natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Man vil fortsætte drøftelserne, og planen vil blive tilpasset de emneområder og industrieller tjenesteydelsessektorer, som man måtte ønske at anvende den på, hvis der er behov for del.
Reflection will continue and the plan will be applied, where appropriate, in the thematic fields and the industrial or services sectors where it seems suitable.
D at forbedre forbindelserne mellem forskning og innovation.
D linking research and innovation more effectively. tively.
Med denne forste plan er der opstillet en almindelig ramme l'or indsatsen på unions- og medlemsstatsplan og for de lande, der ønsker al tiltræde EU1). Den er tænkt som en forste
At national level, the Commission will carry out further analysis, in collaboration with the Member States and applicant countries, in order to establish a common framework of reference and to help them identify priority options and cooperation opportunities.
I overensstemmelse med konklusionerne fra Det Europæiske Rads møder i København og Essen vil ansøgerlandene have mulighed for at deltage i fælles skabsprogrammer og lignende initiativer som led i forberedelsen af deres tiltrædelse.
In compliance with the conclusions of the Council meetings in Copenhagen and Essen, Community programmes or similar initiatives will be undertaken to allow the applicant countries to participate as part of the strategy for preparing for accession.
Mange af punkterne i handlingsplanen vedrører derfor disse lande.
These countries are therefore concerned by a large number of the points dealt with in the action plan.
Det drejer sig navnlig om forslagene vedrørende almen uddannelse og videreuddannelse, studerendes og forskeres mobilitet, bevidstgørelse al' offentligheden og ansøgerlandenes deltagelse i den målrettede socioøkonomiske forskning under det femte ramme program.
These are in particular the proposals on education and training, the mobility of students and research workers, public awareness, as well as the involvement of these countries in the fifth framework programme's targeted socioeconomic research.
Der hor endvidere tages hensyn til disse lande i forbindelse med iværksættelsen af anbefalingerne om konkurrence og forbedring af love og administrative bestemmelser.
Furthermore, account must be taken of these countries with regard to the imple mentation of the recommendations on competition and improving the legal, administrative and regulatory environment.
De bor også kunne udnytte de fælleseuropæiske kapitalmarkeder i fuldt omfang.
They should also be in a position to benefit fully from trans-European capital markets.
De konkrete betingelser for deres deltagelse i det femte rammeprogram ligger endnu ikke fast.
The concrete arrangements for their involvement in the fifth framework programme are still to be worked out.
Det forventes dog. at der i disse betingelser vil blive lagt særlig vægt på forbindelserne mellem universiteterne t)g industrien samt pa foranstaltninger til fordel for innovation i SMV'er.
It is nevertheless likely that they will emphasize university-industry links and measures for innovation among SMEs.
Som led i den overordnede dialog med disse lande vil der blive indledt særlige drøftelser vedrørende deres deltagelse i handlingsplanen.
A special debate will be initiated with these countries as part of the structural dialogue on the way in which they can be integrated in the action plan.
Men en grundlæggende almen viden er absolut nødven­dig for at lette den konstante tilpasning til nye opgaver, som kræves i forbindelse med innova­tion.
A — Fostering an innovation culture educational grounding is essential to facilitate ongoing adaptation to the new skills that innovation requires.
For at kunne innovere må man være i besiddelse af kreativitet, initiativ og iværksæt­terånd, kunne acceptere og styre risici, være i stand til at anerkende sine fejltagelser og acceptere social, geografisk og erhvervsmæssig mobilitet.
Innovation depends on creativeness, a sense of initiative and enterprise, a willingness to take calculated risks and a readiness to cope with mistakes and accept social, geographical or professional mobility.
Men det kræver også andre egenska­ber, f.eks. at man er stand til at foregribe behov, tilrettelægge arbejdet effektivt og kon­trollere frister og omkostninger.
But innovation also needs other skills: the ability to anticipate needs, careful organization, and a capacity for meeting deadlines and controlling costs.
Det er en proces, der forudsætter kundskaber og færdigheder inden for indsamling og behandling af informa­tion samt inden for kommunikation mellem enkeltpersoner og samfundsgrupper.
Innovation increasingly relies on a wide range of interaction, which means that skills in information collection and processing and personal and social communication skills are also needed.
Innovation kræver et gunstigt klima.
A favourable culture is essential.
Det er urealistisk at tro, at man i dag kan nøjes med en uddannelse, man har fået en gang for alle i sine unge år.
It is wrong to think that training at the start of life will always suffice.
Det vil fremover være nødvendigt at videreuddanne sig hele livet igennem.
Training is a necessity throughout life.
I de små og mellemstore virksom­heder støder denne form for uddannelse på særlige hindringer (navnlig ledernes og perso­nalets ringe disponibililet), søm man bør bestræbe sig på al overvinde på nyskabende måde2), f.eks. ved at udnytte de muligheder, der ligger i fjernundervisning og multimedier.
It comes up against particular problems in SMEs (especially the limited available time of managers and employees) which need to be dealt with through novel solu tions,2possibly involving distance-learning and multimedia techniques.
Det tredje flerårige program for små og mel­lemstore virksomheder indeholder forslag til pilotprojekter, som har til formål at finde frem til nye fremgangsmåder på dette område·1).
The third multiannual programme for SMEs proposes pilot projects to help find new approaches in this area.3
I USA, der har udviklet sig omkring myten om pionerernes udforskning af det ukendte land (»the frontier«) og den sociale smeltedigel (»the melting pot«), værdsætter man accept af risici, social og geografisk mobilitet og ukom­plicerede kontaktformer.
The United States of America, with its frontier mentality and the idea of the melting pot, thrives on risk, social and geographical mobility and straightforward relations.
I Japan lægger sam­fundet og kulturen vægt på toppræstationer, konstante forbedringer og effektiv organisation.
In Japan, culture and society emphasize excellence, steady improvement and organization.
Europa er bygget op omkring meget forskellig­artede sociale systemer, som dog i reglen ikke sætter accept af risici i højsædet, men snarere søgningen efter stabilitet og sikkerhed.
As for Europe, it has grown up around social systems which differ widely but where, today, as a rule, risk-taking is shunned in favour of seeking security and stability.
Man bør også sørge for, al uddannelses­ og virksomhedsverdenen kommer nærmere hinan­den, navnlig gennem vekseluddannelse, l'or således al lette de unges indslusning i erhvervs­livet, men også for på et lidligt tidspunkt at fremme de nye kundskaber eller færdigheder, der bliver behov for, og tilpasse uddannelserne i overensstemmelse hermed.
There is also a need to bring education and business closer together, especially by means of sandwich courses, so that apart from helping young people to enter the job market it is possible to prepare for the new skills or qualifications that are needed and to adapt training to these needs.
Den Europæiske Union bidrager hertil via programmerne for almen uddannelse og erhvervsuddannelse, især LEONARDO DA VINCI og SOCRATES, men også gennem Den Europæiske Socialfond under dennes forskellige mål og fællesskabsini­tiativerne ADAPT og EMPLOI.
Alongside its education and training programmes, especially Leonardo da Vinci and Socrates, the European Union contributes to these aims through the European Social Fund under various Community objectives and initiatives such as ADAPT and Emploi.
Mentaliteter og kulturer kan ikke ændres ved retsforskrifter eller kortsigtede aktioner.
Changing the culture and the mentality of a people cannot be achieved by legislation or by any short-term measures.
De kan dog påvirkes med visse midler.
Means of action exist, however.
Et af de vigtig­ste er almen uddannelse og erhvervsuddan­nelse.
First and foremost come education and training.
Ved at fremme den personlige mobilitet letter man formidlingen af viden og udbredel­sen af idéer.
The mobility of people facilitates the spread of knowledge and the flow of ideas.
De berørte gruppers tilslutning opnår man ved fremgangsmåder baseret på medansvar.
Participative approaches make it easier for the groups concerned to adhere.
Det er også nødvendigt at gennem­føre bevidstgørelses­ og kommunikationsaktio­ner, navnlig ved hjælp af de nye medier, og at udbrede nye organisations­ og ledelsesmetoder i virksomheder og offentlige administrationer.
Actions to inform and raise awareness, in particular through the use of new media, together with the dissemination of new methods of organizing and manag ing business and government, are also needed.
Almen uddannelse og erhvervsuddannelse
Technical education and vocational training must not be neglected.'
') »Europa havde i 1996 4,7 videnskabsmænd og inge­niører før hver tusind indbyggere mod 7,4 i USA og Κ i Japan.
'In 1996 Europe had 4.7 scientists and engineers for every 1 000 inhabitants, compared with 7.4 in the USA and eight in Japan.
Som noget nyt or del samlede antal viden­skabsmænd og ingeniører inden for forskningen i Kina.
Also, the combined total of scientists and engineers in China, India and Indonesia is now the same as the figure for the European Union' ('Inventing tomorrow: Europe's research at the service of its people', p. 6; COM(96) 332 final, 10.7.1996).
Indien og Indonesien allerede så støn som i EU« (»FORSKE FOR FREMTIDEN — europæisk forskning i borgernes tjeneste«, s. 6), KOM(95) 332 endelig udg. af 10.7.1996. :) Rådet og Kommissionen understreger i deres fælles beretning om beskæftigelsen (SI(95) I (MX)), hvor vigtigt det er at tilpasse uddannelsesprogrammerne til SMV'ernes behov og al give de SMV'er, der ønsker at investere i uddannelse, de nødvendige incitamen­ter.
The joint Council and Commission report on employ ment (SI(95) 1000) stresses the importance of adapt ing training programmes to the needs of SMEs and providing incentives for SMEs that want to invest in training.
') Forslag til Rådets afgørelse om det tredje flerårige program for små og mellemstore virksomheder (SMVer) i Den Europæiske Union (1997­2000). KOM(96) 98.
Proposal for a Council Decision on a third mulliannual programme for small and medium-sized enter prises (SMEs) in the European Union (1997-2000), COM(96) 98.
De tekniske og erhvervsmæssige uddannelser bør ikke
At Community level, the matter has already been considered in the White Paper on education and training (COM(95) 590 final. 29.11.1995).
Herudover vil Kommissionen som led i opfølgningen af Det Europæiske År for Livslang Uddannelse frem­lægge3) forslag, der skal lette adgangen til samt nyttiggørelsen og anerkendelsen af kund­skaber og færdigheder hele livet igennem i hele EU.
D analyse the changes that apparently need to be made to the training of trainers; national initiatives, promote the development of the software and content that are needed and assist the training of teams to provide instruction in the use of these new technologies.
D udvide især de videnskabelige og tekniske uddannelser til også at omfatte økonomi og management, virksomhedsoprettelse. beskyt­telse af intellektuel ejendomsret, design og markedsføring
D extend training, if need be, to include econ omics and management, company formation, protection of intellectual property, design and marketing, especially in science and technical courses;
Fremme af mobiliteten
Encouraging mobility
D udvikle langsigtede partnerskaber mellem virksomheder og uddannelsesinstitutioner
D develop sandwich courses at the level of higher education and decompartmentalize disciplines; plines;
D tilskynde til bred adgang for virksomhe­derne til de bedste erhvervsuddannelsesinstitu­tioner i Europa.
D develop long-term partnerships between enterprises and training bodies;
Kommissionen vil gå videre med gennemførel­sen af de forslag, der er indeholdt i hvidbogen om almen uddannelse og erhvervsuddannelse, som blev vedtaget i november 1995.
D encourage broader access for enterprises to the best vocational training facilities in Europe.
Mobiliteten blandt studerende, forskere, ingeniører og videnskabsmænd fra det ene land til det andet eller den ene industrisektor til den anden, og fra undervisning eller forskning til industri og omvendt, er befordrende for tekno­logioverførslen og udbredelsen af viden.
The mobility of students, research work ers, engineers or scientists from one country or industrial sector to another, as from education or research to industry, encourages the transfer of technology and the dissemination of knowhow.
På trods al' foranstaltninger, der som programmet for forskeres uddannelse og mobilitet sigter mod at fremme denne mobilitet mellem forsk­ning, universiteter og virksomheder, støder den stadig for ofte på praktiske og kulturelle hin­dringer.
In spite of efforts to promote it, such as the programme for the training and mobility 'of researchers, this kind of mobility between research centres, universities and industry is all too often hampered by practical or cultural barriers.
Mobiliteten mellem forskellige indu­strigrene bør også lettes, eftersom teknologi­erne bliver stadig mere »sektoroverskri­dende«.
Similarly, as technologies are becoming more and more 'trans-sectoral', mobility between branches of industry needs to be made easier.
For at fremme udvekslingen af erfaringer og udbredelsen af god praksis på dette område mellem medlemsstaterne og med arbejdsmarke­dets parter vil den oprette et stående forum for uddannelse 02 innovation.
The Commission will continue to implement the proposals contained in the White Paper on education and training adopted in November 1995.
Af grønbogen om almen uddannelse, erhvervs­uddannelse og forskning — hindringer for mobiliteten i Det Europæiske Fællesskab, der udkommer i slutningen af 19964), fremgår det, at hindringerne hovedsagelig vedrører opholdsret, socialsikring, skatte­ og afgifts­spørgsmål og det forhold, at der bl.a. for
The Green Paper entitled 'Education — training — research: barriers to transnational mobility', published at the end of 1996,3 points out that the barriers to mobility arise mainly in the areas of right of residence, social security, taxation and the lack of a legal framework at European level, including for apprentices.4
') Ligesom man har gjort del i Danmark, hvor det danske undervisningsministerium for nylig har undersøgt, hvordan innovationskulturen og iværksæt­teranden kan fremmes allerede i folke­ og gymnasie­skolen.
Furthermore, as part of the followup to the European Year of Lifelong Learning, it will draw up proposals2seeking to facilitate, at European level, the valorization and accreditation of skills throughout life.
■') På grundlag af den igangværende evaluering al' med­lemsstaternes transformering al' Rådets henstilling al 30. juni 1993 (El­T L 181 af 23.7.1993) om adgang til erhvervsmæssig efter­ og videreuddannelse.
It should in particular boost the efforts to arrange for transnational secondments of young researchers and engineers to businesses, in particular SMEs, to help with their innovation or technology transfer projects.
;) Den undersøgelse af 927 SMV'er. der blev gennem­ført i 1995 som led i EUROMANAGEMENT­foran­staltningen. viste, at for 67% af de SMV'er. der ikke fik del i støtten under de fælles F & U­programmer, selv om de var berettigede hertil, var den sproglige barriere den afgørende årsag.
A survey of 927 SMEs in 1995 as part of the Euromanagement action revealed that the language barrier was a decisive factor for 67% of the SMEs that were eligible for Community R & D programmes but were afraid to go ahead. On the basis of current evaluation of the Member States' transposition of the Council Recommendation of 30 June 1993 (OJ L 181, 23.7.1993) on access to continuing education.
lærlinge ikke findes juridiske rammer på euro pæisk plan.')
There are many initiatives and successes at national level in these fields.
Deltagelse af de berørte aktører og bevidstgørelse af offentligheden
Raising public awareness and involving the operators concerned
Innovation kan kun opstå og udbredes, hvis samfundet accepterer den.
Innovation can develop and spread only if it is accepted by society.
Innovation stimuleres af bevidste forbrugere, som er åbne over før nye idéer.
It is stimulated by the existence of demanding consumers who accept novelty.
Den begrænser sig ikke lil videnskabelige landvindinger eller tekniske resultater.
Innovation is not restricted to advances in scientific knowledge and technical performance.
Innovation inden for teknik og handel bor ledsages af innovation inden for arbejdstilrettelæggelse og kommunikation mellem samfundsgrupperne. Det er ølle vanskeligere at innovere på dette omrade, som vedrører de involverede samfundsgruppers adfærd, værdinormer og status.
Innovation in the forms of social organization and communication needs to go hand-in-hand with technical or business innovation.
Del kræver en særlig ind sats.
There needs to be a special effort in this area.
Herved ønsker den navnlig at styrke rammeprogrammets indsats til fordel for beskæftigelse af unge forskere og ingeniører i udenlandske virksomheder, især SMV'er, som et supplement til deres innovations- eller teknologioverførselsprojekter.
However, these authorities can and must create an environment conducive to the ongoing improvement of business man agement and organization.
Kommissionen vil træffe de foranstaltninger, der er nødvendige for at indføre større fleksibilitet i Fællesskabets støtteprogrammer for mobilitet. Dette vil især ske ved al:
The rapid spread of information and communication technologies will contribute greatly to these adaptations and must be actively supported.
D gøre udgifter til personaleudveksling støtte berettigede i forbindelse med langsigtede FTU-samarbejdsprojekter og udnyttelse af større anlæg2)
The need for and beneficial effect of change, in the broadest sense, need to be widely discussed.
Mekanismer, hvorved virksomhederne, borgerne og deres repræsentanter kan deltage i debatten om de store teknologiske valg, og fremgangsmåder baseret på medansvar, som inddrager lønmodtagerne, brugerne og forbrugerne, bidrager til, at innovation accepteres og i sidste ende falder heldigt ud.
Mechanisms whereby enterprises, the public and their representatives can be involved in discussing the major technological options and arrangements for the involvement of employees, users or consumers pave the way for the acceptance and ultimate success of innovation.
På disse områder er der mange nationale initiativer og succeser.
Short-term scientific missions under COST are one example of short-term staff exchanges.
Den vil desuden udbrede god praksis inden for rammerne al' INFO 2()(X)-programmet, især via nettet af nationale knudepunkter (MIDAS).
But change is occurring with increasing speed, affecting markets and techniques and the related methods of design, production and organization.
Denne gruppe vil på grundlag af sine drøftelser komme med forslag til fjernelse af de lovgivningsmæssige, administrative og praktiske hindringer. 2) De kortvarige videnskabelige tjenesteophold under COST-programmet er et eksempel på personaleudveksling. veksling.
If they are going to remain com petitive, enterprises need to be able to absorb new techniques.
iværksættes en række effektive ledelsesmetoder1) i virksomhederne, især i SMV'erne.
and Spain, the 'Références' programme in France or the 'Inside UK enterprise' scheme in the United Kingdom).
grundlag af vellykkede nationale forsøg at fremme udsendelser, der tjener til bevidstgørelse eller almindelig oplysning om videnskab og teknik, og hvordan forskningen kan frem stilles mere realistisk i tv- og biograffilm.
For its part, the Commission will support the linking in a European network of the various schemes at national level. It will introduce a Europe-wide 'benchmarking' system, especially in the field of quality.
Indgriben i ledelsen af virksomheder horer helt klart ikke til de offentlige myndigheders virkefelt.
Enterprises need to keep an eye on changes in these fields and keep a technological, economic and business 'watch'.
Ikke desto mindre kan og bør de skabe et klima, der begunstiger stadige forbedringer inden for virksomhedsledelse og -organisation.
Emulation of other enterprises, especially by means of benchmarking, is an effective way of spreading good practice in these fields.
Den hurtige udbredelse af informationsog kommunikationsteknologier vil i høj grad fremme tilpasningen og bør støttes aktivt.
As part of the operations under Objectives 2 and 4 of the Community ADAPT and SME initiatives, the Commission will also increase its support for the training of business man agers, in particular of SMEs, in new manage ment methods and the training for employees that is needed to introduce these new methods in enterprises.
Kommissionen vil lancere en række tværnationale pilotaktioner for oprettelse af netværk i tilknytning til bestemte sektorer eller teknologier (se afsnit C3 (iii) nedenfor).
For the benefit of enterprises the Com mission will launch transnational pilot actions for the networking of certain sectors or technologies (see Section C.3(iii) below).
Disse aktio ner, der vil være rettet mod virksomhederne, har til formål at udforske god praksis inden for management og uddannelse.
These actions should be designed to explore best practice in the management and training fields.
Resultatet af disse projekter vil blive udbredt i hele EU.
The results of these projects will be disseminated throughout the Union.
Heri vil industrivirksomhederne kunne finde en metode, ved hjælp af hvilken de selv kan evaluere deres stærke og svage sider inden for innovation, samt en over sigt over relevante bistands- og rådgivningstjenester. nester.
A European guide to industrial innovation will offer manufacturers a method of self-assessment for their strengths and weaknesses in the field of innovation, together with a guide to the relevant help and advisory services.
1 sin meddelelse om kortlægning af'den europæiske industris konkurrencedygtighed:) gør Kommissionen opmærksom på, hvordan man ved »benchmarking« kan forbedre virksomhedernes konkurrenceevne.
In its communication on benchmarking the competitiveness of European industry,2 the Commission pointed to the usefulness of this move for improving the competitiveness of enterprises.
Med henblik på innovation er det imidlertid fuldt ud lige så vigtigt, at de fornyer deres strukturer eller arbejdstilrettelæggelse og omdefinerer den enkeltes metoder, rolle og ansvar.
But their idea of what is at stake and of the potential of technology,3as well as of the details of action on innovation, remains generally sketchy.
Medlemsstaterne opfordres til at fremme anvendelsen af denne metode, der gør det muligt for virksomhederne at sammenligne deres præstationer på et vist antal nøgleområder med de bedste virksomheders præstationer (som f.eks. det britiske »R & D scoreboard« eller programmer for virksomhedsbesøg som »TOP«-initiativerne i Tyskland og Spanien. »Références« i Frankrig og »Inside UK Enterprise«).
The Member States are invited to take steps to ensure that politicians, senior officials, regional authorities, project and fund managers are informed and made aware of what is at stake with innovation and technology.