natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Det italienske Arca Umbria­projekt omfatter en række virk­somheder og lokale organisationer og skal navnlig forbedre lokale landbrugsproduk­ter gennem en kvalitetspolitik i alle faser af den økonomiske proces, samtidig med at befolkningen fortrinsvis gennem skolerne gøres interesseret i projektet.
In Rotterdam (Netherlands), an ambitious public/private partnership has been set up to revitalize a former harbour area, namely via training. The project focuses on the construction of a high technology services centre to act as an interface between the local population and the new social housing areas, SMEs, the promoters and public authorities.
LEADER bygger på 217 lokale aktions­grupper, der udgør et omfattende europæ­isk net, og kendetegnes af aktiviteternes på én gang lokale og grænseoverskridende karakter.
In Marseille (France) the revitalization of suburban areas is accompanied by pro­grammes for children, training courses for adults within the framework of the con­struction work undertaken by the respon­sible authority in the area.
Overalt hvor amter og kommuner befinder sig på et højt organisations­ og selvstændighedsniveau vidner deres betydning for den samlede økonomi om værdien af denne indsats.
The weight of local communities in the global economy, whenever they have a high degree of organization and independ­ence, testifies to just how important they are.
Endvidere er målet om økonomisk og so­cial samhørighed ikke kun et spørgsmål om større balance. Dette mål indebærer også en såjord­ og befolkningsnær aktion som muligt.
Furthermore, the objective of eco­nomic and social coherence is not just a matter of large­scale equilibrium; it also involves action closer to the field, closer to the people concerned.
Det forudsætter også overvin­delse af de traditionelle svælg mellem den offentlige og den private sektor, mellem virksomheder og fagforeninger samt mel­lem erhvervs­ og foreningssektoren, som ofte er lettere på lokalt plan.
It implies bridging, which is easier on a local level, traditional divides: private/public, employers/trade unions, commercial sector/associative sec­tor.
Erfarings­mæssigt er det et frugtbart virkefelt for erhvervsuddannelserne.
Experience has shown that this is a fruitful field for vocational training.
Til trods for de disponible finansielle midlers beskedne omfang kan samarbejdsnettene mange­doble indsatsens virkning.
By means of cooperation networks this action can have multiplier effects despite the limited financial resources available.
■ Pilotprojekter i byer.
■ LEADER (flexible and integrated ap­proaches to rural development).
I Rotterdam (Nederlandene) er der iværksat et storsti­let partnerskab mellem offentlige og pri­vate kræfter for især ved hjælp af uddan­nelse at genoplive et gammelt havne­kvarter; projektet koncentrerer sig om op­førelse af et high­tech servicecenter, der skal virke som kontaktflade mellem bebo­erne i nyt socialt byggeri, små og mellem­store virksomheder, bygherrerne og det offentlige.
The project Arca Umbria, in Italy brings together a large number of local companies and or­ganizations. Basically it aims to upgrade local agricultural products by means of a quality policy at all stages in the economic process.
I Marseille (Frankrig) ledsages forstadskvarterernes genoplivning af un­dervisningsprogrammer for børn og voksenuddannelseskursus som led i op­bygningen af kvarteret, der gennemføres af den lokale myndighed.
It involves increasing awareness amongst the local population for this issue, especially via educational institutions.
■ Euroleaderser et nyt program, der hvert år giver et mindre antal unge iværksættere en praktisk uddannelse og rådgivning på højt plan for at stimulere iværksætterånden i EF­perspektiv.
■ Euroleaders is a new programme which every year provides practical train­ing and guidance on a high level to a small number of entrepreneurs with a view to giving their corporate philosophy a Euro­pean dimension.
udviklingsplaner og derved reducere strukturforanstaltningernes program­meringsfaser fra tre til to udgør en stor forbedring.
The possibility for the Member States to integrate the programmes proposed into their development plans is in turn an im­portant development. This reduces the pro­gramme phases for structural activities from three to two.
■ EF's samarbejdsnet.
■ European cooperation networks.
Nettet af udviklingskontorer tilrettelægger især kombinerede uddannelser via udvekslings­organer og udarbejdelse af en i værksætter­uddannelsesmetodik.
The "development agencies" network organ­izes joint training for the exchange and updating of entrepreneurial training meth­ods.
Industri­ og handel s­kamre undersøger på stedet virksomhe­dernes behov i Cagliari, Cork, Dresden, Granada og Lissabon for at udforme eg­nede uddannelser for arbejderne og om­skoling for funktionærerne.
Chambers of Commerce and Industry study on­site the needs of companies in Cagliari, Cork, Dresde, Grenada or Lis­bon, in order to develop training suited to the workers, and retraining sessions for middle management.
RESIGMUR udvikler geografiske edb­informations­systemer til brug for forvaltningen i amter og kommuner med henblik på personalets uddannelse.
"RESIGMUR" de­velops computerized systems with geo­graphical information for municipal and regional authorities by providing training for staff.
Udviklingsplanernes krav om en mere præ­cis definition af strategier og mål og af en bedre forudgående vurdering af de ven­tede resultater går i samme retning.
The demand in the development plans for a more precise definition of the strategies and goals and improved forecasting of the expected impact goes in the same direc­tion.
Det er endvidere egnet til at styrke veksel­virkningen mellem EF­politik og struktur­fondssamarbejde, idet forudseenhed er en effektivitetsfaktor.
This will serve to reinforce interac­tion between Community policies and the cooperation of the structural funds since forecasting is a factor of efficiency.
Til fordel for dette sam­arbejde kommer udvidelsen af fondenes interventionsområde, der giver mulighed for en bedre tilpasning af disses supple­rende aktioner.
As far as cooperation is concerned, a further fac­tor is the extension of the field of interven­tion of the funds which helps to better adjust their complementary activities.
Atlanterhavsregionerne kaldes en aktion, der især gennem uddannelsesudveksling skal skabe afhjælp for disse egnes rand­beliggenhed.
"Atlantic regions" involves the regions on the Atlantic coast in activities to overcome their peripheral situation, mainly via ex­changes of training.
Kriseramte kvarterer (der omfatter en række pilotforsøg i byer) ind­rømmer erhvervsuddannelserne en frem­trædende plads i byområder i dyb social krise.
"Areas in crisis" (which takes in a series of urban pilot projects) gives a prime position to voca­tional training in urban areas confronted with profound social crisis.
Herudover stiller EF mange andre speci­elle redskaber til rådighed for lokal­udvikling og samarbejde, bl.a.:
The Community also provides specific tools for local development and coopera­tion, including:
Medlemsstaternes pligt til at tage hensyn til miljøet indebærer betydelige territoriale aspekter og stiller samtidig store krav til uddannelse i miljøbeskyttelsesrelaterede fag.
Concerning the obligation of the Member States to give consideration to environ­mental issues, we know that the latter touch on important territorial aspects al­though there is of course a strong desire for vocational training schemes to develop various environmental occupations.
Dette hastige overblik viser om fornødent komplementariteten mellem erhvervsud­dannelser og regional og lokal udviklings­politik.
This brief overview shows, if it was at all necessary, the high degree of complemen­tarity between vocational training and re­gional and local development policies.
Den er faktisk en væsentlig be­standdel deraf.
In fact, it is an essential component.
Del er endvidere på regi­onalt og lokalt plan, at den finder det mest præcise udtryk for de behov, den skal imødekomme. For øvrigt er disse behov så meget desto større, som de pågældende egne står over for omfattende og specielle problemer.
Moreo­ver, it is on the regional and local levels that it is best able to identify the actual needs to which it must respond.
Det er endvidere på dette plan, at nye metoder bedst kan afprøves, og at der er størst muligheder for at sætte gang i tingene.
It is on this level that the new methods can best be tried out, and that the most successful dynamics can be encouraged.
Det i Maastricht­traktaten frem­hævede subsidiaritets­ eller nærhedsprincip (ikke afgrænsning af ansvarsniveauerne, men større forbindelse mellem disse med henblik på større effektivitet) er egnet til at fremme denne proces.
The stressing in the Maastricht Treaty of the well understood concept of "subsidiarity" (not a segmenta­tion of levels of responsibility but their improved articulation as a path to increased efficiency) helps to reinforce this process.
■ Globale støtteordninger:Der er ikke tale om programmer, men om en form for aktion.
■ Global subsidies: these are not pro­grammes but a kind of intervention.
Der oprettes direkte kontraktmæs­sig forbindelse mellem Kommissionen og et lokalt udviklingsorgan, der skal forvalte og fordele EF­støtten.
A direct contractual link is established be­tween the Commission and the develop­ment body on­site assigned the task of managing and distributing Community aid.
De globale støtte­ordninger skal mobilisere lokale ressour­cer og samarbejdsparter med henblik på et nærmere betegnet områdes generelle øko­nomiske højnelse herunder især støtte til små og mellemstore virksomheder.
The global subsidies aim to mobilize local partners and resources in order to bring about the economic upgrading of an entire area, involving in particular assistance for
I Irland går den af Area Development Management forvaltede støtte i vidt om­fang til arbejdslediges uddannelse i virksomhedsoprettelse og ­udvikling.
Vocational training, based on actual skills, has a lot to gain from this
Er­hvervsuddannelser, der bygger på kunnen og viden, har meget at vinde ved denne EF­værditilvækst.
In Ireland the subsidies man­aged by the Area Development Manage­ment are mainly devoted to training for the unemployed in the creation and develop­ment of new enterprises.
Dramaet ved erfarin­gen "i marken", uanset hvor værdifuld den måtte være, opstår ofte ved at den går i glemmebogen, fordi den er isoleret.
ful experience "in the field", may be, un­less tapped it will remain isolated knowl­edge.
De senere års spontane initiativer fra mange lokale myndigheders side med henblik på ­ også grænseoverskridende ­ samarbejde mellem regioner og byer er et positivt tegn.
The emergence over the last few years of spontaneous initiatives by numer­ous territorial bodies involving inter­re­gional, inter­urban and trans­border coop­eration is a positive signal.
Det samme gælder for det forhold, at mange lokale og regionale myndigheder gennem de fælles støtterammer har væn­net sig til at anstille deres betragtninger i EF­sammenhæng.
Hence the established practice of several regional and local authorities, given the experience with CSFs, of presenting their reflections in the European context.
Det giver grund til håb for arbejdet i Regionsudvalget, som Maastricht­traktaten ønsker som en fuld­gyldig EF­institution og som udtryk for regional og lokal myndighed i EF­måle­stok.
This gives us grounds for optimism with respect to the Committee of Regions which the Maa­stricht Treaty wishes to see as a fully­
Et andet positivt tegn er den mangedob­ling af EF's evalueringsarbejde, der er blevet gennemført i den seneste tid på foranledning af forskellige organer, navn­lig i forbindelse med erhvervsuddannel­serne, og hvis samfundsøkonomiske virk­ning ofte er vanskelig at analysere. Denne udvikling har foranlediget Kommissionen til at nedsætte en evalueringsgruppe med henblik på at opnå en bedre sammenhæng i evalueringspolitikken på nationalt, regi­onalt og EF­plan.
Finally, the recent increase in the Commu­nity, on the initiative of various bodies, of evaluation work is another positive sign, particularly in respect of vocational train­ing, the socio­economic repercussions of which are often difficult to analyze.
Endvidere har man iværk­sat pilotprogrammet MEANS (Evalu­eringsmetoder for strukturaktioner) for at afstemme metoderne efter de nye fælles aktionsformer og for at sikre, at alle impli­cerede parter behersker dem.
Furthermore, the pilot programme MEANS (Methods for Evaluating Activi­ties of a Structural Nature) has been launched to adapt these methods to the new forms of Community action and to guarantee their successful handling by all partners.
Selv om den forudgående evaluering af aktionernes virkning endnu lader meget tilbage at øn­ske, er der til gengæld sket en omfattende forbedring af emneevalueringerne.
If the prior estimation of the impact of activities still has a long way to go, the thematic evaluations, by contrast, are well developed.
Disses prospektive dimension vil gøre det lettere at foretage en prioritering.
Given their forward dimension, they will help to establish pri­orities.
Dette er af stor betydning, for ­ som det næppe er nødven­digt at minde om ­ er mindskelse af den økonomiske og sociale uligevægt en lang­fristet opgave ...
This would it should be borne in mind that reducing be an expression of regional and local economic and social imbalances is a long­authority on a European scale. term challenge
■ Virksomheds­ og fornyelsescentre også betegnet BIC, Business and Innova­tion Centres skal sætte sving i det lokale erhvervsliv i egne med industrielle udvik­lingsmuligheder.
■ The European business innovation centres (CEEI or BIC, Business and Inno­vation Centres).
Det er kvalificerede in­stitutioner, der udvælger og støtter nyskabende små og mellemstore virksom­heder.
They aim to stimulate local economies with potential for indus­trial development.
De udnytter eksisterende faciliteter bedst muligt og supplerer selv med de manglende ydelser for derved at sikre ud­viklingen af iværksætter­ og ledelses­kapaciteten.
Professional bodies se­lect and offer back­up to innovative SMEs. They make the best use of existing serv­ices.
Omkring hundrede sådanne centre udgør tilsammen EBN­nettet (Eu­ropean Business and Innovation Centres Network) og har bevist deres effektivitet
They, themselves, provide the miss­ing services and develop entrepreneurial and managerial skills.
Medlemsstaternes mulighed for at inte­grere de foreslåede programmer i deres
Almost 100 in number within the EBN network (Euro­
Erhvervsuddannelse i regionernes Europa
Vocational Training in a Regional Europe
Sikring af lokalisering samt profiler under tysk erhvervslivs synsvinkel nes Europa er uomtvisteligt et fælles mål, som det gælder om at virkeliggøre fra Lissabon til Dublin, fra Athen til Paris.
I system for all of Europe would seem to be of little use. A Europe of the Citizens, stretching from Lisbon to Dublin, from Athens to Paris is'undoubtedly a common goal.
Men erhvervsuddannelse og kvalificering følger andre regler.
Vocational training and qualifica­tion follow other rules, however.
De udgør vigtige_og uundværlige dele af nationale økonomi ske strukturer, der i det fælles indre marked på længere sigt får brug for intern konkurrence for at muliggøre innovative udviklinger i uddannelsessystemerne.
They'are important and indispensable elements of national economic regions, which need competition from within the common Sin­gle European. Market in the long run in order to prompt innovative developments in education.
Udfordringer i hele Europa
Challenges Facing Europe as a Whole
Geografiske områder udgør også en vigtig faktor for europæiske uddan nelsespolitiske initiativer.
Geographical areas are an important factor in European educational initiatives.
De er nyt tige redskaber tilat erkende efterslæb iden økonomiske og sociale udvikling og samtidig tilbyde foranstaltninger med direkte sigte på kompensation.
They are useful aids f or detecting deficits in economic and social development while simultaneously of fering targeted strategies to counteract these.
Med det nye, i Maastricht-traktaten forankrede regionaludvalg tages der helt bevidst højde for dette synspunkt.
The new Committee of the Regions, anchored in the Maastricht treaty, has consciously taken this as pect into account.
Dog har Socialfondens nyordning li geledes gjort det klart, at fremmende og supplerende foranstaltninger fra Det Europæiske Fællesskab i erhvervs uddannelsen ikke må række ud i regi onerne, men skal iagttage forskellige trin.
The reform of the Social Fund, however, has likewise made itabsolutely clear that measures of the EU to support and supplement vocational training should not be monolithic in the regions; they should rather be based on a multi-layered approach.
Regionerne imellem eksisterer der både geografiske, økonomiske, historiske og politiske bindinger, som der skal tages hensyn til ved støtte foranstaltninger og -initiativer for at udnytte forbindelser og opbygge vel fungerende netværk.
The various regions already have geographical, economic, historical and political ties which should be taken into account in promotion pro grammes and initiatives in order to take advantage of these links and build on functioning networks.
En bred dialog mellem alle implicerede parter og et decentralt gennemførelsesprogram er i så henseende den bedste garanti.
Thesoundest guarantee of bringing this about is broad dialogue amongst all those in volved and a decentralized concept for its implementation.
I denne forbindelse er det også set fra tysk erhvervslivs synspunkt ubestridt, at der med henblik på erhvervsuddannelsen findes vigtige fælles udfordringer i Europa.
Generous investment in vocational train­ing is a key factor in ensuring the eco­nomic success of enterprises in Germany as in all of Europe.
Øverst på listen står nedbringelsen af den stigende arbejdsløshed, en styrkelse af de økonomiske systemers og områders al mindelige konkurrenceevne samt generel vækst.
In view of its limited reserves of raw materials, the Federal Re­public of Germany has shown a broadbased willingness since the late 1970s to invest not only in the traditional highquality "dual system" of vocational train­ing with its training centres in enterprises and vocational training schools but also to update the qualifications of personnel at the workplace in order to cope with new developments.
På EF-topmødet i København i juni 1993 er der da også givet tydelige signaler til konturerne af en europæisk uddannel ses- og kvalificeringspolitik.
"Life-long learning" has become the catchphrase for the continuing vocational training schemes which accom­pany all modern developments in the pro­duction and service sectors.
Omfattende investeringer i erhvervs uddannelsen hører til nøglefaktorerne for virksomhedernes økonomiske succes i Tyskland såvel som i hele Europa.
Germans con­sider initial and continuing training to be crucial elements of economic efficiency and indispensable locational factors, even when the financial reserves of some enter­prises become limited in times of eco­nomic hardship.
På grund af de begrænsede råstofreserver vi ste der sig i Vesttyskland allerede i slutningen af 70erne en slags bredtfavnende enighed om ikke kun at investere i den traditionelt værdifulde erhvervsuddannelse i det "duale" system med de to uddannelsessteder virksomheden og erhvervsskolen, men også hele tiden på arbejdspladsen tilpasse medarbejdernes kvalifikation til nye udviklinger.
The amount of financial investment in vocational training reflects its status: German enterprises invest around DM 45 billion per annum in initial voca­tional training within the dual system and around DM 40 billion per annum in con­tinuing vocational training.
"Livslang indlæring" blev et slagord for tiltag inden for den erhvervsfaglige videreuddannelse, der ledsager al moderne udvikling i produktion og tjenesteydelser.
From the point of view of the German economy, it is also undisputed that there are important common challenges in Eu­rope with regard to vocational training.
Erhvervsuddannelse og vide reuddannelse hører efter tysk forståelse til nøglebegreberne for økonomisk effektivitet og ufravigelige lokaliseringsfaktorer, selv om mange virksomheders finansielle reserver nogle gange kan blive knappe i økonomisk dårlige tider.
Priority must be given to reducing the rising unemployment levels, strengthen­ing the overall competitiveness of indi­vidual economic systems and regions as well as general growth.
Erhvervslivets investeringer genspejler denne holdning: Tyske virksomheder investerer ca. 45 milliarder DM om året i erhvervsuddannelse i det "duale" system og ca. 40 milliarder DM i videreuddannelse.
Amongst other things, the Copenhagen EC summit of June 1993 set clear signals for the contours of a European education and qualification policy.
Jörg E. Feuchthofen advokat og sektionsleder for uddannelsespolitik og uddannelsesret i Deutscher Industrie- und Handelstag (DIHT), Bonn
Jörg E. Feuchthofen lawyer and head of the Educational Policy and Educational Legislation Division of the Association of German Chambers of Industry and Commerce, Bonn.
På denne baggrund ville en harmonisering af erhvervsuddannelsessystemerne i Europa i hvert fald fra en tysk synsvinkel være et farvel til succes.
In the light of this, harmonization of the vocational training systems in Europe would represent bidding farewell to suc­cess, at least from the German point of view.
Om ikke andet, viser det økonomiske udviklingsbehov præcis i den modsatte retning.
It would seem that the demands of economic development point in quite the opposite direction.
I alle EF-stater peger erhvervsuddannelsernes centrale udfordring på en fleksibilisering, der muliggør hurtige tilpasninger for derigennem at imødegå et voksende verdensomspændende konkurrencepres.
In all EC Member States, the principal challenge to voca­tional training systems lies in increased flexibility, enabling enterprises to update fast and thus meet the growing pressure of worldwide competition.
Den nærmere erhvervsmæssige kvalificering af arbejdstagere i den økonomiske proces kan i denne sammenhæng selvfølgelig ikke betragtes fuldstændig isoleret.
Within the economic process, the narrow band of vocational training of employees cannot be seen out of context, of course.
Den er i hvert land nært tilknyttet et nationalt uddannelsesnetværk, som har dets eget særpræg og rækker fra den almindelige grunduddannelse i skolen via erhvervsud dannelse og videreuddannelse til de højere uddannelser.
In every country, it is tightly integrated in a national educational network peculiar to the country that encompasses everything from primary education to initial and con­tinuing vocational training to higher edu­cation.
Uddannelse som et hele er ikke kun erhvervskvalificering efter økonomiske udviklingsprocessers behov, en kvalificering, der da måske udelukkende skulle ordnes eller struktureres efter regi onale eller brancherelaterede kriterier. I hvert fald udgør den almene uddannelse,
Education as a whole is more than vocational qualification, which should be conducted according to the needs of eco­nomic development processes and organ-
CEDEFOP ring af selv gode initiativer og den manglende koordinering mellem de kompetente EF-tjenestegrene har ofte givet næring til mistillid på lokalt plan.
CEDEFOP plementation of even the most useful of initiatives and a lack of coordination be­tween the competent EC bodies has often aroused local suspicion.
Dette har ikke sjældent indbragt navnlig EF-Kommis-sionen bebrejdelser for at føre en egocentrisk interessepolitik.
This has frequently led to the EC Commission in particular being accused of following a policy which favours its own interests.