natgillin/translations-raw huggingface dataset:
De projekter, der blev støttet under COMETT I, har ført til oprettelse af 125 universitets- og virksomhedspartnerskaber (UPUV) og har bidraget til at sende over 4 000 studerende på praktikophold i en virksomhed i en anden medlemsstat. Der blev endvidere ydet 232 stipendier til udveksling af universitetslærere og virksomhedsansatte og ydet økonomisk støtte til 329 fælles efter- og videreuddannelsesprojekter og multilaterale initiativer til udvikling af multimedieundervisningssystemer.
The projects financed under Comett I have led to the establishment of 125 universityenterprise training partnerships (UETPs), more than 4 000 traineeships for students in enterprises in other Member States and 232 grants for exchanges of staff between universities and enterprises; 329 joint ongoing training projects and multinational initiatives for developing multimedia training systems have also been financed.
Langt den vigtigste af de deltagende teknologiske sektorer var fremstillingssektoren, men også andre sektorer var godt repræsenteret, herunder informationsteknologi, administration, biologi, kemi og udnyttelse af jordoverfladen.
Of the various technological sectors, production and manufacturing dominated, but other fields were also well represented: computer technology, management, biology, chemicals, occupation of land area.
Rationalisering og koordinering af programmerne: COMETT II
Rationalization and coordination of programmes: Comett II
COMETT II har til formål at styrke uddannelsen i teknologi, herunder navnlig højteknologi, samt udviklingen af de højt kvalificerede menneskelige ressourcer og dermed den europæiske industris konkurrenceevne.
To reinforce training in, in particular, advanced technology and the development of highly skilled human resources and the competitiveness of European industry.
Rådets afgørelse 89/27/EØF af 16. december 1988 om vedtagelse af anden fase at programmel om samarbejde mellem universiteter og virksomheder om uddannelse på teknologiområdet (COMETT II) (19901994), som er åbent for deltagelse fra EFTA-landene efter Rådets afgørelse af 22. maj 1989.
Council Decision 89/27/EEC of 16 December 1988 adopting the second phase of the programme on cooperation between universities and industry regarding training in the field of technology (Comett II) (1990 to 1994), open to the EFTA countries following the Decision of the Council of Ministers of 22 May 1989.
Anden fase af COMETT ll-programmet er fastsat til et tidsrum af 5 år at regne fra den 1. januar 1990 til 31. december 1994.
Comett II is to run for five years from 1 January 1990 to 31 December 1994 and has been allocated a total of ECU 200 million, not including the EFTA contribution.
Der er afsat 200 mio. ECU til gennemførelse af COMETT II eksklusive bidrag fra EFTA.
The allocation of Community support is based on the principle of cost sharing between the
Fællesskabsstøtten tildeles ud fra princippet om, at Fællesskabet og projektets ansvarlige skal dele udgifterne. 2.
Community and the project applicants. 2.
Programmets målsætninger — teknologiuddannelsernes bidrag til den økonomiske og sociale udvikling: »at øge udbuddet af uddannelser i teknologi, navnlig højteknologi, på de forskellige berørte niveauer, og derved forbedre disse uddannelsers bidrag til Fællesskabets økonomiske og sociale udvikling« ; — universiteters og virksomheders fælles uddannelsesprojekter: »at fremme den fælles udvikling af uddannelsesprogrammer og udvekslingen af erfaringer samt den optimale udnyttelse af uddannelsesressourcerne på fællesskabsplan, især ved at skabe sektorspecifikke og regionale net af projekter for uddannelse i teknologi, navnlig højteknologi, på tværs af grænserne«; — de små og mellemstore virksomheders uddannelsesbehov: »at tilgodese de små og mellemstore virksomheders særlige behov for kvalificeret arbejdskraft på baggrund af nærmere angivne højprioriterede foranstaltninger« ; — lige uddannelsesmuligheder for mænd og kvinder: »at fremme lige muligheder for mænd og kvinder inden for grunduddannelse og efter- og videreuddannelse i teknologi, navnlig højteknologi«; — indførelse af en europæisk dimension: »at føje en europæisk dimension til samarbejdet mellem universiteter og virksomheder inden for grunduddannelsen og efter- og videreuddannelsen i teknologi, samt til anvendelsen og overførslen af denne teknologi«. 3.
— the contribution of training in technology to economic and social development: 'to improve the contribution of, in particular, advanced technology training at the various levels concerned and thus the contribution of training to the economic and social development of the Community'; — joint universityenterprise training initiatives: 'to foster the joint development of training programmes and the exchange of experience and also the optimum use of training resources at Community level, notably through the creation of transnational, sectoral and regional networks of, in particular, advanced technology training projects'; — the training requirements of small and mediumsized businesses: 'to respond to the specific skill requirements of small and mediumsized businesses having regard to the priority measures set out in the Annex' ; — equal opportunities for men and women in training: 'to promote equal opportunities for men and women in initial and continuing training in, in particular, advanced technology'; — the encouragement of a European dimension: 'to give a European dimension to cooperation between universities and industry in initial and continuing training relating to technologies and their applications and transfer'. 3.
Det operationelle indhold
Areas covered by Comett II
Streng A: det europæiske net af uddannelsespartnerskaber mellem universiteter og virksomheder (UPUV) Dette net, der blev oprettet under COMETT I, skal udvides og styrkes under COMETT II.
Strand A: University-industry training partnerships (UlTPs) This network, created under Comett I, should be extended and reinforced under Comett II.
Formålet er: — at bidrage til fastlæggelsen af uddannelsesbehovene og opfylde disse behov på et struktureret og koordineret grundlag, — at skabe et støttegrundlag for gennemførelsen af en del af aktiviteterne eller samtlige aktiviteter,
Its role is: — to identify training needs and to provide a structured and coordinated basis for resolving them, — to provide a support structure for the execution of part or all of the activities, — to strengthen cooperation and inter-regional transfer between Member States, — to develop links in the form of transnational sectoral networks. The sum awarded by the Community may not exceed:
Maksimumsbeløb, som Fællesskabet kan yde: — 70 000 ECU pr. UPUV det første år — 60 000 ECU pr. UPUV det andet år — 50 000 ECU pr. UPUV det tredje år.
— ECU 70 000 per UITP for the first year — ECU 60 000 per UITP for the second year — ECU 50 000 per UITP for the third year.
Der kan kun ydes tilskud i 3 år og med et samlet støtteloft på 50%.
This support is limited to three years and to a maximum of 50% of the project cost.
Støtten til aktiviteterne under streng A som helhed må ikke overstige 12% af den samlede årlige bevilling til COMETT ll-programmet.
The activities undertaken under strand A will not exceed 12% of the overall budget. Strand B: Transnational exchanges These include: — 3- to 12-month placements for students, as an integral part of their course, in industry in other Member States;
Streng B: udveksling tværs over grænserne Udvekslingerne omfatter: — integrerede praktikophold for studerende i en virksomhed i en anden medlemsstat (3-12 måneder); — uddannelsesophold for personer med kandidatuddannelse i en virksomhed i en anden medlemsstat i tilknytning til et industriudviklingsprojekt i virksomheden (6 måneder-2 år); — stipendier til ansatte på universiteter, der udstationeres i en virksomhed i en anden medlemsstat, eller ansatte i virksomheder, der udstationeres på et universitet i en anden medlemsstat (2-12 måneder).
— 6-month to 2-year placement of students who have completed their basic training for advanced training in industry in other Member States for the purpose of taking part in an industrial development project ; — 2- to 12-month fellowships for university staff seconded to enterprises in another Member State or personnel of an enterprise seconded to a university in another Member State.
Maksimumsbeløb, som Kommissionen kan yde: — 6 000 ECU til et integreret 12-måneders praktikophold for studerende — 25 000 ECU til et 24-måneders uddannelsesophold på højt niveau — 15 000 ECU til en 3-måneders lærerudveksling.
The sum awarded by the Community may not exceed: — ECU 6 000 for placement of a student for 12 months — ECU 25 000 for placement in advanced training for 24 months
Støtten til aktiviteterne under hele streng B må ikke overstige 40% af den samlede bevilling til COMETT ll-programmet.
— ECU 15 000 for an exchange of personnel for three months. The activities to be undertaken under strand Β will not exceed 40% of the overall budget.
Streng C: fælles projekter for efter- og videreuddannelse i teknologi, navnlig højteknologi og multimedie-fjernundervisning Disse projekter omfatter:
Strand C: Joint projects for training, in particular, in advanced technology These actions include:
— kortvarige intensive kurser i teknologi, navnlig højteknologi, der har en europæisk dimension; — planlægning, udvikling og afprøvning på europæisk plan af fælles projekter vedrørende uddannelse i teknologi;
— crash training courses with a European dimension in technology; — devising, developing and testing at European level joint training projects in technology;
Fællesskabets finansielle bidrag udgør altid 50% af udgifterne og kan ikke overstige: — 30 000 ECU pr. kort uddannelsesperiode (normalt varer sådanne projekter 1 år) — 500 000 ECU pr. fælles uddannelsesprojekt for hele projektets løbetid (projektet kan vare 15 år).
The Community's financial contribution, apart from exceptional cases, is limited to 50%, and may not exceed: — ECU 30 000 for a crash course (the normal duration of a project is one year)
Støtten til aktiviteterne under streng C som helhed må ikke overstige 40% af den samlede bevilling til COMETT ll-programmet.
— ECU 500 000 for a joint training project, for the duration of the project, which may be between one and five years. The activities to be undertaken under strand C will not exceed 40% of the overall budget.
Streng D: supplerende igangsætnings-og ledsageforanstaltninger Aktiviteterne under denne streng omfatter:
— assistance for preparatory visits (ECU 2 000 per person per week) (8% of the total budget).
5) Ikrafttrædelsesdato (hvis fnrskellin fra 4)
(6) References
EF-Tidende L 13, 17.1.1989
Official Journal L 13, 17.1.1989
140 projekter fastsætter praktikophold for ca. 15 000 studerende, dvs. 10 gange så mange som under COMETT I. 55 projekter omfatter 215 personudvekslinger mellem industrien og universiteterne, medens 131 projekter omfatter afholdelse af 1 038 kurser, og 88 projekter omfatter 1 043 besøg med henblik på forberedelse af nye projekter.
Placements for nearly 15 000 students were proposed in 140 projects, 10 times the figure for Comett I. 55 projects proposed 215 exchanges between personnel from industry and universities; 131 projects concerned the organization of 1 038 courses and 88 proposed 1 043 preparatory visits for new projects.
Målt i forhold til de samlede udgifter var de bedst repræsenterede sektorer miljø, informationsteknologi, automatik, levnedsmiddelindustrien og materialer.
In terms of total cost, the best represented sectors were: environment, informatics, automation, foodstuffs and materials.
130 projekter omfattede 724 kortvarige uddannelsesophold, og endelig var der 63 projekter vedrørende forberedende besøg.
724 crash courses will be organized under 130 projects and, finally, 63 projects concern preparatory visits.
I henhold til Rådets principbeslutning af 22. maj 1989 har Rådet indgået en formel aftale med EFTA-landene.
Following the decision in principle adopted by the Council on 22 May 1989, the European Community concluded a formal agreement with the Member States of EFTA which will enable universities and undertakings in EFTA countries to participate.
Hvert EFTA-land deltager på lige fod med EF-medlemsstaterne i alle programmets strenge og i hele COMETT-programmets løbetid på 5 år og med de samme udvælgelseskriterier, dog på betingelse af, at der deltager mindst 2 EF-medlemsstater i projektet.
The criteria for eligibility and selection are the same, but at least two Member States of the Community must participate in the project in question.
Hvert EFTA-land yder et bidrag til budgettet, der udregnes på basis af det pågældende lands bruttonationalprodukt i forhold til Det Europæiske Økonomiske Fællesskabs bruttonationalprodukt og COMETT-budgettet for det
Each EFTA country will make a financial contribution to the project in proportion to its gross national product related to that of the European Community and the Comett budget for the year in question.
pågældende år. EFTA-landene og EF-medlemsstaterne træffer alle nødvendige foranstaltninger for at sikre den frie bevægelighed og opholdstilladelse for de studerende og ansatte i virksomheder og på universiteter, der deltager i COMETT-aktiviteterne.
The EFTA countries and the Member States of the European Community will take the necessary steps to facilitate the free movement and residence of students and persons participating in Comett activities.
Rådgivningsmekanismerne skabes ved hjælp af et fællesudvalg bestående af repræsentanter for Det Europæiske Økonomiske Fællesskab og det pågældende land.
Advisory services will be provided through a joint committee comprising representatives of the European Community and the country in question.
At støtte og supplere den politik og de aktiviteter, der iværksættes af og i medlemsstaterne vedrørende efter- og videreuddannelse.
To support and complement the policies and activities developed by and in the Member States in the area of continuing vocational training.
Programmet er vedtaget for perioden fra 1. januar 1991 til 31. december 1994. 2.
The programme covers the period from 1 January 1991 to 31 December 1994. 2.
Definition af betegnelserne »efter- og videreuddannelse«: enhver erhvervsuddannelsesforanstaltning, der følges af en arbejdstager, så længe han er erhvervsaktiv; »virksomhed«: store, små og mellemstore virksomheder, uanset deres retslige status, og uanset hvilken erhvervssektor de opererer i, og enhver form for økonomisk aktivitet; »erhvervsuddannelsesinstitution«: enhver institution, der tilbyder erhvervsuddannelse; endvidere selvstændige økonomiske organisationer samt erhvervssammenslutninger; »arbejdstager«: enhver erhvervsaktiv person, der har tilknytning til arbejdsmarkedet, herunder også selvstændige erhvervsdrivende.
Definitions of terms: 'continuing vocational training': any vocational training engaged in by a worker throughout his working life; 'undertaking': large, small and mediumsized undertakings, regardless of their legal status or economic sector, and all types of economic activity; 'training body': all types of establishment engaged in vocational training, including autonomous economic organizations and professional associations; 'worker': any person having active links with the labour market, including the self-employed.
Målsætninger: — at anspore til en øget investeringsindsats på efter- og videre uddannelsesområdet, især ved udvikling af partnerskaber; — at støtte foranstaltninger inden for erhvervssektorer eller i regioner, hvor den nuværende adgang til eller investering i efter- og videreuddannelse er utilstrækkelig; — at anspore til nyskabelser med hensyn til forvaltningen af efter- og videreuddannelse, uddannelsesmetoder og -udstyr; — at støtte tværnationale og grænseoverskridende projekter og udveksling af erfaringer; — at tilvejebringe bedre prognoser for kvalifikations- og erhvervsbehovene. 4.
Objectives: — to encourage investment in continuing vocational training and improve the return from it, in particular by developing partnerships; — to encourage measures in those economic sectors or regions where access to, or investment in, such training is inadequate; — to encourage innovations in the management of continuing vocational training, methodology and equipment; — to support transnational and transfrontier projects and the exchange of experience; — to identify better ways of forecasting requirements in terms of qualifications and occupations. 4.
Programmet består af en række fælles retningslinjer, der tager sigte på at støtte og supplere de foranstaltninger, medlemsstaterne iværksætter, samt en række tværnationale foranstaltninger, som iværksættes på fællesskabsplan.
The programme comprises a common framework of guidelines designed to support and complement the measures adopted by the Member States, together with a number of transnational measures implemented at Community level.
— at fremme arbejdstagernes mobilitet; — at give de dårligst kvalificerede arbejdstagere mulighed for at nyde godt af uddannelsesforanstaltninger; — at fremme reel ligestilling med hensyn til mænds og kvinders adgang til uddannelse, og at sikre alle arbejdstagere, der er statsborgere i medlemsstaterne, lige behandling, for så vidt angår adgang til efter- og videreuddannelse;
— to improve the conditions for workers' mobility; — to enable the least qualified workers to benefit from training; — to promote effective equality of opportunity for men and women and to ensure that all workers who are nationals of Member States are afforded equal treatment as regards access to continuing vocational training;
— at styrke incitamenterne til virksomhedernes, især små og meiiemstore virksomheders, investering i efter- og videreuddannelse; — at tilstræbe bedre prognoser for udviklingen i kvalifikationer.
— to strengthen incentives for undertakings, particularly small and mediumsized ones, to invest in continuing vocational training; — to seek to improve the forecasting of trends in qualifications. 5.
— et udvekslingsprogram til fremme af en hurtig udbredelse af nyskabelser;
VOCATIONAL TRAINING ΐί!
— etablering af et europæisk net for tværnationale foranstaltninger; — gennemførelse af sektormæssige og statistiske analyser, undersøgelser af politikken for indgåelse af overenskomster samt af udviklingen med hensyn til kvalifikationer og erhverv.
— establishment of a European network of transnational operations; — sectoral and statistical surveys and analysis of contractual policy and trends in qualifications and occupations. 6.
EF-Tidende L 156, 21.6.1990
Official Journal L 156, 21.6.1990
Forslag til Rådets afgørelse om ændring af afgørelse 89/657/EØF (EUROTECNET) og afgørelse 90/267/EØF (FORCE) med henblik på nedsættelse af et rådgivende udvalg for uddannelse og efteruddannelse, der skal beskæftige sig med FORCE og EUROTECNET.
Proposal for a Council Decision amending Decision 89/657/EEC (Eurotecnet) and Decision 90/267/EEC (Force), setting up an Advisory Committee on Education and Continuing Training covering both Force and Eurotecnet.
Kommissionen skal inden den 30. juni 1993 forelægge en interimsrapport om iværksættelsesfasen og inden den 30. juni 1995 en endelig rapport om gennemførelsen af programmet.
Presentation of an interim report on the launch phase before 30 June 1993 and a final report on the implementation of the programme before 30 June 1995.
At udnytte de muligheder, som den nye teknologi giver, i erhvervsuddannelsessystemerne.
To make full use of the possibilities offered by new technologies in vocational training systems.
Rådets afgørelse 89/657/EØF af 18. december 1989 om et handlingsprogram til fremme af innovation inden for erhvervsuddannel se som følge af ny teknologi i Det Europæiske Fællesskab (EUROTECNET).
Council Decision 89/657/EEC of 18 December 1989 establishing an action programme to promote innovation in the field of vocational training resulting from technological change in the European Community (Eurotecnet).
Det omfatter et net af nyskabende nationale eller tværnationale projekter og en række fællesskabsforanstaltninger. 3.
It is comprised of a network of national or transnational innovatory projects and a series of Community measures. 3.
Den fælles ramme af retningslinjer for nettet af projekter tager sigte på: — at udbygge samarbejdet mellem offentlige og private instanser; — at analysere følgerne af den nye teknologi for de berørte persongruppers erhvervskvalifikationer og -kompetence, idet der skal tages særligt hensyn til små og mellemstore virksomheders vilkår; — at iværksætte pilotprojekter, som skal forny udbuddet af erhvervsuddannelser ; — at lette overgangen til arbejdslivet for unge og arbejdsløse ved at sikre dem en uddannelse inden for den nye teknologi og ved at sætte dem i stand til at følge med i de teknologiske fremskridt; — at give kvinder bedre adgang til uddannelsesforløb med et overvejende teknologisk indhold samt at omskole kvinder, hvis erhvervsmæssige beskæftigelse er truet af den nye teknologi; — at udbygge uddannelsen og omskolingen af undervisere på erhvervsuddannelsesområdet og bibringe dem nye faglige, pædagogiske og sociale kvalifikationer; — at udbrede relevante oplysninger.
The common framework of guidelines taken into account by the network of projects has the following objectives: — extending cooperation with public and private bodies; — analysing the impact of technological change on the qualifications and skills of the groups of persons concerned, with specific account being taken of the situation of small and mediumsized undertakings; — implementing demonstration projects making it possible to innovate in the provision of vocational training; — facilitating the entry of young people and the unemployed into working life by providing them with training in the new technologies and in mastering technological development; — promoting the access of women to types of training with significant technological content, as well as the retraining of women whose professional activities are affected by technological change; — developing the training and retraining of trainers in technical, educational and social skills; — disseminating relevant information.
De fællesskabsforanstaltninger, der skal supplere de nationale foranstaltninger, har til formål: — på fællesskabsplan at indføre et net af nyskabende projekter; — at styrke samarbejdet, udvekslingen og overførslen af metoder; — at tilskynde til underviseres grunduddannelse og efter- og videreuddannelse; — at iværksætte forskning vedrørende de kvalifikationsmæssige krav, som den nye teknologi medfører; — at fremme selvindlæring; — at udbrede de relevante oplysninger i Fællesskabet. 5.
The Community measures supplementing the measures taken by Member States are aimed at: — setting up a network of innovatory projects at Community level; — strengthening cooperation and the exchange and transfer of methodologies; — encouraging both the basic and the continuing vocational training of trainers; — launching research work concerning the qualification requirements created by technological change; — promoting self-training;
Kommissionen iværksætter en række ledsageforanstaltninger som anført i bilaget, under hensyntagen til de forskellige behov og situationer i medlemsstaterne.
The Commission is to implement support measures as indicated in the Annex, taking account of the differing needs and situations which exist in the Member States.
Arbejdsmarkedets parter inddrages fuldt ud i iværksættelsen af disse foranstaltninger.
Both sides of industry are to be fully associated.
Kommissionen sørger for, at dette program afstemmes med og supplerer andre fællesskabsprogrammer vedrørende erhvervsuddannelse og/eller den teknologiske udvikling.
The Commission is to ensure that there is consistency and complementarity between this programme and the other Community programmes involving vocational training and/or technological development.
Den sikrer sig bistand fra Det Europæiske Center for Udvikling af Erhvervsuddannelse og bistås
It will draw upon the assistance of the European Centre
af et rådgivende udvalg, som den regelmæssigt underretter om udviklingen i programmet. 7.
VOCATIONAL TRAINING for the Development of Vocational Training and be assisted by an advisory committee, which it must keep regularly informed of the development of the programme. 7.