natgillin/translations-raw huggingface dataset:
— andre udgifter, der direkte og udelukkende er forbundet med gennemførelsen eller udviklingen af programmet, såsom informationsaktiviteter, materialer og administrationsomkostninger (f.eks. generelle administrationsomkostninger, herunder direkte relaterede lønudgifter og udgifter til kontorartikler, porto og telefon).
— other expenditure directly and exclusively related to carrying out or developing the programme, such as information activities, materials, administration costs (e.g. administrative overheads, including directly attributable salary costs, office supplies, postage and telephone costs).
Udgifterne under dette punkt må ikke overstige 20% af det modtagne tilskud.
Costs under this heading may not exceed 20% of the grant awarded.
Det kan oplyses, at der i det akademiske år 1992/93 i gennemsnit blev ydet 8.600 ecu pr. program (hvilket giver ca. 1.500 ecu pr. deltagende institution).
As an indication of funding available, the average support awarded to student mobility programmes in the academic year 1992/93 was ECU 8,600 per programme (i.e. approximately ECLI 1,500 per participating institution).
Tilskuddene til ICP'erne vil afhænge af, hvor mange partnere og støtteberettigede studenterstrømme der er tale om.
Grants to ICPs will reflect the number of partners and the eligible student flows involved.
Tilskud til mobilitetsprogrammer for lærere
Support for teaching staff mobility programmes
For at forbedre kvaliteten af den højere uddannelse i Fællesskabet ved en fælles udnyttelse af de intellektuelle ressourcer og ved at tilføre en europæisk dimension til den del af de studerende, der
With a view to enhancing the quality of higher education in the Community, through the pooling of intellectual resources and through the provision of a European dimension for students not directly involved in study abroad, the Commission supports the exchange of teaching staff between higher education institutions in different eligible States.
10 - VEJLEDNING FOR ANSØGERE ikke direkte deltager i udlandsstudier, giver Kommissionen tilskud til udveksling af lærere mellem højere uddannelsesinstitutioner i forskellige støtteberettigede stater.
10 - GUIDELINES FOR APPLICANTS which are not integrated in cooperation activities covered by an ICP should refer to Sections 111.2. and V.3.
Der vil blive givet fortrinsret til programmer, som indebærer en gensidig udveksling,
Priority will be given to programmes of reciprocal exchange in which:
— hvor gæsteunderviserne yder et betydeligt, intensivt og struktureret bidrag til værtsinstitutionens normale undervisningsprogram; og
— the visiting staff members make a substantial, intensive and structured contribution to the regular teaching programme of the host institution;
— som et anseligt antal studerende på de respektive værtsinstitutioner får udbytte af..
— a substantial number of students at the respective host institutions benefit..
Kommissionens tilskud kan anvendes til dækning af følgende omkostninger:
Financial support from the Commission may be used to contribute to the following expenses:
— læreres mobilitetsomkostninger: Herved forstås mobilitetsomkostningerne (returrejse og øvrige ekstraudgifter i forbindelse med udlandsopholdet) for lærere, der tager til en partnerinstitution for at undervise.
— the mobility costs of teaching staff: by this is meant the mobility costs (return journey and additional cost of stay abroad) of teaching staff who go to the partner institution in order to teach.
Tilskuddets stønelse afhænger af udlandsopholdets varighed. Typisk vil en lærer kunne opnå et tilskud på højst 1.500 ecu for en måneds ophold, 3.500 ecu for tre måneders ophold eller 7.000 ecu for seks måneders ophold, men de faktiske tilskud er noget lavere (jf. afsnit 1.2.5.);
The maximum grant available varies with the length of the period spent abroad; examples of typical maximum grant levels per teaching staff member vary from ECU 1,500 for one month to ECU 3,500 for three months and ECU 7,000 for six months although the actual grants awarded are considerably less (see section 1.2.5.);
— institutionernes udgifter til vikarer for lærere, derudstationeres immdst tre måneder: Kommissionen kan yde et tilskud på op til 2.500ecu ommåneden pr. udstationeret lærer i tilfælde, hvor det er nødvendigt med en vikar.
— the costs of replacing teaching staff absent for at least three months: when the staff member on mission abroad has to be replaced during his or her absence, the Commission may grant a maximum of ECU 2,500 per month per staff member replaced.
Dette tilskud kan kun udbetales, hvis hjeminstitutionen faktisk beskæftiger en vikar for egne midler. Der kan ikke udbetales tilskud, når udstationeringen falder sammen med en ferie eller sker i en sabbatperiode, som hjeminstitutionen nomialtbevilger, og heller ikke, når den pågældende som led i udvekslingen afløses gratis af en kollega fra partnerinstitutionen;
Such support may only be paid where a replacement teacher is actually employed and paid by die home institution to replace the staff member who goes abroad.
— udgifter til planlægning og tilrettelæggelse af programmet, herunder navnlig udgifter til rejse og ophold i foibindelse med møder om indhold og tilrettelæggelse af de udstationerede læreres undervisning;
— the costs of planning and organization: notably the costs of economy travel and subsistence for meetings concerning the organization and content of the teaching activity of staff abroad;
— udgifter til udarbejdelse og oversættelse af undervisningsmaterialer, der er en nødvendig forudsætning for, at lærermobilitetsprogrammet kan gennemføres.
— costs for the preparation and translation of teaching material essential to the success of the teaching mobility programme;
— andre tilskudsberettigede udgifter, f.eks. udgifter til sproglig forberedelse af lærere, udgifter til udbredelse af oplysninger om programmet samt andre udgifter, der direkte knytter sig til gennemførelse eller udvikling af programmet med op til højst 20% af tilskuddet til lærermobilitet.
— such other eligible expenses as: costs of the linguistic preparation of teaching staff; expenditure for disseminating information about the programme more widely available; and other expenditure directly related to carrying out or developing the programme up to a maximum of 20% of the teaching staff mobility grant.
Det gennemsnitlige tilskud pr. godkendt lærermobilitetsprogram var i 1992/93 på 7.300 ecu.
In 1992/93, the average grant per accepted teaching staff mobility programme was ECU 7,300.
Tilskud til fælles udvikling af nye læseplaner
Support for the joint development of new curricula
Denne type tilskud ydes ikke under LINGUA (Aktion II).
The Commission will accord special preference to projects which:
Ansøgninger vedrørende fælles udvikling af læseplaner inden for fremmedsprog vil imidlertid blive behandlet på lige fod med de andre ansøgninger, og vil, hvis de godkendes, blive finansieret under ERASMUS.
— incorporate the modular approach to curriculum design; applicants should indicate whether there is any link with a system of transferable credits (including systems based on ECTS);
Omkostninger ved udvikling eller tilpasning af læseplaner inden for et studenter- eller lærermobilitetsprogram kan søges dækket under ovennævnte punkter (jf. afsnit LI. og 1.2.)..
— incorporate into existing curricula European components or modules which are designed to contribute in some way to the development of the European internal market and the
— i de eksisterende læseplaner inkorporerer europæiske komponenter eller moduler, der er udformet, så de under en eller anden form bidrager til opbygningen af det indre marked i Europa og til en øget politisk og økonomisk integration i Europa; den "europæiske dimension" kan f.eks. være komparative studier eller indførelse af særlige studiemoduler vedrørende sprog og kultur osv.;
— further political and economic integration of Europe; a "European dimension" could take the form of comparative studies or the addition of special study modules on the study of language and culture, etc.; assist one or more partners in the development of new curricula for partner institutions which do not have significant experience of teaching the subject area concerned.
Et eksempel herpå kan være indførelse af nye teknikker eller ny teknologi eller udvikling af nye kurser på avanceret niveau;
An example would be the introduction of new techniques or technologies or the development of new high level courses;
— udvikler eller tilpasser læseplaner til anvendelse inden for åben indlæring eller fjernundervisningssystemer; ansøgninger af denne type skal gøre meget nøje rede for deres intentioner.
— develop or adapt curricula for use in open learning or distance teaching systems; applications of this type should be very specific about their intentions.
Der vil kun blive ydet tilskud til klart definerede projekter, hvortil de deltagende institutioner har udarbejdet udførlige arbejdsprogrammer og tidsplaner.
Only clearly identified projects, for which a detailed work programme andcalendar have been agreed between the participating institutions, will be considered for support.
Med hensyn til tilskuddenes stønelse kan det oplyses, at der i det akademiske år 1992/93 blev tildelt 7.000 ecu i gennemsnit pr. program.
As an indication of the funding available, the average award for the joint development of new curricula in the academic year 1992/93 was ECU 7,000 per programme.
Denne støtte må kun anvendes til dækning af udgifter, der er direkte forbundet med tilrettelæggelsen af den nye læseplan. Der kan bl.a. være tale om:
This support may only be used to cover expenses directly linked to the preparation of the new curriculum, such as:
— rejse- og opholdsudgifter for lærere og administrativt personale, der deltager i planlægningsmøder, der er nødvendige for i fællesskab at kunne aftale uddannelsernes tilrettelæggelse og indhold;
— the travel and subsistence costs of teaching or adminstrative staff involved in essential meetings to determine jointly the organization and content of courses;
— udgifter til fremstilling, oversættelse og distribution af det nødvendige skriftlige materiale.
— the costs of producing, translating and circulating necessary documents.
Selv om tilskuddet ikke må anvendes til dækning af udgifter til iværksættelse af nye læseplaner, skal ansøgerne gøre opmærksom på, hvordan og hvornår de har til hensigt at gøre dette.
Although grants may not be used to cover the costs of implementing new curricula, applicants should indicate how and when they intend to do so.
Der kan ikke ydes tilskud til intensive programmer under LINGUA (Aktion II).
N.B. : This type of support is not available under LINGUA (Action II).
Ansøgninger om tilskud til et intensivt program inden for fremmedsprog vil blive behandlet under ERASMUS som alle andre fagområder.
However, applications for the support of intensive programmes in the field of foreign language studies will be considered under ERASMUS as in any other subject area.
Der kan ydes tilskud til højere uddannelsesinstitutioner i de forskellige støtteberettigede stater, der i fællesskab tilrettelægger intensiv undervisning af kortere varighed, som involverer studerende og lærere (fra de deltagende højere uddannelsesinstitutioner og eventuelt også fra andre) fra forskellige støtteberettigede stater.
Support is available for eligible higher education institutions in different States to jointly organize short and intensive teaching programmes which bring together students and teaching staff (from the participating higher education institutions and possibly others) from several eligible States.
Der skal være tale om heltidsundervisning i en periode på mellem en uge og en måned.
Intensive programmes must be full-time and have a duration of between one -week and one month.
Programmer, der har form af en serie korte seminarer, vil, hvad enten de afholdes et enkelt sted eller forskellige steder, blive betragtet som et enkelt intensivt program, og det er derfor tilstrækkeligt at indsende én samlet ansøgning. Programmer, der hovedsagelig omfatter
Programmes consisting of a series of short consecutive seminars, whether at one or several different locations, will be regarded as constituting a single intensive programme and only one composite application should be submitted.
12 ­ VEJLEDNING FOR ANSØGERE forskningsaktiviteter eller internationale konferencer, er ikke berettigede til at modtage tilskud.
Programmes consisting largely of research activities or international conferences are not eligible for support.
Ved tildelingen af tilskud vil Kommissionen lægge særlig vægt på antallet af deltagende studerende, på studenter/lærer­ratioen og på programmets egnethed til at igangsætte enten nye studentermobilitetsprogrammer eller programmer, der henvender sig til grupper af studerende, der ikke ellers ville have mulighed for at deltage i ERASMUS­relaterede aktiviteter.
In granting support, the Commission will pay particular attention to the number of students participating, to the staff/student ratio and to the potential of the programme to stimulate either new student mobility programmes or programmes which cater for groups of students otherwise unable to participate in ERASMUS-related activity.
Der vil blive givet fortrinsstilling til undervisningsprogrammer, der reelt er "multinationale" i henseende til deltagende studerende og lærere, giver de deltagende studerende akademisk anerkendelse, eller fokuserer på bestemte emner, som normalt ikke tilbydes samlet på nogen af de deltagende institutioner.
Preference will be given to teaching programmes which are genuinely "multinational" in terms of participating students and teaching staff, which give academic credit to participating students and which focus on specific themes not normally available at any one of the participating institutions alone.
Der vil blive lagt særlig vægt på programmer, der bidrager til udbredelse af viden på nye områder og på områder i hastig udvikling.
Programmes which contribute to the dissemination of knowledge in rapidly evolving or new areas will receive special consideration.
Kommissionens tilskud kan anvendes til dækning af:
The financial support of the Commission may be used to cover :
— rejse­ og opholdsudgifter for lærere og studerende, der skal rejse fra en støtteberettiget stat til en anden.
— the costs of travelling and staying abroad for teaching staff and students who have to travel from one eligible State to another.
Studerende er ikke berettigede til mobilitetsstipendier via NGAA'erne til dækning af omkostningerne ved at deltage i intensive programmer;
Students are not entitled to student mobility grants from the NGAAs to cover the costs of attending intensive programmes;
— rejse­ og opholdsudgifter i forbindelse med nødvendige møder til planlægning af kurserne;
— the travel and subsistence costs for essential meetings to plan the courses;
— udgifter til fremstilling, oversættelse og distribution af informations­ og undervisningsma­teriale.
— expenses incurred in producing, translating and circulating information and teaching material.
Det kan oplyses, at det gennemsnitlige tilskud til et intensivt program i det akademiske år 1992/93 var 11.500 ecu.
As an indication of the funding available, the average grant for an intensive programme in the academic year 1992/93 was ECU 11,500.
Ansøgningsprocedurerne for interuniversitære samarbejdsprogrammer omhandles i kapitel V.l.
Refer to section V.l. for Interuniversity Cooperation Programmes application proce­dures.
Til studerende, der gennemfører en fuldt ud anerkendt del af deres højere uddannelse i en anden støtteberettiget stat, kan ERASMUS og LINGUA (Aktion II) yde stipendier på op til 5.000 ecu pr. person pr. år.
Under the terms of ERASMUS and LINGUA (Action II), student mobility grants of up to ECU 5,000 per person per year may be awarded to students who carry out a recognized part of their higher education in another eligible State.
Det gennemsnitlige mobilitetsstipendium til studerende under ERASMUS og LINGUA (Aktion II) vil i de fleste tilfælde blive betydeligt lavere end maksimumsbeløbet, og stipendierne til de enkelte studerende vil kunne svinge meget, afhængigt af faktorer som varigheden, Den Nationale Stipendiebevilgende Myndigheds politik og det samlede antal stipendieansøgninger under ERASMUS og LINGUA (Aktion II) i den studerendes hjemland sammenholdt med bevillingernes stønelse.
The average ERASMUS/LINGUA (Action II) student mobility grant will be significantly below the maximum in most cases and the level of the grant to individual students will vary significantly depending on such factors as duration, National Grant-Awarding Authority grant policy and the overall demand for ERASMUS and LINGUA student grants in the student's home country relative to the budget available.
Det bør omhyggeligt bemærkes, at mobilitetsstipendier til studerende udelukkende er ment som et tilskud til dækning af ekstra omkostninger i forbindelse med studieopholdet i udlandet.
It should be carefully noted that student mobility grants are only intended to assist with the extra costs involved in study abroad.
Man bør ikke forvente, at de også kan dække de omkostninger, de salderende nonnalt har ved deres hjeminstitution.
They cannot also be expected to cover the costs that students would normally incur at their home institution.
Ikke alle studerende i et godkendt ICP modtager automatisk et mobilitetsstipendium.
Not all students on an approved ICP can automatically expect to receive a student mobility grant.
Kommissionen anmoder de nationale stipendiebevilgende myndigheder (NGAA'erne) om ved tildelingen af mobilitetsstipendier til studerende at tage størst muligt hensyn til økonomisk vanskeligt stillede studerende, som ellers ville være afskåret fra at kunne studere i en anden støtteberettiget stat.
The Commission requires National Grant-Awarding Authorities (NGAAs) to ensure that financially disadvantaged students, who would otherwise be deprived of the opportunity of studying in another eligible country, are given particular attention in the allocation of student mobility grants.
Handicappede salderende er også meget velkomne til at indgive ansøgninger.
Applications from handicapped students are encouraged.
De pågæl­dende NGAA'er skal underrettes om de handicappedes særlige behov, således at der kan tages højde for disse ved beregningen af mobilitetsstipendiernes stønelse.
The appropriate NGAA should be informed of their specific needs which can be considered in calculating the level of their student mobility grant.
— De studerende skal være statsborgere i en af Det Europæiske Fællesskabs medlemsstater, officielt have status som flygtninge eller statsløse i en medlemsstat eller have permanent opholdstilladelse i en af medlemsstaterne.
Students must be citizens of one of the Member States of the European Community orbe recognized by one of the EC Member States as having an official status of refugee or stateless person or permanent resident.
Under ERASMUS (men ikke under LTNGUA (Aktion Π)) er studerende endvidere støtteberettigede, hvis de er statsborgere i et EFTA­land (eller i et af disse lande officielt har status som flygtninge eller statsløse eller har permanent opholdstilladelse i landet), forudsat at de inden for rammerne af ERASMUS flytter fra deres EFTA­land til en EF­medlemsstat.
In the case of ERASMUS (but not LINGUA Action II), eligible students may also be citizens of one of the EFTA countries (or be recognized by one of these countries as having an official status of refugee or stateless person or permanent resident) provided that they are moving within the framework of ERASMUS from the respective EFTA home country to a Member State of the European Community.
EFTA­statsborgere, der er optaget som studerende på støtteberettigede højere uddannelsesinstitutioner i andre lande, kan kun komme i betragtning til et ERASMUS mobilitetsstipendium til studerende, hvis de har opnået permanent opholdstilladelse der.
EFTA nationals registered as students in eligible higher education institutions in other countries are only eligible for ERASMUS student mobility grants if they have established a right of permanent residence.
— De studerende skal være indskrevet på en uddannelse, der afsluttes med et eksamensbevis eller et diplom udstedt af en højere uddannelsesinstitution, der af de nationale myndig­heder er anerkendt som støtteberettiget under ERASMUS eller LINGUA (Aktion II).
Students must be fully registered on a course of studies leading to a qualification or diploma offered by an institution of higher education which is recognized as eligible for ERASMUS or LINGUA (Action 11) by the competent national authorities.
— Hjemuniversitetet skal på forhånd officielt give fuld anerkendelse for studierne i udlandet i relation til den studerendes uddannelse på hjeminstitutionen med det forbehold, at den studerende skal opnå tilfredsstillende resultater i de kurser, der er aftalt for opholdet.
The sending university must undertake formally and in advance to grant full recog­nition of the study abroad period towards the home degree/diploma provided the stu­dent reaches the required level of attainment in the agreed selection of courses.
En studerende, der ikke består sine eksaminer, vil dog ikke af den grund blive bedt om at tilbagebetale sit mobilitetsstipendium.
Failing examinations is not a reason to request the reimbursement of a student mobility grant.
I særlige tilfælde og kun inden for rammerne af et ICP, der modtager støtte fra ERASMUS eller LINGUA (Aktion II) det pågældende år, vil der kunne ydes mobilitetsstipendier for studieperioder i udlandet, for hvilke det kun er værtsinstitutionen, der yder fuld anerkendelse.
In certain exceptional cases, and only within the framework of an ICP supported by ERASMUS and LINGUA (Action II) in the year concerned, student mobility grants may be awarded in respect of study abroad periods which are granted full academic recognition by the host institution alone.
— Den studerende skal fritages for at betale studieafgift til værtsinstitutionen (det samme gælder for eventuelle afgifter for adgang til biblioteker og laboratorier samt eksamensafgifter).
The student shall not be required to pay tuition fees (or fees for the use of library or laboratory facilities, or for the right to sit examinations) at the host institution; the student may however be required to continue to pay normal tuition fees to the
Derimod vil han/hun fortsat kunne afkræves studieafgifter på hjeminstitutionen under opholdet i udlandet.
GUIDELINES FOR APPLICANTS - 13 home institution during the study period abroad.
Forsikring, studenterforeningskontingent og betaling for undervisningsmidler (fotokopier, laboratoriematerialer osv.) betragtes ikke som studieafgifter.
Insurance costs, student union fees, charges for the use of miscellaneous material (photocopies, laboratory products, etc.) are not regarded as tuition fees.
— Statsstipendier og studielån, som den studerende har ret til under studierne på hjeminstitutionen, må hverken afbrydes, stilles i bero eller nedsættes, medens den studerende studerer i en anden støtteberettiget stat i kraft af et mobilitetsstipendium under ERASMUS eller LINGUA (Aktion II).
The right to benefit from any national grant/loan to which a student may be entitled for study at his/her home institution shall be neither discontinued, nor interrupted, nor reduced while that student is studying in another eligible State and is receiving an ERASMUS or LINGUA (Action II) student mobility grant.
— Der kan normalt ikke ydes mobilitetsstipendier til studerende,
Normally, student mobility grants may not be awarded:
• såfremt opholdet i udlandet er kortere end en hel "term" (akademisk trimester), og der kan under ingen omstændigheder ydes støtte til udlandsophold, der er på under 3 på hinanden følgende måneder;
• for periods of less than one full trimester (term); in no case may a grant be awarded for a period abroad of less than 3 consecutive months;
• såfremt opholdet i udlandet varer over et år.
• for periods of more than one year.