natgillin/translations-raw huggingface dataset:
De aktiviteter i medlemsstaterne, som fællesskabsforanstaltningerne skal supplere, sigter navnlig mod: — at styrke forbindelserne og samarbejdet mellem på den ene side erhvervsuddannelses- og erhvervsvejledningssystemerne, og på den anden side alle sektorerne i økonomien samt ungdomsorganisationerne; — at forbedre kendskabet til udviklingen på arbejdsmarkedet samt til arbejdsvilkårene, navnlig med hensyn til sundhed og sikkerhed; — at fremme lige muligheder for unge kvinder; — i særlig grad at rette opmærksomheden mod de unge, der har flest vanskeligheder (handicappede, dårligt stillede samt dem, der har ringe eller slet ingen kvalifikationer); — at fremme udviklingen af de unges kreativitet, selvstændige initiativ og foretagsomhed. 4.
The Community measures are intended to complement Member States' activities in the following main areas: — strengthening links between vocational education, training and guidance systems and all sectors of the economy, including young people's organizations; — improving awareness of labour market trends and changes in working conditions, particularly those affecting health and safety; — promoting equal opportunities for girls and young women; — special help for the young people most at risk (handicapped, disadvantaged, those with few or no qualifications); — encouraging creativity, initiative and enterprise among young people. 4.
Der er tale om følgende fællesskabsforanstaltninger: a) oprettelse af et europæisk net af uddannelsesinitiativer; — bistand til informationsprojekter om overgangen fra skole til erhvervsuddannelse og til voksenliv samt til projekter, der kan bidrage til at øge de unges selvstændighed, ansvarsfølelse og kreativitet; — udveksling af eksperter; — teknisk bistand; b) sammenlignende forskning i erhvervsuddannelsesspørgsmål ; — analyse af erhvervskvallfikationernes udvikling; — undersøgelse af de ansvarlige politikeres og arbejdsmarkedets parters gennemførelse af dette program.
The Community measures are: (a) — a new European network of training Initiatives; — assistance for Information projects on the transition from school to vocational training and working life and for projects encouraging the development of entrepreneurial skills, creativity and responsibility among young people; — exchanges of specialists; — technical assistance; (b) — comparative research on vocational education and training issues; — analysis of the development of vocational training; — monitoring of implementation of the programme by policy makers and the social partners.
Kommissionen sikrer sig bistand fra Det Europæiske Center for Udvikling af Erhvervsuddannelse.
The Commission shall draw upon the assistance of the European Centre for the Development of Vocational Training.
Rådets beslutning 91/387/EØF af 22. juli 1991 om ændring af beslutning 87/569/EØF (resumé 10.10).
Council Decision 91/387/EEC of 22 July 1991 amending Decision 87/569/EEC (summary 10.10).
Hensigten er at revaluere erhvervsuddannelsen og den erhvervsfaglige grunduddannelse og fremme udvekslingen af erfaringer mellem medlemsstaterne samt endvidere at fremme samarbejdet mellem uddannelsesinstitutioner på tværs af grænserne.
To raise the status of vocational education and initial training and to stimulate exchanges of experience between Member States and transnational cooperation between training bodies.
Det er ligeledes hensigten at forlænge »PETRA-programmet« til 31. december 1994.
To extend the Petra programme until 31 December 1994.
Rådets beslutning 91/387/EØF af 22. juli 1991 om ændring af beslutning 87/569/EØF om et handlingsprogram for erhvervsuddannelse af unge og forberedelse af unge til arbejds- og voksenlivet.
Council Decision 91/387/EEC of 22 July 1991 amending Decision 87/569/EEC concerning an action programme for the vocational training of young people and their preparation for adult and working life.
Programmet vedtages for et tidsrum af tre år at regne fra 1. januar 1992 og har til formål gennem fællesskabsforanstaltninger at støtte og supplere den politik, der føres i medlemsstaterne for at sikre, at alle unge, der ønsker det, efter afslutningen af deres obligatoriske skolegang på fuldtid modtager to eller flere års erhvervsmæssig grunduddannelse, der fører til erhvervskvalifikationer, som anerkendes af de kompetente myndigheder i den medlemsstat, hvor uddannelsen gennemføres.
The programme is adopted for a three-year period from 1 January 1992.
• unge, der får teknisk og erhvervsrettet undervisning, • unge arbejdssøgende, • unge arbejdstagere, der har arbejde, • unge arbejdsløse, mulighed for at få et erhvervsuddannelses- eller praktikophold I andre medlemsstater. 3.
The programme is Intended in particular to: — raise the quality of vocational and technical education and initial training ; — encourage and diversify vocational training provision; — add a Community dimension to vocational qualifications; — stimulate cooperation and the development of training partnerships transnational^ and within each Member State; — allow the following young people to benefit from periods of training or work experience in other Member States: • young people receiving technical and vocational education, • young job-seekers, • young workers, • young unemployed people. 3.
Støtte til tværnationalt samarbejde mellem Initiativer, herunder specifik bistand til dem, der inddrager unge i deres planlægning, tilrettelæggelse og gennemførelse.
Support for transnational cooperation, including specific assistance for initiatives involving young people in planning, organizing and Implementing activities.
— erhvervsuddannelses- eller praktikophold i en anden medlemsstat; disse ophold afsluttes med et bevis og godskrives som en del af den unges uddannelse; — fælles udvikling af erhvervsuddannelsesmoduler under hensyntagen til de nationale uddannelsessystemer; — fælles uddannelse af undervisere inden for erhvervsuddannelse. 4.
Such cooperation is above all intended to promote within the Community: — vocational training or work experience placements in another Member State; these must lead to a certificate and form a recognized part of the young person's training course; — joint development of initial vocational training modules compatible with national training systems; — joint training of instructors working in initial vocational training. 4.
Støtte til foranstaltninger, der sigter mod at indføre en fællesskabsdlmension i erhvervsorienterings- og erhvervsvejledningssystemerne: — ved støtte til nationale kontaktpunkter eller -centre, etablering af et netværk for udveksling af data, som er nyttige i forbindelse med vejledning, samt udforskning af effektive metoder for overførsel af oplysninger vedrørende vejledning i hele Fællesskabet;
Support for measures aimed at introducing a Community dimension into the processes and systems of vocational information and guidance, by: — supporting national contact points or centres to create a network for the exchange of guidance data and to explore effective means of transferring up-to-date guidance Information throughout the Community; — work on standardizing the content of training programmes and supporting supplementary training for vocational guidance specialists and advisers on the European aspects of guidance.
Nødvendig teknisk bistand til gennemførelsen af programmet; sammenlignende forskning i erhvervsuddannelsesspørgsmål, herunder en undersøgelse af virkningerne af uddannelsesprogrammerne for unge, samt analyse af erhvervskvalifikationernes udvikling.
Technical assistance, as necessary, in the implementation of the programme; comparative studies on vocational education and training issues, including surveys on the effectiveness of youth training programmes, and review of the evolution of vocational qualifications.
Give unge arbejdstagere mulighed for at udbygge deres faglige og kulturelle viden, deres sproglige færdigheder og deres menneskelige erfaringer gennem udvekslinger inden for Fællesskabet.
To increase the opportunities for young workers to expand their vocational training, knowledge of languages and cultural and social awareness in a Member State other than the country of residence.
Rådets afgørelse 84/636/EØF af 13. december 1984 om opstilling af det tredje fællesprogram til fremme af udveksling af unge arbejdstagere inden for Fællesskabet.
Council Decision 84/636/EEC of 13 December 1984 establishing a third joint programme to encourage the exchange of young workers within the Community.
Definition af begrebet »udveksling af unge arbejdstagere«: foranstaltninger, hvormed der tages sigte på at tilrettelægge praktikophold i en anden medlemsstat end den, hvori de har deres bopæl, og som har til formål: — at udvikle deres faglige viden eller udbygge deres praktiske erfaring; — at fremme deres forståelse for arbejdslivets problemer; — at bringe dem i kontakt med fagkredse i værtslandet; — at forbedre deres kendskab til levevilkårene i værtslandet, og — at sørge for, at der gives passende orientering om Fællesskabets funktion og målsætninger.
Definition of the term 'exchanges of young workers': operations involving the organization of training periods for young workers in a Member State other than the country of residence, aimed at: — developing their vocational knowledge and enriching their practical experience; — promoting their awareness of the problems of the working world; — bringing them into contact with the working environment of the host country; — improving the knowledge of living conditions and social relations in the host country; — promoting adequate information on the Community's objectives and how it functions.
Ved »praktikophold af længere varighed« forstås ophold på mellem 4 og 16 måneder hos en arbejdsgiver.
'Training periods of long duration' means training periods of a predominantly vocational nature spent with an employer and lasting between 4 and 16 months.
Ved »praktikophold af kortere varighed« forstås studie- og uddannelsesophold af en varighed pa mellem 3 uger og 3 maneder. 2.
'Training periods of short duration' means study training periods, in principle lasting between three weeks and three months. 2.
Unge arbejdstagere, der er statsborgere i en medlemsstat, kan få adgang til at deltage i udvekslingerne, såfremt de — er mellem 18 og 28 år og har beskæftigelse eller står til rådighed for arbejdsmarkedet; — har en faglig grunduddannelse eller praktisk faglig erfaring.
Young workers who are nationals of a Member State shall be eligible for exchanges if they: — are between 18 and 28 years of age and are employed or are available on the labour market; — have received basic vocational training or have practical work experience.
Undtagelsesvis kan Kommissionen give arbejdstagere, som ikke opfylder betingelserne, adgang til ordningerne.
The Commission may, exceptionally, admit young workers who do not fulfil these conditions. 3.
Gennemførelsen af udvekslingerne overlades organer eller sammenslutninger, der vil kunne udøve deres virke på europæisk plan, og som er godkendt af Kommissionen.
The implementation of exchanges shall be entrusted to bodies or groups capable of operating at European level and approved by the Commission.
Kommissionen indgår Individuelle kontrakter med disse organer eller sammenslutninger om betingelserne, forpligtelserne og det finansielle ansvar. 4.
The Commission shall conclude individual contracts with them defining the conditions, obligations and financial responsibilities. 4.
Unge arbejdstagere, som deltager i praktikophold, er omfattet af de ordninger, der i medfør af Traktaten skal være Indført med henblik på gennemførelse af fri bevægelighed for arbejdstagere, specielt med hensyn til social sikring.
Young workers participating in training periods shall benefit from the system introduced under the Treaty to bring about freedom of movement for workers, particularly in respect of social security.
Kommissionen sørger for, at de organer eller sammenslutninger, der er ansvarlige for gennemførelsen, tegner de nødvendige forsikringer for de unge, som ikke falder ind under sådanne ordninger.
The Commission shall ensure that the promoting bodies draw up appropriate insurance policies for young people who are not covered by this system. 5.
Medlemsstaterne medvirker inden for rammerne af gældende lovgivning eller praksis ved gennemførelsen af udvekslingerne.
Within the framework of existing legislation and practice, the Member States shall lend their support to the implementation of exchanges.
Kommissionen rådfører sig I bestemte tilfælde med medlemsstaterne. 6.
They shall be consulted by the Commission in the circumstances specified. 6.
Kommissionen kan yde bidrag til rejsen mellem bopæl og praktiksted og kan ligeledes give et fast tilskud pr. praktikant pr. uge, eller, i undtagelsestilfælde, yde et tilskud til et udvekslingsprojekt som sådant. 7.
The Commission may contribute towards the cost of the journey between the place of residence and the place of training and provide a
Programmet ophører senest den 31. december 1991.
The programme shall not extend beyond 31 December 1991.
Rådets afgørelse 90/268/EØF af 29. maj 1990 om ændring af afgørelse 84/636/EØF. EFT L 156 af 21.6.1990.
Council Decision 90/268/EEC of 29 May 1990 amending Decision 84/636/EEC.
Fra 1. januar 1992 indgår programmet udveksling af unge arbejdstagere som et led i PETRA ll-programmet, som Rådet vedtog den 22. juli 1991 (resumé 10.9 og 10.10).
With effect from 1 January 1992, the young workers exchange programme will be incorporated in the Petra II programme, which was adopted by the Council on 22 July 1991 (summaries 10.9 and 10.10).
Rationalisering og koordinering af programmerne: ERASMUS
Rationalization and coordination of programmes: Erasmus
At opnå, at ca. 10% af alle studerende i Fællesskabet senest I 1992 følger en uddannelse på universitetsniveau, der tilrettelægges af højere læreanstalter i mere end én medlemsstat.
To allow around 10% of all students In the Community, by 1992, to follow a university course organized by universities in more than one Member State.
Rådets afgørelse 89/663/EØF af 14. december 1989 om ændring af afgørelse 87/327/EØF om vedtagelse af Fællesskabets program til fremme af de studerendes mobilitet — ERASMUS.
Council Decision 89/663/EEC of 14 December 1989 amending Decision 87/327/EEC adopting the European Community action scheme for the mobility of university students (Erasmus).
Målsætning: At tildele den størst mulige del af midlerne til de studerendes mobilitet inden for rammerne af det europæiske universitetsnet og af stipendieprogrammet. 2.
Objective: To ensure, in the context of the European university network and student grants, that the highest possible proportion of funds is allocated to student mobility. 2.
Bilaget omfatter 4 aktioner. 3.
The Annex describes four actions. 3.
Aktion 1 : etablering og drift af et europæisk universitetsnet.
Action 1 : Establishment and operation of a European university network.
Nettet består af de højere læreanstalter, der som led i ERASMUS-programmet har indgået aftaler.
The network is composed of the universities which have concluded agreements under the Erasmus programme.
Disse højere læreanstalter udarbejder programmer for udveksling af studerende og lærere med læreanstalter i andre medlemsstater.
These universities organize programmes providing for exchanges of students and teachers with universities in other Member States and ensure full recognition of the relevant study periods.
Der ydes ligeledes støtte til udveksling af lærere med henblik på varetagelse af integrerede undervisningsopgaver, til fælles læseplansudviklingsprojekter, til tilrettelæggelse af korte intensive undervisningsprogrammer for studerende fra forskellige medlemsstater samt til læreres og universitetsadministratorers besøg i andre medlemsstater.
Support is also provided for exchanges of teaching staff for the purpose of carrying out integrated teaching assignments, for joint curriculum development projects, for the organization of short-duration intensive teaching programmes for students from several different Member States, and for visits by university administrators and teaching staff to other Member States.
Hver medlemsstat tildeles et minimumsbeløb på 200 000 ECU (svarende til ca. 100 stipendier); hvad angår det resterende beløb, baseres tildelingen til de enkelte medlemsstater på det samlede antal studerende ved universiteterne, på det samlede antal unge mellem 18 og 25 år i den enkelte medlemsstat og på de gennemsnitlige omkostninger forbundet med rejsen mellem hjemlandet og værtslandet.
A minimum of ECU 200 000 (approximately 100 grants) is paid to each Member State and the remainder is allocated to the Member States on the basis of the total number of university students, the total number of 18 to 25-year-olds, the average cost of the journey and the difference between the cost of living in the student's country of origin and the host country.
De forskellige fagområder sikres en afbalanceret repræsentation.
Balanced participation across the various subjects is ensured.
Stipendierne tildeles af stipendiemyndighederne i medlemsstaterne, som yder stipendier på op til 5 000 ECU pr. studerende til et års ophold på de angivne vilkår.
Grants are administered by the competent Member State authorities, who award up to a maximum of ECU 5 000 per student for a stay of one year subject to the listed conditions.
Aktion 3: Mobilitetsforbedring i kraft af akademisk anerkendelse af eksamensbeviser og studieperioder.
Action 3: Measures to promote mobility through the academic recognition of diplomas and periods of study.
Fællesskabets merltoverføringssystem (ECTS) er etableret på forsøgs- og frivillighedsbasis.
The European Community course credit transfer system (ECTS) Is experimental and voluntary.
Det gør det muligt for studerende at få anerkendt den uddannelse, de har gennemgået på universiteter i andre medlemsstater.
It provides a means by which students may receive credit for training at universities in other Member States.
Der ydes årlige tilskud på op til 20 000 ECU til de højere læreanstalter, der deltager i forsøgsprojektet.
Grants of up to ECU 20 000 per year are awarded to the universities participating in the pilot system.
Udbygningen af det nuværende Fællesskabsnet af nationale informationscentre vedrørende akademisk anerkendelse af eksamensbeviser gør det ligeledes muligt at udveksle oplysninger om studieperioder, der er gennemført i en anden medlemsstat.
The development of the European Community network of national Information centres on academic recognition also permits the exchange of information on periods of study in other Member States.
Informationscentrene kan modtage årlige tilskud på op til 20 000 ECU.
Annual grants of up to ECU 20 000 are awarded.
De tager bl.a. sigte på at finansiere tilskud til sammenslutninger med det formål at udbrede kendskabet til initiativer på specifikke områder inden for uddannelse, publikationer, der giver øget kendskab til mulighederne for at studere og undervise i andre medlemsstater, andre initiativer med sigte på at fremme samarbejdet om erhvervsmæssige uddannelser mellem højere læreanstalter i Fællesskabet, ERASMUS-priserne, der tildeles
Intended to finance support for associations with a view to making Initiatives in specific training fields better known throughout the Community, publications designed to increase awareness of study and teaching opportunities in the other Member States, other initiatives to promote Inter-university cooperation in the field of vocational training, and Erasmus prizes to be awarded to
Udgifterne til disse foranstaltninger kan ikke overstige 5% af de årlige bevillinger til programmet.
The cost of these measures must not exceed 5% of the annual appropriations for the programme.
Rationalisering og koordinering af programmerne: COMETT I
Rationalization and coordination of programmes: Comett 1
Styrkelse af samarbejdet mellem universiteter og virksomheder om uddannelse på teknologiområdet.
To strengthen cooperation between universities and enterprises in training relating to technology.
Rådets afgørelse 86/365/EØF af 24. juli 1986 om vedtagelse af programmet for samarbejde mellem universiteter og virksomheder om uddannelse på teknologiområdet (COMETT).
Council Decision 86/365/EEC of 24 July 1986 adopting the programme on cooperation between universities and enterprises regarding training in the field of technology (Comett).
Definition af begreberne »universitet« og »virksomhed«. 2.
Definitions of the terms 'university' and 'enterprise'. 2.
Programmets formål — at øge den europæiske dimension i samarbejdet mellem universiteter og virksomheder på uddannelsesområdet med hensyn til innovation, udvikling og anvendelse af ny teknologi; — at fremme den fælles udvikling af uddannelsesprogrammer og udvekslingen af erfaringer samt den optimale udnyttelse af uddannelsesressourcerne på fællesskabsplan; — at forbedre uddannelsesudbuddet på lokalt, regionalt og nationalt plan med de berørte instansers medvirken og derved bidrage til en afbalanceret økonomisk udvikling i Fællesskabet; — at højne uddannelsesniveauet i takt med den teknologiske udvikling og de samfundsmæssige forandringer ved at fastlægge de områder, der på denne baggrund bør prioriteres højst i de eksisterende uddannelsessystemer, og som kræver en yderligere indsats både I de enkelte medlemsstater og på fællesskabsplan, og ved at fremme lige muligheder for mænd og kvinder. 3.
Objectives of the programme — to give a European dimension to cooperation between universities and enterprises in training relating to innovation and the development and application of new technologies; — to foster the joint development of training programmes and the exchange of experience, and also the optimum use of training resources at Community level; — to improve the supply of training at local, regional and national level with the assistance of the authorities concerned, thus contributing to the balanced economic development of the Community; — to develop the level of training in response to technological change and social changes by identifying the resulting priorities in existing training arrangements which call for supplementary action both within Member States and at Community level, and by promoting equal opportunities for men and women. 3.
COMETT-programmets operationelle indhold
Areas covered by Comett
COMETT I er ¡sær centreret om fem indbyrdes forbundne aktionsområder, der hver især udgør en streng inden for programmet som helhed: Streng A: oprettelse og udvikling af et europæisk net af uddannelsespartnerskaber mellem universiteter og virksomheder (UPUV), Streng B: programmer vedrørende udveksling af studerende og personale mellem universiteter og virksomheder, Streng C: udvikling og afprøvning af fælles projekter på europæisk plan vedrørende videreuddannelse, iværksat af virksomheder og universiteter i fællesskab, Streng D: multilaterale initiativer med henblik på udvikling af multimedieuddannelsessystemer, Streng E: supplerende informations- og evalueringsforanstaltninger med henblik på at støtte og overvåge udviklinger af betydning for COMETT. 4.
Comett I was divided into five interdependent fields of action, each comprising one strand of the programme: Strand A: the development of a European network of universityenterprise training partnerships (UETPs), Strand B: programmes for the exchange of students and staff between universities and undertakings, Strand C: the development and testing of joint university/enterprise projects in the field of ongoing training, Strand D: multilateral Initiatives for developing multimedia training systems, Strand E: additional measures and assessment measures aimed at the analysis and monitoring of important developments relating to Comett. 4.
Rammerne for iværksættelsen af programmet Kommissionen bistås af et udvalg, der består af to repræsentanter for hver medlemsstat.
Framework for implementation of the programme The Commission is assisted by a Committee consisting of two representatives of each Member State.
To repræsentanter for arbejdsmarkedets parter deltager i udvalgsarbejdet som observatører.
Two representatives of the social partners participate in the work as observers.