natgillin/translations-raw huggingface dataset:
FORCE-programmet har følgende mål: en væsentlig forudsætning for udformningen af foranstaltninger vedrørende erhvervsmæssig grunduddannelse og efter- og videreuddannelse, der er tilpasset arbejdsmarkedets krav, er, at udviklingen i kvalifikationerne følges; a) at anspore til en øget, mere effektiv og rationel investeringsindsats på efter- og videreuddannelsesområdet, især ved udvikling af partnerskaber, der kan bidrage til at gøre de offentlige myndigheder, virksomhederne —især små og mellemstore virksomheder — arbejdsmarkedets parter og de enkelte arbejdstagere -.mere bevidste om fordelene ved at investere i efter- og videreuddannelse b) at støtte foranstaltninger til efter- og videreuddannelse, for eksempel ved at vise og udbrede eksempler på god praksis med hensyn til efter- og videreuddannelse til de erhvervssektorer og regioner i Fællesskabet, hvor den nuværende adgang til eller investering i efter- og videreuddannelse er utilstrækkelig c) at anspore til nyskabelser med hensyn til forvaltningen af efter- og videreuddannelse, uddannelsesmetoder og -ud styr
(a) to encourage a greater and more effective investment effort in continuing vocational training and an improved return from it, in particular by developing partnerships designed to encourage greater awareness on the part of the public authorities, undertakings — in particular small and mediumsized undertakings — both sides of industry and individual workers, of the benefits accruing from investment incontinuing vocational training;
Fællesskabet kan yde et væsentligt bidrag til samarbejdet mellem medlemsstaterne gennem iværksættelse af et handlingsprogram med sigte på at støtte og supplere den politik og de aktiviteter, der iværksættes af og i medlemsstaterne på efter- og videreuddannelsesområdet; dette program skal udformes på en sådan måde, at der bliver tale om et samspil med Den Europæiske Socialfonds opgaver og interventioner ('), med EUROTECNET-programmet (2) og COMETT-programmet (J), IRIS-nettet (4) vedrørende erhvervsuddannelse for kvinder med henblik på 1992, samt de forsøg, der gennemføres af små og mellemstore virksomheder (J); d) at tage større hensyn til konsekvenserne af virkeliggørelsen af det indre marked, især gennem støtte til tværna den 26. januar 1990 vedtog arbejdsmarkedets parter på fællesskabsplan inden for rammerne af den sociale dialog en tionale og grænseoverskridende efter- og videreuddannelsesprojekter samt til udveksling af oplysninger og erfaringer
Whereas the Community can make a significant contribution to cooperation between Member States be developing an action programme with die aim of supporting and supplementing the policies and activities developed by and in the Member States in the area of continuing vocational training; whereas this anion programme should be organized in such a way that it interacts with the tasks and actions of the European Social Fund ('), Eurotecnet (*) and Comen (') programmes, the Iris network (*) on vocational training for women with a view to 1992 and experimental schemes promoted by small and mediumsized undertakings (5);
e) at bidrage til, at efter- og videreuddanne!sessystemerne bliver mere effektive og i højere grad kan tilpasses ændringerne på det europæiske arbejdsmarked, ved på alle niveauer at øge bestræbelserne på bl.a. at følge og
(e) to contribute to greater effectiveness of continuing vocational training mechanisms and their capacity to respond to changes in the European labour market, by promoting measures at all levels, in particular to
Nr. L 156/3 uanset hvilken erhvervssektor de opererer i, og enhver form for økonomisk aktivitet analysere udviklingen inden for efter- og videreuddannelse og at tilvejebringe bedre prognoser over kvalifikations- og erhvervsbehovene.
No L156/3 regardless of their legal status or the economic sector in which they operate, and all types of economic aaivity; monitor and analyse the development of continuing vocational training and identify bener ways of forecasting requirements in terms of qualifications and occupations.
Indhold c) erhvervsuddannelsesinstitution: enhver offentlig, halvoffentlig eller privat institution, der tilbyder erhvervsuddannelse, videreuddannelse, ajourføring af kvalifikationer eller omskoling, uanset hvorledes disse institutioner benævnes i medlemsstaterne.
(c) the term 'training body' is used to denote all types of public, semi-public or private establishment engaged in vocational training, further training, updating or retraining activities, regardless of the way in which they are referred to in the Member States.
Udtrykket dækker endvidere selvstændige økonomiske organisationer, bl.a. handels- og industrikamre og/eller lignende, samt erhvervssammenslutninger
The term also covers autonomous economic organizations, in particular chambers of commerce and industry and/or their equivalents, and professional associatone;
FORCE-programmet består i overensstemmelse med subsidiaritetsprincippet af følgende to dele: d) arbejdstager: enhver erhvervsaktiv person, der har til knytning til arbejdsmarkedet, herunder også selvstændige erhvervsdrivende.
(d) the word 'worker' is used to denote any person having active links with the labour market, including the self-employed.
a) en række fælles retningslinjer, der er nærmere beskrevet i artikel 5, og som under hensyntagen ril de berørte parters interne retlige ansvar tager sigte på at støtte og supplere den politik og de foranstaltninger, medlemsstaterne iværksætter for at fremme en sammenhængende udvikling af medlemsstaternes efter- og videreuddannelse
(a) a common framework of guidelines, described in Artide 5, designed to support and complement the policies and measures adopted by the Member States, bearing in mind the responsibilities of the parties concerned under national law, with a view to promoting the coherent development of continuing vocational training between the Member States;
Funktioner og definitioner a) at fremme den europæiske dimension i efter- og videreuddannelse for at forbedre arbejdstagernes mobilitet
(a) to promote the European dimension in continuing vocational training in order to improve the conditions for workers' mobility;
Efter- og videreuddannelse har følgende fire funktioner, som supplerer hinanden, hvad enten uddannelsen foregår i eller uden for virksomhederne: b) at fremme den stadige tilpasning til nye krav og den sociale opstigning gennem efter- og videreuddannelse samt udbygge denne uddannelses foregribende sigte c' at give den dårligst kvalificerede arbejdstagere, uanset deres status, mulighed for at nyde godt at efter- og videreuddannelsesforanst altninger, der giver dem grundlæggende erhvervskvalifikarioner en permanent tilpasning til udviklingen i erhvervene og i arbejdets indhold og dermed en forbedring af kompetence og kvalifikationer, der er absolut nødvendig for at styrke de europæiske virksomheders og deres personales konkurrenceevne
— that of ensuring permanent adaptation to the changing nature and content of occupations and hence the improvement of skills and qualifications which is so imperative for strengthening the competitiveness of European firms and their staff,
— fremme af de sociale forhold, der giver et stort antal arbejdstagere bedre muligheder for at dygtiggøre sig og forbedre deres situation d) at fremme reel ligestilling med hensyn til mænds og kvinders adgang til efter- og videreuddannelse i henhold til betingelser, som de enkelte medlemsstater selv fastsætter sætter e) at styrke incitamenterne til virksomhedernes, især små og mellemstore virksomheders, investering i efter- og videreuddannelse
(e) to strengthen incentives for undertaking*, particularly small and mediumsized undertakings, to invest in continuing vocational training;
— forebyggelse af de eventuelle negative virkninger af virkeliggørelsen af det indre marked samt løsning af de problemer, som sektorer og virksomheder; der er under økonomisk eller teknologisk omstrukturering, står over for
— that of prevention, to forestall any negative consequences of completion of the internal market and to overcome the difficulties arising in sector« or undertakings undergoing economic or technological restructuring,
— en reintegration af arbejdsløse, særlig langtidsledige.
— that of integrating the unemployed, in particular long-term unemployed.
f) at tilstræbe bedre prognoser på alle niveauer for udviklingen i kvalifikationer samt en øget konvergens mellem erhvervsuddannelsens mil og beskæftigelsen
(f) to seek to improve at all levels the forecasting of trendi in qualifications and to achieve greater convergence between the objectives of vocational training and employment;
I denne afgørelse forstis ved: a) efter- og videreuddannelse: i vid forsund enhver er hvervsuddannelsesforanstaltning, der følges af arbejdstagere i Det Europæiske Fællesskab, så længe de er erhvervsaktive b) virksomhed: ikke kun store, men også små og mellem store virksomheder, uanset deres retslige status, og g) at udbygge efter- og videreuddannelsestilbuddenc, eventuelt i etaper efter metoder, der er afpasset efter lovgivning og praksis i de enkelte medlemsstater, og styrke de eksisterende efter- og videreuddannelsesordninger med sigte pi at imødekomme smi og mellemstore virksomheders særlige behov og de ønsker, der er kommet til udtryk fra arbejdstagernes og ledelsen side pi alle niveauer.
(g) to improve, by procedures adapted to national laws and practices and, if necessary, in stages, the supply of continuing vocational training and to reinforce existing arrangement! for continuing vocational training, in order to meet the specific needs of »null and mediumsized undertakings and th« demandi of labour and management at all leveli;
Artikel 9 h) at sikre alle arbejdstagere, der er statsborgere i medlemsstaterne, lige behandling for så vidt angår adgang til efter- og videreuddannelse
Article 9
Underretning af Det Rådgivende Udvalg for Erhvervsuddannelse i) under hensyn til behovene at sikre, at alle interesserede får adgang til efter- og videreuddannelse og kan få udbytte heraf.
Briefing of the Advisory Committee on Vocational Training
Kommissionen holder regelmæssigt Det Ridgivende Udvalg for Erhvervsuddannelse underrettet om udviklingen i FOR CE-programmet.
The Commission shall keep the Advisory Committee on Vocational Training regularly informed of the development of the Force programme.
Arbejdsmarkedets parter inddrages i overensstemmelse med national praksis i fuldt omfang i gennemførelsen af de fælles retningslinjer.
Both sides of industry shall be fully associated in the implementation of the common framework of guidelines in accordance with national practices.
Tværnationale foranstaltninger
Transnational measures
Kommissionen bistis af et udvalg af ridgivende karakter bestiende af to repræsentanter fra hver medlemsstat og med Kommissionens repræsentant som formand.
The Commission shall be assisted by a committee of an advisory nature composed of two representative« from each Member State and chaired by the representative of the Commission.
Tolv repræsentanter for arbejdsmarkedets parter, der udnævnes af Kommissionen efter indstilling fra de organisationer, som repræsenterer arbejdsmarkedets parter pi fælles skabsplan, deltager i udvalgets arbejde som observatører.
Twelve représentatives of both sides of industry, appointed by the Commission on the basis of proposals from the organizations representing both side* of industry at Community level, shall participare in the work of the committee as observers.
Med henblik på at støtte og supplere de aktiviteter, der iværksættes af og i medlemsstaterne med sigte på at fremme udviklingen af efter- og videreuddannelsen, iværksætter Kommissionen de i bilaget beskrevne tværnationale foranstaltninger, som er rettet mod arbejdstagere i virksomheder ne, under hensyn til de forskellige behov og situationer i medlemsstaterne, navnlig for så vidt angår det niveau, efterog videreuddannelsen samt erhvervsuddannelsessystemerne befinder sig på i den enkelte medlemsstat.
In order to support and supplement the activities developed by and in Member States to promote the development of continuing vocational training, the Commission shall implement the transnational measures, which are aimed at workers in undertakings, set out in the Annex, taking account of the differing needs and situations which exist in the Member States, with particular regard to the level of vocational training in each Member State and to the respective arrangements for continuing vocational training.
Kommissionens repræsentant forelægger udvalget et udkast til foranstaltninger vedrørende: a) de generelle retningslinjer for FORCE-programmet
The representative of the Commission shall submit to the committee a draft of the measures concerning: guidelines governing the
Finansiering b) de generelle retningslinjer for den finansielle støtte, der ydes af Fællesskabet (størrelsen, varigheden og modtagerne af denne støtte) c) spørgsmil i tilknytning til den generelle balance i FOR CE-programmet, bl.a. fordelingen mellem de forskellige aktioner.
(c) questions relating to the overall balance of the Force programme, including the breakdown between the various actions.
De midler, der skønnes nødvendige til at finansiere FORCE-programmet i de første to år af den i artikel 1, stk. 1, omhandlede fireårsperiode, beløber sig til 24 mio. ECU.
The funds estimated as necessary for the financing of the Force programme in the first two years of the four-year period referred to in Article 1 (1) amount to ECU 24 million.
Udvalget afgiver udtalelse om dette udkast inden for en frist, som formanden kan fastsætte afhængigt af, hvor meget sagen haster, i givet fald ved afstemning.
The committee shall deliver its opinion on the draft, within a time limit which the chairman may lay down according to the urgency of the matter, if necessary by taking a vote.
De nødvendige årlige bevillinger godkendes ved den årlige budgetbehandling i overensstemmelse med de finansielle overslag, som Europa-Parlamentet, Rådet og Kommissionen i fællesskab har vedtaget, og med udviklingen i disse overslag.
The necessary annual appropriations shall be authorized in the annual budgetary procedure in accordance with the financial outlook decided on jointly by the European Parliament, the Council and the Commission and on the basis of the way it develops.
Udtalelsen føres til protokols; endvidere har hver medlemsstat ret til at kræve, at dens holdning fremgår af protokollen.
The opinion shall be recorded in the minutes. In addition, each Member State shall have the right to ask to have its position recorded in the minutes.
Den underretter udvalget om, hvorledes den har taget hensyn til udtalelsen.
It shall inform the committee of the manner in which its opinion has been taken into account.
Kommissionen trækker på Det Europæiske Center for Udvikling af Erhvervsuddanelse (CEDEFOP) ved gennemførelsen af FORCE-programmet på de betingelser, der er fastsat i Rådets forordning (EØF) nr. 337/75 af 10. februar 1975 om oprettelse af et europæisk center for udvikling af erhvervsuddannelse (').
The Commission shall draw upon the assistance of the European Centre for the Development of Vocational Training (Cedefop) in the implementation of the Force programme, subject to the conditions laid down in Council Regulation (EEC) No 337/75 of 10 February 1975 establishing a European Centre for the Development of Vocational Training (').
a) første gang i løbet af de første seks måneder af 1993
(a) for the first time, during the first six months of 1993;
Nr. L 156/5 b) anden gang i løbet af de første seks mineder af 1995.
(b) for the second time, during the first six months of 1995.
se en interimsrapport om iværksxttelsesfasen og inden den 30. juni 1995 en endelig rapport om gennemførelsen af FORCE-programmet.
Social Commirtee and the Advisory Committee on Vocational Training an interim report on the launch phase and, before 30 June 1995, a final report on the implementation of the Force programme.
Efter vedtagelsen af denne afgørelse sender medlemsstaterne hvert andet ir Kommissionen en rapport om, hvilke aktiviteter de har iværksat for konkret at følge de fælles retningslinjer, der er fastlagt i artikel 5; i rapporten indgår alle relevante oplysninger om eksisterende ordninger til fremme og finansiering af efter- og videreuddannelse.
Every two years, as from the date of adoption of this Decision, the Member States shall send to the Commission a report on the steps taken to implement the common framework of guidelines laid down in Article 5, including information on current arrangements to promote and 1inance continuing vocational training.
Kommissionen forelægger inden den 30. juni 1993 Europa-Parlamentet, Ridet, Det Økonomiske og Sociale Udvalg samt Det Ridgivende Udvalg for Erhvervsuddannel
Before 30 June 1993 the Commission shall submit to the European Parliament, the Council, the Economic and
I. AKTION I — støtte til nyskabelser pi efter- og videreuddannelsesområdet
I. ACTION I — Support for innovanoπ in continuing vocational training
Synergi i nyskabelserne
Achieving synergy in innovation
Fællesskabet størter aktiviteter, der iværksættes inden for det europæiske net af tværnationale aktioner med det formål at forbedre udformningen, tilrettelæggelsen og evalueringen af efter- og videreuddannelsesforanstaltningerne og at lene overførsel af viden og know-how i Fællesskabet.
The Community will support the «cavities of the European network of transnational operations with a view to improving the design, organization and assessment of continuing vocational training operations and encouraging the transfer of knowledge and know-how in the Community.
Fællesskabets medvirken i FORCE-programmet består især i at skabe forbindelse mellem foranstaltningerne på fællesskabsplan gennem stimulerende aktiviteter, samarbejde og udbredelse af informationer og erfaringer.
The contribution of the Community in the framework of the Force programme will be, in particular, to develop links between operations at Community level through promotion and collaboration activities and dissemination of information and experience.
Fællesskabet yder støtte til: a) et udvekslingsprogram ril fremme af en hurtig udbredelse af nyskabelser i efter- og videreuddannelsen og en betydelig forbedring af adgangen hertil.
(a) an exchange scheme to promote the rapid dissemination of innovations in continuing vocational training and a significant improvement in access to it.
Fællesskabet giver stipendier til kurser i virksomheder eller erhvervsuddannelsesinstitutioner i en anden medlemsstat for:
The Community will provide grants for training courses in undertakings or training bodies in another Member State, to:
— heltidsundervisere — ansatte i personaleafdelinger — medarbejderrepræsentanter i virksomhederne samt for — regionale konsortiers uddannelseseksperter; b) forberedende arbejde i forbindelse med planlægning og udarbejdelse af pilotprojekter, tværnationale eller i grænseegne, på efter- og videreuddannelsesområdet i virksomheder, grupper af virksomheder eller erhvervsuddannelsesinstitutioner i forskellige medlemsstater; projekterne skal bidrage til at fremme overførslen af viden og know-how i Fællesskabet, især for at imødekomme små og mellemstore virksomheders behov, og de skal udformes under hensyntagen ril konsekvenserne af virkeliggørelsen af det indre marked.
(b) preparatory work on the design and development of transnational or cross-frontier continuing vocational training pilot schemes, by undertakings, groups of undertakings or training bodies in various Member States with a view to promoting the transfer of information and know-how in the Community, giving priority to the needs of small and mediumsized undertakings, and taking into account the opportunities and consequences of completing the internal marker.
Europæiske sektorundersøgelser af efter- og videreuddannelsesplaner
European sectoral surveys of continuing vocational training plans
Fællesskabet støner sektorundersøgelser af efter- og videreuddannelsesplaner, især om følgende emner:
The Community will support sectoral surveys of continuing vocational training plans which examine the following topics:
— metoder til udarbejdelse af efter- og videreuddannelsesplaner på virksomhedsniveau — lønsomhedsanalyse af efter- og videreuddannelsen på virksomhedsniveau — virksomhedsaftaler og -praksis samt kollektive overenskomster — aftaler mellem virksomheder — aftaler mellem virksomheder og staten
— methods of drawing up continuing vocational training plans within undertakings — cost-effectiveness evaluation of continuing vocational training in undertakings, — agreements and practices in undertakings and collective agreements, — agreements between undertakings and the Suce,
— metoder til udvikling af efter- og videreuddannelsen og forbedring af adgangen hertil for arbejdstagere med ringe kvalifikationer, deltidsbeskæftigelse og usikre ansættelsesforhold.
— techniques used to develop continuing vocational training and improve the access of workers who have few qualifications, are working part-time and on an insecure basis.
AKTION II — analyse, tilsyn, evaluering og prognoser
ACTION II — Analysis, monitoring, assessment and forecasting
Fællesskabet støtter regelmæssige udvekslinger af sammenlignelige data om efter- og videreuddannelse. nelse.
The Community supports regular exchanges of comparable data on continuing vocational training.
Det vil i snævert samarbejde med EUROSTAT-Gruppen vedrørende Efter- og Videreuddannelsesstaristikker systematisk indsamle foreliggende data i medlemsstaterne, udarbejde sammenlignelige begreber på grundlag af arbejde, der allerede er udført på nationalt plan, definere en fælles metodologisk ramme, der kan anvendes i alle medlemsstaterne, og i samarbejde med de kompetente organisationer i medlemsstaterne foretage en særlig undersøgelse på basis af spørgeskemaer, der udsendes til et antal virksomheder udtaget ved stikprøve.
In dose cooperation with the Eurostat Working Parry on Education and Training Statistics, it will systematically collate the data in existence in the Member States, develop comparable concepts on the basis of work already carried out at national level, define a common methodological framework which can be used in all the Member States and carry out a specific survey on the basis of questionnaires sent to a sample of undertakings, in cooperation with the competent organizations in the Member States.
De indsamlede data skal vedrøre: — antallet af personer, der deltager i erhvervsuddannelse — antallet af deltagere pr. aktivitetstype og størrelseskategori — udgifterne ril erhvervsuddannelse — erhvervsuddannelse i og uden for virksomheden
The data to be obtained will relate to: — the number of individuals taking part in training, — the number of participants per type of activity and size category,
— erhvervsuddannelse uden for virksomheden pr. type erhvervsuddannelsesinstitution — erhvervsuddannelse pr. område inden for virksomheden — varigheden af erhvervsuddannelsen i virksomheden — deltagelse pr. køn.
— training by area in the undertaking, — duration of training in the undertaking, — participation by gender.
Analyse af overenskomstpolitikken pá efter- og videreuddannelsesområdet
Analysis of contractual policy on continuing vocational training
Fællesskabet støtter gennemførelsen af en homogen analyse af virksomhedsaftaler og kollektive overenskomster om efter- og videreuddannelse i medlemsstaterne
The Community will support the development of a coherent analysis of agreements at the level of undertakings and of collective agreements on continuing vocational training in the Member States.
Det fremmer udvekslingen af erfaringer mellem repræsentanter for faglige og sociale organisationer, for arbejdsgiver- og arbejdstagerorganisationer samt andre berørte parter for i højere grad at udbrede kendskabet til nyskabende overenskomstaftaler
it will encourage the exchange of experience between socio-professional organizations, workers' and employers' organizations and other parties concerned, in order to encourage the dissemination of innovatory contractual agreements.