natgillin/translations-raw huggingface dataset:
% af projekter godkendt 1990-91 (alle projekter)
% of projects accepted 1990/91 (all projects)
% af projekter godkendt 1991-92 (nye projekter)
% of projects accepted 1991/92 (new projects)
Denne oversigt omfatter deltagelse i regionale projekter (kun i perioden 1991-92).
This table includes participation in regional projects (in 1991/92 only).
Ved fortolkningen af disse tal skal der tages hensyn til det forhold, at der næsten skete en tredobling af de tilgængelige midler, og det skal understreges, at den væsentligste årsag til den betydelige ned nedgang i andelen af nye projekter i visse lande var, at der var behov for at øremærke tilstrækkelige midler til videreførelse af projekter.
The fact that the total funds available almost trebled should be taken into account when interpreting these figures and it should be emphasised that the major factor in the marked reduction in the share of new projects taken by certain countries was the need to earmark sufficient funding for continuing projects.
Det kan imidlertid også skyldes, at man i visse videregående uddannelsessystemer efter den første udvælgelsesperiode ikke længere var indstillet på at godtage hård konkurrence (og de dermed følgende skuffelser) og til at integrere nyskabende elementer.
It may also be the case that the capacity of certain systems of higher education to accept rigourous competition (and its inherent disappointments) and to absorb innovation had been largely taken up in the first selection round.
Fælleseuropæiske projekter : de støtteberettigede landes deltagelse
Joint European Projects : Eligible country participation
Som det tydeligt fremgår af figur 10.6, var der mellem de to udvælgelsesrunder signifikante forskelle på den måde, hvorpå midlerne blev fordelt i de enkelte lande.
As the table in 10.6 clearly shows, between the two selection rounds there were significant changes in the pattern of distribution of funds from country to country.
Dette skyldes fordoblingen af antallet af støtteberettigede lande samt forskellene på størrelsen af de nationale bevillinger til TEMPUS og de midler, som var nødvendige til gennemførelse af det andet år af igangværende projekter.
This is attributable to the doubling of the number of eligible countries participating, taken with the differences in the levels of national allocations for TEMPUS and the amount of funds necessary to support the second year of existing projects.
Deltagelsen i udvalgte projekter fremgår af nedenstående oversigt :
The effect in terms of rates of participating acts in selected projects is shown below :
Land deltagelse 1990/91 (alle projekter) deltagelse 1991/92 (nye projekter)
Country participation 1990/91 (all projects) participation 1991/92 (new projects)
Ungarn Polen Rumænien Jugoslavien Det tidligere Østtyskland
Hungary Poland Romania Yugoslavia former DDR
Fælleseuropæiske projekter : budgetmæssig fordeling mellem forlængede projekter og nye projekter
Joint European Projects : Budgetary division between renewals and new projects
I perioden 1991-92 var 3 lande (Ungarn, Polen og Tjekkoslovakiet) nødt til at anvende dele af deres budget til at videreføre den økonomiske støtte til flerårige projekter, der var blevet godkendt i 1990, mens 3 andre lande (Bulgarien, Rumænien og Jugoslavien) udelukkende anvendte deres budgetter til finansiering af nye projekter.
25.1 In 1991/92 3 countries (Hungary, Poland, Czechoslovakia) had to apply part of their budget to refinance multiannual projects approved in 1990 while 3 other countries (Bulgaria, Romania, Yugoslavia) used their budget to finance only new projects.
Hvor der var tale om forlængelse, anvendtes gennemsnitligt 56% af bevillingerne til dækning af udgifter til organisation/udstyr (Foranstaltning 1) og 44% til mobilitet (Foranstaltning 2), mens der i forbindelse med nye projekter gennemsnitligt anvendtes 66% til Foranstaltning 1 og 34% til Foranstaltning 2.
25.2 In renewals 56% of the average project grant was used for organisation /equipment costs (Action 1) and 44% for mobility (Action 2) while in new projects 66% is on average used for Action 1 and 34% for Action 2.
Under Foranstaltning 2 anvendtes 85% af støtten til Øst-Vest mobilitet (især til efteruddannelse af undervisere og til mobilitet for studerende).
Within Action 2 85% of the support is used for East-West mobility (mainly for retraining/updating of teaching staff and for student mobility).
Vest-øst mobiliteten omfatter især undervisning.
West-East mobility mainly takes the form of teaching assignments.
De gennemsnitlige bevillinger til udstyr varierede alt efter de nationale områdeprioriteringer og de fag, der var omfattet af projektet.
25.3 The average for equipment allocations varied in relation to national subject-area priorities and the disciplines involved in the projects.
Et godt eksempel er de projekter, med hvilke sigtet er at omlægge ingeniøruddannelsen, hvor mindst 59,3% af bevillingerne under Foranstaltning 1 i 1990-91 perioden vil være anvendt til indkøb af udstyr.
A case in point are the projects aimed at restructuring engineering education where at least 59.3% of the 1990/91 Action 1 grant will be used for equipment purchase.
De beløb, der anmodedes om til dækning af de nationale projektbehov, var i gennemsnit 4 gange så store som de tilgængelige, nationale budgetter, og for Tjekkoslovakiets vedkommende ansøgtes der om et beløb, der var 6 gange så stort som det tilgængelige, nationale.
25.4 The amounts requested to meet the needs of national projects exceeded the national budgets available by an average factor of four and in the case of Czechoslovakia requests were almost 6 times higher than the budget available.
Dette svarede til de beløb, der var blevet bevilget til perioden 1990-91 (108.000 til 10 måneders aktivitet), men bevillingerne til forlængelser var gennemgående højere end til de nye, nationale projekter (henholdsvis 153.000 og 119.000 ecu).
This was comparable to the amounts awarded during 1990/91 (108,000 for 10 months of activity), but grants for renewals were generally higher than grants for new national projects (153,000 ECU as against 119,000 ECU).
Antallet af indkomne projekter gjorde det muligt at foretage en tildeling af alle de bevilgede midler, bortset fra i Rumæniens og Jugoslaviens tilfælde, hvor man med de bevilgede beleb til støttede projekter ikke fuldt ud opbrugte de nationale bevillinger.
25.6 The number of projects received allowed all the available financial assistance to be allocated except in the cases of Romania and Yugoslavia where the amounts awarded to supported projects did not absorb the full national allocation.
Selvom de nye, støttede projekter for de fleste lande udgjorde en betydelig del af alle indsendte projekter, var der en tendens til, at den forlængede støtte til igangværende projekter begrænsede antallet af nye projekter, der kunne modtage støtte inden for bevillingsrammerne.
25.7 Although new projects supported represented a significant proportion of those submitted for most countries, in the case of Czechoslovakia and Poland the refinancing of existing projects tended to inhibit the number of new projects which could be supported within the allocation.
Fælleseuropæiske projekter : fordeling af støtte mellem nye og forlængede nationale og regionale projekter
Joint European Projects : distribution of support between new and renewal National and Regional projects
De 15 mio. ecu, der var tilgængelige fra PHARE-regionalfonden, blev først og fremmest anvendt i perioden 1991-92 til at omlægge en række projekter, der var blevet godkendt som nationale projekter for 199091, til regionale fælleseuropæiske projekter og dernæst til at støtte nye, regionale projekter.
26.1 The 15 MECU available from the PHARE regional fund were used first of all in 1991/92 to transform a number of projects that had been approved as national in 1990/91 into regional JEPs, and secondly to fund new Regional projects.
Der var tale om en forøgelse af antallet af støtteberettigede lande og af de beløb, der søgtes om (især på grund af forøgelsen af mobilitetsstipendier).
There was an increase in the number of eligible countries involved and in amounts requested (mainly due to the increase in mobility grants).
I alt 49 nye, regionale fælleseuropæiske projekter modtog støtte på 7,2 mio. ecu, mens forlængelsen af de regionale projekter støttedes med 7,8 mio. ecu.
A total of 49 new regional JEPs were supported at a cost of 7.2 MECU while the cost of regional renewals was to 7.8 MECU.
De støtteberettigede lande, der modtog mest regional støtte, var Polen, Ungarn og Tjekkoslovakiet; dette var tilfældet dels fordi forlængelserne af 1990-91 projekterne kun omfattede disse lande, og dels fordi erfaringerne fra det første år havde lært dem, hvordan man bedst udformer en TEMPUS-ansøgning.
26.2 The eligible countries benefiting most from regional funding were Poland, Hungary and Czechoslovakia partly because renewals of 1990/91 projects involved only them, and partly because their first year experience gave them the advantage of a better awareness of how to compose a well-formed TEMPUS application.
Fælleseuropæiske projekter : medlemsstatsdækning
Joint European Projects : Member State coverage
Selvom man tager i betragtning, at der i udvælgelsesrunden for 1991-92 har været et større antal godkendte projekter, er det imidlertid klart, at deltagelsen af lande i den sydvestlige del af EF kunne forbedres betydeligt (Spanien og Portugal deltog i henholdsvis 3,9% og 0,7% af de koordinerede projekter i perioden 1990-91 og henholdsvis 2,0 og 1,1% i perioden 1991-92). Dette gælder også for Irland, for hvilket land de tilsvarende tal var henholdsvis 1,3 og 1,5%.
Even bearing in mind the increased number of successful projects in the 1991/92 selection round, it is clear at the same time that participation of the countries in the South West of the Community could be considerably improved (Spain, Portugal, with 3.9 and 0.7% of coordinated projects in 1990/91 and 2.0 and 1.1% in 1991/92;).
Koordineringsindsatsen og engagementet var større for Italiens vedkommende, men stod dog ikke i et rimeligt forhold til størrelsen af landets sektor for videreuddannelse; det samme kan siges for Frankrigs og Tysklands vedkommende.
The levels of coordinating activity and involvement were better in the case of Italy but still not commensurate with the size of its higher education sector, and the same can be said in relation to France and Germany.
Engagementet var skuffende i alle disse tilfælde (jf. oversigter i bilag 1).
The levels of involvement were disappointing in all these cases. (See Tables in Annex 1).
De tilsvarende indikatorer for Belgien, Nederlandene og Det Forenede Kongerige viste på den anden side, at disse lande i forhold til størrelsen af deres systemer for videreuddannelse i særligt tilfredsstillende omfang tog del i programmet
The comparable indicators for Belgium, Netherlands and United Kingdom showed, on the other hand, that these Member States were participating particularly well in relation to the size of their higher education sectors.
Medlemsstaternes deltagelse i projekter blev taget i betragtning, både med hensyn til antallet af projekter, der koordineredes af hver enkelt medlemsstat, og til det samlede engagement.
Member State participation rates in projects was borne in mind both with regard to the number of projects coordinated by each Member State and to overall involvements.
Flere lande havde - især i peroden 1990-91 - en fremtrædende rolle både som koordinatorer, og hvad angår direkte engagement : Tyskland koordinerede f.eks. 17,0% af de godkendte projekter og deltog i 48,4%; Frankrig koordinerede 16,3% af de godkendte projekter og deltog i 40,5%, mens Det Forenede Kongerige koordinerede 28,8% og deltog i 57,5%.
Several countries, particularly in 1990/91, figured prominently both as coordinators and in terms of involvements : Germany, for example, coordinated 17.0% of accepted projects and was present in 48.4%, France coordinated 16.3% of accepted projects and was present in 40.5%, while the United Kingdom coordinated 28.8% and was present in 57.5%.
Det samme billede tegnede sig for Spa nien, Italien og Nederlandene, som alle deltog i 25-30% af de godkendte projekter, selvom deres deltagelse som koordinatorer svingede mellem 3,9 og 11,5%.
The same pattern was present in the cases also of Spain, Italy and the Netherlands, which were all present in 25-30% of accepted projects, although their participation as coordinators varied between 3.9% and 11.5%.
I alle de andre medlemsstaters tilfælde var der i højere grad tale om deltagelse end egentlig koordineringsvirksomhed.
In the cases of all other Member States there was a much higher percentage of involvements than of coordinating activity.
Der var imidlertid den meget signifikante ændring i forbindelse med denne anden udvælgelse, at 21,2% af alle støttede projekter blev koordineret af de støtteberettigede lande selv, og der var følgelig en stærk nedgang i den procentdel af projekterne, der koordineredes af den gruppe af med lemsstater, som havde indtaget en fremtrædende rolle under den første udvælgelsesrunde (den tyske andel af det større antal koordinerede projekter faldt fra 17,0 til 10,8%, for Frankrigs vedkommende var der en nedgang fra 16,2 til 11,7%, for Nederlandenes en nedgang fra 11.8 til 9,3% og for Det Forenede Kongerige var der endelig tale om en nedgang fra 28,8% til 25,0%.
There was, however, a very significant change in this second round, in that 21.2% of all supported projects were coordinated by the eligible countries themselves, with a consequent steep decline in the overall percentage of coordinations undertaken by the group of Member States which had led the way in the first selection round (the German-coordinated percentage of the increased number of successful projects fell from 17.0 to 10.8%, the comparable figures being 16.2 to 11.7% in the case of France, 11.8 to 9.3 in that of the Netherlands, and 28.8 to 25.0 in that of the United Kingdom).
Denne tendens vil sikkert blive stærkere med tiden, efterhånden som universiteterne i de støtteberettigede lande får identificeret de konkrete behov, og de får erfaring i at etablere velfungerende partnerskaber med de EF-partnere, med hvilke der gennem samarbejde kan opnås de bedste ornstniktureringsresultater.
This tendency will certainly grow stronger in the course of time as universities in the eligible countries identify their needs and gain experience in forming effective partnerships with the European Community counterparts with which cooperation in restructuring will benefit them most.
Fælleseuropæiske projekter : emneområdedækning
Joint European Projects : Subject area coverage
De fleste af 153 fælleseuropæiske projekter, der blev godkendt til at modtage støtte i perioden 199091, omfattede hovedsagelig områder, der var blevet specificeret af de støtteberettigede lande, og især inden for teknologi og anvendt naturvidenskab (28,8%) og virksomhedsledelse (15%), mens 20,4% af projekterne vedrørte ikke-prioriterede områder, som ikke desto mindre ansås for at være relevante (f.eks. læreruddannelse, jura og medicin).
Most of the 153 Joint European Projects accepted for support in 1990/91 were in the priority subjects specified by the eligible countries, in particular engineering and applied sciences (28,8%) and in business management (15%), while 20,4% of projects dealt with non-priority areas, nevertheless considered to be relevant (e.g. teacher training, law and medical sciences).
Hovedparten af de 318 Fælleseuropæiske projekter, der blev foreslået til at modtage støtte i perioden 1991-92, vedrørte ligeledes teknologi og anvendt naturvidenskab (95 og 29,9%), hvilket afspejler det store antal serøse ansøgninger, der indkom på disse områder, der tydeligvis i de støtteberettigede lande opfattes som nøgleområder i forbindelse med omstruktureringsaktiviteter.
The main bulk of the 318 Joint European Projects proposed for support in 1991/92 were also in engineering and applied science subjects (95 or 29.9%) which reflects the large number of good applications received in this subject area, which is clearly perceived in the eligible countries as a key area for restructuring activities.
Der var ligeledes mange virksomhedsledelsesprojekter (17,3%), hvilket både afspejler et stort antal fremlagte projekter og en høj ansøgningskvalitet på dette område.
A high percentage of projects (17.3%) were likewise to be found in business management, reflecting both the large number of projects and the particularly high quality of applications in this area.
21,3% af projekterne vedrørte imidlertid ikke-prioriterede områder som f.eks. læreruddannelse, jura og naturvidenskab, som af de støtteberettigede lande ansås for at være relevante.
Nevertheless, 21.3% of projects were in non-priority areas such as teacher training, law and natural sciences, considered to be relevant by the eligible countries.
28.3 Fordeling af fælleseuropæiske projekter :
28.3 JEP distribution by subject area
Emneområde
Subject area
1990-91 ansøgninger antal %
1990/91 applications No. %
1991-92 ansøgninger antal %
1991/92 applications No. %
Fælleseuropæiske projekter : 24-landegruppens dækning
Joint European Projects : G24 coverage
29.1 Som en del af sin forpligtelse over for de 24 vestlige lande i 24-landegruppen til at koordinere bistanden til de støtteberettigede lande er Kommissionen ansvarlig for at sikre koordinering med foranstaltninger på samme område som TEMPUS-programmet som gennemføres af lande, der ikke er medlemmer af EF.
29.1 As part of its commitment to the twenty four Western countries of the G24 group to coordinate assistance to the eligible countries, the Commission is responsible for ensuring the coordination with actions in the same field as TEMPUS which are developed by countries which are not members of the Community.
Artikel 9 i Rådets afgørelse om TEMPUS-programmet omhandler koordinering af sådanne foranstaltninger og - hvor det er relevant - deltagelse i TEMPUS-projekter.
Article 9 of the Council of Ministers Decision on the TEMPUS Programme provides for the coordination of such actions, including where appropriate participation in TEMPUS projects.
De berørte lande er de seks EFTA-lande (Østrig, Finland, Island, Norge, Sverige og Schweiz) og Tyrkiet, USA, Canada, Japan, Australien og New Zealand.
The countries concerned are six EFTA countries (Austria Finland, Iceland, Norway, Sweden and Switzerland) and Turkey, the USA, Canada, Japan, Australia and New Zealand.
29.2 I både 1990-91 og 1991-92 omfattede lidt over 10% af alle de indkomne ansøgninger - og en lignende procentdel af de støttede projekter - organisationer i landene fra 24-landegruppen.
29.2 In both 1990/91 and 1991/92 a little more than 10 % of all applications received, and an equal percentage of those supported, involved organisations in the G24 countries.
Landene med den største deltagelse er Østrig, USA og Finland, selvom der også er deltagelse fra institutioner i Norge, Sverige og Schweiz i et begrænset antal projekter.
The main countries participating are Austria the USA and Finland, although institutions in Norway, Sweden and Switzerland are also present in a small number of projects.
Ved afslutningen af udvælgelsesrunden for 1991-92 koordineredes 3 ud af de 452 støttede projekter (2 indsendt fra Østrig og 1 fra Finland) af sådanne organisationer i disse lande.
Moreover, at the completion of the 1991/92 selection round, 3 of the 452 projects supported (2 submitted from Austria and 1 from Finland), were coordinated by such organisations in these countries.
Det er vigtigt at understrege, at både den østrigske og finske regering ydede økonomisk støtte til deres institutioners deltagelse i TEMPUS-projekter, hvilket understregede betydningen af, at partnerne deltager i finansieringen med henblik på for alvor at få gang i 24-landegruppens deltagelse i TEMPUS.
It is important to underline that both the Austrian and Finnish governments supported financially the involvement of their institutions in TEMPUS projects, thus underlining the importance of counterpart funding in order to truly oporationalisc G24 participation in TEMPUS.
I en storstilet fællesindsats omfattende EC TEMPUS Office og de natio naie TEMPUS-kontorer formåede Kommissionen at løse denne opgave hurtigt, og i alt 733 studerende fra de støtteberettigede lande kunne gennemføre studie- eller praktikophold i Fællesskabet i 1990-91.
In a large-scale joint effort with the EC TEMPUS Office and the National TEMPUS Offices the Commission responded rapidly to this task with a great measure of success and a total of 733 students from the eligible countries were enabled to spend study periods or placements in the Community in 1990/91.
Denne indsats indebar imidlertid et uforudset pres på personalet, hvilket medførte en del vanskeligheder.
The effort did however impose an unforeseen strain on staff resources which could be spared only with great difficulty.
For de 637 studerende, som modtog stipendier til individuel mobilitet i perioden 1991-92, var det muligt for Kommissionen at få etableret ordninger, således at de modtog administrativ og studiemæssig hjælp med problemer vedrørende individuelle placeringer ved at anvende forskellige, nationale organer som f.eks.
For the 637 students awarded Individual Mobility Grants in 1991/92, it was possible for the Commission to make improved arrangements for them to receive administrative and academic help with the problems of individual placement by engaging the various national agencies, such as the CROUS in France, the British Council in the UK and the DAAD in Germany, which specialise in overseas student assistance and welfare, to provide the necessary administrative services and personal guidance.
CROUS i Frankrig, British Council i Det Forenede Kongerige og DAAD i Tyskland, som er internationale og specialiserede i assistance til studerende, i sikring af disses trivsel, i tilvejebringelse af den nødvendige administrative service og i personlig vejledning.
The assistance provided was funded from the financial allocations for individual mobility of the eligible countries.
Den ydede bistand blev finansieret via de støtteberettigede landes bevillinger til individuel mobilitet Etablering og administrering af disse ordninger indebar imidlertid, at der i stort omfang blev trukket på de tilgængelige personaleressourcer, selvom det nationale TEMPUS-kontor i Ungarns tilfælde selv var i stand til og indstillet på at varetage koordineringen.
The establishment and administration of these arrangements was nevertheless a significant additional call upon the staff resources available, although in the case of the Hungarian students the National TEMPUS Office concerned was able and willing to undertake this coordination for itself.
På baggrund af de indtil nu indhøstede erfaringer, har Kommissionen besluttet at opgive al form for individuel mobilitet for studerende på såkaldt free-mover basis og i stedet indføre specifik støtte til skabelse af fælleseuropæiske mobilitetsprojekter med det formål at give større adgang til mobilitet inden for en ordning, der bygger på de erfaringer, som medlemsstaterne har høstet i forbindelse med gennemførelsen af ERASMUS- og COMETT-programmerne.
In the light of the experience acquired to date, the Commission has decided to eliminate all individual student mobility on a 'free mover* basis and to introduce in its place specific support for the creation of Mobility Joint European Projects, with the objective of ensuring a wider availability of mobility in a systematically-organised framework which draws upon the substantial experience which Member States universities have gained from operating under the provisions of the ERASMUS and COMETT programmes.
Individuel mobilitet for universitetspersonal·:; fra de støtteberettigede lande var og er en vigtig del af TEMPUS-programmet.
Individual mobility for staff from eligible countries was, and remains, an important component of the TEMPUS Programme.