natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Det er aftaler, der mellem medlemsstaternes nationale og regionale myndigheder på flerårig basis indgås med Kom missionen for De Europæiske Fæl
These agreements are reached on a multiyear basis between national and regional authorities of each Member State of the European Community on the basis of de­velopment plans presented initially by the Member States.
Når programmerne er vedtaget, nedsættes der opfølgningskomiteer med repræsen­tanter for regioner, medlemsstater og EF­Kommissionen. Komiteerne følger aktio­nernes forløb og bidrager dermed også til disses bedømmelse.
The development objec­tives per capita GDP is low and which meet at least two of the following criteria: high level of agricultural employment, low level of agricultural income, low population density or threatened with decline.
Udviklingsmålene mæssige indslusning (tidligere mål nr. 4), for så vidt angår områder under mål nr. 1, inddraget under sidstnævntes fælles støtte­rammer. Forde nye mål nr. 3 og 4 bestem­mer den nye forordning stadig, at der skal skelnes mellem forudsætninger for regi­onerne i målnr.
of the latter. The new regulations still envisage, for the new Objectives 3 and 4, that a distinction be made between the data concerning the regions in Objective 1 (data which will be integrated into the regional development plans and the CSFconcerned) and those which have to do with the rest of Community territory.
Strukturfondsaktionen koncentrerer sig om fem prioriterede mål, hvoraf tre ­ mål nr. 1, 2 og 5 b ­ er af udpræget regional karakter. For perioden 1994­1999 defineres de fem mål således:
The action cf the structural funds is fo­cused on five priority objectives of which three ­ Objectives 1, 2 and 5b ­ have a specifically regional character.
Mål nr. 2 og 5 b har nu som sekundære kriterier for at komme i betragtning også virkningerne af fiskerisektorens omstruk­turering.
Henceforth, Objectives 2 and 5b include amongst the secondary criteria for eligi­bility, the impact of restructuring the fish­ing sector.
Af et samlet disponibelt beløb for perio­den 1994­1999 på 141,5 mia ECU for de tre strukturfonde skal størstedelen af be­villingerne fortsat gå til mål nr. 1, der for året 1999 vil udgøre 70 pet. deraf.
From the financial angle: out of a total of ECU 141.5 billion for the three structural funds between 1994 and 1999, most of the resources will continue to be channelled into Objective 1 which, for the year 1999, will account for 70%.
Mål nr. 3 og 4, der finansieres af Den Europæiske Socialfond, vil få henholdsvis 80 og 20 pet. af den planlagte beløbsramme.
Objectives 3 and 4, funded by the European Social Fund, will account respectively for 80% and 20% of the earmarked amount.
Strukturfonde og erhvervs­uddannelse
Structural funds and voca­tional training
Mål nr. 1 (udviklingsmæssigt tilbagestå­ende egne) omfatter regioner, hvis BNP pr. indbygger ligger under 75 pet. af EF­gennemsnittet, og ­ som noget nyt ­ områ­der, hvis BNP kun ligger en smule over denne procentsats, men for hvis vedkom­mende der består særlige grunde til at medtage dem under dette mål.
Objective I (regions behind in their devel­opment). These are regions in which the per capita GDP is lower than 75% of the Community average, as well as (and this is a new feature) zones in which the GDP is slightly higher than this level and in which there are special reasons for integrating them into this objective.
Heri indgår otte nye områder i Belgien, Frankrig, Ne­derlandene og Storbritannien.
This includes 8 new zones situated in Belgium, France, the Netherlands and the United Kingdom.
De fem nye tyske delstater og Østberlin indgår også deri, medens Abruzzerne kun er med til 1996.
The 5 new German Länder and East Berlin are also part of this whereas the Abruzzes will only be eligible up to 1996.
Mål nr. 3, 4 og 5 a omfatter aktioner, der ikke alene kan gennemføres regionalt, selv om de skal koordineres med den regionale udviklingspolitik og indirekte øver bety­delig indflydelse på denne.
As far as Objectives 3, 4 and 5a are con­cerned, they cover activities which cannot be conducted on a regional level alone; they have to be coordinated with regional development policies and will have a ma­jor impact thereon.
Nyt mål nr. 3 for perioden 1994­1999 er bekæmpelse af langtidsledighed, erhvervsmæssig indslus­ning af unge og personer, der trues af udelukkelse fra arbejdsmarkedet.
The new Objective 3 for the period 1994­99: combating long­term unemployment, occupational inte­gration of young people and those threat­ened with exclusion from the labour mar­ket.
Nyt mål nr. 4: Arbejdskraftens tilpasning til indu­striens og produktionssystemernes udvik­ling. Mål nr. 5 a: Landbrugsstrukturernes modernisering som led i reformen af den fælles landbrugspolitik.
New Objective 4: adaptation of work­ers to industrial change and to the develop­ment of production systems. Objective 5a: modernization of agricultural structures within the framework of the reform of the common agricultural policy.
I perioden 1989­1993 blev foranstaltnin­ger til bekæmpelse af langtidsledighed (tidligere mål nr. 3) og til unges erhvervs­
During the period 1989­93 activities to combat long­term unemployment (former Objective 3) for the occupational integra­tion of young people (former Objective 4) have been, as far as the regions in Objec­
Erhvervsuddannelserne forbliver blandt ESF's særlige interventionsområderi hele EF.
Vocational training continues to be one of the specific fields for intervention by the European Social Fund throughout the Com­munity.
1992­forordningen muliggør en bedre tilpasning af aktionsfeltet efter de regi­onale behov, idet man specielt i områder under mål nr. 1 inddrager forbedringen af undervisnings­ og uddannelsessystemerne samt af uddannelsen af tjenestemænd, der skal deltage i udviklingsarbejdet, og i områder under mål nr. 1, 2 og 5 b uddan­nelsen af ledere og fagfolk til forsknings­institutter.
The 1993 regulations permit a better adaptation of this field of action to regional necessities including, above all, in the regions in Objective 1, the improve­ment of education and training systems as well as the training of civil servants to tive 1 are concerned, incorporated into the contribute to this development and, in the
Endvidere udvides antallet af grupper, der nyder godt af mål nr. 3. og vilkårene for at komme i betragtning lem­pes.
Furthermore, the spec­trum of groups to benefit from Objective 3 has been extended and the conditions for eligibility to the measures have been ren­dered more flexible.
Hvad angår Den Europæiske Fond for Regionaludvikling (EFRU), muliggørden nye forordning en udvidelse af de af fon­dens foranstaltninger, der bidrager til struk­turel tilpasning af undervisnings­ og sundhedsforanstaltninger i områder under mål nr. 1, uden at det er nødvendigt i forvejen at dokumentere skabelse af va­rige arbejdspladser.
As far as the European Regional Develop­ment Fund is concerned, the new regula­tions enable the extension of ERDF assist­ance to investment contributing to the struc­tural adjustment of the regions in Objec­tive 1 in respect of education and health and this without having to justify, in ad­vance, the creation of secure jobs.
På disse områder gav EFRU hidtil kun begrænset finansierings­støtte til bestemte formål.
So far ERDF only offered limited support to the funding of some equipment.
Overblik over aktionerne
A review of assistance
... i de regionale udviklingsprogrammer, der udspringer af de fælles støtterammer
.... in the programmes for regional de­velopment of CSFs
I perioden 1989­1993 iværksattes der i overensstemmelse med den regionale ud­viklings mål flere hundrede praktiske pro­grammer i form af sammenhængende hel­heder af flerårige foranstaltninger.
Several hundred operational programmes (OP), coherent sets of multi­year meas­ures, have been set up within the frame­work of the objectives for regional devel­opment during the period 1989­1993.
I Nordirland skal Bu­siness Start­projektet for oprettelse af små og mellemstore virksomheder give be­skæftigelse til tusind deltagere i en lærlingeuddannelsesaktion.
Northern Ireland (United Kingdom) the "Business Start" project aims to provide jobs for 1,000 participants in an occupa­tional apprenticeship cycle.
Det er umuligt på dette sted at give en geografisk velafbalanceret og fuldstændig oversigt over de aktioner, der indebærer eller tilskynder til erhvervsuddannelse i henhold til de fælles støtterammer og mål nr. 1, 2 og 5 b. Her er nogle få eksempler udvalgt blandt mange andre.
It is not possible to give an exhaustive and balanced geographical presentation of the activities involving or promoting voca­tional training undertaken thanks to CSFs in Objectives 1, 2 and 5b.
er gennemført under ESF' s auspicier, nået op på et meget højt teknisk niveau.
Here are just a few: nologies have achieved a very high tech­nological level.
For EFRU's vedkommende gør flere større projekter omfattende brug af de mest mo­derne metoder; det gælder for virksomheds­servicecenteret i Sevilla og havviden­skabeligt og ­teknisk institut i Puerto Real (Andalusien).
As for ERDF, several major achievements can be documented includ­ing a services centre for companies in Seville and the Marine Science and Tech­nology Centre in Puerto Real, in Andalu­sia. They also draw to a large extent on new technologies.
I Valencia er der som led i et net af teknologiske institutter oprettet et system for igangsætninsstøtte til små og mellemstore virksomheder.
In Valencia a system of assistance for young people setting up small and medium­sized enterprises has been established within the framework of a network of technological institutes.
I Portugal har man iværksat PRODEP­programmet til skolernes modernisering.
In Portugal the PRODEP programme has been set up to modernize schools.
En aktion på Korsika (Frankrig) har til mål at forbedre kvalifikationerne hos både arbejdere, funk­tionærer og virksomhedsledere.
One activity in Corsica (France) aims to improve the qualifications both of salaried staff and of management and heads of companies.
I Italien indebærer et forsknings­ og udviklingsprogram for Syditalien, som omfatter flere regioner, uddannelses­muligheder for 500 nye forskere og samti­dig oprettelse af en række forskningsinsti­tutioner inden for transport, miljø, land­brug, bioteknologi og alternative energi­kilder.
In Italy the multi­regional OP "Research and Development" for the Mezzogiorno has training activities for 500 new re­search scientists parallel to setting up a number of research centres for transport, the environment, agro­biotechnology and alternative energies.
Et program for Calabrien støttede oprettelsen af fakulteter for ingeniør­videnskab og arkitektur ved regionen Calabriens universitet og nyindretning af flere erhvervsuddannelsescentre.
The regional OP for Calabria has supported the setting up of faculties for engineering and architecture at the University of Reggio Calabria and the restructuring of several vocational train­ing centres.
På Sar­dinien er to uddannelsescentre for små og mellemstore virksomheder under opfør­else, medens bygningen af fem forsøgs­skolerfor håndværkere allerede er afsluttet.
In Sardinia two training cen­tres for small and medium­sized enter­prises are in the pipeline whilst the con­struction of five craft pilot centres has been completed.
■ Mål nr. 2.1 den tyske delstat Saarland omfatter en aktion til omstilling af er­hvervslivet i kulminedistrikterne, der er i tilbagegang, støtte til omskoling og ansæt­telse af arbejdere, samtidig med at der ydes støtte til virksomheder, der skaber nye aktiviteter.
■ Objective 1 (involving activities to combat long­term unemployment and the occupational integration of young peo­ple).
En universitetsafdeling sørger for teknologioverførsel mellem forskning og industri, medens et institut på
In Ireland several measures for hu­man resources have focused on growth sectors and new skills in management, corporate planning, marketing, etc.
■ Mål nr. l(herunder aktioner til be­kæmpelse af langtidsledighed og til unges indslusning på arbejdsmarkedet).
In Spain some of the activities conducted under the aegis of the European Social Fund for the reorientation of young certifi­cate holders towards new production tech­
I Spanien er nogle af de omskolingsaktioner for unge til nye produktionsmetoder, der
A univer­sity unit guarantees the transfer of tech­nologies between research and industry
... i de programmer, der udspringer af EF­initiativer
and an institute of the technical university has introduced roughly 100 projects link­ing technical education with small and medium­sized businesses.
Fachhochschule har igangsat omkring hun­drede projekter, der forbinder teknisk un­dervisning og små og mellemstore virk­somheder.
The trans­national networks set up within the framework of EUROFORM. NOW, HORIZON (specifically oriented towards human resources) and LEADER and INTERREG are proving promising.
■ EUROFORM(støtte til nye kvalifika­tioner og beskæftigelsesmuligheder i for­bindelse med det indre marked gennem grænseoverskridende partnerskaber).
■ EUROFORM (support for new occu­pational skills and employment opportu­nities linked to the Single Market by way of trans­national partnerships).
I Grækenland muliggjorde et forum om industrivirksomheders bidrag til erhvervs­uddannelserne undersøgelse af anvendel­sen af datamatstøttet uddannelse og fjern­undervisning inden for minedrift og stål­industri.
In Greece a forum on the contribution of industrial enterprises to vocational training exam­ined the use of computer­aided training or distance learning in the coalmining and metallurgical sectors.
I Spanien opretterMancomunidad del Bajo Guadalquivir, der omfatter ni andalusiske virksomheder, en observa­tionspost for det lokale erhvervsliv og leder et program for uddannelse af under­visere.
In Spain the Mancomunidad del Bajo Guadalquivir, which brings together nine Andalusian companies, has begun setting up a local economy observatory and is in charge of a training programme for trainers.
Via EF­initiativerne kan Kommissionen støtte aktioner, der bidrager til løsning af problemer af særlig interesse for EF, som supplerer de fælles støtterammers aktio­ner.
Via the Community initiatives, the Com­mission can support activities which help to resolve problems of specific interest on a European level and which supplement the activities of the CSFs.
Siden 1989 er der truffet beslutning om fjorten EF­initiativer med vidt forskel­lige mål.
Since 1989, forty Community initiatives have been approved with very varying objectives.
I marken har de generelt udgjort et dynamisk element for strukturfonds­aktionerne ved at muliggøre eksperimen­ter med nye metoder i et mere udpræget EF­perspektiv.
Generally speaking, they have proved to be a dynamic element in respect of the activities of the structural funds by making possible experiments in new approaches with greater Community emphasis.
Flere af disse initiativer har koncentreret sig om grænseoverskri­dende samarbejdsformer, og de dårligst stillede egne har draget virkelig fordel deraf.
Sev­eral of them are oriented towards trans­national cooperation and the more disad­vantaged reasons have definitely profited from them.
Det gælder især inden for erhvervs­uddannelserne: Udveksling af erfaringer og viden på området gjorde, at det ikke var nødvendigt at opfinde "den dybe taller­ken" en gang til!
This is the case, above all, in respect of vocational training: the ex­changes of experience and knowledge help to avoid "reinventing the wheel" in this
I Spanien er der oprettet flere universitets­afdelinger i Barcelona, Tarragona og Gerona (Katalonien) samt i Getafe og Alcalá de Henares (Madrid).
In Spain several university centres have been set up in Barcelona, Tarragon and Gérone (Catalonia), in Getafe and Alcalá de Henares (Madrid).
I nærheden af Twente i Nederlandene er der oprettet en industri­ og forskningspark i nærheden af universitetet, ligesom der er iværksat et program for uddannelse i nye tekniske metoder.
In the Twente region in the Netherlands, a busi­ness and science park has been set up close to the university and a programme for training in new technologies has been in­troduced.
I den franske region Champagne­Ardennes er der oprettet et institut for uddannelse af mellemteknikere og påbe­gyndt modernisering af tretten tekniske skoler.
In Champagne­Ardennes (France) an institute for training for higher technicians has opened and the equipment modernized in 13 technical grammar schools.
De i Frankrig oprettede regionale programforvaltningsorganer har forbed­ret gennemførelsen af programmer, som støttes af ESF.
For French OPs the creation of regional management cells has helped to improve the implementation of pro­grammes supported by the European So­cial Fund.
I West­Midlands (Storbritannien) har Company Sector Pilot Scheme opmuntret den private sektor til at benytte sig af de uddannelsesmuligheder, ESF tilbyder.
In the West Midlands (United Kingdom), the Company Sector Pilot Scheme encour­ages the private sector to make use of the training provision offered by the Euro­pean Social Fund.
I Nordvestengland støtter EFRU udvidel­sen af den nyskabende uddannelsesinsti­tution Liverpool Institute of Performing Arts, der skal puste nyt liv i det uddøende bycentrum.
In North­West Eng­land, ERDF supports in turn the develop­ment of the Liverpool Institute of Per­forming Arts, an innovative training infra­structure designed to breathe new life into the city centre in decline.
I Østskotland skal en uddan­nelsesaktion for lokale arbejdsgivere an­spore dem til at benytte arbejdsløsheds­registeret ved ansættelser.
In Eastern Scot­land a training activity for local employers aims to help them make use of unemploy­ment records for recruitment purposes.
■ Mål nr. 5 b.I Flandern (Belgien) er der oprettet et erhvervsuddannelsescenter i Diest, hvor omkring 120 elever daglig får en uddannelse, der er centreret om det regionale arbejdsmarked.
■ Objective 5b. In Flanders (Belgium) a vocational training centre has been set up in Diest in which some 120 people a day undergo training oriented towards the re­gional labour market.
Det er et yderst konkret eksempel på koordinering mellem EFRU og ESF: EFRU medfinansierer in­vesteringerne i infrastruktur, indkøb af maskiner og udstyr, medens ESF deltager i driftsomkostningerne (instruktør­lønninger etc.).
This is a good and concrete example of coordination between ERDF/ESF: ERDFco­finances investment in infrastructure, the purchase of machin­ery and equipment whereas ESF bears some of the operational costs (instructors' salaries, operating costs).
I Storbritannien tilstræberen aktion i Wales at afhjælpe landdistrikternes mangel på kvalifikationer inden for igangsættelse og virksomhedsledelse, afsætning og eksport.
In the United Kingdom one scheme in Wales aims to overcome the lack of skills in rural areas, required for the setting up and management of companies, market­ing and export.
I Italien gennemføres der i Toscanas land­distrikter en miljøundervisningsaktion i forbindelse med Maremma­national­parken.
In rural areas in Tuscany (Italy) an education programme for the
CEDEFOP kom hurtigt godt i gang i områderne under mål nr. 1 og muliggjorde udvidelse af EFS's aktion i områderne under mål nr. 2 og 5 b.
It got off to a brisk start in the regions in Objective 1 and helped to ex­tend ESF activities in the regions in Objec­tives 2 and 5b.
■ HORIZON(samfunds­ og erhvervs­mæssig indslusning af handicappede og visse dårligt stillede grupper).
■ HORIZON (economic and social in­tegration of handicapped people and some disadvantaged groups).
En række irske projekter omfatter datamatstøttet un­dervisning for handicappede og disses ad­gang til elektronisk udstyr, der forbedrer deres uafhængighed.
In Ireland various projects concerning computer­aided edu­cation for the handicapped and their ac­cess to electronic equipment help to make them more independent.
I Hengelo (Neder­landene) skal et tværkulturelt centerskaffe etniske mindretal en forberedende uddan­nelse til igangsættelse af detailhandels­ og tjenesteydelsesvirksomhed.
In Hengelo (Neth­erlands) a new inter­cultural centre aims to give ethnic minorities preparatory training for the launching of activities in the retail trade or services sector.
I Grækenland omfatter et hjælpeprogram for hjemven­dende såvel modtagelsesforanstaltninger og indlogering som børns skolemæssige indslusning, erhvervsuddannelseskursus og praktikophold.
In Greece an as­sistance programme for the repatriated involves both reception facilities and ac­commodation, the school integration of children, training courses and practical on­the­job training.
der; lige muligheder og bekæmpelse af social udelukkelse; byudvikling og krise­ramte bykvarterer.
During the period 1994­99, the activities of the Community initiatives will focus on six subjects: cooperation (trans­boundary, trans­national and inter­regional); rural development; ultra­peripheral regions; employment, small SMEs and industrial change; equal opportunities and the com­bating of social exclusion; urban develop­ment and urban areas in crisis.
Hertil står der i den nævnte periode 12,7 mia. ECU til rådig­hed (svarende til 9 pet. af strukturfonds­bevillingerne).
For that period they will have a budget of ECU 12.7 billion (9% of the resources of the structural funds).
... i pilotprojekter i byer og i inter­regionale net mulighed for at medfinansiere pilot­projekter med henblik på afprøvning af nye ideer af­ fælles interesse, som kan bidrage til den økonomiske udvikling og inspirere regionalpolitikken.
Although the Community has no real pow­ers in the field of urban policy, the regula­tions of ERDF enable the Commission to co­finance pilot projects involving experi­ments in innovative ideas of European interest which contribute towards eco­nomic development and encourage re­gional policies.
Der er såle­des iværksat over tredive pilotprojekter i byer.
Thus, more than 30 urban pilot projects have been launched.
Kommissionen har endvidere op­bygget europæiske samarbejdsnet til frem­skyndelse af det direkte samarbejde mel­lem de forskellige medlemsstaters byer og regioner: RECITE­programmet (europæi­ske byer og regioner) omfatter fyrre så­danne net.
Fur­thermore, the Commission has set up Eu­ropean cooperation networks to encour­age direct cooperation between towns and regions of the various Member States: the RECITE programme (Regions and Cities in Europe) has 40 such networks.
■ INTERREG(tilpasning af det indre markeds interne grænseegne og hjælp til eksterne grænseegne).
■ INTERREG (adaptation of internal border areas to the Single Market and assistance for external border areas).
Det helt nye Technozentrum i Freilassing i Bayern (INTERREG Tyskland­Østrig) er ved at udvikle et teknisk samarbejdsprogram på meget højt niveau (kybernetik, super­computere etc.) med universitetet i Salzburg, hvilket primært kommer det lo­kale erhvervsliv til gode.
The new Techno­Centre in Freilassing in Ba­varia (INTERREG Germany/Austria) is developing a very high level programme for technological cooperation (cybernet­ics, super computers, ....) with the Aus­trian University of Salzburg to benefit, first and foremost, the local economy.
Aktionen omfat­ter uddannelser for iværksættere.
This programme includes training for en­trepreneurs.
INTER­REG Tyskland­Nederlandene fortsætter derimod det velkendte EUREGIO­ekspe­riment Rhein­Ems­Ijsel for navnlig ved fremme af tosprogethed at overvinde forvaltningsstrukturernes fremdeles bestå­ende samarbejdsproblemer.
By contrast, INTERREG Ger­many/Netherlands is following on from the past experience of the EUREGIO Rhine­Ems­Ijsel in seeking to overcome cooperation problems which exist between management structures, mainly by encour­aging bilingualism.
■ LEADER(smidig, integreret udvikling af landdistrikter).
■ Urban pilot projects.