natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Centeret blev oprettet ved forordning (EØF) nr. 337/75 vedtaget af Rådet for De Europæiske Fællesskaber, senest ændret ved forordning (EF) nr. 1131/94 af 165. maj 1994
The Centre was established by Regulation (EEC) No 337/75 of the Council of 10 February 1975
Eftertryk tilladt med kildeangivelse, dog ikke til kommercielle formål
Reproduction of this text for non-commercial purposes is authorized on condition that the source is indicated
Procedurer og mekanismer til validering af resultater opnået ved erhvervserfaring
Comparability of vocational training qualifications Transnational network of databases on qualifications and occupational certification (contribution requested by the European Commission) Directory of occupational profiles Studies on qualification trends Studies of occupational competences: models of aggregation, transferability Occupational qualifications: trends in the structure of occupational sectors/ domains, banking, electronics-telecommunications-informatics and environment Processes and mechanisms of validating skills acquired through work experience
Aktivitetsområde Β Erhvervsuddannelsessystemer
Area of activity Β Vocational training systems
Sektorundersøgelser om uddannelsesplaner i virksomheden som led i FORCE­programmet Erhvervsuddannelse, arbejdsmarked og beskæftigelse Interne sammenhænge i systemernes funktionsmåde
Sectoral surveys on training plans as part of the FORCE programme Vocational training, labour markets and employment Laws governing the way systems operate
Aktivitetsområde C Udvikling og udveksling af erfaringer om kvalifikationer og erhvervsuddannelsessystemer
Area of activity C Trends and exchanges relating to qualifications and systems
Dokumentation og bibliotek Erhvervsuddannelsens terminologi Publikationstjenesten Besøgstjenesten og informationsmultiplikatorer Oversættelsestjenesten Tolke- og konferencetjenesten
Library and documentation Vocational training terminology Publications - Technical unit Visitors service and information multipliers Translation service Interpreting and conference service Liaison Office in Brussels
Projektoversigt Menneskelige og finansielle ressourcer
Table of projects Human and financial resources
Uddrag af forordning om CEDEFOP's oprettelse 2.
Extract from the Council Regulation establishing CEDEFOP 2.
Liste over bestyrelsesmedlemmer 3. Liste over personale
List of members of the Management Board 3.
Arbejdsprogrammet for 1993, som denne beretning redegør for, skal ses i forbindelse med anvendelsen af de nye retningslinjer 1993-1997 for Centerets arbejde.
The 1993 Work Programme, the subject of this report, falls within the domain of the new Action Guidelines 1993­1997 for CEDEFOP's activ­ities.
Helmut Brumhard - Formand for bestyrelsen -
Helmut Brumhard ­ Chairman of the Management Board ­
Horisonten for disse retningslinjer åbnes af virkeliggørelsen af det indre marked og indgåelsen af Maastricht-aftalerne, som danner udgangspunktet for opbygningen af et økonomisk og socialt integreret Europa på grundlag af nærhedsprincippet.
These Action Guidelines were formulated against the background of the Single Market and the signing of the Maastricht Treaties which are also the frameworks for continuing construction of the European Area in the twofold social and economic dimensions in accordance with subsidiarity principles.
Horisonten kendetegnes ligeledes ved perspektiverne om det indre markeds udvidelse til at omfatte EFTA-landene og om en åbning mod de østeuropæiske lande.
It is also influenced by the prospective expansion with the EFTA countries and the opening to Eastern European countries.
Med udviklingen hen imod "et europæisk marked for kvalifikationer og erhvervsuddannelse" rejser det meget direkte spørgsmål sig i denne forbindelse om ligevægt og sammenhæng mellem EU's og medlemsstaternes politik, mellem det økonomiske og det sociale Europa.
In this context, progress towards a "European market of qualification and train­ing" directly raises the issue of the balance and the linkage between Community and national policies, between the economic and the social Europe.
Der skabes samtidig en særlig ramme for udveksling og samråd mellem arbejdsmarkedets parter i forbindelse med den sociale dialog.
It ¡s also an excellent framework for exchange and cooperation between social partners within the Social Dialogue.
Den periode, som retningslinjerne omfatter, kendetegnes ligeledes ved en forstærket international konkurrence og ved den voksende forståelse for betydningen af de menneskelige ressourcer som en væsentlig faktor for konkurrencedygtigheden.
The period covered by the Action Guidelines is marked by increasing international competition and awareness of the importance of human capital as a factor in competition.
Spørgsmålet om kvalificering bliver således til en væsentlig udfordring for samtlige involverede parter (staten, ar bejdsmarkedets parter, uddannelsessystemerne, virksomhederne, den enkelte), samtidig med at spørgsmålet om, hvilke roller de selv kan spille, og hvilken fremgangsmåde de skal anvende, melder sig med stor styrke.
The issue of qualifications ¡s thus becoming a central one for all those involved (the state, social partners, training systems, companies, the individual), calling into question their roles and practices.
Endelig oplever samtlige medlemsstater en række hurtige forandringer, der både har indflydelse på uddannelses- og erhvervsuddannelsessystemerne og på arbejdets tilrettelæggelse og indhold.
All the Member States are witnessing an acceleration of many changes affecting both the education and training systems, the production system and the organization and content of work.
Alt dette kræver, at der foretages nye analyser af kvalificering og er hvervsuddannelser, og i denne forbindelse spiller CEDEFOP en vigtig rolle i henhold til dets vedtægtsmæssige opgaver.
These trends hamper identifi­cation of needs for qualifications, competences and training and question existing classifications and groups as well as the linkage between the rôles of all concerned.
■ Ved hjælp af hvilke redskaber og frem­gangsmåder formaliseres kvalifikations­udviklingen eller udviklingen af "nye" kvalifika­tioner, og hvilke konsekvenser har dette for uddannelsessystemerne (undersøgelse af tre erhvervsområder)?.
to be used and the synergy to be produced in the Centre's operations and tasks: studies, information, exchange platform, expert advice. Adjusting CEDEFOP's operations and methods is the subject of a number of framework measures adopted by its Management Board, implementation of which started in 1993.
■ Hvorledes foregår og udvikles anerken­delse/validering i virksomheden af den opnåede erhvervserfaring i forbindelse med forandrin­gerne i den måde, hvorpå kvalifikationerne opnås som følge af forandringerne i produktio­nens og arbejdets tilrettelæggelse; hvilke ini­tiativer er der taget med henblik på en formali­sering af den opnåede erhvervserfaring fra erhvervsuddannelsesinstitutionernes side?
ships between production and training systems, the increasing importance of continuing training and work experience in generating and renewing competences and the questions which this provokes for the validation and recognition of occupational skills and classification systems. This restructuring of the relationship be tween systems witnesses the emergence of local levels as the priority interfaces between needs and those involved in the economy and training.
Projekt 1 Sammenlignelighed af erhvervsuddannelseskvalif ¡kationer
It also assumes that the two areas are not strictly partitioned, but that the findings of the work carried out in each of the areas to produce the information expected of CEDEFOP are linked.
Den første vedrører færdiggø­relsen af det arbejde, som udsprang fra Minis­terrådets beslutning af 1985 om sammenligne­lighed af de ved erhvervsuddannelse opnåede kvalifikationer, dvs. arbejdet i forbindelse med selve sammenlignelighedsproceduren, forsøgs­projektet om udarbejdelse af erhvervsprofiler for tre erhvervsområder og endelig opstilling af referencerammer, certificeringssystemer og ­procedurer for kvalifikationer i medlemssta­terne (jf. projekt 1 og 3).
This leads to replacing a standard and rigid classification of qualifications and of the operation of labour markets with a more heterogenous and flexible per spective by means of more diversified analysis and to reposition and interlink the various dimensions relating to qualifications and the multiplicity of instances and time periods in volved in their generation: qualifications result ing from training systems, qualifications in stilled and activated at work, qualifications as a social skill.
Dette arbejde har udgjort et første skridt i retning af kendskab til og sammenligning mellem de nationale kvalifikationssystemer.
To the extent that these Action Guidelines succeed in repositioning CEDEFOP, their im plementation is a long process and the 1993 Work Programme is only a small part of this.
Det har ligeledes bidra­get til udveksling og dialog mellem arbejdsmar­kedets parter på nationalt og fællesskabsplan.
With regard to the training systems area, monitoring trends in the organization and op eration of both initial and continuing training systems is a priority task for CEDEFOP which makes use of the output from information systems describing the systems' architectures.
På dette stade, hvor CEDEFOP er konfronteret med nødvendigheden af at finde frem til en ny fremgangsmåde, har CEDEFOP gjort status over metoder for sammenligning af kvalifi­kationsstrukturer (jf. projekt 3).
The Centre's work should also produce knowledge and understanding of the dynamics of training systems in response to the interrelationship between competition and producing high quality training for everyone. The work should take into account changes in relation
Den opgave, som CEDEFOP havde fået over­draget af Europa­Kommissionen som led i den rådsbeslutning, som nævntes i indledningen, omfattede kvalifikationerne på niveauet for "fag­lært arbejder", dvs. niveau II af de fem uddan­nelsesniveauer, der er defineret i bilaget til Rådets beslutning.
Qualifications can trends in qualifications or the emergence of new qualifications be identified and what are the implications of this for training systems?
1) Af nedenstående oversigt fremgår de sek­
Project 1 Comparability of vocational training qualifications
Den anden målsætning bestod i at behandle kvalifikationer ud fra et mere dynamisk aspekt ved at udnytte noget af arbejdet fra årene i forvejen og ved at undersøge nye emner (jf. projekt 4.1, 4.2 og 4.3).
The projects developed in this area focus on two main objectives; completion of work result­ing from the Council Decision of 1985 on the comparability of vocational training qualifica­tions, that is to say, comparability work in itself, and the experimental project in formulating occupational profiles for three areas of activity and secondly the projects aimed to classify systems and procedures for certifying qualifi­cations in the Member States (cf. projects 1 and 3).
Det skete på grundlag af tre spørgsmål: torer, inden for hvilke de af medlemsstaterne oflj ε o co ω udpegede eksperter harfastlagt sammenligne­lighed for fag på dette niveau.
These approaches are an initial step to­wards acquiring knowledge and being able to compare national qualification systems. They also contribute to dialogue and exchange of views between the social partners at national and Community level.
Numrene hen­visertil De Europæiske Fællesskabers Tidende, hvori beskrivelserne af de ved fælles overens­komst fastlagte krav om faglig kunnen for de behandlede fag er offentliggjort.
At this stage and faced with the need to renew approaches, CEDEFOP has undertaken an assessment of methodol­ogies f or comparing qualification structures (cf. project 3).
Disse beskrivelser omfatter for de enkelte fag sammenlignelige oversigter over erhvervsud­
What can it contribute to Com­munity aims in the comparability and transpar­ency of qualifications?
■ Hvad betyder og hvordan anvendes i de forskellige lande og sammenhænge begrebet "kompetence", som har tendens til at blive almindeligt og nogle gange erstatte "kvalifika­tioner", og hvordan vil det kunne bidrage til Fællesskabets målsætninger om kvalifika­tionernes sammenlignelighed og gennemsigtig­hed?
1 ) The following table lists the sectors in which the experts nominated by the Member States selected to establish comparabilities at this level. The number indicates the Official Journal of the European Communities in which the descriptions of occupational requirements were published and on which agreement was reached.
dannelsesbeviser, som er udstedt i medlemsstaterne, af uddannelsesinstitutionen og de instanser, der har beføjelse til at udstede disse kvalifikationsbeviser.
lication in the Official Journal in all Community languages in the format stipulated by the Pub lications Office had been completed in 1993.
Forde 19sektorer, som Europa-Kommissionen havde modtaget mandat til, er sammenlignelighedsproceduren og alt det forberedende ar bejde til offentliggørelsen i EFT i det af publikationskontoret ønskede format således blevet afsluttet i 1993.
training qualifications awarded by the Member States, a description of the type of establish ment providing training and listing the bodies responsible for awarding these qualifications.
Der er hidtil fastlagt sammenlignelighed for 209 fag i 19 sektorer, hvilket svarer til ca. 90% af arbejdstagerne på niveauet for "faglært arbejder". der".
To date, comparability has been ascertained for 209 occupations in 19 sectors, corresponding to some 90% of workers at the level of "employee/skilled worker".
"Euro-arbejdsformidlerne", som er knyttet til fællesskabsprogrammet EURES, er blevet anmodet om at udarbejde en ekspertise om anvendelsen af resultaterne af sammenlignelighedsarbejdet.
An expert analysis of the use of the comparabilty work's findings was requested of the "Eurocouncillors" involved in the Community EURES programme.
Resultaterne af denne ekspertise viser, at sammenlignelighedssystemet an vendes af eksperter, uddannelses- og informationscentre osv., men meget sjældent af arbejdstagere eller virksomheder.
This showed that the comparability system is utilized by experts, training and Information centres, etc... but that little use is made of ¡t by workers orcompanies.
CEDEFOP modtager stadig væk adskillige forespørgsler om oplysninger om resultaterne og deres an vendelse, specielt fra arbejdstagerorganisationer og handels- og håndværkskamre.
CEDEFOP continues to receive a large number of requests for information on the findings and their use, particularly from employers' organizations and from chambers of trade and commerce.
Ekspertiserapporten vil blive udsendt på tre sprog i 1995.
The expert report will be disseminated in three languages in 1995.
2) Det arbejde, der påbegyndtes i 1992 om "Systemerogprocedurertil certificering af kvalifikationer" i medlemsstaterne, er blevet afsluttet, og resultaterne heraf blev offentliggjort i løbet af andet halvår af 1993.
2) Work launched in 1992 on "systems and procedures of certification of qualifications" in the Member States has been concluded and the findings were published in the second half of 1993.
De nationale beskrivelser er udgivet på originalsproget, og nogle af dem er oversat til engelsk eller fransk.
The national descriptions were drawn up in the original language and translated into English or French.
Syntesen af resultaterne af den sammenlignende analyse af landestudierne foreligger li geledes på engelsk (originalsprog) og tysk og inden længe på fransk.
The synthesis of the findings of the comparative analysis of the national reports is also available in English (original language), German and will soon be available in French.
Syntesen indeholder synoptiske oversigter, som er udarbejdet under henvisning til oversigten over uddannelsesniveauer i bilaget til Rådets beslutning af 1985.
This synthesis contained synoptic tables referring to the "grid of training levels" annexed to the Council Decision of 1985.
Med et supplement indeholdende en analyse af den igangværende udvikling i de 19 sektorer, der er blevet behandlet under sammenlignelig­hedsprojektet, imødekommer CEDEFOP Kom­missionens ønske om at have et kompendium med samtlige resultater set i et mere dynamisk perspektiv. Resultaterne foreligger på de ni officielle sprog som diskette.
For the 19 sectors for which the European Commission was mandated, "comparability" work and tasks related to preparing their pub
Interessen for disse dokumenter viser, at der er mange brændende spørgsmål vedrørende cer­tificering af kvalifikationer, et emne, som sam­tidig er udsat for hurtige udviklinger, som det vil være muligt at tage hensyn til ved at ajourføre dokumenterne med højst to års mellemrum.
The synoptic tables have been included in CEDEFOP flash 6/93 (available in the 9 Com munity languages).
I denne forbindelse vil CEDEFOP være interes­seret i at modtage læsernes kommentarer til disse publikationer.
All documents published are available free-of-charge in the "CEDEFOP panorama" series which are requested frequently. quently.
3) CEDEFOP sørger for den praktiske ledsa­gelse af det modelforsøg, der kører i medlemsstaterne med henblik på at indføre en eventuel personlig kompetenceattest.
The interest shown in these documents is in­dicative of the importance of issues relating to the certification of qualifications.
Derer blevet afholdt to arbejdsmøder i CEDEFOP med de ansvarlige i medlemsstaterne efter indbydelse fra Europa­Kommissionen, med henblik på at udarbejde en model.
Although it is a delicate issue, it ¡s one undergoing rapid change which must be taken into account in updating documents within a two­year period at the most.
Den afprø­ves i øjeblikket i medlemsstaterne.
In this context, CEDEFOP will be grateful for any reader's remarks on these documents.
Projekt 2 Tværnationalt net af data­banker om kvalifikationer og certificering af erhvervskvalifikationer (på anmodning af Europa­Kommissionen) λE o
This data­base will address information services and occupational guidance services primarily, but should also help to develop a database net­work on qualifications (see project 2).
CEDEFOP har udarbejdet en indkaldelse af interessetilkendegivelser, som blev adresseret til alle, som ønskede enten at deltage i dette net eller at yde teknisk eller praktisk støtte til CEDEFOP i forbindelse med oprettelsen heraf.
3) CEDEFOP will be responsible for technical support for the experiment in progress in the Member States with a view to introducing a portfolio of qualifications.
CEDEFOP har modtaget omkring 50 reaktio­ner fra private og offentlige organer, herunder tværnationale konsortier. Før der indledes en
Two working meet­ings with the relevant bodies in the Member States have taken place at CEDEFOP at the invitation of the European Commission to for­mulate a model currently being tested in the Member States.
4) Derer udarbejdet en alfabetisk liste over de fagprofiler for faglært arbejdskraft, som var blevet fastlagt som led i "sammenligneligheds­proceduren" med en fortegnelse over de vigtig­ste opgaver for de enkelte fagprofiler.
Project 2 Transnational network of databases on qualifications and occupational certifica­tion (contribution requested by the European Commission)
Listen er udarbejdet på de ni fællesskabssprog og fin­des som diskette (IBM­kompatibel). Der hen­vises også til de EFT, som de enkelte fag er offentliggjort i, hvilket skulle gø re det nemmere at få et overblik over offentliggørelsernes aktu­elle situation. Diskette udsendes gratis.
4) An alphabetical list of occupational profiles for the skilled workers selected for the "compa­rability" system, including an index of the more significant tasks of each, has been drawn up in the 9 Community languages in the form of a diskette (IBM compatible).
Forberedelsen er godt i gang, således at CEDEFOP skulle kunne starte undersøgelsen i begyndelsen af 1994.
This call resulted in some fifty responses from private and public bodies including transnational consortia.
Arbejdet i 1993 sigtede dels mod at afslutte det arbejde, der havde kø rt i to år om de tre erhvervs­områder, som var valgt til dette forsøgsprojekt ­ turisme, elektronik og det audiovisuelle om­råde ­ med udgivelsen af EF­fortegnelsen over fagprofiler i de tre sektorer og dels mod at gøre status over koncepter og metoder for sammen­ligning af kvalifikationsstrukturerne.
Before proceeding to the invitation to < tender (by a procedure which has not yet been determined), afeasibility study of various means of implementing this has been commissioned. This should elucidate the following aspects: υ co
1 ) Færdiggørelse af arbejdet vedrørende de tre erhvervsområder
■ the potential of a network; ■ analysis of alternative techniques for hard­ ware/software configurations; H commercial and legal aspects, financial CO ω implications; ■ joint ventures, interest in and implications
Dette arbejde har ligeledes givet anledning til udvikling af forskellige tekniske og terminologi­ske redskaber.
This is published In nine Community languages and is available on disk­ette.
Den eu­ropæiske rapport foreligger på seks sprog (DE, EN, ES, FR, IT, NL).
This study has been progressing well and CEDEFOP should issue the invitation to tender at the beginning of 1994,
Samtlige oplysninger på seks sprog er indlæst i en database med henblik på gøre det nem­mere aftrykke og forberede flersprogede doku­menter.
The work carried out in 1993 aimed to conclude work which had been progressing over the past two years in the three occupational areas cov­ered by the experiment ­ tourism, electronics and audiovisual arts ­ resulted in publication of the Community Directory of Occupational Pro­files in these three areas and in an analysis of the concepts and methods for comparison of qualification structures.
De fotokopierede dokumenter er sendt til de virksomheder, der blev opsøgt i forbindelse med undersøgelsen, samt til forskellige orga­ner, der beskæftiger sig med kvalifikationer, med henblik på kommentarer.
The final re­ports submitted by the various partners are very diverse. This sub­project was successful for a number of countries, but still falls short of the aim of facilitating joint comparison.
analyse af kvalifikationsstrukturer (hvoraf nogle allerede har været knyttet til CEDEFOP's ar­bejde vedrørende sammenlignelighed, forteg­nelsen over fagprofiler og opfølgning af sektor­undersøgelserne under FORCE­programmet) har muliggjort en første gennemgang af eksi­sterende litteratur på dette område.
Parallel to this, a provisional consortium was established comprising three databases which had volunteered participation and a monitoring group to assist CEDEFOP in preparing a dem­onstration diskette on PC containing informa­tion on qualifications at all levels in two sectors of activity (building and hotel and catering) as contained in the three databases of the Mem­ber States involved (D, F, UK).
Vanskelig­hederne i forbindelse med at få fat i denne litteratur førte til kontakt med forskernet, som beskæftiger sig med sammenlignende ana­lyse, men som arbejder ud fra vidt forskellige indfaldsvinkler og med andre erhvervs­ og sam­fundsmæssige kategorier.
This has also produced a number of technical and terminol­ogy tools. A presentation was made during a conference in November at CEDEFOP to the representatives of all the Member States and the experts involved in the existing databases.
Dette arbejde har vist, at de sammenlignende undersøgelserikke mere er begrænset til den traditionelle kategori af faglært arbejdskraft, men også omfatter tek­nikere, ingeniører eller erhvervsgrupper i det hele taget.
The experi­ments in progress on the portfolio of qualifica­tions, the possible follow­up to "comparability" (see Council Resolution of 1992 on transpar­ency), the findings of work on occupational guidance and on worker placement (EURES programme) have been taken into considera­tion in this work.