natgillin/translations-raw huggingface dataset:
I Fælles skabet er det 25 til 30% af de unge, der for lader skolesystemet uden et tilstrækkeligt grundlag til at kunne integreres godt i arbejdslivet.
Turning growth into jobs employment creation, without putting the burden of change on those already in a weak position in the labour market.
Over for disse svagheder og mangler står dog en række positive punkter og opmuntrende udviklingstendenser.
This will require changes in economic and social policies and changes in the employ ment environment as expressed in the structure of labour market, taxation and social security incentives.
Som det kommer til udtryk i det umiddelbart overraskende forhold, at der, samtidig med at der er stor arbejdsløshed, er områder hvor der er mangel på kvalificeret arbejdskraft, er en anden svaghed ved systemet, at efter- og videreuddannelserne ikke er tilstrækkeligt udbyggede, at alle ikke har samme muligheder for at få adgang til denne type uddannelser, og at de ansatte i små og mellemstore virksomheder har begrænsede muligheder for at deltage osv. Denne svaghed har skabt en anden stor gruppe af arbejdsløse, ikke mindst på grund af den stadig hurtigere udvikling af ny viden og den den lige så hurtige forældelse af teknologier og organisationsformer.
Producing more jobs from whatever rates of economic growth the Community can achieve requires a new solidarity — between those with work and those without, as well as between those who earn their income from work and those who earn their income from investments.
I de seneste år er der således i de fleste medlemsstater sket væsentlige fremskridt både kvalitativt og kvantitativt: en generel stigning i folks uddannelsesniveau; antallet af skolesøgende er steget; større investeringer på uddannelsesområdet; flere under visere.
The approach and proposals outlined in this chapter support the mediumterm strategy of 'moving towards the 21st century'. In order to achieve these objectives, and pursue the appropriate mix in terms of policy and delivery, it will be essential to engage the active participation of the widest possible range of economic and social actors at all levels.
Der er blevet udarbejdet og gennem ført undertiden gennemgribende reformer af universitetssystemerne, uddannelsespoli tikken og undervisningsstrukturerne, og virk ningerne heraf vil sandsynligvis gøre sig gældende hele vejen op gennem 90'erne: stigende inddragelse af den private sektor; decentralisering af administrationen af uddannelsessystemerne; stor stigning i antallet af lokale og regionale initiativer.
'Bottom-up' initiatives need to be encouraged as much as possible. The social partners especially have a substantial responsibility and opportunity to work together in new ways to find new solutions, including at European level, through the machinery set up under the terms of the Social Protocol.
Selv om problemet med tilpasninger af kvalifikationer først og fremmest vedrører det laveste og det mellemste uddannelsesniveau, er der også et underskud på en række områder vedrørende anvendelse af videnskab og teknologi samt disses samspil med resten af samfundet: informationsteknologi; anvendelse af bioteknologi; styring af miljøet; kombinerede tekniske og administrative kvalifikationer, osv.
At the same time, the Community needs to improve its longterm competitiveness and avoid overreacting to shortterm changes in price competitiveness resulting from the vagaries of exchange-rate movements. It means both investing in people and developing an active policy of encouraging new economic activity and employment growth in domestic and internationally competitive sectors.
Disse foranstaltninger har fundet sted sam tidig med holdningsændringer, der er kommet til udtryk i en tilnærmelse mellem uddannelsessystemet og erhvervslivet (ikke altid uden risiko).
All the Member States agree in their contributions — albeit with certain nuances — on why unemployment is so high in the Com munity, their diagnosis being that unemployment and the inadequate level of job creation are due principally to structural factors, exacerbated by the effects of the current recession.
en tilstrækkelig tilpasningsevne og undgå overspecialisering.
much greater rate in the Community than amoung our principal trading partners.
Det grundlæggende princip for de forskel lige typer af aktioner, der skal gennemføres, bør være et princip om en god udnyttelse af den menneskelige kapital igennem hele den erhvervsaktive periode af et menneskes liv, med udgangspunkt i almen grunduddannelse, videreopbygning gennem grundlæggende erhvervsuddannelse og opfølgning i form af efter- og videreuddannelse.
tion contract, and gearing careers more closely to the individual, or facilitating forms of progressive retirement. As regards the distribution of working time, there are suggestions on calculating working time on an annual basis and on reducing working hours in a period of recession.
Det er gennem en generel udbredelse af de bedste metoder på de forskellige stadier i med lemsstaterne, at man vil kunne udvikle uddannelsessystemer af den nødvendige kvalitet.
Obstacles to mobility (whether sectoral, geographical or in-house) should also be eliminated. This increased flexibility should be reflected in collective bargaining rules and systems, to make them more appropriate to the specific situation of local markets and undertakings.
I deres bestræbelser på at tilrettelægge og gennemføre uddannelsesaktioner, der skal sætte gang i væksten og oge beskæftigelsen, bør Fællesskabet og medlemsstaterne bl.a. handle på grundlag af folgende kendsgerning: 80% af den arbejdsstyrke, der vil være til rådighed i år 2000, befinder sig allerede på arbejdsmarkedet.
Social protection schemes have — in part at least — had a negative impact on employ ment in that they have, in the main, tended to protect people already in work, making their situation more secure and consolidating certain advantages.
Et centralt element i alle initiativer må derfor nødvendigvis være udviklingen, udbredelsen og systematiseringen af livslang uddannelse og videreuddannelse.
They have in effect proved to be an obstacle to the recruitment of job-seekers or of new entrants to the labour market. A number of Member States make reference here to a dual standard of treatment working to the detriment of the jobless.
Uddannelsessystemerne bor revideres for at opfylde det stadig stigende behov for en permanent omstrukturering og nysammensætning af viden og færdigheder, et behov der vil blive endnu storre i fremtiden.
As regards ways of reducing labour costs, suggestions are made for gearing levels of pay to company performance and produc tivity as a way of encouraging the recruit ment of young people, and as an alternative to laying people off in a period of recession.
Opbygning af mere fleksible og åbne erhvervsuddannelsessystemer og udvikling af den enkeltes tilpasningsevner er mere og mere nødvendige faktorer, både for virk somhederne, for at de bedre kan udnytte de teknologiske nyskabelser, som de udvikler eller erhverver, og for arbejdstagerne, der for en stor dels vedkommende risikerer at skulle skifte arbejde fire eller fem gange i lobet af deres erhvervsaktive liv.
A number of Member States make a plea for pay restraint to reflect economic circumstances at a local, sectoral or more general level, as a means of enhancing competitiveness and containing inflation, and to boost jobs. However, some Member States caution that pay restraint should not result in demand contracting over-much.
For at bekæmpe arbejdsløsheden blandt unge uden erhvervskvalifikationer bør målet være at etablere systemer og ord ninger, der både sikrer en solid grunduddannelse på et tilstrækkeligt højt niveau og en forbindelse mellem skole og arbejdsliv.
Mention is also made of other factors which militate against jobs, such as the high level of non-wage costs, particularly in the form of statutory levies and charges, and insufficient motivation to work due to inappropriate social protection systems and employment services.
De grundlæggende kvalifikationer, der er nødvendige for social og erhvervsmæssig inte grering, omfatter både en basisviden (sproglig, videnskabelig osv.) samt teknologiske og sociale færdigheder: evnen til at udvikle sig og fungere i et kompleks miljø med en høj grad af teknologi, især kommunikationsteknologi; evnen til at kommunikere, skabe kontakter og organisere.
Most of the Member States make reference to this subject in their contributions, suggesting various means of cutting social welfare contributions, more particularly by concentrating such cuts on unskilled jobs.
De omfatter dog især den meget fundamentale evne til at erhverve ny viden og nye færdigheder, dvs. »at lære at lære« hele livet.
Among the suggestions made for compensating for this loss of income, there are proposals for taxing polluting activities or products, energy or scarce natural resources, or encouraging private insurance schemes.
Den erhvervsmæssige løbebane bor hele tiden omfatte en videreudbygning af kvalifikationerne. nerne.
The idea of introducing a 'green tax' receives a varied response, with some of the Member States having reservations about the effect of such taxes on international competitive ness.
I Fællesskabet er der betydelig mangel på visse kategorier af ledende teknikere og teknikere til vedligeholdelse af fleksible produktionssystemer og systemer til måling af udledning af forurenende stoffer i virksomhederne. På fiere af de mest avancerede områder råder Europa endnu ikke over de nødvendige menneskelige ressourcer til den forskning, der skal udfores på højt niveau.
There can certainly be no miracle cure, but there is a need for a thoroughgoing reform of the labour market, with the introduction of greater flexibility in the organization of work and the distribution of working time, reduced labour costs, a higher level of skills, and proactive labour policies.
Det er gennem en samlet indsats fra de specialiserede erhversuddannelsers side og den hojere uddannelses side, at denne mangel skal afhjælpes.
There is also a good degree of con vergence on the need to maintain social protection systems.
Samarbejdet mellem universiteter og erhvervsliv er en grundlæggende kanal til overførsel af viden, og den fremmer innovation og pro duktivitetsforbedringer i de sektorer, der er under udvikling, og som er potentielt job skabende sektorer.
Finally, reference is also made to giving priority to combating unemployment among young people and longterm unemployment, as well as social exclusion.
For at skabe en nemmere og mere effektiv overgang til arbejdslivet bør lærlingeordninger og praktikantophold på virksomheder, der gør det muligt at erhverve færdigheder direkte i erhvervsmiljøet, videreudvikles og systematiseres.
To create more jobs for young people, there is a suggestion to introduce greater flexibility with regard to the minimum wage, reduced social welfare contributions or other contract terms, for example by introducing flexible forms of apprenticeship, training or practices.
Man bør fremme kortere og mere praktisk orienterede erhvervsuddannelser, samtidig med at man dog bevarer et niveau for almen viden, der er højt nok til at sikre
The introduction of more flexibility should centre on the way work is organized, for example by removing obstacles which make it more difficult or costly to employ parttime workers or workers on a fixed-dura
De offentlige myndigheder skal først og fremmest, udover at opfylde en vejledende rolle og skabe de generelle rammer for aktionerne, fastsætte klare retningslinjer vedrørende de mål, der skal nås på de for skellige niveauer.
working age in employment. One consequence was that, of the 10 million extra jobs created in this period, only three million were taken by the registered unemployed with the remainder taken by new entrants to the labour market.
partnere fra den offentlige og den private sektor på nationalt og regionalt niveau kan de være med til at fremme livslang uddan nelse gennem forskellige aktioner på dette område, som f.eks. uddannelse af undervisere, omskoling af undervisere fra primærog sekundærtrinnet, omskoling af teknisk og administrativt personale på mellemniveauet og det højeste niveau osv.
Moreover, it has fallen over the past two decades — from some what above 60% to somewhat below. In contrast, the employment rates in Japan and Scandinavia have remained consistently above 70%, and that of the United States of America — which started in 1970 at a similar level to the Community — has grown throughout two decades to reach its present level of 70%.
Det almene uddannelsessystem og videreuddannelserne inden for erhvervsuddannelse har i øvrigt i de to sidste tiår udviklet sig inden for en kontekst, hvor arbejdstiden har domineret arbejdstagernes tilværelse.
the role of employment agencies and creating a better match between labour market supply and demand, by way of closer liaison with undertakings and with local markets, or by the establishment of private employment agencies.
Som følge af at produktiviteten hele tiden stiger, vil man opleve en yderligere reduk tion af arbejdstiden og en ny balance mellem denne og den tid, der anvendes til uddannelse.
Most of the Member States believe that substantial employment prospects could be opened up by developing labourintensive service activities (for instance, by introducing a greater degree of liberalization), and by introducing new activities, for example in the social and cultural fields, and in terms of health, the environment and the quality of life in general.
Der vil åbne sig nye mulig heder for en sammenkædning af arbejdstidens tilrettelæggelse og udviklingen af uddannelsesinitiativer, og disse muligheder bør udforskes og udnyttes.
Finally, many of the Member States call for an examination of social protection systems to ensure that they actually encourage people to work, for benefits to be more closely geared to the specific market situation, and for expenditure to be targeted more accurately to concentrate the effort on those in real need.
Forsøgene i denne retning, der først og fremmest er baseret på aftaler mellem de berørte parter i virksomhederne, bør intensiveres, evalueres og eventuelt generaliseres.
Many of the Member States suggest the introduction of a form of cost/benefit analysis for Community legislative proposals in the social field.
For at disse aktioner skal få fuld virkning, skal de initiativer, der gennemføres på dette område, kunne støtte sig på korrekte og til strækkeligt aktuelle forudberegninger af kvalifikationsbehovene, foretaget gennem identificering af, hvilke områder der er i udvikling, og af nye økonomiske og sociale funktioner samt hvilke type kvalifikationer, der kræves for at kunne udfylde disse.
Divergences in employment-creation per formance between the Community and other developed economies, and between Member States, are much greater than would be implied by differences in econ omic performance. Between 1970 and 1992, the US economy grew in real terms by 70% — somewhat less than Community growth of 81%.
i) Aktioner på nationalt niveau eller i samarbejde
(a) High recorded and hidden unemployment
Det er snarere et spørgsmål om at reorganisere de uddannelsesmæssige ressourcer, og dette bør fore tages i samarbejde med beskæftigelsesmyndighederne.
In most European countries the proceeds of economic growth have mainly been absorbed by those who remained in employ ment, and there is a large pool of unemployed who have been excluded.
Medlemsstaterne bør udnytte de instrumenter, som de råder over, i samarbejde på europæisk plan, eller inden for rammerne af og med støtte fra fællesskabsinstrumenter.
Over the past three years, recorded unemployment in the Community has risen sharply.
For at gøre dette skal der udvikles forskellige incitamenter (skattemæssige og juridiske).
Between 1970 and 1992, the Spanish economy grew by 103%.
Erhvervsuddannelse bør integreres i virksomhedernes strategiske planer.
But in 1992, employment was actually 0.3% less than it had been in 1970.
Man bør også regne med at over flytte en betydelig del af de midler, der bruges til arbejdsløshedsunderstøttelse, til erhvervsuddannelsesaktioner.
Other EC econ omies also show relatively low employment growth compared with output.
For at opnå en optimal samlet fordeling bør der sikres en bedre koordinering mellem det offentliges og det privates udbud af erhvervsuddannelser.
Over the 1970-92 period, the total growth in output and employment was, respectively: Germany, 70% and 11%; France, 77% and 6%; Italy, 85% and 18%; UK 51% and 3%.
Der bør lægges særlig vægt på videreuddannelse af ansatte i små og mellemstore virk somheder, som udgør en betragtelig del af virksomhederne i Fællesskabet, og repræsenterer et ikke ubetydeligt innovationspotentiale.
However, even after four to five years of steady economic growth at the end of the 1980s, when unemployment reached its lowest level for a decade, it was still at 12 million or over 8% of the labour force, and with only 60% of people of
I forlængelse heraf og i overensstemmelse med de foranstaltninger, der er gennemfort i nogle medlemsstater, bør Fællesskabet ligeledes iværksætte de nødvendige foranstaltninger for at øge fleksibiliteten i de for skellige segmenter af uddannelsessystemerne samt decentraliseringen af administrationen af uddannelsessystemerne.
employment of around 50 to 55% — there is nevertheless a great deal of variation be­tween economies at similar levels of economic development.
Inden for visse grænser og under hensyntagen til risikoen for at øge ulighederne og svække undervisningens humanistiske og kulturelle aspekter, drejer det sig om at give de studerende flere valgmuligheder og stimulere konkurrencen mellem de hojere læreanstalter.
Thus the Netherlands has a much higher rate of employment than Bel­gium, and Portugal a much higher rate than comparable southern economies.
Systemerne for arbejdsløshedsdagpenge bør også tilpasses, og der bør gennemføres ordninger, hvor en del af midlerne overføres til uddannelsesaktioner, især for langtidsledige og unge uden erhvervskvalifikationer.
A number of Member States have, to date, succeeded better than others in trans­lating a given volume of work into jobs, both by reducing normal working hours by a variety of means and by increasing the number of parttime jobs.
Som støtte og supplement til alle disse aktioner kan og bor Fællesskabet gennem føre en række specifikke initiativer. Disse kan inddeles i tre hovedgrupper.
In 1991, those in employment worked an average of only 33 hours a week as compared with 39 hours a week in the Community as a whole.
Der bør oprettes generelle og flersidige systemer med »uddannelseskreditter« (»uddannelseschecks«) til alle unge, som de kan anvende på fleksible betingelser gennem hele deres erhvervsaktive liv til erhvervelse af ny viden og ajourføring af kvalifikationer.
The experience of the recent past is very relevant for future job-creation prospects and for the debate on distribution of work and income.
I sammenhæng med de foranstaltninger, der er iværksat på fællesskabsniveau med hensyn til socialpolitik og beskæftigelsespolitik, og i samråd med medlemsstaterne, bor Fællesskabet etablere en politisk ramme, der
The unemployment rates of young people (those under 25) are double those of adults. They range, however, from less than 10% in Germany and Luxembourg to 20 to 30% in much of the South of the Community and in France and Ireland.
I partnerskaber mellem universiteter, offentlige myndigheder og virksomheder bør der skabes systemer for erhvervsmæssige grund uddannelser og videreuddannelse på de områder, der svarer til de teknologiske og sociale færdigheder, som der er brug for i funktioner og erhverv under udvikling (tværfaglige uddannelser; uddannelse til arbejde i miljøer med en høj grad af informationsteknologi; kombinerede tekniske og ledelsesmæssige kvalifikationer).
The reduction in hours worked in the Com­munity over the 1980s is not substantial in most countries apart from the Netherlands. However, it seems that in northern Member States, except for the UK, it had an affect on the labour market over this period.
på mellemlang og lang sigt skal sikre forbindelsen mellem systemerne for erhvervsmæssig videreuddannelse og »uddannelseskreditterne« på den ene side og foranstaltninger til øgelse af fleksibilitet og reduktion af arbejdstiden på den anden side.
It is a particular problem for young people in the South — where they account for 50% of the longterm unemployed. In the North, for men in particular, it is often more concentrated among unskilled middle-aged workers, who have lost their jobs through firm closures.
Generelt bør Fællesskabet klart og tydeligt fastlægge de væsentligste krav og de lang sigtede målsætninger for politikken og aktionerne på uddannelsesområdet for derved at lette opbygningen af en ny model for vækst, konkurrenceevne og beskæftigelse, hvor almen uddannelse og erhvervsuddannelse spiller en central rolle, og for at sikre lige muligheder for alle, hvilket er et ufravigeligt krav, samt en sammenhængende udvikling af de tre dimensioner, nemlig almen uddannelse, erhvervsuddannelse og kulturel uddannelse, i uddannelsessystemerne i Europa.
Since 1973, job creation in growth sectors has been much slower. The shift in employ ment has been much more painful due to the shortage of alternative employment opportunities, the limited possibilities for com panies to shift labour from declining to expanding activities and the significant impact of new technologies in replacing labour, particularly in terms of manual and low-skill occupations.
Samtidig skal man undgå, at de hermed forbundne nye byrder lægges over på dem, der allerede er i en svag position på arbejdsmarkedet.
Such gains are indeed possible and are likely to arise from a com bination of the successful application of information technologies and new organization methods, and from competitive press ures on those service industries subject to international competition or those which represent a significant input to other firms.
At vende recessionen vil ikke medfore, at beskæftigelsesproblemerne for svinder.
In turn, this will create further challenges to containing unemployment.
At skabe nye arbejdspladser ud fra de økonomiske vækstrater, som Fællesskabet kan nå, kræver en ny solidaritet — mellem dem, som har arbejde, og dem, som er uden arbejde, såvel mellem dem, der har deres indkomst fra arbejde, og dem, som har deres indkomst fra investeringer.
(ii) alter the composition of the Com munity's labour force in ways that require major changes in labour market organization, as well as in supporting activities — from training to childcare;
Samtidig må Fællesskabet forbedre sin konkurrenceevne på lang sigt og undgå at over reagere på forbigående ændringer i konkurrenceevnen som folge af valutakursernes udsving.
(iii) limit the ability of governments to intervene directly in the employment-creation process and oblige them to rely more on creating the right market con ditions and providing appropriate incentives as a means of promoting employment.
Den problemstilling og de forslag, der skitseres i dette kapitel, støtter den mellemsigtede strategi med at »bevæge sig henimod det 21. århundrede«.
At the same time, Member State economies and labour markets have been slow to cope with other structural changes. These have included the effects of the continued indus trialization of the less developed parts of the world with the eventual relocation of activities.
For at kunne nå målene og viderefore den rette blanding af politik og formidling, er det af stor betydning, at så mange som muligt blandt de økonomiske og sociale aktorer deltager aktivt, og dét på alle niveauer.
They also include the effects of Com munity integration with, on the one hand, the completion of the internal market leading to rationalization, restructuring and relocation and, on the other hand, the pro gressive convergence of richer and poorer Member States.
Bottom-up-initiativer skal inciteres så meget som muligt.
All this means that the labour market too will have to adapt to changed circumstances.