natgillin/translations-raw huggingface dataset:
På grundlag af diskussioner blev det besluttet, at skoleprojektet ville være en god udvikling for landsbyen.
It was decided that the school project would be a good development for the village.
Initiativet havde derfor sit udspring i bottomup og var en reaktion på de reelle og opfattede udfordringer, som landsbyen stod over for ifølge dens egne beboere.
The initiative was therefore firmly bottom-up in its origins, responding to the real and perceived challenges faced by the village, according to its own residents.
Endvidere blev de samme grupper ansvarlige for at gennemføre projektet, herunder forvaltningen af skolen, hvilket er et godt eksempel på et praktisk orienteret partnerskab.
Furthermore, the same groups became responsible for implementing the project, including the school management, which is a good example of a working partnership.
Endelig blev dette projekt udvalgt som god praksis, fordi det har skabt en skole, som vil fortsætte efter afslutningen af Leader+-programmet, hvorved landsbyen og det omgivende område får en mere bæredygtig fremtid på lang sigt.
Finally, this project was selected as goodpractice because it has created a school that will continue after the end of the Leader+ programme, giving the village and surrounding area a more sustainable future in the long term.
I landsbyen Ranum havde der været et lærerseminarium indtil 1986, og lukningen heraf havde en negativ virkning for den lokale økonomi.
The village of Ranum had hosted a training college until 1986, and its closure had a negative impact on the local economy.
I 2002 iværksatte Løgstør Kommune sammen med Ranum Erhvervs- og Borgerforening en debat om udviklingsstrategier, som kunne skabe nyt liv i denne landsby i et landdistrikt.
In 2002 the municipality of Løgstør together with the Ranum citizen and business association launched a debate about development strategies that could breathe new life into this rural village.
Dette omfattede et »visionsseminar«, hvori deltog forskellige interessenter, og et åbent møde, hvor idéerne blev præsenteret for offentligheden.
This included a ‘vision seminar’ attended by various stakeholders and an open meeting where the ideas were presented to the public.
Derefter blev der nedsat fem arbejdsgrupper, som skulle komme med forslag vedrørende uddannelse, unge, landsbyfornyelse, erhvervsliv og turisme samt kultur og kunst.
Thereafter fiveworking groupswere established to come upwith proposals about: training; youth; village renewal; business and tourism; and culture and art.
Dette førte til flere projektforslag, bl.a. oprettelsen af en efterskole, som er enestående uafhængige kostskoler for unge i alderen 14-18 år.
This led to several project proposals, including the establishment of an efterskole, which are unique independent residential schools for students between the ages of 14 and 18.
Skoleinitiativet fik tildelt Leader+-støtte,
The school initiative was
Opståede problemer/erfaringer og det samme var tilfældet med andre projekter i landsbyen, herunder et »multikulturhus«, som har en sportshal og mødelokaler/konferencefaciliteter.
Problems encountered/lessons learnt successful in applying for Leader+ funding, as were other projects in the village including a ‘multicultural house’ that has a sports hall and meeting rooms/conference facilities.
Medfinansieringsproblemer i begyndelsen blev løst gennem et banklån og bistand fra kommunen, og vanskeligheden ved at tiltrække elever blev løst ved hjælp af en intensiv og usædvanlig reklamekampagne i tv og radio.
Initial co-financing problems were solved through a bank loan and help from the municipality, and the difficulty in attracting students was tackled with an intensive and unusual advertising campaign through television and radio.
Merværdien af Leader+ var at tilvejebringe det første incitament til projektet — både gennem diskussioner og høringer om en udviklingsstrategi og gennem finansiering af en organisation, der nu kan ansøge andre offentlige organer om støtte og fortsætte uafhængigt.
The added value of Leader+ was toprovide the initial stimulus for the project — both through discussions and consultations about a development strategy and through financing an organisation that can now apply to other public bodies for support and continue independently.
I april 2003 blev Ranum Efterskole oprettet som en uafhængig institution med et skoledistrikt og en bestyrelse, som påtog sig ansvaret for at videreføre arbejdet med at etablere skolen.
InApril 2003 the Ranum Efterskole was founded as an independent institution with a school district and a board that took on responsibility for continuing the work of creating the school.
Ved udgangen af året var forberedelserne færdige, herunder mål, en læseplan og planer med henblik på at tiltrække elever.
By the end of the year preparations were complete, including targets, a curriculum and plans to attract students.
Det efterfølgende år havde 60 elever indgivet ansøgning, og ansættelsen af lærere og andet personale blev påbegyndt.
The following year, 60 students had applied and the recruitment of teaching and other staff began.
Skolen overtog bygningerne fra det tidligere lærerseminarium, og der blev også opført en ny bygning.
The school took over the buildings from the former teacher training college and a new building was also built.
I det første år var der tilmeldt 86 elever, og dette antal steg til 120 i det efterfølgende år.
The first year saw an intake of 86 students, increasing to 120 the following year.
Det konkrete output er en ny skole til landsbyen.
The concrete output is a new school for the village.
Dette er resulteret i 26 nye arbejdspladser og har tiltrukket 120 unge, hvilket har ført til landsbyfornyelse samt afledte virkninger for lokale virksomheder som f.eks. butikker og restauranter.
This has resulted in 26 new jobs and the attraction of 120 youngpeople, which has led to village renewal including spin-off benefits for local businesses such as shops and restaurants.
Som direkte modtager af Leader+ har skolen udviklet sig til en uafhængig og bæredygtig institution, som kan få adgang til yderligere midler fra en række forskellige kilder.
As the direct beneficiary of Leader+, the school has grown into an independent and sustainable institution accessing further funds from a variety of different sources.
Kontaktoplysninger for den lokale organisation:
Contact details of the local operator
Navn på LAG: Nordjylland Vest
Name of the LAG: Nordjylland Vest
Organisationens navn: Ranum Efterskole
Name of the organisation: Ranum Efterskole
Tlf. +45 98557722
Tel. (45) 96 66 40 22
Tlf. +45 96664022
Tel. (45) 98 55 77 22
Illustrationer fra LAG Nordjylland Vest
Illustrations provided by the Nordjylland Vest LAG.
Kapacitering af unge i landdistrikter
Rural youth empowerment
●●Befolkning: 30 000 indbyggere
C Population: 30 000 inhabitants
●●Befolkningstæthed: 3 indbyggere/km
C Population density: 3 inhabitants / k m two
Det område, som LAG »I Samma Båt« dækker, består af et stort spredt øhav af 20 000 øer (500 er beboet) i Østersøen ud for den sydvestlige del af Finland.
The territory of the Sameboat LAG consists of a large scattered archipelago of 20 000 islands (500 are inhabited) in the Baltic Sea off south-west Finland.
Som følge heraf står det over for problemer med isolation, som ikke afhjælpes af de dårlige transportforbindelser.
As a result it faces problems of isolation which are not helped by the poor transport links.
Øerne lider navnlig under affolkning, navnlig afvandring af unge, som søger andre steder hen for at få bedre jobmuligheder og flere sociale aktiviteter. En af fordelene ved dette projekt, som er en interterritorial aktion, er, at det har gjort det muligt for LAG’en at lære af og samarbejde med andre regioner i Finland og derved bistå området med at overvinde dets isolation.
In particular, the islands are suffering from depopulation, especially out-migration of young people who search elsewhere for better job prospects and more social activities.
Endvidere har projektets territoriale sammenhæng været baseret på Leaderkarakteren af partnerskab og samarbejde i øhavet selv, da øerne er sprogligt delt mellem svensk- og finsktalende, som hver især udgør omtrent halvdelen af områdets befolkning.
Furthermore, the territorial context of the project has relied on the Leader ethos of partnership and cooperation on the archipelago itself, since the islands are linguistically divided between Swedishand Finnish speakers, which eachmake up roughly half of the area’s population.
Det sigter mod at bidrage til at genbefolke øhavet ved at vende afvandringstendenserne.
It aims to help repopulate the archipelago by reversing migration trends.
Det bidrager navnlig til at skabe mere attraktive livsbetingelser for unge, herunder støtte til iværksætterånd, som kan medvirke til at bringe nyt liv til øerne.
In particular, it helps to createmore attractive living conditions for youngpeople, including support for entrepreneurship that can help revitalise the islands.
Regionensgeografiudgjordeudgangspunktetfor projektet, da øernes manglende tilgængelighed og isolation blev betragtet som store hindringer for unge i deres sociale liv og arbejdsliv, hvilket ofte fik dem til at flytte til bycentre på fastlandet.
The geography of the region provided the starting point for the project, since the inaccessibility and isolation of the islands were seen as big impediments to young people in their social and working lives, which often led them tomove to urban centres on the mainland.
Trods investeringer på øerne fra mange forskellige kilder, erkendtes det, at der var meget få projekter, som specifikt var tilpasset de unges behov.
Despite investment on the islands from a variety of different sources, it was acknowledged that therewere very few projects specifically tailored to the needs of young people.
Andre regioner i Finland oplevede også sådanne migrationspres, og der blev således senere iværksat et samarbejdsprojekt med henblik på i fællesskab at tackle et stigende problem.
Other regions in Finland also faced such migratory pressures and thus a cooperation project was later launched to jointly tackle a growing problem.
Endvidere betragtes projektet som innovativt, da det fuldt ud udvider denne tilgang til at omfatte de unge i området.
Furthermore, the project is considered innovative since it fully extends this approach to the youth of the area.
Alle aktiviteterne i forbindelse med projekter blev foreslået af unge, som også var direkte involveret i gennemførelsen heraf.
All the activities of the project were proposed by youngpeople, who were also directly involved in their implementation.
Projekterne blev udvalgt på grundlag af åbne konkurrencer, hvor unge blev opfordret til at uddybe deres idéer og drømme og forklare, hvorfor de var vigtige.
Projectswere selected from opencompetitions, where young people were challenged to elaborate on their ideas and dreams and explain why they were important.
Proceduren med »indkaldelse af ansøgninger« er således blevet tilpasset og skræddersyet til de unge ved at inddrage dem direkte i udviklingsprocessen i deres område.
The ‘call for application’ procedure has thus been adapted and tailored to the youth, directly involving them in the development process of their area.
De var imidlertid naturligvis ofte ikke i stand til at håndtere alle de økonomiske og regnskabsmæssige aspekter af aktiviteterne, og derfor har de deltagende LAG’ers støttefunktion været af afgørende betydning.
However, they were often naturally unable to handle all the financial and accounting aspects of the activities, and therefore the supporting role of the participating LAGs has been crucial.
Der blev udnævnt en projektleder, som rejste rundt i regionen for at gøre de unge opmærksom på de muligheder, der var forbundet med projektet.
A projectmanager was appointed who travelled across the region and raised awareness of the opportunity afforded by the project among young people.
Projektet blev gennemført på tværs af fire forskellige samarbejdende LAG’er, hvilket er et andet aspekt af god praksis, da det følger princippet om, at interterritorialt samarbejde ikke kun bør bestå af udveksling af idéer, men omfatte virkelig fælles aktiviteter.
The activities of the project were planned and implemented by the youth through a call for funding applications.
I dette eksempel blev der afholdt de samme åbne konkurrencer for unge i de forskellige regioner, og repræsentanter for LAG’erne afholdt møde 13 gange årligt.
These open competitions were promoted by projectmanager Jani Lastuniemi who also helped groups of young people make the applications.
Aktiviteterne i forbindelse med projektet blev planlagt og gennemført af de unge gennem en indkaldelse af ansøgninger om finansiering.
The competitions were called Give Me Five, with a symbol of an open hand to reflect the planning, creation and construction of activities by young people.
Disse åbne konkurrencer blev fremmet af en projektleder, Jani Lastuniemi, som også hjalp grupper af unge med at udarbejde ansøgningerne.
The application process lasted about five to six weeks and occurred annually.
Konkurrencerne blev kaldt »Give Me 5« med et symbol i form af en åben hånd for at afspejle de unges planlægning, skabelse og konstruktion af aktiviteter.
The project was implemented across four different cooperating LAGs, which is another aspect of good practice, as it follows the principle that interterritorial cooperation should not only consist of the exchange of ideas but involve truly common activities.
Ansøgningsprocessen varede ca. fem-seks uger og fandt sted hvert år.
In this example, the same open competitions for youth were held across the different regions, with representatives of the LAGs meeting one to three times a year.
Som led i de åbne konkurrencer blev der modtaget i alt 50 ansøgninger fra forskellige ungdomsgrupper, hvoraf 21 blev finansieret.
The open competitions received a total of 50 applications fromdifferent youth groups, of which 21were financed.
De aktiviteter, der er finansieret, har varieret lige fra arrangementer som turneringer, shows og musikengagementer til oprettelse af ungdomsgrupper og -klubber.
The activities funded have varied from events such as tournaments, shows and music gigs, to the establishment of youth groups and clubs.
Af de ni projekter, der blev finansieret i forbindelse med konkurrencen i 2005, vedrørte to f.eks. floorball, hvor der blev stillet udstyr og faciliteter til rådighed til at kunne udøve denne sport, som senere blev populær på alle øer og på tværs af alle aldersgrupper.
For example, of the nine projects financed in the 2005 competition, twowere related to floor ball, providing equipment and facilities to play this sport that later became popular all over the islands and across all age groups.
Den største aktivitet, der blev finansieret i forbindelse med projektet, var anlæggelsen af en RC-bane.
The largest activity funded by the project was the construction of a track to race radio controlled cars.
En fritidsbeskæftigelse, som unge i området holdt meget af, blev forbedret takket være dette initiativ, og det blev understøttet af en masse frivilligt arbejde fra både de unge og deres forældre.
A pastime much enjoyed by young people in the area was enhanced by this initiative and it was assisted through a large amount of voluntarywork by both the youth and their parents.
Klubber, der er blevet oprettet, har fortsat succes og omfatter hobbyer såsom billiard og kulturelle aktiviteter såsom film.
Clubs that have been established continue to be successful, and involve hobbies such as billiards and cultural activities such as films.
Det væsentligste problem har været oplysning, da de geografiske afstande gør det vanskeligt at besøge alle ungdomsgrupper og gøre direkte reklame for mulighederne i forbindelse med projektet.
The main problem has been raising awareness, since the geographical distances make it difficult to visit all youth groups and promote directly the opportunities of the project.
En anden udfordring har været at tilskynde svensk- og finsktalende unge til at samarbejde.
Another challenge has been to encourage Swedishand Finnish-speaking young people to cooperate.
Ved at følge Leadermetoden er de unge blevet kapaciteret til at blive aktive i udviklingsprojekter i regionen.
By following the Leader method the youth have been empowered to become active in development projects in the region.
Gennem processen med at ansøge om støtte har de unge lært om offentlig deltagelse, som de formentlig ikke havde gjort uden Leader+-projektet.
Through the process of applying for funds, young people have been given a lesson about public participation which they probably would not have had without the Leader+ project.
Organisationens navn: Nuori.fi
Name of the organisation: Nuori.fi
Projektet varede i to og et halvt år fra begyndelsen af november 2004 indtil udgangen af maj 2007.
The project lasted for two and a half years, from the beginning of November 2004 to the end of May 2007.
Tlf. +358 445866904
Tel. (358) 44 586 69 04
Af et samlet budget på 79 930 EUR var der ligelige bidrag på 35 968,50 EUR fra EUGFL og i offentlig støtte samt yderligere 7 993 EUR i privat støtte.
Out of a total budget of EUR 79 930, therewere equal contributions of EUR 35 968.50 from the EAGGF and national funds, and a further EUR 79 93 from private sources.
»Bedstemorhus«-projekt
Grandmas’ cottages
●●Befolkning: 20 758 indbyggere
C Population: 20 758 inhabitants
●●Befolkningstæthed: 8 indbyggere/km
C Population density: 8 inhabitants / k m two
LAG Pomoottori rys område er ved at blive et stadig mere attraktivt pendlerområde på grund af sin tætte beliggenhed på de store byer i det sydlige Finland og sin naturlige skønhed, herunder dets mange søer.
The territory of Pomoottori ry LAG is becoming an increasingly desirable commuting area, given its close proximity to the large cities of southern Finland and its natural beauty, including its many lakes.
Med faldet inden for landbruget og kun lidt industri, der kan erstatte det, tilskyndes der aktivt til tilvandring i betragtning af de afledte økonomiske virkninger af vækst i boligbyggeriet.
With declining levels of agriculture butwith little industry to replace it, inward migration is actively encouraged given the economic spin-offs that growth in residential development could bring.
En af prioriteterne i LAG’ens økonomiske udviklingsstrategi er således igen at befolke dette landdistrikt sammen med stimulering af turisme og andre servicesektorer.
Indeed, repopulation of this rural area is one of the priorities of the LAG’s economic development strategy, alongwith stimulation of tourism and other service sectors.
Idéen til dette projekt kom fra en borger i området, Ari Toivari, som forestillede sig den potentielle livsstil og de potentielle økonomiske og miljømæssige fordele, der kunne være forbundet med boligbyggeri på basis af regionens traditionelle »bedstemorhuse«, som er små fritliggende huse, der egner sig til små familier eller singler.
This project was the idea of an individual in the area, Ari Toivari, who imagined the potential lifestyle, economic and environmental benefits of residential developments based on the region’s traditional ‘grandmas’ cottages’, which are small detached houses suitable for small families or single people.
Projektets oprindelse var derfor virkelig bottom-up, og med støtte fra den lokale kommune blev den ansvarlige for idéen nøje involveret i gennemførelsen heraf.
The origins of the project therefore was truly bottom-up, and with support from the local municipality, theman responsible for the ideawas closely involved in its implementation.
Projektmålet følger ligeledes nøje den diagnose for området, der er afspejlet i LAG’ens udviklingsstrategi og andre regionale og lokale politikdokumenter, dvs. fremme af området på grundlag af dets dejlige naturlige miljø og placering. Selv om det potentielt er overførbart til andre regioner, er det imidlertid et specikt områdebaseret projekt, som er forankret i de fordele og udfordringer, der gør sig gældende i området.
Equally, the project’s aim closely follows the territorial diagnosis that is reflected in the LAG’s development strategy and other regional and local policy documents, namely the promotion of the areabased on its pleasant natural environment and location.
Endelig bidrager projektet til en mere økonomisk bæredygtig fremtid for området, da husenes udformning sikrer, at de vil vare lang tid efter projektets ophør og give mulighed for en mere rationel udnyttelse af områdets boligmasse.
Finally, the project contributes to a more economically sustainable future for the area, since the design of the houses ensures that they will last along time after the project ceases, and will allow for a more rational use of the area’s building stock.
Projektbeskrivelse og samtidig bruge lokalt træ, lokale bygmestre og udbydere af varer og tjenesteydelser for at skabe afledte virkninger for den lokale økonomi.
Project description to keep the costs of construction down while using local timber, builders and suppliers of goods and services, in order to create spin-offs for the local economy.
Projektet viste en massiv interesse for denne form for boligløsning, og der blev taget hensyn til de lokale beboeres præferencer i udformningen af husene. Undersøgelsen vi-
In practice, the project was managed jointly with theman behind the idea (Ari Toivari), although it was overseen by a steering committeemade up of municipal officials and trustees, funding providers, local residents and other stakeholders.
I praksis blev projektet forvaltet i fællesskab med manden bag idéen (Ari Toivari), selv om der blev ført tilsyn med det af et styringsudvalg bestående af kommunale embedsmænd og administratorer, finansieringskilder, lokale beboere og andre interessenter.
The project revealed a massive interest in this type of residential solution, and the preferences of local residents were taken on board in the design of the cottages.
Markedsundersøgelsen viste, at der ikke fandtes sådanne huse, men at de væsentligste byggevirksomheder var rede til at tilpasse sig beboernes præferencer.
Market research showed an absence of such cottages, but a willingness on behalf of the main construction companies to adapt to residents’ preferences.
Det primære output var derfor baggrundsundersøgelse, og der blev udfærdiget en forsøgsbygning ved afslutningen af projektet.
The main output therefore was background research and a pilot construction was drawn up at the end of the project.
De første huse er allerede blevet opført i landsbyen Luopioinen i Pälkäne, og flere opføres for øjeblikket eller er i designfasen.
The first houses have already been built in the Luopioinen village of Pälkäne and more are currently being built or are in the design phase.
Projektet bestod af design af »bedstemorhusene« i tæt samråd med lokale beboere.
The project comprised the design of ‘grandmas’ cottages’, with close consultation of local residents.
Der blev etableret et informationspunkt ved siden af rådhuset og oprettet en webside på kommunens websted. Endvidere blev der gennemført en undersøgelse blandt de interesserede i projektet, og de 140 svar gav uvurderlige oplysninger om boligpræferencer.
An information point was established next to the municipal hall and a web pagewascreatedonthemunicipality’swebsite.Furthermore, a surveywas carried out among those interested in the project, and the 140 replies offered invaluable information about residential preferences.
Udkast til husene blev præsenteret for den brede offentlighed ved hjælp af skitser og skalamodeller, som også tog sigte på at teste, hvor små husene kunne være og samtidig opfylde kravene til en moderne funktionel bolig.
Designs of the cottages were presented to the general public through sketches and scale models, which also aimed to test how small the cottages could bewhile still meeting the requirements and demands of a modern functional home.
Kommunens rolle var afgørende med hensyn til at identificere egnede placeringer til husene, som senere blev fundet i dens tre største landsbyer.
The role of the municipality was crucial in identifying suitable building locations for the cottages, whichwere eventually found in its three largest villages.