natgillin/translations-raw huggingface dataset:
-ECU 2.000 per person per uge til forberedende besøg -andre aktioner: ikke udspecificeret (men op til 100% af omkost ningerne) .
­ECU2,000 per person per week for preparatory visits ­other actions: not specified (but up to 100% of the costs).
Med henblik på at få spredt midlerne på så mange projekter som muligt opfordrer Fællesskabet ansøgere til at forsøge at få supplerende midler fra anden side.
In an effort to spread its funding to as many projects as possible, the Community encourages applicants to find additional sources of financing.
Kontakt Yderligere oplysninger og ansøgningsskemaer fås ved henvendelse til:
Whom to contact? Additional information and application forms for interested parties are available on request from:
Tlf.: (02) 733 97 55 Fax: (02) 734 56 41
EC Practical Handbook 1991
Det er også muligt at få oplysninger gennem Kommissionens net af EURO-INFO CENTRE i medlemsstaterne (BILAG F) eller gennem COMETT-Informationscentrene (BILAG G).
Information can also be obtained through the Commission's network of EURO­INFO CENTRES in the Member states (APPENDIX F), or through the COMETT information centres (APPENDIX G).
I den femårige periode, som programmet dækker, vil Kommissionen opfordre interesserede til at indsende ansøgninger.
During the five­year period of operation, the Commission will launch a number of Calls for applications.
Efterhånden som programmet gennemføres, vil det blive besluttet, hvor mange gange, der skal ske en indkaldelse af ansøgninger, og hvilken form de skal have.
The number and type of Calls will be decided as the programme develops.
Der vil ikke nødvendigvis hvert år blive foretaget en indkaldelse af ansøgninger i forbindelse med hver enkelt streng, og indkaldelserne af ansøgninger kan vedrøre alle eller visse former for ansøgere og/eller projekter.
There will not necessarily be a Call under every Strand in every year and Calls may be open or restricted to certain types of applicants and/or types of projects.
Indkaldelserne af ansøgninger vil blive offentliggjort i De Europæiske Fæl lesskabers Tidende, som også vil indeholde en samling ansøgninger med ajourførte detaljerede oplysninger om de forskellige Strenge og bestemmelserne for at Indsende forslag til projekter.
The Calls will be published in the Official Journal of the European Communities and will be accompanied by an application package containing up­to­date detailed information on the different Strands and the rules of proposal submission.
C. EUROTECNET Handlingsprogram med henblik på at fremme udviklingen inden for erhvervsuddannelser som følge af den teknologiske udvikling i Det Europæiske Fællesskab (1990-1994)
Action Programme to Promote Innovation in the Field of Vocational Training Resulting from Technological Change in the European Community (1990­1994)
Mil: Formålet med EUROTECNET er under hensyntagen til den nuværende og den fremtidige teknologiske udvikling og dens indflydelse på beskæftigelsen, arbejdets form og de kvalifikationer, der er nødvendige, at fremme udviklingen inden for såvel grundlæggende uddannelser som videre- og efteruddannelser.
Objective: EUROTECNET was designed to promote innovation in the fields of basic, as well as continuing vocational training, while accounting for current and future technological changes and their impact on employment, work and necessary qualifications and skills.
Et af de grundlæggende formål med programmet er, at det via dette skal være muligt at bidrage til udviklingen af effektive uddannelsessystemer og en effektiv uddannelsespolitik i medlemsstaterne.
A fundamental purpose of the programme is to assist in the development of effective training systems and policies in the Member States.
* et net at nationale eller tværnationale innovative projekter, der har til formål at udvikle og forbedre erhvervsuddanneIsespolitikken og -systemerne i medlemsstaterne for så vidt angår ny teknologi. I net tene vil følgende retningslinjer blive fulgt:
The EUROTECNET programme will include the following parts: ♦ a network of national or transnational innovatory projects which are designed to develop and improve vocational training policies and systems for the new technologies in the Member States.
-et udvidet samarbejde mellem offentlige og private organer på alle niveauer;
­extending cooperation between public and private bodies at all levels; analyzing the impact of technological change on the qualifications and skills of groups such as managerial staff, employees and the unemployed, with a specific reference to the situation of SMEs;
-analyse af følgerne af den teknologiske udvikling for visse gruppers kvalifikationer, som f.eks. personale på lederniveau, lønmodtagere og arbejdsløse, idet der i særlig grad skal ses på situationen i små og mellemstore virksomheder;
­implementing national or transnational demonstration projects which contribute to innovation in the provision of vocational training;
-gennemførelse af nationale eller tværnationale forsøgsprojekter, der skal bidrage til at skabe fornyelse inden for erhvervsuddannelser ;
­providing for the employment of young persons and the unemployed, especially those whose qualifications are inadequate or unsuitable, through measures supporting training both in the new technologies and in mastering technological development;
-i højere grad give mænd og kvinder lige muligheder og navnlig give kvinder adgang til uddannelser, der i særlig grad vedrører teknologi, og hjælpe dem med igen at komme ind i eller forblive i stillinger inden for erhverv, der påvirkes af den teknologiske udvikl Ing;
­promoting equal opportunities for men and women and, in particular, giving to women access to types of training with a significant technological content and assisting them to re­enter or retain employment in professions affected by technological change;
-forbedring af undervisernes uddannelse i og omskoling i forbin delse med tekniske, pædagogiske og sociale emner;
­developing the training and retraining of trainers in technical, educational and social skills;
* en række fællesskabsforanstaltninger med henblik på at støtte og supplere de foranstaltninger, der træffes af medlemsstaterne.
♦ a series of Community measures which are designed to support and supplement the measures taken by Member States. Specifically these will include:
Disse for anstaltninger omfatter følgende: -etablering af et fællesskabsnet af innovative projekter inden for grundlæggende erhvervsuddannelser og videre- og efteruddannelser; nelser;
­establishing a Community­wide network of innovatory projects in the fields of basic and continuing vocational training;
-styrkelse af samarbejdet og forbedring af udvekslingen og over førslen af metoder samt udvikling af tværnationale projekter;
­strengthening cooperation, the exchange and transfer of methodologies and the development of transnational projects;
-støtte til foranstaltninger med henblik på at sikre undervisernes grundlæggende erhvervsuddannelse og videre- og efteruddannelse; se;
­encouraging measures to ensure the basic and continuing vocational training of trainers;
-gennemførelse af undersøgelser og analyser vedrørende de krav, som den teknologiske udvikling stiller til arbejdstagernes kvalifikat ioner;
­launching research and analytical work concerning the qualification requirements created by technological change;
-øget anvendelse af åbne og fleksible indlæringsmetoder, idet der skal lægges vægt på bl.a. selvstudier;
­developing the use of open and flexible methods of learning, while paying attention to the promotion of self­training, inter alia;
-formidling af relevante oplysninger inden for Fællesskabet.
­disseminating relevant information within the Community.
Af særlig Interesse for små og mellemstore virksomheder er programmets be stemmelser om etablering og udvikling af et europæisk uddannelses- og teknonolog ikonsort i um, der skal omfatte små og mellemstore virksomheder, større virksomheder, erhvervsuddannelsesinstitutioner samt arbejdsgivernes og arbejdstagernes organisationer.
Of special interest to SMEs is the programme's provision for the establishment and encouragement of European training and technology consortia which will include SMEs, larger firms, vocational training bodies, employers' and employees' organizations.
Formålet hermed er at udvikle og forny de erhvervsuddannelser inden for teknologi, der er beregnet for virksomheder og personer, der søger arbejde.
Their objective is the development and innovation of vocational technology training for firms and job seekers.
EUROTECNET administreres af EF-Kommissionen i tæt samarbejde med medlemsstaterne.
Participation: EUROTECNET is managed by the European Commission in close cooperation with the Member States.
EUROTECNET giver medlemsstaternes beslutningstagere, herunder re præsentanterne for små og mellemstore virksomheder, mulighed for at evaluere forskellige metoder til at øge omfanget af erhvervsuddannelser i Fællesskabet.
EUROTECNET offers Member State policy makers, including the representatives of SMEs, the possibility of evaluating different approaches for the enhancement of vocational training in the Community.
Projekterne skal være i overensstemmelse med programmets målsætninger både på fællesskabsplan og national plan.
Projects should conform to the objectives of the programme both at the Community and the Member State level. Additionally, projects should
Herudover skal projekterne: * være innovative hvad angår den anvendte metode og anvendelsen af tekno I og i ; » have værdi som forsøgsprojekter og være opbygget således, at de kan overføres, og at det er muligt at videreformidle resultaterne heraf; » være til gavn for en lang række forskellige grupper og navnlig små og mellemstore virksomheder.
♦ have demonstration value and a structure which allows their transfer and the dissemination of results;
Herudover skal projekterne, for at der kan ydes støtte hertil, vedrøre et eller flere af følgende tre vidtspændende initiativer vedrørende uddannelser og være rettet mod en eller flere af følgende tre målgrupper.
Specifically, projects should address one or more of three broad training initiatives and one or more of three target groups in order to qualify for financial support.
Ledelsen skal aktivt inddrages i arbejdet med at fremme anvendelsen af ny tekno Ig i og undervisningen heri; lederen kan f.eks. være den ansvarlige for en lille eller mellemstor virksomhed.
Active management involvement in the promotion of and training for new technologies: the manager may be someone in charge of an SME.
Det er af afgørende betydning, at lederen i forbindelse med sit arbejde med den daglige ledelse på en ny og anderledes måde tager del i uddannelseskurserne. kurserne.
It is crucial that the manager adopts an innovative training role as part of his/her general management role.
Udvikling af en ny undervisningsplan, hvori indgår innovative mål sætninger og undervisningsmetoder, som f.eks planlægning og udvikling af systematiske undervisningsprogrammer, indførelse af nye undervisningsmetoder, opfordring til selvstudier og udarbejdelse af nye metoder til brug i forbindelse med undervisernes uddannelse.
Development of new curricula based on innovative objectives and learning methods, such as the planning and design of systematic training programmes, the introduction of new learning methods, the encouraging of self-learning, and the devising of new methods for the training of trainers.
Udvikling af undervisningsmodeller vedrørende teknologioverførsel, hvilket kan få stor betydning for særlige sektorer i erhvervslivet.
Development of models of training for technology transfer, which can have a significant impact on specific sectors of industry/ commerce.
Målgrupper:
Target Groups:
Tværsnit af de Økonomiske sektorer (dvs. maskinindustrien, landbruget, bygge- og anlægssektoren og servicesektoren).
* Cross-section of social groups (i.e. young people, women, unqualified people, adult workers in large companies, SMEs). * Cross-section of economic sectors (i.e. engineering, agriculture, construction, services). * Groups which are involved in partnerships/networks both within and between countries.
Selve projekterne finansieres ikke over budgettet for EUROTEC.
The projects themselves are not financed through the EUROTECNET budget.
Programmet dækker kun den udveksling og koordinering, der finder sted inden for EUROTECNET-fællesskabsnettet.
The programme will cover only the exchange and coordinating activities taking place within the Community EUROTECNET network.
Det er derfor kun projekter, der modtager støtte fra medlemsstaterne, der kan indgå i nettet.
Therefore, only projects supported by Member States can be taken into consideration in the network.
Det er muligt at få støtte til projekterne via Fællesskabets strukturfond og/eller fra anden side.
Funding of the projects can be provided through the Community Structural Funds and/or other sources.
Herudover er det muligt få oplysninger gennem alle EURO-INFO-CENTRENE (BILAG F) eller gennem EUROTECNET Animâtion/Dissimination Units (BILAG G).
Additionally, information can be obtained through any EURO-INFO CENTRE (APPENDIX F) or through the EUROTECNET Animation/Dissemination Units (APPENDIX G).
D. EKSPERIMENTELLE UDDANNELSESORDNINGER
D. EXPERIMENTAL TRAINING SCHEMES
Kommissionen har erkendt, at den endelige etablering af det indre marked vil medføre betydelige forandringer for små og mellemstore virksomheder og en stadig stigende efterspørgsel efter information og uddannelse.
The Commission recognizes that the completion of the internal market will mark a significant change for SMEs and one which is already leading to an increasing demand for information and training.
Ved at styrke denne efterspørgsel har Kommissionen til hensigt at støtte de forsøg, der gøres af lederne i små og mellemstore virksomheder, pi at revaluere virksomhedernes struktur og ledelsesformer, udvikle en strategi med henblik pi at fi virksomhederne tilpasset de forandringer, der sker rundt om dem, og forsøge at fi uddannet ledelsen og personalet.
Reinforcing such demands, the Commission intends to supplant SME managers' attempts to reassess their structure and management practices, develop a strategy for adapting to changes in their environment and seek further training for themselves and their staff.
EF-Kommissionen har draget den konklusion, at det i lyset af det kommende europæiske indre marked er en forudsætning for, at Fællesskabets Økonomiske politik og socialpolitik skal lykkes, at lederne af små og mellemstore virksomheder undervises i, hvorledes det strategisk er bedst at lede en virksomhed.
The European Commission has come to the conclusion that, in view of the emerging European internal market, the training of managers of SMEs in strategic management is a prerequisite for the success of the economic and social policies of the European Community.
Den har med henblik på at dække dette særlige behov udarbejdet et program, der indeholder eksperimentelle uddannelsesordninger for ledere af små og mellemstore virksomheder.
To serve this special need, it has devised a programme containing experimental training schemes for managers of SMEs.
To ledende principper i den forbindelse er for det første, at de centre, der skal forestå undervisningen om "1992" for ledere af små og mellemstore virksomheder, skal have stillet undervisningsmetoder og -materiale og ikke kun Økonomisk støtte til rådighed, og for det andet, at de centre, der modtager støtte af teknisk og økonomisk art, skal opfylde visse kriterier.
The two guiding principles for these proposals are, first, that the agencies providing education and training on '1992' for SME managers must be supplied with teaching methods and materials and not only financial support and, secondly, that agencies receiving technical and financial support should meet certain criteria.
Den plan, der går ud på at forberede lederne af små og mellemstore virksom heder på det indre marked og undervise dem heri, består af forsøgsordninger, der er opdelt i tre dele: * Del A, der udgør den centrale del af planen, består af en uddannelsesordning for virksomhedsledere om optakten til 1992, hvorigennem de både informeres om den endelige etablering af det indre marked, og hvad det vil betyde for dem, og får hjælp til at kunne analysere deres virksomheder og indkredse de ændringer, der vil ske i deres situation, og analysere deres stærke og svage sider.
♦ Part A, which is the crux of the plan, is a training scheme for entrepreneurs in the run­up to 1992, which both informs them about the completion of the internal market and what it will mean to them, helps them analyze their firms and identify the coming changes in business environment as well as their own strengths and weaknesses.
Men vigtigst af alt skal de gennem ordningen blive i stand til at definere eller ændre deres strategi.
Most importantly, the scheme must give them the means to define or modify their strategy.
Denne forsøgsordning er beregnet for uddannelses- og rådgivningscentre, der har erfaringer med små og mellemstore virksomheder.
This experimental scheme is designed for training and advisory agencies with SME business experience.
Kommissionen udvælger de centre, der skal deltage, og stiller en undervisningsmetode og undervisningsmateriale til rådighed.
The Commission selects the agencies which are to take part and provides them with a training method and teaching materials.
Den økonomiske støtte, der ydes til centrene, dækker op t i I maksimalt 50% af omkostningerne ved undervisningen og kan højest beløbe sig til ECU 20.000.
The selected agencies are granted financial assistance up to 50% maximum of the cost of the training offered and no more than ECU20,000.
Denne økonomisk støtte er med til at mindske deltagelsesomkostningerne for lederne af små og mellemstore virksomheder.
This financial contribution reduces the participation costs of the SME managers.
Del B og C i planen vedrører foranstaltninger, der iværksættes før og efter undervisningen.
♦ Parts Β and C of the plan are, respectively, upstream and downstream of this training.
Via del B, der vedrører foranstaltninger, der iværksættes før undervisningen, yder Komissionen støtte til de centre i sektorer eller regioner, der tager initiativ til at gennemføre sær lige analyser af følgerne af etableringen af det indre marked, inden der afholdes seminarer eller korte informationsmøder for små og mel lemstore virksomheder om Europa efter 1992.
Upstream, Part Β provides Commission support for sectoral and regional agencies taking the initiative to carry out specific analyses on the impact of the internal market prior to running seminars or briefings for SMEs on Europe in 1992.
Kommissionen udvælger centre blandt handelsorganisationer eller or ganisationer i forskellige sektorer eller regioner, der arbejder ak tivt for små og mellemstore virksomheder, samt organer, der har mod taget støtte fra Fællesskabet (dvs. EURO-INFO-CENTRE, organisationer beskæftiget med uni versitets-/handeIsuddanne I ser etc.)
The Commission selects agencies among trade, sectoral or regional organizations active on behalf of SMEs as well as bodies which have received Community support (i.e. EURO­INFO CENTRES, university/business training associations, etc.).
Kommissionen stiller informationsmateriale til rådighed for disse centre og dækker op t i I 50% af deres omkostninger til disse korte informationsmøder, dog højst ECU 10.000.
The Commission provides these agencies with information materials and funds up to 50% of the cost of organizing these briefings, within a limit of ECU 10,000.
Formålet med del C, der omfatter foranstaltninger, der iværksættes inden undervisningen, er som følger:
Linked in a network, training agencies in the Community aie able to exchange experiences, cooperate in passing on the most effective initiatives, undertake transnational operations and together design new courses.
-at tilpasse, styrke og tilvejebringe undervisningsaktiviteter for smi og mellemstore virksomheder og udarbejde nye ordninger.
The members of the network are training agencies and training/advisory services with great SME experience and a stated commitment to become involved in exchanges and work in partnership with agencies in other Member States in precise projects.
-at undervise ledere af små og mellemstore virksomheder i samarbejdsstrategier; en måde, hvorpå virksomheder i høj grad kan øge deres teknologiske, økonomiske eller handelsmæssige ressourcer, komme ind på nye markeder eller i forventning om øget konkurrnce styrke deres position på deres eget marked er ved at samarbejde med andre virk somheder -,
­to train SME managers in cooperation strategies. Intra­firm cooperation is an important way for increasing their own technological, financial or commercial resources, for tackling new markets or strengthening their position in their own market in anticipation of increased competition.
Kommissionen har allerede iværksat en række foranstaltninger, hvorigennem der kan ydes støtte til oprettelse af partnerskaber, navnlig Business Cooperation Centre (BBC) og Business Cooperation Network (BC-NET), samt en række foranstaltninger, der giver øgede samarbejdsmuligheder hvad angår indgåelse af kontrakter om underleverancer og underentrepriser, og programmer, der åbner mulighed for handelssamarbejde på tværs af regionerne, som f.eks. EUROPARTENARIAT og INTERPRISE.
The Commission already has in place initiatives which can assist in the creation of partnerships, notably the Business Cooperation Centre (BCC) and the Business Cooperation Network (BC­NET) as well as initiatives enhancing cooperation opportunities in subcontracting and programmes fostering business cooperation across regions, such as EUROPARTENARIAT and INTERPRISE.
Endvidere er Kommissionen ved at udarbejde et program vedrørende samarbejdsstrategier i forbindelse med uddannelse af ledere af små og mellemstore virksomheder, hvorved de skal blive opmærksomme på denne mulighed, og hvorigennem de kan få de midler, der er nødvendige for at udnytte denne mulighed.
Moreover, the Commission prepares a programme of training cooperation strategies for SME managers designed to make them aware of this possibility and to give them the tools to exploit it
Kontakt Yderligere og mere udfyldende oplysninger om udviklingen og gennemførelsen af Kommissionens eksperimentelle uddannelsesordninger for ledere af små og mellemstore virksomheder fås ved henvendelse til:
Whom to contact? For detailed information on the evolution and implementation of the Commission's experimental training schemes for SME managers, please contact". Mr. Enrique BUATAS COSTA DGXXIII­EC Rue d' Aiion 80 B­1049 Brussels, Belgium Tel.: (02)235.15.57
Det er også muligt at få yderligere oplysninger gennem nettet af EURO-INFO CENTRENE i alle medlemstaterne (BILAG F).
Information can also be obtained through the network of EURO­INFO CENTRES in all the Member States (APPENDIX F).
Handlingsprogram til udvikling af efter- og videreuddannelse i Det Euro pæiske Fællesskab (1991-1994)
Action Programme for the Development of Continuing Vocational Training in the European Community (1991­1994)
Kommissionen erkender, at efter- og videreuddannelse er af stor betydning i forbindelse med gennemførelsen af det indre marked, og den har derfor udarbejdet FORCE-programmet med henblik på at sikre arbejdstagerne i med lemsstaterne adgang til denne form for uddannelse som omhandlet i Fælles skabspagten om de Grundlæggende Arbejdsmarkedsmæssige og Sociale Rettigheder (vedtaget den 9. december 1989).
Recognizing the importance of continuing vocational training in the completion of the single market, the Commission designed the programme FORCE to ensure access to such training for employees in the Member States as has been guaranteed by the Community Charter of the Fundamental Social Rights of Workers (adopted 9 December 1989).
FORCE-programmet har til formål at støtte og supplere den politik og de aktiviteter, der iværksættes af og i medlemsstaterne vedrørende efter- og videreuddannelse. Programmet har navnlig følgende mål:
Objectives: The aim of FORCE is to support and complement the policies and activities developed by and in the Member States in the domain of continuing vocational training.