understanding Competence: A Development Paper NIACE: London. 1989 33 pp.
Den debat, der nu er ved at ud vikle sig med hensyn til, hvorledes Storbritanniens undervisnings- og er hvervsuddannelsessystem er i forhold til systemerne på kontinentet, tager ofte udgangspunkt i den antagelse, at der er forskel på, hvad der foregår på den anden side af Den Engelske Kanal, og at Storbritannien ikke helt er på linje med forholdene der.
ISBN 0-900559-90X. This paper looks at what competence means, assesses the recent develop ment of the notion of competence and focuses in particular on the approach to occupational competence favoured by NCVQ and the Training Agency; and looks at the implications for adult learners and educators, of an educa tion and training system based on competence. petence.
Denne rapport af Ron Johnson, som udkommer på det rigtige tidspunkt, er resultatet af et projekt finansieret af NCVQ.
The purpose of this report is to provide basic information onstandard set ting and NVQ development for se lected occupational areas, the context of this and some related issues; ac credited NVQs in these areas and, where possible, progress towards fur theraccreditations.
Den giver et sammendrag af skoleuddannelse og erhvervsuddannelse i alle 12 EF-medlemsstater fra folkeskoleuddannelse til uddannelse
Data has been gathered for the following areas; agriculture, business administration and commerce , caring, construction, engineer ing, hairdressing, hotel and catering, motor vehicle retail and maintenance, retail, travel and tourism, wholesale.
Denne bog giver en detaljeret oversigt over nøglebegreber og vigtige spørgsmål, som ligger til grund for den nye ste standardstruktur.
The implementation of National Vo cational Qualifications is having a profound effect on colleges of further education.
Den er inddelt i tre dele: forståelse, planlægning og gennemførelse af foranstaltninger samt en hjælpemenu.
For this transition to be successful, learn ing design, delivery and staff-development systems all have to be looked at afresh.
Hjælpemenuen er et katalog over specifikke faktuelle oplysninger spændende fra et glosar til en omfattende liste over »Industry Lead Bodies«
This anthology is drawn from the experience of practitioners in the forefront of the new development.
Formålet med denne rapport er at give grundlæggende oplysninger om standardkrav og udvikling inden for NVQ, for så vidt angår udvalgte be skæftigelsesområder.
This book provides an informed over view of the key concepts and issues which underlie the new standards structure.
Endvidere be skrives baggrunden herfor og beslægtede spørgsmål samt godkendte NVQ-kvalifikationer inden for disse områder, og, hvor det er muligt, at se på, hvor der er sket fremskridt i ret ning af yderligere godkendelse.
It is divided into three parts; understanding and planning implementation and HelpMenu.The latter is a catalogue of specific factual information ranging from a glossary of terms to a comprehensive list of In dustry Lead Bodies.
Der er indsamlet oplysninger om følgende områder: landbrug, handel og kontor, sygepleje, bygge- og anlægssektoren, maskinindustri, frisørfaget, hotel og restaurationsvirksomhed, bilforhandling og værksteder, detailvarehandel, rejse -og turistbranchen, en groshandel.
This EDUCA Guide aims to provide a map of the qualification scene in vo cational education and training, sur veying the organizations involved in qualifications (awarding bodies, in dustrial organizations, professional bodies, National Council for Vocational Qualifications, Training Agency), the nature and structure of qualifications, the issues affecting their development, and the relationship of VET qualifications with schools and with higher education.
Den første del af rapporten beskriver et program for standarder og godkendelser og behandler en række generel le spørgsmål.
The main em phasis is on the situation as it now is, and as it may be in the 1990s, but in order to understand the present situa
Løbende forskning
Research
Dette projekt er en kvalitativ under søgelse af gennemførelsen af nye politiske tiltag og praksis i forbindelse med uddannelse i industrien nu til dags. Projektet gennemføres som case-studier, og man ser specielt på otte store arbejdsgivere og deres medarbejdere.
The new scheme is designed to provide all young people joining YT with the opportunity to achieve qualifications which are at least at, or equivalent to, National Vocational Qualifications (NVQ) Level II.