natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Præ-JEP'er kan maksimalt tildeles 50.000 ECU og JEP'er 1 MECU.
Pre-JEPs can be awarded up to 50,000 ECU while JEPs can receive up to 1 MECU.
Beløbet skal finansiere, enten delvist eller helt, planlægningen og implementeringen af de forskellige aktiviteter inden for projektet.
Grants are intended to finance, either partially or totally, the planning and implementation of the various activities within the project.
PRÆ­FÆLLESEUROPÆISKE PROJEKTER (Præ­JEPer)
PRE-JOINT EUROPEAN PROJECTS (Pre-JEPs)
Præ­JEP­aktiviteter skal tilrettelægges inden for rammerne af stabile konsortier af støtteberettigede videregående uddannelsesinstitutioner og skal omfatte:
Pre-JEP activities must be organised within the framework of stable consortia of eligible higher education institutions which must comprise:
♦ TO til TRE EU videregående uddannelsesinstitutioner fra mindst TO forskellige EU­medlemsstater.
♦ TWO or THREE EU higher education institutions located in at least 2 different European Union Member States.
En af disse institutioner skal være koordinatoren;
One of these institutions must be the coordinator;
♦ ET støtteberettiget universitet i ET af de følgende støtteberettigede lande: Armenien, Aserbajdsjan, Georgien, Hviderusland, Kasakhstan, Kirgisian, Moldova, Mongoliet, Den Russiske Føderation, Ukraine og Usbekistan;
♦ ONE eligible university in only ONE of the following eligible countries: Armenia, Azerbaijan, Belarus, Georgia, Kazakhstan, Kyrgyzstan, Moldova, Mongolia, the Russian Federation, the Ukraine, Uzbekistan;
♦ desuden er det tilladt, at konsortierne omfatter EN videregående uddannelsesinstitution, som er beliggende i et ikke­EU G­24­land (en liste over disse lande findes i Bilag I).
♦ in addition, consortia may include ONE higher education institution located in a non-EU G-24 country (the list of these countries is provided in Annex I).
Tempus­støtten kan kun benyttes til aktiviteter som finder sted mellem EUs medlemslande og de støtteberettigede lande, og koordineringen af projektet er begrænset til videregående uddannelsesinstitutioner fra EUs medlemslande.
However, Tempus funds may only be used for activities between EU Member States and the eligible countries and coordination of the project is limited to EU higher education institutions.
Det er afgørende, at institutionerne allerede i Præ­JEP­fasen i 1995/96 er yderst opmærksomme på sammensætningen af de konsortier, der ansøger om Tempus­støtte, af følgende to årsager:
It is crucial that in the Pre-JEP phase in 1995/96 institutions pay utmost attention to the composition of consortia applying for Tempus funding, for two reasons:
♦ Tempus (Tacis) yder kun støtte til konsortier, hvori EU­institutionerne udgør en sammenhængende pulje af ressourcer, hvilket skyldes hensyn til den i konsortiet involverede støtteberettigede institutions behov;
♦ Tempus (Tacis) will only give financial support to consortia where the EU institutions represent a coherent pool of resources in view of the needs of the eligible institution involved;
♦ ændringer i sammensætningen af det konsortium, der er oprettet til Præ­JEP­aktiviteterne, accepteres som hovedregel ikke, hvis konsortiet søger om støtte til et JEP i efterfølgende år.
♦ changes in the composition of the consortium set up for the Pre-JEP activities will not be accepted if the consortium applies for funding for a Joint European Project in the following year.
STØTTEBERETTIGEDE INSTITUTIONER DER KAN BLIVE MEDLEMMER AF ET KONSORTIUM
INSTITUTIONS ELIGD3LE FOR CONSORTIUM MEMBERSHIP
Som støtteberettigede institutioner i EU anses alle former for videregående uddannelsesinstitutioner som indgår i den statslige videregående uddannelsessektor eller som anerkendes eller finansieres af de relevante nationale myndigheder.
Within the European Union, eligible higher education institutions are those which form part of the state higher education sector or are recognised or financed by the relevant national authorities.
For at bygge på deres erfaringer kan partnerskaber, der er oprettet under Erasmus og Lingua (ICP'er), Comett (UETP'er) eller Tempus (Phare) (JEP'er), deltage via en eller flere af deres medvirkende videregående uddannelsesinstitutioner som medlemmer af konsortiet, forudsat dette konsortium opfylder betingelserne ovenfor.
In order to build upon their experience, partnerships established under Erasmus and Lingua (ICPs), Comett (UETPs) or Tempus (Phare) (JEPs) may participate through one or more of their constituent higher education institutions as members of the consortium where this consortium meets the conditions stated above.
I de støtteberettigede lande er klassiske og tekniske flerfaglige universiteter støtteberettigede videregående uddannelsesinstitutioner.
Within the eligible countries, eligible higher education institutions are classical and technical multi-disciplinary universities.
Andre flerfaglige videregående uddannelsesinstitutioner i de støtteberettigede lande kan deltage forudsat, at de ikke først og fremmest er forskningsorienterede eller knyttet til/del af et "Academy of Science".
Other multi-disciplinary higher education institutions in the eligible countries may participate, provided that they are not mainly research-oriented or attached to/part of an Academy of Science.
Videregående uddannelsesinstitutioner, som har haft samarbejdserfaring med EU, støtteberettigede eller Central­ og Østeuropæiske lande inden for videregående uddannelse for nylig, vil komme i gunstig betragtning.
Higher education institutions with recent cooperation experience with EU, eligible or Central and Eastern European countries in the field of higher education will be considered favourably.
Ingen andre former for organisationer (virksomheder, regeringsagenturer, netværker og sammenslutninger osv.) er støtteberettigede konsortiemedlemmer på nuværende stadium.
Other types of organisations (enterprises, government agencies, networks and associations, etc.) are not eligible to be consortium members at this stage.
Enkeltpersoner kan ikke søge direkte om tilskud fra Tempus (Tacis).
Individuals cannot apply directly for grants from Tempus (Tacis).
Enkeltpersoner kan kun deltage som lærere/ansatte ved en institution, der deltager i et konsortium, som ydes Tempus-støtte.
They may only participate as teachers/staff of an institution participating in a consortium funded under Tempus.
I begrænset omfang kan der inddrages eksperter fra ikke-konsortium-medlemmer (f.eks. virksomheder, videregående uddannelsesinstitutioner i EU eller i et ikke-EU G24- eller Central-/Østeuropæisk land) under ansvar af en af konsortium-institutionerne, som kan benytte dem eller på anden vis opfordre dem til at bidrage med deres ekspertise til de aktiviteter, som konsortiet tilrettelægger.
The involvement, on a limited scale, of experts from non-consortium members (e.g. enterprises, higher education institutions in the European Union or in a non-EU G-24 or Central/Eastern European country) is possible under the responsibility of one of the consortium institutions which may employ them, or otherwise invite them, to contribute their particular expertise to the activities organised by the consortium.
Denne involvering er kun mulig, hvis det er retfærdiggjort i den originale ansøgning.
This involvement is only possible if justified in the original application.
Formålet med alle aktiviteter, som er berettiget til støtte via et Præ-JEP-tilskud, skal primært bestå i at udvide grundlaget for fremtidigt samarbejde som vil lede til en JEP ansøgning i næste fase.
The primary objective of all activities eligible for funding through a Pre-JEP grant must be to enlarge the basis for future cooperation, leading to a JEP application in the next phase.
I de støtteberettigede lande er det vigtigt at udvide grundlaget for en "bottom-up"-metode ved hjælp af en indledende studiebesøgs- eller videreuddannelsperiode i EU-partnerinstitutionen (eller -institutionerne) og i særdeleshed at tilskynde til udveksling af ideer.
In the eligible countries it is important to enlarge the basis for a "bottom-up" approach via an initial study visit/training period in the EU partner institutions) and in particular to encourage the exchange of ideas.
På EU-siden er det især vigtigt at gøre EU-deltagerne bekendt med den væsensforskellige situation, som påvirker samarbejdet med støtteberettigede institutioner (behov, praktiske omstændigheder, afstande, finansiel styring, menneskelige forhold, sprog- og kommunikationsaspekter osv.).
On the EU side, it is important, in particular, to acquaint EU participants with the very different situation affecting cooperation with eligible institutions (needs, practical conditions, distances, financial management, human conditions, language and communication aspects, etc.).
Præ-JEP-aktiviteterne (og følgelig også JEP-aktiviteterne) tilrettelægges typisk på institut- eller fakultetsniveau med støtte fia de involverede institutioner.
Pre-JEP activities (and hence also JEP activities) are typically organised at departmental or faculty level with the support of the institutions involved.
Deres hovedformål skal være at fremme en yderligere udvikling af den videregående uddannelse i de støtteberettigede lande, og fordelene ved kontakter/mobilitet samt udstyr skal tydeligt komme den berørte involverede institution til gode.
Their main purpose must be to promote further development of higher education in the eligible countries and the benefits of the contacts/mobility and equipment must clearly profit the eligible country institution involved.
* Kortvarige besøg for lærere og ansatte inden for videregående uddannelse mellem EU og det pågældende støtteberettigede land og videreuddannelsesperioder for lærere fra et støtteberettiget land i EU:
♦ Short visits for higher education teachers and staff between the European Union and the eligible country concerned and training periods for eligible country teaching staff in the European Union:
• undervisningsperioder af indtil én måneds varighed for EU lærere i et støtteberettiget land eller lærere fra et støtteberettiget land i EU;
• teaching periods of up to one month for EU teaching staff in an eligible country or teaching staff from an eligible country in the EU;
• kortvarige fact-finding besøg af indtil én måneds varighed med sigte på planlægningen af Præ-JEP aktiviteterne og forberedelse af det fremtidige samarbejde i et Fælleseuropæisk projekt;
• short fact-finding visits of up to one month aiming at die organisation of Pre-JEP activities and die preparation of future cooperation in a Joint European Project;
• kortvarige besøg af indtil én måneds varighed til udviklingen af kurser of forberedelse eller oversættelse/udgivelse af akademiske lærebøger eller undervisningsmateriale;
• short visits of up to one month for the development of courses and the preparation or translation/publication of academic textbooks or teaching material;
• kortvarige besøg af indtil én måneds varighed med sigte på ydelse af ekspertrådgivning/samråd om universitetsledelse (herunder områder som udvikling af finansielle styringsstrukturer, biblioteksledelse, interfakultært samarbejde, etablering af kontorer for internationale forhold og for samarbejde med erhvervslivet osv.);
• short visits of up to one month for the purpose of providing expert advice/consultation on university management (for example, in areas such as the development of financial management structures, library management, inter-faculty cooperation and the creation of International Relations Offices and University-Industry Liaison Offices etc.);
• intensive efteruddannelses- og ajourføringsophold af indtil tre måneders varighed for lærere fra et støtteberettiget land, der modtager uddannelse i Den Europæiske Union.
• intensive training and updating periods of up to three months, for teachers/staff from an eligible country receiving training in the European Union.
♦ Kortvarige besøg for lærere og ansatte fra videregående uddannelsesinstitutioner i EU med sigte på planlægning og koordination inden for EU.
Short visits for higher education teachers and staff of EU institutions for organisational and coordinating purposes within the EU.
♦ Indkøb af nødvendigt udstyr til den støtteberettigede partnerinstitution i det pågældende land: fax, papir, E­Mail, software og bøger, forudsat at disse er nødvendige for at kunne lette kontakterne og forberede JEP­aktiviteter.
Purchase of essential equipment for the eligible country partner institution: fax machines, paper, E-Mail, software and books in as much as diese are needed to facilitate contacts and prepare JEP activities.
♦ Administrative aktiviteter som hænger direkte sammen med implementeringen af Præ­JEP aktiviteterne og udarbejdelsen af JEP­ansøgningen f.eks. administrationen og koordineringen af projektaktiviteterne og planlægning af møder.
Administrative activities which are directly linked to the implementation of Pre-JEP activities and the preparation of the JEP application, e.g. the administration & coordination of project activities and planning of meetings. research activities are not eligible for
Tempus til
Please Tempus note that funding!
Der kan ydes tilskud til besøg, som aflægges af alle kategorier af lærere og administrativt personale, der er beskæftiget ved en af konsortiets institutioner.
Grants for visits may be awarded to all categories of teaching and administrative staff employed by an institution of the consortium.
For EU­institutioner kan dette også gælde for personer, der beskæftiges eller indbydes specielt med sigte på øget samarbejde med en støtteberettiget institution, f.eks. nyuddannede akademikere, der er rede til at fungere som lærere i et støtteberettiget land, medarbejdere fra virksomheder eller andet kvalificeret midlertidigt personale, herunder i berettigede tilfælde tillige lærere/eksperter fra Central­ eller Østeuropæiske lande eller ikke­EU G­24­lande.
At EU institutions, this may also include people employed or invited specifically for the purpose of increased cooperation with an eligible country institution, e.g. recent graduates willing to serve as teachers in an eligible country, professionals from enterprises or other qualified temporary staff, including where justified teachers/experts from Central/Eastern European or non-EU G-24 countries.
Mindst to tredjedele af de deltagere, som rejser fra de støtteberettigede lande til EU, bør være unge lærere/kandidater under 35 år på det tidspunkt, hvor de indleder deres besøg i EU.
At least two thirds of the participants travelling from eligible countries to the European Union should be young teachers/postgraduates under 35 years of age when they start their visit to the Union.
De skal afgive erklæring om, at de ved afslutningen af deres ophold i EU er villige til at rejse hjem igen til det land og den institution, der sendte dem ud, således at de kan bidrage til udviklingen af videregående uddannelse i det pågældende land.
They will have to declare their willingness to return at the end of their stay in the Union to the country and institution that sent them in order to contribute to the development of higher education in that country.
TDLSKUDSBELØB OG STØTTEBERETTIGEDE UDGIFTER
AMOUNT OF GRANT AND ELIGIBLE EXPENSES
Det tildelte tilskud skal gå til støtteberettigede aktiviteter i perioden 1. september 1995 - 31. august 1996.
The grant awarded must be spent on eligible activities within the period 1 September 1995 - 31 August 1996.
Ved bedømmelsen af Præ­JEP­ansøgningeme vil der blive taget hensyn til, hvor stort et antal deltagere der skal udveksles mellem EU og det støtteberettigede land; i hvilket omfang udvekslingerne kommer modtagerinstitutionen til gavn; og i hvilket omfang anmodninger om udstyr er begrænset til umiddelbare Præ­JEP­behov.
The number of participants to be exchanged between the European Union and the eligible country, the extent to which the exchanges benefit die target institution and the extent to which requests for equipment are limited to immediate Pre-JEP needs, will be taken into account when assessing Pre-JEP applications.
Hele tilskudsbeløbet udbetales til den koordinerende institution, som skal være beliggende i EU, og som er ansvarlig for, at besøgstilskuddene eller udstyrstilskuddene til støtteberettigede aktiviteter videresendes til samtlige deltagende institutioner/personer (i EU eller i et støtteberettiget land).
The entire grant will be paid to the coordinating institution, which must be located within the European Union and will be responsible for disbursing the visit or equipment grants for eligible activities to all participating institutions/people (whether in the European Union or in the eligible country).
Udgiftstyper:
Types of expenditure:
♦ rejse på økonomiklasse, herunder rejse inden for støtteberettigede lande, hvis billetterne skal betales i vestlig valuta for deltagere fra støtteberettigede lande;
♦ travel at economy rate, including travel within eligible countries where fares are payable in Western currency for participants from eligible countries;
♦ udgifter til ophold i et støtteberettiget land eller i den Europæiske Unionen, f.eks. til bolig og leveomkostninger i et rimeligt prislag, social sikring eller andre forsikringsudgifter med tilknytning til udlandsopholdet, samt, for deltagere fra et støtteberettiget land, en rimelig daglig godtgørelse til dækning af diverse udgifter under opholdet i EU.
♦ expenses incurred for living in an eligible country or in the European Union, i.e. for reasonably priced accommodation and subsistence, social security or other insurance costs relating to the period abroad, and, in the case of eligible country participants, a reasonable daily allowance for miscellaneous expenses while in the European Union.
Det maksimale beløb som kan tildeles til dækning af de samlede leveomkostninger må aldrig overstige:
The maximum amount which may be allocated for the total living expenses may never exceed:
♦ oversættelse af undervisningsmaterialer og forelæsninger;
♦ translation of teaching materials and lectures;
♦ udstyr til videregående uddannelsesinstitutioner i de støtteberettigede lande til forbedring af telekommunikation: fax, papir, E­Mail, dog kun i det omfang at disse er nødvendige til at lette kontakten og forberede JEP­aktiviteter ligesom bøger og, i tilfælde hvor dette er berettiget, en PC og relevant software (de samlede udgifter til udstyr er begrænset til 20% af konsortiets samlede tilskud); kun erhverves til
♦ equipment for eligible country higher education institutions to improve telecommunication: fax machines, paper, E-Mail, only as far as these are required to facilitate contacts and prepare JEP activities as well as books and, where justified, a personal computer and relevant software (the total costs for equipment are limited to 20% of the total grant to the consortium); that be purchased equipment country note eligible
Bemærk institutionen kan land.
Please for the can only institution.
♦ administrative udgifter og faste udgifter (maksimalt 10% af det samlede tilskud) til sikring af, at Præ­JEP'et tilrettelægges tilstrækkeligt, og at ansøgningen om et fælleseuropæisk projekt udarbejdes ordentligt;
♦ administrative costs and overheads (a maximum of 10% of the grant allocated) to ensure that the Pre-JEP is properly organised and the application for a Joint European Project well prepared;
♦ vikarudgifter til lærere fra EU­institutioner, der tilbringer en sammenhængende periode på fire uger med at undervise på et partneruniversitet i et støtteberettiget land.
♦ replacement costs can be paid for EU academic staff carrying out teaching assignments in an eligible country for a continuous period of four weeks.
Det maksimale beløb til vikarudgifter i en måned udgør 2.500 ECU.
The maximum amount awarded for replacement costs for one month is 2,500 ECU.
Der ydes kun dækning for vikarudgifter, hvis det godtgøres, at den pågældende lærer rent faktisk afløses af en vikar i den pågældende periode.
Costs can only be covered when evidence is provided that the staff concerned will actually be replaced for the time involved.
FÆLLESEUROPÆISKE PROJEKTER (JEP'ER)
JOINT EUROPEAN PROJECTS (JEPs)
Konsortier, som tildeles et Præ­JEP­tilskud i 1995/96, vil kunne søge om et JEP­tilskud i 1996/97.
Consortia who are awarded a Pre-JEP grant in 1995/96 will be eligible to apply for a JEP grant in 1996/97.
Finansiel støtte vil kun blive tildelt konsortier af støtteberettigede institutioner, der omfatter de samme partnere som dem, der fik tildelt Præ­JEP­tilskuddene.
Financial support will only be awarded to consortia of the same eligible institutions as for Pre-JEP grants.
Som hovedregel er det ikke tilladt at ændre konsortiernes sammensætning, undtagen hvis der er tale om føje en støtteberettiget institution fra EU til konsortier, der ikke allerede omfatter 3 institutioner fra EU.
The composition of the consortia may not be changed, except by the possible addition of an eligible EU institution to consortia not already involving three EU institutions.
Ændring af partneren fra et støtteberettiget land eller ændring af den koordinerende institution i EU vil ikke blive accepteret.
Changes to the eligible country partner or the coordinating institution in the European Union will not be accepted.
JEP'er skal fokusere på ET af følgende mål, hvorunder en række specifikke støtteberettigede aktiviteter bruges til implementeringen af dette mål.
Joint European Projects must focus on ONE of the following objectives to which a number of specific eligible activities correspond.
Undersøgelse og forbedring af univercitetsadministration/-Iedelse.
Review and improvement of university administration/management.
Projekter bør fokusere på indførelsen af ny administrations­/ledelsesmetoder og ­strukturer i institutionen i det støtteberettigede land på overordnet niveau, f.eks. på institutions­ eller fakultetsniveau.
Projects should focus on the introduction of new administration/management practices and structures in the eligible country institution on a global level, for example institutional or faculty level.
Formålet er at forbedre institutionens strategiske planlægningskapacitet både på kort og lang sigt og forbedre ledelsen af den daglige drift, såsom studenterserviceringen, institutionens økonomiske ledelse, eksamenstildelingsstruktur osv.
The aim is to improve both the short and long term strategic planning capacity of the institution and the management of day to day operations, such as student services, financial management of the institution, degree awarding structure etc.
Omstrukturering og udvikling af eksamensgivende kursusforløb og disses indhold (inkl. hjælp til etablering af nye institutioner, fakulteter, læseplaner og den nødvendige ledelsesstruktur til implementeringen af kurser).
Restructuring and development of degree courses and their content (including assistance in the creation of new institutions, faculties and curricula and the necessary management structure for the implementation of courses).
Projekter bør fokusere på undersøgelsen og udviklingen af væsentlige dele af læseplanerne/kurserne inden for det definerede prioritetsområde.
Projects should focus on the review and development of substantial parts of the curricula/courses in the defined priority areas.
Hvis projektets hovedformål er etableringen af en ny institution, skal levedygtigheden efter ophøret af Tempus finansieringen påvises for at ansøgningen kan komme i betragtning.
If the principal aim of the project is the creation of a new institution, then the ability to continue after the end of Tempus funding must be demonstrated for the application to be considered for support.
Ved planlægningen af et projekt er det vigtigt at holde sig for øje, at det bør:
When planning a project it is important to bear in mind that it should:
(På et senere tidspunkt vil der måske være særlige midler til rådighed til aktiviteter til udbredelse af resultater);
(At a later stage, specific support for dissemination activities may be available);
♦ have til formål at udvikle den pågældende institution i det støtteberettigede land til et center, der udbreder god praksis, og som virker som model for de andre institutioner i regionen.
♦ aim to develop the eligible country institution concerned into a centre disseminating good practice, acting as a model for other institutions in the region.