natgillin/translations-raw huggingface dataset:
For elever under loven om erhvervsfaglig grunduddannelse ydes der ikke løn under skoleophold i det første år af elevtiden, den såkaldte basisuddannelse, men i den følgende del af uddan nelsen modtager de løn eller godtgørelse, også når de er på fag skole som led i uddannelsen.
Considering the young persons' situation in general, a distinction must be made also between assistance schemes from the standpoint of training and schemes on the basis of labour market-considerations.
*) Ret til godtgørelse for tab af arbejdsfortjeneste eller indtægtsmuligheder under deltagelse i uddannelse.
This creates a distorted situation in which it can be attractive financially to participate in special measures rather than to go on an actual training course.
Udviklingen af skoler for den faglige uddannelse kan føres til­bage til omkring år 1600, hvor kongen ud fra et ønske om at få udviklet håndværk til fremstilling af klæde indforskrev mestre fra europæiske lande.
Law No. 236 of 3 June 1967) is financial assistance given to young persons under training who have not attained their 18th birthday.
Fortsat i de følgende århundreder var der en stadig mangel på faglig kvalificeret arbejdskraft, men det var i lang tid overvejende overladt til de enkelte hånd­værkere at dygtiggøre sig.
The amount of the grant is dependent upon the parents' income-situation.
Dog udvikledes en mesterlære, hvor håndværksmestrene tog unge eller børn i lære for at give dem en oplæring i deres håndværk.
No set rules exist for the allocation of youth grants.
I det 19. århundrede finder vi spiren til en opbygning af tek­niske skoler allerede i år 1800, men det var fortrinsvis for at give en oplæring i helt elementære skolekundskaber som mo­dersmål og regning.
In 1984 a maximum youth grant of 9 200 kr. annually could be obtained, provided the social income of the household did not exceed 100 000 kr. a year and the youth's own income was not more than 7 000 kr. a year.
I det følgende vil der først blive givet nogle hovedtræk sær­skilt for uddannelser inden for handel og kontor og for uddan­1 nelse inden for håndværk og industri; til sidst i kapitlet vil der blive givet'en kort oversigt for andre former for tek­nisk uddannelse samt i pkt. 5.8. en oversigt over beskæftigelses­og uddannelsestilbud for ledige.
The youth grant normally ceases when the youth's own income is more than 20 000 kr. annually.
Uddannelserne inden for handel og kontor.
In 1981 about 31 p.c. of all youths aged 16-17 years received the youth grant.
I laugsvedtægterne understregedes kravene til faglig uddannelse af de unge. Denne uddannelse byggede på mesterlære ­ lærlinge­princippet.
State Training-Aid (SU - cf. promulgation No.456 of 12 August 1982) is granted to young persons who are under training and have attained their 18th birthday.
Ved læretidens udløb skulle handelslærlingen bestå en eksamen af­lagt for medlemmer af lauget og også med repræsentanter for by­ens styre som censorer.
Bursaries are allocated according to the income and capital of the young person, and for those seeking training who are under 22 years of age allocation depends also upon the parents'
Næringsfrihed 1857.
194 social income.
Handelsforeningerne etablerede i de følgende år over hele lan­det aftenundervisning for lærlinge og unge medarbejdere inden for handelserhvervet.
In the aid-year 1985/86 (1 August 1985 -31 July 1986), the maximum amount for bursaries for 18-21-year-olds living at home was 15 300 kr. and for those living out it was 25 100 kr.
Deltagelse i denne aftenundervisning, der fortrinsvis omfattede fag som dansk, skrivning og regning, var i begyndelsen frivillig.
In the aid-year 1984/85, a total of 103 700 students in the 18-24 age group received bursaries of average amount 13 200 kr.
I denne lov blev det bestemt, at det var en forpligtelse for læremestrene at sende deres lærlinge til undervisning på handelsskole. Disse skoler modtog på dette tidspunkt endnu ikke noget bidrag fra det offentlige.
Unemployment benefit cannot - apart from exceptions connected with special measures - be paid out to young persons under training.
Derfor blev der omkring århundredeskiftet udarbejdet fælles undervisningsplaner og fælles eksamensopgaver, der blev be dømt af et fælles censorkorps.
"No matter how well-designed a training system is, it cannot solve the economic structural problems of a country.
Det var provinshandelsforeningernes skoleudvalg, der stod for de fælles undervisningsplaner og eksamenstiIrettelæggelsen helt frem til år 1920.
But a training system can be organized to be available as one instrument among others to solve the problems."*)
Efter mønster af loven af 1916 om tilsynet med den tekniske un dervisning blev der i 1920 vedtaget en handelsskolelov.
Denmark continues to have some fundamental overall economic problems, namely national debt, exchange debt and unemployment.
Den skulle sikre en sammenhængende systematisering af undervisningen på handelsskolerne. Der blev i henhold til loven etableret et direktorat: Tilsynet med handelsskolerne.
Consequently, there will continue to be a need, for a number of years, for an all-round effort to transfer resources to export-creating or import-saving activities.
Under dette tilsyn sorterede det pædagogiske tilsyn med skolerne, administrationen af eksamensarbejdet samt uddannelsen af lærere til handelsskolerne. lerne.
This transfer will make considerable demands upon the system of vocational and labour market training which is described in chapters 3 and 4, and this situation helps to emphasize the importance of reducing unemployment among young people and adults.
I eksamenskommissionen blev opgaverne udar bejdet af de lærere, der var medlemmer af kommissionen, medens de af erhvervet udpegede medlemmer sikrede, at opgaverne havde en forbindelse med praksis.
In addition, it is important for competitiveness to provide basic training and further training in the use of new technology and in other more recent technology.
Der blev gennemført en systematisering af handelsskolernes undervisning, der blev inddelt i 1) undervisning for handelslærlinge 2) undervisning for handelsmedhjælpere 3) kursus til højere handelseksamen.
*) Quote from "Beskrivelse af erhvervsuddannelsessystemerne i Danmark" (Description of vocational training systems in Denmark) CEDEFOP, Berlin, December 1979, by Werner Rasmussen, Ministry of Education.
Alle disse former for undervisning skulle afsluttes med en statskontrolleret eksamen.
Training schemes in Denmark must always be adapted in a way such that they are equal to the best training schemes abroad.
I de følgende år frem til lærlingeloven af 1956 gennemgik de tre nævnte typer undervisning en fortsat udvikling afpasset erhvervslivets skiftende behov.
Moreover, the export trades need staff with good language qualifications.
Der blev en linie uden fremmede sprog, en anden linie med et fremmed sprog og en tredie linie med 2 fremmede sprog.
And the economy needs export training which combines a high technical content, a high language content and a high commercial content.
Samtidig blev der åbnet mulighed for at tilrettelægge specielle kursusplaner for lærlinge fra de forskellige oplæringsbrancher, hvor disse lærlinge fik særlig undervisning i brancherelevante fag, f.eks. boghandel, forsikring og shipping.
It is necessary also, for opening up new export markets, to know the cultural and social circumstances of the other countries.
For højere handelseksamens vedkommende fastholdtes opbygningen fra før 1920 med en 2-årig dagskole, byggende på realeksamen og bestående af en kombination af a) egentlige handelsfag b) fagligt almendannende fag c) rent almendannende fag.
"On the occasion of Berlingske Tidende's 'Sell Danish' (Saelg dansk)-campaign, we asked the Minister of Education to describe the many training measures which are in progress at the present time."
Fra 1917 indførtes et 1-årigt dagkursus til højere handelseksamen for studenter.
(Heading to the feature article quoted below.)
Undervisning af lærlinge til handelsmedhjælpereksamen omfattede ca. 500 timer.
Extract from Education Minister Bertel Haarder's feature article in 'Berlingske Tidende' for 7 November 1985:
Flertallet af lærerkræfter var timelærere. Skolerne var for størstedelens vedkommende ganske små, ca. halvdelen havde et elevtal på 50 eller derunder.
197 internationalization of industry, the connection between training and the internationalization of industry is pointed out.
Lærlingenes ugentlige arbejdstid måtte normalt ikke overstige den sædvanligt gældende arbejdstid inden for faget, og den obligatoriske undervisning på handelsskole skulle medregnes i arbejdstiden.
The Ministry of Education has for a long time been adapting training towards international activity, and internationalization has high priority in the Ministry at the moment.
Som resultat af kommissionsarbejdet fremkom et forslag til ny handelsskolelov og nye bekendtgørelser om un dervisningen ved handelsskolerne.
We are going into action on many fronts at the same time, both in basic training and by supporting initiatives which are directed towards updating and refresher training and further training.
Forslagene blev gennemført næsten uændrede og kom til at danne grundlag for handelsuddannelserne i de nærmest følgende år indtil oprettelsen af efguddannelserne, jfr. senere. Beskrivelsen af den undervisningsordning, der blev gennemført, findes i kapitel 3.
The content of training which originally was not directed towards the export industries is now broader also, thereby increasing the trainees' opportunities to deal with new, non-traditional areas of work.
Her findes også den nærmere omtale af de erhvervsfaglige grunduddannelser (EFG).
But we have not gone far enough and are therefore continuing to support new initiatives.
Det blev en følge af lærlingelovens krav om dagundervisning for lærlinge, at skolemønsteret måtte ændres væsentligt. Når langt den overvejende del af undervisningen skulle gennemføres som dagundervisning, måtte der skabes muligheder for fastansættelse af lærerne.
The need of the export industries for staff with good language qualifications and, at the same time, good economic understanding has been a guiding factor in the establishment of new training courses which combine languages and economics.
Det krævede større, men færre skoler, end tilfældet var før lærlingeloven af 1956.
Danish industry has a growing need for export training at a high technical, linguistic and commercial level.
Initiativet til ændringerne af skolestrukturen udgik fra de loakle handelsstandsforeninger og Provinshandelskammeret.
When new export markets are opened up, however, there is a need not only for technical, linguistic and sales knowledge.
Samtidig skete en ændring af ejerforholdet for skolerne.
The need for knowledge of the other
var en følge af en ny tilskudslov af juni 1964.
198 countries' cultural and social conditions is being emphasized more and more.
Op imod halvdelen har foruden en pædagogisk uddannelse også en handelshøjskoleeller universitetsuddannelse. Den øvrige del af lærergruppen har bestået mindst to handelsfaglærereksamener.
I also hope that research activity in general can have an inspiring effect upon the organization of courses by the institutions, towards greater internationalization.
I kraft af den nævnte nye lov af 1964 om tilskud til skolerne er statstilskuddet forøget.
The need for more contact between training institutions and industry has run like a thread through the trainingplanning of the last few years.
Middelalderens håndværkslaug tog sig bl.a. af den faglige oplæring.
This applies also to the special requirements of the export industries, from the training system.
Den enkelte håndværksmester varetog hele undervisningen af håndværkerlærlingene. Men de lokale laug kontrollerede op læringen.
We are trying - under the auspices of different institutions and in various forms - to enlarge the interface and to bring organizations and individuals into as many fields as possible.
Det første forsøg på at indføre en organiseret uddannelse i større målestok stammer fra 1622, hvor Christian den IV startede en skole til oplæring i klædevareproduktionen.
We are aware that exports are becoming increasingly exports of projects and large plant, in which the deliveries require cooperation between many employees with different training backgrounds.
Kongen indkaldte tyske og hollandske mestre til instruktører.'
This form of exports obviously also makes special demands upon the training system -demands to the effect that the training, traditionally not 'export-orientated', must now contain elements aimed at activity beyond Denmark's borders.
Sko len blev imidlertid ophævet igen af den følgende konge i 1649 som led i statens sparebestræbelser, men også fordi der havde været en enorm dødelighed blandt eleverne trods opbud af tidens bedste læger.
In short, Danish training must increasingly provide the students with international understanding and fit them for going abroad.
I det følgende århundrede var der en fortsat mangel på faglært arbejdskraft, og der blev indforskrevet arbejdskraft fra Holland, Belgien, Tyskland og Frankrig.
It may certainly be appropriate here to mention some of the training schemes which have appeared in more recent years and which are directed especially towards the
I det 18. århundrede blev det bestemt, at Kunstakademiet i København skulle påtage sig undervisning af lærlinge. Der var en tilgang, der var større, end pladsforholdene tillod det, så man måtte afvise mange.
- EXPORT TECHNICAL SALES TRAINING was started in 1978 and takes place in cooperation between the technical school and the business school in Odense.
Omkring år 1800 var man oppe på ca. 400 skolesøgende.
An increase in the number admitted, to 60, is planned for 1986.
Den tyskfødte professor G.F. Hetsch påtog sig i 1820'erne at udarbejde fortegninger for lærlingenes tegneundervisning. Disse fortegninger blev anvendt siden over hele landet, efter hånden som tekniske skoler blev oprettet.
- THE DANISH SCHOOL OF EXPORT is located only in Herning for the present; but the Finance Ministry's consent is being sought to establish a similar institution on Zealand, with expansion of student capacity in Herning at the same time so that the total number admitted is 100.
Skolen kom til at danne mønster for oprettelsen af lignende søndagsskoler rundt omkring i provinsbyerne.
Lastly, we are considering creating some combined language and commerce part-time courses aimed at the export sector.
Blandt disse er Det tekniske Selskabs Skoler af særlig betyd ning, idet det blev disse, der kom til at få det største om fang inden for hovedstaden, og Det tekniske Selskabs Skoler fik en førerstilling ved udviklingen af teknisk undervisning fra oprettelsen i 1843 til langt ind i næste århundrede. Fra 1. april 1978 ændrede Det tekniske Selskabs Skoler navn til Københavns tekniske Skole.
I try to ensure that in the training sphere we are as progressive as possible, and firms are doing their best to see that we take advantage of the export opportunities that arise.
næringerne, og man forberedte sig i håndværket til et sammen hold mod denne trusel ved at oprette foreninger rundt om i lan det.
200 even greater if industry will be less traditional in its thinking - also when new staff are to be taken on.
For disse foreninger blev oprettelsen og driften af tekniske skoler et naturligt samlingspunkt.
It will be some years before we can provide the market with the training schemes that we have been launching in the last few years.
En af de mange teknikerkommissioner, Danmark i tidens løb har haft, afleverede i 1875 en be tænkning, som påpegede det uheldige heri og stillede forslag til indførelse af en lov om lærlingeforhold, især omhandlende lærlingekontrakten. Loven blev først gennemført i år 1889.
In the meantime it will be a good idea to consider whether some of the unemployed with training which initially perhaps does not appear to be relevant nevertheless have skills which will enable them to do the jobs that are vacant.
Samme år oprettedes teknisk skoleforening.
Policy-requirements and initiatives
En kommission, der virkede fra 1913-16, anbefalede oprettelsen af et statsligt direktorat for tilsyn med den tekniske under visning af håndværkere og industridrivende.
In the modernization of conditions on the labour market through intervention by the Government in the spring of 1985, one of the requirements was that a reduction of working hours should take place at the end of the 2-year period, 1985-87.
Hidtil havde de tekniske skoler sorteret under indenrigsministeriet, men i 1914 blev de overført til det i 1908 oprettede handelsministerium.
A thorough debate of the effects of reducing working hours can be expected in the meantime.
Kommissionens forslag blev gennemført ved lov af 28. juli 1916.
At the beginning of 1984 the Ministry of Education and the
Loven omhandlede også Statens tekniske Lærerkursus. Tilsynets første år var præget af de vanskelige tider under krigen.
Ministry of Labour agreed to establish permanent co-operation, with a view to improving knowledge of the future labour market.
Efter fredsafslutningen og genforeningen af Nordslesvig med Danmark blev det en vigtig opgave at oprette tekniske skoler i denne landsdel.
In the National Planning Analysis (Perspektivrapporten) which was issued jointly in February 1985 by the two ministries, there is a detailed account of the methods.
I 10-året 1920-1930 opret tedes i alt 87 tekniske skoler.
The two movements are shown in Fig.
I 1920'erne oprettedes i øv rigt en række praktisk betonede fagskoler i hovedstaden.
8.1. in a comparison of supply and demand.
De fleste blev placeret på det i 1906 oprettede Teknologisk In stitut, hvis betydning for den tekniske undervisnings udvik ling i de følgende år blev meget stor.
They meet in the middle of the figure and it can be seen whether there is a balance or a mismatch.
Lærlingeloven af 1921 kom til at støtte en udvikling, som alle rede var godt i gang.
The hope is that a better basis for decision-making will be obtained thereby.
I 1920'erne oprettedes de første fagli ge udvalg, hvor organisationerne for håndværksmestre på lige fod med fagforbundene behandlede spørgsmålene om lærlingeuddannelserne, herunder også skolernes forhold.
The Ministry of Finance has consented to this procedure, as will be seen from the 1985 Budget report, in which the national planning report appears in detail.
I denne lov blev de faglige udvalg lovfæstet, og der blev til lagt dem en række afgørende funktioner i forhold til lærlinge uddannelsen.
Vocational training is now included as an important component of the Government's overall economic policy.
Ved samme lov oprettedes lærlingerådet som koordi nerende instans.
The problem of balance has been taken up by the Ministry of Education and the Ministry of Labour in co-operation.
Der var efterhånden en stigende utilfredshed med undervis ningen ved de tekniske skoler.
3) and the labour market-register (CRAM) (see ch.
Utilfredsheden fandt sit klareste og mest bemærkelses værdige udtryk i en udtalelse i januar 1953 fra et udvalg med medlemmer udpeget af arbejdsgivere og forbund inden for jernog metalindustrien. Udtalelsen blev grundlaget for en aftale
1) are useful instruments for the Government, county labour boards (amtsarbejdsnaevnene) and trade and industry.
Kommissionen afsluttede sit arbejde i 1956 med afgivelse af en betænkning.
Population,by age.and ' training,1982
Jylland Fyn Hovedstads-området Øvrige Sjælland Lol land-Falster Bornholm I alt
A more detailed evaluation of the widely-ramified system of vocational training courses is necessary: - Does it function as intended?
Det system, der således var gennemført, er karakteristisk ved, at der findes altid mindst én skole for et hvilket som helst godkendt fag. I de større fag, d.v.s. dem med nogenlunde store antal lærlinge, kunne undervisningen fordeles på flere skoler.
- Is the preparation of new courses sufficiently thorough? - Can stronger stimulation take place of both the activity of new businessmen (business-starters) and marketing on the export markets?
Man vil se, at der for det, som benævnes smede- og maskinarbejderfagets forskole, som var et indføringskursus på ca. 11 uger på skole, og som fortrinsvis sigtede på at give oplæring i de grundlæggende færdigheder inden for arbejde ved skruestik, var der et stort antal skoler, i alt 35.
- Have basic vocational training schemes functioned as intended? - Can they be co-ordinated with the apprentice training schemes? - Can better guidance be given to young people in their choice of training? - Can the chronicallyunemployed be brought back into employment? - Is there a need for more intensive research on the labour market and on vocational training? - Should the evaluation of course modules in updating and refresher training be extended?
For et middelstort fag som elektrikerfaget varder 14 skoler, hvoraf 2 (Den jydske Håndværkerskole i Hadsten og Nykøbing Falster tekniske skole) havde skolehjem.
An overall appraisal of these problems was made in a panel discussion at Esbjerg Technical School in the autumn of 1985, as follows: *) *) Extract from a discussion contribution by Peter Grünbaum, training consultant at the Directorate for Vocational Training, head of Teacher Training Department I (see Fig. 6.3.). 'Teknisk Skole' Nos.11/12, Nov./Dec. 1985.
Fagskolen for Kvinder, Sønderborg
Employment in the workforce generally ... 29 1.4.2.3.
Håndværkerskolen 1 Sønderborg χ)ι c χ ΰ
Trend of employment in the public and
Den jydske håndværker­skole, Hadsten
Unemployment, by sex and age. Regional
Vejle Viborg Åbenrå
Chapter 2 THE DANISH ECONOMY
Fagskolen for Skræddere Tårnby
Basis-year training 3.3.1.2. Part 2-training 3.3.2.
Håndværkerhøjskolen i Haslev
Apprentice training 3.3.3.
Nye faglige grunduddannelser.
Forms.
Den nu­værende ordning, hvorefter læreforholdet stiftes ved aftale med en læremester, vil tillige kunne give en vilkårlig rekruttering af lærlingene.
Subjects , 141 Physical/geographical location of training courses 142 The statutory basis , 143 Training rules.
Endelig fremhæver udvalget, at der er for ringe sam­menhæng og fleksibilitet i det nuværende uddannelses­system for 16­19(20 )­årige.
Training specifictions.
Det førte til udviklingen af en ny form for grunduddannelse, de såkaldte erhvervsfaglige grunduddannelser, hvis nuværende
144 Summary of updating and refresher training offered in 1985 145 Main field 1: Building and construction 146 Main field 2: Graphical and allied trades 154
Der skal dog gøres 3 undtagelser:
156 Main field 4 Basic metals 158
Oppositionspartierne socialdemokratiet, socialistisk folkeparti og venstresocialisterne benyttede sig af retten til at få forlænget varighed af folketingssamlingen ved at fremlægge det nødvendige antal underskrifter af medlemmer af Folketinget.
Main field 5 Agriculture Main field 6 Land transport Main field 7 Foodstuffs Main field 8 Service trades Updating and refresher training under the Ministry of Education's Law concerning updating and refresher
Samtidig blev der åbnet mulighed for, at.langtidsledige kan påbegynde en selstændig virksomhed med en iværksætterydelse på ca. 52.000 kr. om året i indtil 3{ år.
4.7 4.7 4.7 training Vocational further training Basic technical training Short further training courses
personer en uddannelse med uddannelsesydelse, heraf 349 unge under 25 år.
Further technical training,
STYRINGEN AF ERHVERVSUDDANNELSERNE.
Finance/administration courses, etc. ... 187
På ledelsesplanet har organisationerne medvirket i udviklingen af lederkurser, og der er etableret et samarbejde inden for rammerne af Dansk Management Center.
Vocational teacher training 4.8. Statistics on updating and refresher training .·
I figurens centrale akse er fra oven og nedefter gengivet nogle begreber:
Commercial Schools Act of 1920 5.B.2.4. Apprentices Act of 1956 5.B.3.
Kravspecifikationerne for uddannelseskvalifikationerne. kvalifikationerne.
Updating and refresher training 5.B.5. Supply of employment and training for unemployed persons
Politikken for uddannelser af unge og for beskæftigelse af unge, der ikke har kunnet finde optagelse i uddannelser.
Chapter 6 ADMINISTRATION OF VOCATIONAL TRAINING COURSES