natgillin/translations-raw huggingface dataset:
IGA-pro-jekter passer ind i EC/EURES-program-met (European Employment Services), og man stræber aktivt mod en tværgående forbindelse med andre pilotprojekter (bl.a. i Sydeuropa, I tal ien/Frankrig og Frankrig/ Tyskland).
If these data are to be incorporated into the overall system enabling them to be read in conjunction with other data and fully ex ploited, they must be harmonised in terms of concept and terminology and uniformly classified.
Teknisk erdet selvfølgelig muligt at samle de data, der i øjeblikket findes i de indbyrdes forbundne registre, således at der kan forventes en betydelig produktivitetsgevinst, hvis den tid, som det tager at få adgang til og udvælge relevante oplysninger, også organisatorisk kan begrænses til sekunder.
At the same time, carrying out surveys of families, of the trainees themselves and of the bodies or firms responsible for training will produce a set of data constituting -again after the necessary harmonisation -an adequate basis for the studies to be carried out.
Information betragtes som en ufravigelig betingelse.
Those involved in the in formation system
Netop i denne forbindelse, når det drejer sig om information af borgerne, burde kommunerne som de mest involverede med hensyn til og ansvarlige for deres
While information users cannot be allowed to make unlimited demands - which often
Eupen borgere kunne spüle en meget vigtig rolle. Kommunerne råder jo over en række op­erationelle muligheder herfor og er de myndigheder, som er nærmest borgerne.
At the same time, the agreement covered a number of fields, one of which was "to promote the study and systématisation of training and employment statistics".
Administrativt samarbejde
Survey of vocational training activity
Man kan tænke på udviklingen af målrettede læremidler som undervisningsark, som kan bruges på grundskoler og på skoler for sekundær undervisning/erhvervsundervisnig.
The result was the development in Portu­gal of a vocational training information system and the increasing availability of data permitting
Ud fra disse projekter og de involverede professio­nelle institutter kan de nødvendige indholdsmæssige oplysninger udleveres.
Survey on the impact of vocational train­ing courses at company level
Kort sagt betragtes information af unge og ældre som en uundværlig faktor.
■ Formulation of policy measures in the field of vocational training
Deres aktive bidrag er uundværligt, så meget mere som de allerede i lang tid tydeligt har været til stede i ledelsen af organerne for arbejdsformidling.
This survey, carried out at company level, seeks to evaluate vocational training ac­
Inden for euregionen Maas­Rhinen har aspektet af den fælles udvikling af ar­bejdsmarkedet allerede i en rum tid været diskuteret. For nylig blev der opfordret til en Euregional Deltaplan for "Human Resources planning".
These surveys were carried out at com­pany level using as detailed variables the type of economic activity, size of firm, training methods and source of training finance.
Et statistisk informationssystem om erhvervsuddannelse, eksemplificeret ved Portugal skellige fra andre statistiske områder, også inden for det sociale område.
International Conference of Labour Stat­isticians, was it decided that the ILO would concern itself with statistics for vocational training.
På mange andre områder forholder det sig sådan, at interessen for oplysninger om det omhandlede fænomen gælder en be stemt referenceperiode, men med hensyn til erhvervsuddannelse er der behov for oplysninger om situationen forud for den omhandlede aktionsperiode, information om selve aktionen og en lang række oplysninger om den efterfølgende evaluering.
■ Providing a picture of the training market and serving as a basic instrument for identifying malfunctions ■ Constituting a sound basis for infor­mation providing activities and vocational guidance ■ Serving as a basis for deciding the methods to be used for vocational training
Erhvervsuddannelse spiller en f remtrædende rolle, uanset hvilken udviklings model der er tale om.
A vocational training infor­mation system at interna­tional level
Der er brug for dybtgående undersøgelser som grundlag for kvalitative og kvantitative analyser.
Survey of vocational training needs of the long­term unemployed
Ydermere skal informationen om er hvervsuddannelse omhandle alle former for uddannelse, såvel grunduddannelse som efter- og videreuddannelse, samt samspillet mellem disse indbyrdes og med mange andre variabler, der på den ene eller den anden måde er relateret til er hvervsuddannelse.
Even so it would seem to us that given developments in Portugal priority should be given to assuring international compa­rability and organising data on the voca­tional training market, with global infor­mation on the supply and demand for training and the training needs already or still to be met.
og innovation med udgangspunkt i flerejobfunktioner, den øgede mobilitet "merværdieffekten" af de menneske samt risikoen for faglig dekvalificering lige ressourcers kvalifikationer. som følge af indførelsen af nye teknologier.
This survey was conducted with people registered with the job centre as unem­ployed for over a year.
Erhvervsuddannelse må betragtes som en investeringsomkostning, hvad enten det drejer sig om uddannelse eller om skoling af unge, arbejdsløse eller en hvilken som helst anden kategori af den
If information on vocational training is of fundamental importance at national level from the points of view already mentioned, it is no less important in an international context.
Men hvordan skal disse oplysninger struktureres og erhvervsaktive befolkning, og det er formidles?
The main purpose was to determine the vocational training needs of the long­term unemployed.
I betragtning af de mangeartede aspekter, der på erhvervsuddannelsesområdet skal tages højde for, er det ikke tilstrækkeligt kun at anvende en enkelt informations kilde; der må derimod etableres et system, der kan indarbejde informationer fra for skellige kilder.
The availability of such information, bro­ken down by sex and larger age groups, would be a first step towards creating more information and at the same time provid­ing quantitative and qualitative indicators that are easy to interpret both in statistical and evolutionary terms.
Et statistisk informationssystem om erhvervsuddannelse
However, the survey also permits an analy­sis of the working life of the long­term unemployed and to see how this correlates with their having or not previously at­tended subsidised vocational training courses.
Hvordan gennemføres uddannelsen? Hvem deltager i uddannelsesaktionerne?
At the outset this fact will call for a wide­ranging uniformity of concepts, terminology and classifications.
Hvilke fordele indebærer de for delta gerne?
Unfortu­nately hitherto the main international bod­ies responsible for devising these ­ notably the ILO ­ have not directed their attentions to this area.
Informationsformidling på dette område kræver en anden strategi end en punktuel indsamling af oplysninger - via spørge skemaundersøgelser eller forvaltningsmyndighedernes dokumenter - og at man i stedet satser på at opbygge et virkeligt informationssystem om erhvervsuddannelse, der kan imødekomme de forskel
Results yielded by the survey included: ■ Factors stated by the long­term unem­ployed to be obstacles to obtaining regular employment ■ Reasons given for employment, job status and type of employment ■ Type of vocational training courses already attended and their influence on the social and job situation.
Generaldirektør for Statistisk Afdeling i Arbejds- og Socialmin is te riet Portugals repræsentant i Socialindikatorgruppen - OECD lige typer krav, der dag for dag stilles ti 1 en For hvert af disse spørgsmål redegøres erhvervsuddannelsespolitik.
However, the vocational training informa­tion system would not be complete with­out a set of data collected at regular inter­vals and analysed either from the point of view of the workforce or of the employing firm. Information concerning the voca­tional training market and the labour mar­ket would seem essential.
Kravene til der nedenfor for de vigtigste aspekter, der et sådant system er imidlertid meget for under alle omstændigheder skal belyses.
It is thus hoped to create a sub­system which will effi­ciently provide up­to­date information.
Hvordan gennemføres uddannelsen? sen?
The expansion in demand
a) Placering b) Fysiske karakteristika c) Strukturer d) Uddannelsesplaner e) Uddannelsesmetodologi f) Undervisere g) Varighed h) Målgrupper i) Evaluering a) Karakteristik af den arbejdsløse be folkning b) Tilpasning af efterspørgslen til ud buddet c) Oprettelse af virksomheder og institutioner d) Indførelse af nye teknologier e) Virksomhedernes behov for fornyelse eller ekspansion f) Nye organisationsformer g) Behov for at øge produktiviteten
0 Due to the democratization of society and the growth in consumer consciousness and protection, people want to know as fully as possible about the opportunities and choices available to them, so that they can make their own decisions and not necessarily follow traditional patterns, or the least risk ones.
a) Øget produktion b) Øget produktivitet c) Bedre produkt- eller servicekvalitet d) Nedsættelse af omkostningerne e) Bedre arbejdsvilkår f) Andre aspekter a) Uddannelsesform b) Sammenhæng mellem erhvervs område, jobs og uddannelsesområder
B: "ljust need an address of an organization in another country and some further information on how I can follow a course there, and on what my first qualification is worth there -1 have so much difficulty in obtaining any information."
a) Endnu ikke erhvervsaktive unge b) Unge arbejdsløse, som for første gang søger ud på arbejdsmarkedet c) Arbejdsløse d) Langtidsledige e) Vanskeligt stillede grupper f) Handicappede g) Ansatte h) Ikke-erhvervsaktive a) Direkte og indirekte omkostninger b) Omkostninger pr. uddannelsestime c) Omkostninger pr. uddannelsesaktion d) Omkostninger pr. uddannelsesområde og erhvervsområde e) Omkostninger pr. deltager
b) They change and are more mobile than previously, e.g. more part-time as well as more full-time trainers in industry, and trainers in public and private organizations with short term contracts.
Informationskilder a) Adgang til et bestemt job b) Integrering på arbejdsmarkedet k) Virksomheder b) Uddannelsesinstitutioner c) Andre private organer med fortjeneste for øje d) Arbejdsgiverorganisationer, fagfor eninger, erhvervsorganisationer e) Arbejdsmarkedsmyndighederne og of fentlige institutioner 0 Andre organer
These are the types of problems that an information provider is faced with, and if she is operating on the European Community level, there are further complications. Before looking at how CEDEFOP has tried to respond to these types of challenges, it is useful to consider some elements of information policy and the spe cific problems which operating at international/community level presents.
Alle disse forskelligartede spørgsmål kræver anvendelse af mange forskellige informationskilder.
Education and training authorities need not only to show their awareness of this changing situation, but also to establish the necessary organisational frameworks for adequately responding to it.
Således er det nødvendigt at have adgang til offentlige do kumenter i forbindelse med oplysninger om omkostninger og om punktet "hvordan gennemføres uddannelsen".
Individuals and organizations generally, while they may recognize the principle that "information is power", seem to find it much more difficult to arrive at and recognize a simple corollary, i.e. misuse of information is a misuse of power.
Ansøgningsskemaer om støtte til erhvervsuddannelsesaktioner, tilmeldingsblanketter til deltagelse i erhvervsuddannelse, navnlig for arbejdsløse, ansøgning om dækning af lønomkostninger i forbindelse med erhvervsuddannelse, arbejdsformidlingskontorernes spørgeskemaer og dokumenter, der sætter erhvervsuddan nelse i forbindelse med andre variabler, vil tilvejebringe en række vigtige oplysninger.
In a democratic society information should, within established frameworks and limits, be distributed so that all who would find it useful, can use it. Large organizations, which clearly must maintain a degree of privacy and secrecy about some of their activities, often seem incapable of recognizing the advantages of an open information policy in areas where this would be beneficial to all involved.
Med henblik på indarbejdning af disse oplysninger i et integreret system må oplysningerne harmoniseres med hen syn til koncepter og klassificeringer.
d) There are more people searching for, and using, education and training opportunities. nities.
Desuden vil spørgeskemaundersøgelser blandt deltågerne i uddannelsesaktionerne og disses familie, underviserne og virksomhederne gøre det muligt at indsamle en række oplysninger, der, ligeledes be-
Head of Library & Documentation Service in CEDEFOP, Berlin Information flows too often remain within frameworks dictated by hierarchicallystructured organizations, or by concern with a particular sector or geographical area.
Når der tales om informationssystemer, tales der altid om nødvendige oplysnin­ger, instrumenter til indsamling af oplys­ninger og strukturering af de indsamlede oplysninger.
CEDEFOP strong case to be made for the view that the Community and most of its institutions have tended to be very much more open in providing information to all levels of en quirers, and in taking information policy seriously, than national and regional administrations have been.
Men mange gange glemmer man aktørerne, dvs. de implicerede.
In the education and training field.
Aftalen omfattede forskellige områder, bl.a. "fremme af forskning i og systemati­sering af statistiske oplysninger om ud­dannelse og beskæftigelse".
Community initiatives and programmes have often been con ceived, planned and carried through with a great deal of openness, and indeed their successful launching and development has often required a deliberate and planned information policy.
■ Observation af beskæftigelsesmulig­heder: undersøgelse blandt tidligere del­tagere i uddannelsesaktiviteter ■ Undersøgelse vedrørende unges inte­grering på arbejdsmarkedet ■ Undersøgelse vedrørende handicappe­des integrering efterdeltagelse i erhvervs­uddannelsesaktioner ■ Rundspørge om virkningerne af erhvervsuddannelsesaktioner i virksom­hederne
Initially, the Community, perhaps particularly in its information aimed at those in education and training and in social part ner organizations, was over-concerned with convincing people that "Europe was a good thing", and there are perhaps still some elements of this approach remain ing.
Man må holde sig for øje, at brugere, producenter og leverandører er lige vig­tige.
However, now people are more inter ested in knowing precisely why and in what way Europe is good for them.
Der blev således i Portugal etableret et informationssystem vedrørende erhvervs­uddannelse, der gradvis åbner mulighed for at stille oplysninger til rådighed som grundlag for:
Most of the reports on the recent referenda in Denmark and France have emphasized that people wanted more information which they could use in a practical way to establish what new opportunities being a citizen of a uniting Europe could bring them.
■ Overvågning af gennemførelsen af for­anstaltningerne
Information at EC-level on education and training
I betragtning af betydningen af og de nyskabende aspekter ved nogle af de gen­nemførte undersøgelser giver jeg i det følgende en lidt mere detaljeret redegø­relse forundersøgelserne vedrørende ind­virkningen af erhvervsuddannelses­aktionerne i virksomhederne, gennemfør­elsen af uddannelsesaktionerne og langtidslediges uddannelsesbehov.
The questions people have, whether they are operating at a policy-making level or are asking an individual question, relate to information about: a) Community programmes and activities and/or b) the situation in other Member States.
Infor­mationsleverandørerne på deres side sid­der inde med individuelle eller kollektive oplysninger, som er grundlaget for opstil­lingen af de statistiske oplysninger.
experiments can often have positive les sons and effects far beyond any narrow structural location, if information on them can be disseminated on this basis.
■ Endelig evaluering af disse.
The European Community dimension in this problem?
Undersøgelse af virkningerne af erhvervsuddannelsesaktioner i virksomhederne
specific organisational, sectoral or geographical structure.
På denne baggrund er de regelmæssigt gennemførte undersøgelser foretaget i overensstemmelse med et kriterium om forskellige referenceperioder, afhængigt af hvad de skal bruges til: a) Formulering af erhvervsuddan­nelsespoli tikker
However, the information a policy-maker needs often makes a synthesis of information from different sources necessary, while the individual trainer or trainee is not concerned with what source the information comes from, but whether the response has the precise information which is needed and is as comprehensive as possible.
Denne rundspørge, der er gennemført i virksomhederne, tager sigte på at eva­luere erhvervsuddannelsesaktionerne fra et udbudssynspunkt (virksomhederne) som modvægt mod en evaluering set fra efterspørgselssiden (modtagerne).
Organisational frameworks, geographical boundaries (at various levels), and strict sectoral delimitation, can certainly be of assistance in sorting, structuring and arranging information, but should not be allowed to be come barriers.
Medens det er almindeligt at analysere uddannelserne set fra deltagernes syns­punkt i mange EF­medlemsstater, finder vi, at det ligeledes er nødvendigt med en evaluering set med virksomhedernes øjne.
The creation of the European Community, and in particular the development of its education and training programmes, has added an additional dimension to the problem of information in this area, but it has certainly not created it.
Informationssystemet vedrørende erhvervs­uddannelse i Portugal
It is essential to make this distinction.
■ Makroøkonomiske prognoser over be­hovet for faglært arbejdskraft frem til år 2015 ■ Kvartårlig information om erhverv, der har vanskeligheder med at finde ar­bejdskraft ■ Undersøgelse af erhvervsuddannelses­behov (for en treårig periode) i virksom­hederne ■ Undersøgelse af langtidslediges ud­dannelsesbehov ■ Undersøgelse af handicappedes ud­ dannelsesbehov b) Overvågning af gennemførelsen af erhvervsuddannelsesaktionerne
The provision of effective information about Community programmes and activities is, in many ways, very much easier than that about the situation in other Member States, as the questions are likely to be more specific (e.g. related to how to participate in the programmes, or the results of them), and the channels, from the Commission through the technical assistance offices at Community level, the officials appointed to implement the programmes at national
På denne baggrund kan der bl.a. udledes følgende resultater: relse, uddannelsesformer og finansiering af aktionerne.
CEDEFOP level and organizations involved in doing this, are relatively easy to define.
På grundlag af disse undersøgelser opnås bl.a. følgende effektivitetsindikatorer:
wrongly understood, due to the effort to be quick and concise, should not be underestimated. timated.
■ Faktorer som af de langtidsledige an­gives som værende en hindring for ad­gang til stabil beskæftigelse.
Questions about education and training policies orpractices in other Member States raise a series of questions, such as:
■ Faktorer, der angives at være årsag til, at de har fået beskæftigelse, set i forhold til situationen inden for det pågældende beskæftigelsesområde og uddannelses­aktionens tilknytning til jobbet.
The framework for CEDEFOP's activities a) The Commission's offices (previously press and information offices) in the capitals and some other large cities of Member States.
Undersøgelse af langtidslediges erhvervsuddannelsesbehov
These offices are linked with the Commission's Directorate General for Audiovisual, Information, Communication and Culture (DG X).
■ Gennemførte erhvervsuddannelses­aktiviteter og disses indflydelse på den beskæftigelsesmæssige situation.
An indication of the size of the information effort is that the offices in Bonn, Berlin, and München dealt with 132,000 enquiries during 1992; a) Where does prime responsibility lie for creating mechanisms for dealing with this kind of question?
Denne undersøgelse gennemføres blandt personer, der i mere end et år har været registreret som arbejdsløse i arbejds­formidlingskontorerne.
How far should it be with community level institutions and or ganizations and how far a national and/or regional responsibility?
Q Bedre produktkvalitet □ Virksomhedens funktionsmåde □ Rationalisering på det produktionsmæssige område på det administrative område på det kommercielle område □ Indførelse af nye teknologier på det produktionsmæssige område på det administrative område på det kommercielle område □ Indførelse af nyt udstyr på det produktionsmæssige område på det administrative område på det kommercielle område □ Forbedring af arbejdsklimaet □ Større stabilitet i ansættelserne □ Forbedret faglig status og/eller lønfor­højelser for arbejdstagerne □ Større intern mobilitet □ Nedsættelse af arbejdstagernes alders­gennemsnit □ Øget produktion og produktivitet □ Øget produktion □ Øget produktivitet
b) The offices both at Community level and at national level concerned with the implementation of the various human re source programmes, managed at Community level by the Task Force for Human Resources, e.g. PETRA, ERASMUS, COMETT etc.; b) How can the answers provided be both short and to the point, but yet also ensure that sufficient information is given so that the context of the reply is clear to the enquirer?
Hovedformålet er at vurdere de erhvervs­mæssige uddannelsesbehov blandt lang­tidsledige.
c) The national administration units of the European Social Fund and the other structural funds;
Imidlertid er informationssystemet vedrø­rende erhvervsuddannelse ikke ajourført med indarbejdelse af de regelmæssigt ind­samlede oplysninger, der skal analyseres dels fra et arbejdskraftsynspunkt og dels fra et virksomhedssynspunkt.
CEDEFOP as a small Community organization concerned specifically with voca tional training, and with a clear mandate in its statute, as far as information activities is concerned, needs to continuously adjust its activities so that they are complementary to those of the Commission and other Community organizations.
Men under alle omstændigheder forekommer det at være lige så vigtigt at etablere systemati­ske informationer om erhvervsuddannel­sesmarkedet som om beskæftigelses­markedet.
So, this information policy should be set within the framework of a Commission information policy in the field of education, training, youth, and human resources, which in turn should be an integral part of an overall Community information policy.
Dette projekt befinder sig i udviklingsfasen, hvad angår beskrivelse af uddannelsesudbud og ­efterspørgsel, indarbejdelse og analyse af de gennem­førte aktioner og af de behov, der hermed
While in some ways such a framework does not exist, there are in fact many elements and instruments of a Community level information policy in this area already in place.
Disse undersøgelser gennemføres i virk­somhederne, og som variabler anvendes virksomhedstype, virksomhedens stør­
Information on training, as distinct from education, presents additional problems of comprehension, as responsibility for the provision of different parts of training systems varies so much from country to country, and the training systems are so influenced by the economic structures and the labour market situation of the various countries. The danger of providing misleading answers, or answers which will be