natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Det er ikke muligt at opregne alle de erhvervsuddannelsesområder, hvor der er en nyudvikling i gang.
It is impossible to draw up a list of all the sectors in which vocational training is likely to develop.
Men ud over aktørstrategien, vekseluddannelse, finansiering og markedets omstrukturering kan der peges på tre andre områder, nemlig ledsa­geforanstaltninger til udviklingen i erhvervslivets kvalifikationsefterspørgsel, forbed­ring af administrationen samt certificeringsproblematikken.
Nevertheless, having outlined the strategy of the parties concerned, alternance training, financing needs and market restructuring, we could mention three other paths along which the system may develop: support for the development of skills within the workplace, improvements in administrative action and the problems of certification.
4.2.78 Spørgsmålet om ledsageforanstaltninger til udviklingen i erhvervslivets kvalifika­tionsefterspørgsel rejser et ømfindtligt problem for de offentlige myndigheder, eftersom de hverken kan eller vil blande sig i virksomhedernes ledelsespolitik, men dog er af den opfattelse, at det er deres opgave at fremme indførelsen af ledelses­former, som omfatter langsigtet beskæftigelses- og kvalifikationsforvaltning og arbejdstilrettelæggelse.
The provision of support for the development of skills within the workplace is a delicate problem for the authorities, in that they do not wish, even if they could, to interfere in the administrative and management policies of enterprises, although they feel that they should be encouraging management practices that integrate training into thinking and broader action which relates to the forward management of employment and skills and the organization of labour.
Hensigten er at tilskynde virksomhederne til at løse arbejdskraftproblemerne gennem intern forvaltning i stedet for gennem afskedi­gelser og ansættelse af ekstern arbejskraft. Fremtiden synes imidlertid ikke så meget at ligge i direkte støtte som i indirekte tilskyndelser, navnlig ved i højere grad at inddrage erhvervslivet i uddannelsesaktiviteter.
The resolve is to encourage enterprises to move away from a quantitative, external system of management of labour problems to an internal management.
Det vil sige, at også på dette felt kan vekseluddannelse være en løsning.
In other words, here again alternance is the hope of the future.
At forene byplanlægnings-, sundheds-, integrations-, uddannelses-, fysisk planlægnings-, beskæftigelses- og erhvervsuddannelsespolitikker omkring fælles mål og etablere strukturer, der arbejder i samme retning, er ikke så lidt af en udfordring, men det er imidlertid den udfor­dring, som staten står overfor i sine tiltag til fordel for de målgrupper, som er omfattet af de forskellige politikker, hvoraf ingen i sig selv kan udgøre et tilfredsstil­lende svar.
To reconcile policies on cities, health, integration, education, regional development, employment and training with common objectives and structures that work together would seems to be an impossible task. This is, however, the challenge that the State has to take up, by acting with groups that have the responsibility for each of these policies but cannot provide a satisfactory solution on their own.
En nødvendig betingelse for at bekæmpe social udstødelse er, at der indføres særlige forvaltningsretlige teknikker og en egnet administrationskonstruktion.
The development of specific techniques of administrative law and the setting-up of special administrative engineering are prerequisites for the campaign against exclusion.
De igangværende overvejelser over social og erhvervsmæssig indslusning af unge, social udvikling i boligkvartererne og indførelse af en mindsteindslusningsløn må uddybes, hvis det skal blive muligt, sideløbende med erhvervsuddannelsesaktiviteter på højt niveau, der tager sigte på forbedring af den enkeltes karrieremulig­heder og virksomhedernes konkurrenceevne, at give vanskeligt stillede målgrupper reelle uddannelsesmuligheder.
The new thinking on the integration of young people in society and the working world, the social development of local neighbourhoods, the introduction of a minimum integration income still need to be reviewed in detail if the intention is that, side by side with a high level vocational training that will lead to better career prospects for individuals and the development enterprises, training should be provided that is geared to groups with special difficulties.
4.2.20 Endelig bør der i de kommende år fokuseres på spørgsmålet om anerkendelse af kvalifikationer.
Finally, another issue which should be a major challenge in the years to come is the recognition of qualifications.
I den nuværende ordning er der for snævre overgangsmuligheder mellem ordningen for anerkendelse af eksamensbeviser og fastlæggelsen af kvali­fikationsbeviser ved kollektiv overenskomst.
The French system suffers from the gap between the system of recognition of titles and the fact that diplomas and contractual qualifications are too narrow.
De paritetiske instanser, det være sig de rådgivende paritetiske udvalg, de nationale paritetiske beskæftigelsesudvalg eller regionale tværfaglige paritetiske udvalg, bør spille en større rolle, end de gør i øjeblikket.
Management/union bodies, whether they are commissions paritaires consultatives, commissions nationales paritaires pour l'emploi or commissions paritaires interprofessionnelles régionales, will have a role to play which will undoubtedly be more important than now.
Det er nødvendigt at etablere retsmekanismer som hjælp ved en omvurdering af forbindelsen mellem personlige og erhvervsmæssige kvalifikationer, at give arbejdsmarkedets parter større indflydelse på anerkendelsen af eksamensbeviser og andre erhvervsuddannelsesbeviser og at fastlægge procedurer, der gør det muligt at følge udviklingen vedrørende anerkendelse af eksamensbeviser op i kollektive overenskomster.
Legal mechanisms should be devised that help to rethink the liaison between personal qualifications and vocational qualifications, involving social partners more closely in the recognition of titles and diplomas and laying down procedures whereby collective agreements can follow developments in recognized qualifications.
En sådan reform, der er skitseret i aftalen af 3. juli 1991, må ses i lyset af den anerkendelsespolitik, der har været ført på europæisk plan siden 1988.
The seeds of this complex reform are to be seen in the Agreement of 3 July 1991, but it needs to be reconsidered in the light of the policies on the recognition of qualifications that have been conducted at European levels since 1988.
CEDEFOP's arbejde på dette område har klart vist vanskelighederne ved at fast­lægge en generel ordning for anerkendelse af kvalifikationer.
The work done by CEDEFOP has pinpointed the difficulties that a general system of recognition of qualifications would encounter.
Det er imidlertid uomgængelig nødvendigt at videreføre arbejdet med henblik på at bane vej for reel geografisk, uddannelsesmæssig og erhvervsmæssig bevægelighed.
It is, however, vital to succeed so that all forms of mobility, whether geographical, educational or career, are possible.
Association pour la formation professionnelle des adultes Foreningen for erhvervsrettet uddannelse af voksne
Association pour la formation professionnelle des adultes Association for the vocational training of adults
Allocation de formation­reclassement Ret til oppebæreise af arbejdsløshedsunderstøttelse i forbindelse med uddannelse
Allocation de formation-reclassement Training-retraining allowance
Agence nationale pour l'emploi Den offentlige arbejdsformidling
Agence nationale pour l'emploi National Agency for employment
Association pour l'emploi des cadres Foreningen for beskæftigelse af overordnet personale
Association pour l'emploi des cadres Association for executive and manager employment
Association de formation Uddannelsessammensætning
Association de formation Training association
Brevet d'études professionnelles Erhvervsuddannelsesbevis
Brevet d'études professionelles Diploma of occupational studies
Brevet de technicien agricole à options Landbrugsteknisk diplom med valgmuligheder
Brevet de technicien agricole à options Agricultural technician's diploma with options
Certificat d'aptitude professionnelle Erhvervsegnethedsbevis
Certificat d'aptitude professionnelle Certificate of vocational aptitude
Certificat d'aptitude professionnelle agricole Landbrugsfagligt erhvervskvalifikationsbevis
Certificat d'aptitude professionnelle agricole Certificate of vocational agricultural aptitude
3.1.9 beskæftigelse og kvalifikationer Contrat emploi solidarité
Centre de formation des apprentis Apprentice training centre
Congé individuel de formation Individuel uddannelsesorlov Centre d'information et d'orientation Informations- og vejledningscenter Contrat local d'orientation Lokal orienteringskontrakt
Contrat local d'orientation Local guidance contract
Arbejdsgiverforbundet Contrat d'orientation
Contrat d'orientation Guidance contract
Commission professionnelle consultative Rådgivende erhvervskommission
Commission professionnelle consultative Joint advisory board
Commission paritaire nationale de l'emploi Nationalt paritetisk beskæftigelsesudvalg
Commission paritaire nationale de l'emploi Joint national employment boards
Délégation académique à la formation continue Akademisk delegation for efter- og videreuddannelse
Délégation académique à la formation continue Academic delegation for continuing training
Délégation à la formation professionnelle Delegation for erhvervsuddannelse
Délégation à la formation professionnelle Delegation for vocational training
Fonds d'assurance formation Uddannelsesforsikringsfond
Fonds d'assurance formation Training insurance fund
Fonds pour la gestion du congé individuel de formation Fond for forvaltning af individuel uddannelsesorlov
Fonds pour la gestion du congé individuel de formation Regional joint management/union bodies administering individual training leave in the interindustry sector
Formation professionnelle des adultes Erhvervsrettet voksenuddannelse
Formation professionnelle promotion sociale et emploi Vocational, social advancement and employment training
Graupe national de controle de la formation professionnelle Statens kontrolgruppe vedrørende erhvervsuddannelse
Groupe national de contrôle de la formation professionnelle National group for the monitoring of vocational training
Union professionnelle artisanale Håndværkersammenslutningen
Union professionnelle artisanale Vocational craft industries union
OFFENTLIGE INSTITUTIONER a)
PUBLIC SECTOR
Andre offentlige organer
(b) Other public-sector bodies
ARBEJDSMARKEDETS PARTER a)
THE SOCIAL PARTNERS
BILAG b) Arbejdstagerorganisationer
(b) Trade union bodies
Denne korte liste over begreber er udarbejdet af forfatteren.
The following short list of terms and explanations as to the way they are used in this monograph has been drawn up by the author.
I denne sammenhæng henvises læseren til CEDEFOP's igangværende arbejder vedrørende terminologi og erhvervsuddannelse.
In this context the reader is referred to CEDEFOP's current work on terminology and vocational training. Any persons interested in the work should contact Mrs Linshöft-Stiller at CEDEFOP.
Agrément (godkendelse): De offentlige myndigheders accept af at udbetale løn under uddannelse.
Agrément — Validation Decision by the authorities that people taking a training course are entitled to remuneration.
En godkendt uddannelse er således en uddannelse, som giver ret til løn i uddannelses­perioden.
This means that a validated training course is training that entitles those who take it to remuneration.
Bilan de compétences (kompetenceoversigt): En foranstaltning, der tager sigte på at definere en persons erhvervsmæssige og personlige kvalifikationer samt evner og motivation.
Bilan de compétences — Skills audit A scheme the purpose of which is to define an individual's personal and job skills, as well as his aptitudes and motivation.
Lokalforvaltningerne inddeles i: kommuner, departementer og regioner, der administreres af henholdsvis kommunalråd, departementsråd og regionalråd.
They include communes, which are administered by a municipal council, départements, which are administered by a conseil général (general council) and regions, administered by a regional council.
Comité d'entreprise (samarbejdsudvalg): Organ, der repræsenterer lønmodtagernes kollektive interesser.
Comité d'entreprise — Works committee A body that represents the collective interests of employees.
Samarbejdsud­valget består af medlemmer valgt af personalet, fagforeningsrepræsentanter og arbejdsgiveren.
The works committee consists of members elected by the staff, union representatives and the employer.
Et sådant udvalg skal nedsættes i alle virksomheder med 50 eller flere ansatte.
The law requires a works committee to be set up in all enterprises with a workforce of at least 50 people.
Convention collective (kollektiv overenskomst): Overenskomst undertegnet af lønmodtager- og arbejdsgiverorganisationer.
Convention collective — Collective convention A convention signed by organizations representing employers and employees.
Når den kun vedrører et enkelt, konkret punkt kaldes den en kollektiv aftale.
If it refers to just one specific point, it is called an 'accord collectif', or collective agreement.
Når den ikke har obligatorisk og umiddelbar gyldighed, er det en rammeaftale.
If its implementation is not immediate and compulsory, it is known as an 'accord-cadre' (outline agreement).
Conventionnement (»overenskomstsystemet«): Statens finansiering af en uddannelsesforanstaltning i henhold til en uddannelsesoverenskomst.
Conventionnement — Funding under a convention Financing by the authorities of the running of a training measure. This funding is covered by a convention.
Demandeur d'emploi de longue durée (langtidsarbejdssøgende): Arbejdssøgende, der har været tilmeldt arbejdsformidlingen i mere end et år. De hyppigst anvendte akronymer er DELD (demandeur d'emploi de longue durée: langtidsarbejdssøgende) og CLD (chômeur de longue durée: langtidsledig).
Demandeur d'emploi de longue durée — Long-term job-seeker A job-seeker who has been registered with the Agence nationale pour l'emploi for over 12 months.
Formation initiale (grundlæggende erhvervsuddannelse): Uddannelse før førstegangsansættelse.
Formation initiale — Initial training Training provided before the person embarks upon working life.
Leverer størstedelen af de statistiske oplysninger om landets økonomiske aktivitet og befolkning.
Provides most of the statistics on the country's economic activity and population.
Interprofessionnel (tværfaglig): som omfatter flere erhverv henhørende under forskellige aktivitetssektorer eller erhvervsgrene.
Interprofessionnel — Interindustry An adjective referring to several occupations belonging to separate sectors of activity or occupational branches.
Lønmodtagerorganisationernes og arbejdsgiverorganisationernes forbund er tværfaglige.
Trade union confederations or confederations of employers' associations are known as 'interprofessionnelles' or interindustry.
Paritaire (paritetisk): Lige mange repræsentanter for lønmodtager- og arbejdsgiverorganisationer.
Paritaire — Joint management/union Refers to a body on which there is an equal number of representatives of unions and employers' associations.
Uddannelsesforsikringsfondene har en paritetisk bestyrelse.
Fonds d'assurance formation (training insurance funds), for example, have a joint board of directors.
Paritetisk repræsen­tation betegner det generelle princip om fælles forvaltning af uddannelsesforsik­ringsfondene.
The noun, 'paritarisme', refers to the general principle of co-management of training insurance funds.
Partenaires sociaux (arbejdsmarkedets parter): Fagforbundenes og arbejdsgiverorganisationernes repræsentanter kaldes arbejdsmarkedets parter.
Partenaires sociaux — Social partners The representatives of unions and employers' associations are known as social partners.
Staten fastsætter en mindstetimeløn, som alle lønmodtagere har krav på. Mindstetimelønnen var på 33,31 FF i april 1992.
The authorities lay down a minimum hourly wage to which every wage earner is entitled.
(De med * markerede titler er blevet anvendt ved udarbejdelsen af denne rapport).
(Titles preceded by an asterisk, *, have been drawn upon in producing this monograph)
Beskæftigelse, økonomi og erhverv
Employment, the economy
Grundlæggende erhvervsuddannelse
Initial training
De nugældende bestemmelser i de forskellige love om erhvervsuddannelse er samlet i Livre IX i Code du Travail vedrørende erhvervsuddannelse inden for rammerne af livslang uddannelse.
The provisions of the various laws on training that are still in force today make up Book IX of the Code du travail (Labour Code) as it pertains to vocational training within the context of adult education.
Lov nr. 71-757 af 16. juli 1971 indeholder de centrale principper for retten til uddannelse (bl.a. vedrørende obliga­torisk arbejdsgivertilskud til finansiering af uddannelse).
Law 71—757, 16 July 1971 This law sets out principles which are still at the heart of training law today (including the duty placed on employers to contribute towards the funding of the training).
Denne lov betragtes som grundstenen i det eksisterende erhvervsuddannelsessystem.
It is regarded as the foundation of the current French training system.
Lov nr. 78-754 af 17. juli 1978 etablerer en sondring mellem uddannelse på lønmodtagerens initiativ (individuel uddannelsesorlov) og uddannelse på arbejdsgiverens initiativ (uddannelsesplan).
Law 78—754, 17 July 1978 This law establishes a distinction between training undertaken on the employee's own initiative (congé individuel de formation — individual training leave) and training where the initiative comes from the employer (plan de formation — training plan).
Bekendtgørelse af 26. marts 1982 fastsætter bestemmelser om en modtagelses-, informations- og vejledningsord­ning for unge mellem 16 og 18 år, senere udvidet til at omfatte gruppen 16-25-årige.
Ordinance, 24 March 1982 This establishes a scheme for providing preliminary contact, information and guidance to young people aged 16 to 18; since its issue, it has been extended to young people aged 16 to 25.
Lov nr. 83-635 af 7. januar 1983 fastlægger kompetencefordelingen mellem staten og regionerne på erhvervsud­dannelsesområdet.
Law 83—635, 7 January 1983 This law defines the breakdown of responsibilities for vocational training between the State and the regions.
Lov nr. 84-130 af 24. januar 1984 reviderer erhvervsuddannelsesordningen i direkte forlængelse af idéerne fra 1971. Loven indfører en ordning til finansiering af individuel orlov og fastsætter bestem­melser om udbygning af forhandlingerne om erhvervsuddannelse på branche- og virksomhedsniveau.
Law 84—130, 24 January 1984 This reforms the whole vocational training system along the lines mapped out in 1971 by setting up a system for the funding of individual leave and by developing negotiations on training at the level of occupational branches and companies.
Loven stadfæster endvidere de vekseluddannelser, som arbejdsmarkedets parter indførte i 1983.
It also covers the forms of alternance training created by the social partners in 1983.
Lov nr. 90-579 af 4. juli 1990 indfører princippet om enhver arbejdstagers ret til en kvalificerende uddannelse (crédit-formation).
Law 90—579, 4 July 1990 This law establishes the right to a qualification for all workers in the form of crédit formation (training entitlement).
Loven strammer bestemmelserne om uddannelsesorganernes forpligtelser og kontrollen med uddannelsesorganerne.
It reinforces the obligations incumbent on training agencies and their supervision.
Lov nr. 91-1405 af 31. december 1991 stadfæster de vigtigste bestemmelser i den aftale, der blev indgået af arbejdsmar­kedets parter i juli 1991 (forhøjelse af arbejdsgiverbidraget, udvidelse af forplig­telsen til at gælde virksomheder med under 10 ansatte, reform af vekseluddan­nelserne).
Law 91—1405, 31 December 1991 This law embodies the main provisions of the agreement reached by the social partners in July 1991 (greater participation on the part of employers, extension of the arrangement to enterprises employing fewer than 10 people, reform of alternance training, etc.)
Den grundlæggende aftale er den tværfaglige landsaftale af 9. juli 1970.
The founding agreement is the national interindustry agreement of 4 July 1970.
Alle senere lovtekster tilføjedes som tillæg til denne første aftale indtil indgåelsen af den tværfaglige landsaftale af 3. juli 1991, der samler samtlige aftalebestemmelser i en enkelt, omarbejdet tekst.
All subsequent texts were adopted in the form of codicils to this first agreement, up to the national interindustry agreement of 3 July 1991, which revised all the negotiated agreements and consolidated them in a single text.
Aftale af 9. juli 1970 integrerer som den første tekst retten til uddannelse i arbejdsretten: etablerer ordningen vedrørende individuel uddannelsesorlov.
Agreement of 9 July 1970 The first text to introduce the right to training in labour law, this agreement set up the Congé individuel de formation (individual training leave).
Tillæg af 9. juli 1976 styrker samarbejdsudvalgets rolle på uddannelsesområdet.
Codicil of 9 July 1976 strengthened the role of the works committee as regards training.
Tillæg af 21. september 1982 etablerer en ordning for finansiering af individuel orlov til uddannelse uden for virksomheden.
Codicil of 21 September 1982 Organized a system for the funding of the congé individuel de formation (individual training leave) outside the workplace.
Tillæg af 26. oktober 1983 etablerer vekseluddannelserne (erhvervsforberedende praktik, tilpasningskon­trakt, kvalifikationskontrakt).
Codicil of 26 October 1983 Created various forms of alternance training (SIVP, contrat d'adaptation, contrat de qualification).
Aftale af 20. oktober 1986 fastsætter bestemmelser om omskolingsforanstaltninger til fordel for lønmodta­gere, der afskediges af økonomiske årsager.
Agreement of 20 October 1986 Organized retraining measures for redundant employees.
Tværfaglig landsaftale af 3. juli 1991 indeholder samtlige overenskomsttekster om erhvervsuddannelse.
Agreement of 3 July 1991 Incorporates all the negotiated agreements on vocational training.
Omhandler ­og ændrer i mange tilfælde de foregående teksters disposition ­ individuel orlov, uddannelsesfinansiering, paritetisk forvaltning af arbejdsgiverbidragene, lønmod­tageres individuelle og kollektive uddannelsesrettigheder.
It covers individual leave, the financing of training, employer/union management of amounts paid out by employers and individual and collective rights of wage-earners to training, in many cases altering the financial aspects of preceding agreements.
Love, bestemmelser og aftaler, som er gældende i 1992, er samlet i publikationen Les textes de la formation professionnelle continue, Centre Inffo, 1992, 360 s. (ISBN 2­908940­38­8).
All the laws, regulations and agreements applicable in 1992 are compiled in a Centre INFFO publication entitled Les textes de la formation professionnelle continue, Paris, 1992, 360 pp., (ISBN 2-908940-38-8).
CEDEFOP ­ Det Europæiske Center for Udvikling af Erhvervsuddannelse
CEDEFOP — European Centre for the Development of Vocational Training
Det Europæiske Center for Udvikling af Erhvervsuddannelse Jean Monnet­Huset, Bundesallee 22, D­10717 Berlin Tlf.: +49­30 8841 20, telex: 184163 eucen d, fax: +49­30 8841 2222
European Centre for the Development of Vocational Training Jean Monnet House, Bundesallee 22, D­10717 Berlin Tel.: 49­30 + 88 41 20, Fax: 49­30 + 88 41 22 22, Telex: 184 163 eucen d
Pris (ekskl. moms) i Luxembourg: ECU 14
4 > m o Price (excluding VAT) in Luxembourg: ECU 14
*Ζ*ι, KONTORET FOR DE EUROPÆISKE FÆLLESSKABERS "ÖP * OFFICIELLE PUBLIKATIONER
**„.** OFFICE FOR OFFICIAL PUBLICATIONS • "ÖP • OF THE EUROPEAN COMMUNITIES
Siden det indre markeds gennemførelse har grænserne mellem Den Europæiske Unions medlemsstater været helt åbne.
The frontiers between the Member States of the European Union have been fully open since the completion of the internal market.
Personer, varer, tjenester og kapital kan bevæge sig frit på EU's område.
People, goods, services and capital can now move freely throughout the Union.