natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Men selv de bedste erhvervsfremmeorganisationer ved, at de kan lære af andres erfaringer og navnlig af tilsvarende organisationer andre steder i Europa.
But even the best business support organisations know that they can learn from the experience of others and particularly from similar organisations elsewhere in Europe.
Denne publikation er tænkt som en hjælp til at for bedre de mange forskellige former for støtte til små og mellemstore virksomheder, der findes. Dette skal ske ved at fremme udbredelsen af god praksis.
The purpose of this publication is to help bring improvements in the broad range of support to small and medium-sized enterprises by promoting the spread of good practice.
Indkredsning af god praksis
Identifying good practice
Der hersker bred enighed om principperne.
There is broad agreement about principles.
BEST-rap-porten (1), som blev positivt modtaget af mange, kommer med en række anbefalinger vedrørende nødvendige forbedringer i erhvervsmiljøet og i erhvervsfremmeorganisationerne. Denne publikation går dog et skridt videre ved at komme med specifikke eksempler på, hvordan principperne — når det drejer sig om støtteaktioner til virksomheder i etableringsfasen — bliver omsat til praksis.
The BEST report (1), for instance, which has been widely wel comed, makes a number of recommendations about the necessary improvements in the business environment and in business support services.
Disse eksempler er indsamlet gennem et program om erhvervspolitisk samarbejde mellem EU's medlemsstater, det såkaldte program for samordnede aktioner.
These examples have been gathered through a programme of cooperation in enterprise policy between the Member States of the EU, known as 'concerted action'.
I dette program har Europa-Kommissionen hjulpet medlemsstaterne med at organisere en omfattende er faringsudveksling på områder, der har stor betydning for virksomheders succes og for europæisk økonomis konkurrenceevne.
In this programme, the European Commission has helped the Member States to organise an extensive exchange of experience in areas that are crucial for the success of enterprises and for the competitiveness of the European economy.
C) Rapport fra Taskforcen for Forenkling af Erhvervsklimaet, Kontoret for De Europæiske Fællesskabers Officielle Publikationer, Luxembourg 1998. ISBN 92-828-3418-2
(') Report oí the Business Environment Simplitication Task Force, Office for Official Publications of the European Communities; Luxembourg 1998.
På en række fora og mindre seminarer har man indkredset forskellige emner, der har betydning for nyetablerede virksomheder. Det drejer sig om uddannelse og information, adgang til finansiering og direkte støtte gennem iværksættercentre for nye virksomheder.
In a series of forums and more restricted seminars, the issues for start-ups have been identified in the areas of training and information, access to finance and the provision of direct support in the form of incubators.
Aktører og eksperter, der er udpeget af med lemsstaterne, har deltaget i diskussionerne og rede gjort for, hvordan deres organisation har udviklet serviceydelser af høj kvalitet på disse områder.
Practitioners and specialists nominated by the Member States have participated in debates and have explained how their organisations have developed high quality provision in these areas.
Endvidere er der både i rapporterne fra seminarerne og på de relevante websteder kildehenvisninger til yderligere oplysninger om disse eksempler på »god praksis«.
Moreover, reference is made to sources of further information on these 'good practices', both in the reports of the seminars in which they were presented and, where available, on relevant Internet sites.
Disse specielle eksempler er blevet udvalgt på grundlag af konklusionerne fra seminarerne, hvor der blev fokuseret på nyetablerede virksomheders problemer.
The selection of the particular cases listed was conducted on the basis of the conclusions of the seminar debates, from which the most important issues for start-ups were identified.
Kommissionen har samarbejdet med medlemsstaterne om at fastslå, hvilke praksisser der udmærker sig, og som er værd at undersøge nærmere.
The Commission has worked together with the Member States to establish which practices illustrate the point at issue clearly and are worthy of further consideration.
Det er håbet, at de nævnte eksempler på god praksis i sig selv vil have interesse og afstedkomme overvejelser og forandringer hos støtteorganisationer med ansvar for nyetablerede virksomheder.
It is hoped that the good practices cited will be of interest in their own right and will stimulate reflection and change among support agencies that have a responsibility for business start-ups.
Denne publikation er dog kun en begyndelse.
However, this publication is only a beginning.
Det er klart, at der findes mange andre eksempler på god praksis.
It is clear that there are many other examples of good practice.
Det er da også meningen at skabe en bred debat, hvor oplysninger om disse andre eksempler på god praksis vil komme frem i lyset, og hvor fordelene ved de forskellige praksisser vil blive overvejet.
The intention is that a much broader debate will be initiated in which information on these other practices will be provided and their respective merits considered.
Dette skal igen føre til en meget mere omfattende udveksling af god praksis.
This, in turn, should lead to a much wider exchange of good practice.
Hvordan kan man deltage?
How to participate?
Yderligere oplysninger om god praksis, der er identificeret gennem samordnede aktioner, findes på Europa-Kommissionens websted: http://europa.eu.int/comm/enterprise/index_en.htm
Further information about good practice identified through the concerted actions is to be found on the European Commission's website at: http://europa.eu.int/comm/enterprise/index_en.htm
Her findes ajourførte oplysninger om de eksempler på god praksis, der omtales nedenfor, og om andre spørgsmål, der blev behandlet på foraene og seminarerne vedrørende samordnede aktioner.
In particular, up-to-date information on the good practice cited below and on the other cases presented at the concerted actions forums and seminars can be found.
Webstedet giver også erhvervsfremmeorganisationer og andre med interesse for erhvervspolitik mulighed for at:
However, this site also offers to business support organisations and to others interested in enterprise policy:
— få yderligere oplysninger om medlemsstaternes initiativer og politikker
— the possibility of further investigation into initiatives and policies of the Member States of the European Union;
— deltage i diskussionsgruppers debatter om bedste praksis i relation til en lang række støtteaktioner.
— debate on best practice in a wide range of support measures through a series of discussion groups.
Navnlig diskussionsgrupperne skal sætte gang i debatten om bedste praksis og standarder inden for erhvervsfremmeinitiativer og de mange forskellige erhvervsfremmeprogrammer, der findes.
The discussion groups in particular will be pushing forward the debate about best practice and standards in support services and the broader range of support measures and, after a pilot phase, will be seeking the active involvement of an ever-wider group of professionals in the provision of support measures.
Efter en pilotfase vil en endnu bredere gruppe af fagfolk blive aktivt inddraget i debatten om erhvervsfremmeprogrammer.
Those who wish to follow this debate or to make their own contribution should look at the discussion groups on the concerted actions home page.
Ønsker man at følge debatten eller yde sit eget bidrag, kan man besøge diskussionsgrupperne på hjemmesiden for de samordnede aktioner.
Further developments are under way, both in terms of identifying good practice in support for enterprises during other phases of their life cycle and in terms of enhancing the website as a source of information and inspiration for those responsible for providing enterprises with the support they require. If you have a
Hvis De har en professionel interesse i at hjælpe virksomheder med at få succes, så følg udviklingen på dette område, og find ud af, om De kan lære noget af deres europæiske kollegaers idéer og praksis.
professional interest in helping enterprises achieve success, make a point of watching the developments in this area and see if you can learn from the ideas and practices of your colleagues across Europe.
Erhvervsfremmeordningerne til etablering af nye virksomheder spænder lige fra at tilvejebringe den rette motivation i skolen og etablere et fysisk miljø, som er gunstigt for at realisere en forretningside, til at stille helt specielle typer af oplysninger og rådgivning til rådighed og give adgang til de rette finansieringsmuligheder. heder.
Measures to assist business start-ups range from de veloping the right motivation at school and providing a conducive physical environment for bringing a business idea to fruition, to making available very particular types of information and advice and giving access to the right type of finance.
De følgende eksempler viser, hvordan det kan lade sig gøre at støtte nye virksomheder effektivt ved hjælp af en række forskellige foranstaltninger.
The following examples illustrate how, across the range of support measures, it is possible to provide effective assistance to start-ups.
Eksemplerne understreger, at nye virksomheder har en række behov, og at de klarer sig bedst, hvis den støtte, som ydes, er både omfattende og af høj kvalitet.
Together they represent a package of measures, underlining the point that start-ups have a range of needs and that they will succeed best if their support is both comprehensive and of a high quality.
Udbredelse af god praksis annexée og oplysninger for nyetablerede virksomheder
Dissemination of good practice results raining and information for start-ups
Uddannelse er en vigtig forudsætning for oprettelsen af en virksomhed og for dens overlevelse.
Training is one of the essential prerequisites to the creation of an enterprise and to its survival.
I de senere år har en lang række lande, institutioner og organisationer udviklet uddannelsesprogrammer, der er målrettet mod iværksættere.
In recent years, a large number of countries, institutions and organisations have developed training programmes targeted at entrepreneurs.
Formålet med Stockholm-seminaret, hvor dette emne blev behandlet, var at præsentere nogle af de mest vellykkede uddannelsesprogrammer og bidrage til forbedringen af uddannelsesfaciliteterne overalt i Europa.
In addressing this issue, the Stockholm seminar aimed to present some of the most successful training programmes, and to make a contribution towards improving training facilities throughout Europe.
Yderligere oplysninger om de følgende eksempler findes i Training for Business Start-ups, Final report of the Stockholm seminar, 45 May 1998.
Further information on the following examples can be found in Training for business startups, final report of the Stockholm seminar, 4 and 5 May 1998.
Iværksætterkultur
A culture of entrepreneurship
Emne
Issue
Det er nødvendigt at fremme iværksætterkulturen, navnlig blandt unge. Dette skal ske ved at lægge mere vægt på iværksætteraspektet i undervisningsplanerne for at fremme en mere positiv opfattelse af iværksættere, også for dem, det ikke lykkes for i første omgang.
A culture of entrepreneurship needs to be encouraged, particularly among young people, by promoting enterprise in the school curriculum and encouraging a more positive perception of entrepreneurs, including those who do not succeed initially.
Det kan kun lade sig gøre, hvis man råder over egnede undervisningsmaterialer og uddannelsesfaciliteter.
This needs to be supported by appro­priate teaching materials and educational facilities.
Undervisningsministeriet i Danmark har iværksat et program til fremme af iværksætterkulturen i uddannelsessystemet.
The Ministry of Education in Denmark has set up a pro­gramme to promote entrepreneurship in the education system.
Programmet hedder »Et handlingsprogram for dansk selvstændighedskultur: Iværksætteri og innovation«.
This programme is known as the 'Handlings­program for dansk selvstændighedskultur: ¡værksætten og innovation' ('Action plan for promoting a culture of en­trepreneurship in Denmark: entrepreneurship and innova­tion').
Over en toårig periode skal 30-40 % af de unge have modtaget iværksætterundervisning på alle uddannelsestrin lige fra folkeskolen til universitetet samt inden for erhvervsuddannelserne.
Over a two­year period, 30­40 % of young people have received training in entrepreneurship, ranging from primary and lower­secondary school to university and vo­cational levels.
Man har gennemført 200 projekter, og der er således blevet udviklet faciliteter og undervisningsmateriale til hele uddannelsessystemet.
In all, 200 projects have been implemen­ted, which means that facilities and teaching materials have been developed for the whole education system.
Lærere har fået særlig undervisning i iværksætterkultur.
Teachers have received particular training in entre­preneurship.
En evaluering af programmet viser, at elever og studerende er blevet meget mere motiverede for at starte egen virksomhed eller arbejde i en SMV, efter at de har lært noget om iværksætterkultur.
An evaluation of the programme shows that, after receiving the training, pupils and students have been much more motivated to start their own business or to work in an SME.
For at kunne ændre kulturen i skolesystemet og i de videregående uddannelser skal lærere og akademikere selv ændre holdning og opfattelse, og det kan de få hjælp til.
To bring about a change of culture in the school system and in higher education, teachers, academics and trainers must themselves change their attitude and approach. They can be assisted in making this change.
I projektet Trading Piaces forsøger Centre for Enterprise Leicestershire i England at fremme interaktionen mellem uddannelsesinstitutioner, erhvervslivet og erhvervsfremmeorganisationer.
In the 'Trading places' project, the Centre for Enterprise, Leicestershire, United Kingdom, works to promote interaction between educational institutions, the business community and business support organisations.
Ordningen giver akademikere mulighed for at bytte arbejdsplads med erhvervsfolk en del af ugen.
The scheme basically offers academics the chance to change places with business people for part of the week.
De får således praktisk erfaring med at anvende deres akademiske viden til at løse små virksomheders problemer.
They thus gain direct experience of adapting their academic knowledge to particular small business problems.
Iværksættere får mulighed for at arbejde på en højere læreanstalt og viderebringe deres erfaringer med at lede en SMV til de studerende.
Entrepreneurs are given the opportunity to work within an academic institution and to share their experience of managing an SME with students.
Den erfaring, der indhøstes i forbindelse med disse udvekslinger, skal munde ud i en samling af casestudies, som kan bruges i undervisningen overalt i regionen. På længere sigt bliver der tale om en ændring af undervisningsprogrammerne og etablering af partnerskaber.
The accumulated experience of many such exchangesis leading to a col lection of casestudies that will be available for teaching purposes across the region, to a longer-term modification of teaching programmes, and to long-term collaborative partnership.
Yderligere oplysninger Rapport: Trading Places — Academics in SMEs project
Further information Report: Trading places — Academics in SMEs project
Universiteter og andre videregående uddannelsesinstitu­tioner kan gøre meget mere for at fremme iværksætterånden hos deres studerende.
Universities and other institutions of higher education could do a lot more to encourage entrepreneurship among their students.
Universiteit Twente i Holland har udviklet en infrastruktur for stimulering, pleje og støtte af iværksætterånden blandt de studerende.
The University of Twente in the Netherlands has developed an infrastructure for stimulating, nurturing and supporting the entrepreneurial spirit among its students.
Universitetets TOP­program yder direkte støtte til studerende, der starter en virksomhed, i form af forskellige faciliteter, mentorordninger og rentefrie lån.
Its TOP programme directly supports students starting enterprises with facilities, mentoring and interest-free loans.
Men universitetet prøver også at betone iværksætterånden i forbindelse med universitetets intellektuelle liv i de kurser, der udbydes, og i den støtte, der gives med forsøg med iværksætterprojekter.
But the university also tries to see that entrepreneurial attitudes play a part in its intellectual life, in the courses it offers and in its encouragement of experimentation with enterprising projects.
Yderligere oplysninger Rapport: An Infrastructure for Academic Entrepreneurship
Further information Report: An infrastructure for academic entrepreneurship
Sammenhængende og praktisk støtte til uddannelse
Coherent and practical training support
Nyetablerede virksomheder har brug foren pakke af sammenhængende, anvendelige og lettilgængelige uddannelsesforanstaltninger. foranstaltninger.
Start-ups need a coherent and practical 'package' of training support, that is easy to access.
»Pakken« af uddannelsesforanstaltninger Formation destinée aux entreprises en phase de démarrage, à tout moment et partout er et fjernundervisningsprogram, der er udviklet inden for rammerne af det nationale netværk Entreprendre en France. Det udbydes af de seks handelsog industrikamre i Poitou-Charentes i Frankrig i samarbejde med CNED (Centre National pour l'Education à Distance), Agence pour la Création d'Entreprise og CEPAC Centre Atlantique.
The 'package' of training measures 'Training for business start-up, anytime, anywhere', is a distance learning pro­gramme, developed on the framework provided by the national 'Entreprendre en France' network.
Ved hjælp af undervisningsmoduler kan iværksættere analysere deres egne evner, projektets gennemførlighed og hvilke tiltag, der er nødvendige i virksomhedens indledende fase.
Training modules help the entrepreneurs to analyse their own capabilities, the project feasibility and the necessary steps for the initial development of the business.
Virksomheden skal udarbejde en projektmappe, herunder en virksomhedsplan, og støtte ydes af rådgivere fra handels- og industrikamrene og de faglige sammenslutninger, der er med i netværket Entreprendre en France.
A business project dossier, including a business plan, is prepared and close support is provided by advisors from the chambers of commerce and industry and the professional associations belonging to the 'Entreprendre en France' network.
Undervisningsmaterialet produceres og markedsføres gennem CNED og kan fås i papirformat og elektronisk format.
The training material is produced and marketed through the CNED and is available in paper and electronic formats.
Anvendelse af informationsteknologi
The use of information technology
Potentielle iværksættere får ved hjælp af informationsteknologi mere fleksibel adgang til spændende og informativ undervisning.
Information technology can provide flexible access to training for potential entrepreneurs and make it more appealing and more informative.
Netværket Ung Företagsamhet i Sverige giver ligesom lignende netværk i Europa unge mellem 16 og 20 år mulighed for at starte og drive en virksomhed. 75 % af Sveriges gymnasier er med i ordningen.
The 'Young enterprise' network in Sweden, like its counterparts elsewhere in Europe, offers experience of setting up and running a company to young people between the ages of 16 and 20.
For nylig er eleverne blevet udstyret med interaktivt undervisningsmateriale i form af en cd-rom, som er let at anvende.
Recently, interactive training material has been provided for the students by means of a CD-ROM, which was widely circulated and is easily adaptable.
Yderligere oplysninger Rapport: A Description of Young Enterprise Sweden
Further information Report: A description of Young Enterprise Sweden
Visse grupper af iværksættere, navnlig kvindelige iværksættere, har specielle problemer og kræver specielle former for uddannelsestilbud.
Certain groups of entrepreneurs, especially female entrepreneurs, face particular problems and require particular types of training.
Der findes mange eksempler på særlige uddannelsesforanstaltninger for kvindelige iværksættere. Den portugisiske organisation GDO lærer kvinder, hvordan de kan få adgang til banklån. Kvinder får både undervisning i, hvor dan de taler deres sag i banken, og i bedre at forstå bankens forventninger.
Among the numerous examples of specific training support for women, the assistance provided by the Portuguese organisation GDO addresses the problem of accessing bank credit.
Der gives også hjælp til forhandling af rentesatser og garantibetingelser.
Assistance is also given with the negotiation of rates and guarantee conditions.
Udbredelse af god praksis
Dissemination of good practice results
Formålet med Madrid-seminaret
Finance for eta*
Formålet med Madrid-seminaret var at få uddybet analysen af de nye finansielle støtteaktioner til oprettelse af nye virksomheder i medlemsstaterne.
The Madrid Seminar aimed to deepen the analysis of new financial support measures for the creation of enterprises in the different Member States.
Ved at centrere debatten om de finansielle mekanismer for nyetablerede virksomheder erkendte man, at problemer med finansiering stadig er en af de største hindringer for udviklingen af iværksætterprojekter.
In centring the debate on financial mechanisms for start ups, it was recognised that this factor is still one of the principal barriers to the development of entrepreneurial projects.
Udvekslingen af bedste praksis mellem medlemsstaterne kan være med til at mindske sådanne finansielle problemer.
The exchange of best practice between Member States can help to reduce such financial obstacles. stacles.
Yderligere oplysninger om de følgende eksempler findes i Finance for SMEs in the Start-up Phase, final Report of the Madrid seminar, 22-23 June 1998.
Further information on the following examples can be found in Finance for SMEs in the start-up phase, final report of the Madrid seminar, 22 and 23 June 1998.
Deutsche Ausgleichsbank har specialiseret sig i at hjælpe nye virksomheder.
The Deutsche Ausgleichsbank concentrates on the promo­tion of start-ups and enterprises in the early years of their operation.
Banken tilbyder potentielle iværksættere en lang række finansielle og rådgivningsmæssige tjene­steydelser.
It offers a comprehensive range of both finan­cial and advisory services to potential entrepreneurs.
De finansielle tjenesteydelser spænder fra billige lån til egenkapitalfinansiering, som suppleres med forskellige former for støtteaktioner.
Financial services range from promotional loans to equity finance, but these are complemented with an increasingly diverse set of support services.
Iværksættere skal kunne præsentere sig selv på en mere effektiv måde for banker, som også skal have en bedre og mere sammenhængende information om iværksætternes igangværende eller fremtidige aktiviteter.
There is a need on the part of some entrepreneurs to present themselves more effectively to banks, with better and more coherent information about their actual or prospective activities.
I Belgien yder Fortis Bank potentielle iværksættere en Sfarfers-service, som omfatter udarbejdelsen af virksomhedsplaner og analyse af virksomhedsprojekter.
In Belgium, Fortis Bank assists prospective entrepreneurs with a 'starter' service which includes drawing up a busi ness plan and analysing the business project.
Dette be tyder, at banken hjælper kunderne med at præsentere sig selv.
This basically involves the bank helping customers to present them selves.
Målgruppen er folk med tilstrækkelig egenkapital, som overvejer at starte egen virksomhed eller overtage en virksomhed.
The target group is people with sufficient own funds who are considering starting up or taking over a company.
De, der bliver udvalgt til at deltage i ordningen, skal acceptere at modtage professionel rådgivning og støtte de første tre år.
Those selected for this scheme have to accept professional advice and assistance for the first three years.