natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Mere generelt er det et spørgsmål om lige adgang til erhvervsuddannelse.
It can be presumed that these countries would tend to be in favour of a nonrestrictive interpretation of the principle of subsidiarity.
For forskelsbehandling, det er der i praksis tale om, bemærker Europa-Parlamentet.
For Ireland, it is quite clear: it cannot find fault in a single passage in the memorandum.
Hvad kan der gøres?
Denmark adopts an original stance on this point.
Tyskland opfordrer staten til at træffe foranstaltninger til forbedring af den faglige status.
It warns against the dangers of harmonising national systems, the differences of which should be respected.
Luxembourg anfører som en løsningsmulighed »at kvinder går over i man defag«.
In the opinion of this country, the Commission's role should be limited to that of a "catalyst".
I Frankrig åbner de brancheaftaler, der er indgået som led i foranstaltningerne til styrkelse af det sociale partnerskab, mulighed for iværksættelse af flere målrettede uddannelsesbestræbelser. Den franske stat gør sin støtte betinget af, at ligestillingen mellem mænd og kvinder reelt respekteres i branchernes uddannelsesaktioner.
On the other, while calling for strict application of the principle of subsidiarity, Denmark believes that the principle should not be applied in a rigid manner: its dynamic nature and the necessary adaptations to it must be respected.
• En første gruppe lande sætter spørgsmålstegn ved det dynamiske subsidiaritetsbegreb, der gøres gældende i Kommissionens memorandum.
The "dynamic concept of subsidiarity" contained in the Commission's memorandum contradicts Article 127 of the Treaty of Maastricht, which places the responsibility on the different Member States when it comes to the content and organization of vocational training.
Fællesskabets indsats skal i stedet begrænses til udveksling af informationer og erfaringer.
The principle of subsidiarity must be strictly applied, which means that the European Community can only support and complete national actions.
• En anden gruppe forventer derimod, at Det Europæiske Fællesskab spiller en større rolle som igangsætter og tager nyskabende initiativer.
But this being the case, what scope is there for action by the European Community? The Netherlands does not say.
Denne gruppe er positivt indstillet til fastlæggelse af fælles mål, hvilket på ingen måde er ensbetydende med en harmonisering af politikkerne i opadgående retning.
Denmark has drawn up a list of examples of themes which are obvious areas for Commission initiatives: information; the promotion of contacts and the creation of networks; the encouragement of precise activities and objectives, for example in the fields of new technologies or foreign languages.
• Flere bidrag ytrer ønske om en styrkelse af de sociale parters rolle på europæisk plan i overensstemmelse med den sociale og arbejdsmarkedsmæssige subsidiaritet, der er fastsat i Maastricht-traktaten.
Germany and the United Kingdom agree that Community intervention must be focused on exchanges of experiences and information.
Kan man overhovedet, og i bekræftende fald hvordan, forene princippet om konvergerende målsætninger med respekten for forskelligartetheden?
For the United Kingdom, every Community intervention must be justified beforehand in terms of the added value that it can contribute.
Hvori består merværdien af en fælles skabsindsats?
Interventions must be set within limited objectives preserving the freedom of action of the State and employers alike.
Ud over subsidiariteten i forbindelsen mellem Det Europæiske Fællesskab og medlemsstaterne, hvilken social og arbejdsmarkedsmæssig subsidiaritet er der da tale om?
Support for the unemployed or the promotion of advice and guidance are indicated as possible areas of intervention.
Dette spørgsmål giver anledning til divergerende reaktioner fra medlemsstaterne.
Germany considers that, within the context of the Single Market, the existence of competition among different training systems in the Member States is a positive factor for economic performance and is in keeping with social and economic cohesion.
Landene kan i dette spørgsmål inddeles i tre grupper.
Germany also refers to a number of social, economic and environmental values to be respected by all the Member States.
En anden gruppe lande udtaler sig til fordel for en bred fortolkning af subsidiaritetsprincippet (Frankrig, Luxembourg, Portugal).
For this second group of countries, it is necessary to go beyond the stage of simple exchanges of information and experiences.
De får opbakning af Den Europæiske Faglige Samarbejdsorganisation og Det Økonomiske og Sociale Udvalg. Der er dog nuanceforskelle med hensyn til fælleskabsindsatsens ønskede udstrækning og med hensyn til de argumenter, der fremføres som støtte for synspunkterne.
The complementarity provided for in the Maastricht Treaty means that the European Community has a major role to play in developing and promoting new ideas and practices.
Det må formodes, at disse lande vil være positivt indstillet til en ikke-restriktiv fortolkning af subsidiaritetsprincippet.
This has nothing to do with harmonization of policies from above, which must be rejected.
Dels kritiseres memorandummet for ikke klart at sondre mellem Kommissionens og medlemsstaternes ansvarsområder.
Various arguments are put forward in support of this broader and more dynamic interpretation of subsidiarity.
Kommissionens rolle bør begrænses til en funktion som »katalysator«.
These are certainly worth mentioning.
Men på samme tid som Danmark slår til lyd for en stringent anvendelse af subsidiaritetsprincippet, anføres det, at princippet ikke bør anvendes for stift, idet det er nødvendigt at respektere dynamikken i udviklingen og imødekomme behovet for eventuelle tilpasninger.
For Luxembourg, it must be acknowledged that whilst the principle of subsidiarity is aimed at preventing any abusive intervention by the European Community, this may however be open to
Men hvilket aktionsområde er der så tilbage for Det Europæiske Fællesskab?
For Portugal, subsidiarity must be viewed in the light of practical effectiveness.
Nederlandene siger intet præcist herom.
To what extent is national action made more effective by Community intervention?
Danmark opstiller en liste med eksempler på områder, der oplagt bør omfattes af initiativer fra Kommissionens side: information, fremme af kontaktetablering og oprettelse af netværk, fremme af præcise og velafgrænsede foranstaltninger og mål, som f.eks. inden for nye teknologier og fremmedsprog.
From this same standpoint of effectiveness, vocational training falls more within the competence of the Member State. But the fact that States have the greatest powers does not free them from all constraints: they must respect the principle of social and economic cohesion, at the centre of which must be placed solidarity.
Efter Det Forenede Kongeriges mening skal hver enkelt fællesskabsaktion på forhånd retfær­diggøres i forhold til dens merværdieffekt.
This is a question of European competitiveness, observes the Economic and Social Committee.
En sådan aktion skal ligge inden for velafgrænsede områder og må ikke begrænse statens og arbejdsgivernes handlefrihed.
European policy in the field of vocational training cannot be reduced to the sum total of national policies.
Støtte til initiativer til fordel for arbejdsløse samt rådgivning og vejledning angives ligeledes som mulige interven­tionsområder.
There must be powerful synergies among countries as regards forecasting, projects, resources and tangible achievements.
Desuden henviser Tyskland til en række sociale, økonomiske og miljømæssige værdier, der skal respekteres af samtlige medlemsstater.
For instance, the ETUC regrets the fact that the European Community has not yet taken such decisions as regards access to vocational training.
Denne anden gruppe af lande ønsker, at Fællesskabets indsats går længere end til udveksling af informationer og erfaringer.
The Maastricht Treaty and the social agreement call for the establishment of social subsidiarity, which must be applied to training in particular.
Komplementaritetsprincippet, der er fastsat i Maastricht­trakta­ten, indebærer, at Det Europæiske Fællesskab spiller en større rolle med hensyn til nyskaben­de initiativer og fremme af nye ideer og fremgangsmåder.
This viewpoint of the European Trade Union Confederation is shared by the Economic and Social Committee. But what, exactly, is the meaning of social subsidiarity?
Frankrig går ind for, at der på frivillig basis fastlægges fælles mål som idégrundlag for de fæl­lesskabsrammer, inden for hvilke medlemsstaterne og de forskellige uddannelsesorganer ope­rerer.
For the ETUC, the role of management and labour must extend to the negotiation and conclusion of European agreements.
Dette har intet at gøre med en harmonisering af politikkerne i opadgående retning, der må afvises.
The Commission, adds the ESC, must as far as possible leave it to management and labour in Europe to conclude agreements.
Til støtte for denne bredere og mere dynamiske fortolkning af subsidiaritetsprincippet fremfø­res forskellige argumenter, som refereres i det følgende.
According to France, there must be a more precise definition of the links between the European social negotiations on the one hand and Community and national decisions on the other.
Efter Luxembourgs opfattelse må det erkendes, at subsidiaritetsprincippet ganske vist sigter
For its part, Portugal proposes strengthening participation by the two sides of industry in the Advisory Committee on Vocational Training.
mod at hindre uberettiget intervention fra Det Europæiske Fællesskab, men at det kan fortolkes på forskellige måder.
What is Expected from the European Community in Practical Terms?
Hvilken fordel med hensyn til effektivitet indebærer en fællesskabsaktion i forhold til en national aktion?
•A more flexible outlook is recommended, enabling better understanding qualifications acquired in other countries.
Portugal nævner miljøbeskyttelse som ud fra effektivitetsbetragtmnger udgør et velegnet område for en fællesskabsindsats.
•Proposals are made for the voluntary establishment of a logbook of qualifications allowing workers to win greater recognition of skills based on personal experience.
Erhvervsuddannelse henhører ud fra samme betragtning i højere grad under medlemsstaternes kompetenceområde.
How can greater transparency of professional qualifications acquired at national level be ensured within the context of occupational and geographical mobility and the new framework of the Single European Market?
Men at medlemsstaterne har det overordnede ansvar befrier dem ikke fra at respektere princippet om social og økonomisk samhørighed, hvis kerne er solidaritet mellem medlemsstaterne.
Should the Community continue along the path of formal recognition among States?
Det drejer sig om Europas konkurrenceevne, bemærker Det Økonomiske og Sociale Udvalg.
Only the Economic and Social Committee and the European Parliament express an opinion contrary to that of the countries challenging this approach.
Den europæiske politik på erhvervsuddannelsesområdet kan ikke reduceres til en addition af nationale politikker.
For the ESC, the objective at European level must be the mutual recognition of professional certificates.
Omfattende synergieffekter landene imellem er nødvendige på områderne foregribende foranstaltninger, udformning af projekter, ressourcer og gennemførelse af projekter. jekter.
And, the Committee adds, there must be a minimum degree of clarity and harmonization.
Det Europæiske Fællesskab, mener Den Europæiske Faglige Samarbejdsorganisation, skal trække de nationale politikker i opadgående retning.
Several countries seem to adopt a more neutral position, although without it being possible clearly to identify their precise attitude to the question of formal recognition.
Det skal tage initiativ til at etablere et fælles retsgrundlag.
Portugal suggests greater transparency and "equitable recognition" for training courses at European level.
I nogle tilfælde skal det også træffe bindende foranstaltninger.
Luxembourg suggests developing "converging training modules", so as to facilitate corporate synergies.
EFS beklager, at Fællesskabet endnu ikke har truffet sådanne beslutninger på erhvervsuddannelsesområdet. det.
Denmark seems to want both transparency and a system for mutual recognition of qualifications, without being very explicit on this subject.
Maastricht-traktaten og den sociale aftale anfører, at der bør etableres social subsidiaritet, navnlig på uddannelsesområdet.
Three countries, therefore, question the strategy developed by the Commission.
Dette synspunkt, der udtrykkes af Den Europæiske Faglige Samarbejdsorganisation, deles af Det Økonomiske og Sociale Udvalg.
Italy is more forthright in its opposition to continuation of the Community drive to establish analytical equivalences between professional qualifications.
Men hvilken betydning skal man tillægge denne sociale subsidiaritet?
This it puts down to irreconcilable differences between States.
Portugal foreslår at styrke de sociale parters deltagelse inden for rammerne af Det Rådgivende Udvalg for Erhvervsuddannelse.
The first concerns the need to incorporate the professional experience factor in national certification (see point 5.4.).
• Der ønskes større gennemsigtighed i kvalifikationerne med henblik på at fremme den europæiske mobilitet.
The fourth problem concerns the need for better information for would-be mobile workers as to the qualifications required in other countries.
• Men Kommissionens arbejde vedrørende formel anerkendelse af kvalifikationer anfægtes. tes.
On the basis of these objectives, Germany and the United Kingdom propose practical solutions which converge in so far as their principles are concerned.
• Der slås til lyd for en mere fleksibel betragtningsmåde, der åbner mulighed for bedre indsigt i kvalifikationer erhvervet i andre lande.
- States should undertake to provide professional documents describing in a clear, concise and comprehensible manner for employers the different qualifications acquired at national level.
• Der fremsættes forslag om indførelse på frivillig basis af et kvalifikationsark, der gør det muligt for arbejdstagerne at gøre individuelle kvalifikationer gældende.
- A qualifications logbook should allow the worker to highlight the skills derived from experience that he has acquired.
Hvordan kan man i sammenhæng med den erhvervsmæssige og geografiske mobilitet som følge af det indre markeds ikrafttrædelse skabe større gennemsigtighed i de faglige kvalifikationer erhvervet på nationalt plan?
The British, who indicate that this proposal is backed by the TUC and the CBI, talk of an individual file summarizing everyone's expertise and experience.
Skal Det Europæiske Fællesskab videreføre arbejdet med at skabe et grundlag for formel gensidig anerkendelse medlemsstaterne imellem?
This file would be compiled on a voluntary basis.
På dette punkt er synspunkterne divergerende.
More specific comments are also made.
Medens der er enighed om nødvendigheden af at sikre større gennemsigtighed, kan der derimod registreres en sand »spærreild« af kritik punkter mod Fællesskabets indsats på området formel anerkendelse af kvalifikationer (Italien, Tyskland, Det Forenede Kongerige).
For instance, it would be useful from a global point of view to identify the information needs of employers and individuals (United Kingdom).
Kun Det Økonomiske og Sociale Udvalg og Europa-Parlamentet giver udtryk for en holdning, der er i direkte modsætning til den af de ovennævnte lande udtrykte kritik.
Contacts should be established among the bodies and authorities responsible for qualifications in the different Member States (United Kingdom).
Det er ØSU's opfattelse, at der må sigtes mod gensidig anerkendelse af erhvervsuddannelsesbeviser på europæisk plan.
Improvements in information and transparency should make the employer's choice easier in selection interviews.
Det er, tilføjer udvalget, nødvendigt at skabe et minimum af klarhed og har monisering.
But the employer can in no circumstances be obliged to recruit a worker simply on the basis of the qualifications logbook or forced to grant him a specific rate of pay (Germany).
Portugal foreslår større gennemsigtighed og en »rimelig grad af anerkendelse« af uddannelser på europæisk plan.
Finally, mention should be made of the Danish belief that the establishment of central data bases does not necessarily result in greater transparency.
Danmark ønsker efter alt at dømme både gennemsigtighed og en ordning for gensidig anerkendelse af kvalifikationer, uden at det dog tydeligt fremgår, hvad der menes.
•For some, the Commission should content itself with general and non-binding objectives.
Irland ønsker en bilateral politik (land for land) vedrørende anerkendelse af kvalifikationer.
For others, however, it should define common action objectives which may go as far as binding measures.
Tre lande anfægter således Kommissionens strategi. Italien er det land, der klarest tager afstand fra en videreførelse af fællesskabspolitikken vedrørende etablering af analytisk sammenlignelighed mellem faglige kvalifikationer; denne afvisning begrundes med de irreduktible forskelle mellem medlemsstaterne.
•Among the subjects for action most frequently proposed to the Commission are : anticipating needs, developing support structures for SMEs, promoting efficient advice and guidance services, widening access, supporting less-favoured regions and disadvantaged groups, encouraging investments in training and improving quality.
For det første nødvendigheden af at integrere erhvervserfaringer i den nationale certificering (jf. punkt 5.4.).
To appreciate the scope of these proposals, we should examine them in the light of the strategic priorities set out by each country and remind ourselves of the substantial divergences among countries
For det andet nødvendigheden af på europæisk plan kun at medtage uddannelsesbeviser, der er officielt anerkendt i hjemlandet.
We should remember here the broad spectrum of opinions expressed: for some, the Commission must content itself with general, non-binding objectives, whilst for others it must define common action objectives which can go as far as binding decisions.
For det tredje nødvendigheden af at sikre bedre informering af arbejdsgiverne, således at de ubesværet kan konstatere, om arbejdssøgende fra et andet land er i besiddelse af de krævede kvalifikationer.
We reserve the following chapter for more specific proposals concerning Community programmes, although there is clearly some common ground between the more general comments and the suggestions concerning programmes.
For det fjerde nødvendigheden af bedre informering af arbejdstagere, der søger beskæftigelse i et andet land, om hvilke kvalifikationer der kræves i de andre lande.
How should European cooperation be organized? We have classified the proposals made in the contributions into three categories:
Med udgangspunkt i disse målsætninger foreslår Tyskland og Det Forenede Kongerige konkrete løsninger, der i princippet er sammenfaldende.
- proposals for joint undertakings that should be entered into by each Member State;
- Et kvalifikationsark skal gøre det muligt for arbejdstagerne at gøre individuelle kvalifikationer gældende.
- the means of action that should be applied by the Commission for tangible results on these priority subjects.
Der fremsættes desuden mere specifikke betragtninger.
We indicate in brackets the countries to which the different proposals refer.
Det er ligeledes nødvendigt at etablere kontakt mellem organer og myndigheder med ansvar for kvalifikationer i de forskellige medlemsstater (Det Forenede Kongerige).
These references are not exhaustive, however, and at this stage, with no major divergences, they are merely indicative.
En forbedring af informationen og gennemsigtigheden som støtte for arbejdsgiveren i forbindelse med udvælgelsessamtaler med arbejdssøgende.
It should be underlined, finally, that Denmark places special emphasis on the need to extend European cooperation to the EFTA countries and to the Group of 24.
Men arbejdsgiveren kan under ingen omstændigheder være forpligtet til at ansætte en arbejdstager udelukkende på grundlag af kvahfikationsarket eller til at give ham en bestemt løn (Tyskland).
- Drafting a national report to be presented to the Commission on the results achieved in pursuance of common objectives and recommendations (Germany, United Kingdom).
Endelig er den danske holdning, at etablering af gennemsigtighed ikke er betinget af oprettelse af centrale databaser.
- Implementing programmes and support measures to develop access to training for disadvantaged groups (Germany).
• Efter nogle landes opfattelse bør Kommissionen nøjes med at opstille generelle, ikkebindende mål.
-Avoidance of internal migration by the potential and existing work force of outlying regions, as interest wil inevitably focus on the center with its greater employment potential (Greece)
• Med hensyn tilforeslåede aktionsmidler spænder de lige fra udveksling af informationer, erfaringer og personer til oprettelse af observationsposter, gennemførelse af analyser og fremme af uddannelsesdebatten.
- Encouraging employees to become involved in vocational training activities and developing their motivation (Italy, United Kingdom, Spain).
Dette spørgsmål har givet anledning til mange forslag på yderst forskellige områder.
- Encouraging employers to invest in vocational training programmes for their employees
fastsat i det enkelte land, og med de forskelle, der gør sig gældende landene imellem med hensyn til fortolkningen af subsidiaritet (jf. punkt 9.1.).
(Italy, United Kingdom).
Vi opsummerer de forskellige holdninger: Nogle lande mener, at Kommissionen skal holde sig til generelle, men ikke bindende målsætninger; andre mener, at Kommissionen skal fastsætte fælles aktionsmål, herunder også bindende beslutninger.
Encouragement must be given to plans and programmes on a company scale (Italy).
I den følgende sammenfatning af disse forslag medtager vi ikke igen forslagene vedrørende gennemsigtighed i kvalifikationerne (jf. punkt 9.2.1.).
The European Community must promote initiatives to improve the quality of national systems (Italy).
Vi reserverer til det følgende kapitel de mere konkrete kommentarer og forslag til fællesskabsprogrammer, selv om der indlysende nok er tale om fællesmængder mellem de mere generelle kommentarer og forslagene vedrørende de konkrete programmer.
European experiments in cross-border mobility and exchanges of experiences and information must be pursued, with a view to improving quality (France).
- forslag om forpligtelser gældende for samtlige medlemsstater
Developing support structures for SMEs (Luxembourg, Spain).
- prioriterede områder for Kommissionens indsats
Supporting less-favoured regions (Germany).
- aktionsmidler der foreslås iværksat af Kommissionen med henblik på at øge værdien af gen nemførelsen af de prioriterede temaer.
Supporting particular groups (Economic and Social Committee): the unemployed (Spain, United Kingdom), women seeking their first job or wishing to go back to work (Netherlands), the handicapped (Netherlands), ethnic minorities (Netherlands), workers in sectors undergoing restructuring (European Parliament).
Endelig henledes opmærksomheden på Danmarks accentuering af nødvendigheden af at udvide det europæiske samarbejde til at omfatte EFTA-landene og 24-landegruppen.
The Commission is called upon to draw up recommendations to support the dialogue between management and labour on regulations relating to collective agreements or company agreements (Germany).
- udarbejde en landerapport til Kommissionen om, hvor langt man er kommet med gennemførelsen af de fælles mål og anbefalinger (Tyskland, Det Forenede Kongerige)
Encouraging cooperation among the different parties concerned (Spain).
- inddrage arbejdsmarkedets parter i arbejdet med at fastlægge uddannelsespolitikker og i beslutningsprocessen (Tyskland)
Providing opportunities for workers to obtain individualised guidance and assessment (United Kingdom).
- undgå intern migration af den potentielle og eksisterende arbejdskraft fra afsidesliggende regioner til centre med større beskæftigelsespotentiel (Grækenland).
Establishing common grids for the interpretation of data (France).