natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Jeg må tilstå, at forventningerne, som man havde til denne indretning, helt igennem var begrænsede.
I must admit that the Centre was not expected to achieve a great deal.
I betragtning af de ressourcer, man kunne se var til rådighed, var det klart, at en stor opgave kun kunne tages meget
In view of the resources that would be available for the forseeable future, it was clear that any major task could only be tackled in a very modest way.
Helt sikkert ikke.
But even the tasks set out in the
HELMUT BRUMHARD: ordfører for arbejdsgivergruppen i CEDEFOPs bestyrelse
HELMUT BRUMHARD spokesman of the Employers' Group on the Cedefop Management Board
Det er nødvendigt, at der i sammenlignende fremstillinger skabes mulighed for at erken de, hvad der sker i de enkelte lande.
What are needed are comparative descriptions to show what is going on in the various Member States.
Der foreligger fra Centeret en række gode analyser og bidrag, der har været i stand til at
The Centre has produced a number of good analyses and studies that give an impression of this.
Vi råder imidlertid netop i Europa på grund af den brogede historie og udvikling i vore
Certainly not. We hope that Europe will become a union, in which national peculiarities will undoubtedly have their place but in which a common European spirit also prevails.
... trods de vanskeligheder og de anstrengelser, det ofte medfører, at nå frem til fælles beslutninger?
Despite the trouble it sometimes takes to reach joint decisions?
ydeevne og af den samfundspolitiske ansvarsbevidsthed hos alle dem, der er de bærender søjler i det duale system, navnlig i virksomhederne og i lærepladserne.
responsibility of all the mainstays of the dual system, particularly the employers and trainers.
Ja, trods dette, fordi fælles beslutninger ud fra alle erfaringer er det bedste grundlag for fremme og udvikling af erhvervsuddannelsen. Hvis man underkender og ser bort fra dette i politikken, betyder det for det meste, at der er så mange flere vanskeligheder i praksis.
Yes, despite that, because experience has shown joint decisions to be the best basis for the promotion and development of vocational training.
Vi er meget tilfredse med, at praksis i virksomhederne har bestået sin prøve som motori udviklingen.
We are very pleased that the employers have shown themselves to be the force behind development.
Kvalifikationskravene præges af teknologiske forandringer, af arbejds- og driftsformer i praksis.
Qualification requirements are determined by technological changes, the way in which firms are managed and work as it is done in practice.
Derfor må også erhvervsuddannelsen efter vor mening — og dette sker i det duale system — udformes og udvikles på baggrund af, hvad der er nødvendigt og muligt i virksomhederne. derne.
We, therefore, believe that the organization and development vocational training must be dictated by the employers' needs and opportunities, and this is the case with the dual system.
Lad os nu kort kaste et blik ud i fremtiden.
Let us now take a brief look at the future.
Hvor mener De, der kunne være nye områder, nye perspektiver, nye initiativer for Centeret?
What new areas of activity could the Centre explore, what new initiatives might it take?
lande over en overordentlig stor kulturel rigdom.
However, the chequered history and development of our countries have left Europe with an extremely rich cultural heritage.
Vi må efter min opfattelse erkende og være opmærksom på, at ikke ensartet hed i vore kulturer, men mangfoldigheden og den heri liggende konkurrence er en frugtbar jordbund for Fællesskabet.
I believe we must recognize and bear in mind that the Community will derive greater benefit from the variety and the competition it entails than from the harmonization of our cultures.
Dette gælder også for erhvervsuddannelsessystemerne, som der med rette tillægges en særlig kulturel værdi.
The same is true of the vocational training systems, to which special cultural importance is rightly attached.
Desuden er det nødvendigt at erkende, at mange problemer i vore lande, for så vidt angår uddannelsesområdet, er af lignende eller samme art, og det derfor er rigtigt at forsøge de samme løsninger. I mellemtiden burde det være et fælles gode, at den ene kan lære af den andens erfaringer til gavn for og forbedring af hans system.
It must also be realized that many of the problems our countries face in the vocational training sector are the same, or similar, and that it is, therefore, right to seek joint solutions.
For ti til tolv år siden blev det duale system endnu heftigt angrebet. Nu er der flere og flere i udlandet, der peger på fordelene ved dette system.
Only 10 or 12 years ago the dual system came under violent attack, even from foreign experts.
Der er endog flere, der betegner det duale system som det bedste.
Some even de scribe it as the best system.
Hvad siger De til en sådan vurdering?
How do you view this assessment?
Centeret har en opgave, der er beskrevet i dets vedtægt.
The dual system may, therefore, be taken as an example of how a system can attract interest in other countries.
Derudover er det nødvendigt at erkende, at der stilles bestemte forventninger og krav fra Europas politiske beslutningstagere, navnlig Kommissionen, så det forbyder sig selv, at der tilstræbes noget helt nyt.
As a German I certainly feel this assessment obliges me to give a particularly detailed account of our system when the need arises. We shall also go on trying to learn from others.
Jeg mener, den er resultatet af en nøgtern afprøvning.
In recent years we have been taking a particularly critical look at our system in the Federal Republic.
Det duale system kan således tjene som eksempel på, at der i givet fald kan tilbydes andre lande interessante ideer.
It was important to know in this connection what ideas were gaining ground in neighbouring countries.
Jeg føler mig som tysker forpligtet til, når lejlighed byder sig, at give særlig grundig information om vort system på grund af denne vurdering.
I think I can say that the stabilization of the dual system in my contry has been influenced by experience and ideas in the other Community countries.
For øvrigt vil vi fortsat bestræbe os på et lære af andre.
The examination and criticism of one's own system may, therefore, be helped in one way or another by findings in other countries.
CEDEFOPs bestyrelse er en model på samarbejde mellem arbejdsmarkedets par ter og regeringer i ti lande.
Cedefop's Management Board is a model of cooperation between the two sides of industry and the governments of 10 countries.
Kender De til lignende samarbejdsmodeller på nationalt plan, og tror De, at denne erfaring kunne foreslås som model for erhvervsuddannelsesvæsenet i almindelighed?
Do your know of any similar models of cooperation at national level, or do you think that the Centre could be generally proposed as a model for vocational training?
På den anden side mener jeg, at vi ikke blot er i stand til at arbejde i Centeret, men at vi også er blevet i stand til at gøre os vore egne fælles målforestillinger.
Where specific requirements are concerned, we can deliberate and formulate objectives together.
Vi har afsluttet det første treårsprogram. Vi vil snart have det andet treårsprogram.
The most recent resolution adopted by the Council of Ministers reveals a level of agreement in the Community that would have been considered impossible a few years ago.
Vi må imødekomme nye og ændrede betragtninger og udviklinger, men helt andre opgaver ser jeg ikke.
It does not just express idealistic hopes or make programmatic statements but enumerates specific objectives, measures and requirements.
Der vil dog vise sig yderligere og nye krav på grund af den forventede udvideise af EF med Spanien og Portugal. Desuden vil det være et stadigt aspekt at følge med i den teknologiske udvikling og at udnytte den også inden for erhvervsuddannelsen.
I see this as a sign that we have made definite progress towards a common policy which does not seek to harmonize the systems in all the countries but to meet vocational training requirements at local level.
I den ne forbindelse vil fremme af møder mellem sagkyndige i Europa og f.eks. deltagelse i det planlagte EF-studiebesøgsprogram være en voksende opgave for CEDEFOP.
Has vocational training in your country undergone major changes in the recent past, or has the basic structure of the system been retained?
Vi har i Forbundsrepublikken i de senere år særlig kritisk gennemgået vores system.
In the Federal Republic of Germany we have the Federal Institute for Vocational Training, and the composition of its Central Committee immediately reminds one of Cedefop.
I denne forbindelse har det været af betydning at iagttage, hvilke tanker der er vundet frem i vore nabolande. Jeg mener at kunne sige, at stabiliseringen af det duale system i vort land også har været under indflydelse af erfaringer og tanker fra de andre EF-lan-de. Egne kritiske systemrevisioner, egen systemkritik kan altså fremmes i den ene eller anden retning i udveksling med erfaringer, der er gjort i de øvrige lande.
I consider it very important that the on-going exchange of ideas, discussion and also coordination between the two sides of industry should be a positive experience.
Når det drejer sig om konkrete krav, kan vi sammen gøre vore overvejelser og formulere fælles målsætninger.
Cedefop and various national institutions are good examples of such cooperation.
Rådets seneste resolution afslører et fællesskab i forestillinger i EF, der ikke ansås for mulig for nogle år siden.
They may be helpful, and they should be studied.
Jeg anser det for meget betydningsfuldt, at den kontinuerlige tankeudveksling, samtalen, men også afstemningen om det saglige mellem arbejdsmarkedets parter har givet positive erfaringer.
It has not only accepted but satisfactorily met the extraordinary quantitative and qualitative challenges of recent years.
Endvidere forekommer det at være af særlig betydning, at Centeret omsætter de muligheder, det har, endnu bedre og endnu mere effektivt.
The Centre's tasks are defined in its constitution. It must also be realized that certain expectations and requirements are voiced by Europe's political decision-makers, especially the Commission, and the Centre may not, therefore,break completely new ground.On the other hand, I feel that we have become not only capable of working at the Centre but also of setting our own joint objectives.
Jeg tænker på, at det bør komme til øget informations- og dokumentationsvirksomhed.
We have completed our first three-year programme. We will soon be tackling the second.
Jeg tror, at Centeret i første række mødes med forventninger i denne retning, f.eks. forventninger om, at det på længere sigt bliver et centralt informationsorgan for erhvervsuddannelse og udvikling på dette område i Europa.
We shall have to cope with new and changed perspectives and developments, but I do not see us undertaking completely new tasks.
Ende lig burde erfaringerne i vore lande kunne gives mere systematisk og mere aktuelt videre.
The emphasis will, of course, be on meeting additional requirements due to the accession of Spain and Portugal to the Commmunity.
Her er de medier, vi har udviklet i Centeret, et grundlag, der dog må gøres bedre.
Another item that will always be high on the agenda is the need for vocational training to reflect technological development.
Centeret skal levere bidrag, så det bliver lettere at træffe beslutninger på de pågældende områder. Derfor bør der udar-
Cedefop will attach growing importance in this context to encouraging contacts between experts in Europe and, for example, its participation in the planned Community programme of study visits.
Derudover har det vist sig at være lige så vigtigt, at de kompetente regeringsrepræsentanter sidder med ved bordet. Dette kan sikkert også ses på nationalt som på europæisk plan.
I also think it particularly important for the Centre to make more effective and efficient use of its existing opportunities.
På denne måde kan efter min mening udviklingen fremmes med størst udsigt til at være bæredygtig og vedvarende. Dette samarbejde giver CEDEFOP og en række nationale institutioner et positivt eksempel på, der kan betyde en hjælp, og som bør undersøges.
I believe this is what the Centre's primary function should be: it should eventually become a clearing house for information on vocational training and developments in Europe.
Systemet er bevaret og har stået sin prøve.
We have the media we have developed at the Centre, although they need further improvement.
De usædvanlige kvantitative og kvalitative krav i de senere år er ikke blot taget op, men er også blevet tilfredsstillende imødekommet.
The Centre must help the appropriate authorities to take their decisions.
Det har været en demonstration af
The emphasis should, therefore, be less on
I Uddannelsesvæsenet er det almindeligt at bedømme præstationer gennem karakterer.
In education the normal practice is to give marks for performance.
Kan man sige, at Centeret har nået klassens mål?
Could it be said that the Centre has made the grade?
Skildring af udviklingerne og opfyl- delse af erhvervskvalifikationer er et særligt område, der er omtalt i CEDEFOPs ved tægt.
The study of the development and equivalence of occupational qualifications is a special area of activity that is mentioned in Cedefop's constitution.
Ja, det kan man sige.
Yes, it has.
CEDEFOP -10 år efter
Cedefop: 10 years after
Jean Degimbe tion for alle, der arbejder med uddannelse i hele Fællesskabet.
Jean Degimbe the discussions it has held with social partners and national officials, Cedefop has become an important point of reference throughout the Community for all those concerned with youth training.
analyse af de beskæftigelses- og erhvervsuddannelsesproblemer, som Fællesskabet dengang stod overfor.
In the first issue of Vocational Training published by Cedefop in 1977, I offered a brief analysis of the employment and vocational training issues then facing the Community.
Dengang syntes det realistisk at forvente fuld beskæftigelse igen »senest i 1980«.
In those days it seemed realistic to expect the restoration of full employment 'by 1980 at the latest'.
Hvor tiderne dog har forandret sig!
How times have changed!
Men hvad der ikke har forandret sig, er den centrale rolle erhvervsuddannelsen har ved at hjælpe enkeltpersoner med personlig og erhvervsmæssig udvikling og ved at sætte Fællesskabet i stand til at maksimere dets menneskelige ressourcers potentiel.
What has not changed, however, is the central role of vocational training — in assisting individuals to develop personally and professionally -and in enabling the Community to maximize the potential of its human resources.
I min tale ved den officielle indvielse af Det europæiske Center for udvikling af Er hvervsuddannelse den 9. marts 1977 udtryk te jeg håb om, »at Centeret i løbet af de næste få år må komme hele vejen rundt med overvejelser, forskning, undersøgelser og møder inden for erhvervsuddannelse og således give mulighed for gennemførelse af en fælles europæisk politik for erhvervsuddannelse«.
In my speech at the official inauguration of the European Centre for the Development of Vocational Training, on 9 March 1977,1 expressed the hope that 'in the course of the next few years the Centre may become the pole around which the tasks of reflection, research, study and meeting in the field of vocational training will be attracted, thus permitting the establishment of a common European policy on vocational training'.
De vil selv være i stand til ud fra omfang og kvalitet af arbejdet, som det er beskrevet andetsteds i denne jubilæumsudgave at bedømme, i hvilken udstrækning dette håb er gået i opfyldelse.
You will be able to judge for yourselves, from the range and quality of work described elsewhere in this anniversary issue, the extent to which that hope has been fulfilled.
CEDEFOPs arbejde har spændt meget vidt i de sidste ti år.
Over the last decade Cedefop's work has ranged very widely.
Jeg vil gerne betragte fire områder, hvor Centeret har været aktivt, og hvor vi kan vente øget interesse i de kom mende år.
I would like to look briefly at four areas in which the Centre has already been active, and in which we can expect increasing interest in the years to come.
Jubilæer giver lejlighed til eftertanke om de opnåede resultater.
Anniversaries are occasions for reflection upon the achievements of the past.
Jeg vil gerne benytte lejligheden til at fremhæve Kommissionens værdsættelse af det arbejde, som Centeret har udført i de sidste 10 år for (og her citerer jeg Rådets forordning om oprettelse af Centeret) »at bistå Kommissionen for på fællesskabsplan at fremme og udvikle grundlæggende og efterfølgende uddannelse«. se«.
I would like to take this opportunity to put on record the Commission's appreciation of the work which the Centre has undertaken over the past 10 years in order (and here I quote the Council Regulation establishing the Centre) 'to assist the Commission in encouraging, at Community level, the promotion and development of vocational training and of in-service training'.
For det andet har CEDEFOP også udført værdifuldt arbejde mht. videreuddannelse.
Secondly, Cedefop has also undertaken valuable work on continuing education and training.
Det pres, der udøves gennem de teknologi ske forandringer, betyder, at millioner af voksne i Fællesskabets arbejdsstyrke har brug for en ajourføring af deres viden og færdigheder — og at mange fuldstændig må skifte erhverv - i de kommende år.
The pressures of technological change mean that millions of adults in the Community's workforce will need to update their skills and knowledge - and many will change career completely - in the coming years.
CEDEFOP har været aktivt med på dette område i mange år, og i marts 1984 arrangerede det en stor konference om emnet, der vakte interesse i vide kredse.
Cedefop has been actively involved in this area for years, and in March 1984 organized a major conference on the theme which aroused widespread interest.
CEDEFOP har også været pioner for en positiv aktion for kvinder, idet det omhyggeligt har samlet en mængde vidnesbyrd, der viser, hvorledes uddannelse kan være et virkningsfuldt instrument til fremme af lighed og mere effektiv udnyttelse af menneskelige ressourcer på arbejdspladsen.
Cedefop has also acted as a pioneer of positive action for women, carefully assembling a mass of evidence to show how training can serve as a powerful instrument to promote equality as well as a more efficient use of human resources in the work place.
Jeg tvivler ikker om, at Kommissionen, medlemsstaterne og ar bejdsmarkedets parter fortsat hyppigt vil benytte sig af Centerets tekniske støtte, idet vi søger at udvikle en politik på dette område, der svarer til en situation med fortsat massearbejdsløshed og med teknologiske forandringer.
I have no doubt that the Commission, the Member States and the social partners will continue to draw frequently upon the Centre's technical support as we seek to develop policies in this area adequate to a situation of continuing mass unemployment and technological change.
Men jubilæer giver også lejlighed til at tænke over de krav, vi står overfor i frem tiden, og vor mulighed for at imødekomme dem.
But anniversaries are also opportunities to examine the challenges we face in the future, and our capacity to meet them.
Det er Centerets fremtid, jeg vil koncentrere mig om.
It is on the future of the Centre which I would like to concentrate.
Der er nu mere end 5 millioner ubeskæftigede unge i Fællesskabet, og der er ingen udsigt til bedring i nær fremtid.
There are now more than 5 million unemployed young people in the Community, and no prospect of a substantial improvement in the short-term.
Medlemsstaterne har heroverfor for unge udviklet store nye uddannelses- og erhvervsuddannelsesprogrammer og pro grammer for opnåelse af arbejdserfaring.
In response, Member States have developed major new programmes of education, vocational training, and work experience for young people.
For det tredje har kolleger fra CEDEFOP hjulpet os med at udvide grænserne for erhvervsuddannelse ved at undersøge det bidrag, uddannelse kan yde til skabelse af jobs.
JEAN DEGIMBE: Director General, Directorate-General V, Employment, Social Affairs and Education.
JEAN DEGIMBE: Generaldirektør i Kommissionens generaldirektorat V for beskæftigelse, sociale anliggender og uddannelse.
Thirdly, our Cedefop colleagues have helped us expand the boundaries of vocational training by exploring the contribution which training can make to the creation of jobs.
Kommission for De europæiske Fællesskaber.
It has been estimated that
nelsesspørgsmål og -programmer, der om fatter alle fællesskabslandene og mange tredjelande.
training issues and programmes, and a wide network of international contacts, in volving every Community Member State and many third countries.
Det har også udviklet mange erfaringer med at sikre en god kommunikation mellem mennesker af forskellig nationalitet, kultur og uddannelsesmæssig bag grund.
It has also developed much experience in ensuring good communications between people of different nationalities, cultures and professional backgrounds.
Nordamerika 18 millioner.
in the decade up to 1983, Western Europe lost 1.5 million jobs, while Japan added 5 million and North America 18 million.
Forbedring af jobskabelsen i Fællesskabet vil fortsat være et påtrængende anliggende for Kommissionen, og vi vil helt klart drage nytte af CEDEFOPs undersøgelser på dette område, f.eks. angående erhvervsuddannelsens bidrag til regionaludvikling og i de forskel lige aspekter af vort arbejde for politiske løsninger af spørgsmålet om at skabe flere jobs.
Improving the job-creating capacity of the Community remains a priority concern for the Commission and we shall obviously be seeking to benefit from Cedefop's investigations in this area, for example on the contribution of vocational training to regional development, in the different aspects of our work on policy approaches designed to create more jobs.
god basis for viden og færdigheder ved deres indtræden i arbejdslivet; fra de ar bejdsløse; fra voksne, der vil ajourføre eller øge deres kompetence, så de kan være herre over og ikke ofre for forandringerne; og fra mange kommuner og samfund, der er særlig hårdt ramt af arbejdsløshed, som søger at udnytte deres vigtigste ressource — deres mennesker.
challenges of technological change and international competition; from young people, seeking a good basis of skills and knowledge as they enter working life; from the unemployed; from adults, seeking to update or add to their competences, so that they can be the masters and not the victims of change; and from the many communities blighted by particularly severe unemployment, which seek to exploit their most valuable resource — their people.
Ressourcerne kan imidlertid ikke, hvad enten de er finansielle eller menneskelige, forventes at holde trit med de stigende krav.
However, resources - financial and human — are unlikely to keep pace with these growing demands.
Det er derfor, CEDEFOPs arbejde på dette område, f.eks. med uddannelse af uddannere og med omkostninger og finansiering i forbindelse med erhvervsuddannelse er så værdifuldt.
This is why Cedefop's work in this area, for example on the training of trainers, and on the costs and financing of vocational training, is so valuable.
Allervigtigst er det, at arbejdsmarkedets parter i fuldt omfang og aktivt er med i Centerets arbejde på ethvert plan.
Most important of all is the fact that the social partners are fully and actively involved in the Centre's work, at every level.
Det er dette, der sætter CEDEFOP i stand til at spille en enestående rolle ved at tilbyde et forum for en praktisk social dialog på fællesskabsplan og ved at fremme ud vekslingen af ideer og forsøg mellem alle, der arbejder direkte med erhvervsuddannelse.
This is what enables Cedefop to play a unique role by providing a forum for a practical social dialogue at Community level and by facilitating the exchange of ideas and experience between all those working directly in the field of vocational training.