natgillin/translations-raw huggingface dataset:
TEMPUS-kompendium (på engelsk)
TEMPUS Compendium (in English) 1
I de kommende udgaver vil indledning og brugsvejledning foreligge pá engelsk, fransk og rysk.
Future editions »ill cany the Introduction and Instructions for use in English, French and German.
Luxemburg: Kontoret for officielle publikationer fra de Europæiske Fællesskaber
Luxembourg: Office for Official Publications of the European Communities
Kontoret for officielle publikationer Fællesskaber, 1993
Luxembourg Office for Officiai Publications of the European Communities, 1993
Kopiering er tilladt undtagen til salg, såfremt kilden er angivet,
Reproduction is authorised, except for commercial purposes, provided the source is acknoledged.
"Det Europæiske Råd understreger, at Fællesskabets indsats skal bidrage til den bedst mulige udnyttelse af de menneskelige ressourcer og til at lette fremtidige ændringer og tekniske tilpasninger.
"The European Council emphasizes that the Community's action should contribute towards putting the available human resources to the best use and towards the preparation of change and future technical adjustments.
Reformen af erhvervsuddannelsessystemer, herunder efter- og videreuddannelse, kommer til at spille en afgerende rolle i virkeliggørelsen af disse mål."
Reform of training schemes, Including continuing vocational training, will be a determining factor In achieving these objectives".
Det Europæiske Råd, Rhodos, 2. og 3. december 1988.
European Council, Rhodes, 2nd and 3rd December 1988.
"Alle arbejdstagere i Det Europæiske Fællesskab skal have adganq til erhvervsuddannelse, så længe de er erhvervsaktive.
"Every worker of the European Community must be able to have access to vocational training and to benefit therefrom throughout his working life.
Der må ikke i betingelserne for denne adgang ligge nogen forskelsbehandling på grundlag af nationalitet.
In the conditions governing access to such training there may be no discrimination on ground of nationality.
De kompetente offentlige myndigheder, virksomhederne eller arbejdsmarkedets parter bør inden for hver deres kompetenceområde tilvejebringe de nødvendige tilbud om livslang efter- og videreuddannelse, således at alle får mulighed for at ajourføre deres faglige viden, bl.a. gennem frihed i forbindelse med uddannelse, for at dygtiggøre sig eller erhverve ny viden, navnlig under hensyn til den tekniske udvikling."
The competent public authorities, undertakings or the two sides of industry, each within their own sphere of competence, should set up continuing and permanent training systems enabling every person to undergo retraining more especially through leave for training purposes, to Improve his skills or to acquire new skills, particularly in the light of technical development".
Fællesskabspagt om arbejdstagernes grundlæggende arbejdsmarkedsmæssige og sociale rettigheder, som blev vedtaget af stats- og regeringscheferne for elleve medlemsstater i Strasbourg den 9. december 1989.
Community Charter of the Fundamental Social Rights of Workers. Text adopted by the Heads of State or Government of 11 Member States at the Strasbourg European Council on 9 December 1989.
"Almen uddannelse og erhvervsuddannelse af høj kvalitet spiller en væsentlig rolle, hvis borgerne i medlemsstaterne skal kunne klare de nye udfordringer og udnytte de nye muligheder.
"High-quality basic education and vocational training are essential if the citizens of the Member States of the Community are to meet the new challenges and take advantage of the new opportunities.
De udgør en reel investering.
They are real Investments.
Fællesskabets fremtid afhænger af de erhvervsaktives dygtighed og præstationer."
The future of the Community depends on the skills and performance of its working population".
"Deltagerne hilser enhver foranstaltning velkommen, der fremmer den bredest mulige adgang til erhvervsuddannelse."
"The participants call for every step to be taken to facilitate the broadest possible access to training opportunities."
Den sociale dialog - Fælles udtalelse om undervisning og erhvervsuddannelse - 26. januar 1990.
Social Dialogue - 26th January 1990.
Handlingsprogram tiliudvikling af efter- og videreuddannelse i Europa
Action programme for the development of continuing vocational training In Europe
Rådets afgørelse 90/267/EØF -EFT nr. L 156 af 21 6, 1990, s.l •
L 156 of 21.6. 1990 p.1.
FORCE-programmets mål er at fremme efter- og videreuddannelsen for arbejdstagerne i virksomhederne.
The aim of the FORCE Programme is to promote the continuing vocational training of workers in companies.
Efter- og videreuddannelse inden for industri og tjenesteydelser er for virksomhederne en investering; inddragelse af efter- og videreuddannelsen i en virksomheds overordnede planlægningsstrategi vil styrke deres konkurrenceevne, øge indtjeningen og bidrage til at bevare arbejdspladser.
Continuing training In Industry and commerce represents an Investment by firms : Including continuing training In the firm's overall strategy or business planning will reinforce Its competi tIve edge, Increase profitability and help protect Jobs.
Lettere adgang til og øget deltagelse i efterog videreuddannelse letter tilegnelsen af nye færdigheder og bredere kundskaber for en stor del af den erhvervsaktive befolkning, hvilken er en imødekommelse af det nye krav om livslang uddannelse.
Improved access to and wider participation In continuing training will facilitate the acquisition of new skills and broader skill-based knowledge for a large part of the working population, responding to the new challenge of lifelong learning.
Efter- og videreuddannelse tjener altså både arbejdsgiveres og arbejdstageres interesser og således Fællesskabets interesser og således Fællesskabets interesser som helhed.
In this way continuing training serves the Interests of employers and employees alike, and so the Interests of the Community as a whole.
Handlingsprogrammet FORCE tilbyder alle implicerede, men især virksomhederne og arbejdsmarkedets parter, bistand på nationalt plan og EF-plan til iværksættelse af foranstaltninger med sigte på at styrke udviklingen og højne kvaliteten af efter- og videreuddannelsen.
The FORCE action programme offers to all concerned, but especially to firms and the two sides of Industry, assistance at national and Community levels In implementing measures designed to enhance both the development and the quality of continuing training.
Efter- og videreuddannelsen tager også sigte på at sikre, at arbejdstagerne løbende kan tilpasse sig til de nye færdighedskrav, der opstår som følge af samspillet mellem konkurrenceevne, teknologisk innovation og ændrede arbejdsmønstre.
Continuing training also alms at ensuring that workers can adapt on a permanent basis to the new skill requirements called for by the Interaction between competitiveness, technological Innovation and changes In work practice.
FORCE-program-met vil blandt andet medvirke til at udvikle en for valtningsstrategi, der er mere effektiv på lang sigt, ved at tilskynde til en systematisk klassificering og til at arbejdet tilrettelægges på nye møder.
The FORCE Programme will particularly contribute to the development of a more efficient long-term management strategy, supporting a systematic approach to qualifications geared to the new forms of organisation of work.
Udveksling af erfaringer med henblik på at forbedre effektiviteten af efter- og videreuddannelsesforanstaltninger og øge overførslen af god praksis med hensyn til nyskabelser inden for indhold, metoder, forvaltning og udstyr i efter- og videreuddannelsen vil få en positiv indvirkning på den sociale samhørighed i Fællesskabet ved at bidrage til at øge konkurrenceevnen i de ugunstigt stillede regioner og i Fællesskabet som helhed på verdensmarkedet.
The exchange of experience designed to Improve the efficiency of continuing training schemes and measures, and the transfer of good practice relating to Innovations In content, methodology, management and equipment In the continuing training field, will have a positive Impact on social cohesion in the Community by helping to make the less-favoured regions and the Comunity as a whole more competitive on the world market.
FORCE-programmet vil bidrage til denne proces ved at gøre det lettere at etablere et nyt, konkret samarbejde mellem alle, der beskæftiger sig med efter- og videreuddannelse, og ved aktivt at fremme overførslen af virksomhedsuddannelsesideer og -materialer af højeste kvalitet til de forskellige regioner i Fællesskabet og til virksomheder af alle størrelser.
The FORCE Programme will contribute to this process by facilitating new operational partnerships between all those concerned with continuing training and actively promoting the transfer of ln-house continuing training concepts and materials of the highest quality to the different regions of the Community and firms of al I sizes.
FORCE støtter virksomhedernes beslutninger om at investere i efter- og videreuddannelse, f.eks. ved at tilvejebringe prototyper af virksomhedsstrategier eller -planer for en bestemt erhvervssektor og analyser af disses virkninger eller EF-dækkende statistiske oplysninger og analyser om kvalifikationer.
FORCE supports firms In deciding on continuing training as a means of underpinning company Investment, for instance by making available prototypes of company strategies or schemes for a particular Industrial sector, analyses of their effects, or Europe-wide statistical data and skill needs analysis.
Værdien af denne proces ligger i udvekslingen af ideer og erfaringer blandt de implicerede, både på nationalt plan og på fællesskabsplan.
The usefulness of this process resides In the national and Community-wide exchange of Ideas and experience among those concerned.
Samtidig opstiller programmet begreber for kvalifikationsområdet og tilbyder virksomhederne de nødvendige analysemodeller ogredskaber til at kunne planlægge deres efter- og videreuddannel seskurser. ser.
At the same time, the programme offers established concepts of qualifications as well as the analytical tools and methods necessary to enable companies to plan their continuing training measures as efficiently as possible.
Beslutninger om, hvilken strategi der er den bedst egnede for det enkelte firma, og om hvordan den skal udmøntes i konkrete interne efter- og videreuddannelsestiltag, træffes af virksomhederne selv med inddragelse af deres medarbejdere i overensstemmelse med national lovgivning og praksis.
Decisions on the best strategy for the Individual firm, and how this Is to be translated Into workplace arrangements and Into measures for In-house continuing training, are up to the companies themselves, Involving their staff In accordance with national laws and practices.
Programmet sigter mod at gøre den enkelte arbejdstager bevidst om behovet for livslang uddannelse som et grundlag for fortsat beskæftigelse og konkurrencevne på arbejdsmarkedet.
The programme Is Intended to make the Individual employee aware of the need for lifelong learning as a basis for continued employment and competitiveness on the labour market.
Programmet fremmer lige muligheder og fri adgang for alle arbejdstagere til efter- og videreuddannelse i virksomhederne.
The programme promotes equality of opportunity and free access of all workers to continuing vocational training in firms.
Desuden behandles efter- og videreuddannelsen i lyset af behovet for større mobilitet på arbejdsmarkedet og behovet for personlig udvikling.
It also addresses the question of continuing training for the sake of greater mobility on the labour market, and for personal development.
Programmet tilbyder hjælp til arbejdsmarkedets parter, f.eks. i forbindelse med indførelse af bestemte former for teknologi i virksomhederne og indkredsning af de hermed forbundne behov for efter- og videreuddannelse, men det søger på ingen måde at anfægte virksomhedernes autonomi.
The programme offers help to the two sides of Industry, e.g. In Introducing particular types of technology In the firm and Identifying the associated need for continuing training, but It does not seek to Infringe their autonomy.
De skal have mulighed for at indføre modeller, der i lige høj grad tager hensyn til ar bejdsgivernes ønske om at udforme uddannelsestiltagene ud fra virksomhedens kvalifikationsbehov og til arbejdstagernes interesse i øget mobilitet i virksomheden eller på ar bejdsmarkedet som helhed.
It may be possible for them to promote models which take equal account of the employers' wish to shape the programmes according to the skills required at the workplace, and of the workers' Interest In greater mobility In the company or on the labour market.
Pilotprojekter, der integrerer praktisk indlæring og arbejdserfaring med eksterne uddannelsesforløb, er særlig egnede og vil kunne støttes gennem FORCE.
Pilot schemes which combine training at the workplace with courses available outside, are especially suitable for this purpose and will be supported by FORCE.
For erhvervsuddannelsesinstitutioner og rådgivningsorganer kan programmet tilbyde pilotprojekter for samarbejde mellem forskellige partnere om uddannelsesplaner og undervisningsmateriale samt udveksling af erfaringer med henblik på at bistå sådanne institutioner og organer med at støtte virksomhedernes tilrettelæggelse af tidssvarende efter- og videreuddannelsestiltag.
For training Institutions and appropriate advisory agencies, the programme can provide pilot schemes for cooperation between different partners on concepts and teaching materials, or the exchange of experience with the aim of helping such Institutions and agencies to support firms In deve Iopp Ing new up-to-date continuing training measures.
FORCE VADEMECUM rummer, ligesom tilsvarende brochurer fra Kommissionen om andre fællesskabsprogrammer, informationer til offentligheden om, hvordan virksomhederne og arbejdsmarkedets parter, Kommissionen, de ansvarlige nationale myndigheder, erhvervsuddannelses- og forskningsinstitutioner samt rådgivende organer på området agter at gennemføre Rådets afgørelse af 29. maj 1990 ved hjælp af et fælles handlingsprogram.
The FORCE VADEMECUM, like similar Commission brochures on other Community programmes, Informs the public at large how firms and the two sides of Industry, the Commission, the responsible national authorities, training Institutions and the research and advisory agencies concerned plan to Implement the Council Decision of 29 May 1990 through a Joint action programme.
I VADEMECUM gøres der rede for, hvilke fordele de implicerede parter kan opnå gennem handlingsprogrammet, hvordan de aktivt kan medvirke, og hvordan de kan gennemføre programmet ved hjælp af omfattende samarbejde og gensidig støtte.
The VADEMECUM explains the benefits to be derived from the action programme by the parties concerned, the active part they can play and how they can together successfully Implement the programme through extensive partnership and mutual support.
Den vil blive fulgt op af en praktisk FORCE VEJLEDNING for ansøgere om støtte til initiativer på efter- og videreuddannel sesområdet .
It will be followed up by an operational FORCE GUIDE to be used by applicants for measures subject to a Call for Applications.
: HVAD ER FORCE?
: WHAT IS FORCE ?
Foranstaltninger på nationalt plan Tværnationale foranstaltninger Nyttige definitioner Overvågning og evaluering FORCE-strukturer Procedurer
- Operational Objectives - Measures at National level - Transnational Measures - Some Useful Definitions - Monitoring and Evaluation - FORCE Structures - Procedures
: TVÆRNATIONALE FORANSTALTNINGER
: TRANSNATIONAL MEASURES
: Støtte til nyskabelser på efter- og videreuddannelsesområdet
: Support for Innovation In continuing vocational training
Aktiviteter i det tværnationale europæiske net Udvekslingsprogram Tværnationale eller grænseoverskridende pilotprojekter Europæiske sektorundersøgelser af efter- og videreuddannelsesplaner
Exchange Scheme Transnational or crossfront 1er pilot schemes European sectoral surveys of continuing vocational training plans
AFSNIT II
SECTION II : Convergence of continuing vocational training Initiatives
: Konvergens mellem initiativerne
- I I.a - ι i.b - 11.c - 11.d
II.a Udveksling af sammenlignelige data II.b Analyse af overenskomstpolitikken II.c Udvekslingsprogram for personer der beskæftiger sig med arbejdsmarkedsrelationer II.d Prognoser for udviklingen i kvalifikationer og erhverv
Exchange of comparable data Analysis of contractual policy Exchange scheme for those Involved In the social process Forecasting trends In qualifications and occupations
AFSNIT III
SECTION III : Accompanying measures
Når der bliver indkaldt ansøgninger, vil dette VADEMECUM blive suppleret med en VEJLEDNING til de forskellige aktioner for ansøgere, hvori udvælgelseskriterier og -betingelser beskrives i enkeltheder.
It will be supplemented by a FORCE GUIDE setting out the criteria and methods of selection, once the Invitations for proposals applying to certain measures are published.
HVAD ER FORCE?
WHAT IS FORCE ?
At støtte udbredelse og påvisning af eksempler på god praksis på efter- og videreuddannelsesområdet
THE OBJECTIVES OF THE FORCE PROGRAMME
Det er målet at fremme den strategiske planlægning og udformning af efter- og videreuddannelsesaktiviteter, der tager sigte herpå. De tværnationale efter- og videreuddannelsesprojekter, bl.a. i grænseegne, samt udveksling af oplysninger og erfaringer skal gøre det muligt at tage større hensyn til den europæiske dimension i virksomhedernes politik.
The objectives of the FORCE programme are a) to encourage a greater and more effective Investment effort In continuing vocational training and an improved return from It, In particular by developing partnerships designed to encourage greater awareness on the part of the public authorities, undertakings - In particular small and mediumsized undertakings - both sides of Industry and Individual workers, of the benefits accruing from Investment In continuing vocational training ; b) to encourage continuing vocational training measures by, for example, demonstrating and disseminating examples of good practice In continuing vocational training to those economic sectors or regions of the Community where access to, or Investment In, such training Is currently Inadequate ; c) to encourage innovations In the management of continuing vocational training, methodology and equipment ; d) to take better account of the consequences of the completion of the internal market, In particular by supporting transnational and transfrontier continuing vocational training projects and the exchange of Information and experience ; e) to contribute to greater effectiveness of continuing vocational training mechanisms and their capacity to respond to changes In the European labour market, by promoting measures at all levels, in particular to monitor and analyse the development of continuing vocational training and Identify better ways of forecasting requirements In terms of qualifications and occupations.
FORANSTALTNINGER PÄ NATIONALT PLAN
MEASURES AT NATIONAL LEVEL
Foranstaltningerne på nationalt plan vedrører opfyldelsen af de mål, der er indeholdt i artikel 2 i Rådets afgørelse, under hensyntagen til retningslinjerne i artikel 5 om øget konvergens mellem initiativerne i medlemsstaterne.
The measures at national level relate to the achievement of the objectives set out In Article 2 of the Council Decision, having regard to the guidelines in Article 5 on promoting the convergence of Initiatives In the Member States.
De omfatter regelmæssig udarbejdelse af rapporter om de foranstaltninger, der er truffet til at efterleve retningslinjerne i artikel 5, samt om de foranstaltninger, der er truffet til at fremme efter- og videreuddannelsen og finansieringen heraf.
These measures comprise the preparation of regular reports on steps taken to Implement the Common framework of guidelines (laid down In Article 5) Including Information on current arrangements to promote financed continuing training.
Disse foranstaltninger omfatter endvidere: etablering af et nationalt net af demonstrationsprojekter til udbredelse af afprøvede virksomhedsstrategier og -planer for interaktion mellem "teknisk innovation og efterog videreuddannelse" som elementer i virksomhedernes og arbej dsmarkedsparternes beslutningsproces; udarbejdelse og udveksling af særlige velegnede eksempler på uddannelsesplaner, undervisningsmaterialer og støtte til den konkrete gennemførelse af efter- og videreuddannelse, især planer, der integrerer arbejde og undervisning gennem arbejdsformer, der tilskynder til erhvervelse af viden og know-how på arbejdspladsen.
They may also Include : setting up and developing a national network of model programmes for demonstrating and disseminating established company strategies and schemes for the Inter-act Ion of "technical Innovation and continuing training" as decision-making elements for firms and the two sides of Industry ; preparing and exchanging outstanding examples of training concepts, materials and aids for carrying out continuing training, especially schemes for Integrating work and study through working practices which foster the acquisition of knowledge and know-how In the workplace ; setting up consortia/cooperatives/partnerships for continuing training, for Instance between vocational training Institutions and small and mediumsized firms or bodies representing them, between large and small companies, between companies, training Institutions and manufacturers of hard- and software (training products), and between trade unions, employers' organizations and training bodies ; an exchange of experience among experts, scientists and political decision-makers, with the Involvement of both sides of Industry, concerning organizational and substantive aspects of in-house continuing training ; cooperative arrangements/partnerships among bodies which advise on innovation and organizational questions, and provide firms with advice about skills, In order to Improve the standard of Information available on strategies and continuing training ;
konsortier/kooperativer/partnerskaber om efter- og videreuddannelse, f.eks. mellem erhvervsuddannel sesinstitutioner og små og mellemstore virksomheder eller disses organisationer, mellem små og store virksomheder, mellem virksomheder, erhvervsuddannelsesinstitutioner og producenter, undervisningsmaterialer og -programmel og mellem fagforeninger, arbejdsgivere og erhvervsuddannel sesinstitutioner .
- an overview of the need for lifelong learning and of practical means for achieving It and of the future demand for skills In the light of technological change and in the context of planning for vocational training ;
Støtte til nyskabelser - (ad AFSNIT I)
These measures are as fol lows :
Støtte til aktiviteter, der iværksættes inden for det europæiske net af tværnationale aktioner, med det formål at forbedre udformningen, tilrettelæggelsen og evalueringen af efter- og videreuddannelsesforanstaltningerne og lette overførsel af know-how i Fællesskabet.
Support for innovation - (see SECTION I) support of the activities of a European network of transnational operations with a view to improving the design, organisation and assessment of continuing vocational training operations and encouraging the transfer of knowledge and know-how In the Community.
Iværksættelse af et udvekslingsprogram til fremme af udbredelsen af nyskabelser for heltidsundervisere, ansatte i personaleafdelinger, medarbejderrepræsentanter i virksomhederne samt for regionale konsortiers uddannelseseksperter.
setting up of an exchange scheme to encourage the dissemination of Innovations to full-time Instructors, staff In human resources departments, staff representatives In undertakings and training specialists in regional consortia.