natgillin/translations-raw huggingface dataset:
Synergi i nyskabelserne forudsætter, at de berørte partnere er i stand til at beherske udvekslingens indhold og termer.
Qualifications for this evolving field of activity are of substantial Importance at the level of sectors and enterprises themselves as practical recognitions of what has been acquired in terms of knowledge and skills.
Derfor tillægger Kommissionen det stor betydning, at parterne træffer foranstaltninger, der sikrer den særlige sproglige forberedelse.
At European level, these qualifications and their transparency and relevance to each other will have an Important Impact both on the competitive objectives of the Single Market, and on the mobility of workers within It.
Anmodning om deltagelse kan ske på to måder:
Bearing In mind the thrust of FORCE, this action Is clearly intended to sponsor projects of a very practical kind.
Mellem to nyskabende partnerskaber, enten af samme art (arbejdsmarkedsorganisationer, paritære erhvervsuddannel sesinstitutioner, erhvervsuddannelsesfonde, osv.), eller af forskellig art, således at der på fælles interesseområder inden for overenskomstpolitikken skabes nye former for overførsel eller udbredelse af nyskabelser på efter- og videreuddannelsesområdet. _BAR_
The products should be useful and directly applicable to enhancing continuing vocational training both from the point of view of sharpening European enterprises' competitive edge, and also from the point of view of Individual choice and mobility.
Mellem mindst to arbejdsmarkedsorganisationer som led i udviklingen af en aktivitet eller et projekt på det tværnationale eller interregionale efter- og videreuddannelsesområde, således at der skabes en bedre synergi i indsatsen.
There are Important shortcomings In both large, medium and small firms regarding the analysis and forecast of those qualifications required for operating In the future. Only the very large multi-national companies have managed so far to develop appropriate methodologies, especially with respect to the Single Market.
PROGNOSER FOR UDVIKLINGEN I KVALIFIKATIONER OG ERHVERV
Under this action, projects will be financed that help firms to analyse and forecast their demand for qualifications (and the supply).
Denne aktion skal bevidstgøre virksomhederne og de enkelte arbejdstagere om de kvalifikationer, der erhverves under efterog videreuddannelse, og påvirke arten, sammenhængen og værdien af disse kvalifikationer.
The focus will be directed towards a comparison of methods used for analysing training needs, the specific approaches of Individual large companies wishing to share their experience with SMEs and the criteria used to define qualifications.
På europæisk plan vil disse kvalifikationer og deres gennemsigtighed og betydning for alle og enhver få stor indvirkning såvel på enhedsmarkedets ønske om forbedret konkurrenceevne som på arbejdstagernes mobilitet på dette marked.
Transnational cooperation and the development of common analysis models can also Include projects dealing with :
Denne aktion har til formål: at fremme tværnationalt samarbejde mellem eksperter; at forbedre sammenligneligheden mellem metoder og udarbejde fælles analysemodeller;
- training the training managers (amongst them the entrepreneurs In very small firms and the Instructors In continuing vocational training It Is up to the managers who are responsible for continuing vocational training (whatever their other responsibilities may be) to translate qualification requirements of the firm Into (re-) training strategies ; new forms of work organization that are conducive to new learning processes at the workplace : "learning-Intensive work environments" may well, In conjunction with a more widespread use of Information technology for training, play a substantial part In continuing vocational training In the years to come ;
43 at gennemføre analyser af og udarbejde prognoser for udviklingen i kvalifikationer og erhverv (behov).
— 43 — actions designed to Improve the transparency and the validation of the skills and qualifications gained within firms In continuing vocational training schemes and programmes, and to develop new approaches to validating acquired qualifications and skills.
Hvis man holder sig FORCE-programmets gennemslagskraft for øje, sigter denne aktion klart imod at støtte projekter af udpræget praktisk art. Produkterne bør være nyttige og direkte anvendelige til styrkelse af efter- og videreuddannelse, både set ud fra en synsvinkel, der inddrager en forbedret konkurrenceevne hos de europæiske virksomheder, og ud fra en synsvinkel, der omfatter individuelle valg og mobilitet.
The emphasis will be placed on their relationship (wherever appropriate) to further training opportunities and qualification structures open to Individual workers wishing to develop wider skills.
Projekter på virksomhedsniveau
Projects at sectoral level
Der findes alvorlige mangler i såvel store som små virksomheder med hensyn til analyse af og prognoser for de kvalifikationer, der kræves i fremtiden.
Training demand throughout the world of work is Increasingly the province of the sector, and the Impact of the single market on company policies puts greater emphasis on transnational sectoral activities.
Det er indtil videre alene lykkedes for de meget store multinationale selskaber at udvikle passende metoder, især med henblik på det indre marked.
The projects which concern these developments will Involve partners from the leading companies in the various Member States, training bodies and qualifying institutions at national sectoral levels and experts from both sides of Industry.
Som led i denne aktion vil der blive finansieret projekter, der hjælper firmaer med at analysere og opstille prognoser for deres behov for kvalifikationer (og udbuddet).
This Is an aspect of the FORCE programme In which a particular effort will be made to profit from work already begun and from experience gained within new and active working partnerships at Community, national and sectoral levels.
Der lægges særlig vægt på små og mellemstore virksomheders behov for efter- og videreuddannelse og på samarbejdet mellem store og små virksomheder om sidstnævntes tilpasning til de metoder, der er udviklet på efterog videreuddannelsesområdet af store firmaer.
At all of these levels, for example, some COMETT University-Enterprise Training Partnerships (UETP's) are active In continuing training at levels below the high technical and managerial levels upon which the programme Is primarily focused.
Tværnationalt samarbejde og udviklingen af fælles analysemodeller kan også omfatte projekter inden for: uddannelse af personer med ansvar for uddannelsestiltag (herunder ledere i meget små virksomheder og undervisere inden for efter- og videreuddannelsesområdet): de ledere, der er ansvarlige for efter- og videreuddannelse (hvilke ansvar de end måtte have derudover), skal omsætte virksomhedens kvalifikationsbehov til efter- og videreuddannelsesstrategier; nye former for arbejdsorganisation, der bidrager til nye læreprocesser på arbejdspladsen: "indlæringsintensive arbejdsmiljøer" kan meget vel, sammen med en mere udbredt anvendelse af informationsteknologi i uddannelsen, spille en vigtig rolle på efter- og videreuddannelsesområdet i de kommende år;
CEDEFOP will contribute in the following way : a) In the context of Its current work on the comparison of the content of qualifications, the Centre (from December 1991, and for the sectors listed In Its work programme) will make available to the competent bodies In each Member State - a list of these will be provided to the National Coordinating Units of the FORCE Programme -the Instruments (analytical table and definitions of areas of work), which could help the sectoral experts responsible for the surveys to Interpret and make more readily comparable the data obtained from enterprises on qualifications. At the same time, this Instrument, designed to draw up a Community Directory of Occupational Profiles will be fine-tuned as It Is tested through experience In companies and at sectoral level.
44 — aktioner, der sigter på at forbedre gennemsigtigheden og anerkendelsen af de færdigheder og kvalifikationer, der er opnået på virksomhedsplan i nye efter- og videreuddannelsesprogrammer, og på at udvikle nye fremgangsmåder med henblik på udnyttelse af de erhvervede færdigheder og kvalifikationer; der vil, hvor det er relevant, blive fokuseret på disse aktiviteters samspil med andre uddannelsesmuligheder og kvalifikationsstrukturer, som den enkelte arbejdstager måtte ønske adgang til for at dygtiggøre sig.
— 44 — b) the Centre may also Identify experts and national studies In the Member States which would help to develop exchanges between partners offering their services for the analysis of trends In needs relating to vocational qualifications.
I projekter inden for disse udviklingsområder vil der kunne deltage partnere fra førende virksomheder i de enkelte medlemslande, fra erhvervsuddannel sesinstitutioner på sektorplan i det enkelte land og eksperter fra arbejdsmarkedets parter.
Data on these experts and other sources now form part of the Centre's Information stock ; this does not Imply the availability of, or direct access to, this Information, which will always depend on supplementary requests by the promoters concerned by the FORCE programme.
I denne del af FORCE-programmet vil der blive ydet en særlig indsats for at drage nytte af igangværende arbejde og af erfaringer, der er høstet inden for nye og aktive partnerskaber på arbejdsmarkedet på fællesskabsplan, nationalt plan og sektorplan.
c) as regards the Impulse to be given to projects concerned with the training of trainers and owners/managers of small enterprises, CEDEFOP could contribute to the transfer of knowledge, especially with regard to training needs analysis, with the aid of Its Guide for trainers/training managers of SMEs.
CEDEFOP bidrager til gennemførelsen af denne del af FORCE-programmet på følgende måde: a)
The Community will bear up to 100 X of the costs of the projects, within the limit of a maximum celling of ECU 75.000 per project for the first year (setting up and Implementation of the action) and ECU 75.000 for the second year (dissemination).
Teknisk koordinering af det tværnationale europæiske net
Technical coordination of the European Transnational Network
Logistisk støtte til etablering af tværnationale projekter og til organisering af udvekslingerne; rådgivning og ekspertbistand til virkeliggørelse af nye former for tværnationale partnerskaber.
Logistical support for the setting up of transnational projects and the organization of exchange visits ; provision of counselling and expertise to help the formation of new forms of transnational partnership.
Oprettelse af et "kontaktforum" og af en interaktiv projektdata­base, som der er adgang til fra de forskellige lande; hjælp til afholdelse af temaorienterede seminarer og seminarer om over­førsel .
Setting up of a "clearing house" and a data base to provide Information on the projects open to the various countries and participants ; help In arranging topical seminars and transfers.
Planlægning, udarbejdelse og udbredelse af informationsmateriale (trykt, audio­visuelt, elektronisk ...) om programmets mål og indhold og om mulighederne for at deltage; analyse og udbredelse af de nyskabende erfaringer, sammenlignelige redskaber og metoder; oversættelse af disse informationsmidler til de forskellige fællesskabssprog.
Preparation, production and dissemination of documentation (written, audio-visual, electronic, etc.) on the Importance, content and methods of access to the programme ; analysis and dissemination of comparable Innovatory experiences, techniques and methodologies ; production of this publicity material In the various Community languages.
Løbende evaluering
Regular evaluation
Teknisk støtte til fremstilling af evalueringsredskaber; evalueringskriterierne vil blive fastlagt i samarbejde med medlemsstaterne; hvert pilotprojekt vil i øvrigt omfatte et internt evalueringssystem.
Technical support for the development of evaluation techniques, the criteria for such evaluation to be decided In collaboration with the Member States ; each pilot project will, moreover. Incorporate an internal assessment procedure.
Iværksættelse af programmet i medlemsstaterne; information, rådgivning, hjælp til opstilling, evaluering af de nationale undersøgelser og analyser; samarbejde med Kommissionens tjene­stegrene .
Implementation of the Programme at national level ; Information, advice, assistance with developing projects, evaluation of national surveys and analyses ; cooperation with Commission's departments.
Teknisk støtte til iværksættelse af programmet i almindelighed og af de tilknyttede aktiviteter, der iværksættes i med­lemsstaterne .
Technical support for the Implementation of the programme In general and for all related activities undertaken In the Member States :
Yderligere oplysninger vil kunne fås ved henvendelse til:
Further Information may be obtained from :
KOMMISSIONEN FOR DE EUROPÆISKE FÆLLESSKABER Task Force for Menneskelige Ressourcer, Uddannelse og Ungdomsanliggender rue de la Loi, 200 Β ­ 1049 Bruxelles Tlf.: Telefax:
COMMISSION OF THE EUROPEAN COMMUNITIES Task Force, Human Resources, Education, Training and Youth Rue de la Lo 1, 200 Β - 1049 Brussels Tel. : 32-2-235.11.11 Fax : 32-2-236.42.58
Retsakter hvis offentliggørelse ikke er obligatorisk)
(Acts whose publication is not obligatory)
RÅDETS AFGØRELSE af 29. maj 1990 om fastlæggelse af et handlingsprogram til udvikling af efter- og videreuddannelse i Det Europæiske Fællesskab (FORCE)
COUNCIL DECISION of 29 May 1990 establishing an action programme for the development of continuing vocational training in the European Community (Force)
RÅDET FOR DE EUROPÆISKE FÆLLESSKABER HAR — under henvisning til Traktaten om Oprettelse af Det Europæiske Økonomiske Fællesskab, særlig artikel 128, til at lette fremtidige ændringer og tekniske tilpasninger; det har udtalt, at reformen af erhvervsuddannelsessystemerne, herunder efter- og videreuddannelse, kommer til at spille en afgørende rolle i virkeliggørelsen af disse mål (Rhodos, den 2. og 3. december 1988), og det har noteret sig enigheden i Ridet om efter- og videreuddannelsen (Madrid, den 26. og 27. juni 1989); under henvisning til forslag fra Kommissionen ('),
THE COUNCIL OF THE EUROPEAN COMMUNITIES, of training systems, including continuing vocational training, will play a vital role in achieving these objectives (Rhodes, 2 and 3 December 1988); whereas it has noted the agreement reached by the Council on continuing vocational training (Madrid, 26 arid 27 June 1989);
Europa-Parlamentet vedtog den 15. marts 1989 en beslutning om det indre markeds sociale dimension (5), hvori det under henvisning dl udtalelse fra Europa-Parlamentet (2
Having regard to the Treaty establishing the European Economic Community, and in particular Article 128 thereof,
), under henvisning til udtalelse fra Det Økonomiske og Sociale Udvalg (J), og ud fra følgende betragtninger: påpeger behovet for en investering i erhvervsuddannelse og en optimal udnyttelse af de menneskelige ressourcer; især fremhæver det, at erhvervsuddannelse og forvaltning af de menneskelige ressourcer er afgørende forudsætninger for virksomhedernes omstillingsevne og mulighed for at tilpasse sig ændrede vilkår, hvorfor det er vigtigt at tilskynde dem til at investere på disse områder;
Whereas, on 15 March 1989, the European Parliament adopted a resolution on the social dimension of the internal market ('·), in which it emphasized investment in training and making the most of the use of human resources; whereas, in particular, it considered that vocational training and the management of human resources are decisive factors in the adaptation of undertakings and their capacity to respond to change, and that consequently it is essential to encourage them to invest in these areas;
Hovedmalene for en fælles erhvervsuddannelsespolitik er formuleret i det andet princip i Rådets afgørelse 63/ 266/EØF (4), hvori der bl.a. lægges vægt på nødvendigheden af at fremme en basis-, efter- og videreuddannelse samt en eventuel omskoling, der er tilpasset kravene på forskellige trin af den erhvervsmæssige løbebane; i det tiende princip i afgørelse 63/266/EØF anføres det, at der kan iværksættes særlige foranstaltninger til løsning af specielle problemer inden for visse erhvervsområder eller persongrupper;
Whereas the fundamental objectives of a common vocational training policy set forth in the second principle of Decision 63/266/EEC (*) refer in particular to the need to promote basic and advanced vocational training and, where appropriate, retraining, suitable for the various stages of working life; whereas the 10th principle of Decision 63/266/EEC states that special measures may be taken in respect of special problems concerning special sectors of activity or specific categories of persons;
Rådet gav i sin resolution af 5. juni 1989 om efter- og videreuddannelse (') udtryk for, at erhvervsuddannelse, som en afgørende faktor i den økonomiske og sociale politik, spiller en vigtig rolle i strategien for virkeliggørelsen i 1992 af det indre marked, herunder den sociale dimension, og den økonomiske og sociale samhørighed; det udtalte, at alle arbejdstagere, afhængigt af behovet, bør have adgang til efter- og videreuddannelse og nyde godt deraf; det opfordrede medlemsstaterne til, under hensyntagen til de berørte parters interne redige kompetence, at træffe eller tilskynde til en række relevante foranstaltninger; det opfordrede Kommissionen til snarest muligt at fremsætte forslag til et handlingsprogram på efter- og videreuddannelsesområdet;
Whereas, in its resolution of 5 June 1989 on continuing vocational training (*), the Council considered that continuing vocational training plays an important role in the strategy for achieving, by 1992, both the internal market, including its social dimension, and economic and social cohesion, as a determining factor in economic and social policy; whereas it considered that all workers should, in the light of requirements, have access to continuing vocational training and benefit therefrom; whereas it invited the Member States, with due regard for the powers under national law of the parties concerned, to take, or promote, · number of measures; whereas it requested the Commission to lay before it as soon as possible an action programme on continuing vocational training;
Det Europæiske Rid har erklæret, at virkeliggørelsen af det indre marked skal ledsages af en forbedret adgang til erhvervsuddannelse (Hannover, den 27. og 28. juni 1988); det har understreget, at Fællesskabets indsats skal bidrage til .den bedst mulige udnyttelse af de menneskelige ressourcer og i punkt 15 i den fællesskabspagt om arbejdstagernes grundlæggende arbejdsmarkedsmæssige og sociale rettigheder, som blev vedtaget af stats- og regeringscheferne for elleve
Whereas the European Council has affirmed that completion of the internal market must go hand in hand with improved access to vocational training (Hanover, 27 and 28 June 1988); whereas it hat stressed that Community anion should help to develop available human resources and the preparation of future changes and technical adjustment; whereas the reform
90 medlemsstater på Det Europæiske Råds møde i Strasbourg den 9. december 1989, erklæres følgende: ny fælles udtalelse om undervisning og erhvervsuddannelse; nelse; arbejdsmarkedets parter på nationalt plan bør i fuldt omfang inddrages i gennemførelsen af det foreliggende program i overensstemmelse med national praksis —
Whereas, on 26 January 1990, both sides of industry at Community level, in the framework of the social dialogue, adopted a new joint opinion on education and training;
»Alle arbejdstagere i Det Europæiske Fællesskab skal have adgang til erhvervsuddannelse, så længe de er erhvervsaktive.
'Every worker of the European Community must be able to have access to vocational training and to benefit therefrom throughout his working life.
Der må ikke i betingelserne for denne adgang ligge nogen forskelsbehandling på grundlag af nationalitet.
In the conditions governing access to such training there may he no discrimination (in grounds of nationality.
De kompetente offentlige myndigheder, virksomhederne eller arbejdsmarkedets parter bør inden for hver deres kompetenceområde tilvejebringe de nødvendige tilbud om livslang efter- og videreuddannelse, således at alle får mulighed for at ajourføre deres faglige viden, bl.a. gennem frihed i forbindelse med uddannelse, for at dygtiggøre sig eller erhverve ny viden, navnlig under hensyn til den tekniske udvikling«;
The competent public authorities, undertakings or the two sides of industry, each within their own sphere of competence, should set up continuing and permanent training systems enabling every person to undergo retraining, more especially through leave for training purposes, to improve his skills or to acquire new skills, particularly in the light of technical development';
Et handlingsprogram til udvikling af efter- og videreuddannelse i Det Europæiske Fællesskab, i det følgende benævnt FORCE-programmet, vedtages for perioden 1. januar 1991 til 31. december 1994.
An action programme for the development of continuing vocational training in the European Community (hereinafter referred to as the Force programme) is hereby adopted for the period from 1 January 1991 to 31 December 1994.
de stadig hurtigere tekniske, økonomiske og industrielle forandringer i en skærpet konkurrencesituation og den snarlige virkeliggørelse af det indre marked kræver i dag en styrkelse af efter- og videreuddannelsens foregribende og justerende rolle samt af de eksisterende ordninger;
Whereas the acceleration of technical, economic and industrial change against a background of increased competition and the advent of the completion of the internal market demand at this juncture reinforcement of the anticipatory and adaptational role played by continuing vocational training and the reinforcement of existing measures;
FORCE-programmet har til formål at støtte og supplere den politik og de aktiviteter, der iværksættes af og i medlemsstaterne vedrørende efter- og videreuddannelse.
The aim of the Force programme is to support and complement the policies and activities developed by and in the Member States in the area of continuing vocational training.
Mål samarbejde på efter- og videreuddannelsesområdet skal også baseres på allerede gældende bestemmelser i medlemsstater ne, idet forskelligartetheden af de nationale retssystemer og national retspraksis, de berørte parters interne retlige kompetence og den overenskomstmæssige uafhængighed respekteres; teres;
Whereas cooperation in the field of continuing vocational training should also be based on existing provisions in force in the Member States, while respecting the diversity of national legal systems and. practices, the powers under national law of the parties concerned and contractual autonomy;