natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Vedtaget af Kommissionen den 1.marts. Formål: Ydelse af fællesskabsstøtte på 8 mio. ECU i 1995. idet det dog forudsættes, at minimumsprocentsatsernc for underskrevne kontrakter om projekter udvalgt i forbindelse med indkaldelsen af forslag 1993 (50%) og 1994 (25%) nås.
Purpose: to grant Commu­nity funding totalling ECU 8 million for 1995 provided that the percentage of signed contracts for projects selected in the calls for proposals amounts to a minimum of 50% for the 1993 call and 25% for the 1994 call.
Vedtaget af Kommissionen ved førstebehandlingen den 20. marts.
Adopted (first reading) on 20 March.
Formål: Ydelse af 32,5 mio. ECU til 36 forskningsprojekter samt til 9 pilot- og demonstrationsprojekter.
Purpose: to grant ECU 32.5 million to 36 research pro­jects and nine pilot/demonstration projects.
Høring af Det Rådgivende Udvalg for EKSF den 31. marts.
ECSC Consultative 31 March.
Internationalt samarbejde
Education, vocational training and youth
Almen uddannelse, erhvervsuddannelse og ungdom
International cooperation
Udkast til international samarbejdsaftale med USA, Japan, Canada, Australien, Norge og Schweiz om intelligente fremstillingssystemer (IMS).
Draft international cooperation Agree­ment in the field of intelligent manufacturing systems (IMS) with the United States, Japan, Canada, Australia, Norway and Switzerland.
Forslag til Europa-Parlamentets og Rå­dets afgørelse om et europæisk uddannelsesår — livslang uddannelse (1996).
Proposal for a Parliament and Council Decision establishing 1996 as the European Year of Lifelong Learning.
Kommissionens forslag: EFT C 287 af 15.10.1994, KOM(94) 264 og Bull.
Commission proposal: OJ C 287, 15.10.1994; COM(94) 264; Bull.
91994, punkt 1.2.186 Udtalelse fra Regionsudvalget: Bull. 111994, punkt 1.2.202
9-1994, point 1.2.186 Committee of the Regions opinion: Bull.
Udtalelse fra Det Økonomiske og Sociale Udvalg: Bull. 111994, punkt 1.2.202
Economic and Social Committee opinion: Bull.
Referencer: Rådets afgørelse 89/489/EØF om fastlæggelse af et handlingsprogram til fremme af kendskabet til fremmedsprog i Det Europæiske Fællesskab (LIN­GUA) — EFT L 239 af 16.8.1989 og Bull. 7/8-1989, punkt 2.1.113
11-1994, point 1.2.202 competence in the European Community (Lin­gua): OJ L 239, 16.8.1989; Bull.
Rådets afgørelse 89/663/EØF om ændring af afgørelse 87/327/EØF om vedtagelse af Fællesska­bets handlingsprogram til fremme af de studerendes mobilitet (ERASMUS) — EFT L 395 af 30.12.1989 og Bull. 12-1989, punkt 2.1.123
7/8-1989, point 2.1.113 Council Decision 89/663/EEC amending Deci­sion 87/327/EEC adopting the European Commu­nity action scheme for the mobility of university students (Erasmus): OJ L 395, 30.12.1989; Bull.
Udtalelse fra Europa-Parlamentet ved førstebehandlingen den 16. marts. Parlamentet godkendte Kommissionens forslag, men ønskede dog forskel­lige ændringer, der bl.a. har til formål at understre­ge, at der skal tages hensyn til ændringer i uddan­nelsessituationen i livets forskellige faser.
Endorsed by Parliament (first reading) on 16 March, subject to amendments aimed at cre­ating a European education and training area and strengthening the kind of education and training opportunities prevailing at the various stages of life.
Parla­mentet krævede desuden, at de finansielle midler fra andre EU-programmer og -initiativer på områ­det anvendes til opfyldelse af målsætningerne for dette europæiske uddannelsesår, og krævede en styrkelse af informationen og lige adgang til almen uddannelse og erhvervsuddannelse. Endvidere øn­skede Parlamentet, at sprogkundskaberne forbed­res, og at der sættes ind på videreuddannelsesområ­det og på at bevidstgøre forældre og opdragere om deres rolle i forbindelse med livslang uddannelse.
Parliament expressed the desire that finan­cial resources from other Community pro­grammes and initiatives in the field might con­tribute to the objectives of the European Year, calling for more effort on the information front, genuine equality of access to education and training, the promotion of language skills, better non-school training, and support for parents and teachers in the fulfilment of their responsibility in terms of lifelong learning.
Kommissionens forslag: EFT C 66 af 3.3.1994. KOM(93) 708 og Bull.
Commission proposal: OJ C 66, 3.3.1994; COM (93) 708; Bull.
1/21994, punkt 1.2.184 Udtalelse fra Europa-Parlamentet ved førstebe­handlingen: EFT C 128 af 9.5.1994 og Bull. 41994, punkt 1.2.165
1/2-1994, point 1.2.184 Parliament opinion (first reading): OJ C 128, 9.5.1994; Bull.
Kommissionens ændrede forslag: EFT C 164 af 16.6.1994, KOM(94) 180 og Bull.
4-1994, point 1.2.165 Amended Commission proposal: OJ C 164, 16.6.1994; COM(94) 180; Bull.
5-1994, punkt 1.2.137 Udtalelse fra Regionsudvalget: EFT C 217 af 6.8.1994 og Bull.
5-1994, point 1.2.137 Committee of the Regions opinion: OJ C 217, 6.8.1994; Bull.
5-1994, punkt 1.2.137 Politisk enighed i Rådet med henblik på at fast­lægge en fælles holdning: Bull. 61994, punkt 1.2.197
5-1994, point 1.2.137 Council agreement on a common position: Bull.
Rådets fælles holdning: EFT C 244 af 31.8.1994 og Bull.
6-1994, point 1.2.197 Council common position: OJ C 244, 31.8.1994; Bull.
7/81994, punkt 1.2.167 Europa-Parlamentets ændringsforslag ved an­denbehandlingen: EFT C 323 af 21.11.1994 og Bull.
7/81994, point 1.2.167 Parliament amendments (second reading): OJ C 323, 21.11.1994; Bull.
10-1994, punkt 1.2.113 Kommissioneas udtalelse om ændring af forsla­get: KOM(94) 502 og Bull. 111994, punkt 1.2.204
10-1994, point 1.2.113 Commission opinion amending proposal: COM(94) 502; Bull.
Første møde i Forligsudvalget: Bull.
11-1994, point 1.2.204 First Conciliation Committee meeting: Bull.
12-1994, punkt 1.2.226 Fælles udkast: Bull.
12-1994, point 1.2.226 Joint text: Bull.
1/2-1995, punkt 1.3.67 Rådets godkendelse: Bull. 1/2-1995, punkt 1.3.67 den
1/21995, point 1.3.67 Council approval: Bull.
Fælles udkast godkendt af Europa-Parlamentet 1. marts.
Joint text approved by Parliament on 1 March. OJ C 68, 20.3.1995
Politisk enighed i Rådet (uddannelse) den 31. marts med henblik på at fastlægge en fælles hold ning.
Common position agreed by the Council on 31 March.
I henhold til den fælles holdning er formålet med året at fremme menneskers personlige udvik­ling og initiativ, deres integration i arbejdslivet og i samfundet, deres deltagelse i den demokratiske beslutningsproces og deres evne til at tilpasse sig økonomiske, teknologiske og sociale forandringer. Desuden skal nødvendigheden af livslang uddan­nelse for den enkelte understreges.
Purpose: to promote the personal de­velopment and sense of initiative of individuals, their integration into working life and society, their participation in the democratic decision­making process and their ability to adjust to eco­nomic, technological and social change; to high­light the need for lifelong learning for everyone.
I løbet af Det Europæiske År for Livslang Uddannelse iværksæt­tes der oplysnings-, bevidstgørelses- og reklame­kampagner om mulighederne for uddannelse og erhvervsuddannelse livet igennem.
During the European Year, information, aware­ness-raising and promotional activities will be undertaken concerning opportunities for lifelong education and vocational training.
Bevillingsram­men for gennemførelsen af kampagnen udgør 8 mio. ECU.
The Council set the programme funding at ECU 8 million.
Almen uddannelse, erhvervsuddannelse og ungdom undervisning i fremmedsprog i uddannelsessyste­merne i Den Europæiske Union.
education, the programme essentially seeks to encourage the mobility of teachers and the cre­ation of partnership arrangements between schools in different Member States for the joint pursuit of educational projects, with special ref­erence to languages, the new information tech­nologies, cultural heritage and environmental protection.
Undertegnet af Europa-Parlamentet og Rådet den 14. marts.
The programme will be open to the countries of Central and Eastern Eu­rope and to Malta and Cyprus.
Dette nye femårige uddannelsesprogram (1995-1999) skal bidrage til at udvikle et højt uddannelses- og erhvervsuddannelsesniveau og et åbent europæisk uddannelsessamarbejdsområde ved hjælp af initiativer, som gennemføres på alle uddannelsesniveauer.
This diversification, which aims to give pupils and students the opportunity of becoming skilled in several European Union languages, could be strengthened by enabling them to learn two lan­guages of the Union other than their mother tongue(s) for a minimum of two consecutive years: by stepping up teaching for languages which are less widely used; by using all the op­portunities offered by open and distance learn­ing and the new technologies; by encouraging exchanges of experience and good practice be­tween the Member States regarding the design of educational and teaching aids for the study of languages; by making pupils, students and teachers more aware of the advantages of acquiring a range of language skills; by multilat­eral partnerships between schools or higher edu­cation establishments.
SOCRATES-programmet har et budget på 850 mio. ECU og omfatter foranstaltninger og projek­ter, der skal fremme det tværnationale samarbejde, og som omfatter følgende tre aktionsområder:
The Council invites the Commission to support Member States' action in these fields, bearing in mind the achievements of earlier programmes as well as the specific objectives of the Socrates programme, and to submit a report every three years on the progress of the various schemes.
Politisk enighed i Rådet (uddannelse) den 31. marts.
Agreed by the Council on 31 March.
På baggrund af de nye beføjelser på uddan­nelsesområdet, som er tillagt Fællesskabet i kraft af traktaten om Den Europæiske Union, ønsker Rådet at skabe grundlag for en overvejelse af, hvilke midler undervisningssystemerne selv har til at fort­sætte opbygningen af et Europa uden grænser og til at styrke forståelsen mellem Unionens befolknin­ger.
Bearing in mind the new powers given to the Community in the field of youth affairs under the Treaty on European Union, the Council wishes to consider how the educational systems can continue the construction of a Europe without internal fron­tiers and strengthen understanding between the peoples of the Union.
Rådet bekræfter i resolutionen princippet om sproglig pluralisme og anbefaler, at der sættes ind på følgende områder:
Having reaffirmed the principle of linguistic diversity, the Council pin­points the following objectives and measures:
D Kvaliteten af fremmedsprogsundervisningen
Π improve the quality of language learning and teaching;
På skoleuddannelsesområdet tager aktionerne sigte på at fremme partnerskab mellem skoler om fælles undervisningsprojekter, bl.a. inden for sprog, ny teknologi og information, kultur og miljøbeskyttel­se.
References: Council Decision 87/569/EEC concerning an action programme for the vocational training of young people and their preparation for adult and working life (PETRA): OJ L 346, 10.12.1987; Bull.
Desuden gennemføres en række tværgående aktioner, der skal forbedre sprogkundskaberne i Fælles­skabet, fremme åben undervisning og fjernunder­visning samt udvekslingen af information og erfa­ringer.
Council Decision 88/348/EEC adopting an action programme for the promotion of youth ex­changes in the Community 'Youth for Europe' programme: OJ L 158, 25.6.1988; Bull.
Dette program vil også være åbent for landene i Central- og Østeuropa og for Malta og Cypern.
6­1988, point 2.1.142
D Der bør skabes større variation med hensyn til tilegnelse af og undervisning i Den Europæiske Unions sprog.
11­1993, point 1.2.81 Economic and Social Committee opinion: OJ C
Rådets resolution om bedre kvalitet og større variation med hensyn til tilegnelse af og
3­1994, point 1.2.170
Almen uddannelse, erhvervsuddannelse og ungdom
□ the training of information workers, socioedu­cational youth workers and educators working in the youth information sector so as to familiarize them with the Member States and their practices and enable them to acquire a knowledge of Community programmes;
Udtalelse fra Regionsudvalget: EFT C 217 af 6.8.1994 og Bull.
Parliament opinion (first reading): OJ C 128, 9.5.1994; Bull.
5-1994, punkt 1.2.141 Politisk enighed i Rådet med henblik på at fast­lægge en fælles holdning: Bull.
4­1994, point 1.2.167 Amended Commission proposal: OJ C 170, 23.6.1994; COM(94) 186; Bull.
6-1994. punkt 1.2.199 mulighederne i forbindelse med åben undervisning og fjernundervisning og ny teknologi bør udnyttes bedre.
5­1994, point 1.2.141 Committee of the Regions opinion: OJ C 217, 6.8.1994: Bull.
Erfaringsudvekslingen mellem medlemssta­terne med hensyn til pædagogisk og didaktisk materiale til fremmedsprogsundervisningen skal fremmes, og eleverne, de studerende og underviser­ne skal gøres bevidste om fordelene ved en bred sproglig uddannelse gennem samarbejde mellem skoler og universiteter i de forskellige lande.
5­1994, point 1.2.141 Council agreement on a common position: Bull.
Rådets fælles holdning: EFT C 232 af 20.8.1994 og Bull.
6­1994, point 1.2.199 Council common position: OJ C 232, 20.8.1994; Bull.
7/81994, punkt 1.2.171 Europa-Parlamentets ændringsforslag ved an­denbehandlingen: EFT C 323 af 21.11.1994 og Bull.
7/8­1994, point 1.2.171 Parliament amendments (second reading): OJ C 323, 21.11.1994; Bull.
10-1994. punkt 1.2.116 Kommissionens udtalelse om ændringen af for­slaget: KOM(94) 490 og Bull. 11-1994. punkt 1.2.208
10­1994, point 1.2.116 Commission opinion amending proposal: COM(94) 490: Bull.
Første møde i Forligsudvalget: Bull.
11­1994, point 1.2.208 First Conciliation Committee meeting: Bull.
12-1994, punkt 1.2.230 Fælles udkast: Bull.
12­1994. point 1.2.230 Joint text: Bull.
1/2-1995, punkt 1.3.69 Rådets godkendelse: Bull. 1/2-1995, punkt 1.3.69
1/2­1995, point 1.3.69 Council approval: Bull.
Rådet opfordrer i resolutionen Kommissionen til at støtte medlemsstaternes aktioner på disse områder, idet der skal tages hensyn til resultaterne af tidlige­re programmer og til de specifikke mål under SOCRATES-programmet. Endvidere skal Kom­missionen hvert tredje år forelægge en rapport om forløbet af de aktioner, der er sat i gang.
Π stepping up the networking of youth informa­tion structures in the Member States, develop­ment of easier access for young people to the network and to targeted information accessible in the languages of the Member States, and the promotion of cooperation in the collection of data on mobility and exchanges;
Fælles udkast godkendt af Europa-Parlamentet den 1. marts.
Joint text approved by Parliament on 1 March. OJ C 68, 20.3.1995
Europa-Parlamentets og Rådets afgørelse 95/818/EF om vedtagelse af tredje fase af »Ungdom for Europa«-programmel.
Reference: Council resolution on priority actions in the youth field: Bull. 6­1991, point 1.2.104
Undertegnet af Europa-Parlamentet og Rådet den 14. marts.
Signed by Parliament and the Council on 14 March.
Denne tredje fase i programmet »Ung­dom for Europa« gennemføres uden for undervis­ningssystemets rammer og skal sikre kontinuiteten i de forskellige fællesskabsinitiativer for unge, bl.a. handlingsprogrammet for erhvervsuddannelse af unge og forberedelse af unge til arbejds- og vok­senlivet (PETRA) samt handlingsprogrammet »Ungdom for Europa«.
This third phase of the 'Youth for Europe' programme is designed to operate out­side the context of education and vocational training structures, providing continuity for the various Community initiatives for young people, more particularly the action programme for the vocational training of young people and their preparation for adult and working life (PETRA) and the 'Youth for Europe' action programme.
Referencer: Rådets afgørelse 87/569/EØF om et hand­lingsprogram for erhvervsuddannelse af unge og forberedelse af unge til arbejds- og voksenlivet (PETRA) — EFT L 346 af 10.12.1987 og Bull. 12-1987, punkt 2.1.143
In addition to ex­change schemes for young people and the train­ing of youth leaders, the programme seeks to diversify activities for young people, to provide positive action for disadvantaged young people and to support exchange schemes with young people from third countries, more particularly the countries of Central and Eastern Europe, along with Cyprus and Malta.
Kommissionens forslag: EFT C 160 af 11.6.1994, KOM(93) 523 og Bull.
Adopted by the Commission on 27 March.
11-1993, punkt 1.2.81 Udtalelse fra Det Økonomiske og Sociale Udvalg: EFT C 148 af 30.5.1994 og Bull. 31994, punkt 1.2.170
The Commission's report sets out the most signif­icant results of the second year of operation of the resolution on priority actions in the youth field.
Programmet appellerer til de unges initiativ, kreati­vitet og solidaritet og er en udvidelse af tidligere aktioner på området.
Activities supported by the Commis­sion aim to intensify cooperation between Mem­ber States in the field of youth and to generate a European dimension in youth work outside the formal education and training framework, taking into account the respective structures in the youth sector in the Member States.
Ud over udvckslingsaktiviteter og uddannelse af ungdomsledere inden for Fællesskabet har programmet til formål at skabe en større vifte af aktivitetstilbud for de unge, at fremme mindre gunstigt stillede unges adgang til de forskellige aktiviteter og at støtte udvekslingsaktiviteter med unge fra tredjelande, især fra Cen­tral- og Østeuropa og Cypern og Malta.
In 1993, the Commission received some 915 applications and accorded financial support to 419 activities, involving some 12 500 young people, youth workers and trainers.
Program­mets foranstaltninger skal desuden indgå i et sam­spil med andre internationale organisationers akti­viteter og fremme udvekslingen af information og knowhow på ungdomsområdet mellem medlems­staterne.
Measures receiving sup­port were essentially concerned with cooper­ation between structures responsible for youth work in the Member States, information for young people, measures to stimulate the initia­tive and creativity of young people, the Euro­pean dimension of training and cultural ex­changes in the European Union and with third countries.
Kommissionens ændrede forslag: EFT C 170 af 23.6.1994, KOM(94) 186 og Bull. 5-1994, punkt 1.2.141
Agreed by the Council on 31 March.
ansøgninger og gav støtte til 419 aktioner, hvori deltog 12 500 unge, ungdomsledere og undervise­re.
Structural action, regional policies contribution of the operations selected to streng­thening Community policies, and the progress made in ensuring efficient use of Community financing.
Støtten har været givet til projekter, der har haft til formål at fremme samarbejdet mellem medlems­staterne på ungdomsområdet, at informere de unge, at tilskynde dem til initiativ og kreativitet, at lade den europæiske dimension indgå i undervisningen samt at etablere en kulturel udveksling inden for Unionen og med tredjelande.
Decisions applicable in Objective 1 regions mobilize ECU 94 billion, for the period 1994-99 and those applicable in Objective 2 regions mobilize ECU 7 billion for the period 1994-96.
Femte årsberetning om strukturfondsre­formens gennemførelse — 1993.
Fifth annual report on the implementa­tion of the reform of the Structural Funds — 1993.
Rådets grundforordning: Forordning (EØF) nr. 2052/88 om strukturfondenes opgaver og effektivitet samt om samordningen af deres interventioner ind­byrdes såvel som med interventionerne fra Den Europæiske Investeringsbank og de øvrige eksiste­rende finansielle instrumenter — EFT L 185 af 15.7.1988 og Bull. 6­1988, punkt 2.1.159 Foregående rapport: KOM(93) 530 og Bull. ΙΟ­Ι 993, punkt 1.2.99
Basic Regulation: Council Regulation (EEC) No 2052/88 on the tasks of the Structural Funds and their effectiveness and on coordination of their activities between themselves and with the operations of the European Investment Bank and other existing financial instruments: OJ L 185, 15.7.1988; Bull.
Godkendt af Kommissionen den 27. marts.
Adopted on 30 March.
I denne beretning fremlægger Kommissionen de vigtigste resultater af det andet år af gennemførelsen af Rådets resolution om prioriterede aktioner på ung­domsområdet.
This opinion, prepared by the Economic and Social Committee on its own initiative, stresses that the Mediterranean area faces serious spatial imbalances linked to the European economic development model.
Kommissionen mener, at det vok­sende antal ansøgninger om støtte er et tegn på, at informationerne om disse aktioner når ud til et større publikum, og at der bliver stadig større interesse herfor.
The remedy suggested by the Eco­nomic and Social Committee is to draft a Com­munity reference framework covering the devel­opment of strategic axes, defining transEuropean network projects intended to improve spatial balance in the European Union, and foste­ring interregional cooperation.
I 1993 modtog Kommissionen omkring 915
Reference: Commission communication: COM (94) 354; Bull.
I årsbe­retningen gør Kommissionen status over struktur­fondsreformens gennemførelse fordelt på lande, mål og fonde for den første femårs periode 1989­1993.
In this report, the Commission takes stock of the implementation of the reform of the Structural Funds, by country, by Objective and by Fund, during the first programming period (1989-93).
Kommissionen foretager i øvrigt en evalue­ring af de store investeringsprojekter i perioden 1989-1993 samt af interventionernes overensstem­melse med andre EU-politikker.
It considers the evaluation of the major produc­tive investment projects implemented in the pe­riod 1989-93, and the compatibility of Structural Fund assistance with the other Community pol­icies.
Vedtaget af Det Økonomiske og Sociale Udvalg den 29. marts.
Adopted on 29 March.
Ud fra en foreløbig behandling af meddelelsen mener ØSU, at det haster med at udarbejde en politik for fysisk planlægning på unionsplan dog under hensyntagen til den eksiste­rende kompetencefordeling i medlemsstaterne.
After a preliminary con­sideration of the communication, the Committee feels that there is an urgent need to draft a regional planning policy at the level of the Euro­pean Union, within the framework of the differ­ent arrangements for sharing out powers and re­sponsibilities in the Member States.
Det foreslår i øvrigt at der oprettes et finansielt instru­ment beregnet for iværksættelsen af det tværnatio­nale samarbejde vedrørende den fysiske planlæg­ning.
The Committee also suggests providing a suitable financial instrument for implementing transna­tional cooperation in regional planning.
I denne meddelelse præsenterer Kommissionen en sam­menfatning og en vurdering af programmerne under mål nr. 1 og 2 i den form, de foreligger som et resultat af partnerskabsforhandlingerne med medlemsstaterne og de pågældende regioner.
The communication sum­marizes and assesses the assistance programmed in favour of the Objective 1 and 2 regions, resulting from negotiations in partnership with the Member States and regions concerned.
Der gøres rede for den forventede indvirkning på mod­tagerregionernes økonomiske udvikling, de god­kendte aktioners bidrag til at styrke EU-politikken og de fremskridt, der er sket for at sikre en mere effektiv udnyttelse af EU-midlerne.
It summarizes the expected impact on the econo­mic development of the recipient regions, the
Kommissionens meddelelse om områder, som falder ind under mål nr. 2 og 5 b) og fordelingen af bevillinger mellem mål nr. 25 b) i Sverige.
Commission communication on areas eligible under Objectives 2 and 5b and the allo­cation of financing under Objectives 2 to 5b in Sweden.
Den økonomiske og sociale samhørighed
Commission approval: Bull. 1/2­1995, point 1.3.72
Formelt vedtaget af Kommissionen den 29. marts.
Formally adopted on 29 March.
Referencer: Rådets direktiv 75/268/EØF om landbrug i bjerg­områder og i visse ugunstigt stillede områder — EFT L 128 af 19.5.1975 Tiltrædelsestraktaten for Østrig.
References: Council Directive 75/268/EEC on mountain and hill farming and farming in certain less­favoured areas: OJ L 128, 19.5.1975
Finland og Sve­rige — EFT L 241 af 29.8.1994 og Bull. 61994, punkt 1.3.15
Finland and Swe­den: OJ C 241, 29.8.1994; Bull.
Vedlaget af Kommissionen den 6. marts.
Adopted by the Commission on 6 March.