natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Generaldirektorat XXII ­ Uddannelse og Ungdomsanlig­gender Luxembourg.
ENTER: European Commission Directorate General Y Cannes, La Bocca.
Kontoret for De Europæi­ske Fællesskabers Officielle Publikationer. 199S. 110 s. ISBN 92­826­8821­6 (fr) EN. FR
ENTER, 1995, 66 p.
I de seneste år har arbejdsmarkeds­politikken i nogle af Den Europæiske Unions medlemsstater gennemgået en gennemgribende reform, i andre med­lemsstater er sådanne reformer enten i gang eller under debat.
CYRCE is an autonomous group of pro­fessionals, not part of any institution, na­tional or European.
Karakteristisk for alle disse reformer er en omorganisering af arbejdsmarkedspolitikken, hvis sigte er. gennem øget konkurrence og "udflad­ning" af virksomhedshierarkiet, at til­skynde den menige arbejdstager til en mere effektiv indsats.
It acts as a kind of "think­tank" and as research and policy consultancy for youth affairs and related questions on a transnational and inter­cultural basis.
Den foreliggende undersøgelse opstiller forst en analytisk referenceramme til evaluering af disse organisationsreformer (kapitel 1) og an­vender dernæst denne på arbejdsmarkeds­situationen i en række udvalgte lande (Danmark. Tyskland.
Its first yearbook introduces a biennial series providing a forum for transnational networking in European youth policy, research and practice.
Dette forste europæiske forum om erhvervsuddannelsespolitik. der var orga­niseret af Europa­Kommissionen, det bel­
• LEONARDO DA VINCI ­ Vademecum European Commission Brussels, European Commission, 1995, 24 pages DA, DE, EN, ES, FR. IT
ERHVERVSUDDANNELSE NR.I
VOCATIONAL TRAINING NR. G
kvalifikationsoversigt indeholdende oplys­ninger om uddannelse, eksamensbeviser, kvalifikationer, erhvervserfaring, m.m. for jobsøgende i Den Europæiske Union.
Azevedo J.; Castanheira M.E. Ministry of Education - Department of Secondary Teaching (ME-DES) Lisbon, ME-DES, 1994, 85 pages
Dokumentet giver en sammenfattende oversigt over debatten om hvert af de fire hovedtemaer, der blev behandlet på kollokviet: ­ indvirkningen af fremtids­orienterede brancheundersøgelser på ud­viklingen af personaleuddannelse, ­ den franske stats støtteordninger til fordel for virksomheder, der gor en særlig uddan­nelsesindsats. ­ relationen mellem foran­staltninger på brancheniveau og aktører på lokalt plan, ­ problemstillinger i for­bindelse med en europæisk refleksion og indsats til fremme af erhvervsuddannelse.
This study, proposed by the European Union, shows the strategies followed by the various Member States to increase access and improve the progress of young people in initial vocational training. Its objectives are to study training policies and the transition of young people to active life, as well as to assess the success of activities carried out to increase the opportunities of young people with special dif ficulties in initial vocational training.
CYRCE er en autonom gruppe af fagfolk, der ikke er tilknyttet nogen institution, hverken national eller europæisk.
With the LEONARDO programme and other new Community initiatives now being implemented, how can a trans-national project be characterized?
Denne årbog er den første i en række, der er planlagt til at udkomme hvert andet år som et forum for tværnationalt netarbejde inden for europæisk ungdomspolitik, ­forskning og ­praksis.
After seven years of operation with the aim of developing vocational training for young people in Europe, the results of the PETRA programme can contribute to better preparing the future on the basis of the experiences of the past.
Hovedsigtet med årbogen er at informere om aktuelle tendenser og at fremme udviklingen af tværfaglige og interkulturelle initiativer med henblik pa opbygning af et unge borgeres Europa.
This is the objective of this publication from RACINE, realized with the active participation of the PETRA projects with the assistance of the vocational training delegation.
I forlængelse af Rådets resolution af 3. december 1992 om kvalifikationernes gennemsigtighed nedsattes i 1993 en ar­bejdsgruppe bestående af repræsentanter for medlemsstaternes regeringer.
This study maps the results of the PETRA programme. The aim of the PETRA pro gramme was to contribute to an improve ment in the quality of vocational education by creating structural cooperation links between vocational training structures from the various Member States of the European Community.
Arbejds­gruppen havde til opgave at udarbejde forslag om en model for en individuel
The questions discussed include what the PETRA pro gramme has contributed to the quality of Dutch vocational education, but also what key factors there are for the good functioning of internationalization pro grammes.
Hvilke vejlednings­instrumenter er påkrævede for at gennem­føre et sådant?
Madrid, Centre of publications, Ministry of Labour and Social Security, 1994.
Hvori består den tilførte merværdi?
281 pages ISBN 84­7434­849­8
I dette vademecum redegøres for LEONARDO­programmets politiske mål og for principperne for dets operationelle gennemforelse.
This study day, organized within the framework of the FORCE European Ac­tion Programme, followed an earlier work­shop on "Training plans for small and medium­sized enterprises".
Endvidere beskrives udvæl­gelseskriterierne og betingelserne for at modtage støtte samt de anvendte proce­durer pa de forskellige omrader. Del C giver en detaljeret redegørelse for fællesskabsforanstaltningerne under de forskellige omrader i form af et infor­mationsark pr. foranstaltning.
The meeting focused on the importance of assessing the effectiveness of training with regard to increased competitiveness in small and medium­sized enterprises, with the aim of encouraging these businesses to im­plement training plans.
I denne studie kortlægges PETRA­program­mets resultater.
This report, which describes the current state of ongoing vocational training in Spain, was prepared under the FORCE programme.
Formalet med PETRA­pro­grammet var gennem oprettelse af et sam­arbejdsnet mellem erhvervsuddannelses­aktører i Det Europæiske Fællesskabs medlemsstater at forbedre erhvervs­uddannelsernes kvalitet.
The first part, after describ­ing the main characteristics of the recent evolution of the economy and the employ­ment market, concentrates on the voca­tional training system planned under the National Vocational Training Programme.
Det diskuteres, om Petra­programmet har bidraget til at forbedre erhvervsuddannelsens kvalitet i Nederlandene, og også spørgsmålet om hvilke faktorer der er afgorende for. at tværnationale programmer kan fungere til­fredsstillende, tages op til behandling.
This section includes a major reference to the agreement negotiated be­tween the trade unions and the employer associations: "National Agreement on On­going Training", and to the agreement be­tween both of them and the Government: "Tripartite Agreement regarding the On­going Training of Employed Workers".
Disse seks case studies omhandler uddan­nelse og beskæftigelse i tre store firmaer i Det Forenede Kongerige, regional­udvikling og virksomhedsudvikling gen­nem fremme af erhvervsuddannelsen i Irland, uddannelse og lokal jobskabelse i Danmark, de vellykkede erfaringer med uddannelse og beskæftigelse inden for telekommunikationssektoren i Tyskland og inden for turistsektoren i Frankrig samt udviklingstendenser i den offentlige erhvervsuddannelsesstrategi i Spanien.
The report examines the management, devel­opment, and guiding principles of these agreements as well as the bodies in charge of their operation, control, follow­up etc. Other aspects covered by the report are: financing of ongoing training, access to and participation in training, and planning.
I denne studie, der er udarbejdet for Den Europæiske Union, redegøres for med lemsstaternes strategier til at øge unges adgang til erhvervsmæssig grunduddannelse og forbedre deres resultater.
Telematics for education and training: proceedings of the telematics for edu­cation and training conference Düs­seldorf/Neuss, 24­26 November 1994 Held, P.; Kugemann, W. (eds) Amsterdam, IOS Press, 1995, 400 p.
Et af målene er at undersøge, hvad medlemsstaterne har gjort for at lette de unges overgang fra uddannelse til det erhvervs aktive liv og at vurdere resultaterne af de gennemførte aktioner til forbedring af adgangen til erhvervsmæssig grunduddannelse for unge med særlige vanskeligheder. der.
ISBN 90­5199­223­8 EN shifted to learning rather than teaching, the individual learner is becoming a net­worked learner, the "learning organisa­tion" with just­in­time knowledge provi­sion is replacing large training depart­ments and the development of personal­ized curricula instead of fixed training blocks is taking place. Telematic services for learning are playing a key role in these processes.
KOM(95) 195 endelig udg., 11.05.1995, 12 s. Luxembourg, Kontoret for De Europæiske Fællesskabers Officielle Publikationer ISBN 92-77-88347-2 (fr) ISSN 0254-1491 DA, DE, EN, ES, FR, GR, IT, NL, PT
(3) skills and qualifications in vocational training, (4) teaching/learning contents of vocational education (5) transfer and ac­quisition processes in vocational training, (6) frame conditions in vocational train­ing and (7) research in vocational train­ing.
De franske FORCE-prøgramoperatører har med støtte fra Task Force for Menneske lige Ressourcer, Uddannelse og Ungdomsanliggender afholdt en konference som afslutning på fire års aktiviteter.
Ministry of Education and Science Madrid, Ministry of Education and Science, 1995, 2 volumes, unnumbered pages ISBN 84­369­2558­0 ES
Denne rapport, der beskriver situationen på videreuddannelsesområdet i Spanien, er udarbejdet inden for rammerne af FORCE-programmet; første del giver først en kort beskrivelse af den seneste økonomiske udvikling og udviklingstendenserne på arbejdsmarkedet, og dernæst gennemgås den nuværende udformning af erhvervsuddannelsessystemet som fast sat i Det Nationale Program til Fremme af Erhvervsuddannelse.
This handbook on vocational training at­tempts to present the current stand of academic discussion on issues and prob­lems of vocational training in concentrated form.
Analysen af efter- og videreuddannelsen er baseret på oplysninger hidrørende fra de vigtigste statistiske kilder, og der gives en redegørelse for den retlige ramme for denne uddannelsestype.
From the perspective of practice­oriented teaching, vocational pedagogic­categories can be postulated which are of basic significance for the design, con­cept and implementation of vocational training.
I dette afsnit er der en detaljeret gennemgang af den aftale, der er indgået iværksættelsen af det nye LEONARDO DA mellem arbejdstager- og arbejdsgiveror
The seven main chapters of the handbook consist of a number of essays and discussion contributions by various authors, supplemented by an extensive index of persons and subjects, The main chapters cover the areas (1) didactic ac­tivity in vocational training, (2) address­ing target groups in vocational training.
Dokumentet indeholder desuden et re sumé af tre workshops om henholdsvis overførsel af kompetencer i virksomhe ganisationerne: "National aftale om efterog videreuddannelse", og mellem disse og regeringen: "Trepartsaftale om efterog videreuddannelse af beskæftigede". Disse aftaler analyseres med hensyn til
Directed primarily at vocational guidance personnel, this publication presents infor­mation on the offer of vocational training and a concrete description of the most important vocational profiles along with the training involved and the social and employment market configuration which characterizes them.
EUROPFCISH TIDSSHRIFT
EUROPEAN JOURNAL
Une vision plus large IRIS ­ Europæisk net af uddannelses­projekter for kvinder Bruxelles. Réflexions sur la formation des femmes, IRIS, 1994. 72 s. EN, DE, FR IRIS, 21 rue de la Tourelle.
■ IB ~W Interim report of the M Mm Μ Λ Task Force on Long­Term Unemployment Office of the Tanaiste: Task force on Long­Term Unemployment Dublin, Stationery Office, 1995, 65 p. + annexes EN Government Publications Sales Office, Sun Alliance House, Molesworlh Street, ¡RL­Dublin 2 series concerned with analysing and fore­casting occupational change in the Irish labour market.
Af andre aspekter, der be­handles i rapporten, kan nævnes: finans­ieringen af efter­ og videreuddannelse, ad­gang til og deltagelse i uddannelse og planlægning, kvalitet og certificering.
The results indicate rapid growth for ­ managers/proprietors, pro­fessional, associate professional, and se­curity workers with increases of between 20 and 23 % forecast.
Anden del omhandler de foranstaltninger, der i Spanien er truffet for at omsætte ret­ningslinjerne i artikel 5 i handlingsprog­rammet for udvikling af efter­ og vide­reuddannelse (FORCE).
Sales and service workers represent the next biggest fore­cast group ­ up to 20 %.
Denne publikation er den første i en ny IRIS­serie med titlen "Réflexions sur la formation des femmes" (overvejelser over kvinders uddannelse), der beskæftiger sig med spørgsmålet om kvinders uddannelse i den aktuelle socioøkonomiske situation.
The number of employees in skilled maintenance will increase, at approximately twice the in­crease forecast for other skilled workers and semi­skilled operatives engaged in core industrial activities.
I denne første publikation behandles spørgsmål som arbejde og fritid, livet i byen. kvinders uddannelse, fleksibilitet, distancearbejde og økonomiens globali­sering, altsammen set i et ligestillings­perspektiv.
The biggest de­cline will be for agricultural workers and there will be a lesser decline in the number of unskilled labourers.
Denne studiedag, der afholdtes inden for rammerne af det europæiske FORCE­handlingsprogram. var en opfølgning af en foregående workshop med temaet: "Uddannelsesplaner i små og mellemstore virksomheder".
At local level, in areas des­ignated as disadvantaged, the service will be managed by a local management com­mittee under the auspices of the Area Part­nership and in other areas by a manage­ment committee representative of state agencies, social partners and community­based groups.
Der lægges vægt pa vig­tigheden af at male uddannelsernes ef­fektivitet med hensyn til at forbedre små og mellemstore virksomheders konkurren­ceevne for at tilskynde disse til at udar­bejde uddannelsesplaner.
A final report, reviewing the implementation of its recommenda­tions on the local employment service and addressing in more detail the proposals of the NESF in regard to increasing em­ployment opportunities for the long­term unemployed, will be submitted to gov­ernment later in 1995.
GD XNII ­ Uddannelse og Ungdomsanliggender s­Hertogenbosch, Centrum Innovatie Beroepsonderwijs Bedrijfsleven (CIBB). 1995, 103 s. FR. NL CIBB, Pettelaarpark 1. Postbus ISSx NL­5200 BPs­Hertogenbosch
A new Further Education Authority will pro­vide a framework for vocational educa­tion and training outside the third­level sector, as well as for adult and continu­ing education.
Arbejdet på konferen­cens første­ og andendag præsenteres med gengivelse af diverse foredrag og indlæg.
Α.; Hughes, G.; Sexton, J. Training and Employment Authority (FAS): Economic and Social Research Institute (ESRI) Dublin, FAS/ESRI Manpower Forecasting Studies, n° 4, 1995, 105 p. ISBN 0­7070­0157­9 EN
Konferencen om uddannelsestelematik gav et overblik over de mest avancerede telematiksystemer, bade hvad angår teknologisk og pædago­gisk innovation, i en europæisk og inter­national køntekst.
This report, which contains occupational employment forecasts for 1998, is the fourth in the joint FAS/ESRI publication
Endvidere redegjordes for resultaterne af forsknings­ og udvik­lingsprojekter, der gennemføres inden for rammerne af det europæiske program "an­vendelse af telematiknetværk og ­tjenester i fleksibel fjernundervisning" (DELTA) un­der det trejde rammeprogram.
Payne, J. Policy Studies Institute (PSD Sheffield, Employment Department.
På konfe­rencen rettedes blikket desuden fremad mod det fjerde rammeprogram og det nye underprogram om uddannelsestelematik.
Youth Cohort Series, n° 31, 1995, 111 p.
EHHVEHVSUDDRNNELSENR.
VOCATIONAL HING NR. 6
Arnold, R.; Lipsmeier, A. Opladen, Leske + Budrich, 1995, 535 s.
The two new reports consider the options open for young people post 16.
Sigtet med denne håndbog er at give en koncentreret oversigt over den eksiste­rende videnskabelige viden om problem­stillinger og problemfelter inden for er­hvervsuddannelse.
Paris, Editions L'Harmattan, 1995, 286 pages ISBN 2­7384­2999­8
ERHVERVSUDDRNNELSENR.
EiüPÜHUOIMIL
*** de erhvervsmæssige uddannelser uden for sekundærtrin II samt for voksen- og efter- og videreuddannelsen.
The Community Study Visits' Programme was established in 1985 following a Council Resolution (13July 1983) and the Commission of the European Communities has entrusted CEDEFOP with the management of the Programme.
Den skal ar bejde sammen med TEASTAS, den irske certificeringsmyndighed, hvis opgave vil bestå i at udvikle og regulere certificeringsprogrammer på disse områder.
Since the Council De cision of 6 December 1994, establishing the LEONARDO da Vinci Programme, the Study Visits' Programme is included in its strand III.
Der forventes en samlet stigning i beskæftigelsen i perioden 1991-1998 med 115 300 jobs svarende til 10,2%. Resultaterne peger i retning af en hurtig stigning i antallet af virksomhedsledercV-indeha- vere, inden for de liberale erhverv og sikkerhedssektoren med en skønnet stigning pa mellem 20 og 23%.
The NLOs are officials, formally nominated by the government authorities; their task is, in an autonomous manner to im plement the guidelines and organizational procedures which have been fixed in agreement with CEDEFOP.
Salgs- og servicemedarbejdere tegner sig for den næststørste gruppe - op til 20% stigning.
The NLOs are in charge of distributing information on the Programme within their own national contexts.
Antallet af faglærte inden for vedligeholdelse og reparation skønnes at stige ca. to gange sa meget som for andre faglærte arbejdere øg specialarbejdere i kerneindustrier.
They liaise with the various par ties involved in the realization of the Pro gramme: social partners, enterprises, public authorities, vocational training organizations, research institutes, other Community programmes, etc.
Det største fald i beskæftigelsen vil være for arbejdstagere i landbruget, og et mindre fald forventes for ufaglærte arbejdere.
The NLOs are also in charge of the annual registration pro cedures and of the selection of the candidates who will participate in the Pro gramme.
YCS interviewer unge tre gange efter det fyldte 16. år. hvor de bedes besvare spørgsmål om fort sættelse af uddannelsen, erhvervsmæssig uddannelse og overgangen til arbejdsmarkedet. Man har hidtil fulgt seks grupper unge på denne måde.
The Programme's aim is to activate information Hows in the area of vocational training among specialists from the Member States of the Community or from other countries associated to the programme.
Denne hvidbog er udarbejdet på grund lag af en langvarig høringsproces om fremtiden for uddannelse i Irland, hvori deltog alle de vigtigste uddannelsesaktorer.
CEDEFOP provides grants to contribute to participants' travel and accommodation expenses.
Studiebesøgene
EUROPEAN JOURNAL
Tlf.: +45­33­92 56 00 Fax: +45­33­92 56 66
University of Iceland Technology Court Dunhaga 5 IS­107 REYKJAVIK Tel.: +354­1­569 49 00 Fax: +354­1­569 49 05
Nr. 3/94 Erhvervsuddannelsens rolle i opbygningen af Den Europæiske Union
No. 3/94 The role of training in building the European Union
Europæisk undervisnings­ og erhvervsuddannelsespolitik over for arbejdsmarkedets og den europæiske opbygnings udfordringer (Alain d'Iribarne)
European vocational education and training policy judged by its impact on the labour market and the construction of Europe (Alain dlribarne)
Fællesskabspolitikker og ­programmer • Erhvervsuddannelsespolitik i Den Europæiske Union (Antonio Ruberti) • EF­erhvervsuddannelsesprogrammer.
Community policies and programmes • The vocational training policy of the European Union (Antonio Ruberti) • Community vocational training programmes.
Tredive års samarbejde, aktioner og samråd (Patrick Clemenceau) • Investering i mennesker.
Thirty years' cooperation, action, concenation (Patrick Clemenceau) • Investing in people.
Den Europæiske Socialfond: politik og prioriteter. (Antonis Kastrissianakis)
European Social Sund policy and priorities (Antonio Kastrissianakis)
Ud fra aktørens synspunkt • Markedsokonomiens fælder for fremtidens uddannelse: mere behov for kritik end for prognoser (Ricardo Petrella)
The opinion of those involved • The snares of the market economy for future training policy: beyond the heralding there is a need for denunciation (Riccardo Petrella)
Specifikke problemer ved evalueringen (Jordi Planas, Joaquim Casal) • Fællesskabsinitiativerne "Humanressourcer". Erfaringer og resultater fra transnationale programmer til fremme af erhvervsuddannelse og beskæftigelse (Erwin Seyfried)
FSE assessment: the issue, an example • The complexities of assessing ESF performance: some specific examples ( lordi Planas, J. Casal) • The Community Initiatives "HUMAN RESOURCES" Experience and results of new crossborder programmes to promote vocational education and training and employment (Erwin Seyfried)
• • afsluttet med godt resultat (Uwe Lorenzen) Binational uddannelse af udenlandske unge (Werner Lenske) Europæiske kommuners interaktive netværk om etniske mindretalsproblemer (Maria José Freitas)
Transnational activities and projects • Training in Europe grows closer - PETRA projects successfully completed (Uwe Lorenzen) • Binational training of young foreigners (Werner Lenske) • European Local Authority Interactive Network on Ethnic Minority Policies (Maria José Freitas)
Fra sammenlignende undersøgelser til politisk beslutningstagning • Reformen af teknisk uddannelse i Storbritannien. Et eksempel på institutionelle erfaringer pi grundlag af en sammenligning i Europa (Arndt Sorge)
From comparative research to decision making • The Reform of Technical Education and Training in Great Britain.
Erhvervsuddannelsessystemerne • Det svenske erhvervsuddannelsessystem. Integrationsforventninger
The education and training systems • The Swedish training system - future expectations on its integration (Eugenia Kazamaki Ottersten) the „c» Member suto.
(Eugenia Kazamaki Ottersten) Erhvervsuddannelse i Finland (Matti Kyrö) Boom i lærlingeuddannelsen i Finland (Henry J. Vartiainen) Erhvervsuddannelse i Ostrig (Gerhard Riemer) Erhvervsuddannelsesreformer i de nordiske lande. Reformudvikling og ændringer i reformplaner (Pekka Kämäräinen)
Features of vocational education in Finland (Matti Kyrö) Boom in apprenticeship training in Finland (Henry Vartiainen) Vocational training in Austria (Gerhard Riemer) Reforms in the vocational education and training systems of the Nordic countries (Pekka Kämäräinen)
De nordiske lande: et integreret arbejdsmarked • Erfaringer fra det integrerede nordiske arbejdsmarked (Per Lundborg)
The Nordic countries: an integrated labour market • Experiences from the integrated Nordic labour market (Per Lundborg)
Facts om de nye medlemsstater • Statistiske oplysninger • Bibliografiske referencer • Nyttige adresser
The new Member States: some data ... • Statistical data • Bibliographical data • Useful addresses
Nr. 5/95"Udvikling af kvalifikationer i virksomheden
5/95 The production of competences in the company
(Philippe Zarifian) • Kvalificerende organisationsformer, koordinering og ansporing (Louis Mallet) • Den lærende organisation og mobilitet. Driftsteknikere i den kemiske industri (Myriam Campinos­Dubernet) • Klassifikationer og nye former for arbejdsorganisering: Hvilke relationer kan der tænkes? (Thierry Colin og Benott Grasser)
(Philippe Zarifian) • Organizational learning, coordination and incentive (Louis Mallet) • Organizational learning and mobility.
EHHVEHVSUDDRNNELSE HR.
VOCATIONAL TRAINING NR. e